計劃可以幫助我們明確目標，分解任務(wù)，并實現(xiàn)長期目標。制定計劃時要有時間安排，合理分配各項任務(wù)的時間，避免過度緊張或拖延。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的實用方法，供大家參考。希望這些方法能夠幫助大家更好地制定和執(zhí)行計劃，提高工作效率和達成目標的能力。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇一
學校是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。在創(chuàng)建文明和諧社會中有著重要的地位和作用。為進一步深化學校各項改革，推動學校各項事業(yè)發(fā)展，給學校穩(wěn)定發(fā)展提供強大精神動力和思想保證，特制定本年度學校精神文明建設(shè)工作計劃。
一、工作思路。
為繼續(xù)開創(chuàng)我校精神文明建設(shè)新局面，本年度要緊緊圍繞“務(wù)實、創(chuàng)新、優(yōu)化、發(fā)展”的總體思路，以文明校園創(chuàng)建和鞏固為載體，強化未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)特色校園文化，把校園精神文明建設(shè)引向深入。
二、總體目標。
（一）在思想道德建設(shè)方面，努力拓寬德育工作渠道，挖掘道德建設(shè)資源，使我校的思想政治教育在制度創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新上邁出新的步伐；使全體師生的政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)水平得到進一步提高，形成廣大師生文明禮貌，舉止規(guī)范，愛崗敬業(yè)，紀律嚴明，尊師愛校的良好風尚。
（二）在校園文化建設(shè)方面，建設(shè)積極健康、豐富多彩的校園文化生活，營造具有人文氣息的文化氛圍，積極創(chuàng)建校風優(yōu)良、校紀嚴謹、環(huán)境優(yōu)美的文明校園，使校園文化建設(shè)呈多樣化發(fā)展，增強校園文化的導向、教育、凝聚、激勵等功能，努力構(gòu)建一個環(huán)境優(yōu)良、積極向上、健康和諧、特色鮮明的育人園地。
（三）在管理制度建設(shè)方面，切實發(fā)揮制度的導向作用，在規(guī)范、完善學校各項制度的同時，努力落實各項制度的實施，以加強學校常規(guī)管理，切實推進學校管理的規(guī)范化、科學化。
（四）在教師隊伍建設(shè)方面，以校園精神文明創(chuàng)建活動為抓手，以校本培訓、校本教研為載體，加強師德修養(yǎng)，提升教師業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)一支有影響、有作為的中青年骨干教師隊伍，加強學習型學校的建設(shè)，推進學校素質(zhì)教育的實施。
三、工作重點。
（一）健全組織機構(gòu)和制度，發(fā)揮應(yīng)有作用。
加強領(lǐng)導班子自身建設(shè)，充分發(fā)揮各組織的管理職能。全體領(lǐng)導要既能“領(lǐng)”，又會“導”，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，深入教學第一線，勇挑重擔，以身作則，真抓實干。作風上講民主，關(guān)系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經(jīng)常，工作上講扎實。精誠團結(jié)，明確職責，分工協(xié)作。
（二）加強德育工作，促進精神文明建設(shè)。
1．切實加強學校德育工作的領(lǐng)導和管理。領(lǐng)導班子要充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進行專題研究和部署。要形成學校教育、家庭教育、社會教育“三結(jié)合”，上上下下、縱橫交錯、校內(nèi)校外相互配合、全方位的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
2．建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要實行科學管理，要遵循學生的心理和生理發(fā)展的特點和規(guī)律，建立健全工作制度，制定切實可行的工作計劃。
3．重視德育工作隊伍建設(shè)，提高德育工作隊伍的能力。選。
派事業(yè)心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，作風正派，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。通過學習德育文件、德育理論、現(xiàn)場觀摩等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。
4．立足課堂教學主陣地，積極滲透德育教育。努力上好德育課。德育課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養(yǎng)有著奠基的作用。課堂上注意引導學生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成正確的道德觀念。
5．加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。小學生的德育教育，以其年齡特點，要側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。把“中小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”的教育、訓練列入學校工作計劃和班隊計劃。
6．建立學校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)體系，全面推進德育工作。德育工作是學校教育的首要環(huán)節(jié)，要根據(jù)學校的工作實際，不斷充分和加強德育領(lǐng)導班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務(wù)育人”的德育工作隊伍。
7.充分發(fā)揮班隊組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動。少先隊活動是學校德育工作的重要途徑。在實施素質(zhì)教育的過程中，要著眼于學生思想的發(fā)展，著眼于學生能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展少先隊工作。
8.堅持開展學雷鋒活動，扶貧幫困活動。召開學雷鋒動員大會，各班成立學雷鋒小組，開展學雷鋒送溫暖活動，扶老助殘活動。
（三）認真落實“三德”教育。
1．加強師德教育，提高教師素質(zhì)。廣泛開展教師職業(yè)道德教育，學習先進教師的事跡，組織黨員學習“三講”、“四教育”有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變?yōu)楣ぷ魃系膭恿Α?BR> 2．加強思想道德建設(shè)。學校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導教師樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、開展社會公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的形象。加強崗位培訓，規(guī)范行業(yè)行為，樹立行業(yè)新風，表彰師德標兵，發(fā)揮模范帶頭作用。不但要求遵守學校紀律，而且要求遵守社會公德，遵紀守法，學會文明生活，文明工作，文明做人。
（四）切實增加精神文明建設(shè)的投入。
學校把精神文明建設(shè)列入學校重要議程，想方設(shè)法增加投入。
1．為了滿足教師看書需要，學校訂閱黨報黨刊，同時給各教研組征訂刊物，開放圖書室，由專人看管。
2．為了豐富校園文化生活，豐富教師文化生活，積極開展經(jīng)典詩文誦讀比賽、慶祝新中國成立63周年詩歌朗誦會、教師基本功大賽、球類比賽等文體活動，培養(yǎng)教師高尚的情操，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3．積極開展藝術(shù)教育活動。積極開辟書法、繪畫、音樂等。
學生第二課堂，提高學生的綜合素質(zhì)，讓學生不斷豐富中成長，在不斷成長中完善。
4.組織學生開展“街道小衛(wèi)士”、“啄木鳥在行動”等社會實踐活動，增強學生的參與意識和社會責任感。
（五）優(yōu)化育人環(huán)境。
1.優(yōu)化育人環(huán)境，把教師能否做到平等對待家長，熱愛學生，作為衡量一個教師文明程度高低的標準之一。提倡使用普通話、文明語，禁止使用教師忌語，使“您早、老師好、對不起、再見”成為學生自然口語，使學校真正成為孕育文明的搖籃。
2.加強校園綠化、美化、硬化和衛(wèi)生工作。各班組織開展衛(wèi)生評比，讓學生養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的好習慣，校園內(nèi)無臟、亂的地方。
3.加強校園文化建設(shè)，對學生進行藝術(shù)熏陶。校園本身就是學生接受藝術(shù)教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設(shè)計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學生感受到健康向上，奮發(fā)進取的力量，使其精神得到凈化。
（六）加強學習，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1.要求教師自覺學習教育理論，以此提高教師理論水平。要求教師每學期寫一篇讀書筆記，一至兩篇教學論文。
2.制定激勵措施，鼓勵在職教師函授學習。學校鼓勵在職教師參加高一層次學歷進修。
3.提高課堂教學水平。開展聽課、說課和觀摩教學。要求。
青年教師一年過關(guān)，兩年入門，三年成為骨干；中年教師要站穩(wěn)腳跟，武藝精通，教有特色；老年教師，總結(jié)經(jīng)驗，更新觀念，帶好徒弟。通過以上途徑，全體教師提高課堂教學水平。
（七）加強雙常規(guī)管理。
1.加強學校管理。學校領(lǐng)導以身作則，處處起帶頭作用，各把一關(guān)，認真負責，嚴格按原則辦事，用制度去管理，使學校的各項工作有條不紊。
2.強化教學管理，提高教學質(zhì)量。狠抓“一聽”、“兩查”、“一研究”工作，即深入課堂聽課，查備課、查作業(yè)批改、抓教學研究，對教師備課、作業(yè)批改嚴格要求，對存在問題進行反饋，并納入教師本人量化考核。
（八）充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，領(lǐng)導廉政民主。青年教師要嚴格要求，鼓勵青年教師積極上進，早日加入黨組織。要求黨員處處起先鋒模范帶頭作用，積極開展雙學活動。
二〇一二年三月五日。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇二
為貫徹教育部《全面推進依法治校實施綱要》，落實《上海市教育委員會關(guān)于印發(fā)本市中小學校幼兒園章程參考文本的通知》中“到20xx年，全面形成一校一章程的格局”要求，深入推進本區(qū)中小學校、幼兒園章程建設(shè)工作，特制定本工作計劃。
組長：
副組長：
組員：
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，以憲法、法律法規(guī)為依據(jù)，加強以章程為核心的學校制度體系建設(shè)，進一步強化頂層設(shè)計、凝煉辦學理念、突出辦學特色、加強內(nèi)涵建設(shè)、完善治理結(jié)構(gòu)、提高學校管理法治化、規(guī)范化、科學化水平，全面推動學?，F(xiàn)代制度建設(shè)，實現(xiàn)依法治教和依法治校。
學校章程要對學校辦學定位、發(fā)展方向等重大問題作出全面規(guī)范，統(tǒng)領(lǐng)學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和管理制度體系的建設(shè)和完善工作。根據(jù)學校不同的性質(zhì)、管理體制、辦學層次等特點，對學校章程的重點內(nèi)容、制定或修訂的程序等加強分類指導，統(tǒng)籌推進，確保章程制定或修訂工作順利進行。
將制定或修訂學校章程作為建設(shè)學校制度特別是教育管理體制改革的重要內(nèi)容和載體，使章程建設(shè)與教育管理體制改革相互促進，以改革為制定或修訂章程提供動力與內(nèi)容，以章程建設(shè)作為改革的切入點和規(guī)章制度系統(tǒng)集成的載體。不斷完善學校校長負責制，實行校務(wù)會議等管理制度，建立健全教職工代表大會制度，不斷完善科學民主決策機制。建立學校家長委員會，引導社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士參與學校管理和監(jiān)督。
學校從實際情況出發(fā)，認真分析自身優(yōu)勢和潛能，發(fā)揮個性和特色，增強適用性和可操作性，體現(xiàn)學校辦學理念和辦學特色，實現(xiàn)學校管理和辦學按章運行、穩(wěn)步推進。
我校章程建設(shè)工作分三個階段實施，20xx年5月底完成學校章程的建設(shè)工作。
第一階段：制定工作計劃階段（20xx年1月—3月）。
在參照市教委相關(guān)參考文本、總結(jié)以往章程建設(shè)經(jīng)驗、依據(jù)《浦東新區(qū)中小學校、幼兒園章程參考文本》及工作方案為藍本，特制訂學校章程建設(shè)工作計劃。
第二階段：中小學校章程起草階段（20xx年4月—12月）。
學校根據(jù)《浦東新區(qū)中小學校、幼兒園章程參考文本》和本校實際，組建成立學校章程制定工作領(lǐng)導小組和工作小組，按相關(guān)程序開展章程制定或修訂工作。
第三階段：章程備案核準階段（20xx年1月—5月）。
1.學校章程網(wǎng)上公示，交與全體教師審閱，征詢意見和建議。
2．召開教工代表大會，審議通過新的學校章程。
3.將章程報送至教育署備案核準。
學校成立章程起草小組，明確學校校務(wù)辦為牽頭部門。校長室負總責、校務(wù)辦具體負責、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門支持配合的工作機制。
學校利用校園網(wǎng)、公示欄等，對學校章程建設(shè)進行宣傳。通過學習和宣傳，充分認識制定或修訂學校章程對于建設(shè)現(xiàn)代學校制度、全面深化教育改革的重要意義，調(diào)動廣大師生員工參與章程建設(shè)的積極性、自覺性，切實提高開展學校章程建設(shè)的能力，提升依法治校、依法辦學水平。
學校在章程起草過程中，堅持民主、科學、公開的原則，采取開門立法的方式，廣泛聽取學校內(nèi)部組織、師生員工的意見，充分科學論證，全面反映學校舉辦者、管理者、辦學者以及教職員工、學生的要求與意愿，使章程起草過程成為學校凝聚共識、促進管理、增進和諧的過程。
學校章程嚴格按照有關(guān)法律法規(guī)的要求進行制定或修訂，明確學校行使辦學自主權(quán)相關(guān)事項的基本規(guī)則、決策程序與監(jiān)督機制，明確學校內(nèi)部各種權(quán)力的運行規(guī)則，體現(xiàn)以人為本的辦學理念，突出對師生權(quán)益、地位的確認與保護。
學校以制定或修訂章程為契機，以章程為依據(jù)，認真清理和修改學校內(nèi)部相關(guān)管理制度及規(guī)范性文件，完善內(nèi)部決策及監(jiān)督機制，依法推進內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革，健全師生權(quán)利保障與救濟機制，落實民主監(jiān)督制度，推動學校整體改革，推動學校的依法治校工作。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇三
1。根據(jù)園所發(fā)展的規(guī)劃，配合做好園所拆遷、擴建的工作。
2。進行“十五”課題分課題《幼兒科學啟蒙教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究》的研究：在校園建設(shè)中，體現(xiàn)科技教育氛圍；增畫廊，讓幼兒從小了解中外科學家的發(fā)明、故事及為人類做出的杰出貢獻。進行科學啟蒙教育，建設(shè)媒體箱，進一步完善科技操作室，創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境。
