小學(xué)生廣播稿春天(通用19篇)

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    在人生的道路上,總結(jié)能夠幫助我們在不斷前進(jìn)的過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷調(diào)整和改善自己。寫一篇完美的總結(jié)需要我們事先做好充分的準(zhǔn)備,包括對過去的事情進(jìn)行回顧和梳理??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    小學(xué)生廣播稿春天篇一
    甲:付出一份真情,打造愛的世界;。
    乙:老師們,同學(xué)們。
    合:大家好!
    甲:歡迎大家收聽今天的大榕樹下廣播。今天,我們的主題是——《繽紛三月》。
    甲:我是主持人xx乙:我是xx合:今天,我們的主題是——《繽紛三月》我們將給大家?guī)?0xx年春天的氣息,希望大家能夠喜歡。
    甲:說起三月,我倒要考考你,你知道三月都有些什么節(jié)日嗎?
    甲:三月十五日是“國際消費(fèi)者權(quán)益日”,三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統(tǒng)一行動(dòng)日。三月十七日是“國醫(yī)節(jié)”,三月十八日是“全國科技人才活動(dòng)日”等等等等。
    甲:哇!三月份的節(jié)日真多啊,怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。
    乙:不過,我也要提醒同學(xué)們,大家在學(xué)雷鋒活動(dòng)中,一定要聯(lián)系實(shí)際,真正做到助人為樂。
    甲:其實(shí),即使是“助人為樂”,也不必局限于3月5日吧?更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮,做好事的機(jī)會(huì)時(shí)時(shí)都有、處處都有。一些我們身邊的小事,做了以后可能不是很起眼,更不會(huì)引起關(guān)注,但對當(dāng)事人來說,卻可能非常需要,是真正的好事。
    乙:你說得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人,把學(xué)雷鋒體現(xiàn)在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,只有這樣,才能讓學(xué)雷鋒成為一種習(xí)慣,而不再像一些地方那樣“三月來了四月走”。
    甲:是啊,在我們?nèi)粘I钪校覀兛梢詴r(shí)時(shí)處處人人學(xué)雷鋒——外出遵守公共秩序,講究禮讓,這就是學(xué)雷鋒;在校園,隨手撿起腳邊垃圾,自覺維護(hù)校園環(huán)境,這也是學(xué)雷鋒;在社區(qū),維護(hù)公共綠化,為創(chuàng)設(shè)潔凈美麗的生活環(huán)境而出力,這些都是在學(xué)雷鋒啊!
    乙:在今天的《佳作賞析》里,讓我們走進(jìn)繽紛的春天,一同欣賞一篇散文詩:春葉之莘甲:立春,站著說話,總有點(diǎn)腰疼,不如躺倒在迎春的懷抱里,紅著臉對你撒謊。暖暖的哈口氣,我都心慌。不要離的太近了,近了連呼吸都要發(fā)芽。
    乙:雨水,又到了回流的季節(jié),你的心事誰會(huì)懂呢?即使流干前世所有的淚水,我也觸不到你的疼。而在這旬,潮濕的月牙兒,浸泡過的藤正從我的腳下糾纏過。
    甲:驚蟄,真想不顧一切的鉆出來,一個(gè)蟲子的心事,總是蠕動(dòng)著撓不到的癢癢。不要著急,我這就來,而且不動(dòng)聲色躲在你的指縫里,允遍你的馨香,癡迷一場豐潤的春夢。
    乙:春分,不要和我分的那么仔細(xì),我就是你的行囊,揣上一丁點(diǎn)的希望,你的明天就夠芬芳。你的目光總有些誘惑,叫人迷茫,你的懷抱百花齊放,風(fēng)一吹就是溫暖的天堂。
    乙:谷雨,一把鋤頭,點(diǎn)出紅杏梨花雨,誰家嬌妻?阡陌深處有消息,落花做媒,流水深耕,這一季,種下我,收獲你。
    甲:一篇美麗動(dòng)聽的文章,能把我們帶往多彩的春天,怎么樣?感覺美嗎?可不知你們還想看好書嗎?在這一期里,我給大家推薦的好書是-----《草房子》。
    甲:先給大家介紹一下故事情節(jié)吧:少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長的油麻地小學(xué)讀書。他是個(gè)喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子,他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家,就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚,就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網(wǎng),還真捕到了魚;他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里,就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲??所有這些怪念頭和行為,使桑桑性格中的聰明、好奇、敢想、敢做,愛自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來。
    乙:《草房子》的文字如詩,作者雖不是詩人,卻憑著他對兒童深入生命的同情和愛創(chuàng)造了小說的詩的世界?!恫莘孔印肥且粋€(gè)美好的所在,她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn),想起美麗的童話。感興趣的同學(xué)可以馬上去飽覽一下哦。
    甲:“春日春風(fēng)有時(shí)好,春日春風(fēng)有時(shí)惡,不得春風(fēng)花不開,花開又被風(fēng)吹落?!彼未醢彩倪@首詩,把早春的氣候特點(diǎn)描繪得維妙維肖。春天乍暖還寒,是氣溫變化幅度最大,冷暖最不穩(wěn)定且多風(fēng)的季節(jié)。
    乙:總之,春天氣候多變,對人生理過程和心理過程影響較大,因此春季應(yīng)特別重視順應(yīng)自然適應(yīng)氣候的變化。要隨時(shí)注意增減衣服,年老體弱多病之人不宜過早脫去冬衣,以免受寒;飲食宜清淡富營養(yǎng)而易消化,少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品;還應(yīng)多參加室外活動(dòng),早睡早起,以適應(yīng)春天生機(jī)勃發(fā)的特點(diǎn),維護(hù)身心健康。
    甲:繽紛的春天,繽紛的你我,在這個(gè)季節(jié)里,讓所有的故事在春天里流淌,讓夢里的故事展翅高飛,我們相會(huì)在電波中,感受到了春天的氣息,領(lǐng)略到了春天的多彩,讓我們分享彼此的喜樂,一同去追尋那屬于自己的一個(gè)夢想吧!親愛的老師和同學(xué)們,“繽紛三月”已接近尾聲,在動(dòng)聽的歌曲聲中,讓我們期待下次與你們相逢!
    合:再見!
    小學(xué)生廣播稿春天篇二
    春天一向是溫暖的,一切都是新的,充滿生機(jī),陽光明媚,天氣晴朗,陣陣春風(fēng)吹過,飄來陣陣花香。而今年的春天卻和以往不太一樣,總是雨絲不短,所以今年聞到的不是花香,而是風(fēng)吹來的三折泥土氣息的清香的味道。雨過天晴,整個(gè)世界都顯得那樣清新、透明,給人一種舒暢的感覺。
    今年的春天似乎是老天刻意為我安排的,每場雨都來得那樣及時(shí),為我沖洗傷口,沖去塵埃,讓我從心里感到春天的美,春天的溫暖。
    春天是一個(gè)美好的季節(jié),也是一個(gè)充滿希望的季節(jié),在廣播中傳送著關(guān)于春的氣息,也能讓同學(xué)們感受到希望。
    往年的春天來的都是那樣快而有悄無聲息,而今年卻姍姍來遲,驚天動(dòng)地,一聲聲悶雷響徹天空,一道道閃電劈開陰云,仿佛春天要讓所有人知道,它的存在。
    老師是最辛苦的,他們是我們成長的領(lǐng)路人,讓我們以熱烈的掌聲感謝為我們付出心血的老師,祝老師們工作順利!健康快樂!祝同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?,在新的一年里有新的進(jìn)步!
    當(dāng)沙塵暴發(fā)生時(shí),我們的教室也充滿了沙塵??蓱z的老師,盡管已飽受粉筆灰之苦,現(xiàn)在又不得不待在灰塵中。親愛的的同學(xué)們,他們告訴我簡直都要窒息了!
