總結(jié)是我們提升自己能力的必然要求，只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步。寫一篇較為完美的總結(jié)需要有目標(biāo)和策略，同時(shí)注重實(shí)施和評(píng)估效果。這些優(yōu)秀的演講稿，給我們帶來了很多啟發(fā)和思考。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇一
同志們：
今天召開全縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是貫徹全省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進(jìn)會(huì)議精神，安排部署我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢驗(yàn)收工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，確保通過省級(jí)評(píng)估和國家認(rèn)定，等一會(huì)，躍云書記還要作重要講話，大家要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，抓好落實(shí)。下面，我先講三點(diǎn)意見。
一、客觀分析形勢(shì)，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)。
近年來，我縣全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，深化教育改革，改善辦學(xué)條件，規(guī)范辦學(xué)行為，鞏固“兩基”成果，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，取得了一定成效。一是學(xué)校布局趨向合理?？茖W(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，合理配置教育資源，全縣中小學(xué)校由186所調(diào)整到144所，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有1～3所初中或九年一貫制學(xué)校，義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)劃片、就近、免試入學(xué)，入學(xué)難、上學(xué)遠(yuǎn)問題基本得到解決。二是學(xué)校面貌明顯改善。實(shí)施校安工程、初中和薄弱學(xué)校改造等項(xiàng)目建設(shè)，學(xué)校教室、食堂、教輔用房及校園附屬設(shè)施等達(dá)到基本辦學(xué)條件。開展美好校園創(chuàng)建活動(dòng)，校容校貌明顯改善。三是經(jīng)費(fèi)保障得到加強(qiáng)。將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)全部納入縣財(cái)政保障范圍，建立農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校預(yù)算制度，中小學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制到校。將教師住房公積金提高到與公務(wù)員同樣標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)社保和義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資制度，對(duì)在條件艱苦、邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校工作的教職工發(fā)放特殊津貼。四是教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化。招聘緊缺學(xué)科教師293人，特崗教師384人，充實(shí)到農(nóng)村和相對(duì)薄弱學(xué)校任教，有效緩解了師資不足、專業(yè)結(jié)構(gòu)與年齡結(jié)構(gòu)不合理等矛盾。五是素質(zhì)教育全面推進(jìn)。轉(zhuǎn)變教育教學(xué)管理方式，構(gòu)建義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估體系，引導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化管理，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升辦學(xué)品質(zhì)。
按照省委、省政府決策部署，我省把義務(wù)教育均衡發(fā)展列入“十三五”八項(xiàng)重點(diǎn)教育工程予以強(qiáng)力推進(jìn)，力爭到20xx年，所有縣(市、區(qū))通過國家認(rèn)定，確保到2020年實(shí)現(xiàn)由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)。同時(shí)還要求，未接受國家認(rèn)定的特別是今年接受國家認(rèn)定的24個(gè)縣(市、區(qū)，我縣是其中之一)，要把迎國檢作為今年教育工作的頭等大事抓起來，最遲于4月份完成縣自評(píng)，5月份通過市復(fù)查，并于7月上旬開展省評(píng)估工作，8月底前完成國家申報(bào)。從全省看，已有75個(gè)縣(市、區(qū))通過義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)評(píng)估(含各類開發(fā)區(qū))，其中70個(gè)縣(市、區(qū))通過國家督導(dǎo)認(rèn)定。從全市看，已有5個(gè)縣(市、區(qū))通過或接受國家認(rèn)定，剩下的僅有懷寧、潛山、宿松、太湖和我縣尚未接受國家認(rèn)定。今年市政府工作報(bào)告明確提出，要確保懷寧、潛山、宿松和望江通過全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗(yàn)收。同時(shí)，在不久前召開的全省義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)大會(huì)上，我代表縣政府向省政府承諾，要如期實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，確保通過省級(jí)評(píng)估和國家認(rèn)定。因此，這項(xiàng)工作是硬指標(biāo)、硬任務(wù)，非做不可，必須做成。
對(duì)照義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢驗(yàn)收各項(xiàng)指標(biāo)，我縣還存在幾個(gè)方面的不足：一是義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)不達(dá)標(biāo)，主要是生均校舍建筑面積、運(yùn)動(dòng)場地面積、生機(jī)比(學(xué)生用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)占學(xué)生總?cè)藬?shù)比值)、實(shí)驗(yàn)室配備、多媒體教室、生均圖書冊(cè)數(shù)、接入互聯(lián)網(wǎng)帶寬、教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)開通人數(shù)、教師學(xué)歷合格人數(shù)、課程方案實(shí)施等方面還達(dá)不到省定標(biāo)準(zhǔn)。二是校際間均衡發(fā)展差異系數(shù)仍然偏高，除小學(xué)綜合差異系數(shù)(0.53)、初中綜合差異系數(shù)(0.47)兩項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)外，小學(xué)生均體育運(yùn)動(dòng)場館面積差異系數(shù)(0.85)、小學(xué)每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)差異系數(shù)(0.81)、小學(xué)生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)差異系數(shù)(0.93)、小學(xué)生均教學(xué)儀器設(shè)備值差異系數(shù)(0.62)、初中生均體育運(yùn)動(dòng)場館面積差異系數(shù)(0.68)、初中每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)差異系數(shù)(0.58)等6項(xiàng)指標(biāo)還未達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。三是政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展考核的組織領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)會(huì)均等、經(jīng)費(fèi)保障、隊(duì)伍建設(shè)和質(zhì)量管理等5個(gè)a級(jí)指標(biāo)還有待加強(qiáng)和提高。對(duì)此，我們要高度重視，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，嚴(yán)格對(duì)照國家標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，逐校查找差距，盡快補(bǔ)缺補(bǔ)差，確保通過省級(jí)評(píng)估和國家認(rèn)定。
二、強(qiáng)化精準(zhǔn)發(fā)力，明確工作著力點(diǎn)。
一是均衡配置辦學(xué)資源。雖然經(jīng)過多年努力，我縣義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大改善，但還有少數(shù)學(xué)校，特別是村級(jí)小學(xué)辦學(xué)條件還比較薄弱。進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長”和新增教育經(jīng)費(fèi)主要用于農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校規(guī)定，將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入向城區(qū)薄弱學(xué)校和農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校傾斜，縮小城鄉(xiāng)和校際辦學(xué)條件差距，解決城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展不平衡、部分校際間均衡發(fā)展“差異系數(shù)”指標(biāo)偏高問題。加快教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃、大別山扶貧開發(fā)教育項(xiàng)目工程，推進(jìn)實(shí)施薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完善農(nóng)村學(xué)校圖書、計(jì)算機(jī)、班班通、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等硬件設(shè)施，改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校、特殊教育學(xué)校學(xué)生宿舍、食堂等生活設(shè)施，妥善解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理服務(wù)人員配置問題，改善農(nóng)村學(xué)校生活設(shè)施，確保標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校完成率達(dá)100%。優(yōu)化城區(qū)學(xué)校布局，盡快啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開發(fā)區(qū)分校建設(shè)，力爭望江一小蓮花湖分校秋季招生，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和望江一小集團(tuán)化辦學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生合理分流，緩解城區(qū)學(xué)?！按蟀囝~”問題。
二是科學(xué)分配師資力量?？茖W(xué)核定城鄉(xiāng)教職工編制，建立教師調(diào)配、流動(dòng)機(jī)制，及時(shí)補(bǔ)充音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等緊缺學(xué)科教師，并優(yōu)先補(bǔ)充到農(nóng)村學(xué)校，讓教師“進(jìn)得來”。推行鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，完善農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師崗位津貼制度，落實(shí)教職工工資、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等待遇，在職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面向長期在農(nóng)村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)任教教師傾斜，讓教師“留得住”。創(chuàng)新教師管理體制，健全校長教師“雙向”交流輪崗制度，推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校與村小、教學(xué)點(diǎn)之間教師、校長交流;探索新招聘教師無校籍管理，試行“縣管校用、編隨人轉(zhuǎn)、崗隨人動(dòng)”的教師流動(dòng)機(jī)制，引導(dǎo)優(yōu)秀教師到農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校任教，逐步實(shí)現(xiàn)教師配置基本均衡。
三是推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。發(fā)揮望江初中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、望江一小等優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用，開展城鄉(xiāng)學(xué)校、城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校對(duì)口結(jié)對(duì)幫扶，探索聯(lián)盟化、一體化辦學(xué)及學(xué)區(qū)化管理等模式，提升學(xué)校辦學(xué)水平。開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”，加強(qiáng)“名師、名校長工作室”建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。加快信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完成“三通兩平臺(tái)”和數(shù)字校園建設(shè)任務(wù)，逐步為村小以上小學(xué)配備計(jì)算機(jī)教室，提升教育信息化應(yīng)用普及水平。建設(shè)基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，擴(kuò)大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。發(fā)揮體育館、文化館、圖書館、博物館等機(jī)構(gòu)公益性教育作用，提高社會(huì)教育資源利用水平。
四是提升義務(wù)教育質(zhì)量。深入實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提升。落實(shí)國家課程計(jì)劃，開齊開足省頒課程計(jì)劃全部課程，將安全、國防、健康等教育納入教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)持“一校一品”特色辦學(xué)，加強(qiáng)校本課程研發(fā)，打造特色品牌教育。推進(jìn)考試與評(píng)價(jià)制度改革，探索建立以年級(jí)和學(xué)段教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為主要實(shí)施途徑的義務(wù)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系，不以學(xué)生分?jǐn)?shù)評(píng)定學(xué)生優(yōu)劣、考量教師工作實(shí)績。完善小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，按照教育規(guī)律和人才成長規(guī)律實(shí)施教育。建立課程安排公示、學(xué)生體質(zhì)健康狀況通報(bào)和家校聯(lián)動(dòng)制度，堅(jiān)決杜絕亂辦班、亂補(bǔ)課行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。創(chuàng)新教育教學(xué)方式，個(gè)性定制教育教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
五是創(chuàng)造均等教育機(jī)會(huì)。注重教育公平，堅(jiān)持防流堵輟，依法做好適齡兒童、少年入學(xué)等工作，重點(diǎn)解決農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女、殘疾兒童等群體入學(xué)及家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助問題，保障特殊群體平等接受義務(wù)教育。完善留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，實(shí)施農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛工程，做好農(nóng)村留守兒童教育和管理工作。完善進(jìn)城務(wù)工、外來務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)制度，保障其在城區(qū)公辦小學(xué)、初中學(xué)校平等接受義務(wù)教育。加快特殊教育學(xué)校建設(shè)，改善特教學(xué)校辦學(xué)條件，依法保障特教學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)和教師待遇。按照就近、便利原則，做好義務(wù)教育學(xué)校接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)工作，確保三類殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)90%以上。
三、狠抓責(zé)任落實(shí)，把握工作落腳點(diǎn)。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)聚合力?？h推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室要發(fā)揮牽頭抓總作用，加強(qiáng)工作統(tǒng)籌和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決工作推進(jìn)中的困難和問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)單位要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，將義務(wù)教育均衡發(fā)展工作擺上重要議事日程，成立工作專班，明確專人負(fù)責(zé)，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要親自部署、親自安排、親自指揮、親自調(diào)度，確保任務(wù)有人抓、責(zé)任有人擔(dān)、工作有提升。
二是緊盯弱項(xiàng)抓提升。我縣義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、校際間均衡發(fā)展“差異系數(shù)”及義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障投入等指標(biāo)仍未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)部門和各中小學(xué)要對(duì)照省評(píng)估辦法及各項(xiàng)指標(biāo)完成情況，算清時(shí)間賬、任務(wù)賬，制定時(shí)間表、路線圖，明確整改項(xiàng)、責(zé)任人，查缺補(bǔ)漏、對(duì)標(biāo)提升。比照周邊縣(市、區(qū))優(yōu)質(zhì)學(xué)校，樹立新標(biāo)桿，找準(zhǔn)參照系，比學(xué)趕超，補(bǔ)缺補(bǔ)差，確保辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)等有新提升。
三是強(qiáng)化責(zé)任促落實(shí)。各單位、各部門要按照職責(zé)分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，通力做好各項(xiàng)工作。縣教育局作為義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的“總導(dǎo)演”，必須精心謀劃、統(tǒng)籌安排、抓好落實(shí)。縣財(cái)政局要完善教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長機(jī)制，及時(shí)落實(shí)教育項(xiàng)目地方配套資金?？h地稅局要足額征收城市教育費(fèi)附加和地方教育附加費(fèi)?？h發(fā)改委、規(guī)劃局要做好教育發(fā)展規(guī)劃、重點(diǎn)項(xiàng)目安排等工作?？h國土局要優(yōu)先保障學(xué)校項(xiàng)目用地規(guī)劃和征用。縣住建局要優(yōu)先審批、辦理義務(wù)教育建設(shè)項(xiàng)目。縣編辦和人社局要做好教師隊(duì)伍的人事保障和核編工作。縣公安局、衛(wèi)計(jì)委、文化委、市場監(jiān)管局等要加強(qiáng)學(xué)校安全和周邊環(huán)境整治，凈化美化校園環(huán)境。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視本區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，與縣教育主管部門共同做好學(xué)校規(guī)劃布局，組織家長按照劃定義務(wù)教育學(xué)區(qū)引導(dǎo)學(xué)生就近入學(xué);把項(xiàng)目學(xué)校列入村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，幫助學(xué)校做好土地確權(quán)工作。各中小學(xué)是實(shí)施主體，要切實(shí)負(fù)責(zé)，主動(dòng)作為，做好迎檢驗(yàn)收各項(xiàng)工作。
四是完善機(jī)制提實(shí)效。縣委、縣政府將把鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)部門履行教育工作職責(zé)情況納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績考核，健全教育教學(xué)評(píng)估督導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的履職、義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到省定現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)教育資源均衡配置情況等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，把督導(dǎo)結(jié)果作為評(píng)價(jià)部門工作和干部政績的重要依據(jù)，加快形成推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的鮮明導(dǎo)向。堅(jiān)持公開、公正、公平原則，擴(kuò)大社會(huì)知情權(quán)、參與權(quán)，主動(dòng)聽取群眾對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見建議，及時(shí)發(fā)布督導(dǎo)報(bào)告，讓全社會(huì)更好地了解、參與和監(jiān)督，提高公眾滿意度。建立問責(zé)機(jī)制，對(duì)工作不實(shí)、整改不力、問題突出的單位和人員將依法追責(zé)，確保各項(xiàng)政策措施在基層和學(xué)校得到全面落實(shí)。
同志們，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，既是政治任務(wù)，也是民心工程，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，我們要在縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，咬定目標(biāo)，堅(jiān)定信心，精準(zhǔn)發(fā)力，確保如期實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。
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均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇二
（一）優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的必備條件。
一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，關(guān)鍵是工商企業(yè)的發(fā)展。怎樣才能使工商企業(yè)迅速發(fā)展呢？要優(yōu)良的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，包括政務(wù)環(huán)境、法制環(huán)境、信用環(huán)境、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、服務(wù)環(huán)境等。這些環(huán)境好了，企業(yè)家就干得舒心，生產(chǎn)經(jīng)營就專心，企業(yè)發(fā)展就順心，擴(kuò)大再生產(chǎn)和投資新辦企業(yè)的可能性就大，企業(yè)的數(shù)量就會(huì)增多，塊頭就會(huì)增大，就能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。
（二）優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是招商引資的根本措施。
地方優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是招商引資的根本因素?？蜕掏顿Y的目的是為了賺錢，是為了追求利潤的最大化。只要有錢賺，客商就會(huì)下決心投資。只有賺了錢，客商才能再增加投資。客商的現(xiàn)身說法對(duì)其他客商是最有說服力的，是最值得信任的。所以，以商招商是招商引資最好的途徑。地方優(yōu)勢(shì)是難變的，經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是易變的。要使招商引資卓有成效，我們更應(yīng)著力于改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，吸引更多客商投資。
（三）優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是培植財(cái)源的長遠(yuǎn)之策。
目前一些部門收費(fèi)罰款養(yǎng)人是個(gè)事實(shí)。但收費(fèi)罰款越多，企業(yè)就越難發(fā)展，甚至?xí)桓闼栏憧?。如果我們看遠(yuǎn)一點(diǎn)，少收一點(diǎn)，犧牲一些眼前利益，讓企業(yè)迅速發(fā)展起來，讓企業(yè)個(gè)數(shù)成倍的增長，讓企業(yè)塊頭成倍的擴(kuò)大。到那時(shí)，我們的經(jīng)濟(jì)總量，我們的財(cái)政收入將會(huì)非?？捎^。所以，部門必須勒緊褲帶朝前看，放水養(yǎng)魚求未來，竭盡全力使企業(yè)壯大。
（四）優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是培養(yǎng)干部廉潔從政、依法行政的有效途徑。
廉潔從政、依法行政有利于優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，反過來，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境能不斷規(guī)范干部廉潔從政、依法行政的行為。優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境要制訂一系列嚴(yán)格的規(guī)章制度。干部在執(zhí)行這一系列嚴(yán)格的規(guī)章制度時(shí)，漸漸就會(huì)養(yǎng)成廉潔從政、依法行政的習(xí)慣，進(jìn)而廉潔從政、依法行政可以促進(jìn)干部不斷提高政治素質(zhì)和執(zhí)政能力。相反，如果沒有優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的要求，沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度，干部隨心所欲，吃拿卡要，亂收亂罰亂花費(fèi)，干部沒有廉潔從政、依法行政的實(shí)踐，就不可能形成這樣的政治素質(zhì)。
二、開展主題教育要正確處理好四個(gè)關(guān)系。
隨著市場經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)的不斷完善，我國各級(jí)政府都把創(chuàng)優(yōu)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境建設(shè)作為長期的戰(zhàn)略任務(wù)，充分認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展中資金、人才、信息、技術(shù)這些生產(chǎn)要素引進(jìn)和流動(dòng)關(guān)鍵在于環(huán)境。市委、市政府開展主題教育，針對(duì)一些職能部門精神狀態(tài)不佳、服務(wù)水平不高、執(zhí)行力不強(qiáng)、“三亂”和個(gè)人違紀(jì)現(xiàn)象依然存在的干部作風(fēng)的問題進(jìn)行整治。目的是為了通過這次教育活動(dòng)，在全市國家公務(wù)人員中牢固樹立“環(huán)境就是資源、就是競爭力、就是生產(chǎn)力”的觀念，從中我們可以更加深刻而全面地理解優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境要正確處理當(dāng)前與長遠(yuǎn)、局部與全局、執(zhí)法與服務(wù)、有所為與有所不為四種關(guān)系。
（一）正確處理當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系。
加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)關(guān)乎廣大人民群眾的長遠(yuǎn)利益，優(yōu)化環(huán)境是加快發(fā)展的前提和保障，發(fā)展無止境，優(yōu)化環(huán)境無終點(diǎn)。投資者的目的是市場利益最大化，業(yè)主賺錢，我們合作才會(huì)長久。因此，政府要最大限度的為投資者創(chuàng)造賺錢機(jī)會(huì)、發(fā)展機(jī)會(huì)。做到要先予后取，放水養(yǎng)魚，決不能殺雞取卵，竭澤而漁。要放棄一些暫時(shí)利益，滿腔熱情為企業(yè)搞好服務(wù)。只有企業(yè)發(fā)展壯大了，才能迎來經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的繁榮，將來我們才會(huì)獲取更大的利益。要敢于和善于先讓利后得利，讓近利得遠(yuǎn)利，讓大利贏小利再贏大利。在規(guī)費(fèi)征收上，可收可不收的，全部取消；有上下限規(guī)定的，全部按下限來收??；對(duì)于一些服務(wù)性收費(fèi)，采用“不服務(wù)，不收費(fèi)”的原則，取之于企業(yè)、用之于企業(yè)，全心全意促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。在全社會(huì)營造“親商、富商、重商、安商”的發(fā)展氛圍。
