寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更加深入思考自己所面臨的問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的辦法。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，首先要明確要總結(jié)的事件、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過(guò)程。心得體會(huì)的寫(xiě)作風(fēng)格因人而異，以下是一些不同風(fēng)格的范文供大家選擇。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇一
前些天，我參加了市教育局組織的公文寫(xiě)作培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，受益匪淺，對(duì)公文寫(xiě)作有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)和理解。
一、要認(rèn)識(shí)公文的特點(diǎn)，理解公文的意義。
以前對(duì)公文寫(xiě)作的理解很漠然，這次培訓(xùn)，讓我深刻理解了公文的特點(diǎn)和其在工作中的重要意義。公文簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是辦理公務(wù)的文書(shū)，它是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位在行使職權(quán)、處理日常工作時(shí)用到的基本工具，它具有以下特點(diǎn)：
(2)實(shí)用性，公文是根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題而制發(fā)，有著明確的寫(xiě)作目的;。
(4)定向性，公文閱讀對(duì)象是特定的，作者與讀者之間有具體、明確的對(duì)應(yīng)關(guān)系;。
(5)時(shí)間性，公文的寫(xiě)作、傳遞和辦理都要求迅速及時(shí);。
(6)規(guī)范性，公文有自身的辦理程序和寫(xiě)作格式，因此，在寫(xiě)作公文時(shí)一定要按統(tǒng)一的規(guī)定來(lái)寫(xiě)。
寫(xiě)好公文寫(xiě)作有著重要的意義。首先，對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，公文的寫(xiě)作質(zhì)量與水平，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家行政的質(zhì)量與水平。一個(gè)國(guó)家的公文寫(xiě)作是否科學(xué)、進(jìn)步，是否高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)其能否健康長(zhǎng)久地發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。其次，對(duì)一個(gè)單位、組織、機(jī)構(gòu)或社會(huì)團(tuán)體來(lái)說(shuō)，公文的寫(xiě)作質(zhì)量不但能夠反映其思想水平、管理水平，還直接關(guān)系到其發(fā)展方向，影響著其前途與命運(yùn)。再次，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好公文會(huì)為自己將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下非常好的基礎(chǔ)，將來(lái)的職業(yè)發(fā)展的空間可能會(huì)很大。
二、要走出公文寫(xiě)作誤區(qū)，增強(qiáng)公文的規(guī)范意識(shí)。
以前在學(xué)校工作時(shí)，少不了要寫(xiě)一些公文，自認(rèn)為寫(xiě)的還不錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，我看到了以前寫(xiě)作存在一些誤區(qū)。一是語(yǔ)言運(yùn)用上的誤區(qū)。公文在語(yǔ)言運(yùn)用上有自己的特點(diǎn)和要求，就是莊重而不隨便，準(zhǔn)確而不含糊，平實(shí)而不華麗，簡(jiǎn)明而不冗贅，條理清楚而不紊亂，表達(dá)顯豁而不艱深。而我在寫(xiě)作時(shí)常常使用口語(yǔ)化語(yǔ)言，大量使用口語(yǔ)詞語(yǔ)，隨意使用方言、俗語(yǔ)和新詞新語(yǔ)，顯得零亂、駁雜、粗疏，含義模糊，甚至有的文理不通。采用八股腔的套路，結(jié)構(gòu)公式化，措詞老一套，使用遁詞，文過(guò)飾非。二是寫(xiě)作格式上的誤區(qū)。公文在格式上是要求很?chē)?yán)格的，分得很細(xì)，但是，我以前總是認(rèn)為這樣的文章都是大同小異，沒(méi)什么區(qū)別，所以寫(xiě)作起來(lái)沒(méi)加以區(qū)分，導(dǎo)致格式上很不規(guī)范，形成不倫不類(lèi)的文章。三是主觀意識(shí)上的誤區(qū)。以前寫(xiě)這樣的文章，總喜歡把自己的主觀情感融入寫(xiě)作中，從而影響了公文的所要表達(dá)的客觀事實(shí)和思想，這可以說(shuō)是犯了公文寫(xiě)作的大忌。
以上這些誤區(qū)，可以說(shuō)是制約了我公文寫(xiě)作水平的提高，這次的`培訓(xùn)，讓我知道了，要寫(xiě)好公文必須熟悉各種寫(xiě)作體式的要求，并且要掌握準(zhǔn)確可靠的第一手材料，這樣才能準(zhǔn)確、規(guī)范地表達(dá)寫(xiě)作的目的。
三、要勤學(xué)苦練，提高公文寫(xiě)作水平。
在培訓(xùn)中，專(zhuān)家談到了，公文寫(xiě)作水平的提高不是一朝一夕的事，必須把它當(dāng)作是每日的必修功課，要勤學(xué)苦練，才能讓自己的寫(xiě)作水平有所提高。這點(diǎn)，我非常贊同，我也想從一下幾個(gè)方面去努力提高自己的公文寫(xiě)作水平：
(一)注重基礎(chǔ)。平時(shí)多看一些公文寫(xiě)作方面的書(shū)，豐富自己在這方面的理論知識(shí)，在寫(xiě)作時(shí)，從詞語(yǔ)的搭配到修辭的運(yùn)用，從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到體例格式，從數(shù)字運(yùn)用到字體設(shè)定，都要十分注意。
(二)積累資料。平時(shí)要多看文件、時(shí)事，多聽(tīng)報(bào)告、新聞，并且做好筆記，積累素材。這樣才能做到用時(shí)，信手拈來(lái)。
(三)多學(xué)、多思。學(xué)習(xí)可以積累知識(shí)、增長(zhǎng)才干、提高能力。只有不斷學(xué)習(xí)，才能吸收新知識(shí)，肚子里才會(huì)有實(shí)貨，寫(xiě)作時(shí)才能得心應(yīng)手，一揮而就。政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科學(xué)、歷史、地理、文學(xué)、藝術(shù)都要學(xué)，尤其要注意關(guān)心時(shí)事，學(xué)習(xí)最新文件和相關(guān)政策。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還要多思考。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，只有經(jīng)常思考的人，才能將學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的思想，形成具有高度的觀點(diǎn)。這也是公文寫(xiě)作需要有創(chuàng)新觀點(diǎn)的要求。
(四)多寫(xiě)、多改。光看不練，只會(huì)是紙上談兵，因此，我還要加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，試著多寫(xiě)一些文章。先從仿寫(xiě)開(kāi)始，照葫蘆畫(huà)瓢，比照著寫(xiě)，慢慢地就會(huì)摸到門(mén)道，然后進(jìn)行改寫(xiě)，同一種材料，寫(xiě)成不同的文體，體會(huì)其中的特點(diǎn)與區(qū)別。對(duì)自己寫(xiě)的文章要注意推敲、修改，多斟酌，才能避免犯一些錯(cuò)誤。
總之，公文寫(xiě)作是一件非常嚴(yán)謹(jǐn)、幸苦的事，但是，寫(xiě)好了，就會(huì)有一種快樂(lè)和成就感，在以后的工作中，我要加強(qiáng)寫(xiě)作的訓(xùn)練，努力提高自身的公文寫(xiě)作水平。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇二
在工作和生活中，我們常常聽(tīng)到“執(zhí)行力是成功的關(guān)鍵”這句話。這句話的意思是說(shuō)，只有能夠?qū)⒂?jì)劃變?yōu)樾袆?dòng)的人，才能在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)獲得成功。作為一個(gè)職場(chǎng)人士，充分發(fā)揮自己的執(zhí)行力，努力成為最好的執(zhí)行者，是我們工作中無(wú)法回避的重要任務(wù)。這篇文章將探討我在爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：思維要靈活。
首先，爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者，必須保持思維的靈活性。工作中，我們經(jīng)常遇到的情況是，計(jì)劃出現(xiàn)了問(wèn)題，前面的工作沒(méi)有按照計(jì)劃進(jìn)行，導(dǎo)致后續(xù)工作無(wú)法順利開(kāi)展。這時(shí)候，我們需要及時(shí)修正計(jì)劃，調(diào)整工作重心，這就需要保持思維的靈活性。同時(shí)，我們需要在第一時(shí)間抓住問(wèn)題，盡量減少影響，爭(zhēng)取將問(wèn)題解決得更好，更快。
第三段：細(xì)節(jié)把控要得當(dāng)。
其次，細(xì)節(jié)把控也是爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在工作中，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們仔細(xì)把控。如果一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)，往往會(huì)影響到整個(gè)工作的進(jìn)展。因此，我們需要認(rèn)真地關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，檢查每一個(gè)細(xì)節(jié)，從而保證工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，在處理工作時(shí)不能存在大意和馬虎的情況，否則就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不好的影響。
第四段：精力分配要合理。
再次，精力分配也是爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者必須注意的一個(gè)方面。一位優(yōu)秀的執(zhí)行者，需要合理地分配自己的精力。這意味著，他們需要有計(jì)劃地安排自己的工作時(shí)間，避免在同一時(shí)間做太多的事情。當(dāng)他們分配好精力后，就可以高效完成任務(wù)，更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。
第五段：執(zhí)行意識(shí)要強(qiáng)。
最后，成為一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行者，執(zhí)行意識(shí)是必不可少的。毫無(wú)疑問(wèn)，執(zhí)行力是成功的關(guān)鍵，但是一個(gè)人的執(zhí)行力不僅要取決于他所擁有的能力，還要取決于他的意愿和決心。只有我們有強(qiáng)烈的執(zhí)行意識(shí)，才能在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，不斷挑戰(zhàn)自我，超越極限。只有在強(qiáng)烈的執(zhí)行意識(shí)的支持下，我們才能通過(guò)不斷的努力達(dá)成我們的目標(biāo)。
結(jié)論：
成為一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行者不是易事，但是如果我們能夠保持思維的靈活性，妥善把控好工作中的細(xì)節(jié)，合理分配自己的精力，并且擁有強(qiáng)烈的執(zhí)行意識(shí)，我們一定能夠在工作和生活中獲得更多的成功。我們需要認(rèn)識(shí)到，擁有一顆強(qiáng)大的執(zhí)行力，將為我們的職業(yè)生涯帶來(lái)極大的推動(dòng)力，并使我們?cè)趽碛懈鄼C(jī)會(huì)時(shí)善始善終。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇三
春節(jié)期間，我作為一名基層干部，減少應(yīng)酬，多讀好書(shū)，不斷地充實(shí)自己，認(rèn)真拜讀了《做最好的執(zhí)行者》一書(shū)，感觸很深，這是一本不可多得的好書(shū)，這是一劑治療干部作風(fēng)漂浮、執(zhí)行無(wú)力的良藥，這是一位教導(dǎo)我們基層執(zhí)行者如何為人處事的良師益友。
為什么說(shuō)這是一本好書(shū)？評(píng)價(jià)一本書(shū)好不好，關(guān)鍵看體例：中心是否明確、內(nèi)容是否詳實(shí)、邏輯是否嚴(yán)密、結(jié)論是否可靠，這幾點(diǎn)《做最好的執(zhí)行者》全具備了。該書(shū)緊緊圍繞成為“最好的執(zhí)行者”，從“怎樣思考”、“怎樣做事”、“怎樣做人”、“怎樣說(shuō)話”四個(gè)方面做了詳細(xì)而縝密的闡述，深入淺出，通俗易懂，令人信服，發(fā)人深思。此書(shū)告訴我們，做人做事，最忌盲目，要有所思考，充分整合資源，用心用力，從過(guò)程到結(jié)果，都力求“最好”。這點(diǎn)我們基層干部體會(huì)尤深?；鶎痈刹康闹行墓ぷ骶褪亲ヂ鋵?shí)?；鶎訄?zhí)行不力，再好的形勢(shì)與機(jī)會(huì)也是白搭，再好的政策也形同虛設(shè)。因此，基層領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力如何，事關(guān)一方大局發(fā)展。我們只有上下齊心，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，才能成為最好的執(zhí)行者，成為最好的'執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，才能有序有力有效地推動(dòng)各項(xiàng)工作發(fā)展。
為什么說(shuō)這是一劑治療干部作風(fēng)漂浮、執(zhí)行無(wú)力的良藥？作者吳甘霖告訴我們，“執(zhí)行是能力，更是精神”。執(zhí)行是能力，意味著執(zhí)行不好就表示某些方面的能力還有所欠缺，只有又快又好地完成任務(wù)才能為你的能力與執(zhí)行力正名。執(zhí)行是一種精神，意味著我們要樹(shù)立一種奉獻(xiàn)與堅(jiān)決服從上級(jí)組織的理念。完美的執(zhí)行經(jīng)不起任何借口，更經(jīng)不起任何開(kāi)脫、搪塞和拖延。借口永遠(yuǎn)是逃避困難和責(zé)任的表現(xiàn)，長(zhǎng)此以往，唯一的“收獲”就是讓人養(yǎng)成懶散、拖延的壞習(xí)慣。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部從不在困難面前退縮，從不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間與精力處心積慮搪塞上級(jí)，而是想方設(shè)法去面對(duì)困難、解決問(wèn)題。這是一種能力，也是一種態(tài)度，更是一種精神。態(tài)度決定一切，一屋都不掃、不愿掃、也掃不好的人，何來(lái)胸懷掃天下的宏圖大志？何以培養(yǎng)掃天下的能力？如果我們的基層領(lǐng)導(dǎo)干部都帶頭爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，盡責(zé)盡責(zé)，工作落不下、推不動(dòng)、干不好的局面就一定會(huì)成為歷史。
