勇敢面對失敗和挑戰(zhàn)，才能真正體會到成功的甜蜜和幸福?？偨Y(jié)要具備啟發(fā)性和激勵性，讓讀者有所收獲和反思。希望這些總結(jié)范文能夠激發(fā)你寫作的靈感，讓你在總結(jié)中獲得更多成長和進步。
自立一生的好習慣篇一
暑假里閱讀了《影響教師一生的100個好習慣》這本書，感觸頗深。好習慣是一種獨特的力量，好習慣閃現(xiàn)著魅力的火花。育人必先育己，我們平時要求學生養(yǎng)成很多的好習慣，其實我們的好習慣是最好的行為典范，是最有力的無聲語言。
每讀到一條習慣，不由得對自己的行為進行評價和剖析。例如教師養(yǎng)成換位思考的良好習慣，使自己具備“學生的心靈”去感受，用“學生的大腦”去思考，用“學生的眼光”去看待，用“學生的情感”去體驗，用“學生的興趣”去愛好。因為“孩子的心靈是最稚嫩的，他們的心受到傷害便會結(jié)疤”。每個孩子都是不同的，有不同的脾氣性格，不同的習慣，不同的優(yōu)點缺點，人無完人，同樣，人人都有閃光點。
還有一些習慣，我已經(jīng)意識到很重要，想要養(yǎng)成，但總因為這樣那樣的原因三天打漁兩天曬網(wǎng)。比如“練好三字一話”經(jīng)常偏愛字跡工整的作業(yè)而抱怨有的學生字寫得龍飛鳳舞，不知所云。其實站在學生角度想想，反思一下自己的板書，是不是真正地讓每個學生看清楚了呢？書寫，對于我們教師來說，非常重要。意識到了這一點，我也加入了每日練字的行列，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！北M管字體的轉(zhuǎn)變不是一朝一夕可以轉(zhuǎn)變的，但是希望通過我的努力能使自己在書寫方面有所進步，同時也為學生樹立一個不斷認識自己、不斷改進自己不足的榜樣。
有一些習慣，說來慚愧，之前并沒有意識到，比如“清理好自己的辦公桌”。我的辦公桌總是凌亂的。雖然也整理過，但保持不了多久又亂糟糟的一片。細細的讀了書上最后一章，恍然大悟，“一屋不掃何以掃天下”，我一桌不理何以理工作？此外，書中介紹的一些優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗給了我極大的啟發(fā)。賈志敏老師的課靈活、生動、幽默，使學生得到如坐春風、如沐春雨的享受，總能給聽課者留下深刻的印象。為什么他的課別具一格且充滿情趣？因為他習慣于錘煉自己的課堂語言，以至平日看電影、聽戲、讀報、交談時發(fā)現(xiàn)一些好的詞語，都要掏出本子記下來，然后巧妙地運用到教學中。
細節(jié)決定成敗，好的習慣成就精彩人生。亞里士多德說過：“優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣?！币环N行為如果長期下去，就會成為習慣；要養(yǎng)成這100個習慣不是一日之功，但我堅信只要能明確目標，并踏實走好每一步，即使還在努力的過程中，也一定能感受到好習慣給我們帶來的觸動和促進。播下一個好的行為，必將收獲一個好的習慣。
自立一生的好習慣篇二
人類經(jīng)歷了幾百萬年的風風雨雨了，發(fā)展到現(xiàn)在的社會也是非常艱難的，人的一輩子要經(jīng)歷無數(shù)的坎坷，和酸甜苦辣。雖然經(jīng)歷不盡相同，都是人所追求的目的不管是那個地方，那個國家都是基本相同的。無非就是條件好一點吃的好穿得好，住的好，什么都有，個人能夠發(fā)展的更好，更受人尊敬，一般人是不會再有什么別的追求了，而我們的古人卻不是這樣想的，人的一生的發(fā)展要看當時或現(xiàn)在的時代的變化，我們的前輩在舊中國鬧革命，人的生命的意義就發(fā)揮到了最大，因為他們不是只是為了自己的利益，而是為了整個國家的人民能過好日子，就像姜子牙就是一個普通的老人，趕上了歷史的特殊時期而有了特殊的才能，而幫助了周武王成就了幾百年的江山，同時也成就了他傳奇的一生和美麗的神話，歷代的能人都在歷史上輝煌過，人的生命是短暫的.可是為了大家，和人類的有益的事業(yè)，就是無愧的生命，就是死去幾千年依然還是活著。他們的事跡一直伴隨著一代代的人，四千多年以前的黃帝，嫘祖，神農(nóng)氏，岐伯，堯舜，大禹治水，以及商湯，盤庚遷都，秦始皇統(tǒng)一六國，商鞅變法，張良輔佐漢室，以后的漢文帝，漢武帝，司馬遷的史記，和以后的唐宋諸賢無不都是一點一滴的，從微小的事情做起，現(xiàn)在的人有一些一天都是想好事，可是自己沒有一點能力，一天就是好逸惡勞，追求享受，靠著自己的父母過好日子，一天的吃喝玩樂。一到了，用他們的時候他們就一點也不行了，他們就會抱怨他們的父母和老師為什么不教他，有的人有有的人一點挫折就想不通，而自殺的，心態(tài)不好。怕苦怕累不應該，還不如自己有一技之長，自己干一點踏踏實實的具體事，一天也是非?？鞓泛统鋵嵉?，現(xiàn)在有的人一天就是想自己如何出名當名人，就是教育他們的孩子也是這些，殊不知名人是非常少數(shù)的人干出了一些成績的人，大多數(shù)就是千分之九百九十九的人都是不會成為名人的，人還是需要老老實實的干一些事情的，應該從小事做起從具體事情做起，就像毛主席時代說的，做一顆永不生銹的螺絲釘，到最需要的地方干，只有這樣人才會感覺踏實，人生活的才能有意義。
不管你干的是什么工作都是光榮的，沒有什么高低貴賤之分，因為社會是一個整體，就是缺少哪一項都是不可想象的。不管在什么社會和時代，人要發(fā)揮自己的才能和價值都是需要實干，沒有農(nóng)民誰也沒有飯吃了，沒有工人我們什么也制造不了，沒有清掃工城市就污濁不堪，沒有警察壞人就猖獗橫行，沒有教育者人將無知，沒有商人貨物無法交流和集散，沒有建設者，我們就沒有住房，沒有醫(yī)生人們就沒有健康的保證，人人各得其所，人人都有自己的事情可做，就會使人一天過得很有意思，一天非常的有意義，也是我們快樂的源泉，人不求干多少大事，只要能把小的事情做好，那樣小事也就會成為不平凡的事情了，只要有一顆平常心，你也就是一個非常受人尊敬的人，因為你不是只是為了自己而做事情，可以讓更多的人獲益，你就是一個了不起的人物了。
人不能一天飽食終日而無所事事，只要勞動人的生命就是非常美麗的，生命才有真正的意義和價值，有的人一天追逐金錢，認為金錢才是人的追求的目標，其實那也是完全不對的，我們每個人都是需要金錢來買東西，可是這些只能是我們的一部分，人和人的信任真誠是金錢換不來的，這才是人的意義和價值，還有的人認為愛情才是唯一的追求，這個想法也是不對的，因為生活不是愛情小說和愛情電影，愛情也就是人的情感本能的一種，也就是說只占人情感的一個部分而已，更大的愛是，比如愛國，幫助他人，尊重別人，孝順父母，熱愛事業(yè)，以及是非的判斷能力，愛情只是心身發(fā)育成熟的基本必然的現(xiàn)象，只是叫文學家故意渲染的一種東西，其實生活就是實實在在的過日子，一天的柴米油鹽，衣食住行，分分合合，悲歡離合，成功失敗，歡笑和眼淚，以及出生成長成熟衰老病痛和死亡，不管你是誰不管你是什么身份，不管你是哪國人，沒有一個人例外，都要經(jīng)歷這些，萬古不變。不管你是殘缺還是圓滿都是完全平等的，這就是自然界給于人類的最最公平的東西，盡管這個世界是多么的不平等，這些基本的東西完全不會有任何的改變的。故曰，人生百年造化成，貧富貴賤中一同，酸甜苦辣與得失，大限已到萬事空，為人有益?zhèn)髑Ч?，生前作惡落罵名，禍及子孫后人損，不如在世積德公。
自立一生的好習慣篇三
去采訪一位企業(yè)老總。采訪前，我做了一些準備，想寫他在商海中如何高瞻遠囑，處變不驚，運籌帷幄，決勝千里。這些東西，總能讓人無比折服。這位個頭不高的老總卻不隨著我的思路走。他另外講了一個故事。
小時候家里窮，他與寡居的母親相依為命。他們住在大山下，山上長滿松樹。秋天，松樹結(jié)滿果實。這些松果，是可以摘來賣錢的。附近一家磚廠收購，五分錢一斤。他和小伙伴猴子一樣爬到樹上，不顧松針扎痛臉與胳膊，飛快地摘著。松果摘回來，攤在院子里曬干，再背到磚場去賣。一個秋天下來，雖然松果賣不了太多的錢，卻可以換來一些油鹽。他很高興，母親也欣慰。
漸漸地，他發(fā)現(xiàn)一些竅門。別人在賣松果時，總是混些石塊。石塊黑色，一袋松果混進三五斤石塊，很難被發(fā)現(xiàn)。即使發(fā)現(xiàn)，磚廠里的人也不多計較。他很高興，也效仿。這樣，他的收入比以前便多了一些。
母親不知曉這些。他把增多了的收入交給母親時，母親只當是他能干。換油鹽時，順便給他買了幾塊糖果。他一高興，就把真相說出來。母親愣住了，看了他半天，然后拉起他的手，就往磚廠方向走。母親要把多余的錢還給人家。他說什么也不肯去，流著眼淚，卻被母親緊緊拽著。他搞不明白，為什么別人都可以這樣做，而他不能。為什么磚廠并不計較，而母親卻要計較。他一次次往回跑，又被母親揪回來。母親當著他的面，把多余的錢還給人家。
回家的路上，他仍難過地流淚。母親嘆口氣，說：“孩子，做人要誠實，尤其要對自己誠實?！彼氖殖诓级道铮级道锏膸琢Ｌ枪呀?jīng)失去誘惑力，而母親的話。卻擲地有聲，字字敲在他心上。
高中畢業(yè)后，他沒有考上大學，跟著同伴來到這座城市打工。他在皮鞋廠找到一份業(yè)務員的工作。皮鞋廠的效益并不好，大量不合格產(chǎn)品積壓在庫里。干了三個月，工資一分未發(fā)，他身上的錢也花得差不多了。那天，廠長嘆口氣，對業(yè)務員說：“庫里的'那些皮鞋，你們拿去賣吧，賣了錢，頂工資?！?BR> 一伙人背著皮鞋出去推銷。正值冬天，天寒地凍，外面少有人來往。他們就去一家家單位推銷。有的業(yè)務員口才好，能將豬皮吹成龍皮，雖然人們并不容易上當，卻總可以賣出去一些。再見到同伴，臉上也就神氣了許多。
他一直灰頭灰臉的。那天中午，他踏著厚厚的積雪，來到一家企業(yè)辦公室。辦公室里幾個人正無所事事，湊在一起閑聊。他說明來意。有人問：你們的皮鞋，能穿三年嗎？他沉默一會兒，答：不能。又問：能穿兩年嗎？他答：不能。再問：能穿一年嗎？他想了一會兒，用比蚊子還小的聲音答：能穿三個月。一屋子人哄然大笑。那天他衣著單薄，外衣里，只有一件破舊的毛衣，渾身冷得直打哆嗦，可在眾人的哄笑中，他滿臉通紅。
他往外走，像一只落魄的狗。他已經(jīng)兩天沒吃東西了，此刻，只覺得眼前金星四濺，還沒走出大門，“轟”的一聲，他暈倒了。
醒來是在這家企業(yè)的辦公室里。有人給他灌了糖水。他睜開眼睛第一件事，就是想羞愧地逃離。卻被人按住。有人說：“小伙子，我們這里需要一名保安，月薪五百，你愿意干嗎？”他簡直不敢相信自己的耳朵，他搞不清楚天上為什么會掉餡餅。
其實那一天，已經(jīng)有業(yè)務員來過了。他們把皮鞋吹得天花亂墜，人家并不上當，他們一樣地被譏笑著離開。過一會兒，他來了。大家準備再拿他開心一次，沒想到，這次卻讓他們感覺沉重。
他不知道這些，只怕人家會變卦，忙不迭地點頭，說：“我這就回原單位辭職?！?BR> 他把情況跟皮鞋廠的廠長說了。廠長沉默很久，說：“我想留下你，在質(zhì)檢科干，只是工資比他們給的少，你愿不愿意？”他驚訝地張大嘴巴，許久，點點頭說：“我愿意?！彼敢饬粼谫|(zhì)檢科里，多學一些技術。
他就這樣留在了皮鞋廠。第二年，他被提升為質(zhì)檢科副科長，后來，是業(yè)務科長，副廠長，再過幾年，老廠長退位讓賢，他做了廠長。老廠長退休時說的話他記憶猶新。老廠長說：“知道為什么你一再得到重用嗎？因為你的誠實。在一個人所有的品質(zhì)當中，誠實是最重要的。人是這樣，一個企業(yè)，也是這樣?！彼汇叮肫鹦r候母親的話，他的眼睛濕潤了。
他上任后，正值國企改制。他大刀闊斧地改革，創(chuàng)新，不斷引進新技術。幾年下來，他的產(chǎn)品被人口口相傳，不但在本地大開銷路，在全國，也走上了著名品牌的道路。不僅如此。集團公司的規(guī)劃也在不斷擴大?，F(xiàn)在，下轄房地產(chǎn)、皮具等多種行業(yè)。每一行業(yè)，都做得有聲有色。
我有些奇怪。這個其貌不揚的男人只用幾句話，就將公司的發(fā)展講完。他仿佛看透了我的心思，又說：“時間越久，我越能理解老廠長的話，為什么誠實是一個人最重要的品質(zhì)。誠實會反饋到內(nèi)心，一個人行為誠實了，他的內(nèi)心才會正確對待自己的付出與收獲，而不是投機取巧，自欺欺人。真正的付出與收獲永遠成正比，人是這樣，一個企業(yè)也是這樣。”我的記錄本上不落一字，而此刻，我的心情卻有諸多感慨與欽佩。他卻一臉的謙虛，沉默了一會兒，他說：“走投無路的時候，我曾怨過母親，覺得她不能像別的母親那樣，給孩子以富足的生活，卻固執(zhí)地堅持什么誠實?，F(xiàn)在我明白，母親給了我最重要的品質(zhì)，那是我一生受用不盡的財富?！?BR> 自立一生的好習慣篇四
一，我在人生第一次轉(zhuǎn)折點的時候有過不好的心理。那時候同學都在操場上鍛煉，我獨自坐在石階旁，就注視著他們，不知不覺就哭了，一發(fā)不可收拾。最關鍵的時刻，我卻在夜深人靜時坐起來哭，一個人沉默著，內(nèi)心缺卻巴不得有人來伸把手，就像現(xiàn)身于汪洋大海隨著浮木漂流。朋友擔心壞了，那段時間的我十分負能量，但是也記不清自己的求生欲是否強烈，只知道我熬過來了。
二，我到了新環(huán)境，適應的很好。可是家里的各方面壓力依舊存在，加上身邊的某些事情，導致我再次崩潰。卻僅是難過，哭的瘋狂，很快又好了。
三，和家人回到了家鄉(xiāng)，和家人朝夕相處，我是一個敏感心細的人，家里都是神經(jīng)粗的，親密的人沒有給到關懷令我很難過。我壓抑過一段時間，始終控制不住自己，情緒喪到極致。連續(xù)好幾天都在不停的哭，白天一個人躺在床上哭，晚上坐在電腦椅上哭，凌晨躺在家人身邊抽泣。我不知道怎么辦，內(nèi)心極其渴望有人來幫助我?？薜绞懿涣耍X部缺氧，眩暈。心里的慌，就用手握成拳狀捶胸口，用手死死抓住手腕。身體疼了，心里會舒服些。最令我痛苦的是內(nèi)心的矛盾。萬分痛苦，我都要抗住。正是因為這樣，才讓我哭的更加兇。我想要好好活著。而這個念頭是一個心理崩潰的人所想的。不停的哭，反反復復和自己說，生活雖然沒有什么美好的，但你有向往的。于是，慢慢的.我從陰暗中走了出來，因為強烈的求生欲。
四，這次時間距離上次很近，不超過一個月的事情我再次出現(xiàn)了負能量的情緒?？墒俏乙壬洗魏茫驗槲也]有那么痛苦。這原因是我沒有上次的求生欲強烈，自然而然就覺得這樣喪著挺好的。心里很疲倦，沒有時間給我好好休息。我也不知道未來是會怎么樣。
這三年的情緒變化，無論輕或重，我都沒有去看過醫(yī)生。有次身體不舒服去醫(yī)院查看，醫(yī)生勸我和家人最好去看一下心理醫(yī)生，身體疾病有可能是因為心理問題，最后我突然間呼吸急促的問題也不了了之。我不愿意去看心理醫(yī)生，我認為我很健康，我更怕得出的結(jié)果是我需要治療。因此，到了現(xiàn)在我葉不知道原因是什么。
我知道有許多人和我一樣。但是，活著，好好活著。找個人，看著自己，難過了要記得傾訴，沖動了還會有人記著你，看著你。
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自立一生的好習慣篇五
美國心理學巨匠威廉?詹姆斯有一段對習慣的經(jīng)典注釋：“種下一個行動，收獲一種行為;種下一種行為，收獲一種習慣;種下一種習慣，收獲一種性格;種下一種性格，收獲一種命運?！绷晳T是一種長期形成的思維方式、處世態(tài)度，習慣是由一再重復的思想行為形成的，習慣具有很強的慣性，像轉(zhuǎn)動的車輪一樣。人們往往會不由自主地啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣，都是如此。
一般來說，習慣可以在有目的、有計劃的訓練中形成，也可以在無意識狀態(tài)中形成。而良好的習慣必然在有意識的訓練中形成，不允許也不可能在無意識中自發(fā)的形成，這是好習慣與不良習慣的根本區(qū)別。相對于其他習慣而言，不良習慣形成以后，要改變它是十分困難的，俗話說：“江山易改，本性難移?！睆母旧险f，任何一個好習慣的養(yǎng)成都不會是輕而易舉的。
有一位禪師，帶領一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳辦法。因為“野火燒不盡，春風吹又生”。什么才是最好的辦法呢?禪師說：明年你們就知道了。
到了第二年，弟子再回來發(fā)現(xiàn)，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。這是禪師的智慧―――用糧食根除雜草。我們在培養(yǎng)習慣時，是否可從禪師那里領悟借鑒呢。好習慣多了，壞習慣自然就少了。
習慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事;而要想改正某種不良習慣，也常常需要一段時間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復會形成習慣，90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。所以一個觀念如果被別人或者是自己驗證了21次以上，它一定會變成你的信念。一旦跨入這個階段，你就已經(jīng)完成了自我改造，這個習慣已成為你生命中的一個組成部分，它會自然而然地不停為你“效勞”。
既然習慣如此重要，那如何養(yǎng)成好的習慣呢?社會學家結(jié)合眾人的經(jīng)驗，總結(jié)出養(yǎng)成好習慣的一些方法。
1、認識到培養(yǎng)好習慣的重要性要培養(yǎng)一個好習慣首先必須要研究它的重要性，因為只有明白了它的重要性，才會有培養(yǎng)這個習慣的強烈愿望。
2、明確要培養(yǎng)的好習慣找一個不被打擾的地方，用20分鐘的時間列出你“不良習慣一覽表”。接著再用20分鐘，列出“好習慣一覽表”。然后認真分析一下，哪些要改，打算如何改，哪些要培養(yǎng)，打算如何培養(yǎng)。這是非常關鍵的一步，一定要明確。如果你的看法越堅定、越清楚，你的習慣培養(yǎng)或改正就有越大的力量。
3、潛意識輸入法這是很有威力的一個方法，比如說要想早起鍛煉，比如6點鐘起床，平時是習慣于睡懶覺，6點是未必醒的。為了6點能準時起床，在晚上臨睡的時候就和自己的頭腦說：“明天要6點起床”然后想了一下6點起床的情境，讓自己頭腦得到清楚地確認。這樣在第二天的6點就能準時起床。你將自己想養(yǎng)成的習慣，輸入自己的頭腦，潛意識會提醒你去做。當然，開始也可以用鬧鐘幫助。
4、視覺法將要培養(yǎng)的習慣化成圖案記于心中。貼墻上、寫于筆記本首頁、放于墊玻璃的桌面等，就是為了增強視覺方法。
5、行動法用行動、重復地行動。和自己說“我做得到”“我要去做”。如果你能連續(xù)行動21天，你就會發(fā)現(xiàn)習慣已經(jīng)基本培養(yǎng)起來了。
6、不與消極者交密友如果一個人老是抱怨，動不動就說這不行，那不行，這不可為，那不可為，就少跟他打交道。我們的目標是提高我們自己，是超越我們自己，是讓我們更加成功。從一個消極者身上基本學不到積極的東西。
7、勇?lián)熑芜@個世界上機會很多，但為什么很多人不敢抓，有一個原因就是怕燙手。一個人在一個團隊中間是因為敢于承擔責任，才會獲得信賴;是因為敢于承擔責任，才能夠顯示價值;是因為敢于承擔責任，才會讓越來越多無能的人說反正有他扛著，我們聽他的就行了，讓他領著我們干，這個人才有了獨特的領導價值。是沒有責任心的人在襯托有責任心的人的偉大，是他們在給有責任心的人以機會。如果想得到常人所得不到的滿足和快樂，就要承擔常人不愿承擔的責任。
8、事務分類、聚焦處理保持清醒頭腦，形成對事務進行分類的習慣，并立即分解處理重要且緊急的事情，持續(xù)處理重要而不緊急的事情，見縫插針處理緊急而不重要的事情。
要培養(yǎng)好習慣，就要：“統(tǒng)籌安排，逐一擊破。”我們知道，人的習慣實現(xiàn)是一個龐大的體系，它像一棵大樹一樣，有干、有枝、有葉。它可以是我們工作方面的習慣，也可以是學習方面的、健康方面的、感情方面的。與人相處方面的各種習慣，也可以是思維方式的習慣，也可以是行為方式習慣。因此當我們明白習慣對我們?nèi)松兔\的重要性后，要對準備培養(yǎng)的習慣作統(tǒng)籌安排。這樣可以分清主次，明確先后，然后有步驟地去培養(yǎng)，就會更有成效。
從根本上說，任何一個好習慣的培養(yǎng)都不會是輕而易舉的，因此，我們一定要循序漸進，由淺入深，由近及遠。尤其開始是我們要寧少勿多、寧簡勿繁、寧易勿難。先找一個比較容易做到的，做起來有興趣的，很快就能嘗到甜頭的，而且能不斷受到自己和周圍人激勵的習慣開始，而且下的工夫要大一些，花的時間要長一些，這樣就容易成功。
自立一生的好習慣篇六
對于習慣這個詞，我的理解很廣泛?？偟膩碚f就是一種十分強大的“潛力量”：它不僅可以使人懶散，走上犯罪的不良之路，它也可以改變一個人，使人一生受益。有句話說：“江山易改，本性難移”，長期形成的不易改變的行為和生活方式被我們稱為習慣。習慣是在幼小時養(yǎng)成的，因此我們更應該有個受益終生的好習慣，一個主宰人生的好幫手。習慣的好壞決定著你的成功與失敗，習慣可以變好，也可以變壞，它既可以幫人，也可以毀人，一個好習慣甚至可以改變?nèi)说拿\。是好人，是壞人都在一個行為、一個動作、一聲言語之間。
對于我來說，好的習慣可以成為我打開夢想大門的工具，它也許會帶給你不少正能量的忙，但它從來都是善良的，從不會制造出壞的`習慣。壞的習慣有很多，它也可以轉(zhuǎn)化為受益的好習慣。隨地吐痰、亂扔垃圾都是壞習慣，是由不良的行為構(gòu)成的。你只有注意平時的一舉一動，時時反問自己：“你違背了好習慣了嗎？你違背了自己的內(nèi)心了嗎？”那么就可以將一個貽害終生的壞習慣轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€受益終生的好習慣。但好的習慣并不是一朝一夕養(yǎng)成的，它需要堅持，更需要不違背內(nèi)心的準則。
金無足赤，人無完人。雖然人人都有缺點，都有壞習慣，但經(jīng)過自身的不斷學習改進和總結(jié)，也會變成優(yōu)點和好習慣。好習慣會時時刻刻提醒你，幫助你。好習慣和壞習慣往往在一念之間，是好是壞就用行為與自我的內(nèi)心來證明吧！
自立一生的好習慣篇七
2、別人光鮮的背后或者有著太多不為人知的痛苦。
3、不要太過于依賴別人，因為只有自己不會拋棄自己。
4、付出，不一定有收獲;不付出，就必定沒收獲。
5、保持對生活充滿希望，對于困境與磨難，微笑面對，
資料。
6、生活中的許多苦難，讓我們學會了承受，學會了擔當，學會了在淚水中挺立自己的靈魂，在堅韌中亮化自己的人格。生活從來都是波瀾起伏的，命運從來都是峰回路轉(zhuǎn)的，因為有了曲折和故事，我們的生命才會精彩。有時候，哭泣，不是屈服;后退，不是認輸;放手，不是放棄;沉默，不是無話可說。
自立一生的好習慣篇八
為避免找不到重要的物品，不必要的東西就趁早丟掉。
有時遺失重要物品，是讓你養(yǎng)成好習慣的最好方法。
訓練自己集中注意力，能連續(xù)兩小時傾聽別人講話。
別人講話時沒辦法注意聽的人，一旦面臨自己的'關鍵時刻，也會無法集中全力做出決定。
遇到難關時，請告訴自己“是很困難，但沒問題”。
“yes , but no”的思考習慣不對，應該是“no , but yes”。
事情還沒做，不要先找失敗的理由。
實際嘗試與挑戰(zhàn)之前，你是不是常為自己找開溜的理由，或失敗的臺階?
