時光荏苒，歲月如梭，在不經(jīng)意間我們已經(jīng)走過了很遠的路?？偨Y(jié)需要客觀真實，避免夸大或縮小事實的發(fā)生和影響。下面是一些來自各個領域的總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
模擬招投標策劃書篇一
一、it培訓市場前景：
雖然大學生就業(yè)形勢嚴峻，但it行業(yè)仍保持著較穩(wěn)定的用人需求。由于軟件外包等服務增長態(tài)勢明顯，也拉動著該行業(yè)對人才的需求。it培訓市場關注度因此“水漲船高”。
日前，idc（國際數(shù)據(jù)公司）發(fā)布的調(diào)研報告顯示，目前it培訓行業(yè)依然極具市場潛力，至，市場的年復合增長率將為15.2%。
同時，來自非it行業(yè)對it人才的需求面不斷增加，軟件開發(fā)和網(wǎng)絡管理是兩大基礎專業(yè)。
有專家表示，去年，我國軟件外包增長態(tài)勢十分明顯，權(quán)威統(tǒng)計顯示，去年我國軟件外包服務收入203億元，增長超過100%。日前，國際權(quán)威調(diào)研公司idc（國際數(shù)據(jù)公司）正式發(fā)布**年中國it職業(yè)培訓市場調(diào)研報告（以下簡稱“報告”），報告顯示，目前離岸服務業(yè)務與國內(nèi)的服務業(yè)務比例接近2：8，預計這一比例將成為3：7。
巨大的業(yè)務增長使行業(yè)對人才的需求更加強烈，目前，國際化軟件人才稀缺已經(jīng)成為制約中國軟件(600536,股吧)業(yè)擴大外包市場份額的重要因素。另外，網(wǎng)絡工程與軟件開發(fā)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也使該產(chǎn)業(yè)需要大量人才。
在此形勢下，人們對it培訓教育的關注度逐漸升溫，報告指出，相比全球it行業(yè)的全行業(yè)蕭條，中國的it行業(yè)所受影響相對較小，作為傳統(tǒng)吸納畢業(yè)生的大戶，it行業(yè)還保持著較穩(wěn)定的用人需求，軟件開發(fā)和網(wǎng)絡管理是兩大基礎專業(yè)。
“目前高校畢業(yè)生總量居高不下，就業(yè)市場供需形勢更加嚴峻，這也迫使在校大學生通過各種途徑增強自身的競爭力?！眎dc高級分析師表示，除傳統(tǒng)的考研考博之外，通過培訓掌握多種實用技能也成為主要的方式。去年下半年以來，各種培訓都出現(xiàn)了報名人數(shù)大幅度攀升的局面，其中熱點領域仍然是it類培訓。在危機中，在崗人員也面臨更大的競爭壓力，為了能夠應對可能遇到的裁員風險，在崗人員的充電需求也將逐步升溫。
據(jù)了解，去年全國it職業(yè)培訓市場實現(xiàn)銷售額53.8億元，比上一年增長17.4%，今年的預計增長率為15.7%。至20，市場的年復合增長率為15.2%。由于資本對行業(yè)的持續(xù)注入，部分品牌it培訓機構(gòu)進一步擴張，形成品牌it機構(gòu)高度壟斷市場的格局。去年it培訓市場品牌集中度顯著提高，前十名it培訓機構(gòu)占據(jù)73.9%的市場份額。在所有產(chǎn)品中，軟件類培訓產(chǎn)品占有超過50%的市場份額。
報告顯示，國家政策對軟件行業(yè)的大力扶植，促使軟件培訓市場發(fā)展迅猛，其發(fā)展速度遠遠高于職業(yè)it培訓行業(yè)的其他細分市場。
據(jù)估計當前國內(nèi)it產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員在400-500萬人左右。92%的從業(yè)人員需要提升it技能，有42%的參加者非常想?yún)⒓觟t培訓，而且平均每人愿意每年在it培訓上消費的額度為1860元。如果按42%作為it培訓市場的飽和度，則估測每年it培訓的市場容量大約在31-39億元左右。據(jù)計世資訊的預測，it培訓的市場容量在22億元左右?？梢奿t培訓產(chǎn)業(yè)還有相當大的成長空間，而且it產(chǎn)業(yè)的規(guī)模還會不斷擴大，從業(yè)人員數(shù)量也會不斷增多，it培訓的市場潛量也同樣會增加。
二、西安it培訓市場前景：
西安共有高校200多所其中211工程高校6所西北大學、西安交通大學、西北工業(yè)大學、長安大學、西北農(nóng)林科技大學、西安電子科技大學。?？圃盒?0所、本科院校130所（包括一本、二本、三本）在校大學生共有300多萬其中民辦的有200多萬、公辦的有100多萬。在這300多萬的在校大學生當中學習計算機專業(yè)的學生達到了將近40多萬其中每年計算機專業(yè)畢業(yè)的人數(shù)達到了12萬左右。從上面這些數(shù)據(jù)可以看得出來西安it培訓市場之廣泛。
三、**市場：
我公司（**軟件實訓基地）目標市場有（1）社會上的it從業(yè)人員（2）社會上的待業(yè)青年（3）在校學生。而我公司目前的重點市場對象是在校大學生特別是高年級的學生。（我公司每年的潛在客戶至少達到12萬）。
四、市場運作：
雖然我們西安目標市場之廣泛但我們不能全部占有，根據(jù)我們目前的情況我們可把以下院校作為我們重點市場當中的重點院校：1、西安培華學院（長安校區(qū)）2、高新學院3、石油大學4、歐亞學院5、文理學院6、外事學院7、西安科技大學8、西安工業(yè)大學9、長安大學10、郵電學院。我們將這10所院校作為我的重點院校首先市場人員將在這10所高校做好宣傳工作，全面系統(tǒng)地把西安**軟件開發(fā)實訓基地的情況，課程設置和學校位置等等情況，打印成冊或者宣傳單。在宣傳過程中要讓對方知道和了解西安**軟件開發(fā)實訓基地的基本情況，這是要宣傳的內(nèi)容和核心。
（一）：前期準備工作。
1、在各個學校作好市場調(diào)查。
商業(yè)競爭中作到市場的準確了解，是取得成功的基礎和關鍵。因此必須作好在學生中的市場調(diào)查工作，了解學生的需求和想法，盡量使開設的課程滿足學生的需要，這樣就取得學生對公司的信任！
2、根據(jù)調(diào)查結(jié)論做好宣傳策劃方案。
一個好的宣傳策劃方案對一個企業(yè)的發(fā)展是至關重要，在作好前期的市場調(diào)查后，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果分析市場走向和趨勢，然后制作一個具有明顯效果的宣傳策劃方案。
3、準備好一切前期的宣傳策劃準備工作。
（二）：具體實施方案。
1、市場調(diào)查。
（1）市場調(diào)查可以多種方式，但以問卷的方式最為直接和普遍，也最為有效。
（2）調(diào)查難在任何操作，在調(diào)查過程中肯定會遇到學生抵觸和莫不關心的情況。要解決這些問題，可以采取抽樣和概率的方法，既確定具體的調(diào)查人數(shù)，然后根據(jù)概率確定結(jié)果。例如以幾十人或者一百人為調(diào)查對象。而且為了調(diào)查的準確性和正確分析市場，要求被接受調(diào)查的學生不能太集中在某個專業(yè)和系別，而是分散在學校的各個專業(yè)和人群內(nèi)別之中。
（3）市場調(diào)查的時間一般應在一周左右，如果有特殊情況，則可以延長，但一般不應該超過半月！
2、制訂宣傳策劃方案。
根據(jù)調(diào)查分析的結(jié)果，制訂一套完善的宣傳策劃方案，這個很重要，他是作好宣傳策劃工作的基礎。
3、學校社團合作。
（1）：公司要在學校開展宣傳工作，首先要得到學校方面的支持和配合才行，但是單純的到學校去大范圍做廣告。不僅效果差，而且一般學校也不允許。那么最好的辦法就是跟學校社團合作，贊助社團活動，社團利用活動為公司做廣告和宣傳，既能對擴大公司的影響起很好的作用，又能得到學校的支持，可謂一箭雙雕。唯一需要公司付出的就是對社團的贊助費。
（2）合作形式上。公司出資贊助，學校受贊助社團在活動時必須以公司冠名，并為公司做宣傳，公司可派人到時候監(jiān)督。
（3）宣傳方式上。分為在學校學生最密集比如食堂、教學樓上沾貼宣傳廣告；還有橫幅的形式，具體的橫幅由公司自己制作，例如寫上公司祝賀xx學校xx社團第x界xx活動取得圓滿成功的字樣。同時這些活動的現(xiàn)場周圍貼上公司的宣傳廣告；等社團活動結(jié)束時，搞活動慶典或者頒獎晚會，公司的領導或主管作為嘉賓到會。在慶典儀式或者頒獎晚會上，主持人必須說明此次活動得到我公司的大力支持的語言，并且在顯要位置寫上公司的名字。
（4）贊助費用問題。根據(jù)學校學生規(guī)模的情況而不同，一般超過1萬學生的學校，如果是全校性的社團，如果要冠名贊助一般是1000元左右，不冠名的一般是500多元左右。同時還要根據(jù)學校社團規(guī)模的大小和實力區(qū)分不同的價格；1萬人以下到5000人之間的學校，一般冠名贊助是500元左右，不冠名贊助費為200元左右。同時還要根據(jù)學校社團規(guī)模的大小和實力區(qū)分不同的價格。
（5）以上贊助費只是根據(jù)西安市學校的參考價格，具體還可以根據(jù)學校社團規(guī)模和實力影響的大小商量，而且必須是全校性的社團。
（6）市場部門應該在完成基礎宣傳的同時洽談一些其他方面的合作，例如跟院校談實習合作。
4、各個擊破。
（1）具體宣傳方式上，采用各個擊破的辦法。在每個學校有專門的駐校代表宣傳人員，專門負責各自學校的宣傳工作。
（2）根據(jù)各個學校不同的情況，采取漸進時的宣傳方式，不能過于急噪，穩(wěn)扎穩(wěn)打，爭取讓我公司深入到每一個在周遍學校學生的腦海里。
5、宣傳人員的組織管理。
（1）宣傳人員安排。在宣傳過程中，可以分配每一個學校兩個到三個宣傳人員，這個可以靈活，學生數(shù)量多學校要重點對待。
（2）在各個學校分派宣傳人員的同時，得有一到兩個總負責人，管理各個學校的宣傳工作人員的日常事物和人員調(diào)配工作，如果總負責人對各個學校的宣傳人員從新調(diào)配或者認為不合格清退時必須上報公司，對于要辭退的，還應得到管理領導的批準，否則總負責人不得擅自清退各個學校的專兼職宣傳人員。
（3）獎勵機制。根據(jù)宣傳人員的勤勞程度和業(yè)績，要實行宣傳人員獎勵和懲誡機制，形成一種人人積極趕工作和各個宣傳人員競爭態(tài)勢。
6、在一個月內(nèi)我們給學員組織一到兩次的娛樂活動以豐富學員的課余生活讓學員在我公司快樂學習服務好學員已達到我們的學員給公司介紹學生的目的。
五、校企合作:。
市場人員在目標學校進行其他活動的同時還要去跟校方洽談實習合作，實習合作將是我們市場招生的其中一主要渠道。
六、總結(jié)。
通過在目標院校的一系列富有成效的宣傳工作，爭取讓我公司進入每個學校學生的腦海，通過各種宣傳方式，讓大部分想利用課余學習計算機的學生都會主動選擇我公司，這是市場推廣人員的責任也是市場推廣人員的目標，也是我公司根本目的所在。通過卓有成效的市場推廣工作，讓我公司取得更大發(fā)展、更大收益、擴大影響，做好品牌效應和信任度宣傳。在西安市計算機培訓行業(yè)中處于領先地位！
**軟件駐校代表協(xié)議。
為了規(guī)范駐校代表管理，**軟件與各駐校代表協(xié)議如下：
一、各駐校代表不僅僅是在校學生，更是**軟件的一名員工。所以，各駐校代表需十分了解**的企業(yè)文化及公司業(yè)務。每周至少來公司一次，與市場人員進行溝通，了解公司最新的工作及安排，參加公司定期的業(yè)務培訓。
二、各駐校代表應如實匯報其所在學校的計算機學院，數(shù)理學院，信息管理學院等計算機相關專業(yè)的專業(yè)分布情況，專業(yè)人數(shù)，男女生比例，專業(yè)就業(yè)率等。
三、各駐校代表需根據(jù)各學校學生人數(shù)每月至少發(fā)兩遍宣傳資料。資料的發(fā)放對象會由公司及時通知各代表，但效果必須影響到各學校的計算機類院系，或與計算機相關專業(yè)。
四、各駐校代表需定期在自己學校的海報欄張貼公司的宣傳海報，并保持公司海報的刷新率，確保學生能及時了解到**的品牌。
五、各駐校代表可通過各種方式向?qū)W生宣傳**，其中包括在學生公寓發(fā)放宣傳資料，通過這種方式獲得的學生反饋信息，必須包含學生姓名、聯(lián)系方式（手機或小靈通），學生不愿留自己手機的，應至少留下其宿舍電話。反饋信息還應包括各學生的年級，所學專業(yè)及備注欄里的學生報名意向，如：很有意向，等待考慮或需要咨詢。
六、各駐校代表還需留意其他培訓機構(gòu)在自己本校或分校區(qū)的招生計劃，課程設置，上課時間，招生形式，宣傳或宣講會內(nèi)容，以及學生報班人數(shù)等內(nèi)容。
七、公司會按照各駐校代表的工作情況給予薪資報酬。具體標準如下：
1、各駐校代表的基本工資為300元人民幣。
2、各駐校代表在自己獨立宣傳的過程中，如果反饋信息表中有學生成功報名**，公司將給予各代表100元獎勵。
3、各駐校代表每成功聯(lián)系一次宣講會，而且與會學生人數(shù)達到50人以上，公司將獎勵各代表50元。
4.如在宣講會上有學生報名**軟件，公司將按每報名一名學生獎勵各駐校代表100元。
八、根據(jù)公司多年來市場宣傳經(jīng)驗，每500份宣傳資料的發(fā)放應該至少有100人留下自己的聯(lián)系方式，作為信息反饋。如未能達到此比例，將視為駐校代表工作不到位，公司將對此進行工資扣除，扣除的標準按具體情況處理。
九、各駐校代表未經(jīng)公司允許，不得擅自雇傭工作人員為自己工作，否則，被雇者的工資由自己負責。
十、各駐校代表既為公司員工，則不能給其他公司工作，特別是同行業(yè)的培訓機構(gòu)。如有違反，公司將扣除其所有當月工資與獎金，并解除其駐校代表職務。
模擬招投標策劃書篇二
4月10日早晨的律師公證課上，我班用心參加組織的學生模擬法庭活動在教學樓三樓階梯教室順利舉行。雖然本人不是參加出庭的人員，稍許有些遺憾，但對于這場由本班同學精心準備飾演的庭審還是充滿用心性的！法官、原告、被告、辯護律師、法警等都與法院正式開庭無二樣。為了這次開庭，我明白他們付出了很多，犧牲了很多課余時間，看到他們忙碌的背影，我內(nèi)心頓感敬畏。經(jīng)民事訴訟法老師協(xié)助，同學們多方查找，最終確定了——戴烏云訴殷勤房屋租賃合同一案為模仿的案例。
演出的時間到了，同學們走進模擬法庭，就像真的走上法庭一樣，每個同學表露出的神態(tài)都十分嚴肅、莊重、十分投入。從書記員宣讀法庭紀律開始，到審判長宣讀審判結(jié)果，所有參加表演的同學無一出現(xiàn)差錯?，F(xiàn)場氣氛緊張激烈，案件陳述環(huán)環(huán)相扣，雙方辯護依理據(jù)爭，我那顆期盼的心也隨之而有起有落，從低谷到巔峰。那樣的氛圍、那樣的場面、那樣的氣勢叫人覺著肅然起敬。那刻的我猶如身臨其境于一場庭審中。整個過程既嚴肅緊張，又簡單活躍。同學們也為參演人員的精彩表演而鼓掌，雖然這只是同學們自己演繹的一段，它并不是真實現(xiàn)實的，它也不是專業(yè)嫻熟的，但它確也是真實、誠懇的，真實的模擬現(xiàn)場，真實的人物刻化，真實的語言，真實的內(nèi)心表露，都誠懇地反映出同學們對待這次模擬法庭的態(tài)度，其他觀看的同學也十分細致，謹慎的聽取他們的對話，言行，并不時提出意見、推薦。大家還是認為受益匪淺，親身體驗的感受超脫了課本的范圍，各種主角，被同學們表演得活靈活現(xiàn)，把各類人物形象刻化得淋漓盡致。
但是瑕瑜互見，活動中也存在和暴露了一些問題和不足。1、書記員細節(jié)上沒有把握好，在開始時沒有面向?qū)徟虚L。2、代理人沒有具體闡明代理權(quán)限。3、原被告雙方在沒有得到審判長的同意下擅自發(fā)言。4、判決書沒有駁回原告訴訟請求就判決，等等。還有最明顯的一點就是同學參與庭審過程中的態(tài)度，大部分同學都是照本宣讀，其中辯護人最要注意這一點，模擬法庭辯論注重技能訓練和職業(yè)素養(yǎng)，強調(diào)邏輯結(jié)構(gòu)嚴密、法律知識豐富、法律思維睿智，依靠“以理服人”，我覺得飾演辯護人主角就應脫稿據(jù)理力爭。還有一點就是在模擬法庭辯論中，當事人在陳述時的語氣、手勢和眼神都就應有講究，過于自由散漫不是法律人的風格，少數(shù)同學有點像在演小品的感覺，缺少法律人應有的嚴肅感。當事人也應當心平氣和地娓娓道來，輕重緩急，抑揚頓挫，不需要咄咄逼人，更不需要把對方的每一個觀點都駁倒，關鍵在于自己是否有理有據(jù)，抓住對方漏洞給予致命一擊，畢竟“事實勝于雄辯”。模擬法庭辯論和辯論賽的辯論還是有很多不同的，更多的是嚴肅莊重。
這次模擬法庭到達了預想的效果。1、現(xiàn)場旁聽的學生感受了法庭的氣氛和審判程序，增加了同學們的法庭常識。2、模擬法庭現(xiàn)場莊嚴、正義的氛圍，吸引了眾多觀看的同學，使得上座率百分之百，其間無一同學走動或離場。同學們的精彩表演也贏得全場同學多次陣陣掌聲。3、班級對此次活動進行的超多的宣傳，除使用海報等基本宣傳手段外，還個性請來了應添付老師、梁曉峰老師和朱林老師現(xiàn)場觀看并做點評。
透過舉辦這次模擬法庭，讓同學在學習中認真審視自己，讓自己做一名合格的法律專業(yè)的大學生，同學們透過實際表演增強了同學們的實踐潛力，激發(fā)了同學們的參與意識和表現(xiàn)欲望，增強了同學們的法律知識和法律意識以及遵守紀律的自覺性。
模擬招投標策劃書篇三
主辦：南開大學國際經(jīng)濟貿(mào)易學院。
協(xié)辦：天津津建保企律師事務所黨支部。
地點：南開大學經(jīng)濟學院園階204。
主持人：翁宇華老師。
贊助人：天津津建保企律師事務所贊助500元，用于制作教學光盤及向評選出的優(yōu)秀代理人頒發(fā)獎品(價值100元的圖書)。
評委與點評：章珉律師王毅律師朱艷律師。
頒獎人：天津津建保企律師事務所合伙人：章珉律師。
模擬法庭審判長：天津津建保企律師事務所合伙人：張沖甫律師。
法庭審判員：4人(同學自愿報名)。
原告法定代表人及代理律師：3人(同學自愿報名)。
被告法定代表人及代理律師：3人(同學自愿報名)。
原告方證人：2人(同學自愿報名)。
被告方證人：2人(同學自愿報名)。
法庭書記員：2人(同學自愿報名)，分別記錄原告、被告發(fā)言。
書記員1：全體起立，請法官入常。
法官入場，就坐。
(首先由書記員1宣布法庭紀律。)書：根據(jù)〈中華人民共和國法庭規(guī)則〉第九條的規(guī)定，旁聽人員應遵守下列法庭紀律:(1)未經(jīng)允許，不得錄音、錄相和攝影;(2)不得隨意走動和進入審判區(qū);(3)不得發(fā)言、提問;(4)不得鼓掌、喧嘩、哄鬧和實施其他妨害審判活動的行為。旁聽人員對法庭的審判活動如有意見，可在閉庭后，口頭或書面向本院提出。(5)關閉隨身攜帶的尋呼機和手機等通信工具。(6)訴訟參加人和旁聽人員應當遵守法庭紀律，對違反法庭紀律的人，將視情況予以口頭警告、訓戒，沒收錄音、錄像和攝影器材，責令退出法庭或者予以罰款、拘留。長：下面核對當事人，請原告說明公司名稱、法定代表人姓名、地址以及出庭人員的姓名、職務或職業(yè)以及代理權(quán)限。原告：法定代表人：委托代理人：代理權(quán)限：代為承認、放棄、變更訴訟請求，進行和解，提起上訴或反訴，代收法律文書，到庭。長：請被告說明公司名稱、法定代表人姓名、地址以及出庭人員的姓名、職務或職業(yè)以及代理權(quán)限。被告：法定代表人：委托代理人：代理權(quán)限：代為承認、放棄、變更訴訟請求，進行和解，提起上訴或反訴，代收法律文書，到庭。長：原告對被告出庭人員的身份有無異議?原：無異議。長：被告對原告出庭人員的身份有無異議?被：無異議。長：經(jīng)本庭核對，原告及被告出庭人員的身份符合法律規(guī)定，可以參加本案訴訟。長：根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第一百二十條之規(guī)定，天津市人民法院民事審判庭今天在這里依法公開審理原告與被告國際貨物。
買賣合同。
糾紛一案，(敲法槌)現(xiàn)在公開開庭審理。長：根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第四十條之規(guī)定，本案由張沖甫擔任審判長，與組成合議庭，由擔任法庭記錄。長：下面告知當事人有關的訴訟權(quán)利義務。當事人有使用本民族語言文字進行訴訟的權(quán)利;申請回避的權(quán)利;提供證據(jù)的權(quán)利;進行辯論的權(quán)利;申請調(diào)解的權(quán)力;自行和解的權(quán)利;查閱庭審筆錄的權(quán)利。當事人必須按照有關訴訟的法律規(guī)定，正確行使訴訟權(quán)利，不得濫用訴權(quán);必須遵守訴訟秩序;應當根據(jù)自己的主張，向人民法院提供證據(jù);必須履行人民法院判決、裁定和調(diào)解協(xié)議確定的義務;必須按規(guī)定交納訴訟費用和其它應當支付的費用。長：各方當事人，對本庭宣讀的訴訟權(quán)利義務，是否清楚?原：清楚。被：清楚。長：根據(jù)法律規(guī)定，當事人各方對本案合議庭組成人員、書記員有申請回避的權(quán)利，原告及被告是否申請回避?原：不申請。被：不申請。員1：現(xiàn)在開始法庭調(diào)查。法庭調(diào)查的方式采取當事人舉證，質(zhì)證和法官認證的形式。當事人應當對自己提出的主張?zhí)峁┳C據(jù)，反駁對方主張的，也應提供證據(jù)。證據(jù)盡量提供原件，并且說明每份證據(jù)想要證明的事實是什么，有證不舉或舉證不能的，應承擔對自己不利的法律后果，提供偽證的，應當負法律責任。長：下面由原告陳述訴訟請求、事實及理由。原：長：下面由被告答辯。被：員1：根據(jù)原告的起訴狀和被告的答辯以及庭前證據(jù)交換的情況，本庭認為，雙方當事人無爭議的事實是：原告對本庭歸納的無爭議事實有無異議?原：無異議。員1：被告對本庭歸納的無爭議事實有無異議?被：無異議。員1：因原、被告對上述本庭概括的雙方無爭議的事實均無異議，故本庭對上述事實及所依據(jù)的證據(jù)予以確認。下面概括當事人爭執(zhí)的焦點問題是：原告對本庭歸納的爭議焦點有無異議?原：無異議。員1：被告對本庭歸納的爭議焦點有無異議?被：無異議。員2：下面先由原告舉證，由被告進行質(zhì)證。原：員2：請被告發(fā)表質(zhì)證意見。被：
原：原告申請證人出庭作證。
員2：先生，感謝您出庭作證，請您按照雙方律師的詢問做如實陳述，證人提供偽證的，應當依法承擔法律責任，您清楚了嗎：
證人：清楚。
原：
被告：抗-議!原告存在誘導性發(fā)問。
合議：抗-議有效，證人可以不回到原告律師剛才的問題，請原告向證人重新發(fā)問。
原：
員2：現(xiàn)在請被告向證人發(fā)問。
員2：下面由被告舉證，由原告進行質(zhì)證。
被：
員2：下面請原告進行質(zhì)證。
被：被告申請證人出庭作證。
員2：先生，感謝您出庭作證，請您按照雙方律師的詢問做如實陳述，證人提供偽證的，應當依法承擔法律責任，您清楚了嗎：
證人：清楚。
被：
原告：抗-議!被告詢問的問題與案件無關。
被告：審判員，該問題與案件息息相關。
合議：抗-議無效，證人必須回到原告律師剛才的問題。
證人：
員2：現(xiàn)在請原告向證人發(fā)問。
原：
員2：(向證人發(fā)問)請證人回答法庭提出的問題。
證人：
原：本人申請對被告直接發(fā)問。
員2：同意。
原：
員2：根據(jù)對等原則，被告也可以向原告直接發(fā)問。是否需要?