    嘿,你瞧,那公園里更美,花兒們個(gè)個(gè)艷麗無比,爭奇斗艷。池塘邊的柳樹,紛紛抽出了黃綠的柳絲,枝條隨風(fēng)飄動(dòng),有如一個(gè)亭亭玉立的少女,正展示著她那細(xì)小的腰身,梳理著那秀麗的長發(fā),好一派生機(jī)勃勃的圖景。
    春天的到來,給了我希望,讓我重燃斗志,重新面對生活,面對眼前的'一切;春天的到來,給了我新的感覺,讓我呼吸著帶著泥土氣息的空氣,讓我感覺到萬物正在生長;春天的到來,給了我火一般的激情,讓我看敢于面對坎坷的人生,在人生的路上,一步步向前沖;春天的到來,即使是伴隨著風(fēng)雨雷電,也會(huì)給人一種欣慰的力量,讓我明白這世上如果沒有他們,世界回事怎樣的低沉。
    生活正像春天一樣,哪能沒有風(fēng)雨,哪能不經(jīng)歷滄桑呢?而我們需要的正是那種無畏風(fēng)雨的精神,勇敢面對,在傷感的時(shí)候,說不定還會(huì)得到意想不到的收獲,何況,細(xì)雨會(huì)提你洗凈傷口,清風(fēng)會(huì)為你將皺紋撫平。
    擁抱春天,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來周圍的一切都將變得更加美麗。
    擁抱春天,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的心胸正在一天天開闊。
    “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!边@是清代詩人高鼎的《村居》。二句具體生動(dòng)地描寫了春天里的大自然,寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明麗,草長鶯飛,楊柳以長長的枝條輕拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景,他們的歡聲笑語,使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗,用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒,給讀者以美好的情緒感染。
    擁抱春天,擁抱美好的未來……。
    小學(xué)生廣播稿春天篇三
    (林):春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間,把自然打扮得格外美麗;柔和的風(fēng),清新的空氣,天是那么的藍(lán),地是那么的綠,山是那么的近,水是那么的清,一草一木都那么生機(jī)勃勃,就像一幅栩栩如生的畫,使人頓覺神清氣爽、心曠神怡。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
    (林):我是主持人:林曉梅。
    (伍):我是主持人:伍小剛。
    (林):今天的播音主題是《走進(jìn)春天》,瞬間嚴(yán)冬已逝,春天已悄悄地來到人間;春天,是美好的季節(jié),它意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。是因?yàn)榇禾烊f物復(fù)蘇,景色宜人,充滿著朝氣,孕育著希望。
    (伍):人人皆知的唐代詩人孟浩然一首《春曉》詩:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥,夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?!苯o我們展現(xiàn)的是一幅雨后清晨的春景圖;它看似平淡,卻韻味無窮。
    (林):不寫繁花似錦,不寫芬芳醉人,只用寥寥數(shù)筆,就把那不經(jīng)意的一瞬間感受到的濃濃春意勾勒得淋漓盡致。每次閱讀這首膾炙人口的千秋名句時(shí),都能使人置身于春之境,感受到春景的美妙,春色的絢爛,春味的濃烈,春聲的和悅,可以盡情地想象那鶯歌燕舞、百花齊放的爛漫春光。
    (伍):最令人舒心的是那淅淅瀝瀝的春雨,帶著它獨(dú)有的清涼與明麗,從容、舒緩于無垠的天空,紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄灑灑。柔軟的雨絲舞動(dòng)著優(yōu)美的風(fēng)姿,在天與地之間劃著道道美麗的弧線,撒下大地,留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影,飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符,奏出優(yōu)美的旋律。
    (伍):此時(shí)此刻,我們用心傾聽那最美妙的下雨聲,會(huì)感受到春雨的婉約含蓄,春雨的單純溫柔,春雨的深邃透徹,春雨的灑脫奔放。透過紛紛的細(xì)雨,我們仿佛看到春雨就是時(shí)令的使者,恰到好處的降臨,滋潤著萬物的生長和繁榮,也孕育了金秋碩果累累的豐收的喜悅和憧憬!
    (林):春天是充滿生機(jī)的季節(jié),萬物乘著春天的翅膀,追求著對生命的渴望,對大自然的向往;人們也不例外,在這個(gè)季節(jié)里,總是要重新安排自己的工作和生活。俗話說:“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨”。它正告訴我們:一年的打算應(yīng)該在春天計(jì)劃好。
    (伍):唯一能與春同步的,就是年輕奮發(fā)的心和那腳踏實(shí)地的行動(dòng)。春去冬來,花開花落,人生短暫。我們不感嘆流年,也不擔(dān)憂未來,而是要珍惜今天。人生,本來是一出大戲,導(dǎo)演是你,演員也是你。有信心,勇奮斗,才能有收獲。愿我們的生活永遠(yuǎn)象春天一樣絢麗多姿。
    (林):聽了這么多,大家一定累了吧!下面就讓我給大家講一個(gè)小笑話吧;一位患者來到醫(yī)院對醫(yī)生說:“醫(yī)生我的大拇腳指綠了。”醫(yī)生看了一會(huì)說:“依我二十年的行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)來看你得了癌癥需要切除?!庇谑遣∪说哪_趾被切掉了。過了一段時(shí)間患者又來了,他傷心的說:“醫(yī)生我的二腳趾頭又綠了?!贬t(yī)生又看了一會(huì)說:“依我行醫(yī)二十年的經(jīng)驗(yàn)看你得的是癌癥要趕緊切除,”于是病人又被切除去了一個(gè)腳趾。
    (伍):就這樣一直到五個(gè)腳趾都切掉后。過了幾天他又心有余悸的來到醫(yī)院,對醫(yī)生說:“醫(yī)生我的整只腳都變綠了。”醫(yī)生看了好長一會(huì)說:“依我行醫(yī)二十年的經(jīng)驗(yàn)看你的襪子掉色了?!?BR>    (林):最后請大家欣賞歌曲《怒放的生命》。
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    小學(xué)生廣播稿春天篇四
    乙:在這里雛鷹空間站節(jié)目和大家見面啦!
    甲:本期節(jié)目由xx市香格小學(xué)主辦。我是主持人。
    乙:我是主持人。
    甲:本次雛鷹空間站的主題是《春之聲》,分別由散文詩《找春天》、童言童語《誰是誰的春天》、《春之夢》和《健康快車》組成。
    乙:下面就讓我們進(jìn)入第一個(gè)板塊。
    甲:黃佳晨,發(fā)現(xiàn)了嗎?春天已悄悄來臨,萬物復(fù)蘇,微風(fēng)習(xí)習(xí),花香縷縷。
    乙:是呀,校園里,到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲,上面綴滿了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來,一叢叢,一簇簇;又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰,打了個(gè)哈欠,探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣,換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家里飛了出來,唱著動(dòng)聽的歌,告訴我們:春天來了!
    甲:春天是燦爛的,春天是明媚的,春天是充滿希望的,四月的春天是春天中最濃郁、最精彩的。
    乙:接下來就讓我們在散文詩《找春天》中感受春天的絢爛。
    甲:《找春天》。
    春姑娘在哪里?我四處尋找著她。
    我找到了,她在天空上,藍(lán)藍(lán)的天空上,南飛的大雁又飛回來了。
    我找到了,她在樹梢上,一棵棵樹都吐出了嫩綠的新芽。
    我找到了,她在田野里,油菜田好似一片海洋,一群群可愛的小蜜蜂在花叢中忙碌著,一片片碧綠的麥田,像給大地穿上了綠衣裳。
    我找到了,她在山坡上,青青的小草像給山坡鋪上了綠地毯,漫山遍野的花朵競相開放,美麗的小蝴蝶圍著它們,跳起了歡樂的舞蹈。
    我找到了,她在小河里,沉睡了一冬的小河,嘩嘩嘩,唱起了歡快的歌兒,清澈見底的河水,幾乎能照出人影。
    我找到了,她在教室里,一株株“小苗”,綠瑩瑩的,正吮吸著知識的泉水,在園丁的撫愛下,茁壯成長。
    我找到了,春姑娘就在我的身邊,春姑娘就在我的周圍,時(shí)時(shí)彌漫著春的芬芳,處處充滿著春的生機(jī)。
    乙:多美的春天??!春天是美好的象征,是希望的象征。一只只可愛的青蛙是荷葉媽媽的春天。一朵朵美麗的花兒是小蜜蜂的春天。一只只美麗的風(fēng)箏是藍(lán)天的春天。春天在不同的事物間有不同的定義。請欣賞《誰是誰的春天?》。
    甲:一頭頭健壯的奶牛是草地的春天;一只只美麗的小鳥是森林的春天;一只只美麗的蝴蝶是花朵的春天;一只只聰明伶俐的小燕子是大樹的春天;一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果是果園的春天;一朵朵美麗的小花是熱帶雨林的春天;一只只蹦蹦跳跳的小兔是動(dòng)物園的春天;一只只毛茸茸的小鴨是小河的春天;一條清亮的小溪是山谷的春天;一朵朵潔白無暇的玉蘭是校園的春天;一幢幢高大的樓房是農(nóng)民伯伯的春天;一只只美麗的風(fēng)箏是藍(lán)天的春天;一只只漂亮的小鳥是白云的春天。小朋友問:“那媽媽的春天呢?”爸爸說:“你們就是媽媽的春天?!?BR>    甲:一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。春天是短暫的,時(shí)間是寶貴的。
    乙:一個(gè)人珍惜時(shí)間,就是愛護(hù)自己的生命。自古以來,凡是取得成就的人,他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。
    甲:下面就由我們?yōu)榇蠹抑v一個(gè)關(guān)于愛迪生珍惜時(shí)間的故事。
    乙:愛迪生從小就對很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗(yàn)一下,直到明白了其中的道理為止。長大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。
    甲:愛迪生常對助手說?!叭松虝毫?,要多想辦法,用極少的時(shí)間辦更多的事情。”
    乙:一天,愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡,說:“你量量燈泡的容量?!彼值皖^工作了。
    甲:過了好半天,他問:“容量是多少?”他沒聽見回答,轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度,并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)間,時(shí)間,怎么浪費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來,拿起那個(gè)空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說:“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量。”
    乙:助手立刻讀出了數(shù)字。愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊,它既準(zhǔn)確,又節(jié)省時(shí)間,你怎么想不到呢?測好再算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”
    甲:助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時(shí)間,多做事情啊!”
