每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇一
大家好!我們是五(4)中隊(duì)的代表，今天我們演講的主題是《人生因讀書(shū)而精彩》。
人生之路曲折而坎坷，就像是一本充溢大千世界的書(shū)。書(shū)中看人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)坎坷的生命歷程有著筆跡墨痕的文化積淀。千年歷史，驀然回溯，多少學(xué)者文人與佳人把讀書(shū)融入了生命，化作了靈魂的血脈，煥發(fā)出對(duì)生活的絲絲熱情，熔鑄了人生理想的碑坊，譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)不朽的篇章。
古有“讀圣賢之書(shū)，余音繞梁，三日而不絕?！痹诼L(zhǎng)的人生旅途中，書(shū)如摯友，書(shū)似慈母，書(shū)是名師。在這個(gè)多媒體時(shí)代，聲光電和信息爆炸讓人眼花繚亂。讀書(shū)似乎已經(jīng)成為一種遺失的美好回憶，讀書(shū)之樂(lè)也漸漸在人們心中消逝。
人的一生之所以能不時(shí)提高，與讀書(shū)是分不開(kāi)的?！傲⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。一個(gè)人假如從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮。一個(gè)城市假如形成了讀書(shū)的風(fēng)尚，這個(gè)城市就會(huì)充溢活力和發(fā)明力。一個(gè)民族假如具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充溢智慧和希望。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才干讓有限的生命過(guò)得空虛富有、多姿多彩，怎樣才干讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才干提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書(shū)，因?yàn)槿松蜃x書(shū)而精彩。
社會(huì)像一本書(shū)，人生更是一本書(shū)，讀書(shū)的最高境界就是參透人生和感悟人生。人生就是一個(gè)不時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是一個(gè)人成才的必由之路。人生因讀書(shū)而更加精彩。好書(shū)常為伴，終身益無(wú)窮。
我們的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)的國(guó)旗下講話稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是班的，今天我演講的題目是《讀書(shū)，讀好書(shū)，把書(shū)讀好》。
莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”;高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，帶人遍訪名山大川，走進(jìn)沙漠湖海，了解歷史，暢想未來(lái)，從太陽(yáng)系遨游至外太空，見(jiàn)識(shí)世界的豐富多彩和宇宙的奧妙神奇。讀書(shū)可以修身明智，楊降先生說(shuō)，讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒，要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人，翻開(kāi)書(shū)面就可以登堂入室。如此輕便地與古今中外的圣賢學(xué)者交流，總能讓人明白世間道理，做更好的自己。讀書(shū)可以修飾容顏，所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，所謂“若有詩(shī)書(shū)藏于心，歲月從不敗美人”，親愛(ài)的同學(xué)們，如果希望自己氣質(zhì)高雅，容顏不老，那么，趁春光正好，趕緊讀書(shū)吧!
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，可是，“多讀一本沒(méi)有價(jià)值的書(shū)，便喪失可讀一本有價(jià)值的書(shū)的時(shí)間和精力?！彼?，選擇好書(shū)很重要。
選擇好書(shū)，首選經(jīng)典文學(xué)。經(jīng)典著作是大浪淘沙后，時(shí)間沉淀下來(lái)的精華，值得人反復(fù)品讀。一篇《道德經(jīng)》，五千余字，字字珠璣，教我們?yōu)槿酥问?一部《論語(yǔ)》，十?dāng)?shù)章語(yǔ)錄，教人為學(xué)至理。
選擇好書(shū)，可以和師長(zhǎng)商量，聽(tīng)從他們的推薦和建議;也可以與同學(xué)交流讀書(shū)心得，快速找到有價(jià)值的圖書(shū)，和高尚的人談話。
挑選出好書(shū)后，還應(yīng)掌握好的讀書(shū)方法，才能把書(shū)讀好。
朱熹說(shuō)，讀書(shū)有三到，謂眼到，口到，心到，說(shuō)明讀書(shū)應(yīng)認(rèn)真專(zhuān)注。孔子說(shuō)，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，告誡我們讀書(shū)應(yīng)結(jié)合實(shí)際，多動(dòng)腦，勤思考，才更有實(shí)踐意義。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎，讀過(guò)的好書(shū)，值得時(shí)時(shí)回味，溫故而知新，領(lǐng)悟并收獲更多的人生哲理。
同學(xué)們，春光明媚，年華恰好，讓我們選擇好書(shū)，掌握好的讀書(shū)方法，一起把書(shū)讀好，共同建設(shè)偉大的祖國(guó)吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇二
愛(ài)的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我們是五(4)中隊(duì)的代表，今天我們演講的主題是《人生因讀書(shū)而精彩》。
人生之路曲折而坎坷，就像是一本充溢大千世界的書(shū)。書(shū)中看人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)坎坷的生命歷程有著筆跡墨痕的文化積淀。千年歷史，驀然回溯，多少學(xué)者文人與佳人把讀書(shū)融入了生命，化作了靈魂的血脈，煥發(fā)出對(duì)生活的絲絲熱情，熔鑄了人生理想的碑坊，譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)不朽的篇章。
古有“讀圣賢之書(shū)，余音繞梁，三日而不絕?！痹诼L(zhǎng)的人生旅途中，書(shū)如摯友，書(shū)似慈母，書(shū)是名師。在這個(gè)多媒體時(shí)代，聲光電和信息爆炸讓人眼花繚亂。讀書(shū)似乎已經(jīng)成為一種遺失的美好回憶，讀書(shū)之樂(lè)也漸漸在人們心中消逝。
人的一生之所以能不時(shí)提高，與讀書(shū)是分不開(kāi)的?！傲⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。一個(gè)人假如從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮。一個(gè)城市假如形成了讀書(shū)的風(fēng)尚，這個(gè)城市就會(huì)充溢活力和發(fā)明力。一個(gè)民族假如具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充溢智慧和希望。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才干讓有限的生命過(guò)得空虛富有、多姿多彩，怎樣才干讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才干提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書(shū)，因?yàn)槿松蜃x書(shū)而精彩。
社會(huì)像一本書(shū)，人生更是一本書(shū)，讀書(shū)的最高境界就是參透人生和感悟人生。人生就是一個(gè)不時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是一個(gè)人成才的必由之路。人生因讀書(shū)而更加精彩。好書(shū)常為伴，終身益無(wú)窮。
我們的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇三
在人生的旅途中，或有歡樂(lè)，或有悲傷，但這一切的情感一旦經(jīng)過(guò)閱讀的洗禮，一切情感都已全無(wú)，只剩讀書(shū)之樂(lè)。
或許有人會(huì)說(shuō)：“書(shū)是一杯不加糖的咖啡，品起來(lái)可真苦啊!”可是不然，你殊不知，口感越苦，越會(huì)使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻，正如錢(qián)鐘書(shū)的那句：“真正的讀書(shū)的歡樂(lè)是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來(lái)，苦才真正是讀書(shū)的歡樂(lè)的引誘?！?BR> “書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，”在書(shū)中，我們能夠重返《三國(guó)》的激烈戰(zhàn)場(chǎng)，感受《水滸》英雄的英姿颯爽，身臨《西游記》的神人怪鬼之界，垂憐《紅樓夢(mèng)》中賈史王薛四大家族的興衰。在書(shū)中，從孔子的《論語(yǔ)》到毛澤東的《毛澤東詩(shī)詞選》，從魯迅的的《彷徨》《吶喊》到莎士比亞的《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》，從冰心的《小桔燈》《繁星春水》到郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》。在書(shū)中，我們能夠感受到四季輪回，從“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，從“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
讀書(shū)令我們感受到了從古至今，由國(guó)內(nèi)到國(guó)外，從老一輩到新一代的改變與不一樣，博覽群書(shū)，生活是如此充實(shí)。
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)真”，“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯”，僅有讀書(shū)，才能為未來(lái)的藍(lán)圖染上光輝的色彩。是故有古人頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷鄰光，更有程門(mén)立雪，囊螢映雪，燃糠自照，最終終成一代名人。所以，讀書(shū)能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，更能夠造就一個(gè)人，何樂(lè)而不為呢
在此刻，多數(shù)同學(xué)只重視讀課本，而不重視課外閱讀，只重視考試成績(jī)而不重視身心感悟，只重視表面意思而不重視深層涵意，這并不是真正的閱讀，這樣讀書(shū)只會(huì)覺(jué)得乏味，枯槁，必會(huì)感到苦了，而僅有用心，用愛(ài)去讀書(shū)，讀書(shū)之樂(lè)必會(huì)令你樂(lè)得合不攏嘴。
讀書(shū)會(huì)有苦，但苦即為一種樂(lè)，讀書(shū)會(huì)感到歡樂(lè)，而必須是在經(jīng)歷苦的條件之后，是亦苦即是樂(lè)，樂(lè)必經(jīng)苦，這便是讀書(shū)的苦樂(lè)之境了。
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
在蔚藍(lán)的天空下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能夠心無(wú)旁騖、日以繼夜地遨游在書(shū)山學(xué)海。著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書(shū)能帶給我們最純真的樂(lè)趣，最永久的動(dòng)力;讀書(shū)能帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。你的朋友可能離你而去，可是書(shū)籍卻是你最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!親愛(ài)的同學(xué)們，你不可能再回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而喜歡讀書(shū)人則同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
我國(guó)著名的女作家冰心說(shuō)過(guò)一句至理名言：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”。讀一本好書(shū)，可以使我們心靈充實(shí)，能明辨是非;讀一本好書(shū)，可以使我們有愛(ài)心、懂文明、知禮儀;讀一本好書(shū)，可以使我們生活更精彩、人生美麗。
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫——他是漁民的兒子，他小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方說(shuō)，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，我希望同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……。只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，我們的思想才能變得豐富健康，身心才能得到陶冶，生活才能充滿樂(lè)趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們每一個(gè)人都暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們每一個(gè)都成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，生活的強(qiáng)者。
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇五
各位老師、同學(xué)們：
你們好!我是---，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我所要演講的題目是《愛(ài)上讀書(shū) 享受閱讀》。
首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎?是的，我看到很多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)?，我也?ài)讀書(shū)。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的，是讀書(shū)，是讀書(shū)讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開(kāi)始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話書(shū)籍，我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下，同時(shí)也為王子祝福。記得那一天，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。
有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路?！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。
不過(guò)，最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史，可以看到書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!
