總結(jié)不僅能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和改進，還可以提高我們的觀察能力和分析能力?？偨Y(jié)具有回顧過去、反思經(jīng)驗、提煉規(guī)律的功能?？偨Y(jié)是一種能夠幫助我們提升自己并改進的有效途徑。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？接下來是一些寫作總結(jié)的范例，希望對大家的寫作有所幫助。
中學生上課遲到違紀檢討書篇一
你好！這次上課遲到真的很不應(yīng)該，我已經(jīng)深刻意識到自己的錯誤，自己想了很多貨色，檢討了很多的事件，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個學生連基本的時間概率都不，也深入意識到自己所犯弊病的重大性，對自己所犯的錯誤感到了愧疚。
一個學校，學生都應(yīng)遵照上課時光是個不變的規(guī)定，而我始終沒有引起重視，不重視學校這么平常的劃定，這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的過錯不僅給自己帶來了麻煩，也給同學起了壞影響，如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被搗蛋，老師無奈畸形教養(yǎng)，其余同學也不能畸形上課。而且我這種行動給學校也造成了及其壞的影響，損壞了學校的管理制度.在同窗們旁邊也造成了不良的影響。
由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大冀望的老師，家長也是一種侵害，也是對別的同學的父母的一種不負任務(wù)。每一個學校都盼望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使咱們的學校有一個良好形象。每一個同學也都愿望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我本人也活力能夠有一個良好的學習環(huán)境，然而一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來奇特維護來建立起來的，我應(yīng)當為自己的犯的毛病付出代價，我真摯地接受批評，并愿意接收學校給予的處置。
對不起，老師！我犯的是一個嚴格的時間觀點的問題。我曉得，老師對我的犯校規(guī)也非常的負氣。我也知道，對于學生，按時上課是一項最基礎(chǔ)的責任，也是最基本的義務(wù)。然而我卻連最根本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢核檢點自己，批駁跟教誨自己，自發(fā)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、盡力學習。我也要通過這次事件，提高我的時間觀點認識，強化義務(wù)措施。
相信老師看到我這個態(tài)度也可能知道我對這次事件有很深刻的悔過立場，信賴我的悔悟之心，我的舉動不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，欲望老師可以體諒我的錯誤.對這所有我還將進一步深刻總結(jié)，深刻檢查，懇請老師信任我可能記取教訓、改正錯誤，把今后的事件加倍努力干好。同時也誠摯地渴望老師能連續(xù)關(guān)心跟支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
中學生上課遲到違紀檢討書篇二
尊敬的老師：
我錯了！
于---年--月--日--課上玩手機被老師發(fā)現(xiàn)，手機被當場沒收，教務(wù)處責令停課兩周，現(xiàn)在我很后悔，經(jīng)過認真反思，我錯了，確實錯了。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的。
一個人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。
一個人放縱自己時心就做不了主，一切受環(huán)境支配；心能當家作主就不會迷失自己，人就不會活在悔恨之中。做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識。自己還是很想好好學習的，但受周圍環(huán)境的影響，禁不住誘惑才玩的，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。在這半月中，我每天都按時就起床，相信我，以后我一定以好學生為榜樣，與不遵守紀律的學生劃清界限，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力。
我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
謝謝老師對我的幫助。
檢討人：xxx。
時間：20xx年x月x日。
中學生上課遲到違紀檢討書篇三
親愛的老師：
我發(fā)現(xiàn)我錯了，相信您早已發(fā)現(xiàn)了。我完全錯誤了，犯了大錯誤。為什么呢？因為我發(fā)現(xiàn)自己的無知和天真。為什么我不能做一個好孩子？為什么上課不集中注意力嗎？為什么上課玩起了手機？首先的客觀原因是因為我還小，無法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦？因為已經(jīng)是個高中生了。應(yīng)該學會控制自己。雖然在我們的生活學習中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤！
老師，在寫這檢討書的時候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學生應(yīng)該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過。
可是，人總會犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。我的不良作風不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，因為：我敗了，徹底的敗了，是完??！老師說的話很對，不能破壞上課的紀律?？墒?，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。我沒理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會原諒我的。犯了這樣的錯誤，對家長的打擊也是很大滴，家長辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯了，我覺得我的錯很是時候，因為在我錯的時候，是您，是您站了出來，指出我的錯誤，您是多么的敬業(yè)呀。
