夏季假期安全教育教案(實用16篇)

字號:

    教案是教學過程中指導教師開展教學活動的重要依據(jù)。教案的設(shè)計要注意培養(yǎng)學生的實際應(yīng)用能力,注重知識與實踐的結(jié)合。通過不斷改進和完善教案,可以提高教師的教學水平和學生的學習效果。
    夏季假期安全教育教案篇一
    一般來說,雷擊容易發(fā)生在土壤電阻率較小和土壤電阻率變化明顯的地方。有金屬礦床的地區(qū)、河床、地下水出口處、山坡與稻田接壤處、山坡和山腳下、河邊、湖邊、海邊、低洼地區(qū)和地下水位高的地方,都是容易遭受雷擊的地方。一些孤立的鐵塔、煙囪等高大建(構(gòu))筑物,也容易遭受雷擊。當雷雨來臨時,由于樹木比較高大,容易受雷電襲擊。在雷雨天應(yīng)遠離大樹,并盡可能下蹲,雙腳并攏。
    在家中,衛(wèi)生間的水管多為金屬體,導電性強,所以雷雨天衛(wèi)生間自然成為家中雷擊高發(fā)區(qū)。并且,市民在樓頂上安裝的太陽能熱水器絕大多數(shù)沒有連接避雷設(shè)備。一些太陽能熱水器,安裝時為了采光好,甚至搭建了高的鐵架,萬一打雷,熱水器就有可能成為“引雷器”,造成雷擊事件。
    二、如何預(yù)防觸電事故。
    惡劣天氣預(yù)防觸電應(yīng)注意以下幾點:
    1、大風、雷雨等惡劣天氣中,應(yīng)盡量減少外出。如必須外出行走時,應(yīng)仔細地觀察地形、謹慎行路,以免踩到電線。應(yīng)避免在電線桿、鐵塔等電力設(shè)施附近走動,遇到垂落的電線也應(yīng)繞行。
    2、外出行走時不要赤腳。
    3、在室內(nèi),如遇雷雨大風天氣,應(yīng)及時將正在運轉(zhuǎn)的家用電器關(guān)閉,并拔出插頭;不要赤手赤腳去修理家中帶電的線路或設(shè)備;如果不慎家中浸水,應(yīng)立即切斷電源,以防止正在使用的家用電器因進水、絕緣損壞而發(fā)生事故。
    4、雨天在外行走時,要注意觀察,不要與路燈桿、信號燈桿及落地廣告牌的金屬部分接觸,有積水的地方應(yīng)繞行。
    5、發(fā)現(xiàn)配電盤、廂式變電站等電力設(shè)施被水淹沒后,在自己與其他人員不靠近的同時,要及時通知供電部門進行處理。
    三、被雷擊后如何急救。
    被雷擊后可以采取如下辦法急救:
    1、傷者就地平臥,松解衣扣、腰帶等。
    2、立即口對口呼吸和胸外心臟擠壓,堅持到病人蘇醒為止。
    3、手導引或針刺人中、十宣、涌泉、命門等穴。
    4、送醫(yī)院急救。
    雷雨天不要在樹下避雨。
    雷雨天不要進棚屋。
    電源線不要超負荷。
    不要用濕手濕布擦帶電燈頭。
    雷雨季節(jié)空氣潮濕,正是觸電事故的多發(fā)季節(jié),市民應(yīng)及時更換陳舊老化或破損電線,謹防掛落、漏電等意外,傷及人身安全。就市民關(guān)心的防御雷害、防止意外觸電、安全用電、觸電急救等知識,有關(guān)專家進行了解答。
    四、雷雨天如何防雷擊。
    有些人認為,建筑物只要安裝了避雷針和避雷帶,建筑物內(nèi)的人和設(shè)備便不會遭到雷擊。
    這種觀點是錯誤的。首先,避雷針有一定保護范圍,當建筑物超出避雷針保護范圍時,便不受避雷針的保護。其次,避雷針的性能是否符合技術(shù)要求,如材料規(guī)格、接地阻值等,若因年久失修失去作用,不但起不到防雷效果,反而會增加雷擊概率。再者,避雷針只能保護建筑物不受雷擊,而不能保護建筑物內(nèi)部的人和設(shè)備免遭雷擊。避雷針只能將50%的雷電能量泄放入地,其余50%的能量會通過感應(yīng)作用和能量耦合,通過各種管線和設(shè)備泄放入地。
    五、遇到強雷鳴閃電時應(yīng)注意什么。
    遇到雷鳴閃電應(yīng)注意以下幾點:
    1、如有強雷鳴閃電時您正巧在家里,建議不要冒險外出。不要使用設(shè)有外接天線的收音機和電視機,不要接打電話。
    2、如在野外,應(yīng)立即尋找蔽護所,以裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物,作為避雷場所,具有完整金屬車廂的車輛也可以利用。
    3、沒有掩蔽所時,千萬不要靠近空曠地帶或山頂上的孤樹,這里最易受到雷擊。不要呆在開闊的水域和小船上;盡量避開高樹林子的邊緣,電線、旗桿的周圍和干草堆、帳篷等無避雷設(shè)備的高大物體附近,不要靠近鐵軌、長金屬欄桿和其他龐大的金屬物體,山頂、制高點等場所也不能停留。
    4、雷電期間,最好不要騎馬、騎自行車和摩托車;不要攜帶金屬物體在露天行走;不要靠近避雷設(shè)備的任何部分。
    5、如找不到合適的避雷場所時,應(yīng)采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積,可蹲下,雙腳并攏,手放膝上,身向前屈,千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里,如能披上雨衣,防雷效果就更好。在野外的人群,無論是運動的還是靜止的,都應(yīng)拉開幾米的距離,不要擠在一起,也可躲在較大的山洞里。
    6、注意當您頭發(fā)豎起或皮膚發(fā)生顫動時,可能要發(fā)生雷擊了,要立即倒在地上。受到雷擊的人可能被燒傷或嚴重休克,但身上并不帶電,可以安全救護。
    7、強雷鳴閃電時,一定不要使用手機!
    六、個人防雷的要訣是什么。
    個人防雷要注意以下幾點:
    1、應(yīng)該留在室內(nèi),并關(guān)好門窗;在室外工作的人應(yīng)躲入建筑物內(nèi)。