各位朋友們，各位同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧!乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光!
讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
看了這篇演講稿，我們感受到了書(shū)的世界很美，讀書(shū)閱讀也是非常的必要，一個(gè)人如果要真正成長(zhǎng)，必須從生活中去感知，從書(shū)本上去獲取，作為一個(gè)學(xué)生，看書(shū)讀書(shū)尤為重要。
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇六
敬愛(ài)的于老師，您好!親愛(ài)同學(xué)們、老師們，早上好!
我是二(2)班的李欣桐，我向你們匯報(bào)我快樂(lè)的讀書(shū)生活。
踏入校門(mén)一年多的時(shí)間里，我收獲了許多，愛(ài)上讀書(shū)是我的一大豐收，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我快樂(lè)。
記得一年級(jí)時(shí)，一學(xué)完拼音，老師就帶領(lǐng)著我們自主地閱讀各類(lèi)書(shū)籍，有童話、有繪本、有小說(shuō)、有科普讀物。我被書(shū)本里精彩的內(nèi)容、色彩鮮艷的插圖深深地吸引住了。《小巴掌童話》、《笨豬的故事》、《鱷魚(yú)怕怕醫(yī)生怕怕》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《皮皮魯系列》、《法布爾昆蟲(chóng)記》……我每天都堅(jiān)持著看書(shū)半個(gè)小時(shí)以上的好習(xí)慣。寒假時(shí)，我隨姑姑到惠州去玩，晚上躺在姑姑家的床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，原來(lái)是沒(méi)有帶書(shū)去看的緣故。第二天，我就要姑姑陪我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)去了。書(shū)成了我一個(gè)形影不離的好朋友了。在上學(xué)期的著名兒童文學(xué)作家商曉娜的簽書(shū)活動(dòng)中，我用了兩個(gè)星期就把買(mǎi)來(lái)的四本書(shū)讀完了。在上學(xué)期班級(jí)的換書(shū)活動(dòng)中，我也拿出了《窗邊的小豆豆》和這兩本書(shū)來(lái)進(jìn)行圖書(shū)資源共享，從同學(xué)們帶來(lái)的各種各樣的圖書(shū)里，我了解到更多的優(yōu)秀文學(xué)作品。因此，我多次被評(píng)為學(xué)校的讀書(shū)大王。
讀背結(jié)合，在老師的引領(lǐng)下，我背了《弟-子規(guī)》、《三字經(jīng)》、兒歌、四十多首古詩(shī)等，邊讀邊記，積累語(yǔ)言。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。因?yàn)樽x書(shū)，我現(xiàn)在能寫(xiě)200來(lái)字的小作文了，上學(xué)期一共寫(xiě)了50多篇日記，還在網(wǎng)上開(kāi)通了小博客，讀讀寫(xiě)寫(xiě)，樂(lè)在其中。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。繼續(xù)向前邁步，我會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)。
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
自古有句諺語(yǔ)：“書(shū)中自有黃金屋”。意思是說(shuō)，讀書(shū)能使我們進(jìn)步，能使我們過(guò)上好生活，能使我們受益無(wú)窮。
關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多家弦戶誦、膾炙人口的箴言：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”;“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”;“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”;“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”;等等，這些話都是告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益。我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)的民族，讀書(shū)、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?，生活中因?yàn)樽x了某一本書(shū)，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一，而且也應(yīng)該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人——朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話：讀一本好書(shū)，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話，經(jīng)常讀書(shū)的人有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度和寬度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮;一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)一定要有方法，法國(guó)思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書(shū)使我獲益不少?！蹦纤嗡枷爰抑祆湔f(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)王梓坤教授說(shuō)：“讀書(shū)有略讀、閱讀與攻讀之分”，攻讀就是不僅要鉆研，還要堅(jiān)持。俄國(guó)偉大的作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書(shū)和談話時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言，都要把它記下來(lái)”。這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年總結(jié)出來(lái)的，非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀習(xí)慣，我向大家提以下八點(diǎn)要求。一是要學(xué)會(huì)選擇“好書(shū)”，現(xiàn)在圖書(shū)市場(chǎng)上賣(mài)的書(shū)，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書(shū)，要多讀一些名著;另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn)，文學(xué)類(lèi)的、天文科普類(lèi)的、數(shù)學(xué)思維類(lèi)的、藝術(shù)類(lèi)的，等等。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀，莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也”。三是要學(xué)會(huì)做筆記，摘錄好詞好句，寫(xiě)讀后感，等等，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。四是要強(qiáng)化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒。學(xué)校安排的“午讀”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類(lèi)家庭作業(yè)很好，要堅(jiān)持下去。六是要帶著問(wèn)題去閱讀，“讀書(shū)能解惑”啊。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)，可以傳承人類(lèi)的文明，記載賢者的智慧，醫(yī)治愚昧的靈魂，矯治罪惡的思想。有人說(shuō)：“書(shū)是傳家寶”。也有人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边€有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?BR> 學(xué)習(xí)知識(shí)，肯定是要看書(shū)的，而且要非常認(rèn)真地去看，去揣摩，要善于把握一切可以學(xué)習(xí)的條件，所以才有了囊螢夜讀、鑿壁偷光、懸梁錐股的勵(lì)人故事。
看書(shū)也并不一定完全是為了學(xué)習(xí)，也可以是一種享受，一種修身養(yǎng)性的熏陶。古人看書(shū)，謂要浴面、洗手，正襟端坐，焚香凈幾，靜心凝神，這已是對(duì)書(shū)的一種圣拜，也是對(duì)知識(shí)的一種尊敬。
讀書(shū)也可以是追求某種更好的情調(diào)。我們可以在自己的書(shū)房?jī)?nèi)，燃上一盤(pán)清香，烹上一壸佳茗，伴著心愛(ài)的情侶，取一卷經(jīng)典，平心靜氣，思無(wú)旁鶩。時(shí)而細(xì)讀華章，精彩處自可拍案驚奇，攜君共品; 時(shí)而情語(yǔ)私喁，心會(huì)時(shí)各自眉目傳情，與君同樂(lè)。
曾幾何時(shí)，最?lèi)?ài)藏書(shū)懷中，或靜隱于竹林深處，看翠綠婆娑，詩(shī)意盎然;或靜臥于樟柏之下，聽(tīng)風(fēng)吟濤樂(lè)，奇韻幽谷;或散步于江河之畔，嘆大浪淘沙，魅力無(wú)窮;或泛舟于湖濱之中，觀云卷云舒，幻 化瑰麗。其種種讀書(shū)樂(lè)趣，非片言些語(yǔ)所能意會(huì)。
讀一本好書(shū)，猶如是在與智者探討人生的哲理，可以分享到生活的酸甜苦樂(lè)，開(kāi)啟愚昧的心靈之窗。仿佛讓人熏陶于明媚溫煦的春陽(yáng)之下，沉醉于香醇甘怡的美釀之中。那份其樂(lè)融融的無(wú)窮情趣，叫人 實(shí)在難以名狀，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高?！?BR> 好書(shū)能讓人手不釋卷，廢寢忘食，可以引人棄惡向善，促人積極上進(jìn)。誨如良師，助如益友，能讓失去方向的人迷途知返，能讓沉淪于罪惡的人返璞歸真。
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，多讀書(shū)，讀好書(shū)，平凡的生活自然就會(huì)充滿樂(lè)趣，充滿希望。
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇九
燈，燈光依然亮著，可能熄滅。幾只小蟲(chóng)圍繞著燈光。對(duì)于小蟲(chóng)來(lái)說(shuō)。一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們夢(mèng)想的樂(lè)園，如它們的神明。
簡(jiǎn)單的崇拜，以致奮不顧身。如果能夠，我倒很想做一只小小的飛蟲(chóng)，每個(gè)夜間飛向最吸引我的某個(gè)光源。在哪里玩樂(lè)，在哪里祈禱。在哪里奔向另一個(gè)世界。從遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí)，擺在我面前的還是堆積如山的資料與習(xí)題。
熬過(guò)今夜。就能從書(shū)中回到這個(gè)世界。在書(shū)海里遨游，到達(dá)幻滅的程度，才能從書(shū)中抽出思緒，讓大腦休息片刻。我，我不明白。在此刻這個(gè)年代怎樣還能說(shuō)只要讀好書(shū)，就會(huì)發(fā)財(cái)。這種思想讓我感覺(jué)好呆。難道只要讀好了書(shū)，就必須能發(fā)財(cái)嗎?那全世界的人都會(huì)讀書(shū)的。
讀書(shū)的階梯，如果說(shuō)人生是環(huán)環(huán)的鏈條，那讀書(shū)大概就會(huì)有階梯。這階梯的第一步，便是青年時(shí)代的讀詩(shī)。我們的讀書(shū)，似乎都是從讀詩(shī)開(kāi)的頭。
緊之后讀詩(shī)之后，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春的熱情尚未全部落潮，就去讀散文。散文是情感性質(zhì)的，需要用心去體驗(yàn)，感應(yīng)。等到散文失去了吸引力，記錄人間悲喜劇的小說(shuō)就受到我們的青睞。小說(shuō)讀多了，世態(tài)冷暖經(jīng)歷知曉了，光是原地打轉(zhuǎn)不行，需要一種形式上的提煉和升華哲學(xué)就來(lái)找我們。讀了哲學(xué)，人們變得明快透徹，但還得留一分稚嫩和天真，太徹底了，心靈有的空虛，人生感到孤寂。
平實(shí)沖淡的文章，需要用人生的閱歷去鋪墊。有的人永遠(yuǎn)讀詩(shī)，有人讀濃的化不開(kāi)的散文。有人讀小說(shuō)就夠了。僅有一部分人，在讀書(shū)的階梯上不斷的走下去了。
書(shū)，給了我們知識(shí)，給了我們經(jīng)驗(yàn)，給了我們做人的品德……
書(shū)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們喜歡讀書(shū)，讓書(shū)成為我們時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)書(shū)海有著無(wú)窮的興趣。
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇十
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是四年級(jí)一班的翟浩然，今天的升旗儀式由我主持，我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是蔚藍(lán)的天空,任我自由地飛翔;如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是廣闊的海洋，任我盡情地遨游。
記得小時(shí)候，睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就捧起書(shū)本，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好朋友，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿是人類(lèi)的祖先，恐龍高大威猛，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火…… 世界原來(lái)是這么奇妙!從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我們?cè)鎏砹素S富的知識(shí)。一本好書(shū)能凈化我們的心靈，使我們變得更文明、更仁愛(ài);一本好書(shū)，能給予我們啟迪，使我們獲得無(wú)窮的智慧。只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多彩，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)盡的快樂(lè)。
“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)”，同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
謝謝大家!