被告：需要，謝謝。
員3、員4：各向原告或被告發(fā)問兩個問題。
員3：法庭調(diào)查結(jié)束。下面進行法庭辯論，本庭提醒雙方當事人注意，對本庭已經(jīng)認定的當事人雙方無爭執(zhí)的事實和證據(jù)，不得再進行辯論。法庭辯論應圍繞雙方爭執(zhí)的事實、責任的承擔及法律適用問題進行。辯論應當實事求是，以理服人，不得進行人身攻擊。各方當事人是否聽明白?均：聽明白了。員3：先由原告及其訴訟代理人發(fā)表辯論意見。原：
員3：原告的另一位代理人是否有補充意見?員3：下面由被告及其訴訟代理人發(fā)表辯論意見。被：
員3：被告的另一位代理人是否有補充意見?
員3：現(xiàn)在開始第二輪辯論，原告先請。
原：
被：員3：雙方還有無其他辯論意見?均：無。員3：雙方的辯論意見本庭已經(jīng)聽清。根據(jù)民事訴訟法第一百二十七條的規(guī)定，法庭辯論終結(jié)后，征詢當事人雙方最后意見。原告，陳述最后意見。原：員3：被告，陳述最后意見。被：員4：本案是糾紛案件，根據(jù)民事訴訟法第一百二八條的規(guī)定，法庭辯論終結(jié)應當依法作出判決，判決前能夠調(diào)解的，可以進行調(diào)解。原告是否同意調(diào)解?原：同意。
員4：被告是否同意調(diào)解?被：不同意。
員4：鑒于被告不同意調(diào)解，本法庭不再主持調(diào)解，法庭將擇日作出判決?，F(xiàn)在休庭，(敲法槌)。
書記2：全體起立，請法官退庭。(法官下。)。
書記：庭后各方當事人閱簽筆錄，無誤簽字。原、被告：好。
書記2：全體起立，請法官入常。
法官入場，就坐。
員4：(敲法槌)原告與被告糾紛一案，現(xiàn)在公開判決;(只念判決主文)。如不服本判決，可在判決書送達之日起三十日內(nèi)，向本院遞交上訴狀，并按對方當事人的人數(shù)提出副本，同時預交上訴案件受理費20190元人民幣，上訴于天津市第一中級人民法院。(敲法槌)現(xiàn)在休庭。
書記2：全體起立，請法官退庭。(法官下。)。
主持人：請章珉律師、王毅律師和朱艷律師分別對雙方律師的代理情況進行點評。
章珉：
王毅：
朱艷：
主持人：經(jīng)評委評選，選出的優(yōu)秀代理律師為。下面由天津津建保企律師事務所合伙人章珉律師為獲獎同學頒獎。
章珉律師頒獎。
主持人：感謝大家的參與?；顒咏Y(jié)束。
備注：
1.將聯(lián)系專業(yè)攝像公司攝像并制作教學光盤;。
2.為書記員每人準備筆記本電腦1部，電池備電;。
3.律師袍由天津津建保企律師事務所提供;。
4.獎品圖書由天津津建保企律師事務所提供;。
5.為主持人、評委、參加表演人員每人準備礦泉水1瓶。
模擬招投標策劃書篇四
模擬法庭是指在教師的指導下由學生扮演法官、檢察官、律師、案件的當事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學到的法學理論知識、司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關系，了解熟悉法學理論活學活用，以達到理論和實踐相統(tǒng)一。
【活動背景】。
法學系在創(chuàng)辦模擬法庭之初就把模擬法庭作為本系主打項目，并得到了校內(nèi)外領導師生的一致贊揚及肯定。
【活動宗旨】辦特色活動、展法學風采。
【主辦】法學系團委學生會。
法律診所。
【時間】。
初賽：年11月20日。
決賽：年12月4日。
【活動對象】。
【活動可行性分析】。
導大力支持模擬法庭建設為模擬法庭的圓滿進行奠定了重要基礎。其次，我系曾多次出色得舉辦模擬法庭活動，得到同學們的廣泛好評，在開展此活動上頗有經(jīng)驗積累。法學級的學生經(jīng)過一年的法學專業(yè)學習已對法學理論知識有了相當?shù)姆e累，為模擬法庭的順利進行奠定了知識基礎。再次，學校設有專門的模擬法庭，為模擬法庭的開展奠定了重要的物質(zhì)基礎。
【活動的意義與目的】。
為了進一步推動我系活動的開展，豐富我系學生的課余生活，也為廣大同學提供一次將理論知識應用于實踐的機會。法律診所希望通過聯(lián)合舉辦模擬法庭觀摩為法學教育改革提供一個新的場地和機會，幫助未來的法律職業(yè)者，在學校課堂與課本學習之外，在一個模擬的實踐場所獲法律實務的實驗。通過這次模擬法庭活動讓同學們了解法庭審理案件的整個流程和細節(jié)，對我們進行模擬審判訓練，在具備理論素養(yǎng)的基礎上培養(yǎng)實務操作能力、表達能力、應變能力和團結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。
【本次模擬法庭特色】模擬法庭演練+辯論賽。
本次模擬法庭庭審除法庭辯論之外都事先進行充分演練彩排，活動焦點體現(xiàn)在辯論階段，辯論階段不進行事先彩排，只簡要告知程序，讓參賽各班自主準備，各班事先也不交流，到辯論階段進行真實辯論，突顯法學學子辯論風采。
【前期準備】。
(一)確定活動組織形式：
1.確定開展3場模擬法庭活動，分初賽2場，決賽1場。
2.由法學級班抽簽每4各班級組成一場，兩兩對抗。
選出一方勝出進入決賽。
3.勝出的雙方在進入決賽進行對抗。最后選出一組（兩個班）勝出。
(二)案件來源：
由法律診所工作人員負責在法律診所卷宗中搜集整理較有典型意義的案例進行模擬。（見附表）確定初賽為民事案件，決賽為刑事案件。
（三）確定案例后進行演員的選拔。
演員角色根據(jù)庭審審判的訴訟參與人初步確定為：（以一場計，具體視案件而定）。
人員組成：
審判人員：由法律診所成員擔任。
【活動流程】。
（一）布臵具體任務工作。
1.審判、原、被告三方開庭前完成所需要的司法文書。同時審判方根據(jù)案件實際情況對判決形成初步意見并列出提綱。
2.向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場順序。
（二）進行指導與咨詢。
本次所有相關事務，包括案件分析、課題研究、書狀撰寫以及言詞辯論，由各班隊員單獨或合作完成。參與隊員可以接受指導老師以及其它人員的指導。指導老師的指導可以包括為參與人員講解有關的法律基本知識，提供有關的資料和訓練辯論技巧。但案件的分析、法律意見的形成、法律書狀的撰寫和出庭比賽必須由參與隊員獨立完成。參與隊員也可通過網(wǎng)絡或其它渠道進行相關資源的搜尋與運用，但不得抄襲或剽竊。
（三）文書寫作。
1.文書的提交期限、份數(shù)與交換。
文書應于規(guī)定時間內(nèi)提交，各隊應提交原告方與被告方書面文書一式五份，交至法律診所與年級學生會，以備文書評審及言詞辯論所需。
2.書狀格式。
書狀(包括封面與內(nèi)文)長寬標準為a4規(guī)格，全文應以計算機打字撰寫，裝訂則應以訂書釘裝訂，不得使用封膠、穿孔活頁或其它方式。
標題：小。
二、黑體；正文：四號、仿宋。行距以27磅為標準。
封面需注明：班級、案件名稱、提交方。
（四）模擬演練、開庭審理。
1.法庭調(diào)查階段：原被告的基本情況、原告的陳述、被告陳述。
2.質(zhì)證階段：原告舉證被告質(zhì)證、被告舉證原告質(zhì)證。
3.辯論階段：雙方對爭議焦點進行辯論、原告最后陳述、被告最后陳述。
4.宣判階段：宣判案件審理結(jié)果。
【活動安排】。
1.月日向各班級發(fā)放活動策劃書、當天晚上召集各班長做好動員與安排工作。
2.月日--日，確定評委老師；各班進行模擬法庭籌備；學生會廣告部制作海報在校園進行宣傳。
3.月日--日，級學生會外聯(lián)部聯(lián)系贊助與獎品適宜。
3.月日，級學生會相關成員對會場進行布臵，準備開庭前相關事宜。
5.月日，級學生會相關成員對會場進行布臵，準備開庭前相關事宜。
【后期安排】。
為了更好的擴大該項活動的影響,在活動正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報、噴繪、傳單?；顒咏Y(jié)束后配合系宣傳部及院宣傳部門開展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。
【工作分配】。
模擬法庭現(xiàn)場布臵------------學生會文藝部。
宣傳報道--------------------學生會記者團。
【獎勵措施】。
1.獎勵方式：精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。
2.獎項設臵：
集體獎：最佳團隊一等獎（2個班級）、最佳團隊二等獎（2個班級）；
個人獎：最佳風采獎（2人）、優(yōu)秀表演獎（2人）。
3.具體設臵：
最佳團隊一等獎：獎金150元；最佳團隊二等獎：獎金50元；
最佳風采獎：獎狀1張；優(yōu)秀表演獎：獎狀一張其他小禮品。
【經(jīng)費預算】。
1.海報橫幅等宣傳材料：100元。
2.飲用水：50元。
3.獎狀：50元。
4.禮品費：150元。
4.最佳團隊一等獎：獎金150元計300元。
5.最佳團隊二等獎：獎金50元計100元。
總計：750元。
模擬招投標策劃書篇五
為了能寫出更好的。
策劃書。
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一活動背景：中國地理科學與資源研究所的水文學家夏軍教授帶來了一系列觸目驚心的數(shù)據(jù)。中國北方總長度約1萬公里的大小河流中，40%都成為了季節(jié)性河流。同20世紀50年代相比，80年代渤海灣的江河入海水量減少了80%，90年代雖略有增加，但仍比40年前減少70%以上。2019年，中國缺水80億立方米，每年大約有25億立方米未經(jīng)處理的污水被用來灌溉農(nóng)田。海河流域是中國最為缺水的地區(qū)之一，人均水資源只有305立方米，相當與全中國平均水平的7分之一，世界平均水平的24分之一。夏軍教授對德國之聲記者說：
“中國現(xiàn)在面臨的水的問題在世界上是非常有名的。98年長江發(fā)生大洪水，黃河斷流問題，華北地下水超采下降問題是影響中國可持續(xù)發(fā)展的關鍵性的制約因素。
為增強大家對水資源的認識;提高環(huán)保意識;響應國家號召;校環(huán)協(xié)特舉辦此次活動，為保護我們共有的家園出一份力。
二活動目的：希望通過此次活動引起大家對“水資源問題”的關注，增強大家的節(jié)水觀念，提高環(huán)保意識。為環(huán)保事業(yè)做貢獻。
三活動時間：2019年5月至6月。
四活動范圍：武漢理工大學南湖，學海，升升校區(qū)。
六活動資源需要：(1)：已有資源：
(2)：需要資源：
七活動開展：
1：前期準備：(1)：宣傳：a：宣傳部在5月中旬在南湖，學海，升升掛上橫幅，擺出展板，并在各宿舍樓下貼出海報(要求盡量醒目，要顯示出本次活動的大氣，又不失環(huán)協(xié)活動的特色)。b，宣傳部提前2天將活動介紹上傳到學校的相關網(wǎng)頁(學工廣場，理工青年，經(jīng)緯網(wǎng)，等)活動介紹應當包括：活動時間，活動地點，參與方式等)。
(2)：獎品：由組織部在6月上旬將所有獎品準備齊全。包括小型證書，小禮品，學院獎勵分可收外聯(lián)部與各學院輔導員商議，盡量多，并由外聯(lián)部與各學院借好桌子和凳子。
(3)：頒獎嘉賓：外聯(lián)部邀請大一輔導員和會長。
2：活動流程：活動前期：a：由秘書部向各學院發(fā)出邀請涵。有興趣的個人和團隊也可參加。秘書部對報名的組織和個人進行登記。報名地點可設在各食堂門口。
3：水質(zhì)測定：由外聯(lián)部聯(lián)系水質(zhì)測定人員，由組織部陪同測定人員對水質(zhì)進行測定，秘書部做好記錄，并制作成表格的形式。并通知參加投標的人員參加測定過程，有事的，可以不參加。(測定人員可邀請武漢市或洪山區(qū)環(huán)保部門的工作人員，學校的專業(yè)教師亦可)。
4：發(fā)放招投文件：由秘書部將擬定好的招標文件和水質(zhì)分析報告發(fā)放到參加投標的人員手中。同時將上述資料上傳到相關網(wǎng)頁上。
5：制作標書：參與人員領到招標文件后既可依據(jù)水質(zhì)分析報告提出合理化的治理方案，并制作成標書的形式。有對活動不清楚的人員可以登陸專用網(wǎng)站進行資詢，也可發(fā)郵到專用郵箱。同時環(huán)協(xié)設立專門郵箱和網(wǎng)站對參與人員提出的問題作必要的回答。標書制作完成后由本人投遞到指定地點，環(huán)協(xié)在各大校區(qū)的食堂門口設立標書投遞箱;同時也可設立一個抽獎活動，凡遞標書者可獲得一次抽獎機會，并贈送禮品。當日提交的標書由環(huán)協(xié)自己上交到秘書部進行整理。
6：廢標處理：開標時如果有下列情況之一者，均應宣布投書作廢;。
(1)逾期送達的標書。
(2)未按招標要求密封的標書。
(3)無投標人或代表人簽字的標書。
(4)投標人遞交兩份或多份內(nèi)容不同的投標書，或在同一招標書中對同一招標項目有多個報價的，且未來聲明哪個有效;(按招標文件規(guī)定提供備選投標方案的除外)。
(5)沒有按照規(guī)定制作標書，或內(nèi)容不全，關鍵字跡模糊，無法分辨的標書。
7：開標：(1)初評：由環(huán)協(xié)組織人員按照事先制定好的評審原則進行初評，以篩選出符合最低要求標準的合格標書，淘汰那些不合格的標書。由秘書處將合格的標書按照報價的高低進行整理，篇排，將不合格的標收原封不動的退回投人或負責人。并通知通過初評的投標人準備參加詳評，并做好必要解說的準備。將初評的結(jié)果張貼到宿舍樓下，上傳到相關網(wǎng)頁上面。
(2)詳評：環(huán)協(xié)會長親自主持召開大會進行詳評，，由外聯(lián)部聯(lián)系好場地和大一的輔導員充當評委，由方案設計者當場進行必要的解說，由在場觀眾進投票，評委進行打分，秘書處計算各方案的得分情況，對好的方案進行頒獎，請專業(yè)人員對比較好的幾個方案進行講評。
八：活動結(jié)束：整體活動結(jié)束，秘書部將獲獎的標書整理收入環(huán)協(xié)檔案;環(huán)協(xié)人員與獲將者和會場重要人員合影留念。
九：
活動總結(jié)。
：會長開會對活動總結(jié)：新聞部在學校各網(wǎng)站發(fā)表新決和照片;秘書處總結(jié)工作經(jīng)驗和不足。
十：經(jīng)費預算：宣傳橫幅：3條150元。
宣傳海報：20張200元。
宣傳紙：30張30元。
證書：6個120元。
禮品：12份50元。
其它：50元。
總計：600元。
模擬招投標策劃書篇六
二、活動背景。
隨著社會日新月異的發(fā)展，社會工作對人才素質(zhì)的要求也在節(jié)節(jié)拔高。作為當代大學生，具有敏銳的思辯能力，快速的應變能力以及良好的表達能力已經(jīng)成為我們適應社會發(fā)展所必備的素質(zhì)。
為了給同學們打造并提供一個增進語言交流與思維交鋒的平臺，弘揚我校法學與辯論的優(yōu)勢與特色，西南政法大學模擬法庭辯論賽在xx年開賽以來，就一直致力于為同學們打造一個理論結(jié)合實踐，學以致用的交流切磋、鍛造自我平臺。至今，已成功舉辦了四屆比賽，效果顯著突出，贏得了師生的廣泛關注與高度評價，因此我們策劃推出今年的西南政法大學第五屆模擬法庭辯論賽。
三、活動意義。
模擬法庭辯論賽融合了法庭辯論與普通辯論的特點，讓辯論變得更有針對性、務實性，有利于引導廣大同學關注現(xiàn)實社會的發(fā)展；同時，它還通過模擬庭審現(xiàn)場的形式將法庭審判工作中紛繁復雜的細節(jié)與艱澀難懂的學問呈現(xiàn)在同學們的眼前，為同學們提供了一個直觀的學習的平臺和學術交流的機會?？梢哉f，開展模擬法庭辯論賽，一方面不僅能夠拉近學術與實務的距離，讓學術更有利于指導實務，而且還增強同學們學術探討和實務研究的興趣，并提高其理論應用能力。另一方面，有助于鞏固提升校園文化育人水平，豐富師生課余生活，提高同學們的綜合素質(zhì)。
四、舉辦單位。
主辦：共青團西南政法大學委員會。
承辦：西南政法大學學生社團聯(lián)合會。
西南政法大學青年法學會。
五、活動對象。
1.西南政法大學本科生。
要求各大法學院和刑事偵查學院派出代表隊參賽，其他同學以自由報名的形式參加，參賽同學可以不分年級、不分學院自由組隊。
2.西南政法大學研究生。
本屆大賽要求研究生以參賽隊伍教練的身份參與活動，不得直接上場比賽。
六、活動時間。
11月1日——12月15日。
七、活動流程策劃。
初賽：
（一）11月2日至11月9日晚六點：張貼宣傳海報，向各學院派送邀請函，接受參賽隊伍報名。
（二）11月9日晚七點：召開賽務會議，講解大賽章程，安排初賽事宜。
（三）11月10日至11月12日：初賽原告方準備階段。
（四）11月12日晚：原告方提交起訴狀，賽委會立即將起訴狀按之前抽簽的順序發(fā)放給被告方。
（五）11月13日至11月14日：初賽被告方準備階段。
（六）11月14日晚：被告方提交答辯狀，賽委會將答辯狀交由對應的原告方。
（七）11月15日至11月16日：初賽準備階段。同時，賽委會將起訴狀與答辯狀交由評委打分。
（八）11月17日至11月18日：初賽。
在初賽中得分最高的8支隊伍進入復賽。
（九）11月19日：賽委會按照評分規(guī)則確定并公布晉級復賽的隊伍名單。
復賽：
（一）11月19日晚七點：召開賽務會議，交待復賽事宜，主持進入復賽的8支隊伍進行抽簽，確定對戰(zhàn)順序和持方。發(fā)放復賽案例。
（二）11月20日至11月22日：復賽原告方準備階段。
（三）11月22日晚：原告方提交起訴狀至賽委會，由賽委會將起訴狀交與對應的被告方。
（四）11月23日至24日：被告方準備階段。
（五）11月24日晚：被告方向賽委會提交答辯狀，賽委會立即將答辯狀交與對應原告方。
（六）11月25日：賽委會將原告起訴狀及被告答辯狀提請大賽評委團打分。
（七）11月26日：復賽。
確定得分最高的4支隊伍進入半決賽。承辦方按照評分規(guī)則確定并公布晉級半決賽的隊伍名單。
半決賽：
（一）11月27日晚：召開賽務會議，講解半決賽規(guī)則，主持進入半決賽的4支隊伍進行抽簽，確定對戰(zhàn)順序和持方。發(fā)放半決賽案例。
（二）11月28至11月30日：原告方準備階段。
（三）11月30日晚：原告方將起訴狀交至賽委會。賽委會將原告起訴狀交與對應的被告方。
（四）12月1日至12月2日：被告方準備階段。
（五）12月2日晚：被告方將答辯狀交至賽委會，賽委會將答辯狀交與對應的原告方。
（六）12月3日至12月4日：賽委會將原告起訴狀及被告答辯狀提請大賽評委團打分。
（七）12月5日：半決賽。
取每場比賽中獲勝的隊伍進入角逐冠亞軍的總決賽，另外兩支隊伍進入季軍角逐賽。承辦方按照評分規(guī)則確定并公布比賽結(jié)果。
決賽（冠亞季軍爭奪賽）：
（一）12月5日晚十點：召開決賽賽務會議，交待決賽相關事宜，分別發(fā)放決賽案例。
（二）12月6日至12月8日：原告方準備階段。
（三）12月8日晚：原告方提交起訴狀，賽委會立即將起訴狀交與相應的被告方。
（四）12月9日至12月10日：被告方準備階段。
（五）12月10日晚：被告方提交答辯狀，賽委會將答辯狀交與對應的原告方。
（六）12月11日至12月12日：原被告雙方準備階段。同時，賽委會將原告起訴狀及被告答辯狀提請大賽評委團打分。
（七）12月13日季軍角逐賽。
按照大賽規(guī)則，公布比賽結(jié)果，獲勝的一方即為本次大賽的季軍。
（八）12月15日：冠亞軍爭奪賽暨頒獎典禮。
按照大賽章程，公布比賽結(jié)果。獲勝的一方為本次大賽的冠軍，另一方為本次大賽的亞軍。頒獎典禮，為大賽中表現(xiàn)優(yōu)異的同學及隊伍頒發(fā)榮譽獎項。
八、其他事項。
1、比賽案例。
本次大賽挑選民事案例作為辯論素材，共使用兩個案例。為使本次大賽更具新意，更吸引人，更有看點，初賽、復賽、半決賽、決賽交替循環(huán)使用兩個案例，具體案例由指導老師張建文確定。
2、參賽人員：
參賽隊須由以下人員組成：
教練一人：負責指導參賽隊伍撰寫訴狀，理論指導，辯論技巧指導。（教練由賽委會聯(lián)系研究生擔任，通過海報征集及老師推薦等方式確認;教練僅起指導作用，不得直接上場比賽）。
