寒假讀后感覺(jué)(專業(yè)18篇)

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    讀后感可以幫助我們更深入地理解書中的主題和思想,同時(shí)也可以提高我們的思考和寫作能力。寫讀后感時(shí),要注意語(yǔ)言的精練和準(zhǔn)確,使文章表達(dá)清晰且富有表現(xiàn)力。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家可以借鑒其中的寫作思路和表達(dá)方式,來(lái)寫出自己獨(dú)特的讀后感。讀后感是一種個(gè)人的體驗(yàn)和感悟,每個(gè)人都有不同的思考角度和情感共鳴,希望大家能夠通過(guò)讀書的方式拓展視野,豐富人生。請(qǐng)大家一起來(lái)看看吧。
    寒假讀后感覺(jué)篇一
    高國(guó)宴老師指出,如果要對(duì)一篇文章有想法或感受,必須要讀懂原文,準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容,正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義,深入體會(huì)作者的寫作目的和文章表達(dá)的思想感情。樸素的語(yǔ)言中指出了讀后感的關(guān)鍵:讀懂原文。因此,我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生寫讀后感時(shí)要多指導(dǎo)學(xué)生讀,抓住關(guān)鍵詞,句讀,因?yàn)椤白x”是“感"的基礎(chǔ)和前提。
    一千個(gè)人就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。說(shuō)明同一篇文章,不同的人來(lái)讀,就會(huì)有不同的感受,不同的人會(huì)從不同的角度思考問(wèn)題,產(chǎn)生不同的看法,受到不同的啟迪。同一篇文章,同一個(gè)人讀也會(huì)有很多種感受,因此我們要篩選自己的感受,并加以歸類整理,梳理出條例,然后再選擇寫作。這種感受要從正面的,有意義的,積極向上的方面思考。
    我們讀一篇文章,所獲得的感受很多時(shí)候都與我們的實(shí)際生活相聯(lián)系,所以我們可以選擇實(shí)際生活的事例和文章相聯(lián)系,這樣的讀后感才真實(shí),才能打動(dòng)人。
    總之,讀后感一定要有自己獨(dú)特的感受和見(jiàn)解,還要與生活實(shí)際相聯(lián)系,才能寫出情真意切的文章,才能有感染力。
    寒假讀后感覺(jué)篇二
    這本《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》利用了《西游記》中兩個(gè)使槍而且身懷絕技的哪吒和紅孩兒之間發(fā)生的故事,使數(shù)學(xué)問(wèn)題變得有趣而且十分幽默。
    記得故事中講到當(dāng)哪吒第一次來(lái)時(shí),門上粘著一個(gè)問(wèn)題等它回答:“劉德華喜吃什么零食?”哪吒不知如何回答,我也哈哈大笑;又有一次哪吒搖身一變,變成了牛魔王,引起紅孩兒的疑心,于是紅孩兒扔出個(gè)木板上寫:“去做dna鑒定”,這些現(xiàn)代社會(huì)才有的人物和科技在作者的筆下與神話中的人物連在一起,讓我覺(jué)得非常有趣。
    看完這本書,在數(shù)學(xué)方面,我學(xué)會(huì)出題。這是一種文字加數(shù)字的`題例:
    有一種動(dòng)物十分厲害,它是~~~~?
    號(hào)碼:
    你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)字是偏旁和字組成,底下前兩個(gè)數(shù)表示偏旁,后兩個(gè)表示字。
    再看一會(huì)。
    答案:鯊魚。
    這本書讓我學(xué)到了很多,書籍是人類進(jìn)步的階梯,讓我們多讀書吧!