    2、不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器,不宜使用水龍頭。
    3、切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻,遠離電線等帶電設(shè)備或其他類似金屬裝置。
    4、減少使用電話和手提電話。
    5、切勿游泳或從事其他水上運動,不宜進行室外球類運動,離開水面以及其他空曠場地,尋找地方躲避。
    6、切勿站立于山頂、樓頂上或其他接近導電性高的物體。
    7、切勿處理開口容器盛載的易燃物品。
    8、在曠野無法躲入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)時,應(yīng)遠離樹木和桅桿。
    9、在空曠場地不宜打傘,不宜把羽毛球拍、高爾夫球桿等扛在肩上。
    10、不宜開摩托車、騎自行車。
    夏季假期安全教育教案篇二
    班會課。
    學校。
    全體師生。
    xxx。
    一、交通安全。
    1、遵守交通規(guī)則,注重乘車安全,不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學騎自行車。
    2、在公路上行走要注意來往車輛。做到"一停二看三通過"。
    3、不爬車,追車,不強行攔車,不在公路上設(shè)置障礙。
    4、不在汽車的左面招呼車輛或行人。
    二、飲食衛(wèi)生安全。
    1、講究集體衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
    2、不吃零食,不喝生水,不吃超保質(zhì)期的食品。
    3、少吃生冷食品。
    三、其他。
    1、不要下河洗澡,外出要告知家長。天降暴雨,不得單獨出門或離校。
    2、遇到山洪爆發(fā),泥石流要繞道而行或由家長護送到校。
    3、預(yù)防雷擊和觸電。遇河水猛漲,不要強行通過,要繞道上學或由家長護送。
    4、離校前關(guān)好門窗,電燈。保管好學習用具和生活用品,注意防火防盜。
    5、積極預(yù)防狂犬病,傷寒等流行病的'傳播;不組織師生集體外出或旅游。
    總之一句話:增強憂患意識,牢記生命安全。
    夏季假期安全教育教案篇三
    1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。
    2.通過討論,激起幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒酷愛勞動,堅持自己的事情自己做。
    一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激起幼兒過節(jié)的愛好。
    1.教師:“小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為甚么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想題目。
    2.教師講述“五一”國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。
    二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
    1.教師引導幼兒:“放假后你想做些甚么事情呢?”
    2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
    3.創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為甚么不能這樣做呢?
    三、教師總結(jié)假期里要留意的安全事項。
    1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。
    2.留意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的'東西。
    3.獨安閑家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長之外的人開門。
    4.不能摸家中的藥品,不到廚房往頑耍。
    5.不能在危險地帶頑耍,不做危險游戲;。
    6.熟習三個特殊電話號碼的用法。
    (二)衛(wèi)生保健。
    1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。
    2.多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西之前要洗手。
    3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。
    四、活動延伸:請家長在假期中公道安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領(lǐng)幼兒往旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。
    目的:讓學生樹立“安全第一”的思想,懂得安全的重要醫(yī)院一、防雷暴雨天氣1.防雷電:打雷期間不要打手機,聽音樂,不要打赤腳;2.防山體滑坡:不要走近山坡或容發(fā)生滑坡......