為什么說(shuō)是我們基層執(zhí)行者為人處事的良師益友？《做最好的執(zhí)行者》一書(shū)最大的亮點(diǎn)在于，不僅教會(huì)了我們?nèi)绾巫鍪拢簿疚覀內(nèi)绾巫鋈?，把做人和做事有機(jī)地糅合在一起，通俗易懂地告訴我們，在做事中可以體現(xiàn)出做人的風(fēng)格，在做人中可以彰顯做事的能力。但凡事做不好的同志，在做人方面大多有所欠缺；做不好人，做事就沒(méi)號(hào)召力。兩者是相輔相成，相得益彰。“多一份關(guān)心，多一份責(zé)任；多一份熱心，多一份機(jī)會(huì)；多一份細(xì)心，多一份出色”。“本事可以大，架子不可大；貢獻(xiàn)可以多，牢騷不可多；成績(jī)可以增，驕傲不可增?！边@樣的經(jīng)驗(yàn)之談在《做最好的執(zhí)行者》中比比皆是，既在教我們?nèi)绾巫鍪拢苍诮涛覀內(nèi)绾巫鋈恕?BR> 一句話，《做最好的執(zhí)行者》是本好書(shū)，拜讀之后受益多多，讓我對(duì)自己有了新的定位和要求，牢記責(zé)任與使命，狠抓落實(shí)，爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇四
最好的執(zhí)行者，都是自動(dòng)自發(fā)的人，他們確認(rèn)自己有能力完成任務(wù)。這樣的人其個(gè)人價(jià)值和自尊是發(fā)自內(nèi)心的，而不是來(lái)自他人。也就是說(shuō)，他們不是憑一時(shí)沖動(dòng)做事，也不是只為了得到領(lǐng)導(dǎo)的稱(chēng)贊，而是自動(dòng)自發(fā)的、不斷地追求完美。一位心理學(xué)家在研究過(guò)程中，為了實(shí)地的了解人們對(duì)同一件事情在心理上所反應(yīng)出來(lái)的個(gè)體差異，他來(lái)到一所正在建筑中的大教堂，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)忙碌的敲石工人進(jìn)行訪問(wèn)。心理學(xué)家問(wèn)他遇到的第一位工人：“請(qǐng)問(wèn)你在做什么?”工人沒(méi)好氣的回答：“在做什么?你沒(méi)看到嗎?我正在用這個(gè)重得要命的鐵錘，來(lái)敲碎這些該死的石頭。而這些石頭又特別的硬，害得我手酸麻不已，這真不是人干的工作。”心理學(xué)家又找到第二位工人：“請(qǐng)問(wèn)你在做什么?，第二位工人無(wú)奈地答道：“為了每天50美元的工資，我才會(huì)做這件工作，若不是一家人等著吃飯，誰(shuí)愿意干這份敲石頭的粗活?”，心理學(xué)家問(wèn)第三位工人：“請(qǐng)問(wèn)你在做什么?”，第三位工人眼光中閃爍著喜悅的神采：“我正參與興建這座雄偉華麗的大教堂。落成之后，這里可以容納許多人來(lái)做禮拜。雖然敲石頭的工作并不輕松，但當(dāng)我想到，將來(lái)會(huì)有無(wú)數(shù)的人來(lái)到這兒，再次接受上帝的愛(ài)，心中便常為這份工作獻(xiàn)上感恩。”
同樣的工作，同樣的環(huán)境，卻有如此截然不同的感受。第一種工人，是完全無(wú)可救藥的人?？梢栽O(shè)想，在不久的將來(lái)，他將不會(huì)得到任何工作的眷顧，甚至可能是生活的棄兒。第二種工人，是沒(méi)有責(zé)任和榮譽(yù)感的人。對(duì)他們抱有任何指望肯定是徒勞的，他們抱著為薪水而工作的態(tài)度，為了工作而工作。他們肯定不是企業(yè)可依靠和老板可依賴(lài)的員工。該用什么語(yǔ)言贊美第三種工人呢?在他們身上，看不到絲毫抱怨和不耐煩的痕跡，相反，他們是具有高度責(zé)任感和創(chuàng)造力的人，他們充分享受著工作的樂(lè)趣和榮譽(yù)，同時(shí)，因?yàn)樗麄兊呐ぷ?，工作也帶給了他們足夠的榮譽(yù)。他們就是我們要學(xué)習(xí)的那種員工，他們是最優(yōu)秀的員工。他們向我們展現(xiàn)了：自動(dòng)自發(fā)，自我獎(jiǎng)勵(lì)，視工作為快樂(lè)。我相信，這樣的工作哲學(xué)，是每一個(gè)企業(yè)都樂(lè)于接受和推廣的。持有這種工作哲學(xué)的員工，就是每一個(gè)企業(yè)所追求和尋找的員工。他們所在企業(yè)、他的工作，也會(huì)給他最大的回報(bào)。
或許在過(guò)去的歲月里，有的人時(shí)常懷有類(lèi)似第一種或第二種工人的消極看法，每天常常謾罵、批評(píng)、抱怨、四處發(fā)牢騷，對(duì)自己的工作沒(méi)有絲毫激情，在生活的無(wú)奈和無(wú)盡的抱怨中平凡地生活著，畢竟那是已經(jīng)過(guò)去的了，重要的是，從現(xiàn)在起，您未來(lái)的態(tài)度將如何?讓我們像第三種工人那樣，做最優(yōu)秀的員工吧，并時(shí)常懷抱著一顆感恩的心!
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇五
根據(jù)局年度計(jì)劃安排，局黨組組織全局職工學(xué)習(xí)《做最好的執(zhí)行者》一書(shū)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)“執(zhí)行”有了更深的認(rèn)識(shí)。執(zhí)行是一種能力，更是一種精神，是一種要做就做最好的精神;執(zhí)行是主動(dòng)負(fù)責(zé)，不是被動(dòng)應(yīng)付，是以一種主人翁的姿態(tài)，把單位的事當(dāng)成自己的事來(lái)做;執(zhí)行是用心去做，對(duì)自己所從事的職業(yè)多一份關(guān)心、多一份熱心、多一份細(xì)心。一個(gè)好的執(zhí)行者，執(zhí)行能力就是動(dòng)手能干，干則能成。要求在實(shí)際審計(jì)工作中，要肯干、敢干和會(huì)干?？细桑褪恰耙徽f(shuō)就動(dòng)—叫得動(dòng)”。就是要有“老黃牛”的精神，“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”、“俯首甘為孺子?！保钥嗄蛣冢蝿谌卧?要有“小蜜蜂”的執(zhí)著，勤奮進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn);要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的氣度，鞠躬盡瘁，死而后已;要有“零落成泥碾作塵,只有香如故”的本色，不計(jì)得失，淡泊名利。敢干，就是“一說(shuō)就動(dòng)—不抱怨”，從大局著眼，不計(jì)較個(gè)人得失，不考慮自身利益，在審計(jì)工作中，堅(jiān)持原則，剛直不阿，對(duì)符合黨的路線、方針、政策，國(guó)家法律法規(guī)和廣大人民群眾利益的就毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持，勇往直前。會(huì)干，就是“一點(diǎn)就通—悟性高”，就是要對(duì)業(yè)務(wù)能熟練自如，融匯貫通。既要抓住重點(diǎn)又要兼顧一般，做到“不以事小而不為，不以事難而怕為”。在處理重大復(fù)雜多變的問(wèn)題時(shí)，臨危不亂、處變不驚、沉著應(yīng)對(duì)、多謀善斷，把握問(wèn)題的發(fā)展趨勢(shì)，出色圓滿地完成任務(wù)。
一個(gè)好的執(zhí)行者，除了有能力外，更要提升自己做人的修養(yǎng)，超越自我，提升境界。提升審計(jì)人的境界，必須走出自我、超越自我，“不以物喜，不以己悲”。找準(zhǔn)審計(jì)事業(yè)的參照點(diǎn)，準(zhǔn)確地把握審計(jì)的正反、得失、成敗，清醒地把持住自己;找對(duì)審計(jì)事業(yè)的支撐點(diǎn)，理性地對(duì)待人生的榮辱、進(jìn)退、取舍，在進(jìn)取中成就和完善自己。提升審計(jì)人的境界，最需要的是專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)注。專(zhuān)注于審計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，才能學(xué)有所得;執(zhí)著于審計(jì)偉大事業(yè)，才會(huì)業(yè)有所成。在審計(jì)的人生道路上，專(zhuān)注給審計(jì)人激情、給審計(jì)人定力，讓審計(jì)人從普通走向偉大，從平凡走向成就卓越。審計(jì)人員只有這種“不悔”的精神，這種“無(wú)怨”的執(zhí)著，才能堅(jiān)守在這平凡偉大的崗位上，用青春書(shū)寫(xiě)對(duì)審計(jì)事業(yè)的眷戀，用汗水澆灌審計(jì)事業(yè)的沃土，用正直表達(dá)對(duì)審計(jì)事業(yè)的熱愛(ài)，用忠誠(chéng)換取審計(jì)事業(yè)的美好明天，才能成為審計(jì)事業(yè)最好的執(zhí)行者。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇六
最近公司發(fā)了一本《做最好的執(zhí)行者》，雖然我只是粗略地看了一遍，但還是深深地被觸動(dòng)了。
書(shū)中，一開(kāi)始就講到“執(zhí)行是能力，更是精神”，看了其中的幾個(gè)故事，我體會(huì)到的是，做為執(zhí)行者，我們做事就要用心去做，并且主動(dòng)積極地去體會(huì)上級(jí)的意圖。只有對(duì)上級(jí)的意圖理解了，才能真正做到讓上級(jí)滿意。而不會(huì)象書(shū)中的“a先生”一樣，害得“我”連找好幾條街才能印好名片及邀請(qǐng)信。如果“a先生”能夠主動(dòng)極積的體會(huì)上級(jí)的意圖，白天的時(shí)間完全可以把事情辦好。當(dāng)然，象“a先生”這樣，以后較為重要的事情，估計(jì)他的領(lǐng)導(dǎo)也不太會(huì)安排給他了。因而，他的個(gè)人發(fā)展可能也就會(huì)較為有限。
書(shū)中還有兩個(gè)故事，講的是蔣巧玲與李明博他們成名前的故事，從故事中，我體會(huì)到的是：“公司是我家”。要象愛(ài)護(hù)自己的家一樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的公司。特別是我們采購(gòu)員，在用到公司的每一分錢(qián)的時(shí)候，都要象用自己的錢(qián)一樣，精打細(xì)算。在時(shí)間允許的情況下，向盡量多的供應(yīng)商詢價(jià)，做到貨比三家，力爭(zhēng)以最便宜的價(jià)格，購(gòu)買(mǎi)最好的產(chǎn)品。
另外，書(shū)中還講到執(zhí)行目標(biāo)不打折。確實(shí)如書(shū)中所言。我們應(yīng)該不折不扣地并主動(dòng)地去完成上級(jí)交待的任務(wù)。如果反之，我們抱著“差不多，還可以”等心待來(lái)對(duì)待上級(jí)的任務(wù)。想象一下，如果從最高決策者之下，每級(jí)對(duì)執(zhí)行目標(biāo)打9折，經(jīng)過(guò)三級(jí)之后，最高決策者的目標(biāo)到實(shí)現(xiàn)之時(shí)，也就變成了90%x90%x90=72.9%。這很可能就不是高決策者想看到的了。因此，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)時(shí)，我們就應(yīng)該投入100%的心思，用心做好每一件事，這樣才是高決策者想要的結(jié)果。高決策者才原意讓我們分擔(dān)更重要的任務(wù)。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇七
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中，越來(lái)越多的人都意識(shí)到了行動(dòng)力的重要性。而作為一個(gè)“行動(dòng)派”，爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者成為了越來(lái)越多人的追求。作為一名提高執(zhí)行力的從業(yè)者，我通過(guò)自身的經(jīng)歷，在實(shí)戰(zhàn)中逐漸領(lǐng)悟到了爭(zhēng)做最好執(zhí)行者的一些心得體會(huì)。
第一段：自我認(rèn)知，審視自身。
要成為一名高效的執(zhí)行者，首先需要有自我認(rèn)知的意識(shí)。這是因?yàn)樾袆?dòng)力的高低取決于人的認(rèn)知水平，根據(jù)自己的特點(diǎn)制定出合適的發(fā)展計(jì)劃以及行動(dòng)計(jì)劃。因此，要針對(duì)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行審視，明確自己需要努力改進(jìn)的方面，同時(shí)要肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，將這些優(yōu)點(diǎn)更好地發(fā)揮出來(lái)。
我曾經(jīng)在斗地主之家的斗地主游戲中遭受了一次連輸，我感到十分沮喪和無(wú)助，同時(shí)我也感到自己的行動(dòng)力并不如他人那么高。在對(duì)自己進(jìn)行反思時(shí)，我認(rèn)識(shí)到自己的心態(tài)不夠穩(wěn)定。從那時(shí)起，我開(kāi)始針對(duì)自己的心態(tài)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整，從而在游戲中讓自己的行動(dòng)力更加高效。
第二段：制定行動(dòng)計(jì)劃，創(chuàng)造條件。
成為一名高效的執(zhí)行者不僅需要內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，還需要外部的創(chuàng)造條件。在制定行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，需要結(jié)合自己的具體情況進(jìn)行合理的規(guī)劃和時(shí)間安排。這里有一句名言：“行動(dòng)是成功的階梯”，只有及時(shí)制定計(jì)劃并且堅(jiān)定地執(zhí)行，才能獲得成功的結(jié)果。
我平時(shí)的打牌策略不夠明確，因此頭腦陷于混亂狀態(tài)，形成了短期行動(dòng)障礙。于是我就制定了一個(gè)打牌的行動(dòng)計(jì)劃，遇到有一副牌不知道該出什么時(shí)，我就先認(rèn)真分析牌，然后按照順序出牌。這個(gè)策略能夠有效地消除了慌亂心態(tài)，使我有了更高效的行動(dòng)力。
第三段：重視細(xì)節(jié)，力圖完美。
在行動(dòng)執(zhí)行過(guò)程中，細(xì)節(jié)往往決定著成功與否。因此，如果想成為一名高效執(zhí)行者，就必須非常重視細(xì)節(jié)，并力求做到完美。從最小的事情做起，那些平時(shí)看似微不足道的細(xì)節(jié)，決定著最后的成敗。
在游戲中，取勝與否往往靠的是一些不起眼的細(xì)節(jié)。有一次，在與朋友的游戲中我犯了一個(gè)稍有閃失的錯(cuò)誤，然后就輸?shù)袅吮荣悺?duì)于這次失敗，我很快意識(shí)到了這個(gè)缺陷，并開(kāi)始用細(xì)節(jié)來(lái)糾正這個(gè)錯(cuò)誤。在后來(lái)的游戲中，我完美地糾正了這個(gè)錯(cuò)誤，最終取得了勝利。
第四段：勇于實(shí)踐，不畏失敗。
成為一名高效的執(zhí)行者，需要不斷地進(jìn)行實(shí)踐，積極地探索未知領(lǐng)域。但是如果害怕失敗并畏懼風(fēng)險(xiǎn)，則大概率會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。因此，若打破常規(guī)，勇于嘗試，就具有邁向成功的無(wú)限潛力。
在斗地主中常常需要判斷出牌的優(yōu)劣，對(duì)于大部分玩家而言，是一件動(dòng)腦筋的工作。但是如果過(guò)分擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)，就不會(huì)取得最好的結(jié)果。反之，如果勇敢嘗試，并不斷豐富自己的行動(dòng)策略，就可以增強(qiáng)自己的行動(dòng)力，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)自我，不斷提升。
每次嘗試過(guò)后，在總結(jié)的時(shí)候，我們需要清晰地認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn)和不足，以便發(fā)掘自身問(wèn)題并尋找更好的解決方法。通過(guò)總結(jié)和反思，我們才能找到真正的不足與優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而改進(jìn)和提高自己的行動(dòng)能力。
成為一名高效執(zhí)行者，需要不斷的調(diào)整和改進(jìn)。總結(jié)自我，不斷提升，才能成為更出色的執(zhí)行者。當(dāng)然，這種提升不是一蹴而就的，而是長(zhǎng)期沉淀、反復(fù)循環(huán)的一個(gè)過(guò)程。
總而言之，爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者是一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的過(guò)程。通過(guò)自我認(rèn)知、制定行動(dòng)計(jì)劃、重視細(xì)節(jié)、勇于實(shí)踐和總結(jié)自我等過(guò)程，大家都可以提高自己的行動(dòng)力，成為一名高效執(zhí)行者。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇八