觀、兒童觀，提高保育員的工作能力。每月開展各類教學活動的配班展示，通過交流、總結(jié)來把握各類教學活動中配班的技巧和靈活性，不斷提高保育員的配班能力。
2。扎實抓好日常規(guī)范操作，請保健醫(yī)生為保育員作2次學習指導，期初學習托幼機構(gòu)常用物品消毒常規(guī)，并進行實際操練；期中學習秋冬季易發(fā)生呼吸道傳染病的預防知識、常見癥狀、隔離等知識，以學習、指導、檢查和抽查相結(jié)合的方式提高日常操作質(zhì)量，并與考核掛鉤。每人每月制作一組教玩具，于每月最后一周的周一展示，并與考核掛鉤。
3。食堂炊事員根據(jù)考核要求，認真做好每天的一餐兩點，在色、香、味上動腦筋、翻花樣并考慮幼兒的特點和口味。
4。按照各班一日活動時間表，根據(jù)《規(guī)程》和園保育員考核標準，督促幫助全體后勤人員，提高保教水平。
1。認真執(zhí)行上級文件，規(guī)范物品的審批、采購制度。
2。做好物品的調(diào)配，提高園產(chǎn)的周轉(zhuǎn)使用率。勤儉持園，堅持園內(nèi)“購物申請”制度，充分發(fā)揮有限資金的作用。
3。定期整理儲藏室，對所需物品了如指掌，以方便教師所需、所用，避免造成不必要的物品的堆積。
4。做好物品管理的常規(guī)工作，及時為幼兒、教師配備所需物品；每周的星期一、三為領(lǐng)物日；配合園內(nèi)開展的各項活動，及時提供所需材料；做好幼兒的代辦費結(jié)算工作等。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇四
不斷實踐“尊重學生個體差異，關(guān)注每一位學生發(fā)展”的辦學理念。以中心五大課題研究為載體，以促進師生的全面發(fā)展為根本，以全面提升新課程要求下的教育質(zhì)量為核心，以“關(guān)注課堂教學、關(guān)注學生發(fā)展”為重心，以學科品牌的構(gòu)建為教學重點，以學習共同體為發(fā)展特色。在教學管理過程中，認真貫徹“重在微觀，落在實處”的原則，充分調(diào)動教職員工的積極性、主動性，踏實、穩(wěn)健、有序的開展工作。加強課堂教學研究，提高課堂效能，全面提高學校教育教學質(zhì)量。
1、六年級畢業(yè)班語、數(shù)綜合評價為片區(qū)第二，六年級數(shù)奧輔導進一步實效化、課程化，系統(tǒng)化，學生參加本學期的縣數(shù)學競賽成績有新的突破。
2、四、五年級：注重學生良好學習習慣培養(yǎng)，學習、生活上關(guān)注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率，期末學科優(yōu)秀率達90%以上。
3、一、二、三年級：注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性，期末學科優(yōu)秀率達90%以上。切實減輕學生課業(yè)負擔，實現(xiàn)“愉快”教學。在三年級開始進行數(shù)奧學習，培養(yǎng)學生的學習興趣。
4、藝術(shù)體育等各綜合學科教學：認真貫徹在普及中提高，在提高中普及的原則，培養(yǎng)學生對藝術(shù)體育的興趣，同時利用第二課堂、專業(yè)隊等，張揚學生個性，逐步形成特質(zhì)，并落實專業(yè)隊伍項目責任制，凸現(xiàn)我校藝術(shù)體育的特色。
1、以主題化校本教研活動為抓手，加強教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組主陣地作用，增強教研組團隊協(xié)作精神。
課堂教學要堅持以提高課堂教學效率為中心；以“課堂教學優(yōu)質(zhì)化”為目標，改進課堂教學模式，注重激發(fā)學生的學習興趣和探究知識的欲望，切實落實學生在學習中的主體地位，讓課堂充滿活力，促進學生個性充分發(fā)展，促進學生素質(zhì)全面提高。各年級教研組要加強對的備課工作的檢查與指導，討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)問題和教材教法等問題。
教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動相結(jié)合，教學理念與教學實踐相結(jié)合，教研活動與改進計劃實施相結(jié)合，做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。加強新教師與青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造條件，搭建舞臺。本學期要積極組織教師參加各級課堂教學評比。
2、強化教學過程管理，狠抓教學常觀，規(guī)范教學行為，提高課堂教學水平，確保學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
教育教學是一個長期的過程，沒有全過程的管理就很難有最后的滿意成績。本學期，我們力爭通過科學、嚴格、細致的過程管理，做好教學管理過程中的每一個細節(jié)，實現(xiàn)教學過程管理的系統(tǒng)化，向過程要質(zhì)量。常規(guī)教學管理要在“細”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準備要仔細、過程落實要精細、常規(guī)檢查要嚴細。加強教學工作的過程管理和目標管理，抓好教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。
教務(wù)處定期做好常規(guī)檢查工作，繼續(xù)實施備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽課制度、作業(yè)檢查制度等，及時了解教師的教學情況，加強交流與反饋。扎實有效地做好教學月檢查工作，教學檢查的內(nèi)容、形式上不斷變化和豐富，每月檢查有不同的側(cè)重點，集中檢查和抽查相結(jié)合。對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋，對做得好的地方及時予以總結(jié)表揚，供大家學習借鑒；對不足的地方通過個人交流、交教研組討論解決、會上指出等形式予以反饋。教務(wù)處還將不定期組織學生評教、學生座談等活動，了解教師教學情況與教學效果，以便及時對教師的教學提出整改意見與要求。
加強教學常規(guī)巡查，強化勞動紀律管理。加強教師上、下課專業(yè)教室、活動教室及學生眼保健操的管理。教師的上課應(yīng)準時到位，不遲到、不早退、不拖課。學生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤，專業(yè)教室、活動教室責任到人，獎懲分明。本學期繼續(xù)實行課堂教學巡課制度，由部主任、教務(wù)主任及教務(wù)員，每天進行包括早讀、眼保健操、晚自修及上課時間等四次以上的教學巡查，檢查每個班級的課堂教學秩序，教師上課的到崗情況，及對教師的教學行為及教學媒體使用情況進行跟蹤記錄。進行階段性教學專項檢查、調(diào)研，在不同階段根據(jù)需要及時進行各種專項教學檢查調(diào)研。如在期中考試后，根據(jù)需要進行了診斷性聽課；總復習期間，安排行政干部進行摸底聽課。對發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，有效改進，以利于提高課堂教學的秩序及有效性。
每位教師一學期開設(shè)主題公開課兩節(jié)教研組長、備課組長、新教師每月聽課8節(jié)一學期累計40節(jié)，年級段長每月聽課6節(jié)一學期累計30節(jié)，其余教師學期聽課15節(jié)。
將抓好教學過程中的備課、上課、作業(yè)、檢測四大環(huán)節(jié)，作為教學管理的重中之重，切實抓落實抓到位。（1）備課，要運用一個“實”字，本學期教師備課要有自己的個人可操作的思路，要認真撰寫教后反思，教務(wù)處在期中考試前后組織一次教學反思評比。（2）不管是新授課、練習課、復習課、講評課都必須十分注意傳授基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。（3）作業(yè)要做到一個“精”字。要做到作業(yè)目的性明確和選題典型，作業(yè)難易適中，數(shù)量適當，學生書寫認真規(guī)范，教師批改及時規(guī)范。（4）質(zhì)量檢測要做到規(guī)范化。
3、加強學科建設(shè)，關(guān)注各學科的教學工作，開展好各類學科競賽等活動。
語文學科繼續(xù)做好一、二、三年級的作文先導式教學的實踐研究，形成特色；各年級開展演講、“古詩文”頌讀、熟記名人名言等活動營造良好的氛圍。以活動指導教學，組織好各年級的作文比賽、閱讀比賽等學科活動，加強寫字教學，繼續(xù)開展好古詩文頌讀工程活動。本學期繼續(xù)進行古詩文頌讀考級活動。
數(shù)學學科在關(guān)注課堂教學的有效性，提高優(yōu)秀率；同時加強3—6年級的數(shù)奧輔導工作，做到時間、地點、人員、內(nèi)容落實到位，做到有計劃、有檢查、有記錄。
抓好英語學科教學，積極探索英語課的教法和學法。英語教師要加強學習，提高自身水平，保證課堂教學質(zhì)量的提高；要創(chuàng)設(shè)英語學習環(huán)境。保證英語教學有新的突破，學生英語水平有大幅度的提高。
1、召開教研組長會議，商討備課、教研活動。
2、制訂教務(wù)處、教研組工作計劃，制訂學科教學計劃。
3、互相聽課。
4、骨干教師示范課。
5、新老教師結(jié)對子。
6、學生學籍管理名冊造表。
7、按時上報各種報表。
8、各年級加強廣播體操、眼保健操的訓練。
1、江蘇省實驗小學創(chuàng)建推進會。
2、語文教師評優(yōu)課。
3、三、四年級作文競賽。
4、學生數(shù)學競賽。（口算、知識競賽）。
5、請專家來我校指導教育教學工作。
1、期中考試。
2、數(shù)學教師評優(yōu)課。
3、請專家來我校指導省實小創(chuàng)建工作。
4、學生英語競賽。
5、五、六年級朗誦比賽。
6、校秋季運動會。
7、新區(qū)小學生廣播操比賽。
1、青年教師匯報課。（語文、數(shù)學、英語、綜合）。
2、江蘇省實驗小學驗收工作。
3、低年級寫字比賽。
4、冬季三項比賽。
5、制定復習計劃。
1、組織各學科期末考查、檢測工作，做好分析、統(tǒng)計。
2、總結(jié)教研活動，評選優(yōu)秀教研組。
3、布置師生寒假生活。
4、完成各項總結(jié)，資料歸檔。
（未盡事宜，另行通知）。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇五
根據(jù)洮南市教育局指示精神，以提高特殊學生的各項能力為教育教學的工作中心，以服務(wù)和促進學生健康成長為宗旨，以管理規(guī)范為依托，繼續(xù)遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效果，全力提升萬寶鎮(zhèn)的特殊教育質(zhì)量。結(jié)合隨便就讀教學工作，促進學校教育教學全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標。
1.提供校內(nèi)特殊需求學生轉(zhuǎn)介、鑒定，并作妥善的安置。2.提供特殊學生適合的教學與輔導、活動等。
3.保障特殊學生接受教育的權(quán)利，提供學校力所能及的社會福利。4.推動融合教育，積極發(fā)展特殊教育與普通教育的融合，提升對特殊學生的了解、接納與關(guān)懷。
5.提供學校師生和學生家長的相關(guān)咨詢。
三、具體工作。
（一）加強學習，不斷提高專業(yè)水平。
1.堅持每學期兩次的的教研學習時間，做到時間、內(nèi)容、人員三落實，并組織好學習心得交流，切實提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng)。
2.積極參加市級各級各類培訓活動和教研活動，進一步增強指導、服務(wù)技能，提升工作水平。
（二）加強管理，保障工作有序開展。
1.編制隨班就讀工作手冊，為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導、教師提供指導性的、可操作性的信息，提高隨班就讀工作的效率。
2.完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機制，加強過程化管理，有效地組織學校特殊教育教學，促進隨班就讀教育教學質(zhì)量的提高。
3.加強隨班就讀學生的雙學籍管理工作，嚴格執(zhí)行學校有關(guān)文件精神，規(guī)范操作過程和方法，做好特殊學生入籍與撤銷的鑒定審批工作，建立正確明晰的學生檔案。
4.加強資源教師團隊和隨班就讀師資隊伍的建設(shè)，逐步培養(yǎng)隨班就讀教學骨干教師。
（三）加強研究，努力提升工作實效。
1.建立并完善小學階段特殊學生發(fā)展的規(guī)劃，讓特殊學生的學習和訓練的既有整體性，又有個體性，為隨班就讀學生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。
2.本學期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題為切入點，對特殊學生教學內(nèi)容實施進行有效的指導，促進隨班就讀學生的學業(yè)發(fā)展。
3.深入了解并參與學校校本教研，把校本教研作為學科教研的重要方面，幫助學校在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，解決問題，促進學校教研組發(fā)展。
（四）加強培訓，提升教師業(yè)務(wù)能力1.開展現(xiàn)場指導式培訓。經(jīng)常深入班級，與教師作面對面交流、溝通。通過指導備課、診斷課堂教學、與教師一起研究隨班就讀學生個別化教學計劃的制定，不斷促使教師形成特教專業(yè)化的技能。
2.借助洮南市特殊教育指導中心這一優(yōu)勢，為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復服務(wù)，充分發(fā)揮學校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢點。
（五）搭建平臺，提供學習交流機會。
1.開展特殊教育案例評比，為鼓勵教師對教育教學實踐進行總結(jié)反思，提高特殊教育教學的實效，進一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學經(jīng)驗，更好地推動學校特殊教育的發(fā)展。
2.進一步管好、用好特殊教育這一信息平臺，為學校、教師搭建研究、溝通、交流的平臺，做好平臺的管理、維護工作，提高信息的時效性和實效性。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇六
精選范文:“學校黨風廉政建設(shè)計劃”學校工作計劃(共2篇)*年學校黨風廉政建設(shè)工作堅持以中國特色社會主義理論體系為指導,深入貫徹黨的十七大精神,全面落實科學發(fā)展觀,堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針,堅持改革創(chuàng)新,突出工作重點,加大工作力度,狠抓任務(wù)落實,以更大的決心、更高的自覺性、更扎實的工作,旗幟鮮明,堅定不移地加強黨風廉政建設(shè)和教育行風建設(shè),促進學校教育改革的健康發(fā)展。根據(jù)區(qū)教育局的工作部署,今年學校黨風廉政建設(shè)工作重點是:。
一、健全規(guī)章制度,落實黨風廉政建設(shè)責任制。
1、健全和完善黨風廉政各項規(guī)章制度。完善《學校重大事項儀事規(guī)程》、《學校重大事項征求意見制度》、《黨員干部定期約談制度》及財務(wù)管理等方面的規(guī)章制度。
2、落實黨風廉政建設(shè)責任制。學校將依據(jù)《黨風廉政建設(shè)工作責任書》,切實落實號“一崗雙責”工作,要求各個相關(guān)職能部門要明確責任、工作標準、保障措施,學校將通過日常檢查等形式進行落實。
二、加強領(lǐng)導,把黨風廉政建設(shè)落到實處。
1、進一步提高加強黨風廉政建設(shè)重要性的認識,增強政治責任感,嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制,創(chuàng)造性開展工作,務(wù)必取得實效。
