讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)所讀書(shū)籍的體驗(yàn)、感受和思考的一種表達(dá)方式。它可以讓我們更深刻地理解書(shū)中的故事情節(jié)和人物形象，同時(shí)也可以激發(fā)我們對(duì)于文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)到見(jiàn)解。隨著社會(huì)的發(fā)展，讀后感已經(jīng)成為學(xué)校教育和閱讀推廣中的重要環(huán)節(jié)，它不僅可以幫助我們提高文學(xué)素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力和觀察思考能力。所以，當(dāng)我們讀完一本好書(shū)后，為什么不寫(xiě)一篇讀后感呢？讀后感可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和表達(dá)內(nèi)心世界，也可以讓別人分享我們的閱讀體驗(yàn)和感悟。讀后感是讀書(shū)的美妙延伸，讓我們所讀之書(shū)與自身深度融合，成為一種難忘的閱讀過(guò)程。因此，寫(xiě)讀后感是我們閱讀過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以引用書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)句或有代表性的片段來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些范文包含了各個(gè)不同題材和風(fēng)格的書(shū)籍，其中一定有適合你的讀后感寫(xiě)作參考。通過(guò)閱讀這些范文，你可以了解到不同作者的觀點(diǎn)和思考方式，同時(shí)也可以借鑒他們的表達(dá)技巧和文采。讀后感寫(xiě)作不是一次成功，需要不斷的練習(xí)和積累。希望大家能夠通過(guò)這些范文的閱讀，更好地提升自己的寫(xiě)作水平。
月亮老師讀后感篇一
是像餅干一樣甜甜的、脆脆的，還是像桔子一樣酸酸的，月亮的味道讀后感。
后來(lái)，小烏龜決定爬到山上去，看看能不能夠到月亮嘗一嘗，月亮覺(jué)得小烏龜想跟它玩，于是就跳高了一些，小烏龜叫來(lái)大象，大象又叫來(lái)長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿又叫來(lái)。
最后叫來(lái)了小老鼠，月亮已經(jīng)玩累了，它想小老鼠肯定夠不著它，月亮也就沒(méi)動(dòng)。
誰(shuí)知，小老鼠卻夠到了月亮，它咬下一塊，啊，真好吃。
小老鼠把月亮分給了大家，大家吃完，就擠在一起睡著了。
小魚(yú)覺(jué)得很奇怪，為什么它們不到水里來(lái)，月亮就在我身邊呀。
這本書(shū)引得我浮想聯(lián)翩，讀完這本書(shū)，我真想上天把月亮取下來(lái)和全世界的人一起吃。
--------------------今天我看了一本繪本，它的名字叫《月亮的味道》。
這本書(shū)講了小海龜、大象、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、狐貍、獅子、猴子、老鼠這八個(gè)小動(dòng)物很想吃天上薄薄脆脆的月亮。
于是它們就一個(gè)接一個(gè)的踩著肩膀往上爬，搭成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的人梯。
通過(guò)大家的齊心協(xié)力，最后小動(dòng)物們終于吃到了香甜可口的月亮。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要團(tuán)結(jié)一心，就一定能取得勝利。
就像有一次我們踢足球，我和貝貝一班（隊(duì)），楊雷雨和李子陽(yáng)一班。
我和貝貝一個(gè)人站在前面，一個(gè)人站在后面，配合得很好，讀后感《月亮的味道讀后感》。
可是楊雷雨和李子陽(yáng)他們并排站著，等我們球踢過(guò)去的時(shí)候，他們倆都搶著去踢，結(jié)果不是踢著對(duì)方，就是將球踢飛出去好遠(yuǎn)，弄得兩個(gè)人總是互相埋怨，顧不上好好踢球了。
最后我們以18:2（呵呵，小家伙們還是以雙數(shù)分勝負(fù)呢。
）大比分領(lǐng)先，贏得了比賽的勝利。
團(tuán)結(jié)就是力量。
所以，我們不管做什么事都要團(tuán)結(jié)一心，團(tuán)結(jié)就能取得最后的勝利。
--------------------今天我看了一本圖書(shū)，名字叫《月亮的味道》。
這本書(shū)非常有趣，它主要講了：在一個(gè)黑乎乎的夜晚，小動(dòng)物們?cè)谙耄涸铝潦鞘裁次兜滥亍?BR> 一只小海龜下決心，它要一步一步爬到天上去，去摸一摸月亮，可是小海龜夠不著，它喊來(lái)了大象，大象，你到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們會(huì)夠得著。
一直在升高，最后動(dòng)物們請(qǐng)來(lái)了小老鼠，這么小的小老鼠能幫什么忙呀。
可剛好月亮玩累了，又沒(méi)把小老鼠放在眼里，結(jié)果月亮被小老鼠給咬了。
小動(dòng)物們吃著月亮，覺(jué)得月亮的味道好極了。
甜甜的，香香的，有點(diǎn)像中秋的月餅，反正好吃極了。
這么辛苦才吃到，不好吃才怪呢。
讀完這本書(shū)，我真想上天把月亮取下來(lái)和爸爸媽媽一起吃,嘗嘗月亮到底是什么味道。
我還明白了一個(gè)道理：大家要互相團(tuán)結(jié),互相幫助,只要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的努力，就一定能成功,一定能達(dá)到目的。
〔月亮的味道讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
月亮老師讀后感篇二
教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。控制作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：
