數(shù)新年教案范文(20篇)

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    教案是教學(xué)過(guò)程中必不可少的工具,可以提高教學(xué)效果。教案的編制需要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求,靈活運(yùn)用不同的教學(xué)策略和手段。教案的質(zhì)量可以通過(guò)與其他教師進(jìn)行交流和分享來(lái)提高。
    數(shù)新年教案篇一
    1、感知禮物的顏色,對(duì)顏色感興趣。
    2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
    3、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。
    4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
    讓幼兒在活動(dòng)中說(shuō)出禮物的顏色特征,激發(fā)幼兒對(duì)各種顏色的毽子的不同玩法。
    禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂(lè)磁帶。
    一、引起興趣:
    (師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)。
    (教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)。
    師:寶寶,過(guò)新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多許多禮物,真高興呀!
    二、觀察交流:
    1、(圍坐)。
    師:寶寶們,我們一起來(lái)看看,你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物?
    (引導(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征)。
    (幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō):也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn))。
    2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?
    ——幼兒自由猜想,老師肯定每一個(gè)幼兒的'想法。
    三、游戲分享:
    1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子,拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物?
    ——幼兒拆禮物。
    觀察寶寶拆盒的過(guò)程,適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。
    2、師:盒子拆開(kāi)了,里面藏的是什么呀?(毽子)。
    這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)。
    3、幼兒玩毽子。
    師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!
    (可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)。
    如:我們先找一個(gè)紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來(lái)。”……。
    4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過(guò)新年真好!
    ——放背景音樂(lè)《新年好》?;顒?dòng)在歌聲中結(jié)束。
    數(shù)新年教案篇二
    1.讓幼兒知道過(guò)新年了,我又長(zhǎng)一歲了,應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
    2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè),增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè)。
    3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;
    4.讓家長(zhǎng)積極參加,為孩子們做榜樣。
    5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
    6.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
    小班全體幼兒
    20xx年12月31日上午
    1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
    2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
    3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的'食物(3~4樣)
    4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
    一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
    教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒:“快過(guò)年了!”
    教師:“你們都看到了,快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩??”幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng):開(kāi)放性問(wèn)題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)
    二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。
    1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
    2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,內(nèi)容不項(xiàng),如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
    3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。
    4.各班孩子分享食物。
    數(shù)新年教案篇三
    一天早晨,欣欣小朋友一來(lái)幼兒園就拉著我的手,讓我看她的衣服,原來(lái)媽媽給她買(mǎi)了一件新毛衣,上面還有三只小貓的圖案。我說(shuō):“真漂亮,還有三只小貓呢!”小朋友一聽(tīng)都圍過(guò)來(lái),七嘴八舌的說(shuō)起自己的衣服上的圖案、顏色。于是,我抓住了這契機(jī),結(jié)合《新年好》的主題,將認(rèn)識(shí)圖形、序數(shù)和排序等知識(shí)融合在一起,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
    1、通過(guò)欣賞服裝,復(fù)習(xí)鞏固圖形、序數(shù)等知識(shí)。
    2、幼兒初步運(yùn)用圖象,圖案進(jìn)行裝飾。
    3、在多次操作中,學(xué)習(xí)排序知識(shí),掌握排序規(guī)律。
    4、感受節(jié)日氣氛,在裝飾服裝的過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒的美感。
    1、紙制衣服5件(裝飾好的1件,沒(méi)有裝飾的4件)
    2、剪好的圖形、圖案若干。
    3、膠水、棉簽、紙巾、毛巾。
    4、磁帶。
    幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)各種圖形和圖案
    1、小朋友們,要過(guò)年了,爸爸媽媽都會(huì)給我們買(mǎi)什么禮物呢?(幼兒自由回答)
    2、小兔子的媽媽也給小兔子買(mǎi)了一樣禮物,你們知道是什么嗎?(幼兒自由回答)你們猜對(duì)了嗎?我們一起來(lái)看看!(出示裝飾好的衣服,請(qǐng)幼兒觀察)
    3、你看見(jiàn)小兔子的新衣服是什么樣子的?和你的衣服一樣嗎?哪里不一樣?你的衣服上有什么?小兔子的衣服上都有什么?你認(rèn)識(shí)他們嗎?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧?。ㄓ變鹤杂苫卮?,并說(shuō)出小兔子衣服上的各種圖形、圖案的名稱(chēng),復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)、序數(shù)等方面的知識(shí))
    1、小朋友你們看,這是誰(shuí)(輔助老師扮演小鴨子),小鴨子也帶來(lái)了鴨媽媽給他買(mǎi)的新衣服,我們一起來(lái)看看吧?。ㄓ^察小鴨子的新衣服)
    2、小鴨子的衣服是什么樣子的?上面有什么?(小鴨子的衣服上什么也沒(méi)有)小鴨子也想把衣服變得像小兔子的衣服那樣漂亮,可是怎么辦好呢?(引導(dǎo)小朋友幫助小鴨子裝飾衣服)那我們就來(lái)當(dāng)個(gè)小小設(shè)計(jì)師吧,為小鴨子設(shè)計(jì)衣服吧!
    3、幼兒分小組運(yùn)用準(zhǔn)備好的圖形、圖案進(jìn)行裝飾。
    4、教師觀察、輔助。(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾的時(shí)候,注意膠水的使用,保持小手、桌面和小鴨子衣服的整潔)
    1、請(qǐng)各組的小設(shè)計(jì)們展示為鴨子設(shè)計(jì)的衣服,大家互相評(píng)價(jià)。
    2、你們覺(jué)得小朋友設(shè)計(jì)的衣服怎么樣?有沒(méi)有小兔子的好看?為什么?(小鴨子衣服上的圖形、圖案很亂)那小兔子的衣服呢?(圖形、圖案都很整齊)怎么整齊的呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并找出排序的規(guī)律)
    3、我們?cè)賮?lái)動(dòng)手設(shè)計(jì)一次好嗎?
