對(duì)待人際關(guān)系要懂得尊重和理解，才能保持良好的溝通和合作?？偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注重邏輯性和層次感，避免信息的雜亂無(wú)章。閱讀這些總結(jié)范文有助于我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)。
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇一
大家下午好!
首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持與關(guān)注。家長(zhǎng)會(huì)的宗旨除了讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況外，還有一個(gè)分外重要的任務(wù)，就是我們的家長(zhǎng)通過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì)，自身的教育理念、育人素質(zhì)也應(yīng)有一個(gè)相應(yīng)的提高，所以今天我要換個(gè)角度，和大家交流以下三個(gè)問(wèn)題：一是如何做一個(gè)與孩子一同成長(zhǎng)的合格家長(zhǎng)的問(wèn)題;二是家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注孩子的哪些方面;三是如何建立良好的家庭教育環(huán)境問(wèn)題。
首先講第一個(gè)問(wèn)題：如何做一個(gè)與孩子一同成長(zhǎng)的合格家長(zhǎng)。
說(shuō)到成長(zhǎng)似乎是孩子們的事，其實(shí)成長(zhǎng)，不是孩子們的專利，家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是什么意思?就是人的知識(shí)、能力、閱歷等逐步積累，人越來(lái)越成熟，以致越來(lái)越有成就。從不會(huì)做生意到會(huì)做生意，到會(huì)做大生意是成長(zhǎng)的過(guò)程;每月的收入從幾百元到幾千、幾萬(wàn)，是成長(zhǎng);從一個(gè)鄉(xiāng)村農(nóng)民到在城里做點(diǎn)小生意，是成長(zhǎng);從小生意做到大生意，從擁有一間簡(jiǎn)易房到一棟大樓，是成長(zhǎng);從一個(gè)小職員到主管，到老總，更是成長(zhǎng)。
孩子要成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)，道理是一樣的，為了孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)努力成長(zhǎng)。下面，我就從決定人成長(zhǎng)的幾個(gè)主要因素，談?wù)勎覀兗议L(zhǎng)該怎么做。才是一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。
二、家長(zhǎng)也要嚴(yán)謹(jǐn)生活。生存是第一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長(zhǎng)都在生活，雖然生活的質(zhì)量有高低之分，但畢竟都在生活。但是，孩子呢?他們年幼無(wú)知，生活自理能力差，需要家長(zhǎng)的照管，只是我們很多家長(zhǎng)對(duì)此投入的精力實(shí)在太少了。請(qǐng)看這樣一些現(xiàn)象，對(duì)照一下或許不在少數(shù)。早上，家長(zhǎng)要睡懶覺(jué)，就甩給孩子一塊錢(qián)“去自己買油條去?！焙⒆涌赡茈S便買了點(diǎn)零食就上學(xué)了，也可能根本沒(méi)買，或是貪玩買了小玩具,甚至那去買煙抽,買酒喝。兩節(jié)課下來(lái)，餓得兩眼發(fā)花，甚至惡心嘔吐。再看，孩子蓬頭垢面，渾身臟兮，衣冠不整，也來(lái)到了學(xué)校，一問(wèn)，“你媽媽呢?”說(shuō)是“跳舞去了，打麻將去了或斗地主去了?！庇挚?，孩子放學(xué)回家了，進(jìn)不了家門(mén)，以致深夜還在外面游蕩，沒(méi)吃飯，當(dāng)然談不上做家庭作業(yè)了，父母呢。“出去玩了?！边€有，老師布置作文《記一件快樂(lè)的事》孩子緊皺眉頭“沒(méi)有?！薄叭ミ^(guò)公園嗎?”“沒(méi)有?！薄鞍职謳愠鋈コ赃^(guò)好東西嗎?”“沒(méi)有?！薄案∨笥淹孢^(guò)游戲嗎?”“沒(méi)有?！倍嗝纯蓱z的孩子啊!這種孩子，心理怎會(huì)健全?性格怎會(huì)活潑?能力怎會(huì)提高呢?他們長(zhǎng)大后，可能連他們父母的那種生活水準(zhǔn)都很難保持。
三、家長(zhǎng)也要努力學(xué)習(xí)。孩子在不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新信息，新思想，他們的知識(shí)面很寬，綜合素質(zhì)較高，可能會(huì)超出一些家長(zhǎng)的想象。如就計(jì)算機(jī)而言，現(xiàn)在就有不少家長(zhǎng)落伍到了孩子的后面;還有外語(yǔ)，小學(xué)畢業(yè)的水平早達(dá)到了當(dāng)初我們家長(zhǎng)讀初中的水平了。所以的辦法就是學(xué)習(xí)，與孩子一起學(xué)習(xí)，超前學(xué)習(xí)，還可以請(qǐng)教著學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)你一定跟不上形勢(shì)。
下面講第二個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)平時(shí)最應(yīng)關(guān)注孩子哪些方面。
借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，我要特別提醒家長(zhǎng)注意以下兩個(gè)方面。
一、要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一些基本的知識(shí)，只要肯花時(shí)間，任何老師都能教給學(xué)生。但一個(gè)優(yōu)秀的教師是通過(guò)教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的方法、思考的方法、研究的方法、表達(dá)的方法，這些是他一輩子有用的。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識(shí)的傳授更重要。我強(qiáng)調(diào)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。當(dāng)然，我并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，不是一次考試的結(jié)果。一個(gè)真正好的老師教給孩子的不僅僅是知識(shí)。一個(gè)真正好的學(xué)校，培養(yǎng)的孩子決也不僅僅是會(huì)考試。我們要教會(huì)他的是應(yīng)付社會(huì)這個(gè)大考場(chǎng)。我們的教育目的，不是一次考試二次考試、不僅僅是中考成績(jī)，更要面對(duì)他的將來(lái)?！敖虒W(xué)生三年，要為他三十年著想”。二要尊重孩子，尊重規(guī)律。這是今天我要給各位家長(zhǎng)的第二個(gè)建議。
有位大哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，茫茫人海，你見(jiàn)過(guò)兩片完全相同的樹(shù)葉嗎?每個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)孩子成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛(ài)好.請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一想，孩子雖然是我們生的，但是他畢竟是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒(méi)義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過(guò)去的理想。想一想我們自己小時(shí)候，父母對(duì)我們有多少期望?我們有幾個(gè)人完成了父母的心愿?可是我們今天不是都活得很好嗎，有幾個(gè)覺(jué)得自己活得不如父母的?如果我們作家長(zhǎng)的想不透這一點(diǎn)，很容易對(duì)孩子苛求多，失望多。也很容易造成孩子的逆反心理。我最怕聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣訓(xùn)孩子：你給我好好讀!你要下次再考不到多少名，我就要怎樣怎樣!這種語(yǔ)言暗示孩子讀書(shū)是為了父母。一位學(xué)生因父母沒(méi)有滿足他的一個(gè)要求，便甩下一句話給父母：“你再這樣，我就不給你們學(xué)習(xí)了!”，有的學(xué)生犯錯(cuò)誤老師一批評(píng)，就產(chǎn)生對(duì)抗情緒，撂出一句話“我給你不學(xué)了或我不愛(ài)學(xué)你的課程了”，如果一個(gè)人每天做的事情是為了別人，為了討別人高興，那有多累!有多煩!難怪現(xiàn)在會(huì)有越來(lái)越多的孩子會(huì)把學(xué)業(yè)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，當(dāng)作是父母或老師的事。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)像一顆樹(shù)一樣，有一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)各種問(wèn)題都是有可能的正常的。孩子正是在不斷出現(xiàn)問(wèn)題、不斷解決問(wèn)題的過(guò)程中成長(zhǎng)。我們要做的是為他提供能解決各種問(wèn)題的條件，而不是像警察看犯人一樣，一天到晚小心火燭。我們不可能要求孩子一切都做得完美，關(guān)鍵是出現(xiàn)問(wèn)題后整么去解決問(wèn)題。還有一個(gè)尊重教育規(guī)律的問(wèn)題。人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過(guò)程的，教育是有規(guī)律的。一個(gè)孩子如果習(xí)慣不好，那是冰凍三尺非一日之寒，解凍也非一日之功。我們有些家長(zhǎng)，望子成龍之心太迫切，什么都恨不能一口吃個(gè)胖子。孩子一二個(gè)單元成績(jī)不理想，就聯(lián)想到考大學(xué)一定不行。老師一節(jié)課沒(méi)講好，就下結(jié)論這老師水平太差。我覺(jué)得這些都不夠客觀。
下面我講第三個(gè)問(wèn)題：如何營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大提高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。
下面我就扼要地講一下“如何建立良好的家庭環(huán)境”。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從孩子出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有缺陷的家庭環(huán)境出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、好吃懶做、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、自私、妒忌心重、自我為中心、自卑等等。原因就是父母不和常吵架，忽視子女的身心發(fā)展，學(xué)生感到家庭溫暖少，學(xué)習(xí)成績(jī)差，屢次失敗，學(xué)習(xí)信心受到嚴(yán)重削弱。良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。
1、家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì)，這就是所謂“言傳身教”的作用。
2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設(shè)，而是整潔、樸素。營(yíng)造教育氣氛，營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛。父母要以身作則，喜讀書(shū)看報(bào)，追求新知識(shí)，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì)，或看法，解答孩子的問(wèn)題，引導(dǎo)解決問(wèn)題，訓(xùn)練說(shuō)話能力。“越是聰明的孩子，越好奇，想象力越豐富”。
3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語(yǔ)。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說(shuō)話滿口粗口，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會(huì)這樣。父母對(duì)事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做好榜樣。子女在兒童期，品德的形成是處在被動(dòng)接受階段，父母有什么樣的行為，就模仿什么。
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇二
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
我是xxx的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在十一班的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，我有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到非?；趴帧Ｒ?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入中學(xué)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，xx中學(xué)是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛(ài)心的學(xué)校，這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話：把孩子送入xx中學(xué)是家長(zhǎng)明智的選擇。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力。我在單位也是積極努力工作，獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，哪怕取得點(diǎn)滴成績(jī)我都會(huì)及時(shí)講給孩子聽(tīng)，同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng)，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的，讓孩子接受陽(yáng)光教育，孩子會(huì)更加陽(yáng)光。
初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己班上的一些事情講給孩子聽(tīng)，當(dāng)然這些事情是經(jīng)過(guò)篩選的，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺(jué)，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū)，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛(ài)他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，六中非常好的教學(xué)方法是讓學(xué)生上臺(tái)講課，由于潘修睿認(rèn)真預(yù)習(xí)，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強(qiáng)了孩子的自信心。
3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
4、讓孩子喜歡考試
升入初中后考試越來(lái)越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，考試好啊，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過(guò)考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，媽媽我現(xiàn)在特別喜歡考試。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有七八十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇三
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
我是x班的x，很高興我能夠代表全體同學(xué)在此發(fā)言。首先要真誠(chéng)地感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的大力支持、關(guān)心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時(shí)間前來(lái)參加本次家校攜手會(huì)!
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期，是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育方面我們都會(huì)面臨許多新的問(wèn)題。
譬如出現(xiàn)自我意識(shí)發(fā)生變化，對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)。顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。又或是?dú)立性增強(qiáng)，總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立等等諸如此類的問(wèn)題。所以在這特殊的時(shí)期，我們的發(fā)展更需要得到老師的關(guān)注與父母的關(guān)懷，只有這樣才能順利度過(guò)這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期!
在此，我想代表同學(xué)們向家長(zhǎng)、老師們提一點(diǎn)小要求，希望我們能夠更好的相處!
(1)、多給我們一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待我們，給我們有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語(yǔ)權(quán)。這樣只會(huì)使我們更加厭惡學(xué)習(xí)。
(2)、請(qǐng)盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，我們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒.唐的。身為當(dāng)然長(zhǎng)輩的你們可以不同意乃至反對(duì)，但在否決我們意見(jiàn)的同時(shí)，能否稍微將語(yǔ)氣放緩一些，以一個(gè)平等的身份來(lái)與我們交流。不要總是擺出一副“我是過(guò)來(lái)人，你不聽(tīng)我的總沒(méi)好處”的表情，這樣只會(huì)使我們?cè)絹?lái)越陌生。
(3)、多夸夸我們，讓我們意識(shí)到自己還是有人在乎，有人疼愛(ài)的。也讓我們了解到原來(lái)我們本來(lái)就很美!這樣，我們之間的關(guān)系一定會(huì)十分和諧!
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。而家長(zhǎng)們也一定想知道究竟什么樣的家長(zhǎng)在孩子心目中才算是“滿分”呢?這你們就不用擔(dān)心了，因?yàn)槲乙褜⑽覀冃哪恐械摹稘M分家長(zhǎng)準(zhǔn)則》歸納成了“三型”!
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，不要說(shuō)一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博，下午又忙著“建長(zhǎng)城”;自己說(shuō)要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”，可不能起到樹(shù)榜樣的效果哦!
(2)、做一個(gè)“監(jiān)督”型的家長(zhǎng)。
請(qǐng)注意，我這里所說(shuō)的“監(jiān)督”并不是指死盯著我們學(xué)習(xí)，有沒(méi)有聽(tīng)老師話，有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。而是“監(jiān)督”我們的心情!我們認(rèn)為，一個(gè)真正的好老爸或老媽?xiě)?yīng)該是通情達(dá)理，懂得我們心聲，懂得讓我們勞逸結(jié)合的好家長(zhǎng)!通過(guò)觀察我們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣等等的細(xì)微之處，來(lái)安排我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作。只有這樣，我們才能發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：“老爸(媽)，有你，真好!”
(3)做一個(gè)“幼稚”型的家長(zhǎng)。
所謂“幼稚”，即保持一顆金子般童年的心!會(huì)用孩子的語(yǔ)言與我們溝通，會(huì)說(shuō)一些幽默的話來(lái)調(diào)劑生活。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學(xué)越舒心!
最后希望各位家長(zhǎng)與老師們對(duì)我們這些年少輕狂的“小大人”們，多多指教!
謝謝!
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
寒風(fēng)料峭，冬意濃濃，圣誕老人剛把他的長(zhǎng)祙收起，我們的耳畔又傳來(lái)了元旦的腳步聲。今天，迎著新一年的曙光，我們匯聚在國(guó)旗下，歡送收獲的20xx，喜迎祥和的20xx年。為此，我向全體敬愛(ài)的老師們和親愛(ài)的同學(xué)們表示新年的祝福!愿我們大家伴隨著新年的鐘聲在快樂(lè)中啟航。
只是，當(dāng)我們沉浸在歡樂(lè)之中時(shí)，同學(xué)們，請(qǐng)不要忘記即將到來(lái)的期末考試，更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，20xx年的那張白紙正等著你我的繪畫(huà)。還記得晨光中我們瑯瑯的讀書(shū)聲嗎?還記得我們埋頭苦讀的身影嗎?還記得舞臺(tái)上我們展示風(fēng)采的自信嗎?有了我們這群可敬的老師們，才有了可愛(ài)的莘莘學(xué)子收獲驚喜的精彩瞬間?，F(xiàn)在，我們的老師依然兢兢業(yè)業(yè)，依然默默奉獻(xiàn)，依然精益求精，那我們呢?是否志向高遠(yuǎn)，是否信心倍增，是否勇于超越呢?而此時(shí)，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了，對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，就需要調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，鼓起自信的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，向著成功的彼岸沖刺吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
此致
敬禮！
演講人：
日期：
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇五
你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
首先，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。第一次月考剛剛結(jié)束，我們的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績(jī)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。
我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，我們班給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。我們這個(gè)集體進(jìn)取心強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功的。
作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心我的人。感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表班級(jí)全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了！請(qǐng)爸爸媽媽們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的！我的講話完了，謝謝大家！
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇六
郭超越大家好！在開(kāi)會(huì)之前，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和教師把手機(jī)調(diào)成靜音。謝謝配合！
首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與。
理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大。
家的到來(lái)表示感謝。
反心理更強(qiáng)，甚至有的專門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一。
年，是一個(gè)基礎(chǔ)。今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：
一、學(xué)校概況介紹。
樓莊鄉(xiāng)中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生近500人，教師25人，其中高級(jí)教師7人，中級(jí)教師15人，支教。
推進(jìn)新課改提供條件；新建兩座教學(xué)樓、一座男生公寓、水沖廁所已投入使用，學(xué)生餐廳正。
在建設(shè)當(dāng)中，估計(jì)馬上可以投入使用，年前校園硬化和塑膠跑道將破土動(dòng)工，年后學(xué)校將開(kāi)。
年榮獲一等獎(jiǎng)，我們的成績(jī)得到了縣教育局的表?yè)P(yáng)和兄弟學(xué)校的認(rèn)可，相繼有很多學(xué)校來(lái)。
我校參觀學(xué)習(xí)，孫老家鎮(zhèn)中、曹縣一中初中部、古營(yíng)集中學(xué)，大寨鄉(xiāng)中、魏灣鎮(zhèn)中學(xué)、韓集。
鎮(zhèn)中學(xué)、常樂(lè)集鄉(xiāng)中學(xué)，預(yù)計(jì)在11月份全縣課改交流會(huì)在我校隆重舉行。
二、學(xué)生代表發(fā)言。
三、班主任做具體匯報(bào)：
（一）、班級(jí)基本情況。
我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有47位學(xué)生，其中女生34位，男生13位。這近。
2個(gè)月下來(lái)之后，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，對(duì)于管理班級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)。
成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握。
完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)。
收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以。
來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓(xùn)。
希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活，仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。
（二）、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題。
1．紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感。
上課遲到，說(shuō)話，走神開(kāi)小差，作業(yè)還有個(gè)別學(xué)生交作業(yè)不及時(shí)，吃零食，亂扔垃圾。
等時(shí)有發(fā)生。
2．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
針對(duì)以上問(wèn)題，經(jīng)過(guò)班委會(huì)討論，班級(jí)制定了《7.2班級(jí)量化管理規(guī)定》，并且組織了多。
次次主題班會(huì)，通過(guò)學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)及欣賞，從而陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無(wú)是處，消除他們的自卑感。同時(shí)通過(guò)自測(cè)，使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)）的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。使不同同學(xué)取得了初步的成效，以后班級(jí)還要堅(jiān)持多開(kāi)展一些這類的活動(dòng)。
（三）、月考考試情況。
月考考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。
（四）學(xué)生管理。
1、學(xué)生儀容儀表。
作為中學(xué)生男生不留長(zhǎng)發(fā)、不染黃發(fā)等，女生不染發(fā)、不燙發(fā)，不穿奇裝異服，不帶首飾，不帶手機(jī)。特別是手機(jī)，學(xué)生大部分是上網(wǎng)，晚上不休息，不僅自己休息不好而且還影響其他同學(xué)；有的學(xué)生還利用手機(jī)與校外社會(huì)青年聯(lián)系，造成了很大的危害，學(xué)生帶手機(jī)可以說(shuō)百害無(wú)一利，希望家長(zhǎng)配合。以后學(xué)生帶手機(jī)一律沒(méi)收，并勸其退學(xué)。學(xué)生根本不需要到手機(jī)，校長(zhǎng)室有電話，學(xué)生可以隨時(shí)撥打。
2、嚴(yán)肅請(qǐng)假紀(jì)律。
學(xué)生一般不讓請(qǐng)假，若確實(shí)家中有事或有病，學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系之后，家長(zhǎng)與班主任聯(lián)系，互相了解情況；學(xué)生寫(xiě)好假條，請(qǐng)班主任簽字，值班領(lǐng)導(dǎo)簽字后，學(xué)生方可與家長(zhǎng)一起離校。
3、學(xué)生自主管理。
每天實(shí)行兩檢查，上午和下午都進(jìn)行查人，及時(shí)清點(diǎn)各班人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。并與家長(zhǎng)聯(lián)系。
（五）、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：
1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。
家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；采用適當(dāng)?shù)姆绞健?BR> 2、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。
3、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流，相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。
4、學(xué)生住校。
我們學(xué)校能夠?yàn)槊恳晃粚W(xué)生提供床位，滿足學(xué)生的住宿。學(xué)生住校有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：（1）有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天必走讀可以多出4個(gè)小時(shí)；(2)學(xué)生少吃苦，少受罪；（3）現(xiàn)在很多家長(zhǎng)多少都干點(diǎn)活或做點(diǎn)生意，家長(zhǎng)不用再擔(dān)心孩子的吃飯，可以減輕家長(zhǎng)的精神壓力。另外我校實(shí)行晚上就寢點(diǎn)名制度，每天晚上值班學(xué)生清點(diǎn)各宿舍學(xué)生人數(shù)，值班教師和領(lǐng)導(dǎo)再次點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，與值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并在第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，確保學(xué)生安全。
5、合理投資。
我們既要讓孩子知道生活的艱辛，不讓孩子多花冤枉錢(qián)，少吃零食；又對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，不吝嗇，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)用品要舍得花錢(qián)，比如像課輔資料，報(bào)紙等總之好鋼用在刀刃上。
各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇七
各位家長(zhǎng)：
晚上好，你們能從百忙之中抽空來(lái)參加會(huì)議，這是對(duì)我們工作的支持，我代表年級(jí)全體教師向們你表示衷心的感謝。今天，我主要想講兩個(gè)問(wèn)題：
上個(gè)星期學(xué)校精心組織了中段考試，絕大部分同學(xué)考出了字自己的真實(shí)成績(jī)，發(fā)揮出了自己平時(shí)的水平，在這里表?yè)P(yáng)考的比較好的學(xué)生有這些成績(jī)的取得主要是學(xué)生們自己努力的結(jié)果，也是對(duì)老師辛勤培育的回報(bào)，也說(shuō)明了他們已經(jīng)或正在適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，但不可忽視的另一個(gè)重要原因是家庭良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)的關(guān)心教育，家長(zhǎng)與學(xué)校的密切聯(lián)系。
1、正確確立目標(biāo)
小學(xué)與初中的學(xué)習(xí)任務(wù)不同，內(nèi)容及要求不同，得分情況不同，小學(xué)80分以上優(yōu)秀，門(mén)門(mén)90多分，中學(xué)90分以上優(yōu)秀，80多分已不容易，學(xué)生的能力不同，目標(biāo)不同不能千遍一律，學(xué)生能力也有差異（90—100、50—20）主要看盡力了沒(méi)有，沒(méi)有盡力90也要批評(píng)，盡力了60也要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，目標(biāo)確立要得當(dāng)（站在桌子上也不能（過(guò)高）、趴在地上也能（過(guò)低））站在地上跳一跳能實(shí)現(xiàn)最佳，開(kāi)始要慢。正確對(duì)待考試成績(jī)，，講道理，找原因，多鼓勵(lì)。
2、樹(shù)立人才觀念，人人都可以成才。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書(shū)刊、足球賽等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反，家長(zhǎng)整天說(shuō)，哎呀！我太忙，也沒(méi)時(shí)間管他，或說(shuō)管不了他，就讓他自覺(jué)吧，除極個(gè)別處理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都很差。
3、嚴(yán)格管理時(shí)間。有這幾方面需家長(zhǎng)注意：
（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出；
（3）雙休日也要按時(shí)作息，每天學(xué)平均3小時(shí)以上（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，做題）；
（4）放學(xué)時(shí)間，我在我們（7）班作過(guò)調(diào)查70%學(xué)生每天晚上回到家學(xué)習(xí)的學(xué)生比每天空身回家什么都不帶的同學(xué)成績(jī)好。
4、家長(zhǎng)經(jīng)常檢查作業(yè)、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量
9、家庭與學(xué)校齊抓共管，家長(zhǎng)、老師幫我抓了緊，我也已經(jīng)沒(méi)辦法，試想一個(gè)家庭二個(gè)家長(zhǎng)管一個(gè)孩子管不住，一個(gè)老師50—60個(gè)學(xué)生怎么辦？我們不能出現(xiàn)“5+2二0”的現(xiàn)象。把一個(gè)孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大并不難，難的是把他培養(yǎng)成人，成為一個(gè)有利于社會(huì)的人，這就需要我們的家庭和學(xué)校共同的努力。
孩子是你們的，也是我們的，為了我們的共同目標(biāo)，我們一起努力吧！
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇八
各位家長(zhǎng)：
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和年級(jí)工作的支持表示感謝，今天我們聚在這里，共同探討教育學(xué)生這樣一個(gè)重大的話題。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，孩子是父母的希望，有許多父母把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，寄托在孩子身上。身為教育工作者的老師，更是把教育學(xué)生當(dāng)作自己的事業(yè)和生命。然而，孩子的教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)校教育要實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生“和諧的全面的發(fā)展”，離不開(kāi)“兩個(gè)教育者”——學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系和協(xié)調(diào)一致的配合。
學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向?qū)W生提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
這段時(shí)間心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)要高度重視。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。
有事不太愿意和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差。
學(xué)校教育式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。
為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
現(xiàn)在，學(xué)生已沒(méi)有了剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)、升學(xué)的兩難選擇，從表面上看，這時(shí)是學(xué)生潛心學(xué)習(xí)的平穩(wěn)發(fā)展期，但實(shí)質(zhì)上卻是學(xué)生心理和生理產(chǎn)生劇烈變化的階段，這段時(shí)間，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。
這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼人家的好，孩子自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的'。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào)、甚至課堂上講臟言穢語(yǔ)影響很差，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真看，并過(guò)問(wèn)一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育，并簽字以示重視。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
1、不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。
2、胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3、遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。
各位家長(zhǎng)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧。
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇九
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，大家晚上好!
