能夠讓我們更加清晰地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的范文，希望對(duì)大家寫作總結(jié)有所幫助。
去圖書館日記初中篇一
2021年12月22日，星期天，霧蒙蒙的，有點(diǎn)冷。
我們滄州小記者去圖書館參加活動(dòng)，而且是和黃驊報(bào)社的小記者哥哥姐姐一起參加，黃驊報(bào)社老師讓我們兩人一組。
很快，我們和黃驊報(bào)社的小記者哥哥姐姐成為了好朋友。第一個(gè)階段是自我介紹，包括姓名、班級(jí)、興趣愛(ài)好等……我和一個(gè)大哥哥一組，我們是第一個(gè)說(shuō)的，依次介紹完之后開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)。
隨后，黃驊報(bào)社老師給我們介紹了26位榜樣的故事。我最喜歡的榜樣，是一位老爺爺，他的名字叫劉洪華，一位慈眉善目，特別和藹可親的老人，他不顧個(gè)人安危跳進(jìn)冰冷的海水中，拼盡全力用了40多分鐘時(shí)間救起了自己的船員。
今后，我也要向他學(xué)習(xí)，在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手，向榜樣學(xué)習(xí)，積極地去幫助他人，做一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生！
今天我很開(kāi)心，不但學(xué)到了許多知識(shí)，還交到了黃驊的好朋友！
去圖書館日記初中篇二
準(zhǔn)備好你的作業(yè)，該走了。我的阿姨敦促我們?cè)俅稳D書館。我們說(shuō):我知道，我知道。一邊急著收拾自己。
我們把作業(yè)準(zhǔn)備好，上了公共汽車，快速趕往圖書館。
當(dāng)我們到達(dá)圖書館時(shí)，我們首先沖進(jìn)兒童區(qū)，挑出我們渴望已久的書，把它們放在一邊，然后開(kāi)始寫作業(yè)。當(dāng)我們遇到一個(gè)我們不能解決的問(wèn)題時(shí)，我們問(wèn)我們的阿姨如何去做。知道之后，我們拿起筆飛快地寫下了答案。此外，我阿姨說(shuō)我們一天寫完十頁(yè)，我們的手又痛又痛，但我們還是完成了任務(wù)。啊，多累??！
做完作業(yè)后，我們打開(kāi)了我們渴望的書。它既有趣又幽默。我們看得很開(kāi)心。
我們看這本書，但是時(shí)間就像一個(gè)著名的句子。時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮像梭一樣穿梭。又該走了。我們必須向圖書館告別。
當(dāng)我們到家時(shí)，我們的心還在圖書館里。
去圖書館日記初中篇三
記得上次我去白鹿洲公園的事嗎？對(duì)了，那天下午，我們又去了溫州市圖書館還書、借書了。
到了圖書館，我們吃了中飯，就開(kāi)始還書了。我們把上次借的5本書全部還了，接下來(lái)就要選要借的書了。我們選了3本書。
接著，我在那里看《筆記大自然之有趣的昆蟲(chóng)》。這里面有3個(gè)有趣的地方：
1、有些昆蟲(chóng)會(huì)吃掉自己的配偶，來(lái)補(bǔ)充自己的養(yǎng)分，繁殖自己的后代，如：螳螂，它會(huì)揮動(dòng)自己的“大刀”，吃掉自己的配偶。
2、蟈蟈會(huì)吃自己蛻掉的殼，來(lái)補(bǔ)充自己的養(yǎng)分以繁殖后代。
3、蜈蚣的壽命看似短，其實(shí)長(zhǎng)——長(zhǎng)達(dá)6年！
而且，它的腳只有44只。它長(zhǎng)大后，它的第一對(duì)腳和最后一對(duì)腳退化了，就只有40只腳了。我看完了這本書，這本書就不用借了。于是，我又去換了一本書。
我們?cè)谶@里吃了晚飯，就回家了。今天，我學(xué)會(huì)了自己還書、借書，真好呀！
去圖書館日記初中篇四
每次踏進(jìn)圖書館，捧著一本本散發(fā)著濃濃油墨香的圖書，我都愛(ài)不釋手，我小心的翻動(dòng)著書中的每一頁(yè)，恨不能把它們一氣呵成，更恨不能把整個(gè)圖書館搬到自己家里去。
這里有很多我喜歡的書，有《淘氣包馬小跳》，《親愛(ài)的笨笨豬》，《三毛流浪記》，《木偶奇遇記》，《窗邊的小豆豆》，《九色鹿》，《愛(ài)的教育》……這些書不但讓我懂得了做人的道理，而且，我還學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí)。其中《木偶奇遇記》告訴我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子;《九色鹿》告訴我們要做一個(gè)善良的人;《三毛流浪記》告訴我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人…...
我喜歡去圖書館，是因?yàn)槲腋矚g讀書。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”此言不遜，希望同學(xué)們有時(shí)間多去圖書館看看書，因?yàn)樽x書對(duì)我們有很大的益處.
去圖書館日記初中篇五
今天，我和孫佳怡想去圖書館看書，阿姨就把我們送到了圖書館。
來(lái)到了圖書館，那里的人很多，多到都沒(méi)有座位了，雖然人很多，但那里非常安靜，安靜到連一根針落到地上都能清楚的聽(tīng)到聲音。
那里的書，每一本書中的故事都是那么精彩，我從第一本讀到了第三本，有一本書是《馬小跳探索動(dòng)物世界》，通過(guò)這本書我知道了兩個(gè)關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，書中說(shuō)，狗很可能就是狼的后代，狼被馴服后，就很有可能是現(xiàn)在可愛(ài)的，又會(huì)撒嬌的狗。書中還說(shuō)，貓可能是豹子的老師，所以豹子的一舉一動(dòng)都很像貓，只有爬樹(shù)貓沒(méi)教給豹子，因?yàn)槿绻訉W(xué)會(huì)了貓所有的本領(lǐng)，它就會(huì)吃掉貓，豹子總是這樣。
那里的書有很多，每一本書中都包含著很多的知識(shí)，我仿佛游進(jìn)了知識(shí)的海洋。
每一本書都有著無(wú)法抗拒的吸引力，吸引著我，這無(wú)法抗拒的吸引力讓我有了一個(gè)堅(jiān)定的想法，看完圖書館里所有的書!
