在日常工作中，總結(jié)能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提升效率。在總結(jié)中，要注重詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性和用語(yǔ)的規(guī)范性，使其更具說(shuō)服力。接下來(lái)是一些總結(jié)的精選片段，供您參考和借鑒。
心情傳遞初一篇一
“謝謝，謝謝，我真是太感謝你了。”女孩我著我的手，她轉(zhuǎn)身，露出一個(gè)很溫馨的笑，連嘴角的弧度都是完美的。
2050年，科技高速發(fā)展，新新行業(yè)不斷的冒出來(lái)，人們對(duì)生活的質(zhì)量要求越來(lái)越高，因此也對(duì)工作精益求精，從而導(dǎo)致人們抑郁，失眠，。而對(duì)于我，一個(gè)剛從哈佛拿到博士學(xué)位的心理學(xué)專家看來(lái)，這一切都太可怕了。我可不能坐視不理，我立刻找到我的好朋友a(bǔ)博士，告訴了他我的想法，如果每個(gè)人都保持單純，想笑就笑，想哭就哭，那該多好??！我想利用我剛設(shè)計(jì)的設(shè)備來(lái)幫助人們找回快樂(lè)！a博士很支持我，也很樂(lè)意同我一起開(kāi)了一家公司——快樂(lè)專遞。
我和a博士正坐在辦公室里喝茶，電話卻響了?！岸ｂ彙薄岸ｂ彙盿博士用手在自己的面前一揮，一個(gè)顯示屏出現(xiàn)了，打電話來(lái)的是一個(gè)女孩呢。屏幕里的女孩，身穿一身jm公司的工作服，在與我們交談時(shí)，時(shí)不時(shí)地裹緊外套，腳下不停地挪換著腳步，可見(jiàn)女孩多么焦躁不安、急不可耐：“先生，你能救救我嗎？”女孩的眼睛渴望著，“我在jm里當(dāng)一名接待，我每天圍著一群各色各樣的顧客，不論我心情好與不好，我都必須要微笑，露出那樣僵硬的微笑我都覺(jué)得莫名其妙。我希望我能扔掉這虛偽的笑容，能像別人一樣將喜怒哀樂(lè)都在臉上表達(dá)出來(lái)，恢復(fù)原本的率真?！盿博士和我心領(lǐng)神會(huì)的對(duì)視了三秒，讓女孩來(lái)到我們的公司。
一分鐘不到，“咚咚”地敲門聲傳來(lái)了，我按了一下椅子旁的按鈕，門便開(kāi)了。女孩向我們走來(lái)，突然，她動(dòng)了動(dòng)脖子，嘴角不自然的向上揚(yáng)，對(duì)我們做了一個(gè)很別扭的微笑。“真的很不自然呢。”我擺擺手，對(duì)她笑了笑。“沒(méi)辦法，我也不知道，我是什么時(shí)候，就變得不會(huì)微笑了?！迸⑹譄o(wú)奈的看著我們。a博士，朝女孩招招手：“快來(lái)，躺到這上面去，我們來(lái)給你檢查檢查?！?BR> 我領(lǐng)著女孩躺上了一臺(tái)我和a博士最新發(fā)明的“大腦傳輸器”，戴上了與儀器，電腦相連的頭盔，頭盔里微笑的小感應(yīng)器，悄悄的連接到女孩的頭上，以達(dá)到強(qiáng)制催眠并且掃描大腦的效果。“嘀”的一聲提示音后，電腦就像查殺網(wǎng)絡(luò)病毒一樣在女孩的腦子里細(xì)致的掃描著，這一遍下來(lái)，找到了許多問(wèn)題所在，什么“被投訴”“扣工資”這些小問(wèn)題，電腦在掃描的時(shí)候就一并清理了。我看看躺在儀器上的女孩，雖然已經(jīng)被強(qiáng)制催眠，但還是可以看出來(lái)，臉上的肌肉都放松了許多呢。突然，電腦“嘀嘀嘀”響個(gè)不停，似乎遇到了什么大毛病。
“??！”女孩突然尖叫著跳了起來(lái)，頭盔還帶在她的腦袋上，“我做噩夢(mèng)了?！盿博士朝我搖搖頭：“看來(lái)是個(gè)大問(wèn)題，不能用催眠了，得讓她回想自己上班的情景才能更好的.檢測(cè)到問(wèn)題所在呀！”“呃，那個(gè)女孩，來(lái)，換上這個(gè)頭盔?！盿博士遞給女孩一個(gè)同樣材質(zhì)只是不加催眠效果而且掃描能力更強(qiáng)的頭盔?！拔遥医姓湔??！薄昂玫?，珍珍，戴上頭盔躺到儀器上去吧。”我再次開(kāi)啟儀器，“請(qǐng)努力回想上班時(shí)的情景?！薄昂玫?。”珍珍回答。電腦顯示著珍珍所想的一切，我和a博士也觀察著?！班粥粥帧彼坪蹼娔X已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，電腦屏幕彈出來(lái)一個(gè)危險(xiǎn)的標(biāo)語(yǔ)，下面寫著珍珍的主要問(wèn)題——有苦說(shuō)不出。原來(lái)，這才是問(wèn)題的關(guān)鍵呀！我轉(zhuǎn)換了頭盔的功能，變成了治療性掃描頭盔。我連接了“可愛(ài)”“率真”“笑”三種具有正能量的數(shù)據(jù)線，三面夾擊“有苦說(shuō)不出”，果然，這頑固的病毒被刪除了。
微笑是一種傳遞，是快樂(lè)的接力棒。因此，請(qǐng)微笑，更請(qǐng)快樂(lè)的微笑，輕輕地嘴角上揚(yáng)。
心情傳遞初一篇二
是愛(ài)，讓張瑞娟不再畏懼病魔；是愛(ài)，讓她重獲新生。朋友圈中接力的，是真情，是大愛(ài)，是開(kāi)遍神州的愛(ài)之花。
愛(ài)，不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的字，它承載了人們的心意，連接了人們的真情。有了愛(ài)，就有了溫暖，就有了人間的四月天。讓愛(ài)之花盛放，讓愛(ài)永駐人間！
讓愛(ài)的丁香，在歷史的長(zhǎng)河中開(kāi)得恣意，芬芳彌久。
武訓(xùn)，一個(gè)食不果腹的布衣，卻開(kāi)辦了清代盛世年間的私塾。他年幼時(shí)家境貧寒，幼年又失去父母，日夜以乞討為生?？删褪沁@樣一個(gè)平民布衣，因?yàn)樾闹杏袗?ài)，有夢(mèng)想，有著讓孩童們上學(xué)讀書的一顆愛(ài)心，用他乞討三十年所得開(kāi)辦了私塾，使得鄰里孩童有了知識(shí)，有了文化。哪怕依然過(guò)著窮苦生活，他也無(wú)怨無(wú)悔。
因?yàn)閻?ài)，武訓(xùn)被后人尊崇，成為千古佳話，讓愛(ài)的丁香，短暫卻深入人心。讓愛(ài)的梅花，在大海上方飄撒，凄美而壯觀。
一個(gè)柔弱的女子，因?yàn)樾闹杏袗?ài)，奉獻(xiàn)了生命，她，就是遠(yuǎn)藤未希。日本大地震引發(fā)了強(qiáng)烈的海嘯，她所在的辦公樓就遭遇了海嘯的強(qiáng)烈襲擊，她本想像其他人一樣逃離崗位以求生，但她的愛(ài)使她超越了痛苦，她留在崗位上，以最柔美的聲音指揮群眾逃生，但自己卻深陷碧波之中，葬身大海。
因?yàn)閻?ài)，遠(yuǎn)藤未希雖死無(wú)怨，就像一枝獨(dú)秀的寒梅，“零落成泥碾作塵，只有香如故”。讓愛(ài)的金菊，在廣袤的神州大地開(kāi)遍。
忘不了史鐵生的眼膜，肝臟在另一個(gè)肝臟中涅槃重生，忘不了楊善洲綠了青山，白了頭發(fā)卻志在造福百姓的心愿。是愛(ài)，讓一雙手臂托舉了一個(gè)生命，是愛(ài)，讓張文馳有了“先救人再高考”的抉擇。
因?yàn)閻?ài)，他們成為我心海中不滅的燈塔，讓愛(ài)的金菊點(diǎn)綴人間。
愛(ài)之花由古至今代代相傳，把愛(ài)的香氣散播在人間，因而這個(gè)世界才會(huì)如此芬芳美麗。我們都應(yīng)在心中為愛(ài)留一方凈土，讓愛(ài)之花盛放得永不凋敝，永駐人間，這個(gè)世界會(huì)更加天高海闊，溫情長(zhǎng)存。
心情傳遞初一篇三
我們的世界因?yàn)閻?ài)心而美好，傳遞愛(ài)心，為世界的美好獻(xiàn)上我們的一份力。
一天，行走在路上的我看到了一個(gè)小女孩在為一只流浪貓喂食。瘦骨嶙峋的貓兒在快速的吃著女孩兒手中的貓糧，我看著小女孩用溫暖的目光看著這只小貓兒。那一瞬間，我感受到了內(nèi)心的溫暖，這份溫暖就是從小女孩身上傳遞而來(lái)的，如果將這份溫暖一層一層的刨開(kāi)來(lái)，我們能夠從中看到兩個(gè)字——愛(ài)心。
傳遞愛(ài)心，無(wú)需你刻意，亦或一定去做什么，只要你擁有一顆愛(ài)心，生活中你自然而然的就會(huì)做出一些善心的舉動(dòng)。這時(shí)，你所做的這些舉動(dòng)也就是在為旁觀的人傳遞著愛(ài)心。
等到小女孩走后，那只吃飽了的貓咪眼睛也是溫和的，它看著那個(gè)已經(jīng)走遠(yuǎn)的背影，或許正在用它的語(yǔ)言說(shuō)著：“謝謝你，陌生人?！眰鬟f愛(ài)心，這位小女孩就已經(jīng)做到了，畢竟，旁觀的我就已經(jīng)感受到了那份由愛(ài)心帶來(lái)的溫暖。
之后的幾天里，那個(gè)善良的身影一直到存在我的腦海中。等到一天，有一只同樣瘦骨嶙峋的流浪狗從我的身邊走過(guò)的時(shí)候，我的心里有一個(gè)聲音在說(shuō)著，它現(xiàn)在很需要食物，它現(xiàn)在很需要幫助。我從流浪小狗身旁走過(guò)了后，幾天前的那個(gè)畫面，在我的腦海中一閃而過(guò)。我終是停下了腳步，從后背書包里拿出了今天我的午餐。我倒了出來(lái)為這條流浪狗提供了食物。
當(dāng)我將飯盒蓋好，之后放入書包里，看著流浪小狗吃得津津有味的模樣，瞧著瞧著，我突然開(kāi)心的笑了起來(lái)。也就在這時(shí)，從我身旁路過(guò)的同學(xué)見(jiàn)到了我，她朝著我走近，微笑道：“今天我的午餐，我分你一半?！?BR> 傳遞愛(ài)心很簡(jiǎn)單，就好像我的同學(xué)說(shuō)，今后，她也要向我一樣去幫助這些需要幫助的小動(dòng)物。
心情傳遞初一篇四
在我們的內(nèi)心深處都有著一顆熾熱而又溫暖的心，總會(huì)因?yàn)槟承┦虑榧て鹞覀兊谋Ｗo(hù)欲，想為他們帶來(lái)更多的幫助，讓他們能獲得他們需要的東西。有些人的愛(ài)是默默無(wú)聞的，在他們的每一個(gè)舉動(dòng)之中驚艷了我們所有人的眼。
雖然自己也是在農(nóng)村生活過(guò)的，但因?yàn)楦改傅脑颍倚r(shí)候就被接到了他們身邊生活，在城市里面享受到了很多的幸福，漂亮的衣服、好玩的玩具、好吃的食物我都會(huì)擁有，與農(nóng)村的生活相比，幸福太多了。
上大學(xué)后我才深刻的意識(shí)到城市的孩子跟農(nóng)村的孩子的差距有多大。我們?cè)诔鞘欣镫S處可見(jiàn)的高樓大廈和燈光璀璨的霓虹燈都是農(nóng)村里沒(méi)有的。特別是生活的條件，極大的限制了農(nóng)村的孩子。城市里的孩子每天都可以享受美好的生活，在家庭富裕的情況下，每天都游手好閑的，出去逛街買東西都是大手大腳的，毫不拘束；農(nóng)村的孩子受到最多的教育就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)走出農(nóng)村，去外面的世界看看，他們把學(xué)習(xí)看成最重要的事情，因?yàn)樗麄冎挥型ㄟ^(guò)讀書才能改變現(xiàn)有的狀態(tài)，他們每人可依靠，只能靠自己的努力走出不一樣的人生。
農(nóng)村里的孩子的眼界與城市的孩子相比還是有一定的區(qū)別的，農(nóng)村的孩子在穿著打扮上沒(méi)有城市里的孩子那樣光鮮亮麗，看到的東西也沒(méi)有那么廣泛，他們可能一時(shí)之間無(wú)法適應(yīng)城市里的生活，城市的孩子習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)，到農(nóng)村之間可能也接受不來(lái)這樣的生活。所以他們看待事情問(wèn)題的角度和思維還是有一點(diǎn)不同的。
所以，我打算每年都會(huì)進(jìn)行一次捐贈(zèng)活動(dòng)，把自己不需要或者新買的東西捐贈(zèng)到貧困或生活不太好的一些孩子家里，希望能給他們帶來(lái)一點(diǎn)幫助。我也會(huì)調(diào)動(dòng)身邊的親朋好友跟我一起行動(dòng)起來(lái)，把這份愛(ài)心傳遞下去。
心情傳遞初一篇五
生活像一道平淡的語(yǔ)文題，它要求你一天只寫一個(gè)字，如此疊加，我曾對(duì)人說(shuō)過(guò)。
依然是一個(gè)平凡的早晨，睡夢(mèng)中我聽(tīng)到耳邊傳來(lái)清脆的“叮?！甭?，起身尋去，發(fā)現(xiàn)是幾只小鳥(niǎo)在啄著窗玻璃，我激動(dòng)不已，因?yàn)橥捴械墓鳎恳惶斓脑绯慷际沁@樣開(kāi)始的。于是我打開(kāi)窗，讓第一縷陽(yáng)光爬進(jìn)屋內(nèi)，陽(yáng)光中感到肌膚在慢慢變暖變?nèi)?，我不禁笑了起?lái)。
飯后靠窗坐下，我抓住起床時(shí)的美好心情不放，小心翼翼的藏著。作業(yè)做到累時(shí)，稍轉(zhuǎn)過(guò)身，望向窗外。那里有一張我最熟悉的相片，有山有房子有樹(shù)有花還有只小狗。我細(xì)細(xì)的看著這些，才發(fā)現(xiàn)這并不是一張不變的照片，那山似乎又變綠了許多，古樸的祠堂，墻上的紅泥掉了些，點(diǎn)點(diǎn)斑駁，但飛檐卻仍然有棱有角，更增添了古韻。冬至將至，那棵兒時(shí)經(jīng)常攀爬的老皂角樹(shù)，一片一片的葉子依依不舍地往下掉，落到我家的小狗上，于是它打著轉(zhuǎn)，抬頭看那一片片落葉，嗚嗚嗚地叫著。我突然有股沖動(dòng)，想拿起畫筆，將這些描下，我想如果繪下它，定不會(huì)輸給畢加索的畫像，因?yàn)樗艠闫降h永，那是一種說(shuō)不出的美啊!