您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，如果您當時沒有指出我的錯誤的話，我就可能一錯再錯，我以后可能還會犯同樣的錯誤，如果我再這樣執(zhí)迷不悟的話，我可能會變成一個沒有紀律的人，如果我這樣，以后找工作，哪個單位敢要我，那時候，我該怎么辦，可能那時候我就會做違法的事，一旦做了違法的事，那時候誰能救的了我？答案：沒有，那我就會進監(jiān)獄，一旦進了監(jiān)獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以后從監(jiān)獄里出來了以后，也沒有什么用了，我就是一個廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個生命就是我，您指出了我的錯誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您！
您對我實在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么？她能拯救我嗎？而您卻救了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，如果可以的話，讓我叫你一聲：菩薩！我對您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕；有如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾！正因為這樣這樣，因為只有想您這樣博學多才，才高八斗，學富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯誤！
我一定會痛改前非，好好學習來報答您！最后，我想說：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧！
檢討人：xxx。
時間：20xx年x月x日。
中學生上課遲到違紀檢討書篇四
尊敬的老師：
你好！
這次上課遲到真的很不應(yīng)該，我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個學生連基本的時間概率都沒有，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
一個學校，學生都應(yīng)遵循上課時間是個不變的規(guī)定，而我一直沒有引起重視，沒有重視學校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學起了壞影響，如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂，老師無法正常教學，其他同學也不能正常上課。
而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，按時上課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、努力學習。我也要通過這次事件，提高我的時間觀念認識，強化責任措施。
檢討人：xx。
x年x月x日。
中學生上課遲到違紀檢討書篇五
尊敬的老師：
關(guān)于遲到這個問題，在之前老師已經(jīng)說過很多遍了，而且是很鄭重其事的對我們?nèi)嗾f的，但是我還是犯了這個錯誤，我不是一個善于解釋的人，其實遲到是沒有理由的，遲到本身事件而言，這就是一個結(jié)果，結(jié)果發(fā)生了，中間有任何借口都沒有用。所以，對于為什么遲到，我想說不說都已經(jīng)既成事實，就不說了吧，不然就成了強詞奪理。遲到在現(xiàn)在看來或許是一個小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習慣，對我們將來的事業(yè)和人生發(fā)展都會造成極為嚴重的后果?，F(xiàn)在的我們往往對小錯誤感到無所謂，往往不能夠正視自己的錯誤，但正是這樣麻痹的思想，導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。
對于遲到，這不止止是對我本人有影響，而且這也對班級造成了不良的影響，我這次拖了班級的后退。老師，對不起，我是犯了原則性的錯誤，老師對于我們的遲到非常的失望，之前老師對我們已經(jīng)是十分寬容了，但是我還是再次犯了錯誤，對于學生來說，上課不遲到這是最基本的事情，但是我這次卻連這最基本的都沒有做好。一個學校，學生都應(yīng)該遵循上課時間是個不變的規(guī)定，而我一直沒有引起忠實，沒有重視學校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)該的，上課遲到更是對老師的不尊重。
事后我冷靜的想了想，我這次犯的錯誤，不僅給自己帶來了麻煩，也給同學起了壞的影響，破壞了學校的管理制度，在同學中也造成了不良的影響，由于我一個人犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，系里的紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責，每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，但是我這一次卻犯了這樣的錯誤。一個良好的學習壞境是靠代價共同維護建立起來的，我應(yīng)該為自己的犯錯付出代價，我真誠的接受批評，并真心的希望改正。
之前的自己，沒有一點點的時間觀念，早上不能哪怕早起一點點，如果每次都能早起那么一兩分鐘，不去趕在最后一分鐘到教室，那就完全不存在遲到這回事了。另外經(jīng)過自己的反思，我認為自己在之前的作息也是十分的不規(guī)律的，經(jīng)過這次的檢討，我深刻發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的很多問題，我會以這次的違紀事件作為一面鏡子時時刻刻提醒檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督，我要知羞而奮進，通過這次的事情，提高自己的時間觀念，改變自己的作息習慣。
我知道寫檢討的目的不是當作一次懲罰，而是能夠讓自己從中找到自己存在的一系列問題，然后發(fā)現(xiàn)問題，并去解決問題。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
中學生上課遲到違紀檢討書篇六
班主任老師：
對于我這次犯的錯誤，我感到非常非常非常愧疚!是我太頑皮，太不羈，沒有把老師放在眼里，沒有把規(guī)矩放在眼里。為此我做了深刻的檢討!
我不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該上課把手機拿出來，雖然我只是查單詞，但是，我為什么不用字典查呢!這樣會顯得我學習很用功刻苦，用手機就沒有人知道你是在查單詞，都會覺得你在玩。老師警告了我無數(shù)遍，可我就是做不到，下意識的就會拿出手機，看到手機屏幕就兩眼放光。我知道，這樣不好，這樣不對，這樣會影響別人上課。同桌會被吸引，偷偷看我的手機，就不能集中精神聽課了。后面的同學看我低著頭，就會好奇我在干嘛，就不會集中精神聽老師講課了，他們想，誒，我也可以假裝認真做筆記，把手機藏在書下，登一下扣扣看我暗戀的人在不在線，發(fā)了什么狀態(tài)。然后所有的人都低著頭，沒有人理老師，老師就會很惱怒，心想：我在上面講的快口吐白沫，四肢抽搐了，你們這群小表雜在下面低著頭不造在搞神馬，對我的講課沒有一點回應(yīng)，讓我面子哪里擱!老師，我錯了，我對不起你!