    夏季假期安全教育教案篇四
    一年一度的暑假即將來臨,在漫長的暑假里,孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們有一個安全、愉快的暑假,特此設(shè)計此活動。
    考慮到孩子未真正懂得暑假的含義,于是,在活動的前端,便設(shè)計了讓孩子了解“暑假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中,讓孩子對暑假這個詞匯容易理解和接受。由于孩子大多是在家里過暑假,這便需要家長對安全知識有深刻的認識,需要家長認真配合做好安全教育工作。于是,我便設(shè)計了讓家長填寫一份《暑假安全知識調(diào)查表》,借助家長的力量幫助加強孩子們的'安全意識。
    1、使孩子了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強孩子的自我保護意識。
    2、通過討論,激發(fā)孩子向往過暑假的情感,教育孩子愉快、合理地過暑假。
    3、培養(yǎng)孩子完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
    《暑假安全知識調(diào)查表》40份(附后);《暑假俱樂部》手冊40本(摘取手工制作、數(shù)學操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;活動過程:
    一、使孩子了解暑假的含義,豐富孩子的知識經(jīng)驗,激發(fā)孩子過暑假的興趣。
    1、教師:“小朋友們,再過幾天我們孩子園就要放假了,這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)孩子動腦筋想問題。
    2、孩子七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
    3、教師總結(jié)暑假的含義:這個假期是在一年中最熱的時間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。
    二、組織孩子討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假,培養(yǎng)孩子完整的表達能力和想象、判斷能力。
    1、教師引導孩子:“暑假里你們想做些什么事情呢?”
    2、孩子互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)孩子的表達能力、想像能力。
    3、那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導孩子說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉孩子的判斷能力。
    4、出示各個家長填寫的《暑假安全知識調(diào)查表》,挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,提問孩子:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高孩子的興趣,讓孩子更加認真、投入地參與活動。
    三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。
    (1)如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。
    (2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
    (3)夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長時間地玩,要保護自己的皮膚。
    (4)吃冷飲時,不能一下子吃得太多,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。
    (5)吃西瓜時,要把瓜洗干凈,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。
    (6)獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。
    (7)出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。
    四、請孩子看安全圖片操作。
    每個孩子一套安全圖片,請孩子在正確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。
    五、延伸活動:
    發(fā)給每個孩子一本《暑假俱樂部》手冊,要求家長在假期中合理安排孩子的一日活動,安排孩子做手冊中的作業(yè),并帶領(lǐng)孩子去游泳、旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。
    夏季假期安全教育教案篇五
    1、初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則,懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎(chǔ)和保障。
    2、增強安全避讓行駛中的車輛的意識,逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習慣。
    3、初步形成對存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識和安全自護意識,感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會秩序帶來的安全、和諧、與快樂。
    4、強化法律意識,樂于做一個遵守道路交通規(guī)則的文明公民。
    一、談話引入師生談話引出課題,板書課題。
    二、知識競賽。
    1、教師利用課件創(chuàng)設(shè)情境,揭示活動主題與活動方式。
    2、結(jié)合安全出行的主題,給自己的小組起組名并展示參賽口號。
    4、選出優(yōu)勝小組和“最佳安全小博士”
    5、總結(jié)。
    二、模擬演練。
    1、出示生活中人們步行出行的視頻,問學生看后發(fā)現(xiàn)了什么。
    2、學生以小組為單位進行討論,然后全班集體交流(結(jié)合上節(jié)課所學,甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等)。
    3、學生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例,師生共同分析。
    4、設(shè)置某一出行情境,讓更多的學生進行出行場景模擬。比一比,看看誰是安全步行的小能手。
    三、案例沙龍。
    1、教師講述課文中“某某小朋友亂吃腹痛”的慘痛案例,揭示主題:我們?nèi)绾尾拍懿蛔尡瘎≡俅伟l(fā)生呢?(不吃三無月餅,不亂吃零食等)。
    2、幼兒在教師帶動下交流自己所見、所聞的交通悲慘的案例,談出自己內(nèi)心的感受。
    3、請學生來做“小交警”,分析事故成因,提出預(yù)防方案。
    4、以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書。
    四、小報設(shè)計。
    1、師生共同回顧前期活動內(nèi)容,交流收獲與感受,引出課文的拓展知識。
    3、學生分小組進行小報創(chuàng)作,教師巡視加強指導。
    4、師生評議小報,進行張貼展示。
    五、小結(jié)。
    讓我們攜起手來呵護安全之花,遠離傷痛,珍愛彼此的生命吧!
