方案的成功與否往往決定了我們?cè)谔囟I(lǐng)域的成就和發(fā)展。方案的實(shí)施需要明確的責(zé)任和監(jiān)督機(jī)制。方案范文的閱讀可以拓寬我們的視野和思維方式。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇一
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)_關(guān)于厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的重要批示精神，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、珍惜糧食的優(yōu)良作風(fēng)，引導(dǎo)廣大師生養(yǎng)成健康文明節(jié)儉的生活習(xí)慣，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
成立隆回縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)?！拔拿骶筒汀⒐獗P(pán)行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校廣大師生養(yǎng)成健康文明節(jié)儉的生活習(xí)慣的全面工作，讓“光盤(pán)”成為一種社會(huì)共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)。
組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：丁加健。
副組長(zhǎng)：劉建軍(常務(wù))、戴智勇、劉芳、羅佐、羅艷。
成員：謝金良、羅正國(guó)、鄧厚玉、黃俊杰、錢(qián)艷、邵珍妮、肖學(xué)軍、劉卡、劉美英、馬立銀、易海玲以及各班班主任，德康寧供應(yīng)鏈管理有限公司隆回縣分公司駐校負(fù)責(zé)人。
本次活動(dòng)，以校長(zhǎng)丁加健統(tǒng)籌全面工作，副校長(zhǎng)劉建軍負(fù)責(zé)具體實(shí)施，組織各部及后勤團(tuán)隊(duì)，確?！拔拿骶筒?、光盤(pán)行動(dòng)”工作起步好，行動(dòng)實(shí)，見(jiàn)效快。
二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氣氛。
統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成上下一致合力，組織學(xué)校廣大師生開(kāi)展各類(lèi)“光盤(pán)行動(dòng)”活動(dòng)。觀看宣傳影片，制作“光盤(pán)行動(dòng)”電子宣傳屏，滾動(dòng)播出“光盤(pán)行動(dòng)”宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求各班班主任組織學(xué)生開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”志愿者活動(dòng)，將本次活動(dòng)深入落實(shí)并確保全面覆蓋。
三、著力治本，確保長(zhǎng)效。
隆回縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，力求“光盤(pán)行動(dòng)”長(zhǎng)效實(shí)施。
1、組織實(shí)施階段：20_年10月至20__年10月。
2、完善鞏固階段：20_年3月至20__年12月。
四、具體措施：
通過(guò)校園電子屏、校園餐廳、校內(nèi)餐桌制作宣傳警示標(biāo)語(yǔ)，大力倡導(dǎo)厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，文明用餐的新風(fēng)尚。(后勤)。
開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)、從我做起”主題班會(huì);選舉“光盤(pán)行動(dòng)”班級(jí)監(jiān)督員，監(jiān)督學(xué)生飯盒，是否將飯菜吃凈吃光;出一期“光盤(pán)行動(dòng)”黑板報(bào)，編發(fā)“光盤(pán)行動(dòng)”倡議書(shū)發(fā)微信，形成深厚的宣傳氛圍。(政教)。
發(fā)放宣傳單、資料。開(kāi)展志愿者深入班級(jí)開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”宣傳活動(dòng)，形成深厚宣傳氛圍。(學(xué)校新文明實(shí)踐站、學(xué)部、班主任)。
4、加強(qiáng)后勤管理，厲行節(jié)約。(后勤)。
5、開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)監(jiān)督管理活動(dòng)。在進(jìn)餐時(shí)監(jiān)督師生“光盤(pán)行動(dòng)”，倡導(dǎo)文明就餐，人人節(jié)儉。(后勤)。
6、開(kāi)展“節(jié)約一粒米、一滴水、一度電”活動(dòng)。
倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、節(jié)約用水、節(jié)約用電。開(kāi)展節(jié)能檢查，嚴(yán)查浪費(fèi)水資源等不文明現(xiàn)象。(后勤)。
五、責(zé)任追究，不講情面。
學(xué)校要大力倡導(dǎo)厲行節(jié)約，形成反對(duì)浪費(fèi)、文明就餐的新風(fēng)尚。領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展“文明餐桌、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的師生簽名活動(dòng)，舉行“光盤(pán)行動(dòng)、從我做起”的主題班會(huì)，選舉班級(jí)“光盤(pán)行動(dòng)”監(jiān)督員，監(jiān)管學(xué)生飯盒是否將飯菜吃凈吃光，德康寧托管公司向就餐者發(fā)放“光盤(pán)行動(dòng)”活動(dòng)宣傳單及活動(dòng)手冊(cè)。后勤管理對(duì)德康寧托管公司送進(jìn)的食材數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行把控，嚴(yán)格控制成本，確保健康環(huán)保的師生就餐質(zhì)量。
嚴(yán)查浪費(fèi)和就餐不文明現(xiàn)象，責(zé)任追究，不講情面。倡導(dǎo)師生在生活中要勤儉節(jié)約一粒米、一滴水、一度電。讓師生從身邊的.點(diǎn)滴小事做起，讓“光盤(pán)”引領(lǐng)風(fēng)尚，成為習(xí)慣。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇二
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤(pán)”這個(gè)詞的流行，越來(lái)越多的人都紛紛投入到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)。我們_幼兒園在全體師生及家長(zhǎng)中開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”從我做起的活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)活動(dòng)，不僅明白愛(ài)惜糧食的意義，同時(shí)也知道糧食來(lái)之不易，并用行動(dòng)告訴大家，提倡節(jié)約，拒絕浪費(fèi)，使每個(gè)孩子、家長(zhǎng)和教師都成為“光盤(pán)達(dá)人”!
二、活動(dòng)辦法。
為本次活動(dòng)更好的開(kāi)展，我們_幼兒園特?cái)M定了一套切實(shí)可行的“光盤(pán)行動(dòng)”計(jì)劃，讓每個(gè)孩子都成為“光盤(pán)一族”。
其次，我們讓孩子在思想上引起重視，根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動(dòng)，例如：欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩(shī)《鋤禾》，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。
再次，班班桌桌配有節(jié)約天使，在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)同伴吃完一份飯菜，做到不浪費(fèi)糧食，同時(shí)鼓勵(lì)同伴別挑食改掉挑食的壞習(xí)慣。
最后通過(guò)家園配合，讓家長(zhǎng)在家以身作則，做好孩子的榜樣，并隨時(shí)提醒、督促孩子吃完飯菜，從而進(jìn)一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤(pán)”的好習(xí)慣。具體實(shí)施方案如下：
活動(dòng)一。
讓幼兒、家長(zhǎng)及全體職工來(lái)了解光盤(pán)行動(dòng)的意義。
活動(dòng)二。
我是節(jié)約小天使。
光盤(pán)行動(dòng)小天使在3餐中鼓勵(lì)同伴，讓幼兒不剩一粒米飯。
活動(dòng)三。
小班學(xué)習(xí)古詩(shī)。
潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
活動(dòng)四。
中班講節(jié)約的小故事。
感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。
活動(dòng)五。
大班制作親子手抄報(bào)。
通過(guò)家園共育，監(jiān)督自己的兄弟姐妹、親朋好友都來(lái)參加“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)，都來(lái)做一名“節(jié)約達(dá)人”。
活動(dòng)六。
班級(jí)博客宣傳。
向家長(zhǎng)宣傳此項(xiàng)活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解“光盤(pán)行動(dòng)”，參與“光盤(pán)行動(dòng)”，從而提高家長(zhǎng)的節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)。
活動(dòng)七。
“讓我們一起光盤(pán)吧”
全園幼兒、家長(zhǎng)、職工簽字活動(dòng)。
活動(dòng)八。
《節(jié)約在我身邊》繪畫(huà)展。
通過(guò)繪畫(huà)的形式，畫(huà)出身邊的節(jié)約。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇三
一、活動(dòng)主題：
慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立x周年，緬懷革命歷史，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，增強(qiáng)支部成員對(duì)歷史的了解，開(kāi)拓自己的視野，增強(qiáng)民族自豪感與民族自信心。
二、活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷，以史為鑒，努力學(xué)習(xí)，振興中華。
2、學(xué)習(xí)中國(guó)革命歷史，了解黨的文化，體會(huì)黨的發(fā)展，領(lǐng)略黨的情懷。
三、參加人員：
x有限公司黨支部全體黨員，預(yù)備黨員，入黨積極分子。
備注：活動(dòng)人員必須統(tǒng)一穿著工作服，佩戴黨徽（無(wú)黨徽人員下周一到辦公室領(lǐng)?。?。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20x年7月1日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：南京。
第一站：中山陵。
中山陵位于江蘇南京市區(qū)，是偉大的革命先行者孫中山先生的陵墓，靈柩于20x年6月1日奉安于此。
中山陵坐北朝南，面積共8萬(wàn)余平方米，中山陵的主要建筑有：牌坊、墓道、陵門(mén)、石階、碑亭、祭堂和墓室等，排列在一條中軸線上，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)建筑的風(fēng)格。
墓地全局呈“警鐘”形圖案，其中祭堂為仿宮殿式的建筑，建有三道拱門(mén)，門(mén)楣上刻有“民族，民權(quán)，民生”橫額。祭堂內(nèi)放置孫中山先生大理石坐像，壁上刻有先生手書(shū)《建國(guó)大綱》全文。
中山陵由南往北沿中軸線逐漸升高，依次為廣場(chǎng)-石坊-墓道-陵門(mén)-碑亭-祭堂-墓室。
第二站：大屠殺紀(jì)念館。
侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，座落在中國(guó)南京江東門(mén)街418號(hào)。紀(jì)念館建立在南京大屠殺江東門(mén)集體屠殺場(chǎng)地及“萬(wàn)人坑”遺址之上。
建筑物采用灰白色大理石壘砌而成，莊嚴(yán)肅穆，是一處以史料、文物、建筑、雕塑、影視等綜合手法，全面展示“南京大屠殺”特大慘案的專(zhuān)史陳列館。
第三站：雨花臺(tái)。
雨花臺(tái)，三國(guó)東吳時(shí)稱石子崗、瑪瑙崗、聚寶山；南朝時(shí)，佛教盛行，傳說(shuō)高僧云光法師在此設(shè)壇講經(jīng)，因說(shuō)法虔誠(chéng)所至，感動(dòng)上蒼，落花如雨，始得名。
雨花臺(tái)風(fēng)景名勝區(qū)位于南京中華門(mén)外1公里處，是一座以自然山林為依托，以紅色旅游為主體，融和自然風(fēng)光和人文景觀為一體的全國(guó)獨(dú)具特色的紀(jì)念性風(fēng)景名勝區(qū)。由名勝古跡區(qū)、烈士陵園區(qū)、雨花石文化區(qū)、雨花茶文化區(qū)、游樂(lè)活動(dòng)區(qū)和生態(tài)密林區(qū)六大功能區(qū)組成。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇四
為隆重紀(jì)念建黨100年，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵(lì)廣大黨員堅(jiān)定理想信念，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，結(jié)合“提振信心拉升標(biāo)桿”主題實(shí)踐教育活動(dòng)，黨支部擬舉行“迎七一紅色之旅主題教育活動(dòng)”，制定活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)主題。
踏尋先輩足跡，弘揚(yáng)民族精神。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年6月29日。
四、具體活動(dòng)方案。
（一）劉銘傳故居紀(jì)念館重溫誓詞弘揚(yáng)民族精神。
1.在紀(jì)念館大廳舉行重溫入黨誓詞、宣誓儀式。全體黨員高舉右拳，面對(duì)黨旗再一次莊重地作出自己對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾。所有黨員逐一報(bào)出宣誓人姓名。
（我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。）。
2.支部書(shū)記講話。
3.了解劉銘傳生平事跡。
4.參觀紀(jì)念館、集體留影。
（二）x山x親近自然感受美好生活。
1.了解x創(chuàng)辦人x夫婦其人其事，感悟兼濟(jì)天下的情懷，牢記作為一名黨員教師應(yīng)有的責(zé)任感和使命感，在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2.參觀x，認(rèn)識(shí)各類(lèi)香草，制作香料等。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)_關(guān)于厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的重要批示精神，弘揚(yáng)中華民族尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，根據(jù)我校實(shí)際，現(xiàn)制定如下活動(dòng)計(jì)劃：
一、活動(dòng)口號(hào)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：_。
副組長(zhǎng)：_。
成員：_及各班班主任。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀。
五、實(shí)施步驟。
(一)動(dòng)員部署階段：(4月1日——4月7日)。
重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)4月1日國(guó)旗下講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議;各班要在4月2日的班會(huì)課上作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。
(二)組織實(shí)施階段：(4月8日——4月28日)。
重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。
1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。
通過(guò)校園宣傳櫥窗的布置，進(jìn)一步宣傳光盤(pán)行動(dòng)。
2、加強(qiáng)管理。
(1)政教處、團(tuán)委加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。各班開(kāi)展“盤(pán)盤(pán)凈餐人人節(jié)儉”的“光盤(pán)行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤(pán)行動(dòng)”檢查人員，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。
(2)總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。
3、舉行“光盤(pán)”行動(dòng)，從我做起”的主題班會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：第8周星期二。
活動(dòng)對(duì)象：七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)。
4、刊出一期主題黑板報(bào)。
活動(dòng)對(duì)象：七年級(jí)、八年級(jí)。
活動(dòng)主題：“勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”
檢查時(shí)間：第9周周五中午。
5、開(kāi)展一次“文明餐桌、厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的學(xué)生簽名活動(dòng)。
活動(dòng)對(duì)象：每班派代表5名。
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
6、其他活動(dòng)。
(1)制作“拒絕舌尖上的浪費(fèi)，你我光盤(pán)行動(dòng)”的宣傳警示標(biāo)語(yǔ)，放在食堂顯目位置，大力倡導(dǎo)厲行節(jié)約，形成反對(duì)浪費(fèi)，文明用餐的社會(huì)新風(fēng)尚。
(2)利用電子顯示屏，打出宣傳標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻教育學(xué)生文明用餐、勤儉節(jié)約。
(3)值周班級(jí)繼續(xù)參與食堂就餐秩序維護(hù)，監(jiān)督提醒學(xué)生文明節(jié)儉用餐。
(4)聯(lián)合總務(wù)處、團(tuán)委學(xué)生會(huì)和值周班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展節(jié)能檢查，嚴(yán)查違章用電、浪費(fèi)水資源等不文明現(xiàn)象，讓同學(xué)們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，積極主動(dòng)投身到創(chuàng)建節(jié)約型校園活動(dòng)中去，真正將節(jié)約的意識(shí)納入廣大普通同學(xué)心中。
(5)總務(wù)處指導(dǎo)食堂工作人員，根據(jù)師生實(shí)際用餐需求，按需打菜。
(三)總結(jié)與評(píng)比階段(4月29—30日)。
1、各班于4月28日前把班級(jí)“文明餐桌光盤(pán)行動(dòng)”主題活動(dòng)的總結(jié)(包括照片)上交政教處3羅老師處。屆時(shí)政教處根據(jù)各班總結(jié)材料，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)。
2、各班評(píng)出“光盤(pán)之星”3-5名。
希望各班級(jí)以“文明餐桌光盤(pán)行動(dòng)”主題活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)全體學(xué)生從自身做起，從身邊小事做起，提高擔(dān)當(dāng)自覺(jué)的責(zé)任感，爭(zhēng)做節(jié)約的表率，營(yíng)造學(xué)校的節(jié)約氛圍，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)目的：
1、隊(duì)員通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德。
2、引導(dǎo)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)身邊浪費(fèi)糧食等現(xiàn)象，并鼓勵(lì)隊(duì)員以社會(huì)小主人翁的身份節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧，并落實(shí)在行動(dòng)上。
一、預(yù)備部分。
1.各小隊(duì)檢查人數(shù)。
2.各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
3.請(qǐng)示輔導(dǎo)員。
二、正式部分。
(一)全體立正。
(二)出旗。
(三)唱隊(duì)歌。
(四)中隊(duì)長(zhǎng)講話。
(五)活動(dòng)過(guò)程：
a：敬愛(ài)的老師們。
b：親愛(ài)的`隊(duì)員們。
ab：大家好。
a：古人云：“勤儉節(jié)約是中華傳統(tǒng)美德”。
b：小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，整個(gè)人類(lèi)，要想生存，要想發(fā)展，都離開(kāi)不了“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字。
a：那么，對(duì)于我們小學(xué)生節(jié)約該從哪里做起呢?
b：當(dāng)然是從我做起，從細(xì)節(jié)做起，從現(xiàn)在做起!
a節(jié)約無(wú)小事，處處皆可為，讓我們將口號(hào)變成行動(dòng)，將行動(dòng)化為習(xí)慣，從細(xì)節(jié)出發(fā)。
b在學(xué)校的策劃下4中隊(duì)成立了“光盤(pán)社”下面有請(qǐng)光盤(pán)社社長(zhǎng)。
光盤(pán)社社長(zhǎng)親愛(ài)的隊(duì)員們!你們好，首先讓我來(lái)向大家介紹光盤(pán)社的成員。
這是惜糧隊(duì)，跟大家打個(gè)招呼吧!
惜糧隊(duì)：珍惜每一粒米，因?yàn)槊恳涣Ｃ讈?lái)之不易。
護(hù)糧隊(duì)：保護(hù)莊稼，因?yàn)槲覀兠刻祀x不開(kāi)糧食。
還有我們的節(jié)糧隊(duì)：節(jié)約每一粒米，因?yàn)楣?jié)約是珍愛(ài)生命的活動(dòng)。
最后是光盤(pán)隊(duì)：我光盤(pán)，我光榮。
第一章盤(pán)中餐粒粒皆辛苦。
a.同學(xué)們，今天，來(lái)幾位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?想。
b.三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。
a.同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什?糧食。
b.糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)。
現(xiàn)在你們知道我的來(lái)歷了吧?
a好，我們謝謝水稻先生的精彩介紹，下面請(qǐng)小麥女士來(lái)說(shuō)一下吧!
(2)同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)。
a：由于時(shí)間關(guān)系，我們就不請(qǐng)玉米小姐說(shuō)了。
b：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》。
學(xué)生背誦古詩(shī)。
a現(xiàn)在咱們也來(lái)做做小農(nóng)夫，體驗(yàn)一下農(nóng)民伯伯的辛苦。
練習(xí)“插秧”：
a你學(xué)了一分鐘的插秧，有什么感受?(腰酸背疼、脖子酸、頭昏)。
a請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)?lái)的快板：
小小一粒米，第二章盤(pán)中餐流失知多少。
a然而，在我們的生活中浪費(fèi)現(xiàn)象比比皆是，我們一起來(lái)看看。
b看了這些圖片數(shù)據(jù)，你有什么想法?
a、我國(guó)雖然地大物博，糧食卻日趨緊張，全世界也面臨著糧食危機(jī)。我們來(lái)個(gè)倒計(jì)時(shí)：五、四、三、二、一，五秒種過(guò)去了，時(shí)間長(zhǎng)嗎?可是據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，世界上每五秒就有會(huì)有一個(gè)兒童因饑餓而導(dǎo)致死亡。還有很多的人因吃不到飯而飽受折磨，請(qǐng)看一組短片。
b、我們不妨來(lái)算筆帳：
投影。
a、一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，都會(huì)變成愛(ài)的海洋;一個(gè)很大的困難，除以13億，都會(huì)變得微不足道?，F(xiàn)在我們要說(shuō)：一個(gè)人節(jié)約一點(diǎn)，乘以13億，都會(huì)變成一個(gè)很大的總量。
b聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織決定將10月16日定為世界糧食日。喚起全世界對(duì)糧食的高度重視。
a、同學(xué)們，面臨我們國(guó)家糧食緊張，面臨全世界糧食危機(jī)，我們?cè)撛趺崔k?是呀，我們唯一能做的就是——珍惜每一粒糧食。節(jié)約每一粒糧食。
b糧食很缺少，浪費(fèi)多可恥?？炜靵?lái)行動(dòng)，節(jié)約顆顆糧!
a讓我們誦響勤儉節(jié)約主題曲《節(jié)約糧食》。
糧食糧食寶中寶，人們生活少不了。
一日三餐它為主，食用可以長(zhǎng)身體。
農(nóng)民種田真辛苦，風(fēng)吹日曬忙四季。
一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。
中國(guó)人口十多億，糧食實(shí)在不富裕。
不要小看一粒米，積少成多了不起。
節(jié)約糧食品德好，同學(xué)們要牢記。
第三章盤(pán)中餐閃光在行動(dòng)。
a在20__年1月，公眾自發(fā)發(fā)起了一項(xiàng)主題為“從我做起，今天不剩飯”的公益活動(dòng)，提倡市民在飯店就餐后打包剩飯，“光盤(pán)”離開(kāi)。
b：下面有請(qǐng)(蔡欣怡)同學(xué)為我們介紹光盤(pán)行動(dòng)!大家歡迎!