對于這次上課玩手機，我很后悔也很愧疚!真心地希望您能原諒我!你知道的，我一直很愛你的!我不希望因為這件事影響我和你之間的師生情。你不是常常念叨著人非圣賢孰能無過嗎，更何況我還是個初生牛犢的小伙幾，當然我知道也不能以此作為借口，以后要盡量避免類似的錯誤發(fā)生，我的誠心，天地可鑒，相信老師您看到這里也可以感受到我對這次犯錯有著很深刻的悔過態(tài)度和相當深的思想覺悟，我如此地重視這件事，希望老師可以原諒我的錯誤!我可以向老師保證今后您的視線范圍內(nèi)一定不會出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)拿出手機。
我還向您保證，今后課堂上我一定會認真聽課，好好做筆記，不會拿出我的手機。如果我發(fā)現(xiàn)其他同學玩手機，我也會勸他放下手機，立地成佛。而班主任老師，你就是我的女神(害羞臉)。你長這么美，我怎么忍心視線離開你超過五分鐘，我眼瞎了嗎，蛤!你的聲音辣么好聽辣么溫柔，我怎么舍得錯過一句話!
美麗聰慧善良的班主任老師，請原諒我!
此致
敬禮
檢討人：
中學生上課遲到違紀檢討書篇七
尊敬的老師：
此次我在語文課上看小說的行為，嚴重違反了《中學生日常行為規(guī)范》，是嚴重的課堂違紀行為。
此時此刻，我感到十分懊悔與自責。自己不好好學習，上課不好好聽課，居然私自攜帶小說進入課堂，給老師教學工作帶來困擾，也給周圍同學樹了不良范例。
通過深刻反省，我清醒地意識到我的錯誤暴露出我紀律意識不強、學習意愿不強、后知后覺等不足與缺點?，F(xiàn)如今，經(jīng)過老師的批評教育，我已經(jīng)翻然醒悟。我必須做出改正：
第一，從今往后我將摒棄小說，徹底不帶小說進入學堂。
第二，我將用心學習，上課只專心聽課，不做任何有違課堂紀律的行為。
第三，我將用我此次錯誤總結(jié)的經(jīng)驗教訓，告誡身邊同學不要重蹈我的覆轍。
最后，我希望老師能夠給我一次改過自新的機會，我將用心改正，積極進取!
此致!
檢討人：
x年x月x日。
中學生上課遲到違紀檢討書篇八
尊敬的吳老師：
您好！
非常抱歉地跟您遞交這份上課做小動作的檢討書，此時此刻我是何等的愧疚。在今天下午的自然科學課里，我因為平時養(yǎng)成的`不良習慣上課用具準備不齊，加上因為上課不專心，注意力不集中產(chǎn)生了厭課情緒。
回顧我的錯誤，我是何等的不該啊。我痛定思痛，覺得我犯錯誤的原因有三：
第一，我嚴重地缺失對上課的重視度。
須知，作為一名處于緊張學習階段、腦力快速成長時期的初中生。日常的科學文化課程對于我們的發(fā)展起著多么大的重要性。而我卻放松對自己的要求，疏忽對課堂的認知。
第二，我沒有養(yǎng)成良好的上課習慣。
要知道，上課之前的課間才是讓我們準備各種文具學習用品的時間，而我卻沒有利用課間來準備，卻白白浪費課間時間來玩了。
第三，我沒有很好地重視課程。
現(xiàn)在的我知道了，原來自然科學課時多么的有意義。這是我們初中生了解外在世界的重要途徑，通過學好自然科學我們能夠更好地生活。
檢討書總結(jié)：如今，我已經(jīng)深刻認知到了自己的錯誤，已經(jīng)犯此次錯誤的原因。希望老師能夠狠狠地懲罰我，讓我痛改前非。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
中學生上課遲到違紀檢討書篇九
您好!我知道上自習課是讓我們學習的，我非但沒有學習，還在其他同學說話，影響了課堂紀律，讓同學們在一個不好的環(huán)境下學習，很抱歉，我知道自己的行為很自私，我以后真的不會了。
那天晚上，我們?nèi)喽荚谧孕?，我們各自在做各自未完成的作業(yè),我正愁沒事情干。忽然，后面有人叫我，我便轉(zhuǎn)過身去，她小聲的對我說:“向你前面一個人借一下剪刀?！蔽遗吕蠋熍u我講話，我便傳了一張紙條給她，上面寫著她的剪刀破了。恰巧，這一幕被數(shù)學老師看到，參與這件事的人都被叫了出去，數(shù)學老師問我們該怎么處理這件事，我們說寫檢討書，數(shù)學老師同意了。
他給了我們一張白紙，讓我們正反兩面寫滿，我們拿著筆在一旁埋頭苦寫了整整一小時。寫檢討的時候，我邊寫邊自我反省，后悔自己當初的行為，寫著寫著，我的眼淚已經(jīng)從我的眼眶溢出，可是后悔又有什么用呢?這時我對自己說，以后不管上什么課，都要遵守紀律。
今后我一定會好好學習，上課不講空話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!爭取營造一個友愛、溫暖、學習氛圍好的班級。
檢討人：
中學生上課遲到違紀檢討書篇十
尊敬的老師：
望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
此致
敬禮！
檢討人：
時間：
中學生上課遲到違紀檢討書篇十一
您好!我知道上自習課是讓我們學習的，我非但沒有學習，還在其他同學說話，影響了課堂紀律，讓同學們在一個不好的環(huán)境下學習，很抱歉，我知道自己的行為很自私，我以后真的不會了。
那天晚上，我們?nèi)喽荚谧孕蓿覀兏髯栽谧龈髯晕赐瓿傻淖鳂I(yè),我正愁沒事情干。忽然，后面有人叫我，我便轉(zhuǎn)過身去，她小聲的對我說:“向你前面一個人借一下剪刀?！蔽遗吕蠋熍u我講話，我便傳了一張紙條給她，上面寫著她的剪刀破了。恰巧，這一幕被數(shù)學老師看到，參與這件事的人都被叫了出去，數(shù)學老師問我們該怎么處理這件事，我們說寫檢討書，數(shù)學老師同意了。
他給了我們一張白紙，讓我們正反兩面寫滿，我們拿著筆在一旁埋頭苦寫了整整一小時。寫檢討的時候，我邊寫邊自我反省，后悔自己當初的行為，寫著寫著，我的眼淚已經(jīng)從我的眼眶溢出，可是后悔又有什么用呢?這時我對自己說，以后不管上什么課，都要遵守紀律。