越是容易緊張的時刻，越要放松心情。
挑戰(zhàn)新事物的技巧，和剃羊毛一樣---你需要的是放松心情，再加上一點大膽。
想要的東西，就努力追求。
真正想要、有價值的東西，不可能簡簡單單就得到。
不要抱著“只要有... ...我就能幸?！钡南敕?。
如果你有---“只要有... ...我一定能幸?！钡南敕ǎ敲醇词拐娴膿碛?，你也不可能獲得幸福。
不要先抱著預期被反對的心理而去找人商量。
在與人商量、請求幫忙之前，不要先預期會被拒絕。真的拒絕了，你會不會反而松了一口氣。
被拒絕正是意志是否堅定的最佳考驗。
被拒絕，是一種考驗，看看你能否堅定決心。
下次約會早點去吧。
不要依賴時鐘，如此反而容易遲到。與人有約，不妨提早一點到。
自立一生的好習慣篇九
早上的空氣很是新鮮，而也是這樣的無數(shù)次的早上，從懂事起，一點一滴印在了心上。那些快樂或那些不快樂的，難忘或是一直記起的，總覺得自己在文字里，總是那樣的多情一樣，那樣的喜歡無限想象，但還好，始終沒有脫離生活的重心。我想，也許是我一直想把生活過好，而就算過得不好的時候，我也不對生活有所失望，因為重疊的生活，誰不是在其中，只是有的物質(zhì)多，有的精神多一些。一早打開手機，不用我自己記起，手機上的畫面已提示我，今天是女人的節(jié)日，母親節(jié)！
作為一名母親，要學的東西還是很多的，對家負責，對孩子負責，對丈夫負責，最容易的就是對自己負責，也許對自己的負責在很多程度上，女人都是以家庭和情感為自己的事業(yè)多，曾經(jīng)看到一句話，女人總是會在家庭和情感失敗的時候，才會去創(chuàng)業(yè)的多，有時候想想為何會有這句話，而我的解讀是，如果不經(jīng)歷這樣，她不甘心就這樣，因為得到好的歸宿和美滿的家，從來是愛最好的證明，也是最有愛意義的象征標志！
也許是我總是有時間吧，而我把這些時間用在反省我自己，反思生活，而想走好一生的路，有時候不能只看自己的婚姻，還可以看看身邊親人，朋友，人家處好的，總還是可以借鑒的，而談到女人時，一般關心的不過是生活過得好不好？情感是否順利？而過得好和是否順利所指的總是你覺得幸?？鞓穯?？在這樣的時候，其實在很多的時候，我總還是不由的想起在我生活里，生命里的三個女人給于我對情感的理解和看法！當然，對于我的影響也是很大的。因為她們不同的性格卻生活相似的地方，我總會細細思量，她們分別是我的媽媽，奶奶、還有的就是我的婆婆！
先說說我媽媽吧，媽是性格軟弱，而內(nèi)心固執(zhí)的人，其中有一部分的固執(zhí)，我想它是由我而繼承吧！媽16歲嫁給我爸，媽說她之所以嫁得早是因為外公早逝的原因，生活還是過，而雖然父親比媽大很多，但媽說那時其實只要有口飯吃就很不錯了，在那樣的情況，如果家里沒有男人，等于田根本沒辦法弄，她們總是經(jīng)常吵架，或許是因為媽生第一胎是我，因為我是個女孩，但這是媽的原話，而在多年的后有一天，爸跟我說過不是那么一回事，說是媽的脾氣不好，幾次離家出去，把我丟給他，但我卻相信爸的話。
其實相信與不相信已不那么重要了，因為后來，有了弟，什么樣的想法總是不攻而破了，而爸媽常吵架的原因，到后來我想了很多，是因為她們溝通不暢，而媽只有離家出走，引起爸的重視，而爸自己知道，自己的不足才導致媽脾氣越來越不好，因為說話說好幾次，爸才能猜對，后來，隨著兒女的成長，我們也勸了很多回叫他們不要吵架，除了對身體不好，而爸在我們的心里，他的優(yōu)點早已蓋住了他的那一點不足，像媽說爸不喜歡孩子，而在兒女們在今天有各自己的孩子時，父親除了比母親更會哄小孩外，最重要是小孩總會喜歡爸多一些，重要的是，不會對孩子發(fā)脾氣。
當然這不能說媽那里不好，只是在她的生活里，那種習慣，那種壓抑的習慣，她沒法和誰說，只有自己承受，不管她曾經(jīng)是什么樣子，但她的細心和對于孩子的愛，總是倍加便我們暖心，像讀書那會，因為離家遠一些，總會在每個趕集的日子來給我們送菜，而在弟讀到初中的時候，媽會弟，要不要我來送菜，雖然媽不是那種長得一般的人，而弟也從來沒有傷過媽，因為在讀書的時光，我看到過很多的男孩怕自己的母親來學校，想必有些是覺得不想人家知道，有的卻是覺得怕女同學看到了不好，有的斥責，有的說以后不用送菜，也許他們有的一生都不會明白，也許有一天會明白那是母親的用心。
轉(zhuǎn)展這么多年了，母親的印象似凝聚成了一股力量一樣，支撐著我，因為人總是有不如意的時候，而不成熟的時候，總是想，死會不會是唯一的解脫，而殊不知，愛情從來不是生命里的唯一，不管是由愛情變成親情也好，還是有了親情再來愛情，這樣的定格，似只能對于人生的某一個時段才足以說明。母親從一開始就是與農(nóng)活打交道的，她的一生，她的奉獻給于那一片田地，那一群兒女，還有這個家，成我自己成家后的有一天，我曾問過母親最大的愿望是什么，她說是我們好好的，而當問起他，你愛我爸嗎？她沉默了。
沉默了并不是代表不愛，而是這份在一起的情份，一生來見證，雖然時常吵架，父親都讓著她，而當媽做得不好時，我們做兒女的總會提醒，而媽表面會各執(zhí)一詞，而最后，她總是分輕重，因此，媽在我的心里，還是一個明事理的人，而她也隨著年紀的漸長，有很多的事總會與兒女商量怎樣做才好，而我不認為這是沒主見，而是母親也在同我們一起成熟，我想成熟不是以年紀來定的吧，成熟的基礎總是來自于生活！
母親算是走過人生的三分之二吧，雖然問她覺得幸福時，她還是會有些苦楚一樣，我告訴她，生活沒有完美的，在我看來，父親對你很好，我們?nèi)玫苊枚汲扇?，你以前總擔兒女的`婚事，但如今各自都有自己的路，雖然回來看你的時間少了，但總會牽掛你們，也總會抽時間回來看你們！家鄉(xiāng)固然是家，但不會都踏完每一個角落，而遠方再遠，我們也不可能走完每一個地方，所以，媽，爸，無論走多遠，因為你們在，讓我感覺到美好，遠方是你們，之你們而言，遠方也是我，這樣的距離是時間所不能偷換的，在今天，還是以后的每一天，愿你們一切都好！
對于奶奶，本是最熟悉卻又是最陌生的人，因為，從小爸媽告訴我，那個人就是奶奶時，我有點害怕，從小到懂事起，都是媽一手帶大我們，而對于奶奶，都沒有一個鄰居見得多，所以，在她過節(jié)時來看我們時，總會給一點紅包，而我卻總是閃躲，因為我不知道如何拉近這份孫女情份，可以說，我是個渴望愛的孩子，雖然有父母的疼愛，但我希望奶奶對我也一樣，像人家那樣，感覺那樣才是完整的愛一樣。
而真正和奶奶地交流是在有一次，她回來了，直到現(xiàn)在，我還是記得那句話，那句話是對女人說的，女人嫁出去，而不管你那一天回來，這個地方的人總是會說，你來了，而不是你回來之類的話，對此，我總是不惑，雖然說那樣的話同樣也是女人，也是從各個地方嫁到這邊來的女人，而我總會回她們，你們這樣說，心里舒服還怎樣呢，為何一定那樣說，你們回娘家，難道聽了這樣的話心里是滋味，而她們總有她們的答案，當然我是不介意的，畢竟風俗不是她們而定，而我也不會糾結(jié)于在此，有這樣的不惑是因為我受這樣的風俗影響，而在奶奶回來之時，好像習慣說你來了。
而有一次伯母告訴我，說奶奶是再嫁，她還是這個地方的人，所以，我們要說你回來了，她的心會舒服，那時的我，想不通的事很多吧，比如奶奶有爸和兩位伯父三個兒子，為何還再出嫁，也許可以選擇不出嫁，但我想奶奶之所以選擇出嫁，是因為覺得她出嫁能給兒子們更大的幫助吧！在那樣的時代，飯都吃不飽的年代，不是我這個孫女所想像和知道，聽大伯父說過，后來的爺爺給他們建了房子，能住就是好，那時的艱辛，以至以我都沒有想到，若干年后，我走出了那片大山，要知道，那時候建的土房子，有的柱沒有任何機器，都是以幾個人的力氣，搬回來的，用的石頭和土都是自然所有的，有了人力，就好辦事，想想奶奶的苦心，我想只有她自己知道那份苦吧，而不管那段歲月怎樣的苦，她怎樣的青春，她讓我看到的是，她內(nèi)心的堅韌。
奶奶說話總會像講故事一樣地讓我愛聽，我不知道是不是我們很少有機會說話，還是本是我是她孫女的原因，我心佩服這樣的女人，奶奶那晚和我一起睡，當然也是我要求，我想好好了解她，因為在很多的眼里，她是個不要兒子的女人，而她只是為了生活更容易進行，當然有人說她是耐不住寂寞，而在那樣的時代，寂寞又是個什么東西呢？只是為了生存而生存！
由于很多方面，我問了很多我的想法，而奶奶說，父親從小多病，而兩個伯父以后，都要成家，而她雖然也在再嫁之后有了一個女兒，但她的心始終牽掛著兒子們，她很勞累，也是個吃苦的人，早上割牛草，照顧爺爺，起早貪黑是村婦的生活，在她身上和我母親的身上都體現(xiàn)出來，在她們的生活里，我能想到很多，知道很多，是因為我們有小時，每次起床都見不到父母，而更多的孩子認識母親，而父親是什么樣子都不清楚，或許這樣的形容是有點過，但生活的忙碌，男人們顧及的就是這些，而女人為了照顧孩子，在生活里做些認為輕些的活，還能兼顧孩子，通常這樣的女人會被人稱為能干的女人，她們都做到了。
而自那次與奶奶聊天后，我不再對奶奶有什么不好的想法，有些事，想有個人懂是很難的事，有時候最親近的人都不見得理解，而她走了下來，想想，從小我奶奶就不在我父親邊上，她們的冷漠情感我是看得見的，也許父親心里也清楚當初奶奶的迫不得已，而時隔至此，父親看奶奶的次數(shù)也在減少，不得不看出，有時候親情的疏遠，有時候還是人為的多，也許是因為忙了，也許父親認為，我那姑姑可以很好照顧奶奶，在今天看來，我那位姑姑是這些兒女中混得最好的，而我父親對于她母親的情，想想只埋在父親的心上，而如今只有那份心，因為不知道是奶奶老的緣故還是這么多年的堆積，再見時，她已認不出我們來，而我會叫好聲聲奶奶時，她還是聽不見。
媽說是奶奶與我們生分了，而我卻只能再遇著奶奶時，叫上一聲便覺得好就是了，因為她始終是我奶奶，還活著。當然自始這樣的認為，是在我結(jié)婚的時候，媽說不知道奶奶來不來，而在我以為里，我出嫁，她沒有不來的，說來是看兒子的份也好，畢竟父親與奶奶之間的許多事，不是我能解決。因此，不管時事如何，想有時間看看奶奶我還是會去的，遇見時，不會是沒當沒看見，而我想對你說，奶奶，不管你是不是不認我，還是怎樣都好，雖然怕來看你，你沒有熱情，但看一眼即好。你還能干農(nóng)活，還以趕集，就證明你身體健康！
而婆婆是我在婚后給于我最深的反思，我好像很了解她一樣，她想做什么，這件事會怎樣做，我都能想到，從一開始，我是知道她的強勢，是的，她是個強勢的女人，她強勢的背后我不知道快樂與否，但公公能接受，便是可以走完一生，婆婆是屬于女強人一類的，她在家基本不干家務，她喜歡做生意，在她兒子的口中，在這一點總是能讓他們佩服，說真的，我也佩服。
做一個與命運抗爭的女人不是所有女人都做到的，也許是她生活保持了這樣的慣性，要是誰不聽她的話，不聽她的安排，便說誰不好，而我則往往做不到這一點，我想她不喜歡我的原因，以對我身高或是長得不好這樣的評價，在我嫁出去時，我覺得她的看法只是代表她的看法，因為如果我不可能因為她的不同眼光我能像口香糖一樣能拉長一些，再包裝好看一些。
嫁出去一年時，我對她總是知道很少的，所以，在當時懷孕時，剛好減少經(jīng)濟壓力時，我選擇了回老家，因為我想跟公婆好好相處，或是更進錢步地了解，以便以后好溝通！現(xiàn)在回想雖然是失望的多，但不責怪什么，因為我知道責怪也沒什么，她一直覺得她沒什么對不住我，也不需要我對她好，是她的想法，也許，是因為她前半身我沒看到，但因為奶奶所嫁的那個地方就是婆婆的老家，所以，多少知道一點她年輕的事，而性格不是一天就成的，她不做家務，只能說說公公很疼愛她，把她當寶，而她對于在公公以外的處理，我總是不認可的。
也許只是因為我是兒媳婦的角色，只能說所發(fā)生的事不是所想到，在我懷孕的時候，回到家時，雖然老公告訴婆婆我回來，而我總是很高興，因為我跟大多數(shù)的女人一樣，在剛嫁的那是就想，把婆婆當自己媽一樣，婆婆是個喜歡笑的人，但我不知道她的笑竟藏了太多的心眼，因為她在做小生意，也許她有些害怕我長住吧，這樣的話，她多少得給點錢，這自是我的想法，而真正的相處才一天，我才知道很多事不是我能看懂并做到。
她叫我去買菜，給五塊錢，叫買肉又買辣椒，她是很節(jié)約，可是我真不知道怎么買，我說我還有呢，只想打消她怕我要她錢的念頭，其實給錢是你對我好，不給我當然也沒有意見的，老公早就跟我說過，不能要婆婆的事，她做生意不容易的怎樣的，我何嘗不知道呢，我也是窮人家的女兒，更何況我是個節(jié)約的人，當時我只是告訴自己，她對自己也如此苛求，不浪費自是好的。
而在第二天，我主動回家里，困為公公一個人在家打理一切，其實放牛對于我來說再熟悉不過，而當公公叫我起床放牛的時候，我有些不樂意除了我懷孕之外，是我嘗試放了一天，因為我知道那頭牛正是發(fā)情的時候，它總是跑個不停，我拼命地追就只怕它不見了，怎么跟家里交待，我當時一下子接受不了，跟了老公說了這些事，很累的事，而老公說公公是因為把我當成一家人才這樣做，而當時想回家能幫家里做做飯也好，而我放了一個星期我回了娘家，因為我發(fā)現(xiàn)我對那里很陌生，山還有人，山上沒有一人，就只有我和牛，最重要的怕萬一孩子有個什么事，所以我只能自己小心，因此，也讓婆婆認為我吃不苦，跟孩子相比，這樣的誤會我只能覺得沒什么。
在家的那幾天，放完牛回家我總找鄰居老人說話，人家都說我婆婆媽，從嫁進來，放牛都沒有的，更何況我是現(xiàn)在懷孕的時候，人有時候總會相比的，一般的想法是怕孩子有什么事，在家靜養(yǎng)就好，雖然我知道在農(nóng)村，而牛的發(fā)情和那接連幾天的下雨，我的心有些冷了。雖然后來也發(fā)生很多事，但在我心里總有疑問，婆婆快樂嗎？答案是否定的，她雖常笑，但心里是苦的，她的很多行為不是我所能理解，所以，我不想走她走的彎路，她管公公很嚴，有時候公公決定好的事，她總是一句話就改過來，雖然結(jié)果是她決定的，可是我不覺得她快樂多少，因為一個女人掌握一切總是很累的，有時公公能挑起的擔，她缷下來讓自己挑，這樣不是很累。
我知道，她的好強，除非那一天老的動不了，她才會開口說要幫忙，而雖然她對我再不好，她還是婆婆，我是個心軟的人，婆婆不承認我是媳婦也好，還是覺得我都不好也好，那就先保持這樣的距離吧，以至于到了這樣的年紀，她還是自己干，也許只能說，在兒媳婦里，還沒有一個讓人值得信任的人可以接班，呵呵！也許，她只是相信她自己而已，不管怎樣，我希望她身體一切都好吧！能做的，是我們時常的打個電話回去問候，知道一切好就好！
其實，對于母親還是奶奶，或是婆婆，我有的只是關注她們，她們的生活，還是自個人過的，奶奶是我生活的向?qū)?，而婆婆是我未來生活的向?qū)?，而奶奶則是我生活里所能看到女人一生的寫照，可能總是有些不同，在這些女人里，她們有著我深深地關系，而對于一生最美好的事，莫過于這一生的追求就是快樂和幸福。無論你再努力，再奮斗，再苦再累，只是為讓生活更好！
我希望我能吸收你的精華，有人說過，一輩子只有一次戀愛的人就是愛情的寵兒，而如我就是這樣的人，寫我所看到，聽我想聽到，做我所能做，在你們不知今天是何節(jié)日而是我知是母親節(jié)的節(jié)日里，我將如每一天如母親節(jié)一樣希望你們事事如愿雖是不可能，但都有一個好身體。我愛你們，我想無論是做什么，從心開始做起也算一種開始。母親節(jié)快樂！送給你們，也送給我自己！這是我要兒子對我說的！
自立一生的好習慣篇十
先賢說：愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。但在教育學生時，教師播下金色的愛心種子，往往收獲的可能是蒼白的無奈情懷。那么，到底怎樣才能將教師對學生的關愛有效地表達出來？讓學生聽進去，并有所感召？《影響教師一生的100個好習慣》這本書就給我們教師以提示和幫助。
事實上，大多數(shù)學生都能感受到教師對自己的關愛，然而，為什么我們普通教師同樣言之諄諄，學生卻聽之渺渺呢？讀過本書，我明白，教師在傳遞愛的時候，可能還需要更用心些：如記住學生的名字，提前三分鐘進教室，面帶微笑進教室，注意教學語調(diào)，豐富自己的表情，不“拖堂”，清理好自己的辦公桌……這些平日里我們往往會認為無關緊要的細微處。忽略了這些小細節(jié)，無形之中，減少了我們的教育教學的親和力，讓學生對教師少了幾分親近，對課堂少了幾許關注，對學業(yè)少了幾分熱情，而教師卻渾然不覺。如此一來，教師的關愛“春風”，很難化成滋潤學生心田的“春雨”。所以，很多時候，細節(jié)決定成敗。
書中告訴我們“期盼是更深層的愛”。確實，在平常與孩子的接觸中，當我們對孩子真正充滿信心時，孩子們仿佛能夠感受到這種來自于老師的信心，那么一切真的會按著你希望的那樣發(fā)展。反之，當你對這個孩子失望透頂時，仿佛孩子也能感覺到這種失望，那么，孩子的行為往往會增加你對他的失望。確實，孩子是很敏感，我們對孩子的看法是積極還是消極，孩子是能夠感知到的。也許我們沒有刻意地表現(xiàn)出來，但是在往往會不知不覺地流露出這種情緒。當孩子們感受到這種情緒時，往往就會作出相應的反應了。因此，讓我們對每個孩子都充滿期待吧！相信有了這種期待，孩子們一定會朝著我們希望的那樣發(fā)展。
魏書生老師說過：“一位負責任的教師，最重要的，不僅要教給學生眼前的知識，更要培養(yǎng)學生有利于未來，有利于人類的人性?！币虼?，在給予孩子的.希望，更應給他們描繪未來的藍圖，有了目標，生活會更加豐富，學習會更加有趣！同時，要培養(yǎng)學生作為一個人所應具備的良好的素質(zhì)，良好的生活習慣，這些對他們今后的發(fā)展都具有重要的意義！書中娓娓道來，并用實例佐證其良效，細細品味，無一不是都在提示我們教師，注意將愛的陽光細細灑遍于教育學生的整個過程。于漪老師也說：育人要育心。學生的心靈是稚嫩而細膩的，作為人師，我們不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”者，而且是學生美麗心靈的塑造者，在教育學生的過程中，若能注意表達好對學生的關愛，才能真正促成教育教學的有效地開展。
表達好對學生的關愛，是教師的教育教學智慧的準確表現(xiàn)，是愛生樂教的藝術呈現(xiàn)。作為教師，不僅需要養(yǎng)成這類好習慣，更切實的是，要幫助學生在學習中有所獲得。
自立一生的好習慣篇十一
孩子在剛進幼兒園的階段會大聲哭鬧，可能根源就是此前養(yǎng)育方式的不當。在平時的生活中，父母沒有關注到孩子對秩序感的敏感，以及對和諧秩序的渴望，或給孩子所提供的生活環(huán)境缺少章法，總是處在不停的`變動中，讓孩子有些無所適從，產(chǎn)生心理上的焦慮。
或者，在孩子自己想探索秩序被打破會帶來什么樣的影響時，家長不理解孩子做這些事情的動機，對孩子的這種游戲不予理睬，甚至還大聲呵斥，無形中又讓孩子意識到，一旦秩序被打破，恢復是很難的，而且自己還要承擔一定的責任，這會讓他在內(nèi)心中產(chǎn)生進一步的緊張和恐慌。在這樣的環(huán)境和氛圍中成長起來的孩子，其實也已經(jīng)建立了其中比較脆弱的對家庭“秩序”的認知。一旦家長將其送到幼兒園，要讓他面對一個全新的環(huán)境、全新的人群，他在家庭生活中所建立起來的脆弱秩序被打破，他可能就會根據(jù)自己的經(jīng)驗判斷自己的家庭消失了、自己的父母消失了。在這樣無助的、焦慮的心理狀態(tài)下，號啕大哭就是很自然的事情了。
秩序，以及在秩序遭到破壞之后的重新建立，是幼兒時期孩子教育應特別關心的事情。秩序的背后是孩子習慣的養(yǎng)成，給孩子提供一個適宜的環(huán)境，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，是孩子成長的基礎。葉圣陶說“教育”這個詞兒，往精深的方面說，一些專家可以寫成巨大的著作，可是就粗淺方面說，“養(yǎng)成好習慣”一句話也就說明了它的含義。
自立一生的好習慣篇十二
在前幾篇文章主題中，我曾經(jīng)就寫過，我在平臺上學習之后，我的一個心得體會和個人成長過程，以及我的收獲。
今天我又帶著一份滿腔熱忱和感動，再一次的想要在這篇文章中表達一下，我在平臺上學習了兩個月之后，我的所感所想和收獲。
1.分享的精神。
如今的這個網(wǎng)絡時代，也是粉絲分享共贏時代。
我們每一個人把自己遇到的好的平臺，好書，好文章，好物，新的思想分享給周圍的人的時候，有時候不僅幫助別人解決了問題，同時也成就了自己，體現(xiàn)出了自己在某些方面的價值和意義。
比如：當我給簡書的一位作者說：讓她可以把自己寫的文章，以微課的形式，在直播間里講出來分享給有需求的人時，她覺得我的提議特別好，自己也樂于嘗試，于是她很快就開通了自己的微課直播間，并且在直播間里馬上就開啟了自己的課程。
還有一位我的簡書讀者，因為我寫的一篇文章，激勵和影響到她了，于是她也想跟我一樣，在平臺上想通過自己的學習，提升自己各方面的能力，然后賺到錢，過上自己想過的人生。
2.學會感恩。