2、加強宣傳教育。組織黨員干部認真學習黨的十七大精神,學習黨章,學習黨風廉政建設(shè)的理論、上級黨委、政府關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的指示精神;學習黨風廉政法規(guī),開展多種形式的黨風廉政建設(shè)和反腐敗教育,認真解決黨員干部在思想上、組織上、作風上存在的突出問題,引導廣大黨員干部堅定理想信念,提高拒腐防變的能力,自覺做實踐“三個代表”的模范。
3、進一步落實黨風廉政建設(shè)責任制,領(lǐng)導干部要認真落實黨風廉政建設(shè)責任制,保證黨風廉政建設(shè)責任制和廉潔自律工作的各項任務(wù)落到實處,針對突出問題進行專題研究,開好*生活會。
三、繼續(xù)抓好糾正教育行業(yè)不正之風工作。
1、堅決治理教育亂收費。認真學習、貫徹落實治理中小學亂收費的有關(guān)文件精神,要根據(jù)“綜合治理、標本兼治、嚴格標準、強化監(jiān)督、從嚴查處、狠抓落實”的總體要求,從嚴治教,依法治校,標本兼治,綜合治理,持久深入開展治理中小學亂收費工作,使治理工作取得實效,取信于民。
2、強化內(nèi)部管理,提高干部、教職工隊伍素質(zhì),樹立教育的良好形象。認真抓好師德師風教育,弘揚教師依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風。繼續(xù)抓好校務(wù)公開,增加透明度,接受社會監(jiān)督。
四、進一步做好治本工作,從源頭預防和解決腐敗問題。
1、嚴格執(zhí)行教育項目公開進行招投標、基建維修項目、大宗物品和設(shè)備儀器實行政府采購的規(guī)定。繼續(xù)推行校務(wù)公開工作,建立健全財務(wù)監(jiān)督機制。
2、切實加強預算外資金的管理,認真落實“收支兩條線”制度。
3、扎實開展廉潔教育進校園活動。首先、組織全體教師開展以“廉潔從教、服務(wù)學生”為主題的教育活動。其次,在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動,通過班隊會等陣地,開展“學廉潔人物”、“講廉潔故事”、“背廉潔格言”、“寫廉潔童話”、“畫廉潔漫畫”、“唱廉潔歌曲”等形式多樣的教育活動,培養(yǎng)學生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。
4、積極開展“雙諾雙創(chuàng)“工作。開展學校支部向群眾承諾辦理若干件實事,爭創(chuàng)先進基層黨組織,黨員向群眾承諾做若干件實事爭創(chuàng)黨員先鋒崗。
5、加強黨風廉政建設(shè)。校黨支部組織全體黨員認真學習鄧小平同志關(guān)于黨風廉政建設(shè)的論述和上級有關(guān)部門*評議行風的要求。邀請行風評議代表和鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導參加*評議行風的動員大會,要求全體黨員要以身作則,攜同全體教師共同塑創(chuàng)良好教風、班風、學風。同時,學校成立了以書記為組長的廉政建設(shè)責任機制,把黨風廉政建設(shè)的納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理,建立健全各種規(guī)章制度,成立校務(wù)校財監(jiān)督小組,做好校務(wù)、財務(wù)公開制度,保證班子成員清正廉明,認真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,扎實做到反腐倡廉、拒腐防變。
根據(jù)局黨委《奎屯市教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)實施意見》的文件精神，學校黨風廉政建設(shè)工作堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹黨的十八大精神，全面落實科學發(fā)展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，堅持改革創(chuàng)新，突出工作重點，加大工作力度，狠抓任務(wù)落實，堅定不移地加強黨風廉政建設(shè)和教育行風建設(shè)，促進學校教育改革的健康發(fā)展。今年學校黨風廉政建設(shè)工作重點是：
一、健全制度，落實黨風廉政建設(shè)責任制。
1．健全和完善黨風廉政各項規(guī)章制度。完善《學校重大事項儀事規(guī)程》、《學校重大事項征求意見制度》及財務(wù)管理等方面的規(guī)章制度。
2．落實黨風廉政建設(shè)責任制。學校將依據(jù)《黨風廉政建設(shè)工作責任書》，落實“一崗雙責”工作，要求各相關(guān)職能科室要明確責任、工作標準、保障措施，學校將通過日常檢查等形式進行落實。
二、加強領(lǐng)導，保證黨風廉政建設(shè)工作的順利開展。
學校成立以黨支部書記為組長的廉政建設(shè)領(lǐng)導小組，把黨風廉政建設(shè)納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理，保證班子成員清正廉明，認真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，扎實做到反腐倡廉、拒腐防變。
1．進一步提高加強黨風廉政建設(shè)重要性的認識，增強政治責任感，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，創(chuàng)造性開展工作，務(wù)必取得實效。
2．加強宣傳教育。組織黨員干部認真學習黨的十七大精神，學習黨章，學習黨風廉政建設(shè)的理論、上級黨委、政府關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的指示精神；學習黨風廉政法規(guī)，開展多種形式的黨風廉政建設(shè)和反腐敗教育，認真解決黨員干部在思想上、組織上、作風上存在的突出問題，引導廣大黨員干部堅定理想信念，提高拒腐防變的能力，自覺做實踐學習型模范。
3．進一步落實黨風廉政建設(shè)責任制，領(lǐng)導干部要認真落實黨風。
[“學校黨風廉政建設(shè)計劃”學校工作計劃(共2篇)]廉政建設(shè)責任制，保證黨風廉政建設(shè)責任制和廉潔自律工作的各項任務(wù)落到實處，針對突出問題進行專題研究，開好專題民主生活會。
1．以樹立正確的科學發(fā)展觀為主題，開展好對黨員干部正確的政績觀和權(quán)力觀教育。著力抓好《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《黨章》的宣傳、學習和教育，增強干部、黨員的法制觀念和法律意識，永葆黨員的先進性，增強拒腐防變的能力。
2．強化內(nèi)部管理，提高干部、教職工隊伍素質(zhì)，樹立教育的良好形象。認真抓好師德師風教育，弘揚教師依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風。
3．實行校務(wù)公開，自覺接受監(jiān)督。充分發(fā)揮校務(wù)公開欄的作用，將新制定和修改的各種管理方案、評優(yōu)評先等在校務(wù)公開欄和學校網(wǎng)站公布，自覺接受全體教職工的監(jiān)督。
四、創(chuàng)新形式，多層面開展黨風廉政教育活動1．領(lǐng)導層面以“率先垂范，廉潔從政”為教育主題，通過廉政理論學習、民主生活會、廉政文本閱讀心得交流會等形式提高黨員干部的廉政意識和勤政作風。
2．教師層面以“廉潔從教，愛崗敬業(yè)”為教育主題，通過組織上好廉政課、自提廉政教育格言、師德師風廉政承諾、廉政校園文化作品比賽及展覽等活動，再塑教師廉政從教、愛崗敬業(yè)的師德風范。3．學生層面以“敬廉學法，誠信守法”為教育主題，通過舉行升旗儀式、寫廉政倡議書、唱廉政歌，參觀廉政文化長廊，開展廉政人物介紹、廉政作品展等活動，揚敬廉學法之氣，樹誠信守法之風.4．大力營造校園廉政文化氛圍,進一步做好治本工作，從源頭預防和解決腐敗問題。
古登鄉(xiāng)中心學校黨支部。
一、指導思想：
全面貫徹上級黨組織反腐倡廉的會議精神，深入落實科學發(fā)展觀，以黨風廉政責任制為龍頭，以完善懲防體系建設(shè)為目標，以深化作風建設(shè)為保障，堅決治理學校工作中存在的突出問題，扎實開展反腐倡廉的主題教育實踐活動，為順利實施“十二五”規(guī)劃、加快推進“智慧教育”建設(shè)，為教育優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展，實現(xiàn)教育自身轉(zhuǎn)型提升，服務(wù)經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型提升保駕護航。
二、具體工作和措施：、加強學習，提高認識，增強廉潔自律意識。
1、要組織全鄉(xiāng)領(lǐng)導和黨員學習十七大文件精神和胡錦濤、賀國強同志關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭講話；學習《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》以及黨風廉政建設(shè)理論、法規(guī)，開展經(jīng)常性的反腐倡廉教育。
2、要把加強對學校領(lǐng)導和黨員的思想教育、黨風黨紀教育、勤政廉潔教育作為提高拒腐防變能力的基礎(chǔ)性工作來抓。逐步打牢每位領(lǐng)導和黨員的思想政治基礎(chǔ)。
3、要以抓好對全體領(lǐng)導和黨員的理想、信念重要思想、廉潔勤政和“兩個務(wù)必”教育為重點，廉潔從教，率先垂范，在教育教學工作和黨風廉政建設(shè)中身先士卒，發(fā)揮先鋒模范作用，從自身做起，從小事做起，拒腐防變，防微杜漸。
公務(wù)的利益；五是要管理好配偶、子女及其身邊工作人員，不允許他們利用本人的影響謀取私利；六是要嚴格執(zhí)行組織人事紀律，不任人唯親，營私舞弊；七是艱苦奮斗，不奢侈浪費，貪圖享受；八是要勤政為民，不脫離群眾，與民爭利。
2、繼續(xù)抓好學校領(lǐng)導廉潔自律工作，規(guī)范廉政行為。重點執(zhí)行好以下幾項規(guī)定：一是不準拖欠公款或利用職權(quán)將公款借給親友；二是堅決反對和制止各種奢侈浪費行為；三是堅決防止和克服形式主義、官僚主義，不準弄虛作假，虛報浮夸；四是禁止學校領(lǐng)導利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當?shù)睦?，學校重大事項的決定要集體研究；五是不準以各種名義用公款大吃大喝和高消費娛樂；六是不準以任何方式收禮送禮，不準接受教師、學生家長宴請；七是不準借節(jié)假日和婚喪喜慶等事宜[“學校黨風廉政建設(shè)計劃”學校工作計劃(共2篇)]大操大辦，借機斂財；八是嚴格執(zhí)行采購管理辦法。
3、切實加強學校領(lǐng)導及黨員的作風建設(shè)和思想道德建設(shè)，努力做到以好的黨風帶動校風、教風、學風建設(shè)。全體黨員領(lǐng)導干部要緊密結(jié)合教育教學實際，把轉(zhuǎn)變工作作風落在實處。要帶頭實踐“三個代表”的重要思想，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，改進工作作風，提高教育教學管理水平。
1、要堅持把落實黨廉政建設(shè)責任制作為一項政治紀律認真貫徹執(zhí)行，將黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭與黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)結(jié)合起來，與學校民主政治建設(shè)、精神文明建設(shè)結(jié)合起來，與加快教育教學改革結(jié)合起來，進一步強化學校黨員領(lǐng)導干部在黨風廉政建設(shè)中的責任。
2、嚴格責任追究。對違反責任制規(guī)定的學校和領(lǐng)導、黨員教師實行責任追究制。重點追究因失職、瀆職給學校造成重大經(jīng)濟損失的；發(fā)生重大事故和惡性事件的；不正之風嚴懲重，師生及家長反映強烈又得不到治理的；頂風違紀，巧立名目，利用領(lǐng)導干部職權(quán)和職務(wù)上的影響獲取非法利益，造成惡劣影響的，要追究責任。
3、嚴肅紀律，加大查處違紀違法案件的力度。2012年要結(jié)合全年工作重點，通過與教師談心等形式，解決一些黨員中存在的實際問題，對上級部門交辦的信訪案件和群眾的信訪舉報，做到件件有著落，事事有交待。
1、要進一步加大師德師風建設(shè)力度，積極開展“學規(guī)范、強師德、樹形象”主題教育，認真貫徹落實《云南省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。建立教師激勵機制，完善師德評價考核制度，表彰優(yōu)秀教師，樹立先進典型，維護教師的良好形象。
2、加強學校財務(wù)管理工作，全面落實“收支兩條線”的規(guī)定，提高財務(wù)管理工作的標準和要求。加強對財會人員的教育和管理，工會要履行監(jiān)督職能，建立健全有關(guān)制度，嚴格實行審計制度，規(guī)范采購行為。
3、進一步做好校務(wù)公開工作，全面落實教代會制度，不斷加速學校的民主政治建設(shè)進程。要增強管理工作的透明度、健全組織、完善制度、采取措施、加大工作力度、講求工作實效。要及時公布學校經(jīng)費收支情況和個人廉潔自律情況，接受師生監(jiān)督。
加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們要樹立科學的發(fā)展觀，積極承擔起黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重任，進一步統(tǒng)一思想，強化認識，完善制度，狠抓落實，加大工作力度，保證黨風廉政建設(shè)各項任務(wù)和責任目標的完成，為辦好人民滿意的教育而努力。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇七
依據(jù)《遼陽市中小學教育信息化工作評估指標體系》，全力推進信息化工作。把學校教育信息化工作定位為支撐新課程改革的一個工作平臺，為教師創(chuàng)造一個個性化的、高效的信息化辦公環(huán)境，改變原有的工作、學習、教學方式，達到提高教育、教學效率的一種手段，以信息化帶動學校教育現(xiàn)代化，盡快將學校建設(shè)成為一所具有時代特征的信息化學校。
一、完善管理制度，促進學校信息化規(guī)范管理。
建立并完善學校教育信息化工作的各項規(guī)章制度，以制度保障學校信息化工作正常有效得以開展，以制度保障學校信息化設(shè)施設(shè)備的規(guī)范管理與合理使用。
二、抓好信息化常規(guī)工作，保證學校信息暢通。
學校全部連接寬帶網(wǎng)，建立信息綜合管理平臺，方便學校、老師通過綜合管理平臺來進行信息傳遞，從而提高教育教學效率。學期初對各校的農(nóng)遠設(shè)備進行統(tǒng)一維護，確保農(nóng)遠設(shè)備的正常使用。在信息報道工作中，能夠及時報道學校的重大決策及重大活動（每校每月1篇）。在教育概況查詢平臺中，按要求做到定期（3、5、9、11月）更新信息，并能夠做到不定期更新，及時傳送學校信息變化。9月初完成一年級新生電子學籍錄入工作，通過學籍管理平臺讓教育局能夠直接進行數(shù)據(jù)的接收。初步做好學校網(wǎng)站發(fā)布的前期準備工作，待時機成熟，啟動使用。
三、組織培訓指導，提升教師信息化應(yīng)用水平。
教師是學校信息化工程實施的關(guān)鍵，本學期通過專業(yè)競賽、校本培訓等方式，有計劃地實施分層培訓，為學校信息化應(yīng)用提供充分的技術(shù)保障和人才準備。擬在4月份舉行農(nóng)管員培訓，各校由農(nóng)管員根據(jù)學校實際情況組織培訓，5月份舉行教師教育教學課件比賽，參賽比例不低于教師的10%。
四、學生信息素養(yǎng)培訓有計劃，顯成果。
學生興趣要圍繞提高學生的信息素養(yǎng)來設(shè)置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，如打字、畫畫、編程、制作網(wǎng)頁……等等。擬在6月份舉行學生電腦作品比賽。
學校信息化工作是一個基礎(chǔ)工程，未來的路還很長，讓信息化逐步退到幕后，真正帶動起學校各個方面的工作，需要上下通力合作，我們期待學校信息化建設(shè)更美好的未來！
特殊學校建設(shè)工作計劃篇八