我欣慰于我的這一發(fā)現(xiàn)，大自然竟也有搖曳多姿的色彩。
母親端來(lái)水果，讓我不要累著。我看著母親的臉，雖然留有歲月的痕跡，卻讓母親看起來(lái)更有成熟女性的魅力。今天才發(fā)覺(jué)，母親是非常注意她的美麗的。她的眉毛一絲不茍地畫過(guò)，口紅的顏色既不暗淡也不張揚(yáng)。我笑著說(shuō)，你真漂亮。母親的臉也微紅了起來(lái)，綻開(kāi)了笑容。
晚上，我安靜地躲進(jìn)被窩，擰開(kāi)床頭燈，粉紅的燈光打在蚊帳內(nèi)，天花板上我親手貼的夜光星也正閃閃發(fā)光，原來(lái)這也很美麗。我小心地掏出那份心情放在枕邊，聽(tīng)它輕輕地跟我說(shuō)，美麗就在身邊。
美麗的心情能讓夜晚發(fā)光，映照出美麗的人生。盡管生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)時(shí)襲來(lái)，想想總有天晴的時(shí)候，想想那不變的山山水水，和那血濃于水的骨肉親情，我們沒(méi)有理由不讓自己的心情美麗起來(lái)。
心情傳遞初一篇六
有人說(shuō)，孩子是父母用一生塑造出來(lái)的最滿意的作品：又有人說(shuō)，孩子長(zhǎng)大了，就像一只要遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏，會(huì)去尋找屬于自己的藍(lán)天。
記得小時(shí)候，我最喜歡和爸爸媽媽去超市買東西了。不過(guò)我們都是各自拿個(gè)購(gòu)物籃，自己選自己的東西，當(dāng)然，我選的都是我最喜歡的零食，薯片、果凍等食物?？傻搅私Y(jié)帳的時(shí)候，媽媽付錢，隨后我的東西我自己拿，爸爸媽媽的東西自己拿。媽媽總是半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“以后你要自己買東西就自己付錢。”我總是不屑一顧地看著媽媽說(shuō)：“我還小呢?先借著，以后長(zhǎng)大了還你?！贝藭r(shí)收銀員看著我們母女倆，覺(jué)得我這個(gè)小孩好有趣。
不知什么時(shí)候，我很少和爸爸媽媽出去了，也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的功課太多，時(shí)間不允許。可是，有一次，爸爸媽媽看我很累，想讓我放松一下，就帶我去附近一家大超市購(gòu)物。走在路上，風(fēng)吹亂了媽媽的頭發(fā)，背影折射出了寂寞和無(wú)奈。向后一看，爸爸一臉的不高興，提著環(huán)保袋無(wú)所事事。我們雖然是一家人，卻像陌生人一樣。想想爸爸媽媽每天為我操勞，我心中涌起了無(wú)限愧疚。于是，我決定用我的手來(lái)傳遞溫暖。
從超市出來(lái)，爸爸媽媽手中都拿著環(huán)保袋。我急步上前一把抓住爸爸的右手和媽媽的左手，緊緊地，不敢分開(kāi)。我的手將一家人連成了一條直線。瞬時(shí)，爸爸媽媽的臉上露出了開(kāi)心的笑。
有人說(shuō)，風(fēng)箏線就在爸爸媽媽手中，孩子就是那風(fēng)箏，他們靠著線給小風(fēng)箏傳遞溫暖，這樣它才能飛得更高。剎那間我明白了：原來(lái)，溫暖，還可以用手來(lái)傳遞。
把眼光放近一些，注意身邊一切值得注意的事物，在某個(gè)特定的時(shí)刻，你的眼前會(huì)閃現(xiàn)出一派明亮的光，那種靈感的光能照亮一切的美，細(xì)微之處皆是絕妙的文章，讓你伸手可拾。
把自己融合進(jìn)身邊的一切美好的事物中，只有這樣，才能“于細(xì)微處顯精神”。
心情傳遞初一篇七
“噠、噠、噠，咔?！?BR> 這是每天伴我入眠的聲音。
有一回，我剛聽(tīng)到這聲音，我就慢慢起身，一步一步走到門口，我的腳與外面的聲音同時(shí)升起，又同時(shí)落下，兩邊同時(shí)站定。
我總是在這個(gè)時(shí)候，露出會(huì)心的笑容，我總想象，或者說(shuō)我深信，外面的人也是這樣的，我伸出手，外面同時(shí)聲傳出金屬碰撞聲，那平凡而又清脆的樂(lè)章，每一次奏起似乎都預(yù)示著時(shí)間的閃逝，此時(shí)屋里屋外，一邊是燈火通明，一邊是昏黃幽暗。待到鑰匙插入，門就已經(jīng)打開(kāi)。燈光從光明處向黑暗處渲染開(kāi)。于是門外已經(jīng)驚訝了的人臉上也充滿了光明了。
我總是將生活想象成充斥著儀式感的東西，只是門外的爹娘就驚詫了，一邊卸下衣囊，一邊關(guān)上門扉，一邊問(wèn)我：“你怎么知道是我們倆回來(lái)了？”我當(dāng)時(shí)一臉得瑟的說(shuō)：“無(wú)他，唯手熟爾?！?BR> 我現(xiàn)在想起來(lái)我的眼神真是欠揍。但這的確成了我的技能。我每天一聽(tīng)到腳步聲，我?guī)缀醵伎梢耘袛嗍悄膫€(gè)鄰居，穿的什么鞋，高跟或是低跟，減震或是皮鞋。甚至連手中拿多重的重物都可以估量。
但我爸就是不信邪，有一次他刻意放輕腳步，踮起腳尖，但我依然如約到門口，他再一次露出驚詫的神情。看吧，歷史總是驚人的相似，他再一次問(wèn)道：“你是咋知道是我的？”我再一次露出欠扁的臉，說(shuō)：“聽(tīng)東西要用心去聽(tīng)的，重要的東西用耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的?！?BR> 所有上樓的腳步聲，都有他們獨(dú)自的音色、音調(diào)。音調(diào)可能會(huì)改變，但我所熟識(shí)的人不會(huì)變，所以我才能聽(tīng)得清楚。
“噠、噠、噠，咔?！?BR> 這每天伴我入夢(mèng)的聲音，是牽動(dòng)我心的聲音。
心情傳遞初一篇八
是什么聲音，打動(dòng)了我那顆稚嫩的心靈。是什么聲音，撥動(dòng)了我那塵封已久，早已布滿蛛絲灰塵的琴弦。是什么聲音，牽動(dòng)了我那縷明媚的憂傷。
早早的起了床，朦朧的睡眼依稀在鏡子前不停的眨著，清醒一下精神?？粗R子里的我。迷茫但卻也耀眼，不由得反問(wèn)，是什么將我如此快的錘煉成長(zhǎng)。在十幾歲的年紀(jì)，在相同年齡的小女生，還在為一些朦朧的情愫傷透腦筋時(shí)，我早已覺(jué)得幼稚。曾經(jīng)那個(gè)天真的自己，可能隨著一些東西的離去，悄然逝去了。
回過(guò)神來(lái)望向窗外，下雨天，細(xì)雨聲繾綣在我的耳邊，很模糊，很迷茫，只是依稀聽(tīng)得見(jiàn)而已。我討厭雨，更討厭下雨天，因?yàn)槟怯曷?，總是能牽?dòng)我的內(nèi)心。幼年時(shí)，我還很幼稚，不知道什么叫離別，更不知道什么叫死亡，那年楓葉正紅，飛雁南遷時(shí)。祖母帶著有關(guān)她的一切永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。當(dāng)時(shí)幼稚的我只知道她拋下我走了，永遠(yuǎn)的走了。
追悼會(huì)的那一天，殯儀館外下著雨，站的親屬席位上的我，無(wú)神的看著一位位進(jìn)來(lái)對(duì)著我們說(shuō)“節(jié)哀順變”的人們。早已哭不出眼淚的眼眶和館外的雨聲，伴著我陷入回憶。記得那時(shí)在上小學(xué)吧，祖母總是半躺在沙發(fā)上，看著放學(xué)回家的我，臉上露出那可能是世界上最慈祥的笑容，仿佛那已經(jīng)成了習(xí)慣，無(wú)法改變。時(shí)間一年又一年的過(guò)去，她伴隨了我七個(gè)春夏秋冬，但這一切都已畫上了句點(diǎn)。
我印象最深的，是在那個(gè)通信不發(fā)達(dá)的時(shí)代，她小靈通的壁紙，是我的鎖屏，仿佛這樣，我就能時(shí)時(shí)伴在她身旁。思緒又被拉回，那一天一抹淺灰色的雨水淅瀝的天，彌漫了我的全部悲傷。
從那以后，我似乎也的確突然成長(zhǎng)，我討厭雨聲，但這聲音切實(shí)牽動(dòng)了我的心靈。這是幸福溜走后，唯一心底里的慰藉。那流逝的，經(jīng)過(guò)的，都已經(jīng)消失殆盡。百轉(zhuǎn)千回，訴說(shuō)著我和雨聲的羈絆。
心情傳遞初一篇九
人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！崩卒h就是我們幾代人的光輝榜樣。
大愛(ài)無(wú)痕!
于是，“為人民服務(wù)”成了幾代人的追求!
你聽(tīng)，蘭考縣的父老鄉(xiāng)親們呼喚縣長(zhǎng)的聲音響起來(lái)了，“焦縣長(zhǎng)，你怎么啦?”聲音是那樣關(guān)切，是那樣深情，因?yàn)樗麄兊慕乖５摽h長(zhǎng)為了蘭考縣的人們病倒了，倒在了蘭考那片貧瘠而又富饒的土地上。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之!
周末剛回家，奶奶就喋喋不休地念叨著，說(shuō)縣里的毛書記前幾天到我們百江來(lái)過(guò)了，還住在奇源呢。有人感謝他過(guò)年為老人發(fā)的300元錢的時(shí)候，毛書記馬上糾正“這不是我的錢，是國(guó)家的錢……”毛書記走訪村民，了解村民們的生活，了解村民們的困難。晚上，毛書記就和老百姓一起吃家常飯，還和大家一起規(guī)劃未來(lái)……那滿臉的幸福，令人心醉!
讓我們記住這些平凡的善良與感動(dòng)吧!
我愿做新一代的雷鋒，讓愛(ài)一直傳遞下去!
心情傳遞初一篇十
這是一本充滿著愛(ài)心的文章。打開(kāi)這篇文章，我感到了一陣陣香氣，更是被封面上四個(gè)排版新穎，字體漂亮的四個(gè)字吸引——愛(ài)的教育。
這篇文章主要講的是一個(gè)掃煙囪的小男孩不小心把錢弄丟了，怕被主人斥罵，在女子學(xué)校門口哭了起來(lái)。學(xué)生們看見(jiàn)了紛紛地掏出口袋的給了男孩這件事，贊揚(yáng)了同學(xué)們的善良之心和愛(ài)心。
當(dāng)時(shí)的同學(xué)們都是很窮的，口袋里就那幾個(gè)蹦兒，但他們還是力所能及地捐出了自己的錢。其實(shí)，有誰(shuí)有錢自己不花？有誰(shuí)愿意把錢捐給這個(gè)身體臟兮兮的孩子啊？是他們！讀著課文，我總被字里行間的那種淳樸、真摯的情感所震撼，讓我不禁想起一件事。
在這次“5·12”事件大地震，不少房屋倒塌。全世界人民全部紛紛伸出自己的援助之手，把愛(ài)心捐款投進(jìn)捐款箱里，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。當(dāng)他們把錢投進(jìn)箱里時(shí)，同時(shí)捐出了自己的愛(ài)心；當(dāng)工作人員把救災(zāi)用品運(yùn)去四川時(shí)，同時(shí)運(yùn)去的是支持！是啊，在這次地震中，大家都為他們?yōu)膮^(qū)人民感到萬(wàn)分痛苦，都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心捐款，哪怕是微不足道的?？赡艽蠹叶贾溃谶@次地震社區(qū)捐款會(huì)時(shí)有一名乞丐也捐出了自己乞討來(lái)的錢的事，感動(dòng)了很多人。因?yàn)檫@名乞丐是殘疾人，所以很難把錢投進(jìn)箱內(nèi)。工作人員走過(guò)去幫他，他堅(jiān)持自己的意念，回答說(shuō)：“不，我不需要你的幫忙。我要親自把愛(ài)心傳遞！”大家都看著他把一元錢投進(jìn)箱內(nèi)，當(dāng)他投進(jìn)的一刻，大家都流下感動(dòng)的眼淚。千萬(wàn)別小瞧這杯水車薪的一元錢，可這里面包含著一種關(guān)懷，一種支持和信念，還凝聚著一股中華民族的力量！
掩卷沉思，我們都在愛(ài)的世界里快樂(lè)地成長(zhǎng)著，感到幸福和驕傲。我要把愛(ài)送到每個(gè)人的心里，給他們也送去溫暖，帶去關(guān)懷。
心情傳遞初一篇十一
小時(shí)候我并不能理解什么是愛(ài)，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的認(rèn)為爸爸、媽媽以及陌生人對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)都是應(yīng)該的。直到長(zhǎng)大后的我才明白“愛(ài)”是一個(gè)多么溫馨的字眼它包括媽媽的愛(ài)無(wú)微不至；爸爸的愛(ài)偉大如泰山；陌生人對(duì)我愛(ài)如溪溪河水。把我?guī)нM(jìn)了愛(ài)的世界，暢游愛(ài)的樂(lè)章，觀看愛(ài)的傳遞，它會(huì)使這美好的社會(huì)變得更加燦爛。
就在這時(shí)我旁邊的一位叔叔站了起來(lái)，邁著輕快的步伐，走向那位老奶奶，并說(shuō)：“大媽，您去坐吧！”老奶奶笑瞇瞇的說(shuō):“現(xiàn)在的年輕人，越來(lái)越有禮貌了，”聽(tīng)到這我心里十分內(nèi)疚，“小伙子，不用了我再過(guò)兩站就下車了?！奔词估夏棠踢@樣說(shuō)，那位叔叔還是硬把老奶奶扶到了自己的位置上，而自己卻站著。雖然這件事只發(fā)生了短短幾分鐘，但卻讓我看到了愛(ài)的傳遞，這件事深深地觸動(dòng)了我的心靈。在以后的日子里，我看見(jiàn)了許許多多的愛(ài)，每每看到這些我都想起這一次。讓我們?yōu)樯鐣?huì)傳遞愛(ài)的樂(lè)章吧，為自己傳遞愛(ài)的樂(lè)章吧！
心情傳遞初一篇十二
當(dāng)生命中的一縷寒風(fēng)掠過(guò)頭頂，不要說(shuō)凄涼，也不要說(shuō)悲傷。陽(yáng)光總是在玫瑰花香彌漫的方向，勇敢地往下走吧，抬頭就會(huì)擁有一片溫暖。
在我一年級(jí)的時(shí)候，一天下午放學(xué)，天空灰蒙蒙的，風(fēng)兒張著魔爪咆哮著，凜冽的寒風(fēng)吹進(jìn)我的衣領(lǐng)，如千萬(wàn)的冰尖刺進(jìn)我的身體，我不得不將衣服緊緊裹著，使我脆弱的身體更加渺小。
我孤零零地站在學(xué)校門口，不停地張望著往日爺爺來(lái)的方向。街上人煙稀少，來(lái)往匆匆的行人臉色凝重，仿佛下一秒就是世界末日。
忽然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一個(gè)親切的聲音：“小朋友，怎么還沒(méi)回家呢?是爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接你吧。隨即看到了一襲紅色的防寒衣，一張漂亮的臉，為灰蒙蒙的天空增添了一道彩虹?！边@么冷的天氣，感冒就糟了。走，阿姨我送你回家。幾句話，卻使我冰凍了近一小時(shí)的心得以融化，如春日的陽(yáng)光融化冰封的大地。我傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我上了阿姨停在路旁的小車，沒(méi)有害怕，沒(méi)有擔(dān)憂，即使父母再三叮囑我不可以跟著陌生人走。車開(kāi)得很慢，車內(nèi)很溫暖。漂亮阿姨突然對(duì)我說(shuō)：“小時(shí)候，我也像你一樣被爸爸媽媽弄丟過(guò)，也像你一樣在大街上哭泣。還好，我碰上了一個(gè)好心的司機(jī)叔叔，是他把我送到家，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得他是世界上最善良的人!”講到這里，阿姨笑了，笑得很燦爛!我在心里想，我也要將這份愛(ài)傳遞下去!
