方案的制定需要具備系統(tǒng)思維和創(chuàng)新意識，以找到最佳的解決方案。制定方案的過程中，我們需要確保所有的步驟和措施都得到充分的考慮和實施。這些方案案例可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用相關(guān)理論和方法。
體育特色活動實施方案篇一
實施計劃是從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方法和工作步驟等方面對某項工作作出全面、具體、明確安排的計劃性文件。這是一種應(yīng)用寫作風(fēng)格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為了加強學(xué)校“一校一品”工作的實施，保障“一校一品”創(chuàng)建工作的順利進行，按照分宜縣教體局打造特色學(xué)校、注重一品一校的發(fā)展思路，走“特色立校、文化立校、特色強?！钡奶厣l(fā)展之路，努力提升學(xué)校品位，促進學(xué)校特色發(fā)展，結(jié)合我校獨有的自然環(huán)境和人文環(huán)境特色，特擬定我校“一校一品”創(chuàng)建實施工作方案。
在推進教育現(xiàn)代化的進程中，建設(shè)學(xué)校自身的教育特色，是繁榮校園文化、實施素質(zhì)教育的重要途徑，也是學(xué)校教育樹立辦學(xué)品牌的重要方面。一所學(xué)校教育特色的形成，離不開學(xué)校長期發(fā)展過程中積累的校園文化底蘊、區(qū)域文化的熏陶和學(xué)校自身的人才優(yōu)勢，只有充分挖掘，使三者有機結(jié)合，才能出特色、出成效、出品牌。
鑒于此，洋江中心學(xué)校決定以“龍舟文化”為載體，著力打造學(xué)校的一校一品，創(chuàng)立我校富有地域特色的辦學(xué)品牌，確立“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”的龍舟文化精神。讓學(xué)生成為“文明”的小主人，“文明”的傳承者，讓“古色文明”在洋江的教育“苗圃”里開花結(jié)果！
1.開展弘揚龍舟文化活動的意義。
洋江龍舟文化源遠流長，洋江人民自古對龍舟情有獨衷，龍舟成了洋江人民茶余飯后津津樂道樂此不疲的永恒主旋律，龍舟，濃縮了洋江人民的美麗鄉(xiāng)愁，寄托了洋江人民的桑梓情懷！2007年，洋江龍舟文化被江西省列為“第三批非物質(zhì)文化保護名錄”，因此，洋江中心學(xué)校以“龍舟文化”作為“一校一品”建校特色，真可謂“天時、地利、人和”！作為培養(yǎng)祖國人才的學(xué)校，更應(yīng)為傳承這一璀璨文明，做出義不容辭的貢獻！
2.我校開展的條件。
洋江中心學(xué)校地處袁河和楊溪河交匯的沖積沙洲之上，全體師生大都來自本鄉(xiāng)本土，深受洋江龍舟文化的耳濡目染，龍舟文化，深入人心！將龍舟文化精神的“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，更能豐富師生的校園文化生活；更能激發(fā)師生“上下一心，力爭上游”的拼搏精神；更能讓“素質(zhì)教育”在我校開花結(jié)果！
以“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”的龍舟文化精神，滲透到學(xué)校日常工作方方面面，營造全新的校園文化生活氛圍，確立全新的辦學(xué)理念，打造富有地域特色的辦學(xué)品牌！真正讓學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長”，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到“質(zhì)”的提高，讓洋江中心學(xué)校獨有的辦學(xué)品牌遠近聞名，讓“古色文明”在洋江的“苗圃”里開花結(jié)果！
1.領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
組長：
副組長：
成員：
2.教練組成員。
3.時間保證。
體育課，主題班會，陽光體育活動時間。
1.活動時間：15：30——17：30陽光體育和所有體育課。
2.活動地點：操場、教室及各功能活動室。
為深入貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)[2016]27號）和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》（國辦發(fā)[2015]71號）、《孝感市中小學(xué)體育藝術(shù)“一校一品”工作實施方案》等文件精神，按照因地因校制宜，特色發(fā)展，形成“一校一品”、“一校多品”的工作思路，推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，經(jīng)校委會研究，決定從2018年3月起，在全校（南、北兩校區(qū)）分步實施體育藝術(shù)“一校一品”工作。
堅持黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推動中小學(xué)體育藝術(shù)活動開展，提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)，促進學(xué)生健康快樂成長，讓我校兩校區(qū)具有特色和品牌的同時，又各有獨特之處。
與國家新課程改革相結(jié)合，深化學(xué)校體育美育教學(xué)改革，推進體育藝術(shù)活動開展，實施體育藝術(shù)“一校一品”創(chuàng)建工作，力爭用三年左右的時間，南校區(qū)組建2個體育(乒乓球、足球、武術(shù)等）社團；藝術(shù)興趣（民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、舞蹈、書畫、手工、語言及棋藝等）社團，兩校區(qū)至少形成一項體育或藝術(shù)特色項目，爭創(chuàng)市級體育藝術(shù)“一校一品”示范學(xué)校，努力讓每個學(xué)生形成一項體育或藝術(shù)特長，實現(xiàn)“人人有項目、班班有特色”的目標(biāo)。
全校（南、北兩區(qū)）師生，人人參與。
（一）健康性原則。
我校以樹立健康第一的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為原則，確定的體育、藝術(shù)項目，要積極向上，符合學(xué)生身心發(fā)展特點，盡可能滿足學(xué)生個性發(fā)展、健康發(fā)展的需求。
（二）普及性原則。
為進一步規(guī)范辦學(xué)行為，我校以深化素質(zhì)教育為前提，構(gòu)建體育、藝術(shù)特色教育要面向全體師生，全員參與，立足每個學(xué)生都有適合的活動項目。
（三）科學(xué)性原則。
我們根據(jù)本地、本校工作實際，通過科學(xué)設(shè)計，將體育藝術(shù)融入校園文化建設(shè)，反映當(dāng)前時代和社會要求，在傳承中不斷提煉和發(fā)展。
（四）安全性原則。
我校組織開展體育藝術(shù)活動始終將安全放在首位，合理設(shè)置活動量、難度，場地設(shè)施、活動器材等要符合安全要求，堅決杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
（一）體育類項目：乒乓球、足球、武術(shù)、健美操等；
（二）藝術(shù)類項目：民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、書畫、手工、語言及棋藝等。
以社團活動、體育競賽、俱樂部、才藝展示、作品展覽、演出評比等形式開展，有效融入體育藝術(shù)課堂教學(xué)、大課間體育藝術(shù)活動、課外體育藝術(shù)活動之中。
我校體育藝術(shù)“一校一品”工作分期進行，項目逐漸擴展提高，有條件的項目首先立項，先行申報，力爭通過一年努力，逐步覆蓋到兩校區(qū)所有班級。
總體發(fā)展思路：
第一階段：啟動，建立特長師資庫；
第二階段：確立年級特色發(fā)展項目；
第三階段：建立班級特色項目；
第四階段：篩選個性特長培優(yōu)生，組建特色社團。
具體工作進度安排：
（一）宣傳發(fā)動階段（2018年2月－3月）。
1.廣泛宣傳發(fā)動。南北兩校區(qū)要認真宣傳體育藝術(shù)“一校一品”工作，將其作為落實黨的教育方針，立德樹人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要工作來抓，召開專題會議，統(tǒng)一思想認識，搞好安排部署。（3月中旬)。
2.認真制定“一校一品”工作方案。（南區(qū)3月15日前完成、北區(qū)3月20日前完成），南校區(qū)成立“一校一品”建設(shè)督導(dǎo)辦公室，督促指導(dǎo)南北兩區(qū)開展創(chuàng)建工作；兩校區(qū)根據(jù)本校區(qū)師資、體音美器材、場地等情況，制定具體可行的工作方案，報縣教育行政部門備案。督導(dǎo)辦公室由蔡俊負責(zé)日常管理工作。
3.切實加強“一校一品”工作組織領(lǐng)導(dǎo)。我校成立以校長陳格華任組長；分管校長王劍虹、袁軍鋒任副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），切實加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校校長陳格華是實施“一校一品”工作的第一責(zé)任人，校辦主任為南校區(qū)第二責(zé)任人，北校區(qū)執(zhí)行校長袁軍鋒為第二責(zé)任人，學(xué)校各部門和全體師生要共同參與，形成合力，推動“一校一品”工作的深入開展。
4.確定“一校一品”具體項目。乒乓球、足球、武術(shù)、健美操；民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、書畫、手工、語言及棋藝等。
（二）組織實施階段（2018年4月－2020年6月）。
1.開展好“一校一品”進課堂活動。開齊開好體育、音樂、美術(shù)等課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量。將“一校一品”特色項目融入課堂教學(xué)中。（負責(zé)人課程開發(fā)中心主任：陳春鳳）。
2.組織好大課間活動。結(jié)合確立的特色項目，充分利用大課間活動時間，將活動項目普及到每一名學(xué)生。（負責(zé)人學(xué)生發(fā)展中心主任：楊晶）。
3.大力開展課后托管興趣隊活動。組織開展豐富多彩的學(xué)生體育藝術(shù)興趣隊，積極開展小型、靈活、多樣的課外體育藝術(shù)活動，形成家委會與學(xué)校共同促進的第二課堂，（結(jié)合各年級中隊晚托活動開設(shè)第二課堂進行普及特長活動，形成年級和班級特色，活動時間安排在每個月最后一周周四下午，（負責(zé)人課程開發(fā)中心副主任：楊麗；校級興趣隊每周二、四晨會時間或午托、晚托時間，保留以前的興趣隊，負責(zé)人校辦副主任：周立）在此基礎(chǔ)上，全校性選拔人才，成立高段體育藝術(shù)培優(yōu)社團，加強對活動的指導(dǎo)，提高學(xué)生的參與度和活動質(zhì)量，以社團為主，組織各類競賽和演出活動，把活動推向縱深發(fā)展。（活動負責(zé)人校辦主任：蔡?。?。
4.積極組織校外教育實踐活動。積極挖掘和運用社會教育資源，以校園文化節(jié)及教育部門組織的各類演出和比賽為契機，以校內(nèi)藝術(shù)特長社團為核心，依托孝感中師、湖北省工程學(xué)院藝術(shù)院校、武漢音樂學(xué)院等藝術(shù)院校師資為助力，以學(xué)?，F(xiàn)有的特長教師為主導(dǎo)，積極引進專業(yè)師資及輔導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)生參加教育主管部門組織的校外體育藝術(shù)實踐活動，給學(xué)生更多的體驗。（活動負責(zé)人校辦主任：蔡俊、學(xué)生發(fā)展中心主任：楊晶）。
5.定期開展展示評比。兩校區(qū)每年至少組織一次學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動，通過活動展示、比賽評比，激發(fā)學(xué)生興趣，選拔培優(yōu)深造對象。（活動負責(zé)人：一校一品督導(dǎo)辦公室成員）。
6.體育藝術(shù)“一校一品”學(xué)校命名和授牌申報、迎檢。做好體育藝術(shù)“一校一品”特色學(xué)校創(chuàng)建命名工作，10月前將特色學(xué)校名單報縣教育局，爭創(chuàng)市級藝術(shù)“一校一品”示范學(xué)校，迎接市教育局每年11月份市級體育藝術(shù)“一校一品”示范學(xué)校檢查評估工作。（活動負責(zé)人校辦主任：蔡俊、分管業(yè)務(wù)校長：王劍虹）。
（三）總結(jié)推廣階段（2020年9-12月）。
1.組織開展優(yōu)秀案例評比。認真總結(jié)我校體育藝術(shù)“一校一品”工作，不斷優(yōu)化，形成優(yōu)秀案例，參加全市體育藝術(shù)“一校一品”優(yōu)秀案例評比。
2.參加現(xiàn)場推進會。參加擬于2020年10月，在“一校一品”工作開展較好的縣（市、區(qū)）召開全市中小學(xué)體育藝術(shù)“一校一品”工作推進會，準備經(jīng)驗交流和特色活動展示資料。
3.邀請藝術(shù)專家指導(dǎo)。擬于2020年下半年邀請各級專家團隊，對我校體育藝術(shù)“一校一品”工作進行現(xiàn)場指導(dǎo)，進一步推動我校體育藝術(shù)“一校一品”工作的深入開展。
（一）加強師資建設(shè)。將兩校區(qū)體育、音樂、美術(shù)等具有特長的教師登記造冊，了解全校教師具備的體育藝術(shù)特長，在校內(nèi)外大力開展專業(yè)培訓(xùn),滿足“一校一品”項目師資需求。（負責(zé)人：蔡?。?。
（二）保障活動經(jīng)費。我校將“一校一品”工作經(jīng)費納入年度經(jīng)費預(yù)算，保障師資培訓(xùn)、場地建設(shè)、器材配備、活動組織等工作開展（五號樓為體育藝術(shù)樓），教學(xué)樓六樓以上為藝術(shù)活動輔助活動點，四號樓多功能室為藝術(shù)展示點。（負責(zé)人：陳建軍）。
（三）強化督導(dǎo)評估。我校將體育藝術(shù)“一校一品”工作納入素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育、校園文化建設(shè)和年度教育工作目標(biāo)考核重要內(nèi)容，每年開展督導(dǎo)檢查與評估，對形成“一班一品”或“一級一品”及“一校一品”工作有特殊貢獻的年級、班級及老師予以通報表揚。（負責(zé)人：一校一品督導(dǎo)辦公室相關(guān)成員）。
（四）強化安全管理。在“一校一品”活動實施過程中，要科學(xué)安排，周密部署，重視學(xué)生的安全教育和管理，排查活動場地、器材安全隱患，防止意外事件發(fā)生。（負責(zé)人：蔡俊、楊晶）。
為了豐富校園體育文化、促進師生積極參與體育鍛煉，達到強健體魄、全面發(fā)展的目的。我校結(jié)合學(xué)生的實際情況，經(jīng)研究將“毽球”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色項目。
1、關(guān)于“毽球”運動及開展的意義。
對于如何使學(xué)校的體育活動更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢需要，并成為我校的特色，必須做出明確的選擇。經(jīng)過學(xué)校行政與體育教研組的商量討論，我們將毽球項目作為學(xué)校的特色運動而逐步地加以普及推廣。這一特色活動理念的形成主要基于兩種考慮。
首先，毽球運動俗稱“踢毽子”，是我國民間傳統(tǒng)體育活動，由古代蹴鞠運動演變而成，踢毽子起源漢代，盛行于六朝隋唐。有著及其久遠的歷史，同時作為一種群眾喜聞樂見的體育項目，毽球活動自身有著加速血液循環(huán)，增加對骨骼和肌肉的血液供應(yīng)，使骨骼和肌肉獲得比平時更多的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)；通過跑、跳、踢等動作還能對骨骼和肌肉的生長產(chǎn)生全面、良好的機械刺激，為造骨過程和肌肉生長創(chuàng)造了良好的條件，能夠更好地促進兒童和青少年身體朝著完美的方向發(fā)展等諸多特點，十分適合在小學(xué)生中開展。
其次，毽球運動是一項競技性強、十分吸引人的新穎比賽項目，同時它也是強身健體的運動項目，它動作豐富多彩，有前踢、后踢、內(nèi)踢、外踢、凌空踢，還可以用頭頂、胸、腹、腿觸毽調(diào)整。毽球運動一般在羽毛球場上進行，由于靈活多變、運動殺傷力小、設(shè)施簡單等特點受到了在校學(xué)生的歡迎。
2、我校開展的條件：
首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來大力支持體育工作開展，并非常重視師生體質(zhì)健康，提倡：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念。其次是學(xué)?！懊刻煲恍r陽光體育”活動中已經(jīng)在一至五年級開展有踢毽子的活動項目，學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)中和課余活動時對踢毽子都十分喜愛和熟悉，具有良好的群眾基礎(chǔ)，學(xué)校還有一批充滿活力的年輕教師隊伍，將十分有利于今后的毽球運動的普及與推廣。
特色項目確立后我們設(shè)想將學(xué)生分為兩個學(xué)習(xí)段：高一年級；高二年級和高三年級。根據(jù)各學(xué)習(xí)段學(xué)生年齡、運動能力的不同特點，設(shè)置訓(xùn)練計劃與方案，確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉?；椿犹唠?，是毽球運動中的一種，分規(guī)定動作賽和自選動作賽兩項。規(guī)定動作有盤踢、磕踢、落、上頭、高低交替踢6個套路。高一年級學(xué)習(xí)段的學(xué)生要學(xué)會踢毽子的個人技術(shù)動作（腳內(nèi)側(cè)踢（盤踢）、腳外側(cè)踢（拐踢）、膝蓋踢（磕踢）、腳背正面踢（繃踢）是四種基本的踢法）。高二、高三年級段的學(xué)生在踢毽子的個人技術(shù)動作掌握的基礎(chǔ)上，進一步提高，進行拐踢、雙拐對踢、盤拐互換踢、磕踢、盤磕拐互換、定時踢、圍踢的內(nèi)容訓(xùn)練，組織開展班級、年級的毽球比賽?，F(xiàn)將一（2）班、二（2）班、三（2）班作為學(xué)校開展毽球運動項目的各學(xué)習(xí)段教學(xué)的試點，一周2節(jié)體育課中1節(jié)課為毽球修項目的教學(xué)和訓(xùn)練，“每天一小時”體育活動安排為毽球項目的活動，以達到全校師生人人喜愛、人人參與，逐步形成具備集體展演的水平，從而成為學(xué)校特色。
組長：
副組長：
2、教練組成員：
3、時間保證：大課間、晚練及開設(shè)鍵球課。
4、經(jīng)費保障：每學(xué)年用于采購器材、聘請專業(yè)教練指導(dǎo)，開展比賽活動的經(jīng)費預(yù)算為三萬元。
體育特色活動實施方案篇二
2、養(yǎng)成正確的身體姿勢。
3、人體的形態(tài)。
認知目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。
學(xué)生的認知水平與記憶力水平。
一、導(dǎo)入部分（9-13分鐘）。
課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。
教與學(xué)的方法：
（2）學(xué)生作答，教師點評，糾正不足之處。
（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。
教與學(xué)的方法：
（1）導(dǎo)語；（20讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。
（3）教師觀察學(xué)生討論。
（4）學(xué)生總結(jié)，教師評價。
（5）讓個別學(xué)生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。
注：
（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。
（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。
（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。
三、結(jié)束部分（9-15分鐘）。
（1）導(dǎo)語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。
讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。
注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢。
（2）游戲：指鼻子。
游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。
（3）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。
體育特色活動實施方案篇三
1、學(xué)習(xí)立定跳遠和助跑跨跳的動作技能。
2、進一步提高幼兒爬、跑、跳的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、在難度逐步提高的游戲中，主動參與，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
一、準備活動：
1、教師：“孩子們，到媽媽這里我們來活動一下”（音樂響起，幼兒在教師的引導(dǎo)下模仿小蝌蚪游泳的動作）。
2、小蝌蚪變變變：教師“我們一起把繩子圍成一個池塘，來玩小蝌蚪變變變的游戲吧！”（教師邊講解邊示范這一熱身運動的動作，幼兒模仿練習(xí)。依據(jù)小蝌蚪變成青蛙的過程設(shè)計動作，這一動作身體趴在軟質(zhì)地上完成）。
二、青蛙跳田埂。
1、教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本領(lǐng)嗎？（幼兒討論）今天我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙跳的本領(lǐng)，好嗎，你們一人去拿一個青蛙的標(biāo)記，套在自己的手臂上。
2、教師把幼兒領(lǐng)到事先設(shè)計好的田埂那里，你覺得小青蛙會怎么跳，想到的小青蛙做給我們大家看看。（這里孩子們根據(jù)教師的設(shè)計展示不同的跳躍方法）。
3、今天我們要來跳田埂了，教師示范，起跳時用力蹬地，落地時屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼兒分組練習(xí)，這時候教師可以根據(jù)孩子的掌握情況隨時調(diào)整難度，鼓勵幼兒一次跳過2塊或是3塊田埂。
4、集中幼兒小結(jié)：“剛才小青蛙的本領(lǐng)學(xué)得都很好，現(xiàn)在看看我們的田埂變寬了，你會怎樣跳過去呢？”引導(dǎo)幼兒自然地從立定跳遠過度到助跑跨跳。（這時候變化孩子們的站立方位即可）。
三、游戲“小青蛙捉害蟲”
1、教師“我們小青蛙越長越大，本領(lǐng)也越來越大，對面田里有許多害蟲，小青蛙要跳過小河和田埂去捉害蟲，你們會不會啊，要是有鱷魚游過來，你們怕不怕？”
2、要求幼兒游戲2次。（第一次沒有鱷魚，第二次由教師扮演鱷魚，雙腿微屈仰臥河中，增強游戲的難度和趣味性）。
四、青蛙回家。
教師：“今天所有的青蛙都很能干，學(xué)會了好多本領(lǐng)，天快黑了，我們聽著音樂一起回家吧?！保ㄓ變涸诮處煹?引導(dǎo)下各自找到一個塑料圈當(dāng)做青蛙的家，背景音樂是青蛙找家。
體育特色活動實施方案篇四
爭做新時代好隊員——集結(jié)在星星火炬旗幟下。
（一）xx中心學(xué)校少先隊大隊開展以下活動：
1.營造濃郁溫暖的少先隊集體生日氛圍。xx鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊大隊，精心做好準備，動員少先隊中隊輔導(dǎo)員、廣大少先隊員在校園里、教室里，采取各種少先隊員們喜歡的，充分體現(xiàn)少先隊組織元素、地方特點、學(xué)校特色的藝術(shù)、時尚載體，為少先隊建隊紀念日營造濃郁的生日氛圍。
少先隊中隊輔導(dǎo)員一定要鼓勵隊員們發(fā)揮愛與想象力，自己用心、自己動腦、自己動手，布置自己的隊集體。
2.集中舉行國旗下講話儀式。少先隊大隊及少先隊中隊輔導(dǎo)員老師們從互聯(lián)網(wǎng)上下載、整理黨的十八大以來對孩子們健康成長的殷切期望和囑托，通過學(xué)校的升國旗儀式等，幫助少先隊員們采用小演講、小故事、朗誦、合唱等方式，懂得黨的關(guān)懷和期望，從小堅定理想信念。
少先隊中隊輔導(dǎo)員老師們一定要讓孩子們自己準備、自己寫、自己講，說孩子們自己理解的話，表達孩子們心中真實的情感。
結(jié)合國旗下的講話，要幫助少先隊員們了解黨領(lǐng)導(dǎo)下中國少年兒童運動史的主要事件，了解少先隊建隊紀念日的由來和紅領(lǐng)巾、星星火炬、少先隊隊禮的含義，學(xué)習(xí)少先隊章程和少先隊基本知識。
面向小學(xué)一年級小朋友要開展好“隊前教育第一課”。
（二）xx中心學(xué)校少先隊中隊可以選擇一項開展：
1.組織開展“說說我們的大英雄”先鋒故事會。請輔導(dǎo)員老師發(fā)動少先隊小骨干帶頭，提前布置，爭取全體隊員人人參加，組織一場精彩的中隊故事會。
可以個人、小隊等方式，查資料、找圖片、看圖書、做小報等等，了解中國革命、建設(shè)、改革的歷史特別是黨史、軍史、改革開放以來和新時代社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的.重大成就，了解革命先烈、仁人志士、全軍掛像英模、勞動模范、各行各業(yè)先進人物的感人事跡和感動故事，講出來，讀出來，誦出來，演出來，激勵隊員們心有榜樣、崇尚英雄、學(xué)習(xí)先鋒。
能請身邊的英雄模范人物參加。發(fā)揮音樂、美術(shù)的感染熏陶作用。歡迎將故事會的精彩場景用手機拍成微視頻，上傳到未來網(wǎng)紅領(lǐng)巾集結(jié)號（xx），和全國的少先隊員分享（聯(lián)系人：xx，電話：xx）。非常精彩的中隊故事會將得到巨大鼓勵。
2.組織開展“我和我們的中國夢”演講活動。輔導(dǎo)員老師們可以圍繞本世紀中葉在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的宏偉目標(biāo)，幫助孩子們理解中國夢的本質(zhì)是國家富強、民族振興、人民幸福，幫助孩子們理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，在自己的中隊、大隊里，組織一場簡樸生動的演講活動，有條件的地方通過視頻在校園里直播。
一定要發(fā)動隊員們講事例、說真話，教育引導(dǎo)隊員們將自己的小夢想融入國家和民族的大夢想，探索夢想、堅持夢想，為實現(xiàn)中國夢做好全面準備。
好的演講視頻可以上傳到未來網(wǎng)紅領(lǐng)巾集結(jié)號（聯(lián)系方式同上）。好的演講稿可以發(fā)送到《少先隊小干部》雜志（電子郵箱：xx，聯(lián)系人：xx，電話：xx）。特別好的演講視頻和演講稿將得到巨大鼓勵。
3.組織開展“我是新時代的好隊員”分享會。結(jié)合“新時代好隊員”標(biāo)準大討論，可以中隊或小隊為單位，讓隊員們分享參加“爭做新時代好隊員”主題活動的成果和收獲，講一講理解到的新時代，說一說祖國建設(shè)新成就，談一談身邊生活新變化，曬一曬參加少先隊活動帶來的成長和進步，明確下一步打算和目標(biāo)，許心愿、立志向，從我出發(fā)，爭做新時代的好隊員。
（三）xx中心學(xué)校少先隊中隊都要開展：
集體參加“我們在隊旗下合個影”儀式。發(fā)動隊員們與星星火炬隊旗合影，可以中隊、小隊集體合影，也可以個人自拍，比一比誰的精神狀態(tài)更有朝氣、誰的風(fēng)貌更加陽光、誰的形象更有創(chuàng)意，讓這個集體生日銘記在每一名隊員心中。
今后，要將這個儀式形成傳統(tǒng)，讓隊員們在每年的少先隊建隊紀念日留下難忘美好的記憶，形成珍貴的“紅領(lǐng)巾相冊”。
1.組織到位。聚焦主責(zé)主業(yè)是少先隊改革的根本。我們在縣團委書記帶領(lǐng)下，發(fā)動我校少先隊組織。我校少先隊工作先進集體要充分發(fā)揮帶頭作用。
2.聚焦到位。鼓勵基層少先隊組織聚焦少先隊思想引領(lǐng)、政治啟蒙的主責(zé)主業(yè)，圍繞增強少先隊員光榮感，大膽創(chuàng)新時代氣息強、隊員們喜歡的活動載體、活動方式。
3.宣傳到位。要通過學(xué)校網(wǎng)站普遍宣傳、生動宣傳，讓廣大的少先隊組織知曉、行動，讓廣大少先隊員都有收獲、體驗光榮。
4.聯(lián)動到位。鼓勵發(fā)動隊員帶動父母長輩等共同參與，主動塑造新時代少先隊組織和少先隊事業(yè)的社會形象，增強社會對少先隊建隊紀念日的感知和支持。
體育特色活動實施方案篇五
為繁榮學(xué)生公寓文化，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生爭做陽光青年，經(jīng)研究，決定舉辦第五屆學(xué)生社區(qū)“趣味體育”活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
學(xué)生公寓社區(qū)全體學(xué)生。
南、北、西苑學(xué)生公寓社區(qū)。
20xx年12月4～5日。
鴨子賽跑、“導(dǎo)游”、能量傳遞、巧踢毽子、快速傳遞、趣味跳繩、拔河比賽。
拔河比賽以學(xué)院為單位，其余比賽項目以寢室為單位。
1、各學(xué)院11月20—28日自行組織報名，并于11月30日將本學(xué)院各項目參賽名單報校學(xué)生自律委（聯(lián)系人：顧敏智15083783031）。
2、集體項目要求每個學(xué)院必須參加。
1、個體項目每個項目獎項設(shè)置一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優(yōu)秀獎若干。
2、拔河比賽取前6名，并評比先進集體獎若干名。
體育特色活動實施方案篇六
20xx年，是中華人民共和國成立73周年的喜慶之年。根據(jù)省少工委和團市委的統(tǒng)一部署，為進一步豐富少先隊的活動內(nèi)容，促進我區(qū)校際間的交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，共同打造龍子湖區(qū)少先隊的特色品牌活動，決定在全區(qū)開展首屆少先隊特色活動展示，其實施方案如下：
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，以推進未成年人思想道德建設(shè)工程為總攬，圍繞中心，服務(wù)大局，夯實基礎(chǔ)，強化品牌，整體推進、協(xié)調(diào)發(fā)展，努力做好組織、引導(dǎo)、服務(wù)少年兒童和維護少年兒童合法權(quán)益的工作，促進少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，為構(gòu)建和諧社會做貢獻。
從20xx年3月開始啟動龍子湖區(qū)首屆少先隊特色活動展示。各校的活動內(nèi)容可以根據(jù)自己學(xué)校的實際情況來進行安排，可以是校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、詩歌朗誦會等大型活動，也可以是建隊日活動、主題大隊會、主題中隊會或者是一次規(guī)范的升旗儀式觀摩活動等，還可以結(jié)合自己學(xué)校的特色組織活動（如：師范附小的“科技節(jié)”，鳳二小的“百歌頌中華”，鳳一小的“誦讀經(jīng)典詩文、弘揚民族文化”，解一小的“讀書節(jié)”等）。各校將確定的活動內(nèi)容和形式及時上報到區(qū)教育局少總部，由區(qū)教育局少總部在活動時間以及觀摩形式上進行統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)布置。
各級領(lǐng)導(dǎo)要高度重視此項工作，以創(chuàng)新少先隊工作的思路，積極組織好學(xué)校少先隊特色活動展示工作，指定專人負責(zé)，并給予一定的經(jīng)費支持，保證活動的順利進行。
現(xiàn)將20xx年上半年活動時間安排如下，其他學(xué)校活動具體時間及內(nèi)容下學(xué)期再另行通知。
體育特色活動實施方案篇七
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要貫徹“讓我們一生幸福成長”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實加強體育工作，讓每一個學(xué)生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活,促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。共同打造和諧的校園文化，突出學(xué)校體育特色，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
貫徹落實全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定》。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把加強學(xué)校體育課程建設(shè)、提高德育工作實效，促進和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進校園體育文化建設(shè)。
二、特色項目領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李建成副組長：楚恩洪。
成員：唐傳飛張新國丁濤蘇慶云王汝俊龔群。
唐愛華蘇慶嬋凌學(xué)寨各班主任教師。
三、
特色項目（市級）。
男子籃球圍棋。
四、項目活動要求。
班級有團隊學(xué)校有活動縣市有比賽。
五、項目活動保障。
1、認真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達成共識。
以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、認真理解“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，深刻反思自己，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育工作觀。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，保證時間，形成制度。
以將快樂體藝、趣味體藝、傳統(tǒng)體育引入體育活動為主旨，強化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項管理制度，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。
3、全員參與，注重評價，強化激勵。
堅持學(xué)生全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，教職工全員協(xié)作，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，并開展體育競賽活動，作為學(xué)期考核評價的一項重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評中，以保證學(xué)校陽光特色體育活動的有效開展。
六、工作奮斗目標(biāo)：
1．學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡、性別及體質(zhì)狀況積極探索、適應(yīng)小學(xué)生特點的體育。
教學(xué)。
