數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)而普適的學(xué)科，它的應(yīng)用廣泛且深入。在總結(jié)的過程中要注意提煉出主要的亮點和不足，以便更好地改進和提升自己。以下是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一些總結(jié)范文，供大家參考，希望能給您的工作和學(xué)習(xí)帶來一些啟發(fā)和幫助。
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是成都大學(xué)預(yù)備役分隊國旗護衛(wèi)隊的方雨。
12·13日是南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國政府設(shè)立的紀(jì)念日，以國家公祭的方式，祭奠在南京大屠殺中死亡的30萬生靈。
歷史不能忘卻1937年的那個冬天，在中國南京發(fā)生了人類有史以來最慘絕人寰的暴行，日軍——一支毫無人性的軍隊在南京進行了長達六周的血腥屠殺。他們采用種種滅絕人性的手段來殘殺中國人民。昔日繁華的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞里，處處都有中國人民的尸體。頓時，南京城成了人間地獄。侵華日軍在中國，在南京，留下了人類歷史上最野蠻，最可恥的一頁。這是中華民族永遠不能遺忘的一段血淚史。
只有真切地了解歷史，才能正確地認(rèn)識歷史。只有以史為鑒，才能面向未來。列寧說：忘記過去就意味著背叛。是的，誰都不能否認(rèn)南京大屠殺是人類歷史上野蠻、殘暴的戰(zhàn)爭罪行。我們之所以念念不忘，是為了抵抗遺忘；我們之所以將這段沉痛的歷史融入血液里，靈魂里，就是為了表達對和平的向往，對戰(zhàn)爭的鞭撻。而今的紀(jì)念是為了不忘，反思是為了清醒，奮然前行，才是銘記歷史的真諦。
國家公祭，既是對自己死難同胞靈魂的安撫，也是對那些犯罪者的警示，更是告誡我們的國民，保持清醒狀態(tài)，不要有片刻的忘卻與麻木，絕不能忘卻歷史、忘卻苦難。這不是在宣泄情緒，不是在倡導(dǎo)民族復(fù)仇，而是提醒我們每一個人，我們是一個整體，我們在共同悲痛。
滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國歷盡磨難，我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命。我們不甘心落后于前人，不愿讓中國受外國侵略和凌辱的歷史再現(xiàn)。我們要繼承和發(fā)揚先行者留給我們不怕困難，開拓前進的大無畏精神。少年興則國興，少年強則國強。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史與未來，熱愛祖國的大好河山。
最后，請允許我用日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館冥思廳照壁上的8句話結(jié)束我的的講話一一“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再驚恐，讓母親不再泣嘆，讓戰(zhàn)爭遠離人類，讓和平灑滿人間”。
謝謝。
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
又到一年12·13國家公祭日。山河肅穆，草木含悲。中華門城墻上留下的彈孔依舊清晰可見，南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館里一件件實物記錄著歷史，凄厲的防空警報響徹南京上空。
這是一個令無數(shù)人為之疼痛的日子，這是一段需要不斷被銘記的歷史。12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，在長達40多天慘絕人寰的大屠殺中，30萬同胞慘遭殺戮，人類文明留下最黑暗的一頁。
那段苦難深重的歷史，山河破碎的血淚、生靈涂炭的悲劇、滿目瘡痍的痛楚，鐫刻在每一個中國人的內(nèi)心深處，構(gòu)成民族共同的記憶，每一次回想起來總是讓人痛徹心扉，每一次重溫之時總是讓人悲痛不已。
“只有正義不被扭曲，和平才有可能”。和平猶如空氣和陽光，受益而不覺，失之則難存。今天我們紀(jì)念死難同胞、銘記那段屈辱歷史，就是要讓更多人看到，中國珍惜和平、捍衛(wèi)和平、維護和平的決心意志。
謝謝大家！
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
今天，是南京大屠殺死難者國家公祭日。
紫金山含悲，秦淮河低回。--4年前，這里曾發(fā)生了舉世震驚、慘絕人寰的南京大屠殺，我三十萬同胞慘遭屠戮。這是中華民族永遠抹不去的傷痛，也是人類文明最慘烈的悲劇之一。
84年來，我們曾以無數(shù)方式祭奠、悼念、追思南京大屠殺的死難同胞，以無數(shù)方式探討這場屠殺帶來的思考：國家的崛起、民族的復(fù)興、和平的共識、戰(zhàn)爭的倫理、人性的自覺與人道的尊嚴(yán)?，F(xiàn)在，我們終于設(shè)立和迎接來了國家公祭日，以肅穆的儀式來悼念歷史，讓澎湃的感情集中表達，必將促使民族歷史記憶長久保持喚醒狀態(tài)，促使一個民族汲取歷史力量、以更開放的姿態(tài)迎接未來。
公祭日，展示了我們的人文精神與民族性格。歷史構(gòu)成了一個民族的共同記憶，歷史鍛造了一個民族的精神品格，無論是東方還是西方，浸透熱血的土地是每個民族的朝圣之地。當(dāng)波蘭人為奧斯維辛紀(jì)念館獻上鮮花，當(dāng)?shù)聡嗽诖笸罋⒓o(jì)念碑林中默哀，也讓我們重回84年前那座血與火的城市，閱讀寫在大地上的民族史，感受那種緊緊挽結(jié)著我們每一個人的血脈深情與民族精神。
公祭日，讓我們學(xué)會以寬闊的歷史視野正視、思考和解決問題。這場慘絕人寰的災(zāi)難已過去84年，中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利已近70年，我們用肅穆的國家公祭儀式提醒著自己，保持歷史的痛感，但不煽動民族的仇恨;敦促日本正視歷史、反思戰(zhàn)爭、檢省軍國主義和法西斯主義余孽，但不將民族感情矮化為街頭泄憤。經(jīng)歷過深重苦難的民族，更應(yīng)懷著寬闊的歷史眼光，更應(yīng)懂得珍惜和捍衛(wèi)人類的核心價值。
公祭日，也讓每個普通中國人找到帶著歷史感的活法。它讓史書上的文字變得意象豐沛，讓每個人的生活獲得了歷史的重量，也讓一個民族的幾代人之間，有了心傳和默契。正是在這個低頭默哀的瞬間里，來自不同地域、不同職業(yè)、不同社會角色的你我，都抹平了差異，僅僅成為十三億中國人中的一個。
有象征意義的是，半年以來，中國領(lǐng)導(dǎo)人幾乎參加了每一次抗戰(zhàn)紀(jì)念日。7月7日全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)周年紀(jì)念日，9月3日中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日和9月30日“烈士紀(jì)念日”，領(lǐng)導(dǎo)人參與國家公祭，是國際慣例，也是規(guī)格和意義的象征，更與每個普通中國人的情感互相呼應(yīng)，表達了整個社會在民族情感上的同頻共振。
12月13日，為同胞默哀，為中華祈福，在災(zāi)難的創(chuàng)傷中培育人道態(tài)度與和平精神，在屈辱的歷史中學(xué)會自立自強。今天，我們這樣緬懷歷史，正是要歷練出迎接美好未來的氣度與力量。
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
今天，是南京大屠殺死難者國家公祭日。
紫金山含悲，秦淮河低回。84年前，這里曾發(fā)生了舉世震驚、慘絕人寰的南京大屠殺，我三十萬同胞慘遭屠戮。這是中華民族永遠抹不去的傷痛，也是人類文明最慘烈的悲劇之一。
84年來，我們曾以無數(shù)方式祭奠、悼念、追思南京大屠殺的死難同胞，以無數(shù)方式探討這場屠殺帶來的思考：國家的崛起、民族的復(fù)興、和平的共識、戰(zhàn)爭的倫理、人性的自覺與人道的尊嚴(yán)?，F(xiàn)在，我們終于設(shè)立和迎接來了國家公祭日，以肅穆的儀式來悼念歷史，讓澎湃的感情集中表達，必將促使民族歷史記憶長久保持喚醒狀態(tài)，促使一個民族汲取歷史力量、以更開放的姿態(tài)迎接未來。
公祭日，展示了我們的人文精神與民族性格。歷史構(gòu)成了一個民族的共同記憶，歷史鍛造了一個民族的精神品格，無論是東方還是西方，浸透熱血的土地是每個民族的朝圣之地。當(dāng)波蘭人為奧斯維辛紀(jì)念館獻上鮮花，當(dāng)?shù)聡嗽诖笸罋⒓o(jì)念碑林中默哀，也讓我們重回84年前那座血與火的城市，閱讀寫在大地上的民族史，感受那種緊緊挽結(jié)著我們每一個人的血脈深情與民族精神。
公祭日，讓我們學(xué)會以寬闊的歷史視野正視、思考和解決問題。這場慘絕人寰的災(zāi)難已過去84年，中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利已近70年，我們用肅穆的國家公祭儀式提醒著自己，保持歷史的痛感，但不煽動民族的仇恨;敦促日本正視歷史、反思戰(zhàn)爭、檢省軍國主義和法西斯主義余孽，但不將民族感情矮化為街頭泄憤。經(jīng)歷過深重苦難的民族，更應(yīng)懷著寬闊的歷史眼光，更應(yīng)懂得珍惜和捍衛(wèi)人類的核心價值。
公祭日，也讓每個普通中國人找到帶著歷史感的活法。它讓史書上的文字變得意象豐沛，讓每個人的生活獲得了歷史的重量，也讓一個民族的幾代人之間，有了心傳和默契。正是在這個低頭默哀的瞬間里，來自不同地域、不同職業(yè)、不同社會角色的你我，都抹平了差異，僅僅成為十三億中國人中的一個。
有象征意義的是，半年以來，中國領(lǐng)導(dǎo)人幾乎參加了每一次抗戰(zhàn)紀(jì)念日。7月7日全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)周年紀(jì)念日，9月3日中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日和9月30日“烈士紀(jì)念日”，領(lǐng)導(dǎo)人參與國家公祭，是國際慣例，也是規(guī)格和意義的象征，更與每個普通中國人的情感互相呼應(yīng)，表達了整個社會在民族情感上的同頻共振。
12月13日，為同胞默哀，為中華祈福，在災(zāi)難的創(chuàng)傷中培育人道態(tài)度與和平精神，在屈辱的歷史中學(xué)會自立自強。今天，我們這樣緬懷歷史，正是要歷練出迎接美好未來的氣度與力量。
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們大家好，本周升旗儀式的演講主題是愛國主義精神。
剛剛過去的12月13日，是南京大屠殺死難者國家公祭日，1937年的12月13日，日軍攻入南京，開始了長達六周、滅絕人寰的大肆屠殺，同胞慘死30余萬，財產(chǎn)損失不計其數(shù)。
回望過去，刀鋒的鮮血似尤可見，漫天的塵埃遮住金陵子弟的雙眼，此刻，五千年中華文化積淀的秦磚漢瓦，唐宮明墻都在這混濁不清的的世界中晃動，消失。但為了守護這片華夏的熱土，中華兒女獻出了無數(shù)不屈的靈魂：張伯苓校長拒不親日附日，其第四子抗戰(zhàn)殉國。而南開學(xué)子沈崇誨在淞滬抗戰(zhàn)前線對日空戰(zhàn)中帶著沒有投放的炸彈，對著一艘日本軍艦俯沖下去。904號轟炸機爆炸，日本旗艦出云號粉身碎骨。沈崇誨以身殉國，壯烈犧牲。如此種種，不甚枚舉。捐軀赴國難，視死忽如歸。歷史上的南開人以對祖國深深地依戀為信念，在戰(zhàn)亂的歲月里站到了生命的最高處。
半個世紀(jì)彈指一揮，崢嶸歲月浩蕩的煙塵已然消散，日本侵略者早以被英勇的中國人趕出了神州大地，但依然矗立在藍天下的巍巍南開，一直付出著生生不息的光熱，追隨著祖國日新月異的發(fā)展。
《戰(zhàn)國策》有云：前事不忘，后事之師?！澳暇┐笸罋ⅰ笔侵袊藷o法抹去的記憶。更當(dāng)是我們心中長鳴的警鐘。當(dāng)年落后就要挨打，如今落后就必遭淘汰。寸寸山河寸寸金，我們南開的莘莘學(xué)子，應(yīng)秉愛國愛群之公德，培養(yǎng)服務(wù)社會之能力，為祖國的明天付出不懈的努力與追求。愛國的精神是樸素的，但他上升到一種崇高的品質(zhì)就需要一定高度的“修身”。在世界文明多元化的今天，我們要用更博大，更開闊的眼界來關(guān)注世界，但更要用更仔細，更認(rèn)真的心態(tài)來繼承文明。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本，所以平時的學(xué)習(xí)要需要我們誠實嚴(yán)謹(jǐn)不驕不躁的努力，只有耐得住天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸的艱苦，才有缊袍敝衣處其間，略無慕艷意的氣度。只有耐得住坐對韋編燈動壁的寂寞，才會有高歌夜半雪壓廬的歡欣。面對過去的歲月，我們應(yīng)該以史為鑒，奮斗不息，允公允能，日新月異。像我們的祖輩那樣，把青春和生命獻給腳下的土地！愿我們的華夏誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌！
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇六
親愛的老師：
大家好！
又到一年12·13國家公祭日。山河肅穆，草木含悲。中華門城墻上留下的彈孔依舊清晰可見，南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館里一件件實物記錄著歷史，凄厲的防空警報響徹南京上空。
這是一個令無數(shù)人為之疼痛的日子，這是一段需要不斷被銘記的歷史。1937年的12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，在長達40多天慘絕人寰的大屠殺中，30萬同胞慘遭殺戮，人類文明留下最黑暗的一頁。
那段苦難深重的歷史，山河破碎的血淚、生靈涂炭的悲劇、滿目瘡痍的痛楚，鐫刻在每一個中國人的內(nèi)心深處，構(gòu)成民族共同的記憶，每一次回想起來總是讓人痛徹心扉，每一次重溫之時總是讓人悲痛不已。
“只有正義不被扭曲，和平才有可能”。和平猶如空氣和陽光，受益而不覺，失之則難存。今天我們紀(jì)念死難同胞、銘記那段屈辱歷史，就是要讓更多人看到，中國珍惜和平、捍衛(wèi)和平、維護和平的決心意志。
謝謝大家。
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇七
今天是南京大屠殺死難者國家公祭日。1937年12月13日，侵華日軍攻破南京城，開始了長達6周的慘無人道的大屠殺。日本侵略者在南京集體屠殺人數(shù)超過30萬，他們采用種種滅絕人性的手段殘殺中國人民。昔日繁華的南京城血流成河，處處都有中國人民的尸體，頓時，繁華的六朝古都成了人間地獄，侵華日軍在中國犯下了滔天罪行。
歷史不容忘卻與篡改。今天，我們緬懷同胞，是為了以史為鑒，讓“南京大屠殺”的悲劇不再重演，更是為了警示那些在國際社會散布“中國威脅論”、處處制裁和阻撓中國發(fā)展的國家：英勇團結(jié)的中華民族是不可能戰(zhàn)勝的！
同學(xué)們，我們有幸生活在祖國的和平年代，生活在祖國的強盛時代，我們今天的幸福生活，是先輩們用鮮血和頭顱換來的！所以要倍加珍惜。和平需要延續(xù)，強大需要助力，祖國的美好未來需要我們?nèi)ッ枥L，努力學(xué)習(xí)，守護盛世中華！
同學(xué)們，時間過得飛快，本學(xué)期開學(xué)典禮上劉校長的講話聲似乎還在耳邊回蕩，轉(zhuǎn)眼間距離寒假考試僅剩5周時間。各學(xué)科進入緊張的復(fù)習(xí)階段，在這里給大家提幾點要求，首先說明，這幾點要求沒有難度，只要用心去做就能進步：
一、身體和心理都要進入最后沖刺狀態(tài)，不懶散拖沓。
二、聽好每一節(jié)課，及時做筆記，做好每一次作業(yè)，完成每一次背誦，及時復(fù)習(xí)。
三、擠時間學(xué)習(xí)做題。利用好每一天的零碎時間，比如早晨，中午，課外活動，晚上等等。
四、不會的問題一定要問老師問同學(xué)，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，做到今日事今日畢。
五、學(xué)習(xí)講究一個“勤”字，勤思考勤總結(jié)。
同學(xué)們，優(yōu)秀的學(xué)生都沒有什么訣竅，只不過優(yōu)秀者比我們更能堅持，更努力罷了，我們把簡單的事情做到極致，周而復(fù)始，堅持不懈，就能取得進步！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，堅持做好本學(xué)期最后5周，同學(xué)們都有美好的收獲，希望下學(xué)期的開學(xué)表彰會上看到你們燦爛的笑容！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
20_·12·13。
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇八
同學(xué)們好!
我這次演講的主題是“83年前的今天”，在我們中國的近代歷史中，有一百年，是戰(zhàn)爭時期，也是中國人的血腥時期，我們現(xiàn)在的好生活，是我們的祖先用鮮血換來的。下面我給同學(xué)們介紹一些抗日戰(zhàn)爭的情況。
日本軍國主義者從一九三一年的“九一八”事件以后就開始侵略中國，一連串的殘暴罪行，真是罄竹難書。
大同自古以煤著稱，大同煤以煤質(zhì)優(yōu)良著稱。然而，黑黝黝的煤塊帶給大同的不僅僅是名聲，災(zāi)難也因此降臨。
日本侵華時期，因貪求大同的煤礦資源，派重兵占領(lǐng)大同煤田，強抓民夫為其開采煤礦，并施行“以人換煤”的血腥政策，不顧中國勞工的死活瘋狂掠奪煤炭資源，8年時間內(nèi)共有6萬余人被折磨致死。日本侵略者毫無人性的將已死或即將死亡的中國勞工扔到荒郊野外、河灘山谷、山洞或是舊煤窯中，日積月累就形成了一個個白骨累累的“萬人坑”。
大同“萬人坑”二戰(zhàn)歷史研究會于近日完成了大同礦區(qū)“萬人坑”分布圖，共找到大型“萬人坑”20余個，煉人場、尸骨堆、小型死人坑數(shù)十個，共計近60余個。這是該協(xié)會在去年發(fā)現(xiàn)日本侵略者在投降撤退前曾屠殺數(shù)千親生骨肉這一證據(jù)后，尋找到的更具說服力的日本侵華鐵證。
在抗日戰(zhàn)爭時期，日本人對中國人實行“三光”政策，是殺光，燒光和搶光，中華民族獻出了20__萬條生命!那時的南京、大同，祖國大江南北到處尸橫遍野，慘絕人寰。激起了中國人民的仇恨，廣大中華兒女、熱血男兒，紛紛投筆從戎，放下鋤頭，拿起槍桿子，奮起反抗，特別是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的“八路軍”、“新四軍”，開赴抗日前線，狠狠痛擊日本侵略者。經(jīng)過八年的抗戰(zhàn)，日本天皇終于在投降書上簽了字，日本投降了，中國獲得了解放。
我們要永遠記住這段鮮血寫成的歷史，不忘國恥，振興中華，為中華的崛起、民族的振興好好讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做社會主義的有用人才，為建設(shè)現(xiàn)代化的強國增磚添瓦，讓這段歷史不再重演!
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇九
今天是12月8日，再過五天，12月13日是我國為南京大屠殺遇難者而設(shè)立的國家公祭日，所以我的發(fā)言主題是：牢記歷史勿忘國恥為祖國的強大而努力學(xué)習(xí)歷史不能忘卻在xx年前的中國，1937年12月13日，日本侵略者攻占了當(dāng)時國民政府的首府南京，對30多萬手無寸鐵的同胞進行了長達近兩個月的慘絕人寰的大屠殺。他們采用種種滅絕人性的手段來殘殺中國人民。昔日繁華的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，處處都有中國人民的尸體，頓時，南京城成了人間地獄，侵華日軍在中國，在南京留下了人類歷史上最野蠻，最可恥的一頁。這是中華民族永遠不能遺忘的一段血淚史。
追憶歷史是為了真切地了解歷史，追憶歷史是為了以史為鑒，追憶歷史是為了和平的未來，讓悲慘的歷史不再重演。但近幾年來，中國周遍地區(qū)的安全環(huán)境空前緊張，在美國人的支持下南海有越南、菲律賓的騷擾，東海有日本的挑釁，香港有占領(lǐng)中環(huán)的非法集會，更有惡鄰日本的囂張：篡改歷史和教科書，公然否認(rèn)二戰(zhàn)時對亞洲人民犯下的滔天罪行，修改日本的憲法，領(lǐng)導(dǎo)人參拜日本甲級戰(zhàn)犯，否認(rèn)南京大屠殺，對我國領(lǐng)土釣魚島的窺視甚至幻想擁有核武器等等一系列的舉動，而奧巴馬在訪問澳大利亞前接受電視采訪時，更是直言不諱的說：如果10多億中國人口也過上與美國和澳大利亞同樣的生活，那將是人類的悲劇和災(zāi)難，地球根本承受不了，全世界將陷入非常悲慘的境地。奧巴馬的一番“如是說”，令人憤慨。眾所周知，中國經(jīng)過30多年的改革開放，依靠億萬人民的聰明才智和辛勤勞動，基本解決了占全世界五分之一人口的13億中國人的溫飽問題，這是了不起的偉大成就，也是對全世界的最大貢獻，何罪之有?為什么中國經(jīng)濟發(fā)展稍有進步，中國人民生活水平稍有提高，總是有人擔(dān)心、嫉妒和仇視?事事印證以美國為首的西方國家及日本的亡我中華之心不死，同時也時時提醒我們“落后就要挨打”是永遠不變的真理。
同學(xué)們!中華民族是熱愛和平，具有包容心的民族，但歷史告訴我們，一個民族一個國家不僅要熱愛和平，更要有能力維護和平，這種能力則需要國家的強大。美國曾經(jīng)從制造業(yè)世界第一到世界強國地位的轉(zhuǎn)變用了50年，而中國現(xiàn)在取代美國成為制造業(yè)世界第一，那中國發(fā)展為世界強國又需要多少年?大于50年還是小于50年，那是中國與其他大國間的搏弈，也是中華民族與其他民族間的搏弈，更是中國年輕一代人與其他國家年輕一代人的搏弈。同學(xué)們，你們將是這一代人的主力軍，身上肩負(fù)著振興中華，富國強國的責(zé)任，你們是中國夢的實現(xiàn)者。作為中國夢的實現(xiàn)者應(yīng)該做到以下幾點：首先，樹立遠大的理想和崇高的志向;其次，為祖國的強大而努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，認(rèn)真完成每一道題，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真學(xué)好每一門學(xué)科，為將來的學(xué)習(xí)和自身科學(xué)素養(yǎng)的提高打下堅實基礎(chǔ);第三、從小事做起，加強道德修養(yǎng)，提高道德水平，做一個有素質(zhì)的公民;第四、發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的中華民族美德。
最后，請允許我用日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館冥思廳照壁上的8句話結(jié)束今天的講話——“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再驚恐，讓母親不再泣嘆，讓戰(zhàn)爭遠離人類，讓和平灑滿人間”。
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇十
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我講的題目是《了解國家公祭日，勿忘國恥，振興國家》!