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇十一
從小到大，我學(xué)過(guò)不少知識(shí)，也聽(tīng)過(guò)很多道理，而令我銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻警示自己的是——要做一個(gè)有孝心的人。
都說(shuō)小時(shí)候的啟蒙老師是父母，我切身體會(huì)到這一點(diǎn)，并把他們當(dāng)作我終身的老師。父母教我的也許不是書(shū)本上最科學(xué)的知識(shí)，但他們教我的卻是做人做事最根本的道理，這些道理使我受益匪淺，可以陪伴我的一生。我的父母不是讀過(guò)很多書(shū)的知識(shí)分子，他們常與我說(shuō)的是做樸素的話語(yǔ)——"人要懂得感恩","是孝敬父母長(zhǎng)輩","多做生活中的點(diǎn)滴小事來(lái)回報(bào)父母"……我對(duì)這一句句話的理解隨著我年齡的增長(zhǎng)變得更透徹，明白了父母要的不是我們成就一番偉大的事業(yè)，他們要的不過(guò)是平時(shí)生活中我們多一點(diǎn)的陪伴和點(diǎn)滴的回報(bào)。
在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《*規(guī)》之后，我為其中《黃香溫席》的故事深深的觸動(dòng)。一個(gè)九歲的孩子便懂得要給父母在夏日納涼，冬日取暖，身體力行的地為父母創(chuàng)造更好的睡眠環(huán)境，可見(jiàn)他的孝心是多么的真摯。
在我的生活中，我的父母在教我道理的同時(shí)，也給我做了的示范，看到他們身為他們父母的孩子所做的事情讓我學(xué)習(xí)到我應(yīng)當(dāng)如何去孝順我的父母。每個(gè)周末風(fēng)雨無(wú)阻地去外公外婆家，陪他們吃兩頓飯聊聊生活中的瑣事;當(dāng)每年入冬的第一股寒風(fēng)吹起之前，他們已經(jīng)把早早準(zhǔn)備好的棉衣送去;當(dāng)爺爺奶奶生病時(shí)，他們寸步不離、不辭辛苦的照顧……這一件件小事，他們做的沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)勉強(qiáng)，而是反復(fù)又習(xí)以為常的。我想，這是因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，這些都是他們覺(jué)得最習(xí)以為常的事情，在對(duì)待父母的時(shí)候，多為父母做一點(diǎn)也會(huì)覺(jué)得幸福，這就是孝心的體現(xiàn)。同時(shí)，我捫心自問(wèn)：我能否對(duì)我的父母做到這一件件小事?
《*規(guī)》中經(jīng)典的24個(gè)字就道出了我們對(duì)父母的孝心該如何表現(xiàn)，如何落實(shí)到生活中的小事上。"父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，應(yīng)勿懶;父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé)，須順承。"這簡(jiǎn)單明了的八組三字短語(yǔ)用現(xiàn)在的話去理解不就是生活中我們所遇到各種情況時(shí)我們應(yīng)該如何去做嗎?這看似簡(jiǎn)單的幾點(diǎn)，在真正遇到事情發(fā)生時(shí)，我們又能做到多少呢?
不管時(shí)代怎么改變，人們的生活如何發(fā)展，"孝"永遠(yuǎn)是每個(gè)人需要時(shí)刻牢記、做到的。俗話說(shuō)："百善孝為先","孝"是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，人人應(yīng)以有孝心為榮，以不知孝為恥。一個(gè)人若連對(duì)自己有養(yǎng)育之恩的父母都沒(méi)有孝心，談何對(duì)待他人時(shí)的態(tài)度。
國(guó)學(xué)的魅力無(wú)窮無(wú)盡，它使你在經(jīng)典中感悟，從經(jīng)典中學(xué)習(xí)。我們首先應(yīng)該要以身作則，成為一個(gè)懂得"孝"的人，將這一份經(jīng)典傳承下去，把中華民族的優(yōu)良品德發(fā)揚(yáng)光大!
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇十二
書(shū)，從古至今。多少文人墨客，才華橫溢的人成功的橋梁。也是古往今來(lái)，不斷被談?wù)摰脑掝}。同樣。書(shū)，豐富著人類(lèi)的生活。書(shū)就是無(wú)限的寶藏。談到書(shū)，必須就會(huì)想到“好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)好”九字!
這奇異“讀好書(shū)”意思是要愛(ài)讀書(shū)才能知其中的道理。這樣，無(wú)論在為人，處事，學(xué)習(xí)，生活，工作上都會(huì)對(duì)我們有必須的幫忙和啟迪。不然怎有得羅曼羅蘭的欲與生活在一齊永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息不然怎有的狄德羅覺(jué)得不讀書(shū)的人生活就會(huì)停止不然怎有的陳壽的一日無(wú)數(shù)，百事荒廢要明白，我們不僅僅是為了成績(jī)而讀書(shū)，而是為了讀書(shū)而讀書(shū)，想當(dāng)年，偉大的毛主席讀書(shū)是真的是孜孜不倦，無(wú)論做任何事手都離不開(kāi)屬何必，邊讀邊記錄，記在書(shū)上的感悟甚至多于書(shū)上原有的字，正是這種好讀書(shū)的精神，才成就了一代偉人啊!
其二，讀好書(shū)則說(shuō)明了書(shū)有無(wú)數(shù)種，我們應(yīng)取其精華，堅(jiān)決不讀違法，對(duì)我們無(wú)益的書(shū)，歌德曾說(shuō)過(guò);讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話，可見(jiàn)讀一本有益的書(shū)足矣讓我們提高自我的修養(yǎng)，也足矣是我們的學(xué)習(xí)，生活得以充實(shí)。
這“讀書(shū)好”證明了讀書(shū)使人受益匪淺，高爾基不也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯?！眴崴^問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。大概也源于這“讀書(shū)好”三字吧!不然又怎有得人們的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的豁達(dá)呢
胡適說(shuō)過(guò)：“無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習(xí)?！睙o(wú)論是散步還是學(xué)習(xí)，總有所收獲，左宗棠說(shuō)過(guò)：“讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友，讀已見(jiàn)書(shū)，如逢故人?！睙o(wú)論是良友還是故人，都會(huì)有所信息”。冰心也曾說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，然后寫(xiě)出自我的感情，這是寫(xiě)好作文的開(kāi)始?！睙o(wú)論是抒發(fā)情感還是僅僅為了單純的寫(xiě)出一篇文章，都離不開(kāi)書(shū)。
每每你埋身于眾書(shū)籍時(shí)，不要忘記了，好讀書(shū)，讀好書(shū)和讀書(shū)好。
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
伴隨著春天的腳步，伴隨著4月20日世界讀書(shū)節(jié)的臨近，我?！拔易x書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”第三屆讀書(shū)絕也隆重地拉開(kāi)了帷幕。
一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)落后。美麗的三月飄來(lái)了溫馨的書(shū)香，我校的讀書(shū)月也在今天翩然而至。為了讓我們的校園更加充滿書(shū)香。我們?cè)诖顺h全校師生：
讀書(shū)吧!
我們倡導(dǎo)讀書(shū)，是因?yàn)橹腥A民族從來(lái)就是熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族。讀書(shū)是我們民族精神不竭的源泉。
我們倡導(dǎo)讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)是一種享受，也是一種樂(lè)趣。在知識(shí)的大海中遨游，將使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才智，并充分享受著快樂(lè)與愉悅。讀書(shū)將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。
我們倡導(dǎo)讀書(shū)，是因?yàn)殚_(kāi)卷有益，學(xué)無(wú)止境。我們只有孜孜不倦、手不釋卷，才能在不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)中更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。
希望我們新區(qū)二小的每一個(gè)小朋友都能博覽群書(shū)。讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命，獲得成功。
最后我們一起呼出讀書(shū)月的口號(hào)：“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”。
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇十四
尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我給大家演講的題目是：感悟心靈的成長(zhǎng)：青春與奮斗。
火山噴發(fā)過(guò)，熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過(guò)，天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過(guò)，生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。
青春過(guò)于美好，于是我們盡情享樂(lè)，盡情揮霍.但生命也過(guò)于短暫，當(dāng)我們老去的時(shí)候，回頭翻看著時(shí)光，我們將發(fā)現(xiàn)，年輕沒(méi)有留下腳印.于是，一股失落涌上心頭，因?yàn)槲覀兊纳畷?shū)缺少了完整的書(shū)頁(yè)，我們無(wú)能為力，光陰的沉淀使我們不再年輕.朋友，難道我們不應(yīng)該為自己年輕的書(shū)頁(yè)留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印?
事實(shí)上，我們可能?chē)L試著為目標(biāo)奮斗過(guò)。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周?chē)磺心軒Ыo我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西，結(jié)果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻海?，我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當(dāng)我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話：“幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去。”
也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會(huì)更好，也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是，我們選擇無(wú)謂的等待?？墒?，我們的青春，卻沒(méi)有時(shí)間等待那一天的到來(lái)，因?yàn)槲覀兊那啻褐皇Ｏ陆裉臁Ｉ勘葋喺f(shuō)過(guò)：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字—現(xiàn)在?！?BR> 我們沒(méi)有太多的時(shí)間可以等待?！安恍冀裉欤却魈?，”的觀望態(tài)度，會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰(zhàn)斗力的軀殼。
生命的主流，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待.人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對(duì)它唯一的注解，因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕，因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落，因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸.人生短暫，白駒過(guò)隙，擁有生命是一種最大的幸運(yùn)，帶著奮斗上路，才會(huì)讓生命閃耀光彩!
