通過(guò)心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象?！耙韵率切【幐鶕?jù)多種心得體會(huì)寫(xiě)作范文整理的一些示例，供大家參考和學(xué)習(xí)。希望能夠給大家提供一些靈感和啟示?！?BR> 初中生軍心得體會(huì)篇一
作文是語(yǔ)文教學(xué)中一種綜合性的創(chuàng)造性練習(xí)，具有綜合性、創(chuàng)造性和技能性的特點(diǎn)，所以作文是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。這也難怪封建社會(huì)要以“一文定終身”。然而在中學(xué)作文教學(xué)中，作文難寫(xiě)、難改卻是很多同學(xué)老師共同的感受。作為一名初中語(yǔ)文教師，在作文方面我有一些自己的心得體會(huì)：
一、“好作文是夸出來(lái)的”
經(jīng)觀察，很多學(xué)生對(duì)寫(xiě)作喪失興趣主要是在寫(xiě)作中缺少成功感。無(wú)論文章怎樣，都是學(xué)生在特定時(shí)間特定地點(diǎn)所能表現(xiàn)出來(lái)的最佳水平，而我們老師習(xí)慣以挑剔的眼光來(lái)看待文章，以某種權(quán)威的身份自居，往往對(duì)文章自認(rèn)為不足的地方大加刪改，曾經(jīng)的“作品”現(xiàn)已是“滿目瘡痍”。我相信學(xué)生拿到被老師點(diǎn)評(píng)得一無(wú)是處的作文，心中的挫折感是不言而喻的，這樣的失敗感一次又一次地發(fā)生在學(xué)生身上，他怎能對(duì)寫(xiě)作還保有濃厚的興趣所以，我認(rèn)為作文的批改思路應(yīng)該由發(fā)現(xiàn)問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)橥诰騼?yōu)點(diǎn)!
每學(xué)期，我要建立一個(gè)學(xué)生作文檔案，在改作文時(shí)做好詳細(xì)的記錄：好的標(biāo)題、好的詞語(yǔ)、好的句子、段落等。評(píng)講作文時(shí)盡可能把表?yè)P(yáng)的面擴(kuò)大，爭(zhēng)取讓絕大多數(shù)同學(xué)的作文都能被提及，這樣學(xué)生便會(huì)有一種被關(guān)注的快樂(lè)與滿足感。只要用心去感受，我相信在學(xué)生的習(xí)作中各色的優(yōu)點(diǎn)都能被發(fā)掘，即使它在老師的眼里是那么的微不足道，但于學(xué)生卻是一個(gè)極大的鼓舞。
二、“凡事預(yù)則立”
如果做事有目標(biāo)，往往會(huì)取得事半功倍的效果，正所謂“凡事預(yù)則立”。我在作文教學(xué)中尤其強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的重要性。每次作文我通常讓學(xué)生擬一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，范圍可以只是簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)、段落的安排，也可以是文章的構(gòu)思、立意等方面，并讓學(xué)生把自己認(rèn)為該次作文較好的句子、段落標(biāo)注出來(lái)，這樣一來(lái)，學(xué)生作文的征對(duì)性就強(qiáng)了，往往寫(xiě)作時(shí)就會(huì)十分注意自己定下的目標(biāo)。如一個(gè)作文語(yǔ)言原本很差勁的學(xué)生，把本次作文的目標(biāo)定位于爭(zhēng)取在作文中努力營(yíng)造精彩語(yǔ)句，他在這次作文中肯定會(huì)精心構(gòu)思打磨一些語(yǔ)句。老師在批改時(shí)只需留意他的目標(biāo)完成情況，一旦做得好，便不遺余力地贊美。在這樣定計(jì)劃，完成目標(biāo)，再尋找目標(biāo)再完成的過(guò)程中，學(xué)生的作文能力會(huì)逐漸地增強(qiáng)。
三、“弟子不必不如師”
“作文的批改是一個(gè)繁瑣的工作，從老師的角度看，有時(shí)甚至?xí)杏X(jué)吃力不討好，因?yàn)橛行W(xué)生只是關(guān)注于分?jǐn)?shù)，對(duì)老師的批語(yǔ)卻重視不夠。如果把評(píng)卷的權(quán)力下放給學(xué)生會(huì)取得意想不到的效果。首先讓學(xué)生對(duì)自己的作文做一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，稱之為自評(píng);既而在全班范圍內(nèi)交換評(píng)改，稱之為他評(píng)。學(xué)生已習(xí)慣把自己的作文給老師披閱，一旦要把作文展示給同學(xué)看，就會(huì)有一種潛意識(shí)的比較，要將自己最完美的一面示人。作為評(píng)卷者，要想著自己的觀點(diǎn)能使別人信服，就會(huì)有一種角色換位，批語(yǔ)也會(huì)顯得嚴(yán)肅認(rèn)真，小到錯(cuò)字別字，大到選材立意都可能給同學(xué)提及。如一位平時(shí)書(shū)寫(xiě)極差的同學(xué)要想批評(píng)別人的書(shū)寫(xiě)，他留在同學(xué)作文卷上的這一句話的書(shū)寫(xiě)肯定是十分在意的。待到下次發(fā)作文卷的時(shí)候，看到同學(xué)繞有興致交換作文，互看批語(yǔ)時(shí)，你不得不感嘆“弟子不必不如師”
四、“樣例學(xué)習(xí)”和“干中學(xué)習(xí)”
當(dāng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣培養(yǎng)起來(lái)之后“寫(xiě)什么”的問(wèn)題就會(huì)接踵而至。如何利用有限的時(shí)間讓學(xué)生涉獵更多的寫(xiě)作素材從而養(yǎng)成寫(xiě)作能力是每一個(gè)語(yǔ)文老師應(yīng)思考的問(wèn)題。心理學(xué)家總結(jié)出學(xué)習(xí)的兩種模式：一種是“樣例學(xué)習(xí)”(learningbyexample)，另一種是“干中學(xué)習(xí)”(learningbydonging)?！皹永龑W(xué)習(xí)”要求學(xué)生從具體事例中找出規(guī)律?！案芍袑W(xué)習(xí)”首先是確立問(wèn)題，要求學(xué)生在嘗試解決問(wèn)題的過(guò)程中找出規(guī)律。征對(duì)作文教學(xué)實(shí)際，我們可以根據(jù)這兩條規(guī)律把寫(xiě)作分為兩點(diǎn)：多記多聽(tīng)是基礎(chǔ)(樣例學(xué)習(xí));多練是關(guān)鍵(干中學(xué)習(xí))。
教師可利用語(yǔ)文課堂情感平臺(tái)的作用，聲情并茂地朗讀一些文學(xué)作品，這些作品可以是老師挑出的一些課外讀物，也可由同學(xué)自行選擇他們感興趣的美文，內(nèi)容不拘一格，讓學(xué)生在傾聽(tīng)中感動(dòng)，在感動(dòng)中感悟，在感悟中提高。這種樣例給學(xué)生帶來(lái)的啟發(fā)是無(wú)窮的。在這種耳濡目染中，學(xué)生的眼界更寬了。“見(jiàn)多才能識(shí)廣”，讓學(xué)生自由涉獵時(shí)必須做好讀書(shū)筆記，培養(yǎng)他們靜心來(lái)閱讀的習(xí)慣。這樣是量的積累，只有經(jīng)過(guò)大量的閱讀，在量上下功夫，并有意識(shí)地加以模仿，才能引起質(zhì)的變化，形成學(xué)生一定的寫(xiě)作能力。此之謂“樣例學(xué)習(xí)”。
古語(yǔ)云“絕知此事要躬行”，作文要寫(xiě)才是硬道理。周記是語(yǔ)文寫(xiě)作中一個(gè)易行且有效的方式。這不僅是寫(xiě)作，也是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)歷史的記載。在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生每學(xué)完一篇課文后思維非?；钴S，一方面受作者的影響，展開(kāi)各種聯(lián)想，一方面是對(duì)作者的觀點(diǎn)并非完全贊同，而想自己樹(shù)立觀點(diǎn)，于是我總是趁熱打鐵，每上完一課總是選一個(gè)點(diǎn)讓學(xué)生自由闡述，這樣使學(xué)生一改被動(dòng)地接受知識(shí)而是以創(chuàng)作者的身份出現(xiàn)，成為學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)的中心和主體，為保證態(tài)度的端正，我讓學(xué)生把自己的觀點(diǎn)記在書(shū)上，字?jǐn)?shù)盡量控制在200字以內(nèi)，力求觀點(diǎn)鮮明，這種方式，學(xué)生反應(yīng)很好。如學(xué)完《咬文嚼字》我出了題目：《讀書(shū)一定要咬文嚼字嗎》;學(xué)完《故都的秋》，學(xué)生便很有興趣的記下了《校園之春》等。這種寫(xiě)作方式隨意且操作性較強(qiáng)，在練筆的同時(shí)又鍛煉了學(xué)生的思辨性，所以學(xué)生對(duì)此反應(yīng)較好，真正達(dá)到了“我以我手寫(xiě)我心，我以我心吐真情”。
以上是我在作文教學(xué)上的一些心得體會(huì)。我相信在這一些方法的引導(dǎo)下，學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的態(tài)度會(huì)發(fā)生較大的變化，一改寫(xiě)作時(shí)的懼怕，取之的應(yīng)是對(duì)作文的期待，從而真正實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)寫(xiě)作到主動(dòng)寫(xiě)作的轉(zhuǎn)變?！昂弥卟蝗鐦?lè)知者”，如對(duì)某事能“好”字當(dāng)先，還有什么做不好的呢?這樣中學(xué)作文就不再是一個(gè)令老師、同學(xué)頗感棘手的問(wèn)題了。
初中生軍心得體會(huì)篇二
開(kāi)端了兩天半的軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中人人都感到很累，氣候也很熾熱，熱的咱們汗流浹背，在教官嚴(yán)峻的`吼聲中，咱們又不能夠亂動(dòng)，這讓我意識(shí)到這是一個(gè)十分嚴(yán)格的練習(xí)，咱們有的人趁教官走開(kāi)了一些，就敏捷動(dòng)一動(dòng)。
在站軍姿的時(shí)分，這讓我感到這是在所有練習(xí)中最累的一項(xiàng)，一站便是五分鐘、十分鐘。教官還說(shuō)，這仍是算少的了，他們一站便是一個(gè)小時(shí)，還在太陽(yáng)底下暴曬。站軍姿時(shí)腰要直，兩手要貼在大腿兩邊，兩腳要分隔六十度，后跟要貼緊，便是要這樣堅(jiān)持個(gè)五分鐘、十分鐘的。這讓我感到兩肩都很酸，時(shí)不時(shí)的想聳一聳，手都捏的出汗，還有蜜蜂、蚊子在練習(xí)場(chǎng)里躥來(lái)躥去的?？墒俏乙幌蚨荚诓粩喔嬷约海翰荒芄〈钩?，堅(jiān)持便是勝利!