由于我國(guó)__年至__年餐飲浪費(fèi)的食物中蛋白質(zhì)達(dá)800萬(wàn)噸，浪費(fèi)脂。
a：謝謝蔡欣怡同學(xué)!
a：成于勤儉，敗于奢侈，這是我們的古人很早就提出來(lái)的醒世格言。
b：在國(guó)外，很多國(guó)家對(duì)如何處理“舌尖上的浪費(fèi)”，都有很好的做法與經(jīng)驗(yàn)。
b：下面有請(qǐng)(秦瑀等同學(xué)為我們帶來(lái)其他國(guó)家對(duì)待浪費(fèi)的小故事!大家歡迎!
a：這三位同學(xué)的表演都十分精彩，讓我們?cè)俅谓o予他們熱烈的掌聲!
b下面有請(qǐng)看小品：《文明用餐》。
a節(jié)約，他是一種美德，是一種高尚的品質(zhì)。
b節(jié)約行動(dòng)靠你我，美好生活留給他。
a請(qǐng)聽(tīng)兒歌《米飯香噴噴》。
第四章盤(pán)中餐牽引低碳行。
a生活中不光要節(jié)約糧食，一張紙、一元錢(qián)、一度電、一滴水，我們都應(yīng)該去珍惜。
b請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)《鉛筆的哀嘆》。
一個(gè)化妝成鉛筆的隊(duì)員上，嘆息著：
生在森林野山，長(zhǎng)在工廠車(chē)間，為學(xué)生服務(wù)，咱心甘情愿。誰(shuí)知主人無(wú)聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。
一毛錢(qián)一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。
a：學(xué)習(xí)用品是我們的朋友、學(xué)習(xí)的好幫手。每一樣學(xué)習(xí)用品都傾注著無(wú)數(shù)人的勞動(dòng)心血，都是來(lái)之不易的，我們要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不亂丟、不故意損壞。
b：同學(xué)們，我們的生活是富裕了?？墒?，你們有沒(méi)有想過(guò)，在邊遠(yuǎn)的山區(qū)，還有許多失學(xué)的兒童，他們吃不飽，睡不暖，實(shí)在需要我們的幫助。只要我們不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水，一度電，就會(huì)為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。
a請(qǐng)聽(tīng)調(diào)查報(bào)告《水和電》。
隊(duì)員5人：我們都是水，你們知道嗎?
a:一噸水可以發(fā)電5410度。
b:一噸水可以磨粉34袋。
c:一噸水可以生產(chǎn)藥片20__片。
d:一噸水可以煉鋼130公斤。
e:一噸水可以生產(chǎn)500公斤化肥。
齊：節(jié)約一噸水，為國(guó)為民作貢獻(xiàn)!
隊(duì)員5人：我們都是電，你們知道嗎?
a:1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤。
b:1度電可以織布7米。
c:1度電可以煉鋼30公斤。
d:1度電可以供洗衣機(jī)使用5小時(shí)。
e:1度電可以縫制襯衫10件。
齊：節(jié)約一度電，為國(guó)為民作貢獻(xiàn)!
a：聽(tīng)了剛才幾位同學(xué)的介紹，我們知道了一噸水、一度電的功勞有多大。
b《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第8條要求我們做到：愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)生活用品，節(jié)約用水，不比吃穿，不亂花錢(qián)。讓我們一起來(lái)背一背這一條。
a請(qǐng)聽(tīng)快板《節(jié)約用水》。
有個(gè)小輝愛(ài)玩水，
b下面的小品《收水費(fèi)》就為我們帶來(lái)了這樣一個(gè)故事。
a是啊!同學(xué)們，大家能為小陳一家想出節(jié)水的好辦法嗎?
匯報(bào)節(jié)水方法。
a大家剛才說(shuō)了那么多節(jié)水的方法，為小陳叔叔出了這么多主意，
b是的，在生活中節(jié)約用水我們可以從自我做起，從點(diǎn)滴做起。
a：讓我們都來(lái)做節(jié)約小能手。
請(qǐng)聽(tīng)拍手歌。
b：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;。
a：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;。
b：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;。
a：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。
b請(qǐng)聽(tīng)大合唱《勤儉是咱們的傳家寶》。
a“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”倡議書(shū)。
五、輔導(dǎo)員老師講話。
隊(duì)員們，節(jié)約是美德、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約更是責(zé)任。建立節(jié)約型社會(huì)，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項(xiàng)全方位、全過(guò)程，全民參與的工作。作為一名少先隊(duì)員，我們更要做到兩點(diǎn)：一是“心動(dòng)”，心里想著搞好節(jié)約，增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí);二是“行動(dòng)”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來(lái)，積少成多、積沙成塔，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者!
a:全體起立，準(zhǔn)備呼號(hào)。請(qǐng)旗手護(hù)旗手就位。
六、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號(hào)。
七、退旗(全體隊(duì)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮)禮畢。
八、宣布活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇七
一、活動(dòng)背景：
如果你沒(méi)看到垃圾填埋場(chǎng)填埋的是什么，你也許永遠(yuǎn)都不知道有這樣的事。正如擺在面前的事實(shí)一樣，人們浪費(fèi)了讓人吃驚的數(shù)量的食物，據(jù)一項(xiàng)政府調(diào)查，這樣的事情就發(fā)生在超市、飯店、餐廳和你自家的廚房里。每個(gè)人每天浪費(fèi)了大約0.5公斤的食物。
食品雜貨店因?yàn)樽冑|(zhì)或者包裝上的微小瑕疵就丟棄貨品。飯店把用不著的東西都扔了。而消費(fèi)者們?nèi)拥臇|西更是無(wú)所不有，從變成褐色的香蕉到上個(gè)星期吃剩的菜。_年，一項(xiàng)為數(shù)不多的對(duì)食物浪費(fèi)的調(diào)查中，農(nóng)業(yè)部估計(jì)兩年以前，在美國(guó)，可供食用的1780公斤食物中有482公斤從來(lái)沒(méi)被人食用過(guò)。新鮮的農(nóng)產(chǎn)品、牛奶、谷物和甜味劑占了食物浪費(fèi)的三分之二。數(shù)據(jù)的更新還在進(jìn)行中。
環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)最近的一項(xiàng)調(diào)查估計(jì)每年美國(guó)人浪費(fèi)了大約3000萬(wàn)噸食物，這大約是所有浪費(fèi)的物品的12%。除去2%，剩余所有浪費(fèi)的食物都進(jìn)了垃圾場(chǎng);相比較而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。
二、活動(dòng)小組及分工。
小組成員：六年級(jí)每班4人共20人。
具體分工：六(1)班負(fù)責(zé)本班及一年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查;六(2)班負(fù)責(zé)本班及二年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查;六(3)班負(fù)責(zé)本班及三年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查;六(4)班負(fù)責(zé)本班及四年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查，六(5)班負(fù)責(zé)本班及五年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查。
活動(dòng)指導(dǎo)：李經(jīng)松老師。
三、活動(dòng)時(shí)間。
5月7日—5月16日。
四、活動(dòng)目的：
1.德育目的：通過(guò)學(xué)生自身實(shí)踐活動(dòng)，引起他們對(duì)糧食問(wèn)題的關(guān)注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費(fèi)的危害，初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識(shí)和行為習(xí)慣。
2.能力目的：通過(guò)學(xué)生參與調(diào)查工作，培養(yǎng)學(xué)生思維能力;通過(guò)采訪活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)問(wèn)卷匯總，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。
3.知識(shí)目的：使學(xué)生了解物品浪費(fèi)的原因、后果、治理等方面知識(shí)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、調(diào)查我校所有學(xué)生家庭的食物浪費(fèi)的現(xiàn)狀并完成“問(wèn)卷調(diào)查表”。
(1)組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查前的培訓(xùn)。
(2)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查并完成“問(wèn)卷調(diào)查表”。
(3)實(shí)地考察：在午餐后用照相機(jī)記錄下同學(xué)們午餐的用餐情況。
(4)采訪了解：通過(guò)采訪同學(xué)，深入了解同學(xué)對(duì)“浪費(fèi)糧食”這一現(xiàn)象的看法。
(5)搜集信息：搜集有關(guān)糧食的詩(shī)詞、歌曲，我國(guó)的糧食情況，節(jié)約糧食的優(yōu)秀事例，了解節(jié)約糧食的重要性。
(6)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：估計(jì)13億粒大米有多重;全國(guó)人民一天節(jié)約一粒大米，夠三口之家吃多久。通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手測(cè)量計(jì)算，深切地體會(huì)到節(jié)約糧食的作用。
2、資料匯總，成果展示。
(1)全體討論，食物浪費(fèi)帶來(lái)的危害及其保護(hù)。
(2)分組合作，總結(jié)相關(guān)資料，撰寫(xiě)小論文。
(3)活動(dòng)總結(jié)，談?wù)勥@次綜合活動(dòng)的收獲。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：
尋找、閱讀有關(guān)糧食浪費(fèi)的材料，了解糧食浪費(fèi)的狀況及考察方法;網(wǎng)上搜索有關(guān)糧食浪費(fèi)與保護(hù)資料，搜索有關(guān)我國(guó)糧食浪費(fèi)的現(xiàn)狀及防治辦法的資料并把重點(diǎn)摘抄下來(lái)。
七、活動(dòng)過(guò)程：
(一)分組活動(dòng)。
此活動(dòng)分為兩部分，一是分組到班上進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查;二是進(jìn)行問(wèn)卷匯總、分析和討論，寫(xiě)作。
(二)布置任務(wù)：活動(dòng)中每組均需完成以下任務(wù)。
1、調(diào)查本班所有學(xué)生家庭的作物浪費(fèi)情況和每天對(duì)糧食(大米)的`需求量。
2、對(duì)根據(jù)問(wèn)卷得來(lái)的數(shù)據(jù)、資料、信息進(jìn)行分析，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，環(huán)保小論文。
3、成果展示，得出結(jié)論，向校師生發(fā)出倡議。
八、活動(dòng)效果、檢查方法：
1、通過(guò)實(shí)踐，激發(fā)環(huán)保內(nèi)驅(qū)力，學(xué)生自覺(jué)的接受了教育，懂得了節(jié)約糧食的重要性。
2、在活動(dòng)中，教師作指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的思想，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，使學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，實(shí)踐的主人。
3、對(duì)我校學(xué)生所在家庭的調(diào)查，使學(xué)生掌握糧食浪費(fèi)的一手資料，把調(diào)查結(jié)果制作成環(huán)保宣傳報(bào)、展板，通過(guò)展板進(jìn)行宣傳，讓更多的人來(lái)從我做起，節(jié)約糧食。
4、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生懂得糧食浪費(fèi)與人們的生活習(xí)慣有關(guān)，因此，不僅自己，而且?guī)?dòng)身邊的親人、朋友在生活的小事中注意糧食浪費(fèi)。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇八
為認(rèn)真貫徹落實(shí)厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)地重要精神，弘揚(yáng)中華民族尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約地傳統(tǒng)美德，大隊(duì)部將在組織全校學(xué)生開(kāi)展“文明餐桌光盤(pán)行動(dòng)”的系列活動(dòng)。
組長(zhǎng)：曹鋒。
副組長(zhǎng)：詹曼。
成員：各班主任。
1.國(guó)旗下講話暨光盤(pán)行動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2.出一期“文明餐桌，光盤(pán)行動(dòng)”為主題的黑板報(bào)。（9月28日前）。
3.上一節(jié)主題為：“水稻的一生”班隊(duì)活動(dòng)課。
4.開(kāi)一節(jié)“文明餐桌，光盤(pán)行動(dòng)”為主題的標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)課。（美術(shù)課）。
6.評(píng)選、表彰“用餐小雅士”。
1.動(dòng)員部署階段：（9月21日——9月28日）。
通過(guò)國(guó)旗下講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議；由班主任老師開(kāi)設(shè)“水稻的一生”主題班隊(duì)活動(dòng)課；副班主任老師出好“文明餐桌，光盤(pán)行動(dòng)”為主題的黑板報(bào)；美術(shù)老師開(kāi)設(shè)一節(jié)：“文明餐桌，光盤(pán)行動(dòng)”為主題的標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)。向?qū)W生做好相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)。
2.組織實(shí)施階段：（9月22日——10月21日）。
文明餐桌實(shí)踐活動(dòng)。每光盤(pán)一次且用餐禮儀良好的同學(xué)可在21天光盤(pán)打卡表上畫(huà)上一個(gè)對(duì)勾。
3.活動(dòng)總結(jié)階段：（10月26日）。
在集會(huì)時(shí)表彰優(yōu)秀的用餐小雅士（21天打卡成功者），獎(jiǎng)勵(lì)其在雅士餐桌用自助餐。并在我校微信公眾號(hào)：“二實(shí)驗(yàn)星辰”欄目中對(duì)用餐小雅士進(jìn)行事跡宣傳。
略
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇九
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
成員：
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀倡導(dǎo)光盤(pán)用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣。
（一）動(dòng)員部署階段：
重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)3月11日國(guó)旗下的講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議；主題班會(huì)由班主任作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。
（二）組織實(shí)施階段：
重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。
1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，同時(shí)牽手家長(zhǎng)，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。
（1）在活動(dòng)期間，學(xué)校懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
（2）在活動(dòng)期間，出一期黑板報(bào)，宣傳文明餐桌行動(dòng)的.重要意義（班主任老師負(fù)責(zé)）。
（3）校園宣傳櫥窗的布置。（德育室負(fù)責(zé)）。
（4）校園廣播專(zhuān)題宣傳光盤(pán)行動(dòng)的概念和意義。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。
（5）放發(fā)一封家長(zhǎng)書(shū)，將光盤(pán)用餐行動(dòng)延伸到社會(huì)。
2、加強(qiáng)管理。
（1）德育室和大隊(duì)部加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級(jí)開(kāi)展“盤(pán)盤(pán)凈餐人人節(jié)儉”的“光盤(pán)行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤(pán)行動(dòng)”檢查人員，大隊(duì)部成立“光盤(pán)行動(dòng)”檢查小組，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。并結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)星爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)校還將每月評(píng)出“節(jié)約達(dá)人”。
（2）總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
3、利用班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的宣傳、教育。
4、在學(xué)生中開(kāi)展文明餐桌為主題的繪畫(huà)比賽；開(kāi)展一次“節(jié)儉惜?！睍?shū)法比賽，通過(guò)這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約是美德的思想教育。
（三）總結(jié)階段：
及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、評(píng)選全?！肮?jié)約達(dá)人”，進(jìn)行表彰；
2、通過(guò)定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況并及時(shí)通報(bào)。
3、結(jié)合主題活動(dòng)中的開(kāi)展情況，評(píng)選“文明餐桌活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇十
為隆重紀(jì)念建黨x年，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵(lì)廣大黨員堅(jiān)定理想信念，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，結(jié)合“提振信心拉升標(biāo)桿”主題實(shí)踐教育活動(dòng)，黨支部擬舉行“迎七一紅色之旅主題教育活動(dòng)”，制定活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)主題。
踏尋先輩足跡，弘揚(yáng)民族精神。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20x年6月29日。
四、具體活動(dòng)方案。
（一）劉銘傳故居紀(jì)念館重溫誓詞弘揚(yáng)民族精神。
1.在紀(jì)念館大廳舉行重溫入黨誓詞、宣誓儀式。全體黨員高舉右拳，面對(duì)黨旗再一次莊重地作出自己對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾。所有黨員逐一報(bào)出宣誓人姓名。
（我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。）。
2.支部書(shū)記講話。
3.了解劉銘傳生平事跡。
4.參觀紀(jì)念館、集體留影。
（二）x山x親近自然感受美好生活。
1.了解x創(chuàng)辦人x夫婦其人其事，感悟兼濟(jì)天下的情懷，牢記作為一名黨員教師應(yīng)有的責(zé)任感和使命感，在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2.參觀x，認(rèn)識(shí)各類(lèi)香草，制作香料等。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇十一
中央自上而下推行“轉(zhuǎn)作風(fēng)”、“反浪費(fèi)”，開(kāi)始厲行勤儉節(jié)約，起到了立竿見(jiàn)影的效果。很多公民開(kāi)始從自身做起，減少浪費(fèi)，為弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為引導(dǎo)廣大師生、家長(zhǎng)養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，大泉小學(xué)決定開(kāi)展“拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤(pán)行動(dòng)你我同行”主題活動(dòng)?！肮獗P(pán)行動(dòng)”指在學(xué)校或家里就餐時(shí)，倡議教師、學(xué)生、家長(zhǎng)吃完自己所烹制或購(gòu)買(mǎi)的飯菜，“光盤(pán)”離開(kāi)。
拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤(pán)行動(dòng)你我同行。
10月8日—10月30日。
（一）由副班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀詩(shī)歌《憫農(nóng)》?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！蓖ㄟ^(guò)朗讀這首詩(shī)把同學(xué)們帶入到我們此次班會(huì)的主題中來(lái)。詩(shī)中寫(xiě)到的農(nóng)民的負(fù)擔(dān)之重和勞作之苦讓同學(xué)們提前進(jìn)入到一個(gè)自我思考狀態(tài)（為我們的后續(xù)內(nèi)容作鋪墊）。
（二）給大家3~5分鐘的時(shí)間思考一下自己在平時(shí)的生活中有沒(méi)有浪費(fèi)的現(xiàn)象，并與身邊的同學(xué)討論——“我們應(yīng)該怎么做來(lái)杜絕浪費(fèi)？”
（三）思考：勤儉等于小氣嗎？（此環(huán)節(jié)由同學(xué)們思考后自由發(fā)表言論）。
（四）內(nèi)容延伸：在我們的生活中，不僅在飲食方面存在著浪費(fèi)，而且在其他的各個(gè)方面都存在著浪費(fèi)的現(xiàn)象，例如：水電浪費(fèi)、紙張浪費(fèi)等。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)節(jié)儉先鋒，做好勤儉節(jié)約的榜樣，在拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”的同時(shí)，還要做到拒絕其他資源的浪費(fèi)。
（五）由班長(zhǎng)放映一段小短片(目的是為了讓同學(xué)們從中得到感悟，學(xué)會(huì)珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，并且學(xué)會(huì)感恩)。
（六）副班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們合唱歌曲《知足》。
（七）由副班長(zhǎng)帶領(lǐng)全體同學(xué)們宣誓。（我承諾：在校做到，節(jié)約一支筆，一滴水，一度電，不浪費(fèi)一粒米。發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)儉先鋒，一起為國(guó)家創(chuàng)造更多的財(cái)富，一起為自己創(chuàng)建美好的未來(lái)?。?。
班會(huì)總結(jié)：通過(guò)開(kāi)展此次主題班會(huì)，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到節(jié)儉的重要性和身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性，意識(shí)到勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。從現(xiàn)在起，從自我開(kāi)始，拒絕舌尖上的浪費(fèi)，爭(zhēng)做光盤(pán)族，爭(zhēng)做文明大學(xué)生。在生活中做到愛(ài)糧節(jié)糧，抵制浪費(fèi)，合理消費(fèi)，積極促進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)。全體同學(xué)互相監(jiān)督，開(kāi)始徹底的光盤(pán)行動(dòng)。
主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和良好習(xí)慣的重要載體，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的一種重要形式。它與微型德育課相輔相成，相得益彰！
今天我受你們秦校長(zhǎng)之邀有幸觀摩了你們的主題班會(huì)《光盤(pán)行動(dòng)在校園》，談三點(diǎn)感受：
1、充分體現(xiàn)了同學(xué)們是班級(jí)管理和自我教育的主體。
從課件的制作，活動(dòng)的主持，節(jié)目的編排和策劃……都體現(xiàn)了你們班主任的管理思想，大膽放手讓同學(xué)們自我組織，自我教育，自我提高，充分發(fā)揮了同學(xué)們的主動(dòng)性和積極性，這種教育形式要提倡！
2、主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。
這次主題班會(huì)活動(dòng)，圍繞同學(xué)們中普遍存在的帶有傾向性的'典型問(wèn)題，也是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題“節(jié)儉與浪費(fèi)”，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際生活，通過(guò)表演，討論，圖片，名言警句，漫畫(huà)，文字資料等多種形式，使同學(xué)們實(shí)現(xiàn)信息互換，思想碰撞和情感交融，最終讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，在快樂(lè)中接受道德的洗禮！
3、班主任高老師的指導(dǎo)恰到好處，其最后點(diǎn)評(píng)為同學(xué)們作出了價(jià)值判斷，指出了同學(xué)們努力的方向。每天實(shí)行“三光”——飯菜吃光、湯喝光、餐桌清光。
兩點(diǎn)建議：
1、教育既有階段性的重點(diǎn)，但更具有長(zhǎng)期性、連續(xù)性的特點(diǎn)。因此，對(duì)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)，應(yīng)根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)、階段性工作重點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，進(jìn)行不同層面的專(zhuān)題教育。切口不必大，影響必須深，要能震撼學(xué)生的心靈，我們開(kāi)展的活動(dòng)要讓學(xué)生永遠(yuǎn)銘記，終身受益！
2、思想教育具有深刻性、復(fù)雜性的特點(diǎn)。主題班會(huì)也應(yīng)具有發(fā)散性的創(chuàng)想，從選題到主題的定名，從材料的準(zhǔn)備到彩排要精心組織，精益求精，敢于創(chuàng)新，學(xué)生的準(zhǔn)備過(guò)程就是受教育的過(guò)程。主題班會(huì)要勇于從班內(nèi)轉(zhuǎn)到校內(nèi)，從校內(nèi)走向社會(huì)，從社會(huì)走向大自然；要善于從學(xué)期延伸到假期，從理想回到現(xiàn)實(shí)……讓學(xué)生感到生活是多么的豐富多彩！學(xué)習(xí)是多么的有意義和價(jià)值！
我衷心祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪泻霌P(yáng)節(jié)儉美德，餐餐光盤(pán)，并將節(jié)儉這一美德的種子撒滿整個(gè)校園，撒向社會(huì)！只要人人都節(jié)儉一點(diǎn)，我們就會(huì)更早的建成小康、走向富裕！
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇十二
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀倡導(dǎo)光盤(pán)用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣。
（一）動(dòng)員部署階段：
重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)3月11日國(guó)旗下的講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議；主題班會(huì)由班主任作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。
