研究報(bào)告書(shū)（通用23篇）

    通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告，可以向他人傳達(dá)重要信息和數(shù)據(jù)。在報(bào)告中，可以使用圖表、表格、圖片等可視化工具來(lái)增強(qiáng)信息的表達(dá)和理解。鼓勵(lì)大家對(duì)這些報(bào)告范文進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，將自己的想法和見(jiàn)解融入到報(bào)告中，展現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)格和思考。
    研究報(bào)告書(shū)篇一
    工程項(xiàng)目的可行性研究是確定項(xiàng)目是否進(jìn)行投資決策的依據(jù)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)投資體制的改革，把原由政府的財(cái)政統(tǒng)一分配投資的體制變成了由國(guó)家、地方、企業(yè)和個(gè)人的多元投資格局，打破了由一個(gè)業(yè)主建設(shè)單位無(wú)償使用的局面。因此投資業(yè)主和國(guó)家審批機(jī)關(guān)主要根據(jù)可行性研究提供的評(píng)價(jià)結(jié)果，確定對(duì)此項(xiàng)目是否進(jìn)行投資和如何進(jìn)行投資，是項(xiàng)目建設(shè)單位決策性的文件。
    批準(zhǔn)的可行性研究是項(xiàng)目建設(shè)單位籌措資金特別是向銀行申請(qǐng)貸款或向國(guó)家申請(qǐng)補(bǔ)助資金的重要依據(jù)，也是其他投資者的合資理由根據(jù)。凡是應(yīng)向銀行貸款或申請(qǐng)國(guó)家補(bǔ)助資金的項(xiàng)目，必須向有關(guān)部門(mén)報(bào)送項(xiàng)目的可行性研究。銀行或國(guó)家有關(guān)部門(mén)通過(guò)對(duì)可行性研究的審查，并認(rèn)定項(xiàng)目確實(shí)可行后，才同意貸款或進(jìn)行資金補(bǔ)助。如世界銀行等國(guó)際金融組織以及我國(guó)建設(shè)銀行、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行等金融機(jī)構(gòu)都要求把提交可行性研究作為建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)貸款的先決條件。
    可行性研究是編制項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)的依據(jù)。初步設(shè)計(jì)是根據(jù)可行性研究對(duì)所要建設(shè)的項(xiàng)目規(guī)劃出實(shí)際性的建設(shè)藍(lán)圖，即較詳盡的規(guī)劃出此項(xiàng)目的規(guī)模、產(chǎn)品方案、總體布置、工藝流程、設(shè)備選型、勞動(dòng)定員、三廢治理、建設(shè)工期、投資概算、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等內(nèi)容。并為下一步實(shí)施項(xiàng)目設(shè)計(jì)提出具體操作方案，初步設(shè)計(jì)不得違背可行性研究已經(jīng)論證的原則。
    工期長(zhǎng)，還需要大批的移民遷徒，因此這些項(xiàng)目的可行性研究?jī)?nèi)容更加詳細(xì)，可作為計(jì)劃綜合部門(mén)實(shí)際對(duì)固定資產(chǎn)投資調(diào)控管理和編制國(guó)民經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展計(jì)劃的重要依據(jù)。
    近年來(lái)，國(guó)家提出實(shí)施項(xiàng)目法人責(zé)任制，過(guò)去那種普遍存在的條塊行政隸屬關(guān)系和無(wú)經(jīng)濟(jì)責(zé)任的狀況已大部分被合同經(jīng)濟(jì)關(guān)系所代替。項(xiàng)目法人及項(xiàng)目主管部門(mén)可依據(jù)批準(zhǔn)的可行性研究同國(guó)內(nèi)或國(guó)外有關(guān)組織和生產(chǎn)業(yè)主簽訂項(xiàng)目所需的原材料、能源資源、運(yùn)輸、工程設(shè)施、工程發(fā)包、水電供應(yīng)以及資金籌措等協(xié)議合同?？尚行匝芯渴琼?xiàng)目建設(shè)單位擬定采用新技術(shù)、新設(shè)備研制供需采購(gòu)計(jì)劃的依據(jù)。可行性研究中對(duì)擬建項(xiàng)目采用新技術(shù)、新設(shè)備已進(jìn)行了可行性分析和論證認(rèn)為可行的，項(xiàng)目建設(shè)單位可依據(jù)可行性研究擬定的新技術(shù)引進(jìn)和采購(gòu)新設(shè)備的計(jì)劃。
    批準(zhǔn)的可行性研究是項(xiàng)目建設(shè)單位向國(guó)土開(kāi)發(fā)及土地管理部門(mén)申請(qǐng)建設(shè)用地的依據(jù)。因?yàn)榭尚行匝芯繉?duì)擬建項(xiàng)目如何合理利用土地的設(shè)想提出了辦法和措施，國(guó)家開(kāi)發(fā)部門(mén)和土地管理部門(mén)可根據(jù)可行性研究具體審查用地計(jì)劃，辦理土地使用手續(xù)?？尚行匝芯繛榇_保項(xiàng)目達(dá)到環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，提出了治理措施和辦法，這些信息可作為環(huán)保部門(mén)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行環(huán)評(píng)、具體研究治理措施，簽發(fā)項(xiàng)目建設(shè)許可文件的主要依據(jù)。
    在可行性研究過(guò)程中，因?yàn)檫\(yùn)用了大量的基礎(chǔ)資料，一旦有關(guān)地形、工程地質(zhì)、水文、礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量、工業(yè)性實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不完整，不能滿足下一個(gè)階段工作需要時(shí)，負(fù)責(zé)初步設(shè)計(jì)的部門(mén)就需要根據(jù)可行性研究所提出的要求和建議，進(jìn)一步開(kāi)展有關(guān)地形、工程地質(zhì)、水文等勘察工作或加強(qiáng)工業(yè)性實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)充有關(guān)數(shù)據(jù)。
    可行性研究是編制設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的重要依據(jù)，也是進(jìn)行初步設(shè)計(jì)和工程建設(shè)管理工作中的重要環(huán)節(jié)。可行性研究不僅對(duì)擬議中的項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)分析和全面論證，判斷項(xiàng)目是否可行，值得投資，要進(jìn)行反復(fù)比較，尋求最佳建設(shè)方案，避免項(xiàng)目方案的多變?cè)斐傻娜肆?、物力、?cái)力的巨大浪費(fèi)和時(shí)間的延誤。這就需要嚴(yán)格項(xiàng)目建議書(shū)，可研報(bào)告的審批制度，確?？裳袌?bào)告的質(zhì)量和足夠的深度。假如在設(shè)計(jì)初期不能提出高質(zhì)量的、切合實(shí)際的設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，不能將建設(shè)意圖用標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)術(shù)語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，自然也就無(wú)法有效地控制設(shè)計(jì)全過(guò)程。如果使工程的初步設(shè)計(jì)起不到控制工程輪廓及主要功能的作用，或在只有一個(gè)粗略的方案下便草率地進(jìn)入施工圖設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理與施工肯定會(huì)出問(wèn)題。
    可行性研究中的總的目標(biāo)如控制不好，使設(shè)計(jì)過(guò)程中朝令夕改，設(shè)計(jì)者無(wú)所適從，顧此失彼，往往造成產(chǎn)品先天不足。因此初步設(shè)計(jì)概算必須在可研報(bào)告估算控制范圍之內(nèi)，初步設(shè)計(jì)未獲批準(zhǔn)，不得進(jìn)入施工圖設(shè)計(jì)階段，重大設(shè)計(jì)變更必須報(bào)原批準(zhǔn)機(jī)關(guān)審批。避免工程建設(shè)中不斷追加投資使工程管理失控，造成“半拉子工程”、“胡子工程”，給國(guó)家及投資業(yè)主帶來(lái)巨大損失。
    工程項(xiàng)目的建造成本在很大程度上直接取決于可行性研究及設(shè)計(jì)。如果設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理早一點(diǎn)介入到建設(shè)前期中去替業(yè)主把好關(guān)，在設(shè)計(jì)前就對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)提出一些功能要求，設(shè)計(jì)中變更工作量就會(huì)減少，設(shè)計(jì)周期就會(huì)縮短。由于設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)不完整，可行性研究報(bào)告深度不夠，使設(shè)計(jì)者無(wú)從下手，其結(jié)果是設(shè)計(jì)圖紙泛泛而繪，邊設(shè)計(jì)邊施工，很容易匆忙急就，草率交圖，給施工和項(xiàng)目建設(shè)管理帶來(lái)困難。
    在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，業(yè)主建設(shè)單位希望挖潛降低工程造價(jià)，特別是一些民營(yíng)、個(gè)體業(yè)主，他們?nèi)狈Χ夹g(shù)的專家為他們的項(xiàng)目認(rèn)證、研究，因此下達(dá)的設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)做為設(shè)計(jì)依據(jù)的基本文件就很不規(guī)范?？梢蛉硕?，條款過(guò)于簡(jiǎn)單，可執(zhí)行性差，往往還隱藏著一些可行性研究中應(yīng)解決的問(wèn)題，不能為設(shè)計(jì)階段提供良好的設(shè)計(jì)環(huán)境，造成設(shè)計(jì)工作不應(yīng)有的反復(fù)，甚至在施工中產(chǎn)生過(guò)多的設(shè)計(jì)變更，造成部分工程廢棄及延誤工期。解決這一問(wèn)題的最好辦法是設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理盡早介入，就建設(shè)規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)、投資限額等，協(xié)助業(yè)主完善設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，選擇優(yōu)秀的方案設(shè)計(jì)，這樣可使下達(dá)的設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)更切合實(shí)際，更便于控制建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到控制工程造價(jià)的最終目的。
    因此，搞好可行性研究和設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理這兩個(gè)環(huán)節(jié)非常有必要，這兩個(gè)環(huán)節(jié)的工作做的`不細(xì)，決策失誤不但工程項(xiàng)目沒(méi)有經(jīng)濟(jì)效益，而且損失可能是慘重的。可行性研究與設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理是避免投資決策失誤、保證工程項(xiàng)目建設(shè)及投產(chǎn)后經(jīng)營(yíng)效益責(zé)任的重要手段。
    為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的需要，我國(guó)勘察設(shè)計(jì)及工程咨詢單位必須實(shí)現(xiàn)兩大轉(zhuǎn)變：一是改企轉(zhuǎn)制，由過(guò)去的附屬于部門(mén)的事業(yè)單位轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主體，并建立現(xiàn)代企業(yè)制度。二是轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)機(jī)制，由過(guò)去局限于特定行業(yè)開(kāi)展單一業(yè)務(wù)的職能型機(jī)構(gòu)，轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛲顿Y建設(shè)全過(guò)程服務(wù)、并按照市場(chǎng)機(jī)制進(jìn)行的社會(huì)中介機(jī)構(gòu)。在當(dāng)前加強(qiáng)工程咨詢勘察設(shè)計(jì)企業(yè)內(nèi)部改革，努力提高隊(duì)伍素質(zhì)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    中國(guó)“入世”在即，一旦加人wto，外國(guó)工程咨詢?cè)O(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)將進(jìn)人中國(guó)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)國(guó)內(nèi)化的形勢(shì)迫在眉睫。這就要求工程咨詢?cè)O(shè)計(jì)單位要勇敢地走向市場(chǎng)，使可行性研究與設(shè)計(jì)工作上一個(gè)新臺(tái)階，轉(zhuǎn)變觀念、加強(qiáng)管理、增強(qiáng)技術(shù)人員的責(zé)任感。設(shè)計(jì)是將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的橋梁，圖紙上每一條線、每一個(gè)點(diǎn)和數(shù)字都代表著技術(shù)責(zé)任和一定數(shù)量的資金，設(shè)計(jì)質(zhì)量的優(yōu)劣對(duì)工程建設(shè)有直接的聯(lián)系。因此在我國(guó)工程項(xiàng)目中推廣和運(yùn)用ndic條款是實(shí)現(xiàn)與國(guó)際慣例接軌、保證工程建設(shè)質(zhì)量的重要途徑。
    可行性研究要以質(zhì)量控制為核心，對(duì)項(xiàng)目的規(guī)模、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、工藝布局、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、技術(shù)進(jìn)步等方面應(yīng)實(shí)事求是地科學(xué)分析。從事可行性研究的人員要真正樹(shù)立為國(guó)家、為建設(shè)業(yè)主服務(wù)的精神，熟悉國(guó)家和地方對(duì)項(xiàng)目建設(shè)有關(guān)法律、政策、規(guī)定，準(zhǔn)確掌握有關(guān)專業(yè)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，真正做到科學(xué)地、獨(dú)立地、不受任何干擾地把握好產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，提高可行性研究的深度和質(zhì)量，為社會(huì)提供質(zhì)量精良的產(chǎn)品。
    據(jù)專家測(cè)算，在設(shè)計(jì)階段可以控制70—85％的工程投資，后面的施工、材料、勞務(wù)只能控制15—35％。設(shè)計(jì)咨詢和設(shè)計(jì)審查都是國(guó)際上通行的作法和慣例，如果沒(méi)有這些制度就難以和國(guó)際接軌。因此，要樹(shù)立工程咨詢和設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理的權(quán)威，推進(jìn)設(shè)計(jì)技術(shù)進(jìn)步，確保投資效益的成效，必須堅(jiān)持內(nèi)行咨詢內(nèi)行的原則，不能搞外行咨詢內(nèi)行。這對(duì)節(jié)省投資，提高勘察設(shè)計(jì)質(zhì)量，維護(hù)社會(huì)公眾利益和國(guó)家利益不受損失有著重要的意義。
    研究報(bào)告書(shū)篇二
    【交付時(shí)間】2-3個(gè)工作日。
    【報(bào)告格式】word格式;pdf格式。
    【報(bào)告價(jià)格】此報(bào)告為委托項(xiàng)目報(bào)告，具體價(jià)格根據(jù)具體的要求協(xié)商，歡迎進(jìn)入公司網(wǎng)站，了解詳情，工程師(高建先生)會(huì)給您滿意的答復(fù)。
    【報(bào)告說(shuō)明】。
    本報(bào)告是針對(duì)行業(yè)投資可行性研究咨詢服務(wù)的專項(xiàng)研究報(bào)告，此報(bào)告為個(gè)。
    性化定制服務(wù)報(bào)告，我們將根據(jù)不同類型及不同行業(yè)的項(xiàng)目提出的具體要求，修訂報(bào)告目錄，并在此目錄的基礎(chǔ)上重新完善行業(yè)數(shù)據(jù)及分析內(nèi)容，為企業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)、上馬、融資提供全程指引服務(wù)。
    可行性研究報(bào)告是在制定某一建設(shè)或科研項(xiàng)目之前，對(duì)該項(xiàng)目實(shí)施的可能。
    告?？尚行匝芯繄?bào)告主要內(nèi)容是要求以全面、系統(tǒng)的分析為主要方法，經(jīng)濟(jì)效益為核心，圍繞影響項(xiàng)目的各種因素，運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)資料論證擬建項(xiàng)目是否可行。對(duì)整個(gè)可行性研究提出綜合分析評(píng)價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)和建議。為了結(jié)論的需要，往往還需要加上一些附件，如試驗(yàn)數(shù)據(jù)、論證材料、計(jì)算圖表、附圖等，以增強(qiáng)可行性報(bào)告的說(shuō)服力。
    可行性研究是確定建設(shè)項(xiàng)目前具有決定性意義的工作，是在投資決策之前，
    對(duì)擬建項(xiàng)目進(jìn)行全面技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析論證的科學(xué)方法，在投資管理中，可行性研究是指對(duì)擬建項(xiàng)目有關(guān)的自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等進(jìn)行調(diào)研、分析比較以及預(yù)測(cè)建成后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。在此基礎(chǔ)上，綜合論證項(xiàng)目建設(shè)的必要性，財(cái)務(wù)的盈利性，經(jīng)濟(jì)上的合理性，技術(shù)上的先進(jìn)性和適應(yīng)性以及建設(shè)條件的可能性和可行性，從而為投資決策提供科學(xué)依據(jù)。
    投資可行性報(bào)告咨詢服務(wù)分為政府審批核準(zhǔn)用可行性研究報(bào)告和融資用可。
    行性研究報(bào)告。審批核準(zhǔn)用的可行性研究報(bào)告?zhèn)戎仃P(guān)注項(xiàng)目的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和影響;融資用報(bào)告?zhèn)戎仃P(guān)注項(xiàng)目在經(jīng)濟(jì)上是否可行。具體概括為：政府立項(xiàng)審批，產(chǎn)業(yè)扶持，銀行貸款，融資投資、投資建設(shè)、境外投資、上市融資、中外合作，股份合作、組建公司、征用土地、申請(qǐng)高新技術(shù)企業(yè)等各類可行性報(bào)告。
    報(bào)告通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的市場(chǎng)需求、資源供應(yīng)、建設(shè)規(guī)模、工藝路線、設(shè)備選型、
    環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等方面的研究調(diào)查，在行業(yè)專家研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)，從而為客戶提供全面的、客觀的、可靠的項(xiàng)目投資價(jià)值評(píng)估及項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程等咨詢意見(jiàn)。
    可行性研究報(bào)告大綱(具體可根據(jù)客戶要求進(jìn)行調(diào)整)。
    為客戶提供國(guó)家發(fā)委甲級(jí)資質(zhì)。
    第一章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目總論。
    第一節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目背景。
    一、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目名稱。
    二、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目承辦單位。
    三、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目主管部門(mén)。
    四、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目擬建地區(qū)、地點(diǎn)。
    七、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目提出的理由與過(guò)程。
    一、市場(chǎng)預(yù)測(cè)和項(xiàng)目規(guī)模。
    二、原材料、燃料和動(dòng)力供應(yīng)。
    三、選址。
    四、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目工程技術(shù)方案。
    五、環(huán)境保護(hù)。
    六、工廠組織及勞動(dòng)定員。
    七、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。
    八、投資估算和資金籌措。
    九、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目財(cái)務(wù)和經(jīng)濟(jì)評(píng)論。
    十、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目綜合評(píng)價(jià)結(jié)論。
    第三節(jié)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表。
    第四節(jié)存在問(wèn)題及建議。
    第二章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目投資環(huán)境分析。
    第一節(jié)社會(huì)宏觀環(huán)境分析。
    第二節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目相關(guān)政策分析。
    一、國(guó)家政策。
    二、包裝袋實(shí)施方案行業(yè)準(zhǔn)入政策。
    三、包裝袋實(shí)施方案行業(yè)技術(shù)政策。
    第三節(jié)地方政策。
    第三章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目背景和發(fā)展概況。
    第一節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目提出的背景。
    一、國(guó)家及包裝袋實(shí)施方案行業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
    二、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目發(fā)起人和發(fā)起緣由。
    第二節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目發(fā)展概況。
    一、已進(jìn)行的調(diào)查研究包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目及其成果。
    二、試驗(yàn)試制工作情況。
    三、廠址初勘和初步測(cè)量工作情況。
    四、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目建議書(shū)的編制、提出及審批過(guò)程。
