寫心得體會可以讓我們更加深入思考自己所面臨的問題，找到解決問題的辦法。在寫心得體會時，首先要明確要總結的事件、經歷或學習過程。心得體會的寫作風格因人而異，以下是一些不同風格的范文供大家選擇。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇一
前些天，我參加了市教育局組織的公文寫作培訓，在這次培訓中，我收獲頗豐，受益匪淺，對公文寫作有了一個重新的認識和理解。
一、要認識公文的特點，理解公文的意義。
以前對公文寫作的理解很漠然，這次培訓，讓我深刻理解了公文的特點和其在工作中的重要意義。公文簡單來說，就是辦理公務的文書，它是黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位在行使職權、處理日常工作時用到的基本工具，它具有以下特點：
(2)實用性，公文是根據(jù)現(xiàn)實需要，針對實際問題而制發(fā)，有著明確的寫作目的;。
(4)定向性，公文閱讀對象是特定的，作者與讀者之間有具體、明確的對應關系;。
(5)時間性，公文的寫作、傳遞和辦理都要求迅速及時;。
(6)規(guī)范性，公文有自身的辦理程序和寫作格式，因此，在寫作公文時一定要按統(tǒng)一的規(guī)定來寫。
寫好公文寫作有著重要的意義。首先，對一個國家來說，公文的寫作質量與水平，關系到一個國家行政的質量與水平。一個國家的公文寫作是否科學、進步，是否高瞻遠矚，對其能否健康長久地發(fā)展起著至關重要的作用。其次，對一個單位、組織、機構或社會團體來說，公文的寫作質量不但能夠反映其思想水平、管理水平，還直接關系到其發(fā)展方向，影響著其前途與命運。再次，對于個人來說，寫好公文會為自己將來的職業(yè)發(fā)展打下非常好的基礎，將來的職業(yè)發(fā)展的空間可能會很大。
二、要走出公文寫作誤區(qū)，增強公文的規(guī)范意識。
以前在學校工作時，少不了要寫一些公文，自認為寫的還不錯，經過這次的培訓，我看到了以前寫作存在一些誤區(qū)。一是語言運用上的誤區(qū)。公文在語言運用上有自己的特點和要求，就是莊重而不隨便，準確而不含糊，平實而不華麗，簡明而不冗贅，條理清楚而不紊亂，表達顯豁而不艱深。而我在寫作時常常使用口語化語言，大量使用口語詞語，隨意使用方言、俗語和新詞新語，顯得零亂、駁雜、粗疏，含義模糊，甚至有的文理不通。采用八股腔的套路，結構公式化，措詞老一套，使用遁詞，文過飾非。二是寫作格式上的誤區(qū)。公文在格式上是要求很嚴格的，分得很細，但是，我以前總是認為這樣的文章都是大同小異，沒什么區(qū)別，所以寫作起來沒加以區(qū)分，導致格式上很不規(guī)范，形成不倫不類的文章。三是主觀意識上的誤區(qū)。以前寫這樣的文章，總喜歡把自己的主觀情感融入寫作中，從而影響了公文的所要表達的客觀事實和思想，這可以說是犯了公文寫作的大忌。
以上這些誤區(qū)，可以說是制約了我公文寫作水平的提高，這次的`培訓，讓我知道了，要寫好公文必須熟悉各種寫作體式的要求，并且要掌握準確可靠的第一手材料，這樣才能準確、規(guī)范地表達寫作的目的。
三、要勤學苦練，提高公文寫作水平。
在培訓中，專家談到了，公文寫作水平的提高不是一朝一夕的事，必須把它當作是每日的必修功課，要勤學苦練，才能讓自己的寫作水平有所提高。這點，我非常贊同，我也想從一下幾個方面去努力提高自己的公文寫作水平：
(一)注重基礎。平時多看一些公文寫作方面的書，豐富自己在這方面的理論知識，在寫作時，從詞語的搭配到修辭的運用，從標點符號到體例格式，從數(shù)字運用到字體設定，都要十分注意。
(二)積累資料。平時要多看文件、時事，多聽報告、新聞，并且做好筆記，積累素材。這樣才能做到用時，信手拈來。
(三)多學、多思。學習可以積累知識、增長才干、提高能力。只有不斷學習，才能吸收新知識，肚子里才會有實貨，寫作時才能得心應手，一揮而就。政治、經濟、法律、科學、歷史、地理、文學、藝術都要學，尤其要注意關心時事，學習最新文件和相關政策。在學習的基礎上，還要多思考。學而不思則罔，思而不學則殆，只有經常思考的人，才能將學習的知識轉化為自己的思想，形成具有高度的觀點。這也是公文寫作需要有創(chuàng)新觀點的要求。
(四)多寫、多改。光看不練，只會是紙上談兵，因此，我還要加強寫作訓練，試著多寫一些文章。先從仿寫開始，照葫蘆畫瓢，比照著寫，慢慢地就會摸到門道，然后進行改寫，同一種材料，寫成不同的文體，體會其中的特點與區(qū)別。對自己寫的文章要注意推敲、修改，多斟酌，才能避免犯一些錯誤。
總之，公文寫作是一件非常嚴謹、幸苦的事，但是，寫好了，就會有一種快樂和成就感，在以后的工作中，我要加強寫作的訓練，努力提高自身的公文寫作水平。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇二
在工作和生活中，我們常常聽到“執(zhí)行力是成功的關鍵”這句話。這句話的意思是說，只有能夠將計劃變?yōu)樾袆拥娜?，才能在實現(xiàn)自己的目標時獲得成功。作為一個職場人士，充分發(fā)揮自己的執(zhí)行力，努力成為最好的執(zhí)行者，是我們工作中無法回避的重要任務。這篇文章將探討我在爭做最好的執(zhí)行者過程中獲得的經驗和體會。
第二段：思維要靈活。
首先，爭做最好的執(zhí)行者，必須保持思維的靈活性。工作中，我們經常遇到的情況是，計劃出現(xiàn)了問題，前面的工作沒有按照計劃進行，導致后續(xù)工作無法順利開展。這時候，我們需要及時修正計劃，調整工作重心，這就需要保持思維的靈活性。同時，我們需要在第一時間抓住問題，盡量減少影響，爭取將問題解決得更好，更快。
第三段：細節(jié)把控要得當。
其次，細節(jié)把控也是爭做最好的執(zhí)行者的一個重要環(huán)節(jié)。在工作中，每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)都需要我們仔細把控。如果一個環(huán)節(jié)出了差錯，往往會影響到整個工作的進展。因此，我們需要認真地關注每一個環(huán)節(jié)，檢查每一個細節(jié)，從而保證工作的順利進行。同時，在處理工作時不能存在大意和馬虎的情況，否則就會對工作產生不好的影響。
第四段：精力分配要合理。
再次，精力分配也是爭做最好的執(zhí)行者必須注意的一個方面。一位優(yōu)秀的執(zhí)行者，需要合理地分配自己的精力。這意味著，他們需要有計劃地安排自己的工作時間，避免在同一時間做太多的事情。當他們分配好精力后，就可以高效完成任務，更好地應對各種突發(fā)情況。
第五段：執(zhí)行意識要強。
最后，成為一個優(yōu)秀的執(zhí)行者，執(zhí)行意識是必不可少的。毫無疑問，執(zhí)行力是成功的關鍵，但是一個人的執(zhí)行力不僅要取決于他所擁有的能力，還要取決于他的意愿和決心。只有我們有強烈的執(zhí)行意識，才能在實現(xiàn)目標的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，超越極限。只有在強烈的執(zhí)行意識的支持下，我們才能通過不斷的努力達成我們的目標。
結論：
成為一個優(yōu)秀的執(zhí)行者不是易事，但是如果我們能夠保持思維的靈活性，妥善把控好工作中的細節(jié)，合理分配自己的精力，并且擁有強烈的執(zhí)行意識，我們一定能夠在工作和生活中獲得更多的成功。我們需要認識到，擁有一顆強大的執(zhí)行力，將為我們的職業(yè)生涯帶來極大的推動力，并使我們在擁有更多機會時善始善終。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇三
春節(jié)期間，我作為一名基層干部，減少應酬，多讀好書，不斷地充實自己，認真拜讀了《做最好的執(zhí)行者》一書，感觸很深，這是一本不可多得的好書，這是一劑治療干部作風漂浮、執(zhí)行無力的良藥，這是一位教導我們基層執(zhí)行者如何為人處事的良師益友。
為什么說這是一本好書？評價一本書好不好，關鍵看體例：中心是否明確、內容是否詳實、邏輯是否嚴密、結論是否可靠，這幾點《做最好的執(zhí)行者》全具備了。該書緊緊圍繞成為“最好的執(zhí)行者”，從“怎樣思考”、“怎樣做事”、“怎樣做人”、“怎樣說話”四個方面做了詳細而縝密的闡述，深入淺出，通俗易懂，令人信服，發(fā)人深思。此書告訴我們，做人做事，最忌盲目，要有所思考，充分整合資源，用心用力，從過程到結果，都力求“最好”。這點我們基層干部體會尤深。基層干部的中心工作就是抓落實。基層執(zhí)行不力，再好的形勢與機會也是白搭，再好的政策也形同虛設。因此，基層領導干部的執(zhí)行力如何，事關一方大局發(fā)展。我們只有上下齊心，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，才能成為最好的執(zhí)行者，成為最好的'執(zhí)行團隊，才能有序有力有效地推動各項工作發(fā)展。
為什么說這是一劑治療干部作風漂浮、執(zhí)行無力的良藥？作者吳甘霖告訴我們，“執(zhí)行是能力，更是精神”。執(zhí)行是能力，意味著執(zhí)行不好就表示某些方面的能力還有所欠缺，只有又快又好地完成任務才能為你的能力與執(zhí)行力正名。執(zhí)行是一種精神，意味著我們要樹立一種奉獻與堅決服從上級組織的理念。完美的執(zhí)行經不起任何借口，更經不起任何開脫、搪塞和拖延。借口永遠是逃避困難和責任的表現(xiàn)，長此以往，唯一的“收獲”就是讓人養(yǎng)成懶散、拖延的壞習慣。優(yōu)秀的領導干部從不在困難面前退縮，從不會浪費時間與精力處心積慮搪塞上級，而是想方設法去面對困難、解決問題。這是一種能力，也是一種態(tài)度，更是一種精神。態(tài)度決定一切，一屋都不掃、不愿掃、也掃不好的人，何來胸懷掃天下的宏圖大志？何以培養(yǎng)掃天下的能力？如果我們的基層領導干部都帶頭爭做最好的執(zhí)行者，認真對待每一項任務，盡責盡責，工作落不下、推不動、干不好的局面就一定會成為歷史。
為什么說是我們基層執(zhí)行者為人處事的良師益友？《做最好的執(zhí)行者》一書最大的亮點在于，不僅教會了我們如何做事，也警示我們如何做人，把做人和做事有機地糅合在一起，通俗易懂地告訴我們，在做事中可以體現(xiàn)出做人的風格，在做人中可以彰顯做事的能力。但凡事做不好的同志，在做人方面大多有所欠缺；做不好人，做事就沒號召力。兩者是相輔相成，相得益彰?！岸嘁环蓐P心，多一份責任；多一份熱心，多一份機會；多一份細心，多一份出色”。“本事可以大，架子不可大；貢獻可以多，牢騷不可多；成績可以增，驕傲不可增?！边@樣的經驗之談在《做最好的執(zhí)行者》中比比皆是，既在教我們如何做事，也在教我們如何做人。
一句話，《做最好的執(zhí)行者》是本好書，拜讀之后受益多多，讓我對自己有了新的定位和要求，牢記責任與使命，狠抓落實，爭做最好的執(zhí)行者。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇四