（二）組織實(shí)施階段：
重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。
1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，同時(shí)牽手家長(zhǎng)，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。
（1）在活動(dòng)期間，學(xué)校懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
（2）在活動(dòng)期間，出一期黑板報(bào)，宣傳文明餐桌行動(dòng)的重要意義（班主任老師負(fù)責(zé)）。
（3）校園宣傳櫥窗的布置。（德育室負(fù)責(zé)）。
（4）校園廣播專(zhuān)題宣傳光盤(pán)行動(dòng)的概念和意義。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。
（5）放發(fā)一封家長(zhǎng)書(shū)，將光盤(pán)用餐行動(dòng)延伸到社會(huì)。
2、加強(qiáng)管理。
（1）德育室和大隊(duì)部加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級(jí)開(kāi)展“盤(pán)盤(pán)凈餐人人節(jié)儉”的“光盤(pán)行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤(pán)行動(dòng)”檢查人員，大隊(duì)部成立“光盤(pán)行動(dòng)”檢查小組，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。并結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)星爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)校還將每月評(píng)出“節(jié)約達(dá)人”。
（2）總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
3、利用班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的宣傳、教育。
4、在學(xué)生中開(kāi)展文明餐桌為主題的繪畫(huà)比賽；開(kāi)展一次“節(jié)儉惜福”書(shū)法比賽，通過(guò)這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約是美德的思想教育。
（三）總結(jié)階段：
及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、評(píng)選全?！肮?jié)約達(dá)人”，進(jìn)行表彰；
2、通過(guò)定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況并及時(shí)通報(bào)。
3、結(jié)合主題活動(dòng)中的開(kāi)展情況，評(píng)選“文明餐桌活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇十三
為貫徹落實(shí)_對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出的重要指示精神，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德，以節(jié)約型文明綠色校園和“勤儉節(jié)約校園新風(fēng)尚”常態(tài)化建設(shè)為目標(biāo)，教育引導(dǎo)廣大師生厲行節(jié)約、尊重勞動(dòng)、珍惜糧食，培養(yǎng)良好的勤儉節(jié)約作風(fēng)，養(yǎng)成文明健康的生活飲食習(xí)慣，爭(zhēng)做愛(ài)糧節(jié)糧的倡導(dǎo)者、踐行者、示范者，積極營(yíng)造節(jié)約用餐、節(jié)儉消費(fèi)的良好校園氛圍，決定開(kāi)展實(shí)施“厲行節(jié)約光盤(pán)行動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
厲行節(jié)約做美德示范者，光盤(pán)行動(dòng)做文明西郵人。
二、活動(dòng)目的。
以師生文明素質(zhì)的提升和良好就餐習(xí)慣的養(yǎng)成為目標(biāo)，以學(xué)校食堂、宿舍為主陣地，全面發(fā)動(dòng)學(xué)校餐飲經(jīng)營(yíng)者和廣大學(xué)生積極參與，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育全覆蓋，從文明餐桌、光盤(pán)行動(dòng)的細(xì)節(jié)入手，開(kāi)展形式多樣的宣傳、教育和實(shí)踐活動(dòng)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為和光盤(pán)行動(dòng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)師生健康文明的餐飲文化，讓“光盤(pán)”成為文明生活習(xí)慣，讓節(jié)約成為校園最新風(fēng)尚。
三、實(shí)施步驟。
(一)宣傳動(dòng)員階段：20_年8月-9月。
多渠道全覆蓋開(kāi)展“厲行節(jié)約光盤(pán)行動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)的倡議動(dòng)員、宣傳教育和工作部署階段。將制止餐飲浪費(fèi)行為、培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)學(xué)校、學(xué)院各級(jí)各類(lèi)媒體進(jìn)行全媒體、多角度、大范圍的宣傳，并通過(guò)各種教育形式開(kāi)展學(xué)生教育、活動(dòng)推廣，做到活動(dòng)陣地全覆蓋、活動(dòng)對(duì)象全覆蓋，讓廣大師生充分認(rèn)識(shí)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的時(shí)代內(nèi)涵，深刻理解本次活動(dòng)的重要性和目的意義，確?；顒?dòng)人人知曉、人人參與，積極營(yíng)造勤儉節(jié)約的濃厚校園氛圍，讓“文明餐桌”在學(xué)校蔚然成風(fēng)，讓“光盤(pán)行動(dòng)”的觀念深植師生心中。
(二)組織實(shí)施階段：20_年9月。
從需求和供給兩側(cè)發(fā)力，圍繞“宣、教、查、管、帶”等五個(gè)環(huán)節(jié)，扎實(shí)開(kāi)展“厲行節(jié)約光盤(pán)行動(dòng)”教育實(shí)踐系列活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳、教育、督查、管理和帶動(dòng)，積極推進(jìn)餐飲服務(wù)的精細(xì)化，動(dòng)員引導(dǎo)廣大師生爭(zhēng)做厲行節(jié)約、愛(ài)糧節(jié)糧的倡導(dǎo)者、踐行者、示范者，切實(shí)減少校園餐食浪費(fèi)，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全校師生中蔚然成風(fēng)。
(三)總結(jié)推廣階段：20_年10月。
及時(shí)總結(jié)和推廣本次活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰，發(fā)揮典型示范作用，引領(lǐng)帶動(dòng)廣大同學(xué)持續(xù)踐行和弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
(一)多途徑加強(qiáng)宣傳教育。通過(guò)印發(fā)倡議書(shū)、制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、張貼公益海報(bào)、擺放光盤(pán)行動(dòng)展板、粘貼文明用餐桌貼、用好電子顯示屏等方式，進(jìn)行全媒體、多角度、大范圍的宣傳，積極營(yíng)造文明就餐、光盤(pán)養(yǎng)德的就餐環(huán)境;開(kāi)展厲行節(jié)約和文明就餐教育，將制止餐飲浪費(fèi)行為、培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，把“厲行節(jié)約光盤(pán)行動(dòng)”納入“開(kāi)學(xué)第一課”，教育教引導(dǎo)廣大學(xué)生積極弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，扭轉(zhuǎn)攀比炫耀浪費(fèi)心態(tài)，爭(zhēng)做“光盤(pán)俠”。(宣傳部、學(xué)工部、校園委、后勤服務(wù)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、各學(xué)院)。
(二)積極組織主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)組織舉辦征文、簽名承諾接力、公益廣告設(shè)計(jì)、制作手抄報(bào)等活動(dòng)，培育厲行節(jié)約校園文化;有針對(duì)性地開(kāi)展如“餐廳勞動(dòng)教育第二課堂”、“食堂餐盤(pán)回收體驗(yàn)日”、“我是食堂小雜工”等勤儉節(jié)約體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生換位思考，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約意識(shí);組織開(kāi)展“我節(jié)約我光榮——曬光盤(pán)獲點(diǎn)贊”活動(dòng)(“贊”包括水果、餐巾紙、洗碗布等，具體內(nèi)容結(jié)合學(xué)校及各餐廳實(shí)際)，通過(guò)正面激勵(lì)來(lái)引導(dǎo)廣大學(xué)生主動(dòng)光盤(pán)，表達(dá)學(xué)校對(duì)廣大學(xué)生的人文關(guān)懷和情感關(guān)懷。(宣傳部、學(xué)工部、校園委、后勤服務(wù)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、各學(xué)院)。
(三)發(fā)揮學(xué)生骨干模范帶頭作用。設(shè)立文明用餐監(jiān)督員，招募師生志愿者，發(fā)揮基層黨支部黨員先鋒模范作用，廣泛動(dòng)員教師黨員和黨員工作站、伙管會(huì)、宿管會(huì)等學(xué)生社團(tuán)骨干，主動(dòng)參與“厲行節(jié)約光盤(pán)行動(dòng)”系列宣傳、教育和實(shí)踐活動(dòng)中，積極深入食堂和宿舍，問(wèn)詢師生需求、征集意見(jiàn)建議，引導(dǎo)督促師生按需點(diǎn)餐、文明就餐，帶動(dòng)和監(jiān)督廣大師生做厲行節(jié)約的宣傳者、反對(duì)浪費(fèi)的傳播者、文明就餐的監(jiān)督者、光盤(pán)行動(dòng)的示范者，在全校范圍內(nèi)形成“提倡勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的輿論氛圍和宣傳教育工作進(jìn)食堂、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)頭腦的宣教效果。(組織部、學(xué)工部、后勤服務(wù)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、各學(xué)院)。
(四)切實(shí)加強(qiáng)食堂精準(zhǔn)管理。健全餐飲質(zhì)量反饋制度，強(qiáng)化從業(yè)人員培訓(xùn)、推廣用餐行為準(zhǔn)則，減少因飯菜質(zhì)量、口味等因素導(dǎo)致的食物浪費(fèi)，定期在廣大師生中開(kāi)展餐飲滿意度調(diào)查，強(qiáng)化考核，穩(wěn)步提升餐食品質(zhì);加強(qiáng)餐飲經(jīng)營(yíng)的精準(zhǔn)管理，將厲行節(jié)儉的理念貫穿到采購(gòu)、生產(chǎn)、加工、服務(wù)等食堂經(jīng)營(yíng)管理各環(huán)節(jié)，優(yōu)化食材采購(gòu)，合理搭配菜品，注重膳食均衡，從源頭減少浪費(fèi);優(yōu)化供餐方式，科學(xué)安排餐食數(shù)量，提供小份菜、半份菜，按照“半份、半價(jià)”“小份、適價(jià)”原則，倡導(dǎo)師生們按需、少量、多次取餐;要求廣大師生使用學(xué)校配發(fā)的愛(ài)心不銹鋼餐盒，減少一次性餐盒及食品專(zhuān)用塑料袋等白色垃圾的使用，建設(shè)環(huán)保生態(tài)節(jié)約型校園;加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，通過(guò)在餐廳醒目位置張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、led屏幕等形式，營(yíng)造健康、營(yíng)養(yǎng)、文明、節(jié)儉的用餐氛圍。(后勤服務(wù)產(chǎn)業(yè)集團(tuán))。
五、活動(dòng)要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各相關(guān)部門(mén)、各學(xué)院要深刻認(rèn)識(shí)制止餐飲浪費(fèi)行為的重要性、必要性、緊迫性，以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，不折不扣地抓好工作落實(shí)，要細(xì)化方案，明義明責(zé)，強(qiáng)化措施，做細(xì)做實(shí)，組織動(dòng)員廣大師生積極參與“厲行節(jié)約光盤(pán)行動(dòng)”宣傳、教育、督查、管理和帶動(dòng)系列活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大師生爭(zhēng)做厲行節(jié)約、愛(ài)糧節(jié)糧的倡導(dǎo)者、踐行者、示范者。
(二)營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化宣傳。各相關(guān)部門(mén)、各學(xué)院要用好用活媒體和社會(huì)媒介，積極營(yíng)造“提倡勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的校園輿論氛圍和宣傳教育工作進(jìn)食堂、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)頭腦的宣教效果，引導(dǎo)師生養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約、光盤(pán)的消費(fèi)模式，努力營(yíng)造“節(jié)約為榮、浪費(fèi)為恥”的良好校園風(fēng)尚。
(三)完善機(jī)制，落地見(jiàn)效。健全立體化全覆蓋宣傳機(jī)制，建立聯(lián)動(dòng)宣教、督查引導(dǎo)長(zhǎng)效機(jī)制，納入相關(guān)創(chuàng)先評(píng)優(yōu)內(nèi)容，動(dòng)員校內(nèi)各方。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部的作用，依托基層黨支部、黨員工作站、學(xué)生社團(tuán)等陣地，深入推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)建設(shè)節(jié)約型文明綠色校園。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇十四
活動(dòng)一。
活動(dòng)二。
我是節(jié)約小天使。
光盤(pán)行動(dòng)小天使在3餐中鼓勵(lì)同伴，讓幼兒不剩一粒米飯。
活動(dòng)三。
小班學(xué)習(xí)古詩(shī)。
潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
活動(dòng)四。
中班講節(jié)約的小故事。
感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。
活動(dòng)五。
大班制作親子手抄報(bào)。
通過(guò)家園共育，監(jiān)督自己的兄弟姐妹、親朋好友都來(lái)參加“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)，都來(lái)做一名“節(jié)約達(dá)人”。
活動(dòng)六。
班級(jí)博客宣傳。
向家長(zhǎng)宣傳此項(xiàng)活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解“光盤(pán)行動(dòng)”，參與“光盤(pán)行動(dòng)”，從而提高家長(zhǎng)的節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)。
活動(dòng)七。
“讓我們一起光盤(pán)吧”
簽字活動(dòng)。
活動(dòng)八。
《節(jié)約在我身邊》繪畫(huà)展。
通過(guò)繪畫(huà)的形式，畫(huà)出身邊的節(jié)約。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇十五
市民朋友們：
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維堅(jiān)?！泵褚允碁樘欤妥牢拿魇巧鐣?huì)文明的重要體現(xiàn)，小餐桌折射大文明，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗更是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)。為積極貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，進(jìn)一步倡導(dǎo)養(yǎng)成文明飲食好習(xí)慣，不斷提高居民群眾的文明素養(yǎng)，豐寧街道辦事處發(fā)出如下倡議：
一、傳承中華美德，做“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的倡導(dǎo)者。要傳承中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭增強(qiáng)厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)餐飲浪費(fèi)的政治自覺(jué)。樹(shù)立良好家教家風(fēng)，傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)，帶動(dòng)督促每名家庭成員樹(shù)立浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的觀念；大力宣傳“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”“光盤(pán)行動(dòng)”“使用公筷公勺”等內(nèi)容，主動(dòng)提醒身邊親朋好友文明節(jié)儉用餐，及時(shí)制止浪費(fèi)行為，帶動(dòng)更多的人加入到文明節(jié)儉的行列中來(lái)，讓“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的文明理念真正深入人心。
二、科學(xué)合理用餐，做“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的踐行者。勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一餐做起，樹(shù)立“吃多少點(diǎn)多少”的理性消費(fèi)觀念，珍惜每一餐飯，節(jié)約每一粒糧。堅(jiān)持做到按需點(diǎn)菜、科學(xué)點(diǎn)餐、適度消費(fèi)，就餐用公筷、推行分餐制，減少使用一次性餐具；積極踐行“光盤(pán)行動(dòng)”，自覺(jué)做到吃光盤(pán)中餐、餐餐不剩飯、吃不完打包，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。
三、倡樹(shù)文明新風(fēng)，做“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的引領(lǐng)者。要牢固樹(shù)立勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識(shí)，自覺(jué)做到內(nèi)化于心、外化于行，養(yǎng)成崇尚節(jié)儉、厲行節(jié)約的良好習(xí)慣，堅(jiān)決摒棄“愛(ài)面子、講排場(chǎng)、比闊氣”的消費(fèi)陋習(xí)。積極投身節(jié)約型單位創(chuàng)建，把節(jié)約理念貫穿食堂就餐、公務(wù)活動(dòng)用餐等各個(gè)方面，以自身的示范行動(dòng)帶動(dòng)更多人踐行節(jié)儉節(jié)約新風(fēng)尚。
厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)貴在平時(shí)，重在堅(jiān)持，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的倡導(dǎo)者、踐行者、引領(lǐng)者，努力營(yíng)造“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的濃厚氛圍，共同創(chuàng)造文明、健康的生活方式。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇十六
利用教師會(huì)，以《倡導(dǎo)節(jié)約光榮，建設(shè)節(jié)約型學(xué)?！窞橹黝}，首先讓每個(gè)教師從自己的生活和教學(xué)開(kāi)始，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，節(jié)儉使用辦公用品，用言傳身教為學(xué)生做榜樣。利用升旗儀式國(guó)旗下講話為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時(shí)常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學(xué)校led顯示屏上播出“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標(biāo)語(yǔ)……讓節(jié)約意識(shí)在全校師生中入心入腦，并自覺(jué)踐行在行動(dòng)中。
學(xué)校統(tǒng)一安排，每天每班都有一名老師到班級(jí)與學(xué)生一起用餐，負(fù)責(zé)該班午餐管理。老師要組織學(xué)生有序地排隊(duì)自己盛飯菜，要求學(xué)生保持安靜用餐，不浪費(fèi)糧食，力爭(zhēng)人人做到“光盤(pán)”。餐后，教師除了要敦促學(xué)生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生打掃外，還要對(duì)學(xué)生用餐紀(jì)律和是否剩飯菜等情況進(jìn)行了總結(jié)。現(xiàn)在，學(xué)生浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象明顯減少。
各班級(jí)按照學(xué)校的布置，以“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經(jīng)據(jù)典，開(kāi)展節(jié)約與浪費(fèi)大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們?cè)诳嗫鄴暝?；周恩?lái)總理一貫反對(duì)鋪張浪費(fèi)，他吃米飯時(shí)，一粒米也不肯浪費(fèi)，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來(lái)放到嘴里等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來(lái)越多的現(xiàn)實(shí)……，闡釋了人類(lèi)必須節(jié)約糧食的道理。
通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng)，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，浪費(fèi)一度電、一滴水，實(shí)際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)，節(jié)約水電，就是在拯救人類(lèi)自己。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來(lái)之不易”，不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少，盛多少，“光盤(pán)行動(dòng)”！這一切必將促進(jìn)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”之花在xx學(xué)校的校園里開(kāi)放得更加絢麗多彩。
“尊重生命，愛(ài)惜糧食”
10月16日—10月17日。
xx餐廳門(mén)口。
為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于節(jié)約的意識(shí)，進(jìn)一步明確節(jié)約對(duì)于自己以及對(duì)集體的重大意義，使節(jié)約成為一種習(xí)慣一種風(fēng)氣，貫徹落實(shí)光盤(pán)行動(dòng)的宗旨。讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，增大光盤(pán)行動(dòng)的影響力。光盤(pán)”行動(dòng)不但減少了個(gè)人浪費(fèi)，增加了個(gè)人經(jīng)濟(jì)積累，而且，能有效減少公款大吃大喝，減輕國(guó)家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，早日實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。
讓我們一起來(lái)向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)“不”，我光盤(pán)，我光榮。從我做起，從現(xiàn)在做起。將我中國(guó)人民的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，努力把我們共同的家園，建設(shè)得更加文明、更加美麗、更加富強(qiáng)。
本次活動(dòng)，使我校學(xué)生對(duì)于節(jié)約這一理念具有更直接的感受，為同學(xué)創(chuàng)建一個(gè)樹(shù)立“大學(xué)內(nèi)練素質(zhì)，外素形象”的平臺(tái)，減少一份資源浪費(fèi)。通過(guò)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)各位同學(xué)愛(ài)惜糧食的意識(shí)，提高節(jié)約糧食的自覺(jué)性，進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)們愛(ài)糧節(jié)糧，合理消費(fèi)，使節(jié)約糧食的理念深入每一個(gè)同學(xué)的腦海中，共同構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。
樹(shù)立布告牌和掛條幅等方式，使同學(xué)們了解何為光盤(pán)行動(dòng)，幫助同學(xué)們更好的理解光盤(pán)行動(dòng)的意義，積極倡導(dǎo)節(jié)約的生活理念。
由于事先安排出現(xiàn)稍許偏差，各方面工作略延誤，關(guān)注者較多，大部分人還是非常配合本此活動(dòng)的，總體來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)舉行的比較成功。本次活動(dòng)的開(kāi)展我們還是取得了不小成效，很多同學(xué)加入到了“光盤(pán)”行動(dòng)，勤儉節(jié)約之風(fēng)處處可見(jiàn)。但壞習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，也不可能一日改掉，浪費(fèi)的現(xiàn)象還是不容樂(lè)觀。“厲行勤儉節(jié)約、抑制鋪張浪費(fèi)”任重而道遠(yuǎn)，需要我們從一粥一飯開(kāi)始，從身邊開(kāi)始，積極倡導(dǎo)節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，用我們的身體力行、用我們的引導(dǎo)感召更多的人加入進(jìn)杜絕浪費(fèi)的隊(duì)伍之中。
一飽之需，何必八珍九鼎？三餐之盤(pán)，定要一干二凈。身為大學(xué)生接受著高等教育，自身本就有很高的認(rèn)知程度。當(dāng)他們發(fā)起“尊重生命，愛(ài)惜糧食”時(shí)，大家都很踴躍。身為渤大學(xué)子大家要做好“避?？汀钡慕恿?。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇十七
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤(pán)”這個(gè)詞的流行，越來(lái)越多的人都紛紛投入到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)。我們xx幼兒園在全體師生及家長(zhǎng)中開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”從我做起的活動(dòng)。幼兒通過(guò)活動(dòng)，不僅明白愛(ài)惜糧食的意義，同時(shí)也知道糧食來(lái)之不易，并用行動(dòng)告訴大家，提倡節(jié)約，拒絕浪費(fèi)，使每個(gè)孩子、家長(zhǎng)和教師都成為“光盤(pán)達(dá)人”！
為本次活動(dòng)更好的開(kāi)展，我們育秀幼兒園特?cái)M定了一套切實(shí)可行的“光盤(pán)行動(dòng)”計(jì)劃，讓每個(gè)孩子都成為“光盤(pán)一族”。
首先，宣傳“光盤(pán)行動(dòng)”的意義。
其次，我們讓孩子在思想上引起重視，根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動(dòng)，例如：欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩(shī)《鋤禾》，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。
再次，班班桌桌配有節(jié)約天使，在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)同伴吃完一份飯菜，做到不浪費(fèi)糧食，同時(shí)鼓勵(lì)同伴別挑食改掉挑食的壞習(xí)慣。
最后通過(guò)家園配合，讓家長(zhǎng)在家以身作則，做好孩子的榜樣，并隨時(shí)提醒、督促孩子吃完飯菜，從而進(jìn)一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤(pán)”的好習(xí)慣。
具體實(shí)施方案如下：光盤(pán)行動(dòng)從我做起。
讓幼兒、家長(zhǎng)及全體職工來(lái)了解光盤(pán)行動(dòng)的意義。
活動(dòng)二：我是節(jié)約小天使。
光盤(pán)行動(dòng)小天使在3餐中鼓勵(lì)同伴，讓幼兒不剩一粒米飯。
活動(dòng)三：小班學(xué)習(xí)古詩(shī)。
潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