“特殊生”不僅指那些思想品德相對后進的學生，還指那些在成長過程中（包括學業(yè)、習慣、性格、心理等方面）需要特別關(guān)注和關(guān)心的學生。他們是學生中的一個特殊的群體，也是學校教育中應(yīng)特別關(guān)注的對象，確保他們健康成長是學校教育成效的重要體現(xiàn)。這就要求學校全體教師，要進一步增強教書育人，管理育人，服務(wù)育人的觀念，形成全員育人，全面育人的濃厚氛圍。全面關(guān)注學生的成長，不僅要關(guān)心學生的學業(yè)進步，良好行為習慣的養(yǎng)成，而且要關(guān)注他們心理和人格的健全發(fā)展。
1、堅持“以人為本，德育為先，素質(zhì)為重”的辦學理念和要加強學校規(guī)范管理，努力提高教學質(zhì)量，建設(shè)平安和諧校園的'辦學原則。
2、讓每一位學生都能得到人文關(guān)懷，讓每一位學生都能進步，真育人，育真人。
1、熱愛學生，尊重學生隱私，以誠相待，不搞有償服務(wù)。
2、深入了解，制定措施，思想輔貧，學業(yè)輔智，補差先補態(tài)度。
3、因勢利導，鍛煉意志，強化訓練，促進良好習慣的養(yǎng)成。
4、挖掘閃光點，調(diào)動積極因素，激發(fā)成功欲望，享受成功喜悅。
5、抓苗頭，抓及時，抓反復，反復抓。
1、各年段要根據(jù)特殊生的心理，行為特點，各科學習成績進行分解定位，建立特殊生幫教“導師制”。每位段委會成員，必須指導2-3名，學業(yè)有困難或品德有困難的學生。
2、班主任要將特殊生的詳細情況，各方面表現(xiàn)匯報年段，指導老師要根據(jù)學生情況制定適當?shù)膸徒檀胧?，在學習、生活、品德、修養(yǎng)各方面全程跟蹤，全面管理，并建立跟蹤檔案。
3、指導老師每日要督促學生完成當天各學科作業(yè)或?qū)W習任務(wù)，每周要有主題的與受導學生交流一次，每月指導學生讀一本勵志或者加強自身修養(yǎng)的書籍，每月與家長溝通一次學生的學習表現(xiàn)情況。
4、各年段每月要召開一次特殊生幫教經(jīng)驗交流會，總結(jié)成績，交流經(jīng)驗，改進辦法，共同提高。
5、各班級要抓住這一契機，要善于發(fā)現(xiàn)并挖掘特殊生身上的閃光點，對某一方面表現(xiàn)較為突出的特殊生可適當安排班級某一職務(wù)，促進他們的自我管理，自我約束，自我提高進步。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇九
“特殊生”不僅指那些思想品德相對后進的學生，還指那些在成長過程中（包括學業(yè)、習慣、性格、心理等方面）需要特別關(guān)注和關(guān)心的學生。他們是學生中的一個特殊的群體，也是學校教育中應(yīng)特別關(guān)注的對象，確保他們健康成長是學校教育成效的重要體現(xiàn)。這就要求學校全體教師，要進一步增強教書育人，管理育人，服務(wù)育人的觀念，形成全員育人，全面育人的濃厚氛圍。全面關(guān)注學生的成長，不僅要關(guān)心學生的`學業(yè)進步，良好行為習慣的養(yǎng)成，而且要關(guān)注他們心理和人格的健全發(fā)展。
1、堅持“以人為本，德育為先，素質(zhì)為重”的辦學理念和要加強學校規(guī)范管理，努力提高教學質(zhì)量，建設(shè)平安和諧校園的辦學原則。
2、讓每一位學生都能得到人文關(guān)懷，讓每一位學生都能進步，真育人，育真人。
1、熱愛學生，尊重學生隱私，以誠相待，不搞有償服務(wù)。
2、深入了解，制定措施，思想輔貧，學業(yè)輔智，補差先補態(tài)度。
3、因勢利導，鍛煉意志，強化訓練，促進良好習慣的養(yǎng)成。
4、挖掘閃光點，調(diào)動積極因素，激發(fā)成功欲望，享受成功喜悅。
5、抓苗頭，抓及時，抓反復，反復抓。
1、各年段要根據(jù)特殊生的心理，行為特點，各科學習成績進行分解定位，建立特殊生幫教“導師制”。每位段委會成員，必須指導2-3名，學業(yè)有困難或品德有困難的學生。
2、班主任要將特殊生的詳細情況，各方面表現(xiàn)匯報年段，指導老師要根據(jù)學生情況制定適當?shù)膸徒檀胧趯W習、生活、品德、修養(yǎng)各方面全程跟蹤，全面管理，并建立跟蹤檔案。
3、指導老師每日要督促學生完成當天各學科作業(yè)或?qū)W習任務(wù)，每周要有主題的與受導學生交流一次，每月指導學生讀一本勵志或者加強自身修養(yǎng)的書籍，每月與家長溝通一次學生的學習表現(xiàn)情況。
4、各年段每月要召開一次特殊生幫教經(jīng)驗交流會，總結(jié)成績，交流經(jīng)驗，改進辦法，共同提高。
5、各班級要抓住這一契機，要善于發(fā)現(xiàn)并挖掘特殊生身上的閃光點，對某一方面表現(xiàn)較為突出的特殊生可適當安排班級某一職務(wù)，促進他們的自我管理，自我約束，自我提高進步。
1、發(fā)動動員（4月25日）。
2、5月7日前各年段要分配好特殊生名額，指導老師要制定好幫教計劃和過程。
3、5月、6月年段總結(jié)交流。
4、8月學?？偨Y(jié)階段幫教成果。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇十
一、指導思想：
堅持以《蕭山區(qū)特殊教育“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導，積極落實蕭山區(qū)，進一步推進特殊教育工作，不斷深化對隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理。以學校工作為本，以教師工作為主，以讓特殊需要的學生適應(yīng)社會生活為目標，為有特殊需要的學生創(chuàng)設(shè)良好的學習生活環(huán)境，平等合適的學習機會，并給予更多的關(guān)愛與幫助。
二、工作目標：
提高特教教學質(zhì)量，努力完成區(qū)特殊教育下達的工作和各項任務(wù)；不斷開展理論學習，提高教師素質(zhì)及教育教學能力；認真搞好教學研究，提高課堂教學效率；用好用活資源教室，充分利用資源教室的條件幫助學生全面發(fā)展。
三、具體工作：
1.完善學校特殊教育教研組，落實好特殊教育師資隊伍，明確特殊教育的職責與任務(wù)。
2.組織教師學習《現(xiàn)代特殊教育》和《中國特殊教育》，全面、深刻的領(lǐng)會特教工作及了解特教的動態(tài)和各種內(nèi)容，幫助教師更好地教育教學。
3.認真落實制訂好切合學生實際的個別化教學計劃，目標措施有針對性有實效。在制訂個別化教育計劃時，要有恰當?shù)慕逃瘘c、恰當?shù)拈L期和短期目標，注重認知、技能、情感等方面的全面發(fā)展。
4.不斷完善資源教室設(shè)備、設(shè)施。把全體特殊學生納入資源教室的服務(wù)對象，不僅限于智障學生，也包括自閉癥、學習障礙等特別學生，也納入資源教室活動的.范圍。
5.搞好教研活動，相互聽課，相互學習，相互幫助，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
6.積極參加上級發(fā)起的特殊教育教學方面的活動，鼓勵中青年教師共同參與特殊教育的論文評比、案例評選活動，實實在在地研究，平時多注重筆錄，爭取能在各級評比中取得較好的名次。
7.教師要注重教學經(jīng)驗的積累與總結(jié)，依據(jù)特殊學生的特殊情況進行教育與分析，并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學案例或個案。
8.對于特殊學生的日常練習與作業(yè)進行保留，認真記錄好特教學生每次考試成績，同時做好有關(guān)資料的匯總、整理及積累工作。
四、行事歷。
1.制定教研組工作計劃，落實好本學期教研活動。
3.資源教室的建設(shè)。
2.校本教研活動。
4.參加蕭山區(qū)輔讀班共同體研討活動。
5.資源教室運作。
1.特殊學生家長會。
2.學期中期學生評價。
2.特殊學生生活化自理能力比賽。
2.對本校有隨讀生的教師備課本進行檢查。
4.特殊學生期末學習調(diào)查。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇十一
這一年來我校擔任特殊教育的教師以樹愛心，轉(zhuǎn)觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進特殊學生隨班就讀的教學改革，全面提高特殊學生的綜合素質(zhì)為指導思想。以形成有利于特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制；建立靈活、高效的特殊學生課外輔導保障機制；形成關(guān)愛特殊學生的良好校園氛圍；提供學校師生和學生家長的相關(guān)咨詢?yōu)楣ぷ髂繕?。我校認真地做好了特殊學生的隨班就讀工作。具體工作如下：
2、加強過程化管理，有效地組織學校特殊教育教學，促進隨班就讀特殊學生學習能力的提高。
1、建立并完善小學階段特殊學生發(fā)展的規(guī)劃，讓特殊學生的學習和訓練的既有整體性，又有個體性，為隨班就讀學生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。
2、本學期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題為切入點，對特殊學生教學內(nèi)容實施進行有效的指導，促進隨班就讀學生的學業(yè)發(fā)展。
3、為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復服務(wù)。
特殊學生隨班就讀工作是一項常抓常新的工作，面對這樣的學生，老師和學生都要付出更大的心血。我們應(yīng)該堅持加強研究，不斷探索，努力實踐，力爭形成特設(shè)學生獨特的隨班就讀工作新路子，讓他們建立自信，感受成功，獲得尊重，健康快樂地成長。
石灘鎮(zhèn)元洲小學。
20xx年12月。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇十二
1、認真學習黨的十六大會議精神，以師德建設(shè)為中心，提高教師自身的'職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。
2、積極配合學校開展形式多樣的教研競賽活動，為教師搭建展示才華的舞臺，使更多的青年教師能力脫穎而出。
二、工作重點。
積極開展豐富多彩的群眾文藝活動，增強體魄，塑造團隊精神，展示職工團結(jié)和諧進取的精神。
三、每月活動安排。
三月份慶“三八”踢踺子比賽時間:3月末，規(guī)則:分組每人踢2次。
四月份健身跳繩比賽時間:四月末，規(guī)則:分組每人跳一分鐘。
五月份工會配合學校做好“助殘日”活動。
六月份游藝活動時間:六月末[學生退校后]。
七月份工會組織教師旅游。
九月份舉辦教職工秋季運動會。
十月份慶“十一”舉辦乒乓球比賽分組進行。
十一月游藝活動。
十二月慶新年聯(lián)歡會。
四、分組情況。
第一組。
組長孫冶。
組員。
劉玉梅李森張婭曹士剛唐鐵慶劉銀鴿鄧穎盛永杰。
第二組。
組長麻杰。
組員呂淑梅張燕孫玉環(huán)郎鳳權(quán)吳海龍丁華趙麗英李廣英。
第三組。
組長苗紅。
組員付淑云張宏圖王麗艷劉宇邱薇劉晨張雷邢金玲胡朝清。
第四組。
組長李玲玲。
組員羅勇潘勇李敏張黎郭崴郭蕊黃玉金戴秀平。
五、比賽規(guī)則。
另定。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇十三
總體目標：
鞏固發(fā)展聾教育，大力發(fā)展學前康復教育和培智教育，加強隨班就讀指導，全面提升全縣特殊教育質(zhì)量。更新教育觀念，深化教學改革，改進辦學條件，加強師資建設(shè)，以內(nèi)涵發(fā)展促質(zhì)量提升和品牌建設(shè)，深化“智能校園、文化校園、幸福校園”主題建設(shè)，辦人民滿意的特殊教育，建設(shè)省內(nèi)外一流的特教學校。
主要工作：
1、聚焦課堂教學，推進課改實驗。
(1)推進“醫(yī)教結(jié)合”實驗項目。基本配齊醫(yī)教康復設(shè)備與資源;逐步完善師資配備，推動“醫(yī)教結(jié)合”實驗工作專業(yè)化;探索“醫(yī)教結(jié)合”實驗模式，推進個案研究;加強質(zhì)態(tài)監(jiān)測和效果評估，完善實驗方案，改進實驗工作。
(2)加強研究，穩(wěn)步推進教學改革。聚焦培智課程與教材建設(shè)，積極整合、開發(fā)校本教材，探索各類型課堂教學模式的構(gòu)建，形成具有示范引導作用的課堂教學標準。加強聾部教學督導和質(zhì)量監(jiān)測，扎實有效的提高學生學習素質(zhì)，為聾生升入高中打好基礎(chǔ)。
2、完善制度建設(shè)，提升學校管理。
(1)全程管理規(guī)范化。進一步修訂教師教育教學工作考核方案、班主任考核方案、臨聘人員考核方案、文明班級評比方案和學生常規(guī)評比細則等。重點完善教學制度，如巡課制度、聽課制度、評課制度，杜絕問題課堂、推進課堂達標、打造優(yōu)質(zhì)課堂。制訂家長陪護與協(xié)助教學管理制度，做好重度殘疾學生的安全管理與教學工作。確保各項制度能規(guī)范執(zhí)行，有效執(zhí)行。
(2)項目管理精細化。針對學校與部門重點工作，成立項目領(lǐng)導及工作小組，層層分解、層層落實。執(zhí)行項目監(jiān)督、考評和獎懲，使項目實施有序推進。核心工作項目，做到理念先進、制度完善、措施得力、資料齊全、成果扎實、總結(jié)凝練和宣傳精美，展示學校軟實力。
3、搭建成長平臺，促進教師發(fā)展。
(1)抓好師德教育，樹立特教教師的良好形象。貫徹全國特殊教育工作會議精神，學習宣傳特殊教育工作的新形勢、新使命;以校內(nèi)外典型事跡感染人、凝聚人;開展教師交心交流活動，幫助教師心理減壓，疏導教師職業(yè)困惑，協(xié)調(diào)教師職業(yè)交往;組織走訪學生家庭，親學生近家長，感受學生需要，理解家長期望，在溝通的基礎(chǔ)上搭建家校情感橋梁。
(2)開展校本教研，搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺。繼續(xù)打造好教師“學思研共同體”校本平臺，注重教師成果積累，適時匯編成冊，如隨筆集、案例集、論文集等;積極組織教師投稿參賽，擴大論文發(fā)表、獲獎數(shù)量;積極推送教師參加國、省級特教專業(yè)培訓，多渠道培養(yǎng)復合型管理和專家型教學人才;著力抓好骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用;抓好教科研課題研究，邀請專家指導，按時完成階段研究目標，提練課題研究成果。
4、落實個別教育，培養(yǎng)學生特長。
(1)開展多形式的德育活動。加強對殘疾學生的心理健康教育，提高殘疾學生的自我保護意識和自我防范能力。深化月主題教育，重點抓好勵志教育、雅行教育和賞識教育，強化學生“十好習慣”的訓練和養(yǎng)成。
(2)促進學生個性發(fā)展與特長培養(yǎng)。有計劃安排聾生的體藝社團活動和智障學生生活技能訓練，通過每個月組織一次比賽和積極參與各級素質(zhì)展示活動促進學生學習與參與熱情，提高獲得成功的體驗，增強適應(yīng)生活與融入社會的自信。
5、深化主題內(nèi)涵，樹立辦學品牌。
以“爭創(chuàng)高質(zhì)量的、有特色的特教示范學校”為目標，以“智能校園、文化校園、幸福校園”三大理念主題，持續(xù)推進學校內(nèi)涵建設(shè)，更高水平實現(xiàn)特殊教育現(xiàn)代化，更高水準推進學校素質(zhì)教育，更高標準落實特殊教育幸福工程。主要措施有：
(1)提升“智能校園”水平。用好配套資金，優(yōu)化軟硬件平臺，智能服務(wù)殘障學生的教育需求。開展“微課”及“e”教學研究，激勵教師對信息資源的探究、開發(fā)和應(yīng)用。做好校園網(wǎng)站的開發(fā)和維護，打造國省級最佳特教網(wǎng)站，使校園網(wǎng)站成為智能校園的一體化服務(wù)平臺。
(2)做足“文化校園”內(nèi)涵。從特別角度繼續(xù)開展校園“微電影”的拍攝和校園“新聞”與“綜藝”電視節(jié)目的制作，反映主題文化，提升校園形象。展示學生的藝能文化，繼續(xù)打造好殘疾人文化創(chuàng)業(yè)基地之心語手工坊，爭創(chuàng)市百佳社團，多出作品，多出精品，力爭產(chǎn)出經(jīng)濟價值。凝聚教師的思研文化，持續(xù)出好電子期刊《寶應(yīng)特教》，物化教師“思研”成果。