我一定要多多讀書，積累更多的知識(shí)分享給大家。
去圖書館日記初中篇六
參觀完學(xué)校的新圖書館之后，大家興奮的說(shuō)：“圖書館的書好多呀！”“對(duì)呀！想不到志愿者一次要整理這么多書！”“新的地板坐起來(lái)好舒服喔！”“真期待圖書館開(kāi)放！”
學(xué)校為了讓舊圖書館的書籍能盡快搬到新的圖書館，除了志愿者和老師們利用時(shí)間搬書外，還特地舉辦了“圖書接龍”的活動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天，我們到三樓樓梯排成兩行，當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們一起做完“閱讀宣言”宣示之后，校長(zhǎng)立即鳴槍，活動(dòng)就開(kāi)始了。舊圖書館的書從舊校舍五樓往一樓傳，同學(xué)們以接龍的方式，一次一本的傳到新圖書館，這些書像流水一樣，經(jīng)過(guò)各層樓梯、走廊、穿越星光大道、進(jìn)入新校舍，再沿著綠梯抵達(dá)新圖書館，整個(gè)隊(duì)伍像巨龍一樣不斷的扭動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容滿面、充滿歡樂(lè)。
歷時(shí)四十分鐘后，主任宣告活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們依依不舍的*室。李老師又說(shuō)：“這可是人民小學(xué)二十年才一次的活動(dòng)?！蹦軈⒓舆@次的圖書搬遷的歷史任務(wù)，讓我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有意義。
參與了圖書接龍活動(dòng)，也聽(tīng)了老師和志愿者的說(shuō)明之后，我更體會(huì)到新圖書館是得來(lái)不易的。為了感謝所有付出心力的人，等圖書館開(kāi)館后，我一定要好好去利用它，增加我的見(jiàn)聞，并珍惜每一本書。
去圖書館日記初中篇七
這節(jié)課我執(zhí)教的是北師大版一年級(jí)下冊(cè)第五單元加與減（二）的第一節(jié)課《圖書館》。《圖書館》一課主要是讓學(xué)生探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。
教學(xué)中我力求做到以下幾點(diǎn)：
學(xué)生借助情境圖，提出“《童話世界》和《叢林世界》共有多少本？”的問(wèn)題，并列出算式“28+4”之后，首先讓學(xué)生擺進(jìn)行小棒操作，并用算式記錄操作的過(guò)程。有的孩子先把8根和4根合起來(lái)，得到1捆零2根，再和原來(lái)的2捆合起來(lái)，共有3捆零2根，也就是32根。即：8+4=12，20+12=32；而有的孩子則把4分成2和2，28根先和2根合起來(lái)是30根，也就是3捆，再加上2根就是32根，即：28+2=30，30+2=32。在動(dòng)手操作的過(guò)程中，孩子們經(jīng)歷了10根捆成1捆的過(guò)程，所以對(duì)“滿十進(jìn)一”有了初步的體會(huì)，為下一步的豎式計(jì)算的算理理解埋下了伏筆。
在學(xué)生擺完小棒，理解口算方法之后，請(qǐng)學(xué)生撥計(jì)數(shù)器。重點(diǎn)解決個(gè)位相加滿十了怎么辦？讓學(xué)生通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)個(gè)位原來(lái)有8個(gè)珠子再加2個(gè)珠子就是10個(gè)珠子，因?yàn)?0個(gè)一是1個(gè)十，所以要將個(gè)位的10個(gè)珠子拿掉換成十位上的一個(gè)珠子，個(gè)位再加上2個(gè)珠子，得到結(jié)果是32個(gè)珠子，還有的小朋友發(fā)現(xiàn)個(gè)位原有8個(gè)珠子再加上4個(gè)共有12個(gè)，“滿十”個(gè)了，要將個(gè)位上的10個(gè)珠子拿掉，換成十位上的一個(gè)珠子，因而結(jié)果也是32。這樣在“撥計(jì)數(shù)器”操作的過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)歷了將個(gè)位的十個(gè)珠子換成十位上的一個(gè)珠子的過(guò)程，進(jìn)一步深化理解“滿十進(jìn)一”的算理。
在這節(jié)課中，我在鼓勵(lì)學(xué)生算法多樣化方面進(jìn)行一些大膽的、有益的嘗試?！八惴ǘ鄻踊笔怯?jì)算教學(xué)改革的一個(gè)亮點(diǎn)。教學(xué)中，我先提出問(wèn)題后，讓學(xué)生同桌兩人交流列出的算式，引導(dǎo)學(xué)生先思考自己的解決方法，再四人小組交流彼此的方法。給學(xué)生大約3、4分鐘的時(shí)間探索、交流。匯報(bào)時(shí)，學(xué)生出現(xiàn)了五種方法，我并沒(méi)有滿足于各種方法表面上的羅列，而是問(wèn)大家：“對(duì)于28+4這首題來(lái)說(shuō)，你更喜歡哪種算法？為什么？”“這些方法中誰(shuí)和誰(shuí)比較接近？”然后引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較各種方法的特點(diǎn)，選擇適合自己的方法。同時(shí)，學(xué)生在進(jìn)一步的觀察比較中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了這五種方法之間有著共性的相互聯(lián)系，使學(xué)生進(jìn)行了更深層次的思考，進(jìn)行了概括和提升，進(jìn)一步理解了算理。
練習(xí)的設(shè)計(jì)也是不容忽視的重要環(huán)節(jié)，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)的練習(xí)不僅有梯度，還有一定的趣味性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我把常規(guī)的口算練習(xí)變成了“摘桃子”游戲，并根據(jù)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)設(shè)計(jì)了“森林醫(yī)生”，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高學(xué)生的計(jì)算能力。
同時(shí)，在教學(xué)中也自感到有些地方不盡如意，需要改進(jìn)。
1.個(gè)別孩子出現(xiàn)個(gè)位相加后不向十位“進(jìn)1”，或計(jì)算十位時(shí)忘記加進(jìn)位1的現(xiàn)象。
2.感覺(jué)對(duì)學(xué)生放手不太夠，學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)有點(diǎn)著急，如果時(shí)間充分，可以引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言把想表達(dá)的意思說(shuō)完整，*時(shí)還要多加訓(xùn)練。
在以后的教學(xué)中，我力爭(zhēng)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，使自己的教學(xué)水*不斷提升，成為學(xué)生喜愛(ài)的好老師！
去圖書館日記初中篇八