在我們的人生中，無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，總會(huì)有許多機(jī)會(huì)需要我們?nèi)?zhí)行某些任務(wù)。而這個(gè)執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程，無(wú)疑需要我們?nèi)ネ度氪罅康木Γ拍軋A滿的完成。因此，爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者，不僅僅是我們一份責(zé)任，也是我們一份投資。
第二段：明確目標(biāo)。
要想成為一位優(yōu)秀的執(zhí)行者，第一步便是要明確自己的目標(biāo)。例如，你要完成一項(xiàng)工作任務(wù)，那么你需要對(duì)這個(gè)任務(wù)做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃和分解。只有確切地知道自己要做什么，才能做到心中有數(shù)，心中更堅(jiān)定自己的目標(biāo)。
第三段：從細(xì)節(jié)中發(fā)揮出更多。
完成一項(xiàng)任務(wù)，并不僅僅是簡(jiǎn)單地完成它，相反，重要的是如何在完成的過(guò)程中學(xué)到更多的東西。例如，你可能會(huì)在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己做事的方法或是做錯(cuò)的地方，而這個(gè)過(guò)程會(huì)讓你不斷地成長(zhǎng)。因此，你需要在每一項(xiàng)任務(wù)中去審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的失誤并糾正。
第四段：態(tài)度決定一切。
如果想成為一個(gè)出色的執(zhí)行者，那么要想具備良好的態(tài)度就是必不可少的。奮斗的過(guò)程中，無(wú)論遇到任何困難，不要放棄，要始終堅(jiān)信自己能夠成功。永遠(yuǎn)保持積極的心態(tài)，并試著從失敗中學(xué)到更多的東西，從而不斷完善自己，更好的迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者并不僅僅是完成一項(xiàng)任務(wù)，更是在整個(gè)過(guò)程中如何檢驗(yàn)自己、如何自我提升和完善自己的能力。只有在這樣的過(guò)程中，你才能變得更加出色，在未來(lái)的工作崗位中獲得更多的認(rèn)可和信任。因此，如果我們想要成為最好的執(zhí)行者，就要時(shí)刻保持自己的專(zhuān)注和努力，不斷地在自己的過(guò)程中去尋求機(jī)會(huì)和發(fā)展自己的能力。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇九
我以前只知道教育需要愛(ài)，卻不知道如何才能更好地表達(dá)這份愛(ài)。一直以來(lái)，我認(rèn)為嚴(yán)才是真正的愛(ài)，因?yàn)橛芯渌自捳f(shuō)得好：嚴(yán)是愛(ài)，松是害。所以，在我的課堂中，我決不允許學(xué)生有絲毫的怠慢，哪怕回一下頭，摸一摸下巴我都認(rèn)為這是違反課堂紀(jì)律的，必須予以嚴(yán)懲。當(dāng)然，這嚴(yán)懲指的是批評(píng)教育。在這樣的高壓政策下，學(xué)生們出奇的乖，學(xué)習(xí)成績(jī)也是有目共睹的。為此，我一度沾沾自喜，為自己的高明而喝彩。其實(shí)，在我的內(nèi)心深處一直渴望能和孩子們一起玩、一起樂(lè)，但師道尊嚴(yán)令我望而卻步?？戳死铈?zhèn)西老師的童心是師愛(ài)的源泉，才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。我才真正認(rèn)識(shí)到那是因?yàn)槲胰鄙僖环萃摹?BR> 現(xiàn)在，我才明白把一個(gè)個(gè)天真活潑的小學(xué)生教成小大人式的學(xué)生，是教育的悲哀。因?yàn)槲覀儎儕Z了他們一生中最美好的時(shí)光童話般的童年。作為教師，在面對(duì)學(xué)生時(shí)要保持一顆童心，以自己的童心喚起學(xué)生的童心，以自己的愛(ài)心喚起學(xué)生的愛(ài)心。只有這樣我們才能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能夠表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)。也只有這樣我們才有資格談我們的教育。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的教育氛圍，放下自己的架子，用愛(ài)心營(yíng)造積極健康、生動(dòng)活潑、民主和諧的師生關(guān)系，讓愛(ài)心成為照耀學(xué)生心靈的陽(yáng)光，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展。
一、開(kāi)放學(xué)生的時(shí)空，使之充滿活力。
開(kāi)放學(xué)生的時(shí)空，使之充滿活力，教師必須摘下師道尊嚴(yán)的面具，讓自己的主導(dǎo)地位不至于變成主宰地位，建立起民主、平等、親切、融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生向教師敞開(kāi)心靈的大門(mén)，說(shuō)出自己的真實(shí)感受和思想，敢于在教師面前真實(shí)地表現(xiàn)自己，充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，并自我挖掘出創(chuàng)造性的潛能。要做到這樣，教師必須做到不拖堂，不讓作業(yè)和考試填滿他們的課余時(shí)間;不要滔滔不絕地滿堂灌，還學(xué)生自主權(quán)，還學(xué)生發(fā)言權(quán)，還學(xué)生活動(dòng)權(quán)。否則就等于堵塞了他們學(xué)習(xí)發(fā)展的渠道，久而久之，學(xué)生將被動(dòng)地接受信息，變成錄音機(jī)，變成容器。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，使其親其師，而信其道。
《學(xué)記》中云：親其師，而信其道。人非草木，孰能無(wú)情?老師關(guān)愛(ài)學(xué)生必然贏得學(xué)生的愛(ài)戴，學(xué)生也必然會(huì)將愛(ài)師的感情轉(zhuǎn)化到這位老師所教的學(xué)科中去。反之亦然，如果我們對(duì)每個(gè)學(xué)生不做到力戒忘事忌語(yǔ)，即使您一切為了學(xué)生，而學(xué)生卻受到您的言行的影響，或疏遠(yuǎn)您，或與您產(chǎn)生對(duì)立情緒，漸漸地變成被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至厭惡學(xué)習(xí)。
三、教師要有良好的素養(yǎng)。
老師工作有著枯燥重復(fù)的特點(diǎn)，每天要面對(duì)大量繁雜、瑣碎的學(xué)生問(wèn)題，若不能以平常心態(tài)對(duì)待周?chē)兓氖挛?，久而久之脾氣?huì)變壞。如果急噪不能克制自己，變得激動(dòng)，訓(xùn)斥學(xué)生，憑主觀臆斷妄下結(jié)論，會(huì)挫傷學(xué)生自尊，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而失控，導(dǎo)致心理失衡現(xiàn)象。我們要認(rèn)識(shí)到我們的任務(wù)是去幫助每一個(gè)學(xué)生成功，對(duì)其不規(guī)范行為，只有引導(dǎo)，認(rèn)真去做思想工作。我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中，要向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)，做到邊教邊學(xué)，隨時(shí)反省自己的言行，要有敢于認(rèn)錯(cuò)糾錯(cuò)的勇氣，這對(duì)自己發(fā)展很有利，同時(shí)我們只有寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，給他們愛(ài)，用自己的美好心靈去醫(yī)治其心靈創(chuàng)傷，用精神甘霖去洗滌他們思想上的污漬，他們今后才會(huì)寬容別人的錯(cuò)誤。要知道：我們對(duì)孩子的方式，也是孩子對(duì)待我們和別人的方式。所以我們要拋開(kāi)一切面子的事，具有良好的素養(yǎng)，從學(xué)生角度去思考，調(diào)整好自己的情緒，及時(shí)將一觸即發(fā)的矛盾緩沖過(guò)來(lái)，增進(jìn)師生情感。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇十
《做最好的自己》雖不是什么世界名著，但是我細(xì)讀之后，感覺(jué)自己的靈魂和胸懷被洗滌得通透而寬廣，不亞于那名著給自己的啟發(fā)。這是作者丁宏念精心選編而成的經(jīng)典故事集，其中每個(gè)故事，每個(gè)成功創(chuàng)意，都告訴了我們?nèi)松牡缆泛雒骱霭?，?jiān)持做最好的自己，就能到達(dá)成功的彼岸。
細(xì)細(xì)品味，沒(méi)有最好，只有更好，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)收獲的不僅僅僅是知識(shí)，也是一次心靈的震撼，有時(shí)甚至能夠改變生活。
讀完這本書(shū)以后，我深深的反思：每個(gè)人都想做最好的自己，如何做好最好的自己呢？我認(rèn)為務(wù)必具備六個(gè)第一：認(rèn)真第一、職責(zé)第一、要中第一、速度第一、創(chuàng)新第一、學(xué)習(xí)第一。
精益求精，認(rèn)真第一。有一句名言：世界上怕就怕“認(rèn)真”二字。我們的革命先輩用事實(shí)告訴了我們，看起來(lái)微不足道的力量，只要認(rèn)真起來(lái)就會(huì)發(fā)揮巨大的威力；看起來(lái)不可能的事情，只要認(rèn)真起來(lái)就能夠變成現(xiàn)實(shí)。一個(gè)人如果不能認(rèn)真工作，就算他有天大的本事，再好的計(jì)劃也只會(huì)是水中月、鏡中花。因此干每件事都務(wù)必要認(rèn)真用心。認(rèn)真耕耘才會(huì)有更大的收獲。
高度負(fù)責(zé)，職責(zé)第一。美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)這樣的一句話：人所能負(fù)的職責(zé)，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的職責(zé)，我也能負(fù)；只有這樣，才能磨練自己。只有有了職責(zé)意識(shí)，我們的工作和生活才能擁有靈魂！
社會(huì)的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)位置的前移，個(gè)人的進(jìn)步，離不開(kāi)個(gè)人勇于履職的累積。如果每個(gè)人只會(huì)去索取而不愿意承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)，社會(huì)怎樣會(huì)持續(xù)發(fā)展，團(tuán)隊(duì)哪來(lái)動(dòng)力？到頭來(lái)?yè)p失最大的還是自己。因此我們務(wù)必勇于承擔(dān)職責(zé)。
把握重點(diǎn)，要事第一。任何一個(gè)人都會(huì)做事，但是有的人做事卻總是不得要領(lǐng)，有的人把事情做到差不多時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還有十分重要的事情還沒(méi)開(kāi)始去做。做事要訣竅，尤如彈鋼琴，雙手十指要安排好，做事情要有強(qiáng)弱，要把握時(shí)刻和節(jié)奏，切忌不分主次，一通亂做，結(jié)果是什么事情都沒(méi)做好，適得其反。個(gè)性是在現(xiàn)代社會(huì)，工作多、節(jié)奏快、壓力大。對(duì)于工作，首先要明確單位和個(gè)人的目標(biāo)，以目目標(biāo)為剛，把握重心，各項(xiàng)工作方能水到渠成。
講求效率，速度第一。工作的長(zhǎng)度跟人的生命一樣是有限的，但工作的寬度又是無(wú)限的，由于對(duì)待工作的態(tài)度、工作方式方法的不一樣，工作的效率大不一樣，因此講究效率才能拓展工作的寬度。
任何工作任務(wù)，一旦開(kāi)始執(zhí)行，速度是關(guān)鍵，只是按時(shí)完成，工作任務(wù)才能是圓滿。有些工作就算你說(shuō)得再好，我怎樣怎樣盡力呀，怎樣怎樣辛苦呀，如果沒(méi)有效果的話，又有什么用呢？對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，就要求我們?cè)趯?shí)際的工作中辦事不拖拉，工作有速度。只有不斷加快速度提高效率，才能拓展工作的寬度，就會(huì)相對(duì)延伸工作的長(zhǎng)度。
勇于跨越，創(chuàng)新第一。在我們的工作中，我們要以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作。不好以為自己不是領(lǐng)導(dǎo)層，不是決策者，創(chuàng)新就與自己無(wú)緣，而只是滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的某項(xiàng)具體的任務(wù)。我們要立足自己的本職崗位，找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)，將最切合實(shí)際的、只是平時(shí)被忽略了的、小小的改善，運(yùn)用到我們的工作中，就能給工作帶來(lái)新的活力，甚至有可能為單位的發(fā)展起到巨大的作用。我是這樣明白創(chuàng)新：別人想不到的，你想到了；別人想到了，你做到了；別人做到了，你換種方式做，這都是創(chuàng)新，創(chuàng)新就是這么簡(jiǎn)單。
完善自我，學(xué)習(xí)第一。我作為永興特校的一名普通教師，要成為一名優(yōu)秀的特殊教育工作者，我深知深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必備的，相關(guān)技能及創(chuàng)新意識(shí)更是保障。而這些知識(shí)在不斷變化，促使我們要不斷向書(shū)本、專(zhuān)家和實(shí)際工作中去學(xué)。好書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，能給我們以知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；先進(jìn)理念是我們工作的指南，能使我們工作不出偏差；實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)是我們進(jìn)步的階梯，能讓我們與時(shí)俱進(jìn)。要保證主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)的去學(xué)習(xí)，更要善于學(xué)習(xí)。只有這樣，才能讓自己的精神有一種學(xué)習(xí)的愉悅感。最直接的學(xué)習(xí)方法就是向身邊能遇到的人和事學(xué)習(xí)，要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。
在這瞬息萬(wàn)變的這天，惟有不斷地學(xué)習(xí)，完善自我，才能有競(jìng)爭(zhēng)力；只有不斷鉆研，才能站穩(wěn)腳跟；只有不斷提高，才能超越自我。
成績(jī)只是我們的過(guò)去，奮斗才是我們的此刻，第一永遠(yuǎn)是我們的追求。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！做最好的自己，發(fā)奮使自己更全面、更優(yōu)秀、更出色，為我們永興特殊教育事業(yè)的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)！
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書(shū)。這本書(shū)記載了xx從教25年的經(jīng)驗(yàn)與收獲，書(shū)中從作者步入崗位初期寫(xiě)起，從青澀寫(xiě)起，到有一定的經(jīng)驗(yàn)，到經(jīng)驗(yàn)豐富，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長(zhǎng)與成熟一步步介紹給了我們。讀后，使我受益匪淺。
李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧，對(duì)教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語(yǔ)文教學(xué)的理念和實(shí)踐，都有其獨(dú)到的見(jiàn)解。他的觀點(diǎn)，他對(duì)班級(jí)的管理，使我感動(dòng)，折服。同時(shí)，使我這個(gè)頗有一定教齡的教師，從中找到了前進(jìn)的方向，更看到了未來(lái)和希望。