最好的執(zhí)行者，都是自動自發(fā)的人，他們確認自己有能力完成任務。這樣的人其個人價值和自尊是發(fā)自內心的，而不是來自他人。也就是說，他們不是憑一時沖動做事，也不是只為了得到領導的稱贊，而是自動自發(fā)的、不斷地追求完美。一位心理學家在研究過程中，為了實地的了解人們對同一件事情在心理上所反應出來的個體差異，他來到一所正在建筑中的大教堂，對現(xiàn)場忙碌的敲石工人進行訪問。心理學家問他遇到的第一位工人：“請問你在做什么?”工人沒好氣的回答：“在做什么?你沒看到嗎?我正在用這個重得要命的鐵錘，來敲碎這些該死的石頭。而這些石頭又特別的硬，害得我手酸麻不已，這真不是人干的工作?！毙睦韺W家又找到第二位工人：“請問你在做什么?，第二位工人無奈地答道：“為了每天50美元的工資，我才會做這件工作，若不是一家人等著吃飯，誰愿意干這份敲石頭的粗活?”，心理學家問第三位工人：“請問你在做什么?”，第三位工人眼光中閃爍著喜悅的神采：“我正參與興建這座雄偉華麗的大教堂。落成之后，這里可以容納許多人來做禮拜。雖然敲石頭的工作并不輕松，但當我想到，將來會有無數(shù)的人來到這兒，再次接受上帝的愛，心中便常為這份工作獻上感恩?！?BR> 同樣的工作，同樣的環(huán)境，卻有如此截然不同的感受。第一種工人，是完全無可救藥的人?？梢栽O想，在不久的將來，他將不會得到任何工作的眷顧，甚至可能是生活的棄兒。第二種工人，是沒有責任和榮譽感的人。對他們抱有任何指望肯定是徒勞的，他們抱著為薪水而工作的態(tài)度，為了工作而工作。他們肯定不是企業(yè)可依靠和老板可依賴的員工。該用什么語言贊美第三種工人呢?在他們身上，看不到絲毫抱怨和不耐煩的痕跡，相反，他們是具有高度責任感和創(chuàng)造力的人，他們充分享受著工作的樂趣和榮譽，同時，因為他們的努力工作，工作也帶給了他們足夠的榮譽。他們就是我們要學習的那種員工，他們是最優(yōu)秀的員工。他們向我們展現(xiàn)了：自動自發(fā)，自我獎勵，視工作為快樂。我相信，這樣的工作哲學，是每一個企業(yè)都樂于接受和推廣的。持有這種工作哲學的員工，就是每一個企業(yè)所追求和尋找的員工。他們所在企業(yè)、他的工作，也會給他最大的回報。
或許在過去的歲月里，有的人時常懷有類似第一種或第二種工人的消極看法，每天常常謾罵、批評、抱怨、四處發(fā)牢騷，對自己的工作沒有絲毫激情，在生活的無奈和無盡的抱怨中平凡地生活著，畢竟那是已經過去的了，重要的是，從現(xiàn)在起，您未來的態(tài)度將如何?讓我們像第三種工人那樣，做最優(yōu)秀的員工吧，并時常懷抱著一顆感恩的心!
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇五
根據(jù)局年度計劃安排，局黨組組織全局職工學習《做最好的執(zhí)行者》一書。通過學習，使我對“執(zhí)行”有了更深的認識。執(zhí)行是一種能力，更是一種精神，是一種要做就做最好的精神;執(zhí)行是主動負責，不是被動應付，是以一種主人翁的姿態(tài)，把單位的事當成自己的事來做;執(zhí)行是用心去做，對自己所從事的職業(yè)多一份關心、多一份熱心、多一份細心。一個好的執(zhí)行者，執(zhí)行能力就是動手能干，干則能成。要求在實際審計工作中，要肯干、敢干和會干?？细?，就是“一說就動—叫得動”。就是要有“老黃?！钡木瘢安挥脫P鞭自奮蹄”、“俯首甘為孺子牛”，吃苦耐勞，任勞任怨;要有“小蜜蜂”的執(zhí)著，勤奮進取，無私奉獻;要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的氣度，鞠躬盡瘁，死而后已;要有“零落成泥碾作塵,只有香如故”的本色，不計得失，淡泊名利。敢干，就是“一說就動—不抱怨”，從大局著眼，不計較個人得失，不考慮自身利益，在審計工作中，堅持原則，剛直不阿，對符合黨的路線、方針、政策，國家法律法規(guī)和廣大人民群眾利益的就毫不動搖地堅持，勇往直前。會干，就是“一點就通—悟性高”，就是要對業(yè)務能熟練自如，融匯貫通。既要抓住重點又要兼顧一般，做到“不以事小而不為，不以事難而怕為”。在處理重大復雜多變的問題時，臨危不亂、處變不驚、沉著應對、多謀善斷，把握問題的發(fā)展趨勢，出色圓滿地完成任務。
一個好的執(zhí)行者，除了有能力外，更要提升自己做人的修養(yǎng)，超越自我，提升境界。提升審計人的境界，必須走出自我、超越自我，“不以物喜，不以己悲”。找準審計事業(yè)的參照點，準確地把握審計的正反、得失、成敗，清醒地把持住自己;找對審計事業(yè)的支撐點，理性地對待人生的榮辱、進退、取舍，在進取中成就和完善自己。提升審計人的境界，最需要的是專業(yè)的專注。專注于審計專業(yè)學習，才能學有所得;執(zhí)著于審計偉大事業(yè)，才會業(yè)有所成。在審計的人生道路上，專注給審計人激情、給審計人定力，讓審計人從普通走向偉大，從平凡走向成就卓越。審計人員只有這種“不悔”的精神，這種“無怨”的執(zhí)著，才能堅守在這平凡偉大的崗位上，用青春書寫對審計事業(yè)的眷戀，用汗水澆灌審計事業(yè)的沃土，用正直表達對審計事業(yè)的熱愛，用忠誠換取審計事業(yè)的美好明天，才能成為審計事業(yè)最好的執(zhí)行者。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇六
最近公司發(fā)了一本《做最好的執(zhí)行者》，雖然我只是粗略地看了一遍，但還是深深地被觸動了。
書中，一開始就講到“執(zhí)行是能力，更是精神”，看了其中的幾個故事，我體會到的是，做為執(zhí)行者，我們做事就要用心去做，并且主動積極地去體會上級的意圖。只有對上級的意圖理解了，才能真正做到讓上級滿意。而不會象書中的“a先生”一樣，害得“我”連找好幾條街才能印好名片及邀請信。如果“a先生”能夠主動極積的體會上級的意圖，白天的時間完全可以把事情辦好。當然，象“a先生”這樣，以后較為重要的事情，估計他的領導也不太會安排給他了。因而，他的個人發(fā)展可能也就會較為有限。
書中還有兩個故事，講的是蔣巧玲與李明博他們成名前的故事，從故事中，我體會到的是：“公司是我家”。要象愛護自己的家一樣來愛護我們的公司。特別是我們采購員，在用到公司的每一分錢的時候，都要象用自己的錢一樣，精打細算。在時間允許的情況下，向盡量多的供應商詢價，做到貨比三家，力爭以最便宜的價格，購買最好的產品。
另外，書中還講到執(zhí)行目標不打折。確實如書中所言。我們應該不折不扣地并主動地去完成上級交待的任務。如果反之，我們抱著“差不多，還可以”等心待來對待上級的任務。想象一下，如果從最高決策者之下，每級對執(zhí)行目標打9折，經過三級之后，最高決策者的目標到實現(xiàn)之時，也就變成了90%x90%x90=72.9%。這很可能就不是高決策者想看到的了。因此，當領導布置任務時，我們就應該投入100%的心思，用心做好每一件事，這樣才是高決策者想要的結果。高決策者才原意讓我們分擔更重要的任務。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇七
在這個競爭日益激烈的社會中，越來越多的人都意識到了行動力的重要性。而作為一個“行動派”，爭做最好的執(zhí)行者成為了越來越多人的追求。作為一名提高執(zhí)行力的從業(yè)者，我通過自身的經歷，在實戰(zhàn)中逐漸領悟到了爭做最好執(zhí)行者的一些心得體會。
第一段：自我認知，審視自身。
要成為一名高效的執(zhí)行者，首先需要有自我認知的意識。這是因為行動力的高低取決于人的認知水平，根據(jù)自己的特點制定出合適的發(fā)展計劃以及行動計劃。因此，要針對自己的不足和優(yōu)點進行審視，明確自己需要努力改進的方面，同時要肯定自己的優(yōu)點，將這些優(yōu)點更好地發(fā)揮出來。
我曾經在斗地主之家的斗地主游戲中遭受了一次連輸，我感到十分沮喪和無助，同時我也感到自己的行動力并不如他人那么高。在對自己進行反思時，我認識到自己的心態(tài)不夠穩(wěn)定。從那時起，我開始針對自己的心態(tài)問題進行調整，從而在游戲中讓自己的行動力更加高效。
第二段：制定行動計劃，創(chuàng)造條件。
成為一名高效的執(zhí)行者不僅需要內部優(yōu)勢，還需要外部的創(chuàng)造條件。在制定行動計劃時，需要結合自己的具體情況進行合理的規(guī)劃和時間安排。這里有一句名言：“行動是成功的階梯”，只有及時制定計劃并且堅定地執(zhí)行，才能獲得成功的結果。
我平時的打牌策略不夠明確，因此頭腦陷于混亂狀態(tài)，形成了短期行動障礙。于是我就制定了一個打牌的行動計劃，遇到有一副牌不知道該出什么時，我就先認真分析牌，然后按照順序出牌。這個策略能夠有效地消除了慌亂心態(tài)，使我有了更高效的行動力。
第三段：重視細節(jié)，力圖完美。
在行動執(zhí)行過程中，細節(jié)往往決定著成功與否。因此，如果想成為一名高效執(zhí)行者，就必須非常重視細節(jié)，并力求做到完美。從最小的事情做起，那些平時看似微不足道的細節(jié)，決定著最后的成敗。
在游戲中，取勝與否往往靠的是一些不起眼的細節(jié)。有一次，在與朋友的游戲中我犯了一個稍有閃失的錯誤，然后就輸?shù)袅吮荣?。對于這次失敗，我很快意識到了這個缺陷，并開始用細節(jié)來糾正這個錯誤。在后來的游戲中，我完美地糾正了這個錯誤，最終取得了勝利。
第四段：勇于實踐，不畏失敗。
成為一名高效的執(zhí)行者，需要不斷地進行實踐，積極地探索未知領域。但是如果害怕失敗并畏懼風險，則大概率會錯失良機。因此，若打破常規(guī)，勇于嘗試，就具有邁向成功的無限潛力。
在斗地主中常常需要判斷出牌的優(yōu)劣，對于大部分玩家而言，是一件動腦筋的工作。但是如果過分擔心自己會犯錯，就不會取得最好的結果。反之，如果勇敢嘗試，并不斷豐富自己的行動策略，就可以增強自己的行動力，提升自己的競爭力。
第五段：總結自我，不斷提升。
每次嘗試過后，在總結的時候，我們需要清晰地認識自己的表現(xiàn)和不足，以便發(fā)掘自身問題并尋找更好的解決方法。通過總結和反思，我們才能找到真正的不足與優(yōu)勢，進而改進和提高自己的行動能力。
成為一名高效執(zhí)行者，需要不斷的調整和改進。總結自我，不斷提升，才能成為更出色的執(zhí)行者。當然，這種提升不是一蹴而就的，而是長期沉淀、反復循環(huán)的一個過程。
總而言之，爭做最好的執(zhí)行者是一個學習和鍛煉的過程。通過自我認知、制定行動計劃、重視細節(jié)、勇于實踐和總結自我等過程，大家都可以提高自己的行動力，成為一名高效執(zhí)行者。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇八
在我們的人生中，無論是工作還是學習，總會有許多機會需要我們去執(zhí)行某些任務。而這個執(zhí)行任務的過程，無疑需要我們去投入大量的精力，才能圓滿的完成。因此，爭做最好的執(zhí)行者，不僅僅是我們一份責任，也是我們一份投資。
第二段：明確目標。
要想成為一位優(yōu)秀的執(zhí)行者，第一步便是要明確自己的目標。例如，你要完成一項工作任務，那么你需要對這個任務做一個詳細的規(guī)劃和分解。只有確切地知道自己要做什么，才能做到心中有數(shù)，心中更堅定自己的目標。
