總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧，通過(guò)總結(jié)可以幫助我們更好地回顧和回憶曾經(jīng)的經(jīng)歷和事物。在總結(jié)中，我們要注重結(jié)論的概括性和可操作性，讓讀者能夠直接得到實(shí)際效益。這些范文涵蓋了不同主題和不同類型的作文，適合不同層次的讀者閱讀。
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇一
作為一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的家長(zhǎng)，我也沒(méi)想到我會(huì)在我家孩子網(wǎng)課即將結(jié)束之時(shí)，舍不得他那網(wǎng)課的結(jié)束。好像最開始抱怨陪孩子上網(wǎng)課累的那個(gè)人不是我一樣，我開始舍不得孩子網(wǎng)課的結(jié)束。
怎么說(shuō)呢？最開始我家孩子上網(wǎng)課的時(shí)候，我真是痛苦不堪的。那會(huì)兒也正是我不斷適應(yīng)在家上班的日子，每天除了要安排我家孩子坐在電腦前聽網(wǎng)課外，我還得適應(yīng)自己在家做飯給孩子吃。雖然我老婆也在家辦公，但是她在家辦公的忙碌狀態(tài)，根本沒(méi)辦法再抽時(shí)間出來(lái)給孩子做飯吃，全部都得由我來(lái)做。平常都是我的爸媽在家給孩子做飯，接送孩子上學(xué)什么的，現(xiàn)在突然爸媽不跟我們住一塊兒，我真是忙得一塌糊涂還一頭霧水。那會(huì)兒我自己的工作，都是晚上等孩子下課了之后，我才加班加點(diǎn)趕出來(lái)的。現(xiàn)在回憶起來(lái)，那段日子真是苦不堪言。
后來(lái)是怎么轉(zhuǎn)好到現(xiàn)在竟然還舍不得呢？一方面是我自己逐漸適應(yīng)了，另一方面我家孩子的老師們有不少功勞。在我們這些家長(zhǎng)都向老師反映網(wǎng)課無(wú)法讓孩子們集中注意力聽課、他們不能這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦之后，老師們不斷地開會(huì)商討課程設(shè)計(jì)上的問(wèn)題，不斷地改進(jìn)孩子們的網(wǎng)課內(nèi)容，最終讓我們的孩子上網(wǎng)課的時(shí)候再也不走神，還會(huì)在課后給我們講一些課上學(xué)到的知識(shí)以及課上發(fā)生的好玩的事情。這讓我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)終于松了一口氣，也讓我們的生活得到了喘息的機(jī)會(huì)。
我家孩子在兩個(gè)多月的網(wǎng)課里，好像比之前要更聰明了，也似乎不那么好動(dòng)了，愛(ài)做的事情，現(xiàn)在也不是看動(dòng)畫片了，他會(huì)在下了網(wǎng)課之后，自己找一本書安安靜靜地讀書，或者拿出他已經(jīng)擱置很久的畫筆開始畫畫了。我想或許是白天聽網(wǎng)課用眼過(guò)多，他也就逐漸不愿意再對(duì)著電腦或者電視等電子產(chǎn)品了吧！這一切的改變都使得我覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了，我輕松了一些。
現(xiàn)在我家孩子的網(wǎng)課又將要結(jié)束了，我不知道我家孩子在網(wǎng)課結(jié)束后會(huì)不會(huì)又不適應(yīng)回學(xué)校上課了，而且一想到回學(xué)校上課，還得我抽時(shí)間去接送，我又覺(jué)得或許像現(xiàn)在這樣在家上網(wǎng)課更好了，反正孩子也適應(yīng)了，我們作家長(zhǎng)的也適應(yīng)了，最重要的是孩子們?cè)谏暇W(wǎng)課的過(guò)程中也形成自己的習(xí)慣了，這要是又要變動(dòng)，恐怕孩子們又得一個(gè)適應(yīng)期了。
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇二
20xx年的開學(xué)季，注定是不平凡的。為了阻斷疫情向校園蔓延，開學(xué)時(shí)間延遲了。因此，所有的老師都變成了網(wǎng)絡(luò)主播，所有的學(xué)生都線上打卡學(xué)習(xí)，所有的家長(zhǎng)都變成了臨時(shí)班主任！居家隔離的日子，讓我們有更多的時(shí)間可以靜下心來(lái)陪伴年邁的父母，陪伴親密的愛(ài)人，陪伴年幼的孩子。作為一名家長(zhǎng)此時(shí)此刻，最該做的事，就是有效的陪伴孩子成長(zhǎng)。下面和大家聊聊我家孩子上網(wǎng)課我的心得體會(huì)。
最初，接到老師說(shuō)要在家上網(wǎng)課的通知時(shí)，我的內(nèi)心是著急的，擔(dān)心的，焦慮的！擔(dān)心自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，怕教不好孩子，怕她會(huì)落后。接下來(lái)的時(shí)間徐老師教會(huì)了我們?cè)趺丛诩叶酱僖龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這才慢慢讓我的心情平復(fù)下來(lái)，跟著老師的步伐向前走。
剛開始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子還比較自覺(jué)，學(xué)習(xí)的興趣也很濃，每天按時(shí)起床運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)。也能按時(shí)完成老師布置的各種作業(yè)?？墒请S著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)間延長(zhǎng)，孩子沒(méi)有了新鮮勁，思想也開始變的怠慢。學(xué)習(xí)時(shí)注意力也不太集中了。我的內(nèi)心真是焦急萬(wàn)分，這樣下去肯定會(huì)掉隊(duì)的。加上我在家待時(shí)間長(zhǎng)了，經(jīng)濟(jì)壓力和心理壓力也很大。所以對(duì)孩子打過(guò)，罵過(guò)，對(duì)她苦口婆心的勸說(shuō)過(guò)?？墒切Ч疾焕硐?。
后來(lái)，我想我要找到合適的方法讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，可以學(xué)的踏實(shí)，玩的開心！我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候只是聽老師講，很少互動(dòng)，也不會(huì)記筆記。所以聽著聽著就走神了，當(dāng)時(shí)聽會(huì)了，過(guò)一段時(shí)間可能就忘了。于是我給孩子提出以下幾點(diǎn)要求：
1、上課必須做筆記，提高學(xué)習(xí)的效率。
2、積極參與在線答疑。
3、總結(jié)上課知識(shí)點(diǎn)。
4、高效率的完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。在我耐心引導(dǎo)下，孩子找到了學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)起來(lái)就輕松了很多，也找回了自信，也自愿自覺(jué)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
為了讓孩子的課余時(shí)間更加充實(shí)，更加的豐富多彩，我開始教會(huì)了她做各種家務(wù)和美食。她也很樂(lè)于學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)的不錯(cuò)呦！
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，作為家長(zhǎng)我一定會(huì)陪伴好孩子進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，也一定配合老師把孩子教育好。最后我想對(duì)徐老師和焦老師說(shuō)聲：“您們辛苦了，謝謝您們用心，用情的對(duì)孩子的關(guān)注和培養(yǎng)！是您們那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，給了孩子無(wú)限的學(xué)習(xí)力量；是您們那一次次不厭其煩耐心的指正和講解，給孩子搭建了進(jìn)步的階梯！”
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇三
20xx年的寒假比較特殊，因?yàn)樾鹿诓《镜挠绊?，孩子們延遲開學(xué)，在家進(jìn)行了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勗诩遗愫⒆由暇W(wǎng)課的心得體會(huì)。在剛開始對(duì)網(wǎng)上授課充滿了不少擔(dān)心。擔(dān)心在自己家里少了老師的約束和同學(xué)們的監(jiān)督，孩子聽課時(shí)難免有分心，思想不集中的現(xiàn)象，孩子的天性使然，作為家長(zhǎng)在旁邊及時(shí)糾正提醒，加上老師們的督促引導(dǎo)，總體聽課效果還是比較好的。另外電子產(chǎn)品對(duì)孩子的誘惑力也是比較大的，在剛開始孩子也偶爾出現(xiàn)玩游戲的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)幾次的批評(píng)教育，孩子也算聽話，自覺(jué)刪掉游戲，并承諾不再去玩。
在工作之余，有時(shí)也陪孩子去上課，隨著老師聲情并茂的講解提問(wèn)，孩子總是跟著老師自說(shuō)自答。有時(shí)雖然沒(méi)有提問(wèn)到自己，也是積極地大聲回答問(wèn)題，家中儼然成了小課堂。我也仿佛又回到了童年時(shí)光，重溫兒時(shí)上課的時(shí)光。課堂上情緒高漲，課后各項(xiàng)作業(yè)和學(xué)習(xí)視頻也是忙的不可開交，老師布置作業(yè)及時(shí)做好，及時(shí)上傳打卡。孩子們都學(xué)會(huì)了使用微信、騰訊等軟件。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的磨合和多日的陪伴監(jiān)督，深深體會(huì)到老師教學(xué)的不易。管理一兩個(gè)孩子有時(shí)還不能做到心平氣和，何況老師們對(duì)幾十個(gè)孩子，更是對(duì)自己心性的磨練。隨著時(shí)間的一天天過(guò)去，孩子在家也學(xué)到了知識(shí)，衷心的感謝老師的辛勤付出。
現(xiàn)在疫情已經(jīng)得到控制，希望早日開學(xué)，讓孩子們背上書包高高興興地開啟師生團(tuán)聚的學(xué)習(xí)之旅。
希望孩子們?cè)趯W(xué)校里更加勤奮學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮力前行！
不是學(xué)校發(fā)來(lái)通知說(shuō)即將返校上課，作為家長(zhǎng)的我，差不多已經(jīng)忘記了我是在家里陪孩子上網(wǎng)課了?？赡苋硕际怯袘T性的吧！從一開始上網(wǎng)課的萬(wàn)分頭大到現(xiàn)在毫無(wú)壓力，我想這是一個(gè)進(jìn)步，是我的孩子適應(yīng)了上網(wǎng)課的進(jìn)步，亦是我這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的接受了陪讀家長(zhǎng)這個(gè)身份的進(jìn)步。
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇四
2020，有點(diǎn)特殊。今年的課堂沒(méi)有了教師們犀利的眼神，沒(méi)有了同學(xué)們課下的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了提醒我們上課的鈴聲。課堂形式的改變使得同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活在必須程度上受到了沖擊，同學(xué)們也對(duì)這一新式課堂有不一樣的心得體會(huì)，讓我們一起來(lái)看看吧！
雖然我們是經(jīng)過(guò)課程直播的形式在家進(jìn)行學(xué)習(xí)，但我依然能夠按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更獨(dú)立。同時(shí)每一天堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，讓我更堅(jiān)定自己的想法，更加自律。另外線上的.授課雖然少了教師的督促，可是促使我們有更多的時(shí)間去思考學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)這三周的課程直播學(xué)習(xí)帶給我最大的收獲就是：無(wú)論何時(shí)何地，要學(xué)會(huì)自主管理，要自律，我會(huì)一向堅(jiān)持這種自律的習(xí)慣。最終，我想說(shuō)，我們一起在特殊時(shí)期共同努力，一起加油！沒(méi)有一個(gè)寒冬不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，待到春暖花開時(shí)，在學(xué)校里再相遇。
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇五
因?yàn)樾滦凸跔畈《镜囊u擊，我們每人都進(jìn)入了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中。作為小學(xué)生我們也不例外，可學(xué)生畢竟是祖國(guó)的未來(lái)，需要學(xué)習(xí)文化知識(shí)。但學(xué)習(xí)的前提是保證自身的安全，所以我們?cè)诩疫M(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
剛開始上網(wǎng)課的時(shí)候，我感到無(wú)窮無(wú)盡的枯燥乏味。并不是因?yàn)槔蠋熤v得不好，只是總感覺(jué)缺少了一些東西，或許缺少的是老師的親身教導(dǎo)，或許缺少的是同學(xué)之間的熱情討論，又或者是缺少在學(xué)校上課時(shí)的那種氛圍。所以我對(duì)網(wǎng)課沒(méi)有一點(diǎn)興趣。
起初，我對(duì)網(wǎng)課百般抵制，每天學(xué)習(xí)能拖多晚就拖多晚，對(duì)老師留的作業(yè)也不上心，整天不是亂寫就是把字寫得很潦草，幾乎都是隨隨便便糊弄過(guò)去?？墒锹?，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)槲颐靼琢藢W(xué)習(xí)并不是給別人學(xué)的。
一天晚上，我陷入了深深的思索。我問(wèn)自己：為什么會(huì)因?yàn)樯险n方式不同，又沒(méi)有老師的監(jiān)督，你就不好好學(xué)習(xí)呢？為什么我會(huì)這么討厭網(wǎng)課呢？……我思考了一個(gè)晚上，也自責(zé)了一個(gè)晚上。
后來(lái)，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次作業(yè)都被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，我很開心?？赡苁且?yàn)槊看味急辉u(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，我對(duì)上網(wǎng)課的興趣增加了很多，甚至有些喜歡他了。雖然還是不能和老師、同學(xué)們坐在一起，還是一個(gè)在屏幕的這邊，一個(gè)在屏幕的那邊，但因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，似乎也漸漸迷戀上網(wǎng)課了。
直到最近開學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)我竟然有些舍不得“網(wǎng)課”了。他成了我生活中不可或缺的一部分，我們建立了深厚的感情?？梢_學(xué)了，我就算對(duì)你再不舍，也要回到學(xué)校去上課了。
再見(jiàn)了，我的網(wǎng)課——我深深愛(ài)著的網(wǎng)課！
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇六
隨著疫情的爆發(fā)，全國(guó)范圍內(nèi)的學(xué)校紛紛停課，采取線上授課的方式，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)新的嘗試，同時(shí)也對(duì)家長(zhǎng)提出了更高的要求。作為初一網(wǎng)課的家長(zhǎng)，我從中感受到了許多不同于傳統(tǒng)上課的體驗(yàn)，也汲取了一些心得體會(huì)。
首先，初一網(wǎng)課讓我更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在傳統(tǒng)的課堂上，家長(zhǎng)難以真正了解孩子的學(xué)習(xí)情況，只能通過(guò)學(xué)生自己的描述來(lái)判斷。然而，在網(wǎng)課上，我可以直接觀察到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看到他們面對(duì)屏幕認(rèn)真聽課、專心完成作業(yè)的樣子。這種直觀的觀察讓我更加了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，從而能夠更有效地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
其次，初一網(wǎng)課提醒了我要更加嚴(yán)格管理家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境。在傳統(tǒng)上課的時(shí)候，孩子在學(xué)校受到老師和同學(xué)的監(jiān)督，學(xué)習(xí)時(shí)間也被嚴(yán)格規(guī)定。但是，在家中上網(wǎng)課，孩子更容易受到其他事物的干擾，甚至?xí)潘删?、玩手機(jī)等。因此，作為家長(zhǎng)，我需要更加嚴(yán)格地管理孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提醒孩子按時(shí)完成任務(wù)，并確保學(xué)習(xí)時(shí)間的質(zhì)量。