（二）正確處理局部與全局的關(guān)系。
優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，涉及政府與企業(yè)、政府與公民的關(guān)系協(xié)調(diào)，不可避免的會(huì)出現(xiàn)局部利益與全局利益相沖突的問題。但最根本的問題應(yīng)該看到，良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，是全局利益的關(guān)鍵，也是局部利益的基礎(chǔ)。對(duì)我市而言，我們什么來吸引資金？什么來爭取項(xiàng)目？恐怕只有政策優(yōu)惠、環(huán)境寬松。有了寬松的發(fā)展環(huán)境，不僅會(huì)帶來新上項(xiàng)目的增加、經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)張、消費(fèi)需求的增長，而且會(huì)帶來先進(jìn)的設(shè)備、先進(jìn)的管理模式和經(jīng)營理念帶來區(qū)域競爭力的提升和人才積聚等多方面的積極效應(yīng)，對(duì)部門而言，沒有咸陽的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，沒有人民群眾的富裕，沒有納稅人的貢獻(xiàn)，部門就失去了發(fā)展的根基、失去了存在的價(jià)值。為此，我們水利部門必須統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，把促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為自身一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。多一些全局觀念，少一些部門意識(shí)；多謀國家和社會(huì)之大利，少謀部門之小利；多想群眾的期望，少想一己之得失。
（三）正確處理執(zhí)法與服務(wù)的關(guān)系。
行政執(zhí)法是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境中非常重要的內(nèi)容，只有在法律規(guī)范下才能確保正常的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境，也是行政機(jī)關(guān)服務(wù)市場主體的具體表現(xiàn)。因此從根本上說執(zhí)法與服務(wù)是不矛盾的，政府要在搞好服務(wù)中加強(qiáng)管理，在加強(qiáng)管理中搞好服務(wù)。一要嚴(yán)格執(zhí)法，營造良好的法制環(huán)境。市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，良好的市場秩序不能沒有法制的維系，政府公務(wù)人員特別是執(zhí)法執(zhí)紀(jì)人員，既要正確行使法律賦予的權(quán)力，同時(shí)更要承擔(dān)服務(wù)人民的責(zé)任，端正思想，從根本上解決為誰執(zhí)法、為誰服務(wù)和怎樣執(zhí)法、怎樣服務(wù)的問題。二要改善服務(wù)質(zhì)量，提高辦事效率。我們?cè)谘芯凯h(huán)境問題時(shí)常聽到環(huán)境不優(yōu)的提法，客觀的講我們的政策制定是不錯(cuò)的，企業(yè)是歡迎的，問題的關(guān)鍵是辦事效率和服務(wù)質(zhì)量問題。我們感受到為企業(yè)服務(wù)就是要在協(xié)調(diào)小事、難事、具體事上下工夫，及時(shí)、迅捷的為企業(yè)排憂解難。三要規(guī)范執(zhí)法程序，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督。近年來我市在加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境中取得的成效是巨大的，開展了行風(fēng)熱線、社會(huì)評(píng)議等活動(dòng)，進(jìn)一步暢通了監(jiān)督渠道。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)也切實(shí)發(fā)揮了職能作用，擔(dān)負(fù)起創(chuàng)建優(yōu)良經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的督查等工作，嚴(yán)肅查處了一些干擾破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的舉報(bào)和投拆案件，廣大人民群眾反響良好，表明了市委、市政府懲一儆百，切實(shí)為投資者和企業(yè)撐腰壯膽的決心。
（四）正確處理有所為與有所不為的關(guān)系。
優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政府及其職能部門扮演者重要角色，必須把握好角色定位，既不能缺位，該作為而不作為，也不能錯(cuò)位，不該作為而亂作為。真正做到有所為有所不為。一方面要認(rèn)真履行職責(zé)，把該管的事管好。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)迫切需要我們實(shí)現(xiàn)從管理型政府向服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)變，政府管理部門面對(duì)新的形勢(shì)，必須要樹立“強(qiáng)政府、大服務(wù)”的思想，深化行政審批制度改革，簡化辦事程序，提高工作效率，特事特辦，急事急辦，做到管理不越位、服務(wù)不缺位，在“宏觀指導(dǎo)、提供信息、改善設(shè)施和搞好社會(huì)治安、“三亂”治理”等方面體現(xiàn)政府的作用。另一方面要解放思想，把該放的徹底放開。管得多，服務(wù)少，程序多，效率低，只會(huì)使投資者退避三舍。經(jīng)濟(jì)執(zhí)法部門要自覺地服從服務(wù)于招商引資和發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)這個(gè)大局，正確處理好條條管理與地方經(jīng)濟(jì)、嚴(yán)格執(zhí)法與熱情服務(wù)的關(guān)系，尋求執(zhí)行上級(jí)規(guī)定與服務(wù)招商引資的最佳結(jié)合點(diǎn)。多指導(dǎo)不干預(yù)，多服務(wù)不設(shè)卡，多幫忙不添亂，多支持不指責(zé)。營造一種“你發(fā)展我鋪路，你納稅我服務(wù)，你有困難我?guī)椭钡牧己梅諊?，真正把我市建成投資的沃土、創(chuàng)業(yè)的樂園。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇三
摘要：教育公平是我國構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容和根本保障，但客觀存在的地區(qū)、城鄉(xiāng)和學(xué)校差別導(dǎo)致了基礎(chǔ)教育發(fā)展不均衡。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，如何縮小城鄉(xiāng)教育差距，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》精神，我們應(yīng)該強(qiáng)化城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的認(rèn)識(shí)，加大政府投資力度，并對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育進(jìn)行重點(diǎn)傾斜，同時(shí)努力提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念，提升教學(xué)管理水平，推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校合理化分布。
百年大計(jì)，教育為本。教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才的重任，是國家發(fā)展的基石，教育振興直接關(guān)系國民素質(zhì)的提高和國家興旺，關(guān)系著中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。我是一名山區(qū)鄉(xiāng)村教師，學(xué)校的搬遷、變化，近十年的教學(xué)生涯，使我深深體會(huì)到山區(qū)教育發(fā)展的艱辛。師資隊(duì)伍薄弱，教學(xué)設(shè)備落后，教育投入不足，城鄉(xiāng)待遇差距等，嚴(yán)重制約了山區(qū)教育的良好發(fā)展。
一、山區(qū)教育的現(xiàn)狀呈現(xiàn)。
（一）教學(xué)設(shè)施與設(shè)備的不均衡。山區(qū)大部分教學(xué)點(diǎn)還停留在一支粉筆、一塊黑板、一張嘴的簡陋教學(xué)狀態(tài)，更別提什么電子白板、多媒體教學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)操作室等。
（二）師資力量上的不均衡。這是影響教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵所在。大量優(yōu)秀教師從山區(qū)學(xué)校向縣城學(xué)校單向流動(dòng)，原因在于城鎮(zhèn)學(xué)校離家近、交通便利、教學(xué)設(shè)施與設(shè)備好、工作條件較好等。
以上不均衡勢(shì)必造成：1、學(xué)生留不住。少量學(xué)生為了追求更高質(zhì)量的教育涌向縣城學(xué)校，增加了山區(qū)家庭的教育支出。2、教師留不住。山區(qū)與城市學(xué)校的巨大差距，給老師造成了巨大的心理落差，極大影響了教師的工作積極性。有的山區(qū)老師一門心思往城里鉆，有的老師抱著做一天和尚撞一天鐘的心態(tài)磨洋工，極大影響了教育教學(xué)質(zhì)量。3、質(zhì)量上不來。教育的不均衡，最終造成的是山區(qū)學(xué)生從一開始就輸在起跑線上，義務(wù)教育階段的山區(qū)學(xué)生是一個(gè)巨大的群體，數(shù)字甚至超過城市學(xué)生，山區(qū)教育滯后發(fā)展勢(shì)必拖了整個(gè)教育的后腿，同時(shí)教育的不均衡也必給社會(huì)帶來不公，影響社會(huì)的和諧穩(wěn)定，影響中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。
（一）加大山區(qū)教育投入，縮小城鄉(xiāng)差距。
1、加強(qiáng)山區(qū)學(xué)校硬件建設(shè)。
山區(qū)教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)設(shè)備落后。沒有音、體、美、英語等專職老師，希望政府統(tǒng)籌考慮學(xué)校的實(shí)際情況，借助推進(jìn)均衡教育發(fā)展的東風(fēng)，加大對(duì)山區(qū)教學(xué)點(diǎn)的教育投入，在現(xiàn)代教學(xué)裝備、圖書、課桌椅等配置上向山區(qū)學(xué)校傾斜，改善山區(qū)教學(xué)點(diǎn)的辦學(xué)條件。要建立明確的規(guī)劃，確保在若干年內(nèi)能實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校硬件上的均衡化。讓山區(qū)的孩子和城市的孩子一樣，站在同一個(gè)起跑線上，也能享受到現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)教育資源。
2、探索學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)分配的新思路。
生均公用經(jīng)費(fèi)城鄉(xiāng)統(tǒng)一，是教育均衡化的產(chǎn)物，但是也要具體情況具體分析。隨著社會(huì)的發(fā)展，受各種因素的影響，山區(qū)學(xué)校生源出現(xiàn)減少的趨勢(shì)。像小班化（25～30人/班）的學(xué)校，學(xué)生總數(shù)少很多，總的公用經(jīng)費(fèi)也就隨之下降，但是班級(jí)數(shù)、教師人數(shù)、學(xué)校支出基本不變。所以，在資金上應(yīng)該向這些學(xué)校傾斜，例如以初中45人、小學(xué)40人為班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，不到標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)的班級(jí)（小班），按標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)補(bǔ)足公用經(jīng)費(fèi)。
（二）為山區(qū)教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
1、山區(qū)教師工作條件較艱苦，建議加大山區(qū)教師津補(bǔ)貼，出臺(tái)職稱評(píng)聘優(yōu)惠政策。
讓山區(qū)教師除享受國家規(guī)定的基本工資以外，還可以享受一筆相對(duì)可觀的津貼，從而縮小城鄉(xiāng)教師的收入差距，彌補(bǔ)心理上的不平衡。對(duì)那些長期奉獻(xiàn)在邊遠(yuǎn)山區(qū)的老師給予政策方面的傾斜，讓他們帶著感激服務(wù)于教育。
2.加強(qiáng)宣傳，樹立山區(qū)學(xué)校的良好形象。
山區(qū)優(yōu)秀生源的流失，既有城鄉(xiāng)教育不均衡的客觀原因，也有社會(huì)上不正確的主觀認(rèn)識(shí)，總是認(rèn)為城里學(xué)校要優(yōu)于山區(qū)學(xué)校。事實(shí)上，隨著均衡教育的推進(jìn)，城里學(xué)校和山區(qū)學(xué)校之間的差距一直在縮小，一些山區(qū)學(xué)校的成績并不遜色于城里學(xué)校，而且富有特色。只有加強(qiáng)宣傳，充分展示山區(qū)學(xué)校的成績和特色，才能穩(wěn)定生源，形成良性循環(huán)，客觀上也為山區(qū)教師創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。
（三）加強(qiáng)和鼓勵(lì)人才流動(dòng)。
教育的均衡化，說到底是人才的均衡化，“擇校熱”，更多反映的是對(duì)優(yōu)秀教師的認(rèn)可?，F(xiàn)在，在硬件設(shè)施上，山區(qū)學(xué)校開始接近城里學(xué)校，此時(shí)人才的流動(dòng)、師資的均衡成了最關(guān)鍵的因素。
1、要繼續(xù)加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)?！靶ｋH結(jié)對(duì)，教師互派”工作。
建立城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體，一所城里學(xué)校帶幾所山區(qū)學(xué)校，形成“結(jié)對(duì)、聯(lián)動(dòng)、捆綁式”的發(fā)展新模式。要有明確的規(guī)定，城鎮(zhèn)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人每人、每年必須到結(jié)對(duì)學(xué)校支教一段時(shí)間，所上的課全部向?qū)W校教師開放，同時(shí)需作講座和指導(dǎo)教研活動(dòng)若干次。相對(duì)應(yīng)的，山區(qū)學(xué)校派出骨干教師去城里學(xué)校學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)由教育共同體內(nèi)的幾所學(xué)校一起參與，共同研究，提高教學(xué)水平。
2、要探索教育集團(tuán)化發(fā)展模式。
優(yōu)質(zhì)教育需要普及、需要擴(kuò)散。通過集團(tuán)化教育模式，把不同的學(xué)校整合在一起，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以強(qiáng)帶弱，以優(yōu)促優(yōu)，最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的均衡化。在教育集團(tuán)中，教師的流動(dòng)是無障礙的，可以把資源配置到最佳，每個(gè)學(xué)科可以憑借優(yōu)秀教師，帶出一支素質(zhì)過硬的學(xué)科隊(duì)伍。這樣的優(yōu)勢(shì)和效率，比校際結(jié)對(duì)更進(jìn)一步，也能使優(yōu)質(zhì)教育更快地覆蓋更多的學(xué)生。
3、以城鄉(xiāng)一體化的大視野，鼓勵(lì)城鄉(xiāng)教師較大比例的流動(dòng)。學(xué)校需跳出自身利益的小圈子，以全鄉(xiāng)區(qū)域教育均衡化為整體利益?？梢韵葒L試在教育共同體的幾個(gè)學(xué)校之間，教師能夠較大比例地互相流動(dòng)。這種流動(dòng)，既是優(yōu)秀教師的效能最大化，也是影響、帶動(dòng)一般教師培訓(xùn)的過程，最終實(shí)現(xiàn)全縣師資水平的整體提高，最終實(shí)現(xiàn)全縣區(qū)域教育均衡發(fā)展的目標(biāo)。
山區(qū)教育的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，相信在上級(jí)政府的大力扶持下，在廣大山區(qū)教師共同努力下，山區(qū)教育將走向更加燦爛輝煌的明天！
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇四
加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，是“*”期間*市全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量的重要工作。*年，*市在原有基礎(chǔ)上，動(dòng)員全市教育系統(tǒng)，以“孩子們的未來是我的動(dòng)力，孩子們的.習(xí)慣是我的責(zé)任，孩子們的智慧是我的企求”為職業(yè)責(zé)任感，以“關(guān)愛、示范、認(rèn)真、堅(jiān)持、創(chuàng)新”為教育職業(yè)精神，扎實(shí)做好了幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，全面深化了小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，大力加強(qiáng)了初中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，鞏固提升了高中學(xué)生和大學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，初步實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校推行特色化、課題推進(jìn)科學(xué)化、行政推動(dòng)常態(tài)化”的工作目標(biāo)，有效促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了教育均衡和內(nèi)涵式發(fā)展。具體做法是：一是抓好組織領(lǐng)導(dǎo)。設(shè)立了養(yǎng)成教育辦公室，建立了“局長全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能科室包片抓”的養(yǎng)成教育工作新機(jī)制，形成了“以縣為主，全員參與，主動(dòng)工作”的新局面。二是抓好細(xì)化落實(shí)。采取了以下做法：（1）學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特征，將基本行為習(xí)慣與各學(xué)段相匹配；（2）學(xué)校對(duì)各學(xué)段學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成提出了明確具體的要求；（3）學(xué)校把養(yǎng)成教育內(nèi)容細(xì)目化、序列化，并有機(jī)納入了培養(yǎng)目標(biāo)、常規(guī)管理，滲透到了教育教學(xué)及各種活動(dòng)之中。三是堅(jiān)持課題引領(lǐng)，抓好課題研究，形成理論研究和實(shí)踐探索“雙輪驅(qū)動(dòng)”。在全市確定了103所市級(jí)課題實(shí)驗(yàn)校，發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用。優(yōu)秀課題研究成果已匯編成《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課題研究優(yōu)秀成果集》。四是抓好典型引領(lǐng)。組織編寫了《中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作參考》，精選了養(yǎng)成教育專家的專題報(bào)告和全市部分優(yōu)秀學(xué)校的行為規(guī)范及管理制度，以及養(yǎng)成教育的序列化內(nèi)容等，為全面推進(jìn)養(yǎng)成教育實(shí)踐提供了重要指導(dǎo)。五是抓好督導(dǎo)檢查。按照養(yǎng)成教育工作部署，市政府教育督導(dǎo)室組織46名省、市督學(xué)深入103所課題實(shí)驗(yàn)校蹲點(diǎn)，具體督促和指導(dǎo)養(yǎng)成教育工作。10月份，市教育局組織召開了全市養(yǎng)成教育流動(dòng)現(xiàn)場會(huì)，匯編了《*市加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作xx-*學(xué)年經(jīng)驗(yàn)交流材料匯編》，為養(yǎng)成教育實(shí)踐推進(jìn)工作提供了借鑒。文章來源：
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均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天我在國旗下講話的主題是——《營造書香校園、共享美好人生》。
從古到今，凡名人都是愛讀書的。
走進(jìn)中國歷史人物的長廊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)閃爍著光輝的名字：從華夏先哲孔子到一代詩仙李白;從醫(yī)藥至圣李時(shí)珍到民族樂魂聶耳;從民國之父孫中山到東方巨人毛澤東、周恩來、魯迅等??雖然他們來自不同的時(shí)代，有著不同的追求，但是在他們的身上，熱愛讀書，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神是共有的。
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是的，在這個(gè)世界上，還有什么能像書籍那樣，開闊你的眼界，愉悅你的身心，陶冶你的性情，豐富你的知識(shí)，升華你的精神。
有些同學(xué)可能會(huì)抱怨，我們的課程太多，根本沒有時(shí)間去讀書，那我們聽一聽雷鋒怎么說的吧：墻上并沒有縫，釘子卻能擠進(jìn)去，因?yàn)獒斪佑幸环N“鉆勁”。我們都應(yīng)該向雷鋒那樣，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神擠出時(shí)間去讀書。
現(xiàn)在我們學(xué)校正在舉行書香校園的創(chuàng)建活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是“快樂閱讀，與經(jīng)典同行;傳承文明，為人生奠基。”努力營造“書滿園，香滿園，書香滿校園;你書香，他書香，師生皆書香!讓閱讀像呼吸一樣自然”的讀書氛圍。學(xué)校希望全體師生借著這股強(qiáng)大的東風(fēng)，掀起讀書的高潮，在此我向大家提出如下倡議：
2、選擇健康有益的書籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;。
3、平時(shí)寫好讀書筆記或心得，通過閱讀提高自己的思想和品位;。
4、積極參加班級(jí)圖書角的建設(shè)，主動(dòng)為班級(jí)圖書角捐獻(xiàn)好書,讓大家都有好書可讀;。
5、積極參加一些比賽活動(dòng)，如演講比賽、朗誦比賽等等，提高自己的口語表達(dá)能力。
一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園，一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。我們的學(xué)校是一所美麗的窗口學(xué)校，我想，她的美應(yīng)該不僅僅是潔凈、通透、氣派，更應(yīng)該洋溢著濃濃的書香氣息。有了書香的薰染，我們老師和學(xué)生的人生就充滿了詩意，有了書香的飄溢，我們的學(xué)校就會(huì)美得深刻，美得大氣而莊重。
書是你的、我的，大家的，書是全人類永恒的朋友!所以，讓我們熱愛讀書吧，讓我們多讀書，讀好書，會(huì)讀書，勤讀書，讓我們期待，平安校園，書聲瑯瑯，書香飄滿園;讓我們共同努力營造書香校園，共享美好人生。
最后，讓我們記住高爾基的一句名言："熱愛書吧，它是知識(shí)的源泉!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇六
敬愛的老師們、可愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣促進(jìn)身體健康》。
各種流感病毒給人們的工作、生活帶來了不少困擾,但同時(shí)也喚醒了人們對(duì)自身健康和環(huán)境衛(wèi)生的高度重視。戰(zhàn)勝疾病要依靠科學(xué),但清潔的環(huán)境、良好的衛(wèi)生習(xí)慣可以幫助人們盡量減少感染疾病的可能。因此,保持一種正確的衛(wèi)生態(tài)度是至關(guān)重要的。
環(huán)境為大家所共同享有,環(huán)境衛(wèi)生差,危害他人,也危害自己。一個(gè)整潔的校園,有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),有利于孩子們健康的成長。在大談“環(huán)境保護(hù)”的今天,衛(wèi)生要從點(diǎn)滴做起,從身邊做起,更要從中學(xué)生抓起。我們是祖國的未來,是文明的使者,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣將意味著將來改變?nèi)竦男l(wèi)生習(xí)慣。本周是全國愛國衛(wèi)生周,所以我們想借此東風(fēng),在全體師生中,樹立“以講衛(wèi)生為榮、不講衛(wèi)生為恥”的新風(fēng)尚,全體師生共攜手,共創(chuàng)整潔、美麗的校園：
首先,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：
1、早上起來先喝一杯溫開水,平時(shí)多喝水;。
2、每天自己刷牙、洗臉、洗腳;。
3、飯前便后勤洗手;。
4、勤剪指甲,勤換洗衣服;。
5、不對(duì)著他人的面打噴嚏、咳嗽,要轉(zhuǎn)過頭或稍低頭用手帕捂住。
6、積極參加體育鍛煉;。
7、及時(shí)接受相應(yīng)的預(yù)防接種;。
8、注意用眼衛(wèi)生,認(rèn)真做好眼操;。
9、自理能力強(qiáng),自己整理書包、文具,自己的房間雜物能及時(shí)清理。其次,養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣：
1、一到校先開窗通風(fēng),讓教室內(nèi)的空氣保持流通與新鮮。
2、不隨地吐痰,不亂扔垃圾,課桌內(nèi)無雜物,課桌上東西擺放整齊,課桌底下周圍無垃圾。窗臺(tái)、瓷磚、飲水機(jī)整潔,無灰塵。
3、到專用教室上完課后,能隨手把桌椅排整齊,保持地面整潔,及時(shí)清理桌內(nèi)雜物。在老師指導(dǎo)下,關(guān)好電器和門窗。
4、輪到衛(wèi)生值日打掃時(shí),做到認(rèn)真、干凈且迅速;衛(wèi)生垃圾要及時(shí)倒干凈,要倒到保安室旁的垃圾池內(nèi),不能隨意亂倒。
5、不帶飲料、糖果等零食進(jìn)校園,不買小攤小販不潔食物。
6、能提醒、監(jiān)督他人“講衛(wèi)生”,在校園內(nèi)看到紙屑、雜物能主動(dòng)彎腰撿起來并扔到垃圾箱內(nèi);能勸阻不良行為。
7、積極參加愛國衛(wèi)生月的活動(dòng),為維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生做出自己最大的努力。
同學(xué)們,“清潔使你健康,整潔使你美麗”,讓我們攜起手來,從今天開始,從現(xiàn)在開始,用你的智慧、用你的行動(dòng),把我們的一個(gè)個(gè)教室、校園都裝扮得更加美麗、更加整潔、更加溫馨!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇七
各位師生員工，大家好！
今天是5月13日，再過幾天，5月16—18日，我市將接受教育部創(chuàng)建“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”專家組的督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。我校作為全市的龍頭學(xué)校，將光榮地等待專家們的蒞臨，同時(shí)，作為教育局推薦單位，我校又將面臨重大的考驗(yàn)。
什么是教育均衡發(fā)展呢？所謂教育均衡發(fā)展，是指根據(jù)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育發(fā)展實(shí)際，分階段、有步驟地縮小城鄉(xiāng)之間、各級(jí)各類學(xué)校之間的差距，不斷提升教育總體水平。
1.要愛護(hù)學(xué)校大家。首先要整理好我們的.小家——教室、辦公室、專用教室及各類活動(dòng)場館。師生要做好各室的衛(wèi)生保潔工作，窗臺(tái)、玻璃、門框的除塵工作要到位，做到窗明幾凈；徹底清理與教學(xué)無關(guān)的物品、雜物，室內(nèi)物品設(shè)備擺放要整齊，清除不合理的張貼；室內(nèi)外物品設(shè)備損壞要及時(shí)向總務(wù)處、電教組報(bào)修。
2.要文明迎檢。我們要時(shí)時(shí)處處想到自己是外國語初中的一員，自己的形象直接影響到班級(jí)、學(xué)校的形象。我們要注意自己的言談舉止、文明禮儀。無論是上課還是參加活動(dòng)，我們都要以最佳狀態(tài)，積極投入，向遠(yuǎn)道而來的領(lǐng)導(dǎo)專家展示我們外國語的風(fēng)采。要杜絕個(gè)別同學(xué)身上的一些不文明的行為，如隨意丟棄垃圾，亂扔雜物，踐踏綠化、污損建筑物墻面，破壞電器開關(guān)面板等。希望同學(xué)們要積極行動(dòng)起來，共同維護(hù)我們美麗的校園。
3.各專用教室管理人員及時(shí)整理各室，對(duì)照相關(guān)管理要求，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，努力完善各項(xiàng)臺(tái)賬資料，切實(shí)做到規(guī)范有序，管理到位；在整個(gè)檢查期間，各分管領(lǐng)導(dǎo)、各專用教室負(fù)責(zé)老師要做好引導(dǎo)、候檢、現(xiàn)場解答等工作。
4.積極配合做好公眾滿意度調(diào)查。希望廣大師生積極向家長、社會(huì)宣傳義務(wù)教育辦學(xué)成績，突出義務(wù)教育均衡發(fā)展，展示學(xué)校教育亮點(diǎn)。同時(shí)配合專家組做好問卷調(diào)查和現(xiàn)場提問等工作。
老師們，同學(xué)們，本次教育部專家團(tuán)對(duì)我校教育均衡驗(yàn)收工作的結(jié)果將直接影響他們對(duì)整個(gè)常熟教育乃至蘇州教育的評(píng)判，希望全體師生員工能顧全大局，克服困難，團(tuán)結(jié)一心，全力以赴，主動(dòng)地投入迎檢工作中去，為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，擴(kuò)大學(xué)校的知名度，促進(jìn)均衡發(fā)展，為常熟教育發(fā)展作出貢獻(xiàn)。校榮我榮，相信在大家的共同努力下，我們外國語初級(jí)中學(xué)能經(jīng)得起各級(jí)各類挑戰(zhàn)和考驗(yàn)！
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇八
推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是密切黨和政府與人民群眾血肉聯(lián)系的重要紐帶，是全面建設(shè)小康社會(huì)和推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。以下是關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案，歡迎閱讀參考!
