總結可以幫助我們在時間有限的情況下，更快地從經(jīng)驗中吸取教訓，避免重復犯錯。怎樣寫一篇簡潔明了的感謝信？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇一
戰(zhàn)爭時期從軍，很艱辛，也會面對許多危險，甚至隨時都有可能犧牲生命。但是，盡管如此，女兒出生的花木蘭在看著年邁體弱的父親時，她仍然選擇代父從軍。如果沒有對親人那份厚重的愛和孝心的有力支撐，我想，她是沒有勇氣作出這個決定的。木蘭起程從軍停留在家鄉(xiāng)的土地上回眸，那一刻，她眼里流露出了對家鄉(xiāng)和親人的無限眷戀。然而，當她策馬前行時的那份堅毅卻又讓人非常動容，原來，愛可以有這么強大的力量和魅力，它竟能讓一名柔弱的女子爆發(fā)出如此讓人敬佩的勇氣。
男人往往是理性的動物，而女人是感性的，花木蘭亦是。面對戰(zhàn)場上的一次次廝殺和同胞的犧牲，她感傷，難過，流淚，悲痛，甚至選擇逃避。
在一次戰(zhàn)役中，木蘭因為沖動和對文泰的愛，沒有聽從軍令留守原地，而執(zhí)意帶軍去找文泰，結果，中了敵人的計——聲東擊西，害死了自己的許多兄弟。在對國家大愛與愛人小愛的取舍面前，她輸?shù)靡粩⊥康?。?zhàn)爭的殘酷，讓這名已是將軍的女子，淚如泉涌?？粗鴳?zhàn)場上一具又一具的尸體，她悲痛，難過，自責！她不愿再打仗，不愿再當將軍，只想做一名普通人，她選擇了逃避。然而，因為她的逃避，卻害死了文泰，她最愛的人。巨大的痛苦再一次襲來，她害怕、悲痛。每天不操練，也不出征，一味沉浸在自己的感傷和悲痛中，原來，木蘭也同普通女子一樣，會感傷、害怕、脆弱和消極。
直到同她一起長大的小虎找到她，罵醒她，才讓她知道，從自己走上戰(zhàn)場的第一刻起，時代、國仇家恨早已讓她失去選擇。盡管，接踵而來的壓力和巨大痛苦讓她無法喘息，但是，除了勇往直前，她別無選擇。逃避停止不了戰(zhàn)場，而害怕，只會讓她失去更多。作為將軍，她有責任保護士兵的安全；作為士兵，她有責任保衛(wèi)國家的安全。她必須讓自己強大，重新邁上戰(zhàn)場，勇敢承擔責任。否則她將會害死更多的兄弟，還可能導致國家戰(zhàn)敗、淪陷。
看到木蘭重新走上戰(zhàn)場的那一刻，我仿佛突然明白了責任的含義。作為兒女，我們有贍養(yǎng)父母的責任；作為妻子或丈夫，我們有互相扶養(yǎng)的責任；作為父母，我們有養(yǎng)育兒女的責任；作為公民，我們有報效祖國的責任……因為扮演的角色不同，我們所應承擔的責任也不同。勇于承擔責任的人，受人尊敬，而生命也會因此跟著鮮活起來。
木蘭在戰(zhàn)場上的英勇無畏，沖鋒陷陣和奮不顧身，使她的軍隊士氣大增，士兵勇往直前。她變得越來越強大，她的軍隊也越來越強大，戰(zhàn)爭也隨之取得一次又一次的勝利。
最后一次戰(zhàn)役，因為大將軍的背棄，木蘭的軍隊被困，在沒有任何糧草的情況下，與柔然軍隊對峙，她的兄弟被敵軍俘虜。當她眼睜睜看著自己從小玩到大的好友小虎被敵人的刺刀一刀一刀刺死時，她欲哭無淚，悲痛萬分。但是，她卻必須強忍住心中的萬分悲痛，同活著的兄弟一起，勇敢繼續(xù)堅守。那時的她，已經(jīng)在一次又一次的戰(zhàn)爭中學會顧全大局、堅強和理性，她沒有再讓個人的情感左右自己的決策。
“士兵可以叛我，將軍可以棄，但我花木蘭，絕不背xxx家！”聽著木蘭鏗鏘有力說完這句話的時候，我震撼了，深深感受到了她內(nèi)心那份強烈的愛國精神。這，是一種大愛，一種超越時空的愛，而且無私，它讓木蘭力量強大，英姿颯爽，光芒四射！
真正愛國的人，懂得自強不息，懂得背靠家鄉(xiāng)和祖國，勇敢面對未來，面向世界！就如昂首在柔然大軍面前的花木蘭。
為了百姓，為了國家，為了和平，當木蘭親手將自己最深愛的人讓與柔然公主的時候，我看到了她的偉大和無私，看到了她作為將軍的魅力和氣度。她是一名將軍，更是一位女中豪杰！
小時，我和哥哥一樣，有一個軍人的夢。那時，我不懂，自己為什么會有這樣一個夢，也不懂為什么直到今天，我還是如此向往這個夢？原來，軍隊可以讓人學會承擔責任，學會堅強，學會勇敢，學會愛國！而一名真正的軍人正是集責任感、堅強、勇敢和愛國一身的人。
然，并非每個人都能成為一名軍人，但是，我們卻能把軍人的品質(zhì)——責任感、堅強、勇敢和愛國作為一生追求的信念，努力讓自己對愛人、親人、家庭的小愛向大愛轉(zhuǎn)化，這樣，我們的心靈會像大海一樣容納百川，我們的生命會像陽光一樣綻放光芒，我們的人生會像圖畫一樣色彩斑斕！
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇二
看電影之前，我對《花木蘭》的期待很矛盾。一方面，馬楚成這兩年的成績單實在讓我無法覺得他是個靠譜的導演，并且可以駕馭好這個題材；另一方面，我真的、萬分的，希望花木蘭這個角色，能帶給趙薇一個公正而誠懇的評價。不管別人怎么看，我始終認為她是個被低估的演員；即使《畫皮》好評如潮，我也不覺得那是她最好的發(fā)揮。在我心里，《情人結》和《姨媽》才是她的水準。結果，在電影開始的那個鏡頭里，我的第一個矛盾就被解決了。整個電影氛圍十分不搭調(diào)的氣質(zhì)，一襲雪白站在西北荒漠上敬業(yè)的對著口型迎風流淚滿嘴沙，然后鏡頭一轉(zhuǎn)，這海豚音王子居然是傳說中的男寵……大哥，難道你也是沒錢了就跑到中國演演電影么？！整個電影就這樣莫名奇妙的開場了，簡潔明快，開門見山，不到十分鐘，花木蘭已然“旦辭爺娘去”了。說實話，電影的前半段我看的要比后半段舒服，因為那是典型的“馬楚成作品”：節(jié)奏明快，劇情簡單，臺詞輕松，還有不少笑果。即使這個電影就這么進行下去，或許我也不會覺得有什么奇怪，無非是多一部《劍蝶》，只是會遺憾趙薇對花木蘭投入的感情罷了?？墒菈木蛪脑?，所有人都知道這電影是必然要轉(zhuǎn)型的。幾次宣傳場合，馬楚成話里話外都是家國天下，怎么可能讓花木蘭就只是和費小虎比比眼睛大小呢。于是在急轉(zhuǎn)直下的半小時里，整個《木蘭辭》基本被還原了?！叭f里赴戎機，關山度若飛；朔氣傳金析，寒光照鐵衣”，原來詩中關于花木蘭的軍旅就這么二十個字，而電影里也沒費什么勁，幾仗打下來，花木蘭就成了將軍。
看到這里我真的很失望?；咎m已經(jīng)走到了這里，那么在接下來的一個小時里，她還要有什么成長？在看電影之前，我始終把它想象成一個女人的史詩，因為用腳趾頭想想也知道，這樣一個女人，她在軍隊里有多艱難，她在戰(zhàn)爭中有多么渺小和無助?；咎m之所以成為花木蘭，我覺得，不是因為她可以在成千上萬的士兵面前發(fā)號施令，不是因為她可以得道多助，而僅僅是因為她是一個女人，并且她有勇氣、毅力和氣魄，在那樣一個不屬于她的環(huán)境中生存下來。在我看來，這種渺小的生存才是最偉大的。
所以對于電影后半段的劇情，說實話我真的是不喜歡。我不喜歡太宏大的家國情懷，不喜歡那么多符號一樣的主題元素被堆積在電影中，也不喜歡那場潦草的高—潮戲。或者是馬楚成太鐘愛這個題材，也或者是他太不了解自己的特點。總之就是看的到導演的努力，卻也看得到他的力不從心。大場面調(diào)度不好，室內(nèi)戲又拍不出緊張激烈，倒是花木蘭殺了門獨后和文泰四目相對的時候，以及最后兩個人相忘于江湖的時候，隱約讓我想起了我每看必哭的《星愿》。
以上這些，并不是說《花木蘭》有多差。其實憑心而論，在最近的國產(chǎn)電影中，我想《花木蘭》即使算不上多優(yōu)秀，但也在平均水準之上，何況還加入了導演演員那么多的心血和誠意，為此我也愿意鼓掌。其實有《木蘭辭》做基礎，《花木蘭》怎么也不會太差，只是如果要出彩，必定要在詩詞之外找到一個閃光點。而《花木蘭》令我失望的也正在于此，因為我實在不愿意看到這個“閃光點”居然是一段俗套而多余的愛情。誠然陳坤這一次確實演得很好，可我卻覺得，假如把這個角色去掉，這電影會更加好看，也更有力量。難道花木蘭就那么需要一段愛情么，難道一個女人要成長要強大，一定需要一個男人告訴她這樣那樣嗎？難道她真的需要在過盡千帆還要來一句，謝謝你文泰嗎？花木蘭敢于代父從軍，已經(jīng)是超出常人的魄力，怎么到了軍隊里，成長為一個統(tǒng)領千軍的將軍了，卻反而連面對死亡的勇氣都沒有了呢？即便真的要把花木蘭成長中的障礙設置為她作為女人的軟弱，那么我想，一個費小虎，足夠讓她長大和面對一切了。
所以我只能說，電影存在的問題是出自編劇的蒼白和導演的力不從心。可能花木蘭這個人物千百年來被賦予了太多的美德和希望，每個人又都對她有某種情結，于是她成了道德楷?；蛘呤ヅ懙?。但在我心里，即使她在戰(zhàn)場上總是躲在最后，她依然是個英雄。其實編劇中有一點我很喜歡，就是對花木蘭她爹的改動，不是個手無縛雞之力的老人，而是仍然留戀戰(zhàn)嘗希望保家衛(wèi)國的漢子。這一點對花木蘭的性格鋪墊很重要，讓這個女孩的舉動有了一脈相承的氣質(zhì)。
我也只是個女人吶?！痘咎m》我很欣慰的一點，就是沒有讓她多么刻意的去模仿男人的動作和神態(tài)。而電影雖然給了她女兒身，卻有意無意的還是讓她成為了一個“男人”。再矯情一點兒的話，聽到那句臺詞的時候，我腦子里想起的絕不是銀幕上那個角色的12年，而是那個替角色說話的演員的12年。其實她也只是個女人吶。一個女人的肩膀會有多寬闊呢，一個女人的內(nèi)心可以有多強大呢。我想，這個問題的答案，導演不知道，但是趙薇知道。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇三
我心目中的花木蘭是一位有著傳奇色彩、善良、機警，但也平凡的女英雄。
木蘭這個形象，以代父從軍、殺敵保國的形象出現(xiàn)在我們心中，她作為女姓，卻有著男人般的英勇與負責心，甚至勝過一般的男人。并且，她孝敬父母，體現(xiàn)出我們中華民族的傳統(tǒng)美德。所以，木蘭在我心目中有著繽紛絢麗的傳奇色彩。
木蘭為了保衛(wèi)國家，獻出了她寶貴的青春。并且在付出后仍不求回報，當可汗封賞她時，她不愿享受榮華富貴，更渴望回到故鄉(xiāng)，與父母團圓，她有著一顆多么善良而圣潔的心呵!