第三，初一網(wǎng)課給孩子提供了更多的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)資源相對(duì)有限，只能依靠教材和老師講解。而在網(wǎng)課上，老師會(huì)向?qū)W生提供更多的學(xué)習(xí)資料、視頻和課外閱讀推薦等，讓孩子能夠更全面地了解知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，孩子也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢相關(guān)問(wèn)題，拓寬自己的知識(shí)面。這種多樣化的學(xué)習(xí)資源讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第四，初一網(wǎng)課培養(yǎng)了孩子的自主學(xué)習(xí)能力。在家中上網(wǎng)課，孩子需要自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間、完成作業(yè)和鞏固復(fù)習(xí)等。相比傳統(tǒng)的課堂上，這種自主學(xué)習(xí)的方式更加注重孩子的主動(dòng)性和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。在網(wǎng)課中，孩子需要提前預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，主動(dòng)思考問(wèn)題，積極參與討論和交流。這樣的學(xué)習(xí)方式讓孩子更加自信，能夠更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。
最后，初一網(wǎng)課加強(qiáng)了我與孩子的溝通與互動(dòng)。在傳統(tǒng)上課的時(shí)候，學(xué)生與家長(zhǎng)的互動(dòng)相對(duì)較少，只能通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。然而，在網(wǎng)課上，我可以與孩子一起觀看課程視頻，討論課堂上的問(wèn)題，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困惑。這樣的互動(dòng)讓我更加了解孩子的學(xué)習(xí)需求，能夠及時(shí)指導(dǎo)他們克服困難，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
總之，初一網(wǎng)課讓我在居家期間體驗(yàn)到了與孩子共同學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。雖然面對(duì)諸多新的挑戰(zhàn)和困擾，但通過(guò)與孩子一起面對(duì)困難、共同進(jìn)步，我更加明確了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我相信在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的浪潮下，初一網(wǎng)課所帶來(lái)的改變必將推動(dòng)孩子們更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇七
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的學(xué)校陸續(xù)關(guān)閉。在這樣特殊的時(shí)期里，網(wǎng)課成為了孩子們學(xué)習(xí)的主要途徑之一。作為初一學(xué)生家長(zhǎng)，我們也經(jīng)歷著這一獨(dú)特的網(wǎng)課體驗(yàn)。在這過(guò)程中，我們面臨了各種挑戰(zhàn)，也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的時(shí)間管理尤為重要。相比傳統(tǒng)的實(shí)體學(xué)校，網(wǎng)課的時(shí)間安排更加靈活，但也更需要孩子和家長(zhǎng)的自律。作為家長(zhǎng)，我們需要幫助孩子規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，確保他們能按時(shí)完成任務(wù)。同時(shí)，我們也要給予孩子足夠的自由度和自主性，讓他們自己管理好時(shí)間，培養(yǎng)他們的時(shí)間管理能力。這樣一來(lái)，不僅能夠保證孩子按時(shí)完成學(xué)業(yè)，還能夠培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。
其次，我們發(fā)現(xiàn)與老師的良好溝通對(duì)孩子的學(xué)習(xí)十分重要。在傳統(tǒng)的學(xué)校中，老師和家長(zhǎng)可以面對(duì)面交流，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。然而，在網(wǎng)課中，這種交流就變得困難了。因此，我們需要積極主動(dòng)地與老師保持聯(lián)系，了解孩子在網(wǎng)課中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，我們也要向老師尋求幫助和建議，確保孩子能夠得到更好的學(xué)習(xí)支持。只有通過(guò)與老師的良好溝通，我們才能更好地關(guān)心和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，幫助他們建立自信，克服困難。
此外，我們還發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。網(wǎng)課的一個(gè)明顯優(yōu)勢(shì)是可以讓孩子們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)，減少了他們外出的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，網(wǎng)課也提供了更廣泛和靈活的學(xué)習(xí)資源，讓孩子們能夠接觸到更多不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。然而，網(wǎng)課也存在一些劣勢(shì)。例如，家庭環(huán)境的干擾可能會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效果；缺乏同學(xué)的互動(dòng)可能會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)熱情和社交能力的培養(yǎng)等等。了解這些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)可以幫助我們更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，最大程度地發(fā)揮網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)，克服劣勢(shì)。
最后，我們也深刻意識(shí)到家庭支持的重要性。孩子在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，能夠得到家長(zhǎng)的支持是非常關(guān)鍵的。我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，鼓勵(lì)他們克服難題，解決困惑。我們可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們構(gòu)建積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，我們也要尊重孩子的意愿，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們一些休息和放松的時(shí)間，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力。
在經(jīng)歷了初一網(wǎng)課的這段時(shí)間里，我們的角色從傳統(tǒng)的家長(zhǎng)變成了更加全方位的支持者和指導(dǎo)者。我們的責(zé)任不僅僅是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，更是為他們提供情感上的支持和鼓勵(lì)。通過(guò)與孩子共同渡過(guò)這個(gè)特殊的期間，我們不僅更好地了解了他們的學(xué)習(xí)需求，還加深了與他們的親密聯(lián)系。這段經(jīng)歷將成為我們和孩子互相信任和成長(zhǎng)的珍貴財(cái)富。
總之，初一網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得體會(huì)是需要時(shí)刻保持良好的時(shí)間管理、與老師良好溝通、了解網(wǎng)課學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及給予孩子足夠的家庭支持。這樣我們才能夠更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，幫助他們?cè)谔厥鈺r(shí)期里保持積極學(xué)習(xí)態(tài)度，并為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇八
近年來(lái)，隨著科技的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課程逐漸成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式之一。然而，由于突如其來(lái)的疫情，學(xué)校紛紛停課，網(wǎng)絡(luò)課程變得尤為重要。作為初一學(xué)生的家長(zhǎng)，我們對(duì)子女上網(wǎng)課時(shí)的表現(xiàn)與體驗(yàn)有著極為關(guān)心的態(tài)度。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我們積極參與、關(guān)注子女的學(xué)習(xí)，并從中體會(huì)到了一些心得和經(jīng)驗(yàn)。
首先，我們深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)課程的良好組織和充分準(zhǔn)備的重要性。在網(wǎng)課開展的第一天，我們發(fā)現(xiàn)孩子需要通過(guò)各種軟件登錄課堂，并需要使用電子設(shè)備進(jìn)行互動(dòng)和參與。然而，我們從孩子的反饋中得知，在某些意外情況下，他們可能會(huì)遇到登錄困難、軟件故障以及設(shè)備不穩(wěn)定等問(wèn)題。因此，我們要求學(xué)校提前進(jìn)行測(cè)試，確保網(wǎng)絡(luò)順暢，軟件正常運(yùn)行，并提前告知學(xué)生所需準(zhǔn)備的硬件設(shè)備，以減少學(xué)生在上課過(guò)程中遇到的困擾。
其次，我們非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況和時(shí)間安排。在網(wǎng)絡(luò)課程中，課堂時(shí)間會(huì)被嚴(yán)格控制，以確保教學(xué)進(jìn)度。然而，我們發(fā)現(xiàn)孩子在家中上網(wǎng)課時(shí)，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)力不集中的情況。對(duì)此，我們與孩子進(jìn)行了溝通，制定了合理的作息時(shí)間表。早上，我們要求孩子定時(shí)起床，并按時(shí)參加早間鍛煉，保持良好的精神狀態(tài)。下午，我們會(huì)指導(dǎo)孩子合理安排自習(xí)時(shí)間，以提高學(xué)習(xí)效率，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行戶外活動(dòng)，保持身心健康。
此外，我們還發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課中存在著和同學(xué)互動(dòng)少、社交能力欠佳的問(wèn)題。相較于傳統(tǒng)課堂，網(wǎng)課往往以單向傳遞信息為主，缺少了互動(dòng)的機(jī)會(huì)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們鼓勵(lì)孩子積極參與到討論中，并在問(wèn)題解答環(huán)節(jié)提醒他們抬頭，仔細(xì)聽取老師講解。我們還與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，共同探討孩子互動(dòng)減少的原因，并進(jìn)行了一些相關(guān)的社交活動(dòng)，以促進(jìn)孩子間的交流和溝通。
最后，我們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的重要性。在網(wǎng)課中，孩子們需要使用個(gè)人設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行連接。然而，互聯(lián)網(wǎng)世界存在著各種風(fēng)險(xiǎn)，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露等。我們告誡孩子不要隨意公開個(gè)人信息，不要點(diǎn)擊不明鏈接，不要下載不安全的軟件等，以保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。
綜上所述，初一網(wǎng)課給我們帶來(lái)了很多新的體驗(yàn)和啟示。我們深刻認(rèn)識(shí)到良好的組織和準(zhǔn)備對(duì)于網(wǎng)課的順利進(jìn)行至關(guān)重要。合理安排孩子的學(xué)習(xí)和作息時(shí)間，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率，注重社交與互動(dòng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)，都是我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注和重視的問(wèn)題。我們將繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并不斷完善我們的教育方式，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇九
今年孩子們的開學(xué)受到疫情的影響，所以都只能宅在家里進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，一開始我總會(huì)擔(dān)心孩子在網(wǎng)上面上課會(huì)不會(huì)有一些不好的影響，或者是學(xué)不進(jìn)去東西。之前，我也和老師有過(guò)一次溝通，但是現(xiàn)在的情況確實(shí)也想不出其他的一些辦法。所以上網(wǎng)課的確是現(xiàn)在最好的選擇，當(dāng)然我也相信老師們的能力，更是感謝老師們的辛苦付出。所以這一次陪著孩子上網(wǎng)課也是一件非常有意義的事情。
還記得孩子第一天上課的時(shí)候，很激動(dòng)，很欣喜，這是他第一次上網(wǎng)課，也是我第一次陪著孩子在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。孩子的興致很高，而我也默默的陪在他的身邊，維護(hù)他學(xué)習(xí)的環(huán)境和狀態(tài)。第一天學(xué)得很好，老師講的東西它都能很快的吸收，并且會(huì)在學(xué)習(xí)之后和我匯報(bào)一次學(xué)習(xí)成果。
比如老師讓他背誦的課文，他會(huì)立馬動(dòng)身，自己一個(gè)人靜靜的背完之后立馬來(lái)我這里開始背誦，他有一些咬詞不清楚的地方我會(huì)給他修正，他有一些不理解的字詞和句子我也會(huì)細(xì)心的和他講解。這是我第一次體驗(yàn)到了做孩子老師的感受，也是我第一次感受到做一名合格的父母原來(lái)是需要很多的。之前我總是忽略了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，總是只要求一個(gè)結(jié)果。其實(shí)孩子在學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程中，更重要的是感受和體驗(yàn)，這和我們生活是一樣的，沒(méi)有人去追求一個(gè)生活的結(jié)果，我們享受的都是生活的過(guò)程。孩子的學(xué)習(xí)也是一樣的，我們學(xué)習(xí)并非是為了追求一個(gè)結(jié)果，而是為了去學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)感受和體驗(yàn)。只有明白了學(xué)習(xí)的意義，孩子才能真正的和學(xué)習(xí)相擁，也才能給自己的人生真正的打開大門。
這次上網(wǎng)課，我和孩子聊了很多，相處起來(lái)也非常的開心。這也是我第一次感受到作為一名父母，對(duì)孩子的教育是多么的重要。與其說(shuō)要孩子努力的學(xué)習(xí)，更不如讓孩子和我一起感受學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中體驗(yàn)快樂(lè)，從中獲取他需要的知識(shí)。作為父母的，當(dāng)然是希望孩子越來(lái)越好，但我們不能忘記的是，孩子愿不愿意去做這樣的一件事情。
父母是大人，孩子是小孩，但這二者都是一個(gè)平等關(guān)系的，沒(méi)有誰(shuí)一定要聽誰(shuí)的，也并非父母做了決定孩子就必須去遵守，我們得學(xué)會(huì)給孩子做選擇的權(quán)力，如果孩子的選擇真是不正確的，我們可以溝通，可以交流，讓他明白這個(gè)決定的利弊。教育是一項(xiàng)很嚴(yán)肅的事情，同時(shí)也是一件非常值得的事情。這次陪著孩子上網(wǎng)課，收獲太多，也感悟很多，希望以后能夠秉持現(xiàn)在的心態(tài)，繼續(xù)陪伴孩子。
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇十
2020年的新開始，一場(chǎng)讓人始料未及的疫情襲來(lái)，全國(guó)不少地方封城、封小區(qū)，所有人留在家中，嚴(yán)格管控。
為了讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)進(jìn)度，教育局決定通過(guò)網(wǎng)課的形式來(lái)確保我們停課不停學(xué)，從空中獲取知識(shí)。
我們每個(gè)同學(xué)認(rèn)真上網(wǎng)課是另一種與病毒做對(duì)抗的方式，這也是對(duì)祖國(guó)的支持。我們不能站在抗疫一線上救死扶傷，也能在家中為阻擊疫情獻(xiàn)出一份微薄之力。
在這期間，老師、同學(xué)和家長(zhǎng)都不約而同地為網(wǎng)課貢獻(xiàn)著自己的力量：各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做ppt；家長(zhǎng)們時(shí)刻在微信群里觀察老師的“動(dòng)向”打印出來(lái)，督促自己的孩子學(xué)習(xí)；學(xué)生們每天盯著電腦認(rèn)真做著筆記，即使沒(méi)有老師看管也能自主地學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課也確實(shí)是把“雙刃劍”。同學(xué)們?cè)诩抑猩暇W(wǎng)課，豐富學(xué)識(shí)，生活作息有規(guī)律，但壞處也不少：其一，同學(xué)們?cè)诩抑猩暇W(wǎng)課，沒(méi)有老師的時(shí)刻監(jiān)督，突擊檢查；家長(zhǎng)不能時(shí)刻在自己身邊，我們很容易沒(méi)有自控力。其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出現(xiàn)不良好的體驗(yàn)。