所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請(qǐng)邁開(kāi)你的腳步，往前走吧!不用去管是否會(huì)成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說(shuō)得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的?！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的。
也許那些在落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情會(huì)漸漸老去，也許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià)，逝去的日子無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示.其實(shí)，又有誰(shuí)能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個(gè)固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用.更多的時(shí)候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問(wèn)候驅(qū)散跋涉的疲頓.在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價(jià)值，演繹出自己人生的輝煌.奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始，只有這樣，你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。
縱然，前面的路會(huì)無(wú)比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折，不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大，而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕。年輕，是我們最大的資本!奮斗，是我們永恒的追求!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
小時(shí)候，我在溫暖的家庭里過(guò)著幸福的生活。可我還有一位默默無(wú)聞的朋友在伴隨著我，那朋友就是—課外書(shū)。因?yàn)橛袝?shū)陪伴著我，孤單時(shí)，找找它，痛苦時(shí)，找找它，快樂(lè)時(shí)也找它。
當(dāng)我沉浸在書(shū)香里時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在那書(shū)的仙境里漫游。無(wú)論讀書(shū)前的心情多么糟糕，讀書(shū)后，心情像吃了一塊甜甜的糖一樣，美滋滋的。
讀書(shū)能使人快樂(lè)，讀書(shū)能醫(yī)患、讀書(shū)能治窮、讀書(shū)能療病、讀書(shū)能勵(lì)志、讀書(shū)能致遠(yuǎn)……讀書(shū)讓人知道怎樣交友、怎樣克服身上的雜病、怎樣完完整整地做一個(gè)人……讀書(shū)使我有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。
所以，我家的書(shū)架也跟著換了一個(gè)又一個(gè)，現(xiàn)在這個(gè)大書(shū)柜里每層都擺滿了各種各樣的書(shū)，我時(shí)常像一個(gè)饑餓的人附在面包上一樣吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
讀書(shū)給了我知識(shí)、給了我樂(lè)趣、更是給了我力量，是我的視野開(kāi)闊起來(lái)，是我的生活變得充實(shí)和多彩。
讀書(shū)讓我知道什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，它豐富了我的大腦。
書(shū)，你真是我的好伙伴，又是我的好老師，它讓快樂(lè)時(shí)刻伴隨著我，你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎!
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是高三(2)班的劉曉燕。首先祝大家hppy new year! 我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。
時(shí)光如流，歲月如梭，朦朧之中望見(jiàn)高考正向我們招手，站在距離高考僅剩---天時(shí)間之端，“逝者如斯夫”已不足以表達(dá)我對(duì)時(shí)光匆匆流逝的恐懼了!我今天想以一名高三學(xué)子的身份，談?wù)勎业母呷惺堋?BR> 高三是什么?這是進(jìn)入高三以來(lái)我一直思考著的問(wèn)題。高三是幫助我們走入理想大學(xué)，進(jìn)入人生又一高地的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，拼搏和勤奮的高三能幫助我們將彩虹般的夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)，而散漫和浮躁的高三將消磨我們的意志，把我們帶入無(wú)盡的悔恨與痛苦。看著個(gè)別同學(xué)因?yàn)椴荒苋淌芨呷爸刎?fù)”而逐漸放棄自己的大學(xué)夢(mèng)時(shí)，我扼腕嘆息，我更加體會(huì)到高考要成功，一定要靠汗水和永不放棄。高三沒(méi)有享樂(lè)，只有奮斗!
高三的奮斗又是什么?高三的奮斗，首先要抓緊時(shí)間。時(shí)光一天天的流逝，高中求學(xué)生涯最后能捉住的僅剩的--多天，兩年多的學(xué)習(xí)內(nèi)容要在這剩下的短短時(shí)間中查漏補(bǔ)缺并加以提升，天資平平的我們?cè)跄懿蛔ゾo每分每秒?如果我們不能以積極的心態(tài)和惜時(shí)如金的精神投入到每一天的學(xué)習(xí)生活中，就會(huì)跟不上老師的步伐而留下許多知識(shí)的尾巴。時(shí)間一長(zhǎng)，落下的知識(shí)會(huì)越來(lái)越多，奮斗的決心和力量也會(huì)越來(lái)越弱。相反，若我們能把握好手中的每一個(gè)今天，讓一天天的堅(jiān)持變成周而復(fù)始的好習(xí)慣，就會(huì)形成一種良性循環(huán)，時(shí)間一長(zhǎng)，掌握的知識(shí)會(huì)越來(lái)越多，實(shí)力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。高三的奮斗還要“勤奮學(xué)習(xí)”。
勤奮是高三學(xué)習(xí)的基本態(tài)度，但高三的勤奮一定不能是偽勤奮。有些同學(xué)一天只睡5個(gè)小時(shí)，題庫(kù)做了一本又一本，但成績(jī)卻沒(méi)有絲毫起色。他們便繳械投降說(shuō)自己笨，不是學(xué)習(xí)的料。果真如此嗎?我想說(shuō)這樣的勤奮是偽勤奮。他們只是想靠虛假的努力安慰自己，以獲得心靈的慰藉。如果一個(gè)人連續(xù)很多天每天只睡5小時(shí)，我們可以肯定他白天的效率一定不高，如果一個(gè)人做完了好幾本習(xí)題，卻沒(méi)有成效，我敢說(shuō)他做題時(shí)一定沒(méi)有主動(dòng)發(fā)現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，一定沒(méi)有總結(jié)出一些題型的解題規(guī)律。勤奮是把每一套自己做過(guò)的題全部學(xué)會(huì)，不留任何漏洞。勤奮是面對(duì)弱科，有不破樓蘭誓不還的勇氣。勤奮是一種優(yōu)秀的習(xí)慣，但絕不是自欺欺人的安慰。
同學(xué)們，讓我們用信心與意志，在老師和父母的關(guān)注下，體驗(yàn)著沒(méi)有鮮花、掌聲相伴的心旅歷程，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，去翻越周考、月考、聯(lián)考，那些似乎橫亙于眼前、難以逾越的山峰!同學(xué)們，激情燃燒的歲月，請(qǐng)讓我們以橫槊賦詩(shī)的豪情，惜時(shí)如金，勤奮學(xué)習(xí)，挖掘出我們的潛力，突破極限，去采摘屬于我們的勝利之果吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇十七
各位老師，同學(xué)大家好：
我是八(2)班的芮雪，我演講的題目是《做學(xué)習(xí)的主人》
學(xué)習(xí)，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自我，完善自我的體現(xiàn)，是人類(lèi)對(duì)周?chē)h(huán)境的感知與適應(yīng)，也是生存所必須的行為。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，它不僅是義務(wù)，同時(shí)也對(duì)我們今后的人生起到奠基性作用。所以，我們要學(xué)會(huì)安排，學(xué)會(huì)規(guī)劃，把握自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，在有限的時(shí)間內(nèi)，學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)，真正的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
既為主人，我們就應(yīng)該有能力掌控學(xué)習(xí)，而非成為學(xué)習(xí)的奴隸，始終為之痛苦煩惱，我們就應(yīng)該知道，自己為什么而學(xué)，該學(xué)什么，該如何學(xué)。
學(xué)習(xí)，是人類(lèi)為了生存而發(fā)展出的一項(xiàng)技能，但在今天，人們已不再因生存而憂患，學(xué)習(xí)就成為了一種陶冶情操，追求人生意義的方式，所以學(xué)習(xí)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，應(yīng)關(guān)注的不僅僅是成績(jī)，分?jǐn)?shù)固然重要，但更重要的是養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)不受年齡限制，是一個(gè)人一生都應(yīng)從事的事情，若養(yǎng)成此種習(xí)慣，我們將受用終生。
其次，我們的學(xué)習(xí)不能只局限于課堂，而是要隨時(shí)隨地的學(xué)，不斷的將外界知識(shí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的精神財(cái)富，學(xué)習(xí)也不能只看課本，我們?cè)谖照n本內(nèi)容的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)教師們的優(yōu)秀品質(zhì)，以及他們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度。
至于該如何學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有自己的方法和經(jīng)驗(yàn)，或許不同的人們之間存在差異，但是無(wú)論如何，學(xué)與習(xí)都是不可分割的，若不加以練習(xí)，初學(xué)的知識(shí)就不能得到消化，就無(wú)法獲得提升，所以完成每天的作業(yè)任務(wù)，是最基本的要求。學(xué)習(xí)以勤為本，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習(xí)，多加訓(xùn)練，必然能獲得理想的成績(jī)。學(xué)習(xí)最終的成與不成，都依靠個(gè)人的努力，所以我們也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的自控能力和自覺(jué)性。
最后，祝愿各位同學(xué)都能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)，樂(lè)學(xué)，好學(xué)，在作為學(xué)生的有限時(shí)光內(nèi)，盡最大力多學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力，為以后的人生鋪筑一條沒(méi)有遺憾的光明坦途。
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇十八
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我今天講話的題目是《以讀書(shū)為榮、以讀書(shū)為樂(lè)》。
其實(shí)讀書(shū)并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書(shū)的意義，培養(yǎng)對(duì)讀書(shū)的興趣，才能更好的享受讀書(shū)之樂(lè)。讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
讀書(shū)苦嗎?有人會(huì)回答：太苦啦!苦在哪里呢?苦在不投入，苦在被動(dòng)讀書(shū)。有的同學(xué)，讀書(shū)全靠老師家長(zhǎng)逼迫，讀起來(lái)就不情愿;有的同學(xué)全把讀書(shū)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，讀起來(lái)就容易枯燥無(wú)味;有的同學(xué)畏懼讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)就是吃苦受累，遇到困難便輕易退縮讀起來(lái)就沒(méi)有信心。
其實(shí)讀書(shū)并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書(shū)的意義，培養(yǎng)對(duì)讀書(shū)的興趣，才能更好的享受讀書(shū)之樂(lè)。
讀書(shū)是自己的事，不為別人，為自己而讀書(shū)的人是明智的是有思想的是有責(zé)任心的。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，讀書(shū)是為了讓自己修身養(yǎng)性，是為增長(zhǎng)知識(shí)，是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界;讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力;讀書(shū)能陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。
開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多這是自古以來(lái)人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步文明和發(fā)展的途徑.書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書(shū),讀好書(shū).
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
孔子說(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?？梢?jiàn)，只要對(duì)讀書(shū)感興趣，把它當(dāng)成一件樂(lè)事，讀書(shū)何苦之有?
讀書(shū)豈不快樂(lè)?