今后我一定會好好學習，上課不講空話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!爭取營造一個友愛、溫暖、學習氛圍好的班級。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
中學生上課遲到違紀檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好!
開學至今轉(zhuǎn)眼已有幾個月了，分析這幾個月來自己的行為，我發(fā)現(xiàn)我自己始終是在為了證明一件事而做著努力：老師不可能永遠對，學生不可能永遠錯。然而我卻在為此而付出慘重的代價。老師已經(jīng)不只一次揚言將我打下慢班，甚至休學但我卻始終隨著自己的性子走——頂撞老師，不聽老師的.話，這些在老師眼里就是的錯誤?；蛟S老師到今天還對我保留一私希望，感謝你給我這個做檢討保證的機會，但人總是有自己的原則和立場，就像薩達姆，也有自己的路要走。
所以，我就是這么一個從骨子里壞透的學生，我無法容忍明明是不正確而我們卻要遵守的守則拘束我，我也無法容忍每天飽受無理的挖苦與漫罵，我并不是一個不重視前程的人，我也知道離開快班意味著什么，我也知道今天這些話說完之后的后果。但即使在過去的昨天，在現(xiàn)在，將來，我都會堅定地走自己選擇的路，也許你們都認為我很傻，但我從來沒有對自己的決定后悔過。
xx老師，此刻真的想誠懇地對你說句“對不起”了，原諒我這個任性的孩子，原諒我這個無法受你管束，無法滿足你欲望的學生。也希望同學們原諒我這個給集體抹黑，給班級帶來不良影響的孩子。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
中學生上課遲到違紀檢討書篇十三
課不專心，注意力不集中產(chǎn)生了厭課情緒。
回顧我的錯誤，我是何等的不該啊。我痛定思痛，覺得我犯錯誤的原因有三：
第一，我嚴重地缺失對上課的重視度。須知，作為一名處于緊張學習階段、腦力快速成長時期的初中生。日常的科學文化課程對于我們的發(fā)展起著多么大的重要性。而我卻放松對自己的要求，疏忽對課堂的認知。
第二，我沒有養(yǎng)成良好的上課習慣。要知道，上課之前的課間才是讓我們準備各種文具學習用品的時間，而我卻沒有利用課間來準備，卻白白浪費課間時間來玩了。
第三，我沒有很好地重視課程，現(xiàn)在的我知道了，原來自然科學課時多么的有意義。這是我們初中生了解外在世界的重要途徑，通過學好自然科學我們能夠更好地生活。
檢討書總結(jié)：如今，我已經(jīng)深刻認知到了自己的錯誤，已經(jīng)犯此次錯誤的原因。希望老師能夠狠狠地懲罰我，讓我痛改前非。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
中學生上課遲到違紀檢討書篇一
你好！這次上課遲到真的很不應(yīng)該，我已經(jīng)深刻意識到自己的錯誤，自己想了很多貨色，檢討了很多的事件，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個學生連基本的時間概率都不，也深入意識到自己所犯弊病的重大性，對自己所犯的錯誤感到了愧疚。
一個學校，學生都應(yīng)遵照上課時光是個不變的規(guī)定，而我始終沒有引起重視，不重視學校這么平常的劃定，這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的過錯不僅給自己帶來了麻煩，也給同學起了壞影響，如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被搗蛋，老師無奈畸形教養(yǎng)，其余同學也不能畸形上課。而且我這種行動給學校也造成了及其壞的影響，損壞了學校的管理制度.在同窗們旁邊也造成了不良的影響。
由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大冀望的老師，家長也是一種侵害，也是對別的同學的父母的一種不負任務(wù)。每一個學校都盼望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使咱們的學校有一個良好形象。每一個同學也都愿望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我本人也活力能夠有一個良好的學習環(huán)境，然而一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來奇特維護來建立起來的，我應(yīng)當為自己的犯的毛病付出代價，我真摯地接受批評，并愿意接收學校給予的處置。
對不起，老師！我犯的是一個嚴格的時間觀點的問題。我曉得，老師對我的犯校規(guī)也非常的負氣。我也知道，對于學生，按時上課是一項最基礎(chǔ)的責任，也是最基本的義務(wù)。然而我卻連最根本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢核檢點自己，批駁跟教誨自己，自發(fā)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、盡力學習。我也要通過這次事件，提高我的時間觀點認識，強化義務(wù)措施。
相信老師看到我這個態(tài)度也可能知道我對這次事件有很深刻的悔過立場，信賴我的悔悟之心，我的舉動不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，欲望老師可以體諒我的錯誤.對這所有我還將進一步深刻總結(jié)，深刻檢查，懇請老師信任我可能記取教訓、改正錯誤，把今后的事件加倍努力干好。同時也誠摯地渴望老師能連續(xù)關(guān)心跟支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