在這個(gè)特殊時(shí)期，即使我們與老師不能相見(jiàn)，但是網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們心心相連，停課不停學(xué)，讓我們?yōu)樾闹械睦硐胍稽c(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，同呼吸，共命運(yùn)，齊心協(xié)力戰(zhàn)勝新型冠狀病毒。疫情地圖上的每一個(gè)地名，每一個(gè)數(shù)字，都牽動(dòng)著我們的心。作為學(xué)生的我們此時(shí)更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁。
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇十一
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、孩子們：
滿懷期待，迎來(lái)新的學(xué)期。但疫情突現(xiàn)，暫緩了我們返回校園的腳步。停課不停學(xué)，為了確保孩子們?cè)诩夷軌蛘W(xué)習(xí)，xx月xx日我們將開啟線上教學(xué)?，F(xiàn)將我校線上教學(xué)相關(guān)要求告知如下：
1、請(qǐng)及時(shí)查看老師發(fā)布的群消息，做好學(xué)生線上學(xué)習(xí)的工作準(zhǔn)備，如電腦或手機(jī)終端收看設(shè)備、整潔安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)等，確保孩子安心進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。
2、請(qǐng)督促孩子按照線上教學(xué)作息時(shí)間表學(xué)習(xí)和鍛煉，根據(jù)老師發(fā)布的學(xué)習(xí)內(nèi)容同步學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、為了勞逸結(jié)合、保護(hù)視力，特別安排了休息時(shí)間和體育鍛煉時(shí)間。因此家長(zhǎng)要做好孩子手機(jī)或電腦使用時(shí)間的管控。
4、閱讀和勞動(dòng)時(shí)間，需要家長(zhǎng)您根據(jù)家里現(xiàn)有的條件和孩子一起計(jì)劃，并督促孩子完成。期待在作業(yè)分享中看到孩子們閱讀和勞動(dòng)的身影。
5、老師們還會(huì)根據(jù)孩子作業(yè)的情況，適時(shí)安排直播交流，為孩子們答疑解惑。請(qǐng)您關(guān)注老師在班群里公布的消息。
6、孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中有困惑請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系老師，老師定會(huì)耐心解答，待回到學(xué)校后，老師還會(huì)查漏補(bǔ)缺，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。
7、如果孩子在家學(xué)習(xí)情緒異常，請(qǐng)及時(shí)疏導(dǎo)并與老師聯(lián)系。
對(duì)孩子的聽課要求。
1、坐姿端正，身體與屏幕保持一定的距離，保護(hù)好眼睛。
2、課前按老師的要求做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，保持安靜傾聽，做好筆記。及時(shí)提交作業(yè)。
3、不做與課堂無(wú)關(guān)的事情(如吃東西、玩玩具等)，如有不懂的問(wèn)題可以在課后單獨(dú)和任課教師溝通。也可以在交流時(shí)間積極互動(dòng)，聽老師答疑解惑。
4、學(xué)習(xí)過(guò)程中請(qǐng)不要隨意離開課堂。
收看網(wǎng)課指南。
為更好地指導(dǎo)師生有效觀看線上教學(xué)課程，現(xiàn)將收視的三種方式公布如下，供全區(qū)各中小學(xué)教師在指導(dǎo)學(xué)生開展線上教學(xué)時(shí)參考。
（一）方式一：通過(guò)xx廣電、xx電信、xx移動(dòng)、xx聯(lián)通運(yùn)營(yíng)商電視機(jī)頂盒觀看，運(yùn)營(yíng)商電視機(jī)頂盒播放內(nèi)容由省教育廳“x教云”平臺(tái)推送，鼓勵(lì)首選此種方式觀看。
（以下收看方式如有變動(dòng)可向當(dāng)?shù)剡\(yùn)營(yíng)商客服咨詢）。
1、xx廣電網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)機(jī)頂盒收看方式。
用電視機(jī)遙控器打開電視，選擇信號(hào)源至hdmi，接通互動(dòng)機(jī)頂盒信號(hào)，用機(jī)頂盒遙控器在首頁(yè)點(diǎn)擊“線上教學(xué)”專區(qū)，根據(jù)年級(jí)、教材版本選擇相應(yīng)的課程視頻收看。
2、xxiptv（中國(guó)電信）收看方式。
用電視機(jī)遙控器打開電視，選擇信號(hào)源至hdmi，接通iptv（電信）機(jī)頂盒信號(hào)，用機(jī)頂盒遙控器點(diǎn)擊“教育”頻道，進(jìn)入“智慧教育”專區(qū)，選擇“同步課堂”欄目，根據(jù)年級(jí)、學(xué)科選擇相應(yīng)的課程視頻收看。
3、xx移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視收看方式。
用電視機(jī)遙控器打開電視，選擇信號(hào)源至hdmi，接通互聯(lián)網(wǎng)電視機(jī)頂盒信號(hào)，用機(jī)頂盒遙控器進(jìn)入“推薦”或“教育”頻道，點(diǎn)擊“停課不停學(xué)”專區(qū)，根據(jù)年級(jí)、學(xué)科選擇相應(yīng)的課程視頻收看。
4、xxiptv（中國(guó)聯(lián)通）收看方式。
用電視機(jī)遙控器打開電視，選擇信號(hào)源至hdmi，接通iptv（聯(lián)通）機(jī)頂盒信號(hào)，用機(jī)頂盒遙控器點(diǎn)擊“精選”頻道，進(jìn)入“xx省中小學(xué)線上教學(xué)平臺(tái)”專區(qū)，根據(jù)年級(jí)、學(xué)科選擇相應(yīng)的課程視頻收看。
（二）方式二：通過(guò)“xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”觀看。
1、電腦觀看。
2、手機(jī)觀看。
通過(guò)手機(jī)瀏覽器，進(jìn)入“百度”網(wǎng)站（也可以直接使用手機(jī)“百度”app），搜索“xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”，或在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址：，進(jìn)入“xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”，點(diǎn)擊“課程教學(xué)”欄目，選擇學(xué)段、年級(jí)、學(xué)科、版本、冊(cè)次以及相應(yīng)課程目錄收看。
3、下載app。
進(jìn)入手機(jī)應(yīng)用市場(chǎng)，輸入“智慧中小學(xué)”，下載。
注冊(cè)登錄之后，選擇課程教學(xué)，即可選擇對(duì)應(yīng)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（三）方式三：通過(guò)“x教云—xx省中小學(xué)線上教學(xué)平臺(tái)”觀看。
1、電腦觀看使用電腦瀏覽器，進(jìn)入“百度”網(wǎng)站，搜索“x教云—xx省中小學(xué)線上教學(xué)平臺(tái)”，或在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址：，選擇年級(jí)、學(xué)科、版本和冊(cè)別，找到列表中的課程打開觀看。
2、手機(jī)觀看。
方法一：在微信中搜索“x教云”，找到并關(guān)注“x教云”微信公眾號(hào)，點(diǎn)擊“資源應(yīng)用”菜單中的“線上教學(xué)”，即可進(jìn)入“xx省中小學(xué)線上教學(xué)平臺(tái)”，選擇年級(jí)、學(xué)科、版本和冊(cè)別，找到列表中的課程打開觀看。
方法二：通過(guò)手機(jī)瀏覽器，進(jìn)入“百度”網(wǎng)站（也可以直接使用手機(jī)“百度”app），搜索“x教云—xx省中小學(xué)線上教學(xué)平臺(tái)”，或在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址：，進(jìn)入“x教云—xx省中小學(xué)線上教學(xué)平臺(tái)”，選擇年級(jí)、學(xué)科、版本和冊(cè)別，找到列表中的課程打開觀看。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，非常時(shí)期，孩子們更需要您特別的陪伴。讓我們以積極陽(yáng)光的心態(tài)，一起努力，做好線上教學(xué)這項(xiàng)工作。共克時(shí)艱，共享健康、平安！尊敬的家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們：
經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們度過(guò)了一個(gè)輕松愉快充實(shí)的暑假。就在我們精神飽滿的期待相聚于校園的時(shí)候，我市疫情防控形勢(shì)再度緊張。為全力確保廣大師生員工的身體健康，按照市教委統(tǒng)一要求，我校暫時(shí)實(shí)施線上教學(xué)。接到上級(jí)通知后，我校迅速啟動(dòng)《xx街初級(jí)中學(xué)線下教學(xué)與線上教學(xué)轉(zhuǎn)換工作預(yù)案》，迅速召開專題會(huì)議，制定了《xx街初級(jí)中學(xué)秋季開學(xué)線上教學(xué)工作方案》和各年級(jí)《線上教學(xué)具體方案》，對(duì)線上教學(xué)工作做了科學(xué)安排?，F(xiàn)就線上教學(xué)期間需要注意的事項(xiàng)，向全體家長(zhǎng)及學(xué)生做以下溫馨提示：
居家線上學(xué)習(xí)和防疫健康提示。
作息時(shí)間與在校作息保持一致，便于線上線下良好銜接。早睡早起，吃好早點(diǎn)，穿好校服，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。提前五分鐘進(jìn)入班級(jí)的騰訊會(huì)議，改好自己的名字和學(xué)號(hào)，打開攝像頭，認(rèn)真聽課，積極回答老師的問(wèn)題，保持飽滿的精神狀態(tài)。上課期間嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不隨意走動(dòng)、吃零食等。課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，充分利用答疑時(shí)間，疑難問(wèn)題及時(shí)解決，今日事今日畢，絕不敷衍拖沓。上課時(shí)間不得外出，如有特殊情況須家長(zhǎng)向班主任請(qǐng)假。對(duì)無(wú)故不上課的同學(xué)將按曠課處理。請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，為學(xué)生營(yíng)造良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。
做到勞逸結(jié)合，注意用眼衛(wèi)生。課間休息時(shí)間盡量到室外換換空氣，望望遠(yuǎn)方，緩解眼睛疲勞。按時(shí)參加上下午兩個(gè)大課間和體育課的身體鍛煉，保持良好身體狀態(tài)。保持規(guī)律作息、均衡營(yíng)養(yǎng)、健康心態(tài)。積極與父母溝通交流，借助居家防疫這一時(shí)機(jī)，主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。培養(yǎng)新的興趣愛(ài)好，豐富學(xué)習(xí)生活，如唱歌、跳舞、繪畫、閱讀、樂(lè)器、做飯等，培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好。密切朋友互動(dòng)交流，做到隔離不隔心。保持與班主任、任課教師和同學(xué)的溝通聯(lián)系，耐心等待返校復(fù)課通知。
隨時(shí)關(guān)注班級(jí)群內(nèi)信息，及時(shí)回復(fù)相關(guān)信息。按老師的要求做好各種開學(xué)信息登記和疫情防控的各種工作。提前做好復(fù)刻開學(xué)的各種準(zhǔn)備。
提高安全意識(shí)。規(guī)范用火、用氣、用電。進(jìn)一步提高防溺水、防電信詐騙意識(shí)。獨(dú)自在家時(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，熟記、學(xué)會(huì)撥打各類急救求助電話，遇到危險(xiǎn)能夠求助。
線上教學(xué)期間任何學(xué)生不得到校外機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)。
嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定，每日做好自身及共同居住人員健康監(jiān)測(cè)，認(rèn)真填寫班級(jí)小管家健康檢測(cè)打卡。有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、腹瀉、嗅味覺(jué)減退等異常情況及時(shí)按規(guī)就醫(yī)并上報(bào)。
倡導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)非必要不離津、非必要不離寶，如離津或離寶請(qǐng)?zhí)崆跋蛏鐓^(qū)及學(xué)校、工作單位報(bào)備。密切關(guān)注疫情防控信息，及時(shí)通過(guò)防疫“明白紙”或“津云”客戶端查看最新的區(qū)域排查管控范圍，涉及的相關(guān)人員主動(dòng)向社區(qū)、學(xué)校、工作單位報(bào)告。
做好自我防護(hù)?？茖W(xué)佩戴口罩，勤洗手，常通風(fēng)，盡量不去人群密集、空氣不流通的場(chǎng)所，保持安全社交距離，配合做好公共場(chǎng)所測(cè)溫、驗(yàn)碼，嚴(yán)格按要求參加核酸檢測(cè)，做到疫情防控意識(shí)和健康行為不放松。
親愛(ài)的同學(xué)們，特殊的開學(xué)季，讓我們以更加高昂的斗志，踔厲奮發(fā)、勇毅前行。每一個(gè)早晨都奮力奔跑，每一堂課都有所收獲，每一次作業(yè)都認(rèn)真細(xì)致。點(diǎn)滴鑄就輝煌，奮斗成就未來(lái)！
寫信人：
日期：
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇十二
突如其來(lái)的新冠病毒改變了許多人的生活軌跡，打破了本是合家團(tuán)圓時(shí)的寧?kù)o。似乎一夜之間進(jìn)入“戰(zhàn)備”狀態(tài)。隨著疫情一步步顯現(xiàn)出來(lái)的嚴(yán)峻性，開學(xué)的日子也越來(lái)越近。我們接到了學(xué)校的通知——開設(shè)網(wǎng)課。
從開始至今一周的時(shí)間，我看到所有老師的兢兢業(yè)業(yè)，克服各種困難，每天從早到晚甚至深夜十二點(diǎn)還在網(wǎng)上批改作業(yè)，備課，就為了給孩子們上一堂順暢的網(wǎng)課。
網(wǎng)上授課對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)也是一種全新的挑戰(zhàn)，沒(méi)有主播的經(jīng)驗(yàn)，操作過(guò)程中的不熟練，還有設(shè)備的不齊全。可是他們硬是在這種條件下，絞盡腦汁，物盡其用，為孩子們積累了一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，精心準(zhǔn)備了一套又一套的練習(xí)題。他們背后的付出可想而知。
作為家長(zhǎng)在陪讀的這段時(shí)間感觸頗深。首先孩子上課的狀態(tài)?？赡軇傞_始接觸這種授課模式不太適應(yīng)，有些手忙腳亂，上課時(shí)找老師發(fā)的資料不太準(zhǔn)確。這邊老師在講課，自己又找不到老師發(fā)的資料，難免有些焦慮。個(gè)人建議最好克服困難能打印的就打印出來(lái)，孩子看著方便。
其次，各科老師布置的作業(yè)可不可以集中在一個(gè)群里，各科老師負(fù)責(zé)各自的班級(jí)，這樣學(xué)生能快速的知曉當(dāng)天作業(yè)，也不會(huì)出現(xiàn)遺漏作業(yè)的問(wèn)題。有條件打印資料的家長(zhǎng)也不需要挨個(gè)群里爬樓找了。這只是我的一個(gè)小建議。
最后作為一個(gè)初三學(xué)生的家長(zhǎng)，我感覺(jué)在這個(gè)特殊時(shí)段里，除了學(xué)習(xí)，必要的體育鍛煉之外，孩子的心理也應(yīng)關(guān)注一下。
平時(shí)在學(xué)校的時(shí)候，哪怕與身邊的同學(xué)互懟一下也是彼此心里情緒的宣泄?，F(xiàn)在只有她（他）一個(gè)人，而且面臨中考，時(shí)間緊任務(wù)重 再加上家長(zhǎng)或多或少的緊張情緒，難免會(huì)出現(xiàn)一些抵觸心理，甚至上演“雞飛狗跳”。我感覺(jué)孩子發(fā)發(fā)牢騷 抱怨一下也是對(duì)自己情緒的一種宣泄。對(duì)他來(lái)說(shuō)可能也是一種減壓的發(fā)泄方式。家長(zhǎng)應(yīng)該理解。
有人說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)才能真正懂得，相信孩子們?cè)诮窈蟮娜兆永飼?huì)更加懂得感恩，感激老師的辛勤付出，體會(huì)到老師的苦口婆心，會(huì)更加珍惜身邊的人。也會(huì)帶著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)生活。
為了更好地上好網(wǎng)課，減小“疫情”給學(xué)生帶來(lái)的損失，多方面更好的配合，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，現(xiàn)征集家長(zhǎng)或者學(xué)生的網(wǎng)課感受小文章，歡迎大家積極投稿。投稿直接微信給我即可。
