練習(xí)做語文題可以提高我們的文字規(guī)范和邏輯思維能力。不拘泥于形式，要注重實質(zhì)和內(nèi)涵?？偨Y(jié)范文中的觀點和建議，或許能給我們的工作和學(xué)習(xí)提供一些啟示。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇一
人生漫漫，師者常隨;得遇良師，春風(fēng)化雨。在人生成長道路上，每一個人都會遇到許多“老師”，父母這位“啟蒙師”、教師這位“指路人”、人民這位“大先生”，他們用無私的愛、濃濃的情和辛勤汗水澆灌著我們茁壯成長，成了我學(xué)習(xí)上的啟蒙者、工作上的引路人、為人處世的教導(dǎo)者。黨員干部常懷一顆“感恩的心”，感恩人生中遇見的每一位“良師益友”，刻苦學(xué)習(xí)、增長知識、苦修作風(fēng)，做立志到祖國最需要、人民最需要的地方去，爭做讓黨放心、人民滿意干部。
謝謝父母兩位“啟蒙師”，陪我哭陪我鬧，讓我成為家風(fēng)家教“傳承人”。家庭是人生的第一個課堂，父母是人生的第一位老師，我們從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步再到喃喃學(xué)語叫出第一聲爸爸媽媽，是父母無私的愛、執(zhí)著的情教會我們學(xué)步說話，也是他們的一言一行潛移默化地影響著我們，教育著我們，最終形成了良好的家風(fēng)家教，讓我們“扣”好了人生“第一?？圩印?，找準(zhǔn)了“成長坐標(biāo)”，也讓我們世界觀、價值觀、人生觀不會“跑偏”與“錯位”。黨員干部要感恩父母這位心靈“啟蒙師”，感恩父母“生我劬勞”“生我勞瘁”的生育之恩，“撫我畜我”“長我育我”的教養(yǎng)之恩，注重家教、家訓(xùn)在家風(fēng)傳承中的橋梁和紐帶作用，將“小家”與“大家”相統(tǒng)一，把個人、家庭的拼搏努力融入到國家、民族的夢想實現(xiàn)之中，弘揚和踐行社會主義核心價值觀中的先鋒模范作用，褒揚真善美，鞭笞假惡丑，引導(dǎo)社會崇德向善、見賢思齊，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶動民風(fēng)社風(fēng)，讓良好的家風(fēng)世代相傳。
謝謝教師這位“指路人”，教我學(xué)教我做，讓我成為讓黨放心“文化人”。教室是獲取知識和智慧的最佳課堂，教師是人類靈魂工程師，是園丁，是擺渡人，是引路人，他們“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他們用春蠶的奉獻照亮立德樹人的底色，以“流干燭淚夜將曉，吐盡千絲蠶始眠”的堅守為學(xué)生的成長路撥開迷霧，他們用淵博的知識和高尚的修養(yǎng)教會我們朗誦第一篇課文，引導(dǎo)我們談?wù)撊松膬r值，教育我們養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣，培育我們成材。黨員干部要感恩老師這位“指路人”，感恩那些曾經(jīng)在人生迷途中幫助點亮前行之燈的每一位教師，從書本中學(xué)習(xí)知識、增長見識，在工作中學(xué)會總結(jié)提升、增強才干，發(fā)揚釘子“擠”的精神和“鉆”的勁頭，像“海燕”一般不懼困難、展翅高飛，用一生堅定愛黨愛國的信仰，用一世去實現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的夢想，在人生賽道上行穩(wěn)致遠。
謝謝人民這位“大先生”，給我情給我力，讓我成為人民滿意“能干人”。社會是人生最好的實踐課堂，人民是成長最好的老師，不同于校園里的老師，人民這位“大先生”發(fā)脈于中華大地，是日積月累的智慧與力量的化身。在人生成長道路上，我們要主動拜人民為師，到群眾中去、到基層實踐的“活水源頭”中去，汲取人民群眾“掏心窩、開小灶、傳真經(jīng)”養(yǎng)分，從人民群眾中獲取“金點子”和“良方子”，產(chǎn)生有價值的智慧火花，匯聚人民磅礴力量，推動黨和國家的事業(yè)“浪潮”奔騰向前，最終讓幸福的“浪花”惠及人民。黨員干部要感恩于人民實踐教學(xué)，放下“面子”，謙虛謹慎、不驕不躁，不僅把群眾當(dāng)“先生”，而且把群眾當(dāng)“裁判”、當(dāng)“考官”、當(dāng)“評委”，不恥下問，虛心向群眾討教。把人民始終記在心中，撲下“身子”，以謙遜的態(tài)度尊重人民和敬畏人民，主動走近百姓身邊，與群眾打成一片，經(jīng)常下基層、走村寨、進農(nóng)家、訪百姓，把向群眾學(xué)習(xí)的課堂搬到田間地頭、搬進千家萬戶。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇二
2023年9月10日，各地校園共同慶祝第39個教師節(jié)?！叭绶酃P，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”，對教師的評價恰如其分、鞭辟入里，在全社會激蕩起尊師、敬師、愛師的意識自覺、思想自覺和行動自覺。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。身處中國共產(chǎn)黨成立__周年與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史交匯期，廣大教師尤需義無反顧、起而行之，握好“接力棒”，當(dāng)好“筑夢人”，賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。
以學(xué)習(xí)引領(lǐng)為“抓手”，在問心思志中砥礪育人使命。為黨育人、為國育才，培養(yǎng)社會主義建設(shè)的“接班人”、中華民族偉大復(fù)興的“排頭兵”，這是教師的初心，亦是教師的使命?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也?！睙o論是“把學(xué)生的課本、文具挑進大山”的“80后”鄉(xiāng)村教師張玉滾，還是立志減輕山區(qū)貧困，幫助1804名山區(qū)女童改變命運的公益校長張桂梅，他們所處的位置不同，面臨的任務(wù)相異，但那種“教書不避難、育人不逃責(zé)”的精氣神，又何其相似。站在建黨__年的歷史新起點，廣大教師當(dāng)從百年奮斗歷程中充分汲取“紅色”養(yǎng)分，不斷叩問、檢視、錘煉職業(yè)初心，持續(xù)體悟、激揚、砥礪育人使命。
以宣傳表彰為“推手”，在尊師重教中涵養(yǎng)師風(fēng)建設(shè)。教師是一份光榮的職業(yè)，卻有著忙不完的工作。從課余時間備課寫教案，到批改作業(yè)忘記吃飯;從潛心鉆研經(jīng)典例題，到關(guān)愛學(xué)生成長成才……樁樁件件，無不需要揮灑汗水與付出心血。然而，即便做到了兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，少部分教師仍會碰到學(xué)生的不理解和家長的不尊重，究其本質(zhì)，是在于全社會尚未完全形成弘揚師德師風(fēng)的良好氛圍。因此，各地各校要以教師節(jié)為契機，全方位宣傳立德樹人先進事跡，立體式挖掘“最美教師”榜樣，切實完善師德師風(fēng)建設(shè)，真正將為學(xué)、為事、為人有機統(tǒng)一，發(fā)揮示范效應(yīng)，引導(dǎo)教師群體比學(xué)趕超、崇德修身。
以惠師政策為“扶手”，在強師提質(zhì)中蓄積隊伍動力。曾經(jīng)有一位教師說，選擇了教師這份職業(yè)，就意味著走上了一條艱難坎坷的荊棘之路。一方面，會議活動冗余、表格文件繁瑣等行政負擔(dān)打破了教師安心教學(xué)的“壁壘”，挫傷了其積極性與創(chuàng)造性。另一方面，硬件設(shè)施的不完善、考評機制的不健全、晉升通道的欠優(yōu)化，也對優(yōu)質(zhì)人才選擇教育行業(yè)造成了現(xiàn)實困擾。令人欣慰的是，相關(guān)政策措施正緊鑼密鼓地制定、完善與落地，實施“優(yōu)師計劃”“國培計劃”、培養(yǎng)公費師范生、推出實行“雙減”政策……干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境優(yōu)化了，物質(zhì)精神負擔(dān)減輕了，優(yōu)秀人才的從教意愿、教師隊伍的建設(shè)動力才能更好地激發(fā)出來。
以求真務(wù)實為“里手”，在扎根敬業(yè)中彰顯擔(dān)當(dāng)作為?！敖ㄔO(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！痹鯓愚k好人民滿意的教育?需要各地各校為教師送去合乎實際的節(jié)日關(guān)懷與慰問，排憂解難，但最關(guān)鍵的“一環(huán)”仍然是靠廣大教師的默默奉獻和勤懇耕耘?！疤依畈谎?，下自成蹊”，偉大征程已經(jīng)啟程，廣大教師要永葆只爭朝夕的姿態(tài)，在“晨昏不怠”中踔厲奮發(fā)，在“潤物無聲”中干實事、下實勁、出實效，以擔(dān)當(dāng)作為爭做中華民族偉大復(fù)興中國夢的最美“筑夢人”。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇三
全國優(yōu)秀教師代表座談會9月9日在京召開。致信與會教師代表，在第三十九個教師節(jié)到來之際，代表黨中央，向他們和全國廣大教師及教育工作者致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福。
新征程上，廣大教師要牢記囑托，以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發(fā)，為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻。
躬耕教壇、強國有我，堅定“心有大我、至誠報國”的理想信念?！拔疑鷣砭褪歉呱蕉窍?，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫!”這是胸懷遠大理想的吶喊，這是心有堅定信念的豪邁?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！眻远ǖ睦硐胄拍钍侨嗣窠處煹木裰е驼戊`魂。教師是人類靈魂的工程師，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。只有真正樹立了崇高而堅定的理想信念，才會持之以恒、踔厲奮發(fā)地把立德樹人作為自己的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
躬耕教壇、強國有我，涵養(yǎng)“言為士則、行為世范”的道德情操。中華文明綿延五千余年，師者從來以德為先?！苞Q發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人;老師是階梯，能讓學(xué)生登高而望遠;老師是航標(biāo)，指引學(xué)生遠航的方向。教師們牢記為黨育人、為國育才使命，在三尺講臺上播撒知識、點亮未來，托舉起中華民族“明天的太陽”。新時代的教師，要大力弘揚“教育家精神”，言為士則、行為世范，燃燒自己、照亮別人，潛心教書、靜心育人，立足平凡、書寫不凡，守教育初心、擔(dān)筑夢使命，以赤誠之心、奉獻之心、道德之心投身教育事業(yè)，不斷鑄就新時代的師者榮光。
躬耕教壇、強國有我，踐行“勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新”的躬耕態(tài)度。學(xué)高才能為人師，身正方可為世范?！皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也?！薄敖逃褪且豢脴鋼u動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！币o學(xué)生一杯水，教師就要備有一桶水，甚至是長流水。廣大教師只有努力提升自己的學(xué)識，才能滿足學(xué)生的求知欲，才能促進學(xué)生的發(fā)展和自身的專業(yè)成長。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)。教師必須涵養(yǎng)求是的態(tài)度、開拓的精神、創(chuàng)新的品質(zhì)和寬廣的視野，在教書育人的偉大事業(yè)中建功立業(yè)，做出新貢獻。
躬耕教壇、強國有我，豐富“啟智潤心、因材施教”的育人智慧。學(xué)生世界豐富多彩，多種多樣，性格迥異，而且在不斷發(fā)展變化。這就要求教師必須具體深入地了解，有真切的認識與體悟，傾聽每一種聲音，尊重每一個學(xué)生，讀懂每一個孩子的心，方能做到一把鑰匙開一把鎖。堅持有教無類、因材施教，根據(jù)每位學(xué)生的不同志趣、不同資質(zhì)、不同認知、不同能力等，選擇適合每個學(xué)生特點的學(xué)習(xí)方法來進行有針對性的教學(xué)。只有做到因材施教、智慧育人，才能真正發(fā)揮學(xué)生的長處，彌補學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而促進學(xué)生全面發(fā)展，實現(xiàn)人才培養(yǎng)多元化目標(biāo)。
躬耕教壇、強國有我，赤誠“樂教愛生、甘于奉獻”的仁愛之心?！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持”?！皭凼墙逃撵`魂，沒有愛就沒有教育。”好老師要樂教愛生、甘于奉獻，用師愛滋潤每一個學(xué)生的心田。孩子們是一張張的白紙，其美好未來需要老師帶領(lǐng)他們一起描繪，言傳身教是帶領(lǐng)孩子們實現(xiàn)人生理想的最佳途徑。在教育之路上，教師要用仁愛之心，多給學(xué)生一些耐心，多給一些關(guān)愛，以仁愛之心開啟孩子的心靈之門，成為孩子的朋友;以仁愛之心彰顯教育的魅力，以卓有成效的工作贏得社會的尊重和孩子們的愛戴。教師對孩子的愛不是抽象的一個字，而是一種具體行動的教育過程。
躬耕教壇、強國有我，秉持“胸懷天下、以文化人”的弘道追求。教師承載著傳播知識、思想、真理和塑造靈魂的重任，要具有“厚德載物、明德弘道”的精神追求?！芭囵B(yǎng)社會發(fā)展所需要的人，說具體了，就是培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運行所要求的人?！薄耙蚜⒌聵淙说某尚ё鳛闄z驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人?！睆V大教師要堅定履行立德樹人的神圣職責(zé)，切實將知識傳授與道德啟示有機結(jié)合起來，將素質(zhì)教育真正落到實處，把學(xué)生的全面成長放在心上，使其成為德智體美勞全面發(fā)展的、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的社會主義建設(shè)者和接班人。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇四
百年大計，教育為本，教育是國之大計、黨之大計。教育興則國家興，教育強則國家強。廣大黨員教師，要積極響應(yīng)號召，全面貫徹落實“教育強國”新要求，時刻牢記初心使命，厚植深厚教育情懷，在時代新征程上，奮力譜好信念曲、奉獻曲、奮進曲，讓教育強國奏響時代“最強音”，全面助推中國式教育現(xiàn)代化走深走實。
譜好“信念曲”，讓“為黨育人、為國育才”的教育強國奏響“最強音”。教育強不強，關(guān)鍵是看能否培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。黨員教師要牢記教書育人的初心使命，樹立遠大理想抱負，在學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化中明理增信強志，從偉大的建黨精神中獲得啟發(fā)、激發(fā)信仰、增強信念，自覺用__培根鑄魂、啟迪潤心，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，全面落實立德樹人根本任務(wù)，帶頭積極培育和弘揚社會主義核心價值觀，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，大力傳承紅色基因，帶頭講好中國故事，厚植愛黨愛國情懷，教育引導(dǎo)學(xué)生聽黨話、感黨恩、跟黨走，讓“強國有我，請黨放心”的鏗鏘誓言發(fā)出時代“最強音”，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的“時代新人”“國之棟梁”。
奏響“奉獻曲”，讓“甘為人梯、獎掖后學(xué)”的教育強國奏響“最強音”。奉獻是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良品質(zhì)，是教育強國的寶貴精神財富，是教師必備的情感認同和價值追求。有“燃燈校長”張桂梅、“百歲教書匠”陳琳、“最美女教師”張麗莉、“扁擔(dān)校長”張玉滾等一大批躬耕講壇、嘔心瀝血、默默奉獻的人民教師，平凡的背后是大愛無疆的教育情懷。黨員教師要向“他們”學(xué)習(xí)看齊，致敬人民教育家，讀懂“扎根教育”背后的“滾燙情懷”，淡泊名利、甘為人梯、樂于奉獻、愛崗敬業(yè)、無怨無悔，以“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的姿態(tài)教書育人，積極踐行“三尺講臺育桃李、一支粉筆寫春秋、一片丹心育桃李”的豪壯誓言，爭做新時代“四有三者”好教師，用知識傳道授業(yè)解惑，用真情與生對話交友，鉚足“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，把論文寫在大地上，在平凡中書寫偉大，在奉獻中詮釋擔(dān)當(dāng)，做學(xué)生筑夢成長的“引路人”“鋪路人”。
奏響“奮進曲”，讓“求真務(wù)實、守正創(chuàng)新”的教育強國奏響“最強音”。以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基。黨員教師要樹牢教育新發(fā)展觀念，瞄定“教育強國”主攻方向，盯緊教育發(fā)展“生命線”，以“不破樓蘭終不還”的決心，昂揚敢為人先的“特區(qū)精神”，砥礪腳踏實地的“勞模精神”，弘揚“精益求精”的工匠精神，強化“勇攀高峰”的科學(xué)家思維，樂于在“自找苦吃”中錘煉育人本領(lǐng)，真正成為教育的“行家里手”。要勇于革新、主動應(yīng)變、積極求變，在辦學(xué)思路、專業(yè)發(fā)展、教研課改、評價體系等方面下足真功夫，破除思想觀念束縛和體制機制弊端，拋棄急功近利，改變教育傳統(tǒng)模式，在科教興國、人才強國戰(zhàn)略中大膽探索、與時俱進、迎難而上、追求卓越，以更加飽滿的熱情讓“教育大國”變“教育強國”，做強國教育改革發(fā)展的“攻堅者”“急先鋒”。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇五
9月7日，給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計劃”師范生回信，勉勵他們到祖國和人民最需要的地方去，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。
在2014年第30個教師節(jié)前夕，在北京師范大學(xué)考察時首次提出了“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，今天在第__個教師節(jié)來臨之際再次提及，可見對廣大教師的殷殷囑托、深切寄望始終未變、歷久彌新?！俺蔀辄h和人民滿意的‘四有’好老師”飽含了對教師隊伍的期望與希冀，更是廣大教師義不容辭的責(zé)任與使命。要讀懂悟透做實回信精神，堅持用“四把標(biāo)尺”育人育才，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師。
以“有理想信念”為標(biāo)尺，筑牢思想之基。教師是人類靈魂的工程師，是文明的傳承者。好教師必須心中有黨、心中為民?！叭紵粜ｉL”張桂梅堅守大山40余年，用執(zhí)著的拼搏和無私的奉獻，生動詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命;“植綠富民”的李保國，堅韌不拔、不畏辛勞，全身心把科技成果和論文寫在了太行山上。他們都是理想信念堅定的先進榜樣，值得每一位老師學(xué)習(xí)。對教師來說，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人。廣大教師要始終牢記“國之大者”，胸懷“兩個大局”，堅定捍衛(wèi)“兩個確立”，自覺做到“兩個維護”，扛起為黨育人、為國育才的使命擔(dān)當(dāng)。要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會__，尤其是關(guān)于教育工作的重要論述、重要講話精神，用新思想補足精神之鈣、筑牢信仰之基，把穩(wěn)思想之舵，做到信念不偏不移、始終如一。
以“有道德情操”為標(biāo)尺，涵養(yǎng)師德之風(fēng)。學(xué)高為師、身正為范。__曾經(jīng)深情回憶他初中一年級上政治課時的情景：“我的政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，一度講不下去了，捂著眼睛抽泣，特別是講到焦裕祿肝癌最嚴(yán)重時把藤椅給頂破了，我聽了很受震撼?！庇龅饺绱擞械赖掠星椴俚暮美蠋熓菍W(xué)生一生的幸運，廣大教師要以“立德樹人”為根本任務(wù)，甘做厚植情懷的“園丁”、學(xué)養(yǎng)深厚的“智者”、立德修身的“榜樣”，始終言行雅正、為人師表，愛崗敬業(yè)、潛心育人。同時嚴(yán)守法紀(jì)底線，帶頭發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，不該拿的堅決不拿、不該做的堅決不做，干干凈凈做人，堂堂正正從教，堅決遏制師德失范行為，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教。
以“有扎實學(xué)識”為標(biāo)尺，增強業(yè)務(wù)之能。古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！笨鬃拥茏尤?，被尊為“萬世師表”“至圣先師”，因之“精業(yè)”“敬業(yè)”，勤于鉆研、善于研究，著書著作頗豐、流傳至今?！把鲋畯浉撸@之彌堅?！苯處熓侵R的創(chuàng)造者和傳播者，給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水。這就需要教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，崇尚科學(xué)、求真務(wù)實，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，不斷提高做好教學(xué)科研工作的本領(lǐng)。同時，要向好的比、與強的賽、向高的攀，敢于站在教學(xué)前沿探索規(guī)律、鉆研業(yè)務(wù)，踴躍投身于教育改革實踐，積極創(chuàng)新教學(xué)觀念、內(nèi)容和方法，切實成為精于教學(xué)、善于育人的“行家能手”“業(yè)務(wù)尖兵”。