    第三節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目建設(shè)的必要性。
    一、現(xiàn)狀與差距。
    二、發(fā)展趨勢(shì)。
    三、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目建設(shè)的必要性。
    四、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目建設(shè)的可行性。
    第四節(jié)投資的必要性。
    第四章市場(chǎng)預(yù)測(cè)。
    第一節(jié)包裝袋實(shí)施方案產(chǎn)品市場(chǎng)供應(yīng)預(yù)測(cè)。
    一、國(guó)內(nèi)外包裝袋實(shí)施方案市場(chǎng)供應(yīng)現(xiàn)狀。
    二、國(guó)內(nèi)外包裝袋實(shí)施方案市場(chǎng)供應(yīng)預(yù)測(cè)。
    第二節(jié)產(chǎn)品市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)。
    一、國(guó)內(nèi)外包裝袋實(shí)施方案市場(chǎng)需求現(xiàn)狀。
    二、國(guó)內(nèi)外包裝袋實(shí)施方案市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)。
    第三節(jié)產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)分析。
    一、包裝袋實(shí)施方案產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)界定。
    二、市場(chǎng)占有份額分析。
    第四節(jié)價(jià)格現(xiàn)狀與預(yù)測(cè)。
    一、包裝袋實(shí)施方案產(chǎn)品國(guó)內(nèi)市場(chǎng)銷售價(jià)格。
    二、包裝袋實(shí)施方案產(chǎn)品國(guó)際市場(chǎng)銷售價(jià)格。
    第五節(jié)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力分析。
    一、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況。
    二、產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)。
    三、營(yíng)銷策略。
    第六節(jié)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。
    第五章包裝袋實(shí)施方案行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析。
    第一節(jié)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)狀。
    一、重點(diǎn)企業(yè)信息。
    二、企業(yè)地理分布。
    三、企業(yè)規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。
    四、企業(yè)從業(yè)人數(shù)。
    第二節(jié)重點(diǎn)區(qū)域企業(yè)特點(diǎn)分析。
    一、華北區(qū)域。
    二、東北區(qū)域。
    三、西北區(qū)域。
    四、華東區(qū)域。
    五、華南區(qū)域。
    六、西南區(qū)域。
    七、華中區(qū)域。
    第三節(jié)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)策略分析。
    一、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)策略。
    二、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)策略。
    三、渠道競(jìng)爭(zhēng)策略。
    四、銷售競(jìng)爭(zhēng)策略。
    五、服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)策略。
    六、品牌競(jìng)爭(zhēng)策略。
    第六章包裝袋實(shí)施方案行業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)分析參考。
    第一節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)產(chǎn)銷狀況分析。
    第二節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)資產(chǎn)負(fù)債狀況分析。
    第三節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)狀況分析。
    第四節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)獲利能力分析。
    第五節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)成本費(fèi)用分析。
    第七章包裝袋實(shí)施方案行業(yè)市場(chǎng)分析與建設(shè)規(guī)模。
    第一節(jié)市場(chǎng)調(diào)查。
    一、擬建包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目產(chǎn)出物用途調(diào)查。
    二、產(chǎn)品現(xiàn)有生產(chǎn)能力調(diào)查。
    三、產(chǎn)品產(chǎn)量及銷售量調(diào)查。
    四、替代產(chǎn)品調(diào)查。
    五、產(chǎn)品價(jià)格調(diào)查。
    六、國(guó)外市場(chǎng)調(diào)查。
    第二節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)。
    一、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)。
    二、產(chǎn)品出口或進(jìn)口替代分析。
    三、價(jià)格預(yù)測(cè)。
    第三節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)市場(chǎng)推銷戰(zhàn)略。
    一、推銷方式。
    二、推銷措施。
    三、促銷價(jià)格制度。
    四、產(chǎn)品銷售費(fèi)用預(yù)測(cè)。
    第四節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模。
    一、產(chǎn)品方案。
    二、建設(shè)規(guī)模。
    第五節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目產(chǎn)品銷售收入預(yù)測(cè)。
    第八章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目建設(shè)條件與選址方案。
    第一節(jié)資源和原材料。
    一、資源評(píng)述。
    二、原材料及主要輔助材料供應(yīng)。
    三、需要作生產(chǎn)試驗(yàn)的原料。
    第二節(jié)建設(shè)地區(qū)的選擇。
    一、自然條件。
    二、基礎(chǔ)設(shè)施。
    三、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。
    四、其它應(yīng)考慮的因素。
    第三節(jié)廠址選擇。
    一、廠址多方案比較。
    二、廠址推薦方案。
    第九章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目應(yīng)用技術(shù)方案。
    第一節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目組成。
    第二節(jié)生產(chǎn)技術(shù)方案。
    一、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)。
    二、生產(chǎn)方法。
    三、技術(shù)參數(shù)和工藝流程。
    四、主要工藝設(shè)備選擇。
    五、主要原材料、燃料、動(dòng)力消耗指標(biāo)。
    六、主要生產(chǎn)車間布置方案。
    第三節(jié)總平面布置和運(yùn)輸。
    一、總平面布置原則。
    二、廠內(nèi)外運(yùn)輸方案。
    三、倉(cāng)儲(chǔ)方案。
    四、占地面積及分析。
    第四節(jié)土建工程。
    一、主要建、構(gòu)筑物的建筑特征與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
    二、特殊基礎(chǔ)工程的設(shè)計(jì)。
    三、建筑材料。
    四、土建工程造價(jià)估算。
    第五節(jié)其他工程。
    一、給排水工程。
    二、動(dòng)力及公用工程。
    三、地震設(shè)防。
    四、生活福利設(shè)施。
    第十章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)與勞動(dòng)安全。
    第一節(jié)建設(shè)地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀。
    一、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目的地理位置。
    二、地形、地貌、土壤、地質(zhì)、水文、氣象。
    三、礦藏、森林、草原、水產(chǎn)和野生動(dòng)物、植物、農(nóng)作物。
    四、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景游覽區(qū)、名勝古跡、以及重要政治文化設(shè)施。
    五、現(xiàn)有工礦企業(yè)分布情況。
    六、生活居住區(qū)分布情況和人口密度、健康狀況、地方病等情況。
    七、大氣、地下水、地面水的環(huán)境質(zhì)量狀況。
    八、交通運(yùn)輸情況。
    九、其他社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)污染、破壞現(xiàn)狀資料。
    十、環(huán)保、消防、職業(yè)安全衛(wèi)生和節(jié)能。
    第二節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目主要污染源和污染物。
    一、主要污染源。
    二、主要污染物。
    第三節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目擬采用的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。
    第四節(jié)治理環(huán)境的方案。
    一、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目對(duì)周圍地區(qū)的地質(zhì)、水文、氣象可能產(chǎn)生的影。
    響
    二、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目對(duì)周圍地區(qū)自然資源可能產(chǎn)生的影響。
    三、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目對(duì)周圍自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景游覽區(qū)等可能產(chǎn)生的。
    影響。
    四、各種污染物最終排放的治理措施和綜合利用方案。
    五、綠化措施，包括防護(hù)地帶的防護(hù)林和建設(shè)區(qū)域的綠化。
    第五節(jié)環(huán)境監(jiān)測(cè)制度的建議。
    第六節(jié)環(huán)境保護(hù)投資估算。
    第七節(jié)環(huán)境影響評(píng)論結(jié)論。
    第八節(jié)勞動(dòng)保護(hù)與安全衛(wèi)生。
    一、生產(chǎn)過(guò)程中職業(yè)危害因素的分析。
    二、職業(yè)安全衛(wèi)生主要設(shè)施。
    三、勞動(dòng)安全與職業(yè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。
    四、消防措施和設(shè)施方案建議。
    第十一章企業(yè)組織和勞動(dòng)定員。
    第一節(jié)企業(yè)組織。
    一、企業(yè)組織形式。
    二、企業(yè)工作制度。
    第二節(jié)勞動(dòng)定員和人員培訓(xùn)。
    一、勞動(dòng)定員。
    二、年總工資和職工年平均工資估算。
    三、人員培訓(xùn)及費(fèi)用估算。
    第十二章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排。
    第一節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目實(shí)施的各階段。
    一、建立包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目實(shí)施管理機(jī)構(gòu)。
    二、資金籌集安排。
    三、技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓。
    四、勘察設(shè)計(jì)和設(shè)備訂貨。
    五、施工準(zhǔn)備。
    六、施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備。
    七、竣工驗(yàn)收。
    第二節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表。
    一、橫道圖。
    二、網(wǎng)絡(luò)圖。
    第三節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目實(shí)施費(fèi)用。
    一、建設(shè)單位管理費(fèi)。
    二、生產(chǎn)籌備費(fèi)。
    三、生產(chǎn)職工培訓(xùn)費(fèi)。
    四、辦公和生活家具購(gòu)置費(fèi)。
    五、勘察設(shè)計(jì)費(fèi)。
    六、其它應(yīng)支付的費(fèi)用。
    第十三章投資估算與資金籌措。
    第一節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目總投資估算。
    一、固定資產(chǎn)投資總額。
    二、流動(dòng)資金估算。
    第二節(jié)資金籌措。
    一、資金來(lái)源。
    二、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目籌資方案。
    第三節(jié)投資使用計(jì)劃。
    一、投資使用計(jì)劃。
    二、借款償還計(jì)劃。
    第十四章財(cái)務(wù)與敏感性分析。
    第一節(jié)生產(chǎn)成本和銷售收入估算。
    一、生產(chǎn)總成本估算。
    二、單位成本。
    三、銷售收入估算。
    第二節(jié)財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)。
    第三節(jié)國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)。
    第四節(jié)不確定性分析。
    第五節(jié)社會(huì)效益和社會(huì)影響分析。
    一、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目對(duì)國(guó)家政治和社會(huì)穩(wěn)定的影響。
    二、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目與當(dāng)?shù)乜萍?、文化發(fā)展水平的相互適應(yīng)性。
    三、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目與當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施發(fā)展水平的相互適應(yīng)性。
    四、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目與當(dāng)?shù)鼐用竦淖诮?、民族?xí)慣的相互適應(yīng)性。
    五、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目對(duì)合理利用自然資源的影響。
    六、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目的國(guó)防效益或影響。
    七、對(duì)保護(hù)環(huán)境和生態(tài)平衡的影響。
    第十五章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目不確定性及風(fēng)險(xiǎn)分析。
    第一節(jié)建設(shè)和開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。
    第二節(jié)市場(chǎng)和運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
    第三節(jié)金融風(fēng)險(xiǎn)。
    第四節(jié)政治風(fēng)險(xiǎn)。
    第五節(jié)法律風(fēng)險(xiǎn)。
    第六節(jié)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。
    第七節(jié)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。
    第十六章包裝袋實(shí)施方案行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析。
    第一節(jié)我國(guó)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)發(fā)展的主要問(wèn)題及對(duì)策研究。
    一、我國(guó)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)發(fā)展的主要問(wèn)題。
    二、促進(jìn)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)發(fā)展的對(duì)策。
    第二節(jié)我國(guó)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析。
    第三節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)投資機(jī)會(huì)及發(fā)展戰(zhàn)略分析。
    一、包裝袋實(shí)施方案行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析。
    二、包裝袋實(shí)施方案行業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略分析。
    第四節(jié)我國(guó)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)。
    一、政策風(fēng)險(xiǎn)。
    二、環(huán)境因素。
    三、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。
    四、包裝袋實(shí)施方案行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避及對(duì)策。
    第十七章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目可行性研究結(jié)論與建議。
    第一節(jié)結(jié)論與建議。
    一、對(duì)推薦的擬建方案的結(jié)論性意見(jiàn)。
    二、對(duì)主要的`對(duì)比方案進(jìn)行說(shuō)明。
    三、對(duì)可行性研究中尚未解決的主要問(wèn)題提出解決辦法和建議。
    四、對(duì)應(yīng)修改的主要問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明，提出修改意見(jiàn)。
    五、對(duì)不可行的項(xiàng)目，提出不可行的主要問(wèn)題及處理意見(jiàn)。
    第二節(jié)我國(guó)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)未來(lái)發(fā)展及投資可行性結(jié)論及建議。
    第十八章財(cái)務(wù)報(bào)表。
    第一節(jié)資產(chǎn)負(fù)債表。
    第二節(jié)投資受益分析表。
    第三節(jié)損益表。
    第十九章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目投資可行性報(bào)告附件。
    1、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目位置圖。
    2、主要工藝技術(shù)流程圖。
    3、主辦單位近5年的財(cái)務(wù)報(bào)表。
    4、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目所需成果轉(zhuǎn)讓協(xié)議及成果鑒定。
    5、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目總平面布置圖。
    6、主要土建工程的平面圖。
    7、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)摘要表。
    8、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目投資概算表。
    9、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)類基本報(bào)表與輔助報(bào)表。
    10、現(xiàn)金流量表。
    11、現(xiàn)金流量表。
    12、損益表。
    13、資金來(lái)源與運(yùn)用表。
    14、資產(chǎn)負(fù)債表。
    15、財(cái)務(wù)外匯平衡表。
    16、固定資產(chǎn)投資估算表。
    17、流動(dòng)資金估算表。
    18、投資計(jì)劃與資金籌措表。
    19、單位產(chǎn)品生產(chǎn)成本估算表20、固定資產(chǎn)折舊費(fèi)估算表21、總成本費(fèi)用估算表。
    22、產(chǎn)品銷售(營(yíng)業(yè))收入和銷售稅金及附加估算表。
    服務(wù)流程：
    1.客戶問(wèn)詢，雙方初步溝通;。
    2.雙方協(xié)商報(bào)告編制費(fèi)、并簽署商務(wù)合同;3.我方保密承諾(或簽保密協(xié)議)，對(duì)方提交資料。
    專家答疑：
    可行性研究報(bào)告，簡(jiǎn)稱可研報(bào)告，是在制訂生產(chǎn)、基建、科研計(jì)劃的前期，通過(guò)全面的調(diào)查研究，分析論證某個(gè)建設(shè)或改造工程、某種科學(xué)研究、某項(xiàng)商務(wù)活動(dòng)切實(shí)可行而提出的一種書(shū)面材料。
    可行性研究報(bào)告主要是通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的主要內(nèi)容和配套條件，如市場(chǎng)需求、資源供應(yīng)、建設(shè)規(guī)模、工藝路線、設(shè)備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等，從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、工程等方面進(jìn)行調(diào)查研究和分析比較，并對(duì)項(xiàng)目建成以后可能取得的財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)影響進(jìn)行預(yù)測(cè)，從而提出該項(xiàng)目是否值得投資和如何進(jìn)行建設(shè)的咨詢意見(jiàn)，為項(xiàng)目決策提供依據(jù)的一種綜合性分析方法?？尚行匝芯烤哂蓄A(yù)見(jiàn)性、公正性、可靠性、科學(xué)性的特點(diǎn)。
    一般來(lái)說(shuō)，可行性研究是以市場(chǎng)供需為立足點(diǎn)，以資源投入為限度，以科學(xué)方法為手段，以一系列評(píng)價(jià)指標(biāo)為結(jié)果，它通常處理兩方面的問(wèn)題：一是確定項(xiàng)目在技術(shù)上能否實(shí)施，二是如何才能取得最佳效益。