(3)突顯“幸福校園”主線。不斷改善學生的學習和生活環(huán)境，關(guān)心每一個學生的學習與生活，特別是對于多重殘疾的學生、留守學生、家庭經(jīng)濟困難學生要更多一些耐心、恒心和愛心。進一步改善教師辦公條件，提高教師的福利待遇，增加教職工培訓、休養(yǎng)的機率，辦好“相約周末”活動，從專業(yè)引領(lǐng)和生活減壓雙重角度，提升教師的職業(yè)幸福指數(shù)。辦好家長學校，做好培訓、溝通、聯(lián)誼等工作，形成教育合力，讓家長對學校教育、教學及服務(wù)工作放心、稱心。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇一
學校是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。在創(chuàng)建文明和諧社會中有著重要的地位和作用。為進一步深化學校各項改革，推動學校各項事業(yè)發(fā)展，給學校穩(wěn)定發(fā)展提供強大精神動力和思想保證，特制定本年度學校精神文明建設(shè)工作計劃。
一、工作思路。
為繼續(xù)開創(chuàng)我校精神文明建設(shè)新局面，本年度要緊緊圍繞“務(wù)實、創(chuàng)新、優(yōu)化、發(fā)展”的總體思路，以文明校園創(chuàng)建和鞏固為載體，強化未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)特色校園文化，把校園精神文明建設(shè)引向深入。
二、總體目標。
（一）在思想道德建設(shè)方面，努力拓寬德育工作渠道，挖掘道德建設(shè)資源，使我校的思想政治教育在制度創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新上邁出新的步伐；使全體師生的政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)水平得到進一步提高，形成廣大師生文明禮貌，舉止規(guī)范，愛崗敬業(yè)，紀律嚴明，尊師愛校的良好風尚。
（二）在校園文化建設(shè)方面，建設(shè)積極健康、豐富多彩的校園文化生活，營造具有人文氣息的文化氛圍，積極創(chuàng)建校風優(yōu)良、校紀嚴謹、環(huán)境優(yōu)美的文明校園，使校園文化建設(shè)呈多樣化發(fā)展，增強校園文化的導向、教育、凝聚、激勵等功能，努力構(gòu)建一個環(huán)境優(yōu)良、積極向上、健康和諧、特色鮮明的育人園地。
（三）在管理制度建設(shè)方面，切實發(fā)揮制度的導向作用，在規(guī)范、完善學校各項制度的同時，努力落實各項制度的實施，以加強學校常規(guī)管理，切實推進學校管理的規(guī)范化、科學化。
（四）在教師隊伍建設(shè)方面，以校園精神文明創(chuàng)建活動為抓手，以校本培訓、校本教研為載體，加強師德修養(yǎng)，提升教師業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)一支有影響、有作為的中青年骨干教師隊伍，加強學習型學校的建設(shè)，推進學校素質(zhì)教育的實施。
三、工作重點。
（一）健全組織機構(gòu)和制度，發(fā)揮應(yīng)有作用。
加強領(lǐng)導班子自身建設(shè)，充分發(fā)揮各組織的管理職能。全體領(lǐng)導要既能“領(lǐng)”，又會“導”，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，深入教學第一線，勇挑重擔，以身作則，真抓實干。作風上講民主，關(guān)系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經(jīng)常，工作上講扎實。精誠團結(jié)，明確職責，分工協(xié)作。
（二）加強德育工作，促進精神文明建設(shè)。
1．切實加強學校德育工作的領(lǐng)導和管理。領(lǐng)導班子要充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進行專題研究和部署。要形成學校教育、家庭教育、社會教育“三結(jié)合”，上上下下、縱橫交錯、校內(nèi)校外相互配合、全方位的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
2．建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要實行科學管理，要遵循學生的心理和生理發(fā)展的特點和規(guī)律，建立健全工作制度，制定切實可行的工作計劃。
3．重視德育工作隊伍建設(shè)，提高德育工作隊伍的能力。選。
派事業(yè)心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，作風正派，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。通過學習德育文件、德育理論、現(xiàn)場觀摩等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。
4．立足課堂教學主陣地，積極滲透德育教育。努力上好德育課。德育課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養(yǎng)有著奠基的作用。課堂上注意引導學生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成正確的道德觀念。
5．加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。小學生的德育教育，以其年齡特點，要側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。把“中小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”的教育、訓練列入學校工作計劃和班隊計劃。
6．建立學校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)體系，全面推進德育工作。德育工作是學校教育的首要環(huán)節(jié)，要根據(jù)學校的工作實際，不斷充分和加強德育領(lǐng)導班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務(wù)育人”的德育工作隊伍。
7.充分發(fā)揮班隊組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動。少先隊活動是學校德育工作的重要途徑。在實施素質(zhì)教育的過程中，要著眼于學生思想的發(fā)展，著眼于學生能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展少先隊工作。
8.堅持開展學雷鋒活動，扶貧幫困活動。召開學雷鋒動員大會，各班成立學雷鋒小組，開展學雷鋒送溫暖活動，扶老助殘活動。
（三）認真落實“三德”教育。
1．加強師德教育，提高教師素質(zhì)。廣泛開展教師職業(yè)道德教育，學習先進教師的事跡，組織黨員學習“三講”、“四教育”有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變?yōu)楣ぷ魃系膭恿Α?BR> 2．加強思想道德建設(shè)。學校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導教師樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、開展社會公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的形象。加強崗位培訓，規(guī)范行業(yè)行為，樹立行業(yè)新風，表彰師德標兵，發(fā)揮模范帶頭作用。不但要求遵守學校紀律，而且要求遵守社會公德，遵紀守法，學會文明生活，文明工作，文明做人。
（四）切實增加精神文明建設(shè)的投入。
學校把精神文明建設(shè)列入學校重要議程，想方設(shè)法增加投入。
1．為了滿足教師看書需要，學校訂閱黨報黨刊，同時給各教研組征訂刊物，開放圖書室，由專人看管。
2．為了豐富校園文化生活，豐富教師文化生活，積極開展經(jīng)典詩文誦讀比賽、慶祝新中國成立63周年詩歌朗誦會、教師基本功大賽、球類比賽等文體活動，培養(yǎng)教師高尚的情操，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3．積極開展藝術(shù)教育活動。積極開辟書法、繪畫、音樂等。
學生第二課堂，提高學生的綜合素質(zhì)，讓學生不斷豐富中成長，在不斷成長中完善。
4.組織學生開展“街道小衛(wèi)士”、“啄木鳥在行動”等社會實踐活動，增強學生的參與意識和社會責任感。
（五）優(yōu)化育人環(huán)境。
1.優(yōu)化育人環(huán)境，把教師能否做到平等對待家長，熱愛學生，作為衡量一個教師文明程度高低的標準之一。提倡使用普通話、文明語，禁止使用教師忌語，使“您早、老師好、對不起、再見”成為學生自然口語，使學校真正成為孕育文明的搖籃。
2.加強校園綠化、美化、硬化和衛(wèi)生工作。各班組織開展衛(wèi)生評比，讓學生養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的好習慣，校園內(nèi)無臟、亂的地方。
3.加強校園文化建設(shè)，對學生進行藝術(shù)熏陶。校園本身就是學生接受藝術(shù)教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設(shè)計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學生感受到健康向上，奮發(fā)進取的力量，使其精神得到凈化。
（六）加強學習，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1.要求教師自覺學習教育理論，以此提高教師理論水平。要求教師每學期寫一篇讀書筆記，一至兩篇教學論文。
2.制定激勵措施，鼓勵在職教師函授學習。學校鼓勵在職教師參加高一層次學歷進修。
3.提高課堂教學水平。開展聽課、說課和觀摩教學。要求。
青年教師一年過關(guān)，兩年入門，三年成為骨干；中年教師要站穩(wěn)腳跟，武藝精通，教有特色；老年教師，總結(jié)經(jīng)驗，更新觀念，帶好徒弟。通過以上途徑，全體教師提高課堂教學水平。
（七）加強雙常規(guī)管理。
1.加強學校管理。學校領(lǐng)導以身作則，處處起帶頭作用，各把一關(guān)，認真負責，嚴格按原則辦事，用制度去管理，使學校的各項工作有條不紊。
2.強化教學管理，提高教學質(zhì)量。狠抓“一聽”、“兩查”、“一研究”工作，即深入課堂聽課，查備課、查作業(yè)批改、抓教學研究，對教師備課、作業(yè)批改嚴格要求，對存在問題進行反饋，并納入教師本人量化考核。
（八）充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，領(lǐng)導廉政民主。青年教師要嚴格要求，鼓勵青年教師積極上進，早日加入黨組織。要求黨員處處起先鋒模范帶頭作用，積極開展雙學活動。
二〇一二年三月五日。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇二
為貫徹教育部《全面推進依法治校實施綱要》，落實《上海市教育委員會關(guān)于印發(fā)本市中小學校幼兒園章程參考文本的通知》中“到20xx年，全面形成一校一章程的格局”要求，深入推進本區(qū)中小學校、幼兒園章程建設(shè)工作，特制定本工作計劃。
組長：
副組長：
組員：
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，以憲法、法律法規(guī)為依據(jù)，加強以章程為核心的學校制度體系建設(shè)，進一步強化頂層設(shè)計、凝煉辦學理念、突出辦學特色、加強內(nèi)涵建設(shè)、完善治理結(jié)構(gòu)、提高學校管理法治化、規(guī)范化、科學化水平，全面推動學?，F(xiàn)代制度建設(shè)，實現(xiàn)依法治教和依法治校。
學校章程要對學校辦學定位、發(fā)展方向等重大問題作出全面規(guī)范，統(tǒng)領(lǐng)學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和管理制度體系的建設(shè)和完善工作。根據(jù)學校不同的性質(zhì)、管理體制、辦學層次等特點，對學校章程的重點內(nèi)容、制定或修訂的程序等加強分類指導，統(tǒng)籌推進，確保章程制定或修訂工作順利進行。
將制定或修訂學校章程作為建設(shè)學校制度特別是教育管理體制改革的重要內(nèi)容和載體，使章程建設(shè)與教育管理體制改革相互促進，以改革為制定或修訂章程提供動力與內(nèi)容，以章程建設(shè)作為改革的切入點和規(guī)章制度系統(tǒng)集成的載體。不斷完善學校校長負責制，實行校務(wù)會議等管理制度，建立健全教職工代表大會制度，不斷完善科學民主決策機制。建立學校家長委員會，引導社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士參與學校管理和監(jiān)督。
學校從實際情況出發(fā)，認真分析自身優(yōu)勢和潛能，發(fā)揮個性和特色，增強適用性和可操作性，體現(xiàn)學校辦學理念和辦學特色，實現(xiàn)學校管理和辦學按章運行、穩(wěn)步推進。
我校章程建設(shè)工作分三個階段實施，20xx年5月底完成學校章程的建設(shè)工作。
第一階段：制定工作計劃階段（20xx年1月—3月）。
在參照市教委相關(guān)參考文本、總結(jié)以往章程建設(shè)經(jīng)驗、依據(jù)《浦東新區(qū)中小學校、幼兒園章程參考文本》及工作方案為藍本，特制訂學校章程建設(shè)工作計劃。
第二階段：中小學校章程起草階段（20xx年4月—12月）。
學校根據(jù)《浦東新區(qū)中小學校、幼兒園章程參考文本》和本校實際，組建成立學校章程制定工作領(lǐng)導小組和工作小組，按相關(guān)程序開展章程制定或修訂工作。
第三階段：章程備案核準階段（20xx年1月—5月）。
1.學校章程網(wǎng)上公示，交與全體教師審閱，征詢意見和建議。
2．召開教工代表大會，審議通過新的學校章程。
3.將章程報送至教育署備案核準。
學校成立章程起草小組，明確學校校務(wù)辦為牽頭部門。校長室負總責、校務(wù)辦具體負責、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門支持配合的工作機制。
學校利用校園網(wǎng)、公示欄等，對學校章程建設(shè)進行宣傳。通過學習和宣傳，充分認識制定或修訂學校章程對于建設(shè)現(xiàn)代學校制度、全面深化教育改革的重要意義，調(diào)動廣大師生員工參與章程建設(shè)的積極性、自覺性，切實提高開展學校章程建設(shè)的能力，提升依法治校、依法辦學水平。
學校在章程起草過程中，堅持民主、科學、公開的原則，采取開門立法的方式，廣泛聽取學校內(nèi)部組織、師生員工的意見，充分科學論證，全面反映學校舉辦者、管理者、辦學者以及教職員工、學生的要求與意愿，使章程起草過程成為學校凝聚共識、促進管理、增進和諧的過程。
學校章程嚴格按照有關(guān)法律法規(guī)的要求進行制定或修訂，明確學校行使辦學自主權(quán)相關(guān)事項的基本規(guī)則、決策程序與監(jiān)督機制，明確學校內(nèi)部各種權(quán)力的運行規(guī)則，體現(xiàn)以人為本的辦學理念，突出對師生權(quán)益、地位的確認與保護。
學校以制定或修訂章程為契機，以章程為依據(jù)，認真清理和修改學校內(nèi)部相關(guān)管理制度及規(guī)范性文件，完善內(nèi)部決策及監(jiān)督機制，依法推進內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革，健全師生權(quán)利保障與救濟機制，落實民主監(jiān)督制度，推動學校整體改革，推動學校的依法治校工作。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇三
1。根據(jù)園所發(fā)展的規(guī)劃，配合做好園所拆遷、擴建的工作。
2。進行“十五”課題分課題《幼兒科學啟蒙教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究》的研究：在校園建設(shè)中，體現(xiàn)科技教育氛圍；增畫廊，讓幼兒從小了解中外科學家的發(fā)明、故事及為人類做出的杰出貢獻。進行科學啟蒙教育，建設(shè)媒體箱，進一步完善科技操作室，創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境。