在這里，我可以找到教育的最新理念；在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從xx成長(zhǎng)的印記中，我們可以看到自己進(jìn)步的影子；從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo)，那就是成為一位勇于自我批評(píng)、善于積累、善于反思、有愛(ài)心、勇于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師！
有人說(shuō)，愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的你；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)是夏日的風(fēng)，冬日的陽(yáng)，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛(ài)是永恒的教育理念》，正是證明了這一點(diǎn)。他把自己所有的愛(ài)，全部?jī)A注給了他所熱愛(ài)的教育事業(yè)，25年如一日，愛(ài)生如子，用他那“xx燃燒的歲月”，譜寫(xiě)著一幕幕愛(ài)的篇章。他把自己融入到班級(jí)這個(gè)集體大家庭里，走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，去贏得學(xué)生的信任與敬佩。
我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學(xué)過(guò)程中，有著很多不當(dāng)之處。例如：在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上，由于急于求成，常常忍不住對(duì)學(xué)生發(fā)火，缺乏教育的技巧；有時(shí)，對(duì)完不成作業(yè)的學(xué)生，缺少耐心輔導(dǎo)，缺少個(gè)別引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，師生之間缺乏代溝。
通過(guò)讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書(shū)，我對(duì)比反思自己，深感愧疚，覺(jué)得自己與一個(gè)好老師的差距太遠(yuǎn)了，這哪是愛(ài)學(xué)生？反思后才認(rèn)識(shí)到：教育上的愛(ài)，不是為了達(dá)到一個(gè)目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運(yùn)用得恰當(dāng)，它會(huì)把“愛(ài)”自然而然的貫穿于教育的某一個(gè)環(huán)節(jié)，也會(huì)不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更會(huì)潛移默化的浸潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈。
所以，我深深感悟到：因?yàn)閻?ài)，冰雪會(huì)消融；因?yàn)閻?ài)，枯木會(huì)逢春；因?yàn)閻?ài)，希望綻放華彩，因?yàn)閻?ài)，能撥云見(jiàn)日，未來(lái)永值得期待；因?yàn)閻?ài)，所有的生命才收獲了圓滿。
教育是心靈的藝術(shù)，愛(ài)心是教育的靈魂。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
接著要做到“多費(fèi)心”。每個(gè)人都希望輕松省心，然而可以省心常常是要先費(fèi)心，要多考慮、多留心、多準(zhǔn)備。在工作中要具備把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單問(wèn)題清晰化的思維方式，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，分清主次。要做到說(shuō)干就干，馬上就辦，立即行動(dòng)，決不拖延。執(zhí)行任務(wù)要用手，更要用腦，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)沒(méi)有最好只有更好。要明確工作崗位的目標(biāo)責(zé)任制，做事要細(xì)節(jié)到位。把細(xì)節(jié)做到完美的境界，只有100%才能算合格。做小事成就大事，要勇于負(fù)責(zé)為搞好財(cái)務(wù)工作細(xì)致認(rèn)真用心做好每件事。
然后要做到“不搶風(fēng)頭”，要成為一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行者，不僅要會(huì)做事、能力強(qiáng)，更要明確自己的定位。做好自己的本職工作，不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、服務(wù)命令、不折不扣。有任務(wù)要頂上，有榮譽(yù)要退讓。同時(shí)要欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，善于合作大局當(dāng)前學(xué)會(huì)讓路。做一個(gè)樂(lè)業(yè)敬業(yè)的人，敬業(yè)表現(xiàn)在許多方面。在勞動(dòng)紀(jì)律上，每一位財(cái)務(wù)人員應(yīng)該遵守公司的各項(xiàng)財(cái)務(wù)規(guī)章制度，在工作態(tài)度上，要時(shí)刻想著集體。要把公司當(dāng)成自己的家，要把工作當(dāng)成自己的事業(yè)，只有時(shí)刻記牢記搞好公司的各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作，公司才能時(shí)刻記住有你這樣一個(gè)好財(cái)務(wù)人員。
此外還要做到“三思而后言”。財(cái)務(wù)工作要求細(xì)致認(rèn)真，因此做事不可以盲目，要認(rèn)真考慮，然后才可以行動(dòng)。說(shuō)話也是一樣，要仔細(xì)考慮后再說(shuō)出口。中國(guó)有句老話“禍從口出”，說(shuō)話要有講究，要講先后順序，要分場(chǎng)合說(shuō)話。作為財(cái)務(wù)人員，保守公司的財(cái)務(wù)機(jī)密是非常重要的任務(wù)，財(cái)務(wù)人員說(shuō)話要考慮公司利益，考慮領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的事情;也要掌握說(shuō)話的分寸，說(shuō)話的方式。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候說(shuō)最恰當(dāng)?shù)脑挷艜?huì)才會(huì)事半功倍。
今天是一個(gè)合作的時(shí)代，無(wú)論從事什么樣的工作，處于什么樣的環(huán)境，都無(wú)法脫離他人的支持。在職業(yè)生涯中，隨著競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，團(tuán)隊(duì)精神已經(jīng)越來(lái)越重要了。因?yàn)檫@是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)代。無(wú)論是從公司發(fā)展還是個(gè)人發(fā)展的角度考慮，都不能脫離團(tuán)隊(duì)，必須融入到團(tuán)隊(duì)中去，有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神，才能取得更大的成績(jī)。因?yàn)槊總€(gè)人的能力都是有限的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也有自己的短處，這就需要與人合作，用他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。養(yǎng)成良好的合作習(xí)慣，才能更好的完善自己，發(fā)展自己。
人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位或名望的高低，擁有財(cái)富的多與少，只要發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是做到了最好的自己。能夠與時(shí)俱進(jìn)，在平凡的崗位上工作能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就是優(yōu)秀執(zhí)行者。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
在成功的道路上，快樂(lè)總是和磨難相伴，勝利也總是和失敗接踵。引領(lǐng)我們?nèi)松恼怯職?，勇氣是我們挑?zhàn)面前勇往直前、永不言敗的精神力量。李開(kāi)復(fù)老師在介紹"我們要勇于放棄已經(jīng)獲得的東西"時(shí)提到了他親身經(jīng)歷的兩次"放棄"，其中之一講的就是李開(kāi)復(fù)老師在大學(xué)里改變專(zhuān)業(yè)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)政治和法律專(zhuān)業(yè)并無(wú)多大激情時(shí)，毅然轉(zhuǎn)到了自己的最?lèi)?ài)—計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)科學(xué)。勇于放棄已經(jīng)獲得的東西并不是功虧一負(fù)，更不是半途而廢，而是為了謀求新的發(fā)展空間。
李開(kāi)復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是"做最好的自己"。社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。而許多事情是我們無(wú)法改變的，所以我們能做的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做好自己。
蓋茨說(shuō)，這個(gè)世界本來(lái)就是不公平的，你必須去適應(yīng)它，是的，我們每一個(gè)人都需要勇敢、快樂(lè)的生活，而不是等待這個(gè)世界來(lái)適應(yīng)我們。我們不能改變世界，唯一能改變的就是我們自己因此，我們必須努力再努力，把自己做到最好，做最好的自己。
自己的路是彼岸，看得到腳下的坎坷;別人的路是彼岸，只看到遠(yuǎn)處的詩(shī)情畫(huà)意。
李開(kāi)復(fù)通過(guò)這本書(shū)提醒我們：要獲得成功，首先要擺正心態(tài)，擁有正確的價(jià)值觀，這是成功的基礎(chǔ)。在生活工作中要誠(chéng)信待人，不辜負(fù)別人對(duì)自己的期待和信任，努力做到言行如一、言出必行。
除此之外，人生態(tài)度包括勇氣、自信，同心理，胸懷，自省，積極，態(tài)度是為人處世的基本原則。行為手段是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的途徑，發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動(dòng)力，一個(gè)人只有擁有理想才能在人生目標(biāo)的指引下果斷的做出人生中的決定，沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
小草不會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)，但只要拼搏，它會(huì)擁有“咬定泥土不放松”的堅(jiān)強(qiáng)。水滴不會(huì)成為大江，但只要拼搏，它會(huì)融在水中，永不消逝。也許我們不能站到世界的頂峰，但我們要做最好的自己，去拼搏。細(xì)細(xì)品讀了《做最好的自己》這篇文章，我從中感悟到了青春的真諦。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀兊恼登啻?，可多少人正在浪費(fèi)，那關(guān)乎自身未來(lái)和國(guó)家未來(lái)的青春!小a是班級(jí)里的“游戲王”，廣泛涉獵各大游戲。瞧，他的周?chē)龂蝗耗猩?，正唾沫橫飛地討論著某個(gè)游戲是如何的精彩。小a啊，不要這么沉迷于形形色色的游戲，你的青春里，就只有游戲在一奏高歌嗎?游戲中，你是沖鋒陷陣的壯士，可是現(xiàn)實(shí)中呢?只怕是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，成績(jī)一去兮不復(fù)返”吧!小a曾經(jīng)吟過(guò)這樣一首詩(shī)：“成績(jī)誠(chéng)可貴，美食價(jià)更高。若為游戲故，兩者皆可拋?！彼母哒勯熣?，始終讓我望塵莫及，如果發(fā)掘出來(lái)，那絕對(duì)是個(gè)奇才!看著他扛著鉛筆當(dāng)機(jī)槍?zhuān)弥鹌ぎ?dāng)導(dǎo)彈的樣子，我真是覺(jué)得可笑可悲又可嘆啊!
當(dāng)然，我的周?chē)膊环ξ恼轮腥沃具h(yuǎn)一類(lèi)的同學(xué)，他們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，妥善安排時(shí)間，娛樂(lè)活動(dòng)也井井有條。他們像一根根松弛有度的琴弦，一撥弄，便瀉出一陣陣美妙悠揚(yáng)的音律。他們?cè)谄床?，他們?cè)谧鲎詈玫淖约?，他們的青春折射出璀璨的光芒?BR> 成為最好的自己，并不是要做最優(yōu)秀的。沒(méi)有誰(shuí)不想得第一，沒(méi)有誰(shuí)不想被他人稱(chēng)贊，但全世界70多億人，怎么可能人人得第一?所以，盡自己的力，走自己的路，即使輸了、錯(cuò)了，也絕不后悔，努力過(guò)，青春就不會(huì)平庸!
指揮家舟舟，先天性愚型兒的命運(yùn)并不能阻擋他對(duì)指揮的熱愛(ài)，在他和中央芭蕾舞劇院交響樂(lè)團(tuán)的合作演出中，我們感受到了他對(duì)青春的熱愛(ài)，對(duì)人生的激情。舟舟不是最好的指揮家，但他卻征服了我們每一個(gè)人，他的青春無(wú)悔，他的人生無(wú)悔!
我卻時(shí)常在想，當(dāng)一只快快樂(lè)樂(lè)的小鴨有什么不好，何必強(qiáng)求自己成為美麗高貴的白天鵝?班上有位同學(xué)總是抱怨，他一直很努力，還是不能取得好成績(jī)，但望子成龍的家長(zhǎng)硬是趕鴨子上架，給他報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，累得他喘不過(guò)氣。他拼搏了，這就足夠了，家長(zhǎng)一味的責(zé)罵和加餐有何意義?如果成不了大道那就做一條小徑，如果成不了太陽(yáng)那就做一顆星星;成功還是失敗并不取決于你所做事情的大小。三百六十行，行行出狀元。
我們的青春正在進(jìn)行。青春沒(méi)有失敗，做個(gè)自信的自己，撐起屬于你的那一片藍(lán)天，自己主宰自己的命運(yùn)。心如藍(lán)天，才能活出精彩的人生，活出精彩的自我。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
這本書(shū)是李開(kāi)復(fù)博士寫(xiě)的。吸引我的首先是《做最好的自己》這本書(shū)的書(shū)名。
當(dāng)我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)，讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功，世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過(guò)重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來(lái)主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
李開(kāi)復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名教師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一種很累的感覺(jué)，我知道這不應(yīng)該是老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，開(kāi)始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
多么簡(jiǎn)單多么樸素的道理，想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤，那么只能讓矛盾越來(lái)越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌。事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人!