第三段：從細節(jié)中發(fā)揮出更多。
完成一項任務，并不僅僅是簡單地完成它，相反，重要的是如何在完成的過程中學到更多的東西。例如，你可能會在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己做事的方法或是做錯的地方，而這個過程會讓你不斷地成長。因此，你需要在每一項任務中去審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的失誤并糾正。
第四段：態(tài)度決定一切。
如果想成為一個出色的執(zhí)行者，那么要想具備良好的態(tài)度就是必不可少的。奮斗的過程中，無論遇到任何困難，不要放棄，要始終堅信自己能夠成功。永遠保持積極的心態(tài)，并試著從失敗中學到更多的東西，從而不斷完善自己，更好的迎接下一個挑戰(zhàn)。
第五段：總結。
爭做最好的執(zhí)行者并不僅僅是完成一項任務，更是在整個過程中如何檢驗自己、如何自我提升和完善自己的能力。只有在這樣的過程中，你才能變得更加出色，在未來的工作崗位中獲得更多的認可和信任。因此，如果我們想要成為最好的執(zhí)行者，就要時刻保持自己的專注和努力，不斷地在自己的過程中去尋求機會和發(fā)展自己的能力。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇九
我以前只知道教育需要愛，卻不知道如何才能更好地表達這份愛。一直以來，我認為嚴才是真正的愛，因為有句俗話說得好：嚴是愛，松是害。所以，在我的課堂中，我決不允許學生有絲毫的怠慢，哪怕回一下頭，摸一摸下巴我都認為這是違反課堂紀律的，必須予以嚴懲。當然，這嚴懲指的是批評教育。在這樣的高壓政策下，學生們出奇的乖，學習成績也是有目共睹的。為此，我一度沾沾自喜，為自己的高明而喝彩。其實，在我的內心深處一直渴望能和孩子們一起玩、一起樂，但師道尊嚴令我望而卻步?？戳死铈?zhèn)西老師的童心是師愛的源泉，才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。我才真正認識到那是因為我缺少一份童心。
現(xiàn)在，我才明白把一個個天真活潑的小學生教成小大人式的學生，是教育的悲哀。因為我們剝奪了他們一生中最美好的時光童話般的童年。作為教師，在面對學生時要保持一顆童心，以自己的童心喚起學生的童心，以自己的愛心喚起學生的愛心。只有這樣我們才能夠走進學生的心靈，才能夠表達我們對他們的愛。也只有這樣我們才有資格談我們的教育。我們要創(chuàng)設平等、民主、和諧的教育氛圍，放下自己的架子，用愛心營造積極健康、生動活潑、民主和諧的師生關系，讓愛心成為照耀學生心靈的陽光，培養(yǎng)學生健康的人格，使學生的素質得到全面和諧的發(fā)展。
一、開放學生的時空，使之充滿活力。
開放學生的時空，使之充滿活力，教師必須摘下師道尊嚴的面具，讓自己的主導地位不至于變成主宰地位，建立起民主、平等、親切、融洽的師生關系，使學生向教師敞開心靈的大門，說出自己的真實感受和思想，敢于在教師面前真實地表現(xiàn)自己，充分展現(xiàn)自己的個性，并自我挖掘出創(chuàng)造性的潛能。要做到這樣，教師必須做到不拖堂，不讓作業(yè)和考試填滿他們的課余時間;不要滔滔不絕地滿堂灌，還學生自主權，還學生發(fā)言權，還學生活動權。否則就等于堵塞了他們學習發(fā)展的渠道，久而久之，學生將被動地接受信息，變成錄音機，變成容器。
二、關愛學生，使其親其師，而信其道。
《學記》中云：親其師，而信其道。人非草木，孰能無情?老師關愛學生必然贏得學生的愛戴，學生也必然會將愛師的感情轉化到這位老師所教的學科中去。反之亦然，如果我們對每個學生不做到力戒忘事忌語，即使您一切為了學生，而學生卻受到您的言行的影響，或疏遠您，或與您產生對立情緒，漸漸地變成被動學習，甚至厭惡學習。
三、教師要有良好的素養(yǎng)。
老師工作有著枯燥重復的特點，每天要面對大量繁雜、瑣碎的學生問題，若不能以平常心態(tài)對待周圍變化的事物，久而久之脾氣會變壞。如果急噪不能克制自己，變得激動，訓斥學生，憑主觀臆斷妄下結論，會挫傷學生自尊，使學生產生逆反心理而失控，導致心理失衡現(xiàn)象。我們要認識到我們的任務是去幫助每一個學生成功，對其不規(guī)范行為，只有引導，認真去做思想工作。我們在教育教學過程中，要向李鎮(zhèn)西老師學習，做到邊教邊學，隨時反省自己的言行，要有敢于認錯糾錯的勇氣，這對自己發(fā)展很有利，同時我們只有寬容學生的錯誤，給他們愛，用自己的美好心靈去醫(yī)治其心靈創(chuàng)傷，用精神甘霖去洗滌他們思想上的污漬，他們今后才會寬容別人的錯誤。要知道：我們對孩子的方式，也是孩子對待我們和別人的方式。所以我們要拋開一切面子的事，具有良好的素養(yǎng)，從學生角度去思考，調整好自己的情緒，及時將一觸即發(fā)的矛盾緩沖過來，增進師生情感。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇十
《做最好的自己》雖不是什么世界名著，但是我細讀之后，感覺自己的靈魂和胸懷被洗滌得通透而寬廣，不亞于那名著給自己的啟發(fā)。這是作者丁宏念精心選編而成的經典故事集，其中每個故事，每個成功創(chuàng)意，都告訴了我們人生的道路忽明忽暗，堅持做最好的自己，就能到達成功的彼岸。
細細品味，沒有最好，只有更好，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”。書是人類進步的階梯，對于每一個人來說，一本好書收獲的不僅僅僅是知識，也是一次心靈的震撼，有時甚至能夠改變生活。
讀完這本書以后，我深深的反思：每個人都想做最好的自己，如何做好最好的自己呢？我認為務必具備六個第一：認真第一、職責第一、要中第一、速度第一、創(chuàng)新第一、學習第一。
精益求精，認真第一。有一句名言：世界上怕就怕“認真”二字。我們的革命先輩用事實告訴了我們，看起來微不足道的力量，只要認真起來就會發(fā)揮巨大的威力；看起來不可能的事情，只要認真起來就能夠變成現(xiàn)實。一個人如果不能認真工作，就算他有天大的本事，再好的計劃也只會是水中月、鏡中花。因此干每件事都務必要認真用心。認真耕耘才會有更大的收獲。
高度負責，職責第一。美國前總統(tǒng)林肯說過這樣的一句話：人所能負的職責，我必能負；人所不能負的職責，我也能負；只有這樣，才能磨練自己。只有有了職責意識，我們的工作和生活才能擁有靈魂！
社會的發(fā)展，團隊位置的前移，個人的進步，離不開個人勇于履職的累積。如果每個人只會去索取而不愿意承擔相應的職責，社會怎樣會持續(xù)發(fā)展，團隊哪來動力？到頭來損失最大的還是自己。因此我們務必勇于承擔職責。
把握重點，要事第一。任何一個人都會做事，但是有的人做事卻總是不得要領，有的人把事情做到差不多時，才發(fā)現(xiàn)還有十分重要的事情還沒開始去做。做事要訣竅，尤如彈鋼琴，雙手十指要安排好，做事情要有強弱，要把握時刻和節(jié)奏，切忌不分主次，一通亂做，結果是什么事情都沒做好，適得其反。個性是在現(xiàn)代社會，工作多、節(jié)奏快、壓力大。對于工作，首先要明確單位和個人的目標，以目目標為剛，把握重心，各項工作方能水到渠成。
講求效率，速度第一。工作的長度跟人的生命一樣是有限的，但工作的寬度又是無限的，由于對待工作的態(tài)度、工作方式方法的不一樣，工作的效率大不一樣，因此講究效率才能拓展工作的寬度。
任何工作任務，一旦開始執(zhí)行，速度是關鍵，只是按時完成，工作任務才能是圓滿。有些工作就算你說得再好，我怎樣怎樣盡力呀，怎樣怎樣辛苦呀，如果沒有效果的話，又有什么用呢？對于我們每一個人來說，就要求我們在實際的工作中辦事不拖拉，工作有速度。只有不斷加快速度提高效率，才能拓展工作的寬度，就會相對延伸工作的長度。
勇于跨越，創(chuàng)新第一。在我們的工作中，我們要以主人翁的態(tài)度來對待工作。不好以為自己不是領導層，不是決策者，創(chuàng)新就與自己無緣，而只是滿足于完成領導交給的某項具體的任務。我們要立足自己的本職崗位，找準一個點，將最切合實際的、只是平時被忽略了的、小小的改善，運用到我們的工作中，就能給工作帶來新的活力，甚至有可能為單位的發(fā)展起到巨大的作用。我是這樣明白創(chuàng)新：別人想不到的，你想到了；別人想到了，你做到了；別人做到了，你換種方式做，這都是創(chuàng)新，創(chuàng)新就是這么簡單。
完善自我，學習第一。我作為永興特校的一名普通教師，要成為一名優(yōu)秀的特殊教育工作者，我深知深厚的專業(yè)知識是必備的，相關技能及創(chuàng)新意識更是保障。而這些知識在不斷變化，促使我們要不斷向書本、專家和實際工作中去學。好書是人類智慧的結晶，能給我們以知識的營養(yǎng)；先進理念是我們工作的指南，能使我們工作不出偏差；實際工作經驗是我們進步的階梯，能讓我們與時俱進。要保證主動的學習，而不是被動的去學習，更要善于學習。只有這樣，才能讓自己的精神有一種學習的愉悅感。最直接的學習方法就是向身邊能遇到的人和事學習，要向領導學習，向同事學習，向先進經驗學習。
在這瞬息萬變的這天，惟有不斷地學習，完善自我，才能有競爭力；只有不斷鉆研，才能站穩(wěn)腳跟；只有不斷提高，才能超越自我。
成績只是我們的過去，奮斗才是我們的此刻，第一永遠是我們的追求。讓我們行動起來吧！做最好的自己，發(fā)奮使自己更全面、更優(yōu)秀、更出色，為我們永興特殊教育事業(yè)的輝煌做出更大的貢獻！
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇十一
讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。這本書記載了xx從教25年的經驗與收獲，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經驗，到經驗豐富，滿腹經綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后，使我受益匪淺。
李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧，對教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學的理念和實踐，都有其獨到的見解。他的觀點，他對班級的管理，使我感動，折服。同時，使我這個頗有一定教齡的教師，從中找到了前進的方向，更看到了未來和希望。
在這里，我可以找到教育的最新理念；在這里我可以學到寶貴的經驗總結。從xx成長的印記中，我們可以看到自己進步的影子；從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標，那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標的老師！