的活動形式，指導(dǎo)學(xué)生開展有計劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉，努力改善學(xué)生的身體形態(tài)和機能，提高運動能力，達到健康標(biāo)準。
2．陽光體育活動，我校組建了?；@球隊、圍棋隊為特色項目。每周安排三天的課外活動時間加強訓(xùn)練，確保訓(xùn)練收到實效。
七、改善體育條件。
學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費十分吃緊的情況下，加大對體育條件的經(jīng)費投入力度，想盡一切辦法購置體育器材和開展體育活動，把建設(shè)和完善學(xué)校體育設(shè)施納入校園美化和人文環(huán)境建設(shè)，為全體學(xué)生提供健康、安全的鍛煉環(huán)境。
八、營造輿論氛圍。
學(xué)校通過舉辦體育運動，宣傳體育鍛煉的重要性及意義，呼喚全社會都來關(guān)心學(xué)校體育工作和學(xué)生的身心健康，以“我運動、我健康、我快樂”為主題，使全體學(xué)生跑起來、跳起來、動起來、掀起我校陽光體育的鍛煉熱潮，讓陽光體育運動在我校蓬勃發(fā)展。
體育特色活動實施方案篇八
為豐富教師的課余文化生活，為員工搭建一個舒緩工作、生活壓力展示自我風(fēng)采的平臺，營造“團結(jié)、友愛、和諧、發(fā)展”的校園氣氛，使教師活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養(yǎng)教師團結(jié)合作的精神，增強教師集體榮譽感，增強教職工體質(zhì)，促進教職工之間的溝通交流，強化學(xué)校工會的凝聚力、向心力。倡導(dǎo)每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的健康理念。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，校工會、青委會、婦委會本學(xué)期專題打造一場以“我運動、我快樂、我健康”為主題的形式多樣，輕松活潑趣味體育運動。為保證此項活動順利實施，特制定本方案。
本次趣味體育運動將依托校園團體活動這個平臺，力爭使體育運動更加趣味化、娛樂化、多樣化、創(chuàng)新化、生活化，從而讓每一位教師都能參與進來，達到鍛煉的目的。是大家在“十一”到來之際提前感受到歡樂愉悅的氣息，引導(dǎo)大家從日常的休閑體育中體味到運動的樂趣，使教師從歡聲笑語中得到身體的鍛煉，增進在校教師對體育的理解和熱愛，增強在團體互動中體現(xiàn)集體主義精神和團隊意識。
二、活動時間：
20xx年9月25日(周四下午)。
學(xué)校操場。
全體教師。
組長：李玉華。
副組長：閆瑞晶黨金玉。
組員（裁判員）：全體體育教師。
1、全體教職工自行到學(xué)校操場集合。
2、以教研組為單位參加趣味活動。
3、比賽順序采取抽簽決定。
王曉麗。
團體獎:一等獎1個，二等獎2個，三等獎2個。每個項目分別按名次計分：第一名3分，第二名2分，第三名1分。項目得分總和為該組總分。按得分從多到少決定名次、獲獎等級。
個人獎:單項按取得名次設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各一名。
1、跳繩比賽(8字循環(huán)跳)：每一隊6人參賽，按順序列隊依次跳過繩子，不能成功通過繩子或跳失敗不計數(shù)，6人全部跳過后再從頭開始循環(huán)，以2分鐘通過繩子的累計人數(shù)為最后成績。（每隊選手只有一次比賽機會，跳繩過程中，一次跳過繩子的人數(shù)不受限制，若兩人同時跳過繩子成績則計為兩人。）。
2、二龍頂珠：
每隊6人，比賽距離為20米，比賽開始前，每隊兩名隊員面對面站。
立，并用額頭相互頂托一球，兩人各自將雙手搭在對方肩上。聽到出發(fā)信號后，橫向移動至終點，并將球交給本隊第二對隊員，用同樣的方式移動至起點，將球交給本隊第三對隊員，同樣用額頭頂托球移動至終點。用時最少的隊為優(yōu)勝對，并以此排列名次。如中途掉球，應(yīng)在掉球處將球撿起頂托好后，再行前移。如不在原處將球頂托好就前移，則加罰5秒鐘。在整個行進過程中，都不得用手扶球、頂球，否則每次加罰5秒鐘。
3、籃球反彈入圈比賽（每個教研組三人）。
（1）人與圈的距離是5米；
（2）每人反彈3個皮球，沒有時間限制；
（3）籃球必須反彈入圈，直接入圈的不算，按入圈球的多少決定名次。
4、“迎風(fēng)飄展”（報紙）活動：（每個教研組三人）。
每名教師拿八分之一張報紙置于胸前向前跑，報紙不能落地，用時最少的獲勝（60米往返一次）。
5、踢毽子：（人數(shù)不限）。
在規(guī)定時間(一分鐘)內(nèi)踢毽子,多者勝。
6、接力賽（4x100米）：
以教研組為單位，每組出五人進行比賽。（背人，依次傳遞）。
1、領(lǐng)導(dǎo)就位。
2、運動員（教職工）入場。
3、校領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞。
4、比賽開始。
體育特色活動實施方案篇九
為深入貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)[2016]27號）和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》（國辦發(fā)[2015]71號）、《孝感市中小學(xué)體育藝術(shù)“一校一品”工作實施方案》等文件精神，按照因地因校制宜，特色發(fā)展，形成“一校一品”、“一校多品”的工作思路，推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，經(jīng)校委會研究，決定從2018年3月起，在全校（南、北兩校區(qū)）分步實施體育藝術(shù)“一校一品”工作。
堅持黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推動中小學(xué)體育藝術(shù)活動開展，提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)，促進學(xué)生健康快樂成長，讓我校兩校區(qū)具有特色和品牌的同時，又各有獨特之處。
與國家新課程改革相結(jié)合，深化學(xué)校體育美育教學(xué)改革，推進體育藝術(shù)活動開展，實施體育藝術(shù)“一校一品”創(chuàng)建工作，力爭用三年左右的時間，南校區(qū)組建2個體育(乒乓球、足球、武術(shù)等）社團；藝術(shù)興趣（民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、舞蹈、書畫、手工、語言及棋藝等）社團，兩校區(qū)至少形成一項體育或藝術(shù)特色項目，爭創(chuàng)市級體育藝術(shù)“一校一品”示范學(xué)校，努力讓每個學(xué)生形成一項體育或藝術(shù)特長，實現(xiàn)“人人有項目、班班有特色”的目標(biāo)。
全校（南、北兩區(qū)）師生，人人參與。
（一）健康性原則。
我校以樹立健康第一的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為原則，確定的體育、藝術(shù)項目，要積極向上，符合學(xué)生身心發(fā)展特點，盡可能滿足學(xué)生個性發(fā)展、健康發(fā)展的需求。
（二）普及性原則。
為進一步規(guī)范辦學(xué)行為，我校以深化素質(zhì)教育為前提，構(gòu)建體育、藝術(shù)特色教育要面向全體師生，全員參與，立足每個學(xué)生都有適合的活動項目。
（三）科學(xué)性原則。
我們根據(jù)本地、本校工作實際，通過科學(xué)設(shè)計，將體育藝術(shù)融入校園文化建設(shè)，反映當(dāng)前時代和社會要求，在傳承中不斷提煉和發(fā)展。
（四）安全性原則。
我校組織開展體育藝術(shù)活動始終將安全放在首位，合理設(shè)置活動量、難度，場地設(shè)施、活動器材等要符合安全要求，堅決杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
（一）體育類項目：乒乓球、足球、武術(shù)、健美操等；
（二）藝術(shù)類項目：民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、書畫、手工、語言及棋藝等。
以社團活動、體育競賽、俱樂部、才藝展示、作品展覽、演出評比等形式開展，有效融入體育藝術(shù)課堂教學(xué)、大課間體育藝術(shù)活動、課外體育藝術(shù)活動之中。
我校體育藝術(shù)“一校一品”工作分期進行，項目逐漸擴展提高，有條件的項目首先立項，先行申報，力爭通過一年努力，逐步覆蓋到兩校區(qū)所有班級。
總體發(fā)展思路：
第一階段：啟動，建立特長師資庫；
第二階段：確立年級特色發(fā)展項目；
第三階段：建立班級特色項目；
第四階段：篩選個性特長培優(yōu)生，組建特色社團。
具體工作進度安排：
（一）宣傳發(fā)動階段（2018年2月－3月）。
1.廣泛宣傳發(fā)動。南北兩校區(qū)要認真宣傳體育藝術(shù)“一校一品”工作，將其作為落實黨的教育方針，立德樹人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要工作來抓，召開專題會議，統(tǒng)一思想認識，搞好安排部署。（3月中旬)。
2.認真制定“一校一品”工作方案。（南區(qū)3月15日前完成、北區(qū)3月20日前完成），南校區(qū)成立“一校一品”建設(shè)督導(dǎo)辦公室，督促指導(dǎo)南北兩區(qū)開展創(chuàng)建工作；兩校區(qū)根據(jù)本校區(qū)師資、體音美器材、場地等情況，制定具體可行的工作方案，報縣教育行政部門備案。督導(dǎo)辦公室由蔡俊負責(zé)日常管理工作。
3.切實加強“一校一品”工作組織領(lǐng)導(dǎo)。我校成立以校長陳格華任組長；分管校長王劍虹、袁軍鋒任副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），切實加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校校長陳格華是實施“一校一品”工作的第一責(zé)任人，校辦主任為南校區(qū)第二責(zé)任人，北校區(qū)執(zhí)行校長袁軍鋒為第二責(zé)任人，學(xué)校各部門和全體師生要共同參與，形成合力，推動“一校一品”工作的深入開展。
4.確定“一校一品”具體項目。乒乓球、足球、武術(shù)、健美操；民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、書畫、手工、語言及棋藝等。
（二）組織實施階段（2018年4月－2020年6月）。
1.開展好“一校一品”進課堂活動。開齊開好體育、音樂、美術(shù)等課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量。將“一校一品”特色項目融入課堂教學(xué)中。（負責(zé)人課程開發(fā)中心主任：陳春鳳）。
2.組織好大課間活動。結(jié)合確立的特色項目，充分利用大課間活動時間，將活動項目普及到每一名學(xué)生。（負責(zé)人學(xué)生發(fā)展中心主任：楊晶）。
3.大力開展課后托管興趣隊活動。組織開展豐富多彩的學(xué)生體育藝術(shù)興趣隊，積極開展小型、靈活、多樣的課外體育藝術(shù)活動，形成家委會與學(xué)校共同促進的第二課堂，（結(jié)合各年級中隊晚托活動開設(shè)第二課堂進行普及特長活動，形成年級和班級特色，活動時間安排在每個月最后一周周四下午，（負責(zé)人課程開發(fā)中心副主任：楊麗；校級興趣隊每周二、四晨會時間或午托、晚托時間，保留以前的興趣隊，負責(zé)人校辦副主任：周立）在此基礎(chǔ)上，全校性選拔人才，成立高段體育藝術(shù)培優(yōu)社團，加強對活動的指導(dǎo)，提高學(xué)生的參與度和活動質(zhì)量，以社團為主，組織各類競賽和演出活動，把活動推向縱深發(fā)展。（活動負責(zé)人校辦主任：蔡?。?。
4.積極組織校外教育實踐活動。積極挖掘和運用社會教育資源，以校園文化節(jié)及教育部門組織的各類演出和比賽為契機，以校內(nèi)藝術(shù)特長社團為核心，依托孝感中師、湖北省工程學(xué)院藝術(shù)院校、武漢音樂學(xué)院等藝術(shù)院校師資為助力，以學(xué)校現(xiàn)有的特長教師為主導(dǎo)，積極引進專業(yè)師資及輔導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)生參加教育主管部門組織的校外體育藝術(shù)實踐活動，給學(xué)生更多的體驗。（活動負責(zé)人校辦主任：蔡俊、學(xué)生發(fā)展中心主任：楊晶）。
5.定期開展展示評比。兩校區(qū)每年至少組織一次學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動，通過活動展示、比賽評比，激發(fā)學(xué)生興趣，選拔培優(yōu)深造對象。（活動負責(zé)人：一校一品督導(dǎo)辦公室成員）。
6.體育藝術(shù)“一校一品”學(xué)校命名和授牌申報、迎檢。做好體育藝術(shù)“一校一品”特色學(xué)校創(chuàng)建命名工作，10月前將特色學(xué)校名單報縣教育局，爭創(chuàng)市級藝術(shù)“一校一品”示范學(xué)校，迎接市教育局每年11月份市級體育藝術(shù)“一校一品”示范學(xué)校檢查評估工作。（活動負責(zé)人校辦主任：蔡俊、分管業(yè)務(wù)校長：王劍虹）。
（三）總結(jié)推廣階段（2020年9-12月）。
1.組織開展優(yōu)秀案例評比。認真總結(jié)我校體育藝術(shù)“一校一品”工作，不斷優(yōu)化，形成優(yōu)秀案例，參加全市體育藝術(shù)“一校一品”優(yōu)秀案例評比。
2.參加現(xiàn)場推進會。參加擬于2020年10月，在“一校一品”工作開展較好的縣（市、區(qū)）召開全市中小學(xué)體育藝術(shù)“一校一品”工作推進會，準備經(jīng)驗交流和特色活動展示資料。
3.邀請藝術(shù)專家指導(dǎo)。擬于2020年下半年邀請各級專家團隊，對我校體育藝術(shù)“一校一品”工作進行現(xiàn)場指導(dǎo)，進一步推動我校體育藝術(shù)“一校一品”工作的深入開展。
（一）加強師資建設(shè)。將兩校區(qū)體育、音樂、美術(shù)等具有特長的教師登記造冊，了解全校教師具備的體育藝術(shù)特長，在校內(nèi)外大力開展專業(yè)培訓(xùn),滿足“一校一品”項目師資需求。（負責(zé)人：蔡俊）。
（二）保障活動經(jīng)費。我校將“一校一品”工作經(jīng)費納入年度經(jīng)費預(yù)算，保障師資培訓(xùn)、場地建設(shè)、器材配備、活動組織等工作開展（五號樓為體育藝術(shù)樓），教學(xué)樓六樓以上為藝術(shù)活動輔助活動點，四號樓多功能室為藝術(shù)展示點。（負責(zé)人：陳建軍）。
（三）強化督導(dǎo)評估。我校將體育藝術(shù)“一校一品”工作納入素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育、校園文化建設(shè)和年度教育工作目標(biāo)考核重要內(nèi)容，每年開展督導(dǎo)檢查與評估，對形成“一班一品”或“一級一品”及“一校一品”工作有特殊貢獻的年級、班級及老師予以通報表揚。（負責(zé)人：一校一品督導(dǎo)辦公室相關(guān)成員）。
（四）強化安全管理。在“一校一品”活動實施過程中，要科學(xué)安排，周密部署，重視學(xué)生的安全教育和管理，排查活動場地、器材安全隱患，防止意外事件發(fā)生。（負責(zé)人：蔡俊、楊晶）。
為了加強學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰惫ぷ鞯膶嵤Ｕ稀耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建工作的順利進行，按照分宜縣教體局打造特色學(xué)校、注重一品一校的發(fā)展思路，走“特色立校、文化立校、特色強?！钡奶厣l(fā)展之路，努力提升學(xué)校品位，促進學(xué)校特色發(fā)展，結(jié)合我校獨有的自然環(huán)境和人文環(huán)境特色，特擬定我?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建實施工作方案。
在推進教育現(xiàn)代化的進程中，建設(shè)學(xué)校自身的教育特色，是繁榮校園文化、實施素質(zhì)教育的重要途徑，也是學(xué)校教育樹立辦學(xué)品牌的重要方面。一所學(xué)校教育特色的形成，離不開學(xué)校長期發(fā)展過程中積累的校園文化底蘊、區(qū)域文化的熏陶和學(xué)校自身的人才優(yōu)勢，只有充分挖掘，使三者有機結(jié)合，才能出特色、出成效、出品牌。
鑒于此，洋江中心學(xué)校決定以“龍舟文化”為載體，著力打造學(xué)校的一校一品，創(chuàng)立我校富有地域特色的辦學(xué)品牌，確立“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”的龍舟文化精神。讓學(xué)生成為“文明”的小主人，“文明”的傳承者，讓“古色文明”在洋江的教育“苗圃”里開花結(jié)果！
1.開展弘揚龍舟文化活動的意義。
洋江龍舟文化源遠流長，洋江人民自古對龍舟情有獨衷，龍舟成了洋江人民茶余飯后津津樂道樂此不疲的永恒主旋律，龍舟，濃縮了洋江人民的美麗鄉(xiāng)愁，寄托了洋江人民的桑梓情懷！2007年，洋江龍舟文化被江西省列為“第三批非物質(zhì)文化保護名錄”，因此，洋江中心學(xué)校以“龍舟文化”作為“一校一品”建校特色，真可謂“天時、地利、人和”！作為培養(yǎng)祖國人才的學(xué)校，更應(yīng)為傳承這一璀璨文明，做出義不容辭的貢獻！
2.我校開展的條件。
洋江中心學(xué)校地處袁河和楊溪河交匯的沖積沙洲之上，全體師生大都來自本鄉(xiāng)本土，深受洋江龍舟文化的耳濡目染，龍舟文化，深入人心！將龍舟文化精神的“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，更能豐富師生的校園文化生活；更能激發(fā)師生“上下一心，力爭上游”的拼搏精神；更能讓“素質(zhì)教育”在我校開花結(jié)果！
以“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”的龍舟文化精神，滲透到學(xué)校日常工作方方面面，營造全新的校園文化生活氛圍，確立全新的辦學(xué)理念，打造富有地域特色的辦學(xué)品牌！真正讓學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長”，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到“質(zhì)”的提高，讓洋江中心學(xué)校獨有的辦學(xué)品牌遠近聞名，讓“古色文明”在洋江的“苗圃”里開花結(jié)果！
1.領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
組長：
副組長：
成員：
2.教練組成員。
3.時間保證。
體育課，主題班會，陽光體育活動時間。
1.活動時間：15：30——17：30陽光體育和所有體育課。
2.活動地點：操場、教室及各功能活動室。
為了豐富校園體育文化、促進師生積極參與體育鍛煉，達到強健體魄、全面發(fā)展的目的。我校結(jié)合學(xué)生的實際情況，經(jīng)研究將“毽球”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色項目。
1、關(guān)于“毽球”運動及開展的意義。
對于如何使學(xué)校的體育活動更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢需要，并成為我校的特色，必須做出明確的選擇。經(jīng)過學(xué)校行政與體育教研組的商量討論，我們將毽球項目作為學(xué)校的特色運動而逐步地加以普及推廣。這一特色活動理念的形成主要基于兩種考慮。
首先，毽球運動俗稱“踢毽子”，是我國民間傳統(tǒng)體育活動，由古代蹴鞠運動演變而成，踢毽子起源漢代，盛行于六朝隋唐。有著及其久遠的歷史，同時作為一種群眾喜聞樂見的體育項目，毽球活動自身有著加速血液循環(huán)，增加對骨骼和肌肉的血液供應(yīng)，使骨骼和肌肉獲得比平時更多的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)；通過跑、跳、踢等動作還能對骨骼和肌肉的生長產(chǎn)生全面、良好的機械刺激，為造骨過程和肌肉生長創(chuàng)造了良好的條件，能夠更好地促進兒童和青少年身體朝著完美的方向發(fā)展等諸多特點，十分適合在小學(xué)生中開展。
其次，毽球運動是一項競技性強、十分吸引人的新穎比賽項目，同時它也是強身健體的運動項目，它動作豐富多彩，有前踢、后踢、內(nèi)踢、外踢、凌空踢，還可以用頭頂、胸、腹、腿觸毽調(diào)整。毽球運動一般在羽毛球場上進行，由于靈活多變、運動殺傷力小、設(shè)施簡單等特點受到了在校學(xué)生的歡迎。
2、我校開展的條件：
首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來大力支持體育工作開展，并非常重視師生體質(zhì)健康，提倡：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念。其次是學(xué)?！懊刻煲恍r陽光體育”活動中已經(jīng)在一至五年級開展有踢毽子的活動項目，學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)中和課余活動時對踢毽子都十分喜愛和熟悉，具有良好的群眾基礎(chǔ)，學(xué)校還有一批充滿活力的年輕教師隊伍，將十分有利于今后的毽球運動的普及與推廣。
特色項目確立后我們設(shè)想將學(xué)生分為兩個學(xué)習(xí)段：高一年級；高二年級和高三年級。根據(jù)各學(xué)習(xí)段學(xué)生年齡、運動能力的不同特點，設(shè)置訓(xùn)練計劃與方案，確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉。花毽即花樣踢毽，是毽球運動中的一種，分規(guī)定動作賽和自選動作賽兩項。規(guī)定動作有盤踢、磕踢、落、上頭、高低交替踢6個套路。高一年級學(xué)習(xí)段的學(xué)生要學(xué)會踢毽子的個人技術(shù)動作（腳內(nèi)側(cè)踢（盤踢）、腳外側(cè)踢（拐踢）、膝蓋踢（磕踢）、腳背正面踢（繃踢）是四種基本的踢法）。高二、高三年級段的學(xué)生在踢毽子的個人技術(shù)動作掌握的基礎(chǔ)上，進一步提高，進行拐踢、雙拐對踢、盤拐互換踢、磕踢、盤磕拐互換、定時踢、圍踢的內(nèi)容訓(xùn)練，組織開展班級、年級的毽球比賽?，F(xiàn)將一（2）班、二（2）班、三（2）班作為學(xué)校開展毽球運動項目的各學(xué)習(xí)段教學(xué)的試點，一周2節(jié)體育課中1節(jié)課為毽球修項目的教學(xué)和訓(xùn)練，“每天一小時”體育活動安排為毽球項目的活動，以達到全校師生人人喜愛、人人參與，逐步形成具備集體展演的水平，從而成為學(xué)校特色。
組長：
副組長：
2、教練組成員：
3、時間保證：大課間、晚練及開設(shè)鍵球課。
4、經(jīng)費保障：每學(xué)年用于采購器材、聘請專業(yè)教練指導(dǎo)，開展比賽活動的經(jīng)費預(yù)算為三萬元。
體育特色活動實施方案篇十
為了加強學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰惫ぷ鞯膶嵤?，保障“?一校一品”創(chuàng)建工作的順利進行，按照分宜縣教體局打造特色學(xué)校、注重一品一校的發(fā)展思路，走“特色立校、文化立校、特色強校”的特色發(fā)展之路，努力提升學(xué)校品位，促進學(xué)校特色發(fā)展，結(jié)合我校獨有的自然環(huán)境和人文環(huán)境特色，特擬定我?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建實施工作方案。
在推進教育現(xiàn)代化的進程中，建設(shè)學(xué)校自身的教育特色，是繁榮校園文化、實施素質(zhì)教育的重要途徑，也是學(xué)校教育樹立辦學(xué)品牌的重要方面。一所學(xué)校教育特色的形成，離不開學(xué)校長期發(fā)展過程中積累的校園文化底蘊、區(qū)域文化的熏陶和學(xué)校自身的人才優(yōu)勢，只有充分挖掘，使三者有機結(jié)合，才能出特色、出成效、出品牌。
鑒于此，洋江中心學(xué)校決定以“龍舟文化”為載體，著力打造學(xué)校的一校一品，創(chuàng)立我校富有地域特色的辦學(xué)品牌，確立“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”的龍舟文化精神。讓學(xué)生成為“文明”的小主人，“文明”的傳承者，讓“古色文明”在洋江的教育“苗圃”里開花結(jié)果！
1.開展弘揚龍舟文化活動的意義。
洋江龍舟文化源遠流長，洋江人民自古對龍舟情有獨衷，龍舟成了洋江人民茶余飯后津津樂道樂此不疲的永恒主旋律，龍舟，濃縮了洋江人民的美麗鄉(xiāng)愁，寄托了洋江人民的桑梓情懷！2007年，洋江龍舟文化被江西省列為“第三批非物質(zhì)文化保護名錄”，因此，洋江中心學(xué)校以“龍舟文化”作為“一校一品”建校特色，真可謂“天時、地利、人和”！作為培養(yǎng)祖國人才的學(xué)校，更應(yīng)為傳承這一璀璨文明，做出義不容辭的貢獻！
2.我校開展的條件。
洋江中心學(xué)校地處袁河和楊溪河交匯的沖積沙洲之上，全體師生大都來自本鄉(xiāng)本土，深受洋江龍舟文化的耳濡目染，龍舟文化，深入人心！將龍舟文化精神的“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，更能豐富師生的校園文化生活；更能激發(fā)師生“上下一心，力爭上游”的拼搏精神；更能讓“素質(zhì)教育”在我校開花結(jié)果！
以“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”的龍舟文化精神，滲透到學(xué)校日常工作方方面面，營造全新的校園文化生活氛圍，確立全新的辦學(xué)理念，打造富有地域特色的辦學(xué)品牌！真正讓學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長”，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到“質(zhì)”的提高，讓洋江中心學(xué)校獨有的辦學(xué)品牌遠近聞名，讓“古色文明”在洋江的“苗圃”里開花結(jié)果！
1.領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
組長：
副組長：
成員：
2.教練組成員。
3.時間保證。
體育課，主題班會，陽光體育活動時間。
1.活動時間：15：30——17：30陽光體育和所有體育課。
2.活動地點：操場、教室及各功能活動室。
體育特色活動實施方案篇十一
全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓(xùn)隊教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓(xùn)練工作，切實提高體訓(xùn)隊員體能、運動技能、競賽潛力和心理素質(zhì);以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大理想，注意加強提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作潛力，增強學(xué)生群眾主義觀念，樹立群眾主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的潛力，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。
抓好“兩課兩操一活動”，增強學(xué)生組織紀律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。
“兩課兩操一活動”是學(xué)校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期計劃、授課教案，多花時光備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學(xué)生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時光、認真安排好課外活動資料、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學(xué)校保障每生每一天有一小時足夠活動時光和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。
2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的好處，注重結(jié)合我校學(xué)生實際狀況進行教學(xué)改革，確保達標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。
推行《體質(zhì)健康》工作是我縣剛進行的體育教學(xué)改革，目前我校已按上級部門要求配備相關(guān)器材，但是對新教材資料的了解是初步的，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育好處還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此，本學(xué)期體育工作的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的好處，注重結(jié)合我校學(xué)生實際狀況進行教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生身體生長發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長之路。
3、抓緊抓好業(yè)余運動隊訓(xùn)練，有效提高運動技能和競賽水平。
長期堅持運動隊的業(yè)余訓(xùn)練是我校的基本辦學(xué)宗旨，也是提高我校學(xué)生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，能推動學(xué)校體育的發(fā)展，能促進學(xué)生運動技能的提高;競賽能有效發(fā)展學(xué)生團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，競賽能增強學(xué)生群眾榮譽感，競賽能展現(xiàn)運動員的體育才能。因此，務(wù)必抓緊抓好運動隊的訓(xùn)練。
體育特色活動實施方案篇十二
2、副組長：xx。
3、組員：xx、初三班主任、校醫(yī)。
1、總負責(zé)：xx。
2、教師管理：xx。
3、考務(wù)工作、考試秩序：xx。
4、后勤交通安全：xx。
5、考試指導(dǎo)：xx。
6、學(xué)生安全紀律：班主任。
7、學(xué)生健康狀況監(jiān)測：校醫(yī)。
1、5月4日12:00行政會議室送考人員會議。
2、5月7日，12：00籃球場試排隊。
3、5月7日，16：00階梯教室召開體育中考動員會。
4、5月8日，13：30左右學(xué)生做考試準備，換服裝檢查裝備。
5、5月8日，13：40整隊，檢查學(xué)生，13：50準時發(fā)車。
1、第一批準備活動（401、404、405、419）開始時間14：10，檢錄時間14：45（張龍）。
2、第二批準備活動（407、408、409、411、413、414、422）（402、403、406、410、412）、417、（418、427）。
開始時間14：25檢錄時間15：00（xx）。
檢錄時間15：15（xx）。
4、準備活動結(jié)束后帶領(lǐng)學(xué)生到檢錄處進行檢錄。
5、清點考試結(jié)束后的學(xué)生數(shù)，觀察學(xué)生的反應(yīng)，避免出現(xiàn)運動性損傷等狀況。
6、集中回校。
乘車順序及各人負責(zé)組次。
體育特色活動實施方案篇十三
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》、《關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實施“體育、藝術(shù)2+1項目”的通知》等文件精神,按照“整體規(guī)劃,分步實施,全面啟動,示范引導(dǎo)”的要求,分步推進“一校一品”建設(shè),并以此為突破口,影響和帶動學(xué)校的整體發(fā)展,進一步豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,提升學(xué)校辦學(xué)品味.學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課,上好體育課勢必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本.我校將根據(jù)《體育與健康教程標(biāo)準》實驗稿的內(nèi)容、目標(biāo),結(jié)合本校的具體情況和學(xué)生興趣、愛好的特點,構(gòu)建切實可行的校本教程.
全面落實教科局“校校均有體藝特色項目,班班均有學(xué)生體藝活動,生生均有兩項體育技能和一項藝術(shù)特長”總體部署,本校在前階段推行的“花樣跳繩”的基礎(chǔ)上,使之成為下學(xué)年全校學(xué)生參與面達到80%以上的特色項目.
1、著眼于學(xué)生未來的發(fā)展,提高課程的適應(yīng)性.
2、提升教師的課程意識,促進教師專業(yè)發(fā)展.
3、實現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新,形成學(xué)校辦學(xué)特色,提升學(xué)校辦學(xué)的品位.
1、本土化原則.在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,充分利用校內(nèi)外的現(xiàn)有資源和學(xué)生現(xiàn)狀,按照打造“一校一品,一校多特色”的思路,因地制宜開展創(chuàng)建活動.
2、獨特性原則.要在一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)出本校的個性,樹立“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的理念.
3、針對性原則.在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學(xué)校的實際和辦學(xué)特色出發(fā)；從學(xué)生的興趣、愛好和特長出發(fā)；從教師的專長出發(fā).
4、普及性原則.以教師和學(xué)生為主體.學(xué)校要創(chuàng)造機會,鼓勵師生積極主動、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)；全校師生參與面達到80%以上.
5、持久性原則.學(xué)校品牌的形成不是一蹴而就的,要在學(xué)校長期積淀的基礎(chǔ)上,科學(xué)規(guī)劃、循序漸進,穩(wěn)步推進品牌建設(shè).
一、二年級學(xué)生跳繩興趣的培養(yǎng),三、四、五、六年級學(xué)生花樣跳繩技術(shù)、技能的培養(yǎng).
（一）準備階段:2013年7月—9月。
階段目標(biāo):。
1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動”學(xué)校課程教材,用于各年級學(xué)校課程教學(xué)時使用.