予人玫瑰，手有余香!一份關(guān)心，一份體諒;一份幫助，一份溫暖。讓愛(ài)隨著我們的心無(wú)限傳遞下去。
心情傳遞初一篇十三
走進(jìn)校訊通，我們才真正的走進(jìn)讀書。感謝校訊通，讓我們真正體會(huì)到讀書的快樂(lè)。
說(shuō)到“讀書”我就不由得就想說(shuō)這句話。自從兒子去年上學(xué)開(kāi)始我們?cè)谛Ｓ嵧ㄉ辖ú@一下子就把我們一家人推進(jìn)了親子共讀的漩渦。體會(huì)其中的快樂(lè)，領(lǐng)略其中的溫馨，真想讓時(shí)光倒流，彌補(bǔ)以前流失的歲月。然而時(shí)光不能倒流，所以我們更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，同時(shí)我們要將我們的快樂(lè)傳遞下去，讓更多的人趕上親子共讀的快樂(lè)之旅。
在家庭中傳遞讀書的快樂(lè)。
以前也曾經(jīng)給兒子讀書講故事，但是那時(shí)很盲目。自從兒子上學(xué)后，從老師的口中，從校訊通的宣傳中，從各位博友的博文中我們?cè)絹?lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到讀書的重要。于是，我們開(kāi)始制定我們家的讀書計(jì)劃，固定的時(shí)間里一家人擠坐一起，兒子奶聲奶氣地給我們朗讀拼音讀物，我們繪聲繪色地給兒子講述繪本故事。一年的堅(jiān)持，兒子已經(jīng)由磕磕巴巴的一字一頓的讀書發(fā)展到流利的繪聲繪色地朗讀，我們也從短小的繪本故事逐漸過(guò)渡到長(zhǎng)篇小說(shuō)。不僅如此，這種共讀的美妙時(shí)光使得我們一家人全都愛(ài)上了讀書。除了和兒子的共讀時(shí)間外，經(jīng)常是人手一本書，各自一角的暢讀，電視好像很久沒(méi)有開(kāi)過(guò)了，讀書的快樂(lè)在我們家飛速的擴(kuò)散著。
在博客圈中傳遞讀書的快樂(lè)。
在朋友圈中傳遞讀書的快樂(lè)。
獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。體會(huì)到親子共讀的快樂(lè)后我迫不及待的向我的朋友們宣傳，同齡的朋友大多有同齡的孩子，我們一起分享圖書，交流和孩子共讀的經(jīng)歷和方法。朋友間的感情升華了，朋友間的話題增多了。我們家的書到處漂流，帶著我們的快樂(lè)和朋友的快樂(lè)。朋友家的書來(lái)到我們家，讓我們有機(jī)會(huì)領(lǐng)略到更多優(yōu)秀的圖書。現(xiàn)在贈(zèng)送朋友的禮物不再是衣服、玩具，優(yōu)秀的圖書成了我們之間更好的禮品。
在更為廣泛的社會(huì)圈中傳遞讀書的快樂(lè)。
我們很想大聲地呼喚所有的人，大家一起來(lái)讀書吧！但是我們很渺小，我們的呼聲很低。于是我們只有借助于校訊通的博客平臺(tái)，堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持寫博，堅(jiān)持記錄我們讀書的經(jīng)歷和快樂(lè)，堅(jiān)持和各位博友一起交流暢談。用我們自己微薄的力量支持校訊通推崇全民閱讀的偉大倡議，讓讀書在孩子們幼小的心靈中生根，讓讀書在社會(huì)更多的圈層中傳播，讓讀書成為我們強(qiáng)國(guó)利民的基石。
心情傳遞初一篇十四
一頭烏黑的短發(fā)，一張白凈清秀的臉，一雙雖不大卻炯炯有神的眼睛鑲嵌在正中，迷人的笑容總是伴隨出現(xiàn)。這就是我，一個(gè)普通的女孩。我是一個(gè)恬靜的女孩，性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)，是老師的得力助手，同學(xué)們的知音姐姐。我尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。在家里，我關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常做一些力所能及的小事，是父母眼中的乖乖女。對(duì)待鄰里，我文明禮貌、樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助鄰家老奶奶拎菜、搬重物，是鄰居眼中的好孩子，深得他們的喜愛(ài)。不僅如此，我還有一顆金子般閃閃發(fā)光的愛(ài)心，這顆金子般的愛(ài)心照亮了他人，照暖了他人的心窩，打開(kāi)了他人的心靈之窗，就像陣陣春風(fēng)吹拂，又如場(chǎng)場(chǎng)春雨滋潤(rùn)，讓他人倍感溫暖。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！蔽乙恢毙欧钸@句話。記得上學(xué)期5月份，大隊(duì)輔導(dǎo)員方老師在召開(kāi)社團(tuán)會(huì)議時(shí)提到了與貧困山區(qū)兒童手拉手結(jié)對(duì)子。我一向樂(lè)于助人，能和貧困山區(qū)同學(xué)結(jié)為手拉手伙伴真是一件大幸事。還沒(méi)等方老師布置任務(wù)，我就先張羅開(kāi)了?？墒恰晕覀€(gè)人的能力來(lái)看，和貧困山區(qū)同學(xué)手拉手結(jié)對(duì)子似乎還有一定困難。但是當(dāng)我腦海中浮現(xiàn)貧困山區(qū)的同齡人因貧困而輟學(xué)、吃不上飯時(shí)，我又迫切希望幫助這些生活有困難的貧困同學(xué)。于是，我決定動(dòng)員我社全體社員一起幫助貧困山區(qū)的同學(xué)。開(kāi)完社長(zhǎng)會(huì)議，我立即召開(kāi)了社團(tuán)成員會(huì)議，準(zhǔn)備舉行“省下你的零花錢，省下你的零食包，攢下你的零花錢”主題扶貧陽(yáng)光活動(dòng)。首先，我講述了貧困山區(qū)同學(xué)真實(shí)的經(jīng)歷，講述了他們因貧困而不得不輟學(xué)，卻又渴望像同齡人一樣上學(xué)時(shí)，社員們不禁都潸然淚下。于是，我述說(shuō)了自己的想法，他們一致贊成。舉行本次活動(dòng)需要購(gòu)置物品，需要出錢。
我先為本次活動(dòng)捐出了30元零花錢。要知道，這30元零花錢是我一角一元地積起來(lái)的啊!為了能捐出更多的錢，我省下了買飲料、買零食的錢，禁住了美食的誘惑，抵擋了飲料的誘惑。我的行動(dòng)深深地感染了社員們，他們也紛紛慷慨解囊，有捐1元的、2元的、5元的、10元的……不一會(huì)兒，儲(chǔ)蓄罐里就堆滿了閃亮亮的錢幣，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外引人注目，似乎在贊揚(yáng)我們有愛(ài)心。我趁空閑時(shí)間精心挑選了一些精致的學(xué)習(xí)用品，有咖喱形象的書包、笨笨熊牌的鉛筆盒、中華牌鉛筆、愛(ài)好牌水彩筆等等。畢竟我只是小學(xué)生，經(jīng)濟(jì)來(lái)源非常有限，但是我并沒(méi)有放棄對(duì)貧困山區(qū)同學(xué)的援助，而是竭盡自己所能獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。后來(lái)錢資不足，我又動(dòng)員家中的親人。爸爸媽媽也十分支持我。我開(kāi)動(dòng)腦筋，變廢為寶，制作了30余個(gè)精美的寫有名人名言的愛(ài)心書簽。這愛(ài)心書簽并不僅僅是一個(gè)個(gè)普通的書簽，更包含了我對(duì)貧困山區(qū)同齡人的那一份深深的關(guān)愛(ài)，那一份比山還高比海還深的情誼!同在一片藍(lán)天下，為什么我們是一群有著幸福生活的“小鳥(niǎo)”，而他們卻生活困難?抱著對(duì)貧困山區(qū)同齡人的感嘆，我想到山區(qū)的小伙伴現(xiàn)在不僅需要物質(zhì)上的幫助，更需要的是心靈上的撫慰，精神上的鼓勵(lì)。
于是，我又從緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間中抽出空閑，制作了精美的友情手冊(cè)《友情的翅膀》，里面的內(nèi)容都是鼓勵(lì)山區(qū)伙伴快樂(lè)學(xué)習(xí)，發(fā)奮進(jìn)取，健康成長(zhǎng)，希望能給山區(qū)伙伴捎去一份深深的祝福、一份深深的牽掛!我還了解到，貧困山區(qū)地處偏遠(yuǎn)，考慮到那兒通訊十分不方便，交通十分不發(fā)達(dá)，又上附近郵局買了信封、郵票，保證和山區(qū)伙伴的聯(lián)絡(luò)。我還把學(xué)習(xí)用品加以包裝，裝進(jìn)了精美的箱子里，用彩紙糊好，準(zhǔn)備給山區(qū)伙伴一個(gè)特大的'驚喜。5月25日，我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員方老師為貧困山區(qū)伙伴捎去了這個(gè)充滿情意的箱子。此后，我們所幫助的那位同齡人曾多次來(lái)信，感謝我為她付出了那么多，并向我傾訴她在學(xué)校、家中的煩惱。每當(dāng)她來(lái)信，我無(wú)論再忙都會(huì)先抽時(shí)間給手拉手伙伴回信，并且?guī)椭鉀Q困難，安慰她從困難的陰影中走出來(lái)，盡可能地給她提供幫助。我們成了無(wú)話不談的好朋友。
我，有著一顆熾熱的金子般的愛(ài)心，用自己微薄的力量為他人無(wú)私奉獻(xiàn)，竭盡全力幫助貧困山區(qū)的同齡人擺脫自卑的陰影。我愿盡自己所能幫助那些有困難、陷在痛苦之中的人們。
心情傳遞初一篇十五
有人說(shuō)，孩子是父母用一生塑造出來(lái)的最滿意的作品：又有人說(shuō)，孩子長(zhǎng)大了，就像一只要遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏，會(huì)去尋找屬于自己的藍(lán)天。
記得小時(shí)候，我最喜歡和爸爸媽媽去超市買東西了。不過(guò)我們都是各自拿個(gè)購(gòu)物籃，自己選自己的東西，當(dāng)然，我選的都是我最喜歡的零食，薯片、果凍等食物?？傻搅私Y(jié)帳的時(shí)候，媽媽付錢，隨后我的東西我自己拿，爸爸媽媽的東西自己拿。媽媽總是半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“以后你要自己買東西就自己付錢?！蔽铱偸遣恍家活櫟乜粗鴭寢屨f(shuō)：“我還小呢?先借著，以后長(zhǎng)大了還你。”此時(shí)收銀員看著我們母女倆，覺(jué)得我這個(gè)小孩好有趣。
不知什么時(shí)候，我很少和爸爸媽媽出去了，也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的功課太多，時(shí)間不允許?？墒?，有一次，爸爸媽媽看我很累，想讓我放松一下，就帶我去附近一家大超市購(gòu)物。走在路上，風(fēng)吹亂了媽媽的頭發(fā)，背影折射出了寂寞和無(wú)奈。向后一看，爸爸一臉的不高興，提著環(huán)保袋無(wú)所事事。我們雖然是一家人，卻像陌生人一樣。想想爸爸媽媽每天為我操勞，我心中涌起了無(wú)限愧疚。于是，我決定用我的手來(lái)傳遞溫暖。
從超市出來(lái)，爸爸媽媽手中都拿著環(huán)保袋。我急步上前一把抓住爸爸的右手和媽媽的左手，緊緊地，不敢分開(kāi)。我的手將一家人連成了一條直線。瞬時(shí)，爸爸媽媽的臉上露出了開(kāi)心的笑。
有人說(shuō)，風(fēng)箏線就在爸爸媽媽手中，孩子就是那風(fēng)箏，他們靠著線給小風(fēng)箏傳遞溫暖，這樣它才能飛得更高。剎那間我明白了：原來(lái)，溫暖，還可以用手來(lái)傳遞。
把眼光放近一些，注意身邊一切值得注意的事物，在某個(gè)特定的時(shí)刻，你的眼前會(huì)閃現(xiàn)出一派明亮的光，那種靈感的光能照亮一切的美，細(xì)微之處皆是絕妙的文章，讓你伸手可拾。
把自己融合進(jìn)身邊的一切美好的事物中，只有這樣，才能“于細(xì)微處顯精神”。
揉了揉酸痛的脖子，合上寫的密密麻麻的作業(yè)本，站起來(lái)，走到陽(yáng)臺(tái)上。
黃昏了，我凝視著即將落山的夕陽(yáng)，任憑微涼的光芒照射在臉上。再將目光抓向絢爛緋紅的晚霞，發(fā)出了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！钡母锌?。
這時(shí)，一陣銀鈴般的笑聲引起了我的注意，循聲望去，一個(gè)扎著羊角辮的小女孩拉著一個(gè)老奶奶蹦蹦跳跳的在街上走著。小女孩的年齡應(yīng)該在5至6歲左右，兩頰的梨渦白里透紅，讓人一看就想上去咬一口，小巧玲瓏的嘴巴不點(diǎn)自紅，一張一合地說(shuō)著什么，笑意在忽閃忽閃的美麗大眼睛里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。
她旁邊的，應(yīng)該是她的奶奶。雖然已白發(fā)蒼蒼，但看上去身體倒還硬朗，一臉的慈祥給這微涼的晚風(fēng)中帶來(lái)了些許溫暖。晚風(fēng)吹動(dòng)了她滿頭的白發(fā)，卻沒(méi)有吹動(dòng)她嘴角的笑意，她目光溫和的看著眼前這小鹿般快樂(lè)的小孫女，就像是她的整個(gè)世界。
我不由得眼眶一熱，想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的奶奶。也是和小女孩差不多的年紀(jì)，那時(shí)候的我，老喜歡拽著奶奶的衣角，讓她帶我去小溪里抓小魚和小蝦。笨拙的我這里撲一下，那里撲一下，不僅一條都沒(méi)抓到，反而弄得一身濕，只好沮喪的站在一旁的米色陽(yáng)光里，看奶奶抓。記憶中奶奶總穿著一件青布衣衫，上面還打著補(bǔ)丁，拖著裹得不怎么靈活的小腳，往魚多的地方走。
別看她的腳不好，手可靈活著呢。奶奶瞅準(zhǔn)一條大的，輕輕彎下腰，往前一撲。每到這時(shí)，我就會(huì)很開(kāi)心的歡呼起來(lái)，因?yàn)橥砩嫌恤~吃了。
我到城里來(lái)上學(xué)的前一天，爸爸坐在車?yán)锎呶?，媽媽則拉住死活不肯走的我往車上拖，我又哭又鬧，舍不得奶奶，舍不得這個(gè)小山村。奶奶站在村口，眼淚婆娑地看著我，似乎要把我的模樣牢牢記住。
回過(guò)神來(lái)，那個(gè)老奶奶和小女孩已經(jīng)走遠(yuǎn)了，夕陽(yáng)把兩個(gè)人的背影拉的很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。
迎著火紅的殘暉，我看癡了。
“呼呼呼……”猛烈的寒風(fēng)向我襲來(lái)，在毫無(wú)防范下，我凍得全身抖動(dòng)，使勁的搓手掌，希望能給凍住的身軀送上一份關(guān)懷，一份溫暖。
那年的冬天，天很冷，很冷，甚至有些流浪的人們凍死在街口。沒(méi)人上前詢問(wèn)。
梅姐就是一個(gè)例外，梅姐家算不上富裕，從小她就獨(dú)自一人來(lái)到這兒，在這兒工作，扎根生活，一晃幾十年過(guò)去了，梅姐開(kāi)了一家早餐店，在寒冷的冬天為人們送上一份溫暖。
此后，梅姐家的早餐店前堆滿了人，那些人，掙著，搶著，為的是能有上一碗熱乎乎的粥吃。晚上，我從家里走到梅姐家的店門口，卻讓我看到了這樣的一幕：人們絡(luò)繹不絕的在店前徘徊，梅姐都以微笑來(lái)面對(duì)每一位來(lái)到這兒的人們，而每一個(gè)陌生的人也都以微笑來(lái)回報(bào)，使得在這個(gè)寒冷的冬天得到了一絲絲的溫暖。這時(shí)來(lái)了兩個(gè)特殊的人，母子倆來(lái)到柜臺(tái)前，雙眼直勾勾的望著那些食物，她們衣衫不整，還很破舊，捂著肚子“大姐，能給我一碗粥嗎?”梅姐走過(guò)來(lái)，微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，把他們扶進(jìn)了里面坐，只見(jiàn)梅姐給他們倒了一杯熱茶，并遞給了他們，他倆像沒(méi)喝過(guò)熱水似的，只緊緊的握住杯子，臉上享受著，不是噴出一絲絲的蒸汽，看是這杯茶便是他們最奢侈的東西，梅姐又從鍋里倒出一些粥來(lái)裝上，把蓋子合上，遞給他們，他們搶過(guò)碗，狼吞虎咽的喝著?？吹酱司?，梅姐再也壓抑不住自己內(nèi)心的感傷，留下了眼淚，他告訴他們說(shuō)，他之前一人來(lái)到這兒，人生地不熟，有沒(méi)錢，到了冬天，寒冷難忍，更是差點(diǎn)自殺了。后來(lái)，得到一位恩人的幫助，他度過(guò)了他人生當(dāng)中最難熬的一個(gè)冬天，開(kāi)始了工作，看到你們這樣，我不禁感慨萬(wàn)分，我也能幫助像我以前那樣的人，我很慶幸。正因那份溫暖，傳遞的溫暖，讓我們?cè)诙咧者^(guò)后破繭成蝶。