有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》，正是證明了這一點。他把自己所有的愛，全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè)，25年如一日，愛生如子，用他那“xx燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里，走進學生的情感世界里面去，把自己當作學生的朋友，去感受學生的喜怒哀樂，去贏得學生的信任與敬佩。
我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學過程中，有著很多不當之處。例如：在對待學生的態(tài)度上，由于急于求成，常常忍不住對學生發(fā)火，缺乏教育的技巧；有時，對完不成作業(yè)的學生，缺少耐心輔導，缺少個別引導，使學生對我敬而遠之，師生之間缺乏代溝。
通過讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書，我對比反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個好老師的差距太遠了，這哪是愛學生？反思后才認識到：教育上的愛，不是為了達到一個目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運用得恰當，它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環(huán)節(jié)，也會不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個細節(jié)，更會潛移默化的浸潤著每一個學生的心靈。
所以，我深深感悟到：因為愛，冰雪會消融；因為愛，枯木會逢春；因為愛，希望綻放華彩，因為愛，能撥云見日，未來永值得期待；因為愛，所有的生命才收獲了圓滿。
教育是心靈的藝術，愛心是教育的靈魂。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇十二
接著要做到“多費心”。每個人都希望輕松省心，然而可以省心常常是要先費心，要多考慮、多留心、多準備。在工作中要具備把復雜問題簡單化，簡單問題清晰化的思維方式，學會抓住重點，分清主次。要做到說干就干，馬上就辦，立即行動，決不拖延。執(zhí)行任務要用手，更要用腦，執(zhí)行領導交辦的任務沒有最好只有更好。要明確工作崗位的目標責任制，做事要細節(jié)到位。把細節(jié)做到完美的境界，只有100%才能算合格。做小事成就大事，要勇于負責為搞好財務工作細致認真用心做好每件事。
然后要做到“不搶風頭”，要成為一個優(yōu)秀的執(zhí)行者，不僅要會做事、能力強，更要明確自己的定位。做好自己的本職工作，不斷進取、不斷創(chuàng)新、服務命令、不折不扣。有任務要頂上，有榮譽要退讓。同時要欣賞他人的優(yōu)點，善于合作大局當前學會讓路。做一個樂業(yè)敬業(yè)的人，敬業(yè)表現(xiàn)在許多方面。在勞動紀律上，每一位財務人員應該遵守公司的各項財務規(guī)章制度，在工作態(tài)度上，要時刻想著集體。要把公司當成自己的家，要把工作當成自己的事業(yè)，只有時刻記牢記搞好公司的各項財務工作，公司才能時刻記住有你這樣一個好財務人員。
此外還要做到“三思而后言”。財務工作要求細致認真，因此做事不可以盲目，要認真考慮，然后才可以行動。說話也是一樣，要仔細考慮后再說出口。中國有句老話“禍從口出”，說話要有講究，要講先后順序，要分場合說話。作為財務人員，保守公司的財務機密是非常重要的任務，財務人員說話要考慮公司利益，考慮領導最關心的事情;也要掌握說話的分寸，說話的方式。在適當?shù)臅r候說最恰當?shù)脑挷艜艜掳牍Ρ丁?BR> 今天是一個合作的時代，無論從事什么樣的工作，處于什么樣的環(huán)境，都無法脫離他人的支持。在職業(yè)生涯中，隨著競爭的日趨激烈，團隊精神已經越來越重要了。因為這是一個團隊的時代。無論是從公司發(fā)展還是個人發(fā)展的角度考慮，都不能脫離團隊，必須融入到團隊中去，有很好的團隊合作精神，才能取得更大的成績。因為每個人的能力都是有限的，每個人都有自己的長處，同時也有自己的短處，這就需要與人合作，用他人之長補自己之短。養(yǎng)成良好的合作習慣，才能更好的完善自己，發(fā)展自己。
人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位或名望的高低，擁有財富的多與少，只要發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是做到了最好的自己。能夠與時俱進，在平凡的崗位上工作能體現(xiàn)自己的人生價值，就是優(yōu)秀執(zhí)行者。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇十三
在成功的道路上，快樂總是和磨難相伴，勝利也總是和失敗接踵。引領我們人生的正是勇氣，勇氣是我們挑戰(zhàn)面前勇往直前、永不言敗的精神力量。李開復老師在介紹"我們要勇于放棄已經獲得的東西"時提到了他親身經歷的兩次"放棄"，其中之一講的就是李開復老師在大學里改變專業(yè)。當他發(fā)現(xiàn)自己對政治和法律專業(yè)并無多大激情時，毅然轉到了自己的最愛—計算機專業(yè)科學。勇于放棄已經獲得的東西并不是功虧一負，更不是半途而廢，而是為了謀求新的發(fā)展空間。
李開復博士認為：成功就是不斷超越自己，就是"做最好的自己"。社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。而許多事情是我們無法改變的，所以我們能做的就是改變心態(tài)，調節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做好自己。
蓋茨說，這個世界本來就是不公平的，你必須去適應它，是的，我們每一個人都需要勇敢、快樂的生活，而不是等待這個世界來適應我們。我們不能改變世界，唯一能改變的就是我們自己因此，我們必須努力再努力，把自己做到最好，做最好的自己。
自己的路是彼岸，看得到腳下的坎坷;別人的路是彼岸，只看到遠處的詩情畫意。
李開復通過這本書提醒我們：要獲得成功，首先要擺正心態(tài)，擁有正確的價值觀，這是成功的基礎。在生活工作中要誠信待人，不辜負別人對自己的期待和信任，努力做到言行如一、言出必行。
除此之外，人生態(tài)度包括勇氣、自信，同心理，胸懷，自省，積極，態(tài)度是為人處世的基本原則。行為手段是實現(xiàn)價值觀的途徑，發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動力，一個人只有擁有理想才能在人生目標的指引下果斷的做出人生中的決定，沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇十四
小草不會長成大樹，但只要拼搏，它會擁有“咬定泥土不放松”的堅強。水滴不會成為大江，但只要拼搏，它會融在水中，永不消逝。也許我們不能站到世界的頂峰，但我們要做最好的自己，去拼搏。細細品讀了《做最好的自己》這篇文章，我從中感悟到了青春的真諦。
梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！蔽覀兊恼登啻海啥嗌偃苏诶速M，那關乎自身未來和國家未來的青春!小a是班級里的“游戲王”，廣泛涉獵各大游戲。瞧，他的周圍正圍著一群男生，正唾沫橫飛地討論著某個游戲是如何的精彩。小a啊，不要這么沉迷于形形色色的游戲，你的青春里，就只有游戲在一奏高歌嗎?游戲中，你是沖鋒陷陣的壯士，可是現(xiàn)實中呢?只怕是“風蕭蕭兮易水寒，成績一去兮不復返”吧!小a曾經吟過這樣一首詩：“成績誠可貴，美食價更高。若為游戲故，兩者皆可拋?！彼母哒勯熣摚冀K讓我望塵莫及，如果發(fā)掘出來，那絕對是個奇才!看著他扛著鉛筆當機槍，拿著橡皮當導彈的樣子，我真是覺得可笑可悲又可嘆啊!
當然，我的周圍也不乏文章中任志遠一類的同學，他們認真地學習，妥善安排時間，娛樂活動也井井有條。他們像一根根松弛有度的琴弦，一撥弄，便瀉出一陣陣美妙悠揚的音律。他們在拼搏，他們在做最好的自己，他們的青春折射出璀璨的光芒。
成為最好的自己，并不是要做最優(yōu)秀的。沒有誰不想得第一，沒有誰不想被他人稱贊，但全世界70多億人，怎么可能人人得第一?所以，盡自己的力，走自己的路，即使輸了、錯了，也絕不后悔，努力過，青春就不會平庸!
指揮家舟舟，先天性愚型兒的命運并不能阻擋他對指揮的熱愛，在他和中央芭蕾舞劇院交響樂團的合作演出中，我們感受到了他對青春的熱愛，對人生的激情。舟舟不是最好的指揮家，但他卻征服了我們每一個人，他的青春無悔，他的人生無悔!
我卻時常在想，當一只快快樂樂的小鴨有什么不好，何必強求自己成為美麗高貴的白天鵝?班上有位同學總是抱怨，他一直很努力，還是不能取得好成績，但望子成龍的家長硬是趕鴨子上架，給他報了許多補習班，累得他喘不過氣。他拼搏了，這就足夠了，家長一味的責罵和加餐有何意義?如果成不了大道那就做一條小徑，如果成不了太陽那就做一顆星星;成功還是失敗并不取決于你所做事情的大小。三百六十行，行行出狀元。
我們的青春正在進行。青春沒有失敗，做個自信的自己，撐起屬于你的那一片藍天，自己主宰自己的命運。心如藍天，才能活出精彩的人生，活出精彩的自我。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇十五
這本書是李開復博士寫的。吸引我的首先是《做最好的自己》這本書的書名。
當我懷著好奇的心情去讀這本書，讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質性的幫助?？戳诉@本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學習和品味，從中吸取經驗和教訓，指導我走向成功之路。
其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功，世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導、推動事情往更好的方向進展。
李開復博士認為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個人都有成功的機會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標準并不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當然，在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己并不難。作為一名教師，工作經常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經常會產生一種很累的感覺，我知道這不應該是老師應有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，開始經常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者!”