2、使學(xué)生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識.
3、具體工作:。
（1）2013年7月成立“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,討論、設(shè)計、制定學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣ㄔO(shè)方案.
（2）2013年8月完成“花樣跳繩”學(xué)校課程教材的編寫工作,供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開展“花樣跳繩”知識學(xué)習(xí)；召開師生動員會,明確目標(biāo),全員參與.
（二）實施階段:2013年9月——2014年1月。
階段目標(biāo):。
1、初步掌握一分鐘跳繩基礎(chǔ)動作、2編花跳繩技術(shù)動作和學(xué)習(xí)4編花跳繩等動作要領(lǐng).
2、初步掌握前編花跳、后編花跳、雙搖跳、長繩里加短繩和跳雙長繩技術(shù)動作.
3、大部分學(xué)生學(xué)會學(xué)校自編的“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩舞”等.
4、具體工作:。
（1）2013年9月開學(xué)初組織開展全校性學(xué)跳“花樣跳繩”初步技巧.組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動等學(xué)生課余時間進行跳繩練習(xí).
（2）2013年10月—11月學(xué)習(xí)前編花跳、后編花跳、雙搖跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術(shù)動作.
（3）2013年12月—2014年1月學(xué)習(xí)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等.
（4）2014年3月依據(jù)比賽制度組織一次多種形式的花樣跳繩比賽,激勵學(xué)生掌握更高的“跳繩”技能.
（5）2014年4月修改“花樣跳繩特色活動”學(xué)校課程教材,使之更加符合教學(xué)實際需要.
（三）總結(jié)階段:2014年5月—7月。
2、向教科局提出“一校一品”特色建設(shè)的驗收工作申請.
（一）“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組成及各成員職責(zé):。
組長:。
楊冬生（書記副校長）:負責(zé)以“花樣跳繩”活動為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建總體協(xié)調(diào)工作.
副組長:。
許紅軍（德育主任）:負責(zé)以“花樣跳繩”活動為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的具體管理工作.
成?員:。
葉偉萍（教務(wù)主任）:負責(zé)“花樣跳繩”活動中的安全領(lǐng)導(dǎo)工作.同時負責(zé)學(xué)校“花樣跳繩”文化的開發(fā)工作.
郭幸福（總務(wù)主任）:負責(zé)各項活動的物質(zhì)保障及器材保障,同時做好“花樣跳繩”技術(shù)指導(dǎo)等工作.
李玲（宣傳干事）:負責(zé)各種“花樣跳繩”的開發(fā)和制作的指導(dǎo)工作,做好“花樣跳繩”活動的文化宣傳工作.
夏春玉（體育組長）:負責(zé)“花樣跳繩特色活動”學(xué)校課程教材的開發(fā)與完善,相關(guān)的訓(xùn)練、比賽活動的組織,各種活動資料的收集、整理等工作.
唐艷?阿爾達克（音樂教師）:負責(zé)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等的設(shè)計、指導(dǎo)工作.
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
1、認真組織開展貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》文件及自治區(qū)、地區(qū)和塔城市關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知精神,切實加強學(xué)校體育教育工作,促進學(xué)生全面發(fā)展.
2、確立學(xué)校體育工作的總體思路,結(jié)合以“花樣跳繩”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動,擬訂學(xué)校體育工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃,編寫教材.
3、加強班主任及各任課教師的工作職能教育,使全校教師都能積極參與學(xué)校以“花樣跳繩”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動,發(fā)動學(xué)生積極、有序、有效地參加“花樣跳繩”等體育活動.
4、定期組織教師開展政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,提高全體教師有關(guān)“花樣跳繩”等方面的基礎(chǔ)知識和基本技能,以促進學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣珓?chuàng)建工作的深入開展.
5、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要認真履行自己的職責(zé),發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,認真做好學(xué)?！盎犹K”特色的創(chuàng)建工作.
（一）時間保障。
大課間活動和課間活動由班主任或跟班教師組織,組織學(xué)生進行花樣跳繩活動,并向?qū)W生宣傳花樣跳繩活動的意義.
（二）組織保障。
1、課間操大課間由班主任負責(zé)組織根據(jù)情況安排花樣跳繩活動,各任課教師協(xié)調(diào)配合組織,體育教師巡視指導(dǎo).
2、課堂教學(xué)中,體育課由體育教師講授花樣跳繩技術(shù),學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“花樣跳繩”基礎(chǔ)知識.
3、課間由當(dāng)堂任課教師和班干部組織,提示學(xué)生進行活動.
4、每天由學(xué)生檢查小組檢查,做好記錄,教師檢查組隨機抽查.
（三）場地器材保障。
1、體育教師在操場劃分區(qū)域,負責(zé)分配場地.
2、學(xué)生所用器材由體育教師負責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合.
（四）物力資金保障。
由學(xué)校體育特色領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)配備.
（五）制度保障。
第一、對教師的要求。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查花樣跳繩活動情況情況,保證活動質(zhì)量.
2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù),按時組織活動,保障活動有效果.
3、體育教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師開展體育活動.
4、花樣跳繩活動,要面向全體學(xué)生,又要有針對性的個別輔導(dǎo).
5、花樣跳繩活動時間,教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動.
6、班主任要始終負責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀律教育,保障活動正常開展.
第二、對學(xué)生的要求。
1、除雨天（地面潮濕）和放假時間外,沒有非常特殊的情況,全校學(xué)生都要參加課外體育活動.
2、學(xué)生必須嚴格按照安排開展活動,未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目.
3、各班每天活動前后均要集合,清點活動人數(shù),不得遲到、早退和不參加活動.
4、體育委員活動前后,必須向本班班主任匯報參加活動人數(shù)、活動開展情況,組織部分學(xué)生歸還體育器材.
5、愛護公物,不能損壞體育設(shè)備,對故意損壞者,視其情節(jié)輕重,給予批評教育、賠款等處分.
6、活動中發(fā)生意外,應(yīng)立即。
報告。
班主任,盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度.
體育特色活動實施方案篇十四
一、學(xué)校概況。
鹽城市郭猛實驗學(xué)校創(chuàng)建于2012年7月，由原鹽城市郭猛中學(xué)（創(chuàng)建于1958年）、鹽城市郭猛小學(xué)（創(chuàng)建于1942年）和四所村小合并重組，異地新建而成，是一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校，面向郭猛鎮(zhèn)轄區(qū)招生。學(xué)校占地128.7畝，建筑面積4萬多平方米，總投資1.6億多元，建有六棟教學(xué)樓共72個教室，36個專用教室，擁有行政綜合樓、學(xué)生公寓、文體中心等全市一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。學(xué)?，F(xiàn)有62個教學(xué)班級，學(xué)生2876名，其中小學(xué)部43個班級，2078名學(xué)生，中學(xué)部19個班級，798名學(xué)生。在職專任教師174人，其中高、中級教師98人，市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師30人。
學(xué)校堅持依法治教，注重內(nèi)涵發(fā)展，緊緊圍繞“重發(fā)展，強管理，高質(zhì)量，有特色”的辦學(xué)思路，堅持“以人為本，為每個孩子的美好未來奠基”的辦學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校以“誠信、尚善、自強、共生”為校訓(xùn)，確定了“會學(xué)習(xí)，會工作、會做人、會生存、會發(fā)展、會健體、會審美、會創(chuàng)新”的育人目標(biāo)，積極打造學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成了“崇德、啟智、健體、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“修身、敬業(yè)、愛生、智行”的教風(fēng)和“明禮、守紀、求真、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。
郭猛實驗人以人文底蘊滋教育之根，以和諧發(fā)展鑄教育之魂，不斷打造學(xué)校新的特色。學(xué)校先后被評為“省詩教先進單位”、“省優(yōu)秀家長學(xué)?！薄ⅰ笆∑桨残@”、“省書法特色學(xué)?！薄ⅰ笆屑t十字示范?！?、“市依法治校示范?！?、“市青少年校園足球培訓(xùn)基地”、“區(qū)文明單位”等榮譽稱號。初中學(xué)校學(xué)校體育成績斐然。
新學(xué)校，新起點，郭猛實驗人定會搶抓機遇，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以“整體優(yōu)化、特色強化、品牌靚化”為辦學(xué)策略，創(chuàng)先爭優(yōu)，追求卓越，把學(xué)校辦成一所“人文底蘊豐厚，個性特色鮮明，辦學(xué)質(zhì)量一流”的現(xiàn)代化實驗學(xué)校。
二、發(fā)展優(yōu)勢與不足。
優(yōu)?勢：
（1）學(xué)校辦學(xué)理念先進，辦學(xué)目標(biāo)明確。
（2）擁有一支師德高尚、勤懇敬業(yè)、樂于奉獻、求真務(wù)實的教師隊伍。
（3）學(xué)校管理有序，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高，社會聲譽日臻上升。
(4)教育教學(xué)質(zhì)量管理制度和方法比較成熟，有序有效，成績斐然。
在實施現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教育中，我校深化教學(xué)改革，體現(xiàn)因材施教的素質(zhì)教育理念。在教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)要求和課堂教學(xué)模式上實現(xiàn)轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)出以學(xué)生為本、培養(yǎng)特長和提升能力的特點。幾年來，學(xué)校教育教學(xué)形成了一套較為成熟的管理制度，也取得了較為理想的成績.
不?足：
（1）學(xué)校辦學(xué)特色有待進一步凸現(xiàn)。
（2）缺少體育學(xué)科領(lǐng)軍人物，優(yōu)勢項目有待進一步培育。
（3）由于地處農(nóng)村，教育教學(xué)資源較匱乏，信息較閉塞，教師課堂教學(xué)手段略顯單一，教學(xué)方法還未完全擺脫傳統(tǒng)模式的影響，教學(xué)創(chuàng)新思維和教學(xué)效率有待進一步增強和提高。
（4）由于生源基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探究、全面發(fā)展的意識和能力有待進一步加強。
一、指導(dǎo)思想：
為了豐富校園體育文化、促進師生積極參與體育鍛煉，達到強健體魄、全面發(fā)展的目的。我校結(jié)合學(xué)生的實際情況，經(jīng)研究將“空竹”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色項目。
1、關(guān)于“空竹”運動及開展的意義?對于如何使學(xué)校的體育活動更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢需要，并成為我校的特色，必須做出明確的選擇。經(jīng)過校長室與體育教研組的商量討論，我們將空竹項目作為學(xué)校的特色運動而逐步地加以普及推廣。這一特色活動理念的形成主要基于兩種考慮。?首先，空竹運動是我國民間傳統(tǒng)體育活動，有著及其久遠的歷史，同時作為一種群眾喜聞樂見的體育項目。?其次，空竹運動是一項操作簡便、趣味性較強、十分吸引人的新穎運動項目，同時它也是強身健體的運動項目，它內(nèi)容豐富多彩、動作形式多樣?？罩襁\動一般對場地要求不高，由于靈活多變、操作方便、設(shè)施簡單等特點受到了在校學(xué)生的歡迎。
2、我校開展的條件：??首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來大力支持體育工作開展，并非常重視師生體質(zhì)健康，提倡：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念。其次是學(xué)?！懊刻煲恍r陽光體育”活動中已經(jīng)在七年級開展有抖空竹的活動項目，學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)中和課余活動時對抖空竹都十分喜愛和熟悉，具有良好的群眾基礎(chǔ)，學(xué)校還有一批充滿活力的體育教師隊伍，將十分有利于今后的空竹運動的普及與推廣。
三、我校開展該項活動的預(yù)期設(shè)想。
特色項目確立后我們設(shè)想將學(xué)生分為三個學(xué)習(xí)段：七年級、八年級和九年級。根據(jù)各學(xué)習(xí)段學(xué)生年齡、運動能力的不同特點，設(shè)置訓(xùn)練計劃與方案，確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉。抖空竹分規(guī)定動作和自選動作兩項。規(guī)定動作有起勢、倒桿、上下翻飛、左繞線、右繞線；右外拋、左外拋；左橫擺、右橫擺；左望月、右望月；打桿撈月十二個；自選動作拉月、前大回環(huán)、后大回環(huán)、前回環(huán)、釣魚、盤絲六個動作。七年級學(xué)習(xí)段的學(xué)生要學(xué)會抖空竹規(guī)定動作五個以上。八、九年級段的學(xué)生在學(xué)會抖空竹的全部規(guī)定動作掌握的基礎(chǔ)上，要掌握二個以上自選動作，在進行規(guī)定動作教學(xué)的基礎(chǔ)上，要積極組織開展班級、年級的空竹比賽?，F(xiàn)將七年級作為學(xué)校開展空竹運動項目的各學(xué)習(xí)段教學(xué)的試點，一周3節(jié)體育課中1節(jié)課為空竹必修項目的教學(xué)和訓(xùn)練，并參加基礎(chǔ)年級學(xué)期結(jié)束體育考試。每周二、四下午體育活動安排為空竹項目的活動，以達到全校師生人人喜愛、人人參與，逐步形成具備集體展演的水平，從而成為學(xué)校特色。
四、保障措施。
組長：梁德榮。
副組長：劉瑞祥?吳云。
3、時間保證：大課間、晚練及開設(shè)空竹課。
4、經(jīng)費保障：每學(xué)年用于采購器材、聘請專業(yè)教練指導(dǎo)，開展比賽活動的經(jīng)費預(yù)算為三萬元。
鹽城市郭猛實驗學(xué)校。
2014年5月。
班級。
場地。
協(xié)助教師。
課時（次）。
指導(dǎo)教師。
行政監(jiān)督。
七（1）班。
田徑場。
李國亞。
周五（5）。
孫勇。
政教處。
體藝組。
七（2）班。
董燕。
周三（5）。
吳建權(quán)。
七（3）班。
孫勇。
周五（4）。
孫勇。
七（4）班。
孫振東。
周二（5）。
劉江。
七（5）班。
戴曉軍。
周三（6）。
吳建權(quán)。
七（6）班。
孫建森。
周一（4）。
劉江。
七（7）班。
蔣明瑤。
周四（7）。
劉江。
1、各班具體活動位置以場地標(biāo)志為準。
2、課時（次）為體育老師每周規(guī)定授課時數(shù)，學(xué)校政教處、
體藝組負責(zé)監(jiān)查記載。
3、練習(xí)時間：每周二、四活動課（15：35--16：05）。聽音樂后各班組織好隊伍直接前往練習(xí)場地。
4、各班主任和協(xié)助教師必須準時到達場地，輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，做好安全監(jiān)控工作。政教處負責(zé)考勤登記。
5、鼓勵學(xué)生認真練習(xí)，本學(xué)期將舉行班級空竹考試、比賽。
體育特色活動實施方案篇十五
為進一步貫徹落實《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔**〕7號），促進學(xué)校體育改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，根據(jù)《“一校一品”體育特色建設(shè)的通知》現(xiàn)就我校開展“一校一品”創(chuàng)建工作，制訂本方案、匯總、材料匯報如下：
1、學(xué)?；厩闆r分析。
我校是陽泉礦區(qū)平坦街小學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)23個教學(xué)班，學(xué)生937人，教職工92人。近年來，在學(xué)校體育活動的組織管理過程中，我們充分認識到，只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動資源和活動形式，開展符合自己校情的“特色體育活動”，才能收到更好的體育教學(xué)效果。
2、學(xué)生基本情況分析。
（1）在過去，有許多優(yōu)質(zhì)的體育活動資源正在慢慢地被“遺忘”。在我們身邊，有著大量優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)土體育活動資源。如：跳皮筋、捉迷藏、踢毽子、打陀螺、跳繩等等，都是最受孩子歡迎的傳統(tǒng)體育游戲項目……然而，在現(xiàn)實的生活中，為了讓孩子們更“安全”，為了讓孩子們“更好地學(xué)習(xí)”，孩子們逐漸遠離了本該可以為他們帶來無比快樂的那些體育游戲。
（2）現(xiàn)在，孩子們的體質(zhì)狀況也慢慢地減弱，出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。隨著孩子的家長對孩子們的“安全”問題以及“學(xué)習(xí)”問題的逐步重視，學(xué)生們過的大都是“在家圈養(yǎng)”的生活。他們大部分時間是做大量的練習(xí)資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦小游戲等等?！叭︷B(yǎng)”的結(jié)果，是大量的孩子的身體狀況變得越來越虛弱。
3、教育教學(xué)工作需求分析。
為了切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，教育局相繼下達了關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知，通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認真組織實施學(xué)生大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時的體育活動時間。
4、項目確定。
綜合分析學(xué)校實際情況、學(xué)生實際情況以及學(xué)校教育教學(xué)工作的實際需求這三方面的情況。我校在廣泛征求全校師生意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校務(wù)會議研究決定，我校的“一校一品”特色建設(shè)的項目從長期看，可著眼于“鄉(xiāng)土體育活動”的組織與開展這一方面；從近期看，根據(jù)以點帶面的原則，為了確保特色建設(shè)項目的順利實施，確定20**年2月至20**年6月這個階段，以“花樣跳繩”這一活動的開展作為學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)的項目。
花樣跳繩對于提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，具有重要作用。我校有2名體育專職教師，23個教學(xué)班，結(jié)合我校特色學(xué)校的建設(shè)，我們確立開發(fā)花樣跳繩校本課程。有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多樣性和選擇性。要創(chuàng)新，就必須關(guān)注個性，關(guān)注差異性，關(guān)注每個學(xué)生。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的總體思路和體育特色初具趨形的基礎(chǔ)上，我校以由點到面再到尖為出發(fā)點，提高每一位學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)生的個性。這在大力推進素質(zhì)教育的.今天，具有很大的發(fā)展空間。
學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課，上好體育課勢必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本。我校將根據(jù)《體育與健康教程標(biāo)準》實驗稿的內(nèi)容、目標(biāo)，結(jié)合本校的具體情況和學(xué)生興趣、愛好的特點，構(gòu)建切實可行的校本教程。
1、著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，提高課程的適應(yīng)性。
2、提升教師的課程意識，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、實現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)的品位。
1、科學(xué)性原則。
重視體育學(xué)科在校本課程體系中的地位。
2、民主性原則。
以教師和學(xué)生為主體。學(xué)校要創(chuàng)造機會，鼓勵師生積極主動、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)。
3、針對性原則。
在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學(xué)校的實際和辦學(xué)特色出發(fā)；從學(xué)生的興趣、愛好和特長出發(fā)；從教師的專長出發(fā)。
4、多樣性原則。
校本課程開設(shè)的多樣性程度越高，學(xué)生選擇余地就越大，學(xué)校在培養(yǎng)多樣化的人才，滿足社會多樣化的需求方面，成功的可能性也就越大。
5、人文性原則。
注重學(xué)生的個性發(fā)展，學(xué)生的智慧和審美道德的培養(yǎng)。使每個學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)展其特長。
6、趣味性原則。
校本課程要盡可能提供趣味性較強的內(nèi)容和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機。盡可能采取自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生拓展思維、開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
一、二年級學(xué)生跳繩興趣的培養(yǎng)，三、四、五、六年級學(xué)生花樣跳繩技術(shù)、技能的培養(yǎng)。
1、充分調(diào)動教師參加課程開發(fā)的積極性，體現(xiàn)參與性。
2、充分利用校內(nèi)外的教育資源，堅持品質(zhì)化、特色化。
3、保證花樣跳繩開發(fā)的方向性與探究性。
1、教師每學(xué)期應(yīng)認真書寫教案。
2、課程的組織形式必須以學(xué)生為本，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動方式（如表演、競賽、參觀、游戲等），充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、課程的實施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，允許學(xué)生用自己的語言方式表述，教師要重視學(xué)生的過程體驗，不能只重活動的結(jié)果。
4、教師必須在每次課程后，作好記錄。
5、課程的開發(fā)過程中，教師必須樹立檔案意識，學(xué)期結(jié)束上交學(xué)校。
學(xué)校全體學(xué)生（23個教學(xué)班）。
第一階段：20**年2月——20**年6月初。
階段目標(biāo)：
1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動”學(xué)校課程教材，用于各年級學(xué)校課程教學(xué)時使用。
2、使學(xué)生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識。
具體工作：
2、20**年3月召開師生動員會，明確目標(biāo)，全員參與。
3、20**年4月完成“花樣跳繩”學(xué)校課程教材的編寫工作，供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開展“花樣跳繩”知識學(xué)習(xí)；同時組織開展全校性學(xué)跳“花樣跳繩”活動。
4、20**年5月開始，繼續(xù)組織開展“花樣跳繩”訓(xùn)練活動，組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動等學(xué)生課余時間進行跳繩練習(xí)。
5、每學(xué)期定期舉行花樣跳繩比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生堅強意志品質(zhì)和奮勇爭先的精神。
第二階段：20**年9月——20**年1月。
階段目標(biāo)：
1、初步掌握一分鐘跳繩基礎(chǔ)動作、2打花跳繩技術(shù)動作和學(xué)習(xí)4打花跳繩等動作要領(lǐng)。
2、初步掌握前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術(shù)動作。
具體工作：
1、學(xué)習(xí)前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術(shù)動作。
2、學(xué)習(xí)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等……。
3、依據(jù)比賽制度組織一次多種形式的花樣跳繩比賽。激勵學(xué)生掌握更高的“跳繩”技能。
6、修改“花樣跳繩特色活動”學(xué)校課程教材，使之更加符合教學(xué)實際需要。
7、打造校園“跳”文化氛圍。
第三階段：**年6月。
（一）時間保障。
大課間活動和課間活動由班主任或跟班教師組織，組織學(xué)生進行花樣跳繩活動，并向?qū)W生宣傳花樣跳繩活動的意義。
（二）組織保障。
1、課間操大課間由班主任負責(zé)組織根據(jù)情況安排花樣跳繩活動，各任課教師協(xié)調(diào)配合組織，體育教師巡視指導(dǎo)。
2、課堂教學(xué)中，體育課由體育教師講授花樣跳繩技術(shù)，學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“花樣跳繩”基礎(chǔ)知識。
3、課間由當(dāng)堂任課教師和班干部組織，提示學(xué)生進行活動。
4、每天由學(xué)生檢查小組檢查，做好記錄，教師檢查組隨機抽查。
（三）場地器材保障。
1、體育教師在操場劃分區(qū)域，負責(zé)分配場地。
2、學(xué)生所用器材由體育教師負責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。
（四）物力資金保障。
由學(xué)校體育特色領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)配備。
（五）制度保障。
【對教師的要求】。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查花樣跳繩活動情況情況，保證活動質(zhì)量。
2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù)，按時組織活動，保障活動有效果。
3、體育教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師開展體育活動。
4、花樣跳繩活動，要面向全體學(xué)生，()又要有針對性的個別輔導(dǎo)。
5、花樣跳繩活動時間，教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動。
6、班主任要始終負責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀律教育，保障活動正常開展。
【對學(xué)生的要求】。
1、除雨天（地面潮濕）和放假時間外，沒有非常特殊的情況，全校學(xué)生都要參加課外體育活動。
2、學(xué)生必須嚴格按照安排開展活動，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目。
3、各班每天活動前后均要集合，清點活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動。
4、體育委員活動前后，必須向本班班主任匯報參加活動人數(shù)、活動開展情況，組織部分學(xué)生歸還體育器材。
5、愛護公物，不能損壞體育設(shè)備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、賠款等處分。
6、活動中發(fā)生意外，應(yīng)立即報告班主任，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。
體育特色活動實施方案篇十六
為進一步提升我校校園文化品位，積極貫徹落實《黑池鎮(zhèn)校園文化建設(shè)實施方案》，以“一校一品”為載體，以“學(xué)校有特色、教師有特點、學(xué)生有特長”為辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹立品牌意識，結(jié)合學(xué)校實際，確立“提高學(xué)生音樂素養(yǎng)”為我?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建項目。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以加強社會主義榮辱觀教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生的認知和成長規(guī)律，堅持以人為本，促進學(xué)生的全面發(fā)展，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、目標(biāo)任務(wù)。
意識，使他們在學(xué)校做一個有個性、有藝術(shù)素養(yǎng)的好學(xué)生。
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
人，把提高學(xué)生音樂素養(yǎng)列入重要議事日程，具體制定、落實、實施方案。
組長:雷立社。
副組長:袁曉娟。
成員:仵大光雷金英侯仙云雷建成雷敏奇賈亞麗楊黎茜。
四、主要內(nèi)容。
提高學(xué)生音樂素養(yǎng)就是要讓學(xué)生“能唱歌、會唱歌、愛唱歌、知道最基本的樂理知識”，為了能達到以上教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)著力做好以下幾個方面:。
1、挑選有基本樂理知識的教師為音樂教師。
2、保證每周安排的音樂課教學(xué)時間。學(xué)校規(guī)定教師不得隨意擠占音樂課時間，如若發(fā)現(xiàn)本周全干會批評一次，量化扣5分。
3、教師上音樂課，必須在音樂室進行教學(xué)，應(yīng)用基本的教學(xué)輔助設(shè)備。
4、音樂教師上課，必須提前一天備好音樂課。
5、音樂教師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，成立若干個音樂興趣小組。
6、學(xué)校每學(xué)期舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)，會上就本學(xué)期所學(xué)音樂知。
識做匯報。
為了加強學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰惫ぷ鞯膶嵤?，保障“一校一品”創(chuàng)建工作的順利進行，按照縣教育局打造特色學(xué)校、注重一品一校的發(fā)展思路，走“特色立校、文化立校特色強校”的特色發(fā)展之路，努力提升學(xué)校品位，促進學(xué)校特色發(fā)展，結(jié)合我校多年來體育招飛工作優(yōu)勢，特擬定我?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建實施工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。從鍛煉學(xué)生的自身素質(zhì)出發(fā)，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育招飛工作，養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，進一步推進校園體育文化建設(shè)。
二、具體目標(biāo)。
從2004年恢復(fù)高中選飛以來,蘆溪中學(xué)連續(xù)8年已有50多人錄取到空軍和民航飛行學(xué)院，招收為空軍飛行員、民航飛行員、空保、空乘，創(chuàng)下一所學(xué)校輸送飛行學(xué)員的全省之最。2013年該校又有9名學(xué)生被錄取到民航飛行學(xué)院。在2012屆省中學(xué)生田徑運動會上，我校獲得高中組團體總分第二名，其中高中女子團體獲得了第一名，男子團體獲得了第三名，這是我校參加省運動會以來的歷史性突破。市中學(xué)生田徑運動會，以高出第二名95分的成績雄居榜首，我校已連續(xù)三屆蟬聯(lián)市中學(xué)生田徑運動會冠軍。
上述成績的取得，得益于對體育工作的重視，因此，我們將制定相應(yīng)的目標(biāo)。
1:按教學(xué)計劃開足體育課、健康教育課，并列入課表，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間。
2:積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準》。學(xué)校提出“每天鍛煉一小。
時，幸福生活一輩子”的號召，鼓勵師生積極參加各種體育鍛煉。并積極組織學(xué)生看展形式多樣、內(nèi)容豐富的體育健身活動。
3:組織一次全校性的體育運動會，確保學(xué)生參與率在90%以上。4:繼續(xù)加強學(xué)生的晨跑、課間跑和眼保健操操制度，讓學(xué)生愛上跑步，愛上鍛煉。
5:加大了對學(xué)校體育設(shè)施和器材的投入，確保了學(xué)校體育教學(xué)與活動的開展。
三、實施過程:創(chuàng)建分三個階段進行。
第一階段:準備階段(2013年5月)。
(一)制定計劃，成立“一校一品”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:聶超劍。
副組長:邱維高彭世博。
成員:黃萍文徐福勝成文輝馮開懷徐光榮劉明浩。