這個(gè)寒冬很冷，梅姐的早餐店卻又多出了那么一份溫暖，每一個(gè)微笑拉近了人與人之間的距離，傳遞溫暖，價(jià)值。
從小媽媽常對(duì)我說(shuō)，要給別人帶來(lái)溫暖，那時(shí)的我只是不懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小時(shí)候我一直是外婆把我養(yǎng)大的，有一次媽媽從杭州帶來(lái)了一個(gè)布娃娃，我每天晚上抱著它睡覺(jué)，隨后我就把那個(gè)舊的布娃娃扔在了一旁。
第二天我就去給鄉(xiāng)下的孩子們看，其中有一位小朋友對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，我能到你家去，和你一起玩布娃娃嗎?”我說(shuō)：“可以的?！钡搅送砩?，她到我家來(lái)了，她見(jiàn)我在給布娃娃洗臉，還把布娃娃輕輕地放在床上讓它睡覺(jué)，她看到這個(gè)場(chǎng)景抽噎了一下，然后她突然“哇哇哇”的哭了，我問(wèn)她：“你怎么啦?”她對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，我……我沒(méi)有布娃娃，你可以把那個(gè)舊的布娃娃送給我嗎?”我心想：這么可憐的小孩子，竟然沒(méi)說(shuō)要新的，卻說(shuō)要舊的，我還是把兩個(gè)都給她吧!因?yàn)槲覌寢屨f(shuō)要給別人帶來(lái)溫暖，再說(shuō)了她比我小，還是兩個(gè)都送給她吧!說(shuō)著我把躺在被窩里的和在地上的一起給了那個(gè)小女孩，小女孩開(kāi)心的抱著布娃娃對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，謝謝你，我一定會(huì)好好照顧她們的，還有有空的時(shí)候記得來(lái)我家玩?！闭f(shuō)著就一蹦一跳的跑了回家。
雖然我失去了還沒(méi)相處2年的布娃娃，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲医o了那位小朋友溫暖，我相信那位小朋友一定會(huì)把我的溫暖傳遞下去，讓更多的人得到溫暖，讓更多的人快樂(lè)，讓更多的人忘記憂傷和煩惱。只要把溫暖傳遞下去，世界才會(huì)變得更美好。
心情傳遞初一篇十六
我是一個(gè)外地人，女孩兒。我毫不避諱地這樣說(shuō)。我曾因這樣的身份自卑、傷心。
眼神。
在班級(jí)，我是令人捉摸不透的。同學(xué)們認(rèn)為我開(kāi)朗熱情；朋友覺(jué)得我憂郁難懂；老師認(rèn)為我大大咧咧，不拘小節(jié)；我說(shuō)我是一片云，變幻無(wú)窮。
我是一個(gè)好學(xué)生――看著我的成績(jī)單，同學(xué)們會(huì)這么說(shuō)。我只是輕笑。
在我心中，本地的孩子總比我優(yōu)秀。班中前三，年級(jí)卻在七八十名?？此撇豢伤甲h，哼，但事實(shí)如此。
我們班的學(xué)生都是外地的，到上海學(xué)習(xí)來(lái)的。
我從小生活在這兒，小時(shí)候，對(duì)門的上海小男孩總用手指著我，說(shuō)，外地人，臟兮兮的。我不懂。
長(zhǎng)大了，面對(duì)外面嘲諷的`目光，我懂了。
我是外地人，他們瞧不起我。
我開(kāi)始自卑，成績(jī)下滑。
老師終于發(fā)現(xiàn)了。
她把我叫到辦公室談話。
她拉著我的手，說(shuō)，你是個(gè)聰明的孩子，有什么事跟老師說(shuō)吧。
我搖搖頭，苦笑，我只是個(gè)外地人。
我第一次將我的“朋友”面展露在老師面前。
老師愣了一下，似乎明白了什么。
那又怎么樣呢？老師真誠(chéng)地看著我。她眼睛不大，卻很清澈。
有個(gè)作文競(jìng)賽，我準(zhǔn)備讓你去。她對(duì)我說(shuō)。
我搖搖頭。不，我不行。
她扶著我的肩，對(duì)我說(shuō)，你行！
我望著她的眼睛，心動(dòng)了。
老師上課時(shí)，講一篇課外閱讀，講到眼神這個(gè)詞時(shí)，我不由得望著老師的眼睛，老師也望著我，眼中盡是鼓勵(lì)與期望。
我不再為我是外地人而自卑了。
我說(shuō)我是一片云，不論飄到哪兒都有藍(lán)天優(yōu)秀作文作文人，不論飄到哪里都有太陽(yáng)。
是老師的眼睛將自信傳遞給我。
溫度。
我的家庭里，爸爸喜歡男孩兒，而我，不是。
爸爸對(duì)我有說(shuō)不完的不滿。可是我愛(ài)他。
我愛(ài)他像愛(ài)媽媽一樣。
他愛(ài)我卻不像愛(ài)弟弟一樣。
終于有一天，我哭著給他寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信。
我告訴他，我愛(ài)他。
我希望他像愛(ài)弟弟一樣愛(ài)我。
慢慢地，爸爸變了，對(duì)我很好很好。
昨晚，我半睡半醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)被子不見(jiàn)了，剛想起來(lái)找，聽(tīng)到爸爸的腳步聲，沉沉的，重重的。
過(guò)了一會(huì)兒，被子又回到我身上，暖暖的。
我知道，爸爸也愛(ài)我。
心情傳遞初一篇十七
生活就像葡萄酒，醇美清香，回味無(wú)窮;生活就像片片云彩，多姿多彩，變幻無(wú)常;生活就像朵朵鮮花，嬌艷美麗，芳香四溢。生活就是應(yīng)該到處美好，充滿溫暖，充滿愛(ài)。
“媽，我好冷呀~”我奔下樓去，將手遞在媽媽面前不住的撒嬌，爸爸則在一旁偷偷的笑。媽媽用嚴(yán)厲的口吻微笑著說(shuō)：“穿這么少，能不冷嗎?”媽媽一邊說(shuō)一邊將我的小手在她的大手中進(jìn)行“愛(ài)的傳遞”。隨后又溫和的說(shuō):“去看看含羞草和蘭草怎么樣了?給它們澆澆水?！?BR> 我漫不經(jīng)心的走到陽(yáng)臺(tái)，眼前的一幕讓我為之一震：
被稻草保護(hù)的含羞草理應(yīng)比裸露的蘭草長(zhǎng)得更有活力才對(duì)呀?可是它的葉片漸有點(diǎn)發(fā)黃，就是一個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的少女。而蘭草依然是如此生機(jī)勃勃，毫不被寒冷所擊倒，在她挺拔的身姿中，透著女子的嫵媚與聰銳，男子的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅。
我若有所思，不知不覺(jué)得下了樓。媽媽笑了，撫摸著我的頭說(shuō)了這樣一句話：“明白蘭草生命的真諦，就應(yīng)該以此為榜樣。”
起初，我還不能了解其中所蘊(yùn)含的意義。就是在那一次活動(dòng)中我有所體會(huì)了。在小學(xué)，全校讀書尖子在大禮堂中比賽朗誦，由于在班里的突出表現(xiàn)，老師果斷地讓我去參賽，初來(lái)乍到的我因?yàn)樯吓_(tái)后內(nèi)心緊張朗誦斷斷續(xù)續(xù)，結(jié)果則不容樂(lè)觀。我在同學(xué)們的斥責(zé)中哭得像個(gè)淚人。老師進(jìn)來(lái)后，沒(méi)有責(zé)怪我而是拍拍我的肩輕輕的說(shuō);"你知道蘭草嗎?我很欣賞它們的?！蔽颐靼桌蠋熓窍胱屛蚁蛱m草一樣。我再一次的入選去比賽，這次，蘭草的精神給予了我巨大的力量，在熱烈的掌聲中我走下了演講臺(tái)。
在那一刻，我感受的生活處處充滿溫暖。老師驕傲的全體師生面前將我抱起。我相信在這同一時(shí)刻，即使不同地點(diǎn)蘭草在屬于它的地方綻放光彩。
在人生的旅程中，勇于面對(duì)困難，面對(duì)挫折，不灰心，不放棄。同時(shí)，也要有感受溫暖的心，因?yàn)闇嘏瘯r(shí)刻在你身邊支持，鼓勵(lì)著你。
就像是我，從失敗走向成功者只是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)傳遞，一個(gè)溫暖的時(shí)刻。
心情傳遞初一篇十八
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，我和我約好的幾位朋友帶著捐贈(zèng)的禮物及一些當(dāng)時(shí)氣候適合穿的衣服，滿載著大家的濃濃愛(ài)意，與我們的組長(zhǎng)一同踏上了去往佛山福利院的路。我們打算幫他們剪頭發(fā)，和他們玩游戲。
我們走進(jìn)福利院的大門口，發(fā)現(xiàn)里面像住宿樓一樣，旁邊有提供給老人家的健身器材和休息場(chǎng)所。隨后，我們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下來(lái)到殘疾兒童的住所門口，我們看見(jiàn)這里的孩子年齡相差很大，有剛出生的嬰兒，也有同我們年紀(jì)相仿的青少年。他們中大部分人都有殘疾，有些還是智力障礙者，只有少數(shù)是孤兒。
他們見(jiàn)我們來(lái)了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我們。這些孩子都有些缺陷，而卻不怕生。我們得到工作人員的允許后，我們走進(jìn)他們的教室，墻上只有一部電視，一排排的鐵桌椅映入我們的眼簾。我們開(kāi)始和老師們一起維持秩序，讓那些孩子排好隊(duì)來(lái)剪頭發(fā)，可他們哪里像普通的小孩子一樣，到處跑來(lái)跑去，大呼小叫的，忙的我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于幫他們剪好頭發(fā)了，個(gè)個(gè)比我們剛來(lái)的時(shí)候精神很多。現(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)門外也有幾位孩子，我們出門一看，發(fā)現(xiàn)他們都不能走路，有的坐在輪椅上，有的睡在床上，還有一位很小的孩子，大約三歲多，被鎖在椅子上。我們都覺(jué)得很奇怪，這時(shí)一位老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)，他們是有精神障礙的兒童，病情輕的就抽搐，重的就自殘。所以把他們鎖住。
隨后我們有和他們玩了很多游戲，轉(zhuǎn)眼到了他們的午飯時(shí)間了，我們依依不舍地離開(kāi)了孤兒院。后來(lái)，我們?cè)倩厝サ穆飞隙己芸鞓?lè)，因?yàn)槲医o予了他人關(guān)愛(ài)。也希望有的更多人能把關(guān)愛(ài)傳遞下去.
心情傳遞初一篇十九
傳遞--獻(xiàn)給我的語(yǔ)文老師！當(dāng)寒風(fēng)阻擋了行程腳步，你風(fēng)雨兼程，堅(jiān)定不移；當(dāng)沮喪突襲了溫潤(rùn)心口，你輕撫傷痛，挺直背脊；當(dāng)灰塵侵蝕了喉嚨膚肌，你三尺講臺(tái)，守望傳遞。
你傳遞給我的是品質(zhì)，更是精神。
你的家與學(xué)校是穿越一座城市的距離。
出發(fā)，你帶著月亮上路，城市還在夢(mèng)中；回家，你披著星星歸來(lái)，城市已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。上車，下車，四、五個(gè)小時(shí)的顛簸。我曾多次問(wèn)你：“當(dāng)這個(gè)鄉(xiāng)村老師，你有沒(méi)有后悔過(guò)？”你總是笑笑：“怎么會(huì)后悔呢？”“能陪伴一個(gè)個(gè)年輕的生命成長(zhǎng)，本就是我人生唯一的使命呀！”
為了我們清早的一張小測(cè)卷，你要早起一個(gè)多小時(shí)。公交車上你專注地批改著一張張卷子，仿佛我們正站在你面前，等待你指點(diǎn)迷津。說(shuō)真的，有時(shí)我感覺(jué)你比我們要累得多。你工作的兢兢業(yè)業(yè)，卻真切地感染了我。
一種叫做“責(zé)任”的品質(zhì)，就這樣在你我之間傳遞著。
古人說(shuō)：一日為師，終身為父。
也會(huì)換來(lái)一些人的不理解，埋怨，甚至辱罵。那一刻，你那萬(wàn)般無(wú)奈的面容在我腦海中揮之不去。我多想讓你停下來(lái)歇一歇，你的良苦用心，我懂得。然而，堅(jiān)強(qiáng)如你，下一刻你還是那個(gè)精神奮發(fā)的老師，我能感覺(jué)到你無(wú)邊的壓力。
放心，老師昔日的小芽已不再是嫩草，我們?cè)缫殉砷L(zhǎng)。我的拼搏不曾停止，你的目標(biāo)從未轉(zhuǎn)移。
一種叫“頑強(qiáng)”的精神，就這樣在你我之間傳遞著。
臨考前你還拍拍我頭，告訴我不要緊張，正常發(fā)揮，沒(méi)什么好怕的。此時(shí)的我身在考場(chǎng)，不知你是在批改作文，還是在準(zhǔn)備這晚自習(xí)的教案。我想走到你跟前，微笑著告訴你，這一次，我終于做到了，沒(méi)再緊張的難以呼吸。寫著這作文，想著如父如師的你，仿佛你含笑的目光正溫暖地照耀著我，平靜祥和，沁人心脾。
心情傳遞初一篇二十
如今，新年又快到了。我又長(zhǎng)大了一歲，離夢(mèng)想又進(jìn)了一些。小時(shí)候，渴望著每一個(gè)新年,留戀著寒假的快樂(lè)時(shí)光，和那美麗的新衣.漂亮的鞋子......
可時(shí)光瞬逝，轉(zhuǎn)眼我已然長(zhǎng)大。
現(xiàn)在的我，時(shí)常呆在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)著呆，享受陽(yáng)光帶給我的溫暖，享受一個(gè)人呆在家里的.閑適，玩玩手機(jī).看看電腦，好不舒服。但時(shí)常一個(gè)人，形影單只。即使大叫一聲，回應(yīng)我的也只是回音。
想念那過(guò)去的我，成天浸泡在父母的嘮叨聲中，那時(shí)還嫌他們煩，如今分隔兩市坐個(gè)火車也要兩個(gè)多小時(shí)。多想回去.再當(dāng)回那過(guò)去的我，可時(shí)光不會(huì)為了誰(shuí)而停下來(lái)。它是無(wú)止境的，永遠(yuǎn)向前奔跑著。
或許，這是對(duì)我的考驗(yàn)，時(shí)光不會(huì)倒流，我跟隨著它永遠(yuǎn)向前。雖然每當(dāng)想起時(shí)，總是帶著傷感。但我相信，這是大部分人都要闖過(guò)的難關(guān)，沒(méi)有它們，我們很難成長(zhǎng)起來(lái)，走進(jìn)社會(huì)。
當(dāng)我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)那一抹陽(yáng)光照進(jìn)樹(shù)梢反射的樹(shù)影，我知道我做到了。不再是那只只會(huì)在父母羽翼的保護(hù)下生存的小雛鳥(niǎo)了，不再是那顆生長(zhǎng)在大樹(shù)下的小樹(shù)了。就像那脫繭而出的蝴蝶，掙脫繭的束縛，紛飛在花叢中。
那笑容，是最甜美的。
心情傳遞初一篇二十一
看到怡人的風(fēng)景，我們會(huì)感到快樂(lè);嗅到迷人的芬芳，我們會(huì)感到快樂(lè);聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我們會(huì)感到快樂(lè);嘗到美味的食物，我們也會(huì)感到快樂(lè)。哪怕只是做對(duì)了一道題，辦好了一件事，特別是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，取得自己想要的結(jié)果，得到自己夢(mèng)寐以求的東西，就更是高興了。生活中，有許許多多微不足道的小事其實(shí)也包含著無(wú)窮的快樂(lè)，我們不僅要善于留心觀察這些事物，還要將已得的快樂(lè)與他人分享，學(xué)會(huì)傳遞快樂(lè)!