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇一
大家好!我們是五(4)中隊(duì)的代表，今天我們演講的主題是《人生因讀書(shū)而精彩》。
人生之路曲折而坎坷，就像是一本充溢大千世界的書(shū)。書(shū)中看人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)坎坷的生命歷程有著筆跡墨痕的文化積淀。千年歷史，驀然回溯，多少學(xué)者文人與佳人把讀書(shū)融入了生命，化作了靈魂的血脈，煥發(fā)出對(duì)生活的絲絲熱情，熔鑄了人生理想的碑坊，譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)不朽的篇章。
古有“讀圣賢之書(shū)，余音繞梁，三日而不絕?！痹诼L(zhǎng)的人生旅途中，書(shū)如摯友，書(shū)似慈母，書(shū)是名師。在這個(gè)多媒體時(shí)代，聲光電和信息爆炸讓人眼花繚亂。讀書(shū)似乎已經(jīng)成為一種遺失的美好回憶，讀書(shū)之樂(lè)也漸漸在人們心中消逝。
人的一生之所以能不時(shí)提高，與讀書(shū)是分不開(kāi)的?！傲⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。一個(gè)人假如從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮。一個(gè)城市假如形成了讀書(shū)的風(fēng)尚，這個(gè)城市就會(huì)充溢活力和發(fā)明力。一個(gè)民族假如具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充溢智慧和希望。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才干讓有限的生命過(guò)得空虛富有、多姿多彩，怎樣才干讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才干提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書(shū)，因?yàn)槿松蜃x書(shū)而精彩。
社會(huì)像一本書(shū)，人生更是一本書(shū)，讀書(shū)的最高境界就是參透人生和感悟人生。人生就是一個(gè)不時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是一個(gè)人成才的必由之路。人生因讀書(shū)而更加精彩。好書(shū)常為伴，終身益無(wú)窮。
我們的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)的國(guó)旗下講話稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是班的，今天我演講的題目是《讀書(shū)，讀好書(shū)，把書(shū)讀好》。
莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”;高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，帶人遍訪名山大川，走進(jìn)沙漠湖海，了解歷史，暢想未來(lái)，從太陽(yáng)系遨游至外太空，見(jiàn)識(shí)世界的豐富多彩和宇宙的奧妙神奇。讀書(shū)可以修身明智，楊降先生說(shuō)，讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒，要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人，翻開(kāi)書(shū)面就可以登堂入室。如此輕便地與古今中外的圣賢學(xué)者交流，總能讓人明白世間道理，做更好的自己。讀書(shū)可以修飾容顏，所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，所謂“若有詩(shī)書(shū)藏于心，歲月從不敗美人”，親愛(ài)的同學(xué)們，如果希望自己氣質(zhì)高雅，容顏不老，那么，趁春光正好，趕緊讀書(shū)吧!
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，可是，“多讀一本沒(méi)有價(jià)值的書(shū)，便喪失可讀一本有價(jià)值的書(shū)的時(shí)間和精力?！彼?，選擇好書(shū)很重要。
選擇好書(shū)，首選經(jīng)典文學(xué)。經(jīng)典著作是大浪淘沙后，時(shí)間沉淀下來(lái)的精華，值得人反復(fù)品讀。一篇《道德經(jīng)》，五千余字，字字珠璣，教我們?yōu)槿酥问?一部《論語(yǔ)》，十?dāng)?shù)章語(yǔ)錄，教人為學(xué)至理。
選擇好書(shū)，可以和師長(zhǎng)商量，聽(tīng)從他們的推薦和建議;也可以與同學(xué)交流讀書(shū)心得，快速找到有價(jià)值的圖書(shū)，和高尚的人談話。
挑選出好書(shū)后，還應(yīng)掌握好的讀書(shū)方法，才能把書(shū)讀好。
朱熹說(shuō)，讀書(shū)有三到，謂眼到，口到，心到，說(shuō)明讀書(shū)應(yīng)認(rèn)真專(zhuān)注。孔子說(shuō)，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，告誡我們讀書(shū)應(yīng)結(jié)合實(shí)際，多動(dòng)腦，勤思考，才更有實(shí)踐意義。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎，讀過(guò)的好書(shū)，值得時(shí)時(shí)回味，溫故而知新，領(lǐng)悟并收獲更多的人生哲理。
同學(xué)們，春光明媚，年華恰好，讓我們選擇好書(shū)，掌握好的讀書(shū)方法，一起把書(shū)讀好，共同建設(shè)偉大的祖國(guó)吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇二
愛(ài)的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我們是五(4)中隊(duì)的代表，今天我們演講的主題是《人生因讀書(shū)而精彩》。
人生之路曲折而坎坷，就像是一本充溢大千世界的書(shū)。書(shū)中看人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)坎坷的生命歷程有著筆跡墨痕的文化積淀。千年歷史，驀然回溯，多少學(xué)者文人與佳人把讀書(shū)融入了生命，化作了靈魂的血脈，煥發(fā)出對(duì)生活的絲絲熱情，熔鑄了人生理想的碑坊，譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)不朽的篇章。
古有“讀圣賢之書(shū)，余音繞梁，三日而不絕?！痹诼L(zhǎng)的人生旅途中，書(shū)如摯友，書(shū)似慈母，書(shū)是名師。在這個(gè)多媒體時(shí)代，聲光電和信息爆炸讓人眼花繚亂。讀書(shū)似乎已經(jīng)成為一種遺失的美好回憶，讀書(shū)之樂(lè)也漸漸在人們心中消逝。
人的一生之所以能不時(shí)提高，與讀書(shū)是分不開(kāi)的?！傲⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。一個(gè)人假如從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮。一個(gè)城市假如形成了讀書(shū)的風(fēng)尚，這個(gè)城市就會(huì)充溢活力和發(fā)明力。一個(gè)民族假如具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充溢智慧和希望。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才干讓有限的生命過(guò)得空虛富有、多姿多彩，怎樣才干讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才干提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書(shū)，因?yàn)槿松蜃x書(shū)而精彩。
社會(huì)像一本書(shū)，人生更是一本書(shū)，讀書(shū)的最高境界就是參透人生和感悟人生。人生就是一個(gè)不時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是一個(gè)人成才的必由之路。人生因讀書(shū)而更加精彩。好書(shū)常為伴，終身益無(wú)窮。
我們的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇三
在人生的旅途中，或有歡樂(lè)，或有悲傷，但這一切的情感一旦經(jīng)過(guò)閱讀的洗禮，一切情感都已全無(wú)，只剩讀書(shū)之樂(lè)。
或許有人會(huì)說(shuō)：“書(shū)是一杯不加糖的咖啡，品起來(lái)可真苦啊!”可是不然，你殊不知，口感越苦，越會(huì)使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻，正如錢(qián)鐘書(shū)的那句：“真正的讀書(shū)的歡樂(lè)是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來(lái)，苦才真正是讀書(shū)的歡樂(lè)的引誘?！?BR> “書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，”在書(shū)中，我們能夠重返《三國(guó)》的激烈戰(zhàn)場(chǎng)，感受《水滸》英雄的英姿颯爽，身臨《西游記》的神人怪鬼之界，垂憐《紅樓夢(mèng)》中賈史王薛四大家族的興衰。在書(shū)中，從孔子的《論語(yǔ)》到毛澤東的《毛澤東詩(shī)詞選》，從魯迅的的《彷徨》《吶喊》到莎士比亞的《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》，從冰心的《小桔燈》《繁星春水》到郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》。在書(shū)中，我們能夠感受到四季輪回，從“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，從“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
讀書(shū)令我們感受到了從古至今，由國(guó)內(nèi)到國(guó)外，從老一輩到新一代的改變與不一樣，博覽群書(shū)，生活是如此充實(shí)。
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)真”，“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯”，僅有讀書(shū)，才能為未來(lái)的藍(lán)圖染上光輝的色彩。是故有古人頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷鄰光，更有程門(mén)立雪，囊螢映雪，燃糠自照，最終終成一代名人。所以，讀書(shū)能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，更能夠造就一個(gè)人，何樂(lè)而不為呢
在此刻，多數(shù)同學(xué)只重視讀課本，而不重視課外閱讀，只重視考試成績(jī)而不重視身心感悟，只重視表面意思而不重視深層涵意，這并不是真正的閱讀，這樣讀書(shū)只會(huì)覺(jué)得乏味，枯槁，必會(huì)感到苦了，而僅有用心，用愛(ài)去讀書(shū)，讀書(shū)之樂(lè)必會(huì)令你樂(lè)得合不攏嘴。
讀書(shū)會(huì)有苦，但苦即為一種樂(lè)，讀書(shū)會(huì)感到歡樂(lè)，而必須是在經(jīng)歷苦的條件之后，是亦苦即是樂(lè)，樂(lè)必經(jīng)苦，這便是讀書(shū)的苦樂(lè)之境了。
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
在蔚藍(lán)的天空下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能夠心無(wú)旁騖、日以繼夜地遨游在書(shū)山學(xué)海。著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書(shū)能帶給我們最純真的樂(lè)趣，最永久的動(dòng)力;讀書(shū)能帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。你的朋友可能離你而去，可是書(shū)籍卻是你最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!親愛(ài)的同學(xué)們，你不可能再回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而喜歡讀書(shū)人則同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
我國(guó)著名的女作家冰心說(shuō)過(guò)一句至理名言：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”。讀一本好書(shū)，可以使我們心靈充實(shí)，能明辨是非;讀一本好書(shū)，可以使我們有愛(ài)心、懂文明、知禮儀;讀一本好書(shū)，可以使我們生活更精彩、人生美麗。
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫——他是漁民的兒子，他小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方說(shuō)，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，我希望同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……。只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，我們的思想才能變得豐富健康，身心才能得到陶冶，生活才能充滿樂(lè)趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們每一個(gè)人都暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們每一個(gè)都成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，生活的強(qiáng)者。
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇五
各位老師、同學(xué)們：
你們好!我是---，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我所要演講的題目是《愛(ài)上讀書(shū) 享受閱讀》。
首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎?是的，我看到很多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)?，我也?ài)讀書(shū)。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的，是讀書(shū)，是讀書(shū)讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開(kāi)始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話書(shū)籍，我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下，同時(shí)也為王子祝福。記得那一天，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。
有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路?！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。
不過(guò)，最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史，可以看到書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!