以“有仁愛之心”為標(biāo)尺，秉持愛人之心?！叭收?，謂其中心欣然愛人也?！睈凼墙逃篮愕闹黝}，沒有愛就沒有教育。我國傳統(tǒng)教育文化中賦予教師的“學(xué)而不厭、誨人不倦”“有教無類”“因材施教”“教也多術(shù)”等優(yōu)秀教育者的品質(zhì)，正是基于如何愛學(xué)生、一心為學(xué)生演變而來的教育理念與方法。廣大教師要牢記“做好老師，要有仁愛之心”的深切囑托，善于傾聽學(xué)生心聲，多思考學(xué)生有什么、還需要什么，多站在學(xué)生的角度考慮問題，多下一些“如果我是你，我會怎么做”的苦功夫，不斷滿足學(xué)生的新需求新期待。要給予學(xué)生更多的關(guān)注、更深的關(guān)切、更真的關(guān)愛，多一些信任、少一些猜忌，多一些鼓勵、多一些批評，像對待自己的子女一樣對待學(xué)生，讓學(xué)生能夠在獲得尊重、信任的同時學(xué)會自我教育、自我完善，成為學(xué)生身邊的知心人、貼心人、暖心人。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇六
今天是第__個教師節(jié)，希望廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熽犖槭姑卮?，責(zé)任艱巨，廣大教師還請收下這份特殊的教師節(jié)“精神食糧”，把牢“傳道”正方向，探索“授業(yè)”新方法，提升“解惑”真本領(lǐng)，為新時代社會主義建設(shè)者和接班人不懈奮斗。
把牢“傳道”正方向。方向決定前途，道路決定命運。培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，是黨和國家賦予教育戰(zhàn)線的重大任務(wù)，新時代教師要理直氣壯地講政治，把牢“傳道”的正方向，引導(dǎo)學(xué)生加強道德修養(yǎng)，幫助他們扣好人生第一?？圩??！皣鵁o德不興，人無德不立?！睆V大教師要立足平實，親身垂范，帶領(lǐng)學(xué)生做好小事、管好小節(jié)，一點一滴修好公德、私德，做守規(guī)矩的明白人;更要立意高遠，加強紅色革命教育，為學(xué)生樹立先鋒榜樣，構(gòu)筑成長夢想，立志報效祖國、服務(wù)人民的大德，做立大業(yè)的開拓者。
探索“授業(yè)”新方法。打鐵還需自身硬，繡花要得手綿巧。當(dāng)前時代高速發(fā)展，作為新時代教師只有不斷探索“授業(yè)”新方法，樹立以人為本的教學(xué)方式，開拓知行合一的教育模式，才能滿足教學(xué)需求，達成教學(xué)目標(biāo)。要轉(zhuǎn)移“中心”，樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，從教師的“教”轉(zhuǎn)為學(xué)生的“學(xué)”，注重學(xué)生的個性發(fā)展，打造“百花齊放”的教育新格局?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！币D(zhuǎn)變“思路”，開拓知行合一的教育模式，“授業(yè)”要從理論學(xué)習(xí)拓展到動手實踐，鼓勵學(xué)生用理論指導(dǎo)實踐，以實踐驗證理論，增強學(xué)生邏輯思考能力，動手實踐能力，培育全面發(fā)展的新時代人才。
提升“解惑”真本領(lǐng)?！爸疄橹恢獮椴恢?，是知也。”無論是理論知識的疑惑，還是成長發(fā)展的困惑，教師都要本著實事求是的態(tài)度，提升“解惑”真本領(lǐng)，擔(dān)起“解惑人”這一角色，了解學(xué)生困惑，打開學(xué)生心結(jié)，助力學(xué)生發(fā)展。要解學(xué)習(xí)之惑，拓展課后服務(wù)，結(jié)合課后作業(yè)和學(xué)生反饋，徹底解決知識重難點，做好理論知識的“掃尾清零”工作。要解發(fā)展之惑，關(guān)注個人發(fā)展，青少年拔節(jié)孕穗期，更需要及時關(guān)心指導(dǎo)，要主動了解學(xué)生動態(tài)，上前一步解答成長發(fā)展的困惑，及時矯正錯誤想法，全面護航學(xué)生的健康成長。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇七
又是一年開學(xué)季。學(xué)子們從天南海北奔赴而來，即將開啟充滿希望的全新征程?！懊梢责B(yǎng)正，圣功也?！睘檫@些還在“拔節(jié)孕穗期”的青少年上好思政課，引導(dǎo)他們扣好“人生第一粒扣子”，至關(guān)重要、影響深遠。
“思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代?！鄙虾盟颊n，最根本的還是全面貫徹黨的教育方針，明確為誰培養(yǎng)人、誰來培養(yǎng)人、怎么培養(yǎng)人。
為黨和國家的事業(yè)育人。紅色是思政課的底色，也是思政課的特色。我們開設(shè)思政課，說到底是為了培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的人，是為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，思政課的形式內(nèi)容都要為這些任務(wù)目標(biāo)服務(wù)。我們要把思政課放在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局中考量，通過講授__、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的經(jīng)典事例，分析“四史”中蘊含的精神實質(zhì)，聯(lián)系國內(nèi)國外的大趨勢大背景，強調(diào)這一代人的歷史使命和時代責(zé)任，引導(dǎo)他們感黨恩、聽黨話、跟黨走，不斷提升自身綜合素質(zhì)，在新時代書寫青春故事、貢獻振興力量。
思政教師是最好的引路人。坐在階梯教室，面向思政教師，他們口中的中國是什么樣子、中國共產(chǎn)黨是什么類型的政黨、中國特色社會主義是什么主義，很大程度上影響著學(xué)生們的認知和認同。思政教師必須是政治過硬的，善于從政治上看待問題、解決問題。必須有打動人心的人格魅力，他們的信仰講出來才能讓別人也信仰。必須有學(xué)貫古今的廣博，對于5000多年中華文明史、500多年世界社會主義史、180多年中國人民斗爭史、100年中國共產(chǎn)黨奮斗史、70多年中華人民共和國發(fā)展史、40多年改革開放實踐史如數(shù)家珍，對于中國特色社會主義取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革有著獨到而正確的見解。
思政課要有深度也要有意思。思政課不能是拿著書本照本宣科，那樣沒有生命，更不能真正滋養(yǎng)學(xué)生的價值觀，要帶著家國情懷和深刻見解，讓思政課成為春風(fēng)化雨、潤物無聲的愛國主義教育，為中國共產(chǎn)黨治國理政培養(yǎng)后備人才。思政課不僅在于教師的傳授，也能在新媒體新技術(shù)里得到升華，要通過短視頻、vr體驗、云平臺等現(xiàn)代科技來增強時代感和吸引力，寓教于樂、拓寬認知。思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該放在社會生活中來講。要凝聚學(xué)校、社會、家庭的育人合力，注重發(fā)揮學(xué)校社團、實踐基地、家長示范作用，引導(dǎo)學(xué)生通過紅色故事宣講、提供志愿服務(wù)等方式，把“思政小課堂”搬到“社會大課堂”中來。
“育才造士，為國之本?！敝挥忻鞔_為了什么、誰來傳授、怎么傳授，才能知道思政課并不是簡簡單單一堂課，而是學(xué)生們的“人生第一課”。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇八
教師是立教之本、興教之源，師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。“要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置，引導(dǎo)廣大教師繼承發(fā)揚老一輩教育工作者‘捧著一顆心來，不帶半根草去’的精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)?！毙抡鞒躺?，加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，對于加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育具有重要意義。
教育是國之大計、黨之大計，教師是教育工作的中堅力量。黨的__以來，黨中央堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。對廣大教師提出了“四有”好老師、“四個引路人”、“大先生”等殷切期望，勉勵廣大教師“有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守”。這為深化新時代教師隊伍建設(shè)改革指明了前進方向，對師德師風(fēng)建設(shè)提出了明確要求。廣大教育工作者應(yīng)切實提高政治站位，心懷“國之大者”，深刻認識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。
爭當(dāng)楷模，以身作則。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師的人格和品德。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷加強道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的價值觀傳授給學(xué)生。因此，廣大教師必須率先垂范，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，也要加強教師思想政治工作，遵循教師成長規(guī)律、教師思想發(fā)展規(guī)律和教師工作規(guī)律，通過理論學(xué)習(xí)、實踐鍛煉等，引導(dǎo)廣大教師踐行高尚師德，在言傳身教中為學(xué)生樹立榜樣。
建設(shè)教育強國是全黨全社會的共同任務(wù)，要齊抓共管，凝心聚力，以強烈的責(zé)任感加強新時代師德師風(fēng)建設(shè)。今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。充分激發(fā)責(zé)任感和榮譽感，不斷提升自我修養(yǎng)，廣大教師才能更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。大力弘揚尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓全社會更加重視教育、愛護教師，讓教育工作者在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，才能更好激勵他們胸懷大局、心有大我，為黨育人、為國育才。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。新時代新征程，不斷加強師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學(xué)識、勤修仁愛之心，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，潛心教書育人，就一定能建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，培養(yǎng)更多堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇九
_年8月29日，商丘市第二實驗小學(xué)組織了師德教育報告會，會上張書記作了“，砥礪前行，做幸福的引路人”的專題報告。通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！苯處煹膼凼橇己脦熒P(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，我們之間就能以誠相待、心心相印。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動，提高教育的實效性。
在多年的教育實踐中我深深地體會到愛孩子首先要尊重孩子，要平等民主地對待孩子，尊重他們發(fā)展的積極因素，讓他們主動地發(fā)展。因此每當(dāng)孩子有事情跟我來講時，我都認真地聽，而且同個別幼兒對話時，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當(dāng)成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我講。在日常的教育過程中絕對不能體罰或相體罰，更不能羞辱孩子，否則不僅傷了孩子的人格和自尊心，更容易讓孩子對學(xué)習(xí)失去興趣、對學(xué)校產(chǎn)生害怕的感覺，甚至是排斥來園上學(xué)等。
幼兒可塑性大，模仿性強，教師的一言一行、一舉一動都回對他們起到潛移默化的作用。甚至可以說，幼兒教師的道德水平，決定著幼兒的道德水平。因此，我們做幼兒教師的一定要嚴(yán)于律己，以身作則，時時處處給幼兒以楷模之影響。日常工作中注重自身的修養(yǎng)，做到文明、禮貌，善于與人合作，待人真誠，有耐心、不急躁，談吐文雅，樸素，活波大方，端莊、整潔，誠實有自信，表里如一，動之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人。
在今后的教育教學(xué)工作中我將嚴(yán)格要求自己，用心呵護每一個孩子，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇十
櫚庭多落葉，慨然知已秋。踏著鄉(xiāng)鎮(zhèn)小路上的簌簌落葉，回憶的鏡頭漸漸拉遠，今年是我作為“三支一扶”計劃人員服務(wù)基層的第二個年頭，兩年時間，我完成了從一名學(xué)生到一名基層工作人員的蛻變，回頭望去，發(fā)現(xiàn)十幾年的求學(xué)生涯中，老師的諄諄教誨如今成為一首首歌留在了我的記憶里，他們唱出了堅定理想、艱苦奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹餍桑偈刮医裉靾远ㄟx擇成為一名基層干部。
小時候您唱“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)”，教會我們要自強不息，堅定理想。猶記得小學(xué)開學(xué)時，作為“第一課”，我學(xué)會了人生中第一首完整的歌，叫《少年先鋒隊隊歌》，回家路上不停地唱，“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民……”那時，雖不能理解這首歌的全部內(nèi)涵，但旋律和歌詞卻在我心中深深地扎下了根，老師的教誨隨之入腦入心。您說，“你們就像這首歌中唱的那樣，是未來的希望和接棒人，要堅定理想、努力拼搏”。這是您的寄托，更是您的鞭策，在后面的學(xué)習(xí)中，我知道了邱少云、黃繼光等無數(shù)先烈，用青春和鮮血換來今天幸福生活的沉重意義。歷史無言，革命精神不朽;歲月如梭，英雄浩氣長存。如今我們時刻以革命先輩的精神校準(zhǔn)“初心坐標(biāo)”，接過“接力棒”，成為醫(yī)院、學(xué)校、基層等社會各個崗位上的骨干和主力，真正用實際行動踐行理想誓言。
少年時您唱“少年自有少年強，身似山河挺脊梁”，教會我們要敢于拼搏、艱苦奮斗。不同于一般刻板的教學(xué)方式，您在我們少年成長時期，積極開拓我們獲取知識的途徑，除了課本，您還帶我們看《建黨偉業(yè)》《建國大業(yè)》等影片，帶我們深入了解那個風(fēng)雨如晦的年代，一批批有志青年、一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼、艱苦奮斗的歷史，再穿插課本內(nèi)容，將勇于拼搏精神講的透徹，使我們能真正從歷史和知識中汲取奮進力量。時至今日，我們黨已經(jīng)走過風(fēng)雨百年，中華民族實現(xiàn)從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍，我更加深刻地明白這背后是黨團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾“擼起袖子加油干”的生動實踐。沒有等出來的輝煌，只有干出來的精彩。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者，面對第二個百年奮斗目標(biāo)，要牢牢把握時機，學(xué)會于危機中育新機，于變局中開新局，在賡續(xù)奮斗中綻放青春芳華。
青年時您唱“三分天注定，七分靠打拼”，教會我們要勇于擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)。當(dāng)我踏入基層工作崗位，我以為我就此告別課堂，但事實卻恰恰相反，我進入另一所人生學(xué)校，開啟了名為“實踐”的重要課程，在其中我碰到了更多“老師”，他們是領(lǐng)導(dǎo)、是同事、是群眾，他們教會我碰到困難多動腦、遇到挫折不放棄，用身體力行堅定地告訴我“沒有解決不了的問題”，這是我參加工作以來學(xué)到的最寶貴的經(jīng)驗。時間讓我深刻體會到這種勇于擔(dān)當(dāng)精神匯聚成的龐大力量：脫貧攻堅，中國書寫了人類歷史上的奇跡，為世界減貧事業(yè)貢獻了“中國力量”;疫情防控，全國上下同心同德、眾志成城，僅用3個月左右的時間就取得了疫情防控阻擊戰(zhàn)重大戰(zhàn)略成果，為世界抗擊疫情提供了“中國樣本”……雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。面對新時代、新任務(wù)、新征程，只有時刻充滿勇于擔(dān)當(dāng)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，才能在不馳于空想、不騖于虛聲中將愛國之情、報國之志融入到點滴工作中，用實干成就未來。
感謝“老師們”教會我做人的道理，教授我科學(xué)文化知識，幫助我渡過難關(guān)、不斷成長，你們拓展了我生命延展的層次，以一種溫柔陪伴的方式，為我成長路上鋪墊了亮麗底色。在這個特殊的節(jié)日里，請允許我對你們致以最崇高的敬意!老師，祝你們節(jié)日快樂!
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇十一
9月8日，教育部公布了__年全國教書育人楷模名單，這10位全國教書育人楷模，既有高校勇攀科研高峰的領(lǐng)軍拔尖人才，也有在鄉(xiāng)村默默奉獻的一線教師。今年9月10日是全國第__個教師節(jié)，在這個特別的節(jié)日里，我向人類靈魂的工程師致以最崇高的敬意，祝每一位老師節(jié)日快樂。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！蹦碓诖逍?，于微末處發(fā)光;您身處大山，托起日月星辰。賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，您挑著孩子沉甸甸的夢想，成就了無悔的教育人生，只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。您扛起的，是未來;立起的，是黨員干部的樣子。
您是“蠟炬成灰淚始干”的“教書匠”，鑄魂育人守初心，照亮童真的夢想?！澳闶俏叶昵暗南壬?，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生……”正是徐特立這樣的“引路人”，讓昔日學(xué)生__如此稱贊。何為師?年少時，懵懂的我，父輩告訴我，希望我長大以后成為您，您是了不得的“教書匠”。而后，您以辛勤的園丁、人類靈魂的工程師的身份授我“謀事之才”，傳我“立世之德”。堅守在科教一線的百歲教授楊恩澤，54年只做“教書匠”的七旬“教癡”俞泰紅，一生匠心為師的歐陽中石……從教書開始，到人生為止，師者無不秉持“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的志向和擔(dān)當(dāng)精神，用自己堅定的理想信念作為指引和支撐學(xué)生成長發(fā)展的“精神向標(biāo)”。正是您走入我的世界，用有德之學(xué)啟蒙我智慧品格，用優(yōu)良學(xué)風(fēng)、學(xué)養(yǎng)引導(dǎo)我向善求真，才讓我眼里有光、腳下有路，讓理想信念迸發(fā)出改天換地的強勁力量。
您是“甘為孺子育英才”的“大先生”，煉樹人授業(yè)本領(lǐng)，挺起教育的脊梁?！敖K身之計，莫如樹人?！弊穳?，筑夢，您竭盡所能呵護著一批批青少年茁壯成長，為黨和國家輸送人才，人生之幸莫過于此?！拔覀兊鹊闷?，可孩子們的成長等不起，她們可都是國家和民族的未來、山區(qū)的希望?！薄叭紵粜ｉL”張桂梅，命運置她于危崖，她卻饋人間以芬芳。7年來為山區(qū)送教送培惠及6縣31鄉(xiāng)鎮(zhèn)5萬多個家庭的李紅霞，扎根海島27年、多次赴西藏等地支教的葉海輝，扎根特殊教育20年、堅持家訪10年、足跡覆蓋重慶30多個區(qū)縣的李龍梅……教育要逐步走近世界舞臺中央，就需要到“大?！敝腥W(xué)習(xí)搏擊的能力和本領(lǐng)。而今，無數(shù)忠誠于黨和人民的教育事業(yè)、忠實履行國家教育職責(zé)的“大先生”，就像無數(shù)把火炬，無不擦亮立德樹人的底色，用“三尺人生”之力“化作春泥更護花”，挺起教育的脊梁。
您是“盡育桃李綻芬芳”的“中國風(fēng)”，踐行丹心獻教育，傳承奉獻的光焰?！耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)懷;以身示范，尊重信任?！庇幸皇赘枳顬閯尤耍蔷褪菐煹?，有一種“中國風(fēng)”最為雋永，那就是師魂。您以幸福的心態(tài)、幸福的課堂，讓“種子精神”一棒接一棒，一代接一代，彰顯著“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神。我致敬為崇高教育事業(yè)奮斗的您，正因為有您默默地“鋪路”，才有了一代又一代拼搏奮斗的筑夢人，您窮盡一生寫出人生無限的高度。古羅馬教育家普魯塔克曾說，學(xué)生的頭腦不是用來填充知識的容器，而是用來點燃的火種。要點燃火種，誠如“時代楷模”鐘揚老師，您秉持著“教師是我最在意的身份”的執(zhí)念，無盡地把心血和汗水注入到收集和播撒種子的路上，忘我耕耘、播種未來，力爭“青出于藍而勝于藍”，為黨和國家育人育才，彰顯愛國之情、詮釋報國之志。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”教師節(jié)即將來臨，感恩1792.97萬個您，以直抵人心的一道“微光”，聚成朗朗晴空，點亮了我們的世界。致敬最美的您，祝您節(jié)日快樂!教師節(jié)，永不止這一天!