    寒假讀后感覺(jué)篇三
    珍惜,是一個(gè)多么美好的字眼。但是很多人卻不知道珍惜,他們不滿足于自己所擁有的一切,可有一人,她珍惜著生活,她就是海蒂。
    海蒂是個(gè)非??蓱z的孩子,她很小的時(shí)候便喪失雙親,奶奶沒(méi)有能力撫養(yǎng)她,于是姑姑帶她到了性格古怪的爺爺家,爺爺家條件簡(jiǎn)陋,連床都是稻草鋪的??伤齾s從不抱怨,每日都與那些羊和放羊的彼得在山坡上玩耍。后來(lái)雖然姑姑把她帶走,她卻一心要放棄錦衣玉食的生活,為了回歸快樂(lè),毅然回到了爺爺家。
    海蒂她是幸福的,因?yàn)樗朗裁词钦湎?,怎么珍惜。同時(shí),她也會(huì)感染他人,讓其他人從黑暗中走出來(lái)。這種感染是強(qiáng)大的。是為人所需要的'。
    其實(shí),我原來(lái)也是不懂得什么叫做珍惜,認(rèn)為所有的一切都是理所當(dāng)然的??墒?,當(dāng)我失去親愛(ài)的外公后,我才發(fā)現(xiàn),我原來(lái)是多么幸福,但后悔也晚了。我能做的,就是珍惜,珍惜身邊的一切。
    海蒂,一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮善良天真的孩子,她感動(dòng)了身邊的人,包括她的讀者,她用她的實(shí)際行動(dòng)告訴了我們:要珍惜自己所擁有的,開(kāi)心快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活!
    寒假讀后感覺(jué)篇四
    寒假里,我閱讀了《讓我牽你的手》這本書。它讓我認(rèn)識(shí)了書里面的幾位書的作者,比如吳忠豪老師,李學(xué)斌老師……吳忠豪老師在書中說(shuō):“同學(xué)們手中拿著這套精美的二十一世紀(jì)讀友“兒童文學(xué)拓展閱讀書系列”小學(xué)卷是專門為小學(xué)生編選的課外閱讀的兒童文學(xué)本。"里面的選文部分是兒童文學(xué)作品,可以配合現(xiàn)行各種版本《小學(xué)語(yǔ)文》課本使用。
    另外讓我認(rèn)識(shí)了一種鹿,身子還沒(méi)有筷子長(zhǎng),頂多就三個(gè)蘋果這么重。它們長(zhǎng)著黑色的毛,亮晶晶的眼睛;像人的小手指般細(xì)長(zhǎng)的四肢;行動(dòng)十分警覺(jué)。它是世界上最小的鹿,卻也是世界上最勇敢的鹿,它的名字叫小鼷鹿。
    書中讓我感覺(jué)最深刻的一段要數(shù)講“誰(shuí)來(lái)幫助小白兔的故事?!毙⊥米用月妨?,多虧了燈光,迷路的小兔子不再害怕;有了小屋,飄搖的燈光少了驚嚇;一群魚兒,讓小屋能夠順利靠岸;無(wú)數(shù)小雨點(diǎn),讓小魚兒回到了家……這個(gè)世界誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí);友愛(ài)和幫助匯聚在一起;就是一幅美麗的畫。(.)。
    這個(gè)故事讓我也受到深刻的啟發(fā),我和同學(xué)之間也要友愛(ài),團(tuán)結(jié)。在同學(xué)遇到困難的時(shí)候,應(yīng)該伸出友誼之手去幫助他們。
    寒假讀后感覺(jué)篇五
    這本書是李毓佩系列的又一本故事書,我覺(jué)得它是幻想和數(shù)學(xué)的結(jié)晶。
    這天他被時(shí)間大鷹抓走,去見(jiàn)畢達(dá)哥拉斯,這段故事里我明白了人體的黃金分割點(diǎn)0.618。
    離開(kāi)畢達(dá)哥拉斯,他又見(jiàn)了埃拉托塞尼。
    見(jiàn)阿基米德時(shí)我知道:
    圓柱里可以裝一個(gè)球體,球體的體積是圓柱體的三分之二,面積也一樣,而且半個(gè)球就是圓柱體的三分之一。
    這本書讓我感觸極深,有些數(shù)學(xué)家可以不顧一切鉆研數(shù)學(xué)。讓我敬佩呀!