20__年27日下午，十二屆全國人大會第七次會議經(jīng)表決通過了兩個決定，分別將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。公祭的意義在于，喚醒人們歷史記憶，避免忘卻與麻木，以史為鑒、維護世界和平及正義良知。
同學(xué)們，我們是中國人，我們世代都無法忘記那一天，1937年12月13日，這是歷史上屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這一天就是南京大屠殺那一天!在那一天，日軍攻占南京后，在長達六周的時間內(nèi)，大肆屠殺放下武器的中國士兵和手無寸鐵的平民百姓，遇難者達30萬人……在短短的幾個月中，到底有多少南京同胞慘遭日寇殺害，恐怕誰也無法精確地估計。
七十多年過去了，國恥就如一座大山一樣壓在我們的頭上，壓得幾億人民透不過氣來，然而，時至今日，日本人還沒有向中國說聲對不起。也在我們這些少年人心靈里灌注了鉛一樣沉重的憂愁和哀傷，中國，我們古老的中國，生我養(yǎng)我的中國，地大物博、人口眾多，但是卻遭到欺凌宰割，中國，什么時候才能掙斷身上的屈辱鎖鏈，鐵骨錚錚地站起來啊!
半個世紀(jì)以前，我們中國被許多帝國主義者踐踏蹂躪，我們的人民失去自由和生活的權(quán)利，這是我們中華民族的恥辱，這些恥辱是我們祖國的傷痛，也是我們中華民族的悲哀。有人會說，它已經(jīng)過去，就讓它過去好了，干嗎還要“勿忘”呢?這是因為，忘記“恥辱”雖然可以減少傷感，但是記住“恥辱”就是記住祖國的歷史創(chuàng)傷，能激起更強烈的民族精神，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活，記住中華民族的祖先為祖國所做出的犧牲，更能增強自己對祖國的責(zé)任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓(xùn)，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭和屠殺。
我們紀(jì)念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀(jì)念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結(jié)、堅強的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國!
最后，讓我們大家都參與到12月13日“南京大屠殺”公祭日活動中來，勿忘國恥，振興國家!
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師、家長義工，親愛的同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是：勿忘*歷史，立志振興中華。
前天，也就是12月13日，是南京*77周年紀(jì)念日，在南京市隆重舉行了南京*死難者國家公祭儀式，緬懷南京*的無辜死難者，緬懷所有慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，緬懷為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利獻出生命的革命先烈和民族英雄，表達中國人民堅定不移走和平發(fā)展道路的崇高愿望，宣示中國人民牢記歷史、不忘過去，珍愛和平、開創(chuàng)未來的堅定立場。
xx年前的12月13日，日本侵略者攻占南京，對無辜居民和已放下武器的中國士兵進行了長達6個多星期的血腥*，昔日繁華的六朝古都頓時變成了人間地獄，血流成河，橫尸遍野！
1937年“七·七事變”，全面抗戰(zhàn)爆發(fā)。國民政府軍在凇滬會戰(zhàn)中失敗后，日軍占領(lǐng)上海，接著兵分三路進攻南京。國民黨政府宣布遷都重慶，由唐生智部率5萬人留守保衛(wèi)南京。12月12日，日軍在華中方面軍司令官松井石根和第6師團師團長谷壽夫的指揮下侵占雨花臺、紫金山、突入中華門。唐生智以戰(zhàn)局難以挽回為由，為保存實力以圖再戰(zhàn)，下令放棄南京。12月13日上午，日軍第6、第4師團首先從中華門侵入城內(nèi)，接著光華門、中山門、和平門也相繼被日軍攻入，并且占領(lǐng)了國民政府。午后2時，日本海軍第11支隊溯江而上，抵達下關(guān)；下午4時，日軍國崎支隊沿長江北岸攻占浦口，南京淪陷了，南京城空前的劫難降臨了！12月15日，日軍將20xx多手無寸鐵的中國人押至漢中門外，把他們*后用機槍射殺，再用木柴、汽油焚燒。當(dāng)晚，又將1300人按每100人為一組射殺，并且在魚雷營*9000余人，后又在下關(guān)寶塔橋一帶*了3萬多人。12月16日，日軍在中山碼頭前*了5000余人，后將尸體推入江中。12月17日，日軍又將3000余人押至煤炭港下游江邊集體射殺，在放生寺、慈幼庵將避難的400多人集體槍殺。12月18日，日軍在下關(guān)草鞋峽集體*57400人；在下關(guān)南通路北邊的麥地里槍殺300余人；在大方巷難民區(qū)槍殺4000余人，單是投入江中的尸體就有3萬5千多具。12月20日，日軍在燕子磯江邊，集體*5萬余人，在魚雷營*3萬余人，在鳳臺鄉(xiāng)、花神廟*7000余人……這一連串血淋淋的數(shù)字是多么的觸目驚心！就連當(dāng)時駐南京的法西斯德國代表在向其政府的報告中寫道：“他們（日軍）是獸類的集團，*、劫掠、縱火……甚至以*競賽的方式對南京城血洗，他們是一架正在開動的獸性機器?！睋?jù)戰(zhàn)后國際法庭認(rèn)定，日軍侵入南京后，一個半月內(nèi)，被集體*的中國人達19萬以上，被零散*的中國人超過15萬，總計30萬人以上。焚毀全城三分之一的街道和建筑物，制造了震驚中外、慘絕人寰的世紀(jì)大慘案！然而，長期以來，日本國內(nèi)的右翼勢力從未對他們的侵略行徑進行過認(rèn)真的反思，肆意美化那場給全亞洲人民帶來災(zāi)難的戰(zhàn)爭。近年來，由于經(jīng)濟的衰退，日本一些不安分的右翼勢力甚至企盼“重顯戰(zhàn)前雄風(fēng)”來擺脫經(jīng)濟困境。日本文部省在審定中、小學(xué)歷史課本時，公然篡改日本軍國主義侵略中國的歷史，把當(dāng)年日軍對南京人民的*說成是“由于中*隊的激烈抵抗”造成的。事實上，松井石根在日軍進入南京前就命令其部隊“發(fā)揚日本武威，懾服中國?！蓖龍D以恐怖的手段，使中國民眾畏懼、屈服，以實現(xiàn)其滅亡中國的罪惡目的。中國人民在中國*的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過8年浴血奮戰(zhàn)，終于贏得抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。1946年，遠東國際軍事法庭開始審判包括松井石根在內(nèi)的日本甲級戰(zhàn)犯28人。松井石根和谷壽夫先后被判處死刑，這是侵略者應(yīng)得的下場，他們的罪行永遠被釘在歷史的恥辱柱上。日本文部省妄圖為這樣的*翻案，中國人民和全世界愛好和平的人民一定決不容許！
前天是南京x周年公祭日，南京的上空響起警世后人，勿忘國恥的警報聲。我們在這里集會，重溫歷史，悼念遇難同胞，就是為了以史為鑒，永遠不讓歷史的悲劇重演，就是為了揭露和批判日本一小撮右翼勢力否定侵略、重走軍國主義老路的圖謀。
老師、同學(xué)們，讓我們不忘國恥，銘記“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，奮發(fā)圖強，刻苦學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇十二
國家公祭日的設(shè)立，是緬懷過去，更是扶慰民心、順應(yīng)民意的措施，同時國家公祭日的設(shè)立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對于人權(quán)和文明的態(tài)度，在向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責(zé)任。下面是本站小編給大家整理的國家公祭日國旗下。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位老師、家長、同學(xué)們：
大家好!
今天，我講話的題目是《勿忘國恥，立志成才》!
今年，十二屆全國人大會第七次會議表決通過了將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日的決定。
77年前的12月13日，一個比今天還要冷的日子。那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者用機槍掃射、活埋、把人當(dāng)做刺殺的靶子，對手無寸鐵的中國平民進行了長達六周的慘絕人寰的大規(guī)模屠殺。他們以極其殘忍的手段屠殺了我30萬余同胞!慘叫四起，撕心裂肺;尸骸遍地，觸目驚心。
這是歷史上屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這是一段永遠無法讓中國人忘卻的國恥。
國家公祭，既是對自己死難同胞靈魂的安撫，也是對那些犯罪者的警示，警告這個罪孽深重又不愿悔改的鄰國，更是告誡我們的國民，保持清醒狀態(tài)，不要有片刻的忘卻與麻木，絕不能忘卻歷史、忘卻苦難。這不是在宣泄情緒，不是在倡導(dǎo)民族復(fù)仇，而是提醒我們每一個人，我們是一個整體，我們在共同悲痛。
強自己對祖國的責(zé)任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓(xùn)，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭和屠殺。
我們紀(jì)念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀(jì)念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結(jié)、堅強的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國!
講話稿。
同學(xué)們，趕快行動起來，為了我們祖國的強大不再受欺辱，為了在國際舞臺上中國人的尊嚴(yán)，為了我們個人美滿幸福的生活，為了整個中華民族的崛起而努力吧。
謝謝!
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今年的12月13日，是我們國家的首個國家公祭日。
我們無憂無慮地生活在祖國大家庭中，衣、食、住、行、用、學(xué)等等，樣樣富有。我們是幸福的，更是幸運的，因為我們生長在祖國和平發(fā)展的新時代。
我們應(yīng)該時刻告誡自己“勿忘國恥”，“忘記歷史就意味著背叛”，今天，當(dāng)我們站在這里，眼看著鮮艷的五星紅旗在晨風(fēng)中火一樣冉冉升起時，相信我們大家的心中都在涌起一種無比自豪，無比驕傲，也無比神圣的感情。不論我們走向何方，不論我們在何時何地，只要我們看到它高高飄揚在藍天白云之間，我們就會自然而然地想到，祖國，是和我們血與肉相連，榮與辱相通的!祖國光榮，則我們光榮，祖國恥辱，則我們恥辱!每年的今天為南京大屠殺紀(jì)念日。這，已成為中華民族永久的痛苦記憶!每年的今天，南京城都會拉響警報，以此悼念在大屠殺中遇難的同胞。在陣陣撕人心肺的警報聲中，人們或佇立沉思，或默默哀悼。警報提醒每一位中國人，絕不能忘記國家和南京這座城市，曾經(jīng)遭受的恥辱!同學(xué)們，請記住——血，不能白流;歷史不能忘卻。
南京大屠殺慘絕千古人寰，反映了一個道理：落后就要挨打。前事不忘后事之師，以史為鑒開創(chuàng)未來。今天的祖國培育我們健康成長，品德為先、能力為重、全面發(fā)展，成長為社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。明日的祖國需要我們建功立業(yè)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、祖國統(tǒng)一和世界和平而努力奮。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我講話的主題是：勿忘國恥，振興中華。
今天是12月13日，從日歷上看，這不過是一年中一個普通的日子而已，可是這一天，尤其是1937年的12月13日，對我們每一個中國人而言，是一個不該忘卻的日子，是一個讓人的心會流血的日子。
1937年12月13日，是一個飽蘸鮮血的日子，那一天，可惡的日本人，占領(lǐng)南京后，對南京城進行了血腥的屠殺。一幕幕悲慘的情景不堪回首。日軍在南京城內(nèi)燒、殺、搶、掠，無惡不做。在不到一星期的時間里殘殺了三十多萬手無寸鐵的老百姓!這些人中，有的被當(dāng)作活靶子練習(xí)射擊、有的被活埋、有的被活生生的推進長江、有的成為細菌實驗的犧牲品，甚至連未滿月的孩童都不放過!
整個八年抗戰(zhàn)期間，侵略者的鐵蹄肆意踐踏蹂躪祖國的土地，列強的士兵耀武揚威地走在中國的馬路上，外國軍艦在黃浦江上任意來去……只有嘗盡失去自由和被壓迫的滋味，才能深切地懂得“勿忘國恥”這四個字的含義。
多少年風(fēng)雨滄桑，河山巨變，我們的祖國早已擺脫了屈辱和苦難。黃皮膚的民族，終于在屈辱中站起來了，她挺直腰板，高抬頭顱，終于揚眉吐氣了。沖天而起的蘑菇云，打破了蘇美兩國的核壟斷;熊熊燃燒的奧運圣火，向世界宣示中國再不是“東亞病夫”，建國60周年慶典，使世人再次認(rèn)識了一個生機勃勃、一個繁榮富強的中國……站在國旗下，我們?yōu)樽鎳尿v飛而驕傲自豪，我們?yōu)樽鎳姆睒s而心潮澎湃，同時我們也意識到了自己肩上的重任。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。同學(xué)們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望，讓我們記住“恥辱”，記住祖國歷史的創(chuàng)傷，珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)!
今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師、家長、同學(xué)們：
大家好！
今天，我講話的題目是《勿忘國恥，立志成才》！
今年，十二屆全國人大常委會第七次會議表決通過了將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日的決定。
77年前的12月13日，一個比今天還要冷的日子。那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者用機槍掃射、活埋、把人當(dāng)做刺殺的靶子，對手無寸鐵的中國平民進行了長達六周的慘絕人寰的大規(guī)模屠殺。他們以極其殘忍的手段屠殺了我30萬余同胞！慘叫四起，撕心裂肺；尸骸遍地，觸目驚心。
這是歷史上屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這是一段永遠無法讓中國人忘卻的國恥。
國家公祭，既是對自己死難同胞靈魂的安撫，也是對那些犯罪者的警示，警告這個罪孽深重又不愿悔改的鄰國，更是告誡我們的國民，保持清醒狀態(tài)，不要有片刻的忘卻與麻木，絕不能忘卻歷史、忘卻苦難。這不是在宣泄情緒，不是在倡導(dǎo)民族復(fù)仇，而是提醒我們每一個人，我們是一個整體，我們在共同悲痛。
強自己對祖國的責(zé)任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓(xùn)，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭和屠殺。
我們紀(jì)念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀(jì)念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結(jié)、堅強的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國！
同學(xué)們，我們是祖國的未來，祖國的榮辱興衰強弱需要靠我們年輕的一代。國家看似很大，但愛國卻是很具體的。為國家節(jié)約每一滴水，是愛國；為國家節(jié)約每一度電，是愛國；為國家珍惜每一粒糧食，是愛國；認(rèn)真學(xué)習(xí)、高唱國歌、向國旗敬禮更是愛國。遵守國家的法律，在學(xué)校做個好學(xué)生、在家里做個好孩子、在社會上做個好公民也依然是愛國。努力學(xué)習(xí)，將來做個對國家有用的人更是愛國的表現(xiàn)。國家公祭日講話稿同學(xué)們，趕快行動起來，為了我們祖國的強大不再受欺辱，為了在國際舞臺上中國人的尊嚴(yán)，為了我們個人美滿幸福的生活，為了整個中華民族的崛起而努力吧。
謝謝！
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇十四
男：有多少革命先烈長眠于地下。
女：歷史不會忘記你們，共和國不會忘記你們，我們更不會忘記你們。
男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的巔峰。女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。
男：今天，我們在這里以革命的名義想想過去。
女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實來告慰英魂。
男：我宣布：“倡導(dǎo)先輩英烈精神，打造紅色校園文化”祭掃活動。
合：現(xiàn)在開始。
男：進行隊會第一項：出隊旗。全體立正!出旗，敬禮!禮畢。
女：進行隊會第二項：敬獻花籃(學(xué)生代表~~~、~~~)。下面請大家瞻仰烈士墓園，按秩序繞烈士墓一圈并獻上自己親手制作的小白花。
男：進行隊會第三項：唱隊歌(指揮~~~)。讓我們懷著一顆沉痛的心向烈士們默哀一分鐘。(然后三鞠躬。一鞠躬、二鞠躬、三鞠躬)。
女：進行隊會第四項議程：請聽革命先烈事跡介紹。
男：進行隊會第五項議程：請聽學(xué)校李校長講話。
男：面對人民英雄紀(jì)念碑，我們心潮澎湃，我們熱血沸騰;。
女：有多少英雄志士拋頭顱，灑熱血才換來我們今天的幸福生活。
男：面對敵人的-拷打，您們用鮮血寫下了一個革命者的自白書。
女：您們用生命捍衛(wèi)了革命者誓死報國的堅定信念!下面，請少隊輔導(dǎo)員卜曉紅老師帶領(lǐng)學(xué)生在烈士墓前宣誓。
男：秋天的雨呀紛紛揚揚，我們緬懷烈士，無限感傷。
女：今天的幸福生活，離不開您們的浴血奮戰(zhàn)，我們會永遠牢記你們的心愿。
男：五星紅旗，迎風(fēng)飄揚，它飄揚在藍天，也飄揚在我們的心坎上;。
女：五星紅旗，迎風(fēng)飄揚，它為我們指引了方向，引導(dǎo)著我們唱響了一支支豪邁的歌。男：我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天!
合：先烈們，您們安息吧!
男：下面，請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號。
(輔導(dǎo)員領(lǐng)：呼號，準(zhǔn)備著——為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。全體隊員答：時刻準(zhǔn)備著。輔導(dǎo)員：呼號畢。)。
女：活動即將結(jié)束，全體立正，退旗，敬禮!禮畢!
男：我宣布：“倡導(dǎo)先輩英烈精神，打造紅色校園文化”祭掃活動。
合：——到此結(jié)束。
男：尊敬的各位老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家早上好!
男：明天是12月13日，是南京大屠殺紀(jì)念日，同時也是新中國__個國家公祭日。
女：1937年12月13日,是用尖刀刻在中華兒女心頭上的日子，這傷痕太深，深的至今也無法復(fù)原。即使閉上眼，血流成河的畫面也隱隱在腦海中浮現(xiàn)，即使捂上耳，嘶聲力竭的哭喊也震得耳鼓嗡嗡的疼。
男：6個星期，42天，30萬同胞被日軍殘忍殺害，每12秒就有一位華夏兒女的生命消逝。
女：這一天，成為中國人心中永遠的痛。
男：首先有請何旭萌同學(xué)宣讀紀(jì)念南京大屠殺遇難同胞祭文女：國恥不能忘，歷史的鮮血不能就這樣白白流淌，為了失去的同胞，為了幾乎毀于一旦的南京，我們也要用生命銘記!南京大屠殺的血雨腥風(fēng)，留給我們的'不僅僅是悲痛，還有勿忘國殤的堅定信念，努力用雙手創(chuàng)造一片藍天的責(zé)任意識。
男：下面讓我們?yōu)樵谀菆鰹?zāi)難中逝去生命的同胞默哀!全體師生為遇難同胞默哀30秒。
男：同學(xué)們，我們必須以史為鑒，才能面向未來，我們必須用。
我們的雙手，才能讓歷史不再重演。
接下來，有請張校長講話。
男：少年不單單是人生旅途的一個站點，更是一個轉(zhuǎn)折點。女：我們的肩上將挑起建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國的重?fù)?dān)。女：我們的雙手將托起21世紀(jì)希望的太陽。
男：歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人，
女：同學(xué)們，讓我們繼承先烈的遺志，
男：為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習(xí)合：共創(chuàng)美好明天!
男：全體肅立，敬禮，請少先隊員代表向烈士們敬獻花籃，讓我們向長眠在此的烈士們致敬默哀一分鐘！（禮畢）
男：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們站在烈士墓前，面對著我們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾時，你們又想說什么，做什么呢？讓我們接過前輩的旗幟，迎接未來的挑戰(zhàn)，為了更燦爛的明天！讓我們以少先隊員的名義宣誓：繼承遺志，發(fā)揚精神，熱愛祖國，人民為先，祖國至上，自律自強，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，奮發(fā)有為，誓做棟梁，振興中華，再造輝煌！
女：面對莊嚴(yán)的烈士墓，我們的心中有許多話兒要向英雄訴說，下面請聽少先隊員獻詞。
男：隊員們，我們的成長離不開長輩們的關(guān)懷，離不開師長們的教導(dǎo)，讓我們歡迎張校長為我們講話。
女：師長們的教誨，我們牢記在心，讓我們用實際行動，為紅領(lǐng)巾增光添色，用我們的真情實意把祖國媽媽裝扮。
男：我們的友誼傳五洲，我們的風(fēng)采跨世紀(jì)。
合：我們一定會成為新世紀(jì)的接班人！
女：下面，請少先隊大隊輔導(dǎo)員胡老師帶領(lǐng)我們呼號。
“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”——“時刻準(zhǔn)備著！”
男：實驗小學(xué)掃墓儀式到此結(jié)束。最后，請隊員們繞烈士墓一圈，自由緬懷先烈。
列隊來到紀(jì)念碑(或墓地)前，面向紀(jì)念碑。
男女主持人走到隊伍前致獻詞：
男：又是一個_節(jié)，我們站在莊嚴(yán)肅穆的烈士紀(jì)念碑前。
女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。
女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。
男：今天，我們在這里以革命的名義想想過去。
女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實來告慰英魂。
合：先烈們，你們安息吧!
(奏哀樂，全體默哀3分鐘。)。
男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!
(合唱《五月的鮮花》，同時學(xué)生代表向烈士紀(jì)念碑敬獻花束。)。
女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。
男：有形的紀(jì)念碑可能會垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠屹立。
女：我們不會忘記，我們怎能忘記!