其中最簡(jiǎn)單的一點(diǎn)，我想便是，任何時(shí)候都不要吝嗇你的微笑，當(dāng)然這應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的。也許你覺(jué)得這好像無(wú)關(guān)緊要，其實(shí)并非這樣，看似平常，微小的舉動(dòng)，卻能給接受微笑的人帶來(lái)無(wú)限的溫暖和快樂(lè)。微笑是人類最美好的表情，即使再厚的冰層也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也會(huì)情不自禁，被他帶動(dòng)，這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含著太多太多的含義，尊重，禮貌，典雅，純真……當(dāng)你能不經(jīng)意，已成習(xí)慣的做這個(gè)動(dòng)作，你就已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻在傳遞著快樂(lè)，感染著你周圍的人和你一起微笑，積極樂(lè)觀的面對(duì)生活，享受著彼此唇角傳來(lái)的快樂(lè)。
除此之外，幫助他人也是一種不錯(cuò)的方式。在他人需要幫助時(shí)，慷慨的伸出自己的雙手，助人于困境之中，被幫助的人心存感激，為之感動(dòng)，也會(huì)被你這種無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人的精神帶動(dòng)，和你一起幫助需要幫助的人，這樣越來(lái)越多人能互相幫助，享受到幫助他人的快樂(lè)，快樂(lè)的傳遞便越來(lái)越廣泛了。
當(dāng)然，傳遞快樂(lè)，方式有多種，只要你是發(fā)自內(nèi)心的，真誠(chéng)地去做一個(gè)快樂(lè)的傳遞者，你就一定能給他人帶去快樂(lè)。
心情傳遞初一篇一
“謝謝，謝謝，我真是太感謝你了。”女孩我著我的手，她轉(zhuǎn)身，露出一個(gè)很溫馨的笑，連嘴角的弧度都是完美的。
2050年，科技高速發(fā)展，新新行業(yè)不斷的冒出來(lái)，人們對(duì)生活的質(zhì)量要求越來(lái)越高，因此也對(duì)工作精益求精，從而導(dǎo)致人們抑郁，失眠，。而對(duì)于我，一個(gè)剛從哈佛拿到博士學(xué)位的心理學(xué)專家看來(lái)，這一切都太可怕了。我可不能坐視不理，我立刻找到我的好朋友a(bǔ)博士，告訴了他我的想法，如果每個(gè)人都保持單純，想笑就笑，想哭就哭，那該多好??！我想利用我剛設(shè)計(jì)的設(shè)備來(lái)幫助人們找回快樂(lè)！a博士很支持我，也很樂(lè)意同我一起開(kāi)了一家公司——快樂(lè)專遞。
我和a博士正坐在辦公室里喝茶，電話卻響了?！岸ｂ彙薄岸ｂ彙盿博士用手在自己的面前一揮，一個(gè)顯示屏出現(xiàn)了，打電話來(lái)的是一個(gè)女孩呢。屏幕里的女孩，身穿一身jm公司的工作服，在與我們交談時(shí)，時(shí)不時(shí)地裹緊外套，腳下不停地挪換著腳步，可見(jiàn)女孩多么焦躁不安、急不可耐：“先生，你能救救我嗎？”女孩的眼睛渴望著，“我在jm里當(dāng)一名接待，我每天圍著一群各色各樣的顧客，不論我心情好與不好，我都必須要微笑，露出那樣僵硬的微笑我都覺(jué)得莫名其妙。我希望我能扔掉這虛偽的笑容，能像別人一樣將喜怒哀樂(lè)都在臉上表達(dá)出來(lái)，恢復(fù)原本的率真?！盿博士和我心領(lǐng)神會(huì)的對(duì)視了三秒，讓女孩來(lái)到我們的公司。
一分鐘不到，“咚咚”地敲門聲傳來(lái)了，我按了一下椅子旁的按鈕，門便開(kāi)了。女孩向我們走來(lái)，突然，她動(dòng)了動(dòng)脖子，嘴角不自然的向上揚(yáng)，對(duì)我們做了一個(gè)很別扭的微笑。“真的很不自然呢。”我擺擺手，對(duì)她笑了笑。“沒(méi)辦法，我也不知道，我是什么時(shí)候，就變得不會(huì)微笑了?！迸⑹譄o(wú)奈的看著我們。a博士，朝女孩招招手：“快來(lái)，躺到這上面去，我們來(lái)給你檢查檢查?！?BR> 我領(lǐng)著女孩躺上了一臺(tái)我和a博士最新發(fā)明的“大腦傳輸器”，戴上了與儀器，電腦相連的頭盔，頭盔里微笑的小感應(yīng)器，悄悄的連接到女孩的頭上，以達(dá)到強(qiáng)制催眠并且掃描大腦的效果。“嘀”的一聲提示音后，電腦就像查殺網(wǎng)絡(luò)病毒一樣在女孩的腦子里細(xì)致的掃描著，這一遍下來(lái)，找到了許多問(wèn)題所在，什么“被投訴”“扣工資”這些小問(wèn)題，電腦在掃描的時(shí)候就一并清理了。我看看躺在儀器上的女孩，雖然已經(jīng)被強(qiáng)制催眠，但還是可以看出來(lái)，臉上的肌肉都放松了許多呢。突然，電腦“嘀嘀嘀”響個(gè)不停，似乎遇到了什么大毛病。
“??！”女孩突然尖叫著跳了起來(lái)，頭盔還帶在她的腦袋上，“我做噩夢(mèng)了?！盿博士朝我搖搖頭：“看來(lái)是個(gè)大問(wèn)題，不能用催眠了，得讓她回想自己上班的情景才能更好的.檢測(cè)到問(wèn)題所在呀！”“呃，那個(gè)女孩，來(lái)，換上這個(gè)頭盔?！盿博士遞給女孩一個(gè)同樣材質(zhì)只是不加催眠效果而且掃描能力更強(qiáng)的頭盔?！拔遥医姓湔??！薄昂玫?，珍珍，戴上頭盔躺到儀器上去吧。”我再次開(kāi)啟儀器，“請(qǐng)努力回想上班時(shí)的情景?！薄昂玫?。”珍珍回答。電腦顯示著珍珍所想的一切，我和a博士也觀察著?！班粥粥帧彼坪蹼娔X已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，電腦屏幕彈出來(lái)一個(gè)危險(xiǎn)的標(biāo)語(yǔ)，下面寫著珍珍的主要問(wèn)題——有苦說(shuō)不出。原來(lái)，這才是問(wèn)題的關(guān)鍵呀！我轉(zhuǎn)換了頭盔的功能，變成了治療性掃描頭盔。我連接了“可愛(ài)”“率真”“笑”三種具有正能量的數(shù)據(jù)線，三面夾擊“有苦說(shuō)不出”，果然，這頑固的病毒被刪除了。
微笑是一種傳遞，是快樂(lè)的接力棒。因此，請(qǐng)微笑，更請(qǐng)快樂(lè)的微笑，輕輕地嘴角上揚(yáng)。
心情傳遞初一篇二
是愛(ài)，讓張瑞娟不再畏懼病魔；是愛(ài)，讓她重獲新生。朋友圈中接力的，是真情，是大愛(ài)，是開(kāi)遍神州的愛(ài)之花。
愛(ài)，不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的字，它承載了人們的心意，連接了人們的真情。有了愛(ài)，就有了溫暖，就有了人間的四月天。讓愛(ài)之花盛放，讓愛(ài)永駐人間！
讓愛(ài)的丁香，在歷史的長(zhǎng)河中開(kāi)得恣意，芬芳彌久。
武訓(xùn)，一個(gè)食不果腹的布衣，卻開(kāi)辦了清代盛世年間的私塾。他年幼時(shí)家境貧寒，幼年又失去父母，日夜以乞討為生?？删褪沁@樣一個(gè)平民布衣，因?yàn)樾闹杏袗?ài)，有夢(mèng)想，有著讓孩童們上學(xué)讀書的一顆愛(ài)心，用他乞討三十年所得開(kāi)辦了私塾，使得鄰里孩童有了知識(shí)，有了文化。哪怕依然過(guò)著窮苦生活，他也無(wú)怨無(wú)悔。
因?yàn)閻?ài)，武訓(xùn)被后人尊崇，成為千古佳話，讓愛(ài)的丁香，短暫卻深入人心。讓愛(ài)的梅花，在大海上方飄撒，凄美而壯觀。
一個(gè)柔弱的女子，因?yàn)樾闹杏袗?ài)，奉獻(xiàn)了生命，她，就是遠(yuǎn)藤未希。日本大地震引發(fā)了強(qiáng)烈的海嘯，她所在的辦公樓就遭遇了海嘯的強(qiáng)烈襲擊，她本想像其他人一樣逃離崗位以求生，但她的愛(ài)使她超越了痛苦，她留在崗位上，以最柔美的聲音指揮群眾逃生，但自己卻深陷碧波之中，葬身大海。
因?yàn)閻?ài)，遠(yuǎn)藤未希雖死無(wú)怨，就像一枝獨(dú)秀的寒梅，“零落成泥碾作塵，只有香如故”。讓愛(ài)的金菊，在廣袤的神州大地開(kāi)遍。
忘不了史鐵生的眼膜，肝臟在另一個(gè)肝臟中涅槃重生，忘不了楊善洲綠了青山，白了頭發(fā)卻志在造福百姓的心愿。是愛(ài)，讓一雙手臂托舉了一個(gè)生命，是愛(ài)，讓張文馳有了“先救人再高考”的抉擇。
因?yàn)閻?ài)，他們成為我心海中不滅的燈塔，讓愛(ài)的金菊點(diǎn)綴人間。
愛(ài)之花由古至今代代相傳，把愛(ài)的香氣散播在人間，因而這個(gè)世界才會(huì)如此芬芳美麗。我們都應(yīng)在心中為愛(ài)留一方凈土，讓愛(ài)之花盛放得永不凋敝，永駐人間，這個(gè)世界會(huì)更加天高海闊，溫情長(zhǎng)存。
心情傳遞初一篇三
我們的世界因?yàn)閻?ài)心而美好，傳遞愛(ài)心，為世界的美好獻(xiàn)上我們的一份力。
一天，行走在路上的我看到了一個(gè)小女孩在為一只流浪貓喂食。瘦骨嶙峋的貓兒在快速的吃著女孩兒手中的貓糧，我看著小女孩用溫暖的目光看著這只小貓兒。那一瞬間，我感受到了內(nèi)心的溫暖，這份溫暖就是從小女孩身上傳遞而來(lái)的，如果將這份溫暖一層一層的刨開(kāi)來(lái)，我們能夠從中看到兩個(gè)字——愛(ài)心。
傳遞愛(ài)心，無(wú)需你刻意，亦或一定去做什么，只要你擁有一顆愛(ài)心，生活中你自然而然的就會(huì)做出一些善心的舉動(dòng)。這時(shí)，你所做的這些舉動(dòng)也就是在為旁觀的人傳遞著愛(ài)心。
等到小女孩走后，那只吃飽了的貓咪眼睛也是溫和的，它看著那個(gè)已經(jīng)走遠(yuǎn)的背影，或許正在用它的語(yǔ)言說(shuō)著：“謝謝你，陌生人?！眰鬟f愛(ài)心，這位小女孩就已經(jīng)做到了，畢竟，旁觀的我就已經(jīng)感受到了那份由愛(ài)心帶來(lái)的溫暖。
之后的幾天里，那個(gè)善良的身影一直到存在我的腦海中。等到一天，有一只同樣瘦骨嶙峋的流浪狗從我的身邊走過(guò)的時(shí)候，我的心里有一個(gè)聲音在說(shuō)著，它現(xiàn)在很需要食物，它現(xiàn)在很需要幫助。我從流浪小狗身旁走過(guò)了后，幾天前的那個(gè)畫面，在我的腦海中一閃而過(guò)。我終是停下了腳步，從后背書包里拿出了今天我的午餐。我倒了出來(lái)為這條流浪狗提供了食物。
當(dāng)我將飯盒蓋好，之后放入書包里，看著流浪小狗吃得津津有味的模樣，瞧著瞧著，我突然開(kāi)心的笑了起來(lái)。也就在這時(shí)，從我身旁路過(guò)的同學(xué)見(jiàn)到了我，她朝著我走近，微笑道：“今天我的午餐，我分你一半?！?BR> 傳遞愛(ài)心很簡(jiǎn)單，就好像我的同學(xué)說(shuō)，今后，她也要向我一樣去幫助這些需要幫助的小動(dòng)物。
心情傳遞初一篇四
在我們的內(nèi)心深處都有著一顆熾熱而又溫暖的心，總會(huì)因?yàn)槟承┦虑榧て鹞覀兊谋Ｗo(hù)欲，想為他們帶來(lái)更多的幫助，讓他們能獲得他們需要的東西。有些人的愛(ài)是默默無(wú)聞的，在他們的每一個(gè)舉動(dòng)之中驚艷了我們所有人的眼。
雖然自己也是在農(nóng)村生活過(guò)的，但因?yàn)楦改傅脑颍倚r(shí)候就被接到了他們身邊生活，在城市里面享受到了很多的幸福，漂亮的衣服、好玩的玩具、好吃的食物我都會(huì)擁有，與農(nóng)村的生活相比，幸福太多了。
上大學(xué)后我才深刻的意識(shí)到城市的孩子跟農(nóng)村的孩子的差距有多大。我們?cè)诔鞘欣镫S處可見(jiàn)的高樓大廈和燈光璀璨的霓虹燈都是農(nóng)村里沒(méi)有的。特別是生活的條件，極大的限制了農(nóng)村的孩子。城市里的孩子每天都可以享受美好的生活，在家庭富裕的情況下，每天都游手好閑的，出去逛街買東西都是大手大腳的，毫不拘束；農(nóng)村的孩子受到最多的教育就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)走出農(nóng)村，去外面的世界看看，他們把學(xué)習(xí)看成最重要的事情，因?yàn)樗麄冎挥型ㄟ^(guò)讀書才能改變現(xiàn)有的狀態(tài)，他們每人可依靠，只能靠自己的努力走出不一樣的人生。
農(nóng)村里的孩子的眼界與城市的孩子相比還是有一定的區(qū)別的，農(nóng)村的孩子在穿著打扮上沒(méi)有城市里的孩子那樣光鮮亮麗，看到的東西也沒(méi)有那么廣泛，他們可能一時(shí)之間無(wú)法適應(yīng)城市里的生活，城市的孩子習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)，到農(nóng)村之間可能也接受不來(lái)這樣的生活。所以他們看待事情問(wèn)題的角度和思維還是有一點(diǎn)不同的。
所以，我打算每年都會(huì)進(jìn)行一次捐贈(zèng)活動(dòng)，把自己不需要或者新買的東西捐贈(zèng)到貧困或生活不太好的一些孩子家里，希望能給他們帶來(lái)一點(diǎn)幫助。我也會(huì)調(diào)動(dòng)身邊的親朋好友跟我一起行動(dòng)起來(lái)，把這份愛(ài)心傳遞下去。
心情傳遞初一篇五
生活像一道平淡的語(yǔ)文題，它要求你一天只寫一個(gè)字，如此疊加，我曾對(duì)人說(shuō)過(guò)。
依然是一個(gè)平凡的早晨，睡夢(mèng)中我聽(tīng)到耳邊傳來(lái)清脆的“叮?！甭?，起身尋去，發(fā)現(xiàn)是幾只小鳥(niǎo)在啄著窗玻璃，我激動(dòng)不已，因?yàn)橥捴械墓鳎恳惶斓脑绯慷际沁@樣開(kāi)始的。于是我打開(kāi)窗，讓第一縷陽(yáng)光爬進(jìn)屋內(nèi)，陽(yáng)光中感到肌膚在慢慢變暖變?nèi)?，我不禁笑了起?lái)。
飯后靠窗坐下，我抓住起床時(shí)的美好心情不放，小心翼翼的藏著。作業(yè)做到累時(shí)，稍轉(zhuǎn)過(guò)身，望向窗外。那里有一張我最熟悉的相片，有山有房子有樹(shù)有花還有只小狗。我細(xì)細(xì)的看著這些，才發(fā)現(xiàn)這并不是一張不變的照片，那山似乎又變綠了許多，古樸的祠堂，墻上的紅泥掉了些，點(diǎn)點(diǎn)斑駁，但飛檐卻仍然有棱有角，更增添了古韻。冬至將至，那棵兒時(shí)經(jīng)常攀爬的老皂角樹(shù)，一片一片的葉子依依不舍地往下掉，落到我家的小狗上，于是它打著轉(zhuǎn)，抬頭看那一片片落葉，嗚嗚嗚地叫著。我突然有股沖動(dòng)，想拿起畫筆，將這些描下，我想如果繪下它，定不會(huì)輸給畢加索的畫像，因?yàn)樗艠闫降h永，那是一種說(shuō)不出的美啊!