    寒假讀后感覺(jué)篇六
    寒假中,我們還迎來(lái)了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。今年是鼠年,也是我的本命年。大年初三那天,天氣晴朗,我們?nèi)液透蓩屢患胰ツ仙降慕z綢之路滑雪場(chǎng)去滑雪。到了滑雪場(chǎng),我看到雪具大廳里人聲鼎沸,很多人穿著五顏六色的滑雪服在辦理滑雪登記。屋頂上掛著紅燈籠,墻上貼著春聯(lián)、福字。好一派新春佳節(jié)的熱鬧景象。我們領(lǐng)取各自的雪鞋,雪板,雪仗。我迫不及待地趕緊換上雪鞋,穿上雪板,拿上雪杖。坐上觀光纜車向初級(jí)道坡頂駛?cè)?。在纜車上,我遙望四周,藍(lán)天白云下的南山粉妝玉砌、白雪皚皚,空氣也十分新鮮。在城里哪能看到這樣的美景,呼吸到這樣新鮮的空氣。經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)我初步掌握了滑雪技巧。我那天玩的很開(kāi)心。
    寒假中,我也認(rèn)真地完成了老師給我布置的各項(xiàng)作業(yè)。還按照學(xué)校的要求,閱讀了很多好書如:《窗邊的小豆豆》、《少年科學(xué)畫報(bào)》等等。通過(guò)了閱讀這些書,我開(kāi)闊了視野,懂得了一些科學(xué)的道理,還知道了一些自然現(xiàn)象。我通過(guò)和二姑(數(shù)學(xué)老師)的一些交談我知道了做奧數(shù)的方法和解題的步驟。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),我還幫助爸爸媽媽做了力所能及的家務(wù)事,比如:幫爸爸媽媽洗碗、掃地、疊被子、購(gòu)買年貨……每一次都做的很細(xì)心,很到位。
    再過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了,這個(gè)寒假雖然短暫,但是我過(guò)的很充實(shí),也很快樂(lè)。我會(huì)以一個(gè)新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
    考試結(jié)束,收起卷子,放下書包,拿著滿意的成績(jī)單,站在藍(lán)天白云之下像小朋友般的高呼一句:“我放假了?!本o張的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,拋開(kāi)課業(yè)負(fù)擔(dān),丟掉考試壓力,飛出籠子的鳥(niǎo)兒將要面對(duì)是一片蔚藍(lán)的自由天空!
    寒假讀后感覺(jué)篇七
    這本書比較難懂,而且大概一個(gè)多星期之前很快的讀完了,現(xiàn)在來(lái)寫讀后感顯得很勉強(qiáng)。腦子里面只記得很少的一部分了。
    首先就是托馬斯和特麗莎的奇怪的愛(ài)情。僅僅見(jiàn)過(guò)一面雙方就這么相愛(ài)了。而且理由也不是一見(jiàn)鐘情什么的。其實(shí)我覺(jué)得托馬斯開(kāi)始是并不愛(ài)特麗莎的,只是因?yàn)樗槿肷?,她像水中漂?lái)的一個(gè)嬰兒。托馬斯最終到布拉格去我想也還不是真的愛(ài)特麗莎,而是無(wú)法承受生命之輕。
    話說(shuō)回來(lái),生命的重我輕我認(rèn)為主要是對(duì)于家庭還有親人或者其他的什么事情上面的責(zé)任上。生命輕浮就像沒(méi)有責(zé)任一樣,長(zhǎng)這么大也還覺(jué)得自己是小孩,完全不擔(dān)負(fù)對(duì)于家庭的責(zé)任。我覺(jué)得現(xiàn)在很多人都是這樣的,整天在學(xué)校里玩游戲,課也不上,其實(shí)就是脫離責(zé)任,這樣只會(huì)讓自己變的沒(méi)有重量,很空虛。
    當(dāng)然也不要過(guò)火,現(xiàn)階段畢竟只是學(xué)生,所能夠做的事情不多,學(xué)習(xí)是主要的。不要給自己太大的壓力。
    然后就。
    是特麗莎和莎賓娜這兩個(gè)女主角了,總覺(jué)得是很不同的兩個(gè)人。打個(gè)也許不太恰當(dāng)?shù)谋确桨?,特麗莎就像是薛寶釵,莎賓娜就好象是林黛玉。恩,確實(shí)不太恰當(dāng)。