在軍訓(xùn)的最終一天，咱們進(jìn)行了匯操扮演，咱們有十六個(gè)班，"功夫不負(fù)有心人"咱們初一(2)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，得到了優(yōu)秀獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)凝聚了咱們班每一位同學(xué)的盡力和汗水，還有咱們的教師。
在這兩天半里咱們學(xué)會(huì)了站軍姿、跨立、向左向右向后轉(zhuǎn)等等的規(guī)范姿態(tài)，也嘗到了酸、甜、苦、辣的滋味，更讓咱們學(xué)會(huì)了做人要有鋼鐵般的毅力，要有鍥而不舍的精力、不怕苦不怕累，要有鍥而不舍的決計(jì)，就能打敗全部困難。
盡管軍訓(xùn)是很累的，可是又讓咱們學(xué)會(huì)了一些名貴的東西，我以為即便再苦再累也是值得的。
初中生軍心得體會(huì)篇三
冬至是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)氣之一，也是冬季的最后一個(gè)節(jié)氣。在這一天，太陽(yáng)離地球最遠(yuǎn)，時(shí)間也是一年中最短的。作為初中生，我在學(xué)習(xí)中對(duì)冬至有著深刻的體會(huì)和感悟。通過(guò)近年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，我認(rèn)為冬至是我們應(yīng)該珍惜的一個(gè)節(jié)氣，不僅因?yàn)樗鼘?duì)我們的生活有著重要的影響，而且因?yàn)樗o予我們思考時(shí)間，從而更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。
首先，冬至給我們的生活帶來(lái)了重要的影響。隨著冬至的到來(lái)，天氣逐漸寒冷，氣溫驟降，這對(duì)我們的身體健康提出了更高的要求。我們需要更加注意保暖，增加營(yíng)養(yǎng)攝入。此外，在冬至這一天，家庭聚會(huì)非常普遍，人們會(huì)烤肉、吃湯圓等一些特色的食物。這些食物不僅有益于身體健康，還代表著家庭團(tuán)聚的溫暖。對(duì)于我們初中生而言，冬至是一個(gè)放松心情、享受生活的機(jī)會(huì)，在日常的學(xué)習(xí)壓力下，這樣的機(jī)會(huì)非常珍貴。
其次，冬至給我們提供了思考的時(shí)間。隨著冬至天氣的寒冷，戶外活動(dòng)減少，也使得我們有更多的室內(nèi)時(shí)間。這是一個(gè)進(jìn)行反思和思考的機(jī)會(huì)，我們可以總結(jié)過(guò)去一年的努力和不足，為新的一年做出規(guī)劃和設(shè)想。同時(shí)，也可以反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，思考自己的未來(lái)發(fā)展方向。對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，作為成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，冬至提供了重要的思考和規(guī)劃時(shí)間，使我們能夠更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。
第三，冬至讓我們更加珍惜時(shí)間。冬至是一年中最短的一天，太陽(yáng)的時(shí)間非常有限。換句話說(shuō)，我們每天的時(shí)間就像冬至一樣有限，應(yīng)該倍加珍惜。正是因?yàn)闀r(shí)間有限，我們才會(huì)更加明白時(shí)間的價(jià)值。作為初中生，我們常常被各種各樣的學(xué)習(xí)和活動(dòng)填滿，很少有自由支配時(shí)間的機(jī)會(huì)。因此，我們應(yīng)該更加珍惜每一天、每一分鐘，合理安排時(shí)間，高效利用每一天，追求自己的夢(mèng)想。
第四，冬至啟示了未來(lái)的希望。冬至是冬季的最后一個(gè)節(jié)氣，意味著春天的開(kāi)始。寒冷的冬季終將過(guò)去，萬(wàn)物將迎來(lái)新生。對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，也是一樣的。面對(duì)學(xué)業(yè)和未來(lái)規(guī)劃的挑戰(zhàn)，我們要有信心和希望。冬至的到來(lái)，告訴我們即使是寒冷的冬季，也會(huì)有春天的希望。我們需要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，相信自己的潛力和未來(lái)的美好。
最后，冬至給予了我們團(tuán)圓和感恩的機(jī)會(huì)。冬至是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著重要的家庭聚會(huì)意義。家人團(tuán)聚、親朋好友共聚一堂，共同享受冬至帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。在冬至這一天，我們感受到親人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和支持，同時(shí)也反思自己對(duì)家庭的情感表達(dá)和回報(bào)。我們要感恩身邊的親人和朋友，用行動(dòng)回報(bào)他們的愛(ài)和關(guān)懷。
總而言之，冬至不僅給我們的生活帶來(lái)了影響，更給我們思考人生和規(guī)劃未來(lái)的重要機(jī)會(huì)。冬至讓我們明白時(shí)間的寶貴，珍惜每一天；啟示了未來(lái)的希望，要堅(jiān)持并相信自己的潛力；同時(shí)，也讓我們感受到了團(tuán)圓和感恩的溫暖。作為初中生，我希望能夠在冬至這一天，認(rèn)真思考、珍惜時(shí)間、思考未來(lái)，并用行動(dòng)回報(bào)身邊的親人和朋友。
初中生軍心得體會(huì)篇四
有的時(shí)候我晚上寫(xiě)完了作業(yè)還有許多時(shí)間，我就會(huì)拿一本書(shū)出來(lái)看，因?yàn)榭磿?shū)使我快樂(lè)。
有時(shí)，我會(huì)看書(shū)看到連時(shí)間都忘了。有一次我從晚上八點(diǎn)鐘拿書(shū)來(lái)看，看到了十一點(diǎn)我都渾然不知，直到我看書(shū)看太久了眼睛有點(diǎn)累了，出去休息時(shí)才知道那么晚了。我看過(guò)的書(shū)可多了，有《格林童話》《海底兩萬(wàn)里》和《一千零一夜》等書(shū)。我看書(shū)時(shí)都會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)闀?shū)里好像有什么東西吸引著我似的，我一打開(kāi)書(shū)就會(huì)有一種愉快的心情。
現(xiàn)在我看一些小說(shuō)來(lái)滿足我的求知欲，因?yàn)橥掝惖臅?shū)我已經(jīng)開(kāi)始厭卷了，所以我會(huì)拿一些小說(shuō)來(lái)看了?，F(xiàn)在我看過(guò)的小說(shuō)有：《誅仙》和《擁兵天下》等書(shū)，這兩個(gè)小說(shuō)每一處都很精彩，仿拂自己就在書(shū)中，心情隨著事情的發(fā)展跌宕起伏。
初中生軍心得體會(huì)篇五
初中生女，是一個(gè)處于青春期的群體。在這個(gè)階段，我們面對(duì)許多挑戰(zhàn)和變化，比如學(xué)習(xí)壓力、身體變化等等。在這個(gè)過(guò)程中，我從中汲取了許多心得體會(huì)，分享一下給大家。
第二段：學(xué)習(xí)壓力。
在初中階段，學(xué)習(xí)壓力比較大。為了應(yīng)對(duì)這些壓力，我發(fā)現(xiàn)規(guī)劃時(shí)間很重要。要根據(jù)時(shí)間表安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，避免課業(yè)積壓。此外，和同學(xué)切磋學(xué)習(xí)也很有必要。與別人交流，讓我們能夠了解更多的知識(shí)和方法，有時(shí)還能找到不同的思路和方法。
第三段：身體變化。
隨著年齡的增長(zhǎng)，身體會(huì)發(fā)生一些變化。比如，女孩會(huì)開(kāi)始換發(fā)育，出現(xiàn)月經(jīng)等。在這段時(shí)間里，保持健康的生活方式是非常重要的。為了保持健康的身體，我有時(shí)會(huì)去參加足球、籃球等運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體力。此外，我也會(huì)合理飲食，尤其是不要過(guò)度吃零食和糖果等。
第四段：社會(huì)關(guān)系。
對(duì)于初中女生來(lái)說(shuō)，社會(huì)關(guān)系也是一個(gè)重要的問(wèn)題。在這個(gè)階段，我們之間的關(guān)系會(huì)發(fā)生很多變化，比如和父母的關(guān)系、和同學(xué)的關(guān)系等等。關(guān)系變化的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)如何溝通，如何處理矛盾，這些技能能夠幫助我們更好地處理各種社會(huì)關(guān)系。
第五段：未來(lái)展望。
在將來(lái)，我們需要逐漸成長(zhǎng)，所以要不斷提高自己，將心得體會(huì)融入到實(shí)際中去。在過(guò)程中，我們需要堅(jiān)定自己的信仰和信心，提醒自己不要輕易放棄。相信自己，相信未來(lái)，相信對(duì)于人生之路，我們會(huì)有更好的收獲。
結(jié)論：
通過(guò)這些經(jīng)歷和心得體會(huì)，我學(xué)到了許多東西，不僅幫助我更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，也能夠?qū)ξ磥?lái)產(chǎn)生積極的影響。作為一個(gè)初中生女生，我想說(shuō)，讓我們堅(jiān)定信仰，充分展現(xiàn)自己的光彩，努力成為更好的自己。
初中生軍心得體會(huì)篇六
“所等的寧?kù)o!所等的平和!他對(duì)著自己說(shuō)，和我狂亂的奔馳相差多遠(yuǎn)!這美麗的天我怎么早就沒(méi)有看見(jiàn)?終于窺見(jiàn)了，我所等的幸福!是的，一切是空虛，一切是欺罔，除了它……它之外，什么也沒(méi)有，……如此，頌贊上帝罷!”
然而，生活恢復(fù)了，波浪重新低落?；倚牡?、煩惱的人們，在都市頹廢誘惑的空氣中，他們?cè)诤谝怪嗅葆?，有時(shí)，在濁世的毒氛中，融泄著大自然的醉人的氣息，春天、愛(ài)情、盲目的力量，使魅人的natacha去接近andre親王，而她不久以后，卻投入第一個(gè)追逐她的男子懷中。塵世已經(jīng)糟蹋了多少的詩(shī)意、溫情、心的純潔!“而面臨著惡濁塵土的無(wú)垠的人”依然不變!但是人們卻看不見(jiàn)它。即是andre也忘記了奧斯丹列茲的光明。為他，天只是“陰郁沉重的穹窿”，籠罩著虛無(wú)。
對(duì)于這些枯萎貧弱的心魂，極需戰(zhàn)爭(zhēng)的騷亂重新來(lái)刺激他們，國(guó)家受到威脅了。一八一二年九月七日，brodino村失陷，這壯嚴(yán)偉大的日子啊，仇恨都消滅了，dolokhoo親抱他的敵人pierre。受傷的andre，為了他生平最憎恨的人，車中的鄰人anotolekouraguine遭受患難而痛苦，充滿著溫情與憐憫。由于熱烈地為國(guó)犧牲和對(duì)于神明律令的屈服，一切心靈都聯(lián)合了。
“嚴(yán)肅的、鄭重的，接受這不可避免的戰(zhàn)爭(zhēng)……最艱難的磨練莫過(guò)于把人的自由在神明的律令前低著屈服了。在服從神的意志上才顯出心的質(zhì)樸?！?BR> 大將軍koutouzoo便是俄國(guó)民族心魂和它服從命運(yùn)的代表。
“這個(gè)老人在熱情方面，只有經(jīng)驗(yàn)，——這是熱情的結(jié)果——他沒(méi)有用以組合事物搜尋結(jié)論的智慧，對(duì)于事故，他只用哲學(xué)的目光觀照，他什么也不發(fā)明，什么也不干;但他諦聽(tīng)著，能夠回憶一切，知道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間運(yùn)用他的記憶，不埋沒(méi)其中有用的成分，可亦不容忍其中一切有害的成分。在他的士兵的臉上，他會(huì)窺到這無(wú)可捉摸的，可稱為戰(zhàn)勝的意志，與未來(lái)勝利的力，他承認(rèn)比他的意志更強(qiáng)有力的東西，便是在他眼前展現(xiàn)的事物必然的動(dòng)向;他看到這些事物，緊隨著它們，他亦知道蠲除他的個(gè)人意見(jiàn)?！?BR> 初中生軍心得體會(huì)篇七
從小學(xué)到初中，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。我們不再是小學(xué)生，但我們也不是高中生。我們是新的初中生。這是一個(gè)我們要學(xué)習(xí)適應(yīng)的新生活。在這個(gè)新階段，我們需要學(xué)會(huì)自己管理自己的時(shí)間，學(xué)會(huì)自己處理自己的問(wèn)題。我們需要更多的自我管理和組織能力才能更好地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。
第二段：新學(xué)科和新難度。
進(jìn)入初中后，我們要學(xué)習(xí)新的學(xué)科和新的難度。對(duì)于一些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這將是很大的挑戰(zhàn)。我們必須學(xué)會(huì)自己復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。每一門(mén)學(xué)科都有不同的難度和要求，因此我們需要努力掙扎，學(xué)會(huì)不斷地進(jìn)步和發(fā)展。
第三段：新同學(xué)和新情況。
進(jìn)入初中意味著我們要遇到許多新同學(xué)和新情況。我們要學(xué)會(huì)如何與陌生人相處，如何處理同學(xué)之間的矛盾和困難。我們需要發(fā)展人際關(guān)系，建立信任和友誼。我們?cè)谶@個(gè)新生活中需要不斷地建立聯(lián)系和聯(lián)系，以使自己在這個(gè)新的環(huán)境中感到舒適和自在。
第四段：新規(guī)定和新職責(zé)。
進(jìn)入初中，我們遇到了許多新規(guī)定和新職責(zé)。我們成為了更大的學(xué)校和社區(qū)的一部分，并承擔(dān)了更多的責(zé)任。我們需要學(xué)會(huì)遵守規(guī)定，并承擔(dān)更多的職責(zé)。我們需要做出更多的努力，以便成為學(xué)校和社區(qū)的有價(jià)值的一部分。
第五段：新契機(jī)和新機(jī)會(huì)。
進(jìn)入初中，我們也面臨著許多新的契機(jī)和機(jī)會(huì)。我們將有機(jī)會(huì)參加學(xué)校和社區(qū)的許多活動(dòng)和競(jìng)賽，學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)。我們將有更多機(jī)會(huì)發(fā)掘自己的潛力，成為更好的人。在這個(gè)新的階段，我們應(yīng)該抓住每一份機(jī)會(huì)，并努力做出最好的表現(xiàn)。
在這個(gè)新初中生涯中，我們將學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，發(fā)展更多的技能，與不同的人建立聯(lián)系，承擔(dān)更多的責(zé)任，并獲得更多的機(jī)會(huì)和契機(jī)。我們要勇敢地面對(duì)，并認(rèn)真地對(duì)待這一切，以便成為更好的人。
初中生軍心得體會(huì)篇八
但凡到麗江的人，幾乎沒(méi)有不到玉龍雪山的。玉龍雪山山體高聳，橫亙排列十三座山峰，形似玉龍，故得名。玉龍雪山以高山冰雪風(fēng)光、高原草甸風(fēng)光、原始森林燈光、雪山水域風(fēng)光讓世人嘆為觀止。
我們坐在車?yán)铮h(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了銀光閃閃的峰頂雪白雪白的，朦朧中，玉龍雪山猶如一條沉睡的巨龍?zhí)稍谶|闊的原野上。峰頂被層層白云環(huán)繞，好像給這條巨龍戴上了一頂白絨帽。
我們首先來(lái)到的是一個(gè)被稱為“甘海子”的巨大草甸。據(jù)說(shuō)此地若干年前曾是雪水積淀形成的湖泊(云南人習(xí)慣稱湖泊為“海子”)，如今水已經(jīng)干涸而“海子”的名稱猶在。甘海子海拔3300米，這個(gè)地方離玉龍雪山已經(jīng)近在咫尺。
沿山道再行駛十幾公里，就來(lái)到了玉龍雪山腳下。仰頭望去，直插云霄的雪山山頂在繚繞的云霧間若隱若現(xiàn)，山腰灰白色的嶙峋巨石層層疊疊，幻化無(wú)窮，無(wú)數(shù)條銀色冰川一瀉千里。
湖被那些不規(guī)則的石頭包圍，要想到湖對(duì)面，就必須要走過(guò)那些石頭，那些石頭有的圓，有的方，有的大，有的小，真是很難走過(guò)，這還別說(shuō)，石頭的縫隙里還全是水，一不小心，就會(huì)出大笑話，可一定要小心謹(jǐn)慎才行。我和爸爸手拉手并肩作戰(zhàn)，終于到最后一塊石頭了，我一蹦，哈哈!到啦，終于成功了，耶!