今天，閑著無(wú)聊我翻了翻以前定的《快樂(lè)作文與閱讀》，翻著翻著，我眼睛一亮-----虛擬圖書館！我眼睛一轉(zhuǎn)，哎！我在家里辦一個(gè)圖書館，不好嗎？我有那么多的書，讓爸爸媽媽看看不也好嗎？說(shuō)到做到，我拿起材料，往自己的小房間里鉆去。
我先寫了一張通知，內(nèi)容大概是：今天雨瀟借閱圖書館開(kāi)張，我是館長(zhǎng)，并且還宣布了幾條規(guī)定1、借書必須在館長(zhǎng)那兒登記2、不得損壞書，如若損壞，賠錢五角3、借書最長(zhǎng)時(shí)間不得超過(guò)三個(gè)月4、每次借書最多三本5、館長(zhǎng)外出時(shí)，不得私自拿書6、可到館長(zhǎng)那兒辦理會(huì)員證，可先借書（會(huì)員借書最長(zhǎng)時(shí)間四個(gè)月，每次借書最多五本，還有更多優(yōu)惠）寫好過(guò)后，我再整理整理了書，這樣就算好了。
我通知一貼出，立刻吸引了爸爸媽媽的眼球，他們看著通知，又望望我，我那一副得意的樣子使他們產(chǎn)生了疑惑：“這是怎么回事？”我連忙向他們介紹：“這個(gè)圖書館呢，是由我的雨瀟書柜的二三層組成的，上面說(shuō)的，內(nèi)容豐富，可以借書，你們可要遵守上面的規(guī)定！”我又連忙拉客：“爸爸，你來(lái)借書吧！你可以當(dāng)?shù)谝粋€(gè)會(huì)員！”“哎，現(xiàn)在我不學(xué)習(xí)了你找你媽吧！”爸爸笑著說(shuō)。我一溜煙就來(lái)到了媽媽面前：“媽媽，你來(lái)吧，你可以第一個(gè)當(dāng)會(huì)員！”“我可不像你爸那樣，不愛(ài)學(xué)習(xí)?！眿寢屨f(shuō)著又瞟了爸爸一眼，“我要借書！”就這樣，我拉到了第一位客戶，還給媽媽辦理了會(huì)員證。
第一次當(dāng)館長(zhǎng)的感覺(jué)真好！
去圖書館日記初中篇九
我在看到書中的“圖書館”后，我便纏著老爸帶我去圖書館看看。爸爸看著小餓狼似的我，為我的求知欲而感到欣喜，便答應(yīng)帶我去了市里的圖書館——新華書店。
剛走到書店門口，我便箭一般地朝它飛奔而去。在推開(kāi)門的那一剎那，迎面撲來(lái)的卷卷書香，使我震撼于它那肅穆莊嚴(yán)的氣氛，不禁生出一種敬仰感。我對(duì)那一刻至今記憶猶新。心中那份迫不及待與興奮消失后，心竟然平靜下來(lái)了，深吸一口氣，我緩緩走進(jìn)那一座座木質(zhì)的書架，靠近那散發(fā)著濃濃墨香味的知識(shí)的海洋，我便在心里悄悄與圖書館約定：我會(huì)常來(lái)看你的，你要陪我成長(zhǎng)。
原來(lái)，書的海洋竟如此廣闊。書籍好似香醇的酒，熏醉著我的靈魂，而這座圖書館，就像是一座酒坊，為我們釀造著滋潤(rùn)心靈的最美的酒。
我與圖書館有個(gè)約定：你陪我看遍書中世界，我為你留下最美詩(shī)篇。
去圖書館日記初中篇十
今天，我媽媽終于有時(shí)間帶我去圖書館了，我非常開(kāi)心。
我們剛走進(jìn)省圖書館的大門，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)很大的院子，院子里的花壇里有很多小花正在開(kāi)放，有紅的、白的、紫的、黃的、粉的，很漂亮。
我們走進(jìn)了圖書館，在一樓大廳我媽媽辦了兩張閱覽借書證。媽媽把我送進(jìn)了一樓的少兒閱覽室，這里不讓家長(zhǎng)進(jìn)入，所以媽媽去了樓上的閱覽室。
我劃卡后進(jìn)入了少兒閱覽室。這真是一個(gè)寬敞明亮的大教室呀。地板和墻壁都是綠色的，中間整齊的擺放著幾張方桌子和椅子，旁邊還有幾組沙發(fā)都是給小朋友們坐下來(lái)看書用的。右邊的綠色書架上整齊的擺放著很多種類《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書。左邊豎立著一排排的大的白色書架，書架上整整齊齊的擺放著各類少兒書刊，有漫畫書、文學(xué)書、科技書、夢(mèng)幻小說(shuō)等等。我仔細(xì)的看著書架上的書，哇，都是我喜歡看的書，由于時(shí)間關(guān)系，我不能一一都看完，我只選了《野象復(fù)仇記》、《黑貓警長(zhǎng)》、《尋龍?zhí)诫U(xiǎn)記》、《戀上我的毛了》、《夢(mèng)幻西游3》、《十萬(wàn)個(gè)為什么——恐龍篇》和《十萬(wàn)個(gè)為什么——?jiǎng)游锲菲弑緯?，然后我把選好的書搬到方桌上來(lái)看。
就在我看得正起勁的時(shí)候，媽媽在門口叫我了，她說(shuō)讓我把剩下的書借回家看。這時(shí)我已經(jīng)看完四本書了，我把看完的四本書放回了書架上，我依依不舍的拿著剩下的三本書走出少兒預(yù)覽室去辦理借書手續(xù)。媽媽并沒(méi)有馬上帶我回家，而是帶我去三樓閱覽室讓我選了三本我喜歡的科技書，用她的卡辦理了借書手續(xù)。
圖書館的書可真多呀。下次我還要來(lái)這里看書，多增長(zhǎng)一些知識(shí)。
去圖書館日記初中篇十一
今天我和姐姐去圖書館看書。到了圖書館，我拿起一本漫畫書看了起來(lái)，這本漫畫書的名字是《瘋了，桂寶》，這本書里面的內(nèi)容很搞笑，我都被里面的內(nèi)容給逗笑了好幾次呢。我又看了一本故事書，已經(jīng)3點(diǎn)了，于是我就和姐姐回家了。今天去圖書館看書讓我豐富了很多知識(shí)，我真開(kāi)心。
去圖書館日記初中篇十二
今天下午，爸爸媽媽帶我去中原回聲館看書。我們乘坐2路公交車來(lái)到百貨大樓，又步行了大約十分鐘，我們就到達(dá)了回聲館。
我們來(lái)到了3層看書，這里共有4層樓，每層有很多書，多的不計(jì)其數(shù)，看得我眼花繚亂。最終，經(jīng)過(guò)我的精挑細(xì)選，終于挑出了一本我愛(ài)不釋手的書《湖北尋寶記》，看了一會(huì)，我覺(jué)得有點(diǎn)餓，就讓媽媽幫我買了一份薯?xiàng)l，我邊吃邊看，差不多看完的時(shí)侯，我們也該走了。
這里有很多人來(lái)看書，男女老少，不計(jì)其數(shù)。圖書館一樓大部分是大人看的，二樓的書屬于綜合類的，三樓大部分是兒童文學(xué)，機(jī)器人。四樓也是兒童類的，但比較科幻一些。
回聲館。是知識(shí)的海洋?？梢詢艋愕男撵`，讓你學(xué)習(xí)到書本之外的知識(shí)，感受到讀書的快樂(lè)，同學(xué)們，開(kāi)始讀書吧，讓我們換一個(gè)世界，換一種思想來(lái)學(xué)習(xí)。
去圖書館日記初中篇十三
今天，媽媽告訴我：“從小時(shí)候就應(yīng)該認(rèn)真讀書。”所以，媽媽帶著我去了圖書館。
去圖書館之前，我心里總覺(jué)得它會(huì)是一個(gè)畫畫、玩游戲的地方，沒(méi)想到跟著媽媽開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)去，看到的圖書館跟我想的完全不一樣。圖書館里除了有很多書，還有很多人，他們都在仔細(xì)地看書，沒(méi)有一個(gè)在玩兒的。媽媽告訴我進(jìn)圖書館，就是仔細(xì)讀書的，不能大聲說(shuō)話。
圖書館里有成千上萬(wàn)本書，很多我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的書。我像小雞一樣踮著腳，輕輕地走來(lái)走去，這翻翻那找找，找了很久終于找到了一本我喜歡的《冰雪奇緣》我拿起它就被愛(ài)莎公主的美麗吸引了，翻開(kāi)一看，可真有趣，愛(ài)莎公主輕輕一揮手，就用冰雪變成了美麗的冰雪城堡，比電視上看的還精彩。
媽媽看出了我的心思，問(wèn)我：“如果你想要的話我就給你買。”我一聽(tīng)高興極了：“當(dāng)然！”于是，媽媽給我買下了這本書。
雖然說(shuō)我為媽媽能給自己買下這本書感到欣喜，但是我還是決定將這本《冰雪奇緣》收藏在家里。以后只要一看見(jiàn)它，我就會(huì)想起去圖書館的樂(lè)趣。