木蘭在殺敵時，有著許多善于應變的故事。據(jù)說有一次敵軍派奸細來探試木蘭他們的軍營，那時正是過節(jié)，而奸細就在大家相互敬的酒中投了毒。關鍵時刻，木蘭發(fā)覺了，但不好在過節(jié)時掃大家的興，正在左右為難時，木蘭心生一計，說：“伙伴們，我們打仗這么多年，犧牲了不少兄弟，今天過節(jié)，我們第一杯應該敬給這些英勇的烈士們，他們用生命換來的土地就在我們腳下。來!我們將酒灑向大地，以示我們的懷念?！边@一說，大家立即贊成，把那杯杯毒酒撒在草叢里。漸漸地，整個軍營中下了毒的酒都倒完了，大家生命沒有了危險。真是多虧了木蘭呀。
木蘭便是這樣的一位奇女子，但我不認為她僅僅是這樣。我認識的木蘭也像普通的姑娘一樣，像花一樣美，也像花一樣追求美。同樣也和其他女子一樣，愛自己的家，盡管胸懷大志，但仍以父母為最重要。萬事孝為先，木蘭充分做到了這一點。所以，這個奇女子也有平凡的一面。
我要學習木蘭，學習她的愛國主義精神，學習她的純厚質(zhì)樸，學習她的孝敬父母，也學習她不求名利，視金錢如糞土的高尚情操。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇四
如果說四大美女美在清容，李清照美在才思，那花木蘭的美麗，我認為，便是她豐富且多重的身份和細膩且可貴的情感精神。
我眼中的花木蘭，是一個如花般綻放美好的小姑娘?！伴_我東閣門，坐我西閣床”，淡淡木色勾勒出她那似山林小鳥般輕快的身影，穿過屋中的長廊，飄然而過，留下抹輕靈的歡語;“當窗理云鬢，對鏡帖花黃”，通透的窗欞描繪出她那“巧笑倩兮，美目盼兮”的容貌，或許連年征戰(zhàn)，讓她精巧的眉目有了更變，但穿越千年，我們?nèi)栽阽R中，看到她嘴角留下的少女般的可愛。
我眼中的花木蘭，是一個如木般擔起家庭、國家重任的女英雄。“愿為市鞍馬，從此替爺征”，織布機聲連連不斷，嘆息聲已沉入心底，家庭生活本就忙碌，父親弓下的背，母親流下的淚，讓她走上了遠征的長路，擔起家庭的責任;“萬里赴戎機，關山度若飛”，萬里遠征，奔赴國家安危的山海，巾幗不讓于須眉，提劍起、著鐵衣，殺敵無數(shù)，戰(zhàn)功赫赫，無懼“朔氣”撲面，怎怕“寒光”入眼。
我眼中的花木蘭，是一個如蘭般清遠氣質(zhì)、幽芳細膩的女君子?！安挥蒙袝伞保敢獬袚?、國重任，卻輕視功名利祿。戰(zhàn)罷，她一心趕往久別的故鄉(xiāng)，脫下厚重的利祿鎧甲，一身輕裝;“出門看火伴，火伴皆驚忙”，真容展露于昔友之前，友人驚訝間，我們仿佛看到她如孩童般天真的匿笑，初入花季的女孩，散發(fā)出獨特而可人的幽芳。
她的愁苦，被曾經(jīng)的黑山亂石、黃河潮頭淹沒，我們看見，那個穿著戎裝，未蛻稚氣的姑娘，從嘆息聲中走來。從前的磨難是她脫胎換骨的兩界山，就在那燕山腳下，帶著淺淺的笑，朝我們款款走來，背上平凡女子的行囊，走向巾幗英雄的偉大。
花，是靈動里盛放的花;木，是堅守里承擔的木;蘭，是幽芳里自清的蘭!
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇五
馬上就要到母親節(jié)了，媽媽平時這么辛苦，今天我就來幫媽媽做些事情吧!
午飯時間快到了，我就來做蛋炒飯吧!可我也是第一次下廚，沒有經(jīng)驗，所以小學生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，我叫爸爸來幫忙。
爸爸說雞蛋要打到上面起泡泡了才可以，我睜大眼睛，生怕有一個泡泡從我眼皮子底下消失。
下面的西紅柿可苦了我了，上面的皮就像涂了膠水，很難撕。算了，我想，反正西紅柿皮也可以吃。我把西紅柿一塊一塊切好放在旁邊。
我看冰箱里還有幾根火腿腸，就拿來切。我看媽媽平時切火腿腸都是方方正正的，而我切出來的火腿腸有的是三角形，有的是長方形……就是沒有兩個是一樣的。寶貝看著奇形怪狀的火腿腸，笑了。
接下來，我圍好媽媽平時用的圍裙，開工了。聽著爸爸的指揮，我先把菜籽油倒入事先準備好的熱鍋里。那油就像關在籠子里的小鳥，噼里啪啦往外蹦，我趕緊拿起鍋蓋擋住那油。
快起鍋時，撒上蔥花。雖然很累，但看著媽媽幸福的表情，我也很開心。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇六
今天，我們開了一個“拒絕零食”的班會，我們先把我們經(jīng)常吃的零食統(tǒng)計了一下，我是只吃餅干之類的食品，不吃糖果之類的食品。第二項，我們了解了吃零食的壞處。最后我們?nèi)帻R讀了拒絕零食關愛健康”的倡議書。開了這個班會以后，我下決心：一定少吃零食。
今天下午，我們班組織召開了班會活動。
班會的內(nèi)容是交通安全：主要內(nèi)容是關于小學生交通安全的問題，比如不能跟陌生人走，上下樓時要互相謙讓不能推擠。不能到河邊去游泳，不能吃陌生人給的東西，不能在高速公路上走路。因為高速公路上有很多汽車。
我覺得今天的班會活動很有意義；讓我們懂得了珍惜自己。
星期五下午，最后一節(jié)課是班會，按照慣例李老師讓我和邵蘊澤分別評出本周的紀律星和衛(wèi)生星。
首先由我來評紀律星，我告訴大家：這次和往常不同，我準備將這一周紀律方面有進步的同學評為紀律星，這樣就能鼓勵他們以后更加守紀。
最后，我宣布：紀律星評給邵周星宇、周家斌、張一博……我偷偷地看了這幾個同學，發(fā)現(xiàn)他們臉上都可高興！相信以后他們都會有更大的進步。
今天下午我們開了班會，班會的內(nèi)容有三項：第一項我們學了《烏鴉喝水》這篇課文，然后在大生字本上寫了七個生字。第二項是發(fā)吃的，老師給我們發(fā)了很多好吃的。第三項看書，有很多很有意思的書，我和同學都覺得很好看。
最后我留下來打掃衛(wèi)生，我很認真的打掃衛(wèi)生，為了我們的教室更干凈。
今天上班會課時，同學們都帶了中國各地的特產(chǎn)，有的帶吃的，有的帶看的……。
上課時，同學們都先介紹了自己帶的東西，有些人帶了石榴，有些人帶了葡萄、有些人帶了葡萄干，還有些人帶了梨……，我?guī)У氖鞘窈兔踝印?BR> 等大家介紹完自己帶的物品時，老師讓大家自由分享，大家就熱鬧地開始了活動。我也把我?guī)У氖窈兔踝臃纸o了大家。
這次班會真開心??！
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇七
花木蘭，這一位巾幗不讓須眉的女英雄，可以說是家喻戶曉，無人不知，無人不曉。
她不僅是女中豪杰，更是孝順的好女兒。為了年邁的父親，毅然女扮男裝去從軍。在戰(zhàn)場上，她勇敢拼搏，機智過人，戰(zhàn)功赫赫，不愧是名垂青史的“一代女英雄”。
花木蘭，你證明了：女子也不比男子。你本是柔弱女子，但是你卻義無反顧，英勇抗敵，九戰(zhàn)沙場，從萬千男子中脫穎而出，讓自己的國家取得了勝利。
花木蘭，你不貪圖財物，當你凱旋而歸去拜見可汗時，你不炫耀自己的卓越戰(zhàn)功，也不在意可汗的榮華富貴。你不貪戀金銀財寶，不迷戀高官厚祿。唯一的念想，只是回家，回到自己的家鄉(xiāng)，去見一見自己日思夜想的阿爹阿娘、阿姊阿弟。
曾記否，她在沙場上書寫著靈魂，在寒光下清吟著愁思。
思念的潮水一次次地浸潤她的心頭，但是任何綺麗的思念在斷壁殘垣、刀光劍影下都會顯得涼薄。佇立的凝思會讓她化作塵埃。于是，她拋下女子本應有嬌弱，愜意地享受著策馬馳騁的曠達。可能是一瞬間，巾幗的英氣終于奪過了思念的凄婉。
木蘭，你是孝順的奇女子，世人常說：“百善孝為先?！蹦阌行袆?，你懂父親年歲已高，還要撐起一個家，著實不易。為了讓年老體弱的父親好好地安度晚年生活，你懂事極了，毅然決然地選擇了女扮男裝，過了一把癮，替父從軍。
“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！币环N近似禪師的從容，綻放著她的淡定。
終于讀懂：一個女子深刻的美。當生命變成一場逆流，她選擇逆流而上，讓歷史永遠記住她的名字——她就是木蘭，亦是我們?nèi)A夏兒女、炎黃子孫永遠銘記在心的巾幗女英豪“木蘭”。
再讀木蘭，不知還會聆聽到怎樣的清音?
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇八
1、我把所有一點一點歸還給天空，等熟悉了氣候。才知道那不是我最想要自由。不喜歡這個城市。
2、人生，是一場盛大的遇見。漫長的光陰里，你不會只走過一個人的生命，也不會只有一個人走過你的生命。緣來時，猝不及防;緣去時，無力阻止。唯一能做的就是，遇見時，緊握手中珍惜;離別后，深藏心底銘記。
3、水帶來了天空遙不可及的氣息。
4、以前我只知道秘密不能說，原來現(xiàn)在委屈也不能說。
5、這個雨夜，我精疲力竭，就想倒頭大睡，只希望醒來是一片晴天。
6、春雨綿綿，像花針，如細絲，密密的斜織著。
7、海棠不惜胭脂色,獨立蒙蒙細雨中。
8、下雨的時候有人陪著一起散步真是太浪漫了。
9、下雨天，喜歡無風的下雨天!
10、現(xiàn)在不再那么幻想了，但是還是喜歡雨，喜歡下雨的時候，一個人坐在窗前，數(shù)雨滴。
11、雨中，流逝著淺淺淡淡的思念，曾經(jīng)的雨中同行，卻早已成為了過眼云煙。
12、要時刻銘記在心：每天都是人生中最美好的日子。
13、每次心情不好都下雨。
14、青春就像一場大雨，揮揮灑灑又猝不及防，只可惜我在這場雨里得了重感冒。
15、秋雨仿佛將我與世隔絕，空曠中只剩下蒙蒙的天蒙蒙的雨蒙蒙的地完全沒了自己。
16、我沒有避風港，雨再大，風再狂，我都自己擋。
18、水韻涵秋，瀟湘煙雨，我的日子在等你中度過，望月寄相思千里，眷依著多情，刻畫著塵世中奢侈的浪漫，我知道你也醉心于這樣的浪漫情懷，很多的時候，我們好像在用一個大腦思考。
19、雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。
20、有人等煙雨，有人怪雨急。
21、天氣不會因為你今天沒帶傘就不下雨。
22、下雨，睡覺的最適天氣。
23、細雨輕輕地撫摸著我，教我溫暖在心里;狂雨打我，教我;無情的雨漫過我，教我早點回家。
24、不管什么天氣，記得隨時帶上自己的陽光。不管什么遭遇，記得內(nèi)心裝滿開心的童話。
25、在感情上我們都不是好演員，我藏不住喜歡，你演不出熱情。
26、一個人如果愛另一個人即使一聲嘆息也會聽得出來。
27、不是所有人都會喜歡你，也有挫折失敗心酸冷暖等著你，不是所有事情都如你所想，也有偏離的突然的事情發(fā)生在你身上，也不總是這樣的吧，也會有喜歡你的喜悅的成功的事情發(fā)生在你身上，所以啊，沒事先喝口水歇一歇吧，然后原地打滾滿血復活繼續(xù)前行吧。
28、下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得?