    4、幼兒再次動(dòng)手設(shè)計(jì)。(教師放音樂(lè))
    數(shù)新年教案篇四
    1、欣賞漂亮的帽子,了解帽子的作用,美術(shù)教案-新年帽。
    2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用貼、團(tuán)、印等技能裝飾帽子。
    1、裝飾好的帽子若干頂(4-6)
    2、漂亮的動(dòng)(植)物圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。
    3、用紙剪好的“帽子”人手一份。
    4、已學(xué)會(huì)唱《新年好》
    幼:想。
    師:那我們來(lái)看看是什么禮物呀。(教師出示示范帽子)
    幼:帽子。
    師:哇,這么多漂亮的帽子呀!那你最喜歡哪一頂帽子呀?(請(qǐng)小朋友上前來(lái)拿著喜歡的帽子回答)你為什么喜歡這頂帽子呢?(你喜歡這頂帽子的哪個(gè)地方呀,如:顏色、圖案方面――引導(dǎo)幼兒講述)
    幼:有小動(dòng)物的。。。。。
    教師小結(jié):園長(zhǎng)老師送給我們小朋友的帽子真是漂亮啊!有的帽子上有許多小圓點(diǎn),五顏六色的,像彩色的小雨點(diǎn),有的帽子上有許多可愛(ài)的圖案。那你們知不知道帽子有什么用嗎?(現(xiàn)在是冬天了,早上起來(lái)小耳朵會(huì)很冷,我們戴上帽子就會(huì)怎么樣???)
    幼:漂亮的,帶上帽子就不會(huì)冷了。。。。。。
    教師小結(jié):對(duì),冬天的帽子戴上去可以保暖的。
    幼:不漂亮。(漂亮)
    一試,其他小朋友看看她有沒(méi)有變出小圓點(diǎn)。
    教師小結(jié):哦,變出來(lái)了,她的小手真能干?,F(xiàn)在我們知道了是用這個(gè)皺紙放在手心里面像做圓子一樣搓成一個(gè)個(gè)彩色的小圓點(diǎn)的。你們能像她一樣變出許多小圓點(diǎn)嗎?幼:能。
    師:老師這里還有許多“帽子”呀,皺紙呀,小印章呀,你們自己去選一頂帽子,把它打扮得漂漂亮亮的,好不好?(現(xiàn)在就請(qǐng)你們過(guò)去吧)
    師:已經(jīng)打扮好帽子的小朋友坐到前面來(lái)和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么打扮帽子的。哇,你們的帽子打扮得這么漂亮?。≌l(shuí)來(lái)告訴大家你是怎么打扮帽子的呀。來(lái),我們一起把帽子戴上,笑一笑,老師給你們拍照。
    師:我們跟客人老師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。
    幼:客人老師再見(jiàn)!
    數(shù)新年教案篇五
    1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。
    2、感受新年活潑歡快的氣氛。
    新年樹(shù)、懸掛的小物件、小狗、磁帶
    新年即將到來(lái),但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于新年的概念是模糊的,他們平??偸歉诎职謰寢尯竺孢^(guò)年,是一種無(wú)意識(shí)的狀態(tài),通過(guò)這次音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛,從而讓幼兒從無(wú)意識(shí)的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R(shí)的狀態(tài),讓幼兒喜歡過(guò)年,懂得長(zhǎng)大一歲要更加懂事了,進(jìn)而對(duì)新年有深刻的感知,提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
    一、律動(dòng):
    聽(tīng)音樂(lè),隨意做動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。
    二、學(xué)習(xí)歌曲
    1、完整的欣賞歌曲。
    2、幼兒跟著音樂(lè)一起拍手,熟悉音樂(lè)旋律。
    3、幼兒和教師一同念歌詞。
    4、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。
    三、歌表演
    1、許愿
    2、大家一起唱歌、跳舞吧!
    數(shù)新年教案篇六
    1、切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
    2、向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
    3、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
    元旦假期安全ppt課件
    (一)介紹元旦知識(shí)
    (二)防凍瘡。
    1、凍瘡最常張?jiān)谀??常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。
    2、凍瘡防護(hù)。
    (1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃
    (2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪
    (3)xx露皮膚擦護(hù)膚品
    (4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物
    (5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力
    (三)交通安全。
    1、步行安全:
    (1)行人須走人行道,沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
    (2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
    (3)行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐,或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
    (4)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
    (5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
    (6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。
    2、乘坐公共汽車(chē)安全知識(shí)
    (1)乘坐公共汽車(chē),要排隊(duì)候車(chē),按先后順序上車(chē),不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。
    (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。
    (3)乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
    (4)乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒(méi)有座位時(shí),要雙腳自然分開(kāi),側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
    (四)迷路了怎么辦?
    小朋友們要記住,平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
    (五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時(shí)會(huì)引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面xx露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
    (六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛(ài)護(hù)自己的身體。
    (七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時(shí)告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時(shí)告訴老師,老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。
    (八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬(wàn)不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。
    安全總結(jié),祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。
    數(shù)新年教案篇七
    1、鞏固幼兒畫(huà)正面、側(cè)面人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
    2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫(huà)有關(guān)內(nèi)容。
    3、感受節(jié)日快樂(lè)的氣氛。
    4、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。
    5、參與節(jié)日游戲。
    1、有過(guò)提燈籠過(guò)節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。
    2、范畫(huà)一張。
    1、引題:
    2、出示范畫(huà)。
    教師:那讓我們來(lái)看一下畫(huà)上的小朋友在干什么呢?
    這個(gè)小朋友在干什么呀?
    幼兒:小朋友都很開(kāi)心,都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠,有的在欣賞彩帶……3、鞏固正面人物作畫(huà)的方法:先畫(huà)一個(gè)圓圓的頭,接著把頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴畫(huà)出來(lái);再畫(huà)他的身體,先畫(huà)手,再畫(huà)腳。
    鞏固側(cè)面任務(wù)作畫(huà)的方法:先畫(huà)一個(gè)橢圓形的頭,接著畫(huà)上頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴;再畫(huà)他的身體,然后畫(huà)手和腳。
    4、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
    教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)畫(huà)畫(huà)看,把你們過(guò)新年里做事情畫(huà)下來(lái)。
    鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象畫(huà)有關(guān)內(nèi)容。
    (1)幼兒自評(píng)。
    教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你們覺(jué)得自己的畫(huà)那里畫(huà)得最好。
    (2)教師:現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友上來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你覺(jué)得誰(shuí)的畫(huà)畫(huà)得最好。你最喜歡哪一幅呢?