玉龍雪山在納西人心中是圣山，聽(tīng)導(dǎo)游介紹，玉龍雪山曾經(jīng)多次有中外登山人氏組織攀登，然而至今還沒(méi)有人登上過(guò)峰頂，還是一座處女峰。其原因主要是玉龍雪山峰巒陡峭，終年積雪不化，攀登難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于比她要高許多的其他雪山。正因?yàn)槿绱?，更加?qiáng)化了她的神秘與吸引力。
初中生軍心得體會(huì)篇九
科普教育是現(xiàn)代教育中相當(dāng)重要的一個(gè)方面，它有助于幫助學(xué)生更好地了解和認(rèn)識(shí)世界、提高自我素質(zhì)和素養(yǎng)，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生們對(duì)于探索和發(fā)現(xiàn)新事物的興趣。在初中生的學(xué)習(xí)中，科普教育同樣處于核心位置。在本次科普教育中，我深深地感受到了科學(xué)的神奇和重要性，在此分享我的一些心得體會(huì)。
一、關(guān)注熱點(diǎn)、探索地球。
在科普教育的課程中，我們學(xué)習(xí)了一些與時(shí)俱進(jìn)的熱點(diǎn)和新聞，例如COVID-19疫情、環(huán)境保護(hù)、地球變暖等等。這樣的題材能夠吸引我們的興趣，同時(shí)也讓我們了解到這些問(wèn)題所帶來(lái)的影響。除了直接關(guān)注消息外，我們也參觀了探索未知地球的展覽，了解了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、環(huán)境保護(hù)與氣候變化等問(wèn)題。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到人類與自然之間的相互關(guān)系，以及我們需要為保護(hù)環(huán)境而付出的努力。
二、科學(xué)實(shí)驗(yàn)，鍛煉實(shí)踐動(dòng)手能力。
科學(xué)進(jìn)行于實(shí)踐中，落實(shí)了唯物主義的基本觀點(diǎn)。在科普教育中，我們也進(jìn)行了一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)需要我們親自動(dòng)手，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們需要自己思考、實(shí)踐，有時(shí)需要加以取舍和調(diào)整，來(lái)讓實(shí)驗(yàn)取得更好的效果。只有親自參與其中，我們才能真正地理解實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)意義，同時(shí)也能夠讓我們的動(dòng)手實(shí)踐能力得到鍛煉，更好地掌握科學(xué)知識(shí)。
三、合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流合作。
科技與知識(shí)在不斷發(fā)展，每個(gè)人無(wú)法對(duì)每個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都了解得非常詳細(xì)。在科普教育中，我們通過(guò)小組探討、學(xué)習(xí)分享等活動(dòng)，增強(qiáng)了彼此之間的交流和合作。在團(tuán)隊(duì)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此各自專長(zhǎng)，結(jié)合我們的知識(shí)，可以共同對(duì)一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)研究，不同的思路和知識(shí)可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的廣度和深度。與他人合作學(xué)習(xí)，不僅可以提高科學(xué)知識(shí)的掌握，更能夠讓我們認(rèn)識(shí)到在專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和交流是不可少的，互相促進(jìn)，共同發(fā)掘知識(shí)的奧秘。
四、觀察探索，發(fā)現(xiàn)新世界。
科普教育也鼓勵(lì)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)新世界，去觀察探索。我們要有獨(dú)立思考和積極主動(dòng)的態(tài)度，遇到問(wèn)題時(shí)要敢于提出疑問(wèn)，勇于嘗試新的方向和方法?？破战逃械奶骄渴浇虒W(xué)和問(wèn)題式教學(xué)，帶動(dòng)我們開(kāi)始了一次又一次的半自主探索和解決問(wèn)題的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們充滿興趣和熱情，不但能夠獲得綜合知識(shí)、提高綜合觀察和思考能力，更能夠發(fā)現(xiàn)新世界中的類比、聯(lián)系和奧妙，開(kāi)拓視野的同時(shí)也讓自身的認(rèn)識(shí)和眼界得以拓展。
五、科學(xué)思維，提高邏輯思考和創(chuàng)新能力。
科普教育培養(yǎng)的不僅是科學(xué)知識(shí)的掌握，更是科學(xué)思維的發(fā)展。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，我們形成了科學(xué)思維的習(xí)慣。這種思維具有邏輯性、系統(tǒng)性和創(chuàng)新性?？茖W(xué)思維不僅能夠幫助我們更好地理解和掌握科學(xué)知識(shí)，更能夠幫助我們處理現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，科學(xué)思維也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新能力、開(kāi)拓思路，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總之，在經(jīng)歷了這次科普教育的學(xué)習(xí)時(shí)光后，我對(duì)科學(xué)知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)，更重要的是，我也積累了以一種全新的方式去認(rèn)識(shí)世界的經(jīng)驗(yàn)和能力。隨著未來(lái)的學(xué)習(xí)，也會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)積極研究的產(chǎn)生生活中各種奇跡和美妙。
初中生軍心得體會(huì)篇十
雙瞳中雖不再有孩子的新奇而美麗的光澤，卻依然能對(duì)著未知的未來(lái)心波不平；我上初中了，來(lái)到了一片新的土地，軍訓(xùn)是我在這里的第一片開(kāi)墾。
軍訓(xùn)，是奇妙的，是有趣的，是勞累的，還是辛苦的，我不知道，也捉摸不透。
軍訓(xùn)開(kāi)始了，它并沒(méi)有我想象中的那么輕松，相反更多的是苦和累。
軍訓(xùn)就像一杯白開(kāi)水，平淡無(wú)味；但卻又像是一杯上好的龍井，讓我們品味到了其中的酸甜苦辣，明白了人生中的許多哲理。
一句句淳淳教導(dǎo)像甘甜的泉水，一聲聲雄壯有力的口號(hào)像沖鋒的號(hào)角，鼓勵(lì)著我們前進(jìn)。我們永遠(yuǎn)告別了嬌生慣養(yǎng)的生活，毫不猶豫的扔掉了小公主，小皇帝的寶座，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，挺起了新的胸膛，向未來(lái)前進(jìn)，向希望前進(jìn)，向成功前進(jìn)！
在軍訓(xùn)中我同樣找到了歡樂(lè)與友誼，雖然只相處了短短的四天，可我們的友誼卻萬(wàn)古長(zhǎng)青！
來(lái)吧！讓我們迎接挑戰(zhàn)吧！
讓我們用堅(jiān)定的信念去開(kāi)拓一個(gè)美好的未來(lái)！
讓我們懷揣著夢(mèng)想去擁抱未知的未來(lái)！
初中生軍心得體會(huì)篇十一
不少網(wǎng)友表示，“看抗日劇看到’高潮’還是第一次!”
青年編劇李正虎在微博上不吝美言稱：“諜戰(zhàn)劇《偽裝者》收視第一，一是平臺(tái)原因，二是制作精良。說(shuō)明諜戰(zhàn)劇做好了，市場(chǎng)是永遠(yuǎn)都有的。導(dǎo)演水平、攝影水準(zhǔn)以及剪輯技巧都高出同類電視劇一大截。有當(dāng)年《黎明之前》的感覺(jué)?！?BR> 先來(lái)八一八身世。
原來(lái)《偽裝者》也是ip大劇，改編自張勇小說(shuō)《諜戰(zhàn)上海灘》，該劇制作方是出品《北平無(wú)戰(zhàn)事》、《戰(zhàn)長(zhǎng)沙》、《瑯琊榜》的侯鴻亮團(tuán)隊(duì)。該劇以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中汪偽政權(quán)時(shí)期為背景，講述明家特工三兄弟明臺(tái)(胡歌飾)、明樓(靳東飾)、明誠(chéng)(王凱飾)遇見(jiàn)諜戰(zhàn)三女神后的愛(ài)恨離愁。小人物們關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，牽扯一部諜戰(zhàn)大戲：國(guó)、共、日三方特工暗中較勁、狠狠撕逼，交換隊(duì)友的情況也不是沒(méi)有!
披著偶像皮的實(shí)力派?
舔屏胡歌千千萬(wàn)萬(wàn)次!
上海灘名門(mén)明家一家子臥底，中共、軍統(tǒng)、汪偽政府特工身份交叉，新手觀眾傻傻分不清楚。胡歌扮演的明臺(tái)是明家老幺，老把“別人用過(guò)的東西我是不會(huì)要的”掛在嘴邊。
按家里意思，他本要赴港大讀書(shū)，好回來(lái)做個(gè)安安靜靜的帥學(xué)者，結(jié)果全因飛機(jī)上一“嘚瑟”，意外救軍統(tǒng)處長(zhǎng)王天風(fēng)一命而惹“禍”上身。王天風(fēng)瞄準(zhǔn)明臺(tái)膽大有才，是支特工績(jī)優(yōu)股，霸道帶走沒(méi)商量。從此，明臺(tái)在挨揍中求生存，在軍紀(jì)下小任性，一番折騰后成為一名軍統(tǒng)特工，代號(hào)“毒蝎”。
《偽裝者》中，胡歌除了是全劇顏值擔(dān)當(dāng)，還飆戲到根本停不下來(lái)，有資深“胡椒”贊該劇是胡歌繼“李逍遙”之后演技最有突破的一部。胡歌先是把小少爺明臺(tái)的傲嬌勁演得像是與生俱來(lái)。在軍校，“變態(tài)教官”王天風(fēng)明面花樣吊打，私下關(guān)懷備至，精分畫(huà)風(fēng)給明臺(tái)造成12級(jí)身心傷害，但最后一場(chǎng)師生告別戲竟戳中廣大網(wǎng)友。真到離別時(shí)話不多說(shuō)，明臺(tái)一句“就此別過(guò)”，其中附送的義氣、深沉和感恩看得粉絲熱血沸騰，直呼“夠夠的”。
第一次正式執(zhí)行刺殺任務(wù)，雖然面部小范圍抽搐，后頸的汗也很誠(chéng)實(shí)，不過(guò)嘞，明臺(tái)還是克服緊張，和于曼麗完美配合、滴水不漏，眼神尤其堅(jiān)定抓人。出師之后，明臺(tái)與曼麗還開(kāi)掛暴風(fēng)營(yíng)救中共特工程錦云。網(wǎng)友已紛紛拜倒在明臺(tái)的精準(zhǔn)槍法下。
對(duì)于胡歌的愛(ài)情線，網(wǎng)友被玩得一愣一愣，說(shuō)人話就是“看得人real氣憤”。先是軍校出現(xiàn)的妓女死刑犯于曼麗，兩人被撮合成生死搭檔，粗暴地解釋是一人逃走另一人必死無(wú)疑。曼麗身上小女生的機(jī)靈活潑勁滿分，但身世坎坷惹人憐。為了她，明臺(tái)放棄離開(kāi)軍校的絕佳機(jī)會(huì)。兩人合作時(shí)眼神默契偶爾還加點(diǎn)小寵溺，成功騙過(guò)廣大網(wǎng)友，“你說(shuō)這不是愛(ài)情是什么!
cp亂得超乎想象?
我也想要明樓醬紫的大葛格啦!
明臺(tái)和王天風(fēng)被湊成“天臺(tái)愛(ài)情”，“臺(tái)麗黨”已無(wú)可能，“蛇蜂虐戀”(“毒蜂”王天風(fēng)&“毒蛇”明樓)潛力無(wú)限……在眾多cp中，明樓明誠(chéng)這對(duì)被廣大網(wǎng)友看好，有瘋狂粉絲表示“明樓和明誠(chéng)在一起的每一幀都想截屏啊?！贝蟾缑鳂窃谕魝握砭痈呶?，卻和秘書(shū)&管家明誠(chéng)都是軍統(tǒng)和中共的雙面間諜。高冷硬漢上司搭配忠犬柔美下屬，網(wǎng)友直言“只要有我‘誠(chéng)樓’在，管你女主是誰(shuí)!”你生氣我道歉，你殺人我收尾，你唱《蘇武牧羊》我拉京胡……兩人互守身份秘密，對(duì)外唱反目戲，關(guān)起門(mén)來(lái)照樣一家人，同框畫(huà)面萌死人。不過(guò)，只要明誠(chéng)被明樓罵一小句，網(wǎng)友就開(kāi)始“幫求阿誠(chéng)哥的心理陰影面積”，表示“real心疼我阿誠(chéng)哥?！?BR> 扮演明誠(chéng)的王凱此番圈粉無(wú)數(shù)，成為支撐全劇高顏值的中流砥柱，女粉絲忍不住要求給個(gè)機(jī)會(huì)抱緊他。其實(shí)嘞，這貨竟然是《丑女無(wú)敵》中的“娘炮”陳家明!所以說(shuō)，演技是個(gè)好東西，上一秒對(duì)他恨得咬牙切齒，下一秒就想把他撲倒。
還認(rèn)得粗來(lái)咩?所以歲月也不總是把殺豬刀嘛!