推薦課：小學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平有限，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。
欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語(yǔ)言材料，提高審美能力。
匯報(bào)課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評(píng)論、表演展示等。
2、實(shí)現(xiàn)資源共享。
利用好學(xué)校圖書(shū)室內(nèi)的閱讀資源，學(xué)生互相借閱。廣交書(shū)友。
3、師生同讀一本書(shū)，盡力與學(xué)生有更多的共同語(yǔ)言。
書(shū)籍記載著人類(lèi)成長(zhǎng)的歷程，是人類(lèi)歷史的見(jiàn)證，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在讀中形成“與書(shū)為伴”、“與書(shū)為友”的良好讀書(shū)風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)‘讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明”目標(biāo)。
4、培養(yǎng)閱讀興趣。
有計(jì)劃地舉辦讀書(shū)故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書(shū)看報(bào)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書(shū)辯論賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂(lè)和幸福。舉辦“讀書(shū)節(jié)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動(dòng)。組織“書(shū)香班級(jí)”、“親子共讀書(shū)香家庭”、“班級(jí)閱讀之星”、“詩(shī)詞誦讀大王”評(píng)比，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，提升學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量。
5、注重考核評(píng)比。
盡可能建立合理的評(píng)價(jià)體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開(kāi)展，以活動(dòng)促提高，嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書(shū)記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。
月亮老師讀后感篇三
“月亮寶石是一顆黃鉆石，是印度一顆著名的寶石。
早在幾百年前，這塊寶石就鑲嵌在一尊四只手的印度神——月亮神前額上。寶石的`顏色像月亮，它有光澤是隨著月色的變化而變化的?！?BR> 月亮神被供奉在一座鑲滿(mǎn)奇珍異寶、由金柱子支撐著屋頂?shù)纳竦罾?，在一個(gè)新造的神龕中。就在新神龕落成的當(dāng)晚，有一位神給那個(gè)婆羅門(mén)托夢(mèng)。
這位神囑咐他們說(shuō)，從那時(shí)起，月亮寶石必須由三個(gè)伴侶日夜輪流守護(hù)，直到人類(lèi)末日。那個(gè)神還預(yù)言說(shuō)，誰(shuí)要是拿走這顆寶石，災(zāi)禍就必將落到他頭上。
然而這顆寶石落到了一個(gè)狠心的上校手里，他在臨死前，讓人把月亮寶石送給他的外甥女雷茜爾小姐。本來(lái)是一個(gè)完整的家庭，卻被這顆鉆石弄得雞飛狗跳，很不安寧，讓一些無(wú)辜的人死于非命，案件非常撲朔迷離，就是因?yàn)檫@顆寶石突然失蹤。
世界上越好的東西就越有驚險(xiǎn)的故事，而擁有那件東西的人也不會(huì)太安寧。生活中的細(xì)節(jié)都要留心觀察，對(duì)于困難也要樂(lè)觀地去面對(duì)，不能退縮，這就是你的財(cái)富，要保持一顆這樣的心，勝利就屬于你了。
這本書(shū)就是由很多人講述的種種事件組成的，這樣似乎更有說(shuō)服力，人物的形象都以故事的方式體現(xiàn)出來(lái)，又生動(dòng)又真實(shí)，幾乎每個(gè)情節(jié)都是精彩的，不仔細(xì)看是看不出真實(shí)內(nèi)容的。事實(shí)并不是因?yàn)樵铝翆毷瘯?huì)給人帶來(lái)災(zāi)難，而是它太珍貴了，吸引了很多貪心人的目光，這樣的人最終也不會(huì)有好結(jié)果。
最近，我看了《月亮寶石》這本書(shū)，它講的是18世紀(jì)時(shí)英國(guó)一個(gè)貴族家庭遭遇的月亮寶石失竊案。月亮寶石是范林達(dá)夫人的哥哥，一名上校送雷切爾小姐的，由寶石的繼承人弗蘭克林先生送去的。沒(méi)想到的是，第二天，這塊稀世珍寶就不見(jiàn)了。
最后，從坎迪醫(yī)生給弗蘭克林先生在那一晚灌了鴉酊這一線(xiàn)索開(kāi)始，這個(gè)謎團(tuán)逐漸地揭開(kāi)了，竟是高弗利艾伯懷特先生偷了月亮寶石!
艾伯懷特先生表面上是一位熱心腸的慈善家，其實(shí)是一個(gè)揮霍無(wú)度的人。他是一名少爺?shù)臅簳r(shí)遺產(chǎn)管理人，臨近期限就想將月亮寶石送到阿姆斯特丹切成六塊賣(mài)掉。
盡管最后月亮寶石又重回了印度，但這對(duì)雷切爾小姐來(lái)說(shuō)并不重要，更重要的是她認(rèn)識(shí)到一些危險(xiǎn)，并知道了道理。
月亮老師讀后感篇四
《月亮寶石》擁有我喜歡的小說(shuō)的大部分元素，推理（引發(fā)觀眾一直看下去得渴望），巨大的鉆石以及幕后的傳說(shuō)以及裝神弄鬼的印度人（或者隨便什么巫師巫術(shù)，通常都是障眼法），生活很靜止的上流社會(huì)莊園小姐和公子以及他們毫無(wú)意義的游戲和求愛(ài)，人性化復(fù)雜一點(diǎn)的奴仆階層和他們的生存落差。