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇一
前些天，我參加了市教育局組織的公文寫(xiě)作培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，受益匪淺，對(duì)公文寫(xiě)作有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)和理解。
一、要認(rèn)識(shí)公文的特點(diǎn)，理解公文的意義。
以前對(duì)公文寫(xiě)作的理解很漠然，這次培訓(xùn)，讓我深刻理解了公文的特點(diǎn)和其在工作中的重要意義。公文簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是辦理公務(wù)的文書(shū)，它是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位在行使職權(quán)、處理日常工作時(shí)用到的基本工具，它具有以下特點(diǎn)：
(2)實(shí)用性，公文是根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題而制發(fā)，有著明確的寫(xiě)作目的;。
(4)定向性，公文閱讀對(duì)象是特定的，作者與讀者之間有具體、明確的對(duì)應(yīng)關(guān)系;。
(5)時(shí)間性，公文的寫(xiě)作、傳遞和辦理都要求迅速及時(shí);。
(6)規(guī)范性，公文有自身的辦理程序和寫(xiě)作格式，因此，在寫(xiě)作公文時(shí)一定要按統(tǒng)一的規(guī)定來(lái)寫(xiě)。
寫(xiě)好公文寫(xiě)作有著重要的意義。首先，對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，公文的寫(xiě)作質(zhì)量與水平，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家行政的質(zhì)量與水平。一個(gè)國(guó)家的公文寫(xiě)作是否科學(xué)、進(jìn)步，是否高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)其能否健康長(zhǎng)久地發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。其次，對(duì)一個(gè)單位、組織、機(jī)構(gòu)或社會(huì)團(tuán)體來(lái)說(shuō)，公文的寫(xiě)作質(zhì)量不但能夠反映其思想水平、管理水平，還直接關(guān)系到其發(fā)展方向，影響著其前途與命運(yùn)。再次，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好公文會(huì)為自己將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下非常好的基礎(chǔ)，將來(lái)的職業(yè)發(fā)展的空間可能會(huì)很大。
二、要走出公文寫(xiě)作誤區(qū)，增強(qiáng)公文的規(guī)范意識(shí)。
以前在學(xué)校工作時(shí)，少不了要寫(xiě)一些公文，自認(rèn)為寫(xiě)的還不錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，我看到了以前寫(xiě)作存在一些誤區(qū)。一是語(yǔ)言運(yùn)用上的誤區(qū)。公文在語(yǔ)言運(yùn)用上有自己的特點(diǎn)和要求，就是莊重而不隨便，準(zhǔn)確而不含糊，平實(shí)而不華麗，簡(jiǎn)明而不冗贅，條理清楚而不紊亂，表達(dá)顯豁而不艱深。而我在寫(xiě)作時(shí)常常使用口語(yǔ)化語(yǔ)言，大量使用口語(yǔ)詞語(yǔ)，隨意使用方言、俗語(yǔ)和新詞新語(yǔ)，顯得零亂、駁雜、粗疏，含義模糊，甚至有的文理不通。采用八股腔的套路，結(jié)構(gòu)公式化，措詞老一套，使用遁詞，文過(guò)飾非。二是寫(xiě)作格式上的誤區(qū)。公文在格式上是要求很?chē)?yán)格的，分得很細(xì)，但是，我以前總是認(rèn)為這樣的文章都是大同小異，沒(méi)什么區(qū)別，所以寫(xiě)作起來(lái)沒(méi)加以區(qū)分，導(dǎo)致格式上很不規(guī)范，形成不倫不類(lèi)的文章。三是主觀意識(shí)上的誤區(qū)。以前寫(xiě)這樣的文章，總喜歡把自己的主觀情感融入寫(xiě)作中，從而影響了公文的所要表達(dá)的客觀事實(shí)和思想，這可以說(shuō)是犯了公文寫(xiě)作的大忌。
以上這些誤區(qū)，可以說(shuō)是制約了我公文寫(xiě)作水平的提高，這次的`培訓(xùn)，讓我知道了，要寫(xiě)好公文必須熟悉各種寫(xiě)作體式的要求，并且要掌握準(zhǔn)確可靠的第一手材料，這樣才能準(zhǔn)確、規(guī)范地表達(dá)寫(xiě)作的目的。
三、要勤學(xué)苦練，提高公文寫(xiě)作水平。
在培訓(xùn)中，專(zhuān)家談到了，公文寫(xiě)作水平的提高不是一朝一夕的事，必須把它當(dāng)作是每日的必修功課，要勤學(xué)苦練，才能讓自己的寫(xiě)作水平有所提高。這點(diǎn)，我非常贊同，我也想從一下幾個(gè)方面去努力提高自己的公文寫(xiě)作水平：
(一)注重基礎(chǔ)。平時(shí)多看一些公文寫(xiě)作方面的書(shū)，豐富自己在這方面的理論知識(shí)，在寫(xiě)作時(shí)，從詞語(yǔ)的搭配到修辭的運(yùn)用，從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到體例格式，從數(shù)字運(yùn)用到字體設(shè)定，都要十分注意。
(二)積累資料。平時(shí)要多看文件、時(shí)事，多聽(tīng)報(bào)告、新聞，并且做好筆記，積累素材。這樣才能做到用時(shí)，信手拈來(lái)。
(三)多學(xué)、多思。學(xué)習(xí)可以積累知識(shí)、增長(zhǎng)才干、提高能力。只有不斷學(xué)習(xí)，才能吸收新知識(shí)，肚子里才會(huì)有實(shí)貨，寫(xiě)作時(shí)才能得心應(yīng)手，一揮而就。政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科學(xué)、歷史、地理、文學(xué)、藝術(shù)都要學(xué)，尤其要注意關(guān)心時(shí)事，學(xué)習(xí)最新文件和相關(guān)政策。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還要多思考。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，只有經(jīng)常思考的人，才能將學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的思想，形成具有高度的觀點(diǎn)。這也是公文寫(xiě)作需要有創(chuàng)新觀點(diǎn)的要求。
(四)多寫(xiě)、多改。光看不練，只會(huì)是紙上談兵，因此，我還要加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，試著多寫(xiě)一些文章。先從仿寫(xiě)開(kāi)始，照葫蘆畫(huà)瓢，比照著寫(xiě)，慢慢地就會(huì)摸到門(mén)道，然后進(jìn)行改寫(xiě)，同一種材料，寫(xiě)成不同的文體，體會(huì)其中的特點(diǎn)與區(qū)別。對(duì)自己寫(xiě)的文章要注意推敲、修改，多斟酌，才能避免犯一些錯(cuò)誤。
總之，公文寫(xiě)作是一件非常嚴(yán)謹(jǐn)、幸苦的事，但是，寫(xiě)好了，就會(huì)有一種快樂(lè)和成就感，在以后的工作中，我要加強(qiáng)寫(xiě)作的訓(xùn)練，努力提高自身的公文寫(xiě)作水平。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇二
在工作和生活中，我們常常聽(tīng)到“執(zhí)行力是成功的關(guān)鍵”這句話。這句話的意思是說(shuō)，只有能夠?qū)⒂?jì)劃變?yōu)樾袆?dòng)的人，才能在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)獲得成功。作為一個(gè)職場(chǎng)人士，充分發(fā)揮自己的執(zhí)行力，努力成為最好的執(zhí)行者，是我們工作中無(wú)法回避的重要任務(wù)。這篇文章將探討我在爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：思維要靈活。
首先，爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者，必須保持思維的靈活性。工作中，我們經(jīng)常遇到的情況是，計(jì)劃出現(xiàn)了問(wèn)題，前面的工作沒(méi)有按照計(jì)劃進(jìn)行，導(dǎo)致后續(xù)工作無(wú)法順利開(kāi)展。這時(shí)候，我們需要及時(shí)修正計(jì)劃，調(diào)整工作重心，這就需要保持思維的靈活性。同時(shí)，我們需要在第一時(shí)間抓住問(wèn)題，盡量減少影響，爭(zhēng)取將問(wèn)題解決得更好，更快。
第三段：細(xì)節(jié)把控要得當(dāng)。
其次，細(xì)節(jié)把控也是爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在工作中，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們仔細(xì)把控。如果一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)，往往會(huì)影響到整個(gè)工作的進(jìn)展。因此，我們需要認(rèn)真地關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，檢查每一個(gè)細(xì)節(jié)，從而保證工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，在處理工作時(shí)不能存在大意和馬虎的情況，否則就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不好的影響。
第四段：精力分配要合理。
再次，精力分配也是爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者必須注意的一個(gè)方面。一位優(yōu)秀的執(zhí)行者，需要合理地分配自己的精力。這意味著，他們需要有計(jì)劃地安排自己的工作時(shí)間，避免在同一時(shí)間做太多的事情。當(dāng)他們分配好精力后，就可以高效完成任務(wù)，更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。
第五段：執(zhí)行意識(shí)要強(qiáng)。
最后，成為一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行者，執(zhí)行意識(shí)是必不可少的。毫無(wú)疑問(wèn)，執(zhí)行力是成功的關(guān)鍵，但是一個(gè)人的執(zhí)行力不僅要取決于他所擁有的能力，還要取決于他的意愿和決心。只有我們有強(qiáng)烈的執(zhí)行意識(shí)，才能在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，不斷挑戰(zhàn)自我，超越極限。只有在強(qiáng)烈的執(zhí)行意識(shí)的支持下，我們才能通過(guò)不斷的努力達(dá)成我們的目標(biāo)。
結(jié)論：
成為一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行者不是易事，但是如果我們能夠保持思維的靈活性，妥善把控好工作中的細(xì)節(jié)，合理分配自己的精力，并且擁有強(qiáng)烈的執(zhí)行意識(shí)，我們一定能夠在工作和生活中獲得更多的成功。我們需要認(rèn)識(shí)到，擁有一顆強(qiáng)大的執(zhí)行力，將為我們的職業(yè)生涯帶來(lái)極大的推動(dòng)力，并使我們?cè)趽碛懈鄼C(jī)會(huì)時(shí)善始善終。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇三
春節(jié)期間，我作為一名基層干部，減少應(yīng)酬，多讀好書(shū)，不斷地充實(shí)自己，認(rèn)真拜讀了《做最好的執(zhí)行者》一書(shū)，感觸很深，這是一本不可多得的好書(shū)，這是一劑治療干部作風(fēng)漂浮、執(zhí)行無(wú)力的良藥，這是一位教導(dǎo)我們基層執(zhí)行者如何為人處事的良師益友。
為什么說(shuō)這是一本好書(shū)？評(píng)價(jià)一本書(shū)好不好，關(guān)鍵看體例：中心是否明確、內(nèi)容是否詳實(shí)、邏輯是否嚴(yán)密、結(jié)論是否可靠，這幾點(diǎn)《做最好的執(zhí)行者》全具備了。該書(shū)緊緊圍繞成為“最好的執(zhí)行者”，從“怎樣思考”、“怎樣做事”、“怎樣做人”、“怎樣說(shuō)話”四個(gè)方面做了詳細(xì)而縝密的闡述，深入淺出，通俗易懂，令人信服，發(fā)人深思。此書(shū)告訴我們，做人做事，最忌盲目，要有所思考，充分整合資源，用心用力，從過(guò)程到結(jié)果，都力求“最好”。這點(diǎn)我們基層干部體會(huì)尤深?；鶎痈刹康闹行墓ぷ骶褪亲ヂ鋵?shí)?；鶎訄?zhí)行不力，再好的形勢(shì)與機(jī)會(huì)也是白搭，再好的政策也形同虛設(shè)。因此，基層領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力如何，事關(guān)一方大局發(fā)展。我們只有上下齊心，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，才能成為最好的執(zhí)行者，成為最好的'執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，才能有序有力有效地推動(dòng)各項(xiàng)工作發(fā)展。
為什么說(shuō)這是一劑治療干部作風(fēng)漂浮、執(zhí)行無(wú)力的良藥？作者吳甘霖告訴我們，“執(zhí)行是能力，更是精神”。執(zhí)行是能力，意味著執(zhí)行不好就表示某些方面的能力還有所欠缺，只有又快又好地完成任務(wù)才能為你的能力與執(zhí)行力正名。執(zhí)行是一種精神，意味著我們要樹(shù)立一種奉獻(xiàn)與堅(jiān)決服從上級(jí)組織的理念。完美的執(zhí)行經(jīng)不起任何借口，更經(jīng)不起任何開(kāi)脫、搪塞和拖延。借口永遠(yuǎn)是逃避困難和責(zé)任的表現(xiàn)，長(zhǎng)此以往，唯一的“收獲”就是讓人養(yǎng)成懶散、拖延的壞習(xí)慣。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部從不在困難面前退縮，從不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間與精力處心積慮搪塞上級(jí)，而是想方設(shè)法去面對(duì)困難、解決問(wèn)題。這是一種能力，也是一種態(tài)度，更是一種精神。態(tài)度決定一切，一屋都不掃、不愿掃、也掃不好的人，何來(lái)胸懷掃天下的宏圖大志？何以培養(yǎng)掃天下的能力？如果我們的基層領(lǐng)導(dǎo)干部都帶頭爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，盡責(zé)盡責(zé)，工作落不下、推不動(dòng)、干不好的局面就一定會(huì)成為歷史。
為什么說(shuō)是我們基層執(zhí)行者為人處事的良師益友？《做最好的執(zhí)行者》一書(shū)最大的亮點(diǎn)在于，不僅教會(huì)了我們?nèi)绾巫鍪拢簿疚覀內(nèi)绾巫鋈?，把做人和做事有機(jī)地糅合在一起，通俗易懂地告訴我們，在做事中可以體現(xiàn)出做人的風(fēng)格，在做人中可以彰顯做事的能力。但凡事做不好的同志，在做人方面大多有所欠缺；做不好人，做事就沒(méi)號(hào)召力。兩者是相輔相成，相得益彰。“多一份關(guān)心，多一份責(zé)任；多一份熱心，多一份機(jī)會(huì)；多一份細(xì)心，多一份出色”。“本事可以大，架子不可大；貢獻(xiàn)可以多，牢騷不可多；成績(jī)可以增，驕傲不可增?！边@樣的經(jīng)驗(yàn)之談在《做最好的執(zhí)行者》中比比皆是，既在教我們?nèi)绾巫鍪拢苍诮涛覀內(nèi)绾巫鋈恕?BR> 一句話，《做最好的執(zhí)行者》是本好書(shū)，拜讀之后受益多多，讓我對(duì)自己有了新的定位和要求，牢記責(zé)任與使命，狠抓落實(shí)，爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇四