多么簡單多么樸素的道理，想想我們在工作學習中難免會與人產生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們如果想別人的優(yōu)點，就會使我們很快的冰釋前嫌。事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇一
前些天，我參加了市教育局組織的公文寫作培訓，在這次培訓中，我收獲頗豐，受益匪淺，對公文寫作有了一個重新的認識和理解。
一、要認識公文的特點，理解公文的意義。
以前對公文寫作的理解很漠然，這次培訓，讓我深刻理解了公文的特點和其在工作中的重要意義。公文簡單來說，就是辦理公務的文書，它是黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位在行使職權、處理日常工作時用到的基本工具，它具有以下特點：
(2)實用性，公文是根據(jù)現(xiàn)實需要，針對實際問題而制發(fā)，有著明確的寫作目的;。
(4)定向性，公文閱讀對象是特定的，作者與讀者之間有具體、明確的對應關系;。
(5)時間性，公文的寫作、傳遞和辦理都要求迅速及時;。
(6)規(guī)范性，公文有自身的辦理程序和寫作格式，因此，在寫作公文時一定要按統(tǒng)一的規(guī)定來寫。
寫好公文寫作有著重要的意義。首先，對一個國家來說，公文的寫作質量與水平，關系到一個國家行政的質量與水平。一個國家的公文寫作是否科學、進步，是否高瞻遠矚，對其能否健康長久地發(fā)展起著至關重要的作用。其次，對一個單位、組織、機構或社會團體來說，公文的寫作質量不但能夠反映其思想水平、管理水平，還直接關系到其發(fā)展方向，影響著其前途與命運。再次，對于個人來說，寫好公文會為自己將來的職業(yè)發(fā)展打下非常好的基礎，將來的職業(yè)發(fā)展的空間可能會很大。
二、要走出公文寫作誤區(qū)，增強公文的規(guī)范意識。
以前在學校工作時，少不了要寫一些公文，自認為寫的還不錯，經過這次的培訓，我看到了以前寫作存在一些誤區(qū)。一是語言運用上的誤區(qū)。公文在語言運用上有自己的特點和要求，就是莊重而不隨便，準確而不含糊，平實而不華麗，簡明而不冗贅，條理清楚而不紊亂，表達顯豁而不艱深。而我在寫作時常常使用口語化語言，大量使用口語詞語，隨意使用方言、俗語和新詞新語，顯得零亂、駁雜、粗疏，含義模糊，甚至有的文理不通。采用八股腔的套路，結構公式化，措詞老一套，使用遁詞，文過飾非。二是寫作格式上的誤區(qū)。公文在格式上是要求很嚴格的，分得很細，但是，我以前總是認為這樣的文章都是大同小異，沒什么區(qū)別，所以寫作起來沒加以區(qū)分，導致格式上很不規(guī)范，形成不倫不類的文章。三是主觀意識上的誤區(qū)。以前寫這樣的文章，總喜歡把自己的主觀情感融入寫作中，從而影響了公文的所要表達的客觀事實和思想，這可以說是犯了公文寫作的大忌。
以上這些誤區(qū)，可以說是制約了我公文寫作水平的提高，這次的`培訓，讓我知道了，要寫好公文必須熟悉各種寫作體式的要求，并且要掌握準確可靠的第一手材料，這樣才能準確、規(guī)范地表達寫作的目的。
三、要勤學苦練，提高公文寫作水平。
在培訓中，專家談到了，公文寫作水平的提高不是一朝一夕的事，必須把它當作是每日的必修功課，要勤學苦練，才能讓自己的寫作水平有所提高。這點，我非常贊同，我也想從一下幾個方面去努力提高自己的公文寫作水平：
(一)注重基礎。平時多看一些公文寫作方面的書，豐富自己在這方面的理論知識，在寫作時，從詞語的搭配到修辭的運用，從標點符號到體例格式，從數(shù)字運用到字體設定，都要十分注意。
(二)積累資料。平時要多看文件、時事，多聽報告、新聞，并且做好筆記，積累素材。這樣才能做到用時，信手拈來。
(三)多學、多思。學習可以積累知識、增長才干、提高能力。只有不斷學習，才能吸收新知識，肚子里才會有實貨，寫作時才能得心應手，一揮而就。政治、經濟、法律、科學、歷史、地理、文學、藝術都要學，尤其要注意關心時事，學習最新文件和相關政策。在學習的基礎上，還要多思考。學而不思則罔，思而不學則殆，只有經常思考的人，才能將學習的知識轉化為自己的思想，形成具有高度的觀點。這也是公文寫作需要有創(chuàng)新觀點的要求。
(四)多寫、多改。光看不練，只會是紙上談兵，因此，我還要加強寫作訓練，試著多寫一些文章。先從仿寫開始，照葫蘆畫瓢，比照著寫，慢慢地就會摸到門道，然后進行改寫，同一種材料，寫成不同的文體，體會其中的特點與區(qū)別。對自己寫的文章要注意推敲、修改，多斟酌，才能避免犯一些錯誤。
總之，公文寫作是一件非常嚴謹、幸苦的事，但是，寫好了，就會有一種快樂和成就感，在以后的工作中，我要加強寫作的訓練，努力提高自身的公文寫作水平。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇二
在工作和生活中，我們常常聽到“執(zhí)行力是成功的關鍵”這句話。這句話的意思是說，只有能夠將計劃變?yōu)樾袆拥娜?，才能在實現(xiàn)自己的目標時獲得成功。作為一個職場人士，充分發(fā)揮自己的執(zhí)行力，努力成為最好的執(zhí)行者，是我們工作中無法回避的重要任務。這篇文章將探討我在爭做最好的執(zhí)行者過程中獲得的經驗和體會。
第二段：思維要靈活。
首先，爭做最好的執(zhí)行者，必須保持思維的靈活性。工作中，我們經常遇到的情況是，計劃出現(xiàn)了問題，前面的工作沒有按照計劃進行，導致后續(xù)工作無法順利開展。這時候，我們需要及時修正計劃，調整工作重心，這就需要保持思維的靈活性。同時，我們需要在第一時間抓住問題，盡量減少影響，爭取將問題解決得更好，更快。
第三段：細節(jié)把控要得當。
其次，細節(jié)把控也是爭做最好的執(zhí)行者的一個重要環(huán)節(jié)。在工作中，每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)都需要我們仔細把控。如果一個環(huán)節(jié)出了差錯，往往會影響到整個工作的進展。因此，我們需要認真地關注每一個環(huán)節(jié)，檢查每一個細節(jié)，從而保證工作的順利進行。同時，在處理工作時不能存在大意和馬虎的情況，否則就會對工作產生不好的影響。
第四段：精力分配要合理。
再次，精力分配也是爭做最好的執(zhí)行者必須注意的一個方面。一位優(yōu)秀的執(zhí)行者，需要合理地分配自己的精力。這意味著，他們需要有計劃地安排自己的工作時間，避免在同一時間做太多的事情。當他們分配好精力后，就可以高效完成任務，更好地應對各種突發(fā)情況。
第五段：執(zhí)行意識要強。
最后，成為一個優(yōu)秀的執(zhí)行者，執(zhí)行意識是必不可少的。毫無疑問，執(zhí)行力是成功的關鍵，但是一個人的執(zhí)行力不僅要取決于他所擁有的能力，還要取決于他的意愿和決心。只有我們有強烈的執(zhí)行意識，才能在實現(xiàn)目標的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，超越極限。只有在強烈的執(zhí)行意識的支持下，我們才能通過不斷的努力達成我們的目標。
結論：
成為一個優(yōu)秀的執(zhí)行者不是易事，但是如果我們能夠保持思維的靈活性，妥善把控好工作中的細節(jié)，合理分配自己的精力，并且擁有強烈的執(zhí)行意識，我們一定能夠在工作和生活中獲得更多的成功。我們需要認識到，擁有一顆強大的執(zhí)行力，將為我們的職業(yè)生涯帶來極大的推動力，并使我們在擁有更多機會時善始善終。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇三
春節(jié)期間，我作為一名基層干部，減少應酬，多讀好書，不斷地充實自己，認真拜讀了《做最好的執(zhí)行者》一書，感觸很深，這是一本不可多得的好書，這是一劑治療干部作風漂浮、執(zhí)行無力的良藥，這是一位教導我們基層執(zhí)行者如何為人處事的良師益友。
為什么說這是一本好書？評價一本書好不好，關鍵看體例：中心是否明確、內容是否詳實、邏輯是否嚴密、結論是否可靠，這幾點《做最好的執(zhí)行者》全具備了。該書緊緊圍繞成為“最好的執(zhí)行者”，從“怎樣思考”、“怎樣做事”、“怎樣做人”、“怎樣說話”四個方面做了詳細而縝密的闡述，深入淺出，通俗易懂，令人信服，發(fā)人深思。此書告訴我們，做人做事，最忌盲目，要有所思考，充分整合資源，用心用力，從過程到結果，都力求“最好”。這點我們基層干部體會尤深。基層干部的中心工作就是抓落實。基層執(zhí)行不力，再好的形勢與機會也是白搭，再好的政策也形同虛設。因此，基層領導干部的執(zhí)行力如何，事關一方大局發(fā)展。我們只有上下齊心，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，才能成為最好的執(zhí)行者，成為最好的'執(zhí)行團隊，才能有序有力有效地推動各項工作發(fā)展。
為什么說這是一劑治療干部作風漂浮、執(zhí)行無力的良藥？作者吳甘霖告訴我們，“執(zhí)行是能力，更是精神”。執(zhí)行是能力，意味著執(zhí)行不好就表示某些方面的能力還有所欠缺，只有又快又好地完成任務才能為你的能力與執(zhí)行力正名。執(zhí)行是一種精神，意味著我們要樹立一種奉獻與堅決服從上級組織的理念。完美的執(zhí)行經不起任何借口，更經不起任何開脫、搪塞和拖延。借口永遠是逃避困難和責任的表現(xiàn)，長此以往，唯一的“收獲”就是讓人養(yǎng)成懶散、拖延的壞習慣。優(yōu)秀的領導干部從不在困難面前退縮，從不會浪費時間與精力處心積慮搪塞上級，而是想方設法去面對困難、解決問題。這是一種能力，也是一種態(tài)度，更是一種精神。態(tài)度決定一切，一屋都不掃、不愿掃、也掃不好的人，何來胸懷掃天下的宏圖大志？何以培養(yǎng)掃天下的能力？如果我們的基層領導干部都帶頭爭做最好的執(zhí)行者，認真對待每一項任務，盡責盡責，工作落不下、推不動、干不好的局面就一定會成為歷史。
為什么說是我們基層執(zhí)行者為人處事的良師益友？《做最好的執(zhí)行者》一書最大的亮點在于，不僅教會了我們如何做事，也警示我們如何做人，把做人和做事有機地糅合在一起，通俗易懂地告訴我們，在做事中可以體現(xiàn)出做人的風格，在做人中可以彰顯做事的能力。但凡事做不好的同志，在做人方面大多有所欠缺；做不好人，做事就沒號召力。兩者是相輔相成，相得益彰?！岸嘁环蓐P心，多一份責任；多一份熱心，多一份機會；多一份細心，多一份出色”。“本事可以大，架子不可大；貢獻可以多，牢騷不可多；成績可以增，驕傲不可增?！边@樣的經驗之談在《做最好的執(zhí)行者》中比比皆是，既在教我們如何做事，也在教我們如何做人。
一句話，《做最好的執(zhí)行者》是本好書，拜讀之后受益多多，讓我對自己有了新的定位和要求，牢記責任與使命，狠抓落實，爭做最好的執(zhí)行者。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇四