    (3)教師評(píng)畫(huà)。
    本課屬于“綜合-探索”的領(lǐng)域,通過(guò)春節(jié)豐富多彩的活動(dòng)及生動(dòng)形象的傳統(tǒng)工藝,使學(xué)生了解民族文化的多姿多彩,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,讓學(xué)生通過(guò)觀察、回憶、想象,表現(xiàn)過(guò)新年時(shí)特有的生活情節(jié)。
    本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活有密切聯(lián)系,課堂氣氛異?;钴S,學(xué)生們爭(zhēng)著講述過(guò)新年的樂(lè)趣:長(zhǎng)輩給壓歲錢(qián)、放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等等。學(xué)生的作業(yè)讓我感動(dòng)、讓我驚嘆,也使我感悟。我佩服于每一位同學(xué)的進(jìn)步、他們的創(chuàng)造性、他們的想象力。讓我深深體會(huì)到,作為教師,教師的態(tài)度是關(guān)鍵,教師要尊重學(xué)生,信任學(xué)生,孩子們喜歡什么,需要什么,選擇什么,這些都是作為教師應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。美術(shù)作業(yè)是運(yùn)用想象思維、培養(yǎng)創(chuàng)作能力的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),這里我把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣,自主選擇適合自己的繪畫(huà)內(nèi)容。雖然我沒(méi)有規(guī)定學(xué)生必須畫(huà)成什么樣,但是大部分學(xué)生都能發(fā)揮自己所長(zhǎng),較出色的完成了作業(yè)。這樣做可以讓學(xué)生們都變?yōu)闊崆榈膮⑴c者、有能力的參與者,符合小學(xué)生的心理特點(diǎn),使的學(xué)生們不再把作業(yè)當(dāng)成任務(wù),而是繪畫(huà)樂(lè)趣。
    小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó),特別是古代,新年都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家定為公元制紀(jì)年的1月1日。現(xiàn)代中國(guó)將“元旦”稱(chēng)為公歷新年,將“春節(jié)”稱(chēng)為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。
    數(shù)新年教案篇八
    1.了解藏族人民過(guò)新年的習(xí)俗,感受藏族過(guò)新年的氣氛。
    2.初步了解漢族和藏族不同的過(guò)年形式,了解民族文化的差異性。
    錄像《藏歷年》、木偶迎迎、音樂(lè)《北京的金山上》、《敲鑼打鼓放鞭炮》。
    一、教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)《敲鑼打鼓放鞭炮》。
    師:“快過(guò)年了,讓我們一起敲鑼打鼓放鞭炮吧!”
    二、看錄像《藏歷年》。
    福娃迎迎以木偶的形式出現(xiàn):“小朋友,你們好!你們認(rèn)識(shí)我嗎?”“對(duì),我是迎迎。我從很遠(yuǎn)的地方來(lái),你們知道我的家在哪兒?”“你們敲鑼打鼓準(zhǔn)備過(guò)新年了,我們藏族小朋友和你們漢族小朋友過(guò)新年的方式可不一樣呢,我們一起來(lái)看看吧!”
    教師提問(wèn),幫助幼兒了解藏族過(guò)新年的習(xí)俗,并和漢族過(guò)新年的方式進(jìn)行比較:
    1.藏族人民和漢族人民過(guò)新年的時(shí)間一樣嗎?
    2.吃的食物一樣嗎?
    3.拜年的時(shí)間和祝福語(yǔ)一樣嗎?
    4.活動(dòng)方式一樣嗎?
    幼兒每說(shuō)一點(diǎn)。教師就在黑板上出示相應(yīng)的圖片。(用鐘表示時(shí)間,用碗表示食物,用獻(xiàn)哈達(dá)的人表示拜年,用射箭的人表示活動(dòng)。)。
    教師和小朋友一起看著黑板上的四幅圖片進(jìn)行比較,說(shuō)出漢族和藏族不同的過(guò)年方式。
    四、學(xué)習(xí)藏族人民的拜年方式,互相祝?!霸鞯吕铡薄?BR>    迎迎:“今天我來(lái)到泰州市幼兒園非常高興。我向你們拜個(gè)早年,扎西德勒?!?BR>    師:“我們也一起向迎迎拜年,扎西德勒?!?BR>    幼兒再互相用藏族人民的祝福語(yǔ)來(lái)拜年。
    幼兒一起跳藏族舞蹈《在北京的金山上》。
    迎迎:“小朋友再見(jiàn)!歡迎到西藏來(lái)過(guò)年!”
    1.藏歷十二月是西藏的新年,各家都要將屋子打掃十凈,備好油炸果子、青稞酒、酥油、茶葉、人參果、糟粑、炸蠶豆、灌腸、牛羊肉等豐富食品。
    2.除夕前一天。各戶(hù)人家在太陽(yáng)快落山時(shí),把一切污水臟物往兩邊倒掉。他們認(rèn)為,這是人丁興旺、萬(wàn)物生長(zhǎng)的保證。除夕晚上,全家人罔坐存一起吃同圓飯。
    3.大年初一在進(jìn)食之前,每人必須先在嘴上沾一點(diǎn)糌粑面,以示一已是吃糌粑的子孫。長(zhǎng)輩挨個(gè)祝愿“扎西德勒”(吉祥如意),在新年儀式之后,全家人再罔坐在一起,喝青稞灑、吃人參果等食品,歡度新年。初一這一天,全家人閉門(mén)歡聚、百不訪問(wèn)。從初二開(kāi)始,百相拜年。
    4.藏歷年期間。各地都要演藏戲,還要舉行角力、投擲、拔河、賽馬和射箭等各種比賽活動(dòng)。
    數(shù)新年教案篇九
    1、感知禮物的顏色,對(duì)顏色感興趣。
    2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
    禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂(lè)磁帶
    1、引起興趣:
    (師生每人戴一頂新年帽教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)師:寶寶,過(guò)新年嘍!看,新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多禮物,真高興呀!