曾文華易安東馮勇葉衛(wèi)萍周建忠朱學(xué)軍。
鐘明輝曾祥勇曾先科。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任徐光榮。
(二)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，分析情況，制定計劃，明確分工，
進一步。
落實操作方案。
第二階段:實施階段(2013年6—2013年10月)。
根據(jù)操作方案開展創(chuàng)建活動，制定方案對各年級各處室進行過關(guān)獎懲活動。
第三階段:總結(jié)提升階段(2013年10月—2013年12月)提煉處能反映“一校一品”特色的主題詞，以便在一定的范圍內(nèi)推廣。撰寫“一校一品”體育招飛特色工作的創(chuàng)建工作總結(jié)。
三:措施保障。
(一)群策群力，建立“一校一品”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(二)加大對體育設(shè)施和建設(shè)的投入，進一步改善學(xué)生體育活動。
場地設(shè)施，維護并使用好體育場地器材設(shè)備，提高場地器材的使用效益，使體育招飛創(chuàng)建活動有聲有色。
(三)加強學(xué)校體育安全保障，完善各項管理制度，明確安全責(zé)。
任，制定安全措施，做好防范工作。
(四)選飛招飛中，對學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)方面，進行了針對性的訓(xùn)練，重視對“苗子”的培養(yǎng)。
為進一步提升我校校園文化品位，積極貫徹落實《校園文化建。
設(shè)實施方案》，以“一校一品”為載體，以“學(xué)校有特色、教師有特點、學(xué)生有特長”為辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹立品牌意識，結(jié)合學(xué)校實際，確立“提高學(xué)生音樂素養(yǎng)”為我?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建項目。
指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以加強社會主義榮辱觀教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生的認知和成長規(guī)律，堅持以人為本，促進學(xué)生的全面發(fā)展，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
一、背景分析。
1(學(xué)?；厩闆r分析。
近年來，在學(xué)校音樂活動的組織管理過程中，我們充分認識到，只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動資源和活動形式，開展符合自己校情的“特色音樂活動”，才能收到更好的音樂教學(xué)效果。因此，我校積極開展了以《小學(xué)音樂校本課程的開發(fā)與實踐研究》為題的課題研究活動，對挖掘農(nóng)村音樂資源，開發(fā)音樂校本課程，開展學(xué)校特色體育活動工作奠定了一定的基礎(chǔ)，積累了一定工作經(jīng)驗。
2.學(xué)生基本情況分析。
隨著孩子的家長對孩子們的“音樂”問題以及“音樂學(xué)習(xí)”問。
題的逐步重視，學(xué)生們過的大都是自己喜歡唱歌的生活。他們大部分時間是不了解音樂，很多喜歡但沒有遇到專業(yè)方面的訓(xùn)練，導(dǎo)致很多有才能的孩子沒有將其發(fā)展，使很多學(xué)生錯過音樂鍛煉的機會。
3.教育教學(xué)工作需求分析。
為了切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，教育廳、縣教育局相繼下達了關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知，通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認真組織實施學(xué)生大課間音樂活動和課外鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時的課外活動時間。
4.縣教育局向全縣各校提出了開展“一校一品”創(chuàng)建活動的要求。
二、項目確定。
綜合分析學(xué)校學(xué)生對音樂知識的了解，實際情況、學(xué)生實際情況以及學(xué)校教育教學(xué)工作的實際需求這三方面的情況。我校在廣泛征求全校師生意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校務(wù)會議研究決定，我校的“一校一品”特色建設(shè)的項目從長期看，可著眼于活動的組織與開展這一方面;從近期看，根據(jù)以點帶面的原則，為了確保特色建設(shè)項目的順利實施，確定，以“音樂合唱”這一活動的開展作為學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)的項目。
三、實施目標(biāo)。
導(dǎo)機構(gòu)。
加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，有序地推進提高學(xué)生音樂素養(yǎng)教育，學(xué)校成立“一校一品”工程創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工，責(zé)任到人，把提高學(xué)生音樂素養(yǎng)列入重要議事日程，具體制定、落實、實施方案。
組長:肖立明。
副組長:徐風(fēng)寒。
成員:各任課教師。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
1(認真組織開展貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年的意見》文件及省、縣關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知精神，切實加強學(xué)校體育教育工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。
2(確立學(xué)校音樂工作的總體思路，結(jié)合以“合唱”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，擬訂學(xué)校音樂工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃。
3(加強班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學(xué)。
校以“合唱”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，發(fā)動學(xué)生積極、有序、有效地參加“合唱”等音樂活動。
4(定期組織教師開展音樂理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提高全體。
教師有關(guān)“音樂”等方面的基礎(chǔ)知識和基本技能，以促進學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣珓?chuàng)建工作的深入開展。
提高學(xué)生音樂素養(yǎng)就是要讓學(xué)生“能唱歌、會唱歌、愛唱歌、知道最基本的樂理知識”，為了能達到以上教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)著力做好以下幾個方面:。
1、挑選有基本樂理知識的教師為音樂教師。
2、保證每周安排周一至周五下午第三節(jié)活動課作為音樂合唱培訓(xùn)時間。學(xué)校規(guī)定教師不得隨意擠占音樂課時間。
3、形成一個比較有規(guī)模的合唱團。
4、通過對音樂的學(xué)習(xí)，是合唱團成為學(xué)校的一個特色項目。
5、音樂教師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，選拔一部分音樂才能的學(xué)生。
6、學(xué)校每學(xué)期舉辦一次校園合唱節(jié)，會上就本學(xué)期所學(xué)合唱知識做匯報。
七、組織保障措施。
(一)時間保障。
下午第三節(jié)活動課由專業(yè)教師組織，組織學(xué)生進行合唱活動，并向?qū)W生宣傳音樂活動的意義。
(二)組織保障。
1、音樂課間由班主任負責(zé)組織根據(jù)情況安排活動，各任課教師。
協(xié)調(diào)配合組織，音樂教師巡視指導(dǎo)。
2、課堂教學(xué)中，音樂課由音樂教師講授音樂理論，學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“音樂”基礎(chǔ)知識。
3、定期對學(xué)生檢查學(xué)生的音樂情況，做好記錄，教師檢查隨機抽查。
(三)場地保障。
1、體育教師在操場劃分區(qū)域，負責(zé)分配場地。
2、學(xué)生所用器材由音樂教師負責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。
(四)制度保障。
【對教師的要求】。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查音樂活動情況情況，保證活動質(zhì)量。
2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù)，按時組織活動，保障活動有效果。
3、音樂教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)音樂教師開展活動。
4、音樂活動，要面向全體學(xué)生，又要有針對性的個別輔導(dǎo)。
5、踢毽活動時間，教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動。
6、音樂老師要始終負責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀律教育，保障活動正常開展。
【對學(xué)生的要求】。
1、除雨天(地面潮濕)和放假時間外，沒有非常特殊的情況，學(xué)生都要參加課外音樂活動。
2、學(xué)生必須嚴格按照安排開展活動，未經(jīng)同意不能隨意參加其。
他的活動項目。
3、各班每天活動前后均要集合，清點活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動。
4、音樂活動前后，必須向本班班主任匯報參加活動人數(shù)、活動開展情況。
5、愛護公物，不能損壞設(shè)備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、賠款等處分。
6、活動中發(fā)生意外，應(yīng)立即報告班主任。
八、實施步驟。
(一)第一階段:2016年3月。
階段目標(biāo):。
1、編制出一套比較完善的“合唱特色活動”，發(fā)布于學(xué)校，用于各年級學(xué)校課程教學(xué)時使用。
2、使學(xué)生初步了解音樂知識方法等基本知識。
3、學(xué)習(xí)音樂知識，大部分學(xué)生能完整的演唱曲目。
4、組織學(xué)生學(xué)唱青少年歌曲等活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和藝術(shù)審美情趣。
具體工作:。
2(召開師生動員會，明確目標(biāo)，全員參與。
3(完成“合唱”課程教材的編寫工作，發(fā)布到學(xué)校，供全校學(xué)。
生利用學(xué)校課程開展音樂理論知識的學(xué)習(xí);同時組織開展全校性學(xué)唱活動。
4(組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動等學(xué)生課余時間進行演唱練習(xí);每月抽一定時間開展演唱活動。
(二)第二階段:2014年4月。
階段目標(biāo):。
1(初步掌握音樂理論知識，并能有感情的演唱歌曲。
2(初步掌握演唱時所要表達的情感技術(shù)動作。
3.大部分學(xué)生學(xué)會學(xué)校安排的一些技術(shù)性演唱的歌曲等。
4.熟練地認識簡譜。
具體工作:。
1(學(xué)習(xí)演唱時的手勢和演唱動作。
2(學(xué)習(xí)演唱時的互動。
3.依據(jù)比賽制度組織一次多種形式的演唱比賽。
4(組織開展學(xué)生音樂比賽活動。
5.繼續(xù)開展音樂合唱等活動，激勵學(xué)生掌握更高的演唱技能。
6.打造校園“唱”文化氛圍。
(三)第三階段:2016年5月。
3.學(xué)生能富有情感的演唱歌曲，聲音響亮，更突出合唱當(dāng)中的。
齊唱，在演唱時保證隊伍的整齊，有紀律性。
4.進行舞臺展示。
九、匯報表演。
體育特色活動實施方案篇十七
一、指導(dǎo)思想：
為全面貫徹落實全國學(xué)校體育工作會議精神和《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育鍛煉通知》的精神，根據(jù)全縣統(tǒng)一部署和要求，為進一步促進我校陽光體育運動的開展，全面推進素質(zhì)教育，大力加強學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高青少年健康素質(zhì)，同時培養(yǎng)同學(xué)們公平競爭、熱愛和平、追求發(fā)展的精神，養(yǎng)成積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，為學(xué)生終身體育發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。通過開展陽光體育活動，磨練青少年意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，提升青少年耐力素質(zhì)，再次掀起陽光體育運動新高潮。根據(jù)學(xué)校體育工作會議精神和縣教育局工作部署，結(jié)合我校的實際情況，特制定我校陽光體育活動方案。
二、實施目標(biāo)：
1、通過陽光體育活動樹立學(xué)生人才觀、價值觀，培養(yǎng)團結(jié)合作、互幫互助的精神，同時不斷加強教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，在體育教學(xué)中讓每個學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得，從而充分激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的自覺性，形成良好的鍛煉意識。
2、學(xué)校堅持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，從建校以來每個年級開足體育課時，從不占用體育課，通過體育課、早操、大課間、課外活動和選修課引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運動，確保全校學(xué)生每天鍛煉一小時，幫助學(xué)生樹立終身體育意識。
3、學(xué)校大力開展各項活動，通過一些比賽來營造良好的體育鍛煉氛圍，大力宣傳陽光體育運動，營造人人參與，個個爭先的氛圍，學(xué)校全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》，使90%以上達到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》及格等級以上，掌握至少1—2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。
三、組織機構(gòu)：
學(xué)校成立了陽光體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管主任和教研組長為副組長，負責(zé)各年級主任為組員，全面監(jiān)督檢查活動落實情況。同時，成立了實施工作小組，體育組長、年級組長、團委書記、班主任為組員，分級督促、檢查活動的開展、效果等。
1、學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：楊崇英。
副組長：任培強李霞李建王磊。
2、實施工作小組：
組長：包鵬雁。
組員：體育教師、年級組長、班主任。
四、實施內(nèi)容、方法與要求：
1、實施內(nèi)容：
(1)各年級保證開齊開足體育課、課外活動課、課間操活動，嚴格按照國家課程標(biāo)準執(zhí)行。
(2)上午9：40—10：20以年級、班級為單位分小組開展體育鍛煉活動。
(3)開展豐富多彩的體育競技比賽，確定每個階段的主要項目，全面推進學(xué)校陽光體育運動。
(1)體育課由專職的體育教師上課，活動課由體育教師巡視指導(dǎo)，兩操活動由生活老師、體育老師和班主任老師全面參與組織和管理。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會鍛煉的技術(shù)與方法，培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的樂趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進學(xué)生體質(zhì)健康。
(2)開展豐富多彩的體育活動，開足開齊體育課，每周為3課時，不得以任何理由消減或擠占體育課時，無體育課的當(dāng)天要安排一節(jié)體育活動課，活動課主要以籃球、足球、排球、田徑等活動為主，每年11月份舉行冬季長跑活動，如遇星期天或是陰雨雪天氣時間順延，同時開展各種體育競賽活動，班班之間、年級之間、學(xué)部之間開展冰雪項目、足球、廣播操等比賽。
(3)積極開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，開展大眾健身活動，因地制宜的開展學(xué)生陽光體育運動，積極參加縣教育局體育局組織的各項競賽評比活動：田徑運動會、籃球、足球比賽等，認真組織大課間專項評比，冬鍛三項比賽等，認真做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試數(shù)據(jù)上報、分析工作。切實推進《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》的實施，明確分工，完善工作機制。測試成績與學(xué)生綜合素質(zhì)評價和學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理結(jié)合起來。
五、實施要求：
1、嚴格按照國家新課程標(biāo)準要求，進一步深化課改工作，發(fā)揚我校體育優(yōu)勢，通過開展陽光體育運動進一步提高學(xué)校體育工作重要性，把開展陽光體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和主要工作方面，全面提高全體學(xué)生體質(zhì)健水平。
2、積極反思總結(jié)，進一步提升學(xué)生的身體素質(zhì)，促進學(xué)校體育工作的蓬勃發(fā)展。在開展陽光體育運動中，要以“達標(biāo)爭優(yōu)、強健體魄”為目標(biāo)，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》為基礎(chǔ)，努力達到使每位學(xué)生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。
3、通過開展陽光體育運動展示活動，推進體育課教學(xué)改革，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，并保證學(xué)生平均每天至少有一小時體育鍛煉時間。認真組織實施中小學(xué)體育節(jié)，大力推行大課間體育活動形式。通過廣泛開展學(xué)生體育集體項目的競賽、主題鮮明的冬季象征性長跑，不斷豐富學(xué)生課外體育活動的形式和內(nèi)容。
4、要加強對開展陽光體育運動的組織領(lǐng)導(dǎo)。進一步明確校長是保證學(xué)生每天一小時體育活動的第一責(zé)任人，班主任對本班學(xué)生參加體育活動負全責(zé)，學(xué)校各部門及廣大教師要關(guān)心和支持陽光體育活動，學(xué)校陽光體育運動實施小組扎根班級，立足校園，繼續(xù)深入開展學(xué)生班級體育活動。
六、保障措施：
1、按規(guī)定配足配齊體育器材，充分利用場地器材，提高使用效率，確保學(xué)生課外體育活動的開展。
2、為了使活動具有更強的可操作性，能夠長期有效的開展下去，學(xué)校制訂具體可行的措施方案，就具體時間、活動項目、活動次序、安全防范等事宜做出周密的安排，保證陽光體育教育教學(xué)工作有組織、有目的、高效率的實施。
3、嚴格考核評比，把積極參加體育鍛煉活動情況納入學(xué)生體育課程、綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容，把班級組織體育活動作為班主任工作考核的重要指標(biāo)，把上好體育課，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉作為體育教師工作實績的重要方向納入考核。以此推動學(xué)校陽光體育活動有效開展、深入發(fā)展。
體育特色活動實施方案篇十八
為了充分發(fā)揮學(xué)校黨組織在教育改革中的政治核心作用，推動學(xué)校創(chuàng)新型黨組織建設(shè)工作，為進一步加強我校黨建工作，推進黨建帶校建、黨建帶家建工作，促進黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，根據(jù)市教育局李明昌書記調(diào)研息烽教育系統(tǒng)黨建工作要求，結(jié)合學(xué)校實際，以“培養(yǎng)永小師生永遠聽黨話、永遠跟黨走、永遠感黨恩、永遠干好黨的教育，家校共育紅心一代”為主題，特制定本方案。
以中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，以《關(guān)于加強中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》為標(biāo)尺，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的核心作用，將黨建工作融入學(xué)校各項工作，助推學(xué)校發(fā)展，努力打造“黨建+”黨建模式。二、工作目標(biāo)（“三個一”目標(biāo)）1.樹一面旗幟：樹好黨員先鋒模范這面旗幟。2.建一座橋梁：搭建好家庭——學(xué)校這座橋梁。3.育一代新人：家校共育中國特色社會主義接班人。
（一）以抓黨建帶校建、抓黨建帶家建，從而促進黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)轉(zhuǎn)變。1.?（一）以抓黨建帶校建、抓黨建帶家建，從而促進黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)轉(zhuǎn)變。1.黨建帶校黨建帶校建。學(xué)校一切工作都是在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下組織開展；學(xué)校黨支部要為學(xué)校一切工作做好服務(wù)保障。（1）抓黨建促管理。學(xué)校黨支部堅持學(xué)校管理民主化、科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人性化、責(zé)任化。（責(zé)任單位：黨支部、校長室、辦公室）（2）抓黨建促教育教學(xué)。加強教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教職工政治思想覺悟、師德修養(yǎng)、職業(yè)道德水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，引領(lǐng)廣大教職工樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，爭做“四有好老師”，提升對中國共產(chǎn)黨、對社會主義的“認同”感，潛心教書育人，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（責(zé)任單位：黨支部、教導(dǎo)處）（3）抓黨建促德育，以“立德樹人”為根本，以“容德”教育為核心，加強學(xué)生愛黨愛國愛社會主義教育，強化《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《永靖小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和“社會主義核心價值觀”踐行，培育“紅心一代”。（責(zé)任單位：黨支部、思教處）（4）抓黨建帶群團。增強教職工主人翁意識，通過教代會、座談會等形式，讓教職工主動參與學(xué)校民主管理，自覺融入學(xué)校集體，主動投身學(xué)校發(fā)展，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策，努力為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。增強學(xué)生小主人意識行為，發(fā)揮少先隊組織的建設(shè)、管理、教育、引領(lǐng)、監(jiān)督作用，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀、行為規(guī)范。（黨支部、工會、大隊部）（二）以抓黨建帶家建，促進家風(fēng)家教明顯好轉(zhuǎn)，推進家校共育一代新人目標(biāo)達成。1.依托新華社區(qū)黨委政府，辦好家長學(xué)校。分門別類組織家長學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提升家長知識素質(zhì)，提高家長思想認識，促進家風(fēng)家教。（責(zé)任單位：黨支部、思教處）2.學(xué)校黨建引領(lǐng)家庭教育，共同服務(wù)學(xué)生健康成長。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，做好家長參與的開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、開學(xué)家長會、期中家長會、專題家長培訓(xùn)會、“六.一”兒童節(jié)、少代會等活動，讓家長了解學(xué)校辦學(xué)宗旨，明確教育方向，教育學(xué)生健康成長。（責(zé)任單位：思教處、辦公室）3.挖掘家庭教育資源，搭建家校教育資源共享平臺。各班摸排統(tǒng)計具有教育特長的家長，將熱心奉獻教育事業(yè)的特長家長請進來，了解學(xué)校教育教學(xué)管理，安排特長家長定期進入班級或社團，為學(xué)生開展一些特別的教育。（責(zé)任單位：思教處、工會、大隊部）4.成立家長委員會，傳遞教育正能量和教育好聲音。學(xué)校、班級分別成立家長委員會，讓家長委員了解學(xué)校辦學(xué)情況，收集家長、社會對學(xué)校意見建議，監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)行為，參與學(xué)校涉及學(xué)生利益的事項研討和決策，宣傳教育正能量，傳遞教育好聲音。（責(zé)任單位：校長室、思教處）（三）以“5+5”教育提升工程為抓手，培育“紅心一代”。
1.以“兩認一同”（一二年級學(xué)生“認識”；三四五六年級學(xué)生“認知”；教職工“認同”）為平臺開展意識形態(tài)工作，開展黨的知識宣傳教育活動。（責(zé)任單位：黨支部、校長室）。
2.以百年“永靖”文化“靜”“凈”“進”“竟”“敬”為切入點，培育學(xué)生文明素養(yǎng)。（責(zé)任單位：大隊部）。
3.以“5+5”（五項基本技能、五個核心素養(yǎng)）教育提升工程為抓手，訓(xùn)練學(xué)生核心素養(yǎng)。
（1）5項過關(guān)。學(xué)生在永小六年學(xué)習(xí)，必須具備五項基本技能，即：拼音過關(guān)、計算過關(guān)、書寫過關(guān)、閱讀過關(guān)、體育過關(guān)。（責(zé)任單位：教導(dǎo)處）。
（2）5個核心素養(yǎng)。永小教師著力培養(yǎng)學(xué)生在永小六年學(xué)習(xí)生活時間，必須具備五個方面的核心素養(yǎng)，即一流的品格、一個好的興趣、一生好的習(xí)慣、一項好的技能和一種好的思維。（責(zé)任單位：校長室、教導(dǎo)處）。
4.開展“紅文化”宣傳教育活動，培育“紅心一代”。學(xué)生在一、二、三年級，要學(xué)會：唱十首紅歌，講十個紅色故事，讀十本紅色書籍。四、五、六年級學(xué)生，要學(xué)會：看十部愛黨愛國的影片或小說，寫十篇頌黨頌國的文章或詩歌，參加一次愛黨愛國演講或宣誓。（責(zé)任單位：黨支部、教導(dǎo)處、思教處）。
成立永靖小學(xué)加強黨建工作推進家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
1.組長：曾忠武（支書、校長），全面負責(zé)加強黨建工作推進家校共育工作。
2.副組長：唐樂音（副支書、副校長）、陳才毅（副校長），協(xié)助組長負責(zé)加強黨建工作推進家校共育工作的統(tǒng)籌安排、組織實施。
3.成員：鐘志軍（思教主任）、楊生萍（教導(dǎo)主任）、彭祖武（總務(wù)主任）、倪幫勇（工會主席）、馬麗娜（大隊輔導(dǎo)員），分塊負責(zé)加強黨建工作推進家校共育工作的實施并督促。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在黨建德育處，由唐樂音同志具體負責(zé)方案的起草、工作安排、檢查督導(dǎo)、資料的收集整理等工作。
1.2018年11月，啟動、研討并制定實施方案。
2.2018年12月，落實責(zé)任分工，各部門擬定各塊具體詳細的實施計劃。
3.2019年3月起，按計劃實施。
4.2019年5月，召開匯報研討會。
5.2019年7月，召開半年小結(jié)會。
6.2019年12月，進行實施總結(jié)。
7.2020年3月，繼續(xù)實施。
體育特色活動實施方案篇十九
文化要繁榮，教育要引領(lǐng)，素質(zhì)教育一直是溫江教育統(tǒng)攬全局的思想。2011年來，溫江教育提出要“把加快實施均衡教育基礎(chǔ)設(shè)施提升與打造‘一校一品’特色校園相結(jié)合”，引導(dǎo)學(xué)校全面分析、深入研究本校實際，找準學(xué)校深入推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵點和突破口，努力打造學(xué)校深入推進素質(zhì)教育的特色和亮點。這也是推動課程改革縱向深入，促進教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小校際之間的差距，引導(dǎo)學(xué)校走個性化、特色化的內(nèi)涵發(fā)展之路的需要，更是提高綜合辦學(xué)水平的必然選擇。
“一校一品”建設(shè)是指，每所學(xué)校結(jié)合教育改革發(fā)展的形勢，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，通過全校師生長期堅持不懈地探索與實踐，在內(nèi)部管理改革、師資隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)改革、實施素質(zhì)教育等方面大膽創(chuàng)新、銳意進取，在較大范圍內(nèi)造成顯著影響力與示范效應(yīng)的成功模式與經(jīng)驗。
《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確提出“中小學(xué)要辦出各自的特色”，隨著我國教育現(xiàn)代化進程的逐步加快，素質(zhì)教育和課程改革的不斷深入，校際間的競爭日趨激烈，傳統(tǒng)的“千校一面”、“萬生一面”的發(fā)展?fàn)顩r已難以適應(yīng)教育改革的要求，教育的個性化和辦學(xué)的特色化已經(jīng)成為我們的必然選擇?！疤厣d校”是增強學(xué)校核心競爭力的重要途徑。
源遠流長的魚鳧文化是古蜀人從原始部落向文明時代演繹進程中蘊育而生的本土文化，是古蜀農(nóng)耕文明的典型體現(xiàn)。魚鳧王在帶領(lǐng)先民耕作、打漁、治水等活動中所形成的樸實、勤奮、智慧、創(chuàng)新精神至今仍為我們引以為豪。萬春學(xué)校地處4000多年前魚鳧文明發(fā)源地的核心區(qū)域，深受魚鳧文化感染。學(xué)校秉承“開拓、勇敢、勤勞、樸實、創(chuàng)新、開明”的魚鳧精神，堅持以素質(zhì)教育為中心，明確了“弘揚魚鳧文明，植根田園文化，打造書香校園，凸顯藝體優(yōu)勢”的現(xiàn)代化田園學(xué)校的發(fā)展方向。
2009年以來，按照區(qū)紀委、教育局的工作部署，將萬春學(xué)校擬定為“成都市廉政文化進校園示范點”，并將在校園廉政文化景觀的打造上大力支持，學(xué)校也主動爭取，抓住機遇借勢而上。2011年8月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合溫江區(qū)提出的“打造‘一校一品’特色校園”工作，經(jīng)過磋商決定：依托歷史文化優(yōu)勢，挖掘自身傳統(tǒng)文化中的特色元素，讓魚鳧文化與校園文化相得益彰，魚鳧文明與素質(zhì)教育有機融合，以“魚田園”為理念，作為校園文化的嫁接點，打造出獨具特色的校園文化品牌，讓孩子在文化中學(xué)會傳承，讓學(xué)校在開拓中求得發(fā)展。
確立了創(chuàng)建“一校一品”的工作思路以后，學(xué)校安排德育處全權(quán)負責(zé)該項目的方案策劃、規(guī)劃送審、文案制定、效果設(shè)計、工程施工、驗收匯報。對于魚鳧文化、廉政文化、校園景觀，我們了解的不是很多，有些東西尚在文稿階段，學(xué)校組織語文、歷史、美術(shù)等精英教師組成創(chuàng)作智囊團，成立了文字創(chuàng)作組、書畫創(chuàng)作組、工藝設(shè)計組等，大家群策群力分工負責(zé)。工作組多次向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)校設(shè)計方案、景觀樣稿，征求指導(dǎo)意見。文字和景觀方案經(jīng)過反復(fù)修改后，經(jīng)區(qū)紀委、教育局審查通過，進入工程實施階段。
經(jīng)過一個多月的精心施工，打造形成了清新、自然、古樸、悠遠的環(huán)境氛圍，校園文化景觀形成了“四點一線”的格局。
點一：魚鳧浮雕。有兩塊巨幅墻浮雕“魚鳧開疆圖”、“文明之光圖”，這些浮雕中被意化的形象，靜靜地訴說著古蜀先輩們不畏艱險、披荊斬棘，建設(shè)家園和開創(chuàng)古蜀文明時的艱辛與壯美，時刻提醒著師生肩負著傳承文明、開拓奮進的歷史使命。六塊地浮雕分別叫“魚鳧遷徙圖”、“魚鳧稱王圖”、“漁農(nóng)并舉圖”、“魚鳧躬耕圖”、“封樹定界圖”、“魚鳧禪讓圖”。這一組浮雕，以不斷發(fā)展進步的文明為線索，鐫以圖文并茂的典故，提煉出“勤勉、博學(xué)、傳承、開拓”的校訓(xùn)。
點二：魚鳧故事。在“蟬鳴白楊”處，設(shè)置了“魚鳧稱王”、“封樹定界”、“漁農(nóng)并舉”、“田于湔山”四個魚鳧傳說故事，并在旁邊設(shè)置了條凳，讓師生可以邊休憩邊賞讀，感悟到先民無私無畏、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)圖強、天道酬勤的精神。
點三：清風(fēng)綠廊。作為開展廉政文化活動主場地，設(shè)置了對聯(lián)、條凳、可更換內(nèi)容的精致櫥窗。“勤奮作學(xué)問，清白做正人”；“勤奮求學(xué)莫怕千般勞苦，春風(fēng)化雨潤育萬樹花香”——引領(lǐng)全體教師“勤勉正直、廉潔從教”，有正義感和責(zé)任感；培養(yǎng)孩子“知恥養(yǎng)廉、誠實守信、勤儉節(jié)約”的好品質(zhì)。
點四：魚鳧“五字訣”。在“銀杏得誠”處、銀杏大道旁雕刻了魚鳧“五字訣”。近年，溫江區(qū)圍繞深入推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代優(yōu)秀素質(zhì)的青少年，提出“健、勇、智、誠、孝”學(xué)生成長五字要訣，全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校將魚鳧文化與培養(yǎng)目標(biāo)有機結(jié)合，用生動的魚鳧故事來啟迪培養(yǎng)學(xué)生。
健——“魚鳧躬耕”。體魄強健、思想健康、人格健全，是做人的追求。學(xué)校以足球、長跑、太極操等體育傳統(tǒng)項目開展活動，堅持每天鍛煉一小時，快樂生活每一天，堅持開展陽光體育鍛煉。
勇——“鱉靈治水”。機智勇敢、奮勇當(dāng)先、見義勇為，是拼搏上進的精神風(fēng)范，也是當(dāng)今時代的呼喚和人們孜孜不倦的追求。通過主題班隊會、運動會、班級專題比賽、社會實踐等活動，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神和主人翁意識。
智——“漂木救城”。足智多謀、智勇雙全、聰明才智，是歷來學(xué)校教育的主要培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校堅持以“課堂教學(xué)有效活動”為主線，以創(chuàng)新思維競賽、科技實踐活動為拓展，實現(xiàn)學(xué)生特長發(fā)展，營造積極健康的學(xué)校藝術(shù)氛圍。
誠——“杜宇化鵑”。誠實守信、以誠相待，精誠團結(jié)，是做人的基本品質(zhì)，學(xué)校作為成都市廉政文化進校園示范點，積極開展誠實守信教育。
孝——“木碗啟孝”。寸草春暉、忠孝兩全，百善孝為先，流傳千古的古語，傳承著源遠流長的中國孝文化。
