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高校實訓室安全總結篇一
本學期，我校堅持預防為主、防治結合、加強教育的安全管理原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，學校安穩(wěn)辦、教導處、總務處、少先隊、保衛(wèi)室具體分工負責組織實施。
建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
第一，做到三個到位，建立安全工作的長效機制
1、制度建設到位。制度建設是管理工作的基礎，是做好工作的保證。學校制定了校舍安全管理制度、多功能管室管理制度、用電安全制度、器材管理制度、危險物品管理制度等多項安全管理制度。學校對門衛(wèi)管理、教職工值勤規(guī)范、校園安全隱患排查等制度進行了修訂完善，出臺了配套的工作表格10個，對工作流程進一步明確、規(guī)范。
管理長效機制。學校根據(jù)《全市校園安全穩(wěn)定工作細則》要求，立即成立了由校長鄭肸任組長的安全穩(wěn)定工作領導小組、安全保衛(wèi)室和由全體男教師為隊員的學校安全護校隊，形成了“一級抓一級，層層抓落實”的工作機制。
3、工作落實到位。為確保落實《全市校園安全穩(wěn)定工作細則》小學生入校要求，學校嚴格落實領導帶班、教師值班制度，每天安排1名領導全天值班。為確保每位值勤人員能夠按時到崗，安穩(wěn)辦會提前通知帶班領導，由帶班領導通知到每位值勤人員，并及時進行反饋。為及時掌握值勤情況，要求值勤人員每天填寫學校安全管理臺帳。
第二、構建人防、物防、技防三位一體的校園安全防控體系 為提高安全工作的實效性，學校加強安全設施建設，構建人防、物防、技防三位一體的校園安全防控體系。
1、把好門衛(wèi)第一關。一是學校加強門衛(wèi)管理。學校根據(jù)上級要求，配備專職保安3名，負責學校門衛(wèi)管理。設立了安全保衛(wèi)室，在里面設立了信息欄，將學校的各類信息進行張貼，如：外來服務人員登記表、安全器械使用登記表、學校安全工作相關人員聯(lián)系表等，便于學校安全工作的開展和聯(lián)系。二是加強外來人員管理。上班后，學校立即將大門關閉，封閉校園，校外人員無論是約見家長還是到學校辦事，均在安全保衛(wèi)室里間的“會客室”進行；對確需進入校園的，保安人員查驗有效證件并進行登記后，由相關人員到校門口接送。學生在校期間不得隨意離校，如有特殊原因確需離校的，由班主任帶領學生到安保室與家長面對面登記交接后方可離校。遲到學生由保安聯(lián)系班主任或任課教師確認，登記后方可進入。
2、加強物防建設。學校加大投入，不斷完善安全設施建設，先后配備了警用鋼叉、橡膠警棍、催淚劑等警用器械，專門配備了櫥存放警械，安排專人管理。
3、加強技防建設。為落實《全市校園安全穩(wěn)定工作細則》中強化電視監(jiān)控和報警、預警系統(tǒng)要求，學校大門口、后校門、樓梯口等重點部位安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)了24小時監(jiān)控。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、嚴格落實市教委的課程規(guī)定，將安全教育納入學校教學計劃，開足、開全安全教育課程，保證每兩周不少于一節(jié)安全教育課，加強對學生的安全教育，讓學生充分了解、學習安全知識，學會自我保護。
2、重視、加強安全演練。為使學生把所學的知識用于實踐，在實踐中提高自護、自救能力，學校根據(jù)《規(guī)范》要求，每學期舉行一次以消防、地震等內(nèi)容的應急疏散演練，并納入常規(guī)管理，在日常的體育課、升旗等學校大型集會中，要求學生按照疏散路線行走。
3、完善應急處置預案。學校制訂完善了校園暴力防控、地震、消防等應急處置預案，對責任人、應急措施、具體分工和職責等方面進行了明確規(guī)定。
4、認真做好安全教育活動月工作。學校安全教育活動月以"安全發(fā)展、預防為主"為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
5、開展豐富多彩的教育活動。各班進行了每日3分鐘安全教育。還利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、自我保護能力。
作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
本學期我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
一是進一步規(guī)范管理，完善制度。做到學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。 安全管理做到網(wǎng)絡化，保證我校安全工作扎扎實實地開展。
二是進一步加強領導，居安思危。學校領導本著對黨的教育事業(yè)，對學生負責的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。
三是做到宣教結合，提高素質(zhì)。 要始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。加大安全工作的力度，確保我校安全工作開展得扎實有效。
學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，
我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經(jīng)?；?、制度化、社會化，再創(chuàng)我校安全工作的新局面。
高校實訓室安全總結篇二
為讓全校師生度過一個平安、祥和的節(jié)日，在xx年國慶節(jié)即將來臨之際，溶溪小學開展系列安全教育活動，加強安全工作措施，確保國慶期間學校的安全穩(wěn)定。
學校通過校訊通、宣傳窗、黑板報、班隊活動等多種途徑積極開展安全宣傳，并印發(fā)了《致學生家長的一封信》，特別提醒廣大師生要注意防火、防盜、防詐騙、防人身侵害、防交通事故、防食物中毒等方面的安全。
認真查找安全方面存在的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，確保不漏一處，不留死角。對排查出的.隱患問題。果斷的采取措施，徹底地進行整改，及時消除各類安全隱患。
學校領導干部24小時值班，保持24小時通訊暢通，全面做好安全事故和其它緊急突發(fā)事件的信息報送和處理工作，確保國慶假期學校安全穩(wěn)定。
配合“雙清”工作，積極參與社會實踐活動。以有意義的活動充實學生假期生活，消除安全隱患。
高校實訓室安全總結篇三
化學是小學科學的重要組成部分，是一門以實驗為基礎的學科。在保證安全的前提下，給學生更多動手探究、動手實驗的機會，實現(xiàn)和諧校園、和諧課堂的建設，是我們必須關注的問題。
對于剛上初三的學生，他們對化學實驗既陌生又充滿了好奇，只要一提到實驗，他們往往都非常興奮，躍躍欲試想親自操作一下。特別是上第一節(jié)實驗課“實驗基本操作”中，完成玻璃導管與橡皮管連接實驗時，如果用力過大玻璃導管折斷會出現(xiàn)傷手的事故，因此，對于玻璃導管與橡皮管連接時，要告訴學生連接時先將玻璃導管的一端用水潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動即可。學生一旦用力過大出現(xiàn)事故，要立意進行包扎，嚴重者要立即送醫(yī)院。
給液體加熱時，液體不能超過試管容積的三分之一，否則濺出來會燙傷人。制取氧氣完畢必須把導管從水槽中取出導管，再熄滅酒精燈，否則就會導致水槽里的水倒吸入試管中，發(fā)生試管炸裂傷人的安全事故。
酒精燈是實驗室最常用的加熱工具，加熱過程中一旦不小心碰倒，酒精燈就會流到桌面燃燒起來，這時我們不要驚慌，要沉著冷靜，根據(jù)情況及時用濕抹布鋪蓋或用沙子蓋滅。加熱時酒精燈的酒精不能超過酒精燈容積的三分之二。否則易造成失火。因此，要告誡學生酒精燈的使用過程中應注意哪些安全。
通過多年教學經(jīng)歷，自己深知化學實驗不安全有危險性，絕對不是危言聳聽的，不安全，那么干脆不讓學生動手做實驗，走回頭路，回到以前，通過教師講解或做演示實驗來代替，重新剝奪學生動手機會，當然這是絕對不允許的，也是新課改格格不入，背道而馳的。
任何事物都是相對的，不安全是對不正確操作而言的。當然我們要讓每一名學生安全順利的完成實驗，必須做好實驗前的安全教育，教育學生一定要按正確的操作規(guī)程去做實驗，不懂的一定要問，不會的先請教老師，絕對不能草率行事。同時在實驗室內(nèi)要配齊各種常用的醫(yī)藥、救護用品。否則，一旦發(fā)生嚴重的安全事故，可能影響師生人身安全，甚至可能造成終生的不幸。當然只要我們對各種安全事故誘因做到爛熟于心，又能遵循正確的操作規(guī)程，認真細心去完成實驗，就是看似危險的也能變?yōu)榘踩摹?BR> 總之，化學實驗是化學教學的靈魂，是學生學習化學興趣的催化劑，更是培養(yǎng)學生學會學習，學會創(chuàng)新型人才。我們每一名實驗課教師都有責任，有義務，把新教材中的實驗研究透，吃透，做到每一個實驗都能爛熟于心。從而為學生創(chuàng)設一個安全，寬松的實驗環(huán)境，避免各類安全事故發(fā)生，實現(xiàn)和諧校園，和諧課堂的建設。
高校實訓室安全總結篇四
09-，我院安全穩(wěn)定工作在學院黨政決策和分管領導的主持下，始終堅持預防為主、防治結合、群防群治的原則，緊緊圍繞學院發(fā)展中心和安定穩(wěn)定工作要點始終堅持以為學院教育教學建設提供優(yōu)質(zhì)服務為宗旨以校園平安、社區(qū)和諧、師生思想穩(wěn)定為目標，牢固樹立把師生安危放在心上的思想，認真貫徹落實上級有關安全穩(wěn)定工作的重要部署和指示精神進一步夯實校園安全工作基礎，凈化校園周邊安全環(huán)境，不斷促進學院的平安和諧建設取得了實質(zhì)性的發(fā)展，持續(xù)維護了學院平安、穩(wěn)定、和諧的良好局面，取得了一系列的成績，如20xx年12月23日，我院安全工作主體責任活動初審通過a級評定（優(yōu)秀）；12月28日我院保衛(wèi)部獲得省高校20xx-安全穩(wěn)定工作先進集體榮譽稱號；20xx年3月，我院保衛(wèi)部獲得南安市20xx年度先進治保組織榮譽稱號，高校安全穩(wěn)定工作總結?，F(xiàn)將09-10學年學院安全穩(wěn)定工作情況總結如下：
一、領導重視，形成齊抓共管的良好局面。
為進一步鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果，扎實推進學院安全工作主體責任活動的有序開展，實現(xiàn)校園長久平安、和諧，學院黨政領導高度重視，切實把安全穩(wěn)定工作列入重要議事日程，大力加強對安全穩(wěn)定工作的領導，學院形成了由院長負總責，副院長具體領導，副書記在學生工作方面全力配合，院保衛(wèi)部負責抓落實、學院各職能部門通力協(xié)作等齊抓共管的良好局面。
二、安全穩(wěn)定工作基礎扎實，維穩(wěn)措施得當。
學院黨委重視校園師生思想穩(wěn)定，致力創(chuàng)建和諧校園。學院與各系、室、部及安全工作相關責任人層層簽定責任狀，明確各部門、各相關個人在維護安定穩(wěn)定工作中的責任，進一步落實維護校園穩(wěn)定責任制和責任追究制；扎實開展校園維穩(wěn)形勢研判制度（按季度開展），落實校園維穩(wěn)信息動態(tài)報送、季度排查調(diào)處、季度情況通報等維護校園穩(wěn)定工作機制；進一步完善落實信息報送制度和學校內(nèi)部事故報送制度，切實做好信息報送工作，杜絕信息遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的發(fā)生，從制度上夯實安全穩(wěn)定工作基礎，確保學院長治久安。
三、重視師生的安全法制宣傳教育，提高師生的自防自救能力。
學工部、保衛(wèi)部、團委等部門密切合作，把安全教育、法制教育作為對學生進行素質(zhì)教育的一項內(nèi)容，積極采取措施，通過多種途徑，多種方式，廣泛深入地在師生員工中開展安全穩(wěn)定宣傳教育并適時組織師生演練，不斷增強我院師生的自護自救能力。
1、充分利用宣傳櫥窗、網(wǎng)站等媒體和平臺，大力向?qū)W生宣傳法律法規(guī)及安全知識，提高學生的法律意識和自防自救能力。
2、針對我院校門口交通安全設施還不完善，交通事故時有發(fā)生的情況，學院黨政、保衛(wèi)部積極和當?shù)亟煌ú块T協(xié)調(diào)解決，逐步完善交通安全設施。
3、每學期開展2-4次的安全知識講座（消防安全知識、交通安全知識等），大力提高學生安全防范意識。
4、充分利用安全教育日、安全教育周、安全教育月等契機，開展專項安全教育活動。
四、加強安全檢查，排除校園安全隱患。
五、做好各種活動的防范準備工作，杜絕安全事故的發(fā)生。
保衛(wèi)部非常重視安全保衛(wèi)的防范準備工作，對學院師生舉辦的大型活動事先都做好安全防范準備措施，例如：在教師節(jié)會餐、迎新工作、學院田徑運動會等大型集體活動中制定了安全保衛(wèi)方案并積極參與安全保衛(wèi)工作，確保各類活動安全有序開展。
在學院分管領導的帶領下，根據(jù)學院相關網(wǎng)站建設要求，保衛(wèi)部于本學年上個學期建立了保衛(wèi)部工作網(wǎng)站（掛靠學院網(wǎng)站門戶）。網(wǎng)站通過保衛(wèi)職能介紹、工作公告通告、工作動態(tài)、安全知識、服務指南、部長信箱等版快全面介紹保衛(wèi)部的職能作用和安全知識，提高廣大師生員工參與創(chuàng)建平安和諧校園的覆蓋率，努力實現(xiàn)安全保衛(wèi)工作人人參與，平安校園人人創(chuàng)建的良好局面。
七、開展落實學院安全工作主體責任活動，夯實安全工作基礎，構建安全工作長效機制。
為貫徹落實省政府、省教育廳、教育局關于開展落實學校安全工作主體責任活動的相關部署精神，嚴格根據(jù)上級要求，扎實開展學院安全工作主題責任迎評活動，并于12月23日順利通過泉州教育局和公安局初審a級評定工作（優(yōu)秀）。
八、積極配合當?shù)卣嚓P職能部門，強化治安綜合治理工作。
學院領導高度重視與當?shù)卣?、周邊群眾的共建關系，在學院黨政領導的帶領下，保衛(wèi)部積極配合當?shù)卣嚓P職能部門加強對校園周邊安全環(huán)境的綜合治理工作，共創(chuàng)校園安全和諧局面。（在保衛(wèi)部林立峰同志帶領下，保衛(wèi)部干部多次走出校門，清理院大門口摩的拉客造成的道路擁擠現(xiàn)象和門口擺灘營業(yè)現(xiàn)象，并聯(lián)合當?shù)毓ど滩块T和衛(wèi)生部分對學院周邊的餐飲店、網(wǎng)吧進行檢查，凈化周邊安全環(huán)境。）。
九、強化保衛(wèi)隊伍的紀律管理和業(yè)務培訓，提高安保工作水平。
保衛(wèi)部分管領導通過突擊檢查等方式狠抓落實，對不合格或違紀的保衛(wèi)人員及時進行批評教育，對教育無效或嚴重違紀的保安人員直接辭退，從隊伍的加強管理上保證安全保衛(wèi)工作的良好作風。
為提高保衛(wèi)部的工作水平和工作效率，保衛(wèi)部繼續(xù)實行每周例會制度，并對保安、門衛(wèi)加強業(yè)務培訓。其會議內(nèi)容主要包括：過去一周的工作總結、下一周的工作部署以及相關主題的業(yè)務培訓等，從而逐漸提高保安隊伍的整體素質(zhì)。
十、創(chuàng)新工作方式。
保衛(wèi)部注重工作方式方法的創(chuàng)新，在保持常規(guī)工作基礎上，本學年下學期開始，保衛(wèi)部成功創(chuàng)辦了“保衛(wèi)之聲”和“警情通報”兩種宣傳平臺?！氨Ｐl(wèi)之聲”根據(jù)安全穩(wěn)定工作形勢的變化，在全院范圍內(nèi)宣傳保衛(wèi)工作動態(tài)、安全防范常識及注意事項等，進一步提高師生自護自救能力；“警情通報”對兄弟院校及學院內(nèi)部發(fā)生過的案件和社會熱點、難點問題進行分析、總結，并向全院和上級有關部門進行通報，預防類似案件的再次發(fā)生，起到了積極的宣傳教育作用。
同時，為進一步加強學院的安全、文明建設，在學院黨政的正確領導下，保衛(wèi)部與團委密切合作，成立了校園糾察大隊。校園糾察大隊以校風校紀為依據(jù)，以文明監(jiān)督、文明檢查為主要工作內(nèi)容，以加強班風、學風、舍風為重點，以在全院范圍內(nèi)營造安全、文明、有序的氛圍為工作目標，為同學們努力營造一個安全、文明、有序的學習生活環(huán)境，在今后的安全、穩(wěn)定、和諧建設中，勢必會起到積極的促進作用。
十一、其他常規(guī)工作。
1、積極配合董事會做好維權工作。
學院在在董事會和學院黨政的共同努力下取得了很好的發(fā)展趨勢，在征地方面也得到了當?shù)卣拇罅χС?。保衛(wèi)部積極配合董事會處理學院在發(fā)展過程當中的維權工作，例如：協(xié)調(diào)學院周邊土地資源的維權工作等。
2、積極做好學院的維穩(wěn)工作。
以安全穩(wěn)定為目標，牢固樹立“安全第一，穩(wěn)定第一”的思想，真正把安定穩(wěn)定工作列入部門的重要工作內(nèi)容，全面落實各級領導對綜治穩(wěn)定工作的指示精神，確保學校的安定穩(wěn)定局面，如根據(jù)上級指示精神，做好節(jié)假日及敏感時段的維穩(wěn)工作匯報。
3、開展應急演練活動，提高我院安全管理的應急反應能力。
4、其它服務工作。
保衛(wèi)部和其它部門共同為學院的廣大師生做好其它服務工作。如：協(xié)調(diào)處理學生交通事故案件，調(diào)查處理學生宿舍偷竊盜竊案件，維護學生財產(chǎn)安全等。
十二、存在不足方面。
在院領導的重視和全院師生的共同努力下，安全保衛(wèi)工作取得了一些成績，總體上維護了學院正常的教育教學秩序，但還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：
1、保衛(wèi)隊伍整體力量不足且門衛(wèi)、保安人員素質(zhì)低下，保衛(wèi)隊伍的整體工作水平有待進一步提高。
2、在宣傳教育方面也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，個別師生的安全防范意識較差，造成了不必要的經(jīng)濟損失等，給學院的安全保衛(wèi)工作敲醒了警鐘（學生公寓全學年共發(fā)生五起盜竊案件）。
高校實訓室安全總結篇五
20xx年度，我院的安全穩(wěn)定工作在學院的領導下，全院師生牢固樹立安全第一的思想，居安思危，警種長鳴，為確保校園安全為目的，增強全院師生安全意識、強化學院安全管理入手，通過明確責任，落實措施，經(jīng)過全院師生共同努力，學院的安全穩(wěn)定工作取得了顯著成效。
一、領導重視。
學院安全穩(wěn)定工作，不僅關系到全院師生的生命健康和財產(chǎn)安全，關系到學院的穩(wěn)定和發(fā)展。為了確保全院師生的身體健康和公私財物的安全，我院成立了學校安全穩(wěn)定工作領導小組，由院長任組長，學生處長為副組長，各學部領導為組員，統(tǒng)一領導學院的安全工作。領導小組的成立，確保了學院安全工作的有序開展，在防火、防盜、消防安全等方面，起到了良好的組織協(xié)調(diào)和督察作用，使相關工作得以圓滿完成。定期召集安全工作領導小組成員開會研討學院安全工作。
二、完善制度。
結合學院實際，我院安全工作領導小組指導有關部門和人員先后制訂并落實了一系列的規(guī)章制度，如《廣東工業(yè)大學華立學院突發(fā)事故的應急處理預案》、《進出校門管理規(guī)定》、《宿舍值班制度》、《進出宿舍檢查登記制度》等。
三、認真抓好值班工作，切實搞好安全防范。
認真做好宿舍區(qū)全員值班和校門口值班工作，學院安排宿舍值班老師。及時了解學生思想動態(tài)、學生宿舍安全用水、用電、衛(wèi)生和生活秩序的檢查，學生反映的情況及時給予處理。校門值班老師維持好師生進出校門的秩序，對學生沖校門、帶違紀物品進校門等進行教育，對學生沒有帶證件進校門的給予其本人信息的核對，針對有少部分學生沒有帶證件，保衛(wèi)處與院辦、教務處合作，開發(fā)學生信息查詢系統(tǒng)，便于保安對沒有帶有效證件的學生進行查詢。保證了學生進出校門有序。
四、定期重點檢查與日常檢查相結合，確保校園安全萬無一失。
保衛(wèi)科人員每月固定兩次對宿舍區(qū)進行消防安全的檢查，12月份組織各學部對宿舍區(qū)消防器材的檢查、保養(yǎng)、維護工作，及時對設備進行檢測，對不符合條件的設備及時予以整改，及時排除消防安全隱患。