    然后最囧的就是佛蘭茨了。一群人在柬埔寨的河邊拿著喇叭對(duì)對(duì)面說(shuō)話,迎來(lái)的卻是無(wú)限的沉寂--沒(méi)人理他們。真是黑色幽默,作者對(duì)于媚俗算是恨透了。
    寒假讀后感覺(jué)篇八
    那天,媽媽幫我買了一本《窗邊的小豆豆》,其實(shí)我一點(diǎn)也不喜歡,因?yàn)槲覜](méi)有閱讀的習(xí)慣,所以就。
    著和我們不一樣的生活,于是我就帶著好奇的心里,走進(jìn)了《窗邊的小豆豆》……。
    這一次,我認(rèn)認(rèn)真真地讀了兩遍,真的很好看,這是一本日本著名作家黑柳徹子,我也很羨慕里面的小豆豆,她過(guò)的生活是那樣多姿多彩,她一開(kāi)始就被人家教師勸其退學(xué),小豆豆的媽媽,()怕她有心里障礙,就沒(méi)有告訴她,就另外給她找了一所學(xué)校,故事就這樣開(kāi)始了。
    異常是她們的那個(gè)校長(zhǎng),表面上看起來(lái)就和別人一樣,但我認(rèn)為他那顆心是別人永遠(yuǎn)都沒(méi)有的,那校長(zhǎng)靜靜的聽(tīng)著小豆豆講了三個(gè)小時(shí),卻沒(méi)有走,沒(méi)有打瞌睡,沒(méi)有做別的事情,就連小豆豆自我都對(duì)這個(gè)校長(zhǎng)驚訝。我更是對(duì)這個(gè)校長(zhǎng)有了許多敬佩之情。
    我想我們的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí),那校長(zhǎng)那種無(wú)論對(duì)誰(shuí)都是有禮貌的,不要因?yàn)槲覀兪切『?,我們說(shuō)的話就沒(méi)有什么能夠聽(tīng)的,我們小孩和你們大人一樣的,都是人呀,我們小孩也有自我想說(shuō)的話,而你們大人永遠(yuǎn)都不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我們小孩說(shuō)的話。
    這就是我的讀后感,真的我感覺(jué)我此刻也是個(gè)小大人了,我請(qǐng)我的爸爸媽媽,有時(shí)候,也需要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)我的訴述,聽(tīng)聽(tīng)我的那些要求,聽(tīng)聽(tīng)我的內(nèi)心世界所說(shuō)的話,人家的那校長(zhǎng)能做到,您們?yōu)槭裁床荒茏龅侥??在今日的社?huì),是人人平等的社會(huì)呀。
    寒假讀后感覺(jué)篇九
    高國(guó)宴老師指出,如果要對(duì)一篇文章有想法或感受,必須要讀懂原文,準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容,正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義,深入體會(huì)作者的寫作目的和文章表達(dá)的思想感情。樸素的語(yǔ)言中指出了讀后感的關(guān)鍵:讀懂原文。因此,我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生寫讀后感時(shí)要多指導(dǎo)學(xué)生讀,抓住關(guān)鍵詞,句讀,因?yàn)椤白x”是“感"的基礎(chǔ)和前提。
    一千個(gè)人就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。說(shuō)明同一篇文章,不同的人來(lái)讀,就會(huì)有不同的感受,不同的人會(huì)從不同的角度思考問(wèn)題,產(chǎn)生不同的看法,受到不同的啟迪。同一篇文章,同一個(gè)人讀也會(huì)有很多種感受,因此我們要篩選自己的感受,并加以歸類整理,梳理出條例,然后再選擇寫作。這種感受要從正面的,有意義的,積極向上的方面思考。
    我們讀一篇文章,所獲得的感受很多時(shí)候都與我們的實(shí)際生活相聯(lián)系,所以我們可以選擇實(shí)際生活的事例和文章相聯(lián)系,這樣的讀后感才真實(shí),才能打動(dòng)人。