為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx—)》和《甘肅省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(xxxx-20)》，大力推進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，確保xxxx年實(shí)現(xiàn)全縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。
一、總體思路。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以加快薄弱學(xué)校改造為突破口，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長為宗旨，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，科學(xué)均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍、經(jīng)費(fèi)等辦學(xué)資源，提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、基本原則。
1.堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，合理調(diào)整學(xué)校布局，合理配置公共教育資源;。
2.堅(jiān)持一體化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)間、區(qū)域間的學(xué)校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高;。
3.堅(jiān)持以人為本，努力提高城鄉(xiāng)間、學(xué)校間的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，讓更多的適齡兒童少年享受機(jī)會(huì)均等的優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育。
三、工作目標(biāo)。
(一)總體目標(biāo)。
xxxx年，通過學(xué)校結(jié)構(gòu)布局調(diào)整、加強(qiáng)學(xué)校管理、抓好學(xué)校幫扶等措施，全縣義務(wù)教育達(dá)到辦學(xué)條件、師資力量、經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)水平、教育機(jī)會(huì)基本均衡。
(二)年度目標(biāo)。
1.xxxx年，建成1所初中(新建高臺(tái)二中)，撤并5所農(nóng)村初中(高臺(tái)二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中)，全縣共保留4所初中(高臺(tái)三中、城關(guān)初中、南華初中、新建高臺(tái)二中)。南華初中、高臺(tái)三中、國慶小學(xué)、西街小學(xué)、巷道中心小學(xué)、霞光小學(xué)、南華中心小學(xué)、定平小學(xué)等8所學(xué)校完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。
2.xxxx年，新建高臺(tái)二中、城關(guān)初中、羅城中心小學(xué)、新生中心小學(xué)、照中小學(xué)、正遠(yuǎn)小學(xué)、宣化中心小學(xué)、駱駝城中心小學(xué)、合黎中心小學(xué)、解放街小學(xué)等10所學(xué)校完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。
3.xxxx年，全縣義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)現(xiàn)基本均衡發(fā)展。
四、主要工作。
(一)加快硬件資源建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)水平。
1.做好中小學(xué)布局調(diào)整。城區(qū)建成1所初中(新建高臺(tái)二中)，將原高臺(tái)二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中愿意進(jìn)城就讀的學(xué)生并入新建高臺(tái)二中，全縣保留新建高臺(tái)二中、高臺(tái)三中、城關(guān)初中、南華初中4所初中;農(nóng)村小學(xué)繼續(xù)推行“一年級(jí)隔年招生、鄰近村高年級(jí)合班授課、聯(lián)村聯(lián)鄉(xiāng)辦?！钡恼{(diào)整策略，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))利用初中進(jìn)城后校產(chǎn)辦好一所寄宿制中心小學(xué)，招生有寄宿需求的高年級(jí)學(xué)生到中心小學(xué)就讀。小學(xué)不再撤并，全縣小學(xué)形成3所城區(qū)小學(xué)、11所完全小學(xué)、42所村級(jí)小學(xué)、適當(dāng)保留教學(xué)點(diǎn)的布局，以滿足人民群眾的需求;高中保持現(xiàn)有布局，逐步創(chuàng)造條件，普及高中教育。
2.加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《高臺(tái)縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》，組織實(shí)施全縣義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程。對(duì)硬件不合格的學(xué)校，制定改造計(jì)劃，從經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目上予以傾斜，加快工作進(jìn)度,限期改造，確保全縣在xxxx年基本配齊義務(wù)教育階段的教學(xué)儀器設(shè)備和圖書資料，基本完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
3.加快寄宿制學(xué)校建設(shè)。每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集中建設(shè)1-2所寄宿制小學(xué)，配備必要的學(xué)習(xí)和生活設(shè)備，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校資源配置均衡，方便學(xué)生就近入學(xué)。
(二)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，均衡教師資源配置。
1.注重學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，制定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。加大教師培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)方式和手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)中的作用，鼓勵(lì)教師通過自學(xué)、進(jìn)修等方式，不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。
2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化師德師風(fēng)考核，充分發(fā)揮考核結(jié)果的激勵(lì)導(dǎo)向作用，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，在教師職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先中對(duì)師德師風(fēng)不合格者實(shí)行“一票否決”，樹立一批教書育人的楷模，提升教師教書育人的責(zé)任感和使命感。
3.加大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流力度。建立完善義務(wù)教育學(xué)校教師、校長交流輪崗、城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村中小學(xué)任教服務(wù)、農(nóng)村中小學(xué)教師到城鎮(zhèn)中小學(xué)跟班學(xué)習(xí)和縣內(nèi)骨干教師巡回授課、緊缺學(xué)科教師流動(dòng)教學(xué)等制度，推動(dòng)校長和教師在城鄉(xiāng)之間、校際之間的合理流動(dòng)。廣泛開展“送教下鄉(xiāng)”和支教活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)和輻射作用，帶動(dòng)農(nóng)村教師素質(zhì)提升。
4.建立完善的教師補(bǔ)充錄用機(jī)制。嚴(yán)格實(shí)行教師資格準(zhǔn)入制度，按照“有編必補(bǔ)、公開選聘、平衡學(xué)科”的原則，做好新教師定期補(bǔ)充工作，完善并落實(shí)新聘教師農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)期制度。
(三)改革學(xué)校招生制度，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1.進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為。小學(xué)招生堅(jiān)持“免試、就近、劃片”原則，遏制義務(wù)教育“擇校、擇班”熱，有效緩解縣城學(xué)校“大班額”現(xiàn)象，中小學(xué)班級(jí)容量控制在國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，確保所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育的權(quán)利。
2.進(jìn)一步深化中考招生制度改革。繼續(xù)推行“初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”(等級(jí))相結(jié)合的高中招生錄取制度，落實(shí)好高中招生計(jì)劃30%定向分配到初中學(xué)校的政策。在中小學(xué)全面推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式。嚴(yán)格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其它競賽、考級(jí)活動(dòng)。
(四)推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程，建設(shè)數(shù)字化校園。
1.加快中小學(xué)信息化建設(shè)。加快建設(shè)縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，大力開發(fā)和整合本地教育教學(xué)資源，擴(kuò)大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，努力實(shí)現(xiàn)“班班通、人人會(huì)、堂堂用”。城鄉(xiāng)所有中小學(xué)有計(jì)算機(jī)教室，生機(jī)比達(dá)到8∶1，師機(jī)比達(dá)到1∶1。
2.加強(qiáng)教師信息化能力培訓(xùn)。利用高臺(tái)教育信息網(wǎng)“教研平臺(tái)”，開展網(wǎng)絡(luò)博客、網(wǎng)絡(luò)視頻等形式的網(wǎng)上教研活動(dòng)，促進(jìn)中小學(xué)教師的專業(yè)成長;進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)資源庫建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全縣優(yōu)質(zhì)資源共享，真正做到面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)。
3.加強(qiáng)設(shè)備管理和使用。各學(xué)校要高度重視信息化設(shè)備的日常管理、維護(hù)和保養(yǎng)工作，制定儀器設(shè)備運(yùn)用維護(hù)管理制度，對(duì)所有儀器設(shè)備及時(shí)登記建檔，由專人負(fù)責(zé)。要按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和省教育廳有關(guān)文件要求，開齊開全各類實(shí)驗(yàn)，積極創(chuàng)造條件向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用效率。
(五)加強(qiáng)學(xué)校課程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)學(xué)校德育教育。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的各個(gè)方面。加強(qiáng)公民素養(yǎng)教育、心理健康教育和理想信念教育，拓展社會(huì)實(shí)踐，注重知行統(tǒng)一，促進(jìn)德育內(nèi)化，增強(qiáng)德育實(shí)效性。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)、國防和可持續(xù)發(fā)展教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
2.加強(qiáng)中小學(xué)課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時(shí)，確保英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)、地理、生物、歷史等各門課程的有效開設(shè)。同時(shí)，開設(shè)好地方課程和學(xué)校課程。改進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)決廢止“填鴨式”、“題海式”等違反規(guī)律的教學(xué)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)及學(xué)生主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3.加大教學(xué)研究力度。一是實(shí)施課題引領(lǐng)，要求教研人員人人參與課題研究，加強(qiáng)課題的指導(dǎo)與管理，充分發(fā)揮課題研究對(duì)教研員成長和專業(yè)提升的促進(jìn)作用，整體推進(jìn)教科研工作，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、服務(wù)型教研隊(duì)伍;二是開展以課堂教學(xué)大比武、名師賽課為主題的教研活動(dòng)，不斷加強(qiáng)校本教研、聯(lián)片教研，打破校際界限，多校聯(lián)合組織開展教研活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)特色高效課堂，總結(jié)推廣符合實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。
(六)保障弱勢(shì)群體權(quán)益，鞏固“兩基”成果。
1.做好農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育工作。堅(jiān)持“以流入地政府為主，以全日制公辦中小學(xué)為主”的原則，接受農(nóng)民工子女進(jìn)入當(dāng)?shù)貙W(xué)校就讀，并與當(dāng)?shù)鼐用褡优硎芡却觥?BR> 2.發(fā)展特殊教育。把殘疾兒童少年教育納入義務(wù)教育實(shí)施范圍，大力推動(dòng)特殊教育與普通教育同步發(fā)展，切實(shí)保障殘疾人接受教育的權(quán)利。
3.加大貧困學(xué)生幫扶力度。完善家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度，有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作，解決其影響學(xué)習(xí)的問題，幫助其順利完成學(xué)業(yè)。全面掌握轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年的入學(xué)狀況，采取強(qiáng)有力的措施，密切配合、靠實(shí)責(zé)任，確保貧困適齡兒童少年入學(xué)。
(七)大力創(chuàng)建特色學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
各學(xué)校要立足本校實(shí)際，從地域特色、歷史文化、師資水平等方面認(rèn)真審視自身?xiàng)l件，充分挖掘校本資源，科學(xué)規(guī)劃，培育獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，努力打造有競爭力的、可持續(xù)的、能拉動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展的、讓多數(shù)學(xué)生受益的特色學(xué)校。
(八)建立健全安全制度，提升安全管理水平。
牢固樹立“安全重于泰山”、“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制和人防、物防與技防措施，健全校園治安防控體系和經(jīng)常性的聯(lián)合執(zhí)法協(xié)調(diào)機(jī)制。深入開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理，強(qiáng)化安全教育和應(yīng)急演練，切實(shí)提高師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，確保學(xué)校及師生安全。扎實(shí)推進(jìn)校車安全工程和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，強(qiáng)化交通管理和食品安全管理，嚴(yán)防食物中毒事件和交通安全事故的發(fā)生。堅(jiān)持依法治教和民主管理，強(qiáng)化教育信訪工作，著力化解矛盾糾紛，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。
五、方法步驟。
(一)宣傳啟動(dòng)階段(xxxx年4月至5月)。
1.廣泛宣傳。通過廣播、板報(bào)、標(biāo)語、校園網(wǎng)等宣傳形式，使廣大干部群眾、師生充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展對(duì)全縣辦學(xué)條件與辦學(xué)質(zhì)量整體提升的助推作用，進(jìn)一步明確推進(jìn)工作的總體思路、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟，切實(shí)增強(qiáng)抓好推進(jìn)工作的自覺性和緊迫感。
2.明確目標(biāo)。認(rèn)真貫徹《甘肅省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等文件精神，制定《高臺(tái)縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》《高臺(tái)縣義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《高臺(tái)縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》，全面規(guī)劃義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。同時(shí)，各學(xué)區(qū)(校)按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求，積極開展自查，尋找差距，制定切實(shí)可行的工作方案，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。
(二)工作推進(jìn)階段(xxxx年5月至xxxx年6月)。
1.營造創(chuàng)建環(huán)境。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門和學(xué)校要調(diào)整工作重點(diǎn)，把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為今明兩年的中心工作列入議事日程，全面安排部署;加大轄區(qū)內(nèi)校園環(huán)境整治力度，做好校容校貌整治工作。
2.強(qiáng)化過程督導(dǎo)。嚴(yán)格落實(shí)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)校制度，跟蹤了解工作推進(jìn)情況，幫助解決實(shí)際困難，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)推進(jìn)工作順利開展。
3.實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。加快薄弱學(xué)校改造步伐，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、教育部門對(duì)照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，對(duì)擬保留的學(xué)校逐校排查摸底，制定新建、改建或擴(kuò)建計(jì)劃，集中財(cái)力建設(shè)一批寄宿制小學(xué)和完全小學(xué)，合理配置公共教育資源，使縣域內(nèi)學(xué)校之間辦學(xué)條件基本均衡。
(三)迎檢評(píng)估階段(xxxx年7月至12月)。
按照《甘肅省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法(試行)》要求，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作各種檔案資料整理和歸檔，做到實(shí)事求是，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，內(nèi)容可信，材料齊全，整理規(guī)范，各類資料一要就有，一看就懂，一核就準(zhǔn)，一查就實(shí)。做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接省政府的檢查和評(píng)估驗(yàn)收。
六、工作措施。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任。縣政府建立“主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥、分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、教育部門牽頭，相關(guān)部門配合”的工作機(jī)制，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門要將縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展作為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進(jìn)程的重要任務(wù)，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和教育發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)承擔(dān)起推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任。縣教體局負(fù)責(zé)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、具體規(guī)劃、組織實(shí)施、檢查指導(dǎo)和日常管理工作?？h發(fā)改委要將推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作列入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，在項(xiàng)目安排上給予優(yōu)先考慮和重點(diǎn)支持。推動(dòng)建立各類教育資源向農(nóng)村地區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜的機(jī)制?？h財(cái)政局要建立健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，規(guī)范和完善教育經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)移支付制度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展，促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，要安排專項(xiàng)資金用于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。編辦、縣人社局要及時(shí)核定教職員工編制和崗位，在教師補(bǔ)充、職稱評(píng)聘、福利待遇等方面對(duì)農(nóng)村學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)給予傾斜。公安、文化、工商、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)督等部門要共同做好校園周邊環(huán)境整治、疾病防控和食品安全工作，打造平安校園。宣傳、廣播電視等部門要加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展重要意義和相關(guān)法律法規(guī)、政策措施的宣傳，在全社會(huì)形成科學(xué)的育人質(zhì)量評(píng)價(jià)觀，為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。其他相關(guān)部門要根據(jù)各自職能，支持義務(wù)教育均衡發(fā)展。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇九
大家好!鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起了，我們又迎來了一個(gè)嶄新的星期。今天我國旗下講話的主題是《愛祖國，愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)?！?。
今年10月，我們將迎來偉大祖國母親60周歲的生日。新中國誕生以來的60年，是中國人民昂頭挺胸、當(dāng)家作主與祖國風(fēng)雨同舟的60年，是中國人民艱辛探索、成功實(shí)踐中國特色社會(huì)主義道路的60年，是神州大地發(fā)生翻天覆地變化的60年，是中華民族走向偉大復(fù)興的60年。中國的進(jìn)步和發(fā)展奔騰向前，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可擋。我們偉大的祖國已經(jīng)走過了五千年的歷程。在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越創(chuàng)造，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。祖國的強(qiáng)盛是每一個(gè)中華兒女的心愿，因?yàn)槲覀兊拿\(yùn)永遠(yuǎn)與祖國連在一起。
同學(xué)們，愛祖國不是一句空話。我們應(yīng)首先從愛我們的家鄉(xiāng)開始。看!我們身邊，一條條道路更加寬闊，一幢幢住宅拔地而起，人們生活的環(huán)境越來越美。今天，爸爸媽媽們辛苦勞動(dòng)，為建設(shè)祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)出力流汗。明天我們這些家鄉(xiāng)的孩子，將接過父輩肩上的擔(dān)子，去把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美。
當(dāng)然，作為學(xué)生我們更要做到愛學(xué)校。更重要的是要好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的國家呢?熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。
我們湖田一小的每一位學(xué)生，也許你目前不能做些什么大事奉獻(xiàn)給學(xué)校，但我們?nèi)绻眯膩砭S護(hù)學(xué)校、班級(jí)，哪怕是為學(xué)校、班級(jí)做很小的事情，只要我們認(rèn)真去做了，那就是愛學(xué)校，那就是一種奉獻(xiàn)。
愛學(xué)校、愛班級(jí)，體現(xiàn)在日常的細(xì)微之處;體現(xiàn)在遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)上;體現(xiàn)在尊敬師長、維護(hù)集體榮譽(yù)上;體現(xiàn)在使用文明禮貌用語上。當(dāng)你身著整潔的服裝走進(jìn)校園，向老師和同學(xué)們問聲好時(shí)，你可知這其中體現(xiàn)的并不只是禮貌;當(dāng)你隨手?jǐn)Q緊滴水的水龍頭，你可知這并不是一般的節(jié)約;當(dāng)你白天關(guān)上還亮著的電燈時(shí)，你可知這并不單單是遵守學(xué)校的規(guī)定;當(dāng)你隨手撿起地上的廢紙，然后扔進(jìn)垃圾桶，你可知這不是簡單的愛清潔……你的一舉一動(dòng)時(shí)刻體現(xiàn)著作為一個(gè)人的素質(zhì)——表達(dá)著你對(duì)學(xué)校的熱愛!
同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人!當(dāng)你們走進(jìn)湖田一小校園的那一刻起，你們就成為了這里的主人，這就是你們的家，我相信你們一定會(huì)用高度的責(zé)任心去愛護(hù)自己家園的一草一木，用自己的雙手維護(hù)著這里的一切。
同學(xué)們，愛祖國，愛家鄉(xiāng)，從愛我們的校園做起吧!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我們的祖國地大物博，幅員遼闊。56個(gè)民族，80多種語言，每一種語言內(nèi)還有十分嚴(yán)重的語言分歧，不同的語言和方言曾經(jīng)讓同一塊土地上的我們不能彼此交流，不能互通信息。而有一種語言似一個(gè)紐帶把我們緊緊地相連，它是什么?我想，同學(xué)們肯定在心里默默地吶喊，對(duì)，它就是我們的國語——漢語。從甲骨文、金文演進(jìn)而來的漢語言文字是我們的母語，其源遠(yuǎn)流長的歷史是我們中華民族智慧不斷凝聚、文明不斷升華的過程。楚辭漢賦，唐詩宋詞，格律講究，或壯麗豪邁氣勢(shì)磅礴，或清麗婉約一詠三嘆，語感錯(cuò)落有致，語調(diào)跌宕起伏。正草隸篆行，王羲之顏真卿柳公權(quán)，各家書法異彩紛呈。這些燦爛的篇章和飛揚(yáng)的文字，綻放出中國文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力和韻味。也正因?yàn)槿绱?，漢語言文字在每個(gè)中國人心中有著強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感，在一定程度上成為中華民族的象征和中國的標(biāo)志。
而我們有些同學(xué)，在課后以及日常的交流中，總喜歡隨意地說說方言;書寫時(shí)龍飛鳳舞，有時(shí)為了標(biāo)新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字;寫作文錯(cuò)別字連篇，網(wǎng)絡(luò)語言亂用，用語很不規(guī)范。而且，他們還認(rèn)為，說什么話，寫什么字，是私人的事，是微不足道的小事?！鋵?shí)不然，語言文字的規(guī)范，是我們繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)系社會(huì)發(fā)展，維系國家統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝聚力的一件大事。
語言和文字體現(xiàn)著一個(gè)國家的文化素質(zhì)，維護(hù)語言文字的純潔、健康，不但是一個(gè)國家文明程度的標(biāo)志，也是關(guān)于國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的大問題。
我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到語言文字問題不光是一個(gè)語文問題，而是涉及到愛國主義的大問題。我們國家頒布的《愛國主義教育實(shí)施綱要》把“正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話”列入愛國主義教育的主要內(nèi)容。黨中央國務(wù)院十分重視推廣普通話工作，從1998年起把每年9月份第三周定為全國推廣普通話宣傳周。如今，以“規(guī)范社會(huì)用字，樹立城市形象”為主題的查找錯(cuò)別字的“啄木鳥行動(dòng)”也時(shí)?；钴S在校園內(nèi)外。近期，學(xué)校有關(guān)部門還將以主題班會(huì)、語言文字基本功大賽等多種形式組織開展宣傳、教育活動(dòng)。
學(xué)校是一個(gè)傳承文明的重要場所，推廣普通話，使用規(guī)范字和禮貌語言，是學(xué)校師生義不容辭的責(zé)任，講好普通話，用好規(guī)范字，使用禮貌語言，對(duì)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、增強(qiáng)民族的自豪感和凝聚力都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在此我向全校師生倡議讓我們從現(xiàn)在做起：
1、講普通話，寫規(guī)范字，用禮貌語言，做文明人。
2、普通話是我們的校園語言，在校園生活中，在師師之間、生生之間、師生之間的交流使用普通話。
3、自覺在社會(huì)公共交際中使用普通話。
4、老師上課使用普通話，同學(xué)們?cè)诩冶M量多使用普通話，尤其要幫助家庭成員提高普通話水平。
有句話說得好：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是我就站在你面前，你卻感覺不到我。那么今天我想引用它對(duì)大陳莊學(xué)校的每一位同學(xué)說：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是我就站在你面前，卻聽不懂你所說的方言，也看不懂你所寫的漢字。
當(dāng)然值得我欣慰的是我們學(xué)校的學(xué)生在課堂還能保證流利的普通話。要想讓大陳小學(xué)的花朵開得更鮮艷，讓我們從說普通話開始，從寫規(guī)范字開始，做一個(gè)名副其實(shí)的大陳小學(xué)人，做一個(gè)堂堂正正的中國人。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
《詩經(jīng)》中“哀了父母，生我肋帶”，贊美了父母的養(yǎng)育之恩;唐詩中“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，表達(dá)了孝敬父母的渴望。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注一切來幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受委屈時(shí)，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，還是父母。
“滴水之恩“，尚且“當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。身處高三，我對(duì)父母之愛的體會(huì)比從前更加深刻。每個(gè)天色欲曙的清晨從廚房里傳來的飯菜香氣，每個(gè)寒冷冬夜里在校門口佇立的疲憊身影，每次考試過后夾雜著焦灼與期許的目光，每次煩躁失眠時(shí)默默關(guān)注的眼神，這潤物無聲的點(diǎn)滴之愛是如此厚重，怎么能不讓我們心生感恩。
黃香九歲溫席，李密陳情報(bào)祖母，花木蘭替父從軍。感恩父母是中華傳統(tǒng)美德，他們無一不為我們做出了榜樣。父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，那孩子該怎樣感恩父母呢?首要的一點(diǎn)就是理解父母的愛。骨肉之間，多一分寬容和理解，便多留一分親情，是非上不必太明?；蛟S現(xiàn)在的我們還不能完全理解父母的做法，但無論哪一種，無非是出于愛意，也許我們的意見會(huì)有分歧，但也請(qǐng)用溝通代替吵鬧，用坦然面對(duì)代替孩子氣的逃避。除此之外，我們也要盡可能的讓父母感到幸福。父母和子女之間，是彼此贈(zèng)予的絕佳禮物。莊子有云：事其親者，不擇地而安之，孝之至也。所謂感恩與回報(bào)，不過是讓父母感到安閑快樂而已。在他們疲憊時(shí)道一聲辛苦，在所有該表達(dá)愛意的時(shí)候不要羞于啟口。父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之，如是而已。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜與父母相伴的日日夜夜，當(dāng)你獨(dú)自一人離鄉(xiāng)千里，那美好的回憶將成為內(nèi)心深處的一片柔軟，支撐你堅(jiān)強(qiáng)。
高三的同窗，讓我們?cè)诟呖嫉褂?jì)時(shí)的日子里揮灑汗水、咬緊牙關(guān)，用傲人的成績換父母欣慰的笑容。高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)你們?cè)趯W(xué)習(xí)上多些刻苦，生活中多謝體諒，讓父母少些憂心與操勞。父母的青春伴隨我們的成長逝去，我們能做的就是用自己的努力，讓他們的每一根白發(fā)都記錄著榮譽(yù)，每一道皺紋都鐫刻著功勞!