我來到這個世界上30年了，在外面東奔西跑將近的時間，在這么多年的在外奔波的過程中，我從來沒有遇到過，有像我目前在學習的平臺一樣，完善的一個培訓體系了。
平臺上每天有相關老師，給各位伙伴，無私奉獻做培訓，教大家如何做好人生規(guī)劃，如何定位自己的人生，定位自己的項目，教大家如何一步一步通過學習，提升自己的能力，然后賺的錢，過自己想過的人生。
平臺上每天的培訓課程，包羅萬象，全方位的解決了不同人群，不同需求伙伴們的各自的問題和疑慮，幫助伙伴們更好的投入到自己的學習和能力提升的方方面面上。
3.自律。
在我沒有進入平臺學習之前，因為每天沒有明確的行動目標，所以在我沒有進入平臺學習之前，我每天的作息時間毫無規(guī)律，每天晚睡晚起，做事拖拉，不僅沒有養(yǎng)成一個的習慣，也浪費了不少的時間。
4.語言表達能力增強。
通過參加平臺的三會，21天孵化營上麥鍛煉口才及跟平臺上老師，伙伴們的語音交流，以及我每天堅持講微課的經(jīng)歷，不僅讓我克服了跟陌生人交流的一個恐懼，還讓我的語言表達能力更加順暢，同時也讓我變的更加自信了。
5.視野更寬廣。
有一句話說：“站的高，才能看的遠”通過在平臺上的學習，我才真正明白這句話后，背后的真正含義。
6.知識面豐富。
通過在平臺上學習，讓我對健康營養(yǎng)學的知識，美容護膚，化妝技巧，微營銷，口才訓練，育兒，家庭情感，個人能力提升方面有了全新的認識和理解。
7.人脈變廣。
通過在平臺上學習，結(jié)識了來自全國各地，不同年齡，不同身份，不同職業(yè)的老師，伙伴，大家在互聯(lián)網(wǎng)上一起學習，互幫互助，互相鼓勵，一起抱團取暖打天下。
8.交際能力。
通過參加平臺21天的創(chuàng)客孵化營的訓練，讓我不斷地跟人交流，聊天的過程中，提升了我的交際能力，讓我擺托了跟人聊天不會聊的一個尷尬局面。
9.懂得真正獲得財富的秘訣是什么。
在我沒有真正進入平臺學習之前，我以為靠寫作，靠講課，靠賣產(chǎn)品，就可以賺錢，只要做好了這些項目中其中的一項，都可以讓自己有一份不錯的收入，我以為這樣也能實現(xiàn)財富自由。
可是當我進入平臺學習之后，我才恍然醒悟，我們每一個人，想真正實現(xiàn)財富自由，成為一名真正的自由職業(yè)者，就要修建自己的管道，讓自己在不工作的情況下，也有收入的一個理想狀態(tài)，并且是大人修建的管道，還能繼承給孩子的一種財富管道。
10.養(yǎng)成看書的習慣。
自從我，走進社會到走進平臺學習之前的這10年的時間，我看過的書屈指可數(shù)，可是自從我進入平臺學習的這兩個多月的時間里，我不僅養(yǎng)成了每天看15-20分鐘書的習慣，并且在這兩個多月的時間里我已經(jīng)看了5本書，并且看的這5本書，跟自己的事業(yè)有很大的關聯(lián)。
11.寫作能力的提升。
因為結(jié)識平臺，每天接觸平臺上老師和伙伴的緣故，生活豐富，感受真實，寫作時，得心應手，不會卡文，不會出現(xiàn)缺乏素材的現(xiàn)象。
12.行動力增強了。
沒有進入平臺學習之前，做事情沒有規(guī)劃的一個意識，學習的新知識不會學以致用，做事拖拉的情況很顯著，進入平臺學習之后，做事的行動力增強了，改變了我做事拖拉的一個陋習。
13.更加自信了。
以前我會因為自己沒有一份像樣的工作，沒有高學歷，性格內(nèi)向，交際能力差而感到自卑，進入平臺學習后，因為自己勇于突破自己，改變自己，也因為自己的自律，堅持，努力，受到平臺上老師伙伴的鼓勵，而收獲了自信。
14.找到志同道合的朋友了。
以前我的微信好友的通訊錄里，就只有幾十個好友，走進平臺之后，因為需求和工作的需要，我的微信好友越來越多，同頻的人也越來越多，不僅豐富了自己的生活，也從同頻的人身上收獲了不一樣的人生經(jīng)驗和閱歷。
15.更加豐富了。
通過每天在直播間講育兒課程的經(jīng)歷，讓我對教育孩子這方面有了全新的認識和理解，并且通過講育兒課程，懂的很多正面管教孩子的知識，方法，理論，并且能夠?qū)W以致用，把它能夠切合實際地運用到自己的孩子身上。
16.結(jié)實了很多優(yōu)秀的人生導師。
在我沒有正式進入平臺學習之前，生活中遇到的一些人，無論是思考問題的.方式還是做事情的行動上,都沒有像如今在平臺上遇到的老師那樣思考問題方面擁有的一個睿智，行動力方面上的積極，目標上的明確，心態(tài)更加富有正能量，能力更加強的了。
17.思想更加開明了。
以前我對自己沒有接觸過的一些人，事，物，心理上多多少少，都會有一個排斥的心理，來到平臺上學習后，只要是對自己，對自己的家人以及對身邊的人有好處的人，事，物，我不再有排斥的一個心理了，思想變的更加明智，理智了。
18.內(nèi)心更加強大了。
以前的自己，心胸狹隘，遇事容易沖動，愛生氣，有著一顆玻璃心，如今的自己，不斷的與人接觸，面對形形色色的人，形形色色的事情，只要是對自己不理的因素，一律繞開，絕不會讓跟自己不想干的人，不相干的事情，影響了自己的情緒，影響了自己可以的生活。
學習讓我更優(yōu)秀，改變讓我遇見了不一樣的自己，感恩遇見，感恩每一天，感恩生活中遇到的每一個該感恩的人，期待美好的未來，成就自己不一樣的人生。
自立一生的好習慣篇十三
在前幾篇文章主題中，我曾經(jīng)就寫過，我在平臺上學習之后，我的一個和個人成長過程，以及我的收獲。
今天我又帶著一份滿腔熱忱和感動，再一次的想要在這篇文章中表達一下，我在平臺上學習了兩個月之后，我的所感所想和收獲。
1.分享的精神。
如今的這個網(wǎng)絡時代，也是粉絲分享共贏時代。
我們每一個人把自己遇到的好的平臺，好書，好文章，好物，新的思想分享給周圍的人的時候，有時候不僅幫助別人解決了問題，同時也成就了自己，體現(xiàn)出了自己在某些方面的價值和意義。
比如：當我給簡書的一位作者說：讓她可以把自己寫的文章，以微課的形式，在直播間里講出來分享給有需求的人時，她覺得我的提議特別好，自己也樂于嘗試，于是她很快就開通了自己的微課直播間，并且在直播間里馬上就開啟了自己的課程。
還有一位我的簡書讀者，因為我寫的一篇文章，激勵和影響到她了，于是她也想跟我一樣，在平臺上想通過自己的學習，提升自己各方面的能力，然后賺到錢，過上自己想過的人生。
2.學會感恩。
我來到這個世界上30年了，在外面東奔西跑將近的時間，在這么多年的在外奔波的過程中，我從來沒有遇到過，有像我目前在學習的平臺一樣，完善的一個培訓體系了。
平臺上每天有相關老師，給各位伙伴，無私奉獻做培訓，教大家如何做好人生規(guī)劃，如何定位自己的人生，定位自己的項目，教大家如何一步一步通過學習，提升自己的能力，然后賺的錢，過自己想過的人生。
平臺上每天的培訓課程，包羅萬象，全方位的解決了不同人群，不同需求伙伴們的各自的問題和疑慮，幫助伙伴們更好的投入到自己的學習和能力提升的方方面面上。
3.自律。
在我沒有進入平臺學習之前，因為每天沒有明確的行動目標，所以在我沒有進入平臺學習之前，我每天的作息時間毫無規(guī)律，每天晚睡晚起，做事拖拉，不僅沒有養(yǎng)成一個的習慣，也浪費了不少的時間。
4.語言表達能力增強。
通過參加平臺的三會，21天孵化營上麥鍛煉口才及跟平臺上老師，伙伴們的語音交流，以及我每天堅持講微課的經(jīng)歷，不僅讓我克服了跟陌生人交流的一個恐懼，還讓我的語言表達能力更加順暢，同時也讓我變的更加自信了。
5.視野更寬廣。
有一句話說：“站的高，才能看的遠”通過在平臺上的學習，我才真正明白這句話后，背后的真正含義。
6.知識面豐富。
通過在平臺上學習，讓我對健康營養(yǎng)學的知識，美容護膚，化妝技巧，微營銷，口才訓練，育兒，家庭情感，個人能力提升方面有了全新的認識和理解。
7.人脈變廣。
通過在平臺上學習，結(jié)識了來自全國各地，不同年齡，不同身份，不同職業(yè)的老師，伙伴，大家在互聯(lián)網(wǎng)上一起學習，互幫互助，互相鼓勵，一起抱團取暖打天下。
8.交際能力。
通過參加平臺21天的創(chuàng)客孵化營的訓練，讓我不斷地跟人交流，聊天的過程中，提升了我的交際能力，讓我擺托了跟人聊天不會聊的一個尷尬局面。
9.懂得真正獲得財富的秘訣是什么。
在我沒有真正進入平臺學習之前，我以為靠寫作，靠講課，靠賣產(chǎn)品，就可以賺錢，只要做好了這些項目中其中的一項，都可以讓自己有一份不錯的收入，我以為這樣也能實現(xiàn)財富自由。
可是當我進入平臺學習之后，我才恍然醒悟，我們每一個人，想真正實現(xiàn)財富自由，成為一名真正的自由職業(yè)者，就要修建自己的管道，讓自己在不工作的情況下，也有收入的一個理想狀態(tài)，并且是大人修建的管道，還能繼承給孩子的一種財富管道。
10.養(yǎng)成看書的習慣。
自從我，走進社會到走進平臺學習之前的這10年的時間，我看過的書屈指可數(shù)，可是自從我進入平臺學習的這兩個多月的時間里，我不僅養(yǎng)成了每天看15-20分鐘書的習慣，并且在這兩個多月的時間里我已經(jīng)看了5本書，并且看的這5本書，跟自己的事業(yè)有很大的關聯(lián)。
11.寫作能力的提升。
因為結(jié)識平臺，每天接觸平臺上老師和伙伴的緣故，生活豐富，感受真實，寫作時，得心應手，不會卡文，不會出現(xiàn)缺乏素材的現(xiàn)象。
12.行動力增強了。
沒有進入平臺學習之前，做事情沒有規(guī)劃的一個意識，學習的新知識不會學以致用，做事拖拉的情況很顯著，進入平臺學習之后，做事的行動力增強了，改變了我做事拖拉的一個陋習。
13.更加自信了。
以前我會因為自己沒有一份像樣的工作，沒有高學歷，性格內(nèi)向，交際能力差而感到自卑，進入平臺學習后，因為自己勇于突破自己，改變自己，也因為自己的自律，堅持，努力，受到平臺上老師伙伴的鼓勵，而收獲了自信。
14.找到志同道合的朋友了。
以前我的微信好友的通訊錄里，就只有幾十個好友，走進平臺之后，因為需求和工作的需要，我的微信好友越來越多，同頻的人也越來越多，不僅豐富了自己的生活，也從同頻的人身上收獲了不一樣的人生經(jīng)驗和閱歷。
15.更加豐富了。
通過每天在直播間講育兒課程的經(jīng)歷，讓我對教育孩子這方面有了全新的認識和理解，并且通過講育兒課程，懂的很多正面管教孩子的知識，方法，理論，并且能夠?qū)W以致用，把它能夠切合實際地運用到自己的孩子身上。
16.結(jié)實了很多優(yōu)秀的人生導師。
在我沒有正式進入平臺學習之前，生活中遇到的一些人，無論是思考問題的.方式還是做事情的行動上,都沒有像如今在平臺上遇到的老師那樣思考問題方面擁有的一個睿智，行動力方面上的積極，目標上的明確，心態(tài)更加富有正能量，能力更加強的了。
17.思想更加開明了。
以前我對自己沒有接觸過的一些人，事，物，心理上多多少少，都會有一個排斥的心理，來到平臺上學習后，只要是對自己，對自己的家人以及對身邊的人有好處的人，事，物，我不再有排斥的一個心理了，思想變的更加明智，理智了。
18.內(nèi)心更加強大了。
以前的自己，心胸狹隘，遇事容易沖動，愛生氣，有著一顆玻璃心，如今的自己，不斷的與人接觸，面對形形色色的人，形形色色的事情，只要是對自己不理的因素，一律繞開，絕不會讓跟自己不想干的人，不相干的事情，影響了自己的情緒，影響了自己可以的生活。
學習讓我更優(yōu)秀，改變讓我遇見了不一樣的自己，感恩遇見，感恩每一天，感恩生活中遇到的每一個該感恩的人，期待美好的未來，成就自己不一樣的人生。
自立一生的好習慣篇十四
做事有計劃的人才會贏得信任。
最好的方法就是讓孩子學會做事有計劃，即對自己要做的事情有具體的時間規(guī)定，有準備、有措施、有安排、有步驟。
做事有計劃，不僅能幫助孩子有條不紊地照料自己的生活，也能幫助他們更好地學習和處理各種事情。那些取得杰出成就的人，常常得益于做事有計劃。
小到身邊的點點滴滴，大到一生的目標追求，計劃都是不可缺少的。做事有計劃不僅是一種習慣，更反映了一種態(tài)度，它是能否把事情做好的重要因素。
習慣二：堅持每天鍛煉身體。
考一所好大學、找一份好工作、開拓一份屬于自己的事業(yè)、成為某個領域的專家……為了實現(xiàn)這些夢想，孩子們每天埋頭于功課，卻忽略了一件重要的事。
這件事，就是“堅持每天鍛煉身體”。即每天安排一定的時間，做一些適合他們的運動，長期堅持，以達到強健體魄、促進心智的效果。
堅持每天鍛煉身體，不僅是在培養(yǎng)一個良好的習慣，也是在形成一種健康的生活方式。堅持鍛煉身體，使很多人獲益匪淺。
生命在于運動。每天鍛煉身體，能強身，更能強心。
習慣三：干干凈凈迎接每一天。
如果您的孩子也是這樣，那真是太糟糕了。干干凈凈迎接每一天，既有個人衛(wèi)生方面的要求，也有公共衛(wèi)生方面的要求。要想讓孩子成為文明的人，首先就必須讓他克服不良衛(wèi)生習慣，做到干干凈凈迎接每一天。
習慣四：自己的事情自己做。
自己的事情自己做，就是要憑借自己的力量和經(jīng)驗，完成在日常生活和學習中完全屬于自己必須面對的事情，而不是想方設法地尋求他人的幫助。
讓孩子學會自己的事情自己做，才能幫助他們克服懶惰的心理和依賴的思想，學會自我管理，逐漸成為獨立的人。
習慣五：微笑待人。
英國詩人雪萊說：“微笑，實在是仁愛的象征，快樂的源泉，親近別人的媒介。有了微笑，人類的感情就溝通了?！蔽⑿Υ瞬粌H僅是一種好的行為狀態(tài)，也是一種良好的心態(tài)，父母應該教育孩子學會微笑待人，這是讓孩子學會做人的準則之一。
世界上最美的人是帶著微笑的人。
也許您的孩子有過這樣的經(jīng)歷：
在公共汽車上，突然遇到了急剎車，由于自己沒有抓牢扶手，一下子就撞到了別人身上；急急忙忙趕路的時候，沒有注意，一下就踩到了別人的腳，弄臟了對方的鞋；做游戲的時候，不小心弄疼了伙伴……類似的種種情況，他們都不是故意要傷害別人的。這時，孩子愿意看到一張寫滿了討厭與責備的冷冰冰的臉，還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉？他們肯定會不約而同地期待后者，因為這樣一種微笑其實等于在說：“我知道你不是故意的，沒關系的。”這微笑代表的是一種友善，一種諒解。
每個人都愿意面對一張微笑的臉。微笑待人的人，總是彬彬有禮、和藹可親、真誠友善、寬容大度，他們走到哪里都會是最受歡迎的人。
習慣六：說了就一定要努力去做。
別人可能會容忍他一次兩次，但若是每次都如此，恐怕沒有人會繼續(xù)容忍他。因為在他的身上，幾乎毫無誠信可言。只知道說卻不努力去做的人，總不會受歡迎。
無論是大事還是小事，只要說了，就一定要努力去做。這關系到一個人的誠信。一個人要形成好的人格，受到眾人的愛戴和歡迎，再也沒有比誠信更重要的了。
您的孩子是一個言而有信的人嗎？他能做到說了就努力去做嗎？可以問一問孩子：
在答應別人的要求之前，會認真想想自己有沒有能力去做嗎？
如果自己沒有條件，就不會答應超出能力范圍的要求嗎？
即使是一件很小的事情，只要答應了別人，就會認真去做嗎？
一定會按時歸還所借的東西嗎？
說出的承諾即使很難完成，也不會輕易放棄嗎？
做了卻沒有完成，也不會找借口嗎？
類似的問題還有很多。父母要教育孩子，無論什么事情，說了就應該努力去做，否則就等于是告訴別人他是一個沒有信用的人，是個“語言的巨人，行動的矮子”。
言而有信，是一個人的立身之本。
習慣七：在錯誤中反思自己。
在學習中，錯題意味著孩子在學習上的錯誤、在知識掌握上的漏洞。對待錯題，絕不僅僅是將其“改正”那么簡單。
這就需要孩子養(yǎng)成一種新的好習慣：在錯誤中反思自己。我們發(fā)現(xiàn)，那些善于在錯誤中反思自己的孩子，常常能對自己做錯的題進行深入分析，及時總結(jié)，并且能在需要的時候?qū)λ鼈兗袕土暎蟠鬁p少錯誤再次出現(xiàn)的幾率。從長遠來看，這樣做對堵住知識掌握上的漏洞非常有效，而并不僅僅是解決了幾道題。
自立一生的好習慣篇十五
有句俗話說，“心急吃不了熱豆腐”。這正說明耐心是成功的關鍵因素之一。在心理學上，耐心屬于意志品質(zhì)的一個方面，即耐力。它與意志品質(zhì)的其他方面，如主動性、自制力、心理承受力等有一定的關系。
齊白石是中國近代畫壇的一代宗師。齊老先生不僅擅長書畫，還對篆刻有極高的造詣，但他也并非天生具備這門藝術，他也經(jīng)過了非?？炭嗟哪捄筒恍傅呐Γ虐炎趟囆g練就到出神入化的境界。
年輕時候的齊白石就特別喜愛篆刻，但他總是對自己的篆刻技術不滿意。他向一位老篆刻藝人虛心求教，老篆刻家對他說：“你去挑一擔礎石回家，要刻了磨，磨了刻，等到這一擔石頭都變成了泥漿，那時你的印就刻好了”。
于是，齊白石就按照老篆刻師的意思做了。他挑了一擔礎石來，一邊刻，一邊磨，一邊拿古代篆刻藝術品來對照琢磨，就這樣一直夜以繼日地刻著?？塘四テ?，磨平了再刻。手上不知起了多少個血泡，日復一日，年復一年，礎石越來越少，而地上淤積的泥漿卻越來越厚。最后，一擔礎石終于統(tǒng)統(tǒng)都被“化石為泥”了。
這堅硬的礎石不僅磨礪了齊白石的意志，而且使他的篆刻藝術也在磨煉中不斷長進，他刻的印雄健、洗練，獨樹一幟。漸漸地，他的篆刻藝術達到了爐火純青的境界。
一位自考畢業(yè)的女孩去應聘一家外貿(mào)公司經(jīng)理秘書。但是，公司卻給她安排了一個行政部文員的職位。女孩想了一下，覺得只要自己耐心做好文員的工作，一樣很好。于是，她就答應了。
女孩的.工作是負責接待客人和復印、打印等瑣事。同事們總是把一些需要復印和打印的文件一股腦兒堆在女孩的桌子上，然后告訴她哪些需要復印、哪些需要打印、每種各需要多少份。女孩總是耐心地記錄著各種要求，然后仔細地做。
有好幾次，女孩的認真檢查避免了公司的損失。因此，女孩真的被提拔為經(jīng)理秘書了。女孩是這樣對人說的：“工作雖然簡單，但是只要有超凡的耐心和細心，就會取得成功?！?BR> 耐心被認為是一個人心理素質(zhì)優(yōu)劣、心理健康與否的衡量標準之一，也是孩子未來成功的關鍵因素之一。培養(yǎng)孩子的耐心不僅對他在學習上有幫助，而且對他今后的人生道路也有很大的影響。但是，孩子畢竟是孩子，許多孩子都不夠有耐心。只要想到了或者聽到了，他們便要求立刻兌現(xiàn)。否則便不停地糾纏、吵鬧，直到父母滿足他們的要求為止。
自立一生的好習慣篇十六
我買回了《36種好習慣》翻看目錄，36種好習慣被分為四大項——做人好習慣，做事好習慣，學習好習慣，交往好習慣。這些里，做人好習慣被排在了第一位。再翻開“做人好習慣”的目錄，呈現(xiàn)眼前的有十個：誠信，禮貌，愛心，樂觀……先不去管我為寫出的六個有如何重要，但是，誠信被排在了第一位。
是啊，沒有誠信，講禮貌也不討人喜歡；沒有誠信，有愛心也無人贊佩；沒有誠信，再樂觀也爬不出生命的低谷……所以，我在這里呼吁：“人生誠信第一位！”
書中記錄了微軟公司高級副總裁李開復被采訪的故事：主持人先請他按微軟聘員工的標準給以下要素排列順序：創(chuàng)新，誠信，智慧。李開復毫不猶豫地把誠信排在了第一位。同時，他又將他應聘員工的一個故事告訴了大家：
有一次，李開復面試了一位應聘者，該應聘者無論在技術還是管理上都十分出色，在交談的過程中，應聘者主動向李開復表示，如果錄用了他，他將會把原來公司的一項發(fā)明帶過來。李開復說：“無論這個人的能力和水平怎樣，微軟都不能錄用他，。應為他缺乏最基本的處世準則和最起碼的職業(yè)道德”
正如李開復所說的，此人絕不可取。他若是將來到別的公司去，會不會把微軟的東西泄露出去呢？所以，我在這里再次呼吁：人生誠信第一位！
請記下這些名人的話吧，讓它們時刻告訴我這些道理！
言必行，行必果——孔子。
生命不可能從謊言中開出燦爛的花——海涅。
說謊話的人得到的，就只是即使說了真話也無人相信。
自立一生的好習慣篇十七
我國著名青少年教育家孫云曉先生曾說：“好習慣對兒童來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富，是人生的格調(diào)”。因此，作為父母，一定要在孩子的習慣培養(yǎng)上下大功夫。培養(yǎng)孩子的良好習慣可從以下幾個方面做起：
生活是人生第一課，也是最基本的課程，生活習慣的好壞，不僅影響幼兒的身心健康而且也是幼兒綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。它包括飲食、起居、排便、衛(wèi)生等習慣，做到按時睡眠、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。父母要根據(jù)孩子的年齡特點，適當為孩子立規(guī)矩，如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛(wèi)生，有條理的好習慣。
（二）文明禮貌習慣。
禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個人自尊和尊重他人的意識。父母要教育孩子，學習使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒”。同時，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，見人要熱情打招呼，別人問話要先學會傾聽，并有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。
（三）道德習慣。
養(yǎng)成良好的道德習慣，幼兒才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規(guī)范，具有高度責任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。它包括各種行為規(guī)則，尊敬關愛長輩，不隨地地大小便、不損壞花草、樹木、愛護公共財務，遵守交通規(guī)則，能換位思考、團結(jié)友愛等等。
（四）學習習慣。
良好的`學習習慣對幼兒的學習興趣與學習成績有很大的影響，與幼兒的成材直接相關。它包括自主學習、合作學習、探究性學習。學習好的孩子學習習慣都比較好，而學習不好的孩子多數(shù)并不是因為腦子笨，而是沒有良好的學習習慣。如：不長時間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學習任務，學習專心認真，經(jīng)常進行廣泛的閱讀，知道珍惜時間，什么時間做什么事情等。
五）思維習慣。
良好的思維習慣有助于孩子從正確的角度和方面思考問題，有助于孩子能力的鍛煉，知識的獲取以及運用所學的知識靈活的解決問題。如：感覺接觸了解新鮮事物，善于觀察，勤于動腦，遇到問題能獨立思考和解決。特別是要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
（六）勞動習慣。
培養(yǎng)孩子愛惜勞動成果，孩子勞動不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富，而是為了培養(yǎng)初步的勞動習慣，促進孩子身心健康成長。要求自己能做的事情自己做，自己穿脫衣服、學著鋪床疊被等，另外幫父母干些家務活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。
值得注意的是，在培養(yǎng)孩子各種良好習慣的同時，父母首先要轉(zhuǎn)變自己的觀念，增長培養(yǎng)意識，提高自身素質(zhì)，以身作則。在進行培養(yǎng)時還要注意方式方法，堅持不懈，嚴格要求?？偠灾ハ乱环N行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。
自立一生的好習慣篇十八
閑暇之余，當我仔細地讀完《影響孩子一生的36種好習慣》，感嘆同樣一件事，用不同的方式教育，就會有不同的結(jié)果。書中的每一個小故事，就像啟迪人心靈智慧的鑰匙，使人茅塞頓開。
全書分別從“做人習慣”、“做事習慣”、“學習習慣”、“交往習慣”來闡述了36種好習慣如何影響孩子的一生?！队绊懞⒆右簧?6種好習慣》這本書讀后我深受啟發(fā)：
一、好習慣要在生活中培養(yǎng)。事實正是如此，孩子習慣的養(yǎng)成主要在家里，父母應該注重在生活中培養(yǎng)孩子的各種良好習慣。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，是孩子習慣形成的搖籃，6歲前的兒童主要生活在家庭中，家庭生活對孩子的影響是非常重要的。生活即教育，除了教師，父母更應該積極為兒童創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，同時，父母應當經(jīng)常在行為、舉止和談吐等方面給兒童一個最好的榜樣，講話時要注意禮貌、舉止要文雅，表現(xiàn)出高尚的情操、道德行為和良好的習慣。如果能夠經(jīng)常這樣以身作則，這種長期熏陶使兒童在潛移默化中得到最佳的教養(yǎng)，通過日積月累，讓兒童的良好習慣在不知不覺中形成。
二、好習慣要在實踐中培養(yǎng)。在實踐中養(yǎng)成習慣，要不斷身體力行，使習慣成自然。良好學習習慣形成的過程，是嚴格訓練、反復強化的結(jié)果。作為教師，我們除了處處以身作則之外，還必須在第一時間提醒學生，比如：寫字時坐的姿勢是否做到一拳一尺一寸；讀書時是否挺直腰桿，坐端正；聽講時是否認真傾聽別人的話；當天的作業(yè)訂正當天是否已經(jīng)完成……平時課堂中的點點滴滴，正是教師對學生學習習慣的培養(yǎng)，每一次的糾正，每一次的提醒都能對孩子起到督促的作用。天長日久，好的習慣也就養(yǎng)成了。
三、要抓住教育的關鍵期。自從奧地利動物心理學家洛倫茲發(fā)現(xiàn)動物行為發(fā)展的關鍵期，并榮獲諾貝爾獎后，人類廣泛地開展了對自身各種能力與行為的發(fā)展關鍵期的研究。研究發(fā)現(xiàn)，孩子習慣的養(yǎng)成有一個關鍵期的問題。幼兒園和小學是培養(yǎng)生活習慣與學習習慣的關鍵期，而到了中學，就是改造習慣時期了。在兒童時期養(yǎng)成的良好習慣，孩子可以受益終身；在兒童時期養(yǎng)成了壞習慣，就有可能終身受到傷害。因此，在養(yǎng)成習慣的過程中，一定要注意利用兒童的關鍵期。如果錯過關鍵期，對習慣的改造將要比塑造艱難得多。抓住關鍵期進行習慣的培養(yǎng)，可以取得很好的效果。
四、好習慣要培養(yǎng)，壞習慣要糾正。對于教師來說，要注意培養(yǎng)孩子的良好習慣，更要注意不要讓孩子養(yǎng)成不良的習慣。許多孩子有時候知道自己有不良的習慣，但是往往控制不住自己而重復不良的習慣。這時候，教師要幫助孩子抑制和糾正壞習慣。什么是“妨害他人的習慣”呢？葉圣陶舉例說：“走進一間屋子，砰的一聲把門推開；喉間一口痰上來了，噗的一聲吐在地上；這些好像是無關緊要的事，但這既影響他人學習和工作，又可能傳播病菌，一旦習以為常，就成為一種妨害他人的習慣?！币虼耍坏┌l(fā)現(xiàn)了類似的情況，教師及時地指出是非常有必要的，從一開始就剎住孩子的“歪風”，那么，壞習慣也就難以養(yǎng)成了。
五、糾正孩子壞習慣要有毅力。壞習慣難以改掉的一個重要原因，是決心不大、毅力不強。沒有什么是不能糾正的，關鍵是有沒有恒心和毅力。
作為教師應對每位學生充滿信心，對一些“特殊”的學生還要有打“持久戰(zhàn)”的思想準備。只要有正確的教育方法加上足夠的耐心一定能促使學生養(yǎng)成良好的習慣使學生的一生受益。
自立一生的好習慣篇十九
如果一個人的品德有問題，就不要指望還能夠把事情做到什么程度。記住，做人德為先，品格高尚的人更容易和值得被信任和委以重任，因此保持正直是作為君子的基礎思想。
2、共贏的習慣。
3、原則的習慣。
4、堅韌的習慣。
5、思考的習慣。
工作或?qū)W習久了，遇到事情總是停留在低水平的經(jīng)驗響應。缺少思考動腦則缺少處理事情的敏捷。凡事動腦子去思考、分析去積極用創(chuàng)新智慧更好解決問題。
6、溝通的習慣。
7、適應的習慣。
好的管理者會根據(jù)和考慮團隊、項目的情況而選擇適應的情境領導方式風格，從而將團隊績效最大化。
8、感恩的習慣。
9、總結(jié)的習慣。
10、快樂的習慣。
自立一生的好習慣篇二十
商界精英鮑伯·費佛的每個工作日里，一開始的第一件事，就是將當天要做的事分為三類：第一類是所有能夠帶來新生意、增加營業(yè)額的工作；第二類是為了維持現(xiàn)有狀態(tài)，或使現(xiàn)有狀態(tài)能夠持續(xù)下去的一切工作；第三類則包括所有必須去做，但對企業(yè)和利潤沒有任何價值的工作。
在完成所有第一類工作之前，鮑伯·費佛絕不會開始第二類工作，而且在全部完成第二類工作之前，絕不會著手進行任何第三類的工作?！拔乙欢ㄒ谥形缰皩⒌谝活惞ぷ魍耆Y(jié)束”，鮑伯給自己規(guī)定，因為上午是他認為自己最清醒、最有建設性的時間。
“你必須堅持養(yǎng)成一種習慣：任何一件事都必須在規(guī)定好的幾分鐘，一天或一個星期內(nèi)完成，每件事都必須有一個期限。如果堅持這么做，你就會努力趕上期限，而不是無休止地拖下去”，鮑伯說這便是期限緊縮的真正價值。
每件事情都必須有一個期限，給自己一種緊迫感；否則，有多少時間就花掉多少時間的惡習終將會荒廢掉一個人的一生。
自立一生的好習慣篇二十一
暑假學校布置了閱讀任務，并要寫一篇讀后感。在一個并不是太炎熱的下午，我拿起了《成就優(yōu)秀教師的50個好習慣》這本書，竟也愛不釋手，也生出了許許多多的感慨。的確良好的習慣是一個人事業(yè)成功的基石，要做一名好老師，就要注重良好習慣的養(yǎng)成。此書在“課堂教學篇”中羅列了好習慣十二條，使自己受益非淺，我覺的除了這十二條好習慣要遵守外，在日常的課堂教學中，還要注意以下的幾個問題：
一、給學生適當思考，不要做到面面俱到。
這幾年，連續(xù)帶了幾屆高三，對這點感觸挺深的。四中的學生基礎比較薄弱，在高三的備考復習中，我們的老師唯恐學生聽不懂，課堂上，復習或講解習題時總是面面俱到，甚至課后的習題一題不落。教師累得腰酸背疼，講得口干舌燥，學生聽得是頭昏腦漲。老師為學生們準備了各種各樣的復習提綱、資料，把自己所知道的'東西全部一古腦給學生，我們老師覺得自己付出已經(jīng)很多很多了，但實際的效果卻差強人意，這又是什么原因呢?實際上是因為在這種情形下，教師已剝奪了學生獨立思考的權(quán)力，而學生所得到的是書上寫的東西或老師理解的東西，卻沒有自己思考的東西。學生獨立思考、獨立解決問題的能力總是得不到培養(yǎng)和發(fā)展，而聽的能力和習慣則在不知不覺中形成。學生上課只須帶上耳朵聽，帶上紙筆記即可。久而久之學生倒滋生了另一種習慣，即懶惰。這種情形之下，三尺講臺，成了教師分析問題灌輸知識的舞臺，全班學生成了天然的聽眾。教師的分析能力與日俱增，學生的思維能力卻受到制約。因此，教師是很辛苦，學生卻沒有提高，特別是這幾年的高考都以能力立意考查我們的學生，這種教學習慣已不適應發(fā)展的需要了，所以我們教師在課堂教學中要盡量避免滿堂灌，而要給予學生更多的思考的空間，不要做到面面俱到，老師應是很好的知識領進者，適當?shù)狞c撥，只講重點，難點。而一些講過的知識點則由學生自己動手去做，自己動腦去想。這樣效果會更好，會做到事半功倍，起得良好的效果。
二、師生互動，不要自導自演。
課堂教學中課堂效果好不好，其中很重要的一個方面就看“師生互動”。我們老師備課就備教材，不備學生，自己寫教案，自己安排課堂內(nèi)容，自己講解或演算。整個教學過程以老師的講解或演算為主，學生很少活動，學生成為觀眾。此種情形，使學生在教學中的主體性不得實現(xiàn)，只能說教師的授課任務完成了，至于學生能否完成學習任務，則不關心。教與學相分離！這就會導致有的知識老師講過，而一到考試，答上來的同學很少的現(xiàn)象。學生成績上不來，而且久而久之學生不喜歡你這門課，并且會出現(xiàn)厭學的現(xiàn)象。只有互動的課堂才能調(diào)動學生學習的積極性，營造一個活躍的課堂，一個積極學習的氛圍，突出學生的主體性，這樣我們的教學才是有成效的。所以，課堂必須是師生雙方面的活動，切記不要自導自演。
三、主動學習，避免不學習。
當今社會可謂日新月異，老師不學習，就跟不上時代的步伐。在課程改革的今天，不學習專業(yè)方面的新知識，不研究教材教法，不研究學生，而社會生活變了、觀念變了、教材變了、學生也變了。老師卻是“穿新鞋，走老路”，這肯定不行。老師只有時常學習，學習新的課堂教學新理念、學習信息技術、研究學生等，才能拉進與學生的距離，才能跟上時代步伐，才能適應當前教育。
所以說，教師在教學實踐中應逐漸形成自己的好的習慣。應注意這樣、那樣的問題，無形中就會逐漸提高教學有效性。讓自己品嘗成功的碩果。
msn（中國大學網(wǎng)）。
自立一生的好習慣篇二十二
今天我就讀了這樣一篇文章――《改變一生的閃念》。
故事是這樣的，一個老師莫名其妙的接到一個電話，說：她家學生在圖書館偷書被抓到了，她明知不是她，但還是迅速趕到，并把女孩從困境中帶了出來，不僅交了罰款，還帶女孩到了她家，幫她簡單梳洗了一下，并告訴她，想看書可能到阿姨這兒來借。多年后，老師從來謝恩的女孩口中得知，如果沒有自己當年的一個簡單善舉，后果一定不堪設想，也許就再也見不到今天的這個大學生了。
記得有一次，我在回家的路上，看見一位阿姨一手扶著沉重無比的電動車，一手還要抱著哭鬧不止的女兒，我心里想：阿姨怎么拿卡開門呢？萬一摔跤怎么辦？我就加快腳步幫她把門打開，扶著門等阿姨進來，阿姨一邊走一邊不停的說：“謝謝！謝謝！”從那以后，每當遇到她們的時候，我都會收獲到幾個無比燦爛的微笑！這時候的我總是心里喜滋滋的。
自立一生的好習慣篇二十三
本學期暑假，學校建議老師們讀一讀這一本《影響孩子一生的36種習慣》，此書只能淘寶買到影音版，收到前，我亦按照自己淺淺幾年教學經(jīng)驗預測一下孩子要有哪些受益終生的習慣，試試看與書中的36中能有多少重合。
以下是我的預測：
誠實、守信、守時、博愛、禮貌、克制、公正、友善、積極、創(chuàng)造、保持熱情、學會回顧和反思、做計劃、專注、獨立思考、溝通、良好的人際關系、真誠、奉獻、堅強、敬畏之心、感恩、孝順、忠誠、勇敢、正直、寬容、包容、傾聽、思考、節(jié)儉、溫和、謙讓、自信、堅持、淡薄名利。
讀罷此書，看到作者在選擇這36中好習慣時，是按照做人的習慣、做事的習慣、做事的習慣、學習的習慣、交往的習慣來總的劃分，此書最讓人印象深刻的是，每一章節(jié)都是由名人語錄開啟，讓人難忘。
在開始閱讀前，我例舉的自己的猜想中，雖有部分意思重合，但仔細想來，還是不夠精確，甚至自己例舉的內(nèi)容里雜亂無章，沒有按照大的行為方向去例舉，確實淺薄。最終命中25%。
本書中，有幾個章節(jié)對我的印象深刻，理財、質(zhì)疑、珍惜時間等，作為教育人，經(jīng)常說我們的體制中很少訓練孩子們的發(fā)散思維和生活能力，但當自己可以做決定時，卻同樣忽略了這幾個問題，讓孩子們學會理財，學會參與家庭的收支、做開銷記錄等等，對于學生都是受益終生。
同樣，能保持一顆可以去質(zhì)疑的心，也是一個人獨立思考，思維活躍的標志之一。我們作為教育人，更應該有一個包容和接納的態(tài)度，去鼓勵學生們進行質(zhì)疑。
教育之路漫漫，我們時常覺得前路迷茫，時常質(zhì)疑自己是否正確。時常忐忑自己是否能育人，好在我們總是站在巨人的肩膀上去看前路，時時學習，保持一顆學習的熱情之心，對于我們來說也是保持教育熱情的制勝法寶。
自立一生的好習慣篇二十四
當看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了?？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《影響教師一生的100個好習慣》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假期間，我閱讀了宋運來的《影響教師一生的100個好習慣》這本書。整本書分為教育習慣，教學習慣，學習習慣，生活習慣，行為習慣這五個篇章。好習慣是一種獨特的力量，好習慣是一種堅忍的品性，好習慣孕育著超凡的智慧，好習慣閃現(xiàn)著魅力的火花。育人必先育己，我們平時要求學生養(yǎng)成很多的好習慣，其實我們自己的好習慣是最好的行為典范，是最有力的無聲語言。
于老師對學生贊美有一種內(nèi)隱的"魔力"，能夠牢牢抓住學生的閃光點，并輔以真誠，使得他的贊美就像雨露，滋潤著學生稚嫩的心靈，形成一種積極向上的和諧氛圍。仔細思考，我認為對學生的贊美應該要注意以下幾點：
首先要真誠，于老師與學生的交往活動都是真誠的，都是發(fā)自內(nèi)心的。我國著名教育家陶行知先生也說過："真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打動心的深處”。作為一名教師，我們必須用自己真實的情感去激勵學生的情感，用美好的心靈去喚醒學生的心靈，用真摯的熱情去感染學生的熱情。所以贊美學生，應該是一種由衷的真情流露。其次要尊重每一位學生，教師應該要尊重學生的失誤和錯誤，引導學生正視不足，逐步走向完善。古人云：“教也者，長善而救其失才也”。學生作為發(fā)展中的人，并不是十全十美的，他們存在著優(yōu)點也存在著不足。因此，我們要正視學生的個體差異，這就要求教師要尊重學生，必須在尊重的基礎上施以贊美。只有尊重學生，才能以寬容之心來對待學生，才能給予適時的贊美。可見，尊重與贊美是相互貫通的。最后我們要慷慨，從心理學的角度講，學生被賞識后心理就得到了滿足，就會產(chǎn)生一種向上的動力，會全面審視自己，意識到自己的不足。同時，也較能接受別人的意見并逐漸完善自己。
很多教師習慣用名人名言來激勵學生。這些話語雖然充滿豐富的哲理，催人奮進，但被激勵者由于思想和知識基礎不同，可能覺得內(nèi)容空洞而很難接受。事實上，對學生的激勵應大處著眼，小處著手，讓激勵在具體和細微中升華。教師應該換個思路激勵學生。教師在教學過程中應盡量尋找機會與學生交流，要能充分的發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。并且與學生交流時，我們應該低下頭，與學生處在一個平等的地位去交流，這樣才能走進學生的內(nèi)心世界，了解學生的真實想法。當學生在課堂上正確回答出老師的提問時，教師應該毫不猶豫地蹺起大拇指或做著鼓掌的動作，當學生回答錯誤時，我們要正確引導學生，盡量少批評。因為心理學家已經(jīng)研究過了，教育學生時，獎勵比懲罰的效果更好，更能令他接受。在課堂上，我們每一次眼神的接觸，每一次會心的微笑，每一個細微的手勢，學生都能從中尋找到信心和膽量。這里雖沒有豪言壯語，但樸素而簡短的激勵卻在具體和細微中得到了升華，且在很大程度上改變著學生。
自立一生的好習慣篇一
暑假里閱讀了《影響教師一生的100個好習慣》這本書，感觸頗深。好習慣是一種獨特的力量，好習慣閃現(xiàn)著魅力的火花。育人必先育己，我們平時要求學生養(yǎng)成很多的好習慣，其實我們的好習慣是最好的行為典范，是最有力的無聲語言。
每讀到一條習慣，不由得對自己的行為進行評價和剖析。例如教師養(yǎng)成換位思考的良好習慣，使自己具備“學生的心靈”去感受，用“學生的大腦”去思考，用“學生的眼光”去看待，用“學生的情感”去體驗，用“學生的興趣”去愛好。因為“孩子的心靈是最稚嫩的，他們的心受到傷害便會結(jié)疤”。每個孩子都是不同的，有不同的脾氣性格，不同的習慣，不同的優(yōu)點缺點，人無完人，同樣，人人都有閃光點。
還有一些習慣，我已經(jīng)意識到很重要，想要養(yǎng)成，但總因為這樣那樣的原因三天打漁兩天曬網(wǎng)。比如“練好三字一話”經(jīng)常偏愛字跡工整的作業(yè)而抱怨有的學生字寫得龍飛鳳舞，不知所云。其實站在學生角度想想，反思一下自己的板書，是不是真正地讓每個學生看清楚了呢？書寫，對于我們教師來說，非常重要。意識到了這一點，我也加入了每日練字的行列，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！北M管字體的轉(zhuǎn)變不是一朝一夕可以轉(zhuǎn)變的，但是希望通過我的努力能使自己在書寫方面有所進步，同時也為學生樹立一個不斷認識自己、不斷改進自己不足的榜樣。
有一些習慣，說來慚愧，之前并沒有意識到，比如“清理好自己的辦公桌”。我的辦公桌總是凌亂的。雖然也整理過，但保持不了多久又亂糟糟的一片。細細的讀了書上最后一章，恍然大悟，“一屋不掃何以掃天下”，我一桌不理何以理工作？此外，書中介紹的一些優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗給了我極大的啟發(fā)。賈志敏老師的課靈活、生動、幽默，使學生得到如坐春風、如沐春雨的享受，總能給聽課者留下深刻的印象。為什么他的課別具一格且充滿情趣？因為他習慣于錘煉自己的課堂語言，以至平日看電影、聽戲、讀報、交談時發(fā)現(xiàn)一些好的詞語，都要掏出本子記下來，然后巧妙地運用到教學中。
細節(jié)決定成敗，好的習慣成就精彩人生。亞里士多德說過：“優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣?！币环N行為如果長期下去，就會成為習慣；要養(yǎng)成這100個習慣不是一日之功，但我堅信只要能明確目標，并踏實走好每一步，即使還在努力的過程中，也一定能感受到好習慣給我們帶來的觸動和促進。播下一個好的行為，必將收獲一個好的習慣。