五、強化安全教育，增強防范意識。
學院安全工作領導小組成立以來，對上級有關安全方面的文件和會議精神，做到及時地組織有關人員學習和貫徹，利用會議、網(wǎng)頁、海報、圖片等形式，向全院師生進行了廣泛的宣傳。并且結合學院實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環(huán)節(jié)的責任落實到人。如在五一十一長假和寒暑假到來之際，學院要求班主任向所負責的班級召開假日安全提示主題班會。在寒暑假期間，提醒學生要注意假期中的交通安全和消防安全。班主任每周定期對學生進行的安全教育。
為了在學院內(nèi)形成關愛生命、關注安全的良好氛圍。學院在20xx年11月份消防日邀請廣州消安防火中心專家對全院師生召開消防安全講座，提高全院師生的消防安全知識。
存在問題。
一、個別學部對安全穩(wěn)定工作重視不夠，認識不清，導致學生違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。
09-10學年，我院安全穩(wěn)定工作在學院黨政決策和分管領導的主持下，始終堅持預防為主、防治結合、群防群治的原則，緊緊圍繞學院發(fā)展中心和安定穩(wěn)定工作要點始終堅持以為學院教育教學建設提供優(yōu)質(zhì)服務為宗旨以校園平安、社區(qū)和諧、師生思想穩(wěn)定為目標，牢固樹立把師生安危放在心上的思想，認真貫徹落實上級有關安全穩(wěn)定工作的重要部署和指示精神進一步夯實校園安全工作基礎，凈化校園周邊安全環(huán)境，不斷促進學院的平安和諧建設取得了實質(zhì)性的發(fā)展，持續(xù)維護了學院平安、穩(wěn)定、和諧的良好局面，取得了一系列的成績，如20xx年12月23日，我院安全工作主體責任活動初審通過a級評定（優(yōu)秀）；12月28日我院保衛(wèi)部獲得省高校20xx-2009年度安全穩(wěn)定工作先進集體榮譽稱號；20xx年3月，我院保衛(wèi)部獲得南安市20xx年度先進治保組織榮譽稱號，高校安全穩(wěn)定工作總結。現(xiàn)將09-10學年學院安全穩(wěn)定工作情況總結如下：
一、領導重視，形成齊抓共管的良好局面。
為進一步鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果，扎實推進學院安全工作主體責任活動的有序開展，實現(xiàn)校園長久平安、和諧，學院黨政領導高度重視，切實把安全穩(wěn)定工作列入重要議事日程，大力加強對安全穩(wěn)定工作的領導，學院形成了由院長負總責，副院長具體領導，副書記在學生工作方面全力配合，院保衛(wèi)部負責抓落實、學院各職能部門通力協(xié)作等齊抓共管的良好局面。
學院黨委重視校園師生思想穩(wěn)定，致力創(chuàng)建和諧校園。學院與各系、室、部及安全工作相關責任人層層簽定責任狀，明確各部門、各相關個人在維護安定穩(wěn)定工作中的責任，進一步落實維護校園穩(wěn)定責任制和責任追究制；扎實開展校園維穩(wěn)形勢研判制度（按季度開展），落實校園維穩(wěn)信息動態(tài)報送、季度排查調(diào)處、季度情況通報等維護校園穩(wěn)定工作機制；進一步完善落實信息報送制度和學校內(nèi)部事故報送制度，切實做好信息報送工作，杜絕信息遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的發(fā)生，從制度上夯實安全穩(wěn)定工作基礎，確保學院長治久安。
三、重視師生的安全法制宣傳教育，提高師生的自防自救能力。
學工部、保衛(wèi)部、團委等部門密切合作，把安全教育、法制教育作為對學生進行素質(zhì)教育的一項內(nèi)容，積極采取措施，通過多種途徑，多種方式，廣泛深入地在師生員工中開展安全穩(wěn)定宣傳教育并適時組織師生演練，不斷增強我院師生的自護自救能力。
1、充分利用宣傳櫥窗、網(wǎng)站等媒體和平臺，大力向?qū)W生宣傳法律法規(guī)及安全知識，提高學生的法律意識和自防自救能力。
2、針對我院校門口交通安全設施還不完善，交通事故時有發(fā)生的情況，學院黨政、保衛(wèi)部積極和當?shù)亟煌ú块T協(xié)調(diào)解決，逐步完善交通安全設施。
3、每學期開展2-4次的安全知識講座（消防安全知識、交通安全知識等），大力提高學生安全防范意識。
4、充分利用安全教育日、安全教育周、安全教育月等契機，開展專項安全教育活動。
四、加強安全檢查，排除校園安全隱患。
五、做好各種活動的防范準備工作，杜絕安全事故的發(fā)生。
保衛(wèi)部非常重視安全保衛(wèi)的防范準備工作，對學院師生舉辦的大型活動事先都做好安全防范準備措施，例如：在教師節(jié)會餐、迎新工作、學院田徑運動會等大型集體活動中制定了安全保衛(wèi)方案并積極參與安全保衛(wèi)工作，確保各類活動安全有序開展。
在學院分管領導的帶領下，根據(jù)學院相關網(wǎng)站建設要求，保衛(wèi)部于本學年上個學期建立了保衛(wèi)部工作網(wǎng)站（掛靠學院網(wǎng)站門戶）。網(wǎng)站通過保衛(wèi)職能介紹、工作公告通告、工作動態(tài)、安全知識、服務指南、部長信箱等版快全面介紹保衛(wèi)部的職能作用和安全知識，提高廣大師生員工參與創(chuàng)建平安和諧校園的覆蓋率，努力實現(xiàn)安全保衛(wèi)工作人人參與，平安校園人人創(chuàng)建的良好局面。
七、開展落實學院安全工作主體責任活動，夯實安全工作基礎，構建安全工作長效機制。
為貫徹落實省政府、省教育廳、教育局關于開展落實學校安全工作主體責任活動的相關部署精神，嚴格根據(jù)上級要求，扎實開展學院安全工作主題責任迎評活動，并于09年12月23日順利通過泉州教育局和公安局初審a級評定工作（優(yōu)秀）。
八、積極配合當?shù)卣嚓P職能部門，強化治安綜合治理工作。
學院領導高度重視與當?shù)卣⒅苓吶罕姷墓步P系，在學院黨政領導的帶領下，保衛(wèi)部積極配合當?shù)卣嚓P職能部門加強對校園周邊安全環(huán)境的綜合治理工作，共創(chuàng)校園安全和諧局面。（在保衛(wèi)部林立峰同志帶領下，保衛(wèi)部干部多次走出校門，清理院大門口摩的拉客造成的道路擁擠現(xiàn)象和門口擺灘營業(yè)現(xiàn)象，并聯(lián)合當?shù)毓ど滩块T和衛(wèi)生部分對學院周邊的餐飲店、網(wǎng)吧進行檢查，凈化周邊安全環(huán)境。）。
九、強化保衛(wèi)隊伍的紀律管理和業(yè)務培訓，提高安保工作水平。
保衛(wèi)部分管領導通過突擊檢查等方式狠抓落實，對不合格或違紀的保衛(wèi)人員及時進行批評教育，對教育無效或嚴重違紀的保安人員直接辭退，從隊伍的加強管理上保證安全保衛(wèi)工作的良好作風。
為提高保衛(wèi)部的工作水平和工作效率，保衛(wèi)部繼續(xù)實行每周例會制度，并對保安、門衛(wèi)加強業(yè)務培訓。其會議內(nèi)容主要包括：過去一周的工作總結、下一周的工作部署以及相關主題的業(yè)務培訓等，從而逐漸提高保安隊伍的整體素質(zhì)。
十、創(chuàng)新工作方式。
保衛(wèi)部注重工作方式方法的創(chuàng)新，在保持常規(guī)工作基礎上，本學年下學期開始，保衛(wèi)部成功創(chuàng)辦了“保衛(wèi)之聲”和“警情通報”兩種宣傳平臺?！氨Ｐl(wèi)之聲”根據(jù)安全穩(wěn)定工作形勢的變化，在全院范圍內(nèi)宣傳保衛(wèi)工作動態(tài)、安全防范常識及注意事項等，進一步提高師生自護自救能力；“警情通報”對兄弟院校及學院內(nèi)部發(fā)生過的案件和社會熱點、難點問題進行分析、總結，并向全院和上級有關部門進行通報，預防類似案件的再次發(fā)生，起到了積極的宣傳教育作用。
同時，為進一步加強學院的安全、文明建設，在學院黨政的正確領導下，保衛(wèi)部與團委密切合作，成立了校園糾察大隊。校園糾察大隊以校風校紀為依據(jù)，以文明監(jiān)督、文明檢查為主要工作內(nèi)容，以加強班風、學風、舍風為重點，以在全院范圍內(nèi)營造安全、文明、有序的氛圍為工作目標，為同學們努力營造一個安全、文明、有序的學習生活環(huán)境，在今后的安全、穩(wěn)定、和諧建設中，勢必會起到積極的促進作用。
十一、其他常規(guī)工作。
1、積極配合董事會做好維權工作。
學院在在董事會和學院黨政的共同努力下取得了很好的發(fā)展趨勢，在征地方面也得到了當?shù)卣拇罅χС帧１Ｐl(wèi)部積極配合董事會處理學院在發(fā)展過程當中的維權工作，例如：協(xié)調(diào)學院周邊土地資源的維權工作等。
2、積極做好學院的維穩(wěn)工作。
以安全穩(wěn)定為目標，牢固樹立“安全第一，穩(wěn)定第一”的思想，真正把安定穩(wěn)定工作列入部門的重要工作內(nèi)容，全面落實各級領導對綜治穩(wěn)定工作的指示精神，確保學校的安定穩(wěn)定局面，如根據(jù)上級指示精神，做好節(jié)假日及敏感時段的維穩(wěn)工作匯報。
3、開展應急演練活動，提高我院安全管理的應急反應能力。
4、其它服務工作。
保衛(wèi)部和其它部門共同為學院的廣大師生做好其它服務工作。如：協(xié)調(diào)處理學生交通事故案件，調(diào)查處理學生宿舍偷竊盜竊案件，維護學生財產(chǎn)安全等。
十二、存在不足方面。
在院領導的重視和全院師生的共同努力下，安全保衛(wèi)工作取得了一些成績，總體上維護了學院正常的教育教學秩序，但還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：
1、保衛(wèi)隊伍整體力量不足且門衛(wèi)、保安人員素質(zhì)低下，保衛(wèi)隊伍的整體工作水平有待進一步提高。
一、領導重視。
學院安全穩(wěn)定工作，不僅關系到全院師生的生命健康和財產(chǎn)安全，關系到學院的穩(wěn)定和發(fā)展。為了確保全院師生的身體健康和公私財物的安全，我院成立了學校安全穩(wěn)定工作領導小組，由院長任組長，學生處長為副組長，各學部領導為組員，統(tǒng)一領導學院的安全工作。領導小組的成立，確保了學院安全工作的有序開展，在防火、防盜、消防安全等方面，起到了良好的組織協(xié)調(diào)和督察作用，使相關工作得以圓滿完成。定期召集安全工作領導小組成員開會研討學院安全工作。
二、完善制度結合學院實際，我院安全工作領導小組指導有關部門和人員先后制訂并落實了一系列的規(guī)章制度，如《廣東工業(yè)大學華立學院突發(fā)事故的應急處理預案》、《進出校門管理規(guī)定》、《宿舍值班制度》、《進出宿舍檢查登記制度》等。
三、認真抓好值班工作，切實搞好安全防范認真做好宿舍區(qū)全員值班和校門口值班工作，學院安排宿舍值班老師。及時了解學生思想動態(tài)、學生宿舍安全用水、用電、衛(wèi)生和生活秩序的檢查，學生反映的情況及時給予處理。校門值班老師維持好師生進出校門的秩序，對學生沖校門、帶違紀物品進校門等進行教育，對學生沒有帶證件進校門的給予其本人信息的核對，針對有少部分學生沒有帶證件，保衛(wèi)處與院辦、教務處合作，開發(fā)學生信息查詢系統(tǒng)，便于保安對沒有帶有效證件的學生進行查詢。保證了學生進出校門有序。
四、定期重點檢查與日常檢查相結合，確保校園安全萬無一失。
保衛(wèi)科人員每月固定兩次對宿舍區(qū)進行消防安全的檢查，12月份組織各學部對宿舍區(qū)消防器材的檢查、保養(yǎng)、維護工作，及時對設備進行檢測，對不符合條件的設備及時予以整改，及時排除消防安全隱患。
五、強化安全教育，增強防范意識。
學院安全工作領導小組成立以來，對上級有關安全方面的文件和會議精神，做到及時地組織有關人員學習和貫徹，利用會議、網(wǎng)頁、海報、圖片等形式，向全院師生進行了廣泛的宣傳。并且結合學院實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環(huán)節(jié)的責任落實到人。如在“五一”“十一”長假和寒暑假到來之際，學院要求班主任向所負責的班級召開假日安全提示主題班會。在寒暑假期間，提醒學生要注意假期中的交通安全和消防安全。班主任每周定期對學生進行的安全教育。
為了在學院內(nèi)形成“關愛生命、關注安全”的良好氛圍。學院在20xx年11月份“消防日”邀請廣州消安防火中心專家對全院師生召開消防安全講座，提高全院師生的消防安全知識。
存在問題。
一、個別學部對安全穩(wěn)定工作重視不夠，認識不清，導致學生違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。
生命彌足珍貴，安全重于泰山，安全維系著社會的穩(wěn)定，牽動著家庭的幸福，關系著未成年學生的健康成長。本學期，我校為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，主任具體抓，各班具體分工負責組織實施。以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責，完善工作制度，強化學校安全管理，加強監(jiān)督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學校安全工作格局，圓滿完成了各項工作任務目標，切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，為我校教育事業(yè)的順利發(fā)展提供了強有力的安全保障。
一、提高認識，加強領導，不斷增強責任感和緊迫感。
1、為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者“的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主“的意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校定期組織全體教師認真學習各級有關安全工作的文件精神，把安全工作作為學校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作總結都作為一項重要內(nèi)容，班會講安全，本文來自小草本站校會講安全，堅持做到時時講、天天講，真正做到了“警鐘長鳴“。同時，為進一步做好安全教育工作，學校成立了安全工作領導小組，學校校長直接抓，各班主任具體分工負責組織實施，層層落實安全責任制，確保了一校的安全。
2、簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責“的原則，做到職責明確，責任到人。
二、加強學校安全教育和管理，扎實做好學校安全工作。
（一）大力加強學生安全教育。
1、學校結合本校實際和季節(jié)等特點，對學生進行了預防甲型hini流行病傳染安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育，切實提高了每一個學生的安全意識和自救自護能力。冬季來臨，學校積極教育引導學生預防煤氣中毒，同時教給學生自救方法；在雨雪大霧天氣要結伴慢行，盡量家長接送，。學校又主動與家長溝通，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識。根據(jù)我校臨近公路的特點，特別加強了學生道路交通安全管理工作，班主任利用班會組織學生學習道路交通安全常識，提倡學生步行上學，不準學生騎車上學。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊會活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一月安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過這一系列教育，廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力都得到了提高。
（二）切實加強校園常規(guī)管理。
本學期我校根據(jù)學校安全工作的特點切實加強了校園管理。
1、是加強了門衛(wèi)管理，嚴防外來人員無故進入校園，同時對學生上學期間離校進行嚴格管理。
2、各班實行點名制度。每天上午和下午預備前，班主任點名，對未到校的學生，及時與家長溝通，了解原因，掌握情況。
3、是加強對用電線路和配電設施的檢查，嚴防火災事故發(fā)生。
高校實訓室安全總結篇六
xx年，我校認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針，以開展安全管理目標責任制考評為契機，切實加強領導，廣泛宣傳發(fā)動，積極采取措施，維護學院安全穩(wěn)定，為師生的學習、工作、生活創(chuàng)造了良好條件?，F(xiàn)將主要工作情況總結如下：
學院高度重視安全穩(wěn)定工作，一是調(diào)整充實了學院安全工作領導小組，形成院長親自抓，分管領導具體抓，各部門（系）齊抓共管的工作格局。二是將安全穩(wěn)定工作作為學院工作的重要組成部分，與教學工作同部署、同檢查、同落實。三是按照“誰主管、誰負責”的原則，學院與各部門（系）負責人簽訂《安全工作責任書》，保證安全管理目標責任制能夠落實到位。
（一）召開會議，傳達精神。我們及時召開會議，認真?zhèn)鬟_市教育局《關于印發(fā)的通知》文件精神，在統(tǒng)一思想、提高認識的基礎上，認真分析我院安全工作情況，要求各部門（系）要確實加強對安全工作的領導，落實安全管理目標責任制。并結合日常的學生思想政治工作開展教育，抓好管理，在團學干部、輔導員會議以及學生主要干部會議上，深入進行動員，提出要求，使安全工作真正深入人心。
（二）加強宣傳，營造氛圍。針對在不同時期的特點，采取開展各種學生喜聞樂見、操作性強的多樣化教育。一是我們充分利用校園廣播、標語、宣傳欄、班級板報、主題班會等校園宣傳載體，廣泛開展安全知識宣傳活動。二是開展以安全為內(nèi)容的板報評比工作。三是舉辦有關安全知識競賽活動。四是通過聘請xx市檢察院用“以案釋法”的講解進行法制講座。五是跟xx市公安局禁毒大隊聯(lián)合，在國際禁毒日開展禁毒宣傳教育。六是針對各種詐騙和夏季學生到海邊游玩較多，及時召開輔導員工作會議，提出安全防范要求，并印發(fā)宣傳單給各班級，做到未雨綢繆，預防在前。七是與xx市地震辦聯(lián)系開展了防震減災知識講座，為增強宣傳效果，還張貼了有關地震知識的宣傳圖畫等。大大激發(fā)師生員工參與開展“安全教育周”、“安全月”活動熱情。極大地增強了師生的安全意識和自我防范能力。
（一）有效預防和處置校園突發(fā)事件。一是我們根據(jù)上級關于做好高校穩(wěn)定工作要求，完善了突發(fā)事件應急處置機制，及時制定《預防和處置校園突發(fā)事件應急處置工作預案》。對敏感時期或國內(nèi)外發(fā)生的重大政治事件以及校內(nèi)發(fā)生的突發(fā)事件，我們都十分注意收集師生的思想動態(tài)，認真研究對策，采取有力措施，及時妥善地處理，把不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)。二是根據(jù)xx市委教育工委和教育局的要求，從4月份開始到奧運會結束，我校堅持實行24小時有領導帶班的值班制度。三是學院一名女生在校外被害，我們及時召開會議，努力做好善后處理工作。
（二）加強消防安全教育和管理措施。一是我們經(jīng)常對消防器材進行檢查保養(yǎng)。今年以來重新更換了40瓶滅火器，56塊安全出口和疏散指示標志等。目前，教學樓、實驗室、學生宿舍等都配備數(shù)量足夠、性能完好的消防器材，保證在發(fā)生火災時都能充分發(fā)揮作用。二是邀請xx市公安消防大隊指導員到我校給師生進行消防知識講座，并在消防大隊的指導下，成功地舉辦了消防演練，師生的消防安全意識和自防自救能力得到進一步提高。
（三）加強學生的心理健康教育。我們重視學生心理健康成長，配備心理健康教育老師，建立心理咨詢室和心理危機干預機制，舉辦心理健康知識講座，開展學生心理健康狀況調(diào)查，在班級中選派并培訓了一支學生心理保健員隊伍，使不同的學年層次學生提出相應的預警機制，對少數(shù)有心理障礙的學生進行疏導，幫助他們解決成長過程中的煩惱和挫折，增強心理素質(zhì)，促進學生身心健康全面發(fā)展。