中學生上課遲到違紀檢討書篇二
尊敬的老師：
我錯了！
于---年--月--日--課上玩手機被老師發(fā)現(xiàn)，手機被當場沒收，教務(wù)處責令停課兩周，現(xiàn)在我很后悔，經(jīng)過認真反思，我錯了，確實錯了。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的。
一個人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。
一個人放縱自己時心就做不了主，一切受環(huán)境支配；心能當家作主就不會迷失自己，人就不會活在悔恨之中。做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識。自己還是很想好好學習的，但受周圍環(huán)境的影響，禁不住誘惑才玩的，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。在這半月中，我每天都按時就起床，相信我，以后我一定以好學生為榜樣，與不遵守紀律的學生劃清界限，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力。
我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
謝謝老師對我的幫助。
檢討人：xxx。
時間：20xx年x月x日。
中學生上課遲到違紀檢討書篇三
親愛的老師：
我發(fā)現(xiàn)我錯了，相信您早已發(fā)現(xiàn)了。我完全錯誤了，犯了大錯誤。為什么呢？因為我發(fā)現(xiàn)自己的無知和天真。為什么我不能做一個好孩子？為什么上課不集中注意力嗎？為什么上課玩起了手機？首先的客觀原因是因為我還小，無法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦？因為已經(jīng)是個高中生了。應(yīng)該學會控制自己。雖然在我們的生活學習中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤！
老師，在寫這檢討書的時候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學生應(yīng)該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過。
可是，人總會犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。我的不良作風不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，因為：我敗了，徹底的敗了，是完??！老師說的話很對，不能破壞上課的紀律?？墒?，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。我沒理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會原諒我的。犯了這樣的錯誤，對家長的打擊也是很大滴，家長辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯了，我覺得我的錯很是時候，因為在我錯的時候，是您，是您站了出來，指出我的錯誤，您是多么的敬業(yè)呀。
您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，如果您當時沒有指出我的錯誤的話，我就可能一錯再錯，我以后可能還會犯同樣的錯誤，如果我再這樣執(zhí)迷不悟的話，我可能會變成一個沒有紀律的人，如果我這樣，以后找工作，哪個單位敢要我，那時候，我該怎么辦，可能那時候我就會做違法的事，一旦做了違法的事，那時候誰能救的了我？答案：沒有，那我就會進監(jiān)獄，一旦進了監(jiān)獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以后從監(jiān)獄里出來了以后，也沒有什么用了，我就是一個廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個生命就是我，您指出了我的錯誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您！
您對我實在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么？她能拯救我嗎？而您卻救了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，如果可以的話，讓我叫你一聲：菩薩！我對您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕；有如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾！正因為這樣這樣，因為只有想您這樣博學多才，才高八斗，學富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯誤！
我一定會痛改前非，好好學習來報答您！最后，我想說：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧！
檢討人：xxx。
時間：20xx年x月x日。