觀、兒童觀，提高保育員的工作能力。每月開展各類教學活動的配班展示，通過交流、總結(jié)來把握各類教學活動中配班的技巧和靈活性，不斷提高保育員的配班能力。
2。扎實抓好日常規(guī)范操作，請保健醫(yī)生為保育員作2次學習指導，期初學習托幼機構(gòu)常用物品消毒常規(guī)，并進行實際操練；期中學習秋冬季易發(fā)生呼吸道傳染病的預防知識、常見癥狀、隔離等知識，以學習、指導、檢查和抽查相結(jié)合的方式提高日常操作質(zhì)量，并與考核掛鉤。每人每月制作一組教玩具，于每月最后一周的周一展示，并與考核掛鉤。
3。食堂炊事員根據(jù)考核要求，認真做好每天的一餐兩點，在色、香、味上動腦筋、翻花樣并考慮幼兒的特點和口味。
4。按照各班一日活動時間表，根據(jù)《規(guī)程》和園保育員考核標準，督促幫助全體后勤人員，提高保教水平。
1。認真執(zhí)行上級文件，規(guī)范物品的審批、采購制度。
2。做好物品的調(diào)配，提高園產(chǎn)的周轉(zhuǎn)使用率。勤儉持園，堅持園內(nèi)“購物申請”制度，充分發(fā)揮有限資金的作用。
3。定期整理儲藏室，對所需物品了如指掌，以方便教師所需、所用，避免造成不必要的物品的堆積。
4。做好物品管理的常規(guī)工作，及時為幼兒、教師配備所需物品；每周的星期一、三為領(lǐng)物日；配合園內(nèi)開展的各項活動，及時提供所需材料；做好幼兒的代辦費結(jié)算工作等。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇四
不斷實踐“尊重學生個體差異，關(guān)注每一位學生發(fā)展”的辦學理念。以中心五大課題研究為載體，以促進師生的全面發(fā)展為根本，以全面提升新課程要求下的教育質(zhì)量為核心，以“關(guān)注課堂教學、關(guān)注學生發(fā)展”為重心，以學科品牌的構(gòu)建為教學重點，以學習共同體為發(fā)展特色。在教學管理過程中，認真貫徹“重在微觀，落在實處”的原則，充分調(diào)動教職員工的積極性、主動性，踏實、穩(wěn)健、有序的開展工作。加強課堂教學研究，提高課堂效能，全面提高學校教育教學質(zhì)量。
1、六年級畢業(yè)班語、數(shù)綜合評價為片區(qū)第二，六年級數(shù)奧輔導進一步實效化、課程化，系統(tǒng)化，學生參加本學期的縣數(shù)學競賽成績有新的突破。
2、四、五年級：注重學生良好學習習慣培養(yǎng)，學習、生活上關(guān)注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率，期末學科優(yōu)秀率達90%以上。
3、一、二、三年級：注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性，期末學科優(yōu)秀率達90%以上。切實減輕學生課業(yè)負擔，實現(xiàn)“愉快”教學。在三年級開始進行數(shù)奧學習，培養(yǎng)學生的學習興趣。
4、藝術(shù)體育等各綜合學科教學：認真貫徹在普及中提高，在提高中普及的原則，培養(yǎng)學生對藝術(shù)體育的興趣，同時利用第二課堂、專業(yè)隊等，張揚學生個性，逐步形成特質(zhì)，并落實專業(yè)隊伍項目責任制，凸現(xiàn)我校藝術(shù)體育的特色。
1、以主題化校本教研活動為抓手，加強教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組主陣地作用，增強教研組團隊協(xié)作精神。
課堂教學要堅持以提高課堂教學效率為中心；以“課堂教學優(yōu)質(zhì)化”為目標，改進課堂教學模式，注重激發(fā)學生的學習興趣和探究知識的欲望，切實落實學生在學習中的主體地位，讓課堂充滿活力，促進學生個性充分發(fā)展，促進學生素質(zhì)全面提高。各年級教研組要加強對的備課工作的檢查與指導，討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)問題和教材教法等問題。
教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動相結(jié)合，教學理念與教學實踐相結(jié)合，教研活動與改進計劃實施相結(jié)合，做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。加強新教師與青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造條件，搭建舞臺。本學期要積極組織教師參加各級課堂教學評比。
2、強化教學過程管理，狠抓教學常觀，規(guī)范教學行為，提高課堂教學水平，確保學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
教育教學是一個長期的過程，沒有全過程的管理就很難有最后的滿意成績。本學期，我們力爭通過科學、嚴格、細致的過程管理，做好教學管理過程中的每一個細節(jié)，實現(xiàn)教學過程管理的系統(tǒng)化，向過程要質(zhì)量。常規(guī)教學管理要在“細”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準備要仔細、過程落實要精細、常規(guī)檢查要嚴細。加強教學工作的過程管理和目標管理，抓好教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。
教務(wù)處定期做好常規(guī)檢查工作，繼續(xù)實施備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽課制度、作業(yè)檢查制度等，及時了解教師的教學情況，加強交流與反饋。扎實有效地做好教學月檢查工作，教學檢查的內(nèi)容、形式上不斷變化和豐富，每月檢查有不同的側(cè)重點，集中檢查和抽查相結(jié)合。對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋，對做得好的地方及時予以總結(jié)表揚，供大家學習借鑒；對不足的地方通過個人交流、交教研組討論解決、會上指出等形式予以反饋。教務(wù)處還將不定期組織學生評教、學生座談等活動，了解教師教學情況與教學效果，以便及時對教師的教學提出整改意見與要求。
加強教學常規(guī)巡查，強化勞動紀律管理。加強教師上、下課專業(yè)教室、活動教室及學生眼保健操的管理。教師的上課應(yīng)準時到位，不遲到、不早退、不拖課。學生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤，專業(yè)教室、活動教室責任到人，獎懲分明。本學期繼續(xù)實行課堂教學巡課制度，由部主任、教務(wù)主任及教務(wù)員，每天進行包括早讀、眼保健操、晚自修及上課時間等四次以上的教學巡查，檢查每個班級的課堂教學秩序，教師上課的到崗情況，及對教師的教學行為及教學媒體使用情況進行跟蹤記錄。進行階段性教學專項檢查、調(diào)研，在不同階段根據(jù)需要及時進行各種專項教學檢查調(diào)研。如在期中考試后，根據(jù)需要進行了診斷性聽課；總復習期間，安排行政干部進行摸底聽課。對發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，有效改進，以利于提高課堂教學的秩序及有效性。
每位教師一學期開設(shè)主題公開課兩節(jié)教研組長、備課組長、新教師每月聽課8節(jié)一學期累計40節(jié)，年級段長每月聽課6節(jié)一學期累計30節(jié)，其余教師學期聽課15節(jié)。
將抓好教學過程中的備課、上課、作業(yè)、檢測四大環(huán)節(jié)，作為教學管理的重中之重，切實抓落實抓到位。（1）備課，要運用一個“實”字，本學期教師備課要有自己的個人可操作的思路，要認真撰寫教后反思，教務(wù)處在期中考試前后組織一次教學反思評比。（2）不管是新授課、練習課、復習課、講評課都必須十分注意傳授基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。（3）作業(yè)要做到一個“精”字。要做到作業(yè)目的性明確和選題典型，作業(yè)難易適中，數(shù)量適當，學生書寫認真規(guī)范，教師批改及時規(guī)范。（4）質(zhì)量檢測要做到規(guī)范化。
3、加強學科建設(shè)，關(guān)注各學科的教學工作，開展好各類學科競賽等活動。
語文學科繼續(xù)做好一、二、三年級的作文先導式教學的實踐研究，形成特色；各年級開展演講、“古詩文”頌讀、熟記名人名言等活動營造良好的氛圍。以活動指導教學，組織好各年級的作文比賽、閱讀比賽等學科活動，加強寫字教學，繼續(xù)開展好古詩文頌讀工程活動。本學期繼續(xù)進行古詩文頌讀考級活動。
數(shù)學學科在關(guān)注課堂教學的有效性，提高優(yōu)秀率；同時加強3—6年級的數(shù)奧輔導工作，做到時間、地點、人員、內(nèi)容落實到位，做到有計劃、有檢查、有記錄。
抓好英語學科教學，積極探索英語課的教法和學法。英語教師要加強學習，提高自身水平，保證課堂教學質(zhì)量的提高；要創(chuàng)設(shè)英語學習環(huán)境。保證英語教學有新的突破，學生英語水平有大幅度的提高。
1、召開教研組長會議，商討備課、教研活動。
2、制訂教務(wù)處、教研組工作計劃，制訂學科教學計劃。
3、互相聽課。
4、骨干教師示范課。
5、新老教師結(jié)對子。
6、學生學籍管理名冊造表。
7、按時上報各種報表。
8、各年級加強廣播體操、眼保健操的訓練。
1、江蘇省實驗小學創(chuàng)建推進會。
2、語文教師評優(yōu)課。
3、三、四年級作文競賽。
4、學生數(shù)學競賽。（口算、知識競賽）。
5、請專家來我校指導教育教學工作。
1、期中考試。
2、數(shù)學教師評優(yōu)課。
3、請專家來我校指導省實小創(chuàng)建工作。
4、學生英語競賽。
5、五、六年級朗誦比賽。
6、校秋季運動會。
7、新區(qū)小學生廣播操比賽。
1、青年教師匯報課。（語文、數(shù)學、英語、綜合）。
2、江蘇省實驗小學驗收工作。
3、低年級寫字比賽。
4、冬季三項比賽。
5、制定復習計劃。
1、組織各學科期末考查、檢測工作，做好分析、統(tǒng)計。
2、總結(jié)教研活動，評選優(yōu)秀教研組。
3、布置師生寒假生活。
4、完成各項總結(jié)，資料歸檔。
（未盡事宜，另行通知）。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇五
根據(jù)洮南市教育局指示精神，以提高特殊學生的各項能力為教育教學的工作中心，以服務(wù)和促進學生健康成長為宗旨，以管理規(guī)范為依托，繼續(xù)遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效果，全力提升萬寶鎮(zhèn)的特殊教育質(zhì)量。結(jié)合隨便就讀教學工作，促進學校教育教學全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標。
1.提供校內(nèi)特殊需求學生轉(zhuǎn)介、鑒定，并作妥善的安置。2.提供特殊學生適合的教學與輔導、活動等。
3.保障特殊學生接受教育的權(quán)利，提供學校力所能及的社會福利。4.推動融合教育，積極發(fā)展特殊教育與普通教育的融合，提升對特殊學生的了解、接納與關(guān)懷。
5.提供學校師生和學生家長的相關(guān)咨詢。
三、具體工作。
（一）加強學習，不斷提高專業(yè)水平。
1.堅持每學期兩次的的教研學習時間，做到時間、內(nèi)容、人員三落實，并組織好學習心得交流，切實提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng)。
2.積極參加市級各級各類培訓活動和教研活動，進一步增強指導、服務(wù)技能，提升工作水平。
（二）加強管理，保障工作有序開展。
1.編制隨班就讀工作手冊，為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導、教師提供指導性的、可操作性的信息，提高隨班就讀工作的效率。
2.完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機制，加強過程化管理，有效地組織學校特殊教育教學，促進隨班就讀教育教學質(zhì)量的提高。
3.加強隨班就讀學生的雙學籍管理工作，嚴格執(zhí)行學校有關(guān)文件精神，規(guī)范操作過程和方法，做好特殊學生入籍與撤銷的鑒定審批工作，建立正確明晰的學生檔案。
4.加強資源教師團隊和隨班就讀師資隊伍的建設(shè)，逐步培養(yǎng)隨班就讀教學骨干教師。
（三）加強研究，努力提升工作實效。
1.建立并完善小學階段特殊學生發(fā)展的規(guī)劃，讓特殊學生的學習和訓練的既有整體性，又有個體性，為隨班就讀學生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。
2.本學期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題為切入點，對特殊學生教學內(nèi)容實施進行有效的指導，促進隨班就讀學生的學業(yè)發(fā)展。
3.深入了解并參與學校校本教研，把校本教研作為學科教研的重要方面，幫助學校在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，解決問題，促進學校教研組發(fā)展。
（四）加強培訓，提升教師業(yè)務(wù)能力1.開展現(xiàn)場指導式培訓。經(jīng)常深入班級，與教師作面對面交流、溝通。通過指導備課、診斷課堂教學、與教師一起研究隨班就讀學生個別化教學計劃的制定，不斷促使教師形成特教專業(yè)化的技能。
2.借助洮南市特殊教育指導中心這一優(yōu)勢，為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復服務(wù)，充分發(fā)揮學校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢點。
（五）搭建平臺，提供學習交流機會。
1.開展特殊教育案例評比，為鼓勵教師對教育教學實踐進行總結(jié)反思，提高特殊教育教學的實效，進一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學經(jīng)驗，更好地推動學校特殊教育的發(fā)展。
2.進一步管好、用好特殊教育這一信息平臺，為學校、教師搭建研究、溝通、交流的平臺，做好平臺的管理、維護工作，提高信息的時效性和實效性。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇六
精選范文:“學校黨風廉政建設(shè)計劃”學校工作計劃(共2篇)*年學校黨風廉政建設(shè)工作堅持以中國特色社會主義理論體系為指導,深入貫徹黨的十七大精神,全面落實科學發(fā)展觀,堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針,堅持改革創(chuàng)新,突出工作重點,加大工作力度,狠抓任務(wù)落實,以更大的決心、更高的自覺性、更扎實的工作,旗幟鮮明,堅定不移地加強黨風廉政建設(shè)和教育行風建設(shè),促進學校教育改革的健康發(fā)展。根據(jù)區(qū)教育局的工作部署,今年學校黨風廉政建設(shè)工作重點是:。
一、健全規(guī)章制度,落實黨風廉政建設(shè)責任制。
1、健全和完善黨風廉政各項規(guī)章制度。完善《學校重大事項儀事規(guī)程》、《學校重大事項征求意見制度》、《黨員干部定期約談制度》及財務(wù)管理等方面的規(guī)章制度。
2、落實黨風廉政建設(shè)責任制。學校將依據(jù)《黨風廉政建設(shè)工作責任書》,切實落實號“一崗雙責”工作,要求各個相關(guān)職能部門要明確責任、工作標準、保障措施,學校將通過日常檢查等形式進行落實。
二、加強領(lǐng)導,把黨風廉政建設(shè)落到實處。
1、進一步提高加強黨風廉政建設(shè)重要性的認識,增強政治責任感,嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制,創(chuàng)造性開展工作,務(wù)必取得實效。