    乙:時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來,天回地轉(zhuǎn),稍不留意,歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕,也不會(huì)因任何人的苦苦哀求而有所眷顧。人或許永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但我們至少可以合理利用時(shí)間,珍惜時(shí)間。
    甲:名人為什么會(huì)成功?因?yàn)樗麄兏煤蜁r(shí)間賽跑,偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言,“哪里有天才,我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上?!币?yàn)槎煤侠砝脮r(shí)間,他為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富。
    乙:居里夫人害怕來客坐下來會(huì)談天說地耽誤了時(shí)間,連多余的椅子都不肯多擺。
    甲:古人有詩云:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!?BR>    乙:“少壯不努力,老大徒傷悲?!边@詩句就是告誡我們:人生有限,必須惜時(shí)如金,切莫把寶貴的光陰浪費(fèi),而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。
    甲:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。昨天和今天沒什么大區(qū)別,今天和明天也沒有不一樣,一年四季,春夏秋冬循環(huán)往復(fù)。
    乙:但是我們個(gè)子長高了,慢慢又會(huì)變矮,頭發(fā)也會(huì)由黑變白,到那時(shí)才會(huì)想起,該學(xué)的沒有學(xué),該會(huì)的沒有會(huì),該做的沒有做,但是過去的時(shí)間卻再也找不回來了,這樣的人生又有什么意義呢?所以我們一定要從小珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),將來才能成為有用之才。
    甲:在今天的《健康快車》欄目里我們向大家介紹一下春季呼吸道傳染病的預(yù)防常識。
    乙:春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),也是一年新的開始,同時(shí)春季也是一些傳染病的高發(fā)季節(jié),我們在校學(xué)習(xí)的學(xué)生是一個(gè)特殊群體,容易交叉感染,是傳染病的高發(fā)人群。
    甲:那我們該怎么預(yù)防呢?
    1.保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生,不留衛(wèi)生死角,教室里多通風(fēng)。
    乙:2.不要穿得過少,要結(jié)合天氣預(yù)報(bào)和早上出門時(shí)外面的實(shí)際情況穿著衣服。
    甲:3.染上疾病的學(xué)生一定要到醫(yī)院規(guī)范治療,不要因?qū)W業(yè)或僥幸心理而耽誤病情。
    乙:4.多喝水,不要等到機(jī)體缺水口渴時(shí)再喝;少喝或盡量不喝可樂等碳酸飲料,因?yàn)轱嬃陷^涼容易造成腹痛,且易使人上火和使體內(nèi)鈣質(zhì)流失。
    甲:5.盡量不要密切接觸感冒患者,已經(jīng)有感冒癥狀的同學(xué),不要隨意丟棄自己擦拭鼻涕的面巾紙,最好自己收集好丟入廁所。
    乙:6.勤洗澡,勤曬被褥。因?yàn)樽贤饩€有殺菌消毒的作用。
    7.要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,特別是不要熬夜,每天保證8小時(shí)睡眠時(shí)間,以增強(qiáng)抗病能力。
    同學(xué)們,剛才說的這些你都記住了嗎?希望大家都能有個(gè)健康的身體。
    甲:快樂的時(shí)光總是那么短暫,讓我們在優(yōu)美旋律中結(jié)束今天的雛鷹空間站。
    乙:各位朋友,再見。
    小學(xué)生廣播稿春天篇五
     親愛的同學(xué)們:早上好!
     “又是一年春草綠,依然十里桃花紅”。
     我們懷著美好的憧憬,肩負(fù)著父母、老師的期望,又站在了沖刺的“起跑線”上。
     春季是播種的季節(jié),俗話說:“栽什么樹苗結(jié)什么果,撒什么種子開什么花。
     ”那么同學(xué)們,在這個(gè)春學(xué)期里,你打算播下哪些希望的種子呢?
     首先,我們要繼續(xù)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,瀟灑應(yīng)對生活,自如應(yīng)對學(xué)習(xí)。
     從身邊小事做起,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
     小事見精神,小事見成敗。
     我們在校園內(nèi),無論是在班級、走廊、樓梯,還是在操場、食堂等任何一個(gè)地方,都要堅(jiān)持不隨手亂扔紙屑、飲料瓶、果殼等各種垃圾。
     隨手一扔,你扔掉了美德;隨手一扔,你扔掉了形象。
     我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、講潔凈、有品位的文明人。
     要愛校如家,愛護(hù)公物,愛護(hù)公共設(shè)施,不人為損壞,不亂涂亂畫,不踩踏花草,以“隨意破壞門窗、桌椅、電器、草坪等行為”為恥;還要注意節(jié)約,養(yǎng)成美德,以“勤儉節(jié)約不浪費(fèi)”為榮。
     同學(xué)們,習(xí)慣是養(yǎng)成的。
     壞的習(xí)慣足以毀滅你的一生,好的習(xí)慣卻可以讓你功成名就,學(xué)業(yè)、事業(yè)有成!
     其次,我們要學(xué)會(huì)降低快樂的標(biāo)準(zhǔn),保正每一天都快樂。
     要以飽滿的熱情,始終保持快樂的精神狀態(tài),充分展示更優(yōu)、更好的精神風(fēng)貌。
     成功,從一星一點(diǎn)積累;快樂,從小事開始。
     無數(shù)的小成功,會(huì)很快變成大成功;無數(shù)的小快樂,會(huì)很快變成大快樂!
     同學(xué)們,一年之計(jì)在于春。
     一份耕耘,一份收獲。
     希望同學(xué)們珍惜光陰,把握機(jī)會(huì)。
     相信:你播下的所有希望的種子,一定會(huì)春暖花開,也一定會(huì)春華秋實(shí)!!
     最后,祝同學(xué)們在春學(xué)期里心想事成,美夢成真!!
     翹盼的春天來了,在風(fēng)的羽翼下,雨在歌唱,雨是春天姹紫嫣紅的夢,是春天一樹樹提前拂動(dòng)的柳絲,是春姑娘芳菲的情愫,打開馥郁的心靈,雨在天空中飄飛!