去圖書館日記初中篇十四
今天，媽媽陪著我去圖書館借書?！皨寢?，我要看這本，那本我也要看！”媽媽把我叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子別急，我們還沒(méi)有辦手續(xù)，手續(xù)辦完才能借書?！痹瓉?lái)媽媽早有準(zhǔn)備，她從一只白色的包包里拿出了我的戶口本，再付了100元做押金。拿好了借書卡，我興奮地向書架奔去。
書很多，有我們中國(guó)人寫的書，有外國(guó)人寫的書。我看到想看的書，就把它取下來(lái)，放在腋下，夾著它，又拿來(lái)一本放在腋下，腋下書太多了，有一本掉了下來(lái)?！皨寢專?！”我大喊。媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)：“有什么問(wèn)題嗎？”“幫我拿書?！蔽夷昧艘槐居忠槐?，放在媽媽手上，一下子挑了很多本，。媽媽說(shuō)：“十本快到了，只能借最后一本了喲！”我又一下子取了兩本，挑了其中一本“這本下次再借吧”。
我心滿意足的捧了10本書，高高興興的回家了。從此，我與圖書館結(jié)下了不解之緣。圖書館也給我?guī)?lái)很多收獲。比如，學(xué)校要舉行閱讀知識(shí)競(jìng)賽，老師發(fā)下了練習(xí)卷，我趕緊去圖書館二樓查找資料?；氐郊液?，我又讀幾遍，第二天把試卷交上去，全對(duì)！那一天老師又發(fā)下來(lái)一張卷子，我又去圖書館查資料……競(jìng)賽開(kāi)始了，我認(rèn)真答題，結(jié)果得了全班第一的好成績(jī)。同學(xué)們都來(lái)問(wèn)我，你考了全班第一，有什么訣竅嗎？我神神秘秘的告訴他們，圖書館就在我們每一個(gè)人的身邊。
圖書館是知識(shí)的海洋，帶給我們知識(shí)，帶給我們智慧，你永遠(yuǎn)都是我們最好的朋友。
去圖書館日記初中篇十五
和圖書館暫別了三個(gè)月后，我們今天終于又見(jiàn)面了。我甚至一大清早就跟媽媽說(shuō)，我要在圖書館里待一天！媽媽見(jiàn)我如此想念圖書館，還特意為我準(zhǔn)備了午餐的便當(dāng)，好讓我在圖書館的一天也是營(yíng)養(yǎng)健康的一天。
大概早上九點(diǎn)半，我已經(jīng)背著裝了愛(ài)心便當(dāng)?shù)臅霈F(xiàn)在了我心愛(ài)的圖書館里。三個(gè)月了，我已經(jīng)和圖書館三個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了！這一次的相見(jiàn)，像是第一次見(jiàn)面，充滿了期待和向往。在圖書館門口過(guò)安檢的時(shí)候，我的心情更像是接受洗禮一般虔誠(chéng)，一邊將書包放在安檢機(jī)器上，一邊將自己交給測(cè)量體溫的工作人員，生怕自己一不小心給天堂帶去了病毒，帶去了絕望。
因?yàn)橐咔榈挠绊懀瑘D書館已經(jīng)閉館兩個(gè)多月了。在這兩個(gè)多月里，我把家里可以看的書都看完了，把以前看過(guò)的書，許多也重看了一遍，已經(jīng)在家里快要待不住了。好在圖書館終于還是開(kāi)門了，為了讓想要回到天堂的孩子重新回到天堂，天堂重新對(duì)所有人敞開(kāi)了大門。
我在閱覽室里選好了一個(gè)自己既可以去書架上取書來(lái)看，又可以拿出自己的筆記本在那里盡情書寫的位置，一待就是一天。期間只出去接了幾次開(kāi)水，跑了幾趟洗手間。
哦，忘了說(shuō)了，在中午聞到樓下咖啡廳傳來(lái)的食物味道的時(shí)候，我拿著便當(dāng)去了閱覽室外面。媽媽是用保溫飯盒給我盛的午餐，打開(kāi)保溫盒，里面還是熱氣騰騰的飯菜。有魚(yú)，有青菜，還有我最愛(ài)吃的小蝦米。瞬間我就肯定，可以吃上媽媽為我準(zhǔn)備的便當(dāng)?shù)膱D書館，是我真正向往的天堂。
圖書館今天的人沒(méi)有很多，但還是有幾個(gè)像我一樣，戴著口罩也要在此待上一整天的人。大家都在各自的精神海洋里，徜徉了一整天。
去圖書館日記初中篇十六
讀書可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，讓我們閱讀更多更好的文章，它是一件非常有意義的事情！
今天上午，媽媽帶我去圖書館借書，是因?yàn)橐嘧x書來(lái)提高我的習(xí)作水平。
我們坐人力車來(lái)到金龜廣場(chǎng)的圖書館，剛進(jìn)門口，我就看見(jiàn)了墻壁上面貼著一張大海報(bào)，上面寫著4月23日是世界讀書日。哦，原來(lái)這天就是世界讀書日啊，我又掌握了一個(gè)新的知識(shí)。
圖書室在三樓，我們上樓了，只見(jiàn)門開(kāi)著好像沒(méi)有人，走進(jìn)去一看，原來(lái)同學(xué)們都安安靜靜的在讀書呢。我看見(jiàn)旁邊書架上擺著好多書，就興奮的跑過(guò)去，媽媽一把拉住我說(shuō)：“我們先去辦借書證，然后再過(guò)來(lái)慢慢挑書，好嗎？”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊拉著媽媽去辦借書證。證辦好了，我開(kāi)開(kāi)心心的跑去選書了，那里書可真多，看的我眼睛都花了，不知選那本好。我找來(lái)找去看見(jiàn)了我的老朋友馬浩，他也在選書。我找到了《烏丟丟的奇遇》，又找到了《追蹤小綠人》。媽媽說(shuō)只可以借兩本，看完下次再借。
我只好拿了兩本開(kāi)開(kāi)心心的跟著媽媽回家了，去圖書館真好，它可以讓我懂得更多的知識(shí)，而且還可以挑自己喜歡看的書哦。
去圖書館日記初中篇十七
周末到了，我又吵著要去買書。爸爸告訴我一個(gè)新的看書辦法，帶我去圖書館的閱覽室看書，還可以把書借回來(lái)看。我頓時(shí)心花怒放，激動(dòng)得一夜沒(méi)有睡好。
第二天上午，爸爸。媽媽騎著摩托車，帶著我來(lái)到了圖書館。圖書館好漂亮呀。外面的花園里開(kāi)著各種各樣的花，有紅的、白的、黃的，美麗極了。
圖書館里，各種各樣的書整整齊齊地?cái)[放在書架上，琳瑯滿目。我挑了一本《愛(ài)的教育》的書津津有味地看了起來(lái)，我一邊看一邊拿出摘錄本把書里的好詞好句都記到了摘錄本上。
圖書館里大家安安靜靜都在看書，時(shí)間過(guò)得飛快，爸爸來(lái)接我了。我們又來(lái)到借書室挑了四本名叫《神奇校車》《愛(ài)的教育》《馬小跳》的書借回家看。
去圖書館日記初中篇十八
書籍，孕育了千百萬(wàn)年來(lái)的學(xué)子。好的書籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書管是知識(shí)的海洋，它和我們的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書的芳香。
在我居住的小區(qū)的大門前，有一個(gè)很不起眼的圖書館，在這個(gè)巴掌大的圖書館里卻隱藏著另外一道風(fēng)景線——豐富多彩的知識(shí)。這個(gè)圖書館的名字和它一樣的富有活力“旭日書屋”。象征著我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿了祖國(guó)未來(lái)的希望。這里面井井有條地陳列著大大小小的舊書柜，在那書柜的飽經(jīng)滄桑的臉上，刻滿了歲月走過(guò)的痕跡，和知識(shí)的源源流傳。