    夏季假期安全教育教案篇六
    1、“安全第一”、“安全無小事”,假期之前,提高學生安全意識,過上一個平安、快樂的假期。
    2、圍繞“消防安全,防意外事故”的校外安全教育,真正把學生的假期安全教育落到實處。
    1、同學們,生命是寶貴的,它對于每個人都只有唯一的一次。時間飛逝,快樂的假期又要到來了,我們在高興之余,又有幾分擔憂,假期里同學們應(yīng)該怎樣珍愛生命,注意安全呢?下面,我們來交流一下要注意哪些方面的安全,知道的同學請暢所欲言哦!
    教師先讓學生以小組為單位各抒己見,然后指名說。
    (一)用電安全。
    1、請同學們說說你們家里有哪些電器?
    電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等。
    學生回答,教師補充指點。
    (關(guān)掉電源,特別是電視機,不能圖方便只用遙控關(guān)掉。)。
    3、教師出示夜里全家睡覺電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學生觀看。
    4、教師講述收集到了有關(guān)電器雷擊事件。
    5、教師總結(jié):同學們,我們不要因為好奇,私自拆卸、維修電器,更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即切斷電源。
    (二)防火安全。
    1、教師提出問題讓學生討論:萬一,生活中出現(xiàn)了火災(zāi),我們該怎樣做?
    讓學生各抒己見,說做法,對正確的肯定,錯誤的及時糾正。
    2、根據(jù)討論,教師總結(jié):同學們,我們一定不玩火,同時,你們還要告訴家長,煤氣管要定期檢查,煤氣用完要關(guān)掉。
    3、教師結(jié)合學校的消防講座和《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。
    防火知識:一、不能帶火柴或打火機等火種;二、不得隨意點火,禁止在存放有易燃物品處用火。三、不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品,更不允許將點燃的鞭炮亂扔。
    在火災(zāi)現(xiàn)場,小學生等未成年人要有秩序地逃離。一、如果有避難層或疏散樓梯,可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。二、如果樓層已經(jīng)著火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢并不十分猛烈時,可披上用水浸濕的衣被,從樓上快速沖下。三、多層建筑火災(zāi),如樓梯已經(jīng)燒斷,或者火勢已相當猛烈時,可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃生。四、如各種逃生的.路線被切斷,應(yīng)退居室內(nèi),關(guān)閉門窗。有條件時可向門窗上澆水,以延緩火勢蔓延過程。同時,可向室外扔出小東西,在夜晚則可向外打手電,發(fā)出求救信號。五、如生命受到嚴重威脅,又無其它自救辦法時,可用繩子或床單撕成條狀連接起來,一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上,再順著繩子或布條滑下。六、如無條件采取上述自救辦法,而時間又十分緊迫,煙火威脅嚴重,被迫跳樓時,可先向地面拋下一些棉被等物,以增加緩沖,然后手扶窗臺往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。
    (三)防溺水。
    1、教師讓學生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻,向?qū)W生再次敲響警鐘。
    2、讓學生說說你們的想法。
    3、說說這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的溺水事故,讓學生明白危險時時在我們身邊發(fā)生,不要以為它們離我們很遠。
    4、教師再次強調(diào):學生不能私自到河灘、水庫游泳。假期若要有游泳和玩水,必須有有大人帶領(lǐng),并到游泳池等安全區(qū)域。
    (四)交通安全。
    1、讓學生觀看交通事故慘狀的視頻,再三為學生敲響警鐘。
    2、引導討論。
    (1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
    (2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?
    (3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
    (4)為什么不能翻越護欄?
    (5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?
    (6)為什么走路時不能看書或做其它活動?
    (7)乘汽車時要注意什么?
    (8)遇到交通事故怎么辦?