隊長一人：處理與該隊有關的一切事物及承擔與主承辦單位的聯(lián)絡工作。
隊員五人（包括隊長）：包括三名主力隊員與兩名替補隊員，其中參賽隊員僅限本科生。
3、比賽評委。
本次大賽評委團由具有以下背景的人員組成：
（1）初賽、復賽。
前幾屆模擬法庭辯論賽冠軍隊成員、優(yōu)秀辯手，老師推薦的研究生、博士，部分老師組成合議庭擔任評委。
（2）半決賽、決賽。
聶天貺、朱啟昌、王連昌、唐力、李龍、王洪、張建文、劉有東、涂詠松、侯國躍、張力、黃忠等關工委、民法、訴訟法老師以及重慶市律師協(xié)會代表組成合議庭擔任評委。
4、獎項設置。
為吸引更多優(yōu)秀的同學參加比賽，也為了讓比賽賽得精彩，賽出水平，大賽組委會特別準備了值得期待的獎品并設置了以下獎項：
（1）團體冠軍1名、團體亞軍1名、團體季軍1名、優(yōu)秀組織獎1名。
（2）最佳辯手1名、優(yōu)秀辯手6名。
（3）優(yōu)秀起訴狀1份，優(yōu)秀答辯狀1份。
（4）大賽優(yōu)秀工作者若干。
模擬招投標策劃書篇七
書
大學生法律援助中心協(xié)會。
2010年10月10日星期日。
隨著社會的快速發(fā)展，社會矛盾的增多，為貫徹我國的依法治國方略，深入開展普法宣傳,增強青少年的法律意識,完善青少年的法制觀念,使公民能夠更好的懂法、守法、護法。此次法制宣傳活動的開展可進一步向廣大同學宣傳法律知識、增強法律意識和維權(quán)意識，樹立起法律的權(quán)威性，同時也可促進新老校區(qū)間的聯(lián)系及協(xié)會內(nèi)部的感情。盡自己的一份力宣傳法治思想，為創(chuàng)建法治社會做貢獻，同時也為我系法學專業(yè)的同學們提供一個鍛煉自我的機會。更可讓外系的廣大會員增強對法律的興趣促進協(xié)會更好的發(fā)展！
二·活動目的通過此次活動一方面積極響應國家法制宣傳的大的氛圍，另一方面也增強兩個校區(qū)間同學的聯(lián)系和協(xié)會的凝聚力，更重要的是可在活動開展中充分發(fā)揮法援成員的能力為以后協(xié)會活動開展打好基礎！
模擬法庭是指在教師的指導下由學生扮演法官、檢察官、律師、案件的當事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學到的法學理論知識、司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關系，了解熟悉法學理論活學活用，以達到理論和實踐相統(tǒng)一。
四·活動宗旨。
“弘揚法治精神,推進依法治國”即本年度的法制宣傳的主題。
2010年11月18日，星期四，下午2:30。
六·活動參與主體。
大學生法律援助中心新校區(qū)全體會員。
七·活動地點。
鄭州輕工業(yè)學院科學校區(qū)。
八·活動人員安排。
活動總負責：會長（崔向陽）書記（余江玉）活動策劃：組織部（楚琛?。?。
活動宣傳：宣傳部（海燕）。
活動物品：外聯(lián)部（戴鑫）。
活動影像資料：影視文化部（張良玥）。
活動文字資料：秘書處（霍艷敏）。
九·庭審預演階段活動安排。
（一）策劃階段準備工作。
由會長及書記召開活動準備會議，確定活動開展及相關職責。由組織部作出活動策劃，配合秘書處做好活動人員安排。
由東風校區(qū)宣傳部指導科學校區(qū)宣傳部制作出宣傳板。在活動開始3日前放于科學校區(qū)，確?？茖W校區(qū)全體會員知曉活動開展！
活動所需的條幅、紙張等物品由外聯(lián)部根據(jù)活動策劃的安排與活動開始前1日準備好！
活動所需影響文字資料，由影視文化部和秘書處要結(jié)合科學校區(qū)相關。
部門在活動開始前5日內(nèi)完成！
在十月底前完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作本次模擬法庭案例為民事案件。
（二）演員角色確定及培訓工作。
審判長：一名。
審判員：兩名。
書記員：一名。
辯護人：四名。
原告：一名。
被告：三名。
證人：一名。
鑒定人：一名。
2、召集所有演員開會，布置具體任務任務。
a、審判、辯護、鑒定三方彩排前完成所需要的司法文書。同時審判方根據(jù)案件實際情況對判決形成初步意見并列出提綱。
b、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場順序。
（三）彩排。
在指導老師的指導下不斷完善表演工作，并對前期工作進行檢測，對正式演出可能出現(xiàn)的問題要有所準備，為此將進行兩次模擬排演：
第一次排練，重在讓各位演員了解具體出場次序，熟悉臺詞。同時各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演。要求：在排演前，證人、原告、被告要將自己的臺詞背誦熟練；各演員對自己的出場先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。排演要達到可以使庭審完整、順暢地完成。
十·庭審現(xiàn)場流程。
一、主持人介紹相關人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關情況，宣布活動開始。
二、院“科技文化節(jié)”模擬法庭正式開始。
（1）、法庭調(diào)查階段。
（2）、法庭辯論階段。
（3）、法庭判決。
三、
庭審結(jié)束后嘉賓點評并選出“最佳演員”兩名，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。
四、本次活動正式結(jié)束。
注：現(xiàn)場工作人員及負責人將在庭審前確定，并將工作落實到人。十一·后期安排。
為了更好的擴大該項活動的影響,在活動正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報、噴繪、傳單?；顒咏Y(jié)束后配合院宣傳部門開展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、庭審過程錄制后的光盤刻錄、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。
十二·經(jīng)費預算。
宣傳頁：100張*1角=10元。
制作宣傳板：22元。
條幅：2條*20元=40元。
服裝租借費：330元。
共計：402元。
十三·注意事項。
（1）會長及書記在聯(lián)系09級時要強調(diào)活動的重要意義，做好充分的活動動員！
（2）注意保護好好活動場地及物品。
（3）注意活動時間確?？茖W校區(qū)同學們能及時看到案例展。
鄭州輕工業(yè)學院。
大學生法律援助中心。
2010年10月10日星期日。
模擬招投標策劃書篇八
當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存,職業(yè)活動的競爭非常突出。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗。
不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無用武之地。
部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認為找到理想的工作需要的是學識、業(yè)績、耐心、關系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。
本次活動旨在為廣大學生提供一個近距離接觸招聘的平臺，使廣大同學全方位地了解招聘的相關知識技巧，并提供一個實際展現(xiàn)自我的舞臺。通過此活動，架起一座學生與企業(yè)溝通的橋梁，搭建學生與企業(yè)交流的平臺。使企業(yè)能夠走進校園，了解高校教育現(xiàn)狀，有針對性地展開人力資源工作；使學生能夠根據(jù)此次實踐深入了解企業(yè)的需求，做好職業(yè)規(guī)劃以應對日益激烈的就業(yè)競爭。另外，在競聘過程中將以權(quán)威的指導、最直接的交流、最公正的態(tài)度為廣大參與者將來求職就業(yè)提供寶貴的經(jīng)驗。
“中國夢，成才夢”之模擬職場競聘大賽
走在職場——贏在競聘
主要以南陽市四大高校在校大學生為主
（1）參賽選手通過電話或者短信報名。報名內(nèi)容：姓名、聯(lián)系方式、所屬學院，專業(yè)，年級。
聯(lián)系方式：
（2）報名地點：東中西區(qū)餐廳附近報名點報名
化學與制藥工程學院學生工作辦公室
各賽區(qū)指定地點報名
（1）報名階段
（2）舉辦培訓講座（使同學們掌握簡歷制作知識以及應聘、面試的基本知識和技巧）
（3）海選階段（通過對個人簡歷的選拔，擇其優(yōu)秀者進入復賽階段）
（4）復賽階段（使同學們身臨其境感受應聘，更有權(quán)威指導幫助提高應聘者的水平）
（5）決賽階段（通過緊張激烈的現(xiàn)場比賽，給同學們一個鍛煉自我、展示自己風采的舞臺）
（一）籌劃準備階段
1、尋找贊助商
2、活動宣傳
3、聯(lián)系評委、邀請嘉賓和媒體（具體人員視情況而定）
4、設點報名和定點咨詢
（二）培訓講座
1、目標：提前準備，獲得經(jīng)驗，認清個人發(fā)展方向。
2、主講內(nèi)容：對當前大學生進行就業(yè)指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現(xiàn)場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業(yè)的準備情況。
（三）競聘階段
1、征收個人簡歷：選手于4月7日前將簡歷交于各賽區(qū)指定地點。
2、大賽海選:由評委篩選出優(yōu)秀的簡歷制作者進入決賽。
3、復賽環(huán)節(jié)：
(1) 參賽選手自我介紹（1分鐘）
(2) 參賽選手對所應聘職位的競職演說（3分鐘）
(3) 評委對參賽選手進行現(xiàn)場點評
4、決賽環(huán)節(jié):
第一輪：
(1) 參賽選手自我介紹及所應聘職位的競職演說（5分鐘）
(2) 參賽選手才藝展示（3分鐘）
(3) 評委對參賽選手現(xiàn)場提問
(4) 評委對參賽選手進行現(xiàn)場點評打分
第二輪：
（1）選手現(xiàn)場隨機抽簽決定競選職位（三分鐘）
（2）評委提問點評打分
一等獎1名二等獎2名三等獎3名 優(yōu)秀獎4名
1、前期宣傳（3月15號以前）：由宣傳部負責，幕布以及海報的構(gòu)思設計、宣傳標語及板式以及展板的設計等。
2、中期宣傳（3月15號-4月10號）由宣傳部負責，該階段展開大賽宣傳片、校園宣傳、廣播宣傳、校園網(wǎng)絡、校園微博、海報、展板以及條幅的宣傳等。
3、后期宣傳（4月15號-20號）針對此次大賽的成功舉辦，將活動照片資料整理制作成展板放于人員密集處進行展示、視頻資料上傳網(wǎng)絡進行宣傳。
4、外聯(lián)工作
（1）3月10號主要由外聯(lián)部負責贊助策劃書、贊助協(xié)議書
（2） 3月10號-3月20日由外聯(lián)部負責拉贊助
5、評委嘉賓的邀請
（1）四校評委老師，大賽組委會，大賽評委會。
（2）贊助商家代表、商家（有意和我們合作的商家，作為贊助前考察。）
（3）4月1號發(fā)邀請函。
（4）具體細節(jié)要向相關領導反映。
（5）場地的布置。
模擬招投標策劃書篇九
1、進行招投標實習，使我對招投標有了初步的了解，使我自覺的綜合學習了資料審核、價格預算、施工組織設計等招投標專業(yè)知識，并擴大專業(yè)知識范圍。
2、通過實踐，熟悉和了解各項工程項目（農(nóng)村飲水安全工程、隧洞整治工程，道路工程等等）在施工階段的造價控制，以及投標材料的編制過程（資格審查、價格預算、施工組織設計），加深對工程造價管理活動的感性認識。
3、聯(lián)系理論實際，培養(yǎng)自己綜合運用理論知識和專業(yè)技能的能力，學會分析解決各項工程設計，施工組織設計中的實際問題。
4、了解投標資料所需響應招標人要求的內(nèi)容，按招標文件編制完整的投標文件。
1、報名購買招標文件。
2、認真查看招標文件內(nèi)容，對招標項目了解。
3、整理招標所需資料。
4、填寫投標文件。
4.1投標函及投標函附錄。
4.2法定代表人身份證明。
4.3授權(quán)委托書。
4.4聯(lián)合體協(xié)議書。
4.5投標保證金。
4.6已標價工程量清單。
4.7施工組織設計。
4.8項目管理機構(gòu)。
4.9擬分包項目情況表。
4.10資格審查資料。
4.11其他材料。
5、進行現(xiàn)場投標。
1、招投標，是在市場經(jīng)濟條件下進行大宗貨物的買賣，工程建設項目的發(fā)包與承包，以及服務項目的采購與提供時，所采取的一種交易方式。招標和投標是一種商品交易行為，是交易過程的兩個方而。
2、招投標形式有公開招投標和邀請招投標兩種形式。
3、招標投標活動原則：公開、公平、公正和誠實信用。
（1）招標人（即業(yè)主）辦理項目審批或備案手續(xù)，當招標人發(fā)出招標公告（公開招標〕或投標邀請（邀請招標）投標人看到公告或收到邀請后前往招標公司或招標代理處購買招標文件。
（2）獲得招標文件后，投標人應研究招標文件和準備投標文件。其間，如有相關問題可與招標公司進行招標文件澄清，必要時招標公司將組織招標項問答疑會。并根據(jù)答疑或澄清內(nèi)容，對全部投標人發(fā)布補充文件，作為招標文件的必要組成和修改。
（3）招標公司組織招標人、投標人在招標文件規(guī)定的時間進行開標。
開標包括：
1）招標公司委派的主持人宣布開標紀律。
2）確認和宣讀投標情況。
3）宣布招標方有關人員情況。
4）檢查投標文件密封情況。
5）唱標（對投標函或投標一覽表中的投標人名稱、價格、交貨期、投標保證金等內(nèi)容唱標）。
6）完成開標記錄并各方簽字。
7）開標結(jié)束。
5、評委會審查投標文件進行初步評審、詳細評審和澄清（如有必要〕，最終確定中標人。
6、招標公司根據(jù)評委會意見出具評標報告，招標人根據(jù)評標報告確定中標人。
7、招標公司根據(jù)評標報告發(fā)出中標、落標通知書。
8、中標人根據(jù)中標通知書，在規(guī)定時間內(nèi)與招標人簽訂合同。另外，在第五項可以增加資格預審。即招標公告中增加對投標人資格要求，投標人事先遞交資格文件、滿足資格條件后，招標公司才將招標文件發(fā)售給該投標人。此時的招標公告實際為招標資格預審公告，代替了招標公告的作用。
在進行4年半的理論知識積累之后，要有一個踏入社會進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結(jié)合。而且在學校書本上學的有一定程度的差異，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的.機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我們以后參加工作打好基礎，這就是這次實習的目的所在。
通過這次的實習，我不但掌握了一些不懂的具體細節(jié)，而且也鞏同了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運作，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。
這次實習還是很客觀的，我不僅學到一些新的知識，也鞏同了在校期間所學到的理論知識。以前對一些技術要點，只是粗略地知道其作用，而其具體的環(huán)節(jié)，具體的步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習了，對它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟，我應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在這個行業(yè)開創(chuàng)天地。
在整個實習過程中，自己都保持一種積極好學，不懂就問的原則。雖然在學校課堂上對整個招投標沒有一個很好的感念，但來到公司努力的向師哥師姐學習，慢慢得懂得什么叫做招標，什么叫做投標以及招投標整個流程。雖然每天對著電腦操作者，其中也不乏疲憊和艱辛，但是學到東西后又很有一種成就感，總之一切路上都會有著不同得經(jīng)歷，有著酸、甜、苦、辣。但學會些東西總歸是好的！
實習作為大學生涯的最后-課，實習不僅重要，更有其獨特性，讓我慢慢褪變學生的浮躁與稚嫩，真正地接觸這個社會，漸漸地融入這個社會，實現(xiàn)我邁入社會獨立成長的第一步。
社會是一個復雜的社會，適者生存也是社會一成不變的潛規(guī)則，當我們還是學生，我們可以躲在溫室里，可以依賴，也可以無條件地索取，一旦踏入社會，我們就必須讓自己獨立起來，要學會選擇，學會自己作主，沒有誰可以幫你一輩子，社會是一個競爭的社會，我們處的時代講究優(yōu)勝劣汰，不能獨立，勢必就要被社會淘汰。所以，我們要學會擺脫依賴的心理，讓自己慢慢獨立，自己為自己負責。
社會是一個大染缸，形形色色的人都有，不公平的現(xiàn)象也會有。社會終究是社會，它不是校園，也不像校園里的一切那么簡甲明了，單純透明。社會充斥了成人之間的明爭暗斗，而對這些我們無力改變的狀況，我們能做的，就是堅持自己，不隨波逐流。在工作屮，我們可以忍受，可以退避，但是，我們不能放棄我們自己的原則，我們要堅持做自己，端正做人，專心做事.作為辦公室的一個新人，在這個新的環(huán)境里，勤快一點總是沒錯的.論輩分，辦公室的同事都是我們的長輩，出于對前輩們的尊重，也是為自己創(chuàng)造更多學習的機會，辦公室的小事我都要主動勤快地去做，不要認為自己主動多做一些事情就是自己吃虧，其實，事情做的比別人多并不一定就是自己吃虧了，有時候恰恰相反，我們做的愈多，我們得到的學習機會就越多，便愈能鍛煉我們自己.我們的上動積極會給我們創(chuàng)造更好的環(huán)境和更多的機會，只有去做，去付出，才會有收獲！
在這實習的三個月里，我獲得的不僅僅是工作經(jīng)驗，還有許多朋友和更多寶貴的人生財富，我很珍惜這次選擇，在這一點一滴都在改變著我，促使著我成長，使我拓展了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走上工作崗位做好準備。這是一段難忘的時光。相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在以后實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自己的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自己的理想和光明的前程努力！
模擬招投標策劃書篇十
本周是這學期的招投標與合同管理實務的實訓周，本以為這次實訓也是像以前的那些實訓科目一樣按部就班了，但是這次實訓卻是不同以往的實訓，一改機械單調(diào)的感覺給人一種全新的感受，用不同的方式來達到實訓所要求同學們所需要學習的知識面和技能操作。本次實訓是以小組為單位，盡可能的按照實際情況，來對一項虛擬的建筑項目進行一次模擬招投標實訓，雖然項目是虛擬的，但是對于平時只是從課本上單調(diào)枯燥的學習有關招投標的相關知識的我們來說，卻也是一個實際鍛煉自己的一次機會。對于這次實訓來說，完全超乎了我們之前的預料與以前實訓所積累的操作經(jīng)驗，對我以及我們整個小團隊來說都是一個不小的挑戰(zhàn)。
本來按照實訓計劃安排，應該安排在周二下午的四節(jié)實訓課程因?qū)嵱栔笇Ю蠋熡兄匾獣h召開而不得不順延至周三上午，這樣一來，雖然給了我們更多的休息調(diào)整的時間，但是另一方面也加重了我們按照進度完成實訓任務的擔子，因為實訓課程的相對集中，使得我們剩余的按要求完成進度任務的時間就相對的減少了許多，這無疑是對我們的整個小團隊協(xié)作能力的一個小小考驗，因為只有每個成員能夠充分發(fā)揮自己應有的能力，完成屬于自己的一份任務，這樣才能盡可能以最快速度完成該項任務。時間到了周三，我們按時來到了教室，首先實訓老師先給我們介紹了這次實訓任務的內(nèi)容并講解了實訓的方法以及怎么做才能更優(yōu)質(zhì)的完成實訓。然后在實訓指導老師要求安排下，我們按照學號的排序迅速的完成了分組，一共分為六組，每組5人選一名小組長，這六組中一組做招標實訓其余五組均做投標實訓。在分組完成以后，每組分別派出小組長到講臺上跟實訓指導老師做進一步的溝通交流，這是對實訓任務的進一步的分析，明確該實訓任務的實訓步驟和有效方法，以避免做無用功。