然而，當(dāng)你還在糾結(jié)“誠(chéng)樓”的攻受關(guān)系時(shí)，總攻大姐的氣場(chǎng)已沖破三層屋頂。不管明樓人前多大官，回家還得分分鐘跪在大姐面前。這還不算個(gè)盡頭，別忘了大姐手掌心上還捧著個(gè)明臺(tái)呢，因此明家地位高低立判：小弟明臺(tái)大姐明鏡大哥明樓小弟明臺(tái)，網(wǎng)友偷笑：“我明臺(tái)小少爺永遠(yuǎn)傲立在食物鏈頂端!”
站對(duì)cp有糖吃噢，官方發(fā)糖快接好!
和“誠(chéng)樓黨”過(guò)不去的是76號(hào)情報(bào)處處長(zhǎng)、“蛇蝎美人”汪曼春。這個(gè)用槍殺人都嫌慢的女人，碰到師哥明樓就瞬間變成難得一見(jiàn)的嬌羞模樣。不過(guò)明樓不為所動(dòng)，立場(chǎng)堅(jiān)定。
罩得住場(chǎng)，沉得住氣，對(duì)小弟又寵溺有愛(ài)，大哥目前形勢(shì)一片看好。網(wǎng)友很是羨慕，表示“我也想要明樓醬紫的大葛格啦!”
劇情燒腦?
沒(méi)有人物關(guān)系表真不行!
《偽裝者》主線扎扎實(shí)實(shí)，暗線好料多多，全劇人物關(guān)系復(fù)雜到劇組都貼心地為觀眾準(zhǔn)備人物關(guān)系圖!明家雖有三兄弟，但真正繼承血脈的只有大哥明樓一人。那明臺(tái)、明誠(chéng)素石頭里蹦出來(lái)的嗎?no!小弟明臺(tái)的母親當(dāng)年為救明家姐弟遭遇車禍去世，明臺(tái)隨即被明家收養(yǎng);明誠(chéng)則是明家保姆桂姨的兒子，小時(shí)候遭桂姨虐待，明樓看不下去就將明誠(chéng)帶回明家，桂姨遭辭退。家事復(fù)雜，工作環(huán)境更是暗潮洶涌，這讓明家經(jīng)歷著更深刻的“國(guó)”、“家”抉擇：在軍統(tǒng)系統(tǒng)，明樓是明臺(tái)的上司“毒蛇”，明誠(chéng)同為下線;在中共系統(tǒng)，明樓是明臺(tái)的組長(zhǎng)“眼鏡蛇”，明誠(chéng)為諜報(bào)員;然而在汪偽系統(tǒng)，陪在明樓身邊的還是明誠(chéng)!網(wǎng)友稱這一家子太戳心，“一家子互寵互控!一家子燒腦虐心!一家子開(kāi)了掛的在愛(ài)國(guó)……”
第12集中，桂姨以“鄉(xiāng)下房子被炸毀活不下去”的理由重返明家。在內(nèi)心好幾輪掙扎后，明誠(chéng)終于愿意讓桂姨留下。然而，人善遭人欺啊!桂姨竟無(wú)聲無(wú)息成為日本特務(wù)孤狼，作得一手好妖!身為“總操盤(pán)手”，大哥難當(dāng)……明樓要如何在三種畫(huà)風(fēng)中自由切換、帶隊(duì)打怪?每個(gè)人都在玩“臥底游戲”，又怎么悄無(wú)聲息地搞定“我的小伙伴是誰(shuí)?”、“我為誰(shuí)赴湯蹈火?”的終極命題。網(wǎng)友燒腦追劇同時(shí)還為編劇操心，“您老保重!”
胡歌教你學(xué)穿搭。
入秋沒(méi)件大衣怎么愉快生活?
《偽裝者》劇組真不差錢(qián)，胡歌一人的造型服裝就超過(guò)三十套，上演各類制服誘惑：西裝、風(fēng)衣、皮衣、馬褂、軍裝、工人裝、運(yùn)動(dòng)套裝等造型基本試了個(gè)遍!果然衣架子怎么穿怎么美!
胡歌劇中大衣穿搭廣受好評(píng)，獲稱“華麗得體氣場(chǎng)強(qiáng)”。俗話說(shuō)時(shí)尚是個(gè)輪回，看來(lái)明臺(tái)走出屏幕也是能迷倒一票少男少女啊。話不多說(shuō)，小編帶你翻翻小少爺?shù)囊鹿?民國(guó)風(fēng)學(xué)起來(lái)!
出場(chǎng)第一套中規(guī)中矩，針織圍巾成標(biāo)配，大衣上的暗色格子條紋更顯時(shí)尚。這里下一秒就被王天風(fēng)“綁架”了!
軍校訓(xùn)練第一次外訓(xùn)著裝，這套駝色大衣網(wǎng)友心水指數(shù)爆表，黑色針織衫安全百搭。
大姐空降香港“查崗”，明臺(tái)一秒變學(xué)生。藍(lán)色風(fēng)衣變減齡利器，紅色圍巾成點(diǎn)睛之筆。
大姐從國(guó)外托人帶的風(fēng)衣，傲嬌少爺吐槽“自己皮膚黑，穿淺色衣服不好看”。
黑色皮衣socool，靠亮色襯衫與花領(lǐng)帶點(diǎn)綴，形象干練又不古板。
這套在劇中還沒(méi)出現(xiàn)，小編在劇組官微翻到的，有點(diǎn)小期待~。
初中生軍心得體會(huì)篇十二
“經(jīng)過(guò)的教官一致決定，這次軍政夏令營(yíng)活動(dòng)初一年段第一名的班級(jí)是——”就在這時(shí)，時(shí)間好像靜止了，大家迫不及待的盼望著最后的成績(jī)，“是八班！”隨著成績(jī)的公布，臺(tái)下傳來(lái)陣陣掌聲和陣陣嘆息聲?！耙?！”我們八班的同學(xué)高興極了，在這個(gè)值得我們歡慶的時(shí)刻，我們不禁感嘆，這幾天軍訓(xùn)的汗水沒(méi)白流，努力沒(méi)有白費(fèi)呢。
這次比賽我們班得了第一，這是我們進(jìn)入中學(xué)的一個(gè)好的開(kāi)始，是第一次我們初一八班站在一起的比賽，雖說(shuō)在一起相處才7天，但是彼此間卻結(jié)下了友誼，心中都有一股團(tuán)結(jié)的力量。
這次軍訓(xùn)，最重要的是鍛煉了我們吃苦的精神，記得軍訓(xùn)的第一天，教官教我們?cè)趺礃诱拒娮恕赡_分開(kāi)約60°，挺胸抬頭，小腹微收，兩肩后張，教官跟我們講了些動(dòng)作要領(lǐng)，并示范給我們看后讓我們自己開(kāi)始練習(xí)。
軍姿？有許多同學(xué)都暗笑，很簡(jiǎn)單的動(dòng)作嘛，不就是比平常的站姿再稍微直點(diǎn)嗎？哎，沒(méi)想到所謂的軍訓(xùn)沒(méi)想我們想象的那么難。但是你真正實(shí)踐過(guò)才明白，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，做起來(lái)是那么的不簡(jiǎn)單呢。特別是肩膀，半個(gè)小時(shí)下來(lái)，實(shí)在是說(shuō)不出的酸，都僵硬了。再加上天氣十分的炎熱，有些女同學(xué)受不住在太陽(yáng)下暴曬，有些是難受，有些都當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去?？戳丝瓷磉叺娜耍乙Я艘а?，心想：我一定能吃苦，要堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持！除非萬(wàn)不得已，一點(diǎn)小癢小痛不能向教官打報(bào)告。
果真，努力是一定有收獲的，就在軍訓(xùn)的最后一天，我被評(píng)選上了“優(yōu)秀營(yíng)員”，我很開(kāi)心，但是不是因?yàn)槲冶辉u(píng)上了“優(yōu)秀營(yíng)員”的稱號(hào)，而是為我們的班級(jí)高興，我們的班級(jí)得了第一！每次想到這，我都會(huì)想起一個(gè)詞，團(tuán)結(jié)。我們班的團(tuán)結(jié)不禁體現(xiàn)在這次比賽，還有每天唱軍歌的時(shí)候。
每一天，我們都會(huì)拉歌娛樂(lè)，每個(gè)班和每個(gè)班對(duì)比唱得好，對(duì)比唱得更響亮。剛學(xué)的時(shí)候，大家都很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)一首首軍歌，會(huì)唱的總是大聲的帶著不會(huì)唱的。到了后來(lái)，每班開(kāi)始拉歌比賽，我看見(jiàn)了我們班團(tuán)結(jié)一心，大家放聲歌唱著，雖說(shuō)有些跑音，但是看到自己班級(jí)是那么的團(tuán)結(jié)，我十分的開(kāi)心，心中暗喜：太好了。
這次軍訓(xùn)，雖然很苦很苦，但是苦中總是帶著歡樂(lè)，7天的軍訓(xùn)結(jié)束了，真的結(jié)束了，我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)、努力。這次軍訓(xùn)，是我們進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)影響我們的深刻的一課。
初中生軍心得體會(huì)篇十三
軍訓(xùn)是人生難忘的經(jīng)歷，軍訓(xùn)結(jié)束后相信不少學(xué)生都學(xué)會(huì)了不少的做人道理。以下是往屆高一生寫(xiě)的軍訓(xùn)總結(jié)，記錄了7天的軍訓(xùn)生活中，那些寶貴的精神和難忘經(jīng)歷。
學(xué)校高中部高一新生為期7天的軍訓(xùn)就要結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)和武警_中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在教官的細(xì)心指導(dǎo)和同學(xué)們的努力拼搏下，我們的軍訓(xùn)取得了顯著的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。這次軍訓(xùn)，由于部隊(duì)教官嚴(yán)格要求，認(rèn)真進(jìn)行各項(xiàng)科目的訓(xùn)練;同學(xué)們參訓(xùn)態(tài)度端正，有吃苦耐勞和磨練意志的思想準(zhǔn)備，因此，在軍訓(xùn)期間參訓(xùn)的同學(xué)都能積極的投入到艱苦緊張的軍訓(xùn)之中，不僅增強(qiáng)了國(guó)防觀念，堅(jiān)定了愛(ài)國(guó)主義信念，而且體驗(yàn)了士兵生活，增強(qiáng)了組織紀(jì)律性和集體觀念。培養(yǎng)了艱苦奮斗、勇敢頑強(qiáng)的軍人作風(fēng)。雖然軍訓(xùn)時(shí)間是短暫的，但這對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)和生活無(wú)疑是十分有益的。
軍訓(xùn)中，教官們投入了極大的熱情。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出極大的愛(ài)心和責(zé)任心，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心參訓(xùn)同學(xué)生活，主動(dòng)做好參訓(xùn)學(xué)生的思想工作，熱情為同學(xué)服務(wù)。在此讓我們以熱烈的掌聲，向最可愛(ài)的教官表達(dá)最崇高敬意。
同學(xué)們，軍訓(xùn)是每位高中生重要的必修課。這次軍訓(xùn)的200名同學(xué)，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)技能考核，均取得優(yōu)良成績(jī)。
7天來(lái)，同學(xué)們虛心向教官學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律，不怕困難。有的同學(xué)帶病、帶傷堅(jiān)持訓(xùn)練，從不叫苦叫累。3班的唐大偉、同學(xué)在訓(xùn)練中，雖身體不適稍做休息又投入到高強(qiáng)度訓(xùn)練之中。1班的、2班的、3班的、4班的大李帥、謝麗軍、劉佳慶等同學(xué)是軍訓(xùn)學(xué)生的榜樣，他們高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，各項(xiàng)技能成果走在了最前面。
106寢室的同學(xué)用午休時(shí)間清掃場(chǎng)地積水，熱心為集體服務(wù)。軍訓(xùn)不僅增強(qiáng)了體魄，而且鍛煉了意志、毅力、增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和集體榮譽(yù)感。
軍訓(xùn)中在同學(xué)們身上真正體現(xiàn)了一名高中生的優(yōu)良品質(zhì)和奮發(fā)向上的進(jìn)取精神。你們用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了_學(xué)子軍訓(xùn)的新篇章。
我們參訓(xùn)的老師從軍訓(xùn)開(kāi)始一直關(guān)心、體貼、鼓勵(lì)參訓(xùn)同學(xué)，用自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)了同學(xué)們積極參訓(xùn)，你們的感召力是無(wú)窮的。
這次軍訓(xùn)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為確保學(xué)生軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，提前準(zhǔn)備，確定目標(biāo)，體現(xiàn)了軍訓(xùn)各項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)的特色。
在這里需要特別感謝的是武警_中隊(duì)的參訓(xùn)教官，你們嚴(yán)格施訓(xùn)以及高度的責(zé)任心，保障了本屆軍訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成，在這里我們向你們敬禮，向你們致敬!