距離高考還有32天，我們就要背上行囊，踏上漫漫的征程，那里或許離家很遠(yuǎn)，但一定離愛很近。希望父母在目送我們離開時(shí)，除了一如既往的牽掛，也能收獲欣慰和感動(dòng)。最后的十幾天里，我們將誓用無悔的汗水報(bào)答無盡的恩情。爸爸媽媽：“我愛你們”
謝謝大家!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十二
40多年前，我在蘇北農(nóng)村的一個(gè)破瓦房里出生。如今，我已是海南省?？谑械囊幻芭锔娜恕?。因工作出色，還被海南省委、省政府評(píng)為“百日大會(huì)戰(zhàn)先進(jìn)個(gè)人”，被?？谑性u(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
小時(shí)候，在蘇北那個(gè)貧窮的村子里，我們一家三代10口人住在3間破瓦房里，日子過得實(shí)在困難，家里便把年幼的我寄養(yǎng)在外婆家。那時(shí)的我，雖然懵懵懂懂，但非常渴望能住上大一點(diǎn)兒、好一點(diǎn)兒的房子，因?yàn)槟菢游揖筒挥煤图胰朔珠_了。
而今，我作為一名“棚改人”，親身參與了?？谑写笠?guī)模的棚戶區(qū)改造工作。
從2015年起，?？谑袉?dòng)了新海、紅城湖、龍歧、面前坡、坡博坡巷等17個(gè)棚戶區(qū)(城中村)的改造，涉及征收土地面積x畝，房屋面積x萬平方米，投入征收補(bǔ)償資金x億元，惠及x萬戶x萬人。
隨著一棟棟新建回遷安置房拔地而起、一個(gè)個(gè)城中村面貌日新月異，海口這座年輕的省會(huì)城市發(fā)生了翻天覆地的變化。
青少年，
貧寒的家境及奮斗的我。
小時(shí)候，在我的老家蘇北農(nóng)村，家家的日子都過得清苦。我家又有4個(gè)孩子，更顯得捉襟見肘了。那時(shí)，我既要上學(xué)，還要做家務(wù)，放學(xué)回家很少做過作業(yè)。初中時(shí)，由于學(xué)習(xí)成績差，常常尷尬地“大紅燈籠高高掛”。為了給家里增加一些收入，全家人都做起了襪子加工。而我也學(xué)會(huì)了繡襪子，繡1只襪子1毛錢，所以我的業(yè)余時(shí)間都花在了繡襪子上。后來，家里經(jīng)濟(jì)狀況逐漸好轉(zhuǎn)，翻建了瓦房，住房條件有了改善。
考高中時(shí)，我名落孫山，望子成龍的父親咬牙給我“買”了個(gè)高中讓我讀。在父親的期盼中，我第一次背井離鄉(xiāng)，第一次乘坐汽車，第一次獨(dú)自到外地求學(xué)?，F(xiàn)在想來，高中的生活對(duì)我以后的人生起到了重要作用。我不僅學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活、增長了知識(shí)，還開闊了眼界、鍛煉了自己的能力。但不幸的是，高三預(yù)考時(shí)，我還是以幾分之差，失去了參加高考的機(jī)會(huì)。
無奈，我只能背起行囊回到家鄉(xiāng)。父親什么也沒說，只是無奈地?fù)u了搖頭。我知道，是我打碎了他望子成龍的夢(mèng)想。之后，我自己找了一家工廠上班。
冬季征兵開始，身為村委會(huì)主任的父親希望我去深造。就這樣，我踏進(jìn)了軍營，成了一名海軍后勤兵，后來又幸運(yùn)地考上了軍校。進(jìn)入軍校后，我家的生活條件有了較大改善，翻建了4間兩層的樓房，終于圓了一家人的安居夢(mèng)。
在20年，我通過自己的努力，從戰(zhàn)士到排長到指導(dǎo)員，一直升到了中校副團(tuán)級(jí)。同時(shí)，還獲得了優(yōu)秀青年工作干部”、“優(yōu)秀函授學(xué)員”、“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀四會(huì)政治教員”、“十佳優(yōu)秀機(jī)關(guān)干部”、“優(yōu)秀黨員”等稱號(hào)。還因新聞報(bào)道工作突出，被榮記三等功。
中年，
我是驕傲的“棚改人”
20年前，我從安徽的一所軍校被分配到改革開放的前沿陣地——海南省?？谑械墓ぷ?。記得第一腳踏上海南的土地時(shí)，便被海天一色、椰影婆娑的南國風(fēng)情吸引住了，一下子讓我愛上了這里。為了融入這里的生活，我經(jīng)常一個(gè)人坐著公交車滿城轉(zhuǎn)悠，轉(zhuǎn)遍了?？诖蠼中∠锏慕墙锹渎?。在我沉醉于海南的風(fēng)土人情和美景時(shí)，也為?？诜康禺a(chǎn)經(jīng)濟(jì)泡沫導(dǎo)致的滿城半拉子建筑深感痛惜。
2013年，我從轉(zhuǎn)業(yè)，很多親朋好友都勸我回老家江蘇發(fā)展，但我還是決定留在海口，因?yàn)槲乙焉钌畹貝凵狭诉@座城市，愛上了這里的一切。帶著對(duì)這座城市的眷戀和摯愛，我轉(zhuǎn)業(yè)到?？谑姓》亢统青l(xiāng)建設(shè)部門，負(fù)責(zé)全市棚改項(xiàng)目和市政房屋征收項(xiàng)目的概算審核工作。動(dòng)輒幾千萬元、幾億元甚至是幾十億元的資金，時(shí)間要求緊，金額要求準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)要求嚴(yán)，容不得半點(diǎn)馬虎。工作壓力之大，可以想見。
2017年國慶前夕，主管市領(lǐng)導(dǎo)要到別的城市考察，我手上的項(xiàng)目急于審批，為了趕在領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)前簽批成功，我自己跑到市領(lǐng)導(dǎo)辦公室等候，并跟秘書保持聯(lián)系，終于在領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)前簽批完成。接著，我又跟蹤辦公廳發(fā)文，一直忙到晚上10點(diǎn)多才將批復(fù)發(fā)回區(qū)里。這時(shí)，我這才舒了一口氣。
2018年4月13日，海南被批準(zhǔn)建設(shè)自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)。為加快建設(shè)，2018年5月8日，我陪同市領(lǐng)導(dǎo)去杭州考察，上午去晚上回，在杭州馬不停蹄看了3個(gè)項(xiàng)目，并與杭州市政府相關(guān)人員進(jìn)行了座談。我既要對(duì)接杭州市政府工作人員，又要全程協(xié)調(diào)考察活動(dòng)，連口水都沒顧上喝。在回?？诘娘w機(jī)上，我渴得連喝了3杯水。晚上兩點(diǎn)回到家，又連夜趕寫考察報(bào)告。第二天上午，準(zhǔn)時(shí)將考察報(bào)告交到了局領(lǐng)導(dǎo)手中。
這件事讓我親身感受到了建設(shè)自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)時(shí)不我待的緊迫感，而這更需要大家一起“勇當(dāng)先鋒、做好表率”，發(fā)揚(yáng)特區(qū)精神和“一天當(dāng)三天用”的工作作風(fēng)，肩負(fù)起建設(shè)自貿(mào)區(qū)的重任，把這件大事干成，干得漂漂亮亮的，不辜負(fù)習(xí)近平總書記和黨中央的厚望。
我知道我的余生就在海南島這塊熱土上度過了，我雖然微不足道，但我要發(fā)揮每一份光每一份熱，把她建設(shè)得更加美麗更加美好!
今年是中華人民共和國成立70周年，回首自己46年來走過的路發(fā)現(xiàn)，祖國在不斷強(qiáng)大，城市建設(shè)發(fā)生了翻天覆地的變化，自己的工作和生活也日漸美好。
此時(shí)，我的心中涌動(dòng)著一份感恩與感動(dòng)，只想大聲說：“我愛你，祖國!”
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的題目是《關(guān)注安全關(guān)注健康》。
同學(xué)們，不知你們是否想過，大到國家建設(shè)，小到個(gè)人生活，哪一樣能夠離開安全?如果把人們的各種需要分成若干層次，那么最低層次、最基本的需要便是安全的需要。可見，安全是一切活動(dòng)的最基本條件，是一切工作得以開展的有力保障，現(xiàn)在社會(huì)上還存在許多不安全的因素，各種事故不斷發(fā)生，一樁樁、一件件，觸目驚心、令人心痛。比如，下課的時(shí)候，很多同學(xué)到離教室很遠(yuǎn)的地方玩，等聽到鈴聲后再急急忙忙地跑回教室，在這個(gè)過程中，就很容易發(fā)生事故;再比如，在課間，很多同學(xué)不是文明的休息，而是在走廊上追跑打鬧，這樣不僅給自己帶來了危險(xiǎn)，還給其他同學(xué)帶來了不安全的因素。再比如，很多同學(xué)不注意自己的飲食安全衛(wèi)生，一走出校園就到學(xué)校門口的無證攤販那兒去買零食，在路上邊吃邊走。這些無證攤販那兒的東西都是沒有正規(guī)的進(jìn)貨渠道，不能保證食品安全與衛(wèi)生，極其容易吃壞肚子。在這些地方買零食吃，不僅不衛(wèi)生，而且走在路上的時(shí)候，很多同學(xué)往往很專注于吃零食，而不注意其他行人與車輛，很容易造成交通事故。
為了我們大家的安全與健康，向同學(xué)們提出如下建議：
1.文明進(jìn)行課間活動(dòng)，不追跑打鬧，不做危險(xiǎn)的游戲，上下樓梯小心、右邊慢行。
2.嚴(yán)禁在校園內(nèi)騎自行車，請(qǐng)下車推行。
3.很多同學(xué)在沒有征得學(xué)校、家長同意的情況下就騎自行車上學(xué)，這樣人、車都不安全。
4.不到無證攤販那兒買零食與玩具。
同學(xué)們，請(qǐng)善待自己、善待生命，善待屬于我們自己美好的生活!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是__年（3）班的代表__。今天，我演講的題目是：《少吃零食，不吃零食》。
還有，我知道部分同學(xué)很喜歡喝飲料，通過調(diào)查，我也了解到一些狀況：比如色水，酸酸甜甜的口感不錯(cuò)，但有些人卻因?yàn)楹壬?，出現(xiàn)了嘔吐、拉肚子的情況，影響了腸胃。而大家最喜歡的可樂，喝多了會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，容易出現(xiàn)骨折、掉牙等等。
說實(shí)話，我也喜歡吃零食，但越去了解，我就越覺得恐怖。為了我們的健康，我們必須克制自己，同學(xué)們，讓我們少吃零食，不吃零食吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十五
敬愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天國旗下講話的題目是《享受營養(yǎng)餐 健康你我他》
為切實(shí)改善我校學(xué)生膳食營養(yǎng)，進(jìn)一步提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)們的健康成長，上周我校全體同學(xué)享受了學(xué)校提供的營養(yǎng)小餐。營養(yǎng)小餐的好處很多：1、營養(yǎng)小餐食物種類多，能提供給學(xué)生的平衡膳食，學(xué)生得到的是合理營養(yǎng)，從而能促進(jìn)身體健康成長。2、營養(yǎng)小餐有助記憶力。牛奶中的鐵銅和卵磷脂對(duì)于處在發(fā)育期的小學(xué)生，牛奶能最大限度開發(fā)小學(xué)生大腦的潛能；3、預(yù)防近視。牛奶是給小學(xué)生預(yù)防近視的最好營養(yǎng)品，因?yàn)榕Ｄ讨械腵維生素b能提高視力。4、健腦益智。雞蛋黃中的卵磷脂被人體消化后，可釋放出膽堿，膽堿可改善各個(gè)年齡組的記憶力。5、增強(qiáng)了學(xué)生在課堂上的注意力，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
由此可見，吃營養(yǎng)餐對(duì)小學(xué)生很重要，因?yàn)槊刻煸蹅兡X力消耗很大。可在上周行政值周檢查的中發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生，有的不吃早點(diǎn)，有的不吃雞蛋。不吃早餐對(duì)大腦、消化系統(tǒng)的危害大，讓你反應(yīng)遲鈍，慢性病可能“上”身，腸胃可能要“造反”。所以，老師希望同學(xué)們一定要養(yǎng)成吃營養(yǎng)餐的好習(xí)慣。
下面是上周值周反饋：三個(gè)表揚(yáng)
1、黃文富、刀志強(qiáng)兩位老師，每天都能按時(shí)到餐廳指導(dǎo)學(xué)生用餐，打掃好餐廳的衛(wèi)生。
2、③號(hào)男生宿舍樓，寢室內(nèi)外衛(wèi)生干凈、物品擺放整齊，沒有異味。
3、一（2）、一（3）、一（4）、二（1）、二（2）、四（2）、寄（44）、寄（42）等八個(gè)班的數(shù)學(xué)教師能認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生早讀，教室里書聲瑯瑯。
六（1）、六（2）、六（3）班在數(shù)學(xué)早讀好后，能靜息和師生問好。
三個(gè)建議
1、早上，部分同學(xué)吃好早點(diǎn)后，把碗筷留在了餐桌上；建議同學(xué)們吃完早點(diǎn)后，一定要把碗筷、紙杯等放到指定的桶里。2、部分低年級(jí)的小同學(xué)，中餐和晚餐時(shí)，抬著餐盤到小花園的臺(tái)階上吃，很不衛(wèi)生。建議同學(xué)們一定要在餐廳內(nèi)就餐。
3、上周，我校有個(gè)低年級(jí)同學(xué)，被瘋狗咬傷。瀾滄一中的一名同學(xué)也被瘋狗咬傷。鑒于瀾滄縣內(nèi)瘋狗出沒頻繁的實(shí)際情況，建議教師不要在校園內(nèi)養(yǎng)狗；同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上注意防瘋狗，如果被小貓、小狗咬傷，要在及時(shí)到醫(yī)院治療并注射狂犬疫苗，因?yàn)榭袢呙缭?4小時(shí)內(nèi)有效。
一個(gè)提示：
謝謝！今天國旗下的講話到此結(jié)束，請(qǐng)各班按順序帶回教室。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十六
老師們、同學(xué)們，大家早上好!
本周星期五是4月22日，有誰知道每年的4月22日是什么日子嗎?對(duì)，是“世界地球日”。那你知道創(chuàng)建“世界地球日”的作用嗎?就是為了喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園意識(shí)，促進(jìn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。當(dāng)一片片郁郁蔥蔥被荒漠代替;當(dāng)美麗的白云被濃郁的黑煙代替;當(dāng)清澈的小溪被垃圾填滿，身為大自然中的一員，你又為她做了些什么呢?地球只有一個(gè)，它的資源并不是取之不盡、用之不竭的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，一起珍惜資源，保衛(wèi)地球。對(duì)于保護(hù)環(huán)境，我們需要做的事情實(shí)在太多了，作為學(xué)生，我們首先應(yīng)該做到的就是保護(hù)好校園環(huán)境。我們的校園是美麗的、溫馨的，我們有明亮寬敞的教室，我們有綠意濃濃的花壇，有古韻書香的文化墻。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，汲取著營養(yǎng)，可以說環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。所以，我們有責(zé)任也有義務(wù)保護(hù)好我們的校園環(huán)境，在這里，我也向全校的同學(xué)們發(fā)出倡議:。
1、請(qǐng)不要隨手亂扔垃圾;。
2、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;。
3、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣;。
4、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾;。
5、愛護(hù)公共設(shè)施、不胡涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
雖然這些小事看起來都微不足道，但是只要我們用心去做，一起動(dòng)手，一起努力，就能為這個(gè)已經(jīng)不堪重負(fù)的地球減少一些痛苦。同學(xué)們，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)大自然的隊(duì)伍中去吧，不亂扔瓜皮紙屑，不攀折花木，不隨地吐痰，從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起。
這樣我們的地球家園就會(huì)更加美好!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十七
各位老師們、同學(xué)們，大家早上好，我是來自402班的孫潔，今天我國旗下講話的主題是“給自己一個(gè)充足的睡眠”!
你知道嗎?為喚起全民對(duì)睡眠重要性的認(rèn)識(shí)，20__年，國際精神衛(wèi)生和神經(jīng)科學(xué)基金會(huì)將每年初春的第一天—3月21日定為“世界睡眠日”。一直以來，人們對(duì)睡眠的重要性普遍缺乏認(rèn)識(shí)。古書中記有聞雞起舞，懸梁刺股，范仲淹連夜苦讀等故事，似乎人們認(rèn)為，只有少睡眠，多學(xué)習(xí)才是正確的。然而，殊不知充足的睡眠是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
對(duì)于我們小學(xué)生來說，睡眠尤其重要。
我們小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)與生長發(fā)育的關(guān)鍵期，有一個(gè)良好的睡眠尤其重要。只有保持良好的睡眠，學(xué)習(xí)效率才會(huì)高，我們才能更加精力充沛的學(xué)習(xí)，吸收老師課堂上的內(nèi)容，才不會(huì)因?yàn)榫o法集中而浪費(fèi)老師的心血和我們自己的時(shí)間。
常言說:“睡好才能學(xué)好”。睡眠專家研究認(rèn)為，睡眠分為“淺睡眠”和“深睡眠”兩種。前者有利于智能發(fā)育和腦力的恢復(fù);后者則能促進(jìn)身體的發(fā)育和體力的恢復(fù)。小學(xué)生正處于長身體和長知識(shí)的階段，兩種睡眠都不能缺少。這里并不是說睡眠能長知識(shí)，而是說中小學(xué)生有了充足的睡眠，才會(huì)有充沛的精力去學(xué)習(xí)，去接受新知識(shí)，使學(xué)習(xí)效率明顯提高，達(dá)到事半功倍的效果;而搞疲勞戰(zhàn)術(shù)只能適得其反。但是，有很多人往往容易忽略這個(gè)問題，總覺得應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“頭懸梁，錐刺股”的精神。要知道此精神可嘉，方法不可取，尤其是在當(dāng)今講求高效率、高產(chǎn)出的時(shí)代。
可見，那種“睡眠會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間”的想法是極其錯(cuò)誤的，我們學(xué)生對(duì)這筆賬要算得清楚，千萬不要將睡眠時(shí)間“搭”進(jìn)去。
古人所說的犧牲睡眠時(shí)間來學(xué)習(xí)只是教育我們要勤奮刻苦，不要浪費(fèi)時(shí)間。只要我們保證充足的睡眠時(shí)間，白天集中精力學(xué)習(xí)，即使不像古人那樣熬夜，也一樣能取得輝煌的成績!
只有睡好了，才能學(xué)習(xí)好、身體好。所以，奉勸廣大的老師和同學(xué)們:變變觀念，不要在睡前游戲、玩手機(jī)等，影響第二天的學(xué)習(xí)與工作，所有，從今天開始，讓我們給自己一個(gè)充足的睡眠吧!
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，精神充沛地度過每一天吧!謝謝大家，我的演講完了。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們、親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《關(guān)注健康科學(xué)膳食》，因?yàn)?月20日是我們國家一年一度的中學(xué)生營養(yǎng)日。說起營養(yǎng)，同學(xué)們可不要小視這個(gè)問題。隨著生活水平的提高，中小學(xué)學(xué)生中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多學(xué)生都養(yǎng)成了喜歡吃零食、不愛吃主食的習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生中營養(yǎng)不良者日益增多。再加上學(xué)習(xí)、精神壓力大，運(yùn)動(dòng)量不足，學(xué)生片面地?cái)z入高脂肪、高蛋白食物，，我國青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高。良好的營養(yǎng)、適當(dāng)?shù)腻憻捄秃侠淼淖飨⑹怯绊懫渖硇陌l(fā)育的三個(gè)重要因素。為了青少年茁壯成長，應(yīng)大力普及學(xué)生營養(yǎng)知識(shí)，為學(xué)生提供合理的飲食結(jié)構(gòu)。學(xué)校配餐正是根據(jù)不同食物所含的營養(yǎng)和不同年齡段的營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，合理調(diào)配膳食，做到葷素、粗細(xì)搭配，平衡健康。
同學(xué)們?nèi)粘ｏ嬍硲?yīng)該多樣化，以提供充足、全面、均衡的營養(yǎng)，保證身體發(fā)育所需。下面給大家提出幾點(diǎn)建議：
1、養(yǎng)成吃好早餐的良好習(xí)慣。上午緊張的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，要求早餐必須含有充足的熱量，以保證學(xué)生們能精力充沛地學(xué)習(xí)。青少年時(shí)期是智力投資和體質(zhì)投資的黃金時(shí)代，只有合理膳食才能體質(zhì)健壯、思維敏捷、健康成長。
2、飲食多樣化：合理營養(yǎng)對(duì)青少年健康成長及學(xué)習(xí)有著很重要的意義。按營養(yǎng)學(xué)要求，青少年一日的膳食應(yīng)該有主食、副食，有葷、有素，盡量做到多樣化。
3、積極參加體力活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉。
適量運(yùn)動(dòng)以及合理的營養(yǎng)結(jié)合可促進(jìn)青少年生長發(fā)育、改善心肺功能、提高人體的耐久力、減少身體脂肪和改進(jìn)心理狀態(tài)等。這種經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、有效又無副作用的措施，對(duì)于提高青少年的生活質(zhì)量和健康水平起著重要的作用。
同學(xué)們，我們是祖國未來的建設(shè)者，大家的健康成長關(guān)系著每個(gè)家庭的幸福及祖國的未來。所以我們一定要科學(xué)膳食，合理汲取營養(yǎng)，快樂學(xué)習(xí)!健康成長!