中學生上課遲到違紀檢討書篇四
尊敬的老師：
你好！
這次上課遲到真的很不應(yīng)該，我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個學生連基本的時間概率都沒有，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
一個學校，學生都應(yīng)遵循上課時間是個不變的規(guī)定，而我一直沒有引起重視，沒有重視學校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學起了壞影響，如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂，老師無法正常教學，其他同學也不能正常上課。
而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，按時上課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、努力學習。我也要通過這次事件，提高我的時間觀念認識，強化責任措施。
檢討人：xx。
x年x月x日。
中學生上課遲到違紀檢討書篇五
尊敬的老師：
關(guān)于遲到這個問題，在之前老師已經(jīng)說過很多遍了，而且是很鄭重其事的對我們?nèi)嗾f的，但是我還是犯了這個錯誤，我不是一個善于解釋的人，其實遲到是沒有理由的，遲到本身事件而言，這就是一個結(jié)果，結(jié)果發(fā)生了，中間有任何借口都沒有用。所以，對于為什么遲到，我想說不說都已經(jīng)既成事實，就不說了吧，不然就成了強詞奪理。遲到在現(xiàn)在看來或許是一個小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習慣，對我們將來的事業(yè)和人生發(fā)展都會造成極為嚴重的后果?，F(xiàn)在的我們往往對小錯誤感到無所謂，往往不能夠正視自己的錯誤，但正是這樣麻痹的思想，導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。
對于遲到，這不止止是對我本人有影響，而且這也對班級造成了不良的影響，我這次拖了班級的后退。老師，對不起，我是犯了原則性的錯誤，老師對于我們的遲到非常的失望，之前老師對我們已經(jīng)是十分寬容了，但是我還是再次犯了錯誤，對于學生來說，上課不遲到這是最基本的事情，但是我這次卻連這最基本的都沒有做好。一個學校，學生都應(yīng)該遵循上課時間是個不變的規(guī)定，而我一直沒有引起忠實，沒有重視學校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)該的，上課遲到更是對老師的不尊重。
事后我冷靜的想了想，我這次犯的錯誤，不僅給自己帶來了麻煩，也給同學起了壞的影響，破壞了學校的管理制度，在同學中也造成了不良的影響，由于我一個人犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，系里的紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責，每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，但是我這一次卻犯了這樣的錯誤。一個良好的學習壞境是靠代價共同維護建立起來的，我應(yīng)該為自己的犯錯付出代價，我真誠的接受批評，并真心的希望改正。
之前的自己，沒有一點點的時間觀念，早上不能哪怕早起一點點，如果每次都能早起那么一兩分鐘，不去趕在最后一分鐘到教室，那就完全不存在遲到這回事了。另外經(jīng)過自己的反思，我認為自己在之前的作息也是十分的不規(guī)律的，經(jīng)過這次的檢討，我深刻發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的很多問題，我會以這次的違紀事件作為一面鏡子時時刻刻提醒檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督，我要知羞而奮進，通過這次的事情，提高自己的時間觀念，改變自己的作息習慣。
我知道寫檢討的目的不是當作一次懲罰，而是能夠讓自己從中找到自己存在的一系列問題，然后發(fā)現(xiàn)問題，并去解決問題。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
中學生上課遲到違紀檢討書篇六
班主任老師：
對于我這次犯的錯誤，我感到非常非常非常愧疚!是我太頑皮，太不羈，沒有把老師放在眼里，沒有把規(guī)矩放在眼里。為此我做了深刻的檢討!
我不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該上課把手機拿出來，雖然我只是查單詞，但是，我為什么不用字典查呢!這樣會顯得我學習很用功刻苦，用手機就沒有人知道你是在查單詞，都會覺得你在玩。老師警告了我無數(shù)遍，可我就是做不到，下意識的就會拿出手機，看到手機屏幕就兩眼放光。我知道，這樣不好，這樣不對，這樣會影響別人上課。同桌會被吸引，偷偷看我的手機，就不能集中精神聽課了。后面的同學看我低著頭，就會好奇我在干嘛，就不會集中精神聽老師講課了，他們想，誒，我也可以假裝認真做筆記，把手機藏在書下，登一下扣扣看我暗戀的人在不在線，發(fā)了什么狀態(tài)。然后所有的人都低著頭，沒有人理老師，老師就會很惱怒，心想：我在上面講的快口吐白沫，四肢抽搐了，你們這群小表雜在下面低著頭不造在搞神馬，對我的講課沒有一點回應(yīng)，讓我面子哪里擱!老師，我錯了，我對不起你!