恩，不得不說(shuō)，擁有這一切的《月亮寶石》推理部分很讓我失望，大的麻煙可以作為迷昏某位公子犯罪的元素么（參看用毒不能太高深也不能太扯淡）。寶石的去向缺乏更加復(fù)雜的陰謀，哪怕是個(gè)猴子出來(lái)偷的呢，so這本在閱讀快感上差福爾摩斯眼鏡蛇那篇好多。
鑒于作者柯林斯老師是維多利亞時(shí)期人類(lèi)，且是第一個(gè)將短篇小說(shuō)推理化的人物，是第一個(gè)吃螃蟹的人，所以也不強(qiáng)求了。
英國(guó)人的書(shū)好在多數(shù)趣味十足，因此看起來(lái)并不悶，管家大人每逢煩心必看魯濱遜漂流記，并從魯濱遜漂流記中獲得人生啟示的逗趣感覺(jué)，以及可憐女仆關(guān)于懸崖激流孤獨(dú)的愛(ài)和奉獻(xiàn)精神，足夠支持人讀完此本小冊(cè)子。
對(duì)于女仆，作者也是動(dòng)了極大的惻隱之心的。
另外，如果我們?cè)谖⑿盼⒉?ài)消除上少花點(diǎn)時(shí)間，可能會(huì)更有趣。
月亮老師讀后感篇五
《鐵娘子》影片的開(kāi)頭，街道上的蕭索讓她想起遠(yuǎn)去的那個(gè)70年代。她到便利店買(mǎi)一瓶牛奶，價(jià)格令她咋舌，又到了滯漲時(shí)代。沒(méi)有人認(rèn)出這個(gè)老婦人是那個(gè)曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的_夫人。
患老年癡呆癥的她，常常忘記先生已經(jīng)離世。她不肯讓他離開(kāi)，即便只是她幻想的一個(gè)影子。他依然那樣機(jī)智幽默，學(xué)卓別林逗她笑，陪她上床安寢，等著她挑選外套給他。這真的是世界上最溫情卻最殘忍的畫(huà)面。
她熱愛(ài)的一切都離她遠(yuǎn)去，政治、權(quán)力、愛(ài)人、自信、智慧、果敢、朋友，只剩下她自己活著。這代價(jià)高昂，但我想，她并不后悔。
不管人們是愛(ài)她還是恨她，都于真正的_無(wú)關(guān)，有關(guān)的只是那個(gè)代號(hào)。不管她曾經(jīng)做過(guò)什么，現(xiàn)在的她只是一個(gè)并不富裕的獨(dú)身孀婦，被鋪天蓋地的寂寞擊倒，無(wú)法回復(fù)神采。
電影的視角不停轉(zhuǎn)換，從過(guò)去到現(xiàn)在，截取了她人生中的許多重要時(shí)刻的剪影，更加令人唏噓。
_夫人雖然被奉為大眾偶像，但真正的_夫人卻早已被人們遺忘了。
世人皆知的只是鐵娘子，而不是_夫人。曾經(jīng)世界上最強(qiáng)悍的那個(gè)女人，現(xiàn)在卻軟弱的不堪一擊，甚至要靠著幻覺(jué)過(guò)殘生。上天給了她最好的人生，實(shí)現(xiàn)了她的終極夢(mèng)想，卻給了她最壞的一個(gè)結(jié)局。
月亮老師讀后感篇六
今天我看了老師發(fā)給我們的圖畫(huà)書(shū)，。
名字叫“月亮的味道”嘗月亮的味道是小動(dòng)物們共同的心愿，可是他們誰(shuí)也沒(méi)辦法嘗到月亮的味道，后來(lái)他們互相幫助，小海龜請(qǐng)來(lái)了大象，大象又請(qǐng)來(lái)了長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿又叫來(lái)了斑馬，斑馬就找來(lái)了獅子，獅子又找來(lái)了狐貍，狐貍又找來(lái)了猴子，可還是夠不著，這月亮呀!一直在升高，最后動(dòng)物們請(qǐng)來(lái)了小老鼠，這么小的小老鼠能幫什么忙呀!可剛好月亮玩累了，又沒(méi)把小老鼠放在眼里，結(jié)果月亮被小老鼠給咬了!小動(dòng)物吃著月亮，覺(jué)得月亮的味道好極了!甜甜的，香香的，有點(diǎn)像中秋的月餅，反正好吃極了!這么辛苦才吃到，不好吃才怪呢!河里的小魚(yú)不能明白他們的做法：水里還有一個(gè)月亮在小魚(yú)的旁邊，他們干嗎要費(fèi)那么大的勁去摘天上的月亮?這個(gè)謎底我知道：小魚(yú)一定沒(méi)讀過(guò)《小猴撈月亮》的故事才這么想的，小動(dòng)物是因?yàn)樾『镒訐扑锏脑铝翛](méi)成功才會(huì)去摘天上的月亮的。
不過(guò)，我一定不會(huì)用這個(gè)辦法去摘月亮的，等我長(zhǎng)大了，我要乘著宇宙飛船，到月亮上去看看，到時(shí)候一定會(huì)發(fā)生更多更好玩的故事。
2.昨天上閱讀課的時(shí)候，我們讀了《月亮的味道》這本書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)的是在一片大森林里的動(dòng)物都想嘗一嘗月亮的味道，大家想月亮是什么味道呢?是像餅干一樣甜甜的、脆脆的，還是像桔子一樣酸酸的。
后來(lái)，小烏龜決定爬到山上去，看看能不能夠到月亮嘗一嘗，月亮覺(jué)得小烏龜想跟它玩，于是就跳高了一些，小烏龜叫來(lái)大象，大象又叫來(lái)長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿又叫來(lái)。
最后叫來(lái)了小老鼠，月亮已經(jīng)玩累了，它想小老鼠肯定夠不著它，月亮也就沒(méi)動(dòng)。
誰(shuí)知，小老鼠卻夠到了月亮，它咬下一塊，啊，真好吃。
小老鼠把月亮分給了大家，大家吃完，就擠在一起睡著了。
小魚(yú)覺(jué)得很奇怪，為什么它們不到水里來(lái)，月亮就在我身邊呀!這本書(shū)引得我浮想聯(lián)翩，讀完這本書(shū)，我真想上天把月亮取下來(lái)和全世界的人一起吃。
月亮老師讀后感篇七
課文講述的是在我國(guó)南方，一個(gè)小女孩和阿媽在月光下散步的情景。整篇文章語(yǔ)句優(yōu)美，用詞也很溫柔。初讀時(shí)就被文中的描寫(xiě)所感染，一種愉悅幸福的感覺(jué)溢于言表。
文章最喜歡的地方有以下幾處：
一、是在洱海里淘洗過(guò)嗎？月盤(pán)是那樣明亮，月光是那樣柔和。二、細(xì)細(xì)的溪水流著山草和野花的香味，流著月光。
三、每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮。
四、河水汩汩，很滿(mǎn)意地響著。
五、稻穗低垂著頭，稻田像一塊兒月光鍍亮的銀毯。