    項(xiàng)目可行性研究報(bào)告是項(xiàng)目實(shí)施主體為了實(shí)施某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)需要委托專業(yè)研究機(jī)構(gòu)編撰的重要文件，其主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面作用：
    根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》國(guó)發(fā)20號(hào)的規(guī)定，我國(guó)對(duì)不使用政府投資的項(xiàng)目實(shí)行核準(zhǔn)和備案兩種批復(fù)方式，其中核準(zhǔn)項(xiàng)目向政府部門(mén)提交項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告，備案項(xiàng)目一般提交項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。
    同時(shí)，根據(jù)《國(guó)務(wù)院對(duì)確需保留的行政審批項(xiàng)目設(shè)定行政許可的決定》，對(duì)某些項(xiàng)目仍舊保留行政審批權(quán)，投資主體仍需向?qū)徟块T(mén)提交項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。
    我國(guó)的商業(yè)銀行、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行和進(jìn)出口銀行等以及其他境內(nèi)外的各類金融機(jī)構(gòu)在接受項(xiàng)目建設(shè)貸款時(shí)，會(huì)對(duì)貸款項(xiàng)目進(jìn)行全面、細(xì)致的分析平谷，銀行等金融機(jī)構(gòu)只有在確認(rèn)項(xiàng)目具有償還貸款能力、不承擔(dān)過(guò)大的風(fēng)險(xiǎn)情況下，才會(huì)同意貸款。項(xiàng)目投資方需要出具詳細(xì)的可行性研究報(bào)告，銀行等金融機(jī)構(gòu)只有在確認(rèn)項(xiàng)目具有償還貸款能力、不承擔(dān)過(guò)大的風(fēng)險(xiǎn)情況下，才會(huì)同意貸款。
    此類研究報(bào)告通常要求市場(chǎng)分析準(zhǔn)確、投資方案合理、并提供競(jìng)爭(zhēng)分析、營(yíng)銷計(jì)劃、管理方案、技術(shù)研發(fā)等實(shí)際運(yùn)作方案。
    主要用于進(jìn)口設(shè)備免稅用的可行性研究報(bào)告，申請(qǐng)辦理中外合資企業(yè)、內(nèi)資企業(yè)項(xiàng)目確認(rèn)書(shū)的項(xiàng)目需要提供項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。
    企業(yè)在實(shí)施走出去戰(zhàn)略，對(duì)國(guó)外礦產(chǎn)資源和其他產(chǎn)業(yè)投資時(shí)，需要編寫(xiě)可行性研究報(bào)告報(bào)給國(guó)家發(fā)展和改革委或省發(fā)改委，需要申請(qǐng)中國(guó)進(jìn)出口銀行境外投資重點(diǎn)項(xiàng)目信貸支持時(shí)，也需要可行性研究報(bào)告。
    我國(guó)當(dāng)前對(duì)項(xiàng)目的節(jié)能和環(huán)保要求逐漸提高，項(xiàng)目實(shí)施需要進(jìn)行環(huán)境評(píng)價(jià)，項(xiàng)目可行性研究報(bào)告可以作為環(huán)保部門(mén)審查項(xiàng)目對(duì)環(huán)境影響的依據(jù)，同時(shí)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告也作為向項(xiàng)目建設(shè)所在地政府和規(guī)劃部門(mén)申請(qǐng)工業(yè)用地、施工許可證的依據(jù)。
    ——項(xiàng)目主管部門(mén)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)要請(qǐng)示的批復(fù);——項(xiàng)目審批文件;。
    ——項(xiàng)目承辦單位委托進(jìn)行詳細(xì)可行性分析的合同或協(xié)議;——企業(yè)的初步選擇報(bào)告;。
    ——主要工藝和裝置的技術(shù)資料;——擬建地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀資料;。
    ——國(guó)家有關(guān)經(jīng)濟(jì)法規(guī)、規(guī)定。如中外合資企業(yè)法、稅收、外資、貸款等規(guī)定;國(guó)家關(guān)于建設(shè)方面的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、定額資料等。
    在項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制過(guò)程中，尤其是對(duì)項(xiàng)目做財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)時(shí)，還需要參考如下相關(guān)文件：
    5、《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)(第三版)》，國(guó)家發(fā)展與改革委員會(huì)審核批準(zhǔn)施行;。
    6、項(xiàng)目必須遵守的國(guó)內(nèi)外其他工商稅務(wù)法律文件等。
    以下資料，能提供的盡量提供，提供不了的，空著即可。
    1、項(xiàng)目簡(jiǎn)介2、項(xiàng)目規(guī)模投資額。
    9、項(xiàng)目建筑工程費(fèi)用、設(shè)備清單、設(shè)施費(fèi)用10、項(xiàng)目營(yíng)銷方案11、資金籌措措施。
    12、公司近3-5年的財(cái)務(wù)狀況。
    13、規(guī)劃部門(mén)、土地管理部門(mén)對(duì)本項(xiàng)目的審批意見(jiàn)注：
    1、關(guān)于以上部分內(nèi)容可參照下面表格填寫(xiě)。
    2、對(duì)于新建項(xiàng)目或?qū)ο嚓P(guān)信息不能做出正確答復(fù)的，請(qǐng)咨詢我公司進(jìn)行解決。
    一、項(xiàng)目的基本信息。
    二、項(xiàng)目的主要產(chǎn)品。
    三、項(xiàng)目的生產(chǎn)資源。
    四、項(xiàng)目(現(xiàn)有設(shè)施)的土建工程。
    五、項(xiàng)目的環(huán)境與勞動(dòng)保護(hù)。
    六、項(xiàng)目的工作人員。
    七、對(duì)項(xiàng)目的補(bǔ)充說(shuō)明或編寫(xiě)要求。
    研究報(bào)告書(shū)篇三
    1.1學(xué)生角度。
    大學(xué)生早熟而又不成熟。大學(xué)生早熟成為普遍現(xiàn)象，但是他們僅具備了早熟的現(xiàn)實(shí)而不具備任何的實(shí)踐鍛煉。因此，如何對(duì)待這些具有雙重屬性的學(xué)生是社會(huì)拋給輔導(dǎo)員的難題，這些難題已不能滿足于單純的政治思想引導(dǎo)就能解決，也不滿足于其他工作的兼職教師的臨時(shí)指揮。
    擴(kuò)招之后學(xué)生背景更加復(fù)雜。開(kāi)始的高校擴(kuò)招及高考政策的放開(kāi)，高等教育由精英化進(jìn)入大眾化的時(shí)代?，F(xiàn)在，巨大的背景差異導(dǎo)致兼職輔導(dǎo)員只能是顧此失彼。如何使學(xué)生接受經(jīng)濟(jì)、文化、年齡、習(xí)慣上的差異是對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的新的考驗(yàn)。
    就業(yè)難的問(wèn)題。解決學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)，是輔導(dǎo)員隊(duì)伍面臨的工作重點(diǎn)，輔導(dǎo)員隊(duì)伍又肩負(fù)起了就業(yè)指導(dǎo)中心的責(zé)任。不僅如此，輔導(dǎo)員還必須防止由就業(yè)難而引發(fā)的一系列心理問(wèn)題。
    1.3社會(huì)角度。
    企業(yè)所需的人才不僅僅要求理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，更重要的是強(qiáng)調(diào)人之為人的重要性，“先做人后做事”是永恒的法則。輔導(dǎo)員作為學(xué)生的人生導(dǎo)師，傳授如何做人的經(jīng)驗(yàn)與方法是本職工作，這也是其工作專業(yè)化的凸顯。
    2.學(xué)生工作存在的問(wèn)題。
    2.1對(duì)傳統(tǒng)的教育思想向現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的不適應(yīng)。
    主要是體現(xiàn)在以教育為中心，為主軸，沒(méi)有轉(zhuǎn)到以學(xué)生為中心，以學(xué)生為主軸上來(lái)。教者在“角色轉(zhuǎn)換”報(bào)告中的地位應(yīng)是設(shè)計(jì)組織指導(dǎo)者，而以學(xué)生為主軸為主體才是當(dāng)前應(yīng)有的主導(dǎo)思想。“傳道授業(yè)”思想未完全打破學(xué)生圍繞輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)是家長(zhǎng)的從屬等這些認(rèn)識(shí)已不合時(shí)宜要放開(kāi)乒腳任學(xué)生去闖蕩。
    2.2工作方法不適應(yīng)。
    命令式、家長(zhǎng)式、指揮式、簡(jiǎn)單、單一、計(jì)劃、空洞。奴隸―封建時(shí)期，一直是薪火相傳，傳遞知識(shí)。
    2.3學(xué)生工作隊(duì)伍不適應(yīng)。
    對(duì)新時(shí)期、新情況、新問(wèn)題還沒(méi)有足夠認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在大多數(shù)輔導(dǎo)員是本學(xué)校畢業(yè)的，沒(méi)有系統(tǒng)地受過(guò)教育培養(yǎng)人才的專門(mén)訓(xùn)練，因此缺少這一方面的知識(shí)，但國(guó)家文件規(guī)定留校生做輔導(dǎo)員是有道理的，他們靠近學(xué)生，說(shuō)話學(xué)生信、學(xué)生聽(tīng)。隊(duì)伍中現(xiàn)在最大的問(wèn)題是：不適應(yīng)、不認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)生工作的新特點(diǎn)，新情況，就更不知道自己的差距，還有一個(gè)重要的方面雖然不是人人都有，但也是相當(dāng)普遍，就是責(zé)任心、事業(yè)心，對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神不足。
    2.4工作內(nèi)容的不適應(yīng)。
    一是活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富，高雅，高品位的文化活動(dòng)如音樂(lè)會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍、英語(yǔ)角、詩(shī)歌朗誦會(huì)等很少見(jiàn)，這是格調(diào)。二是發(fā)揮學(xué)生作用不夠，學(xué)生主體地位應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮。學(xué)生哪方面有專長(zhǎng)應(yīng)讓其盡情發(fā)揮。
    3.1明晰角色定位。
    大學(xué)生輔導(dǎo)員在設(shè)立之初僅僅是擔(dān)任政治指導(dǎo)員的角色，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及國(guó)內(nèi)外交流的加強(qiáng)，大學(xué)生輔導(dǎo)員的角色增添新了內(nèi)容，角色多樣化、內(nèi)涵豐富化、職業(yè)專業(yè)化是其發(fā)展的主要趨勢(shì)。思想政治教育工作僅僅是輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容之一，與此同時(shí)，面對(duì)尚未進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生，輔導(dǎo)員仍要擔(dān)任“生活保姆”的'角色，在生活上指導(dǎo)學(xué)生，如宿舍安全管理、衛(wèi)生評(píng)比等；心理咨詢師，繁重的學(xué)習(xí)等各種壓力導(dǎo)致每一名學(xué)生都有或多或少的心理問(wèn)題，輔導(dǎo)員不得不依托于心理學(xué)知識(shí)為學(xué)生排憂解難；就業(yè)輔導(dǎo)，就業(yè)難已是每一名學(xué)生面臨的困境，如何幫助學(xué)生走出困境順利就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)，是輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任；班級(jí)管理者，輔導(dǎo)員必須管理好自己的班級(jí)，包括對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理、班委的組建與改選、對(duì)黨支部的指導(dǎo)等；班級(jí)紀(jì)律的維護(hù)者，對(duì)于違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生，輔導(dǎo)員還必須做出懲罰措施以維護(hù)學(xué)校正常秩序；應(yīng)急公關(guān)，遇到突發(fā)事件，輔導(dǎo)員還必須擔(dān)任公關(guān)的角色，迅速及時(shí)處理好突發(fā)事件，防止事態(tài)惡化；服務(wù)員，管理只是手段，服務(wù)才是本質(zhì)，通過(guò)管理手段維持正常秩序，服務(wù)于正常教學(xué)；朋友，輔導(dǎo)員要以心交心，與學(xué)生做朋友，亦師亦友，通過(guò)真情的交流了解學(xué)生的真正需求。
    3.2完善管理體系。
    不完善的管理體系是造成輔導(dǎo)員隊(duì)伍流動(dòng)性大的主要原因，建立完善的管理體系至關(guān)重要。
    （1）進(jìn)入機(jī)制，學(xué)校對(duì)于輔導(dǎo)員的選拔工作中，要求輔導(dǎo)員必須具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，以教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)的畢業(yè)生為主要來(lái)源；詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃，選拔過(guò)程中重點(diǎn)考察應(yīng)聘人員是否能長(zhǎng)期從事該職業(yè)，而不是臨時(shí)性的職場(chǎng)鍛煉；對(duì)應(yīng)的能力結(jié)構(gòu)，學(xué)生個(gè)體的復(fù)雜性要求輔導(dǎo)員必須具備應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題的能力，比如組織能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)急能力、抗擊打能力等。
    （2）培訓(xùn)機(jī)制，包括入職培訓(xùn)、晉升培訓(xùn)等，一方面加強(qiáng)輔導(dǎo)員對(duì)工作的認(rèn)識(shí)，另一方面還要幫助輔導(dǎo)員進(jìn)一步明確職業(yè)規(guī)劃，以達(dá)到穩(wěn)定輔導(dǎo)員隊(duì)伍的目的?？己藱C(jī)制，通過(guò)一系列的考核程序，以公平公正的原則，可以年為單位，可以學(xué)年為單位，具體的考核標(biāo)準(zhǔn)由各學(xué)院自行制定。考核通過(guò)予以留任，不通過(guò)則解聘。
    （3）晉升機(jī)制，晉升機(jī)制是穩(wěn)定輔導(dǎo)員隊(duì)伍的重要的保障措施，也是解決輔導(dǎo)員流動(dòng)性大的關(guān)鍵舉措。年，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)以北京市輔導(dǎo)員隊(duì)伍專項(xiàng)督查和學(xué)校啟動(dòng)新5年規(guī)劃為契機(jī)，制定了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的新5年規(guī)劃，力求突破隊(duì)伍職務(wù)評(píng)聘中的副處級(jí)、正處級(jí)待遇問(wèn)題，落實(shí)上一個(gè)5年規(guī)劃中的“研究生工作滿6年、本科生工作滿8年的可以享受副處級(jí)待遇；研究生工作滿11年、本科生工作滿13年的可以享受正處級(jí)待遇”等問(wèn)題。該項(xiàng)舉措可以有效防止輔導(dǎo)員流動(dòng)性大的問(wèn)題。
    （4）退出機(jī)制。退出機(jī)制與考核機(jī)制相銜接，考核未通過(guò)可以強(qiáng)制退出；對(duì)于正常的退休，學(xué)校要解決輔導(dǎo)員退休后的待遇福利問(wèn)題，以表彰其對(duì)學(xué)校做出的貢獻(xiàn)。
    提高社會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員的認(rèn)可程度也是學(xué)校加強(qiáng)輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的重要措施，學(xué)校應(yīng)該加大宣傳力度，鼓勵(lì)終身任職，并通過(guò)完善配套措施確保人才的留任。
    研究報(bào)告書(shū)篇四
    高校管理人員有自身的特殊要求，相比社會(huì)中其他的管理方式更要求自身具有專業(yè)化的特點(diǎn)。高校是培育我國(guó)高級(jí)人才的搖籃，也是學(xué)術(shù)的匯集地，在高校中的管理不僅僅要求專業(yè)化和科學(xué)化的管理方式，更是一門(mén)特殊的管理藝術(shù)。高校管理人員專業(yè)化的建設(shè)要求管理人員具有專業(yè)知識(shí)、受過(guò)專業(yè)化的知識(shí)培訓(xùn)，并在日常的工作之中掌握專業(yè)性的高校管理技能，提高組織中管理人員的操作專業(yè)性、培育管理人員的管理意識(shí)，增強(qiáng)高校人員管理活動(dòng)的專業(yè)程度。高校管理人員的專業(yè)化不僅僅體現(xiàn)在人事管理和人事制度建立方面的專業(yè)性，更重要的是要提高高校管理人員日常服務(wù)中的專業(yè)化，在日常的管理實(shí)務(wù)中突出行為的專業(yè)化特點(diǎn)。高校管理人員專業(yè)化道路的建設(shè)，首先要加強(qiáng)高校管理人員的專業(yè)化意識(shí)；其次專業(yè)化道路的實(shí)現(xiàn)還需要借助專業(yè)化的管理團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)；最后完善的專業(yè)培訓(xùn)也是專業(yè)化道路建設(shè)過(guò)程中必不可少的一環(huán)。
    研究報(bào)告書(shū)篇五
    專業(yè)編寫(xiě)：
    包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目建議書(shū)。
    包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告。
    包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告。
    包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)。
    包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目資金申請(qǐng)報(bào)告。
    包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目節(jié)能評(píng)估報(bào)告。
    包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)咨詢。
    研究報(bào)告書(shū)篇六
    一份完整的可行性研究報(bào)告通常是單獨(dú)成冊(cè)的，因此，它的基本模式為首頁(yè)、標(biāo)題、前言、正文、結(jié)論、附件等幾部分組成。
    1、首頁(yè)：主要注明項(xiàng)目名稱，項(xiàng)目主辦單位及負(fù)責(zé)人，可行性研究單位名稱，可行性研究的技術(shù)負(fù)責(zé)人，經(jīng)濟(jì)負(fù)責(zé)人、參加研究人員名單及報(bào)告完成日期等。
    2、標(biāo)題：一般直接注明可行性研究項(xiàng)目的名稱和主要內(nèi)容，如《南京通達(dá)機(jī)械集團(tuán)公司關(guān)于實(shí)行生產(chǎn)信息化改造的可行性研究報(bào)告》。
    3、前言：一般簡(jiǎn)要介紹項(xiàng)目研究的背景，項(xiàng)目實(shí)施的相關(guān)因素和主要目的和意義，可行性研究的主要依據(jù)和主要范圍等內(nèi)容。有些可行性研究報(bào)告還需要列出研究報(bào)告的相關(guān)摘要。
    4、正文：該部分是報(bào)告的主體，要求列舉事實(shí)，運(yùn)用系統(tǒng)分析方法，綜合考慮各方面的.因素，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的可行性作出客觀、全面而準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。不同類型的可行性研究報(bào)告在該部分通常具有不同的側(cè)重點(diǎn)。
    5、結(jié)論：在對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行可行性分析和預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，從整體角度作出科學(xué)評(píng)價(jià)，并與相關(guān)方案進(jìn)行優(yōu)劣比較，最終獲得明確的行動(dòng)主張。有時(shí)還就原方案提出一些更新、更全面的建議。
    6、附件：為了結(jié)論的需要，在可行性研究報(bào)告正文結(jié)束后補(bǔ)充的相關(guān)材料，主要包括試(實(shí))驗(yàn)數(shù)據(jù)、計(jì)算浮標(biāo)、圖片表格、參考文獻(xiàn)等。
    因?yàn)楦餍袠I(yè)及項(xiàng)目性質(zhì)不同,具體項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告內(nèi)容可以相差很大;盡管不同行業(yè)及項(xiàng)目性質(zhì)的可行性研究報(bào)告內(nèi)容可以相差很大,但一般至少應(yīng)該包括以下基本內(nèi)容:投資必要性。主要根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查及分析預(yù)測(cè)的結(jié)果，以及有關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策等因素，論證項(xiàng)目投資建設(shè)的必要性。
    技術(shù)的可行性。主要從事項(xiàng)目實(shí)施的技術(shù)角度，合理設(shè)計(jì)技術(shù)方案，并進(jìn)行比選和評(píng)價(jià)。
    財(cái)務(wù)可行性。主要從項(xiàng)目及投資者的角度,設(shè)計(jì)合理財(cái)務(wù)方案,從企業(yè)理財(cái)?shù)慕嵌冗M(jìn)行資本預(yù)算，評(píng)價(jià)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)盈利能力，進(jìn)行投資決策，并從融資主體(企業(yè))的角度評(píng)價(jià)股東投資收益、現(xiàn)金流量計(jì)劃及債務(wù)清償能力。
    組織可行性。制定合理的項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃、設(shè)計(jì)合理組織機(jī)構(gòu)、選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員、建立良好的協(xié)作關(guān)系、制定合適的培訓(xùn)計(jì)劃等，保證項(xiàng)目順利執(zhí)行。
    經(jīng)濟(jì)可行性。主要是從資源配置的角度衡量項(xiàng)目的價(jià)值，評(píng)價(jià)項(xiàng)目在實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)、有效配置經(jīng)濟(jì)資源、增加供應(yīng)、創(chuàng)造就業(yè)、改善環(huán)境、提高人民生活等方面的效益。社會(huì)可行性。主要分析項(xiàng)目對(duì)社會(huì)的影響，包括政治體制、方針政策、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、法律道德、宗教民族、婦女兒童及社會(huì)穩(wěn)定性等。