（四）認真排查化解不安全因素。堅持積小安為大安，經(jīng)常召開學生干部、學生代表座談會，聽取意見，改進工作，完善服務。一是全面落實食品衛(wèi)生及疾病預防工作。經(jīng)常強調(diào)師生要重視傳染病預防和食品衛(wèi)生安全工作，學生膳委會也加強對食品衛(wèi)生安全工作的監(jiān)督，要求食堂嚴把食品采購關、貯存關、加工關、銷售關，保證食品衛(wèi)生管理工作達到標準要求。二是認真開展學院是否有危房排查工作。三是針對汛期或臺風即將來臨及時處理了圖書館洪澇問題。四是加強學生宿舍防火安全工作。采取定期、不定期對學生宿舍進行安全檢查，特別是對違規(guī)使用電器及私拉亂接電源電線進行拉網(wǎng)式檢查，對查出的問題和隱患，及時進行整改，堅持落實整改責任人，確保學生宿舍的安全。五是重視解決學生最直接的實際困難。為杜絕學生在宿舍使用電熱棒燒開水現(xiàn)象，我們引進由飲水公司提供飲水機進學生宿舍等辦法來解決學生開水供應問題。對學生反映的學校體育設施較少的問題，我們也積極采取措施，新建和改建了3個籃球場，7個排球場和新增3個乒乓球臺，1套健身活動器材，同時支持學生社團多開展活動，豐富校園生活，并利用節(jié)假日和周末為同學播放電影、舉辦舞會等活動，獲得同學們的好評。
學校十分重視學校及周邊治安秩序的綜合治理工作，堅持集中重點整治與日常長效管理相結合，本著“什么問題突出就整治什么問題”的原則，結合實際情況，在今年5月份，我們把校門口治安問題、交通隱患問題、非法營運車輛問題作為我們整治的重點，及時向xx市有關部門報告；在xx市綜治委、公安局、公交公司等部門都派人來我院現(xiàn)場勘察、了解情況、研究對策等，經(jīng)過以上各部門的大力支持進行了整治，為學院的教書育人工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。
回顧過去一年，我們清醒地看到，前進中還存在不少困難和問題。主要是：基礎設施建設，特別是技防工作不完善。學生的安全意識和自防自救能力比較低。校園周邊還時常存在著非法經(jīng)營的流動飲食攤點。我們對這些問題十分重視，正在采取措施，逐步加以解決。
今后，我校要以貫徹黨的十七屆三中全會精神為指導，按照《xx市市屬學校安全管理目標責任制考評標準》的要求為目標，以求真務實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把學院的安全工作同加強師資隊伍建設，同加強大學生的思想道德教育，提高師生安全防范能力緊密結合起來，不斷提高我院安全工作水平，努力構建和諧的校園育人環(huán)境。
高校實訓室安全總結篇七
摘要:藝術教育(書法方向)專業(yè)學生書法文化考察課程校外實訓在書法專業(yè)教學中處于重要地位。在書法文化考察課程校外實訓教學中，只有形式合理、內(nèi)容豐富、確保安全順利、總結及時，才能最終完成實訓目標，達到預期的實訓效果。
關鍵詞:藝術教育;書法文化;校外實訓。
隨著國家對傳統(tǒng)書法文化的高度重視，中小學書法教育逐步走向規(guī)范，社會上書法展覽、交流、培訓、市場交易等書法文化現(xiàn)象異彩紛呈。社會對書法專業(yè)人才的需求越來越多，要求也越來越高。藝術教育(書法方向)專業(yè)人才培養(yǎng)僅僅依靠課堂教學是遠遠不夠的，這就要求我們必須走出校門，走進書法圣地，進行校外實訓。藝術教育(書法方向)專業(yè)學生校外實訓由書法文化考察課程承擔，只有通過科學系統(tǒng)的校外實訓，才能達到預期的培養(yǎng)目標。所以要打破單一的課堂教學或隨意性參觀展覽的實訓方式，建立科學合理的校外實訓體系，提高藝術教育(書法方向)學生的書法文化素養(yǎng)。
一、制定藝術教育(書法方向)學生校外實訓的總體目標。
書法教育專業(yè)學生校外實訓的總體目標是通過“書法文化考察”課程校外實訓學習，使學生在學習中國書法史以及不同書體技法的基礎上，走出校園，通過參觀書法文化遺存、書法展覽以及與兄弟院校書法專業(yè)師生交流學習，親身感受品味中國書法發(fā)展面貌及現(xiàn)狀，開闊學生視野，尋求藝術靈感，為學生書法實踐和未來工作奠定堅實基礎。
二、豐富藝術教育專業(yè)(書法方向)學生校外實訓的形式和內(nèi)容。
(一)拓寬校外實訓方式“書法文化考察”校外實訓是為了讓學生在校內(nèi)學習中國書法文化知識及書寫技能的基礎上走出校園，走進書法文化古都、書法圣地，走近大自然，親身感受藝術作品與文化遺址的魅力，加強對第一手材料的體驗、感受和品味，促進對所學書本知識的理解與掌握。根據(jù)書法文化考察課程要求，書法文化考察課程校外實訓分為集中實訓和分散實訓兩種方式。集中實訓即選擇恰當學期中恰當時間點集中一周時間進行較遠距離的校外實訓，它的好處是實訓目的性強，實訓效果比較理想，不足是需要付出較多精力、財力。分散實訓即選擇參觀書法展覽和博物館等短時間較近距離的校外實訓，它的好處是時間短，距離近，節(jié)省精力、財力，不足是實訓效果較弱。兩種形式結合進行，以集中實訓為主，分散實訓為輔，實訓效果會更好。(二)實訓地點選擇及內(nèi)容安排力求恰當豐富集中實訓教學地點選擇在書法圣地、文化古都、摩崖碑林是最恰當?shù)摹；蜿兾魑靼病⒒蚪B興蘭亭、或北京琉璃廠、或山東孔廟泰山等等，書法文化歷史悠久、書法遺存豐富。在實訓中，內(nèi)容安排要力求豐富。通過參觀博物館、碑林、摩崖實訓活動等，師生共同欣賞和品味書法文化遺存的第一手材料，感受傳統(tǒng)書法文化的歷史厚度;與當?shù)卦盒▽I(yè)師生進行學習交流，拓寬學生書法文化學習視野。游覽相關文化名勝古跡，提高學生的綜合文化修養(yǎng)。分散實訓的地點根據(jù)當?shù)貢ɑ顒?、書法展覽情況靈活選擇，在參觀書法展覽的過程中，感受當今書法流行趨勢，提高學生書法文化修養(yǎng)的時代感。
三、確保藝術教育(書法方向)學生校外實訓安全順利。
安全順利是完成藝術教育(書法方向)專業(yè)學生校外實訓的重要保障。特別是集中校外實訓，時間長、內(nèi)容多，不但涉及豐富的書法專業(yè)內(nèi)容設計，還包括用車、用餐、住宿等生活內(nèi)容安排。只有每項工作嚴格按照教育主管部門的相關要求有條不紊地展開，才能安全順利地完成校外實訓任務，達到預期實訓效果。做到校外實訓行程有計劃、校外實訓申請審批規(guī)范、校外實訓安全教育及預案落實到位、校外實訓過程有條不紊。(一)實訓行程計劃清晰合理。根據(jù)選定的實訓時間、實訓地點、實訓內(nèi)容設計清晰合理的校外實訓行程計劃表，力求每項內(nèi)容清晰、準確、詳實。在實訓過程中按照實訓行程計劃展開教學工作，遇有特殊情況靈活調(diào)整。(二)校外實訓申請審批規(guī)范根據(jù)學生校外實訓管理規(guī)定要求，依照工作流程規(guī)范，通過學院申請、學校同意、教育局審批等程序順利完成后才能進行校外實訓。藝術教育(書法方向)專業(yè)“書法文化考察”課程校外實訓申請、審批的每個環(huán)節(jié)都非常重要，必須認真完成，確保校外實訓工作按既定計劃進行。(三)實訓安全教育及教學安全應急預案落實到位校外實訓安全教育及教學安全應急預案依托校外實訓動員大會落實到位。參加校外實訓動員大會的人員包括學院領導、校外實訓指導教師、校外實訓班級輔導員以及參加校外實訓的全體同學。通過校外實訓動員大會解讀“書法文化考察”課程校外實訓的根本目標和本次校外實訓行程安排;進行相應的校外實訓安全教育;講解藝術教育(書法方向)專業(yè)校外實訓教學安全應急預案，確保實訓工作安全順利。(四)校外實訓過程有條不紊校外實訓學院要成立領導小組，按照領導小組要求，實訓學生分成實訓小組，專任指導教師分別帶領一個小組指導學生實訓。集中實訓需由學院領導帶隊，藝術教育(書法方向)專業(yè)專任老師任指導教師，參加集中實訓的同學要嚴格按照校外實訓計劃行程和內(nèi)容安排展開實訓活動，不能隨意更改實訓計劃行程和內(nèi)容。遇到特殊情況，由帶隊領導、指導教師、同學代表共同研究，相應調(diào)整，并上報學院領導小組。確保實訓過程有條不紊地進行，實訓任務圓滿完成。
四、藝術教育(書法方向)學生校外實訓總結。
藝術教育(書法方向)專業(yè)“書法文化考察”課程校外實訓行程結束后必須及時總結，它是校外實訓的最后一個環(huán)節(jié)，既要注意及時性又要注意多樣性。所謂及時性就是校外實訓行程結束后，每名同學的實訓總結報告和校外實訓總結大會最好在一周內(nèi)完成。短時間內(nèi)完成，同學對實訓過程中所見、所聞、所拍、所感記憶猶新，可寫的多，可說的也多，效果會很好。所謂多樣性就是實訓總結不局限于書寫校外實訓總結報告，還可以舉行校外實訓座談會，將校外實訓經(jīng)典照片匯編成幻燈片播放，召開校外實訓總結大會等等。即便是書寫實訓總結報告，既可以綜合書寫，又可以從某一個角度書寫，有利于書法專業(yè)學習即可?？傊囆g教育(書法方向)專業(yè)學生書法文化考察課程校外實訓在書法專業(yè)教學中處于重要地位，在書法文化考察課程校外實訓教學中，只有形式合理、內(nèi)容豐富、確保安全順利、總結及時，才能最終完成實訓目標，達到預期的實訓效果。
高校實訓室安全總結篇八
為保證我校師生人身
安全
和
校園
財產(chǎn)安全，結合安全教育周活動，2015年2月22日由學校安全辦牽頭，總務處、政教處等處室對學校的校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、重點部位安全、交通安全等進行排查，現(xiàn)將自查情況總結如下：
一、校舍安全
先后對教學樓、實驗樓、辦公樓等進行安全檢查，未發(fā)現(xiàn)異常。對供水鍋爐房、供暖鍋爐房進行檢查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患，學校實驗室制度齊全，管理嚴格，特殊化學藥品上雙鎖，不同人管理，保障了實驗室安全。體育設施除籃球架個別地方腐爛外，無安全隱患。
二、 校園消防用電安全
我校用電線路采用四級保護措施，用電線路、電壓一切正常。學校對所有的滅火器、疏散標志、應急燈等進行檢查，滅火器全部正常，疏散標志5個脫落，及時更新，應急燈都正常。
三、食品安全
學校安排專門人員負責食堂小賣部的食品安全工作，按時監(jiān)督檢查食堂小賣部的進貨質(zhì)量，保證無過期食品、無三無食品，所有食品都必須出示索證和質(zhì)檢報告，所進食品按時記錄，建立健全各項食品安全制度。
四、 重點部位安全
衛(wèi)通話后，方可進入，防止社會閑散人員及
其他
無關人員進入校區(qū)。學校嚴格實施走讀生憑走讀證出入校門，住校學生離校要有班主任、級主任、政教處（或安全辦公室）簽字后，方可離開校門。門衛(wèi)人員每天隨時觀察校門外四周有無形影可疑之人，如果發(fā)現(xiàn)及時與學校聯(lián)系，防止任何學生無故離開學校。學校安裝監(jiān)控錄像，共有8個攝像頭，輻射到學校的每一個角落，并能正常利用，很多違規(guī)違事件都是通過攝像頭發(fā)現(xiàn)，并及時制止。
值班教師：在值班領導的帶領下，嚴格實行24小時無縫隙值班，每天從早晨6：30接-班到第二天的6：30交-班，所有值班教師吃住全部在學校，值班人員每間隔一小時一次對校園角角落落巡視一次。嚴格落實值班記錄制度，值班領導對每天值班發(fā)生的事情都詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，如不能處理，及時向?qū)W校匯報。周末及節(jié)假日學校安排專門人員值班，有門衛(wèi)值班、微機室等重點部位值班、學校領導輪換帶班，保證學校人員及財產(chǎn)的安全。
周邊環(huán)境:學校積極與當?shù)毓膊块T加強聯(lián)系，建立合作、互助關系摸清周邊環(huán)境和人員情況，對可能到學校施暴的重點人員進行必要監(jiān)控，采取相應的防范措施，派出所領導經(jīng)常到學校周邊進行檢查，有效保證了學校周邊的安全。
五、交通安全
旦發(fā)現(xiàn)，予以制止，制止無效及時上報交-警隊，由交-警隊處理。
五、存在問題
1、學校周邊一些無業(yè)社會青年經(jīng)常到學校周圍搗亂威脅學生。
2、學校西側(cè)賣東西的小店對學生影響很大，學校與派出所幾次制止，有一定效果，但沒有徹底根除。
3、教學樓所有教室是鋁合金門，設計不合理，門上玻璃太大，門邊太窄，存在安全隱患。
4、學校小賣部所賣食品雜、亂，在校學生多，購買量大，存在隱患。
5、辦公室內(nèi)有教師有使用電器現(xiàn)象，學校將嚴格檢查，嚴肅處理。
2015年2月22日
學校安全工作事關千家萬戶的
幸福
，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。2015年伊始，我校認真貫徹市教育局和縣局落實的各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強?，F(xiàn)將近期的工作總結如下：
一、領導高度重視，制定有力措施。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以秦安東校長為組長；薛慶蘭、陳慶-紅為副組長的安全工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校張校長直接抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教師齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、安全制度保證，實施扎實到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。與門衛(wèi)人員簽訂相關安全責任合同，嚴格執(zhí)行責任追究制度。
2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全門衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。開學初都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。
三、加強思想教育，提高自護能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
四、加強安全檢查，及時整治整改。
開展常規(guī)檢查。開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。對存在的隱患及時向有關單位反映。。
五、存在的主要問題及下一步打算。
我校在門衛(wèi)安全方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏
生活
經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
3、學校的危房很難起到保護作用，對學生安全和學校財產(chǎn)保衛(wèi)工作有一定的隱患，對學校管理構成一定的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
我校為落實上級教育部門《2015年全市教育系統(tǒng)突發(fā)事件風險隱患排查和整改工作實施方案的通知》要求，全面深化安全排查工作，認真排查校園安全隱患和不穩(wěn)定因素，及時整治消除隱患，確保校園安全，我校全面開展了安全宣傳教育和安全隱患排查活動，具體的活動總結如下：
一、安全知識的宣傳教育工作
我校結合自身實際情況，采取了多種形式進行了師生加強安全知識的宣傳教育，充分利用了黑板報、手抄報、宣傳欄、主題班會、安全教育視頻、安全課等形式，進行了防溺水、防火災、防食物中毒、防疾病、防擁擠踩踏、以及防自然災害、防交通事故安全知識的宣傳教育，讓師生、學生家長充分認識到做好學校安全工作的'重要性，提高自護、自救的能力。真正做到“安全第一，預防為主，警鐘長鳴，常抓不懈”，把安全知識宣傳教育工作落到實處。
二、排查整治校園安全隱患工作
我校按照區(qū)教育局安全工作會議的要求，重點抓好學校的圍墻、消防、衛(wèi)生防疫、避雷、安全用電等方面的安全大排查以及排查校園周邊環(huán)境的安全隱患和突出問題，發(fā)現(xiàn)隱患努力做到及時消除，對于不能及時消除的隱患，也做到定人、定時、定措施進行及時整改，掛牌警示監(jiān)管等，以切實保障師生人身安全，堅決杜絕校內(nèi)意外事故和突發(fā)事件的發(fā)生。
三、努力做好防災減災演練活動
1
月 日我校成功開展了一次“地震逃生演練”的活動，通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生地震，我們首先要冷靜、沉著，每個人應該做
什么
，如何正確有序疏散，如何自救和逃生。全體師生通過這次“地震逃生演練”活動，全校師生的防范意識和應急逃生自救的能力有所增強，使學生對防自然災害安全常識有了進一步的了解，對突發(fā)事件的應變能力有所提高。演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，
班級
集體榮譽感得到了升華?；顒邮刮覀兞私饬松庾R教育的意義，為學校創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、和諧的校園創(chuàng)造了良好的環(huán)境，是一次必要的、成功的全校師生安全的逃生演練。
我們會繼續(xù)認真做好防災減災演練活動，加強防災減災宣傳教育和培訓，我校根據(jù)本校的實際制定了切實可行的演練方案、應急預案、培訓計劃，并做好相關圖片等資料的搜集整理，完備演練器具和防范措施，確保演練過程中的師生安全。
四、進行“排查校車安全隱患”工作
2
設置。
其外，還通過檢查和培訓提高了駕駛員和照管人員的安全意識和服務意識，針對排查出的安全隱患，及時上報和采取有效的整改措施，確保我校校車正常、安全運營。
五、加強安全工作的監(jiān)督管理工作
我校安全工作本著“誰主管，誰負責”的原則，認真開展安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能及時解決的問題做到及時上報。
六、進一步落實學校安全工作責任制
1、我校成立了安全工作領導小組，負責領導全校的安全教育、安全防范、安全救護等工作。校長任組長，副校長任副組長，有相關處室主任、教師參加組成“學校安全工作領導小組”。
2、安全工作貫徹“誰主管、誰負責”的原則，建立安全工作領導責任制，工作人員崗位制。做到任務落實到部門，責任落實到專人與崗位職責掛鉤，與考核掛鉤，使各種安全防范落實到實處，努力創(chuàng)建安全文明校園。
3、班主任是基層安全工作責任人，負責班級學生的安全教育，各班要努力建設良好的班風，加強安全隱患的防范，加強安全監(jiān)管的力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患，及時向?qū)W校領導和家長通報情況。
4、任課教師做到每節(jié)課點名，發(fā)現(xiàn)情況及時告訴班主任。
5、門衛(wèi)要把好大門關，堅決杜絕無關人員進校，謝絕校外車輛入校，進校車輛在上課期間需熄火推行，加強校園治安管理。
6、全校教職工要以主人翁精神，及時制止學生不安全文明行為。
發(fā)現(xiàn)安全隱患，應及時報告有關部門，當發(fā)現(xiàn)學生突發(fā)疾病和傷害事故時都有責任采取措施及救護傷害學生。
七、存在的問題及下一步工作打算
我校在學校突發(fā)事件風險隱患排查整改工作中雖然取得了一定的成效，但仍然存在一些不容忽視的問題：
（一）部分家長對安全隱患的嚴重性認識不夠，特別是外來人口民工子弟的家長，由于工作原因，沒能有時間對自己的子女進行校外安全教育，監(jiān)護力度遠遠不夠。
（二）將相關管理制度上墻。
學校突發(fā)事件風險隱患排查整改工作關系到廣大師生的身體健康和飲食安全，關系到學校的正常教學秩序和社會穩(wěn)定。我校將繼續(xù)高度重視和加強此項工作，切實把學校突發(fā)事件風險隱患排查整治工作做好做實，以有力的工作督促機制和有效的工作措施，防范學校突發(fā)事件及傳染病疫情的發(fā)生，確保教育教學工作的安全平穩(wěn)運行。
安全工作是學校的頭等大事，我們?nèi)w教職工會積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時刻刻繃緊“安全”這根弦，為把我校建成“安全、文明”的
學習
樂土而不懈努力。
高校實訓室安全總結篇九
年12月21日——24日四川省高校安全保衛(wèi)工作總結表彰及學術交流大會分別在主會場四川師范大學、分會場西南科技大學隆重召開。全省70多所高校包括分管校長、保衛(wèi)處、科長近180人參加了會議。會議以“創(chuàng)建平安校園，構建和諧社會”為主題在莊嚴的國歌中拉開序幕。省公安廳國保局副局長徐承、三處周勇、副處長韓向榮、方靜，省國家安全廳八處處長魯成學、省高教學會秘書長周學峰、省消防協(xié)會秘書長楊云倫、成都市公安局二處副處長楊艦四川師范大學黨委書記高林遠、黨委副書記馬元方、西南科技大學黨委書記王俊波、黨委副書記曾賢貴、西華師范大學副校長王安平等領導出席了會議并作了重要講話，他們對目前高等院校的安全管理形勢作了充分估價，對高校保衛(wèi)研究會、高校消防專業(yè)委員會和高校的安全穩(wěn)定、安全保衛(wèi)工作給予了充分肯定；對學會今后的工作提出了要求和期望。