最好的執(zhí)行者，都是自動(dòng)自發(fā)的人，他們確認(rèn)自己有能力完成任務(wù)。這樣的人其個(gè)人價(jià)值和自尊是發(fā)自內(nèi)心的，而不是來(lái)自他人。也就是說(shuō)，他們不是憑一時(shí)沖動(dòng)做事，也不是只為了得到領(lǐng)導(dǎo)的稱(chēng)贊，而是自動(dòng)自發(fā)的、不斷地追求完美。一位心理學(xué)家在研究過(guò)程中，為了實(shí)地的了解人們對(duì)同一件事情在心理上所反應(yīng)出來(lái)的個(gè)體差異，他來(lái)到一所正在建筑中的大教堂，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)忙碌的敲石工人進(jìn)行訪問(wèn)。心理學(xué)家問(wèn)他遇到的第一位工人：“請(qǐng)問(wèn)你在做什么?”工人沒(méi)好氣的回答：“在做什么?你沒(méi)看到嗎?我正在用這個(gè)重得要命的鐵錘，來(lái)敲碎這些該死的石頭。而這些石頭又特別的硬，害得我手酸麻不已，這真不是人干的工作。”心理學(xué)家又找到第二位工人：“請(qǐng)問(wèn)你在做什么?，第二位工人無(wú)奈地答道：“為了每天50美元的工資，我才會(huì)做這件工作，若不是一家人等著吃飯，誰(shuí)愿意干這份敲石頭的粗活?”，心理學(xué)家問(wèn)第三位工人：“請(qǐng)問(wèn)你在做什么?”，第三位工人眼光中閃爍著喜悅的神采：“我正參與興建這座雄偉華麗的大教堂。落成之后，這里可以容納許多人來(lái)做禮拜。雖然敲石頭的工作并不輕松，但當(dāng)我想到，將來(lái)會(huì)有無(wú)數(shù)的人來(lái)到這兒，再次接受上帝的愛(ài)，心中便常為這份工作獻(xiàn)上感恩。”
同樣的工作，同樣的環(huán)境，卻有如此截然不同的感受。第一種工人，是完全無(wú)可救藥的人?？梢栽O(shè)想，在不久的將來(lái)，他將不會(huì)得到任何工作的眷顧，甚至可能是生活的棄兒。第二種工人，是沒(méi)有責(zé)任和榮譽(yù)感的人。對(duì)他們抱有任何指望肯定是徒勞的，他們抱著為薪水而工作的態(tài)度，為了工作而工作。他們肯定不是企業(yè)可依靠和老板可依賴(lài)的員工。該用什么語(yǔ)言贊美第三種工人呢?在他們身上，看不到絲毫抱怨和不耐煩的痕跡，相反，他們是具有高度責(zé)任感和創(chuàng)造力的人，他們充分享受著工作的樂(lè)趣和榮譽(yù)，同時(shí)，因?yàn)樗麄兊呐ぷ?，工作也帶給了他們足夠的榮譽(yù)。他們就是我們要學(xué)習(xí)的那種員工，他們是最優(yōu)秀的員工。他們向我們展現(xiàn)了：自動(dòng)自發(fā)，自我獎(jiǎng)勵(lì)，視工作為快樂(lè)。我相信，這樣的工作哲學(xué)，是每一個(gè)企業(yè)都樂(lè)于接受和推廣的。持有這種工作哲學(xué)的員工，就是每一個(gè)企業(yè)所追求和尋找的員工。他們所在企業(yè)、他的工作，也會(huì)給他最大的回報(bào)。
或許在過(guò)去的歲月里，有的人時(shí)常懷有類(lèi)似第一種或第二種工人的消極看法，每天常常謾罵、批評(píng)、抱怨、四處發(fā)牢騷，對(duì)自己的工作沒(méi)有絲毫激情，在生活的無(wú)奈和無(wú)盡的抱怨中平凡地生活著，畢竟那是已經(jīng)過(guò)去的了，重要的是，從現(xiàn)在起，您未來(lái)的態(tài)度將如何?讓我們像第三種工人那樣，做最優(yōu)秀的員工吧，并時(shí)常懷抱著一顆感恩的心!
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇五
根據(jù)局年度計(jì)劃安排，局黨組組織全局職工學(xué)習(xí)《做最好的執(zhí)行者》一書(shū)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)“執(zhí)行”有了更深的認(rèn)識(shí)。執(zhí)行是一種能力，更是一種精神，是一種要做就做最好的精神;執(zhí)行是主動(dòng)負(fù)責(zé)，不是被動(dòng)應(yīng)付，是以一種主人翁的姿態(tài)，把單位的事當(dāng)成自己的事來(lái)做;執(zhí)行是用心去做，對(duì)自己所從事的職業(yè)多一份關(guān)心、多一份熱心、多一份細(xì)心。一個(gè)好的執(zhí)行者，執(zhí)行能力就是動(dòng)手能干，干則能成。要求在實(shí)際審計(jì)工作中，要肯干、敢干和會(huì)干?？细桑褪恰耙徽f(shuō)就動(dòng)—叫得動(dòng)”。就是要有“老黃牛”的精神，“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”、“俯首甘為孺子?！保钥嗄蛣冢蝿谌卧?要有“小蜜蜂”的執(zhí)著，勤奮進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn);要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的氣度，鞠躬盡瘁，死而后已;要有“零落成泥碾作塵,只有香如故”的本色，不計(jì)得失，淡泊名利。敢干，就是“一說(shuō)就動(dòng)—不抱怨”，從大局著眼，不計(jì)較個(gè)人得失，不考慮自身利益，在審計(jì)工作中，堅(jiān)持原則，剛直不阿，對(duì)符合黨的路線、方針、政策，國(guó)家法律法規(guī)和廣大人民群眾利益的就毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持，勇往直前。會(huì)干，就是“一點(diǎn)就通—悟性高”，就是要對(duì)業(yè)務(wù)能熟練自如，融匯貫通。既要抓住重點(diǎn)又要兼顧一般，做到“不以事小而不為，不以事難而怕為”。在處理重大復(fù)雜多變的問(wèn)題時(shí)，臨危不亂、處變不驚、沉著應(yīng)對(duì)、多謀善斷，把握問(wèn)題的發(fā)展趨勢(shì)，出色圓滿地完成任務(wù)。
一個(gè)好的執(zhí)行者，除了有能力外，更要提升自己做人的修養(yǎng)，超越自我，提升境界。提升審計(jì)人的境界，必須走出自我、超越自我，“不以物喜，不以己悲”。找準(zhǔn)審計(jì)事業(yè)的參照點(diǎn)，準(zhǔn)確地把握審計(jì)的正反、得失、成敗，清醒地把持住自己;找對(duì)審計(jì)事業(yè)的支撐點(diǎn)，理性地對(duì)待人生的榮辱、進(jìn)退、取舍，在進(jìn)取中成就和完善自己。提升審計(jì)人的境界，最需要的是專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)注。專(zhuān)注于審計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，才能學(xué)有所得;執(zhí)著于審計(jì)偉大事業(yè)，才會(huì)業(yè)有所成。在審計(jì)的人生道路上，專(zhuān)注給審計(jì)人激情、給審計(jì)人定力，讓審計(jì)人從普通走向偉大，從平凡走向成就卓越。審計(jì)人員只有這種“不悔”的精神，這種“無(wú)怨”的執(zhí)著，才能堅(jiān)守在這平凡偉大的崗位上，用青春書(shū)寫(xiě)對(duì)審計(jì)事業(yè)的眷戀，用汗水澆灌審計(jì)事業(yè)的沃土，用正直表達(dá)對(duì)審計(jì)事業(yè)的熱愛(ài)，用忠誠(chéng)換取審計(jì)事業(yè)的美好明天，才能成為審計(jì)事業(yè)最好的執(zhí)行者。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇六
最近公司發(fā)了一本《做最好的執(zhí)行者》，雖然我只是粗略地看了一遍，但還是深深地被觸動(dòng)了。
書(shū)中，一開(kāi)始就講到“執(zhí)行是能力，更是精神”，看了其中的幾個(gè)故事，我體會(huì)到的是，做為執(zhí)行者，我們做事就要用心去做，并且主動(dòng)積極地去體會(huì)上級(jí)的意圖。只有對(duì)上級(jí)的意圖理解了，才能真正做到讓上級(jí)滿意。而不會(huì)象書(shū)中的“a先生”一樣，害得“我”連找好幾條街才能印好名片及邀請(qǐng)信。如果“a先生”能夠主動(dòng)極積的體會(huì)上級(jí)的意圖，白天的時(shí)間完全可以把事情辦好。當(dāng)然，象“a先生”這樣，以后較為重要的事情，估計(jì)他的領(lǐng)導(dǎo)也不太會(huì)安排給他了。因而，他的個(gè)人發(fā)展可能也就會(huì)較為有限。
書(shū)中還有兩個(gè)故事，講的是蔣巧玲與李明博他們成名前的故事，從故事中，我體會(huì)到的是：“公司是我家”。要象愛(ài)護(hù)自己的家一樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的公司。特別是我們采購(gòu)員，在用到公司的每一分錢(qián)的時(shí)候，都要象用自己的錢(qián)一樣，精打細(xì)算。在時(shí)間允許的情況下，向盡量多的供應(yīng)商詢價(jià)，做到貨比三家，力爭(zhēng)以最便宜的價(jià)格，購(gòu)買(mǎi)最好的產(chǎn)品。
另外，書(shū)中還講到執(zhí)行目標(biāo)不打折。確實(shí)如書(shū)中所言。我們應(yīng)該不折不扣地并主動(dòng)地去完成上級(jí)交待的任務(wù)。如果反之，我們抱著“差不多，還可以”等心待來(lái)對(duì)待上級(jí)的任務(wù)。想象一下，如果從最高決策者之下，每級(jí)對(duì)執(zhí)行目標(biāo)打9折，經(jīng)過(guò)三級(jí)之后，最高決策者的目標(biāo)到實(shí)現(xiàn)之時(shí)，也就變成了90%x90%x90=72.9%。這很可能就不是高決策者想看到的了。因此，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)時(shí)，我們就應(yīng)該投入100%的心思，用心做好每一件事，這樣才是高決策者想要的結(jié)果。高決策者才原意讓我們分擔(dān)更重要的任務(wù)。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇七
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中，越來(lái)越多的人都意識(shí)到了行動(dòng)力的重要性。而作為一個(gè)“行動(dòng)派”，爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者成為了越來(lái)越多人的追求。作為一名提高執(zhí)行力的從業(yè)者，我通過(guò)自身的經(jīng)歷，在實(shí)戰(zhàn)中逐漸領(lǐng)悟到了爭(zhēng)做最好執(zhí)行者的一些心得體會(huì)。
第一段：自我認(rèn)知，審視自身。
要成為一名高效的執(zhí)行者，首先需要有自我認(rèn)知的意識(shí)。這是因?yàn)樾袆?dòng)力的高低取決于人的認(rèn)知水平，根據(jù)自己的特點(diǎn)制定出合適的發(fā)展計(jì)劃以及行動(dòng)計(jì)劃。因此，要針對(duì)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行審視，明確自己需要努力改進(jìn)的方面，同時(shí)要肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，將這些優(yōu)點(diǎn)更好地發(fā)揮出來(lái)。
我曾經(jīng)在斗地主之家的斗地主游戲中遭受了一次連輸，我感到十分沮喪和無(wú)助，同時(shí)我也感到自己的行動(dòng)力并不如他人那么高。在對(duì)自己進(jìn)行反思時(shí)，我認(rèn)識(shí)到自己的心態(tài)不夠穩(wěn)定。從那時(shí)起，我開(kāi)始針對(duì)自己的心態(tài)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整，從而在游戲中讓自己的行動(dòng)力更加高效。
第二段：制定行動(dòng)計(jì)劃，創(chuàng)造條件。
成為一名高效的執(zhí)行者不僅需要內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，還需要外部的創(chuàng)造條件。在制定行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，需要結(jié)合自己的具體情況進(jìn)行合理的規(guī)劃和時(shí)間安排。這里有一句名言：“行動(dòng)是成功的階梯”，只有及時(shí)制定計(jì)劃并且堅(jiān)定地執(zhí)行，才能獲得成功的結(jié)果。
我平時(shí)的打牌策略不夠明確，因此頭腦陷于混亂狀態(tài)，形成了短期行動(dòng)障礙。于是我就制定了一個(gè)打牌的行動(dòng)計(jì)劃，遇到有一副牌不知道該出什么時(shí)，我就先認(rèn)真分析牌，然后按照順序出牌。這個(gè)策略能夠有效地消除了慌亂心態(tài)，使我有了更高效的行動(dòng)力。
第三段：重視細(xì)節(jié)，力圖完美。
在行動(dòng)執(zhí)行過(guò)程中，細(xì)節(jié)往往決定著成功與否。因此，如果想成為一名高效執(zhí)行者，就必須非常重視細(xì)節(jié)，并力求做到完美。從最小的事情做起，那些平時(shí)看似微不足道的細(xì)節(jié)，決定著最后的成敗。
在游戲中，取勝與否往往靠的是一些不起眼的細(xì)節(jié)。有一次，在與朋友的游戲中我犯了一個(gè)稍有閃失的錯(cuò)誤，然后就輸?shù)袅吮荣悺?duì)于這次失敗，我很快意識(shí)到了這個(gè)缺陷，并開(kāi)始用細(xì)節(jié)來(lái)糾正這個(gè)錯(cuò)誤。在后來(lái)的游戲中，我完美地糾正了這個(gè)錯(cuò)誤，最終取得了勝利。
第四段：勇于實(shí)踐，不畏失敗。
成為一名高效的執(zhí)行者，需要不斷地進(jìn)行實(shí)踐，積極地探索未知領(lǐng)域。但是如果害怕失敗并畏懼風(fēng)險(xiǎn)，則大概率會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。因此，若打破常規(guī)，勇于嘗試，就具有邁向成功的無(wú)限潛力。
在斗地主中常常需要判斷出牌的優(yōu)劣，對(duì)于大部分玩家而言，是一件動(dòng)腦筋的工作。但是如果過(guò)分擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)，就不會(huì)取得最好的結(jié)果。反之，如果勇敢嘗試，并不斷豐富自己的行動(dòng)策略，就可以增強(qiáng)自己的行動(dòng)力，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)自我，不斷提升。
每次嘗試過(guò)后，在總結(jié)的時(shí)候，我們需要清晰地認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn)和不足，以便發(fā)掘自身問(wèn)題并尋找更好的解決方法。通過(guò)總結(jié)和反思，我們才能找到真正的不足與優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而改進(jìn)和提高自己的行動(dòng)能力。
成為一名高效執(zhí)行者，需要不斷的調(diào)整和改進(jìn)。總結(jié)自我，不斷提升，才能成為更出色的執(zhí)行者。當(dāng)然，這種提升不是一蹴而就的，而是長(zhǎng)期沉淀、反復(fù)循環(huán)的一個(gè)過(guò)程。
總而言之，爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者是一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的過(guò)程。通過(guò)自我認(rèn)知、制定行動(dòng)計(jì)劃、重視細(xì)節(jié)、勇于實(shí)踐和總結(jié)自我等過(guò)程，大家都可以提高自己的行動(dòng)力，成為一名高效執(zhí)行者。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇八