我是xxx的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在十一班的全體老師們致以衷心的感謝!
初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社
會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己班上的一些事情講給孩子聽(tīng)，當(dāng)然這些事情是經(jīng)過(guò)篩選的，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺(jué)，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。
三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū)，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛(ài)他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，六中非常好的教學(xué)方法是讓學(xué)生上臺(tái)講課，由于潘修睿認(rèn)真預(yù)習(xí)，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強(qiáng)了孩子的自信心。
3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
4、讓孩子喜歡考試
升入初中后考試越來(lái)越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，考試好啊，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過(guò)考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，媽媽我現(xiàn)在特別喜歡考試。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有七八十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇十
各位家長(zhǎng)，下午好!首先感謝老師給我提供這次機(jī)會(huì)，讓我一起和家長(zhǎng)們來(lái)交流關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。我的孩子徐志畢業(yè)于北二小，對(duì)口中學(xué)是十中。當(dāng)時(shí)，我們選擇了六中，選擇了這個(gè)班。兩年來(lái)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇是對(duì)的。在各位老師無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)下，我的孩子不斷進(jìn)步，逐漸成熟起來(lái)。他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。當(dāng)然，家庭是孩子的第二課堂，我們家長(zhǎng)是老師的助手，如何讓孩子順利度過(guò)初中階段呢?下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)知識(shí)遺漏時(shí)，就想辦法請(qǐng)老師為他查漏補(bǔ)缺，讓他越學(xué)越有信心。
二，和他交朋友，走進(jìn)他的內(nèi)心世界。
1,關(guān)注他的興趣愛(ài)好。說(shuō)實(shí)話，比起學(xué)習(xí)成績(jī)，我更關(guān)心他的身心健康，注意他的興趣愛(ài)好的培養(yǎng)。我覺(jué)得一個(gè)孩子有自己的愛(ài)好，并且是真正喜歡，愿意為它吃苦的愛(ài)好，是非常好的一件事情。徐志現(xiàn)在非常喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，唱歌等。從小我就非常注意培養(yǎng)他的愛(ài)好，讓他接觸過(guò)樂(lè)器、畫(huà)畫(huà)、跆拳道，學(xué)習(xí)這些特長(zhǎng)并不是準(zhǔn)備讓他成什么"家",或者當(dāng)什么"星",只是想讓這些有益的活動(dòng)把他引導(dǎo)在正確的軌道上，豐富他的生活，讓他對(duì)生活充滿熱愛(ài)。學(xué)過(guò)的跆拳道對(duì)他現(xiàn)在愛(ài)好的籃球運(yùn)動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)，他的協(xié)調(diào)性、靈活性有了很大的提高。而且這些興趣愛(ài)好可以活躍身心，緩解壓力，他也沒(méi)有多余的時(shí)間去沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，上網(wǎng)聊天。我也從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樗撩陨暇W(wǎng)而煩惱，他自己上網(wǎng)也很有克制。我想，如果一個(gè)孩子，他什么也不會(huì)，沒(méi)有正當(dāng)?shù)臉I(yè)余生活，休息時(shí)都不知道干什么，就會(huì)比較容易迷上網(wǎng)絡(luò)游戲。徐志良好的興趣愛(ài)好，在他的叛逆期，拉近了我們母子之間的距離。上七年級(jí)后，他喜歡上了唱歌、聽(tīng)歌，剛好我也有這愛(ài)好，所以我們之間有了共同的話題，每次他聽(tīng)到好聽(tīng)的歌就推薦我聽(tīng)，和我交流，有時(shí)我們?cè)诩依镆黄鸪?，關(guān)系很融洽。從剛上初中什么話都不愿跟我們家長(zhǎng)講了，覺(jué)得和我們有代溝，到現(xiàn)在跟我無(wú)話不談，我真的覺(jué)得很欣慰。
2,及時(shí)了解他的思想狀況。十四歲正是青春叛逆期，思想上會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)。比如，無(wú)緣無(wú)故煩躁;家長(zhǎng)多說(shuō)一句，他們認(rèn)為是啰嗦，聽(tīng)了煩;喜歡和家長(zhǎng)頂撞。遇到這種情況，我總是換位思考，理解這是青春發(fā)育階段正常的表現(xiàn)，所以我就能冷靜下來(lái)，不會(huì)一味地指責(zé)，訓(xùn)斥，而是冷處理。過(guò)后，我再耐心地詢問(wèn)他是不是遇到了什么困難啊，或者是有什么困惑啊，他也冷靜下來(lái)了，和我交流?？傊覀円阒约旱暮⒆?，陪著他成功，陪著他摔跤，即使明知前面是一堵墻，也要陪著他去撞，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任，孩子也只有在不斷的挫折中才能成長(zhǎng)。
三、鼓勵(lì)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
徐志從愛(ài)上了籃球運(yùn)動(dòng)，他的夢(mèng)想就是先參加大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，再進(jìn)cba,最后進(jìn)nba.人總有不足，這個(gè)世界想成為姚明的人很多，但具有姚明先天條件的人很少。我并沒(méi)有對(duì)孩子"不切實(shí)際"的想法嗤之以鼻，而是鼓勵(lì)他，支持他。即使你的先天條件不足，但是不能放棄，即使以后不能親自上nba的賽場(chǎng)，但是你可以努力學(xué)習(xí)，以后從事和籃球運(yùn)動(dòng)有關(guān)的工作，比如評(píng)論員、體育記者等，也是非常有意義的。我想不管是哪一種結(jié)局，只要他選擇了自己愿意為之不顧一切去努力的目標(biāo)，有這個(gè)奮斗的過(guò)程，就是一種勝利。如果今天他可以因?yàn)樯砀唧w重的原因，被認(rèn)為自己是沒(méi)有打籃球的希望;明天就可能在成績(jī)落后班上同學(xué)的時(shí)候，選擇自己不是學(xué)習(xí)的材料，從而放棄努力。所以只要堅(jiān)持不懈地努力，即使遭遇了失敗，那么只要在將來(lái)用同樣的態(tài)度去面對(duì)新的選擇，終有一天，一定會(huì)收獲成功。
孩子是一本書(shū)，我們要讀懂他是非常不容易的。我也是在摸著石頭過(guò)河，慢慢來(lái)讀懂他。人無(wú)完人，徐志身上還存在很多不足，但我會(huì)始終以一顆寬容的心去鼓勵(lì)他、欣賞他，讓他優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。
以上只是我自己的點(diǎn)滴體會(huì)，不見(jiàn)得對(duì)每個(gè)孩子都有用，有不到之處，請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。我自己也還有很多地方做得不夠，希望以后有機(jī)會(huì)多和家長(zhǎng)們交流教育孩子的方法。謝謝!
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
你們好!
我是學(xué)生__的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和韓老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。我也非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。下面我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處，請(qǐng)諒解。
第一、培養(yǎng)孩子的自信心。女兒是從__小學(xué)升入到的六中的。那時(shí)候，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、__小學(xué)教學(xué)水平都比__要好，她對(duì)自己在初中的學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，加上都是新同學(xué)，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己常常偷偷落淚。我開(kāi)導(dǎo)女兒，要取得好成績(jī)，必須付出自己的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個(gè)90%的約定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%，還算了一下，如果高考90%的成績(jī)，考上心儀的大學(xué)是沒(méi)問(wèn)題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績(jī)，和自己定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來(lái)，成績(jī)雖有起有落，但波動(dòng)不大，現(xiàn)在，女兒成績(jī)穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，對(duì)自己有了充分的信心。
第二、細(xì)節(jié)是取得成功的秘訣。我發(fā)現(xiàn)，每次考試過(guò)后，女兒都說(shuō)有馬虎錯(cuò)誤，如果不丟分，成績(jī)一定會(huì)更好，名次也會(huì)提前。所以，每次考前我都叮囑她，會(huì)的題一定不要出錯(cuò)。看到孩子考試前緊張時(shí)，就會(huì)安慰她，只要盡了努力，考的不理想也沒(méi)什么，每當(dāng)這樣說(shuō)的時(shí)候，女兒都很感動(dòng)，能輕松的參加考試。成績(jī)出來(lái)后，對(duì)照目標(biāo)，分析考的不理想科目的原因，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn)。
第三、不拘束孩子的天性。假期，做完老師布置的作用，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間，放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入，玩的時(shí)候盡情的玩。從開(kāi)始上學(xué)起，我沒(méi)有讓孩子補(bǔ)過(guò)課，而是讓她掌握一門(mén)學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng)。今年10月份，女兒通過(guò)了電子琴全部級(jí)別的考試。成績(jī)固然重要，但孩子的快樂(lè)是第一位的，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。不論煩惱還是高興時(shí)，她都會(huì)坐下來(lái)，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。
第四、讓孩子懂得感恩。老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說(shuō)，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子，還感到特別難管，何況這么多學(xué)生，要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認(rèn)真聽(tīng)講，取得好成績(jī)是對(duì)老師的回報(bào)，也是對(duì)家長(zhǎng)的回報(bào)，更是對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。教育她要熱愛(ài)班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。在家中，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負(fù)擔(dān)。
女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說(shuō)，某某同學(xué)腦子很靈，比自己強(qiáng)，可我覺(jué)得三分天注定，七分靠打拚，成績(jī)的取得，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn)，我很自豪，覺(jué)得女兒很棒。各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，也是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛(ài)。以上所說(shuō)僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了。
謝謝大家!
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇十一
希望通過(guò)這次交流我們能更好的攜起手，一切為了我們的孩子，使他們能在學(xué)校求真，求知，成人，成材!各方各面都得到最大限度的提高!
一.班級(jí)情況的介紹。
我們班一共61人，男生26人，女生35人。在這三個(gè)星期的接觸的中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)精神面貌好，積極向上，特別有集體主義精神，熱心班務(wù)，辦事有條有理。比如說(shuō)……同學(xué)，責(zé)任心強(qiáng)，有一定工作能力，是我們班的骨干成員。又比如說(shuō)……同學(xué)，乖巧細(xì)心，成績(jī)優(yōu)秀，得到了各科老師夸獎(jiǎng)。在第一二周的評(píng)比中，9班的同學(xué)同心協(xié)力，做到最好，終于獲得了學(xué)校的“流動(dòng)紅旗”和年級(jí)“每周之星”的稱號(hào)。(也就是年級(jí)12個(gè)班的前三名，只有全體努力才有此成績(jī))。
二.學(xué)生的面貌特點(diǎn)。
9班的同學(xué)這三周給各科老師也留下了深刻的印象，上課發(fā)言踴躍，課堂氣氛很活。
接下來(lái)，就請(qǐng)我們班的其中一位學(xué)生，英語(yǔ)科代表之一的方駿達(dá)同學(xué)介紹他從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的一些感受。(駿達(dá)發(fā)言)(學(xué)生的一些面貌和特點(diǎn))。
三.科任老師的介紹。
一個(gè)好的班級(jí)的建設(shè)離不開(kāi)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。現(xiàn)在我來(lái)介紹一下我們班各科任老師，數(shù)學(xué)老師呂老師，責(zé)任心強(qiáng)，是學(xué)生崇拜的對(duì)象，在他從教20xx年中，教育出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生。許多學(xué)生在周記中重復(fù)寫(xiě)道：很可愛(ài)的呂老師，他幽默風(fēng)趣，常常讓課堂很活躍，講課一點(diǎn)不像小學(xué)老師那么刻板，而且喜歡用比喻，深入淺出。他面對(duì)作業(yè)不規(guī)范時(shí)，嚴(yán)肅的不行，挑剔的很，我越學(xué)越有興趣。
李老師是我們班的語(yǔ)文老師，她年輕而有活力，要求嚴(yán)格，教法學(xué)法很有針對(duì)性，上課別具風(fēng)格，很受學(xué)生喜愛(ài)。
接下來(lái)請(qǐng)兩位老師給我們講幾句!
謝謝呂老師!謝謝李老師!
四.班級(jí)的建設(shè)。
初中三年，初一是一個(gè)關(guān)鍵。因?yàn)橛幸痪洌毫?xí)慣決定性格!性格決定命運(yùn)!所以對(duì)初一的新生，我十分的注重習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣的力量是無(wú)窮。比如說(shuō)：有的同學(xué)學(xué)得很痛苦，讓他完整的做好一件事情，他覺(jué)得已經(jīng)是自己的極限，雖然剩下很多時(shí)間，不會(huì)安排，也沒(méi)有心思做另外一件事情。可是有的同學(xué)學(xué)有余力，他把要求和步驟都熟記于心，也習(xí)慣了開(kāi)動(dòng)腦筋為自己剩余的時(shí)間安排。對(duì)他來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，有時(shí)反而是享受。家長(zhǎng)們，你們能說(shuō)這些同學(xué)天生就有差異嗎?沒(méi)有，那么為什么到了初中階段就有了這樣的差異呢?請(qǐng)家長(zhǎng)們回顧一下小學(xué)的學(xué)習(xí)。
剛小學(xué)畢業(yè)，還是有一些同學(xué)，把小學(xué)的一些習(xí)慣帶了上來(lái)：
(1).有些學(xué)生上課喜歡插話，說(shuō)小聲話，精神分散。這只是個(gè)別。
(2).有的同學(xué)不會(huì)聽(tīng)課，居然不知道上課要記筆記，等著老師催著記。自己沒(méi)有筆記意識(shí)!
(3).作業(yè)習(xí)慣差。題不懂就不懂，隔天不問(wèn)，拿了同學(xué)的作業(yè)抄，說(shuō)“參考參考“!(個(gè)別)。
(4).粗心大意，丟三拉四，總是忘記帶作業(yè)，或者忘記有這項(xiàng)作業(yè)!忘記輪值清潔。
我們班的作業(yè)，除了歷史老師有交代說(shuō)一周交一次，其他不管下次課什么時(shí)候，都是隔天早上交。
(5).違禁物品，如飲料違反校紀(jì)校規(guī)。
對(duì)于習(xí)慣，我們學(xué)校有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度，同時(shí)我們的班級(jí)有相應(yīng)地特定了一些班規(guī)，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為。在初一年級(jí)，我們學(xué)校的工作重點(diǎn)之一就是養(yǎng)成教育，也就是養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
其次，說(shuō)說(shuō)同學(xué)們的情感。初中的學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)懂事，知道什么是感恩，可是現(xiàn)在的很多同學(xué)都是獨(dú)生子女，對(duì)父母，對(duì)同學(xué)，對(duì)教師都沒(méi)有太多的情感。有些同學(xué)甚至做錯(cuò)了事傷害了別人的情感自己還不知道。舉個(gè)例子針對(duì)學(xué)生的情感特別，我們學(xué)校在初一的第二個(gè)工作重點(diǎn)就是“三情教育”，也就是同學(xué)情，老師情，父母情的教育!我們要讓孩子知道父母幾十年的辛勤賦予，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓他們盡量體會(huì)從中的不易，讓他們學(xué)會(huì)珍惜!學(xué)會(huì)感恩!也要讓他們能與同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的合作，有集體主義精神，為將來(lái)他們?cè)谏鐣?huì)大氛圍中能順利工作打好基礎(chǔ)。對(duì)于師恩，我倒是從教師節(jié)中體會(huì)到了，同學(xué)們會(huì)感恩，也有他們的感恩形式。這個(gè)我很高興，證明孩子們還是很有情感的。三情教育我們從開(kāi)學(xué)就抓起了，教師節(jié)就是三情教育的第一課。家長(zhǎng)們可以看到校門(mén)口的宣傳，那就是畢業(yè)生們?cè)诔踔腥耆榻逃某晒Ｋ麄儺厴I(yè)了，可是在教師節(jié)還不忘記回母校看望教師們，看學(xué)生們的笑容，我們不難想象他們對(duì)父母，對(duì)同學(xué)也應(yīng)該有很深的感情。
我們學(xué)校還有一個(gè)教育叫“自信教育”，那就是培養(yǎng)孩子們的自信?，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，自信能讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦型伙@自己，得到更多的機(jī)會(huì)。所以學(xué)校把自信教育滲透在每一天每一個(gè)教師中，我們的教師們?cè)诮虒W(xué)們永遠(yuǎn)會(huì)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多的教學(xué)手段都能讓學(xué)生有舞臺(tái)來(lái)表現(xiàn)自己，從而讓他們樹(shù)立自信，增強(qiáng)信心。學(xué)校在初一階段會(huì)有英語(yǔ)短劇比賽、小型體育比賽、讀書(shū)節(jié)，學(xué)生還有學(xué)生自治管理，很多同學(xué)能得到很好的鍛練，例如我們班的黃卓楷同學(xué)就是年級(jí)的檢查員。我們的學(xué)生會(huì)也正在招聘，當(dāng)時(shí)又將會(huì)有 名同學(xué)成了年級(jí)的學(xué)生干部。我們的班級(jí)有也一些展示平臺(tái)，例如主題班會(huì)，音樂(lè)班會(huì)、告別童年走向青年的主題班會(huì)等等。在金實(shí)，學(xué)生的每一天都是陽(yáng)光的，在金實(shí)，學(xué)生每一天都是充實(shí)的。
結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，也為了規(guī)范，為了樹(shù)立一個(gè)好榜樣，我們班還制定了班級(jí)管理?xiàng)l例，也是期末操行評(píng)定的一個(gè)公開(kāi)化，透明話的評(píng)定辦法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，互相監(jiān)督，并樹(shù)立榜樣，起帶頭作用給大家看一下。
現(xiàn)在我們請(qǐng)思瑤同學(xué)來(lái)給大家報(bào)告這三周的一些常規(guī)情況。
(1.守時(shí)。7：20進(jìn)入學(xué)校，利用10分鐘繳交作業(yè)，然后開(kāi)始早讀，也避免了太急到校，慌亂無(wú)序。7：25以后進(jìn)教室是班級(jí)遲到，7：30是學(xué)校遲到。
2.作業(yè)的繳交。7：25分繳交，遲則是算遲交。有的同學(xué)老師以“忘記”為理由，遲交作業(yè)。所以我們?cè)诿刻旆艑W(xué)，利用7分鐘時(shí)間開(kāi)班內(nèi)今日總結(jié)會(huì)議，幫助大家總結(jié)明天的繳交作業(yè)項(xiàng)，也希望家長(zhǎng)們配合，促成他們睡覺(jué)前檢查好各科作業(yè)，書(shū)本，校章是否已經(jīng)放進(jìn)書(shū)包，決不能等到第二天，一緊張起來(lái)，忙中出錯(cuò)。
3.建議不要給學(xué)生買太貴重的物品，如手機(jī)，mp3之類，若有也不能帶到學(xué)校來(lái)。
4.要督促學(xué)生不能帶飲料來(lái)學(xué)校，即使在小買部買的，也不能帶到教學(xué)區(qū)域。
五.希望家長(zhǎng)配合的家庭教育。
教育學(xué)生不能僅靠教師，學(xué)生在家的時(shí)間和在校的時(shí)間比例請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)想想，如果我們能利用在家的時(shí)間也對(duì)孩子進(jìn)行督促，我們學(xué)校里教師的教育效果不僅能鞏固，而且還會(huì)事半功倍。家長(zhǎng)會(huì)，這也是這些家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)重點(diǎn)。請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)了解一下家校配合的內(nèi)容，我相信有你們的關(guān)心與支持孩子們的成長(zhǎng)會(huì)更快更好。
1.考勤。7：20要到校并繳交作業(yè)，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)督促學(xué)生出門(mén)，晚上不能過(guò)晚入睡。
2.在家的作業(yè)和自習(xí)。每天保證完成作業(yè)，并且保證有一定時(shí)間的自習(xí)。初中學(xué)習(xí)不比小學(xué)，不能單靠說(shuō)什么就做完什么，自己要有一定計(jì)劃，各科階段性的復(fù)習(xí)。像英語(yǔ)科，我經(jīng)常提醒同學(xué)們，要每天每周把老師做講的，所記的筆記熟讀背誦。做完題目，不懂的要日日清，周周清!老師在辦公室里面坐著，為的就是等同學(xué)們來(lái)問(wèn)疑問(wèn)，這是一個(gè)巨大的資源，比什么家教等等要有效的多!每天要保證2個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間。
3.對(duì)待分?jǐn)?shù)。近期，我們?nèi)齻€(gè)主科已經(jīng)進(jìn)行了考試，期中英語(yǔ)是摸底考，對(duì)以前學(xué)的知識(shí)進(jìn)行考查。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是單元考。期中英語(yǔ)科同學(xué)都發(fā)揮出了水平，數(shù)學(xué)科中，也考出了好成績(jī)，語(yǔ)文科也考的很不錯(cuò)!說(shuō)明他們的基礎(chǔ)不錯(cuò)，近期也學(xué)的可以。但有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的孩子在小學(xué)成績(jī)很好，怎么來(lái)到這里就成績(jī)不好了。我們要說(shuō)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高手云集，在這里都是以前每個(gè)學(xué)校名列前茅的學(xué)生，一旦在一起學(xué)習(xí)了，肯定和以前在小學(xué)的排名會(huì)大大的不同。在我們學(xué)校排后一點(diǎn)名次的同學(xué)，往往在其它的學(xué)校能獨(dú)占鰲頭，這就好比清華大學(xué)的最后一名，到汕頭大學(xué)也是尖子生!
因此我們還是要以鼓勵(lì)為主，監(jiān)督為輔，督促孩子，養(yǎng)成好習(xí)慣!根據(jù)對(duì)200個(gè)高考狀元的調(diào)查研究，他們學(xué)習(xí)好，唯一的秘訣就是：習(xí)慣好，學(xué)的輕松!
4.控制學(xué)生在家的玩電腦和上網(wǎng)時(shí)間。不是說(shuō)一點(diǎn)都不能碰，但學(xué)生自制能力還是較弱，需要家長(zhǎng)在家引導(dǎo)。這一點(diǎn)老師在學(xué)校沒(méi)有辦法抓到。
6.多和孩子談?wù)劇?BR> 7.隨時(shí)保持和老師學(xué)校聯(lián)系，如能常到?？纯矗Ч麜?huì)更好。
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福。感謝你們的支持。愿我們的班能向著我們希望的方向發(fā)展，蓬勃向上，成人成材!