每一處都讓人對(duì)文中的景色充滿(mǎn)了向往之情，我想作者應(yīng)該是一個(gè)很可愛(ài)的人，不然也不會(huì)寫(xiě)出如此可愛(ài)的語(yǔ)句。但文中的場(chǎng)景不禁讓人深思，這應(yīng)該是現(xiàn)在的每個(gè)孩子所奢求的吧，父母繁忙的工作，各種高科技產(chǎn)品的介入，逐漸拉遠(yuǎn)了父母和孩子們的距離，想要像小女孩和阿媽一樣相處好像難上加難。也希望每個(gè)父母都可以給孩子一個(gè)愉快美好的童年！
月亮老師讀后感篇八
秋天的夜晚，月亮升起來(lái)了，從東邊的小河里升起來(lái)了。
這時(shí)，我和爺爺還有可可（我家的寵物狗）一起走在村子的小路上。
啊！我和爺爺走月亮……。
蟋蟀們?cè)邙Q叫，仿佛在召開(kāi)一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。我一邊聽(tīng)一邊走。突然，爺爺說(shuō)：“看，不用多久，就能看到金色的稻穗啦！它們彎下腰，應(yīng)該是在感謝人們的辛苦勞作?！?BR> 長(zhǎng)長(zhǎng)的小河里抱著一個(gè)小月亮，是那樣神奇！我拉著爺爺?shù)氖?，走向小河邊，說(shuō)：“爺爺看，河中有一個(gè)大月亮，像玉盤(pán)！”我想起了李白的詩(shī)句：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。爺爺說(shuō)：“你小時(shí)候總把月亮說(shuō)成月亮巴巴?！蔽衣?tīng)了，忍不住咯咯咯地笑起來(lái)了。
??！我和爺爺走月亮……。
爺爺說(shuō)：“中秋節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)圓的日子，有的人因?yàn)楣ぷ鞑荒芑貋?lái)，真是一件讓人遺憾的事情??！”
我想到爸爸也好多幾個(gè)月沒(méi)回來(lái)了，不禁想起王維的一首詩(shī)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。我隨口吟誦起來(lái)，爺爺竟然也會(huì)背這首詩(shī)，跟著我大聲誦讀起來(lái)，我對(duì)這首詩(shī)的理解也更深刻了。
?。∥液蜖敔斣谧咴铝痢?。
??！我仰起臉看爺爺時(shí)，突然看見(jiàn)月亮牽著小星星的手，好像也在天上走著走著……。
多么奇妙的夜晚?。∥液蜖敔斪咴铝?！
月亮老師讀后感篇九
今天我看著天空一絲亮光忽隱忽現(xiàn)，原來(lái)是月亮悄悄地躲進(jìn)了厚厚的云層后面，久久不愿出來(lái)。
這時(shí)我覺(jué)得天空就是一片深藍(lán)色的汪洋大海，而一片一片的云朵兒則是這大海中飄浮不定、變化莫測(cè)的神秘港口。它總是出現(xiàn)在月亮船兒要停泊的地方，迎接它的到來(lái)，只是――偶爾忘了約好的時(shí)間，遲到了一小會(huì)兒，飛快地飄到了地點(diǎn)為兒。
月亮老師讀后感篇十
后來(lái)，烏龜決定爬上山上去，看看能不能夠到月亮嘗一嘗，月亮覺(jué)得烏龜想跟它玩，于是就跳高了一些，烏龜來(lái)叫大象，大象又叫來(lái)長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿又叫來(lái)……最后叫來(lái)了小老鼠，月亮已經(jīng)玩累了，它想小老肯定夠不著我。誰(shuí)知，小老鼠卻夠到了月亮，他咬下一塊來(lái)，啊，真好吃。
于是小老鼠把月亮分給大家，大家吃完，就擠在一起睡著了，小魚(yú)覺(jué)得很奇怪，他們?yōu)槭裁床粊?lái)水里拿呢？月亮就在我身邊啊！
這本書(shū)引得我浮想聯(lián)翩，讀完這本書(shū)，我真想上天把月亮取下來(lái)和全世界的人一起吃。
月亮老師讀后感篇十一
這本書(shū)里講述了一個(gè)英國(guó)證券交易所的經(jīng)紀(jì)人，在世人眼里擁有了“鐵飯碗”、幸福美滿(mǎn)的家庭，生活得非常安逸，但他卻瘋狂地迷戀上繪畫(huà)，摒棄家人、拋下所有，獨(dú)自到巴黎追尋他的理想，他在巴黎的小閣樓里忍受著痛苦與折磨、貧困潦倒、饑餓與疾病，若不是有朋友的接濟(jì)，他可能走不出那煎熬的小閣樓，在幾經(jīng)周折后他逃離了，來(lái)到一處遠(yuǎn)方的小島-塔希提島，這個(gè)島幾乎與世隔絕，他終于找到自己的創(chuàng)作靈感，生活與靈魂契合的來(lái)源，他在這里創(chuàng)作出了一幅又一副的曠世巨作，然而生活還是沒(méi)有放過(guò)他，他在島上染上麻瘋病，不幸喪生于此，但是他在島上的創(chuàng)作是有價(jià)值的，一幅幅曠世巨作價(jià)值連城。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得終于理解那句“他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”，他的頭腦里只有這一件事，他好像生來(lái)就帶著“神”的使命，這是必須要完成的事，為了這件事他不惜拋家棄子，放棄了成為別人眼中羨慕的生活，但是他認(rèn)為他是在做對(duì)的事情，他認(rèn)為他活著就是為了追尋真理，而真理就在他的心中。就像我們生活中同一件事情，你看到的一面和別人看到的不一樣，那么你會(huì)說(shuō)是別人的錯(cuò)嗎?其實(shí)不然，凡事都沒(méi)有絕對(duì)，別人只是看到了你沒(méi)有看到的一面。卑鄙與偉大、惡毒與善良、仇恨與熱愛(ài)是可以不互相排斥的并存在同一個(gè)身體里。
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月亮老師讀后感篇十二
屋頂上，一個(gè)大眼睛的小女孩坐在那里，靜靜地，靜靜地看著家鄉(xiāng)的月亮。這是她最后一次坐在屋頂上看家鄉(xiāng)的月亮。明天，她將離開(kāi)她的家鄉(xiāng)。
小女孩認(rèn)真的看著夜空。她哭了，淚水模糊了她的臉頰。她想留在家鄉(xiāng)，每天坐在屋頂上看月亮。她感覺(jué)多舒服??！