在我們的人生中，無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，總會(huì)有許多機(jī)會(huì)需要我們?nèi)?zhí)行某些任務(wù)。而這個(gè)執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程，無(wú)疑需要我們?nèi)ネ度氪罅康木Γ拍軋A滿的完成。因此，爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者，不僅僅是我們一份責(zé)任，也是我們一份投資。
第二段：明確目標(biāo)。
要想成為一位優(yōu)秀的執(zhí)行者，第一步便是要明確自己的目標(biāo)。例如，你要完成一項(xiàng)工作任務(wù)，那么你需要對(duì)這個(gè)任務(wù)做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃和分解。只有確切地知道自己要做什么，才能做到心中有數(shù)，心中更堅(jiān)定自己的目標(biāo)。
第三段：從細(xì)節(jié)中發(fā)揮出更多。
完成一項(xiàng)任務(wù)，并不僅僅是簡(jiǎn)單地完成它，相反，重要的是如何在完成的過(guò)程中學(xué)到更多的東西。例如，你可能會(huì)在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己做事的方法或是做錯(cuò)的地方，而這個(gè)過(guò)程會(huì)讓你不斷地成長(zhǎng)。因此，你需要在每一項(xiàng)任務(wù)中去審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的失誤并糾正。
第四段：態(tài)度決定一切。
如果想成為一個(gè)出色的執(zhí)行者，那么要想具備良好的態(tài)度就是必不可少的。奮斗的過(guò)程中，無(wú)論遇到任何困難，不要放棄，要始終堅(jiān)信自己能夠成功。永遠(yuǎn)保持積極的心態(tài)，并試著從失敗中學(xué)到更多的東西，從而不斷完善自己，更好的迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者并不僅僅是完成一項(xiàng)任務(wù)，更是在整個(gè)過(guò)程中如何檢驗(yàn)自己、如何自我提升和完善自己的能力。只有在這樣的過(guò)程中，你才能變得更加出色，在未來(lái)的工作崗位中獲得更多的認(rèn)可和信任。因此，如果我們想要成為最好的執(zhí)行者，就要時(shí)刻保持自己的專(zhuān)注和努力，不斷地在自己的過(guò)程中去尋求機(jī)會(huì)和發(fā)展自己的能力。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇九
我以前只知道教育需要愛(ài)，卻不知道如何才能更好地表達(dá)這份愛(ài)。一直以來(lái)，我認(rèn)為嚴(yán)才是真正的愛(ài)，因?yàn)橛芯渌自捳f(shuō)得好：嚴(yán)是愛(ài)，松是害。所以，在我的課堂中，我決不允許學(xué)生有絲毫的怠慢，哪怕回一下頭，摸一摸下巴我都認(rèn)為這是違反課堂紀(jì)律的，必須予以嚴(yán)懲。當(dāng)然，這嚴(yán)懲指的是批評(píng)教育。在這樣的高壓政策下，學(xué)生們出奇的乖，學(xué)習(xí)成績(jī)也是有目共睹的。為此，我一度沾沾自喜，為自己的高明而喝彩。其實(shí)，在我的內(nèi)心深處一直渴望能和孩子們一起玩、一起樂(lè)，但師道尊嚴(yán)令我望而卻步?？戳死铈?zhèn)西老師的童心是師愛(ài)的源泉，才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。我才真正認(rèn)識(shí)到那是因?yàn)槲胰鄙僖环萃摹?BR> 現(xiàn)在，我才明白把一個(gè)個(gè)天真活潑的小學(xué)生教成小大人式的學(xué)生，是教育的悲哀。因?yàn)槲覀儎儕Z了他們一生中最美好的時(shí)光童話般的童年。作為教師，在面對(duì)學(xué)生時(shí)要保持一顆童心，以自己的童心喚起學(xué)生的童心，以自己的愛(ài)心喚起學(xué)生的愛(ài)心。只有這樣我們才能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能夠表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)。也只有這樣我們才有資格談我們的教育。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的教育氛圍，放下自己的架子，用愛(ài)心營(yíng)造積極健康、生動(dòng)活潑、民主和諧的師生關(guān)系，讓愛(ài)心成為照耀學(xué)生心靈的陽(yáng)光，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展。
一、開(kāi)放學(xué)生的時(shí)空，使之充滿活力。
開(kāi)放學(xué)生的時(shí)空，使之充滿活力，教師必須摘下師道尊嚴(yán)的面具，讓自己的主導(dǎo)地位不至于變成主宰地位，建立起民主、平等、親切、融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生向教師敞開(kāi)心靈的大門(mén)，說(shuō)出自己的真實(shí)感受和思想，敢于在教師面前真實(shí)地表現(xiàn)自己，充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，并自我挖掘出創(chuàng)造性的潛能。要做到這樣，教師必須做到不拖堂，不讓作業(yè)和考試填滿他們的課余時(shí)間;不要滔滔不絕地滿堂灌，還學(xué)生自主權(quán)，還學(xué)生發(fā)言權(quán)，還學(xué)生活動(dòng)權(quán)。否則就等于堵塞了他們學(xué)習(xí)發(fā)展的渠道，久而久之，學(xué)生將被動(dòng)地接受信息，變成錄音機(jī)，變成容器。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，使其親其師，而信其道。
《學(xué)記》中云：親其師，而信其道。人非草木，孰能無(wú)情?老師關(guān)愛(ài)學(xué)生必然贏得學(xué)生的愛(ài)戴，學(xué)生也必然會(huì)將愛(ài)師的感情轉(zhuǎn)化到這位老師所教的學(xué)科中去。反之亦然，如果我們對(duì)每個(gè)學(xué)生不做到力戒忘事忌語(yǔ)，即使您一切為了學(xué)生，而學(xué)生卻受到您的言行的影響，或疏遠(yuǎn)您，或與您產(chǎn)生對(duì)立情緒，漸漸地變成被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至厭惡學(xué)習(xí)。
三、教師要有良好的素養(yǎng)。
老師工作有著枯燥重復(fù)的特點(diǎn)，每天要面對(duì)大量繁雜、瑣碎的學(xué)生問(wèn)題，若不能以平常心態(tài)對(duì)待周?chē)兓氖挛?，久而久之脾氣?huì)變壞。如果急噪不能克制自己，變得激動(dòng)，訓(xùn)斥學(xué)生，憑主觀臆斷妄下結(jié)論，會(huì)挫傷學(xué)生自尊，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而失控，導(dǎo)致心理失衡現(xiàn)象。我們要認(rèn)識(shí)到我們的任務(wù)是去幫助每一個(gè)學(xué)生成功，對(duì)其不規(guī)范行為，只有引導(dǎo)，認(rèn)真去做思想工作。我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中，要向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)，做到邊教邊學(xué)，隨時(shí)反省自己的言行，要有敢于認(rèn)錯(cuò)糾錯(cuò)的勇氣，這對(duì)自己發(fā)展很有利，同時(shí)我們只有寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，給他們愛(ài)，用自己的美好心靈去醫(yī)治其心靈創(chuàng)傷，用精神甘霖去洗滌他們思想上的污漬，他們今后才會(huì)寬容別人的錯(cuò)誤。要知道：我們對(duì)孩子的方式，也是孩子對(duì)待我們和別人的方式。所以我們要拋開(kāi)一切面子的事，具有良好的素養(yǎng)，從學(xué)生角度去思考，調(diào)整好自己的情緒，及時(shí)將一觸即發(fā)的矛盾緩沖過(guò)來(lái)，增進(jìn)師生情感。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇十
《做最好的自己》雖不是什么世界名著，但是我細(xì)讀之后，感覺(jué)自己的靈魂和胸懷被洗滌得通透而寬廣，不亞于那名著給自己的啟發(fā)。這是作者丁宏念精心選編而成的經(jīng)典故事集，其中每個(gè)故事，每個(gè)成功創(chuàng)意，都告訴了我們?nèi)松牡缆泛雒骱霭?，?jiān)持做最好的自己，就能到達(dá)成功的彼岸。
細(xì)細(xì)品味，沒(méi)有最好，只有更好，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)收獲的不僅僅僅是知識(shí)，也是一次心靈的震撼，有時(shí)甚至能夠改變生活。
讀完這本書(shū)以后，我深深的反思：每個(gè)人都想做最好的自己，如何做好最好的自己呢？我認(rèn)為務(wù)必具備六個(gè)第一：認(rèn)真第一、職責(zé)第一、要中第一、速度第一、創(chuàng)新第一、學(xué)習(xí)第一。
精益求精，認(rèn)真第一。有一句名言：世界上怕就怕“認(rèn)真”二字。我們的革命先輩用事實(shí)告訴了我們，看起來(lái)微不足道的力量，只要認(rèn)真起來(lái)就會(huì)發(fā)揮巨大的威力；看起來(lái)不可能的事情，只要認(rèn)真起來(lái)就能夠變成現(xiàn)實(shí)。一個(gè)人如果不能認(rèn)真工作，就算他有天大的本事，再好的計(jì)劃也只會(huì)是水中月、鏡中花。因此干每件事都務(wù)必要認(rèn)真用心。認(rèn)真耕耘才會(huì)有更大的收獲。
高度負(fù)責(zé)，職責(zé)第一。美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)這樣的一句話：人所能負(fù)的職責(zé)，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的職責(zé)，我也能負(fù)；只有這樣，才能磨練自己。只有有了職責(zé)意識(shí)，我們的工作和生活才能擁有靈魂！
社會(huì)的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)位置的前移，個(gè)人的進(jìn)步，離不開(kāi)個(gè)人勇于履職的累積。如果每個(gè)人只會(huì)去索取而不愿意承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)，社會(huì)怎樣會(huì)持續(xù)發(fā)展，團(tuán)隊(duì)哪來(lái)動(dòng)力？到頭來(lái)?yè)p失最大的還是自己。因此我們務(wù)必勇于承擔(dān)職責(zé)。
把握重點(diǎn)，要事第一。任何一個(gè)人都會(huì)做事，但是有的人做事卻總是不得要領(lǐng)，有的人把事情做到差不多時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還有十分重要的事情還沒(méi)開(kāi)始去做。做事要訣竅，尤如彈鋼琴，雙手十指要安排好，做事情要有強(qiáng)弱，要把握時(shí)刻和節(jié)奏，切忌不分主次，一通亂做，結(jié)果是什么事情都沒(méi)做好，適得其反。個(gè)性是在現(xiàn)代社會(huì)，工作多、節(jié)奏快、壓力大。對(duì)于工作，首先要明確單位和個(gè)人的目標(biāo)，以目目標(biāo)為剛，把握重心，各項(xiàng)工作方能水到渠成。
講求效率，速度第一。工作的長(zhǎng)度跟人的生命一樣是有限的，但工作的寬度又是無(wú)限的，由于對(duì)待工作的態(tài)度、工作方式方法的不一樣，工作的效率大不一樣，因此講究效率才能拓展工作的寬度。
任何工作任務(wù)，一旦開(kāi)始執(zhí)行，速度是關(guān)鍵，只是按時(shí)完成，工作任務(wù)才能是圓滿。有些工作就算你說(shuō)得再好，我怎樣怎樣盡力呀，怎樣怎樣辛苦呀，如果沒(méi)有效果的話，又有什么用呢？對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，就要求我們?cè)趯?shí)際的工作中辦事不拖拉，工作有速度。只有不斷加快速度提高效率，才能拓展工作的寬度，就會(huì)相對(duì)延伸工作的長(zhǎng)度。
勇于跨越，創(chuàng)新第一。在我們的工作中，我們要以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作。不好以為自己不是領(lǐng)導(dǎo)層，不是決策者，創(chuàng)新就與自己無(wú)緣，而只是滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的某項(xiàng)具體的任務(wù)。我們要立足自己的本職崗位，找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)，將最切合實(shí)際的、只是平時(shí)被忽略了的、小小的改善，運(yùn)用到我們的工作中，就能給工作帶來(lái)新的活力，甚至有可能為單位的發(fā)展起到巨大的作用。我是這樣明白創(chuàng)新：別人想不到的，你想到了；別人想到了，你做到了；別人做到了，你換種方式做，這都是創(chuàng)新，創(chuàng)新就是這么簡(jiǎn)單。
完善自我，學(xué)習(xí)第一。我作為永興特校的一名普通教師，要成為一名優(yōu)秀的特殊教育工作者，我深知深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必備的，相關(guān)技能及創(chuàng)新意識(shí)更是保障。而這些知識(shí)在不斷變化，促使我們要不斷向書(shū)本、專(zhuān)家和實(shí)際工作中去學(xué)。好書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，能給我們以知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；先進(jìn)理念是我們工作的指南，能使我們工作不出偏差；實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)是我們進(jìn)步的階梯，能讓我們與時(shí)俱進(jìn)。要保證主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)的去學(xué)習(xí)，更要善于學(xué)習(xí)。只有這樣，才能讓自己的精神有一種學(xué)習(xí)的愉悅感。最直接的學(xué)習(xí)方法就是向身邊能遇到的人和事學(xué)習(xí)，要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。
在這瞬息萬(wàn)變的這天，惟有不斷地學(xué)習(xí)，完善自我，才能有競(jìng)爭(zhēng)力；只有不斷鉆研，才能站穩(wěn)腳跟；只有不斷提高，才能超越自我。
成績(jī)只是我們的過(guò)去，奮斗才是我們的此刻，第一永遠(yuǎn)是我們的追求。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！做最好的自己，發(fā)奮使自己更全面、更優(yōu)秀、更出色，為我們永興特殊教育事業(yè)的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)！
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書(shū)。這本書(shū)記載了xx從教25年的經(jīng)驗(yàn)與收獲，書(shū)中從作者步入崗位初期寫(xiě)起，從青澀寫(xiě)起，到有一定的經(jīng)驗(yàn)，到經(jīng)驗(yàn)豐富，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長(zhǎng)與成熟一步步介紹給了我們。讀后，使我受益匪淺。
李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧，對(duì)教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語(yǔ)文教學(xué)的理念和實(shí)踐，都有其獨(dú)到的見(jiàn)解。他的觀點(diǎn)，他對(duì)班級(jí)的管理，使我感動(dòng)，折服。同時(shí)，使我這個(gè)頗有一定教齡的教師，從中找到了前進(jìn)的方向，更看到了未來(lái)和希望。