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇十三
這是一個(gè)信息的時(shí)代，我們?cè)谖烈邫M行的日子里仍然執(zhí)著地利用網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)著新學(xué)期的任務(wù)。
學(xué)習(xí)是自己的事。這種特殊的時(shí)期里一個(gè)學(xué)生能否做好自己的本分的工作就在于自律與自控。
學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人是不同的，過(guò)去在學(xué)校里上課，學(xué)生的自由度沒(méi)有那么高，現(xiàn)在我們有了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，可以最大限度地發(fā)揮自己，找到學(xué)習(xí)的最高效率，實(shí)現(xiàn)高效率學(xué)習(xí)，這樣也有助于培養(yǎng)一個(gè)人深層的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是在學(xué)校里被迫地學(xué)習(xí)。
有科學(xué)證明，主動(dòng)的學(xué)習(xí)比被動(dòng)的學(xué)習(xí)接受的知識(shí)更多，學(xué)習(xí)的效率更高。在家庭環(huán)境下我們有更加安逸的生活條件，有很大的行為自由，而且老師的監(jiān)督是非常有限的。這些條件是對(duì)我們的考驗(yàn)。
就我自己來(lái)說(shuō)，我的學(xué)習(xí)有自己的一些要求和習(xí)慣，有時(shí)候更希望自己安排一些時(shí)間才能提高效率，而且我喜歡主動(dòng)地探索，在家里有網(wǎng)絡(luò)有書籍有網(wǎng)課，自己感興趣的東西都可以一探究竟，自己疑惑的地方可以仔細(xì)斟酌，自己熟悉的就可以一帶而過(guò)。這樣的自主學(xué)習(xí)的過(guò)程對(duì)我的鍛煉很有用，我逐漸地找回了一種學(xué)習(xí)的高效率。
另外，我們的老師也在努力地學(xué)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)，為大家的學(xué)習(xí)繼續(xù)進(jìn)行在默默付出著。上網(wǎng)課是一種全新的教學(xué)模式，有著許多已知與未知的小困難需要克服。經(jīng)過(guò)了兩三周的學(xué)習(xí)，我們彼此適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)方式，融入其中。
疫情加劇，我們的這種學(xué)習(xí)生活也許還會(huì)有一段日子，我知道每一段時(shí)光都來(lái)之不易，需要我們抓緊時(shí)間，好好珍惜。青春的年華是不容揮霍的，抓緊一寸光陰，努力地讓它實(shí)現(xiàn)“寸金”的價(jià)值！
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇十四
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！根據(jù)《臨夏市中小學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案》相關(guān)要求和安排部署，我校將延遲開學(xué)，于9月17日暫?jiǎn)?dòng)“線上學(xué)習(xí)”，具體開學(xué)時(shí)間根據(jù)疫情形勢(shì)和上級(jí)要求另行通知。在此特殊時(shí)期，請(qǐng)家長(zhǎng)們積極配合學(xué)校工作，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，指導(dǎo)孩子按時(shí)完成線上教育學(xué)習(xí)，相關(guān)事宜及要求提示如下：
親愛(ài)的前小學(xué)子們，轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)成為新年級(jí)的學(xué)生，新學(xué)期，新希望，新起點(diǎn)，伴隨著線上教學(xué)工作的開展，老師們將與你們起共同奮斗。作為前小一員，你們要培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)有忠心、對(duì)父母有孝心、對(duì)同學(xué)有愛(ài)心、對(duì)學(xué)習(xí)有恒心、對(duì)前途有信心的美好品質(zhì)，做好新時(shí)代好少年的標(biāo)兵。希望在這段線上教學(xué)的日子里，你們能緊跟老師的腳步，收獲新學(xué)期伊始的知識(shí)碩果！
為了確保孩子們的身心健康，學(xué)校將從居家學(xué)習(xí)、居家閱讀、體育鍛煉、勞動(dòng)教育等多個(gè)板塊對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容都進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。
1、為孩子提前準(zhǔn)備好線上學(xué)習(xí)使用的電腦或手機(jī)；為孩子提供安靜、整潔、網(wǎng)絡(luò)暢通的房間；按照學(xué)科教師的要求，提前備齊文具，做好相關(guān)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
2、線上學(xué)習(xí)開始后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合學(xué)校和教師，教育和督促孩子按時(shí)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。若您條件允許，誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪同孩子共同學(xué)習(xí)，這樣既是監(jiān)督，也是愛(ài)的陪伴。
課程安排。
1、舊知復(fù)習(xí)及新課預(yù)習(xí)。
各位同學(xué)依據(jù)科任老師的統(tǒng)籌安排，做好對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)階段存在的困惑及難點(diǎn)進(jìn)行在線交流，加深鞏固。根據(jù)老師提供的教育平臺(tái)進(jìn)行新學(xué)期知識(shí)的預(yù)習(xí)，積極配合科任老師完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、開心閱讀悅成長(zhǎng)。
居家期間，同學(xué)們可以堅(jiān)持讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合學(xué)校推薦的閱讀書目開展閱讀活動(dòng)，可通過(guò)親子共讀、交流讀書感受、分享讀書收獲等形式汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、居家勞動(dòng)樂(lè)實(shí)踐。
居家期間，除了書本內(nèi)容和線上資源的學(xué)習(xí)之外，家務(wù)勞動(dòng)也是非常重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為家里的小主人，在家期間應(yīng)做一些力所能及的家務(wù)，請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)自己的年齡特點(diǎn)進(jìn)行適合自己的家務(wù)勞動(dòng)。如打掃房間、整理自己書桌、洗衣物等，養(yǎng)成良好的`勞動(dòng)習(xí)慣，體會(huì)父母的艱辛，感受家庭的溫暖和勞動(dòng)的快樂(lè)。
4、體育鍛煉貴堅(jiān)持。
居家期間，建議同學(xué)們減少戶外活動(dòng)，注意保護(hù)視力，要切記休息時(shí)間不在電腦、手機(jī)屏幕上流連忘返。每天堅(jiān)持體育鍛煉，結(jié)合體育老師的課程安排按時(shí)完成活動(dòng)任務(wù)，達(dá)到強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)的實(shí)效。
居家學(xué)習(xí)期間，請(qǐng)各位家長(zhǎng)保持與學(xué)校的密切聯(lián)系，隨時(shí)關(guān)注本班級(jí)群發(fā)布的信息，積極配合學(xué)校如實(shí)上報(bào)學(xué)生每日體溫情況等各類疫情防控排查信息。幫助孩子保持健康的生活方式，安排合理的作息時(shí)間。教育孩子嚴(yán)格遵守戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、少聚集、一米線的疫情防控措施。期望在我們緊密的家校共力下，圓滿完成疫情形勢(shì)之下的線上教學(xué)任務(wù)，共護(hù)孩子平安健康成長(zhǎng)！
特殊的日子里，誠(chéng)摯希望各位家長(zhǎng)做好孩子居家期間的安全教育，老師們熱切期望開學(xué)后迎接到一個(gè)個(gè)健康、奮進(jìn)的“陽(yáng)光”學(xué)子。
1、防溺水安全。家長(zhǎng)可配合學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防溺水教育，深化安全內(nèi)容的普及，為開學(xué)后學(xué)校的安全教育奠定基石。
2、交通安全。結(jié)合學(xué)校安全常規(guī)教育，深化交通規(guī)則知識(shí)的普及，對(duì)禁止學(xué)生在馬路上嬉戲、玩耍，私自騎電動(dòng)車、摩托車等危險(xiǎn)事項(xiàng)進(jìn)行再教育。
3、居家安全。加強(qiáng)學(xué)生居家期間私自使用刀具、電源、煤氣等危險(xiǎn)物品的安全教育；加大學(xué)生文明上網(wǎng)的監(jiān)督力度，預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。
疫情終將散去，陽(yáng)光依舊溫暖?！拔┢淦D難，方顯勇毅；惟其磨礪，始得玉成”。家長(zhǎng)朋友們，讓我們家校攜手，在全面配合疫情防控措施的原則下，圓滿完成孩子們“線上教學(xué)”的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們堅(jiān)信抗疫勝利，堅(jiān)信相聚可期！
寫信人：
日期：
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇十五
家長(zhǎng)朋友們：
大家好。
20xx年春季開學(xué)時(shí)間遲遲未定下來(lái)，面對(duì)一再延長(zhǎng)的寒假，家長(zhǎng)、老師、孩子，我們只有盡心盡力地去開展網(wǎng)上教學(xué)。
到今天，網(wǎng)課正好進(jìn)行了一個(gè)月，這一個(gè)月里，我們雖不能面對(duì)面交流，但網(wǎng)絡(luò)增加了我們的聯(lián)系，通過(guò)微信群和家長(zhǎng)進(jìn)行了更多的溝通。
孩子們，老師每天依舊在陪伴你們學(xué)習(xí)，我欣喜地看到，一個(gè)月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，你們沒(méi)有因不在課堂學(xué)習(xí)而偷懶，孩子們，看看你們一個(gè)月的練習(xí)紙，已經(jīng)有厚厚的一沓了吧？你們的字越寫越漂亮了，知識(shí)也增長(zhǎng)了許多，自己是不是覺(jué)得有收獲的成就感？所有努力的孩子，你們真棒！
謝謝所有的家長(zhǎng)們！你們扮演好老師的“助教”的角色，跟老師相互配合，讓孩子學(xué)習(xí)得更加順暢了。我們班的許多家長(zhǎng)感動(dòng)著我們：主動(dòng)配合我們，指出孩子們作業(yè)錯(cuò)誤、答疑解惑，分享學(xué)習(xí)資料；有的家長(zhǎng)不僅僅管理自己孩子，還在群里善于發(fā)現(xiàn)其他孩子優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。喜歡自己的孩子，欣賞他人孩子，這是有大愛(ài)的家長(zhǎng)。孩子們?cè)谝粋€(gè)班集體里，每個(gè)孩子都是我們孩子的好伙伴，其他孩子優(yōu)秀了，我們的孩子和他們?cè)谝黄鹨矔?huì)受到影響，所以說(shuō)，我們應(yīng)該為所有孩子的成長(zhǎng)而鼓掌！……我們感謝所有正能量的聲音和行為！
家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。努力的家長(zhǎng)帶不出偷懶的孩子，父母越嚴(yán)格，孩子成績(jī)?cè)絻?yōu)秀；父母越守時(shí)，孩子越會(huì)遵守紀(jì)律；父母一直陪伴，孩子幸福感就越強(qiáng)。
我認(rèn)為，品德比學(xué)習(xí)更重要。所有的'孩子都得長(zhǎng)大，我們首先得培養(yǎng)孩子的品質(zhì)。小學(xué)階段，是知識(shí)積累的階段，同時(shí)也是人格鍛煉養(yǎng)成的階段，我們?cè)试S孩子不優(yōu)秀，但不應(yīng)該允許孩子不努力。老師們懂得，不是所有的孩子都能培養(yǎng)成棟梁，但是愿意把所有的孩子教育的都有優(yōu)秀的品質(zhì):該做什么事的時(shí)候，盡力而為就好。我請(qǐng)家長(zhǎng)們記住這句話：你不能嬌慣孩子一世，就不要嬌慣孩子一時(shí)！學(xué)習(xí)哪有快樂(lè)？只有是辛苦的付出，才能有收獲。
老師們理解家長(zhǎng)養(yǎng)家顧不上管孩子，而因疫情都待在家里時(shí)，許多家長(zhǎng)為了自己玩手機(jī)，為了怕麻煩，不管孩子！因?yàn)樵瓉?lái)從來(lái)沒(méi)在孩子的教育上付出過(guò)多少，一旦讓他們靜下心全天陪伴孩子，家長(zhǎng)急了、崩潰了！或者怨聲載道或者放棄，請(qǐng)大家記?。航逃⒆邮锹L(zhǎng)的過(guò)程，一定堅(jiān)持下去！
不得不說(shuō)，最令我們老師著急的現(xiàn)象依舊存在：家長(zhǎng)陪孩子和老師玩“捉迷藏”，潛伏在群里，不聽課，不寫作業(yè)！有的時(shí)候,我們?nèi)虩o(wú)可忍，點(diǎn)孩子名字。請(qǐng)大家記住，為人父母，不僅僅是稱呼，更是責(zé)任，不要用一句“孩子不愛(ài)學(xué)，我有啥法”推脫責(zé)任。
為人父母，不該放縱孩子，眼睜睜看著孩子走下坡路，而是要適當(dāng)?shù)亍氨啤焙⒆右话选８改傅谋破瓤赡車?yán)厲，卻可以讓孩子成為更好的自己。很多雞湯告訴你：“你想要的，歲月都會(huì)給你”！但是它沒(méi)告訴你“你想要的，歲月憑什么白白給你”！所有的逆襲，都是拼搏而來(lái)！
父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，他現(xiàn)在不愿意吃學(xué)習(xí)上的苦，怎么吃得了生活的苦？還有的部分孩子是跟爺爺奶奶的，那么請(qǐng)您記得不能聽任孩子，怎么高興怎么成長(zhǎng)。看我們班李奕蒙同學(xué)，是爺爺奶奶教育的孩子，她居然能背誦連小序在內(nèi)的871字的《琵琶行》，以后孩子再背小學(xué)古詩(shī)，她會(huì)覺(jué)得難嗎？孩子就在于家長(zhǎng)的培養(yǎng)??！
下面回到我們的語(yǔ)文教學(xué)，語(yǔ)文四大素養(yǎng)是“聽、說(shuō)、讀、寫”，圍繞這四點(diǎn)，我建議家長(zhǎng)做到:。
二、每天一定讓孩子拿出二十到三十分鐘時(shí)間讀書，首先是把課文讀熟，班容量太大，孩子單獨(dú)讀書的機(jī)會(huì)很少，一定在家里給孩子充分讀書機(jī)會(huì)?！皶x百遍，其義自現(xiàn)”。課文還讀不熟的孩子，他怎么會(huì)認(rèn)識(shí)字，明白課文意思？識(shí)字量小，是學(xué)習(xí)困難的孩子的通病。現(xiàn)在有家長(zhǎng)陪伴，一定提高孩子識(shí)字量，多讀多記。讓孩子適當(dāng)讀些課外書，建議家長(zhǎng)增加孩子課外閱讀量。
三、孩子每次作業(yè)，建議家長(zhǎng)一定看，我們理解家長(zhǎng)有的已經(jīng)上班了，不要求家長(zhǎng)檢查對(duì)錯(cuò)，起碼看孩子是否認(rèn)真書寫，孩子知道家長(zhǎng)看，就不會(huì)像“道士畫符”那樣亂寫了，最起碼看看孩子當(dāng)天作業(yè)寫完了沒(méi)有。
不要存在“孩子在家湊合學(xué)學(xué)，開學(xué)有老師管著再學(xué)吧”的想法，疫情何時(shí)結(jié)束，我們誰(shuí)也不知道，如果學(xué)完半本書后去學(xué)校追，孩子怎么會(huì)追得上嗎？珍惜現(xiàn)在是最正確的！
四、如何提高孩子寫作能力？文章組成是“字詞句段篇”，小學(xué)階段是循序漸進(jìn)的過(guò)程，從最基本“字詞句”的抓起，再去寫成段、篇。一年級(jí)的孩子可以從簡(jiǎn)單的造句練習(xí)開始，堅(jiān)持經(jīng)常一定會(huì)有進(jìn)步。
親愛(ài)的孩子們，一個(gè)月的網(wǎng)課，每天用手機(jī)，記得保護(hù)視力，不學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定克制自己不玩手機(jī)。有的同學(xué)爸媽已經(jīng)上班，自己在家學(xué)習(xí)，一定要自律，自律就是在該做的時(shí)候，不管喜不喜歡，都去做你應(yīng)該做的事情。請(qǐng)你們?cè)跁?huì)議中聽聽優(yōu)秀同學(xué)的發(fā)言，一定向他們學(xué)習(xí)！
我親愛(ài)的孩子們，通過(guò)這次疫情，我們看到鐘南山爺爺這些科學(xué)家為國(guó)家做出的巨大貢獻(xiàn)，希望你們懂得讀書是一種責(zé)任，今日的認(rèn)真學(xué)習(xí)，是為明日的為國(guó)解憂做準(zhǔn)備的，努力吧，可愛(ài)的孩子們！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇十六
在全國(guó)抗擊疫情的后方，相信有很多像我這樣的父母，在探索如何讓孩子有效的上網(wǎng)課？我從兩個(gè)方面做了調(diào)整。
首先，找出影響學(xué)習(xí)進(jìn)步的因素。結(jié)合上個(gè)學(xué)期和各科老師的溝通，重點(diǎn)是改正上課做小動(dòng)作。其次，因?yàn)榫W(wǎng)課的進(jìn)度相對(duì)較快，所以每天要做好課前預(yù)習(xí)。孩子可以全程跟著老師津津有味的學(xué)習(xí)。極大的學(xué)習(xí)興趣，根本不需要監(jiān)督。寫作業(yè)速度也快了。最后，紀(jì)律記心間,按時(shí)交作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，不遲到不早退。
珍惜陪伴孩子的每一天，用耐心代替急躁，微笑代替發(fā)怒。希望每位父母找到適合的方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。做到家長(zhǎng)、孩子、學(xué)校有效配合。不負(fù)老師們精心準(zhǔn)備的每節(jié)課，不負(fù)時(shí)光！