我又走進(jìn)了這個(gè)圖書館，有是那撲鼻而來(lái)的淡淡的芳香，這是知識(shí)和紙張夾雜的香氣，這香氣彌漫了整整個(gè)書屋。這種味道，不是時(shí)尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，也不是滿街燒烤羊肉串兒的味道，這是一種無(wú)形更勝有形的味道，每當(dāng)我聞到這種味道，就像在成長(zhǎng)的道路上找到了成功的方向。
這里的書的種類很多，有中、小學(xué)生必背詩(shī)集，中、小學(xué)生優(yōu)秀作文，中、小學(xué)生常背詞典等等，學(xué)得我不亦樂(lè)乎。還有各種各樣的奇幻小說(shuō)——武俠小說(shuō)讓我們走進(jìn)虛構(gòu)的古代搏斗時(shí)的腥風(fēng)血雨，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)帶領(lǐng)我們來(lái)到一個(gè)刺激的世界，讓的大腦生動(dòng)活躍，富有想象力。此外還有各種雜志，雖然封面的時(shí)期已經(jīng)過(guò)時(shí)了，經(jīng)過(guò)多人的翻閱，紙張已經(jīng)發(fā)黃，并且?guī)в猩钌畹陌櫦y。雖然日期過(guò)時(shí)了。但是他們的類容沒(méi)有過(guò)時(shí)，每篇文章講述的每一個(gè)故事都會(huì)讓我們得到一個(gè)真理，真理是永遠(yuǎn)存在的，類容也是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的。有些時(shí)候我會(huì)在這里借閱一寫書籍，有些時(shí)候我會(huì)停下腳步來(lái)，吮吸那淡淡的書的芳香。
去圖書館日記初中篇一
2021年12月22日，星期天，霧蒙蒙的，有點(diǎn)冷。
我們滄州小記者去圖書館參加活動(dòng)，而且是和黃驊報(bào)社的小記者哥哥姐姐一起參加，黃驊報(bào)社老師讓我們兩人一組。
很快，我們和黃驊報(bào)社的小記者哥哥姐姐成為了好朋友。第一個(gè)階段是自我介紹，包括姓名、班級(jí)、興趣愛(ài)好等……我和一個(gè)大哥哥一組，我們是第一個(gè)說(shuō)的，依次介紹完之后開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)。
隨后，黃驊報(bào)社老師給我們介紹了26位榜樣的故事。我最喜歡的榜樣，是一位老爺爺，他的名字叫劉洪華，一位慈眉善目，特別和藹可親的老人，他不顧個(gè)人安危跳進(jìn)冰冷的海水中，拼盡全力用了40多分鐘時(shí)間救起了自己的船員。
今后，我也要向他學(xué)習(xí)，在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手，向榜樣學(xué)習(xí)，積極地去幫助他人，做一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生！
今天我很開(kāi)心，不但學(xué)到了許多知識(shí)，還交到了黃驊的好朋友！
去圖書館日記初中篇二
準(zhǔn)備好你的作業(yè)，該走了。我的阿姨敦促我們?cè)俅稳D書館。我們說(shuō):我知道，我知道。一邊急著收拾自己。
我們把作業(yè)準(zhǔn)備好，上了公共汽車，快速趕往圖書館。
當(dāng)我們到達(dá)圖書館時(shí)，我們首先沖進(jìn)兒童區(qū)，挑出我們渴望已久的書，把它們放在一邊，然后開(kāi)始寫作業(yè)。當(dāng)我們遇到一個(gè)我們不能解決的問(wèn)題時(shí)，我們問(wèn)我們的阿姨如何去做。知道之后，我們拿起筆飛快地寫下了答案。此外，我阿姨說(shuō)我們一天寫完十頁(yè)，我們的手又痛又痛，但我們還是完成了任務(wù)。啊，多累??！
做完作業(yè)后，我們打開(kāi)了我們渴望的書。它既有趣又幽默。我們看得很開(kāi)心。
我們看這本書，但是時(shí)間就像一個(gè)著名的句子。時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮像梭一樣穿梭。又該走了。我們必須向圖書館告別。
當(dāng)我們到家時(shí)，我們的心還在圖書館里。
去圖書館日記初中篇三
記得上次我去白鹿洲公園的事嗎？對(duì)了，那天下午，我們又去了溫州市圖書館還書、借書了。
到了圖書館，我們吃了中飯，就開(kāi)始還書了。我們把上次借的5本書全部還了，接下來(lái)就要選要借的書了。我們選了3本書。
接著，我在那里看《筆記大自然之有趣的昆蟲(chóng)》。這里面有3個(gè)有趣的地方：
1、有些昆蟲(chóng)會(huì)吃掉自己的配偶，來(lái)補(bǔ)充自己的養(yǎng)分，繁殖自己的后代，如：螳螂，它會(huì)揮動(dòng)自己的“大刀”，吃掉自己的配偶。
2、蟈蟈會(huì)吃自己蛻掉的殼，來(lái)補(bǔ)充自己的養(yǎng)分以繁殖后代。
3、蜈蚣的壽命看似短，其實(shí)長(zhǎng)——長(zhǎng)達(dá)6年！
而且，它的腳只有44只。它長(zhǎng)大后，它的第一對(duì)腳和最后一對(duì)腳退化了，就只有40只腳了。我看完了這本書，這本書就不用借了。于是，我又去換了一本書。
我們?cè)谶@里吃了晚飯，就回家了。今天，我學(xué)會(huì)了自己還書、借書，真好呀！
去圖書館日記初中篇四
每次踏進(jìn)圖書館，捧著一本本散發(fā)著濃濃油墨香的圖書，我都愛(ài)不釋手，我小心的翻動(dòng)著書中的每一頁(yè)，恨不能把它們一氣呵成，更恨不能把整個(gè)圖書館搬到自己家里去。
這里有很多我喜歡的書，有《淘氣包馬小跳》，《親愛(ài)的笨笨豬》，《三毛流浪記》，《木偶奇遇記》，《窗邊的小豆豆》，《九色鹿》，《愛(ài)的教育》……這些書不但讓我懂得了做人的道理，而且，我還學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí)。其中《木偶奇遇記》告訴我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子;《九色鹿》告訴我們要做一個(gè)善良的人;《三毛流浪記》告訴我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人…...
我喜歡去圖書館，是因?yàn)槲腋矚g讀書。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”此言不遜，希望同學(xué)們有時(shí)間多去圖書館看看書，因?yàn)樽x書對(duì)我們有很大的益處.
去圖書館日記初中篇五
今天，我和孫佳怡想去圖書館看書，阿姨就把我們送到了圖書館。
來(lái)到了圖書館，那里的人很多，多到都沒(méi)有座位了，雖然人很多，但那里非常安靜，安靜到連一根針落到地上都能清楚的聽(tīng)到聲音。
那里的書，每一本書中的故事都是那么精彩，我從第一本讀到了第三本，有一本書是《馬小跳探索動(dòng)物世界》，通過(guò)這本書我知道了兩個(gè)關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，書中說(shuō)，狗很可能就是狼的后代，狼被馴服后，就很有可能是現(xiàn)在可愛(ài)的，又會(huì)撒嬌的狗。書中還說(shuō)，貓可能是豹子的老師，所以豹子的一舉一動(dòng)都很像貓，只有爬樹(shù)貓沒(méi)教給豹子，因?yàn)槿绻訉W(xué)會(huì)了貓所有的本領(lǐng)，它就會(huì)吃掉貓，豹子總是這樣。
那里的書有很多，每一本書中都包含著很多的知識(shí)，我仿佛游進(jìn)了知識(shí)的海洋。
每一本書都有著無(wú)法抗拒的吸引力，吸引著我，這無(wú)法抗拒的吸引力讓我有了一個(gè)堅(jiān)定的想法，看完圖書館里所有的書!