29、他只是下雨天，陪你走那段雨路的人，雨停了，他也該走了。
30、廣結眾緣，就是不要去傷害任何一個人。
31、有一天你一定會遇到一個男孩子，把你捧在手心里，像日出日落一樣陪著你，所以別哭了，擦干眼淚快睡吧。
32、回憶依然有跡可循，也許有一日連那些回憶也會在我的念念不忘中消散，土崩瓦解，蕩然無存，將我扔在這冬季的雨夜。
33、孤獨的心必是充盈的心，充盈得要流溢出來要沖涌出去，便渴望有人呼應他、收留他、理解他。
34、心痛的感覺，又出現(xiàn)在了這該死的雨季。
35、有一種思念，叫做雨水里藏著燦爛的誓言。
36、其實除了你的父母和愛人以外大多數(shù)人并不會看得你過得比他們好，他們對你的贊美也不過是被虛偽包裹著的謾罵，你過得好了，就有人來詆毀，你過得差了，就有人來嘲笑你，人性就是這樣，哪怕你要處處提防但我還是建議你過得好一點，至少別人罵你是因為嫉妒而不是嘲笑。
37、雨劃過我窗前，玻璃也在流眼淚，街上的人都看起來，比我幸福一點。
38、你不要淋到雨啦，不然你會可愛到發(fā)芽!
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇九
1、像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。
2、雨好大啊，我們都回不去了。
3、很喜歡下雨天，人和人保持距離，親密的人更加親密。
4、一個人撐傘，一個人擦淚，一個人好累。
5、當全世界約好一起下雨，讓我們約好在心里放晴!
6、一個人撐傘的日子也要順順利利。
7、雨，依舊下著;我，依舊想你。直到世間不再落雨的那一天，我便停止了思念，停止了愛你.....
8、雨，積谷防饑的心情，仿佛自己的感情，點點滴滴，我喜歡雨，喜歡雨水和寒冷指出寂寞。
10、你從雨中來，我淋濕到現(xiàn)在。
11、又是一個下雨天，一人一傘。綠草在野，風雨漫漫。
12、如果你感到委屈，證明你還有底線，如果你感到迷茫，證明你還有追求，如果你感到痛苦，證明你還有力氣，如果你感到絕望，證明你還有希望，從某種意義上，你永遠都不會被打倒，因為你還有你。
13、我愛春，愛那綿綿的細雨，愛那柔柔的春風，愛那暖暖的真情。
14、每樣東西都有它的好壞，人也總是那么的矛盾。就像喜歡雨天，傾聽雨滴答的聲音。但也討厭雨天，把人困在一個地方。
15、滴掉在了地上，說：哎呀，我先碎了。
16、我相信，此刻在雨中，你也在思念我。
17、人生十有八九不如意，總難免心灰意冷，酸澀不堪卻不是長久。
18、有些事，發(fā)生了就只能接受。有些人，失去了就只有放手。有些路，選擇了就沒得回頭。人生就是這樣的無奈。
19、或許太重感情的人，日子終究不會好過。信任，依賴，念舊，分分鐘把你虐的萬劫不復。
20、一下雨就沒法洗衣服，出去還要打傘，走路濺一身雨水，麻煩死了，而且深圳這樣的地方，下的雨也是酸雨，淋了的話對身體也沒有好處，討厭下雨。
21、習慣了下雨天沒有雨傘，習慣了我的世界沒有你。
22、天總是陰著，現(xiàn)在已經(jīng)起霧了，遠處什么都看不清，仿佛是我的未來。迷茫，在這個時刻。
23、春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺;因季節(jié)變化，情調(diào)各異。但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十
1、我不喜歡下雨天，但是我喜歡下雨的聲音，就像我是個愛笑的人，但是我不是一個開心的人。
2、八月的秋雨，順著屋檐滑下，輕輕敲打著下面的磚石，輕柔的雨滋潤著豆棚間滾動。桂花樹上，一簇一簇沾滿秋雨的花朵壓彎樹枝，有幾朵還是一半微開一半羞。
3、下雨天，只有我一個人撐著傘，而另一邊沒有你的影子。
4、每次下雨天，我的心情都會和這天氣一樣的陰沉。
5、凡是能站在別人的角度為他人著想，這個就是慈悲。
6、我還不習慣，泥濘的雨天不是我為你撐傘。
8、晴天,不一定是好日子,所有的傷感都沉淀在晴空萬里的晴天;雨天,不一定都是憂愁,細雨綿綿的天,可以淋著雨,為濁傷的心情降降溫。雨天可以是晴天,晴天也是雨天,朦朧不知所措,昏暗不知方向。若你安好,晴天雨天又何妨。
9、天陰沉沉的，又下雨了，這是今天的第三場雨了，真的不想再下了，都處都濕漉漉，讓人的心情異常的煩悶，十分的壓抑，這些日子就沒有見過太陽，沒完沒了的雨點高敲打著外面的玻璃，什么也做不了，讓人更加的煩燥郁悶。
10、我總是在安靜的時候想得很多，然后難受很久。
11、昨天下雨、今天放晴、我們的愛也不過如此。
12、你不要淋到雨啦，不然你會可愛到發(fā)芽。
13、有個人,最愛雨天,雨天心情就好;有個人,最怕雨天,雨天會渾身疼,甚至起疹子;其實,不是最愛雨天,是就愛和別人唱反調(diào),同時卻懂得欣賞雨!其實,不是怕雨天,是身體的折磨打敗了心里的淡雅!雨,是浪漫的,是柔和的,是激昂的,順心時,什么都可以變得超級美好!
14、我遇到的最大的雨，就是你在烈日下不回頭。
15、當現(xiàn)實抬手給你一巴掌的時候你應該和他擊個掌。
16、你無法叫你愛的人必須愛你，就像給一只豬解釋天為什么要下雨。
17、雨天,我渴望雨天,雖然是秋雨,單看到干涸大的池塘被滋潤心情真的很好.雨天,淅淅瀝瀝的雨天,在我的傘下,青春和愛像種子一樣悄悄的爆芽.
18、人生，可以有無數(shù)次重來，但沒有可以重來的人生。
19、其實讓人焦慮的，不是忙也不是累。而是沒有什么特別感興趣的東西，也沒有什么特別想愛的人，明知道自己該努力了，卻又不知道該往哪里用力。
20、其實最好的日子，無非是你在鬧，他在笑，如此溫暖過一生。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十一
各位黨員：
“五一”勞動節(jié)將至，節(jié)假日期間是不正之風的易發(fā)期、高發(fā)期，為認真落實中央八項規(guī)定和廉潔自律有關規(guī)定，防止“四風”問題反彈，機關支部特發(fā)如下倡議：
二、厲行節(jié)約，反對奢侈浪費。要認真貫徹關于厲行節(jié)約的規(guī)定，倡導以儉養(yǎng)德、以儉養(yǎng)廉，倡導新風，反對奢侈，嚴禁出入私人會所或利用培訓中心、招待所、機關食堂搞奢靡享受、吃喝玩樂;嚴禁黨員、干部違反規(guī)定操辦婚喪喜慶等事宜;嚴禁違規(guī)使用公務用車。
希望中心機關黨支部全體黨員廉潔過節(jié)并自覺接受群眾監(jiān)督，確保節(jié)日風清氣正。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十二
今天，哨聲一響，我們照常做完內(nèi)務，在另一聲哨聲中來到操場上。xxx綠野探奇xxx是我們六（5）班的活動，由李老師來領隊。
我們沿著蜿蜒的小路，向頂端走去，xxx路xxx十分狹窄，只容得下一個人，兩旁都是奇形怪狀的樹木，還有紅紅的，草莓狀的小野果。大家一路上談天說笑，興高采烈，盡管山路高低不*，不斷地有樹木，奇形怪狀的`花草橫截在這條山路上，阻擋著我們前進的道路，但大家還是一一通過xxx關卡xxx，十分順利。
大家一邊走，一邊采著路邊的小野果吃，還不時撿起路邊的松果，好拿回去，做個紀念，畢竟它是在大觀山生長出來的，是用大觀山的水和大觀山的土澆灌的。
不一會兒，大家滿頭大汗地來到了頂峰，都情不自禁地喊道：xxx我們到山頂啦！我們到山頂啦！xxx大家有的坐下來休息，有的在喝水，還有的在觀賞山下的風景。。。。。。這時，鄭老師叫道：xxx快來拍照片了！xxx一大群人邊擠到照相機前，在鄭老師即將按下快門的時候，露出了燦爛的微笑，接著，我們每個寢室都拍了張照。
要走了，我在心里默默地說：xxx五郎山，再見了，我希望在我以后再來這里時，你能變得更加美麗！xxx興奮與不舍交織在大家的心中，我們在五郎山留下了永遠的回憶。
我們冒雨回到寢室。下午，是聯(lián)歡會，因為明天就要離開這個美麗而又繁榮富強的地方了，大家不免有一絲留念。我們來到會場，在門口，又看到了那九個熟悉的大字：做真人，求真知，獻真情。聯(lián)歡會開始了，大家一邊聽著學生會代表說著前幾天的活動，一邊回憶?？粗实墓?jié)目，大家捧腹大笑。完了，大家既高興，有舍不得。
吃完了在大觀山的最后一頓晚飯，這一天就結束了。要帶走的是我們在大觀山的美好回憶，卻又帶著依依不舍。。。。。。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十三
時間如白駒過隙，為期五天的學農(nóng)生活已經(jīng)結束了，雖然這五天的學農(nóng)生活是短暫的，如針尖上一滴水滴在大海里。但也是充滿意義的：我想，在我們以后的生活中，這五天的學農(nóng)生活將永遠成為我們腦海里最最深刻的一道印痕，我們將永遠記住這段難忘的集體生活，永遠記住這讓我學到了那么多東西的日子。
在來學農(nóng)之前，憑著印象總以為是文人墨客筆下“明月松間照，清泉石上流”的鄉(xiāng)村美景，或是“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”的悠閑田園生活?？墒堑搅嘶睾蟛胖缹嶋H的情況與想象中完全不同。
起初遠離了父母的生活是我們無法想象的。我們開始顯得措手不及，一切都毫無頭緒，毫無章法，但隨著時間的流逝，我們開始適應，開始懂得去打理自己的生活。從剛進去時的手足無措，到學會從容鎮(zhèn)定；從剛進去時的滿腹牢騷，到每一個環(huán)節(jié)都力爭完美，我們經(jīng)歷了一個什么都要自己學著做的過程。我們告別了那種衣裳來伸手、飯來張口的王子公主般的生活，學會照顧自己，慢慢長大，慢慢成熟，慢慢獨立自主。
在此次學農(nóng)活動中，每天我們頭頂烈日參加了野炊、花卉栽培活動等等。烈日當空的艱苦的條件并沒有阻擋我們的熱情，我們在基地教官的帶領下積極地參加勞動，依照要求磨練自己的意志并且培養(yǎng)自己的獨立與自主。
然而獨立與自主并不是這次學農(nóng)活動的全部。正所謂：團結就是力量，有些事情一個人干會很累而且還不一定能干好，可是幾個人干不僅效率高并且還會完成得很好。在野炊活動中，我們班的凝聚力是有目共睹、讓人欣慰的。
五天四夜過去了，但我想，留給我們的啟迪如濃茶一般，一生也品不完。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十四
五·一”勞動節(jié)即將到來，市直一幼向全體教職工發(fā)出倡議:。
一、筑牢拒腐防線，常思廉潔規(guī)定。要從嚴抓好廉潔自律各項規(guī)定的落實，堅決做到“十個嚴禁”。帶頭倡導和弘揚廉榮貪恥的良好風尚,過一個清清白白、踏踏實實的節(jié)日。
二、嚴守紀律規(guī)矩，常懷律己之心。要把紀律和規(guī)矩挺在前面，立起來、嚴起來，帶頭嚴于律己、潔身自好，帶頭從嚴治家、管好身邊的人，堅守廉潔陣地，模范踐行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，帶頭過一個健康、文明、儉樸的節(jié)日。
三、弘揚正氣，切實起到良好的帶頭作用。黨員干部要以身作則，率先垂范，以過“廉節(jié)”為契機，向全社會倡導廉潔之風。
“五·一”是勞動人民的節(jié)日，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，堅守精神家園，大力弘揚中華民族艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好風尚，使簡約低碳、勤廉樸素成為一種生活方式、文化自覺。衷心預祝您度過一個充實愉快、清正廉潔的“五一”小長假：
喜迎五一勞動節(jié)，放下壓力度假期。
八項規(guī)定常在心，私人會所要遠離。
出外走走散散心，勿把公車開出去。
在家休息換心情，清廉家風常提醒。
不收紅包拒禮金，不講排場擺闊氣。
不用公款來吃喝，不貪公家小便宜。
親朋相聚更相親，幸福安康伴隨您!