自立一生的好習慣篇二
人類經(jīng)歷了幾百萬年的風風雨雨了，發(fā)展到現(xiàn)在的社會也是非常艱難的，人的一輩子要經(jīng)歷無數(shù)的坎坷，和酸甜苦辣。雖然經(jīng)歷不盡相同，都是人所追求的目的不管是那個地方，那個國家都是基本相同的。無非就是條件好一點吃的好穿得好，住的好，什么都有，個人能夠發(fā)展的更好，更受人尊敬，一般人是不會再有什么別的追求了，而我們的古人卻不是這樣想的，人的一生的發(fā)展要看當時或現(xiàn)在的時代的變化，我們的前輩在舊中國鬧革命，人的生命的意義就發(fā)揮到了最大，因為他們不是只是為了自己的利益，而是為了整個國家的人民能過好日子，就像姜子牙就是一個普通的老人，趕上了歷史的特殊時期而有了特殊的才能，而幫助了周武王成就了幾百年的江山，同時也成就了他傳奇的一生和美麗的神話，歷代的能人都在歷史上輝煌過，人的生命是短暫的.可是為了大家，和人類的有益的事業(yè)，就是無愧的生命，就是死去幾千年依然還是活著。他們的事跡一直伴隨著一代代的人，四千多年以前的黃帝，嫘祖，神農(nóng)氏，岐伯，堯舜，大禹治水，以及商湯，盤庚遷都，秦始皇統(tǒng)一六國，商鞅變法，張良輔佐漢室，以后的漢文帝，漢武帝，司馬遷的史記，和以后的唐宋諸賢無不都是一點一滴的，從微小的事情做起，現(xiàn)在的人有一些一天都是想好事，可是自己沒有一點能力，一天就是好逸惡勞，追求享受，靠著自己的父母過好日子，一天的吃喝玩樂。一到了，用他們的時候他們就一點也不行了，他們就會抱怨他們的父母和老師為什么不教他，有的人有有的人一點挫折就想不通，而自殺的，心態(tài)不好。怕苦怕累不應該，還不如自己有一技之長，自己干一點踏踏實實的具體事，一天也是非?？鞓泛统鋵嵉?，現(xiàn)在有的人一天就是想自己如何出名當名人，就是教育他們的孩子也是這些，殊不知名人是非常少數(shù)的人干出了一些成績的人，大多數(shù)就是千分之九百九十九的人都是不會成為名人的，人還是需要老老實實的干一些事情的，應該從小事做起從具體事情做起，就像毛主席時代說的，做一顆永不生銹的螺絲釘，到最需要的地方干，只有這樣人才會感覺踏實，人生活的才能有意義。
不管你干的是什么工作都是光榮的，沒有什么高低貴賤之分，因為社會是一個整體，就是缺少哪一項都是不可想象的。不管在什么社會和時代，人要發(fā)揮自己的才能和價值都是需要實干，沒有農(nóng)民誰也沒有飯吃了，沒有工人我們什么也制造不了，沒有清掃工城市就污濁不堪，沒有警察壞人就猖獗橫行，沒有教育者人將無知，沒有商人貨物無法交流和集散，沒有建設者，我們就沒有住房，沒有醫(yī)生人們就沒有健康的保證，人人各得其所，人人都有自己的事情可做，就會使人一天過得很有意思，一天非常的有意義，也是我們快樂的源泉，人不求干多少大事，只要能把小的事情做好，那樣小事也就會成為不平凡的事情了，只要有一顆平常心，你也就是一個非常受人尊敬的人，因為你不是只是為了自己而做事情，可以讓更多的人獲益，你就是一個了不起的人物了。
人不能一天飽食終日而無所事事，只要勞動人的生命就是非常美麗的，生命才有真正的意義和價值，有的人一天追逐金錢，認為金錢才是人的追求的目標，其實那也是完全不對的，我們每個人都是需要金錢來買東西，可是這些只能是我們的一部分，人和人的信任真誠是金錢換不來的，這才是人的意義和價值，還有的人認為愛情才是唯一的追求，這個想法也是不對的，因為生活不是愛情小說和愛情電影，愛情也就是人的情感本能的一種，也就是說只占人情感的一個部分而已，更大的愛是，比如愛國，幫助他人，尊重別人，孝順父母，熱愛事業(yè)，以及是非的判斷能力，愛情只是心身發(fā)育成熟的基本必然的現(xiàn)象，只是叫文學家故意渲染的一種東西，其實生活就是實實在在的過日子，一天的柴米油鹽，衣食住行，分分合合，悲歡離合，成功失敗，歡笑和眼淚，以及出生成長成熟衰老病痛和死亡，不管你是誰不管你是什么身份，不管你是哪國人，沒有一個人例外，都要經(jīng)歷這些，萬古不變。不管你是殘缺還是圓滿都是完全平等的，這就是自然界給于人類的最最公平的東西，盡管這個世界是多么的不平等，這些基本的東西完全不會有任何的改變的。故曰，人生百年造化成，貧富貴賤中一同，酸甜苦辣與得失，大限已到萬事空，為人有益?zhèn)髑Ч?，生前作惡落罵名，禍及子孫后人損，不如在世積德公。
自立一生的好習慣篇三
去采訪一位企業(yè)老總。采訪前，我做了一些準備，想寫他在商海中如何高瞻遠囑，處變不驚，運籌帷幄，決勝千里。這些東西，總能讓人無比折服。這位個頭不高的老總卻不隨著我的思路走。他另外講了一個故事。
小時候家里窮，他與寡居的母親相依為命。他們住在大山下，山上長滿松樹。秋天，松樹結(jié)滿果實。這些松果，是可以摘來賣錢的。附近一家磚廠收購，五分錢一斤。他和小伙伴猴子一樣爬到樹上，不顧松針扎痛臉與胳膊，飛快地摘著。松果摘回來，攤在院子里曬干，再背到磚場去賣。一個秋天下來，雖然松果賣不了太多的錢，卻可以換來一些油鹽。他很高興，母親也欣慰。
漸漸地，他發(fā)現(xiàn)一些竅門。別人在賣松果時，總是混些石塊。石塊黑色，一袋松果混進三五斤石塊，很難被發(fā)現(xiàn)。即使發(fā)現(xiàn)，磚廠里的人也不多計較。他很高興，也效仿。這樣，他的收入比以前便多了一些。
母親不知曉這些。他把增多了的收入交給母親時，母親只當是他能干。換油鹽時，順便給他買了幾塊糖果。他一高興，就把真相說出來。母親愣住了，看了他半天，然后拉起他的手，就往磚廠方向走。母親要把多余的錢還給人家。他說什么也不肯去，流著眼淚，卻被母親緊緊拽著。他搞不明白，為什么別人都可以這樣做，而他不能。為什么磚廠并不計較，而母親卻要計較。他一次次往回跑，又被母親揪回來。母親當著他的面，把多余的錢還給人家。
回家的路上，他仍難過地流淚。母親嘆口氣，說：“孩子，做人要誠實，尤其要對自己誠實?！彼氖殖诓级道铮级道锏膸琢Ｌ枪呀?jīng)失去誘惑力，而母親的話。卻擲地有聲，字字敲在他心上。
高中畢業(yè)后，他沒有考上大學，跟著同伴來到這座城市打工。他在皮鞋廠找到一份業(yè)務員的工作。皮鞋廠的效益并不好，大量不合格產(chǎn)品積壓在庫里。干了三個月，工資一分未發(fā)，他身上的錢也花得差不多了。那天，廠長嘆口氣，對業(yè)務員說：“庫里的'那些皮鞋，你們拿去賣吧，賣了錢，頂工資?！?BR> 一伙人背著皮鞋出去推銷。正值冬天，天寒地凍，外面少有人來往。他們就去一家家單位推銷。有的業(yè)務員口才好，能將豬皮吹成龍皮，雖然人們并不容易上當，卻總可以賣出去一些。再見到同伴，臉上也就神氣了許多。
他一直灰頭灰臉的。那天中午，他踏著厚厚的積雪，來到一家企業(yè)辦公室。辦公室里幾個人正無所事事，湊在一起閑聊。他說明來意。有人問：你們的皮鞋，能穿三年嗎？他沉默一會兒，答：不能。又問：能穿兩年嗎？他答：不能。再問：能穿一年嗎？他想了一會兒，用比蚊子還小的聲音答：能穿三個月。一屋子人哄然大笑。那天他衣著單薄，外衣里，只有一件破舊的毛衣，渾身冷得直打哆嗦，可在眾人的哄笑中，他滿臉通紅。
他往外走，像一只落魄的狗。他已經(jīng)兩天沒吃東西了，此刻，只覺得眼前金星四濺，還沒走出大門，“轟”的一聲，他暈倒了。
醒來是在這家企業(yè)的辦公室里。有人給他灌了糖水。他睜開眼睛第一件事，就是想羞愧地逃離。卻被人按住。有人說：“小伙子，我們這里需要一名保安，月薪五百，你愿意干嗎？”他簡直不敢相信自己的耳朵，他搞不清楚天上為什么會掉餡餅。
其實那一天，已經(jīng)有業(yè)務員來過了。他們把皮鞋吹得天花亂墜，人家并不上當，他們一樣地被譏笑著離開。過一會兒，他來了。大家準備再拿他開心一次，沒想到，這次卻讓他們感覺沉重。
他不知道這些，只怕人家會變卦，忙不迭地點頭，說：“我這就回原單位辭職?！?BR> 他把情況跟皮鞋廠的廠長說了。廠長沉默很久，說：“我想留下你，在質(zhì)檢科干，只是工資比他們給的少，你愿不愿意？”他驚訝地張大嘴巴，許久，點點頭說：“我愿意?！彼敢饬粼谫|(zhì)檢科里，多學一些技術。
他就這樣留在了皮鞋廠。第二年，他被提升為質(zhì)檢科副科長，后來，是業(yè)務科長，副廠長，再過幾年，老廠長退位讓賢，他做了廠長。老廠長退休時說的話他記憶猶新。老廠長說：“知道為什么你一再得到重用嗎？因為你的誠實。在一個人所有的品質(zhì)當中，誠實是最重要的。人是這樣，一個企業(yè)，也是這樣?！彼汇叮肫鹦r候母親的話，他的眼睛濕潤了。
他上任后，正值國企改制。他大刀闊斧地改革，創(chuàng)新，不斷引進新技術。幾年下來，他的產(chǎn)品被人口口相傳，不但在本地大開銷路，在全國，也走上了著名品牌的道路。不僅如此。集團公司的規(guī)劃也在不斷擴大?，F(xiàn)在，下轄房地產(chǎn)、皮具等多種行業(yè)。每一行業(yè)，都做得有聲有色。
我有些奇怪。這個其貌不揚的男人只用幾句話，就將公司的發(fā)展講完。他仿佛看透了我的心思，又說：“時間越久，我越能理解老廠長的話，為什么誠實是一個人最重要的品質(zhì)。誠實會反饋到內(nèi)心，一個人行為誠實了，他的內(nèi)心才會正確對待自己的付出與收獲，而不是投機取巧，自欺欺人。真正的付出與收獲永遠成正比，人是這樣，一個企業(yè)也是這樣。”我的記錄本上不落一字，而此刻，我的心情卻有諸多感慨與欽佩。他卻一臉的謙虛，沉默了一會兒，他說：“走投無路的時候，我曾怨過母親，覺得她不能像別的母親那樣，給孩子以富足的生活，卻固執(zhí)地堅持什么誠實?，F(xiàn)在我明白，母親給了我最重要的品質(zhì)，那是我一生受用不盡的財富?！?BR> 自立一生的好習慣篇四
一，我在人生第一次轉(zhuǎn)折點的時候有過不好的心理。那時候同學都在操場上鍛煉，我獨自坐在石階旁，就注視著他們，不知不覺就哭了，一發(fā)不可收拾。最關鍵的時刻，我卻在夜深人靜時坐起來哭，一個人沉默著，內(nèi)心缺卻巴不得有人來伸把手，就像現(xiàn)身于汪洋大海隨著浮木漂流。朋友擔心壞了，那段時間的我十分負能量，但是也記不清自己的求生欲是否強烈，只知道我熬過來了。
二，我到了新環(huán)境，適應的很好。可是家里的各方面壓力依舊存在，加上身邊的某些事情，導致我再次崩潰。卻僅是難過，哭的瘋狂，很快又好了。
三，和家人回到了家鄉(xiāng)，和家人朝夕相處，我是一個敏感心細的人，家里都是神經(jīng)粗的，親密的人沒有給到關懷令我很難過。我壓抑過一段時間，始終控制不住自己，情緒喪到極致。連續(xù)好幾天都在不停的哭，白天一個人躺在床上哭，晚上坐在電腦椅上哭，凌晨躺在家人身邊抽泣。我不知道怎么辦，內(nèi)心極其渴望有人來幫助我?？薜绞懿涣耍X部缺氧，眩暈。心里的慌，就用手握成拳狀捶胸口，用手死死抓住手腕。身體疼了，心里會舒服些。最令我痛苦的是內(nèi)心的矛盾。萬分痛苦，我都要抗住。正是因為這樣，才讓我哭的更加兇。我想要好好活著。而這個念頭是一個心理崩潰的人所想的。不停的哭，反反復復和自己說，生活雖然沒有什么美好的，但你有向往的。于是，慢慢的.我從陰暗中走了出來，因為強烈的求生欲。
四，這次時間距離上次很近，不超過一個月的事情我再次出現(xiàn)了負能量的情緒?？墒俏乙壬洗魏茫驗槲也]有那么痛苦。這原因是我沒有上次的求生欲強烈，自然而然就覺得這樣喪著挺好的。心里很疲倦，沒有時間給我好好休息。我也不知道未來是會怎么樣。
這三年的情緒變化，無論輕或重，我都沒有去看過醫(yī)生。有次身體不舒服去醫(yī)院查看，醫(yī)生勸我和家人最好去看一下心理醫(yī)生，身體疾病有可能是因為心理問題，最后我突然間呼吸急促的問題也不了了之。我不愿意去看心理醫(yī)生，我認為我很健康，我更怕得出的結(jié)果是我需要治療。因此，到了現(xiàn)在我葉不知道原因是什么。
我知道有許多人和我一樣。但是，活著，好好活著。找個人，看著自己，難過了要記得傾訴，沖動了還會有人記著你，看著你。
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自立一生的好習慣篇五
美國心理學巨匠威廉?詹姆斯有一段對習慣的經(jīng)典注釋：“種下一個行動，收獲一種行為;種下一種行為，收獲一種習慣;種下一種習慣，收獲一種性格;種下一種性格，收獲一種命運?！绷晳T是一種長期形成的思維方式、處世態(tài)度，習慣是由一再重復的思想行為形成的，習慣具有很強的慣性，像轉(zhuǎn)動的車輪一樣。人們往往會不由自主地啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣，都是如此。
一般來說，習慣可以在有目的、有計劃的訓練中形成，也可以在無意識狀態(tài)中形成。而良好的習慣必然在有意識的訓練中形成，不允許也不可能在無意識中自發(fā)的形成，這是好習慣與不良習慣的根本區(qū)別。相對于其他習慣而言，不良習慣形成以后，要改變它是十分困難的，俗話說：“江山易改，本性難移?！睆母旧险f，任何一個好習慣的養(yǎng)成都不會是輕而易舉的。
有一位禪師，帶領一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳辦法。因為“野火燒不盡，春風吹又生”。什么才是最好的辦法呢?禪師說：明年你們就知道了。
到了第二年，弟子再回來發(fā)現(xiàn)，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。這是禪師的智慧―――用糧食根除雜草。我們在培養(yǎng)習慣時，是否可從禪師那里領悟借鑒呢。好習慣多了，壞習慣自然就少了。
習慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事;而要想改正某種不良習慣，也常常需要一段時間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復會形成習慣，90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。所以一個觀念如果被別人或者是自己驗證了21次以上，它一定會變成你的信念。一旦跨入這個階段，你就已經(jīng)完成了自我改造，這個習慣已成為你生命中的一個組成部分，它會自然而然地不停為你“效勞”。
既然習慣如此重要，那如何養(yǎng)成好的習慣呢?社會學家結(jié)合眾人的經(jīng)驗，總結(jié)出養(yǎng)成好習慣的一些方法。
1、認識到培養(yǎng)好習慣的重要性要培養(yǎng)一個好習慣首先必須要研究它的重要性，因為只有明白了它的重要性，才會有培養(yǎng)這個習慣的強烈愿望。
2、明確要培養(yǎng)的好習慣找一個不被打擾的地方，用20分鐘的時間列出你“不良習慣一覽表”。接著再用20分鐘，列出“好習慣一覽表”。然后認真分析一下，哪些要改，打算如何改，哪些要培養(yǎng)，打算如何培養(yǎng)。這是非常關鍵的一步，一定要明確。如果你的看法越堅定、越清楚，你的習慣培養(yǎng)或改正就有越大的力量。
3、潛意識輸入法這是很有威力的一個方法，比如說要想早起鍛煉，比如6點鐘起床，平時是習慣于睡懶覺，6點是未必醒的。為了6點能準時起床，在晚上臨睡的時候就和自己的頭腦說：“明天要6點起床”然后想了一下6點起床的情境，讓自己頭腦得到清楚地確認。這樣在第二天的6點就能準時起床。你將自己想養(yǎng)成的習慣，輸入自己的頭腦，潛意識會提醒你去做。當然，開始也可以用鬧鐘幫助。
4、視覺法將要培養(yǎng)的習慣化成圖案記于心中。貼墻上、寫于筆記本首頁、放于墊玻璃的桌面等，就是為了增強視覺方法。
5、行動法用行動、重復地行動。和自己說“我做得到”“我要去做”。如果你能連續(xù)行動21天，你就會發(fā)現(xiàn)習慣已經(jīng)基本培養(yǎng)起來了。
6、不與消極者交密友如果一個人老是抱怨，動不動就說這不行，那不行，這不可為，那不可為，就少跟他打交道。我們的目標是提高我們自己，是超越我們自己，是讓我們更加成功。從一個消極者身上基本學不到積極的東西。
7、勇?lián)熑芜@個世界上機會很多，但為什么很多人不敢抓，有一個原因就是怕燙手。一個人在一個團隊中間是因為敢于承擔責任，才會獲得信賴;是因為敢于承擔責任，才能夠顯示價值;是因為敢于承擔責任，才會讓越來越多無能的人說反正有他扛著，我們聽他的就行了，讓他領著我們干，這個人才有了獨特的領導價值。是沒有責任心的人在襯托有責任心的人的偉大，是他們在給有責任心的人以機會。如果想得到常人所得不到的滿足和快樂，就要承擔常人不愿承擔的責任。
8、事務分類、聚焦處理保持清醒頭腦，形成對事務進行分類的習慣，并立即分解處理重要且緊急的事情，持續(xù)處理重要而不緊急的事情，見縫插針處理緊急而不重要的事情。
要培養(yǎng)好習慣，就要：“統(tǒng)籌安排，逐一擊破。”我們知道，人的習慣實現(xiàn)是一個龐大的體系，它像一棵大樹一樣，有干、有枝、有葉。它可以是我們工作方面的習慣，也可以是學習方面的、健康方面的、感情方面的。與人相處方面的各種習慣，也可以是思維方式的習慣，也可以是行為方式習慣。因此當我們明白習慣對我們?nèi)松兔\的重要性后，要對準備培養(yǎng)的習慣作統(tǒng)籌安排。這樣可以分清主次，明確先后，然后有步驟地去培養(yǎng)，就會更有成效。
從根本上說，任何一個好習慣的培養(yǎng)都不會是輕而易舉的，因此，我們一定要循序漸進，由淺入深，由近及遠。尤其開始是我們要寧少勿多、寧簡勿繁、寧易勿難。先找一個比較容易做到的，做起來有興趣的，很快就能嘗到甜頭的，而且能不斷受到自己和周圍人激勵的習慣開始，而且下的工夫要大一些，花的時間要長一些，這樣就容易成功。
自立一生的好習慣篇六
對于習慣這個詞，我的理解很廣泛?？偟膩碚f就是一種十分強大的“潛力量”：它不僅可以使人懶散，走上犯罪的不良之路，它也可以改變一個人，使人一生受益。有句話說：“江山易改，本性難移”，長期形成的不易改變的行為和生活方式被我們稱為習慣。習慣是在幼小時養(yǎng)成的，因此我們更應該有個受益終生的好習慣，一個主宰人生的好幫手。習慣的好壞決定著你的成功與失敗，習慣可以變好，也可以變壞，它既可以幫人，也可以毀人，一個好習慣甚至可以改變?nèi)说拿\。是好人，是壞人都在一個行為、一個動作、一聲言語之間。
對于我來說，好的習慣可以成為我打開夢想大門的工具，它也許會帶給你不少正能量的忙，但它從來都是善良的，從不會制造出壞的`習慣。壞的習慣有很多，它也可以轉(zhuǎn)化為受益的好習慣。隨地吐痰、亂扔垃圾都是壞習慣，是由不良的行為構(gòu)成的。你只有注意平時的一舉一動，時時反問自己：“你違背了好習慣了嗎？你違背了自己的內(nèi)心了嗎？”那么就可以將一個貽害終生的壞習慣轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€受益終生的好習慣。但好的習慣并不是一朝一夕養(yǎng)成的，它需要堅持，更需要不違背內(nèi)心的準則。
金無足赤，人無完人。雖然人人都有缺點，都有壞習慣，但經(jīng)過自身的不斷學習改進和總結(jié)，也會變成優(yōu)點和好習慣。好習慣會時時刻刻提醒你，幫助你。好習慣和壞習慣往往在一念之間，是好是壞就用行為與自我的內(nèi)心來證明吧！
自立一生的好習慣篇七
2、別人光鮮的背后或者有著太多不為人知的痛苦。
3、不要太過于依賴別人，因為只有自己不會拋棄自己。
4、付出，不一定有收獲;不付出，就必定沒收獲。
5、保持對生活充滿希望，對于困境與磨難，微笑面對，
資料。
6、生活中的許多苦難，讓我們學會了承受，學會了擔當，學會了在淚水中挺立自己的靈魂，在堅韌中亮化自己的人格。生活從來都是波瀾起伏的，命運從來都是峰回路轉(zhuǎn)的，因為有了曲折和故事，我們的生命才會精彩。有時候，哭泣，不是屈服;后退，不是認輸;放手，不是放棄;沉默，不是無話可說。
自立一生的好習慣篇八
為避免找不到重要的物品，不必要的東西就趁早丟掉。
有時遺失重要物品，是讓你養(yǎng)成好習慣的最好方法。
訓練自己集中注意力，能連續(xù)兩小時傾聽別人講話。
別人講話時沒辦法注意聽的人，一旦面臨自己的'關鍵時刻，也會無法集中全力做出決定。
遇到難關時，請告訴自己“是很困難，但沒問題”。
“yes , but no”的思考習慣不對，應該是“no , but yes”。
事情還沒做，不要先找失敗的理由。
實際嘗試與挑戰(zhàn)之前，你是不是常為自己找開溜的理由，或失敗的臺階?
