體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得感悟如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來(lái)了解一下吧。
親子共讀的收獲和感悟篇一
在那人間最美的人間四月天，我幸運(yùn)收獲了人生的一個(gè)珍貴大禮，她就是四月小精靈——我的寶貝女兒。我想給她力所能及的一切美好，首先讓我為她寫一篇《四季童話》。希望她能如童話故事里一般，攜著四季里美的靈氣，健康，快樂的成長(zhǎng)，擁有幸福美好的人生。
——春泥
芳菲四月，你聽到了春天的呼喚，迫不及待地附在天使的背上，穿越了黑夜，飛過黎明，一聲啼哭，躍然于我眼前。你清亮的啼哭聲振奮著我安然的心，驅(qū)散了我身上所有的疲憊。
聽，白云里儲(chǔ)存的雨水，正嘩啦嘩啦的奏著歡快的樂曲，它們是在歡迎你來(lái)到這個(gè)光明的世界。小草又抽了一片嫩芽，在風(fēng)中肆意的跳著舞。而你便呼應(yīng)著它，在我身邊手舞足蹈著?？?，那清晨的迎春花，不知什么時(shí)候你把甘醇的淚滴贈(zèng)予了它，把它紅艷艷的花容，點(diǎn)綴得楚楚動(dòng)人。
夏天到來(lái)，那山泉叮叮咚咚的流淌聲，恰似你清脆悅耳的歌聲，笑聲。涼爽了我夏日里燥熱的身心。夜晚的月光女神，輕撫你柔嫩的臉龐，拂去了白天的炎熱，讓你甜甜入睡。她還在你額頭親吻了一口，讓煩惱和邪惡從此遠(yuǎn)離你。
秋天來(lái)臨，豐收的景象畫在那一片片金黃色的稻田里，攬一抹金黃，為你的毛毯繡上金黃色的稻穗，讓五谷豐登，豐衣足食永遠(yuǎn)伴隨著你?？茨菢渲簱u搖，樹葉兒飄飄，紅葉子飄，黃葉子飄，好像花瓣兒往下落，拾一片紅葉子給你做一頂小紅帽，再拾兩片黃葉子給你做一雙小手套，讓你從秋天溫暖到冬天。
冬天來(lái)了，雪花一片一片在天空中靜靜繽紛。你穿一件紅色棉衣，如雪中的紅梅那么耀眼，陪著雪花翩翩起舞。化雪的時(shí)候特別冷。寶貝，你不要怕，只要我有一絲體溫都會(huì)溫暖著你。此外，你要慢慢學(xué)會(huì)適應(yīng)寒冷，每個(gè)冬天的寒冷是不可改變的事實(shí)，只有讓你自己的體質(zhì)保持好，意志力變堅(jiān)強(qiáng)，才能抵御嚴(yán)寒。就如同人生路途中總會(huì)遇到一些困難，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，這樣你的生活就會(huì)過得很好。
在你未來(lái)的日子里，還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)俊俏的白馬王子。他會(huì)陪你慢慢變老，他像我一樣，深深的愛著你，呵護(hù)你。春天，他陪你一起在花下數(shù)著落花；夏天，他和你一起看雨后彩虹；秋天，他陪著你撿拾片片紅葉；冬天，他會(huì)為你披上一件紅披風(fēng)，站在一旁，笑盈盈的欣賞著你與雪花共舞的美景。他還會(huì)摘下一朵紅梅，別在你的發(fā)梢，嫣然你整個(gè)冬天。
寶貝，看著你一天天的長(zhǎng)大，你如水的眼波里，總是漣漪著我看你時(shí)欣慰的微笑。你溫溫的呼吸里氤氳著四季美好的靈氣。曾經(jīng)你送給迎春花淚珠兒，如今，它回贈(zèng)給你如花般明媚的笑顏，盛開在四季里。
親子共讀的收獲和感悟篇二
四季正在為誰(shuí)是第一爭(zhēng)論不休，時(shí)光爺爺來(lái)了。