    風(fēng)險(xiǎn)因素及對(duì)策。主要是對(duì)項(xiàng)目的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、組織風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)等因素進(jìn)行評(píng)價(jià)，制定規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策，為項(xiàng)目全過(guò)程的風(fēng)險(xiǎn)管理提供依據(jù)。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    研究報(bào)告書(shū)篇七
    一份完整的可行性研究報(bào)告通常是單獨(dú)成冊(cè)的，因此，它的基本模式為首頁(yè)、標(biāo)題、前言、正文、結(jié)論、附件等幾部分組成。
    1、首頁(yè)：主要注明項(xiàng)目名稱，項(xiàng)目主辦單位及負(fù)責(zé)人，可行性研究單位名稱，可行性研究的技術(shù)負(fù)責(zé)人，經(jīng)濟(jì)負(fù)責(zé)人、參加研究人員名單及報(bào)告完成日期等。
    2、標(biāo)題：一般直接注明可行性研究項(xiàng)目的名稱和主要內(nèi)容，如《南京通達(dá)機(jī)械集團(tuán)公司關(guān)于實(shí)行生產(chǎn)信息化改造的可行性研究報(bào)告》。
    3、前言：一般簡(jiǎn)要介紹項(xiàng)目研究的背景，項(xiàng)目實(shí)施的相關(guān)因素和主要目的和意義，可行性研究的主要依據(jù)和主要范圍等內(nèi)容。有些可行性研究報(bào)告還需要列出研究報(bào)告的相關(guān)摘要。
    4、正文：該部分是報(bào)告的主體，要求列舉事實(shí)，運(yùn)用系統(tǒng)分析方法，綜合考慮各方面的.因素，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的可行性作出客觀、全面而準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。不同類型的可行性研究報(bào)告在該部分通常具有不同的側(cè)重點(diǎn)。
    5、結(jié)論：在對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行可行性分析和預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，從整體角度作出科學(xué)評(píng)價(jià)，并與相關(guān)方案進(jìn)行優(yōu)劣比較，最終獲得明確的行動(dòng)主張。有時(shí)還就原方案提出一些更新、更全面的建議。
    6、附件：為了結(jié)論的需要，在可行性研究報(bào)告正文結(jié)束后補(bǔ)充的相關(guān)材料，主要包括試(實(shí))驗(yàn)數(shù)據(jù)、計(jì)算浮標(biāo)、圖片表格、參考文獻(xiàn)等。
    因?yàn)楦餍袠I(yè)及項(xiàng)目性質(zhì)不同,具體項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告內(nèi)容可以相差很大;盡管不同行業(yè)及項(xiàng)目性質(zhì)的可行性研究報(bào)告內(nèi)容可以相差很大,但一般至少應(yīng)該包括以下基本內(nèi)容:投資必要性。主要根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查及分析預(yù)測(cè)的結(jié)果，以及有關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策等因素，論證項(xiàng)目投資建設(shè)的必要性。
    技術(shù)的可行性。主要從事項(xiàng)目實(shí)施的技術(shù)角度，合理設(shè)計(jì)技術(shù)方案，并進(jìn)行比選和評(píng)價(jià)。
    財(cái)務(wù)可行性。主要從項(xiàng)目及投資者的角度,設(shè)計(jì)合理財(cái)務(wù)方案,從企業(yè)理財(cái)?shù)慕嵌冗M(jìn)行資本預(yù)算，評(píng)價(jià)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)盈利能力，進(jìn)行投資決策，并從融資主體(企業(yè))的角度評(píng)價(jià)股東投資收益、現(xiàn)金流量計(jì)劃及債務(wù)清償能力。
    組織可行性。制定合理的項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃、設(shè)計(jì)合理組織機(jī)構(gòu)、選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員、建立良好的協(xié)作關(guān)系、制定合適的培訓(xùn)計(jì)劃等，保證項(xiàng)目順利執(zhí)行。
    經(jīng)濟(jì)可行性。主要是從資源配置的角度衡量項(xiàng)目的價(jià)值，評(píng)價(jià)項(xiàng)目在實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)、有效配置經(jīng)濟(jì)資源、增加供應(yīng)、創(chuàng)造就業(yè)、改善環(huán)境、提高人民生活等方面的效益。社會(huì)可行性。主要分析項(xiàng)目對(duì)社會(huì)的影響，包括政治體制、方針政策、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、法律道德、宗教民族、婦女兒童及社會(huì)穩(wěn)定性等。
    風(fēng)險(xiǎn)因素及對(duì)策。主要是對(duì)項(xiàng)目的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、組織風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)等因素進(jìn)行評(píng)價(jià)，制定規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策，為項(xiàng)目全過(guò)程的風(fēng)險(xiǎn)管理提供依據(jù)。
    研究報(bào)告書(shū)篇八
    導(dǎo)言。
    第一章項(xiàng)目總論。
    1.1項(xiàng)目的基本情況介紹。
    (項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目地點(diǎn)、承擔(dān)可行性研究單位及其人員構(gòu)成分工等)。
    1.2本項(xiàng)目的背景分析。
    (開(kāi)發(fā)背景，含建設(shè)的必要性)。
    (經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方針和政策法規(guī)、建設(shè)方的要求、原始資料、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、土地利用條件以及規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范等)。
    1.4開(kāi)發(fā)企業(yè)的介紹(公司的組織機(jī)構(gòu))。
    主要針對(duì)本項(xiàng)的特征和要求設(shè)定。
    1.5本項(xiàng)目完成的主要任務(wù)和技術(shù)流程。
    第二章項(xiàng)目的市場(chǎng)調(diào)查分析。
    2.1房地產(chǎn)投資環(huán)境分析。
    (政策、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、城市基礎(chǔ)設(shè)施、城市規(guī)劃以及區(qū)位等)。
    2.2項(xiàng)目的市場(chǎng)狀況調(diào)查。
    2.2.1項(xiàng)目所在城市房地產(chǎn)市場(chǎng)的基本狀況。
    (城市的供給與需求、價(jià)格狀況的分析)。
    2.2.2現(xiàn)有產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)與布局特征。
    項(xiàng)目所在地的板塊特征、用地分析與評(píng)價(jià)、成品特征分析;樓盤(pán)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析。
    2.2.3項(xiàng)目的目標(biāo)客戶群分析。
    目標(biāo)客戶的消費(fèi)行為特征、購(gòu)買能力以及需求結(jié)構(gòu)分析。
    2.2.4項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)查的方法與問(wèn)卷的設(shè)計(jì)。
    2.2.5項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的前景預(yù)測(cè)。
    2.3項(xiàng)目的swot分析。
    2.3.1項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)分析。
    2.3.2項(xiàng)目的劣勢(shì)分析。
    2.3.3項(xiàng)目的機(jī)會(huì)分析。
    2.3.4項(xiàng)目的威脅分析。
    分析結(jié)論。
    第三章項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)、目標(biāo)定位及實(shí)施進(jìn)度。
    3.1項(xiàng)目可能開(kāi)發(fā)的方案。
    (以住在為主的多層住宅小區(qū)、以住宅為主的高層電梯房公寓)。
    3.2項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的目標(biāo)定位。
    客戶定位(職業(yè)、收入、需求等)。
    產(chǎn)品定位(開(kāi)發(fā)主題、檔次、類型等)。
    價(jià)格定位(成本加利潤(rùn)、市場(chǎng)價(jià)格等)。
    3.3項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)施進(jìn)度設(shè)計(jì)。
    工程項(xiàng)目的策劃-建設(shè)施工-銷售周期等。
    第四章項(xiàng)目的費(fèi)用估算及資金籌措。
    4.1項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成本的估算。
    4.1.1土地費(fèi)用的估算。
    (土地使用出讓金、征地費(fèi)、拆遷安置補(bǔ)償費(fèi)、轉(zhuǎn)讓等)。
    4.1.2建筑安裝工程費(fèi)。
    (可以單位指標(biāo)估算)。
    4.1.3項(xiàng)目的.前期工程費(fèi)(前期規(guī)劃、勘察設(shè)計(jì)、可研、“三通一平”等)。
    4.1.4基礎(chǔ)設(shè)施及公共配套設(shè)施費(fèi)用。
    (規(guī)劃區(qū)內(nèi)水、電、氣、給排水、道路、綠化等)。
    (居委會(huì)、派出所、幼兒園、公廁、停車場(chǎng)等公共設(shè)施)。
    4.1.5其他開(kāi)發(fā)費(fèi)用(管理、財(cái)務(wù)以及銷售等)。
    4.2項(xiàng)目的投資費(fèi)用匯總與開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)期的稅費(fèi)估算。
    4.2.1項(xiàng)目的投資費(fèi)用匯總。
    4.2.2開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)期的稅費(fèi)估算。
    4.3項(xiàng)目資金籌措。
    4.3.1項(xiàng)目的資金來(lái)源。
    自有資金(資本金)。
    銷售收入。
    借款(抵押貸款等)。
    4.3.2項(xiàng)目的資金管理和還款計(jì)劃。
    第五章項(xiàng)目的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)。
    5.1項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的選取。
    5.2項(xiàng)目的盈利能力分析。
    投資利潤(rùn)率、資本金利潤(rùn)率、銷售毛利率。
    投資回收期。
    財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率、財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值等。
    5.3項(xiàng)目的償債能力分析。
    償債還本付息表。
    第六章項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分析和回避手段。
    6.1項(xiàng)目的敏感性分析。
    6.2項(xiàng)目的盈虧平衡分析。
    6.3項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分析(法律政策、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、金融風(fēng)險(xiǎn)等)。
    6.4項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)控制對(duì)策。
    第七章項(xiàng)目的營(yíng)銷方案策劃。
    6.1項(xiàng)目的產(chǎn)品策略(品牌、包裝、組合等)。
    6.2項(xiàng)目的定價(jià)策略。
    6.3項(xiàng)目的促銷、廣告等。
    第八章結(jié)論和建議。
    8.1項(xiàng)目評(píng)價(jià)(經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境效益)。
    8.3項(xiàng)目的運(yùn)作建議。
    研究報(bào)告書(shū)篇九
    作為一名在校學(xué)生，我們每天都要面臨大量的研究報(bào)告的寫(xiě)作，有時(shí)候在寫(xiě)作過(guò)程中，我們會(huì)感到無(wú)從下手。現(xiàn)在，我來(lái)分享我的研究報(bào)告書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)。
    第一段：重點(diǎn)分析研究問(wèn)題。
    在寫(xiě)研究報(bào)告前，我們首先需要確立研究的重點(diǎn)問(wèn)題。確定好研究問(wèn)題之后，我們就可以將研究的方向和內(nèi)容更加有針對(duì)性地進(jìn)行展開(kāi)。同時(shí)，我們需要明確定義研究問(wèn)題的范疇和知識(shí)框架，以反映研究的深度和廣度。
    第二段：構(gòu)建研究框架。
    研究課題的框架通常是一系列有機(jī)構(gòu)建的，相互關(guān)聯(lián)的概念，這些概念覆蓋了解決問(wèn)題的關(guān)鍵方面。在寫(xiě)研究報(bào)告的過(guò)程中，我們需要盡可能具體、清晰地描述每個(gè)概念以及各個(gè)概念之間的相互關(guān)系，進(jìn)而形成一個(gè)完整的研究框架。
    第三段：提取數(shù)據(jù)并分析。
    在研究問(wèn)題和構(gòu)建研究框架之后，我們需要進(jìn)行數(shù)據(jù)提取和分析的工作。數(shù)據(jù)的來(lái)源可以是各種統(tǒng)計(jì)資料、文獻(xiàn)、樣本數(shù)據(jù)等。接下來(lái)，我們需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)深入的分析在進(jìn)行分類匯總，用各種分析方法和圖表進(jìn)行可視化展示，以深刻揭示問(wèn)題所在。
    第四段：合理陳述觀點(diǎn)。
    研究報(bào)告所呈現(xiàn)的不僅僅是事實(shí)的總結(jié)，更是研究者對(duì)于研究問(wèn)題的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，因此在報(bào)告書(shū)寫(xiě)時(shí)，我們需要明確陳述自己的觀點(diǎn)。所謂觀點(diǎn)，是指在對(duì)研究問(wèn)題進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上，研究者對(duì)于相關(guān)實(shí)體、規(guī)律、維度的認(rèn)識(shí)和解釋。此外，對(duì)于不同觀點(diǎn)，我們還需要進(jìn)行合理而透徹的比較，提出對(duì)于后續(xù)研究的指導(dǎo)建議。
    第五段：書(shū)寫(xiě)與總結(jié)。
    上述四個(gè)方面是研究報(bào)告最為核心的內(nèi)容。然而，僅有這些內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，好的研究報(bào)告需要在書(shū)寫(xiě)方式，擺放結(jié)構(gòu)，文本排版上有一定的規(guī)范和理解。最后一個(gè)方面則是總結(jié)，在總結(jié)的過(guò)程中，匯總研究詳解的方向、框架、問(wèn)題等內(nèi)容，給人留下一篇完整的深入研究的印象，是一個(gè)好的研究報(bào)告的最后定調(diào)。
    總之，研究報(bào)告不僅需要有科學(xué)、全面的報(bào)道內(nèi)容，還需要講究書(shū)寫(xiě)規(guī)范，內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，流暢易懂，讓人方便地理解我們的研究思路和成果，理解我們?cè)趩?wèn)題解決方面的新思路，新理念和研究成果。而上述的幾個(gè)方面，則是進(jìn)行這些加工和呈現(xiàn)的核心所在。
    研究報(bào)告書(shū)篇十
    研究報(bào)告是一種重要的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，通常包含作者的調(diào)研方法、分析結(jié)果和結(jié)論。寫(xiě)好一份研究報(bào)告對(duì)于一個(gè)研究者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在我的研究生生涯中，我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)如何寫(xiě)一份優(yōu)秀的研究報(bào)告的技巧和經(jīng)驗(yàn)。以下是我在寫(xiě)研究報(bào)告中獲得的心得體會(huì)。
    第二段：深入思考問(wèn)題。
    在開(kāi)始撰寫(xiě)研究報(bào)告之前，必須牢記一點(diǎn)，就是要深入思考所研究的問(wèn)題。這意味著你需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面的思考，包括從不同的角度、不同的層面去想這個(gè)問(wèn)題。熟悉問(wèn)題的具體背景、調(diào)查和研究這個(gè)問(wèn)題的方法以及可能的解決方案都是非常必要的。這些思考都必須在報(bào)告中有所體現(xiàn)。
    第三段：設(shè)計(jì)有效的實(shí)驗(yàn)或評(píng)估。
    在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或評(píng)估工作時(shí)，需要設(shè)計(jì)出可靠、有效的方法。合理的實(shí)驗(yàn)方法能夠幫助你有效的回答研究問(wèn)題，而錯(cuò)誤或不完整的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)會(huì)讓你的研究結(jié)果失去可靠性。
    第四段：報(bào)告的組成要素。
    好的研究報(bào)告必須包含以下要素：目的、研究問(wèn)題、研究方法、實(shí)驗(yàn)或調(diào)研的結(jié)果、總結(jié)和結(jié)論。這些要素必須在報(bào)告中呈現(xiàn)清晰、簡(jiǎn)練、有條理，并且保持一致性和邏輯性。這樣，讀者能夠更好地理解你的研究成果。
    第五段：反思和總結(jié)。
    完成一份研究報(bào)告后，反思和總結(jié)是非常必要的。這個(gè)過(guò)程可以幫你梳理研究思路、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)缺陷和提出改進(jìn)點(diǎn)。在下一次研究時(shí)，你可以從過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，做的更好。反思和總結(jié)也是在其他人閱讀你的報(bào)告前，必須完成的過(guò)程。
    結(jié)論。
    好的研究報(bào)告是由深入思考問(wèn)題、有效的實(shí)驗(yàn)、明確的組成要素以及反思和總結(jié)四個(gè)方面綜合而成的。借助這些技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望大家能夠?qū)懗龈玫难芯繄?bào)告。
    研究報(bào)告書(shū)篇十一
    對(duì)生活污水進(jìn)行處理主要有兩種形式：一種是周圍有城市污水廠管網(wǎng)的，生活污水進(jìn)入城市污水廠管網(wǎng)，由城市污水廠進(jìn)行處理;另一種是無(wú)法進(jìn)入城市管網(wǎng)的生活污水就地建設(shè)污水處理設(shè)施，處理后達(dá)標(biāo)排放或進(jìn)一步處理達(dá)到中水回用的目的。在此主要討論最后一種形式。
    將生活污水作為水源，經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理后作雜用水，其水質(zhì)指標(biāo)間于上水和下水之間，稱為中水，相應(yīng)的技術(shù)稱為中水技術(shù)。對(duì)于淡水資源缺乏，城市供水嚴(yán)重不足的缺水地區(qū)，采用中水技術(shù)既能節(jié)約水源，又能使污水無(wú)害化，是防治水污染的重要途徑，也是我國(guó)目前及將來(lái)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)推廣的新技術(shù)、新工藝。
    一、中水水源及其雜用水水質(zhì)。
    1、中水水源。
    中水水源包括：冷卻排水、淋浴排水、盥洗排水、廚房排水、廁所排水、城市污水廠二沉池出水等。一般不采用工業(yè)污水作為中水水源，嚴(yán)禁傳染病醫(yī)院、結(jié)核病醫(yī)院污水和放射性污水作為中水水源。
    對(duì)于住宅建筑可考慮除廁所生活污水外其余排水作為中水水源;對(duì)于大型的公共建筑、旅館、商住樓等，采用冷卻排水、淋浴排水、盥洗排水作為中水水源;公共食堂、餐廳的排水水質(zhì)污染程度較高，處理比較復(fù)雜，不宜采用;大型洗衣房的排水由于含有各種不同的洗滌劑，能否作為中水源須經(jīng)試驗(yàn)確定。
    2、中水水質(zhì)。
    中水作為生活雜用水，其水質(zhì)必須滿足下列基本條件：
    (2)外觀上無(wú)不快的感覺(jué)，其主要衡量指標(biāo)有濁度、色度、臭氣、表面活性劑和油脂等;。
    (3)不引起設(shè)備、管道等嚴(yán)重腐蝕、結(jié)構(gòu)和不造成維護(hù)管理的困難，其主要衡量指標(biāo)有ph值、硬度、溶解性固體等。我國(guó)現(xiàn)行的中水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)有：《生活雜用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》(cj25.1—89)、《生活雜用水標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)法》(cj25.2—89)。
    二、中水回用處理工藝的選擇。
    1、中水回用工藝流程。
    為了將污水處理成符合中水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的水，一般要進(jìn)行三個(gè)階段的處理：
    (1)預(yù)處理該階段主要有格柵和調(diào)節(jié)池兩個(gè)處理單元，主要作用是去除污水中的固體雜質(zhì)和均勻水質(zhì)。
    (2)主處理該階段是中水回用處理的關(guān)鍵，主要作用是去除污水的溶解性有機(jī)物。
    (3)后處理該階段主要以消毒處理為主，對(duì)出水進(jìn)行深度處理。保證出水達(dá)到中水水標(biāo)準(zhǔn)。
    2、主處理的方法。
    按目前已被采用的方法大致可分為三類：
    (1)生物處理法利用水中微生物的吸附、氧化分解污水中的有機(jī)物，包括好氧和厭氧微生物處理，一般以好氧處理較多。
    (2)物理化學(xué)處理法以混凝沉淀(氣浮)技術(shù)及活性炭吸附相結(jié)合為基本方式，與傳統(tǒng)的二級(jí)處理相比，提高了水質(zhì)，但運(yùn)行費(fèi)用較高。
    (3)膜處理采用超濾(微濾)或反滲透膜處理，其優(yōu)點(diǎn)是ss去除率很高，占地面積與傳統(tǒng)的`二級(jí)處理相比，減少了很多。但目前對(duì)此工藝在實(shí)際應(yīng)用上還存有一定爭(zhēng)議。
    3、工藝流程的選擇。
    確定工藝流程時(shí)必須掌握中水原水的水量、水質(zhì)和中水的使用要求，應(yīng)根據(jù)上述條件選擇經(jīng)濟(jì)合理、運(yùn)行可靠的處理工藝;在選擇工藝流程時(shí)，應(yīng)考慮裝置所占的面積和周圍環(huán)境的限制以及噪聲和臭氣對(duì)周圍環(huán)境帶來(lái)的影響;中水水源的主要污染物是有機(jī)物，目前大多數(shù)以生物處理為主處理方法;在工藝流程中消毒滅菌工藝必不可少，一般采用含氯消毒劑進(jìn)行消毒。