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇十二
首先，非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的緊密配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。
下面我簡(jiǎn)單談?wù)劚景嗟慕逃虒W(xué)情況，以及學(xué)生在前段時(shí)間學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的一些主要問(wèn)題。
一、創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)。
1、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
為了引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活，班級(jí)利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)時(shí)間邀請(qǐng)部分優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，給學(xué)生介紹各科學(xué)習(xí)的方法，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。
2、開(kāi)展第二課堂。
學(xué)校每周二、四固定安排各項(xiàng)第二課堂活動(dòng)，如：英語(yǔ)角、數(shù)學(xué)競(jìng)賽班、文學(xué)社、音樂(lè)、美術(shù)、體育興趣班、政治、生物、地理、歷史科技報(bào)告會(huì)等等，開(kāi)拓學(xué)生的視野，鍛煉的學(xué)生的思維。
3、試探開(kāi)展學(xué)習(xí)小組。
針對(duì)班級(jí)目前學(xué)習(xí)偏科嚴(yán)重的現(xiàn)象，班級(jí)正在開(kāi)展學(xué)習(xí)興趣小組討論活動(dòng)。興趣小組由各科優(yōu)秀學(xué)生組成，在平時(shí)學(xué)習(xí)之余，開(kāi)展單科或幾科的知識(shí)討論，彌補(bǔ)了優(yōu)秀學(xué)生單科知識(shí)上的不足。
二、創(chuàng)文化型班級(jí)。
1、讓墻壁說(shuō)話。
班級(jí)文化建設(shè)上，非常注重班級(jí)環(huán)境，比如班級(jí)圖書(shū)館、班級(jí)四周墻壁上的勉勵(lì)學(xué)生的標(biāo)語(yǔ)，前黑板旁的班級(jí)公約，后黑板的文化墻、班級(jí)展示區(qū)等等，營(yíng)造班級(jí)和-諧、文明、進(jìn)步的班級(jí)文化，在此非常感謝李彤的家長(zhǎng)、陳潔的家長(zhǎng)、梁日生的家長(zhǎng)、朱輝鋼的家長(zhǎng)、庾倬瑋的家長(zhǎng)、肖涵的家長(zhǎng)，他們給我們班送來(lái)了書(shū)柜、送來(lái)了盆景、送來(lái)了教師節(jié)賀卡鮮花、送來(lái)了圖書(shū)和礦泉水，再此，我代表全班50名同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)你們工作上的大力支持表示由衷的感謝!
前不久我們參加了東莞環(huán)衛(wèi)局舉辦的“節(jié)能減排”環(huán)保論壇，聆聽(tīng)專家的講解。我們請(qǐng)來(lái)了莞中、松山湖、東華的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐介紹了學(xué)生干部如何做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤的學(xué)習(xí)和工作技巧，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和工作水平。
3、讓圖像說(shuō)話。
班級(jí)持續(xù)開(kāi)展電影文化節(jié)，播放系列教育電影、電視、和文化節(jié)目，如教育片《媽媽再愛(ài)我一次》、勵(lì)志電影《隱形的翅膀》、文化影片《百家講壇》、《新年新詩(shī)會(huì)》，推動(dòng)學(xué)生情感上的領(lǐng)悟、提高了他們求知的品味。
三、創(chuàng)自主管理型班級(jí)。
1、三層管理。
利用教師評(píng)價(jià)——學(xué)生干部評(píng)價(jià)——自我評(píng)價(jià)的原則對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，提升自我管理能力。
2、管評(píng)助三結(jié)合充分發(fā)揮以班長(zhǎng)為首的班委會(huì)管理的職能，發(fā)揮以團(tuán)支書(shū)、中隊(duì)長(zhǎng)為首的團(tuán)支部、中隊(duì)委評(píng)價(jià)考核的職能，發(fā)揮以協(xié)管委員、心理委員為首的協(xié)管委員會(huì)的協(xié)助職能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部自主管理的積極性和工作能力。
班級(jí)以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、創(chuàng)文化型班級(jí)、創(chuàng)自主管理型班級(jí)”為目標(biāo)，50名同學(xué)同心協(xié)力，積極上進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)了本班工作上的新局面。
本班先后被評(píng)為“校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)”“校文明宿舍”“校文明班級(jí)”“段考優(yōu)秀班級(jí)”“校運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”“詩(shī)文朗誦比賽特等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，目前已經(jīng)申報(bào)東莞市優(yōu)秀少先中隊(duì)。
下面我再結(jié)合此次期中考試的情況談?wù)剛€(gè)人的一些看法：
一、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。
1、優(yōu)生不拔尖。
優(yōu)生不拔尖的主要原因出在偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，如強(qiáng)文科，弱理科,如肖涵同學(xué)語(yǔ)文全班第1名，但英語(yǔ)全班24名，再如何宇軒數(shù)學(xué)滿分，語(yǔ)文全班30名，蒙創(chuàng)佳政治全班第3名，語(yǔ)文成績(jī)?nèi)?3名，存在嚴(yán)重偏科現(xiàn)象的還有羅潤(rùn)之、李彤、黃澤棋、何嘉圣、唐樹(shù)坤、徐楷、盧穎榆、庾倬瑋、黎育瑩。另外重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)主科歷史、地理、生物、體育考試的說(shuō)明，地理、生物將在初二參加考試、歷史、體育初三參加考試、這四科成績(jī)?nèi)坑?jì)算到中考成績(jī)當(dāng)中，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不能大意。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改正，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。
不良的習(xí)慣主要表現(xiàn)在早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，沒(méi)有合理安排自己的時(shí)間計(jì)劃等等，這些嚴(yán)重影響的個(gè)人學(xué)習(xí)的成績(jī)。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，一方面可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，另一方面也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)，如果只是理所當(dāng)然的認(rèn)為作業(yè)做完了就沒(méi)事了，這樣的話成績(jī)很難提高。學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改正的同學(xué)有林荏海、韓樂(lè)斌、劉銘濤、鐘卓然、招浩然、蘇家杰、吳衍松、蘇文偉、張昊鋒。這些同學(xué)需要主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。
3、部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、很難跟上課堂節(jié)奏。
正因?yàn)樾W(xué)基礎(chǔ)不太扎實(shí)，有些同學(xué)上初中以后很難適應(yīng)初中快節(jié)奏、課程多的教學(xué)方式，導(dǎo)致成績(jī)偏差，這些同學(xué)尤其要注意盡快努力適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和觀念，如果家庭有條件，可以考慮課外輔導(dǎo)班，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這樣能夠更加有效的促進(jìn)學(xué)習(xí)，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有一定的幫助?？梢钥紤]課外輔導(dǎo)的同學(xué)有馮靖甥、鄧潔欣、張文振、黃施穎、陳釗、朱輝鋼、盧皆因、蘇家杰。
二、一些個(gè)人建議。
第一、正確認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，讓家長(zhǎng)、老師并肩作戰(zhàn)。
一個(gè)老師不可能象父母那樣把教育的對(duì)象集中在某一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論是在教育的時(shí)間上，還是情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，只有當(dāng)家長(zhǎng)和老師經(jīng)常聯(lián)系，才可能全方面了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，才可能做出正確合理的評(píng)判，才能能出針對(duì)性的意見(jiàn)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在給孩子做出任何評(píng)判之前請(qǐng)務(wù)必弄清楚三個(gè)問(wèn)題，第一、孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況如何，有哪些進(jìn)步?第二、學(xué)習(xí)上有哪些問(wèn)題，有沒(méi)有自己沒(méi)做到位的地方，如何改正?第三、面對(duì)孩子目前出現(xiàn)的狀況，我該如何和他溝通，該提出哪些有利于他改正的意見(jiàn)?千萬(wàn)動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、責(zé)罵、拳打腳踢，這樣只會(huì)嚴(yán)重打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。
第二、正確認(rèn)識(shí)到小學(xué)與初中的一些區(qū)別。
(1)分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一，小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能。
(2)學(xué)習(xí)科目的區(qū)別：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。
(3)學(xué)習(xí)方法的區(qū)別，初中更注重自主學(xué)習(xí)，更注重合理安排自己的學(xué)習(xí)生活時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生成績(jī)往往比較高。
第三、培養(yǎng)孩子愛(ài)看書(shū)、能吃苦、會(huì)反思的三種品格。
教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。要培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，只有愛(ài)讀書(shū)，退一萬(wàn)步講，哪怕考不上高中，您孩子也不會(huì)生活差到哪里去。
第四、做學(xué)習(xí)的第一監(jiān)督者。
周末時(shí)間是孩子自主學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，家長(zhǎng)要把握好這個(gè)時(shí)期，在提倡孩子課外活動(dòng)的同時(shí)，也要監(jiān)督好孩子文化課作業(yè)的完成，完成的要家長(zhǎng)進(jìn)行簽字，同時(shí)引導(dǎo)孩子提前預(yù)習(xí)課本，學(xué)習(xí)走在老師的前面。盡量控制孩子在家無(wú)休止的上網(wǎng)和看電視的時(shí)間，父母要意見(jiàn)一致，不能一個(gè)嚴(yán)一個(gè)松，這樣只會(huì)寵壞了孩子，將來(lái)教育起來(lái)難度會(huì)更大。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，希望我們一起努力，引導(dǎo)您的孩子茁壯成長(zhǎng)、成才，謝謝。
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇十三
各位家長(zhǎng)：
希望通過(guò)這次交流我們能更好的攜起手，一切為了我們的孩子，使他們能在學(xué)校求真，求知，成人，成材！各方各面都得到最大限度的提高！
一.班級(jí)情況的介紹
我們班一共61人，男生26人，女生35人。在這三個(gè)星期的接觸的中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)精神面貌好，積極向上，特別有集體主義精神，熱心班務(wù)，辦事有條有理。比如說(shuō)……同學(xué)，責(zé)任心強(qiáng)，有一定工作能力，是我們班的骨干成員。又比如說(shuō)……同學(xué)，乖巧細(xì)心，成績(jī)優(yōu)秀，得到了各科老師夸獎(jiǎng)。在第一二周的評(píng)比中，9班的同學(xué)同心協(xié)力，做到最好，終于獲得了學(xué)校的“流動(dòng)紅旗”和年級(jí)“每周之星”的稱號(hào)。（也就是年級(jí)12個(gè)班的前三名，只有全體努力才有此成績(jī)）
二．學(xué)生的面貌特點(diǎn)
9班的同學(xué)這三周給各科老師也留下了深刻的印象，上課發(fā)言踴躍，課堂氣氛很活。
接下來(lái)，就請(qǐng)我們班的其中一位學(xué)生，英語(yǔ)科代表之一的方駿達(dá)同學(xué)介紹他從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的一些感受。（駿達(dá)發(fā)言）（學(xué)生的一些面貌和特點(diǎn)）
三．科任老師的介紹
一個(gè)好的班級(jí)的建設(shè)離不開(kāi)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)在我來(lái)介紹一下我們班各科任老師，數(shù)學(xué)老師呂老師，責(zé)任心強(qiáng)，是學(xué)生崇拜的對(duì)象，在他從教16年中，教育出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生。許多學(xué)生在周記?中重復(fù)寫(xiě)道：很可愛(ài)的呂老師，他幽默風(fēng)趣，常常讓課堂很活躍，講課一點(diǎn)不像小學(xué)老師那么刻板，而且喜歡用比喻，深入淺出。他面對(duì)作業(yè)不規(guī)范時(shí)，嚴(yán)肅的不行，挑剔的很，我越學(xué)越有興趣。
李老師是我們班的語(yǔ)文老師，她年輕而有活力，要求嚴(yán)格，教法學(xué)法很有針對(duì)性，上課別具風(fēng)格，很受學(xué)生喜愛(ài)。
接下來(lái)請(qǐng)兩位老師給我們講幾句！
謝謝呂老師！謝謝李老師！
四．班級(jí)的建設(shè)
初中三年，初一是一個(gè)關(guān)鍵。因?yàn)橛幸痪洌毫?xí)慣決定性格！性格決定命運(yùn)！所以對(duì)初一的新生，我十分的注重習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣的力量是無(wú)窮。比如說(shuō)：有的同學(xué)學(xué)得很痛苦，讓他完整的做好一件事情，他覺(jué)得已經(jīng)是自己的極限，雖然剩下很多時(shí)間，不會(huì)安排，也沒(méi)有心思做另外一件事情?？墒怯械耐瑢W(xué)學(xué)有余力，他把要求和步驟都熟記于心，也習(xí)慣了開(kāi)動(dòng)腦筋為自己剩余的時(shí)間安排。對(duì)他來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，有時(shí)反而是享受。家長(zhǎng)們，你們能說(shuō)這些同學(xué)天生就有差異嗎？沒(méi)有，那么為什么到了初中階段就有了這樣的差異呢？請(qǐng)家長(zhǎng)們回顧一下小學(xué)的學(xué)習(xí)?。
剛小學(xué)畢業(yè)，還是有一些同學(xué)，把小學(xué)的一些習(xí)慣帶了上來(lái)：
（1）. 有些學(xué)生上課喜歡插話，說(shuō)小聲話，精神分散。這只是個(gè)別。
（2）. 有的同學(xué)不會(huì)聽(tīng)課，居然不知道上課要記筆記，等著老師催著記。自己沒(méi)有筆記意識(shí)！
（3）. 作業(yè)習(xí)慣差。題不懂就不懂，隔天不問(wèn)，拿了同學(xué)的作業(yè)抄，說(shuō)“參考參考“?。▊€(gè)別）
（4）. 粗心大意，丟三拉四，總是忘記帶作業(yè)，或者忘記有這項(xiàng)作業(yè)！忘記輪值清潔。
我們班的作業(yè)，除了歷史老師有交代說(shuō)一周交一次，其他不管下次課什么時(shí)候，都是隔天早上交。
（5）. 違禁物品，如飲料 違反校紀(jì)校規(guī)。
對(duì)于習(xí)慣，我們學(xué)校有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度，同時(shí)我們的班級(jí)有相應(yīng)地特定了一些班規(guī)，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為。在初一年級(jí)，我們學(xué)校的工作重點(diǎn)之一就是養(yǎng)成教育，也就是養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
其次，說(shuō)說(shuō)?同學(xué)們的情感。初中的學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)懂事，知道什么是感恩?，可是現(xiàn)在的很多同學(xué)都是獨(dú)生子女，對(duì)父母，對(duì)同學(xué)，對(duì)教師都沒(méi)有太多的情感。有些同學(xué)甚至做錯(cuò)了事傷害了別人的情感自己還不知道。舉個(gè)例子針對(duì)學(xué)生的情感特別，我們學(xué)校在初一的第二個(gè)工作重點(diǎn)就是“三情教育”，也就是同學(xué)情，老師情，父母情的教育！我們要讓孩子知道父母幾十年的辛勤賦予，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓他們盡量體會(huì)從中的不易，讓他們學(xué)會(huì)珍惜！學(xué)會(huì)感恩！也要讓他們能與同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的合作，有集體主義精神，為將來(lái)他們?cè)谏鐣?huì)大氛圍中能順利工作打好基礎(chǔ)。對(duì)于師恩，我倒是從教師節(jié)中體會(huì)到了，同學(xué)們會(huì)感恩，也有他們的感恩形式。這個(gè)我很高興，證明孩子們還是很有情感的。三情教育我們從開(kāi)學(xué)就抓起了，教師節(jié)就是三情教育的第一課。家長(zhǎng)們可以看到校門(mén)口的宣傳，那就是畢業(yè)生們?cè)诔踔腥耆榻逃某晒?。他們畢業(yè)了，可是在教師節(jié)還不忘記回母?？赐處焸?，看學(xué)生們的笑容，我們不難想象他們對(duì)父母，對(duì)同學(xué)也應(yīng)該有很深的感情。
我們學(xué)校還有一個(gè)教育叫“自信?教育”，那就是培養(yǎng)孩子們的自信?，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，自信能讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦型伙@自己，得到更多的機(jī)會(huì)。所以學(xué)校把自信教育滲透在每一天每一個(gè)教師中，我們的教師們?cè)诮虒W(xué)們永遠(yuǎn)會(huì)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多的教學(xué)手段都能讓學(xué)生有舞臺(tái)來(lái)表現(xiàn)自己，從而讓他們樹(shù)立自信，增強(qiáng)信心。學(xué)校在初一階段會(huì)有英語(yǔ)短劇比賽、小型體育比賽、讀書(shū)節(jié)，學(xué)生還有學(xué)生自治管理，很多同學(xué)能得到很好的鍛練，例如我們班的黃卓楷同學(xué)就是年級(jí)的檢查員。我們的學(xué)生會(huì)也正在招聘，當(dāng)時(shí)又將會(huì)有名同學(xué)成了年級(jí)的學(xué)生干部。我們的班級(jí)有也一些展示平臺(tái)，例如主題班會(huì)?，音樂(lè)班會(huì)、告別童年走向青年的主題班會(huì)等等。在金實(shí)，學(xué)生的每一天都是陽(yáng)光的，在金實(shí)，學(xué)生每一天都是充實(shí)的。
結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，也為了規(guī)范，為了樹(shù)立一個(gè)好榜樣，我們班還制定了班級(jí)管理?xiàng)l例，也是期末操行評(píng)定的一個(gè)公開(kāi)化，透明話的評(píng)定辦法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，互相監(jiān)督，并樹(shù)立榜樣，起帶頭作用給大家看一下。
現(xiàn)在我們請(qǐng)思瑤同學(xué)來(lái)給大家報(bào)告這三周的一些常規(guī)情況。
（1.守時(shí)。7：20 進(jìn)入學(xué)校，利用10分鐘繳交作業(yè)，然后開(kāi)始早讀，也避免了太急到校，慌亂無(wú)序。7：25以后進(jìn)教室是班級(jí)遲到，7：30是學(xué)校遲到。
2.作業(yè)的繳交。7：25分繳交，遲則是算遲交。有的同學(xué)老師以“忘記”為理由，遲交作業(yè)。所以我們?cè)诿刻旆艑W(xué)，利用7分鐘時(shí)間開(kāi)班內(nèi)今日總結(jié)會(huì)議，幫助大家總結(jié)明天的繳交作業(yè)項(xiàng)，也希望家長(zhǎng)們配合，促成他們睡覺(jué)前檢查好各科作業(yè)，書(shū)本，校章是否已經(jīng)放進(jìn)書(shū)包，決不能等到第二天，一緊張起來(lái)，忙中出錯(cuò)。
3.建議不要給學(xué)生買太貴重的物品，如手機(jī)，mp3之類，若有也不能帶到學(xué)校來(lái)。
4.要督促學(xué)生不能帶飲料來(lái)學(xué)校，即使在小買部買的，也不能帶到教學(xué)區(qū)域。
五.希望家長(zhǎng)配合的家庭教育
教育學(xué)生不能僅靠教師，學(xué)生在家的時(shí)間和在校的時(shí)間比例請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)想想，如果我們能利用在家的時(shí)間也對(duì)孩子進(jìn)行督促，我們學(xué)校里教師的教育效果不僅能鞏固，而且還會(huì)事半功倍。家長(zhǎng)會(huì)，這也是這些家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)重點(diǎn)。請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)了解一下家校配合的內(nèi)容，我相信有你們的關(guān)心與支持孩子們的成長(zhǎng)會(huì)更快更好。
1. 考勤。7：20要到校并繳交作業(yè)，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)督促學(xué)生出門(mén)，晚上不能過(guò)晚入睡。
2. 在家的`作業(yè)和自習(xí)。每天保證完成作業(yè)，并且保證有一定時(shí)間的自習(xí)。初中學(xué)習(xí)不比小學(xué)，不能單靠說(shuō)什么就做完什么，自己要有一定計(jì)劃，各科階段性的復(fù)習(xí)。像英語(yǔ)科，我經(jīng)常提醒同學(xué)們，要每天每周把老師做講的，所記的筆記熟讀背誦。做完題目，不懂的要日日清，周周清！老師在辦公室里面坐著，為的就是等同學(xué)們來(lái)問(wèn)疑問(wèn)，這是一個(gè)巨大的資源，比什么家教等等要有效的多！每天要保證2個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間。
3. 對(duì)待分?jǐn)?shù)。近期，我們?nèi)齻€(gè)主科已經(jīng)進(jìn)行了考試，期中英語(yǔ)是摸底考，對(duì)以前學(xué)的知識(shí)進(jìn)行考查。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是單元考。期中英語(yǔ)科同學(xué)都發(fā)揮出了水平，數(shù)學(xué)科中，也考出了好成績(jī)，語(yǔ)文科也考的很不錯(cuò)！說(shuō)明他們的基礎(chǔ)不錯(cuò)，近期也學(xué)的可以。但有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的孩子在小學(xué)成績(jī)很好，怎么來(lái)到這里就成績(jī)不好了。我們要說(shuō)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高手云集，在這里都是以前每個(gè)學(xué)校名列前茅的學(xué)生，一旦在一起學(xué)習(xí)了，肯定和以前在小學(xué)的排名會(huì)大大的不同。在我們學(xué)校排后一點(diǎn)名次的同學(xué)，往往在其它的學(xué)校能獨(dú)占鰲頭，這就好比清華大學(xué)的最后一名，到汕頭大學(xué)也是尖子生！
因此我們還是要以鼓勵(lì)為主，監(jiān)督為輔，督促孩子，養(yǎng)成好習(xí)慣！根據(jù)對(duì)200個(gè)高考狀元的調(diào)查研究，他們學(xué)習(xí)好，唯一的秘訣就是：習(xí)慣好，學(xué)的輕松！
4. 控制學(xué)生在家的玩電腦和上網(wǎng)時(shí)間。不是說(shuō)一點(diǎn)都不能碰，但學(xué)生自制能力還是較弱，需要家長(zhǎng)在家引導(dǎo)。這一點(diǎn)老師在學(xué)校沒(méi)有辦法抓到。
6.多和孩子談?wù)劇?BR> 7.隨時(shí)保持和老師學(xué)校聯(lián)系，如能常到?？纯?，效果會(huì)更好。
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福。感謝你們的支持。愿我們的班能向著我們希望的方向發(fā)展，蓬勃向上，成人成材！
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇十四
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好!