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇十二
時光匆匆而逝，穿越時光的海洋，我看見一個清癯的身影在簡陋的教室邊輕誦：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！卑雮€多世紀(jì)以來，這個清癯的身影——陶行知先生在我心里種下一個教育的夢想。
新中國成立__年來，社會發(fā)展天翻地覆，時代戰(zhàn)鼓隆隆作響。作為一名教育工作者，一路沐浴著改革的春風(fēng)，見證著新中國成立__周年來中華大地上發(fā)生的滄桑巨變，我的教育夢從云端走向大地，從心田走向教壇。我有一個夢想，這夢想關(guān)于教育，關(guān)于成長。我想透過我的這雙教育人的眼睛，告訴你我親歷的教學(xué)變革。
我的教育夢：起航。
我有一個夢想，我夢想有一天我們能擁有明亮的教室、寬廣的操場、美麗的校園。
十多年前，2007年，我來到凱瑞小學(xué)——當(dāng)時是新城區(qū)第一所區(qū)屬國辦小學(xué)。到校報道時的第一天，映入眼前的，是還未合攏的院墻，正在施工的內(nèi)院、場地，沒有一點綠色的校園，還有一陣風(fēng)吹過就會塵土飛揚的水泥操場，那一刻，我多么希望有一天我們的凱瑞小學(xué)也能有紅的花、綠的草、高高的樹……幾年后，我的夢想實現(xiàn)了：塑膠場地建成，學(xué)生們在塑膠操場上自由地飛奔、健康快樂的活動;嶄新的教學(xué)樓完成裝修和驗收;學(xué)校枝繁葉茂，碩果飄香，我們在陽光下快樂地成長。
我的教育夢：芳華。
我有一個夢想，我夢想有一天，我們的教學(xué)樓里充滿科技的氣息，我們的學(xué)校擁有厚重的人文情懷。
因為是西部城區(qū)第一所公辦學(xué)校，凱瑞小學(xué)備受黨和政府的關(guān)注，按照省、市關(guān)于解決大班額問題的有關(guān)部署要求，學(xué)校啟動新建教學(xué)樓項目。在教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對教學(xué)樓南樓進行接建。教學(xué)樓南樓建成后大大緩解了學(xué)校的辦學(xué)壓力，極大地改善了教學(xué)空間，增強了學(xué)校的辦學(xué)功能。自從建了新樓，有了大教室，走廊也變得特別寬廣，教室里有圖書角，長廊拐角處擺放著有趣的圖書、報刊，有大廳的地方，都會看到豐富多樣的書籍，老師們和孩子們，隨時都可以駐足欣賞古今中外的經(jīng)典著作，在這里看書聊天都非常開心。硬件設(shè)施的完善，為凱瑞小學(xué)的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。種下一顆夢想的種子，收獲一片耀眼的芳華。
我的教育夢：前行。
我有一個夢想，我夢想有一天我們的教育能夠真正尊重個性，發(fā)揮每一個老師的特長;我夢想有一天我們的教學(xué)能夠真正發(fā)揚個性，讓每一個孩子都在夢想的土壤上茁壯成長。
2014年，一個有創(chuàng)意的想法在凱瑞小學(xué)誕生，學(xué)校提出了“特色教師成長策略”?！疤厣處煛边@個詞從來沒聽說過，學(xué)校是讓教師放開手腳，解放思想，將自己的學(xué)科優(yōu)勢發(fā)揮、發(fā)展，形成自己的教育教學(xué)特色，推動和保障教師專業(yè)成長。正值自己處在事業(yè)瓶頸期，也想獲得新的發(fā)展，于是我試著先向?qū)W校提出申請，學(xué)校研究認定后，我積極參與特色項目的研究中，在研究過程中，看到成果呈現(xiàn)，孩子們學(xué)的快樂輕松，能力提升快。一路堅持下來，慢慢的我嘗到了甜頭，真是磨刀不誤砍柴工，孩子的成長、家長的認可、我自身的提高，都讓我興奮。我覺得自己不僅是教師，更是一個不斷創(chuàng)新的個體，我的工作更是隨時充滿了驚喜，充滿成功的感動。
除了教師素質(zhì)的不斷提升，教學(xué)硬件設(shè)施的提升更是與時俱進，智慧教育正悄悄地改變著我們的工作和生活。記得小時候都是一塊黑板一支粉筆，電腦根本沒聽過。十幾年前，教室里能用上電腦、大屏幕就很先進了，后來大屏幕換成了白板，而今天我們有了“一對一未來教室”，有了能夠與學(xué)生隨時互動的教學(xué)一體機，無論是教室、功能室，全部實現(xiàn)了大屏幕多媒體觸摸一體機教學(xué)，每個教室都配有一臺ipad，實現(xiàn)了師生互動、生生互動、課堂大小屏互動教學(xué)，課堂氣氛更加活躍。在高效的凱瑞智慧學(xué)習(xí)環(huán)境中，多種學(xué)生線上學(xué)習(xí)的平臺，確實開闊了學(xué)生眼界，同時也讓老師從瑣碎的事物中解脫出來。和幾十年前相比，老師教的方式、學(xué)生學(xué)的方式，可以說都發(fā)生了歷史性的變化。學(xué)校還購置了無人機、智能車、機器人、3d打印機等創(chuàng)客器材。處在這樣的時代，我們的老師和學(xué)生是多么有福氣呀!
躬耕教壇二十多年，我的教育夢，跟隨著教育之路，一路播種，一路收獲。新時代是幸福的，作為新時代的教師我們是幸運的。我們的教育夢，見證了一個時代過去的艱難歷程，我們篳路藍縷，我們一心向前;我們的教育夢，必將迎接下一個時代的光明，在未來教育改革的路上，我們將沐浴著黨的陽光，懷揣著教育夢想，堅定正確的方向，走向新的輝煌。相信祖國明天會更強，我們的教育會更加茁壯成長。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇十三
《教育強國》是由中央廣播電視總臺和教育部聯(lián)合攝制的四集專題片，于20xx年11月5日在中央電視臺綜合頻道晚8點檔首播。該片對新中國教育事業(yè)取得的跨越式成就進行了系統(tǒng)總結(jié)，生動展現(xiàn)了新中國教育70年來的變化。這里給大家分享一些觀后感，希望對大家有所幫助。
《教育強國》全片共四集，分別為《立國之本》《強國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
該片反映了新中國教育從總?cè)丝?0%文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到建設(shè)成世界上最大的教育規(guī)模體系，其探索與前進歷程扎實，取得的成就輝煌。我們是恢復(fù)高考后四年參加高考的，還幸運地成為了教師;我們親歷了教育改革發(fā)展的重要發(fā)展階段，深感黨和政府優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略部署，培育了大批優(yōu)秀人才為國家的發(fā)展奉獻了(著)自己的力量。建設(shè)教育強國，辦人民滿意的教育是我們共同的目標(biāo)，我們將作出不懈的努力和探索創(chuàng)新。
一輩人的努力，一代人的成長，只有更好地了解歷史，知道教育發(fā)展的過程，才能更清晰未來的發(fā)展方向，以更多優(yōu)秀的人才才能實現(xiàn)教育強國夢。在我們身邊就有很多領(lǐng)導(dǎo)、教育專家，他們退而不休，滿懷愛心，不求名利，不辭辛苦，以實際行動詮釋了“關(guān)愛后代、無私奉獻”的“五老”精神。這種精神感人至深、催人奮進，為我們樹立了榜樣!
他們?yōu)閲?，為黨增輝;他們關(guān)注青少年、關(guān)心青少年、關(guān)愛青少年，引領(lǐng)青少年健康成長;他們弘揚“五老”精神，力托祖國未來;他們發(fā)揮“五老”精神，培養(yǎng)“四有”新人。他們用新的育人方式：家長學(xué)校、主題教育活動、四點半學(xué)校、“五老”志愿服務(wù)隊等，為教育青少年辦實事做好事解難事;他們用社會主義核心價值體系引領(lǐng)青少年健康成長，創(chuàng)新了一個個關(guān)心下一代工作品牌，為我們起到了很好的示范作用。我們理當(dāng)繼往開來，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強國夢貢獻一份力量。
為全面反映新中國教育事業(yè)的探索與前進歷程，展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就，由中央廣播電視總臺和教育部聯(lián)合攝制的四集專題片《教育強國》將于11月5日在中央電視臺綜合頻道晚8點檔首播，每天播出兩集。
全片共四集，分別為《立國之本》《強國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
該片對新中國教育事業(yè)取得的跨越式成就進行了系統(tǒng)總結(jié)，生動展現(xiàn)了新中國教育從總?cè)丝?0%都是文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到如今各級各類教育在校生2.76億人、專任教師1670多萬人，國家財政性教育經(jīng)費占gdp比例連年保持在4%以上，建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，正一路向著教育強國邁進的奮斗歷程。
據(jù)悉，該片攝制團隊赴上海、山東、貴州、廣西、海南等14個省份教育一線，采訪了65位親歷者、一線師生和專家學(xué)者，通過鏡頭定格中國教育的時代風(fēng)采。
20xx年11月6日晚上，林芝市第一中學(xué)黨總支辦公室組織全體黨員老師在三樓會議室觀看教育強國專題片。該片以故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面講述新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，在學(xué)前教育到高等教育等各個領(lǐng)域作出的不懈努力和有效探索創(chuàng)新，并取得巨大成就。
黨員教師觀后表示，要以建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，不斷激勵自己成為優(yōu)秀教師。
在主旋律作品花開遍地的當(dāng)下，《教育強國》巧妙的選擇教育這一國家發(fā)展的根基領(lǐng)域為切入口，展現(xiàn)了70年間，中國教育在艱難與復(fù)雜的條件下，締造的一個個教育史上奇跡般的成就。
中國教育的全面發(fā)展，向教育強國的蛻變歷程本就是祖國繁榮富強不可缺少的篇章之一，亦是最好的獻禮，離不開黨和國家對強國教育的總體部署和發(fā)展策略方針。
《教育強國》精準(zhǔn)聚焦到這一翻天覆地的變革，展變化、談普及、向未來為重點，影像化全景、全面呈現(xiàn)了新中國建立以來的教育發(fā)展史。
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躬耕教壇強國有我專題教育心得篇十四
教育興則國家興，教育強則國家強?！鞍倌甏笥?，教育為本”，廣大青年干部要積極響應(yīng)號召，全面貫徹落實“教育強國”新要求，把思政學(xué)習(xí)放在首位，堅定信仰、攻堅克難、學(xué)思踐悟，在新征程新起點上撥動“信仰旋律”“奮進鼓點”“奉獻和弦”，用智慧和汗水奏響新時代的“青春之歌”。
撥動“一片丹心永向黨”的“信仰旋律”，奏出“矢志如一”的堅定?！爸局?，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也?！眻远ɡ硐胄拍钍墙K身課題，需要常修常煉，要信一輩子、守一輩子。新思想、新理念、新戰(zhàn)略是黨員干部教育學(xué)習(xí)的“傳家寶”和思想行動的“指南針”。正所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，廣大青年干部要擎起“理想信念”大旗，切實把握好主題教育的精神內(nèi)涵，將強化理論武裝、筑牢思想根基作為重中之重，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，在精學(xué)細讀中感悟思想偉力、在學(xué)深悟透中筑牢忠誠堤壩，努力萃取思想寶庫“精華”，涵養(yǎng)“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的氣節(jié)，用行動踐行“請黨放心、強國有我”的錚錚誓言。
撥動“敢教日月?lián)Q新天”的“奮進鼓點”，奏響“踔厲奮發(fā)”的狀態(tài)?！柏?zé)重山岳，能者方可當(dāng)之?！蹦芰λ绞菗?dān)當(dāng)?shù)牡讱?、斗爭的前提、也是?dān)當(dāng)?shù)母⒍窢幍谋Ｕ?。“?yōu)秀年輕干部要有足夠本領(lǐng)來接班，加強學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗、增長才干，自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、拜人民為師?！睆V大青年干部要從思想上樹立擔(dān)當(dāng)意識，以“本領(lǐng)恐慌”的緊迫感和“不達目的誓不罷休”的責(zé)任心一往無前、直面困難，用“響鼓”打破“平庸之念”，用“重錘”擊碎“躺平之席”，主動到急難險重一線蹲苗歷練、“自找苦吃”，在摸爬滾打中增強本領(lǐng)，提高攻堅克難、化解矛盾的水平和駕馭復(fù)雜局面的能力，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。
撥動“為官避事平生恥”的“奉獻和弦”，奏出“甘為人梯”的風(fēng)采。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！睙o論是“二十余年扎根深山，一根扁擔(dān)挑起夢想”的“扁擔(dān)校長”張玉滾，還是為大山里的孩子守望一生的“支教奶奶”支月英，抑或是“愿做大山里的一盞燈”的“校長媽媽”張桂梅……他們立足崗位、腳踏實地，以實際行動詮釋了“大賢秉高鑒，公燭無私光”的政治品格，充分彰顯了“我將無我、不負人民”的人生境界。廣大青年干部要見賢思齊，以榜樣為鏡，磨礪心志，懂得靜心，耐住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，勇于發(fā)揚甘做“鋪路石”、甘架“凌云梯”、甘當(dāng)“孺子?！钡木瘢瑒诳嘀聽幭?，名利之事退讓，奉獻出無愧于時代、無愧于人民的光和熱。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇十五
自古以來，教師都被看做傳道、授業(yè)、解惑的代名詞，被譽為培育祖國花朵的“園丁”。人非生而知之者，孰能無惑?因此，教師是每個人人生中最不可或缺的角色。從呱呱墜地，父母充當(dāng)我們的第一任老師，教授我們生存的技能和感知世界的方式，到走進校園，每一任老師盡其所能教授我們知識，糾正我們走偏的道路。三尺講臺，傳遞的不僅是知識，還有人生道理的傳承。人們寫過許多贊頌老師的詩句，老師的付出是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，老師的付出更是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。又是一年教師節(jié)，這不禁讓我回想起在我的學(xué)生時代，那些在黑暗中指引過我的老師。
似二月春風(fēng)，撥開我心里的迷霧。我仍還能想起，我提筆寫作的第一篇文章是在我讀小學(xué)一年級時。因為父母工作繁忙，我的學(xué)習(xí)并沒有得到太多的督促，上學(xué)遲到和不能按時完成作業(yè)成了家常便飯。在一次布置家庭作業(yè)時，我竟然記漏了一項作業(yè)，而這項作業(yè)就是征文比賽的題目“向航天員叔叔寫一封信”。后來，在我慌忙補上作業(yè)交去辦公室時，老師并沒有責(zé)怪我在慌亂中補交的作業(yè)字跡潦草，反而認真閱讀，還送給我鋼筆讓我重新謄抄，并將這篇文章作為班級征文比賽的文章交到了學(xué)校。老師的言行如春風(fēng)一樣，吹走了我初入校園的茫然和無所適從。
如閃亮北斗，指明我前進的方向。高考結(jié)束，我進入了一所我“并不太滿意”的大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。我曾將此視為我努力學(xué)習(xí)十載卻遭遇滑鐵盧的悲慘結(jié)局，并將我在大學(xué)期間的不努力學(xué)習(xí)歸罪于我對所學(xué)專業(yè)的陌生，甚至自暴自棄承認自己的無能。在大三時，雖然遲鈍，我也開始思考起如此不學(xué)無術(shù)將來如何謀生，更遑論施展才華實現(xiàn)個人價值的問題。也是在這個時候，我參加了一位老師的課程。每次課程項目的交流，老師都認真聆聽我自以為幼稚可笑甚至顯得有些無知的想法，并告訴我該如何去實現(xiàn)我的想法。老師的指導(dǎo)像北斗星一般，重新為我的學(xué)習(xí)指明了方向。
又是一年教師節(jié)，但感恩老師，感恩老師點點滴滴的付出，永不只是在這一天。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇十六
有人說，長江后浪推前浪。確實，說得沒錯。但是，沒有前浪又哪來的后浪?在生活中、工作中，正是一代代“前浪”亦師亦友，在成功的時候提醒我們，在失敗的時候鼓舞我們，幫助我們成長、成功。在第__個教師節(jié)到來之際，“后浪”對“前浪”有話要說。
感謝你們，不低頭，謀發(fā)展，讓我們自由徜徉。我們都很幸運，遇上了和平的繁華盛世，前輩們用血汗所付出的勞動為我們鋪就了一條走向成功的康莊大道。在那個與現(xiàn)在截然不同的年代，你們白手起家，下過農(nóng)田，爬過深山，拿著不高不低的文憑走向縣城，只是為了讓我們不輸在起跑線上。你們默默肩負起了生活的一切，賺錢養(yǎng)家、贍養(yǎng)老人、柴米油鹽，正是你們的堅守，造就了這個繁榮發(fā)展的時代，讓我們得以站在巨人的肩膀上看世界，感謝你們，用自身的實際教會了我們什么是“不服輸”的人生，什么是打不垮的人生態(tài)度。
敬佩你們，不退縮，勇前行，為我們樹立榜樣。面對戰(zhàn)爭，你們以鮮血為祭，拼出一條救亡圖存的血路;面對疫情，你們用生命守護生命，奮力挽救每一名患者的生命;面對工作，你們“5+2”“白+黑”，不辭辛勞，全力拼搏。是你們用愛國、守護、努力教會我們什么是忠誠、擔(dān)當(dāng)、奉獻。作為“后浪”，我們擁有更美好的時代，更豐富的資源，更全面的經(jīng)驗，這些都激勵著我們更加要以“前浪”為榜樣，與他們交流，向他們學(xué)習(xí)，用實際成果回饋他們無私的奉獻，真正做到榜樣在前，不負韶華青春。
美好未來，與你們同行，助我們到達共同的向往。一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去。代表“后浪”的青年一代，毫無疑問是未來社會發(fā)展的中堅力量，是接班人，而“前浪”則是無論何時都不能忘卻的初心，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的道路上，唯有“前浪”與“后浪”共同努力，一手__，一手牢記使命，兩手抓兩手都要硬，才能在變幻莫測的時局中，共同實現(xiàn)構(gòu)建美好生活的向往。
終有一天，“后浪”也會變成“前浪”，希望在變成“前浪”的那一天，可以給“后浪”做個榜樣。在教師節(jié)這天，向所有辛勤付出的“前浪”致敬!