我一定要多多讀書，積累更多的知識(shí)分享給大家。
去圖書館日記初中篇六
參觀完學(xué)校的新圖書館之后，大家興奮的說(shuō)：“圖書館的書好多呀！”“對(duì)呀！想不到志愿者一次要整理這么多書！”“新的地板坐起來(lái)好舒服喔！”“真期待圖書館開(kāi)放！”
學(xué)校為了讓舊圖書館的書籍能盡快搬到新的圖書館，除了志愿者和老師們利用時(shí)間搬書外，還特地舉辦了“圖書接龍”的活動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天，我們到三樓樓梯排成兩行，當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們一起做完“閱讀宣言”宣示之后，校長(zhǎng)立即鳴槍，活動(dòng)就開(kāi)始了。舊圖書館的書從舊校舍五樓往一樓傳，同學(xué)們以接龍的方式，一次一本的傳到新圖書館，這些書像流水一樣，經(jīng)過(guò)各層樓梯、走廊、穿越星光大道、進(jìn)入新校舍，再沿著綠梯抵達(dá)新圖書館，整個(gè)隊(duì)伍像巨龍一樣不斷的扭動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容滿面、充滿歡樂(lè)。
歷時(shí)四十分鐘后，主任宣告活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們依依不舍的*室。李老師又說(shuō)：“這可是人民小學(xué)二十年才一次的活動(dòng)?！蹦軈⒓舆@次的圖書搬遷的歷史任務(wù)，讓我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有意義。
參與了圖書接龍活動(dòng)，也聽(tīng)了老師和志愿者的說(shuō)明之后，我更體會(huì)到新圖書館是得來(lái)不易的。為了感謝所有付出心力的人，等圖書館開(kāi)館后，我一定要好好去利用它，增加我的見(jiàn)聞，并珍惜每一本書。
去圖書館日記初中篇七
這節(jié)課我執(zhí)教的是北師大版一年級(jí)下冊(cè)第五單元加與減（二）的第一節(jié)課《圖書館》。《圖書館》一課主要是讓學(xué)生探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。
教學(xué)中我力求做到以下幾點(diǎn)：
學(xué)生借助情境圖，提出“《童話世界》和《叢林世界》共有多少本？”的問(wèn)題，并列出算式“28+4”之后，首先讓學(xué)生擺進(jìn)行小棒操作，并用算式記錄操作的過(guò)程。有的孩子先把8根和4根合起來(lái)，得到1捆零2根，再和原來(lái)的2捆合起來(lái)，共有3捆零2根，也就是32根。即：8+4=12，20+12=32；而有的孩子則把4分成2和2，28根先和2根合起來(lái)是30根，也就是3捆，再加上2根就是32根，即：28+2=30，30+2=32。在動(dòng)手操作的過(guò)程中，孩子們經(jīng)歷了10根捆成1捆的過(guò)程，所以對(duì)“滿十進(jìn)一”有了初步的體會(huì)，為下一步的豎式計(jì)算的算理理解埋下了伏筆。
在學(xué)生擺完小棒，理解口算方法之后，請(qǐng)學(xué)生撥計(jì)數(shù)器。重點(diǎn)解決個(gè)位相加滿十了怎么辦？讓學(xué)生通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)個(gè)位原來(lái)有8個(gè)珠子再加2個(gè)珠子就是10個(gè)珠子，因?yàn)?0個(gè)一是1個(gè)十，所以要將個(gè)位的10個(gè)珠子拿掉換成十位上的一個(gè)珠子，個(gè)位再加上2個(gè)珠子，得到結(jié)果是32個(gè)珠子，還有的小朋友發(fā)現(xiàn)個(gè)位原有8個(gè)珠子再加上4個(gè)共有12個(gè)，“滿十”個(gè)了，要將個(gè)位上的10個(gè)珠子拿掉，換成十位上的一個(gè)珠子，因而結(jié)果也是32。這樣在“撥計(jì)數(shù)器”操作的過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)歷了將個(gè)位的十個(gè)珠子換成十位上的一個(gè)珠子的過(guò)程，進(jìn)一步深化理解“滿十進(jìn)一”的算理。
在這節(jié)課中，我在鼓勵(lì)學(xué)生算法多樣化方面進(jìn)行一些大膽的、有益的嘗試?！八惴ǘ鄻踊笔怯?jì)算教學(xué)改革的一個(gè)亮點(diǎn)。教學(xué)中，我先提出問(wèn)題后，讓學(xué)生同桌兩人交流列出的算式，引導(dǎo)學(xué)生先思考自己的解決方法，再四人小組交流彼此的方法。給學(xué)生大約3、4分鐘的時(shí)間探索、交流。匯報(bào)時(shí)，學(xué)生出現(xiàn)了五種方法，我并沒(méi)有滿足于各種方法表面上的羅列，而是問(wèn)大家：“對(duì)于28+4這首題來(lái)說(shuō)，你更喜歡哪種算法？為什么？”“這些方法中誰(shuí)和誰(shuí)比較接近？”然后引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較各種方法的特點(diǎn)，選擇適合自己的方法。同時(shí)，學(xué)生在進(jìn)一步的觀察比較中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了這五種方法之間有著共性的相互聯(lián)系，使學(xué)生進(jìn)行了更深層次的思考，進(jìn)行了概括和提升，進(jìn)一步理解了算理。
練習(xí)的設(shè)計(jì)也是不容忽視的重要環(huán)節(jié)，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)的練習(xí)不僅有梯度，還有一定的趣味性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我把常規(guī)的口算練習(xí)變成了“摘桃子”游戲，并根據(jù)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)設(shè)計(jì)了“森林醫(yī)生”，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高學(xué)生的計(jì)算能力。
同時(shí)，在教學(xué)中也自感到有些地方不盡如意，需要改進(jìn)。
1.個(gè)別孩子出現(xiàn)個(gè)位相加后不向十位“進(jìn)1”，或計(jì)算十位時(shí)忘記加進(jìn)位1的現(xiàn)象。
2.感覺(jué)對(duì)學(xué)生放手不太夠，學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)有點(diǎn)著急，如果時(shí)間充分，可以引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言把想表達(dá)的意思說(shuō)完整，*時(shí)還要多加訓(xùn)練。
在以后的教學(xué)中，我力爭(zhēng)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，使自己的教學(xué)水*不斷提升，成為學(xué)生喜愛(ài)的好老師！
去圖書館日記初中篇八
今天，閑著無(wú)聊我翻了翻以前定的《快樂(lè)作文與閱讀》，翻著翻著，我眼睛一亮-----虛擬圖書館！我眼睛一轉(zhuǎn)，哎！我在家里辦一個(gè)圖書館，不好嗎？我有那么多的書，讓爸爸媽媽看看不也好嗎？說(shuō)到做到，我拿起材料，往自己的小房間里鉆去。
我先寫了一張通知，內(nèi)容大概是：今天雨瀟借閱圖書館開(kāi)張，我是館長(zhǎng)，并且還宣布了幾條規(guī)定1、借書必須在館長(zhǎng)那兒登記2、不得損壞書，如若損壞，賠錢五角3、借書最長(zhǎng)時(shí)間不得超過(guò)三個(gè)月4、每次借書最多三本5、館長(zhǎng)外出時(shí)，不得私自拿書6、可到館長(zhǎng)那兒辦理會(huì)員證，可先借書（會(huì)員借書最長(zhǎng)時(shí)間四個(gè)月，每次借書最多五本，還有更多優(yōu)惠）寫好過(guò)后，我再整理整理了書，這樣就算好了。