(同學(xué)講述烈士的英雄事跡。)。
男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?女：不，他們希望的是受過深重災(zāi)難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。
男：如果說昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識到我們肩上也擔(dān)負(fù)了沉重的。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同學(xué)們：
時值國慶節(jié)前夕，我們懷著崇敬的心情，來到__烈士公園革命烈士紀(jì)念碑前，深切緬懷革命先烈的豐功偉績，弘揚先烈的崇高精神，寄托我們的哀思，告慰他們的在天之靈。參加今天公祭活動的有：全縣副縣級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，老干部、革命烈屬、復(fù)員軍人、參戰(zhàn)人員代表，縣委各部門、縣直各單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各直屬林場主要負(fù)責(zé)同志，駐x部隊代表，公安、檢察院、法院等機關(guān)單位干部代表，各界群眾和學(xué)校師生代表等。
下面，烈士公祭儀式正式開始。
首先進行第一項儀式，請全體肅立、奏唱《中華人民共和國國歌》；
下面進行第二項儀式，請__同志宣讀祭文；
下面進行第三項儀式，請少先隊員獻唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》；
下面進行第四項儀式，請__同志、__同志、__同志、__同志代表中共__縣委、__縣人民政府、__縣人大常委會、政協(xié)__縣委員會和全縣人民向革命烈士敬獻花籃！
下面，請全體向革命先烈三鞠躬，一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬，禮畢！
下面進行最后一項儀式，請全體參加儀式的同志瞻仰革命烈士紀(jì)念碑！
公祭活動主持詞。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，我們懷著無比崇敬的心情，來到沈書琴烈士陵園烈士墓碑前，開展烈士紀(jì)念日公祭活動，深切緬懷革命先烈的豐功偉績，弘揚革命先烈的崇高精神。公司黨政領(lǐng)導(dǎo)張局長、于部長，公司各單位黨政負(fù)責(zé)人、黨團員及職工代表參加今天的公祭活動。
現(xiàn)在，烈士公祭活動開始。
一、請全體肅立，奏《中華人民共和國國歌》；
二、請張局長、于部長代表大家向沈書琴等革命烈士敬獻花籃；
三、請于部長宣讀中共中央辦公廳《關(guān)于做好烈士紀(jì)念日紀(jì)念活動的通知》的主要精神；
四、請張局長致公祭詞；
五、向沈書琴烈士、向無數(shù)為國捐軀的革命先烈行鞠躬禮：
一鞠躬……。
再鞠躬……。
三鞠躬……。
六、請大家瞻仰并祭掃烈士墓。
七、活動結(jié)束。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同學(xué)們：
大家上午好！今天是全國烈土紀(jì)念日，我們懷著崇敬的心情，在縣烈士陵園隆重舉行烈士紀(jì)念日公祭活動，深切緬懷革命先烈的豐功偉績，弘揚先烈的崇高精神，傳承發(fā)揚革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)愛國熱情，凝聚發(fā)展力量。參加今天烈士紀(jì)念日公祭活動的有在家的縣委常委，縣人大常委會主任、副主任，縣人民政府副縣長，縣政協(xié)主席、副主席，縣人民法院院長、縣人民檢察院檢察長、縣人武部部長，縣公安局政委，縣保留或享受處級待遇的領(lǐng)導(dǎo)干部，縣委各部門、縣級國家機關(guān)、各人民團體、各企事業(yè)單位、中央、省、市駐永德單位等部門主要負(fù)責(zé)人，德黨鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)和干部職工代表，黨員代表，駐永德軍警部隊官兵代表，社會各屆人士代表，中小學(xué)生代表。今天的公祭活動共有七項議程。
現(xiàn)在，永德縣烈士紀(jì)念日公祭儀式按議程依次進行！
下面，進行第一項議程：全體肅立，奏唱國歌；
下面，進行第二項議程：全體肅立、向烈士默哀三分鐘（不奏哀樂）；
下面，進行第三項議程：請少先隊員獻唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
下面，進行第四個議程：請共青團員、少先隊員重溫入團入隊誓詞（由教育體育局組織學(xué)生代表重溫入團入隊誓詞）。
下面，進行第五項議程：向烈士敬獻花籃；
敬獻花籃的有：永德縣委、縣人大常委會、縣人民政府、縣政協(xié)、駐永德軍警部隊（由禮兵護送花籃至紀(jì)念碑前放定）。
下面，進行第六項議程：請縣委主要領(lǐng)導(dǎo)整理緞帶；整理結(jié)束后，縣委常委、縣人大常委會、縣政協(xié)、縣人武部主要領(lǐng)導(dǎo)按從左到右繞行烈士墓后依次退場。
下面，進行第七項議程：請參加活動人員向烈士敬獻鮮花。（敬獻鮮花順序按縣處級領(lǐng)導(dǎo)，社會各界人士及群眾代表，軍警部隊官兵代表，德黨鎮(zhèn)黨委、政府人員，中央、省、市駐永德單位人員，縣直部門人員，各人民團體、各企事業(yè)單位人員依次從右方入口進入烈士陵敬獻鮮花，從左方出口依次退出）。
公祭活動結(jié)束。
女：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，今天我們心懷最深沉的崇敬，相聚在革命烈士陵園。以一朵鮮花，一個心愿，一聲問安，向烈士們敬禮，向烈士們歌唱。
男：下面我宣布，英德市實驗小學(xué)祭掃革命烈士活動現(xiàn)在開始。
(一)女：全體肅立，齊唱隊歌。
(二)男：先烈們的鮮血滋潤了祖國的土地，譜寫了生命的壯歌，書寫了中華人民不屈的奮斗史?，F(xiàn)在，請少先隊代表獻上花圈。讓我們永遠銘記先烈們的宏偉業(yè)績和英勇事跡!
(三)女：向革命先烈默哀一分鐘。
男：默哀完畢。
(四)女：請少先隊輔導(dǎo)員侯玉婷老師發(fā)言。
(五)女：請少先隊大隊長領(lǐng)誓：
男：“我要繼承革命先烈遺志，發(fā)揚革命傳統(tǒng)，謹(jǐn)記黨的教誨，樹立遠大理想。人民為先，祖國至上;誠實勇敢，自律自強;奮發(fā)有為，誓做棟梁;圓夢中華，再造輝煌!”
(六)女：請大隊輔導(dǎo)員侯玉婷老師帶領(lǐng)呼號：
大隊輔導(dǎo)員：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
少先隊員答：“時刻準(zhǔn)備著!”
(七)男：先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來人。我們將繼承先烈們的遺志，為實現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興之夢而奮斗。現(xiàn)在讓我們繞烈士陵園一周，瞻仰烈士墓，敬獻小白花。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同學(xué)們:。
時值_前夕，我們懷著崇敬的心情，來到魯西南烈士陵園革命烈士紀(jì)念碑前，深切緬懷革命先烈的豐功偉績，弘揚先烈的崇高精神，寄托我們的哀思，告慰他們的在天之靈。參加今天公祭活動的有縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)，縣直各部門主要負(fù)責(zé)同志，全縣黨政軍和機關(guān)企事業(yè)單位干部代表和學(xué)生代表。
今天的公祭活動主要有六項內(nèi)容:一是奏唱《中華人民共和國》國歌;二是由縣委常委、常務(wù)副縣長王東同志宣讀祭文;三是由少先隊員獻唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》;四是向革命烈士敬獻花籃;五是向烈士行三鞠躬禮;六是瞻仰革命烈士紀(jì)念館、祭掃烈士墓。
現(xiàn)在，烈士公祭活動開始。
首先，進行第一項內(nèi)容:請全體肅立、奏唱《中華人民共和國》國歌;。
下面，進行第二項內(nèi)容:請縣委常委、常務(wù)副縣長王東同志宣讀祭文;。
下面，進行第三項內(nèi)容:請少先隊員獻唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》;。
下面，進行第四項內(nèi)容:向革命烈士敬獻花籃(待花籃放好領(lǐng)導(dǎo)整理好挽聯(lián)后，回到原位)，此時宣布:。
向為國捐軀的革命先烈們?nèi)瞎?。
一鞠躬……。
再鞠躬……。
三鞠躬……。
同志們，革命先烈用鮮血和生命鑄就的偉大精神，是愛國主義的精髓和靈魂。各單位要根據(jù)工作實際，拓寬教育渠道，豐富教育內(nèi)容。既可以邀請老紅軍、老黨員、英雄模范、史學(xué)工作者作傳統(tǒng)報告，也可以組織演講會、座談會，舉行入黨、入團宣誓等活動，促進教育形式由單純的祭掃、瞻仰，向請進來、走出去，與社區(qū)文化、校園文化、村居文化相結(jié)合方向轉(zhuǎn)變。對革命烈士家屬要進行走訪慰問，幫助他們解決生產(chǎn)、生活中的實際困難，勉勵他們繼承先烈遺志，發(fā)揚革命傳統(tǒng)，爭取更大光榮。
繼承先烈遺志，發(fā)揚英雄傳統(tǒng)，推動科學(xué)發(fā)展，是時代賦予我們的光榮使命和神圣職責(zé)。讓我們把先烈們留下的珍貴精神財富代代相傳，使烈士們的不朽精神在各條戰(zhàn)線、各行各業(yè)開花結(jié)果，發(fā)揚光大，告慰烈士們的在天之靈，為__縣經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展努力奮斗!
最后，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們瞻仰革命烈士紀(jì)念館、祭掃烈士墓，少先隊員原地休息。
烈士公祭活動到此結(jié)束。
a:1937年的12月13日，日軍進占南京城，對手無寸鐵的南京民眾進行了長達6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺，30多萬中國人慘遭殺戮。他們其中，多數(shù)是手無寸鐵的婦孺百姓，據(jù)有關(guān)判決和調(diào)查，在大屠殺中有30萬以上中國平民和戰(zhàn)俘被日軍殺害，財產(chǎn)損失不計其數(shù)。曾經(jīng)繁華輝煌的金陵古城，在日本侵略者的踐踏下化為焦土。
b:除此之外，日本侵略者還對中國的文化珍品進行了大肆掠奪。每天被搬走圖書文獻十幾卡車，共搶去圖書文獻88萬冊，超過當(dāng)時日本最大的圖書館東京上野帝國圖書館85萬冊的藏書量。這是一段炎黃子孫不能忘記的恥辱歲月。下面，我們來看一下有關(guān)這段歷史的資料。
播放ppt……。
a:看完這段資料，我們來討論一下，為什么當(dāng)時中國會被日本帝國主義侵略?為什么日本帝國主義敢如此大膽地殘害、屠殺我們的同胞?下面我們請幾位同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?BR> 討論……。
b:同學(xué)們說的都很好。恥辱不容忘記，歷史不容忘記。為了悼念這些慘死的同胞，1985年8月，南京人民政府在南京江東門修建了“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。這是一處以史料、文物、建筑、雕塑、影視等綜合手法，全面展示“南京大屠殺”特大慘案的專史陳列館。
a：同學(xué)們?nèi)绻袡C會去南京旅游，請記得一定要去紀(jì)念館參觀。去了解一下我們民族曾經(jīng)遭受的屈辱歷史，增強我們的愛國情感和責(zé)任感，珍惜我們來之不易的幸福生活。
b：我們很幸運，能夠生活在和平的年代，但我們不能忘記這段歷史?；仡櫱铓v史，我們青少年一代要時刻銘記祖國曾遭受的苦難，緬懷那些千千萬萬犧牲的抗日烈士。
a:我們要牢記這段恥辱的歲月，牢記“落后就要挨打”的血的教訓(xùn)。下面，我們再來看一段資料。
播放ppt……。
b:梁啟超先生曾說:今日之責(zé)不在他人而全在我少年。
a:少年興則國興，少年強則國強。我們青少年要以此為動力，奮發(fā)圖強，學(xué)習(xí)更加精益求精。
b：青年學(xué)生擔(dān)負(fù)著國家富強、民族振興的歷史重任，烈士們的英靈不遠，我們將繼承他們未竟的事業(yè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻出自己的一份力量。
a：忘記歷史就等于背叛，讓我們牢記歷史，奮發(fā)圖強，努力學(xué)習(xí)，堅定信仰。
播放ppt……。
a：他們認(rèn)為：日軍在“南京事件”中沒有對平民實施有組織的屠殺行為。認(rèn)為死難者為陣亡的中國士兵或中國軍民退時自相踐踏造成。
b：還有甚者把南京的死難者歸結(jié)為中國故意嫁禍給日軍的謊言。事實真的如此嗎?
b：今天我們在這里開展主題班會，絕不是為了發(fā)思古之幽情，也絕不是囿于歷史傷痛不能自拔，而是為了牢記歷史創(chuàng)傷，吸取歷史教訓(xùn)，居安思危，痛定思痛，知恥后勇!
a：前事不忘，后事之師。只有正視歷史。
尊重歷史，才能深刻地認(rèn)識現(xiàn)在，更好地開拓未來，捍衛(wèi)和平，讓每個人在內(nèi)心都播下和平的種子，讓和平的陽光在世界的每個角落都永恒存在。
播放ppt……。
b：牢記歷史并不是為了延續(xù)仇恨，仇恨可以化解，創(chuàng)傷終將愈合，但南京大屠殺所犯下的罪行，鐵證如山，舉世公認(rèn)，言猶在耳，不容否認(rèn)、不容歪曲。我們真誠地希望一衣帶水的中日鄰邦友好相處，但絕不容忍日本軍國主義為當(dāng)年的侵略戰(zhàn)爭翻案，為曾經(jīng)真切發(fā)生過的屠殺隱瞞真相。
a：我們鄭重告誡：尊重歷史將被歷史所尊重，否定歷史也必將被歷史所否定。
b:讓我們時刻謹(jǐn)記歷史的教訓(xùn)，用青年人的力量去建設(shè)祖國，讓歷史的悲劇不再重演。
h：集會到此結(jié)束，謝謝大家。
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇十五
各位老師，同學(xué)：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《勿忘國恥圓夢中華》。
20xx年12月13日，是中國首個侵華日軍南京大屠殺死難者國家公祭日。祭奠亡者，乃是生者的一種寄托希冀和自我約束與祈福消災(zāi)的行為，國家公祭，既是對自己死難同胞靈魂的安撫，也是對那些犯罪者的警示;警告這個罪孽深重又不愿悔改的鄰國，同時告誡我們的國民，要取得和平與安寧的幸福生活，就絕不能忘卻歷史、忘卻苦難。
那是個世界歷史上少有的一場大悲劇!那才叫血流成河、尸體遍地……。
30萬呵!30萬人是個什么概念?
科學(xué)這樣告訴我：一個正常成年人的血液大約為4800毫升。30萬人的血液，應(yīng)該約有1500噸!如果用10噸的車裝運這些血，則需要150輛車。150輛車組成的車隊，可謂浩浩蕩蕩，見首不見尾。如果將1500噸的血，注入一根小管子內(nèi)讓其自然流淌，則需要數(shù)月時間方能流盡，流經(jīng)的長度可以延綿幾百公里。
呵，我苦難的30萬同胞，當(dāng)年你們就是這樣被一群野蠻的異國侵略者斷頭割喉、百般躪蹂甚至首體分離而亡……這是多么悲慘而殘暴的一幕!日軍在南京實施大屠殺到今天，已經(jīng)整整xx年。
xx年后的20xx年春天，中華人民共和國全國人民代表大會常務(wù)委員會作出一項決定：將每年12月13日——日本侵略軍開始在南京大屠殺之日，確立為“國家公祭日”。
南京大屠殺死難者國家公祭日的重要性和歷史意義，堪比世界各地設(shè)立的二戰(zhàn)紀(jì)念日和公祭日，包括聯(lián)合國20xx年確定的“國際大屠殺紀(jì)念日”，波蘭的奧斯維辛集中營解放紀(jì)念日，德國的大屠殺受害者紀(jì)念日，俄羅斯的衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，以色列的大屠殺紀(jì)念日，美國的珍珠港事件紀(jì)念日等，這些紀(jì)念日的最大價值就是讓侵害者和受害者及其后人不忘歷史，敬畏生命，珍視和平。
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇十六
國家獎學(xué)金老師發(fā)言稿不難寫，讓我們動筆寫寫吧。作為老師，我們的一言一行都會影響到學(xué)生的行為準(zhǔn)則規(guī)范。我們老師要理解學(xué)生，信任學(xué)生。作為老師，我們還要會寫國家獎學(xué)金老師發(fā)言稿五分鐘。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“國家獎學(xué)金老師發(fā)言稿五分鐘”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
各位家長：
一、首先回顧一下一年來的工作。1、利用軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生自立意識、自強精神。那段時間，連我的臉都曬的黑黑的，可以說軍訓(xùn)是孩子們永遠銘記的一次人生體驗。2、抓好了學(xué)生從小學(xué)到初中的過渡。從學(xué)習(xí)態(tài)度到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，他們平穩(wěn)過渡。3、利用考試契機，樹立正面典型，增強學(xué)生競爭意識。班里涌現(xiàn)了一大批踏踏實實學(xué)習(xí)的同學(xué)，比如李斯諾、吳品涵、石瑞川、孫邦正、趙濤馬宇欣劉郁珍盧敏妍等同學(xué)。他們有理想有抱負(fù)，上課認(rèn)真，課下能主動學(xué)習(xí)，他們成了大家學(xué)習(xí)的榜樣。4、在班級管理中，積極開展豐富多彩活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)全球暢銷書《第56號教室》的作者雷夫。艾思奎斯，曾經(jīng)這么說過“聰明不那么重要，品格遠比學(xué)習(xí)成績重要”。在班級管理中，我也在不斷嘗試，通過加強班級文化建設(shè)，打造豐富多彩的班級活動，提高他們包括培養(yǎng)他們良好品格在內(nèi)的綜合素質(zhì)。出示第幻燈：我們的主題班會、主題團隊會，都是學(xué)生自己主持，全員參與。前段時間我們班里還組織了，以“放飛理想”為主題的演講比賽，全員參與。同學(xué)們都積極準(zhǔn)備，大膽展示。選出了20多名選手參加決賽，擇期再進行決賽。學(xué)校各項活動我們都積極參加，隊列隊形比賽獲一等獎。幻燈中大家也看到了，語文每節(jié)課前都進行3分鐘演講，還有英語小品表演，數(shù)學(xué)課上在前后黑板上進行數(shù)學(xué)板演，政治課上學(xué)生組織的“新聞播報”，既讓同學(xué)了了解了新鮮的時事資訊，又鍛煉了他們當(dāng)眾表達的能力。
這些活動都是全員參與，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。這是板報小組做的板報(出示)，這些是學(xué)生裝點美化的教室墻壁。(幻燈)這些豐富多彩的班級活動，增強了班級凝聚力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。我們必須明確，活動的結(jié)果有時并不重要?；顒拥臏?zhǔn)備過程，實施過程本身，就是一個很好的凝聚全班的過程。
5、全員任職我在班級管理中一直實行“全員任職管理模式”，這樣，就調(diào)動了班級中所有學(xué)生的參與性和主動性，讓班級中每個學(xué)生都擔(dān)任一定職務(wù)(任職情況表……)。班級崗位設(shè)置要盡可能涉及班級各方面，崗位也不是一成不變的，要動態(tài)調(diào)整，逐步完善。學(xué)生在班級中既是管理者又是被管理者。在這種模式中，每個人都是班級的主人。
在“全員任職管理”的具體操作中，我主要抓住三點。即圍繞一條“主線”，抓住一個“核心”，夯實一份“責(zé)任”(幻燈)。
1、一條“主線”：就是班級“全員任職”管理模式始終要圍繞班級量化管理來進行，這是班級管理的重要“抓手”。通過班級量化管理，將學(xué)生的課堂聽課、課后作業(yè)、考試、文明禮貌、各種行為習(xí)慣都納入規(guī)范管理中。(展示《班級量化管理》細則，)每天放學(xué)前，對當(dāng)日情況要做總結(jié)，表揚先進、批評落后同學(xué)，(展示班級日志)當(dāng)天要將加分、減分情況及時填入“班級量化表中”。;每一個月，匯總一次量化管理成績，對積分前十名同學(xué)頒發(fā)獎狀予以鼓勵，對積分后十名要和其商量，拿出改進措施。(出示表格)期末成績單中專門列出一項量化管理分。學(xué)期末要表彰量化管理積分前20名的同學(xué)，頒發(fā)獎狀和獎品。出示最近的量化管理表(王秋晗弄好)。
2、一個“核心”：就是建設(shè)一支朝氣蓬勃的班干部隊伍，這是班級工作的核心。現(xiàn)在205班的班干部已成為班級管理中的積極者和主動者，在班級管理中他們發(fā)揮了核心作用，現(xiàn)在205班，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，這跟班干部的努力是分不開的。
我們學(xué)校是每兩周放一次假，我拿出周日這天，由除班干部外的同學(xué)自由組合，2-3人一組輪流值班，這些同學(xué)負(fù)責(zé)管理班中1天所有事務(wù)。這項輪流當(dāng)班干部的活動，強化了每名同學(xué)的責(zé)任意識。(日志圖片)。
3、一份“責(zé)任”：就是讓每位任職同學(xué)，心中都充滿責(zé)任意識。引導(dǎo)他們明確自身承擔(dān)的責(zé)任。教育家馬卡連柯說過這樣一句話：“培養(yǎng)一種認(rèn)真的責(zé)任心，是解決許多問題的教育手段。鼓勵學(xué)生勇于承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任，在平常細小的班級工作中體會“承擔(dān)責(zé)任”的酸甜苦辣，感受成長的快樂。夯實了責(zé)任心的學(xué)生們，珍惜每一個崗位，在自己的普通崗位上認(rèn)真的做著每件事，這是同學(xué)們的工作筆記，班里每名同學(xué)都擔(dān)任一定職務(wù)，他們把平常的工作都記在了工作筆記本上。(展示工作筆記)。
二、接下來談?wù)剬W(xué)生存在的個別問題。
1、目標(biāo)不高、眼高手低。我們知道，理想是前進的動力。之所以許多人“耐不住學(xué)習(xí)的寂寞，抵擋不住各種小誘惑”說到底還是因為沒有樹立遠大理想。學(xué)習(xí)動力不足，所以就缺乏堅持。比如高考前我嚴(yán)厲批評了某某。其實總體他是進步的，小考入班排名，上學(xué)期期末考名。本次期中第13名。但語文成績差，87分，生物64分。最近幾次考試，英語87分，數(shù)學(xué)61分。成績不穩(wěn)定反應(yīng)出很多問題。他填空題幾乎全錯了。連簡單題都錯了，這說明太粗心了。好多人一考不好就說自己太粗心、馬虎。其實，粗心說明做題不多，練得不夠。同組的馬宇欣考了110分，她除了上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)外，額外自己買的數(shù)學(xué)卷子，每天都做。做題多和成績應(yīng)該是成正比的。(出示衡中考上北大女生卷子)這是年考上北大女生曬做的卷子。當(dāng)時我跟盧匯源到衡中本部去找招生主任時，在校園里路過一個櫥窗是，他跟我說，這是我同學(xué)，高一沒分班時在一個班。去年衡中人考上清華北大，本一升學(xué)率高達，本二，沒有本三，所有人都是本二以上，驕人成績是踏踏實實練出來的。
2、時間觀念不強，學(xué)習(xí)效率不高。比如說學(xué)校要求早自習(xí)7：15老師必須進班上課，中午第一節(jié)有課老師1：50必須進班。在老師進班前的空檔時間，有的同學(xué)就無所事事，盡管有班干部值班，但效果仍然不好。另外在家里寫作業(yè)時，部分人效率不高，寫完作業(yè)就萬事大吉，不再復(fù)習(xí)，也不背誦文科。所以期中考試，本來學(xué)習(xí)不錯同學(xué)一些文科不及格。比如某某，很優(yōu)秀的一名同學(xué)，但史地生都考了班里倒數(shù)，一下就滑到40多名了。還有某某等同學(xué)小科考的都不好，這些都是中考必考科目啊!