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇十七
這兩天中央一臺播放了四集紀(jì)錄片，《教育強國》，我們一家都看了看。
我印象深刻的是：建國初期，我們國家有很多人不識字，國家采取了很多辦法來消除文盲。比如，在農(nóng)村，農(nóng)民在小黑板上寫幾個字，大家去種地的時候也帶著。人們勞動時就掛在不遠處，大家一抬頭就能看見，這樣一點點地學(xué)，總算學(xué)會了常用的字。他們這種點滴積累，積極進取的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。
在軍隊里，跑步比賽的時候，不是發(fā)令槍響起跑，而是參加比賽的運動員，先蹲在地上寫好規(guī)定的字詞，才能開始跑。他們把學(xué)寫字當(dāng)成很重要的任務(wù)去完成。這樣經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，我國當(dāng)時文盲半文盲的比例才從百分之八十多，降到百分之五十多。
1977年我國恢復(fù)了中斷十一年的高考招生制度。全國的知識青年奮勇拼搏，他們考上大學(xué)后，爭分奪秒地學(xué)習(xí)，在路燈下，在清華校園的活動板房里，大家都在千方百計地想把浪費的時光追回來。他們有的人已經(jīng)結(jié)婚成家，很多夫妻一起上學(xué)。經(jīng)過努力，很多人都成了國家的棟梁。光陰多么寶貴呀!我們千萬不能錯過最美好的求學(xué)時光。
九十年代中后期，我國的大部分學(xué)生都能上得起學(xué)了，但還有很多偏遠山區(qū)的孩子，上學(xué)很辛苦。廣西大化瑤族自治縣弄勇小學(xué)，前幾年孩子們還得攀爬很長的竹制的懸梯。這幾年政府為他們挖通了隧道，鋪好了水泥路，他們上學(xué)更方便了，比之前繞道單程節(jié)省了半個小時。當(dāng)我看到前幾年有一個孩子，肩頭扛著一卷黃色的草席站在懸梯上的照片，我一面為他們在這么困難的求學(xué)路上跋涉感到心酸，一面為這些孩子們在困難環(huán)境中堅持求學(xué)感到自豪!
這幾年國家不僅給孩子們修好了上學(xué)的路，還給他們接通了自來水，這樣他們就不必冒險去水井里打水。像我這樣大的孩子連提一暖瓶熱水都費勁，不知道他們是花了多大力氣才能從水井里吊上一桶水。政府還給他們改善了住宿條件，獨立的上下鋪，我看到了他們臉上幸福的笑容。
還有每天的營養(yǎng)餐，從20xx年開始，國家每天補助貧困地區(qū)的兒童，每人每天4元錢。希望他們像我們一樣在寬敞的教室里好好學(xué)習(xí)文化知識。
如今在四川電子科技大學(xué)，張永輝是保安隊長的助理，但他也是政治與公共管理學(xué)院的研究生。41歲，很多人都早已是油膩的中年大叔，挺著肚子，喝著枸杞泡的茶到處溜達了。張永輝卻義無反顧地開始了研究生的學(xué)習(xí)生活，20xx年里，他堅持學(xué)習(xí)接連考上了專科，本科，研究生文憑。自覺學(xué)習(xí)，這得需要多么強大的自律精神呀!我們常常需要老師家長多次督促，才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同這位張叔叔相比，該是多么慚愧呀!
今后，我一定要以這些努力學(xué)習(xí)的人為榜樣，點滴積累知識，同時努力做到自律，積極主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)，珍惜寶貴的時間，爭取做一個對社會有用的人。
為全面反映新中國教育事業(yè)的探索與前進歷程，展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就，12月11日，紫薇小學(xué)組織觀看了紀(jì)錄片《教育強國》第一集《立國之本》。
教育是立國之本，從1949年到1977年，伴隨著中國社會主義事業(yè)的探索前進，中國教育事業(yè)同樣開辟了新的歷史、取得突出成就，使中華民族的面貌煥然一新，為中國發(fā)展和接下來的改革開放奠定了基礎(chǔ)。
從制定《共同綱領(lǐng)》到召開第一屆全國教育大會確定新中國的教育方針;開展掃盲運動，讓億萬中國人開始了讀書識字的新生活，成就足以載入人類文明史冊;整頓調(diào)整中小學(xué)校、從1952年開始大規(guī)模高校院系調(diào)整;向蘇聯(lián)和東歐派出留學(xué)生，為國家建設(shè)源源不斷的提供急需的人才……一系列重大事件，記錄著在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國人民共同努力，中國教育在新中國建設(shè)時期克服艱難考驗取得快速發(fā)展的輝煌歷程。
通過觀看紀(jì)錄片，同學(xué)們了解到在實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的征程中，中國正在從教育大國向教育強國邁進，激發(fā)了他們的愛國熱情，大家紛紛表示長大后要為祖國發(fā)展獻上自己的力量。
為深入開展愛黨愛國愛人民的教育，成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空工程學(xué)院于尚學(xué)樓2-215教室組織師生黨員共同觀看《教育強國》紀(jì)錄片。黨總支書記彭亞娜、全體師生黨員及發(fā)展對象參與此次活動。
該專題片共4集，分別為《立國之本》《強國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》。專題片以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面反映新中國教育事業(yè)的探索與前進歷程，展示了新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就。
此次觀影學(xué)習(xí)，不僅為大家回溯了革命先輩們踐行初心和使命的生動實踐，更升華了大家心中的愛國主義精神。在新時代，每一位黨員都應(yīng)不忘初心、牢記使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，扎實鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成效，立體式運用愛國主義教育優(yōu)質(zhì)資源，根據(jù)學(xué)院通知安排，12月17日，江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系黨支部組織全體黨員教師及18級黨校結(jié)業(yè)同學(xué)集中觀看70周年紀(jì)錄影視作品《教育強國》。
《教育強國》由中央廣播電視總臺和教育部聯(lián)合攝制，該片以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個領(lǐng)域做出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
觀看結(jié)束后，黨員教師們紛紛表示，作為新中國教育制度改革的見證者、受益者，又是參與者與建設(shè)者，要以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，堅守教育初心，踐行育人使命，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和育人水平，全面落實立德樹人根本任務(wù)，真正做到為國育才，為黨育人。同學(xué)們紛紛表示身為當(dāng)代大學(xué)生，真真切切地感受到了中國教育發(fā)展變革之快、之偉大，為自己能夠生活在這個偉大的時代而倍感幸運和自豪。
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躬耕教壇強國有我專題教育心得篇十八
一方書桌，三寸粉筆，一生光陰，四季流轉(zhuǎn)。教師是青春夢想的奠基人，是播種未來的指路明燈。今年9月10日，是我國第39個教師節(jié)，在這個即將到來特別的節(jié)日里，向人類靈魂的工程師致以最崇高的敬意，祝每一名人民教師節(jié)日快樂!最美教師節(jié)，致敬最美“大先生”，致敬每一個炳如日星的您!
致敬“大先生”，您是為學(xué)為事為人的精神豐碑。把人的培養(yǎng)問題作為建設(shè)教育強國的核心課題，是黨中央基于歷史、現(xiàn)實和未來作出的重大論斷和重大決策?？v觀中華5000多年的發(fā)展史，中華民族有著深厚的尊師重教優(yōu)秀傳統(tǒng)，從“子貢結(jié)廬”到“為師穿鞋”、從“支姐姐”到“支媽媽”到“支奶奶”，從“程門立雪”到“燃燈校長”……“大先生”之大，在于有大擔(dān)當(dāng)，守護著、照亮著“孩子”們最美好的世界，這一點從未因四季更迭，年華老去而褪去。桃李不言，下自成蹊，新時代新征程教育工作者心懷“國之大者”，一以貫之落實好立德樹人這一根本任務(wù)，以辛勤耕耘回答出了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題。您包藏天地，做胸懷大我的“星”，把生命融入到了腳下的土地、祖國的繁榮昌盛和燦爛的中華文化精神的共同體中，為時代樹立起了座座精神豐碑。
感恩“大先生”，用愛點亮萬千孩子的人生夢想?！敖虒W(xué)有方，教無定方”，也唯有“大先生”。教師的素質(zhì)決定著教育的質(zhì)量，優(yōu)秀的教師才能培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。在知識爆炸的時代、在教書育人、授業(yè)解惑中，您這位“大先生”慎終如始的保持終生學(xué)習(xí)、加強自身修養(yǎng)，以“格物致知，其命唯新”的抱負，成為教書育人的行家里手?！捌渖碚?，不令而行”，您對學(xué)生不僅是言傳，更是身教，諸如黃大年、鐘揚、李保國、張麗莉等教育領(lǐng)域的先鋒模范人物，嘔心瀝血、無私奉獻，鑄就師者榮光?！按笙壬敝?，有大的情懷，其以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的持之以恒，“捧著一顆心來，不帶半根草去”“燃燒自己，照亮別人”的奉獻精神，培養(yǎng)出致力于中華民族偉大復(fù)興的一批批奮斗者，刻畫出“大國”模樣，讓微光成炬，點亮世界。
志做“大先生”，在三尺講臺續(xù)寫育人新篇章。“一年樹谷，十年樹木，百年樹人。”教師肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，是學(xué)生道德修養(yǎng)的一面鏡子。以殘疾之軀為孩子傳授知識的“獨臂教師”唐廣芳，危急時刻以身擋車救學(xué)生、自己卻再也沒能醒來的李芳，從“不想留”變成“不想走”的“90后”特崗女教師閆子軒，寫就“如荷人生”的“老阿姨”龔全珍……春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。立志做新時代的“大先生”，每一個老師始終把教書育人作為畢生所追求的事業(yè)。您一年四季堅守在三尺講臺，成為了民族振興、社會進步的基石，始終不忘立德樹人初心，堅持用真情呵護學(xué)生，用學(xué)術(shù)造詣啟迪智慧，用人格魅力浸潤心靈，為培養(yǎng)“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”的時代新人貢獻力量，讓更多“千里馬”在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上脫穎而出、競相奔騰。
教師節(jié)，向默默耕耘的老師致敬，不論是在基層沃土上遇到的“師者”，還是身邊的“時代大先生”，再次感謝您，以直抵人心的一道“微光”，聚成朗朗晴空，點亮了我們的世界。致敬最美的您，祝您節(jié)日快樂!教師節(jié)，永不止這一天!
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇十九
以慶祝教師節(jié)為契機，組織開展“我為學(xué)生辦實事”“我為家長辦實事”“我為居民辦實事”的“三辦”活動，將“我為群眾辦實事”落到實處，讓“三面旗幟”在教師節(jié)煥發(fā)異樣的風(fēng)采。
“我為學(xué)生辦實事”，讓“紅燭精神”在教師節(jié)熠熠生輝。為了滿足學(xué)生的多樣化發(fā)展需求，切實減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，今秋新學(xué)期開學(xué)以來，小制作、小游戲、詩朗誦、棋類比賽……新?lián)釁^(qū)各中、小學(xué)開展的課后服務(wù)活動，指導(dǎo)孩子參加體育、藝術(shù)、娛樂活動，培養(yǎng)孩子課外閱讀、音樂、美術(shù)、體育等課后興趣，受到學(xué)生和家長的一致歡迎。通過講紅色小故事、唱紅色革命歌曲、知識競賽等生動有趣的形式，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)好__、了解__，激發(fā)孩子們的愛國情懷，爭當(dāng)紅色基因傳承人。一系列卓有成效的活動，激發(fā)了全區(qū)學(xué)生學(xué)__、聽黨課、聽黨話的熱情。黨員們還持續(xù)開展對學(xué)生幫扶和愛心捐助活動，將師愛傳遞到學(xué)生的心田。
“我為家長辦實事”，讓“人民教師”在教師節(jié)被嘖嘖稱道。教育局黨委開展“教師訪千家”家訪活動，組織黨員帶頭送教進家門，幫助家長解決實際困惑。黨員教師積極參加家長接待日活動，全心全意為家長答疑解惑，引導(dǎo)家長幫助孩子培養(yǎng)責(zé)任感，幫助家長成為孩子成長路上的領(lǐng)航人。黨員干部主講家庭教育知識，就如何培養(yǎng)孩子健全的人格、健康的身心、學(xué)習(xí)的技能進行多方位的家庭教育培訓(xùn)，以更加有力的舉措解決家長如何科學(xué)教育孩子等急難愁盼問題。做好課后服務(wù)，解決家長下班時間與孩子放學(xué)時間不匹配的矛盾，做到中小學(xué)課后服務(wù)全覆蓋，切實為家長解決后顧之憂，增強群眾獲得感、幸福感。
“我為居民辦實事”，讓“中國教育”在教師節(jié)處處傳響。積極回應(yīng)社會關(guān)切，解決居民急難愁盼。校園體育設(shè)施對外開放，校園周邊居民可以就近進入校園開展體育鍛煉活動。組織教育局機關(guān)黨員干部和基層學(xué)校黨員參加志愿者服務(wù)活動，深入社區(qū)，為居民送去疫情防控、垃圾分類、消防安全、文明生活、防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等宣傳材料，積極參與“凈美家園”志愿服務(wù);組織區(qū)內(nèi)學(xué)校主動對接社區(qū)服務(wù)，將__學(xué)習(xí)教育與“在職黨員進社區(qū)”活動關(guān)聯(lián)起來，廣泛開展送教上門、__學(xué)習(xí)課堂等一系列富有教育特色的社區(qū)服務(wù)，用學(xué)校優(yōu)質(zhì)__教育資源，對接服務(wù)好社區(qū)__學(xué)習(xí)教育。
群眾事，無小事，細微處方見真情。新?lián)釁^(qū)教育系統(tǒng)的各級黨組織和黨員教師們學(xué)__、悟思想，守初心、擔(dān)使命，正以高度的政治擔(dān)當(dāng)和行動自覺，推動“我為群眾辦實事”實踐活動取得新進展新成效，以優(yōu)異成績慶祝第__個教師節(jié)!
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇二十
要把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作來抓。加強師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學(xué)識、勤修仁愛之心，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，堅守三尺講臺，潛心教書育人。
這一精辟表述，是對“四有”好老師重要論述的豐富和發(fā)展，為廣大教師成為“四有”好老師提供了清晰的方向和遵循。新時代新征程，廣大教育工作者要努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。
堅定理想信念是好老師的首要標(biāo)準(zhǔn)。擁有堅定且崇高理想信念的教師，往往有著明確的職業(yè)奮斗方向和持久動力，更容易成長為黨和人民滿意的好老師。新時代新征程，好老師首先要幫助學(xué)生扣好人生“第一?？圩印?，在立德樹人上做好文章。對于廣大教育工作者來說，堅定理想信念，要認真學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，堅定對馬克思主義和共產(chǎn)主義的信仰，并自覺成為馬克思主義科學(xué)真理的宣講者、共產(chǎn)主義遠大理想的宣傳者和中國特色社會主義共同理想的傳播者，引導(dǎo)學(xué)生補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵、筑牢信仰之基。
陶冶道德情操是好老師的必修之課。教書育人者擁有的高尚道德情操，能對學(xué)生的品行起到良好的示范效應(yīng)。廣大教師須陶冶高尚的道德情操，努力成為以德立身、以德施教的楷模。在日常生活中，應(yīng)認真對照個人品德的要求，慎獨自律、省察克治，不斷自我修煉;在職業(yè)生活中，堅決恪守教師職業(yè)道德準(zhǔn)則，傳承并弘揚“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的敬業(yè)精神、“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神。虛心向師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)，用心向師德模范看齊，竭力提高自身師德水平，真正達至“德高為范”。
涵養(yǎng)扎實學(xué)識是好老師的必備環(huán)節(jié)。扎實學(xué)識既包括精深的專業(yè)知識，也涵蓋廣博的通用知識;既包含豐富的理論知識，也囊括大量的實踐知識。教師只有具備扎實的學(xué)識和豐厚的知識儲備，才能在教學(xué)中做到信手拈來、游刃有余。廣大教師要不斷夯實專業(yè)基礎(chǔ)，持續(xù)優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，全力以赴攻克教學(xué)難關(guān)，不斷提升教學(xué)水平，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神，不斷提高自己的學(xué)識水平。
勤修仁愛之心是好老師的日常素養(yǎng)。仁愛之心不僅體現(xiàn)為對國家、社會和人民的熱愛，還表現(xiàn)為對學(xué)校、崗位和學(xué)生的熱愛。在著力點上，它具體展現(xiàn)為關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活、尊重學(xué)生的人格與個性、理解學(xué)生的情感與想法、信任學(xué)生的言語與行為。寬嚴(yán)相濟是育人之道，嚴(yán)管厚愛是統(tǒng)一的，廣大教師要努力勤修仁愛之心，做學(xué)生的好朋友和貼心人，使學(xué)生“親其師”“信其道”，真正達到為黨育人、為國育才的目的。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。廣大教育工作者當(dāng)牢記為黨育人、為國育才使命，積極踐行立德樹人初心，不斷增強自身綜合素質(zhì)與水平，爭做“四有”好老師。相關(guān)部門等也應(yīng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和條件，不斷完善教師發(fā)展保障機制，讓大國良師競相涌現(xiàn)，為教育強國建設(shè)提供堅實的支撐。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇二十一
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。作為“靈魂的工程師”“思想的引路人”，教師被賦予了超越職業(yè)本身的特殊內(nèi)涵。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，短短12個字涵蓋了教師們平凡但不平庸的人生歷程。在第39個教師節(jié)到來之際，我們不僅要向辛勤的園丁致以崇高的敬意，還要學(xué)習(xí)他們身上難能可貴的品德。
從“一支粉筆”中感悟“勤耕不綴”。黑板做田，粉筆為犁，教師們守著這方小小的天地，向?qū)W生播撒知識的種子，傳遞精神的火炬。為了桃李芬芳，他們廢寢忘食、不舍晝夜;為了培育棟梁，他們嘔心瀝血、默默耕耘。從青春年少到雙鬢斑白，從意氣風(fēng)發(fā)到步履蹣跚，不知用光了多少支粉筆，寫下了多少字板書。作為年輕干部，我們剛剛走出學(xué)校的“象牙塔”，進入社會的“大講堂”，要想在工作上有所作為、有所突破，還需接力傳承師者“勤耕不綴”的精神。堅持從小事做起，從細節(jié)著手，以“繡花”功夫抓好工作落實。在一次次學(xué)習(xí)中不斷“加油充電”，在一次次失敗中不斷“重塑筋骨”，在一次次嘗試中不斷“推陳出新”。
從“兩袖清風(fēng)”中感悟“廉潔自律”?！皩W(xué)高為師，身正為范?！睘檑`行教書育人、立德樹人的崇高理想，千千萬萬個教育工作者嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范，拒絕“愛”的沉重負擔(dān)，將“廉潔自律”貫穿于工作始終，用實際行動為社會各界作出了好榜樣、好標(biāo)桿。師者要廉潔，干部更要廉潔。本領(lǐng)有大小，能力有強弱，但廉潔自律卻不能可有可無。年輕干部要常懷敬畏之心，永葆公仆本色，從靈魂深處進行自我反省、自我革新、自我克制。時刻保持清醒的政治頭腦，在糖衣炮彈的攻擊中堅守初心，在燈紅酒綠的誘惑中嚴(yán)守底線。為人處世時做到修身、齊家、服眾，履行職責(zé)時做到慎微、慎獨、慎權(quán)，為營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)境獻出自己一份的力量。
從“三尺講臺”中感悟“無私奉獻”。從始終不渝為中國平民教育而奔波的陶行知，到創(chuàng)辦全國第一所免費女子高中的“燃燈校長”張桂梅，無數(shù)教育工作者秉承著“無私奉獻、不求回報”的初心，為中國教育事業(yè)付出了畢生心血與精力?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，不僅是師德的具體體現(xiàn)，更要成為廣大年輕干部的不懈追求和行為常態(tài)。無論面對什么情況，不管處理什么事務(wù)，年輕干部都要以群眾利益為先，把人民滿意視為當(dāng)前工作的“最高褒獎”。以“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神，以“功成不必在我”的擔(dān)當(dāng)情懷，打通基層服務(wù)“最后一公里”，踏踏實實為人民辦好事、辦實事、解難題，用自己的“辛苦指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇一