2、加強宣傳教育。組織黨員干部認真學習黨的十七大精神,學習黨章,學習黨風廉政建設(shè)的理論、上級黨委、政府關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的指示精神;學習黨風廉政法規(guī),開展多種形式的黨風廉政建設(shè)和反腐敗教育,認真解決黨員干部在思想上、組織上、作風上存在的突出問題,引導廣大黨員干部堅定理想信念,提高拒腐防變的能力,自覺做實踐“三個代表”的模范。
3、進一步落實黨風廉政建設(shè)責任制,領(lǐng)導干部要認真落實黨風廉政建設(shè)責任制,保證黨風廉政建設(shè)責任制和廉潔自律工作的各項任務(wù)落到實處,針對突出問題進行專題研究,開好*生活會。
三、繼續(xù)抓好糾正教育行業(yè)不正之風工作。
1、堅決治理教育亂收費。認真學習、貫徹落實治理中小學亂收費的有關(guān)文件精神,要根據(jù)“綜合治理、標本兼治、嚴格標準、強化監(jiān)督、從嚴查處、狠抓落實”的總體要求,從嚴治教,依法治校,標本兼治,綜合治理,持久深入開展治理中小學亂收費工作,使治理工作取得實效,取信于民。
2、強化內(nèi)部管理,提高干部、教職工隊伍素質(zhì),樹立教育的良好形象。認真抓好師德師風教育,弘揚教師依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風。繼續(xù)抓好校務(wù)公開,增加透明度,接受社會監(jiān)督。
四、進一步做好治本工作,從源頭預防和解決腐敗問題。
1、嚴格執(zhí)行教育項目公開進行招投標、基建維修項目、大宗物品和設(shè)備儀器實行政府采購的規(guī)定。繼續(xù)推行校務(wù)公開工作,建立健全財務(wù)監(jiān)督機制。
2、切實加強預算外資金的管理,認真落實“收支兩條線”制度。
3、扎實開展廉潔教育進校園活動。首先、組織全體教師開展以“廉潔從教、服務(wù)學生”為主題的教育活動。其次,在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動,通過班隊會等陣地,開展“學廉潔人物”、“講廉潔故事”、“背廉潔格言”、“寫廉潔童話”、“畫廉潔漫畫”、“唱廉潔歌曲”等形式多樣的教育活動,培養(yǎng)學生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。
4、積極開展“雙諾雙創(chuàng)“工作。開展學校支部向群眾承諾辦理若干件實事,爭創(chuàng)先進基層黨組織,黨員向群眾承諾做若干件實事爭創(chuàng)黨員先鋒崗。
5、加強黨風廉政建設(shè)。校黨支部組織全體黨員認真學習鄧小平同志關(guān)于黨風廉政建設(shè)的論述和上級有關(guān)部門*評議行風的要求。邀請行風評議代表和鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導參加*評議行風的動員大會,要求全體黨員要以身作則,攜同全體教師共同塑創(chuàng)良好教風、班風、學風。同時,學校成立了以書記為組長的廉政建設(shè)責任機制,把黨風廉政建設(shè)的納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理,建立健全各種規(guī)章制度,成立校務(wù)校財監(jiān)督小組,做好校務(wù)、財務(wù)公開制度,保證班子成員清正廉明,認真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,扎實做到反腐倡廉、拒腐防變。
根據(jù)局黨委《奎屯市教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)實施意見》的文件精神，學校黨風廉政建設(shè)工作堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹黨的十八大精神，全面落實科學發(fā)展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，堅持改革創(chuàng)新，突出工作重點，加大工作力度，狠抓任務(wù)落實，堅定不移地加強黨風廉政建設(shè)和教育行風建設(shè)，促進學校教育改革的健康發(fā)展。今年學校黨風廉政建設(shè)工作重點是：
一、健全制度，落實黨風廉政建設(shè)責任制。
1．健全和完善黨風廉政各項規(guī)章制度。完善《學校重大事項儀事規(guī)程》、《學校重大事項征求意見制度》及財務(wù)管理等方面的規(guī)章制度。
2．落實黨風廉政建設(shè)責任制。學校將依據(jù)《黨風廉政建設(shè)工作責任書》，落實“一崗雙責”工作，要求各相關(guān)職能科室要明確責任、工作標準、保障措施，學校將通過日常檢查等形式進行落實。
二、加強領(lǐng)導，保證黨風廉政建設(shè)工作的順利開展。
學校成立以黨支部書記為組長的廉政建設(shè)領(lǐng)導小組，把黨風廉政建設(shè)納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理，保證班子成員清正廉明，認真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，扎實做到反腐倡廉、拒腐防變。
1．進一步提高加強黨風廉政建設(shè)重要性的認識，增強政治責任感，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，創(chuàng)造性開展工作，務(wù)必取得實效。
2．加強宣傳教育。組織黨員干部認真學習黨的十七大精神，學習黨章，學習黨風廉政建設(shè)的理論、上級黨委、政府關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的指示精神；學習黨風廉政法規(guī)，開展多種形式的黨風廉政建設(shè)和反腐敗教育，認真解決黨員干部在思想上、組織上、作風上存在的突出問題，引導廣大黨員干部堅定理想信念，提高拒腐防變的能力，自覺做實踐學習型模范。
3．進一步落實黨風廉政建設(shè)責任制，領(lǐng)導干部要認真落實黨風。
[“學校黨風廉政建設(shè)計劃”學校工作計劃(共2篇)]廉政建設(shè)責任制，保證黨風廉政建設(shè)責任制和廉潔自律工作的各項任務(wù)落到實處，針對突出問題進行專題研究，開好專題民主生活會。
1．以樹立正確的科學發(fā)展觀為主題，開展好對黨員干部正確的政績觀和權(quán)力觀教育。著力抓好《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《黨章》的宣傳、學習和教育，增強干部、黨員的法制觀念和法律意識，永葆黨員的先進性，增強拒腐防變的能力。
2．強化內(nèi)部管理，提高干部、教職工隊伍素質(zhì)，樹立教育的良好形象。認真抓好師德師風教育，弘揚教師依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風。
3．實行校務(wù)公開，自覺接受監(jiān)督。充分發(fā)揮校務(wù)公開欄的作用，將新制定和修改的各種管理方案、評優(yōu)評先等在校務(wù)公開欄和學校網(wǎng)站公布，自覺接受全體教職工的監(jiān)督。
四、創(chuàng)新形式，多層面開展黨風廉政教育活動1．領(lǐng)導層面以“率先垂范，廉潔從政”為教育主題，通過廉政理論學習、民主生活會、廉政文本閱讀心得交流會等形式提高黨員干部的廉政意識和勤政作風。
2．教師層面以“廉潔從教，愛崗敬業(yè)”為教育主題，通過組織上好廉政課、自提廉政教育格言、師德師風廉政承諾、廉政校園文化作品比賽及展覽等活動，再塑教師廉政從教、愛崗敬業(yè)的師德風范。3．學生層面以“敬廉學法，誠信守法”為教育主題，通過舉行升旗儀式、寫廉政倡議書、唱廉政歌，參觀廉政文化長廊，開展廉政人物介紹、廉政作品展等活動，揚敬廉學法之氣，樹誠信守法之風.4．大力營造校園廉政文化氛圍,進一步做好治本工作，從源頭預防和解決腐敗問題。
古登鄉(xiāng)中心學校黨支部。
一、指導思想：
全面貫徹上級黨組織反腐倡廉的會議精神，深入落實科學發(fā)展觀，以黨風廉政責任制為龍頭，以完善懲防體系建設(shè)為目標，以深化作風建設(shè)為保障，堅決治理學校工作中存在的突出問題，扎實開展反腐倡廉的主題教育實踐活動，為順利實施“十二五”規(guī)劃、加快推進“智慧教育”建設(shè)，為教育優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展，實現(xiàn)教育自身轉(zhuǎn)型提升，服務(wù)經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型提升保駕護航。
二、具體工作和措施：、加強學習，提高認識，增強廉潔自律意識。
1、要組織全鄉(xiāng)領(lǐng)導和黨員學習十七大文件精神和胡錦濤、賀國強同志關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭講話；學習《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》以及黨風廉政建設(shè)理論、法規(guī)，開展經(jīng)常性的反腐倡廉教育。
2、要把加強對學校領(lǐng)導和黨員的思想教育、黨風黨紀教育、勤政廉潔教育作為提高拒腐防變能力的基礎(chǔ)性工作來抓。逐步打牢每位領(lǐng)導和黨員的思想政治基礎(chǔ)。
3、要以抓好對全體領(lǐng)導和黨員的理想、信念重要思想、廉潔勤政和“兩個務(wù)必”教育為重點，廉潔從教，率先垂范，在教育教學工作和黨風廉政建設(shè)中身先士卒，發(fā)揮先鋒模范作用，從自身做起，從小事做起，拒腐防變，防微杜漸。
公務(wù)的利益；五是要管理好配偶、子女及其身邊工作人員，不允許他們利用本人的影響謀取私利；六是要嚴格執(zhí)行組織人事紀律，不任人唯親，營私舞弊；七是艱苦奮斗，不奢侈浪費，貪圖享受；八是要勤政為民，不脫離群眾，與民爭利。
2、繼續(xù)抓好學校領(lǐng)導廉潔自律工作，規(guī)范廉政行為。重點執(zhí)行好以下幾項規(guī)定：一是不準拖欠公款或利用職權(quán)將公款借給親友；二是堅決反對和制止各種奢侈浪費行為；三是堅決防止和克服形式主義、官僚主義，不準弄虛作假，虛報浮夸；四是禁止學校領(lǐng)導利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當?shù)睦?，學校重大事項的決定要集體研究；五是不準以各種名義用公款大吃大喝和高消費娛樂；六是不準以任何方式收禮送禮，不準接受教師、學生家長宴請；七是不準借節(jié)假日和婚喪喜慶等事宜[“學校黨風廉政建設(shè)計劃”學校工作計劃(共2篇)]大操大辦，借機斂財；八是嚴格執(zhí)行采購管理辦法。
3、切實加強學校領(lǐng)導及黨員的作風建設(shè)和思想道德建設(shè)，努力做到以好的黨風帶動校風、教風、學風建設(shè)。全體黨員領(lǐng)導干部要緊密結(jié)合教育教學實際，把轉(zhuǎn)變工作作風落在實處。要帶頭實踐“三個代表”的重要思想，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，改進工作作風，提高教育教學管理水平。
1、要堅持把落實黨廉政建設(shè)責任制作為一項政治紀律認真貫徹執(zhí)行，將黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭與黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)結(jié)合起來，與學校民主政治建設(shè)、精神文明建設(shè)結(jié)合起來，與加快教育教學改革結(jié)合起來，進一步強化學校黨員領(lǐng)導干部在黨風廉政建設(shè)中的責任。
2、嚴格責任追究。對違反責任制規(guī)定的學校和領(lǐng)導、黨員教師實行責任追究制。重點追究因失職、瀆職給學校造成重大經(jīng)濟損失的；發(fā)生重大事故和惡性事件的；不正之風嚴懲重，師生及家長反映強烈又得不到治理的；頂風違紀，巧立名目，利用領(lǐng)導干部職權(quán)和職務(wù)上的影響獲取非法利益，造成惡劣影響的，要追究責任。
3、嚴肅紀律，加大查處違紀違法案件的力度。2012年要結(jié)合全年工作重點，通過與教師談心等形式，解決一些黨員中存在的實際問題，對上級部門交辦的信訪案件和群眾的信訪舉報，做到件件有著落，事事有交待。
1、要進一步加大師德師風建設(shè)力度，積極開展“學規(guī)范、強師德、樹形象”主題教育，認真貫徹落實《云南省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。建立教師激勵機制，完善師德評價考核制度，表彰優(yōu)秀教師，樹立先進典型，維護教師的良好形象。
2、加強學校財務(wù)管理工作，全面落實“收支兩條線”的規(guī)定，提高財務(wù)管理工作的標準和要求。加強對財會人員的教育和管理，工會要履行監(jiān)督職能，建立健全有關(guān)制度，嚴格實行審計制度，規(guī)范采購行為。
3、進一步做好校務(wù)公開工作，全面落實教代會制度，不斷加速學校的民主政治建設(shè)進程。要增強管理工作的透明度、健全組織、完善制度、采取措施、加大工作力度、講求工作實效。要及時公布學校經(jīng)費收支情況和個人廉潔自律情況，接受師生監(jiān)督。
加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們要樹立科學的發(fā)展觀，積極承擔起黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重任，進一步統(tǒng)一思想，強化認識，完善制度，狠抓落實，加大工作力度，保證黨風廉政建設(shè)各項任務(wù)和責任目標的完成，為辦好人民滿意的教育而努力。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇七
依據(jù)《遼陽市中小學教育信息化工作評估指標體系》，全力推進信息化工作。把學校教育信息化工作定位為支撐新課程改革的一個工作平臺，為教師創(chuàng)造一個個性化的、高效的信息化辦公環(huán)境，改變原有的工作、學習、教學方式，達到提高教育、教學效率的一種手段，以信息化帶動學校教育現(xiàn)代化，盡快將學校建設(shè)成為一所具有時代特征的信息化學校。
一、完善管理制度，促進學校信息化規(guī)范管理。
建立并完善學校教育信息化工作的各項規(guī)章制度，以制度保障學校信息化工作正常有效得以開展，以制度保障學校信息化設(shè)施設(shè)備的規(guī)范管理與合理使用。
二、抓好信息化常規(guī)工作，保證學校信息暢通。
學校全部連接寬帶網(wǎng)，建立信息綜合管理平臺，方便學校、老師通過綜合管理平臺來進行信息傳遞，從而提高教育教學效率。學期初對各校的農(nóng)遠設(shè)備進行統(tǒng)一維護，確保農(nóng)遠設(shè)備的正常使用。在信息報道工作中，能夠及時報道學校的重大決策及重大活動（每校每月1篇）。在教育概況查詢平臺中，按要求做到定期（3、5、9、11月）更新信息，并能夠做到不定期更新，及時傳送學校信息變化。9月初完成一年級新生電子學籍錄入工作，通過學籍管理平臺讓教育局能夠直接進行數(shù)據(jù)的接收。初步做好學校網(wǎng)站發(fā)布的前期準備工作，待時機成熟，啟動使用。
三、組織培訓指導，提升教師信息化應(yīng)用水平。
教師是學校信息化工程實施的關(guān)鍵，本學期通過專業(yè)競賽、校本培訓等方式，有計劃地實施分層培訓，為學校信息化應(yīng)用提供充分的技術(shù)保障和人才準備。擬在4月份舉行農(nóng)管員培訓，各校由農(nóng)管員根據(jù)學校實際情況組織培訓，5月份舉行教師教育教學課件比賽，參賽比例不低于教師的10%。
四、學生信息素養(yǎng)培訓有計劃，顯成果。
學生興趣要圍繞提高學生的信息素養(yǎng)來設(shè)置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，如打字、畫畫、編程、制作網(wǎng)頁……等等。擬在6月份舉行學生電腦作品比賽。
學校信息化工作是一個基礎(chǔ)工程，未來的路還很長，讓信息化逐步退到幕后，真正帶動起學校各個方面的工作，需要上下通力合作，我們期待學校信息化建設(shè)更美好的未來！
特殊學校建設(shè)工作計劃篇八