    2、觀察交流:
    (圍坐)師:寶寶們,我們一起來(lái)看看,你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物?
    ――幼兒自由猜想,老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。
    1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子,拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物?――幼兒拆禮物觀察寶寶拆盒的過(guò)程,適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。
    2、師:盒子拆開(kāi)了,里面藏的是什么呀?(毽子)這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)
    3、幼兒玩毽子師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!
    (可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)如:我們先找一個(gè)紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來(lái)。”
    4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過(guò)新年真好!――放背景音樂(lè)《新年好》。
    數(shù)新年教案篇十
    1、了解一些有關(guān)過(guò)新年的風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。
    電腦課件、圖片、新年的環(huán)境布置、小標(biāo)志、錄音機(jī)、磁帶、故事書(shū)
    一、談話
    今年是20xx年了,再過(guò)幾天就要過(guò)新年了,我們又長(zhǎng)大一歲了。過(guò)了新年,
    就是xx年了?你喜歡過(guò)新年嗎?為什么?
    二、操作
    1、有兩個(gè)小朋友,一個(gè)叫波波,一個(gè)叫姣姣,他們家也要迎接新年了?,F(xiàn)在,讓我們到波波和姣姣家里去看看,他們家是怎么迎接新年的。
    這里有三種標(biāo)志,選耳機(jī)的小朋友可以聽(tīng)故事《新年樂(lè)樂(lè)樂(lè)》,聽(tīng)聽(tīng)波波和姣姣在過(guò)新年的.時(shí)候做些什么。選小手的標(biāo)志可以玩拼圖游戲《巧手拼拼拼》,那里面是拼年畫(huà)和窗花的。選糖果盒的標(biāo)志可以和波波、姣姣一起去分好吃的糖果,玩《甜蜜糖果盒》的游戲。
    2、幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。重點(diǎn)觀察每個(gè)幼兒在玩什么游戲,玩到什么程度。
    三、交流
    現(xiàn)在我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才看到、聽(tīng)到、學(xué)到了一些什么。
    1、先請(qǐng)聽(tīng)故事的孩子介紹一下。
    重點(diǎn):你們有什么問(wèn)題嗎?(請(qǐng)幼兒相互解答)
    2、老師完整講述故事。
    3、請(qǐng)玩拼圖和分類(lèi)游戲的孩子簡(jiǎn)單介紹作品和玩法。
    四、歌表演:《新年好》
    過(guò)新年的時(shí)候大家會(huì)做很多的事情,都是為了平平安安,開(kāi)開(kāi)心心地迎接新的一年。來(lái),讓我們也一起唱起歌,跳起舞,慶祝新年吧!
    數(shù)新年教案篇十一
    1.能想出多種玩繩方法,嘗試團(tuán)隊(duì)合作。
    2.通過(guò)玩繩進(jìn)行多種跑、跳練習(xí),增加腿部力量,提高協(xié)調(diào)能力。
    3.在玩繩中體驗(yàn)新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來(lái)的愉悅。
    1.觀看新年放禮炮、舞龍燈等場(chǎng)景的錄像。
    2.幼兒每人一根稻草短繩,兩根稻草長(zhǎng)繩,兩根5米長(zhǎng)繩懸掛在空中,一面鼓,一枚龍珠。
    3.《過(guò)新年》音樂(lè)、勁舞音樂(lè)磁帶。
    1.《過(guò)新年》音樂(lè)響起,教師帶領(lǐng)幼兒口喊“過(guò)新年”自由跑人活動(dòng)場(chǎng)地成散點(diǎn)站立。
    師:小朋友們,《過(guò)新年》的音樂(lè)響起來(lái)了,20xx年過(guò)去了,新的一年又開(kāi)始了,讓我們一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧。
    2.放勁舞音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。
    3.幼兒自由玩繩,教師鼓勵(lì)幼兒想出各種玩稻草繩的方法。
    4.玩“放鞭炮”游戲。教師指導(dǎo)幼兒將繩子揉成團(tuán),用力往天空中拋,并大喊“啪”。規(guī)則:必須在教師點(diǎn)火后才能一齊放。
    5.接力賽。教師將幼兒排成人數(shù)相等的四隊(duì),左右各兩隊(duì)面對(duì)面站立,一邊兩組,左面兩隊(duì)第一名幼兒將空中高掛繩抓住跑去交給對(duì)面第一名幼兒后再站到隊(duì)尾,兩隊(duì)幼兒依次跑出,直至全部幼兒跑完。(第一遍練習(xí),第二遍兩隊(duì)比賽,教師擊鼓助威。)。
    6.請(qǐng)幼兒圍坐在教師身邊休息并一起小結(jié)“接力賽”情況。
    7.游戲“雙龍戲珠”。師:我們中國(guó)人喜歡舞龍燈來(lái)慶祝自己的節(jié)日,今天我們也來(lái)學(xué)一學(xué)舞龍慶祝新一年的開(kāi)始吧!教師出示長(zhǎng)繩,帶領(lǐng)幼兒分兩組,每組幼兒右手同抓一根長(zhǎng)繩成“龍”,在“龍珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或揮舞長(zhǎng)繩。教師合理運(yùn)用鼓聲指揮幼兒團(tuán)隊(duì)合作舞龍。
    8.組織兩隊(duì)“龍”踢踢腿、揮揮手,放松著舞出活動(dòng)室。
    活動(dòng)中注意觀察幼兒是否將繩子用于繞頸等不安全玩法,并及時(shí)制止,教育幼兒不要與同伴相撞。
    數(shù)新年教案篇十二
    馬上就要過(guò)新年了,家長(zhǎng)們和孩子們高高興興的準(zhǔn)備過(guò)新年所用的各種物品,但是很多小朋友和家長(zhǎng)并不知道過(guò)新年中也存在很多安全問(wèn)題。因此根據(jù)這點(diǎn),我們班中準(zhǔn)備開(kāi)展《安安全全過(guò)新年》活動(dòng),結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的安全常識(shí),并且掌握初步的自我保護(hù)的辦法。
    1、結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的安全常識(shí)。
    2、掌握初步的自我保護(hù)方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:引導(dǎo)家長(zhǎng)在家和幼兒一起討論節(jié)日里都存在哪些安全隱患,課件。
    一、了解新年快到了,我們應(yīng)怎樣慶祝新年
    1、音樂(lè)游戲:過(guò)新年引導(dǎo)幼兒了解新年快到了,大家都開(kāi)開(kāi)心心的準(zhǔn)備過(guò)新年。
    2、討論:我們都有什么慶祝新年的方法――你們過(guò)節(jié)的時(shí)候,都用什么方法來(lái)慶祝呢?