在對各組組長進行了一些需要注意的地方后，老師拿出了一些其他系算是比較成功的招投標的作品，然后用投影儀播放給我們看。雖然只是大致上匆匆的過了幾眼，但是這對我們的招投標書的制作是具有指導意義的一個過程，正是有了這些個成功作品的展示，我們才能以最快最短的時間摸索出正確的方法，如果不是有這么個環(huán)節(jié)的話，我不難想象我們要花多大的力氣和時間來摸索出類似這樣正確的模版，更不敢想象我們是否會在我們自認為是比較正確的模版上花費無用功，但是有了老師成功作品的展示，讓這些問題都可以避免了。緊接著老師給我們放映了一個具有深刻教育意義的短片，這個短片的故事中心線索就是招投標，故事是以一個工程項目的招標展開，講述了一個本該按照正常程序公開公平公正召開的招標，但是幾位主人公因為自身利益的關系，使用各種不合法律法規(guī)的手段對該項目進行投標，為了自己能夠順利中標通過曉之以歪理、動之以感情、誘之以酒色的手段極盡阿諛奉承之能事，為了保證自身利益不被他人侵占，幾個人之間展開了各種爭斗，隨著激烈爭斗的不斷升級演化，各方的矛盾變的不可調(diào)節(jié)最終集中爆發(fā)，導致整個事件的幕后黑手操作浮現(xiàn)在臺前，最后各自都受到了應有的懲罰?？赐暾麄€短片之后，我感到現(xiàn)在的社會類似這樣的案件不單單只會是這么一兩起，肯定存在這個社會的各個層面更于各行各業(yè)之中。但是作為一個學生，我目前只能做到規(guī)范自己，使得自己能夠帶動身邊的人，進而凈化這個社會的一小片天空，如果每個學生都有這樣的覺悟，那么作為社會的明天的我們，一定能夠改善這個社會的風氣，還原這個社會本該有的面貌。我想老師播放這樣的一個短片也是有一定的深意的，一方面介紹了現(xiàn)在社會上招投標的整個運作過程中可能還存在各種類似影片中的不合規(guī)范的人為操作，另一方面也是讓我們反省自身規(guī)范自己的行為，時刻警戒自己不能夠為了一己私利采用非法手段去牟取不屬于自己的利益，視他人、集體甚至社會利益于不顧。
因為教室缺少實訓所需的設備，我們就回到了自己的宿舍來完成實訓任務。在我們小組中我主要負責投標書的ppt演示部分的制作，由于平時很少接觸這類東西，以為他還是一個比較專業(yè)的軟件了，還特地百度上去搜索軟件準備去下載然后來使用。結(jié)果一回頭，宿舍的同學告訴我電腦一般自帶的辦公軟件都有，結(jié)果我自己一看，還真是的呢。軟件問題已解決，我就準備開始制作了，一開始由于不太清楚軟件的相關操作，導致花了大量的時間結(jié)果制作了小小的任務進度，甚至在完成了第一個幻燈片的制作都不知道怎么接第二個幻燈片，最后又是百度又是詢問同學才搞明白問題所在，原來只要一點新建幻燈片就可以了，然后像這樣的問題總是時不時的出現(xiàn)，耽擱了大量的時間和精力。因為長時間對著電腦工作是十分消耗精力的，最后我連眼睛都直冒酸水，看東西都顯得十分模糊，只好先休息一會，看看別的同學是怎么在做的，學習學習經(jīng)驗。
時間到了中午12點，吃罷午飯回來繼續(xù)制作我的幻燈片，由于上午的一些得來不易的經(jīng)驗，算是對于該款軟件的一些基本操作算是了解清楚了，在完成了投標書的封面制作和首頁內(nèi)容制作之后卻突然不知道該寫什么內(nèi)容了，于是就拿起書，把書中的一些關于招投標中比較重要的知識點寫進我的幻燈片中，但是寫到第五個幻燈片的時候我，我播放著一看，發(fā)現(xiàn)全是文字敘述顯得十分單調(diào)，這樣很明顯是不符合老師的要求的，我想想也是如果光進行文字描述的話，老師又何必要求我們用ppt來演示了，演示的目的就是要圖文并茂、聲情并色的來生動形象的渲染該投標書的不尋常處，是投標方不可或缺的一個環(huán)節(jié)，這個部分要是做得出彩，會為投標方面帶來不小的助力。于是我刪掉已經(jīng)做好的幻燈片，開始重新制作，由于這次目標比較明確，因此對于一些不必要的文字描述我都直接忽略不計，并盡可能多的采用圖文并茂的方法來讓整個幻燈片看起來不那么單調(diào)枯燥而是豐富多彩的同時又有精彩的內(nèi)容可供閱讀。在按照這個制作思路的指導下，我先后完成了七個幻燈片的制作，但是到了第八個幻燈片的時候，我想用這張幻燈片來表明投標的程序，但是如果單單只用文字來敘述的話，又陷入了才一開始的制作問題上，所以我想用流程圖的形式來表現(xiàn)出來，由于不知道怎么在幻燈片里畫類似書上的投標流程圖，我就在wps文字里費了好大的精力畫好了流程圖。但是畫好之后我就納悶了，不知道怎么把這個畫好的流程圖放進幻燈片里，想了半天我決定用截圖的形式把流程圖插入幻燈片中，但是完成了這之后，預覽該張幻燈片，我發(fā)現(xiàn)插入的圖片會顯得十分死板，不符合我的制作思路，我就在想，如果圖片能夠動起來的話也許會好一點，于是就請教其他同學該怎么辦，結(jié)果得到的答案又是十分讓我懊惱，因為原來可以直接在幻燈片上畫流程圖，在詢問了一些技巧操作之后，完成該投標流程圖的制作。在一通按部就班之后，我初步完成了我小組的ppt演示部分，一共是13張幻燈片組成。在給每個幻燈片添加動畫效果的之后預覽了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)文字部分的效果看起來還是非常的不錯的，但是到了圖片和圖表的時候，畫面就顯得相對單調(diào)不夠生動，于是就百度了下，知道了可以對單個幻燈片進行自定義的動畫方案，這樣就可以對該張幻燈片的每個組成部分添加一個動畫效果。在一番修改之后，最終完成了這個投標書pt演示部分，并達到了我們預想的效果。與此同時，我們小組的其他成員也完成了編制投標文件的任務，這樣算是初步完成了這次實訓任務。在之后的時間里，經(jīng)過實訓指導老師的指正，對文件進行了多次修正，最終達到了老師的要求，至此算是徹底完成了該次實訓任務，雖然過程不是那么順利，但是對我們這個年齡段的人來說在過程中有些荊棘才能更好的成長嘛！
這次實訓的成功是各小組成員通力配合的必然結(jié)果，也是對我們的努力認真的最大肯定。真誠的希望，類似這樣貼近實際、結(jié)合實際的實訓能夠多一些，這樣我們才能學到有用的知識，才能不與社會脫節(jié)。說在多聽在多，也不如現(xiàn)在所學到所做到的，對于這次實訓我最大的收獲就是能夠熟練運用ppt軟件和對招投標的程序過程有了一定程度的了解，這有可能為我以后的工作生活帶來想象不到了幫助也未可知！
模擬招投標策劃書篇十一
序言：當今社會就業(yè)壓力逐漸增大，我們大學生都面臨著這一難題，大學畢業(yè)以后，想要就業(yè)的第一道試題就是——招聘會。結(jié)合當今情況我們社團特舉辦的“模擬招聘會”，為同學們提供一次嘗試的機會。
：提高大學生社會實踐能力，增強大學生的競爭意識；為大學生提供進入社會的'一次模擬試題。
：角色扮演。
xxxxxxx。
xxxxxxx。
大學生社團聯(lián)合會未來社。
(可以自己邀請以后自己寫)。
1．挑選在課余時間進行模擬訓練。
2.迎接各組參賽人員。
3.由多名同學扮演不同的企業(yè)及招聘單位，其余同學則扮演競爭者，向（用人單位）陳述自己應聘上的理由，理由要盡量陳述詳細，同時由另一位同學負責記錄下活動內(nèi)容，應該以什么樣的方式，語速，及精神狀態(tài)。更能凸顯自身優(yōu)勢，然后活動完之后互相交流分享經(jīng)驗。
4.活動結(jié)束，進行活動總結(jié)。工作人員討論得失。
宣傳方式：
1.海報以及展板，通知會員及在校師生活動內(nèi)容。
2.聯(lián)系各班宣傳委員，對師生發(fā)放宣傳頁。
3．干事及演員對班級內(nèi)部進行宣傳。
參加方式：提前報名和現(xiàn)場參與。
經(jīng)費預算：
板報費用5元，宣傳頁1元，水若干，活動獎品若干。
人員安排：
現(xiàn)場秩序：若干。
人員統(tǒng)計：若干。
總負責人：待定。
主持人：2名、
攝像：1名、
1.注意事項:1.扮演用人單位的同學要盡量遵循企業(yè)應聘的原則，要善于挖掘分析每位應聘者的優(yōu)劣勢，從而選出最符合的人選?？梢赃m度刁難應聘者。但同時應聘者也應極力說服對方，從而勝任此職務。(作者編輯：admin)。
2.活動結(jié)束，工作人員討論得失，作出總結(jié)。
3.做好對同學們模擬招聘的點評工作。
4.維持秩序的工作人員要認真負責，防止突發(fā)事件的發(fā)生，并做好突發(fā)事件的處理方案。
模擬招投標策劃書篇十二
全日制本科及以上學歷在校生、全日制大專學歷在校生。
三、大賽組織。
1．主辦單位：青島大學招生就業(yè)處、青島大學團委。
2．承辦單位：市場學系團總支、市場學系學生會、大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會。
3．協(xié)辦單位：各學院（教學部）。
4．網(wǎng)絡支持：“青大就業(yè)”微信平臺。
5．贊助單位：我愛競賽網(wǎng)。
大賽自5月初啟動，開展時間為5月4日至6月18日。大賽分為初賽、復賽、戶外素質(zhì)拓展、決賽四個階段。
1、初賽階段：（5月4日—5月17日）。
大賽啟動后，請各學院（教學部）在本單位內(nèi)廣泛宣傳，積極鼓勵學生參與，請參賽選手將個人簡歷電子版于5月14日晚7點前發(fā)送至。學校將組織評委對每份簡歷進行打分，并按分數(shù)高低評選出50強進入復賽。
為了讓更多的同學了解簡歷的制作技巧，從比賽中得到收獲，我們將于5月7日晚18：30在中心校區(qū)圖書館報告廳舉辦就業(yè)指導與簡歷制作講座暨模擬職場大賽宣講會，請各學院（教學部）組織學生積極參與。
2、復賽階段：（5月18日—5月26日）。
復賽環(huán)節(jié)為模擬面試。學校將邀請人力資源專家或者專業(yè)面試人員到校進行面試。面試分為群體面試和個體面試兩個階段，群體面試采用無領導小組討論模式，旨在觀察參賽選手在團隊討論過程中的表現(xiàn)，期間面試官會在場邊進行觀察評分，最后根據(jù)各個評委打分的平均分進行排序，選拔20位同學進入個體面試環(huán)節(jié)；個體面試采用面試官多對一面試模式進行，即多位面試官同時對一位參賽選手進行面試，最后統(tǒng)計每位評委對同一選手的打分，取平均值作為選手最終得分。根據(jù)所有選手最終得分，評選出8強參加決賽。
復賽暫定5月25日和5月26日兩天舉行，5月25日參賽選手根據(jù)抽簽順序分組進行群體面試，5月26日群體面試篩選出來的前20強再進行個體面試，最終評選出8強參加決賽。復賽階段全程攝像。
投票環(huán)節(jié)：復賽期間，項目組成員會將前50強參賽選手簡歷發(fā)布至投票平臺進行投票，其中涉及個人信息部分會做匿名處理，投票人員每人每次必須投滿3票，并且進行評論方可成功提交。復賽階段結(jié)束時項目組成員進行票數(shù)統(tǒng)計，根據(jù)所有選手的最終得票數(shù)，前五名選手將獲得本次大賽“人氣之星”獎項，我們還將從為前五名選手進行投票的同學中，根據(jù)其評論內(nèi)容評選出五名“參與獎”。
3、戶外素質(zhì)拓展和企業(yè)招募階段：（5月27日—6月7日）。
戶外素質(zhì)拓展階段：進入決賽的選手于6月7日根據(jù)項目組的安排到指定地點進行戶外素質(zhì)拓展活動，要求穿著運動裝、運動鞋。該階段主要以一些考驗團隊配合的、需要動手動腦的小游戲組成，戶外素質(zhì)拓展旨在培養(yǎng)選手們的團隊配合能力，以及對智力、體力、動手能力的鍛煉，同時也能更好地讓選手們展示個人風采。
此階段全程攝像，也將作為決賽環(huán)節(jié)評委評分的一項依據(jù)。
企業(yè)招募階段：由項目組將進入決賽的八名選手的簡歷及決賽活動方案面向企業(yè)發(fā)布，招募愿意到?jīng)Q賽現(xiàn)場進行企業(yè)宣傳和人員招聘的.企業(yè)，最多50家。對企業(yè)進行篩選確定后，將企業(yè)信息發(fā)布給八名決賽選手，讓八名選手了解企業(yè)，做好預選。
4、決賽階段：（6月8日—6月18日）。
決賽階段分為賽前培訓、決賽兩個環(huán)節(jié)。
賽前培訓環(huán)節(jié)：參賽選手要在6月12日前將決賽“第一印象”所需ppt或vcr發(fā)送到，ppt主要展示個人簡歷，其中涉及個人信息的部分需做匿名處理，6月13日—14日將會組織選手進行統(tǒng)一培訓，包括決賽流程、ppt的修改完善等。
決賽環(huán)節(jié)由第一印象、時光隧道、現(xiàn)場面試、反轉(zhuǎn)選擇、牽手五個環(huán)節(jié)組成，每個選手依次進行。
時光隧道環(huán)節(jié)主要是播放選手們在前期面試以及素質(zhì)拓展階段的精彩表現(xiàn)，幫助企業(yè)更好地了解選手情況。
前兩個環(huán)節(jié)結(jié)束后主持人讓現(xiàn)場企業(yè)進行舉牌，若舉牌企業(yè)超過三個，選手有權(quán)選擇三家企業(yè)留下進行下面的環(huán)節(jié)。
現(xiàn)場面試環(huán)節(jié)為被選手留下的三家企業(yè)代表對選手進行面試，并考慮是否留牌；
反轉(zhuǎn)選擇為選手對留牌的企業(yè)進行提問，了解選手關注的職業(yè)信息；
牽手：最終選手選擇一家企業(yè)進行現(xiàn)場牽手，比賽環(huán)節(jié)結(jié)束。決賽整體流程參照“非你莫屬”風格，為同學們提供一個良好的和企業(yè)面對面的平臺，也讓參賽選手體會到最真實的職場錄用流程，讓選手們?nèi)蘸竽芨酶鼔K地步入職場。
五個環(huán)節(jié)結(jié)束后，評委根據(jù)選手表現(xiàn)對每位選手進行現(xiàn)場打分（計分采用評委分數(shù)總和的平均分核算），按照分數(shù)從高到低的順序分別評選出獲獎選手。
比賽結(jié)束后舉行頒獎典禮。
五、獎項設置。
大賽設置一等獎1名，獎勵1000元獎金或價值1000元獎品；二等獎2名，獎勵800元獎金或價值800元獎品；三等獎2名，獎勵500元獎金或價值500元獎品；優(yōu)勝獎3名，獎勵價值300元獎品。“人氣之星獎”和“參與獎”各5名，獎勵價值100元獎品。
六、報名方式：
1、微信平臺公眾號報名（關注微信公眾號“青大xx”，發(fā)送“模擬職場”，根據(jù)回復填寫即可報名）。
2、短信報名（編輯短信“姓名+年級+專業(yè)+聯(lián)系方式+我要參加模擬職場”到王同學）。
模擬招投標策劃書篇十三
通過此次招投標模擬實踐，自己第一次切身參與了真?zhèn)€過程，體會到了很多與書本中不一樣的東西和想法。
這次實踐，我扮演的是投標人的角色。投標者，是指投標人應招標人的邀請或投標人滿足招標人最低資質(zhì)要求而主動申請，按照招標的要求和條件，在規(guī)定的時間內(nèi)向招標人遞交，爭取中標的行為。同時，整個招投標過程中我也了解了大會議程，各個環(huán)節(jié)，種種細節(jié)，處理方式等等。
作為投標方，這次很多精力都放在投標書的編寫上。投標書的編寫，必須嚴格按照招標文件的要求，這是一開始認識到很重要一點，在自己編寫，同時也跟別的同學橫向?qū)Ρ群?，了解了編寫投標書需要注意?個方面。
1、“投標須知”是招標人提醒投標者在投標書中務必全面、正確回答的具體注意事項的書面說明，可以說是投標書的“五臟”。因此，投標人在制作標書時，必須對“招標須知”進行反復學習、理解、直至弄懂弄通，否則弄得不好，就會將“招標須知”理解錯，導致投標書成為廢標。
2、《招標投標法》第三章第二十七條規(guī)定：“投標文件應當對招標文件提出的實質(zhì)性要求和條件做出響應”。這意味著投標者只要對招標文件中的某一條實質(zhì)性要求遺漏，未做出響應，都將導致廢標。
3、標函”、“項目實施方案”、“技術措施”、“售后服務承諾”等都是投標書的重要部分，也是體現(xiàn)投標者是否具有競爭實力的具體表現(xiàn)。倘若投標者對這些“重要部分”不重視，不進行認真、詳盡、完美的表述，就會使投標者在商務標、技術標、信譽標等方面失分，以致最后落榜。
4、在制作投標書的時候，有一些項目很細小，也很容易做，但稍一粗心大意，就會影響全局，導致全盤皆輸。這些細小項目主要是：
（1）、投標書未按照招標文件的有關要求封記的；
（3）、投標者單位名稱或法人姓名與登記執(zhí)照不符的；
（4）、未在投標書上填寫法定注冊地址的；
（5）、投標保證金未在規(guī)定的時間內(nèi)繳納的；
（6）、投標書的附件資料不全，如設計圖紙漏頁，有關表格填寫漏項等；
（7）、投標書字跡不端正，無法辨認的；
（8）、投標書裝訂不整齊，或投標書上沒有目錄、頁碼，或文件資料裝訂前后顛倒的等通過這次模擬，感覺自己受益匪淺，以前對于招投標只停留在想象層面，但是這次過后，對于所有的流程，角色都有了深刻理解和感悟，對于以后的實際工作中有好處，非常感謝老師的組織以及與同學們的團結(jié)協(xié)作。
模擬招投標策劃書篇一
一、it培訓市場前景：
雖然大學生就業(yè)形勢嚴峻，但it行業(yè)仍保持著較穩(wěn)定的用人需求。由于軟件外包等服務增長態(tài)勢明顯，也拉動著該行業(yè)對人才的需求。it培訓市場關注度因此“水漲船高”。
日前，idc（國際數(shù)據(jù)公司）發(fā)布的調(diào)研報告顯示，目前it培訓行業(yè)依然極具市場潛力，至，市場的年復合增長率將為15.2%。
同時，來自非it行業(yè)對it人才的需求面不斷增加，軟件開發(fā)和網(wǎng)絡管理是兩大基礎專業(yè)。
有專家表示，去年，我國軟件外包增長態(tài)勢十分明顯，權(quán)威統(tǒng)計顯示，去年我國軟件外包服務收入203億元，增長超過100%。日前，國際權(quán)威調(diào)研公司idc（國際數(shù)據(jù)公司）正式發(fā)布**年中國it職業(yè)培訓市場調(diào)研報告（以下簡稱“報告”），報告顯示，目前離岸服務業(yè)務與國內(nèi)的服務業(yè)務比例接近2：8，預計這一比例將成為3：7。
巨大的業(yè)務增長使行業(yè)對人才的需求更加強烈，目前，國際化軟件人才稀缺已經(jīng)成為制約中國軟件(600536,股吧)業(yè)擴大外包市場份額的重要因素。另外，網(wǎng)絡工程與軟件開發(fā)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也使該產(chǎn)業(yè)需要大量人才。
在此形勢下，人們對it培訓教育的關注度逐漸升溫，報告指出，相比全球it行業(yè)的全行業(yè)蕭條，中國的it行業(yè)所受影響相對較小，作為傳統(tǒng)吸納畢業(yè)生的大戶，it行業(yè)還保持著較穩(wěn)定的用人需求，軟件開發(fā)和網(wǎng)絡管理是兩大基礎專業(yè)。
“目前高校畢業(yè)生總量居高不下，就業(yè)市場供需形勢更加嚴峻，這也迫使在校大學生通過各種途徑增強自身的競爭力?！眎dc高級分析師表示，除傳統(tǒng)的考研考博之外，通過培訓掌握多種實用技能也成為主要的方式。去年下半年以來，各種培訓都出現(xiàn)了報名人數(shù)大幅度攀升的局面，其中熱點領域仍然是it類培訓。在危機中，在崗人員也面臨更大的競爭壓力，為了能夠應對可能遇到的裁員風險，在崗人員的充電需求也將逐步升溫。
據(jù)了解，去年全國it職業(yè)培訓市場實現(xiàn)銷售額53.8億元，比上一年增長17.4%，今年的預計增長率為15.7%。至20，市場的年復合增長率為15.2%。由于資本對行業(yè)的持續(xù)注入，部分品牌it培訓機構(gòu)進一步擴張，形成品牌it機構(gòu)高度壟斷市場的格局。去年it培訓市場品牌集中度顯著提高，前十名it培訓機構(gòu)占據(jù)73.9%的市場份額。在所有產(chǎn)品中，軟件類培訓產(chǎn)品占有超過50%的市場份額。