“孩子們，不要爭(zhēng)啦！誰(shuí)是第一并不重要，重要的`是你們彼此都需要對(duì)方，正是有了你們才會(huì)四季變遷，季節(jié)交替?！?BR> 春天說(shuō)：“哦,我明白了?！辈菽景l(fā)芽，昆蟲醒來(lái)，春暖花開……原來(lái)都是冬天在催她們冬眠，儲(chǔ)備養(yǎng)分，培育她們釋放新的生命。
夏天說(shuō)：“哦，我知道了?！敝Ψ比~茂，郁郁蔥蔥，果滿枝頭，陽(yáng)光燦爛……原來(lái)是春天在催生滋養(yǎng)她們，春風(fēng)播下種子，花兒結(jié)滿了果實(shí)，蟲兒們辛勤地捕殺害蟲，才有了夏日沉甸甸的碩果。
秋天說(shuō)：“哦，我懂了?！蔽业呢S收喜悅，五谷豐登，歡天喜地……原來(lái)這一切都是你們的辛勤付出，才有了我們的收獲。
時(shí)光爺爺說(shuō)：“雖然冬天沒有鮮花，碩果，豐收，正是有了冬天幾個(gè)月的孕育，才有了你們?nèi)齻€(gè)季節(jié)的不同收獲，冬天所付出的是最多，得到卻最少。”
春夏秋三個(gè)都慚愧地低下了頭，齊聲說(shuō)：“可愛的冬天，謝謝你！”
時(shí)光爺爺把胡須一捋，哈哈大笑，一年又過去了。
親子共讀的收獲和感悟篇三
大雁都往南飛，動(dòng)物們都在做迎接冬天的工作?？墒?，一到秋天，樹葉都發(fā)黃了，風(fēng)一吹，樹葉都落到了地上，給清潔工帶來(lái)了麻煩……”
秋小姐說(shuō)完以后，風(fēng)婆婆說(shuō)話了：“到了冬天，天上下起了雪，地上堆滿了雪，孩子們每天到在雪地里打著雪仗，堆雪人，玩的可開心了。可是，冬天很冷，人們每天到穿著厚厚的棉襖，還要烤電烤爐。
大家說(shuō)完自己的特點(diǎn)后，都說(shuō)要改正自己的`缺點(diǎn)。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)也有自己的優(yōu)點(diǎn)，俗話說(shuō)：‘三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！褪窍Ｍ蠹夷芨恼约旱娜秉c(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
親子共讀的收獲和感悟篇四
送你一幅簡(jiǎn)筆畫
這是我心靈的小窗口
從這里能看出
我對(duì)生活的向往
春天的童話
是輕飄飄的云朵
映著濃濃的綠色
是艷麗的杜鵑
喚醒懶懶的太陽(yáng)
夏天的童話
是碧綠的荷塘
襯托著羞澀的荷花
是可愛的知了
傾訴著茉莉的芬芳
秋天的童話
是火紅的楓葉
在空中演繹著多彩的圖畫
是金燦燦的稻谷
渴望著住進(jìn)糧倉(cāng)
冬天的童話
咦？不見了
到哪兒去了呢？
哦——
她們化作了小精靈
在向我招手呀
瞧！
她們正趴在我的衣服上
頭發(fā)上……
親子共讀的收獲和感悟篇五
第二秒。驚訝。血液急急地奔走相告。
第三秒。驚喜！?。∥掖蠼幸宦暎禾袅耍。?！這聲音可能太過響了，把路人的眼球全吸引過來(lái)了。我怕被別人發(fā)現(xiàn)一件珍寶似地拉著弗斯就跑。
從此以后，正如你們所想，我用弗斯捕捉來(lái)的童話換來(lái)了一疊又一疊花花綠綠的鈔票——弗斯每天都內(nèi)帶三到五只童話回家。我更喜歡把變成文字的童話送到商業(yè)性質(zhì)的文字刊物那里，因?yàn)槟抢镉懈S厚的稿酬，要是能使審編的眼珠子放點(diǎn)光的話更好，我會(huì)被炒紅也說(shuō)不定。