    中水處理的工藝流程主要取決于中水水源和中水的用途，中水水源不僅影響處理工藝的選擇，而且影響處理成本，因此，中水水源的選擇十分關(guān)鍵;目前，我國(guó)主要以小區(qū)生活污水作為中水水源，所處理的中水主要用于澆花、沖廁、洗車等。
    當(dāng)以城市污水處理廠二級(jí)處理出水為中水水源時(shí)，可采用物化+消毒工藝，具體如下：
    當(dāng)以小區(qū)生活污水作為中水水源時(shí)，可采用生化+消毒工藝，具。
    體如下：
    ------儲(chǔ)水池排放。
    上述工藝設(shè)施可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)具體情況，設(shè)計(jì)成地上式或地埋式結(jié)構(gòu)。
    4、一體化中水回用設(shè)備。
    一體化中水回用設(shè)備是將中水回用處理的幾個(gè)單元集中在一臺(tái)設(shè)備內(nèi)進(jìn)行，其特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)緊湊、占地面積小、自動(dòng)化程度高，一般的處理量小于1500噸/天，主要適用于某一單體建筑的生活污水處理，一般人口少于3000人。
    當(dāng)污水量和水質(zhì)波動(dòng)比較大時(shí)，需要設(shè)置一定容積的調(diào)節(jié)池，此時(shí)調(diào)節(jié)池一般為構(gòu)筑物，不包含在中水回用設(shè)備中。常用的設(shè)備如下：
    (1)組裝式中水回用設(shè)備。
    將不同的處理工藝流程段設(shè)計(jì)成單體，如預(yù)處理器、好氧處理單體、厭氧處理單體、氣浮單體等，根據(jù)不同的水質(zhì)和處理深度要求，選擇不同的單體進(jìn)行連接，如同拼積木，組成一個(gè)完整的工藝。
    此設(shè)備可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況設(shè)計(jì)為地上式或地埋式;材質(zhì)可采用鋼筋混凝土，也可采用鋼板(做防腐)或玻璃鋼等材料。目前，此類設(shè)備已有定型產(chǎn)品銷售。
    (2)mbr生物反應(yīng)器。
    是由膜組件及生物反應(yīng)器兩部分組成，應(yīng)用于膜生物反應(yīng)器廢水處理工藝中的膜是微濾膜或超濾膜，結(jié)構(gòu)型式多采用中空纖維式、平板式等。目前，此類設(shè)備已有定型產(chǎn)品銷售。
    膜生物反應(yīng)器有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：出水水質(zhì)好、工藝參數(shù)易于控制、設(shè)備緊湊，占地少、易于自動(dòng)控制管理。同時(shí)，與其它工藝一樣，mbr工藝也存在問(wèn)題，主要是膜污染問(wèn)題，膜污染主要?dú)w結(jié)于膜的外部污染，即有機(jī)物在膜面的吸附、難溶無(wú)機(jī)物在膜的沉淀以及微生物細(xì)胞在膜面的黏附。膜污染問(wèn)題也是目前影響該技術(shù)推廣的主要原因之一。
    注：如果將中水回用處理工藝中的后處理部分去掉(一般包括過(guò)濾、消毒等)，所排放的廢水為達(dá)標(biāo)廢水，一般生活污水處理以此類處理工藝較多。
    研究報(bào)告書(shū)篇十二
    作為一位研究人員，如何寫(xiě)出一份精心的研究報(bào)告是非常關(guān)鍵的。在研究報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程中，個(gè)人積累了一些心得體會(huì)。本文將從五個(gè)方面介紹研究報(bào)告寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)，包括選題、文獻(xiàn)查閱、研究方法、數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫(xiě)。
    第一段：選定研究課題。
    研究報(bào)告的首要部分就是選定研究課題。在選擇研究課題時(shí)，需要考慮當(dāng)前社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治背景下的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，符合時(shí)代發(fā)展方向的課題，對(duì)社會(huì)有一定的意義和具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的課題更為重要。其次，選擇熟悉的課題可加速研究過(guò)程，得出實(shí)質(zhì)性結(jié)果。而且，課題不宜過(guò)于寬泛或過(guò)于狹窄，要符合個(gè)人的能力和實(shí)際條件，確保能夠全面深入研究，有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)查研究。
    第二段：文獻(xiàn)查閱。
    研究報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中，文獻(xiàn)查閱是必不可少的一環(huán)。文獻(xiàn)查閱不僅可以讓研究人員更全面了解相關(guān)課題研究現(xiàn)狀，參照前人經(jīng)驗(yàn)，還可以從多方面獲取研究的素材和數(shù)據(jù)。在選擇參考文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循查閱的文獻(xiàn)必須是真實(shí)、可靠、科學(xué)的原則，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，要警惕虛假、不實(shí)的信息。文獻(xiàn)的查閱占了研究報(bào)告功力的三分之一，要充分利用各種資源，進(jìn)行廣泛的文獻(xiàn)查閱，取得更為豐富的資料。
    第三段：研究手段。
    在研究過(guò)程中，選擇科學(xué)的研究手段也是非常重要的。合理的研究手段能夠保證研究的科學(xué)性和真實(shí)性。研究方法可以分為多種，比如定量研究和定性研究。在定量研究時(shí)，應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、樣本選擇、條件變量等要素進(jìn)行無(wú)菌凈化，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件。在定性研究方面，可采用各種調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)訪談等方式收集顯性或隱性信息。選用合適的研究方法，對(duì)于研究人員來(lái)說(shuō)是非常重要的，也會(huì)直接影響到研究成果。
    第四段：數(shù)據(jù)分析。
    研究數(shù)據(jù)的處理和分析是研究報(bào)告撰寫(xiě)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在處理數(shù)據(jù)時(shí)，要盡可能保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性和完整性。數(shù)據(jù)分析要客觀公正，不能出現(xiàn)主觀臆斷現(xiàn)象。在數(shù)據(jù)分析后，還要進(jìn)一步比較數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，繼續(xù)進(jìn)行推論和總結(jié)，得出結(jié)論。在研究報(bào)告的結(jié)論部分，需要說(shuō)明數(shù)據(jù)分析結(jié)果和結(jié)論的科學(xué)性和可靠性。
    最后一步，就是撰寫(xiě)研究報(bào)告。研究報(bào)告的撰寫(xiě)要規(guī)范、條理清晰，并注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。在報(bào)告撰寫(xiě)的完稿階段，不僅要注意論點(diǎn)是否連貫，還要統(tǒng)一格式風(fēng)格、字體大小等方面的要求。此外，報(bào)告還需要進(jìn)行反復(fù)修改和審定，確保內(nèi)容無(wú)誤、完整、規(guī)范?？傊?，研究報(bào)告不僅要有研究深度，還要具有精確表達(dá)和完整規(guī)范的寫(xiě)作特征。
    總結(jié)：
    研究報(bào)告的寫(xiě)作是一項(xiàng)困難的任務(wù)，但它也是一項(xiàng)值得投入時(shí)間和精力的重要工作。這些寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)是在個(gè)人的研究和實(shí)踐中積累的，不同的研究人員會(huì)有不同的經(jīng)驗(yàn)和方法。但無(wú)論是哪種經(jīng)驗(yàn)，都能幫助研究人員更有效地撰寫(xiě)研究報(bào)告，總結(jié)出更為有價(jià)值的研究結(jié)論。
    研究報(bào)告書(shū)篇十三
    我很喜歡動(dòng)物，所以，我寫(xiě)的博文很多關(guān)于動(dòng)物的，當(dāng)然，愛(ài)屋及烏，我也喜歡寫(xiě)動(dòng)物小說(shuō)的沈石溪和法布爾。他們倆個(gè)都是親身體驗(yàn)，親身喂養(yǎng)，觀察的，甚至有時(shí)還冒著生命的危險(xiǎn)，可他們卻不畏艱險(xiǎn)。我受他們的影響，曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)小魚(yú)、小烏龜、小貓、小狗等，但最有趣的當(dāng)屬蟬了。
    幼蟬。
    夏夜，窗外一聲聲蟬鳴訴說(shuō)著天氣的炎熱。我熱的實(shí)在是睡不著，這時(shí)爸爸說(shuō)：“我們?nèi)プ健皃acha”吧，“pacha”是我們這里對(duì)“蟬”的幼蟲(chóng)的俗稱，生活在地下，靠吸取樹(shù)根的汁液為食。
    我白天曾經(jīng)在爸爸的指導(dǎo)下捉過(guò)“它”，爸爸在樹(shù)蔭下用慧眼覓得一小洞，伸手間手指輕輕一扣，一只金色的小蟲(chóng)變戲法般出現(xiàn)在他手里。我看的眼都直了，跟在他身后仔細(xì)觀察著，完全不顧蚊蟲(chóng)的叮咬。在爸爸的身后我似乎看到了“漏網(wǎng)之魚(yú)”——地上有一個(gè)洞，我滿懷信心的也把手指往下一探、用力一扣，一聲尖叫、手指的'疼痛差點(diǎn)兒讓我流下淚。爸爸聽(tīng)到我的尖叫回頭蹲下抓子我的手看了看，說(shuō)“惹著“diding”了（它是我們這里對(duì)一種穴居蛛型科動(dòng)物的俗稱），“pacha”洞口是不規(guī)則，外壁淺而薄，用手輕輕一碰就應(yīng)該擴(kuò)大到大拇指粗細(xì)了”。我說(shuō)：“爸爸，你要是再發(fā)現(xiàn)了，先別動(dòng)，也讓我仔細(xì)看看吧?！卑职种钢厣系囊粋€(gè)洞說(shuō)：“這個(gè)應(yīng)該是，不過(guò)沒(méi)有到手前都不敢肯定，有六成的把握就不錯(cuò)了?！蔽倚⌒囊硪淼目拷纯谶吘壝?，跟我以前看過(guò)的不一樣，但是剛才的教訓(xùn)讓我不敢動(dòng)手。爸爸鼓勵(lì)我，“你大膽的用手指輕輕的探一下就知道了，不用伸進(jìn)去那么多”，我緊張的往下一敲，感覺(jué)猛地一空，我抬起頭看到爸爸鼓勵(lì)的眼神，我放心的用中指往里一伸，感覺(jué)到指尖有東西在撓我，我順勢(shì)往外一提，那個(gè)可愛(ài)的、傻乎乎的、胖嘟嘟兒的小東西就出來(lái)了。我心里那個(gè)美呀！
    夜里一片漆黑，怎么捉呢？帶著疑問(wèn)我跟隨爸爸出門(mén)了，爸爸帶著手電讓我背著竹竿跟在后面，這次我注意到爸爸不再注意腳下的地面了，他把目光關(guān)注在草叢和樹(shù)干上。果然一個(gè)個(gè)蠕動(dòng)的小東西很快被我們發(fā)現(xiàn)了，比我們白天在樹(shù)林里尋找它們簡(jiǎn)單多了。“爸爸，它們晚上不睡覺(jué)嗎？”“晚上比較安靜正好適合它們的蛻變呀?！蓖懽儯课页錆M著好奇心。
    金蟬脫殼。
    夜清靜了下來(lái)，我們帶著著戰(zhàn)利品興致勃勃的回家了。倒入盆中，略加清點(diǎn)竟然有百余只，燈光下我發(fā)現(xiàn)有的在奮力攀爬著，有的安然不動(dòng)，有幾只好像死了一樣并且從背部流出來(lái)藍(lán)黑色的液體甚是難看，仔細(xì)觀察一下才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它們的背部竟然裂開(kāi)了一條小縫隙。爸爸端來(lái)一盆清水，挑了一大部分把它們泡在了水里準(zhǔn)備給我做明天的美食。給我留下了健碩的幾只和看上去很惡心像死了一樣的幾只。我很納悶為什么是這樣呢？爸爸看出來(lái)我的疑問(wèn)，“那幾只看似要死的其實(shí)正是在上演‘金蟬脫殼’呢，健碩的你正好可以用來(lái)觀察完整的過(guò)程，一會(huì)兒千萬(wàn)別打擾它們呀”。爸爸把健碩的幾只小心翼翼的放到我的紗窗上面，借著外面的月光我看到，這幾只小蟲(chóng)兒競(jìng)相向上攀爬著。半小時(shí)過(guò)去了，我實(shí)在忍不住好奇心，悄悄的打開(kāi)手電筒，眼前是神奇的一幕，金色的外衣上趴著黃綠色的一只小蟬、嫩綠的翅膀微微顫抖著，翅尖凝結(jié)著一滴無(wú)名液體，與我們?nèi)臻g見(jiàn)到的蟬完全不同；另一只已經(jīng)鉆出了碩大的頭部、正在奮力往外拉扯身體，一切仿佛靜止著，悠然間已經(jīng)脫穎而出了；旁邊的一只剛剛扯出折疊著翠綠的翅膀，縮成一團(tuán)那種，伸展著、伸展著、這才是真正的薄如蟬翼呀?！?慢慢的我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
    放飛希望。
    “喳…….”，一聲聲嘹亮的蟬鳴把我從夢(mèng)中叫醒。一、二、三、四、五…，九只黑褐色的蟬爬在窗臺(tái)的頂端，九只金色的蟬衣活生生一般鉤在窗紗上。我抓下一只，它竟然只是掙扎著撲楞著翅膀，卻不鳴叫。爸爸也拿下一只，它拼命的在爸爸的手里嘶叫著，爸爸把它們翻過(guò)來(lái)讓我仔細(xì)觀察一下。我發(fā)現(xiàn)爸爸手里的腹部有兩個(gè)很大的鱗片、我手里的卻沒(méi)有。爸爸說(shuō)：“先把這兩只放下我們上去看盆子里的幾只吧。”我到樓上一看，好可憐！盆底藍(lán)黑色的污漬掙扎著幾只小黑蟲(chóng)，完全沒(méi)有我房間里蟬的模樣。黑色的蜷縮著翅膀黏附在還算完整的身體上，有兩只還已經(jīng)完全沒(méi)有動(dòng)靜了，活著的也不會(huì)鳴叫。我拿起來(lái)看了看，有幾只腹部也有大大的兩個(gè)鱗片呀，咋不叫呢？“它們蛻變的環(huán)境不好，沒(méi)有機(jī)會(huì)晾干它們的肢體和翅膀，它們夭折了”爸爸也看出了我的疑問(wèn)。
    我?guī)еz憾回到了房間，爸爸說(shuō)：“先把它們放飛了吧，它們等待這一天好幾年了呢”。它們好像很聽(tīng)話，等待我們一個(gè)個(gè)的捉起、放飛，它們只是一個(gè)個(gè)的掙扎，沒(méi)有捉到的卻紋絲不動(dòng)。一個(gè)個(gè)謎團(tuán)困繞著我。我重新拿起我愛(ài)看的《昆蟲(chóng)記》，翻看著、證實(shí)著我的想法。蟬，昆蟲(chóng)，幼蟲(chóng)生活在土里，終生以植物的汁液為食，雄性的腹部有大大的鱗片、會(huì)鳴叫。它們生性膽小，但聽(tīng)力嚴(yán)重不良。在地下蝸居多年，只為了一朝在枝頭那一聲放飛高歌。
    是呀，我們?nèi)祟惖某砷L(zhǎng)軌跡莫不是如此。從小默默地吸取著營(yíng)養(yǎng)、知識(shí)。一天天成長(zhǎng)著、蛻變著，但是外界環(huán)境也影響著我們，改變著我們的軌跡。我們始終為了明天努力著、奮斗著，只為了那一聲嘹亮的鳴叫。
    研究報(bào)告書(shū)篇十四
    漢字，像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報(bào)告。
    1、通過(guò)上網(wǎng)查閱，了解漢字的起源，了解漢字的演變過(guò)程。
    2、其它方法。
    漢字的起源：傳說(shuō)，倉(cāng)頡從繩結(jié)記錄的史書(shū)給黃帝提供的史實(shí)出了差錯(cuò)，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后，倉(cāng)頡愧而辭官云游天下，遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村，獨(dú)居深溝“觀奎星圜曲之式，察鳥(niǎo)獸蹄爪之好”整理得到各種素材，創(chuàng)造出了代表世間萬(wàn)物的各種符號(hào)，他給這些符號(hào)起了個(gè)名字，叫漢字。
    漢字的演變過(guò)程：甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。
    漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）。
    孔夫子搬家——凈是輸（書(shū)）。
    梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用。
    漢字真有趣，我們要好好保護(hù)它。
    研究報(bào)告書(shū)篇十五
    上世紀(jì)90年代以前,學(xué)生一直將宿舍作為簡(jiǎn)單的休息場(chǎng)所。由于高等教育理念的變化與高校后勤的社會(huì)化改革，學(xué)生社區(qū)隨著校園建設(shè)的發(fā)展而不斷興起。高校學(xué)生社區(qū)文化應(yīng)運(yùn)而生，它指以大學(xué)生生活園區(qū)為單位、以大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活為紐帶、以大學(xué)生為主體所形成的綜合群體意識(shí)，包括價(jià)值觀念、思維方式、行為規(guī)范、興趣愛(ài)好、審美情趣、知識(shí)結(jié)構(gòu)等多種內(nèi)容。
    良好的學(xué)生社區(qū)文化，有助于引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們勤奮、合作、誠(chéng)信等優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)他們的環(huán)境適應(yīng)能力，進(jìn)而促進(jìn)他們的全面發(fā)展。因此，以學(xué)生公寓為基礎(chǔ)、以學(xué)生社區(qū)為重點(diǎn)，建設(shè)良好的學(xué)生社區(qū)文化，已成為當(dāng)前高校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
    和諧是人與人之間，人與自然之間關(guān)系的融洽，是一種美好的價(jià)值觀。高校社區(qū)中的閱覽室作為一個(gè)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)、文化傳播機(jī)構(gòu)，在社區(qū)文化建設(shè)中應(yīng)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建和諧型閱覽室，為社區(qū)、學(xué)校提供良好的育人環(huán)境。
    首先，閱覽室內(nèi)部設(shè)施配置要體現(xiàn)人性化的和諧。這就要在一方面利用科技水平的進(jìn)步不斷更新閱覽室內(nèi)部桌椅、書(shū)刊架、空調(diào)系統(tǒng)、消防監(jiān)控系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等設(shè)施，另一方面也不能忽視室內(nèi)一些看似瑣碎的事情，例如花卉盆景、文人字畫(huà)的適當(dāng)點(diǎn)綴。它們能調(diào)節(jié)讀者和工作人員的情緒，又能起到進(jìn)化空氣的作用。
    其次，信息資源的建設(shè)要體現(xiàn)適用性的和諧。閱覽室是供學(xué)生閱讀書(shū)刊資料的地方，它將最新的文獻(xiàn)信息傳遞給讀者，以滿足廣大同學(xué)的需要。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,文獻(xiàn)資源一直呈加速增長(zhǎng)的趨勢(shì)，一方面要注意提高采購(gòu)質(zhì)量和館藏質(zhì)量，另一方面有條件的高校要加強(qiáng)電子信息資源的配置，購(gòu)置一些信息需求量較大的電子型、網(wǎng)絡(luò)型出版物。
    首先，要提高服務(wù)質(zhì)量，提倡以人為本的服務(wù)理念，創(chuàng)造人文和諧環(huán)境。閱覽室的工作人員每天都要接待許多學(xué)生，如何為大家提供良好的服務(wù)，管理工作是關(guān)鍵。作為管理人員，在具體工作過(guò)程中要做到細(xì)致、熱情地為讀者解答各種問(wèn)題,要耐心聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),解釋圖書(shū)館各項(xiàng)規(guī)章制度,以取得讀者的支持和理解。要勤學(xué)苦練業(yè)務(wù)本領(lǐng)，為讀者提供高質(zhì)高效的服務(wù)。要有較強(qiáng)的溝通能力，化解工作中出現(xiàn)的一些不必要的沖突，讓讀者高興而來(lái)，滿意而歸。
    第二，變革管理體制，實(shí)施和諧管理。目前閱覽室在管理上主要存在的問(wèn)題還是缺乏科學(xué)的管理機(jī)制和有效的監(jiān)督機(jī)制,缺乏人性化的關(guān)懷。因此閱覽室在改革管理體制時(shí)應(yīng)注重“人”的存在,充分地尊重人、愛(ài)護(hù)人、關(guān)心人、引導(dǎo)人，使人們形成自覺(jué)的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上確定完善閱覽室群體意識(shí)和行為規(guī)范，逐步形成完善的管理?xiàng)l例、規(guī)章制度，以此來(lái)協(xié)調(diào)和控制管理人員，通過(guò)管理人員和讀者的自覺(jué)行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)閱覽室管理的最高目標(biāo)。
    學(xué)生社區(qū)各種類型的活動(dòng)是大學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，也是學(xué)校其他層面文化活動(dòng)的有效補(bǔ)充。一方面，社區(qū)活動(dòng)能夠豐富校園生活，為校風(fēng)的形成提供良好的陣地；另一方面,社區(qū)活動(dòng)也是大學(xué)生提高素質(zhì)，增強(qiáng)能力的重要載體和途徑，有利于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。
    以同濟(jì)大學(xué)為例，大致可以將這些特色活動(dòng)分為五大類型，即文體類、座談?lì)?、?jié)慶類、公益類以及知識(shí)類。
    文體類活動(dòng)由于其廣泛的參與性、比賽的趣味性和激烈性，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)不同宿舍樓、不同學(xué)院、不同專業(yè)學(xué)生之間的交流起著重要作用，有利于營(yíng)造積極向上的社區(qū)文化氛圍。
    座談?lì)惢顒?dòng)從學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)實(shí)際出發(fā)，具備針對(duì)性和實(shí)用性，很受學(xué)生的歡迎，能夠及時(shí)地解決他們?cè)趯W(xué)校遇到的實(shí)際問(wèn)題，有利于形成互助互幫的社區(qū)文化氛圍。
    節(jié)慶類活動(dòng)圍繞一些傳統(tǒng)節(jié)日展開(kāi)，有效組織起社區(qū)的同學(xué)一起慶祝，彼此祝福，既彌補(bǔ)了節(jié)日期間有些同學(xué)不能回家與父母團(tuán)聚的遺憾，同時(shí)對(duì)提高學(xué)生自身修養(yǎng)和增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的理解起到積極作用，有利于形成溫暖和睦的社區(qū)文化氛圍。
    公益類活動(dòng)通過(guò)捐贈(zèng)衣物、心理咨詢、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、資源回收等多種形式，讓學(xué)生深刻體會(huì)到關(guān)愛(ài)他人的社會(huì)責(zé)任感，有助于他們的健康成長(zhǎng)，也是社區(qū)思政教育的一種有效實(shí)行。
    知識(shí)類活動(dòng)能夠充分發(fā)揮大學(xué)生充滿朝氣、多才多藝的特點(diǎn)，陶冶情操、增進(jìn)友誼，極大地豐富了學(xué)生的第二課堂，對(duì)于他們的興趣培養(yǎng)、人格塑造、全面發(fā)展有著十分重要的作用，有利于形成生機(jī)盎然的社區(qū)文化氛圍。
    學(xué)生社區(qū)文化活動(dòng)要向高品位、高層次和高質(zhì)量看齊，制定中長(zhǎng)期文化活動(dòng)計(jì)劃，針對(duì)不同年級(jí)、不同專業(yè)等特點(diǎn)，組織大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、健康向上的文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社區(qū)文化的思想性、教育性、實(shí)效性，創(chuàng)造一個(gè)輕松融洽的生活氛圍，增進(jìn)人際溝通，塑造一個(gè)和諧、溫馨的社區(qū)生活氛圍。