報告顯示，國家政策對軟件行業(yè)的大力扶植，促使軟件培訓市場發(fā)展迅猛，其發(fā)展速度遠遠高于職業(yè)it培訓行業(yè)的其他細分市場。
據(jù)估計當前國內(nèi)it產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員在400-500萬人左右。92%的從業(yè)人員需要提升it技能，有42%的參加者非常想?yún)⒓觟t培訓，而且平均每人愿意每年在it培訓上消費的額度為1860元。如果按42%作為it培訓市場的飽和度，則估測每年it培訓的市場容量大約在31-39億元左右。據(jù)計世資訊的預測，it培訓的市場容量在22億元左右?？梢奿t培訓產(chǎn)業(yè)還有相當大的成長空間，而且it產(chǎn)業(yè)的規(guī)模還會不斷擴大，從業(yè)人員數(shù)量也會不斷增多，it培訓的市場潛量也同樣會增加。
二、西安it培訓市場前景：
西安共有高校200多所其中211工程高校6所西北大學、西安交通大學、西北工業(yè)大學、長安大學、西北農(nóng)林科技大學、西安電子科技大學。?？圃盒?0所、本科院校130所（包括一本、二本、三本）在校大學生共有300多萬其中民辦的有200多萬、公辦的有100多萬。在這300多萬的在校大學生當中學習計算機專業(yè)的學生達到了將近40多萬其中每年計算機專業(yè)畢業(yè)的人數(shù)達到了12萬左右。從上面這些數(shù)據(jù)可以看得出來西安it培訓市場之廣泛。
三、**市場：
我公司（**軟件實訓基地）目標市場有（1）社會上的it從業(yè)人員（2）社會上的待業(yè)青年（3）在校學生。而我公司目前的重點市場對象是在校大學生特別是高年級的學生。（我公司每年的潛在客戶至少達到12萬）。
四、市場運作：
雖然我們西安目標市場之廣泛但我們不能全部占有，根據(jù)我們目前的情況我們可把以下院校作為我們重點市場當中的重點院校：1、西安培華學院（長安校區(qū)）2、高新學院3、石油大學4、歐亞學院5、文理學院6、外事學院7、西安科技大學8、西安工業(yè)大學9、長安大學10、郵電學院。我們將這10所院校作為我的重點院校首先市場人員將在這10所高校做好宣傳工作，全面系統(tǒng)地把西安**軟件開發(fā)實訓基地的情況，課程設置和學校位置等等情況，打印成冊或者宣傳單。在宣傳過程中要讓對方知道和了解西安**軟件開發(fā)實訓基地的基本情況，這是要宣傳的內(nèi)容和核心。
（一）：前期準備工作。
1、在各個學校作好市場調(diào)查。
商業(yè)競爭中作到市場的準確了解，是取得成功的基礎和關鍵。因此必須作好在學生中的市場調(diào)查工作，了解學生的需求和想法，盡量使開設的課程滿足學生的需要，這樣就取得學生對公司的信任！
2、根據(jù)調(diào)查結(jié)論做好宣傳策劃方案。
一個好的宣傳策劃方案對一個企業(yè)的發(fā)展是至關重要，在作好前期的市場調(diào)查后，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果分析市場走向和趨勢，然后制作一個具有明顯效果的宣傳策劃方案。
3、準備好一切前期的宣傳策劃準備工作。
（二）：具體實施方案。
1、市場調(diào)查。
（1）市場調(diào)查可以多種方式，但以問卷的方式最為直接和普遍，也最為有效。
（2）調(diào)查難在任何操作，在調(diào)查過程中肯定會遇到學生抵觸和莫不關心的情況。要解決這些問題，可以采取抽樣和概率的方法，既確定具體的調(diào)查人數(shù)，然后根據(jù)概率確定結(jié)果。例如以幾十人或者一百人為調(diào)查對象。而且為了調(diào)查的準確性和正確分析市場，要求被接受調(diào)查的學生不能太集中在某個專業(yè)和系別，而是分散在學校的各個專業(yè)和人群內(nèi)別之中。
（3）市場調(diào)查的時間一般應在一周左右，如果有特殊情況，則可以延長，但一般不應該超過半月！
2、制訂宣傳策劃方案。
根據(jù)調(diào)查分析的結(jié)果，制訂一套完善的宣傳策劃方案，這個很重要，他是作好宣傳策劃工作的基礎。
3、學校社團合作。
（1）：公司要在學校開展宣傳工作，首先要得到學校方面的支持和配合才行，但是單純的到學校去大范圍做廣告。不僅效果差，而且一般學校也不允許。那么最好的辦法就是跟學校社團合作，贊助社團活動，社團利用活動為公司做廣告和宣傳，既能對擴大公司的影響起很好的作用，又能得到學校的支持，可謂一箭雙雕。唯一需要公司付出的就是對社團的贊助費。
（2）合作形式上。公司出資贊助，學校受贊助社團在活動時必須以公司冠名，并為公司做宣傳，公司可派人到時候監(jiān)督。
（3）宣傳方式上。分為在學校學生最密集比如食堂、教學樓上沾貼宣傳廣告；還有橫幅的形式，具體的橫幅由公司自己制作，例如寫上公司祝賀xx學校xx社團第x界xx活動取得圓滿成功的字樣。同時這些活動的現(xiàn)場周圍貼上公司的宣傳廣告；等社團活動結(jié)束時，搞活動慶典或者頒獎晚會，公司的領導或主管作為嘉賓到會。在慶典儀式或者頒獎晚會上，主持人必須說明此次活動得到我公司的大力支持的語言，并且在顯要位置寫上公司的名字。
（4）贊助費用問題。根據(jù)學校學生規(guī)模的情況而不同，一般超過1萬學生的學校，如果是全校性的社團，如果要冠名贊助一般是1000元左右，不冠名的一般是500多元左右。同時還要根據(jù)學校社團規(guī)模的大小和實力區(qū)分不同的價格；1萬人以下到5000人之間的學校，一般冠名贊助是500元左右，不冠名贊助費為200元左右。同時還要根據(jù)學校社團規(guī)模的大小和實力區(qū)分不同的價格。
（5）以上贊助費只是根據(jù)西安市學校的參考價格，具體還可以根據(jù)學校社團規(guī)模和實力影響的大小商量，而且必須是全校性的社團。
（6）市場部門應該在完成基礎宣傳的同時洽談一些其他方面的合作，例如跟院校談實習合作。
4、各個擊破。
（1）具體宣傳方式上，采用各個擊破的辦法。在每個學校有專門的駐校代表宣傳人員，專門負責各自學校的宣傳工作。
（2）根據(jù)各個學校不同的情況，采取漸進時的宣傳方式，不能過于急噪，穩(wěn)扎穩(wěn)打，爭取讓我公司深入到每一個在周遍學校學生的腦海里。
5、宣傳人員的組織管理。
（1）宣傳人員安排。在宣傳過程中，可以分配每一個學校兩個到三個宣傳人員，這個可以靈活，學生數(shù)量多學校要重點對待。
（2）在各個學校分派宣傳人員的同時，得有一到兩個總負責人，管理各個學校的宣傳工作人員的日常事物和人員調(diào)配工作，如果總負責人對各個學校的宣傳人員從新調(diào)配或者認為不合格清退時必須上報公司，對于要辭退的，還應得到管理領導的批準，否則總負責人不得擅自清退各個學校的專兼職宣傳人員。
（3）獎勵機制。根據(jù)宣傳人員的勤勞程度和業(yè)績，要實行宣傳人員獎勵和懲誡機制，形成一種人人積極趕工作和各個宣傳人員競爭態(tài)勢。
6、在一個月內(nèi)我們給學員組織一到兩次的娛樂活動以豐富學員的課余生活讓學員在我公司快樂學習服務好學員已達到我們的學員給公司介紹學生的目的。
五、校企合作:。
市場人員在目標學校進行其他活動的同時還要去跟校方洽談實習合作，實習合作將是我們市場招生的其中一主要渠道。
六、總結(jié)。
通過在目標院校的一系列富有成效的宣傳工作，爭取讓我公司進入每個學校學生的腦海，通過各種宣傳方式，讓大部分想利用課余學習計算機的學生都會主動選擇我公司，這是市場推廣人員的責任也是市場推廣人員的目標，也是我公司根本目的所在。通過卓有成效的市場推廣工作，讓我公司取得更大發(fā)展、更大收益、擴大影響，做好品牌效應和信任度宣傳。在西安市計算機培訓行業(yè)中處于領先地位！
**軟件駐校代表協(xié)議。
為了規(guī)范駐校代表管理，**軟件與各駐校代表協(xié)議如下：
一、各駐校代表不僅僅是在校學生，更是**軟件的一名員工。所以，各駐校代表需十分了解**的企業(yè)文化及公司業(yè)務。每周至少來公司一次，與市場人員進行溝通，了解公司最新的工作及安排，參加公司定期的業(yè)務培訓。
二、各駐校代表應如實匯報其所在學校的計算機學院，數(shù)理學院，信息管理學院等計算機相關專業(yè)的專業(yè)分布情況，專業(yè)人數(shù)，男女生比例，專業(yè)就業(yè)率等。
三、各駐校代表需根據(jù)各學校學生人數(shù)每月至少發(fā)兩遍宣傳資料。資料的發(fā)放對象會由公司及時通知各代表，但效果必須影響到各學校的計算機類院系，或與計算機相關專業(yè)。
四、各駐校代表需定期在自己學校的海報欄張貼公司的宣傳海報，并保持公司海報的刷新率，確保學生能及時了解到**的品牌。
五、各駐校代表可通過各種方式向?qū)W生宣傳**，其中包括在學生公寓發(fā)放宣傳資料，通過這種方式獲得的學生反饋信息，必須包含學生姓名、聯(lián)系方式（手機或小靈通），學生不愿留自己手機的，應至少留下其宿舍電話。反饋信息還應包括各學生的年級，所學專業(yè)及備注欄里的學生報名意向，如：很有意向，等待考慮或需要咨詢。
六、各駐校代表還需留意其他培訓機構(gòu)在自己本校或分校區(qū)的招生計劃，課程設置，上課時間，招生形式，宣傳或宣講會內(nèi)容，以及學生報班人數(shù)等內(nèi)容。
七、公司會按照各駐校代表的工作情況給予薪資報酬。具體標準如下：
1、各駐校代表的基本工資為300元人民幣。
2、各駐校代表在自己獨立宣傳的過程中，如果反饋信息表中有學生成功報名**，公司將給予各代表100元獎勵。
3、各駐校代表每成功聯(lián)系一次宣講會，而且與會學生人數(shù)達到50人以上，公司將獎勵各代表50元。
4.如在宣講會上有學生報名**軟件，公司將按每報名一名學生獎勵各駐校代表100元。
八、根據(jù)公司多年來市場宣傳經(jīng)驗，每500份宣傳資料的發(fā)放應該至少有100人留下自己的聯(lián)系方式，作為信息反饋。如未能達到此比例，將視為駐校代表工作不到位，公司將對此進行工資扣除，扣除的標準按具體情況處理。
九、各駐校代表未經(jīng)公司允許，不得擅自雇傭工作人員為自己工作，否則，被雇者的工資由自己負責。
十、各駐校代表既為公司員工，則不能給其他公司工作，特別是同行業(yè)的培訓機構(gòu)。如有違反，公司將扣除其所有當月工資與獎金，并解除其駐校代表職務。
模擬招投標策劃書篇二
4月10日早晨的律師公證課上，我班用心參加組織的學生模擬法庭活動在教學樓三樓階梯教室順利舉行。雖然本人不是參加出庭的人員，稍許有些遺憾，但對于這場由本班同學精心準備飾演的庭審還是充滿用心性的！法官、原告、被告、辯護律師、法警等都與法院正式開庭無二樣。為了這次開庭，我明白他們付出了很多，犧牲了很多課余時間，看到他們忙碌的背影，我內(nèi)心頓感敬畏。經(jīng)民事訴訟法老師協(xié)助，同學們多方查找，最終確定了——戴烏云訴殷勤房屋租賃合同一案為模仿的案例。
演出的時間到了，同學們走進模擬法庭，就像真的走上法庭一樣，每個同學表露出的神態(tài)都十分嚴肅、莊重、十分投入。從書記員宣讀法庭紀律開始，到審判長宣讀審判結(jié)果，所有參加表演的同學無一出現(xiàn)差錯?，F(xiàn)場氣氛緊張激烈，案件陳述環(huán)環(huán)相扣，雙方辯護依理據(jù)爭，我那顆期盼的心也隨之而有起有落，從低谷到巔峰。那樣的氛圍、那樣的場面、那樣的氣勢叫人覺著肅然起敬。那刻的我猶如身臨其境于一場庭審中。整個過程既嚴肅緊張，又簡單活躍。同學們也為參演人員的精彩表演而鼓掌，雖然這只是同學們自己演繹的一段，它并不是真實現(xiàn)實的，它也不是專業(yè)嫻熟的，但它確也是真實、誠懇的，真實的模擬現(xiàn)場，真實的人物刻化，真實的語言，真實的內(nèi)心表露，都誠懇地反映出同學們對待這次模擬法庭的態(tài)度，其他觀看的同學也十分細致，謹慎的聽取他們的對話，言行，并不時提出意見、推薦。大家還是認為受益匪淺，親身體驗的感受超脫了課本的范圍，各種主角，被同學們表演得活靈活現(xiàn)，把各類人物形象刻化得淋漓盡致。
但是瑕瑜互見，活動中也存在和暴露了一些問題和不足。1、書記員細節(jié)上沒有把握好，在開始時沒有面向?qū)徟虚L。2、代理人沒有具體闡明代理權(quán)限。3、原被告雙方在沒有得到審判長的同意下擅自發(fā)言。4、判決書沒有駁回原告訴訟請求就判決，等等。還有最明顯的一點就是同學參與庭審過程中的態(tài)度，大部分同學都是照本宣讀，其中辯護人最要注意這一點，模擬法庭辯論注重技能訓練和職業(yè)素養(yǎng)，強調(diào)邏輯結(jié)構(gòu)嚴密、法律知識豐富、法律思維睿智，依靠“以理服人”，我覺得飾演辯護人主角就應脫稿據(jù)理力爭。還有一點就是在模擬法庭辯論中，當事人在陳述時的語氣、手勢和眼神都就應有講究，過于自由散漫不是法律人的風格，少數(shù)同學有點像在演小品的感覺，缺少法律人應有的嚴肅感。當事人也應當心平氣和地娓娓道來，輕重緩急，抑揚頓挫，不需要咄咄逼人，更不需要把對方的每一個觀點都駁倒，關鍵在于自己是否有理有據(jù)，抓住對方漏洞給予致命一擊，畢竟“事實勝于雄辯”。模擬法庭辯論和辯論賽的辯論還是有很多不同的，更多的是嚴肅莊重。
這次模擬法庭到達了預想的效果。1、現(xiàn)場旁聽的學生感受了法庭的氣氛和審判程序，增加了同學們的法庭常識。2、模擬法庭現(xiàn)場莊嚴、正義的氛圍，吸引了眾多觀看的同學，使得上座率百分之百，其間無一同學走動或離場。同學們的精彩表演也贏得全場同學多次陣陣掌聲。3、班級對此次活動進行的超多的宣傳，除使用海報等基本宣傳手段外，還個性請來了應添付老師、梁曉峰老師和朱林老師現(xiàn)場觀看并做點評。
透過舉辦這次模擬法庭，讓同學在學習中認真審視自己，讓自己做一名合格的法律專業(yè)的大學生，同學們透過實際表演增強了同學們的實踐潛力，激發(fā)了同學們的參與意識和表現(xiàn)欲望，增強了同學們的法律知識和法律意識以及遵守紀律的自覺性。
模擬招投標策劃書篇三
主辦：南開大學國際經(jīng)濟貿(mào)易學院。
協(xié)辦：天津津建保企律師事務所黨支部。
地點：南開大學經(jīng)濟學院園階204。
主持人：翁宇華老師。
贊助人：天津津建保企律師事務所贊助500元，用于制作教學光盤及向評選出的優(yōu)秀代理人頒發(fā)獎品(價值100元的圖書)。
評委與點評：章珉律師王毅律師朱艷律師。
頒獎人：天津津建保企律師事務所合伙人：章珉律師。
模擬法庭審判長：天津津建保企律師事務所合伙人：張沖甫律師。
法庭審判員：4人(同學自愿報名)。
原告法定代表人及代理律師：3人(同學自愿報名)。
被告法定代表人及代理律師：3人(同學自愿報名)。
原告方證人：2人(同學自愿報名)。
被告方證人：2人(同學自愿報名)。
法庭書記員：2人(同學自愿報名)，分別記錄原告、被告發(fā)言。
書記員1：全體起立，請法官入常。
法官入場，就坐。
(首先由書記員1宣布法庭紀律。)書：根據(jù)〈中華人民共和國法庭規(guī)則〉第九條的規(guī)定，旁聽人員應遵守下列法庭紀律:(1)未經(jīng)允許，不得錄音、錄相和攝影;(2)不得隨意走動和進入審判區(qū);(3)不得發(fā)言、提問;(4)不得鼓掌、喧嘩、哄鬧和實施其他妨害審判活動的行為。旁聽人員對法庭的審判活動如有意見，可在閉庭后，口頭或書面向本院提出。(5)關閉隨身攜帶的尋呼機和手機等通信工具。(6)訴訟參加人和旁聽人員應當遵守法庭紀律，對違反法庭紀律的人，將視情況予以口頭警告、訓戒，沒收錄音、錄像和攝影器材，責令退出法庭或者予以罰款、拘留。長：下面核對當事人，請原告說明公司名稱、法定代表人姓名、地址以及出庭人員的姓名、職務或職業(yè)以及代理權(quán)限。原告：法定代表人：委托代理人：代理權(quán)限：代為承認、放棄、變更訴訟請求，進行和解，提起上訴或反訴，代收法律文書，到庭。長：請被告說明公司名稱、法定代表人姓名、地址以及出庭人員的姓名、職務或職業(yè)以及代理權(quán)限。被告：法定代表人：委托代理人：代理權(quán)限：代為承認、放棄、變更訴訟請求，進行和解，提起上訴或反訴，代收法律文書，到庭。長：原告對被告出庭人員的身份有無異議?原：無異議。長：被告對原告出庭人員的身份有無異議?被：無異議。長：經(jīng)本庭核對，原告及被告出庭人員的身份符合法律規(guī)定，可以參加本案訴訟。長：根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第一百二十條之規(guī)定，天津市人民法院民事審判庭今天在這里依法公開審理原告與被告國際貨物。
買賣合同。
糾紛一案，(敲法槌)現(xiàn)在公開開庭審理。長：根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第四十條之規(guī)定，本案由張沖甫擔任審判長，與組成合議庭，由擔任法庭記錄。長：下面告知當事人有關的訴訟權(quán)利義務。當事人有使用本民族語言文字進行訴訟的權(quán)利;申請回避的權(quán)利;提供證據(jù)的權(quán)利;進行辯論的權(quán)利;申請調(diào)解的權(quán)力;自行和解的權(quán)利;查閱庭審筆錄的權(quán)利。當事人必須按照有關訴訟的法律規(guī)定，正確行使訴訟權(quán)利，不得濫用訴權(quán);必須遵守訴訟秩序;應當根據(jù)自己的主張，向人民法院提供證據(jù);必須履行人民法院判決、裁定和調(diào)解協(xié)議確定的義務;必須按規(guī)定交納訴訟費用和其它應當支付的費用。長：各方當事人，對本庭宣讀的訴訟權(quán)利義務，是否清楚?原：清楚。被：清楚。長：根據(jù)法律規(guī)定，當事人各方對本案合議庭組成人員、書記員有申請回避的權(quán)利，原告及被告是否申請回避?原：不申請。被：不申請。員1：現(xiàn)在開始法庭調(diào)查。法庭調(diào)查的方式采取當事人舉證，質(zhì)證和法官認證的形式。當事人應當對自己提出的主張?zhí)峁┳C據(jù)，反駁對方主張的，也應提供證據(jù)。證據(jù)盡量提供原件，并且說明每份證據(jù)想要證明的事實是什么，有證不舉或舉證不能的，應承擔對自己不利的法律后果，提供偽證的，應當負法律責任。長：下面由原告陳述訴訟請求、事實及理由。原：長：下面由被告答辯。被：員1：根據(jù)原告的起訴狀和被告的答辯以及庭前證據(jù)交換的情況，本庭認為，雙方當事人無爭議的事實是：原告對本庭歸納的無爭議事實有無異議?原：無異議。員1：被告對本庭歸納的無爭議事實有無異議?被：無異議。員1：因原、被告對上述本庭概括的雙方無爭議的事實均無異議，故本庭對上述事實及所依據(jù)的證據(jù)予以確認。下面概括當事人爭執(zhí)的焦點問題是：原告對本庭歸納的爭議焦點有無異議?原：無異議。員1：被告對本庭歸納的爭議焦點有無異議?被：無異議。員2：下面先由原告舉證，由被告進行質(zhì)證。原：員2：請被告發(fā)表質(zhì)證意見。被：
原：原告申請證人出庭作證。
員2：先生，感謝您出庭作證，請您按照雙方律師的詢問做如實陳述，證人提供偽證的，應當依法承擔法律責任，您清楚了嗎：
證人：清楚。
原：
被告：抗-議!原告存在誘導性發(fā)問。
合議：抗-議有效，證人可以不回到原告律師剛才的問題，請原告向證人重新發(fā)問。
原：
員2：現(xiàn)在請被告向證人發(fā)問。
員2：下面由被告舉證，由原告進行質(zhì)證。
被：
員2：下面請原告進行質(zhì)證。
被：被告申請證人出庭作證。
員2：先生，感謝您出庭作證，請您按照雙方律師的詢問做如實陳述，證人提供偽證的，應當依法承擔法律責任，您清楚了嗎：
證人：清楚。
被：
原告：抗-議!被告詢問的問題與案件無關。
被告：審判員，該問題與案件息息相關。
合議：抗-議無效，證人必須回到原告律師剛才的問題。
證人：
員2：現(xiàn)在請原告向證人發(fā)問。
原：
員2：(向證人發(fā)問)請證人回答法庭提出的問題。
證人：
原：本人申請對被告直接發(fā)問。
員2：同意。
原：
員2：根據(jù)對等原則，被告也可以向原告直接發(fā)問。是否需要?