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十五
1、喜歡雨可以把一切你不喜歡的東西洗掉，只剩下一顆愛他的心。
2、天空中開始下起了小雨。在花壇上，在草地上，在窗戶上。我望著窗外，聽著雨聲，閉上了眼睛。
3、終于為那一身江南煙雨覆了天下，容華謝后，不過一場，山河永寂。
4、天氣好時去見你，天氣不好時帶上傘去見你。
5、烏云遮蔽天空，獨站屋檐仰首?；疑砣碎g，雨夜悲涼入骨。
6、雨還在下像在尋你，它敲我的窗說找不到你。
7、受過傷的人會更加勇敢，因為他們知道，最痛不過如此。
8、下雨是因為天空承受不了它的重量，就像流淚是因為心承受不了它的痛。
9、最美的不是下雨天，而是和你一起躲過雨的屋檐。
11、秋雨如煙如霧，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹。
12、他曾在一場摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，在窗外喊誰。
13、是誰陪你在雨中，你在想誰。
14、雨絲很細，很綿，像春天時空飄浮的柳絮。
15、真相是含在嘴里的刀片吐出來的時候再小心總會割傷自己。
16、真正長得漂亮的人很少發(fā)自拍，真正有錢的人基本不怎么炫富，真正恩愛的情侶用不著怎樣秀恩愛發(fā)截圖，真正玩的愉快的時候是沒有多少時間傳照片的，真正過得精彩的人并不需要刻意的向別人去炫耀自己的生活。
17、下雨了，沒帶傘。哦呦，雨水是令人困倦的。
18、是雨天,想起我們在雨中嬉笑和你明亮的眼眸溫和的微笑。你說你喜歡雨天,從此我也喜歡雨天。因為雨天的你,像我綻開過朝陽般的笑。
19、你可以上三流的大學但不可以過三流的人生。
20、玻璃問雨累不累，雨問玻璃疼不疼。
21、夜，雨寒，酒，獨醉，思憶綿長，何人會意，酒醒時，覺雨停，風寂靜，夜過半更，人未眠。
22、現(xiàn)在越來越喜歡下雨天，聽著自己喜歡的歌，享受著剛剛出爐的食物，喝一口冒著熱氣的咖啡，音樂加上規(guī)律的打字聲，把小小的房間和生活填滿。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十六
初中青年英語教師聽課活動已經(jīng)圓滿結束，這次活動為我們教師業(yè)務素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學習機會。作為一名英語教師，我深受啟發(fā)，每一節(jié)課都有很多值得我們學習借鑒的東西，真可謂受益匪淺，下面就談談我在英語方面的一點聽課感受：
一、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言;2、善于利用多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性;4、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
二、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學生為主體”的教學理念。把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂的主人。
三、課前互動是一個很關鍵的環(huán)節(jié)，在這次聽課中我發(fā)現(xiàn)課前老師和學生互動的較好的，課堂都比較成功，老師們大多數(shù)從自身的生活著手活躍課堂氣氛，得學生們的喜歡。
四、課題的引入與各教學環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設計的重點。我認為大多數(shù)的老師在這一點上做得很到位。課程開始后，從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，學生們都能很好的理解，并且在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復應用本節(jié)課的語法重點，很多老師還打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新，改變課本原有的思路，取得了較好的效果。
通過這次聽課，我開闊了眼界，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓學生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)學生的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
這為我們英語教師的業(yè)務素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然這13節(jié)優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。
一、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學生的方式。學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言;2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性;4、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
本周聽課教研,著重了解初一在新的課程標準理念下的教研、教改及教學情況，從總體上看，初一英語教學給人一種耳目一新的變化，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，具體表現(xiàn)為：
一、學校領導高度重視，強化了初一師資隊伍建設和管理機制。
這次下去聽課，欣喜地看到各校都充分意識到初中英語基礎教學的重要性，加大了初一英語課程改革的領導力度，強化了初一師資隊伍建設和管理機制，注意把一些青年骨干教師調(diào)整到初一課程改革的前沿，“拉動效應”十分顯著。英語教研工作有秩有序，這次隨機聽課中，就遇到兩處學校按工作配當進行的英語教研活動。
二、廣大英語教師積極探索，勇于創(chuàng)新，不斷豐富和完善英語教學策略。
越來越多的英語教師積極參與課程改革、不斷豐富和完善英語教學策略是這次聽課中發(fā)現(xiàn)的又一可喜現(xiàn)象。勤于理論學習、勇于探究和創(chuàng)新的風氣在有些學校已逐步形成。有的學校英語教研組已初步形成了相對成熟的新教材的教學模式，培養(yǎng)出自己的英語課程改革帶頭人。
三、學生樂于探究，學習英語的情感與能力得以健康發(fā)展。
初中英語教學，特別是初一的英語教學，養(yǎng)成教育至關重要。讓學生會學英語、好學英語是最基本的教學目標;避免學生在英語學習中“伸腿”更是對初一英語教師的最基本要求。新教材使用以來，通過這次的聽課調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部學校的初一學生學習英語積極性空前提高，上課時人人樂于參與教師設計的教學活動，大膽進行語言交流，不僅學會了知識，培養(yǎng)了情感，學生們自己的綜合素質(zhì)更是大大提高了。
當然，初一英語課程改革還有很長的路要走，還有許多理論和實踐需要我們共同去探索。通過這次聽課，我們發(fā)現(xiàn)英語教師在面上還存在下列幾個方面的不足。
一、在新教材的知識體系上存在著把握不明確、不徹底的現(xiàn)象。
知識和能力的有效積累是學生英語學習發(fā)展的重要前提，因此“實現(xiàn)教學目標、當堂知識當堂學會”必須是我們初中英語教學的切入點和落腳點，其它一切探究、體驗、交流、實踐等都是為熟練地掌握和運用語言知識服務。初一新教材固定的句型少、詞匯多，這就需要教師充分掌握好教材，僅僅抓住教學目標，“梯度式”地進行展開訓練。聽課中發(fā)現(xiàn)有的教師存在“照本宣科”、“蜻蜓點水”的現(xiàn)象，一節(jié)課下來，學生“熱鬧”不少，收獲不多，關鍵原因就在于沒有明確本單元的知識體系。
二、在課程資源的利用上缺乏充分性、實用性和有效性。
新教材以話題為中心，重點知識為主線(交際句型)，而大量的單詞應當看成是課程資源;學生身邊的生活用品、教室設施、社會現(xiàn)象、教學工具等也都是課程資源，因此教師在上課時不應是“主宰者”，應該帶領學生有效地利用這些資源，進行有針對性的實際語言交際訓練，以實現(xiàn)教學目標。比如在“whatcolourisit?”這課中，學生的學習用品、所穿衣服、教室宣傳畫等都是很實用的語言交際資源。
三、教學實踐活動單一，手段和技巧不是很豐富、很靈活。
實踐是新教材課堂教學的靈魂。從聽課情況來看，有的教師也注意學生的語言實踐，但是方法單一、陳舊、呆板，離不開“drillbyorder”方式，正確的方法應該是在交流中展開知識，在合作中進行語言模仿，在體驗中進行語言的拓展提高。不要過多地機械重復，要豐富和完善實踐策略。同時也要重視課堂小結。在這次聽課中，有的老師教學設計中沒有小結，有了也沒有賦予實踐活動，而是老師為了小結而小結。教師應當盡可能少總結，多把機會讓給學生，不怕學生總結的少，就怕學生一節(jié)課中一無收獲。
四、英語教學語言環(huán)境有待于進一步改善。
營造濃厚的英語學習環(huán)境和氛圍以促進學生英語情感及聽、說能力的長期發(fā)展是教師的重要職責所在。在本周的聽課中，存在著英語教師用漢語講英語、用漢語設計和組織英語活動的現(xiàn)象，講廢話、土話在個別學校的個別教師身上還十分嚴重。這就需要我們的英語教師要不斷地加強自身的業(yè)務學習，學會英語課堂用語，巧妙地結合利用“bodylanguage”，為我們的學生營造出和諧的、寬松的語言環(huán)境，促進學生英語學習的可持續(xù)發(fā)展。
學無止境，希望將來還有更多這樣的聽課機會，為我們教師的共同進步，為教學事業(yè)的不斷創(chuàng)新。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十七
1、只有在暴風雨中才有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才能彈奏出生命的絕響。
2、看見他人執(zhí)著莫名的心酸，卻忘了我也是這樣的人。
3、雨點，有時輕盈，有時沉重，柔柔的飄過發(fā)絲卻渾然不知，或者屋頂上的青瓦敲擊出清脆的音符。
4、他即使千般不好萬般辜負畢竟是我愛過的人。你最終還是選擇了她，卻忘了一直有個我。真心總是無人喜，偏偏套路撩人心。
5、入夜，聽著淋淋的雨，滴滴答答，放松了心情，沉淀了回憶，睡的踏實，美妙，一個好覺。
6、最美的不是下雨天，是曾經(jīng)和你躲過的屋檐。
7、喜歡下雨的夜晚，聽著窗外的雨聲，睡在溫暖的被窩里，感覺特別的踏實。
8、有一種愛，不求回報，卻一直給予;有一種愛，不善言表，卻能遮風擋雨。
9、雨花兒在碎石子路上砰然開放，洋溢著美麗，寄寓著歡樂，匯成條清亮的小溪，滋潤著大地。
10、每當下雨的時候，我還是會想起你，想起那些連呼吸都覺得心痛的畫面。
11、當全世界約好一起下雨，讓我們約好一起在心里放晴。
12、一個人的思念是夏天青色藤蔓上開出的淡雅花朵，雖然模糊單薄，但卻像雨夜窗里點亮的一盞燭火，憂傷而動人。
13、漸漸的喜歡上下雨天，打著雨傘，聽雨滴滴在雨傘上滴滴答答的聲音。
14、明知道天要下雨就該帶把傘，明知道不會有結果，就請別開始。
15、天在下雨，我在想你。
16、有些話，適合藏在心里，有些痛，適合無聲無息的忘記。
17、夜幕劃落我的心田，一些溫暖的思緒蔓延在傷口的邊緣，落下了等待，落下了咫尺的天涯而消失在海角的無助。
18、雨，像天庭飄下來的千萬條銀絲。
19、固執(zhí)的青春：下雨不撐傘，冷了不多穿，病了不吃藥，愛了不放下。
20、時間還是這么地長，夜也是這么地黑，雨天總讓人由衷地帶上淡淡地憂傷!覓岸傳來得還是那一聲悠長地嘆息!