我是謝睿琪同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝羅老師對(duì)我的信任，給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。說(shuō)起家庭教育，我相信，在座的各位家長(zhǎng)要比我做得更好、更優(yōu)秀。因?yàn)?，?lái)華岳學(xué)校讀書(shū)的孩子家庭都是重視孩子成長(zhǎng)的家庭，都是望子成龍、望女成鳳的家庭。所以，今天在這里我不是給各位家長(zhǎng)談經(jīng)驗(yàn)，而是借此機(jī)會(huì)與各位談?wù)勎覀€(gè)人在教育孩子方面的一些感受與困惑，，并希望與大家一起，能找到他們這一年齡階段普遍存在的問(wèn)題，一起來(lái)探討、尋找更有效的教育方式和方法。
俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的行成都離不開(kāi)家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和督促。家庭教育的缺失肯定會(huì)加重學(xué)校教育的負(fù)擔(dān)，必定會(huì)造成孩子性格、品行以及學(xué)習(xí)方面的缺陷。接下來(lái)，我就借此機(jī)會(huì)談幾點(diǎn)我個(gè)人對(duì)孩子教育的做法與想法：
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這是我做得不足的一點(diǎn)。
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”， 用放大鏡看孩子優(yōu)點(diǎn)，只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲。我贊同這個(gè)觀點(diǎn)，但我有時(shí)候就是做不到?？傁Ｍ艹^(guò)別人，做到最好，甚至完美。喜歡拿她跟別人孩子、別的學(xué)生做對(duì)比，總覺(jué)得她沒(méi)盡自己最大努力，所以很多時(shí)候會(huì)不自覺(jué)地當(dāng)面數(shù)落她，批評(píng)她。每次我這樣做，謝睿琪的對(duì)付我的做法就是三條：一哭、二頂、三關(guān)門(mén)，氣得我胸悶胸痛，眼睛冒火，喉嚨冒煙。結(jié)果是謝睿琪難受，我更難受。不知道在座各位家長(zhǎng)的孩子是不是這樣的。小孩進(jìn)入青春期逆反心理確實(shí)聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)和指責(zé)，所以以后我要慢慢改，先給她表?yè)P(yáng)，再委婉地指出她的不足，也許這樣她心理上會(huì)好受一些。就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)，她告訴我她總分全班排名第五，全校排名第107名，不是很出色。但我想她自己也不想考成這樣，她何嘗不想考全校第一。所以我也沒(méi)說(shuō)她什么，她自己明白就行。其實(shí)每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
二、讓孩子養(yǎng)成看課外書(shū)的好習(xí)慣，這一點(diǎn)我自認(rèn)做得還行。
間我引導(dǎo)謝睿琪看了青少版的中國(guó)古典四大名著《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》。記得五年級(jí)的時(shí)候，有一天早晨，我與謝睿琪在一個(gè)米粉店吃早餐。她拿著《三國(guó)演義》在看，那個(gè)下粉的老爺爺看了，很驚訝地說(shuō)：“啊呀，這么小，就看《三國(guó)演義》了，不錯(cuò)！不錯(cuò)！”得到別人的稱贊，她看書(shū)更有興趣了。我還記得她后來(lái)在圖書(shū)館借了沈石溪寫(xiě)的一組有關(guān)野生動(dòng)物的書(shū)，看得廢寢忘食。她的眼睛近視也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)她每看完一本就推薦給我看，有時(shí)候我沒(méi)時(shí)間，她還逼著我看。后來(lái)我只有硬著頭皮看了一兩本。一看，那書(shū)還真寫(xiě)得好。我覺(jué)得，讀有益的課外書(shū)，能使孩子開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，明辨事非，增強(qiáng)表達(dá)能力，提高寫(xiě)作水平。當(dāng)然，有時(shí)謝睿琪在頂嘴的時(shí)候，也會(huì)運(yùn)用課外書(shū)上的知識(shí)，把我說(shuō)得啞口無(wú)言，干瞪眼?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女如果對(duì)課外書(shū)不感興趣，那么在家里做完作業(yè)就會(huì)很無(wú)聊，就會(huì)依賴電視與網(wǎng)絡(luò)過(guò)日子。所以，每個(gè)家長(zhǎng)都就應(yīng)該給孩子買課外書(shū)、陪孩子看課外書(shū)、聽(tīng)孩子講課外書(shū)。當(dāng)然，現(xiàn)在進(jìn)入初中，課程增加了，學(xué)校要抓升學(xué)率，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)很重，像謝睿琪周末放假還要學(xué)英語(yǔ)《新概念》以及拉二胡，上“101網(wǎng)?！保钥凑n外書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少。我想50班其他很多學(xué)生也會(huì)跟她情況差不多。盡管這樣，我還是希望謝睿琪她們能忙里偷閑擠出時(shí)間多看一些課外書(shū)，也希望華岳學(xué)校老師們?cè)谶@方面給予正確引導(dǎo)。
三、應(yīng)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，這一點(diǎn)我做得不是很到位。
周末謝睿琪回來(lái)，不說(shuō)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，但基本跟這個(gè)差不多，不洗襪子和短褲，自己事情自己不做。不知道其它孩子是不是這樣，反正她是這樣。我想中國(guó)大多數(shù)獨(dú)生子女都會(huì)是這樣的。這怪誰(shuí)？其實(shí)問(wèn)題出在我們家長(zhǎng)身上。像謝睿琪從小，起床前衣服是她媽選好放在床頭；吃飯時(shí)，把她裝好飯放在桌上。結(jié)果是在生活自理方面給她養(yǎng)成依賴的心理。不過(guò)現(xiàn)在，我們慢慢在改。不給她找衣，不給她裝飯。上學(xué)前不再提醒她，讓她自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了，老師批評(píng)了，我還“幸災(zāi)樂(lè)禍”。我要讓她明白，這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。過(guò)去講“窮人的孩子早當(dāng)家”“后娘的孩子懂事早”是有道理的。
總的來(lái)說(shuō)，我們家謝睿琪還是積極向上的，喜歡匆忙而踏實(shí)的學(xué)校生活。在這里，我要感謝華岳學(xué)校50班的各位任課老師，特別是班主任羅老師。說(shuō)到羅老師，在我眼里，是一位極具親和力而富有責(zé)任心的年青老師。一次她的餐卡丟了，是羅老師帶著她跑上跑下補(bǔ)卡，還請(qǐng)她吃了幾餐飯。所以在這里，我再次感謝羅老師對(duì)謝睿琪的關(guān)愛(ài)。
最后我要說(shuō)的是，我們把孩子送到華岳，是因?yàn)槲覀兿嘈湃A岳。我們把孩子送進(jìn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)班，是想讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。我相信，華岳學(xué)校在賀建成校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，會(huì)越辦越好，我也希望50班所有孩子在各位老師的辛勤教導(dǎo)下，將來(lái)成為華岳學(xué)校的驕傲和自豪！謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們，
你們好！
我是七年級(jí)（4）班林小婷的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
學(xué)校舉行第一次月考，成績(jī)出來(lái)，語(yǔ)數(shù)英三科平均分在80分以上的有近60人，平均分在90分以上的有近20人，我的孩子林小婷，也取得了較好的成績(jī)。這樣良好的成績(jī)，證明了高陂中學(xué)的老師是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，辛勤工作的好集體。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的高度重視。
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.家長(zhǎng)要重視培養(yǎng)孩子的規(guī)范行為，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
1、注意家庭環(huán)境衛(wèi)生，給孩子一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。有條件的還可以給孩子弄一個(gè)書(shū)房。
2、孩子做作業(yè)，我們避免看電視，玩電腦。
3、適當(dāng)給孩子買些課外書(shū)，鼓勵(lì)孩子多看一些有益書(shū)籍，擴(kuò)大孩子的閱讀面。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)。
我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，我們可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我們的目的就達(dá)到了。
以上是我今天的發(fā)言，謝謝各位家長(zhǎng)，謝謝各位老師！
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好!我是_________的家長(zhǎng)。首先感謝______老師給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長(zhǎng)教育的機(jī)會(huì)，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。
當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了________中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開(kāi)拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來(lái)辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因?yàn)開(kāi)______中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛煉還是活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的出現(xiàn)。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動(dòng)我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報(bào)，收集各種資料，組織學(xué)生春游、秋游、班隊(duì)活動(dòng)，到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，也開(kāi)拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長(zhǎng)了書(shū)本上的知識(shí)，又增長(zhǎng)了課外知識(shí)。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。
下面我就孩子的教育簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結(jié)介紹，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所借鑒。
一、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。在家里，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們都很安靜，不打擾孩子，我基本也不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。平時(shí)，我多看書(shū)和雜志，影響培養(yǎng)了孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書(shū)籍，取得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)也是書(shū)籍;平常逛街也是孩子留在書(shū)店，家里最富有的也是圖書(shū)。
書(shū)陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。對(duì)他記憶力開(kāi)發(fā)，語(yǔ)言表達(dá)能力及邏輯思維能力有很好的幫助。在家中基本上我與孩子是平等的，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我可以批評(píng)他，但當(dāng)孩子認(rèn)為大人不對(duì)，確實(shí)是父母錯(cuò)了，也向孩子認(rèn)錯(cuò)，尊重孩子。地位的平等增進(jìn)了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無(wú)論孩子在思想上還是學(xué)習(xí)上遇到煩心事，他會(huì)想到向我傾述，我再竭盡所能的幫助他，正確引導(dǎo)，解決問(wèn)題。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說(shuō)孩子，“也不知哪來(lái)的毛病”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。
都說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女自私，我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)博愛(ài)、寬容、感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)他人。體現(xiàn)生活小事中，上街遇見(jiàn)乞討的，我每次都給錢(qián);上車主動(dòng)給他人讓座;遇有捐款，帶頭垂范;探望長(zhǎng)輩告訴孩子要買禮物。
讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的'老師，愛(ài)老師，尊敬老師。愛(ài)老師，孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成績(jī)。孩子無(wú)法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會(huì)成為孩子將來(lái)的人生坐標(biāo)，身教勝過(guò)言傳。
切實(shí)認(rèn)可孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給孩子充分自主權(quán)。我對(duì)孩子常說(shuō)的是，父母負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的后勤保障工作，學(xué)習(xí)他自主。在周末會(huì)帶著孩子參加戶外活動(dòng)，游泳、打羽毛球，調(diào)整孩子的精神狀態(tài)，引領(lǐng)孩子過(guò)充實(shí)快樂(lè)的生活。
適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子，多給孩子一些鼓勵(lì)。正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)上的一些事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵(lì)他充滿自信心，充滿希望。極強(qiáng)的自信心，激發(fā)了孩子生活、學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)斗志，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
以上是我一些粗淺的心得體會(huì)，不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家!
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好！我是 的家長(zhǎng)。很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！
孩子進(jìn)到學(xué)校半個(gè)學(xué)期了，每周孩子都會(huì)開(kāi)心的對(duì)我們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，她是怎樣的學(xué)習(xí)，怎樣的過(guò)集體生活，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級(jí)真的是快樂(lè)的生活，學(xué)習(xí)。她喜歡她的老師和同學(xué)們！她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿了驕傲！這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認(rèn)為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點(diǎn)。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，需要家長(zhǎng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，很多心理話孩子不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)，而愿意和老師同學(xué)說(shuō)，不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的，而愿意聽(tīng)老師的，聽(tīng)同學(xué)，對(duì)家長(zhǎng)很多話都只是為了反對(duì)而反對(duì)。我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對(duì)孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀！達(dá)到我們共同教育的目的。
看著孩子一天天的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的悉心教導(dǎo)，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們辛勤的付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
下午好！
很高興，能有今天這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問(wèn)題！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！
孩子的教育離不開(kāi)家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí)。下面，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的五個(gè)問(wèn)題：
一、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境? 一個(gè)溫馨、和-諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵，可以心平氣和地坐下來(lái)談一談，實(shí)在無(wú)法平靜交流，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭(zhēng)吵與不和，不僅使孩子無(wú)法安心學(xué)習(xí)，而且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān)；在教育孩子的時(shí)候，父母雙方一定要達(dá)成共識(shí)，有不同意見(jiàn)，可以先討論，再公開(kāi)；另外，家長(zhǎng)自己首先樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣，經(jīng)常讀書(shū)看報(bào)，這樣孩子也會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)。
二、關(guān)心孩子的身心健康? 我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵(lì)孩子多多參加體育活動(dòng)，更要關(guān)心孩子的心理健康，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關(guān)心他人、寬容大度、敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)。
三、引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃? 即使是周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間，晚睡晚起，不僅會(huì)讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對(duì)孩子的身體也是一種傷害。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配自己的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息時(shí)間，懂得有步驟、有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、經(jīng)常與孩子溝通，多多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子? 了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點(diǎn)幼稚可笑、不切實(shí)際，也不要取消孩子，鼓勵(lì)他說(shuō)出理由，與孩子共同探索事實(shí)的真-相；每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒(méi)有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到我們的期望，但他具有誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人的美德；......賞識(shí)，并不等于滿足。賞識(shí)是為了讓孩子對(duì)自己充滿信心，發(fā)揮所長(zhǎng)，積極改正缺點(diǎn)，向更好的方向發(fā)展。
五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)? 在這個(gè)瞬息萬(wàn)變、網(wǎng)絡(luò)普及的年代，禁止孩子上網(wǎng)是不可取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：1.告訴孩子一些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，比如：學(xué)會(huì)識(shí)別并拒絕登錄不良網(wǎng)站；不能向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況等等；2.控制孩子上網(wǎng)時(shí)間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)很多，而且長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，對(duì)視力和身體有很大的影響；3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能，使孩子不會(huì)一打開(kāi)電腦，就想到游戲；4.拓展孩子的興趣愛(ài)好，豐富孩子的課余生活，一個(gè)興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò)！
最后，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！愿我們的孩子永遠(yuǎn)陽(yáng)光、永遠(yuǎn)開(kāi)心！謝謝大家！
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)。
大家上午好!
首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表七二班任課教師感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知，七年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，又是關(guān)鍵的一年，如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活，就可能進(jìn)步很快。我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況，還希望家校聯(lián)合，共同教育好孩子。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，我作為七二班的班主任，愿意和家長(zhǎng)們共同努力，教給孩子學(xué)習(xí)和做人，讓孩子在七二班健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一、班級(jí)介紹。
（一）我想先給家長(zhǎng)們介紹一下七二班的基本情況。
來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“人生有夢(mèng)，行于當(dāng)下”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能樹(shù)立自己的理想，并從現(xiàn)在起踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。
（二）本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：
1、我們班有許多熱心班級(jí)工作的同學(xué)：
如：臨時(shí)班長(zhǎng)潘龍偉，寢室臨時(shí)負(fù)責(zé)人溫柔，王深琴，龍新偉，胡學(xué)優(yōu)督導(dǎo)同寢室室友按時(shí)睡覺(jué)，早晨整理好內(nèi)務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、我們班有好多熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，例如鐘瑋瑤，劉趙生，劉畫(huà)等。等等，這里就不一一的列舉了，這些孩子，是你們的驕傲，也是我們七二班的自豪。
（三）本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題。
1、有些常好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽(tīng)課，上課說(shuō)話打鬧并且影響其它同學(xué)。如：劉兵，黃奇英。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
3、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)自私，不關(guān)心班級(jí)事務(wù)，不關(guān)心同學(xué)。
二、初中與小學(xué)的區(qū)別。
缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，想家、一進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。
如學(xué)習(xí)方法與要求上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。分?jǐn)?shù)分配也不一樣：語(yǔ)文120分、數(shù)學(xué)120分、英語(yǔ)100分，政史地生各為五十分。
有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒(méi)有能再當(dāng)班干部，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問(wèn)題。
三、初中生生理特點(diǎn)。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
（1）獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。
（2）人的世界觀開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
家長(zhǎng)的關(guān)注和幫助，能順利度過(guò)這青春發(fā)育期。
四、如何營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。因此，我們應(yīng)該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。
下面我就淺談一下“如何營(yíng)造良好的家庭環(huán)境”，講的膚淺之處，還懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。這個(gè)好，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
良好的家庭環(huán)境如何建立呢？我看不外乎以下三條。
1、家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì)，這就是所謂“言傳身教”的作用。
2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設(shè)，而是整潔、樸素。營(yíng)造教育氣氛，營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛。父母要以身作則，喜讀書(shū)看報(bào)，追求新知識(shí)，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì)，或看法，解答孩子的問(wèn)題，引導(dǎo)解決問(wèn)題，訓(xùn)練說(shuō)話能力。
3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語(yǔ)。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說(shuō)話滿口粗話，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會(huì)這樣。父母對(duì)事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做好榜樣。子女在兒童期，品德的形成是處在被動(dòng)接受階段，父母有什么樣的行為，他就模仿什么。從心理學(xué)的角度講：如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中，她便沒(méi)有安全感，脾氣暴躁；（當(dāng)然，我們大人不可能一輩子不吵架，我希望家長(zhǎng)們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架。）如果大人愛(ài)抽煙喝酒打麻將，常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博，恐怕孩子也會(huì)早早的學(xué)會(huì)這些。如果孩子生活在一個(gè)輕松愉悅的家庭氛圍中，她的心情就會(huì)愉悅，學(xué)習(xí)起來(lái)也能輕松自如；百事孝為先，做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好，孩子也不會(huì)尊敬自己的父母。希望大人們做好表率。如果大人認(rèn)為學(xué)習(xí)不中用，孩子們也不會(huì)勤奮學(xué)習(xí)。
4、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。
師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。
五、家長(zhǎng)需要配合老師的事情。
1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛(ài)要不得。
3、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)百害而無(wú)一利。（有手機(jī)的：許云云，巫黃楓，梅林，謝紅艷，何偉民，黃奇英）。
4、孩子給同學(xué)過(guò)生日隨禮喝酒要制止，不應(yīng)縱容他在酒場(chǎng)上交朋友。
5、異性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認(rèn)。
7、教給孩子學(xué)會(huì)感恩。
8、多聽(tīng)孩子說(shuō)話，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。千萬(wàn)別挫傷孩子的積極性，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，在學(xué)習(xí)中享受樂(lè)趣，讓孩子享受成功的喜悅。（賞識(shí)促進(jìn)成功，抱怨導(dǎo)致失敗。）。
9、不在孩子面前議論長(zhǎng)輩，尤其不在孩子面前貶低老師，家長(zhǎng)應(yīng)與老師站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，不光聽(tīng)孩子一面之詞?？刂屏慊ㄥX(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間。
10、注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家定規(guī)矩，并自始至終的執(zhí)行，已形成良好的學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣。家長(zhǎng)也要以身作則。
六、請(qǐng)家長(zhǎng)們提出自己的意見(jiàn)和建議。
孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理的建議。謝謝！
七、最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對(duì)七二班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂(lè)學(xué)習(xí)！
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇十六
各位家長(zhǎng)同志：
上午好！很高興今天能和大家坐在一起。我是初一（1）班的班主任兼數(shù)學(xué)教師，我叫段冬青。
首先，我謹(jǐn)代表初一（1）班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在王屋一中就讀，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
首先，說(shuō)說(shuō)大家來(lái)這的目的。
很簡(jiǎn)單，為了孩子，為了孩子的成長(zhǎng)，全面的發(fā)展。學(xué)生的生活環(huán)境離不開(kāi)學(xué)校，更離不開(kāi)家庭。要想孩子全面發(fā)展，離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)。所以我們要攜起手來(lái)，家校聯(lián)手共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步，這便是這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
第二，任課教師情況
生物老師，張海云，電話：18203902092，中學(xué)一級(jí)教師，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。就拿這次中招來(lái)說(shuō)，王屋一中九七年級(jí)四班生物以優(yōu)異的成績(jī)名列山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)前茅。
歷史老師，周愛(ài)霞，電話：15235739836，九三班班主任，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，扎根王屋多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
政治老師，侯建立，電話，15039181064，從事教學(xué)事業(yè)多年，常年帶畢業(yè)班，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。
第三，班級(jí)基本情況：
我們班共有34名同學(xué),其中男同學(xué)有21人,女同學(xué)有13人;住宿生一共30人,其中男同學(xué)有18人住宿,女同學(xué)有12人住宿。
七一班班委及各科課代表
男寢寢室長(zhǎng)：張俊杰、劉新峰女寢寢室長(zhǎng)：王春苗
（1）月考成績(jī)分析：
與小學(xué)畢業(yè)成績(jī)相比，在本次期中考試中侯浩楠、張俊杰、王志平、劉新峰、李宵瑤、張愛(ài)萍、張冰心、趙文喜等同學(xué)成績(jī)進(jìn)步較大，有些退步的同學(xué)有侯元杰、王貴杰、姚新艷等同學(xué)。全年級(jí)前十名我班有3人，下面公布成績(jī)前十名學(xué)生名單：侯浩楠、張俊杰、王志平。
（2）各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)分析：
在開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)比賽，如軍訓(xùn)、拔河中，我班取得了優(yōu)秀的成績(jī)，值得表?yè)P(yáng)的同學(xué)有張金龍、張冰心、吉欣苗、武會(huì)仙等同學(xué)。
（3）禮儀情況表現(xiàn)分析：
遇到老師問(wèn)好，文明守禮的同學(xué)有侯浩楠、武會(huì)仙等；
（4）衛(wèi)生情況分析：
（5）紀(jì)律方面表現(xiàn)好的同學(xué)有：
范建新、宗利杰、王志平、張愛(ài)萍、王旭輝、孔強(qiáng)強(qiáng)、劉新峰、趙文喜、王天兵、張俊杰、王貴風(fēng)、武會(huì)仙、吉欣苗等。
第四、存在的問(wèn)題
1、衛(wèi)生、禮貌問(wèn)題（習(xí)慣，尊重他人）
2、節(jié)約問(wèn)題
3、打架問(wèn)題
4、拖拉作業(yè)問(wèn)題
第五、學(xué)校管理理念
在學(xué)生的培養(yǎng)方面，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心。每一年學(xué)校都會(huì)舉行自信心形象大使比賽，每次都會(huì)評(píng)出校級(jí)年級(jí)班級(jí)自信心形象大使，使學(xué)生在活動(dòng)中不斷充實(shí)發(fā)展自己，變得更加陽(yáng)光、自信、熱愛(ài)生活。學(xué)校每棟教學(xué)樓上均有對(duì)學(xué)生期待的語(yǔ)句“在陽(yáng)光下生活，在自信中成長(zhǎng)”。“學(xué)站立，學(xué)走路，學(xué)微笑”。“用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。”力求每個(gè)學(xué)生都能積極、快樂(lè)、自信的成長(zhǎng)。
學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的要求十分嚴(yán)格，力求“人人爭(zhēng)優(yōu)是標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)個(gè)及格是底線”。
我們班采用的是爭(zhēng)星晉級(jí)的班級(jí)考核制度。讓每人學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生都積極往前趕。形成一種奮發(fā)向上的風(fēng)氣。
第六、班級(jí)管理理念
到的。每個(gè)人通過(guò)加分晉升軍銜。采用這樣的方法管理班級(jí)成員，是為了增加學(xué)生的積極性。希望家長(zhǎng)能與學(xué)校工作相配合，多問(wèn)問(wèn)學(xué)生的表現(xiàn)也就是軍銜。
第七、七一班家長(zhǎng)委員會(huì)的組建
王屋一中每個(gè)班都會(huì)組建家長(zhǎng)委員會(huì)，方便家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通。學(xué)校有什么政策會(huì)征求家長(zhǎng)的建議，提前告知家長(zhǎng)。同樣，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校或者班級(jí)有什么好的意見(jiàn)或想法，也可以通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)來(lái)告知學(xué)校。這樣，增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系，家校一體，共同關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，爭(zhēng)取讓孩子得到最好的發(fā)展。
第八、給家長(zhǎng)的建議
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
（1）要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
（2）要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
（3）要教育學(xué)生遵守紀(jì)律，注意安全。
（4）要與老師保持一致，形成教育的合力，要避免在孩子面前談?wù)摻處煹娜觞c(diǎn)。
（5）努力為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境.。
（6）加強(qiáng)與老師之間的聯(lián)系。
（7）重視在家中輔導(dǎo)孩子。
第九、安全問(wèn)題
針對(duì)安全問(wèn)題需要強(qiáng)調(diào)的是家長(zhǎng)與學(xué)校工作的配合
（1）不酒后駕駛；
（2）不讓孩子搭乘無(wú)牌照的機(jī)動(dòng)車輛；
（3）安全無(wú)小事，盡量不讓孩子接觸危險(xiǎn)建筑物及電器；
（4）做好學(xué)生安全教育工作，避免意外情況的發(fā)生。 總結(jié)：
各位家長(zhǎng)，既然我們已經(jīng)走到一起，我們有著一個(gè)共同的目標(biāo)，那就讓我們共同努力吧！為了每一個(gè)孩子，為了孩子的發(fā)展，我會(huì)盡我所能來(lái)做好我的工作。我也真誠(chéng)地希望您并歡迎您對(duì)我們今后的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們成長(zhǎng)，成人，成材！謝謝大家！
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇一
大家下午好!