越是容易緊張的時刻，越要放松心情。
挑戰(zhàn)新事物的技巧，和剃羊毛一樣---你需要的是放松心情，再加上一點大膽。
想要的東西，就努力追求。
真正想要、有價值的東西，不可能簡簡單單就得到。
不要抱著“只要有... ...我就能幸?！钡南敕?。
如果你有---“只要有... ...我一定能幸?！钡南敕ǎ敲醇词拐娴膿碛?，你也不可能獲得幸福。
不要先抱著預期被反對的心理而去找人商量。
在與人商量、請求幫忙之前，不要先預期會被拒絕。真的拒絕了，你會不會反而松了一口氣。
被拒絕正是意志是否堅定的最佳考驗。
被拒絕，是一種考驗，看看你能否堅定決心。
下次約會早點去吧。
不要依賴時鐘，如此反而容易遲到。與人有約，不妨提早一點到。
自立一生的好習慣篇九
早上的空氣很是新鮮，而也是這樣的無數(shù)次的早上，從懂事起，一點一滴印在了心上。那些快樂或那些不快樂的，難忘或是一直記起的，總覺得自己在文字里，總是那樣的多情一樣，那樣的喜歡無限想象，但還好，始終沒有脫離生活的重心。我想，也許是我一直想把生活過好，而就算過得不好的時候，我也不對生活有所失望，因為重疊的生活，誰不是在其中，只是有的物質(zhì)多，有的精神多一些。一早打開手機，不用我自己記起，手機上的畫面已提示我，今天是女人的節(jié)日，母親節(jié)！
作為一名母親，要學的東西還是很多的，對家負責，對孩子負責，對丈夫負責，最容易的就是對自己負責，也許對自己的負責在很多程度上，女人都是以家庭和情感為自己的事業(yè)多，曾經(jīng)看到一句話，女人總是會在家庭和情感失敗的時候，才會去創(chuàng)業(yè)的多，有時候想想為何會有這句話，而我的解讀是，如果不經(jīng)歷這樣，她不甘心就這樣，因為得到好的歸宿和美滿的家，從來是愛最好的證明，也是最有愛意義的象征標志！
也許是我總是有時間吧，而我把這些時間用在反省我自己，反思生活，而想走好一生的路，有時候不能只看自己的婚姻，還可以看看身邊親人，朋友，人家處好的，總還是可以借鑒的，而談到女人時，一般關心的不過是生活過得好不好？情感是否順利？而過得好和是否順利所指的總是你覺得幸?？鞓穯?？在這樣的時候，其實在很多的時候，我總還是不由的想起在我生活里，生命里的三個女人給于我對情感的理解和看法！當然，對于我的影響也是很大的。因為她們不同的性格卻生活相似的地方，我總會細細思量，她們分別是我的媽媽，奶奶、還有的就是我的婆婆！
先說說我媽媽吧，媽是性格軟弱，而內(nèi)心固執(zhí)的人，其中有一部分的固執(zhí)，我想它是由我而繼承吧！媽16歲嫁給我爸，媽說她之所以嫁得早是因為外公早逝的原因，生活還是過，而雖然父親比媽大很多，但媽說那時其實只要有口飯吃就很不錯了，在那樣的情況，如果家里沒有男人，等于田根本沒辦法弄，她們總是經(jīng)常吵架，或許是因為媽生第一胎是我，因為我是個女孩，但這是媽的原話，而在多年的后有一天，爸跟我說過不是那么一回事，說是媽的脾氣不好，幾次離家出去，把我丟給他，但我卻相信爸的話。
其實相信與不相信已不那么重要了，因為后來，有了弟，什么樣的想法總是不攻而破了，而爸媽常吵架的原因，到后來我想了很多，是因為她們溝通不暢，而媽只有離家出走，引起爸的重視，而爸自己知道，自己的不足才導致媽脾氣越來越不好，因為說話說好幾次，爸才能猜對，后來，隨著兒女的成長，我們也勸了很多回叫他們不要吵架，除了對身體不好，而爸在我們的心里，他的優(yōu)點早已蓋住了他的那一點不足，像媽說爸不喜歡孩子，而在兒女們在今天有各自己的孩子時，父親除了比母親更會哄小孩外，最重要是小孩總會喜歡爸多一些，重要的是，不會對孩子發(fā)脾氣。
當然這不能說媽那里不好，只是在她的生活里，那種習慣，那種壓抑的習慣，她沒法和誰說，只有自己承受，不管她曾經(jīng)是什么樣子，但她的細心和對于孩子的愛，總是倍加便我們暖心，像讀書那會，因為離家遠一些，總會在每個趕集的日子來給我們送菜，而在弟讀到初中的時候，媽會弟，要不要我來送菜，雖然媽不是那種長得一般的人，而弟也從來沒有傷過媽，因為在讀書的時光，我看到過很多的男孩怕自己的母親來學校，想必有些是覺得不想人家知道，有的卻是覺得怕女同學看到了不好，有的斥責，有的說以后不用送菜，也許他們有的一生都不會明白，也許有一天會明白那是母親的用心。
轉(zhuǎn)展這么多年了，母親的印象似凝聚成了一股力量一樣，支撐著我，因為人總是有不如意的時候，而不成熟的時候，總是想，死會不會是唯一的解脫，而殊不知，愛情從來不是生命里的唯一，不管是由愛情變成親情也好，還是有了親情再來愛情，這樣的定格，似只能對于人生的某一個時段才足以說明。母親從一開始就是與農(nóng)活打交道的，她的一生，她的奉獻給于那一片田地，那一群兒女，還有這個家，成我自己成家后的有一天，我曾問過母親最大的愿望是什么，她說是我們好好的，而當問起他，你愛我爸嗎？她沉默了。
沉默了并不是代表不愛，而是這份在一起的情份，一生來見證，雖然時常吵架，父親都讓著她，而當媽做得不好時，我們做兒女的總會提醒，而媽表面會各執(zhí)一詞，而最后，她總是分輕重，因此，媽在我的心里，還是一個明事理的人，而她也隨著年紀的漸長，有很多的事總會與兒女商量怎樣做才好，而我不認為這是沒主見，而是母親也在同我們一起成熟，我想成熟不是以年紀來定的吧，成熟的基礎總是來自于生活！
母親算是走過人生的三分之二吧，雖然問她覺得幸福時，她還是會有些苦楚一樣，我告訴她，生活沒有完美的，在我看來，父親對你很好，我們?nèi)玫苊枚汲扇?，你以前總擔兒女的`婚事，但如今各自都有自己的路，雖然回來看你的時間少了，但總會牽掛你們，也總會抽時間回來看你們！家鄉(xiāng)固然是家，但不會都踏完每一個角落，而遠方再遠，我們也不可能走完每一個地方，所以，媽，爸，無論走多遠，因為你們在，讓我感覺到美好，遠方是你們，之你們而言，遠方也是我，這樣的距離是時間所不能偷換的，在今天，還是以后的每一天，愿你們一切都好！
對于奶奶，本是最熟悉卻又是最陌生的人，因為，從小爸媽告訴我，那個人就是奶奶時，我有點害怕，從小到懂事起，都是媽一手帶大我們，而對于奶奶，都沒有一個鄰居見得多，所以，在她過節(jié)時來看我們時，總會給一點紅包，而我卻總是閃躲，因為我不知道如何拉近這份孫女情份，可以說，我是個渴望愛的孩子，雖然有父母的疼愛，但我希望奶奶對我也一樣，像人家那樣，感覺那樣才是完整的愛一樣。
而真正和奶奶地交流是在有一次，她回來了，直到現(xiàn)在，我還是記得那句話，那句話是對女人說的，女人嫁出去，而不管你那一天回來，這個地方的人總是會說，你來了，而不是你回來之類的話，對此，我總是不惑，雖然說那樣的話同樣也是女人，也是從各個地方嫁到這邊來的女人，而我總會回她們，你們這樣說，心里舒服還怎樣呢，為何一定那樣說，你們回娘家，難道聽了這樣的話心里是滋味，而她們總有她們的答案，當然我是不介意的，畢竟風俗不是她們而定，而我也不會糾結(jié)于在此，有這樣的不惑是因為我受這樣的風俗影響，而在奶奶回來之時，好像習慣說你來了。
而有一次伯母告訴我，說奶奶是再嫁，她還是這個地方的人，所以，我們要說你回來了，她的心會舒服，那時的我，想不通的事很多吧，比如奶奶有爸和兩位伯父三個兒子，為何還再出嫁，也許可以選擇不出嫁，但我想奶奶之所以選擇出嫁，是因為覺得她出嫁能給兒子們更大的幫助吧！在那樣的時代，飯都吃不飽的年代，不是我這個孫女所想像和知道，聽大伯父說過，后來的爺爺給他們建了房子，能住就是好，那時的艱辛，以至以我都沒有想到，若干年后，我走出了那片大山，要知道，那時候建的土房子，有的柱沒有任何機器，都是以幾個人的力氣，搬回來的，用的石頭和土都是自然所有的，有了人力，就好辦事，想想奶奶的苦心，我想只有她自己知道那份苦吧，而不管那段歲月怎樣的苦，她怎樣的青春，她讓我看到的是，她內(nèi)心的堅韌。
奶奶說話總會像講故事一樣地讓我愛聽，我不知道是不是我們很少有機會說話，還是本是我是她孫女的原因，我心佩服這樣的女人，奶奶那晚和我一起睡，當然也是我要求，我想好好了解她，因為在很多的眼里，她是個不要兒子的女人，而她只是為了生活更容易進行，當然有人說她是耐不住寂寞，而在那樣的時代，寂寞又是個什么東西呢？只是為了生存而生存！
由于很多方面，我問了很多我的想法，而奶奶說，父親從小多病，而兩個伯父以后，都要成家，而她雖然也在再嫁之后有了一個女兒，但她的心始終牽掛著兒子們，她很勞累，也是個吃苦的人，早上割牛草，照顧爺爺，起早貪黑是村婦的生活，在她身上和我母親的身上都體現(xiàn)出來，在她們的生活里，我能想到很多，知道很多，是因為我們有小時，每次起床都見不到父母，而更多的孩子認識母親，而父親是什么樣子都不清楚，或許這樣的形容是有點過，但生活的忙碌，男人們顧及的就是這些，而女人為了照顧孩子，在生活里做些認為輕些的活，還能兼顧孩子，通常這樣的女人會被人稱為能干的女人，她們都做到了。
而自那次與奶奶聊天后，我不再對奶奶有什么不好的想法，有些事，想有個人懂是很難的事，有時候最親近的人都不見得理解，而她走了下來，想想，從小我奶奶就不在我父親邊上，她們的冷漠情感我是看得見的，也許父親心里也清楚當初奶奶的迫不得已，而時隔至此，父親看奶奶的次數(shù)也在減少，不得不看出，有時候親情的疏遠，有時候還是人為的多，也許是因為忙了，也許父親認為，我那姑姑可以很好照顧奶奶，在今天看來，我那位姑姑是這些兒女中混得最好的，而我父親對于她母親的情，想想只埋在父親的心上，而如今只有那份心，因為不知道是奶奶老的緣故還是這么多年的堆積，再見時，她已認不出我們來，而我會叫好聲聲奶奶時，她還是聽不見。
媽說是奶奶與我們生分了，而我卻只能再遇著奶奶時，叫上一聲便覺得好就是了，因為她始終是我奶奶，還活著。當然自始這樣的認為，是在我結(jié)婚的時候，媽說不知道奶奶來不來，而在我以為里，我出嫁，她沒有不來的，說來是看兒子的份也好，畢竟父親與奶奶之間的許多事，不是我能解決。因此，不管時事如何，想有時間看看奶奶我還是會去的，遇見時，不會是沒當沒看見，而我想對你說，奶奶，不管你是不是不認我，還是怎樣都好，雖然怕來看你，你沒有熱情，但看一眼即好。你還能干農(nóng)活，還以趕集，就證明你身體健康！
而婆婆是我在婚后給于我最深的反思，我好像很了解她一樣，她想做什么，這件事會怎樣做，我都能想到，從一開始，我是知道她的強勢，是的，她是個強勢的女人，她強勢的背后我不知道快樂與否，但公公能接受，便是可以走完一生，婆婆是屬于女強人一類的，她在家基本不干家務，她喜歡做生意，在她兒子的口中，在這一點總是能讓他們佩服，說真的，我也佩服。
做一個與命運抗爭的女人不是所有女人都做到的，也許是她生活保持了這樣的慣性，要是誰不聽她的話，不聽她的安排，便說誰不好，而我則往往做不到這一點，我想她不喜歡我的原因，以對我身高或是長得不好這樣的評價，在我嫁出去時，我覺得她的看法只是代表她的看法，因為如果我不可能因為她的不同眼光我能像口香糖一樣能拉長一些，再包裝好看一些。
嫁出去一年時，我對她總是知道很少的，所以，在當時懷孕時，剛好減少經(jīng)濟壓力時，我選擇了回老家，因為我想跟公婆好好相處，或是更進錢步地了解，以便以后好溝通！現(xiàn)在回想雖然是失望的多，但不責怪什么，因為我知道責怪也沒什么，她一直覺得她沒什么對不住我，也不需要我對她好，是她的想法，也許，是因為她前半身我沒看到，但因為奶奶所嫁的那個地方就是婆婆的老家，所以，多少知道一點她年輕的事，而性格不是一天就成的，她不做家務，只能說說公公很疼愛她，把她當寶，而她對于在公公以外的處理，我總是不認可的。
也許只是因為我是兒媳婦的角色，只能說所發(fā)生的事不是所想到，在我懷孕的時候，回到家時，雖然老公告訴婆婆我回來，而我總是很高興，因為我跟大多數(shù)的女人一樣，在剛嫁的那是就想，把婆婆當自己媽一樣，婆婆是個喜歡笑的人，但我不知道她的笑竟藏了太多的心眼，因為她在做小生意，也許她有些害怕我長住吧，這樣的話，她多少得給點錢，這自是我的想法，而真正的相處才一天，我才知道很多事不是我能看懂并做到。
她叫我去買菜，給五塊錢，叫買肉又買辣椒，她是很節(jié)約，可是我真不知道怎么買，我說我還有呢，只想打消她怕我要她錢的念頭，其實給錢是你對我好，不給我當然也沒有意見的，老公早就跟我說過，不能要婆婆的事，她做生意不容易的怎樣的，我何嘗不知道呢，我也是窮人家的女兒，更何況我是個節(jié)約的人，當時我只是告訴自己，她對自己也如此苛求，不浪費自是好的。
而在第二天，我主動回家里，困為公公一個人在家打理一切，其實放牛對于我來說再熟悉不過，而當公公叫我起床放牛的時候，我有些不樂意除了我懷孕之外，是我嘗試放了一天，因為我知道那頭牛正是發(fā)情的時候，它總是跑個不停，我拼命地追就只怕它不見了，怎么跟家里交待，我當時一下子接受不了，跟了老公說了這些事，很累的事，而老公說公公是因為把我當成一家人才這樣做，而當時想回家能幫家里做做飯也好，而我放了一個星期我回了娘家，因為我發(fā)現(xiàn)我對那里很陌生，山還有人，山上沒有一人，就只有我和牛，最重要的怕萬一孩子有個什么事，所以我只能自己小心，因此，也讓婆婆認為我吃不苦，跟孩子相比，這樣的誤會我只能覺得沒什么。
在家的那幾天，放完牛回家我總找鄰居老人說話，人家都說我婆婆媽，從嫁進來，放牛都沒有的，更何況我是現(xiàn)在懷孕的時候，人有時候總會相比的，一般的想法是怕孩子有什么事，在家靜養(yǎng)就好，雖然我知道在農(nóng)村，而牛的發(fā)情和那接連幾天的下雨，我的心有些冷了。雖然后來也發(fā)生很多事，但在我心里總有疑問，婆婆快樂嗎？答案是否定的，她雖常笑，但心里是苦的，她的很多行為不是我所能理解，所以，我不想走她走的彎路，她管公公很嚴，有時候公公決定好的事，她總是一句話就改過來，雖然結(jié)果是她決定的，可是我不覺得她快樂多少，因為一個女人掌握一切總是很累的，有時公公能挑起的擔，她缷下來讓自己挑，這樣不是很累。
我知道，她的好強，除非那一天老的動不了，她才會開口說要幫忙，而雖然她對我再不好，她還是婆婆，我是個心軟的人，婆婆不承認我是媳婦也好，還是覺得我都不好也好，那就先保持這樣的距離吧，以至于到了這樣的年紀，她還是自己干，也許只能說，在兒媳婦里，還沒有一個讓人值得信任的人可以接班，呵呵！也許，她只是相信她自己而已，不管怎樣，我希望她身體一切都好吧！能做的，是我們時常的打個電話回去問候，知道一切好就好！
其實，對于母親還是奶奶，或是婆婆，我有的只是關注她們，她們的生活，還是自個人過的，奶奶是我生活的向?qū)?，而婆婆是我未來生活的向?qū)?，而奶奶則是我生活里所能看到女人一生的寫照，可能總是有些不同，在這些女人里，她們有著我深深地關系，而對于一生最美好的事，莫過于這一生的追求就是快樂和幸福。無論你再努力，再奮斗，再苦再累，只是為讓生活更好！
我希望我能吸收你的精華，有人說過，一輩子只有一次戀愛的人就是愛情的寵兒，而如我就是這樣的人，寫我所看到，聽我想聽到，做我所能做，在你們不知今天是何節(jié)日而是我知是母親節(jié)的節(jié)日里，我將如每一天如母親節(jié)一樣希望你們事事如愿雖是不可能，但都有一個好身體。我愛你們，我想無論是做什么，從心開始做起也算一種開始。母親節(jié)快樂！送給你們，也送給我自己！這是我要兒子對我說的！
自立一生的好習慣篇十
先賢說：愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。但在教育學生時，教師播下金色的愛心種子，往往收獲的可能是蒼白的無奈情懷。那么，到底怎樣才能將教師對學生的關愛有效地表達出來？讓學生聽進去，并有所感召？《影響教師一生的100個好習慣》這本書就給我們教師以提示和幫助。
事實上，大多數(shù)學生都能感受到教師對自己的關愛，然而，為什么我們普通教師同樣言之諄諄，學生卻聽之渺渺呢？讀過本書，我明白，教師在傳遞愛的時候，可能還需要更用心些：如記住學生的名字，提前三分鐘進教室，面帶微笑進教室，注意教學語調(diào)，豐富自己的表情，不“拖堂”，清理好自己的辦公桌……這些平日里我們往往會認為無關緊要的細微處。忽略了這些小細節(jié)，無形之中，減少了我們的教育教學的親和力，讓學生對教師少了幾分親近，對課堂少了幾許關注，對學業(yè)少了幾分熱情，而教師卻渾然不覺。如此一來，教師的關愛“春風”，很難化成滋潤學生心田的“春雨”。所以，很多時候，細節(jié)決定成敗。
書中告訴我們“期盼是更深層的愛”。確實，在平常與孩子的接觸中，當我們對孩子真正充滿信心時，孩子們仿佛能夠感受到這種來自于老師的信心，那么一切真的會按著你希望的那樣發(fā)展。反之，當你對這個孩子失望透頂時，仿佛孩子也能感覺到這種失望，那么，孩子的行為往往會增加你對他的失望。確實，孩子是很敏感，我們對孩子的看法是積極還是消極，孩子是能夠感知到的。也許我們沒有刻意地表現(xiàn)出來，但是在往往會不知不覺地流露出這種情緒。當孩子們感受到這種情緒時，往往就會作出相應的反應了。因此，讓我們對每個孩子都充滿期待吧！相信有了這種期待，孩子們一定會朝著我們希望的那樣發(fā)展。
魏書生老師說過：“一位負責任的教師，最重要的，不僅要教給學生眼前的知識，更要培養(yǎng)學生有利于未來，有利于人類的人性?！币虼?，在給予孩子的.希望，更應給他們描繪未來的藍圖，有了目標，生活會更加豐富，學習會更加有趣！同時，要培養(yǎng)學生作為一個人所應具備的良好的素質(zhì)，良好的生活習慣，這些對他們今后的發(fā)展都具有重要的意義！書中娓娓道來，并用實例佐證其良效，細細品味，無一不是都在提示我們教師，注意將愛的陽光細細灑遍于教育學生的整個過程。于漪老師也說：育人要育心。學生的心靈是稚嫩而細膩的，作為人師，我們不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”者，而且是學生美麗心靈的塑造者，在教育學生的過程中，若能注意表達好對學生的關愛，才能真正促成教育教學的有效地開展。
表達好對學生的關愛，是教師的教育教學智慧的準確表現(xiàn)，是愛生樂教的藝術呈現(xiàn)。作為教師，不僅需要養(yǎng)成這類好習慣，更切實的是，要幫助學生在學習中有所獲得。
自立一生的好習慣篇十一
孩子在剛進幼兒園的階段會大聲哭鬧，可能根源就是此前養(yǎng)育方式的不當。在平時的生活中，父母沒有關注到孩子對秩序感的敏感，以及對和諧秩序的渴望，或給孩子所提供的生活環(huán)境缺少章法，總是處在不停的`變動中，讓孩子有些無所適從，產(chǎn)生心理上的焦慮。
或者，在孩子自己想探索秩序被打破會帶來什么樣的影響時，家長不理解孩子做這些事情的動機，對孩子的這種游戲不予理睬，甚至還大聲呵斥，無形中又讓孩子意識到，一旦秩序被打破，恢復是很難的，而且自己還要承擔一定的責任，這會讓他在內(nèi)心中產(chǎn)生進一步的緊張和恐慌。在這樣的環(huán)境和氛圍中成長起來的孩子，其實也已經(jīng)建立了其中比較脆弱的對家庭“秩序”的認知。一旦家長將其送到幼兒園，要讓他面對一個全新的環(huán)境、全新的人群，他在家庭生活中所建立起來的脆弱秩序被打破，他可能就會根據(jù)自己的經(jīng)驗判斷自己的家庭消失了、自己的父母消失了。在這樣無助的、焦慮的心理狀態(tài)下，號啕大哭就是很自然的事情了。
秩序，以及在秩序遭到破壞之后的重新建立，是幼兒時期孩子教育應特別關心的事情。秩序的背后是孩子習慣的養(yǎng)成，給孩子提供一個適宜的環(huán)境，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，是孩子成長的基礎。葉圣陶說“教育”這個詞兒，往精深的方面說，一些專家可以寫成巨大的著作，可是就粗淺方面說，“養(yǎng)成好習慣”一句話也就說明了它的含義。
自立一生的好習慣篇十二
在前幾篇文章主題中，我曾經(jīng)就寫過，我在平臺上學習之后，我的一個心得體會和個人成長過程，以及我的收獲。
今天我又帶著一份滿腔熱忱和感動，再一次的想要在這篇文章中表達一下，我在平臺上學習了兩個月之后，我的所感所想和收獲。