對于這次上課玩手機，我很后悔也很愧疚!真心地希望您能原諒我!你知道的，我一直很愛你的!我不希望因為這件事影響我和你之間的師生情。你不是常常念叨著人非圣賢孰能無過嗎，更何況我還是個初生牛犢的小伙幾，當然我知道也不能以此作為借口，以后要盡量避免類似的錯誤發(fā)生，我的誠心，天地可鑒，相信老師您看到這里也可以感受到我對這次犯錯有著很深刻的悔過態(tài)度和相當深的思想覺悟，我如此地重視這件事，希望老師可以原諒我的錯誤!我可以向老師保證今后您的視線范圍內(nèi)一定不會出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)拿出手機。
我還向您保證，今后課堂上我一定會認真聽課，好好做筆記，不會拿出我的手機。如果我發(fā)現(xiàn)其他同學玩手機，我也會勸他放下手機，立地成佛。而班主任老師，你就是我的女神(害羞臉)。你長這么美，我怎么忍心視線離開你超過五分鐘，我眼瞎了嗎，蛤!你的聲音辣么好聽辣么溫柔，我怎么舍得錯過一句話!
美麗聰慧善良的班主任老師，請原諒我!
此致
敬禮
檢討人：
中學生上課遲到違紀檢討書篇七
尊敬的老師：
此次我在語文課上看小說的行為，嚴重違反了《中學生日常行為規(guī)范》，是嚴重的課堂違紀行為。
此時此刻，我感到十分懊悔與自責。自己不好好學習，上課不好好聽課，居然私自攜帶小說進入課堂，給老師教學工作帶來困擾，也給周圍同學樹了不良范例。
通過深刻反省，我清醒地意識到我的錯誤暴露出我紀律意識不強、學習意愿不強、后知后覺等不足與缺點?，F(xiàn)如今，經(jīng)過老師的批評教育，我已經(jīng)翻然醒悟。我必須做出改正：
第一，從今往后我將摒棄小說，徹底不帶小說進入學堂。
第二，我將用心學習，上課只專心聽課，不做任何有違課堂紀律的行為。
第三，我將用我此次錯誤總結(jié)的經(jīng)驗教訓，告誡身邊同學不要重蹈我的覆轍。
最后，我希望老師能夠給我一次改過自新的機會，我將用心改正，積極進取!
此致!
檢討人：
x年x月x日。
中學生上課遲到違紀檢討書篇八
尊敬的吳老師：
您好！
非常抱歉地跟您遞交這份上課做小動作的檢討書，此時此刻我是何等的愧疚。在今天下午的自然科學課里，我因為平時養(yǎng)成的`不良習慣上課用具準備不齊，加上因為上課不專心，注意力不集中產(chǎn)生了厭課情緒。
回顧我的錯誤，我是何等的不該啊。我痛定思痛，覺得我犯錯誤的原因有三：
第一，我嚴重地缺失對上課的重視度。
須知，作為一名處于緊張學習階段、腦力快速成長時期的初中生。日常的科學文化課程對于我們的發(fā)展起著多么大的重要性。而我卻放松對自己的要求，疏忽對課堂的認知。
第二，我沒有養(yǎng)成良好的上課習慣。
要知道，上課之前的課間才是讓我們準備各種文具學習用品的時間，而我卻沒有利用課間來準備，卻白白浪費課間時間來玩了。
第三，我沒有很好地重視課程。
現(xiàn)在的我知道了，原來自然科學課時多么的有意義。這是我們初中生了解外在世界的重要途徑，通過學好自然科學我們能夠更好地生活。
檢討書總結(jié)：如今，我已經(jīng)深刻認知到了自己的錯誤，已經(jīng)犯此次錯誤的原因。希望老師能夠狠狠地懲罰我，讓我痛改前非。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
中學生上課遲到違紀檢討書篇九
您好!我知道上自習課是讓我們學習的，我非但沒有學習，還在其他同學說話，影響了課堂紀律，讓同學們在一個不好的環(huán)境下學習，很抱歉，我知道自己的行為很自私，我以后真的不會了。
那天晚上，我們?nèi)喽荚谧孕?，我們各自在做各自未完成的作業(yè),我正愁沒事情干。忽然，后面有人叫我，我便轉(zhuǎn)過身去，她小聲的對我說:“向你前面一個人借一下剪刀?！蔽遗吕蠋熍u我講話，我便傳了一張紙條給她，上面寫著她的剪刀破了。恰巧，這一幕被數(shù)學老師看到，參與這件事的人都被叫了出去，數(shù)學老師問我們該怎么處理這件事，我們說寫檢討書，數(shù)學老師同意了。
他給了我們一張白紙，讓我們正反兩面寫滿，我們拿著筆在一旁埋頭苦寫了整整一小時。寫檢討的時候，我邊寫邊自我反省，后悔自己當初的行為，寫著寫著，我的眼淚已經(jīng)從我的眼眶溢出，可是后悔又有什么用呢?這時我對自己說，以后不管上什么課，都要遵守紀律。