    健身房是高校體育和社區(qū)學(xué)生生活的`一個(gè)很重要的組成部分。大學(xué)生正處于青春發(fā)育的后期，是世界觀和人生觀形成的重要階段，自我意識(shí)強(qiáng)烈，崇尚一切美好的事物并緊跟社會(huì)潮流，有著強(qiáng)烈的追求美的愿望，特別是健康的形體美和姿態(tài)。據(jù)有關(guān)學(xué)者的調(diào)查研究表明：大學(xué)生參加健美運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)是增強(qiáng)體質(zhì)，提高身心健康水平，其次是改善形體，適合現(xiàn)代青年追求美、較關(guān)注自身體形是否勻稱協(xié)調(diào)發(fā)展的心理。接下來(lái)筆者將從大學(xué)生體育心理、健身房設(shè)施、健身師資三方面來(lái)分析如何進(jìn)行高校健身房的經(jīng)營(yíng)和管理。
    首先，要充分了解廣大學(xué)生參加大學(xué)體育活動(dòng)的心理，才能在此基礎(chǔ)上采取更有適應(yīng)性和人性化的管理。大學(xué)生們處于身心發(fā)展還不成熟的時(shí)期，在心理與行為方面有如下特征：一方面看待社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題不保守，特別對(duì)不被傳統(tǒng)觀念所認(rèn)同的一些行為和現(xiàn)象持較為寬容的態(tài)度。另一方面他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知帶有批判性，在體育場(chǎng)館管理活動(dòng)中，表現(xiàn)為：對(duì)違反管理制度的某些行為，大多數(shù)同學(xué)持認(rèn)可態(tài)度。進(jìn)入大學(xué)日常生活和學(xué)習(xí)都要求自理，隨著生理上的日漸成熟，大學(xué)生自我意識(shí)迅速提高，獨(dú)立傾向和逆反心理很強(qiáng)烈，他們希望通過(guò)自己的觀察和理解來(lái)分析解決問(wèn)題，而不喜歡接受別人的指教和嚴(yán)格管束，一旦別人冒犯了他們的獨(dú)立性，便表現(xiàn)出強(qiáng)烈的逆反心理，哪怕別人所說(shuō)的是對(duì)的也不愿接受。因此，在管理過(guò)程中，要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取相應(yīng)的方式。
    第二，應(yīng)加強(qiáng)健身房場(chǎng)館和配套設(shè)施的建設(shè)與管理。目前高校中大部分為小型健身房，少部分為中型健身房，而且有些普遍存在規(guī)劃不夠科學(xué)，配套設(shè)施不完善，有些甚至出現(xiàn)有限體育場(chǎng)館資源的浪費(fèi)等問(wèn)題。高校主管領(lǐng)導(dǎo)必須解放思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分認(rèn)識(shí)健身運(yùn)動(dòng)在推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中的意義和作用，加大對(duì)健身場(chǎng)館、設(shè)備的資金投入，使高校健身房上規(guī)模、上檔次。有條件的學(xué)校可積極引進(jìn)中國(guó)健美協(xié)會(huì)會(huì)員俱樂(lè)部成功的經(jīng)營(yíng)和管理模式，打破單純面向?qū)W生的“福利型”局面，走市場(chǎng)化道路，“以場(chǎng)養(yǎng)場(chǎng)，以館養(yǎng)館”，使高校健身房場(chǎng)地資源得到最大程度的發(fā)揮。
    第三，健身教師在高校健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展中起主導(dǎo)作用。健身師資包括器械健身教師和健美操教師。據(jù)調(diào)查，大部分高校健身教師缺乏，某些現(xiàn)任教師缺少全面的專業(yè)知識(shí)，不注重自身形體的塑造，從而直接影響了教學(xué)效果。應(yīng)加強(qiáng)健身師資的培訓(xùn)工作，提高教師健身專業(yè)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，吸引和引導(dǎo)更多的大學(xué)生參與到健身中來(lái)，使廣大學(xué)子在健身中受益。
    在社區(qū)文化建設(shè)中，還有必要充分發(fā)揮廣大學(xué)生的作用，讓大學(xué)生們參與到具體的社區(qū)管理中來(lái)。學(xué)生參與管理，是管理工作走群眾路線的基本要求。
    學(xué)生參與是培養(yǎng)學(xué)生在管理中學(xué)習(xí)，在管理中成長(zhǎng)的需要。許多事實(shí)表明：大學(xué)生畢業(yè)走向社會(huì)，其中的佼佼者，大多數(shù)是在學(xué)校擔(dān)任過(guò)一定的社會(huì)工作，受到過(guò)一定鍛煉的。學(xué)生普遍反映，在學(xué)校擔(dān)負(fù)一定的社會(huì)工作對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力是一個(gè)不可多得的鍛煉和培養(yǎng)機(jī)會(huì)。所以社區(qū)文化建設(shè)要更多地吸納學(xué)生參加，這是培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人的需要。
    學(xué)生是學(xué)校和社區(qū)的主人，可以通過(guò)學(xué)生的參與，把學(xué)生的意見(jiàn)、建議、需求直接帶人決策層，將管理層的意志直接帶給學(xué)生，與他們溝通，能更好地服務(wù)于學(xué)生。
    大學(xué)生們思想活躍、主見(jiàn)增強(qiáng)，能獨(dú)立參加各種社會(huì)活動(dòng)，自我教育、自我管理的內(nèi)在因素已經(jīng)具備，提高自身價(jià)值的意識(shí)增強(qiáng)。希望能參與學(xué)校管理，參加不同形式的社會(huì)實(shí)踐，以提高自己的素質(zhì)和能力。吸納學(xué)生參與社區(qū)文化建設(shè)，既是育人和管理的需要，也是學(xué)生的愿望和需求，會(huì)產(chǎn)生“多贏”的效果。
    高校學(xué)生社區(qū)是校園環(huán)境的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生各方面的成長(zhǎng)、發(fā)展有著最直接的、長(zhǎng)期的影響。而社區(qū)文化的建設(shè)與廣大學(xué)生息息相關(guān)，直接影響著他們學(xué)習(xí)的環(huán)境、生活的方式乃至性格的塑造。因此，要十分重視社區(qū)文化的建設(shè)，使其充分發(fā)揮作為培養(yǎng)大學(xué)生自我教育、自我提高、自我激勵(lì)、自我約束無(wú)形之手的重要作用，使得我們的學(xué)生社區(qū)成為充滿文化氣息、培養(yǎng)學(xué)生精英的重要陣地。
    研究報(bào)告書(shū)篇十六
    權(quán)威發(fā)布養(yǎng)殖業(yè)的調(diào)查研究報(bào)告，更多養(yǎng)殖業(yè)的調(diào)查研究報(bào)告相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。
    龍須菜與牡蠣混養(yǎng)及蝦蟹混養(yǎng)是南澳盛行的養(yǎng)殖模式模式，為南澳帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，并且進(jìn)行龍須菜和太平洋牡蠣混養(yǎng)后當(dāng)?shù)鼐蜎](méi)發(fā)生過(guò)嚴(yán)重赤潮。我們小組對(duì)此展開(kāi)實(shí)地調(diào)研，采訪養(yǎng)殖戶并拍錄了龍須菜與牡蠣混養(yǎng)養(yǎng)殖工作流程，使我們真正的學(xué)到了養(yǎng)殖知識(shí)。這兩種模式對(duì)當(dāng)?shù)匾约捌渌貐^(qū)的養(yǎng)殖戶都有很大的借鑒意義。本文綜述了這兩種模式的養(yǎng)殖方法，對(duì)其對(duì)生態(tài)平衡的作用進(jìn)行了探討。調(diào)研發(fā)現(xiàn)推廣這種模式，不管是從經(jīng)濟(jì)效益上，還是海洋生態(tài)保護(hù)上，都有著它無(wú)可取代的價(jià)值。
    混養(yǎng)效益生態(tài)平衡。
    龍須菜原產(chǎn)于我國(guó)山東省沿和日本沖繩島。既是提取瓊膠的優(yōu)質(zhì)原料,又是人類的綠色保健食品珍稀的`海洋蔬菜,還是養(yǎng)殖鮑魚(yú)等海洋動(dòng)物的優(yōu)良飼料;栽培龍須菜還以其特有功能,凈化海區(qū)環(huán)境,減赤潮的發(fā)生,因而具有較高的食用、藥用和經(jīng)濟(jì)價(jià)值,產(chǎn)生良好的生態(tài)效。1999年至xx年，中國(guó)科學(xué)院海洋研究所、廣東省海洋資源研究發(fā)展中心和南澳縣科技興海辦公室合作，開(kāi)展了“江蘺屬海藻龍須菜移植粵東南澳海區(qū)研究”項(xiàng)目，取得了豐碩成果，至今已達(dá)規(guī)?；a(chǎn)水平。
    太平洋牡蠣原產(chǎn)于日本、澳大利亞，是一種營(yíng)養(yǎng)豐富、肉質(zhì)肥美的名優(yōu)經(jīng)濟(jì)貝類，素有“海洋牛奶精品”美稱。南澳天然條件優(yōu)越，發(fā)展太平洋牡蠣具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。早在一九八四年，南澳就引進(jìn)太平洋牡蠣進(jìn)行吊養(yǎng)試驗(yàn)，一舉獲得成功，并一直作為常規(guī)品種推廣養(yǎng)殖。
    據(jù)介紹，在南澳島，當(dāng)?shù)貪O民嘗試對(duì)龍須菜和太平洋牡蠣進(jìn)行“間插式”混養(yǎng)，既為漁民增加創(chuàng)收機(jī)會(huì)，又相當(dāng)于在大海中建一個(gè)巨型的污水處理廠，有效凈化海水污染[1]。汕頭1998年曾發(fā)生一次赤潮，但自1999年引進(jìn)龍須菜之后附近海域就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)赤潮。
    蝦蟹混養(yǎng)是近幾年海島漁民捉摸出來(lái)的一套養(yǎng)殖方式，適用于很多地區(qū)套用，由于成效明顯，現(xiàn)已經(jīng)推廣，幾乎每家養(yǎng)殖戶都采用這種模式?，F(xiàn)在在全國(guó)各地已經(jīng)有出現(xiàn)龍蝦與螃蟹混養(yǎng)的模式，據(jù)說(shuō)，這樣養(yǎng)殖的龍蝦產(chǎn)量要比單獨(dú)養(yǎng)殖的龍蝦產(chǎn)量要高出十個(gè)百分點(diǎn)，而且龍蝦相對(duì)的個(gè)頭比較大，健康狀況良好。而螃蟹相對(duì)而言個(gè)頭也比較大，成熟的時(shí)間也會(huì)提早一兩個(gè)星期。也有出現(xiàn)魚(yú)蝦混養(yǎng)的模式，這種模式效益很明顯，在長(zhǎng)江中下游特別盛行。它的好處就是魚(yú)能以蝦的排泄物為食，這不僅減少飼料，同時(shí)能保持池塘水質(zhì)較好，有益于蝦的養(yǎng)殖，因?yàn)槲r的生長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)水質(zhì)的要求要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于飼料的要求。另外，還有出現(xiàn)魚(yú)、鴨、水稻并存的養(yǎng)殖方式，不過(guò)只局限于南方水分充足的地方，魚(yú)、鴨的糞便不僅是水稻最好的養(yǎng)料，而且在很大程度上減少了病蟲(chóng)害的發(fā)生，形成了一個(gè)局部的生態(tài)平衡模式。
    調(diào)研組員：華南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院赴汕頭南澳島三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)。
    調(diào)研地點(diǎn)：后宅鎮(zhèn)西山村路段、后宅鎮(zhèn)羊嶼村各養(yǎng)殖場(chǎng)、羊嶼村近海養(yǎng)殖海域。
    我們調(diào)研組采用走訪的形式，通過(guò)實(shí)地考察，采訪養(yǎng)殖戶，了解目前南澳養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。
    這次的采訪，我們調(diào)研組特別注重細(xì)節(jié)的問(wèn)題，特別是在采訪過(guò)程中，注意與養(yǎng)殖戶的交流和互動(dòng)方式。還有，就是特別注意養(yǎng)殖戶提到的一些特別細(xì)微的養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)很多都是他們能獲得成功的秘訣。
    采訪過(guò)程中，我們通過(guò)照相及錄像來(lái)記錄我們的調(diào)研過(guò)程，這增加了我們調(diào)研結(jié)果的可信度和說(shuō)服力。特別是很感謝那位近海養(yǎng)殖的養(yǎng)殖戶，專門(mén)開(kāi)船載我們出海拍攝他的牡蠣養(yǎng)殖方式和過(guò)程。
    盡管調(diào)研過(guò)程中遇到過(guò)重重問(wèn)題，比如，天氣炎熱、有的養(yǎng)殖地段人煙稀少、養(yǎng)殖戶拒絕接受采訪……但每次我們的調(diào)研組員卻都能堅(jiān)持下來(lái)，而且能及時(shí)調(diào)整調(diào)研方法，結(jié)合當(dāng)?shù)氐木唧w情況制定一套與之相適應(yīng)的調(diào)研計(jì)劃。我們調(diào)研組組長(zhǎng)還會(huì)定期開(kāi)討論會(huì)、及時(shí)總結(jié)當(dāng)天的調(diào)研結(jié)果。
    4.1.1龍須菜的栽培模式。
    4.1.1.1筏式單養(yǎng)龍須菜。這是主要的栽培形式，其中大多數(shù)是在秋、冬、春三季連續(xù)栽培龍須菜3茬，少數(shù)是全年筏架不上岸，連續(xù)栽培4茬。
    研究報(bào)告書(shū)篇十七
    一.研究動(dòng)機(jī)：經(jīng)過(guò)一學(xué)期《物流基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)，對(duì)物流的定義、基本功能、各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的操作相結(jié)合，在實(shí)踐中提高運(yùn)用知識(shí)的能力。
    二.研究目的：了解第三方物流服務(wù)的特點(diǎn)、主要設(shè)備和作業(yè)流程，對(duì)其進(jìn)行分析，并結(jié)合所學(xué)的理論提出改進(jìn)意見(jiàn)。
    三.研究方法：訪問(wèn)法、資料收集法。
    資料收集的方法：網(wǎng)上收集。
    四.公司概況。
    1.基本情況：淮南物流中心位于洞山路，交通便捷，。物流中心占地面積為840萬(wàn)平方米，各類倉(cāng)庫(kù)76萬(wàn)平方米，擁有4條鐵路專用線和40輛箱式貨車。3.主要設(shè)施：
    鏟車，中心擁有1.5噸至3噸的汽、柴油叉車和干充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫(kù)專用干充式電瓶叉車多輛。運(yùn)輸車輛，中心擁有多輛10噸全封閉廂型貨車，8噸全封閉廂型貨車，5噸全封閉廂型貨車，及2噸以下的廂型貨車。同時(shí)擁有2個(gè)聯(lián)盟型車隊(duì)，可調(diào)動(dòng)車輛近百輛。
    4.倉(cāng)庫(kù)類型：
    高平臺(tái)彩鋼板結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)。擁有高平臺(tái)彩鋼板結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)計(jì)24621平方米，可利用空間高度為7-8米，1700平方米的倉(cāng)庫(kù)已安裝了高位貨架，該類型倉(cāng)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)是建筑結(jié)構(gòu)合理，面積利用率高，防汛、防潮、隔熱性能良好，全部有雨棚和外平臺(tái)，庫(kù)外周轉(zhuǎn)場(chǎng)地大，便于商品裝卸及進(jìn)出倉(cāng)。
    高平臺(tái)鋁合金結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)。擁有高平臺(tái)鋁合金結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)計(jì)16800平方米，可利用空間高度為6.5米，該類型的倉(cāng)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)是防汛、防潮性能良好，庫(kù)外周轉(zhuǎn)場(chǎng)地大，特別適合于進(jìn)出倉(cāng)頻繁的大宗商品的儲(chǔ)存。
    樓層恒溫庫(kù)。擁有樓層恒溫庫(kù)10100平方米，可利用空間高度為5米，該類型倉(cāng)庫(kù)的建筑條件為滿足某些產(chǎn)品在溫度控制上的不同要求提供了先決條件。
    鋁合金結(jié)構(gòu)平房庫(kù)。擁有鋁合金板平房庫(kù)5700平方米，可利用空間高度為6米，該類型倉(cāng)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)是庫(kù)外周轉(zhuǎn)場(chǎng)地大，特別適合于進(jìn)出倉(cāng)頻繁的大宗商品的儲(chǔ)存。
    燃品倉(cāng)庫(kù)。擁有可儲(chǔ)存易燃品倉(cāng)庫(kù)1000平方米，該類型倉(cāng)庫(kù)能提供屬于易燃危險(xiǎn)品類的'特殊商品儲(chǔ)存。
    其它庫(kù)房40000平方米，該類型倉(cāng)庫(kù)多數(shù)屬于磚木結(jié)構(gòu)，單幢倉(cāng)庫(kù)面積小于上述倉(cāng)庫(kù)類型，具有冬暖夏涼的自然調(diào)節(jié)功能。
    5.倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)服務(wù)：
    市內(nèi)/國(guó)內(nèi)配送，單品/綜合配送，常溫/冷藏配送。備有各式車型，承運(yùn)商品包括：百貨用品、冷藏保溫、特殊商品。
    貴重物品配送。提供門(mén)到門(mén)的服務(wù)，確保商品的安全抵達(dá)用戶手中。
    隔日零擔(dān)配送。對(duì)于零擔(dān)配送，公司承諾貨物隔日上車、發(fā)車。
    上架陳列。對(duì)于市內(nèi)各大商場(chǎng)、各類超市、連鎖網(wǎng)點(diǎn)的配送服務(wù)，公司還提供協(xié)助客戶商品上架陳列的服務(wù)。
    常溫/恒溫倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存，高層/堆垛貨架儲(chǔ)存。
    存貨即時(shí)控制。有效的貨卡登記制度,可隨時(shí)了解庫(kù)存商品的數(shù)量。確保商品質(zhì)量，隨時(shí)檢查，出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)上報(bào)、調(diào)整。定時(shí)觀察庫(kù)房條件，確保庫(kù)房?jī)?nèi)溫濕度不超標(biāo)。
    研究報(bào)告書(shū)篇十八
    我從電視上看到了喝飲料的害處，又想到我也是不折不扣的“可樂(lè)迷”，現(xiàn)在牙齒出現(xiàn)了一些癥狀，我想，小學(xué)生喝可樂(lè)的傷害有沒(méi)有。所以，我對(duì)此展開(kāi)了調(diào)查。
    (1)從網(wǎng)站上了解中小學(xué)生喝可樂(lè)的害處。
    (2)通過(guò)電視的新聞聯(lián)播上，了解中小學(xué)生喝可樂(lè)，現(xiàn)在是什么樣子。
    信息的渠道。
    涉及的方面。
    具體內(nèi)容。
    通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查。
    小學(xué)生喝可樂(lè)的害處。
    喝可樂(lè)多會(huì)牙齒受到腐蝕兒童飲可樂(lè)有害。
    可樂(lè)中含有咖啡因，1瓶340克的可樂(lè)型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過(guò)試驗(yàn)，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，呼吸加快、心動(dòng)過(guò)速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。
    通過(guò)電視的新聞聯(lián)播。
    小學(xué)生喝可樂(lè)，現(xiàn)在是什么樣子。
    呼吸加快、心動(dòng)過(guò)速、失眠、眼花、耳鳴。會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。一項(xiàng)研究顯示，汽水會(huì)加速骨質(zhì)流失，尤其愛(ài)喝可樂(lè)的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍!
    喝可樂(lè)多會(huì)牙齒受到腐蝕兒童飲可樂(lè)有害。可樂(lè)中含有咖啡因，1瓶340克的可樂(lè)型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過(guò)試驗(yàn)，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，呼吸加快、心動(dòng)過(guò)速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。小兒對(duì)咖啡因較成人更敏感，所以不要給孩子喝可樂(lè)型飲料。少女謹(jǐn)防骨質(zhì)疏松。一項(xiàng)研究顯示，汽水會(huì)加速骨質(zhì)流失，尤其愛(ài)喝可樂(lè)的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍!
    專家指出，可樂(lè)中的磷酸可能是造成易骨折的原因，磷酸對(duì)骨質(zhì)有害，因?yàn)榱姿釋?duì)鈣的新陳代謝和骨質(zhì)有不利影響。所以，我們盡量不要接觸可樂(lè)，因?yàn)槲覀儗?duì)可樂(lè)很敏感。
    研究報(bào)告書(shū)篇十九
    傳統(tǒng)節(jié)日是飛物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，傳統(tǒng)節(jié)日之所以傳統(tǒng)，就在于它有廣泛地民間基礎(chǔ)，一代一代傳承。但在現(xiàn)在大家普遍感覺(jué)傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日氛圍越來(lái)越淡，大家更喜歡西方的一些節(jié)日。
    中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日將何去何從？這是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去正視的一個(gè)問(wèn)題。因此，我們小組決定去了解、關(guān)心我們的傳統(tǒng)節(jié)日。
    只有廣大人民過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，從物質(zhì)到精神都能得到充分滿足，節(jié)日遺產(chǎn)才能傳承下去。傳統(tǒng)節(jié)日的回歸具有積極地標(biāo)本意義，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)被定為法定節(jié)假日之后，政府部門(mén)還應(yīng)采取相應(yīng)措施和辦法來(lái)弘揚(yáng)這些傳統(tǒng)節(jié)日，幫助人們挖掘這些傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
    與此同時(shí)，現(xiàn)在越來(lái)越多的年輕人過(guò)外國(guó)人的節(jié)日，說(shuō)明中國(guó)人的文化傳統(tǒng)受到外來(lái)文化的沖擊很大。如果我們自身的文化現(xiàn)在不好好保護(hù)，在傳統(tǒng)節(jié)日逐漸淡化的現(xiàn)狀下還將更加受到?jīng)_擊。因此，我們小組決定研究中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，更進(jìn)一步了解這些傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。同時(shí)，也希望本小組成員能夠在這次活動(dòng)中得到鍛煉并提出一些合理且可行的意見(jiàn)讓大家思考并對(duì)周圍的人產(chǎn)生一些影響。
    關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的研究。
    研究小組按時(shí)間序列對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行研究。
    在研究過(guò)程中還需要進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作、方法的研究。
    1、上網(wǎng)查詢資料、上圖書(shū)館查找資料的方法，工具選擇的研究。
    2、預(yù)期成果展示的方式(如論文，調(diào)查報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告，圖片資料等)撰寫(xiě)格式、內(nèi)容要求的研究。
    3、調(diào)研報(bào)告、ppt課件、學(xué)生政治小論文等展示方法的研究。
    1、確定課題研究的對(duì)象：群眾、學(xué)生等。
    2、詳細(xì)活動(dòng)步驟及任務(wù)分工。
    第一階段：具體活動(dòng)時(shí)間2月8日~2月22日。
    第二階段：通過(guò)查資料的方式了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的傳承與現(xiàn)狀。.