被告：需要，謝謝。
員3、員4：各向原告或被告發(fā)問兩個問題。
員3：法庭調(diào)查結(jié)束。下面進行法庭辯論，本庭提醒雙方當事人注意，對本庭已經(jīng)認定的當事人雙方無爭執(zhí)的事實和證據(jù)，不得再進行辯論。法庭辯論應圍繞雙方爭執(zhí)的事實、責任的承擔及法律適用問題進行。辯論應當實事求是，以理服人，不得進行人身攻擊。各方當事人是否聽明白?均：聽明白了。員3：先由原告及其訴訟代理人發(fā)表辯論意見。原：
員3：原告的另一位代理人是否有補充意見?員3：下面由被告及其訴訟代理人發(fā)表辯論意見。被：
員3：被告的另一位代理人是否有補充意見?
員3：現(xiàn)在開始第二輪辯論，原告先請。
原：
被：員3：雙方還有無其他辯論意見?均：無。員3：雙方的辯論意見本庭已經(jīng)聽清。根據(jù)民事訴訟法第一百二十七條的規(guī)定，法庭辯論終結(jié)后，征詢當事人雙方最后意見。原告，陳述最后意見。原：員3：被告，陳述最后意見。被：員4：本案是糾紛案件，根據(jù)民事訴訟法第一百二八條的規(guī)定，法庭辯論終結(jié)應當依法作出判決，判決前能夠調(diào)解的，可以進行調(diào)解。原告是否同意調(diào)解?原：同意。
員4：被告是否同意調(diào)解?被：不同意。
員4：鑒于被告不同意調(diào)解，本法庭不再主持調(diào)解，法庭將擇日作出判決?，F(xiàn)在休庭，(敲法槌)。
書記2：全體起立，請法官退庭。(法官下。)。
書記：庭后各方當事人閱簽筆錄，無誤簽字。原、被告：好。
書記2：全體起立，請法官入常。
法官入場，就坐。
員4：(敲法槌)原告與被告糾紛一案，現(xiàn)在公開判決;(只念判決主文)。如不服本判決，可在判決書送達之日起三十日內(nèi)，向本院遞交上訴狀，并按對方當事人的人數(shù)提出副本，同時預交上訴案件受理費20190元人民幣，上訴于天津市第一中級人民法院。(敲法槌)現(xiàn)在休庭。
書記2：全體起立，請法官退庭。(法官下。)。
主持人：請章珉律師、王毅律師和朱艷律師分別對雙方律師的代理情況進行點評。
章珉：
王毅：
朱艷：
主持人：經(jīng)評委評選，選出的優(yōu)秀代理律師為。下面由天津津建保企律師事務所合伙人章珉律師為獲獎同學頒獎。
章珉律師頒獎。
主持人：感謝大家的參與?；顒咏Y(jié)束。
備注：
1.將聯(lián)系專業(yè)攝像公司攝像并制作教學光盤;。
2.為書記員每人準備筆記本電腦1部，電池備電;。
3.律師袍由天津津建保企律師事務所提供;。
4.獎品圖書由天津津建保企律師事務所提供;。
5.為主持人、評委、參加表演人員每人準備礦泉水1瓶。
模擬招投標策劃書篇四
模擬法庭是指在教師的指導下由學生扮演法官、檢察官、律師、案件的當事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學到的法學理論知識、司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關系，了解熟悉法學理論活學活用，以達到理論和實踐相統(tǒng)一。
【活動背景】。
法學系在創(chuàng)辦模擬法庭之初就把模擬法庭作為本系主打項目，并得到了校內(nèi)外領導師生的一致贊揚及肯定。
【活動宗旨】辦特色活動、展法學風采。
【主辦】法學系團委學生會。
法律診所。
【時間】。
初賽：年11月20日。
決賽：年12月4日。
【活動對象】。
【活動可行性分析】。
導大力支持模擬法庭建設為模擬法庭的圓滿進行奠定了重要基礎。其次，我系曾多次出色得舉辦模擬法庭活動，得到同學們的廣泛好評，在開展此活動上頗有經(jīng)驗積累。法學級的學生經(jīng)過一年的法學專業(yè)學習已對法學理論知識有了相當?shù)姆e累，為模擬法庭的順利進行奠定了知識基礎。再次，學校設有專門的模擬法庭，為模擬法庭的開展奠定了重要的物質(zhì)基礎。
【活動的意義與目的】。
為了進一步推動我系活動的開展，豐富我系學生的課余生活，也為廣大同學提供一次將理論知識應用于實踐的機會。法律診所希望通過聯(lián)合舉辦模擬法庭觀摩為法學教育改革提供一個新的場地和機會，幫助未來的法律職業(yè)者，在學校課堂與課本學習之外，在一個模擬的實踐場所獲法律實務的實驗。通過這次模擬法庭活動讓同學們了解法庭審理案件的整個流程和細節(jié)，對我們進行模擬審判訓練，在具備理論素養(yǎng)的基礎上培養(yǎng)實務操作能力、表達能力、應變能力和團結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。
【本次模擬法庭特色】模擬法庭演練+辯論賽。
本次模擬法庭庭審除法庭辯論之外都事先進行充分演練彩排，活動焦點體現(xiàn)在辯論階段，辯論階段不進行事先彩排，只簡要告知程序，讓參賽各班自主準備，各班事先也不交流，到辯論階段進行真實辯論，突顯法學學子辯論風采。
【前期準備】。
(一)確定活動組織形式：
1.確定開展3場模擬法庭活動，分初賽2場，決賽1場。
2.由法學級班抽簽每4各班級組成一場，兩兩對抗。
選出一方勝出進入決賽。
3.勝出的雙方在進入決賽進行對抗。最后選出一組（兩個班）勝出。
(二)案件來源：
由法律診所工作人員負責在法律診所卷宗中搜集整理較有典型意義的案例進行模擬。（見附表）確定初賽為民事案件，決賽為刑事案件。
（三）確定案例后進行演員的選拔。
演員角色根據(jù)庭審審判的訴訟參與人初步確定為：（以一場計，具體視案件而定）。
人員組成：
審判人員：由法律診所成員擔任。
【活動流程】。
（一）布臵具體任務工作。
1.審判、原、被告三方開庭前完成所需要的司法文書。同時審判方根據(jù)案件實際情況對判決形成初步意見并列出提綱。
2.向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場順序。
（二）進行指導與咨詢。
本次所有相關事務，包括案件分析、課題研究、書狀撰寫以及言詞辯論，由各班隊員單獨或合作完成。參與隊員可以接受指導老師以及其它人員的指導。指導老師的指導可以包括為參與人員講解有關的法律基本知識，提供有關的資料和訓練辯論技巧。但案件的分析、法律意見的形成、法律書狀的撰寫和出庭比賽必須由參與隊員獨立完成。參與隊員也可通過網(wǎng)絡或其它渠道進行相關資源的搜尋與運用，但不得抄襲或剽竊。
（三）文書寫作。
1.文書的提交期限、份數(shù)與交換。
文書應于規(guī)定時間內(nèi)提交，各隊應提交原告方與被告方書面文書一式五份，交至法律診所與年級學生會，以備文書評審及言詞辯論所需。
2.書狀格式。
書狀(包括封面與內(nèi)文)長寬標準為a4規(guī)格，全文應以計算機打字撰寫，裝訂則應以訂書釘裝訂，不得使用封膠、穿孔活頁或其它方式。
標題：小。
二、黑體；正文：四號、仿宋。行距以27磅為標準。
封面需注明：班級、案件名稱、提交方。
（四）模擬演練、開庭審理。
1.法庭調(diào)查階段：原被告的基本情況、原告的陳述、被告陳述。
2.質(zhì)證階段：原告舉證被告質(zhì)證、被告舉證原告質(zhì)證。
3.辯論階段：雙方對爭議焦點進行辯論、原告最后陳述、被告最后陳述。
4.宣判階段：宣判案件審理結(jié)果。
【活動安排】。
1.月日向各班級發(fā)放活動策劃書、當天晚上召集各班長做好動員與安排工作。
2.月日--日，確定評委老師；各班進行模擬法庭籌備；學生會廣告部制作海報在校園進行宣傳。
3.月日--日，級學生會外聯(lián)部聯(lián)系贊助與獎品適宜。
3.月日，級學生會相關成員對會場進行布臵，準備開庭前相關事宜。
5.月日，級學生會相關成員對會場進行布臵，準備開庭前相關事宜。
【后期安排】。
為了更好的擴大該項活動的影響,在活動正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報、噴繪、傳單?；顒咏Y(jié)束后配合系宣傳部及院宣傳部門開展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。
【工作分配】。
模擬法庭現(xiàn)場布臵------------學生會文藝部。
宣傳報道--------------------學生會記者團。
【獎勵措施】。
1.獎勵方式：精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。
2.獎項設臵：
集體獎：最佳團隊一等獎（2個班級）、最佳團隊二等獎（2個班級）；
個人獎：最佳風采獎（2人）、優(yōu)秀表演獎（2人）。
3.具體設臵：
最佳團隊一等獎：獎金150元；最佳團隊二等獎：獎金50元；
最佳風采獎：獎狀1張；優(yōu)秀表演獎：獎狀一張其他小禮品。
【經(jīng)費預算】。
1.海報橫幅等宣傳材料：100元。
2.飲用水：50元。
3.獎狀：50元。
4.禮品費：150元。
4.最佳團隊一等獎：獎金150元計300元。
5.最佳團隊二等獎：獎金50元計100元。
總計：750元。
模擬招投標策劃書篇五
為了能寫出更好的。
策劃書。
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一活動背景：中國地理科學與資源研究所的水文學家夏軍教授帶來了一系列觸目驚心的數(shù)據(jù)。中國北方總長度約1萬公里的大小河流中，40%都成為了季節(jié)性河流。同20世紀50年代相比，80年代渤海灣的江河入海水量減少了80%，90年代雖略有增加，但仍比40年前減少70%以上。2019年，中國缺水80億立方米，每年大約有25億立方米未經(jīng)處理的污水被用來灌溉農(nóng)田。海河流域是中國最為缺水的地區(qū)之一，人均水資源只有305立方米，相當與全中國平均水平的7分之一，世界平均水平的24分之一。夏軍教授對德國之聲記者說：
“中國現(xiàn)在面臨的水的問題在世界上是非常有名的。98年長江發(fā)生大洪水，黃河斷流問題，華北地下水超采下降問題是影響中國可持續(xù)發(fā)展的關鍵性的制約因素。
為增強大家對水資源的認識;提高環(huán)保意識;響應國家號召;校環(huán)協(xié)特舉辦此次活動，為保護我們共有的家園出一份力。
二活動目的：希望通過此次活動引起大家對“水資源問題”的關注，增強大家的節(jié)水觀念，提高環(huán)保意識。為環(huán)保事業(yè)做貢獻。
三活動時間：2019年5月至6月。
四活動范圍：武漢理工大學南湖，學海，升升校區(qū)。
六活動資源需要：(1)：已有資源：
(2)：需要資源：
七活動開展：
1：前期準備：(1)：宣傳：a：宣傳部在5月中旬在南湖，學海，升升掛上橫幅，擺出展板，并在各宿舍樓下貼出海報(要求盡量醒目，要顯示出本次活動的大氣，又不失環(huán)協(xié)活動的特色)。b，宣傳部提前2天將活動介紹上傳到學校的相關網(wǎng)頁(學工廣場，理工青年，經(jīng)緯網(wǎng)，等)活動介紹應當包括：活動時間，活動地點，參與方式等)。
(2)：獎品：由組織部在6月上旬將所有獎品準備齊全。包括小型證書，小禮品，學院獎勵分可收外聯(lián)部與各學院輔導員商議，盡量多，并由外聯(lián)部與各學院借好桌子和凳子。
(3)：頒獎嘉賓：外聯(lián)部邀請大一輔導員和會長。
2：活動流程：活動前期：a：由秘書部向各學院發(fā)出邀請涵。有興趣的個人和團隊也可參加。秘書部對報名的組織和個人進行登記。報名地點可設在各食堂門口。
3：水質(zhì)測定：由外聯(lián)部聯(lián)系水質(zhì)測定人員，由組織部陪同測定人員對水質(zhì)進行測定，秘書部做好記錄，并制作成表格的形式。并通知參加投標的人員參加測定過程，有事的，可以不參加。(測定人員可邀請武漢市或洪山區(qū)環(huán)保部門的工作人員，學校的專業(yè)教師亦可)。
4：發(fā)放招投文件：由秘書部將擬定好的招標文件和水質(zhì)分析報告發(fā)放到參加投標的人員手中。同時將上述資料上傳到相關網(wǎng)頁上。
5：制作標書：參與人員領到招標文件后既可依據(jù)水質(zhì)分析報告提出合理化的治理方案，并制作成標書的形式。有對活動不清楚的人員可以登陸專用網(wǎng)站進行資詢，也可發(fā)郵到專用郵箱。同時環(huán)協(xié)設立專門郵箱和網(wǎng)站對參與人員提出的問題作必要的回答。標書制作完成后由本人投遞到指定地點，環(huán)協(xié)在各大校區(qū)的食堂門口設立標書投遞箱;同時也可設立一個抽獎活動，凡遞標書者可獲得一次抽獎機會，并贈送禮品。當日提交的標書由環(huán)協(xié)自己上交到秘書部進行整理。
6：廢標處理：開標時如果有下列情況之一者，均應宣布投書作廢;。
(1)逾期送達的標書。
(2)未按招標要求密封的標書。
(3)無投標人或代表人簽字的標書。
(4)投標人遞交兩份或多份內(nèi)容不同的投標書，或在同一招標書中對同一招標項目有多個報價的，且未來聲明哪個有效;(按招標文件規(guī)定提供備選投標方案的除外)。
(5)沒有按照規(guī)定制作標書，或內(nèi)容不全，關鍵字跡模糊，無法分辨的標書。
7：開標：(1)初評：由環(huán)協(xié)組織人員按照事先制定好的評審原則進行初評，以篩選出符合最低要求標準的合格標書，淘汰那些不合格的標書。由秘書處將合格的標書按照報價的高低進行整理，篇排，將不合格的標收原封不動的退回投人或負責人。并通知通過初評的投標人準備參加詳評，并做好必要解說的準備。將初評的結(jié)果張貼到宿舍樓下，上傳到相關網(wǎng)頁上面。
(2)詳評：環(huán)協(xié)會長親自主持召開大會進行詳評，，由外聯(lián)部聯(lián)系好場地和大一的輔導員充當評委，由方案設計者當場進行必要的解說，由在場觀眾進投票，評委進行打分，秘書處計算各方案的得分情況，對好的方案進行頒獎，請專業(yè)人員對比較好的幾個方案進行講評。
八：活動結(jié)束：整體活動結(jié)束，秘書部將獲獎的標書整理收入環(huán)協(xié)檔案;環(huán)協(xié)人員與獲將者和會場重要人員合影留念。
九：
活動總結(jié)。
：會長開會對活動總結(jié)：新聞部在學校各網(wǎng)站發(fā)表新決和照片;秘書處總結(jié)工作經(jīng)驗和不足。
十：經(jīng)費預算：宣傳橫幅：3條150元。
宣傳海報：20張200元。
宣傳紙：30張30元。
證書：6個120元。
禮品：12份50元。
其它：50元。
總計：600元。
模擬招投標策劃書篇六
二、活動背景。
隨著社會日新月異的發(fā)展，社會工作對人才素質(zhì)的要求也在節(jié)節(jié)拔高。作為當代大學生，具有敏銳的思辯能力，快速的應變能力以及良好的表達能力已經(jīng)成為我們適應社會發(fā)展所必備的素質(zhì)。
為了給同學們打造并提供一個增進語言交流與思維交鋒的平臺，弘揚我校法學與辯論的優(yōu)勢與特色，西南政法大學模擬法庭辯論賽在xx年開賽以來，就一直致力于為同學們打造一個理論結(jié)合實踐，學以致用的交流切磋、鍛造自我平臺。至今，已成功舉辦了四屆比賽，效果顯著突出，贏得了師生的廣泛關注與高度評價，因此我們策劃推出今年的西南政法大學第五屆模擬法庭辯論賽。
三、活動意義。
模擬法庭辯論賽融合了法庭辯論與普通辯論的特點，讓辯論變得更有針對性、務實性，有利于引導廣大同學關注現(xiàn)實社會的發(fā)展；同時，它還通過模擬庭審現(xiàn)場的形式將法庭審判工作中紛繁復雜的細節(jié)與艱澀難懂的學問呈現(xiàn)在同學們的眼前，為同學們提供了一個直觀的學習的平臺和學術交流的機會?？梢哉f，開展模擬法庭辯論賽，一方面不僅能夠拉近學術與實務的距離，讓學術更有利于指導實務，而且還增強同學們學術探討和實務研究的興趣，并提高其理論應用能力。另一方面，有助于鞏固提升校園文化育人水平，豐富師生課余生活，提高同學們的綜合素質(zhì)。
四、舉辦單位。
主辦：共青團西南政法大學委員會。
承辦：西南政法大學學生社團聯(lián)合會。
西南政法大學青年法學會。
五、活動對象。
1.西南政法大學本科生。
要求各大法學院和刑事偵查學院派出代表隊參賽，其他同學以自由報名的形式參加，參賽同學可以不分年級、不分學院自由組隊。
2.西南政法大學研究生。
本屆大賽要求研究生以參賽隊伍教練的身份參與活動，不得直接上場比賽。
六、活動時間。
11月1日——12月15日。
七、活動流程策劃。
初賽：
（一）11月2日至11月9日晚六點：張貼宣傳海報，向各學院派送邀請函，接受參賽隊伍報名。
（二）11月9日晚七點：召開賽務會議，講解大賽章程，安排初賽事宜。
（三）11月10日至11月12日：初賽原告方準備階段。
（四）11月12日晚：原告方提交起訴狀，賽委會立即將起訴狀按之前抽簽的順序發(fā)放給被告方。
（五）11月13日至11月14日：初賽被告方準備階段。
（六）11月14日晚：被告方提交答辯狀，賽委會將答辯狀交由對應的原告方。
（七）11月15日至11月16日：初賽準備階段。同時，賽委會將起訴狀與答辯狀交由評委打分。
（八）11月17日至11月18日：初賽。
在初賽中得分最高的8支隊伍進入復賽。
（九）11月19日：賽委會按照評分規(guī)則確定并公布晉級復賽的隊伍名單。
復賽：
（一）11月19日晚七點：召開賽務會議，交待復賽事宜，主持進入復賽的8支隊伍進行抽簽，確定對戰(zhàn)順序和持方。發(fā)放復賽案例。
（二）11月20日至11月22日：復賽原告方準備階段。
（三）11月22日晚：原告方提交起訴狀至賽委會，由賽委會將起訴狀交與對應的被告方。
（四）11月23日至24日：被告方準備階段。
（五）11月24日晚：被告方向賽委會提交答辯狀，賽委會立即將答辯狀交與對應原告方。
（六）11月25日：賽委會將原告起訴狀及被告答辯狀提請大賽評委團打分。
（七）11月26日：復賽。
確定得分最高的4支隊伍進入半決賽。承辦方按照評分規(guī)則確定并公布晉級半決賽的隊伍名單。
半決賽：
（一）11月27日晚：召開賽務會議，講解半決賽規(guī)則，主持進入半決賽的4支隊伍進行抽簽，確定對戰(zhàn)順序和持方。發(fā)放半決賽案例。
（二）11月28至11月30日：原告方準備階段。
（三）11月30日晚：原告方將起訴狀交至賽委會。賽委會將原告起訴狀交與對應的被告方。
（四）12月1日至12月2日：被告方準備階段。
（五）12月2日晚：被告方將答辯狀交至賽委會，賽委會將答辯狀交與對應的原告方。
（六）12月3日至12月4日：賽委會將原告起訴狀及被告答辯狀提請大賽評委團打分。
（七）12月5日：半決賽。
取每場比賽中獲勝的隊伍進入角逐冠亞軍的總決賽，另外兩支隊伍進入季軍角逐賽。承辦方按照評分規(guī)則確定并公布比賽結(jié)果。
決賽（冠亞季軍爭奪賽）：
（一）12月5日晚十點：召開決賽賽務會議，交待決賽相關事宜，分別發(fā)放決賽案例。
（二）12月6日至12月8日：原告方準備階段。
（三）12月8日晚：原告方提交起訴狀，賽委會立即將起訴狀交與相應的被告方。
（四）12月9日至12月10日：被告方準備階段。
（五）12月10日晚：被告方提交答辯狀，賽委會將答辯狀交與對應的原告方。