“特殊生”不僅指那些思想品德相對后進的學生，還指那些在成長過程中（包括學業(yè)、習慣、性格、心理等方面）需要特別關(guān)注和關(guān)心的學生。他們是學生中的一個特殊的群體，也是學校教育中應(yīng)特別關(guān)注的對象，確保他們健康成長是學校教育成效的重要體現(xiàn)。這就要求學校全體教師，要進一步增強教書育人，管理育人，服務(wù)育人的觀念，形成全員育人，全面育人的濃厚氛圍。全面關(guān)注學生的成長，不僅要關(guān)心學生的學業(yè)進步，良好行為習慣的養(yǎng)成，而且要關(guān)注他們心理和人格的健全發(fā)展。
1、堅持“以人為本，德育為先，素質(zhì)為重”的辦學理念和要加強學校規(guī)范管理，努力提高教學質(zhì)量，建設(shè)平安和諧校園的'辦學原則。
2、讓每一位學生都能得到人文關(guān)懷，讓每一位學生都能進步，真育人，育真人。
1、熱愛學生，尊重學生隱私，以誠相待，不搞有償服務(wù)。
2、深入了解，制定措施，思想輔貧，學業(yè)輔智，補差先補態(tài)度。
3、因勢利導，鍛煉意志，強化訓練，促進良好習慣的養(yǎng)成。
4、挖掘閃光點，調(diào)動積極因素，激發(fā)成功欲望，享受成功喜悅。
5、抓苗頭，抓及時，抓反復，反復抓。
1、各年段要根據(jù)特殊生的心理，行為特點，各科學習成績進行分解定位，建立特殊生幫教“導師制”。每位段委會成員，必須指導2-3名，學業(yè)有困難或品德有困難的學生。
2、班主任要將特殊生的詳細情況，各方面表現(xiàn)匯報年段，指導老師要根據(jù)學生情況制定適當?shù)膸徒檀胧?，在學習、生活、品德、修養(yǎng)各方面全程跟蹤，全面管理，并建立跟蹤檔案。
3、指導老師每日要督促學生完成當天各學科作業(yè)或?qū)W習任務(wù)，每周要有主題的與受導學生交流一次，每月指導學生讀一本勵志或者加強自身修養(yǎng)的書籍，每月與家長溝通一次學生的學習表現(xiàn)情況。
4、各年段每月要召開一次特殊生幫教經(jīng)驗交流會，總結(jié)成績，交流經(jīng)驗，改進辦法，共同提高。
5、各班級要抓住這一契機，要善于發(fā)現(xiàn)并挖掘特殊生身上的閃光點，對某一方面表現(xiàn)較為突出的特殊生可適當安排班級某一職務(wù)，促進他們的自我管理，自我約束，自我提高進步。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇九
“特殊生”不僅指那些思想品德相對后進的學生，還指那些在成長過程中（包括學業(yè)、習慣、性格、心理等方面）需要特別關(guān)注和關(guān)心的學生。他們是學生中的一個特殊的群體，也是學校教育中應(yīng)特別關(guān)注的對象，確保他們健康成長是學校教育成效的重要體現(xiàn)。這就要求學校全體教師，要進一步增強教書育人，管理育人，服務(wù)育人的觀念，形成全員育人，全面育人的濃厚氛圍。全面關(guān)注學生的成長，不僅要關(guān)心學生的`學業(yè)進步，良好行為習慣的養(yǎng)成，而且要關(guān)注他們心理和人格的健全發(fā)展。
1、堅持“以人為本，德育為先，素質(zhì)為重”的辦學理念和要加強學校規(guī)范管理，努力提高教學質(zhì)量，建設(shè)平安和諧校園的辦學原則。
2、讓每一位學生都能得到人文關(guān)懷，讓每一位學生都能進步，真育人，育真人。
1、熱愛學生，尊重學生隱私，以誠相待，不搞有償服務(wù)。
2、深入了解，制定措施，思想輔貧，學業(yè)輔智，補差先補態(tài)度。
3、因勢利導，鍛煉意志，強化訓練，促進良好習慣的養(yǎng)成。
4、挖掘閃光點，調(diào)動積極因素，激發(fā)成功欲望，享受成功喜悅。
5、抓苗頭，抓及時，抓反復，反復抓。
1、各年段要根據(jù)特殊生的心理，行為特點，各科學習成績進行分解定位，建立特殊生幫教“導師制”。每位段委會成員，必須指導2-3名，學業(yè)有困難或品德有困難的學生。
2、班主任要將特殊生的詳細情況，各方面表現(xiàn)匯報年段，指導老師要根據(jù)學生情況制定適當?shù)膸徒檀胧趯W習、生活、品德、修養(yǎng)各方面全程跟蹤，全面管理，并建立跟蹤檔案。
3、指導老師每日要督促學生完成當天各學科作業(yè)或?qū)W習任務(wù)，每周要有主題的與受導學生交流一次，每月指導學生讀一本勵志或者加強自身修養(yǎng)的書籍，每月與家長溝通一次學生的學習表現(xiàn)情況。
4、各年段每月要召開一次特殊生幫教經(jīng)驗交流會，總結(jié)成績，交流經(jīng)驗，改進辦法，共同提高。
5、各班級要抓住這一契機，要善于發(fā)現(xiàn)并挖掘特殊生身上的閃光點，對某一方面表現(xiàn)較為突出的特殊生可適當安排班級某一職務(wù)，促進他們的自我管理，自我約束，自我提高進步。
1、發(fā)動動員（4月25日）。
2、5月7日前各年段要分配好特殊生名額，指導老師要制定好幫教計劃和過程。
3、5月、6月年段總結(jié)交流。
4、8月學?？偨Y(jié)階段幫教成果。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇十
一、指導思想：
堅持以《蕭山區(qū)特殊教育“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導，積極落實蕭山區(qū)，進一步推進特殊教育工作，不斷深化對隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理。以學校工作為本，以教師工作為主，以讓特殊需要的學生適應(yīng)社會生活為目標，為有特殊需要的學生創(chuàng)設(shè)良好的學習生活環(huán)境，平等合適的學習機會，并給予更多的關(guān)愛與幫助。
二、工作目標：
提高特教教學質(zhì)量，努力完成區(qū)特殊教育下達的工作和各項任務(wù)；不斷開展理論學習，提高教師素質(zhì)及教育教學能力；認真搞好教學研究，提高課堂教學效率；用好用活資源教室，充分利用資源教室的條件幫助學生全面發(fā)展。
三、具體工作：
1.完善學校特殊教育教研組，落實好特殊教育師資隊伍，明確特殊教育的職責與任務(wù)。
2.組織教師學習《現(xiàn)代特殊教育》和《中國特殊教育》，全面、深刻的領(lǐng)會特教工作及了解特教的動態(tài)和各種內(nèi)容，幫助教師更好地教育教學。
3.認真落實制訂好切合學生實際的個別化教學計劃，目標措施有針對性有實效。在制訂個別化教育計劃時，要有恰當?shù)慕逃瘘c、恰當?shù)拈L期和短期目標，注重認知、技能、情感等方面的全面發(fā)展。
4.不斷完善資源教室設(shè)備、設(shè)施。把全體特殊學生納入資源教室的服務(wù)對象，不僅限于智障學生，也包括自閉癥、學習障礙等特別學生，也納入資源教室活動的.范圍。
5.搞好教研活動，相互聽課，相互學習，相互幫助，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
6.積極參加上級發(fā)起的特殊教育教學方面的活動，鼓勵中青年教師共同參與特殊教育的論文評比、案例評選活動，實實在在地研究，平時多注重筆錄，爭取能在各級評比中取得較好的名次。
7.教師要注重教學經(jīng)驗的積累與總結(jié)，依據(jù)特殊學生的特殊情況進行教育與分析，并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學案例或個案。
8.對于特殊學生的日常練習與作業(yè)進行保留，認真記錄好特教學生每次考試成績，同時做好有關(guān)資料的匯總、整理及積累工作。
四、行事歷。
1.制定教研組工作計劃，落實好本學期教研活動。
3.資源教室的建設(shè)。
2.校本教研活動。
4.參加蕭山區(qū)輔讀班共同體研討活動。
5.資源教室運作。
1.特殊學生家長會。
2.學期中期學生評價。
2.特殊學生生活化自理能力比賽。
2.對本校有隨讀生的教師備課本進行檢查。
4.特殊學生期末學習調(diào)查。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇十一
這一年來我校擔任特殊教育的教師以樹愛心，轉(zhuǎn)觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進特殊學生隨班就讀的教學改革，全面提高特殊學生的綜合素質(zhì)為指導思想。以形成有利于特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制；建立靈活、高效的特殊學生課外輔導保障機制；形成關(guān)愛特殊學生的良好校園氛圍；提供學校師生和學生家長的相關(guān)咨詢?yōu)楣ぷ髂繕?。我校認真地做好了特殊學生的隨班就讀工作。具體工作如下：
2、加強過程化管理，有效地組織學校特殊教育教學，促進隨班就讀特殊學生學習能力的提高。
1、建立并完善小學階段特殊學生發(fā)展的規(guī)劃，讓特殊學生的學習和訓練的既有整體性，又有個體性，為隨班就讀學生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。
2、本學期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題為切入點，對特殊學生教學內(nèi)容實施進行有效的指導，促進隨班就讀學生的學業(yè)發(fā)展。
3、為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復服務(wù)。
特殊學生隨班就讀工作是一項常抓常新的工作，面對這樣的學生，老師和學生都要付出更大的心血。我們應(yīng)該堅持加強研究，不斷探索，努力實踐，力爭形成特設(shè)學生獨特的隨班就讀工作新路子，讓他們建立自信，感受成功，獲得尊重，健康快樂地成長。
石灘鎮(zhèn)元洲小學。
20xx年12月。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇十二
1、認真學習黨的十六大會議精神，以師德建設(shè)為中心，提高教師自身的'職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。
2、積極配合學校開展形式多樣的教研競賽活動，為教師搭建展示才華的舞臺，使更多的青年教師能力脫穎而出。
二、工作重點。
積極開展豐富多彩的群眾文藝活動，增強體魄，塑造團隊精神，展示職工團結(jié)和諧進取的精神。
三、每月活動安排。
三月份慶“三八”踢踺子比賽時間:3月末，規(guī)則:分組每人踢2次。
四月份健身跳繩比賽時間:四月末，規(guī)則:分組每人跳一分鐘。
五月份工會配合學校做好“助殘日”活動。
六月份游藝活動時間:六月末[學生退校后]。
七月份工會組織教師旅游。
九月份舉辦教職工秋季運動會。
十月份慶“十一”舉辦乒乓球比賽分組進行。
十一月游藝活動。
十二月慶新年聯(lián)歡會。
四、分組情況。
第一組。
組長孫冶。
組員。
劉玉梅李森張婭曹士剛唐鐵慶劉銀鴿鄧穎盛永杰。
第二組。
組長麻杰。
組員呂淑梅張燕孫玉環(huán)郎鳳權(quán)吳海龍丁華趙麗英李廣英。
第三組。
組長苗紅。
組員付淑云張宏圖王麗艷劉宇邱薇劉晨張雷邢金玲胡朝清。
第四組。
組長李玲玲。
組員羅勇潘勇李敏張黎郭崴郭蕊黃玉金戴秀平。
五、比賽規(guī)則。
另定。
特殊學校建設(shè)工作計劃篇十三
總體目標：
鞏固發(fā)展聾教育，大力發(fā)展學前康復教育和培智教育，加強隨班就讀指導，全面提升全縣特殊教育質(zhì)量。更新教育觀念，深化教學改革，改進辦學條件，加強師資建設(shè)，以內(nèi)涵發(fā)展促質(zhì)量提升和品牌建設(shè)，深化“智能校園、文化校園、幸福校園”主題建設(shè)，辦人民滿意的特殊教育，建設(shè)省內(nèi)外一流的特教學校。
主要工作：
1、聚焦課堂教學，推進課改實驗。
(1)推進“醫(yī)教結(jié)合”實驗項目。基本配齊醫(yī)教康復設(shè)備與資源;逐步完善師資配備，推動“醫(yī)教結(jié)合”實驗工作專業(yè)化;探索“醫(yī)教結(jié)合”實驗模式，推進個案研究;加強質(zhì)態(tài)監(jiān)測和效果評估，完善實驗方案，改進實驗工作。
(2)加強研究，穩(wěn)步推進教學改革。聚焦培智課程與教材建設(shè)，積極整合、開發(fā)校本教材，探索各類型課堂教學模式的構(gòu)建，形成具有示范引導作用的課堂教學標準。加強聾部教學督導和質(zhì)量監(jiān)測，扎實有效的提高學生學習素質(zhì)，為聾生升入高中打好基礎(chǔ)。
2、完善制度建設(shè)，提升學校管理。
(1)全程管理規(guī)范化。進一步修訂教師教育教學工作考核方案、班主任考核方案、臨聘人員考核方案、文明班級評比方案和學生常規(guī)評比細則等。重點完善教學制度，如巡課制度、聽課制度、評課制度，杜絕問題課堂、推進課堂達標、打造優(yōu)質(zhì)課堂。制訂家長陪護與協(xié)助教學管理制度，做好重度殘疾學生的安全管理與教學工作。確保各項制度能規(guī)范執(zhí)行，有效執(zhí)行。
(2)項目管理精細化。針對學校與部門重點工作，成立項目領(lǐng)導及工作小組，層層分解、層層落實。執(zhí)行項目監(jiān)督、考評和獎懲，使項目實施有序推進。核心工作項目，做到理念先進、制度完善、措施得力、資料齊全、成果扎實、總結(jié)凝練和宣傳精美，展示學校軟實力。
3、搭建成長平臺，促進教師發(fā)展。
(1)抓好師德教育，樹立特教教師的良好形象。貫徹全國特殊教育工作會議精神，學習宣傳特殊教育工作的新形勢、新使命;以校內(nèi)外典型事跡感染人、凝聚人;開展教師交心交流活動，幫助教師心理減壓，疏導教師職業(yè)困惑，協(xié)調(diào)教師職業(yè)交往;組織走訪學生家庭，親學生近家長，感受學生需要，理解家長期望，在溝通的基礎(chǔ)上搭建家校情感橋梁。
(2)開展校本教研，搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺。繼續(xù)打造好教師“學思研共同體”校本平臺，注重教師成果積累，適時匯編成冊，如隨筆集、案例集、論文集等;積極組織教師投稿參賽，擴大論文發(fā)表、獲獎數(shù)量;積極推送教師參加國、省級特教專業(yè)培訓，多渠道培養(yǎng)復合型管理和專家型教學人才;著力抓好骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用;抓好教科研課題研究，邀請專家指導，按時完成階段研究目標，提練課題研究成果。
4、落實個別教育，培養(yǎng)學生特長。
(1)開展多形式的德育活動。加強對殘疾學生的心理健康教育，提高殘疾學生的自我保護意識和自我防范能力。深化月主題教育，重點抓好勵志教育、雅行教育和賞識教育，強化學生“十好習慣”的訓練和養(yǎng)成。
(2)促進學生個性發(fā)展與特長培養(yǎng)。有計劃安排聾生的體藝社團活動和智障學生生活技能訓練，通過每個月組織一次比賽和積極參與各級素質(zhì)展示活動促進學生學習與參與熱情，提高獲得成功的體驗，增強適應(yīng)生活與融入社會的自信。
5、深化主題內(nèi)涵，樹立辦學品牌。
以“爭創(chuàng)高質(zhì)量的、有特色的特教示范學校”為目標，以“智能校園、文化校園、幸福校園”三大理念主題，持續(xù)推進學校內(nèi)涵建設(shè)，更高水平實現(xiàn)特殊教育現(xiàn)代化，更高水準推進學校素質(zhì)教育，更高標準落實特殊教育幸福工程。主要措施有：
(1)提升“智能校園”水平。用好配套資金，優(yōu)化軟硬件平臺，智能服務(wù)殘障學生的教育需求。開展“微課”及“e”教學研究，激勵教師對信息資源的探究、開發(fā)和應(yīng)用。做好校園網(wǎng)站的開發(fā)和維護，打造國省級最佳特教網(wǎng)站，使校園網(wǎng)站成為智能校園的一體化服務(wù)平臺。
(2)做足“文化校園”內(nèi)涵。從特別角度繼續(xù)開展校園“微電影”的拍攝和校園“新聞”與“綜藝”電視節(jié)目的制作，反映主題文化，提升校園形象。展示學生的藝能文化，繼續(xù)打造好殘疾人文化創(chuàng)業(yè)基地之心語手工坊，爭創(chuàng)市百佳社團，多出作品，多出精品，力爭產(chǎn)出經(jīng)濟價值。凝聚教師的思研文化，持續(xù)出好電子期刊《寶應(yīng)特教》，物化教師“思研”成果。
(3)突顯“幸福校園”主線。不斷改善學生的學習和生活環(huán)境，關(guān)心每一個學生的學習與生活，特別是對于多重殘疾的學生、留守學生、家庭經(jīng)濟困難學生要更多一些耐心、恒心和愛心。進一步改善教師辦公條件，提高教師的福利待遇，增加教職工培訓、休養(yǎng)的機率，辦好“相約周末”活動，從專業(yè)引領(lǐng)和生活減壓雙重角度，提升教師的職業(yè)幸福指數(shù)。辦好家長學校，做好培訓、溝通、聯(lián)誼等工作，形成教育合力，讓家長對學校教育、教學及服務(wù)工作放心、稱心。