于是我一步步地靠弗斯捉來(lái)的童話實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想。
可是那一天，毫無(wú)征兆的，弗斯沒有帶來(lái)童話，而是撿來(lái)一堆破破爛爛的易拉罐什么的。我正準(zhǔn)備沖他發(fā)上一通或，他全搶在我前頭對(duì)我匆匆忙忙地說(shuō)：又有一個(gè)人把我畫了出來(lái)，我得趕過去為他效忠了。接著，他把那些垃圾扔在地上，用那香腸樣的食指在空中劃了一個(gè)圈，踩著那疊垃圾一頭栽進(jìn)那個(gè)圈里消失了。
愕然我的童話，我的鈔票，我的名聲
親子共讀的收獲和感悟篇六
熱鬧的森林中傳來(lái)了廣播聲：“一年一度的`四季比美大賽馬上就要開始了，請(qǐng)大家到中心森林站觀戰(zhàn)。”小動(dòng)物們聽到廣播之后來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，它們議論紛紛。小青蛙說(shuō)：“我猜夏天哥哥能獲勝?！毖嘧臃瘩g道：“肯定是春姑娘會(huì)獲勝。”小雞說(shuō)：“夏天哥哥怎么可能會(huì)輸呢？”這時(shí)，山羊爺爺大聲說(shuō)：“請(qǐng)大家安靜，四季比美大賽正式開始！”
等山羊爺爺走下臺(tái)，春姑娘率先走上擂臺(tái)，手中的鮮花一揮，帶領(lǐng)大家走進(jìn)了春天?；▓@里的花張開了花苞，頑強(qiáng)的小草從土地里探出頭來(lái)，燕子也從南方飛回來(lái)了，大樹長(zhǎng)出了嫩芽。大家沉浸在了美麗的春景中。
沒等春姑娘說(shuō)完，夏天哥哥便站了出來(lái)，急忙說(shuō)：“夏天的樹葉、小草都綠了，郁郁蔥蔥的。你們聽，樹上的知了、甲蟲、毛毛蟲……在舉行一場(chǎng)音樂會(huì)，熱鬧極了。所以，春天怎么會(huì)比夏天厲害呢？”
這時(shí)，秋阿姨不慌不忙地說(shuō)：“秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，麥子和稻谷都越來(lái)越飽滿，頭都抬不起來(lái)了，腰也被壓彎了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛在給人們鞠躬一樣。果園里的水果成熟了，散發(fā)著迷人的香氣?！闭f(shuō)到這，觀戰(zhàn)的小動(dòng)物都吃上了美味可口的水果，秋阿姨感覺特別有成就感。
冬爺爺笑著走上來(lái)說(shuō)：“大家還是來(lái)看看冬天的世界吧！”說(shuō)著下起了鵝毛大雪，森林立刻變成了白雪皚皚的銀白世界。雖然很冷，但卻十分美麗。
最后獲得第一名的是春姑娘、夏天哥哥、秋阿姨、冬爺爺，因?yàn)槊總€(gè)季節(jié)都是獨(dú)一無(wú)二的。
親子共讀的收獲和感悟篇七
小草從泥土里探頭出來(lái)張望；
綿綿的細(xì)雨浸潤(rùn)了綠綠的世界。
隆隆的.雷聲催促小樹張開手臂迎接夏天；
知了在枝頭喊著：“熱！熱！熱！”
灼熱的陽(yáng)光讓花兒吐露芬芳。
金色的陽(yáng)光灑落在田野上，
給麥粒涂上了一層金燦燦的色彩；
人們就像收獲了金子一樣開心。
北風(fēng)呼呼，雪花飄飄，
給大地蓋上一層厚厚的白被子；
小動(dòng)物們沉沉的睡著了；