小女孩的媽媽也上來(lái)了。她看著小女孩，把它抱在懷里?！昂⒆?，你聽(tīng)過(guò)月亮船的故事嗎？”小女孩聽(tīng)著，眨著眼睛?！霸铝链墓适率鞘裁矗俊薄皬那?，有一個(gè)小仙女非常喜歡看月亮，所以她每天都坐在屋頂上看月亮。過(guò)了很久，小仙女不再滿(mǎn)足于坐在屋頂上看月亮。于是她用魔杖造了一艘月亮船，每天在銀河系里看月亮。這一舉動(dòng)感動(dòng)了月亮媽媽?zhuān)谑窃铝翄寢層米约旱纳眢w做了很多月亮船。有時(shí)又小又細(xì)，有時(shí)又大又圓。每年6月15日，這些月亮船都會(huì)送給一個(gè)愛(ài)看月亮的孩子。”媽媽說(shuō)的很溫柔，但是聽(tīng)起來(lái)很美?！皨寢?zhuān)裉焓?月15日。你說(shuō)，仙女會(huì)給我一艘月亮船？”小女孩天真地說(shuō)。“你怎么看？”媽媽笑了?！拔視?huì)的！”。
那天晚上，小女孩靠在媽媽的懷里睡著了。第二天，小女孩帶著她對(duì)看月亮的熱愛(ài)離開(kāi)了家鄉(xiāng)。每年的6月15日，不管小女孩在哪里，她都會(huì)坐在屋頂上看月亮，等著仙女給她月亮船。
月亮老師讀后感篇一
是像餅干一樣甜甜的、脆脆的，還是像桔子一樣酸酸的，月亮的味道讀后感。
后來(lái)，小烏龜決定爬到山上去，看看能不能夠到月亮嘗一嘗，月亮覺(jué)得小烏龜想跟它玩，于是就跳高了一些，小烏龜叫來(lái)大象，大象又叫來(lái)長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿又叫來(lái)。
最后叫來(lái)了小老鼠，月亮已經(jīng)玩累了，它想小老鼠肯定夠不著它，月亮也就沒(méi)動(dòng)。
誰(shuí)知，小老鼠卻夠到了月亮，它咬下一塊，啊，真好吃。
小老鼠把月亮分給了大家，大家吃完，就擠在一起睡著了。
小魚(yú)覺(jué)得很奇怪，為什么它們不到水里來(lái)，月亮就在我身邊呀。
這本書(shū)引得我浮想聯(lián)翩，讀完這本書(shū)，我真想上天把月亮取下來(lái)和全世界的人一起吃。
--------------------今天我看了一本繪本，它的名字叫《月亮的味道》。
這本書(shū)講了小海龜、大象、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、狐貍、獅子、猴子、老鼠這八個(gè)小動(dòng)物很想吃天上薄薄脆脆的月亮。
于是它們就一個(gè)接一個(gè)的踩著肩膀往上爬，搭成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的人梯。
通過(guò)大家的齊心協(xié)力，最后小動(dòng)物們終于吃到了香甜可口的月亮。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要團(tuán)結(jié)一心，就一定能取得勝利。
就像有一次我們踢足球，我和貝貝一班（隊(duì)），楊雷雨和李子陽(yáng)一班。
我和貝貝一個(gè)人站在前面，一個(gè)人站在后面，配合得很好，讀后感《月亮的味道讀后感》。
可是楊雷雨和李子陽(yáng)他們并排站著，等我們球踢過(guò)去的時(shí)候，他們倆都搶著去踢，結(jié)果不是踢著對(duì)方，就是將球踢飛出去好遠(yuǎn)，弄得兩個(gè)人總是互相埋怨，顧不上好好踢球了。
最后我們以18:2（呵呵，小家伙們還是以雙數(shù)分勝負(fù)呢。
）大比分領(lǐng)先，贏得了比賽的勝利。
團(tuán)結(jié)就是力量。
所以，我們不管做什么事都要團(tuán)結(jié)一心，團(tuán)結(jié)就能取得最后的勝利。
--------------------今天我看了一本圖書(shū)，名字叫《月亮的味道》。
這本書(shū)非常有趣，它主要講了：在一個(gè)黑乎乎的夜晚，小動(dòng)物們?cè)谙耄涸铝潦鞘裁次兜滥亍?BR> 一只小海龜下決心，它要一步一步爬到天上去，去摸一摸月亮，可是小海龜夠不著，它喊來(lái)了大象，大象，你到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們會(huì)夠得著。
一直在升高，最后動(dòng)物們請(qǐng)來(lái)了小老鼠，這么小的小老鼠能幫什么忙呀。
可剛好月亮玩累了，又沒(méi)把小老鼠放在眼里，結(jié)果月亮被小老鼠給咬了。
小動(dòng)物們吃著月亮，覺(jué)得月亮的味道好極了。
甜甜的，香香的，有點(diǎn)像中秋的月餅，反正好吃極了。
這么辛苦才吃到，不好吃才怪呢。
讀完這本書(shū)，我真想上天把月亮取下來(lái)和爸爸媽媽一起吃,嘗嘗月亮到底是什么味道。
我還明白了一個(gè)道理：大家要互相團(tuán)結(jié),互相幫助,只要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的努力，就一定能成功,一定能達(dá)到目的。
〔月亮的味道讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
月亮老師讀后感篇二
教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。控制作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：
推薦課：小學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平有限，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。
欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語(yǔ)言材料，提高審美能力。
匯報(bào)課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評(píng)論、表演展示等。
2、實(shí)現(xiàn)資源共享。
利用好學(xué)校圖書(shū)室內(nèi)的閱讀資源，學(xué)生互相借閱。廣交書(shū)友。
3、師生同讀一本書(shū)，盡力與學(xué)生有更多的共同語(yǔ)言。