（六）12月11日至12月12日：原被告雙方準備階段。同時，賽委會將原告起訴狀及被告答辯狀提請大賽評委團打分。
（七）12月13日季軍角逐賽。
按照大賽規(guī)則，公布比賽結(jié)果，獲勝的一方即為本次大賽的季軍。
（八）12月15日：冠亞軍爭奪賽暨頒獎典禮。
按照大賽章程，公布比賽結(jié)果。獲勝的一方為本次大賽的冠軍，另一方為本次大賽的亞軍。頒獎典禮，為大賽中表現(xiàn)優(yōu)異的同學及隊伍頒發(fā)榮譽獎項。
八、其他事項。
1、比賽案例。
本次大賽挑選民事案例作為辯論素材，共使用兩個案例。為使本次大賽更具新意，更吸引人，更有看點，初賽、復賽、半決賽、決賽交替循環(huán)使用兩個案例，具體案例由指導老師張建文確定。
2、參賽人員：
參賽隊須由以下人員組成：
教練一人：負責指導參賽隊伍撰寫訴狀，理論指導，辯論技巧指導。（教練由賽委會聯(lián)系研究生擔任，通過海報征集及老師推薦等方式確認;教練僅起指導作用，不得直接上場比賽）。
隊長一人：處理與該隊有關的一切事物及承擔與主承辦單位的聯(lián)絡工作。
隊員五人（包括隊長）：包括三名主力隊員與兩名替補隊員，其中參賽隊員僅限本科生。
3、比賽評委。
本次大賽評委團由具有以下背景的人員組成：
（1）初賽、復賽。
前幾屆模擬法庭辯論賽冠軍隊成員、優(yōu)秀辯手，老師推薦的研究生、博士，部分老師組成合議庭擔任評委。
（2）半決賽、決賽。
聶天貺、朱啟昌、王連昌、唐力、李龍、王洪、張建文、劉有東、涂詠松、侯國躍、張力、黃忠等關工委、民法、訴訟法老師以及重慶市律師協(xié)會代表組成合議庭擔任評委。
4、獎項設置。
為吸引更多優(yōu)秀的同學參加比賽，也為了讓比賽賽得精彩，賽出水平，大賽組委會特別準備了值得期待的獎品并設置了以下獎項：
（1）團體冠軍1名、團體亞軍1名、團體季軍1名、優(yōu)秀組織獎1名。
（2）最佳辯手1名、優(yōu)秀辯手6名。
（3）優(yōu)秀起訴狀1份，優(yōu)秀答辯狀1份。
（4）大賽優(yōu)秀工作者若干。
模擬招投標策劃書篇七
書
大學生法律援助中心協(xié)會。
2010年10月10日星期日。
隨著社會的快速發(fā)展，社會矛盾的增多，為貫徹我國的依法治國方略，深入開展普法宣傳,增強青少年的法律意識,完善青少年的法制觀念,使公民能夠更好的懂法、守法、護法。此次法制宣傳活動的開展可進一步向廣大同學宣傳法律知識、增強法律意識和維權(quán)意識，樹立起法律的權(quán)威性，同時也可促進新老校區(qū)間的聯(lián)系及協(xié)會內(nèi)部的感情。盡自己的一份力宣傳法治思想，為創(chuàng)建法治社會做貢獻，同時也為我系法學專業(yè)的同學們提供一個鍛煉自我的機會。更可讓外系的廣大會員增強對法律的興趣促進協(xié)會更好的發(fā)展！
二·活動目的通過此次活動一方面積極響應國家法制宣傳的大的氛圍，另一方面也增強兩個校區(qū)間同學的聯(lián)系和協(xié)會的凝聚力，更重要的是可在活動開展中充分發(fā)揮法援成員的能力為以后協(xié)會活動開展打好基礎！
模擬法庭是指在教師的指導下由學生扮演法官、檢察官、律師、案件的當事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學到的法學理論知識、司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關系，了解熟悉法學理論活學活用，以達到理論和實踐相統(tǒng)一。
四·活動宗旨。
“弘揚法治精神,推進依法治國”即本年度的法制宣傳的主題。
2010年11月18日，星期四，下午2:30。
六·活動參與主體。
大學生法律援助中心新校區(qū)全體會員。
七·活動地點。
鄭州輕工業(yè)學院科學校區(qū)。
八·活動人員安排。
活動總負責：會長（崔向陽）書記（余江玉）活動策劃：組織部（楚琛?。?。
活動宣傳：宣傳部（海燕）。
活動物品：外聯(lián)部（戴鑫）。
活動影像資料：影視文化部（張良玥）。
活動文字資料：秘書處（霍艷敏）。
九·庭審預演階段活動安排。
（一）策劃階段準備工作。
由會長及書記召開活動準備會議，確定活動開展及相關職責。由組織部作出活動策劃，配合秘書處做好活動人員安排。
由東風校區(qū)宣傳部指導科學校區(qū)宣傳部制作出宣傳板。在活動開始3日前放于科學校區(qū)，確?？茖W校區(qū)全體會員知曉活動開展！
活動所需的條幅、紙張等物品由外聯(lián)部根據(jù)活動策劃的安排與活動開始前1日準備好！
活動所需影響文字資料，由影視文化部和秘書處要結(jié)合科學校區(qū)相關。
部門在活動開始前5日內(nèi)完成！
在十月底前完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作本次模擬法庭案例為民事案件。
（二）演員角色確定及培訓工作。
審判長：一名。
審判員：兩名。
書記員：一名。
辯護人：四名。
原告：一名。
被告：三名。
證人：一名。
鑒定人：一名。
2、召集所有演員開會，布置具體任務任務。
a、審判、辯護、鑒定三方彩排前完成所需要的司法文書。同時審判方根據(jù)案件實際情況對判決形成初步意見并列出提綱。
b、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場順序。
（三）彩排。
在指導老師的指導下不斷完善表演工作，并對前期工作進行檢測，對正式演出可能出現(xiàn)的問題要有所準備，為此將進行兩次模擬排演：
第一次排練，重在讓各位演員了解具體出場次序，熟悉臺詞。同時各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演。要求：在排演前，證人、原告、被告要將自己的臺詞背誦熟練；各演員對自己的出場先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。排演要達到可以使庭審完整、順暢地完成。
十·庭審現(xiàn)場流程。
一、主持人介紹相關人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關情況，宣布活動開始。
二、院“科技文化節(jié)”模擬法庭正式開始。
（1）、法庭調(diào)查階段。
（2）、法庭辯論階段。
（3）、法庭判決。
三、
庭審結(jié)束后嘉賓點評并選出“最佳演員”兩名，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。
四、本次活動正式結(jié)束。
注：現(xiàn)場工作人員及負責人將在庭審前確定，并將工作落實到人。十一·后期安排。
為了更好的擴大該項活動的影響,在活動正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報、噴繪、傳單?；顒咏Y(jié)束后配合院宣傳部門開展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、庭審過程錄制后的光盤刻錄、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。
十二·經(jīng)費預算。
宣傳頁：100張*1角=10元。
制作宣傳板：22元。
條幅：2條*20元=40元。
服裝租借費：330元。
共計：402元。
十三·注意事項。
（1）會長及書記在聯(lián)系09級時要強調(diào)活動的重要意義，做好充分的活動動員！
（2）注意保護好好活動場地及物品。
（3）注意活動時間確?？茖W校區(qū)同學們能及時看到案例展。
鄭州輕工業(yè)學院。
大學生法律援助中心。
2010年10月10日星期日。
模擬招投標策劃書篇八
當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存,職業(yè)活動的競爭非常突出。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗。
不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無用武之地。
部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認為找到理想的工作需要的是學識、業(yè)績、耐心、關系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。
本次活動旨在為廣大學生提供一個近距離接觸招聘的平臺，使廣大同學全方位地了解招聘的相關知識技巧，并提供一個實際展現(xiàn)自我的舞臺。通過此活動，架起一座學生與企業(yè)溝通的橋梁，搭建學生與企業(yè)交流的平臺。使企業(yè)能夠走進校園，了解高校教育現(xiàn)狀，有針對性地展開人力資源工作；使學生能夠根據(jù)此次實踐深入了解企業(yè)的需求，做好職業(yè)規(guī)劃以應對日益激烈的就業(yè)競爭。另外，在競聘過程中將以權(quán)威的指導、最直接的交流、最公正的態(tài)度為廣大參與者將來求職就業(yè)提供寶貴的經(jīng)驗。
“中國夢，成才夢”之模擬職場競聘大賽
走在職場——贏在競聘
主要以南陽市四大高校在校大學生為主
（1）參賽選手通過電話或者短信報名。報名內(nèi)容：姓名、聯(lián)系方式、所屬學院，專業(yè)，年級。
聯(lián)系方式：
（2）報名地點：東中西區(qū)餐廳附近報名點報名
化學與制藥工程學院學生工作辦公室
各賽區(qū)指定地點報名
（1）報名階段
（2）舉辦培訓講座（使同學們掌握簡歷制作知識以及應聘、面試的基本知識和技巧）
（3）海選階段（通過對個人簡歷的選拔，擇其優(yōu)秀者進入復賽階段）
（4）復賽階段（使同學們身臨其境感受應聘，更有權(quán)威指導幫助提高應聘者的水平）
（5）決賽階段（通過緊張激烈的現(xiàn)場比賽，給同學們一個鍛煉自我、展示自己風采的舞臺）
（一）籌劃準備階段
1、尋找贊助商
2、活動宣傳
3、聯(lián)系評委、邀請嘉賓和媒體（具體人員視情況而定）
4、設點報名和定點咨詢
（二）培訓講座
1、目標：提前準備，獲得經(jīng)驗，認清個人發(fā)展方向。
2、主講內(nèi)容：對當前大學生進行就業(yè)指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現(xiàn)場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業(yè)的準備情況。
（三）競聘階段
1、征收個人簡歷：選手于4月7日前將簡歷交于各賽區(qū)指定地點。
2、大賽海選:由評委篩選出優(yōu)秀的簡歷制作者進入決賽。
3、復賽環(huán)節(jié)：
(1) 參賽選手自我介紹（1分鐘）
(2) 參賽選手對所應聘職位的競職演說（3分鐘）
(3) 評委對參賽選手進行現(xiàn)場點評
4、決賽環(huán)節(jié):
第一輪：
(1) 參賽選手自我介紹及所應聘職位的競職演說（5分鐘）
(2) 參賽選手才藝展示（3分鐘）
(3) 評委對參賽選手現(xiàn)場提問
(4) 評委對參賽選手進行現(xiàn)場點評打分
第二輪：
（1）選手現(xiàn)場隨機抽簽決定競選職位（三分鐘）
（2）評委提問點評打分
一等獎1名二等獎2名三等獎3名 優(yōu)秀獎4名
1、前期宣傳（3月15號以前）：由宣傳部負責，幕布以及海報的構(gòu)思設計、宣傳標語及板式以及展板的設計等。
2、中期宣傳（3月15號-4月10號）由宣傳部負責，該階段展開大賽宣傳片、校園宣傳、廣播宣傳、校園網(wǎng)絡、校園微博、海報、展板以及條幅的宣傳等。
3、后期宣傳（4月15號-20號）針對此次大賽的成功舉辦，將活動照片資料整理制作成展板放于人員密集處進行展示、視頻資料上傳網(wǎng)絡進行宣傳。
4、外聯(lián)工作
（1）3月10號主要由外聯(lián)部負責贊助策劃書、贊助協(xié)議書
（2） 3月10號-3月20日由外聯(lián)部負責拉贊助
5、評委嘉賓的邀請
（1）四校評委老師，大賽組委會，大賽評委會。
（2）贊助商家代表、商家（有意和我們合作的商家，作為贊助前考察。）
（3）4月1號發(fā)邀請函。
（4）具體細節(jié)要向相關領導反映。
（5）場地的布置。
模擬招投標策劃書篇九
1、進行招投標實習，使我對招投標有了初步的了解，使我自覺的綜合學習了資料審核、價格預算、施工組織設計等招投標專業(yè)知識，并擴大專業(yè)知識范圍。
2、通過實踐，熟悉和了解各項工程項目（農(nóng)村飲水安全工程、隧洞整治工程，道路工程等等）在施工階段的造價控制，以及投標材料的編制過程（資格審查、價格預算、施工組織設計），加深對工程造價管理活動的感性認識。
3、聯(lián)系理論實際，培養(yǎng)自己綜合運用理論知識和專業(yè)技能的能力，學會分析解決各項工程設計，施工組織設計中的實際問題。
4、了解投標資料所需響應招標人要求的內(nèi)容，按招標文件編制完整的投標文件。
1、報名購買招標文件。
2、認真查看招標文件內(nèi)容，對招標項目了解。
3、整理招標所需資料。
4、填寫投標文件。
4.1投標函及投標函附錄。
4.2法定代表人身份證明。
4.3授權(quán)委托書。
4.4聯(lián)合體協(xié)議書。
4.5投標保證金。
4.6已標價工程量清單。
4.7施工組織設計。
4.8項目管理機構(gòu)。
4.9擬分包項目情況表。
4.10資格審查資料。
4.11其他材料。
5、進行現(xiàn)場投標。
1、招投標，是在市場經(jīng)濟條件下進行大宗貨物的買賣，工程建設項目的發(fā)包與承包，以及服務項目的采購與提供時，所采取的一種交易方式。招標和投標是一種商品交易行為，是交易過程的兩個方而。
2、招投標形式有公開招投標和邀請招投標兩種形式。
3、招標投標活動原則：公開、公平、公正和誠實信用。
（1）招標人（即業(yè)主）辦理項目審批或備案手續(xù)，當招標人發(fā)出招標公告（公開招標〕或投標邀請（邀請招標）投標人看到公告或收到邀請后前往招標公司或招標代理處購買招標文件。
（2）獲得招標文件后，投標人應研究招標文件和準備投標文件。其間，如有相關問題可與招標公司進行招標文件澄清，必要時招標公司將組織招標項問答疑會。并根據(jù)答疑或澄清內(nèi)容，對全部投標人發(fā)布補充文件，作為招標文件的必要組成和修改。
（3）招標公司組織招標人、投標人在招標文件規(guī)定的時間進行開標。
開標包括：
1）招標公司委派的主持人宣布開標紀律。
2）確認和宣讀投標情況。
3）宣布招標方有關人員情況。
4）檢查投標文件密封情況。
5）唱標（對投標函或投標一覽表中的投標人名稱、價格、交貨期、投標保證金等內(nèi)容唱標）。
6）完成開標記錄并各方簽字。
7）開標結(jié)束。
5、評委會審查投標文件進行初步評審、詳細評審和澄清（如有必要〕，最終確定中標人。
6、招標公司根據(jù)評委會意見出具評標報告，招標人根據(jù)評標報告確定中標人。
7、招標公司根據(jù)評標報告發(fā)出中標、落標通知書。
8、中標人根據(jù)中標通知書，在規(guī)定時間內(nèi)與招標人簽訂合同。另外，在第五項可以增加資格預審。即招標公告中增加對投標人資格要求，投標人事先遞交資格文件、滿足資格條件后，招標公司才將招標文件發(fā)售給該投標人。此時的招標公告實際為招標資格預審公告，代替了招標公告的作用。
在進行4年半的理論知識積累之后，要有一個踏入社會進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結(jié)合。而且在學校書本上學的有一定程度的差異，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的.機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我們以后參加工作打好基礎，這就是這次實習的目的所在。
通過這次的實習，我不但掌握了一些不懂的具體細節(jié)，而且也鞏同了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運作，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。
這次實習還是很客觀的，我不僅學到一些新的知識，也鞏同了在校期間所學到的理論知識。以前對一些技術要點，只是粗略地知道其作用，而其具體的環(huán)節(jié)，具體的步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習了，對它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟，我應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在這個行業(yè)開創(chuàng)天地。
在整個實習過程中，自己都保持一種積極好學，不懂就問的原則。雖然在學校課堂上對整個招投標沒有一個很好的感念，但來到公司努力的向師哥師姐學習，慢慢得懂得什么叫做招標，什么叫做投標以及招投標整個流程。雖然每天對著電腦操作者，其中也不乏疲憊和艱辛，但是學到東西后又很有一種成就感，總之一切路上都會有著不同得經(jīng)歷，有著酸、甜、苦、辣。但學會些東西總歸是好的！
實習作為大學生涯的最后-課，實習不僅重要，更有其獨特性，讓我慢慢褪變學生的浮躁與稚嫩，真正地接觸這個社會，漸漸地融入這個社會，實現(xiàn)我邁入社會獨立成長的第一步。
社會是一個復雜的社會，適者生存也是社會一成不變的潛規(guī)則，當我們還是學生，我們可以躲在溫室里，可以依賴，也可以無條件地索取，一旦踏入社會，我們就必須讓自己獨立起來，要學會選擇，學會自己作主，沒有誰可以幫你一輩子，社會是一個競爭的社會，我們處的時代講究優(yōu)勝劣汰，不能獨立，勢必就要被社會淘汰。所以，我們要學會擺脫依賴的心理，讓自己慢慢獨立，自己為自己負責。
社會是一個大染缸，形形色色的人都有，不公平的現(xiàn)象也會有。社會終究是社會，它不是校園，也不像校園里的一切那么簡甲明了，單純透明。社會充斥了成人之間的明爭暗斗，而對這些我們無力改變的狀況，我們能做的，就是堅持自己，不隨波逐流。在工作屮，我們可以忍受，可以退避，但是，我們不能放棄我們自己的原則，我們要堅持做自己，端正做人，專心做事.作為辦公室的一個新人，在這個新的環(huán)境里，勤快一點總是沒錯的.論輩分，辦公室的同事都是我們的長輩，出于對前輩們的尊重，也是為自己創(chuàng)造更多學習的機會，辦公室的小事我都要主動勤快地去做，不要認為自己主動多做一些事情就是自己吃虧，其實，事情做的比別人多并不一定就是自己吃虧了，有時候恰恰相反，我們做的愈多，我們得到的學習機會就越多，便愈能鍛煉我們自己.我們的上動積極會給我們創(chuàng)造更好的環(huán)境和更多的機會，只有去做，去付出，才會有收獲！