聽，好像有些聲音？
哦，那是小朋友們?cè)谘┑乩锿嫠＃?BR> 親子共讀的收獲和感悟篇八
1.了解課文是怎樣描寫四季的特點(diǎn)的，體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛之情。
2.有感情的`朗讀課文，積累課文中的好詞佳句。
3.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。
：了解課文怎樣描寫四季的特點(diǎn)，并有感情的朗讀課文。
：四季風(fēng)光圖片。
：1課時(shí)
1.板書課題，讀題。
2.讀了課題后你們知道了什么？還想知道什么？帶著問題自讀課文。
2.匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。
2.學(xué)生選內(nèi)容，找句子，圈詞語(yǔ)，寫感受，感情朗讀。
3.在自讀自悟的基礎(chǔ)上小組交流，教師點(diǎn)撥。
4.小組內(nèi)以各種形式品讀句子，體會(huì)“把景物形象化”的寫作奧秘。
1.請(qǐng)根據(jù)自己的理解發(fā)表意見。
2.匯報(bào)過程中，引導(dǎo)他們邊讀邊想，再通過配樂和圖片再現(xiàn)情景的方法，把學(xué)生帶入課文描寫的情景中，體會(huì)感悟文本。
3.用一個(gè)詞（一句話）概括四季的特點(diǎn)。
4.積累背誦。
1.摘抄喜歡的詞句，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。
2.每人選擇課文中的一個(gè)部分，組織一次朗讀比賽。
親子共讀的收獲和感悟篇九
小草從泥土里探頭出來(lái)張望；
綿綿的細(xì)雨浸潤(rùn)了綠綠的世界。
隆隆的雷聲催促小樹張開手臂迎接夏天；
知了在枝頭喊著：“熱！熱！熱！”
灼熱的陽(yáng)光讓花兒吐露芬芳。
金色的陽(yáng)光灑落在田野上，
給麥粒涂上了一層金燦燦的色彩；
人們就像收獲了金子一樣開心。
北風(fēng)呼呼，雪花飄飄，
給大地蓋上一層厚厚的白被子；
小動(dòng)物們沉沉的`睡著了；
聽，好像有些聲音？
哦，那是小朋友們?cè)谘┑乩锿嫠＃?BR> 親子共讀的收獲和感悟篇十
呼呼春姑娘邁著輕盈的`步子來(lái)到田野。農(nóng)民伯伯笑嘻嘻地來(lái)到翠綠的幼苗旁，提起水桶給予它們營(yíng)養(yǎng)。
滴答，滴答春姑娘跟著她的朋友春雨來(lái)到森林。森林里的百姓：百靈、布谷、喜鵲、燕子……就唱起歌來(lái)，那樣子就像一支樂隊(duì)在演奏春的交響曲。
春姑娘走了，夏娃娃來(lái)了。他來(lái)到城市里，整天拿著太陽(yáng)當(dāng)鏡子玩。這可不得了，曬化了賣冰棍老奶奶的冰棍；曬得田里干活的農(nóng)民伯伯滿頭大汗；曬得小狗吐出小舌頭睡不著覺。
夏娃娃一急之下，劃出一道道閃電，潑一場(chǎng)大雨。這可急壞了放學(xué)要回家的小學(xué)生……
好心幫倒忙的夏娃娃失望的走了，秋姐姐邁著輕快的腳步來(lái)到果園摘果子。路過的大樹上的葉子露出了它們金黃的一面。
果園里的秋姐姐采集了各種各樣的水果：蘋果、梨子、香蕉、桃子……做成了一張大餅，吃了秋姐姐的大餅，中秋的月亮又大又圓。
呼呼，呼呼冬哥哥和雪花一同到來(lái)。他們討論怎樣讓雪花變得五顏六色。他們想不出辦法，急了，就使勁敲打著小朋友的門，拍打著窗戶。于是，穿著五顏六色衣服的小朋友都迫不及待地跑出家門，和雪花嬉鬧，冬天于是變得五彩繽紛。