書(shū)籍記載著人類(lèi)成長(zhǎng)的歷程，是人類(lèi)歷史的見(jiàn)證，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在讀中形成“與書(shū)為伴”、“與書(shū)為友”的良好讀書(shū)風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)‘讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明”目標(biāo)。
4、培養(yǎng)閱讀興趣。
有計(jì)劃地舉辦讀書(shū)故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書(shū)看報(bào)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書(shū)辯論賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂(lè)和幸福。舉辦“讀書(shū)節(jié)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動(dòng)。組織“書(shū)香班級(jí)”、“親子共讀書(shū)香家庭”、“班級(jí)閱讀之星”、“詩(shī)詞誦讀大王”評(píng)比，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，提升學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量。
5、注重考核評(píng)比。
盡可能建立合理的評(píng)價(jià)體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開(kāi)展，以活動(dòng)促提高，嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書(shū)記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。
月亮老師讀后感篇三
“月亮寶石是一顆黃鉆石，是印度一顆著名的寶石。
早在幾百年前，這塊寶石就鑲嵌在一尊四只手的印度神——月亮神前額上。寶石的`顏色像月亮，它有光澤是隨著月色的變化而變化的?！?BR> 月亮神被供奉在一座鑲滿(mǎn)奇珍異寶、由金柱子支撐著屋頂?shù)纳竦罾?，在一個(gè)新造的神龕中。就在新神龕落成的當(dāng)晚，有一位神給那個(gè)婆羅門(mén)托夢(mèng)。
這位神囑咐他們說(shuō)，從那時(shí)起，月亮寶石必須由三個(gè)伴侶日夜輪流守護(hù)，直到人類(lèi)末日。那個(gè)神還預(yù)言說(shuō)，誰(shuí)要是拿走這顆寶石，災(zāi)禍就必將落到他頭上。
然而這顆寶石落到了一個(gè)狠心的上校手里，他在臨死前，讓人把月亮寶石送給他的外甥女雷茜爾小姐。本來(lái)是一個(gè)完整的家庭，卻被這顆鉆石弄得雞飛狗跳，很不安寧，讓一些無(wú)辜的人死于非命，案件非常撲朔迷離，就是因?yàn)檫@顆寶石突然失蹤。
世界上越好的東西就越有驚險(xiǎn)的故事，而擁有那件東西的人也不會(huì)太安寧。生活中的細(xì)節(jié)都要留心觀察，對(duì)于困難也要樂(lè)觀地去面對(duì)，不能退縮，這就是你的財(cái)富，要保持一顆這樣的心，勝利就屬于你了。
這本書(shū)就是由很多人講述的種種事件組成的，這樣似乎更有說(shuō)服力，人物的形象都以故事的方式體現(xiàn)出來(lái)，又生動(dòng)又真實(shí)，幾乎每個(gè)情節(jié)都是精彩的，不仔細(xì)看是看不出真實(shí)內(nèi)容的。事實(shí)并不是因?yàn)樵铝翆毷瘯?huì)給人帶來(lái)災(zāi)難，而是它太珍貴了，吸引了很多貪心人的目光，這樣的人最終也不會(huì)有好結(jié)果。
最近，我看了《月亮寶石》這本書(shū)，它講的是18世紀(jì)時(shí)英國(guó)一個(gè)貴族家庭遭遇的月亮寶石失竊案。月亮寶石是范林達(dá)夫人的哥哥，一名上校送雷切爾小姐的，由寶石的繼承人弗蘭克林先生送去的。沒(méi)想到的是，第二天，這塊稀世珍寶就不見(jiàn)了。
最后，從坎迪醫(yī)生給弗蘭克林先生在那一晚灌了鴉酊這一線(xiàn)索開(kāi)始，這個(gè)謎團(tuán)逐漸地揭開(kāi)了，竟是高弗利艾伯懷特先生偷了月亮寶石!
艾伯懷特先生表面上是一位熱心腸的慈善家，其實(shí)是一個(gè)揮霍無(wú)度的人。他是一名少爺?shù)臅簳r(shí)遺產(chǎn)管理人，臨近期限就想將月亮寶石送到阿姆斯特丹切成六塊賣(mài)掉。
盡管最后月亮寶石又重回了印度，但這對(duì)雷切爾小姐來(lái)說(shuō)并不重要，更重要的是她認(rèn)識(shí)到一些危險(xiǎn)，并知道了道理。
月亮老師讀后感篇四
《月亮寶石》擁有我喜歡的小說(shuō)的大部分元素，推理（引發(fā)觀眾一直看下去得渴望），巨大的鉆石以及幕后的傳說(shuō)以及裝神弄鬼的印度人（或者隨便什么巫師巫術(shù)，通常都是障眼法），生活很靜止的上流社會(huì)莊園小姐和公子以及他們毫無(wú)意義的游戲和求愛(ài)，人性化復(fù)雜一點(diǎn)的奴仆階層和他們的生存落差。
恩，不得不說(shuō)，擁有這一切的《月亮寶石》推理部分很讓我失望，大的麻煙可以作為迷昏某位公子犯罪的元素么（參看用毒不能太高深也不能太扯淡）。寶石的去向缺乏更加復(fù)雜的陰謀，哪怕是個(gè)猴子出來(lái)偷的呢，so這本在閱讀快感上差福爾摩斯眼鏡蛇那篇好多。
鑒于作者柯林斯老師是維多利亞時(shí)期人類(lèi)，且是第一個(gè)將短篇小說(shuō)推理化的人物，是第一個(gè)吃螃蟹的人，所以也不強(qiáng)求了。
英國(guó)人的書(shū)好在多數(shù)趣味十足，因此看起來(lái)并不悶，管家大人每逢煩心必看魯濱遜漂流記，并從魯濱遜漂流記中獲得人生啟示的逗趣感覺(jué)，以及可憐女仆關(guān)于懸崖激流孤獨(dú)的愛(ài)和奉獻(xiàn)精神，足夠支持人讀完此本小冊(cè)子。
對(duì)于女仆，作者也是動(dòng)了極大的惻隱之心的。
另外，如果我們?cè)谖⑿盼⒉?ài)消除上少花點(diǎn)時(shí)間，可能會(huì)更有趣。