在總結表彰會上，省高教學會保衛(wèi)學研究會理事長、電子科技大學黨委副書記成效予、省高校消防工作委員會理事長、四川師范大學副校長唐志成分別代表兩個學會作了工作總結報告。
大會對全省高校中的7個“平安校園”優(yōu)秀單位、14個先進集體和89名保衛(wèi)工作先進個人、“創(chuàng)平安校園”校園衛(wèi)士、優(yōu)秀學生進行了表彰。大會根據(jù)第三屆理事會建議，保衛(wèi)學會和消防協(xié)會的理事長、秘書長單位不再分開設置的原則；并通過公開投票、民主選舉產(chǎn)生了新四屆理事會。故選舉結果由四川師范大學任第四屆保衛(wèi)學會和消防協(xié)會理事長和秘書長。
12月23日第二階段會議由四川師范大學轉(zhuǎn)到西南科技大學召開，西南科技大學黨委書記王俊波同志首先向大會致辭。他簡要地介紹了西南科技大學校的發(fā)展過程和學校的安全保衛(wèi)工作情況。目前西科大新老校區(qū)學校占地面積4700畝，人員居住和樓舍比較分散。學校在經(jīng)費極其困難的條件下，劃撥經(jīng)費壹佰萬元人民幣啟動安全監(jiān)控系統(tǒng)，有力保障了師生員工的安全問題。
大會進一步就高校安全保衛(wèi)組織建設、多校區(qū)安全管理、多二級學校安全管理防范、少數(shù)民族地區(qū)高校安全管理特點等課題進行了經(jīng)驗和學術交流。陜西保衛(wèi)學研究會領導也到會祝賀并作了講話。
20日，大會在參觀了著名的風洞實驗室后，會議議程全部結束，達到了大會的預期目的。
（1）。
一般是根據(jù)工作總結的中心內(nèi)容、目的要求、總結方向來定。同一事物因工作總結的方向——側(cè)重點不同其標題也就不同。工作總結標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結的標題由工作總結的單位名稱、工作總結的時間、工作總結的內(nèi)容或種類三部分組成。如“xx市化工廠xx年度生產(chǎn)工作總結”“xx市xx研究所xx年度工作總結”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結”，省略了單位名稱。毛雙標題就是分正副標題。正標題往往是揭示主題——即所需工作總結提煉的東西，副標題往往指明工作總結的內(nèi)容、單位、時間等。例如：辛勤拼搏結碩果—xx縣氮肥廠。
（2）。
即寫在前面的話，工作總結起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結的問題；或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經(jīng)過；或者將工作總結的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗、成績與效果等作概括的提示；或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。
（3）。
正文是工作總結的主體，一篇工作總結是否抓住了事情的本質(zhì)，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經(jīng)驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會、成績和缺點、經(jīng)驗和教訓。
1）成績和經(jīng)驗這是工作總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經(jīng)驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經(jīng)驗，“寓經(jīng)驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經(jīng)驗，這實際是前一種寫法。成績和經(jīng)驗是工作總結的中心和重點，是構成工作總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在工作總結中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運用一些準確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。
2）存在的問題和教訓一般放在成績與經(jīng)驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇工作總結都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續(xù)前進。
寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。
（4）。
一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。
（5）。
署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。
總結，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高。那么，工作總結怎么寫？個人工作總結的格式是怎樣的？詳情請看下文解析。
（一）。
1、總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。
2、成績和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。
3、經(jīng)驗和教訓。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
今后的打算。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。具體可以參考部分工作總結范文。
（二）。
1、一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
2、條理要清楚?？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
3、要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略。另外，在結尾處也可以附上下一步個人工作計劃。
高校實訓室安全總結篇十
[摘要]針對高職有機化學實訓考核現(xiàn)狀及普遍存在的問題，通過對實踐性基礎課教學目標的分階段設置，設計遞進式的考核項目；對實訓能力和素養(yǎng)結構的細化和融合；以及對實訓過程的優(yōu)化和評價主體的拓展進行“三階六環(huán)”有機化學實訓考核方案的改革和探索，逐步建立一套指標完善、系統(tǒng)科學的有機實訓教學考核評價體系。
[關鍵詞]有機化學；實訓考核；評價體系。
[中圖分類號]g642。
[文獻標識碼]a。
有機化學實訓課程是高職化學制藥、材料等專業(yè)的專業(yè)基礎課，是學生創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，主要培養(yǎng)學生實驗操作、分析問題、解決問題以及實驗創(chuàng)新設計的能力，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和嚴肅認真、團結協(xié)作的工作作風。其對學生相關專業(yè)核心能力的培養(yǎng)起著技能儲備和規(guī)范養(yǎng)成的基礎性作用。但目前的有機化學實訓課主要采取傳統(tǒng)注入式的教學方法，實驗課題的選擇、實驗步驟的制定以及儀器設備的組織準備等全部由負責實驗的教師根據(jù)實驗教材挑選完成，學生幾乎都不參與，學生只需在實驗時按部就班地進行操作即可，沒有想象和思維的空間。在這種教學模式下，教師主要依據(jù)實訓中學生的表現(xiàn)和實訓報告質(zhì)量評判學生的實訓成績，因此未能很好實現(xiàn)機化學實訓課程目標。只有充分重視實訓教學、進行實訓教學模式的改革與創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)的復合型人才。
一、有機化學實訓考核普遍存在的問題。
目前高職有機化學實訓考核普遍存在以下問題：
（一）考核內(nèi)容層級單一。目前的有機化學實訓以考核學生的出勤率和撰寫實訓報告為主，缺乏遞進式的設計，考核項目的目標區(qū)分度不夠，不利于發(fā)揮考核對循序漸進教學的牽引作用?；A好的學生會覺得實訓內(nèi)容過于單一，缺乏滿足感，學習毫無動力；基礎差的學生缺乏自信心，在實訓中常常袖手旁觀，錯失實踐機會。
（二）考核指標要素單一。缺乏多要素觀測點的融合，例如缺乏文明操作的安全意識；遵紀守時、嚴肅認真的行為習慣；科學嚴謹?shù)挠袡C基本操作規(guī)范；綜合分析和解決問題的能力以及團結協(xié)作勇于創(chuàng)新的精神等等。有機實訓評價指標大多偏向機械性的操作程序，教師很多時候憑印象打分，缺乏明確的考核指標要素，未能與實訓目的緊密結合。
（三）考核過程形式單一。有機實訓考核缺乏對高職學生的針對性，也沒有引入競賽機制，沒有從自主設計和創(chuàng)新提高等角度來激發(fā)學生個體思考、團隊參與的積極性，從而減弱了學生的學習動機和學習興趣，不利于培養(yǎng)學生的應用能力，實訓效果不盡人意。
（四）缺乏考核反饋機制，實訓結束后，教師和學生缺乏及時有效的總結交流，實訓反饋機制缺失，因此實訓中出現(xiàn)的各種問題也就得不到及時解決，削弱了教學效果。
其結果是：學生覺得實訓內(nèi)容過于單一，缺乏滿足感，學習毫無動力；基礎差的學生缺乏自信心，在實訓中常常袖手旁觀，錯失實踐機會，成績也不理想。久而久之，此種傳統(tǒng)的實訓考核方式減弱了學生的學習動機和學習興趣，不利于培養(yǎng)學生的應用能力，實訓效果不佳，不能有效實現(xiàn)有機實訓課程的教學目標。
二、構建指標完善、系統(tǒng)科學的“三階六環(huán)”有機實訓考核方案。
（一）“三階六環(huán)”有機實訓考核方案構建的指導原則。
1.將競賽與考核相結合，調(diào)動學生的積極性。實驗安全知識考核，以知識競賽的形式進行；有機化學實訓操作技能考核，以技能大比武形式進行；分別設立獎項和獎品，調(diào)動學生參與的積極性。
2.評價主體多元化，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的團隊意識。實訓成績的評價主體不再是由教師一人構成，而是由教師、項目組長、學生三者構成。在原有教師對學生考核的基礎上增加學生自評、項目組互評以及項目組組長對成員考評等方式。學生的成績構成由小組得分和個人得分兩部分組成，這種考核評價形式表現(xiàn)得更為精細化、人性化和合理化，有利于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識。
3.對實訓考核結果進行總結反饋。通過實訓考核分析反饋，讓教師找出實訓內(nèi)容和考核方案的問題，改進實訓內(nèi)容和考核方案；讓學生發(fā)現(xiàn)實訓中的問題與不足，相應地調(diào)整學習策略和方式方法。
（二）“三階六環(huán)”有機實訓考核方案的設計。
針對以往有機化學實訓考核方面存在的考核內(nèi)容簡單、考核評價主體單一、考核方式單調(diào)、考核指標模糊以及缺乏實訓反饋機制等與有機實訓教學目標不匹配的問題，從“實訓安全知識教育一有機化學操作技能練習一有機綜合項目實訓”三個階段，以及從“安全知識調(diào)查、有機安全知識競賽、有機操作技能大比武、實訓方案設計交流評價、實訓實施和成果評價和總結反饋修”等六個環(huán)節(jié)，構建內(nèi)容豐富、系統(tǒng)科學（包含知識、技能和創(chuàng)新設計等）的實訓考核評價體系。
1.根據(jù)“由淺入深，由易到難”的教學規(guī)律，按照“安全知識教育一基本操作技能練習一知識技能綜合應用能力訓練”三個層次，將有機化學實訓分為“實訓安全知識教育一有機化學操作技能練習一有機綜合項目實訓”三個階段來實施。實訓安全知識教育階段主要對學生開展實驗室安全守則、實驗室常見安全標識、有機實驗安全操作規(guī)程以及實驗室安全急救常識等安全知識的教育，以培養(yǎng)學生實訓中的安全意識；有機操作技能練習階段主要讓每個學生對有機實驗中常用的操作技能（如蒸餾、回流和萃取操作等）進行集中訓練，基礎好和基礎差的學生都能有機會實踐操作，從而掌握和熟練這些基本的操作技能。有機綜合項目實訓階段，以項目化的教學方式進行，教師只給出實訓題目（如茶葉中咖啡堿的提取與純化、乙酸正丁酯的合成等），學生分組查找資料獨立完成實訓方案的設計，各組將實訓方案交流修改后，按組進入實驗室開展實訓，得出實訓成果。通過綜合項目實訓，有利于充分發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動其主觀能動性，培養(yǎng)其知識的獲取和應用能力、創(chuàng)新設計能力以及團隊合作精神等。
2.按照有機化學實訓課程考核涉及的態(tài)度、知識、技能和綜合素質(zhì)等多個指標，從“安全知識調(diào)查、有機安全知識競賽、有機操作技能大比武、實訓方案設計交流評價、實訓實施和成果評價和總結反饋”等六個環(huán)節(jié)來設計指標豐富、評價方式多樣的有機實訓考核方案。安全意識調(diào)查，主要是對學生的實驗室安全守則、實驗室常見安全標識等方面實驗室安全知識進行調(diào)查，了解學生對安全知識的掌握情況。有機安全知識競賽是以競賽的形式對學生的危險化學試劑的使用和防護、實驗室安全守則、有機實驗安全操作規(guī)程以及實驗室常見傷害的急救常識等進行考核。有機操作技能大比武是對有機實驗常用的蒸餾、回流和萃取等操作技能按照評分標準進行考核。實訓方案設計交流考核主要對學生設計實訓方案的知識獲取能力、計算機應用能力和創(chuàng)新設計能力等能力進行考核，有教師和項目組長一起評分。實訓方案實施和成果評價主要對學生的交流溝通能力、團隊協(xié)作能力以及知識和技能的實踐應用能力進行考核，由個人自評、組長評價和教師評價三項構成。通過實訓考核分析反饋，及時找出實訓內(nèi)容和考核方案的問題，改進實訓內(nèi)容和考核方案；發(fā)現(xiàn)學生實訓中的問題與不足。
（三）“三階六環(huán)”有機實訓考核成績評價指標量化表的設計。
有機化學實訓課程分為“安全知識教育一基本操作技能練習一知識技能綜合應用能力訓練”三個層次來實施，因此本門課程采取多樣化的考核方式。安全理論知識進行“閉卷考核”（占20%），有機基本操作技能采取“技能操作現(xiàn)場考核”（占30%），有機綜合項目實訓主要實行“過程性考核”（50%）。從安全知識、操作技能、創(chuàng)新設計能力和綜合應用能力等多個指標，設計安全知識競賽試卷及標準答案、有機操作技能大比武考評量化表、實訓方案設計評價量化表、實訓實施和成果質(zhì)量評價量化表。本課題設計了有機操作技能大比武考評量化表，以常壓蒸餾操作和萃取操作兩個項目為平臺，從加料操作、儀器安裝、蒸餾操作、水浴加熱沸點湊數(shù)、裝置拆除、裝置效果、其他如保證實驗儀器完好、檢漏、萃取操作、組分收集、下層檢驗、其它如萃取過程不得漏液、文明操作十三個考核內(nèi)容，設計了科學合理的有機操作技能考核評價標準。
三、總結。
本文對項目化教學背景下高職有機化學實訓考核的實際狀況和尷尬境地進行教學反思，在總結各類實踐課考試方法的基礎上，積極進行“三階六環(huán)”有機化學實訓考核方案的改革和探索，建立一套相對系統(tǒng)、科學的實踐教學考核評價體系，以期解決考核指標要素單一、考核過程形式單一等問題，發(fā)揮考核對循序漸進教學的牽引作用，提升高職學生安全意識、實踐操作能力、團隊協(xié)作能力以及創(chuàng)新能力培養(yǎng)，保證高職教育人才培養(yǎng)目標的有效實現(xiàn)。
高校實訓室安全總結篇十一
（一）全面普查，分批次更換老化線材、地插、電插排（前完成）。
（二）聯(lián)系后勤維修部門，徹底解決部分實驗室屋頂滲水問題。日常做好防護，密切配合相關部門，視情完成此項工作。
（三）重新編排整理實驗室鑰匙，查清缺失鑰匙去向，更換或維修問題門鎖（底完成）。
（四）修訂完善《實驗室應急預案》，增補應急標識（完成）。
（五）每學期組織實驗室管理人員參加消防演練不少于一次。
（六）重點監(jiān)測實驗室大功率電器的運行，做好散熱防護工作。
本學年實驗教學中心將繼續(xù)加強實驗室的安全管理工作，把安全管理提高到確保學院、中心的穩(wěn)定和發(fā)展的高度來認識，健全管理制度，落實安全責任制，定期安全檢查，消除安全隱患，為學校實踐教學提供了有力保障。
高校實訓室安全總結篇十二
實習簡況。
實習內(nèi)容:學習國家相關的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建設中可能發(fā)生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等。
(一)建筑學知識。
參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容:。
1、根據(jù)所學知識，對所參觀建筑組群的總*面布局的合理性或不合理性進行分析。
2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層*面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑*面布局、空間造型和立面處理方法。
3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。
(二)房屋構造。
通過去參觀某項在建工程現(xiàn)場情況，了解以下內(nèi)容。
1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;。
2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法;。
3、了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點;。
5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造;。
6、了解建筑物的建筑裝修構造。
(三)建筑材料。
通過去建筑工地實地參觀，了解以下內(nèi)容:。
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求;。
2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設備以及養(yǎng)護要求;。
3、了解各種鋼筋加工情況;。
4、了解有關裝飾材料的情況。
(四)建筑施工。
通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容:。
1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;。
2、磚混結構施工工序，現(xiàn)澆構件的`施工工序;。
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;。
4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;。
5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法;。
比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護。
(五)基礎。
1?；A選用類型采用獨立基礎，基底標高為-5。10m。
2。鋼筋基礎地面應作強度等級為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎每側(cè)寬出100。
3。鋼筋基礎曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70，與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40。
(六)地基。
1。地層土性描述:基礎應置未擾動的卵石層上，撐載力特征值f=350kpa。