3、對考試成績不會正確歸因。考試的作用就是查漏補缺，相對于5年以后的高考，我們所有的考試都是小考而已。只要高考制度不改革，我們就要正確對待考試，研究考試。我要求學(xué)生將這三年的所有試卷都保管好，以供隨時翻閱。同時，我還要求語數(shù)外各科準(zhǔn)備一個積累本。具體要求有兩項：一個是把典型的好題摘抄上，本上左側(cè)是題，右側(cè)用紅筆寫出分析過程。弄懂一個典型題，就相當(dāng)于會做一類題了。另外一個要求是用剪刀或小刀將試卷上錯題剪下來，再用紅筆注明解題過程。為了把這項措施落實下去，我檢查了好幾次，一個本一個本的檢查，剛開始許多人都是應(yīng)付，現(xiàn)在大多數(shù)人在自覺的做這件事，把它作為提高自己的一個重要方法了。(幻燈)。
4、個別人感恩意識較差。孩子進入初中后，開始進入青春期，有些人表現(xiàn)出逆反心理，這都是正常心理現(xiàn)象。但不能成為他們不知感恩，不尊敬家長和老師的借口。個別人經(jīng)常跟家長大喊大叫，甚至無理頂撞家長。個別同學(xué)見到老師不主動打招呼，還有的成績退步，不從自身找原因，而是質(zhì)疑老師能力，傳播負(fù)能量。
三、采取的措施。
1、以205班“放飛理想”演講比賽活動為契機，力爭讓他們樹立遠大理想，培養(yǎng)自立、自強能力，培養(yǎng)吃苦精神和抗挫折能力，能正確面對考試失敗。
2、狠抓基礎(chǔ)知識掌握，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡管反復(fù)要求，但大部分同學(xué)沒有預(yù)習(xí)課本習(xí)慣。晚上做完作業(yè)能夠主動復(fù)習(xí)的同學(xué)也不多。再說上課聽講，學(xué)習(xí)上吃力同學(xué)大都是課上不認(rèn)真聽講同學(xué)。如賈旭、崔涵江、丁潔秋、梁譽馨等上課經(jīng)常低頭不聽講。
3、對學(xué)生進行感恩教育，家長要和我一塊教育他們感恩父母、老師同學(xué)，感恩社會。讓他們帶著感恩的心去學(xué)習(xí)。雖然在這個物欲橫流的社會，真情已不多見。但我們要教育孩子，要做一個善良的人，一個知道感恩的人，這樣人長大才能更有發(fā)展。一個缺乏道德教育，缺乏感恩教育的人，即便學(xué)習(xí)很好，他的發(fā)展也會受限。比如2002年清華大學(xué)劉海洋潑熊事件。22歲的大四學(xué)生劉海洋，想試驗一下狗熊是不是真的笨。他用一個空雪碧瓶裝上實驗室的硫酸扔給狗熊，結(jié)果狗熊喝下去了，造成內(nèi)臟嚴(yán)重腐蝕。引起全國人民公憤。后來學(xué)校將劉海洋開除了。這就是缺乏感恩教育的嚴(yán)重后果啊。所以我們要教育我們的孩子，感恩我們的親人，感恩我們的社會!(幻燈出示畢業(yè)學(xué)生短信)。孩子尊敬我，愛戴我，把我當(dāng)成朋友，我也盡我能力去關(guān)注他們幫助他們，哪怕他們上了高中、上了大學(xué)，如果需要我的幫助，我也會二話不說。(展示郝佳航短信)。
四、給家長的建議。
1、家庭教育意識要強化。
曾經(jīng)從網(wǎng)上看到，全國班主任劉利梅老師說給家長的兩句話。一句是：同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。另外一句：當(dāng)人們說這個孩子和哪個孩子不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。當(dāng)然，這是人家劉老師的話，我可沒勇氣跟家長這么說話。不過我有兩次親身經(jīng)歷可以跟大家交流一下。一次是2009年因為進高職去保定計算機考試，幾個老師租車同去。回來路上，一位教地理老師跟我說：張老師你給我支支招吧，我孩子上5年級了，一直學(xué)習(xí)倒數(shù)，這可怎么辦啊。我剛說孩子成績不好，原因是多方面的。她突然打斷我，我先打個電話。是打給她兒子的：去二樓把你那個王姨叫來，把麻將桌支好，我還有20分鐘就到家了。大家聽出來了吧，這位老師缺乏家庭教育意識，不好聽的說，缺乏為人父母者的責(zé)任感。另外一個是與現(xiàn)在家長的對話。有次跟家長打電話，家長說，我們成績總上不來，我都放棄了，愛怎么樣就怎么樣吧。我跟家長說：“我可不認(rèn)可你的說法。孩子小考入班名次在班里最后幾名，現(xiàn)在其實已經(jīng)進步了。不能太著急，不要攀比。關(guān)鍵是不能放棄，現(xiàn)在剛初一就放棄，那以后的學(xué)習(xí)之路不就堵死了嗎。
各位家長，很快就該升級考試了。接下來就是漫長的2個月的暑假。根據(jù)以往的經(jīng)驗，很多學(xué)生假期后的學(xué)習(xí)成績變化非常大。這就是利用假期的好與壞的差別。愛因斯坦曾說：人的差異在于業(yè)余時間。假期是個很好的查漏補缺的契機，我們應(yīng)該讓孩子把握好這次趕超他人的機會。把假期當(dāng)做學(xué)習(xí)的加油站。除了作業(yè)外，要做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，尤其是高二要新加物理課。家長們，物競天擇，適者生存。人活著就離不開競爭，就離不開奮斗。稍微的懈怠可能就落后于人后。所以請家長別拉孩子后退，別溺愛他們!不要一放暑假，家長就大撒把，讓孩子瘋玩。高爾基說過：溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！八约议L疼愛孩子一定要理智啊!
二、多和老師聯(lián)系，有問題及時溝通。
通過溝通，我可以了解學(xué)生在家情況，家長也可以了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，實現(xiàn)雙管雙教。溝通的途徑很多：電話、短信(展示校訊通)、班級博客(展示幾張博客)，家訪或和我面談等。舉個例子，比如某某，上學(xué)期期中、期末連續(xù)兩次的量化管理總評，最后一名。為什么呢?上課說話、不完成作業(yè)，問題很多。大多時候都是我主動打去電話，有次又犯錯了，讓家長跟我聯(lián)系。結(jié)果孩子說，我媽說了不跟你打電話。呵，不打，那就我打過去。誰讓我和孩子爸是初中同學(xué)呢，當(dāng)時睡大通鋪，我們是無話不談的兄弟啊!這次期中考試17名，量化排名。前幾天高考放假時，我讓一名同學(xué)叫他家長給我打電話，因為上課不聽講，成績下滑太快，到現(xiàn)在電話也沒打過來。
三、家長要理解、支持、配合學(xué)校和老師工作。成績的取得離不開各位家長的支持。舉個例子。前段時間，有家長打電話問，張老師讓我們寫檢查，怎么回事呀。就這件事我說幾句。首先這是一位負(fù)責(zé)任的家長，孩子經(jīng)常跟家長溝通是好事。咱們有的家長經(jīng)常以工作忙為借口忽略跟孩子溝通交流。比如班里有一女生退步很大。我讓她爸跟我通電話。我直言不諱的說：關(guān)系熟了，不客氣的說吧。你這做家長的不負(fù)責(zé)啊。上初中一年了，你打過一個電話問孩子情況嗎，咱們也常見面，你問過一次嗎。好了，咱們在場的爸爸們，不能把教育孩子的責(zé)任都推到當(dāng)媽媽的身上。尤其到了初中，父親的作用顯得更為重要。我們?nèi)魏问聵I(yè)的成功也彌補不了教育孩子的失敗。其次，這也反映出這位家長對老師工作的不理解。家長的潛臺詞是，我們就是鬧著玩而已，至于寫檢查嗎所以這兒我就要說說，理解支持老師工作對孩子成長，為什么這么重要了。學(xué)校對學(xué)生要求一直是：言行文明、入班即靜、入座即學(xué)。打鬧很容易受傷，極易變成打架。隔壁班就是因為鬧著玩，最后打起來了。十多名同學(xué)回家反省一個禮拜，到現(xiàn)在還有三個人在家。再舉磕掉牙陪錢的事……再回到這位同學(xué)這件事上來，在我讓他寫檢查的大約一周前，我剛批評了他，他跟另一位男生課間打鬧，最后惱了拿拳頭打人家，最后讓安全小組同學(xué)來開的。所以安全無小事啊。
希望，今后家長和我一起，心往一塊想，勁往一塊使。三方共同努力，讓他們快速成長。學(xué)生時代，孩子們犯錯很正常。我們態(tài)度應(yīng)該是正視問題，改正錯誤。有些同學(xué)沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如上課不認(rèn)真聽講，說話，課下不完成作業(yè)，或抄作業(yè)，凡此種.種，我們不管行嗎。曾有同學(xué)英語考試時抄書被老師批評。又因為退步很大。我請來了家長。家長跟我說，孩子說他沒抄書。其實，初中孩子犯錯誤很正常，關(guān)鍵是要正確認(rèn)識錯誤并改正。我把孩子叫到辦公室，他還說沒抄書。我在講明道理之后跟他說，那么我現(xiàn)在把韓老師叫來，再把周圍同學(xué)叫來，如果確實誤解你了，我和韓老師當(dāng)眾向你道歉，但如果你抄了，我就讓家長把你帶回家。這時，孩子說老師我錯了，我偷著看書了。所以請家長配合老師工作，不要為孩子錯誤找理由。(幻燈“家校聯(lián)手謀發(fā)展，攜手并肩育精英”)。
五、談?wù)劇昂⒆釉蹅優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)”
今天我要告訴孩子們一些殘酷的社會現(xiàn)實。中國社會貧富差距世界第一，1%的人占有全國三分之一的財富，千萬富翁達109萬人，百萬應(yīng)該有幾千萬吧。孩子們，咱們既不是官二代，也不是富二代，我們頭頂上沒有任何的庇護。看見那些路邊擺地攤的了嗎，看見那些賣苦力的了嗎?我無意歧視任何人，我只是告訴同學(xué)們，如果你不想出賣體力，那就豐富腦袋，就努力學(xué)習(xí)。我們要正確認(rèn)識素質(zhì)教育，無論孩子什么素質(zhì)，考高分，是能改變命運的素質(zhì)。你們知道，找到一份好工作是多么難嗎，(看圖)，教育資源嚴(yán)重不均衡，連崔永元在今年的兩會上都說北京考生比河北的低100分卻能考上清華，很不公平。(幻燈)北京考生獲得211大學(xué)招生數(shù)量，至少是河北的100倍。所以人家在玩的時候，在快樂成長的時候，我們必須刻苦學(xué)習(xí)。
八、班主任寄語。
幻燈：親愛的同學(xué)們，在過去的一年里，我們有歡笑，有淚水，更有收獲與成長。初中階段是我們?nèi)松械牡谝淮沃卮筠D(zhuǎn)折。我們無法決定出生在什么家庭，但是我們可以通過努力成就我們的精彩!進入205班，我們相識、相知，一起成長。難忘軍訓(xùn)時咱們一起頂烈日，戰(zhàn)酷暑，難忘隊列比賽，我們用整齊步伐，嘹亮口號贏得的第一!難忘我們在一起的點點滴滴。暑假將至，希望每名同學(xué)都能安排好娛樂和學(xué)習(xí)時間，過一個充實有意義假期。我也相信，我們?nèi)w205人，能認(rèn)真復(fù)習(xí)。在即將到來的升級考試中，沉著應(yīng)戰(zhàn)，取得優(yōu)異成績!
十、學(xué)生離場回班上課，再和家長單獨交流最后一個環(huán)節(jié)，我要和家長單獨交流，請同學(xué)們有秩序離場。可以先去方便一下，不要喧嘩，然后進教室上課。
1、心懷正能量，傳遞正能量?！?。
2、說預(yù)防孩子早戀問題孩子們進入青春期，異性之間產(chǎn)生好感這很正常，但是不能發(fā)展成早戀。前幾天聽到，咱們南邊一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生和農(nóng)藥自殺了，最后搶救過來了，就是因為早戀。早戀，會導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)，成績下降，甚至懷孕的，這些事，家長們應(yīng)該聽過不少。
結(jié)束語：我今天說的都是心里話，但不一定是對的，你可以找我交流。但問題是，部分家長別說見面，就是電話，一年了也沒主動打過兩個。家長們，人生是一條單行道，孩子成長不可重來。你事業(yè)再成功，如果孩子教育失敗了，那你也是失敗的!家長對孩子成長的認(rèn)識，決定了孩子的高度。你整天讀書無用論掛嘴邊，那孩子估計也不會對學(xué)習(xí)太重視。如果你花很多精力去關(guān)注孩子的細節(jié)，那你孩子想養(yǎng)成壞習(xí)慣也難。你天天看電視玩電腦，孩子在家寫作業(yè)估計也沒心思。我和各位家長的目標(biāo)是一致的，都希望孩子考上一個好高中。5年以后能上一個理想大學(xué)，能夠擁有健全的人格和美好的未來。
讓我們?yōu)榱撕⒆痈用篮玫拿魈?，共同努力。最后祝每位孩子：學(xué)習(xí)進步，健康成長!祝每個家庭：闔家歡樂，萬事如意!謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
再過幾天就是中秋節(jié)，因為農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認(rèn)為是我們中國人的團圓節(jié)。每到這一天，許多遠離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母歡聚一堂，把酒言歡。
中秋節(jié)是一個飄溢親情的節(jié)日，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情，釋放親情，增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓。每逢佳節(jié)倍思親，是的，中秋節(jié)這一份思念，當(dāng)然會更深切，尤其是一輪明月高掛的時刻。和家人共進晚餐，為遠在他鄉(xiāng)的親人送上真誠的祝福，是中秋節(jié)最重要的章節(jié)。把一塊月餅切好，為遠在他鄉(xiāng)的親人留下一份思念。舉杯共慶，分享點點滴滴的事，說說生活中的煩惱，是情感最真誠的吐露。
中秋最美是思念。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一心聲。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩。無需多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的問候。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)。
老師們、同學(xué)們，在這個中秋，讓我們用感恩的心度過吧!心懷感恩，感謝一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己，才會擁有快樂、擁有幸福。
在次，我代表學(xué)校，祝老師們、同學(xué)們中秋節(jié)快樂!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好!
12月7日，按節(jié)令，今天是“大雪”，也就是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第21個節(jié)氣，它標(biāo)志著仲冬時節(jié)的開始，告訴我們天氣更加寒冷了。
在寒冷的冬季，我總會想到那個情景：紅泥小火爐，冒著熱氣的茶壺，手捧一本書，任你的思緒隨書中的思想飛揚。不管天氣多么寒冷，你感受到的一定是溫暖。也許你會說，那是你童年的記憶吧，離我們太遙遠了。不，我只想告訴你，人在一天天長大，變老，讓讀書陪伴你成長，那是再重要不過的事了。
讀書讓你成為有思想的人。人因有思想而站立，讀書就是思想產(chǎn)生和成熟的過程，古今中外的思想者為我們寫下了一部部著作，那是他們思想和智慧的結(jié)晶。你不妨去閱讀，去吸收他們的思想，先充實自己。我們不能只做一個自然人，那樣你會脆弱的真像一棵葦草。要有思想，思想讓你看清事情的真相，讓你明確是非，讓你不人云亦云，讓你不隨波逐流，那么，做一個會思想的葦草就從讀書開始吧。
讀書讓你成為有氣質(zhì)的人。氣質(zhì)是內(nèi)在的不自覺的外露，而不僅僅是表面功夫。如果胸?zé)o點墨，任憑再華麗的衣服裝飾，也毫無氣質(zhì)可言，反而給人膚淺的感覺。讀書是一項精神活動，對人起著潛移默化的感染作用。讀書讓你更加熱愛自然，凈化心靈，聽風(fēng)聲雨聲，化器宇軒昂。你可以讀山的高大厚重，也可以讀山的蒼茫清幽;你可以讀水的波瀾壯闊，也可以讀水的靜遠流深。讀書讓你的生命安靜，安靜不是不進取，不是不奮斗，而是遠離紅塵的繁雜與喧囂，不為塵世的污濁所蠱惑，掙脫了心靈的桎梏，簡樸而輕松的面對生活，愉快而執(zhí)著的朝著應(yīng)走的方向前行。在讀書中，可以完善自我，成就理想的人格，改善你的氣質(zhì)。
讀書讓你成為有智慧的人。軍事家的運籌帷幄決勝千里，外交家的思維敏捷縱橫捭闔，哲學(xué)家的深度思考獨具慧眼，數(shù)學(xué)家的一絲不茍科學(xué)說理，文學(xué)家的情感豐富啟人感悟都在書中蘊藏。通過讀書，我們可以思接千古，與智者交流，與偉人溝通，將他們的智慧注入你的大腦中。正如牛頓所說站在巨人的肩上才看得更遠。
同學(xué)們，“大雪”預(yù)示著降雪量的加大，那是在滋潤大地，補充水分，我們拿什么滋潤自己呢?“大雪”是“進補”的好時節(jié)，俗話說“冬天進補，開春打虎”，我們拿什么來補充自己的大腦呢?讀書吧，那是滋潤靈魂，補充精神的最好方式。有人給我們總結(jié)過讀書的感受，讀文學(xué)，可以升華我們的情感;讀哲學(xué)，能夠引發(fā)我們的睿智;讀歷史，來觀照我們的現(xiàn)實;讀天文、地理、科技，我們便會認(rèn)識整個世界。那就讓我們好好讀書吧，在此，我想和你們一起鼓勵自己，用今日讀書之大補，養(yǎng)明日打虎之精神。
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇十七
各位同學(xué)：
那時，日軍入侵中國，鐵蹄踐踏在我們的國土上，在南京制造了一次震驚世界的慘案——南京大屠殺。我們的同胞有30萬人活活被可恨的日軍屠殺。他們不僅殺害革命者，還殺害了不少老百姓。
日軍入侵中國，還制造了“重慶大轟炸”，使重慶成為一座死城。當(dāng)時，數(shù)百架日本戰(zhàn)機向我們的人民投下了汽油彈、燃燒彈，整個城市慘叫聲不斷，死傷的老百姓無數(shù)。
心狠手辣的日軍，還用刀挑、分尸、活埋、刀砍等慘不忍睹的方式殺害了許多兒童——祖國的未來。
我們中國為什么總是受到別國的任意踐踏?為什么就這么弱小呢?我們中國人自己發(fā)明的火藥，卻被外國人利用來造了武器打我們!這是讓每一個愛國的人多么難過的事!
因此，我覺得我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長大了建設(shè)一個民主、自由、和諧的祖國，不讓外國人欺負(fù)我們!
同學(xué)們，讓我們行動起來吧!
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇十八
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天，我要講話的題目是《了解國家公祭日，勿忘國恥，振興中華》!
20xx年27日下午，十二屆全國人大常委會第七次會議經(jīng)表決通過了兩個決定，分別將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。公祭的意義在于，喚醒人們歷史記憶，避免忘卻與麻木，以史為鑒、維護世界和平及正義良知。本周六我們將迎來第一個國家公祭日。
同學(xué)們，我們都是是中國人，南京人，我們世代都無法忘記那一天，1937年12月13日，這是中華民族歷屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這一天就是南京大屠殺那一天!在那一天，日軍攻占南京后，在長達六周的時間內(nèi)，大肆屠殺放下武器的中國士兵和手無寸鐵的平民百姓，遇難者達30多萬人……在短短的幾個月中，到底有多少南京同胞慘遭日寇殺害，恐怕誰也無法精確地估計。侵略者的罪惡罄竹難書。
七十多年過去了，國恥就如一座大山一樣壓在我們的頭上，讓我們透不過氣來，然而，時至今日，日本*仍然極力否認(rèn)這鐵一般的罪惡事實。甚至叫囂這是一場歷史騙局，作為青少年我們還能無動于衷嗎?中國，我們古老的中國，生我養(yǎng)我的中國，地大物博、人口眾多，為什么屢屢遭到欺凌宰割，因為落后就要挨打，只有新中國的成立我們才掙斷身上的屈辱鎖鏈，鐵骨錚錚地站了起來!
從鴉片戰(zhàn)爭一直到新中國成立，我們的祖國被許多帝國主義者踐踏蹂躪，我們的人民失去自由和生活的權(quán)利，這是我們中華民族的恥辱，這些恥辱是我們祖國心頭上最深的傷痛，也是我們中華民族的永遠不能忘記的一頁。有人會說，它已經(jīng)過去，就讓它過去好了，干嗎還要“勿忘”呢?這是因為，忘記等于背叛，忘記“恥辱”雖然可以減少傷感，但是記住“恥辱”就是記住祖國的歷史創(chuàng)傷，能激起更強烈的民族精神，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活，記住中華民族的祖先為祖國所做出的犧牲，更能增強自己對祖國的責(zé)任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓(xùn)，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭和屠殺。
我們紀(jì)念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀(jì)念歷史，并不是為了簡單的清算歷史，而是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇再次重演。是為了警告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家：團結(jié)、堅強的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國!