我愛這美麗的四季。更愛他那傳奇的童話。
親子共讀的收獲和感悟篇一
在那人間最美的人間四月天，我幸運(yùn)收獲了人生的一個(gè)珍貴大禮，她就是四月小精靈——我的寶貝女兒。我想給她力所能及的一切美好，首先讓我為她寫一篇《四季童話》。希望她能如童話故事里一般，攜著四季里美的靈氣，健康，快樂的成長(zhǎng)，擁有幸福美好的人生。
——春泥
芳菲四月，你聽到了春天的呼喚，迫不及待地附在天使的背上，穿越了黑夜，飛過黎明，一聲啼哭，躍然于我眼前。你清亮的啼哭聲振奮著我安然的心，驅(qū)散了我身上所有的疲憊。
聽，白云里儲(chǔ)存的雨水，正嘩啦嘩啦的奏著歡快的樂曲，它們是在歡迎你來(lái)到這個(gè)光明的世界。小草又抽了一片嫩芽，在風(fēng)中肆意的跳著舞。而你便呼應(yīng)著它，在我身邊手舞足蹈著?？?，那清晨的迎春花，不知什么時(shí)候你把甘醇的淚滴贈(zèng)予了它，把它紅艷艷的花容，點(diǎn)綴得楚楚動(dòng)人。
夏天到來(lái)，那山泉叮叮咚咚的流淌聲，恰似你清脆悅耳的歌聲，笑聲。涼爽了我夏日里燥熱的身心。夜晚的月光女神，輕撫你柔嫩的臉龐，拂去了白天的炎熱，讓你甜甜入睡。她還在你額頭親吻了一口，讓煩惱和邪惡從此遠(yuǎn)離你。
秋天來(lái)臨，豐收的景象畫在那一片片金黃色的稻田里，攬一抹金黃，為你的毛毯繡上金黃色的稻穗，讓五谷豐登，豐衣足食永遠(yuǎn)伴隨著你?？茨菢渲簱u搖，樹葉兒飄飄，紅葉子飄，黃葉子飄，好像花瓣兒往下落，拾一片紅葉子給你做一頂小紅帽，再拾兩片黃葉子給你做一雙小手套，讓你從秋天溫暖到冬天。
冬天來(lái)了，雪花一片一片在天空中靜靜繽紛。你穿一件紅色棉衣，如雪中的紅梅那么耀眼，陪著雪花翩翩起舞。化雪的時(shí)候特別冷。寶貝，你不要怕，只要我有一絲體溫都會(huì)溫暖著你。此外，你要慢慢學(xué)會(huì)適應(yīng)寒冷，每個(gè)冬天的寒冷是不可改變的事實(shí)，只有讓你自己的體質(zhì)保持好，意志力變堅(jiān)強(qiáng)，才能抵御嚴(yán)寒。就如同人生路途中總會(huì)遇到一些困難，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，這樣你的生活就會(huì)過得很好。
在你未來(lái)的日子里，還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)俊俏的白馬王子。他會(huì)陪你慢慢變老，他像我一樣，深深的愛著你，呵護(hù)你。春天，他陪你一起在花下數(shù)著落花；夏天，他和你一起看雨后彩虹；秋天，他陪著你撿拾片片紅葉；冬天，他會(huì)為你披上一件紅披風(fēng)，站在一旁，笑盈盈的欣賞著你與雪花共舞的美景。他還會(huì)摘下一朵紅梅，別在你的發(fā)梢，嫣然你整個(gè)冬天。
寶貝，看著你一天天的長(zhǎng)大，你如水的眼波里，總是漣漪著我看你時(shí)欣慰的微笑。你溫溫的呼吸里氤氳著四季美好的靈氣。曾經(jīng)你送給迎春花淚珠兒，如今，它回贈(zèng)給你如花般明媚的笑顏，盛開在四季里。
親子共讀的收獲和感悟篇二
四季正在為誰(shuí)是第一爭(zhēng)論不休，時(shí)光爺爺來(lái)了。