首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持與關(guān)注。家長(zhǎng)會(huì)的宗旨除了讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況外，還有一個(gè)分外重要的任務(wù)，就是我們的家長(zhǎng)通過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì)，自身的教育理念、育人素質(zhì)也應(yīng)有一個(gè)相應(yīng)的提高，所以今天我要換個(gè)角度，和大家交流以下三個(gè)問(wèn)題：一是如何做一個(gè)與孩子一同成長(zhǎng)的合格家長(zhǎng)的問(wèn)題;二是家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注孩子的哪些方面;三是如何建立良好的家庭教育環(huán)境問(wèn)題。
首先講第一個(gè)問(wèn)題：如何做一個(gè)與孩子一同成長(zhǎng)的合格家長(zhǎng)。
說(shuō)到成長(zhǎng)似乎是孩子們的事，其實(shí)成長(zhǎng)，不是孩子們的專利，家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是什么意思?就是人的知識(shí)、能力、閱歷等逐步積累，人越來(lái)越成熟，以致越來(lái)越有成就。從不會(huì)做生意到會(huì)做生意，到會(huì)做大生意是成長(zhǎng)的過(guò)程;每月的收入從幾百元到幾千、幾萬(wàn)，是成長(zhǎng);從一個(gè)鄉(xiāng)村農(nóng)民到在城里做點(diǎn)小生意，是成長(zhǎng);從小生意做到大生意，從擁有一間簡(jiǎn)易房到一棟大樓，是成長(zhǎng);從一個(gè)小職員到主管，到老總，更是成長(zhǎng)。
孩子要成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)，道理是一樣的，為了孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)努力成長(zhǎng)。下面，我就從決定人成長(zhǎng)的幾個(gè)主要因素，談?wù)勎覀兗议L(zhǎng)該怎么做。才是一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。
二、家長(zhǎng)也要嚴(yán)謹(jǐn)生活。生存是第一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長(zhǎng)都在生活，雖然生活的質(zhì)量有高低之分，但畢竟都在生活。但是，孩子呢?他們年幼無(wú)知，生活自理能力差，需要家長(zhǎng)的照管，只是我們很多家長(zhǎng)對(duì)此投入的精力實(shí)在太少了。請(qǐng)看這樣一些現(xiàn)象，對(duì)照一下或許不在少數(shù)。早上，家長(zhǎng)要睡懶覺(jué)，就甩給孩子一塊錢(qián)“去自己買油條去?！焙⒆涌赡茈S便買了點(diǎn)零食就上學(xué)了，也可能根本沒(méi)買，或是貪玩買了小玩具,甚至那去買煙抽,買酒喝。兩節(jié)課下來(lái)，餓得兩眼發(fā)花，甚至惡心嘔吐。再看，孩子蓬頭垢面，渾身臟兮，衣冠不整，也來(lái)到了學(xué)校，一問(wèn)，“你媽媽呢?”說(shuō)是“跳舞去了，打麻將去了或斗地主去了?！庇挚?，孩子放學(xué)回家了，進(jìn)不了家門(mén)，以致深夜還在外面游蕩，沒(méi)吃飯，當(dāng)然談不上做家庭作業(yè)了，父母呢。“出去玩了?！边€有，老師布置作文《記一件快樂(lè)的事》孩子緊皺眉頭“沒(méi)有?！薄叭ミ^(guò)公園嗎?”“沒(méi)有?！薄鞍职謳愠鋈コ赃^(guò)好東西嗎?”“沒(méi)有?！薄案∨笥淹孢^(guò)游戲嗎?”“沒(méi)有?！倍嗝纯蓱z的孩子啊!這種孩子，心理怎會(huì)健全?性格怎會(huì)活潑?能力怎會(huì)提高呢?他們長(zhǎng)大后，可能連他們父母的那種生活水準(zhǔn)都很難保持。
三、家長(zhǎng)也要努力學(xué)習(xí)。孩子在不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新信息，新思想，他們的知識(shí)面很寬，綜合素質(zhì)較高，可能會(huì)超出一些家長(zhǎng)的想象。如就計(jì)算機(jī)而言，現(xiàn)在就有不少家長(zhǎng)落伍到了孩子的后面;還有外語(yǔ)，小學(xué)畢業(yè)的水平早達(dá)到了當(dāng)初我們家長(zhǎng)讀初中的水平了。所以的辦法就是學(xué)習(xí)，與孩子一起學(xué)習(xí)，超前學(xué)習(xí)，還可以請(qǐng)教著學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)你一定跟不上形勢(shì)。
下面講第二個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)平時(shí)最應(yīng)關(guān)注孩子哪些方面。
借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，我要特別提醒家長(zhǎng)注意以下兩個(gè)方面。
一、要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一些基本的知識(shí)，只要肯花時(shí)間，任何老師都能教給學(xué)生。但一個(gè)優(yōu)秀的教師是通過(guò)教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的方法、思考的方法、研究的方法、表達(dá)的方法，這些是他一輩子有用的。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識(shí)的傳授更重要。我強(qiáng)調(diào)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。當(dāng)然，我并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，不是一次考試的結(jié)果。一個(gè)真正好的老師教給孩子的不僅僅是知識(shí)。一個(gè)真正好的學(xué)校，培養(yǎng)的孩子決也不僅僅是會(huì)考試。我們要教會(huì)他的是應(yīng)付社會(huì)這個(gè)大考場(chǎng)。我們的教育目的，不是一次考試二次考試、不僅僅是中考成績(jī)，更要面對(duì)他的將來(lái)?！敖虒W(xué)生三年，要為他三十年著想”。二要尊重孩子，尊重規(guī)律。這是今天我要給各位家長(zhǎng)的第二個(gè)建議。
有位大哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，茫茫人海，你見(jiàn)過(guò)兩片完全相同的樹(shù)葉嗎?每個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)孩子成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛(ài)好.請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一想，孩子雖然是我們生的，但是他畢竟是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒(méi)義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過(guò)去的理想。想一想我們自己小時(shí)候，父母對(duì)我們有多少期望?我們有幾個(gè)人完成了父母的心愿?可是我們今天不是都活得很好嗎，有幾個(gè)覺(jué)得自己活得不如父母的?如果我們作家長(zhǎng)的想不透這一點(diǎn)，很容易對(duì)孩子苛求多，失望多。也很容易造成孩子的逆反心理。我最怕聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣訓(xùn)孩子：你給我好好讀!你要下次再考不到多少名，我就要怎樣怎樣!這種語(yǔ)言暗示孩子讀書(shū)是為了父母。一位學(xué)生因父母沒(méi)有滿足他的一個(gè)要求，便甩下一句話給父母：“你再這樣，我就不給你們學(xué)習(xí)了!”，有的學(xué)生犯錯(cuò)誤老師一批評(píng)，就產(chǎn)生對(duì)抗情緒，撂出一句話“我給你不學(xué)了或我不愛(ài)學(xué)你的課程了”，如果一個(gè)人每天做的事情是為了別人，為了討別人高興，那有多累!有多煩!難怪現(xiàn)在會(huì)有越來(lái)越多的孩子會(huì)把學(xué)業(yè)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，當(dāng)作是父母或老師的事。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)像一顆樹(shù)一樣，有一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)各種問(wèn)題都是有可能的正常的。孩子正是在不斷出現(xiàn)問(wèn)題、不斷解決問(wèn)題的過(guò)程中成長(zhǎng)。我們要做的是為他提供能解決各種問(wèn)題的條件，而不是像警察看犯人一樣，一天到晚小心火燭。我們不可能要求孩子一切都做得完美，關(guān)鍵是出現(xiàn)問(wèn)題后整么去解決問(wèn)題。還有一個(gè)尊重教育規(guī)律的問(wèn)題。人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過(guò)程的，教育是有規(guī)律的。一個(gè)孩子如果習(xí)慣不好，那是冰凍三尺非一日之寒，解凍也非一日之功。我們有些家長(zhǎng)，望子成龍之心太迫切，什么都恨不能一口吃個(gè)胖子。孩子一二個(gè)單元成績(jī)不理想，就聯(lián)想到考大學(xué)一定不行。老師一節(jié)課沒(méi)講好，就下結(jié)論這老師水平太差。我覺(jué)得這些都不夠客觀。
下面我講第三個(gè)問(wèn)題：如何營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大提高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。
下面我就扼要地講一下“如何建立良好的家庭環(huán)境”。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從孩子出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有缺陷的家庭環(huán)境出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、好吃懶做、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、自私、妒忌心重、自我為中心、自卑等等。原因就是父母不和常吵架，忽視子女的身心發(fā)展，學(xué)生感到家庭溫暖少，學(xué)習(xí)成績(jī)差，屢次失敗，學(xué)習(xí)信心受到嚴(yán)重削弱。良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。
1、家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì)，這就是所謂“言傳身教”的作用。
2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設(shè)，而是整潔、樸素。營(yíng)造教育氣氛，營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛。父母要以身作則，喜讀書(shū)看報(bào)，追求新知識(shí)，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì)，或看法，解答孩子的問(wèn)題，引導(dǎo)解決問(wèn)題，訓(xùn)練說(shuō)話能力。“越是聰明的孩子，越好奇，想象力越豐富”。
3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語(yǔ)。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說(shuō)話滿口粗口，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會(huì)這樣。父母對(duì)事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做好榜樣。子女在兒童期，品德的形成是處在被動(dòng)接受階段，父母有什么樣的行為，就模仿什么。
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇二
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
我是xxx的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在十一班的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，我有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到非?；趴帧Ｒ?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入中學(xué)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，xx中學(xué)是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛(ài)心的學(xué)校，這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話：把孩子送入xx中學(xué)是家長(zhǎng)明智的選擇。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力。我在單位也是積極努力工作，獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，哪怕取得點(diǎn)滴成績(jī)我都會(huì)及時(shí)講給孩子聽(tīng)，同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng)，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的，讓孩子接受陽(yáng)光教育，孩子會(huì)更加陽(yáng)光。
初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己班上的一些事情講給孩子聽(tīng)，當(dāng)然這些事情是經(jīng)過(guò)篩選的，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺(jué)，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū)，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛(ài)他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，六中非常好的教學(xué)方法是讓學(xué)生上臺(tái)講課，由于潘修睿認(rèn)真預(yù)習(xí)，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強(qiáng)了孩子的自信心。
3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
4、讓孩子喜歡考試
升入初中后考試越來(lái)越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，考試好啊，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過(guò)考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，媽媽我現(xiàn)在特別喜歡考試。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有七八十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇三
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
我是x班的x，很高興我能夠代表全體同學(xué)在此發(fā)言。首先要真誠(chéng)地感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的大力支持、關(guān)心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時(shí)間前來(lái)參加本次家校攜手會(huì)!
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期，是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育方面我們都會(huì)面臨許多新的問(wèn)題。
譬如出現(xiàn)自我意識(shí)發(fā)生變化，對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)。顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。又或是?dú)立性增強(qiáng)，總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立等等諸如此類的問(wèn)題。所以在這特殊的時(shí)期，我們的發(fā)展更需要得到老師的關(guān)注與父母的關(guān)懷，只有這樣才能順利度過(guò)這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期!
在此，我想代表同學(xué)們向家長(zhǎng)、老師們提一點(diǎn)小要求，希望我們能夠更好的相處!
(1)、多給我們一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待我們，給我們有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語(yǔ)權(quán)。這樣只會(huì)使我們更加厭惡學(xué)習(xí)。
(2)、請(qǐng)盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，我們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒.唐的。身為當(dāng)然長(zhǎng)輩的你們可以不同意乃至反對(duì)，但在否決我們意見(jiàn)的同時(shí)，能否稍微將語(yǔ)氣放緩一些，以一個(gè)平等的身份來(lái)與我們交流。不要總是擺出一副“我是過(guò)來(lái)人，你不聽(tīng)我的總沒(méi)好處”的表情，這樣只會(huì)使我們?cè)絹?lái)越陌生。
(3)、多夸夸我們，讓我們意識(shí)到自己還是有人在乎，有人疼愛(ài)的。也讓我們了解到原來(lái)我們本來(lái)就很美!這樣，我們之間的關(guān)系一定會(huì)十分和諧!
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。而家長(zhǎng)們也一定想知道究竟什么樣的家長(zhǎng)在孩子心目中才算是“滿分”呢?這你們就不用擔(dān)心了，因?yàn)槲乙褜⑽覀冃哪恐械摹稘M分家長(zhǎng)準(zhǔn)則》歸納成了“三型”!
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，不要說(shuō)一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博，下午又忙著“建長(zhǎng)城”;自己說(shuō)要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”，可不能起到樹(shù)榜樣的效果哦!
(2)、做一個(gè)“監(jiān)督”型的家長(zhǎng)。
請(qǐng)注意，我這里所說(shuō)的“監(jiān)督”并不是指死盯著我們學(xué)習(xí)，有沒(méi)有聽(tīng)老師話，有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。而是“監(jiān)督”我們的心情!我們認(rèn)為，一個(gè)真正的好老爸或老媽?xiě)?yīng)該是通情達(dá)理，懂得我們心聲，懂得讓我們勞逸結(jié)合的好家長(zhǎng)!通過(guò)觀察我們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣等等的細(xì)微之處，來(lái)安排我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作。只有這樣，我們才能發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：“老爸(媽)，有你，真好!”
(3)做一個(gè)“幼稚”型的家長(zhǎng)。
所謂“幼稚”，即保持一顆金子般童年的心!會(huì)用孩子的語(yǔ)言與我們溝通，會(huì)說(shuō)一些幽默的話來(lái)調(diào)劑生活。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學(xué)越舒心!
最后希望各位家長(zhǎng)與老師們對(duì)我們這些年少輕狂的“小大人”們，多多指教!
謝謝!
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
寒風(fēng)料峭，冬意濃濃，圣誕老人剛把他的長(zhǎng)祙收起，我們的耳畔又傳來(lái)了元旦的腳步聲。今天，迎著新一年的曙光，我們匯聚在國(guó)旗下，歡送收獲的20xx，喜迎祥和的20xx年。為此，我向全體敬愛(ài)的老師們和親愛(ài)的同學(xué)們表示新年的祝福!愿我們大家伴隨著新年的鐘聲在快樂(lè)中啟航。
只是，當(dāng)我們沉浸在歡樂(lè)之中時(shí)，同學(xué)們，請(qǐng)不要忘記即將到來(lái)的期末考試，更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，20xx年的那張白紙正等著你我的繪畫(huà)。還記得晨光中我們瑯瑯的讀書(shū)聲嗎?還記得我們埋頭苦讀的身影嗎?還記得舞臺(tái)上我們展示風(fēng)采的自信嗎?有了我們這群可敬的老師們，才有了可愛(ài)的莘莘學(xué)子收獲驚喜的精彩瞬間?，F(xiàn)在，我們的老師依然兢兢業(yè)業(yè)，依然默默奉獻(xiàn)，依然精益求精，那我們呢?是否志向高遠(yuǎn)，是否信心倍增，是否勇于超越呢?而此時(shí)，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了，對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，就需要調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，鼓起自信的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，向著成功的彼岸沖刺吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
此致
敬禮！
演講人：
日期：
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇五
你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
首先，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。第一次月考剛剛結(jié)束，我們的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績(jī)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。
我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，我們班給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。我們這個(gè)集體進(jìn)取心強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功的。
作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心我的人。感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表班級(jí)全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了！請(qǐng)爸爸媽媽們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的！我的講話完了，謝謝大家！
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇六
郭超越大家好！在開(kāi)會(huì)之前，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和教師把手機(jī)調(diào)成靜音。謝謝配合！
首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與。
理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大。
家的到來(lái)表示感謝。
反心理更強(qiáng)，甚至有的專門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一。
年，是一個(gè)基礎(chǔ)。今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：
一、學(xué)校概況介紹。
樓莊鄉(xiāng)中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生近500人，教師25人，其中高級(jí)教師7人，中級(jí)教師15人，支教。
推進(jìn)新課改提供條件；新建兩座教學(xué)樓、一座男生公寓、水沖廁所已投入使用，學(xué)生餐廳正。
在建設(shè)當(dāng)中，估計(jì)馬上可以投入使用，年前校園硬化和塑膠跑道將破土動(dòng)工，年后學(xué)校將開(kāi)。
年榮獲一等獎(jiǎng)，我們的成績(jī)得到了縣教育局的表?yè)P(yáng)和兄弟學(xué)校的認(rèn)可，相繼有很多學(xué)校來(lái)。
我校參觀學(xué)習(xí)，孫老家鎮(zhèn)中、曹縣一中初中部、古營(yíng)集中學(xué)，大寨鄉(xiāng)中、魏灣鎮(zhèn)中學(xué)、韓集。
鎮(zhèn)中學(xué)、常樂(lè)集鄉(xiāng)中學(xué)，預(yù)計(jì)在11月份全縣課改交流會(huì)在我校隆重舉行。
二、學(xué)生代表發(fā)言。
三、班主任做具體匯報(bào)：
（一）、班級(jí)基本情況。
我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有47位學(xué)生，其中女生34位，男生13位。這近。
2個(gè)月下來(lái)之后，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，對(duì)于管理班級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)。
成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握。
完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)。
收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以。
來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓(xùn)。
希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活，仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。
（二）、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題。
1．紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感。
上課遲到，說(shuō)話，走神開(kāi)小差，作業(yè)還有個(gè)別學(xué)生交作業(yè)不及時(shí)，吃零食，亂扔垃圾。
等時(shí)有發(fā)生。
2．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
針對(duì)以上問(wèn)題，經(jīng)過(guò)班委會(huì)討論，班級(jí)制定了《7.2班級(jí)量化管理規(guī)定》，并且組織了多。
次次主題班會(huì)，通過(guò)學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)及欣賞，從而陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無(wú)是處，消除他們的自卑感。同時(shí)通過(guò)自測(cè)，使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)）的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。使不同同學(xué)取得了初步的成效，以后班級(jí)還要堅(jiān)持多開(kāi)展一些這類的活動(dòng)。
（三）、月考考試情況。
月考考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。
（四）學(xué)生管理。
1、學(xué)生儀容儀表。
作為中學(xué)生男生不留長(zhǎng)發(fā)、不染黃發(fā)等，女生不染發(fā)、不燙發(fā)，不穿奇裝異服，不帶首飾，不帶手機(jī)。特別是手機(jī)，學(xué)生大部分是上網(wǎng)，晚上不休息，不僅自己休息不好而且還影響其他同學(xué)；有的學(xué)生還利用手機(jī)與校外社會(huì)青年聯(lián)系，造成了很大的危害，學(xué)生帶手機(jī)可以說(shuō)百害無(wú)一利，希望家長(zhǎng)配合。以后學(xué)生帶手機(jī)一律沒(méi)收，并勸其退學(xué)。學(xué)生根本不需要到手機(jī)，校長(zhǎng)室有電話，學(xué)生可以隨時(shí)撥打。
2、嚴(yán)肅請(qǐng)假紀(jì)律。
學(xué)生一般不讓請(qǐng)假，若確實(shí)家中有事或有病，學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系之后，家長(zhǎng)與班主任聯(lián)系，互相了解情況；學(xué)生寫(xiě)好假條，請(qǐng)班主任簽字，值班領(lǐng)導(dǎo)簽字后，學(xué)生方可與家長(zhǎng)一起離校。
3、學(xué)生自主管理。
每天實(shí)行兩檢查，上午和下午都進(jìn)行查人，及時(shí)清點(diǎn)各班人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。并與家長(zhǎng)聯(lián)系。
（五）、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：
1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。
家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；采用適當(dāng)?shù)姆绞健?BR> 2、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。
3、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流，相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。
4、學(xué)生住校。
我們學(xué)校能夠?yàn)槊恳晃粚W(xué)生提供床位，滿足學(xué)生的住宿。學(xué)生住校有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：（1）有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天必走讀可以多出4個(gè)小時(shí)；(2)學(xué)生少吃苦，少受罪；（3）現(xiàn)在很多家長(zhǎng)多少都干點(diǎn)活或做點(diǎn)生意，家長(zhǎng)不用再擔(dān)心孩子的吃飯，可以減輕家長(zhǎng)的精神壓力。另外我校實(shí)行晚上就寢點(diǎn)名制度，每天晚上值班學(xué)生清點(diǎn)各宿舍學(xué)生人數(shù)，值班教師和領(lǐng)導(dǎo)再次點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，與值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并在第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，確保學(xué)生安全。
5、合理投資。
我們既要讓孩子知道生活的艱辛，不讓孩子多花冤枉錢(qián)，少吃零食；又對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，不吝嗇，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)用品要舍得花錢(qián)，比如像課輔資料，報(bào)紙等總之好鋼用在刀刃上。
各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇七
各位家長(zhǎng)：
晚上好，你們能從百忙之中抽空來(lái)參加會(huì)議，這是對(duì)我們工作的支持，我代表年級(jí)全體教師向們你表示衷心的感謝。今天，我主要想講兩個(gè)問(wèn)題：
上個(gè)星期學(xué)校精心組織了中段考試，絕大部分同學(xué)考出了字自己的真實(shí)成績(jī)，發(fā)揮出了自己平時(shí)的水平，在這里表?yè)P(yáng)考的比較好的學(xué)生有這些成績(jī)的取得主要是學(xué)生們自己努力的結(jié)果，也是對(duì)老師辛勤培育的回報(bào)，也說(shuō)明了他們已經(jīng)或正在適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，但不可忽視的另一個(gè)重要原因是家庭良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)的關(guān)心教育，家長(zhǎng)與學(xué)校的密切聯(lián)系。
1、正確確立目標(biāo)
小學(xué)與初中的學(xué)習(xí)任務(wù)不同，內(nèi)容及要求不同，得分情況不同，小學(xué)80分以上優(yōu)秀，門(mén)門(mén)90多分，中學(xué)90分以上優(yōu)秀，80多分已不容易，學(xué)生的能力不同，目標(biāo)不同不能千遍一律，學(xué)生能力也有差異（90—100、50—20）主要看盡力了沒(méi)有，沒(méi)有盡力90也要批評(píng)，盡力了60也要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，目標(biāo)確立要得當(dāng)（站在桌子上也不能（過(guò)高）、趴在地上也能（過(guò)低））站在地上跳一跳能實(shí)現(xiàn)最佳，開(kāi)始要慢。正確對(duì)待考試成績(jī)，，講道理，找原因，多鼓勵(lì)。
2、樹(shù)立人才觀念，人人都可以成才。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書(shū)刊、足球賽等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反，家長(zhǎng)整天說(shuō)，哎呀！我太忙，也沒(méi)時(shí)間管他，或說(shuō)管不了他，就讓他自覺(jué)吧，除極個(gè)別處理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都很差。
3、嚴(yán)格管理時(shí)間。有這幾方面需家長(zhǎng)注意：
（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出；
（3）雙休日也要按時(shí)作息，每天學(xué)平均3小時(shí)以上（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，做題）；
（4）放學(xué)時(shí)間，我在我們（7）班作過(guò)調(diào)查70%學(xué)生每天晚上回到家學(xué)習(xí)的學(xué)生比每天空身回家什么都不帶的同學(xué)成績(jī)好。
4、家長(zhǎng)經(jīng)常檢查作業(yè)、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量
9、家庭與學(xué)校齊抓共管，家長(zhǎng)、老師幫我抓了緊，我也已經(jīng)沒(méi)辦法，試想一個(gè)家庭二個(gè)家長(zhǎng)管一個(gè)孩子管不住，一個(gè)老師50—60個(gè)學(xué)生怎么辦？我們不能出現(xiàn)“5+2二0”的現(xiàn)象。把一個(gè)孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大并不難，難的是把他培養(yǎng)成人，成為一個(gè)有利于社會(huì)的人，這就需要我們的家庭和學(xué)校共同的努力。
孩子是你們的，也是我們的，為了我們的共同目標(biāo)，我們一起努力吧！
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇八
各位家長(zhǎng)：
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和年級(jí)工作的支持表示感謝，今天我們聚在這里，共同探討教育學(xué)生這樣一個(gè)重大的話題。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，孩子是父母的希望，有許多父母把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，寄托在孩子身上。身為教育工作者的老師，更是把教育學(xué)生當(dāng)作自己的事業(yè)和生命。然而，孩子的教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)校教育要實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生“和諧的全面的發(fā)展”，離不開(kāi)“兩個(gè)教育者”——學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系和協(xié)調(diào)一致的配合。
學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向?qū)W生提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
這段時(shí)間心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)要高度重視。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。
有事不太愿意和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差。
學(xué)校教育式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。
為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
現(xiàn)在，學(xué)生已沒(méi)有了剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)、升學(xué)的兩難選擇，從表面上看，這時(shí)是學(xué)生潛心學(xué)習(xí)的平穩(wěn)發(fā)展期，但實(shí)質(zhì)上卻是學(xué)生心理和生理產(chǎn)生劇烈變化的階段，這段時(shí)間，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。
這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼人家的好，孩子自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的'。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào)、甚至課堂上講臟言穢語(yǔ)影響很差，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真看，并過(guò)問(wèn)一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育，并簽字以示重視。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
1、不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。
2、胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3、遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。
各位家長(zhǎng)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧。
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇九
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，大家晚上好!