人生漫漫，師者常隨;得遇良師，春風(fēng)化雨。在人生成長道路上，每一個人都會遇到許多“老師”，父母這位“啟蒙師”、教師這位“指路人”、人民這位“大先生”，他們用無私的愛、濃濃的情和辛勤汗水澆灌著我們茁壯成長，成了我學(xué)習(xí)上的啟蒙者、工作上的引路人、為人處世的教導(dǎo)者。黨員干部常懷一顆“感恩的心”，感恩人生中遇見的每一位“良師益友”，刻苦學(xué)習(xí)、增長知識、苦修作風(fēng)，做立志到祖國最需要、人民最需要的地方去，爭做讓黨放心、人民滿意干部。
謝謝父母兩位“啟蒙師”，陪我哭陪我鬧，讓我成為家風(fēng)家教“傳承人”。家庭是人生的第一個課堂，父母是人生的第一位老師，我們從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步再到喃喃學(xué)語叫出第一聲爸爸媽媽，是父母無私的愛、執(zhí)著的情教會我們學(xué)步說話，也是他們的一言一行潛移默化地影響著我們，教育著我們，最終形成了良好的家風(fēng)家教，讓我們“扣”好了人生“第一?？圩印?，找準(zhǔn)了“成長坐標(biāo)”，也讓我們世界觀、價值觀、人生觀不會“跑偏”與“錯位”。黨員干部要感恩父母這位心靈“啟蒙師”，感恩父母“生我劬勞”“生我勞瘁”的生育之恩，“撫我畜我”“長我育我”的教養(yǎng)之恩，注重家教、家訓(xùn)在家風(fēng)傳承中的橋梁和紐帶作用，將“小家”與“大家”相統(tǒng)一，把個人、家庭的拼搏努力融入到國家、民族的夢想實現(xiàn)之中，弘揚和踐行社會主義核心價值觀中的先鋒模范作用，褒揚真善美，鞭笞假惡丑，引導(dǎo)社會崇德向善、見賢思齊，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶動民風(fēng)社風(fēng)，讓良好的家風(fēng)世代相傳。
謝謝教師這位“指路人”，教我學(xué)教我做，讓我成為讓黨放心“文化人”。教室是獲取知識和智慧的最佳課堂，教師是人類靈魂工程師，是園丁，是擺渡人，是引路人，他們“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他們用春蠶的奉獻照亮立德樹人的底色，以“流干燭淚夜將曉，吐盡千絲蠶始眠”的堅守為學(xué)生的成長路撥開迷霧，他們用淵博的知識和高尚的修養(yǎng)教會我們朗誦第一篇課文，引導(dǎo)我們談?wù)撊松膬r值，教育我們養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣，培育我們成材。黨員干部要感恩老師這位“指路人”，感恩那些曾經(jīng)在人生迷途中幫助點亮前行之燈的每一位教師，從書本中學(xué)習(xí)知識、增長見識，在工作中學(xué)會總結(jié)提升、增強才干，發(fā)揚釘子“擠”的精神和“鉆”的勁頭，像“海燕”一般不懼困難、展翅高飛，用一生堅定愛黨愛國的信仰，用一世去實現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的夢想，在人生賽道上行穩(wěn)致遠。
謝謝人民這位“大先生”，給我情給我力，讓我成為人民滿意“能干人”。社會是人生最好的實踐課堂，人民是成長最好的老師，不同于校園里的老師，人民這位“大先生”發(fā)脈于中華大地，是日積月累的智慧與力量的化身。在人生成長道路上，我們要主動拜人民為師，到群眾中去、到基層實踐的“活水源頭”中去，汲取人民群眾“掏心窩、開小灶、傳真經(jīng)”養(yǎng)分，從人民群眾中獲取“金點子”和“良方子”，產(chǎn)生有價值的智慧火花，匯聚人民磅礴力量，推動黨和國家的事業(yè)“浪潮”奔騰向前，最終讓幸福的“浪花”惠及人民。黨員干部要感恩于人民實踐教學(xué)，放下“面子”，謙虛謹慎、不驕不躁，不僅把群眾當(dāng)“先生”，而且把群眾當(dāng)“裁判”、當(dāng)“考官”、當(dāng)“評委”，不恥下問，虛心向群眾討教。把人民始終記在心中，撲下“身子”，以謙遜的態(tài)度尊重人民和敬畏人民，主動走近百姓身邊，與群眾打成一片，經(jīng)常下基層、走村寨、進農(nóng)家、訪百姓，把向群眾學(xué)習(xí)的課堂搬到田間地頭、搬進千家萬戶。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇二
2023年9月10日，各地校園共同慶祝第39個教師節(jié)?！叭绶酃P，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”，對教師的評價恰如其分、鞭辟入里，在全社會激蕩起尊師、敬師、愛師的意識自覺、思想自覺和行動自覺。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。身處中國共產(chǎn)黨成立__周年與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史交匯期，廣大教師尤需義無反顧、起而行之，握好“接力棒”，當(dāng)好“筑夢人”，賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。
以學(xué)習(xí)引領(lǐng)為“抓手”，在問心思志中砥礪育人使命。為黨育人、為國育才，培養(yǎng)社會主義建設(shè)的“接班人”、中華民族偉大復(fù)興的“排頭兵”，這是教師的初心，亦是教師的使命?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也?！睙o論是“把學(xué)生的課本、文具挑進大山”的“80后”鄉(xiāng)村教師張玉滾，還是立志減輕山區(qū)貧困，幫助1804名山區(qū)女童改變命運的公益校長張桂梅，他們所處的位置不同，面臨的任務(wù)相異，但那種“教書不避難、育人不逃責(zé)”的精氣神，又何其相似。站在建黨__年的歷史新起點，廣大教師當(dāng)從百年奮斗歷程中充分汲取“紅色”養(yǎng)分，不斷叩問、檢視、錘煉職業(yè)初心，持續(xù)體悟、激揚、砥礪育人使命。
以宣傳表彰為“推手”，在尊師重教中涵養(yǎng)師風(fēng)建設(shè)。教師是一份光榮的職業(yè)，卻有著忙不完的工作。從課余時間備課寫教案，到批改作業(yè)忘記吃飯;從潛心鉆研經(jīng)典例題，到關(guān)愛學(xué)生成長成才……樁樁件件，無不需要揮灑汗水與付出心血。然而，即便做到了兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，少部分教師仍會碰到學(xué)生的不理解和家長的不尊重，究其本質(zhì)，是在于全社會尚未完全形成弘揚師德師風(fēng)的良好氛圍。因此，各地各校要以教師節(jié)為契機，全方位宣傳立德樹人先進事跡，立體式挖掘“最美教師”榜樣，切實完善師德師風(fēng)建設(shè)，真正將為學(xué)、為事、為人有機統(tǒng)一，發(fā)揮示范效應(yīng)，引導(dǎo)教師群體比學(xué)趕超、崇德修身。
以惠師政策為“扶手”，在強師提質(zhì)中蓄積隊伍動力。曾經(jīng)有一位教師說，選擇了教師這份職業(yè)，就意味著走上了一條艱難坎坷的荊棘之路。一方面，會議活動冗余、表格文件繁瑣等行政負擔(dān)打破了教師安心教學(xué)的“壁壘”，挫傷了其積極性與創(chuàng)造性。另一方面，硬件設(shè)施的不完善、考評機制的不健全、晉升通道的欠優(yōu)化，也對優(yōu)質(zhì)人才選擇教育行業(yè)造成了現(xiàn)實困擾。令人欣慰的是，相關(guān)政策措施正緊鑼密鼓地制定、完善與落地，實施“優(yōu)師計劃”“國培計劃”、培養(yǎng)公費師范生、推出實行“雙減”政策……干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境優(yōu)化了，物質(zhì)精神負擔(dān)減輕了，優(yōu)秀人才的從教意愿、教師隊伍的建設(shè)動力才能更好地激發(fā)出來。
以求真務(wù)實為“里手”，在扎根敬業(yè)中彰顯擔(dān)當(dāng)作為?！敖ㄔO(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！痹鯓愚k好人民滿意的教育?需要各地各校為教師送去合乎實際的節(jié)日關(guān)懷與慰問，排憂解難，但最關(guān)鍵的“一環(huán)”仍然是靠廣大教師的默默奉獻和勤懇耕耘?！疤依畈谎?，下自成蹊”，偉大征程已經(jīng)啟程，廣大教師要永葆只爭朝夕的姿態(tài)，在“晨昏不怠”中踔厲奮發(fā)，在“潤物無聲”中干實事、下實勁、出實效，以擔(dān)當(dāng)作為爭做中華民族偉大復(fù)興中國夢的最美“筑夢人”。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇三
全國優(yōu)秀教師代表座談會9月9日在京召開。致信與會教師代表，在第三十九個教師節(jié)到來之際，代表黨中央，向他們和全國廣大教師及教育工作者致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福。
新征程上，廣大教師要牢記囑托，以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發(fā)，為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻。
躬耕教壇、強國有我，堅定“心有大我、至誠報國”的理想信念?！拔疑鷣砭褪歉呱蕉窍?，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫!”這是胸懷遠大理想的吶喊，這是心有堅定信念的豪邁?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！眻远ǖ睦硐胄拍钍侨嗣窠處煹木裰е驼戊`魂。教師是人類靈魂的工程師，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。只有真正樹立了崇高而堅定的理想信念，才會持之以恒、踔厲奮發(fā)地把立德樹人作為自己的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
躬耕教壇、強國有我，涵養(yǎng)“言為士則、行為世范”的道德情操。中華文明綿延五千余年，師者從來以德為先?！苞Q發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人;老師是階梯，能讓學(xué)生登高而望遠;老師是航標(biāo)，指引學(xué)生遠航的方向。教師們牢記為黨育人、為國育才使命，在三尺講臺上播撒知識、點亮未來，托舉起中華民族“明天的太陽”。新時代的教師，要大力弘揚“教育家精神”，言為士則、行為世范，燃燒自己、照亮別人，潛心教書、靜心育人，立足平凡、書寫不凡，守教育初心、擔(dān)筑夢使命，以赤誠之心、奉獻之心、道德之心投身教育事業(yè)，不斷鑄就新時代的師者榮光。
躬耕教壇、強國有我，踐行“勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新”的躬耕態(tài)度。學(xué)高才能為人師，身正方可為世范?！皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也?！薄敖逃褪且豢脴鋼u動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！币o學(xué)生一杯水，教師就要備有一桶水，甚至是長流水。廣大教師只有努力提升自己的學(xué)識，才能滿足學(xué)生的求知欲，才能促進學(xué)生的發(fā)展和自身的專業(yè)成長。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)。教師必須涵養(yǎng)求是的態(tài)度、開拓的精神、創(chuàng)新的品質(zhì)和寬廣的視野，在教書育人的偉大事業(yè)中建功立業(yè)，做出新貢獻。
躬耕教壇、強國有我，豐富“啟智潤心、因材施教”的育人智慧。學(xué)生世界豐富多彩，多種多樣，性格迥異，而且在不斷發(fā)展變化。這就要求教師必須具體深入地了解，有真切的認識與體悟，傾聽每一種聲音，尊重每一個學(xué)生，讀懂每一個孩子的心，方能做到一把鑰匙開一把鎖。堅持有教無類、因材施教，根據(jù)每位學(xué)生的不同志趣、不同資質(zhì)、不同認知、不同能力等，選擇適合每個學(xué)生特點的學(xué)習(xí)方法來進行有針對性的教學(xué)。只有做到因材施教、智慧育人，才能真正發(fā)揮學(xué)生的長處，彌補學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而促進學(xué)生全面發(fā)展，實現(xiàn)人才培養(yǎng)多元化目標(biāo)。
躬耕教壇、強國有我，赤誠“樂教愛生、甘于奉獻”的仁愛之心?！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持”?！皭凼墙逃撵`魂，沒有愛就沒有教育。”好老師要樂教愛生、甘于奉獻，用師愛滋潤每一個學(xué)生的心田。孩子們是一張張的白紙，其美好未來需要老師帶領(lǐng)他們一起描繪，言傳身教是帶領(lǐng)孩子們實現(xiàn)人生理想的最佳途徑。在教育之路上，教師要用仁愛之心，多給學(xué)生一些耐心，多給一些關(guān)愛，以仁愛之心開啟孩子的心靈之門，成為孩子的朋友;以仁愛之心彰顯教育的魅力，以卓有成效的工作贏得社會的尊重和孩子們的愛戴。教師對孩子的愛不是抽象的一個字，而是一種具體行動的教育過程。
躬耕教壇、強國有我，秉持“胸懷天下、以文化人”的弘道追求。教師承載著傳播知識、思想、真理和塑造靈魂的重任，要具有“厚德載物、明德弘道”的精神追求?！芭囵B(yǎng)社會發(fā)展所需要的人，說具體了，就是培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運行所要求的人?！薄耙蚜⒌聵淙说某尚ё鳛闄z驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人?！睆V大教師要堅定履行立德樹人的神圣職責(zé)，切實將知識傳授與道德啟示有機結(jié)合起來，將素質(zhì)教育真正落到實處，把學(xué)生的全面成長放在心上，使其成為德智體美勞全面發(fā)展的、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的社會主義建設(shè)者和接班人。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇四
百年大計，教育為本，教育是國之大計、黨之大計。教育興則國家興，教育強則國家強。廣大黨員教師，要積極響應(yīng)號召，全面貫徹落實“教育強國”新要求，時刻牢記初心使命，厚植深厚教育情懷，在時代新征程上，奮力譜好信念曲、奉獻曲、奮進曲，讓教育強國奏響時代“最強音”，全面助推中國式教育現(xiàn)代化走深走實。
譜好“信念曲”，讓“為黨育人、為國育才”的教育強國奏響“最強音”。教育強不強，關(guān)鍵是看能否培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。黨員教師要牢記教書育人的初心使命，樹立遠大理想抱負，在學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化中明理增信強志，從偉大的建黨精神中獲得啟發(fā)、激發(fā)信仰、增強信念，自覺用__培根鑄魂、啟迪潤心，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，全面落實立德樹人根本任務(wù)，帶頭積極培育和弘揚社會主義核心價值觀，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，大力傳承紅色基因，帶頭講好中國故事，厚植愛黨愛國情懷，教育引導(dǎo)學(xué)生聽黨話、感黨恩、跟黨走，讓“強國有我，請黨放心”的鏗鏘誓言發(fā)出時代“最強音”，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的“時代新人”“國之棟梁”。
奏響“奉獻曲”，讓“甘為人梯、獎掖后學(xué)”的教育強國奏響“最強音”。奉獻是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良品質(zhì)，是教育強國的寶貴精神財富，是教師必備的情感認同和價值追求。有“燃燈校長”張桂梅、“百歲教書匠”陳琳、“最美女教師”張麗莉、“扁擔(dān)校長”張玉滾等一大批躬耕講壇、嘔心瀝血、默默奉獻的人民教師，平凡的背后是大愛無疆的教育情懷。黨員教師要向“他們”學(xué)習(xí)看齊，致敬人民教育家，讀懂“扎根教育”背后的“滾燙情懷”，淡泊名利、甘為人梯、樂于奉獻、愛崗敬業(yè)、無怨無悔，以“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的姿態(tài)教書育人，積極踐行“三尺講臺育桃李、一支粉筆寫春秋、一片丹心育桃李”的豪壯誓言，爭做新時代“四有三者”好教師，用知識傳道授業(yè)解惑，用真情與生對話交友，鉚足“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，把論文寫在大地上，在平凡中書寫偉大，在奉獻中詮釋擔(dān)當(dāng)，做學(xué)生筑夢成長的“引路人”“鋪路人”。
奏響“奮進曲”，讓“求真務(wù)實、守正創(chuàng)新”的教育強國奏響“最強音”。以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基。黨員教師要樹牢教育新發(fā)展觀念，瞄定“教育強國”主攻方向，盯緊教育發(fā)展“生命線”，以“不破樓蘭終不還”的決心，昂揚敢為人先的“特區(qū)精神”，砥礪腳踏實地的“勞模精神”，弘揚“精益求精”的工匠精神，強化“勇攀高峰”的科學(xué)家思維，樂于在“自找苦吃”中錘煉育人本領(lǐng)，真正成為教育的“行家里手”。要勇于革新、主動應(yīng)變、積極求變，在辦學(xué)思路、專業(yè)發(fā)展、教研課改、評價體系等方面下足真功夫，破除思想觀念束縛和體制機制弊端，拋棄急功近利，改變教育傳統(tǒng)模式，在科教興國、人才強國戰(zhàn)略中大膽探索、與時俱進、迎難而上、追求卓越，以更加飽滿的熱情讓“教育大國”變“教育強國”，做強國教育改革發(fā)展的“攻堅者”“急先鋒”。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇五
9月7日，給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計劃”師范生回信，勉勵他們到祖國和人民最需要的地方去，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。
在2014年第30個教師節(jié)前夕，在北京師范大學(xué)考察時首次提出了“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，今天在第__個教師節(jié)來臨之際再次提及，可見對廣大教師的殷殷囑托、深切寄望始終未變、歷久彌新?！俺蔀辄h和人民滿意的‘四有’好老師”飽含了對教師隊伍的期望與希冀，更是廣大教師義不容辭的責(zé)任與使命。要讀懂悟透做實回信精神，堅持用“四把標(biāo)尺”育人育才，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師。
以“有理想信念”為標(biāo)尺，筑牢思想之基。教師是人類靈魂的工程師，是文明的傳承者。好教師必須心中有黨、心中為民?！叭紵粜ｉL”張桂梅堅守大山40余年，用執(zhí)著的拼搏和無私的奉獻，生動詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命;“植綠富民”的李保國，堅韌不拔、不畏辛勞，全身心把科技成果和論文寫在了太行山上。他們都是理想信念堅定的先進榜樣，值得每一位老師學(xué)習(xí)。對教師來說，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人。廣大教師要始終牢記“國之大者”，胸懷“兩個大局”，堅定捍衛(wèi)“兩個確立”，自覺做到“兩個維護”，扛起為黨育人、為國育才的使命擔(dān)當(dāng)。要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會__，尤其是關(guān)于教育工作的重要論述、重要講話精神，用新思想補足精神之鈣、筑牢信仰之基，把穩(wěn)思想之舵，做到信念不偏不移、始終如一。
以“有道德情操”為標(biāo)尺，涵養(yǎng)師德之風(fēng)。學(xué)高為師、身正為范。__曾經(jīng)深情回憶他初中一年級上政治課時的情景：“我的政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，一度講不下去了，捂著眼睛抽泣，特別是講到焦裕祿肝癌最嚴(yán)重時把藤椅給頂破了，我聽了很受震撼?！庇龅饺绱擞械赖掠星椴俚暮美蠋熓菍W(xué)生一生的幸運，廣大教師要以“立德樹人”為根本任務(wù)，甘做厚植情懷的“園丁”、學(xué)養(yǎng)深厚的“智者”、立德修身的“榜樣”，始終言行雅正、為人師表，愛崗敬業(yè)、潛心育人。同時嚴(yán)守法紀(jì)底線，帶頭發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，不該拿的堅決不拿、不該做的堅決不做，干干凈凈做人，堂堂正正從教，堅決遏制師德失范行為，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教。
以“有扎實學(xué)識”為標(biāo)尺，增強業(yè)務(wù)之能。古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！笨鬃拥茏尤?，被尊為“萬世師表”“至圣先師”，因之“精業(yè)”“敬業(yè)”，勤于鉆研、善于研究，著書著作頗豐、流傳至今?！把鲋畯浉撸@之彌堅?！苯處熓侵R的創(chuàng)造者和傳播者，給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水。這就需要教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，崇尚科學(xué)、求真務(wù)實，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，不斷提高做好教學(xué)科研工作的本領(lǐng)。同時，要向好的比、與強的賽、向高的攀，敢于站在教學(xué)前沿探索規(guī)律、鉆研業(yè)務(wù)，踴躍投身于教育改革實踐，積極創(chuàng)新教學(xué)觀念、內(nèi)容和方法，切實成為精于教學(xué)、善于育人的“行家能手”“業(yè)務(wù)尖兵”。