我欣慰于我的這一發(fā)現(xiàn)，大自然竟也有搖曳多姿的色彩。
母親端來(lái)水果，讓我不要累著。我看著母親的臉，雖然留有歲月的痕跡，卻讓母親看起來(lái)更有成熟女性的魅力。今天才發(fā)覺(jué)，母親是非常注意她的美麗的。她的眉毛一絲不茍地畫過(guò)，口紅的顏色既不暗淡也不張揚(yáng)。我笑著說(shuō)，你真漂亮。母親的臉也微紅了起來(lái)，綻開(kāi)了笑容。
晚上，我安靜地躲進(jìn)被窩，擰開(kāi)床頭燈，粉紅的燈光打在蚊帳內(nèi)，天花板上我親手貼的夜光星也正閃閃發(fā)光，原來(lái)這也很美麗。我小心地掏出那份心情放在枕邊，聽(tīng)它輕輕地跟我說(shuō)，美麗就在身邊。
美麗的心情能讓夜晚發(fā)光，映照出美麗的人生。盡管生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)時(shí)襲來(lái)，想想總有天晴的時(shí)候，想想那不變的山山水水，和那血濃于水的骨肉親情，我們沒(méi)有理由不讓自己的心情美麗起來(lái)。
心情傳遞初一篇六
有人說(shuō)，孩子是父母用一生塑造出來(lái)的最滿意的作品：又有人說(shuō)，孩子長(zhǎng)大了，就像一只要遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏，會(huì)去尋找屬于自己的藍(lán)天。
記得小時(shí)候，我最喜歡和爸爸媽媽去超市買東西了。不過(guò)我們都是各自拿個(gè)購(gòu)物籃，自己選自己的東西，當(dāng)然，我選的都是我最喜歡的零食，薯片、果凍等食物?？傻搅私Y(jié)帳的時(shí)候，媽媽付錢，隨后我的東西我自己拿，爸爸媽媽的東西自己拿。媽媽總是半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“以后你要自己買東西就自己付錢。”我總是不屑一顧地看著媽媽說(shuō)：“我還小呢?先借著，以后長(zhǎng)大了還你?！贝藭r(shí)收銀員看著我們母女倆，覺(jué)得我這個(gè)小孩好有趣。
不知什么時(shí)候，我很少和爸爸媽媽出去了，也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的功課太多，時(shí)間不允許。可是，有一次，爸爸媽媽看我很累，想讓我放松一下，就帶我去附近一家大超市購(gòu)物。走在路上，風(fēng)吹亂了媽媽的頭發(fā)，背影折射出了寂寞和無(wú)奈。向后一看，爸爸一臉的不高興，提著環(huán)保袋無(wú)所事事。我們雖然是一家人，卻像陌生人一樣。想想爸爸媽媽每天為我操勞，我心中涌起了無(wú)限愧疚。于是，我決定用我的手來(lái)傳遞溫暖。
從超市出來(lái)，爸爸媽媽手中都拿著環(huán)保袋。我急步上前一把抓住爸爸的右手和媽媽的左手，緊緊地，不敢分開(kāi)。我的手將一家人連成了一條直線。瞬時(shí)，爸爸媽媽的臉上露出了開(kāi)心的笑。
有人說(shuō)，風(fēng)箏線就在爸爸媽媽手中，孩子就是那風(fēng)箏，他們靠著線給小風(fēng)箏傳遞溫暖，這樣它才能飛得更高。剎那間我明白了：原來(lái)，溫暖，還可以用手來(lái)傳遞。
把眼光放近一些，注意身邊一切值得注意的事物，在某個(gè)特定的時(shí)刻，你的眼前會(huì)閃現(xiàn)出一派明亮的光，那種靈感的光能照亮一切的美，細(xì)微之處皆是絕妙的文章，讓你伸手可拾。
把自己融合進(jìn)身邊的一切美好的事物中，只有這樣，才能“于細(xì)微處顯精神”。
心情傳遞初一篇七
“噠、噠、噠，咔?！?BR> 這是每天伴我入眠的聲音。
有一回，我剛聽(tīng)到這聲音，我就慢慢起身，一步一步走到門口，我的腳與外面的聲音同時(shí)升起，又同時(shí)落下，兩邊同時(shí)站定。
我總是在這個(gè)時(shí)候，露出會(huì)心的笑容，我總想象，或者說(shuō)我深信，外面的人也是這樣的，我伸出手，外面同時(shí)聲傳出金屬碰撞聲，那平凡而又清脆的樂(lè)章，每一次奏起似乎都預(yù)示著時(shí)間的閃逝，此時(shí)屋里屋外，一邊是燈火通明，一邊是昏黃幽暗。待到鑰匙插入，門就已經(jīng)打開(kāi)。燈光從光明處向黑暗處渲染開(kāi)。于是門外已經(jīng)驚訝了的人臉上也充滿了光明了。
我總是將生活想象成充斥著儀式感的東西，只是門外的爹娘就驚詫了，一邊卸下衣囊，一邊關(guān)上門扉，一邊問(wèn)我：“你怎么知道是我們倆回來(lái)了？”我當(dāng)時(shí)一臉得瑟的說(shuō)：“無(wú)他，唯手熟爾?！?BR> 我現(xiàn)在想起來(lái)我的眼神真是欠揍。但這的確成了我的技能。我每天一聽(tīng)到腳步聲，我?guī)缀醵伎梢耘袛嗍悄膫€(gè)鄰居，穿的什么鞋，高跟或是低跟，減震或是皮鞋。甚至連手中拿多重的重物都可以估量。
但我爸就是不信邪，有一次他刻意放輕腳步，踮起腳尖，但我依然如約到門口，他再一次露出驚詫的神情。看吧，歷史總是驚人的相似，他再一次問(wèn)道：“你是咋知道是我的？”我再一次露出欠扁的臉，說(shuō)：“聽(tīng)東西要用心去聽(tīng)的，重要的東西用耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的?！?BR> 所有上樓的腳步聲，都有他們獨(dú)自的音色、音調(diào)。音調(diào)可能會(huì)改變，但我所熟識(shí)的人不會(huì)變，所以我才能聽(tīng)得清楚。
“噠、噠、噠，咔?！?BR> 這每天伴我入夢(mèng)的聲音，是牽動(dòng)我心的聲音。
心情傳遞初一篇八
是什么聲音，打動(dòng)了我那顆稚嫩的心靈。是什么聲音，撥動(dòng)了我那塵封已久，早已布滿蛛絲灰塵的琴弦。是什么聲音，牽動(dòng)了我那縷明媚的憂傷。
早早的起了床，朦朧的睡眼依稀在鏡子前不停的眨著，清醒一下精神?？粗R子里的我。迷茫但卻也耀眼，不由得反問(wèn)，是什么將我如此快的錘煉成長(zhǎng)。在十幾歲的年紀(jì)，在相同年齡的小女生，還在為一些朦朧的情愫傷透腦筋時(shí)，我早已覺(jué)得幼稚。曾經(jīng)那個(gè)天真的自己，可能隨著一些東西的離去，悄然逝去了。
回過(guò)神來(lái)望向窗外，下雨天，細(xì)雨聲繾綣在我的耳邊，很模糊，很迷茫，只是依稀聽(tīng)得見(jiàn)而已。我討厭雨，更討厭下雨天，因?yàn)槟怯曷?，總是能牽?dòng)我的內(nèi)心。幼年時(shí)，我還很幼稚，不知道什么叫離別，更不知道什么叫死亡，那年楓葉正紅，飛雁南遷時(shí)。祖母帶著有關(guān)她的一切永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。當(dāng)時(shí)幼稚的我只知道她拋下我走了，永遠(yuǎn)的走了。
追悼會(huì)的那一天，殯儀館外下著雨，站的親屬席位上的我，無(wú)神的看著一位位進(jìn)來(lái)對(duì)著我們說(shuō)“節(jié)哀順變”的人們。早已哭不出眼淚的眼眶和館外的雨聲，伴著我陷入回憶。記得那時(shí)在上小學(xué)吧，祖母總是半躺在沙發(fā)上，看著放學(xué)回家的我，臉上露出那可能是世界上最慈祥的笑容，仿佛那已經(jīng)成了習(xí)慣，無(wú)法改變。時(shí)間一年又一年的過(guò)去，她伴隨了我七個(gè)春夏秋冬，但這一切都已畫上了句點(diǎn)。
我印象最深的，是在那個(gè)通信不發(fā)達(dá)的時(shí)代，她小靈通的壁紙，是我的鎖屏，仿佛這樣，我就能時(shí)時(shí)伴在她身旁。思緒又被拉回，那一天一抹淺灰色的雨水淅瀝的天，彌漫了我的全部悲傷。
從那以后，我似乎也的確突然成長(zhǎng)，我討厭雨聲，但這聲音切實(shí)牽動(dòng)了我的心靈。這是幸福溜走后，唯一心底里的慰藉。那流逝的，經(jīng)過(guò)的，都已經(jīng)消失殆盡。百轉(zhuǎn)千回，訴說(shuō)著我和雨聲的羈絆。
心情傳遞初一篇九
人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！崩卒h就是我們幾代人的光輝榜樣。
大愛(ài)無(wú)痕!
于是，“為人民服務(wù)”成了幾代人的追求!
你聽(tīng)，蘭考縣的父老鄉(xiāng)親們呼喚縣長(zhǎng)的聲音響起來(lái)了，“焦縣長(zhǎng)，你怎么啦?”聲音是那樣關(guān)切，是那樣深情，因?yàn)樗麄兊慕乖５摽h長(zhǎng)為了蘭考縣的人們病倒了，倒在了蘭考那片貧瘠而又富饒的土地上。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之!
周末剛回家，奶奶就喋喋不休地念叨著，說(shuō)縣里的毛書記前幾天到我們百江來(lái)過(guò)了，還住在奇源呢。有人感謝他過(guò)年為老人發(fā)的300元錢的時(shí)候，毛書記馬上糾正“這不是我的錢，是國(guó)家的錢……”毛書記走訪村民，了解村民們的生活，了解村民們的困難。晚上，毛書記就和老百姓一起吃家常飯，還和大家一起規(guī)劃未來(lái)……那滿臉的幸福，令人心醉!
讓我們記住這些平凡的善良與感動(dòng)吧!
我愿做新一代的雷鋒，讓愛(ài)一直傳遞下去!
心情傳遞初一篇十
這是一本充滿著愛(ài)心的文章。打開(kāi)這篇文章，我感到了一陣陣香氣，更是被封面上四個(gè)排版新穎，字體漂亮的四個(gè)字吸引——愛(ài)的教育。
這篇文章主要講的是一個(gè)掃煙囪的小男孩不小心把錢弄丟了，怕被主人斥罵，在女子學(xué)校門口哭了起來(lái)。學(xué)生們看見(jiàn)了紛紛地掏出口袋的給了男孩這件事，贊揚(yáng)了同學(xué)們的善良之心和愛(ài)心。
當(dāng)時(shí)的同學(xué)們都是很窮的，口袋里就那幾個(gè)蹦兒，但他們還是力所能及地捐出了自己的錢。其實(shí)，有誰(shuí)有錢自己不花？有誰(shuí)愿意把錢捐給這個(gè)身體臟兮兮的孩子啊？是他們！讀著課文，我總被字里行間的那種淳樸、真摯的情感所震撼，讓我不禁想起一件事。
在這次“5·12”事件大地震，不少房屋倒塌。全世界人民全部紛紛伸出自己的援助之手，把愛(ài)心捐款投進(jìn)捐款箱里，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。當(dāng)他們把錢投進(jìn)箱里時(shí)，同時(shí)捐出了自己的愛(ài)心；當(dāng)工作人員把救災(zāi)用品運(yùn)去四川時(shí)，同時(shí)運(yùn)去的是支持！是啊，在這次地震中，大家都為他們?yōu)膮^(qū)人民感到萬(wàn)分痛苦，都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心捐款，哪怕是微不足道的?？赡艽蠹叶贾溃谶@次地震社區(qū)捐款會(huì)時(shí)有一名乞丐也捐出了自己乞討來(lái)的錢的事，感動(dòng)了很多人。因?yàn)檫@名乞丐是殘疾人，所以很難把錢投進(jìn)箱內(nèi)。工作人員走過(guò)去幫他，他堅(jiān)持自己的意念，回答說(shuō)：“不，我不需要你的幫忙。我要親自把愛(ài)心傳遞！”大家都看著他把一元錢投進(jìn)箱內(nèi)，當(dāng)他投進(jìn)的一刻，大家都流下感動(dòng)的眼淚。千萬(wàn)別小瞧這杯水車薪的一元錢，可這里面包含著一種關(guān)懷，一種支持和信念，還凝聚著一股中華民族的力量！
掩卷沉思，我們都在愛(ài)的世界里快樂(lè)地成長(zhǎng)著，感到幸福和驕傲。我要把愛(ài)送到每個(gè)人的心里，給他們也送去溫暖，帶去關(guān)懷。
心情傳遞初一篇十一
小時(shí)候我并不能理解什么是愛(ài)，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的認(rèn)為爸爸、媽媽以及陌生人對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)都是應(yīng)該的。直到長(zhǎng)大后的我才明白“愛(ài)”是一個(gè)多么溫馨的字眼它包括媽媽的愛(ài)無(wú)微不至；爸爸的愛(ài)偉大如泰山；陌生人對(duì)我愛(ài)如溪溪河水。把我?guī)нM(jìn)了愛(ài)的世界，暢游愛(ài)的樂(lè)章，觀看愛(ài)的傳遞，它會(huì)使這美好的社會(huì)變得更加燦爛。
就在這時(shí)我旁邊的一位叔叔站了起來(lái)，邁著輕快的步伐，走向那位老奶奶，并說(shuō)：“大媽，您去坐吧！”老奶奶笑瞇瞇的說(shuō):“現(xiàn)在的年輕人，越來(lái)越有禮貌了，”聽(tīng)到這我心里十分內(nèi)疚，“小伙子，不用了我再過(guò)兩站就下車了?！奔词估夏棠踢@樣說(shuō)，那位叔叔還是硬把老奶奶扶到了自己的位置上，而自己卻站著。雖然這件事只發(fā)生了短短幾分鐘，但卻讓我看到了愛(ài)的傳遞，這件事深深地觸動(dòng)了我的心靈。在以后的日子里，我看見(jiàn)了許許多多的愛(ài)，每每看到這些我都想起這一次。讓我們?yōu)樯鐣?huì)傳遞愛(ài)的樂(lè)章吧，為自己傳遞愛(ài)的樂(lè)章吧！
心情傳遞初一篇十二
當(dāng)生命中的一縷寒風(fēng)掠過(guò)頭頂，不要說(shuō)凄涼，也不要說(shuō)悲傷。陽(yáng)光總是在玫瑰花香彌漫的方向，勇敢地往下走吧，抬頭就會(huì)擁有一片溫暖。
在我一年級(jí)的時(shí)候，一天下午放學(xué)，天空灰蒙蒙的，風(fēng)兒張著魔爪咆哮著，凜冽的寒風(fēng)吹進(jìn)我的衣領(lǐng)，如千萬(wàn)的冰尖刺進(jìn)我的身體，我不得不將衣服緊緊裹著，使我脆弱的身體更加渺小。
我孤零零地站在學(xué)校門口，不停地張望著往日爺爺來(lái)的方向。街上人煙稀少，來(lái)往匆匆的行人臉色凝重，仿佛下一秒就是世界末日。
忽然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一個(gè)親切的聲音：“小朋友，怎么還沒(méi)回家呢?是爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接你吧。隨即看到了一襲紅色的防寒衣，一張漂亮的臉，為灰蒙蒙的天空增添了一道彩虹?！边@么冷的天氣，感冒就糟了。走，阿姨我送你回家。幾句話，卻使我冰凍了近一小時(shí)的心得以融化，如春日的陽(yáng)光融化冰封的大地。我傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我上了阿姨停在路旁的小車，沒(méi)有害怕，沒(méi)有擔(dān)憂，即使父母再三叮囑我不可以跟著陌生人走。車開(kāi)得很慢，車內(nèi)很溫暖。漂亮阿姨突然對(duì)我說(shuō)：“小時(shí)候，我也像你一樣被爸爸媽媽弄丟過(guò)，也像你一樣在大街上哭泣。還好，我碰上了一個(gè)好心的司機(jī)叔叔，是他把我送到家，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得他是世界上最善良的人!”講到這里，阿姨笑了，笑得很燦爛!我在心里想，我也要將這份愛(ài)傳遞下去!