1.分享的精神。
如今的這個網(wǎng)絡時代，也是粉絲分享共贏時代。
我們每一個人把自己遇到的好的平臺，好書，好文章，好物，新的思想分享給周圍的人的時候，有時候不僅幫助別人解決了問題，同時也成就了自己，體現(xiàn)出了自己在某些方面的價值和意義。
比如：當我給簡書的一位作者說：讓她可以把自己寫的文章，以微課的形式，在直播間里講出來分享給有需求的人時，她覺得我的提議特別好，自己也樂于嘗試，于是她很快就開通了自己的微課直播間，并且在直播間里馬上就開啟了自己的課程。
還有一位我的簡書讀者，因為我寫的一篇文章，激勵和影響到她了，于是她也想跟我一樣，在平臺上想通過自己的學習，提升自己各方面的能力，然后賺到錢，過上自己想過的人生。
2.學會感恩。
我來到這個世界上30年了，在外面東奔西跑將近的時間，在這么多年的在外奔波的過程中，我從來沒有遇到過，有像我目前在學習的平臺一樣，完善的一個培訓體系了。
平臺上每天有相關老師，給各位伙伴，無私奉獻做培訓，教大家如何做好人生規(guī)劃，如何定位自己的人生，定位自己的項目，教大家如何一步一步通過學習，提升自己的能力，然后賺的錢，過自己想過的人生。
平臺上每天的培訓課程，包羅萬象，全方位的解決了不同人群，不同需求伙伴們的各自的問題和疑慮，幫助伙伴們更好的投入到自己的學習和能力提升的方方面面上。
3.自律。
在我沒有進入平臺學習之前，因為每天沒有明確的行動目標，所以在我沒有進入平臺學習之前，我每天的作息時間毫無規(guī)律，每天晚睡晚起，做事拖拉，不僅沒有養(yǎng)成一個的習慣，也浪費了不少的時間。
4.語言表達能力增強。
通過參加平臺的三會，21天孵化營上麥鍛煉口才及跟平臺上老師，伙伴們的語音交流，以及我每天堅持講微課的經(jīng)歷，不僅讓我克服了跟陌生人交流的一個恐懼，還讓我的語言表達能力更加順暢，同時也讓我變的更加自信了。
5.視野更寬廣。
有一句話說：“站的高，才能看的遠”通過在平臺上的學習，我才真正明白這句話后，背后的真正含義。
6.知識面豐富。
通過在平臺上學習，讓我對健康營養(yǎng)學的知識，美容護膚，化妝技巧，微營銷，口才訓練，育兒，家庭情感，個人能力提升方面有了全新的認識和理解。
7.人脈變廣。
通過在平臺上學習，結(jié)識了來自全國各地，不同年齡，不同身份，不同職業(yè)的老師，伙伴，大家在互聯(lián)網(wǎng)上一起學習，互幫互助，互相鼓勵，一起抱團取暖打天下。
8.交際能力。
通過參加平臺21天的創(chuàng)客孵化營的訓練，讓我不斷地跟人交流，聊天的過程中，提升了我的交際能力，讓我擺托了跟人聊天不會聊的一個尷尬局面。
9.懂得真正獲得財富的秘訣是什么。
在我沒有真正進入平臺學習之前，我以為靠寫作，靠講課，靠賣產(chǎn)品，就可以賺錢，只要做好了這些項目中其中的一項，都可以讓自己有一份不錯的收入，我以為這樣也能實現(xiàn)財富自由。
可是當我進入平臺學習之后，我才恍然醒悟，我們每一個人，想真正實現(xiàn)財富自由，成為一名真正的自由職業(yè)者，就要修建自己的管道，讓自己在不工作的情況下，也有收入的一個理想狀態(tài)，并且是大人修建的管道，還能繼承給孩子的一種財富管道。
10.養(yǎng)成看書的習慣。
自從我，走進社會到走進平臺學習之前的這10年的時間，我看過的書屈指可數(shù)，可是自從我進入平臺學習的這兩個多月的時間里，我不僅養(yǎng)成了每天看15-20分鐘書的習慣，并且在這兩個多月的時間里我已經(jīng)看了5本書，并且看的這5本書，跟自己的事業(yè)有很大的關聯(lián)。
11.寫作能力的提升。
因為結(jié)識平臺，每天接觸平臺上老師和伙伴的緣故，生活豐富，感受真實，寫作時，得心應手，不會卡文，不會出現(xiàn)缺乏素材的現(xiàn)象。
12.行動力增強了。
沒有進入平臺學習之前，做事情沒有規(guī)劃的一個意識，學習的新知識不會學以致用，做事拖拉的情況很顯著，進入平臺學習之后，做事的行動力增強了，改變了我做事拖拉的一個陋習。
13.更加自信了。
以前我會因為自己沒有一份像樣的工作，沒有高學歷，性格內(nèi)向，交際能力差而感到自卑，進入平臺學習后，因為自己勇于突破自己，改變自己，也因為自己的自律，堅持，努力，受到平臺上老師伙伴的鼓勵，而收獲了自信。
14.找到志同道合的朋友了。
以前我的微信好友的通訊錄里，就只有幾十個好友，走進平臺之后，因為需求和工作的需要，我的微信好友越來越多，同頻的人也越來越多，不僅豐富了自己的生活，也從同頻的人身上收獲了不一樣的人生經(jīng)驗和閱歷。
15.更加豐富了。
通過每天在直播間講育兒課程的經(jīng)歷，讓我對教育孩子這方面有了全新的認識和理解，并且通過講育兒課程，懂的很多正面管教孩子的知識，方法，理論，并且能夠?qū)W以致用，把它能夠切合實際地運用到自己的孩子身上。
16.結(jié)實了很多優(yōu)秀的人生導師。
在我沒有正式進入平臺學習之前，生活中遇到的一些人，無論是思考問題的.方式還是做事情的行動上,都沒有像如今在平臺上遇到的老師那樣思考問題方面擁有的一個睿智，行動力方面上的積極，目標上的明確，心態(tài)更加富有正能量，能力更加強的了。
17.思想更加開明了。
以前我對自己沒有接觸過的一些人，事，物，心理上多多少少，都會有一個排斥的心理，來到平臺上學習后，只要是對自己，對自己的家人以及對身邊的人有好處的人，事，物，我不再有排斥的一個心理了，思想變的更加明智，理智了。
18.內(nèi)心更加強大了。
以前的自己，心胸狹隘，遇事容易沖動，愛生氣，有著一顆玻璃心，如今的自己，不斷的與人接觸，面對形形色色的人，形形色色的事情，只要是對自己不理的因素，一律繞開，絕不會讓跟自己不想干的人，不相干的事情，影響了自己的情緒，影響了自己可以的生活。
學習讓我更優(yōu)秀，改變讓我遇見了不一樣的自己，感恩遇見，感恩每一天，感恩生活中遇到的每一個該感恩的人，期待美好的未來，成就自己不一樣的人生。
自立一生的好習慣篇十三
在前幾篇文章主題中，我曾經(jīng)就寫過，我在平臺上學習之后，我的一個和個人成長過程，以及我的收獲。
今天我又帶著一份滿腔熱忱和感動，再一次的想要在這篇文章中表達一下，我在平臺上學習了兩個月之后，我的所感所想和收獲。
1.分享的精神。
如今的這個網(wǎng)絡時代，也是粉絲分享共贏時代。
我們每一個人把自己遇到的好的平臺，好書，好文章，好物，新的思想分享給周圍的人的時候，有時候不僅幫助別人解決了問題，同時也成就了自己，體現(xiàn)出了自己在某些方面的價值和意義。
比如：當我給簡書的一位作者說：讓她可以把自己寫的文章，以微課的形式，在直播間里講出來分享給有需求的人時，她覺得我的提議特別好，自己也樂于嘗試，于是她很快就開通了自己的微課直播間，并且在直播間里馬上就開啟了自己的課程。
還有一位我的簡書讀者，因為我寫的一篇文章，激勵和影響到她了，于是她也想跟我一樣，在平臺上想通過自己的學習，提升自己各方面的能力，然后賺到錢，過上自己想過的人生。
2.學會感恩。
我來到這個世界上30年了，在外面東奔西跑將近的時間，在這么多年的在外奔波的過程中，我從來沒有遇到過，有像我目前在學習的平臺一樣，完善的一個培訓體系了。
平臺上每天有相關老師，給各位伙伴，無私奉獻做培訓，教大家如何做好人生規(guī)劃，如何定位自己的人生，定位自己的項目，教大家如何一步一步通過學習，提升自己的能力，然后賺的錢，過自己想過的人生。
平臺上每天的培訓課程，包羅萬象，全方位的解決了不同人群，不同需求伙伴們的各自的問題和疑慮，幫助伙伴們更好的投入到自己的學習和能力提升的方方面面上。
3.自律。
在我沒有進入平臺學習之前，因為每天沒有明確的行動目標，所以在我沒有進入平臺學習之前，我每天的作息時間毫無規(guī)律，每天晚睡晚起，做事拖拉，不僅沒有養(yǎng)成一個的習慣，也浪費了不少的時間。
4.語言表達能力增強。
通過參加平臺的三會，21天孵化營上麥鍛煉口才及跟平臺上老師，伙伴們的語音交流，以及我每天堅持講微課的經(jīng)歷，不僅讓我克服了跟陌生人交流的一個恐懼，還讓我的語言表達能力更加順暢，同時也讓我變的更加自信了。
5.視野更寬廣。
有一句話說：“站的高，才能看的遠”通過在平臺上的學習，我才真正明白這句話后，背后的真正含義。
6.知識面豐富。
通過在平臺上學習，讓我對健康營養(yǎng)學的知識，美容護膚，化妝技巧，微營銷，口才訓練，育兒，家庭情感，個人能力提升方面有了全新的認識和理解。
7.人脈變廣。
通過在平臺上學習，結(jié)識了來自全國各地，不同年齡，不同身份，不同職業(yè)的老師，伙伴，大家在互聯(lián)網(wǎng)上一起學習，互幫互助，互相鼓勵，一起抱團取暖打天下。
8.交際能力。
通過參加平臺21天的創(chuàng)客孵化營的訓練，讓我不斷地跟人交流，聊天的過程中，提升了我的交際能力，讓我擺托了跟人聊天不會聊的一個尷尬局面。
9.懂得真正獲得財富的秘訣是什么。
在我沒有真正進入平臺學習之前，我以為靠寫作，靠講課，靠賣產(chǎn)品，就可以賺錢，只要做好了這些項目中其中的一項，都可以讓自己有一份不錯的收入，我以為這樣也能實現(xiàn)財富自由。
可是當我進入平臺學習之后，我才恍然醒悟，我們每一個人，想真正實現(xiàn)財富自由，成為一名真正的自由職業(yè)者，就要修建自己的管道，讓自己在不工作的情況下，也有收入的一個理想狀態(tài)，并且是大人修建的管道，還能繼承給孩子的一種財富管道。
10.養(yǎng)成看書的習慣。
自從我，走進社會到走進平臺學習之前的這10年的時間，我看過的書屈指可數(shù)，可是自從我進入平臺學習的這兩個多月的時間里，我不僅養(yǎng)成了每天看15-20分鐘書的習慣，并且在這兩個多月的時間里我已經(jīng)看了5本書，并且看的這5本書，跟自己的事業(yè)有很大的關聯(lián)。
11.寫作能力的提升。
因為結(jié)識平臺，每天接觸平臺上老師和伙伴的緣故，生活豐富，感受真實，寫作時，得心應手，不會卡文，不會出現(xiàn)缺乏素材的現(xiàn)象。
12.行動力增強了。
沒有進入平臺學習之前，做事情沒有規(guī)劃的一個意識，學習的新知識不會學以致用，做事拖拉的情況很顯著，進入平臺學習之后，做事的行動力增強了，改變了我做事拖拉的一個陋習。
13.更加自信了。
以前我會因為自己沒有一份像樣的工作，沒有高學歷，性格內(nèi)向，交際能力差而感到自卑，進入平臺學習后，因為自己勇于突破自己，改變自己，也因為自己的自律，堅持，努力，受到平臺上老師伙伴的鼓勵，而收獲了自信。
14.找到志同道合的朋友了。
以前我的微信好友的通訊錄里，就只有幾十個好友，走進平臺之后，因為需求和工作的需要，我的微信好友越來越多，同頻的人也越來越多，不僅豐富了自己的生活，也從同頻的人身上收獲了不一樣的人生經(jīng)驗和閱歷。
15.更加豐富了。
通過每天在直播間講育兒課程的經(jīng)歷，讓我對教育孩子這方面有了全新的認識和理解，并且通過講育兒課程，懂的很多正面管教孩子的知識，方法，理論，并且能夠?qū)W以致用，把它能夠切合實際地運用到自己的孩子身上。
16.結(jié)實了很多優(yōu)秀的人生導師。
在我沒有正式進入平臺學習之前，生活中遇到的一些人，無論是思考問題的.方式還是做事情的行動上,都沒有像如今在平臺上遇到的老師那樣思考問題方面擁有的一個睿智，行動力方面上的積極，目標上的明確，心態(tài)更加富有正能量，能力更加強的了。
17.思想更加開明了。
以前我對自己沒有接觸過的一些人，事，物，心理上多多少少，都會有一個排斥的心理，來到平臺上學習后，只要是對自己，對自己的家人以及對身邊的人有好處的人，事，物，我不再有排斥的一個心理了，思想變的更加明智，理智了。
18.內(nèi)心更加強大了。
以前的自己，心胸狹隘，遇事容易沖動，愛生氣，有著一顆玻璃心，如今的自己，不斷的與人接觸，面對形形色色的人，形形色色的事情，只要是對自己不理的因素，一律繞開，絕不會讓跟自己不想干的人，不相干的事情，影響了自己的情緒，影響了自己可以的生活。
學習讓我更優(yōu)秀，改變讓我遇見了不一樣的自己，感恩遇見，感恩每一天，感恩生活中遇到的每一個該感恩的人，期待美好的未來，成就自己不一樣的人生。
自立一生的好習慣篇十四
做事有計劃的人才會贏得信任。
最好的方法就是讓孩子學會做事有計劃，即對自己要做的事情有具體的時間規(guī)定，有準備、有措施、有安排、有步驟。
做事有計劃，不僅能幫助孩子有條不紊地照料自己的生活，也能幫助他們更好地學習和處理各種事情。那些取得杰出成就的人，常常得益于做事有計劃。
小到身邊的點點滴滴，大到一生的目標追求，計劃都是不可缺少的。做事有計劃不僅是一種習慣，更反映了一種態(tài)度，它是能否把事情做好的重要因素。
習慣二：堅持每天鍛煉身體。
考一所好大學、找一份好工作、開拓一份屬于自己的事業(yè)、成為某個領域的專家……為了實現(xiàn)這些夢想，孩子們每天埋頭于功課，卻忽略了一件重要的事。
這件事，就是“堅持每天鍛煉身體”。即每天安排一定的時間，做一些適合他們的運動，長期堅持，以達到強健體魄、促進心智的效果。
堅持每天鍛煉身體，不僅是在培養(yǎng)一個良好的習慣，也是在形成一種健康的生活方式。堅持鍛煉身體，使很多人獲益匪淺。
生命在于運動。每天鍛煉身體，能強身，更能強心。
習慣三：干干凈凈迎接每一天。
如果您的孩子也是這樣，那真是太糟糕了。干干凈凈迎接每一天，既有個人衛(wèi)生方面的要求，也有公共衛(wèi)生方面的要求。要想讓孩子成為文明的人，首先就必須讓他克服不良衛(wèi)生習慣，做到干干凈凈迎接每一天。
習慣四：自己的事情自己做。
自己的事情自己做，就是要憑借自己的力量和經(jīng)驗，完成在日常生活和學習中完全屬于自己必須面對的事情，而不是想方設法地尋求他人的幫助。
讓孩子學會自己的事情自己做，才能幫助他們克服懶惰的心理和依賴的思想，學會自我管理，逐漸成為獨立的人。
習慣五：微笑待人。
英國詩人雪萊說：“微笑，實在是仁愛的象征，快樂的源泉，親近別人的媒介。有了微笑，人類的感情就溝通了?！蔽⑿Υ瞬粌H僅是一種好的行為狀態(tài)，也是一種良好的心態(tài)，父母應該教育孩子學會微笑待人，這是讓孩子學會做人的準則之一。
世界上最美的人是帶著微笑的人。
也許您的孩子有過這樣的經(jīng)歷：
在公共汽車上，突然遇到了急剎車，由于自己沒有抓牢扶手，一下子就撞到了別人身上；急急忙忙趕路的時候，沒有注意，一下就踩到了別人的腳，弄臟了對方的鞋；做游戲的時候，不小心弄疼了伙伴……類似的種種情況，他們都不是故意要傷害別人的。這時，孩子愿意看到一張寫滿了討厭與責備的冷冰冰的臉，還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉？他們肯定會不約而同地期待后者，因為這樣一種微笑其實等于在說：“我知道你不是故意的，沒關系的。”這微笑代表的是一種友善，一種諒解。
每個人都愿意面對一張微笑的臉。微笑待人的人，總是彬彬有禮、和藹可親、真誠友善、寬容大度，他們走到哪里都會是最受歡迎的人。
習慣六：說了就一定要努力去做。
別人可能會容忍他一次兩次，但若是每次都如此，恐怕沒有人會繼續(xù)容忍他。因為在他的身上，幾乎毫無誠信可言。只知道說卻不努力去做的人，總不會受歡迎。
無論是大事還是小事，只要說了，就一定要努力去做。這關系到一個人的誠信。一個人要形成好的人格，受到眾人的愛戴和歡迎，再也沒有比誠信更重要的了。
您的孩子是一個言而有信的人嗎？他能做到說了就努力去做嗎？可以問一問孩子：
在答應別人的要求之前，會認真想想自己有沒有能力去做嗎？
如果自己沒有條件，就不會答應超出能力范圍的要求嗎？
即使是一件很小的事情，只要答應了別人，就會認真去做嗎？
一定會按時歸還所借的東西嗎？
說出的承諾即使很難完成，也不會輕易放棄嗎？
做了卻沒有完成，也不會找借口嗎？
類似的問題還有很多。父母要教育孩子，無論什么事情，說了就應該努力去做，否則就等于是告訴別人他是一個沒有信用的人，是個“語言的巨人，行動的矮子”。
言而有信，是一個人的立身之本。
習慣七：在錯誤中反思自己。
在學習中，錯題意味著孩子在學習上的錯誤、在知識掌握上的漏洞。對待錯題，絕不僅僅是將其“改正”那么簡單。
這就需要孩子養(yǎng)成一種新的好習慣：在錯誤中反思自己。我們發(fā)現(xiàn)，那些善于在錯誤中反思自己的孩子，常常能對自己做錯的題進行深入分析，及時總結(jié)，并且能在需要的時候?qū)λ鼈兗袕土暎蟠鬁p少錯誤再次出現(xiàn)的幾率。從長遠來看，這樣做對堵住知識掌握上的漏洞非常有效，而并不僅僅是解決了幾道題。
自立一生的好習慣篇十五
有句俗話說，“心急吃不了熱豆腐”。這正說明耐心是成功的關鍵因素之一。在心理學上，耐心屬于意志品質(zhì)的一個方面，即耐力。它與意志品質(zhì)的其他方面，如主動性、自制力、心理承受力等有一定的關系。
齊白石是中國近代畫壇的一代宗師。齊老先生不僅擅長書畫，還對篆刻有極高的造詣，但他也并非天生具備這門藝術，他也經(jīng)過了非?？炭嗟哪捄筒恍傅呐Γ虐炎趟囆g練就到出神入化的境界。
年輕時候的齊白石就特別喜愛篆刻，但他總是對自己的篆刻技術不滿意。他向一位老篆刻藝人虛心求教，老篆刻家對他說：“你去挑一擔礎石回家，要刻了磨，磨了刻，等到這一擔石頭都變成了泥漿，那時你的印就刻好了”。
于是，齊白石就按照老篆刻師的意思做了。他挑了一擔礎石來，一邊刻，一邊磨，一邊拿古代篆刻藝術品來對照琢磨，就這樣一直夜以繼日地刻著?？塘四テ?，磨平了再刻。手上不知起了多少個血泡，日復一日，年復一年，礎石越來越少，而地上淤積的泥漿卻越來越厚。最后，一擔礎石終于統(tǒng)統(tǒng)都被“化石為泥”了。
這堅硬的礎石不僅磨礪了齊白石的意志，而且使他的篆刻藝術也在磨煉中不斷長進，他刻的印雄健、洗練，獨樹一幟。漸漸地，他的篆刻藝術達到了爐火純青的境界。
一位自考畢業(yè)的女孩去應聘一家外貿(mào)公司經(jīng)理秘書。但是，公司卻給她安排了一個行政部文員的職位。女孩想了一下，覺得只要自己耐心做好文員的工作，一樣很好。于是，她就答應了。
女孩的.工作是負責接待客人和復印、打印等瑣事。同事們總是把一些需要復印和打印的文件一股腦兒堆在女孩的桌子上，然后告訴她哪些需要復印、哪些需要打印、每種各需要多少份。女孩總是耐心地記錄著各種要求，然后仔細地做。
有好幾次，女孩的認真檢查避免了公司的損失。因此，女孩真的被提拔為經(jīng)理秘書了。女孩是這樣對人說的：“工作雖然簡單，但是只要有超凡的耐心和細心，就會取得成功?！?BR> 耐心被認為是一個人心理素質(zhì)優(yōu)劣、心理健康與否的衡量標準之一，也是孩子未來成功的關鍵因素之一。培養(yǎng)孩子的耐心不僅對他在學習上有幫助，而且對他今后的人生道路也有很大的影響。但是，孩子畢竟是孩子，許多孩子都不夠有耐心。只要想到了或者聽到了，他們便要求立刻兌現(xiàn)。否則便不停地糾纏、吵鬧，直到父母滿足他們的要求為止。
自立一生的好習慣篇十六
我買回了《36種好習慣》翻看目錄，36種好習慣被分為四大項——做人好習慣，做事好習慣，學習好習慣，交往好習慣。這些里，做人好習慣被排在了第一位。再翻開“做人好習慣”的目錄，呈現(xiàn)眼前的有十個：誠信，禮貌，愛心，樂觀……先不去管我為寫出的六個有如何重要，但是，誠信被排在了第一位。
是啊，沒有誠信，講禮貌也不討人喜歡；沒有誠信，有愛心也無人贊佩；沒有誠信，再樂觀也爬不出生命的低谷……所以，我在這里呼吁：“人生誠信第一位！”
書中記錄了微軟公司高級副總裁李開復被采訪的故事：主持人先請他按微軟聘員工的標準給以下要素排列順序：創(chuàng)新，誠信，智慧。李開復毫不猶豫地把誠信排在了第一位。同時，他又將他應聘員工的一個故事告訴了大家：