同學(xué)們，短短的7天軍訓(xùn)此時(shí)此刻就要結(jié)束了，軍訓(xùn)結(jié)束后，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中煥發(fā)出的好精神，好作風(fēng)。把軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，爭(zhēng)取更大榮譽(yù)和成績(jī)。最后，祝教官們身體健康，工作順利!祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，幸?？鞓?lè)。愿_學(xué)校走向輝煌。
作文是語(yǔ)文教學(xué)中一種綜合性的創(chuàng)造性練習(xí)，具有綜合性、創(chuàng)造性和技能性的特點(diǎn)，所以作文是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。這也難怪封建社會(huì)要以“一文定終身”。然而在中學(xué)作文教學(xué)中，作文難寫(xiě)、難改卻是很多同學(xué)老師共同的感受。作為一名初中語(yǔ)文教師，在作文方面我有一些自己的心得體會(huì)：
一、“好作文是夸出來(lái)的”
經(jīng)觀察，很多學(xué)生對(duì)寫(xiě)作喪失興趣主要是在寫(xiě)作中缺少成功感。無(wú)論文章怎樣，都是學(xué)生在特定時(shí)間特定地點(diǎn)所能表現(xiàn)出來(lái)的最佳水平，而我們老師習(xí)慣以挑剔的眼光來(lái)看待文章，以某種權(quán)威的身份自居，往往對(duì)文章自認(rèn)為不足的地方大加刪改，曾經(jīng)的“作品”現(xiàn)已是“滿目瘡痍”。我相信學(xué)生拿到被老師點(diǎn)評(píng)得一無(wú)是處的作文，心中的挫折感是不言而喻的，這樣的失敗感一次又一次地發(fā)生在學(xué)生身上，他怎能對(duì)寫(xiě)作還保有濃厚的興趣所以，我認(rèn)為作文的批改思路應(yīng)該由發(fā)現(xiàn)問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)橥诰騼?yōu)點(diǎn)!
每學(xué)期，我要建立一個(gè)學(xué)生作文檔案，在改作文時(shí)做好詳細(xì)的記錄：好的標(biāo)題、好的詞語(yǔ)、好的句子、段落等。評(píng)講作文時(shí)盡可能把表?yè)P(yáng)的面擴(kuò)大，爭(zhēng)取讓絕大多數(shù)同學(xué)的作文都能被提及，這樣學(xué)生便會(huì)有一種被關(guān)注的快樂(lè)與滿足感。只要用心去感受，我相信在學(xué)生的習(xí)作中各色的優(yōu)點(diǎn)都能被發(fā)掘，即使它在老師的眼里是那么的微不足道，但于學(xué)生卻是一個(gè)極大的鼓舞。
二、“凡事預(yù)則立”
如果做事有目標(biāo)，往往會(huì)取得事半功倍的效果，正所謂“凡事預(yù)則立”。我在作文教學(xué)中尤其強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的重要性。每次作文我通常讓學(xué)生擬一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，范圍可以只是簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)、段落的安排，也可以是文章的構(gòu)思、立意等方面，并讓學(xué)生把自己認(rèn)為該次作文較好的句子、段落標(biāo)注出來(lái)，這樣一來(lái)，學(xué)生作文的征對(duì)性就強(qiáng)了，往往寫(xiě)作時(shí)就會(huì)十分注意自己定下的目標(biāo)。如一個(gè)作文語(yǔ)言原本很差勁的學(xué)生，把本次作文的目標(biāo)定位于爭(zhēng)取在作文中努力營(yíng)造精彩語(yǔ)句，他在這次作文中肯定會(huì)精心構(gòu)思打磨一些語(yǔ)句。老師在批改時(shí)只需留意他的目標(biāo)完成情況，一旦做得好，便不遺余力地贊美。在這樣定計(jì)劃，完成目標(biāo)，再尋找目標(biāo)再完成的過(guò)程中，學(xué)生的作文能力會(huì)逐漸地增強(qiáng)。
三、“弟子不必不如師”
“作文的批改是一個(gè)繁瑣的工作，從老師的角度看，有時(shí)甚至?xí)杏X(jué)吃力不討好，因?yàn)橛行W(xué)生只是關(guān)注于分?jǐn)?shù)，對(duì)老師的批語(yǔ)卻重視不夠。如果把評(píng)卷的權(quán)力下放給學(xué)生會(huì)取得意想不到的效果。首先讓學(xué)生對(duì)自己的作文做一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，稱之為自評(píng);既而在全班范圍內(nèi)交換評(píng)改，稱之為他評(píng)。學(xué)生已習(xí)慣把自己的作文給老師披閱，一旦要把作文展示給同學(xué)看，就會(huì)有一種潛意識(shí)的比較，要將自己最完美的一面示人。作為評(píng)卷者，要想著自己的觀點(diǎn)能使別人信服，就會(huì)有一種角色換位，批語(yǔ)也會(huì)顯得嚴(yán)肅認(rèn)真，小到錯(cuò)字別字，大到選材立意都可能給同學(xué)提及。如一位平時(shí)書(shū)寫(xiě)極差的同學(xué)要想批評(píng)別人的書(shū)寫(xiě)，他留在同學(xué)作文卷上的這一句話的書(shū)寫(xiě)肯定是十分在意的。待到下次發(fā)作文卷的時(shí)候，看到同學(xué)繞有興致交換作文，互看批語(yǔ)時(shí)，你不得不感嘆“弟子不必不如師”
四、“樣例學(xué)習(xí)”和“干中學(xué)習(xí)”
當(dāng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣培養(yǎng)起來(lái)之后“寫(xiě)什么”的問(wèn)題就會(huì)接踵而至。如何利用有限的時(shí)間讓學(xué)生涉獵更多的寫(xiě)作素材從而養(yǎng)成寫(xiě)作能力是每一個(gè)語(yǔ)文老師應(yīng)思考的問(wèn)題。心理學(xué)家總結(jié)出學(xué)習(xí)的兩種模式：一種是“樣例學(xué)習(xí)”(learningbyexample)，另一種是“干中學(xué)習(xí)”(learningbydonging)?！皹永龑W(xué)習(xí)”要求學(xué)生從具體事例中找出規(guī)律?！案芍袑W(xué)習(xí)”首先是確立問(wèn)題，要求學(xué)生在嘗試解決問(wèn)題的過(guò)程中找出規(guī)律。征對(duì)作文教學(xué)實(shí)際，我們可以根據(jù)這兩條規(guī)律把寫(xiě)作分為兩點(diǎn)：多記多聽(tīng)是基礎(chǔ)(樣例學(xué)習(xí));多練是關(guān)鍵(干中學(xué)習(xí))。
教師可利用語(yǔ)文課堂情感平臺(tái)的作用，聲情并茂地朗讀一些文學(xué)作品，這些作品可以是老師挑出的一些課外讀物，也可由同學(xué)自行選擇他們感興趣的美文，內(nèi)容不拘一格，讓學(xué)生在傾聽(tīng)中感動(dòng)，在感動(dòng)中感悟，在感悟中提高。這種樣例給學(xué)生帶來(lái)的啟發(fā)是無(wú)窮的。在這種耳濡目染中，學(xué)生的眼界更寬了。“見(jiàn)多才能識(shí)廣”，讓學(xué)生自由涉獵時(shí)必須做好讀書(shū)筆記，培養(yǎng)他們靜心來(lái)閱讀的習(xí)慣。這樣是量的積累，只有經(jīng)過(guò)大量的閱讀，在量上下功夫，并有意識(shí)地加以模仿，才能引起質(zhì)的變化，形成學(xué)生一定的寫(xiě)作能力。此之謂“樣例學(xué)習(xí)”。
古語(yǔ)云“絕知此事要躬行”，作文要寫(xiě)才是硬道理。周記是語(yǔ)文寫(xiě)作中一個(gè)易行且有效的方式。這不僅是寫(xiě)作，也是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)歷史的記載。在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生每學(xué)完一篇課文后思維非?；钴S，一方面受作者的影響，展開(kāi)各種聯(lián)想，一方面是對(duì)作者的觀點(diǎn)并非完全贊同，而想自己樹(shù)立觀點(diǎn)，于是我總是趁熱打鐵，每上完一課總是選一個(gè)點(diǎn)讓學(xué)生自由闡述，這樣使學(xué)生一改被動(dòng)地接受知識(shí)而是以創(chuàng)作者的身份出現(xiàn)，成為學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)的中心和主體，為保證態(tài)度的端正，我讓學(xué)生把自己的觀點(diǎn)記在書(shū)上，字?jǐn)?shù)盡量控制在200字以內(nèi)，力求觀點(diǎn)鮮明，這種方式，學(xué)生反應(yīng)很好。如學(xué)完《咬文嚼字》我出了題目：《讀書(shū)一定要咬文嚼字嗎》;學(xué)完《故都的秋》，學(xué)生便很有興趣的記下了《校園之春》等。這種寫(xiě)作方式隨意且操作性較強(qiáng)，在練筆的同時(shí)又鍛煉了學(xué)生的思辨性，所以學(xué)生對(duì)此反應(yīng)較好，真正達(dá)到了“我以我手寫(xiě)我心，我以我心吐真情”。
以上是我在作文教學(xué)上的一些心得體會(huì)。我相信在這一些方法的引導(dǎo)下，學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的態(tài)度會(huì)發(fā)生較大的變化，一改寫(xiě)作時(shí)的懼怕，取之的應(yīng)是對(duì)作文的期待，從而真正實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)寫(xiě)作到主動(dòng)寫(xiě)作的轉(zhuǎn)變?！昂弥卟蝗鐦?lè)知者”，如對(duì)某事能“好”字當(dāng)先，還有什么做不好的呢?這樣中學(xué)作文就不再是一個(gè)令老師、同學(xué)頗感棘手的問(wèn)題了。
初中生軍心得體會(huì)篇二
開(kāi)端了兩天半的軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中人人都感到很累，氣候也很熾熱，熱的咱們汗流浹背，在教官嚴(yán)峻的`吼聲中，咱們又不能夠亂動(dòng)，這讓我意識(shí)到這是一個(gè)十分嚴(yán)格的練習(xí)，咱們有的人趁教官走開(kāi)了一些，就敏捷動(dòng)一動(dòng)。
在站軍姿的時(shí)分，這讓我感到這是在所有練習(xí)中最累的一項(xiàng)，一站便是五分鐘、十分鐘。教官還說(shuō)，這仍是算少的了，他們一站便是一個(gè)小時(shí)，還在太陽(yáng)底下暴曬。站軍姿時(shí)腰要直，兩手要貼在大腿兩邊，兩腳要分隔六十度，后跟要貼緊，便是要這樣堅(jiān)持個(gè)五分鐘、十分鐘的。這讓我感到兩肩都很酸，時(shí)不時(shí)的想聳一聳，手都捏的出汗，還有蜜蜂、蚊子在練習(xí)場(chǎng)里躥來(lái)躥去的?？墒俏乙幌蚨荚诓粩喔嬷约海翰荒芄〈钩?，堅(jiān)持便是勝利!