    3、齊讀交通安全的兒歌。
    走馬路,右邊跑,人人都走人行道。紅燈亮,路邊靠,綠燈亮了向前跑。過馬路,別亂跑,行人要走斑馬道。車讓人,人讓車,安全保證最重要。
    (五)機智勇敢斗壞人。
    2、請同學們學習以下的安全守則:
    l不要聽信陌生人的話。
    l上學、放學最好與同學一起走,不要單獨在街上亂走、亂看。
    l貴重物品不要隨身帶。
    l平時不要亂花錢,也不要帶太多錢。
    l遇到勒索等情況,要及時報警。
    l遇到搶劫時,要首先保護自己的生命安全,不要為了財物與歹徒硬拼。
    l遇到色狼侵犯時,要大膽拒絕,并盡快把詳細情況告訴父母。
    l如果看到有人拿著兇器沖進學校,要趕快躲避。
    l如果被壞人綁架時,看到周圍有成年人可以幫助自己,就應(yīng)大聲呼救。
    l被綁架后,要保持鎮(zhèn)定,細心觀察周圍環(huán)境,并裝出很配合的樣子,使壞人麻痹大意。然后,想辦法報警或逃跑。
    l如果被拐賣,要想辦法報警。如果被賣到陌生的地方,要想辦法了解自己所在地方的名稱,以便求救。
    l如果想盡一切辦法都不能自救,就要耐心地等待家長和警察的救助。
    l平時要牢記父母的手機號碼、家里的電話號碼及區(qū)號、家庭通訊地址和郵政編碼等。
    同學們,“安全第一”、“安全無小事”,明天,快樂的假期生活就開始了,希望你們提高學生安全意識,不玩火,不玩電,不玩水,牢記安全知識,過個快樂又安全的假期!
    進行假期安全教育。重點是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷電與用電安全、防疾病與飲食安全與網(wǎng)絡(luò)安全等。
    教學目標:
    1、“安全第一”、“安全無小事”,假期之前,提高學生安全認識,過上一個平安、快樂的假期。
    2、圍繞“消防安全,防意外事故”的校外安全教育,真正把學生的假期安全教育落到實處。
    活動過程:一、導入:
    1、同學們,生命是寶貴的,它對于每個人都只有唯一的一次。時間飛逝,快樂的假期又要到來了,我們在高興之余,又有幾分擔憂,假期里同學們應(yīng)該怎樣珍愛生命,注意安全呢?下面,我們來交流一下要注意哪些方面的安全,知道的同學請暢所欲言哦!
    教師先讓學生以小組為單位各抒己見,然后指名說。
    二、假期了,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?
    (一)用電安全。
    1、請同學們說說你們家里有哪些電器?
    電視、電冰箱、計算機、洗衣機、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等。
    學生回答,教師補充指點。
    (關(guān)掉電源,特別是電視機,不能圖方便只用遙控關(guān)掉。)。
    3、教師講述收集到了有關(guān)電器雷擊事件。
    4、教師總結(jié):同學們,我們不要因為好奇,私自拆卸、維修電器,更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即切斷電源。
    (二)防火安全。
    1、教師提出問題讓學生討論:萬一,生活中出現(xiàn)了火災(zāi),我們該怎樣做?
    讓學生各抒己見,說做法,對正確的肯定,錯誤的及時糾正。
    2、根據(jù)討論,教師總結(jié):同學們,我們一定不玩火,同時,你們還要告訴父母,煤氣管要定期檢查,煤氣用完要關(guān)掉。
    3、教師結(jié)合學校的消防講座和《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。
    防火知識:一、不能帶火柴或打火機等火種;二、不得隨意點火,禁止在存放有易燃物品處用火。三、不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品,更不允許將點燃的鞭炮亂扔。
    (三)防溺水。
    1、教師讓學生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻,向?qū)W生再次敲響警鐘。
    2、讓學生說說你們的想法。
    3、說說最近發(fā)生的溺水事故,讓學生明白危險時時在我們身邊發(fā)生,不要以為它們離我們很遠。
    (四)交通安全。
    1、讓學生觀看交通事故慘狀的視頻,再三為學生敲響警鐘。
    2、引導討論。
    (1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
    (2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?
    (3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
    (4)為什么不能翻越護欄?
    (5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?
    3、齊讀交通安全的兒歌。
    走馬路,右邊跑,人人都走人行道。紅燈亮,路邊靠,綠燈亮了向前跑。過馬路,別亂跑,行人要走斑馬道。車讓人,人讓車,安全保證最重要。
    (五)飲食安全。
    1、不到小攤上買“三無”食品,不吃過期、變質(zhì)的食品。
    2、不喝酒精類飲料,要勤洗手、喝開水、吃熟食,不吃腐爛、霉變、有毒、變質(zhì)的食物,不暴飲暴食,做到飲食平衡;不買街頭或小店“三無”食品,注意飲食衛(wèi)生,防止病從口入,以免食物中毒。
    檢查自己有哪些不安全的事,寫下來,并說說如何注意。
    夏季假期安全教育教案篇七
    1、教師:“小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
    2、教師講述“五一”國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。
    1、教師引導幼兒:“放假后你想做些什么事情呢?”