月亮老師讀后感篇五
《鐵娘子》影片的開(kāi)頭，街道上的蕭索讓她想起遠(yuǎn)去的那個(gè)70年代。她到便利店買(mǎi)一瓶牛奶，價(jià)格令她咋舌，又到了滯漲時(shí)代。沒(méi)有人認(rèn)出這個(gè)老婦人是那個(gè)曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的_夫人。
患老年癡呆癥的她，常常忘記先生已經(jīng)離世。她不肯讓他離開(kāi)，即便只是她幻想的一個(gè)影子。他依然那樣機(jī)智幽默，學(xué)卓別林逗她笑，陪她上床安寢，等著她挑選外套給他。這真的是世界上最溫情卻最殘忍的畫(huà)面。
她熱愛(ài)的一切都離她遠(yuǎn)去，政治、權(quán)力、愛(ài)人、自信、智慧、果敢、朋友，只剩下她自己活著。這代價(jià)高昂，但我想，她并不后悔。
不管人們是愛(ài)她還是恨她，都于真正的_無(wú)關(guān)，有關(guān)的只是那個(gè)代號(hào)。不管她曾經(jīng)做過(guò)什么，現(xiàn)在的她只是一個(gè)并不富裕的獨(dú)身孀婦，被鋪天蓋地的寂寞擊倒，無(wú)法回復(fù)神采。
電影的視角不停轉(zhuǎn)換，從過(guò)去到現(xiàn)在，截取了她人生中的許多重要時(shí)刻的剪影，更加令人唏噓。
_夫人雖然被奉為大眾偶像，但真正的_夫人卻早已被人們遺忘了。
世人皆知的只是鐵娘子，而不是_夫人。曾經(jīng)世界上最強(qiáng)悍的那個(gè)女人，現(xiàn)在卻軟弱的不堪一擊，甚至要靠著幻覺(jué)過(guò)殘生。上天給了她最好的人生，實(shí)現(xiàn)了她的終極夢(mèng)想，卻給了她最壞的一個(gè)結(jié)局。
月亮老師讀后感篇六
今天我看了老師發(fā)給我們的圖畫(huà)書(shū)，。
名字叫“月亮的味道”嘗月亮的味道是小動(dòng)物們共同的心愿，可是他們誰(shuí)也沒(méi)辦法嘗到月亮的味道，后來(lái)他們互相幫助，小海龜請(qǐng)來(lái)了大象，大象又請(qǐng)來(lái)了長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿又叫來(lái)了斑馬，斑馬就找來(lái)了獅子，獅子又找來(lái)了狐貍，狐貍又找來(lái)了猴子，可還是夠不著，這月亮呀!一直在升高，最后動(dòng)物們請(qǐng)來(lái)了小老鼠，這么小的小老鼠能幫什么忙呀!可剛好月亮玩累了，又沒(méi)把小老鼠放在眼里，結(jié)果月亮被小老鼠給咬了!小動(dòng)物吃著月亮，覺(jué)得月亮的味道好極了!甜甜的，香香的，有點(diǎn)像中秋的月餅，反正好吃極了!這么辛苦才吃到，不好吃才怪呢!河里的小魚(yú)不能明白他們的做法：水里還有一個(gè)月亮在小魚(yú)的旁邊，他們干嗎要費(fèi)那么大的勁去摘天上的月亮?這個(gè)謎底我知道：小魚(yú)一定沒(méi)讀過(guò)《小猴撈月亮》的故事才這么想的，小動(dòng)物是因?yàn)樾『镒訐扑锏脑铝翛](méi)成功才會(huì)去摘天上的月亮的。
不過(guò)，我一定不會(huì)用這個(gè)辦法去摘月亮的，等我長(zhǎng)大了，我要乘著宇宙飛船，到月亮上去看看，到時(shí)候一定會(huì)發(fā)生更多更好玩的故事。
2.昨天上閱讀課的時(shí)候，我們讀了《月亮的味道》這本書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)的是在一片大森林里的動(dòng)物都想嘗一嘗月亮的味道，大家想月亮是什么味道呢?是像餅干一樣甜甜的、脆脆的，還是像桔子一樣酸酸的。
后來(lái)，小烏龜決定爬到山上去，看看能不能夠到月亮嘗一嘗，月亮覺(jué)得小烏龜想跟它玩，于是就跳高了一些，小烏龜叫來(lái)大象，大象又叫來(lái)長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿又叫來(lái)。
最后叫來(lái)了小老鼠，月亮已經(jīng)玩累了，它想小老鼠肯定夠不著它，月亮也就沒(méi)動(dòng)。
誰(shuí)知，小老鼠卻夠到了月亮，它咬下一塊，啊，真好吃。
小老鼠把月亮分給了大家，大家吃完，就擠在一起睡著了。
小魚(yú)覺(jué)得很奇怪，為什么它們不到水里來(lái)，月亮就在我身邊呀!這本書(shū)引得我浮想聯(lián)翩，讀完這本書(shū)，我真想上天把月亮取下來(lái)和全世界的人一起吃。
月亮老師讀后感篇七
課文講述的是在我國(guó)南方，一個(gè)小女孩和阿媽在月光下散步的情景。整篇文章語(yǔ)句優(yōu)美，用詞也很溫柔。初讀時(shí)就被文中的描寫(xiě)所感染，一種愉悅幸福的感覺(jué)溢于言表。
文章最喜歡的地方有以下幾處：
一、是在洱海里淘洗過(guò)嗎？月盤(pán)是那樣明亮，月光是那樣柔和。二、細(xì)細(xì)的溪水流著山草和野花的香味，流著月光。
三、每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮。
四、河水汩汩，很滿(mǎn)意地響著。
五、稻穗低垂著頭，稻田像一塊兒月光鍍亮的銀毯。
每一處都讓人對(duì)文中的景色充滿(mǎn)了向往之情，我想作者應(yīng)該是一個(gè)很可愛(ài)的人，不然也不會(huì)寫(xiě)出如此可愛(ài)的語(yǔ)句。但文中的場(chǎng)景不禁讓人深思，這應(yīng)該是現(xiàn)在的每個(gè)孩子所奢求的吧，父母繁忙的工作，各種高科技產(chǎn)品的介入，逐漸拉遠(yuǎn)了父母和孩子們的距離，想要像小女孩和阿媽一樣相處好像難上加難。也希望每個(gè)父母都可以給孩子一個(gè)愉快美好的童年！
月亮老師讀后感篇八
秋天的夜晚，月亮升起來(lái)了，從東邊的小河里升起來(lái)了。
這時(shí)，我和爺爺還有可可（我家的寵物狗）一起走在村子的小路上。
啊！我和爺爺走月亮……。