最好的執(zhí)行者，都是自動自發(fā)的人，他們確認自己有能力完成任務。這樣的人其個人價值和自尊是發(fā)自內心的，而不是來自他人。也就是說，他們不是憑一時沖動做事，也不是只為了得到領導的稱贊，而是自動自發(fā)的、不斷地追求完美。一位心理學家在研究過程中，為了實地的了解人們對同一件事情在心理上所反應出來的個體差異，他來到一所正在建筑中的大教堂，對現(xiàn)場忙碌的敲石工人進行訪問。心理學家問他遇到的第一位工人：“請問你在做什么?”工人沒好氣的回答：“在做什么?你沒看到嗎?我正在用這個重得要命的鐵錘，來敲碎這些該死的石頭。而這些石頭又特別的硬，害得我手酸麻不已，這真不是人干的工作?！毙睦韺W家又找到第二位工人：“請問你在做什么?，第二位工人無奈地答道：“為了每天50美元的工資，我才會做這件工作，若不是一家人等著吃飯，誰愿意干這份敲石頭的粗活?”，心理學家問第三位工人：“請問你在做什么?”，第三位工人眼光中閃爍著喜悅的神采：“我正參與興建這座雄偉華麗的大教堂。落成之后，這里可以容納許多人來做禮拜。雖然敲石頭的工作并不輕松，但當我想到，將來會有無數(shù)的人來到這兒，再次接受上帝的愛，心中便常為這份工作獻上感恩?！?BR> 同樣的工作，同樣的環(huán)境，卻有如此截然不同的感受。第一種工人，是完全無可救藥的人?？梢栽O想，在不久的將來，他將不會得到任何工作的眷顧，甚至可能是生活的棄兒。第二種工人，是沒有責任和榮譽感的人。對他們抱有任何指望肯定是徒勞的，他們抱著為薪水而工作的態(tài)度，為了工作而工作。他們肯定不是企業(yè)可依靠和老板可依賴的員工。該用什么語言贊美第三種工人呢?在他們身上，看不到絲毫抱怨和不耐煩的痕跡，相反，他們是具有高度責任感和創(chuàng)造力的人，他們充分享受著工作的樂趣和榮譽，同時，因為他們的努力工作，工作也帶給了他們足夠的榮譽。他們就是我們要學習的那種員工，他們是最優(yōu)秀的員工。他們向我們展現(xiàn)了：自動自發(fā)，自我獎勵，視工作為快樂。我相信，這樣的工作哲學，是每一個企業(yè)都樂于接受和推廣的。持有這種工作哲學的員工，就是每一個企業(yè)所追求和尋找的員工。他們所在企業(yè)、他的工作，也會給他最大的回報。
或許在過去的歲月里，有的人時常懷有類似第一種或第二種工人的消極看法，每天常常謾罵、批評、抱怨、四處發(fā)牢騷，對自己的工作沒有絲毫激情，在生活的無奈和無盡的抱怨中平凡地生活著，畢竟那是已經過去的了，重要的是，從現(xiàn)在起，您未來的態(tài)度將如何?讓我們像第三種工人那樣，做最優(yōu)秀的員工吧，并時常懷抱著一顆感恩的心!
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇五
根據(jù)局年度計劃安排，局黨組組織全局職工學習《做最好的執(zhí)行者》一書。通過學習，使我對“執(zhí)行”有了更深的認識。執(zhí)行是一種能力，更是一種精神，是一種要做就做最好的精神;執(zhí)行是主動負責，不是被動應付，是以一種主人翁的姿態(tài)，把單位的事當成自己的事來做;執(zhí)行是用心去做，對自己所從事的職業(yè)多一份關心、多一份熱心、多一份細心。一個好的執(zhí)行者，執(zhí)行能力就是動手能干，干則能成。要求在實際審計工作中，要肯干、敢干和會干?？细?，就是“一說就動—叫得動”。就是要有“老黃?！钡木瘢安挥脫P鞭自奮蹄”、“俯首甘為孺子牛”，吃苦耐勞，任勞任怨;要有“小蜜蜂”的執(zhí)著，勤奮進取，無私奉獻;要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的氣度，鞠躬盡瘁，死而后已;要有“零落成泥碾作塵,只有香如故”的本色，不計得失，淡泊名利。敢干，就是“一說就動—不抱怨”，從大局著眼，不計較個人得失，不考慮自身利益，在審計工作中，堅持原則，剛直不阿，對符合黨的路線、方針、政策，國家法律法規(guī)和廣大人民群眾利益的就毫不動搖地堅持，勇往直前。會干，就是“一點就通—悟性高”，就是要對業(yè)務能熟練自如，融匯貫通。既要抓住重點又要兼顧一般，做到“不以事小而不為，不以事難而怕為”。在處理重大復雜多變的問題時，臨危不亂、處變不驚、沉著應對、多謀善斷，把握問題的發(fā)展趨勢，出色圓滿地完成任務。
一個好的執(zhí)行者，除了有能力外，更要提升自己做人的修養(yǎng)，超越自我，提升境界。提升審計人的境界，必須走出自我、超越自我，“不以物喜，不以己悲”。找準審計事業(yè)的參照點，準確地把握審計的正反、得失、成敗，清醒地把持住自己;找對審計事業(yè)的支撐點，理性地對待人生的榮辱、進退、取舍，在進取中成就和完善自己。提升審計人的境界，最需要的是專業(yè)的專注。專注于審計專業(yè)學習，才能學有所得;執(zhí)著于審計偉大事業(yè)，才會業(yè)有所成。在審計的人生道路上，專注給審計人激情、給審計人定力，讓審計人從普通走向偉大，從平凡走向成就卓越。審計人員只有這種“不悔”的精神，這種“無怨”的執(zhí)著，才能堅守在這平凡偉大的崗位上，用青春書寫對審計事業(yè)的眷戀，用汗水澆灌審計事業(yè)的沃土，用正直表達對審計事業(yè)的熱愛，用忠誠換取審計事業(yè)的美好明天，才能成為審計事業(yè)最好的執(zhí)行者。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇六
最近公司發(fā)了一本《做最好的執(zhí)行者》，雖然我只是粗略地看了一遍，但還是深深地被觸動了。
書中，一開始就講到“執(zhí)行是能力，更是精神”，看了其中的幾個故事，我體會到的是，做為執(zhí)行者，我們做事就要用心去做，并且主動積極地去體會上級的意圖。只有對上級的意圖理解了，才能真正做到讓上級滿意。而不會象書中的“a先生”一樣，害得“我”連找好幾條街才能印好名片及邀請信。如果“a先生”能夠主動極積的體會上級的意圖，白天的時間完全可以把事情辦好。當然，象“a先生”這樣，以后較為重要的事情，估計他的領導也不太會安排給他了。因而，他的個人發(fā)展可能也就會較為有限。
書中還有兩個故事，講的是蔣巧玲與李明博他們成名前的故事，從故事中，我體會到的是：“公司是我家”。要象愛護自己的家一樣來愛護我們的公司。特別是我們采購員，在用到公司的每一分錢的時候，都要象用自己的錢一樣，精打細算。在時間允許的情況下，向盡量多的供應商詢價，做到貨比三家，力爭以最便宜的價格，購買最好的產品。
另外，書中還講到執(zhí)行目標不打折。確實如書中所言。我們應該不折不扣地并主動地去完成上級交待的任務。如果反之，我們抱著“差不多，還可以”等心待來對待上級的任務。想象一下，如果從最高決策者之下，每級對執(zhí)行目標打9折，經過三級之后，最高決策者的目標到實現(xiàn)之時，也就變成了90%x90%x90=72.9%。這很可能就不是高決策者想看到的了。因此，當領導布置任務時，我們就應該投入100%的心思，用心做好每一件事，這樣才是高決策者想要的結果。高決策者才原意讓我們分擔更重要的任務。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇七
在這個競爭日益激烈的社會中，越來越多的人都意識到了行動力的重要性。而作為一個“行動派”，爭做最好的執(zhí)行者成為了越來越多人的追求。作為一名提高執(zhí)行力的從業(yè)者，我通過自身的經歷，在實戰(zhàn)中逐漸領悟到了爭做最好執(zhí)行者的一些心得體會。
第一段：自我認知，審視自身。
要成為一名高效的執(zhí)行者，首先需要有自我認知的意識。這是因為行動力的高低取決于人的認知水平，根據(jù)自己的特點制定出合適的發(fā)展計劃以及行動計劃。因此，要針對自己的不足和優(yōu)點進行審視，明確自己需要努力改進的方面，同時要肯定自己的優(yōu)點，將這些優(yōu)點更好地發(fā)揮出來。
我曾經在斗地主之家的斗地主游戲中遭受了一次連輸，我感到十分沮喪和無助，同時我也感到自己的行動力并不如他人那么高。在對自己進行反思時，我認識到自己的心態(tài)不夠穩(wěn)定。從那時起，我開始針對自己的心態(tài)問題進行調整，從而在游戲中讓自己的行動力更加高效。
第二段：制定行動計劃，創(chuàng)造條件。
成為一名高效的執(zhí)行者不僅需要內部優(yōu)勢，還需要外部的創(chuàng)造條件。在制定行動計劃時，需要結合自己的具體情況進行合理的規(guī)劃和時間安排。這里有一句名言：“行動是成功的階梯”，只有及時制定計劃并且堅定地執(zhí)行，才能獲得成功的結果。
我平時的打牌策略不夠明確，因此頭腦陷于混亂狀態(tài)，形成了短期行動障礙。于是我就制定了一個打牌的行動計劃，遇到有一副牌不知道該出什么時，我就先認真分析牌，然后按照順序出牌。這個策略能夠有效地消除了慌亂心態(tài)，使我有了更高效的行動力。
第三段：重視細節(jié)，力圖完美。
在行動執(zhí)行過程中，細節(jié)往往決定著成功與否。因此，如果想成為一名高效執(zhí)行者，就必須非常重視細節(jié)，并力求做到完美。從最小的事情做起，那些平時看似微不足道的細節(jié)，決定著最后的成敗。
在游戲中，取勝與否往往靠的是一些不起眼的細節(jié)。有一次，在與朋友的游戲中我犯了一個稍有閃失的錯誤，然后就輸?shù)袅吮荣?。對于這次失敗，我很快意識到了這個缺陷，并開始用細節(jié)來糾正這個錯誤。在后來的游戲中，我完美地糾正了這個錯誤，最終取得了勝利。
第四段：勇于實踐，不畏失敗。
成為一名高效的執(zhí)行者，需要不斷地進行實踐，積極地探索未知領域。但是如果害怕失敗并畏懼風險，則大概率會錯失良機。因此，若打破常規(guī)，勇于嘗試，就具有邁向成功的無限潛力。
在斗地主中常常需要判斷出牌的優(yōu)劣，對于大部分玩家而言，是一件動腦筋的工作。但是如果過分擔心自己會犯錯，就不會取得最好的結果。反之，如果勇敢嘗試，并不斷豐富自己的行動策略，就可以增強自己的行動力，提升自己的競爭力。
第五段：總結自我，不斷提升。
每次嘗試過后，在總結的時候，我們需要清晰地認識自己的表現(xiàn)和不足，以便發(fā)掘自身問題并尋找更好的解決方法。通過總結和反思，我們才能找到真正的不足與優(yōu)勢，進而改進和提高自己的行動能力。
成為一名高效執(zhí)行者，需要不斷的調整和改進。總結自我，不斷提升，才能成為更出色的執(zhí)行者。當然，這種提升不是一蹴而就的，而是長期沉淀、反復循環(huán)的一個過程。
總而言之，爭做最好的執(zhí)行者是一個學習和鍛煉的過程。通過自我認知、制定行動計劃、重視細節(jié)、勇于實踐和總結自我等過程，大家都可以提高自己的行動力，成為一名高效執(zhí)行者。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇八
在我們的人生中，無論是工作還是學習，總會有許多機會需要我們去執(zhí)行某些任務。而這個執(zhí)行任務的過程，無疑需要我們去投入大量的精力，才能圓滿的完成。因此，爭做最好的執(zhí)行者，不僅僅是我們一份責任，也是我們一份投資。
第二段：明確目標。
要想成為一位優(yōu)秀的執(zhí)行者，第一步便是要明確自己的目標。例如，你要完成一項工作任務，那么你需要對這個任務做一個詳細的規(guī)劃和分解。只有確切地知道自己要做什么，才能做到心中有數(shù)，心中更堅定自己的目標。
第三段：從細節(jié)中發(fā)揮出更多。