在這實習的三個月里，我獲得的不僅僅是工作經(jīng)驗，還有許多朋友和更多寶貴的人生財富，我很珍惜這次選擇，在這一點一滴都在改變著我，促使著我成長，使我拓展了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走上工作崗位做好準備。這是一段難忘的時光。相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在以后實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自己的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自己的理想和光明的前程努力！
模擬招投標策劃書篇十
本周是這學期的招投標與合同管理實務的實訓周，本以為這次實訓也是像以前的那些實訓科目一樣按部就班了，但是這次實訓卻是不同以往的實訓，一改機械單調(diào)的感覺給人一種全新的感受，用不同的方式來達到實訓所要求同學們所需要學習的知識面和技能操作。本次實訓是以小組為單位，盡可能的按照實際情況，來對一項虛擬的建筑項目進行一次模擬招投標實訓，雖然項目是虛擬的，但是對于平時只是從課本上單調(diào)枯燥的學習有關招投標的相關知識的我們來說，卻也是一個實際鍛煉自己的一次機會。對于這次實訓來說，完全超乎了我們之前的預料與以前實訓所積累的操作經(jīng)驗，對我以及我們整個小團隊來說都是一個不小的挑戰(zhàn)。
本來按照實訓計劃安排，應該安排在周二下午的四節(jié)實訓課程因?qū)嵱栔笇Ю蠋熡兄匾獣h召開而不得不順延至周三上午，這樣一來，雖然給了我們更多的休息調(diào)整的時間，但是另一方面也加重了我們按照進度完成實訓任務的擔子，因為實訓課程的相對集中，使得我們剩余的按要求完成進度任務的時間就相對的減少了許多，這無疑是對我們的整個小團隊協(xié)作能力的一個小小考驗，因為只有每個成員能夠充分發(fā)揮自己應有的能力，完成屬于自己的一份任務，這樣才能盡可能以最快速度完成該項任務。時間到了周三，我們按時來到了教室，首先實訓老師先給我們介紹了這次實訓任務的內(nèi)容并講解了實訓的方法以及怎么做才能更優(yōu)質(zhì)的完成實訓。然后在實訓指導老師要求安排下，我們按照學號的排序迅速的完成了分組，一共分為六組，每組5人選一名小組長，這六組中一組做招標實訓其余五組均做投標實訓。在分組完成以后，每組分別派出小組長到講臺上跟實訓指導老師做進一步的溝通交流，這是對實訓任務的進一步的分析，明確該實訓任務的實訓步驟和有效方法，以避免做無用功。
在對各組組長進行了一些需要注意的地方后，老師拿出了一些其他系算是比較成功的招投標的作品，然后用投影儀播放給我們看。雖然只是大致上匆匆的過了幾眼，但是這對我們的招投標書的制作是具有指導意義的一個過程，正是有了這些個成功作品的展示，我們才能以最快最短的時間摸索出正確的方法，如果不是有這么個環(huán)節(jié)的話，我不難想象我們要花多大的力氣和時間來摸索出類似這樣正確的模版，更不敢想象我們是否會在我們自認為是比較正確的模版上花費無用功，但是有了老師成功作品的展示，讓這些問題都可以避免了。緊接著老師給我們放映了一個具有深刻教育意義的短片，這個短片的故事中心線索就是招投標，故事是以一個工程項目的招標展開，講述了一個本該按照正常程序公開公平公正召開的招標，但是幾位主人公因為自身利益的關系，使用各種不合法律法規(guī)的手段對該項目進行投標，為了自己能夠順利中標通過曉之以歪理、動之以感情、誘之以酒色的手段極盡阿諛奉承之能事，為了保證自身利益不被他人侵占，幾個人之間展開了各種爭斗，隨著激烈爭斗的不斷升級演化，各方的矛盾變的不可調(diào)節(jié)最終集中爆發(fā)，導致整個事件的幕后黑手操作浮現(xiàn)在臺前，最后各自都受到了應有的懲罰?？赐暾麄€短片之后，我感到現(xiàn)在的社會類似這樣的案件不單單只會是這么一兩起，肯定存在這個社會的各個層面更于各行各業(yè)之中。但是作為一個學生，我目前只能做到規(guī)范自己，使得自己能夠帶動身邊的人，進而凈化這個社會的一小片天空，如果每個學生都有這樣的覺悟，那么作為社會的明天的我們，一定能夠改善這個社會的風氣，還原這個社會本該有的面貌。我想老師播放這樣的一個短片也是有一定的深意的，一方面介紹了現(xiàn)在社會上招投標的整個運作過程中可能還存在各種類似影片中的不合規(guī)范的人為操作，另一方面也是讓我們反省自身規(guī)范自己的行為，時刻警戒自己不能夠為了一己私利采用非法手段去牟取不屬于自己的利益，視他人、集體甚至社會利益于不顧。
因為教室缺少實訓所需的設備，我們就回到了自己的宿舍來完成實訓任務。在我們小組中我主要負責投標書的ppt演示部分的制作，由于平時很少接觸這類東西，以為他還是一個比較專業(yè)的軟件了，還特地百度上去搜索軟件準備去下載然后來使用。結(jié)果一回頭，宿舍的同學告訴我電腦一般自帶的辦公軟件都有，結(jié)果我自己一看，還真是的呢。軟件問題已解決，我就準備開始制作了，一開始由于不太清楚軟件的相關操作，導致花了大量的時間結(jié)果制作了小小的任務進度，甚至在完成了第一個幻燈片的制作都不知道怎么接第二個幻燈片，最后又是百度又是詢問同學才搞明白問題所在，原來只要一點新建幻燈片就可以了，然后像這樣的問題總是時不時的出現(xiàn)，耽擱了大量的時間和精力。因為長時間對著電腦工作是十分消耗精力的，最后我連眼睛都直冒酸水，看東西都顯得十分模糊，只好先休息一會，看看別的同學是怎么在做的，學習學習經(jīng)驗。
時間到了中午12點，吃罷午飯回來繼續(xù)制作我的幻燈片，由于上午的一些得來不易的經(jīng)驗，算是對于該款軟件的一些基本操作算是了解清楚了，在完成了投標書的封面制作和首頁內(nèi)容制作之后卻突然不知道該寫什么內(nèi)容了，于是就拿起書，把書中的一些關于招投標中比較重要的知識點寫進我的幻燈片中，但是寫到第五個幻燈片的時候我，我播放著一看，發(fā)現(xiàn)全是文字敘述顯得十分單調(diào)，這樣很明顯是不符合老師的要求的，我想想也是如果光進行文字描述的話，老師又何必要求我們用ppt來演示了，演示的目的就是要圖文并茂、聲情并色的來生動形象的渲染該投標書的不尋常處，是投標方不可或缺的一個環(huán)節(jié)，這個部分要是做得出彩，會為投標方面帶來不小的助力。于是我刪掉已經(jīng)做好的幻燈片，開始重新制作，由于這次目標比較明確，因此對于一些不必要的文字描述我都直接忽略不計，并盡可能多的采用圖文并茂的方法來讓整個幻燈片看起來不那么單調(diào)枯燥而是豐富多彩的同時又有精彩的內(nèi)容可供閱讀。在按照這個制作思路的指導下，我先后完成了七個幻燈片的制作，但是到了第八個幻燈片的時候，我想用這張幻燈片來表明投標的程序，但是如果單單只用文字來敘述的話，又陷入了才一開始的制作問題上，所以我想用流程圖的形式來表現(xiàn)出來，由于不知道怎么在幻燈片里畫類似書上的投標流程圖，我就在wps文字里費了好大的精力畫好了流程圖。但是畫好之后我就納悶了，不知道怎么把這個畫好的流程圖放進幻燈片里，想了半天我決定用截圖的形式把流程圖插入幻燈片中，但是完成了這之后，預覽該張幻燈片，我發(fā)現(xiàn)插入的圖片會顯得十分死板，不符合我的制作思路，我就在想，如果圖片能夠動起來的話也許會好一點，于是就請教其他同學該怎么辦，結(jié)果得到的答案又是十分讓我懊惱，因為原來可以直接在幻燈片上畫流程圖，在詢問了一些技巧操作之后，完成該投標流程圖的制作。在一通按部就班之后，我初步完成了我小組的ppt演示部分，一共是13張幻燈片組成。在給每個幻燈片添加動畫效果的之后預覽了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)文字部分的效果看起來還是非常的不錯的，但是到了圖片和圖表的時候，畫面就顯得相對單調(diào)不夠生動，于是就百度了下，知道了可以對單個幻燈片進行自定義的動畫方案，這樣就可以對該張幻燈片的每個組成部分添加一個動畫效果。在一番修改之后，最終完成了這個投標書pt演示部分，并達到了我們預想的效果。與此同時，我們小組的其他成員也完成了編制投標文件的任務，這樣算是初步完成了這次實訓任務。在之后的時間里，經(jīng)過實訓指導老師的指正，對文件進行了多次修正，最終達到了老師的要求，至此算是徹底完成了該次實訓任務，雖然過程不是那么順利，但是對我們這個年齡段的人來說在過程中有些荊棘才能更好的成長嘛！
這次實訓的成功是各小組成員通力配合的必然結(jié)果，也是對我們的努力認真的最大肯定。真誠的希望，類似這樣貼近實際、結(jié)合實際的實訓能夠多一些，這樣我們才能學到有用的知識，才能不與社會脫節(jié)。說在多聽在多，也不如現(xiàn)在所學到所做到的，對于這次實訓我最大的收獲就是能夠熟練運用ppt軟件和對招投標的程序過程有了一定程度的了解，這有可能為我以后的工作生活帶來想象不到了幫助也未可知！
模擬招投標策劃書篇十一
序言：當今社會就業(yè)壓力逐漸增大，我們大學生都面臨著這一難題，大學畢業(yè)以后，想要就業(yè)的第一道試題就是——招聘會。結(jié)合當今情況我們社團特舉辦的“模擬招聘會”，為同學們提供一次嘗試的機會。
：提高大學生社會實踐能力，增強大學生的競爭意識；為大學生提供進入社會的'一次模擬試題。
：角色扮演。
xxxxxxx。
xxxxxxx。
大學生社團聯(lián)合會未來社。
(可以自己邀請以后自己寫)。
1．挑選在課余時間進行模擬訓練。
2.迎接各組參賽人員。
3.由多名同學扮演不同的企業(yè)及招聘單位，其余同學則扮演競爭者，向（用人單位）陳述自己應聘上的理由，理由要盡量陳述詳細，同時由另一位同學負責記錄下活動內(nèi)容，應該以什么樣的方式，語速，及精神狀態(tài)。更能凸顯自身優(yōu)勢，然后活動完之后互相交流分享經(jīng)驗。
4.活動結(jié)束，進行活動總結(jié)。工作人員討論得失。
宣傳方式：
1.海報以及展板，通知會員及在校師生活動內(nèi)容。
2.聯(lián)系各班宣傳委員，對師生發(fā)放宣傳頁。
3．干事及演員對班級內(nèi)部進行宣傳。
參加方式：提前報名和現(xiàn)場參與。
經(jīng)費預算：
板報費用5元，宣傳頁1元，水若干，活動獎品若干。
人員安排：
現(xiàn)場秩序：若干。
人員統(tǒng)計：若干。
總負責人：待定。
主持人：2名、
攝像：1名、
1.注意事項:1.扮演用人單位的同學要盡量遵循企業(yè)應聘的原則，要善于挖掘分析每位應聘者的優(yōu)劣勢，從而選出最符合的人選?？梢赃m度刁難應聘者。但同時應聘者也應極力說服對方，從而勝任此職務。(作者編輯：admin)。
2.活動結(jié)束，工作人員討論得失，作出總結(jié)。
3.做好對同學們模擬招聘的點評工作。
4.維持秩序的工作人員要認真負責，防止突發(fā)事件的發(fā)生，并做好突發(fā)事件的處理方案。
模擬招投標策劃書篇十二
全日制本科及以上學歷在校生、全日制大專學歷在校生。
三、大賽組織。
1．主辦單位：青島大學招生就業(yè)處、青島大學團委。
2．承辦單位：市場學系團總支、市場學系學生會、大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會。
3．協(xié)辦單位：各學院（教學部）。
4．網(wǎng)絡支持：“青大就業(yè)”微信平臺。
5．贊助單位：我愛競賽網(wǎng)。
大賽自5月初啟動，開展時間為5月4日至6月18日。大賽分為初賽、復賽、戶外素質(zhì)拓展、決賽四個階段。
1、初賽階段：（5月4日—5月17日）。
大賽啟動后，請各學院（教學部）在本單位內(nèi)廣泛宣傳，積極鼓勵學生參與，請參賽選手將個人簡歷電子版于5月14日晚7點前發(fā)送至。學校將組織評委對每份簡歷進行打分，并按分數(shù)高低評選出50強進入復賽。
為了讓更多的同學了解簡歷的制作技巧，從比賽中得到收獲，我們將于5月7日晚18：30在中心校區(qū)圖書館報告廳舉辦就業(yè)指導與簡歷制作講座暨模擬職場大賽宣講會，請各學院（教學部）組織學生積極參與。
2、復賽階段：（5月18日—5月26日）。
復賽環(huán)節(jié)為模擬面試。學校將邀請人力資源專家或者專業(yè)面試人員到校進行面試。面試分為群體面試和個體面試兩個階段，群體面試采用無領導小組討論模式，旨在觀察參賽選手在團隊討論過程中的表現(xiàn)，期間面試官會在場邊進行觀察評分，最后根據(jù)各個評委打分的平均分進行排序，選拔20位同學進入個體面試環(huán)節(jié)；個體面試采用面試官多對一面試模式進行，即多位面試官同時對一位參賽選手進行面試，最后統(tǒng)計每位評委對同一選手的打分，取平均值作為選手最終得分。根據(jù)所有選手最終得分，評選出8強參加決賽。
復賽暫定5月25日和5月26日兩天舉行，5月25日參賽選手根據(jù)抽簽順序分組進行群體面試，5月26日群體面試篩選出來的前20強再進行個體面試，最終評選出8強參加決賽。復賽階段全程攝像。
投票環(huán)節(jié)：復賽期間，項目組成員會將前50強參賽選手簡歷發(fā)布至投票平臺進行投票，其中涉及個人信息部分會做匿名處理，投票人員每人每次必須投滿3票，并且進行評論方可成功提交。復賽階段結(jié)束時項目組成員進行票數(shù)統(tǒng)計，根據(jù)所有選手的最終得票數(shù)，前五名選手將獲得本次大賽“人氣之星”獎項，我們還將從為前五名選手進行投票的同學中，根據(jù)其評論內(nèi)容評選出五名“參與獎”。
3、戶外素質(zhì)拓展和企業(yè)招募階段：（5月27日—6月7日）。
戶外素質(zhì)拓展階段：進入決賽的選手于6月7日根據(jù)項目組的安排到指定地點進行戶外素質(zhì)拓展活動，要求穿著運動裝、運動鞋。該階段主要以一些考驗團隊配合的、需要動手動腦的小游戲組成，戶外素質(zhì)拓展旨在培養(yǎng)選手們的團隊配合能力，以及對智力、體力、動手能力的鍛煉，同時也能更好地讓選手們展示個人風采。
此階段全程攝像，也將作為決賽環(huán)節(jié)評委評分的一項依據(jù)。
企業(yè)招募階段：由項目組將進入決賽的八名選手的簡歷及決賽活動方案面向企業(yè)發(fā)布，招募愿意到?jīng)Q賽現(xiàn)場進行企業(yè)宣傳和人員招聘的.企業(yè)，最多50家。對企業(yè)進行篩選確定后，將企業(yè)信息發(fā)布給八名決賽選手，讓八名選手了解企業(yè)，做好預選。
4、決賽階段：（6月8日—6月18日）。
決賽階段分為賽前培訓、決賽兩個環(huán)節(jié)。
賽前培訓環(huán)節(jié)：參賽選手要在6月12日前將決賽“第一印象”所需ppt或vcr發(fā)送到，ppt主要展示個人簡歷，其中涉及個人信息的部分需做匿名處理，6月13日—14日將會組織選手進行統(tǒng)一培訓，包括決賽流程、ppt的修改完善等。
決賽環(huán)節(jié)由第一印象、時光隧道、現(xiàn)場面試、反轉(zhuǎn)選擇、牽手五個環(huán)節(jié)組成，每個選手依次進行。
時光隧道環(huán)節(jié)主要是播放選手們在前期面試以及素質(zhì)拓展階段的精彩表現(xiàn)，幫助企業(yè)更好地了解選手情況。
前兩個環(huán)節(jié)結(jié)束后主持人讓現(xiàn)場企業(yè)進行舉牌，若舉牌企業(yè)超過三個，選手有權(quán)選擇三家企業(yè)留下進行下面的環(huán)節(jié)。
現(xiàn)場面試環(huán)節(jié)為被選手留下的三家企業(yè)代表對選手進行面試，并考慮是否留牌；
反轉(zhuǎn)選擇為選手對留牌的企業(yè)進行提問，了解選手關注的職業(yè)信息；
牽手：最終選手選擇一家企業(yè)進行現(xiàn)場牽手，比賽環(huán)節(jié)結(jié)束。決賽整體流程參照“非你莫屬”風格，為同學們提供一個良好的和企業(yè)面對面的平臺，也讓參賽選手體會到最真實的職場錄用流程，讓選手們?nèi)蘸竽芨酶鼔K地步入職場。
五個環(huán)節(jié)結(jié)束后，評委根據(jù)選手表現(xiàn)對每位選手進行現(xiàn)場打分（計分采用評委分數(shù)總和的平均分核算），按照分數(shù)從高到低的順序分別評選出獲獎選手。
比賽結(jié)束后舉行頒獎典禮。
五、獎項設置。
大賽設置一等獎1名，獎勵1000元獎金或價值1000元獎品；二等獎2名，獎勵800元獎金或價值800元獎品；三等獎2名，獎勵500元獎金或價值500元獎品；優(yōu)勝獎3名，獎勵價值300元獎品。“人氣之星獎”和“參與獎”各5名，獎勵價值100元獎品。
六、報名方式：
1、微信平臺公眾號報名（關注微信公眾號“青大xx”，發(fā)送“模擬職場”，根據(jù)回復填寫即可報名）。
2、短信報名（編輯短信“姓名+年級+專業(yè)+聯(lián)系方式+我要參加模擬職場”到王同學）。
模擬招投標策劃書篇十三
通過此次招投標模擬實踐，自己第一次切身參與了真?zhèn)€過程，體會到了很多與書本中不一樣的東西和想法。
這次實踐，我扮演的是投標人的角色。投標者，是指投標人應招標人的邀請或投標人滿足招標人最低資質(zhì)要求而主動申請，按照招標的要求和條件，在規(guī)定的時間內(nèi)向招標人遞交，爭取中標的行為。同時，整個招投標過程中我也了解了大會議程，各個環(huán)節(jié)，種種細節(jié)，處理方式等等。
作為投標方，這次很多精力都放在投標書的編寫上。投標書的編寫，必須嚴格按照招標文件的要求，這是一開始認識到很重要一點，在自己編寫，同時也跟別的同學橫向?qū)Ρ群?，了解了編寫投標書需要注意?個方面。
1、“投標須知”是招標人提醒投標者在投標書中務必全面、正確回答的具體注意事項的書面說明，可以說是投標書的“五臟”。因此，投標人在制作標書時，必須對“招標須知”進行反復學習、理解、直至弄懂弄通，否則弄得不好，就會將“招標須知”理解錯，導致投標書成為廢標。
2、《招標投標法》第三章第二十七條規(guī)定：“投標文件應當對招標文件提出的實質(zhì)性要求和條件做出響應”。這意味著投標者只要對招標文件中的某一條實質(zhì)性要求遺漏，未做出響應，都將導致廢標。
3、標函”、“項目實施方案”、“技術措施”、“售后服務承諾”等都是投標書的重要部分，也是體現(xiàn)投標者是否具有競爭實力的具體表現(xiàn)。倘若投標者對這些“重要部分”不重視，不進行認真、詳盡、完美的表述，就會使投標者在商務標、技術標、信譽標等方面失分，以致最后落榜。
4、在制作投標書的時候，有一些項目很細小，也很容易做，但稍一粗心大意，就會影響全局，導致全盤皆輸。這些細小項目主要是：
（1）、投標書未按照招標文件的有關要求封記的；
（3）、投標者單位名稱或法人姓名與登記執(zhí)照不符的；
（4）、未在投標書上填寫法定注冊地址的；
（5）、投標保證金未在規(guī)定的時間內(nèi)繳納的；
（6）、投標書的附件資料不全，如設計圖紙漏頁，有關表格填寫漏項等；
（7）、投標書字跡不端正，無法辨認的；
（8）、投標書裝訂不整齊，或投標書上沒有目錄、頁碼，或文件資料裝訂前后顛倒的等通過這次模擬，感覺自己受益匪淺，以前對于招投標只停留在想象層面，但是這次過后，對于所有的流程，角色都有了深刻理解和感悟，對于以后的實際工作中有好處，非常感謝老師的組織以及與同學們的團結(jié)協(xié)作。