以“有仁愛之心”為標(biāo)尺，秉持愛人之心?！叭收?，謂其中心欣然愛人也?！睈凼墙逃篮愕闹黝}，沒有愛就沒有教育。我國傳統(tǒng)教育文化中賦予教師的“學(xué)而不厭、誨人不倦”“有教無類”“因材施教”“教也多術(shù)”等優(yōu)秀教育者的品質(zhì)，正是基于如何愛學(xué)生、一心為學(xué)生演變而來的教育理念與方法。廣大教師要牢記“做好老師，要有仁愛之心”的深切囑托，善于傾聽學(xué)生心聲，多思考學(xué)生有什么、還需要什么，多站在學(xué)生的角度考慮問題，多下一些“如果我是你，我會怎么做”的苦功夫，不斷滿足學(xué)生的新需求新期待。要給予學(xué)生更多的關(guān)注、更深的關(guān)切、更真的關(guān)愛，多一些信任、少一些猜忌，多一些鼓勵、多一些批評，像對待自己的子女一樣對待學(xué)生，讓學(xué)生能夠在獲得尊重、信任的同時學(xué)會自我教育、自我完善，成為學(xué)生身邊的知心人、貼心人、暖心人。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇六
今天是第__個教師節(jié)，希望廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熽犖槭姑卮?，責(zé)任艱巨，廣大教師還請收下這份特殊的教師節(jié)“精神食糧”，把牢“傳道”正方向，探索“授業(yè)”新方法，提升“解惑”真本領(lǐng)，為新時代社會主義建設(shè)者和接班人不懈奮斗。
把牢“傳道”正方向。方向決定前途，道路決定命運。培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，是黨和國家賦予教育戰(zhàn)線的重大任務(wù)，新時代教師要理直氣壯地講政治，把牢“傳道”的正方向，引導(dǎo)學(xué)生加強道德修養(yǎng)，幫助他們扣好人生第一?？圩??！皣鵁o德不興，人無德不立?！睆V大教師要立足平實，親身垂范，帶領(lǐng)學(xué)生做好小事、管好小節(jié)，一點一滴修好公德、私德，做守規(guī)矩的明白人;更要立意高遠，加強紅色革命教育，為學(xué)生樹立先鋒榜樣，構(gòu)筑成長夢想，立志報效祖國、服務(wù)人民的大德，做立大業(yè)的開拓者。
探索“授業(yè)”新方法。打鐵還需自身硬，繡花要得手綿巧。當(dāng)前時代高速發(fā)展，作為新時代教師只有不斷探索“授業(yè)”新方法，樹立以人為本的教學(xué)方式，開拓知行合一的教育模式，才能滿足教學(xué)需求，達成教學(xué)目標(biāo)。要轉(zhuǎn)移“中心”，樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，從教師的“教”轉(zhuǎn)為學(xué)生的“學(xué)”，注重學(xué)生的個性發(fā)展，打造“百花齊放”的教育新格局?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！币D(zhuǎn)變“思路”，開拓知行合一的教育模式，“授業(yè)”要從理論學(xué)習(xí)拓展到動手實踐，鼓勵學(xué)生用理論指導(dǎo)實踐，以實踐驗證理論，增強學(xué)生邏輯思考能力，動手實踐能力，培育全面發(fā)展的新時代人才。
提升“解惑”真本領(lǐng)?！爸疄橹恢獮椴恢?，是知也。”無論是理論知識的疑惑，還是成長發(fā)展的困惑，教師都要本著實事求是的態(tài)度，提升“解惑”真本領(lǐng)，擔(dān)起“解惑人”這一角色，了解學(xué)生困惑，打開學(xué)生心結(jié)，助力學(xué)生發(fā)展。要解學(xué)習(xí)之惑，拓展課后服務(wù)，結(jié)合課后作業(yè)和學(xué)生反饋，徹底解決知識重難點，做好理論知識的“掃尾清零”工作。要解發(fā)展之惑，關(guān)注個人發(fā)展，青少年拔節(jié)孕穗期，更需要及時關(guān)心指導(dǎo)，要主動了解學(xué)生動態(tài)，上前一步解答成長發(fā)展的困惑，及時矯正錯誤想法，全面護航學(xué)生的健康成長。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇七
又是一年開學(xué)季。學(xué)子們從天南海北奔赴而來，即將開啟充滿希望的全新征程?！懊梢责B(yǎng)正，圣功也?！睘檫@些還在“拔節(jié)孕穗期”的青少年上好思政課，引導(dǎo)他們扣好“人生第一粒扣子”，至關(guān)重要、影響深遠。
“思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代?！鄙虾盟颊n，最根本的還是全面貫徹黨的教育方針，明確為誰培養(yǎng)人、誰來培養(yǎng)人、怎么培養(yǎng)人。
為黨和國家的事業(yè)育人。紅色是思政課的底色，也是思政課的特色。我們開設(shè)思政課，說到底是為了培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的人，是為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，思政課的形式內(nèi)容都要為這些任務(wù)目標(biāo)服務(wù)。我們要把思政課放在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局中考量，通過講授__、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的經(jīng)典事例，分析“四史”中蘊含的精神實質(zhì)，聯(lián)系國內(nèi)國外的大趨勢大背景，強調(diào)這一代人的歷史使命和時代責(zé)任，引導(dǎo)他們感黨恩、聽黨話、跟黨走，不斷提升自身綜合素質(zhì)，在新時代書寫青春故事、貢獻振興力量。
思政教師是最好的引路人。坐在階梯教室，面向思政教師，他們口中的中國是什么樣子、中國共產(chǎn)黨是什么類型的政黨、中國特色社會主義是什么主義，很大程度上影響著學(xué)生們的認知和認同。思政教師必須是政治過硬的，善于從政治上看待問題、解決問題。必須有打動人心的人格魅力，他們的信仰講出來才能讓別人也信仰。必須有學(xué)貫古今的廣博，對于5000多年中華文明史、500多年世界社會主義史、180多年中國人民斗爭史、100年中國共產(chǎn)黨奮斗史、70多年中華人民共和國發(fā)展史、40多年改革開放實踐史如數(shù)家珍，對于中國特色社會主義取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革有著獨到而正確的見解。
思政課要有深度也要有意思。思政課不能是拿著書本照本宣科，那樣沒有生命，更不能真正滋養(yǎng)學(xué)生的價值觀，要帶著家國情懷和深刻見解，讓思政課成為春風(fēng)化雨、潤物無聲的愛國主義教育，為中國共產(chǎn)黨治國理政培養(yǎng)后備人才。思政課不僅在于教師的傳授，也能在新媒體新技術(shù)里得到升華，要通過短視頻、vr體驗、云平臺等現(xiàn)代科技來增強時代感和吸引力，寓教于樂、拓寬認知。思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該放在社會生活中來講。要凝聚學(xué)校、社會、家庭的育人合力，注重發(fā)揮學(xué)校社團、實踐基地、家長示范作用，引導(dǎo)學(xué)生通過紅色故事宣講、提供志愿服務(wù)等方式，把“思政小課堂”搬到“社會大課堂”中來。
“育才造士，為國之本?！敝挥忻鞔_為了什么、誰來傳授、怎么傳授，才能知道思政課并不是簡簡單單一堂課，而是學(xué)生們的“人生第一課”。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇八
教師是立教之本、興教之源，師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。“要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置，引導(dǎo)廣大教師繼承發(fā)揚老一輩教育工作者‘捧著一顆心來，不帶半根草去’的精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)?！毙抡鞒躺?，加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，對于加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育具有重要意義。
教育是國之大計、黨之大計，教師是教育工作的中堅力量。黨的__以來，黨中央堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。對廣大教師提出了“四有”好老師、“四個引路人”、“大先生”等殷切期望，勉勵廣大教師“有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守”。這為深化新時代教師隊伍建設(shè)改革指明了前進方向，對師德師風(fēng)建設(shè)提出了明確要求。廣大教育工作者應(yīng)切實提高政治站位，心懷“國之大者”，深刻認識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。
爭當(dāng)楷模，以身作則。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師的人格和品德。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷加強道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的價值觀傳授給學(xué)生。因此，廣大教師必須率先垂范，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，也要加強教師思想政治工作，遵循教師成長規(guī)律、教師思想發(fā)展規(guī)律和教師工作規(guī)律，通過理論學(xué)習(xí)、實踐鍛煉等，引導(dǎo)廣大教師踐行高尚師德，在言傳身教中為學(xué)生樹立榜樣。
建設(shè)教育強國是全黨全社會的共同任務(wù)，要齊抓共管，凝心聚力，以強烈的責(zé)任感加強新時代師德師風(fēng)建設(shè)。今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。充分激發(fā)責(zé)任感和榮譽感，不斷提升自我修養(yǎng)，廣大教師才能更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。大力弘揚尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓全社會更加重視教育、愛護教師，讓教育工作者在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，才能更好激勵他們胸懷大局、心有大我，為黨育人、為國育才。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。新時代新征程，不斷加強師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學(xué)識、勤修仁愛之心，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，潛心教書育人，就一定能建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，培養(yǎng)更多堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇九
_年8月29日，商丘市第二實驗小學(xué)組織了師德教育報告會，會上張書記作了“，砥礪前行，做幸福的引路人”的專題報告。通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！苯處煹膼凼橇己脦熒P(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，我們之間就能以誠相待、心心相印。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動，提高教育的實效性。
在多年的教育實踐中我深深地體會到愛孩子首先要尊重孩子，要平等民主地對待孩子，尊重他們發(fā)展的積極因素，讓他們主動地發(fā)展。因此每當(dāng)孩子有事情跟我來講時，我都認真地聽，而且同個別幼兒對話時，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當(dāng)成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我講。在日常的教育過程中絕對不能體罰或相體罰，更不能羞辱孩子，否則不僅傷了孩子的人格和自尊心，更容易讓孩子對學(xué)習(xí)失去興趣、對學(xué)校產(chǎn)生害怕的感覺，甚至是排斥來園上學(xué)等。
幼兒可塑性大，模仿性強，教師的一言一行、一舉一動都回對他們起到潛移默化的作用。甚至可以說，幼兒教師的道德水平，決定著幼兒的道德水平。因此，我們做幼兒教師的一定要嚴(yán)于律己，以身作則，時時處處給幼兒以楷模之影響。日常工作中注重自身的修養(yǎng)，做到文明、禮貌，善于與人合作，待人真誠，有耐心、不急躁，談吐文雅，樸素，活波大方，端莊、整潔，誠實有自信，表里如一，動之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人。
在今后的教育教學(xué)工作中我將嚴(yán)格要求自己，用心呵護每一個孩子，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇十
櫚庭多落葉，慨然知已秋。踏著鄉(xiāng)鎮(zhèn)小路上的簌簌落葉，回憶的鏡頭漸漸拉遠，今年是我作為“三支一扶”計劃人員服務(wù)基層的第二個年頭，兩年時間，我完成了從一名學(xué)生到一名基層工作人員的蛻變，回頭望去，發(fā)現(xiàn)十幾年的求學(xué)生涯中，老師的諄諄教誨如今成為一首首歌留在了我的記憶里，他們唱出了堅定理想、艱苦奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹餍桑偈刮医裉靾远ㄟx擇成為一名基層干部。
小時候您唱“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)”，教會我們要自強不息，堅定理想。猶記得小學(xué)開學(xué)時，作為“第一課”，我學(xué)會了人生中第一首完整的歌，叫《少年先鋒隊隊歌》，回家路上不停地唱，“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民……”那時，雖不能理解這首歌的全部內(nèi)涵，但旋律和歌詞卻在我心中深深地扎下了根，老師的教誨隨之入腦入心。您說，“你們就像這首歌中唱的那樣，是未來的希望和接棒人，要堅定理想、努力拼搏”。這是您的寄托，更是您的鞭策，在后面的學(xué)習(xí)中，我知道了邱少云、黃繼光等無數(shù)先烈，用青春和鮮血換來今天幸福生活的沉重意義。歷史無言，革命精神不朽;歲月如梭，英雄浩氣長存。如今我們時刻以革命先輩的精神校準(zhǔn)“初心坐標(biāo)”，接過“接力棒”，成為醫(yī)院、學(xué)校、基層等社會各個崗位上的骨干和主力，真正用實際行動踐行理想誓言。
少年時您唱“少年自有少年強，身似山河挺脊梁”，教會我們要敢于拼搏、艱苦奮斗。不同于一般刻板的教學(xué)方式，您在我們少年成長時期，積極開拓我們獲取知識的途徑，除了課本，您還帶我們看《建黨偉業(yè)》《建國大業(yè)》等影片，帶我們深入了解那個風(fēng)雨如晦的年代，一批批有志青年、一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼、艱苦奮斗的歷史，再穿插課本內(nèi)容，將勇于拼搏精神講的透徹，使我們能真正從歷史和知識中汲取奮進力量。時至今日，我們黨已經(jīng)走過風(fēng)雨百年，中華民族實現(xiàn)從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍，我更加深刻地明白這背后是黨團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾“擼起袖子加油干”的生動實踐。沒有等出來的輝煌，只有干出來的精彩。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者，面對第二個百年奮斗目標(biāo)，要牢牢把握時機，學(xué)會于危機中育新機，于變局中開新局，在賡續(xù)奮斗中綻放青春芳華。
青年時您唱“三分天注定，七分靠打拼”，教會我們要勇于擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)。當(dāng)我踏入基層工作崗位，我以為我就此告別課堂，但事實卻恰恰相反，我進入另一所人生學(xué)校，開啟了名為“實踐”的重要課程，在其中我碰到了更多“老師”，他們是領(lǐng)導(dǎo)、是同事、是群眾，他們教會我碰到困難多動腦、遇到挫折不放棄，用身體力行堅定地告訴我“沒有解決不了的問題”，這是我參加工作以來學(xué)到的最寶貴的經(jīng)驗。時間讓我深刻體會到這種勇于擔(dān)當(dāng)精神匯聚成的龐大力量：脫貧攻堅，中國書寫了人類歷史上的奇跡，為世界減貧事業(yè)貢獻了“中國力量”;疫情防控，全國上下同心同德、眾志成城，僅用3個月左右的時間就取得了疫情防控阻擊戰(zhàn)重大戰(zhàn)略成果，為世界抗擊疫情提供了“中國樣本”……雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。面對新時代、新任務(wù)、新征程，只有時刻充滿勇于擔(dān)當(dāng)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，才能在不馳于空想、不騖于虛聲中將愛國之情、報國之志融入到點滴工作中，用實干成就未來。
感謝“老師們”教會我做人的道理，教授我科學(xué)文化知識，幫助我渡過難關(guān)、不斷成長，你們拓展了我生命延展的層次，以一種溫柔陪伴的方式，為我成長路上鋪墊了亮麗底色。在這個特殊的節(jié)日里，請允許我對你們致以最崇高的敬意!老師，祝你們節(jié)日快樂!
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇十一
9月8日，教育部公布了__年全國教書育人楷模名單，這10位全國教書育人楷模，既有高校勇攀科研高峰的領(lǐng)軍拔尖人才，也有在鄉(xiāng)村默默奉獻的一線教師。今年9月10日是全國第__個教師節(jié)，在這個特別的節(jié)日里，我向人類靈魂的工程師致以最崇高的敬意，祝每一位老師節(jié)日快樂。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！蹦碓诖逍?，于微末處發(fā)光;您身處大山，托起日月星辰。賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，您挑著孩子沉甸甸的夢想，成就了無悔的教育人生，只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。您扛起的，是未來;立起的，是黨員干部的樣子。
您是“蠟炬成灰淚始干”的“教書匠”，鑄魂育人守初心，照亮童真的夢想?！澳闶俏叶昵暗南壬?，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生……”正是徐特立這樣的“引路人”，讓昔日學(xué)生__如此稱贊。何為師?年少時，懵懂的我，父輩告訴我，希望我長大以后成為您，您是了不得的“教書匠”。而后，您以辛勤的園丁、人類靈魂的工程師的身份授我“謀事之才”，傳我“立世之德”。堅守在科教一線的百歲教授楊恩澤，54年只做“教書匠”的七旬“教癡”俞泰紅，一生匠心為師的歐陽中石……從教書開始，到人生為止，師者無不秉持“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的志向和擔(dān)當(dāng)精神，用自己堅定的理想信念作為指引和支撐學(xué)生成長發(fā)展的“精神向標(biāo)”。正是您走入我的世界，用有德之學(xué)啟蒙我智慧品格，用優(yōu)良學(xué)風(fēng)、學(xué)養(yǎng)引導(dǎo)我向善求真，才讓我眼里有光、腳下有路，讓理想信念迸發(fā)出改天換地的強勁力量。
您是“甘為孺子育英才”的“大先生”，煉樹人授業(yè)本領(lǐng)，挺起教育的脊梁?！敖K身之計，莫如樹人?！弊穳?，筑夢，您竭盡所能呵護著一批批青少年茁壯成長，為黨和國家輸送人才，人生之幸莫過于此?！拔覀兊鹊闷?，可孩子們的成長等不起，她們可都是國家和民族的未來、山區(qū)的希望?！薄叭紵粜ｉL”張桂梅，命運置她于危崖，她卻饋人間以芬芳。7年來為山區(qū)送教送培惠及6縣31鄉(xiāng)鎮(zhèn)5萬多個家庭的李紅霞，扎根海島27年、多次赴西藏等地支教的葉海輝，扎根特殊教育20年、堅持家訪10年、足跡覆蓋重慶30多個區(qū)縣的李龍梅……教育要逐步走近世界舞臺中央，就需要到“大?！敝腥W(xué)習(xí)搏擊的能力和本領(lǐng)。而今，無數(shù)忠誠于黨和人民的教育事業(yè)、忠實履行國家教育職責(zé)的“大先生”，就像無數(shù)把火炬，無不擦亮立德樹人的底色，用“三尺人生”之力“化作春泥更護花”，挺起教育的脊梁。
您是“盡育桃李綻芬芳”的“中國風(fēng)”，踐行丹心獻教育，傳承奉獻的光焰?！耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)懷;以身示范，尊重信任?！庇幸皇赘枳顬閯尤耍蔷褪菐煹?，有一種“中國風(fēng)”最為雋永，那就是師魂。您以幸福的心態(tài)、幸福的課堂，讓“種子精神”一棒接一棒，一代接一代，彰顯著“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神。我致敬為崇高教育事業(yè)奮斗的您，正因為有您默默地“鋪路”，才有了一代又一代拼搏奮斗的筑夢人，您窮盡一生寫出人生無限的高度。古羅馬教育家普魯塔克曾說，學(xué)生的頭腦不是用來填充知識的容器，而是用來點燃的火種。要點燃火種，誠如“時代楷模”鐘揚老師，您秉持著“教師是我最在意的身份”的執(zhí)念，無盡地把心血和汗水注入到收集和播撒種子的路上，忘我耕耘、播種未來，力爭“青出于藍而勝于藍”，為黨和國家育人育才，彰顯愛國之情、詮釋報國之志。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”教師節(jié)即將來臨，感恩1792.97萬個您，以直抵人心的一道“微光”，聚成朗朗晴空，點亮了我們的世界。致敬最美的您，祝您節(jié)日快樂!教師節(jié)，永不止這一天!