“孩子們，不要爭(zhēng)啦！誰(shuí)是第一并不重要，重要的`是你們彼此都需要對(duì)方，正是有了你們才會(huì)四季變遷，季節(jié)交替?！?BR> 春天說(shuō)：“哦,我明白了?！辈菽景l(fā)芽，昆蟲醒來(lái)，春暖花開……原來(lái)都是冬天在催她們冬眠，儲(chǔ)備養(yǎng)分，培育她們釋放新的生命。
夏天說(shuō)：“哦，我知道了?！敝Ψ比~茂，郁郁蔥蔥，果滿枝頭，陽(yáng)光燦爛……原來(lái)是春天在催生滋養(yǎng)她們，春風(fēng)播下種子，花兒結(jié)滿了果實(shí)，蟲兒們辛勤地捕殺害蟲，才有了夏日沉甸甸的碩果。
秋天說(shuō)：“哦，我懂了?！蔽业呢S收喜悅，五谷豐登，歡天喜地……原來(lái)這一切都是你們的辛勤付出，才有了我們的收獲。
時(shí)光爺爺說(shuō)：“雖然冬天沒有鮮花，碩果，豐收，正是有了冬天幾個(gè)月的孕育，才有了你們?nèi)齻€(gè)季節(jié)的不同收獲，冬天所付出的是最多，得到卻最少。”
春夏秋三個(gè)都慚愧地低下了頭，齊聲說(shuō)：“可愛的冬天，謝謝你！”
時(shí)光爺爺把胡須一捋，哈哈大笑，一年又過去了。
親子共讀的收獲和感悟篇三
大雁都往南飛，動(dòng)物們都在做迎接冬天的工作?？墒?，一到秋天，樹葉都發(fā)黃了，風(fēng)一吹，樹葉都落到了地上，給清潔工帶來(lái)了麻煩……”
秋小姐說(shuō)完以后，風(fēng)婆婆說(shuō)話了：“到了冬天，天上下起了雪，地上堆滿了雪，孩子們每天到在雪地里打著雪仗，堆雪人，玩的可開心了。可是，冬天很冷，人們每天到穿著厚厚的棉襖，還要烤電烤爐。
大家說(shuō)完自己的特點(diǎn)后，都說(shuō)要改正自己的`缺點(diǎn)。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)也有自己的優(yōu)點(diǎn)，俗話說(shuō)：‘三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！褪窍Ｍ蠹夷芨恼约旱娜秉c(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
親子共讀的收獲和感悟篇四
送你一幅簡(jiǎn)筆畫
這是我心靈的小窗口
從這里能看出
我對(duì)生活的向往
春天的童話
是輕飄飄的云朵
映著濃濃的綠色
是艷麗的杜鵑
喚醒懶懶的太陽(yáng)
夏天的童話
是碧綠的荷塘
襯托著羞澀的荷花
是可愛的知了
傾訴著茉莉的芬芳
秋天的童話
是火紅的楓葉
在空中演繹著多彩的圖畫
是金燦燦的稻谷
渴望著住進(jìn)糧倉(cāng)
冬天的童話
咦？不見了
到哪兒去了呢？
哦——
她們化作了小精靈
在向我招手呀
瞧！
她們正趴在我的衣服上
頭發(fā)上……
親子共讀的收獲和感悟篇五
第二秒。驚訝。血液急急地奔走相告。
第三秒。驚喜！?。∥掖蠼幸宦暎禾袅耍。?！這聲音可能太過響了，把路人的眼球全吸引過來(lái)了。我怕被別人發(fā)現(xiàn)一件珍寶似地拉著弗斯就跑。
從此以后，正如你們所想，我用弗斯捕捉來(lái)的童話換來(lái)了一疊又一疊花花綠綠的鈔票——弗斯每天都內(nèi)帶三到五只童話回家。我更喜歡把變成文字的童話送到商業(yè)性質(zhì)的文字刊物那里，因?yàn)槟抢镉懈S厚的稿酬，要是能使審編的眼珠子放點(diǎn)光的話更好，我會(huì)被炒紅也說(shuō)不定。