今天!隨著生活水平的提高，我們這一代的獨(dú)生子女許多人養(yǎng)成挑食、厭食、偏食的不良習(xí)慣。再加上學(xué)習(xí)緊張、精神壓力大，許多同學(xué)的飲食沒有規(guī)律，“早餐馬虎，中餐湊合，晚餐拼速度”。許多同學(xué)營養(yǎng)不良。甚至患上貧血和各種腸胃疾病。
中學(xué)生階段是我們培養(yǎng)良好品德、增長知識(shí)、成長身體的.重要時(shí)期。今天是“中學(xué)生營養(yǎng)日”希望我們?nèi)w同學(xué)借此機(jī)會(huì)，宣傳普及營養(yǎng)科學(xué)與食品衛(wèi)生知識(shí)，關(guān)愛自己，倡導(dǎo)合理營養(yǎng)、平衡膳食，注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防營養(yǎng)不良，確保身體健康。
謝謝大家，我的演講完畢!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇一
同志們：
今天召開全縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是貫徹全省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進(jìn)會(huì)議精神，安排部署我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢驗(yàn)收工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，確保通過省級(jí)評(píng)估和國家認(rèn)定，等一會(huì)，躍云書記還要作重要講話，大家要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，抓好落實(shí)。下面，我先講三點(diǎn)意見。
一、客觀分析形勢(shì)，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)。
近年來，我縣全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，深化教育改革，改善辦學(xué)條件，規(guī)范辦學(xué)行為，鞏固“兩基”成果，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，取得了一定成效。一是學(xué)校布局趨向合理?？茖W(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，合理配置教育資源，全縣中小學(xué)校由186所調(diào)整到144所，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有1～3所初中或九年一貫制學(xué)校，義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)劃片、就近、免試入學(xué)，入學(xué)難、上學(xué)遠(yuǎn)問題基本得到解決。二是學(xué)校面貌明顯改善。實(shí)施校安工程、初中和薄弱學(xué)校改造等項(xiàng)目建設(shè)，學(xué)校教室、食堂、教輔用房及校園附屬設(shè)施等達(dá)到基本辦學(xué)條件。開展美好校園創(chuàng)建活動(dòng)，校容校貌明顯改善。三是經(jīng)費(fèi)保障得到加強(qiáng)。將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)全部納入縣財(cái)政保障范圍，建立農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校預(yù)算制度，中小學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制到校。將教師住房公積金提高到與公務(wù)員同樣標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)社保和義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資制度，對(duì)在條件艱苦、邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校工作的教職工發(fā)放特殊津貼。四是教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化。招聘緊缺學(xué)科教師293人，特崗教師384人，充實(shí)到農(nóng)村和相對(duì)薄弱學(xué)校任教，有效緩解了師資不足、專業(yè)結(jié)構(gòu)與年齡結(jié)構(gòu)不合理等矛盾。五是素質(zhì)教育全面推進(jìn)。轉(zhuǎn)變教育教學(xué)管理方式，構(gòu)建義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估體系，引導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化管理，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升辦學(xué)品質(zhì)。
按照省委、省政府決策部署，我省把義務(wù)教育均衡發(fā)展列入“十三五”八項(xiàng)重點(diǎn)教育工程予以強(qiáng)力推進(jìn)，力爭到20xx年，所有縣(市、區(qū))通過國家認(rèn)定，確保到2020年實(shí)現(xiàn)由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)。同時(shí)還要求，未接受國家認(rèn)定的特別是今年接受國家認(rèn)定的24個(gè)縣(市、區(qū)，我縣是其中之一)，要把迎國檢作為今年教育工作的頭等大事抓起來，最遲于4月份完成縣自評(píng)，5月份通過市復(fù)查，并于7月上旬開展省評(píng)估工作，8月底前完成國家申報(bào)。從全省看，已有75個(gè)縣(市、區(qū))通過義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)評(píng)估(含各類開發(fā)區(qū))，其中70個(gè)縣(市、區(qū))通過國家督導(dǎo)認(rèn)定。從全市看，已有5個(gè)縣(市、區(qū))通過或接受國家認(rèn)定，剩下的僅有懷寧、潛山、宿松、太湖和我縣尚未接受國家認(rèn)定。今年市政府工作報(bào)告明確提出，要確保懷寧、潛山、宿松和望江通過全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗(yàn)收。同時(shí)，在不久前召開的全省義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)大會(huì)上，我代表縣政府向省政府承諾，要如期實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，確保通過省級(jí)評(píng)估和國家認(rèn)定。因此，這項(xiàng)工作是硬指標(biāo)、硬任務(wù)，非做不可，必須做成。
對(duì)照義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢驗(yàn)收各項(xiàng)指標(biāo)，我縣還存在幾個(gè)方面的不足：一是義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)不達(dá)標(biāo)，主要是生均校舍建筑面積、運(yùn)動(dòng)場地面積、生機(jī)比(學(xué)生用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)占學(xué)生總?cè)藬?shù)比值)、實(shí)驗(yàn)室配備、多媒體教室、生均圖書冊(cè)數(shù)、接入互聯(lián)網(wǎng)帶寬、教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)開通人數(shù)、教師學(xué)歷合格人數(shù)、課程方案實(shí)施等方面還達(dá)不到省定標(biāo)準(zhǔn)。二是校際間均衡發(fā)展差異系數(shù)仍然偏高，除小學(xué)綜合差異系數(shù)(0.53)、初中綜合差異系數(shù)(0.47)兩項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)外，小學(xué)生均體育運(yùn)動(dòng)場館面積差異系數(shù)(0.85)、小學(xué)每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)差異系數(shù)(0.81)、小學(xué)生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)差異系數(shù)(0.93)、小學(xué)生均教學(xué)儀器設(shè)備值差異系數(shù)(0.62)、初中生均體育運(yùn)動(dòng)場館面積差異系數(shù)(0.68)、初中每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)差異系數(shù)(0.58)等6項(xiàng)指標(biāo)還未達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。三是政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展考核的組織領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)會(huì)均等、經(jīng)費(fèi)保障、隊(duì)伍建設(shè)和質(zhì)量管理等5個(gè)a級(jí)指標(biāo)還有待加強(qiáng)和提高。對(duì)此，我們要高度重視，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，嚴(yán)格對(duì)照國家標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，逐校查找差距，盡快補(bǔ)缺補(bǔ)差，確保通過省級(jí)評(píng)估和國家認(rèn)定。
二、強(qiáng)化精準(zhǔn)發(fā)力，明確工作著力點(diǎn)。
一是均衡配置辦學(xué)資源。雖然經(jīng)過多年努力，我縣義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大改善，但還有少數(shù)學(xué)校，特別是村級(jí)小學(xué)辦學(xué)條件還比較薄弱。進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長”和新增教育經(jīng)費(fèi)主要用于農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校規(guī)定，將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入向城區(qū)薄弱學(xué)校和農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校傾斜，縮小城鄉(xiāng)和校際辦學(xué)條件差距，解決城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展不平衡、部分校際間均衡發(fā)展“差異系數(shù)”指標(biāo)偏高問題。加快教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃、大別山扶貧開發(fā)教育項(xiàng)目工程，推進(jìn)實(shí)施薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完善農(nóng)村學(xué)校圖書、計(jì)算機(jī)、班班通、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等硬件設(shè)施，改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校、特殊教育學(xué)校學(xué)生宿舍、食堂等生活設(shè)施，妥善解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理服務(wù)人員配置問題，改善農(nóng)村學(xué)校生活設(shè)施，確保標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校完成率達(dá)100%。優(yōu)化城區(qū)學(xué)校布局，盡快啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開發(fā)區(qū)分校建設(shè)，力爭望江一小蓮花湖分校秋季招生，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和望江一小集團(tuán)化辦學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生合理分流，緩解城區(qū)學(xué)?！按蟀囝~”問題。
二是科學(xué)分配師資力量?？茖W(xué)核定城鄉(xiāng)教職工編制，建立教師調(diào)配、流動(dòng)機(jī)制，及時(shí)補(bǔ)充音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等緊缺學(xué)科教師，并優(yōu)先補(bǔ)充到農(nóng)村學(xué)校，讓教師“進(jìn)得來”。推行鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，完善農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師崗位津貼制度，落實(shí)教職工工資、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等待遇，在職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面向長期在農(nóng)村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)任教教師傾斜，讓教師“留得住”。創(chuàng)新教師管理體制，健全校長教師“雙向”交流輪崗制度，推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校與村小、教學(xué)點(diǎn)之間教師、校長交流;探索新招聘教師無校籍管理，試行“縣管校用、編隨人轉(zhuǎn)、崗隨人動(dòng)”的教師流動(dòng)機(jī)制，引導(dǎo)優(yōu)秀教師到農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校任教，逐步實(shí)現(xiàn)教師配置基本均衡。
三是推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。發(fā)揮望江初中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、望江一小等優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用，開展城鄉(xiāng)學(xué)校、城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校對(duì)口結(jié)對(duì)幫扶，探索聯(lián)盟化、一體化辦學(xué)及學(xué)區(qū)化管理等模式，提升學(xué)校辦學(xué)水平。開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”，加強(qiáng)“名師、名校長工作室”建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。加快信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完成“三通兩平臺(tái)”和數(shù)字校園建設(shè)任務(wù)，逐步為村小以上小學(xué)配備計(jì)算機(jī)教室，提升教育信息化應(yīng)用普及水平。建設(shè)基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，擴(kuò)大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。發(fā)揮體育館、文化館、圖書館、博物館等機(jī)構(gòu)公益性教育作用，提高社會(huì)教育資源利用水平。
四是提升義務(wù)教育質(zhì)量。深入實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提升。落實(shí)國家課程計(jì)劃，開齊開足省頒課程計(jì)劃全部課程，將安全、國防、健康等教育納入教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)持“一校一品”特色辦學(xué)，加強(qiáng)校本課程研發(fā)，打造特色品牌教育。推進(jìn)考試與評(píng)價(jià)制度改革，探索建立以年級(jí)和學(xué)段教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為主要實(shí)施途徑的義務(wù)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系，不以學(xué)生分?jǐn)?shù)評(píng)定學(xué)生優(yōu)劣、考量教師工作實(shí)績。完善小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，按照教育規(guī)律和人才成長規(guī)律實(shí)施教育。建立課程安排公示、學(xué)生體質(zhì)健康狀況通報(bào)和家校聯(lián)動(dòng)制度，堅(jiān)決杜絕亂辦班、亂補(bǔ)課行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。創(chuàng)新教育教學(xué)方式，個(gè)性定制教育教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
五是創(chuàng)造均等教育機(jī)會(huì)。注重教育公平，堅(jiān)持防流堵輟，依法做好適齡兒童、少年入學(xué)等工作，重點(diǎn)解決農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女、殘疾兒童等群體入學(xué)及家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助問題，保障特殊群體平等接受義務(wù)教育。完善留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，實(shí)施農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛工程，做好農(nóng)村留守兒童教育和管理工作。完善進(jìn)城務(wù)工、外來務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)制度，保障其在城區(qū)公辦小學(xué)、初中學(xué)校平等接受義務(wù)教育。加快特殊教育學(xué)校建設(shè)，改善特教學(xué)校辦學(xué)條件，依法保障特教學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)和教師待遇。按照就近、便利原則，做好義務(wù)教育學(xué)校接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)工作，確保三類殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)90%以上。
三、狠抓責(zé)任落實(shí)，把握工作落腳點(diǎn)。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)聚合力?？h推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室要發(fā)揮牽頭抓總作用，加強(qiáng)工作統(tǒng)籌和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決工作推進(jìn)中的困難和問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)單位要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，將義務(wù)教育均衡發(fā)展工作擺上重要議事日程，成立工作專班，明確專人負(fù)責(zé)，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要親自部署、親自安排、親自指揮、親自調(diào)度，確保任務(wù)有人抓、責(zé)任有人擔(dān)、工作有提升。
二是緊盯弱項(xiàng)抓提升。我縣義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、校際間均衡發(fā)展“差異系數(shù)”及義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障投入等指標(biāo)仍未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)部門和各中小學(xué)要對(duì)照省評(píng)估辦法及各項(xiàng)指標(biāo)完成情況，算清時(shí)間賬、任務(wù)賬，制定時(shí)間表、路線圖，明確整改項(xiàng)、責(zé)任人，查缺補(bǔ)漏、對(duì)標(biāo)提升。比照周邊縣(市、區(qū))優(yōu)質(zhì)學(xué)校，樹立新標(biāo)桿，找準(zhǔn)參照系，比學(xué)趕超，補(bǔ)缺補(bǔ)差，確保辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)等有新提升。
三是強(qiáng)化責(zé)任促落實(shí)。各單位、各部門要按照職責(zé)分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，通力做好各項(xiàng)工作。縣教育局作為義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的“總導(dǎo)演”，必須精心謀劃、統(tǒng)籌安排、抓好落實(shí)。縣財(cái)政局要完善教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長機(jī)制，及時(shí)落實(shí)教育項(xiàng)目地方配套資金?？h地稅局要足額征收城市教育費(fèi)附加和地方教育附加費(fèi)?？h發(fā)改委、規(guī)劃局要做好教育發(fā)展規(guī)劃、重點(diǎn)項(xiàng)目安排等工作?？h國土局要優(yōu)先保障學(xué)校項(xiàng)目用地規(guī)劃和征用。縣住建局要優(yōu)先審批、辦理義務(wù)教育建設(shè)項(xiàng)目。縣編辦和人社局要做好教師隊(duì)伍的人事保障和核編工作。縣公安局、衛(wèi)計(jì)委、文化委、市場監(jiān)管局等要加強(qiáng)學(xué)校安全和周邊環(huán)境整治，凈化美化校園環(huán)境。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視本區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，與縣教育主管部門共同做好學(xué)校規(guī)劃布局，組織家長按照劃定義務(wù)教育學(xué)區(qū)引導(dǎo)學(xué)生就近入學(xué);把項(xiàng)目學(xué)校列入村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，幫助學(xué)校做好土地確權(quán)工作。各中小學(xué)是實(shí)施主體，要切實(shí)負(fù)責(zé)，主動(dòng)作為，做好迎檢驗(yàn)收各項(xiàng)工作。
四是完善機(jī)制提實(shí)效。縣委、縣政府將把鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)部門履行教育工作職責(zé)情況納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績考核，健全教育教學(xué)評(píng)估督導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的履職、義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到省定現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)教育資源均衡配置情況等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，把督導(dǎo)結(jié)果作為評(píng)價(jià)部門工作和干部政績的重要依據(jù)，加快形成推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的鮮明導(dǎo)向。堅(jiān)持公開、公正、公平原則，擴(kuò)大社會(huì)知情權(quán)、參與權(quán)，主動(dòng)聽取群眾對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見建議，及時(shí)發(fā)布督導(dǎo)報(bào)告，讓全社會(huì)更好地了解、參與和監(jiān)督，提高公眾滿意度。建立問責(zé)機(jī)制，對(duì)工作不實(shí)、整改不力、問題突出的單位和人員將依法追責(zé)，確保各項(xiàng)政策措施在基層和學(xué)校得到全面落實(shí)。
同志們，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，既是政治任務(wù)，也是民心工程，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，我們要在縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，咬定目標(biāo)，堅(jiān)定信心，精準(zhǔn)發(fā)力，確保如期實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。
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均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇二
（一）優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的必備條件。
一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，關(guān)鍵是工商企業(yè)的發(fā)展。怎樣才能使工商企業(yè)迅速發(fā)展呢？要優(yōu)良的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，包括政務(wù)環(huán)境、法制環(huán)境、信用環(huán)境、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、服務(wù)環(huán)境等。這些環(huán)境好了，企業(yè)家就干得舒心，生產(chǎn)經(jīng)營就專心，企業(yè)發(fā)展就順心，擴(kuò)大再生產(chǎn)和投資新辦企業(yè)的可能性就大，企業(yè)的數(shù)量就會(huì)增多，塊頭就會(huì)增大，就能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。
（二）優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是招商引資的根本措施。
地方優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是招商引資的根本因素?？蜕掏顿Y的目的是為了賺錢，是為了追求利潤的最大化。只要有錢賺，客商就會(huì)下決心投資。只有賺了錢，客商才能再增加投資。客商的現(xiàn)身說法對(duì)其他客商是最有說服力的，是最值得信任的。所以，以商招商是招商引資最好的途徑。地方優(yōu)勢(shì)是難變的，經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是易變的。要使招商引資卓有成效，我們更應(yīng)著力于改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，吸引更多客商投資。
（三）優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是培植財(cái)源的長遠(yuǎn)之策。
目前一些部門收費(fèi)罰款養(yǎng)人是個(gè)事實(shí)。但收費(fèi)罰款越多，企業(yè)就越難發(fā)展，甚至?xí)桓闼栏憧?。如果我們看遠(yuǎn)一點(diǎn)，少收一點(diǎn)，犧牲一些眼前利益，讓企業(yè)迅速發(fā)展起來，讓企業(yè)個(gè)數(shù)成倍的增長，讓企業(yè)塊頭成倍的擴(kuò)大。到那時(shí)，我們的經(jīng)濟(jì)總量，我們的財(cái)政收入將會(huì)非?？捎^。所以，部門必須勒緊褲帶朝前看，放水養(yǎng)魚求未來，竭盡全力使企業(yè)壯大。
（四）優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是培養(yǎng)干部廉潔從政、依法行政的有效途徑。
廉潔從政、依法行政有利于優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，反過來，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境能不斷規(guī)范干部廉潔從政、依法行政的行為。優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境要制訂一系列嚴(yán)格的規(guī)章制度。干部在執(zhí)行這一系列嚴(yán)格的規(guī)章制度時(shí)，漸漸就會(huì)養(yǎng)成廉潔從政、依法行政的習(xí)慣，進(jìn)而廉潔從政、依法行政可以促進(jìn)干部不斷提高政治素質(zhì)和執(zhí)政能力。相反，如果沒有優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的要求，沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度，干部隨心所欲，吃拿卡要，亂收亂罰亂花費(fèi)，干部沒有廉潔從政、依法行政的實(shí)踐，就不可能形成這樣的政治素質(zhì)。
二、開展主題教育要正確處理好四個(gè)關(guān)系。
隨著市場經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)的不斷完善，我國各級(jí)政府都把創(chuàng)優(yōu)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境建設(shè)作為長期的戰(zhàn)略任務(wù)，充分認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展中資金、人才、信息、技術(shù)這些生產(chǎn)要素引進(jìn)和流動(dòng)關(guān)鍵在于環(huán)境。市委、市政府開展主題教育，針對(duì)一些職能部門精神狀態(tài)不佳、服務(wù)水平不高、執(zhí)行力不強(qiáng)、“三亂”和個(gè)人違紀(jì)現(xiàn)象依然存在的干部作風(fēng)的問題進(jìn)行整治。目的是為了通過這次教育活動(dòng)，在全市國家公務(wù)人員中牢固樹立“環(huán)境就是資源、就是競爭力、就是生產(chǎn)力”的觀念，從中我們可以更加深刻而全面地理解優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境要正確處理當(dāng)前與長遠(yuǎn)、局部與全局、執(zhí)法與服務(wù)、有所為與有所不為四種關(guān)系。
（一）正確處理當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系。
加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)關(guān)乎廣大人民群眾的長遠(yuǎn)利益，優(yōu)化環(huán)境是加快發(fā)展的前提和保障，發(fā)展無止境，優(yōu)化環(huán)境無終點(diǎn)。投資者的目的是市場利益最大化，業(yè)主賺錢，我們合作才會(huì)長久。因此，政府要最大限度的為投資者創(chuàng)造賺錢機(jī)會(huì)、發(fā)展機(jī)會(huì)。做到要先予后取，放水養(yǎng)魚，決不能殺雞取卵，竭澤而漁。要放棄一些暫時(shí)利益，滿腔熱情為企業(yè)搞好服務(wù)。只有企業(yè)發(fā)展壯大了，才能迎來經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的繁榮，將來我們才會(huì)獲取更大的利益。要敢于和善于先讓利后得利，讓近利得遠(yuǎn)利，讓大利贏小利再贏大利。在規(guī)費(fèi)征收上，可收可不收的，全部取消；有上下限規(guī)定的，全部按下限來收??；對(duì)于一些服務(wù)性收費(fèi)，采用“不服務(wù)，不收費(fèi)”的原則，取之于企業(yè)、用之于企業(yè)，全心全意促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。在全社會(huì)營造“親商、富商、重商、安商”的發(fā)展氛圍。