最后，讓我們大家都參與到12月13日“南京大屠殺”公祭日活動中來，勿忘國恥，振興中華!讓我們記住周恩來總理讀中學(xué)時說過的一句話：為中華之崛起而讀書!
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是成都大學(xué)預(yù)備役分隊國旗護衛(wèi)隊的方雨。
12·13日是南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國政府設(shè)立的紀(jì)念日，以國家公祭的方式，祭奠在南京大屠殺中死亡的30萬生靈。
歷史不能忘卻1937年的那個冬天，在中國南京發(fā)生了人類有史以來最慘絕人寰的暴行，日軍——一支毫無人性的軍隊在南京進行了長達六周的血腥屠殺。他們采用種種滅絕人性的手段來殘殺中國人民。昔日繁華的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞里，處處都有中國人民的尸體。頓時，南京城成了人間地獄。侵華日軍在中國，在南京，留下了人類歷史上最野蠻，最可恥的一頁。這是中華民族永遠不能遺忘的一段血淚史。
只有真切地了解歷史，才能正確地認(rèn)識歷史。只有以史為鑒，才能面向未來。列寧說：忘記過去就意味著背叛。是的，誰都不能否認(rèn)南京大屠殺是人類歷史上野蠻、殘暴的戰(zhàn)爭罪行。我們之所以念念不忘，是為了抵抗遺忘；我們之所以將這段沉痛的歷史融入血液里，靈魂里，就是為了表達對和平的向往，對戰(zhàn)爭的鞭撻。而今的紀(jì)念是為了不忘，反思是為了清醒，奮然前行，才是銘記歷史的真諦。
國家公祭，既是對自己死難同胞靈魂的安撫，也是對那些犯罪者的警示，更是告誡我們的國民，保持清醒狀態(tài)，不要有片刻的忘卻與麻木，絕不能忘卻歷史、忘卻苦難。這不是在宣泄情緒，不是在倡導(dǎo)民族復(fù)仇，而是提醒我們每一個人，我們是一個整體，我們在共同悲痛。
滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國歷盡磨難，我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命。我們不甘心落后于前人，不愿讓中國受外國侵略和凌辱的歷史再現(xiàn)。我們要繼承和發(fā)揚先行者留給我們不怕困難，開拓前進的大無畏精神。少年興則國興，少年強則國強。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史與未來，熱愛祖國的大好河山。
最后，請允許我用日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館冥思廳照壁上的8句話結(jié)束我的的講話一一“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再驚恐，讓母親不再泣嘆，讓戰(zhàn)爭遠離人類，讓和平灑滿人間”。
謝謝。
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
又到一年12·13國家公祭日。山河肅穆，草木含悲。中華門城墻上留下的彈孔依舊清晰可見，南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館里一件件實物記錄著歷史，凄厲的防空警報響徹南京上空。
這是一個令無數(shù)人為之疼痛的日子，這是一段需要不斷被銘記的歷史。12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，在長達40多天慘絕人寰的大屠殺中，30萬同胞慘遭殺戮，人類文明留下最黑暗的一頁。
那段苦難深重的歷史，山河破碎的血淚、生靈涂炭的悲劇、滿目瘡痍的痛楚，鐫刻在每一個中國人的內(nèi)心深處，構(gòu)成民族共同的記憶，每一次回想起來總是讓人痛徹心扉，每一次重溫之時總是讓人悲痛不已。
“只有正義不被扭曲，和平才有可能”。和平猶如空氣和陽光，受益而不覺，失之則難存。今天我們紀(jì)念死難同胞、銘記那段屈辱歷史，就是要讓更多人看到，中國珍惜和平、捍衛(wèi)和平、維護和平的決心意志。
謝謝大家！
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
今天，是南京大屠殺死難者國家公祭日。
紫金山含悲，秦淮河低回。--4年前，這里曾發(fā)生了舉世震驚、慘絕人寰的南京大屠殺，我三十萬同胞慘遭屠戮。這是中華民族永遠抹不去的傷痛，也是人類文明最慘烈的悲劇之一。
84年來，我們曾以無數(shù)方式祭奠、悼念、追思南京大屠殺的死難同胞，以無數(shù)方式探討這場屠殺帶來的思考：國家的崛起、民族的復(fù)興、和平的共識、戰(zhàn)爭的倫理、人性的自覺與人道的尊嚴(yán)?，F(xiàn)在，我們終于設(shè)立和迎接來了國家公祭日，以肅穆的儀式來悼念歷史，讓澎湃的感情集中表達，必將促使民族歷史記憶長久保持喚醒狀態(tài)，促使一個民族汲取歷史力量、以更開放的姿態(tài)迎接未來。
公祭日，展示了我們的人文精神與民族性格。歷史構(gòu)成了一個民族的共同記憶，歷史鍛造了一個民族的精神品格，無論是東方還是西方，浸透熱血的土地是每個民族的朝圣之地。當(dāng)波蘭人為奧斯維辛紀(jì)念館獻上鮮花，當(dāng)?shù)聡嗽诖笸罋⒓o(jì)念碑林中默哀，也讓我們重回84年前那座血與火的城市，閱讀寫在大地上的民族史，感受那種緊緊挽結(jié)著我們每一個人的血脈深情與民族精神。
公祭日，讓我們學(xué)會以寬闊的歷史視野正視、思考和解決問題。這場慘絕人寰的災(zāi)難已過去84年，中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利已近70年，我們用肅穆的國家公祭儀式提醒著自己，保持歷史的痛感，但不煽動民族的仇恨;敦促日本正視歷史、反思戰(zhàn)爭、檢省軍國主義和法西斯主義余孽，但不將民族感情矮化為街頭泄憤。經(jīng)歷過深重苦難的民族，更應(yīng)懷著寬闊的歷史眼光，更應(yīng)懂得珍惜和捍衛(wèi)人類的核心價值。
公祭日，也讓每個普通中國人找到帶著歷史感的活法。它讓史書上的文字變得意象豐沛，讓每個人的生活獲得了歷史的重量，也讓一個民族的幾代人之間，有了心傳和默契。正是在這個低頭默哀的瞬間里，來自不同地域、不同職業(yè)、不同社會角色的你我，都抹平了差異，僅僅成為十三億中國人中的一個。
有象征意義的是，半年以來，中國領(lǐng)導(dǎo)人幾乎參加了每一次抗戰(zhàn)紀(jì)念日。7月7日全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)周年紀(jì)念日，9月3日中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日和9月30日“烈士紀(jì)念日”，領(lǐng)導(dǎo)人參與國家公祭，是國際慣例，也是規(guī)格和意義的象征，更與每個普通中國人的情感互相呼應(yīng)，表達了整個社會在民族情感上的同頻共振。
12月13日，為同胞默哀，為中華祈福，在災(zāi)難的創(chuàng)傷中培育人道態(tài)度與和平精神，在屈辱的歷史中學(xué)會自立自強。今天，我們這樣緬懷歷史，正是要歷練出迎接美好未來的氣度與力量。
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
今天，是南京大屠殺死難者國家公祭日。
紫金山含悲，秦淮河低回。84年前，這里曾發(fā)生了舉世震驚、慘絕人寰的南京大屠殺，我三十萬同胞慘遭屠戮。這是中華民族永遠抹不去的傷痛，也是人類文明最慘烈的悲劇之一。
84年來，我們曾以無數(shù)方式祭奠、悼念、追思南京大屠殺的死難同胞，以無數(shù)方式探討這場屠殺帶來的思考：國家的崛起、民族的復(fù)興、和平的共識、戰(zhàn)爭的倫理、人性的自覺與人道的尊嚴(yán)?，F(xiàn)在，我們終于設(shè)立和迎接來了國家公祭日，以肅穆的儀式來悼念歷史，讓澎湃的感情集中表達，必將促使民族歷史記憶長久保持喚醒狀態(tài)，促使一個民族汲取歷史力量、以更開放的姿態(tài)迎接未來。
公祭日，展示了我們的人文精神與民族性格。歷史構(gòu)成了一個民族的共同記憶，歷史鍛造了一個民族的精神品格，無論是東方還是西方，浸透熱血的土地是每個民族的朝圣之地。當(dāng)波蘭人為奧斯維辛紀(jì)念館獻上鮮花，當(dāng)?shù)聡嗽诖笸罋⒓o(jì)念碑林中默哀，也讓我們重回84年前那座血與火的城市，閱讀寫在大地上的民族史，感受那種緊緊挽結(jié)著我們每一個人的血脈深情與民族精神。
公祭日，讓我們學(xué)會以寬闊的歷史視野正視、思考和解決問題。這場慘絕人寰的災(zāi)難已過去84年，中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利已近70年，我們用肅穆的國家公祭儀式提醒著自己，保持歷史的痛感，但不煽動民族的仇恨;敦促日本正視歷史、反思戰(zhàn)爭、檢省軍國主義和法西斯主義余孽，但不將民族感情矮化為街頭泄憤。經(jīng)歷過深重苦難的民族，更應(yīng)懷著寬闊的歷史眼光，更應(yīng)懂得珍惜和捍衛(wèi)人類的核心價值。
公祭日，也讓每個普通中國人找到帶著歷史感的活法。它讓史書上的文字變得意象豐沛，讓每個人的生活獲得了歷史的重量，也讓一個民族的幾代人之間，有了心傳和默契。正是在這個低頭默哀的瞬間里，來自不同地域、不同職業(yè)、不同社會角色的你我，都抹平了差異，僅僅成為十三億中國人中的一個。
有象征意義的是，半年以來，中國領(lǐng)導(dǎo)人幾乎參加了每一次抗戰(zhàn)紀(jì)念日。7月7日全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)周年紀(jì)念日，9月3日中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日和9月30日“烈士紀(jì)念日”，領(lǐng)導(dǎo)人參與國家公祭，是國際慣例，也是規(guī)格和意義的象征，更與每個普通中國人的情感互相呼應(yīng)，表達了整個社會在民族情感上的同頻共振。
12月13日，為同胞默哀，為中華祈福，在災(zāi)難的創(chuàng)傷中培育人道態(tài)度與和平精神，在屈辱的歷史中學(xué)會自立自強。今天，我們這樣緬懷歷史，正是要歷練出迎接美好未來的氣度與力量。
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們大家好，本周升旗儀式的演講主題是愛國主義精神。
剛剛過去的12月13日，是南京大屠殺死難者國家公祭日，1937年的12月13日，日軍攻入南京，開始了長達六周、滅絕人寰的大肆屠殺，同胞慘死30余萬，財產(chǎn)損失不計其數(shù)。
回望過去，刀鋒的鮮血似尤可見，漫天的塵埃遮住金陵子弟的雙眼，此刻，五千年中華文化積淀的秦磚漢瓦，唐宮明墻都在這混濁不清的的世界中晃動，消失。但為了守護這片華夏的熱土，中華兒女獻出了無數(shù)不屈的靈魂：張伯苓校長拒不親日附日，其第四子抗戰(zhàn)殉國。而南開學(xué)子沈崇誨在淞滬抗戰(zhàn)前線對日空戰(zhàn)中帶著沒有投放的炸彈，對著一艘日本軍艦俯沖下去。904號轟炸機爆炸，日本旗艦出云號粉身碎骨。沈崇誨以身殉國，壯烈犧牲。如此種種，不甚枚舉。捐軀赴國難，視死忽如歸。歷史上的南開人以對祖國深深地依戀為信念，在戰(zhàn)亂的歲月里站到了生命的最高處。
半個世紀(jì)彈指一揮，崢嶸歲月浩蕩的煙塵已然消散，日本侵略者早以被英勇的中國人趕出了神州大地，但依然矗立在藍天下的巍巍南開，一直付出著生生不息的光熱，追隨著祖國日新月異的發(fā)展。
《戰(zhàn)國策》有云：前事不忘，后事之師?！澳暇┐笸罋ⅰ笔侵袊藷o法抹去的記憶。更當(dāng)是我們心中長鳴的警鐘。當(dāng)年落后就要挨打，如今落后就必遭淘汰。寸寸山河寸寸金，我們南開的莘莘學(xué)子，應(yīng)秉愛國愛群之公德，培養(yǎng)服務(wù)社會之能力，為祖國的明天付出不懈的努力與追求。愛國的精神是樸素的，但他上升到一種崇高的品質(zhì)就需要一定高度的“修身”。在世界文明多元化的今天，我們要用更博大，更開闊的眼界來關(guān)注世界，但更要用更仔細，更認(rèn)真的心態(tài)來繼承文明。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本，所以平時的學(xué)習(xí)要需要我們誠實嚴(yán)謹(jǐn)不驕不躁的努力，只有耐得住天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸的艱苦，才有缊袍敝衣處其間，略無慕艷意的氣度。只有耐得住坐對韋編燈動壁的寂寞，才會有高歌夜半雪壓廬的歡欣。面對過去的歲月，我們應(yīng)該以史為鑒，奮斗不息，允公允能，日新月異。像我們的祖輩那樣，把青春和生命獻給腳下的土地！愿我們的華夏誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌！
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇六
親愛的老師：
大家好！
又到一年12·13國家公祭日。山河肅穆，草木含悲。中華門城墻上留下的彈孔依舊清晰可見，南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館里一件件實物記錄著歷史，凄厲的防空警報響徹南京上空。
這是一個令無數(shù)人為之疼痛的日子，這是一段需要不斷被銘記的歷史。1937年的12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，在長達40多天慘絕人寰的大屠殺中，30萬同胞慘遭殺戮，人類文明留下最黑暗的一頁。
那段苦難深重的歷史，山河破碎的血淚、生靈涂炭的悲劇、滿目瘡痍的痛楚，鐫刻在每一個中國人的內(nèi)心深處，構(gòu)成民族共同的記憶，每一次回想起來總是讓人痛徹心扉，每一次重溫之時總是讓人悲痛不已。
“只有正義不被扭曲，和平才有可能”。和平猶如空氣和陽光，受益而不覺，失之則難存。今天我們紀(jì)念死難同胞、銘記那段屈辱歷史，就是要讓更多人看到，中國珍惜和平、捍衛(wèi)和平、維護和平的決心意志。
謝謝大家。
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇七
今天是南京大屠殺死難者國家公祭日。1937年12月13日，侵華日軍攻破南京城，開始了長達6周的慘無人道的大屠殺。日本侵略者在南京集體屠殺人數(shù)超過30萬，他們采用種種滅絕人性的手段殘殺中國人民。昔日繁華的南京城血流成河，處處都有中國人民的尸體，頓時，繁華的六朝古都成了人間地獄，侵華日軍在中國犯下了滔天罪行。
歷史不容忘卻與篡改。今天，我們緬懷同胞，是為了以史為鑒，讓“南京大屠殺”的悲劇不再重演，更是為了警示那些在國際社會散布“中國威脅論”、處處制裁和阻撓中國發(fā)展的國家：英勇團結(jié)的中華民族是不可能戰(zhàn)勝的！
同學(xué)們，我們有幸生活在祖國的和平年代，生活在祖國的強盛時代，我們今天的幸福生活，是先輩們用鮮血和頭顱換來的！所以要倍加珍惜。和平需要延續(xù)，強大需要助力，祖國的美好未來需要我們?nèi)ッ枥L，努力學(xué)習(xí)，守護盛世中華！
同學(xué)們，時間過得飛快，本學(xué)期開學(xué)典禮上劉校長的講話聲似乎還在耳邊回蕩，轉(zhuǎn)眼間距離寒假考試僅剩5周時間。各學(xué)科進入緊張的復(fù)習(xí)階段，在這里給大家提幾點要求，首先說明，這幾點要求沒有難度，只要用心去做就能進步：
一、身體和心理都要進入最后沖刺狀態(tài)，不懶散拖沓。
二、聽好每一節(jié)課，及時做筆記，做好每一次作業(yè)，完成每一次背誦，及時復(fù)習(xí)。
三、擠時間學(xué)習(xí)做題。利用好每一天的零碎時間，比如早晨，中午，課外活動，晚上等等。
四、不會的問題一定要問老師問同學(xué)，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，做到今日事今日畢。
五、學(xué)習(xí)講究一個“勤”字，勤思考勤總結(jié)。
同學(xué)們，優(yōu)秀的學(xué)生都沒有什么訣竅，只不過優(yōu)秀者比我們更能堅持，更努力罷了，我們把簡單的事情做到極致，周而復(fù)始，堅持不懈，就能取得進步！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，堅持做好本學(xué)期最后5周，同學(xué)們都有美好的收獲，希望下學(xué)期的開學(xué)表彰會上看到你們燦爛的笑容！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
20_·12·13。
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇八
同學(xué)們好!
我這次演講的主題是“83年前的今天”，在我們中國的近代歷史中，有一百年，是戰(zhàn)爭時期，也是中國人的血腥時期，我們現(xiàn)在的好生活，是我們的祖先用鮮血換來的。下面我給同學(xué)們介紹一些抗日戰(zhàn)爭的情況。
日本軍國主義者從一九三一年的“九一八”事件以后就開始侵略中國，一連串的殘暴罪行，真是罄竹難書。
大同自古以煤著稱，大同煤以煤質(zhì)優(yōu)良著稱。然而，黑黝黝的煤塊帶給大同的不僅僅是名聲，災(zāi)難也因此降臨。
日本侵華時期，因貪求大同的煤礦資源，派重兵占領(lǐng)大同煤田，強抓民夫為其開采煤礦，并施行“以人換煤”的血腥政策，不顧中國勞工的死活瘋狂掠奪煤炭資源，8年時間內(nèi)共有6萬余人被折磨致死。日本侵略者毫無人性的將已死或即將死亡的中國勞工扔到荒郊野外、河灘山谷、山洞或是舊煤窯中，日積月累就形成了一個個白骨累累的“萬人坑”。
大同“萬人坑”二戰(zhàn)歷史研究會于近日完成了大同礦區(qū)“萬人坑”分布圖，共找到大型“萬人坑”20余個，煉人場、尸骨堆、小型死人坑數(shù)十個，共計近60余個。這是該協(xié)會在去年發(fā)現(xiàn)日本侵略者在投降撤退前曾屠殺數(shù)千親生骨肉這一證據(jù)后，尋找到的更具說服力的日本侵華鐵證。
在抗日戰(zhàn)爭時期，日本人對中國人實行“三光”政策，是殺光，燒光和搶光，中華民族獻出了20__萬條生命!那時的南京、大同，祖國大江南北到處尸橫遍野，慘絕人寰。激起了中國人民的仇恨，廣大中華兒女、熱血男兒，紛紛投筆從戎，放下鋤頭，拿起槍桿子，奮起反抗，特別是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的“八路軍”、“新四軍”，開赴抗日前線，狠狠痛擊日本侵略者。經(jīng)過八年的抗戰(zhàn)，日本天皇終于在投降書上簽了字，日本投降了，中國獲得了解放。
我們要永遠記住這段鮮血寫成的歷史，不忘國恥，振興中華，為中華的崛起、民族的振興好好讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做社會主義的有用人才，為建設(shè)現(xiàn)代化的強國增磚添瓦，讓這段歷史不再重演!
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇九
今天是12月8日，再過五天，12月13日是我國為南京大屠殺遇難者而設(shè)立的國家公祭日，所以我的發(fā)言主題是：牢記歷史勿忘國恥為祖國的強大而努力學(xué)習(xí)歷史不能忘卻在xx年前的中國，1937年12月13日，日本侵略者攻占了當(dāng)時國民政府的首府南京，對30多萬手無寸鐵的同胞進行了長達近兩個月的慘絕人寰的大屠殺。他們采用種種滅絕人性的手段來殘殺中國人民。昔日繁華的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，處處都有中國人民的尸體，頓時，南京城成了人間地獄，侵華日軍在中國，在南京留下了人類歷史上最野蠻，最可恥的一頁。這是中華民族永遠不能遺忘的一段血淚史。
追憶歷史是為了真切地了解歷史，追憶歷史是為了以史為鑒，追憶歷史是為了和平的未來，讓悲慘的歷史不再重演。但近幾年來，中國周遍地區(qū)的安全環(huán)境空前緊張，在美國人的支持下南海有越南、菲律賓的騷擾，東海有日本的挑釁，香港有占領(lǐng)中環(huán)的非法集會，更有惡鄰日本的囂張：篡改歷史和教科書，公然否認(rèn)二戰(zhàn)時對亞洲人民犯下的滔天罪行，修改日本的憲法，領(lǐng)導(dǎo)人參拜日本甲級戰(zhàn)犯，否認(rèn)南京大屠殺，對我國領(lǐng)土釣魚島的窺視甚至幻想擁有核武器等等一系列的舉動，而奧巴馬在訪問澳大利亞前接受電視采訪時，更是直言不諱的說：如果10多億中國人口也過上與美國和澳大利亞同樣的生活，那將是人類的悲劇和災(zāi)難，地球根本承受不了，全世界將陷入非常悲慘的境地。奧巴馬的一番“如是說”，令人憤慨。眾所周知，中國經(jīng)過30多年的改革開放，依靠億萬人民的聰明才智和辛勤勞動，基本解決了占全世界五分之一人口的13億中國人的溫飽問題，這是了不起的偉大成就，也是對全世界的最大貢獻，何罪之有?為什么中國經(jīng)濟發(fā)展稍有進步，中國人民生活水平稍有提高，總是有人擔(dān)心、嫉妒和仇視?事事印證以美國為首的西方國家及日本的亡我中華之心不死，同時也時時提醒我們“落后就要挨打”是永遠不變的真理。
同學(xué)們!中華民族是熱愛和平，具有包容心的民族，但歷史告訴我們，一個民族一個國家不僅要熱愛和平，更要有能力維護和平，這種能力則需要國家的強大。美國曾經(jīng)從制造業(yè)世界第一到世界強國地位的轉(zhuǎn)變用了50年，而中國現(xiàn)在取代美國成為制造業(yè)世界第一，那中國發(fā)展為世界強國又需要多少年?大于50年還是小于50年，那是中國與其他大國間的搏弈，也是中華民族與其他民族間的搏弈，更是中國年輕一代人與其他國家年輕一代人的搏弈。同學(xué)們，你們將是這一代人的主力軍，身上肩負(fù)著振興中華，富國強國的責(zé)任，你們是中國夢的實現(xiàn)者。作為中國夢的實現(xiàn)者應(yīng)該做到以下幾點：首先，樹立遠大的理想和崇高的志向;其次，為祖國的強大而努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，認(rèn)真完成每一道題，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真學(xué)好每一門學(xué)科，為將來的學(xué)習(xí)和自身科學(xué)素養(yǎng)的提高打下堅實基礎(chǔ);第三、從小事做起，加強道德修養(yǎng)，提高道德水平，做一個有素質(zhì)的公民;第四、發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的中華民族美德。
最后，請允許我用日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館冥思廳照壁上的8句話結(jié)束今天的講話——“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再驚恐，讓母親不再泣嘆，讓戰(zhàn)爭遠離人類，讓和平灑滿人間”。
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇十
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我講的題目是《了解國家公祭日，勿忘國恥，振興國家》!