予人玫瑰，手有余香!一份關(guān)心，一份體諒;一份幫助，一份溫暖。讓愛(ài)隨著我們的心無(wú)限傳遞下去。
心情傳遞初一篇十三
走進(jìn)校訊通，我們才真正的走進(jìn)讀書。感謝校訊通，讓我們真正體會(huì)到讀書的快樂(lè)。
說(shuō)到“讀書”我就不由得就想說(shuō)這句話。自從兒子去年上學(xué)開(kāi)始我們?cè)谛Ｓ嵧ㄉ辖ú@一下子就把我們一家人推進(jìn)了親子共讀的漩渦。體會(huì)其中的快樂(lè)，領(lǐng)略其中的溫馨，真想讓時(shí)光倒流，彌補(bǔ)以前流失的歲月。然而時(shí)光不能倒流，所以我們更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，同時(shí)我們要將我們的快樂(lè)傳遞下去，讓更多的人趕上親子共讀的快樂(lè)之旅。
在家庭中傳遞讀書的快樂(lè)。
以前也曾經(jīng)給兒子讀書講故事，但是那時(shí)很盲目。自從兒子上學(xué)后，從老師的口中，從校訊通的宣傳中，從各位博友的博文中我們?cè)絹?lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到讀書的重要。于是，我們開(kāi)始制定我們家的讀書計(jì)劃，固定的時(shí)間里一家人擠坐一起，兒子奶聲奶氣地給我們朗讀拼音讀物，我們繪聲繪色地給兒子講述繪本故事。一年的堅(jiān)持，兒子已經(jīng)由磕磕巴巴的一字一頓的讀書發(fā)展到流利的繪聲繪色地朗讀，我們也從短小的繪本故事逐漸過(guò)渡到長(zhǎng)篇小說(shuō)。不僅如此，這種共讀的美妙時(shí)光使得我們一家人全都愛(ài)上了讀書。除了和兒子的共讀時(shí)間外，經(jīng)常是人手一本書，各自一角的暢讀，電視好像很久沒(méi)有開(kāi)過(guò)了，讀書的快樂(lè)在我們家飛速的擴(kuò)散著。
在博客圈中傳遞讀書的快樂(lè)。
在朋友圈中傳遞讀書的快樂(lè)。
獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。體會(huì)到親子共讀的快樂(lè)后我迫不及待的向我的朋友們宣傳，同齡的朋友大多有同齡的孩子，我們一起分享圖書，交流和孩子共讀的經(jīng)歷和方法。朋友間的感情升華了，朋友間的話題增多了。我們家的書到處漂流，帶著我們的快樂(lè)和朋友的快樂(lè)。朋友家的書來(lái)到我們家，讓我們有機(jī)會(huì)領(lǐng)略到更多優(yōu)秀的圖書。現(xiàn)在贈(zèng)送朋友的禮物不再是衣服、玩具，優(yōu)秀的圖書成了我們之間更好的禮品。
在更為廣泛的社會(huì)圈中傳遞讀書的快樂(lè)。
我們很想大聲地呼喚所有的人，大家一起來(lái)讀書吧！但是我們很渺小，我們的呼聲很低。于是我們只有借助于校訊通的博客平臺(tái)，堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持寫博，堅(jiān)持記錄我們讀書的經(jīng)歷和快樂(lè)，堅(jiān)持和各位博友一起交流暢談。用我們自己微薄的力量支持校訊通推崇全民閱讀的偉大倡議，讓讀書在孩子們幼小的心靈中生根，讓讀書在社會(huì)更多的圈層中傳播，讓讀書成為我們強(qiáng)國(guó)利民的基石。
心情傳遞初一篇十四
一頭烏黑的短發(fā)，一張白凈清秀的臉，一雙雖不大卻炯炯有神的眼睛鑲嵌在正中，迷人的笑容總是伴隨出現(xiàn)。這就是我，一個(gè)普通的女孩。我是一個(gè)恬靜的女孩，性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)，是老師的得力助手，同學(xué)們的知音姐姐。我尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。在家里，我關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常做一些力所能及的小事，是父母眼中的乖乖女。對(duì)待鄰里，我文明禮貌、樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助鄰家老奶奶拎菜、搬重物，是鄰居眼中的好孩子，深得他們的喜愛(ài)。不僅如此，我還有一顆金子般閃閃發(fā)光的愛(ài)心，這顆金子般的愛(ài)心照亮了他人，照暖了他人的心窩，打開(kāi)了他人的心靈之窗，就像陣陣春風(fēng)吹拂，又如場(chǎng)場(chǎng)春雨滋潤(rùn)，讓他人倍感溫暖。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！蔽乙恢毙欧钸@句話。記得上學(xué)期5月份，大隊(duì)輔導(dǎo)員方老師在召開(kāi)社團(tuán)會(huì)議時(shí)提到了與貧困山區(qū)兒童手拉手結(jié)對(duì)子。我一向樂(lè)于助人，能和貧困山區(qū)同學(xué)結(jié)為手拉手伙伴真是一件大幸事。還沒(méi)等方老師布置任務(wù)，我就先張羅開(kāi)了?？墒恰晕覀€(gè)人的能力來(lái)看，和貧困山區(qū)同學(xué)手拉手結(jié)對(duì)子似乎還有一定困難。但是當(dāng)我腦海中浮現(xiàn)貧困山區(qū)的同齡人因貧困而輟學(xué)、吃不上飯時(shí)，我又迫切希望幫助這些生活有困難的貧困同學(xué)。于是，我決定動(dòng)員我社全體社員一起幫助貧困山區(qū)的同學(xué)。開(kāi)完社長(zhǎng)會(huì)議，我立即召開(kāi)了社團(tuán)成員會(huì)議，準(zhǔn)備舉行“省下你的零花錢，省下你的零食包，攢下你的零花錢”主題扶貧陽(yáng)光活動(dòng)。首先，我講述了貧困山區(qū)同學(xué)真實(shí)的經(jīng)歷，講述了他們因貧困而不得不輟學(xué)，卻又渴望像同齡人一樣上學(xué)時(shí)，社員們不禁都潸然淚下。于是，我述說(shuō)了自己的想法，他們一致贊成。舉行本次活動(dòng)需要購(gòu)置物品，需要出錢。
我先為本次活動(dòng)捐出了30元零花錢。要知道，這30元零花錢是我一角一元地積起來(lái)的啊!為了能捐出更多的錢，我省下了買飲料、買零食的錢，禁住了美食的誘惑，抵擋了飲料的誘惑。我的行動(dòng)深深地感染了社員們，他們也紛紛慷慨解囊，有捐1元的、2元的、5元的、10元的……不一會(huì)兒，儲(chǔ)蓄罐里就堆滿了閃亮亮的錢幣，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外引人注目，似乎在贊揚(yáng)我們有愛(ài)心。我趁空閑時(shí)間精心挑選了一些精致的學(xué)習(xí)用品，有咖喱形象的書包、笨笨熊牌的鉛筆盒、中華牌鉛筆、愛(ài)好牌水彩筆等等。畢竟我只是小學(xué)生，經(jīng)濟(jì)來(lái)源非常有限，但是我并沒(méi)有放棄對(duì)貧困山區(qū)同學(xué)的援助，而是竭盡自己所能獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。后來(lái)錢資不足，我又動(dòng)員家中的親人。爸爸媽媽也十分支持我。我開(kāi)動(dòng)腦筋，變廢為寶，制作了30余個(gè)精美的寫有名人名言的愛(ài)心書簽。這愛(ài)心書簽并不僅僅是一個(gè)個(gè)普通的書簽，更包含了我對(duì)貧困山區(qū)同齡人的那一份深深的關(guān)愛(ài)，那一份比山還高比海還深的情誼!同在一片藍(lán)天下，為什么我們是一群有著幸福生活的“小鳥(niǎo)”，而他們卻生活困難?抱著對(duì)貧困山區(qū)同齡人的感嘆，我想到山區(qū)的小伙伴現(xiàn)在不僅需要物質(zhì)上的幫助，更需要的是心靈上的撫慰，精神上的鼓勵(lì)。
于是，我又從緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間中抽出空閑，制作了精美的友情手冊(cè)《友情的翅膀》，里面的內(nèi)容都是鼓勵(lì)山區(qū)伙伴快樂(lè)學(xué)習(xí)，發(fā)奮進(jìn)取，健康成長(zhǎng)，希望能給山區(qū)伙伴捎去一份深深的祝福、一份深深的牽掛!我還了解到，貧困山區(qū)地處偏遠(yuǎn)，考慮到那兒通訊十分不方便，交通十分不發(fā)達(dá)，又上附近郵局買了信封、郵票，保證和山區(qū)伙伴的聯(lián)絡(luò)。我還把學(xué)習(xí)用品加以包裝，裝進(jìn)了精美的箱子里，用彩紙糊好，準(zhǔn)備給山區(qū)伙伴一個(gè)特大的'驚喜。5月25日，我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員方老師為貧困山區(qū)伙伴捎去了這個(gè)充滿情意的箱子。此后，我們所幫助的那位同齡人曾多次來(lái)信，感謝我為她付出了那么多，并向我傾訴她在學(xué)校、家中的煩惱。每當(dāng)她來(lái)信，我無(wú)論再忙都會(huì)先抽時(shí)間給手拉手伙伴回信，并且?guī)椭鉀Q困難，安慰她從困難的陰影中走出來(lái)，盡可能地給她提供幫助。我們成了無(wú)話不談的好朋友。
我，有著一顆熾熱的金子般的愛(ài)心，用自己微薄的力量為他人無(wú)私奉獻(xiàn)，竭盡全力幫助貧困山區(qū)的同齡人擺脫自卑的陰影。我愿盡自己所能幫助那些有困難、陷在痛苦之中的人們。
心情傳遞初一篇十五
有人說(shuō)，孩子是父母用一生塑造出來(lái)的最滿意的作品：又有人說(shuō)，孩子長(zhǎng)大了，就像一只要遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏，會(huì)去尋找屬于自己的藍(lán)天。
記得小時(shí)候，我最喜歡和爸爸媽媽去超市買東西了。不過(guò)我們都是各自拿個(gè)購(gòu)物籃，自己選自己的東西，當(dāng)然，我選的都是我最喜歡的零食，薯片、果凍等食物?？傻搅私Y(jié)帳的時(shí)候，媽媽付錢，隨后我的東西我自己拿，爸爸媽媽的東西自己拿。媽媽總是半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“以后你要自己買東西就自己付錢?！蔽铱偸遣恍家活櫟乜粗鴭寢屨f(shuō)：“我還小呢?先借著，以后長(zhǎng)大了還你。”此時(shí)收銀員看著我們母女倆，覺(jué)得我這個(gè)小孩好有趣。
不知什么時(shí)候，我很少和爸爸媽媽出去了，也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的功課太多，時(shí)間不允許?？墒?，有一次，爸爸媽媽看我很累，想讓我放松一下，就帶我去附近一家大超市購(gòu)物。走在路上，風(fēng)吹亂了媽媽的頭發(fā)，背影折射出了寂寞和無(wú)奈。向后一看，爸爸一臉的不高興，提著環(huán)保袋無(wú)所事事。我們雖然是一家人，卻像陌生人一樣。想想爸爸媽媽每天為我操勞，我心中涌起了無(wú)限愧疚。于是，我決定用我的手來(lái)傳遞溫暖。
從超市出來(lái)，爸爸媽媽手中都拿著環(huán)保袋。我急步上前一把抓住爸爸的右手和媽媽的左手，緊緊地，不敢分開(kāi)。我的手將一家人連成了一條直線。瞬時(shí)，爸爸媽媽的臉上露出了開(kāi)心的笑。
有人說(shuō)，風(fēng)箏線就在爸爸媽媽手中，孩子就是那風(fēng)箏，他們靠著線給小風(fēng)箏傳遞溫暖，這樣它才能飛得更高。剎那間我明白了：原來(lái)，溫暖，還可以用手來(lái)傳遞。
把眼光放近一些，注意身邊一切值得注意的事物，在某個(gè)特定的時(shí)刻，你的眼前會(huì)閃現(xiàn)出一派明亮的光，那種靈感的光能照亮一切的美，細(xì)微之處皆是絕妙的文章，讓你伸手可拾。
把自己融合進(jìn)身邊的一切美好的事物中，只有這樣，才能“于細(xì)微處顯精神”。
揉了揉酸痛的脖子，合上寫的密密麻麻的作業(yè)本，站起來(lái)，走到陽(yáng)臺(tái)上。
黃昏了，我凝視著即將落山的夕陽(yáng)，任憑微涼的光芒照射在臉上。再將目光抓向絢爛緋紅的晚霞，發(fā)出了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！钡母锌?。
這時(shí)，一陣銀鈴般的笑聲引起了我的注意，循聲望去，一個(gè)扎著羊角辮的小女孩拉著一個(gè)老奶奶蹦蹦跳跳的在街上走著。小女孩的年齡應(yīng)該在5至6歲左右，兩頰的梨渦白里透紅，讓人一看就想上去咬一口，小巧玲瓏的嘴巴不點(diǎn)自紅，一張一合地說(shuō)著什么，笑意在忽閃忽閃的美麗大眼睛里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。
她旁邊的，應(yīng)該是她的奶奶。雖然已白發(fā)蒼蒼，但看上去身體倒還硬朗，一臉的慈祥給這微涼的晚風(fēng)中帶來(lái)了些許溫暖。晚風(fēng)吹動(dòng)了她滿頭的白發(fā)，卻沒(méi)有吹動(dòng)她嘴角的笑意，她目光溫和的看著眼前這小鹿般快樂(lè)的小孫女，就像是她的整個(gè)世界。
我不由得眼眶一熱，想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的奶奶。也是和小女孩差不多的年紀(jì)，那時(shí)候的我，老喜歡拽著奶奶的衣角，讓她帶我去小溪里抓小魚和小蝦。笨拙的我這里撲一下，那里撲一下，不僅一條都沒(méi)抓到，反而弄得一身濕，只好沮喪的站在一旁的米色陽(yáng)光里，看奶奶抓。記憶中奶奶總穿著一件青布衣衫，上面還打著補(bǔ)丁，拖著裹得不怎么靈活的小腳，往魚多的地方走。
別看她的腳不好，手可靈活著呢。奶奶瞅準(zhǔn)一條大的，輕輕彎下腰，往前一撲。每到這時(shí)，我就會(huì)很開(kāi)心的歡呼起來(lái)，因?yàn)橥砩嫌恤~吃了。
我到城里來(lái)上學(xué)的前一天，爸爸坐在車?yán)锎呶?，媽媽則拉住死活不肯走的我往車上拖，我又哭又鬧，舍不得奶奶，舍不得這個(gè)小山村。奶奶站在村口，眼淚婆娑地看著我，似乎要把我的模樣牢牢記住。
回過(guò)神來(lái)，那個(gè)老奶奶和小女孩已經(jīng)走遠(yuǎn)了，夕陽(yáng)把兩個(gè)人的背影拉的很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。
迎著火紅的殘暉，我看癡了。
“呼呼呼……”猛烈的寒風(fēng)向我襲來(lái)，在毫無(wú)防范下，我凍得全身抖動(dòng)，使勁的搓手掌，希望能給凍住的身軀送上一份關(guān)懷，一份溫暖。
那年的冬天，天很冷，很冷，甚至有些流浪的人們凍死在街口。沒(méi)人上前詢問(wèn)。
梅姐就是一個(gè)例外，梅姐家算不上富裕，從小她就獨(dú)自一人來(lái)到這兒，在這兒工作，扎根生活，一晃幾十年過(guò)去了，梅姐開(kāi)了一家早餐店，在寒冷的冬天為人們送上一份溫暖。
此后，梅姐家的早餐店前堆滿了人，那些人，掙著，搶著，為的是能有上一碗熱乎乎的粥吃。晚上，我從家里走到梅姐家的店門口，卻讓我看到了這樣的一幕：人們絡(luò)繹不絕的在店前徘徊，梅姐都以微笑來(lái)面對(duì)每一位來(lái)到這兒的人們，而每一個(gè)陌生的人也都以微笑來(lái)回報(bào)，使得在這個(gè)寒冷的冬天得到了一絲絲的溫暖。這時(shí)來(lái)了兩個(gè)特殊的人，母子倆來(lái)到柜臺(tái)前，雙眼直勾勾的望著那些食物，她們衣衫不整，還很破舊，捂著肚子“大姐，能給我一碗粥嗎?”梅姐走過(guò)來(lái)，微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，把他們扶進(jìn)了里面坐，只見(jiàn)梅姐給他們倒了一杯熱茶，并遞給了他們，他倆像沒(méi)喝過(guò)熱水似的，只緊緊的握住杯子，臉上享受著，不是噴出一絲絲的蒸汽，看是這杯茶便是他們最奢侈的東西，梅姐又從鍋里倒出一些粥來(lái)裝上，把蓋子合上，遞給他們，他們搶過(guò)碗，狼吞虎咽的喝著?？吹酱司?，梅姐再也壓抑不住自己內(nèi)心的感傷，留下了眼淚，他告訴他們說(shuō)，他之前一人來(lái)到這兒，人生地不熟，有沒(méi)錢，到了冬天，寒冷難忍，更是差點(diǎn)自殺了。后來(lái)，得到一位恩人的幫助，他度過(guò)了他人生當(dāng)中最難熬的一個(gè)冬天，開(kāi)始了工作，看到你們這樣，我不禁感慨萬(wàn)分，我也能幫助像我以前那樣的人，我很慶幸。正因那份溫暖，傳遞的溫暖，讓我們?cè)诙咧者^(guò)后破繭成蝶。
這個(gè)寒冬很冷，梅姐的早餐店卻又多出了那么一份溫暖，每一個(gè)微笑拉近了人與人之間的距離，傳遞溫暖，價(jià)值。
從小媽媽常對(duì)我說(shuō)，要給別人帶來(lái)溫暖，那時(shí)的我只是不懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小時(shí)候我一直是外婆把我養(yǎng)大的，有一次媽媽從杭州帶來(lái)了一個(gè)布娃娃，我每天晚上抱著它睡覺(jué)，隨后我就把那個(gè)舊的布娃娃扔在了一旁。