于是我一步步地靠弗斯捉來(lái)的童話實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想。
可是那一天，毫無(wú)征兆的，弗斯沒有帶來(lái)童話，而是撿來(lái)一堆破破爛爛的易拉罐什么的。我正準(zhǔn)備沖他發(fā)上一通或，他全搶在我前頭對(duì)我匆匆忙忙地說(shuō)：又有一個(gè)人把我畫了出來(lái)，我得趕過去為他效忠了。接著，他把那些垃圾扔在地上，用那香腸樣的食指在空中劃了一個(gè)圈，踩著那疊垃圾一頭栽進(jìn)那個(gè)圈里消失了。
愕然我的童話，我的鈔票，我的名聲
親子共讀的收獲和感悟篇六
熱鬧的森林中傳來(lái)了廣播聲：“一年一度的`四季比美大賽馬上就要開始了，請(qǐng)大家到中心森林站觀戰(zhàn)。”小動(dòng)物們聽到廣播之后來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，它們議論紛紛。小青蛙說(shuō)：“我猜夏天哥哥能獲勝?！毖嘧臃瘩g道：“肯定是春姑娘會(huì)獲勝。”小雞說(shuō)：“夏天哥哥怎么可能會(huì)輸呢？”這時(shí)，山羊爺爺大聲說(shuō)：“請(qǐng)大家安靜，四季比美大賽正式開始！”
等山羊爺爺走下臺(tái)，春姑娘率先走上擂臺(tái)，手中的鮮花一揮，帶領(lǐng)大家走進(jìn)了春天?；▓@里的花張開了花苞，頑強(qiáng)的小草從土地里探出頭來(lái)，燕子也從南方飛回來(lái)了，大樹長(zhǎng)出了嫩芽。大家沉浸在了美麗的春景中。
沒等春姑娘說(shuō)完，夏天哥哥便站了出來(lái)，急忙說(shuō)：“夏天的樹葉、小草都綠了，郁郁蔥蔥的。你們聽，樹上的知了、甲蟲、毛毛蟲……在舉行一場(chǎng)音樂會(huì)，熱鬧極了。所以，春天怎么會(huì)比夏天厲害呢？”
這時(shí)，秋阿姨不慌不忙地說(shuō)：“秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，麥子和稻谷都越來(lái)越飽滿，頭都抬不起來(lái)了，腰也被壓彎了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛在給人們鞠躬一樣。果園里的水果成熟了，散發(fā)著迷人的香氣?！闭f(shuō)到這，觀戰(zhàn)的小動(dòng)物都吃上了美味可口的水果，秋阿姨感覺特別有成就感。
冬爺爺笑著走上來(lái)說(shuō)：“大家還是來(lái)看看冬天的世界吧！”說(shuō)著下起了鵝毛大雪，森林立刻變成了白雪皚皚的銀白世界。雖然很冷，但卻十分美麗。
最后獲得第一名的是春姑娘、夏天哥哥、秋阿姨、冬爺爺，因?yàn)槊總€(gè)季節(jié)都是獨(dú)一無(wú)二的。
親子共讀的收獲和感悟篇七
小草從泥土里探頭出來(lái)張望；
綿綿的細(xì)雨浸潤(rùn)了綠綠的世界。
隆隆的.雷聲催促小樹張開手臂迎接夏天；
知了在枝頭喊著：“熱！熱！熱！”
灼熱的陽(yáng)光讓花兒吐露芬芳。
金色的陽(yáng)光灑落在田野上，
給麥粒涂上了一層金燦燦的色彩；
人們就像收獲了金子一樣開心。
北風(fēng)呼呼，雪花飄飄，
給大地蓋上一層厚厚的白被子；
小動(dòng)物們沉沉的睡著了；
聽，好像有些聲音？
哦，那是小朋友們?cè)谘┑乩锿嫠＃?BR> 親子共讀的收獲和感悟篇八