感謝每位老師的辛勤付出！你們辛苦了！
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇一
作為一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的家長(zhǎng)，我也沒(méi)想到我會(huì)在我家孩子網(wǎng)課即將結(jié)束之時(shí)，舍不得他那網(wǎng)課的結(jié)束。好像最開始抱怨陪孩子上網(wǎng)課累的那個(gè)人不是我一樣，我開始舍不得孩子網(wǎng)課的結(jié)束。
怎么說(shuō)呢？最開始我家孩子上網(wǎng)課的時(shí)候，我真是痛苦不堪的。那會(huì)兒也正是我不斷適應(yīng)在家上班的日子，每天除了要安排我家孩子坐在電腦前聽網(wǎng)課外，我還得適應(yīng)自己在家做飯給孩子吃。雖然我老婆也在家辦公，但是她在家辦公的忙碌狀態(tài)，根本沒(méi)辦法再抽時(shí)間出來(lái)給孩子做飯吃，全部都得由我來(lái)做。平常都是我的爸媽在家給孩子做飯，接送孩子上學(xué)什么的，現(xiàn)在突然爸媽不跟我們住一塊兒，我真是忙得一塌糊涂還一頭霧水。那會(huì)兒我自己的工作，都是晚上等孩子下課了之后，我才加班加點(diǎn)趕出來(lái)的。現(xiàn)在回憶起來(lái)，那段日子真是苦不堪言。
后來(lái)是怎么轉(zhuǎn)好到現(xiàn)在竟然還舍不得呢？一方面是我自己逐漸適應(yīng)了，另一方面我家孩子的老師們有不少功勞。在我們這些家長(zhǎng)都向老師反映網(wǎng)課無(wú)法讓孩子們集中注意力聽課、他們不能這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦之后，老師們不斷地開會(huì)商討課程設(shè)計(jì)上的問(wèn)題，不斷地改進(jìn)孩子們的網(wǎng)課內(nèi)容，最終讓我們的孩子上網(wǎng)課的時(shí)候再也不走神，還會(huì)在課后給我們講一些課上學(xué)到的知識(shí)以及課上發(fā)生的好玩的事情。這讓我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)終于松了一口氣，也讓我們的生活得到了喘息的機(jī)會(huì)。
我家孩子在兩個(gè)多月的網(wǎng)課里，好像比之前要更聰明了，也似乎不那么好動(dòng)了，愛(ài)做的事情，現(xiàn)在也不是看動(dòng)畫片了，他會(huì)在下了網(wǎng)課之后，自己找一本書安安靜靜地讀書，或者拿出他已經(jīng)擱置很久的畫筆開始畫畫了。我想或許是白天聽網(wǎng)課用眼過(guò)多，他也就逐漸不愿意再對(duì)著電腦或者電視等電子產(chǎn)品了吧！這一切的改變都使得我覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了，我輕松了一些。
現(xiàn)在我家孩子的網(wǎng)課又將要結(jié)束了，我不知道我家孩子在網(wǎng)課結(jié)束后會(huì)不會(huì)又不適應(yīng)回學(xué)校上課了，而且一想到回學(xué)校上課，還得我抽時(shí)間去接送，我又覺(jué)得或許像現(xiàn)在這樣在家上網(wǎng)課更好了，反正孩子也適應(yīng)了，我們作家長(zhǎng)的也適應(yīng)了，最重要的是孩子們?cè)谏暇W(wǎng)課的過(guò)程中也形成自己的習(xí)慣了，這要是又要變動(dòng)，恐怕孩子們又得一個(gè)適應(yīng)期了。
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇二
20xx年的開學(xué)季，注定是不平凡的。為了阻斷疫情向校園蔓延，開學(xué)時(shí)間延遲了。因此，所有的老師都變成了網(wǎng)絡(luò)主播，所有的學(xué)生都線上打卡學(xué)習(xí)，所有的家長(zhǎng)都變成了臨時(shí)班主任！居家隔離的日子，讓我們有更多的時(shí)間可以靜下心來(lái)陪伴年邁的父母，陪伴親密的愛(ài)人，陪伴年幼的孩子。作為一名家長(zhǎng)此時(shí)此刻，最該做的事，就是有效的陪伴孩子成長(zhǎng)。下面和大家聊聊我家孩子上網(wǎng)課我的心得體會(huì)。
最初，接到老師說(shuō)要在家上網(wǎng)課的通知時(shí)，我的內(nèi)心是著急的，擔(dān)心的，焦慮的！擔(dān)心自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，怕教不好孩子，怕她會(huì)落后。接下來(lái)的時(shí)間徐老師教會(huì)了我們?cè)趺丛诩叶酱僖龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這才慢慢讓我的心情平復(fù)下來(lái)，跟著老師的步伐向前走。
剛開始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子還比較自覺(jué)，學(xué)習(xí)的興趣也很濃，每天按時(shí)起床運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)。也能按時(shí)完成老師布置的各種作業(yè)?？墒请S著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)間延長(zhǎng)，孩子沒(méi)有了新鮮勁，思想也開始變的怠慢。學(xué)習(xí)時(shí)注意力也不太集中了。我的內(nèi)心真是焦急萬(wàn)分，這樣下去肯定會(huì)掉隊(duì)的。加上我在家待時(shí)間長(zhǎng)了，經(jīng)濟(jì)壓力和心理壓力也很大。所以對(duì)孩子打過(guò)，罵過(guò)，對(duì)她苦口婆心的勸說(shuō)過(guò)?？墒切Ч疾焕硐?。
后來(lái)，我想我要找到合適的方法讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，可以學(xué)的踏實(shí)，玩的開心！我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候只是聽老師講，很少互動(dòng)，也不會(huì)記筆記。所以聽著聽著就走神了，當(dāng)時(shí)聽會(huì)了，過(guò)一段時(shí)間可能就忘了。于是我給孩子提出以下幾點(diǎn)要求：
1、上課必須做筆記，提高學(xué)習(xí)的效率。
2、積極參與在線答疑。
3、總結(jié)上課知識(shí)點(diǎn)。
4、高效率的完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。在我耐心引導(dǎo)下，孩子找到了學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)起來(lái)就輕松了很多，也找回了自信，也自愿自覺(jué)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
為了讓孩子的課余時(shí)間更加充實(shí)，更加的豐富多彩，我開始教會(huì)了她做各種家務(wù)和美食。她也很樂(lè)于學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)的不錯(cuò)呦！
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，作為家長(zhǎng)我一定會(huì)陪伴好孩子進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，也一定配合老師把孩子教育好。最后我想對(duì)徐老師和焦老師說(shuō)聲：“您們辛苦了，謝謝您們用心，用情的對(duì)孩子的關(guān)注和培養(yǎng)！是您們那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，給了孩子無(wú)限的學(xué)習(xí)力量；是您們那一次次不厭其煩耐心的指正和講解，給孩子搭建了進(jìn)步的階梯！”
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇三
20xx年的寒假比較特殊，因?yàn)樾鹿诓《镜挠绊?，孩子們延遲開學(xué)，在家進(jìn)行了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勗诩遗愫⒆由暇W(wǎng)課的心得體會(huì)。在剛開始對(duì)網(wǎng)上授課充滿了不少擔(dān)心。擔(dān)心在自己家里少了老師的約束和同學(xué)們的監(jiān)督，孩子聽課時(shí)難免有分心，思想不集中的現(xiàn)象，孩子的天性使然，作為家長(zhǎng)在旁邊及時(shí)糾正提醒，加上老師們的督促引導(dǎo)，總體聽課效果還是比較好的。另外電子產(chǎn)品對(duì)孩子的誘惑力也是比較大的，在剛開始孩子也偶爾出現(xiàn)玩游戲的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)幾次的批評(píng)教育，孩子也算聽話，自覺(jué)刪掉游戲，并承諾不再去玩。
在工作之余，有時(shí)也陪孩子去上課，隨著老師聲情并茂的講解提問(wèn)，孩子總是跟著老師自說(shuō)自答。有時(shí)雖然沒(méi)有提問(wèn)到自己，也是積極地大聲回答問(wèn)題，家中儼然成了小課堂。我也仿佛又回到了童年時(shí)光，重溫兒時(shí)上課的時(shí)光。課堂上情緒高漲，課后各項(xiàng)作業(yè)和學(xué)習(xí)視頻也是忙的不可開交，老師布置作業(yè)及時(shí)做好，及時(shí)上傳打卡。孩子們都學(xué)會(huì)了使用微信、騰訊等軟件。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的磨合和多日的陪伴監(jiān)督，深深體會(huì)到老師教學(xué)的不易。管理一兩個(gè)孩子有時(shí)還不能做到心平氣和，何況老師們對(duì)幾十個(gè)孩子，更是對(duì)自己心性的磨練。隨著時(shí)間的一天天過(guò)去，孩子在家也學(xué)到了知識(shí)，衷心的感謝老師的辛勤付出。
現(xiàn)在疫情已經(jīng)得到控制，希望早日開學(xué)，讓孩子們背上書包高高興興地開啟師生團(tuán)聚的學(xué)習(xí)之旅。
希望孩子們?cè)趯W(xué)校里更加勤奮學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮力前行！
不是學(xué)校發(fā)來(lái)通知說(shuō)即將返校上課，作為家長(zhǎng)的我，差不多已經(jīng)忘記了我是在家里陪孩子上網(wǎng)課了?？赡苋硕际怯袘T性的吧！從一開始上網(wǎng)課的萬(wàn)分頭大到現(xiàn)在毫無(wú)壓力，我想這是一個(gè)進(jìn)步，是我的孩子適應(yīng)了上網(wǎng)課的進(jìn)步，亦是我這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的接受了陪讀家長(zhǎng)這個(gè)身份的進(jìn)步。
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇四
2020，有點(diǎn)特殊。今年的課堂沒(méi)有了教師們犀利的眼神，沒(méi)有了同學(xué)們課下的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了提醒我們上課的鈴聲。課堂形式的改變使得同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活在必須程度上受到了沖擊，同學(xué)們也對(duì)這一新式課堂有不一樣的心得體會(huì)，讓我們一起來(lái)看看吧！
雖然我們是經(jīng)過(guò)課程直播的形式在家進(jìn)行學(xué)習(xí)，但我依然能夠按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更獨(dú)立。同時(shí)每一天堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，讓我更堅(jiān)定自己的想法，更加自律。另外線上的.授課雖然少了教師的督促，可是促使我們有更多的時(shí)間去思考學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)這三周的課程直播學(xué)習(xí)帶給我最大的收獲就是：無(wú)論何時(shí)何地，要學(xué)會(huì)自主管理，要自律，我會(huì)一向堅(jiān)持這種自律的習(xí)慣。最終，我想說(shuō)，我們一起在特殊時(shí)期共同努力，一起加油！沒(méi)有一個(gè)寒冬不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，待到春暖花開時(shí)，在學(xué)校里再相遇。
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇五
因?yàn)樾滦凸跔畈《镜囊u擊，我們每人都進(jìn)入了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中。作為小學(xué)生我們也不例外，可學(xué)生畢竟是祖國(guó)的未來(lái)，需要學(xué)習(xí)文化知識(shí)。但學(xué)習(xí)的前提是保證自身的安全，所以我們?cè)诩疫M(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
剛開始上網(wǎng)課的時(shí)候，我感到無(wú)窮無(wú)盡的枯燥乏味。并不是因?yàn)槔蠋熤v得不好，只是總感覺(jué)缺少了一些東西，或許缺少的是老師的親身教導(dǎo)，或許缺少的是同學(xué)之間的熱情討論，又或者是缺少在學(xué)校上課時(shí)的那種氛圍。所以我對(duì)網(wǎng)課沒(méi)有一點(diǎn)興趣。
起初，我對(duì)網(wǎng)課百般抵制，每天學(xué)習(xí)能拖多晚就拖多晚，對(duì)老師留的作業(yè)也不上心，整天不是亂寫就是把字寫得很潦草，幾乎都是隨隨便便糊弄過(guò)去?？墒锹?，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)槲颐靼琢藢W(xué)習(xí)并不是給別人學(xué)的。
一天晚上，我陷入了深深的思索。我問(wèn)自己：為什么會(huì)因?yàn)樯险n方式不同，又沒(méi)有老師的監(jiān)督，你就不好好學(xué)習(xí)呢？為什么我會(huì)這么討厭網(wǎng)課呢？……我思考了一個(gè)晚上，也自責(zé)了一個(gè)晚上。
后來(lái)，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次作業(yè)都被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，我很開心?？赡苁且?yàn)槊看味急辉u(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，我對(duì)上網(wǎng)課的興趣增加了很多，甚至有些喜歡他了。雖然還是不能和老師、同學(xué)們坐在一起，還是一個(gè)在屏幕的這邊，一個(gè)在屏幕的那邊，但因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，似乎也漸漸迷戀上網(wǎng)課了。
直到最近開學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)我竟然有些舍不得“網(wǎng)課”了。他成了我生活中不可或缺的一部分，我們建立了深厚的感情?？梢_學(xué)了，我就算對(duì)你再不舍，也要回到學(xué)校去上課了。
再見(jiàn)了，我的網(wǎng)課——我深深愛(ài)著的網(wǎng)課！
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇六
隨著疫情的爆發(fā)，全國(guó)范圍內(nèi)的學(xué)校紛紛停課，采取線上授課的方式，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)新的嘗試，同時(shí)也對(duì)家長(zhǎng)提出了更高的要求。作為初一網(wǎng)課的家長(zhǎng)，我從中感受到了許多不同于傳統(tǒng)上課的體驗(yàn)，也汲取了一些心得體會(huì)。
首先，初一網(wǎng)課讓我更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在傳統(tǒng)的課堂上，家長(zhǎng)難以真正了解孩子的學(xué)習(xí)情況，只能通過(guò)學(xué)生自己的描述來(lái)判斷。然而，在網(wǎng)課上，我可以直接觀察到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看到他們面對(duì)屏幕認(rèn)真聽課、專心完成作業(yè)的樣子。這種直觀的觀察讓我更加了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，從而能夠更有效地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
其次，初一網(wǎng)課提醒了我要更加嚴(yán)格管理家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境。在傳統(tǒng)上課的時(shí)候，孩子在學(xué)校受到老師和同學(xué)的監(jiān)督，學(xué)習(xí)時(shí)間也被嚴(yán)格規(guī)定。但是，在家中上網(wǎng)課，孩子更容易受到其他事物的干擾，甚至?xí)潘删?、玩手機(jī)等。因此，作為家長(zhǎng)，我需要更加嚴(yán)格地管理孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提醒孩子按時(shí)完成任務(wù)，并確保學(xué)習(xí)時(shí)間的質(zhì)量。