    二、了解節(jié)日期間的安全保護(hù)方法
    1、引出過(guò)節(jié)主要的三種慶祝方式
    2、分組討論――請(qǐng)幼兒分組討論:我們?cè)诠?jié)日里看電視、吃飯、出去玩時(shí)怎樣保護(hù)自己。
    三、節(jié)日安全教育
    1、幼兒所說(shuō)的保護(hù)自己的方法――每組的小朋友都非常的認(rèn)真,說(shuō)了很多在節(jié)日里自我保護(hù)的方法,那我們一起看一看都有什么好方法。
    2、教師引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日中保護(hù)自己的方法――老師也收集了三個(gè)小兒歌,我們一起來(lái)分享一下。(教師用課件的方式展示兒歌)
    四、教師總結(jié)
    今天我們和老師一起了解了很多安全小知識(shí),希望小朋友們?cè)谶^(guò)節(jié)的時(shí)候,快快樂(lè)樂(lè),安安全全。
    1.根據(jù)節(jié)日安全這個(gè)主題,引導(dǎo)幼兒想一想,除了我們今天說(shuō)到的這三種情況,在過(guò)節(jié)的時(shí)候還有什么需要我們掌握自我保護(hù)方法的地方。
    2.在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行安全活動(dòng),就要結(jié)合新年的主題進(jìn)行,因此我選擇了安安全全過(guò)新年主題,剛開(kāi)始我希望從創(chuàng)編節(jié)日安全兒歌入手,但經(jīng)過(guò)在班中實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)小組討論的形式更感興趣,而對(duì)創(chuàng)編兒歌的興趣不是很大。因此,我就進(jìn)行了一次談話活動(dòng),問(wèn)一問(wèn)孩子們他們眼中個(gè)節(jié)日里的安全問(wèn)題。通過(guò)討論根據(jù)孩子們的興趣,我和孩子們共同確定了這個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)中出示的兒歌有一些束縛幼兒了,應(yīng)該在最后都討論完后,有一個(gè)游戲,或課件的分享,會(huì)更好一些。
    最后祝所有小朋友們都能安安全全過(guò)新年。
    新年好大班藝術(shù)的教案3
    1、知道元旦是新的一年的開(kāi)始,愿意和他人分享自己的新年愿望。
    2、學(xué)習(xí)用圖畫(huà)制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述,感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情。
    3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
    4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    掛歷、幼兒活動(dòng)材料,蠟筆。
    一、出示掛歷,導(dǎo)入活動(dòng)。
    1、這是什么?掛歷有什么用處?
    2、老師小結(jié):掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過(guò)一天,掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過(guò)一個(gè)月,掛歷的日期就要往后翻一頁(yè)。
    4、出示新一年的掛歷,讓幼兒知道新的一年就要到來(lái)了:每年的第一天就是元旦。
    二、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)并講述自己的愿望。
    1、你們?cè)谛履甑臅r(shí)候有什么心愿呢?
    2、幼兒討論交流。
    3、如果用圖畫(huà)表示出來(lái),該怎么樣畫(huà)?
    4、我們把自己的心愿畫(huà)在這個(gè)大心形中間吧。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè),幼兒作畫(huà),老師巡回指導(dǎo)。
    三、結(jié)束活動(dòng)。
    1、展示幼兒的搭配練習(xí)冊(cè),并和幼兒討論、評(píng)價(jià)。
    2、新年就要來(lái)到,我們祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年快樂(lè)歌曲。
    數(shù)新年教案篇十三
    1、通過(guò)觀察和比較,大膽的探索出新年樹(shù)的剪法,并嘗試立體的新年樹(shù)制作。
    2、提前感受新年的到來(lái),體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
    3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
    4、感受作品的美感。
    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)掌握剪出一個(gè)物體的對(duì)折方法及剪法。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:筆、紙、裝飾用品等。
    一、談話導(dǎo)入。
    二、探索出不同的剪法。
    1、我這里有一棵樹(shù),你們把樹(shù)對(duì)折會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?我們?cè)趺礃硬趴梢宰寴?shù)的葉子兩邊都一樣呢?(對(duì)折、剪)。
    2、幼兒嘗試。
    小結(jié):我們把紙朝著一個(gè)方向折兩下,并且在閉口的地方剪下去,就可以剪出兩棵樹(shù)來(lái)了。
    三、嘗試立體制作。
    1、瞧,這里有一棵小朋友的爸爸做的樹(shù),它可以站起來(lái)哦,你們的樹(shù)能站起來(lái)嗎?(幼兒操作)你有什么辦法可以讓樹(shù)站起來(lái)?(幼兒自由回答)。
    2、你們的辦法都很好,可是現(xiàn)在什么都沒(méi)有,只有這兩棵樹(shù),你們有什么辦法?
    小結(jié):把樹(shù)輕輕的對(duì)折,折出一條痕跡來(lái),可以用筆做個(gè)記號(hào),然后再剪到有記號(hào)的地方,最后把兩棵樹(shù)插起來(lái),就可以了。
    四、幼兒操作。
    1、想不想讓你們的新年樹(shù)也站起來(lái)?那快去試試吧。
    2、你為新年樹(shù)掛上什么禮物了?