2?；蹤z驗應按工程地質(zhì)勘察報告和施工圖要求進行，并需要有勘察設計人員機參加。
高校實訓室安全總結篇一
本學期，我校堅持預防為主、防治結合、加強教育的安全管理原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，學校安穩(wěn)辦、教導處、總務處、少先隊、保衛(wèi)室具體分工負責組織實施。
建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
第一，做到三個到位，建立安全工作的長效機制
1、制度建設到位。制度建設是管理工作的基礎，是做好工作的保證。學校制定了校舍安全管理制度、多功能管室管理制度、用電安全制度、器材管理制度、危險物品管理制度等多項安全管理制度。學校對門衛(wèi)管理、教職工值勤規(guī)范、校園安全隱患排查等制度進行了修訂完善，出臺了配套的工作表格10個，對工作流程進一步明確、規(guī)范。
管理長效機制。學校根據(jù)《全市校園安全穩(wěn)定工作細則》要求，立即成立了由校長鄭肸任組長的安全穩(wěn)定工作領導小組、安全保衛(wèi)室和由全體男教師為隊員的學校安全護校隊，形成了“一級抓一級，層層抓落實”的工作機制。
3、工作落實到位。為確保落實《全市校園安全穩(wěn)定工作細則》小學生入校要求，學校嚴格落實領導帶班、教師值班制度，每天安排1名領導全天值班。為確保每位值勤人員能夠按時到崗，安穩(wěn)辦會提前通知帶班領導，由帶班領導通知到每位值勤人員，并及時進行反饋。為及時掌握值勤情況，要求值勤人員每天填寫學校安全管理臺帳。
第二、構建人防、物防、技防三位一體的校園安全防控體系 為提高安全工作的實效性，學校加強安全設施建設，構建人防、物防、技防三位一體的校園安全防控體系。
1、把好門衛(wèi)第一關。一是學校加強門衛(wèi)管理。學校根據(jù)上級要求，配備專職保安3名，負責學校門衛(wèi)管理。設立了安全保衛(wèi)室，在里面設立了信息欄，將學校的各類信息進行張貼，如：外來服務人員登記表、安全器械使用登記表、學校安全工作相關人員聯(lián)系表等，便于學校安全工作的開展和聯(lián)系。二是加強外來人員管理。上班后，學校立即將大門關閉，封閉校園，校外人員無論是約見家長還是到學校辦事，均在安全保衛(wèi)室里間的“會客室”進行；對確需進入校園的，保安人員查驗有效證件并進行登記后，由相關人員到校門口接送。學生在校期間不得隨意離校，如有特殊原因確需離校的，由班主任帶領學生到安保室與家長面對面登記交接后方可離校。遲到學生由保安聯(lián)系班主任或任課教師確認，登記后方可進入。
2、加強物防建設。學校加大投入，不斷完善安全設施建設，先后配備了警用鋼叉、橡膠警棍、催淚劑等警用器械，專門配備了櫥存放警械，安排專人管理。
3、加強技防建設。為落實《全市校園安全穩(wěn)定工作細則》中強化電視監(jiān)控和報警、預警系統(tǒng)要求，學校大門口、后校門、樓梯口等重點部位安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)了24小時監(jiān)控。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、嚴格落實市教委的課程規(guī)定，將安全教育納入學校教學計劃，開足、開全安全教育課程，保證每兩周不少于一節(jié)安全教育課，加強對學生的安全教育，讓學生充分了解、學習安全知識，學會自我保護。
2、重視、加強安全演練。為使學生把所學的知識用于實踐，在實踐中提高自護、自救能力，學校根據(jù)《規(guī)范》要求，每學期舉行一次以消防、地震等內(nèi)容的應急疏散演練，并納入常規(guī)管理，在日常的體育課、升旗等學校大型集會中，要求學生按照疏散路線行走。
3、完善應急處置預案。學校制訂完善了校園暴力防控、地震、消防等應急處置預案，對責任人、應急措施、具體分工和職責等方面進行了明確規(guī)定。
4、認真做好安全教育活動月工作。學校安全教育活動月以"安全發(fā)展、預防為主"為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
5、開展豐富多彩的教育活動。各班進行了每日3分鐘安全教育。還利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、自我保護能力。
作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
本學期我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
一是進一步規(guī)范管理，完善制度。做到學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。 安全管理做到網(wǎng)絡化，保證我校安全工作扎扎實實地開展。
二是進一步加強領導，居安思危。學校領導本著對黨的教育事業(yè)，對學生負責的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。
三是做到宣教結合，提高素質(zhì)。 要始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。加大安全工作的力度，確保我校安全工作開展得扎實有效。
學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，
我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經(jīng)?；?、制度化、社會化，再創(chuàng)我校安全工作的新局面。
高校實訓室安全總結篇二
為讓全校師生度過一個平安、祥和的節(jié)日，在xx年國慶節(jié)即將來臨之際，溶溪小學開展系列安全教育活動，加強安全工作措施，確保國慶期間學校的安全穩(wěn)定。
學校通過校訊通、宣傳窗、黑板報、班隊活動等多種途徑積極開展安全宣傳，并印發(fā)了《致學生家長的一封信》，特別提醒廣大師生要注意防火、防盜、防詐騙、防人身侵害、防交通事故、防食物中毒等方面的安全。
認真查找安全方面存在的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，確保不漏一處，不留死角。對排查出的.隱患問題。果斷的采取措施，徹底地進行整改，及時消除各類安全隱患。
學校領導干部24小時值班，保持24小時通訊暢通，全面做好安全事故和其它緊急突發(fā)事件的信息報送和處理工作，確保國慶假期學校安全穩(wěn)定。
配合“雙清”工作，積極參與社會實踐活動。以有意義的活動充實學生假期生活，消除安全隱患。
高校實訓室安全總結篇三
化學是小學科學的重要組成部分，是一門以實驗為基礎的學科。在保證安全的前提下，給學生更多動手探究、動手實驗的機會，實現(xiàn)和諧校園、和諧課堂的建設，是我們必須關注的問題。
對于剛上初三的學生，他們對化學實驗既陌生又充滿了好奇，只要一提到實驗，他們往往都非常興奮，躍躍欲試想親自操作一下。特別是上第一節(jié)實驗課“實驗基本操作”中，完成玻璃導管與橡皮管連接實驗時，如果用力過大玻璃導管折斷會出現(xiàn)傷手的事故，因此，對于玻璃導管與橡皮管連接時，要告訴學生連接時先將玻璃導管的一端用水潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動即可。學生一旦用力過大出現(xiàn)事故，要立意進行包扎，嚴重者要立即送醫(yī)院。
給液體加熱時，液體不能超過試管容積的三分之一，否則濺出來會燙傷人。制取氧氣完畢必須把導管從水槽中取出導管，再熄滅酒精燈，否則就會導致水槽里的水倒吸入試管中，發(fā)生試管炸裂傷人的安全事故。
酒精燈是實驗室最常用的加熱工具，加熱過程中一旦不小心碰倒，酒精燈就會流到桌面燃燒起來，這時我們不要驚慌，要沉著冷靜，根據(jù)情況及時用濕抹布鋪蓋或用沙子蓋滅。加熱時酒精燈的酒精不能超過酒精燈容積的三分之二。否則易造成失火。因此，要告誡學生酒精燈的使用過程中應注意哪些安全。
通過多年教學經(jīng)歷，自己深知化學實驗不安全有危險性，絕對不是危言聳聽的，不安全，那么干脆不讓學生動手做實驗，走回頭路，回到以前，通過教師講解或做演示實驗來代替，重新剝奪學生動手機會，當然這是絕對不允許的，也是新課改格格不入，背道而馳的。
任何事物都是相對的，不安全是對不正確操作而言的。當然我們要讓每一名學生安全順利的完成實驗，必須做好實驗前的安全教育，教育學生一定要按正確的操作規(guī)程去做實驗，不懂的一定要問，不會的先請教老師，絕對不能草率行事。同時在實驗室內(nèi)要配齊各種常用的醫(yī)藥、救護用品。否則，一旦發(fā)生嚴重的安全事故，可能影響師生人身安全，甚至可能造成終生的不幸。當然只要我們對各種安全事故誘因做到爛熟于心，又能遵循正確的操作規(guī)程，認真細心去完成實驗，就是看似危險的也能變?yōu)榘踩摹?BR> 總之，化學實驗是化學教學的靈魂，是學生學習化學興趣的催化劑，更是培養(yǎng)學生學會學習，學會創(chuàng)新型人才。我們每一名實驗課教師都有責任，有義務，把新教材中的實驗研究透，吃透，做到每一個實驗都能爛熟于心。從而為學生創(chuàng)設一個安全，寬松的實驗環(huán)境，避免各類安全事故發(fā)生，實現(xiàn)和諧校園，和諧課堂的建設。
高校實訓室安全總結篇四
09-，我院安全穩(wěn)定工作在學院黨政決策和分管領導的主持下，始終堅持預防為主、防治結合、群防群治的原則，緊緊圍繞學院發(fā)展中心和安定穩(wěn)定工作要點始終堅持以為學院教育教學建設提供優(yōu)質(zhì)服務為宗旨以校園平安、社區(qū)和諧、師生思想穩(wěn)定為目標，牢固樹立把師生安危放在心上的思想，認真貫徹落實上級有關安全穩(wěn)定工作的重要部署和指示精神進一步夯實校園安全工作基礎，凈化校園周邊安全環(huán)境，不斷促進學院的平安和諧建設取得了實質(zhì)性的發(fā)展，持續(xù)維護了學院平安、穩(wěn)定、和諧的良好局面，取得了一系列的成績，如20xx年12月23日，我院安全工作主體責任活動初審通過a級評定（優(yōu)秀）；12月28日我院保衛(wèi)部獲得省高校20xx-安全穩(wěn)定工作先進集體榮譽稱號；20xx年3月，我院保衛(wèi)部獲得南安市20xx年度先進治保組織榮譽稱號，高校安全穩(wěn)定工作總結?，F(xiàn)將09-10學年學院安全穩(wěn)定工作情況總結如下：
一、領導重視，形成齊抓共管的良好局面。
為進一步鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果，扎實推進學院安全工作主體責任活動的有序開展，實現(xiàn)校園長久平安、和諧，學院黨政領導高度重視，切實把安全穩(wěn)定工作列入重要議事日程，大力加強對安全穩(wěn)定工作的領導，學院形成了由院長負總責，副院長具體領導，副書記在學生工作方面全力配合，院保衛(wèi)部負責抓落實、學院各職能部門通力協(xié)作等齊抓共管的良好局面。
二、安全穩(wěn)定工作基礎扎實，維穩(wěn)措施得當。
學院黨委重視校園師生思想穩(wěn)定，致力創(chuàng)建和諧校園。學院與各系、室、部及安全工作相關責任人層層簽定責任狀，明確各部門、各相關個人在維護安定穩(wěn)定工作中的責任，進一步落實維護校園穩(wěn)定責任制和責任追究制；扎實開展校園維穩(wěn)形勢研判制度（按季度開展），落實校園維穩(wěn)信息動態(tài)報送、季度排查調(diào)處、季度情況通報等維護校園穩(wěn)定工作機制；進一步完善落實信息報送制度和學校內(nèi)部事故報送制度，切實做好信息報送工作，杜絕信息遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的發(fā)生，從制度上夯實安全穩(wěn)定工作基礎，確保學院長治久安。
三、重視師生的安全法制宣傳教育，提高師生的自防自救能力。
學工部、保衛(wèi)部、團委等部門密切合作，把安全教育、法制教育作為對學生進行素質(zhì)教育的一項內(nèi)容，積極采取措施，通過多種途徑，多種方式，廣泛深入地在師生員工中開展安全穩(wěn)定宣傳教育并適時組織師生演練，不斷增強我院師生的自護自救能力。
1、充分利用宣傳櫥窗、網(wǎng)站等媒體和平臺，大力向?qū)W生宣傳法律法規(guī)及安全知識，提高學生的法律意識和自防自救能力。
2、針對我院校門口交通安全設施還不完善，交通事故時有發(fā)生的情況，學院黨政、保衛(wèi)部積極和當?shù)亟煌ú块T協(xié)調(diào)解決，逐步完善交通安全設施。
3、每學期開展2-4次的安全知識講座（消防安全知識、交通安全知識等），大力提高學生安全防范意識。
4、充分利用安全教育日、安全教育周、安全教育月等契機，開展專項安全教育活動。
四、加強安全檢查，排除校園安全隱患。
五、做好各種活動的防范準備工作，杜絕安全事故的發(fā)生。
保衛(wèi)部非常重視安全保衛(wèi)的防范準備工作，對學院師生舉辦的大型活動事先都做好安全防范準備措施，例如：在教師節(jié)會餐、迎新工作、學院田徑運動會等大型集體活動中制定了安全保衛(wèi)方案并積極參與安全保衛(wèi)工作，確保各類活動安全有序開展。
在學院分管領導的帶領下，根據(jù)學院相關網(wǎng)站建設要求，保衛(wèi)部于本學年上個學期建立了保衛(wèi)部工作網(wǎng)站（掛靠學院網(wǎng)站門戶）。網(wǎng)站通過保衛(wèi)職能介紹、工作公告通告、工作動態(tài)、安全知識、服務指南、部長信箱等版快全面介紹保衛(wèi)部的職能作用和安全知識，提高廣大師生員工參與創(chuàng)建平安和諧校園的覆蓋率，努力實現(xiàn)安全保衛(wèi)工作人人參與，平安校園人人創(chuàng)建的良好局面。
七、開展落實學院安全工作主體責任活動，夯實安全工作基礎，構建安全工作長效機制。
為貫徹落實省政府、省教育廳、教育局關于開展落實學校安全工作主體責任活動的相關部署精神，嚴格根據(jù)上級要求，扎實開展學院安全工作主題責任迎評活動，并于12月23日順利通過泉州教育局和公安局初審a級評定工作（優(yōu)秀）。
八、積極配合當?shù)卣嚓P職能部門，強化治安綜合治理工作。
學院領導高度重視與當?shù)卣?、周邊群眾的共建關系，在學院黨政領導的帶領下，保衛(wèi)部積極配合當?shù)卣嚓P職能部門加強對校園周邊安全環(huán)境的綜合治理工作，共創(chuàng)校園安全和諧局面。（在保衛(wèi)部林立峰同志帶領下，保衛(wèi)部干部多次走出校門，清理院大門口摩的拉客造成的道路擁擠現(xiàn)象和門口擺灘營業(yè)現(xiàn)象，并聯(lián)合當?shù)毓ど滩块T和衛(wèi)生部分對學院周邊的餐飲店、網(wǎng)吧進行檢查，凈化周邊安全環(huán)境。）。
九、強化保衛(wèi)隊伍的紀律管理和業(yè)務培訓，提高安保工作水平。
保衛(wèi)部分管領導通過突擊檢查等方式狠抓落實，對不合格或違紀的保衛(wèi)人員及時進行批評教育，對教育無效或嚴重違紀的保安人員直接辭退，從隊伍的加強管理上保證安全保衛(wèi)工作的良好作風。
為提高保衛(wèi)部的工作水平和工作效率，保衛(wèi)部繼續(xù)實行每周例會制度，并對保安、門衛(wèi)加強業(yè)務培訓。其會議內(nèi)容主要包括：過去一周的工作總結、下一周的工作部署以及相關主題的業(yè)務培訓等，從而逐漸提高保安隊伍的整體素質(zhì)。
十、創(chuàng)新工作方式。
保衛(wèi)部注重工作方式方法的創(chuàng)新，在保持常規(guī)工作基礎上，本學年下學期開始，保衛(wèi)部成功創(chuàng)辦了“保衛(wèi)之聲”和“警情通報”兩種宣傳平臺?！氨Ｐl(wèi)之聲”根據(jù)安全穩(wěn)定工作形勢的變化，在全院范圍內(nèi)宣傳保衛(wèi)工作動態(tài)、安全防范常識及注意事項等，進一步提高師生自護自救能力；“警情通報”對兄弟院校及學院內(nèi)部發(fā)生過的案件和社會熱點、難點問題進行分析、總結，并向全院和上級有關部門進行通報，預防類似案件的再次發(fā)生，起到了積極的宣傳教育作用。
同時，為進一步加強學院的安全、文明建設，在學院黨政的正確領導下，保衛(wèi)部與團委密切合作，成立了校園糾察大隊。校園糾察大隊以校風校紀為依據(jù)，以文明監(jiān)督、文明檢查為主要工作內(nèi)容，以加強班風、學風、舍風為重點，以在全院范圍內(nèi)營造安全、文明、有序的氛圍為工作目標，為同學們努力營造一個安全、文明、有序的學習生活環(huán)境，在今后的安全、穩(wěn)定、和諧建設中，勢必會起到積極的促進作用。
十一、其他常規(guī)工作。
1、積極配合董事會做好維權工作。
學院在在董事會和學院黨政的共同努力下取得了很好的發(fā)展趨勢，在征地方面也得到了當?shù)卣拇罅χС?。保衛(wèi)部積極配合董事會處理學院在發(fā)展過程當中的維權工作，例如：協(xié)調(diào)學院周邊土地資源的維權工作等。
2、積極做好學院的維穩(wěn)工作。
以安全穩(wěn)定為目標，牢固樹立“安全第一，穩(wěn)定第一”的思想，真正把安定穩(wěn)定工作列入部門的重要工作內(nèi)容，全面落實各級領導對綜治穩(wěn)定工作的指示精神，確保學校的安定穩(wěn)定局面，如根據(jù)上級指示精神，做好節(jié)假日及敏感時段的維穩(wěn)工作匯報。
3、開展應急演練活動，提高我院安全管理的應急反應能力。
4、其它服務工作。
保衛(wèi)部和其它部門共同為學院的廣大師生做好其它服務工作。如：協(xié)調(diào)處理學生交通事故案件，調(diào)查處理學生宿舍偷竊盜竊案件，維護學生財產(chǎn)安全等。
十二、存在不足方面。
在院領導的重視和全院師生的共同努力下，安全保衛(wèi)工作取得了一些成績，總體上維護了學院正常的教育教學秩序，但還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：
1、保衛(wèi)隊伍整體力量不足且門衛(wèi)、保安人員素質(zhì)低下，保衛(wèi)隊伍的整體工作水平有待進一步提高。
2、在宣傳教育方面也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，個別師生的安全防范意識較差，造成了不必要的經(jīng)濟損失等，給學院的安全保衛(wèi)工作敲醒了警鐘（學生公寓全學年共發(fā)生五起盜竊案件）。
高校實訓室安全總結篇五
20xx年度，我院的安全穩(wěn)定工作在學院的領導下，全院師生牢固樹立安全第一的思想，居安思危，警種長鳴，為確保校園安全為目的，增強全院師生安全意識、強化學院安全管理入手，通過明確責任，落實措施，經(jīng)過全院師生共同努力，學院的安全穩(wěn)定工作取得了顯著成效。
一、領導重視。
學院安全穩(wěn)定工作，不僅關系到全院師生的生命健康和財產(chǎn)安全，關系到學院的穩(wěn)定和發(fā)展。為了確保全院師生的身體健康和公私財物的安全，我院成立了學校安全穩(wěn)定工作領導小組，由院長任組長，學生處長為副組長，各學部領導為組員，統(tǒng)一領導學院的安全工作。領導小組的成立，確保了學院安全工作的有序開展，在防火、防盜、消防安全等方面，起到了良好的組織協(xié)調(diào)和督察作用，使相關工作得以圓滿完成。定期召集安全工作領導小組成員開會研討學院安全工作。
二、完善制度。
結合學院實際，我院安全工作領導小組指導有關部門和人員先后制訂并落實了一系列的規(guī)章制度，如《廣東工業(yè)大學華立學院突發(fā)事故的應急處理預案》、《進出校門管理規(guī)定》、《宿舍值班制度》、《進出宿舍檢查登記制度》等。
三、認真抓好值班工作，切實搞好安全防范。
認真做好宿舍區(qū)全員值班和校門口值班工作，學院安排宿舍值班老師。及時了解學生思想動態(tài)、學生宿舍安全用水、用電、衛(wèi)生和生活秩序的檢查，學生反映的情況及時給予處理。校門值班老師維持好師生進出校門的秩序，對學生沖校門、帶違紀物品進校門等進行教育，對學生沒有帶證件進校門的給予其本人信息的核對，針對有少部分學生沒有帶證件，保衛(wèi)處與院辦、教務處合作，開發(fā)學生信息查詢系統(tǒng)，便于保安對沒有帶有效證件的學生進行查詢。保證了學生進出校門有序。
四、定期重點檢查與日常檢查相結合，確保校園安全萬無一失。
保衛(wèi)科人員每月固定兩次對宿舍區(qū)進行消防安全的檢查，12月份組織各學部對宿舍區(qū)消防器材的檢查、保養(yǎng)、維護工作，及時對設備進行檢測，對不符合條件的設備及時予以整改，及時排除消防安全隱患。
五、強化安全教育，增強防范意識。