    2、有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
    3、創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
    1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。
    2、注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。
    3、獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長以外的人開門。
    4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。
    5、不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;
    6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。
    (二)衛(wèi)生保健。
    1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。
    2、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
    3、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。
    夏季假期安全教育教案篇八
    1、能夠認識交通紅綠燈的作用。
    2、能夠懂得過馬路要走斑馬線。
    3、感受遵守交通規(guī)則的樂趣。
    4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
    5、加強幼兒的安全意識。
    重點難點。
    認識并學會安全過馬路的方法,懂得遵守交通規(guī)則。
    活動準備。
    1、準備活動相關(guān)的圖片。
    2、準備紅、黃、綠三種顏色小紙帽及畫有汽車小紙帽。
    3、準備紙小紅花若干朵。
    活動過程。
    一、活動導入。
    給幼兒看過馬路以及紅綠的的圖片,讓幼兒對紅綠燈及斑馬線有初步的認識。
    提問幼兒紅綠燈亮的時候應(yīng)該怎么做。
    二、活動過程。
    1、選出一些小朋友扮演紅綠黃交通燈以及小汽車,老師扮演交通警察。
    2、給小朋友講解活動的內(nèi)容。
    3、扮演小汽車及紅綠燈的小朋友戴上活動道具帽子,開始在虛擬馬路上站崗及走動。
    4、小朋友放學后排著隊等待綠燈過馬路。紅燈亮,路上很多小汽車快速奔走,小朋友在馬路旁等待。
    5、紅燈停,綠燈亮,小朋友開始過馬路,過馬路前左右看。停,還有小汽車闖紅燈,交通警察出來對他進行了處罰。最后小朋友排著隊安全的走過了馬路。
    三、活動結(jié)束。
    1、對小朋友過馬路活動的表現(xiàn)進行表揚。
    2、給每位小朋友一朵遵守交通規(guī)則小紅花。
    3、請小朋友講述為什么要遵守交通規(guī)則以及遵守交通規(guī)則的好處。
    四、活動延伸。
    請每位小朋友回家后畫一幅過馬路的圖畫,給爸爸媽媽講解如何安全地過馬路。
    夏季假期安全教育教案篇九
    教學目標:
    1、讓幼兒懂得零食、變質(zhì)的食物、暴食是造成病從口入的主要途徑。
    2、養(yǎng)成良好的飲食習慣。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    教學準備:
    1、多媒體課件。
    2、糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果等實物及各種圖片。
    教學重點難點:
    教學重點:
    理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會導致生病及飲食的正確方法。
    教學難點:
    理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會導致生病。
    教學過程:
    1、好吃的食物。
    ——出示糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果實物教具,引起幼兒興趣。
    2、食物的危害。
    ——欣賞課件,讓幼兒了解零食、變質(zhì)的食物、暴食對人體的危害。
    3、討論交流。
    ——通過欣賞課件討論畫面內(nèi)容。提問:小朋友吃了這些好吃的東西怎么了?引導幼兒說出零食、變質(zhì)的食物、暴食對人體有哪些危害?那么應(yīng)該怎樣飲食呢?(幼兒自由發(fā)言)。
    ——繼續(xù)欣賞課件,引導幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容說出飲食的正確方法。
    ——小結(jié):
    (1)走路時不吃東西,尤其是棍狀食品,以防發(fā)生意外傷害。
    (2)按時吃飯,不吃零食,不在小攤上買不衛(wèi)生的食物,不吃變質(zhì)的東西,水果洗干凈再吃,預(yù)防食物中毒、拉肚子。
    (3)豆腐、蒸雞蛋比一般飯菜量的滿,所以吃豆腐、蒸雞蛋是不要心急,要用嘴試探著慢慢吃,小心嘴燙傷。
    (4)不吃的過飽,吃飯時細嚼慢咽。
    4、欣賞圖片,鞏固知識。
    夏季假期安全教育教案篇十
    為了切實貫徹落實學校的防汛工作,確保本班師生安全防汛、度汛,根據(jù)上級有關(guān)精神,結(jié)合我班實際情況,切實讓了解、掌握一些防汛知識,懂得一些防汛常識。
    教學過程。
    (一)教師要求學生做到:
    1、每位學生都要進行一次認真全面的防汛安全知識的學習,強化防汛安全意識,提高自我防范能力。
    2、雨季來臨,要加強防汛和自我保護意識。遇到河水暴漲等險情不能上學的時候應(yīng)及時打電話向老師請假并及時通知家長。山腳下居住的同學更要注意山體滑坡或塌方等險情,以防發(fā)生意外。下雨時,不要在屋檐底下及有危險的建筑物底下玩耍或躲藏。
    3、夏天來臨,天氣悶熱,嚴禁利用上學、放學期間下河游泳,更不允許在上課時私自下河游泳。
    4、常常收聽收看天氣預(yù)報,密切注視天氣變化,了解掌握災(zāi)情預(yù)報預(yù)做好防洪自護。認真學習有關(guān)汛期防災(zāi)抗災(zāi)的知識,提高自我保護能力。
    5、易發(fā)生山洪(溪河邊、沙灘、低洼處)區(qū)域游玩逗留。不到易發(fā)生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區(qū)域或危房里教學停留。不到溪、河、圳、渠、池塘、水庫等水域戲水、游玩。不到小溪、小坑流等水域捕魚玩耍。
    6、溪河要找橋梁通過。不要涉水、過溪、過河,更不要冒險搶渡溪河。