1.了解課文是怎樣描寫四季的特點(diǎn)的，體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛之情。
2.有感情的`朗讀課文，積累課文中的好詞佳句。
3.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。
：了解課文怎樣描寫四季的特點(diǎn)，并有感情的朗讀課文。
：四季風(fēng)光圖片。
：1課時(shí)
1.板書課題，讀題。
2.讀了課題后你們知道了什么？還想知道什么？帶著問題自讀課文。
2.匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。
2.學(xué)生選內(nèi)容，找句子，圈詞語(yǔ)，寫感受，感情朗讀。
3.在自讀自悟的基礎(chǔ)上小組交流，教師點(diǎn)撥。
4.小組內(nèi)以各種形式品讀句子，體會(huì)“把景物形象化”的寫作奧秘。
1.請(qǐng)根據(jù)自己的理解發(fā)表意見。
2.匯報(bào)過程中，引導(dǎo)他們邊讀邊想，再通過配樂和圖片再現(xiàn)情景的方法，把學(xué)生帶入課文描寫的情景中，體會(huì)感悟文本。
3.用一個(gè)詞（一句話）概括四季的特點(diǎn)。
4.積累背誦。
1.摘抄喜歡的詞句，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。
2.每人選擇課文中的一個(gè)部分，組織一次朗讀比賽。
親子共讀的收獲和感悟篇九
小草從泥土里探頭出來(lái)張望；
綿綿的細(xì)雨浸潤(rùn)了綠綠的世界。
隆隆的雷聲催促小樹張開手臂迎接夏天；
知了在枝頭喊著：“熱！熱！熱！”
灼熱的陽(yáng)光讓花兒吐露芬芳。
金色的陽(yáng)光灑落在田野上，
給麥粒涂上了一層金燦燦的色彩；
人們就像收獲了金子一樣開心。
北風(fēng)呼呼，雪花飄飄，
給大地蓋上一層厚厚的白被子；
小動(dòng)物們沉沉的`睡著了；
聽，好像有些聲音？
哦，那是小朋友們?cè)谘┑乩锿嫠＃?BR> 親子共讀的收獲和感悟篇十
呼呼春姑娘邁著輕盈的`步子來(lái)到田野。農(nóng)民伯伯笑嘻嘻地來(lái)到翠綠的幼苗旁，提起水桶給予它們營(yíng)養(yǎng)。
滴答，滴答春姑娘跟著她的朋友春雨來(lái)到森林。森林里的百姓：百靈、布谷、喜鵲、燕子……就唱起歌來(lái)，那樣子就像一支樂隊(duì)在演奏春的交響曲。
春姑娘走了，夏娃娃來(lái)了。他來(lái)到城市里，整天拿著太陽(yáng)當(dāng)鏡子玩。這可不得了，曬化了賣冰棍老奶奶的冰棍；曬得田里干活的農(nóng)民伯伯滿頭大汗；曬得小狗吐出小舌頭睡不著覺。
夏娃娃一急之下，劃出一道道閃電，潑一場(chǎng)大雨。這可急壞了放學(xué)要回家的小學(xué)生……
好心幫倒忙的夏娃娃失望的走了，秋姐姐邁著輕快的腳步來(lái)到果園摘果子。路過的大樹上的葉子露出了它們金黃的一面。
果園里的秋姐姐采集了各種各樣的水果：蘋果、梨子、香蕉、桃子……做成了一張大餅，吃了秋姐姐的大餅，中秋的月亮又大又圓。
呼呼，呼呼冬哥哥和雪花一同到來(lái)。他們討論怎樣讓雪花變得五顏六色。他們想不出辦法，急了，就使勁敲打著小朋友的門，拍打著窗戶。于是，穿著五顏六色衣服的小朋友都迫不及待地跑出家門，和雪花嬉鬧，冬天于是變得五彩繽紛。
我愛這美麗的四季。更愛他那傳奇的童話。