    總之,讀后感一定要有自己獨(dú)特的感受和見(jiàn)解,還要與生活實(shí)際相聯(lián)系,才能寫出情真意切的文章,才能有感染力。
    寒假讀后感覺(jué)篇十
    寒假里,我讀了《魯濱遜漂流記》這本書,此書講述的是主人公魯濱遜去海上經(jīng)商,結(jié)果遇到海上風(fēng)暴,船上的水手和乘客都被淹死了,只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái),他被“飄”到了海島上,開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)二十八年的孤島生活。魯濱遜克服了最初悲觀絕望的情緒,他憑借自己頑強(qiáng)的毅力以及自己的雙手和智慧,戰(zhàn)勝了重重困難,從一無(wú)所有到豐衣足食,他不僅擁有了自己的住所和家具,還有牧場(chǎng)和種植園,甚至還養(yǎng)了寵物,在如此艱難的情況下,能過(guò)上這樣的生活,是多么來(lái)之不易呀!我被這本書深深吸引,它讓我體會(huì)到魯濱遜有驚人的毅力和百折不撓的精神。
    魯濱遜有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,在荒無(wú)人煙的小島上,他孤身一人,他也曾經(jīng)很絕望,他說(shuō):“沒(méi)有食物和水,我會(huì)餓死、渴死;沒(méi)有保暖的衣服,我會(huì)凍死;沒(méi)有武器,既不能捕殺獵物,也不能保護(hù)自己,獲救的希望很渺茫?!钡撬€是克服了許多困難,沒(méi)有房子,他自己搭建,沒(méi)有食物,他自己嘗試打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干、烘烤面包,他還摸索著做桌椅,做陶器,保證了自己的生活需要。雖然這樣,他一直沒(méi)有放棄尋找離開(kāi)孤島的辦法,他砍到一棵大樹(shù),花六個(gè)月時(shí)間做成了一只獨(dú)木舟,但船實(shí)在太沉,無(wú)法拖下海去,他只好重新造一條小船,通過(guò)他堅(jiān)持不懈的努力,最終他在島上擁有了兩處住所以及種植園、牧場(chǎng)等。
    魯濱遜還是一個(gè)勇敢的人,他冒險(xiǎn)救出了一個(gè)差點(diǎn)被食人族殺死吃掉的俘虜,并給他取名“星期五”,此后,他們又一起齊心協(xié)力救出了一個(gè)西班牙人和“星期五”的父親。
    讀完這本書,我深受感動(dòng),我想,以后不管遇到什么困難,都要像魯濱遜那樣勇敢地面對(duì)困境,只有堅(jiān)持不懈的努力,才能成功。
    寒假讀后感覺(jué)篇十一
    活著這本書給予了我活著,這個(gè)單純的理由,無(wú)數(shù)理由中的一個(gè)。
    人是為活著本身而活著的,而不是為活著之外的任何事物所活著。
    寫人對(duì)苦難的承受能力,對(duì)世界樂(lè)觀的態(tài)度。鮮明對(duì)比的使人發(fā)自內(nèi)心痛心疾首,以前的人真苦?。?BR>    本文主人公福貴漫長(zhǎng)的一生中經(jīng)歷了一個(gè)從有到無(wú)的過(guò)程。他所有的家人從父親起始到他的外孫一個(gè)個(gè)死亡,而他的財(cái)產(chǎn)也隨著親人的死亡相對(duì)減少。開(kāi)始他是個(gè)富家公子可是卻因?yàn)橘€博被敗光,而后又經(jīng)歷了被拉壯丁、土改、三年自然災(zāi)害、以及文革等等。最后陪伴他的只有一頭老牛了。
    人只要活著,就有希望。福貴剛開(kāi)始還寄希望于白手起家,并相信這一切能夠被改變命運(yùn),但一次又一次的磨難,使他對(duì)未來(lái)幸福生活的憧憬完全破滅。
    這就是命運(yùn),有時(shí)候你根本無(wú)法改變的。
    以前我也什么都不在乎,現(xiàn)在當(dāng)經(jīng)歷了一些人,一些事后,悟出了一些道理。人活著,就要學(xué)會(huì)去珍惜,珍惜時(shí)間!珍惜情誼!珍惜身體,珍惜生命。
    寒假讀后感覺(jué)篇十二
    第一次讀《傅雷家書》不記得是多久以前了,我終于又重新拾起了這本放在書柜中的著作。這一次,我竟讀出了跟以前不一樣的東西。