20__年27日下午，十二屆全國人大會第七次會議經(jīng)表決通過了兩個決定，分別將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。公祭的意義在于，喚醒人們歷史記憶，避免忘卻與麻木，以史為鑒、維護世界和平及正義良知。
同學(xué)們，我們是中國人，我們世代都無法忘記那一天，1937年12月13日，這是歷史上屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這一天就是南京大屠殺那一天!在那一天，日軍攻占南京后，在長達六周的時間內(nèi)，大肆屠殺放下武器的中國士兵和手無寸鐵的平民百姓，遇難者達30萬人……在短短的幾個月中，到底有多少南京同胞慘遭日寇殺害，恐怕誰也無法精確地估計。
七十多年過去了，國恥就如一座大山一樣壓在我們的頭上，壓得幾億人民透不過氣來，然而，時至今日，日本人還沒有向中國說聲對不起。也在我們這些少年人心靈里灌注了鉛一樣沉重的憂愁和哀傷，中國，我們古老的中國，生我養(yǎng)我的中國，地大物博、人口眾多，但是卻遭到欺凌宰割，中國，什么時候才能掙斷身上的屈辱鎖鏈，鐵骨錚錚地站起來啊!
半個世紀(jì)以前，我們中國被許多帝國主義者踐踏蹂躪，我們的人民失去自由和生活的權(quán)利，這是我們中華民族的恥辱，這些恥辱是我們祖國的傷痛，也是我們中華民族的悲哀。有人會說，它已經(jīng)過去，就讓它過去好了，干嗎還要“勿忘”呢?這是因為，忘記“恥辱”雖然可以減少傷感，但是記住“恥辱”就是記住祖國的歷史創(chuàng)傷，能激起更強烈的民族精神，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活，記住中華民族的祖先為祖國所做出的犧牲，更能增強自己對祖國的責(zé)任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓(xùn)，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭和屠殺。
我們紀(jì)念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀(jì)念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結(jié)、堅強的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國!
最后，讓我們大家都參與到12月13日“南京大屠殺”公祭日活動中來，勿忘國恥，振興國家!
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師、家長義工，親愛的同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是：勿忘*歷史，立志振興中華。
前天，也就是12月13日，是南京*77周年紀(jì)念日，在南京市隆重舉行了南京*死難者國家公祭儀式，緬懷南京*的無辜死難者，緬懷所有慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，緬懷為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利獻出生命的革命先烈和民族英雄，表達中國人民堅定不移走和平發(fā)展道路的崇高愿望，宣示中國人民牢記歷史、不忘過去，珍愛和平、開創(chuàng)未來的堅定立場。
xx年前的12月13日，日本侵略者攻占南京，對無辜居民和已放下武器的中國士兵進行了長達6個多星期的血腥*，昔日繁華的六朝古都頓時變成了人間地獄，血流成河，橫尸遍野！
1937年“七·七事變”，全面抗戰(zhàn)爆發(fā)。國民政府軍在凇滬會戰(zhàn)中失敗后，日軍占領(lǐng)上海，接著兵分三路進攻南京。國民黨政府宣布遷都重慶，由唐生智部率5萬人留守保衛(wèi)南京。12月12日，日軍在華中方面軍司令官松井石根和第6師團師團長谷壽夫的指揮下侵占雨花臺、紫金山、突入中華門。唐生智以戰(zhàn)局難以挽回為由，為保存實力以圖再戰(zhàn)，下令放棄南京。12月13日上午，日軍第6、第4師團首先從中華門侵入城內(nèi)，接著光華門、中山門、和平門也相繼被日軍攻入，并且占領(lǐng)了國民政府。午后2時，日本海軍第11支隊溯江而上，抵達下關(guān)；下午4時，日軍國崎支隊沿長江北岸攻占浦口，南京淪陷了，南京城空前的劫難降臨了！12月15日，日軍將20xx多手無寸鐵的中國人押至漢中門外，把他們*后用機槍射殺，再用木柴、汽油焚燒。當(dāng)晚，又將1300人按每100人為一組射殺，并且在魚雷營*9000余人，后又在下關(guān)寶塔橋一帶*了3萬多人。12月16日，日軍在中山碼頭前*了5000余人，后將尸體推入江中。12月17日，日軍又將3000余人押至煤炭港下游江邊集體射殺，在放生寺、慈幼庵將避難的400多人集體槍殺。12月18日，日軍在下關(guān)草鞋峽集體*57400人；在下關(guān)南通路北邊的麥地里槍殺300余人；在大方巷難民區(qū)槍殺4000余人，單是投入江中的尸體就有3萬5千多具。12月20日，日軍在燕子磯江邊，集體*5萬余人，在魚雷營*3萬余人，在鳳臺鄉(xiāng)、花神廟*7000余人……這一連串血淋淋的數(shù)字是多么的觸目驚心！就連當(dāng)時駐南京的法西斯德國代表在向其政府的報告中寫道：“他們（日軍）是獸類的集團，*、劫掠、縱火……甚至以*競賽的方式對南京城血洗，他們是一架正在開動的獸性機器?！睋?jù)戰(zhàn)后國際法庭認(rèn)定，日軍侵入南京后，一個半月內(nèi)，被集體*的中國人達19萬以上，被零散*的中國人超過15萬，總計30萬人以上。焚毀全城三分之一的街道和建筑物，制造了震驚中外、慘絕人寰的世紀(jì)大慘案！然而，長期以來，日本國內(nèi)的右翼勢力從未對他們的侵略行徑進行過認(rèn)真的反思，肆意美化那場給全亞洲人民帶來災(zāi)難的戰(zhàn)爭。近年來，由于經(jīng)濟的衰退，日本一些不安分的右翼勢力甚至企盼“重顯戰(zhàn)前雄風(fēng)”來擺脫經(jīng)濟困境。日本文部省在審定中、小學(xué)歷史課本時，公然篡改日本軍國主義侵略中國的歷史，把當(dāng)年日軍對南京人民的*說成是“由于中*隊的激烈抵抗”造成的。事實上，松井石根在日軍進入南京前就命令其部隊“發(fā)揚日本武威，懾服中國?！蓖龍D以恐怖的手段，使中國民眾畏懼、屈服，以實現(xiàn)其滅亡中國的罪惡目的。中國人民在中國*的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過8年浴血奮戰(zhàn)，終于贏得抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。1946年，遠東國際軍事法庭開始審判包括松井石根在內(nèi)的日本甲級戰(zhàn)犯28人。松井石根和谷壽夫先后被判處死刑，這是侵略者應(yīng)得的下場，他們的罪行永遠被釘在歷史的恥辱柱上。日本文部省妄圖為這樣的*翻案，中國人民和全世界愛好和平的人民一定決不容許！
前天是南京x周年公祭日，南京的上空響起警世后人，勿忘國恥的警報聲。我們在這里集會，重溫歷史，悼念遇難同胞，就是為了以史為鑒，永遠不讓歷史的悲劇重演，就是為了揭露和批判日本一小撮右翼勢力否定侵略、重走軍國主義老路的圖謀。
老師、同學(xué)們，讓我們不忘國恥，銘記“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，奮發(fā)圖強，刻苦學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇十二
國家公祭日的設(shè)立，是緬懷過去，更是扶慰民心、順應(yīng)民意的措施，同時國家公祭日的設(shè)立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對于人權(quán)和文明的態(tài)度，在向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責(zé)任。下面是本站小編給大家整理的國家公祭日國旗下。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位老師、家長、同學(xué)們：
大家好!
今天，我講話的題目是《勿忘國恥，立志成才》!
今年，十二屆全國人大會第七次會議表決通過了將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日的決定。
77年前的12月13日，一個比今天還要冷的日子。那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者用機槍掃射、活埋、把人當(dāng)做刺殺的靶子，對手無寸鐵的中國平民進行了長達六周的慘絕人寰的大規(guī)模屠殺。他們以極其殘忍的手段屠殺了我30萬余同胞!慘叫四起，撕心裂肺;尸骸遍地，觸目驚心。
這是歷史上屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這是一段永遠無法讓中國人忘卻的國恥。
國家公祭，既是對自己死難同胞靈魂的安撫，也是對那些犯罪者的警示，警告這個罪孽深重又不愿悔改的鄰國，更是告誡我們的國民，保持清醒狀態(tài)，不要有片刻的忘卻與麻木，絕不能忘卻歷史、忘卻苦難。這不是在宣泄情緒，不是在倡導(dǎo)民族復(fù)仇，而是提醒我們每一個人，我們是一個整體，我們在共同悲痛。
強自己對祖國的責(zé)任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓(xùn)，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭和屠殺。
我們紀(jì)念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀(jì)念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結(jié)、堅強的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國!
講話稿。
同學(xué)們，趕快行動起來，為了我們祖國的強大不再受欺辱，為了在國際舞臺上中國人的尊嚴(yán)，為了我們個人美滿幸福的生活，為了整個中華民族的崛起而努力吧。
謝謝!
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今年的12月13日，是我們國家的首個國家公祭日。
我們無憂無慮地生活在祖國大家庭中，衣、食、住、行、用、學(xué)等等，樣樣富有。我們是幸福的，更是幸運的，因為我們生長在祖國和平發(fā)展的新時代。
我們應(yīng)該時刻告誡自己“勿忘國恥”，“忘記歷史就意味著背叛”，今天，當(dāng)我們站在這里，眼看著鮮艷的五星紅旗在晨風(fēng)中火一樣冉冉升起時，相信我們大家的心中都在涌起一種無比自豪，無比驕傲，也無比神圣的感情。不論我們走向何方，不論我們在何時何地，只要我們看到它高高飄揚在藍天白云之間，我們就會自然而然地想到，祖國，是和我們血與肉相連，榮與辱相通的!祖國光榮，則我們光榮，祖國恥辱，則我們恥辱!每年的今天為南京大屠殺紀(jì)念日。這，已成為中華民族永久的痛苦記憶!每年的今天，南京城都會拉響警報，以此悼念在大屠殺中遇難的同胞。在陣陣撕人心肺的警報聲中，人們或佇立沉思，或默默哀悼。警報提醒每一位中國人，絕不能忘記國家和南京這座城市，曾經(jīng)遭受的恥辱!同學(xué)們，請記住——血，不能白流;歷史不能忘卻。
南京大屠殺慘絕千古人寰，反映了一個道理：落后就要挨打。前事不忘后事之師，以史為鑒開創(chuàng)未來。今天的祖國培育我們健康成長，品德為先、能力為重、全面發(fā)展，成長為社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。明日的祖國需要我們建功立業(yè)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、祖國統(tǒng)一和世界和平而努力奮。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我講話的主題是：勿忘國恥，振興中華。
今天是12月13日，從日歷上看，這不過是一年中一個普通的日子而已，可是這一天，尤其是1937年的12月13日，對我們每一個中國人而言，是一個不該忘卻的日子，是一個讓人的心會流血的日子。
1937年12月13日，是一個飽蘸鮮血的日子，那一天，可惡的日本人，占領(lǐng)南京后，對南京城進行了血腥的屠殺。一幕幕悲慘的情景不堪回首。日軍在南京城內(nèi)燒、殺、搶、掠，無惡不做。在不到一星期的時間里殘殺了三十多萬手無寸鐵的老百姓!這些人中，有的被當(dāng)作活靶子練習(xí)射擊、有的被活埋、有的被活生生的推進長江、有的成為細菌實驗的犧牲品，甚至連未滿月的孩童都不放過!
整個八年抗戰(zhàn)期間，侵略者的鐵蹄肆意踐踏蹂躪祖國的土地，列強的士兵耀武揚威地走在中國的馬路上，外國軍艦在黃浦江上任意來去……只有嘗盡失去自由和被壓迫的滋味，才能深切地懂得“勿忘國恥”這四個字的含義。
多少年風(fēng)雨滄桑，河山巨變，我們的祖國早已擺脫了屈辱和苦難。黃皮膚的民族，終于在屈辱中站起來了，她挺直腰板，高抬頭顱，終于揚眉吐氣了。沖天而起的蘑菇云，打破了蘇美兩國的核壟斷;熊熊燃燒的奧運圣火，向世界宣示中國再不是“東亞病夫”，建國60周年慶典，使世人再次認(rèn)識了一個生機勃勃、一個繁榮富強的中國……站在國旗下，我們?yōu)樽鎳尿v飛而驕傲自豪，我們?yōu)樽鎳姆睒s而心潮澎湃，同時我們也意識到了自己肩上的重任。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。同學(xué)們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望，讓我們記住“恥辱”，記住祖國歷史的創(chuàng)傷，珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)!
今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師、家長、同學(xué)們：
大家好！
今天，我講話的題目是《勿忘國恥，立志成才》！
今年，十二屆全國人大常委會第七次會議表決通過了將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日的決定。
77年前的12月13日，一個比今天還要冷的日子。那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者用機槍掃射、活埋、把人當(dāng)做刺殺的靶子，對手無寸鐵的中國平民進行了長達六周的慘絕人寰的大規(guī)模屠殺。他們以極其殘忍的手段屠殺了我30萬余同胞！慘叫四起，撕心裂肺；尸骸遍地，觸目驚心。
這是歷史上屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這是一段永遠無法讓中國人忘卻的國恥。
國家公祭，既是對自己死難同胞靈魂的安撫，也是對那些犯罪者的警示，警告這個罪孽深重又不愿悔改的鄰國，更是告誡我們的國民，保持清醒狀態(tài)，不要有片刻的忘卻與麻木，絕不能忘卻歷史、忘卻苦難。這不是在宣泄情緒，不是在倡導(dǎo)民族復(fù)仇，而是提醒我們每一個人，我們是一個整體，我們在共同悲痛。
強自己對祖國的責(zé)任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓(xùn)，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭和屠殺。
我們紀(jì)念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀(jì)念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結(jié)、堅強的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國！
同學(xué)們，我們是祖國的未來，祖國的榮辱興衰強弱需要靠我們年輕的一代。國家看似很大，但愛國卻是很具體的。為國家節(jié)約每一滴水，是愛國；為國家節(jié)約每一度電，是愛國；為國家珍惜每一粒糧食，是愛國；認(rèn)真學(xué)習(xí)、高唱國歌、向國旗敬禮更是愛國。遵守國家的法律，在學(xué)校做個好學(xué)生、在家里做個好孩子、在社會上做個好公民也依然是愛國。努力學(xué)習(xí)，將來做個對國家有用的人更是愛國的表現(xiàn)。國家公祭日講話稿同學(xué)們，趕快行動起來，為了我們祖國的強大不再受欺辱，為了在國際舞臺上中國人的尊嚴(yán)，為了我們個人美滿幸福的生活，為了整個中華民族的崛起而努力吧。
謝謝！
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇十四
男：有多少革命先烈長眠于地下。
女：歷史不會忘記你們，共和國不會忘記你們，我們更不會忘記你們。
男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的巔峰。女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。
男：今天，我們在這里以革命的名義想想過去。
女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實來告慰英魂。
男：我宣布：“倡導(dǎo)先輩英烈精神，打造紅色校園文化”祭掃活動。
合：現(xiàn)在開始。
男：進行隊會第一項：出隊旗。全體立正!出旗，敬禮!禮畢。
女：進行隊會第二項：敬獻花籃(學(xué)生代表~~~、~~~)。下面請大家瞻仰烈士墓園，按秩序繞烈士墓一圈并獻上自己親手制作的小白花。
男：進行隊會第三項：唱隊歌(指揮~~~)。讓我們懷著一顆沉痛的心向烈士們默哀一分鐘。(然后三鞠躬。一鞠躬、二鞠躬、三鞠躬)。
女：進行隊會第四項議程：請聽革命先烈事跡介紹。
男：進行隊會第五項議程：請聽學(xué)校李校長講話。
男：面對人民英雄紀(jì)念碑，我們心潮澎湃，我們熱血沸騰;。
女：有多少英雄志士拋頭顱，灑熱血才換來我們今天的幸福生活。
男：面對敵人的-拷打，您們用鮮血寫下了一個革命者的自白書。
女：您們用生命捍衛(wèi)了革命者誓死報國的堅定信念!下面，請少隊輔導(dǎo)員卜曉紅老師帶領(lǐng)學(xué)生在烈士墓前宣誓。
男：秋天的雨呀紛紛揚揚，我們緬懷烈士，無限感傷。
女：今天的幸福生活，離不開您們的浴血奮戰(zhàn)，我們會永遠牢記你們的心愿。
男：五星紅旗，迎風(fēng)飄揚，它飄揚在藍天，也飄揚在我們的心坎上;。
女：五星紅旗，迎風(fēng)飄揚，它為我們指引了方向，引導(dǎo)著我們唱響了一支支豪邁的歌。男：我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天!
合：先烈們，您們安息吧!
男：下面，請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號。
(輔導(dǎo)員領(lǐng)：呼號，準(zhǔn)備著——為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。全體隊員答：時刻準(zhǔn)備著。輔導(dǎo)員：呼號畢。)。
女：活動即將結(jié)束，全體立正，退旗，敬禮!禮畢!
男：我宣布：“倡導(dǎo)先輩英烈精神，打造紅色校園文化”祭掃活動。
合：——到此結(jié)束。
男：尊敬的各位老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家早上好!
男：明天是12月13日，是南京大屠殺紀(jì)念日，同時也是新中國__個國家公祭日。
女：1937年12月13日,是用尖刀刻在中華兒女心頭上的日子，這傷痕太深，深的至今也無法復(fù)原。即使閉上眼，血流成河的畫面也隱隱在腦海中浮現(xiàn)，即使捂上耳，嘶聲力竭的哭喊也震得耳鼓嗡嗡的疼。
男：6個星期，42天，30萬同胞被日軍殘忍殺害，每12秒就有一位華夏兒女的生命消逝。
女：這一天，成為中國人心中永遠的痛。
男：首先有請何旭萌同學(xué)宣讀紀(jì)念南京大屠殺遇難同胞祭文女：國恥不能忘，歷史的鮮血不能就這樣白白流淌，為了失去的同胞，為了幾乎毀于一旦的南京，我們也要用生命銘記!南京大屠殺的血雨腥風(fēng)，留給我們的'不僅僅是悲痛，還有勿忘國殤的堅定信念，努力用雙手創(chuàng)造一片藍天的責(zé)任意識。
男：下面讓我們?yōu)樵谀菆鰹?zāi)難中逝去生命的同胞默哀!全體師生為遇難同胞默哀30秒。
男：同學(xué)們，我們必須以史為鑒，才能面向未來，我們必須用。
我們的雙手，才能讓歷史不再重演。
接下來，有請張校長講話。
男：少年不單單是人生旅途的一個站點，更是一個轉(zhuǎn)折點。女：我們的肩上將挑起建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國的重?fù)?dān)。女：我們的雙手將托起21世紀(jì)希望的太陽。
男：歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人，
女：同學(xué)們，讓我們繼承先烈的遺志，
男：為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習(xí)合：共創(chuàng)美好明天!
男：全體肅立，敬禮，請少先隊員代表向烈士們敬獻花籃，讓我們向長眠在此的烈士們致敬默哀一分鐘！（禮畢）
男：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們站在烈士墓前，面對著我們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾時，你們又想說什么，做什么呢？讓我們接過前輩的旗幟，迎接未來的挑戰(zhàn)，為了更燦爛的明天！讓我們以少先隊員的名義宣誓：繼承遺志，發(fā)揚精神，熱愛祖國，人民為先，祖國至上，自律自強，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，奮發(fā)有為，誓做棟梁，振興中華，再造輝煌！
女：面對莊嚴(yán)的烈士墓，我們的心中有許多話兒要向英雄訴說，下面請聽少先隊員獻詞。
男：隊員們，我們的成長離不開長輩們的關(guān)懷，離不開師長們的教導(dǎo)，讓我們歡迎張校長為我們講話。
女：師長們的教誨，我們牢記在心，讓我們用實際行動，為紅領(lǐng)巾增光添色，用我們的真情實意把祖國媽媽裝扮。
男：我們的友誼傳五洲，我們的風(fēng)采跨世紀(jì)。
合：我們一定會成為新世紀(jì)的接班人！
女：下面，請少先隊大隊輔導(dǎo)員胡老師帶領(lǐng)我們呼號。
“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”——“時刻準(zhǔn)備著！”
男：實驗小學(xué)掃墓儀式到此結(jié)束。最后，請隊員們繞烈士墓一圈，自由緬懷先烈。
列隊來到紀(jì)念碑(或墓地)前，面向紀(jì)念碑。
男女主持人走到隊伍前致獻詞：
男：又是一個_節(jié)，我們站在莊嚴(yán)肅穆的烈士紀(jì)念碑前。
女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。
女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。
男：今天，我們在這里以革命的名義想想過去。
女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實來告慰英魂。
合：先烈們，你們安息吧!
(奏哀樂，全體默哀3分鐘。)。
男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!
(合唱《五月的鮮花》，同時學(xué)生代表向烈士紀(jì)念碑敬獻花束。)。
女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。
男：有形的紀(jì)念碑可能會垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠屹立。
女：我們不會忘記，我們怎能忘記!