在軍訓(xùn)的最終一天，咱們進(jìn)行了匯操扮演，咱們有十六個(gè)班，"功夫不負(fù)有心人"咱們初一(2)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，得到了優(yōu)秀獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)凝聚了咱們班每一位同學(xué)的盡力和汗水，還有咱們的教師。
在這兩天半里咱們學(xué)會(huì)了站軍姿、跨立、向左向右向后轉(zhuǎn)等等的規(guī)范姿態(tài)，也嘗到了酸、甜、苦、辣的滋味，更讓咱們學(xué)會(huì)了做人要有鋼鐵般的毅力，要有鍥而不舍的精力、不怕苦不怕累，要有鍥而不舍的決計(jì)，就能打敗全部困難。
盡管軍訓(xùn)是很累的，可是又讓咱們學(xué)會(huì)了一些名貴的東西，我以為即便再苦再累也是值得的。
初中生軍心得體會(huì)篇三
冬至是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)氣之一，也是冬季的最后一個(gè)節(jié)氣。在這一天，太陽(yáng)離地球最遠(yuǎn)，時(shí)間也是一年中最短的。作為初中生，我在學(xué)習(xí)中對(duì)冬至有著深刻的體會(huì)和感悟。通過(guò)近年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，我認(rèn)為冬至是我們應(yīng)該珍惜的一個(gè)節(jié)氣，不僅因?yàn)樗鼘?duì)我們的生活有著重要的影響，而且因?yàn)樗o予我們思考時(shí)間，從而更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。
首先，冬至給我們的生活帶來(lái)了重要的影響。隨著冬至的到來(lái)，天氣逐漸寒冷，氣溫驟降，這對(duì)我們的身體健康提出了更高的要求。我們需要更加注意保暖，增加營(yíng)養(yǎng)攝入。此外，在冬至這一天，家庭聚會(huì)非常普遍，人們會(huì)烤肉、吃湯圓等一些特色的食物。這些食物不僅有益于身體健康，還代表著家庭團(tuán)聚的溫暖。對(duì)于我們初中生而言，冬至是一個(gè)放松心情、享受生活的機(jī)會(huì)，在日常的學(xué)習(xí)壓力下，這樣的機(jī)會(huì)非常珍貴。
其次，冬至給我們提供了思考的時(shí)間。隨著冬至天氣的寒冷，戶外活動(dòng)減少，也使得我們有更多的室內(nèi)時(shí)間。這是一個(gè)進(jìn)行反思和思考的機(jī)會(huì)，我們可以總結(jié)過(guò)去一年的努力和不足，為新的一年做出規(guī)劃和設(shè)想。同時(shí)，也可以反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，思考自己的未來(lái)發(fā)展方向。對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，作為成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，冬至提供了重要的思考和規(guī)劃時(shí)間，使我們能夠更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。
第三，冬至讓我們更加珍惜時(shí)間。冬至是一年中最短的一天，太陽(yáng)的時(shí)間非常有限。換句話說(shuō)，我們每天的時(shí)間就像冬至一樣有限，應(yīng)該倍加珍惜。正是因?yàn)闀r(shí)間有限，我們才會(huì)更加明白時(shí)間的價(jià)值。作為初中生，我們常常被各種各樣的學(xué)習(xí)和活動(dòng)填滿，很少有自由支配時(shí)間的機(jī)會(huì)。因此，我們應(yīng)該更加珍惜每一天、每一分鐘，合理安排時(shí)間，高效利用每一天，追求自己的夢(mèng)想。
第四，冬至啟示了未來(lái)的希望。冬至是冬季的最后一個(gè)節(jié)氣，意味著春天的開(kāi)始。寒冷的冬季終將過(guò)去，萬(wàn)物將迎來(lái)新生。對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，也是一樣的。面對(duì)學(xué)業(yè)和未來(lái)規(guī)劃的挑戰(zhàn)，我們要有信心和希望。冬至的到來(lái)，告訴我們即使是寒冷的冬季，也會(huì)有春天的希望。我們需要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，相信自己的潛力和未來(lái)的美好。
最后，冬至給予了我們團(tuán)圓和感恩的機(jī)會(huì)。冬至是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著重要的家庭聚會(huì)意義。家人團(tuán)聚、親朋好友共聚一堂，共同享受冬至帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。在冬至這一天，我們感受到親人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和支持，同時(shí)也反思自己對(duì)家庭的情感表達(dá)和回報(bào)。我們要感恩身邊的親人和朋友，用行動(dòng)回報(bào)他們的愛(ài)和關(guān)懷。
總而言之，冬至不僅給我們的生活帶來(lái)了影響，更給我們思考人生和規(guī)劃未來(lái)的重要機(jī)會(huì)。冬至讓我們明白時(shí)間的寶貴，珍惜每一天；啟示了未來(lái)的希望，要堅(jiān)持并相信自己的潛力；同時(shí)，也讓我們感受到了團(tuán)圓和感恩的溫暖。作為初中生，我希望能夠在冬至這一天，認(rèn)真思考、珍惜時(shí)間、思考未來(lái)，并用行動(dòng)回報(bào)身邊的親人和朋友。
初中生軍心得體會(huì)篇四
有的時(shí)候我晚上寫(xiě)完了作業(yè)還有許多時(shí)間，我就會(huì)拿一本書(shū)出來(lái)看，因?yàn)榭磿?shū)使我快樂(lè)。
有時(shí)，我會(huì)看書(shū)看到連時(shí)間都忘了。有一次我從晚上八點(diǎn)鐘拿書(shū)來(lái)看，看到了十一點(diǎn)我都渾然不知，直到我看書(shū)看太久了眼睛有點(diǎn)累了，出去休息時(shí)才知道那么晚了。我看過(guò)的書(shū)可多了，有《格林童話》《海底兩萬(wàn)里》和《一千零一夜》等書(shū)。我看書(shū)時(shí)都會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)闀?shū)里好像有什么東西吸引著我似的，我一打開(kāi)書(shū)就會(huì)有一種愉快的心情。
現(xiàn)在我看一些小說(shuō)來(lái)滿足我的求知欲，因?yàn)橥掝惖臅?shū)我已經(jīng)開(kāi)始厭卷了，所以我會(huì)拿一些小說(shuō)來(lái)看了?，F(xiàn)在我看過(guò)的小說(shuō)有：《誅仙》和《擁兵天下》等書(shū)，這兩個(gè)小說(shuō)每一處都很精彩，仿拂自己就在書(shū)中，心情隨著事情的發(fā)展跌宕起伏。
初中生軍心得體會(huì)篇五
初中生女，是一個(gè)處于青春期的群體。在這個(gè)階段，我們面對(duì)許多挑戰(zhàn)和變化，比如學(xué)習(xí)壓力、身體變化等等。在這個(gè)過(guò)程中，我從中汲取了許多心得體會(huì)，分享一下給大家。
第二段：學(xué)習(xí)壓力。
在初中階段，學(xué)習(xí)壓力比較大。為了應(yīng)對(duì)這些壓力，我發(fā)現(xiàn)規(guī)劃時(shí)間很重要。要根據(jù)時(shí)間表安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，避免課業(yè)積壓。此外，和同學(xué)切磋學(xué)習(xí)也很有必要。與別人交流，讓我們能夠了解更多的知識(shí)和方法，有時(shí)還能找到不同的思路和方法。
第三段：身體變化。
隨著年齡的增長(zhǎng)，身體會(huì)發(fā)生一些變化。比如，女孩會(huì)開(kāi)始換發(fā)育，出現(xiàn)月經(jīng)等。在這段時(shí)間里，保持健康的生活方式是非常重要的。為了保持健康的身體，我有時(shí)會(huì)去參加足球、籃球等運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體力。此外，我也會(huì)合理飲食，尤其是不要過(guò)度吃零食和糖果等。
第四段：社會(huì)關(guān)系。
對(duì)于初中女生來(lái)說(shuō)，社會(huì)關(guān)系也是一個(gè)重要的問(wèn)題。在這個(gè)階段，我們之間的關(guān)系會(huì)發(fā)生很多變化，比如和父母的關(guān)系、和同學(xué)的關(guān)系等等。關(guān)系變化的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)如何溝通，如何處理矛盾，這些技能能夠幫助我們更好地處理各種社會(huì)關(guān)系。
第五段：未來(lái)展望。
在將來(lái)，我們需要逐漸成長(zhǎng)，所以要不斷提高自己，將心得體會(huì)融入到實(shí)際中去。在過(guò)程中，我們需要堅(jiān)定自己的信仰和信心，提醒自己不要輕易放棄。相信自己，相信未來(lái)，相信對(duì)于人生之路，我們會(huì)有更好的收獲。
結(jié)論：
通過(guò)這些經(jīng)歷和心得體會(huì)，我學(xué)到了許多東西，不僅幫助我更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，也能夠?qū)ξ磥?lái)產(chǎn)生積極的影響。作為一個(gè)初中生女生，我想說(shuō)，讓我們堅(jiān)定信仰，充分展現(xiàn)自己的光彩，努力成為更好的自己。
初中生軍心得體會(huì)篇六
“所等的寧?kù)o!所等的平和!他對(duì)著自己說(shuō)，和我狂亂的奔馳相差多遠(yuǎn)!這美麗的天我怎么早就沒(méi)有看見(jiàn)?終于窺見(jiàn)了，我所等的幸福!是的，一切是空虛，一切是欺罔，除了它……它之外，什么也沒(méi)有，……如此，頌贊上帝罷!”
然而，生活恢復(fù)了，波浪重新低落?；倚牡?、煩惱的人們，在都市頹廢誘惑的空氣中，他們?cè)诤谝怪嗅葆?，有時(shí)，在濁世的毒氛中，融泄著大自然的醉人的氣息，春天、愛(ài)情、盲目的力量，使魅人的natacha去接近andre親王，而她不久以后，卻投入第一個(gè)追逐她的男子懷中。塵世已經(jīng)糟蹋了多少的詩(shī)意、溫情、心的純潔!“而面臨著惡濁塵土的無(wú)垠的人”依然不變!但是人們卻看不見(jiàn)它。即是andre也忘記了奧斯丹列茲的光明。為他，天只是“陰郁沉重的穹窿”，籠罩著虛無(wú)。
對(duì)于這些枯萎貧弱的心魂，極需戰(zhàn)爭(zhēng)的騷亂重新來(lái)刺激他們，國(guó)家受到威脅了。一八一二年九月七日，brodino村失陷，這壯嚴(yán)偉大的日子啊，仇恨都消滅了，dolokhoo親抱他的敵人pierre。受傷的andre，為了他生平最憎恨的人，車中的鄰人anotolekouraguine遭受患難而痛苦，充滿著溫情與憐憫。由于熱烈地為國(guó)犧牲和對(duì)于神明律令的屈服，一切心靈都聯(lián)合了。
“嚴(yán)肅的、鄭重的，接受這不可避免的戰(zhàn)爭(zhēng)……最艱難的磨練莫過(guò)于把人的自由在神明的律令前低著屈服了。在服從神的意志上才顯出心的質(zhì)樸?！?BR> 大將軍koutouzoo便是俄國(guó)民族心魂和它服從命運(yùn)的代表。
“這個(gè)老人在熱情方面，只有經(jīng)驗(yàn)，——這是熱情的結(jié)果——他沒(méi)有用以組合事物搜尋結(jié)論的智慧，對(duì)于事故，他只用哲學(xué)的目光觀照，他什么也不發(fā)明，什么也不干;但他諦聽(tīng)著，能夠回憶一切，知道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間運(yùn)用他的記憶，不埋沒(méi)其中有用的成分，可亦不容忍其中一切有害的成分。在他的士兵的臉上，他會(huì)窺到這無(wú)可捉摸的，可稱為戰(zhàn)勝的意志，與未來(lái)勝利的力，他承認(rèn)比他的意志更強(qiáng)有力的東西，便是在他眼前展現(xiàn)的事物必然的動(dòng)向;他看到這些事物，緊隨著它們，他亦知道蠲除他的個(gè)人意見(jiàn)?！?BR> 初中生軍心得體會(huì)篇七
從小學(xué)到初中，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。我們不再是小學(xué)生，但我們也不是高中生。我們是新的初中生。這是一個(gè)我們要學(xué)習(xí)適應(yīng)的新生活。在這個(gè)新階段，我們需要學(xué)會(huì)自己管理自己的時(shí)間，學(xué)會(huì)自己處理自己的問(wèn)題。我們需要更多的自我管理和組織能力才能更好地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。
第二段：新學(xué)科和新難度。
進(jìn)入初中后，我們要學(xué)習(xí)新的學(xué)科和新的難度。對(duì)于一些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這將是很大的挑戰(zhàn)。我們必須學(xué)會(huì)自己復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。每一門(mén)學(xué)科都有不同的難度和要求，因此我們需要努力掙扎，學(xué)會(huì)不斷地進(jìn)步和發(fā)展。
第三段：新同學(xué)和新情況。
進(jìn)入初中意味著我們要遇到許多新同學(xué)和新情況。我們要學(xué)會(huì)如何與陌生人相處，如何處理同學(xué)之間的矛盾和困難。我們需要發(fā)展人際關(guān)系，建立信任和友誼。我們?cè)谶@個(gè)新生活中需要不斷地建立聯(lián)系和聯(lián)系，以使自己在這個(gè)新的環(huán)境中感到舒適和自在。
第四段：新規(guī)定和新職責(zé)。
進(jìn)入初中，我們遇到了許多新規(guī)定和新職責(zé)。我們成為了更大的學(xué)校和社區(qū)的一部分，并承擔(dān)了更多的責(zé)任。我們需要學(xué)會(huì)遵守規(guī)定，并承擔(dān)更多的職責(zé)。我們需要做出更多的努力，以便成為學(xué)校和社區(qū)的有價(jià)值的一部分。
第五段：新契機(jī)和新機(jī)會(huì)。
進(jìn)入初中，我們也面臨著許多新的契機(jī)和機(jī)會(huì)。我們將有機(jī)會(huì)參加學(xué)校和社區(qū)的許多活動(dòng)和競(jìng)賽，學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)。我們將有更多機(jī)會(huì)發(fā)掘自己的潛力，成為更好的人。在這個(gè)新的階段，我們應(yīng)該抓住每一份機(jī)會(huì)，并努力做出最好的表現(xiàn)。
在這個(gè)新初中生涯中，我們將學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，發(fā)展更多的技能，與不同的人建立聯(lián)系，承擔(dān)更多的責(zé)任，并獲得更多的機(jī)會(huì)和契機(jī)。我們要勇敢地面對(duì)，并認(rèn)真地對(duì)待這一切，以便成為更好的人。
初中生軍心得體會(huì)篇八
但凡到麗江的人，幾乎沒(méi)有不到玉龍雪山的。玉龍雪山山體高聳，橫亙排列十三座山峰，形似玉龍，故得名。玉龍雪山以高山冰雪風(fēng)光、高原草甸風(fēng)光、原始森林燈光、雪山水域風(fēng)光讓世人嘆為觀止。
我們坐在車?yán)铮h(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了銀光閃閃的峰頂雪白雪白的，朦朧中，玉龍雪山猶如一條沉睡的巨龍?zhí)稍谶|闊的原野上。峰頂被層層白云環(huán)繞，好像給這條巨龍戴上了一頂白絨帽。
我們首先來(lái)到的是一個(gè)被稱為“甘海子”的巨大草甸。據(jù)說(shuō)此地若干年前曾是雪水積淀形成的湖泊(云南人習(xí)慣稱湖泊為“海子”)，如今水已經(jīng)干涸而“海子”的名稱猶在。甘海子海拔3300米，這個(gè)地方離玉龍雪山已經(jīng)近在咫尺。
沿山道再行駛十幾公里，就來(lái)到了玉龍雪山腳下。仰頭望去，直插云霄的雪山山頂在繚繞的云霧間若隱若現(xiàn)，山腰灰白色的嶙峋巨石層層疊疊，幻化無(wú)窮，無(wú)數(shù)條銀色冰川一瀉千里。
湖被那些不規(guī)則的石頭包圍，要想到湖對(duì)面，就必須要走過(guò)那些石頭，那些石頭有的圓，有的方，有的大，有的小，真是很難走過(guò)，這還別說(shuō)，石頭的縫隙里還全是水，一不小心，就會(huì)出大笑話，可一定要小心謹(jǐn)慎才行。我和爸爸手拉手并肩作戰(zhàn)，終于到最后一塊石頭了，我一蹦，哈哈!到啦，終于成功了，耶!