     雨滴,吧噠吧噠在地上傳響,像神曲中誘惑人心的絕響,大地綻放開的小花變得晶瑩;斜飛的箭簇一節(jié)節(jié)被折斷,一個(gè)個(gè)清澄透亮的靈魂進(jìn)入了泥土,種子的生命攢動(dòng)了;喜悅,像一群輕盈、活潑、頑皮的小孩踏水而來。
     那一串串優(yōu)美動(dòng)聽的旋律,仿佛是青澀的,一闕闕平平仄仄押著詩韻的詞,又宛若爭分奪秒行走的時(shí)鐘,如果把這溫潤的、綿延不絕的聲音匯集起來,可以使長江浪濤再一次翻滾,也能使錢塘江潮汐再一次澎湃。
     春雨絲絲連連,裊裊娜娜,季節(jié)的交替更迭。
     冬天與春天相遇,已不再是一顆冰冷的心;雨絲是一張進(jìn)入春天的門簾。
     雨,為綠色而來,為鮮花而來,為春天的璀璨而來,是少女清脆甜蜜的笑聲,是情郎高亢纏綿的情歌。
     新鮮清馨的`空氣環(huán)繞在生命呼吸里,枯枝伸出了翠綠的小手,一束束花枝孕育出含苞欲放的蓓蕾。
     鳥,追尋三月的風(fēng)景,風(fēng)和日麗的風(fēng)景。
     雨和風(fēng)在接力,種子和禾苗接力,綠色和花朵在接力。
     恒久不變的模式,一陣春雨,一抹微笑。
     春天終于掙脫寒冬的桎梏,向大地發(fā)出一張張綠色的請柬,綠色之后便是五彩繽紛的絢麗。
     濕漉漉的細(xì)雨,揉動(dòng)著人盈懷的愛;透明的水如翅羽,在一棵棵草尖上放飛心情,漢江正在蘊(yùn)育一場激情澎湃的春潮。
     春雨搖曳起了春光,樹梢正在醞釀美麗的言辭
     春天,已經(jīng)悄悄的來到人間,春天在哪里呢?我唱著歌兒,來到大自然中去找春天。
     你瞧!春天在柳枝上,柳枝上長出了小小的嫩芽,柳條隨風(fēng)翩翩起舞,好像在向我招手。
     春天在鳥兒們的歌聲里,鳥兒們把自己動(dòng)聽的歌聲唱出來,猶如一首美妙的合奏。
     春天在花園里,各種各樣的花兒竟相開放。
     有黃色迎春花、粉紅色的桃花、紅色的刺玖花……它們散發(fā)出陣陣清香,使人沁人心脾。
     春天在廣場上,人們脫下了厚厚的外衣,換上了春裝,孩子們在廣場旁放風(fēng)箏,玩耍。
     春天還在哪兒?在藍(lán)天、在大地、在河里、在樹上、還在每個(gè)小朋友的眼睛里。
    小學(xué)生廣播稿春天篇六
    各位聽眾:
    你們好!我是。
    翹盼的春天來了,在風(fēng)的羽翼下,雨在歌唱,雨是春天姹紫嫣紅的夢,是春天一樹樹提前拂動(dòng)的柳絲,是春姑娘芳菲的情愫,打開馥郁的心靈,雨在天空中飄飛!
    雨滴,吧噠吧噠在地上傳響,像神曲中誘惑人心的絕響,大地綻放開的小花變得晶瑩;斜飛的箭簇一節(jié)節(jié)被折斷,一個(gè)個(gè)清澄透亮的靈魂進(jìn)入了泥土,種子的生命攢動(dòng)了;喜悅,像一群輕盈、活潑、頑皮的小孩踏水而來。那一串串優(yōu)美動(dòng)聽的旋律,仿佛是青澀的詩句,一闕闕平平仄仄押著詩韻的詞,又宛若爭分奪秒行走的時(shí)鐘,如果把這溫潤的、綿延不絕的聲音匯集起來,可以使長江浪濤再一次翻滾,也能使錢塘江潮汐再一次澎湃。
    春雨絲絲連連,裊裊娜娜,季節(jié)的交替更迭。冬天與春天相遇,已不再是一顆冰冷的心;雨絲是一張進(jìn)入春天的門簾。雨,為綠色而來,為鮮花而來,為春天的璀璨而來,是少女清脆甜蜜的笑聲,是情郎高亢纏綿的情歌。新鮮清馨的空氣環(huán)繞在生命呼吸里,枯枝伸出了翠綠的小手,一束束花枝孕育出含苞欲放的蓓蕾。
    鳥,追尋三月的風(fēng)景,風(fēng)和日麗的風(fēng)景。雨和風(fēng)在接力,種子和禾苗接力,綠色和花朵在接力。恒久不變的模式,一陣春雨,一抹微笑。春天終于掙脫寒冬的桎梏,向大地發(fā)出一張張綠色的請柬,綠色之后便是五彩繽紛的絢麗。
    濕漉漉的細(xì)雨,揉動(dòng)著人盈懷的愛;透明的水如翅羽,在一棵棵草尖上放飛心情,漢江正在蘊(yùn)育一場激情澎湃的春潮。
    春雨搖曳起了春光,樹梢正在醞釀美麗的言辭,春天(準(zhǔn)備放歌)......
    今天的節(jié)目就要結(jié)束了,感謝您的收聽,再會(huì)!
    小學(xué)生廣播稿春天篇七
     正如朱自清在散文《匆匆》里說的,我的時(shí)間正在滿滿地流逝,不覺中我已成為一名中學(xué)生。一切都來得太快了,我仿佛昨天還是那個(gè)不懂事的小孩子,仿佛一瞬間就長大成人。如果說小學(xué)是我人生中的起點(diǎn),那我現(xiàn)在迎來的就是我人生的又一個(gè)新起點(diǎn)——中學(xué)。
     來到中學(xué),首先感覺到的,就是他的嚴(yán)格。如果把小學(xué)比作一位和藹的母親,那中學(xué)就像是一位嚴(yán)肅的父親。而我們就像一個(gè)個(gè)剛出生的孩子,首先經(jīng)過母親的細(xì)心呵護(hù),等他們慢慢長大,再接受父親對他們的諄諄教導(dǎo)。父親那些枯燥的話語當(dāng)然不及母親的呵護(hù),但不接受教育,怎能在社會(huì)上出人頭地呢?同理,我們不該過于懷念小學(xué)的生活,雖然中學(xué)很苦、很累,但不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,所以,我們要把中學(xué)當(dāng)作自己新的.起點(diǎn),繼續(xù)拼搏,再立新功,以良好的成績來回報(bào)自己,到那時(shí),就算再苦再累,也會(huì)只有歡笑,沒有淚水。
     親愛的同學(xué)們,大家好:
     緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活不知不覺已經(jīng)從9月1號開學(xué)到今天的10月12號了。離期末考試只有一天的時(shí)間了,在這段時(shí)間里,我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好。休息好。天氣一天比一天冷,如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間,我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去,學(xué)習(xí)效率也低。同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣,做到少生病,因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢。這一天,是我們最關(guān)鍵的一天。我們都要跟隨老師投入緊張的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備當(dāng)中去。在復(fù)習(xí)時(shí),我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識還沒有掌握牢固,就利用這個(gè)機(jī)會(huì)把知識完全弄懂,再利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的掌握。
     這就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師,課堂認(rèn)真聽講,專心做題,并對知識進(jìn)行靈活多變的思考。做到反應(yīng)敏捷,頭腦清醒,爭取靠出理想的成績,呈現(xiàn)給老師和家長。
    
     時(shí)光總是在不停歇地向前奔流著,面對時(shí)間的洪流,我們無法挽留逝去的一分一秒,也不應(yīng)只是空想著未來,而我們所要做的,便是看著腳下的路,走好眼前的每一步。
     當(dāng)你每天早上睜開眼,你是否會(huì)有一種和昨天不一樣的感覺?是否會(huì)想著要比昨天做的更好?每個(gè)早晨如此提醒自己一遍,那你的這一天便會(huì)變得不一樣。昨日的太陽已然不會(huì)為你再升,能握在你手中的唯有今日,也只有今日的努力,方能換來明天的成功。對過去的總結(jié)和對未來的憧憬是必要的,但更重要的是著眼于腳下的每一步,就如同對待生命中最后一天那樣充實(shí)著每一天,讓每一天都成為杰作.
     讓我們認(rèn)真對待每一天,不要在明天為今天后悔,讓每一天都成為杰作,要相信,今天一定能做的比昨天更好。
    小學(xué)生廣播稿春天篇八
    乙:在這里雛鷹空間站節(jié)目和大家見面啦!
    甲:本期節(jié)目由xx市香格小學(xué)主辦。我是主持人xx。
    乙:我是主持人xx。
    甲:本次雛鷹空間站的主題是《春之聲》,分別由散文詩《找春天》、童言童語《誰是誰的春天》、《春之夢》和《健康快車》組成。
    乙:下面就讓我們進(jìn)入第一個(gè)板塊。
    甲:黃佳晨,發(fā)現(xiàn)了嗎?春天已悄悄來臨,萬物復(fù)蘇,微風(fēng)習(xí)習(xí),花香縷縷。
    乙:是呀,校園里,到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲,上面綴滿了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來,一叢叢,一簇簇;又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰,打了個(gè)哈欠,探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣,換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家里飛了出來,唱著動(dòng)聽的歌,告訴我們:春天來了!