完成一項任務，并不僅僅是簡單地完成它，相反，重要的是如何在完成的過程中學到更多的東西。例如，你可能會在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己做事的方法或是做錯的地方，而這個過程會讓你不斷地成長。因此，你需要在每一項任務中去審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的失誤并糾正。
第四段：態(tài)度決定一切。
如果想成為一個出色的執(zhí)行者，那么要想具備良好的態(tài)度就是必不可少的。奮斗的過程中，無論遇到任何困難，不要放棄，要始終堅信自己能夠成功。永遠保持積極的心態(tài)，并試著從失敗中學到更多的東西，從而不斷完善自己，更好的迎接下一個挑戰(zhàn)。
第五段：總結。
爭做最好的執(zhí)行者并不僅僅是完成一項任務，更是在整個過程中如何檢驗自己、如何自我提升和完善自己的能力。只有在這樣的過程中，你才能變得更加出色，在未來的工作崗位中獲得更多的認可和信任。因此，如果我們想要成為最好的執(zhí)行者，就要時刻保持自己的專注和努力，不斷地在自己的過程中去尋求機會和發(fā)展自己的能力。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇九
我以前只知道教育需要愛，卻不知道如何才能更好地表達這份愛。一直以來，我認為嚴才是真正的愛，因為有句俗話說得好：嚴是愛，松是害。所以，在我的課堂中，我決不允許學生有絲毫的怠慢，哪怕回一下頭，摸一摸下巴我都認為這是違反課堂紀律的，必須予以嚴懲。當然，這嚴懲指的是批評教育。在這樣的高壓政策下，學生們出奇的乖，學習成績也是有目共睹的。為此，我一度沾沾自喜，為自己的高明而喝彩。其實，在我的內心深處一直渴望能和孩子們一起玩、一起樂，但師道尊嚴令我望而卻步?？戳死铈?zhèn)西老師的童心是師愛的源泉，才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。我才真正認識到那是因為我缺少一份童心。
現(xiàn)在，我才明白把一個個天真活潑的小學生教成小大人式的學生，是教育的悲哀。因為我們剝奪了他們一生中最美好的時光童話般的童年。作為教師，在面對學生時要保持一顆童心，以自己的童心喚起學生的童心，以自己的愛心喚起學生的愛心。只有這樣我們才能夠走進學生的心靈，才能夠表達我們對他們的愛。也只有這樣我們才有資格談我們的教育。我們要創(chuàng)設平等、民主、和諧的教育氛圍，放下自己的架子，用愛心營造積極健康、生動活潑、民主和諧的師生關系，讓愛心成為照耀學生心靈的陽光，培養(yǎng)學生健康的人格，使學生的素質得到全面和諧的發(fā)展。
一、開放學生的時空，使之充滿活力。
開放學生的時空，使之充滿活力，教師必須摘下師道尊嚴的面具，讓自己的主導地位不至于變成主宰地位，建立起民主、平等、親切、融洽的師生關系，使學生向教師敞開心靈的大門，說出自己的真實感受和思想，敢于在教師面前真實地表現(xiàn)自己，充分展現(xiàn)自己的個性，并自我挖掘出創(chuàng)造性的潛能。要做到這樣，教師必須做到不拖堂，不讓作業(yè)和考試填滿他們的課余時間;不要滔滔不絕地滿堂灌，還學生自主權，還學生發(fā)言權，還學生活動權。否則就等于堵塞了他們學習發(fā)展的渠道，久而久之，學生將被動地接受信息，變成錄音機，變成容器。
二、關愛學生，使其親其師，而信其道。
《學記》中云：親其師，而信其道。人非草木，孰能無情?老師關愛學生必然贏得學生的愛戴，學生也必然會將愛師的感情轉化到這位老師所教的學科中去。反之亦然，如果我們對每個學生不做到力戒忘事忌語，即使您一切為了學生，而學生卻受到您的言行的影響，或疏遠您，或與您產生對立情緒，漸漸地變成被動學習，甚至厭惡學習。
三、教師要有良好的素養(yǎng)。
老師工作有著枯燥重復的特點，每天要面對大量繁雜、瑣碎的學生問題，若不能以平常心態(tài)對待周圍變化的事物，久而久之脾氣會變壞。如果急噪不能克制自己，變得激動，訓斥學生，憑主觀臆斷妄下結論，會挫傷學生自尊，使學生產生逆反心理而失控，導致心理失衡現(xiàn)象。我們要認識到我們的任務是去幫助每一個學生成功，對其不規(guī)范行為，只有引導，認真去做思想工作。我們在教育教學過程中，要向李鎮(zhèn)西老師學習，做到邊教邊學，隨時反省自己的言行，要有敢于認錯糾錯的勇氣，這對自己發(fā)展很有利，同時我們只有寬容學生的錯誤，給他們愛，用自己的美好心靈去醫(yī)治其心靈創(chuàng)傷，用精神甘霖去洗滌他們思想上的污漬，他們今后才會寬容別人的錯誤。要知道：我們對孩子的方式，也是孩子對待我們和別人的方式。所以我們要拋開一切面子的事，具有良好的素養(yǎng)，從學生角度去思考，調整好自己的情緒，及時將一觸即發(fā)的矛盾緩沖過來，增進師生情感。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇十
《做最好的自己》雖不是什么世界名著，但是我細讀之后，感覺自己的靈魂和胸懷被洗滌得通透而寬廣，不亞于那名著給自己的啟發(fā)。這是作者丁宏念精心選編而成的經典故事集，其中每個故事，每個成功創(chuàng)意，都告訴了我們人生的道路忽明忽暗，堅持做最好的自己，就能到達成功的彼岸。
細細品味，沒有最好，只有更好，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”。書是人類進步的階梯，對于每一個人來說，一本好書收獲的不僅僅僅是知識，也是一次心靈的震撼，有時甚至能夠改變生活。
讀完這本書以后，我深深的反思：每個人都想做最好的自己，如何做好最好的自己呢？我認為務必具備六個第一：認真第一、職責第一、要中第一、速度第一、創(chuàng)新第一、學習第一。
精益求精，認真第一。有一句名言：世界上怕就怕“認真”二字。我們的革命先輩用事實告訴了我們，看起來微不足道的力量，只要認真起來就會發(fā)揮巨大的威力；看起來不可能的事情，只要認真起來就能夠變成現(xiàn)實。一個人如果不能認真工作，就算他有天大的本事，再好的計劃也只會是水中月、鏡中花。因此干每件事都務必要認真用心。認真耕耘才會有更大的收獲。
高度負責，職責第一。美國前總統(tǒng)林肯說過這樣的一句話：人所能負的職責，我必能負；人所不能負的職責，我也能負；只有這樣，才能磨練自己。只有有了職責意識，我們的工作和生活才能擁有靈魂！
社會的發(fā)展，團隊位置的前移，個人的進步，離不開個人勇于履職的累積。如果每個人只會去索取而不愿意承擔相應的職責，社會怎樣會持續(xù)發(fā)展，團隊哪來動力？到頭來損失最大的還是自己。因此我們務必勇于承擔職責。
把握重點，要事第一。任何一個人都會做事，但是有的人做事卻總是不得要領，有的人把事情做到差不多時，才發(fā)現(xiàn)還有十分重要的事情還沒開始去做。做事要訣竅，尤如彈鋼琴，雙手十指要安排好，做事情要有強弱，要把握時刻和節(jié)奏，切忌不分主次，一通亂做，結果是什么事情都沒做好，適得其反。個性是在現(xiàn)代社會，工作多、節(jié)奏快、壓力大。對于工作，首先要明確單位和個人的目標，以目目標為剛，把握重心，各項工作方能水到渠成。
講求效率，速度第一。工作的長度跟人的生命一樣是有限的，但工作的寬度又是無限的，由于對待工作的態(tài)度、工作方式方法的不一樣，工作的效率大不一樣，因此講究效率才能拓展工作的寬度。
任何工作任務，一旦開始執(zhí)行，速度是關鍵，只是按時完成，工作任務才能是圓滿。有些工作就算你說得再好，我怎樣怎樣盡力呀，怎樣怎樣辛苦呀，如果沒有效果的話，又有什么用呢？對于我們每一個人來說，就要求我們在實際的工作中辦事不拖拉，工作有速度。只有不斷加快速度提高效率，才能拓展工作的寬度，就會相對延伸工作的長度。
勇于跨越，創(chuàng)新第一。在我們的工作中，我們要以主人翁的態(tài)度來對待工作。不好以為自己不是領導層，不是決策者，創(chuàng)新就與自己無緣，而只是滿足于完成領導交給的某項具體的任務。我們要立足自己的本職崗位，找準一個點，將最切合實際的、只是平時被忽略了的、小小的改善，運用到我們的工作中，就能給工作帶來新的活力，甚至有可能為單位的發(fā)展起到巨大的作用。我是這樣明白創(chuàng)新：別人想不到的，你想到了；別人想到了，你做到了；別人做到了，你換種方式做，這都是創(chuàng)新，創(chuàng)新就是這么簡單。
完善自我，學習第一。我作為永興特校的一名普通教師，要成為一名優(yōu)秀的特殊教育工作者，我深知深厚的專業(yè)知識是必備的，相關技能及創(chuàng)新意識更是保障。而這些知識在不斷變化，促使我們要不斷向書本、專家和實際工作中去學。好書是人類智慧的結晶，能給我們以知識的營養(yǎng)；先進理念是我們工作的指南，能使我們工作不出偏差；實際工作經驗是我們進步的階梯，能讓我們與時俱進。要保證主動的學習，而不是被動的去學習，更要善于學習。只有這樣，才能讓自己的精神有一種學習的愉悅感。最直接的學習方法就是向身邊能遇到的人和事學習，要向領導學習，向同事學習，向先進經驗學習。
在這瞬息萬變的這天，惟有不斷地學習，完善自我，才能有競爭力；只有不斷鉆研，才能站穩(wěn)腳跟；只有不斷提高，才能超越自我。
成績只是我們的過去，奮斗才是我們的此刻，第一永遠是我們的追求。讓我們行動起來吧！做最好的自己，發(fā)奮使自己更全面、更優(yōu)秀、更出色，為我們永興特殊教育事業(yè)的輝煌做出更大的貢獻！
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇十一
讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。這本書記載了xx從教25年的經驗與收獲，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經驗，到經驗豐富，滿腹經綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后，使我受益匪淺。
李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧，對教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學的理念和實踐，都有其獨到的見解。他的觀點，他對班級的管理，使我感動，折服。同時，使我這個頗有一定教齡的教師，從中找到了前進的方向，更看到了未來和希望。
在這里，我可以找到教育的最新理念；在這里我可以學到寶貴的經驗總結。從xx成長的印記中，我們可以看到自己進步的影子；從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標，那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標的老師！
有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》，正是證明了這一點。他把自己所有的愛，全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè)，25年如一日，愛生如子，用他那“xx燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里，走進學生的情感世界里面去，把自己當作學生的朋友，去感受學生的喜怒哀樂，去贏得學生的信任與敬佩。