第三，初一網(wǎng)課給孩子提供了更多的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)資源相對(duì)有限，只能依靠教材和老師講解。而在網(wǎng)課上，老師會(huì)向?qū)W生提供更多的學(xué)習(xí)資料、視頻和課外閱讀推薦等，讓孩子能夠更全面地了解知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，孩子也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢相關(guān)問(wèn)題，拓寬自己的知識(shí)面。這種多樣化的學(xué)習(xí)資源讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第四，初一網(wǎng)課培養(yǎng)了孩子的自主學(xué)習(xí)能力。在家中上網(wǎng)課，孩子需要自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間、完成作業(yè)和鞏固復(fù)習(xí)等。相比傳統(tǒng)的課堂上，這種自主學(xué)習(xí)的方式更加注重孩子的主動(dòng)性和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。在網(wǎng)課中，孩子需要提前預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，主動(dòng)思考問(wèn)題，積極參與討論和交流。這樣的學(xué)習(xí)方式讓孩子更加自信，能夠更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。
最后，初一網(wǎng)課加強(qiáng)了我與孩子的溝通與互動(dòng)。在傳統(tǒng)上課的時(shí)候，學(xué)生與家長(zhǎng)的互動(dòng)相對(duì)較少，只能通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。然而，在網(wǎng)課上，我可以與孩子一起觀看課程視頻，討論課堂上的問(wèn)題，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困惑。這樣的互動(dòng)讓我更加了解孩子的學(xué)習(xí)需求，能夠及時(shí)指導(dǎo)他們克服困難，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
總之，初一網(wǎng)課讓我在居家期間體驗(yàn)到了與孩子共同學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。雖然面對(duì)諸多新的挑戰(zhàn)和困擾，但通過(guò)與孩子一起面對(duì)困難、共同進(jìn)步，我更加明確了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我相信在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的浪潮下，初一網(wǎng)課所帶來(lái)的改變必將推動(dòng)孩子們更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇七
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的學(xué)校陸續(xù)關(guān)閉。在這樣特殊的時(shí)期里，網(wǎng)課成為了孩子們學(xué)習(xí)的主要途徑之一。作為初一學(xué)生家長(zhǎng)，我們也經(jīng)歷著這一獨(dú)特的網(wǎng)課體驗(yàn)。在這過(guò)程中，我們面臨了各種挑戰(zhàn)，也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的時(shí)間管理尤為重要。相比傳統(tǒng)的實(shí)體學(xué)校，網(wǎng)課的時(shí)間安排更加靈活，但也更需要孩子和家長(zhǎng)的自律。作為家長(zhǎng)，我們需要幫助孩子規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，確保他們能按時(shí)完成任務(wù)。同時(shí)，我們也要給予孩子足夠的自由度和自主性，讓他們自己管理好時(shí)間，培養(yǎng)他們的時(shí)間管理能力。這樣一來(lái)，不僅能夠保證孩子按時(shí)完成學(xué)業(yè)，還能夠培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。
其次，我們發(fā)現(xiàn)與老師的良好溝通對(duì)孩子的學(xué)習(xí)十分重要。在傳統(tǒng)的學(xué)校中，老師和家長(zhǎng)可以面對(duì)面交流，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。然而，在網(wǎng)課中，這種交流就變得困難了。因此，我們需要積極主動(dòng)地與老師保持聯(lián)系，了解孩子在網(wǎng)課中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，我們也要向老師尋求幫助和建議，確保孩子能夠得到更好的學(xué)習(xí)支持。只有通過(guò)與老師的良好溝通，我們才能更好地關(guān)心和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，幫助他們建立自信，克服困難。
此外，我們還發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。網(wǎng)課的一個(gè)明顯優(yōu)勢(shì)是可以讓孩子們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)，減少了他們外出的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，網(wǎng)課也提供了更廣泛和靈活的學(xué)習(xí)資源，讓孩子們能夠接觸到更多不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。然而，網(wǎng)課也存在一些劣勢(shì)。例如，家庭環(huán)境的干擾可能會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效果；缺乏同學(xué)的互動(dòng)可能會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)熱情和社交能力的培養(yǎng)等等。了解這些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)可以幫助我們更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，最大程度地發(fā)揮網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)，克服劣勢(shì)。
最后，我們也深刻意識(shí)到家庭支持的重要性。孩子在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，能夠得到家長(zhǎng)的支持是非常關(guān)鍵的。我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，鼓勵(lì)他們克服難題，解決困惑。我們可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們構(gòu)建積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，我們也要尊重孩子的意愿，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們一些休息和放松的時(shí)間，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力。
在經(jīng)歷了初一網(wǎng)課的這段時(shí)間里，我們的角色從傳統(tǒng)的家長(zhǎng)變成了更加全方位的支持者和指導(dǎo)者。我們的責(zé)任不僅僅是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，更是為他們提供情感上的支持和鼓勵(lì)。通過(guò)與孩子共同渡過(guò)這個(gè)特殊的期間，我們不僅更好地了解了他們的學(xué)習(xí)需求，還加深了與他們的親密聯(lián)系。這段經(jīng)歷將成為我們和孩子互相信任和成長(zhǎng)的珍貴財(cái)富。
總之，初一網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得體會(huì)是需要時(shí)刻保持良好的時(shí)間管理、與老師良好溝通、了解網(wǎng)課學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及給予孩子足夠的家庭支持。這樣我們才能夠更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，幫助他們?cè)谔厥鈺r(shí)期里保持積極學(xué)習(xí)態(tài)度，并為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇八
近年來(lái)，隨著科技的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課程逐漸成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式之一。然而，由于突如其來(lái)的疫情，學(xué)校紛紛停課，網(wǎng)絡(luò)課程變得尤為重要。作為初一學(xué)生的家長(zhǎng)，我們對(duì)子女上網(wǎng)課時(shí)的表現(xiàn)與體驗(yàn)有著極為關(guān)心的態(tài)度。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我們積極參與、關(guān)注子女的學(xué)習(xí)，并從中體會(huì)到了一些心得和經(jīng)驗(yàn)。
首先，我們深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)課程的良好組織和充分準(zhǔn)備的重要性。在網(wǎng)課開展的第一天，我們發(fā)現(xiàn)孩子需要通過(guò)各種軟件登錄課堂，并需要使用電子設(shè)備進(jìn)行互動(dòng)和參與。然而，我們從孩子的反饋中得知，在某些意外情況下，他們可能會(huì)遇到登錄困難、軟件故障以及設(shè)備不穩(wěn)定等問(wèn)題。因此，我們要求學(xué)校提前進(jìn)行測(cè)試，確保網(wǎng)絡(luò)順暢，軟件正常運(yùn)行，并提前告知學(xué)生所需準(zhǔn)備的硬件設(shè)備，以減少學(xué)生在上課過(guò)程中遇到的困擾。
其次，我們非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況和時(shí)間安排。在網(wǎng)絡(luò)課程中，課堂時(shí)間會(huì)被嚴(yán)格控制，以確保教學(xué)進(jìn)度。然而，我們發(fā)現(xiàn)孩子在家中上網(wǎng)課時(shí)，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)力不集中的情況。對(duì)此，我們與孩子進(jìn)行了溝通，制定了合理的作息時(shí)間表。早上，我們要求孩子定時(shí)起床，并按時(shí)參加早間鍛煉，保持良好的精神狀態(tài)。下午，我們會(huì)指導(dǎo)孩子合理安排自習(xí)時(shí)間，以提高學(xué)習(xí)效率，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行戶外活動(dòng)，保持身心健康。
此外，我們還發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課中存在著和同學(xué)互動(dòng)少、社交能力欠佳的問(wèn)題。相較于傳統(tǒng)課堂，網(wǎng)課往往以單向傳遞信息為主，缺少了互動(dòng)的機(jī)會(huì)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們鼓勵(lì)孩子積極參與到討論中，并在問(wèn)題解答環(huán)節(jié)提醒他們抬頭，仔細(xì)聽取老師講解。我們還與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，共同探討孩子互動(dòng)減少的原因，并進(jìn)行了一些相關(guān)的社交活動(dòng)，以促進(jìn)孩子間的交流和溝通。
最后，我們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的重要性。在網(wǎng)課中，孩子們需要使用個(gè)人設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行連接。然而，互聯(lián)網(wǎng)世界存在著各種風(fēng)險(xiǎn)，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露等。我們告誡孩子不要隨意公開個(gè)人信息，不要點(diǎn)擊不明鏈接，不要下載不安全的軟件等，以保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。
綜上所述，初一網(wǎng)課給我們帶來(lái)了很多新的體驗(yàn)和啟示。我們深刻認(rèn)識(shí)到良好的組織和準(zhǔn)備對(duì)于網(wǎng)課的順利進(jìn)行至關(guān)重要。合理安排孩子的學(xué)習(xí)和作息時(shí)間，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率，注重社交與互動(dòng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)，都是我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注和重視的問(wèn)題。我們將繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并不斷完善我們的教育方式，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇九
今年孩子們的開學(xué)受到疫情的影響，所以都只能宅在家里進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，一開始我總會(huì)擔(dān)心孩子在網(wǎng)上面上課會(huì)不會(huì)有一些不好的影響，或者是學(xué)不進(jìn)去東西。之前，我也和老師有過(guò)一次溝通，但是現(xiàn)在的情況確實(shí)也想不出其他的一些辦法。所以上網(wǎng)課的確是現(xiàn)在最好的選擇，當(dāng)然我也相信老師們的能力，更是感謝老師們的辛苦付出。所以這一次陪著孩子上網(wǎng)課也是一件非常有意義的事情。
還記得孩子第一天上課的時(shí)候，很激動(dòng)，很欣喜，這是他第一次上網(wǎng)課，也是我第一次陪著孩子在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。孩子的興致很高，而我也默默的陪在他的身邊，維護(hù)他學(xué)習(xí)的環(huán)境和狀態(tài)。第一天學(xué)得很好，老師講的東西它都能很快的吸收，并且會(huì)在學(xué)習(xí)之后和我匯報(bào)一次學(xué)習(xí)成果。
比如老師讓他背誦的課文，他會(huì)立馬動(dòng)身，自己一個(gè)人靜靜的背完之后立馬來(lái)我這里開始背誦，他有一些咬詞不清楚的地方我會(huì)給他修正，他有一些不理解的字詞和句子我也會(huì)細(xì)心的和他講解。這是我第一次體驗(yàn)到了做孩子老師的感受，也是我第一次感受到做一名合格的父母原來(lái)是需要很多的。之前我總是忽略了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，總是只要求一個(gè)結(jié)果。其實(shí)孩子在學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程中，更重要的是感受和體驗(yàn)，這和我們生活是一樣的，沒(méi)有人去追求一個(gè)生活的結(jié)果，我們享受的都是生活的過(guò)程。孩子的學(xué)習(xí)也是一樣的，我們學(xué)習(xí)并非是為了追求一個(gè)結(jié)果，而是為了去學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)感受和體驗(yàn)。只有明白了學(xué)習(xí)的意義，孩子才能真正的和學(xué)習(xí)相擁，也才能給自己的人生真正的打開大門。
這次上網(wǎng)課，我和孩子聊了很多，相處起來(lái)也非常的開心。這也是我第一次感受到作為一名父母，對(duì)孩子的教育是多么的重要。與其說(shuō)要孩子努力的學(xué)習(xí)，更不如讓孩子和我一起感受學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中體驗(yàn)快樂(lè)，從中獲取他需要的知識(shí)。作為父母的，當(dāng)然是希望孩子越來(lái)越好，但我們不能忘記的是，孩子愿不愿意去做這樣的一件事情。
父母是大人，孩子是小孩，但這二者都是一個(gè)平等關(guān)系的，沒(méi)有誰(shuí)一定要聽誰(shuí)的，也并非父母做了決定孩子就必須去遵守，我們得學(xué)會(huì)給孩子做選擇的權(quán)力，如果孩子的選擇真是不正確的，我們可以溝通，可以交流，讓他明白這個(gè)決定的利弊。教育是一項(xiàng)很嚴(yán)肅的事情，同時(shí)也是一件非常值得的事情。這次陪著孩子上網(wǎng)課，收獲太多，也感悟很多，希望以后能夠秉持現(xiàn)在的心態(tài)，繼續(xù)陪伴孩子。
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇十
2020年的新開始，一場(chǎng)讓人始料未及的疫情襲來(lái)，全國(guó)不少地方封城、封小區(qū)，所有人留在家中，嚴(yán)格管控。
為了讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)進(jìn)度，教育局決定通過(guò)網(wǎng)課的形式來(lái)確保我們停課不停學(xué)，從空中獲取知識(shí)。
我們每個(gè)同學(xué)認(rèn)真上網(wǎng)課是另一種與病毒做對(duì)抗的方式，這也是對(duì)祖國(guó)的支持。我們不能站在抗疫一線上救死扶傷，也能在家中為阻擊疫情獻(xiàn)出一份微薄之力。
在這期間，老師、同學(xué)和家長(zhǎng)都不約而同地為網(wǎng)課貢獻(xiàn)著自己的力量：各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做ppt；家長(zhǎng)們時(shí)刻在微信群里觀察老師的“動(dòng)向”打印出來(lái)，督促自己的孩子學(xué)習(xí)；學(xué)生們每天盯著電腦認(rèn)真做著筆記，即使沒(méi)有老師看管也能自主地學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課也確實(shí)是把“雙刃劍”。同學(xué)們?cè)诩抑猩暇W(wǎng)課，豐富學(xué)識(shí)，生活作息有規(guī)律，但壞處也不少：其一，同學(xué)們?cè)诩抑猩暇W(wǎng)課，沒(méi)有老師的時(shí)刻監(jiān)督，突擊檢查；家長(zhǎng)不能時(shí)刻在自己身邊，我們很容易沒(méi)有自控力。其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出現(xiàn)不良好的體驗(yàn)。