    傅雷在教育兒子的時(shí)候,并不會(huì)一直長(zhǎng)篇大論講大道理,而是利用書信嘮叨些家常事,和兒子心對(duì)心地交流溝通,不會(huì)和兒子因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)而疏遠(yuǎn),他無(wú)拘無(wú)束,心里怎么想的,筆下就怎么寫,正因?yàn)槿绱耍陡道准視分懈缸幽缸又g的愛(ài)才會(huì)讓我們覺(jué)得是那么真摯、那么純樸,沒(méi)有半點(diǎn)虛偽,用不著半點(diǎn)裝腔做勢(shì),這是父母對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。
    每封家書中都包含了傅雷對(duì)兒子的'栽培和關(guān)愛(ài),但在疼愛(ài)的同時(shí),他也不忘對(duì)傅聰進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育,這樣不僅讓兒子了解到家中父母的狀況,還能同時(shí)讓兒子不乏興趣地繼續(xù)看完家書,接受到教育。傅雷先生的這些家書,飽含著人生道理,讓傅聰知道,如何在這個(gè)世界上生活。
    傅雷先生對(duì)子女從不苛刻,所以當(dāng)我們讀完的時(shí)候會(huì)深有感觸,若是我們的父母也是如此對(duì)待我們,相信我們的生活就會(huì)快樂(lè)許多。但是又有幾位父母能做到想傅雷這樣的呢,沒(méi)有幾個(gè)。每位父母對(duì)子女的愛(ài)的表達(dá)方式都是不盡相同的,所以并不是我們的父母苛刻,只是他們把他們的愛(ài)放在了培育我們的過(guò)程中,傅雷只是父母的杰出代表,但并不表示我們的父母就要和他所做的事一模一樣,所以,我們都不要抱怨父母,他們都和傅雷一樣偉大!
    寒假讀后感覺(jué)篇十三
    我利用業(yè)余時(shí)間閱讀了《斑羚飛度》一文,其中人類的殘酷、斑羚種群的團(tuán)結(jié)、鐮刀頭羊的機(jī)智和無(wú)私都跳到了紙上。在這里,我只想表達(dá)我的愚蠢。
    在悲傷的懸崖上,一群饑餓的.獵人用貪婪而兇猛的眼睛盯著懸崖邊上的一群斑羚。在獵人眼里,它們是最好的山珍寶,但此時(shí),斑羚面臨著種群滅亡的危險(xiǎn)。獵人用斑羚的生命來(lái)滿足他們貪婪的想法,這表明人類是多么殘忍。
    當(dāng)斑羚陷入進(jìn)退維谷的絕境時(shí),我能為機(jī)智勇敢的鐮刀頭羊唱幾聲。雨后一塵不染的天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹,有些斑羚被這種不同的彩虹所迷惑,走向懸崖邊。頭羊的吼聲阻止了同伴的行為。隨著咆哮,整個(gè)斑點(diǎn)被分成兩組,老年人和年輕人成對(duì)地跳過(guò)懸崖。老斑羚自愿犧牲了自己,身體作為踏板,把年輕一代送到逃跑的另一邊。每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著一只年老的斑羚掉得粉碎。然而,沒(méi)有一只老斑羚為自己換位置,他們?cè)敢鉃槟贻p的下一代開(kāi)辟一條生存之路。有些人類做不到動(dòng)物還有這樣的胸懷。他們更注重自己的利益,而不顧大局。我們?nèi)祟悜?yīng)該向斑羚學(xué)習(xí)。
    然而,這群斑羚不是偶數(shù),而是奇數(shù)。最后,只鐮刀頭羊成功地指揮了斑羚的飛行。隨著槍聲的砰砰聲,幾朵血花從胸部冒出來(lái),搖晃著走向懸崖。它用自己的智慧讓羊驕傲地生存,但它英勇地走向死亡。放棄自己的精神值得欽佩。
    寒假讀后感覺(jué)篇十四
    今天,我又讀了《小王子》的后幾部分,寫了一篇讀后感。
    小王子和他的花鬧矛盾,于是小王子開(kāi)始了他的旅行。他分別去了3255年。、326、327、328、329、330這些小行星。這些行星上的每個(gè)人都喜歡虛榮和驕傲,所以小王子不喜歡。他只喜歡第五顆行星上的那個(gè)人,但是那顆行星太小了,不能容忍兩個(gè)人,所以他不得不離開(kāi)。
    通過(guò)對(duì)小王子秘密生活經(jīng)歷的逐步探索,我了解到世界上隱藏著各種各樣的`丑陋,也意識(shí)到追求真誠(chéng)友誼和廣泛感情的理想境界。