（二）正確處理局部與全局的關(guān)系。
優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，涉及政府與企業(yè)、政府與公民的關(guān)系協(xié)調(diào)，不可避免的會(huì)出現(xiàn)局部利益與全局利益相沖突的問題。但最根本的問題應(yīng)該看到，良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，是全局利益的關(guān)鍵，也是局部利益的基礎(chǔ)。對(duì)我市而言，我們什么來吸引資金？什么來爭取項(xiàng)目？恐怕只有政策優(yōu)惠、環(huán)境寬松。有了寬松的發(fā)展環(huán)境，不僅會(huì)帶來新上項(xiàng)目的增加、經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)張、消費(fèi)需求的增長，而且會(huì)帶來先進(jìn)的設(shè)備、先進(jìn)的管理模式和經(jīng)營理念帶來區(qū)域競爭力的提升和人才積聚等多方面的積極效應(yīng)，對(duì)部門而言，沒有咸陽的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，沒有人民群眾的富裕，沒有納稅人的貢獻(xiàn)，部門就失去了發(fā)展的根基、失去了存在的價(jià)值。為此，我們水利部門必須統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，把促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為自身一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。多一些全局觀念，少一些部門意識(shí)；多謀國家和社會(huì)之大利，少謀部門之小利；多想群眾的期望，少想一己之得失。
（三）正確處理執(zhí)法與服務(wù)的關(guān)系。
行政執(zhí)法是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境中非常重要的內(nèi)容，只有在法律規(guī)范下才能確保正常的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境，也是行政機(jī)關(guān)服務(wù)市場主體的具體表現(xiàn)。因此從根本上說執(zhí)法與服務(wù)是不矛盾的，政府要在搞好服務(wù)中加強(qiáng)管理，在加強(qiáng)管理中搞好服務(wù)。一要嚴(yán)格執(zhí)法，營造良好的法制環(huán)境。市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，良好的市場秩序不能沒有法制的維系，政府公務(wù)人員特別是執(zhí)法執(zhí)紀(jì)人員，既要正確行使法律賦予的權(quán)力，同時(shí)更要承擔(dān)服務(wù)人民的責(zé)任，端正思想，從根本上解決為誰執(zhí)法、為誰服務(wù)和怎樣執(zhí)法、怎樣服務(wù)的問題。二要改善服務(wù)質(zhì)量，提高辦事效率。我們?cè)谘芯凯h(huán)境問題時(shí)常聽到環(huán)境不優(yōu)的提法，客觀的講我們的政策制定是不錯(cuò)的，企業(yè)是歡迎的，問題的關(guān)鍵是辦事效率和服務(wù)質(zhì)量問題。我們感受到為企業(yè)服務(wù)就是要在協(xié)調(diào)小事、難事、具體事上下工夫，及時(shí)、迅捷的為企業(yè)排憂解難。三要規(guī)范執(zhí)法程序，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督。近年來我市在加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境中取得的成效是巨大的，開展了行風(fēng)熱線、社會(huì)評(píng)議等活動(dòng)，進(jìn)一步暢通了監(jiān)督渠道。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)也切實(shí)發(fā)揮了職能作用，擔(dān)負(fù)起創(chuàng)建優(yōu)良經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的督查等工作，嚴(yán)肅查處了一些干擾破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的舉報(bào)和投拆案件，廣大人民群眾反響良好，表明了市委、市政府懲一儆百，切實(shí)為投資者和企業(yè)撐腰壯膽的決心。
（四）正確處理有所為與有所不為的關(guān)系。
優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政府及其職能部門扮演者重要角色，必須把握好角色定位，既不能缺位，該作為而不作為，也不能錯(cuò)位，不該作為而亂作為。真正做到有所為有所不為。一方面要認(rèn)真履行職責(zé)，把該管的事管好。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)迫切需要我們實(shí)現(xiàn)從管理型政府向服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)變，政府管理部門面對(duì)新的形勢(shì)，必須要樹立“強(qiáng)政府、大服務(wù)”的思想，深化行政審批制度改革，簡化辦事程序，提高工作效率，特事特辦，急事急辦，做到管理不越位、服務(wù)不缺位，在“宏觀指導(dǎo)、提供信息、改善設(shè)施和搞好社會(huì)治安、“三亂”治理”等方面體現(xiàn)政府的作用。另一方面要解放思想，把該放的徹底放開。管得多，服務(wù)少，程序多，效率低，只會(huì)使投資者退避三舍。經(jīng)濟(jì)執(zhí)法部門要自覺地服從服務(wù)于招商引資和發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)這個(gè)大局，正確處理好條條管理與地方經(jīng)濟(jì)、嚴(yán)格執(zhí)法與熱情服務(wù)的關(guān)系，尋求執(zhí)行上級(jí)規(guī)定與服務(wù)招商引資的最佳結(jié)合點(diǎn)。多指導(dǎo)不干預(yù)，多服務(wù)不設(shè)卡，多幫忙不添亂，多支持不指責(zé)。營造一種“你發(fā)展我鋪路，你納稅我服務(wù)，你有困難我?guī)椭钡牧己梅諊?，真正把我市建成投資的沃土、創(chuàng)業(yè)的樂園。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇三
摘要：教育公平是我國構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容和根本保障，但客觀存在的地區(qū)、城鄉(xiāng)和學(xué)校差別導(dǎo)致了基礎(chǔ)教育發(fā)展不均衡。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，如何縮小城鄉(xiāng)教育差距，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》精神，我們應(yīng)該強(qiáng)化城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的認(rèn)識(shí)，加大政府投資力度，并對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育進(jìn)行重點(diǎn)傾斜，同時(shí)努力提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念，提升教學(xué)管理水平，推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校合理化分布。
百年大計(jì)，教育為本。教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才的重任，是國家發(fā)展的基石，教育振興直接關(guān)系國民素質(zhì)的提高和國家興旺，關(guān)系著中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。我是一名山區(qū)鄉(xiāng)村教師，學(xué)校的搬遷、變化，近十年的教學(xué)生涯，使我深深體會(huì)到山區(qū)教育發(fā)展的艱辛。師資隊(duì)伍薄弱，教學(xué)設(shè)備落后，教育投入不足，城鄉(xiāng)待遇差距等，嚴(yán)重制約了山區(qū)教育的良好發(fā)展。
一、山區(qū)教育的現(xiàn)狀呈現(xiàn)。
（一）教學(xué)設(shè)施與設(shè)備的不均衡。山區(qū)大部分教學(xué)點(diǎn)還停留在一支粉筆、一塊黑板、一張嘴的簡陋教學(xué)狀態(tài)，更別提什么電子白板、多媒體教學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)操作室等。
（二）師資力量上的不均衡。這是影響教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵所在。大量優(yōu)秀教師從山區(qū)學(xué)校向縣城學(xué)校單向流動(dòng)，原因在于城鎮(zhèn)學(xué)校離家近、交通便利、教學(xué)設(shè)施與設(shè)備好、工作條件較好等。
以上不均衡勢(shì)必造成：1、學(xué)生留不住。少量學(xué)生為了追求更高質(zhì)量的教育涌向縣城學(xué)校，增加了山區(qū)家庭的教育支出。2、教師留不住。山區(qū)與城市學(xué)校的巨大差距，給老師造成了巨大的心理落差，極大影響了教師的工作積極性。有的山區(qū)老師一門心思往城里鉆，有的老師抱著做一天和尚撞一天鐘的心態(tài)磨洋工，極大影響了教育教學(xué)質(zhì)量。3、質(zhì)量上不來。教育的不均衡，最終造成的是山區(qū)學(xué)生從一開始就輸在起跑線上，義務(wù)教育階段的山區(qū)學(xué)生是一個(gè)巨大的群體，數(shù)字甚至超過城市學(xué)生，山區(qū)教育滯后發(fā)展勢(shì)必拖了整個(gè)教育的后腿，同時(shí)教育的不均衡也必給社會(huì)帶來不公，影響社會(huì)的和諧穩(wěn)定，影響中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。
（一）加大山區(qū)教育投入，縮小城鄉(xiāng)差距。
1、加強(qiáng)山區(qū)學(xué)校硬件建設(shè)。
山區(qū)教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)設(shè)備落后。沒有音、體、美、英語等專職老師，希望政府統(tǒng)籌考慮學(xué)校的實(shí)際情況，借助推進(jìn)均衡教育發(fā)展的東風(fēng)，加大對(duì)山區(qū)教學(xué)點(diǎn)的教育投入，在現(xiàn)代教學(xué)裝備、圖書、課桌椅等配置上向山區(qū)學(xué)校傾斜，改善山區(qū)教學(xué)點(diǎn)的辦學(xué)條件。要建立明確的規(guī)劃，確保在若干年內(nèi)能實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校硬件上的均衡化。讓山區(qū)的孩子和城市的孩子一樣，站在同一個(gè)起跑線上，也能享受到現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)教育資源。
2、探索學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)分配的新思路。
生均公用經(jīng)費(fèi)城鄉(xiāng)統(tǒng)一，是教育均衡化的產(chǎn)物，但是也要具體情況具體分析。隨著社會(huì)的發(fā)展，受各種因素的影響，山區(qū)學(xué)校生源出現(xiàn)減少的趨勢(shì)。像小班化（25～30人/班）的學(xué)校，學(xué)生總數(shù)少很多，總的公用經(jīng)費(fèi)也就隨之下降，但是班級(jí)數(shù)、教師人數(shù)、學(xué)校支出基本不變。所以，在資金上應(yīng)該向這些學(xué)校傾斜，例如以初中45人、小學(xué)40人為班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，不到標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)的班級(jí)（小班），按標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)補(bǔ)足公用經(jīng)費(fèi)。
（二）為山區(qū)教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
1、山區(qū)教師工作條件較艱苦，建議加大山區(qū)教師津補(bǔ)貼，出臺(tái)職稱評(píng)聘優(yōu)惠政策。
讓山區(qū)教師除享受國家規(guī)定的基本工資以外，還可以享受一筆相對(duì)可觀的津貼，從而縮小城鄉(xiāng)教師的收入差距，彌補(bǔ)心理上的不平衡。對(duì)那些長期奉獻(xiàn)在邊遠(yuǎn)山區(qū)的老師給予政策方面的傾斜，讓他們帶著感激服務(wù)于教育。
2.加強(qiáng)宣傳，樹立山區(qū)學(xué)校的良好形象。
山區(qū)優(yōu)秀生源的流失，既有城鄉(xiāng)教育不均衡的客觀原因，也有社會(huì)上不正確的主觀認(rèn)識(shí)，總是認(rèn)為城里學(xué)校要優(yōu)于山區(qū)學(xué)校。事實(shí)上，隨著均衡教育的推進(jìn)，城里學(xué)校和山區(qū)學(xué)校之間的差距一直在縮小，一些山區(qū)學(xué)校的成績并不遜色于城里學(xué)校，而且富有特色。只有加強(qiáng)宣傳，充分展示山區(qū)學(xué)校的成績和特色，才能穩(wěn)定生源，形成良性循環(huán)，客觀上也為山區(qū)教師創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。
（三）加強(qiáng)和鼓勵(lì)人才流動(dòng)。
教育的均衡化，說到底是人才的均衡化，“擇校熱”，更多反映的是對(duì)優(yōu)秀教師的認(rèn)可?，F(xiàn)在，在硬件設(shè)施上，山區(qū)學(xué)校開始接近城里學(xué)校，此時(shí)人才的流動(dòng)、師資的均衡成了最關(guān)鍵的因素。
1、要繼續(xù)加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)?！靶ｋH結(jié)對(duì)，教師互派”工作。
建立城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體，一所城里學(xué)校帶幾所山區(qū)學(xué)校，形成“結(jié)對(duì)、聯(lián)動(dòng)、捆綁式”的發(fā)展新模式。要有明確的規(guī)定，城鎮(zhèn)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人每人、每年必須到結(jié)對(duì)學(xué)校支教一段時(shí)間，所上的課全部向?qū)W校教師開放，同時(shí)需作講座和指導(dǎo)教研活動(dòng)若干次。相對(duì)應(yīng)的，山區(qū)學(xué)校派出骨干教師去城里學(xué)校學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)由教育共同體內(nèi)的幾所學(xué)校一起參與，共同研究，提高教學(xué)水平。
2、要探索教育集團(tuán)化發(fā)展模式。
優(yōu)質(zhì)教育需要普及、需要擴(kuò)散。通過集團(tuán)化教育模式，把不同的學(xué)校整合在一起，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以強(qiáng)帶弱，以優(yōu)促優(yōu)，最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的均衡化。在教育集團(tuán)中，教師的流動(dòng)是無障礙的，可以把資源配置到最佳，每個(gè)學(xué)科可以憑借優(yōu)秀教師，帶出一支素質(zhì)過硬的學(xué)科隊(duì)伍。這樣的優(yōu)勢(shì)和效率，比校際結(jié)對(duì)更進(jìn)一步，也能使優(yōu)質(zhì)教育更快地覆蓋更多的學(xué)生。
3、以城鄉(xiāng)一體化的大視野，鼓勵(lì)城鄉(xiāng)教師較大比例的流動(dòng)。學(xué)校需跳出自身利益的小圈子，以全鄉(xiāng)區(qū)域教育均衡化為整體利益?？梢韵葒L試在教育共同體的幾個(gè)學(xué)校之間，教師能夠較大比例地互相流動(dòng)。這種流動(dòng)，既是優(yōu)秀教師的效能最大化，也是影響、帶動(dòng)一般教師培訓(xùn)的過程，最終實(shí)現(xiàn)全縣師資水平的整體提高，最終實(shí)現(xiàn)全縣區(qū)域教育均衡發(fā)展的目標(biāo)。
山區(qū)教育的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，相信在上級(jí)政府的大力扶持下，在廣大山區(qū)教師共同努力下，山區(qū)教育將走向更加燦爛輝煌的明天！
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇四
加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，是“*”期間*市全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量的重要工作。*年，*市在原有基礎(chǔ)上，動(dòng)員全市教育系統(tǒng)，以“孩子們的未來是我的動(dòng)力，孩子們的.習(xí)慣是我的責(zé)任，孩子們的智慧是我的企求”為職業(yè)責(zé)任感，以“關(guān)愛、示范、認(rèn)真、堅(jiān)持、創(chuàng)新”為教育職業(yè)精神，扎實(shí)做好了幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，全面深化了小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，大力加強(qiáng)了初中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，鞏固提升了高中學(xué)生和大學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，初步實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校推行特色化、課題推進(jìn)科學(xué)化、行政推動(dòng)常態(tài)化”的工作目標(biāo)，有效促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了教育均衡和內(nèi)涵式發(fā)展。具體做法是：一是抓好組織領(lǐng)導(dǎo)。設(shè)立了養(yǎng)成教育辦公室，建立了“局長全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能科室包片抓”的養(yǎng)成教育工作新機(jī)制，形成了“以縣為主，全員參與，主動(dòng)工作”的新局面。二是抓好細(xì)化落實(shí)。采取了以下做法：（1）學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特征，將基本行為習(xí)慣與各學(xué)段相匹配；（2）學(xué)校對(duì)各學(xué)段學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成提出了明確具體的要求；（3）學(xué)校把養(yǎng)成教育內(nèi)容細(xì)目化、序列化，并有機(jī)納入了培養(yǎng)目標(biāo)、常規(guī)管理，滲透到了教育教學(xué)及各種活動(dòng)之中。三是堅(jiān)持課題引領(lǐng)，抓好課題研究，形成理論研究和實(shí)踐探索“雙輪驅(qū)動(dòng)”。在全市確定了103所市級(jí)課題實(shí)驗(yàn)校，發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用。優(yōu)秀課題研究成果已匯編成《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課題研究優(yōu)秀成果集》。四是抓好典型引領(lǐng)。組織編寫了《中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作參考》，精選了養(yǎng)成教育專家的專題報(bào)告和全市部分優(yōu)秀學(xué)校的行為規(guī)范及管理制度，以及養(yǎng)成教育的序列化內(nèi)容等，為全面推進(jìn)養(yǎng)成教育實(shí)踐提供了重要指導(dǎo)。五是抓好督導(dǎo)檢查。按照養(yǎng)成教育工作部署，市政府教育督導(dǎo)室組織46名省、市督學(xué)深入103所課題實(shí)驗(yàn)校蹲點(diǎn)，具體督促和指導(dǎo)養(yǎng)成教育工作。10月份，市教育局組織召開了全市養(yǎng)成教育流動(dòng)現(xiàn)場會(huì)，匯編了《*市加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作xx-*學(xué)年經(jīng)驗(yàn)交流材料匯編》，為養(yǎng)成教育實(shí)踐推進(jìn)工作提供了借鑒。文章來源：
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均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天我在國旗下講話的主題是——《營造書香校園、共享美好人生》。
從古到今，凡名人都是愛讀書的。
走進(jìn)中國歷史人物的長廊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)閃爍著光輝的名字：從華夏先哲孔子到一代詩仙李白;從醫(yī)藥至圣李時(shí)珍到民族樂魂聶耳;從民國之父孫中山到東方巨人毛澤東、周恩來、魯迅等??雖然他們來自不同的時(shí)代，有著不同的追求，但是在他們的身上，熱愛讀書，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神是共有的。
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是的，在這個(gè)世界上，還有什么能像書籍那樣，開闊你的眼界，愉悅你的身心，陶冶你的性情，豐富你的知識(shí)，升華你的精神。
有些同學(xué)可能會(huì)抱怨，我們的課程太多，根本沒有時(shí)間去讀書，那我們聽一聽雷鋒怎么說的吧：墻上并沒有縫，釘子卻能擠進(jìn)去，因?yàn)獒斪佑幸环N“鉆勁”。我們都應(yīng)該向雷鋒那樣，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神擠出時(shí)間去讀書。
現(xiàn)在我們學(xué)校正在舉行書香校園的創(chuàng)建活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是“快樂閱讀，與經(jīng)典同行;傳承文明，為人生奠基。”努力營造“書滿園，香滿園，書香滿校園;你書香，他書香，師生皆書香!讓閱讀像呼吸一樣自然”的讀書氛圍。學(xué)校希望全體師生借著這股強(qiáng)大的東風(fēng)，掀起讀書的高潮，在此我向大家提出如下倡議：
2、選擇健康有益的書籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;。
3、平時(shí)寫好讀書筆記或心得，通過閱讀提高自己的思想和品位;。
4、積極參加班級(jí)圖書角的建設(shè)，主動(dòng)為班級(jí)圖書角捐獻(xiàn)好書,讓大家都有好書可讀;。
5、積極參加一些比賽活動(dòng)，如演講比賽、朗誦比賽等等，提高自己的口語表達(dá)能力。
一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園，一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。我們的學(xué)校是一所美麗的窗口學(xué)校，我想，她的美應(yīng)該不僅僅是潔凈、通透、氣派，更應(yīng)該洋溢著濃濃的書香氣息。有了書香的薰染，我們老師和學(xué)生的人生就充滿了詩意，有了書香的飄溢，我們的學(xué)校就會(huì)美得深刻，美得大氣而莊重。
書是你的、我的，大家的，書是全人類永恒的朋友!所以，讓我們熱愛讀書吧，讓我們多讀書，讀好書，會(huì)讀書，勤讀書，讓我們期待，平安校園，書聲瑯瑯，書香飄滿園;讓我們共同努力營造書香校園，共享美好人生。
最后，讓我們記住高爾基的一句名言："熱愛書吧，它是知識(shí)的源泉!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇六
敬愛的老師們、可愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣促進(jìn)身體健康》。
各種流感病毒給人們的工作、生活帶來了不少困擾,但同時(shí)也喚醒了人們對(duì)自身健康和環(huán)境衛(wèi)生的高度重視。戰(zhàn)勝疾病要依靠科學(xué),但清潔的環(huán)境、良好的衛(wèi)生習(xí)慣可以幫助人們盡量減少感染疾病的可能。因此,保持一種正確的衛(wèi)生態(tài)度是至關(guān)重要的。
環(huán)境為大家所共同享有,環(huán)境衛(wèi)生差,危害他人,也危害自己。一個(gè)整潔的校園,有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),有利于孩子們健康的成長。在大談“環(huán)境保護(hù)”的今天,衛(wèi)生要從點(diǎn)滴做起,從身邊做起,更要從中學(xué)生抓起。我們是祖國的未來,是文明的使者,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣將意味著將來改變?nèi)竦男l(wèi)生習(xí)慣。本周是全國愛國衛(wèi)生周,所以我們想借此東風(fēng),在全體師生中,樹立“以講衛(wèi)生為榮、不講衛(wèi)生為恥”的新風(fēng)尚,全體師生共攜手,共創(chuàng)整潔、美麗的校園：
首先,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：
1、早上起來先喝一杯溫開水,平時(shí)多喝水;。
2、每天自己刷牙、洗臉、洗腳;。
3、飯前便后勤洗手;。
4、勤剪指甲,勤換洗衣服;。
5、不對(duì)著他人的面打噴嚏、咳嗽,要轉(zhuǎn)過頭或稍低頭用手帕捂住。
6、積極參加體育鍛煉;。
7、及時(shí)接受相應(yīng)的預(yù)防接種;。
8、注意用眼衛(wèi)生,認(rèn)真做好眼操;。
9、自理能力強(qiáng),自己整理書包、文具,自己的房間雜物能及時(shí)清理。其次,養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣：
1、一到校先開窗通風(fēng),讓教室內(nèi)的空氣保持流通與新鮮。
2、不隨地吐痰,不亂扔垃圾,課桌內(nèi)無雜物,課桌上東西擺放整齊,課桌底下周圍無垃圾。窗臺(tái)、瓷磚、飲水機(jī)整潔,無灰塵。
3、到專用教室上完課后,能隨手把桌椅排整齊,保持地面整潔,及時(shí)清理桌內(nèi)雜物。在老師指導(dǎo)下,關(guān)好電器和門窗。
4、輪到衛(wèi)生值日打掃時(shí),做到認(rèn)真、干凈且迅速;衛(wèi)生垃圾要及時(shí)倒干凈,要倒到保安室旁的垃圾池內(nèi),不能隨意亂倒。
5、不帶飲料、糖果等零食進(jìn)校園,不買小攤小販不潔食物。
6、能提醒、監(jiān)督他人“講衛(wèi)生”,在校園內(nèi)看到紙屑、雜物能主動(dòng)彎腰撿起來并扔到垃圾箱內(nèi);能勸阻不良行為。
7、積極參加愛國衛(wèi)生月的活動(dòng),為維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生做出自己最大的努力。
同學(xué)們,“清潔使你健康,整潔使你美麗”,讓我們攜起手來,從今天開始,從現(xiàn)在開始,用你的智慧、用你的行動(dòng),把我們的一個(gè)個(gè)教室、校園都裝扮得更加美麗、更加整潔、更加溫馨!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇七
各位師生員工，大家好！
今天是5月13日，再過幾天，5月16—18日，我市將接受教育部創(chuàng)建“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”專家組的督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。我校作為全市的龍頭學(xué)校，將光榮地等待專家們的蒞臨，同時(shí)，作為教育局推薦單位，我校又將面臨重大的考驗(yàn)。
什么是教育均衡發(fā)展呢？所謂教育均衡發(fā)展，是指根據(jù)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育發(fā)展實(shí)際，分階段、有步驟地縮小城鄉(xiāng)之間、各級(jí)各類學(xué)校之間的差距，不斷提升教育總體水平。
1.要愛護(hù)學(xué)校大家。首先要整理好我們的.小家——教室、辦公室、專用教室及各類活動(dòng)場館。師生要做好各室的衛(wèi)生保潔工作，窗臺(tái)、玻璃、門框的除塵工作要到位，做到窗明幾凈；徹底清理與教學(xué)無關(guān)的物品、雜物，室內(nèi)物品設(shè)備擺放要整齊，清除不合理的張貼；室內(nèi)外物品設(shè)備損壞要及時(shí)向總務(wù)處、電教組報(bào)修。
2.要文明迎檢。我們要時(shí)時(shí)處處想到自己是外國語初中的一員，自己的形象直接影響到班級(jí)、學(xué)校的形象。我們要注意自己的言談舉止、文明禮儀。無論是上課還是參加活動(dòng)，我們都要以最佳狀態(tài)，積極投入，向遠(yuǎn)道而來的領(lǐng)導(dǎo)專家展示我們外國語的風(fēng)采。要杜絕個(gè)別同學(xué)身上的一些不文明的行為，如隨意丟棄垃圾，亂扔雜物，踐踏綠化、污損建筑物墻面，破壞電器開關(guān)面板等。希望同學(xué)們要積極行動(dòng)起來，共同維護(hù)我們美麗的校園。
3.各專用教室管理人員及時(shí)整理各室，對(duì)照相關(guān)管理要求，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，努力完善各項(xiàng)臺(tái)賬資料，切實(shí)做到規(guī)范有序，管理到位；在整個(gè)檢查期間，各分管領(lǐng)導(dǎo)、各專用教室負(fù)責(zé)老師要做好引導(dǎo)、候檢、現(xiàn)場解答等工作。
4.積極配合做好公眾滿意度調(diào)查。希望廣大師生積極向家長、社會(huì)宣傳義務(wù)教育辦學(xué)成績，突出義務(wù)教育均衡發(fā)展，展示學(xué)校教育亮點(diǎn)。同時(shí)配合專家組做好問卷調(diào)查和現(xiàn)場提問等工作。
老師們，同學(xué)們，本次教育部專家團(tuán)對(duì)我校教育均衡驗(yàn)收工作的結(jié)果將直接影響他們對(duì)整個(gè)常熟教育乃至蘇州教育的評(píng)判，希望全體師生員工能顧全大局，克服困難，團(tuán)結(jié)一心，全力以赴，主動(dòng)地投入迎檢工作中去，為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，擴(kuò)大學(xué)校的知名度，促進(jìn)均衡發(fā)展，為常熟教育發(fā)展作出貢獻(xiàn)。校榮我榮，相信在大家的共同努力下，我們外國語初級(jí)中學(xué)能經(jīng)得起各級(jí)各類挑戰(zhàn)和考驗(yàn)！
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇八
推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是密切黨和政府與人民群眾血肉聯(lián)系的重要紐帶，是全面建設(shè)小康社會(huì)和推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。以下是關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案，歡迎閱讀參考!