    第三階段：(1)小組成員討論，進(jìn)行分工。
    (2)收集資料（調(diào)查、訪談等）。
    (3)進(jìn)行實(shí)地考察（照相、參與活動(dòng)）。
    (4)把所收集的資料進(jìn)行整理，出小報(bào)、寫(xiě)反思與論文。
    (5)小組討論，得出研究成果。
    3、資料的收集、整理過(guò)程：
    （1）到圖書(shū)館、上網(wǎng)查找資料。
    （2）進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、采訪周圍群眾與節(jié)日相關(guān)人員。
    （3）對(duì)資料進(jìn)行整理、加工。
    在這個(gè)研究過(guò)程中我們小組對(duì)如下方面有了一些新的發(fā)現(xiàn)并結(jié)合自身實(shí)際的觀察與思考得出了一些結(jié)論：
    （一）從數(shù)據(jù)中看傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日傳承待加強(qiáng)。
    我們小組對(duì)組織了一次傳統(tǒng)節(jié)日知多少調(diào)查問(wèn)卷，共對(duì)110人進(jìn)行了調(diào)查，得到有效調(diào)查問(wèn)卷102份，進(jìn)行了初步統(tǒng)計(jì)。
    1、調(diào)查內(nèi)容。
    傳統(tǒng)節(jié)日知多少調(diào)查問(wèn)卷。
    您的回答是我們一直的思考，您的幫助是我們前進(jìn)的動(dòng)力，請(qǐng)您在百忙之中抽。
    出三分鐘的寶貴時(shí)間填下您寶貴的意見(jiàn)或建議。您的回答僅用于本校，請(qǐng)您放心。謝謝！
    （一）選擇題（請(qǐng)?jiān)谶x項(xiàng)后打鉤）。
    問(wèn)題一：您知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？（多選題）。
    a.春節(jié)b.中秋節(jié)。
    c.端午節(jié)d.重陽(yáng)節(jié)。
    e.清明節(jié)f.元宵節(jié)。
    g..上元節(jié)h.寒食節(jié)。
    問(wèn)題二：您最喜歡或最期盼的是哪個(gè)？
    a.春節(jié)b.中秋節(jié)。
    c.端午節(jié)d.重陽(yáng)節(jié)。
    e.清明節(jié)f.元宵節(jié)。
    g..上元節(jié)h.寒食節(jié)。
    問(wèn)題三：傳統(tǒng)節(jié)日您一般怎么過(guò)？
    a.過(guò)節(jié)氣氛濃烈，按傳統(tǒng)習(xí)俗過(guò)。b.出去逛街，和同學(xué)朋友在一起。
    c.按照習(xí)俗過(guò)，但會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單。d.休息在家，不過(guò)節(jié)。
    問(wèn)題四：中國(guó)有這么多的節(jié)日，你對(duì)它們了解嗎？
    a．很了解.b.較了解。
    c.有點(diǎn)了解d.不了解。
    問(wèn)題五：你是比較喜歡西方節(jié)日還是中國(guó)節(jié)日？
    a.當(dāng)然是中國(guó)的b.西方的，很浪漫。
    c.都喜歡，中西合璧d.無(wú)所謂。
    問(wèn)題六：現(xiàn)在科技發(fā)展很快，對(duì)你現(xiàn)在過(guò)節(jié)有影響嗎？
    a.有很大影響b.有，但影響不大。
    c.沒(méi)影響d.沒(méi)想過(guò)。
    問(wèn)題七：您對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日還抱有很大熱情嗎？
    a.很大熱情b.一般般。
    c.缺乏熱情d.不知道。
    （二）簡(jiǎn)答題。
    問(wèn)題八：你知道常州有哪些有特色的傳統(tǒng)文化節(jié)日嗎？
    問(wèn)題九：您現(xiàn)在對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日印象最深的事什么？
    問(wèn)題十：你覺(jué)得傳統(tǒng)文化對(duì)你的影響有哪些？
    再次感謝您的配合！
    2、調(diào)查統(tǒng)計(jì)。
    從這些數(shù)據(jù)我們從發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，如對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解不太深入，西方節(jié)日對(duì)我們過(guò)節(jié)有一定影響，過(guò)節(jié)的氛圍有一定的淡化，過(guò)節(jié)的成本提升等等。
    （二）從調(diào)查、觀察與訪談中看傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日文化有缺失。
    1、中西方節(jié)日碰撞，傳統(tǒng)節(jié)日氛圍不濃。
    隨著信息網(wǎng)絡(luò)將每一個(gè)國(guó)家緊緊相連，中國(guó)與其他國(guó)家的交流愈發(fā)頻繁正在變得強(qiáng)大，但換個(gè)角度說(shuō)，西方的文化入侵越來(lái)越嚴(yán)重，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日地位越來(lái)越低，甚至有銷聲匿跡的危險(xiǎn)。比如春節(jié)的年味越來(lái)越淡，但圣誕節(jié)的氣氛卻越來(lái)越濃。這些在一定程度上都抨擊、阻礙著傳統(tǒng)節(jié)日的發(fā)展。對(duì)每一位中國(guó)人來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)節(jié)日都是一筆令人自豪的財(cái)富，它承載著中國(guó)人的家庭觀念與許多傳統(tǒng)美德，換而言之，即使過(guò)西方節(jié)日，也不應(yīng)摒棄傳統(tǒng)節(jié)日。
    中華傳統(tǒng)節(jié)日是中華傳統(tǒng)文化中的重要組成部分和表現(xiàn)形態(tài)。它是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳承中華傳統(tǒng)美德的重要載體。但是，隨著中國(guó)全球化進(jìn)程的加快，中西文化交流頻繁，傳統(tǒng)節(jié)日逐漸被人輕視，而西方節(jié)日卻慢慢被國(guó)人接受并追捧，傳統(tǒng)節(jié)日面臨著巨大的`沖擊，保護(hù)和傳承它們刻不容緩。
    2、傳統(tǒng)節(jié)日文化有待加強(qiáng)。
    一方面中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，都是從遠(yuǎn)古時(shí)代便開(kāi)始發(fā)展，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中逐漸形成的。這些節(jié)日承載著人們美好的希望和祝福，被歷代文人墨客反復(fù)歌詠。這些節(jié)日蘊(yùn)含著人們特殊的情感內(nèi)涵和文化價(jià)值需求，寄予著人們對(duì)生活的美好理想和祝愿，展現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的文化內(nèi)涵和價(jià)值取向。
    另一方面可在這個(gè)與世界接軌的年代里，這烙印似有逐漸淡去的趨勢(shì)。一波波外國(guó)文化沖擊著傳統(tǒng)的壁壘。人們爭(zhēng)相去過(guò)洋節(jié)，總以為外國(guó)的月亮比中國(guó)的圓，孰不知，傳統(tǒng)節(jié)日在一旁暗自神傷。當(dāng)一對(duì)對(duì)戀人在二月十四日那天臉紅心跳時(shí)，他們可否記得農(nóng)歷七月初七牛郎織女牽手天際；當(dāng)一群群孩子在十二月二十四日晚上幻想白胡子老頭時(shí)，又有誰(shuí)記得農(nóng)歷八月十五那一輪皎潔明月。人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的淡漠，已到了令人發(fā)指的地步。
    很多同學(xué)們不喜歡過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日是因?yàn)樗麄兏静涣私膺@些節(jié)日中所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。因此，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵顯得尤為重要，引領(lǐng)同學(xué)們了解民族傳統(tǒng)節(jié)日文化知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解，進(jìn)而認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日。
    很多同學(xué)們不喜歡過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日是因?yàn)樗麄兏静涣私膺@些節(jié)日中所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。因此，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵顯得尤為重要，引領(lǐng)同學(xué)們了解民族傳統(tǒng)節(jié)日文化知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解，進(jìn)而認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日。
    （三）傳統(tǒng)節(jié)日也很精彩。
    傳統(tǒng)文化的記錄與發(fā)展是需要傳承的。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，多了解一些傳統(tǒng)文化知識(shí)，如詩(shī)詞、節(jié)日，是大有裨益的。另外，學(xué)校有條件的話能夠開(kāi)設(shè)一些相關(guān)方面的課程，也可以加深學(xué)生的理解。從更大一點(diǎn)的層面上來(lái)說(shuō)，國(guó)家應(yīng)該積極地將一些傳統(tǒng)文化申請(qǐng)非遺之類能提高其國(guó)際地位的項(xiàng)目，商家也可借傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行宣傳和促銷活動(dòng)，力度應(yīng)更大與西方節(jié)日。
    另一方面應(yīng)該多弘揚(yáng)本地的傳統(tǒng)節(jié)日文化。常州的傳統(tǒng)節(jié)日就有許多與眾不同的特色，從前，常州城里和近郊有許多大大小小的廟，除天寧寺的泥身菩薩不好移動(dòng)外，其它好動(dòng)的木身石身布身菩薩都要進(jìn)行“行會(huì)”活動(dòng)?！靶袝?huì)”是把神佛塑像抬著或裝上彩車出巡。常州廟會(huì)是與文化娛樂(lè)有關(guān)的節(jié)日活動(dòng)，廟附近的村落，都會(huì)自發(fā)的拿出自己的拿手的傳統(tǒng)節(jié)目，如調(diào)龍燈，舞獅子，蕩湖船，耍錢竹。木偶戲、變戲法、數(shù)來(lái)寶、耍中幡、秧歌、高蹺等及音樂(lè)百戲，諸般雜耍，非常熱鬧。廟會(huì)龍燈中，常州北太平橋團(tuán)龍最有名氣，現(xiàn)在就是在電視上也沒(méi)見(jiàn)到全國(guó)其它地方有這種龍燈。舞龍者每人手中舉一段，每段上都拖一條長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)有龍鱗的黃綢或白綢。舞起來(lái)技術(shù)性很高，必須通力合作，團(tuán)結(jié)一致，方能舞得飄飄欲仙活靈活現(xiàn)。因要高度齊心合力，所以一般人都叫它團(tuán)龍。那時(shí)萬(wàn)福庵行會(huì)，竹林庵的”藍(lán)千歲”生日出圍，團(tuán)龍也會(huì)和高翹隊(duì)，乾人差，蕩湖船等一道來(lái)助興。引得城里大人小孩跟了幾里路叫好，看得久久不肯散去。這一切也形成了常州獨(dú)特的廟會(huì)文化。
    （四）傳統(tǒng)節(jié)日研究促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。
    1、我們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)識(shí)更深入理性。
    對(duì)我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化也是一種傳承，一種修行。學(xué)習(xí)它并且感受是一種頗有趣味的事情。而這些中國(guó)傳統(tǒng)文化的耳濡目染，它所帶給我的影響是西方文化無(wú)法比擬的。正是在這種熏陶之下，我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，并且愛(ài)國(guó)心俱增，在這種外國(guó)文化鋪天蓋地而來(lái)時(shí)，也沒(méi)有被打亂陣腳。當(dāng)然，那些情操的陶冶以及思想的深刻程度更是無(wú)法用文字表達(dá)。
    我們應(yīng)守衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，我們要學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)科學(xué)和技術(shù)文化，但并不是所有的東西都要學(xué)。我們作為中國(guó)人要有中國(guó)人的骨氣，要努力宏揚(yáng)中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。只要每個(gè)人都相信，中國(guó)傳統(tǒng)民俗博大精深，在與時(shí)俱進(jìn)的。
    2、我們對(duì)如何做有了更多思考。
    如何保護(hù)并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化，需要全社會(huì)，特別是年輕人，深入了解傳統(tǒng)文化，借以認(rèn)識(shí)民族的根本，認(rèn)識(shí)文化的意義，自覺(jué)地關(guān)心傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。宋兆麟認(rèn)為，保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日文化的首要工作是進(jìn)行記錄：“我們這代人要把我們看到的記錄下來(lái)，因?yàn)橐苍S過(guò)了幾年，文化就不是這個(gè)樣子了。”所以我們可以通過(guò)記錄來(lái)保護(hù)傳統(tǒng)文化，記錄有多種方式，如：文字，照片，錄像等。
    3、我們對(duì)自己的節(jié)日文化感到驕傲。
    節(jié)日是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史一脈相承，不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，也承載著中華民族文化淵源的基因，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該感到自豪和驕傲。
    4、自身能力得到了提升。
    這次研究活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)谧约喊l(fā)現(xiàn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，由想解決類似問(wèn)題的伙伴自發(fā)組成了研究小組，這樣，他們的探究意識(shí)增強(qiáng)了。雖然開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們不太習(xí)慣于這種不太象學(xué)習(xí)的模式（可能與傳統(tǒng)的根深蒂固的教學(xué)模式有關(guān)），同學(xué)們反映信息太多，好象沒(méi)有次序，不容易進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色，內(nèi)容外觀花樣多、干擾大。但在教師正確輔導(dǎo)下，絕大部分的同學(xué)們學(xué)會(huì)了自主獲取信息，動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦三維一體，多重刺激，學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了，創(chuàng)新能力增強(qiáng)了，同學(xué)們一般都能得到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果，找到自己?jiǎn)栴}的答案，形成自己的想法，并充分運(yùn)用自己已有知識(shí)將自己所研究的問(wèn)題結(jié)果及自己的想法表達(dá)出來(lái)。
    反思一：
    大家對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日第一印象便是中秋、端午之類的，可能是因?yàn)榭梢院图胰藞F(tuán)聚。而過(guò)節(jié)的方式也一般都是和家人團(tuán)聚，或者和朋友出去玩。節(jié)日習(xí)俗已越來(lái)越淡，除了小孩子可能會(huì)比較興奮。而大家對(duì)常州本地的習(xí)俗也并不是很了解，可能沒(méi)有太多精力去了解吧。而大家對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的最深印象也是和家人團(tuán)聚，我想，這是現(xiàn)在社會(huì)人最渴望的一種溫暖吧。大多數(shù)人也都比較喜歡中國(guó)節(jié)日，畢竟是自己國(guó)家的節(jié)日，離自己也比較近。可是對(duì)節(jié)日的熱情卻越來(lái)越淡，不僅是因?yàn)樯鐣?huì)信息化，就如”群發(fā)的我不回”一樣，人與人之間的感情不大多再是面對(duì)面的交流了，使人心越來(lái)越遠(yuǎn)?？墒沁@場(chǎng)采訪下來(lái)，我覺(jué)得中國(guó)人已經(jīng)開(kāi)始又逐漸重視傳統(tǒng)節(jié)日，我相信在不久的將來(lái)，傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛又會(huì)回歸到中國(guó)人的心里，而且是以嶄新的面目，更加令人難忘。
    反思二：
    研究報(bào)告書(shū)篇二十
    1、項(xiàng)目名稱：學(xué)院商店。
    2、承辦單位概況：個(gè)人承包，資金有限，但有經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。
    3、商店項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制依據(jù)：雖然資金有限，但擁有經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)前期市場(chǎng)進(jìn)行了全面調(diào)查。
    1、商店項(xiàng)目擬建地點(diǎn)：天津xxx旁邊。
    2、商店項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模：60平米。
    3、商店項(xiàng)目投入總資金及效益：預(yù)計(jì)總投入8萬(wàn)元，年收入達(dá)10萬(wàn)元。
    4、商店項(xiàng)目場(chǎng)址土地權(quán)所屬類別：承包租用。
    5、土地利用現(xiàn)狀：二維空間利用充分。
    6、商店項(xiàng)目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：主要應(yīng)用相應(yīng)管理技術(shù)，條碼射頻技術(shù)等。
    1、學(xué)校周邊商店市場(chǎng)供應(yīng)現(xiàn)狀：學(xué)校周邊商店有限難以滿足龐大的學(xué)生市場(chǎng)的需求，雖距貨源較近但價(jià)格并不適宜。
    2、學(xué)校周邊商店市場(chǎng)供應(yīng)預(yù)測(cè)：學(xué)院周圍交通便利，且距貨源較近，預(yù)計(jì)供貨補(bǔ)給會(huì)比較及時(shí)，成本低。
    1、學(xué)校周邊商店市場(chǎng)需求現(xiàn)狀：由于客源主要是學(xué)生群體，所以日用品消費(fèi)會(huì)相對(duì)較多，高檔消費(fèi)品較少。
    2、學(xué)校周邊商店市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)：臨近城建，寶德，xxx，3萬(wàn)余學(xué)生，市場(chǎng)廣闊。
    商店產(chǎn)品市場(chǎng)銷售價(jià)格：競(jìng)爭(zhēng)較少市場(chǎng)價(jià)格應(yīng)相對(duì)偏低。
    1、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手較少，且無(wú)大型商場(chǎng)等強(qiáng)勁對(duì)手。
    2、產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)：本商店經(jīng)營(yíng)日用百貨有相當(dāng)?shù)尼槍?duì)性，因此，貨品較全，價(jià)格便宜，會(huì)相對(duì)彌補(bǔ)市場(chǎng)空缺，但卻缺點(diǎn)是資金有限，店面較小，條件有限，發(fā)展受限。
    3、營(yíng)銷策略：以傳單、海報(bào)等形式對(duì)消費(fèi)群體進(jìn)行宣傳。
    1、地形、地貌、地震情況：平原地區(qū)地形平坦開(kāi)闊，無(wú)大地震先例.