    1、活動(dòng)圍繞著現(xiàn)在的主題進(jìn)行,并且結(jié)合圣誕的節(jié)日,讓孩子們?cè)谟庸?jié)日的氣氛中,去動(dòng)動(dòng)、做做圣誕樹(shù)。同時(shí),也更貼切孩子們的興趣來(lái)源。
    2、在目標(biāo)的達(dá)成上,我覺(jué)得還是比較滿(mǎn)意的。孩子們可以探索出三種不同的折法,并通過(guò)嘗試,孩子們也得到了最終的答案?;顒?dòng)中,也充分發(fā)揮了孩子們的自主學(xué)習(xí)。
    3、活動(dòng)層次明顯,層層遞進(jìn),一環(huán)扣著一環(huán)進(jìn)行。
    4、老師提供的范例和紙都是比較大,但幼兒在畫(huà)的時(shí)候,還是有很多的孩子畫(huà)圣誕樹(shù)畫(huà)的非常的小,以至于到最后浪費(fèi)了很多的紙。老師可以在孩子們畫(huà)的時(shí)候,用語(yǔ)言去提醒孩子們,畫(huà)一棵大樹(shù),這樣就可以掛上很多的禮物了等等來(lái)提示幼兒。
    5、從材料的準(zhǔn)備來(lái)看,還是比較豐富的。但在材料的準(zhǔn)備上,老師應(yīng)該需要有個(gè)明確的擺放位置及規(guī)則。從活動(dòng)來(lái)看,滿(mǎn)桌子的剪刀、鉛筆和紙,從外觀來(lái)看就顯得很不雅觀。老師可以準(zhǔn)備筆筒放鉛筆,還可準(zhǔn)備一些籃子,分別放上紙、剪刀等工具。這樣不僅看上去更整潔,而且可以培養(yǎng)孩子們收整的習(xí)慣。
    6、因?yàn)槭且压?jié)美工課,所以老師還要準(zhǔn)備一些垃圾桶,方便孩子們把剪下來(lái)的垃圾放到垃圾桶里去。雖然老師在活動(dòng)有提醒幼兒把東西扔進(jìn)垃圾桶,但因?yàn)槔氨容^遠(yuǎn),孩子們操作起來(lái)還是不太的方便。所以可以多準(zhǔn)備幾個(gè)垃圾桶,條件允許的話,可以每桌放一個(gè)。
    小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó),特別是古代都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的1月1日。
    數(shù)新年教案篇十四
    1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《過(guò)新年》,感受歌曲所表現(xiàn)的熱烈氣氛。
    2、為歌曲編配打擊樂(lè)器伴奏。
    1、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、認(rèn)識(shí)并掌握四分休止符。
    2、引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音演唱《過(guò)新年》。
    3、啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。
    教法講授法、討論法。
    教具電子琴、手風(fēng)琴。
    1、師:今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了幾件我們的傳統(tǒng)樂(lè)器,大家看(老師展示小鼓、鑼?zhuān)┬∨笥褌兛梢陨蟻?lái)看一看,敲一敲。
    師生活動(dòng):學(xué)生自由敲擊打擊樂(lè)器,老師演示。
    2、師:現(xiàn)在老師敲擊節(jié)奏,小朋友們來(lái)模仿,好不好?
    師生活動(dòng):老師敲擊節(jié)奏,學(xué)生模仿。(咚咚咚咚嗆)。
    師:小朋友們表現(xiàn)的真棒,鑼鼓在我國(guó)的傳統(tǒng)慶?;顒?dòng)中運(yùn)用的非常多,現(xiàn)在我們來(lái)欣賞春節(jié)中人們慶賀的場(chǎng)面。
    師:這是我們的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié),小朋友們都看到了什么?你們?cè)诖汗?jié)中又都干些什么(學(xué)生回答)。
    師:今天讓我們來(lái)學(xué)唱這首歌曲《過(guò)新年》,讓我們?cè)俅涡蕾p一遍。
    師:現(xiàn)在同學(xué)們拿起手中的打擊樂(lè)器,隨著音樂(lè)在鑼鼓敲擊處模仿?lián)舸?。(學(xué)生用樂(lè)器敲擊)。
    師:現(xiàn)在小朋友們隨老師朗讀歌詞(學(xué)生按節(jié)奏隨讀)。
    師:小朋友們讀得這么好,大家想不想唱一唱?
    師:小朋友們隨老師唱,在唱的時(shí)候,大家可以加上動(dòng)作(學(xué)生隨師唱)。
    師:放鞭炮時(shí)應(yīng)快速,所以大家在演唱此處時(shí)在注意,這里的歌詞比前面的密集。不要和前面的一樣。(師示范演唱)。
    師:現(xiàn)在我們小朋友分成兩組,一組來(lái)為歌曲編配打擊樂(lè)伴奏,一組小朋友來(lái)為歌曲編排動(dòng)作。
    師生活動(dòng):學(xué)生用打擊樂(lè)器配伴奏,老師指導(dǎo)學(xué)生表演秧歌舞及其它動(dòng)作。
    師:過(guò)新年慶?;顒?dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們一起跳起來(lái),奏起來(lái)。
    師生活動(dòng):師生共同表演。
    同學(xué)們表現(xiàn)的非常好,老師從你們的創(chuàng)作表演中感受到你們對(duì)節(jié)日的喜愛(ài),讓我們一起來(lái)迎接我們的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)(播放《過(guò)新年》音樂(lè),小朋友們隨音樂(lè)走出教室)。
    數(shù)新年教案篇十五
    1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí)。
    2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會(huì)用自然的聲音唱歌。
    3、愿意參與活動(dòng),感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè)。
    1、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室。
    2、新的`一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。
    3、《新年好》錄音磁帶。
    一、營(yíng)造迎新年氣氛,激發(fā)大班幼兒興趣,讓大班幼兒知道新年是一月一日。
    (1)小朋友,我們的活動(dòng)室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎?
    (2)出示新掛歷,知道每年的一月一日是新年的第一天。
    (3)請(qǐng)大班幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。
    二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。
    (1)引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)一說(shuō),要過(guò)新年了,小朋友想干什么?