活動(dòng)四：中班講節(jié)約的小故事。
感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。
活動(dòng)五：大班制作親子手抄報(bào)。
通過(guò)家園共育，監(jiān)督自己的兄弟姐妹、親朋好友都來(lái)參加“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)，都來(lái)做一名“節(jié)約達(dá)人”。
活動(dòng)六：“讓我們一起光盤(pán)吧”
簽字活動(dòng)：全園幼兒、家長(zhǎng)、職工簽字活動(dòng)。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇十八
3、擴(kuò)大伙管會(huì)在校園中的影響力;。
1、主辦單位：xx學(xué)院后勤服務(wù)總公司飲食服務(wù)中心。
2、承辦單位：xx學(xué)院大學(xué)生伙食管理委員會(huì)。
指導(dǎo)老師：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
20xx年10月16日-----10月18日。
營(yíng)盤(pán)食府門(mén)口，二食堂門(mén)口。
xx學(xué)院營(yíng)盤(pán)校區(qū)全體師生。
播站溝通，并希望其在活動(dòng)期間以廣播形式幫助宣傳。
2、組織部：負(fù)責(zé)編寫(xiě)活動(dòng)策劃和活動(dòng)全程大體事宜的安排。
3、企宣部：制作活動(dòng)展板(活動(dòng)主題和活動(dòng)相關(guān)資料及圖片)，一條噴繪橫幅(突出活動(dòng)主題)，三張標(biāo)語(yǔ)(咨詢處，倡議書(shū)發(fā)放點(diǎn)，活動(dòng)簽名處)，宣傳稿1000張(內(nèi)容為提示學(xué)生珍惜糧食，見(jiàn)附件)簽字筆5只。
4、辦公室：收集活動(dòng)主題和名稱。整理活動(dòng)的相關(guān)資料和圖片，打印好后給企宣部加以宣傳;做好值班安排表。
5、執(zhí)行部：負(fù)責(zé)打印噴繪和倡議書(shū)，并提前將活動(dòng)當(dāng)日所需相關(guān)設(shè)備搬到活動(dòng)場(chǎng)地，并做好現(xiàn)場(chǎng)布置。
1、執(zhí)行部在活動(dòng)當(dāng)日8點(diǎn)以前布置好外場(chǎng)(展板、展臺(tái)、橫幅的懸掛等)。
2、辦公室提前做好值班表，并準(zhǔn)時(shí)通知其到外場(chǎng)值班，同一時(shí)間段至少3人。整理好倡議書(shū)待用。
3、主席團(tuán)在活動(dòng)期間要輪流到外場(chǎng)進(jìn)行工作監(jiān)督，保障活動(dòng)和食堂值班制度的開(kāi)展，并保障外場(chǎng)的安全事宜。
4、活動(dòng)期間，食堂值班制度正常開(kāi)展。
5、倡議書(shū)發(fā)放：設(shè)倡議書(shū)發(fā)放點(diǎn)，全天值班。由過(guò)往同學(xué)自行領(lǐng)取或在人員就食堂高峰期到食堂發(fā)放。
6、橫幅簽名活動(dòng)：橫幅前期懸掛以便于同學(xué)們簽名為主，懸掛地點(diǎn)為食堂門(mén)口旁邊大樹(shù)，懸掛高度為1.5米到2米區(qū)間，設(shè)橫幅簽名咨詢點(diǎn)，全天值班。
長(zhǎng)凳4張，椅子6張，電腦及音響設(shè)備一套，簽名筆5支，展板1張，倡議書(shū)1000張，噴繪橫幅(節(jié)約糧食光榮浪費(fèi)糧食可恥)一張。
預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)200元。
1、活動(dòng)期間，各部成員各司其職、相互配合;。
2、活動(dòng)期間，各部成員要穿戴整齊，并佩戴工作證，只一個(gè)人言行舉止;。
3、值班人員要注意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序和安全問(wèn)題;。
4、如遇下雨或其他天氣原因，活動(dòng)推遲，另行安排;。
5、為盡事宜，另行通知。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們：
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！薄Ｃ恳涣＜Z食，從種到收，加上中間的加工環(huán)節(jié)，吃到我們的嘴里，需要多少人的辛勤勞動(dòng)。我們東華小學(xué)大隊(duì)部在世界糧食日和世界勤儉日到來(lái)之際，特向同學(xué)們發(fā)出節(jié)約糧食“光盤(pán)”行動(dòng)的倡議：
1、珍惜糧食，適量取餐，避免剩餐，減少浪費(fèi)。
2、以“光盤(pán)”為榮，“剩餐”為恥；以剩飯打包為榮，隨意丟棄為恥。
3、就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃多少點(diǎn)多少，減少奢侈浪費(fèi)，不扔剩飯剩菜。
5、飲食要均衡，不偏食，不挑食。
6、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地來(lái)制止，盡力減少浪費(fèi)。
7、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。
8、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
節(jié)約糧食是一種美德，也是對(duì)勞動(dòng)的尊重。“光盤(pán)行動(dòng)”體現(xiàn)的是一名少先隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任。我們都是社會(huì)的主人，每個(gè)東華人都要從現(xiàn)在做起，從生活習(xí)慣開(kāi)始，從細(xì)微處做起，從節(jié)約糧食做起，爭(zhēng)做節(jié)約糧食的傳播者、實(shí)踐者和示范者，用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食，“光盤(pán)”的行動(dòng)中來(lái)，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的學(xué)校環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇二十
厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)是深入貫徹落實(shí)黨的重要指示精神，也是中小學(xué)基礎(chǔ)道德教育的重要目標(biāo)。當(dāng)前，隨著生活水平的不斷提高，許多中小學(xué)生節(jié)儉意識(shí)嚴(yán)重缺失，吃要精美，穿要、用要新奇，超前消費(fèi)，節(jié)儉意識(shí)淡漠，直接加重了學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，浪費(fèi)了資源。針對(duì)這些現(xiàn)象，為進(jìn)一步增強(qiáng)師生節(jié)約資源意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，樹(shù)立健康的生活方式和科學(xué)的消費(fèi)理念，根據(jù)《_市_區(qū)節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)總體方案》(x文明委發(fā)〔20_〕7號(hào))及《_區(qū)20_年創(chuàng)建全國(guó)文明城市“七個(gè)突出”任務(wù)分解表》(x創(chuàng)文組發(fā)〔20_〕x號(hào))要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，以節(jié)糧、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展勤儉節(jié)約教育傳承中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約思想意識(shí)、行為習(xí)慣和自我教育管理的能力，形成“尊重勞動(dòng)、尊重他人”的意識(shí)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)。
確立“節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng)，形成“人人愛(ài)節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的校園氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)規(guī)定，勤儉辦學(xué)，建設(shè)勤儉節(jié)約的學(xué)校文化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好成長(zhǎng)環(huán)境。全體教職工要身體力行，為學(xué)生做好表率，將勤儉節(jié)約教育貫穿到班級(jí)管理中，滲透到教育教學(xué)中。廣大同學(xué)要了解并踐行勤儉節(jié)約的基本要求，培養(yǎng)形成勤儉節(jié)約的品德特征。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)開(kāi)展節(jié)約教育宣傳活動(dòng)。各校要結(jié)合校園文化建設(shè)，深入開(kāi)展“三節(jié)”(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧)教育活動(dòng)，以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主要內(nèi)容，利用國(guó)旗下講話、主題班(團(tuán))會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園廣播、校園網(wǎng)站，精心設(shè)計(jì)宣傳欄、黑板報(bào)，廣泛宣傳節(jié)約養(yǎng)德。從珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一分錢(qián)等衣食住行的小事入手，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保等行為習(xí)慣，樹(shù)立節(jié)儉節(jié)約意識(shí)，形成文明綠色的生活方式。持續(xù)開(kāi)展“文明餐桌”等主題實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)光盤(pán)行動(dòng)，有學(xué)生食堂的學(xué)校要管理好食堂的泔水缸，嚴(yán)控廢棄食物的數(shù)量和種類(lèi)，制止長(zhǎng)流水、杜絕長(zhǎng)明燈，形成校園節(jié)約氛圍。
(二)開(kāi)展節(jié)約教育實(shí)踐活動(dòng)。廣泛利用社會(huì)資源，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所的作用，開(kāi)展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電體驗(yàn)活動(dòng)，開(kāi)展餐飲消費(fèi)、辦公用紙用電、家庭用水等情況的社會(huì)調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生將節(jié)約節(jié)儉轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。組織學(xué)生廣泛參加節(jié)約志愿服務(wù)活動(dòng)和節(jié)約社會(huì)公益活動(dòng)，利用“環(huán)境日”以及每年的全國(guó)節(jié)能宣傳周、低碳日等重要日子，宣傳勤儉節(jié)約，提倡資源節(jié)約、環(huán)境友好的生活方式和消費(fèi)模式，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)作“節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電”小標(biāo)兵。
(三)開(kāi)展“節(jié)儉節(jié)約從我做起”主題活動(dòng)。各學(xué)校要充分利用主題班會(huì)、黨團(tuán)日活動(dòng)時(shí)機(jī)，采取宣誓儀式、詩(shī)歌朗誦、主題征文、演講比賽等形式，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，建設(shè)節(jié)約文化，營(yíng)造節(jié)約氛圍，倡導(dǎo)節(jié)約文明，引導(dǎo)全體學(xué)生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會(huì)責(zé)任感，爭(zhēng)做節(jié)約的表率，真正將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供支持和保障，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)。
四、幾點(diǎn)要求。
(一)做好組織部署。各學(xué)校要高度重視勤儉節(jié)約教育，周密安排部署，精心組織實(shí)施，結(jié)合主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)和道德講堂的開(kāi)展，使全年計(jì)劃和近期安排協(xié)調(diào)統(tǒng)一。充分發(fā)揮活動(dòng)的育人作用，避免形式主義，使節(jié)儉節(jié)約教育作為踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一個(gè)重要途徑，確?；顒?dòng)深入持久、扎實(shí)有效的開(kāi)展。
(二)做好課堂育人。各學(xué)校要將勤儉節(jié)約教育作為學(xué)科教學(xué)滲透德育的重要內(nèi)容，貫穿到教育教學(xué)全過(guò)程。要立足本校實(shí)際，著力開(kāi)發(fā)、深入發(fā)掘勤儉節(jié)約的教育課程資源，積極開(kāi)發(fā)勤儉節(jié)約校本課程，讓青少年在濃郁的氛圍中受到熏陶、得到感染，讓節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念深入人心。
(三)完善評(píng)價(jià)體系。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定詳細(xì)的評(píng)價(jià)辦法，將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成情況作為重要指標(biāo)，納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，與評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái)。組織開(kāi)展學(xué)生“節(jié)約之星”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，發(fā)揮榜樣作用，激勵(lì)學(xué)生參與節(jié)約行動(dòng)。
(四)建立節(jié)約制度。各學(xué)校要在管理各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)節(jié)約要求，自覺(jué)抵制奢侈浪費(fèi)行為。編制學(xué)校年度節(jié)約計(jì)劃，推廣使用節(jié)能的照明、采暖、電教等設(shè)備設(shè)施。結(jié)合中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立健全各種規(guī)章制度，細(xì)化勤儉節(jié)約條款。各教育組要將節(jié)約教育開(kāi)展情況作為考核校長(zhǎng)、教師的重要內(nèi)容。校長(zhǎng)、教師要以身作則，在勤儉節(jié)約方面為學(xué)生做出表率。
(五)做好宣傳報(bào)道。各學(xué)校要充分發(fā)揮各類(lèi)新聞媒體、網(wǎng)站宣傳報(bào)道作用，積極撰寫(xiě)通訊稿件，對(duì)本校節(jié)約教育開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生和幼兒園幼兒從我做起、從身邊小事做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇二十一
各位朋友：
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：中國(guó)人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)xx億元，被倒掉的食物相當(dāng)于x億多人一年的口糧?！吧嗉馍系睦速M(fèi)”觸目驚心，令人痛心。目前，全國(guó)各地興起了倡導(dǎo)將盤(pán)中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤(pán)行動(dòng)”。作為青年學(xué)生，我們應(yīng)該帶頭在校園內(nèi)開(kāi)展此項(xiàng)行動(dòng)，并號(hào)召全校師生文明就餐，加入到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)。
我們倡議：樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，做“光盤(pán)行動(dòng)”的發(fā)起者。牢記勤儉節(jié)約，改變鋪張浪費(fèi)的飲食習(xí)慣，反對(duì)過(guò)度消費(fèi)。
我們倡議：弘揚(yáng)文明之風(fēng)，傳播節(jié)儉之種，做“光盤(pán)行動(dòng)”的推廣者。通過(guò)短信、微博等傳統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)媒介宣傳“光盤(pán)行動(dòng)”，讓更多的人了解“光盤(pán)行動(dòng)”、踴躍加入“光盤(pán)行動(dòng)”，讓節(jié)儉之風(fēng)吹遍浙江省乃至全國(guó)的高校校園。
我們倡議：從自身做起，從細(xì)節(jié)做起，做“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)踐者。爭(zhēng)做“光盤(pán)”達(dá)人，適當(dāng)點(diǎn)餐，拒絕攀比，以“光盤(pán)”為榮，以“剩餐”為恥，實(shí)在吃不了的，也要“兜著走”。
“光盤(pán)”不僅僅是一句口號(hào)，也是一種厲行節(jié)約、倡導(dǎo)珍惜的生活態(tài)度；“光盤(pán)”不僅僅是形式，也是一種保護(hù)資源、健康時(shí)尚的生活習(xí)慣。讓我們從今天起，文明就餐，珍惜糧食，愛(ài)護(hù)資源，做一個(gè)光榮的“光盤(pán)一族”吧！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇二十二
全縣各級(jí)工會(huì)組織、窗口單位和廣大職工：
“人無(wú)儉不立，家無(wú)儉不旺”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示精神，在全社會(huì)營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍，引領(lǐng)節(jié)約用餐良好風(fēng)尚，倡導(dǎo)文明健康生活方式，現(xiàn)向全縣各級(jí)工會(huì)組織、窗口單位和廣大職工發(fā)出倡議：
一、踐行光盤(pán)行動(dòng)，節(jié)儉養(yǎng)德成風(fēng)尚。餐餐光盤(pán)、鍋清碗清盤(pán)清，是對(duì)食物的尊重，更是對(duì)勞動(dòng)者的尊重。厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)要從我們做起，從每一餐做起。全縣廣大職工要堅(jiān)持做到吃光盤(pán)中餐、餐餐不剩飯，積極號(hào)召身邊人加入“光盤(pán)族”行列，爭(zhēng)做愛(ài)糧節(jié)糧的宣傳者。
二、倡導(dǎo)理性消費(fèi)，綠色生活成自覺(jué)。健康生活、科學(xué)飲食、合理配餐如今已成為時(shí)代新風(fēng)。全縣廣大職工要做到用餐不多點(diǎn)、剩餐要打包，酒席不講排場(chǎng)、桌餐不搞攀比，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”，養(yǎng)成文明健康餐飲的生活習(xí)慣，爭(zhēng)做厲行節(jié)約的示范者。
三、傳承用餐文化，文明就餐受尊崇。餐桌文明傳承了中華民族的優(yōu)秀文化，承載著尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。全縣廣大職工要在就餐時(shí)減少使用一次性餐具，主動(dòng)使用公勺公筷、實(shí)行分餐制，愛(ài)護(hù)用餐環(huán)境，堅(jiān)持做到不吵鬧、不喧嘩，不酗酒、不暴食，摒棄不良飲食陋習(xí)，踐行文明餐桌規(guī)范，爭(zhēng)做傳統(tǒng)美德的踐行者。
四、遵守用餐制度，勤儉節(jié)約成習(xí)慣。勤儉節(jié)約作為我們的傳家寶，任何時(shí)候都不能丟掉。要大力宣傳浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的思想觀念，讓“克勤克儉”“戒奢以儉”的價(jià)值理念真正深入人心、蔚然成風(fēng)。全縣廣大職工要自覺(jué)遵守餐飲服務(wù)單位和機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位食堂用餐制度，加強(qiáng)愛(ài)糧節(jié)糧宣傳教育，制止餐飲浪費(fèi)行為，營(yíng)造和諧文明節(jié)儉用餐氛圍，爭(zhēng)做社會(huì)新風(fēng)的倡導(dǎo)者。
一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。
各級(jí)工會(huì)組織、窗口單位、廣大職工要立刻行動(dòng)起來(lái)，動(dòng)真格、實(shí)打?qū)?，?jiān)決遏制“舌尖上的浪費(fèi)”，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，為營(yíng)造“制止餐飲浪費(fèi)踐行文明用餐”的濃厚氛圍作出應(yīng)有貢獻(xiàn)！
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇二十三
有一種公益叫光盤(pán)。
餐桌文明是人類(lèi)文明的縮影，小餐桌，承載的不僅僅是人類(lèi)的生生不息，更傳承了人類(lèi)自古以來(lái)文明有禮、節(jié)儉惜福、珍愛(ài)糧食的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，xx小學(xué)特向全體家長(zhǎng)和孩子們發(fā)出倡議：
1、愛(ài)惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費(fèi)。
2、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥。
3、“吃光盤(pán)中餐，今天不剩飯”，吃飯時(shí)吃多少盛多少，不留剩飯剩菜。
4、提醒身邊的同學(xué)和朋友，積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
5、做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。
6、積極參加文明餐桌行動(dòng)，營(yíng)造節(jié)儉用餐的良好風(fēng)氣。
7、從現(xiàn)在起，從自身做起，從細(xì)節(jié)做起，與文明握手、向陋習(xí)告別，吃出文明和修養(yǎng)。
光盤(pán)不僅僅是（)一句口號(hào)，也是一種厲行節(jié)約、倡導(dǎo)珍惜的生活態(tài)度。我們既要做“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)踐者，也要做“光盤(pán)行動(dòng)”的推動(dòng)者。我們要支持和響應(yīng)光盤(pán)行動(dòng)，從此刻做起，從身邊做起，從一日三餐做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺(jué)，成為習(xí)慣，我們一起來(lái)參加“光盤(pán)行動(dòng)”吧！
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇一
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)_關(guān)于厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的重要批示精神，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、珍惜糧食的優(yōu)良作風(fēng)，引導(dǎo)廣大師生養(yǎng)成健康文明節(jié)儉的生活習(xí)慣，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
成立隆回縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)?！拔拿骶筒汀⒐獗P(pán)行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校廣大師生養(yǎng)成健康文明節(jié)儉的生活習(xí)慣的全面工作，讓“光盤(pán)”成為一種社會(huì)共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)。
組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：丁加健。
副組長(zhǎng)：劉建軍(常務(wù))、戴智勇、劉芳、羅佐、羅艷。
成員：謝金良、羅正國(guó)、鄧厚玉、黃俊杰、錢(qián)艷、邵珍妮、肖學(xué)軍、劉卡、劉美英、馬立銀、易海玲以及各班班主任，德康寧供應(yīng)鏈管理有限公司隆回縣分公司駐校負(fù)責(zé)人。
本次活動(dòng)，以校長(zhǎng)丁加健統(tǒng)籌全面工作，副校長(zhǎng)劉建軍負(fù)責(zé)具體實(shí)施，組織各部及后勤團(tuán)隊(duì)，確?！拔拿骶筒?、光盤(pán)行動(dòng)”工作起步好，行動(dòng)實(shí)，見(jiàn)效快。
二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氣氛。
統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成上下一致合力，組織學(xué)校廣大師生開(kāi)展各類(lèi)“光盤(pán)行動(dòng)”活動(dòng)。觀看宣傳影片，制作“光盤(pán)行動(dòng)”電子宣傳屏，滾動(dòng)播出“光盤(pán)行動(dòng)”宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求各班班主任組織學(xué)生開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”志愿者活動(dòng)，將本次活動(dòng)深入落實(shí)并確保全面覆蓋。
三、著力治本，確保長(zhǎng)效。
隆回縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，力求“光盤(pán)行動(dòng)”長(zhǎng)效實(shí)施。
1、組織實(shí)施階段：20_年10月至20__年10月。
2、完善鞏固階段：20_年3月至20__年12月。
四、具體措施：
通過(guò)校園電子屏、校園餐廳、校內(nèi)餐桌制作宣傳警示標(biāo)語(yǔ)，大力倡導(dǎo)厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，文明用餐的新風(fēng)尚。(后勤)。
開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)、從我做起”主題班會(huì);選舉“光盤(pán)行動(dòng)”班級(jí)監(jiān)督員，監(jiān)督學(xué)生飯盒，是否將飯菜吃凈吃光;出一期“光盤(pán)行動(dòng)”黑板報(bào)，編發(fā)“光盤(pán)行動(dòng)”倡議書(shū)發(fā)微信，形成深厚的宣傳氛圍。(政教)。
發(fā)放宣傳單、資料。開(kāi)展志愿者深入班級(jí)開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”宣傳活動(dòng)，形成深厚宣傳氛圍。(學(xué)校新文明實(shí)踐站、學(xué)部、班主任)。
4、加強(qiáng)后勤管理，厲行節(jié)約。(后勤)。
5、開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)監(jiān)督管理活動(dòng)。在進(jìn)餐時(shí)監(jiān)督師生“光盤(pán)行動(dòng)”，倡導(dǎo)文明就餐，人人節(jié)儉。(后勤)。
6、開(kāi)展“節(jié)約一粒米、一滴水、一度電”活動(dòng)。
倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、節(jié)約用水、節(jié)約用電。開(kāi)展節(jié)能檢查，嚴(yán)查浪費(fèi)水資源等不文明現(xiàn)象。(后勤)。
五、責(zé)任追究，不講情面。
學(xué)校要大力倡導(dǎo)厲行節(jié)約，形成反對(duì)浪費(fèi)、文明就餐的新風(fēng)尚。領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展“文明餐桌、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的師生簽名活動(dòng)，舉行“光盤(pán)行動(dòng)、從我做起”的主題班會(huì)，選舉班級(jí)“光盤(pán)行動(dòng)”監(jiān)督員，監(jiān)管學(xué)生飯盒是否將飯菜吃凈吃光，德康寧托管公司向就餐者發(fā)放“光盤(pán)行動(dòng)”活動(dòng)宣傳單及活動(dòng)手冊(cè)。后勤管理對(duì)德康寧托管公司送進(jìn)的食材數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行把控，嚴(yán)格控制成本，確保健康環(huán)保的師生就餐質(zhì)量。
嚴(yán)查浪費(fèi)和就餐不文明現(xiàn)象，責(zé)任追究，不講情面。倡導(dǎo)師生在生活中要勤儉節(jié)約一粒米、一滴水、一度電。讓師生從身邊的.點(diǎn)滴小事做起，讓“光盤(pán)”引領(lǐng)風(fēng)尚，成為習(xí)慣。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇二
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤(pán)”這個(gè)詞的流行，越來(lái)越多的人都紛紛投入到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)。我們_幼兒園在全體師生及家長(zhǎng)中開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”從我做起的活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)活動(dòng)，不僅明白愛(ài)惜糧食的意義，同時(shí)也知道糧食來(lái)之不易，并用行動(dòng)告訴大家，提倡節(jié)約，拒絕浪費(fèi)，使每個(gè)孩子、家長(zhǎng)和教師都成為“光盤(pán)達(dá)人”!