(同學(xué)講述烈士的英雄事跡。)。
男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?女：不，他們希望的是受過深重災(zāi)難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。
男：如果說昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識到我們肩上也擔(dān)負(fù)了沉重的。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同學(xué)們：
時值國慶節(jié)前夕，我們懷著崇敬的心情，來到__烈士公園革命烈士紀(jì)念碑前，深切緬懷革命先烈的豐功偉績，弘揚先烈的崇高精神，寄托我們的哀思，告慰他們的在天之靈。參加今天公祭活動的有：全縣副縣級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，老干部、革命烈屬、復(fù)員軍人、參戰(zhàn)人員代表，縣委各部門、縣直各單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各直屬林場主要負(fù)責(zé)同志，駐x部隊代表，公安、檢察院、法院等機關(guān)單位干部代表，各界群眾和學(xué)校師生代表等。
下面，烈士公祭儀式正式開始。
首先進行第一項儀式，請全體肅立、奏唱《中華人民共和國國歌》；
下面進行第二項儀式，請__同志宣讀祭文；
下面進行第三項儀式，請少先隊員獻唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》；
下面進行第四項儀式，請__同志、__同志、__同志、__同志代表中共__縣委、__縣人民政府、__縣人大常委會、政協(xié)__縣委員會和全縣人民向革命烈士敬獻花籃！
下面，請全體向革命先烈三鞠躬，一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬，禮畢！
下面進行最后一項儀式，請全體參加儀式的同志瞻仰革命烈士紀(jì)念碑！
公祭活動主持詞。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，我們懷著無比崇敬的心情，來到沈書琴烈士陵園烈士墓碑前，開展烈士紀(jì)念日公祭活動，深切緬懷革命先烈的豐功偉績，弘揚革命先烈的崇高精神。公司黨政領(lǐng)導(dǎo)張局長、于部長，公司各單位黨政負(fù)責(zé)人、黨團員及職工代表參加今天的公祭活動。
現(xiàn)在，烈士公祭活動開始。
一、請全體肅立，奏《中華人民共和國國歌》；
二、請張局長、于部長代表大家向沈書琴等革命烈士敬獻花籃；
三、請于部長宣讀中共中央辦公廳《關(guān)于做好烈士紀(jì)念日紀(jì)念活動的通知》的主要精神；
四、請張局長致公祭詞；
五、向沈書琴烈士、向無數(shù)為國捐軀的革命先烈行鞠躬禮：
一鞠躬……。
再鞠躬……。
三鞠躬……。
六、請大家瞻仰并祭掃烈士墓。
七、活動結(jié)束。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同學(xué)們：
大家上午好！今天是全國烈土紀(jì)念日，我們懷著崇敬的心情，在縣烈士陵園隆重舉行烈士紀(jì)念日公祭活動，深切緬懷革命先烈的豐功偉績，弘揚先烈的崇高精神，傳承發(fā)揚革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)愛國熱情，凝聚發(fā)展力量。參加今天烈士紀(jì)念日公祭活動的有在家的縣委常委，縣人大常委會主任、副主任，縣人民政府副縣長，縣政協(xié)主席、副主席，縣人民法院院長、縣人民檢察院檢察長、縣人武部部長，縣公安局政委，縣保留或享受處級待遇的領(lǐng)導(dǎo)干部，縣委各部門、縣級國家機關(guān)、各人民團體、各企事業(yè)單位、中央、省、市駐永德單位等部門主要負(fù)責(zé)人，德黨鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)和干部職工代表，黨員代表，駐永德軍警部隊官兵代表，社會各屆人士代表，中小學(xué)生代表。今天的公祭活動共有七項議程。
現(xiàn)在，永德縣烈士紀(jì)念日公祭儀式按議程依次進行！
下面，進行第一項議程：全體肅立，奏唱國歌；
下面，進行第二項議程：全體肅立、向烈士默哀三分鐘（不奏哀樂）；
下面，進行第三項議程：請少先隊員獻唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
下面，進行第四個議程：請共青團員、少先隊員重溫入團入隊誓詞（由教育體育局組織學(xué)生代表重溫入團入隊誓詞）。
下面，進行第五項議程：向烈士敬獻花籃；
敬獻花籃的有：永德縣委、縣人大常委會、縣人民政府、縣政協(xié)、駐永德軍警部隊（由禮兵護送花籃至紀(jì)念碑前放定）。
下面，進行第六項議程：請縣委主要領(lǐng)導(dǎo)整理緞帶；整理結(jié)束后，縣委常委、縣人大常委會、縣政協(xié)、縣人武部主要領(lǐng)導(dǎo)按從左到右繞行烈士墓后依次退場。
下面，進行第七項議程：請參加活動人員向烈士敬獻鮮花。（敬獻鮮花順序按縣處級領(lǐng)導(dǎo)，社會各界人士及群眾代表，軍警部隊官兵代表，德黨鎮(zhèn)黨委、政府人員，中央、省、市駐永德單位人員，縣直部門人員，各人民團體、各企事業(yè)單位人員依次從右方入口進入烈士陵敬獻鮮花，從左方出口依次退出）。
公祭活動結(jié)束。
女：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，今天我們心懷最深沉的崇敬，相聚在革命烈士陵園。以一朵鮮花，一個心愿，一聲問安，向烈士們敬禮，向烈士們歌唱。
男：下面我宣布，英德市實驗小學(xué)祭掃革命烈士活動現(xiàn)在開始。
(一)女：全體肅立，齊唱隊歌。
(二)男：先烈們的鮮血滋潤了祖國的土地，譜寫了生命的壯歌，書寫了中華人民不屈的奮斗史?，F(xiàn)在，請少先隊代表獻上花圈。讓我們永遠銘記先烈們的宏偉業(yè)績和英勇事跡!
(三)女：向革命先烈默哀一分鐘。
男：默哀完畢。
(四)女：請少先隊輔導(dǎo)員侯玉婷老師發(fā)言。
(五)女：請少先隊大隊長領(lǐng)誓：
男：“我要繼承革命先烈遺志，發(fā)揚革命傳統(tǒng)，謹(jǐn)記黨的教誨，樹立遠大理想。人民為先，祖國至上;誠實勇敢，自律自強;奮發(fā)有為，誓做棟梁;圓夢中華，再造輝煌!”
(六)女：請大隊輔導(dǎo)員侯玉婷老師帶領(lǐng)呼號：
大隊輔導(dǎo)員：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
少先隊員答：“時刻準(zhǔn)備著!”
(七)男：先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來人。我們將繼承先烈們的遺志，為實現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興之夢而奮斗。現(xiàn)在讓我們繞烈士陵園一周，瞻仰烈士墓，敬獻小白花。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同學(xué)們:。
時值_前夕，我們懷著崇敬的心情，來到魯西南烈士陵園革命烈士紀(jì)念碑前，深切緬懷革命先烈的豐功偉績，弘揚先烈的崇高精神，寄托我們的哀思，告慰他們的在天之靈。參加今天公祭活動的有縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)，縣直各部門主要負(fù)責(zé)同志，全縣黨政軍和機關(guān)企事業(yè)單位干部代表和學(xué)生代表。
今天的公祭活動主要有六項內(nèi)容:一是奏唱《中華人民共和國》國歌;二是由縣委常委、常務(wù)副縣長王東同志宣讀祭文;三是由少先隊員獻唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》;四是向革命烈士敬獻花籃;五是向烈士行三鞠躬禮;六是瞻仰革命烈士紀(jì)念館、祭掃烈士墓。
現(xiàn)在，烈士公祭活動開始。
首先，進行第一項內(nèi)容:請全體肅立、奏唱《中華人民共和國》國歌;。
下面，進行第二項內(nèi)容:請縣委常委、常務(wù)副縣長王東同志宣讀祭文;。
下面，進行第三項內(nèi)容:請少先隊員獻唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》;。
下面，進行第四項內(nèi)容:向革命烈士敬獻花籃(待花籃放好領(lǐng)導(dǎo)整理好挽聯(lián)后，回到原位)，此時宣布:。
向為國捐軀的革命先烈們?nèi)瞎?。
一鞠躬……。
再鞠躬……。
三鞠躬……。
同志們，革命先烈用鮮血和生命鑄就的偉大精神，是愛國主義的精髓和靈魂。各單位要根據(jù)工作實際，拓寬教育渠道，豐富教育內(nèi)容。既可以邀請老紅軍、老黨員、英雄模范、史學(xué)工作者作傳統(tǒng)報告，也可以組織演講會、座談會，舉行入黨、入團宣誓等活動，促進教育形式由單純的祭掃、瞻仰，向請進來、走出去，與社區(qū)文化、校園文化、村居文化相結(jié)合方向轉(zhuǎn)變。對革命烈士家屬要進行走訪慰問，幫助他們解決生產(chǎn)、生活中的實際困難，勉勵他們繼承先烈遺志，發(fā)揚革命傳統(tǒng)，爭取更大光榮。
繼承先烈遺志，發(fā)揚英雄傳統(tǒng)，推動科學(xué)發(fā)展，是時代賦予我們的光榮使命和神圣職責(zé)。讓我們把先烈們留下的珍貴精神財富代代相傳，使烈士們的不朽精神在各條戰(zhàn)線、各行各業(yè)開花結(jié)果，發(fā)揚光大，告慰烈士們的在天之靈，為__縣經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展努力奮斗!
最后，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們瞻仰革命烈士紀(jì)念館、祭掃烈士墓，少先隊員原地休息。
烈士公祭活動到此結(jié)束。
a:1937年的12月13日，日軍進占南京城，對手無寸鐵的南京民眾進行了長達6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺，30多萬中國人慘遭殺戮。他們其中，多數(shù)是手無寸鐵的婦孺百姓，據(jù)有關(guān)判決和調(diào)查，在大屠殺中有30萬以上中國平民和戰(zhàn)俘被日軍殺害，財產(chǎn)損失不計其數(shù)。曾經(jīng)繁華輝煌的金陵古城，在日本侵略者的踐踏下化為焦土。
b:除此之外，日本侵略者還對中國的文化珍品進行了大肆掠奪。每天被搬走圖書文獻十幾卡車，共搶去圖書文獻88萬冊，超過當(dāng)時日本最大的圖書館東京上野帝國圖書館85萬冊的藏書量。這是一段炎黃子孫不能忘記的恥辱歲月。下面，我們來看一下有關(guān)這段歷史的資料。
播放ppt……。
a:看完這段資料，我們來討論一下，為什么當(dāng)時中國會被日本帝國主義侵略?為什么日本帝國主義敢如此大膽地殘害、屠殺我們的同胞?下面我們請幾位同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?BR> 討論……。
b:同學(xué)們說的都很好。恥辱不容忘記，歷史不容忘記。為了悼念這些慘死的同胞，1985年8月，南京人民政府在南京江東門修建了“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。這是一處以史料、文物、建筑、雕塑、影視等綜合手法，全面展示“南京大屠殺”特大慘案的專史陳列館。
a：同學(xué)們?nèi)绻袡C會去南京旅游，請記得一定要去紀(jì)念館參觀。去了解一下我們民族曾經(jīng)遭受的屈辱歷史，增強我們的愛國情感和責(zé)任感，珍惜我們來之不易的幸福生活。
b：我們很幸運，能夠生活在和平的年代，但我們不能忘記這段歷史?；仡櫱铓v史，我們青少年一代要時刻銘記祖國曾遭受的苦難，緬懷那些千千萬萬犧牲的抗日烈士。
a:我們要牢記這段恥辱的歲月，牢記“落后就要挨打”的血的教訓(xùn)。下面，我們再來看一段資料。
播放ppt……。
b:梁啟超先生曾說:今日之責(zé)不在他人而全在我少年。
a:少年興則國興，少年強則國強。我們青少年要以此為動力，奮發(fā)圖強，學(xué)習(xí)更加精益求精。
b：青年學(xué)生擔(dān)負(fù)著國家富強、民族振興的歷史重任，烈士們的英靈不遠，我們將繼承他們未竟的事業(yè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻出自己的一份力量。
a：忘記歷史就等于背叛，讓我們牢記歷史，奮發(fā)圖強，努力學(xué)習(xí)，堅定信仰。
播放ppt……。
a：他們認(rèn)為：日軍在“南京事件”中沒有對平民實施有組織的屠殺行為。認(rèn)為死難者為陣亡的中國士兵或中國軍民退時自相踐踏造成。
b：還有甚者把南京的死難者歸結(jié)為中國故意嫁禍給日軍的謊言。事實真的如此嗎?
b：今天我們在這里開展主題班會，絕不是為了發(fā)思古之幽情，也絕不是囿于歷史傷痛不能自拔，而是為了牢記歷史創(chuàng)傷，吸取歷史教訓(xùn)，居安思危，痛定思痛，知恥后勇!
a：前事不忘，后事之師。只有正視歷史。
尊重歷史，才能深刻地認(rèn)識現(xiàn)在，更好地開拓未來，捍衛(wèi)和平，讓每個人在內(nèi)心都播下和平的種子，讓和平的陽光在世界的每個角落都永恒存在。
播放ppt……。
b：牢記歷史并不是為了延續(xù)仇恨，仇恨可以化解，創(chuàng)傷終將愈合，但南京大屠殺所犯下的罪行，鐵證如山，舉世公認(rèn)，言猶在耳，不容否認(rèn)、不容歪曲。我們真誠地希望一衣帶水的中日鄰邦友好相處，但絕不容忍日本軍國主義為當(dāng)年的侵略戰(zhàn)爭翻案，為曾經(jīng)真切發(fā)生過的屠殺隱瞞真相。
a：我們鄭重告誡：尊重歷史將被歷史所尊重，否定歷史也必將被歷史所否定。
b:讓我們時刻謹(jǐn)記歷史的教訓(xùn)，用青年人的力量去建設(shè)祖國，讓歷史的悲劇不再重演。
h：集會到此結(jié)束，謝謝大家。
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇十五
各位老師，同學(xué)：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《勿忘國恥圓夢中華》。
20xx年12月13日，是中國首個侵華日軍南京大屠殺死難者國家公祭日。祭奠亡者，乃是生者的一種寄托希冀和自我約束與祈福消災(zāi)的行為，國家公祭，既是對自己死難同胞靈魂的安撫，也是對那些犯罪者的警示;警告這個罪孽深重又不愿悔改的鄰國，同時告誡我們的國民，要取得和平與安寧的幸福生活，就絕不能忘卻歷史、忘卻苦難。
那是個世界歷史上少有的一場大悲劇!那才叫血流成河、尸體遍地……。
30萬呵!30萬人是個什么概念?
科學(xué)這樣告訴我：一個正常成年人的血液大約為4800毫升。30萬人的血液，應(yīng)該約有1500噸!如果用10噸的車裝運這些血，則需要150輛車。150輛車組成的車隊，可謂浩浩蕩蕩，見首不見尾。如果將1500噸的血，注入一根小管子內(nèi)讓其自然流淌，則需要數(shù)月時間方能流盡，流經(jīng)的長度可以延綿幾百公里。
呵，我苦難的30萬同胞，當(dāng)年你們就是這樣被一群野蠻的異國侵略者斷頭割喉、百般躪蹂甚至首體分離而亡……這是多么悲慘而殘暴的一幕!日軍在南京實施大屠殺到今天，已經(jīng)整整xx年。
xx年后的20xx年春天，中華人民共和國全國人民代表大會常務(wù)委員會作出一項決定：將每年12月13日——日本侵略軍開始在南京大屠殺之日，確立為“國家公祭日”。
南京大屠殺死難者國家公祭日的重要性和歷史意義，堪比世界各地設(shè)立的二戰(zhàn)紀(jì)念日和公祭日，包括聯(lián)合國20xx年確定的“國際大屠殺紀(jì)念日”，波蘭的奧斯維辛集中營解放紀(jì)念日，德國的大屠殺受害者紀(jì)念日，俄羅斯的衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，以色列的大屠殺紀(jì)念日，美國的珍珠港事件紀(jì)念日等，這些紀(jì)念日的最大價值就是讓侵害者和受害者及其后人不忘歷史，敬畏生命，珍視和平。
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇十六
國家獎學(xué)金老師發(fā)言稿不難寫，讓我們動筆寫寫吧。作為老師，我們的一言一行都會影響到學(xué)生的行為準(zhǔn)則規(guī)范。我們老師要理解學(xué)生，信任學(xué)生。作為老師，我們還要會寫國家獎學(xué)金老師發(fā)言稿五分鐘。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“國家獎學(xué)金老師發(fā)言稿五分鐘”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
各位家長：
一、首先回顧一下一年來的工作。1、利用軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生自立意識、自強精神。那段時間，連我的臉都曬的黑黑的，可以說軍訓(xùn)是孩子們永遠銘記的一次人生體驗。2、抓好了學(xué)生從小學(xué)到初中的過渡。從學(xué)習(xí)態(tài)度到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，他們平穩(wěn)過渡。3、利用考試契機，樹立正面典型，增強學(xué)生競爭意識。班里涌現(xiàn)了一大批踏踏實實學(xué)習(xí)的同學(xué)，比如李斯諾、吳品涵、石瑞川、孫邦正、趙濤馬宇欣劉郁珍盧敏妍等同學(xué)。他們有理想有抱負(fù)，上課認(rèn)真，課下能主動學(xué)習(xí)，他們成了大家學(xué)習(xí)的榜樣。4、在班級管理中，積極開展豐富多彩活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)全球暢銷書《第56號教室》的作者雷夫。艾思奎斯，曾經(jīng)這么說過“聰明不那么重要，品格遠比學(xué)習(xí)成績重要”。在班級管理中，我也在不斷嘗試，通過加強班級文化建設(shè)，打造豐富多彩的班級活動，提高他們包括培養(yǎng)他們良好品格在內(nèi)的綜合素質(zhì)。出示第幻燈：我們的主題班會、主題團隊會，都是學(xué)生自己主持，全員參與。前段時間我們班里還組織了，以“放飛理想”為主題的演講比賽，全員參與。同學(xué)們都積極準(zhǔn)備，大膽展示。選出了20多名選手參加決賽，擇期再進行決賽。學(xué)校各項活動我們都積極參加，隊列隊形比賽獲一等獎。幻燈中大家也看到了，語文每節(jié)課前都進行3分鐘演講，還有英語小品表演，數(shù)學(xué)課上在前后黑板上進行數(shù)學(xué)板演，政治課上學(xué)生組織的“新聞播報”，既讓同學(xué)了了解了新鮮的時事資訊，又鍛煉了他們當(dāng)眾表達的能力。
這些活動都是全員參與，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。這是板報小組做的板報(出示)，這些是學(xué)生裝點美化的教室墻壁。(幻燈)這些豐富多彩的班級活動，增強了班級凝聚力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。我們必須明確，活動的結(jié)果有時并不重要?；顒拥臏?zhǔn)備過程，實施過程本身，就是一個很好的凝聚全班的過程。
5、全員任職我在班級管理中一直實行“全員任職管理模式”，這樣，就調(diào)動了班級中所有學(xué)生的參與性和主動性，讓班級中每個學(xué)生都擔(dān)任一定職務(wù)(任職情況表……)。班級崗位設(shè)置要盡可能涉及班級各方面，崗位也不是一成不變的，要動態(tài)調(diào)整，逐步完善。學(xué)生在班級中既是管理者又是被管理者。在這種模式中，每個人都是班級的主人。
在“全員任職管理”的具體操作中，我主要抓住三點。即圍繞一條“主線”，抓住一個“核心”，夯實一份“責(zé)任”(幻燈)。
1、一條“主線”：就是班級“全員任職”管理模式始終要圍繞班級量化管理來進行，這是班級管理的重要“抓手”。通過班級量化管理，將學(xué)生的課堂聽課、課后作業(yè)、考試、文明禮貌、各種行為習(xí)慣都納入規(guī)范管理中。(展示《班級量化管理》細則，)每天放學(xué)前，對當(dāng)日情況要做總結(jié)，表揚先進、批評落后同學(xué)，(展示班級日志)當(dāng)天要將加分、減分情況及時填入“班級量化表中”。;每一個月，匯總一次量化管理成績，對積分前十名同學(xué)頒發(fā)獎狀予以鼓勵，對積分后十名要和其商量，拿出改進措施。(出示表格)期末成績單中專門列出一項量化管理分。學(xué)期末要表彰量化管理積分前20名的同學(xué)，頒發(fā)獎狀和獎品。出示最近的量化管理表(王秋晗弄好)。
2、一個“核心”：就是建設(shè)一支朝氣蓬勃的班干部隊伍，這是班級工作的核心。現(xiàn)在205班的班干部已成為班級管理中的積極者和主動者，在班級管理中他們發(fā)揮了核心作用，現(xiàn)在205班，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，這跟班干部的努力是分不開的。
我們學(xué)校是每兩周放一次假，我拿出周日這天，由除班干部外的同學(xué)自由組合，2-3人一組輪流值班，這些同學(xué)負(fù)責(zé)管理班中1天所有事務(wù)。這項輪流當(dāng)班干部的活動，強化了每名同學(xué)的責(zé)任意識。(日志圖片)。
3、一份“責(zé)任”：就是讓每位任職同學(xué)，心中都充滿責(zé)任意識。引導(dǎo)他們明確自身承擔(dān)的責(zé)任。教育家馬卡連柯說過這樣一句話：“培養(yǎng)一種認(rèn)真的責(zé)任心，是解決許多問題的教育手段。鼓勵學(xué)生勇于承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任，在平常細小的班級工作中體會“承擔(dān)責(zé)任”的酸甜苦辣，感受成長的快樂。夯實了責(zé)任心的學(xué)生們，珍惜每一個崗位，在自己的普通崗位上認(rèn)真的做著每件事，這是同學(xué)們的工作筆記，班里每名同學(xué)都擔(dān)任一定職務(wù)，他們把平常的工作都記在了工作筆記本上。(展示工作筆記)。
二、接下來談?wù)剬W(xué)生存在的個別問題。
1、目標(biāo)不高、眼高手低。我們知道，理想是前進的動力。之所以許多人“耐不住學(xué)習(xí)的寂寞，抵擋不住各種小誘惑”說到底還是因為沒有樹立遠大理想。學(xué)習(xí)動力不足，所以就缺乏堅持。比如高考前我嚴(yán)厲批評了某某。其實總體他是進步的，小考入班排名，上學(xué)期期末考名。本次期中第13名。但語文成績差，87分，生物64分。最近幾次考試，英語87分，數(shù)學(xué)61分。成績不穩(wěn)定反應(yīng)出很多問題。他填空題幾乎全錯了。連簡單題都錯了，這說明太粗心了。好多人一考不好就說自己太粗心、馬虎。其實，粗心說明做題不多，練得不夠。同組的馬宇欣考了110分，她除了上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)外，額外自己買的數(shù)學(xué)卷子，每天都做。做題多和成績應(yīng)該是成正比的。(出示衡中考上北大女生卷子)這是年考上北大女生曬做的卷子。當(dāng)時我跟盧匯源到衡中本部去找招生主任時，在校園里路過一個櫥窗是，他跟我說，這是我同學(xué)，高一沒分班時在一個班。去年衡中人考上清華北大，本一升學(xué)率高達，本二，沒有本三，所有人都是本二以上，驕人成績是踏踏實實練出來的。
2、時間觀念不強，學(xué)習(xí)效率不高。比如說學(xué)校要求早自習(xí)7：15老師必須進班上課，中午第一節(jié)有課老師1：50必須進班。在老師進班前的空檔時間，有的同學(xué)就無所事事，盡管有班干部值班，但效果仍然不好。另外在家里寫作業(yè)時，部分人效率不高，寫完作業(yè)就萬事大吉，不再復(fù)習(xí)，也不背誦文科。所以期中考試，本來學(xué)習(xí)不錯同學(xué)一些文科不及格。比如某某，很優(yōu)秀的一名同學(xué)，但史地生都考了班里倒數(shù)，一下就滑到40多名了。還有某某等同學(xué)小科考的都不好，這些都是中考必考科目啊!