    甲:春天是燦爛的,春天是明媚的,春天是充滿希望的,四月的春天是春天中最濃郁、最精彩的。
    乙:接下來就讓我們在散文詩《找春天》中感受春天的絢爛。
    甲:《找春天》
    春姑娘在哪里?我四處尋找著她。
    我找到了,她在天空上,藍(lán)藍(lán)的天空上,南飛的大雁又飛回來了。
    我找到了,她在樹梢上,一棵棵樹都吐出了嫩綠的新芽。
    我找到了,她在田野里,油菜田好似一片海洋,一群群可愛的小蜜蜂在花叢中忙碌著,一片片碧綠的麥田,像給大地穿上了綠衣裳。
    我找到了,她在山坡上,青青的小草像給山坡鋪上了綠地毯,漫山遍野的花朵競相開放,美麗的小蝴蝶圍著它們,跳起了歡樂的舞蹈。
    我找到了,她在小河里,沉睡了一冬的小河,嘩嘩嘩,唱起了歡快的歌兒,清澈見底的河水,幾乎能照出人影。
    我找到了,她在教室里,一株株“小苗”,綠瑩瑩的,正吮吸著知識的泉水,在園丁的撫愛下,茁壯成長。
    我找到了,春姑娘就在我的身邊,春姑娘就在我的周圍,時(shí)時(shí)彌漫著春的芬芳,處處充滿著春的生機(jī)。
    乙:多美的春天啊!春天是美好的象征,是希望的象征。一只只可愛的青蛙是荷葉媽媽的春天。一朵朵美麗的花兒是小蜜蜂的春天。一只只美麗的風(fēng)箏是藍(lán)天的春天。春天在不同的事物間有不同的定義。請欣賞《誰是誰的春天?》。
    甲:一頭頭健壯的奶牛是草地的春天;一只只美麗的小鳥是森林的春天;一只只美麗的蝴蝶是花朵的春天;一只只聰明伶俐的小燕子是大樹的春天;一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果是果園的春天;一朵朵美麗的小花是熱帶雨林的春天;一只只蹦蹦跳跳的小兔是動(dòng)物園的春天;一只只毛茸茸的小鴨是小河的春天;一條清亮的小溪是山谷的春天;一朵朵潔白無暇的玉蘭是校園的春天;一幢幢高大的樓房是農(nóng)民伯伯的春天;一只只美麗的風(fēng)箏是藍(lán)天的春天;一只只漂亮的小鳥是白云的春天。小朋友問:“那媽媽的春天呢?”爸爸說:“你們就是媽媽的春天。”
    甲:一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。春天是短暫的,時(shí)間是寶貴的。
    乙:一個(gè)人珍惜時(shí)間,就是愛護(hù)自己的生命。自古以來,凡是取得成就的人,他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。
    甲:下面就由我們?yōu)榇蠹抑v一個(gè)關(guān)于愛迪生珍惜時(shí)間的故事。
    乙:愛迪生從小就對很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗(yàn)一下,直到明白了其中的道理為止。長大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。
    甲:愛迪生常對助手說?!叭松虝毫?,要多想辦法,用極少的時(shí)間辦更多的事情?!?BR>    乙:一天,愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡,說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。
    甲:過了好半天,他問:“容量是多少? ”他沒聽見回答,轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度,并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)間,時(shí)間,怎么浪費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來,拿起那個(gè)空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說:“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量。”
    乙:助手立刻讀出了數(shù)字。愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊,它既準(zhǔn)確,又節(jié)省時(shí)間,你怎么想不到呢?測好再算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”
    甲:助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時(shí)間,多做事情啊!”
    乙:時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來,天回地轉(zhuǎn),稍不留意,歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕,也不會(huì)因任何人的苦苦哀求而有所眷顧。人或許永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但我們至少可以合理利用時(shí)間,珍惜時(shí)間。
    甲:名人為什么會(huì)成功?因?yàn)樗麄兏煤蜁r(shí)間賽跑,偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言,“哪里有天才,我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上?!币?yàn)槎煤侠砝脮r(shí)間,他為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富。
    乙:居里夫人害怕來客坐下來會(huì)談天說地耽誤了時(shí)間,連多余的椅子都不肯多擺。
    甲:古人有詩云:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!?BR>    乙:“少壯不努力,老大徒傷悲?!边@詩句就是告誡我們:人生有限,必須惜時(shí)如金,切莫把寶貴的光陰浪費(fèi),而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。
    甲:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。昨天和今天沒什么大區(qū)別,今天和明天也沒有不一樣,一年四季,春夏秋冬循環(huán)往復(fù)。
    乙:但是我們個(gè)子長高了,慢慢又會(huì)變矮,頭發(fā)也會(huì)由黑變白,到那時(shí)才會(huì)想起,該學(xué)的沒有學(xué),該會(huì)的沒有會(huì),該做的沒有做,但是過去的時(shí)間卻再也找不回來了,這樣的人生又有什么意義呢?所以我們一定要從小珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),將來才能成為有用之才。
    甲:在今天的《健康快車》欄目里我們向大家介紹一下春季呼吸道傳染病的預(yù)防常識。
    乙:春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),也是一年新的開始,同時(shí)春季也是一些傳染病的高發(fā)季節(jié),我們在校學(xué)習(xí)的學(xué)生是一個(gè)特殊群體,容易交叉感染,是傳染病的高發(fā)人群。
    甲:那我們該怎么預(yù)防呢?
    1、保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生,不留衛(wèi)生死角,教室里多通風(fēng)。
    乙:2、不要穿得過少,要結(jié)合天氣預(yù)報(bào)和早上出門時(shí)外面的實(shí)際情況穿著衣服。
    甲:3、染上疾病的學(xué)生一定要到醫(yī)院規(guī)范治療,不要因?qū)W業(yè)或僥幸心理而耽誤病情。
    乙:4、多喝水,不要等到機(jī)體缺水口渴時(shí)再喝;少喝或盡量不喝可樂等碳酸飲料,因?yàn)轱嬃陷^涼容易造成腹痛,且易使人上火和使體內(nèi)鈣質(zhì)流失。
    甲:5、盡量不要密切接觸感冒患者,已經(jīng)有感冒癥狀的同學(xué),不要隨意丟棄自己擦拭鼻涕的面巾紙,最好自己收集好丟入廁所。
    乙:6、勤洗澡,勤曬被褥。因?yàn)樽贤饩€有殺菌消毒的作用。
    7、要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,特別是不要熬夜,每天保證8小時(shí)睡眠時(shí)間,以增強(qiáng)抗病能力。
    同學(xué)們,剛才說的這些你都記住了嗎?希望大家都能有個(gè)健康的身體。
    甲:快樂的.時(shí)光總是那么短暫,讓我們在優(yōu)美旋律中結(jié)束今天的雛鷹空間站。
    乙:各位朋友,再見。
    小學(xué)生廣播稿春天篇九
    (鄭):信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒有它,就只剩下癱瘓的巨架。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
    (鄭):我是主持人:
    (李):我是主持人:
    (鄭):今天的欄目有《散文天地》、《笑話哈哈鏡》、《音樂品嘗會(huì)》。首先的欄目是《散文天地》。
    (李):隨著時(shí)光的疾馳,一群又一群的春天從生命里經(jīng)過,一枚枚花紅柳綠的字眼向人們解釋著春天的美麗,炫耀著春天的濃烈與和悅。
    (鄭):一場淅淅瀝瀝的春雨過后,大自然那枯黃的外衣下漸漸透出了點(diǎn)綠的肌膚。還帶著點(diǎn)濕的氣息,那急速行駛的車輛集結(jié)了馬路上的各種喧囂,總也擋不住晨露在那綠意中品味春的各種味道。一粒粒透明的“小珍珠”滋潤的小芽兒精神飽滿,好似卯足了勁往上長。
    (李):天底下那一幅透明的鏡片也越發(fā)的稀薄,再也遮掩不住那楚楚動(dòng)人的魚姑娘舞臺(tái)一秀。僵硬的黃土也被感動(dòng)的松開了緊閉一冬的口,開始喚醒熟睡一冬的小精靈們,為暢想春天增添一些新的活力。
    (鄭):一縷縷柔柔的春風(fēng)輕輕的舞動(dòng)著細(xì)細(xì)的柳條,總會(huì)送人許多驚喜在里面,有時(shí)是滿樹的梨花開,引來成千上萬的蜜蜂蝴蝶忙忙碌碌,釀造甜蜜;有時(shí)是柳絮似雪的滿天飛,一時(shí)讓天地間充滿了神秘與幻想。有時(shí)還會(huì)送來春雨如絲、如線地斜織于天地間。
    (李):這些都是春寶寶拋給人們的寶貝。是人間美景的序幕,是豐收的希望。春是五彩斑斕的,綠的樹,黃的油菜花、白的梨花、粉紅的桃花、金光銀色的靚麗時(shí)裝不都是春嗎?她們好似蠟染畫里最神奇的筆觸醞釀而成。