我通知一貼出，立刻吸引了爸爸媽媽的眼球，他們看著通知，又望望我，我那一副得意的樣子使他們產(chǎn)生了疑惑：“這是怎么回事？”我連忙向他們介紹：“這個(gè)圖書館呢，是由我的雨瀟書柜的二三層組成的，上面說(shuō)的，內(nèi)容豐富，可以借書，你們可要遵守上面的規(guī)定！”我又連忙拉客：“爸爸，你來(lái)借書吧！你可以當(dāng)?shù)谝粋€(gè)會(huì)員！”“哎，現(xiàn)在我不學(xué)習(xí)了你找你媽吧！”爸爸笑著說(shuō)。我一溜煙就來(lái)到了媽媽面前：“媽媽，你來(lái)吧，你可以第一個(gè)當(dāng)會(huì)員！”“我可不像你爸那樣，不愛(ài)學(xué)習(xí)?！眿寢屨f(shuō)著又瞟了爸爸一眼，“我要借書！”就這樣，我拉到了第一位客戶，還給媽媽辦理了會(huì)員證。
第一次當(dāng)館長(zhǎng)的感覺(jué)真好！
去圖書館日記初中篇九
我在看到書中的“圖書館”后，我便纏著老爸帶我去圖書館看看。爸爸看著小餓狼似的我，為我的求知欲而感到欣喜，便答應(yīng)帶我去了市里的圖書館——新華書店。
剛走到書店門口，我便箭一般地朝它飛奔而去。在推開(kāi)門的那一剎那，迎面撲來(lái)的卷卷書香，使我震撼于它那肅穆莊嚴(yán)的氣氛，不禁生出一種敬仰感。我對(duì)那一刻至今記憶猶新。心中那份迫不及待與興奮消失后，心竟然平靜下來(lái)了，深吸一口氣，我緩緩走進(jìn)那一座座木質(zhì)的書架，靠近那散發(fā)著濃濃墨香味的知識(shí)的海洋，我便在心里悄悄與圖書館約定：我會(huì)常來(lái)看你的，你要陪我成長(zhǎng)。
原來(lái)，書的海洋竟如此廣闊。書籍好似香醇的酒，熏醉著我的靈魂，而這座圖書館，就像是一座酒坊，為我們釀造著滋潤(rùn)心靈的最美的酒。
我與圖書館有個(gè)約定：你陪我看遍書中世界，我為你留下最美詩(shī)篇。
去圖書館日記初中篇十
今天，我媽媽終于有時(shí)間帶我去圖書館了，我非常開(kāi)心。
我們剛走進(jìn)省圖書館的大門，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)很大的院子，院子里的花壇里有很多小花正在開(kāi)放，有紅的、白的、紫的、黃的、粉的，很漂亮。
我們走進(jìn)了圖書館，在一樓大廳我媽媽辦了兩張閱覽借書證。媽媽把我送進(jìn)了一樓的少兒閱覽室，這里不讓家長(zhǎng)進(jìn)入，所以媽媽去了樓上的閱覽室。
我劃卡后進(jìn)入了少兒閱覽室。這真是一個(gè)寬敞明亮的大教室呀。地板和墻壁都是綠色的，中間整齊的擺放著幾張方桌子和椅子，旁邊還有幾組沙發(fā)都是給小朋友們坐下來(lái)看書用的。右邊的綠色書架上整齊的擺放著很多種類《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書。左邊豎立著一排排的大的白色書架，書架上整整齊齊的擺放著各類少兒書刊，有漫畫書、文學(xué)書、科技書、夢(mèng)幻小說(shuō)等等。我仔細(xì)的看著書架上的書，哇，都是我喜歡看的書，由于時(shí)間關(guān)系，我不能一一都看完，我只選了《野象復(fù)仇記》、《黑貓警長(zhǎng)》、《尋龍?zhí)诫U(xiǎn)記》、《戀上我的毛了》、《夢(mèng)幻西游3》、《十萬(wàn)個(gè)為什么——恐龍篇》和《十萬(wàn)個(gè)為什么——?jiǎng)游锲菲弑緯?，然后我把選好的書搬到方桌上來(lái)看。
就在我看得正起勁的時(shí)候，媽媽在門口叫我了，她說(shuō)讓我把剩下的書借回家看。這時(shí)我已經(jīng)看完四本書了，我把看完的四本書放回了書架上，我依依不舍的拿著剩下的三本書走出少兒預(yù)覽室去辦理借書手續(xù)。媽媽并沒(méi)有馬上帶我回家，而是帶我去三樓閱覽室讓我選了三本我喜歡的科技書，用她的卡辦理了借書手續(xù)。
圖書館的書可真多呀。下次我還要來(lái)這里看書，多增長(zhǎng)一些知識(shí)。
去圖書館日記初中篇十一
今天我和姐姐去圖書館看書。到了圖書館，我拿起一本漫畫書看了起來(lái)，這本漫畫書的名字是《瘋了，桂寶》，這本書里面的內(nèi)容很搞笑，我都被里面的內(nèi)容給逗笑了好幾次呢。我又看了一本故事書，已經(jīng)3點(diǎn)了，于是我就和姐姐回家了。今天去圖書館看書讓我豐富了很多知識(shí)，我真開(kāi)心。
去圖書館日記初中篇十二
今天下午，爸爸媽媽帶我去中原回聲館看書。我們乘坐2路公交車來(lái)到百貨大樓，又步行了大約十分鐘，我們就到達(dá)了回聲館。
我們來(lái)到了3層看書，這里共有4層樓，每層有很多書，多的不計(jì)其數(shù)，看得我眼花繚亂。最終，經(jīng)過(guò)我的精挑細(xì)選，終于挑出了一本我愛(ài)不釋手的書《湖北尋寶記》，看了一會(huì)，我覺(jué)得有點(diǎn)餓，就讓媽媽幫我買了一份薯?xiàng)l，我邊吃邊看，差不多看完的時(shí)侯，我們也該走了。
這里有很多人來(lái)看書，男女老少，不計(jì)其數(shù)。圖書館一樓大部分是大人看的，二樓的書屬于綜合類的，三樓大部分是兒童文學(xué)，機(jī)器人。四樓也是兒童類的，但比較科幻一些。
回聲館。是知識(shí)的海洋?？梢詢艋愕男撵`，讓你學(xué)習(xí)到書本之外的知識(shí)，感受到讀書的快樂(lè)，同學(xué)們，開(kāi)始讀書吧，讓我們換一個(gè)世界，換一種思想來(lái)學(xué)習(xí)。
去圖書館日記初中篇十三
今天，媽媽告訴我：“從小時(shí)候就應(yīng)該認(rèn)真讀書。”所以，媽媽帶著我去了圖書館。
去圖書館之前，我心里總覺(jué)得它會(huì)是一個(gè)畫畫、玩游戲的地方，沒(méi)想到跟著媽媽開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)去，看到的圖書館跟我想的完全不一樣。圖書館里除了有很多書，還有很多人，他們都在仔細(xì)地看書，沒(méi)有一個(gè)在玩兒的。媽媽告訴我進(jìn)圖書館，就是仔細(xì)讀書的，不能大聲說(shuō)話。
圖書館里有成千上萬(wàn)本書，很多我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的書。我像小雞一樣踮著腳，輕輕地走來(lái)走去，這翻翻那找找，找了很久終于找到了一本我喜歡的《冰雪奇緣》我拿起它就被愛(ài)莎公主的美麗吸引了，翻開(kāi)一看，可真有趣，愛(ài)莎公主輕輕一揮手，就用冰雪變成了美麗的冰雪城堡，比電視上看的還精彩。
媽媽看出了我的心思，問(wèn)我：“如果你想要的話我就給你買。”我一聽(tīng)高興極了：“當(dāng)然！”于是，媽媽給我買下了這本書。
雖然說(shuō)我為媽媽能給自己買下這本書感到欣喜，但是我還是決定將這本《冰雪奇緣》收藏在家里。以后只要一看見(jiàn)它，我就會(huì)想起去圖書館的樂(lè)趣。
去圖書館日記初中篇十四
今天，媽媽陪著我去圖書館借書?！皨寢?，我要看這本，那本我也要看！”媽媽把我叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子別急，我們還沒(méi)有辦手續(xù)，手續(xù)辦完才能借書?！痹瓉?lái)媽媽早有準(zhǔn)備，她從一只白色的包包里拿出了我的戶口本，再付了100元做押金。拿好了借書卡，我興奮地向書架奔去。
書很多，有我們中國(guó)人寫的書，有外國(guó)人寫的書。我看到想看的書，就把它取下來(lái)，放在腋下，夾著它，又拿來(lái)一本放在腋下，腋下書太多了，有一本掉了下來(lái)?！皨寢專?！”我大喊。媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)：“有什么問(wèn)題嗎？”“幫我拿書?！蔽夷昧艘槐居忠槐?，放在媽媽手上，一下子挑了很多本，。媽媽說(shuō)：“十本快到了，只能借最后一本了喲！”我又一下子取了兩本，挑了其中一本“這本下次再借吧”。