蟋蟀們?cè)邙Q叫，仿佛在召開(kāi)一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。我一邊聽(tīng)一邊走。突然，爺爺說(shuō)：“看，不用多久，就能看到金色的稻穗啦！它們彎下腰，應(yīng)該是在感謝人們的辛苦勞作?！?BR> 長(zhǎng)長(zhǎng)的小河里抱著一個(gè)小月亮，是那樣神奇！我拉著爺爺?shù)氖?，走向小河邊，說(shuō)：“爺爺看，河中有一個(gè)大月亮，像玉盤(pán)！”我想起了李白的詩(shī)句：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。爺爺說(shuō)：“你小時(shí)候總把月亮說(shuō)成月亮巴巴?！蔽衣?tīng)了，忍不住咯咯咯地笑起來(lái)了。
??！我和爺爺走月亮……。
爺爺說(shuō)：“中秋節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)圓的日子，有的人因?yàn)楣ぷ鞑荒芑貋?lái)，真是一件讓人遺憾的事情??！”
我想到爸爸也好多幾個(gè)月沒(méi)回來(lái)了，不禁想起王維的一首詩(shī)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。我隨口吟誦起來(lái)，爺爺竟然也會(huì)背這首詩(shī)，跟著我大聲誦讀起來(lái)，我對(duì)這首詩(shī)的理解也更深刻了。
?。∥液蜖敔斣谧咴铝痢?。
??！我仰起臉看爺爺時(shí)，突然看見(jiàn)月亮牽著小星星的手，好像也在天上走著走著……。
多么奇妙的夜晚?。∥液蜖敔斪咴铝?！
月亮老師讀后感篇九
今天我看著天空一絲亮光忽隱忽現(xiàn)，原來(lái)是月亮悄悄地躲進(jìn)了厚厚的云層后面，久久不愿出來(lái)。
這時(shí)我覺(jué)得天空就是一片深藍(lán)色的汪洋大海，而一片一片的云朵兒則是這大海中飄浮不定、變化莫測(cè)的神秘港口。它總是出現(xiàn)在月亮船兒要停泊的地方，迎接它的到來(lái)，只是――偶爾忘了約好的時(shí)間，遲到了一小會(huì)兒，飛快地飄到了地點(diǎn)為兒。
月亮老師讀后感篇十
后來(lái)，烏龜決定爬上山上去，看看能不能夠到月亮嘗一嘗，月亮覺(jué)得烏龜想跟它玩，于是就跳高了一些，烏龜來(lái)叫大象，大象又叫來(lái)長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿又叫來(lái)……最后叫來(lái)了小老鼠，月亮已經(jīng)玩累了，它想小老肯定夠不著我。誰(shuí)知，小老鼠卻夠到了月亮，他咬下一塊來(lái)，啊，真好吃。
于是小老鼠把月亮分給大家，大家吃完，就擠在一起睡著了，小魚(yú)覺(jué)得很奇怪，他們?yōu)槭裁床粊?lái)水里拿呢？月亮就在我身邊啊！
這本書(shū)引得我浮想聯(lián)翩，讀完這本書(shū)，我真想上天把月亮取下來(lái)和全世界的人一起吃。
月亮老師讀后感篇十一
這本書(shū)里講述了一個(gè)英國(guó)證券交易所的經(jīng)紀(jì)人，在世人眼里擁有了“鐵飯碗”、幸福美滿(mǎn)的家庭，生活得非常安逸，但他卻瘋狂地迷戀上繪畫(huà)，摒棄家人、拋下所有，獨(dú)自到巴黎追尋他的理想，他在巴黎的小閣樓里忍受著痛苦與折磨、貧困潦倒、饑餓與疾病，若不是有朋友的接濟(jì)，他可能走不出那煎熬的小閣樓，在幾經(jīng)周折后他逃離了，來(lái)到一處遠(yuǎn)方的小島-塔希提島，這個(gè)島幾乎與世隔絕，他終于找到自己的創(chuàng)作靈感，生活與靈魂契合的來(lái)源，他在這里創(chuàng)作出了一幅又一副的曠世巨作，然而生活還是沒(méi)有放過(guò)他，他在島上染上麻瘋病，不幸喪生于此，但是他在島上的創(chuàng)作是有價(jià)值的，一幅幅曠世巨作價(jià)值連城。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得終于理解那句“他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”，他的頭腦里只有這一件事，他好像生來(lái)就帶著“神”的使命，這是必須要完成的事，為了這件事他不惜拋家棄子，放棄了成為別人眼中羨慕的生活，但是他認(rèn)為他是在做對(duì)的事情，他認(rèn)為他活著就是為了追尋真理，而真理就在他的心中。就像我們生活中同一件事情，你看到的一面和別人看到的不一樣，那么你會(huì)說(shuō)是別人的錯(cuò)嗎?其實(shí)不然，凡事都沒(méi)有絕對(duì)，別人只是看到了你沒(méi)有看到的一面。卑鄙與偉大、惡毒與善良、仇恨與熱愛(ài)是可以不互相排斥的并存在同一個(gè)身體里。
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月亮老師讀后感篇十二
屋頂上，一個(gè)大眼睛的小女孩坐在那里，靜靜地，靜靜地看著家鄉(xiāng)的月亮。這是她最后一次坐在屋頂上看家鄉(xiāng)的月亮。明天，她將離開(kāi)她的家鄉(xiāng)。
小女孩認(rèn)真的看著夜空。她哭了，淚水模糊了她的臉頰。她想留在家鄉(xiāng)，每天坐在屋頂上看月亮。她感覺(jué)多舒服??！
小女孩的媽媽也上來(lái)了。她看著小女孩，把它抱在懷里?！昂⒆?，你聽(tīng)過(guò)月亮船的故事嗎？”小女孩聽(tīng)著，眨著眼睛?！霸铝链墓适率鞘裁矗俊薄皬那?，有一個(gè)小仙女非常喜歡看月亮，所以她每天都坐在屋頂上看月亮。過(guò)了很久，小仙女不再滿(mǎn)足于坐在屋頂上看月亮。于是她用魔杖造了一艘月亮船，每天在銀河系里看月亮。這一舉動(dòng)感動(dòng)了月亮媽媽?zhuān)谑窃铝翄寢層米约旱纳眢w做了很多月亮船。有時(shí)又小又細(xì)，有時(shí)又大又圓。每年6月15日，這些月亮船都會(huì)送給一個(gè)愛(ài)看月亮的孩子。”媽媽說(shuō)的很溫柔，但是聽(tīng)起來(lái)很美?！皨寢?zhuān)裉焓?月15日。你說(shuō)，仙女會(huì)給我一艘月亮船？”小女孩天真地說(shuō)。“你怎么看？”媽媽笑了?！拔視?huì)的！”。
那天晚上，小女孩靠在媽媽的懷里睡著了。第二天，小女孩帶著她對(duì)看月亮的熱愛(ài)離開(kāi)了家鄉(xiāng)。每年的6月15日，不管小女孩在哪里，她都會(huì)坐在屋頂上看月亮，等著仙女給她月亮船。