二、活動(dòng)辦法。
為本次活動(dòng)更好的開(kāi)展，我們_幼兒園特?cái)M定了一套切實(shí)可行的“光盤(pán)行動(dòng)”計(jì)劃，讓每個(gè)孩子都成為“光盤(pán)一族”。
其次，我們讓孩子在思想上引起重視，根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動(dòng)，例如：欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩(shī)《鋤禾》，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。
再次，班班桌桌配有節(jié)約天使，在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)同伴吃完一份飯菜，做到不浪費(fèi)糧食，同時(shí)鼓勵(lì)同伴別挑食改掉挑食的壞習(xí)慣。
最后通過(guò)家園配合，讓家長(zhǎng)在家以身作則，做好孩子的榜樣，并隨時(shí)提醒、督促孩子吃完飯菜，從而進(jìn)一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤(pán)”的好習(xí)慣。具體實(shí)施方案如下：
活動(dòng)一。
讓幼兒、家長(zhǎng)及全體職工來(lái)了解光盤(pán)行動(dòng)的意義。
活動(dòng)二。
我是節(jié)約小天使。
光盤(pán)行動(dòng)小天使在3餐中鼓勵(lì)同伴，讓幼兒不剩一粒米飯。
活動(dòng)三。
小班學(xué)習(xí)古詩(shī)。
潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
活動(dòng)四。
中班講節(jié)約的小故事。
感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。
活動(dòng)五。
大班制作親子手抄報(bào)。
通過(guò)家園共育，監(jiān)督自己的兄弟姐妹、親朋好友都來(lái)參加“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)，都來(lái)做一名“節(jié)約達(dá)人”。
活動(dòng)六。
班級(jí)博客宣傳。
向家長(zhǎng)宣傳此項(xiàng)活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解“光盤(pán)行動(dòng)”，參與“光盤(pán)行動(dòng)”，從而提高家長(zhǎng)的節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)。
活動(dòng)七。
“讓我們一起光盤(pán)吧”
全園幼兒、家長(zhǎng)、職工簽字活動(dòng)。
活動(dòng)八。
《節(jié)約在我身邊》繪畫(huà)展。
通過(guò)繪畫(huà)的形式，畫(huà)出身邊的節(jié)約。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇三
一、活動(dòng)主題：
慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立x周年，緬懷革命歷史，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，增強(qiáng)支部成員對(duì)歷史的了解，開(kāi)拓自己的視野，增強(qiáng)民族自豪感與民族自信心。
二、活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷，以史為鑒，努力學(xué)習(xí)，振興中華。
2、學(xué)習(xí)中國(guó)革命歷史，了解黨的文化，體會(huì)黨的發(fā)展，領(lǐng)略黨的情懷。
三、參加人員：
x有限公司黨支部全體黨員，預(yù)備黨員，入黨積極分子。
備注：活動(dòng)人員必須統(tǒng)一穿著工作服，佩戴黨徽（無(wú)黨徽人員下周一到辦公室領(lǐng)?。?。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20x年7月1日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：南京。
第一站：中山陵。
中山陵位于江蘇南京市區(qū)，是偉大的革命先行者孫中山先生的陵墓，靈柩于20x年6月1日奉安于此。
中山陵坐北朝南，面積共8萬(wàn)余平方米，中山陵的主要建筑有：牌坊、墓道、陵門(mén)、石階、碑亭、祭堂和墓室等，排列在一條中軸線上，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)建筑的風(fēng)格。
墓地全局呈“警鐘”形圖案，其中祭堂為仿宮殿式的建筑，建有三道拱門(mén)，門(mén)楣上刻有“民族，民權(quán)，民生”橫額。祭堂內(nèi)放置孫中山先生大理石坐像，壁上刻有先生手書(shū)《建國(guó)大綱》全文。
中山陵由南往北沿中軸線逐漸升高，依次為廣場(chǎng)-石坊-墓道-陵門(mén)-碑亭-祭堂-墓室。
第二站：大屠殺紀(jì)念館。
侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，座落在中國(guó)南京江東門(mén)街418號(hào)。紀(jì)念館建立在南京大屠殺江東門(mén)集體屠殺場(chǎng)地及“萬(wàn)人坑”遺址之上。
建筑物采用灰白色大理石壘砌而成，莊嚴(yán)肅穆，是一處以史料、文物、建筑、雕塑、影視等綜合手法，全面展示“南京大屠殺”特大慘案的專(zhuān)史陳列館。
第三站：雨花臺(tái)。
雨花臺(tái)，三國(guó)東吳時(shí)稱石子崗、瑪瑙崗、聚寶山；南朝時(shí)，佛教盛行，傳說(shuō)高僧云光法師在此設(shè)壇講經(jīng)，因說(shuō)法虔誠(chéng)所至，感動(dòng)上蒼，落花如雨，始得名。
雨花臺(tái)風(fēng)景名勝區(qū)位于南京中華門(mén)外1公里處，是一座以自然山林為依托，以紅色旅游為主體，融和自然風(fēng)光和人文景觀為一體的全國(guó)獨(dú)具特色的紀(jì)念性風(fēng)景名勝區(qū)。由名勝古跡區(qū)、烈士陵園區(qū)、雨花石文化區(qū)、雨花茶文化區(qū)、游樂(lè)活動(dòng)區(qū)和生態(tài)密林區(qū)六大功能區(qū)組成。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇四
為隆重紀(jì)念建黨100年，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵(lì)廣大黨員堅(jiān)定理想信念，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，結(jié)合“提振信心拉升標(biāo)桿”主題實(shí)踐教育活動(dòng)，黨支部擬舉行“迎七一紅色之旅主題教育活動(dòng)”，制定活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)主題。
踏尋先輩足跡，弘揚(yáng)民族精神。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年6月29日。
四、具體活動(dòng)方案。
（一）劉銘傳故居紀(jì)念館重溫誓詞弘揚(yáng)民族精神。
1.在紀(jì)念館大廳舉行重溫入黨誓詞、宣誓儀式。全體黨員高舉右拳，面對(duì)黨旗再一次莊重地作出自己對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾。所有黨員逐一報(bào)出宣誓人姓名。
（我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。）。
2.支部書(shū)記講話。
3.了解劉銘傳生平事跡。
4.參觀紀(jì)念館、集體留影。
（二）x山x親近自然感受美好生活。
1.了解x創(chuàng)辦人x夫婦其人其事，感悟兼濟(jì)天下的情懷，牢記作為一名黨員教師應(yīng)有的責(zé)任感和使命感，在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2.參觀x，認(rèn)識(shí)各類(lèi)香草，制作香料等。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)_關(guān)于厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的重要批示精神，弘揚(yáng)中華民族尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，根據(jù)我校實(shí)際，現(xiàn)制定如下活動(dòng)計(jì)劃：
一、活動(dòng)口號(hào)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：_。
副組長(zhǎng)：_。
成員：_及各班班主任。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀。
五、實(shí)施步驟。
(一)動(dòng)員部署階段：(4月1日——4月7日)。
重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)4月1日國(guó)旗下講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議;各班要在4月2日的班會(huì)課上作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。
(二)組織實(shí)施階段：(4月8日——4月28日)。
重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。
1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。
通過(guò)校園宣傳櫥窗的布置，進(jìn)一步宣傳光盤(pán)行動(dòng)。
2、加強(qiáng)管理。
(1)政教處、團(tuán)委加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。各班開(kāi)展“盤(pán)盤(pán)凈餐人人節(jié)儉”的“光盤(pán)行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤(pán)行動(dòng)”檢查人員，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。
(2)總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。
3、舉行“光盤(pán)”行動(dòng)，從我做起”的主題班會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：第8周星期二。
活動(dòng)對(duì)象：七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)。
4、刊出一期主題黑板報(bào)。
活動(dòng)對(duì)象：七年級(jí)、八年級(jí)。
活動(dòng)主題：“勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”
檢查時(shí)間：第9周周五中午。
5、開(kāi)展一次“文明餐桌、厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的學(xué)生簽名活動(dòng)。
活動(dòng)對(duì)象：每班派代表5名。
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
6、其他活動(dòng)。
(1)制作“拒絕舌尖上的浪費(fèi)，你我光盤(pán)行動(dòng)”的宣傳警示標(biāo)語(yǔ)，放在食堂顯目位置，大力倡導(dǎo)厲行節(jié)約，形成反對(duì)浪費(fèi)，文明用餐的社會(huì)新風(fēng)尚。
(2)利用電子顯示屏，打出宣傳標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻教育學(xué)生文明用餐、勤儉節(jié)約。
(3)值周班級(jí)繼續(xù)參與食堂就餐秩序維護(hù)，監(jiān)督提醒學(xué)生文明節(jié)儉用餐。
(4)聯(lián)合總務(wù)處、團(tuán)委學(xué)生會(huì)和值周班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展節(jié)能檢查，嚴(yán)查違章用電、浪費(fèi)水資源等不文明現(xiàn)象，讓同學(xué)們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，積極主動(dòng)投身到創(chuàng)建節(jié)約型校園活動(dòng)中去，真正將節(jié)約的意識(shí)納入廣大普通同學(xué)心中。
(5)總務(wù)處指導(dǎo)食堂工作人員，根據(jù)師生實(shí)際用餐需求，按需打菜。
(三)總結(jié)與評(píng)比階段(4月29—30日)。
1、各班于4月28日前把班級(jí)“文明餐桌光盤(pán)行動(dòng)”主題活動(dòng)的總結(jié)(包括照片)上交政教處3羅老師處。屆時(shí)政教處根據(jù)各班總結(jié)材料，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)。
2、各班評(píng)出“光盤(pán)之星”3-5名。
希望各班級(jí)以“文明餐桌光盤(pán)行動(dòng)”主題活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)全體學(xué)生從自身做起，從身邊小事做起，提高擔(dān)當(dāng)自覺(jué)的責(zé)任感，爭(zhēng)做節(jié)約的表率，營(yíng)造學(xué)校的節(jié)約氛圍，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)目的：
1、隊(duì)員通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德。
2、引導(dǎo)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)身邊浪費(fèi)糧食等現(xiàn)象，并鼓勵(lì)隊(duì)員以社會(huì)小主人翁的身份節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧，并落實(shí)在行動(dòng)上。
一、預(yù)備部分。
1.各小隊(duì)檢查人數(shù)。
2.各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
3.請(qǐng)示輔導(dǎo)員。
二、正式部分。
(一)全體立正。
(二)出旗。
(三)唱隊(duì)歌。
(四)中隊(duì)長(zhǎng)講話。
(五)活動(dòng)過(guò)程：
a：敬愛(ài)的老師們。
b：親愛(ài)的`隊(duì)員們。
ab：大家好。
a：古人云：“勤儉節(jié)約是中華傳統(tǒng)美德”。
b：小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，整個(gè)人類(lèi)，要想生存，要想發(fā)展，都離開(kāi)不了“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字。
a：那么，對(duì)于我們小學(xué)生節(jié)約該從哪里做起呢?
b：當(dāng)然是從我做起，從細(xì)節(jié)做起，從現(xiàn)在做起!
a節(jié)約無(wú)小事，處處皆可為，讓我們將口號(hào)變成行動(dòng)，將行動(dòng)化為習(xí)慣，從細(xì)節(jié)出發(fā)。
b在學(xué)校的策劃下4中隊(duì)成立了“光盤(pán)社”下面有請(qǐng)光盤(pán)社社長(zhǎng)。
光盤(pán)社社長(zhǎng)親愛(ài)的隊(duì)員們!你們好，首先讓我來(lái)向大家介紹光盤(pán)社的成員。
這是惜糧隊(duì)，跟大家打個(gè)招呼吧!
惜糧隊(duì)：珍惜每一粒米，因?yàn)槊恳涣Ｃ讈?lái)之不易。
護(hù)糧隊(duì)：保護(hù)莊稼，因?yàn)槲覀兠刻祀x不開(kāi)糧食。
還有我們的節(jié)糧隊(duì)：節(jié)約每一粒米，因?yàn)楣?jié)約是珍愛(ài)生命的活動(dòng)。
最后是光盤(pán)隊(duì)：我光盤(pán)，我光榮。
第一章盤(pán)中餐粒粒皆辛苦。
a.同學(xué)們，今天，來(lái)幾位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?想。
b.三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。
a.同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什?糧食。
b.糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)。
現(xiàn)在你們知道我的來(lái)歷了吧?
a好，我們謝謝水稻先生的精彩介紹，下面請(qǐng)小麥女士來(lái)說(shuō)一下吧!
(2)同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)。
a：由于時(shí)間關(guān)系，我們就不請(qǐng)玉米小姐說(shuō)了。
b：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》。
學(xué)生背誦古詩(shī)。
a現(xiàn)在咱們也來(lái)做做小農(nóng)夫，體驗(yàn)一下農(nóng)民伯伯的辛苦。
練習(xí)“插秧”：
a你學(xué)了一分鐘的插秧，有什么感受?(腰酸背疼、脖子酸、頭昏)。
a請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)?lái)的快板：
小小一粒米，第二章盤(pán)中餐流失知多少。
a然而，在我們的生活中浪費(fèi)現(xiàn)象比比皆是，我們一起來(lái)看看。
b看了這些圖片數(shù)據(jù)，你有什么想法?
a、我國(guó)雖然地大物博，糧食卻日趨緊張，全世界也面臨著糧食危機(jī)。我們來(lái)個(gè)倒計(jì)時(shí)：五、四、三、二、一，五秒種過(guò)去了，時(shí)間長(zhǎng)嗎?可是據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，世界上每五秒就有會(huì)有一個(gè)兒童因饑餓而導(dǎo)致死亡。還有很多的人因吃不到飯而飽受折磨，請(qǐng)看一組短片。
b、我們不妨來(lái)算筆帳：
投影。
a、一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，都會(huì)變成愛(ài)的海洋;一個(gè)很大的困難，除以13億，都會(huì)變得微不足道?，F(xiàn)在我們要說(shuō)：一個(gè)人節(jié)約一點(diǎn)，乘以13億，都會(huì)變成一個(gè)很大的總量。
b聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織決定將10月16日定為世界糧食日。喚起全世界對(duì)糧食的高度重視。
a、同學(xué)們，面臨我們國(guó)家糧食緊張，面臨全世界糧食危機(jī)，我們?cè)撛趺崔k?是呀，我們唯一能做的就是——珍惜每一粒糧食。節(jié)約每一粒糧食。
b糧食很缺少，浪費(fèi)多可恥?？炜靵?lái)行動(dòng)，節(jié)約顆顆糧!
a讓我們誦響勤儉節(jié)約主題曲《節(jié)約糧食》。
糧食糧食寶中寶，人們生活少不了。
一日三餐它為主，食用可以長(zhǎng)身體。
農(nóng)民種田真辛苦，風(fēng)吹日曬忙四季。
一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。
中國(guó)人口十多億，糧食實(shí)在不富裕。
不要小看一粒米，積少成多了不起。
節(jié)約糧食品德好，同學(xué)們要牢記。
第三章盤(pán)中餐閃光在行動(dòng)。
a在20__年1月，公眾自發(fā)發(fā)起了一項(xiàng)主題為“從我做起，今天不剩飯”的公益活動(dòng)，提倡市民在飯店就餐后打包剩飯，“光盤(pán)”離開(kāi)。
b：下面有請(qǐng)(蔡欣怡)同學(xué)為我們介紹光盤(pán)行動(dòng)!大家歡迎!