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇十二
時光匆匆而逝，穿越時光的海洋，我看見一個清癯的身影在簡陋的教室邊輕誦：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！卑雮€多世紀(jì)以來，這個清癯的身影——陶行知先生在我心里種下一個教育的夢想。
新中國成立__年來，社會發(fā)展天翻地覆，時代戰(zhàn)鼓隆隆作響。作為一名教育工作者，一路沐浴著改革的春風(fēng)，見證著新中國成立__周年來中華大地上發(fā)生的滄桑巨變，我的教育夢從云端走向大地，從心田走向教壇。我有一個夢想，這夢想關(guān)于教育，關(guān)于成長。我想透過我的這雙教育人的眼睛，告訴你我親歷的教學(xué)變革。
我的教育夢：起航。
我有一個夢想，我夢想有一天我們能擁有明亮的教室、寬廣的操場、美麗的校園。
十多年前，2007年，我來到凱瑞小學(xué)——當(dāng)時是新城區(qū)第一所區(qū)屬國辦小學(xué)。到校報道時的第一天，映入眼前的，是還未合攏的院墻，正在施工的內(nèi)院、場地，沒有一點綠色的校園，還有一陣風(fēng)吹過就會塵土飛揚的水泥操場，那一刻，我多么希望有一天我們的凱瑞小學(xué)也能有紅的花、綠的草、高高的樹……幾年后，我的夢想實現(xiàn)了：塑膠場地建成，學(xué)生們在塑膠操場上自由地飛奔、健康快樂的活動;嶄新的教學(xué)樓完成裝修和驗收;學(xué)校枝繁葉茂，碩果飄香，我們在陽光下快樂地成長。
我的教育夢：芳華。
我有一個夢想，我夢想有一天，我們的教學(xué)樓里充滿科技的氣息，我們的學(xué)校擁有厚重的人文情懷。
因為是西部城區(qū)第一所公辦學(xué)校，凱瑞小學(xué)備受黨和政府的關(guān)注，按照省、市關(guān)于解決大班額問題的有關(guān)部署要求，學(xué)校啟動新建教學(xué)樓項目。在教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對教學(xué)樓南樓進行接建。教學(xué)樓南樓建成后大大緩解了學(xué)校的辦學(xué)壓力，極大地改善了教學(xué)空間，增強了學(xué)校的辦學(xué)功能。自從建了新樓，有了大教室，走廊也變得特別寬廣，教室里有圖書角，長廊拐角處擺放著有趣的圖書、報刊，有大廳的地方，都會看到豐富多樣的書籍，老師們和孩子們，隨時都可以駐足欣賞古今中外的經(jīng)典著作，在這里看書聊天都非常開心。硬件設(shè)施的完善，為凱瑞小學(xué)的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。種下一顆夢想的種子，收獲一片耀眼的芳華。
我的教育夢：前行。
我有一個夢想，我夢想有一天我們的教育能夠真正尊重個性，發(fā)揮每一個老師的特長;我夢想有一天我們的教學(xué)能夠真正發(fā)揚個性，讓每一個孩子都在夢想的土壤上茁壯成長。
2014年，一個有創(chuàng)意的想法在凱瑞小學(xué)誕生，學(xué)校提出了“特色教師成長策略”?！疤厣處煛边@個詞從來沒聽說過，學(xué)校是讓教師放開手腳，解放思想，將自己的學(xué)科優(yōu)勢發(fā)揮、發(fā)展，形成自己的教育教學(xué)特色，推動和保障教師專業(yè)成長。正值自己處在事業(yè)瓶頸期，也想獲得新的發(fā)展，于是我試著先向?qū)W校提出申請，學(xué)校研究認定后，我積極參與特色項目的研究中，在研究過程中，看到成果呈現(xiàn)，孩子們學(xué)的快樂輕松，能力提升快。一路堅持下來，慢慢的我嘗到了甜頭，真是磨刀不誤砍柴工，孩子的成長、家長的認可、我自身的提高，都讓我興奮。我覺得自己不僅是教師，更是一個不斷創(chuàng)新的個體，我的工作更是隨時充滿了驚喜，充滿成功的感動。
除了教師素質(zhì)的不斷提升，教學(xué)硬件設(shè)施的提升更是與時俱進，智慧教育正悄悄地改變著我們的工作和生活。記得小時候都是一塊黑板一支粉筆，電腦根本沒聽過。十幾年前，教室里能用上電腦、大屏幕就很先進了，后來大屏幕換成了白板，而今天我們有了“一對一未來教室”，有了能夠與學(xué)生隨時互動的教學(xué)一體機，無論是教室、功能室，全部實現(xiàn)了大屏幕多媒體觸摸一體機教學(xué)，每個教室都配有一臺ipad，實現(xiàn)了師生互動、生生互動、課堂大小屏互動教學(xué)，課堂氣氛更加活躍。在高效的凱瑞智慧學(xué)習(xí)環(huán)境中，多種學(xué)生線上學(xué)習(xí)的平臺，確實開闊了學(xué)生眼界，同時也讓老師從瑣碎的事物中解脫出來。和幾十年前相比，老師教的方式、學(xué)生學(xué)的方式，可以說都發(fā)生了歷史性的變化。學(xué)校還購置了無人機、智能車、機器人、3d打印機等創(chuàng)客器材。處在這樣的時代，我們的老師和學(xué)生是多么有福氣呀!
躬耕教壇二十多年，我的教育夢，跟隨著教育之路，一路播種，一路收獲。新時代是幸福的，作為新時代的教師我們是幸運的。我們的教育夢，見證了一個時代過去的艱難歷程，我們篳路藍縷，我們一心向前;我們的教育夢，必將迎接下一個時代的光明，在未來教育改革的路上，我們將沐浴著黨的陽光，懷揣著教育夢想，堅定正確的方向，走向新的輝煌。相信祖國明天會更強，我們的教育會更加茁壯成長。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇十三
《教育強國》是由中央廣播電視總臺和教育部聯(lián)合攝制的四集專題片，于20xx年11月5日在中央電視臺綜合頻道晚8點檔首播。該片對新中國教育事業(yè)取得的跨越式成就進行了系統(tǒng)總結(jié)，生動展現(xiàn)了新中國教育70年來的變化。這里給大家分享一些觀后感，希望對大家有所幫助。
《教育強國》全片共四集，分別為《立國之本》《強國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
該片反映了新中國教育從總?cè)丝?0%文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到建設(shè)成世界上最大的教育規(guī)模體系，其探索與前進歷程扎實，取得的成就輝煌。我們是恢復(fù)高考后四年參加高考的，還幸運地成為了教師;我們親歷了教育改革發(fā)展的重要發(fā)展階段，深感黨和政府優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略部署，培育了大批優(yōu)秀人才為國家的發(fā)展奉獻了(著)自己的力量。建設(shè)教育強國，辦人民滿意的教育是我們共同的目標(biāo)，我們將作出不懈的努力和探索創(chuàng)新。
一輩人的努力，一代人的成長，只有更好地了解歷史，知道教育發(fā)展的過程，才能更清晰未來的發(fā)展方向，以更多優(yōu)秀的人才才能實現(xiàn)教育強國夢。在我們身邊就有很多領(lǐng)導(dǎo)、教育專家，他們退而不休，滿懷愛心，不求名利，不辭辛苦，以實際行動詮釋了“關(guān)愛后代、無私奉獻”的“五老”精神。這種精神感人至深、催人奮進，為我們樹立了榜樣!
他們?yōu)閲?，為黨增輝;他們關(guān)注青少年、關(guān)心青少年、關(guān)愛青少年，引領(lǐng)青少年健康成長;他們弘揚“五老”精神，力托祖國未來;他們發(fā)揮“五老”精神，培養(yǎng)“四有”新人。他們用新的育人方式：家長學(xué)校、主題教育活動、四點半學(xué)校、“五老”志愿服務(wù)隊等，為教育青少年辦實事做好事解難事;他們用社會主義核心價值體系引領(lǐng)青少年健康成長，創(chuàng)新了一個個關(guān)心下一代工作品牌，為我們起到了很好的示范作用。我們理當(dāng)繼往開來，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強國夢貢獻一份力量。
為全面反映新中國教育事業(yè)的探索與前進歷程，展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就，由中央廣播電視總臺和教育部聯(lián)合攝制的四集專題片《教育強國》將于11月5日在中央電視臺綜合頻道晚8點檔首播，每天播出兩集。
全片共四集，分別為《立國之本》《強國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
該片對新中國教育事業(yè)取得的跨越式成就進行了系統(tǒng)總結(jié)，生動展現(xiàn)了新中國教育從總?cè)丝?0%都是文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到如今各級各類教育在校生2.76億人、專任教師1670多萬人，國家財政性教育經(jīng)費占gdp比例連年保持在4%以上，建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，正一路向著教育強國邁進的奮斗歷程。
據(jù)悉，該片攝制團隊赴上海、山東、貴州、廣西、海南等14個省份教育一線，采訪了65位親歷者、一線師生和專家學(xué)者，通過鏡頭定格中國教育的時代風(fēng)采。
20xx年11月6日晚上，林芝市第一中學(xué)黨總支辦公室組織全體黨員老師在三樓會議室觀看教育強國專題片。該片以故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面講述新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，在學(xué)前教育到高等教育等各個領(lǐng)域作出的不懈努力和有效探索創(chuàng)新，并取得巨大成就。
黨員教師觀后表示，要以建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，不斷激勵自己成為優(yōu)秀教師。
在主旋律作品花開遍地的當(dāng)下，《教育強國》巧妙的選擇教育這一國家發(fā)展的根基領(lǐng)域為切入口，展現(xiàn)了70年間，中國教育在艱難與復(fù)雜的條件下，締造的一個個教育史上奇跡般的成就。
中國教育的全面發(fā)展，向教育強國的蛻變歷程本就是祖國繁榮富強不可缺少的篇章之一，亦是最好的獻禮，離不開黨和國家對強國教育的總體部署和發(fā)展策略方針。
《教育強國》精準(zhǔn)聚焦到這一翻天覆地的變革，展變化、談普及、向未來為重點，影像化全景、全面呈現(xiàn)了新中國建立以來的教育發(fā)展史。
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躬耕教壇強國有我專題教育心得篇十四
教育興則國家興，教育強則國家強?！鞍倌甏笥?，教育為本”，廣大青年干部要積極響應(yīng)號召，全面貫徹落實“教育強國”新要求，把思政學(xué)習(xí)放在首位，堅定信仰、攻堅克難、學(xué)思踐悟，在新征程新起點上撥動“信仰旋律”“奮進鼓點”“奉獻和弦”，用智慧和汗水奏響新時代的“青春之歌”。
撥動“一片丹心永向黨”的“信仰旋律”，奏出“矢志如一”的堅定?！爸局?，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也?！眻远ɡ硐胄拍钍墙K身課題，需要常修常煉，要信一輩子、守一輩子。新思想、新理念、新戰(zhàn)略是黨員干部教育學(xué)習(xí)的“傳家寶”和思想行動的“指南針”。正所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，廣大青年干部要擎起“理想信念”大旗，切實把握好主題教育的精神內(nèi)涵，將強化理論武裝、筑牢思想根基作為重中之重，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，在精學(xué)細讀中感悟思想偉力、在學(xué)深悟透中筑牢忠誠堤壩，努力萃取思想寶庫“精華”，涵養(yǎng)“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的氣節(jié)，用行動踐行“請黨放心、強國有我”的錚錚誓言。
撥動“敢教日月?lián)Q新天”的“奮進鼓點”，奏響“踔厲奮發(fā)”的狀態(tài)?！柏?zé)重山岳，能者方可當(dāng)之?！蹦芰λ绞菗?dān)當(dāng)?shù)牡讱?、斗爭的前提、也是?dān)當(dāng)?shù)母⒍窢幍谋Ｕ?。“?yōu)秀年輕干部要有足夠本領(lǐng)來接班，加強學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗、增長才干，自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、拜人民為師?！睆V大青年干部要從思想上樹立擔(dān)當(dāng)意識，以“本領(lǐng)恐慌”的緊迫感和“不達目的誓不罷休”的責(zé)任心一往無前、直面困難，用“響鼓”打破“平庸之念”，用“重錘”擊碎“躺平之席”，主動到急難險重一線蹲苗歷練、“自找苦吃”，在摸爬滾打中增強本領(lǐng)，提高攻堅克難、化解矛盾的水平和駕馭復(fù)雜局面的能力，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。
撥動“為官避事平生恥”的“奉獻和弦”，奏出“甘為人梯”的風(fēng)采。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！睙o論是“二十余年扎根深山，一根扁擔(dān)挑起夢想”的“扁擔(dān)校長”張玉滾，還是為大山里的孩子守望一生的“支教奶奶”支月英，抑或是“愿做大山里的一盞燈”的“校長媽媽”張桂梅……他們立足崗位、腳踏實地，以實際行動詮釋了“大賢秉高鑒，公燭無私光”的政治品格，充分彰顯了“我將無我、不負人民”的人生境界。廣大青年干部要見賢思齊，以榜樣為鏡，磨礪心志，懂得靜心，耐住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，勇于發(fā)揚甘做“鋪路石”、甘架“凌云梯”、甘當(dāng)“孺子?！钡木瘢瑒诳嘀聽幭?，名利之事退讓，奉獻出無愧于時代、無愧于人民的光和熱。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇十五
自古以來，教師都被看做傳道、授業(yè)、解惑的代名詞，被譽為培育祖國花朵的“園丁”。人非生而知之者，孰能無惑?因此，教師是每個人人生中最不可或缺的角色。從呱呱墜地，父母充當(dāng)我們的第一任老師，教授我們生存的技能和感知世界的方式，到走進校園，每一任老師盡其所能教授我們知識，糾正我們走偏的道路。三尺講臺，傳遞的不僅是知識，還有人生道理的傳承。人們寫過許多贊頌老師的詩句，老師的付出是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，老師的付出更是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。又是一年教師節(jié)，這不禁讓我回想起在我的學(xué)生時代，那些在黑暗中指引過我的老師。
似二月春風(fēng)，撥開我心里的迷霧。我仍還能想起，我提筆寫作的第一篇文章是在我讀小學(xué)一年級時。因為父母工作繁忙，我的學(xué)習(xí)并沒有得到太多的督促，上學(xué)遲到和不能按時完成作業(yè)成了家常便飯。在一次布置家庭作業(yè)時，我竟然記漏了一項作業(yè)，而這項作業(yè)就是征文比賽的題目“向航天員叔叔寫一封信”。后來，在我慌忙補上作業(yè)交去辦公室時，老師并沒有責(zé)怪我在慌亂中補交的作業(yè)字跡潦草，反而認真閱讀，還送給我鋼筆讓我重新謄抄，并將這篇文章作為班級征文比賽的文章交到了學(xué)校。老師的言行如春風(fēng)一樣，吹走了我初入校園的茫然和無所適從。
如閃亮北斗，指明我前進的方向。高考結(jié)束，我進入了一所我“并不太滿意”的大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。我曾將此視為我努力學(xué)習(xí)十載卻遭遇滑鐵盧的悲慘結(jié)局，并將我在大學(xué)期間的不努力學(xué)習(xí)歸罪于我對所學(xué)專業(yè)的陌生，甚至自暴自棄承認自己的無能。在大三時，雖然遲鈍，我也開始思考起如此不學(xué)無術(shù)將來如何謀生，更遑論施展才華實現(xiàn)個人價值的問題。也是在這個時候，我參加了一位老師的課程。每次課程項目的交流，老師都認真聆聽我自以為幼稚可笑甚至顯得有些無知的想法，并告訴我該如何去實現(xiàn)我的想法。老師的指導(dǎo)像北斗星一般，重新為我的學(xué)習(xí)指明了方向。
又是一年教師節(jié)，但感恩老師，感恩老師點點滴滴的付出，永不只是在這一天。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇十六
有人說，長江后浪推前浪。確實，說得沒錯。但是，沒有前浪又哪來的后浪?在生活中、工作中，正是一代代“前浪”亦師亦友，在成功的時候提醒我們，在失敗的時候鼓舞我們，幫助我們成長、成功。在第__個教師節(jié)到來之際，“后浪”對“前浪”有話要說。
感謝你們，不低頭，謀發(fā)展，讓我們自由徜徉。我們都很幸運，遇上了和平的繁華盛世，前輩們用血汗所付出的勞動為我們鋪就了一條走向成功的康莊大道。在那個與現(xiàn)在截然不同的年代，你們白手起家，下過農(nóng)田，爬過深山，拿著不高不低的文憑走向縣城，只是為了讓我們不輸在起跑線上。你們默默肩負起了生活的一切，賺錢養(yǎng)家、贍養(yǎng)老人、柴米油鹽，正是你們的堅守，造就了這個繁榮發(fā)展的時代，讓我們得以站在巨人的肩膀上看世界，感謝你們，用自身的實際教會了我們什么是“不服輸”的人生，什么是打不垮的人生態(tài)度。
敬佩你們，不退縮，勇前行，為我們樹立榜樣。面對戰(zhàn)爭，你們以鮮血為祭，拼出一條救亡圖存的血路;面對疫情，你們用生命守護生命，奮力挽救每一名患者的生命;面對工作，你們“5+2”“白+黑”，不辭辛勞，全力拼搏。是你們用愛國、守護、努力教會我們什么是忠誠、擔(dān)當(dāng)、奉獻。作為“后浪”，我們擁有更美好的時代，更豐富的資源，更全面的經(jīng)驗，這些都激勵著我們更加要以“前浪”為榜樣，與他們交流，向他們學(xué)習(xí)，用實際成果回饋他們無私的奉獻，真正做到榜樣在前，不負韶華青春。
美好未來，與你們同行，助我們到達共同的向往。一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去。代表“后浪”的青年一代，毫無疑問是未來社會發(fā)展的中堅力量，是接班人，而“前浪”則是無論何時都不能忘卻的初心，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的道路上，唯有“前浪”與“后浪”共同努力，一手__，一手牢記使命，兩手抓兩手都要硬，才能在變幻莫測的時局中，共同實現(xiàn)構(gòu)建美好生活的向往。
終有一天，“后浪”也會變成“前浪”，希望在變成“前浪”的那一天，可以給“后浪”做個榜樣。在教師節(jié)這天，向所有辛勤付出的“前浪”致敬!