    2、工程地質(zhì)與水文地質(zhì)：良好。
    3、氣候條件：季風(fēng)氣候，對(duì)商店影響不大。
    4、城鎮(zhèn)規(guī)劃及社會(huì)環(huán)境條件：社會(huì)環(huán)境穩(wěn)定，規(guī)劃有序。
    5、交通運(yùn)輸條件：交通便利，
    6、公用設(shè)施社會(huì)依托條件（水、電、氣、生活福利）：水電氣使用方便，價(jià)格適宜，享受政府優(yōu)惠。
    7、防洪、防潮、排澇設(shè)施條件均較好。
    8、環(huán)境保護(hù)條件：環(huán)保條件較好，且人員素質(zhì)高。
    9、法律支持條件：無(wú)法律障礙。
    平面布置與豎向布置結(jié)合（詳見(jiàn)附表）。
    場(chǎng)區(qū)地形條件：地形平坦。
    1、場(chǎng)外運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式：貨車運(yùn)輸為主。
    2、場(chǎng)內(nèi)運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式：以推車為主。
    3、場(chǎng)內(nèi)運(yùn)輸設(shè)施及設(shè)備：收款機(jī)，監(jiān)控設(shè)備，安全設(shè)備。
    4、商店項(xiàng)目供電工程。
    （1）供電負(fù)荷：較小。
    （2）供電回路及電壓等級(jí)：一般。
    （3）電源選擇：交流電。
    （4）場(chǎng)內(nèi)供電輸變電方式及設(shè)備設(shè)施。
    5、商店項(xiàng)目通信設(shè)施。
    （1）通信方式：紅外線及無(wú)線設(shè)備。
    （2）通信線路及設(shè)施。
    6、商店項(xiàng)目供熱設(shè)施。
    7、商店項(xiàng)目空分、空壓及制冷設(shè)施：空調(diào)制冷。
    1、節(jié)水措施：使用先進(jìn)的節(jié)水設(shè)備和技術(shù)。
    2、水耗指標(biāo)分析：量化節(jié)水。
    1、商店項(xiàng)目建設(shè)對(duì)環(huán)境的影響：較小。
    2、商店項(xiàng)目生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)生的'污染物對(duì)環(huán)境的影響：較小。
    1、采用安全生產(chǎn)和無(wú)危害的工藝和設(shè)備。
    2、對(duì)危害部位和危險(xiǎn)作業(yè)的有保護(hù)措施。
    3、危險(xiǎn)場(chǎng)所的防護(hù)措施齊全。
    4、職業(yè)病防護(hù)和衛(wèi)生保健措施齊全。
    消防設(shè)施。
    1、火災(zāi)隱患分析全面。
    2、防火等級(jí)：高級(jí)。
    3、消防設(shè)施：有。
    由于商店規(guī)模較小班次輪換簡(jiǎn)單，上崗前接受職業(yè)培訓(xùn)。
    1、財(cái)務(wù)：自負(fù)盈虧。
    2、計(jì)算期與生產(chǎn)負(fù)荷：負(fù)荷較大。
    3、財(cái)務(wù)基準(zhǔn)收益率設(shè)定：24℅。
    4、預(yù)計(jì)初期投資8萬(wàn)元人民幣。
    購(gòu)置店面設(shè)備（包括收款機(jī)、貨架、推車、柜臺(tái)等）15000元。
    店面裝修（包括材料費(fèi)人工費(fèi)）。
    12000元。
    貨架及倉(cāng)庫(kù)備貨。
    40000元。
    員工工資（2人）。
    1000元/月。
    消防設(shè)施，安全設(shè)備及水電管理費(fèi)嗎。
    400元/月。
    5.預(yù)計(jì)收入。
    30000元/月。
    =4530元/月。
    通過(guò)以上分析，可見(jiàn)此方案可行。我方有信心創(chuàng)立好學(xué)院商店，有序運(yùn)行，并創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益社會(huì)效益的共贏。
    研究報(bào)告書(shū)篇二十一
    小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容由“生命世界”、“物質(zhì)世界”、“地球與宇宙”三大領(lǐng)域組成。在這三大領(lǐng)域中，“地球與宇宙”部分內(nèi)容的教學(xué)相對(duì)較難，特別是教科版《科學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)的《宇宙》單元，是小學(xué)生初次接觸天體星空的內(nèi)容，由于宇宙天體與小學(xué)生的生活所處空間較遠(yuǎn)，加之小學(xué)生的抽象思維和空間想象能力受限等原因，學(xué)習(xí)理解時(shí)往往比較困難，故本單元教學(xué)難點(diǎn)多，學(xué)習(xí)效果差。對(duì)教師而言，由于教師對(duì)宇宙天體教學(xué)缺乏專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備與支撐，教師對(duì)本單元教學(xué)內(nèi)容的本身也同樣面臨著較大的挑戰(zhàn)。然受現(xiàn)行教學(xué)評(píng)價(jià)影響，本單元需要學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)較多，故在教學(xué)中普遍存在以教師灌輸代替學(xué)生自主探究和為“考”而“教”、為“考”而“學(xué)”的現(xiàn)象，這不僅不能讓學(xué)生充分理解掌握宇宙天體知識(shí)，感受到浩瀚宇宙無(wú)窮的魅力，而且易讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦怕學(xué)情緒，繼而影響到學(xué)生對(duì)探究宇宙的興趣，與科學(xué)教學(xué)的根本目標(biāo)相背離。如何改變這一教師怕教、學(xué)生怕學(xué)的“雙怕”困局，是擺在我們一線教師面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的課題。
    產(chǎn)生該問(wèn)題的原因分析。
    分析這一“雙怕”局面，主要有以下幾方面的原因：
    從教學(xué)內(nèi)容看：雖然我們生活在宇宙之中，但其與我們的生活時(shí)空差距大（相對(duì)而言，宇宙中的時(shí)空是宏觀的、抽象的，而我們生活的時(shí)空是微觀的、具體的），對(duì)其中的現(xiàn)象缺乏具體的生活經(jīng)驗(yàn)與感受，從而影響了對(duì)知識(shí)的理解與掌握。雖然本單元教學(xué)僅是宇宙知識(shí)的起始內(nèi)容，但需掌握的知識(shí)仍然不少，如月相變化、日食和月食的形成、太陽(yáng)系組成、星座等，這些知識(shí)遠(yuǎn)離學(xué)生的生活與經(jīng)歷，故對(duì)知識(shí)的理解是一種“嵌入式”的，而非在原有知識(shí)與生活經(jīng)歷的基礎(chǔ)上的一種演繹、歸納與提升，教學(xué)很難達(dá)到讓學(xué)生知其然且知其所以然。
    從學(xué)生思維能力看：小學(xué)生的抽象思維和空間想象能力較差，對(duì)形象直觀的事物比較容易接受，抽象的事物往往束手無(wú)策，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)、規(guī)律有相當(dāng)大的難度。因此，學(xué)生對(duì)浩瀚宇宙中天體之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)造成的月相、日食、月食等現(xiàn)象，難以在腦海中予以想象，造成理解困難，許多學(xué)生只能靠死記硬背。
    從教師自身看：小學(xué)科學(xué)是一門(mén)綜合性、專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而小學(xué)科學(xué)教師大都以培養(yǎng)能勝任小學(xué)各科教學(xué)的“通才”為目標(biāo)的師范畢業(yè)生，教師本身缺乏專業(yè)知識(shí)支撐，面對(duì)宇宙天體知識(shí)，老師很難駕馭課堂。
    采取的措施與行動(dòng)。
    基于對(duì)上述問(wèn)題的研究與分析，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐與學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和思維特點(diǎn)，我們提出“建模教學(xué)法”，以期幫助學(xué)生理解掌握知識(shí)。
    建立模型，簡(jiǎn)言之為“建?！?。這一理論在數(shù)學(xué)界研究運(yùn)用較為廣泛，指通過(guò)運(yùn)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言和方法，通過(guò)抽象、簡(jiǎn)化建立能近似刻畫(huà)并“解決”實(shí)際問(wèn)題的一種強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)手段。本課題中的建模僅指通過(guò)運(yùn)用多手段、多途徑，幫助學(xué)生建立宇宙空間模型，從而理解宇宙運(yùn)行變化的規(guī)律。所謂模型是以某種形式對(duì)一個(gè)系統(tǒng)的本質(zhì)屬性的描述，以揭示系統(tǒng)的功能、行為及其變化規(guī)律。當(dāng)然，模型不僅僅是一種將實(shí)際物體小型化或大型化的實(shí)體，科學(xué)課的模型既可以是一個(gè)裝置、一個(gè)計(jì)劃、一份草圖，甚至也可以是一種想象。本課題所指的宇宙空間模型不僅指將宇宙空間小型化的模型，而是幫助學(xué)生建立一種合理的想象，讓宇宙中各種天體不斷運(yùn)動(dòng)變化及產(chǎn)生的現(xiàn)象在學(xué)生的頭腦中展現(xiàn)并組合，形成大腦中的宇宙空間模型。本課題嘗試?yán)觅Y料、形象、實(shí)驗(yàn)、圖形、活動(dòng)等途徑幫助學(xué)生建立宇宙模型，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用模型來(lái)理解知識(shí)、掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，具體做法如下：
    一、資料建模。
    良好的教育是建立在學(xué)生已有的認(rèn)知水平基礎(chǔ)上的再提升。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生認(rèn)識(shí)宇宙世界的一個(gè)組成部分，而非學(xué)生認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)的全部。在教學(xué)時(shí)，我們可以能通過(guò)運(yùn)用書(shū)籍、影視、網(wǎng)絡(luò)等資料資源，讓學(xué)生在收集資料、積累資料的過(guò)程中不斷完善、充實(shí)已有知識(shí)。毫無(wú)疑問(wèn)學(xué)生平時(shí)通過(guò)許多途徑也了解了一些有關(guān)宇宙的知識(shí)，但都是零星的、獨(dú)立的、不完整的，有的甚至是錯(cuò)誤的。這時(shí)學(xué)生大腦中的宇宙是朦朧的、模糊的，課前可以布置查找資料，幫助學(xué)生把那些不完整、錯(cuò)誤的知識(shí)及時(shí)的替補(bǔ)，使學(xué)生在大腦中初步形成宇宙空間模型，為后續(xù)的建模做準(zhǔn)備。本單元資料的收集貫穿于學(xué)生整個(gè)單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，課前為學(xué)生開(kāi)出相關(guān)的書(shū)目，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年科普世界》、《小學(xué)生自然百科》、《科學(xué)探索者》叢書(shū)中的《天文學(xué)》、《中國(guó)少年科學(xué)（6—9歲）》叢書(shū)中的《太空鄰居》等，還鼓勵(lì)學(xué)生瀏覽中國(guó)月球科普網(wǎng)、星空天文網(wǎng)、夢(mèng)幻星緣天文網(wǎng)等天文網(wǎng)站，讓學(xué)生把得到的第一手文本資料按教材的內(nèi)容分類，通過(guò)整理分析學(xué)生們對(duì)宇宙單元的大部分內(nèi)容都有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，形成初步的宇宙空間模型。
    二、形象建模。
    小學(xué)生思維以形象思維為主，抽象思維和空間想象能力相對(duì)較差?！队钪妗穯卧獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容離學(xué)生很近又很遠(yuǎn)，“近”是因?yàn)槲覀兩钤谟钪娴奶祗w——地球上，時(shí)刻都能看到晝夜的日月星辰等變化，都能感受到四季冷暖交替等變化；“遠(yuǎn)”是因?yàn)橛钪婧棋珶o(wú)邊，而我們?nèi)庋劭梢暤姆秶质侨绱说莫M窄，遙遠(yuǎn)的宇宙太空還有多少陌生領(lǐng)域需要我們?nèi)ヌ剿?。?duì)于人類已知的宇宙領(lǐng)域也是讓許多人為之“著迷”。教學(xué)過(guò)程中，如果教師只按課本言傳口授，用具體的、龐大的數(shù)據(jù)描述、介紹天體，學(xué)生聽(tīng)了往往驚嘆不已，只知道很大，但到底大到怎樣的程度、天體之間的大小關(guān)系怎么樣，仍然一知半解。實(shí)踐表明，通過(guò)強(qiáng)化式的記憶，雖然能記住相關(guān)知識(shí)，但在學(xué)生頭腦中知識(shí)間往往“支離破瘁”，無(wú)法在大腦中形成完整的形象，也就體會(huì)不到宇宙的浩瀚，更加不能激起學(xué)生學(xué)習(xí)天文的興趣。教學(xué)中，我們利用比喻，把學(xué)生實(shí)際能觀察的事物、現(xiàn)象與遙遠(yuǎn)的宇宙空間事物、現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，溝通起來(lái)，化抽象為具體，幫助學(xué)生形成宇宙空間模型，真正體會(huì)宇宙的浩瀚無(wú)邊。如把宇宙比喻為一片汪洋大海，我們?nèi)祟愃J(rèn)識(shí)的那一部分時(shí)空——總星系，就是大海中的一處島嶼，銀河系只是小島上的一個(gè)小石塊，太陽(yáng)系是粘附在這塊小石塊上的一顆沙粒，地球就更渺?。话押阈潜扔鳛橐慌_(tái)功率強(qiáng)大的探照燈，那么行星就只是站在探照燈邊緣的一只小小螢火蟲(chóng)；如果站在遠(yuǎn)太空遙望銀河系,側(cè)看它像體育運(yùn)動(dòng)中拋擲出的鐵餅,瞰視則像急流中的大旋渦。還利用圖片、錄象，把天體大小對(duì)比的圖片、天體運(yùn)動(dòng)的錄象展示給學(xué)生，如《太陽(yáng)系》一課中可以給學(xué)生展示太陽(yáng)系天體大小真實(shí)比較圖，讓他們直觀形象的感知，從而在頭腦中建立太陽(yáng)系模型。
    三、實(shí)驗(yàn)建模。
    實(shí)驗(yàn)在科學(xué)教學(xué)過(guò)程中具有重要的地位。模型的建立也可以通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)的手段來(lái)進(jìn)行。模擬實(shí)驗(yàn)可以比較直觀的再現(xiàn)宇宙天體的運(yùn)動(dòng)變化，幫助學(xué)生在大腦中形成比較完整的天體運(yùn)動(dòng)的模型。本單元教學(xué)中，關(guān)于太陽(yáng)——地球——月球“三球”運(yùn)行所引起的月相的變化，是本單元教學(xué)的一大重點(diǎn)，也是學(xué)生理解的難點(diǎn)，更是知識(shí)測(cè)試的重點(diǎn)。在教學(xué)時(shí)，如果僅通過(guò)一般的講解與演示，學(xué)生的認(rèn)識(shí)仍然普遍停留在“識(shí)記”的層面上，而且很容易忘記相關(guān)知識(shí)，表現(xiàn)在考試中，往往錯(cuò)誤率較高。雖然我們的教學(xué)不是僅為了考試，但這一失分現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)的是學(xué)生對(duì)知識(shí)不理解而造成的。教學(xué)時(shí)，我們通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)幫助學(xué)生建立模型：用籃球代表月球（一半用白色粉筆涂白代表太陽(yáng)照亮的一半），黑板代表太陽(yáng)，學(xué)生圍坐在中間代表地球上的觀察者。月球圍繞著地球逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生記錄月相的形狀。這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)打破了時(shí)空的界限，把遙遠(yuǎn)的宇宙空間發(fā)生的，需要一個(gè)月甚至幾個(gè)月連續(xù)觀察才能觀察到的完整現(xiàn)象展示了出來(lái)，使學(xué)生在大腦中形成了完整的月球運(yùn)轉(zhuǎn)的空間模型，從而讓學(xué)生知道了月相變化的規(guī)律。
    四、圖形建模。
    教學(xué)示意圖是化抽象為形象的常用方法，由于其具有明顯的簡(jiǎn)潔性、方便性、靈活性特點(diǎn)，普遍為教師教學(xué)所接受。畫(huà)示意圖也是幫助學(xué)生建立宇宙空間模型的一個(gè)很好的方法。如在日食和月食的模擬實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，讓學(xué)生用示意圖（見(jiàn)下圖）把日、地、月三者的位置表示出來(lái)，不僅可以幫助學(xué)生做好模擬實(shí)驗(yàn)，更重要的是還可以幫助學(xué)生在頭腦中建立月相變化及日食、月食成因的模型?！短?yáng)系》一課中，在學(xué)生交流太陽(yáng)系八大行星資料的基礎(chǔ)上畫(huà)出八大行星排列順序示意圖幫助學(xué)生初步建立太陽(yáng)系的模型，然后再讓學(xué)生根據(jù)書(shū)本提供的數(shù)據(jù)表來(lái)畫(huà)太陽(yáng)系的模型圖，從而讓學(xué)生在繪畫(huà)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)八大行星大小、距離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近差異是非常大的，從而使學(xué)生在頭腦中真正建立太陽(yáng)系的模型，為后期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
    五、活動(dòng)建模。
    活動(dòng)教學(xué)模式具有開(kāi)放性、趣味性等特點(diǎn)，符合小學(xué)生的求知欲強(qiáng)、好參與、善于想象的特點(diǎn)，是小學(xué)階段教學(xué)的重要形式。宇宙浩瀚無(wú)邊、奧秘?zé)o窮，要使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)宇宙，光靠課堂的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外我們讓學(xué)生經(jīng)歷一次次有趣而且有價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生形成有一定解釋力的宇宙結(jié)構(gòu)模型。本單元典型的實(shí)踐活動(dòng)是制作月球卡、觀察白天月相、制作太陽(yáng)系模型和北斗七星模型、觀察星座等，如制作月球卡，讓學(xué)生課外用電腦幻燈片、word文檔或文字等形式制作月球卡，并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，孩子們積極性很高，都很認(rèn)真的完成了，其實(shí)制作的過(guò)程也是他們建模的過(guò)程。
    成效。
    通過(guò)一輪次的課堂教學(xué)實(shí)踐與研究，學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的理解掌握明顯得到加強(qiáng)，特別是通過(guò)舉辦小報(bào)展覽、宇宙影像資料展播等形式，學(xué)生對(duì)宇宙知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣得到了普遍的提高，對(duì)空間問(wèn)題的分析和解決能力也有所增強(qiáng)，有的班級(jí)還掀起了探索宇宙奧秘的熱潮，自發(fā)組織宇宙探秘小分隊(duì)，利用晚間或周末時(shí)間到鄉(xiāng)下觀察月相及星空，形成的觀察報(bào)告參加市國(guó)際天文年評(píng)比活動(dòng)、區(qū)小學(xué)生科學(xué)觀察日記比賽，有7人次獲獎(jiǎng)。
    通過(guò)研究提高了教師的教學(xué)水平和研究能力。主要體現(xiàn)在：教師通過(guò)閱讀查閱大量的相關(guān)資料，積累豐厚的教育信息；教師通過(guò)課堂實(shí)踐，教學(xué)效率提高；教師學(xué)會(huì)了課題研究的方法，獲得一些成績(jī)，如：總結(jié)撰寫(xiě)的《利用多種途徑幫助學(xué)生建立模型——關(guān)于宇宙單元教學(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)建議》獲區(qū)科學(xué)教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)，2篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表等。
    反思及后續(xù)研究。
    在實(shí)踐和探索的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些值得注意和深思的問(wèn)題：
    1、研究工作缺乏持續(xù)性?！队钪妗穯卧慕虒W(xué)內(nèi)容只有短短的一個(gè)月時(shí)間，也就是說(shuō)課題的具體實(shí)施只有一個(gè)月時(shí)間，在實(shí)施過(guò)程中，有許多新產(chǎn)生的問(wèn)題來(lái)不及解決，新的想法又只能在下一輪的教學(xué)中再作提升。
    2、研究成果推廣普及面不廣。由于本次研究研究十分注意課題的實(shí)踐性與針對(duì)性，選擇的課題也十分單一，參與研究個(gè)體也僅是六年級(jí)的教師（實(shí)際只有1人），教師參與面不廣，受益面也不廣，成果的運(yùn)用也難以得到推廣。
    3、觀察（觀測(cè)）缺乏統(tǒng)盤(pán)考慮與安排。觀察（觀測(cè)）仍是建模的有效途徑發(fā)，也是探究科學(xué)的重要方法。由于教學(xué)時(shí)間相對(duì)集中，在安排的天體星空觀察（觀測(cè)）中，往往受天氣等因素影響，很難實(shí)現(xiàn)觀察（觀測(cè)）目標(biāo)。
    因此，在下步的研究中，一方面，要吸收更多的教師參與其中，以增強(qiáng)研究的持續(xù)性，增強(qiáng)研究成果運(yùn)用；另一方面，要對(duì)學(xué)生的觀察有個(gè)統(tǒng)盤(pán)的考慮，特別是在適合學(xué)生觀察（觀測(cè)）星相天體景觀的節(jié)點(diǎn)上，要及時(shí)發(fā)布消息，引導(dǎo)或組織學(xué)生觀察，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)宇宙天體的興趣，寓抽象的知識(shí)于平時(shí)的觀察觀測(cè)之中。
    研究報(bào)告書(shū)篇二十二
    財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值。
    財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值npv=4，759萬(wàn)元(計(jì)算期11年，其中：建設(shè)期1年，生產(chǎn)期10年，折現(xiàn)率按8%計(jì)算)。
    財(cái)務(wù)內(nèi)部報(bào)酬率。
    irr=21.82%。
    ③
    國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益分析。
    基本評(píng)價(jià)指標(biāo)。
    項(xiàng)目擴(kuò)建投產(chǎn)后，可帶動(dòng)農(nóng)民發(fā)展花卉生產(chǎn)7000畝，果樹(shù)8000畝，無(wú)公害蔬菜10000畝，水產(chǎn)品養(yǎng)殖水面1000畝，農(nóng)民增收9300萬(wàn)元。
    就業(yè)效果。
    項(xiàng)目區(qū)農(nóng)民人均純收入增加2000元。
    對(duì)財(cái)政的貢獻(xiàn)。
    財(cái)政年收入增加500萬(wàn)元。
    投資盈虧。
    項(xiàng)目中產(chǎn)品的價(jià)格和產(chǎn)量相對(duì)比較穩(wěn)定，表明項(xiàng)目有較強(qiáng)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。
    研究報(bào)告書(shū)篇二十三
    一、項(xiàng)目背景。
    三、項(xiàng)目概況。
    四、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)企業(yè)概況。
    一、a市概況。
    二、a市房地產(chǎn)住宅市場(chǎng)分析。
    三、主要競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目分析。
    四、項(xiàng)目swot分析。
    一、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容及建設(shè)規(guī)模。
    二、項(xiàng)目建設(shè)條件。
    三、項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。
    四、項(xiàng)目環(huán)境影響。
    五、項(xiàng)目管理組織。
    六、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃。
    一、政策風(fēng)險(xiǎn)分析。
    二、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析。
    三、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)分析。
    四、行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析。
    五、管理風(fēng)險(xiǎn)分析。
    六、資金風(fēng)險(xiǎn)分析。
    七、結(jié)論。
    一、拆遷成本分析。
    二、建筑成本分析。
    三、建筑成本估算。
    一、項(xiàng)目背景：
    鑫瑞宏盛公司開(kāi)發(fā)的景苑名城住宅小區(qū)以其高品質(zhì)的開(kāi)發(fā)建設(shè)、優(yōu)美的居住環(huán)境受到鹿邑老百姓的歡迎?！皷|村家園”住宅小區(qū)是該公司開(kāi)發(fā)的第一個(gè)項(xiàng)目，位于鹿邑縣城和諧路口陳摶公園對(duì)面，占地面積約9.7畝，該項(xiàng)目原為老停車場(chǎng)，經(jīng)鹿邑縣委、縣政府、建設(shè)局、房產(chǎn)局及計(jì)劃委員會(huì)批準(zhǔn)，該地塊由鑫瑞宏盛公司開(kāi)發(fā)建設(shè)。今后建成后的東村家園小區(qū)周邊各項(xiàng)生活配套設(shè)施齊全，交通便利，是鹿邑縣目前新城區(qū)乃至整個(gè)縣城城市中心點(diǎn)。整個(gè)項(xiàng)目總投資預(yù)計(jì)2.5億元，整個(gè)“東村家園”項(xiàng)目工程構(gòu)思精致時(shí)尚，并充滿高品質(zhì)生活氣息，各建筑單體相互有機(jī)聯(lián)系，互為借景，整體布局充滿生活體驗(yàn)的'意趣，市場(chǎng)反映相當(dāng)熱烈，至2016年7月3日至2016年7月13日，項(xiàng)目來(lái)電高達(dá)258組客戶，客戶反響熱烈良好。項(xiàng)目計(jì)劃一年之內(nèi)完成一定量的銷售，并簽訂了相應(yīng)的銷售合同。鑫瑞宏盛公司和“東村家園”住宅小區(qū)良好的形象普遍得到鹿邑縣政府相關(guān)部門(mén)和市民的認(rèn)同。“東村家園”工程建設(shè)內(nèi)容包括10棟6層樓、一個(gè)小區(qū)園林規(guī)劃、一個(gè)涌泉池及相應(yīng)的小區(qū)配套公用設(shè)施。目前項(xiàng)目設(shè)計(jì)已進(jìn)入準(zhǔn)備動(dòng)工階段，地勘工作已經(jīng)完成，售樓部建設(shè)在鹿邑縣委、縣政府及相關(guān)部門(mén)的大力支持下，明年7月底竣工。各種證件還在辦理當(dāng)中，預(yù)計(jì)2017年9月可以盤(pán)。
    (1)《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》。
    (2)《a市城市拆遷管理?xiàng)l例》。
    (3)《城市居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施設(shè)置規(guī)定》。
    (4)《住宅設(shè)計(jì)規(guī)范》。
    (5)《住宅建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》。
    (6)《建筑工程交通設(shè)計(jì)及停車場(chǎng)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》。
    (7)《城市道路綠化規(guī)劃及設(shè)計(jì)規(guī)范》。
    (8)《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》。
    三、項(xiàng)目概況。
    1、項(xiàng)目名稱：景苑名城住宅小區(qū)。
    2、地塊位置：該基地東起陳摶公園，南至和諧路，西至谷陽(yáng)路、北至紫光大道，圍合區(qū)內(nèi)土地面積約150畝。
    3、建設(shè)規(guī)模與目標(biāo)：
    土地面積：約9.7畝(約26300平方米)。
    容積率：2.0。
    土地價(jià)格：5000元/畝。
    建筑面積(預(yù)計(jì))：58270㎡。
    4、周圍環(huán)境與設(shè)施。
    (1)步行約10分鐘可至鹿邑縣中心。
    (2)西側(cè)為縣中心景點(diǎn)。