    7、災(zāi)害性天氣盡量不外出,已出門在外的要尋找安全地帶避災(zāi)自護。
    8、熟記學校應(yīng)急轉(zhuǎn)移線路和地點,需緊急轉(zhuǎn)移時,要聽從指揮,及時有序地安全轉(zhuǎn)移。
    9、途中遇險時,不必驚慌失措,應(yīng)迅速進行避險自救或?qū)ふ仪笾缶鹊霓k法,不能冒險行事。
    (二)學生反饋居住情況。
    (三)學生討論防汛注意事項。
    (四)教師總結(jié)。
    夏季假期安全教育教案篇十一
    生命安全高于一切,父母給“我”的生命只有一次,因此每個人都要珍惜自己的生命,時刻注意安全。今天這節(jié)課我們來學習《珍愛生命,防溺水安全教育》。
    1、回憶溺水死亡事例。
    同學們在其他校園曾經(jīng)有一些同學因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡,我們聽到這些溺水事例,不會感到輕松,但我們會感嘆、惋惜,一個生命就這樣消失了。
    無論在炎熱的夏季還是秋季,同學們都喜歡游泳,但因為缺少安全常識而溺水死亡,再加上某種因素導致溺水死亡,今年秋季雨水較多,學生喜歡到有水的地方去玩,會引發(fā)溺水事故,教師教育學生嚴格遵守“四不”。一不:未經(jīng)家長、老師不準去。
    二不:沒有會水性的大人陪同不準去。
    三不:有水的地方遠離不準去。
    四不:不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
    溺水原因主要有以下幾種:
    1、不會水性。
    2、意外調(diào)入水中,室息死亡。
    3、在水突發(fā)病尤其心臟病。
    4、盲目游入深水漩渦。
    未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或讓大人來營救。同時未成年人保護法規(guī)定:未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。
    同學們,珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己,請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。
    同學們生命只有一次,幸福快樂每一天。希望這堂防溺水安全教育課,同學們珍愛生命,感受生命價值,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則,切實遵守學校規(guī)定的午休要求,午休時間,在家午休。祝大家天天安全。
    夏季假期安全教育教案篇十二
    活動分析:
    大班年齡階段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護,但稍有不慎,就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學,獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了,孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二,但對其危害程度了解不夠。通過此次活動,幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高了自我安全防護能力。
    活動目標:
    1、了解基本的交通規(guī)則,認識幾種常見的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。
    2、學習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。
    3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護能力。
    4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    活動準備:
    物質(zhì):
    1、制作介紹常見交通安全標志的課件。
    2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。
    3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標志、自行車標志。
    4、與交警聯(lián)系好,邀請前來講解。
    5、音樂磁帶,多媒體設(shè)備(搜索flash動畫)。
    心理:觀察馬路上的交通標志。
    活動過程:
    一、導入。
    創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣。
    師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。
    二、展開。
    (一)觀看情景表演,引起幼兒思考。
    (二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志。
    1、認識信號燈,說說信號燈的作用。
    2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。
    3、播放課件,認識幾種常見的交通標志,了解交通標志與人們生活的關(guān)系。
    4、播放flash動畫,鞏固對標志的掌握,有獎?chuàng)尨稹?BR>    (三)學習指揮手勢,現(xiàn)場指揮。
    1、師:剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛順利通行,人們的生命安全,更離不開交通警察。今天,我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨,讓我們歡迎阿姨的到來。
    2、警察:孩子們,剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則,認識了不同的交通標志,現(xiàn)在,阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢)。大家說說是什么意思?有信心學習嗎?警察做指揮動作,幼兒猜意思。
    3、游戲“學做小交警”,學做交通指揮手勢。
    三、結(jié)束。
    集合隊伍,講評情況:
    交警:“孩子們,今天你們學到了很多交通安全知識,都表現(xiàn)得非常出色,老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。
    老師:“希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全,讓更多的孩子高高興興上學,平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨,自然結(jié)束!