“一線”即環(huán)形文化綠道，道路以樹命名，即“蟬鳴白楊”、“楊柳醉春”、“銀杏得誠”、“綠樟留香”。溫江素以花木之鄉(xiāng)而聞名海內(nèi)外，學(xué)校借助得天獨厚的生態(tài)條件，以花的醇香、草的堅韌、木的挺拔，借用花木文化體現(xiàn)出高雅的意境，為每個班級和辦公室提煉命名，進而形成各具內(nèi)涵的班級和辦公室文化特色。并在各樹種上懸掛具有人文氣息的詩詞，讓田園氣息更加充盈校園。
2011年11月經(jīng)成都市教育局專家組檢查驗收通過，12月成都市紀委辦公廳下文：萬春學(xué)校被評為全市第一批77個“成都市廉政文化進校園示范點”之一。
“千年魚鳧盡顯古蜀神韻，萬柳迎春更看桃李芬芳”，我校積極主動地創(chuàng)造素質(zhì)教育實踐的特色和亮點，在推進“一校一品”特色校園建設(shè)中，發(fā)展模式已初步顯現(xiàn)，成為地域文化的排頭兵和先行者。
推進“一校一品”建設(shè)實踐活動，首先要在思想上認識到“一校一品”建設(shè)是學(xué)校素質(zhì)教育的一個重要組成部分，是全校師生全面提高教育質(zhì)量理念的體現(xiàn)，所以，必須依靠全體師生，充分發(fā)揮每個教師的聰明才智和積極性，才能將學(xué)校的理念轉(zhuǎn)換成行動，才能使“一校一品”創(chuàng)建工作再優(yōu)化；其次，“一校一品”建設(shè)沒有最好，只有更好，活動要不斷推進，特色亦要不斷創(chuàng)建，但是特色項目的拓展，活動內(nèi)容的提高，形成鮮明辦學(xué)風(fēng)格工作的進程還要開拓進取；三是隨著“一校一品”活動層次的遞升，經(jīng)費投入將劇增，學(xué)校專項經(jīng)費不足會制約發(fā)展的不利因素將會日益顯露。這三點是我校今后進一步深化“一校一品”創(chuàng)建工作的瓶頸，也是深化“一校一品”創(chuàng)建工作的動力。繼續(xù)推進“一校一品”創(chuàng)建工作更需要機制保障。
一是加強領(lǐng)導(dǎo)，精心運作。在“一校一品”特色校園建設(shè)過程中，還要提高重視程度，建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)、管理、學(xué)習(xí)機制，在選擇策劃、組織實施和鞏固提高等環(huán)節(jié)科學(xué)規(guī)劃，扎實運作，要做到三個突出（提升特色創(chuàng)建內(nèi)涵、注重創(chuàng)建過程方法、實現(xiàn)創(chuàng)建群體參與），三個嚴抓（抓師資建設(shè)、抓特色活動、抓校本課程）。以“一校一品”特色校園建設(shè)為突破口，抓學(xué)校質(zhì)量的提高，抓規(guī)范辦學(xué)的全面落實，要給特色學(xué)校建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，還要給教師和學(xué)生搭建展示成果的機會和舞臺，進行集體的攻關(guān)和成果的分享，要圍繞特色校園建設(shè)形成的經(jīng)驗，做好相關(guān)成果的物化和推廣工作。
二是診斷校情，找準特色。在全校開展“一校一品”特色校園創(chuàng)建活動中，要深化“一校一品”特色校園課題研究，通過調(diào)查、問卷、訪談等形式認真挖掘自身資源和總結(jié)前階段特色校園建設(shè)活動的亮點，把握學(xué)校發(fā)展的脈搏，在厘定、辨識、對比的基礎(chǔ)上確定學(xué)校校園文化建設(shè)的新優(yōu)勢項目或主題。
三是科學(xué)制定，實施方案。組織人員，研究課題成果，合理規(guī)劃制定貼近老師和學(xué)生校園文化生活的“一校一品”衍生活動方案。形成本校校園文化“一校一品”理論體系，制定確實可行的實施方案，把學(xué)校建設(shè)成校園環(huán)境優(yōu)美、藝術(shù)氛圍活躍、文化底蘊深厚、管理制度完善、人際關(guān)系和諧的校園。
創(chuàng)建“一校一品”特色校園是一個長期積淀、發(fā)展、揚棄和創(chuàng)新的過程。我們要不斷學(xué)習(xí)，勇于實踐，探索特色學(xué)校創(chuàng)建的新途徑，要不斷開拓進取、與時俱進，把特色學(xué)校創(chuàng)建工作逐漸引向深入。
體育特色活動實施方案篇一
實施計劃是從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方法和工作步驟等方面對某項工作作出全面、具體、明確安排的計劃性文件。這是一種應(yīng)用寫作風(fēng)格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為了加強學(xué)校“一校一品”工作的實施，保障“一校一品”創(chuàng)建工作的順利進行，按照分宜縣教體局打造特色學(xué)校、注重一品一校的發(fā)展思路，走“特色立校、文化立校、特色強?！钡奶厣l(fā)展之路，努力提升學(xué)校品位，促進學(xué)校特色發(fā)展，結(jié)合我校獨有的自然環(huán)境和人文環(huán)境特色，特擬定我校“一校一品”創(chuàng)建實施工作方案。
在推進教育現(xiàn)代化的進程中，建設(shè)學(xué)校自身的教育特色，是繁榮校園文化、實施素質(zhì)教育的重要途徑，也是學(xué)校教育樹立辦學(xué)品牌的重要方面。一所學(xué)校教育特色的形成，離不開學(xué)校長期發(fā)展過程中積累的校園文化底蘊、區(qū)域文化的熏陶和學(xué)校自身的人才優(yōu)勢，只有充分挖掘，使三者有機結(jié)合，才能出特色、出成效、出品牌。
鑒于此，洋江中心學(xué)校決定以“龍舟文化”為載體，著力打造學(xué)校的一校一品，創(chuàng)立我校富有地域特色的辦學(xué)品牌，確立“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”的龍舟文化精神。讓學(xué)生成為“文明”的小主人，“文明”的傳承者，讓“古色文明”在洋江的教育“苗圃”里開花結(jié)果！
1.開展弘揚龍舟文化活動的意義。
洋江龍舟文化源遠流長，洋江人民自古對龍舟情有獨衷，龍舟成了洋江人民茶余飯后津津樂道樂此不疲的永恒主旋律，龍舟，濃縮了洋江人民的美麗鄉(xiāng)愁，寄托了洋江人民的桑梓情懷！2007年，洋江龍舟文化被江西省列為“第三批非物質(zhì)文化保護名錄”，因此，洋江中心學(xué)校以“龍舟文化”作為“一校一品”建校特色，真可謂“天時、地利、人和”！作為培養(yǎng)祖國人才的學(xué)校，更應(yīng)為傳承這一璀璨文明，做出義不容辭的貢獻！
2.我校開展的條件。
洋江中心學(xué)校地處袁河和楊溪河交匯的沖積沙洲之上，全體師生大都來自本鄉(xiāng)本土，深受洋江龍舟文化的耳濡目染，龍舟文化，深入人心！將龍舟文化精神的“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，更能豐富師生的校園文化生活；更能激發(fā)師生“上下一心，力爭上游”的拼搏精神；更能讓“素質(zhì)教育”在我校開花結(jié)果！
以“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”的龍舟文化精神，滲透到學(xué)校日常工作方方面面，營造全新的校園文化生活氛圍，確立全新的辦學(xué)理念，打造富有地域特色的辦學(xué)品牌！真正讓學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長”，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到“質(zhì)”的提高，讓洋江中心學(xué)校獨有的辦學(xué)品牌遠近聞名，讓“古色文明”在洋江的“苗圃”里開花結(jié)果！
1.領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
組長：
副組長：
成員：
2.教練組成員。
3.時間保證。
體育課，主題班會，陽光體育活動時間。
1.活動時間：15：30——17：30陽光體育和所有體育課。
2.活動地點：操場、教室及各功能活動室。
為深入貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)[2016]27號）和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》（國辦發(fā)[2015]71號）、《孝感市中小學(xué)體育藝術(shù)“一校一品”工作實施方案》等文件精神，按照因地因校制宜，特色發(fā)展，形成“一校一品”、“一校多品”的工作思路，推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，經(jīng)校委會研究，決定從2018年3月起，在全校（南、北兩校區(qū)）分步實施體育藝術(shù)“一校一品”工作。
堅持黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推動中小學(xué)體育藝術(shù)活動開展，提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)，促進學(xué)生健康快樂成長，讓我校兩校區(qū)具有特色和品牌的同時，又各有獨特之處。
與國家新課程改革相結(jié)合，深化學(xué)校體育美育教學(xué)改革，推進體育藝術(shù)活動開展，實施體育藝術(shù)“一校一品”創(chuàng)建工作，力爭用三年左右的時間，南校區(qū)組建2個體育(乒乓球、足球、武術(shù)等）社團；藝術(shù)興趣（民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、舞蹈、書畫、手工、語言及棋藝等）社團，兩校區(qū)至少形成一項體育或藝術(shù)特色項目，爭創(chuàng)市級體育藝術(shù)“一校一品”示范學(xué)校，努力讓每個學(xué)生形成一項體育或藝術(shù)特長，實現(xiàn)“人人有項目、班班有特色”的目標(biāo)。
全校（南、北兩區(qū)）師生，人人參與。
（一）健康性原則。
我校以樹立健康第一的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為原則，確定的體育、藝術(shù)項目，要積極向上，符合學(xué)生身心發(fā)展特點，盡可能滿足學(xué)生個性發(fā)展、健康發(fā)展的需求。
（二）普及性原則。
為進一步規(guī)范辦學(xué)行為，我校以深化素質(zhì)教育為前提，構(gòu)建體育、藝術(shù)特色教育要面向全體師生，全員參與，立足每個學(xué)生都有適合的活動項目。
（三）科學(xué)性原則。
我們根據(jù)本地、本校工作實際，通過科學(xué)設(shè)計，將體育藝術(shù)融入校園文化建設(shè)，反映當(dāng)前時代和社會要求，在傳承中不斷提煉和發(fā)展。
（四）安全性原則。
我校組織開展體育藝術(shù)活動始終將安全放在首位，合理設(shè)置活動量、難度，場地設(shè)施、活動器材等要符合安全要求，堅決杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
（一）體育類項目：乒乓球、足球、武術(shù)、健美操等；
（二）藝術(shù)類項目：民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、書畫、手工、語言及棋藝等。
以社團活動、體育競賽、俱樂部、才藝展示、作品展覽、演出評比等形式開展，有效融入體育藝術(shù)課堂教學(xué)、大課間體育藝術(shù)活動、課外體育藝術(shù)活動之中。
我校體育藝術(shù)“一校一品”工作分期進行，項目逐漸擴展提高，有條件的項目首先立項，先行申報，力爭通過一年努力，逐步覆蓋到兩校區(qū)所有班級。
總體發(fā)展思路：
第一階段：啟動，建立特長師資庫；
第二階段：確立年級特色發(fā)展項目；
第三階段：建立班級特色項目；
第四階段：篩選個性特長培優(yōu)生，組建特色社團。
具體工作進度安排：
（一）宣傳發(fā)動階段（2018年2月－3月）。
1.廣泛宣傳發(fā)動。南北兩校區(qū)要認真宣傳體育藝術(shù)“一校一品”工作，將其作為落實黨的教育方針，立德樹人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要工作來抓，召開專題會議，統(tǒng)一思想認識，搞好安排部署。（3月中旬)。
2.認真制定“一校一品”工作方案。（南區(qū)3月15日前完成、北區(qū)3月20日前完成），南校區(qū)成立“一校一品”建設(shè)督導(dǎo)辦公室，督促指導(dǎo)南北兩區(qū)開展創(chuàng)建工作；兩校區(qū)根據(jù)本校區(qū)師資、體音美器材、場地等情況，制定具體可行的工作方案，報縣教育行政部門備案。督導(dǎo)辦公室由蔡俊負責(zé)日常管理工作。
3.切實加強“一校一品”工作組織領(lǐng)導(dǎo)。我校成立以校長陳格華任組長；分管校長王劍虹、袁軍鋒任副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），切實加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校校長陳格華是實施“一校一品”工作的第一責(zé)任人，校辦主任為南校區(qū)第二責(zé)任人，北校區(qū)執(zhí)行校長袁軍鋒為第二責(zé)任人，學(xué)校各部門和全體師生要共同參與，形成合力，推動“一校一品”工作的深入開展。
4.確定“一校一品”具體項目。乒乓球、足球、武術(shù)、健美操；民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、書畫、手工、語言及棋藝等。
（二）組織實施階段（2018年4月－2020年6月）。
1.開展好“一校一品”進課堂活動。開齊開好體育、音樂、美術(shù)等課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量。將“一校一品”特色項目融入課堂教學(xué)中。（負責(zé)人課程開發(fā)中心主任：陳春鳳）。
2.組織好大課間活動。結(jié)合確立的特色項目，充分利用大課間活動時間，將活動項目普及到每一名學(xué)生。（負責(zé)人學(xué)生發(fā)展中心主任：楊晶）。
3.大力開展課后托管興趣隊活動。組織開展豐富多彩的學(xué)生體育藝術(shù)興趣隊，積極開展小型、靈活、多樣的課外體育藝術(shù)活動，形成家委會與學(xué)校共同促進的第二課堂，（結(jié)合各年級中隊晚托活動開設(shè)第二課堂進行普及特長活動，形成年級和班級特色，活動時間安排在每個月最后一周周四下午，（負責(zé)人課程開發(fā)中心副主任：楊麗；校級興趣隊每周二、四晨會時間或午托、晚托時間，保留以前的興趣隊，負責(zé)人校辦副主任：周立）在此基礎(chǔ)上，全校性選拔人才，成立高段體育藝術(shù)培優(yōu)社團，加強對活動的指導(dǎo)，提高學(xué)生的參與度和活動質(zhì)量，以社團為主，組織各類競賽和演出活動，把活動推向縱深發(fā)展。（活動負責(zé)人校辦主任：蔡?。?。
4.積極組織校外教育實踐活動。積極挖掘和運用社會教育資源，以校園文化節(jié)及教育部門組織的各類演出和比賽為契機，以校內(nèi)藝術(shù)特長社團為核心，依托孝感中師、湖北省工程學(xué)院藝術(shù)院校、武漢音樂學(xué)院等藝術(shù)院校師資為助力，以學(xué)?，F(xiàn)有的特長教師為主導(dǎo)，積極引進專業(yè)師資及輔導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)生參加教育主管部門組織的校外體育藝術(shù)實踐活動，給學(xué)生更多的體驗。（活動負責(zé)人校辦主任：蔡俊、學(xué)生發(fā)展中心主任：楊晶）。
5.定期開展展示評比。兩校區(qū)每年至少組織一次學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動，通過活動展示、比賽評比，激發(fā)學(xué)生興趣，選拔培優(yōu)深造對象。（活動負責(zé)人：一校一品督導(dǎo)辦公室成員）。
6.體育藝術(shù)“一校一品”學(xué)校命名和授牌申報、迎檢。做好體育藝術(shù)“一校一品”特色學(xué)校創(chuàng)建命名工作，10月前將特色學(xué)校名單報縣教育局，爭創(chuàng)市級藝術(shù)“一校一品”示范學(xué)校，迎接市教育局每年11月份市級體育藝術(shù)“一校一品”示范學(xué)校檢查評估工作。（活動負責(zé)人校辦主任：蔡俊、分管業(yè)務(wù)校長：王劍虹）。
（三）總結(jié)推廣階段（2020年9-12月）。
1.組織開展優(yōu)秀案例評比。認真總結(jié)我校體育藝術(shù)“一校一品”工作，不斷優(yōu)化，形成優(yōu)秀案例，參加全市體育藝術(shù)“一校一品”優(yōu)秀案例評比。
2.參加現(xiàn)場推進會。參加擬于2020年10月，在“一校一品”工作開展較好的縣（市、區(qū)）召開全市中小學(xué)體育藝術(shù)“一校一品”工作推進會，準備經(jīng)驗交流和特色活動展示資料。
3.邀請藝術(shù)專家指導(dǎo)。擬于2020年下半年邀請各級專家團隊，對我校體育藝術(shù)“一校一品”工作進行現(xiàn)場指導(dǎo)，進一步推動我校體育藝術(shù)“一校一品”工作的深入開展。
（一）加強師資建設(shè)。將兩校區(qū)體育、音樂、美術(shù)等具有特長的教師登記造冊，了解全校教師具備的體育藝術(shù)特長，在校內(nèi)外大力開展專業(yè)培訓(xùn),滿足“一校一品”項目師資需求。（負責(zé)人：蔡?。?。
（二）保障活動經(jīng)費。我校將“一校一品”工作經(jīng)費納入年度經(jīng)費預(yù)算，保障師資培訓(xùn)、場地建設(shè)、器材配備、活動組織等工作開展（五號樓為體育藝術(shù)樓），教學(xué)樓六樓以上為藝術(shù)活動輔助活動點，四號樓多功能室為藝術(shù)展示點。（負責(zé)人：陳建軍）。
（三）強化督導(dǎo)評估。我校將體育藝術(shù)“一校一品”工作納入素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育、校園文化建設(shè)和年度教育工作目標(biāo)考核重要內(nèi)容，每年開展督導(dǎo)檢查與評估，對形成“一班一品”或“一級一品”及“一校一品”工作有特殊貢獻的年級、班級及老師予以通報表揚。（負責(zé)人：一校一品督導(dǎo)辦公室相關(guān)成員）。
（四）強化安全管理。在“一校一品”活動實施過程中，要科學(xué)安排，周密部署，重視學(xué)生的安全教育和管理，排查活動場地、器材安全隱患，防止意外事件發(fā)生。（負責(zé)人：蔡俊、楊晶）。
為了豐富校園體育文化、促進師生積極參與體育鍛煉，達到強健體魄、全面發(fā)展的目的。我校結(jié)合學(xué)生的實際情況，經(jīng)研究將“毽球”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色項目。
1、關(guān)于“毽球”運動及開展的意義。
對于如何使學(xué)校的體育活動更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢需要，并成為我校的特色，必須做出明確的選擇。經(jīng)過學(xué)校行政與體育教研組的商量討論，我們將毽球項目作為學(xué)校的特色運動而逐步地加以普及推廣。這一特色活動理念的形成主要基于兩種考慮。
首先，毽球運動俗稱“踢毽子”，是我國民間傳統(tǒng)體育活動，由古代蹴鞠運動演變而成，踢毽子起源漢代，盛行于六朝隋唐。有著及其久遠的歷史，同時作為一種群眾喜聞樂見的體育項目，毽球活動自身有著加速血液循環(huán)，增加對骨骼和肌肉的血液供應(yīng)，使骨骼和肌肉獲得比平時更多的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)；通過跑、跳、踢等動作還能對骨骼和肌肉的生長產(chǎn)生全面、良好的機械刺激，為造骨過程和肌肉生長創(chuàng)造了良好的條件，能夠更好地促進兒童和青少年身體朝著完美的方向發(fā)展等諸多特點，十分適合在小學(xué)生中開展。
其次，毽球運動是一項競技性強、十分吸引人的新穎比賽項目，同時它也是強身健體的運動項目，它動作豐富多彩，有前踢、后踢、內(nèi)踢、外踢、凌空踢，還可以用頭頂、胸、腹、腿觸毽調(diào)整。毽球運動一般在羽毛球場上進行，由于靈活多變、運動殺傷力小、設(shè)施簡單等特點受到了在校學(xué)生的歡迎。
2、我校開展的條件：
首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來大力支持體育工作開展，并非常重視師生體質(zhì)健康，提倡：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念。其次是學(xué)?！懊刻煲恍r陽光體育”活動中已經(jīng)在一至五年級開展有踢毽子的活動項目，學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)中和課余活動時對踢毽子都十分喜愛和熟悉，具有良好的群眾基礎(chǔ)，學(xué)校還有一批充滿活力的年輕教師隊伍，將十分有利于今后的毽球運動的普及與推廣。
特色項目確立后我們設(shè)想將學(xué)生分為兩個學(xué)習(xí)段：高一年級；高二年級和高三年級。根據(jù)各學(xué)習(xí)段學(xué)生年齡、運動能力的不同特點，設(shè)置訓(xùn)練計劃與方案，確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉?；椿犹唠?，是毽球運動中的一種，分規(guī)定動作賽和自選動作賽兩項。規(guī)定動作有盤踢、磕踢、落、上頭、高低交替踢6個套路。高一年級學(xué)習(xí)段的學(xué)生要學(xué)會踢毽子的個人技術(shù)動作（腳內(nèi)側(cè)踢（盤踢）、腳外側(cè)踢（拐踢）、膝蓋踢（磕踢）、腳背正面踢（繃踢）是四種基本的踢法）。高二、高三年級段的學(xué)生在踢毽子的個人技術(shù)動作掌握的基礎(chǔ)上，進一步提高，進行拐踢、雙拐對踢、盤拐互換踢、磕踢、盤磕拐互換、定時踢、圍踢的內(nèi)容訓(xùn)練，組織開展班級、年級的毽球比賽?，F(xiàn)將一（2）班、二（2）班、三（2）班作為學(xué)校開展毽球運動項目的各學(xué)習(xí)段教學(xué)的試點，一周2節(jié)體育課中1節(jié)課為毽球修項目的教學(xué)和訓(xùn)練，“每天一小時”體育活動安排為毽球項目的活動，以達到全校師生人人喜愛、人人參與，逐步形成具備集體展演的水平，從而成為學(xué)校特色。
組長：
副組長：
2、教練組成員：
3、時間保證：大課間、晚練及開設(shè)鍵球課。
4、經(jīng)費保障：每學(xué)年用于采購器材、聘請專業(yè)教練指導(dǎo)，開展比賽活動的經(jīng)費預(yù)算為三萬元。
體育特色活動實施方案篇二
2、養(yǎng)成正確的身體姿勢。
3、人體的形態(tài)。
認知目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。
學(xué)生的認知水平與記憶力水平。
一、導(dǎo)入部分（9-13分鐘）。
課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。
教與學(xué)的方法：
（2）學(xué)生作答，教師點評，糾正不足之處。
（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。
教與學(xué)的方法：
（1）導(dǎo)語；（20讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。
（3）教師觀察學(xué)生討論。
（4）學(xué)生總結(jié)，教師評價。
（5）讓個別學(xué)生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。
注：
（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。
（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。
（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。
三、結(jié)束部分（9-15分鐘）。
（1）導(dǎo)語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。
讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。
注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢。
（2）游戲：指鼻子。
游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。
（3）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。
體育特色活動實施方案篇三
1、學(xué)習(xí)立定跳遠和助跑跨跳的動作技能。
2、進一步提高幼兒爬、跑、跳的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、在難度逐步提高的游戲中，主動參與，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
一、準備活動：
1、教師：“孩子們，到媽媽這里我們來活動一下”（音樂響起，幼兒在教師的引導(dǎo)下模仿小蝌蚪游泳的動作）。
2、小蝌蚪變變變：教師“我們一起把繩子圍成一個池塘，來玩小蝌蚪變變變的游戲吧！”（教師邊講解邊示范這一熱身運動的動作，幼兒模仿練習(xí)。依據(jù)小蝌蚪變成青蛙的過程設(shè)計動作，這一動作身體趴在軟質(zhì)地上完成）。
二、青蛙跳田埂。
1、教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本領(lǐng)嗎？（幼兒討論）今天我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙跳的本領(lǐng)，好嗎，你們一人去拿一個青蛙的標(biāo)記，套在自己的手臂上。
2、教師把幼兒領(lǐng)到事先設(shè)計好的田埂那里，你覺得小青蛙會怎么跳，想到的小青蛙做給我們大家看看。（這里孩子們根據(jù)教師的設(shè)計展示不同的跳躍方法）。
3、今天我們要來跳田埂了，教師示范，起跳時用力蹬地，落地時屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼兒分組練習(xí)，這時候教師可以根據(jù)孩子的掌握情況隨時調(diào)整難度，鼓勵幼兒一次跳過2塊或是3塊田埂。
4、集中幼兒小結(jié)：“剛才小青蛙的本領(lǐng)學(xué)得都很好，現(xiàn)在看看我們的田埂變寬了，你會怎樣跳過去呢？”引導(dǎo)幼兒自然地從立定跳遠過度到助跑跨跳。（這時候變化孩子們的站立方位即可）。
三、游戲“小青蛙捉害蟲”
1、教師“我們小青蛙越長越大，本領(lǐng)也越來越大，對面田里有許多害蟲，小青蛙要跳過小河和田埂去捉害蟲，你們會不會啊，要是有鱷魚游過來，你們怕不怕？”
2、要求幼兒游戲2次。（第一次沒有鱷魚，第二次由教師扮演鱷魚，雙腿微屈仰臥河中，增強游戲的難度和趣味性）。
四、青蛙回家。
教師：“今天所有的青蛙都很能干，學(xué)會了好多本領(lǐng)，天快黑了，我們聽著音樂一起回家吧?！保ㄓ變涸诮處煹?引導(dǎo)下各自找到一個塑料圈當(dāng)做青蛙的家，背景音樂是青蛙找家。
體育特色活動實施方案篇四
爭做新時代好隊員——集結(jié)在星星火炬旗幟下。
（一）xx中心學(xué)校少先隊大隊開展以下活動：
1.營造濃郁溫暖的少先隊集體生日氛圍。xx鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊大隊，精心做好準備，動員少先隊中隊輔導(dǎo)員、廣大少先隊員在校園里、教室里，采取各種少先隊員們喜歡的，充分體現(xiàn)少先隊組織元素、地方特點、學(xué)校特色的藝術(shù)、時尚載體，為少先隊建隊紀念日營造濃郁的生日氛圍。
少先隊中隊輔導(dǎo)員一定要鼓勵隊員們發(fā)揮愛與想象力，自己用心、自己動腦、自己動手，布置自己的隊集體。
2.集中舉行國旗下講話儀式。少先隊大隊及少先隊中隊輔導(dǎo)員老師們從互聯(lián)網(wǎng)上下載、整理黨的十八大以來對孩子們健康成長的殷切期望和囑托，通過學(xué)校的升國旗儀式等，幫助少先隊員們采用小演講、小故事、朗誦、合唱等方式，懂得黨的關(guān)懷和期望，從小堅定理想信念。
少先隊中隊輔導(dǎo)員老師們一定要讓孩子們自己準備、自己寫、自己講，說孩子們自己理解的話，表達孩子們心中真實的情感。
結(jié)合國旗下的講話，要幫助少先隊員們了解黨領(lǐng)導(dǎo)下中國少年兒童運動史的主要事件，了解少先隊建隊紀念日的由來和紅領(lǐng)巾、星星火炬、少先隊隊禮的含義，學(xué)習(xí)少先隊章程和少先隊基本知識。
面向小學(xué)一年級小朋友要開展好“隊前教育第一課”。
（二）xx中心學(xué)校少先隊中隊可以選擇一項開展：
1.組織開展“說說我們的大英雄”先鋒故事會。請輔導(dǎo)員老師發(fā)動少先隊小骨干帶頭，提前布置，爭取全體隊員人人參加，組織一場精彩的中隊故事會。
可以個人、小隊等方式，查資料、找圖片、看圖書、做小報等等，了解中國革命、建設(shè)、改革的歷史特別是黨史、軍史、改革開放以來和新時代社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的.重大成就，了解革命先烈、仁人志士、全軍掛像英模、勞動模范、各行各業(yè)先進人物的感人事跡和感動故事，講出來，讀出來，誦出來，演出來，激勵隊員們心有榜樣、崇尚英雄、學(xué)習(xí)先鋒。
能請身邊的英雄模范人物參加。發(fā)揮音樂、美術(shù)的感染熏陶作用。歡迎將故事會的精彩場景用手機拍成微視頻，上傳到未來網(wǎng)紅領(lǐng)巾集結(jié)號（xx），和全國的少先隊員分享（聯(lián)系人：xx，電話：xx）。非常精彩的中隊故事會將得到巨大鼓勵。
2.組織開展“我和我們的中國夢”演講活動。輔導(dǎo)員老師們可以圍繞本世紀中葉在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的宏偉目標(biāo)，幫助孩子們理解中國夢的本質(zhì)是國家富強、民族振興、人民幸福，幫助孩子們理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，在自己的中隊、大隊里，組織一場簡樸生動的演講活動，有條件的地方通過視頻在校園里直播。
一定要發(fā)動隊員們講事例、說真話，教育引導(dǎo)隊員們將自己的小夢想融入國家和民族的大夢想，探索夢想、堅持夢想，為實現(xiàn)中國夢做好全面準備。
好的演講視頻可以上傳到未來網(wǎng)紅領(lǐng)巾集結(jié)號（聯(lián)系方式同上）。好的演講稿可以發(fā)送到《少先隊小干部》雜志（電子郵箱：xx，聯(lián)系人：xx，電話：xx）。特別好的演講視頻和演講稿將得到巨大鼓勵。
3.組織開展“我是新時代的好隊員”分享會。結(jié)合“新時代好隊員”標(biāo)準大討論，可以中隊或小隊為單位，讓隊員們分享參加“爭做新時代好隊員”主題活動的成果和收獲，講一講理解到的新時代，說一說祖國建設(shè)新成就，談一談身邊生活新變化，曬一曬參加少先隊活動帶來的成長和進步，明確下一步打算和目標(biāo)，許心愿、立志向，從我出發(fā)，爭做新時代的好隊員。
（三）xx中心學(xué)校少先隊中隊都要開展：
集體參加“我們在隊旗下合個影”儀式。發(fā)動隊員們與星星火炬隊旗合影，可以中隊、小隊集體合影，也可以個人自拍，比一比誰的精神狀態(tài)更有朝氣、誰的風(fēng)貌更加陽光、誰的形象更有創(chuàng)意，讓這個集體生日銘記在每一名隊員心中。
今后，要將這個儀式形成傳統(tǒng)，讓隊員們在每年的少先隊建隊紀念日留下難忘美好的記憶，形成珍貴的“紅領(lǐng)巾相冊”。
1.組織到位。聚焦主責(zé)主業(yè)是少先隊改革的根本。我們在縣團委書記帶領(lǐng)下，發(fā)動我校少先隊組織。我校少先隊工作先進集體要充分發(fā)揮帶頭作用。
2.聚焦到位。鼓勵基層少先隊組織聚焦少先隊思想引領(lǐng)、政治啟蒙的主責(zé)主業(yè)，圍繞增強少先隊員光榮感，大膽創(chuàng)新時代氣息強、隊員們喜歡的活動載體、活動方式。
3.宣傳到位。要通過學(xué)校網(wǎng)站普遍宣傳、生動宣傳，讓廣大的少先隊組織知曉、行動，讓廣大少先隊員都有收獲、體驗光榮。
4.聯(lián)動到位。鼓勵發(fā)動隊員帶動父母長輩等共同參與，主動塑造新時代少先隊組織和少先隊事業(yè)的社會形象，增強社會對少先隊建隊紀念日的感知和支持。
體育特色活動實施方案篇五
為繁榮學(xué)生公寓文化，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生爭做陽光青年，經(jīng)研究，決定舉辦第五屆學(xué)生社區(qū)“趣味體育”活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
學(xué)生公寓社區(qū)全體學(xué)生。
南、北、西苑學(xué)生公寓社區(qū)。
20xx年12月4～5日。
鴨子賽跑、“導(dǎo)游”、能量傳遞、巧踢毽子、快速傳遞、趣味跳繩、拔河比賽。
拔河比賽以學(xué)院為單位，其余比賽項目以寢室為單位。
1、各學(xué)院11月20—28日自行組織報名，并于11月30日將本學(xué)院各項目參賽名單報校學(xué)生自律委（聯(lián)系人：顧敏智15083783031）。
2、集體項目要求每個學(xué)院必須參加。
1、個體項目每個項目獎項設(shè)置一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優(yōu)秀獎若干。
2、拔河比賽取前6名，并評比先進集體獎若干名。
體育特色活動實施方案篇六
20xx年，是中華人民共和國成立73周年的喜慶之年。根據(jù)省少工委和團市委的統(tǒng)一部署，為進一步豐富少先隊的活動內(nèi)容，促進我區(qū)校際間的交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，共同打造龍子湖區(qū)少先隊的特色品牌活動，決定在全區(qū)開展首屆少先隊特色活動展示，其實施方案如下：
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，以推進未成年人思想道德建設(shè)工程為總攬，圍繞中心，服務(wù)大局，夯實基礎(chǔ)，強化品牌，整體推進、協(xié)調(diào)發(fā)展，努力做好組織、引導(dǎo)、服務(wù)少年兒童和維護少年兒童合法權(quán)益的工作，促進少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，為構(gòu)建和諧社會做貢獻。
從20xx年3月開始啟動龍子湖區(qū)首屆少先隊特色活動展示。各校的活動內(nèi)容可以根據(jù)自己學(xué)校的實際情況來進行安排，可以是校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、詩歌朗誦會等大型活動，也可以是建隊日活動、主題大隊會、主題中隊會或者是一次規(guī)范的升旗儀式觀摩活動等，還可以結(jié)合自己學(xué)校的特色組織活動（如：師范附小的“科技節(jié)”，鳳二小的“百歌頌中華”，鳳一小的“誦讀經(jīng)典詩文、弘揚民族文化”，解一小的“讀書節(jié)”等）。各校將確定的活動內(nèi)容和形式及時上報到區(qū)教育局少總部，由區(qū)教育局少總部在活動時間以及觀摩形式上進行統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)布置。
各級領(lǐng)導(dǎo)要高度重視此項工作，以創(chuàng)新少先隊工作的思路，積極組織好學(xué)校少先隊特色活動展示工作，指定專人負責(zé)，并給予一定的經(jīng)費支持，保證活動的順利進行。
現(xiàn)將20xx年上半年活動時間安排如下，其他學(xué)校活動具體時間及內(nèi)容下學(xué)期再另行通知。
體育特色活動實施方案篇七
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要貫徹“讓我們一生幸福成長”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實加強體育工作，讓每一個學(xué)生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活,促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。共同打造和諧的校園文化，突出學(xué)校體育特色，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
貫徹落實全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定》。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把加強學(xué)校體育課程建設(shè)、提高德育工作實效，促進和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進校園體育文化建設(shè)。
二、特色項目領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李建成副組長：楚恩洪。
成員：唐傳飛張新國丁濤蘇慶云王汝俊龔群。
唐愛華蘇慶嬋凌學(xué)寨各班主任教師。
三、
特色項目（市級）。
男子籃球圍棋。
四、項目活動要求。
班級有團隊學(xué)校有活動縣市有比賽。
五、項目活動保障。
1、認真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達成共識。