學院安全工作領導小組成立以來，對上級有關安全方面的文件和會議精神，做到及時地組織有關人員學習和貫徹，利用會議、網(wǎng)頁、海報、圖片等形式，向全院師生進行了廣泛的宣傳。并且結合學院實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環(huán)節(jié)的責任落實到人。如在五一十一長假和寒暑假到來之際，學院要求班主任向所負責的班級召開假日安全提示主題班會。在寒暑假期間，提醒學生要注意假期中的交通安全和消防安全。班主任每周定期對學生進行的安全教育。
為了在學院內(nèi)形成關愛生命、關注安全的良好氛圍。學院在20xx年11月份消防日邀請廣州消安防火中心專家對全院師生召開消防安全講座，提高全院師生的消防安全知識。
存在問題。
一、個別學部對安全穩(wěn)定工作重視不夠，認識不清，導致學生違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。
09-10學年，我院安全穩(wěn)定工作在學院黨政決策和分管領導的主持下，始終堅持預防為主、防治結合、群防群治的原則，緊緊圍繞學院發(fā)展中心和安定穩(wěn)定工作要點始終堅持以為學院教育教學建設提供優(yōu)質(zhì)服務為宗旨以校園平安、社區(qū)和諧、師生思想穩(wěn)定為目標，牢固樹立把師生安危放在心上的思想，認真貫徹落實上級有關安全穩(wěn)定工作的重要部署和指示精神進一步夯實校園安全工作基礎，凈化校園周邊安全環(huán)境，不斷促進學院的平安和諧建設取得了實質(zhì)性的發(fā)展，持續(xù)維護了學院平安、穩(wěn)定、和諧的良好局面，取得了一系列的成績，如20xx年12月23日，我院安全工作主體責任活動初審通過a級評定（優(yōu)秀）；12月28日我院保衛(wèi)部獲得省高校20xx-2009年度安全穩(wěn)定工作先進集體榮譽稱號；20xx年3月，我院保衛(wèi)部獲得南安市20xx年度先進治保組織榮譽稱號，高校安全穩(wěn)定工作總結。現(xiàn)將09-10學年學院安全穩(wěn)定工作情況總結如下：
一、領導重視，形成齊抓共管的良好局面。
為進一步鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果，扎實推進學院安全工作主體責任活動的有序開展，實現(xiàn)校園長久平安、和諧，學院黨政領導高度重視，切實把安全穩(wěn)定工作列入重要議事日程，大力加強對安全穩(wěn)定工作的領導，學院形成了由院長負總責，副院長具體領導，副書記在學生工作方面全力配合，院保衛(wèi)部負責抓落實、學院各職能部門通力協(xié)作等齊抓共管的良好局面。
學院黨委重視校園師生思想穩(wěn)定，致力創(chuàng)建和諧校園。學院與各系、室、部及安全工作相關責任人層層簽定責任狀，明確各部門、各相關個人在維護安定穩(wěn)定工作中的責任，進一步落實維護校園穩(wěn)定責任制和責任追究制；扎實開展校園維穩(wěn)形勢研判制度（按季度開展），落實校園維穩(wěn)信息動態(tài)報送、季度排查調(diào)處、季度情況通報等維護校園穩(wěn)定工作機制；進一步完善落實信息報送制度和學校內(nèi)部事故報送制度，切實做好信息報送工作，杜絕信息遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的發(fā)生，從制度上夯實安全穩(wěn)定工作基礎，確保學院長治久安。
三、重視師生的安全法制宣傳教育，提高師生的自防自救能力。
學工部、保衛(wèi)部、團委等部門密切合作，把安全教育、法制教育作為對學生進行素質(zhì)教育的一項內(nèi)容，積極采取措施，通過多種途徑，多種方式，廣泛深入地在師生員工中開展安全穩(wěn)定宣傳教育并適時組織師生演練，不斷增強我院師生的自護自救能力。
1、充分利用宣傳櫥窗、網(wǎng)站等媒體和平臺，大力向?qū)W生宣傳法律法規(guī)及安全知識，提高學生的法律意識和自防自救能力。
2、針對我院校門口交通安全設施還不完善，交通事故時有發(fā)生的情況，學院黨政、保衛(wèi)部積極和當?shù)亟煌ú块T協(xié)調(diào)解決，逐步完善交通安全設施。
3、每學期開展2-4次的安全知識講座（消防安全知識、交通安全知識等），大力提高學生安全防范意識。
4、充分利用安全教育日、安全教育周、安全教育月等契機，開展專項安全教育活動。
四、加強安全檢查，排除校園安全隱患。
五、做好各種活動的防范準備工作，杜絕安全事故的發(fā)生。
保衛(wèi)部非常重視安全保衛(wèi)的防范準備工作，對學院師生舉辦的大型活動事先都做好安全防范準備措施，例如：在教師節(jié)會餐、迎新工作、學院田徑運動會等大型集體活動中制定了安全保衛(wèi)方案并積極參與安全保衛(wèi)工作，確保各類活動安全有序開展。
在學院分管領導的帶領下，根據(jù)學院相關網(wǎng)站建設要求，保衛(wèi)部于本學年上個學期建立了保衛(wèi)部工作網(wǎng)站（掛靠學院網(wǎng)站門戶）。網(wǎng)站通過保衛(wèi)職能介紹、工作公告通告、工作動態(tài)、安全知識、服務指南、部長信箱等版快全面介紹保衛(wèi)部的職能作用和安全知識，提高廣大師生員工參與創(chuàng)建平安和諧校園的覆蓋率，努力實現(xiàn)安全保衛(wèi)工作人人參與，平安校園人人創(chuàng)建的良好局面。
七、開展落實學院安全工作主體責任活動，夯實安全工作基礎，構建安全工作長效機制。
為貫徹落實省政府、省教育廳、教育局關于開展落實學校安全工作主體責任活動的相關部署精神，嚴格根據(jù)上級要求，扎實開展學院安全工作主題責任迎評活動，并于09年12月23日順利通過泉州教育局和公安局初審a級評定工作（優(yōu)秀）。
八、積極配合當?shù)卣嚓P職能部門，強化治安綜合治理工作。
學院領導高度重視與當?shù)卣⒅苓吶罕姷墓步P系，在學院黨政領導的帶領下，保衛(wèi)部積極配合當?shù)卣嚓P職能部門加強對校園周邊安全環(huán)境的綜合治理工作，共創(chuàng)校園安全和諧局面。（在保衛(wèi)部林立峰同志帶領下，保衛(wèi)部干部多次走出校門，清理院大門口摩的拉客造成的道路擁擠現(xiàn)象和門口擺灘營業(yè)現(xiàn)象，并聯(lián)合當?shù)毓ど滩块T和衛(wèi)生部分對學院周邊的餐飲店、網(wǎng)吧進行檢查，凈化周邊安全環(huán)境。）。
九、強化保衛(wèi)隊伍的紀律管理和業(yè)務培訓，提高安保工作水平。
保衛(wèi)部分管領導通過突擊檢查等方式狠抓落實，對不合格或違紀的保衛(wèi)人員及時進行批評教育，對教育無效或嚴重違紀的保安人員直接辭退，從隊伍的加強管理上保證安全保衛(wèi)工作的良好作風。
為提高保衛(wèi)部的工作水平和工作效率，保衛(wèi)部繼續(xù)實行每周例會制度，并對保安、門衛(wèi)加強業(yè)務培訓。其會議內(nèi)容主要包括：過去一周的工作總結、下一周的工作部署以及相關主題的業(yè)務培訓等，從而逐漸提高保安隊伍的整體素質(zhì)。
十、創(chuàng)新工作方式。
保衛(wèi)部注重工作方式方法的創(chuàng)新，在保持常規(guī)工作基礎上，本學年下學期開始，保衛(wèi)部成功創(chuàng)辦了“保衛(wèi)之聲”和“警情通報”兩種宣傳平臺?！氨Ｐl(wèi)之聲”根據(jù)安全穩(wěn)定工作形勢的變化，在全院范圍內(nèi)宣傳保衛(wèi)工作動態(tài)、安全防范常識及注意事項等，進一步提高師生自護自救能力；“警情通報”對兄弟院校及學院內(nèi)部發(fā)生過的案件和社會熱點、難點問題進行分析、總結，并向全院和上級有關部門進行通報，預防類似案件的再次發(fā)生，起到了積極的宣傳教育作用。
同時，為進一步加強學院的安全、文明建設，在學院黨政的正確領導下，保衛(wèi)部與團委密切合作，成立了校園糾察大隊。校園糾察大隊以校風校紀為依據(jù)，以文明監(jiān)督、文明檢查為主要工作內(nèi)容，以加強班風、學風、舍風為重點，以在全院范圍內(nèi)營造安全、文明、有序的氛圍為工作目標，為同學們努力營造一個安全、文明、有序的學習生活環(huán)境，在今后的安全、穩(wěn)定、和諧建設中，勢必會起到積極的促進作用。
十一、其他常規(guī)工作。
1、積極配合董事會做好維權工作。
學院在在董事會和學院黨政的共同努力下取得了很好的發(fā)展趨勢，在征地方面也得到了當?shù)卣拇罅χС帧１Ｐl(wèi)部積極配合董事會處理學院在發(fā)展過程當中的維權工作，例如：協(xié)調(diào)學院周邊土地資源的維權工作等。
2、積極做好學院的維穩(wěn)工作。
以安全穩(wěn)定為目標，牢固樹立“安全第一，穩(wěn)定第一”的思想，真正把安定穩(wěn)定工作列入部門的重要工作內(nèi)容，全面落實各級領導對綜治穩(wěn)定工作的指示精神，確保學校的安定穩(wěn)定局面，如根據(jù)上級指示精神，做好節(jié)假日及敏感時段的維穩(wěn)工作匯報。
3、開展應急演練活動，提高我院安全管理的應急反應能力。
4、其它服務工作。
保衛(wèi)部和其它部門共同為學院的廣大師生做好其它服務工作。如：協(xié)調(diào)處理學生交通事故案件，調(diào)查處理學生宿舍偷竊盜竊案件，維護學生財產(chǎn)安全等。
十二、存在不足方面。
在院領導的重視和全院師生的共同努力下，安全保衛(wèi)工作取得了一些成績，總體上維護了學院正常的教育教學秩序，但還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：
1、保衛(wèi)隊伍整體力量不足且門衛(wèi)、保安人員素質(zhì)低下，保衛(wèi)隊伍的整體工作水平有待進一步提高。
一、領導重視。
學院安全穩(wěn)定工作，不僅關系到全院師生的生命健康和財產(chǎn)安全，關系到學院的穩(wěn)定和發(fā)展。為了確保全院師生的身體健康和公私財物的安全，我院成立了學校安全穩(wěn)定工作領導小組，由院長任組長，學生處長為副組長，各學部領導為組員，統(tǒng)一領導學院的安全工作。領導小組的成立，確保了學院安全工作的有序開展，在防火、防盜、消防安全等方面，起到了良好的組織協(xié)調(diào)和督察作用，使相關工作得以圓滿完成。定期召集安全工作領導小組成員開會研討學院安全工作。
二、完善制度結合學院實際，我院安全工作領導小組指導有關部門和人員先后制訂并落實了一系列的規(guī)章制度，如《廣東工業(yè)大學華立學院突發(fā)事故的應急處理預案》、《進出校門管理規(guī)定》、《宿舍值班制度》、《進出宿舍檢查登記制度》等。
三、認真抓好值班工作，切實搞好安全防范認真做好宿舍區(qū)全員值班和校門口值班工作，學院安排宿舍值班老師。及時了解學生思想動態(tài)、學生宿舍安全用水、用電、衛(wèi)生和生活秩序的檢查，學生反映的情況及時給予處理。校門值班老師維持好師生進出校門的秩序，對學生沖校門、帶違紀物品進校門等進行教育，對學生沒有帶證件進校門的給予其本人信息的核對，針對有少部分學生沒有帶證件，保衛(wèi)處與院辦、教務處合作，開發(fā)學生信息查詢系統(tǒng)，便于保安對沒有帶有效證件的學生進行查詢。保證了學生進出校門有序。
四、定期重點檢查與日常檢查相結合，確保校園安全萬無一失。
保衛(wèi)科人員每月固定兩次對宿舍區(qū)進行消防安全的檢查，12月份組織各學部對宿舍區(qū)消防器材的檢查、保養(yǎng)、維護工作，及時對設備進行檢測，對不符合條件的設備及時予以整改，及時排除消防安全隱患。
五、強化安全教育，增強防范意識。
學院安全工作領導小組成立以來，對上級有關安全方面的文件和會議精神，做到及時地組織有關人員學習和貫徹，利用會議、網(wǎng)頁、海報、圖片等形式，向全院師生進行了廣泛的宣傳。并且結合學院實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環(huán)節(jié)的責任落實到人。如在“五一”“十一”長假和寒暑假到來之際，學院要求班主任向所負責的班級召開假日安全提示主題班會。在寒暑假期間，提醒學生要注意假期中的交通安全和消防安全。班主任每周定期對學生進行的安全教育。
為了在學院內(nèi)形成“關愛生命、關注安全”的良好氛圍。學院在20xx年11月份“消防日”邀請廣州消安防火中心專家對全院師生召開消防安全講座，提高全院師生的消防安全知識。
存在問題。
一、個別學部對安全穩(wěn)定工作重視不夠，認識不清，導致學生違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。
生命彌足珍貴，安全重于泰山，安全維系著社會的穩(wěn)定，牽動著家庭的幸福，關系著未成年學生的健康成長。本學期，我校為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，主任具體抓，各班具體分工負責組織實施。以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責，完善工作制度，強化學校安全管理，加強監(jiān)督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學校安全工作格局，圓滿完成了各項工作任務目標，切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，為我校教育事業(yè)的順利發(fā)展提供了強有力的安全保障。
一、提高認識，加強領導，不斷增強責任感和緊迫感。
1、為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者“的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主“的意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校定期組織全體教師認真學習各級有關安全工作的文件精神，把安全工作作為學校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作總結都作為一項重要內(nèi)容，班會講安全，本文來自小草本站校會講安全，堅持做到時時講、天天講，真正做到了“警鐘長鳴“。同時，為進一步做好安全教育工作，學校成立了安全工作領導小組，學校校長直接抓，各班主任具體分工負責組織實施，層層落實安全責任制，確保了一校的安全。
2、簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責“的原則，做到職責明確，責任到人。
二、加強學校安全教育和管理，扎實做好學校安全工作。
（一）大力加強學生安全教育。
1、學校結合本校實際和季節(jié)等特點，對學生進行了預防甲型hini流行病傳染安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育，切實提高了每一個學生的安全意識和自救自護能力。冬季來臨，學校積極教育引導學生預防煤氣中毒，同時教給學生自救方法；在雨雪大霧天氣要結伴慢行，盡量家長接送，。學校又主動與家長溝通，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識。根據(jù)我校臨近公路的特點，特別加強了學生道路交通安全管理工作，班主任利用班會組織學生學習道路交通安全常識，提倡學生步行上學，不準學生騎車上學。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊會活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一月安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過這一系列教育，廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力都得到了提高。
（二）切實加強校園常規(guī)管理。
本學期我校根據(jù)學校安全工作的特點切實加強了校園管理。
1、是加強了門衛(wèi)管理，嚴防外來人員無故進入校園，同時對學生上學期間離校進行嚴格管理。
2、各班實行點名制度。每天上午和下午預備前，班主任點名，對未到校的學生，及時與家長溝通，了解原因，掌握情況。
3、是加強對用電線路和配電設施的檢查，嚴防火災事故發(fā)生。
高校實訓室安全總結篇六
xx年，我校認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針，以開展安全管理目標責任制考評為契機，切實加強領導，廣泛宣傳發(fā)動，積極采取措施，維護學院安全穩(wěn)定，為師生的學習、工作、生活創(chuàng)造了良好條件?，F(xiàn)將主要工作情況總結如下：
學院高度重視安全穩(wěn)定工作，一是調(diào)整充實了學院安全工作領導小組，形成院長親自抓，分管領導具體抓，各部門（系）齊抓共管的工作格局。二是將安全穩(wěn)定工作作為學院工作的重要組成部分，與教學工作同部署、同檢查、同落實。三是按照“誰主管、誰負責”的原則，學院與各部門（系）負責人簽訂《安全工作責任書》，保證安全管理目標責任制能夠落實到位。
（一）召開會議，傳達精神。我們及時召開會議，認真?zhèn)鬟_市教育局《關于印發(fā)的通知》文件精神，在統(tǒng)一思想、提高認識的基礎上，認真分析我院安全工作情況，要求各部門（系）要確實加強對安全工作的領導，落實安全管理目標責任制。并結合日常的學生思想政治工作開展教育，抓好管理，在團學干部、輔導員會議以及學生主要干部會議上，深入進行動員，提出要求，使安全工作真正深入人心。
（二）加強宣傳，營造氛圍。針對在不同時期的特點，采取開展各種學生喜聞樂見、操作性強的多樣化教育。一是我們充分利用校園廣播、標語、宣傳欄、班級板報、主題班會等校園宣傳載體，廣泛開展安全知識宣傳活動。二是開展以安全為內(nèi)容的板報評比工作。三是舉辦有關安全知識競賽活動。四是通過聘請xx市檢察院用“以案釋法”的講解進行法制講座。五是跟xx市公安局禁毒大隊聯(lián)合，在國際禁毒日開展禁毒宣傳教育。六是針對各種詐騙和夏季學生到海邊游玩較多，及時召開輔導員工作會議，提出安全防范要求，并印發(fā)宣傳單給各班級，做到未雨綢繆，預防在前。七是與xx市地震辦聯(lián)系開展了防震減災知識講座，為增強宣傳效果，還張貼了有關地震知識的宣傳圖畫等。大大激發(fā)師生員工參與開展“安全教育周”、“安全月”活動熱情。極大地增強了師生的安全意識和自我防范能力。
（一）有效預防和處置校園突發(fā)事件。一是我們根據(jù)上級關于做好高校穩(wěn)定工作要求，完善了突發(fā)事件應急處置機制，及時制定《預防和處置校園突發(fā)事件應急處置工作預案》。對敏感時期或國內(nèi)外發(fā)生的重大政治事件以及校內(nèi)發(fā)生的突發(fā)事件，我們都十分注意收集師生的思想動態(tài)，認真研究對策，采取有力措施，及時妥善地處理，把不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)。二是根據(jù)xx市委教育工委和教育局的要求，從4月份開始到奧運會結束，我校堅持實行24小時有領導帶班的值班制度。三是學院一名女生在校外被害，我們及時召開會議，努力做好善后處理工作。
（二）加強消防安全教育和管理措施。一是我們經(jīng)常對消防器材進行檢查保養(yǎng)。今年以來重新更換了40瓶滅火器，56塊安全出口和疏散指示標志等。目前，教學樓、實驗室、學生宿舍等都配備數(shù)量足夠、性能完好的消防器材，保證在發(fā)生火災時都能充分發(fā)揮作用。二是邀請xx市公安消防大隊指導員到我校給師生進行消防知識講座，并在消防大隊的指導下，成功地舉辦了消防演練，師生的消防安全意識和自防自救能力得到進一步提高。
（三）加強學生的心理健康教育。我們重視學生心理健康成長，配備心理健康教育老師，建立心理咨詢室和心理危機干預機制，舉辦心理健康知識講座，開展學生心理健康狀況調(diào)查，在班級中選派并培訓了一支學生心理保健員隊伍，使不同的學年層次學生提出相應的預警機制，對少數(shù)有心理障礙的學生進行疏導，幫助他們解決成長過程中的煩惱和挫折，增強心理素質(zhì)，促進學生身心健康全面發(fā)展。