21、喜歡下雨天，平時生意太好，沒時間休息，只有下雨才可以休息，賴下被窩。
22、窗外,下著雨。思緒,飛到從前。
23、淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話，開始慢慢融化。
24、聽著窗外噼里啪啦的雨聲，世界都安靜了。
25、感動不是下雨的時候，你給我撐傘，而是和我一起淋雨。
26、這次我離開你，是風，是雨，是夜;你笑了，我擺了擺手，一條寂寞的路便散了。
27、一個人愿意等待，另一個人才愿意出現(xiàn)。一個人愿意出現(xiàn)，另一個人才愿意奮不顧身。一個人愿意奮不顧身，另一個人才愿意托付終身。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇一
戰(zhàn)爭時期從軍，很艱辛，也會面對許多危險，甚至隨時都有可能犧牲生命。但是，盡管如此，女兒出生的花木蘭在看著年邁體弱的父親時，她仍然選擇代父從軍。如果沒有對親人那份厚重的愛和孝心的有力支撐，我想，她是沒有勇氣作出這個決定的。木蘭起程從軍停留在家鄉(xiāng)的土地上回眸，那一刻，她眼里流露出了對家鄉(xiāng)和親人的無限眷戀。然而，當她策馬前行時的那份堅毅卻又讓人非常動容，原來，愛可以有這么強大的力量和魅力，它竟能讓一名柔弱的女子爆發(fā)出如此讓人敬佩的勇氣。
男人往往是理性的動物，而女人是感性的，花木蘭亦是。面對戰(zhàn)場上的一次次廝殺和同胞的犧牲，她感傷，難過，流淚，悲痛，甚至選擇逃避。
在一次戰(zhàn)役中，木蘭因為沖動和對文泰的愛，沒有聽從軍令留守原地，而執(zhí)意帶軍去找文泰，結果，中了敵人的計——聲東擊西，害死了自己的許多兄弟。在對國家大愛與愛人小愛的取舍面前，她輸?shù)靡粩⊥康?。?zhàn)爭的殘酷，讓這名已是將軍的女子，淚如泉涌?？粗鴳?zhàn)場上一具又一具的尸體，她悲痛，難過，自責！她不愿再打仗，不愿再當將軍，只想做一名普通人，她選擇了逃避。然而，因為她的逃避，卻害死了文泰，她最愛的人。巨大的痛苦再一次襲來，她害怕、悲痛。每天不操練，也不出征，一味沉浸在自己的感傷和悲痛中，原來，木蘭也同普通女子一樣，會感傷、害怕、脆弱和消極。
直到同她一起長大的小虎找到她，罵醒她，才讓她知道，從自己走上戰(zhàn)場的第一刻起，時代、國仇家恨早已讓她失去選擇。盡管，接踵而來的壓力和巨大痛苦讓她無法喘息，但是，除了勇往直前，她別無選擇。逃避停止不了戰(zhàn)場，而害怕，只會讓她失去更多。作為將軍，她有責任保護士兵的安全；作為士兵，她有責任保衛(wèi)國家的安全。她必須讓自己強大，重新邁上戰(zhàn)場，勇敢承擔責任。否則她將會害死更多的兄弟，還可能導致國家戰(zhàn)敗、淪陷。
看到木蘭重新走上戰(zhàn)場的那一刻，我仿佛突然明白了責任的含義。作為兒女，我們有贍養(yǎng)父母的責任；作為妻子或丈夫，我們有互相扶養(yǎng)的責任；作為父母，我們有養(yǎng)育兒女的責任；作為公民，我們有報效祖國的責任……因為扮演的角色不同，我們所應承擔的責任也不同。勇于承擔責任的人，受人尊敬，而生命也會因此跟著鮮活起來。
木蘭在戰(zhàn)場上的英勇無畏，沖鋒陷陣和奮不顧身，使她的軍隊士氣大增，士兵勇往直前。她變得越來越強大，她的軍隊也越來越強大，戰(zhàn)爭也隨之取得一次又一次的勝利。
最后一次戰(zhàn)役，因為大將軍的背棄，木蘭的軍隊被困，在沒有任何糧草的情況下，與柔然軍隊對峙，她的兄弟被敵軍俘虜。當她眼睜睜看著自己從小玩到大的好友小虎被敵人的刺刀一刀一刀刺死時，她欲哭無淚，悲痛萬分。但是，她卻必須強忍住心中的萬分悲痛，同活著的兄弟一起，勇敢繼續(xù)堅守。那時的她，已經(jīng)在一次又一次的戰(zhàn)爭中學會顧全大局、堅強和理性，她沒有再讓個人的情感左右自己的決策。
“士兵可以叛我，將軍可以棄，但我花木蘭，絕不背xxx家！”聽著木蘭鏗鏘有力說完這句話的時候，我震撼了，深深感受到了她內(nèi)心那份強烈的愛國精神。這，是一種大愛，一種超越時空的愛，而且無私，它讓木蘭力量強大，英姿颯爽，光芒四射！
真正愛國的人，懂得自強不息，懂得背靠家鄉(xiāng)和祖國，勇敢面對未來，面向世界！就如昂首在柔然大軍面前的花木蘭。
為了百姓，為了國家，為了和平，當木蘭親手將自己最深愛的人讓與柔然公主的時候，我看到了她的偉大和無私，看到了她作為將軍的魅力和氣度。她是一名將軍，更是一位女中豪杰！
小時，我和哥哥一樣，有一個軍人的夢。那時，我不懂，自己為什么會有這樣一個夢，也不懂為什么直到今天，我還是如此向往這個夢？原來，軍隊可以讓人學會承擔責任，學會堅強，學會勇敢，學會愛國！而一名真正的軍人正是集責任感、堅強、勇敢和愛國一身的人。
然，并非每個人都能成為一名軍人，但是，我們卻能把軍人的品質(zhì)——責任感、堅強、勇敢和愛國作為一生追求的信念，努力讓自己對愛人、親人、家庭的小愛向大愛轉(zhuǎn)化，這樣，我們的心靈會像大海一樣容納百川，我們的生命會像陽光一樣綻放光芒，我們的人生會像圖畫一樣色彩斑斕！
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇二
看電影之前，我對《花木蘭》的期待很矛盾。一方面，馬楚成這兩年的成績單實在讓我無法覺得他是個靠譜的導演，并且可以駕馭好這個題材；另一方面，我真的、萬分的，希望花木蘭這個角色，能帶給趙薇一個公正而誠懇的評價。不管別人怎么看，我始終認為她是個被低估的演員；即使《畫皮》好評如潮，我也不覺得那是她最好的發(fā)揮。在我心里，《情人結》和《姨媽》才是她的水準。結果，在電影開始的那個鏡頭里，我的第一個矛盾就被解決了。整個電影氛圍十分不搭調(diào)的氣質(zhì)，一襲雪白站在西北荒漠上敬業(yè)的對著口型迎風流淚滿嘴沙，然后鏡頭一轉(zhuǎn)，這海豚音王子居然是傳說中的男寵……大哥，難道你也是沒錢了就跑到中國演演電影么？！整個電影就這樣莫名奇妙的開場了，簡潔明快，開門見山，不到十分鐘，花木蘭已然“旦辭爺娘去”了。說實話，電影的前半段我看的要比后半段舒服，因為那是典型的“馬楚成作品”：節(jié)奏明快，劇情簡單，臺詞輕松，還有不少笑果。即使這個電影就這么進行下去，或許我也不會覺得有什么奇怪，無非是多一部《劍蝶》，只是會遺憾趙薇對花木蘭投入的感情罷了?？墒菈木蛪脑?，所有人都知道這電影是必然要轉(zhuǎn)型的。幾次宣傳場合，馬楚成話里話外都是家國天下，怎么可能讓花木蘭就只是和費小虎比比眼睛大小呢。于是在急轉(zhuǎn)直下的半小時里，整個《木蘭辭》基本被還原了?！叭f里赴戎機，關山度若飛；朔氣傳金析，寒光照鐵衣”，原來詩中關于花木蘭的軍旅就這么二十個字，而電影里也沒費什么勁，幾仗打下來，花木蘭就成了將軍。
看到這里我真的很失望?；咎m已經(jīng)走到了這里，那么在接下來的一個小時里，她還要有什么成長？在看電影之前，我始終把它想象成一個女人的史詩，因為用腳趾頭想想也知道，這樣一個女人，她在軍隊里有多艱難，她在戰(zhàn)爭中有多么渺小和無助?；咎m之所以成為花木蘭，我覺得，不是因為她可以在成千上萬的士兵面前發(fā)號施令，不是因為她可以得道多助，而僅僅是因為她是一個女人，并且她有勇氣、毅力和氣魄，在那樣一個不屬于她的環(huán)境中生存下來。在我看來，這種渺小的生存才是最偉大的。
所以對于電影后半段的劇情，說實話我真的是不喜歡。我不喜歡太宏大的家國情懷，不喜歡那么多符號一樣的主題元素被堆積在電影中，也不喜歡那場潦草的高—潮戲。或者是馬楚成太鐘愛這個題材，也或者是他太不了解自己的特點。總之就是看的到導演的努力，卻也看得到他的力不從心。大場面調(diào)度不好，室內(nèi)戲又拍不出緊張激烈，倒是花木蘭殺了門獨后和文泰四目相對的時候，以及最后兩個人相忘于江湖的時候，隱約讓我想起了我每看必哭的《星愿》。
以上這些，并不是說《花木蘭》有多差。其實憑心而論，在最近的國產(chǎn)電影中，我想《花木蘭》即使算不上多優(yōu)秀，但也在平均水準之上，何況還加入了導演演員那么多的心血和誠意，為此我也愿意鼓掌。其實有《木蘭辭》做基礎，《花木蘭》怎么也不會太差，只是如果要出彩，必定要在詩詞之外找到一個閃光點。而《花木蘭》令我失望的也正在于此，因為我實在不愿意看到這個“閃光點”居然是一段俗套而多余的愛情。誠然陳坤這一次確實演得很好，可我卻覺得，假如把這個角色去掉，這電影會更加好看，也更有力量。難道花木蘭就那么需要一段愛情么，難道一個女人要成長要強大，一定需要一個男人告訴她這樣那樣嗎？難道她真的需要在過盡千帆還要來一句，謝謝你文泰嗎？花木蘭敢于代父從軍，已經(jīng)是超出常人的魄力，怎么到了軍隊里，成長為一個統(tǒng)領千軍的將軍了，卻反而連面對死亡的勇氣都沒有了呢？即便真的要把花木蘭成長中的障礙設置為她作為女人的軟弱，那么我想，一個費小虎，足夠讓她長大和面對一切了。
所以我只能說，電影存在的問題是出自編劇的蒼白和導演的力不從心。可能花木蘭這個人物千百年來被賦予了太多的美德和希望，每個人又都對她有某種情結，于是她成了道德楷?；蛘呤ヅ懙?。但在我心里，即使她在戰(zhàn)場上總是躲在最后，她依然是個英雄。其實編劇中有一點我很喜歡，就是對花木蘭她爹的改動，不是個手無縛雞之力的老人，而是仍然留戀戰(zhàn)嘗希望保家衛(wèi)國的漢子。這一點對花木蘭的性格鋪墊很重要，讓這個女孩的舉動有了一脈相承的氣質(zhì)。
我也只是個女人吶?！痘咎m》我很欣慰的一點，就是沒有讓她多么刻意的去模仿男人的動作和神態(tài)。而電影雖然給了她女兒身，卻有意無意的還是讓她成為了一個“男人”。再矯情一點兒的話，聽到那句臺詞的時候，我腦子里想起的絕不是銀幕上那個角色的12年，而是那個替角色說話的演員的12年。其實她也只是個女人吶。一個女人的肩膀會有多寬闊呢，一個女人的內(nèi)心可以有多強大呢。我想，這個問題的答案，導演不知道，但是趙薇知道。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇三
我心目中的花木蘭是一位有著傳奇色彩、善良、機警，但也平凡的女英雄。
木蘭這個形象，以代父從軍、殺敵保國的形象出現(xiàn)在我們心中，她作為女姓，卻有著男人般的英勇與負責心，甚至勝過一般的男人。并且，她孝敬父母，體現(xiàn)出我們中華民族的傳統(tǒng)美德。所以，木蘭在我心目中有著繽紛絢麗的傳奇色彩。
木蘭為了保衛(wèi)國家，獻出了她寶貴的青春。并且在付出后仍不求回報，當可汗封賞她時，她不愿享受榮華富貴，更渴望回到故鄉(xiāng)，與父母團圓，她有著一顆多么善良而圣潔的心呵!