在這個(gè)特殊時(shí)期，即使我們與老師不能相見(jiàn)，但是網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們心心相連，停課不停學(xué)，讓我們?yōu)樾闹械睦硐胍稽c(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，同呼吸，共命運(yùn)，齊心協(xié)力戰(zhàn)勝新型冠狀病毒。疫情地圖上的每一個(gè)地名，每一個(gè)數(shù)字，都牽動(dòng)著我們的心。作為學(xué)生的我們此時(shí)更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁。
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇十一
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、孩子們：
滿懷期待，迎來(lái)新的學(xué)期。但疫情突現(xiàn)，暫緩了我們返回校園的腳步。停課不停學(xué)，為了確保孩子們?cè)诩夷軌蛘W(xué)習(xí)，xx月xx日我們將開啟線上教學(xué)?，F(xiàn)將我校線上教學(xué)相關(guān)要求告知如下：
1、請(qǐng)及時(shí)查看老師發(fā)布的群消息，做好學(xué)生線上學(xué)習(xí)的工作準(zhǔn)備，如電腦或手機(jī)終端收看設(shè)備、整潔安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)等，確保孩子安心進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。
2、請(qǐng)督促孩子按照線上教學(xué)作息時(shí)間表學(xué)習(xí)和鍛煉，根據(jù)老師發(fā)布的學(xué)習(xí)內(nèi)容同步學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、為了勞逸結(jié)合、保護(hù)視力，特別安排了休息時(shí)間和體育鍛煉時(shí)間。因此家長(zhǎng)要做好孩子手機(jī)或電腦使用時(shí)間的管控。
4、閱讀和勞動(dòng)時(shí)間，需要家長(zhǎng)您根據(jù)家里現(xiàn)有的條件和孩子一起計(jì)劃，并督促孩子完成。期待在作業(yè)分享中看到孩子們閱讀和勞動(dòng)的身影。
5、老師們還會(huì)根據(jù)孩子作業(yè)的情況，適時(shí)安排直播交流，為孩子們答疑解惑。請(qǐng)您關(guān)注老師在班群里公布的消息。
6、孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中有困惑請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系老師，老師定會(huì)耐心解答，待回到學(xué)校后，老師還會(huì)查漏補(bǔ)缺，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。
7、如果孩子在家學(xué)習(xí)情緒異常，請(qǐng)及時(shí)疏導(dǎo)并與老師聯(lián)系。
對(duì)孩子的聽課要求。
1、坐姿端正，身體與屏幕保持一定的距離，保護(hù)好眼睛。
2、課前按老師的要求做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，保持安靜傾聽，做好筆記。及時(shí)提交作業(yè)。
3、不做與課堂無(wú)關(guān)的事情(如吃東西、玩玩具等)，如有不懂的問(wèn)題可以在課后單獨(dú)和任課教師溝通。也可以在交流時(shí)間積極互動(dòng)，聽老師答疑解惑。
4、學(xué)習(xí)過(guò)程中請(qǐng)不要隨意離開課堂。
收看網(wǎng)課指南。
為更好地指導(dǎo)師生有效觀看線上教學(xué)課程，現(xiàn)將收視的三種方式公布如下，供全區(qū)各中小學(xué)教師在指導(dǎo)學(xué)生開展線上教學(xué)時(shí)參考。
（一）方式一：通過(guò)xx廣電、xx電信、xx移動(dòng)、xx聯(lián)通運(yùn)營(yíng)商電視機(jī)頂盒觀看，運(yùn)營(yíng)商電視機(jī)頂盒播放內(nèi)容由省教育廳“x教云”平臺(tái)推送，鼓勵(lì)首選此種方式觀看。
（以下收看方式如有變動(dòng)可向當(dāng)?shù)剡\(yùn)營(yíng)商客服咨詢）。
1、xx廣電網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)機(jī)頂盒收看方式。
用電視機(jī)遙控器打開電視，選擇信號(hào)源至hdmi，接通互動(dòng)機(jī)頂盒信號(hào)，用機(jī)頂盒遙控器在首頁(yè)點(diǎn)擊“線上教學(xué)”專區(qū)，根據(jù)年級(jí)、教材版本選擇相應(yīng)的課程視頻收看。
2、xxiptv（中國(guó)電信）收看方式。
用電視機(jī)遙控器打開電視，選擇信號(hào)源至hdmi，接通iptv（電信）機(jī)頂盒信號(hào)，用機(jī)頂盒遙控器點(diǎn)擊“教育”頻道，進(jìn)入“智慧教育”專區(qū)，選擇“同步課堂”欄目，根據(jù)年級(jí)、學(xué)科選擇相應(yīng)的課程視頻收看。
3、xx移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視收看方式。
用電視機(jī)遙控器打開電視，選擇信號(hào)源至hdmi，接通互聯(lián)網(wǎng)電視機(jī)頂盒信號(hào)，用機(jī)頂盒遙控器進(jìn)入“推薦”或“教育”頻道，點(diǎn)擊“停課不停學(xué)”專區(qū)，根據(jù)年級(jí)、學(xué)科選擇相應(yīng)的課程視頻收看。
4、xxiptv（中國(guó)聯(lián)通）收看方式。
用電視機(jī)遙控器打開電視，選擇信號(hào)源至hdmi，接通iptv（聯(lián)通）機(jī)頂盒信號(hào)，用機(jī)頂盒遙控器點(diǎn)擊“精選”頻道，進(jìn)入“xx省中小學(xué)線上教學(xué)平臺(tái)”專區(qū)，根據(jù)年級(jí)、學(xué)科選擇相應(yīng)的課程視頻收看。
（二）方式二：通過(guò)“xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”觀看。
1、電腦觀看。
2、手機(jī)觀看。
通過(guò)手機(jī)瀏覽器，進(jìn)入“百度”網(wǎng)站（也可以直接使用手機(jī)“百度”app），搜索“xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”，或在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址：，進(jìn)入“xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”，點(diǎn)擊“課程教學(xué)”欄目，選擇學(xué)段、年級(jí)、學(xué)科、版本、冊(cè)次以及相應(yīng)課程目錄收看。
3、下載app。
進(jìn)入手機(jī)應(yīng)用市場(chǎng)，輸入“智慧中小學(xué)”，下載。
注冊(cè)登錄之后，選擇課程教學(xué)，即可選擇對(duì)應(yīng)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（三）方式三：通過(guò)“x教云—xx省中小學(xué)線上教學(xué)平臺(tái)”觀看。
1、電腦觀看使用電腦瀏覽器，進(jìn)入“百度”網(wǎng)站，搜索“x教云—xx省中小學(xué)線上教學(xué)平臺(tái)”，或在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址：，選擇年級(jí)、學(xué)科、版本和冊(cè)別，找到列表中的課程打開觀看。
2、手機(jī)觀看。
方法一：在微信中搜索“x教云”，找到并關(guān)注“x教云”微信公眾號(hào)，點(diǎn)擊“資源應(yīng)用”菜單中的“線上教學(xué)”，即可進(jìn)入“xx省中小學(xué)線上教學(xué)平臺(tái)”，選擇年級(jí)、學(xué)科、版本和冊(cè)別，找到列表中的課程打開觀看。
方法二：通過(guò)手機(jī)瀏覽器，進(jìn)入“百度”網(wǎng)站（也可以直接使用手機(jī)“百度”app），搜索“x教云—xx省中小學(xué)線上教學(xué)平臺(tái)”，或在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址：，進(jìn)入“x教云—xx省中小學(xué)線上教學(xué)平臺(tái)”，選擇年級(jí)、學(xué)科、版本和冊(cè)別，找到列表中的課程打開觀看。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，非常時(shí)期，孩子們更需要您特別的陪伴。讓我們以積極陽(yáng)光的心態(tài)，一起努力，做好線上教學(xué)這項(xiàng)工作。共克時(shí)艱，共享健康、平安！尊敬的家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們：
經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們度過(guò)了一個(gè)輕松愉快充實(shí)的暑假。就在我們精神飽滿的期待相聚于校園的時(shí)候，我市疫情防控形勢(shì)再度緊張。為全力確保廣大師生員工的身體健康，按照市教委統(tǒng)一要求，我校暫時(shí)實(shí)施線上教學(xué)。接到上級(jí)通知后，我校迅速啟動(dòng)《xx街初級(jí)中學(xué)線下教學(xué)與線上教學(xué)轉(zhuǎn)換工作預(yù)案》，迅速召開專題會(huì)議，制定了《xx街初級(jí)中學(xué)秋季開學(xué)線上教學(xué)工作方案》和各年級(jí)《線上教學(xué)具體方案》，對(duì)線上教學(xué)工作做了科學(xué)安排?，F(xiàn)就線上教學(xué)期間需要注意的事項(xiàng)，向全體家長(zhǎng)及學(xué)生做以下溫馨提示：
居家線上學(xué)習(xí)和防疫健康提示。
作息時(shí)間與在校作息保持一致，便于線上線下良好銜接。早睡早起，吃好早點(diǎn)，穿好校服，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。提前五分鐘進(jìn)入班級(jí)的騰訊會(huì)議，改好自己的名字和學(xué)號(hào)，打開攝像頭，認(rèn)真聽課，積極回答老師的問(wèn)題，保持飽滿的精神狀態(tài)。上課期間嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不隨意走動(dòng)、吃零食等。課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，充分利用答疑時(shí)間，疑難問(wèn)題及時(shí)解決，今日事今日畢，絕不敷衍拖沓。上課時(shí)間不得外出，如有特殊情況須家長(zhǎng)向班主任請(qǐng)假。對(duì)無(wú)故不上課的同學(xué)將按曠課處理。請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，為學(xué)生營(yíng)造良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。
做到勞逸結(jié)合，注意用眼衛(wèi)生。課間休息時(shí)間盡量到室外換換空氣，望望遠(yuǎn)方，緩解眼睛疲勞。按時(shí)參加上下午兩個(gè)大課間和體育課的身體鍛煉，保持良好身體狀態(tài)。保持規(guī)律作息、均衡營(yíng)養(yǎng)、健康心態(tài)。積極與父母溝通交流，借助居家防疫這一時(shí)機(jī)，主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。培養(yǎng)新的興趣愛(ài)好，豐富學(xué)習(xí)生活，如唱歌、跳舞、繪畫、閱讀、樂(lè)器、做飯等，培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好。密切朋友互動(dòng)交流，做到隔離不隔心。保持與班主任、任課教師和同學(xué)的溝通聯(lián)系，耐心等待返校復(fù)課通知。
隨時(shí)關(guān)注班級(jí)群內(nèi)信息，及時(shí)回復(fù)相關(guān)信息。按老師的要求做好各種開學(xué)信息登記和疫情防控的各種工作。提前做好復(fù)刻開學(xué)的各種準(zhǔn)備。
提高安全意識(shí)。規(guī)范用火、用氣、用電。進(jìn)一步提高防溺水、防電信詐騙意識(shí)。獨(dú)自在家時(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，熟記、學(xué)會(huì)撥打各類急救求助電話，遇到危險(xiǎn)能夠求助。
線上教學(xué)期間任何學(xué)生不得到校外機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)。
嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定，每日做好自身及共同居住人員健康監(jiān)測(cè)，認(rèn)真填寫班級(jí)小管家健康檢測(cè)打卡。有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、腹瀉、嗅味覺(jué)減退等異常情況及時(shí)按規(guī)就醫(yī)并上報(bào)。
倡導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)非必要不離津、非必要不離寶，如離津或離寶請(qǐng)?zhí)崆跋蛏鐓^(qū)及學(xué)校、工作單位報(bào)備。密切關(guān)注疫情防控信息，及時(shí)通過(guò)防疫“明白紙”或“津云”客戶端查看最新的區(qū)域排查管控范圍，涉及的相關(guān)人員主動(dòng)向社區(qū)、學(xué)校、工作單位報(bào)告。
做好自我防護(hù)?？茖W(xué)佩戴口罩，勤洗手，常通風(fēng)，盡量不去人群密集、空氣不流通的場(chǎng)所，保持安全社交距離，配合做好公共場(chǎng)所測(cè)溫、驗(yàn)碼，嚴(yán)格按要求參加核酸檢測(cè)，做到疫情防控意識(shí)和健康行為不放松。
親愛(ài)的同學(xué)們，特殊的開學(xué)季，讓我們以更加高昂的斗志，踔厲奮發(fā)、勇毅前行。每一個(gè)早晨都奮力奔跑，每一堂課都有所收獲，每一次作業(yè)都認(rèn)真細(xì)致。點(diǎn)滴鑄就輝煌，奮斗成就未來(lái)！
寫信人：
日期：
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇十二
突如其來(lái)的新冠病毒改變了許多人的生活軌跡，打破了本是合家團(tuán)圓時(shí)的寧?kù)o。似乎一夜之間進(jìn)入“戰(zhàn)備”狀態(tài)。隨著疫情一步步顯現(xiàn)出來(lái)的嚴(yán)峻性，開學(xué)的日子也越來(lái)越近。我們接到了學(xué)校的通知——開設(shè)網(wǎng)課。
從開始至今一周的時(shí)間，我看到所有老師的兢兢業(yè)業(yè)，克服各種困難，每天從早到晚甚至深夜十二點(diǎn)還在網(wǎng)上批改作業(yè)，備課，就為了給孩子們上一堂順暢的網(wǎng)課。
網(wǎng)上授課對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)也是一種全新的挑戰(zhàn)，沒(méi)有主播的經(jīng)驗(yàn)，操作過(guò)程中的不熟練，還有設(shè)備的不齊全。可是他們硬是在這種條件下，絞盡腦汁，物盡其用，為孩子們積累了一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，精心準(zhǔn)備了一套又一套的練習(xí)題。他們背后的付出可想而知。
作為家長(zhǎng)在陪讀的這段時(shí)間感觸頗深。首先孩子上課的狀態(tài)?？赡軇傞_始接觸這種授課模式不太適應(yīng)，有些手忙腳亂，上課時(shí)找老師發(fā)的資料不太準(zhǔn)確。這邊老師在講課，自己又找不到老師發(fā)的資料，難免有些焦慮。個(gè)人建議最好克服困難能打印的就打印出來(lái)，孩子看著方便。
其次，各科老師布置的作業(yè)可不可以集中在一個(gè)群里，各科老師負(fù)責(zé)各自的班級(jí)，這樣學(xué)生能快速的知曉當(dāng)天作業(yè)，也不會(huì)出現(xiàn)遺漏作業(yè)的問(wèn)題。有條件打印資料的家長(zhǎng)也不需要挨個(gè)群里爬樓找了。這只是我的一個(gè)小建議。
最后作為一個(gè)初三學(xué)生的家長(zhǎng)，我感覺(jué)在這個(gè)特殊時(shí)段里，除了學(xué)習(xí)，必要的體育鍛煉之外，孩子的心理也應(yīng)關(guān)注一下。
平時(shí)在學(xué)校的時(shí)候，哪怕與身邊的同學(xué)互懟一下也是彼此心里情緒的宣泄?，F(xiàn)在只有她（他）一個(gè)人，而且面臨中考，時(shí)間緊任務(wù)重 再加上家長(zhǎng)或多或少的緊張情緒，難免會(huì)出現(xiàn)一些抵觸心理，甚至上演“雞飛狗跳”。我感覺(jué)孩子發(fā)發(fā)牢騷 抱怨一下也是對(duì)自己情緒的一種宣泄。對(duì)他來(lái)說(shuō)可能也是一種減壓的發(fā)泄方式。家長(zhǎng)應(yīng)該理解。
有人說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)才能真正懂得，相信孩子們?cè)诮窈蟮娜兆永飼?huì)更加懂得感恩，感激老師的辛勤付出，體會(huì)到老師的苦口婆心，會(huì)更加珍惜身邊的人。也會(huì)帶著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)生活。
為了更好地上好網(wǎng)課，減小“疫情”給學(xué)生帶來(lái)的損失，多方面更好的配合，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，現(xiàn)征集家長(zhǎng)或者學(xué)生的網(wǎng)課感受小文章，歡迎大家積極投稿。投稿直接微信給我即可。
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇十三