由于我國(guó)__年至__年餐飲浪費(fèi)的食物中蛋白質(zhì)達(dá)800萬(wàn)噸，浪費(fèi)脂。
a：謝謝蔡欣怡同學(xué)!
a：成于勤儉，敗于奢侈，這是我們的古人很早就提出來(lái)的醒世格言。
b：在國(guó)外，很多國(guó)家對(duì)如何處理“舌尖上的浪費(fèi)”，都有很好的做法與經(jīng)驗(yàn)。
b：下面有請(qǐng)(秦瑀等同學(xué)為我們帶來(lái)其他國(guó)家對(duì)待浪費(fèi)的小故事!大家歡迎!
a：這三位同學(xué)的表演都十分精彩，讓我們?cè)俅谓o予他們熱烈的掌聲!
b下面有請(qǐng)看小品：《文明用餐》。
a節(jié)約，他是一種美德，是一種高尚的品質(zhì)。
b節(jié)約行動(dòng)靠你我，美好生活留給他。
a請(qǐng)聽(tīng)兒歌《米飯香噴噴》。
第四章盤(pán)中餐牽引低碳行。
a生活中不光要節(jié)約糧食，一張紙、一元錢(qián)、一度電、一滴水，我們都應(yīng)該去珍惜。
b請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)《鉛筆的哀嘆》。
一個(gè)化妝成鉛筆的隊(duì)員上，嘆息著：
生在森林野山，長(zhǎng)在工廠車(chē)間，為學(xué)生服務(wù)，咱心甘情愿。誰(shuí)知主人無(wú)聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。
一毛錢(qián)一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。
a：學(xué)習(xí)用品是我們的朋友、學(xué)習(xí)的好幫手。每一樣學(xué)習(xí)用品都傾注著無(wú)數(shù)人的勞動(dòng)心血，都是來(lái)之不易的，我們要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不亂丟、不故意損壞。
b：同學(xué)們，我們的生活是富裕了?？墒?，你們有沒(méi)有想過(guò)，在邊遠(yuǎn)的山區(qū)，還有許多失學(xué)的兒童，他們吃不飽，睡不暖，實(shí)在需要我們的幫助。只要我們不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水，一度電，就會(huì)為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。
a請(qǐng)聽(tīng)調(diào)查報(bào)告《水和電》。
隊(duì)員5人：我們都是水，你們知道嗎?
a:一噸水可以發(fā)電5410度。
b:一噸水可以磨粉34袋。
c:一噸水可以生產(chǎn)藥片20__片。
d:一噸水可以煉鋼130公斤。
e:一噸水可以生產(chǎn)500公斤化肥。
齊：節(jié)約一噸水，為國(guó)為民作貢獻(xiàn)!
隊(duì)員5人：我們都是電，你們知道嗎?
a:1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤。
b:1度電可以織布7米。
c:1度電可以煉鋼30公斤。
d:1度電可以供洗衣機(jī)使用5小時(shí)。
e:1度電可以縫制襯衫10件。
齊：節(jié)約一度電，為國(guó)為民作貢獻(xiàn)!
a：聽(tīng)了剛才幾位同學(xué)的介紹，我們知道了一噸水、一度電的功勞有多大。
b《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第8條要求我們做到：愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)生活用品，節(jié)約用水，不比吃穿，不亂花錢(qián)。讓我們一起來(lái)背一背這一條。
a請(qǐng)聽(tīng)快板《節(jié)約用水》。
有個(gè)小輝愛(ài)玩水，
b下面的小品《收水費(fèi)》就為我們帶來(lái)了這樣一個(gè)故事。
a是啊!同學(xué)們，大家能為小陳一家想出節(jié)水的好辦法嗎?
匯報(bào)節(jié)水方法。
a大家剛才說(shuō)了那么多節(jié)水的方法，為小陳叔叔出了這么多主意，
b是的，在生活中節(jié)約用水我們可以從自我做起，從點(diǎn)滴做起。
a：讓我們都來(lái)做節(jié)約小能手。
請(qǐng)聽(tīng)拍手歌。
b：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;。
a：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;。
b：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;。
a：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。
b請(qǐng)聽(tīng)大合唱《勤儉是咱們的傳家寶》。
a“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”倡議書(shū)。
五、輔導(dǎo)員老師講話。
隊(duì)員們，節(jié)約是美德、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約更是責(zé)任。建立節(jié)約型社會(huì)，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項(xiàng)全方位、全過(guò)程，全民參與的工作。作為一名少先隊(duì)員，我們更要做到兩點(diǎn)：一是“心動(dòng)”，心里想著搞好節(jié)約，增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí);二是“行動(dòng)”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來(lái)，積少成多、積沙成塔，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者!
a:全體起立，準(zhǔn)備呼號(hào)。請(qǐng)旗手護(hù)旗手就位。
六、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號(hào)。
七、退旗(全體隊(duì)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮)禮畢。
八、宣布活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇七
一、活動(dòng)背景：
如果你沒(méi)看到垃圾填埋場(chǎng)填埋的是什么，你也許永遠(yuǎn)都不知道有這樣的事。正如擺在面前的事實(shí)一樣，人們浪費(fèi)了讓人吃驚的數(shù)量的食物，據(jù)一項(xiàng)政府調(diào)查，這樣的事情就發(fā)生在超市、飯店、餐廳和你自家的廚房里。每個(gè)人每天浪費(fèi)了大約0.5公斤的食物。
食品雜貨店因?yàn)樽冑|(zhì)或者包裝上的微小瑕疵就丟棄貨品。飯店把用不著的東西都扔了。而消費(fèi)者們?nèi)拥臇|西更是無(wú)所不有，從變成褐色的香蕉到上個(gè)星期吃剩的菜。_年，一項(xiàng)為數(shù)不多的對(duì)食物浪費(fèi)的調(diào)查中，農(nóng)業(yè)部估計(jì)兩年以前，在美國(guó)，可供食用的1780公斤食物中有482公斤從來(lái)沒(méi)被人食用過(guò)。新鮮的農(nóng)產(chǎn)品、牛奶、谷物和甜味劑占了食物浪費(fèi)的三分之二。數(shù)據(jù)的更新還在進(jìn)行中。
環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)最近的一項(xiàng)調(diào)查估計(jì)每年美國(guó)人浪費(fèi)了大約3000萬(wàn)噸食物，這大約是所有浪費(fèi)的物品的12%。除去2%，剩余所有浪費(fèi)的食物都進(jìn)了垃圾場(chǎng);相比較而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。
二、活動(dòng)小組及分工。
小組成員：六年級(jí)每班4人共20人。
具體分工：六(1)班負(fù)責(zé)本班及一年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查;六(2)班負(fù)責(zé)本班及二年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查;六(3)班負(fù)責(zé)本班及三年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查;六(4)班負(fù)責(zé)本班及四年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查，六(5)班負(fù)責(zé)本班及五年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查。
活動(dòng)指導(dǎo)：李經(jīng)松老師。
三、活動(dòng)時(shí)間。
5月7日—5月16日。
四、活動(dòng)目的：
1.德育目的：通過(guò)學(xué)生自身實(shí)踐活動(dòng)，引起他們對(duì)糧食問(wèn)題的關(guān)注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費(fèi)的危害，初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識(shí)和行為習(xí)慣。
2.能力目的：通過(guò)學(xué)生參與調(diào)查工作，培養(yǎng)學(xué)生思維能力;通過(guò)采訪活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)問(wèn)卷匯總，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。
3.知識(shí)目的：使學(xué)生了解物品浪費(fèi)的原因、后果、治理等方面知識(shí)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、調(diào)查我校所有學(xué)生家庭的食物浪費(fèi)的現(xiàn)狀并完成“問(wèn)卷調(diào)查表”。
(1)組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查前的培訓(xùn)。
(2)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查并完成“問(wèn)卷調(diào)查表”。
(3)實(shí)地考察：在午餐后用照相機(jī)記錄下同學(xué)們午餐的用餐情況。
(4)采訪了解：通過(guò)采訪同學(xué)，深入了解同學(xué)對(duì)“浪費(fèi)糧食”這一現(xiàn)象的看法。
(5)搜集信息：搜集有關(guān)糧食的詩(shī)詞、歌曲，我國(guó)的糧食情況，節(jié)約糧食的優(yōu)秀事例，了解節(jié)約糧食的重要性。
(6)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：估計(jì)13億粒大米有多重;全國(guó)人民一天節(jié)約一粒大米，夠三口之家吃多久。通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手測(cè)量計(jì)算，深切地體會(huì)到節(jié)約糧食的作用。
2、資料匯總，成果展示。
(1)全體討論，食物浪費(fèi)帶來(lái)的危害及其保護(hù)。
(2)分組合作，總結(jié)相關(guān)資料，撰寫(xiě)小論文。
(3)活動(dòng)總結(jié)，談?wù)勥@次綜合活動(dòng)的收獲。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：
尋找、閱讀有關(guān)糧食浪費(fèi)的材料，了解糧食浪費(fèi)的狀況及考察方法;網(wǎng)上搜索有關(guān)糧食浪費(fèi)與保護(hù)資料，搜索有關(guān)我國(guó)糧食浪費(fèi)的現(xiàn)狀及防治辦法的資料并把重點(diǎn)摘抄下來(lái)。
七、活動(dòng)過(guò)程：
(一)分組活動(dòng)。
此活動(dòng)分為兩部分，一是分組到班上進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查;二是進(jìn)行問(wèn)卷匯總、分析和討論，寫(xiě)作。
(二)布置任務(wù)：活動(dòng)中每組均需完成以下任務(wù)。
1、調(diào)查本班所有學(xué)生家庭的作物浪費(fèi)情況和每天對(duì)糧食(大米)的`需求量。
2、對(duì)根據(jù)問(wèn)卷得來(lái)的數(shù)據(jù)、資料、信息進(jìn)行分析，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，環(huán)保小論文。
3、成果展示，得出結(jié)論，向校師生發(fā)出倡議。
八、活動(dòng)效果、檢查方法：
1、通過(guò)實(shí)踐，激發(fā)環(huán)保內(nèi)驅(qū)力，學(xué)生自覺(jué)的接受了教育，懂得了節(jié)約糧食的重要性。
2、在活動(dòng)中，教師作指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的思想，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，使學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，實(shí)踐的主人。
3、對(duì)我校學(xué)生所在家庭的調(diào)查，使學(xué)生掌握糧食浪費(fèi)的一手資料，把調(diào)查結(jié)果制作成環(huán)保宣傳報(bào)、展板，通過(guò)展板進(jìn)行宣傳，讓更多的人來(lái)從我做起，節(jié)約糧食。
4、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生懂得糧食浪費(fèi)與人們的生活習(xí)慣有關(guān)，因此，不僅自己，而且?guī)?dòng)身邊的親人、朋友在生活的小事中注意糧食浪費(fèi)。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇八
為認(rèn)真貫徹落實(shí)厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)地重要精神，弘揚(yáng)中華民族尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約地傳統(tǒng)美德，大隊(duì)部將在組織全校學(xué)生開(kāi)展“文明餐桌光盤(pán)行動(dòng)”的系列活動(dòng)。
組長(zhǎng)：曹鋒。
副組長(zhǎng)：詹曼。
成員：各班主任。
1.國(guó)旗下講話暨光盤(pán)行動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2.出一期“文明餐桌，光盤(pán)行動(dòng)”為主題的黑板報(bào)。（9月28日前）。
3.上一節(jié)主題為：“水稻的一生”班隊(duì)活動(dòng)課。
4.開(kāi)一節(jié)“文明餐桌，光盤(pán)行動(dòng)”為主題的標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)課。（美術(shù)課）。
6.評(píng)選、表彰“用餐小雅士”。
1.動(dòng)員部署階段：（9月21日——9月28日）。
通過(guò)國(guó)旗下講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議；由班主任老師開(kāi)設(shè)“水稻的一生”主題班隊(duì)活動(dòng)課；副班主任老師出好“文明餐桌，光盤(pán)行動(dòng)”為主題的黑板報(bào)；美術(shù)老師開(kāi)設(shè)一節(jié)：“文明餐桌，光盤(pán)行動(dòng)”為主題的標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)。向?qū)W生做好相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)。
2.組織實(shí)施階段：（9月22日——10月21日）。
文明餐桌實(shí)踐活動(dòng)。每光盤(pán)一次且用餐禮儀良好的同學(xué)可在21天光盤(pán)打卡表上畫(huà)上一個(gè)對(duì)勾。
3.活動(dòng)總結(jié)階段：（10月26日）。
在集會(huì)時(shí)表彰優(yōu)秀的用餐小雅士（21天打卡成功者），獎(jiǎng)勵(lì)其在雅士餐桌用自助餐。并在我校微信公眾號(hào)：“二實(shí)驗(yàn)星辰”欄目中對(duì)用餐小雅士進(jìn)行事跡宣傳。
略
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇九
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
成員：
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀倡導(dǎo)光盤(pán)用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣。
（一）動(dòng)員部署階段：
重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)3月11日國(guó)旗下的講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議；主題班會(huì)由班主任作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。
（二）組織實(shí)施階段：
重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。
1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，同時(shí)牽手家長(zhǎng)，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。
（1）在活動(dòng)期間，學(xué)校懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
（2）在活動(dòng)期間，出一期黑板報(bào)，宣傳文明餐桌行動(dòng)的.重要意義（班主任老師負(fù)責(zé)）。
（3）校園宣傳櫥窗的布置。（德育室負(fù)責(zé)）。
（4）校園廣播專(zhuān)題宣傳光盤(pán)行動(dòng)的概念和意義。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。
（5）放發(fā)一封家長(zhǎng)書(shū)，將光盤(pán)用餐行動(dòng)延伸到社會(huì)。
2、加強(qiáng)管理。
（1）德育室和大隊(duì)部加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級(jí)開(kāi)展“盤(pán)盤(pán)凈餐人人節(jié)儉”的“光盤(pán)行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤(pán)行動(dòng)”檢查人員，大隊(duì)部成立“光盤(pán)行動(dòng)”檢查小組，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。并結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)星爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)校還將每月評(píng)出“節(jié)約達(dá)人”。
（2）總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
3、利用班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的宣傳、教育。
4、在學(xué)生中開(kāi)展文明餐桌為主題的繪畫(huà)比賽；開(kāi)展一次“節(jié)儉惜?！睍?shū)法比賽，通過(guò)這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約是美德的思想教育。
（三）總結(jié)階段：
及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、評(píng)選全?！肮?jié)約達(dá)人”，進(jìn)行表彰；
2、通過(guò)定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況并及時(shí)通報(bào)。
3、結(jié)合主題活動(dòng)中的開(kāi)展情況，評(píng)選“文明餐桌活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇十
為隆重紀(jì)念建黨x年，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵(lì)廣大黨員堅(jiān)定理想信念，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，結(jié)合“提振信心拉升標(biāo)桿”主題實(shí)踐教育活動(dòng)，黨支部擬舉行“迎七一紅色之旅主題教育活動(dòng)”，制定活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)主題。
踏尋先輩足跡，弘揚(yáng)民族精神。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20x年6月29日。
四、具體活動(dòng)方案。
（一）劉銘傳故居紀(jì)念館重溫誓詞弘揚(yáng)民族精神。
1.在紀(jì)念館大廳舉行重溫入黨誓詞、宣誓儀式。全體黨員高舉右拳，面對(duì)黨旗再一次莊重地作出自己對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾。所有黨員逐一報(bào)出宣誓人姓名。
（我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。）。
2.支部書(shū)記講話。
3.了解劉銘傳生平事跡。
4.參觀紀(jì)念館、集體留影。
（二）x山x親近自然感受美好生活。
1.了解x創(chuàng)辦人x夫婦其人其事，感悟兼濟(jì)天下的情懷，牢記作為一名黨員教師應(yīng)有的責(zé)任感和使命感，在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2.參觀x，認(rèn)識(shí)各類(lèi)香草，制作香料等。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇十一
中央自上而下推行“轉(zhuǎn)作風(fēng)”、“反浪費(fèi)”，開(kāi)始厲行勤儉節(jié)約，起到了立竿見(jiàn)影的效果。很多公民開(kāi)始從自身做起，減少浪費(fèi)，為弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為引導(dǎo)廣大師生、家長(zhǎng)養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，大泉小學(xué)決定開(kāi)展“拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤(pán)行動(dòng)你我同行”主題活動(dòng)?！肮獗P(pán)行動(dòng)”指在學(xué)校或家里就餐時(shí)，倡議教師、學(xué)生、家長(zhǎng)吃完自己所烹制或購(gòu)買(mǎi)的飯菜，“光盤(pán)”離開(kāi)。
拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤(pán)行動(dòng)你我同行。
10月8日—10月30日。
（一）由副班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀詩(shī)歌《憫農(nóng)》?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！蓖ㄟ^(guò)朗讀這首詩(shī)把同學(xué)們帶入到我們此次班會(huì)的主題中來(lái)。詩(shī)中寫(xiě)到的農(nóng)民的負(fù)擔(dān)之重和勞作之苦讓同學(xué)們提前進(jìn)入到一個(gè)自我思考狀態(tài)（為我們的后續(xù)內(nèi)容作鋪墊）。
（二）給大家3~5分鐘的時(shí)間思考一下自己在平時(shí)的生活中有沒(méi)有浪費(fèi)的現(xiàn)象，并與身邊的同學(xué)討論——“我們應(yīng)該怎么做來(lái)杜絕浪費(fèi)？”
（三）思考：勤儉等于小氣嗎？（此環(huán)節(jié)由同學(xué)們思考后自由發(fā)表言論）。
（四）內(nèi)容延伸：在我們的生活中，不僅在飲食方面存在著浪費(fèi)，而且在其他的各個(gè)方面都存在著浪費(fèi)的現(xiàn)象，例如：水電浪費(fèi)、紙張浪費(fèi)等。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)節(jié)儉先鋒，做好勤儉節(jié)約的榜樣，在拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”的同時(shí)，還要做到拒絕其他資源的浪費(fèi)。
（五）由班長(zhǎng)放映一段小短片(目的是為了讓同學(xué)們從中得到感悟，學(xué)會(huì)珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，并且學(xué)會(huì)感恩)。
（六）副班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們合唱歌曲《知足》。
（七）由副班長(zhǎng)帶領(lǐng)全體同學(xué)們宣誓。（我承諾：在校做到，節(jié)約一支筆，一滴水，一度電，不浪費(fèi)一粒米。發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)儉先鋒，一起為國(guó)家創(chuàng)造更多的財(cái)富，一起為自己創(chuàng)建美好的未來(lái)?。?。
班會(huì)總結(jié)：通過(guò)開(kāi)展此次主題班會(huì)，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到節(jié)儉的重要性和身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性，意識(shí)到勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。從現(xiàn)在起，從自我開(kāi)始，拒絕舌尖上的浪費(fèi)，爭(zhēng)做光盤(pán)族，爭(zhēng)做文明大學(xué)生。在生活中做到愛(ài)糧節(jié)糧，抵制浪費(fèi)，合理消費(fèi)，積極促進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)。全體同學(xué)互相監(jiān)督，開(kāi)始徹底的光盤(pán)行動(dòng)。
主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和良好習(xí)慣的重要載體，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的一種重要形式。它與微型德育課相輔相成，相得益彰！
今天我受你們秦校長(zhǎng)之邀有幸觀摩了你們的主題班會(huì)《光盤(pán)行動(dòng)在校園》，談三點(diǎn)感受：
1、充分體現(xiàn)了同學(xué)們是班級(jí)管理和自我教育的主體。
從課件的制作，活動(dòng)的主持，節(jié)目的編排和策劃……都體現(xiàn)了你們班主任的管理思想，大膽放手讓同學(xué)們自我組織，自我教育，自我提高，充分發(fā)揮了同學(xué)們的主動(dòng)性和積極性，這種教育形式要提倡！
2、主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。
這次主題班會(huì)活動(dòng)，圍繞同學(xué)們中普遍存在的帶有傾向性的'典型問(wèn)題，也是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題“節(jié)儉與浪費(fèi)”，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際生活，通過(guò)表演，討論，圖片，名言警句，漫畫(huà)，文字資料等多種形式，使同學(xué)們實(shí)現(xiàn)信息互換，思想碰撞和情感交融，最終讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，在快樂(lè)中接受道德的洗禮！
3、班主任高老師的指導(dǎo)恰到好處，其最后點(diǎn)評(píng)為同學(xué)們作出了價(jià)值判斷，指出了同學(xué)們努力的方向。每天實(shí)行“三光”——飯菜吃光、湯喝光、餐桌清光。
兩點(diǎn)建議：