木蘭在殺敵時，有著許多善于應變的故事。據(jù)說有一次敵軍派奸細來探試木蘭他們的軍營，那時正是過節(jié)，而奸細就在大家相互敬的酒中投了毒。關鍵時刻，木蘭發(fā)覺了，但不好在過節(jié)時掃大家的興，正在左右為難時，木蘭心生一計，說：“伙伴們，我們打仗這么多年，犧牲了不少兄弟，今天過節(jié)，我們第一杯應該敬給這些英勇的烈士們，他們用生命換來的土地就在我們腳下。來!我們將酒灑向大地，以示我們的懷念?！边@一說，大家立即贊成，把那杯杯毒酒撒在草叢里。漸漸地，整個軍營中下了毒的酒都倒完了，大家生命沒有了危險。真是多虧了木蘭呀。
木蘭便是這樣的一位奇女子，但我不認為她僅僅是這樣。我認識的木蘭也像普通的姑娘一樣，像花一樣美，也像花一樣追求美。同樣也和其他女子一樣，愛自己的家，盡管胸懷大志，但仍以父母為最重要。萬事孝為先，木蘭充分做到了這一點。所以，這個奇女子也有平凡的一面。
我要學習木蘭，學習她的愛國主義精神，學習她的純厚質(zhì)樸，學習她的孝敬父母，也學習她不求名利，視金錢如糞土的高尚情操。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇四
如果說四大美女美在清容，李清照美在才思，那花木蘭的美麗，我認為，便是她豐富且多重的身份和細膩且可貴的情感精神。
我眼中的花木蘭，是一個如花般綻放美好的小姑娘?！伴_我東閣門，坐我西閣床”，淡淡木色勾勒出她那似山林小鳥般輕快的身影，穿過屋中的長廊，飄然而過，留下抹輕靈的歡語;“當窗理云鬢，對鏡帖花黃”，通透的窗欞描繪出她那“巧笑倩兮，美目盼兮”的容貌，或許連年征戰(zhàn)，讓她精巧的眉目有了更變，但穿越千年，我們?nèi)栽阽R中，看到她嘴角留下的少女般的可愛。
我眼中的花木蘭，是一個如木般擔起家庭、國家重任的女英雄。“愿為市鞍馬，從此替爺征”，織布機聲連連不斷，嘆息聲已沉入心底，家庭生活本就忙碌，父親弓下的背，母親流下的淚，讓她走上了遠征的長路，擔起家庭的責任;“萬里赴戎機，關山度若飛”，萬里遠征，奔赴國家安危的山海，巾幗不讓于須眉，提劍起、著鐵衣，殺敵無數(shù)，戰(zhàn)功赫赫，無懼“朔氣”撲面，怎怕“寒光”入眼。
我眼中的花木蘭，是一個如蘭般清遠氣質(zhì)、幽芳細膩的女君子?！安挥蒙袝伞保敢獬袚?、國重任，卻輕視功名利祿。戰(zhàn)罷，她一心趕往久別的故鄉(xiāng)，脫下厚重的利祿鎧甲，一身輕裝;“出門看火伴，火伴皆驚忙”，真容展露于昔友之前，友人驚訝間，我們仿佛看到她如孩童般天真的匿笑，初入花季的女孩，散發(fā)出獨特而可人的幽芳。
她的愁苦，被曾經(jīng)的黑山亂石、黃河潮頭淹沒，我們看見，那個穿著戎裝，未蛻稚氣的姑娘，從嘆息聲中走來。從前的磨難是她脫胎換骨的兩界山，就在那燕山腳下，帶著淺淺的笑，朝我們款款走來，背上平凡女子的行囊，走向巾幗英雄的偉大。
花，是靈動里盛放的花;木，是堅守里承擔的木;蘭，是幽芳里自清的蘭!
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇五
馬上就要到母親節(jié)了，媽媽平時這么辛苦，今天我就來幫媽媽做些事情吧!
午飯時間快到了，我就來做蛋炒飯吧!可我也是第一次下廚，沒有經(jīng)驗，所以小學生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，我叫爸爸來幫忙。
爸爸說雞蛋要打到上面起泡泡了才可以，我睜大眼睛，生怕有一個泡泡從我眼皮子底下消失。
下面的西紅柿可苦了我了，上面的皮就像涂了膠水，很難撕。算了，我想，反正西紅柿皮也可以吃。我把西紅柿一塊一塊切好放在旁邊。
我看冰箱里還有幾根火腿腸，就拿來切。我看媽媽平時切火腿腸都是方方正正的，而我切出來的火腿腸有的是三角形，有的是長方形……就是沒有兩個是一樣的。寶貝看著奇形怪狀的火腿腸，笑了。
接下來，我圍好媽媽平時用的圍裙，開工了。聽著爸爸的指揮，我先把菜籽油倒入事先準備好的熱鍋里。那油就像關在籠子里的小鳥，噼里啪啦往外蹦，我趕緊拿起鍋蓋擋住那油。
快起鍋時，撒上蔥花。雖然很累，但看著媽媽幸福的表情，我也很開心。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇六
今天，我們開了一個“拒絕零食”的班會，我們先把我們經(jīng)常吃的零食統(tǒng)計了一下，我是只吃餅干之類的食品，不吃糖果之類的食品。第二項，我們了解了吃零食的壞處。最后我們?nèi)帻R讀了拒絕零食關愛健康”的倡議書。開了這個班會以后，我下決心：一定少吃零食。
今天下午，我們班組織召開了班會活動。
班會的內(nèi)容是交通安全：主要內(nèi)容是關于小學生交通安全的問題，比如不能跟陌生人走，上下樓時要互相謙讓不能推擠。不能到河邊去游泳，不能吃陌生人給的東西，不能在高速公路上走路。因為高速公路上有很多汽車。
我覺得今天的班會活動很有意義；讓我們懂得了珍惜自己。
星期五下午，最后一節(jié)課是班會，按照慣例李老師讓我和邵蘊澤分別評出本周的紀律星和衛(wèi)生星。
首先由我來評紀律星，我告訴大家：這次和往常不同，我準備將這一周紀律方面有進步的同學評為紀律星，這樣就能鼓勵他們以后更加守紀。
最后，我宣布：紀律星評給邵周星宇、周家斌、張一博……我偷偷地看了這幾個同學，發(fā)現(xiàn)他們臉上都可高興！相信以后他們都會有更大的進步。
今天下午我們開了班會，班會的內(nèi)容有三項：第一項我們學了《烏鴉喝水》這篇課文，然后在大生字本上寫了七個生字。第二項是發(fā)吃的，老師給我們發(fā)了很多好吃的。第三項看書，有很多很有意思的書，我和同學都覺得很好看。
最后我留下來打掃衛(wèi)生，我很認真的打掃衛(wèi)生，為了我們的教室更干凈。
今天上班會課時，同學們都帶了中國各地的特產(chǎn)，有的帶吃的，有的帶看的……。
上課時，同學們都先介紹了自己帶的東西，有些人帶了石榴，有些人帶了葡萄、有些人帶了葡萄干，還有些人帶了梨……，我?guī)У氖鞘窈兔踝印?BR> 等大家介紹完自己帶的物品時，老師讓大家自由分享，大家就熱鬧地開始了活動。我也把我?guī)У氖窈兔踝臃纸o了大家。
這次班會真開心??！
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇七
花木蘭，這一位巾幗不讓須眉的女英雄，可以說是家喻戶曉，無人不知，無人不曉。
她不僅是女中豪杰，更是孝順的好女兒。為了年邁的父親，毅然女扮男裝去從軍。在戰(zhàn)場上，她勇敢拼搏，機智過人，戰(zhàn)功赫赫，不愧是名垂青史的“一代女英雄”。
花木蘭，你證明了：女子也不比男子。你本是柔弱女子，但是你卻義無反顧，英勇抗敵，九戰(zhàn)沙場，從萬千男子中脫穎而出，讓自己的國家取得了勝利。
花木蘭，你不貪圖財物，當你凱旋而歸去拜見可汗時，你不炫耀自己的卓越戰(zhàn)功，也不在意可汗的榮華富貴。你不貪戀金銀財寶，不迷戀高官厚祿。唯一的念想，只是回家，回到自己的家鄉(xiāng)，去見一見自己日思夜想的阿爹阿娘、阿姊阿弟。
曾記否，她在沙場上書寫著靈魂，在寒光下清吟著愁思。
思念的潮水一次次地浸潤她的心頭，但是任何綺麗的思念在斷壁殘垣、刀光劍影下都會顯得涼薄。佇立的凝思會讓她化作塵埃。于是，她拋下女子本應有嬌弱，愜意地享受著策馬馳騁的曠達。可能是一瞬間，巾幗的英氣終于奪過了思念的凄婉。
木蘭，你是孝順的奇女子，世人常說：“百善孝為先?！蹦阌行袆?，你懂父親年歲已高，還要撐起一個家，著實不易。為了讓年老體弱的父親好好地安度晚年生活，你懂事極了，毅然決然地選擇了女扮男裝，過了一把癮，替父從軍。
“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！币环N近似禪師的從容，綻放著她的淡定。
終于讀懂：一個女子深刻的美。當生命變成一場逆流，她選擇逆流而上，讓歷史永遠記住她的名字——她就是木蘭，亦是我們?nèi)A夏兒女、炎黃子孫永遠銘記在心的巾幗女英豪“木蘭”。
再讀木蘭，不知還會聆聽到怎樣的清音?
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇八
1、我把所有一點一點歸還給天空，等熟悉了氣候。才知道那不是我最想要自由。不喜歡這個城市。
2、人生，是一場盛大的遇見。漫長的光陰里，你不會只走過一個人的生命，也不會只有一個人走過你的生命。緣來時，猝不及防;緣去時，無力阻止。唯一能做的就是，遇見時，緊握手中珍惜;離別后，深藏心底銘記。
3、水帶來了天空遙不可及的氣息。
4、以前我只知道秘密不能說，原來現(xiàn)在委屈也不能說。
5、這個雨夜，我精疲力竭，就想倒頭大睡，只希望醒來是一片晴天。
6、春雨綿綿，像花針，如細絲，密密的斜織著。
7、海棠不惜胭脂色,獨立蒙蒙細雨中。
8、下雨的時候有人陪著一起散步真是太浪漫了。
9、下雨天，喜歡無風的下雨天!
10、現(xiàn)在不再那么幻想了，但是還是喜歡雨，喜歡下雨的時候，一個人坐在窗前，數(shù)雨滴。
11、雨中，流逝著淺淺淡淡的思念，曾經(jīng)的雨中同行，卻早已成為了過眼云煙。
12、要時刻銘記在心：每天都是人生中最美好的日子。
13、每次心情不好都下雨。
14、青春就像一場大雨，揮揮灑灑又猝不及防，只可惜我在這場雨里得了重感冒。
15、秋雨仿佛將我與世隔絕，空曠中只剩下蒙蒙的天蒙蒙的雨蒙蒙的地完全沒了自己。
16、我沒有避風港，雨再大，風再狂，我都自己擋。
18、水韻涵秋，瀟湘煙雨，我的日子在等你中度過，望月寄相思千里，眷依著多情，刻畫著塵世中奢侈的浪漫，我知道你也醉心于這樣的浪漫情懷，很多的時候，我們好像在用一個大腦思考。
19、雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。
20、有人等煙雨，有人怪雨急。
21、天氣不會因為你今天沒帶傘就不下雨。
22、下雨，睡覺的最適天氣。
23、細雨輕輕地撫摸著我，教我溫暖在心里;狂雨打我，教我;無情的雨漫過我，教我早點回家。
24、不管什么天氣，記得隨時帶上自己的陽光。不管什么遭遇，記得內(nèi)心裝滿開心的童話。
25、在感情上我們都不是好演員，我藏不住喜歡，你演不出熱情。
26、一個人如果愛另一個人即使一聲嘆息也會聽得出來。
27、不是所有人都會喜歡你，也有挫折失敗心酸冷暖等著你，不是所有事情都如你所想，也有偏離的突然的事情發(fā)生在你身上，也不總是這樣的吧，也會有喜歡你的喜悅的成功的事情發(fā)生在你身上，所以啊，沒事先喝口水歇一歇吧，然后原地打滾滿血復活繼續(xù)前行吧。
28、下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得?