（四）認真排查化解不安全因素。堅持積小安為大安，經(jīng)常召開學生干部、學生代表座談會，聽取意見，改進工作，完善服務。一是全面落實食品衛(wèi)生及疾病預防工作。經(jīng)常強調(diào)師生要重視傳染病預防和食品衛(wèi)生安全工作，學生膳委會也加強對食品衛(wèi)生安全工作的監(jiān)督，要求食堂嚴把食品采購關、貯存關、加工關、銷售關，保證食品衛(wèi)生管理工作達到標準要求。二是認真開展學院是否有危房排查工作。三是針對汛期或臺風即將來臨及時處理了圖書館洪澇問題。四是加強學生宿舍防火安全工作。采取定期、不定期對學生宿舍進行安全檢查，特別是對違規(guī)使用電器及私拉亂接電源電線進行拉網(wǎng)式檢查，對查出的問題和隱患，及時進行整改，堅持落實整改責任人，確保學生宿舍的安全。五是重視解決學生最直接的實際困難。為杜絕學生在宿舍使用電熱棒燒開水現(xiàn)象，我們引進由飲水公司提供飲水機進學生宿舍等辦法來解決學生開水供應問題。對學生反映的學校體育設施較少的問題，我們也積極采取措施，新建和改建了3個籃球場，7個排球場和新增3個乒乓球臺，1套健身活動器材，同時支持學生社團多開展活動，豐富校園生活，并利用節(jié)假日和周末為同學播放電影、舉辦舞會等活動，獲得同學們的好評。
學校十分重視學校及周邊治安秩序的綜合治理工作，堅持集中重點整治與日常長效管理相結合，本著“什么問題突出就整治什么問題”的原則，結合實際情況，在今年5月份，我們把校門口治安問題、交通隱患問題、非法營運車輛問題作為我們整治的重點，及時向xx市有關部門報告；在xx市綜治委、公安局、公交公司等部門都派人來我院現(xiàn)場勘察、了解情況、研究對策等，經(jīng)過以上各部門的大力支持進行了整治，為學院的教書育人工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。
回顧過去一年，我們清醒地看到，前進中還存在不少困難和問題。主要是：基礎設施建設，特別是技防工作不完善。學生的安全意識和自防自救能力比較低。校園周邊還時常存在著非法經(jīng)營的流動飲食攤點。我們對這些問題十分重視，正在采取措施，逐步加以解決。
今后，我校要以貫徹黨的十七屆三中全會精神為指導，按照《xx市市屬學校安全管理目標責任制考評標準》的要求為目標，以求真務實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把學院的安全工作同加強師資隊伍建設，同加強大學生的思想道德教育，提高師生安全防范能力緊密結合起來，不斷提高我院安全工作水平，努力構建和諧的校園育人環(huán)境。
高校實訓室安全總結篇七
摘要:藝術教育(書法方向)專業(yè)學生書法文化考察課程校外實訓在書法專業(yè)教學中處于重要地位。在書法文化考察課程校外實訓教學中，只有形式合理、內(nèi)容豐富、確保安全順利、總結及時，才能最終完成實訓目標，達到預期的實訓效果。
關鍵詞:藝術教育;書法文化;校外實訓。
隨著國家對傳統(tǒng)書法文化的高度重視，中小學書法教育逐步走向規(guī)范，社會上書法展覽、交流、培訓、市場交易等書法文化現(xiàn)象異彩紛呈。社會對書法專業(yè)人才的需求越來越多，要求也越來越高。藝術教育(書法方向)專業(yè)人才培養(yǎng)僅僅依靠課堂教學是遠遠不夠的，這就要求我們必須走出校門，走進書法圣地，進行校外實訓。藝術教育(書法方向)專業(yè)學生校外實訓由書法文化考察課程承擔，只有通過科學系統(tǒng)的校外實訓，才能達到預期的培養(yǎng)目標。所以要打破單一的課堂教學或隨意性參觀展覽的實訓方式，建立科學合理的校外實訓體系，提高藝術教育(書法方向)學生的書法文化素養(yǎng)。
一、制定藝術教育(書法方向)學生校外實訓的總體目標。
書法教育專業(yè)學生校外實訓的總體目標是通過“書法文化考察”課程校外實訓學習，使學生在學習中國書法史以及不同書體技法的基礎上，走出校園，通過參觀書法文化遺存、書法展覽以及與兄弟院校書法專業(yè)師生交流學習，親身感受品味中國書法發(fā)展面貌及現(xiàn)狀，開闊學生視野，尋求藝術靈感，為學生書法實踐和未來工作奠定堅實基礎。
二、豐富藝術教育專業(yè)(書法方向)學生校外實訓的形式和內(nèi)容。
(一)拓寬校外實訓方式“書法文化考察”校外實訓是為了讓學生在校內(nèi)學習中國書法文化知識及書寫技能的基礎上走出校園，走進書法文化古都、書法圣地，走近大自然，親身感受藝術作品與文化遺址的魅力，加強對第一手材料的體驗、感受和品味，促進對所學書本知識的理解與掌握。根據(jù)書法文化考察課程要求，書法文化考察課程校外實訓分為集中實訓和分散實訓兩種方式。集中實訓即選擇恰當學期中恰當時間點集中一周時間進行較遠距離的校外實訓，它的好處是實訓目的性強，實訓效果比較理想，不足是需要付出較多精力、財力。分散實訓即選擇參觀書法展覽和博物館等短時間較近距離的校外實訓，它的好處是時間短，距離近，節(jié)省精力、財力，不足是實訓效果較弱。兩種形式結合進行，以集中實訓為主，分散實訓為輔，實訓效果會更好。(二)實訓地點選擇及內(nèi)容安排力求恰當豐富集中實訓教學地點選擇在書法圣地、文化古都、摩崖碑林是最恰當?shù)摹；蜿兾魑靼病⒒蚪B興蘭亭、或北京琉璃廠、或山東孔廟泰山等等，書法文化歷史悠久、書法遺存豐富。在實訓中，內(nèi)容安排要力求豐富。通過參觀博物館、碑林、摩崖實訓活動等，師生共同欣賞和品味書法文化遺存的第一手材料，感受傳統(tǒng)書法文化的歷史厚度;與當?shù)卦盒▽I(yè)師生進行學習交流，拓寬學生書法文化學習視野。游覽相關文化名勝古跡，提高學生的綜合文化修養(yǎng)。分散實訓的地點根據(jù)當?shù)貢ɑ顒?、書法展覽情況靈活選擇，在參觀書法展覽的過程中，感受當今書法流行趨勢，提高學生書法文化修養(yǎng)的時代感。
三、確保藝術教育(書法方向)學生校外實訓安全順利。
安全順利是完成藝術教育(書法方向)專業(yè)學生校外實訓的重要保障。特別是集中校外實訓，時間長、內(nèi)容多，不但涉及豐富的書法專業(yè)內(nèi)容設計，還包括用車、用餐、住宿等生活內(nèi)容安排。只有每項工作嚴格按照教育主管部門的相關要求有條不紊地展開，才能安全順利地完成校外實訓任務，達到預期實訓效果。做到校外實訓行程有計劃、校外實訓申請審批規(guī)范、校外實訓安全教育及預案落實到位、校外實訓過程有條不紊。(一)實訓行程計劃清晰合理。根據(jù)選定的實訓時間、實訓地點、實訓內(nèi)容設計清晰合理的校外實訓行程計劃表，力求每項內(nèi)容清晰、準確、詳實。在實訓過程中按照實訓行程計劃展開教學工作，遇有特殊情況靈活調(diào)整。(二)校外實訓申請審批規(guī)范根據(jù)學生校外實訓管理規(guī)定要求，依照工作流程規(guī)范，通過學院申請、學校同意、教育局審批等程序順利完成后才能進行校外實訓。藝術教育(書法方向)專業(yè)“書法文化考察”課程校外實訓申請、審批的每個環(huán)節(jié)都非常重要，必須認真完成，確保校外實訓工作按既定計劃進行。(三)實訓安全教育及教學安全應急預案落實到位校外實訓安全教育及教學安全應急預案依托校外實訓動員大會落實到位。參加校外實訓動員大會的人員包括學院領導、校外實訓指導教師、校外實訓班級輔導員以及參加校外實訓的全體同學。通過校外實訓動員大會解讀“書法文化考察”課程校外實訓的根本目標和本次校外實訓行程安排;進行相應的校外實訓安全教育;講解藝術教育(書法方向)專業(yè)校外實訓教學安全應急預案，確保實訓工作安全順利。(四)校外實訓過程有條不紊校外實訓學院要成立領導小組，按照領導小組要求，實訓學生分成實訓小組，專任指導教師分別帶領一個小組指導學生實訓。集中實訓需由學院領導帶隊，藝術教育(書法方向)專業(yè)專任老師任指導教師，參加集中實訓的同學要嚴格按照校外實訓計劃行程和內(nèi)容安排展開實訓活動，不能隨意更改實訓計劃行程和內(nèi)容。遇到特殊情況，由帶隊領導、指導教師、同學代表共同研究，相應調(diào)整，并上報學院領導小組。確保實訓過程有條不紊地進行，實訓任務圓滿完成。
四、藝術教育(書法方向)學生校外實訓總結。
藝術教育(書法方向)專業(yè)“書法文化考察”課程校外實訓行程結束后必須及時總結，它是校外實訓的最后一個環(huán)節(jié)，既要注意及時性又要注意多樣性。所謂及時性就是校外實訓行程結束后，每名同學的實訓總結報告和校外實訓總結大會最好在一周內(nèi)完成。短時間內(nèi)完成，同學對實訓過程中所見、所聞、所拍、所感記憶猶新，可寫的多，可說的也多，效果會很好。所謂多樣性就是實訓總結不局限于書寫校外實訓總結報告，還可以舉行校外實訓座談會，將校外實訓經(jīng)典照片匯編成幻燈片播放，召開校外實訓總結大會等等。即便是書寫實訓總結報告，既可以綜合書寫，又可以從某一個角度書寫，有利于書法專業(yè)學習即可?？傊囆g教育(書法方向)專業(yè)學生書法文化考察課程校外實訓在書法專業(yè)教學中處于重要地位，在書法文化考察課程校外實訓教學中，只有形式合理、內(nèi)容豐富、確保安全順利、總結及時，才能最終完成實訓目標，達到預期的實訓效果。
高校實訓室安全總結篇八
為保證我校師生人身
安全
和
校園
財產(chǎn)安全，結合安全教育周活動，2015年2月22日由學校安全辦牽頭，總務處、政教處等處室對學校的校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、重點部位安全、交通安全等進行排查，現(xiàn)將自查情況總結如下：
一、校舍安全
先后對教學樓、實驗樓、辦公樓等進行安全檢查，未發(fā)現(xiàn)異常。對供水鍋爐房、供暖鍋爐房進行檢查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患，學校實驗室制度齊全，管理嚴格，特殊化學藥品上雙鎖，不同人管理，保障了實驗室安全。體育設施除籃球架個別地方腐爛外，無安全隱患。
二、 校園消防用電安全
我校用電線路采用四級保護措施，用電線路、電壓一切正常。學校對所有的滅火器、疏散標志、應急燈等進行檢查，滅火器全部正常，疏散標志5個脫落，及時更新，應急燈都正常。
三、食品安全
學校安排專門人員負責食堂小賣部的食品安全工作，按時監(jiān)督檢查食堂小賣部的進貨質(zhì)量，保證無過期食品、無三無食品，所有食品都必須出示索證和質(zhì)檢報告，所進食品按時記錄，建立健全各項食品安全制度。
四、 重點部位安全
衛(wèi)通話后，方可進入，防止社會閑散人員及
其他
無關人員進入校區(qū)。學校嚴格實施走讀生憑走讀證出入校門，住校學生離校要有班主任、級主任、政教處（或安全辦公室）簽字后，方可離開校門。門衛(wèi)人員每天隨時觀察校門外四周有無形影可疑之人，如果發(fā)現(xiàn)及時與學校聯(lián)系，防止任何學生無故離開學校。學校安裝監(jiān)控錄像，共有8個攝像頭，輻射到學校的每一個角落，并能正常利用，很多違規(guī)違事件都是通過攝像頭發(fā)現(xiàn)，并及時制止。
值班教師：在值班領導的帶領下，嚴格實行24小時無縫隙值班，每天從早晨6：30接-班到第二天的6：30交-班，所有值班教師吃住全部在學校，值班人員每間隔一小時一次對校園角角落落巡視一次。嚴格落實值班記錄制度，值班領導對每天值班發(fā)生的事情都詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，如不能處理，及時向?qū)W校匯報。周末及節(jié)假日學校安排專門人員值班，有門衛(wèi)值班、微機室等重點部位值班、學校領導輪換帶班，保證學校人員及財產(chǎn)的安全。
周邊環(huán)境:學校積極與當?shù)毓膊块T加強聯(lián)系，建立合作、互助關系摸清周邊環(huán)境和人員情況，對可能到學校施暴的重點人員進行必要監(jiān)控，采取相應的防范措施，派出所領導經(jīng)常到學校周邊進行檢查，有效保證了學校周邊的安全。
五、交通安全
旦發(fā)現(xiàn)，予以制止，制止無效及時上報交-警隊，由交-警隊處理。
五、存在問題
1、學校周邊一些無業(yè)社會青年經(jīng)常到學校周圍搗亂威脅學生。
2、學校西側(cè)賣東西的小店對學生影響很大，學校與派出所幾次制止，有一定效果，但沒有徹底根除。
3、教學樓所有教室是鋁合金門，設計不合理，門上玻璃太大，門邊太窄，存在安全隱患。
4、學校小賣部所賣食品雜、亂，在校學生多，購買量大，存在隱患。
5、辦公室內(nèi)有教師有使用電器現(xiàn)象，學校將嚴格檢查，嚴肅處理。
2015年2月22日
學校安全工作事關千家萬戶的
幸福
，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。2015年伊始，我校認真貫徹市教育局和縣局落實的各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強?，F(xiàn)將近期的工作總結如下：
一、領導高度重視，制定有力措施。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以秦安東校長為組長；薛慶蘭、陳慶-紅為副組長的安全工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校張校長直接抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教師齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、安全制度保證，實施扎實到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。與門衛(wèi)人員簽訂相關安全責任合同，嚴格執(zhí)行責任追究制度。
2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全門衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。開學初都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。
三、加強思想教育，提高自護能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
四、加強安全檢查，及時整治整改。
開展常規(guī)檢查。開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。對存在的隱患及時向有關單位反映。。
五、存在的主要問題及下一步打算。
我校在門衛(wèi)安全方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏
生活
經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
3、學校的危房很難起到保護作用，對學生安全和學校財產(chǎn)保衛(wèi)工作有一定的隱患，對學校管理構成一定的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
我校為落實上級教育部門《2015年全市教育系統(tǒng)突發(fā)事件風險隱患排查和整改工作實施方案的通知》要求，全面深化安全排查工作，認真排查校園安全隱患和不穩(wěn)定因素，及時整治消除隱患，確保校園安全，我校全面開展了安全宣傳教育和安全隱患排查活動，具體的活動總結如下：
一、安全知識的宣傳教育工作
我校結合自身實際情況，采取了多種形式進行了師生加強安全知識的宣傳教育，充分利用了黑板報、手抄報、宣傳欄、主題班會、安全教育視頻、安全課等形式，進行了防溺水、防火災、防食物中毒、防疾病、防擁擠踩踏、以及防自然災害、防交通事故安全知識的宣傳教育，讓師生、學生家長充分認識到做好學校安全工作的'重要性，提高自護、自救的能力。真正做到“安全第一，預防為主，警鐘長鳴，常抓不懈”，把安全知識宣傳教育工作落到實處。
二、排查整治校園安全隱患工作
我校按照區(qū)教育局安全工作會議的要求，重點抓好學校的圍墻、消防、衛(wèi)生防疫、避雷、安全用電等方面的安全大排查以及排查校園周邊環(huán)境的安全隱患和突出問題，發(fā)現(xiàn)隱患努力做到及時消除，對于不能及時消除的隱患，也做到定人、定時、定措施進行及時整改，掛牌警示監(jiān)管等，以切實保障師生人身安全，堅決杜絕校內(nèi)意外事故和突發(fā)事件的發(fā)生。
三、努力做好防災減災演練活動
1
月 日我校成功開展了一次“地震逃生演練”的活動，通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生地震，我們首先要冷靜、沉著，每個人應該做
什么
，如何正確有序疏散，如何自救和逃生。全體師生通過這次“地震逃生演練”活動，全校師生的防范意識和應急逃生自救的能力有所增強，使學生對防自然災害安全常識有了進一步的了解，對突發(fā)事件的應變能力有所提高。演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，
班級
集體榮譽感得到了升華?；顒邮刮覀兞私饬松庾R教育的意義，為學校創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、和諧的校園創(chuàng)造了良好的環(huán)境，是一次必要的、成功的全校師生安全的逃生演練。
我們會繼續(xù)認真做好防災減災演練活動，加強防災減災宣傳教育和培訓，我校根據(jù)本校的實際制定了切實可行的演練方案、應急預案、培訓計劃，并做好相關圖片等資料的搜集整理，完備演練器具和防范措施，確保演練過程中的師生安全。
四、進行“排查校車安全隱患”工作
2
設置。
其外，還通過檢查和培訓提高了駕駛員和照管人員的安全意識和服務意識，針對排查出的安全隱患，及時上報和采取有效的整改措施，確保我校校車正常、安全運營。
五、加強安全工作的監(jiān)督管理工作
我校安全工作本著“誰主管，誰負責”的原則，認真開展安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能及時解決的問題做到及時上報。
六、進一步落實學校安全工作責任制
1、我校成立了安全工作領導小組，負責領導全校的安全教育、安全防范、安全救護等工作。校長任組長，副校長任副組長，有相關處室主任、教師參加組成“學校安全工作領導小組”。
2、安全工作貫徹“誰主管、誰負責”的原則，建立安全工作領導責任制，工作人員崗位制。做到任務落實到部門，責任落實到專人與崗位職責掛鉤，與考核掛鉤，使各種安全防范落實到實處，努力創(chuàng)建安全文明校園。
3、班主任是基層安全工作責任人，負責班級學生的安全教育，各班要努力建設良好的班風，加強安全隱患的防范，加強安全監(jiān)管的力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患，及時向?qū)W校領導和家長通報情況。
4、任課教師做到每節(jié)課點名，發(fā)現(xiàn)情況及時告訴班主任。
5、門衛(wèi)要把好大門關，堅決杜絕無關人員進校，謝絕校外車輛入校，進校車輛在上課期間需熄火推行，加強校園治安管理。
6、全校教職工要以主人翁精神，及時制止學生不安全文明行為。
發(fā)現(xiàn)安全隱患，應及時報告有關部門，當發(fā)現(xiàn)學生突發(fā)疾病和傷害事故時都有責任采取措施及救護傷害學生。
七、存在的問題及下一步工作打算
我校在學校突發(fā)事件風險隱患排查整改工作中雖然取得了一定的成效，但仍然存在一些不容忽視的問題：
（一）部分家長對安全隱患的嚴重性認識不夠，特別是外來人口民工子弟的家長，由于工作原因，沒能有時間對自己的子女進行校外安全教育，監(jiān)護力度遠遠不夠。
（二）將相關管理制度上墻。
學校突發(fā)事件風險隱患排查整改工作關系到廣大師生的身體健康和飲食安全，關系到學校的正常教學秩序和社會穩(wěn)定。我校將繼續(xù)高度重視和加強此項工作，切實把學校突發(fā)事件風險隱患排查整治工作做好做實，以有力的工作督促機制和有效的工作措施，防范學校突發(fā)事件及傳染病疫情的發(fā)生，確保教育教學工作的安全平穩(wěn)運行。
安全工作是學校的頭等大事，我們?nèi)w教職工會積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時刻刻繃緊“安全”這根弦，為把我校建成“安全、文明”的
學習
樂土而不懈努力。
高校實訓室安全總結篇九
年12月21日——24日四川省高校安全保衛(wèi)工作總結表彰及學術交流大會分別在主會場四川師范大學、分會場西南科技大學隆重召開。全省70多所高校包括分管校長、保衛(wèi)處、科長近180人參加了會議。會議以“創(chuàng)建平安校園，構建和諧社會”為主題在莊嚴的國歌中拉開序幕。省公安廳國保局副局長徐承、三處周勇、副處長韓向榮、方靜，省國家安全廳八處處長魯成學、省高教學會秘書長周學峰、省消防協(xié)會秘書長楊云倫、成都市公安局二處副處長楊艦四川師范大學黨委書記高林遠、黨委副書記馬元方、西南科技大學黨委書記王俊波、黨委副書記曾賢貴、西華師范大學副校長王安平等領導出席了會議并作了重要講話，他們對目前高等院校的安全管理形勢作了充分估價，對高校保衛(wèi)研究會、高校消防專業(yè)委員會和高校的安全穩(wěn)定、安全保衛(wèi)工作給予了充分肯定；對學會今后的工作提出了要求和期望。