    (2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》。
    (3)引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出歌詞的內(nèi)容。
    (4)教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。
    三、讓大班幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。
    (1)教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見(jiàn)到好朋友時(shí)的親熱情景。
    (2)大班幼兒自己找到好朋友,面對(duì)面唱歌,在歌曲結(jié)束時(shí),互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,如:擁抱。
    (3)隨著《新年好》的音樂(lè),請(qǐng)大班幼兒自由祝賀大家新年好。
    【活動(dòng)延伸】。
    回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂(lè)。
    數(shù)新年教案篇十六
    1、了解游戲的方法,會(huì)變化隊(duì)形走成螺旋形。
    2、喜歡玩游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
    3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
    4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
    自制一個(gè)大炮竹,一張長(zhǎng)方形的紙。
    1、開(kāi)始部分隊(duì)列練習(xí):四隊(duì)走——大圓走——開(kāi)花走——大圓走——一對(duì)一隊(duì)走——成雙圓走。
    2、基本部分。
    (1)談話:過(guò)年了,人們喜歡放炮竹慶賀,那大炮竹是怎么做成的?
    出示自制的大炮竹,讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來(lái)的。教師用長(zhǎng)方形的紙卷給幼兒看。并將旋轉(zhuǎn)的紋路畫(huà)在黑板上,幫助幼兒理解。
    (2)幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈,頭尾不要連接,全體幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作,走成螺旋形。
    (3)歌曲結(jié)束時(shí)全體幼兒蹲下,老師用手指點(diǎn)某個(gè)幼兒,同時(shí)嘴里發(fā)“咝”的聲音,表示點(diǎn)炮仗。“咝”聲一停,該幼兒站起叫“嘭”,接著全體幼兒站起向上跳,同時(shí)嘴里叫“啪”。游戲結(jié)束,可再站在圓圈上重新開(kāi)始。
    3、結(jié)束部分。
    (1)做放松整理動(dòng)作。
    (2)幼兒聽(tīng)音樂(lè),邊歌邊舞。
    課后繼續(xù)玩這個(gè)游戲。
    數(shù)新年教案篇十七
    1了解一些有關(guān)“新年”的知識(shí)和人們迎慶新年的不同方式,感受各種新年活動(dòng)的快樂(lè)和意義。
    2 嘗試用自己喜歡的方式、話語(yǔ)表達(dá)對(duì)親朋的新年祝福,交流新的一年里自己的打算
    4 在參與過(guò)程中,培養(yǎng)愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的情感和交往能力。
    :2
    二、引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)上63頁(yè)的內(nèi)容。大家討論今年我們?nèi)绾螝g慶新年?學(xué)生看日歷說(shuō):今年是哪年?去年是哪年?學(xué)生展示人們過(guò)新年的活動(dòng)圖片。相互交流。學(xué)生回憶在幼兒園時(shí)是怎樣慶祝新年的?通過(guò)回憶、欣賞有關(guān)過(guò)新年的圖片從而激發(fā)學(xué)生對(duì)過(guò)新年的期盼。
    二、學(xué)生以小組為單位或者個(gè)別活動(dòng)的形式制作賀卡、書(shū)簽、小禮物等,學(xué)生制作賀卡或者小禮物。寫(xiě)上表示新年祝福的話,獻(xiàn)給自己的長(zhǎng)輩或者好朋友。
    數(shù)新年教案篇十八
    通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。以親子活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通,讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。
    小托班所有教師、全體幼兒及家長(zhǎng)朋友。
    20xx年12月24日上午:8:00--10:30。
    各班活動(dòng)室。
    (一)晨間活動(dòng)、早操。
    (二)教學(xué)活動(dòng)觀摩---科學(xué)活動(dòng):有趣的盒子。
    (三)親子游園活動(dòng)。
    (四)圣誕老爺爺送驚喜。
    親子游園具體活動(dòng)安排:
    1.親子游戲:拔羊毛游戲場(chǎng)地:小二班活動(dòng)室內(nèi)。
    負(fù)責(zé)教師:吳丹材料準(zhǔn)備:30個(gè)夾子游戲規(guī)則:6對(duì)親子,每個(gè)家長(zhǎng)背上夾上5只夾子,在比賽口令發(fā)出后,抱起孩子去拔別家的羊毛,比賽口令一結(jié)束,游戲結(jié)束。獲得總數(shù)最多的獲勝(自家羊毛和拔來(lái)的羊毛相加)。
    2.親子游戲:小雞出殼游戲場(chǎng)地:小一班活動(dòng)室外空地。
    負(fù)責(zé)教師:徐立琴材料準(zhǔn)備:報(bào)紙若干游戲規(guī)則:每對(duì)親子兩張報(bào)紙,家長(zhǎng)和孩子聽(tīng)到"預(yù)備--開(kāi)始"拿起報(bào)紙,(中間撕破一個(gè)洞的),然后將報(bào)紙穿過(guò)孩子的頭、肩、軀干和腳,再跨出報(bào)紙,一只小雞就算孵成了。
    3.親子游戲:貼五官游戲場(chǎng)地:小三班活動(dòng)室外東空地。
    負(fù)責(zé)教師:趙丹材料準(zhǔn)備:眼罩3個(gè)、娃娃輪廓圖、五官游戲規(guī)則:家長(zhǎng)背起孩子,帶上眼罩,孩子根據(jù)自己的感官給娃娃貼上五官,看看哪個(gè)孩子能貼正確。
    4.親子游戲:小貓釣魚(yú)游戲場(chǎng)地:托班活動(dòng)室。
    負(fù)責(zé)教師:巴燕君材料準(zhǔn)備:各種各樣的小魚(yú)、6根釣魚(yú)竿、小椅子若干、6只籃子游戲規(guī)則:在規(guī)定時(shí)間內(nèi),幼兒選取釣魚(yú)竿,站在圈外進(jìn)行釣魚(yú),家長(zhǎng)幫忙拿籃子,將釣上來(lái)的小魚(yú)放進(jìn)籃子,最后數(shù)數(shù),誰(shuí)掉得多。(2分鐘)。
    5.親子游戲:巧擲海洋球游戲場(chǎng)地:小二班活動(dòng)室外空地。
    負(fù)責(zé)教師:沈富琴材料準(zhǔn)備:倒背衣五件、海洋球50顆、籃子五個(gè)游戲規(guī)則:家長(zhǎng)站在藍(lán)線前,穿好倒背衣,做接球狀,孩子站在對(duì)面(紅線前),把籃子里的10顆海洋球投進(jìn)倒背衣中,比比哪個(gè)孩子投的又快又準(zhǔn)。