29、他只是下雨天，陪你走那段雨路的人，雨停了，他也該走了。
30、廣結眾緣，就是不要去傷害任何一個人。
31、有一天你一定會遇到一個男孩子，把你捧在手心里，像日出日落一樣陪著你，所以別哭了，擦干眼淚快睡吧。
32、回憶依然有跡可循，也許有一日連那些回憶也會在我的念念不忘中消散，土崩瓦解，蕩然無存，將我扔在這冬季的雨夜。
33、孤獨的心必是充盈的心，充盈得要流溢出來要沖涌出去，便渴望有人呼應他、收留他、理解他。
34、心痛的感覺，又出現(xiàn)在了這該死的雨季。
35、有一種思念，叫做雨水里藏著燦爛的誓言。
36、其實除了你的父母和愛人以外大多數(shù)人并不會看得你過得比他們好，他們對你的贊美也不過是被虛偽包裹著的謾罵，你過得好了，就有人來詆毀，你過得差了，就有人來嘲笑你，人性就是這樣，哪怕你要處處提防但我還是建議你過得好一點，至少別人罵你是因為嫉妒而不是嘲笑。
37、雨劃過我窗前，玻璃也在流眼淚，街上的人都看起來，比我幸福一點。
38、你不要淋到雨啦，不然你會可愛到發(fā)芽!
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇九
1、像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。
2、雨好大啊，我們都回不去了。
3、很喜歡下雨天，人和人保持距離，親密的人更加親密。
4、一個人撐傘，一個人擦淚，一個人好累。
5、當全世界約好一起下雨，讓我們約好在心里放晴!
6、一個人撐傘的日子也要順順利利。
7、雨，依舊下著;我，依舊想你。直到世間不再落雨的那一天，我便停止了思念，停止了愛你.....
8、雨，積谷防饑的心情，仿佛自己的感情，點點滴滴，我喜歡雨，喜歡雨水和寒冷指出寂寞。
10、你從雨中來，我淋濕到現(xiàn)在。
11、又是一個下雨天，一人一傘。綠草在野，風雨漫漫。
12、如果你感到委屈，證明你還有底線，如果你感到迷茫，證明你還有追求，如果你感到痛苦，證明你還有力氣，如果你感到絕望，證明你還有希望，從某種意義上，你永遠都不會被打倒，因為你還有你。
13、我愛春，愛那綿綿的細雨，愛那柔柔的春風，愛那暖暖的真情。
14、每樣東西都有它的好壞，人也總是那么的矛盾。就像喜歡雨天，傾聽雨滴答的聲音。但也討厭雨天，把人困在一個地方。
15、滴掉在了地上，說：哎呀，我先碎了。
16、我相信，此刻在雨中，你也在思念我。
17、人生十有八九不如意，總難免心灰意冷，酸澀不堪卻不是長久。
18、有些事，發(fā)生了就只能接受。有些人，失去了就只有放手。有些路，選擇了就沒得回頭。人生就是這樣的無奈。
19、或許太重感情的人，日子終究不會好過。信任，依賴，念舊，分分鐘把你虐的萬劫不復。
20、一下雨就沒法洗衣服，出去還要打傘，走路濺一身雨水，麻煩死了，而且深圳這樣的地方，下的雨也是酸雨，淋了的話對身體也沒有好處，討厭下雨。
21、習慣了下雨天沒有雨傘，習慣了我的世界沒有你。
22、天總是陰著，現(xiàn)在已經(jīng)起霧了，遠處什么都看不清，仿佛是我的未來。迷茫，在這個時刻。
23、春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺;因季節(jié)變化，情調(diào)各異。但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十
1、我不喜歡下雨天，但是我喜歡下雨的聲音，就像我是個愛笑的人，但是我不是一個開心的人。
2、八月的秋雨，順著屋檐滑下，輕輕敲打著下面的磚石，輕柔的雨滋潤著豆棚間滾動。桂花樹上，一簇一簇沾滿秋雨的花朵壓彎樹枝，有幾朵還是一半微開一半羞。
3、下雨天，只有我一個人撐著傘，而另一邊沒有你的影子。
4、每次下雨天，我的心情都會和這天氣一樣的陰沉。
5、凡是能站在別人的角度為他人著想，這個就是慈悲。
6、我還不習慣，泥濘的雨天不是我為你撐傘。
8、晴天,不一定是好日子,所有的傷感都沉淀在晴空萬里的晴天;雨天,不一定都是憂愁,細雨綿綿的天,可以淋著雨,為濁傷的心情降降溫。雨天可以是晴天,晴天也是雨天,朦朧不知所措,昏暗不知方向。若你安好,晴天雨天又何妨。
9、天陰沉沉的，又下雨了，這是今天的第三場雨了，真的不想再下了，都處都濕漉漉，讓人的心情異常的煩悶，十分的壓抑，這些日子就沒有見過太陽，沒完沒了的雨點高敲打著外面的玻璃，什么也做不了，讓人更加的煩燥郁悶。
10、我總是在安靜的時候想得很多，然后難受很久。
11、昨天下雨、今天放晴、我們的愛也不過如此。
12、你不要淋到雨啦，不然你會可愛到發(fā)芽。
13、有個人,最愛雨天,雨天心情就好;有個人,最怕雨天,雨天會渾身疼,甚至起疹子;其實,不是最愛雨天,是就愛和別人唱反調(diào),同時卻懂得欣賞雨!其實,不是怕雨天,是身體的折磨打敗了心里的淡雅!雨,是浪漫的,是柔和的,是激昂的,順心時,什么都可以變得超級美好!
14、我遇到的最大的雨，就是你在烈日下不回頭。
15、當現(xiàn)實抬手給你一巴掌的時候你應該和他擊個掌。
16、你無法叫你愛的人必須愛你，就像給一只豬解釋天為什么要下雨。
17、雨天,我渴望雨天,雖然是秋雨,單看到干涸大的池塘被滋潤心情真的很好.雨天,淅淅瀝瀝的雨天,在我的傘下,青春和愛像種子一樣悄悄的爆芽.
18、人生，可以有無數(shù)次重來，但沒有可以重來的人生。
19、其實讓人焦慮的，不是忙也不是累。而是沒有什么特別感興趣的東西，也沒有什么特別想愛的人，明知道自己該努力了，卻又不知道該往哪里用力。
20、其實最好的日子，無非是你在鬧，他在笑，如此溫暖過一生。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十一
各位黨員：
“五一”勞動節(jié)將至，節(jié)假日期間是不正之風的易發(fā)期、高發(fā)期，為認真落實中央八項規(guī)定和廉潔自律有關規(guī)定，防止“四風”問題反彈，機關支部特發(fā)如下倡議：
二、厲行節(jié)約，反對奢侈浪費。要認真貫徹關于厲行節(jié)約的規(guī)定，倡導以儉養(yǎng)德、以儉養(yǎng)廉，倡導新風，反對奢侈，嚴禁出入私人會所或利用培訓中心、招待所、機關食堂搞奢靡享受、吃喝玩樂;嚴禁黨員、干部違反規(guī)定操辦婚喪喜慶等事宜;嚴禁違規(guī)使用公務用車。
希望中心機關黨支部全體黨員廉潔過節(jié)并自覺接受群眾監(jiān)督，確保節(jié)日風清氣正。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十二
今天，哨聲一響，我們照常做完內(nèi)務，在另一聲哨聲中來到操場上。xxx綠野探奇xxx是我們六（5）班的活動，由李老師來領隊。
我們沿著蜿蜒的小路，向頂端走去，xxx路xxx十分狹窄，只容得下一個人，兩旁都是奇形怪狀的樹木，還有紅紅的，草莓狀的小野果。大家一路上談天說笑，興高采烈，盡管山路高低不*，不斷地有樹木，奇形怪狀的`花草橫截在這條山路上，阻擋著我們前進的道路，但大家還是一一通過xxx關卡xxx，十分順利。
大家一邊走，一邊采著路邊的小野果吃，還不時撿起路邊的松果，好拿回去，做個紀念，畢竟它是在大觀山生長出來的，是用大觀山的水和大觀山的土澆灌的。
不一會兒，大家滿頭大汗地來到了頂峰，都情不自禁地喊道：xxx我們到山頂啦！我們到山頂啦！xxx大家有的坐下來休息，有的在喝水，還有的在觀賞山下的風景。。。。。。這時，鄭老師叫道：xxx快來拍照片了！xxx一大群人邊擠到照相機前，在鄭老師即將按下快門的時候，露出了燦爛的微笑，接著，我們每個寢室都拍了張照。
要走了，我在心里默默地說：xxx五郎山，再見了，我希望在我以后再來這里時，你能變得更加美麗！xxx興奮與不舍交織在大家的心中，我們在五郎山留下了永遠的回憶。
我們冒雨回到寢室。下午，是聯(lián)歡會，因為明天就要離開這個美麗而又繁榮富強的地方了，大家不免有一絲留念。我們來到會場，在門口，又看到了那九個熟悉的大字：做真人，求真知，獻真情。聯(lián)歡會開始了，大家一邊聽著學生會代表說著前幾天的活動，一邊回憶?？粗实墓?jié)目，大家捧腹大笑。完了，大家既高興，有舍不得。
吃完了在大觀山的最后一頓晚飯，這一天就結束了。要帶走的是我們在大觀山的美好回憶，卻又帶著依依不舍。。。。。。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十三
時間如白駒過隙，為期五天的學農(nóng)生活已經(jīng)結束了，雖然這五天的學農(nóng)生活是短暫的，如針尖上一滴水滴在大海里。但也是充滿意義的：我想，在我們以后的生活中，這五天的學農(nóng)生活將永遠成為我們腦海里最最深刻的一道印痕，我們將永遠記住這段難忘的集體生活，永遠記住這讓我學到了那么多東西的日子。
在來學農(nóng)之前，憑著印象總以為是文人墨客筆下“明月松間照，清泉石上流”的鄉(xiāng)村美景，或是“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”的悠閑田園生活?？墒堑搅嘶睾蟛胖缹嶋H的情況與想象中完全不同。
起初遠離了父母的生活是我們無法想象的。我們開始顯得措手不及，一切都毫無頭緒，毫無章法，但隨著時間的流逝，我們開始適應，開始懂得去打理自己的生活。從剛進去時的手足無措，到學會從容鎮(zhèn)定；從剛進去時的滿腹牢騷，到每一個環(huán)節(jié)都力爭完美，我們經(jīng)歷了一個什么都要自己學著做的過程。我們告別了那種衣裳來伸手、飯來張口的王子公主般的生活，學會照顧自己，慢慢長大，慢慢成熟，慢慢獨立自主。
在此次學農(nóng)活動中，每天我們頭頂烈日參加了野炊、花卉栽培活動等等。烈日當空的艱苦的條件并沒有阻擋我們的熱情，我們在基地教官的帶領下積極地參加勞動，依照要求磨練自己的意志并且培養(yǎng)自己的獨立與自主。
然而獨立與自主并不是這次學農(nóng)活動的全部。正所謂：團結就是力量，有些事情一個人干會很累而且還不一定能干好，可是幾個人干不僅效率高并且還會完成得很好。在野炊活動中，我們班的凝聚力是有目共睹、讓人欣慰的。
五天四夜過去了，但我想，留給我們的啟迪如濃茶一般，一生也品不完。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十四
五·一”勞動節(jié)即將到來，市直一幼向全體教職工發(fā)出倡議:。
一、筑牢拒腐防線，常思廉潔規(guī)定。要從嚴抓好廉潔自律各項規(guī)定的落實，堅決做到“十個嚴禁”。帶頭倡導和弘揚廉榮貪恥的良好風尚,過一個清清白白、踏踏實實的節(jié)日。
二、嚴守紀律規(guī)矩，常懷律己之心。要把紀律和規(guī)矩挺在前面，立起來、嚴起來，帶頭嚴于律己、潔身自好，帶頭從嚴治家、管好身邊的人，堅守廉潔陣地，模范踐行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，帶頭過一個健康、文明、儉樸的節(jié)日。
三、弘揚正氣，切實起到良好的帶頭作用。黨員干部要以身作則，率先垂范，以過“廉節(jié)”為契機，向全社會倡導廉潔之風。
“五·一”是勞動人民的節(jié)日，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，堅守精神家園，大力弘揚中華民族艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好風尚，使簡約低碳、勤廉樸素成為一種生活方式、文化自覺。衷心預祝您度過一個充實愉快、清正廉潔的“五一”小長假：
喜迎五一勞動節(jié)，放下壓力度假期。
八項規(guī)定常在心，私人會所要遠離。
出外走走散散心，勿把公車開出去。
在家休息換心情，清廉家風常提醒。
不收紅包拒禮金，不講排場擺闊氣。
不用公款來吃喝，不貪公家小便宜。
親朋相聚更相親，幸福安康伴隨您!