1、教育既有階段性的重點(diǎn)，但更具有長(zhǎng)期性、連續(xù)性的特點(diǎn)。因此，對(duì)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)，應(yīng)根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)、階段性工作重點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，進(jìn)行不同層面的專(zhuān)題教育。切口不必大，影響必須深，要能震撼學(xué)生的心靈，我們開(kāi)展的活動(dòng)要讓學(xué)生永遠(yuǎn)銘記，終身受益！
2、思想教育具有深刻性、復(fù)雜性的特點(diǎn)。主題班會(huì)也應(yīng)具有發(fā)散性的創(chuàng)想，從選題到主題的定名，從材料的準(zhǔn)備到彩排要精心組織，精益求精，敢于創(chuàng)新，學(xué)生的準(zhǔn)備過(guò)程就是受教育的過(guò)程。主題班會(huì)要勇于從班內(nèi)轉(zhuǎn)到校內(nèi)，從校內(nèi)走向社會(huì)，從社會(huì)走向大自然；要善于從學(xué)期延伸到假期，從理想回到現(xiàn)實(shí)……讓學(xué)生感到生活是多么的豐富多彩！學(xué)習(xí)是多么的有意義和價(jià)值！
我衷心祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪泻霌P(yáng)節(jié)儉美德，餐餐光盤(pán)，并將節(jié)儉這一美德的種子撒滿整個(gè)校園，撒向社會(huì)！只要人人都節(jié)儉一點(diǎn)，我們就會(huì)更早的建成小康、走向富裕！
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇十二
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀倡導(dǎo)光盤(pán)用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣。
（一）動(dòng)員部署階段：
重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)3月11日國(guó)旗下的講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議；主題班會(huì)由班主任作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。
（二）組織實(shí)施階段：
重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。
1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，同時(shí)牽手家長(zhǎng)，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。
（1）在活動(dòng)期間，學(xué)校懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
（2）在活動(dòng)期間，出一期黑板報(bào)，宣傳文明餐桌行動(dòng)的重要意義（班主任老師負(fù)責(zé)）。
（3）校園宣傳櫥窗的布置。（德育室負(fù)責(zé)）。
（4）校園廣播專(zhuān)題宣傳光盤(pán)行動(dòng)的概念和意義。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。
（5）放發(fā)一封家長(zhǎng)書(shū)，將光盤(pán)用餐行動(dòng)延伸到社會(huì)。
2、加強(qiáng)管理。
（1）德育室和大隊(duì)部加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級(jí)開(kāi)展“盤(pán)盤(pán)凈餐人人節(jié)儉”的“光盤(pán)行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤(pán)行動(dòng)”檢查人員，大隊(duì)部成立“光盤(pán)行動(dòng)”檢查小組，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。并結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)星爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)校還將每月評(píng)出“節(jié)約達(dá)人”。
（2）總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
3、利用班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的宣傳、教育。
4、在學(xué)生中開(kāi)展文明餐桌為主題的繪畫(huà)比賽；開(kāi)展一次“節(jié)儉惜福”書(shū)法比賽，通過(guò)這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約是美德的思想教育。
（三）總結(jié)階段：
及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、評(píng)選全?！肮?jié)約達(dá)人”，進(jìn)行表彰；
2、通過(guò)定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況并及時(shí)通報(bào)。
3、結(jié)合主題活動(dòng)中的開(kāi)展情況，評(píng)選“文明餐桌活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇十三
為貫徹落實(shí)_對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出的重要指示精神，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德，以節(jié)約型文明綠色校園和“勤儉節(jié)約校園新風(fēng)尚”常態(tài)化建設(shè)為目標(biāo)，教育引導(dǎo)廣大師生厲行節(jié)約、尊重勞動(dòng)、珍惜糧食，培養(yǎng)良好的勤儉節(jié)約作風(fēng)，養(yǎng)成文明健康的生活飲食習(xí)慣，爭(zhēng)做愛(ài)糧節(jié)糧的倡導(dǎo)者、踐行者、示范者，積極營(yíng)造節(jié)約用餐、節(jié)儉消費(fèi)的良好校園氛圍，決定開(kāi)展實(shí)施“厲行節(jié)約光盤(pán)行動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
厲行節(jié)約做美德示范者，光盤(pán)行動(dòng)做文明西郵人。
二、活動(dòng)目的。
以師生文明素質(zhì)的提升和良好就餐習(xí)慣的養(yǎng)成為目標(biāo)，以學(xué)校食堂、宿舍為主陣地，全面發(fā)動(dòng)學(xué)校餐飲經(jīng)營(yíng)者和廣大學(xué)生積極參與，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育全覆蓋，從文明餐桌、光盤(pán)行動(dòng)的細(xì)節(jié)入手，開(kāi)展形式多樣的宣傳、教育和實(shí)踐活動(dòng)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為和光盤(pán)行動(dòng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)師生健康文明的餐飲文化，讓“光盤(pán)”成為文明生活習(xí)慣，讓節(jié)約成為校園最新風(fēng)尚。
三、實(shí)施步驟。
(一)宣傳動(dòng)員階段：20_年8月-9月。
多渠道全覆蓋開(kāi)展“厲行節(jié)約光盤(pán)行動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)的倡議動(dòng)員、宣傳教育和工作部署階段。將制止餐飲浪費(fèi)行為、培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)學(xué)校、學(xué)院各級(jí)各類(lèi)媒體進(jìn)行全媒體、多角度、大范圍的宣傳，并通過(guò)各種教育形式開(kāi)展學(xué)生教育、活動(dòng)推廣，做到活動(dòng)陣地全覆蓋、活動(dòng)對(duì)象全覆蓋，讓廣大師生充分認(rèn)識(shí)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的時(shí)代內(nèi)涵，深刻理解本次活動(dòng)的重要性和目的意義，確?；顒?dòng)人人知曉、人人參與，積極營(yíng)造勤儉節(jié)約的濃厚校園氛圍，讓“文明餐桌”在學(xué)校蔚然成風(fēng)，讓“光盤(pán)行動(dòng)”的觀念深植師生心中。
(二)組織實(shí)施階段：20_年9月。
從需求和供給兩側(cè)發(fā)力，圍繞“宣、教、查、管、帶”等五個(gè)環(huán)節(jié)，扎實(shí)開(kāi)展“厲行節(jié)約光盤(pán)行動(dòng)”教育實(shí)踐系列活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳、教育、督查、管理和帶動(dòng)，積極推進(jìn)餐飲服務(wù)的精細(xì)化，動(dòng)員引導(dǎo)廣大師生爭(zhēng)做厲行節(jié)約、愛(ài)糧節(jié)糧的倡導(dǎo)者、踐行者、示范者，切實(shí)減少校園餐食浪費(fèi)，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全校師生中蔚然成風(fēng)。
(三)總結(jié)推廣階段：20_年10月。
及時(shí)總結(jié)和推廣本次活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰，發(fā)揮典型示范作用，引領(lǐng)帶動(dòng)廣大同學(xué)持續(xù)踐行和弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
(一)多途徑加強(qiáng)宣傳教育。通過(guò)印發(fā)倡議書(shū)、制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、張貼公益海報(bào)、擺放光盤(pán)行動(dòng)展板、粘貼文明用餐桌貼、用好電子顯示屏等方式，進(jìn)行全媒體、多角度、大范圍的宣傳，積極營(yíng)造文明就餐、光盤(pán)養(yǎng)德的就餐環(huán)境;開(kāi)展厲行節(jié)約和文明就餐教育，將制止餐飲浪費(fèi)行為、培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，把“厲行節(jié)約光盤(pán)行動(dòng)”納入“開(kāi)學(xué)第一課”，教育教引導(dǎo)廣大學(xué)生積極弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，扭轉(zhuǎn)攀比炫耀浪費(fèi)心態(tài)，爭(zhēng)做“光盤(pán)俠”。(宣傳部、學(xué)工部、校園委、后勤服務(wù)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、各學(xué)院)。
(二)積極組織主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)組織舉辦征文、簽名承諾接力、公益廣告設(shè)計(jì)、制作手抄報(bào)等活動(dòng)，培育厲行節(jié)約校園文化;有針對(duì)性地開(kāi)展如“餐廳勞動(dòng)教育第二課堂”、“食堂餐盤(pán)回收體驗(yàn)日”、“我是食堂小雜工”等勤儉節(jié)約體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生換位思考，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約意識(shí);組織開(kāi)展“我節(jié)約我光榮——曬光盤(pán)獲點(diǎn)贊”活動(dòng)(“贊”包括水果、餐巾紙、洗碗布等，具體內(nèi)容結(jié)合學(xué)校及各餐廳實(shí)際)，通過(guò)正面激勵(lì)來(lái)引導(dǎo)廣大學(xué)生主動(dòng)光盤(pán)，表達(dá)學(xué)校對(duì)廣大學(xué)生的人文關(guān)懷和情感關(guān)懷。(宣傳部、學(xué)工部、校園委、后勤服務(wù)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、各學(xué)院)。
(三)發(fā)揮學(xué)生骨干模范帶頭作用。設(shè)立文明用餐監(jiān)督員，招募師生志愿者，發(fā)揮基層黨支部黨員先鋒模范作用，廣泛動(dòng)員教師黨員和黨員工作站、伙管會(huì)、宿管會(huì)等學(xué)生社團(tuán)骨干，主動(dòng)參與“厲行節(jié)約光盤(pán)行動(dòng)”系列宣傳、教育和實(shí)踐活動(dòng)中，積極深入食堂和宿舍，問(wèn)詢師生需求、征集意見(jiàn)建議，引導(dǎo)督促師生按需點(diǎn)餐、文明就餐，帶動(dòng)和監(jiān)督廣大師生做厲行節(jié)約的宣傳者、反對(duì)浪費(fèi)的傳播者、文明就餐的監(jiān)督者、光盤(pán)行動(dòng)的示范者，在全校范圍內(nèi)形成“提倡勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的輿論氛圍和宣傳教育工作進(jìn)食堂、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)頭腦的宣教效果。(組織部、學(xué)工部、后勤服務(wù)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、各學(xué)院)。
(四)切實(shí)加強(qiáng)食堂精準(zhǔn)管理。健全餐飲質(zhì)量反饋制度，強(qiáng)化從業(yè)人員培訓(xùn)、推廣用餐行為準(zhǔn)則，減少因飯菜質(zhì)量、口味等因素導(dǎo)致的食物浪費(fèi)，定期在廣大師生中開(kāi)展餐飲滿意度調(diào)查，強(qiáng)化考核，穩(wěn)步提升餐食品質(zhì);加強(qiáng)餐飲經(jīng)營(yíng)的精準(zhǔn)管理，將厲行節(jié)儉的理念貫穿到采購(gòu)、生產(chǎn)、加工、服務(wù)等食堂經(jīng)營(yíng)管理各環(huán)節(jié)，優(yōu)化食材采購(gòu)，合理搭配菜品，注重膳食均衡，從源頭減少浪費(fèi);優(yōu)化供餐方式，科學(xué)安排餐食數(shù)量，提供小份菜、半份菜，按照“半份、半價(jià)”“小份、適價(jià)”原則，倡導(dǎo)師生們按需、少量、多次取餐;要求廣大師生使用學(xué)校配發(fā)的愛(ài)心不銹鋼餐盒，減少一次性餐盒及食品專(zhuān)用塑料袋等白色垃圾的使用，建設(shè)環(huán)保生態(tài)節(jié)約型校園;加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，通過(guò)在餐廳醒目位置張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、led屏幕等形式，營(yíng)造健康、營(yíng)養(yǎng)、文明、節(jié)儉的用餐氛圍。(后勤服務(wù)產(chǎn)業(yè)集團(tuán))。
五、活動(dòng)要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各相關(guān)部門(mén)、各學(xué)院要深刻認(rèn)識(shí)制止餐飲浪費(fèi)行為的重要性、必要性、緊迫性，以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，不折不扣地抓好工作落實(shí)，要細(xì)化方案，明義明責(zé)，強(qiáng)化措施，做細(xì)做實(shí)，組織動(dòng)員廣大師生積極參與“厲行節(jié)約光盤(pán)行動(dòng)”宣傳、教育、督查、管理和帶動(dòng)系列活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大師生爭(zhēng)做厲行節(jié)約、愛(ài)糧節(jié)糧的倡導(dǎo)者、踐行者、示范者。
(二)營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化宣傳。各相關(guān)部門(mén)、各學(xué)院要用好用活媒體和社會(huì)媒介，積極營(yíng)造“提倡勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的校園輿論氛圍和宣傳教育工作進(jìn)食堂、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)頭腦的宣教效果，引導(dǎo)師生養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約、光盤(pán)的消費(fèi)模式，努力營(yíng)造“節(jié)約為榮、浪費(fèi)為恥”的良好校園風(fēng)尚。
(三)完善機(jī)制，落地見(jiàn)效。健全立體化全覆蓋宣傳機(jī)制，建立聯(lián)動(dòng)宣教、督查引導(dǎo)長(zhǎng)效機(jī)制，納入相關(guān)創(chuàng)先評(píng)優(yōu)內(nèi)容，動(dòng)員校內(nèi)各方。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部的作用，依托基層黨支部、黨員工作站、學(xué)生社團(tuán)等陣地，深入推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)建設(shè)節(jié)約型文明綠色校園。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇十四
活動(dòng)一。
活動(dòng)二。
我是節(jié)約小天使。
光盤(pán)行動(dòng)小天使在3餐中鼓勵(lì)同伴，讓幼兒不剩一粒米飯。
活動(dòng)三。
小班學(xué)習(xí)古詩(shī)。
潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
活動(dòng)四。
中班講節(jié)約的小故事。
感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。
活動(dòng)五。
大班制作親子手抄報(bào)。
通過(guò)家園共育，監(jiān)督自己的兄弟姐妹、親朋好友都來(lái)參加“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)，都來(lái)做一名“節(jié)約達(dá)人”。
活動(dòng)六。
班級(jí)博客宣傳。
向家長(zhǎng)宣傳此項(xiàng)活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解“光盤(pán)行動(dòng)”，參與“光盤(pán)行動(dòng)”，從而提高家長(zhǎng)的節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)。
活動(dòng)七。
“讓我們一起光盤(pán)吧”
簽字活動(dòng)。
活動(dòng)八。
《節(jié)約在我身邊》繪畫(huà)展。
通過(guò)繪畫(huà)的形式，畫(huà)出身邊的節(jié)約。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇十五
市民朋友們：
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維堅(jiān)?！泵褚允碁樘欤妥牢拿魇巧鐣?huì)文明的重要體現(xiàn)，小餐桌折射大文明，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗更是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)。為積極貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，進(jìn)一步倡導(dǎo)養(yǎng)成文明飲食好習(xí)慣，不斷提高居民群眾的文明素養(yǎng)，豐寧街道辦事處發(fā)出如下倡議：
一、傳承中華美德，做“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的倡導(dǎo)者。要傳承中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭增強(qiáng)厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)餐飲浪費(fèi)的政治自覺(jué)。樹(shù)立良好家教家風(fēng)，傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)，帶動(dòng)督促每名家庭成員樹(shù)立浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的觀念；大力宣傳“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”“光盤(pán)行動(dòng)”“使用公筷公勺”等內(nèi)容，主動(dòng)提醒身邊親朋好友文明節(jié)儉用餐，及時(shí)制止浪費(fèi)行為，帶動(dòng)更多的人加入到文明節(jié)儉的行列中來(lái)，讓“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的文明理念真正深入人心。
二、科學(xué)合理用餐，做“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的踐行者。勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一餐做起，樹(shù)立“吃多少點(diǎn)多少”的理性消費(fèi)觀念，珍惜每一餐飯，節(jié)約每一粒糧。堅(jiān)持做到按需點(diǎn)菜、科學(xué)點(diǎn)餐、適度消費(fèi)，就餐用公筷、推行分餐制，減少使用一次性餐具；積極踐行“光盤(pán)行動(dòng)”，自覺(jué)做到吃光盤(pán)中餐、餐餐不剩飯、吃不完打包，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。
三、倡樹(shù)文明新風(fēng)，做“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的引領(lǐng)者。要牢固樹(shù)立勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識(shí)，自覺(jué)做到內(nèi)化于心、外化于行，養(yǎng)成崇尚節(jié)儉、厲行節(jié)約的良好習(xí)慣，堅(jiān)決摒棄“愛(ài)面子、講排場(chǎng)、比闊氣”的消費(fèi)陋習(xí)。積極投身節(jié)約型單位創(chuàng)建，把節(jié)約理念貫穿食堂就餐、公務(wù)活動(dòng)用餐等各個(gè)方面，以自身的示范行動(dòng)帶動(dòng)更多人踐行節(jié)儉節(jié)約新風(fēng)尚。
厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)貴在平時(shí)，重在堅(jiān)持，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的倡導(dǎo)者、踐行者、引領(lǐng)者，努力營(yíng)造“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的濃厚氛圍，共同創(chuàng)造文明、健康的生活方式。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇十六
利用教師會(huì)，以《倡導(dǎo)節(jié)約光榮，建設(shè)節(jié)約型學(xué)?！窞橹黝}，首先讓每個(gè)教師從自己的生活和教學(xué)開(kāi)始，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，節(jié)儉使用辦公用品，用言傳身教為學(xué)生做榜樣。利用升旗儀式國(guó)旗下講話為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時(shí)常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學(xué)校led顯示屏上播出“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標(biāo)語(yǔ)……讓節(jié)約意識(shí)在全校師生中入心入腦，并自覺(jué)踐行在行動(dòng)中。
學(xué)校統(tǒng)一安排，每天每班都有一名老師到班級(jí)與學(xué)生一起用餐，負(fù)責(zé)該班午餐管理。老師要組織學(xué)生有序地排隊(duì)自己盛飯菜，要求學(xué)生保持安靜用餐，不浪費(fèi)糧食，力爭(zhēng)人人做到“光盤(pán)”。餐后，教師除了要敦促學(xué)生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生打掃外，還要對(duì)學(xué)生用餐紀(jì)律和是否剩飯菜等情況進(jìn)行了總結(jié)。現(xiàn)在，學(xué)生浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象明顯減少。
各班級(jí)按照學(xué)校的布置，以“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經(jīng)據(jù)典，開(kāi)展節(jié)約與浪費(fèi)大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們?cè)诳嗫鄴暝?；周恩?lái)總理一貫反對(duì)鋪張浪費(fèi)，他吃米飯時(shí)，一粒米也不肯浪費(fèi)，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來(lái)放到嘴里等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來(lái)越多的現(xiàn)實(shí)……，闡釋了人類(lèi)必須節(jié)約糧食的道理。
通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng)，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，浪費(fèi)一度電、一滴水，實(shí)際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)，節(jié)約水電，就是在拯救人類(lèi)自己。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來(lái)之不易”，不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少，盛多少，“光盤(pán)行動(dòng)”！這一切必將促進(jìn)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”之花在xx學(xué)校的校園里開(kāi)放得更加絢麗多彩。
“尊重生命，愛(ài)惜糧食”
10月16日—10月17日。
xx餐廳門(mén)口。
為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于節(jié)約的意識(shí)，進(jìn)一步明確節(jié)約對(duì)于自己以及對(duì)集體的重大意義，使節(jié)約成為一種習(xí)慣一種風(fēng)氣，貫徹落實(shí)光盤(pán)行動(dòng)的宗旨。讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，增大光盤(pán)行動(dòng)的影響力。光盤(pán)”行動(dòng)不但減少了個(gè)人浪費(fèi)，增加了個(gè)人經(jīng)濟(jì)積累，而且，能有效減少公款大吃大喝，減輕國(guó)家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，早日實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。
讓我們一起來(lái)向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)“不”，我光盤(pán)，我光榮。從我做起，從現(xiàn)在做起。將我中國(guó)人民的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，努力把我們共同的家園，建設(shè)得更加文明、更加美麗、更加富強(qiáng)。