各位朋友們，各位同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧!乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光!
讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
看了這篇演講稿，我們感受到了書(shū)的世界很美，讀書(shū)閱讀也是非常的必要，一個(gè)人如果要真正成長(zhǎng)，必須從生活中去感知，從書(shū)本上去獲取，作為一個(gè)學(xué)生，看書(shū)讀書(shū)尤為重要。
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇六
敬愛(ài)的于老師，您好!親愛(ài)同學(xué)們、老師們，早上好!
我是二(2)班的李欣桐，我向你們匯報(bào)我快樂(lè)的讀書(shū)生活。
踏入校門(mén)一年多的時(shí)間里，我收獲了許多，愛(ài)上讀書(shū)是我的一大豐收，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我快樂(lè)。
記得一年級(jí)時(shí)，一學(xué)完拼音，老師就帶領(lǐng)著我們自主地閱讀各類(lèi)書(shū)籍，有童話、有繪本、有小說(shuō)、有科普讀物。我被書(shū)本里精彩的內(nèi)容、色彩鮮艷的插圖深深地吸引住了。《小巴掌童話》、《笨豬的故事》、《鱷魚(yú)怕怕醫(yī)生怕怕》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《皮皮魯系列》、《法布爾昆蟲(chóng)記》……我每天都堅(jiān)持著看書(shū)半個(gè)小時(shí)以上的好習(xí)慣。寒假時(shí)，我隨姑姑到惠州去玩，晚上躺在姑姑家的床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，原來(lái)是沒(méi)有帶書(shū)去看的緣故。第二天，我就要姑姑陪我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)去了。書(shū)成了我一個(gè)形影不離的好朋友了。在上學(xué)期的著名兒童文學(xué)作家商曉娜的簽書(shū)活動(dòng)中，我用了兩個(gè)星期就把買(mǎi)來(lái)的四本書(shū)讀完了。在上學(xué)期班級(jí)的換書(shū)活動(dòng)中，我也拿出了《窗邊的小豆豆》和這兩本書(shū)來(lái)進(jìn)行圖書(shū)資源共享，從同學(xué)們帶來(lái)的各種各樣的圖書(shū)里，我了解到更多的優(yōu)秀文學(xué)作品。因此，我多次被評(píng)為學(xué)校的讀書(shū)大王。
讀背結(jié)合，在老師的引領(lǐng)下，我背了《弟-子規(guī)》、《三字經(jīng)》、兒歌、四十多首古詩(shī)等，邊讀邊記，積累語(yǔ)言。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。因?yàn)樽x書(shū)，我現(xiàn)在能寫(xiě)200來(lái)字的小作文了，上學(xué)期一共寫(xiě)了50多篇日記，還在網(wǎng)上開(kāi)通了小博客，讀讀寫(xiě)寫(xiě)，樂(lè)在其中。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。繼續(xù)向前邁步，我會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)。
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
自古有句諺語(yǔ)：“書(shū)中自有黃金屋”。意思是說(shuō)，讀書(shū)能使我們進(jìn)步，能使我們過(guò)上好生活，能使我們受益無(wú)窮。
關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多家弦戶誦、膾炙人口的箴言：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”;“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”;“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”;“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”;等等，這些話都是告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益。我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)的民族，讀書(shū)、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?，生活中因?yàn)樽x了某一本書(shū)，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一，而且也應(yīng)該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人——朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話：讀一本好書(shū)，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話，經(jīng)常讀書(shū)的人有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度和寬度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮;一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)一定要有方法，法國(guó)思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書(shū)使我獲益不少?！蹦纤嗡枷爰抑祆湔f(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)王梓坤教授說(shuō)：“讀書(shū)有略讀、閱讀與攻讀之分”，攻讀就是不僅要鉆研，還要堅(jiān)持。俄國(guó)偉大的作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書(shū)和談話時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言，都要把它記下來(lái)”。這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年總結(jié)出來(lái)的，非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀習(xí)慣，我向大家提以下八點(diǎn)要求。一是要學(xué)會(huì)選擇“好書(shū)”，現(xiàn)在圖書(shū)市場(chǎng)上賣(mài)的書(shū)，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書(shū)，要多讀一些名著;另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn)，文學(xué)類(lèi)的、天文科普類(lèi)的、數(shù)學(xué)思維類(lèi)的、藝術(shù)類(lèi)的，等等。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀，莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也”。三是要學(xué)會(huì)做筆記，摘錄好詞好句，寫(xiě)讀后感，等等，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。四是要強(qiáng)化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒。學(xué)校安排的“午讀”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類(lèi)家庭作業(yè)很好，要堅(jiān)持下去。六是要帶著問(wèn)題去閱讀，“讀書(shū)能解惑”啊。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)，可以傳承人類(lèi)的文明，記載賢者的智慧，醫(yī)治愚昧的靈魂，矯治罪惡的思想。有人說(shuō)：“書(shū)是傳家寶”。也有人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边€有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?BR> 學(xué)習(xí)知識(shí)，肯定是要看書(shū)的，而且要非常認(rèn)真地去看，去揣摩，要善于把握一切可以學(xué)習(xí)的條件，所以才有了囊螢夜讀、鑿壁偷光、懸梁錐股的勵(lì)人故事。
看書(shū)也并不一定完全是為了學(xué)習(xí)，也可以是一種享受，一種修身養(yǎng)性的熏陶。古人看書(shū)，謂要浴面、洗手，正襟端坐，焚香凈幾，靜心凝神，這已是對(duì)書(shū)的一種圣拜，也是對(duì)知識(shí)的一種尊敬。
讀書(shū)也可以是追求某種更好的情調(diào)。我們可以在自己的書(shū)房?jī)?nèi)，燃上一盤(pán)清香，烹上一壸佳茗，伴著心愛(ài)的情侶，取一卷經(jīng)典，平心靜氣，思無(wú)旁鶩。時(shí)而細(xì)讀華章，精彩處自可拍案驚奇，攜君共品; 時(shí)而情語(yǔ)私喁，心會(huì)時(shí)各自眉目傳情，與君同樂(lè)。
曾幾何時(shí)，最?lèi)?ài)藏書(shū)懷中，或靜隱于竹林深處，看翠綠婆娑，詩(shī)意盎然;或靜臥于樟柏之下，聽(tīng)風(fēng)吟濤樂(lè)，奇韻幽谷;或散步于江河之畔，嘆大浪淘沙，魅力無(wú)窮;或泛舟于湖濱之中，觀云卷云舒，幻 化瑰麗。其種種讀書(shū)樂(lè)趣，非片言些語(yǔ)所能意會(huì)。
讀一本好書(shū)，猶如是在與智者探討人生的哲理，可以分享到生活的酸甜苦樂(lè)，開(kāi)啟愚昧的心靈之窗。仿佛讓人熏陶于明媚溫煦的春陽(yáng)之下，沉醉于香醇甘怡的美釀之中。那份其樂(lè)融融的無(wú)窮情趣，叫人 實(shí)在難以名狀，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高?！?BR> 好書(shū)能讓人手不釋卷，廢寢忘食，可以引人棄惡向善，促人積極上進(jìn)。誨如良師，助如益友，能讓失去方向的人迷途知返，能讓沉淪于罪惡的人返璞歸真。
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，多讀書(shū)，讀好書(shū)，平凡的生活自然就會(huì)充滿樂(lè)趣，充滿希望。
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇九
燈，燈光依然亮著，可能熄滅。幾只小蟲(chóng)圍繞著燈光。對(duì)于小蟲(chóng)來(lái)說(shuō)。一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們夢(mèng)想的樂(lè)園，如它們的神明。
簡(jiǎn)單的崇拜，以致奮不顧身。如果能夠，我倒很想做一只小小的飛蟲(chóng)，每個(gè)夜間飛向最吸引我的某個(gè)光源。在哪里玩樂(lè)，在哪里祈禱。在哪里奔向另一個(gè)世界。從遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí)，擺在我面前的還是堆積如山的資料與習(xí)題。
熬過(guò)今夜。就能從書(shū)中回到這個(gè)世界。在書(shū)海里遨游，到達(dá)幻滅的程度，才能從書(shū)中抽出思緒，讓大腦休息片刻。我，我不明白。在此刻這個(gè)年代怎樣還能說(shuō)只要讀好書(shū)，就會(huì)發(fā)財(cái)。這種思想讓我感覺(jué)好呆。難道只要讀好了書(shū)，就必須能發(fā)財(cái)嗎?那全世界的人都會(huì)讀書(shū)的。
讀書(shū)的階梯，如果說(shuō)人生是環(huán)環(huán)的鏈條，那讀書(shū)大概就會(huì)有階梯。這階梯的第一步，便是青年時(shí)代的讀詩(shī)。我們的讀書(shū)，似乎都是從讀詩(shī)開(kāi)的頭。
緊之后讀詩(shī)之后，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春的熱情尚未全部落潮，就去讀散文。散文是情感性質(zhì)的，需要用心去體驗(yàn)，感應(yīng)。等到散文失去了吸引力，記錄人間悲喜劇的小說(shuō)就受到我們的青睞。小說(shuō)讀多了，世態(tài)冷暖經(jīng)歷知曉了，光是原地打轉(zhuǎn)不行，需要一種形式上的提煉和升華哲學(xué)就來(lái)找我們。讀了哲學(xué)，人們變得明快透徹，但還得留一分稚嫩和天真，太徹底了，心靈有的空虛，人生感到孤寂。
平實(shí)沖淡的文章，需要用人生的閱歷去鋪墊。有的人永遠(yuǎn)讀詩(shī)，有人讀濃的化不開(kāi)的散文。有人讀小說(shuō)就夠了。僅有一部分人，在讀書(shū)的階梯上不斷的走下去了。
書(shū)，給了我們知識(shí)，給了我們經(jīng)驗(yàn)，給了我們做人的品德……
書(shū)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們喜歡讀書(shū)，讓書(shū)成為我們時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)書(shū)海有著無(wú)窮的興趣。
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇十
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是四年級(jí)一班的翟浩然，今天的升旗儀式由我主持，我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是蔚藍(lán)的天空,任我自由地飛翔;如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是廣闊的海洋，任我盡情地遨游。
記得小時(shí)候，睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就捧起書(shū)本，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好朋友，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿是人類(lèi)的祖先，恐龍高大威猛，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火…… 世界原來(lái)是這么奇妙!從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我們?cè)鎏砹素S富的知識(shí)。一本好書(shū)能凈化我們的心靈，使我們變得更文明、更仁愛(ài);一本好書(shū)，能給予我們啟迪，使我們獲得無(wú)窮的智慧。只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多彩，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)盡的快樂(lè)。
“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)”，同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
謝謝大家!