    (鄭):滿天的風(fēng)箏激活了孩子們臉上的笑和老人們年青的心。拉近了人們之間的和諧與情感。
    (李):形態(tài)各異的風(fēng)箏從手中飛上蔚藍(lán)色的天空,留給人們無限的夢想與希望。引導(dǎo)人們在一年之首的春天,借著春風(fēng)早做打算,早下計(jì)劃,把新世紀(jì)的夢想放飛藍(lán)天。
    (鄭):下面的欄目是《笑話哈哈鏡》。小毛:“我媽媽是碩士,爸爸是博士?!毙⌒拢骸坝惺裁戳瞬黄?”小毛:“你爸媽是什么士?”小新:“我爸爸是男士,我媽媽是女士?!?BR>    (李):最后的欄目是《音樂品嘗會(huì)》。請欣賞音樂《讓我們蕩起雙槳》。
    小學(xué)生廣播稿春天篇十
    (林):春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間,把自然打扮得格外美麗;柔和的風(fēng),清新的空氣,天是那么的藍(lán),地是那么的綠,山是那么的近,水是那么的清,一草一木都那么生機(jī)勃勃,就像一幅栩栩如生的畫,使人頓覺神清氣爽、心曠神怡。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
    (林):我是主持人:林曉梅。
    (伍):我是主持人:伍小剛。
    (林):今天的播音主題是《走進(jìn)春天》,瞬間嚴(yán)冬已逝,春天已悄悄地來到人間;春天,是美好的季節(jié),它意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。是因?yàn)榇禾烊f物復(fù)蘇,景色宜人,充滿著朝氣,孕育著希望。
    (伍):人人皆知的唐代詩人孟浩然一首《春曉》詩:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥,夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?!苯o我們展現(xiàn)的是一幅雨后清晨的春景圖;它看似平淡,卻韻味無窮。
    (林):不寫繁花似錦,不寫芬芳醉人,只用寥寥數(shù)筆,就把那不經(jīng)意的一瞬間感受到的濃濃春意勾勒得淋漓盡致。每次閱讀這首膾炙人口的千秋名句時(shí),都能使人置身于春之境,感受到春景的.美妙,春色的絢爛,春味的濃烈,春聲的和悅,可以盡情地想象那鶯歌燕舞、百花齊放的爛漫春光。
    (伍):最令人舒心的是那淅淅瀝瀝的春雨,帶著它獨(dú)有的清涼與明麗,從容、舒緩于無垠的天空,紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄灑灑。柔軟的雨絲舞動(dòng)著優(yōu)美的風(fēng)姿,在天與地之間劃著道道美麗的弧線,撒下大地,留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影,飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符,奏出優(yōu)美的旋律。
    (伍):此時(shí)此刻,我們用心傾聽那最美妙的下雨聲,會(huì)感受到春雨的婉約含蓄,春雨的單純溫柔,春雨的深邃透徹,春雨的灑脫奔放。透過紛紛的細(xì)雨,我們仿佛看到春雨就是時(shí)令的使者,恰到好處的降臨,滋潤著萬物的生長和繁榮,也孕育了金秋碩果累累的豐收的喜悅和憧憬!
    (林):春天是充滿生機(jī)的季節(jié),萬物乘著春天的翅膀,追求著對生命的渴望,對大自然的向往;人們也不例外,在這個(gè)季節(jié)里,總是要重新安排自己的工作和生活。俗話說:“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨”。它正告訴我們:一年的打算應(yīng)該在春天計(jì)劃好。
    (伍):唯一能與春同步的,就是年輕奮發(fā)的心和那腳踏實(shí)地的行動(dòng)。春去冬來,花開花落,人生短暫。我們不感嘆流年,也不擔(dān)憂未來,而是要珍惜今天。人生,本來是一出大戲,導(dǎo)演是你,演員也是你。有信心,勇奮斗,才能有收獲。愿我們的生活永遠(yuǎn)象春天一樣絢麗多姿。
    (林):聽了這么多,大家一定累了吧!下面就讓我給大家講一個(gè)小笑話吧;一位患者來到醫(yī)院對醫(yī)生說:“醫(yī)生我的大拇腳指綠了?!贬t(yī)生看了一會(huì)說:“依我二十年的行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)來看你得了癌癥需要切除。”于是病人的腳趾被切掉了。過了一段時(shí)間患者又來了,他傷心的說:“醫(yī)生我的二腳趾頭又綠了。”醫(yī)生又看了一會(huì)說:“依我行醫(yī)二十年的經(jīng)驗(yàn)看你得的是癌癥要趕緊切除,”于是病人又被切除去了一個(gè)腳趾。
    (伍):就這樣一直到五個(gè)腳趾都切掉后。過了幾天他又心有余悸的來到醫(yī)院,對醫(yī)生說:“醫(yī)生我的整只腳都變綠了?!贬t(yī)生看了好長一會(huì)說:“依我行醫(yī)二十年的經(jīng)驗(yàn)看你的襪子掉色了。”
    (林):最后請大家欣賞歌曲《怒放的生命》。
    小學(xué)生廣播稿春天篇十一
    答:春天就像五顏六色的彩虹,在天空畫出溫暖明亮的顏色。
    b:春天就像一首美麗的歌,久久回蕩在校園里。
    答:伴隨著悠揚(yáng)的音樂,
    b:聽著動(dòng)人的旋律,
    答:我們的鷹空間站又來找你了!
    大家好,我是楊成玉。
    我是關(guān)。
    結(jié)論:本期主題是健康與安全,希望大家喜歡。
    b:春天是萬物生長的季節(jié),細(xì)菌和病毒也不例外。它們加速繁殖。而且由于氣候多變,忽冷忽熱,春天成了容易發(fā)病的季節(jié)。但是,孩子不要太擔(dān)心,太害怕。只要平時(shí)能做到以下幾點(diǎn),疾病還是可以預(yù)防的。
    答:1、除了平時(shí)學(xué)習(xí),我們應(yīng)該多做體育鍛煉,比如跳繩、跑步、打球等。只有當(dāng)我們的身體強(qiáng)壯時(shí),我們才能不利用疾病。
    b:2、我們的教室和家應(yīng)該經(jīng)常通風(fēng),以保持空氣新鮮和流動(dòng)。
    答:3、平時(shí)盡量少去人多的公共場所,尤其是通風(fēng)不好的地方。
    b:4、要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤剪指甲。
    答:5、注意根據(jù)氣候變化增減衣服,避免感冒。
    b:6、不要偏食,平時(shí)多吃蔬菜水果,多喝水。
    答:7、天氣好的時(shí)候,家用物品、衣服和被子應(yīng)該經(jīng)常洗滌和干燥。
    b:8、一定要保證充足的睡眠,不要太累,因?yàn)槠诤苋菀捉档臀覀兊牡挚沽Α?BR>    a:在學(xué)校,業(yè)余時(shí)間主要是好好休息,好好備課。下課的時(shí)候,不要在教室里推我,不要在走廊里跑跳,不要在校園里追你。以免相互碰撞造成傷害。
    b:一旦校園里發(fā)生了意想不到的事情,不管和你有沒有關(guān)系,一定要及時(shí)告訴老師。
    答:除了在學(xué)校專心,放學(xué)回家也要準(zhǔn)時(shí)放學(xué),直接回家。不要呆在教室或校園里,不要在街上游蕩。
    上學(xué)和放學(xué),你應(yīng)該遵守交通規(guī)則。過馬路的時(shí)候要看清交通,走人行橫道。學(xué)生必須遵守交通法規(guī),不乘坐不符合要求的車輛(如摩托車、三輪車、貨車等)。),不乘坐超載車輛。
    答:學(xué)生不要低估安全隱患。安全意識很重要。在校園里,我們應(yīng)該更加注意安全。只要我們時(shí)刻注意,我們就能快樂地生活。
    b:關(guān)心新聞的都知道,前段時(shí)間大家關(guān)注的焦點(diǎn)是“日本地震”。
    答:北京時(shí)間20xx年3月11日13時(shí)46分,日本本州島仙臺(tái)港以東130公里處發(fā)生8。8級地震,震源深度20公里。
    日本東北部宮城縣北部發(fā)生的里氏9.0級地震可能是日本有史以來最強(qiáng)的地震。由于地處地殼與板塊交界處,日本一直是地震多發(fā)國家,歷史上造成重大人員傷亡的地震不計(jì)其數(shù)。
    答:在擔(dān)憂和鼓舞日本人民的同時(shí),地震這個(gè)看似遙遠(yuǎn)的詞卻引起了我們的關(guān)注。汶川地震和玉樹地震似乎歷歷在目。
    我們應(yīng)該注意這一切。因此,需要掌握準(zhǔn)確的防震措施。
    我們以前在學(xué)校實(shí)習(xí)。如有意外,請保持冷靜,不要驚慌,在老師的指揮下及時(shí)有序撤離。
    b:切記,不要攀爬,尤其是在樓梯上,不要擁擠,要有秩序的疏散到安全的地方。千萬不要跑或者跳樓。
    答:接下來,我們將向?qū)W生介紹一些地震自救的要領(lǐng):
    貓和狗在危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)自然蜷縮起來。地震時(shí)你也應(yīng)該這樣做。這是一種安全的本能??拷粋€(gè)物體,一個(gè)沙發(fā),或者一個(gè)大的物體,靠近它只是輕微的擠壓。
    答:如果晚上地震了,你在床上,只需要短暫的翻身下床,床的周圍有安全的空間。
    b:如果地震發(fā)生時(shí)你正在看電視,不能很快從門或窗戶逃脫,那么就在沙發(fā)或椅子附近摔倒,然后蜷縮起來。
    答:在地震中,如果你在車?yán)?,你可以簡單地離開車,坐在它旁邊,或者躺在它旁邊。
    b:如果發(fā)生地震,我們必須首先保持清醒和冷靜的頭腦,永遠(yuǎn)不要驚慌失措地跳樓。這一點(diǎn)極其重要;其次,可以躲在堅(jiān)固的家電下面,也可以躲在角落里,也可以搬到承重墻比較多的小廚房小衛(wèi)生間。
    答:我們呼喚安全,因?yàn)樯挥幸淮危晃覀兒魡景踩?,因?yàn)榘踩屛覀兊男@更加和諧。我們牢記安全,安全是我們的生命。
    b:安全關(guān)系到我們的同學(xué)、老師和父母。
    答:安全與我們的學(xué)校和社會(huì)關(guān)系更大。
    我希望我們每個(gè)人都能把安全放在首位,創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。
    答:好了,這期《老鷹空間站》到此結(jié)束。同學(xué)們再見!