今后我一定會好好學習，上課不講空話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!爭取營造一個友愛、溫暖、學習氛圍好的班級。
檢討人：
中學生上課遲到違紀檢討書篇十
尊敬的老師：
望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
此致
敬禮！
檢討人：
時間：
中學生上課遲到違紀檢討書篇十一
您好!我知道上自習課是讓我們學習的，我非但沒有學習，還在其他同學說話，影響了課堂紀律，讓同學們在一個不好的環(huán)境下學習，很抱歉，我知道自己的行為很自私，我以后真的不會了。
那天晚上，我們?nèi)喽荚谧孕蓿覀兏髯栽谧龈髯晕赐瓿傻淖鳂I(yè),我正愁沒事情干。忽然，后面有人叫我，我便轉(zhuǎn)過身去，她小聲的對我說:“向你前面一個人借一下剪刀?！蔽遗吕蠋熍u我講話，我便傳了一張紙條給她，上面寫著她的剪刀破了。恰巧，這一幕被數(shù)學老師看到，參與這件事的人都被叫了出去，數(shù)學老師問我們該怎么處理這件事，我們說寫檢討書，數(shù)學老師同意了。
他給了我們一張白紙，讓我們正反兩面寫滿，我們拿著筆在一旁埋頭苦寫了整整一小時。寫檢討的時候，我邊寫邊自我反省，后悔自己當初的行為，寫著寫著，我的眼淚已經(jīng)從我的眼眶溢出，可是后悔又有什么用呢?這時我對自己說，以后不管上什么課，都要遵守紀律。
今后我一定會好好學習，上課不講空話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!爭取營造一個友愛、溫暖、學習氛圍好的班級。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
中學生上課遲到違紀檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好!
開學至今轉(zhuǎn)眼已有幾個月了，分析這幾個月來自己的行為，我發(fā)現(xiàn)我自己始終是在為了證明一件事而做著努力：老師不可能永遠對，學生不可能永遠錯。然而我卻在為此而付出慘重的代價。老師已經(jīng)不只一次揚言將我打下慢班，甚至休學但我卻始終隨著自己的性子走——頂撞老師，不聽老師的.話，這些在老師眼里就是的錯誤?；蛟S老師到今天還對我保留一私希望，感謝你給我這個做檢討保證的機會，但人總是有自己的原則和立場，就像薩達姆，也有自己的路要走。
所以，我就是這么一個從骨子里壞透的學生，我無法容忍明明是不正確而我們卻要遵守的守則拘束我，我也無法容忍每天飽受無理的挖苦與漫罵，我并不是一個不重視前程的人，我也知道離開快班意味著什么，我也知道今天這些話說完之后的后果。但即使在過去的昨天，在現(xiàn)在，將來，我都會堅定地走自己選擇的路，也許你們都認為我很傻，但我從來沒有對自己的決定后悔過。
xx老師，此刻真的想誠懇地對你說句“對不起”了，原諒我這個任性的孩子，原諒我這個無法受你管束，無法滿足你欲望的學生。也希望同學們原諒我這個給集體抹黑，給班級帶來不良影響的孩子。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
中學生上課遲到違紀檢討書篇十三
課不專心，注意力不集中產(chǎn)生了厭課情緒。
回顧我的錯誤，我是何等的不該啊。我痛定思痛，覺得我犯錯誤的原因有三：
第一，我嚴重地缺失對上課的重視度。須知，作為一名處于緊張學習階段、腦力快速成長時期的初中生。日常的科學文化課程對于我們的發(fā)展起著多么大的重要性。而我卻放松對自己的要求，疏忽對課堂的認知。
第二，我沒有養(yǎng)成良好的上課習慣。要知道，上課之前的課間才是讓我們準備各種文具學習用品的時間，而我卻沒有利用課間來準備，卻白白浪費課間時間來玩了。
第三，我沒有很好地重視課程，現(xiàn)在的我知道了，原來自然科學課時多么的有意義。這是我們初中生了解外在世界的重要途徑，通過學好自然科學我們能夠更好地生活。
檢討書總結(jié)：如今，我已經(jīng)深刻認知到了自己的錯誤，已經(jīng)犯此次錯誤的原因。希望老師能夠狠狠地懲罰我，讓我痛改前非。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
xx年xx月xx日