我是xxx的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在十一班的全體老師們致以衷心的感謝!
初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社
會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己班上的一些事情講給孩子聽(tīng)，當(dāng)然這些事情是經(jīng)過(guò)篩選的，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺(jué)，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。
三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū)，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛(ài)他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，六中非常好的教學(xué)方法是讓學(xué)生上臺(tái)講課，由于潘修睿認(rèn)真預(yù)習(xí)，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強(qiáng)了孩子的自信心。
3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
4、讓孩子喜歡考試
升入初中后考試越來(lái)越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，考試好啊，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過(guò)考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，媽媽我現(xiàn)在特別喜歡考試。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有七八十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇十
各位家長(zhǎng)，下午好!首先感謝老師給我提供這次機(jī)會(huì)，讓我一起和家長(zhǎng)們來(lái)交流關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。我的孩子徐志畢業(yè)于北二小，對(duì)口中學(xué)是十中。當(dāng)時(shí)，我們選擇了六中，選擇了這個(gè)班。兩年來(lái)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇是對(duì)的。在各位老師無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)下，我的孩子不斷進(jìn)步，逐漸成熟起來(lái)。他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。當(dāng)然，家庭是孩子的第二課堂，我們家長(zhǎng)是老師的助手，如何讓孩子順利度過(guò)初中階段呢?下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)知識(shí)遺漏時(shí)，就想辦法請(qǐng)老師為他查漏補(bǔ)缺，讓他越學(xué)越有信心。
二，和他交朋友，走進(jìn)他的內(nèi)心世界。
1,關(guān)注他的興趣愛(ài)好。說(shuō)實(shí)話，比起學(xué)習(xí)成績(jī)，我更關(guān)心他的身心健康，注意他的興趣愛(ài)好的培養(yǎng)。我覺(jué)得一個(gè)孩子有自己的愛(ài)好，并且是真正喜歡，愿意為它吃苦的愛(ài)好，是非常好的一件事情。徐志現(xiàn)在非常喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，唱歌等。從小我就非常注意培養(yǎng)他的愛(ài)好，讓他接觸過(guò)樂(lè)器、畫(huà)畫(huà)、跆拳道，學(xué)習(xí)這些特長(zhǎng)并不是準(zhǔn)備讓他成什么"家",或者當(dāng)什么"星",只是想讓這些有益的活動(dòng)把他引導(dǎo)在正確的軌道上，豐富他的生活，讓他對(duì)生活充滿熱愛(ài)。學(xué)過(guò)的跆拳道對(duì)他現(xiàn)在愛(ài)好的籃球運(yùn)動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)，他的協(xié)調(diào)性、靈活性有了很大的提高。而且這些興趣愛(ài)好可以活躍身心，緩解壓力，他也沒(méi)有多余的時(shí)間去沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，上網(wǎng)聊天。我也從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樗撩陨暇W(wǎng)而煩惱，他自己上網(wǎng)也很有克制。我想，如果一個(gè)孩子，他什么也不會(huì)，沒(méi)有正當(dāng)?shù)臉I(yè)余生活，休息時(shí)都不知道干什么，就會(huì)比較容易迷上網(wǎng)絡(luò)游戲。徐志良好的興趣愛(ài)好，在他的叛逆期，拉近了我們母子之間的距離。上七年級(jí)后，他喜歡上了唱歌、聽(tīng)歌，剛好我也有這愛(ài)好，所以我們之間有了共同的話題，每次他聽(tīng)到好聽(tīng)的歌就推薦我聽(tīng)，和我交流，有時(shí)我們?cè)诩依镆黄鸪?，關(guān)系很融洽。從剛上初中什么話都不愿跟我們家長(zhǎng)講了，覺(jué)得和我們有代溝，到現(xiàn)在跟我無(wú)話不談，我真的覺(jué)得很欣慰。
2,及時(shí)了解他的思想狀況。十四歲正是青春叛逆期，思想上會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)。比如，無(wú)緣無(wú)故煩躁;家長(zhǎng)多說(shuō)一句，他們認(rèn)為是啰嗦，聽(tīng)了煩;喜歡和家長(zhǎng)頂撞。遇到這種情況，我總是換位思考，理解這是青春發(fā)育階段正常的表現(xiàn)，所以我就能冷靜下來(lái)，不會(huì)一味地指責(zé)，訓(xùn)斥，而是冷處理。過(guò)后，我再耐心地詢問(wèn)他是不是遇到了什么困難啊，或者是有什么困惑啊，他也冷靜下來(lái)了，和我交流?？傊覀円阒约旱暮⒆?，陪著他成功，陪著他摔跤，即使明知前面是一堵墻，也要陪著他去撞，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任，孩子也只有在不斷的挫折中才能成長(zhǎng)。
三、鼓勵(lì)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
徐志從愛(ài)上了籃球運(yùn)動(dòng)，他的夢(mèng)想就是先參加大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，再進(jìn)cba,最后進(jìn)nba.人總有不足，這個(gè)世界想成為姚明的人很多，但具有姚明先天條件的人很少。我并沒(méi)有對(duì)孩子"不切實(shí)際"的想法嗤之以鼻，而是鼓勵(lì)他，支持他。即使你的先天條件不足，但是不能放棄，即使以后不能親自上nba的賽場(chǎng)，但是你可以努力學(xué)習(xí)，以后從事和籃球運(yùn)動(dòng)有關(guān)的工作，比如評(píng)論員、體育記者等，也是非常有意義的。我想不管是哪一種結(jié)局，只要他選擇了自己愿意為之不顧一切去努力的目標(biāo)，有這個(gè)奮斗的過(guò)程，就是一種勝利。如果今天他可以因?yàn)樯砀唧w重的原因，被認(rèn)為自己是沒(méi)有打籃球的希望;明天就可能在成績(jī)落后班上同學(xué)的時(shí)候，選擇自己不是學(xué)習(xí)的材料，從而放棄努力。所以只要堅(jiān)持不懈地努力，即使遭遇了失敗，那么只要在將來(lái)用同樣的態(tài)度去面對(duì)新的選擇，終有一天，一定會(huì)收獲成功。
孩子是一本書(shū)，我們要讀懂他是非常不容易的。我也是在摸著石頭過(guò)河，慢慢來(lái)讀懂他。人無(wú)完人，徐志身上還存在很多不足，但我會(huì)始終以一顆寬容的心去鼓勵(lì)他、欣賞他，讓他優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。
以上只是我自己的點(diǎn)滴體會(huì)，不見(jiàn)得對(duì)每個(gè)孩子都有用，有不到之處，請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。我自己也還有很多地方做得不夠，希望以后有機(jī)會(huì)多和家長(zhǎng)們交流教育孩子的方法。謝謝!
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
你們好!
我是學(xué)生__的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和韓老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。我也非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。下面我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處，請(qǐng)諒解。
第一、培養(yǎng)孩子的自信心。女兒是從__小學(xué)升入到的六中的。那時(shí)候，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、__小學(xué)教學(xué)水平都比__要好，她對(duì)自己在初中的學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，加上都是新同學(xué)，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己常常偷偷落淚。我開(kāi)導(dǎo)女兒，要取得好成績(jī)，必須付出自己的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個(gè)90%的約定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%，還算了一下，如果高考90%的成績(jī)，考上心儀的大學(xué)是沒(méi)問(wèn)題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績(jī)，和自己定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來(lái)，成績(jī)雖有起有落，但波動(dòng)不大，現(xiàn)在，女兒成績(jī)穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，對(duì)自己有了充分的信心。
第二、細(xì)節(jié)是取得成功的秘訣。我發(fā)現(xiàn)，每次考試過(guò)后，女兒都說(shuō)有馬虎錯(cuò)誤，如果不丟分，成績(jī)一定會(huì)更好，名次也會(huì)提前。所以，每次考前我都叮囑她，會(huì)的題一定不要出錯(cuò)。看到孩子考試前緊張時(shí)，就會(huì)安慰她，只要盡了努力，考的不理想也沒(méi)什么，每當(dāng)這樣說(shuō)的時(shí)候，女兒都很感動(dòng)，能輕松的參加考試。成績(jī)出來(lái)后，對(duì)照目標(biāo)，分析考的不理想科目的原因，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn)。
第三、不拘束孩子的天性。假期，做完老師布置的作用，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間，放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入，玩的時(shí)候盡情的玩。從開(kāi)始上學(xué)起，我沒(méi)有讓孩子補(bǔ)過(guò)課，而是讓她掌握一門(mén)學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng)。今年10月份，女兒通過(guò)了電子琴全部級(jí)別的考試。成績(jī)固然重要，但孩子的快樂(lè)是第一位的，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。不論煩惱還是高興時(shí)，她都會(huì)坐下來(lái)，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。
第四、讓孩子懂得感恩。老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說(shuō)，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子，還感到特別難管，何況這么多學(xué)生，要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認(rèn)真聽(tīng)講，取得好成績(jī)是對(duì)老師的回報(bào)，也是對(duì)家長(zhǎng)的回報(bào)，更是對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。教育她要熱愛(ài)班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。在家中，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負(fù)擔(dān)。
女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說(shuō)，某某同學(xué)腦子很靈，比自己強(qiáng)，可我覺(jué)得三分天注定，七分靠打拚，成績(jī)的取得，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn)，我很自豪，覺(jué)得女兒很棒。各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，也是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛(ài)。以上所說(shuō)僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了。
謝謝大家!
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇十一
希望通過(guò)這次交流我們能更好的攜起手，一切為了我們的孩子，使他們能在學(xué)校求真，求知，成人，成材!各方各面都得到最大限度的提高!
一.班級(jí)情況的介紹。
我們班一共61人，男生26人，女生35人。在這三個(gè)星期的接觸的中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)精神面貌好，積極向上，特別有集體主義精神，熱心班務(wù)，辦事有條有理。比如說(shuō)……同學(xué)，責(zé)任心強(qiáng)，有一定工作能力，是我們班的骨干成員。又比如說(shuō)……同學(xué)，乖巧細(xì)心，成績(jī)優(yōu)秀，得到了各科老師夸獎(jiǎng)。在第一二周的評(píng)比中，9班的同學(xué)同心協(xié)力，做到最好，終于獲得了學(xué)校的“流動(dòng)紅旗”和年級(jí)“每周之星”的稱號(hào)。(也就是年級(jí)12個(gè)班的前三名，只有全體努力才有此成績(jī))。
二.學(xué)生的面貌特點(diǎn)。
9班的同學(xué)這三周給各科老師也留下了深刻的印象，上課發(fā)言踴躍，課堂氣氛很活。
接下來(lái)，就請(qǐng)我們班的其中一位學(xué)生，英語(yǔ)科代表之一的方駿達(dá)同學(xué)介紹他從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的一些感受。(駿達(dá)發(fā)言)(學(xué)生的一些面貌和特點(diǎn))。
三.科任老師的介紹。
一個(gè)好的班級(jí)的建設(shè)離不開(kāi)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。現(xiàn)在我來(lái)介紹一下我們班各科任老師，數(shù)學(xué)老師呂老師，責(zé)任心強(qiáng)，是學(xué)生崇拜的對(duì)象，在他從教20xx年中，教育出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生。許多學(xué)生在周記中重復(fù)寫(xiě)道：很可愛(ài)的呂老師，他幽默風(fēng)趣，常常讓課堂很活躍，講課一點(diǎn)不像小學(xué)老師那么刻板，而且喜歡用比喻，深入淺出。他面對(duì)作業(yè)不規(guī)范時(shí)，嚴(yán)肅的不行，挑剔的很，我越學(xué)越有興趣。
李老師是我們班的語(yǔ)文老師，她年輕而有活力，要求嚴(yán)格，教法學(xué)法很有針對(duì)性，上課別具風(fēng)格，很受學(xué)生喜愛(ài)。
接下來(lái)請(qǐng)兩位老師給我們講幾句!
謝謝呂老師!謝謝李老師!
四.班級(jí)的建設(shè)。
初中三年，初一是一個(gè)關(guān)鍵。因?yàn)橛幸痪洌毫?xí)慣決定性格!性格決定命運(yùn)!所以對(duì)初一的新生，我十分的注重習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣的力量是無(wú)窮。比如說(shuō)：有的同學(xué)學(xué)得很痛苦，讓他完整的做好一件事情，他覺(jué)得已經(jīng)是自己的極限，雖然剩下很多時(shí)間，不會(huì)安排，也沒(méi)有心思做另外一件事情。可是有的同學(xué)學(xué)有余力，他把要求和步驟都熟記于心，也習(xí)慣了開(kāi)動(dòng)腦筋為自己剩余的時(shí)間安排。對(duì)他來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，有時(shí)反而是享受。家長(zhǎng)們，你們能說(shuō)這些同學(xué)天生就有差異嗎?沒(méi)有，那么為什么到了初中階段就有了這樣的差異呢?請(qǐng)家長(zhǎng)們回顧一下小學(xué)的學(xué)習(xí)。
剛小學(xué)畢業(yè)，還是有一些同學(xué)，把小學(xué)的一些習(xí)慣帶了上來(lái)：
(1).有些學(xué)生上課喜歡插話，說(shuō)小聲話，精神分散。這只是個(gè)別。
(2).有的同學(xué)不會(huì)聽(tīng)課，居然不知道上課要記筆記，等著老師催著記。自己沒(méi)有筆記意識(shí)!
(3).作業(yè)習(xí)慣差。題不懂就不懂，隔天不問(wèn)，拿了同學(xué)的作業(yè)抄，說(shuō)“參考參考“!(個(gè)別)。
(4).粗心大意，丟三拉四，總是忘記帶作業(yè)，或者忘記有這項(xiàng)作業(yè)!忘記輪值清潔。
我們班的作業(yè)，除了歷史老師有交代說(shuō)一周交一次，其他不管下次課什么時(shí)候，都是隔天早上交。
(5).違禁物品，如飲料違反校紀(jì)校規(guī)。
對(duì)于習(xí)慣，我們學(xué)校有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度，同時(shí)我們的班級(jí)有相應(yīng)地特定了一些班規(guī)，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為。在初一年級(jí)，我們學(xué)校的工作重點(diǎn)之一就是養(yǎng)成教育，也就是養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
其次，說(shuō)說(shuō)同學(xué)們的情感。初中的學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)懂事，知道什么是感恩，可是現(xiàn)在的很多同學(xué)都是獨(dú)生子女，對(duì)父母，對(duì)同學(xué)，對(duì)教師都沒(méi)有太多的情感。有些同學(xué)甚至做錯(cuò)了事傷害了別人的情感自己還不知道。舉個(gè)例子針對(duì)學(xué)生的情感特別，我們學(xué)校在初一的第二個(gè)工作重點(diǎn)就是“三情教育”，也就是同學(xué)情，老師情，父母情的教育!我們要讓孩子知道父母幾十年的辛勤賦予，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓他們盡量體會(huì)從中的不易，讓他們學(xué)會(huì)珍惜!學(xué)會(huì)感恩!也要讓他們能與同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的合作，有集體主義精神，為將來(lái)他們?cè)谏鐣?huì)大氛圍中能順利工作打好基礎(chǔ)。對(duì)于師恩，我倒是從教師節(jié)中體會(huì)到了，同學(xué)們會(huì)感恩，也有他們的感恩形式。這個(gè)我很高興，證明孩子們還是很有情感的。三情教育我們從開(kāi)學(xué)就抓起了，教師節(jié)就是三情教育的第一課。家長(zhǎng)們可以看到校門(mén)口的宣傳，那就是畢業(yè)生們?cè)诔踔腥耆榻逃某晒Ｋ麄儺厴I(yè)了，可是在教師節(jié)還不忘記回母校看望教師們，看學(xué)生們的笑容，我們不難想象他們對(duì)父母，對(duì)同學(xué)也應(yīng)該有很深的感情。
我們學(xué)校還有一個(gè)教育叫“自信教育”，那就是培養(yǎng)孩子們的自信?，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，自信能讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦型伙@自己，得到更多的機(jī)會(huì)。所以學(xué)校把自信教育滲透在每一天每一個(gè)教師中，我們的教師們?cè)诮虒W(xué)們永遠(yuǎn)會(huì)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多的教學(xué)手段都能讓學(xué)生有舞臺(tái)來(lái)表現(xiàn)自己，從而讓他們樹(shù)立自信，增強(qiáng)信心。學(xué)校在初一階段會(huì)有英語(yǔ)短劇比賽、小型體育比賽、讀書(shū)節(jié)，學(xué)生還有學(xué)生自治管理，很多同學(xué)能得到很好的鍛練，例如我們班的黃卓楷同學(xué)就是年級(jí)的檢查員。我們的學(xué)生會(huì)也正在招聘，當(dāng)時(shí)又將會(huì)有 名同學(xué)成了年級(jí)的學(xué)生干部。我們的班級(jí)有也一些展示平臺(tái)，例如主題班會(huì)，音樂(lè)班會(huì)、告別童年走向青年的主題班會(huì)等等。在金實(shí)，學(xué)生的每一天都是陽(yáng)光的，在金實(shí)，學(xué)生每一天都是充實(shí)的。
結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，也為了規(guī)范，為了樹(shù)立一個(gè)好榜樣，我們班還制定了班級(jí)管理?xiàng)l例，也是期末操行評(píng)定的一個(gè)公開(kāi)化，透明話的評(píng)定辦法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，互相監(jiān)督，并樹(shù)立榜樣，起帶頭作用給大家看一下。
現(xiàn)在我們請(qǐng)思瑤同學(xué)來(lái)給大家報(bào)告這三周的一些常規(guī)情況。
(1.守時(shí)。7：20進(jìn)入學(xué)校，利用10分鐘繳交作業(yè)，然后開(kāi)始早讀，也避免了太急到校，慌亂無(wú)序。7：25以后進(jìn)教室是班級(jí)遲到，7：30是學(xué)校遲到。
2.作業(yè)的繳交。7：25分繳交，遲則是算遲交。有的同學(xué)老師以“忘記”為理由，遲交作業(yè)。所以我們?cè)诿刻旆艑W(xué)，利用7分鐘時(shí)間開(kāi)班內(nèi)今日總結(jié)會(huì)議，幫助大家總結(jié)明天的繳交作業(yè)項(xiàng)，也希望家長(zhǎng)們配合，促成他們睡覺(jué)前檢查好各科作業(yè)，書(shū)本，校章是否已經(jīng)放進(jìn)書(shū)包，決不能等到第二天，一緊張起來(lái)，忙中出錯(cuò)。
3.建議不要給學(xué)生買太貴重的物品，如手機(jī)，mp3之類，若有也不能帶到學(xué)校來(lái)。
4.要督促學(xué)生不能帶飲料來(lái)學(xué)校，即使在小買部買的，也不能帶到教學(xué)區(qū)域。
五.希望家長(zhǎng)配合的家庭教育。
教育學(xué)生不能僅靠教師，學(xué)生在家的時(shí)間和在校的時(shí)間比例請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)想想，如果我們能利用在家的時(shí)間也對(duì)孩子進(jìn)行督促，我們學(xué)校里教師的教育效果不僅能鞏固，而且還會(huì)事半功倍。家長(zhǎng)會(huì)，這也是這些家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)重點(diǎn)。請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)了解一下家校配合的內(nèi)容，我相信有你們的關(guān)心與支持孩子們的成長(zhǎng)會(huì)更快更好。
1.考勤。7：20要到校并繳交作業(yè)，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)督促學(xué)生出門(mén)，晚上不能過(guò)晚入睡。
2.在家的作業(yè)和自習(xí)。每天保證完成作業(yè)，并且保證有一定時(shí)間的自習(xí)。初中學(xué)習(xí)不比小學(xué)，不能單靠說(shuō)什么就做完什么，自己要有一定計(jì)劃，各科階段性的復(fù)習(xí)。像英語(yǔ)科，我經(jīng)常提醒同學(xué)們，要每天每周把老師做講的，所記的筆記熟讀背誦。做完題目，不懂的要日日清，周周清!老師在辦公室里面坐著，為的就是等同學(xué)們來(lái)問(wèn)疑問(wèn)，這是一個(gè)巨大的資源，比什么家教等等要有效的多!每天要保證2個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間。
3.對(duì)待分?jǐn)?shù)。近期，我們?nèi)齻€(gè)主科已經(jīng)進(jìn)行了考試，期中英語(yǔ)是摸底考，對(duì)以前學(xué)的知識(shí)進(jìn)行考查。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是單元考。期中英語(yǔ)科同學(xué)都發(fā)揮出了水平，數(shù)學(xué)科中，也考出了好成績(jī)，語(yǔ)文科也考的很不錯(cuò)!說(shuō)明他們的基礎(chǔ)不錯(cuò)，近期也學(xué)的可以。但有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的孩子在小學(xué)成績(jī)很好，怎么來(lái)到這里就成績(jī)不好了。我們要說(shuō)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高手云集，在這里都是以前每個(gè)學(xué)校名列前茅的學(xué)生，一旦在一起學(xué)習(xí)了，肯定和以前在小學(xué)的排名會(huì)大大的不同。在我們學(xué)校排后一點(diǎn)名次的同學(xué)，往往在其它的學(xué)校能獨(dú)占鰲頭，這就好比清華大學(xué)的最后一名，到汕頭大學(xué)也是尖子生!
因此我們還是要以鼓勵(lì)為主，監(jiān)督為輔，督促孩子，養(yǎng)成好習(xí)慣!根據(jù)對(duì)200個(gè)高考狀元的調(diào)查研究，他們學(xué)習(xí)好，唯一的秘訣就是：習(xí)慣好，學(xué)的輕松!
4.控制學(xué)生在家的玩電腦和上網(wǎng)時(shí)間。不是說(shuō)一點(diǎn)都不能碰，但學(xué)生自制能力還是較弱，需要家長(zhǎng)在家引導(dǎo)。這一點(diǎn)老師在學(xué)校沒(méi)有辦法抓到。
6.多和孩子談?wù)劇?BR> 7.隨時(shí)保持和老師學(xué)校聯(lián)系，如能常到?？纯矗Ч麜?huì)更好。
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福。感謝你們的支持。愿我們的班能向著我們希望的方向發(fā)展，蓬勃向上，成人成材!