本次活動(dòng)，使我校學(xué)生對(duì)于節(jié)約這一理念具有更直接的感受，為同學(xué)創(chuàng)建一個(gè)樹(shù)立“大學(xué)內(nèi)練素質(zhì)，外素形象”的平臺(tái)，減少一份資源浪費(fèi)。通過(guò)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)各位同學(xué)愛(ài)惜糧食的意識(shí)，提高節(jié)約糧食的自覺(jué)性，進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)們愛(ài)糧節(jié)糧，合理消費(fèi)，使節(jié)約糧食的理念深入每一個(gè)同學(xué)的腦海中，共同構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。
樹(shù)立布告牌和掛條幅等方式，使同學(xué)們了解何為光盤(pán)行動(dòng)，幫助同學(xué)們更好的理解光盤(pán)行動(dòng)的意義，積極倡導(dǎo)節(jié)約的生活理念。
由于事先安排出現(xiàn)稍許偏差，各方面工作略延誤，關(guān)注者較多，大部分人還是非常配合本此活動(dòng)的，總體來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)舉行的比較成功。本次活動(dòng)的開(kāi)展我們還是取得了不小成效，很多同學(xué)加入到了“光盤(pán)”行動(dòng)，勤儉節(jié)約之風(fēng)處處可見(jiàn)。但壞習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，也不可能一日改掉，浪費(fèi)的現(xiàn)象還是不容樂(lè)觀。“厲行勤儉節(jié)約、抑制鋪張浪費(fèi)”任重而道遠(yuǎn)，需要我們從一粥一飯開(kāi)始，從身邊開(kāi)始，積極倡導(dǎo)節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，用我們的身體力行、用我們的引導(dǎo)感召更多的人加入進(jìn)杜絕浪費(fèi)的隊(duì)伍之中。
一飽之需，何必八珍九鼎？三餐之盤(pán)，定要一干二凈。身為大學(xué)生接受著高等教育，自身本就有很高的認(rèn)知程度。當(dāng)他們發(fā)起“尊重生命，愛(ài)惜糧食”時(shí)，大家都很踴躍。身為渤大學(xué)子大家要做好“避?？汀钡慕恿?。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇十七
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤(pán)”這個(gè)詞的流行，越來(lái)越多的人都紛紛投入到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)。我們xx幼兒園在全體師生及家長(zhǎng)中開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”從我做起的活動(dòng)。幼兒通過(guò)活動(dòng)，不僅明白愛(ài)惜糧食的意義，同時(shí)也知道糧食來(lái)之不易，并用行動(dòng)告訴大家，提倡節(jié)約，拒絕浪費(fèi)，使每個(gè)孩子、家長(zhǎng)和教師都成為“光盤(pán)達(dá)人”！
為本次活動(dòng)更好的開(kāi)展，我們育秀幼兒園特?cái)M定了一套切實(shí)可行的“光盤(pán)行動(dòng)”計(jì)劃，讓每個(gè)孩子都成為“光盤(pán)一族”。
首先，宣傳“光盤(pán)行動(dòng)”的意義。
其次，我們讓孩子在思想上引起重視，根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動(dòng)，例如：欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩(shī)《鋤禾》，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。
再次，班班桌桌配有節(jié)約天使，在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)同伴吃完一份飯菜，做到不浪費(fèi)糧食，同時(shí)鼓勵(lì)同伴別挑食改掉挑食的壞習(xí)慣。
最后通過(guò)家園配合，讓家長(zhǎng)在家以身作則，做好孩子的榜樣，并隨時(shí)提醒、督促孩子吃完飯菜，從而進(jìn)一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤(pán)”的好習(xí)慣。
具體實(shí)施方案如下：光盤(pán)行動(dòng)從我做起。
讓幼兒、家長(zhǎng)及全體職工來(lái)了解光盤(pán)行動(dòng)的意義。
活動(dòng)二：我是節(jié)約小天使。
光盤(pán)行動(dòng)小天使在3餐中鼓勵(lì)同伴，讓幼兒不剩一粒米飯。
活動(dòng)三：小班學(xué)習(xí)古詩(shī)。
潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
活動(dòng)四：中班講節(jié)約的小故事。
感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。
活動(dòng)五：大班制作親子手抄報(bào)。
通過(guò)家園共育，監(jiān)督自己的兄弟姐妹、親朋好友都來(lái)參加“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)，都來(lái)做一名“節(jié)約達(dá)人”。
活動(dòng)六：“讓我們一起光盤(pán)吧”
簽字活動(dòng)：全園幼兒、家長(zhǎng)、職工簽字活動(dòng)。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇十八
3、擴(kuò)大伙管會(huì)在校園中的影響力;。
1、主辦單位：xx學(xué)院后勤服務(wù)總公司飲食服務(wù)中心。
2、承辦單位：xx學(xué)院大學(xué)生伙食管理委員會(huì)。
指導(dǎo)老師：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
20xx年10月16日-----10月18日。
營(yíng)盤(pán)食府門(mén)口，二食堂門(mén)口。
xx學(xué)院營(yíng)盤(pán)校區(qū)全體師生。
播站溝通，并希望其在活動(dòng)期間以廣播形式幫助宣傳。
2、組織部：負(fù)責(zé)編寫(xiě)活動(dòng)策劃和活動(dòng)全程大體事宜的安排。
3、企宣部：制作活動(dòng)展板(活動(dòng)主題和活動(dòng)相關(guān)資料及圖片)，一條噴繪橫幅(突出活動(dòng)主題)，三張標(biāo)語(yǔ)(咨詢處，倡議書(shū)發(fā)放點(diǎn)，活動(dòng)簽名處)，宣傳稿1000張(內(nèi)容為提示學(xué)生珍惜糧食，見(jiàn)附件)簽字筆5只。
4、辦公室：收集活動(dòng)主題和名稱。整理活動(dòng)的相關(guān)資料和圖片，打印好后給企宣部加以宣傳;做好值班安排表。
5、執(zhí)行部：負(fù)責(zé)打印噴繪和倡議書(shū)，并提前將活動(dòng)當(dāng)日所需相關(guān)設(shè)備搬到活動(dòng)場(chǎng)地，并做好現(xiàn)場(chǎng)布置。
1、執(zhí)行部在活動(dòng)當(dāng)日8點(diǎn)以前布置好外場(chǎng)(展板、展臺(tái)、橫幅的懸掛等)。
2、辦公室提前做好值班表，并準(zhǔn)時(shí)通知其到外場(chǎng)值班，同一時(shí)間段至少3人。整理好倡議書(shū)待用。
3、主席團(tuán)在活動(dòng)期間要輪流到外場(chǎng)進(jìn)行工作監(jiān)督，保障活動(dòng)和食堂值班制度的開(kāi)展，并保障外場(chǎng)的安全事宜。
4、活動(dòng)期間，食堂值班制度正常開(kāi)展。
5、倡議書(shū)發(fā)放：設(shè)倡議書(shū)發(fā)放點(diǎn)，全天值班。由過(guò)往同學(xué)自行領(lǐng)取或在人員就食堂高峰期到食堂發(fā)放。
6、橫幅簽名活動(dòng)：橫幅前期懸掛以便于同學(xué)們簽名為主，懸掛地點(diǎn)為食堂門(mén)口旁邊大樹(shù)，懸掛高度為1.5米到2米區(qū)間，設(shè)橫幅簽名咨詢點(diǎn)，全天值班。
長(zhǎng)凳4張，椅子6張，電腦及音響設(shè)備一套，簽名筆5支，展板1張，倡議書(shū)1000張，噴繪橫幅(節(jié)約糧食光榮浪費(fèi)糧食可恥)一張。
預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)200元。
1、活動(dòng)期間，各部成員各司其職、相互配合;。
2、活動(dòng)期間，各部成員要穿戴整齊，并佩戴工作證，只一個(gè)人言行舉止;。
3、值班人員要注意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序和安全問(wèn)題;。
4、如遇下雨或其他天氣原因，活動(dòng)推遲，另行安排;。
5、為盡事宜，另行通知。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們：
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！薄Ｃ恳涣＜Z食，從種到收，加上中間的加工環(huán)節(jié)，吃到我們的嘴里，需要多少人的辛勤勞動(dòng)。我們東華小學(xué)大隊(duì)部在世界糧食日和世界勤儉日到來(lái)之際，特向同學(xué)們發(fā)出節(jié)約糧食“光盤(pán)”行動(dòng)的倡議：
1、珍惜糧食，適量取餐，避免剩餐，減少浪費(fèi)。
2、以“光盤(pán)”為榮，“剩餐”為恥；以剩飯打包為榮，隨意丟棄為恥。
3、就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃多少點(diǎn)多少，減少奢侈浪費(fèi)，不扔剩飯剩菜。
5、飲食要均衡，不偏食，不挑食。
6、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地來(lái)制止，盡力減少浪費(fèi)。
7、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。
8、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
節(jié)約糧食是一種美德，也是對(duì)勞動(dòng)的尊重。“光盤(pán)行動(dòng)”體現(xiàn)的是一名少先隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任。我們都是社會(huì)的主人，每個(gè)東華人都要從現(xiàn)在做起，從生活習(xí)慣開(kāi)始，從細(xì)微處做起，從節(jié)約糧食做起，爭(zhēng)做節(jié)約糧食的傳播者、實(shí)踐者和示范者，用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食，“光盤(pán)”的行動(dòng)中來(lái)，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的學(xué)校環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇二十
厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)是深入貫徹落實(shí)黨的重要指示精神，也是中小學(xué)基礎(chǔ)道德教育的重要目標(biāo)。當(dāng)前，隨著生活水平的不斷提高，許多中小學(xué)生節(jié)儉意識(shí)嚴(yán)重缺失，吃要精美，穿要、用要新奇，超前消費(fèi)，節(jié)儉意識(shí)淡漠，直接加重了學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，浪費(fèi)了資源。針對(duì)這些現(xiàn)象，為進(jìn)一步增強(qiáng)師生節(jié)約資源意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，樹(shù)立健康的生活方式和科學(xué)的消費(fèi)理念，根據(jù)《_市_區(qū)節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)總體方案》(x文明委發(fā)〔20_〕7號(hào))及《_區(qū)20_年創(chuàng)建全國(guó)文明城市“七個(gè)突出”任務(wù)分解表》(x創(chuàng)文組發(fā)〔20_〕x號(hào))要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，以節(jié)糧、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展勤儉節(jié)約教育傳承中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約思想意識(shí)、行為習(xí)慣和自我教育管理的能力，形成“尊重勞動(dòng)、尊重他人”的意識(shí)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)。
確立“節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng)，形成“人人愛(ài)節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的校園氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)規(guī)定，勤儉辦學(xué)，建設(shè)勤儉節(jié)約的學(xué)校文化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好成長(zhǎng)環(huán)境。全體教職工要身體力行，為學(xué)生做好表率，將勤儉節(jié)約教育貫穿到班級(jí)管理中，滲透到教育教學(xué)中。廣大同學(xué)要了解并踐行勤儉節(jié)約的基本要求，培養(yǎng)形成勤儉節(jié)約的品德特征。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)開(kāi)展節(jié)約教育宣傳活動(dòng)。各校要結(jié)合校園文化建設(shè)，深入開(kāi)展“三節(jié)”(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧)教育活動(dòng)，以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主要內(nèi)容，利用國(guó)旗下講話、主題班(團(tuán))會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園廣播、校園網(wǎng)站，精心設(shè)計(jì)宣傳欄、黑板報(bào)，廣泛宣傳節(jié)約養(yǎng)德。從珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一分錢(qián)等衣食住行的小事入手，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保等行為習(xí)慣，樹(shù)立節(jié)儉節(jié)約意識(shí)，形成文明綠色的生活方式。持續(xù)開(kāi)展“文明餐桌”等主題實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)光盤(pán)行動(dòng)，有學(xué)生食堂的學(xué)校要管理好食堂的泔水缸，嚴(yán)控廢棄食物的數(shù)量和種類(lèi)，制止長(zhǎng)流水、杜絕長(zhǎng)明燈，形成校園節(jié)約氛圍。
(二)開(kāi)展節(jié)約教育實(shí)踐活動(dòng)。廣泛利用社會(huì)資源，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所的作用，開(kāi)展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電體驗(yàn)活動(dòng)，開(kāi)展餐飲消費(fèi)、辦公用紙用電、家庭用水等情況的社會(huì)調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生將節(jié)約節(jié)儉轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。組織學(xué)生廣泛參加節(jié)約志愿服務(wù)活動(dòng)和節(jié)約社會(huì)公益活動(dòng)，利用“環(huán)境日”以及每年的全國(guó)節(jié)能宣傳周、低碳日等重要日子，宣傳勤儉節(jié)約，提倡資源節(jié)約、環(huán)境友好的生活方式和消費(fèi)模式，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)作“節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電”小標(biāo)兵。
(三)開(kāi)展“節(jié)儉節(jié)約從我做起”主題活動(dòng)。各學(xué)校要充分利用主題班會(huì)、黨團(tuán)日活動(dòng)時(shí)機(jī)，采取宣誓儀式、詩(shī)歌朗誦、主題征文、演講比賽等形式，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，建設(shè)節(jié)約文化，營(yíng)造節(jié)約氛圍，倡導(dǎo)節(jié)約文明，引導(dǎo)全體學(xué)生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會(huì)責(zé)任感，爭(zhēng)做節(jié)約的表率，真正將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供支持和保障，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)。
四、幾點(diǎn)要求。
(一)做好組織部署。各學(xué)校要高度重視勤儉節(jié)約教育，周密安排部署，精心組織實(shí)施，結(jié)合主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)和道德講堂的開(kāi)展，使全年計(jì)劃和近期安排協(xié)調(diào)統(tǒng)一。充分發(fā)揮活動(dòng)的育人作用，避免形式主義，使節(jié)儉節(jié)約教育作為踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一個(gè)重要途徑，確?；顒?dòng)深入持久、扎實(shí)有效的開(kāi)展。
(二)做好課堂育人。各學(xué)校要將勤儉節(jié)約教育作為學(xué)科教學(xué)滲透德育的重要內(nèi)容，貫穿到教育教學(xué)全過(guò)程。要立足本校實(shí)際，著力開(kāi)發(fā)、深入發(fā)掘勤儉節(jié)約的教育課程資源，積極開(kāi)發(fā)勤儉節(jié)約校本課程，讓青少年在濃郁的氛圍中受到熏陶、得到感染，讓節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念深入人心。
(三)完善評(píng)價(jià)體系。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定詳細(xì)的評(píng)價(jià)辦法，將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成情況作為重要指標(biāo)，納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，與評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái)。組織開(kāi)展學(xué)生“節(jié)約之星”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，發(fā)揮榜樣作用，激勵(lì)學(xué)生參與節(jié)約行動(dòng)。
(四)建立節(jié)約制度。各學(xué)校要在管理各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)節(jié)約要求，自覺(jué)抵制奢侈浪費(fèi)行為。編制學(xué)校年度節(jié)約計(jì)劃，推廣使用節(jié)能的照明、采暖、電教等設(shè)備設(shè)施。結(jié)合中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立健全各種規(guī)章制度，細(xì)化勤儉節(jié)約條款。各教育組要將節(jié)約教育開(kāi)展情況作為考核校長(zhǎng)、教師的重要內(nèi)容。校長(zhǎng)、教師要以身作則，在勤儉節(jié)約方面為學(xué)生做出表率。
(五)做好宣傳報(bào)道。各學(xué)校要充分發(fā)揮各類(lèi)新聞媒體、網(wǎng)站宣傳報(bào)道作用，積極撰寫(xiě)通訊稿件，對(duì)本校節(jié)約教育開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生和幼兒園幼兒從我做起、從身邊小事做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇二十一
各位朋友：
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：中國(guó)人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)xx億元，被倒掉的食物相當(dāng)于x億多人一年的口糧?！吧嗉馍系睦速M(fèi)”觸目驚心，令人痛心。目前，全國(guó)各地興起了倡導(dǎo)將盤(pán)中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤(pán)行動(dòng)”。作為青年學(xué)生，我們應(yīng)該帶頭在校園內(nèi)開(kāi)展此項(xiàng)行動(dòng)，并號(hào)召全校師生文明就餐，加入到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)。
我們倡議：樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，做“光盤(pán)行動(dòng)”的發(fā)起者。牢記勤儉節(jié)約，改變鋪張浪費(fèi)的飲食習(xí)慣，反對(duì)過(guò)度消費(fèi)。
我們倡議：弘揚(yáng)文明之風(fēng)，傳播節(jié)儉之種，做“光盤(pán)行動(dòng)”的推廣者。通過(guò)短信、微博等傳統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)媒介宣傳“光盤(pán)行動(dòng)”，讓更多的人了解“光盤(pán)行動(dòng)”、踴躍加入“光盤(pán)行動(dòng)”，讓節(jié)儉之風(fēng)吹遍浙江省乃至全國(guó)的高校校園。
我們倡議：從自身做起，從細(xì)節(jié)做起，做“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)踐者。爭(zhēng)做“光盤(pán)”達(dá)人，適當(dāng)點(diǎn)餐，拒絕攀比，以“光盤(pán)”為榮，以“剩餐”為恥，實(shí)在吃不了的，也要“兜著走”。
“光盤(pán)”不僅僅是一句口號(hào)，也是一種厲行節(jié)約、倡導(dǎo)珍惜的生活態(tài)度；“光盤(pán)”不僅僅是形式，也是一種保護(hù)資源、健康時(shí)尚的生活習(xí)慣。讓我們從今天起，文明就餐，珍惜糧食，愛(ài)護(hù)資源，做一個(gè)光榮的“光盤(pán)一族”吧！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇二十二
全縣各級(jí)工會(huì)組織、窗口單位和廣大職工：
“人無(wú)儉不立，家無(wú)儉不旺”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示精神，在全社會(huì)營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍，引領(lǐng)節(jié)約用餐良好風(fēng)尚，倡導(dǎo)文明健康生活方式，現(xiàn)向全縣各級(jí)工會(huì)組織、窗口單位和廣大職工發(fā)出倡議：
一、踐行光盤(pán)行動(dòng)，節(jié)儉養(yǎng)德成風(fēng)尚。餐餐光盤(pán)、鍋清碗清盤(pán)清，是對(duì)食物的尊重，更是對(duì)勞動(dòng)者的尊重。厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)要從我們做起，從每一餐做起。全縣廣大職工要堅(jiān)持做到吃光盤(pán)中餐、餐餐不剩飯，積極號(hào)召身邊人加入“光盤(pán)族”行列，爭(zhēng)做愛(ài)糧節(jié)糧的宣傳者。
二、倡導(dǎo)理性消費(fèi)，綠色生活成自覺(jué)。健康生活、科學(xué)飲食、合理配餐如今已成為時(shí)代新風(fēng)。全縣廣大職工要做到用餐不多點(diǎn)、剩餐要打包，酒席不講排場(chǎng)、桌餐不搞攀比，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”，養(yǎng)成文明健康餐飲的生活習(xí)慣，爭(zhēng)做厲行節(jié)約的示范者。
三、傳承用餐文化，文明就餐受尊崇。餐桌文明傳承了中華民族的優(yōu)秀文化，承載著尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。全縣廣大職工要在就餐時(shí)減少使用一次性餐具，主動(dòng)使用公勺公筷、實(shí)行分餐制，愛(ài)護(hù)用餐環(huán)境，堅(jiān)持做到不吵鬧、不喧嘩，不酗酒、不暴食，摒棄不良飲食陋習(xí)，踐行文明餐桌規(guī)范，爭(zhēng)做傳統(tǒng)美德的踐行者。
四、遵守用餐制度，勤儉節(jié)約成習(xí)慣。勤儉節(jié)約作為我們的傳家寶，任何時(shí)候都不能丟掉。要大力宣傳浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的思想觀念，讓“克勤克儉”“戒奢以儉”的價(jià)值理念真正深入人心、蔚然成風(fēng)。全縣廣大職工要自覺(jué)遵守餐飲服務(wù)單位和機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位食堂用餐制度，加強(qiáng)愛(ài)糧節(jié)糧宣傳教育，制止餐飲浪費(fèi)行為，營(yíng)造和諧文明節(jié)儉用餐氛圍，爭(zhēng)做社會(huì)新風(fēng)的倡導(dǎo)者。
一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。
各級(jí)工會(huì)組織、窗口單位、廣大職工要立刻行動(dòng)起來(lái)，動(dòng)真格、實(shí)打?qū)?，?jiān)決遏制“舌尖上的浪費(fèi)”，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，為營(yíng)造“制止餐飲浪費(fèi)踐行文明用餐”的濃厚氛圍作出應(yīng)有貢獻(xiàn)！
小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案篇二十三
有一種公益叫光盤(pán)。
餐桌文明是人類(lèi)文明的縮影，小餐桌，承載的不僅僅是人類(lèi)的生生不息，更傳承了人類(lèi)自古以來(lái)文明有禮、節(jié)儉惜福、珍愛(ài)糧食的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，xx小學(xué)特向全體家長(zhǎng)和孩子們發(fā)出倡議：
1、愛(ài)惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費(fèi)。
2、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥。
3、“吃光盤(pán)中餐，今天不剩飯”，吃飯時(shí)吃多少盛多少，不留剩飯剩菜。
4、提醒身邊的同學(xué)和朋友，積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
5、做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。
6、積極參加文明餐桌行動(dòng)，營(yíng)造節(jié)儉用餐的良好風(fēng)氣。
7、從現(xiàn)在起，從自身做起，從細(xì)節(jié)做起，與文明握手、向陋習(xí)告別，吃出文明和修養(yǎng)。
光盤(pán)不僅僅是（)一句口號(hào)，也是一種厲行節(jié)約、倡導(dǎo)珍惜的生活態(tài)度。我們既要做“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)踐者，也要做“光盤(pán)行動(dòng)”的推動(dòng)者。我們要支持和響應(yīng)光盤(pán)行動(dòng)，從此刻做起，從身邊做起，從一日三餐做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺(jué)，成為習(xí)慣，我們一起來(lái)參加“光盤(pán)行動(dòng)”吧！