    寒假讀后感覺(jué)篇十五
    在這本書中有兩個(gè)人物給我留下深刻印象,第一個(gè)當(dāng)然是小阿廖沙了,當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時(shí),他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦。當(dāng)看到他交到了知心朋友的那種快樂(lè)勁,不由得羨慕起他來(lái),唉,我多么希望能交到知心朋友呀.當(dāng)看到小阿廖沙沒(méi)有書卻渴望讀書時(shí),我被他那種我所不具有的精神所感動(dòng)。當(dāng)看到他所讀書所遭受的屈辱,而落淚。小阿廖沙對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨,對(duì)自由的熱烈追求,對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切。
    第二個(gè)人物則是小阿廖沙的知新朋友,"好事兒",從他的語(yǔ)言中看出他是一個(gè)熱愛(ài)生活,樂(lè)觀,積極向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不會(huì)抱怨生活了。
    讀完了童年,我似乎長(zhǎng)大了許多,書中每一個(gè)人物的身上我都找到了我所需要的東西,他們身上的'精神鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn),鞭策著我永往直前。
    美好的生活必須有所付出,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。只要還對(duì)光明充滿希望,那么,這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大,直至灑到每一處陰暗的角落!而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,但請(qǐng)你相信,黑暗過(guò)去之后,太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)!只要你仍能保持不滅的信心,即就是你眼前可能還是黑暗,即就是你的生活還有悲傷,但你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人,那么,你一定會(huì)迎來(lái)生命的輝煌。
    寒假讀后感覺(jué)篇十六
    每一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗,每一個(gè)扣人心弦的動(dòng)作…讓我對(duì)"狼"有著更加深刻的認(rèn)識(shí),本書中的主角是有著野心、抱負(fù),為了一個(gè)孩子成為狼王的母親--紫嵐。
    從一個(gè)風(fēng)華絕代、受無(wú)數(shù)公狼愛(ài)慕的紫嵐,到摔破了腳,完完全全放棄了自己的婚姻,幾顆門牙被弄斷…她完全犧牲了自己,她為了孩子們,變成了一只丑狼。權(quán)利主宰著她的心中,這何嘗不就是人類母親那樣,望子成龍,望女成鳳的想法,不僅僅紫嵐失去了自己美麗的外貌,也讓自己的生命斷送在她心中的權(quán)利下。
    當(dāng)今的社會(huì),能者多得,所有的`父母心中所念都是想兒女可以更好的學(xué)習(xí),更好創(chuàng)造未來(lái),而作家沈石溪更將這種想法擴(kuò)大,將這種想法套在了這種生性兇狠的狼族身上,使我不斷的感受到,無(wú)論是溫順的小羊;無(wú)論是兇殘的獅豹;還是詭計(jì)多端的狼…他們都視母愛(ài)為至高無(wú)上的愛(ài)。
    古往今來(lái),有多少詩(shī)人、名人、首相…都為母親而稱贊?;剡^(guò)頭看看眼前這只不管是不是被權(quán)力扭曲了心的母狼,紫嵐用自己獨(dú)特的母愛(ài),維護(hù)一切,即使方法、目的過(guò)于的偏激,但這就足以見(jiàn)得,母愛(ài),往往來(lái)自看不見(jiàn)的地方,往往展示出讓人想不到的方法,目的:為了兒女!