我心滿意足的捧了10本書，高高興興的回家了。從此，我與圖書館結(jié)下了不解之緣。圖書館也給我?guī)?lái)很多收獲。比如，學(xué)校要舉行閱讀知識(shí)競(jìng)賽，老師發(fā)下了練習(xí)卷，我趕緊去圖書館二樓查找資料?；氐郊液?，我又讀幾遍，第二天把試卷交上去，全對(duì)！那一天老師又發(fā)下來(lái)一張卷子，我又去圖書館查資料……競(jìng)賽開(kāi)始了，我認(rèn)真答題，結(jié)果得了全班第一的好成績(jī)。同學(xué)們都來(lái)問(wèn)我，你考了全班第一，有什么訣竅嗎？我神神秘秘的告訴他們，圖書館就在我們每一個(gè)人的身邊。
圖書館是知識(shí)的海洋，帶給我們知識(shí)，帶給我們智慧，你永遠(yuǎn)都是我們最好的朋友。
去圖書館日記初中篇十五
和圖書館暫別了三個(gè)月后，我們今天終于又見(jiàn)面了。我甚至一大清早就跟媽媽說(shuō)，我要在圖書館里待一天！媽媽見(jiàn)我如此想念圖書館，還特意為我準(zhǔn)備了午餐的便當(dāng)，好讓我在圖書館的一天也是營(yíng)養(yǎng)健康的一天。
大概早上九點(diǎn)半，我已經(jīng)背著裝了愛(ài)心便當(dāng)?shù)臅霈F(xiàn)在了我心愛(ài)的圖書館里。三個(gè)月了，我已經(jīng)和圖書館三個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了！這一次的相見(jiàn)，像是第一次見(jiàn)面，充滿了期待和向往。在圖書館門口過(guò)安檢的時(shí)候，我的心情更像是接受洗禮一般虔誠(chéng)，一邊將書包放在安檢機(jī)器上，一邊將自己交給測(cè)量體溫的工作人員，生怕自己一不小心給天堂帶去了病毒，帶去了絕望。
因?yàn)橐咔榈挠绊懀瑘D書館已經(jīng)閉館兩個(gè)多月了。在這兩個(gè)多月里，我把家里可以看的書都看完了，把以前看過(guò)的書，許多也重看了一遍，已經(jīng)在家里快要待不住了。好在圖書館終于還是開(kāi)門了，為了讓想要回到天堂的孩子重新回到天堂，天堂重新對(duì)所有人敞開(kāi)了大門。
我在閱覽室里選好了一個(gè)自己既可以去書架上取書來(lái)看，又可以拿出自己的筆記本在那里盡情書寫的位置，一待就是一天。期間只出去接了幾次開(kāi)水，跑了幾趟洗手間。
哦，忘了說(shuō)了，在中午聞到樓下咖啡廳傳來(lái)的食物味道的時(shí)候，我拿著便當(dāng)去了閱覽室外面。媽媽是用保溫飯盒給我盛的午餐，打開(kāi)保溫盒，里面還是熱氣騰騰的飯菜。有魚(yú)，有青菜，還有我最愛(ài)吃的小蝦米。瞬間我就肯定，可以吃上媽媽為我準(zhǔn)備的便當(dāng)?shù)膱D書館，是我真正向往的天堂。
圖書館今天的人沒(méi)有很多，但還是有幾個(gè)像我一樣，戴著口罩也要在此待上一整天的人。大家都在各自的精神海洋里，徜徉了一整天。
去圖書館日記初中篇十六
讀書可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，讓我們閱讀更多更好的文章，它是一件非常有意義的事情！
今天上午，媽媽帶我去圖書館借書，是因?yàn)橐嘧x書來(lái)提高我的習(xí)作水平。
我們坐人力車來(lái)到金龜廣場(chǎng)的圖書館，剛進(jìn)門口，我就看見(jiàn)了墻壁上面貼著一張大海報(bào)，上面寫著4月23日是世界讀書日。哦，原來(lái)這天就是世界讀書日啊，我又掌握了一個(gè)新的知識(shí)。
圖書室在三樓，我們上樓了，只見(jiàn)門開(kāi)著好像沒(méi)有人，走進(jìn)去一看，原來(lái)同學(xué)們都安安靜靜的在讀書呢。我看見(jiàn)旁邊書架上擺著好多書，就興奮的跑過(guò)去，媽媽一把拉住我說(shuō)：“我們先去辦借書證，然后再過(guò)來(lái)慢慢挑書，好嗎？”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊拉著媽媽去辦借書證。證辦好了，我開(kāi)開(kāi)心心的跑去選書了，那里書可真多，看的我眼睛都花了，不知選那本好。我找來(lái)找去看見(jiàn)了我的老朋友馬浩，他也在選書。我找到了《烏丟丟的奇遇》，又找到了《追蹤小綠人》。媽媽說(shuō)只可以借兩本，看完下次再借。
我只好拿了兩本開(kāi)開(kāi)心心的跟著媽媽回家了，去圖書館真好，它可以讓我懂得更多的知識(shí)，而且還可以挑自己喜歡看的書哦。
去圖書館日記初中篇十七
周末到了，我又吵著要去買書。爸爸告訴我一個(gè)新的看書辦法，帶我去圖書館的閱覽室看書，還可以把書借回來(lái)看。我頓時(shí)心花怒放，激動(dòng)得一夜沒(méi)有睡好。
第二天上午，爸爸。媽媽騎著摩托車，帶著我來(lái)到了圖書館。圖書館好漂亮呀。外面的花園里開(kāi)著各種各樣的花，有紅的、白的、黃的，美麗極了。
圖書館里，各種各樣的書整整齊齊地?cái)[放在書架上，琳瑯滿目。我挑了一本《愛(ài)的教育》的書津津有味地看了起來(lái)，我一邊看一邊拿出摘錄本把書里的好詞好句都記到了摘錄本上。
圖書館里大家安安靜靜都在看書，時(shí)間過(guò)得飛快，爸爸來(lái)接我了。我們又來(lái)到借書室挑了四本名叫《神奇校車》《愛(ài)的教育》《馬小跳》的書借回家看。
去圖書館日記初中篇十八
書籍，孕育了千百萬(wàn)年來(lái)的學(xué)子。好的書籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書管是知識(shí)的海洋，它和我們的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書的芳香。
在我居住的小區(qū)的大門前，有一個(gè)很不起眼的圖書館，在這個(gè)巴掌大的圖書館里卻隱藏著另外一道風(fēng)景線——豐富多彩的知識(shí)。這個(gè)圖書館的名字和它一樣的富有活力“旭日書屋”。象征著我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿了祖國(guó)未來(lái)的希望。這里面井井有條地陳列著大大小小的舊書柜，在那書柜的飽經(jīng)滄桑的臉上，刻滿了歲月走過(guò)的痕跡，和知識(shí)的源源流傳。
我又走進(jìn)了這個(gè)圖書館，有是那撲鼻而來(lái)的淡淡的芳香，這是知識(shí)和紙張夾雜的香氣，這香氣彌漫了整整個(gè)書屋。這種味道，不是時(shí)尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，也不是滿街燒烤羊肉串兒的味道，這是一種無(wú)形更勝有形的味道，每當(dāng)我聞到這種味道，就像在成長(zhǎng)的道路上找到了成功的方向。
這里的書的種類很多，有中、小學(xué)生必背詩(shī)集，中、小學(xué)生優(yōu)秀作文，中、小學(xué)生常背詞典等等，學(xué)得我不亦樂(lè)乎。還有各種各樣的奇幻小說(shuō)——武俠小說(shuō)讓我們走進(jìn)虛構(gòu)的古代搏斗時(shí)的腥風(fēng)血雨，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)帶領(lǐng)我們來(lái)到一個(gè)刺激的世界，讓的大腦生動(dòng)活躍，富有想象力。此外還有各種雜志，雖然封面的時(shí)期已經(jīng)過(guò)時(shí)了，經(jīng)過(guò)多人的翻閱，紙張已經(jīng)發(fā)黃，并且?guī)в猩钌畹陌櫦y。雖然日期過(guò)時(shí)了。但是他們的類容沒(méi)有過(guò)時(shí)，每篇文章講述的每一個(gè)故事都會(huì)讓我們得到一個(gè)真理，真理是永遠(yuǎn)存在的，類容也是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的。有些時(shí)候我會(huì)在這里借閱一寫書籍，有些時(shí)候我會(huì)停下腳步來(lái)，吮吸那淡淡的書的芳香。