以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、認真理解“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，深刻反思自己，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育工作觀。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，保證時間，形成制度。
以將快樂體藝、趣味體藝、傳統(tǒng)體育引入體育活動為主旨，強化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項管理制度，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。
3、全員參與，注重評價，強化激勵。
堅持學(xué)生全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，教職工全員協(xié)作，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，并開展體育競賽活動，作為學(xué)期考核評價的一項重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評中，以保證學(xué)校陽光特色體育活動的有效開展。
六、工作奮斗目標(biāo)：
1．學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡、性別及體質(zhì)狀況積極探索、適應(yīng)小學(xué)生特點的體育。
教學(xué)。
的活動形式，指導(dǎo)學(xué)生開展有計劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉，努力改善學(xué)生的身體形態(tài)和機能，提高運動能力，達到健康標(biāo)準。
2．陽光體育活動，我校組建了?；@球隊、圍棋隊為特色項目。每周安排三天的課外活動時間加強訓(xùn)練，確保訓(xùn)練收到實效。
七、改善體育條件。
學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費十分吃緊的情況下，加大對體育條件的經(jīng)費投入力度，想盡一切辦法購置體育器材和開展體育活動，把建設(shè)和完善學(xué)校體育設(shè)施納入校園美化和人文環(huán)境建設(shè)，為全體學(xué)生提供健康、安全的鍛煉環(huán)境。
八、營造輿論氛圍。
學(xué)校通過舉辦體育運動，宣傳體育鍛煉的重要性及意義，呼喚全社會都來關(guān)心學(xué)校體育工作和學(xué)生的身心健康，以“我運動、我健康、我快樂”為主題，使全體學(xué)生跑起來、跳起來、動起來、掀起我校陽光體育的鍛煉熱潮，讓陽光體育運動在我校蓬勃發(fā)展。
體育特色活動實施方案篇八
為豐富教師的課余文化生活，為員工搭建一個舒緩工作、生活壓力展示自我風(fēng)采的平臺，營造“團結(jié)、友愛、和諧、發(fā)展”的校園氣氛，使教師活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養(yǎng)教師團結(jié)合作的精神，增強教師集體榮譽感，增強教職工體質(zhì)，促進教職工之間的溝通交流，強化學(xué)校工會的凝聚力、向心力。倡導(dǎo)每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的健康理念。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，校工會、青委會、婦委會本學(xué)期專題打造一場以“我運動、我快樂、我健康”為主題的形式多樣，輕松活潑趣味體育運動。為保證此項活動順利實施，特制定本方案。
本次趣味體育運動將依托校園團體活動這個平臺，力爭使體育運動更加趣味化、娛樂化、多樣化、創(chuàng)新化、生活化，從而讓每一位教師都能參與進來，達到鍛煉的目的。是大家在“十一”到來之際提前感受到歡樂愉悅的氣息，引導(dǎo)大家從日常的休閑體育中體味到運動的樂趣，使教師從歡聲笑語中得到身體的鍛煉，增進在校教師對體育的理解和熱愛，增強在團體互動中體現(xiàn)集體主義精神和團隊意識。
二、活動時間：
20xx年9月25日(周四下午)。
學(xué)校操場。
全體教師。
組長：李玉華。
副組長：閆瑞晶黨金玉。
組員（裁判員）：全體體育教師。
1、全體教職工自行到學(xué)校操場集合。
2、以教研組為單位參加趣味活動。
3、比賽順序采取抽簽決定。
王曉麗。
團體獎:一等獎1個，二等獎2個，三等獎2個。每個項目分別按名次計分：第一名3分，第二名2分，第三名1分。項目得分總和為該組總分。按得分從多到少決定名次、獲獎等級。
個人獎:單項按取得名次設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各一名。
1、跳繩比賽(8字循環(huán)跳)：每一隊6人參賽，按順序列隊依次跳過繩子，不能成功通過繩子或跳失敗不計數(shù)，6人全部跳過后再從頭開始循環(huán)，以2分鐘通過繩子的累計人數(shù)為最后成績。（每隊選手只有一次比賽機會，跳繩過程中，一次跳過繩子的人數(shù)不受限制，若兩人同時跳過繩子成績則計為兩人。）。
2、二龍頂珠：
每隊6人，比賽距離為20米，比賽開始前，每隊兩名隊員面對面站。
立，并用額頭相互頂托一球，兩人各自將雙手搭在對方肩上。聽到出發(fā)信號后，橫向移動至終點，并將球交給本隊第二對隊員，用同樣的方式移動至起點，將球交給本隊第三對隊員，同樣用額頭頂托球移動至終點。用時最少的隊為優(yōu)勝對，并以此排列名次。如中途掉球，應(yīng)在掉球處將球撿起頂托好后，再行前移。如不在原處將球頂托好就前移，則加罰5秒鐘。在整個行進過程中，都不得用手扶球、頂球，否則每次加罰5秒鐘。
3、籃球反彈入圈比賽（每個教研組三人）。
（1）人與圈的距離是5米；
（2）每人反彈3個皮球，沒有時間限制；
（3）籃球必須反彈入圈，直接入圈的不算，按入圈球的多少決定名次。
4、“迎風(fēng)飄展”（報紙）活動：（每個教研組三人）。
每名教師拿八分之一張報紙置于胸前向前跑，報紙不能落地，用時最少的獲勝（60米往返一次）。
5、踢毽子：（人數(shù)不限）。
在規(guī)定時間(一分鐘)內(nèi)踢毽子,多者勝。
6、接力賽（4x100米）：
以教研組為單位，每組出五人進行比賽。（背人，依次傳遞）。
1、領(lǐng)導(dǎo)就位。
2、運動員（教職工）入場。
3、校領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞。
4、比賽開始。
體育特色活動實施方案篇九
為深入貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)[2016]27號）和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》（國辦發(fā)[2015]71號）、《孝感市中小學(xué)體育藝術(shù)“一校一品”工作實施方案》等文件精神，按照因地因校制宜，特色發(fā)展，形成“一校一品”、“一校多品”的工作思路，推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，經(jīng)校委會研究，決定從2018年3月起，在全校（南、北兩校區(qū)）分步實施體育藝術(shù)“一校一品”工作。
堅持黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推動中小學(xué)體育藝術(shù)活動開展，提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)，促進學(xué)生健康快樂成長，讓我校兩校區(qū)具有特色和品牌的同時，又各有獨特之處。
與國家新課程改革相結(jié)合，深化學(xué)校體育美育教學(xué)改革，推進體育藝術(shù)活動開展，實施體育藝術(shù)“一校一品”創(chuàng)建工作，力爭用三年左右的時間，南校區(qū)組建2個體育(乒乓球、足球、武術(shù)等）社團；藝術(shù)興趣（民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、舞蹈、書畫、手工、語言及棋藝等）社團，兩校區(qū)至少形成一項體育或藝術(shù)特色項目，爭創(chuàng)市級體育藝術(shù)“一校一品”示范學(xué)校，努力讓每個學(xué)生形成一項體育或藝術(shù)特長，實現(xiàn)“人人有項目、班班有特色”的目標(biāo)。
全校（南、北兩區(qū)）師生，人人參與。
（一）健康性原則。
我校以樹立健康第一的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為原則，確定的體育、藝術(shù)項目，要積極向上，符合學(xué)生身心發(fā)展特點，盡可能滿足學(xué)生個性發(fā)展、健康發(fā)展的需求。
（二）普及性原則。
為進一步規(guī)范辦學(xué)行為，我校以深化素質(zhì)教育為前提，構(gòu)建體育、藝術(shù)特色教育要面向全體師生，全員參與，立足每個學(xué)生都有適合的活動項目。
（三）科學(xué)性原則。
我們根據(jù)本地、本校工作實際，通過科學(xué)設(shè)計，將體育藝術(shù)融入校園文化建設(shè)，反映當(dāng)前時代和社會要求，在傳承中不斷提煉和發(fā)展。
（四）安全性原則。
我校組織開展體育藝術(shù)活動始終將安全放在首位，合理設(shè)置活動量、難度，場地設(shè)施、活動器材等要符合安全要求，堅決杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
（一）體育類項目：乒乓球、足球、武術(shù)、健美操等；
（二）藝術(shù)類項目：民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、書畫、手工、語言及棋藝等。
以社團活動、體育競賽、俱樂部、才藝展示、作品展覽、演出評比等形式開展，有效融入體育藝術(shù)課堂教學(xué)、大課間體育藝術(shù)活動、課外體育藝術(shù)活動之中。
我校體育藝術(shù)“一校一品”工作分期進行，項目逐漸擴展提高，有條件的項目首先立項，先行申報，力爭通過一年努力，逐步覆蓋到兩校區(qū)所有班級。
總體發(fā)展思路：
第一階段：啟動，建立特長師資庫；
第二階段：確立年級特色發(fā)展項目；
第三階段：建立班級特色項目；
第四階段：篩選個性特長培優(yōu)生，組建特色社團。
具體工作進度安排：
（一）宣傳發(fā)動階段（2018年2月－3月）。
1.廣泛宣傳發(fā)動。南北兩校區(qū)要認真宣傳體育藝術(shù)“一校一品”工作，將其作為落實黨的教育方針，立德樹人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要工作來抓，召開專題會議，統(tǒng)一思想認識，搞好安排部署。（3月中旬)。
2.認真制定“一校一品”工作方案。（南區(qū)3月15日前完成、北區(qū)3月20日前完成），南校區(qū)成立“一校一品”建設(shè)督導(dǎo)辦公室，督促指導(dǎo)南北兩區(qū)開展創(chuàng)建工作；兩校區(qū)根據(jù)本校區(qū)師資、體音美器材、場地等情況，制定具體可行的工作方案，報縣教育行政部門備案。督導(dǎo)辦公室由蔡俊負責(zé)日常管理工作。
3.切實加強“一校一品”工作組織領(lǐng)導(dǎo)。我校成立以校長陳格華任組長；分管校長王劍虹、袁軍鋒任副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），切實加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校校長陳格華是實施“一校一品”工作的第一責(zé)任人，校辦主任為南校區(qū)第二責(zé)任人，北校區(qū)執(zhí)行校長袁軍鋒為第二責(zé)任人，學(xué)校各部門和全體師生要共同參與，形成合力，推動“一校一品”工作的深入開展。
4.確定“一校一品”具體項目。乒乓球、足球、武術(shù)、健美操；民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、書畫、手工、語言及棋藝等。
（二）組織實施階段（2018年4月－2020年6月）。
1.開展好“一校一品”進課堂活動。開齊開好體育、音樂、美術(shù)等課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量。將“一校一品”特色項目融入課堂教學(xué)中。（負責(zé)人課程開發(fā)中心主任：陳春鳳）。
2.組織好大課間活動。結(jié)合確立的特色項目，充分利用大課間活動時間，將活動項目普及到每一名學(xué)生。（負責(zé)人學(xué)生發(fā)展中心主任：楊晶）。
3.大力開展課后托管興趣隊活動。組織開展豐富多彩的學(xué)生體育藝術(shù)興趣隊，積極開展小型、靈活、多樣的課外體育藝術(shù)活動，形成家委會與學(xué)校共同促進的第二課堂，（結(jié)合各年級中隊晚托活動開設(shè)第二課堂進行普及特長活動，形成年級和班級特色，活動時間安排在每個月最后一周周四下午，（負責(zé)人課程開發(fā)中心副主任：楊麗；校級興趣隊每周二、四晨會時間或午托、晚托時間，保留以前的興趣隊，負責(zé)人校辦副主任：周立）在此基礎(chǔ)上，全校性選拔人才，成立高段體育藝術(shù)培優(yōu)社團，加強對活動的指導(dǎo)，提高學(xué)生的參與度和活動質(zhì)量，以社團為主，組織各類競賽和演出活動，把活動推向縱深發(fā)展。（活動負責(zé)人校辦主任：蔡?。?。
4.積極組織校外教育實踐活動。積極挖掘和運用社會教育資源，以校園文化節(jié)及教育部門組織的各類演出和比賽為契機，以校內(nèi)藝術(shù)特長社團為核心，依托孝感中師、湖北省工程學(xué)院藝術(shù)院校、武漢音樂學(xué)院等藝術(shù)院校師資為助力，以學(xué)校現(xiàn)有的特長教師為主導(dǎo)，積極引進專業(yè)師資及輔導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)生參加教育主管部門組織的校外體育藝術(shù)實踐活動，給學(xué)生更多的體驗。（活動負責(zé)人校辦主任：蔡俊、學(xué)生發(fā)展中心主任：楊晶）。
5.定期開展展示評比。兩校區(qū)每年至少組織一次學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動，通過活動展示、比賽評比，激發(fā)學(xué)生興趣，選拔培優(yōu)深造對象。（活動負責(zé)人：一校一品督導(dǎo)辦公室成員）。
6.體育藝術(shù)“一校一品”學(xué)校命名和授牌申報、迎檢。做好體育藝術(shù)“一校一品”特色學(xué)校創(chuàng)建命名工作，10月前將特色學(xué)校名單報縣教育局，爭創(chuàng)市級藝術(shù)“一校一品”示范學(xué)校，迎接市教育局每年11月份市級體育藝術(shù)“一校一品”示范學(xué)校檢查評估工作。（活動負責(zé)人校辦主任：蔡俊、分管業(yè)務(wù)校長：王劍虹）。
（三）總結(jié)推廣階段（2020年9-12月）。
1.組織開展優(yōu)秀案例評比。認真總結(jié)我校體育藝術(shù)“一校一品”工作，不斷優(yōu)化，形成優(yōu)秀案例，參加全市體育藝術(shù)“一校一品”優(yōu)秀案例評比。
2.參加現(xiàn)場推進會。參加擬于2020年10月，在“一校一品”工作開展較好的縣（市、區(qū)）召開全市中小學(xué)體育藝術(shù)“一校一品”工作推進會，準備經(jīng)驗交流和特色活動展示資料。
3.邀請藝術(shù)專家指導(dǎo)。擬于2020年下半年邀請各級專家團隊，對我校體育藝術(shù)“一校一品”工作進行現(xiàn)場指導(dǎo)，進一步推動我校體育藝術(shù)“一校一品”工作的深入開展。
（一）加強師資建設(shè)。將兩校區(qū)體育、音樂、美術(shù)等具有特長的教師登記造冊，了解全校教師具備的體育藝術(shù)特長，在校內(nèi)外大力開展專業(yè)培訓(xùn),滿足“一校一品”項目師資需求。（負責(zé)人：蔡俊）。
（二）保障活動經(jīng)費。我校將“一校一品”工作經(jīng)費納入年度經(jīng)費預(yù)算，保障師資培訓(xùn)、場地建設(shè)、器材配備、活動組織等工作開展（五號樓為體育藝術(shù)樓），教學(xué)樓六樓以上為藝術(shù)活動輔助活動點，四號樓多功能室為藝術(shù)展示點。（負責(zé)人：陳建軍）。
（三）強化督導(dǎo)評估。我校將體育藝術(shù)“一校一品”工作納入素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育、校園文化建設(shè)和年度教育工作目標(biāo)考核重要內(nèi)容，每年開展督導(dǎo)檢查與評估，對形成“一班一品”或“一級一品”及“一校一品”工作有特殊貢獻的年級、班級及老師予以通報表揚。（負責(zé)人：一校一品督導(dǎo)辦公室相關(guān)成員）。
（四）強化安全管理。在“一校一品”活動實施過程中，要科學(xué)安排，周密部署，重視學(xué)生的安全教育和管理，排查活動場地、器材安全隱患，防止意外事件發(fā)生。（負責(zé)人：蔡俊、楊晶）。
為了加強學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰惫ぷ鞯膶嵤Ｕ稀耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建工作的順利進行，按照分宜縣教體局打造特色學(xué)校、注重一品一校的發(fā)展思路，走“特色立校、文化立校、特色強?！钡奶厣l(fā)展之路，努力提升學(xué)校品位，促進學(xué)校特色發(fā)展，結(jié)合我校獨有的自然環(huán)境和人文環(huán)境特色，特擬定我?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建實施工作方案。
在推進教育現(xiàn)代化的進程中，建設(shè)學(xué)校自身的教育特色，是繁榮校園文化、實施素質(zhì)教育的重要途徑，也是學(xué)校教育樹立辦學(xué)品牌的重要方面。一所學(xué)校教育特色的形成，離不開學(xué)校長期發(fā)展過程中積累的校園文化底蘊、區(qū)域文化的熏陶和學(xué)校自身的人才優(yōu)勢，只有充分挖掘，使三者有機結(jié)合，才能出特色、出成效、出品牌。
鑒于此，洋江中心學(xué)校決定以“龍舟文化”為載體，著力打造學(xué)校的一校一品，創(chuàng)立我校富有地域特色的辦學(xué)品牌，確立“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”的龍舟文化精神。讓學(xué)生成為“文明”的小主人，“文明”的傳承者，讓“古色文明”在洋江的教育“苗圃”里開花結(jié)果！
1.開展弘揚龍舟文化活動的意義。
洋江龍舟文化源遠流長，洋江人民自古對龍舟情有獨衷，龍舟成了洋江人民茶余飯后津津樂道樂此不疲的永恒主旋律，龍舟，濃縮了洋江人民的美麗鄉(xiāng)愁，寄托了洋江人民的桑梓情懷！2007年，洋江龍舟文化被江西省列為“第三批非物質(zhì)文化保護名錄”，因此，洋江中心學(xué)校以“龍舟文化”作為“一校一品”建校特色，真可謂“天時、地利、人和”！作為培養(yǎng)祖國人才的學(xué)校，更應(yīng)為傳承這一璀璨文明，做出義不容辭的貢獻！
2.我校開展的條件。
洋江中心學(xué)校地處袁河和楊溪河交匯的沖積沙洲之上，全體師生大都來自本鄉(xiāng)本土，深受洋江龍舟文化的耳濡目染，龍舟文化，深入人心！將龍舟文化精神的“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，更能豐富師生的校園文化生活；更能激發(fā)師生“上下一心，力爭上游”的拼搏精神；更能讓“素質(zhì)教育”在我校開花結(jié)果！
以“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”的龍舟文化精神，滲透到學(xué)校日常工作方方面面，營造全新的校園文化生活氛圍，確立全新的辦學(xué)理念，打造富有地域特色的辦學(xué)品牌！真正讓學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長”，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到“質(zhì)”的提高，讓洋江中心學(xué)校獨有的辦學(xué)品牌遠近聞名，讓“古色文明”在洋江的“苗圃”里開花結(jié)果！
1.領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
組長：
副組長：
成員：
2.教練組成員。
3.時間保證。
體育課，主題班會，陽光體育活動時間。
1.活動時間：15：30——17：30陽光體育和所有體育課。
2.活動地點：操場、教室及各功能活動室。
為了豐富校園體育文化、促進師生積極參與體育鍛煉，達到強健體魄、全面發(fā)展的目的。我校結(jié)合學(xué)生的實際情況，經(jīng)研究將“毽球”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色項目。
1、關(guān)于“毽球”運動及開展的意義。
對于如何使學(xué)校的體育活動更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢需要，并成為我校的特色，必須做出明確的選擇。經(jīng)過學(xué)校行政與體育教研組的商量討論，我們將毽球項目作為學(xué)校的特色運動而逐步地加以普及推廣。這一特色活動理念的形成主要基于兩種考慮。
首先，毽球運動俗稱“踢毽子”，是我國民間傳統(tǒng)體育活動，由古代蹴鞠運動演變而成，踢毽子起源漢代，盛行于六朝隋唐。有著及其久遠的歷史，同時作為一種群眾喜聞樂見的體育項目，毽球活動自身有著加速血液循環(huán)，增加對骨骼和肌肉的血液供應(yīng)，使骨骼和肌肉獲得比平時更多的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)；通過跑、跳、踢等動作還能對骨骼和肌肉的生長產(chǎn)生全面、良好的機械刺激，為造骨過程和肌肉生長創(chuàng)造了良好的條件，能夠更好地促進兒童和青少年身體朝著完美的方向發(fā)展等諸多特點，十分適合在小學(xué)生中開展。
其次，毽球運動是一項競技性強、十分吸引人的新穎比賽項目，同時它也是強身健體的運動項目，它動作豐富多彩，有前踢、后踢、內(nèi)踢、外踢、凌空踢，還可以用頭頂、胸、腹、腿觸毽調(diào)整。毽球運動一般在羽毛球場上進行，由于靈活多變、運動殺傷力小、設(shè)施簡單等特點受到了在校學(xué)生的歡迎。
2、我校開展的條件：
首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來大力支持體育工作開展，并非常重視師生體質(zhì)健康，提倡：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念。其次是學(xué)?！懊刻煲恍r陽光體育”活動中已經(jīng)在一至五年級開展有踢毽子的活動項目，學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)中和課余活動時對踢毽子都十分喜愛和熟悉，具有良好的群眾基礎(chǔ)，學(xué)校還有一批充滿活力的年輕教師隊伍，將十分有利于今后的毽球運動的普及與推廣。
特色項目確立后我們設(shè)想將學(xué)生分為兩個學(xué)習(xí)段：高一年級；高二年級和高三年級。根據(jù)各學(xué)習(xí)段學(xué)生年齡、運動能力的不同特點，設(shè)置訓(xùn)練計劃與方案，確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉。花毽即花樣踢毽，是毽球運動中的一種，分規(guī)定動作賽和自選動作賽兩項。規(guī)定動作有盤踢、磕踢、落、上頭、高低交替踢6個套路。高一年級學(xué)習(xí)段的學(xué)生要學(xué)會踢毽子的個人技術(shù)動作（腳內(nèi)側(cè)踢（盤踢）、腳外側(cè)踢（拐踢）、膝蓋踢（磕踢）、腳背正面踢（繃踢）是四種基本的踢法）。高二、高三年級段的學(xué)生在踢毽子的個人技術(shù)動作掌握的基礎(chǔ)上，進一步提高，進行拐踢、雙拐對踢、盤拐互換踢、磕踢、盤磕拐互換、定時踢、圍踢的內(nèi)容訓(xùn)練，組織開展班級、年級的毽球比賽?，F(xiàn)將一（2）班、二（2）班、三（2）班作為學(xué)校開展毽球運動項目的各學(xué)習(xí)段教學(xué)的試點，一周2節(jié)體育課中1節(jié)課為毽球修項目的教學(xué)和訓(xùn)練，“每天一小時”體育活動安排為毽球項目的活動，以達到全校師生人人喜愛、人人參與，逐步形成具備集體展演的水平，從而成為學(xué)校特色。
組長：
副組長：
2、教練組成員：
3、時間保證：大課間、晚練及開設(shè)鍵球課。
4、經(jīng)費保障：每學(xué)年用于采購器材、聘請專業(yè)教練指導(dǎo)，開展比賽活動的經(jīng)費預(yù)算為三萬元。
體育特色活動實施方案篇十
為了加強學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰惫ぷ鞯膶嵤?，保障“?一校一品”創(chuàng)建工作的順利進行，按照分宜縣教體局打造特色學(xué)校、注重一品一校的發(fā)展思路，走“特色立校、文化立校、特色強校”的特色發(fā)展之路，努力提升學(xué)校品位，促進學(xué)校特色發(fā)展，結(jié)合我校獨有的自然環(huán)境和人文環(huán)境特色，特擬定我?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建實施工作方案。
在推進教育現(xiàn)代化的進程中，建設(shè)學(xué)校自身的教育特色，是繁榮校園文化、實施素質(zhì)教育的重要途徑，也是學(xué)校教育樹立辦學(xué)品牌的重要方面。一所學(xué)校教育特色的形成，離不開學(xué)校長期發(fā)展過程中積累的校園文化底蘊、區(qū)域文化的熏陶和學(xué)校自身的人才優(yōu)勢，只有充分挖掘，使三者有機結(jié)合，才能出特色、出成效、出品牌。
鑒于此，洋江中心學(xué)校決定以“龍舟文化”為載體，著力打造學(xué)校的一校一品，創(chuàng)立我校富有地域特色的辦學(xué)品牌，確立“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”的龍舟文化精神。讓學(xué)生成為“文明”的小主人，“文明”的傳承者，讓“古色文明”在洋江的教育“苗圃”里開花結(jié)果！
1.開展弘揚龍舟文化活動的意義。
洋江龍舟文化源遠流長，洋江人民自古對龍舟情有獨衷，龍舟成了洋江人民茶余飯后津津樂道樂此不疲的永恒主旋律，龍舟，濃縮了洋江人民的美麗鄉(xiāng)愁，寄托了洋江人民的桑梓情懷！2007年，洋江龍舟文化被江西省列為“第三批非物質(zhì)文化保護名錄”，因此，洋江中心學(xué)校以“龍舟文化”作為“一校一品”建校特色，真可謂“天時、地利、人和”！作為培養(yǎng)祖國人才的學(xué)校，更應(yīng)為傳承這一璀璨文明，做出義不容辭的貢獻！
2.我校開展的條件。
洋江中心學(xué)校地處袁河和楊溪河交匯的沖積沙洲之上，全體師生大都來自本鄉(xiāng)本土，深受洋江龍舟文化的耳濡目染，龍舟文化，深入人心！將龍舟文化精神的“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，更能豐富師生的校園文化生活；更能激發(fā)師生“上下一心，力爭上游”的拼搏精神；更能讓“素質(zhì)教育”在我校開花結(jié)果！
以“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”的龍舟文化精神，滲透到學(xué)校日常工作方方面面，營造全新的校園文化生活氛圍，確立全新的辦學(xué)理念，打造富有地域特色的辦學(xué)品牌！真正讓學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長”，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到“質(zhì)”的提高，讓洋江中心學(xué)校獨有的辦學(xué)品牌遠近聞名，讓“古色文明”在洋江的“苗圃”里開花結(jié)果！
1.領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
組長：
副組長：
成員：
2.教練組成員。
3.時間保證。
體育課，主題班會，陽光體育活動時間。
1.活動時間：15：30——17：30陽光體育和所有體育課。
2.活動地點：操場、教室及各功能活動室。
體育特色活動實施方案篇十一
全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓(xùn)隊教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓(xùn)練工作，切實提高體訓(xùn)隊員體能、運動技能、競賽潛力和心理素質(zhì);以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大理想，注意加強提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作潛力，增強學(xué)生群眾主義觀念，樹立群眾主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的潛力，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。
抓好“兩課兩操一活動”，增強學(xué)生組織紀律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。
“兩課兩操一活動”是學(xué)校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期計劃、授課教案，多花時光備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學(xué)生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時光、認真安排好課外活動資料、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學(xué)校保障每生每一天有一小時足夠活動時光和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。
2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的好處，注重結(jié)合我校學(xué)生實際狀況進行教學(xué)改革，確保達標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。
推行《體質(zhì)健康》工作是我縣剛進行的體育教學(xué)改革，目前我校已按上級部門要求配備相關(guān)器材，但是對新教材資料的了解是初步的，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育好處還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此，本學(xué)期體育工作的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的好處，注重結(jié)合我校學(xué)生實際狀況進行教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生身體生長發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長之路。
3、抓緊抓好業(yè)余運動隊訓(xùn)練，有效提高運動技能和競賽水平。
長期堅持運動隊的業(yè)余訓(xùn)練是我校的基本辦學(xué)宗旨，也是提高我校學(xué)生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，能推動學(xué)校體育的發(fā)展，能促進學(xué)生運動技能的提高;競賽能有效發(fā)展學(xué)生團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，競賽能增強學(xué)生群眾榮譽感，競賽能展現(xiàn)運動員的體育才能。因此，務(wù)必抓緊抓好運動隊的訓(xùn)練。
體育特色活動實施方案篇十二
2、副組長：xx。
3、組員：xx、初三班主任、校醫(yī)。
1、總負責(zé)：xx。
2、教師管理：xx。
3、考務(wù)工作、考試秩序：xx。
4、后勤交通安全：xx。
5、考試指導(dǎo)：xx。
6、學(xué)生安全紀律：班主任。
7、學(xué)生健康狀況監(jiān)測：校醫(yī)。
1、5月4日12:00行政會議室送考人員會議。
2、5月7日，12：00籃球場試排隊。
3、5月7日，16：00階梯教室召開體育中考動員會。
4、5月8日，13：30左右學(xué)生做考試準備，換服裝檢查裝備。
5、5月8日，13：40整隊，檢查學(xué)生，13：50準時發(fā)車。
1、第一批準備活動（401、404、405、419）開始時間14：10，檢錄時間14：45（張龍）。
2、第二批準備活動（407、408、409、411、413、414、422）（402、403、406、410、412）、417、（418、427）。
開始時間14：25檢錄時間15：00（xx）。
檢錄時間15：15（xx）。
4、準備活動結(jié)束后帶領(lǐng)學(xué)生到檢錄處進行檢錄。
5、清點考試結(jié)束后的學(xué)生數(shù)，觀察學(xué)生的反應(yīng)，避免出現(xiàn)運動性損傷等狀況。
6、集中回校。
乘車順序及各人負責(zé)組次。
體育特色活動實施方案篇十三
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》、《關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實施“體育、藝術(shù)2+1項目”的通知》等文件精神,按照“整體規(guī)劃,分步實施,全面啟動,示范引導(dǎo)”的要求,分步推進“一校一品”建設(shè),并以此為突破口,影響和帶動學(xué)校的整體發(fā)展,進一步豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,提升學(xué)校辦學(xué)品味.學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課,上好體育課勢必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本.我校將根據(jù)《體育與健康教程標(biāo)準》實驗稿的內(nèi)容、目標(biāo),結(jié)合本校的具體情況和學(xué)生興趣、愛好的特點,構(gòu)建切實可行的校本教程.
全面落實教科局“校校均有體藝特色項目,班班均有學(xué)生體藝活動,生生均有兩項體育技能和一項藝術(shù)特長”總體部署,本校在前階段推行的“花樣跳繩”的基礎(chǔ)上,使之成為下學(xué)年全校學(xué)生參與面達到80%以上的特色項目.
1、著眼于學(xué)生未來的發(fā)展,提高課程的適應(yīng)性.
2、提升教師的課程意識,促進教師專業(yè)發(fā)展.
3、實現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新,形成學(xué)校辦學(xué)特色,提升學(xué)校辦學(xué)的品位.
1、本土化原則.在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,充分利用校內(nèi)外的現(xiàn)有資源和學(xué)生現(xiàn)狀,按照打造“一校一品,一校多特色”的思路,因地制宜開展創(chuàng)建活動.
2、獨特性原則.要在一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)出本校的個性,樹立“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的理念.
3、針對性原則.在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學(xué)校的實際和辦學(xué)特色出發(fā)；從學(xué)生的興趣、愛好和特長出發(fā)；從教師的專長出發(fā).
4、普及性原則.以教師和學(xué)生為主體.學(xué)校要創(chuàng)造機會,鼓勵師生積極主動、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)；全校師生參與面達到80%以上.
5、持久性原則.學(xué)校品牌的形成不是一蹴而就的,要在學(xué)校長期積淀的基礎(chǔ)上,科學(xué)規(guī)劃、循序漸進,穩(wěn)步推進品牌建設(shè).
一、二年級學(xué)生跳繩興趣的培養(yǎng),三、四、五、六年級學(xué)生花樣跳繩技術(shù)、技能的培養(yǎng).
（一）準備階段:2013年7月—9月。
階段目標(biāo):。
1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動”學(xué)校課程教材,用于各年級學(xué)校課程教學(xué)時使用.
2、使學(xué)生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識.
3、具體工作:。
（1）2013年7月成立“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,討論、設(shè)計、制定學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣ㄔO(shè)方案.
（2）2013年8月完成“花樣跳繩”學(xué)校課程教材的編寫工作,供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開展“花樣跳繩”知識學(xué)習(xí)；召開師生動員會,明確目標(biāo),全員參與.
（二）實施階段:2013年9月——2014年1月。
階段目標(biāo):。
1、初步掌握一分鐘跳繩基礎(chǔ)動作、2編花跳繩技術(shù)動作和學(xué)習(xí)4編花跳繩等動作要領(lǐng).
2、初步掌握前編花跳、后編花跳、雙搖跳、長繩里加短繩和跳雙長繩技術(shù)動作.
3、大部分學(xué)生學(xué)會學(xué)校自編的“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩舞”等.
4、具體工作:。
（1）2013年9月開學(xué)初組織開展全校性學(xué)跳“花樣跳繩”初步技巧.組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動等學(xué)生課余時間進行跳繩練習(xí).
（2）2013年10月—11月學(xué)習(xí)前編花跳、后編花跳、雙搖跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術(shù)動作.
（3）2013年12月—2014年1月學(xué)習(xí)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等.
（4）2014年3月依據(jù)比賽制度組織一次多種形式的花樣跳繩比賽,激勵學(xué)生掌握更高的“跳繩”技能.
（5）2014年4月修改“花樣跳繩特色活動”學(xué)校課程教材,使之更加符合教學(xué)實際需要.
（三）總結(jié)階段:2014年5月—7月。
2、向教科局提出“一校一品”特色建設(shè)的驗收工作申請.
（一）“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組成及各成員職責(zé):。
組長:。
楊冬生（書記副校長）:負責(zé)以“花樣跳繩”活動為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建總體協(xié)調(diào)工作.
副組長:。
許紅軍（德育主任）:負責(zé)以“花樣跳繩”活動為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的具體管理工作.
成?員:。
葉偉萍（教務(wù)主任）:負責(zé)“花樣跳繩”活動中的安全領(lǐng)導(dǎo)工作.同時負責(zé)學(xué)校“花樣跳繩”文化的開發(fā)工作.
郭幸福（總務(wù)主任）:負責(zé)各項活動的物質(zhì)保障及器材保障,同時做好“花樣跳繩”技術(shù)指導(dǎo)等工作.
李玲（宣傳干事）:負責(zé)各種“花樣跳繩”的開發(fā)和制作的指導(dǎo)工作,做好“花樣跳繩”活動的文化宣傳工作.
夏春玉（體育組長）:負責(zé)“花樣跳繩特色活動”學(xué)校課程教材的開發(fā)與完善,相關(guān)的訓(xùn)練、比賽活動的組織,各種活動資料的收集、整理等工作.
唐艷?阿爾達克（音樂教師）:負責(zé)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等的設(shè)計、指導(dǎo)工作.
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
1、認真組織開展貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》文件及自治區(qū)、地區(qū)和塔城市關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知精神,切實加強學(xué)校體育教育工作,促進學(xué)生全面發(fā)展.
2、確立學(xué)校體育工作的總體思路,結(jié)合以“花樣跳繩”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動,擬訂學(xué)校體育工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃,編寫教材.
3、加強班主任及各任課教師的工作職能教育,使全校教師都能積極參與學(xué)校以“花樣跳繩”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動,發(fā)動學(xué)生積極、有序、有效地參加“花樣跳繩”等體育活動.
4、定期組織教師開展政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,提高全體教師有關(guān)“花樣跳繩”等方面的基礎(chǔ)知識和基本技能,以促進學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣珓?chuàng)建工作的深入開展.
5、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要認真履行自己的職責(zé),發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,認真做好學(xué)?！盎犹K”特色的創(chuàng)建工作.
（一）時間保障。
大課間活動和課間活動由班主任或跟班教師組織,組織學(xué)生進行花樣跳繩活動,并向?qū)W生宣傳花樣跳繩活動的意義.
（二）組織保障。
1、課間操大課間由班主任負責(zé)組織根據(jù)情況安排花樣跳繩活動,各任課教師協(xié)調(diào)配合組織,體育教師巡視指導(dǎo).
2、課堂教學(xué)中,體育課由體育教師講授花樣跳繩技術(shù),學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“花樣跳繩”基礎(chǔ)知識.
3、課間由當(dāng)堂任課教師和班干部組織,提示學(xué)生進行活動.
4、每天由學(xué)生檢查小組檢查,做好記錄,教師檢查組隨機抽查.
（三）場地器材保障。
1、體育教師在操場劃分區(qū)域,負責(zé)分配場地.
2、學(xué)生所用器材由體育教師負責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合.
（四）物力資金保障。
由學(xué)校體育特色領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)配備.
（五）制度保障。
第一、對教師的要求。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查花樣跳繩活動情況情況,保證活動質(zhì)量.
2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù),按時組織活動,保障活動有效果.
3、體育教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師開展體育活動.
4、花樣跳繩活動,要面向全體學(xué)生,又要有針對性的個別輔導(dǎo).
5、花樣跳繩活動時間,教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動.
6、班主任要始終負責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀律教育,保障活動正常開展.
第二、對學(xué)生的要求。
1、除雨天（地面潮濕）和放假時間外,沒有非常特殊的情況,全校學(xué)生都要參加課外體育活動.
2、學(xué)生必須嚴格按照安排開展活動,未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目.
3、各班每天活動前后均要集合,清點活動人數(shù),不得遲到、早退和不參加活動.
4、體育委員活動前后,必須向本班班主任匯報參加活動人數(shù)、活動開展情況,組織部分學(xué)生歸還體育器材.
5、愛護公物,不能損壞體育設(shè)備,對故意損壞者,視其情節(jié)輕重,給予批評教育、賠款等處分.
6、活動中發(fā)生意外,應(yīng)立即。
報告。
班主任,盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度.
體育特色活動實施方案篇十四
一、學(xué)校概況。
鹽城市郭猛實驗學(xué)校創(chuàng)建于2012年7月，由原鹽城市郭猛中學(xué)（創(chuàng)建于1958年）、鹽城市郭猛小學(xué)（創(chuàng)建于1942年）和四所村小合并重組，異地新建而成，是一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校，面向郭猛鎮(zhèn)轄區(qū)招生。學(xué)校占地128.7畝，建筑面積4萬多平方米，總投資1.6億多元，建有六棟教學(xué)樓共72個教室，36個專用教室，擁有行政綜合樓、學(xué)生公寓、文體中心等全市一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。學(xué)?，F(xiàn)有62個教學(xué)班級，學(xué)生2876名，其中小學(xué)部43個班級，2078名學(xué)生，中學(xué)部19個班級，798名學(xué)生。在職專任教師174人，其中高、中級教師98人，市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師30人。
學(xué)校堅持依法治教，注重內(nèi)涵發(fā)展，緊緊圍繞“重發(fā)展，強管理，高質(zhì)量，有特色”的辦學(xué)思路，堅持“以人為本，為每個孩子的美好未來奠基”的辦學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校以“誠信、尚善、自強、共生”為校訓(xùn)，確定了“會學(xué)習(xí)，會工作、會做人、會生存、會發(fā)展、會健體、會審美、會創(chuàng)新”的育人目標(biāo)，積極打造學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成了“崇德、啟智、健體、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“修身、敬業(yè)、愛生、智行”的教風(fēng)和“明禮、守紀、求真、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。
郭猛實驗人以人文底蘊滋教育之根，以和諧發(fā)展鑄教育之魂，不斷打造學(xué)校新的特色。學(xué)校先后被評為“省詩教先進單位”、“省優(yōu)秀家長學(xué)?！薄ⅰ笆∑桨残@”、“省書法特色學(xué)?！薄ⅰ笆屑t十字示范?！?、“市依法治校示范?！?、“市青少年校園足球培訓(xùn)基地”、“區(qū)文明單位”等榮譽稱號。初中學(xué)校學(xué)校體育成績斐然。
新學(xué)校，新起點，郭猛實驗人定會搶抓機遇，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以“整體優(yōu)化、特色強化、品牌靚化”為辦學(xué)策略，創(chuàng)先爭優(yōu)，追求卓越，把學(xué)校辦成一所“人文底蘊豐厚，個性特色鮮明，辦學(xué)質(zhì)量一流”的現(xiàn)代化實驗學(xué)校。
二、發(fā)展優(yōu)勢與不足。
優(yōu)?勢：
（1）學(xué)校辦學(xué)理念先進，辦學(xué)目標(biāo)明確。
（2）擁有一支師德高尚、勤懇敬業(yè)、樂于奉獻、求真務(wù)實的教師隊伍。
（3）學(xué)校管理有序，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高，社會聲譽日臻上升。
(4)教育教學(xué)質(zhì)量管理制度和方法比較成熟，有序有效，成績斐然。
在實施現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教育中，我校深化教學(xué)改革，體現(xiàn)因材施教的素質(zhì)教育理念。在教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)要求和課堂教學(xué)模式上實現(xiàn)轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)出以學(xué)生為本、培養(yǎng)特長和提升能力的特點。幾年來，學(xué)校教育教學(xué)形成了一套較為成熟的管理制度，也取得了較為理想的成績.
不?足：
（1）學(xué)校辦學(xué)特色有待進一步凸現(xiàn)。
（2）缺少體育學(xué)科領(lǐng)軍人物，優(yōu)勢項目有待進一步培育。
（3）由于地處農(nóng)村，教育教學(xué)資源較匱乏，信息較閉塞，教師課堂教學(xué)手段略顯單一，教學(xué)方法還未完全擺脫傳統(tǒng)模式的影響，教學(xué)創(chuàng)新思維和教學(xué)效率有待進一步增強和提高。
（4）由于生源基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探究、全面發(fā)展的意識和能力有待進一步加強。
一、指導(dǎo)思想：
為了豐富校園體育文化、促進師生積極參與體育鍛煉，達到強健體魄、全面發(fā)展的目的。我校結(jié)合學(xué)生的實際情況，經(jīng)研究將“空竹”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色項目。
1、關(guān)于“空竹”運動及開展的意義?對于如何使學(xué)校的體育活動更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢需要，并成為我校的特色，必須做出明確的選擇。經(jīng)過校長室與體育教研組的商量討論，我們將空竹項目作為學(xué)校的特色運動而逐步地加以普及推廣。這一特色活動理念的形成主要基于兩種考慮。?首先，空竹運動是我國民間傳統(tǒng)體育活動，有著及其久遠的歷史，同時作為一種群眾喜聞樂見的體育項目。?其次，空竹運動是一項操作簡便、趣味性較強、十分吸引人的新穎運動項目，同時它也是強身健體的運動項目，它內(nèi)容豐富多彩、動作形式多樣?？罩襁\動一般對場地要求不高，由于靈活多變、操作方便、設(shè)施簡單等特點受到了在校學(xué)生的歡迎。
2、我校開展的條件：??首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來大力支持體育工作開展，并非常重視師生體質(zhì)健康，提倡：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念。其次是學(xué)?！懊刻煲恍r陽光體育”活動中已經(jīng)在七年級開展有抖空竹的活動項目，學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)中和課余活動時對抖空竹都十分喜愛和熟悉，具有良好的群眾基礎(chǔ)，學(xué)校還有一批充滿活力的體育教師隊伍，將十分有利于今后的空竹運動的普及與推廣。
三、我校開展該項活動的預(yù)期設(shè)想。
特色項目確立后我們設(shè)想將學(xué)生分為三個學(xué)習(xí)段：七年級、八年級和九年級。根據(jù)各學(xué)習(xí)段學(xué)生年齡、運動能力的不同特點，設(shè)置訓(xùn)練計劃與方案，確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉。抖空竹分規(guī)定動作和自選動作兩項。規(guī)定動作有起勢、倒桿、上下翻飛、左繞線、右繞線；右外拋、左外拋；左橫擺、右橫擺；左望月、右望月；打桿撈月十二個；自選動作拉月、前大回環(huán)、后大回環(huán)、前回環(huán)、釣魚、盤絲六個動作。七年級學(xué)習(xí)段的學(xué)生要學(xué)會抖空竹規(guī)定動作五個以上。八、九年級段的學(xué)生在學(xué)會抖空竹的全部規(guī)定動作掌握的基礎(chǔ)上，要掌握二個以上自選動作，在進行規(guī)定動作教學(xué)的基礎(chǔ)上，要積極組織開展班級、年級的空竹比賽?，F(xiàn)將七年級作為學(xué)校開展空竹運動項目的各學(xué)習(xí)段教學(xué)的試點，一周3節(jié)體育課中1節(jié)課為空竹必修項目的教學(xué)和訓(xùn)練，并參加基礎(chǔ)年級學(xué)期結(jié)束體育考試。每周二、四下午體育活動安排為空竹項目的活動，以達到全校師生人人喜愛、人人參與，逐步形成具備集體展演的水平，從而成為學(xué)校特色。
四、保障措施。
組長：梁德榮。
副組長：劉瑞祥?吳云。
3、時間保證：大課間、晚練及開設(shè)空竹課。
4、經(jīng)費保障：每學(xué)年用于采購器材、聘請專業(yè)教練指導(dǎo)，開展比賽活動的經(jīng)費預(yù)算為三萬元。
鹽城市郭猛實驗學(xué)校。
2014年5月。
班級。
場地。
協(xié)助教師。
課時（次）。
指導(dǎo)教師。
行政監(jiān)督。
七（1）班。
田徑場。
李國亞。
周五（5）。
孫勇。
政教處。
體藝組。
七（2）班。
董燕。
周三（5）。
吳建權(quán)。
七（3）班。
孫勇。
周五（4）。
孫勇。
七（4）班。
孫振東。
周二（5）。
劉江。
七（5）班。
戴曉軍。
周三（6）。
吳建權(quán)。
七（6）班。
孫建森。
周一（4）。
劉江。
七（7）班。
蔣明瑤。
周四（7）。
劉江。
1、各班具體活動位置以場地標(biāo)志為準。
2、課時（次）為體育老師每周規(guī)定授課時數(shù)，學(xué)校政教處、
體藝組負責(zé)監(jiān)查記載。
3、練習(xí)時間：每周二、四活動課（15：35--16：05）。聽音樂后各班組織好隊伍直接前往練習(xí)場地。
4、各班主任和協(xié)助教師必須準時到達場地，輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，做好安全監(jiān)控工作。政教處負責(zé)考勤登記。
5、鼓勵學(xué)生認真練習(xí)，本學(xué)期將舉行班級空竹考試、比賽。
體育特色活動實施方案篇十五
為進一步貫徹落實《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔**〕7號），促進學(xué)校體育改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，根據(jù)《“一校一品”體育特色建設(shè)的通知》現(xiàn)就我校開展“一校一品”創(chuàng)建工作，制訂本方案、匯總、材料匯報如下：
1、學(xué)?；厩闆r分析。
我校是陽泉礦區(qū)平坦街小學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)23個教學(xué)班，學(xué)生937人，教職工92人。近年來，在學(xué)校體育活動的組織管理過程中，我們充分認識到，只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動資源和活動形式，開展符合自己校情的“特色體育活動”，才能收到更好的體育教學(xué)效果。
2、學(xué)生基本情況分析。
（1）在過去，有許多優(yōu)質(zhì)的體育活動資源正在慢慢地被“遺忘”。在我們身邊，有著大量優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)土體育活動資源。如：跳皮筋、捉迷藏、踢毽子、打陀螺、跳繩等等，都是最受孩子歡迎的傳統(tǒng)體育游戲項目……然而，在現(xiàn)實的生活中，為了讓孩子們更“安全”，為了讓孩子們“更好地學(xué)習(xí)”，孩子們逐漸遠離了本該可以為他們帶來無比快樂的那些體育游戲。
（2）現(xiàn)在，孩子們的體質(zhì)狀況也慢慢地減弱，出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。隨著孩子的家長對孩子們的“安全”問題以及“學(xué)習(xí)”問題的逐步重視，學(xué)生們過的大都是“在家圈養(yǎng)”的生活。他們大部分時間是做大量的練習(xí)資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦小游戲等等?！叭︷B(yǎng)”的結(jié)果，是大量的孩子的身體狀況變得越來越虛弱。
3、教育教學(xué)工作需求分析。
為了切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，教育局相繼下達了關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知，通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認真組織實施學(xué)生大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時的體育活動時間。
4、項目確定。
綜合分析學(xué)校實際情況、學(xué)生實際情況以及學(xué)校教育教學(xué)工作的實際需求這三方面的情況。我校在廣泛征求全校師生意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校務(wù)會議研究決定，我校的“一校一品”特色建設(shè)的項目從長期看，可著眼于“鄉(xiāng)土體育活動”的組織與開展這一方面；從近期看，根據(jù)以點帶面的原則，為了確保特色建設(shè)項目的順利實施，確定20**年2月至20**年6月這個階段，以“花樣跳繩”這一活動的開展作為學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)的項目。
花樣跳繩對于提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，具有重要作用。我校有2名體育專職教師，23個教學(xué)班，結(jié)合我校特色學(xué)校的建設(shè)，我們確立開發(fā)花樣跳繩校本課程。有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多樣性和選擇性。要創(chuàng)新，就必須關(guān)注個性，關(guān)注差異性，關(guān)注每個學(xué)生。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的總體思路和體育特色初具趨形的基礎(chǔ)上，我校以由點到面再到尖為出發(fā)點，提高每一位學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)生的個性。這在大力推進素質(zhì)教育的.今天，具有很大的發(fā)展空間。
學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課，上好體育課勢必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本。我校將根據(jù)《體育與健康教程標(biāo)準》實驗稿的內(nèi)容、目標(biāo)，結(jié)合本校的具體情況和學(xué)生興趣、愛好的特點，構(gòu)建切實可行的校本教程。
1、著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，提高課程的適應(yīng)性。
2、提升教師的課程意識，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、實現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)的品位。
1、科學(xué)性原則。
重視體育學(xué)科在校本課程體系中的地位。
2、民主性原則。
以教師和學(xué)生為主體。學(xué)校要創(chuàng)造機會，鼓勵師生積極主動、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)。
3、針對性原則。
在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學(xué)校的實際和辦學(xué)特色出發(fā)；從學(xué)生的興趣、愛好和特長出發(fā)；從教師的專長出發(fā)。
4、多樣性原則。
校本課程開設(shè)的多樣性程度越高，學(xué)生選擇余地就越大，學(xué)校在培養(yǎng)多樣化的人才，滿足社會多樣化的需求方面，成功的可能性也就越大。
5、人文性原則。
注重學(xué)生的個性發(fā)展，學(xué)生的智慧和審美道德的培養(yǎng)。使每個學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)展其特長。
6、趣味性原則。
校本課程要盡可能提供趣味性較強的內(nèi)容和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機。盡可能采取自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生拓展思維、開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
一、二年級學(xué)生跳繩興趣的培養(yǎng)，三、四、五、六年級學(xué)生花樣跳繩技術(shù)、技能的培養(yǎng)。
1、充分調(diào)動教師參加課程開發(fā)的積極性，體現(xiàn)參與性。
2、充分利用校內(nèi)外的教育資源，堅持品質(zhì)化、特色化。
3、保證花樣跳繩開發(fā)的方向性與探究性。
1、教師每學(xué)期應(yīng)認真書寫教案。
2、課程的組織形式必須以學(xué)生為本，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動方式（如表演、競賽、參觀、游戲等），充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、課程的實施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，允許學(xué)生用自己的語言方式表述，教師要重視學(xué)生的過程體驗，不能只重活動的結(jié)果。
4、教師必須在每次課程后，作好記錄。
5、課程的開發(fā)過程中，教師必須樹立檔案意識，學(xué)期結(jié)束上交學(xué)校。
學(xué)校全體學(xué)生（23個教學(xué)班）。
第一階段：20**年2月——20**年6月初。
階段目標(biāo)：
1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動”學(xué)校課程教材，用于各年級學(xué)校課程教學(xué)時使用。
2、使學(xué)生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識。
具體工作：
2、20**年3月召開師生動員會，明確目標(biāo)，全員參與。
3、20**年4月完成“花樣跳繩”學(xué)校課程教材的編寫工作，供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開展“花樣跳繩”知識學(xué)習(xí)；同時組織開展全校性學(xué)跳“花樣跳繩”活動。
4、20**年5月開始，繼續(xù)組織開展“花樣跳繩”訓(xùn)練活動，組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動等學(xué)生課余時間進行跳繩練習(xí)。
5、每學(xué)期定期舉行花樣跳繩比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生堅強意志品質(zhì)和奮勇爭先的精神。
第二階段：20**年9月——20**年1月。
階段目標(biāo)：
1、初步掌握一分鐘跳繩基礎(chǔ)動作、2打花跳繩技術(shù)動作和學(xué)習(xí)4打花跳繩等動作要領(lǐng)。
2、初步掌握前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術(shù)動作。
具體工作：
1、學(xué)習(xí)前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術(shù)動作。
2、學(xué)習(xí)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等……。
3、依據(jù)比賽制度組織一次多種形式的花樣跳繩比賽。激勵學(xué)生掌握更高的“跳繩”技能。
6、修改“花樣跳繩特色活動”學(xué)校課程教材，使之更加符合教學(xué)實際需要。
7、打造校園“跳”文化氛圍。
第三階段：**年6月。
（一）時間保障。
大課間活動和課間活動由班主任或跟班教師組織，組織學(xué)生進行花樣跳繩活動，并向?qū)W生宣傳花樣跳繩活動的意義。
（二）組織保障。
1、課間操大課間由班主任負責(zé)組織根據(jù)情況安排花樣跳繩活動，各任課教師協(xié)調(diào)配合組織，體育教師巡視指導(dǎo)。
2、課堂教學(xué)中，體育課由體育教師講授花樣跳繩技術(shù)，學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“花樣跳繩”基礎(chǔ)知識。
3、課間由當(dāng)堂任課教師和班干部組織，提示學(xué)生進行活動。
4、每天由學(xué)生檢查小組檢查，做好記錄，教師檢查組隨機抽查。
（三）場地器材保障。
1、體育教師在操場劃分區(qū)域，負責(zé)分配場地。
2、學(xué)生所用器材由體育教師負責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。
（四）物力資金保障。
由學(xué)校體育特色領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)配備。
（五）制度保障。
【對教師的要求】。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查花樣跳繩活動情況情況，保證活動質(zhì)量。
2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù)，按時組織活動，保障活動有效果。
3、體育教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師開展體育活動。
4、花樣跳繩活動，要面向全體學(xué)生，()又要有針對性的個別輔導(dǎo)。
5、花樣跳繩活動時間，教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動。
6、班主任要始終負責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀律教育，保障活動正常開展。
【對學(xué)生的要求】。
1、除雨天（地面潮濕）和放假時間外，沒有非常特殊的情況，全校學(xué)生都要參加課外體育活動。
2、學(xué)生必須嚴格按照安排開展活動，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目。
3、各班每天活動前后均要集合，清點活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動。
4、體育委員活動前后，必須向本班班主任匯報參加活動人數(shù)、活動開展情況，組織部分學(xué)生歸還體育器材。
5、愛護公物，不能損壞體育設(shè)備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、賠款等處分。
6、活動中發(fā)生意外，應(yīng)立即報告班主任，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。
體育特色活動實施方案篇十六
為進一步提升我校校園文化品位，積極貫徹落實《黑池鎮(zhèn)校園文化建設(shè)實施方案》，以“一校一品”為載體，以“學(xué)校有特色、教師有特點、學(xué)生有特長”為辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹立品牌意識，結(jié)合學(xué)校實際，確立“提高學(xué)生音樂素養(yǎng)”為我?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建項目。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以加強社會主義榮辱觀教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生的認知和成長規(guī)律，堅持以人為本，促進學(xué)生的全面發(fā)展，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、目標(biāo)任務(wù)。
意識，使他們在學(xué)校做一個有個性、有藝術(shù)素養(yǎng)的好學(xué)生。
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
人，把提高學(xué)生音樂素養(yǎng)列入重要議事日程，具體制定、落實、實施方案。
組長:雷立社。
副組長:袁曉娟。
成員:仵大光雷金英侯仙云雷建成雷敏奇賈亞麗楊黎茜。
四、主要內(nèi)容。
提高學(xué)生音樂素養(yǎng)就是要讓學(xué)生“能唱歌、會唱歌、愛唱歌、知道最基本的樂理知識”，為了能達到以上教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)著力做好以下幾個方面:。
1、挑選有基本樂理知識的教師為音樂教師。
2、保證每周安排的音樂課教學(xué)時間。學(xué)校規(guī)定教師不得隨意擠占音樂課時間，如若發(fā)現(xiàn)本周全干會批評一次，量化扣5分。
3、教師上音樂課，必須在音樂室進行教學(xué)，應(yīng)用基本的教學(xué)輔助設(shè)備。
4、音樂教師上課，必須提前一天備好音樂課。
5、音樂教師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，成立若干個音樂興趣小組。
6、學(xué)校每學(xué)期舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)，會上就本學(xué)期所學(xué)音樂知。
識做匯報。
為了加強學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰惫ぷ鞯膶嵤?，保障“一校一品”創(chuàng)建工作的順利進行，按照縣教育局打造特色學(xué)校、注重一品一校的發(fā)展思路，走“特色立校、文化立校特色強校”的特色發(fā)展之路，努力提升學(xué)校品位，促進學(xué)校特色發(fā)展，結(jié)合我校多年來體育招飛工作優(yōu)勢，特擬定我?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建實施工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。從鍛煉學(xué)生的自身素質(zhì)出發(fā)，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育招飛工作，養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，進一步推進校園體育文化建設(shè)。
二、具體目標(biāo)。
從2004年恢復(fù)高中選飛以來,蘆溪中學(xué)連續(xù)8年已有50多人錄取到空軍和民航飛行學(xué)院，招收為空軍飛行員、民航飛行員、空保、空乘，創(chuàng)下一所學(xué)校輸送飛行學(xué)員的全省之最。2013年該校又有9名學(xué)生被錄取到民航飛行學(xué)院。在2012屆省中學(xué)生田徑運動會上，我校獲得高中組團體總分第二名，其中高中女子團體獲得了第一名，男子團體獲得了第三名，這是我校參加省運動會以來的歷史性突破。市中學(xué)生田徑運動會，以高出第二名95分的成績雄居榜首，我校已連續(xù)三屆蟬聯(lián)市中學(xué)生田徑運動會冠軍。
上述成績的取得，得益于對體育工作的重視，因此，我們將制定相應(yīng)的目標(biāo)。
1:按教學(xué)計劃開足體育課、健康教育課，并列入課表，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間。
2:積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準》。學(xué)校提出“每天鍛煉一小。
時，幸福生活一輩子”的號召，鼓勵師生積極參加各種體育鍛煉。并積極組織學(xué)生看展形式多樣、內(nèi)容豐富的體育健身活動。
3:組織一次全校性的體育運動會，確保學(xué)生參與率在90%以上。4:繼續(xù)加強學(xué)生的晨跑、課間跑和眼保健操操制度，讓學(xué)生愛上跑步，愛上鍛煉。
5:加大了對學(xué)校體育設(shè)施和器材的投入，確保了學(xué)校體育教學(xué)與活動的開展。
三、實施過程:創(chuàng)建分三個階段進行。
第一階段:準備階段(2013年5月)。
(一)制定計劃，成立“一校一品”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:聶超劍。
副組長:邱維高彭世博。
成員:黃萍文徐福勝成文輝馮開懷徐光榮劉明浩。
曾文華易安東馮勇葉衛(wèi)萍周建忠朱學(xué)軍。
鐘明輝曾祥勇曾先科。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任徐光榮。
(二)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，分析情況，制定計劃，明確分工，
進一步。
落實操作方案。
第二階段:實施階段(2013年6—2013年10月)。
根據(jù)操作方案開展創(chuàng)建活動，制定方案對各年級各處室進行過關(guān)獎懲活動。
第三階段:總結(jié)提升階段(2013年10月—2013年12月)提煉處能反映“一校一品”特色的主題詞，以便在一定的范圍內(nèi)推廣。撰寫“一校一品”體育招飛特色工作的創(chuàng)建工作總結(jié)。
三:措施保障。
(一)群策群力，建立“一校一品”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(二)加大對體育設(shè)施和建設(shè)的投入，進一步改善學(xué)生體育活動。
場地設(shè)施，維護并使用好體育場地器材設(shè)備，提高場地器材的使用效益，使體育招飛創(chuàng)建活動有聲有色。
(三)加強學(xué)校體育安全保障，完善各項管理制度，明確安全責(zé)。
任，制定安全措施，做好防范工作。
(四)選飛招飛中，對學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)方面，進行了針對性的訓(xùn)練，重視對“苗子”的培養(yǎng)。
為進一步提升我校校園文化品位，積極貫徹落實《校園文化建。
設(shè)實施方案》，以“一校一品”為載體，以“學(xué)校有特色、教師有特點、學(xué)生有特長”為辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹立品牌意識，結(jié)合學(xué)校實際，確立“提高學(xué)生音樂素養(yǎng)”為我?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建項目。