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇十七
這兩天中央一臺播放了四集紀(jì)錄片，《教育強國》，我們一家都看了看。
我印象深刻的是：建國初期，我們國家有很多人不識字，國家采取了很多辦法來消除文盲。比如，在農(nóng)村，農(nóng)民在小黑板上寫幾個字，大家去種地的時候也帶著。人們勞動時就掛在不遠處，大家一抬頭就能看見，這樣一點點地學(xué)，總算學(xué)會了常用的字。他們這種點滴積累，積極進取的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。
在軍隊里，跑步比賽的時候，不是發(fā)令槍響起跑，而是參加比賽的運動員，先蹲在地上寫好規(guī)定的字詞，才能開始跑。他們把學(xué)寫字當(dāng)成很重要的任務(wù)去完成。這樣經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，我國當(dāng)時文盲半文盲的比例才從百分之八十多，降到百分之五十多。
1977年我國恢復(fù)了中斷十一年的高考招生制度。全國的知識青年奮勇拼搏，他們考上大學(xué)后，爭分奪秒地學(xué)習(xí)，在路燈下，在清華校園的活動板房里，大家都在千方百計地想把浪費的時光追回來。他們有的人已經(jīng)結(jié)婚成家，很多夫妻一起上學(xué)。經(jīng)過努力，很多人都成了國家的棟梁。光陰多么寶貴呀!我們千萬不能錯過最美好的求學(xué)時光。
九十年代中后期，我國的大部分學(xué)生都能上得起學(xué)了，但還有很多偏遠山區(qū)的孩子，上學(xué)很辛苦。廣西大化瑤族自治縣弄勇小學(xué)，前幾年孩子們還得攀爬很長的竹制的懸梯。這幾年政府為他們挖通了隧道，鋪好了水泥路，他們上學(xué)更方便了，比之前繞道單程節(jié)省了半個小時。當(dāng)我看到前幾年有一個孩子，肩頭扛著一卷黃色的草席站在懸梯上的照片，我一面為他們在這么困難的求學(xué)路上跋涉感到心酸，一面為這些孩子們在困難環(huán)境中堅持求學(xué)感到自豪!
這幾年國家不僅給孩子們修好了上學(xué)的路，還給他們接通了自來水，這樣他們就不必冒險去水井里打水。像我這樣大的孩子連提一暖瓶熱水都費勁，不知道他們是花了多大力氣才能從水井里吊上一桶水。政府還給他們改善了住宿條件，獨立的上下鋪，我看到了他們臉上幸福的笑容。
還有每天的營養(yǎng)餐，從20xx年開始，國家每天補助貧困地區(qū)的兒童，每人每天4元錢。希望他們像我們一樣在寬敞的教室里好好學(xué)習(xí)文化知識。
如今在四川電子科技大學(xué)，張永輝是保安隊長的助理，但他也是政治與公共管理學(xué)院的研究生。41歲，很多人都早已是油膩的中年大叔，挺著肚子，喝著枸杞泡的茶到處溜達了。張永輝卻義無反顧地開始了研究生的學(xué)習(xí)生活，20xx年里，他堅持學(xué)習(xí)接連考上了專科，本科，研究生文憑。自覺學(xué)習(xí)，這得需要多么強大的自律精神呀!我們常常需要老師家長多次督促，才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同這位張叔叔相比，該是多么慚愧呀!
今后，我一定要以這些努力學(xué)習(xí)的人為榜樣，點滴積累知識，同時努力做到自律，積極主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)，珍惜寶貴的時間，爭取做一個對社會有用的人。
為全面反映新中國教育事業(yè)的探索與前進歷程，展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就，12月11日，紫薇小學(xué)組織觀看了紀(jì)錄片《教育強國》第一集《立國之本》。
教育是立國之本，從1949年到1977年，伴隨著中國社會主義事業(yè)的探索前進，中國教育事業(yè)同樣開辟了新的歷史、取得突出成就，使中華民族的面貌煥然一新，為中國發(fā)展和接下來的改革開放奠定了基礎(chǔ)。
從制定《共同綱領(lǐng)》到召開第一屆全國教育大會確定新中國的教育方針;開展掃盲運動，讓億萬中國人開始了讀書識字的新生活，成就足以載入人類文明史冊;整頓調(diào)整中小學(xué)校、從1952年開始大規(guī)模高校院系調(diào)整;向蘇聯(lián)和東歐派出留學(xué)生，為國家建設(shè)源源不斷的提供急需的人才……一系列重大事件，記錄著在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國人民共同努力，中國教育在新中國建設(shè)時期克服艱難考驗取得快速發(fā)展的輝煌歷程。
通過觀看紀(jì)錄片，同學(xué)們了解到在實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的征程中，中國正在從教育大國向教育強國邁進，激發(fā)了他們的愛國熱情，大家紛紛表示長大后要為祖國發(fā)展獻上自己的力量。
為深入開展愛黨愛國愛人民的教育，成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空工程學(xué)院于尚學(xué)樓2-215教室組織師生黨員共同觀看《教育強國》紀(jì)錄片。黨總支書記彭亞娜、全體師生黨員及發(fā)展對象參與此次活動。
該專題片共4集，分別為《立國之本》《強國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》。專題片以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面反映新中國教育事業(yè)的探索與前進歷程，展示了新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就。
此次觀影學(xué)習(xí)，不僅為大家回溯了革命先輩們踐行初心和使命的生動實踐，更升華了大家心中的愛國主義精神。在新時代，每一位黨員都應(yīng)不忘初心、牢記使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，扎實鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成效，立體式運用愛國主義教育優(yōu)質(zhì)資源，根據(jù)學(xué)院通知安排，12月17日，江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系黨支部組織全體黨員教師及18級黨校結(jié)業(yè)同學(xué)集中觀看70周年紀(jì)錄影視作品《教育強國》。
《教育強國》由中央廣播電視總臺和教育部聯(lián)合攝制，該片以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個領(lǐng)域做出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
觀看結(jié)束后，黨員教師們紛紛表示，作為新中國教育制度改革的見證者、受益者，又是參與者與建設(shè)者，要以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，堅守教育初心，踐行育人使命，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和育人水平，全面落實立德樹人根本任務(wù)，真正做到為國育才，為黨育人。同學(xué)們紛紛表示身為當(dāng)代大學(xué)生，真真切切地感受到了中國教育發(fā)展變革之快、之偉大，為自己能夠生活在這個偉大的時代而倍感幸運和自豪。
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躬耕教壇強國有我專題教育心得篇十八
一方書桌，三寸粉筆，一生光陰，四季流轉(zhuǎn)。教師是青春夢想的奠基人，是播種未來的指路明燈。今年9月10日，是我國第39個教師節(jié)，在這個即將到來特別的節(jié)日里，向人類靈魂的工程師致以最崇高的敬意，祝每一名人民教師節(jié)日快樂!最美教師節(jié)，致敬最美“大先生”，致敬每一個炳如日星的您!
致敬“大先生”，您是為學(xué)為事為人的精神豐碑。把人的培養(yǎng)問題作為建設(shè)教育強國的核心課題，是黨中央基于歷史、現(xiàn)實和未來作出的重大論斷和重大決策?？v觀中華5000多年的發(fā)展史，中華民族有著深厚的尊師重教優(yōu)秀傳統(tǒng)，從“子貢結(jié)廬”到“為師穿鞋”、從“支姐姐”到“支媽媽”到“支奶奶”，從“程門立雪”到“燃燈校長”……“大先生”之大，在于有大擔(dān)當(dāng)，守護著、照亮著“孩子”們最美好的世界，這一點從未因四季更迭，年華老去而褪去。桃李不言，下自成蹊，新時代新征程教育工作者心懷“國之大者”，一以貫之落實好立德樹人這一根本任務(wù)，以辛勤耕耘回答出了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題。您包藏天地，做胸懷大我的“星”，把生命融入到了腳下的土地、祖國的繁榮昌盛和燦爛的中華文化精神的共同體中，為時代樹立起了座座精神豐碑。
感恩“大先生”，用愛點亮萬千孩子的人生夢想?！敖虒W(xué)有方，教無定方”，也唯有“大先生”。教師的素質(zhì)決定著教育的質(zhì)量，優(yōu)秀的教師才能培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。在知識爆炸的時代、在教書育人、授業(yè)解惑中，您這位“大先生”慎終如始的保持終生學(xué)習(xí)、加強自身修養(yǎng)，以“格物致知，其命唯新”的抱負，成為教書育人的行家里手?！捌渖碚?，不令而行”，您對學(xué)生不僅是言傳，更是身教，諸如黃大年、鐘揚、李保國、張麗莉等教育領(lǐng)域的先鋒模范人物，嘔心瀝血、無私奉獻，鑄就師者榮光?！按笙壬敝?，有大的情懷，其以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的持之以恒，“捧著一顆心來，不帶半根草去”“燃燒自己，照亮別人”的奉獻精神，培養(yǎng)出致力于中華民族偉大復(fù)興的一批批奮斗者，刻畫出“大國”模樣，讓微光成炬，點亮世界。
志做“大先生”，在三尺講臺續(xù)寫育人新篇章。“一年樹谷，十年樹木，百年樹人。”教師肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，是學(xué)生道德修養(yǎng)的一面鏡子。以殘疾之軀為孩子傳授知識的“獨臂教師”唐廣芳，危急時刻以身擋車救學(xué)生、自己卻再也沒能醒來的李芳，從“不想留”變成“不想走”的“90后”特崗女教師閆子軒，寫就“如荷人生”的“老阿姨”龔全珍……春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。立志做新時代的“大先生”，每一個老師始終把教書育人作為畢生所追求的事業(yè)。您一年四季堅守在三尺講臺，成為了民族振興、社會進步的基石，始終不忘立德樹人初心，堅持用真情呵護學(xué)生，用學(xué)術(shù)造詣啟迪智慧，用人格魅力浸潤心靈，為培養(yǎng)“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”的時代新人貢獻力量，讓更多“千里馬”在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上脫穎而出、競相奔騰。
教師節(jié)，向默默耕耘的老師致敬，不論是在基層沃土上遇到的“師者”，還是身邊的“時代大先生”，再次感謝您，以直抵人心的一道“微光”，聚成朗朗晴空，點亮了我們的世界。致敬最美的您，祝您節(jié)日快樂!教師節(jié)，永不止這一天!
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇十九
以慶祝教師節(jié)為契機，組織開展“我為學(xué)生辦實事”“我為家長辦實事”“我為居民辦實事”的“三辦”活動，將“我為群眾辦實事”落到實處，讓“三面旗幟”在教師節(jié)煥發(fā)異樣的風(fēng)采。
“我為學(xué)生辦實事”，讓“紅燭精神”在教師節(jié)熠熠生輝。為了滿足學(xué)生的多樣化發(fā)展需求，切實減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，今秋新學(xué)期開學(xué)以來，小制作、小游戲、詩朗誦、棋類比賽……新?lián)釁^(qū)各中、小學(xué)開展的課后服務(wù)活動，指導(dǎo)孩子參加體育、藝術(shù)、娛樂活動，培養(yǎng)孩子課外閱讀、音樂、美術(shù)、體育等課后興趣，受到學(xué)生和家長的一致歡迎。通過講紅色小故事、唱紅色革命歌曲、知識競賽等生動有趣的形式，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)好__、了解__，激發(fā)孩子們的愛國情懷，爭當(dāng)紅色基因傳承人。一系列卓有成效的活動，激發(fā)了全區(qū)學(xué)生學(xué)__、聽黨課、聽黨話的熱情。黨員們還持續(xù)開展對學(xué)生幫扶和愛心捐助活動，將師愛傳遞到學(xué)生的心田。
“我為家長辦實事”，讓“人民教師”在教師節(jié)被嘖嘖稱道。教育局黨委開展“教師訪千家”家訪活動，組織黨員帶頭送教進家門，幫助家長解決實際困惑。黨員教師積極參加家長接待日活動，全心全意為家長答疑解惑，引導(dǎo)家長幫助孩子培養(yǎng)責(zé)任感，幫助家長成為孩子成長路上的領(lǐng)航人。黨員干部主講家庭教育知識，就如何培養(yǎng)孩子健全的人格、健康的身心、學(xué)習(xí)的技能進行多方位的家庭教育培訓(xùn)，以更加有力的舉措解決家長如何科學(xué)教育孩子等急難愁盼問題。做好課后服務(wù)，解決家長下班時間與孩子放學(xué)時間不匹配的矛盾，做到中小學(xué)課后服務(wù)全覆蓋，切實為家長解決后顧之憂，增強群眾獲得感、幸福感。
“我為居民辦實事”，讓“中國教育”在教師節(jié)處處傳響。積極回應(yīng)社會關(guān)切，解決居民急難愁盼。校園體育設(shè)施對外開放，校園周邊居民可以就近進入校園開展體育鍛煉活動。組織教育局機關(guān)黨員干部和基層學(xué)校黨員參加志愿者服務(wù)活動，深入社區(qū)，為居民送去疫情防控、垃圾分類、消防安全、文明生活、防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等宣傳材料，積極參與“凈美家園”志愿服務(wù);組織區(qū)內(nèi)學(xué)校主動對接社區(qū)服務(wù)，將__學(xué)習(xí)教育與“在職黨員進社區(qū)”活動關(guān)聯(lián)起來，廣泛開展送教上門、__學(xué)習(xí)課堂等一系列富有教育特色的社區(qū)服務(wù)，用學(xué)校優(yōu)質(zhì)__教育資源，對接服務(wù)好社區(qū)__學(xué)習(xí)教育。
群眾事，無小事，細微處方見真情。新?lián)釁^(qū)教育系統(tǒng)的各級黨組織和黨員教師們學(xué)__、悟思想，守初心、擔(dān)使命，正以高度的政治擔(dān)當(dāng)和行動自覺，推動“我為群眾辦實事”實踐活動取得新進展新成效，以優(yōu)異成績慶祝第__個教師節(jié)!
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇二十
要把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作來抓。加強師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學(xué)識、勤修仁愛之心，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，堅守三尺講臺，潛心教書育人。
這一精辟表述，是對“四有”好老師重要論述的豐富和發(fā)展，為廣大教師成為“四有”好老師提供了清晰的方向和遵循。新時代新征程，廣大教育工作者要努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。
堅定理想信念是好老師的首要標(biāo)準(zhǔn)。擁有堅定且崇高理想信念的教師，往往有著明確的職業(yè)奮斗方向和持久動力，更容易成長為黨和人民滿意的好老師。新時代新征程，好老師首先要幫助學(xué)生扣好人生“第一?？圩印?，在立德樹人上做好文章。對于廣大教育工作者來說，堅定理想信念，要認真學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，堅定對馬克思主義和共產(chǎn)主義的信仰，并自覺成為馬克思主義科學(xué)真理的宣講者、共產(chǎn)主義遠大理想的宣傳者和中國特色社會主義共同理想的傳播者，引導(dǎo)學(xué)生補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵、筑牢信仰之基。
陶冶道德情操是好老師的必修之課。教書育人者擁有的高尚道德情操，能對學(xué)生的品行起到良好的示范效應(yīng)。廣大教師須陶冶高尚的道德情操，努力成為以德立身、以德施教的楷模。在日常生活中，應(yīng)認真對照個人品德的要求，慎獨自律、省察克治，不斷自我修煉;在職業(yè)生活中，堅決恪守教師職業(yè)道德準(zhǔn)則，傳承并弘揚“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的敬業(yè)精神、“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神。虛心向師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)，用心向師德模范看齊，竭力提高自身師德水平，真正達至“德高為范”。
涵養(yǎng)扎實學(xué)識是好老師的必備環(huán)節(jié)。扎實學(xué)識既包括精深的專業(yè)知識，也涵蓋廣博的通用知識;既包含豐富的理論知識，也囊括大量的實踐知識。教師只有具備扎實的學(xué)識和豐厚的知識儲備，才能在教學(xué)中做到信手拈來、游刃有余。廣大教師要不斷夯實專業(yè)基礎(chǔ)，持續(xù)優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，全力以赴攻克教學(xué)難關(guān)，不斷提升教學(xué)水平，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神，不斷提高自己的學(xué)識水平。
勤修仁愛之心是好老師的日常素養(yǎng)。仁愛之心不僅體現(xiàn)為對國家、社會和人民的熱愛，還表現(xiàn)為對學(xué)校、崗位和學(xué)生的熱愛。在著力點上，它具體展現(xiàn)為關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活、尊重學(xué)生的人格與個性、理解學(xué)生的情感與想法、信任學(xué)生的言語與行為。寬嚴(yán)相濟是育人之道，嚴(yán)管厚愛是統(tǒng)一的，廣大教師要努力勤修仁愛之心，做學(xué)生的好朋友和貼心人，使學(xué)生“親其師”“信其道”，真正達到為黨育人、為國育才的目的。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。廣大教育工作者當(dāng)牢記為黨育人、為國育才使命，積極踐行立德樹人初心，不斷增強自身綜合素質(zhì)與水平，爭做“四有”好老師。相關(guān)部門等也應(yīng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和條件，不斷完善教師發(fā)展保障機制，讓大國良師競相涌現(xiàn)，為教育強國建設(shè)提供堅實的支撐。
躬耕教壇強國有我專題教育心得篇二十一
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。作為“靈魂的工程師”“思想的引路人”，教師被賦予了超越職業(yè)本身的特殊內(nèi)涵。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，短短12個字涵蓋了教師們平凡但不平庸的人生歷程。在第39個教師節(jié)到來之際，我們不僅要向辛勤的園丁致以崇高的敬意，還要學(xué)習(xí)他們身上難能可貴的品德。
從“一支粉筆”中感悟“勤耕不綴”。黑板做田，粉筆為犁，教師們守著這方小小的天地，向?qū)W生播撒知識的種子，傳遞精神的火炬。為了桃李芬芳，他們廢寢忘食、不舍晝夜;為了培育棟梁，他們嘔心瀝血、默默耕耘。從青春年少到雙鬢斑白，從意氣風(fēng)發(fā)到步履蹣跚，不知用光了多少支粉筆，寫下了多少字板書。作為年輕干部，我們剛剛走出學(xué)校的“象牙塔”，進入社會的“大講堂”，要想在工作上有所作為、有所突破，還需接力傳承師者“勤耕不綴”的精神。堅持從小事做起，從細節(jié)著手，以“繡花”功夫抓好工作落實。在一次次學(xué)習(xí)中不斷“加油充電”，在一次次失敗中不斷“重塑筋骨”，在一次次嘗試中不斷“推陳出新”。
從“兩袖清風(fēng)”中感悟“廉潔自律”?！皩W(xué)高為師，身正為范?！睘檑`行教書育人、立德樹人的崇高理想，千千萬萬個教育工作者嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范，拒絕“愛”的沉重負擔(dān)，將“廉潔自律”貫穿于工作始終，用實際行動為社會各界作出了好榜樣、好標(biāo)桿。師者要廉潔，干部更要廉潔。本領(lǐng)有大小，能力有強弱，但廉潔自律卻不能可有可無。年輕干部要常懷敬畏之心，永葆公仆本色，從靈魂深處進行自我反省、自我革新、自我克制。時刻保持清醒的政治頭腦，在糖衣炮彈的攻擊中堅守初心，在燈紅酒綠的誘惑中嚴(yán)守底線。為人處世時做到修身、齊家、服眾，履行職責(zé)時做到慎微、慎獨、慎權(quán)，為營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)境獻出自己一份的力量。
從“三尺講臺”中感悟“無私奉獻”。從始終不渝為中國平民教育而奔波的陶行知，到創(chuàng)辦全國第一所免費女子高中的“燃燈校長”張桂梅，無數(shù)教育工作者秉承著“無私奉獻、不求回報”的初心，為中國教育事業(yè)付出了畢生心血與精力?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，不僅是師德的具體體現(xiàn)，更要成為廣大年輕干部的不懈追求和行為常態(tài)。無論面對什么情況，不管處理什么事務(wù)，年輕干部都要以群眾利益為先，把人民滿意視為當(dāng)前工作的“最高褒獎”。以“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神，以“功成不必在我”的擔(dān)當(dāng)情懷，打通基層服務(wù)“最后一公里”，踏踏實實為人民辦好事、辦實事、解難題，用自己的“辛苦指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”。