在總結表彰會上，省高教學會保衛(wèi)學研究會理事長、電子科技大學黨委副書記成效予、省高校消防工作委員會理事長、四川師范大學副校長唐志成分別代表兩個學會作了工作總結報告。
大會對全省高校中的7個“平安校園”優(yōu)秀單位、14個先進集體和89名保衛(wèi)工作先進個人、“創(chuàng)平安校園”校園衛(wèi)士、優(yōu)秀學生進行了表彰。大會根據(jù)第三屆理事會建議，保衛(wèi)學會和消防協(xié)會的理事長、秘書長單位不再分開設置的原則；并通過公開投票、民主選舉產(chǎn)生了新四屆理事會。故選舉結果由四川師范大學任第四屆保衛(wèi)學會和消防協(xié)會理事長和秘書長。
12月23日第二階段會議由四川師范大學轉(zhuǎn)到西南科技大學召開，西南科技大學黨委書記王俊波同志首先向大會致辭。他簡要地介紹了西南科技大學校的發(fā)展過程和學校的安全保衛(wèi)工作情況。目前西科大新老校區(qū)學校占地面積4700畝，人員居住和樓舍比較分散。學校在經(jīng)費極其困難的條件下，劃撥經(jīng)費壹佰萬元人民幣啟動安全監(jiān)控系統(tǒng)，有力保障了師生員工的安全問題。
大會進一步就高校安全保衛(wèi)組織建設、多校區(qū)安全管理、多二級學校安全管理防范、少數(shù)民族地區(qū)高校安全管理特點等課題進行了經(jīng)驗和學術交流。陜西保衛(wèi)學研究會領導也到會祝賀并作了講話。
20日，大會在參觀了著名的風洞實驗室后，會議議程全部結束，達到了大會的預期目的。
（1）。
一般是根據(jù)工作總結的中心內(nèi)容、目的要求、總結方向來定。同一事物因工作總結的方向——側(cè)重點不同其標題也就不同。工作總結標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結的標題由工作總結的單位名稱、工作總結的時間、工作總結的內(nèi)容或種類三部分組成。如“xx市化工廠xx年度生產(chǎn)工作總結”“xx市xx研究所xx年度工作總結”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結”，省略了單位名稱。毛雙標題就是分正副標題。正標題往往是揭示主題——即所需工作總結提煉的東西，副標題往往指明工作總結的內(nèi)容、單位、時間等。例如：辛勤拼搏結碩果—xx縣氮肥廠。
（2）。
即寫在前面的話，工作總結起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結的問題；或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經(jīng)過；或者將工作總結的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗、成績與效果等作概括的提示；或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。
（3）。
正文是工作總結的主體，一篇工作總結是否抓住了事情的本質(zhì)，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經(jīng)驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會、成績和缺點、經(jīng)驗和教訓。
1）成績和經(jīng)驗這是工作總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經(jīng)驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經(jīng)驗，“寓經(jīng)驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經(jīng)驗，這實際是前一種寫法。成績和經(jīng)驗是工作總結的中心和重點，是構成工作總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在工作總結中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運用一些準確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。
2）存在的問題和教訓一般放在成績與經(jīng)驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇工作總結都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續(xù)前進。
寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。
（4）。
一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。
（5）。
署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。
總結，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高。那么，工作總結怎么寫？個人工作總結的格式是怎樣的？詳情請看下文解析。
（一）。
1、總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。
2、成績和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。
3、經(jīng)驗和教訓。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
今后的打算。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。具體可以參考部分工作總結范文。
（二）。
1、一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
2、條理要清楚?？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
3、要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略。另外，在結尾處也可以附上下一步個人工作計劃。
高校實訓室安全總結篇十
[摘要]針對高職有機化學實訓考核現(xiàn)狀及普遍存在的問題，通過對實踐性基礎課教學目標的分階段設置，設計遞進式的考核項目；對實訓能力和素養(yǎng)結構的細化和融合；以及對實訓過程的優(yōu)化和評價主體的拓展進行“三階六環(huán)”有機化學實訓考核方案的改革和探索，逐步建立一套指標完善、系統(tǒng)科學的有機實訓教學考核評價體系。
[關鍵詞]有機化學；實訓考核；評價體系。
[中圖分類號]g642。
[文獻標識碼]a。
有機化學實訓課程是高職化學制藥、材料等專業(yè)的專業(yè)基礎課，是學生創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，主要培養(yǎng)學生實驗操作、分析問題、解決問題以及實驗創(chuàng)新設計的能力，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和嚴肅認真、團結協(xié)作的工作作風。其對學生相關專業(yè)核心能力的培養(yǎng)起著技能儲備和規(guī)范養(yǎng)成的基礎性作用。但目前的有機化學實訓課主要采取傳統(tǒng)注入式的教學方法，實驗課題的選擇、實驗步驟的制定以及儀器設備的組織準備等全部由負責實驗的教師根據(jù)實驗教材挑選完成，學生幾乎都不參與，學生只需在實驗時按部就班地進行操作即可，沒有想象和思維的空間。在這種教學模式下，教師主要依據(jù)實訓中學生的表現(xiàn)和實訓報告質(zhì)量評判學生的實訓成績，因此未能很好實現(xiàn)機化學實訓課程目標。只有充分重視實訓教學、進行實訓教學模式的改革與創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)的復合型人才。
一、有機化學實訓考核普遍存在的問題。
目前高職有機化學實訓考核普遍存在以下問題：
（一）考核內(nèi)容層級單一。目前的有機化學實訓以考核學生的出勤率和撰寫實訓報告為主，缺乏遞進式的設計，考核項目的目標區(qū)分度不夠，不利于發(fā)揮考核對循序漸進教學的牽引作用?；A好的學生會覺得實訓內(nèi)容過于單一，缺乏滿足感，學習毫無動力；基礎差的學生缺乏自信心，在實訓中常常袖手旁觀，錯失實踐機會。
（二）考核指標要素單一。缺乏多要素觀測點的融合，例如缺乏文明操作的安全意識；遵紀守時、嚴肅認真的行為習慣；科學嚴謹?shù)挠袡C基本操作規(guī)范；綜合分析和解決問題的能力以及團結協(xié)作勇于創(chuàng)新的精神等等。有機實訓評價指標大多偏向機械性的操作程序，教師很多時候憑印象打分，缺乏明確的考核指標要素，未能與實訓目的緊密結合。
（三）考核過程形式單一。有機實訓考核缺乏對高職學生的針對性，也沒有引入競賽機制，沒有從自主設計和創(chuàng)新提高等角度來激發(fā)學生個體思考、團隊參與的積極性，從而減弱了學生的學習動機和學習興趣，不利于培養(yǎng)學生的應用能力，實訓效果不盡人意。
（四）缺乏考核反饋機制，實訓結束后，教師和學生缺乏及時有效的總結交流，實訓反饋機制缺失，因此實訓中出現(xiàn)的各種問題也就得不到及時解決，削弱了教學效果。
其結果是：學生覺得實訓內(nèi)容過于單一，缺乏滿足感，學習毫無動力；基礎差的學生缺乏自信心，在實訓中常常袖手旁觀，錯失實踐機會，成績也不理想。久而久之，此種傳統(tǒng)的實訓考核方式減弱了學生的學習動機和學習興趣，不利于培養(yǎng)學生的應用能力，實訓效果不佳，不能有效實現(xiàn)有機實訓課程的教學目標。
二、構建指標完善、系統(tǒng)科學的“三階六環(huán)”有機實訓考核方案。
（一）“三階六環(huán)”有機實訓考核方案構建的指導原則。
1.將競賽與考核相結合，調(diào)動學生的積極性。實驗安全知識考核，以知識競賽的形式進行；有機化學實訓操作技能考核，以技能大比武形式進行；分別設立獎項和獎品，調(diào)動學生參與的積極性。
2.評價主體多元化，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的團隊意識。實訓成績的評價主體不再是由教師一人構成，而是由教師、項目組長、學生三者構成。在原有教師對學生考核的基礎上增加學生自評、項目組互評以及項目組組長對成員考評等方式。學生的成績構成由小組得分和個人得分兩部分組成，這種考核評價形式表現(xiàn)得更為精細化、人性化和合理化，有利于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識。
3.對實訓考核結果進行總結反饋。通過實訓考核分析反饋，讓教師找出實訓內(nèi)容和考核方案的問題，改進實訓內(nèi)容和考核方案；讓學生發(fā)現(xiàn)實訓中的問題與不足，相應地調(diào)整學習策略和方式方法。
（二）“三階六環(huán)”有機實訓考核方案的設計。
針對以往有機化學實訓考核方面存在的考核內(nèi)容簡單、考核評價主體單一、考核方式單調(diào)、考核指標模糊以及缺乏實訓反饋機制等與有機實訓教學目標不匹配的問題，從“實訓安全知識教育一有機化學操作技能練習一有機綜合項目實訓”三個階段，以及從“安全知識調(diào)查、有機安全知識競賽、有機操作技能大比武、實訓方案設計交流評價、實訓實施和成果評價和總結反饋修”等六個環(huán)節(jié)，構建內(nèi)容豐富、系統(tǒng)科學（包含知識、技能和創(chuàng)新設計等）的實訓考核評價體系。
1.根據(jù)“由淺入深，由易到難”的教學規(guī)律，按照“安全知識教育一基本操作技能練習一知識技能綜合應用能力訓練”三個層次，將有機化學實訓分為“實訓安全知識教育一有機化學操作技能練習一有機綜合項目實訓”三個階段來實施。實訓安全知識教育階段主要對學生開展實驗室安全守則、實驗室常見安全標識、有機實驗安全操作規(guī)程以及實驗室安全急救常識等安全知識的教育，以培養(yǎng)學生實訓中的安全意識；有機操作技能練習階段主要讓每個學生對有機實驗中常用的操作技能（如蒸餾、回流和萃取操作等）進行集中訓練，基礎好和基礎差的學生都能有機會實踐操作，從而掌握和熟練這些基本的操作技能。有機綜合項目實訓階段，以項目化的教學方式進行，教師只給出實訓題目（如茶葉中咖啡堿的提取與純化、乙酸正丁酯的合成等），學生分組查找資料獨立完成實訓方案的設計，各組將實訓方案交流修改后，按組進入實驗室開展實訓，得出實訓成果。通過綜合項目實訓，有利于充分發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動其主觀能動性，培養(yǎng)其知識的獲取和應用能力、創(chuàng)新設計能力以及團隊合作精神等。
2.按照有機化學實訓課程考核涉及的態(tài)度、知識、技能和綜合素質(zhì)等多個指標，從“安全知識調(diào)查、有機安全知識競賽、有機操作技能大比武、實訓方案設計交流評價、實訓實施和成果評價和總結反饋”等六個環(huán)節(jié)來設計指標豐富、評價方式多樣的有機實訓考核方案。安全意識調(diào)查，主要是對學生的實驗室安全守則、實驗室常見安全標識等方面實驗室安全知識進行調(diào)查，了解學生對安全知識的掌握情況。有機安全知識競賽是以競賽的形式對學生的危險化學試劑的使用和防護、實驗室安全守則、有機實驗安全操作規(guī)程以及實驗室常見傷害的急救常識等進行考核。有機操作技能大比武是對有機實驗常用的蒸餾、回流和萃取等操作技能按照評分標準進行考核。實訓方案設計交流考核主要對學生設計實訓方案的知識獲取能力、計算機應用能力和創(chuàng)新設計能力等能力進行考核，有教師和項目組長一起評分。實訓方案實施和成果評價主要對學生的交流溝通能力、團隊協(xié)作能力以及知識和技能的實踐應用能力進行考核，由個人自評、組長評價和教師評價三項構成。通過實訓考核分析反饋，及時找出實訓內(nèi)容和考核方案的問題，改進實訓內(nèi)容和考核方案；發(fā)現(xiàn)學生實訓中的問題與不足。
（三）“三階六環(huán)”有機實訓考核成績評價指標量化表的設計。
有機化學實訓課程分為“安全知識教育一基本操作技能練習一知識技能綜合應用能力訓練”三個層次來實施，因此本門課程采取多樣化的考核方式。安全理論知識進行“閉卷考核”（占20%），有機基本操作技能采取“技能操作現(xiàn)場考核”（占30%），有機綜合項目實訓主要實行“過程性考核”（50%）。從安全知識、操作技能、創(chuàng)新設計能力和綜合應用能力等多個指標，設計安全知識競賽試卷及標準答案、有機操作技能大比武考評量化表、實訓方案設計評價量化表、實訓實施和成果質(zhì)量評價量化表。本課題設計了有機操作技能大比武考評量化表，以常壓蒸餾操作和萃取操作兩個項目為平臺，從加料操作、儀器安裝、蒸餾操作、水浴加熱沸點湊數(shù)、裝置拆除、裝置效果、其他如保證實驗儀器完好、檢漏、萃取操作、組分收集、下層檢驗、其它如萃取過程不得漏液、文明操作十三個考核內(nèi)容，設計了科學合理的有機操作技能考核評價標準。
三、總結。
本文對項目化教學背景下高職有機化學實訓考核的實際狀況和尷尬境地進行教學反思，在總結各類實踐課考試方法的基礎上，積極進行“三階六環(huán)”有機化學實訓考核方案的改革和探索，建立一套相對系統(tǒng)、科學的實踐教學考核評價體系，以期解決考核指標要素單一、考核過程形式單一等問題，發(fā)揮考核對循序漸進教學的牽引作用，提升高職學生安全意識、實踐操作能力、團隊協(xié)作能力以及創(chuàng)新能力培養(yǎng)，保證高職教育人才培養(yǎng)目標的有效實現(xiàn)。
高校實訓室安全總結篇十一
（一）全面普查，分批次更換老化線材、地插、電插排（前完成）。
（二）聯(lián)系后勤維修部門，徹底解決部分實驗室屋頂滲水問題。日常做好防護，密切配合相關部門，視情完成此項工作。
（三）重新編排整理實驗室鑰匙，查清缺失鑰匙去向，更換或維修問題門鎖（底完成）。
（四）修訂完善《實驗室應急預案》，增補應急標識（完成）。
（五）每學期組織實驗室管理人員參加消防演練不少于一次。
（六）重點監(jiān)測實驗室大功率電器的運行，做好散熱防護工作。
本學年實驗教學中心將繼續(xù)加強實驗室的安全管理工作，把安全管理提高到確保學院、中心的穩(wěn)定和發(fā)展的高度來認識，健全管理制度，落實安全責任制，定期安全檢查，消除安全隱患，為學校實踐教學提供了有力保障。
高校實訓室安全總結篇十二
實習簡況。
實習內(nèi)容:學習國家相關的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建設中可能發(fā)生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等。
(一)建筑學知識。
參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容:。
1、根據(jù)所學知識，對所參觀建筑組群的總*面布局的合理性或不合理性進行分析。
2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層*面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑*面布局、空間造型和立面處理方法。
3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。
(二)房屋構造。
通過去參觀某項在建工程現(xiàn)場情況，了解以下內(nèi)容。
1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;。
2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法;。
3、了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點;。
5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造;。
6、了解建筑物的建筑裝修構造。
(三)建筑材料。
通過去建筑工地實地參觀，了解以下內(nèi)容:。
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求;。
2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設備以及養(yǎng)護要求;。
3、了解各種鋼筋加工情況;。
4、了解有關裝飾材料的情況。
(四)建筑施工。
通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容:。
1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;。
2、磚混結構施工工序，現(xiàn)澆構件的`施工工序;。
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;。
4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;。
5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法;。
比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護。
(五)基礎。
1?；A選用類型采用獨立基礎，基底標高為-5。10m。
2。鋼筋基礎地面應作強度等級為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎每側(cè)寬出100。
3。鋼筋基礎曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70，與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40。
(六)地基。
1。地層土性描述:基礎應置未擾動的卵石層上，撐載力特征值f=350kpa。
2?；蹤z驗應按工程地質(zhì)勘察報告和施工圖要求進行，并需要有勘察設計人員機參加。