有一次，李開復面試了一位應聘者，該應聘者無論在技術還是管理上都十分出色，在交談的過程中，應聘者主動向李開復表示，如果錄用了他，他將會把原來公司的一項發(fā)明帶過來。李開復說：“無論這個人的能力和水平怎樣，微軟都不能錄用他，。應為他缺乏最基本的處世準則和最起碼的職業(yè)道德”
正如李開復所說的，此人絕不可取。他若是將來到別的公司去，會不會把微軟的東西泄露出去呢？所以，我在這里再次呼吁：人生誠信第一位！
請記下這些名人的話吧，讓它們時刻告訴我這些道理！
言必行，行必果——孔子。
生命不可能從謊言中開出燦爛的花——海涅。
說謊話的人得到的，就只是即使說了真話也無人相信。
自立一生的好習慣篇十七
我國著名青少年教育家孫云曉先生曾說：“好習慣對兒童來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富，是人生的格調(diào)”。因此，作為父母，一定要在孩子的習慣培養(yǎng)上下大功夫。培養(yǎng)孩子的良好習慣可從以下幾個方面做起：
生活是人生第一課，也是最基本的課程，生活習慣的好壞，不僅影響幼兒的身心健康而且也是幼兒綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。它包括飲食、起居、排便、衛(wèi)生等習慣，做到按時睡眠、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。父母要根據(jù)孩子的年齡特點，適當為孩子立規(guī)矩，如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛(wèi)生，有條理的好習慣。
（二）文明禮貌習慣。
禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個人自尊和尊重他人的意識。父母要教育孩子，學習使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒”。同時，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，見人要熱情打招呼，別人問話要先學會傾聽，并有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。
（三）道德習慣。
養(yǎng)成良好的道德習慣，幼兒才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規(guī)范，具有高度責任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。它包括各種行為規(guī)則，尊敬關愛長輩，不隨地地大小便、不損壞花草、樹木、愛護公共財務，遵守交通規(guī)則，能換位思考、團結(jié)友愛等等。
（四）學習習慣。
良好的`學習習慣對幼兒的學習興趣與學習成績有很大的影響，與幼兒的成材直接相關。它包括自主學習、合作學習、探究性學習。學習好的孩子學習習慣都比較好，而學習不好的孩子多數(shù)并不是因為腦子笨，而是沒有良好的學習習慣。如：不長時間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學習任務，學習專心認真，經(jīng)常進行廣泛的閱讀，知道珍惜時間，什么時間做什么事情等。
五）思維習慣。
良好的思維習慣有助于孩子從正確的角度和方面思考問題，有助于孩子能力的鍛煉，知識的獲取以及運用所學的知識靈活的解決問題。如：感覺接觸了解新鮮事物，善于觀察，勤于動腦，遇到問題能獨立思考和解決。特別是要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
（六）勞動習慣。
培養(yǎng)孩子愛惜勞動成果，孩子勞動不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富，而是為了培養(yǎng)初步的勞動習慣，促進孩子身心健康成長。要求自己能做的事情自己做，自己穿脫衣服、學著鋪床疊被等，另外幫父母干些家務活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。
值得注意的是，在培養(yǎng)孩子各種良好習慣的同時，父母首先要轉(zhuǎn)變自己的觀念，增長培養(yǎng)意識，提高自身素質(zhì)，以身作則。在進行培養(yǎng)時還要注意方式方法，堅持不懈，嚴格要求?？偠灾ハ乱环N行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。
自立一生的好習慣篇十八
閑暇之余，當我仔細地讀完《影響孩子一生的36種好習慣》，感嘆同樣一件事，用不同的方式教育，就會有不同的結(jié)果。書中的每一個小故事，就像啟迪人心靈智慧的鑰匙，使人茅塞頓開。
全書分別從“做人習慣”、“做事習慣”、“學習習慣”、“交往習慣”來闡述了36種好習慣如何影響孩子的一生?！队绊懞⒆右簧?6種好習慣》這本書讀后我深受啟發(fā)：
一、好習慣要在生活中培養(yǎng)。事實正是如此，孩子習慣的養(yǎng)成主要在家里，父母應該注重在生活中培養(yǎng)孩子的各種良好習慣。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，是孩子習慣形成的搖籃，6歲前的兒童主要生活在家庭中，家庭生活對孩子的影響是非常重要的。生活即教育，除了教師，父母更應該積極為兒童創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，同時，父母應當經(jīng)常在行為、舉止和談吐等方面給兒童一個最好的榜樣，講話時要注意禮貌、舉止要文雅，表現(xiàn)出高尚的情操、道德行為和良好的習慣。如果能夠經(jīng)常這樣以身作則，這種長期熏陶使兒童在潛移默化中得到最佳的教養(yǎng)，通過日積月累，讓兒童的良好習慣在不知不覺中形成。
二、好習慣要在實踐中培養(yǎng)。在實踐中養(yǎng)成習慣，要不斷身體力行，使習慣成自然。良好學習習慣形成的過程，是嚴格訓練、反復強化的結(jié)果。作為教師，我們除了處處以身作則之外，還必須在第一時間提醒學生，比如：寫字時坐的姿勢是否做到一拳一尺一寸；讀書時是否挺直腰桿，坐端正；聽講時是否認真傾聽別人的話；當天的作業(yè)訂正當天是否已經(jīng)完成……平時課堂中的點點滴滴，正是教師對學生學習習慣的培養(yǎng)，每一次的糾正，每一次的提醒都能對孩子起到督促的作用。天長日久，好的習慣也就養(yǎng)成了。
三、要抓住教育的關鍵期。自從奧地利動物心理學家洛倫茲發(fā)現(xiàn)動物行為發(fā)展的關鍵期，并榮獲諾貝爾獎后，人類廣泛地開展了對自身各種能力與行為的發(fā)展關鍵期的研究。研究發(fā)現(xiàn)，孩子習慣的養(yǎng)成有一個關鍵期的問題。幼兒園和小學是培養(yǎng)生活習慣與學習習慣的關鍵期，而到了中學，就是改造習慣時期了。在兒童時期養(yǎng)成的良好習慣，孩子可以受益終身；在兒童時期養(yǎng)成了壞習慣，就有可能終身受到傷害。因此，在養(yǎng)成習慣的過程中，一定要注意利用兒童的關鍵期。如果錯過關鍵期，對習慣的改造將要比塑造艱難得多。抓住關鍵期進行習慣的培養(yǎng)，可以取得很好的效果。
四、好習慣要培養(yǎng)，壞習慣要糾正。對于教師來說，要注意培養(yǎng)孩子的良好習慣，更要注意不要讓孩子養(yǎng)成不良的習慣。許多孩子有時候知道自己有不良的習慣，但是往往控制不住自己而重復不良的習慣。這時候，教師要幫助孩子抑制和糾正壞習慣。什么是“妨害他人的習慣”呢？葉圣陶舉例說：“走進一間屋子，砰的一聲把門推開；喉間一口痰上來了，噗的一聲吐在地上；這些好像是無關緊要的事，但這既影響他人學習和工作，又可能傳播病菌，一旦習以為常，就成為一種妨害他人的習慣?！币虼耍坏┌l(fā)現(xiàn)了類似的情況，教師及時地指出是非常有必要的，從一開始就剎住孩子的“歪風”，那么，壞習慣也就難以養(yǎng)成了。
五、糾正孩子壞習慣要有毅力。壞習慣難以改掉的一個重要原因，是決心不大、毅力不強。沒有什么是不能糾正的，關鍵是有沒有恒心和毅力。
作為教師應對每位學生充滿信心，對一些“特殊”的學生還要有打“持久戰(zhàn)”的思想準備。只要有正確的教育方法加上足夠的耐心一定能促使學生養(yǎng)成良好的習慣使學生的一生受益。
自立一生的好習慣篇十九
如果一個人的品德有問題，就不要指望還能夠把事情做到什么程度。記住，做人德為先，品格高尚的人更容易和值得被信任和委以重任，因此保持正直是作為君子的基礎思想。
2、共贏的習慣。
3、原則的習慣。
4、堅韌的習慣。
5、思考的習慣。
工作或?qū)W習久了，遇到事情總是停留在低水平的經(jīng)驗響應。缺少思考動腦則缺少處理事情的敏捷。凡事動腦子去思考、分析去積極用創(chuàng)新智慧更好解決問題。
6、溝通的習慣。
7、適應的習慣。
好的管理者會根據(jù)和考慮團隊、項目的情況而選擇適應的情境領導方式風格，從而將團隊績效最大化。
8、感恩的習慣。
9、總結(jié)的習慣。
10、快樂的習慣。
自立一生的好習慣篇二十
商界精英鮑伯·費佛的每個工作日里，一開始的第一件事，就是將當天要做的事分為三類：第一類是所有能夠帶來新生意、增加營業(yè)額的工作；第二類是為了維持現(xiàn)有狀態(tài)，或使現(xiàn)有狀態(tài)能夠持續(xù)下去的一切工作；第三類則包括所有必須去做，但對企業(yè)和利潤沒有任何價值的工作。
在完成所有第一類工作之前，鮑伯·費佛絕不會開始第二類工作，而且在全部完成第二類工作之前，絕不會著手進行任何第三類的工作?！拔乙欢ㄒ谥形缰皩⒌谝活惞ぷ魍耆Y(jié)束”，鮑伯給自己規(guī)定，因為上午是他認為自己最清醒、最有建設性的時間。
“你必須堅持養(yǎng)成一種習慣：任何一件事都必須在規(guī)定好的幾分鐘，一天或一個星期內(nèi)完成，每件事都必須有一個期限。如果堅持這么做，你就會努力趕上期限，而不是無休止地拖下去”，鮑伯說這便是期限緊縮的真正價值。
每件事情都必須有一個期限，給自己一種緊迫感；否則，有多少時間就花掉多少時間的惡習終將會荒廢掉一個人的一生。
自立一生的好習慣篇二十一
暑假學校布置了閱讀任務，并要寫一篇讀后感。在一個并不是太炎熱的下午，我拿起了《成就優(yōu)秀教師的50個好習慣》這本書，竟也愛不釋手，也生出了許許多多的感慨。的確良好的習慣是一個人事業(yè)成功的基石，要做一名好老師，就要注重良好習慣的養(yǎng)成。此書在“課堂教學篇”中羅列了好習慣十二條，使自己受益非淺，我覺的除了這十二條好習慣要遵守外，在日常的課堂教學中，還要注意以下的幾個問題：
一、給學生適當思考，不要做到面面俱到。
這幾年，連續(xù)帶了幾屆高三，對這點感觸挺深的。四中的學生基礎比較薄弱，在高三的備考復習中，我們的老師唯恐學生聽不懂，課堂上，復習或講解習題時總是面面俱到，甚至課后的習題一題不落。教師累得腰酸背疼，講得口干舌燥，學生聽得是頭昏腦漲。老師為學生們準備了各種各樣的復習提綱、資料，把自己所知道的'東西全部一古腦給學生，我們老師覺得自己付出已經(jīng)很多很多了，但實際的效果卻差強人意，這又是什么原因呢?實際上是因為在這種情形下，教師已剝奪了學生獨立思考的權(quán)力，而學生所得到的是書上寫的東西或老師理解的東西，卻沒有自己思考的東西。學生獨立思考、獨立解決問題的能力總是得不到培養(yǎng)和發(fā)展，而聽的能力和習慣則在不知不覺中形成。學生上課只須帶上耳朵聽，帶上紙筆記即可。久而久之學生倒滋生了另一種習慣，即懶惰。這種情形之下，三尺講臺，成了教師分析問題灌輸知識的舞臺，全班學生成了天然的聽眾。教師的分析能力與日俱增，學生的思維能力卻受到制約。因此，教師是很辛苦，學生卻沒有提高，特別是這幾年的高考都以能力立意考查我們的學生，這種教學習慣已不適應發(fā)展的需要了，所以我們教師在課堂教學中要盡量避免滿堂灌，而要給予學生更多的思考的空間，不要做到面面俱到，老師應是很好的知識領進者，適當?shù)狞c撥，只講重點，難點。而一些講過的知識點則由學生自己動手去做，自己動腦去想。這樣效果會更好，會做到事半功倍，起得良好的效果。
二、師生互動，不要自導自演。
課堂教學中課堂效果好不好，其中很重要的一個方面就看“師生互動”。我們老師備課就備教材，不備學生，自己寫教案，自己安排課堂內(nèi)容，自己講解或演算。整個教學過程以老師的講解或演算為主，學生很少活動，學生成為觀眾。此種情形，使學生在教學中的主體性不得實現(xiàn)，只能說教師的授課任務完成了，至于學生能否完成學習任務，則不關心。教與學相分離！這就會導致有的知識老師講過，而一到考試，答上來的同學很少的現(xiàn)象。學生成績上不來，而且久而久之學生不喜歡你這門課，并且會出現(xiàn)厭學的現(xiàn)象。只有互動的課堂才能調(diào)動學生學習的積極性，營造一個活躍的課堂，一個積極學習的氛圍，突出學生的主體性，這樣我們的教學才是有成效的。所以，課堂必須是師生雙方面的活動，切記不要自導自演。
三、主動學習，避免不學習。
當今社會可謂日新月異，老師不學習，就跟不上時代的步伐。在課程改革的今天，不學習專業(yè)方面的新知識，不研究教材教法，不研究學生，而社會生活變了、觀念變了、教材變了、學生也變了。老師卻是“穿新鞋，走老路”，這肯定不行。老師只有時常學習，學習新的課堂教學新理念、學習信息技術、研究學生等，才能拉進與學生的距離，才能跟上時代步伐，才能適應當前教育。
所以說，教師在教學實踐中應逐漸形成自己的好的習慣。應注意這樣、那樣的問題，無形中就會逐漸提高教學有效性。讓自己品嘗成功的碩果。
msn（中國大學網(wǎng)）。
自立一生的好習慣篇二十二
今天我就讀了這樣一篇文章――《改變一生的閃念》。
故事是這樣的，一個老師莫名其妙的接到一個電話，說：她家學生在圖書館偷書被抓到了，她明知不是她，但還是迅速趕到，并把女孩從困境中帶了出來，不僅交了罰款，還帶女孩到了她家，幫她簡單梳洗了一下，并告訴她，想看書可能到阿姨這兒來借。多年后，老師從來謝恩的女孩口中得知，如果沒有自己當年的一個簡單善舉，后果一定不堪設想，也許就再也見不到今天的這個大學生了。
記得有一次，我在回家的路上，看見一位阿姨一手扶著沉重無比的電動車，一手還要抱著哭鬧不止的女兒，我心里想：阿姨怎么拿卡開門呢？萬一摔跤怎么辦？我就加快腳步幫她把門打開，扶著門等阿姨進來，阿姨一邊走一邊不停的說：“謝謝！謝謝！”從那以后，每當遇到她們的時候，我都會收獲到幾個無比燦爛的微笑！這時候的我總是心里喜滋滋的。
自立一生的好習慣篇二十三
本學期暑假，學校建議老師們讀一讀這一本《影響孩子一生的36種習慣》，此書只能淘寶買到影音版，收到前，我亦按照自己淺淺幾年教學經(jīng)驗預測一下孩子要有哪些受益終生的習慣，試試看與書中的36中能有多少重合。
以下是我的預測：
誠實、守信、守時、博愛、禮貌、克制、公正、友善、積極、創(chuàng)造、保持熱情、學會回顧和反思、做計劃、專注、獨立思考、溝通、良好的人際關系、真誠、奉獻、堅強、敬畏之心、感恩、孝順、忠誠、勇敢、正直、寬容、包容、傾聽、思考、節(jié)儉、溫和、謙讓、自信、堅持、淡薄名利。
讀罷此書，看到作者在選擇這36中好習慣時，是按照做人的習慣、做事的習慣、做事的習慣、學習的習慣、交往的習慣來總的劃分，此書最讓人印象深刻的是，每一章節(jié)都是由名人語錄開啟，讓人難忘。
在開始閱讀前，我例舉的自己的猜想中，雖有部分意思重合，但仔細想來，還是不夠精確，甚至自己例舉的內(nèi)容里雜亂無章，沒有按照大的行為方向去例舉，確實淺薄。最終命中25%。
本書中，有幾個章節(jié)對我的印象深刻，理財、質(zhì)疑、珍惜時間等，作為教育人，經(jīng)常說我們的體制中很少訓練孩子們的發(fā)散思維和生活能力，但當自己可以做決定時，卻同樣忽略了這幾個問題，讓孩子們學會理財，學會參與家庭的收支、做開銷記錄等等，對于學生都是受益終生。
同樣，能保持一顆可以去質(zhì)疑的心，也是一個人獨立思考，思維活躍的標志之一。我們作為教育人，更應該有一個包容和接納的態(tài)度，去鼓勵學生們進行質(zhì)疑。
教育之路漫漫，我們時常覺得前路迷茫，時常質(zhì)疑自己是否正確。時常忐忑自己是否能育人，好在我們總是站在巨人的肩膀上去看前路，時時學習，保持一顆學習的熱情之心，對于我們來說也是保持教育熱情的制勝法寶。
自立一生的好習慣篇二十四
當看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了?？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《影響教師一生的100個好習慣》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假期間，我閱讀了宋運來的《影響教師一生的100個好習慣》這本書。整本書分為教育習慣，教學習慣，學習習慣，生活習慣，行為習慣這五個篇章。好習慣是一種獨特的力量，好習慣是一種堅忍的品性，好習慣孕育著超凡的智慧，好習慣閃現(xiàn)著魅力的火花。育人必先育己，我們平時要求學生養(yǎng)成很多的好習慣，其實我們自己的好習慣是最好的行為典范，是最有力的無聲語言。
于老師對學生贊美有一種內(nèi)隱的"魔力"，能夠牢牢抓住學生的閃光點，并輔以真誠，使得他的贊美就像雨露，滋潤著學生稚嫩的心靈，形成一種積極向上的和諧氛圍。仔細思考，我認為對學生的贊美應該要注意以下幾點：
首先要真誠，于老師與學生的交往活動都是真誠的，都是發(fā)自內(nèi)心的。我國著名教育家陶行知先生也說過："真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打動心的深處”。作為一名教師，我們必須用自己真實的情感去激勵學生的情感，用美好的心靈去喚醒學生的心靈，用真摯的熱情去感染學生的熱情。所以贊美學生，應該是一種由衷的真情流露。其次要尊重每一位學生，教師應該要尊重學生的失誤和錯誤，引導學生正視不足，逐步走向完善。古人云：“教也者，長善而救其失才也”。學生作為發(fā)展中的人，并不是十全十美的，他們存在著優(yōu)點也存在著不足。因此，我們要正視學生的個體差異，這就要求教師要尊重學生，必須在尊重的基礎上施以贊美。只有尊重學生，才能以寬容之心來對待學生，才能給予適時的贊美。可見，尊重與贊美是相互貫通的。最后我們要慷慨，從心理學的角度講，學生被賞識后心理就得到了滿足，就會產(chǎn)生一種向上的動力，會全面審視自己，意識到自己的不足。同時，也較能接受別人的意見并逐漸完善自己。
很多教師習慣用名人名言來激勵學生。這些話語雖然充滿豐富的哲理，催人奮進，但被激勵者由于思想和知識基礎不同，可能覺得內(nèi)容空洞而很難接受。事實上，對學生的激勵應大處著眼，小處著手，讓激勵在具體和細微中升華。教師應該換個思路激勵學生。教師在教學過程中應盡量尋找機會與學生交流，要能充分的發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。并且與學生交流時，我們應該低下頭，與學生處在一個平等的地位去交流，這樣才能走進學生的內(nèi)心世界，了解學生的真實想法。當學生在課堂上正確回答出老師的提問時，教師應該毫不猶豫地蹺起大拇指或做著鼓掌的動作，當學生回答錯誤時，我們要正確引導學生，盡量少批評。因為心理學家已經(jīng)研究過了，教育學生時，獎勵比懲罰的效果更好，更能令他接受。在課堂上，我們每一次眼神的接觸，每一次會心的微笑，每一個細微的手勢，學生都能從中尋找到信心和膽量。這里雖沒有豪言壯語，但樸素而簡短的激勵卻在具體和細微中得到了升華，且在很大程度上改變著學生。