    乙:再見!
    音樂歌唱和微笑。
    小學(xué)生廣播稿春天篇十二
    “一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”······古往今來,有多少贊美春天的佳句佳作,在這兒,我也想寫一首贊美春景的詩。
    有那么一位仙女,
    在人間飄蕩。
    有那么一種顏色,
    飄蕩在九州之上。
    有那么一種天氣,
    預(yù)示著——
    她,
    要來了!
    不知為什么,
    她迅速變成了人人期待的季節(jié)
    也許是為了耕種,
    又也許是受不了寒冬······
    有無數(shù)個(gè)理由讓我們?nèi)ハ蛲?BR>    去熱愛,
    去迎接那美麗多彩的春天!
    小學(xué)生廣播稿春天篇十三
    (李天揚(yáng))親愛的同學(xué)們!大家早上好!又是溫暖明媚的一天,七色光廣播又帶著春風(fēng)和大家見面了!
    (李雨飛)用你的心去感受,用你的心去聆聽,讓我們一起翱翔于校園之聲。
    (李天揚(yáng))我是四(4)班的李天揚(yáng)。
    (李雨飛)我是四(4)班的李雨飛。
    (兩人一起)今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)《春天》的話題,歡迎大家的收聽!
    (李雨飛)不知不覺,春天來了。伴著和煦的春風(fēng),沐浴著淅淅瀝瀝的春雨樹枝吐出了嫩綠的新芽,大地像鋪上綠色的地毯。(李天揚(yáng))我們虔誠的熱愛我們的生命,就像花朵熱愛陽光,樹木渴望生長,就像春鳥衷情歌唱;我也知道我們都執(zhí)著地追求著美,就像孔雀喜歡自己的衣裳,就像天使呵護(hù)她的翅膀,就像小姑娘一心要建一座花房。
    (李雨飛)那你可知道生命和美是什么顏色的?
    (李天揚(yáng))我眼中的生命是綠色的,我也因熱愛著生命和美而熱愛綠色。雖然美不可盡用綠色來表示,可綠卻是美的底色,是大地回春之色,是生命的本色。
    我的視野,也灌醉了我的心田。我愛綠色的校園,這里是我們成長的地方。校園里,同學(xué)們像幼小的枝芽,綻放著綠色的美麗。我愛綠色的校園,珍惜學(xué)校的一草一木,認(rèn)真參加植樹勞動(dòng),讓美麗的綠色裝點(diǎn)校園。綠色點(diǎn)綴了校園,也點(diǎn)綴了我們的生活,它使我們眼前的色彩變得清凈明朗。
    (李天揚(yáng))然而綠色也是需要我們?nèi)ビ眯母惺芎秃亲o(hù)的顏色。綠色與環(huán)保和健康密不可分,如果我們忽視了環(huán)保,任意踐踏綠地或縱容他人破壞,我們將失去綠色,失去健康,失去和諧,甚至更多。我們在受教育、學(xué)知識、長身體的同時(shí),要樹立熱愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操,培養(yǎng)對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,懂得人與自然要和諧相處的基本理念。學(xué)會(huì)如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽,從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國家、關(guān)心世界。
    (李雨飛)其實(shí)綠色并沒有藏在樹林里,花叢中或是草地上,也并不只在春天和夏天里,它也在我們的舉手投足間,我們的臉上,我們的意識里:裁一棵樹,種一盆花,一個(gè)彎腰拾起地上的瓜果皮,一次廢電池回收活動(dòng),一項(xiàng)科技環(huán)保知識的宣傳,一句“朋友,請節(jié)約用水”的溫馨提示,一個(gè)點(diǎn)頭、微笑,一聲問候,甚至是一封拾金不昧的表揚(yáng)信,一項(xiàng)為貧困學(xué)生的捐款。事情雖小意義卻很深遠(yuǎn)。因?yàn)樾袨闆Q定習(xí)慣,習(xí)慣決定意識。
    是一個(gè)大氣的有公眾意識的人,是一個(gè)綠色的和諧的人,是美的使者。我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,不亂扔果皮、紙屑,不浪費(fèi)用水,避免用一次性筷子、飲料杯,不浪費(fèi)用紙,不隨意毀壞花草樹木。(李雨飛)下面請欣賞一篇關(guān)于綠色的文章。
    我愛綠色。
    一直以為自己是鐘愛藍(lán)色的,因?yàn)樗母哐?,博大,純潔??墒牵幸惶煳彝蝗话l(fā)現(xiàn)我骨子里是熾誠的愛著綠色的。我欣賞它的活力和勃勃生機(jī),我更陶醉于它帶給我的美的享受。綠色,仿若一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符,踏著生命的五線譜,歡快的向我跑來。
    綠色總是和生命相聯(lián)系的。發(fā)現(xiàn)綠色,就是發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的生命。春天的綠色是最鮮亮的。在馬路邊上,在田野里,在樹梢上?。隨處都可以瞧見這些可愛的綠色小精靈。他們在跳舞,在歌唱,一同迎接春日的陽光。這些綠色是那么的新鮮,綠得發(fā)亮,綠得仿佛要溢出來,把這個(gè)世界也渲染成為單純的綠色,讓我忍不住想要用手摸一摸。呵,他們是多么嬌嫩啊,象是水靈靈的處子的皮膚。綠色充斥著整個(gè)春日的小城,給小城帶來新的生機(jī)。
    綠色是自然的顏色。走近自然就仿佛走進(jìn)一個(gè)綠色的海洋。綠色給我清新之感,每次徜翔于綠色的懷抱,內(nèi)心世界總會(huì)無比安寧。在綠色的洗滌下,心中一切污垢都可以去除。綠色,使我的心靈回歸純凈。綠色的山峰,綠色的草地,綠色的樹木??無不給我美的享受??拷鼈儯曳路鹇牭搅舜笞匀坏男奶?,感受到了大自然的體溫。
    (李天揚(yáng))綠色是一種精神。它代表著樂觀向上和永不服輸。當(dāng)一顆種子以綠芽的形式出現(xiàn)在這個(gè)世界上時(shí),它就向我們證明了一顆種子的偉大神力。在黑暗無光的土壤中,它沒有放棄沖破黑暗的決心,而是蓄勢待發(fā),終于在一個(gè)清晨觸摸到了光明。于是,世界上就又多了一抹新鮮的綠色。在生活中,若我們也能具備這種綠色精神,那么,任何困難都不會(huì)難倒我們。
    綠色是飛揚(yáng)的青春。它永遠(yuǎn)充滿了期待與渴望,躍動(dòng)的陽光。滾動(dòng)的露珠,飄蕩的音符,涌動(dòng)的心潮。一次又一次催促著青春的腳步。朝著目標(biāo)不斷進(jìn)擊。我們不會(huì)放棄,我門用自己的汗水和努力譜寫了一首最美妙的青春的贊歌。綠色的青春孕育著我們綠色的夢想,我們在綠色的青春里高歌,歡唱。
    綠色如詩,綠色如畫。美麗的綠色留下我美好的回憶。此刻,我真想大聲喊出:我愛綠色!