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇十一
從小到大，我學(xué)過(guò)不少知識(shí)，也聽(tīng)過(guò)很多道理，而令我銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻警示自己的是——要做一個(gè)有孝心的人。
都說(shuō)小時(shí)候的啟蒙老師是父母，我切身體會(huì)到這一點(diǎn)，并把他們當(dāng)作我終身的老師。父母教我的也許不是書(shū)本上最科學(xué)的知識(shí)，但他們教我的卻是做人做事最根本的道理，這些道理使我受益匪淺，可以陪伴我的一生。我的父母不是讀過(guò)很多書(shū)的知識(shí)分子，他們常與我說(shuō)的是做樸素的話語(yǔ)——"人要懂得感恩","是孝敬父母長(zhǎng)輩","多做生活中的點(diǎn)滴小事來(lái)回報(bào)父母"……我對(duì)這一句句話的理解隨著我年齡的增長(zhǎng)變得更透徹，明白了父母要的不是我們成就一番偉大的事業(yè)，他們要的不過(guò)是平時(shí)生活中我們多一點(diǎn)的陪伴和點(diǎn)滴的回報(bào)。
在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《*規(guī)》之后，我為其中《黃香溫席》的故事深深的觸動(dòng)。一個(gè)九歲的孩子便懂得要給父母在夏日納涼，冬日取暖，身體力行的地為父母創(chuàng)造更好的睡眠環(huán)境，可見(jiàn)他的孝心是多么的真摯。
在我的生活中，我的父母在教我道理的同時(shí)，也給我做了的示范，看到他們身為他們父母的孩子所做的事情讓我學(xué)習(xí)到我應(yīng)當(dāng)如何去孝順我的父母。每個(gè)周末風(fēng)雨無(wú)阻地去外公外婆家，陪他們吃兩頓飯聊聊生活中的瑣事;當(dāng)每年入冬的第一股寒風(fēng)吹起之前，他們已經(jīng)把早早準(zhǔn)備好的棉衣送去;當(dāng)爺爺奶奶生病時(shí)，他們寸步不離、不辭辛苦的照顧……這一件件小事，他們做的沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)勉強(qiáng)，而是反復(fù)又習(xí)以為常的。我想，這是因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，這些都是他們覺(jué)得最習(xí)以為常的事情，在對(duì)待父母的時(shí)候，多為父母做一點(diǎn)也會(huì)覺(jué)得幸福，這就是孝心的體現(xiàn)。同時(shí)，我捫心自問(wèn)：我能否對(duì)我的父母做到這一件件小事?
《*規(guī)》中經(jīng)典的24個(gè)字就道出了我們對(duì)父母的孝心該如何表現(xiàn)，如何落實(shí)到生活中的小事上。"父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，應(yīng)勿懶;父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé)，須順承。"這簡(jiǎn)單明了的八組三字短語(yǔ)用現(xiàn)在的話去理解不就是生活中我們所遇到各種情況時(shí)我們應(yīng)該如何去做嗎?這看似簡(jiǎn)單的幾點(diǎn)，在真正遇到事情發(fā)生時(shí)，我們又能做到多少呢?
不管時(shí)代怎么改變，人們的生活如何發(fā)展，"孝"永遠(yuǎn)是每個(gè)人需要時(shí)刻牢記、做到的。俗話說(shuō)："百善孝為先","孝"是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，人人應(yīng)以有孝心為榮，以不知孝為恥。一個(gè)人若連對(duì)自己有養(yǎng)育之恩的父母都沒(méi)有孝心，談何對(duì)待他人時(shí)的態(tài)度。
國(guó)學(xué)的魅力無(wú)窮無(wú)盡，它使你在經(jīng)典中感悟，從經(jīng)典中學(xué)習(xí)。我們首先應(yīng)該要以身作則，成為一個(gè)懂得"孝"的人，將這一份經(jīng)典傳承下去，把中華民族的優(yōu)良品德發(fā)揚(yáng)光大!
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇十二
書(shū)，從古至今。多少文人墨客，才華橫溢的人成功的橋梁。也是古往今來(lái)，不斷被談?wù)摰脑掝}。同樣。書(shū)，豐富著人類(lèi)的生活。書(shū)就是無(wú)限的寶藏。談到書(shū)，必須就會(huì)想到“好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)好”九字!
這奇異“讀好書(shū)”意思是要愛(ài)讀書(shū)才能知其中的道理。這樣，無(wú)論在為人，處事，學(xué)習(xí)，生活，工作上都會(huì)對(duì)我們有必須的幫忙和啟迪。不然怎有得羅曼羅蘭的欲與生活在一齊永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息不然怎有的狄德羅覺(jué)得不讀書(shū)的人生活就會(huì)停止不然怎有的陳壽的一日無(wú)數(shù)，百事荒廢要明白，我們不僅僅是為了成績(jī)而讀書(shū)，而是為了讀書(shū)而讀書(shū)，想當(dāng)年，偉大的毛主席讀書(shū)是真的是孜孜不倦，無(wú)論做任何事手都離不開(kāi)屬何必，邊讀邊記錄，記在書(shū)上的感悟甚至多于書(shū)上原有的字，正是這種好讀書(shū)的精神，才成就了一代偉人啊!
其二，讀好書(shū)則說(shuō)明了書(shū)有無(wú)數(shù)種，我們應(yīng)取其精華，堅(jiān)決不讀違法，對(duì)我們無(wú)益的書(shū)，歌德曾說(shuō)過(guò);讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話，可見(jiàn)讀一本有益的書(shū)足矣讓我們提高自我的修養(yǎng)，也足矣是我們的學(xué)習(xí)，生活得以充實(shí)。
這“讀書(shū)好”證明了讀書(shū)使人受益匪淺，高爾基不也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯?！眴崴^問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。大概也源于這“讀書(shū)好”三字吧!不然又怎有得人們的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的豁達(dá)呢
胡適說(shuō)過(guò)：“無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習(xí)?！睙o(wú)論是散步還是學(xué)習(xí)，總有所收獲，左宗棠說(shuō)過(guò)：“讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友，讀已見(jiàn)書(shū)，如逢故人?！睙o(wú)論是良友還是故人，都會(huì)有所信息”。冰心也曾說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，然后寫(xiě)出自我的感情，這是寫(xiě)好作文的開(kāi)始?！睙o(wú)論是抒發(fā)情感還是僅僅為了單純的寫(xiě)出一篇文章，都離不開(kāi)書(shū)。
每每你埋身于眾書(shū)籍時(shí)，不要忘記了，好讀書(shū)，讀好書(shū)和讀書(shū)好。
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
伴隨著春天的腳步，伴隨著4月20日世界讀書(shū)節(jié)的臨近，我?！拔易x書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”第三屆讀書(shū)絕也隆重地拉開(kāi)了帷幕。
一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)落后。美麗的三月飄來(lái)了溫馨的書(shū)香，我校的讀書(shū)月也在今天翩然而至。為了讓我們的校園更加充滿書(shū)香。我們?cè)诖顺h全校師生：
讀書(shū)吧!
我們倡導(dǎo)讀書(shū)，是因?yàn)橹腥A民族從來(lái)就是熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族。讀書(shū)是我們民族精神不竭的源泉。
我們倡導(dǎo)讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)是一種享受，也是一種樂(lè)趣。在知識(shí)的大海中遨游，將使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才智，并充分享受著快樂(lè)與愉悅。讀書(shū)將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。
我們倡導(dǎo)讀書(shū)，是因?yàn)殚_(kāi)卷有益，學(xué)無(wú)止境。我們只有孜孜不倦、手不釋卷，才能在不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)中更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。
希望我們新區(qū)二小的每一個(gè)小朋友都能博覽群書(shū)。讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命，獲得成功。
最后我們一起呼出讀書(shū)月的口號(hào)：“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”。
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇十四
尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我給大家演講的題目是：感悟心靈的成長(zhǎng)：青春與奮斗。
火山噴發(fā)過(guò)，熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過(guò)，天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過(guò)，生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。
青春過(guò)于美好，于是我們盡情享樂(lè)，盡情揮霍.但生命也過(guò)于短暫，當(dāng)我們老去的時(shí)候，回頭翻看著時(shí)光，我們將發(fā)現(xiàn)，年輕沒(méi)有留下腳印.于是，一股失落涌上心頭，因?yàn)槲覀兊纳畷?shū)缺少了完整的書(shū)頁(yè)，我們無(wú)能為力，光陰的沉淀使我們不再年輕.朋友，難道我們不應(yīng)該為自己年輕的書(shū)頁(yè)留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印?
事實(shí)上，我們可能?chē)L試著為目標(biāo)奮斗過(guò)。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周?chē)磺心軒Ыo我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西，結(jié)果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻海?，我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當(dāng)我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話：“幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去。”
也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會(huì)更好，也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是，我們選擇無(wú)謂的等待?？墒?，我們的青春，卻沒(méi)有時(shí)間等待那一天的到來(lái)，因?yàn)槲覀兊那啻褐皇Ｏ陆裉臁Ｉ勘葋喺f(shuō)過(guò)：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字—現(xiàn)在?！?BR> 我們沒(méi)有太多的時(shí)間可以等待?！安恍冀裉欤却魈?，”的觀望態(tài)度，會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰(zhàn)斗力的軀殼。
生命的主流，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待.人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對(duì)它唯一的注解，因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕，因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落，因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸.人生短暫，白駒過(guò)隙，擁有生命是一種最大的幸運(yùn)，帶著奮斗上路，才會(huì)讓生命閃耀光彩!