    6.親子游戲:揪尾巴游戲場(chǎng)地:小三班活動(dòng)室外西空地。
    負(fù)責(zé)教師:王新燕材料準(zhǔn)備:尾巴5條游戲規(guī)則:5對(duì)親子,家長(zhǎng)將尾巴的三分之一塞進(jìn)孩子的褲腰里,剩下的部分露在外面當(dāng)作"尾巴"。家長(zhǎng)背起孩子,當(dāng)喊"開(kāi)始"后,大家相互揪尾巴,看誰(shuí)揪得多。
    7.親子游戲:我給媽媽穿鞋子游戲場(chǎng)地:小三班活動(dòng)室內(nèi)。
    負(fù)責(zé)教師:朱紅燕材料準(zhǔn)備:大籃筐二個(gè),鞋子2雙游戲規(guī)則:家長(zhǎng)把自己的鞋子脫掉放進(jìn)籃子里,請(qǐng)孩子從許多鞋子中找到自己家長(zhǎng)的鞋子,并給家長(zhǎng)穿好。
    8.親子游戲:大腳小腳游戲場(chǎng)地:托班活動(dòng)室外空地。
    1.制作好游戲卡。(每個(gè)家長(zhǎng)一張游戲卡,玩好一種游戲,敲一下印章,印章敲滿(mǎn),算全部完成。
    2.圣誕老爺爺衣服及安排好扮演圣誕老人的老師。
    3.準(zhǔn)備好游戲所需材料及印章及圣誕禮物。
    數(shù)新年教案篇十九
    1.欣賞故事,了解故事的名稱(chēng),并初步理解故事內(nèi)容。
    2.在教師語(yǔ)言的提示下,鞏固從前往后一頁(yè)一頁(yè)翻閱圖書(shū)的技能。
    3.愿意跟隨教師邊翻閱圖書(shū),邊講述故事。
    1.教學(xué)大書(shū),幼兒用書(shū)2.狗毛絨玩具三個(gè)3.教學(xué)cd。
    1.教師:新年里,我們可以聽(tīng)到好多好聽(tīng)的聲音,你們聽(tīng)到過(guò)哪些好聽(tīng)的聲音呢?
    2.觀看視頻。
    教師:我們來(lái)看電視,聽(tīng)聽(tīng)有哪些好聽(tīng)的聲音。
    3.出示狗娃娃。
    教師:我們來(lái)看一看,小狗一家在新年里聽(tīng)到了哪些好聽(tīng)的聲音。
    1.教師:狗爸爸和狗媽媽要帶狗寶寶去哪里?(給爺爺和奶奶拜年)。
    2.教師出示狗爸爸娃娃,幫助幼兒學(xué)著說(shuō):“爆竹聲聲,真好聽(tīng)?!?BR>    教師:狗爸爸聽(tīng)到了什么聲音?
    3.教師出示狗媽媽娃娃,幫助幼兒學(xué)著說(shuō):“敲鑼打鼓,真好聽(tīng)。
    教師:狗媽媽聽(tīng)到了什么聲音?
    4.教師出示狗寶寶娃娃,幫助幼兒學(xué)著說(shuō):“歡聲笑語(yǔ),真好聽(tīng)?!?BR>    教師:狗寶寶聽(tīng)到了什么聲音?
    1.教師:我們一起來(lái)看看狗寶寶一家聽(tīng)到了哪些新年的聲音。(放cd)。
    2.提醒幼兒將書(shū)翻到和大書(shū)一樣的地方,并學(xué)著說(shuō)故事中的對(duì)話.
    1.在區(qū)角投放教學(xué)大書(shū)《新年的聲音》,供幼兒自由翻看閱讀。
    2.在日常生活中,引導(dǎo)幼兒關(guān)注各種聲音,“---真好聽(tīng)?!?BR>    3.請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同閱讀幼兒用書(shū)《新年的聲音》并和幼兒一起說(shuō)一說(shuō),新年里還聽(tīng)到了什么好聽(tīng)的聲音。
    數(shù)新年教案篇二十
    1、讓學(xué)生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的'身體動(dòng)作。
    2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)。
    3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。
    1、一些打擊樂(lè)如:腰鼓,錄音機(jī),鋼琴。
    2、教師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛。
    一、復(fù)習(xí)。
    1、發(fā)聲練習(xí):《蘋(píng)果歌》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《火車(chē)快飛》、《講衛(wèi)生》。
    2、律動(dòng)練習(xí):《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。
    二、導(dǎo)入活動(dòng)。
    1、教師讓學(xué)生觀察活動(dòng)室,
    教師提問(wèn):同學(xué)們們你們看看我們的教室有什么變化呀?
    學(xué)生:有燈籠和對(duì)聯(lián)。
    師:為什么?我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)?
    學(xué)生:我們可以唱歌跳舞做游戲。
    2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏。
    1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,同學(xué)們你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。
    2、教師要求學(xué)生有表情地演唱。
    3、請(qǐng)學(xué)生分男、女演唱,要求學(xué)生在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
    四、啟發(fā)學(xué)生自編節(jié)奏動(dòng)作。
    1、教師提問(wèn):同學(xué)們,你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)。
    2、學(xué)生聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
    3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的學(xué)生聽(tīng)琴聲《新年好》,大家做示范表演。
    五、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行打擊伴奏。
    1、讓導(dǎo)學(xué)生嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏,如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器??jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。
    2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂(lè)器的學(xué)生分成2——3組,教師指導(dǎo)學(xué)生看指導(dǎo),聽(tīng)《新年好》音樂(lè)打擊樂(lè)器。
    4、學(xué)生換樂(lè)器,聽(tīng)《新年好》音樂(lè)邊唱邊演奏。
    六、進(jìn)行結(jié)束。
    教師帶領(lǐng)學(xué)生一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。