玉龍雪山在納西人心中是圣山，聽(tīng)導(dǎo)游介紹，玉龍雪山曾經(jīng)多次有中外登山人氏組織攀登，然而至今還沒(méi)有人登上過(guò)峰頂，還是一座處女峰。其原因主要是玉龍雪山峰巒陡峭，終年積雪不化，攀登難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于比她要高許多的其他雪山。正因?yàn)槿绱?，更加?qiáng)化了她的神秘與吸引力。
初中生軍心得體會(huì)篇九
科普教育是現(xiàn)代教育中相當(dāng)重要的一個(gè)方面，它有助于幫助學(xué)生更好地了解和認(rèn)識(shí)世界、提高自我素質(zhì)和素養(yǎng)，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生們對(duì)于探索和發(fā)現(xiàn)新事物的興趣。在初中生的學(xué)習(xí)中，科普教育同樣處于核心位置。在本次科普教育中，我深深地感受到了科學(xué)的神奇和重要性，在此分享我的一些心得體會(huì)。
一、關(guān)注熱點(diǎn)、探索地球。
在科普教育的課程中，我們學(xué)習(xí)了一些與時(shí)俱進(jìn)的熱點(diǎn)和新聞，例如COVID-19疫情、環(huán)境保護(hù)、地球變暖等等。這樣的題材能夠吸引我們的興趣，同時(shí)也讓我們了解到這些問(wèn)題所帶來(lái)的影響。除了直接關(guān)注消息外，我們也參觀了探索未知地球的展覽，了解了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、環(huán)境保護(hù)與氣候變化等問(wèn)題。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到人類與自然之間的相互關(guān)系，以及我們需要為保護(hù)環(huán)境而付出的努力。
二、科學(xué)實(shí)驗(yàn)，鍛煉實(shí)踐動(dòng)手能力。
科學(xué)進(jìn)行于實(shí)踐中，落實(shí)了唯物主義的基本觀點(diǎn)。在科普教育中，我們也進(jìn)行了一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)需要我們親自動(dòng)手，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們需要自己思考、實(shí)踐，有時(shí)需要加以取舍和調(diào)整，來(lái)讓實(shí)驗(yàn)取得更好的效果。只有親自參與其中，我們才能真正地理解實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)意義，同時(shí)也能夠讓我們的動(dòng)手實(shí)踐能力得到鍛煉，更好地掌握科學(xué)知識(shí)。
三、合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流合作。
科技與知識(shí)在不斷發(fā)展，每個(gè)人無(wú)法對(duì)每個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都了解得非常詳細(xì)。在科普教育中，我們通過(guò)小組探討、學(xué)習(xí)分享等活動(dòng)，增強(qiáng)了彼此之間的交流和合作。在團(tuán)隊(duì)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此各自專長(zhǎng)，結(jié)合我們的知識(shí)，可以共同對(duì)一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)研究，不同的思路和知識(shí)可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的廣度和深度。與他人合作學(xué)習(xí)，不僅可以提高科學(xué)知識(shí)的掌握，更能夠讓我們認(rèn)識(shí)到在專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和交流是不可少的，互相促進(jìn)，共同發(fā)掘知識(shí)的奧秘。
四、觀察探索，發(fā)現(xiàn)新世界。
科普教育也鼓勵(lì)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)新世界，去觀察探索。我們要有獨(dú)立思考和積極主動(dòng)的態(tài)度，遇到問(wèn)題時(shí)要敢于提出疑問(wèn)，勇于嘗試新的方向和方法?？破战逃械奶骄渴浇虒W(xué)和問(wèn)題式教學(xué)，帶動(dòng)我們開(kāi)始了一次又一次的半自主探索和解決問(wèn)題的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們充滿興趣和熱情，不但能夠獲得綜合知識(shí)、提高綜合觀察和思考能力，更能夠發(fā)現(xiàn)新世界中的類比、聯(lián)系和奧妙，開(kāi)拓視野的同時(shí)也讓自身的認(rèn)識(shí)和眼界得以拓展。
五、科學(xué)思維，提高邏輯思考和創(chuàng)新能力。
科普教育培養(yǎng)的不僅是科學(xué)知識(shí)的掌握，更是科學(xué)思維的發(fā)展。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，我們形成了科學(xué)思維的習(xí)慣。這種思維具有邏輯性、系統(tǒng)性和創(chuàng)新性?？茖W(xué)思維不僅能夠幫助我們更好地理解和掌握科學(xué)知識(shí)，更能夠幫助我們處理現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，科學(xué)思維也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新能力、開(kāi)拓思路，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總之，在經(jīng)歷了這次科普教育的學(xué)習(xí)時(shí)光后，我對(duì)科學(xué)知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)，更重要的是，我也積累了以一種全新的方式去認(rèn)識(shí)世界的經(jīng)驗(yàn)和能力。隨著未來(lái)的學(xué)習(xí)，也會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)積極研究的產(chǎn)生生活中各種奇跡和美妙。
初中生軍心得體會(huì)篇十
雙瞳中雖不再有孩子的新奇而美麗的光澤，卻依然能對(duì)著未知的未來(lái)心波不平；我上初中了，來(lái)到了一片新的土地，軍訓(xùn)是我在這里的第一片開(kāi)墾。
軍訓(xùn)，是奇妙的，是有趣的，是勞累的，還是辛苦的，我不知道，也捉摸不透。
軍訓(xùn)開(kāi)始了，它并沒(méi)有我想象中的那么輕松，相反更多的是苦和累。
軍訓(xùn)就像一杯白開(kāi)水，平淡無(wú)味；但卻又像是一杯上好的龍井，讓我們品味到了其中的酸甜苦辣，明白了人生中的許多哲理。
一句句淳淳教導(dǎo)像甘甜的泉水，一聲聲雄壯有力的口號(hào)像沖鋒的號(hào)角，鼓勵(lì)著我們前進(jìn)。我們永遠(yuǎn)告別了嬌生慣養(yǎng)的生活，毫不猶豫的扔掉了小公主，小皇帝的寶座，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，挺起了新的胸膛，向未來(lái)前進(jìn)，向希望前進(jìn)，向成功前進(jìn)！
在軍訓(xùn)中我同樣找到了歡樂(lè)與友誼，雖然只相處了短短的四天，可我們的友誼卻萬(wàn)古長(zhǎng)青！
來(lái)吧！讓我們迎接挑戰(zhàn)吧！
讓我們用堅(jiān)定的信念去開(kāi)拓一個(gè)美好的未來(lái)！
讓我們懷揣著夢(mèng)想去擁抱未知的未來(lái)！
初中生軍心得體會(huì)篇十一
不少網(wǎng)友表示，“看抗日劇看到’高潮’還是第一次!”
青年編劇李正虎在微博上不吝美言稱：“諜戰(zhàn)劇《偽裝者》收視第一，一是平臺(tái)原因，二是制作精良。說(shuō)明諜戰(zhàn)劇做好了，市場(chǎng)是永遠(yuǎn)都有的。導(dǎo)演水平、攝影水準(zhǔn)以及剪輯技巧都高出同類電視劇一大截。有當(dāng)年《黎明之前》的感覺(jué)?！?BR> 先來(lái)八一八身世。
原來(lái)《偽裝者》也是ip大劇，改編自張勇小說(shuō)《諜戰(zhàn)上海灘》，該劇制作方是出品《北平無(wú)戰(zhàn)事》、《戰(zhàn)長(zhǎng)沙》、《瑯琊榜》的侯鴻亮團(tuán)隊(duì)。該劇以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中汪偽政權(quán)時(shí)期為背景，講述明家特工三兄弟明臺(tái)(胡歌飾)、明樓(靳東飾)、明誠(chéng)(王凱飾)遇見(jiàn)諜戰(zhàn)三女神后的愛(ài)恨離愁。小人物們關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，牽扯一部諜戰(zhàn)大戲：國(guó)、共、日三方特工暗中較勁、狠狠撕逼，交換隊(duì)友的情況也不是沒(méi)有!
披著偶像皮的實(shí)力派?
舔屏胡歌千千萬(wàn)萬(wàn)次!
上海灘名門(mén)明家一家子臥底，中共、軍統(tǒng)、汪偽政府特工身份交叉，新手觀眾傻傻分不清楚。胡歌扮演的明臺(tái)是明家老幺，老把“別人用過(guò)的東西我是不會(huì)要的”掛在嘴邊。
按家里意思，他本要赴港大讀書(shū)，好回來(lái)做個(gè)安安靜靜的帥學(xué)者，結(jié)果全因飛機(jī)上一“嘚瑟”，意外救軍統(tǒng)處長(zhǎng)王天風(fēng)一命而惹“禍”上身。王天風(fēng)瞄準(zhǔn)明臺(tái)膽大有才，是支特工績(jī)優(yōu)股，霸道帶走沒(méi)商量。從此，明臺(tái)在挨揍中求生存，在軍紀(jì)下小任性，一番折騰后成為一名軍統(tǒng)特工，代號(hào)“毒蝎”。
《偽裝者》中，胡歌除了是全劇顏值擔(dān)當(dāng)，還飆戲到根本停不下來(lái)，有資深“胡椒”贊該劇是胡歌繼“李逍遙”之后演技最有突破的一部。胡歌先是把小少爺明臺(tái)的傲嬌勁演得像是與生俱來(lái)。在軍校，“變態(tài)教官”王天風(fēng)明面花樣吊打，私下關(guān)懷備至，精分畫(huà)風(fēng)給明臺(tái)造成12級(jí)身心傷害，但最后一場(chǎng)師生告別戲竟戳中廣大網(wǎng)友。真到離別時(shí)話不多說(shuō)，明臺(tái)一句“就此別過(guò)”，其中附送的義氣、深沉和感恩看得粉絲熱血沸騰，直呼“夠夠的”。
第一次正式執(zhí)行刺殺任務(wù)，雖然面部小范圍抽搐，后頸的汗也很誠(chéng)實(shí)，不過(guò)嘞，明臺(tái)還是克服緊張，和于曼麗完美配合、滴水不漏，眼神尤其堅(jiān)定抓人。出師之后，明臺(tái)與曼麗還開(kāi)掛暴風(fēng)營(yíng)救中共特工程錦云。網(wǎng)友已紛紛拜倒在明臺(tái)的精準(zhǔn)槍法下。
對(duì)于胡歌的愛(ài)情線，網(wǎng)友被玩得一愣一愣，說(shuō)人話就是“看得人real氣憤”。先是軍校出現(xiàn)的妓女死刑犯于曼麗，兩人被撮合成生死搭檔，粗暴地解釋是一人逃走另一人必死無(wú)疑。曼麗身上小女生的機(jī)靈活潑勁滿分，但身世坎坷惹人憐。為了她，明臺(tái)放棄離開(kāi)軍校的絕佳機(jī)會(huì)。兩人合作時(shí)眼神默契偶爾還加點(diǎn)小寵溺，成功騙過(guò)廣大網(wǎng)友，“你說(shuō)這不是愛(ài)情是什么!
cp亂得超乎想象?
我也想要明樓醬紫的大葛格啦!
明臺(tái)和王天風(fēng)被湊成“天臺(tái)愛(ài)情”，“臺(tái)麗黨”已無(wú)可能，“蛇蜂虐戀”(“毒蜂”王天風(fēng)&“毒蛇”明樓)潛力無(wú)限……在眾多cp中，明樓明誠(chéng)這對(duì)被廣大網(wǎng)友看好，有瘋狂粉絲表示“明樓和明誠(chéng)在一起的每一幀都想截屏啊?！贝蟾缑鳂窃谕魝握砭痈呶?，卻和秘書(shū)&管家明誠(chéng)都是軍統(tǒng)和中共的雙面間諜。高冷硬漢上司搭配忠犬柔美下屬，網(wǎng)友直言“只要有我‘誠(chéng)樓’在，管你女主是誰(shuí)!”你生氣我道歉，你殺人我收尾，你唱《蘇武牧羊》我拉京胡……兩人互守身份秘密，對(duì)外唱反目戲，關(guān)起門(mén)來(lái)照樣一家人，同框畫(huà)面萌死人。不過(guò)，只要明誠(chéng)被明樓罵一小句，網(wǎng)友就開(kāi)始“幫求阿誠(chéng)哥的心理陰影面積”，表示“real心疼我阿誠(chéng)哥?！?BR> 扮演明誠(chéng)的王凱此番圈粉無(wú)數(shù)，成為支撐全劇高顏值的中流砥柱，女粉絲忍不住要求給個(gè)機(jī)會(huì)抱緊他。其實(shí)嘞，這貨竟然是《丑女無(wú)敵》中的“娘炮”陳家明!所以說(shuō)，演技是個(gè)好東西，上一秒對(duì)他恨得咬牙切齒，下一秒就想把他撲倒。
還認(rèn)得粗來(lái)咩?所以歲月也不總是把殺豬刀嘛!