第二天我就去給鄉(xiāng)下的孩子們看，其中有一位小朋友對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，我能到你家去，和你一起玩布娃娃嗎?”我說(shuō)：“可以的?！钡搅送砩?，她到我家來(lái)了，她見(jiàn)我在給布娃娃洗臉，還把布娃娃輕輕地放在床上讓它睡覺(jué)，她看到這個(gè)場(chǎng)景抽噎了一下，然后她突然“哇哇哇”的哭了，我問(wèn)她：“你怎么啦?”她對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，我……我沒(méi)有布娃娃，你可以把那個(gè)舊的布娃娃送給我嗎?”我心想：這么可憐的小孩子，竟然沒(méi)說(shuō)要新的，卻說(shuō)要舊的，我還是把兩個(gè)都給她吧!因?yàn)槲覌寢屨f(shuō)要給別人帶來(lái)溫暖，再說(shuō)了她比我小，還是兩個(gè)都送給她吧!說(shuō)著我把躺在被窩里的和在地上的一起給了那個(gè)小女孩，小女孩開(kāi)心的抱著布娃娃對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，謝謝你，我一定會(huì)好好照顧她們的，還有有空的時(shí)候記得來(lái)我家玩?！闭f(shuō)著就一蹦一跳的跑了回家。
雖然我失去了還沒(méi)相處2年的布娃娃，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲医o了那位小朋友溫暖，我相信那位小朋友一定會(huì)把我的溫暖傳遞下去，讓更多的人得到溫暖，讓更多的人快樂(lè)，讓更多的人忘記憂傷和煩惱。只要把溫暖傳遞下去，世界才會(huì)變得更美好。
心情傳遞初一篇十六
我是一個(gè)外地人，女孩兒。我毫不避諱地這樣說(shuō)。我曾因這樣的身份自卑、傷心。
眼神。
在班級(jí)，我是令人捉摸不透的。同學(xué)們認(rèn)為我開(kāi)朗熱情；朋友覺(jué)得我憂郁難懂；老師認(rèn)為我大大咧咧，不拘小節(jié)；我說(shuō)我是一片云，變幻無(wú)窮。
我是一個(gè)好學(xué)生――看著我的成績(jī)單，同學(xué)們會(huì)這么說(shuō)。我只是輕笑。
在我心中，本地的孩子總比我優(yōu)秀。班中前三，年級(jí)卻在七八十名?？此撇豢伤甲h，哼，但事實(shí)如此。
我們班的學(xué)生都是外地的，到上海學(xué)習(xí)來(lái)的。
我從小生活在這兒，小時(shí)候，對(duì)門的上海小男孩總用手指著我，說(shuō)，外地人，臟兮兮的。我不懂。
長(zhǎng)大了，面對(duì)外面嘲諷的`目光，我懂了。
我是外地人，他們瞧不起我。
我開(kāi)始自卑，成績(jī)下滑。
老師終于發(fā)現(xiàn)了。
她把我叫到辦公室談話。
她拉著我的手，說(shuō)，你是個(gè)聰明的孩子，有什么事跟老師說(shuō)吧。
我搖搖頭，苦笑，我只是個(gè)外地人。
我第一次將我的“朋友”面展露在老師面前。
老師愣了一下，似乎明白了什么。
那又怎么樣呢？老師真誠(chéng)地看著我。她眼睛不大，卻很清澈。
有個(gè)作文競(jìng)賽，我準(zhǔn)備讓你去。她對(duì)我說(shuō)。
我搖搖頭。不，我不行。
她扶著我的肩，對(duì)我說(shuō)，你行！
我望著她的眼睛，心動(dòng)了。
老師上課時(shí)，講一篇課外閱讀，講到眼神這個(gè)詞時(shí)，我不由得望著老師的眼睛，老師也望著我，眼中盡是鼓勵(lì)與期望。
我不再為我是外地人而自卑了。
我說(shuō)我是一片云，不論飄到哪兒都有藍(lán)天優(yōu)秀作文作文人，不論飄到哪里都有太陽(yáng)。
是老師的眼睛將自信傳遞給我。
溫度。
我的家庭里，爸爸喜歡男孩兒，而我，不是。
爸爸對(duì)我有說(shuō)不完的不滿。可是我愛(ài)他。
我愛(ài)他像愛(ài)媽媽一樣。
他愛(ài)我卻不像愛(ài)弟弟一樣。
終于有一天，我哭著給他寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信。
我告訴他，我愛(ài)他。
我希望他像愛(ài)弟弟一樣愛(ài)我。
慢慢地，爸爸變了，對(duì)我很好很好。
昨晚，我半睡半醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)被子不見(jiàn)了，剛想起來(lái)找，聽(tīng)到爸爸的腳步聲，沉沉的，重重的。
過(guò)了一會(huì)兒，被子又回到我身上，暖暖的。
我知道，爸爸也愛(ài)我。
心情傳遞初一篇十七
生活就像葡萄酒，醇美清香，回味無(wú)窮;生活就像片片云彩，多姿多彩，變幻無(wú)常;生活就像朵朵鮮花，嬌艷美麗，芳香四溢。生活就是應(yīng)該到處美好，充滿溫暖，充滿愛(ài)。
“媽，我好冷呀~”我奔下樓去，將手遞在媽媽面前不住的撒嬌，爸爸則在一旁偷偷的笑。媽媽用嚴(yán)厲的口吻微笑著說(shuō)：“穿這么少，能不冷嗎?”媽媽一邊說(shuō)一邊將我的小手在她的大手中進(jìn)行“愛(ài)的傳遞”。隨后又溫和的說(shuō):“去看看含羞草和蘭草怎么樣了?給它們澆澆水?！?BR> 我漫不經(jīng)心的走到陽(yáng)臺(tái)，眼前的一幕讓我為之一震：
被稻草保護(hù)的含羞草理應(yīng)比裸露的蘭草長(zhǎng)得更有活力才對(duì)呀?可是它的葉片漸有點(diǎn)發(fā)黃，就是一個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的少女。而蘭草依然是如此生機(jī)勃勃，毫不被寒冷所擊倒，在她挺拔的身姿中，透著女子的嫵媚與聰銳，男子的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅。
我若有所思，不知不覺(jué)得下了樓。媽媽笑了，撫摸著我的頭說(shuō)了這樣一句話：“明白蘭草生命的真諦，就應(yīng)該以此為榜樣。”
起初，我還不能了解其中所蘊(yùn)含的意義。就是在那一次活動(dòng)中我有所體會(huì)了。在小學(xué)，全校讀書尖子在大禮堂中比賽朗誦，由于在班里的突出表現(xiàn)，老師果斷地讓我去參賽，初來(lái)乍到的我因?yàn)樯吓_(tái)后內(nèi)心緊張朗誦斷斷續(xù)續(xù)，結(jié)果則不容樂(lè)觀。我在同學(xué)們的斥責(zé)中哭得像個(gè)淚人。老師進(jìn)來(lái)后，沒(méi)有責(zé)怪我而是拍拍我的肩輕輕的說(shuō);"你知道蘭草嗎?我很欣賞它們的?！蔽颐靼桌蠋熓窍胱屛蚁蛱m草一樣。我再一次的入選去比賽，這次，蘭草的精神給予了我巨大的力量，在熱烈的掌聲中我走下了演講臺(tái)。
在那一刻，我感受的生活處處充滿溫暖。老師驕傲的全體師生面前將我抱起。我相信在這同一時(shí)刻，即使不同地點(diǎn)蘭草在屬于它的地方綻放光彩。
在人生的旅程中，勇于面對(duì)困難，面對(duì)挫折，不灰心，不放棄。同時(shí)，也要有感受溫暖的心，因?yàn)闇嘏瘯r(shí)刻在你身邊支持，鼓勵(lì)著你。
就像是我，從失敗走向成功者只是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)傳遞，一個(gè)溫暖的時(shí)刻。
心情傳遞初一篇十八
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，我和我約好的幾位朋友帶著捐贈(zèng)的禮物及一些當(dāng)時(shí)氣候適合穿的衣服，滿載著大家的濃濃愛(ài)意，與我們的組長(zhǎng)一同踏上了去往佛山福利院的路。我們打算幫他們剪頭發(fā)，和他們玩游戲。
我們走進(jìn)福利院的大門口，發(fā)現(xiàn)里面像住宿樓一樣，旁邊有提供給老人家的健身器材和休息場(chǎng)所。隨后，我們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下來(lái)到殘疾兒童的住所門口，我們看見(jiàn)這里的孩子年齡相差很大，有剛出生的嬰兒，也有同我們年紀(jì)相仿的青少年。他們中大部分人都有殘疾，有些還是智力障礙者，只有少數(shù)是孤兒。
他們見(jiàn)我們來(lái)了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我們。這些孩子都有些缺陷，而卻不怕生。我們得到工作人員的允許后，我們走進(jìn)他們的教室，墻上只有一部電視，一排排的鐵桌椅映入我們的眼簾。我們開(kāi)始和老師們一起維持秩序，讓那些孩子排好隊(duì)來(lái)剪頭發(fā)，可他們哪里像普通的小孩子一樣，到處跑來(lái)跑去，大呼小叫的，忙的我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于幫他們剪好頭發(fā)了，個(gè)個(gè)比我們剛來(lái)的時(shí)候精神很多。現(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)門外也有幾位孩子，我們出門一看，發(fā)現(xiàn)他們都不能走路，有的坐在輪椅上，有的睡在床上，還有一位很小的孩子，大約三歲多，被鎖在椅子上。我們都覺(jué)得很奇怪，這時(shí)一位老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)，他們是有精神障礙的兒童，病情輕的就抽搐，重的就自殘。所以把他們鎖住。
隨后我們有和他們玩了很多游戲，轉(zhuǎn)眼到了他們的午飯時(shí)間了，我們依依不舍地離開(kāi)了孤兒院。后來(lái)，我們?cè)倩厝サ穆飞隙己芸鞓?lè)，因?yàn)槲医o予了他人關(guān)愛(ài)。也希望有的更多人能把關(guān)愛(ài)傳遞下去.
心情傳遞初一篇十九
傳遞--獻(xiàn)給我的語(yǔ)文老師！當(dāng)寒風(fēng)阻擋了行程腳步，你風(fēng)雨兼程，堅(jiān)定不移；當(dāng)沮喪突襲了溫潤(rùn)心口，你輕撫傷痛，挺直背脊；當(dāng)灰塵侵蝕了喉嚨膚肌，你三尺講臺(tái)，守望傳遞。
你傳遞給我的是品質(zhì)，更是精神。
你的家與學(xué)校是穿越一座城市的距離。
出發(fā)，你帶著月亮上路，城市還在夢(mèng)中；回家，你披著星星歸來(lái)，城市已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。上車，下車，四、五個(gè)小時(shí)的顛簸。我曾多次問(wèn)你：“當(dāng)這個(gè)鄉(xiāng)村老師，你有沒(méi)有后悔過(guò)？”你總是笑笑：“怎么會(huì)后悔呢？”“能陪伴一個(gè)個(gè)年輕的生命成長(zhǎng)，本就是我人生唯一的使命呀！”
為了我們清早的一張小測(cè)卷，你要早起一個(gè)多小時(shí)。公交車上你專注地批改著一張張卷子，仿佛我們正站在你面前，等待你指點(diǎn)迷津。說(shuō)真的，有時(shí)我感覺(jué)你比我們要累得多。你工作的兢兢業(yè)業(yè)，卻真切地感染了我。
一種叫做“責(zé)任”的品質(zhì)，就這樣在你我之間傳遞著。
古人說(shuō)：一日為師，終身為父。
也會(huì)換來(lái)一些人的不理解，埋怨，甚至辱罵。那一刻，你那萬(wàn)般無(wú)奈的面容在我腦海中揮之不去。我多想讓你停下來(lái)歇一歇，你的良苦用心，我懂得。然而，堅(jiān)強(qiáng)如你，下一刻你還是那個(gè)精神奮發(fā)的老師，我能感覺(jué)到你無(wú)邊的壓力。
放心，老師昔日的小芽已不再是嫩草，我們?cè)缫殉砷L(zhǎng)。我的拼搏不曾停止，你的目標(biāo)從未轉(zhuǎn)移。
一種叫“頑強(qiáng)”的精神，就這樣在你我之間傳遞著。
臨考前你還拍拍我頭，告訴我不要緊張，正常發(fā)揮，沒(méi)什么好怕的。此時(shí)的我身在考場(chǎng)，不知你是在批改作文，還是在準(zhǔn)備這晚自習(xí)的教案。我想走到你跟前，微笑著告訴你，這一次，我終于做到了，沒(méi)再緊張的難以呼吸。寫著這作文，想著如父如師的你，仿佛你含笑的目光正溫暖地照耀著我，平靜祥和，沁人心脾。
心情傳遞初一篇二十
如今，新年又快到了。我又長(zhǎng)大了一歲，離夢(mèng)想又進(jìn)了一些。小時(shí)候，渴望著每一個(gè)新年,留戀著寒假的快樂(lè)時(shí)光，和那美麗的新衣.漂亮的鞋子......
可時(shí)光瞬逝，轉(zhuǎn)眼我已然長(zhǎng)大。
現(xiàn)在的我，時(shí)常呆在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)著呆，享受陽(yáng)光帶給我的溫暖，享受一個(gè)人呆在家里的.閑適，玩玩手機(jī).看看電腦，好不舒服。但時(shí)常一個(gè)人，形影單只。即使大叫一聲，回應(yīng)我的也只是回音。
想念那過(guò)去的我，成天浸泡在父母的嘮叨聲中，那時(shí)還嫌他們煩，如今分隔兩市坐個(gè)火車也要兩個(gè)多小時(shí)。多想回去.再當(dāng)回那過(guò)去的我，可時(shí)光不會(huì)為了誰(shuí)而停下來(lái)。它是無(wú)止境的，永遠(yuǎn)向前奔跑著。
或許，這是對(duì)我的考驗(yàn)，時(shí)光不會(huì)倒流，我跟隨著它永遠(yuǎn)向前。雖然每當(dāng)想起時(shí)，總是帶著傷感。但我相信，這是大部分人都要闖過(guò)的難關(guān)，沒(méi)有它們，我們很難成長(zhǎng)起來(lái)，走進(jìn)社會(huì)。
當(dāng)我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)那一抹陽(yáng)光照進(jìn)樹(shù)梢反射的樹(shù)影，我知道我做到了。不再是那只只會(huì)在父母羽翼的保護(hù)下生存的小雛鳥(niǎo)了，不再是那顆生長(zhǎng)在大樹(shù)下的小樹(shù)了。就像那脫繭而出的蝴蝶，掙脫繭的束縛，紛飛在花叢中。
那笑容，是最甜美的。
心情傳遞初一篇二十一
看到怡人的風(fēng)景，我們會(huì)感到快樂(lè);嗅到迷人的芬芳，我們會(huì)感到快樂(lè);聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我們會(huì)感到快樂(lè);嘗到美味的食物，我們也會(huì)感到快樂(lè)。哪怕只是做對(duì)了一道題，辦好了一件事，特別是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，取得自己想要的結(jié)果，得到自己夢(mèng)寐以求的東西，就更是高興了。生活中，有許許多多微不足道的小事其實(shí)也包含著無(wú)窮的快樂(lè)，我們不僅要善于留心觀察這些事物，還要將已得的快樂(lè)與他人分享，學(xué)會(huì)傳遞快樂(lè)!
其中最簡(jiǎn)單的一點(diǎn)，我想便是，任何時(shí)候都不要吝嗇你的微笑，當(dāng)然這應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的。也許你覺(jué)得這好像無(wú)關(guān)緊要，其實(shí)并非這樣，看似平常，微小的舉動(dòng)，卻能給接受微笑的人帶來(lái)無(wú)限的溫暖和快樂(lè)。微笑是人類最美好的表情，即使再厚的冰層也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也會(huì)情不自禁，被他帶動(dòng)，這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含著太多太多的含義，尊重，禮貌，典雅，純真……當(dāng)你能不經(jīng)意，已成習(xí)慣的做這個(gè)動(dòng)作，你就已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻在傳遞著快樂(lè)，感染著你周圍的人和你一起微笑，積極樂(lè)觀的面對(duì)生活，享受著彼此唇角傳來(lái)的快樂(lè)。
除此之外，幫助他人也是一種不錯(cuò)的方式。在他人需要幫助時(shí)，慷慨的伸出自己的雙手，助人于困境之中，被幫助的人心存感激，為之感動(dòng)，也會(huì)被你這種無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人的精神帶動(dòng)，和你一起幫助需要幫助的人，這樣越來(lái)越多人能互相幫助，享受到幫助他人的快樂(lè)，快樂(lè)的傳遞便越來(lái)越廣泛了。
當(dāng)然，傳遞快樂(lè)，方式有多種，只要你是發(fā)自內(nèi)心的，真誠(chéng)地去做一個(gè)快樂(lè)的傳遞者，你就一定能給他人帶去快樂(lè)。