所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請(qǐng)邁開(kāi)你的腳步，往前走吧!不用去管是否會(huì)成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說(shuō)得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的?！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的。
也許那些在落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情會(huì)漸漸老去，也許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià)，逝去的日子無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示.其實(shí)，又有誰(shuí)能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個(gè)固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用.更多的時(shí)候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問(wèn)候驅(qū)散跋涉的疲頓.在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價(jià)值，演繹出自己人生的輝煌.奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始，只有這樣，你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。
縱然，前面的路會(huì)無(wú)比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折，不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大，而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕。年輕，是我們最大的資本!奮斗，是我們永恒的追求!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
小時(shí)候，我在溫暖的家庭里過(guò)著幸福的生活。可我還有一位默默無(wú)聞的朋友在伴隨著我，那朋友就是—課外書(shū)。因?yàn)橛袝?shū)陪伴著我，孤單時(shí)，找找它，痛苦時(shí)，找找它，快樂(lè)時(shí)也找它。
當(dāng)我沉浸在書(shū)香里時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在那書(shū)的仙境里漫游。無(wú)論讀書(shū)前的心情多么糟糕，讀書(shū)后，心情像吃了一塊甜甜的糖一樣，美滋滋的。
讀書(shū)能使人快樂(lè)，讀書(shū)能醫(yī)患、讀書(shū)能治窮、讀書(shū)能療病、讀書(shū)能勵(lì)志、讀書(shū)能致遠(yuǎn)……讀書(shū)讓人知道怎樣交友、怎樣克服身上的雜病、怎樣完完整整地做一個(gè)人……讀書(shū)使我有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。
所以，我家的書(shū)架也跟著換了一個(gè)又一個(gè)，現(xiàn)在這個(gè)大書(shū)柜里每層都擺滿了各種各樣的書(shū)，我時(shí)常像一個(gè)饑餓的人附在面包上一樣吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
讀書(shū)給了我知識(shí)、給了我樂(lè)趣、更是給了我力量，是我的視野開(kāi)闊起來(lái)，是我的生活變得充實(shí)和多彩。
讀書(shū)讓我知道什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，它豐富了我的大腦。
書(shū)，你真是我的好伙伴，又是我的好老師，它讓快樂(lè)時(shí)刻伴隨著我，你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎!
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是高三(2)班的劉曉燕。首先祝大家hppy new year! 我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。
時(shí)光如流，歲月如梭，朦朧之中望見(jiàn)高考正向我們招手，站在距離高考僅剩---天時(shí)間之端，“逝者如斯夫”已不足以表達(dá)我對(duì)時(shí)光匆匆流逝的恐懼了!我今天想以一名高三學(xué)子的身份，談?wù)勎业母呷惺堋?BR> 高三是什么?這是進(jìn)入高三以來(lái)我一直思考著的問(wèn)題。高三是幫助我們走入理想大學(xué)，進(jìn)入人生又一高地的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，拼搏和勤奮的高三能幫助我們將彩虹般的夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)，而散漫和浮躁的高三將消磨我們的意志，把我們帶入無(wú)盡的悔恨與痛苦。看著個(gè)別同學(xué)因?yàn)椴荒苋淌芨呷爸刎?fù)”而逐漸放棄自己的大學(xué)夢(mèng)時(shí)，我扼腕嘆息，我更加體會(huì)到高考要成功，一定要靠汗水和永不放棄。高三沒(méi)有享樂(lè)，只有奮斗!
高三的奮斗又是什么?高三的奮斗，首先要抓緊時(shí)間。時(shí)光一天天的流逝，高中求學(xué)生涯最后能捉住的僅剩的--多天，兩年多的學(xué)習(xí)內(nèi)容要在這剩下的短短時(shí)間中查漏補(bǔ)缺并加以提升，天資平平的我們?cè)跄懿蛔ゾo每分每秒?如果我們不能以積極的心態(tài)和惜時(shí)如金的精神投入到每一天的學(xué)習(xí)生活中，就會(huì)跟不上老師的步伐而留下許多知識(shí)的尾巴。時(shí)間一長(zhǎng)，落下的知識(shí)會(huì)越來(lái)越多，奮斗的決心和力量也會(huì)越來(lái)越弱。相反，若我們能把握好手中的每一個(gè)今天，讓一天天的堅(jiān)持變成周而復(fù)始的好習(xí)慣，就會(huì)形成一種良性循環(huán)，時(shí)間一長(zhǎng)，掌握的知識(shí)會(huì)越來(lái)越多，實(shí)力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。高三的奮斗還要“勤奮學(xué)習(xí)”。
勤奮是高三學(xué)習(xí)的基本態(tài)度，但高三的勤奮一定不能是偽勤奮。有些同學(xué)一天只睡5個(gè)小時(shí)，題庫(kù)做了一本又一本，但成績(jī)卻沒(méi)有絲毫起色。他們便繳械投降說(shuō)自己笨，不是學(xué)習(xí)的料。果真如此嗎?我想說(shuō)這樣的勤奮是偽勤奮。他們只是想靠虛假的努力安慰自己，以獲得心靈的慰藉。如果一個(gè)人連續(xù)很多天每天只睡5小時(shí)，我們可以肯定他白天的效率一定不高，如果一個(gè)人做完了好幾本習(xí)題，卻沒(méi)有成效，我敢說(shuō)他做題時(shí)一定沒(méi)有主動(dòng)發(fā)現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，一定沒(méi)有總結(jié)出一些題型的解題規(guī)律。勤奮是把每一套自己做過(guò)的題全部學(xué)會(huì)，不留任何漏洞。勤奮是面對(duì)弱科，有不破樓蘭誓不還的勇氣。勤奮是一種優(yōu)秀的習(xí)慣，但絕不是自欺欺人的安慰。
同學(xué)們，讓我們用信心與意志，在老師和父母的關(guān)注下，體驗(yàn)著沒(méi)有鮮花、掌聲相伴的心旅歷程，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，去翻越周考、月考、聯(lián)考，那些似乎橫亙于眼前、難以逾越的山峰!同學(xué)們，激情燃燒的歲月，請(qǐng)讓我們以橫槊賦詩(shī)的豪情，惜時(shí)如金，勤奮學(xué)習(xí)，挖掘出我們的潛力，突破極限，去采摘屬于我們的勝利之果吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇十七
各位老師，同學(xué)大家好：
我是八(2)班的芮雪，我演講的題目是《做學(xué)習(xí)的主人》
學(xué)習(xí)，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自我，完善自我的體現(xiàn)，是人類(lèi)對(duì)周?chē)h(huán)境的感知與適應(yīng)，也是生存所必須的行為。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，它不僅是義務(wù)，同時(shí)也對(duì)我們今后的人生起到奠基性作用。所以，我們要學(xué)會(huì)安排，學(xué)會(huì)規(guī)劃，把握自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，在有限的時(shí)間內(nèi)，學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)，真正的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
既為主人，我們就應(yīng)該有能力掌控學(xué)習(xí)，而非成為學(xué)習(xí)的奴隸，始終為之痛苦煩惱，我們就應(yīng)該知道，自己為什么而學(xué)，該學(xué)什么，該如何學(xué)。
學(xué)習(xí)，是人類(lèi)為了生存而發(fā)展出的一項(xiàng)技能，但在今天，人們已不再因生存而憂患，學(xué)習(xí)就成為了一種陶冶情操，追求人生意義的方式，所以學(xué)習(xí)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，應(yīng)關(guān)注的不僅僅是成績(jī)，分?jǐn)?shù)固然重要，但更重要的是養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)不受年齡限制，是一個(gè)人一生都應(yīng)從事的事情，若養(yǎng)成此種習(xí)慣，我們將受用終生。
其次，我們的學(xué)習(xí)不能只局限于課堂，而是要隨時(shí)隨地的學(xué)，不斷的將外界知識(shí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的精神財(cái)富，學(xué)習(xí)也不能只看課本，我們?cè)谖照n本內(nèi)容的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)教師們的優(yōu)秀品質(zhì)，以及他們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度。
至于該如何學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有自己的方法和經(jīng)驗(yàn)，或許不同的人們之間存在差異，但是無(wú)論如何，學(xué)與習(xí)都是不可分割的，若不加以練習(xí)，初學(xué)的知識(shí)就不能得到消化，就無(wú)法獲得提升，所以完成每天的作業(yè)任務(wù)，是最基本的要求。學(xué)習(xí)以勤為本，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習(xí)，多加訓(xùn)練，必然能獲得理想的成績(jī)。學(xué)習(xí)最終的成與不成，都依靠個(gè)人的努力，所以我們也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的自控能力和自覺(jué)性。
最后，祝愿各位同學(xué)都能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)，樂(lè)學(xué)，好學(xué)，在作為學(xué)生的有限時(shí)光內(nèi)，盡最大力多學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力，為以后的人生鋪筑一條沒(méi)有遺憾的光明坦途。
讀書(shū)活動(dòng)國(guó)旗下講話篇十八
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我今天講話的題目是《以讀書(shū)為榮、以讀書(shū)為樂(lè)》。
其實(shí)讀書(shū)并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書(shū)的意義，培養(yǎng)對(duì)讀書(shū)的興趣，才能更好的享受讀書(shū)之樂(lè)。讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
讀書(shū)苦嗎?有人會(huì)回答：太苦啦!苦在哪里呢?苦在不投入，苦在被動(dòng)讀書(shū)。有的同學(xué)，讀書(shū)全靠老師家長(zhǎng)逼迫，讀起來(lái)就不情愿;有的同學(xué)全把讀書(shū)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，讀起來(lái)就容易枯燥無(wú)味;有的同學(xué)畏懼讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)就是吃苦受累，遇到困難便輕易退縮讀起來(lái)就沒(méi)有信心。
其實(shí)讀書(shū)并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書(shū)的意義，培養(yǎng)對(duì)讀書(shū)的興趣，才能更好的享受讀書(shū)之樂(lè)。
讀書(shū)是自己的事，不為別人，為自己而讀書(shū)的人是明智的是有思想的是有責(zé)任心的。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，讀書(shū)是為了讓自己修身養(yǎng)性，是為增長(zhǎng)知識(shí)，是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界;讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力;讀書(shū)能陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。
開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多這是自古以來(lái)人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步文明和發(fā)展的途徑.書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書(shū),讀好書(shū).
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
孔子說(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?？梢?jiàn)，只要對(duì)讀書(shū)感興趣，把它當(dāng)成一件樂(lè)事，讀書(shū)何苦之有?
讀書(shū)豈不快樂(lè)?