    夏季假期安全教育教案篇十三
    活動目標:
    1.學會用正確的方法玩滑梯;。
    2.懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;。
    3.初步養(yǎng)成一定的安全意識。
    重點難點:
    1.學會用正確的方法玩滑梯;。
    2.懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;。
    3.初步養(yǎng)成一定的安全意識。
    活動準備:
    1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。
    2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。
    活動過程:
    一、導入活動,激發(fā)興趣。
    兔媽媽(老師扮):今天天氣真好,小兔子們,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)。
    二、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
    1.狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
    2.人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
    三、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
    1.兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?
    2.兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)。
    夏季假期安全教育教案篇十四
    1.萌發(fā)保護自己的意識。
    2.找出畫面中可能存在的危險并用完整的語言表達。
    3.知道如何預(yù)防家中可能出現(xiàn)的危險。
    4.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
    5.培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
    一、播放音頻/圖片激發(fā)幼兒興趣導入主題
    ――今天我們班來了一個新朋友,一起來看看他是誰?
    ――新朋友叫什么名字?他想做什么?
    二、播放音頻/圖片引導幼兒找危險討論預(yù)防方法
    ――去新朋友家做客是件很開心的事,不過剛到一個陌生的環(huán)境,我們要格外小心,注意觀察其中可能存在的危險,這樣才能保護好自己。
    ――這是飛飛家的客廳。請你認真看圖,找找其中可能存在的危險。
    三、播放音頻/圖片找出存在的危險討論預(yù)防方法
    ――這是飛飛家的廚房。請你認真看圖,找找其中可能存在的危險。
    ――這里為什么危險?要怎么保護自己呢?
    四、播放音頻/圖片找出存在的危險討論預(yù)防方法
    ――這是飛飛家的浴室。請你認真看圖,找找其中可能存在的危險。
    ――這里為什么危險?要怎么保護自己呢?
    五、播放音頻/圖片找出存在的危險討論預(yù)防方法
    ――現(xiàn)在我們?nèi)ワw飛家的二樓參觀,上樓時可能存在什么危險?要怎么做才對?
    ――飛飛的妹妹米婭怎么了?
    六、組織討論說說生活中的其他危險及其預(yù)防方法
    ――平常生活中還存在哪些危險?
    ――遇到這些危險時,要怎么做?
    本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識,并懂得保護自己;通過本活動增強了幼兒的安全意識,隨時把安全放在第一位,知道生命的重要性。
    夏季假期安全教育教案篇十五
    活動目標:
    1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。
    2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
    3、形成自我保護意識,適量食用生冷食品。
    4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
    活動準備:
    1、教學掛圖。
    2、活動前排好情景劇。
    活動過程:
    1、活動導入:講故事。
    師:夏天到了,奇奇可高興了。他最喜歡夏天,因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品,可是現(xiàn)在他不敢多吃了,這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。
    2、活動展開:觀看教學掛圖。
    (1)出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。
    提問:
    __奇奇一天里吃了哪些食品,這些食品有哪些特點?
    __然后發(fā)生了什么事?
    __媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么?
    (2)幼兒觀察并逐幅圖講述。
    (3)教師引導幼兒完整講述:
    奇奇一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生說:“生冷食品會刺激腸胃,引起急性腸胃炎。”奇奇說:“我以后再也不吃那么多冷飲了?!?BR>    3、活動討論:夏天怎樣消暑?
    (2)請幼兒分組討論。
    4、活動總結(jié):
    夏天吃生冷食品要適量,在家聽大人的話,按照大人的規(guī)定食用生冷食品,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱,可以喝一些綠豆湯或涼開水,代替食用生冷食品。
    夏季假期安全教育教案篇十六
    活動目標:
    1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。
    2、增強安全意識,預(yù)防溺水事件發(fā)生。
    活動準備:自制課件。
    中班安全教案及反思《防溺水》。
    活動過程:
    一、導入。
    二、了解令人心痛的溺水事件?
    討論:你從中體會到什么?
    三、看相關(guān)圖片,體會失去孩子后父母的悲痛。
    討論:你看到什么?想到什么?
    四、學習《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》。
    五、教育幼兒如何預(yù)防溺水。
    1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
    2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
    3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
    不要在急流和漩渦處游泳。
    5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
    六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救。
    教學反思:
    教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成,使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,達到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果,在教育教學工作中,要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長鳴!