在這里，我可以找到教育的最新理念；在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從xx成長(zhǎng)的印記中，我們可以看到自己進(jìn)步的影子；從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo)，那就是成為一位勇于自我批評(píng)、善于積累、善于反思、有愛(ài)心、勇于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師！
有人說(shuō)，愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的你；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)是夏日的風(fēng)，冬日的陽(yáng)，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛(ài)是永恒的教育理念》，正是證明了這一點(diǎn)。他把自己所有的愛(ài)，全部?jī)A注給了他所熱愛(ài)的教育事業(yè)，25年如一日，愛(ài)生如子，用他那“xx燃燒的歲月”，譜寫(xiě)著一幕幕愛(ài)的篇章。他把自己融入到班級(jí)這個(gè)集體大家庭里，走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，去贏得學(xué)生的信任與敬佩。
我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學(xué)過(guò)程中，有著很多不當(dāng)之處。例如：在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上，由于急于求成，常常忍不住對(duì)學(xué)生發(fā)火，缺乏教育的技巧；有時(shí)，對(duì)完不成作業(yè)的學(xué)生，缺少耐心輔導(dǎo)，缺少個(gè)別引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，師生之間缺乏代溝。
通過(guò)讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書(shū)，我對(duì)比反思自己，深感愧疚，覺(jué)得自己與一個(gè)好老師的差距太遠(yuǎn)了，這哪是愛(ài)學(xué)生？反思后才認(rèn)識(shí)到：教育上的愛(ài)，不是為了達(dá)到一個(gè)目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運(yùn)用得恰當(dāng)，它會(huì)把“愛(ài)”自然而然的貫穿于教育的某一個(gè)環(huán)節(jié)，也會(huì)不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更會(huì)潛移默化的浸潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈。
所以，我深深感悟到：因?yàn)閻?ài)，冰雪會(huì)消融；因?yàn)閻?ài)，枯木會(huì)逢春；因?yàn)閻?ài)，希望綻放華彩，因?yàn)閻?ài)，能撥云見(jiàn)日，未來(lái)永值得期待；因?yàn)閻?ài)，所有的生命才收獲了圓滿。
教育是心靈的藝術(shù)，愛(ài)心是教育的靈魂。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
接著要做到“多費(fèi)心”。每個(gè)人都希望輕松省心，然而可以省心常常是要先費(fèi)心，要多考慮、多留心、多準(zhǔn)備。在工作中要具備把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單問(wèn)題清晰化的思維方式，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，分清主次。要做到說(shuō)干就干，馬上就辦，立即行動(dòng)，決不拖延。執(zhí)行任務(wù)要用手，更要用腦，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)沒(méi)有最好只有更好。要明確工作崗位的目標(biāo)責(zé)任制，做事要細(xì)節(jié)到位。把細(xì)節(jié)做到完美的境界，只有100%才能算合格。做小事成就大事，要勇于負(fù)責(zé)為搞好財(cái)務(wù)工作細(xì)致認(rèn)真用心做好每件事。
然后要做到“不搶風(fēng)頭”，要成為一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行者，不僅要會(huì)做事、能力強(qiáng)，更要明確自己的定位。做好自己的本職工作，不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、服務(wù)命令、不折不扣。有任務(wù)要頂上，有榮譽(yù)要退讓。同時(shí)要欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，善于合作大局當(dāng)前學(xué)會(huì)讓路。做一個(gè)樂(lè)業(yè)敬業(yè)的人，敬業(yè)表現(xiàn)在許多方面。在勞動(dòng)紀(jì)律上，每一位財(cái)務(wù)人員應(yīng)該遵守公司的各項(xiàng)財(cái)務(wù)規(guī)章制度，在工作態(tài)度上，要時(shí)刻想著集體。要把公司當(dāng)成自己的家，要把工作當(dāng)成自己的事業(yè)，只有時(shí)刻記牢記搞好公司的各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作，公司才能時(shí)刻記住有你這樣一個(gè)好財(cái)務(wù)人員。
此外還要做到“三思而后言”。財(cái)務(wù)工作要求細(xì)致認(rèn)真，因此做事不可以盲目，要認(rèn)真考慮，然后才可以行動(dòng)。說(shuō)話也是一樣，要仔細(xì)考慮后再說(shuō)出口。中國(guó)有句老話“禍從口出”，說(shuō)話要有講究，要講先后順序，要分場(chǎng)合說(shuō)話。作為財(cái)務(wù)人員，保守公司的財(cái)務(wù)機(jī)密是非常重要的任務(wù)，財(cái)務(wù)人員說(shuō)話要考慮公司利益，考慮領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的事情;也要掌握說(shuō)話的分寸，說(shuō)話的方式。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候說(shuō)最恰當(dāng)?shù)脑挷艜?huì)才會(huì)事半功倍。
今天是一個(gè)合作的時(shí)代，無(wú)論從事什么樣的工作，處于什么樣的環(huán)境，都無(wú)法脫離他人的支持。在職業(yè)生涯中，隨著競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，團(tuán)隊(duì)精神已經(jīng)越來(lái)越重要了。因?yàn)檫@是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)代。無(wú)論是從公司發(fā)展還是個(gè)人發(fā)展的角度考慮，都不能脫離團(tuán)隊(duì)，必須融入到團(tuán)隊(duì)中去，有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神，才能取得更大的成績(jī)。因?yàn)槊總€(gè)人的能力都是有限的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也有自己的短處，這就需要與人合作，用他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。養(yǎng)成良好的合作習(xí)慣，才能更好的完善自己，發(fā)展自己。
人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位或名望的高低，擁有財(cái)富的多與少，只要發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是做到了最好的自己。能夠與時(shí)俱進(jìn)，在平凡的崗位上工作能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就是優(yōu)秀執(zhí)行者。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
在成功的道路上，快樂(lè)總是和磨難相伴，勝利也總是和失敗接踵。引領(lǐng)我們?nèi)松恼怯職?，勇氣是我們挑?zhàn)面前勇往直前、永不言敗的精神力量。李開(kāi)復(fù)老師在介紹"我們要勇于放棄已經(jīng)獲得的東西"時(shí)提到了他親身經(jīng)歷的兩次"放棄"，其中之一講的就是李開(kāi)復(fù)老師在大學(xué)里改變專(zhuān)業(yè)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)政治和法律專(zhuān)業(yè)并無(wú)多大激情時(shí)，毅然轉(zhuǎn)到了自己的最?lèi)?ài)—計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)科學(xué)。勇于放棄已經(jīng)獲得的東西并不是功虧一負(fù)，更不是半途而廢，而是為了謀求新的發(fā)展空間。
李開(kāi)復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是"做最好的自己"。社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。而許多事情是我們無(wú)法改變的，所以我們能做的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做好自己。
蓋茨說(shuō)，這個(gè)世界本來(lái)就是不公平的，你必須去適應(yīng)它，是的，我們每一個(gè)人都需要勇敢、快樂(lè)的生活，而不是等待這個(gè)世界來(lái)適應(yīng)我們。我們不能改變世界，唯一能改變的就是我們自己因此，我們必須努力再努力，把自己做到最好，做最好的自己。
自己的路是彼岸，看得到腳下的坎坷;別人的路是彼岸，只看到遠(yuǎn)處的詩(shī)情畫(huà)意。
李開(kāi)復(fù)通過(guò)這本書(shū)提醒我們：要獲得成功，首先要擺正心態(tài)，擁有正確的價(jià)值觀，這是成功的基礎(chǔ)。在生活工作中要誠(chéng)信待人，不辜負(fù)別人對(duì)自己的期待和信任，努力做到言行如一、言出必行。
除此之外，人生態(tài)度包括勇氣、自信，同心理，胸懷，自省，積極，態(tài)度是為人處世的基本原則。行為手段是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的途徑，發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動(dòng)力，一個(gè)人只有擁有理想才能在人生目標(biāo)的指引下果斷的做出人生中的決定，沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
小草不會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)，但只要拼搏，它會(huì)擁有“咬定泥土不放松”的堅(jiān)強(qiáng)。水滴不會(huì)成為大江，但只要拼搏，它會(huì)融在水中，永不消逝。也許我們不能站到世界的頂峰，但我們要做最好的自己，去拼搏。細(xì)細(xì)品讀了《做最好的自己》這篇文章，我從中感悟到了青春的真諦。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀兊恼登啻?，可多少人正在浪費(fèi)，那關(guān)乎自身未來(lái)和國(guó)家未來(lái)的青春!小a是班級(jí)里的“游戲王”，廣泛涉獵各大游戲。瞧，他的周?chē)龂蝗耗猩?，正唾沫橫飛地討論著某個(gè)游戲是如何的精彩。小a啊，不要這么沉迷于形形色色的游戲，你的青春里，就只有游戲在一奏高歌嗎?游戲中，你是沖鋒陷陣的壯士，可是現(xiàn)實(shí)中呢?只怕是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，成績(jī)一去兮不復(fù)返”吧!小a曾經(jīng)吟過(guò)這樣一首詩(shī)：“成績(jī)誠(chéng)可貴，美食價(jià)更高。若為游戲故，兩者皆可拋?！彼母哒勯熣?，始終讓我望塵莫及，如果發(fā)掘出來(lái)，那絕對(duì)是個(gè)奇才!看著他扛著鉛筆當(dāng)機(jī)槍?zhuān)弥鹌ぎ?dāng)導(dǎo)彈的樣子，我真是覺(jué)得可笑可悲又可嘆啊!
當(dāng)然，我的周?chē)膊环ξ恼轮腥沃具h(yuǎn)一類(lèi)的同學(xué)，他們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，妥善安排時(shí)間，娛樂(lè)活動(dòng)也井井有條。他們像一根根松弛有度的琴弦，一撥弄，便瀉出一陣陣美妙悠揚(yáng)的音律。他們?cè)谄床?，他們?cè)谧鲎詈玫淖约?，他們的青春折射出璀璨的光芒?BR> 成為最好的自己，并不是要做最優(yōu)秀的。沒(méi)有誰(shuí)不想得第一，沒(méi)有誰(shuí)不想被他人稱(chēng)贊，但全世界70多億人，怎么可能人人得第一?所以，盡自己的力，走自己的路，即使輸了、錯(cuò)了，也絕不后悔，努力過(guò)，青春就不會(huì)平庸!
指揮家舟舟，先天性愚型兒的命運(yùn)并不能阻擋他對(duì)指揮的熱愛(ài)，在他和中央芭蕾舞劇院交響樂(lè)團(tuán)的合作演出中，我們感受到了他對(duì)青春的熱愛(ài)，對(duì)人生的激情。舟舟不是最好的指揮家，但他卻征服了我們每一個(gè)人，他的青春無(wú)悔，他的人生無(wú)悔!
我卻時(shí)常在想，當(dāng)一只快快樂(lè)樂(lè)的小鴨有什么不好，何必強(qiáng)求自己成為美麗高貴的白天鵝?班上有位同學(xué)總是抱怨，他一直很努力，還是不能取得好成績(jī)，但望子成龍的家長(zhǎng)硬是趕鴨子上架，給他報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，累得他喘不過(guò)氣。他拼搏了，這就足夠了，家長(zhǎng)一味的責(zé)罵和加餐有何意義?如果成不了大道那就做一條小徑，如果成不了太陽(yáng)那就做一顆星星;成功還是失敗并不取決于你所做事情的大小。三百六十行，行行出狀元。
我們的青春正在進(jìn)行。青春沒(méi)有失敗，做個(gè)自信的自己，撐起屬于你的那一片藍(lán)天，自己主宰自己的命運(yùn)。心如藍(lán)天，才能活出精彩的人生，活出精彩的自我。
做最好的執(zhí)行者讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
這本書(shū)是李開(kāi)復(fù)博士寫(xiě)的。吸引我的首先是《做最好的自己》這本書(shū)的書(shū)名。
當(dāng)我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)，讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功，世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過(guò)重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來(lái)主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
李開(kāi)復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名教師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一種很累的感覺(jué)，我知道這不應(yīng)該是老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，開(kāi)始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
多么簡(jiǎn)單多么樸素的道理，想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤，那么只能讓矛盾越來(lái)越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌。事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人!