我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學過程中，有著很多不當之處。例如：在對待學生的態(tài)度上，由于急于求成，常常忍不住對學生發(fā)火，缺乏教育的技巧；有時，對完不成作業(yè)的學生，缺少耐心輔導，缺少個別引導，使學生對我敬而遠之，師生之間缺乏代溝。
通過讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書，我對比反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個好老師的差距太遠了，這哪是愛學生？反思后才認識到：教育上的愛，不是為了達到一個目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運用得恰當，它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環(huán)節(jié)，也會不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個細節(jié)，更會潛移默化的浸潤著每一個學生的心靈。
所以，我深深感悟到：因為愛，冰雪會消融；因為愛，枯木會逢春；因為愛，希望綻放華彩，因為愛，能撥云見日，未來永值得期待；因為愛，所有的生命才收獲了圓滿。
教育是心靈的藝術，愛心是教育的靈魂。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇十二
接著要做到“多費心”。每個人都希望輕松省心，然而可以省心常常是要先費心，要多考慮、多留心、多準備。在工作中要具備把復雜問題簡單化，簡單問題清晰化的思維方式，學會抓住重點，分清主次。要做到說干就干，馬上就辦，立即行動，決不拖延。執(zhí)行任務要用手，更要用腦，執(zhí)行領導交辦的任務沒有最好只有更好。要明確工作崗位的目標責任制，做事要細節(jié)到位。把細節(jié)做到完美的境界，只有100%才能算合格。做小事成就大事，要勇于負責為搞好財務工作細致認真用心做好每件事。
然后要做到“不搶風頭”，要成為一個優(yōu)秀的執(zhí)行者，不僅要會做事、能力強，更要明確自己的定位。做好自己的本職工作，不斷進取、不斷創(chuàng)新、服務命令、不折不扣。有任務要頂上，有榮譽要退讓。同時要欣賞他人的優(yōu)點，善于合作大局當前學會讓路。做一個樂業(yè)敬業(yè)的人，敬業(yè)表現(xiàn)在許多方面。在勞動紀律上，每一位財務人員應該遵守公司的各項財務規(guī)章制度，在工作態(tài)度上，要時刻想著集體。要把公司當成自己的家，要把工作當成自己的事業(yè)，只有時刻記牢記搞好公司的各項財務工作，公司才能時刻記住有你這樣一個好財務人員。
此外還要做到“三思而后言”。財務工作要求細致認真，因此做事不可以盲目，要認真考慮，然后才可以行動。說話也是一樣，要仔細考慮后再說出口。中國有句老話“禍從口出”，說話要有講究，要講先后順序，要分場合說話。作為財務人員，保守公司的財務機密是非常重要的任務，財務人員說話要考慮公司利益，考慮領導最關心的事情;也要掌握說話的分寸，說話的方式。在適當?shù)臅r候說最恰當?shù)脑挷艜艜掳牍Ρ丁?BR> 今天是一個合作的時代，無論從事什么樣的工作，處于什么樣的環(huán)境，都無法脫離他人的支持。在職業(yè)生涯中，隨著競爭的日趨激烈，團隊精神已經越來越重要了。因為這是一個團隊的時代。無論是從公司發(fā)展還是個人發(fā)展的角度考慮，都不能脫離團隊，必須融入到團隊中去，有很好的團隊合作精神，才能取得更大的成績。因為每個人的能力都是有限的，每個人都有自己的長處，同時也有自己的短處，這就需要與人合作，用他人之長補自己之短。養(yǎng)成良好的合作習慣，才能更好的完善自己，發(fā)展自己。
人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位或名望的高低，擁有財富的多與少，只要發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是做到了最好的自己。能夠與時俱進，在平凡的崗位上工作能體現(xiàn)自己的人生價值，就是優(yōu)秀執(zhí)行者。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇十三
在成功的道路上，快樂總是和磨難相伴，勝利也總是和失敗接踵。引領我們人生的正是勇氣，勇氣是我們挑戰(zhàn)面前勇往直前、永不言敗的精神力量。李開復老師在介紹"我們要勇于放棄已經獲得的東西"時提到了他親身經歷的兩次"放棄"，其中之一講的就是李開復老師在大學里改變專業(yè)。當他發(fā)現(xiàn)自己對政治和法律專業(yè)并無多大激情時，毅然轉到了自己的最愛—計算機專業(yè)科學。勇于放棄已經獲得的東西并不是功虧一負，更不是半途而廢，而是為了謀求新的發(fā)展空間。
李開復博士認為：成功就是不斷超越自己，就是"做最好的自己"。社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。而許多事情是我們無法改變的，所以我們能做的就是改變心態(tài)，調節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做好自己。
蓋茨說，這個世界本來就是不公平的，你必須去適應它，是的，我們每一個人都需要勇敢、快樂的生活，而不是等待這個世界來適應我們。我們不能改變世界，唯一能改變的就是我們自己因此，我們必須努力再努力，把自己做到最好，做最好的自己。
自己的路是彼岸，看得到腳下的坎坷;別人的路是彼岸，只看到遠處的詩情畫意。
李開復通過這本書提醒我們：要獲得成功，首先要擺正心態(tài)，擁有正確的價值觀，這是成功的基礎。在生活工作中要誠信待人，不辜負別人對自己的期待和信任，努力做到言行如一、言出必行。
除此之外，人生態(tài)度包括勇氣、自信，同心理，胸懷，自省，積極，態(tài)度是為人處世的基本原則。行為手段是實現(xiàn)價值觀的途徑，發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動力，一個人只有擁有理想才能在人生目標的指引下果斷的做出人生中的決定，沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇十四
小草不會長成大樹，但只要拼搏，它會擁有“咬定泥土不放松”的堅強。水滴不會成為大江，但只要拼搏，它會融在水中，永不消逝。也許我們不能站到世界的頂峰，但我們要做最好的自己，去拼搏。細細品讀了《做最好的自己》這篇文章，我從中感悟到了青春的真諦。
梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！蔽覀兊恼登啻海啥嗌偃苏诶速M，那關乎自身未來和國家未來的青春!小a是班級里的“游戲王”，廣泛涉獵各大游戲。瞧，他的周圍正圍著一群男生，正唾沫橫飛地討論著某個游戲是如何的精彩。小a啊，不要這么沉迷于形形色色的游戲，你的青春里，就只有游戲在一奏高歌嗎?游戲中，你是沖鋒陷陣的壯士，可是現(xiàn)實中呢?只怕是“風蕭蕭兮易水寒，成績一去兮不復返”吧!小a曾經吟過這樣一首詩：“成績誠可貴，美食價更高。若為游戲故，兩者皆可拋?！彼母哒勯熣摚冀K讓我望塵莫及，如果發(fā)掘出來，那絕對是個奇才!看著他扛著鉛筆當機槍，拿著橡皮當導彈的樣子，我真是覺得可笑可悲又可嘆啊!
當然，我的周圍也不乏文章中任志遠一類的同學，他們認真地學習，妥善安排時間，娛樂活動也井井有條。他們像一根根松弛有度的琴弦，一撥弄，便瀉出一陣陣美妙悠揚的音律。他們在拼搏，他們在做最好的自己，他們的青春折射出璀璨的光芒。
成為最好的自己，并不是要做最優(yōu)秀的。沒有誰不想得第一，沒有誰不想被他人稱贊，但全世界70多億人，怎么可能人人得第一?所以，盡自己的力，走自己的路，即使輸了、錯了，也絕不后悔，努力過，青春就不會平庸!
指揮家舟舟，先天性愚型兒的命運并不能阻擋他對指揮的熱愛，在他和中央芭蕾舞劇院交響樂團的合作演出中，我們感受到了他對青春的熱愛，對人生的激情。舟舟不是最好的指揮家，但他卻征服了我們每一個人，他的青春無悔，他的人生無悔!
我卻時常在想，當一只快快樂樂的小鴨有什么不好，何必強求自己成為美麗高貴的白天鵝?班上有位同學總是抱怨，他一直很努力，還是不能取得好成績，但望子成龍的家長硬是趕鴨子上架，給他報了許多補習班，累得他喘不過氣。他拼搏了，這就足夠了，家長一味的責罵和加餐有何意義?如果成不了大道那就做一條小徑，如果成不了太陽那就做一顆星星;成功還是失敗并不取決于你所做事情的大小。三百六十行，行行出狀元。
我們的青春正在進行。青春沒有失敗，做個自信的自己，撐起屬于你的那一片藍天，自己主宰自己的命運。心如藍天，才能活出精彩的人生，活出精彩的自我。
做最好的執(zhí)行者讀書心得體會篇十五
這本書是李開復博士寫的。吸引我的首先是《做最好的自己》這本書的書名。
當我懷著好奇的心情去讀這本書，讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質性的幫助?？戳诉@本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學習和品味，從中吸取經驗和教訓，指導我走向成功之路。
其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功，世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導、推動事情往更好的方向進展。
李開復博士認為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個人都有成功的機會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標準并不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當然，在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己并不難。作為一名教師，工作經常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經常會產生一種很累的感覺，我知道這不應該是老師應有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，開始經常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者!”
多么簡單多么樸素的道理，想想我們在工作學習中難免會與人產生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們如果想別人的優(yōu)點，就會使我們很快的冰釋前嫌。事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!