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇十二
首先，非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的緊密配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。
下面我簡(jiǎn)單談?wù)劚景嗟慕逃虒W(xué)情況，以及學(xué)生在前段時(shí)間學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的一些主要問(wèn)題。
一、創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)。
1、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
為了引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活，班級(jí)利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)時(shí)間邀請(qǐng)部分優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，給學(xué)生介紹各科學(xué)習(xí)的方法，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。
2、開(kāi)展第二課堂。
學(xué)校每周二、四固定安排各項(xiàng)第二課堂活動(dòng)，如：英語(yǔ)角、數(shù)學(xué)競(jìng)賽班、文學(xué)社、音樂(lè)、美術(shù)、體育興趣班、政治、生物、地理、歷史科技報(bào)告會(huì)等等，開(kāi)拓學(xué)生的視野，鍛煉的學(xué)生的思維。
3、試探開(kāi)展學(xué)習(xí)小組。
針對(duì)班級(jí)目前學(xué)習(xí)偏科嚴(yán)重的現(xiàn)象，班級(jí)正在開(kāi)展學(xué)習(xí)興趣小組討論活動(dòng)。興趣小組由各科優(yōu)秀學(xué)生組成，在平時(shí)學(xué)習(xí)之余，開(kāi)展單科或幾科的知識(shí)討論，彌補(bǔ)了優(yōu)秀學(xué)生單科知識(shí)上的不足。
二、創(chuàng)文化型班級(jí)。
1、讓墻壁說(shuō)話。
班級(jí)文化建設(shè)上，非常注重班級(jí)環(huán)境，比如班級(jí)圖書(shū)館、班級(jí)四周墻壁上的勉勵(lì)學(xué)生的標(biāo)語(yǔ)，前黑板旁的班級(jí)公約，后黑板的文化墻、班級(jí)展示區(qū)等等，營(yíng)造班級(jí)和-諧、文明、進(jìn)步的班級(jí)文化，在此非常感謝李彤的家長(zhǎng)、陳潔的家長(zhǎng)、梁日生的家長(zhǎng)、朱輝鋼的家長(zhǎng)、庾倬瑋的家長(zhǎng)、肖涵的家長(zhǎng)，他們給我們班送來(lái)了書(shū)柜、送來(lái)了盆景、送來(lái)了教師節(jié)賀卡鮮花、送來(lái)了圖書(shū)和礦泉水，再此，我代表全班50名同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)你們工作上的大力支持表示由衷的感謝!
前不久我們參加了東莞環(huán)衛(wèi)局舉辦的“節(jié)能減排”環(huán)保論壇，聆聽(tīng)專家的講解。我們請(qǐng)來(lái)了莞中、松山湖、東華的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐介紹了學(xué)生干部如何做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤的學(xué)習(xí)和工作技巧，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和工作水平。
3、讓圖像說(shuō)話。
班級(jí)持續(xù)開(kāi)展電影文化節(jié)，播放系列教育電影、電視、和文化節(jié)目，如教育片《媽媽再愛(ài)我一次》、勵(lì)志電影《隱形的翅膀》、文化影片《百家講壇》、《新年新詩(shī)會(huì)》，推動(dòng)學(xué)生情感上的領(lǐng)悟、提高了他們求知的品味。
三、創(chuàng)自主管理型班級(jí)。
1、三層管理。
利用教師評(píng)價(jià)——學(xué)生干部評(píng)價(jià)——自我評(píng)價(jià)的原則對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，提升自我管理能力。
2、管評(píng)助三結(jié)合充分發(fā)揮以班長(zhǎng)為首的班委會(huì)管理的職能，發(fā)揮以團(tuán)支書(shū)、中隊(duì)長(zhǎng)為首的團(tuán)支部、中隊(duì)委評(píng)價(jià)考核的職能，發(fā)揮以協(xié)管委員、心理委員為首的協(xié)管委員會(huì)的協(xié)助職能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部自主管理的積極性和工作能力。
班級(jí)以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、創(chuàng)文化型班級(jí)、創(chuàng)自主管理型班級(jí)”為目標(biāo)，50名同學(xué)同心協(xié)力，積極上進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)了本班工作上的新局面。
本班先后被評(píng)為“校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)”“校文明宿舍”“校文明班級(jí)”“段考優(yōu)秀班級(jí)”“校運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”“詩(shī)文朗誦比賽特等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，目前已經(jīng)申報(bào)東莞市優(yōu)秀少先中隊(duì)。
下面我再結(jié)合此次期中考試的情況談?wù)剛€(gè)人的一些看法：
一、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。
1、優(yōu)生不拔尖。
優(yōu)生不拔尖的主要原因出在偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，如強(qiáng)文科，弱理科,如肖涵同學(xué)語(yǔ)文全班第1名，但英語(yǔ)全班24名，再如何宇軒數(shù)學(xué)滿分，語(yǔ)文全班30名，蒙創(chuàng)佳政治全班第3名，語(yǔ)文成績(jī)?nèi)?3名，存在嚴(yán)重偏科現(xiàn)象的還有羅潤(rùn)之、李彤、黃澤棋、何嘉圣、唐樹(shù)坤、徐楷、盧穎榆、庾倬瑋、黎育瑩。另外重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)主科歷史、地理、生物、體育考試的說(shuō)明，地理、生物將在初二參加考試、歷史、體育初三參加考試、這四科成績(jī)?nèi)坑?jì)算到中考成績(jī)當(dāng)中，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不能大意。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改正，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。
不良的習(xí)慣主要表現(xiàn)在早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，沒(méi)有合理安排自己的時(shí)間計(jì)劃等等，這些嚴(yán)重影響的個(gè)人學(xué)習(xí)的成績(jī)。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，一方面可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，另一方面也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)，如果只是理所當(dāng)然的認(rèn)為作業(yè)做完了就沒(méi)事了，這樣的話成績(jī)很難提高。學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改正的同學(xué)有林荏海、韓樂(lè)斌、劉銘濤、鐘卓然、招浩然、蘇家杰、吳衍松、蘇文偉、張昊鋒。這些同學(xué)需要主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。
3、部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、很難跟上課堂節(jié)奏。
正因?yàn)樾W(xué)基礎(chǔ)不太扎實(shí)，有些同學(xué)上初中以后很難適應(yīng)初中快節(jié)奏、課程多的教學(xué)方式，導(dǎo)致成績(jī)偏差，這些同學(xué)尤其要注意盡快努力適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和觀念，如果家庭有條件，可以考慮課外輔導(dǎo)班，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這樣能夠更加有效的促進(jìn)學(xué)習(xí)，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有一定的幫助?？梢钥紤]課外輔導(dǎo)的同學(xué)有馮靖甥、鄧潔欣、張文振、黃施穎、陳釗、朱輝鋼、盧皆因、蘇家杰。
二、一些個(gè)人建議。
第一、正確認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，讓家長(zhǎng)、老師并肩作戰(zhàn)。
一個(gè)老師不可能象父母那樣把教育的對(duì)象集中在某一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論是在教育的時(shí)間上，還是情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，只有當(dāng)家長(zhǎng)和老師經(jīng)常聯(lián)系，才可能全方面了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，才可能做出正確合理的評(píng)判，才能能出針對(duì)性的意見(jiàn)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在給孩子做出任何評(píng)判之前請(qǐng)務(wù)必弄清楚三個(gè)問(wèn)題，第一、孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況如何，有哪些進(jìn)步?第二、學(xué)習(xí)上有哪些問(wèn)題，有沒(méi)有自己沒(méi)做到位的地方，如何改正?第三、面對(duì)孩子目前出現(xiàn)的狀況，我該如何和他溝通，該提出哪些有利于他改正的意見(jiàn)?千萬(wàn)動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、責(zé)罵、拳打腳踢，這樣只會(huì)嚴(yán)重打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。
第二、正確認(rèn)識(shí)到小學(xué)與初中的一些區(qū)別。
(1)分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一，小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能。
(2)學(xué)習(xí)科目的區(qū)別：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。
(3)學(xué)習(xí)方法的區(qū)別，初中更注重自主學(xué)習(xí)，更注重合理安排自己的學(xué)習(xí)生活時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生成績(jī)往往比較高。
第三、培養(yǎng)孩子愛(ài)看書(shū)、能吃苦、會(huì)反思的三種品格。
教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。要培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，只有愛(ài)讀書(shū)，退一萬(wàn)步講，哪怕考不上高中，您孩子也不會(huì)生活差到哪里去。
第四、做學(xué)習(xí)的第一監(jiān)督者。
周末時(shí)間是孩子自主學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，家長(zhǎng)要把握好這個(gè)時(shí)期，在提倡孩子課外活動(dòng)的同時(shí)，也要監(jiān)督好孩子文化課作業(yè)的完成，完成的要家長(zhǎng)進(jìn)行簽字，同時(shí)引導(dǎo)孩子提前預(yù)習(xí)課本，學(xué)習(xí)走在老師的前面。盡量控制孩子在家無(wú)休止的上網(wǎng)和看電視的時(shí)間，父母要意見(jiàn)一致，不能一個(gè)嚴(yán)一個(gè)松，這樣只會(huì)寵壞了孩子，將來(lái)教育起來(lái)難度會(huì)更大。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，希望我們一起努力，引導(dǎo)您的孩子茁壯成長(zhǎng)、成才，謝謝。
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇十三
各位家長(zhǎng)：
希望通過(guò)這次交流我們能更好的攜起手，一切為了我們的孩子，使他們能在學(xué)校求真，求知，成人，成材！各方各面都得到最大限度的提高！
一.班級(jí)情況的介紹
我們班一共61人，男生26人，女生35人。在這三個(gè)星期的接觸的中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)精神面貌好，積極向上，特別有集體主義精神，熱心班務(wù)，辦事有條有理。比如說(shuō)……同學(xué)，責(zé)任心強(qiáng)，有一定工作能力，是我們班的骨干成員。又比如說(shuō)……同學(xué)，乖巧細(xì)心，成績(jī)優(yōu)秀，得到了各科老師夸獎(jiǎng)。在第一二周的評(píng)比中，9班的同學(xué)同心協(xié)力，做到最好，終于獲得了學(xué)校的“流動(dòng)紅旗”和年級(jí)“每周之星”的稱號(hào)。（也就是年級(jí)12個(gè)班的前三名，只有全體努力才有此成績(jī)）
二．學(xué)生的面貌特點(diǎn)
9班的同學(xué)這三周給各科老師也留下了深刻的印象，上課發(fā)言踴躍，課堂氣氛很活。
接下來(lái)，就請(qǐng)我們班的其中一位學(xué)生，英語(yǔ)科代表之一的方駿達(dá)同學(xué)介紹他從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的一些感受。（駿達(dá)發(fā)言）（學(xué)生的一些面貌和特點(diǎn)）
三．科任老師的介紹
一個(gè)好的班級(jí)的建設(shè)離不開(kāi)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)在我來(lái)介紹一下我們班各科任老師，數(shù)學(xué)老師呂老師，責(zé)任心強(qiáng)，是學(xué)生崇拜的對(duì)象，在他從教16年中，教育出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生。許多學(xué)生在周記?中重復(fù)寫(xiě)道：很可愛(ài)的呂老師，他幽默風(fēng)趣，常常讓課堂很活躍，講課一點(diǎn)不像小學(xué)老師那么刻板，而且喜歡用比喻，深入淺出。他面對(duì)作業(yè)不規(guī)范時(shí)，嚴(yán)肅的不行，挑剔的很，我越學(xué)越有興趣。
李老師是我們班的語(yǔ)文老師，她年輕而有活力，要求嚴(yán)格，教法學(xué)法很有針對(duì)性，上課別具風(fēng)格，很受學(xué)生喜愛(ài)。
接下來(lái)請(qǐng)兩位老師給我們講幾句！
謝謝呂老師！謝謝李老師！
四．班級(jí)的建設(shè)
初中三年，初一是一個(gè)關(guān)鍵。因?yàn)橛幸痪洌毫?xí)慣決定性格！性格決定命運(yùn)！所以對(duì)初一的新生，我十分的注重習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣的力量是無(wú)窮。比如說(shuō)：有的同學(xué)學(xué)得很痛苦，讓他完整的做好一件事情，他覺(jué)得已經(jīng)是自己的極限，雖然剩下很多時(shí)間，不會(huì)安排，也沒(méi)有心思做另外一件事情?？墒怯械耐瑢W(xué)學(xué)有余力，他把要求和步驟都熟記于心，也習(xí)慣了開(kāi)動(dòng)腦筋為自己剩余的時(shí)間安排。對(duì)他來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，有時(shí)反而是享受。家長(zhǎng)們，你們能說(shuō)這些同學(xué)天生就有差異嗎？沒(méi)有，那么為什么到了初中階段就有了這樣的差異呢？請(qǐng)家長(zhǎng)們回顧一下小學(xué)的學(xué)習(xí)?。
剛小學(xué)畢業(yè)，還是有一些同學(xué)，把小學(xué)的一些習(xí)慣帶了上來(lái)：
（1）. 有些學(xué)生上課喜歡插話，說(shuō)小聲話，精神分散。這只是個(gè)別。
（2）. 有的同學(xué)不會(huì)聽(tīng)課，居然不知道上課要記筆記，等著老師催著記。自己沒(méi)有筆記意識(shí)！
（3）. 作業(yè)習(xí)慣差。題不懂就不懂，隔天不問(wèn)，拿了同學(xué)的作業(yè)抄，說(shuō)“參考參考“?。▊€(gè)別）
（4）. 粗心大意，丟三拉四，總是忘記帶作業(yè)，或者忘記有這項(xiàng)作業(yè)！忘記輪值清潔。
我們班的作業(yè)，除了歷史老師有交代說(shuō)一周交一次，其他不管下次課什么時(shí)候，都是隔天早上交。
（5）. 違禁物品，如飲料 違反校紀(jì)校規(guī)。
對(duì)于習(xí)慣，我們學(xué)校有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度，同時(shí)我們的班級(jí)有相應(yīng)地特定了一些班規(guī)，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為。在初一年級(jí)，我們學(xué)校的工作重點(diǎn)之一就是養(yǎng)成教育，也就是養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
其次，說(shuō)說(shuō)?同學(xué)們的情感。初中的學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)懂事，知道什么是感恩?，可是現(xiàn)在的很多同學(xué)都是獨(dú)生子女，對(duì)父母，對(duì)同學(xué)，對(duì)教師都沒(méi)有太多的情感。有些同學(xué)甚至做錯(cuò)了事傷害了別人的情感自己還不知道。舉個(gè)例子針對(duì)學(xué)生的情感特別，我們學(xué)校在初一的第二個(gè)工作重點(diǎn)就是“三情教育”，也就是同學(xué)情，老師情，父母情的教育！我們要讓孩子知道父母幾十年的辛勤賦予，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓他們盡量體會(huì)從中的不易，讓他們學(xué)會(huì)珍惜！學(xué)會(huì)感恩！也要讓他們能與同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的合作，有集體主義精神，為將來(lái)他們?cè)谏鐣?huì)大氛圍中能順利工作打好基礎(chǔ)。對(duì)于師恩，我倒是從教師節(jié)中體會(huì)到了，同學(xué)們會(huì)感恩，也有他們的感恩形式。這個(gè)我很高興，證明孩子們還是很有情感的。三情教育我們從開(kāi)學(xué)就抓起了，教師節(jié)就是三情教育的第一課。家長(zhǎng)們可以看到校門(mén)口的宣傳，那就是畢業(yè)生們?cè)诔踔腥耆榻逃某晒?。他們畢業(yè)了，可是在教師節(jié)還不忘記回母?？赐處焸?，看學(xué)生們的笑容，我們不難想象他們對(duì)父母，對(duì)同學(xué)也應(yīng)該有很深的感情。
我們學(xué)校還有一個(gè)教育叫“自信?教育”，那就是培養(yǎng)孩子們的自信?，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，自信能讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦型伙@自己，得到更多的機(jī)會(huì)。所以學(xué)校把自信教育滲透在每一天每一個(gè)教師中，我們的教師們?cè)诮虒W(xué)們永遠(yuǎn)會(huì)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多的教學(xué)手段都能讓學(xué)生有舞臺(tái)來(lái)表現(xiàn)自己，從而讓他們樹(shù)立自信，增強(qiáng)信心。學(xué)校在初一階段會(huì)有英語(yǔ)短劇比賽、小型體育比賽、讀書(shū)節(jié)，學(xué)生還有學(xué)生自治管理，很多同學(xué)能得到很好的鍛練，例如我們班的黃卓楷同學(xué)就是年級(jí)的檢查員。我們的學(xué)生會(huì)也正在招聘，當(dāng)時(shí)又將會(huì)有名同學(xué)成了年級(jí)的學(xué)生干部。我們的班級(jí)有也一些展示平臺(tái)，例如主題班會(huì)?，音樂(lè)班會(huì)、告別童年走向青年的主題班會(huì)等等。在金實(shí)，學(xué)生的每一天都是陽(yáng)光的，在金實(shí)，學(xué)生每一天都是充實(shí)的。
結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，也為了規(guī)范，為了樹(shù)立一個(gè)好榜樣，我們班還制定了班級(jí)管理?xiàng)l例，也是期末操行評(píng)定的一個(gè)公開(kāi)化，透明話的評(píng)定辦法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，互相監(jiān)督，并樹(shù)立榜樣，起帶頭作用給大家看一下。
現(xiàn)在我們請(qǐng)思瑤同學(xué)來(lái)給大家報(bào)告這三周的一些常規(guī)情況。
（1.守時(shí)。7：20 進(jìn)入學(xué)校，利用10分鐘繳交作業(yè)，然后開(kāi)始早讀，也避免了太急到校，慌亂無(wú)序。7：25以后進(jìn)教室是班級(jí)遲到，7：30是學(xué)校遲到。
2.作業(yè)的繳交。7：25分繳交，遲則是算遲交。有的同學(xué)老師以“忘記”為理由，遲交作業(yè)。所以我們?cè)诿刻旆艑W(xué)，利用7分鐘時(shí)間開(kāi)班內(nèi)今日總結(jié)會(huì)議，幫助大家總結(jié)明天的繳交作業(yè)項(xiàng)，也希望家長(zhǎng)們配合，促成他們睡覺(jué)前檢查好各科作業(yè)，書(shū)本，校章是否已經(jīng)放進(jìn)書(shū)包，決不能等到第二天，一緊張起來(lái)，忙中出錯(cuò)。
3.建議不要給學(xué)生買太貴重的物品，如手機(jī)，mp3之類，若有也不能帶到學(xué)校來(lái)。
4.要督促學(xué)生不能帶飲料來(lái)學(xué)校，即使在小買部買的，也不能帶到教學(xué)區(qū)域。
五.希望家長(zhǎng)配合的家庭教育
教育學(xué)生不能僅靠教師，學(xué)生在家的時(shí)間和在校的時(shí)間比例請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)想想，如果我們能利用在家的時(shí)間也對(duì)孩子進(jìn)行督促，我們學(xué)校里教師的教育效果不僅能鞏固，而且還會(huì)事半功倍。家長(zhǎng)會(huì)，這也是這些家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)重點(diǎn)。請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)了解一下家校配合的內(nèi)容，我相信有你們的關(guān)心與支持孩子們的成長(zhǎng)會(huì)更快更好。
1. 考勤。7：20要到校并繳交作業(yè)，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)督促學(xué)生出門(mén)，晚上不能過(guò)晚入睡。
2. 在家的`作業(yè)和自習(xí)。每天保證完成作業(yè)，并且保證有一定時(shí)間的自習(xí)。初中學(xué)習(xí)不比小學(xué)，不能單靠說(shuō)什么就做完什么，自己要有一定計(jì)劃，各科階段性的復(fù)習(xí)。像英語(yǔ)科，我經(jīng)常提醒同學(xué)們，要每天每周把老師做講的，所記的筆記熟讀背誦。做完題目，不懂的要日日清，周周清！老師在辦公室里面坐著，為的就是等同學(xué)們來(lái)問(wèn)疑問(wèn)，這是一個(gè)巨大的資源，比什么家教等等要有效的多！每天要保證2個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間。
3. 對(duì)待分?jǐn)?shù)。近期，我們?nèi)齻€(gè)主科已經(jīng)進(jìn)行了考試，期中英語(yǔ)是摸底考，對(duì)以前學(xué)的知識(shí)進(jìn)行考查。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是單元考。期中英語(yǔ)科同學(xué)都發(fā)揮出了水平，數(shù)學(xué)科中，也考出了好成績(jī)，語(yǔ)文科也考的很不錯(cuò)！說(shuō)明他們的基礎(chǔ)不錯(cuò)，近期也學(xué)的可以。但有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的孩子在小學(xué)成績(jī)很好，怎么來(lái)到這里就成績(jī)不好了。我們要說(shuō)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高手云集，在這里都是以前每個(gè)學(xué)校名列前茅的學(xué)生，一旦在一起學(xué)習(xí)了，肯定和以前在小學(xué)的排名會(huì)大大的不同。在我們學(xué)校排后一點(diǎn)名次的同學(xué)，往往在其它的學(xué)校能獨(dú)占鰲頭，這就好比清華大學(xué)的最后一名，到汕頭大學(xué)也是尖子生！
因此我們還是要以鼓勵(lì)為主，監(jiān)督為輔，督促孩子，養(yǎng)成好習(xí)慣！根據(jù)對(duì)200個(gè)高考狀元的調(diào)查研究，他們學(xué)習(xí)好，唯一的秘訣就是：習(xí)慣好，學(xué)的輕松！
4. 控制學(xué)生在家的玩電腦和上網(wǎng)時(shí)間。不是說(shuō)一點(diǎn)都不能碰，但學(xué)生自制能力還是較弱，需要家長(zhǎng)在家引導(dǎo)。這一點(diǎn)老師在學(xué)校沒(méi)有辦法抓到。
6.多和孩子談?wù)劇?BR> 7.隨時(shí)保持和老師學(xué)校聯(lián)系，如能常到?？纯?，效果會(huì)更好。
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福。感謝你們的支持。愿我們的班能向著我們希望的方向發(fā)展，蓬勃向上，成人成材！
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇十四
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好!