為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx—)》和《甘肅省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(xxxx-20)》，大力推進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，確保xxxx年實(shí)現(xiàn)全縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。
一、總體思路。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以加快薄弱學(xué)校改造為突破口，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長為宗旨，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，科學(xué)均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍、經(jīng)費(fèi)等辦學(xué)資源，提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、基本原則。
1.堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，合理調(diào)整學(xué)校布局，合理配置公共教育資源;。
2.堅(jiān)持一體化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)間、區(qū)域間的學(xué)校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高;。
3.堅(jiān)持以人為本，努力提高城鄉(xiāng)間、學(xué)校間的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，讓更多的適齡兒童少年享受機(jī)會(huì)均等的優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育。
三、工作目標(biāo)。
(一)總體目標(biāo)。
xxxx年，通過學(xué)校結(jié)構(gòu)布局調(diào)整、加強(qiáng)學(xué)校管理、抓好學(xué)校幫扶等措施，全縣義務(wù)教育達(dá)到辦學(xué)條件、師資力量、經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)水平、教育機(jī)會(huì)基本均衡。
(二)年度目標(biāo)。
1.xxxx年，建成1所初中(新建高臺(tái)二中)，撤并5所農(nóng)村初中(高臺(tái)二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中)，全縣共保留4所初中(高臺(tái)三中、城關(guān)初中、南華初中、新建高臺(tái)二中)。南華初中、高臺(tái)三中、國慶小學(xué)、西街小學(xué)、巷道中心小學(xué)、霞光小學(xué)、南華中心小學(xué)、定平小學(xué)等8所學(xué)校完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。
2.xxxx年，新建高臺(tái)二中、城關(guān)初中、羅城中心小學(xué)、新生中心小學(xué)、照中小學(xué)、正遠(yuǎn)小學(xué)、宣化中心小學(xué)、駱駝城中心小學(xué)、合黎中心小學(xué)、解放街小學(xué)等10所學(xué)校完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。
3.xxxx年，全縣義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)現(xiàn)基本均衡發(fā)展。
四、主要工作。
(一)加快硬件資源建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)水平。
1.做好中小學(xué)布局調(diào)整。城區(qū)建成1所初中(新建高臺(tái)二中)，將原高臺(tái)二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中愿意進(jìn)城就讀的學(xué)生并入新建高臺(tái)二中，全縣保留新建高臺(tái)二中、高臺(tái)三中、城關(guān)初中、南華初中4所初中;農(nóng)村小學(xué)繼續(xù)推行“一年級(jí)隔年招生、鄰近村高年級(jí)合班授課、聯(lián)村聯(lián)鄉(xiāng)辦?！钡恼{(diào)整策略，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))利用初中進(jìn)城后校產(chǎn)辦好一所寄宿制中心小學(xué)，招生有寄宿需求的高年級(jí)學(xué)生到中心小學(xué)就讀。小學(xué)不再撤并，全縣小學(xué)形成3所城區(qū)小學(xué)、11所完全小學(xué)、42所村級(jí)小學(xué)、適當(dāng)保留教學(xué)點(diǎn)的布局，以滿足人民群眾的需求;高中保持現(xiàn)有布局，逐步創(chuàng)造條件，普及高中教育。
2.加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《高臺(tái)縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》，組織實(shí)施全縣義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程。對(duì)硬件不合格的學(xué)校，制定改造計(jì)劃，從經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目上予以傾斜，加快工作進(jìn)度,限期改造，確保全縣在xxxx年基本配齊義務(wù)教育階段的教學(xué)儀器設(shè)備和圖書資料，基本完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
3.加快寄宿制學(xué)校建設(shè)。每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集中建設(shè)1-2所寄宿制小學(xué)，配備必要的學(xué)習(xí)和生活設(shè)備，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校資源配置均衡，方便學(xué)生就近入學(xué)。
(二)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，均衡教師資源配置。
1.注重學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，制定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。加大教師培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)方式和手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)中的作用，鼓勵(lì)教師通過自學(xué)、進(jìn)修等方式，不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。
2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化師德師風(fēng)考核，充分發(fā)揮考核結(jié)果的激勵(lì)導(dǎo)向作用，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，在教師職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先中對(duì)師德師風(fēng)不合格者實(shí)行“一票否決”，樹立一批教書育人的楷模，提升教師教書育人的責(zé)任感和使命感。
3.加大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流力度。建立完善義務(wù)教育學(xué)校教師、校長交流輪崗、城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村中小學(xué)任教服務(wù)、農(nóng)村中小學(xué)教師到城鎮(zhèn)中小學(xué)跟班學(xué)習(xí)和縣內(nèi)骨干教師巡回授課、緊缺學(xué)科教師流動(dòng)教學(xué)等制度，推動(dòng)校長和教師在城鄉(xiāng)之間、校際之間的合理流動(dòng)。廣泛開展“送教下鄉(xiāng)”和支教活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)和輻射作用，帶動(dòng)農(nóng)村教師素質(zhì)提升。
4.建立完善的教師補(bǔ)充錄用機(jī)制。嚴(yán)格實(shí)行教師資格準(zhǔn)入制度，按照“有編必補(bǔ)、公開選聘、平衡學(xué)科”的原則，做好新教師定期補(bǔ)充工作，完善并落實(shí)新聘教師農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)期制度。
(三)改革學(xué)校招生制度，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1.進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為。小學(xué)招生堅(jiān)持“免試、就近、劃片”原則，遏制義務(wù)教育“擇校、擇班”熱，有效緩解縣城學(xué)校“大班額”現(xiàn)象，中小學(xué)班級(jí)容量控制在國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，確保所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育的權(quán)利。
2.進(jìn)一步深化中考招生制度改革。繼續(xù)推行“初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”(等級(jí))相結(jié)合的高中招生錄取制度，落實(shí)好高中招生計(jì)劃30%定向分配到初中學(xué)校的政策。在中小學(xué)全面推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式。嚴(yán)格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其它競賽、考級(jí)活動(dòng)。
(四)推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程，建設(shè)數(shù)字化校園。
1.加快中小學(xué)信息化建設(shè)。加快建設(shè)縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，大力開發(fā)和整合本地教育教學(xué)資源，擴(kuò)大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，努力實(shí)現(xiàn)“班班通、人人會(huì)、堂堂用”。城鄉(xiāng)所有中小學(xué)有計(jì)算機(jī)教室，生機(jī)比達(dá)到8∶1，師機(jī)比達(dá)到1∶1。
2.加強(qiáng)教師信息化能力培訓(xùn)。利用高臺(tái)教育信息網(wǎng)“教研平臺(tái)”，開展網(wǎng)絡(luò)博客、網(wǎng)絡(luò)視頻等形式的網(wǎng)上教研活動(dòng)，促進(jìn)中小學(xué)教師的專業(yè)成長;進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)資源庫建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全縣優(yōu)質(zhì)資源共享，真正做到面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)。
3.加強(qiáng)設(shè)備管理和使用。各學(xué)校要高度重視信息化設(shè)備的日常管理、維護(hù)和保養(yǎng)工作，制定儀器設(shè)備運(yùn)用維護(hù)管理制度，對(duì)所有儀器設(shè)備及時(shí)登記建檔，由專人負(fù)責(zé)。要按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和省教育廳有關(guān)文件要求，開齊開全各類實(shí)驗(yàn)，積極創(chuàng)造條件向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用效率。
(五)加強(qiáng)學(xué)校課程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)學(xué)校德育教育。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的各個(gè)方面。加強(qiáng)公民素養(yǎng)教育、心理健康教育和理想信念教育，拓展社會(huì)實(shí)踐，注重知行統(tǒng)一，促進(jìn)德育內(nèi)化，增強(qiáng)德育實(shí)效性。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)、國防和可持續(xù)發(fā)展教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
2.加強(qiáng)中小學(xué)課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時(shí)，確保英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)、地理、生物、歷史等各門課程的有效開設(shè)。同時(shí)，開設(shè)好地方課程和學(xué)校課程。改進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)決廢止“填鴨式”、“題海式”等違反規(guī)律的教學(xué)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)及學(xué)生主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3.加大教學(xué)研究力度。一是實(shí)施課題引領(lǐng)，要求教研人員人人參與課題研究，加強(qiáng)課題的指導(dǎo)與管理，充分發(fā)揮課題研究對(duì)教研員成長和專業(yè)提升的促進(jìn)作用，整體推進(jìn)教科研工作，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、服務(wù)型教研隊(duì)伍;二是開展以課堂教學(xué)大比武、名師賽課為主題的教研活動(dòng)，不斷加強(qiáng)校本教研、聯(lián)片教研，打破校際界限，多校聯(lián)合組織開展教研活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)特色高效課堂，總結(jié)推廣符合實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。
(六)保障弱勢(shì)群體權(quán)益，鞏固“兩基”成果。
1.做好農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育工作。堅(jiān)持“以流入地政府為主，以全日制公辦中小學(xué)為主”的原則，接受農(nóng)民工子女進(jìn)入當(dāng)?shù)貙W(xué)校就讀，并與當(dāng)?shù)鼐用褡优硎芡却觥?BR> 2.發(fā)展特殊教育。把殘疾兒童少年教育納入義務(wù)教育實(shí)施范圍，大力推動(dòng)特殊教育與普通教育同步發(fā)展，切實(shí)保障殘疾人接受教育的權(quán)利。
3.加大貧困學(xué)生幫扶力度。完善家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度，有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作，解決其影響學(xué)習(xí)的問題，幫助其順利完成學(xué)業(yè)。全面掌握轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年的入學(xué)狀況，采取強(qiáng)有力的措施，密切配合、靠實(shí)責(zé)任，確保貧困適齡兒童少年入學(xué)。
(七)大力創(chuàng)建特色學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
各學(xué)校要立足本校實(shí)際，從地域特色、歷史文化、師資水平等方面認(rèn)真審視自身?xiàng)l件，充分挖掘校本資源，科學(xué)規(guī)劃，培育獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，努力打造有競爭力的、可持續(xù)的、能拉動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展的、讓多數(shù)學(xué)生受益的特色學(xué)校。
(八)建立健全安全制度，提升安全管理水平。
牢固樹立“安全重于泰山”、“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制和人防、物防與技防措施，健全校園治安防控體系和經(jīng)常性的聯(lián)合執(zhí)法協(xié)調(diào)機(jī)制。深入開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理，強(qiáng)化安全教育和應(yīng)急演練，切實(shí)提高師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，確保學(xué)校及師生安全。扎實(shí)推進(jìn)校車安全工程和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，強(qiáng)化交通管理和食品安全管理，嚴(yán)防食物中毒事件和交通安全事故的發(fā)生。堅(jiān)持依法治教和民主管理，強(qiáng)化教育信訪工作，著力化解矛盾糾紛，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。
五、方法步驟。
(一)宣傳啟動(dòng)階段(xxxx年4月至5月)。
1.廣泛宣傳。通過廣播、板報(bào)、標(biāo)語、校園網(wǎng)等宣傳形式，使廣大干部群眾、師生充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展對(duì)全縣辦學(xué)條件與辦學(xué)質(zhì)量整體提升的助推作用，進(jìn)一步明確推進(jìn)工作的總體思路、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟，切實(shí)增強(qiáng)抓好推進(jìn)工作的自覺性和緊迫感。
2.明確目標(biāo)。認(rèn)真貫徹《甘肅省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等文件精神，制定《高臺(tái)縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》《高臺(tái)縣義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《高臺(tái)縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》，全面規(guī)劃義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。同時(shí)，各學(xué)區(qū)(校)按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求，積極開展自查，尋找差距，制定切實(shí)可行的工作方案，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。
(二)工作推進(jìn)階段(xxxx年5月至xxxx年6月)。
1.營造創(chuàng)建環(huán)境。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門和學(xué)校要調(diào)整工作重點(diǎn)，把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為今明兩年的中心工作列入議事日程，全面安排部署;加大轄區(qū)內(nèi)校園環(huán)境整治力度，做好校容校貌整治工作。
2.強(qiáng)化過程督導(dǎo)。嚴(yán)格落實(shí)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)校制度，跟蹤了解工作推進(jìn)情況，幫助解決實(shí)際困難，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)推進(jìn)工作順利開展。
3.實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。加快薄弱學(xué)校改造步伐，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、教育部門對(duì)照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，對(duì)擬保留的學(xué)校逐校排查摸底，制定新建、改建或擴(kuò)建計(jì)劃，集中財(cái)力建設(shè)一批寄宿制小學(xué)和完全小學(xué)，合理配置公共教育資源，使縣域內(nèi)學(xué)校之間辦學(xué)條件基本均衡。
(三)迎檢評(píng)估階段(xxxx年7月至12月)。
按照《甘肅省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法(試行)》要求，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作各種檔案資料整理和歸檔，做到實(shí)事求是，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，內(nèi)容可信，材料齊全，整理規(guī)范，各類資料一要就有，一看就懂，一核就準(zhǔn)，一查就實(shí)。做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接省政府的檢查和評(píng)估驗(yàn)收。
六、工作措施。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任。縣政府建立“主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥、分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、教育部門牽頭，相關(guān)部門配合”的工作機(jī)制，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門要將縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展作為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進(jìn)程的重要任務(wù)，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和教育發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)承擔(dān)起推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任。縣教體局負(fù)責(zé)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、具體規(guī)劃、組織實(shí)施、檢查指導(dǎo)和日常管理工作?？h發(fā)改委要將推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作列入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，在項(xiàng)目安排上給予優(yōu)先考慮和重點(diǎn)支持。推動(dòng)建立各類教育資源向農(nóng)村地區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜的機(jī)制?？h財(cái)政局要建立健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，規(guī)范和完善教育經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)移支付制度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展，促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，要安排專項(xiàng)資金用于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。編辦、縣人社局要及時(shí)核定教職員工編制和崗位，在教師補(bǔ)充、職稱評(píng)聘、福利待遇等方面對(duì)農(nóng)村學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)給予傾斜。公安、文化、工商、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)督等部門要共同做好校園周邊環(huán)境整治、疾病防控和食品安全工作，打造平安校園。宣傳、廣播電視等部門要加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展重要意義和相關(guān)法律法規(guī)、政策措施的宣傳，在全社會(huì)形成科學(xué)的育人質(zhì)量評(píng)價(jià)觀，為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。其他相關(guān)部門要根據(jù)各自職能，支持義務(wù)教育均衡發(fā)展。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇九
大家好!鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起了，我們又迎來了一個(gè)嶄新的星期。今天我國旗下講話的主題是《愛祖國，愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)?！?。
今年10月，我們將迎來偉大祖國母親60周歲的生日。新中國誕生以來的60年，是中國人民昂頭挺胸、當(dāng)家作主與祖國風(fēng)雨同舟的60年，是中國人民艱辛探索、成功實(shí)踐中國特色社會(huì)主義道路的60年，是神州大地發(fā)生翻天覆地變化的60年，是中華民族走向偉大復(fù)興的60年。中國的進(jìn)步和發(fā)展奔騰向前，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可擋。我們偉大的祖國已經(jīng)走過了五千年的歷程。在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越創(chuàng)造，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。祖國的強(qiáng)盛是每一個(gè)中華兒女的心愿，因?yàn)槲覀兊拿\(yùn)永遠(yuǎn)與祖國連在一起。
同學(xué)們，愛祖國不是一句空話。我們應(yīng)首先從愛我們的家鄉(xiāng)開始。看!我們身邊，一條條道路更加寬闊，一幢幢住宅拔地而起，人們生活的環(huán)境越來越美。今天，爸爸媽媽們辛苦勞動(dòng)，為建設(shè)祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)出力流汗。明天我們這些家鄉(xiāng)的孩子，將接過父輩肩上的擔(dān)子，去把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美。
當(dāng)然，作為學(xué)生我們更要做到愛學(xué)校。更重要的是要好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的國家呢?熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。
我們湖田一小的每一位學(xué)生，也許你目前不能做些什么大事奉獻(xiàn)給學(xué)校，但我們?nèi)绻眯膩砭S護(hù)學(xué)校、班級(jí)，哪怕是為學(xué)校、班級(jí)做很小的事情，只要我們認(rèn)真去做了，那就是愛學(xué)校，那就是一種奉獻(xiàn)。
愛學(xué)校、愛班級(jí)，體現(xiàn)在日常的細(xì)微之處;體現(xiàn)在遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)上;體現(xiàn)在尊敬師長、維護(hù)集體榮譽(yù)上;體現(xiàn)在使用文明禮貌用語上。當(dāng)你身著整潔的服裝走進(jìn)校園，向老師和同學(xué)們問聲好時(shí)，你可知這其中體現(xiàn)的并不只是禮貌;當(dāng)你隨手?jǐn)Q緊滴水的水龍頭，你可知這并不是一般的節(jié)約;當(dāng)你白天關(guān)上還亮著的電燈時(shí)，你可知這并不單單是遵守學(xué)校的規(guī)定;當(dāng)你隨手撿起地上的廢紙，然后扔進(jìn)垃圾桶，你可知這不是簡單的愛清潔……你的一舉一動(dòng)時(shí)刻體現(xiàn)著作為一個(gè)人的素質(zhì)——表達(dá)著你對(duì)學(xué)校的熱愛!
同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人!當(dāng)你們走進(jìn)湖田一小校園的那一刻起，你們就成為了這里的主人，這就是你們的家，我相信你們一定會(huì)用高度的責(zé)任心去愛護(hù)自己家園的一草一木，用自己的雙手維護(hù)著這里的一切。
同學(xué)們，愛祖國，愛家鄉(xiāng)，從愛我們的校園做起吧!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我們的祖國地大物博，幅員遼闊。56個(gè)民族，80多種語言，每一種語言內(nèi)還有十分嚴(yán)重的語言分歧，不同的語言和方言曾經(jīng)讓同一塊土地上的我們不能彼此交流，不能互通信息。而有一種語言似一個(gè)紐帶把我們緊緊地相連，它是什么?我想，同學(xué)們肯定在心里默默地吶喊，對(duì)，它就是我們的國語——漢語。從甲骨文、金文演進(jìn)而來的漢語言文字是我們的母語，其源遠(yuǎn)流長的歷史是我們中華民族智慧不斷凝聚、文明不斷升華的過程。楚辭漢賦，唐詩宋詞，格律講究，或壯麗豪邁氣勢(shì)磅礴，或清麗婉約一詠三嘆，語感錯(cuò)落有致，語調(diào)跌宕起伏。正草隸篆行，王羲之顏真卿柳公權(quán)，各家書法異彩紛呈。這些燦爛的篇章和飛揚(yáng)的文字，綻放出中國文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力和韻味。也正因?yàn)槿绱?，漢語言文字在每個(gè)中國人心中有著強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感，在一定程度上成為中華民族的象征和中國的標(biāo)志。
而我們有些同學(xué)，在課后以及日常的交流中，總喜歡隨意地說說方言;書寫時(shí)龍飛鳳舞，有時(shí)為了標(biāo)新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字;寫作文錯(cuò)別字連篇，網(wǎng)絡(luò)語言亂用，用語很不規(guī)范。而且，他們還認(rèn)為，說什么話，寫什么字，是私人的事，是微不足道的小事?！鋵?shí)不然，語言文字的規(guī)范，是我們繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)系社會(huì)發(fā)展，維系國家統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝聚力的一件大事。
語言和文字體現(xiàn)著一個(gè)國家的文化素質(zhì)，維護(hù)語言文字的純潔、健康，不但是一個(gè)國家文明程度的標(biāo)志，也是關(guān)于國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的大問題。
我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到語言文字問題不光是一個(gè)語文問題，而是涉及到愛國主義的大問題。我們國家頒布的《愛國主義教育實(shí)施綱要》把“正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話”列入愛國主義教育的主要內(nèi)容。黨中央國務(wù)院十分重視推廣普通話工作，從1998年起把每年9月份第三周定為全國推廣普通話宣傳周。如今，以“規(guī)范社會(huì)用字，樹立城市形象”為主題的查找錯(cuò)別字的“啄木鳥行動(dòng)”也時(shí)?；钴S在校園內(nèi)外。近期，學(xué)校有關(guān)部門還將以主題班會(huì)、語言文字基本功大賽等多種形式組織開展宣傳、教育活動(dòng)。
學(xué)校是一個(gè)傳承文明的重要場所，推廣普通話，使用規(guī)范字和禮貌語言，是學(xué)校師生義不容辭的責(zé)任，講好普通話，用好規(guī)范字，使用禮貌語言，對(duì)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、增強(qiáng)民族的自豪感和凝聚力都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在此我向全校師生倡議讓我們從現(xiàn)在做起：
1、講普通話，寫規(guī)范字，用禮貌語言，做文明人。
2、普通話是我們的校園語言，在校園生活中，在師師之間、生生之間、師生之間的交流使用普通話。
3、自覺在社會(huì)公共交際中使用普通話。
4、老師上課使用普通話，同學(xué)們?cè)诩冶M量多使用普通話，尤其要幫助家庭成員提高普通話水平。
有句話說得好：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是我就站在你面前，你卻感覺不到我。那么今天我想引用它對(duì)大陳莊學(xué)校的每一位同學(xué)說：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是我就站在你面前，卻聽不懂你所說的方言，也看不懂你所寫的漢字。
當(dāng)然值得我欣慰的是我們學(xué)校的學(xué)生在課堂還能保證流利的普通話。要想讓大陳小學(xué)的花朵開得更鮮艷，讓我們從說普通話開始，從寫規(guī)范字開始，做一個(gè)名副其實(shí)的大陳小學(xué)人，做一個(gè)堂堂正正的中國人。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
《詩經(jīng)》中“哀了父母，生我肋帶”，贊美了父母的養(yǎng)育之恩;唐詩中“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，表達(dá)了孝敬父母的渴望。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注一切來幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受委屈時(shí)，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，還是父母。
“滴水之恩“，尚且“當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。身處高三，我對(duì)父母之愛的體會(huì)比從前更加深刻。每個(gè)天色欲曙的清晨從廚房里傳來的飯菜香氣，每個(gè)寒冷冬夜里在校門口佇立的疲憊身影，每次考試過后夾雜著焦灼與期許的目光，每次煩躁失眠時(shí)默默關(guān)注的眼神，這潤物無聲的點(diǎn)滴之愛是如此厚重，怎么能不讓我們心生感恩。
黃香九歲溫席，李密陳情報(bào)祖母，花木蘭替父從軍。感恩父母是中華傳統(tǒng)美德，他們無一不為我們做出了榜樣。父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，那孩子該怎樣感恩父母呢?首要的一點(diǎn)就是理解父母的愛。骨肉之間，多一分寬容和理解，便多留一分親情，是非上不必太明?；蛟S現(xiàn)在的我們還不能完全理解父母的做法，但無論哪一種，無非是出于愛意，也許我們的意見會(huì)有分歧，但也請(qǐng)用溝通代替吵鬧，用坦然面對(duì)代替孩子氣的逃避。除此之外，我們也要盡可能的讓父母感到幸福。父母和子女之間，是彼此贈(zèng)予的絕佳禮物。莊子有云：事其親者，不擇地而安之，孝之至也。所謂感恩與回報(bào)，不過是讓父母感到安閑快樂而已。在他們疲憊時(shí)道一聲辛苦，在所有該表達(dá)愛意的時(shí)候不要羞于啟口。父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之，如是而已。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜與父母相伴的日日夜夜，當(dāng)你獨(dú)自一人離鄉(xiāng)千里，那美好的回憶將成為內(nèi)心深處的一片柔軟，支撐你堅(jiān)強(qiáng)。
高三的同窗，讓我們?cè)诟呖嫉褂?jì)時(shí)的日子里揮灑汗水、咬緊牙關(guān)，用傲人的成績換父母欣慰的笑容。高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)你們?cè)趯W(xué)習(xí)上多些刻苦，生活中多謝體諒，讓父母少些憂心與操勞。父母的青春伴隨我們的成長逝去，我們能做的就是用自己的努力，讓他們的每一根白發(fā)都記錄著榮譽(yù)，每一道皺紋都鐫刻著功勞!