3、對考試成績不會正確歸因。考試的作用就是查漏補缺，相對于5年以后的高考，我們所有的考試都是小考而已。只要高考制度不改革，我們就要正確對待考試，研究考試。我要求學(xué)生將這三年的所有試卷都保管好，以供隨時翻閱。同時，我還要求語數(shù)外各科準(zhǔn)備一個積累本。具體要求有兩項：一個是把典型的好題摘抄上，本上左側(cè)是題，右側(cè)用紅筆寫出分析過程。弄懂一個典型題，就相當(dāng)于會做一類題了。另外一個要求是用剪刀或小刀將試卷上錯題剪下來，再用紅筆注明解題過程。為了把這項措施落實下去，我檢查了好幾次，一個本一個本的檢查，剛開始許多人都是應(yīng)付，現(xiàn)在大多數(shù)人在自覺的做這件事，把它作為提高自己的一個重要方法了。(幻燈)。
4、個別人感恩意識較差。孩子進入初中后，開始進入青春期，有些人表現(xiàn)出逆反心理，這都是正常心理現(xiàn)象。但不能成為他們不知感恩，不尊敬家長和老師的借口。個別人經(jīng)常跟家長大喊大叫，甚至無理頂撞家長。個別同學(xué)見到老師不主動打招呼，還有的成績退步，不從自身找原因，而是質(zhì)疑老師能力，傳播負(fù)能量。
三、采取的措施。
1、以205班“放飛理想”演講比賽活動為契機，力爭讓他們樹立遠大理想，培養(yǎng)自立、自強能力，培養(yǎng)吃苦精神和抗挫折能力，能正確面對考試失敗。
2、狠抓基礎(chǔ)知識掌握，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡管反復(fù)要求，但大部分同學(xué)沒有預(yù)習(xí)課本習(xí)慣。晚上做完作業(yè)能夠主動復(fù)習(xí)的同學(xué)也不多。再說上課聽講，學(xué)習(xí)上吃力同學(xué)大都是課上不認(rèn)真聽講同學(xué)。如賈旭、崔涵江、丁潔秋、梁譽馨等上課經(jīng)常低頭不聽講。
3、對學(xué)生進行感恩教育，家長要和我一塊教育他們感恩父母、老師同學(xué)，感恩社會。讓他們帶著感恩的心去學(xué)習(xí)。雖然在這個物欲橫流的社會，真情已不多見。但我們要教育孩子，要做一個善良的人，一個知道感恩的人，這樣人長大才能更有發(fā)展。一個缺乏道德教育，缺乏感恩教育的人，即便學(xué)習(xí)很好，他的發(fā)展也會受限。比如2002年清華大學(xué)劉海洋潑熊事件。22歲的大四學(xué)生劉海洋，想試驗一下狗熊是不是真的笨。他用一個空雪碧瓶裝上實驗室的硫酸扔給狗熊，結(jié)果狗熊喝下去了，造成內(nèi)臟嚴(yán)重腐蝕。引起全國人民公憤。后來學(xué)校將劉海洋開除了。這就是缺乏感恩教育的嚴(yán)重后果啊。所以我們要教育我們的孩子，感恩我們的親人，感恩我們的社會!(幻燈出示畢業(yè)學(xué)生短信)。孩子尊敬我，愛戴我，把我當(dāng)成朋友，我也盡我能力去關(guān)注他們幫助他們，哪怕他們上了高中、上了大學(xué)，如果需要我的幫助，我也會二話不說。(展示郝佳航短信)。
四、給家長的建議。
1、家庭教育意識要強化。
曾經(jīng)從網(wǎng)上看到，全國班主任劉利梅老師說給家長的兩句話。一句是：同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。另外一句：當(dāng)人們說這個孩子和哪個孩子不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。當(dāng)然，這是人家劉老師的話，我可沒勇氣跟家長這么說話。不過我有兩次親身經(jīng)歷可以跟大家交流一下。一次是2009年因為進高職去保定計算機考試，幾個老師租車同去。回來路上，一位教地理老師跟我說：張老師你給我支支招吧，我孩子上5年級了，一直學(xué)習(xí)倒數(shù)，這可怎么辦啊。我剛說孩子成績不好，原因是多方面的。她突然打斷我，我先打個電話。是打給她兒子的：去二樓把你那個王姨叫來，把麻將桌支好，我還有20分鐘就到家了。大家聽出來了吧，這位老師缺乏家庭教育意識，不好聽的說，缺乏為人父母者的責(zé)任感。另外一個是與現(xiàn)在家長的對話。有次跟家長打電話，家長說，我們成績總上不來，我都放棄了，愛怎么樣就怎么樣吧。我跟家長說：“我可不認(rèn)可你的說法。孩子小考入班名次在班里最后幾名，現(xiàn)在其實已經(jīng)進步了。不能太著急，不要攀比。關(guān)鍵是不能放棄，現(xiàn)在剛初一就放棄，那以后的學(xué)習(xí)之路不就堵死了嗎。
各位家長，很快就該升級考試了。接下來就是漫長的2個月的暑假。根據(jù)以往的經(jīng)驗，很多學(xué)生假期后的學(xué)習(xí)成績變化非常大。這就是利用假期的好與壞的差別。愛因斯坦曾說：人的差異在于業(yè)余時間。假期是個很好的查漏補缺的契機，我們應(yīng)該讓孩子把握好這次趕超他人的機會。把假期當(dāng)做學(xué)習(xí)的加油站。除了作業(yè)外，要做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，尤其是高二要新加物理課。家長們，物競天擇，適者生存。人活著就離不開競爭，就離不開奮斗。稍微的懈怠可能就落后于人后。所以請家長別拉孩子后退，別溺愛他們!不要一放暑假，家長就大撒把，讓孩子瘋玩。高爾基說過：溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！八约议L疼愛孩子一定要理智啊!
二、多和老師聯(lián)系，有問題及時溝通。
通過溝通，我可以了解學(xué)生在家情況，家長也可以了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，實現(xiàn)雙管雙教。溝通的途徑很多：電話、短信(展示校訊通)、班級博客(展示幾張博客)，家訪或和我面談等。舉個例子，比如某某，上學(xué)期期中、期末連續(xù)兩次的量化管理總評，最后一名。為什么呢?上課說話、不完成作業(yè)，問題很多。大多時候都是我主動打去電話，有次又犯錯了，讓家長跟我聯(lián)系。結(jié)果孩子說，我媽說了不跟你打電話。呵，不打，那就我打過去。誰讓我和孩子爸是初中同學(xué)呢，當(dāng)時睡大通鋪，我們是無話不談的兄弟啊!這次期中考試17名，量化排名。前幾天高考放假時，我讓一名同學(xué)叫他家長給我打電話，因為上課不聽講，成績下滑太快，到現(xiàn)在電話也沒打過來。
三、家長要理解、支持、配合學(xué)校和老師工作。成績的取得離不開各位家長的支持。舉個例子。前段時間，有家長打電話問，張老師讓我們寫檢查，怎么回事呀。就這件事我說幾句。首先這是一位負(fù)責(zé)任的家長，孩子經(jīng)常跟家長溝通是好事。咱們有的家長經(jīng)常以工作忙為借口忽略跟孩子溝通交流。比如班里有一女生退步很大。我讓她爸跟我通電話。我直言不諱的說：關(guān)系熟了，不客氣的說吧。你這做家長的不負(fù)責(zé)啊。上初中一年了，你打過一個電話問孩子情況嗎，咱們也常見面，你問過一次嗎。好了，咱們在場的爸爸們，不能把教育孩子的責(zé)任都推到當(dāng)媽媽的身上。尤其到了初中，父親的作用顯得更為重要。我們?nèi)魏问聵I(yè)的成功也彌補不了教育孩子的失敗。其次，這也反映出這位家長對老師工作的不理解。家長的潛臺詞是，我們就是鬧著玩而已，至于寫檢查嗎所以這兒我就要說說，理解支持老師工作對孩子成長，為什么這么重要了。學(xué)校對學(xué)生要求一直是：言行文明、入班即靜、入座即學(xué)。打鬧很容易受傷，極易變成打架。隔壁班就是因為鬧著玩，最后打起來了。十多名同學(xué)回家反省一個禮拜，到現(xiàn)在還有三個人在家。再舉磕掉牙陪錢的事……再回到這位同學(xué)這件事上來，在我讓他寫檢查的大約一周前，我剛批評了他，他跟另一位男生課間打鬧，最后惱了拿拳頭打人家，最后讓安全小組同學(xué)來開的。所以安全無小事啊。
希望，今后家長和我一起，心往一塊想，勁往一塊使。三方共同努力，讓他們快速成長。學(xué)生時代，孩子們犯錯很正常。我們態(tài)度應(yīng)該是正視問題，改正錯誤。有些同學(xué)沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如上課不認(rèn)真聽講，說話，課下不完成作業(yè)，或抄作業(yè)，凡此種.種，我們不管行嗎。曾有同學(xué)英語考試時抄書被老師批評。又因為退步很大。我請來了家長。家長跟我說，孩子說他沒抄書。其實，初中孩子犯錯誤很正常，關(guān)鍵是要正確認(rèn)識錯誤并改正。我把孩子叫到辦公室，他還說沒抄書。我在講明道理之后跟他說，那么我現(xiàn)在把韓老師叫來，再把周圍同學(xué)叫來，如果確實誤解你了，我和韓老師當(dāng)眾向你道歉，但如果你抄了，我就讓家長把你帶回家。這時，孩子說老師我錯了，我偷著看書了。所以請家長配合老師工作，不要為孩子錯誤找理由。(幻燈“家校聯(lián)手謀發(fā)展，攜手并肩育精英”)。
五、談?wù)劇昂⒆釉蹅優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)”
今天我要告訴孩子們一些殘酷的社會現(xiàn)實。中國社會貧富差距世界第一，1%的人占有全國三分之一的財富，千萬富翁達109萬人，百萬應(yīng)該有幾千萬吧。孩子們，咱們既不是官二代，也不是富二代，我們頭頂上沒有任何的庇護。看見那些路邊擺地攤的了嗎，看見那些賣苦力的了嗎?我無意歧視任何人，我只是告訴同學(xué)們，如果你不想出賣體力，那就豐富腦袋，就努力學(xué)習(xí)。我們要正確認(rèn)識素質(zhì)教育，無論孩子什么素質(zhì)，考高分，是能改變命運的素質(zhì)。你們知道，找到一份好工作是多么難嗎，(看圖)，教育資源嚴(yán)重不均衡，連崔永元在今年的兩會上都說北京考生比河北的低100分卻能考上清華，很不公平。(幻燈)北京考生獲得211大學(xué)招生數(shù)量，至少是河北的100倍。所以人家在玩的時候，在快樂成長的時候，我們必須刻苦學(xué)習(xí)。
八、班主任寄語。
幻燈：親愛的同學(xué)們，在過去的一年里，我們有歡笑，有淚水，更有收獲與成長。初中階段是我們?nèi)松械牡谝淮沃卮筠D(zhuǎn)折。我們無法決定出生在什么家庭，但是我們可以通過努力成就我們的精彩!進入205班，我們相識、相知，一起成長。難忘軍訓(xùn)時咱們一起頂烈日，戰(zhàn)酷暑，難忘隊列比賽，我們用整齊步伐，嘹亮口號贏得的第一!難忘我們在一起的點點滴滴。暑假將至，希望每名同學(xué)都能安排好娛樂和學(xué)習(xí)時間，過一個充實有意義假期。我也相信，我們?nèi)w205人，能認(rèn)真復(fù)習(xí)。在即將到來的升級考試中，沉著應(yīng)戰(zhàn)，取得優(yōu)異成績!
十、學(xué)生離場回班上課，再和家長單獨交流最后一個環(huán)節(jié)，我要和家長單獨交流，請同學(xué)們有秩序離場。可以先去方便一下，不要喧嘩，然后進教室上課。
1、心懷正能量，傳遞正能量?！?。
2、說預(yù)防孩子早戀問題孩子們進入青春期，異性之間產(chǎn)生好感這很正常，但是不能發(fā)展成早戀。前幾天聽到，咱們南邊一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生和農(nóng)藥自殺了，最后搶救過來了，就是因為早戀。早戀，會導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)，成績下降，甚至懷孕的，這些事，家長們應(yīng)該聽過不少。
結(jié)束語：我今天說的都是心里話，但不一定是對的，你可以找我交流。但問題是，部分家長別說見面，就是電話，一年了也沒主動打過兩個。家長們，人生是一條單行道，孩子成長不可重來。你事業(yè)再成功，如果孩子教育失敗了，那你也是失敗的!家長對孩子成長的認(rèn)識，決定了孩子的高度。你整天讀書無用論掛嘴邊，那孩子估計也不會對學(xué)習(xí)太重視。如果你花很多精力去關(guān)注孩子的細節(jié)，那你孩子想養(yǎng)成壞習(xí)慣也難。你天天看電視玩電腦，孩子在家寫作業(yè)估計也沒心思。我和各位家長的目標(biāo)是一致的，都希望孩子考上一個好高中。5年以后能上一個理想大學(xué)，能夠擁有健全的人格和美好的未來。
讓我們?yōu)榱撕⒆痈用篮玫拿魈?，共同努力。最后祝每位孩子：學(xué)習(xí)進步，健康成長!祝每個家庭：闔家歡樂，萬事如意!謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
再過幾天就是中秋節(jié)，因為農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認(rèn)為是我們中國人的團圓節(jié)。每到這一天，許多遠離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母歡聚一堂，把酒言歡。
中秋節(jié)是一個飄溢親情的節(jié)日，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情，釋放親情，增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓。每逢佳節(jié)倍思親，是的，中秋節(jié)這一份思念，當(dāng)然會更深切，尤其是一輪明月高掛的時刻。和家人共進晚餐，為遠在他鄉(xiāng)的親人送上真誠的祝福，是中秋節(jié)最重要的章節(jié)。把一塊月餅切好，為遠在他鄉(xiāng)的親人留下一份思念。舉杯共慶，分享點點滴滴的事，說說生活中的煩惱，是情感最真誠的吐露。
中秋最美是思念。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一心聲。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩。無需多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的問候。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)。
老師們、同學(xué)們，在這個中秋，讓我們用感恩的心度過吧!心懷感恩，感謝一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己，才會擁有快樂、擁有幸福。
在次，我代表學(xué)校，祝老師們、同學(xué)們中秋節(jié)快樂!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好!
12月7日，按節(jié)令，今天是“大雪”，也就是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第21個節(jié)氣，它標(biāo)志著仲冬時節(jié)的開始，告訴我們天氣更加寒冷了。
在寒冷的冬季，我總會想到那個情景：紅泥小火爐，冒著熱氣的茶壺，手捧一本書，任你的思緒隨書中的思想飛揚。不管天氣多么寒冷，你感受到的一定是溫暖。也許你會說，那是你童年的記憶吧，離我們太遙遠了。不，我只想告訴你，人在一天天長大，變老，讓讀書陪伴你成長，那是再重要不過的事了。
讀書讓你成為有思想的人。人因有思想而站立，讀書就是思想產(chǎn)生和成熟的過程，古今中外的思想者為我們寫下了一部部著作，那是他們思想和智慧的結(jié)晶。你不妨去閱讀，去吸收他們的思想，先充實自己。我們不能只做一個自然人，那樣你會脆弱的真像一棵葦草。要有思想，思想讓你看清事情的真相，讓你明確是非，讓你不人云亦云，讓你不隨波逐流，那么，做一個會思想的葦草就從讀書開始吧。
讀書讓你成為有氣質(zhì)的人。氣質(zhì)是內(nèi)在的不自覺的外露，而不僅僅是表面功夫。如果胸?zé)o點墨，任憑再華麗的衣服裝飾，也毫無氣質(zhì)可言，反而給人膚淺的感覺。讀書是一項精神活動，對人起著潛移默化的感染作用。讀書讓你更加熱愛自然，凈化心靈，聽風(fēng)聲雨聲，化器宇軒昂。你可以讀山的高大厚重，也可以讀山的蒼茫清幽;你可以讀水的波瀾壯闊，也可以讀水的靜遠流深。讀書讓你的生命安靜，安靜不是不進取，不是不奮斗，而是遠離紅塵的繁雜與喧囂，不為塵世的污濁所蠱惑，掙脫了心靈的桎梏，簡樸而輕松的面對生活，愉快而執(zhí)著的朝著應(yīng)走的方向前行。在讀書中，可以完善自我，成就理想的人格，改善你的氣質(zhì)。
讀書讓你成為有智慧的人。軍事家的運籌帷幄決勝千里，外交家的思維敏捷縱橫捭闔，哲學(xué)家的深度思考獨具慧眼，數(shù)學(xué)家的一絲不茍科學(xué)說理，文學(xué)家的情感豐富啟人感悟都在書中蘊藏。通過讀書，我們可以思接千古，與智者交流，與偉人溝通，將他們的智慧注入你的大腦中。正如牛頓所說站在巨人的肩上才看得更遠。
同學(xué)們，“大雪”預(yù)示著降雪量的加大，那是在滋潤大地，補充水分，我們拿什么滋潤自己呢?“大雪”是“進補”的好時節(jié)，俗話說“冬天進補，開春打虎”，我們拿什么來補充自己的大腦呢?讀書吧，那是滋潤靈魂，補充精神的最好方式。有人給我們總結(jié)過讀書的感受，讀文學(xué)，可以升華我們的情感;讀哲學(xué)，能夠引發(fā)我們的睿智;讀歷史，來觀照我們的現(xiàn)實;讀天文、地理、科技，我們便會認(rèn)識整個世界。那就讓我們好好讀書吧，在此，我想和你們一起鼓勵自己，用今日讀書之大補，養(yǎng)明日打虎之精神。
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇十七
各位同學(xué)：
那時，日軍入侵中國，鐵蹄踐踏在我們的國土上，在南京制造了一次震驚世界的慘案——南京大屠殺。我們的同胞有30萬人活活被可恨的日軍屠殺。他們不僅殺害革命者，還殺害了不少老百姓。
日軍入侵中國，還制造了“重慶大轟炸”，使重慶成為一座死城。當(dāng)時，數(shù)百架日本戰(zhàn)機向我們的人民投下了汽油彈、燃燒彈，整個城市慘叫聲不斷，死傷的老百姓無數(shù)。
心狠手辣的日軍，還用刀挑、分尸、活埋、刀砍等慘不忍睹的方式殺害了許多兒童——祖國的未來。
我們中國為什么總是受到別國的任意踐踏?為什么就這么弱小呢?我們中國人自己發(fā)明的火藥，卻被外國人利用來造了武器打我們!這是讓每一個愛國的人多么難過的事!
因此，我覺得我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長大了建設(shè)一個民主、自由、和諧的祖國，不讓外國人欺負(fù)我們!
同學(xué)們，讓我們行動起來吧!
國家公祭日五分鐘發(fā)言稿篇十八
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天，我要講話的題目是《了解國家公祭日，勿忘國恥，振興中華》!
20xx年27日下午，十二屆全國人大常委會第七次會議經(jīng)表決通過了兩個決定，分別將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。公祭的意義在于，喚醒人們歷史記憶，避免忘卻與麻木，以史為鑒、維護世界和平及正義良知。本周六我們將迎來第一個國家公祭日。
同學(xué)們，我們都是是中國人，南京人，我們世代都無法忘記那一天，1937年12月13日，這是中華民族歷屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這一天就是南京大屠殺那一天!在那一天，日軍攻占南京后，在長達六周的時間內(nèi)，大肆屠殺放下武器的中國士兵和手無寸鐵的平民百姓，遇難者達30多萬人……在短短的幾個月中，到底有多少南京同胞慘遭日寇殺害，恐怕誰也無法精確地估計。侵略者的罪惡罄竹難書。
七十多年過去了，國恥就如一座大山一樣壓在我們的頭上，讓我們透不過氣來，然而，時至今日，日本*仍然極力否認(rèn)這鐵一般的罪惡事實。甚至叫囂這是一場歷史騙局，作為青少年我們還能無動于衷嗎?中國，我們古老的中國，生我養(yǎng)我的中國，地大物博、人口眾多，為什么屢屢遭到欺凌宰割，因為落后就要挨打，只有新中國的成立我們才掙斷身上的屈辱鎖鏈，鐵骨錚錚地站了起來!
從鴉片戰(zhàn)爭一直到新中國成立，我們的祖國被許多帝國主義者踐踏蹂躪，我們的人民失去自由和生活的權(quán)利，這是我們中華民族的恥辱，這些恥辱是我們祖國心頭上最深的傷痛，也是我們中華民族的永遠不能忘記的一頁。有人會說，它已經(jīng)過去，就讓它過去好了，干嗎還要“勿忘”呢?這是因為，忘記等于背叛，忘記“恥辱”雖然可以減少傷感，但是記住“恥辱”就是記住祖國的歷史創(chuàng)傷，能激起更強烈的民族精神，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活，記住中華民族的祖先為祖國所做出的犧牲，更能增強自己對祖國的責(zé)任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓(xùn)，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭和屠殺。
我們紀(jì)念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀(jì)念歷史，并不是為了簡單的清算歷史，而是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇再次重演。是為了警告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家：團結(jié)、堅強的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國!
最后，讓我們大家都參與到12月13日“南京大屠殺”公祭日活動中來，勿忘國恥，振興中華!讓我們記住周恩來總理讀中學(xué)時說過的一句話：為中華之崛起而讀書!