指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以加強社會主義榮辱觀教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生的認知和成長規(guī)律，堅持以人為本，促進學(xué)生的全面發(fā)展，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
一、背景分析。
1(學(xué)?；厩闆r分析。
近年來，在學(xué)校音樂活動的組織管理過程中，我們充分認識到，只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動資源和活動形式，開展符合自己校情的“特色音樂活動”，才能收到更好的音樂教學(xué)效果。因此，我校積極開展了以《小學(xué)音樂校本課程的開發(fā)與實踐研究》為題的課題研究活動，對挖掘農(nóng)村音樂資源，開發(fā)音樂校本課程，開展學(xué)校特色體育活動工作奠定了一定的基礎(chǔ)，積累了一定工作經(jīng)驗。
2.學(xué)生基本情況分析。
隨著孩子的家長對孩子們的“音樂”問題以及“音樂學(xué)習(xí)”問。
題的逐步重視，學(xué)生們過的大都是自己喜歡唱歌的生活。他們大部分時間是不了解音樂，很多喜歡但沒有遇到專業(yè)方面的訓(xùn)練，導(dǎo)致很多有才能的孩子沒有將其發(fā)展，使很多學(xué)生錯過音樂鍛煉的機會。
3.教育教學(xué)工作需求分析。
為了切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，教育廳、縣教育局相繼下達了關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知，通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認真組織實施學(xué)生大課間音樂活動和課外鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時的課外活動時間。
4.縣教育局向全縣各校提出了開展“一校一品”創(chuàng)建活動的要求。
二、項目確定。
綜合分析學(xué)校學(xué)生對音樂知識的了解，實際情況、學(xué)生實際情況以及學(xué)校教育教學(xué)工作的實際需求這三方面的情況。我校在廣泛征求全校師生意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校務(wù)會議研究決定，我校的“一校一品”特色建設(shè)的項目從長期看，可著眼于活動的組織與開展這一方面;從近期看，根據(jù)以點帶面的原則，為了確保特色建設(shè)項目的順利實施，確定，以“音樂合唱”這一活動的開展作為學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)的項目。
三、實施目標(biāo)。
導(dǎo)機構(gòu)。
加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，有序地推進提高學(xué)生音樂素養(yǎng)教育，學(xué)校成立“一校一品”工程創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工，責(zé)任到人，把提高學(xué)生音樂素養(yǎng)列入重要議事日程，具體制定、落實、實施方案。
組長:肖立明。
副組長:徐風(fēng)寒。
成員:各任課教師。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
1(認真組織開展貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年的意見》文件及省、縣關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知精神，切實加強學(xué)校體育教育工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。
2(確立學(xué)校音樂工作的總體思路，結(jié)合以“合唱”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，擬訂學(xué)校音樂工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃。
3(加強班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學(xué)。
校以“合唱”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，發(fā)動學(xué)生積極、有序、有效地參加“合唱”等音樂活動。
4(定期組織教師開展音樂理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提高全體。
教師有關(guān)“音樂”等方面的基礎(chǔ)知識和基本技能，以促進學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣珓?chuàng)建工作的深入開展。
提高學(xué)生音樂素養(yǎng)就是要讓學(xué)生“能唱歌、會唱歌、愛唱歌、知道最基本的樂理知識”，為了能達到以上教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)著力做好以下幾個方面:。
1、挑選有基本樂理知識的教師為音樂教師。
2、保證每周安排周一至周五下午第三節(jié)活動課作為音樂合唱培訓(xùn)時間。學(xué)校規(guī)定教師不得隨意擠占音樂課時間。
3、形成一個比較有規(guī)模的合唱團。
4、通過對音樂的學(xué)習(xí)，是合唱團成為學(xué)校的一個特色項目。
5、音樂教師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，選拔一部分音樂才能的學(xué)生。
6、學(xué)校每學(xué)期舉辦一次校園合唱節(jié)，會上就本學(xué)期所學(xué)合唱知識做匯報。
七、組織保障措施。
(一)時間保障。
下午第三節(jié)活動課由專業(yè)教師組織，組織學(xué)生進行合唱活動，并向?qū)W生宣傳音樂活動的意義。
(二)組織保障。
1、音樂課間由班主任負責(zé)組織根據(jù)情況安排活動，各任課教師。
協(xié)調(diào)配合組織，音樂教師巡視指導(dǎo)。
2、課堂教學(xué)中，音樂課由音樂教師講授音樂理論，學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“音樂”基礎(chǔ)知識。
3、定期對學(xué)生檢查學(xué)生的音樂情況，做好記錄，教師檢查隨機抽查。
(三)場地保障。
1、體育教師在操場劃分區(qū)域，負責(zé)分配場地。
2、學(xué)生所用器材由音樂教師負責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。
(四)制度保障。
【對教師的要求】。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查音樂活動情況情況，保證活動質(zhì)量。
2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù)，按時組織活動，保障活動有效果。
3、音樂教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)音樂教師開展活動。
4、音樂活動，要面向全體學(xué)生，又要有針對性的個別輔導(dǎo)。
5、踢毽活動時間，教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動。
6、音樂老師要始終負責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀律教育，保障活動正常開展。
【對學(xué)生的要求】。
1、除雨天(地面潮濕)和放假時間外，沒有非常特殊的情況，學(xué)生都要參加課外音樂活動。
2、學(xué)生必須嚴格按照安排開展活動，未經(jīng)同意不能隨意參加其。
他的活動項目。
3、各班每天活動前后均要集合，清點活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動。
4、音樂活動前后，必須向本班班主任匯報參加活動人數(shù)、活動開展情況。
5、愛護公物，不能損壞設(shè)備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、賠款等處分。
6、活動中發(fā)生意外，應(yīng)立即報告班主任。
八、實施步驟。
(一)第一階段:2016年3月。
階段目標(biāo):。
1、編制出一套比較完善的“合唱特色活動”，發(fā)布于學(xué)校，用于各年級學(xué)校課程教學(xué)時使用。
2、使學(xué)生初步了解音樂知識方法等基本知識。
3、學(xué)習(xí)音樂知識，大部分學(xué)生能完整的演唱曲目。
4、組織學(xué)生學(xué)唱青少年歌曲等活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和藝術(shù)審美情趣。
具體工作:。
2(召開師生動員會，明確目標(biāo)，全員參與。
3(完成“合唱”課程教材的編寫工作，發(fā)布到學(xué)校，供全校學(xué)。
生利用學(xué)校課程開展音樂理論知識的學(xué)習(xí);同時組織開展全校性學(xué)唱活動。
4(組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動等學(xué)生課余時間進行演唱練習(xí);每月抽一定時間開展演唱活動。
(二)第二階段:2014年4月。
階段目標(biāo):。
1(初步掌握音樂理論知識，并能有感情的演唱歌曲。
2(初步掌握演唱時所要表達的情感技術(shù)動作。
3.大部分學(xué)生學(xué)會學(xué)校安排的一些技術(shù)性演唱的歌曲等。
4.熟練地認識簡譜。
具體工作:。
1(學(xué)習(xí)演唱時的手勢和演唱動作。
2(學(xué)習(xí)演唱時的互動。
3.依據(jù)比賽制度組織一次多種形式的演唱比賽。
4(組織開展學(xué)生音樂比賽活動。
5.繼續(xù)開展音樂合唱等活動，激勵學(xué)生掌握更高的演唱技能。
6.打造校園“唱”文化氛圍。
(三)第三階段:2016年5月。
3.學(xué)生能富有情感的演唱歌曲，聲音響亮，更突出合唱當(dāng)中的。
齊唱，在演唱時保證隊伍的整齊，有紀律性。
4.進行舞臺展示。
九、匯報表演。
體育特色活動實施方案篇十七
一、指導(dǎo)思想：
為全面貫徹落實全國學(xué)校體育工作會議精神和《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育鍛煉通知》的精神，根據(jù)全縣統(tǒng)一部署和要求，為進一步促進我校陽光體育運動的開展，全面推進素質(zhì)教育，大力加強學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高青少年健康素質(zhì)，同時培養(yǎng)同學(xué)們公平競爭、熱愛和平、追求發(fā)展的精神，養(yǎng)成積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，為學(xué)生終身體育發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。通過開展陽光體育活動，磨練青少年意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，提升青少年耐力素質(zhì)，再次掀起陽光體育運動新高潮。根據(jù)學(xué)校體育工作會議精神和縣教育局工作部署，結(jié)合我校的實際情況，特制定我校陽光體育活動方案。
二、實施目標(biāo)：
1、通過陽光體育活動樹立學(xué)生人才觀、價值觀，培養(yǎng)團結(jié)合作、互幫互助的精神，同時不斷加強教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，在體育教學(xué)中讓每個學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得，從而充分激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的自覺性，形成良好的鍛煉意識。
2、學(xué)校堅持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，從建校以來每個年級開足體育課時，從不占用體育課，通過體育課、早操、大課間、課外活動和選修課引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運動，確保全校學(xué)生每天鍛煉一小時，幫助學(xué)生樹立終身體育意識。
3、學(xué)校大力開展各項活動，通過一些比賽來營造良好的體育鍛煉氛圍，大力宣傳陽光體育運動，營造人人參與，個個爭先的氛圍，學(xué)校全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》，使90%以上達到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》及格等級以上，掌握至少1—2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。
三、組織機構(gòu)：
學(xué)校成立了陽光體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管主任和教研組長為副組長，負責(zé)各年級主任為組員，全面監(jiān)督檢查活動落實情況。同時，成立了實施工作小組，體育組長、年級組長、團委書記、班主任為組員，分級督促、檢查活動的開展、效果等。
1、學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：楊崇英。
副組長：任培強李霞李建王磊。
2、實施工作小組：
組長：包鵬雁。
組員：體育教師、年級組長、班主任。
四、實施內(nèi)容、方法與要求：
1、實施內(nèi)容：
(1)各年級保證開齊開足體育課、課外活動課、課間操活動，嚴格按照國家課程標(biāo)準執(zhí)行。
(2)上午9：40—10：20以年級、班級為單位分小組開展體育鍛煉活動。
(3)開展豐富多彩的體育競技比賽，確定每個階段的主要項目，全面推進學(xué)校陽光體育運動。
(1)體育課由專職的體育教師上課，活動課由體育教師巡視指導(dǎo)，兩操活動由生活老師、體育老師和班主任老師全面參與組織和管理。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會鍛煉的技術(shù)與方法，培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的樂趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進學(xué)生體質(zhì)健康。
(2)開展豐富多彩的體育活動，開足開齊體育課，每周為3課時，不得以任何理由消減或擠占體育課時，無體育課的當(dāng)天要安排一節(jié)體育活動課，活動課主要以籃球、足球、排球、田徑等活動為主，每年11月份舉行冬季長跑活動，如遇星期天或是陰雨雪天氣時間順延，同時開展各種體育競賽活動，班班之間、年級之間、學(xué)部之間開展冰雪項目、足球、廣播操等比賽。
(3)積極開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，開展大眾健身活動，因地制宜的開展學(xué)生陽光體育運動，積極參加縣教育局體育局組織的各項競賽評比活動：田徑運動會、籃球、足球比賽等，認真組織大課間專項評比，冬鍛三項比賽等，認真做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試數(shù)據(jù)上報、分析工作。切實推進《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》的實施，明確分工，完善工作機制。測試成績與學(xué)生綜合素質(zhì)評價和學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理結(jié)合起來。
五、實施要求：
1、嚴格按照國家新課程標(biāo)準要求，進一步深化課改工作，發(fā)揚我校體育優(yōu)勢，通過開展陽光體育運動進一步提高學(xué)校體育工作重要性，把開展陽光體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和主要工作方面，全面提高全體學(xué)生體質(zhì)健水平。
2、積極反思總結(jié)，進一步提升學(xué)生的身體素質(zhì)，促進學(xué)校體育工作的蓬勃發(fā)展。在開展陽光體育運動中，要以“達標(biāo)爭優(yōu)、強健體魄”為目標(biāo)，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》為基礎(chǔ)，努力達到使每位學(xué)生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。
3、通過開展陽光體育運動展示活動，推進體育課教學(xué)改革，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，并保證學(xué)生平均每天至少有一小時體育鍛煉時間。認真組織實施中小學(xué)體育節(jié)，大力推行大課間體育活動形式。通過廣泛開展學(xué)生體育集體項目的競賽、主題鮮明的冬季象征性長跑，不斷豐富學(xué)生課外體育活動的形式和內(nèi)容。
4、要加強對開展陽光體育運動的組織領(lǐng)導(dǎo)。進一步明確校長是保證學(xué)生每天一小時體育活動的第一責(zé)任人，班主任對本班學(xué)生參加體育活動負全責(zé)，學(xué)校各部門及廣大教師要關(guān)心和支持陽光體育活動，學(xué)校陽光體育運動實施小組扎根班級，立足校園，繼續(xù)深入開展學(xué)生班級體育活動。
六、保障措施：
1、按規(guī)定配足配齊體育器材，充分利用場地器材，提高使用效率，確保學(xué)生課外體育活動的開展。
2、為了使活動具有更強的可操作性，能夠長期有效的開展下去，學(xué)校制訂具體可行的措施方案，就具體時間、活動項目、活動次序、安全防范等事宜做出周密的安排，保證陽光體育教育教學(xué)工作有組織、有目的、高效率的實施。
3、嚴格考核評比，把積極參加體育鍛煉活動情況納入學(xué)生體育課程、綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容，把班級組織體育活動作為班主任工作考核的重要指標(biāo)，把上好體育課，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉作為體育教師工作實績的重要方向納入考核。以此推動學(xué)校陽光體育活動有效開展、深入發(fā)展。
體育特色活動實施方案篇十八
為了充分發(fā)揮學(xué)校黨組織在教育改革中的政治核心作用，推動學(xué)校創(chuàng)新型黨組織建設(shè)工作，為進一步加強我校黨建工作，推進黨建帶校建、黨建帶家建工作，促進黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，根據(jù)市教育局李明昌書記調(diào)研息烽教育系統(tǒng)黨建工作要求，結(jié)合學(xué)校實際，以“培養(yǎng)永小師生永遠聽黨話、永遠跟黨走、永遠感黨恩、永遠干好黨的教育，家校共育紅心一代”為主題，特制定本方案。
以中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，以《關(guān)于加強中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》為標(biāo)尺，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的核心作用，將黨建工作融入學(xué)校各項工作，助推學(xué)校發(fā)展，努力打造“黨建+”黨建模式。二、工作目標(biāo)（“三個一”目標(biāo)）1.樹一面旗幟：樹好黨員先鋒模范這面旗幟。2.建一座橋梁：搭建好家庭——學(xué)校這座橋梁。3.育一代新人：家校共育中國特色社會主義接班人。
（一）以抓黨建帶校建、抓黨建帶家建，從而促進黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)轉(zhuǎn)變。1.?（一）以抓黨建帶校建、抓黨建帶家建，從而促進黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)轉(zhuǎn)變。1.黨建帶校黨建帶校建。學(xué)校一切工作都是在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下組織開展；學(xué)校黨支部要為學(xué)校一切工作做好服務(wù)保障。（1）抓黨建促管理。學(xué)校黨支部堅持學(xué)校管理民主化、科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人性化、責(zé)任化。（責(zé)任單位：黨支部、校長室、辦公室）（2）抓黨建促教育教學(xué)。加強教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教職工政治思想覺悟、師德修養(yǎng)、職業(yè)道德水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，引領(lǐng)廣大教職工樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，爭做“四有好老師”，提升對中國共產(chǎn)黨、對社會主義的“認同”感，潛心教書育人，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（責(zé)任單位：黨支部、教導(dǎo)處）（3）抓黨建促德育，以“立德樹人”為根本，以“容德”教育為核心，加強學(xué)生愛黨愛國愛社會主義教育，強化《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《永靖小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和“社會主義核心價值觀”踐行，培育“紅心一代”。（責(zé)任單位：黨支部、思教處）（4）抓黨建帶群團。增強教職工主人翁意識，通過教代會、座談會等形式，讓教職工主動參與學(xué)校民主管理，自覺融入學(xué)校集體，主動投身學(xué)校發(fā)展，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策，努力為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。增強學(xué)生小主人意識行為，發(fā)揮少先隊組織的建設(shè)、管理、教育、引領(lǐng)、監(jiān)督作用，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀、行為規(guī)范。（黨支部、工會、大隊部）（二）以抓黨建帶家建，促進家風(fēng)家教明顯好轉(zhuǎn)，推進家校共育一代新人目標(biāo)達成。1.依托新華社區(qū)黨委政府，辦好家長學(xué)校。分門別類組織家長學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提升家長知識素質(zhì)，提高家長思想認識，促進家風(fēng)家教。（責(zé)任單位：黨支部、思教處）2.學(xué)校黨建引領(lǐng)家庭教育，共同服務(wù)學(xué)生健康成長。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，做好家長參與的開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、開學(xué)家長會、期中家長會、專題家長培訓(xùn)會、“六.一”兒童節(jié)、少代會等活動，讓家長了解學(xué)校辦學(xué)宗旨，明確教育方向，教育學(xué)生健康成長。（責(zé)任單位：思教處、辦公室）3.挖掘家庭教育資源，搭建家校教育資源共享平臺。各班摸排統(tǒng)計具有教育特長的家長，將熱心奉獻教育事業(yè)的特長家長請進來，了解學(xué)校教育教學(xué)管理，安排特長家長定期進入班級或社團，為學(xué)生開展一些特別的教育。（責(zé)任單位：思教處、工會、大隊部）4.成立家長委員會，傳遞教育正能量和教育好聲音。學(xué)校、班級分別成立家長委員會，讓家長委員了解學(xué)校辦學(xué)情況，收集家長、社會對學(xué)校意見建議，監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)行為，參與學(xué)校涉及學(xué)生利益的事項研討和決策，宣傳教育正能量，傳遞教育好聲音。（責(zé)任單位：校長室、思教處）（三）以“5+5”教育提升工程為抓手，培育“紅心一代”。
1.以“兩認一同”（一二年級學(xué)生“認識”；三四五六年級學(xué)生“認知”；教職工“認同”）為平臺開展意識形態(tài)工作，開展黨的知識宣傳教育活動。（責(zé)任單位：黨支部、校長室）。
2.以百年“永靖”文化“靜”“凈”“進”“竟”“敬”為切入點，培育學(xué)生文明素養(yǎng)。（責(zé)任單位：大隊部）。
3.以“5+5”（五項基本技能、五個核心素養(yǎng)）教育提升工程為抓手，訓(xùn)練學(xué)生核心素養(yǎng)。
（1）5項過關(guān)。學(xué)生在永小六年學(xué)習(xí)，必須具備五項基本技能，即：拼音過關(guān)、計算過關(guān)、書寫過關(guān)、閱讀過關(guān)、體育過關(guān)。（責(zé)任單位：教導(dǎo)處）。
（2）5個核心素養(yǎng)。永小教師著力培養(yǎng)學(xué)生在永小六年學(xué)習(xí)生活時間，必須具備五個方面的核心素養(yǎng)，即一流的品格、一個好的興趣、一生好的習(xí)慣、一項好的技能和一種好的思維。（責(zé)任單位：校長室、教導(dǎo)處）。
4.開展“紅文化”宣傳教育活動，培育“紅心一代”。學(xué)生在一、二、三年級，要學(xué)會：唱十首紅歌，講十個紅色故事，讀十本紅色書籍。四、五、六年級學(xué)生，要學(xué)會：看十部愛黨愛國的影片或小說，寫十篇頌黨頌國的文章或詩歌，參加一次愛黨愛國演講或宣誓。（責(zé)任單位：黨支部、教導(dǎo)處、思教處）。
成立永靖小學(xué)加強黨建工作推進家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
1.組長：曾忠武（支書、校長），全面負責(zé)加強黨建工作推進家校共育工作。
2.副組長：唐樂音（副支書、副校長）、陳才毅（副校長），協(xié)助組長負責(zé)加強黨建工作推進家校共育工作的統(tǒng)籌安排、組織實施。
3.成員：鐘志軍（思教主任）、楊生萍（教導(dǎo)主任）、彭祖武（總務(wù)主任）、倪幫勇（工會主席）、馬麗娜（大隊輔導(dǎo)員），分塊負責(zé)加強黨建工作推進家校共育工作的實施并督促。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在黨建德育處，由唐樂音同志具體負責(zé)方案的起草、工作安排、檢查督導(dǎo)、資料的收集整理等工作。
1.2018年11月，啟動、研討并制定實施方案。
2.2018年12月，落實責(zé)任分工，各部門擬定各塊具體詳細的實施計劃。
3.2019年3月起，按計劃實施。
4.2019年5月，召開匯報研討會。
5.2019年7月，召開半年小結(jié)會。
6.2019年12月，進行實施總結(jié)。
7.2020年3月，繼續(xù)實施。
體育特色活動實施方案篇十九
文化要繁榮，教育要引領(lǐng)，素質(zhì)教育一直是溫江教育統(tǒng)攬全局的思想。2011年來，溫江教育提出要“把加快實施均衡教育基礎(chǔ)設(shè)施提升與打造‘一校一品’特色校園相結(jié)合”，引導(dǎo)學(xué)校全面分析、深入研究本校實際，找準學(xué)校深入推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵點和突破口，努力打造學(xué)校深入推進素質(zhì)教育的特色和亮點。這也是推動課程改革縱向深入，促進教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小校際之間的差距，引導(dǎo)學(xué)校走個性化、特色化的內(nèi)涵發(fā)展之路的需要，更是提高綜合辦學(xué)水平的必然選擇。
“一校一品”建設(shè)是指，每所學(xué)校結(jié)合教育改革發(fā)展的形勢，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，通過全校師生長期堅持不懈地探索與實踐，在內(nèi)部管理改革、師資隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)改革、實施素質(zhì)教育等方面大膽創(chuàng)新、銳意進取，在較大范圍內(nèi)造成顯著影響力與示范效應(yīng)的成功模式與經(jīng)驗。
《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確提出“中小學(xué)要辦出各自的特色”，隨著我國教育現(xiàn)代化進程的逐步加快，素質(zhì)教育和課程改革的不斷深入，校際間的競爭日趨激烈，傳統(tǒng)的“千校一面”、“萬生一面”的發(fā)展?fàn)顩r已難以適應(yīng)教育改革的要求，教育的個性化和辦學(xué)的特色化已經(jīng)成為我們的必然選擇?！疤厣d校”是增強學(xué)校核心競爭力的重要途徑。
源遠流長的魚鳧文化是古蜀人從原始部落向文明時代演繹進程中蘊育而生的本土文化，是古蜀農(nóng)耕文明的典型體現(xiàn)。魚鳧王在帶領(lǐng)先民耕作、打漁、治水等活動中所形成的樸實、勤奮、智慧、創(chuàng)新精神至今仍為我們引以為豪。萬春學(xué)校地處4000多年前魚鳧文明發(fā)源地的核心區(qū)域，深受魚鳧文化感染。學(xué)校秉承“開拓、勇敢、勤勞、樸實、創(chuàng)新、開明”的魚鳧精神，堅持以素質(zhì)教育為中心，明確了“弘揚魚鳧文明，植根田園文化，打造書香校園，凸顯藝體優(yōu)勢”的現(xiàn)代化田園學(xué)校的發(fā)展方向。
2009年以來，按照區(qū)紀委、教育局的工作部署，將萬春學(xué)校擬定為“成都市廉政文化進校園示范點”，并將在校園廉政文化景觀的打造上大力支持，學(xué)校也主動爭取，抓住機遇借勢而上。2011年8月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合溫江區(qū)提出的“打造‘一校一品’特色校園”工作，經(jīng)過磋商決定：依托歷史文化優(yōu)勢，挖掘自身傳統(tǒng)文化中的特色元素，讓魚鳧文化與校園文化相得益彰，魚鳧文明與素質(zhì)教育有機融合，以“魚田園”為理念，作為校園文化的嫁接點，打造出獨具特色的校園文化品牌，讓孩子在文化中學(xué)會傳承，讓學(xué)校在開拓中求得發(fā)展。
確立了創(chuàng)建“一校一品”的工作思路以后，學(xué)校安排德育處全權(quán)負責(zé)該項目的方案策劃、規(guī)劃送審、文案制定、效果設(shè)計、工程施工、驗收匯報。對于魚鳧文化、廉政文化、校園景觀，我們了解的不是很多，有些東西尚在文稿階段，學(xué)校組織語文、歷史、美術(shù)等精英教師組成創(chuàng)作智囊團，成立了文字創(chuàng)作組、書畫創(chuàng)作組、工藝設(shè)計組等，大家群策群力分工負責(zé)。工作組多次向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)校設(shè)計方案、景觀樣稿，征求指導(dǎo)意見。文字和景觀方案經(jīng)過反復(fù)修改后，經(jīng)區(qū)紀委、教育局審查通過，進入工程實施階段。
經(jīng)過一個多月的精心施工，打造形成了清新、自然、古樸、悠遠的環(huán)境氛圍，校園文化景觀形成了“四點一線”的格局。
點一：魚鳧浮雕。有兩塊巨幅墻浮雕“魚鳧開疆圖”、“文明之光圖”，這些浮雕中被意化的形象，靜靜地訴說著古蜀先輩們不畏艱險、披荊斬棘，建設(shè)家園和開創(chuàng)古蜀文明時的艱辛與壯美，時刻提醒著師生肩負著傳承文明、開拓奮進的歷史使命。六塊地浮雕分別叫“魚鳧遷徙圖”、“魚鳧稱王圖”、“漁農(nóng)并舉圖”、“魚鳧躬耕圖”、“封樹定界圖”、“魚鳧禪讓圖”。這一組浮雕，以不斷發(fā)展進步的文明為線索，鐫以圖文并茂的典故，提煉出“勤勉、博學(xué)、傳承、開拓”的校訓(xùn)。
點二：魚鳧故事。在“蟬鳴白楊”處，設(shè)置了“魚鳧稱王”、“封樹定界”、“漁農(nóng)并舉”、“田于湔山”四個魚鳧傳說故事，并在旁邊設(shè)置了條凳，讓師生可以邊休憩邊賞讀，感悟到先民無私無畏、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)圖強、天道酬勤的精神。
點三：清風(fēng)綠廊。作為開展廉政文化活動主場地，設(shè)置了對聯(lián)、條凳、可更換內(nèi)容的精致櫥窗。“勤奮作學(xué)問，清白做正人”；“勤奮求學(xué)莫怕千般勞苦，春風(fēng)化雨潤育萬樹花香”——引領(lǐng)全體教師“勤勉正直、廉潔從教”，有正義感和責(zé)任感；培養(yǎng)孩子“知恥養(yǎng)廉、誠實守信、勤儉節(jié)約”的好品質(zhì)。
點四：魚鳧“五字訣”。在“銀杏得誠”處、銀杏大道旁雕刻了魚鳧“五字訣”。近年，溫江區(qū)圍繞深入推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代優(yōu)秀素質(zhì)的青少年，提出“健、勇、智、誠、孝”學(xué)生成長五字要訣，全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校將魚鳧文化與培養(yǎng)目標(biāo)有機結(jié)合，用生動的魚鳧故事來啟迪培養(yǎng)學(xué)生。
健——“魚鳧躬耕”。體魄強健、思想健康、人格健全，是做人的追求。學(xué)校以足球、長跑、太極操等體育傳統(tǒng)項目開展活動，堅持每天鍛煉一小時，快樂生活每一天，堅持開展陽光體育鍛煉。
勇——“鱉靈治水”。機智勇敢、奮勇當(dāng)先、見義勇為，是拼搏上進的精神風(fēng)范，也是當(dāng)今時代的呼喚和人們孜孜不倦的追求。通過主題班隊會、運動會、班級專題比賽、社會實踐等活動，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神和主人翁意識。
智——“漂木救城”。足智多謀、智勇雙全、聰明才智，是歷來學(xué)校教育的主要培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校堅持以“課堂教學(xué)有效活動”為主線，以創(chuàng)新思維競賽、科技實踐活動為拓展，實現(xiàn)學(xué)生特長發(fā)展，營造積極健康的學(xué)校藝術(shù)氛圍。
誠——“杜宇化鵑”。誠實守信、以誠相待，精誠團結(jié)，是做人的基本品質(zhì)，學(xué)校作為成都市廉政文化進校園示范點，積極開展誠實守信教育。
孝——“木碗啟孝”。寸草春暉、忠孝兩全，百善孝為先，流傳千古的古語，傳承著源遠流長的中國孝文化。
“一線”即環(huán)形文化綠道，道路以樹命名，即“蟬鳴白楊”、“楊柳醉春”、“銀杏得誠”、“綠樟留香”。溫江素以花木之鄉(xiāng)而聞名海內(nèi)外，學(xué)校借助得天獨厚的生態(tài)條件，以花的醇香、草的堅韌、木的挺拔，借用花木文化體現(xiàn)出高雅的意境，為每個班級和辦公室提煉命名，進而形成各具內(nèi)涵的班級和辦公室文化特色。并在各樹種上懸掛具有人文氣息的詩詞，讓田園氣息更加充盈校園。
2011年11月經(jīng)成都市教育局專家組檢查驗收通過，12月成都市紀委辦公廳下文：萬春學(xué)校被評為全市第一批77個“成都市廉政文化進校園示范點”之一。
“千年魚鳧盡顯古蜀神韻，萬柳迎春更看桃李芬芳”，我校積極主動地創(chuàng)造素質(zhì)教育實踐的特色和亮點，在推進“一校一品”特色校園建設(shè)中，發(fā)展模式已初步顯現(xiàn)，成為地域文化的排頭兵和先行者。
推進“一校一品”建設(shè)實踐活動，首先要在思想上認識到“一校一品”建設(shè)是學(xué)校素質(zhì)教育的一個重要組成部分，是全校師生全面提高教育質(zhì)量理念的體現(xiàn)，所以，必須依靠全體師生，充分發(fā)揮每個教師的聰明才智和積極性，才能將學(xué)校的理念轉(zhuǎn)換成行動，才能使“一校一品”創(chuàng)建工作再優(yōu)化；其次，“一校一品”建設(shè)沒有最好，只有更好，活動要不斷推進，特色亦要不斷創(chuàng)建，但是特色項目的拓展，活動內(nèi)容的提高，形成鮮明辦學(xué)風(fēng)格工作的進程還要開拓進取；三是隨著“一校一品”活動層次的遞升，經(jīng)費投入將劇增，學(xué)校專項經(jīng)費不足會制約發(fā)展的不利因素將會日益顯露。這三點是我校今后進一步深化“一校一品”創(chuàng)建工作的瓶頸，也是深化“一校一品”創(chuàng)建工作的動力。繼續(xù)推進“一校一品”創(chuàng)建工作更需要機制保障。
一是加強領(lǐng)導(dǎo)，精心運作。在“一校一品”特色校園建設(shè)過程中，還要提高重視程度，建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)、管理、學(xué)習(xí)機制，在選擇策劃、組織實施和鞏固提高等環(huán)節(jié)科學(xué)規(guī)劃，扎實運作，要做到三個突出（提升特色創(chuàng)建內(nèi)涵、注重創(chuàng)建過程方法、實現(xiàn)創(chuàng)建群體參與），三個嚴抓（抓師資建設(shè)、抓特色活動、抓校本課程）。以“一校一品”特色校園建設(shè)為突破口，抓學(xué)校質(zhì)量的提高，抓規(guī)范辦學(xué)的全面落實，要給特色學(xué)校建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，還要給教師和學(xué)生搭建展示成果的機會和舞臺，進行集體的攻關(guān)和成果的分享，要圍繞特色校園建設(shè)形成的經(jīng)驗，做好相關(guān)成果的物化和推廣工作。
二是診斷校情，找準特色。在全校開展“一校一品”特色校園創(chuàng)建活動中，要深化“一校一品”特色校園課題研究，通過調(diào)查、問卷、訪談等形式認真挖掘自身資源和總結(jié)前階段特色校園建設(shè)活動的亮點，把握學(xué)校發(fā)展的脈搏，在厘定、辨識、對比的基礎(chǔ)上確定學(xué)校校園文化建設(shè)的新優(yōu)勢項目或主題。
三是科學(xué)制定，實施方案。組織人員，研究課題成果，合理規(guī)劃制定貼近老師和學(xué)生校園文化生活的“一校一品”衍生活動方案。形成本校校園文化“一校一品”理論體系，制定確實可行的實施方案，把學(xué)校建設(shè)成校園環(huán)境優(yōu)美、藝術(shù)氛圍活躍、文化底蘊深厚、管理制度完善、人際關(guān)系和諧的校園。
創(chuàng)建“一校一品”特色校園是一個長期積淀、發(fā)展、揚棄和創(chuàng)新的過程。我們要不斷學(xué)習(xí)，勇于實踐，探索特色學(xué)校創(chuàng)建的新途徑，要不斷開拓進取、與時俱進，把特色學(xué)校創(chuàng)建工作逐漸引向深入。