距離高考還有32天，我們就要背上行囊，踏上漫漫的征程，那里或許離家很遠(yuǎn)，但一定離愛很近。希望父母在目送我們離開時(shí)，除了一如既往的牽掛，也能收獲欣慰和感動(dòng)。最后的十幾天里，我們將誓用無悔的汗水報(bào)答無盡的恩情。爸爸媽媽：“我愛你們”
謝謝大家!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十二
40多年前，我在蘇北農(nóng)村的一個(gè)破瓦房里出生。如今，我已是海南省?？谑械囊幻芭锔娜恕?。因工作出色，還被海南省委、省政府評(píng)為“百日大會(huì)戰(zhàn)先進(jìn)個(gè)人”，被?？谑性u(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
小時(shí)候，在蘇北那個(gè)貧窮的村子里，我們一家三代10口人住在3間破瓦房里，日子過得實(shí)在困難，家里便把年幼的我寄養(yǎng)在外婆家。那時(shí)的我，雖然懵懵懂懂，但非常渴望能住上大一點(diǎn)兒、好一點(diǎn)兒的房子，因?yàn)槟菢游揖筒挥煤图胰朔珠_了。
而今，我作為一名“棚改人”，親身參與了?？谑写笠?guī)模的棚戶區(qū)改造工作。
從2015年起，?？谑袉?dòng)了新海、紅城湖、龍歧、面前坡、坡博坡巷等17個(gè)棚戶區(qū)(城中村)的改造，涉及征收土地面積x畝，房屋面積x萬平方米，投入征收補(bǔ)償資金x億元，惠及x萬戶x萬人。
隨著一棟棟新建回遷安置房拔地而起、一個(gè)個(gè)城中村面貌日新月異，海口這座年輕的省會(huì)城市發(fā)生了翻天覆地的變化。
青少年，
貧寒的家境及奮斗的我。
小時(shí)候，在我的老家蘇北農(nóng)村，家家的日子都過得清苦。我家又有4個(gè)孩子，更顯得捉襟見肘了。那時(shí)，我既要上學(xué)，還要做家務(wù)，放學(xué)回家很少做過作業(yè)。初中時(shí)，由于學(xué)習(xí)成績差，常常尷尬地“大紅燈籠高高掛”。為了給家里增加一些收入，全家人都做起了襪子加工。而我也學(xué)會(huì)了繡襪子，繡1只襪子1毛錢，所以我的業(yè)余時(shí)間都花在了繡襪子上。后來，家里經(jīng)濟(jì)狀況逐漸好轉(zhuǎn)，翻建了瓦房，住房條件有了改善。
考高中時(shí)，我名落孫山，望子成龍的父親咬牙給我“買”了個(gè)高中讓我讀。在父親的期盼中，我第一次背井離鄉(xiāng)，第一次乘坐汽車，第一次獨(dú)自到外地求學(xué)?，F(xiàn)在想來，高中的生活對(duì)我以后的人生起到了重要作用。我不僅學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活、增長了知識(shí)，還開闊了眼界、鍛煉了自己的能力。但不幸的是，高三預(yù)考時(shí)，我還是以幾分之差，失去了參加高考的機(jī)會(huì)。
無奈，我只能背起行囊回到家鄉(xiāng)。父親什么也沒說，只是無奈地?fù)u了搖頭。我知道，是我打碎了他望子成龍的夢(mèng)想。之后，我自己找了一家工廠上班。
冬季征兵開始，身為村委會(huì)主任的父親希望我去深造。就這樣，我踏進(jìn)了軍營，成了一名海軍后勤兵，后來又幸運(yùn)地考上了軍校。進(jìn)入軍校后，我家的生活條件有了較大改善，翻建了4間兩層的樓房，終于圓了一家人的安居夢(mèng)。
在20年，我通過自己的努力，從戰(zhàn)士到排長到指導(dǎo)員，一直升到了中校副團(tuán)級(jí)。同時(shí)，還獲得了優(yōu)秀青年工作干部”、“優(yōu)秀函授學(xué)員”、“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀四會(huì)政治教員”、“十佳優(yōu)秀機(jī)關(guān)干部”、“優(yōu)秀黨員”等稱號(hào)。還因新聞報(bào)道工作突出，被榮記三等功。
中年，
我是驕傲的“棚改人”
20年前，我從安徽的一所軍校被分配到改革開放的前沿陣地——海南省?？谑械墓ぷ?。記得第一腳踏上海南的土地時(shí)，便被海天一色、椰影婆娑的南國風(fēng)情吸引住了，一下子讓我愛上了這里。為了融入這里的生活，我經(jīng)常一個(gè)人坐著公交車滿城轉(zhuǎn)悠，轉(zhuǎn)遍了?？诖蠼中∠锏慕墙锹渎?。在我沉醉于海南的風(fēng)土人情和美景時(shí)，也為?？诜康禺a(chǎn)經(jīng)濟(jì)泡沫導(dǎo)致的滿城半拉子建筑深感痛惜。
2013年，我從轉(zhuǎn)業(yè)，很多親朋好友都勸我回老家江蘇發(fā)展，但我還是決定留在海口，因?yàn)槲乙焉钌畹貝凵狭诉@座城市，愛上了這里的一切。帶著對(duì)這座城市的眷戀和摯愛，我轉(zhuǎn)業(yè)到?？谑姓》亢统青l(xiāng)建設(shè)部門，負(fù)責(zé)全市棚改項(xiàng)目和市政房屋征收項(xiàng)目的概算審核工作。動(dòng)輒幾千萬元、幾億元甚至是幾十億元的資金，時(shí)間要求緊，金額要求準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)要求嚴(yán)，容不得半點(diǎn)馬虎。工作壓力之大，可以想見。
2017年國慶前夕，主管市領(lǐng)導(dǎo)要到別的城市考察，我手上的項(xiàng)目急于審批，為了趕在領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)前簽批成功，我自己跑到市領(lǐng)導(dǎo)辦公室等候，并跟秘書保持聯(lián)系，終于在領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)前簽批完成。接著，我又跟蹤辦公廳發(fā)文，一直忙到晚上10點(diǎn)多才將批復(fù)發(fā)回區(qū)里。這時(shí)，我這才舒了一口氣。
2018年4月13日，海南被批準(zhǔn)建設(shè)自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)。為加快建設(shè)，2018年5月8日，我陪同市領(lǐng)導(dǎo)去杭州考察，上午去晚上回，在杭州馬不停蹄看了3個(gè)項(xiàng)目，并與杭州市政府相關(guān)人員進(jìn)行了座談。我既要對(duì)接杭州市政府工作人員，又要全程協(xié)調(diào)考察活動(dòng)，連口水都沒顧上喝。在回?？诘娘w機(jī)上，我渴得連喝了3杯水。晚上兩點(diǎn)回到家，又連夜趕寫考察報(bào)告。第二天上午，準(zhǔn)時(shí)將考察報(bào)告交到了局領(lǐng)導(dǎo)手中。
這件事讓我親身感受到了建設(shè)自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)時(shí)不我待的緊迫感，而這更需要大家一起“勇當(dāng)先鋒、做好表率”，發(fā)揚(yáng)特區(qū)精神和“一天當(dāng)三天用”的工作作風(fēng)，肩負(fù)起建設(shè)自貿(mào)區(qū)的重任，把這件大事干成，干得漂漂亮亮的，不辜負(fù)習(xí)近平總書記和黨中央的厚望。
我知道我的余生就在海南島這塊熱土上度過了，我雖然微不足道，但我要發(fā)揮每一份光每一份熱，把她建設(shè)得更加美麗更加美好!
今年是中華人民共和國成立70周年，回首自己46年來走過的路發(fā)現(xiàn)，祖國在不斷強(qiáng)大，城市建設(shè)發(fā)生了翻天覆地的變化，自己的工作和生活也日漸美好。
此時(shí)，我的心中涌動(dòng)著一份感恩與感動(dòng)，只想大聲說：“我愛你，祖國!”
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的題目是《關(guān)注安全關(guān)注健康》。
同學(xué)們，不知你們是否想過，大到國家建設(shè)，小到個(gè)人生活，哪一樣能夠離開安全?如果把人們的各種需要分成若干層次，那么最低層次、最基本的需要便是安全的需要。可見，安全是一切活動(dòng)的最基本條件，是一切工作得以開展的有力保障，現(xiàn)在社會(huì)上還存在許多不安全的因素，各種事故不斷發(fā)生，一樁樁、一件件，觸目驚心、令人心痛。比如，下課的時(shí)候，很多同學(xué)到離教室很遠(yuǎn)的地方玩，等聽到鈴聲后再急急忙忙地跑回教室，在這個(gè)過程中，就很容易發(fā)生事故;再比如，在課間，很多同學(xué)不是文明的休息，而是在走廊上追跑打鬧，這樣不僅給自己帶來了危險(xiǎn)，還給其他同學(xué)帶來了不安全的因素。再比如，很多同學(xué)不注意自己的飲食安全衛(wèi)生，一走出校園就到學(xué)校門口的無證攤販那兒去買零食，在路上邊吃邊走。這些無證攤販那兒的東西都是沒有正規(guī)的進(jìn)貨渠道，不能保證食品安全與衛(wèi)生，極其容易吃壞肚子。在這些地方買零食吃，不僅不衛(wèi)生，而且走在路上的時(shí)候，很多同學(xué)往往很專注于吃零食，而不注意其他行人與車輛，很容易造成交通事故。
為了我們大家的安全與健康，向同學(xué)們提出如下建議：
1.文明進(jìn)行課間活動(dòng)，不追跑打鬧，不做危險(xiǎn)的游戲，上下樓梯小心、右邊慢行。
2.嚴(yán)禁在校園內(nèi)騎自行車，請(qǐng)下車推行。
3.很多同學(xué)在沒有征得學(xué)校、家長同意的情況下就騎自行車上學(xué)，這樣人、車都不安全。
4.不到無證攤販那兒買零食與玩具。
同學(xué)們，請(qǐng)善待自己、善待生命，善待屬于我們自己美好的生活!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是__年（3）班的代表__。今天，我演講的題目是：《少吃零食，不吃零食》。
還有，我知道部分同學(xué)很喜歡喝飲料，通過調(diào)查，我也了解到一些狀況：比如色水，酸酸甜甜的口感不錯(cuò)，但有些人卻因?yàn)楹壬?，出現(xiàn)了嘔吐、拉肚子的情況，影響了腸胃。而大家最喜歡的可樂，喝多了會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，容易出現(xiàn)骨折、掉牙等等。
說實(shí)話，我也喜歡吃零食，但越去了解，我就越覺得恐怖。為了我們的健康，我們必須克制自己，同學(xué)們，讓我們少吃零食，不吃零食吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十五
敬愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天國旗下講話的題目是《享受營養(yǎng)餐 健康你我他》
為切實(shí)改善我校學(xué)生膳食營養(yǎng)，進(jìn)一步提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)們的健康成長，上周我校全體同學(xué)享受了學(xué)校提供的營養(yǎng)小餐。營養(yǎng)小餐的好處很多：1、營養(yǎng)小餐食物種類多，能提供給學(xué)生的平衡膳食，學(xué)生得到的是合理營養(yǎng)，從而能促進(jìn)身體健康成長。2、營養(yǎng)小餐有助記憶力。牛奶中的鐵銅和卵磷脂對(duì)于處在發(fā)育期的小學(xué)生，牛奶能最大限度開發(fā)小學(xué)生大腦的潛能；3、預(yù)防近視。牛奶是給小學(xué)生預(yù)防近視的最好營養(yǎng)品，因?yàn)榕Ｄ讨械腵維生素b能提高視力。4、健腦益智。雞蛋黃中的卵磷脂被人體消化后，可釋放出膽堿，膽堿可改善各個(gè)年齡組的記憶力。5、增強(qiáng)了學(xué)生在課堂上的注意力，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
由此可見，吃營養(yǎng)餐對(duì)小學(xué)生很重要，因?yàn)槊刻煸蹅兡X力消耗很大。可在上周行政值周檢查的中發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生，有的不吃早點(diǎn)，有的不吃雞蛋。不吃早餐對(duì)大腦、消化系統(tǒng)的危害大，讓你反應(yīng)遲鈍，慢性病可能“上”身，腸胃可能要“造反”。所以，老師希望同學(xué)們一定要養(yǎng)成吃營養(yǎng)餐的好習(xí)慣。
下面是上周值周反饋：三個(gè)表揚(yáng)
1、黃文富、刀志強(qiáng)兩位老師，每天都能按時(shí)到餐廳指導(dǎo)學(xué)生用餐，打掃好餐廳的衛(wèi)生。
2、③號(hào)男生宿舍樓，寢室內(nèi)外衛(wèi)生干凈、物品擺放整齊，沒有異味。
3、一（2）、一（3）、一（4）、二（1）、二（2）、四（2）、寄（44）、寄（42）等八個(gè)班的數(shù)學(xué)教師能認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生早讀，教室里書聲瑯瑯。
六（1）、六（2）、六（3）班在數(shù)學(xué)早讀好后，能靜息和師生問好。
三個(gè)建議
1、早上，部分同學(xué)吃好早點(diǎn)后，把碗筷留在了餐桌上；建議同學(xué)們吃完早點(diǎn)后，一定要把碗筷、紙杯等放到指定的桶里。2、部分低年級(jí)的小同學(xué)，中餐和晚餐時(shí)，抬著餐盤到小花園的臺(tái)階上吃，很不衛(wèi)生。建議同學(xué)們一定要在餐廳內(nèi)就餐。
3、上周，我校有個(gè)低年級(jí)同學(xué)，被瘋狗咬傷。瀾滄一中的一名同學(xué)也被瘋狗咬傷。鑒于瀾滄縣內(nèi)瘋狗出沒頻繁的實(shí)際情況，建議教師不要在校園內(nèi)養(yǎng)狗；同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上注意防瘋狗，如果被小貓、小狗咬傷，要在及時(shí)到醫(yī)院治療并注射狂犬疫苗，因?yàn)榭袢呙缭?4小時(shí)內(nèi)有效。
一個(gè)提示：
謝謝！今天國旗下的講話到此結(jié)束，請(qǐng)各班按順序帶回教室。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十六
老師們、同學(xué)們，大家早上好!
本周星期五是4月22日，有誰知道每年的4月22日是什么日子嗎?對(duì)，是“世界地球日”。那你知道創(chuàng)建“世界地球日”的作用嗎?就是為了喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園意識(shí)，促進(jìn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。當(dāng)一片片郁郁蔥蔥被荒漠代替;當(dāng)美麗的白云被濃郁的黑煙代替;當(dāng)清澈的小溪被垃圾填滿，身為大自然中的一員，你又為她做了些什么呢?地球只有一個(gè)，它的資源并不是取之不盡、用之不竭的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，一起珍惜資源，保衛(wèi)地球。對(duì)于保護(hù)環(huán)境，我們需要做的事情實(shí)在太多了，作為學(xué)生，我們首先應(yīng)該做到的就是保護(hù)好校園環(huán)境。我們的校園是美麗的、溫馨的，我們有明亮寬敞的教室，我們有綠意濃濃的花壇，有古韻書香的文化墻。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，汲取著營養(yǎng)，可以說環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。所以，我們有責(zé)任也有義務(wù)保護(hù)好我們的校園環(huán)境，在這里，我也向全校的同學(xué)們發(fā)出倡議:。
1、請(qǐng)不要隨手亂扔垃圾;。
2、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;。
3、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣;。
4、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾;。
5、愛護(hù)公共設(shè)施、不胡涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
雖然這些小事看起來都微不足道，但是只要我們用心去做，一起動(dòng)手，一起努力，就能為這個(gè)已經(jīng)不堪重負(fù)的地球減少一些痛苦。同學(xué)們，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)大自然的隊(duì)伍中去吧，不亂扔瓜皮紙屑，不攀折花木，不隨地吐痰，從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起。
這樣我們的地球家園就會(huì)更加美好!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十七
各位老師們、同學(xué)們，大家早上好，我是來自402班的孫潔，今天我國旗下講話的主題是“給自己一個(gè)充足的睡眠”!
你知道嗎?為喚起全民對(duì)睡眠重要性的認(rèn)識(shí)，20__年，國際精神衛(wèi)生和神經(jīng)科學(xué)基金會(huì)將每年初春的第一天—3月21日定為“世界睡眠日”。一直以來，人們對(duì)睡眠的重要性普遍缺乏認(rèn)識(shí)。古書中記有聞雞起舞，懸梁刺股，范仲淹連夜苦讀等故事，似乎人們認(rèn)為，只有少睡眠，多學(xué)習(xí)才是正確的。然而，殊不知充足的睡眠是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
對(duì)于我們小學(xué)生來說，睡眠尤其重要。
我們小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)與生長發(fā)育的關(guān)鍵期，有一個(gè)良好的睡眠尤其重要。只有保持良好的睡眠，學(xué)習(xí)效率才會(huì)高，我們才能更加精力充沛的學(xué)習(xí)，吸收老師課堂上的內(nèi)容，才不會(huì)因?yàn)榫o法集中而浪費(fèi)老師的心血和我們自己的時(shí)間。
常言說:“睡好才能學(xué)好”。睡眠專家研究認(rèn)為，睡眠分為“淺睡眠”和“深睡眠”兩種。前者有利于智能發(fā)育和腦力的恢復(fù);后者則能促進(jìn)身體的發(fā)育和體力的恢復(fù)。小學(xué)生正處于長身體和長知識(shí)的階段，兩種睡眠都不能缺少。這里并不是說睡眠能長知識(shí)，而是說中小學(xué)生有了充足的睡眠，才會(huì)有充沛的精力去學(xué)習(xí)，去接受新知識(shí)，使學(xué)習(xí)效率明顯提高，達(dá)到事半功倍的效果;而搞疲勞戰(zhàn)術(shù)只能適得其反。但是，有很多人往往容易忽略這個(gè)問題，總覺得應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“頭懸梁，錐刺股”的精神。要知道此精神可嘉，方法不可取，尤其是在當(dāng)今講求高效率、高產(chǎn)出的時(shí)代。
可見，那種“睡眠會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間”的想法是極其錯(cuò)誤的，我們學(xué)生對(duì)這筆賬要算得清楚，千萬不要將睡眠時(shí)間“搭”進(jìn)去。
古人所說的犧牲睡眠時(shí)間來學(xué)習(xí)只是教育我們要勤奮刻苦，不要浪費(fèi)時(shí)間。只要我們保證充足的睡眠時(shí)間，白天集中精力學(xué)習(xí)，即使不像古人那樣熬夜，也一樣能取得輝煌的成績!
只有睡好了，才能學(xué)習(xí)好、身體好。所以，奉勸廣大的老師和同學(xué)們:變變觀念，不要在睡前游戲、玩手機(jī)等，影響第二天的學(xué)習(xí)與工作，所有，從今天開始，讓我們給自己一個(gè)充足的睡眠吧!
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，精神充沛地度過每一天吧!謝謝大家，我的演講完了。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們、親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《關(guān)注健康科學(xué)膳食》，因?yàn)?月20日是我們國家一年一度的中學(xué)生營養(yǎng)日。說起營養(yǎng)，同學(xué)們可不要小視這個(gè)問題。隨著生活水平的提高，中小學(xué)學(xué)生中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多學(xué)生都養(yǎng)成了喜歡吃零食、不愛吃主食的習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生中營養(yǎng)不良者日益增多。再加上學(xué)習(xí)、精神壓力大，運(yùn)動(dòng)量不足，學(xué)生片面地?cái)z入高脂肪、高蛋白食物，，我國青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高。良好的營養(yǎng)、適當(dāng)?shù)腻憻捄秃侠淼淖飨⑹怯绊懫渖硇陌l(fā)育的三個(gè)重要因素。為了青少年茁壯成長，應(yīng)大力普及學(xué)生營養(yǎng)知識(shí)，為學(xué)生提供合理的飲食結(jié)構(gòu)。學(xué)校配餐正是根據(jù)不同食物所含的營養(yǎng)和不同年齡段的營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，合理調(diào)配膳食，做到葷素、粗細(xì)搭配，平衡健康。
同學(xué)們?nèi)粘ｏ嬍硲?yīng)該多樣化，以提供充足、全面、均衡的營養(yǎng)，保證身體發(fā)育所需。下面給大家提出幾點(diǎn)建議：
1、養(yǎng)成吃好早餐的良好習(xí)慣。上午緊張的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，要求早餐必須含有充足的熱量，以保證學(xué)生們能精力充沛地學(xué)習(xí)。青少年時(shí)期是智力投資和體質(zhì)投資的黃金時(shí)代，只有合理膳食才能體質(zhì)健壯、思維敏捷、健康成長。
2、飲食多樣化：合理營養(yǎng)對(duì)青少年健康成長及學(xué)習(xí)有著很重要的意義。按營養(yǎng)學(xué)要求，青少年一日的膳食應(yīng)該有主食、副食，有葷、有素，盡量做到多樣化。
3、積極參加體力活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉。
適量運(yùn)動(dòng)以及合理的營養(yǎng)結(jié)合可促進(jìn)青少年生長發(fā)育、改善心肺功能、提高人體的耐久力、減少身體脂肪和改進(jìn)心理狀態(tài)等。這種經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、有效又無副作用的措施，對(duì)于提高青少年的生活質(zhì)量和健康水平起著重要的作用。
同學(xué)們，我們是祖國未來的建設(shè)者，大家的健康成長關(guān)系著每個(gè)家庭的幸福及祖國的未來。所以我們一定要科學(xué)膳食，合理汲取營養(yǎng)，快樂學(xué)習(xí)!健康成長!
今天!隨著生活水平的提高，我們這一代的獨(dú)生子女許多人養(yǎng)成挑食、厭食、偏食的不良習(xí)慣。再加上學(xué)習(xí)緊張、精神壓力大，許多同學(xué)的飲食沒有規(guī)律，“早餐馬虎，中餐湊合，晚餐拼速度”。許多同學(xué)營養(yǎng)不良。甚至患上貧血和各種腸胃疾病。
中學(xué)生階段是我們培養(yǎng)良好品德、增長知識(shí)、成長身體的.重要時(shí)期。今天是“中學(xué)生營養(yǎng)日”希望我們?nèi)w同學(xué)借此機(jī)會(huì)，宣傳普及營養(yǎng)科學(xué)與食品衛(wèi)生知識(shí)，關(guān)愛自己，倡導(dǎo)合理營養(yǎng)、平衡膳食，注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防營養(yǎng)不良，確保身體健康。
謝謝大家，我的演講完畢!