這是一個(gè)信息的時(shí)代，我們?cè)谖烈邫M行的日子里仍然執(zhí)著地利用網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)著新學(xué)期的任務(wù)。
學(xué)習(xí)是自己的事。這種特殊的時(shí)期里一個(gè)學(xué)生能否做好自己的本分的工作就在于自律與自控。
學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人是不同的，過(guò)去在學(xué)校里上課，學(xué)生的自由度沒(méi)有那么高，現(xiàn)在我們有了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，可以最大限度地發(fā)揮自己，找到學(xué)習(xí)的最高效率，實(shí)現(xiàn)高效率學(xué)習(xí)，這樣也有助于培養(yǎng)一個(gè)人深層的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是在學(xué)校里被迫地學(xué)習(xí)。
有科學(xué)證明，主動(dòng)的學(xué)習(xí)比被動(dòng)的學(xué)習(xí)接受的知識(shí)更多，學(xué)習(xí)的效率更高。在家庭環(huán)境下我們有更加安逸的生活條件，有很大的行為自由，而且老師的監(jiān)督是非常有限的。這些條件是對(duì)我們的考驗(yàn)。
就我自己來(lái)說(shuō)，我的學(xué)習(xí)有自己的一些要求和習(xí)慣，有時(shí)候更希望自己安排一些時(shí)間才能提高效率，而且我喜歡主動(dòng)地探索，在家里有網(wǎng)絡(luò)有書籍有網(wǎng)課，自己感興趣的東西都可以一探究竟，自己疑惑的地方可以仔細(xì)斟酌，自己熟悉的就可以一帶而過(guò)。這樣的自主學(xué)習(xí)的過(guò)程對(duì)我的鍛煉很有用，我逐漸地找回了一種學(xué)習(xí)的高效率。
另外，我們的老師也在努力地學(xué)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)，為大家的學(xué)習(xí)繼續(xù)進(jìn)行在默默付出著。上網(wǎng)課是一種全新的教學(xué)模式，有著許多已知與未知的小困難需要克服。經(jīng)過(guò)了兩三周的學(xué)習(xí)，我們彼此適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)方式，融入其中。
疫情加劇，我們的這種學(xué)習(xí)生活也許還會(huì)有一段日子，我知道每一段時(shí)光都來(lái)之不易，需要我們抓緊時(shí)間，好好珍惜。青春的年華是不容揮霍的，抓緊一寸光陰，努力地讓它實(shí)現(xiàn)“寸金”的價(jià)值！
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇十四
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！根據(jù)《臨夏市中小學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案》相關(guān)要求和安排部署，我校將延遲開學(xué)，于9月17日暫?jiǎn)?dòng)“線上學(xué)習(xí)”，具體開學(xué)時(shí)間根據(jù)疫情形勢(shì)和上級(jí)要求另行通知。在此特殊時(shí)期，請(qǐng)家長(zhǎng)們積極配合學(xué)校工作，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，指導(dǎo)孩子按時(shí)完成線上教育學(xué)習(xí)，相關(guān)事宜及要求提示如下：
親愛(ài)的前小學(xué)子們，轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)成為新年級(jí)的學(xué)生，新學(xué)期，新希望，新起點(diǎn)，伴隨著線上教學(xué)工作的開展，老師們將與你們起共同奮斗。作為前小一員，你們要培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)有忠心、對(duì)父母有孝心、對(duì)同學(xué)有愛(ài)心、對(duì)學(xué)習(xí)有恒心、對(duì)前途有信心的美好品質(zhì)，做好新時(shí)代好少年的標(biāo)兵。希望在這段線上教學(xué)的日子里，你們能緊跟老師的腳步，收獲新學(xué)期伊始的知識(shí)碩果！
為了確保孩子們的身心健康，學(xué)校將從居家學(xué)習(xí)、居家閱讀、體育鍛煉、勞動(dòng)教育等多個(gè)板塊對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容都進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。
1、為孩子提前準(zhǔn)備好線上學(xué)習(xí)使用的電腦或手機(jī)；為孩子提供安靜、整潔、網(wǎng)絡(luò)暢通的房間；按照學(xué)科教師的要求，提前備齊文具，做好相關(guān)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
2、線上學(xué)習(xí)開始后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合學(xué)校和教師，教育和督促孩子按時(shí)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。若您條件允許，誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪同孩子共同學(xué)習(xí)，這樣既是監(jiān)督，也是愛(ài)的陪伴。
課程安排。
1、舊知復(fù)習(xí)及新課預(yù)習(xí)。
各位同學(xué)依據(jù)科任老師的統(tǒng)籌安排，做好對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)階段存在的困惑及難點(diǎn)進(jìn)行在線交流，加深鞏固。根據(jù)老師提供的教育平臺(tái)進(jìn)行新學(xué)期知識(shí)的預(yù)習(xí)，積極配合科任老師完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、開心閱讀悅成長(zhǎng)。
居家期間，同學(xué)們可以堅(jiān)持讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合學(xué)校推薦的閱讀書目開展閱讀活動(dòng)，可通過(guò)親子共讀、交流讀書感受、分享讀書收獲等形式汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、居家勞動(dòng)樂(lè)實(shí)踐。
居家期間，除了書本內(nèi)容和線上資源的學(xué)習(xí)之外，家務(wù)勞動(dòng)也是非常重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為家里的小主人，在家期間應(yīng)做一些力所能及的家務(wù)，請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)自己的年齡特點(diǎn)進(jìn)行適合自己的家務(wù)勞動(dòng)。如打掃房間、整理自己書桌、洗衣物等，養(yǎng)成良好的`勞動(dòng)習(xí)慣，體會(huì)父母的艱辛，感受家庭的溫暖和勞動(dòng)的快樂(lè)。
4、體育鍛煉貴堅(jiān)持。
居家期間，建議同學(xué)們減少戶外活動(dòng)，注意保護(hù)視力，要切記休息時(shí)間不在電腦、手機(jī)屏幕上流連忘返。每天堅(jiān)持體育鍛煉，結(jié)合體育老師的課程安排按時(shí)完成活動(dòng)任務(wù)，達(dá)到強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)的實(shí)效。
居家學(xué)習(xí)期間，請(qǐng)各位家長(zhǎng)保持與學(xué)校的密切聯(lián)系，隨時(shí)關(guān)注本班級(jí)群發(fā)布的信息，積極配合學(xué)校如實(shí)上報(bào)學(xué)生每日體溫情況等各類疫情防控排查信息。幫助孩子保持健康的生活方式，安排合理的作息時(shí)間。教育孩子嚴(yán)格遵守戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、少聚集、一米線的疫情防控措施。期望在我們緊密的家校共力下，圓滿完成疫情形勢(shì)之下的線上教學(xué)任務(wù)，共護(hù)孩子平安健康成長(zhǎng)！
特殊的日子里，誠(chéng)摯希望各位家長(zhǎng)做好孩子居家期間的安全教育，老師們熱切期望開學(xué)后迎接到一個(gè)個(gè)健康、奮進(jìn)的“陽(yáng)光”學(xué)子。
1、防溺水安全。家長(zhǎng)可配合學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防溺水教育，深化安全內(nèi)容的普及，為開學(xué)后學(xué)校的安全教育奠定基石。
2、交通安全。結(jié)合學(xué)校安全常規(guī)教育，深化交通規(guī)則知識(shí)的普及，對(duì)禁止學(xué)生在馬路上嬉戲、玩耍，私自騎電動(dòng)車、摩托車等危險(xiǎn)事項(xiàng)進(jìn)行再教育。
3、居家安全。加強(qiáng)學(xué)生居家期間私自使用刀具、電源、煤氣等危險(xiǎn)物品的安全教育；加大學(xué)生文明上網(wǎng)的監(jiān)督力度，預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。
疫情終將散去，陽(yáng)光依舊溫暖?！拔┢淦D難，方顯勇毅；惟其磨礪，始得玉成”。家長(zhǎng)朋友們，讓我們家校攜手，在全面配合疫情防控措施的原則下，圓滿完成孩子們“線上教學(xué)”的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們堅(jiān)信抗疫勝利，堅(jiān)信相聚可期！
寫信人：
日期：
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇十五
家長(zhǎng)朋友們：
大家好。
20xx年春季開學(xué)時(shí)間遲遲未定下來(lái)，面對(duì)一再延長(zhǎng)的寒假，家長(zhǎng)、老師、孩子，我們只有盡心盡力地去開展網(wǎng)上教學(xué)。
到今天，網(wǎng)課正好進(jìn)行了一個(gè)月，這一個(gè)月里，我們雖不能面對(duì)面交流，但網(wǎng)絡(luò)增加了我們的聯(lián)系，通過(guò)微信群和家長(zhǎng)進(jìn)行了更多的溝通。
孩子們，老師每天依舊在陪伴你們學(xué)習(xí)，我欣喜地看到，一個(gè)月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，你們沒(méi)有因不在課堂學(xué)習(xí)而偷懶，孩子們，看看你們一個(gè)月的練習(xí)紙，已經(jīng)有厚厚的一沓了吧？你們的字越寫越漂亮了，知識(shí)也增長(zhǎng)了許多，自己是不是覺(jué)得有收獲的成就感？所有努力的孩子，你們真棒！
謝謝所有的家長(zhǎng)們！你們扮演好老師的“助教”的角色，跟老師相互配合，讓孩子學(xué)習(xí)得更加順暢了。我們班的許多家長(zhǎng)感動(dòng)著我們：主動(dòng)配合我們，指出孩子們作業(yè)錯(cuò)誤、答疑解惑，分享學(xué)習(xí)資料；有的家長(zhǎng)不僅僅管理自己孩子，還在群里善于發(fā)現(xiàn)其他孩子優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。喜歡自己的孩子，欣賞他人孩子，這是有大愛(ài)的家長(zhǎng)。孩子們?cè)谝粋€(gè)班集體里，每個(gè)孩子都是我們孩子的好伙伴，其他孩子優(yōu)秀了，我們的孩子和他們?cè)谝黄鹨矔?huì)受到影響，所以說(shuō)，我們應(yīng)該為所有孩子的成長(zhǎng)而鼓掌！……我們感謝所有正能量的聲音和行為！
家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。努力的家長(zhǎng)帶不出偷懶的孩子，父母越嚴(yán)格，孩子成績(jī)?cè)絻?yōu)秀；父母越守時(shí)，孩子越會(huì)遵守紀(jì)律；父母一直陪伴，孩子幸福感就越強(qiáng)。
我認(rèn)為，品德比學(xué)習(xí)更重要。所有的'孩子都得長(zhǎng)大，我們首先得培養(yǎng)孩子的品質(zhì)。小學(xué)階段，是知識(shí)積累的階段，同時(shí)也是人格鍛煉養(yǎng)成的階段，我們?cè)试S孩子不優(yōu)秀，但不應(yīng)該允許孩子不努力。老師們懂得，不是所有的孩子都能培養(yǎng)成棟梁，但是愿意把所有的孩子教育的都有優(yōu)秀的品質(zhì):該做什么事的時(shí)候，盡力而為就好。我請(qǐng)家長(zhǎng)們記住這句話：你不能嬌慣孩子一世，就不要嬌慣孩子一時(shí)！學(xué)習(xí)哪有快樂(lè)？只有是辛苦的付出，才能有收獲。
老師們理解家長(zhǎng)養(yǎng)家顧不上管孩子，而因疫情都待在家里時(shí)，許多家長(zhǎng)為了自己玩手機(jī)，為了怕麻煩，不管孩子！因?yàn)樵瓉?lái)從來(lái)沒(méi)在孩子的教育上付出過(guò)多少，一旦讓他們靜下心全天陪伴孩子，家長(zhǎng)急了、崩潰了！或者怨聲載道或者放棄，請(qǐng)大家記?。航逃⒆邮锹L(zhǎng)的過(guò)程，一定堅(jiān)持下去！
不得不說(shuō)，最令我們老師著急的現(xiàn)象依舊存在：家長(zhǎng)陪孩子和老師玩“捉迷藏”，潛伏在群里，不聽課，不寫作業(yè)！有的時(shí)候,我們?nèi)虩o(wú)可忍，點(diǎn)孩子名字。請(qǐng)大家記住，為人父母，不僅僅是稱呼，更是責(zé)任，不要用一句“孩子不愛(ài)學(xué)，我有啥法”推脫責(zé)任。
為人父母，不該放縱孩子，眼睜睜看著孩子走下坡路，而是要適當(dāng)?shù)亍氨啤焙⒆右话选８改傅谋破瓤赡車?yán)厲，卻可以讓孩子成為更好的自己。很多雞湯告訴你：“你想要的，歲月都會(huì)給你”！但是它沒(méi)告訴你“你想要的，歲月憑什么白白給你”！所有的逆襲，都是拼搏而來(lái)！
父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，他現(xiàn)在不愿意吃學(xué)習(xí)上的苦，怎么吃得了生活的苦？還有的部分孩子是跟爺爺奶奶的，那么請(qǐng)您記得不能聽任孩子，怎么高興怎么成長(zhǎng)。看我們班李奕蒙同學(xué)，是爺爺奶奶教育的孩子，她居然能背誦連小序在內(nèi)的871字的《琵琶行》，以后孩子再背小學(xué)古詩(shī)，她會(huì)覺(jué)得難嗎？孩子就在于家長(zhǎng)的培養(yǎng)??！
下面回到我們的語(yǔ)文教學(xué)，語(yǔ)文四大素養(yǎng)是“聽、說(shuō)、讀、寫”，圍繞這四點(diǎn)，我建議家長(zhǎng)做到:。
二、每天一定讓孩子拿出二十到三十分鐘時(shí)間讀書，首先是把課文讀熟，班容量太大，孩子單獨(dú)讀書的機(jī)會(huì)很少，一定在家里給孩子充分讀書機(jī)會(huì)?！皶x百遍，其義自現(xiàn)”。課文還讀不熟的孩子，他怎么會(huì)認(rèn)識(shí)字，明白課文意思？識(shí)字量小，是學(xué)習(xí)困難的孩子的通病。現(xiàn)在有家長(zhǎng)陪伴，一定提高孩子識(shí)字量，多讀多記。讓孩子適當(dāng)讀些課外書，建議家長(zhǎng)增加孩子課外閱讀量。
三、孩子每次作業(yè)，建議家長(zhǎng)一定看，我們理解家長(zhǎng)有的已經(jīng)上班了，不要求家長(zhǎng)檢查對(duì)錯(cuò)，起碼看孩子是否認(rèn)真書寫，孩子知道家長(zhǎng)看，就不會(huì)像“道士畫符”那樣亂寫了，最起碼看看孩子當(dāng)天作業(yè)寫完了沒(méi)有。
不要存在“孩子在家湊合學(xué)學(xué)，開學(xué)有老師管著再學(xué)吧”的想法，疫情何時(shí)結(jié)束，我們誰(shuí)也不知道，如果學(xué)完半本書后去學(xué)校追，孩子怎么會(huì)追得上嗎？珍惜現(xiàn)在是最正確的！
四、如何提高孩子寫作能力？文章組成是“字詞句段篇”，小學(xué)階段是循序漸進(jìn)的過(guò)程，從最基本“字詞句”的抓起，再去寫成段、篇。一年級(jí)的孩子可以從簡(jiǎn)單的造句練習(xí)開始，堅(jiān)持經(jīng)常一定會(huì)有進(jìn)步。
親愛(ài)的孩子們，一個(gè)月的網(wǎng)課，每天用手機(jī)，記得保護(hù)視力，不學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定克制自己不玩手機(jī)。有的同學(xué)爸媽已經(jīng)上班，自己在家學(xué)習(xí)，一定要自律，自律就是在該做的時(shí)候，不管喜不喜歡，都去做你應(yīng)該做的事情。請(qǐng)你們?cè)跁?huì)議中聽聽優(yōu)秀同學(xué)的發(fā)言，一定向他們學(xué)習(xí)！
我親愛(ài)的孩子們，通過(guò)這次疫情，我們看到鐘南山爺爺這些科學(xué)家為國(guó)家做出的巨大貢獻(xiàn)，希望你們懂得讀書是一種責(zé)任，今日的認(rèn)真學(xué)習(xí)，是為明日的為國(guó)解憂做準(zhǔn)備的，努力吧，可愛(ài)的孩子們！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
網(wǎng)課家長(zhǎng)的心得篇十六
在全國(guó)抗擊疫情的后方，相信有很多像我這樣的父母，在探索如何讓孩子有效的上網(wǎng)課？我從兩個(gè)方面做了調(diào)整。
首先，找出影響學(xué)習(xí)進(jìn)步的因素。結(jié)合上個(gè)學(xué)期和各科老師的溝通，重點(diǎn)是改正上課做小動(dòng)作。其次，因?yàn)榫W(wǎng)課的進(jìn)度相對(duì)較快，所以每天要做好課前預(yù)習(xí)。孩子可以全程跟著老師津津有味的學(xué)習(xí)。極大的學(xué)習(xí)興趣，根本不需要監(jiān)督。寫作業(yè)速度也快了。最后，紀(jì)律記心間,按時(shí)交作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，不遲到不早退。
珍惜陪伴孩子的每一天，用耐心代替急躁，微笑代替發(fā)怒。希望每位父母找到適合的方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。做到家長(zhǎng)、孩子、學(xué)校有效配合。不負(fù)老師們精心準(zhǔn)備的每節(jié)課，不負(fù)時(shí)光！
感謝每位老師的辛勤付出！你們辛苦了！