然而，當(dāng)你還在糾結(jié)“誠(chéng)樓”的攻受關(guān)系時(shí)，總攻大姐的氣場(chǎng)已沖破三層屋頂。不管明樓人前多大官，回家還得分分鐘跪在大姐面前。這還不算個(gè)盡頭，別忘了大姐手掌心上還捧著個(gè)明臺(tái)呢，因此明家地位高低立判：小弟明臺(tái)大姐明鏡大哥明樓小弟明臺(tái)，網(wǎng)友偷笑：“我明臺(tái)小少爺永遠(yuǎn)傲立在食物鏈頂端!”
站對(duì)cp有糖吃噢，官方發(fā)糖快接好!
和“誠(chéng)樓黨”過(guò)不去的是76號(hào)情報(bào)處處長(zhǎng)、“蛇蝎美人”汪曼春。這個(gè)用槍殺人都嫌慢的女人，碰到師哥明樓就瞬間變成難得一見(jiàn)的嬌羞模樣。不過(guò)明樓不為所動(dòng)，立場(chǎng)堅(jiān)定。
罩得住場(chǎng)，沉得住氣，對(duì)小弟又寵溺有愛(ài)，大哥目前形勢(shì)一片看好。網(wǎng)友很是羨慕，表示“我也想要明樓醬紫的大葛格啦!”
劇情燒腦?
沒(méi)有人物關(guān)系表真不行!
《偽裝者》主線扎扎實(shí)實(shí)，暗線好料多多，全劇人物關(guān)系復(fù)雜到劇組都貼心地為觀眾準(zhǔn)備人物關(guān)系圖!明家雖有三兄弟，但真正繼承血脈的只有大哥明樓一人。那明臺(tái)、明誠(chéng)素石頭里蹦出來(lái)的嗎?no!小弟明臺(tái)的母親當(dāng)年為救明家姐弟遭遇車禍去世，明臺(tái)隨即被明家收養(yǎng);明誠(chéng)則是明家保姆桂姨的兒子，小時(shí)候遭桂姨虐待，明樓看不下去就將明誠(chéng)帶回明家，桂姨遭辭退。家事復(fù)雜，工作環(huán)境更是暗潮洶涌，這讓明家經(jīng)歷著更深刻的“國(guó)”、“家”抉擇：在軍統(tǒng)系統(tǒng)，明樓是明臺(tái)的上司“毒蛇”，明誠(chéng)同為下線;在中共系統(tǒng)，明樓是明臺(tái)的組長(zhǎng)“眼鏡蛇”，明誠(chéng)為諜報(bào)員;然而在汪偽系統(tǒng)，陪在明樓身邊的還是明誠(chéng)!網(wǎng)友稱這一家子太戳心，“一家子互寵互控!一家子燒腦虐心!一家子開(kāi)了掛的在愛(ài)國(guó)……”
第12集中，桂姨以“鄉(xiāng)下房子被炸毀活不下去”的理由重返明家。在內(nèi)心好幾輪掙扎后，明誠(chéng)終于愿意讓桂姨留下。然而，人善遭人欺啊!桂姨竟無(wú)聲無(wú)息成為日本特務(wù)孤狼，作得一手好妖!身為“總操盤(pán)手”，大哥難當(dāng)……明樓要如何在三種畫(huà)風(fēng)中自由切換、帶隊(duì)打怪?每個(gè)人都在玩“臥底游戲”，又怎么悄無(wú)聲息地搞定“我的小伙伴是誰(shuí)?”、“我為誰(shuí)赴湯蹈火?”的終極命題。網(wǎng)友燒腦追劇同時(shí)還為編劇操心，“您老保重!”
胡歌教你學(xué)穿搭。
入秋沒(méi)件大衣怎么愉快生活?
《偽裝者》劇組真不差錢(qián)，胡歌一人的造型服裝就超過(guò)三十套，上演各類制服誘惑：西裝、風(fēng)衣、皮衣、馬褂、軍裝、工人裝、運(yùn)動(dòng)套裝等造型基本試了個(gè)遍!果然衣架子怎么穿怎么美!
胡歌劇中大衣穿搭廣受好評(píng)，獲稱“華麗得體氣場(chǎng)強(qiáng)”。俗話說(shuō)時(shí)尚是個(gè)輪回，看來(lái)明臺(tái)走出屏幕也是能迷倒一票少男少女啊。話不多說(shuō)，小編帶你翻翻小少爺?shù)囊鹿?民國(guó)風(fēng)學(xué)起來(lái)!
出場(chǎng)第一套中規(guī)中矩，針織圍巾成標(biāo)配，大衣上的暗色格子條紋更顯時(shí)尚。這里下一秒就被王天風(fēng)“綁架”了!
軍校訓(xùn)練第一次外訓(xùn)著裝，這套駝色大衣網(wǎng)友心水指數(shù)爆表，黑色針織衫安全百搭。
大姐空降香港“查崗”，明臺(tái)一秒變學(xué)生。藍(lán)色風(fēng)衣變減齡利器，紅色圍巾成點(diǎn)睛之筆。
大姐從國(guó)外托人帶的風(fēng)衣，傲嬌少爺吐槽“自己皮膚黑，穿淺色衣服不好看”。
黑色皮衣socool，靠亮色襯衫與花領(lǐng)帶點(diǎn)綴，形象干練又不古板。
這套在劇中還沒(méi)出現(xiàn)，小編在劇組官微翻到的，有點(diǎn)小期待~。
初中生軍心得體會(huì)篇十二
“經(jīng)過(guò)的教官一致決定，這次軍政夏令營(yíng)活動(dòng)初一年段第一名的班級(jí)是——”就在這時(shí)，時(shí)間好像靜止了，大家迫不及待的盼望著最后的成績(jī)，“是八班！”隨著成績(jī)的公布，臺(tái)下傳來(lái)陣陣掌聲和陣陣嘆息聲?！耙?！”我們八班的同學(xué)高興極了，在這個(gè)值得我們歡慶的時(shí)刻，我們不禁感嘆，這幾天軍訓(xùn)的汗水沒(méi)白流，努力沒(méi)有白費(fèi)呢。
這次比賽我們班得了第一，這是我們進(jìn)入中學(xué)的一個(gè)好的開(kāi)始，是第一次我們初一八班站在一起的比賽，雖說(shuō)在一起相處才7天，但是彼此間卻結(jié)下了友誼，心中都有一股團(tuán)結(jié)的力量。
這次軍訓(xùn)，最重要的是鍛煉了我們吃苦的精神，記得軍訓(xùn)的第一天，教官教我們?cè)趺礃诱拒娮恕赡_分開(kāi)約60°，挺胸抬頭，小腹微收，兩肩后張，教官跟我們講了些動(dòng)作要領(lǐng)，并示范給我們看后讓我們自己開(kāi)始練習(xí)。
軍姿？有許多同學(xué)都暗笑，很簡(jiǎn)單的動(dòng)作嘛，不就是比平常的站姿再稍微直點(diǎn)嗎？哎，沒(méi)想到所謂的軍訓(xùn)沒(méi)想我們想象的那么難。但是你真正實(shí)踐過(guò)才明白，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，做起來(lái)是那么的不簡(jiǎn)單呢。特別是肩膀，半個(gè)小時(shí)下來(lái)，實(shí)在是說(shuō)不出的酸，都僵硬了。再加上天氣十分的炎熱，有些女同學(xué)受不住在太陽(yáng)下暴曬，有些是難受，有些都當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去?？戳丝瓷磉叺娜耍乙Я艘а?，心想：我一定能吃苦，要堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持！除非萬(wàn)不得已，一點(diǎn)小癢小痛不能向教官打報(bào)告。
果真，努力是一定有收獲的，就在軍訓(xùn)的最后一天，我被評(píng)選上了“優(yōu)秀營(yíng)員”，我很開(kāi)心，但是不是因?yàn)槲冶辉u(píng)上了“優(yōu)秀營(yíng)員”的稱號(hào)，而是為我們的班級(jí)高興，我們的班級(jí)得了第一！每次想到這，我都會(huì)想起一個(gè)詞，團(tuán)結(jié)。我們班的團(tuán)結(jié)不禁體現(xiàn)在這次比賽，還有每天唱軍歌的時(shí)候。
每一天，我們都會(huì)拉歌娛樂(lè)，每個(gè)班和每個(gè)班對(duì)比唱得好，對(duì)比唱得更響亮。剛學(xué)的時(shí)候，大家都很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)一首首軍歌，會(huì)唱的總是大聲的帶著不會(huì)唱的。到了后來(lái)，每班開(kāi)始拉歌比賽，我看見(jiàn)了我們班團(tuán)結(jié)一心，大家放聲歌唱著，雖說(shuō)有些跑音，但是看到自己班級(jí)是那么的團(tuán)結(jié)，我十分的開(kāi)心，心中暗喜：太好了。
這次軍訓(xùn)，雖然很苦很苦，但是苦中總是帶著歡樂(lè)，7天的軍訓(xùn)結(jié)束了，真的結(jié)束了，我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)、努力。這次軍訓(xùn)，是我們進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)影響我們的深刻的一課。
初中生軍心得體會(huì)篇十三
軍訓(xùn)是人生難忘的經(jīng)歷，軍訓(xùn)結(jié)束后相信不少學(xué)生都學(xué)會(huì)了不少的做人道理。以下是往屆高一生寫(xiě)的軍訓(xùn)總結(jié)，記錄了7天的軍訓(xùn)生活中，那些寶貴的精神和難忘經(jīng)歷。
學(xué)校高中部高一新生為期7天的軍訓(xùn)就要結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)和武警_中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在教官的細(xì)心指導(dǎo)和同學(xué)們的努力拼搏下，我們的軍訓(xùn)取得了顯著的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。這次軍訓(xùn)，由于部隊(duì)教官嚴(yán)格要求，認(rèn)真進(jìn)行各項(xiàng)科目的訓(xùn)練;同學(xué)們參訓(xùn)態(tài)度端正，有吃苦耐勞和磨練意志的思想準(zhǔn)備，因此，在軍訓(xùn)期間參訓(xùn)的同學(xué)都能積極的投入到艱苦緊張的軍訓(xùn)之中，不僅增強(qiáng)了國(guó)防觀念，堅(jiān)定了愛(ài)國(guó)主義信念，而且體驗(yàn)了士兵生活，增強(qiáng)了組織紀(jì)律性和集體觀念。培養(yǎng)了艱苦奮斗、勇敢頑強(qiáng)的軍人作風(fēng)。雖然軍訓(xùn)時(shí)間是短暫的，但這對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)和生活無(wú)疑是十分有益的。
軍訓(xùn)中，教官們投入了極大的熱情。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出極大的愛(ài)心和責(zé)任心，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心參訓(xùn)同學(xué)生活，主動(dòng)做好參訓(xùn)學(xué)生的思想工作，熱情為同學(xué)服務(wù)。在此讓我們以熱烈的掌聲，向最可愛(ài)的教官表達(dá)最崇高敬意。
同學(xué)們，軍訓(xùn)是每位高中生重要的必修課。這次軍訓(xùn)的200名同學(xué)，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)技能考核，均取得優(yōu)良成績(jī)。
7天來(lái)，同學(xué)們虛心向教官學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律，不怕困難。有的同學(xué)帶病、帶傷堅(jiān)持訓(xùn)練，從不叫苦叫累。3班的唐大偉、同學(xué)在訓(xùn)練中，雖身體不適稍做休息又投入到高強(qiáng)度訓(xùn)練之中。1班的、2班的、3班的、4班的大李帥、謝麗軍、劉佳慶等同學(xué)是軍訓(xùn)學(xué)生的榜樣，他們高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，各項(xiàng)技能成果走在了最前面。
106寢室的同學(xué)用午休時(shí)間清掃場(chǎng)地積水，熱心為集體服務(wù)。軍訓(xùn)不僅增強(qiáng)了體魄，而且鍛煉了意志、毅力、增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和集體榮譽(yù)感。
軍訓(xùn)中在同學(xué)們身上真正體現(xiàn)了一名高中生的優(yōu)良品質(zhì)和奮發(fā)向上的進(jìn)取精神。你們用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了_學(xué)子軍訓(xùn)的新篇章。
我們參訓(xùn)的老師從軍訓(xùn)開(kāi)始一直關(guān)心、體貼、鼓勵(lì)參訓(xùn)同學(xué)，用自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)了同學(xué)們積極參訓(xùn)，你們的感召力是無(wú)窮的。
這次軍訓(xùn)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為確保學(xué)生軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，提前準(zhǔn)備，確定目標(biāo)，體現(xiàn)了軍訓(xùn)各項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)的特色。
在這里需要特別感謝的是武警_中隊(duì)的參訓(xùn)教官，你們嚴(yán)格施訓(xùn)以及高度的責(zé)任心，保障了本屆軍訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成，在這里我們向你們敬禮，向你們致敬!
同學(xué)們，短短的7天軍訓(xùn)此時(shí)此刻就要結(jié)束了，軍訓(xùn)結(jié)束后，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中煥發(fā)出的好精神，好作風(fēng)。把軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，爭(zhēng)取更大榮譽(yù)和成績(jī)。最后，祝教官們身體健康，工作順利!祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，幸?？鞓?lè)。愿_學(xué)校走向輝煌。