    寒假讀后感覺(jué)篇十七
    苦難面前的人生抉擇!本書是法國(guó)著名作家加繆1956年出版的荒誕系列小說(shuō)之一,以法國(guó)殖民地阿爾及利亞奧蘭市一場(chǎng)鼠疫為背景,描寫了瘟疫面前的世間萬(wàn)象。
    加繆出身寒門,幼年嘗盡人間艱辛,不過(guò)自幼好學(xué),逐步出版了《局外人》、《西西弗斯神話》等知名著作,44歲獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。不到50歲就車禍身亡。他提倡作家的社會(huì)責(zé)任,廣受法國(guó)知識(shí)屆尊重。
    人被小小細(xì)菌或病毒禁錮久了,慢慢會(huì)變得越來(lái)越麻木,覺(jué)得這生活非?;闹嚕?jiǎn)直像生活在小說(shuō)中。
    在災(zāi)難、不幸面前,或如書末所言,每天的生活都是某種不幸,人其實(shí)可以有很多選擇:有人選擇醉生夢(mèng)死,有人選擇逃避,有人選擇宗教信仰。加繆的觀點(diǎn)是,我們要謙遜,要誠(chéng)實(shí),要斗爭(zhēng),要反抗,要干好自己的事,多行善,就心安、得救了。哪怕是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的好好生活,好好工作,享受孤獨(dú),多思考,也算不失為人。
    瘟疫的荒謬:象一只黑天鵝,打亂了我們的生活。也完全打亂了很多商業(yè)計(jì)劃。之前推薦過(guò)taleb的《黑天鵝》等書,大家有空可以看看書評(píng)和那幾本書,想想如何反脆弱,如何應(yīng)對(duì)這樣的黑天鵝事件。
    這本書雖然也有很多入木三分的心理描寫和想象,不過(guò)總體故事性還是很強(qiáng)、很易讀的,該書有多個(gè)中文版,我沒(méi)看法文版,白錐子法語(yǔ)教授李玉民翻譯的不錯(cuò),我只花兩天就讀完了。
    寒假讀后感覺(jué)篇十八
    高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。
    是呀!書籍是知識(shí)的源泉,書籍把我們帶到廣闊的知識(shí)海洋中,讓我快樂(lè)。暑假期間,我讀了《如果給我三天光明》。這本書描述了一個(gè)又聾又盲的人。她能讀、拼、寫、說(shuō),能熟練運(yùn)用英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)言。她是海倫·凱勒。“如果給我三天光明”這個(gè)標(biāo)題深深吸引了我的注意,渴望知道一個(gè)人只有三天光明,到底想做什么?第一天,她想看看那些幫助她、鼓勵(lì)她的朋友,看看他們的外表,看看他們的善良、溫柔和友誼。第二天,她要去博物館看看人類的進(jìn)化和歷史的變遷,看看栩栩如生的名畫。第三天,我想過(guò)正常人的平凡生活。
    讀完后,我深深地感受到了海倫·凱勒是多么渴望光明。也許我們每天都生活在這個(gè)光明的世界里,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)太容易了,所有這些都很容易實(shí)現(xiàn)。但是想想海倫·凱勒每天都生活在那個(gè)黑暗、沉默、寒冷的世界里。三天后,當(dāng)她看到這一切時(shí),她感到非常高興。她認(rèn)為這一切都是如此的新奇和美麗!
    這個(gè)故事告訴我們,視力和聽(tīng)力都很好的人,一定要用眼睛和耳朵去觀察、傾聽(tīng)和學(xué)習(xí)更多的知識(shí),不要浪費(fèi)這份禮物的天賦。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“勇敢在靈魂中,而不是強(qiáng)壯的'身體。海倫以堅(jiān)強(qiáng)的心,終于在逆境中崛起,真是身殘志不殘。作為一名健全的小學(xué)生,我有很好的學(xué)習(xí)條件,但我們只知道如何玩耍。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到一些困難,我們必須退縮,缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
    我堅(jiān)信,有這樣一本好書是我的好老師和好朋友,這將鼓勵(lì)我在未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中加倍努力!