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十五
1、喜歡雨可以把一切你不喜歡的東西洗掉，只剩下一顆愛他的心。
2、天空中開始下起了小雨。在花壇上，在草地上，在窗戶上。我望著窗外，聽著雨聲，閉上了眼睛。
3、終于為那一身江南煙雨覆了天下，容華謝后，不過一場，山河永寂。
4、天氣好時去見你，天氣不好時帶上傘去見你。
5、烏云遮蔽天空，獨站屋檐仰首?；疑砣碎g，雨夜悲涼入骨。
6、雨還在下像在尋你，它敲我的窗說找不到你。
7、受過傷的人會更加勇敢，因為他們知道，最痛不過如此。
8、下雨是因為天空承受不了它的重量，就像流淚是因為心承受不了它的痛。
9、最美的不是下雨天，而是和你一起躲過雨的屋檐。
11、秋雨如煙如霧，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹。
12、他曾在一場摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，在窗外喊誰。
13、是誰陪你在雨中，你在想誰。
14、雨絲很細，很綿，像春天時空飄浮的柳絮。
15、真相是含在嘴里的刀片吐出來的時候再小心總會割傷自己。
16、真正長得漂亮的人很少發(fā)自拍，真正有錢的人基本不怎么炫富，真正恩愛的情侶用不著怎樣秀恩愛發(fā)截圖，真正玩的愉快的時候是沒有多少時間傳照片的，真正過得精彩的人并不需要刻意的向別人去炫耀自己的生活。
17、下雨了，沒帶傘。哦呦，雨水是令人困倦的。
18、是雨天,想起我們在雨中嬉笑和你明亮的眼眸溫和的微笑。你說你喜歡雨天,從此我也喜歡雨天。因為雨天的你,像我綻開過朝陽般的笑。
19、你可以上三流的大學但不可以過三流的人生。
20、玻璃問雨累不累，雨問玻璃疼不疼。
21、夜，雨寒，酒，獨醉，思憶綿長，何人會意，酒醒時，覺雨停，風寂靜，夜過半更，人未眠。
22、現(xiàn)在越來越喜歡下雨天，聽著自己喜歡的歌，享受著剛剛出爐的食物，喝一口冒著熱氣的咖啡，音樂加上規(guī)律的打字聲，把小小的房間和生活填滿。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十六
初中青年英語教師聽課活動已經(jīng)圓滿結束，這次活動為我們教師業(yè)務素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學習機會。作為一名英語教師，我深受啟發(fā)，每一節(jié)課都有很多值得我們學習借鑒的東西，真可謂受益匪淺，下面就談談我在英語方面的一點聽課感受：
一、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言;2、善于利用多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性;4、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
二、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學生為主體”的教學理念。把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂的主人。
三、課前互動是一個很關鍵的環(huán)節(jié)，在這次聽課中我發(fā)現(xiàn)課前老師和學生互動的較好的，課堂都比較成功，老師們大多數(shù)從自身的生活著手活躍課堂氣氛，得學生們的喜歡。
四、課題的引入與各教學環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設計的重點。我認為大多數(shù)的老師在這一點上做得很到位。課程開始后，從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，學生們都能很好的理解，并且在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復應用本節(jié)課的語法重點，很多老師還打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新，改變課本原有的思路，取得了較好的效果。
通過這次聽課，我開闊了眼界，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓學生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)學生的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
這為我們英語教師的業(yè)務素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然這13節(jié)優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。
一、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學生的方式。學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言;2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性;4、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
本周聽課教研,著重了解初一在新的課程標準理念下的教研、教改及教學情況，從總體上看，初一英語教學給人一種耳目一新的變化，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，具體表現(xiàn)為：
一、學校領導高度重視，強化了初一師資隊伍建設和管理機制。
這次下去聽課，欣喜地看到各校都充分意識到初中英語基礎教學的重要性，加大了初一英語課程改革的領導力度，強化了初一師資隊伍建設和管理機制，注意把一些青年骨干教師調(diào)整到初一課程改革的前沿，“拉動效應”十分顯著。英語教研工作有秩有序，這次隨機聽課中，就遇到兩處學校按工作配當進行的英語教研活動。
二、廣大英語教師積極探索，勇于創(chuàng)新，不斷豐富和完善英語教學策略。
越來越多的英語教師積極參與課程改革、不斷豐富和完善英語教學策略是這次聽課中發(fā)現(xiàn)的又一可喜現(xiàn)象。勤于理論學習、勇于探究和創(chuàng)新的風氣在有些學校已逐步形成。有的學校英語教研組已初步形成了相對成熟的新教材的教學模式，培養(yǎng)出自己的英語課程改革帶頭人。
三、學生樂于探究，學習英語的情感與能力得以健康發(fā)展。
初中英語教學，特別是初一的英語教學，養(yǎng)成教育至關重要。讓學生會學英語、好學英語是最基本的教學目標;避免學生在英語學習中“伸腿”更是對初一英語教師的最基本要求。新教材使用以來，通過這次的聽課調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部學校的初一學生學習英語積極性空前提高，上課時人人樂于參與教師設計的教學活動，大膽進行語言交流，不僅學會了知識，培養(yǎng)了情感，學生們自己的綜合素質(zhì)更是大大提高了。
當然，初一英語課程改革還有很長的路要走，還有許多理論和實踐需要我們共同去探索。通過這次聽課，我們發(fā)現(xiàn)英語教師在面上還存在下列幾個方面的不足。
一、在新教材的知識體系上存在著把握不明確、不徹底的現(xiàn)象。
知識和能力的有效積累是學生英語學習發(fā)展的重要前提，因此“實現(xiàn)教學目標、當堂知識當堂學會”必須是我們初中英語教學的切入點和落腳點，其它一切探究、體驗、交流、實踐等都是為熟練地掌握和運用語言知識服務。初一新教材固定的句型少、詞匯多，這就需要教師充分掌握好教材，僅僅抓住教學目標，“梯度式”地進行展開訓練。聽課中發(fā)現(xiàn)有的教師存在“照本宣科”、“蜻蜓點水”的現(xiàn)象，一節(jié)課下來，學生“熱鬧”不少，收獲不多，關鍵原因就在于沒有明確本單元的知識體系。
二、在課程資源的利用上缺乏充分性、實用性和有效性。
新教材以話題為中心，重點知識為主線(交際句型)，而大量的單詞應當看成是課程資源;學生身邊的生活用品、教室設施、社會現(xiàn)象、教學工具等也都是課程資源，因此教師在上課時不應是“主宰者”，應該帶領學生有效地利用這些資源，進行有針對性的實際語言交際訓練，以實現(xiàn)教學目標。比如在“whatcolourisit?”這課中，學生的學習用品、所穿衣服、教室宣傳畫等都是很實用的語言交際資源。
三、教學實踐活動單一，手段和技巧不是很豐富、很靈活。
實踐是新教材課堂教學的靈魂。從聽課情況來看，有的教師也注意學生的語言實踐，但是方法單一、陳舊、呆板，離不開“drillbyorder”方式，正確的方法應該是在交流中展開知識，在合作中進行語言模仿，在體驗中進行語言的拓展提高。不要過多地機械重復，要豐富和完善實踐策略。同時也要重視課堂小結。在這次聽課中，有的老師教學設計中沒有小結，有了也沒有賦予實踐活動，而是老師為了小結而小結。教師應當盡可能少總結，多把機會讓給學生，不怕學生總結的少，就怕學生一節(jié)課中一無收獲。
四、英語教學語言環(huán)境有待于進一步改善。
營造濃厚的英語學習環(huán)境和氛圍以促進學生英語情感及聽、說能力的長期發(fā)展是教師的重要職責所在。在本周的聽課中，存在著英語教師用漢語講英語、用漢語設計和組織英語活動的現(xiàn)象，講廢話、土話在個別學校的個別教師身上還十分嚴重。這就需要我們的英語教師要不斷地加強自身的業(yè)務學習，學會英語課堂用語，巧妙地結合利用“bodylanguage”，為我們的學生營造出和諧的、寬松的語言環(huán)境，促進學生英語學習的可持續(xù)發(fā)展。
學無止境，希望將來還有更多這樣的聽課機會，為我們教師的共同進步，為教學事業(yè)的不斷創(chuàng)新。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十七
1、只有在暴風雨中才有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才能彈奏出生命的絕響。
2、看見他人執(zhí)著莫名的心酸，卻忘了我也是這樣的人。
3、雨點，有時輕盈，有時沉重，柔柔的飄過發(fā)絲卻渾然不知，或者屋頂上的青瓦敲擊出清脆的音符。
4、他即使千般不好萬般辜負畢竟是我愛過的人。你最終還是選擇了她，卻忘了一直有個我。真心總是無人喜，偏偏套路撩人心。
5、入夜，聽著淋淋的雨，滴滴答答，放松了心情，沉淀了回憶，睡的踏實，美妙，一個好覺。
6、最美的不是下雨天，是曾經(jīng)和你躲過的屋檐。
7、喜歡下雨的夜晚，聽著窗外的雨聲，睡在溫暖的被窩里，感覺特別的踏實。
8、有一種愛，不求回報，卻一直給予;有一種愛，不善言表，卻能遮風擋雨。
9、雨花兒在碎石子路上砰然開放，洋溢著美麗，寄寓著歡樂，匯成條清亮的小溪，滋潤著大地。
10、每當下雨的時候，我還是會想起你，想起那些連呼吸都覺得心痛的畫面。
11、當全世界約好一起下雨，讓我們約好一起在心里放晴。
12、一個人的思念是夏天青色藤蔓上開出的淡雅花朵，雖然模糊單薄，但卻像雨夜窗里點亮的一盞燭火，憂傷而動人。
13、漸漸的喜歡上下雨天，打著雨傘，聽雨滴滴在雨傘上滴滴答答的聲音。
14、明知道天要下雨就該帶把傘，明知道不會有結果，就請別開始。
15、天在下雨，我在想你。
16、有些話，適合藏在心里，有些痛，適合無聲無息的忘記。
17、夜幕劃落我的心田，一些溫暖的思緒蔓延在傷口的邊緣，落下了等待，落下了咫尺的天涯而消失在海角的無助。
18、雨，像天庭飄下來的千萬條銀絲。
19、固執(zhí)的青春：下雨不撐傘，冷了不多穿，病了不吃藥，愛了不放下。
20、時間還是這么地長，夜也是這么地黑，雨天總讓人由衷地帶上淡淡地憂傷!覓岸傳來得還是那一聲悠長地嘆息!
21、喜歡下雨天，平時生意太好，沒時間休息，只有下雨才可以休息，賴下被窩。
22、窗外,下著雨。思緒,飛到從前。
23、淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話，開始慢慢融化。
24、聽著窗外噼里啪啦的雨聲，世界都安靜了。
25、感動不是下雨的時候，你給我撐傘，而是和我一起淋雨。
26、這次我離開你，是風，是雨，是夜;你笑了，我擺了擺手，一條寂寞的路便散了。
27、一個人愿意等待，另一個人才愿意出現(xiàn)。一個人愿意出現(xiàn)，另一個人才愿意奮不顧身。一個人愿意奮不顧身，另一個人才愿意托付終身。