我是謝睿琪同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝羅老師對(duì)我的信任，給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。說(shuō)起家庭教育，我相信，在座的各位家長(zhǎng)要比我做得更好、更優(yōu)秀。因?yàn)?，?lái)華岳學(xué)校讀書(shū)的孩子家庭都是重視孩子成長(zhǎng)的家庭，都是望子成龍、望女成鳳的家庭。所以，今天在這里我不是給各位家長(zhǎng)談經(jīng)驗(yàn)，而是借此機(jī)會(huì)與各位談?wù)勎覀€(gè)人在教育孩子方面的一些感受與困惑，，并希望與大家一起，能找到他們這一年齡階段普遍存在的問(wèn)題，一起來(lái)探討、尋找更有效的教育方式和方法。
俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的行成都離不開(kāi)家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和督促。家庭教育的缺失肯定會(huì)加重學(xué)校教育的負(fù)擔(dān)，必定會(huì)造成孩子性格、品行以及學(xué)習(xí)方面的缺陷。接下來(lái)，我就借此機(jī)會(huì)談幾點(diǎn)我個(gè)人對(duì)孩子教育的做法與想法：
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這是我做得不足的一點(diǎn)。
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”， 用放大鏡看孩子優(yōu)點(diǎn)，只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲。我贊同這個(gè)觀點(diǎn)，但我有時(shí)候就是做不到?？傁Ｍ艹^(guò)別人，做到最好，甚至完美。喜歡拿她跟別人孩子、別的學(xué)生做對(duì)比，總覺(jué)得她沒(méi)盡自己最大努力，所以很多時(shí)候會(huì)不自覺(jué)地當(dāng)面數(shù)落她，批評(píng)她。每次我這樣做，謝睿琪的對(duì)付我的做法就是三條：一哭、二頂、三關(guān)門(mén)，氣得我胸悶胸痛，眼睛冒火，喉嚨冒煙。結(jié)果是謝睿琪難受，我更難受。不知道在座各位家長(zhǎng)的孩子是不是這樣的。小孩進(jìn)入青春期逆反心理確實(shí)聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)和指責(zé)，所以以后我要慢慢改，先給她表?yè)P(yáng)，再委婉地指出她的不足，也許這樣她心理上會(huì)好受一些。就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)，她告訴我她總分全班排名第五，全校排名第107名，不是很出色。但我想她自己也不想考成這樣，她何嘗不想考全校第一。所以我也沒(méi)說(shuō)她什么，她自己明白就行。其實(shí)每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
二、讓孩子養(yǎng)成看課外書(shū)的好習(xí)慣，這一點(diǎn)我自認(rèn)做得還行。
間我引導(dǎo)謝睿琪看了青少版的中國(guó)古典四大名著《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》。記得五年級(jí)的時(shí)候，有一天早晨，我與謝睿琪在一個(gè)米粉店吃早餐。她拿著《三國(guó)演義》在看，那個(gè)下粉的老爺爺看了，很驚訝地說(shuō)：“啊呀，這么小，就看《三國(guó)演義》了，不錯(cuò)！不錯(cuò)！”得到別人的稱贊，她看書(shū)更有興趣了。我還記得她后來(lái)在圖書(shū)館借了沈石溪寫(xiě)的一組有關(guān)野生動(dòng)物的書(shū)，看得廢寢忘食。她的眼睛近視也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)她每看完一本就推薦給我看，有時(shí)候我沒(méi)時(shí)間，她還逼著我看。后來(lái)我只有硬著頭皮看了一兩本。一看，那書(shū)還真寫(xiě)得好。我覺(jué)得，讀有益的課外書(shū)，能使孩子開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，明辨事非，增強(qiáng)表達(dá)能力，提高寫(xiě)作水平。當(dāng)然，有時(shí)謝睿琪在頂嘴的時(shí)候，也會(huì)運(yùn)用課外書(shū)上的知識(shí)，把我說(shuō)得啞口無(wú)言，干瞪眼?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女如果對(duì)課外書(shū)不感興趣，那么在家里做完作業(yè)就會(huì)很無(wú)聊，就會(huì)依賴電視與網(wǎng)絡(luò)過(guò)日子。所以，每個(gè)家長(zhǎng)都就應(yīng)該給孩子買課外書(shū)、陪孩子看課外書(shū)、聽(tīng)孩子講課外書(shū)。當(dāng)然，現(xiàn)在進(jìn)入初中，課程增加了，學(xué)校要抓升學(xué)率，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)很重，像謝睿琪周末放假還要學(xué)英語(yǔ)《新概念》以及拉二胡，上“101網(wǎng)?！保钥凑n外書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少。我想50班其他很多學(xué)生也會(huì)跟她情況差不多。盡管這樣，我還是希望謝睿琪她們能忙里偷閑擠出時(shí)間多看一些課外書(shū)，也希望華岳學(xué)校老師們?cè)谶@方面給予正確引導(dǎo)。
三、應(yīng)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，這一點(diǎn)我做得不是很到位。
周末謝睿琪回來(lái)，不說(shuō)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，但基本跟這個(gè)差不多，不洗襪子和短褲，自己事情自己不做。不知道其它孩子是不是這樣，反正她是這樣。我想中國(guó)大多數(shù)獨(dú)生子女都會(huì)是這樣的。這怪誰(shuí)？其實(shí)問(wèn)題出在我們家長(zhǎng)身上。像謝睿琪從小，起床前衣服是她媽選好放在床頭；吃飯時(shí)，把她裝好飯放在桌上。結(jié)果是在生活自理方面給她養(yǎng)成依賴的心理。不過(guò)現(xiàn)在，我們慢慢在改。不給她找衣，不給她裝飯。上學(xué)前不再提醒她，讓她自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了，老師批評(píng)了，我還“幸災(zāi)樂(lè)禍”。我要讓她明白，這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。過(guò)去講“窮人的孩子早當(dāng)家”“后娘的孩子懂事早”是有道理的。
總的來(lái)說(shuō)，我們家謝睿琪還是積極向上的，喜歡匆忙而踏實(shí)的學(xué)校生活。在這里，我要感謝華岳學(xué)校50班的各位任課老師，特別是班主任羅老師。說(shuō)到羅老師，在我眼里，是一位極具親和力而富有責(zé)任心的年青老師。一次她的餐卡丟了，是羅老師帶著她跑上跑下補(bǔ)卡，還請(qǐng)她吃了幾餐飯。所以在這里，我再次感謝羅老師對(duì)謝睿琪的關(guān)愛(ài)。
最后我要說(shuō)的是，我們把孩子送到華岳，是因?yàn)槲覀兿嘈湃A岳。我們把孩子送進(jìn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)班，是想讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。我相信，華岳學(xué)校在賀建成校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，會(huì)越辦越好，我也希望50班所有孩子在各位老師的辛勤教導(dǎo)下，將來(lái)成為華岳學(xué)校的驕傲和自豪！謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們，
你們好！
我是七年級(jí)（4）班林小婷的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
學(xué)校舉行第一次月考，成績(jī)出來(lái)，語(yǔ)數(shù)英三科平均分在80分以上的有近60人，平均分在90分以上的有近20人，我的孩子林小婷，也取得了較好的成績(jī)。這樣良好的成績(jī)，證明了高陂中學(xué)的老師是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，辛勤工作的好集體。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的高度重視。
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.家長(zhǎng)要重視培養(yǎng)孩子的規(guī)范行為，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
1、注意家庭環(huán)境衛(wèi)生，給孩子一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。有條件的還可以給孩子弄一個(gè)書(shū)房。
2、孩子做作業(yè)，我們避免看電視，玩電腦。
3、適當(dāng)給孩子買些課外書(shū)，鼓勵(lì)孩子多看一些有益書(shū)籍，擴(kuò)大孩子的閱讀面。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)。
我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，我們可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我們的目的就達(dá)到了。
以上是我今天的發(fā)言，謝謝各位家長(zhǎng)，謝謝各位老師！
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好!我是_________的家長(zhǎng)。首先感謝______老師給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長(zhǎng)教育的機(jī)會(huì)，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。
當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了________中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開(kāi)拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來(lái)辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因?yàn)開(kāi)______中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛煉還是活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的出現(xiàn)。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動(dòng)我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報(bào)，收集各種資料，組織學(xué)生春游、秋游、班隊(duì)活動(dòng)，到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，也開(kāi)拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長(zhǎng)了書(shū)本上的知識(shí)，又增長(zhǎng)了課外知識(shí)。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。
下面我就孩子的教育簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結(jié)介紹，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所借鑒。
一、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。在家里，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們都很安靜，不打擾孩子，我基本也不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。平時(shí)，我多看書(shū)和雜志，影響培養(yǎng)了孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書(shū)籍，取得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)也是書(shū)籍;平常逛街也是孩子留在書(shū)店，家里最富有的也是圖書(shū)。
書(shū)陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。對(duì)他記憶力開(kāi)發(fā)，語(yǔ)言表達(dá)能力及邏輯思維能力有很好的幫助。在家中基本上我與孩子是平等的，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我可以批評(píng)他，但當(dāng)孩子認(rèn)為大人不對(duì)，確實(shí)是父母錯(cuò)了，也向孩子認(rèn)錯(cuò)，尊重孩子。地位的平等增進(jìn)了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無(wú)論孩子在思想上還是學(xué)習(xí)上遇到煩心事，他會(huì)想到向我傾述，我再竭盡所能的幫助他，正確引導(dǎo)，解決問(wèn)題。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說(shuō)孩子，“也不知哪來(lái)的毛病”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。
都說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女自私，我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)博愛(ài)、寬容、感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)他人。體現(xiàn)生活小事中，上街遇見(jiàn)乞討的，我每次都給錢(qián);上車主動(dòng)給他人讓座;遇有捐款，帶頭垂范;探望長(zhǎng)輩告訴孩子要買禮物。
讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的'老師，愛(ài)老師，尊敬老師。愛(ài)老師，孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成績(jī)。孩子無(wú)法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會(huì)成為孩子將來(lái)的人生坐標(biāo)，身教勝過(guò)言傳。
切實(shí)認(rèn)可孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給孩子充分自主權(quán)。我對(duì)孩子常說(shuō)的是，父母負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的后勤保障工作，學(xué)習(xí)他自主。在周末會(huì)帶著孩子參加戶外活動(dòng)，游泳、打羽毛球，調(diào)整孩子的精神狀態(tài)，引領(lǐng)孩子過(guò)充實(shí)快樂(lè)的生活。
適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子，多給孩子一些鼓勵(lì)。正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)上的一些事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵(lì)他充滿自信心，充滿希望。極強(qiáng)的自信心，激發(fā)了孩子生活、學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)斗志，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
以上是我一些粗淺的心得體會(huì)，不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家!
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好！我是 的家長(zhǎng)。很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！
孩子進(jìn)到學(xué)校半個(gè)學(xué)期了，每周孩子都會(huì)開(kāi)心的對(duì)我們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，她是怎樣的學(xué)習(xí)，怎樣的過(guò)集體生活，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級(jí)真的是快樂(lè)的生活，學(xué)習(xí)。她喜歡她的老師和同學(xué)們！她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿了驕傲！這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認(rèn)為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點(diǎn)。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，需要家長(zhǎng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，很多心理話孩子不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)，而愿意和老師同學(xué)說(shuō)，不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的，而愿意聽(tīng)老師的，聽(tīng)同學(xué)，對(duì)家長(zhǎng)很多話都只是為了反對(duì)而反對(duì)。我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對(duì)孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀！達(dá)到我們共同教育的目的。
看著孩子一天天的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的悉心教導(dǎo)，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們辛勤的付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
下午好！
很高興，能有今天這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問(wèn)題！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！
孩子的教育離不開(kāi)家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí)。下面，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的五個(gè)問(wèn)題：
一、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境? 一個(gè)溫馨、和-諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵，可以心平氣和地坐下來(lái)談一談，實(shí)在無(wú)法平靜交流，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭(zhēng)吵與不和，不僅使孩子無(wú)法安心學(xué)習(xí)，而且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān)；在教育孩子的時(shí)候，父母雙方一定要達(dá)成共識(shí)，有不同意見(jiàn)，可以先討論，再公開(kāi)；另外，家長(zhǎng)自己首先樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣，經(jīng)常讀書(shū)看報(bào)，這樣孩子也會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)。
二、關(guān)心孩子的身心健康? 我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵(lì)孩子多多參加體育活動(dòng)，更要關(guān)心孩子的心理健康，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關(guān)心他人、寬容大度、敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)。
三、引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃? 即使是周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間，晚睡晚起，不僅會(huì)讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對(duì)孩子的身體也是一種傷害。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配自己的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息時(shí)間，懂得有步驟、有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、經(jīng)常與孩子溝通，多多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子? 了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點(diǎn)幼稚可笑、不切實(shí)際，也不要取消孩子，鼓勵(lì)他說(shuō)出理由，與孩子共同探索事實(shí)的真-相；每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒(méi)有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到我們的期望，但他具有誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人的美德；......賞識(shí)，并不等于滿足。賞識(shí)是為了讓孩子對(duì)自己充滿信心，發(fā)揮所長(zhǎng)，積極改正缺點(diǎn)，向更好的方向發(fā)展。
五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)? 在這個(gè)瞬息萬(wàn)變、網(wǎng)絡(luò)普及的年代，禁止孩子上網(wǎng)是不可取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：1.告訴孩子一些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，比如：學(xué)會(huì)識(shí)別并拒絕登錄不良網(wǎng)站；不能向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況等等；2.控制孩子上網(wǎng)時(shí)間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)很多，而且長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，對(duì)視力和身體有很大的影響；3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能，使孩子不會(huì)一打開(kāi)電腦，就想到游戲；4.拓展孩子的興趣愛(ài)好，豐富孩子的課余生活，一個(gè)興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò)！
最后，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！愿我們的孩子永遠(yuǎn)陽(yáng)光、永遠(yuǎn)開(kāi)心！謝謝大家！
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)。
大家上午好!
首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表七二班任課教師感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知，七年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，又是關(guān)鍵的一年，如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活，就可能進(jìn)步很快。我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況，還希望家校聯(lián)合，共同教育好孩子。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，我作為七二班的班主任，愿意和家長(zhǎng)們共同努力，教給孩子學(xué)習(xí)和做人，讓孩子在七二班健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一、班級(jí)介紹。
（一）我想先給家長(zhǎng)們介紹一下七二班的基本情況。
來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“人生有夢(mèng)，行于當(dāng)下”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能樹(shù)立自己的理想，并從現(xiàn)在起踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。
（二）本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：
1、我們班有許多熱心班級(jí)工作的同學(xué)：
如：臨時(shí)班長(zhǎng)潘龍偉，寢室臨時(shí)負(fù)責(zé)人溫柔，王深琴，龍新偉，胡學(xué)優(yōu)督導(dǎo)同寢室室友按時(shí)睡覺(jué)，早晨整理好內(nèi)務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、我們班有好多熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，例如鐘瑋瑤，劉趙生，劉畫(huà)等。等等，這里就不一一的列舉了，這些孩子，是你們的驕傲，也是我們七二班的自豪。
（三）本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題。
1、有些常好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽(tīng)課，上課說(shuō)話打鬧并且影響其它同學(xué)。如：劉兵，黃奇英。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
3、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)自私，不關(guān)心班級(jí)事務(wù)，不關(guān)心同學(xué)。
二、初中與小學(xué)的區(qū)別。
缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，想家、一進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。
如學(xué)習(xí)方法與要求上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。分?jǐn)?shù)分配也不一樣：語(yǔ)文120分、數(shù)學(xué)120分、英語(yǔ)100分，政史地生各為五十分。
有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒(méi)有能再當(dāng)班干部，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問(wèn)題。
三、初中生生理特點(diǎn)。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
（1）獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。
（2）人的世界觀開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
家長(zhǎng)的關(guān)注和幫助，能順利度過(guò)這青春發(fā)育期。
四、如何營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。因此，我們應(yīng)該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。
下面我就淺談一下“如何營(yíng)造良好的家庭環(huán)境”，講的膚淺之處，還懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。這個(gè)好，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
良好的家庭環(huán)境如何建立呢？我看不外乎以下三條。
1、家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì)，這就是所謂“言傳身教”的作用。
2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設(shè)，而是整潔、樸素。營(yíng)造教育氣氛，營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛。父母要以身作則，喜讀書(shū)看報(bào)，追求新知識(shí)，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì)，或看法，解答孩子的問(wèn)題，引導(dǎo)解決問(wèn)題，訓(xùn)練說(shuō)話能力。
3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語(yǔ)。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說(shuō)話滿口粗話，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會(huì)這樣。父母對(duì)事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做好榜樣。子女在兒童期，品德的形成是處在被動(dòng)接受階段，父母有什么樣的行為，他就模仿什么。從心理學(xué)的角度講：如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中，她便沒(méi)有安全感，脾氣暴躁；（當(dāng)然，我們大人不可能一輩子不吵架，我希望家長(zhǎng)們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架。）如果大人愛(ài)抽煙喝酒打麻將，常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博，恐怕孩子也會(huì)早早的學(xué)會(huì)這些。如果孩子生活在一個(gè)輕松愉悅的家庭氛圍中，她的心情就會(huì)愉悅，學(xué)習(xí)起來(lái)也能輕松自如；百事孝為先，做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好，孩子也不會(huì)尊敬自己的父母。希望大人們做好表率。如果大人認(rèn)為學(xué)習(xí)不中用，孩子們也不會(huì)勤奮學(xué)習(xí)。
4、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。
師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。
五、家長(zhǎng)需要配合老師的事情。
1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛(ài)要不得。
3、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)百害而無(wú)一利。（有手機(jī)的：許云云，巫黃楓，梅林，謝紅艷，何偉民，黃奇英）。
4、孩子給同學(xué)過(guò)生日隨禮喝酒要制止，不應(yīng)縱容他在酒場(chǎng)上交朋友。
5、異性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認(rèn)。
7、教給孩子學(xué)會(huì)感恩。
8、多聽(tīng)孩子說(shuō)話，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。千萬(wàn)別挫傷孩子的積極性，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，在學(xué)習(xí)中享受樂(lè)趣，讓孩子享受成功的喜悅。（賞識(shí)促進(jìn)成功，抱怨導(dǎo)致失敗。）。
9、不在孩子面前議論長(zhǎng)輩，尤其不在孩子面前貶低老師，家長(zhǎng)應(yīng)與老師站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，不光聽(tīng)孩子一面之詞?？刂屏慊ㄥX(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間。
10、注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家定規(guī)矩，并自始至終的執(zhí)行，已形成良好的學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣。家長(zhǎng)也要以身作則。
六、請(qǐng)家長(zhǎng)們提出自己的意見(jiàn)和建議。
孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理的建議。謝謝！
七、最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對(duì)七二班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂(lè)學(xué)習(xí)！
初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言講話稿篇十六
各位家長(zhǎng)同志：
上午好！很高興今天能和大家坐在一起。我是初一（1）班的班主任兼數(shù)學(xué)教師，我叫段冬青。
首先，我謹(jǐn)代表初一（1）班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在王屋一中就讀，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
首先，說(shuō)說(shuō)大家來(lái)這的目的。
很簡(jiǎn)單，為了孩子，為了孩子的成長(zhǎng)，全面的發(fā)展。學(xué)生的生活環(huán)境離不開(kāi)學(xué)校，更離不開(kāi)家庭。要想孩子全面發(fā)展，離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)。所以我們要攜起手來(lái)，家校聯(lián)手共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步，這便是這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
第二，任課教師情況
生物老師，張海云，電話：18203902092，中學(xué)一級(jí)教師，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。就拿這次中招來(lái)說(shuō)，王屋一中九七年級(jí)四班生物以優(yōu)異的成績(jī)名列山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)前茅。
歷史老師，周愛(ài)霞，電話：15235739836，九三班班主任，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，扎根王屋多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
政治老師，侯建立，電話，15039181064，從事教學(xué)事業(yè)多年，常年帶畢業(yè)班，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。
第三，班級(jí)基本情況：
我們班共有34名同學(xué),其中男同學(xué)有21人,女同學(xué)有13人;住宿生一共30人,其中男同學(xué)有18人住宿,女同學(xué)有12人住宿。
七一班班委及各科課代表
男寢寢室長(zhǎng)：張俊杰、劉新峰女寢寢室長(zhǎng)：王春苗
（1）月考成績(jī)分析：
與小學(xué)畢業(yè)成績(jī)相比，在本次期中考試中侯浩楠、張俊杰、王志平、劉新峰、李宵瑤、張愛(ài)萍、張冰心、趙文喜等同學(xué)成績(jī)進(jìn)步較大，有些退步的同學(xué)有侯元杰、王貴杰、姚新艷等同學(xué)。全年級(jí)前十名我班有3人，下面公布成績(jī)前十名學(xué)生名單：侯浩楠、張俊杰、王志平。
（2）各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)分析：
在開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)比賽，如軍訓(xùn)、拔河中，我班取得了優(yōu)秀的成績(jī)，值得表?yè)P(yáng)的同學(xué)有張金龍、張冰心、吉欣苗、武會(huì)仙等同學(xué)。
（3）禮儀情況表現(xiàn)分析：
遇到老師問(wèn)好，文明守禮的同學(xué)有侯浩楠、武會(huì)仙等；
（4）衛(wèi)生情況分析：
（5）紀(jì)律方面表現(xiàn)好的同學(xué)有：
范建新、宗利杰、王志平、張愛(ài)萍、王旭輝、孔強(qiáng)強(qiáng)、劉新峰、趙文喜、王天兵、張俊杰、王貴風(fēng)、武會(huì)仙、吉欣苗等。
第四、存在的問(wèn)題
1、衛(wèi)生、禮貌問(wèn)題（習(xí)慣，尊重他人）
2、節(jié)約問(wèn)題
3、打架問(wèn)題
4、拖拉作業(yè)問(wèn)題
第五、學(xué)校管理理念
在學(xué)生的培養(yǎng)方面，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心。每一年學(xué)校都會(huì)舉行自信心形象大使比賽，每次都會(huì)評(píng)出校級(jí)年級(jí)班級(jí)自信心形象大使，使學(xué)生在活動(dòng)中不斷充實(shí)發(fā)展自己，變得更加陽(yáng)光、自信、熱愛(ài)生活。學(xué)校每棟教學(xué)樓上均有對(duì)學(xué)生期待的語(yǔ)句“在陽(yáng)光下生活，在自信中成長(zhǎng)”。“學(xué)站立，學(xué)走路，學(xué)微笑”。“用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。”力求每個(gè)學(xué)生都能積極、快樂(lè)、自信的成長(zhǎng)。
學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的要求十分嚴(yán)格，力求“人人爭(zhēng)優(yōu)是標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)個(gè)及格是底線”。
我們班采用的是爭(zhēng)星晉級(jí)的班級(jí)考核制度。讓每人學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生都積極往前趕。形成一種奮發(fā)向上的風(fēng)氣。
第六、班級(jí)管理理念
到的。每個(gè)人通過(guò)加分晉升軍銜。采用這樣的方法管理班級(jí)成員，是為了增加學(xué)生的積極性。希望家長(zhǎng)能與學(xué)校工作相配合，多問(wèn)問(wèn)學(xué)生的表現(xiàn)也就是軍銜。
第七、七一班家長(zhǎng)委員會(huì)的組建
王屋一中每個(gè)班都會(huì)組建家長(zhǎng)委員會(huì)，方便家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通。學(xué)校有什么政策會(huì)征求家長(zhǎng)的建議，提前告知家長(zhǎng)。同樣，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校或者班級(jí)有什么好的意見(jiàn)或想法，也可以通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)來(lái)告知學(xué)校。這樣，增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系，家校一體，共同關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，爭(zhēng)取讓孩子得到最好的發(fā)展。
第八、給家長(zhǎng)的建議
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
（1）要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
（2）要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
（3）要教育學(xué)生遵守紀(jì)律，注意安全。
（4）要與老師保持一致，形成教育的合力，要避免在孩子面前談?wù)摻處煹娜觞c(diǎn)。
（5）努力為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境.。
（6）加強(qiáng)與老師之間的聯(lián)系。
（7）重視在家中輔導(dǎo)孩子。
第九、安全問(wèn)題
針對(duì)安全問(wèn)題需要強(qiáng)調(diào)的是家長(zhǎng)與學(xué)校工作的配合
（1）不酒后駕駛；
（2）不讓孩子搭乘無(wú)牌照的機(jī)動(dòng)車輛；
（3）安全無(wú)小事，盡量不讓孩子接觸危險(xiǎn)建筑物及電器；
（4）做好學(xué)生安全教育工作，避免意外情況的發(fā)生。 總結(jié)：
各位家長(zhǎng)，既然我們已經(jīng)走到一起，我們有著一個(gè)共同的目標(biāo)，那就讓我們共同努力吧！為了每一個(gè)孩子，為了孩子的發(fā)展，我會(huì)盡我所能來(lái)做好我的工作。我也真誠(chéng)地希望您并歡迎您對(duì)我們今后的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們成長(zhǎng)，成人，成材！謝謝大家！