    (兩人一起)讓我們一同去發(fā)現(xiàn)春天、感受春天的美妙吧!本次播音到此結(jié)束,祝愿同學(xué)們在春天里天天有個(gè)好心情,歡迎下次收聽,同學(xué)們再見!
    小學(xué)生廣播稿春天篇十四
    甲:敬愛的老師們!
    乙:親愛的同學(xué)們!
    甲、乙:紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!
    甲:我是今天的主持人李媛。
    乙:我是今天的主持人夏琳。
    甲:當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
    乙:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。
    甲:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。
    乙:我激動(dòng),我們再次在紅領(lǐng)巾廣播站相遇。
    甲:我高興,我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
    乙:李媛,發(fā)現(xiàn)了嗎?春天已悄悄來臨,萬物復(fù)蘇,微風(fēng)習(xí)習(xí),花香縷縷。
    甲:是呀,校園里,到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲,上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來,一叢叢,一簇簇,又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰,打了個(gè)哈欠,探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣,換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家里飛了出來,唱著動(dòng)聽的歌,告訴我們:春天來了!
    甲:春天真的來了,在池塘里,在田野上,在天空中,到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里,暖洋洋的陽光照在身上,軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上,既溫暖又舒服:在下雨天,時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷,既驚險(xiǎn)又刺激。
    乙:春天的景色太美了,春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了,歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了,照相的青年人,釣魚的老人,捕捉昆蟲的小朋友,一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里,流連忘返。
    甲:春天,人們把厚厚的棉衣棉褲脫了下來,換上了毛衣毛褲,在外面蹦啊跳啊,倒在草地上,抬頭望望藍(lán)藍(lán)的天空,吸一口新鮮空氣,別提有多舒服了。
    乙:春天里人們更忙了。俗話說:一年之計(jì)在于春。你看,在城市的大街小巷,來來往往地穿梭著忙碌的身影,鄉(xiāng)村的田地里,農(nóng)民們在播灑著希望的種子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表,一本本新書中,有好多好多的知識果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。
    甲:就是呀,一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。同學(xué)們,讓我們好好珍惜每一天的時(shí)光,認(rèn)真學(xué)習(xí),采擷更多的知識。
    乙:恩,最后請欣賞歌曲《好春天》。
    甲、乙:本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝大家的收聽,期待下次再見!
    小學(xué)生廣播稿春天篇十五
    甲:春雷為鼓,大地歌舞。于是,桃花紅了、柳樹綠了、大地醒了、山河笑了,春天來了!歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
    甲:我是主持人:xx
    乙:我是主持人:cc
    甲:今天的欄目有《散文天地》、《笑話哈哈鏡》、《音樂品嘗會(huì)》。首先的欄目是《散文天地》。一年四季,周而復(fù)始,冬天過了,自然而然,春天的腳步也就越走越近了。一年當(dāng)中,春天總是排在四季之首,著自然有它的獨(dú)特之處。
    乙:春天的代表物,是那細(xì)如牛毛的春雨,翠綠的垂柳,鮮艷的花兒。每當(dāng)人們看到這些美麗柔和的景物,心中那扇明窗,會(huì)不知不覺被那不為人知的春姑娘給滲透而漸漸地敞開。
    甲:春來的輕來的柔,這種感覺,總讓人感到舒適,帶給人間很多物資,精神上的貢獻(xiàn),不求回報(bào),正因?yàn)檫@樣,所以人們對春天總是有一種情有獨(dú)鐘的感覺,但這種感覺又不能用語言表達(dá)和描述出來。
    乙:春天的濕,呼喚天地間萬物,把冬眠的青蛙這類各物的益友請了出來,它那哇哇叫動(dòng)聽的聲音,像是向農(nóng)民伯伯們保證一定要盡自己最大的努力,保護(hù)好谷物免遭害蟲侵襲。春天的暖,融化了冰雪,給小草又一次寶貴的生命,綠化了我們周邊的環(huán)境;春天的柔激勵(lì)著人民的勤勞精神,發(fā)揚(yáng)了我們民族的傳統(tǒng)美德。
    甲:迎面不寒楊柳風(fēng)。朱自清的著一句詩恰是點(diǎn)到了好處,正好把春風(fēng)的特點(diǎn)描繪的淋漓盡致。春風(fēng)的這般特點(diǎn)正好與我們南國的氣候特點(diǎn)相吻合,它并沒有像北方之凜冽,而是讓人感到微風(fēng)浮面細(xì)膩潤膚的感覺。著名散文家朱自清觀察景物總是那么細(xì)微,讓字里行間,領(lǐng)悟到只有用細(xì)膩的文筆來對春天的描寫,才能真正的把春天的真正美表現(xiàn)于人們面前。
    乙:春季是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。在鄉(xiāng)下,到處展現(xiàn)出一片生計(jì)勃勃的繁榮的景象。山上的野草,樹木 ,抽出新的枝芽;路邊的野花,園子里的果樹,白花爭艷,到處搶風(fēng)頭,山間小溪,無聲無息地向容納自身的江海流去……俗話說:一年之季在于春,這句俗話也可以春季觀景最佳時(shí)節(jié)。清晨打開房間窗戶,透過這“風(fēng)景之窗”,遠(yuǎn)處的山,樹這些景物浸漬于蒙蒙細(xì)雨之中,一層薄薄的霧籠罩其上,這一幅鄉(xiāng)間畫,足以讓一個(gè)剛從睡夢中蘇醒的人陶冶情操,激發(fā)人們追求美好生活。戶外的鳥鳴聲,更能激勵(lì)人們懂得珍惜和充分利用這充滿希望的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里,撥下希望的種子,當(dāng)年一定是一個(gè)大豐收年。春天永遠(yuǎn)是美麗的化身,豐收的征兆。
    甲:下面的欄目是《笑話哈哈鏡》。從前,有一個(gè)秀才,他有一個(gè)傻兒子。有一天,朋友要來拜訪他。為了顯示自己的才能,他決定讓兒子招待客人,還特意教給他幾句話:“如果客人問你咱們家的桃樹怎么沒了,你就說‘讓我砍了賣了’;如果他問你咱們家的籬笆為什么這么亂,你就說‘兵荒馬亂糟蹋的了’;如果他問你咱家錢怎么這么多,你就說‘爹媽辛苦掙的’;如果他問你怎么如此聰明,你就說‘那當(dāng)然,我們家世代如此。”
    乙:于是,兒子去招待客人。客人問:“你的父親呢?”兒子答道:“讓我砍了賣了!”客人很驚訝,接著問你母親呢?”兒子回答:“兵荒馬亂糟蹋了!”客人又問:“你們家門前的牛糞這么多呀?”兒子驕傲地說:“爹媽辛辛苦苦掙的!”客人生氣地問:“你怎么這么說!”兒子得意地說:“那當(dāng)然,我們家世代如此!”
    甲:最后的欄目是《音樂品嘗會(huì)》,請欣賞音樂《hokey pokey》.
    小學(xué)生廣播稿春天篇十六
    太陽高照,萬物都燦爛了,春風(fēng)姐姐悄悄地來找貪睡的大地男孩了,用她的“紅酥手”撫摸還在呢喃于夢香的、嘴角微翹的小臉,帶著愛撫還有幾分挑逗,用特制的“毛扇”捅小男孩的“耳朵眼兒”。小男孩翻了幾個(gè)身,又抻了幾次懶腰,在朦朧中流著口水,就與笑不能支的姐姐加入了滾滾的春潮。
    柳樹最先接受到了宇宙的起床信號,對著月亮鏡子精心打扮,一大早就扭動(dòng)著腰身,擺動(dòng)著枝條,像一位穿著淡綠色舞裙的歌女,三五成群的在甜美的微笑中,讓人怦然心動(dòng)。
    楊樹也趕趟,“楊樹狗”欣欣然布滿了枝條,就像即將收獲的桑椹,也許是在一夜春雨的無聲中悄然灑滿了大地,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如盛夏繁茂的紫色花。
    蒲公英揉開了睡眼,盡力的頂出了一兩片嫩芽,扒開松土,拔下來,劈除老葉,就像精裝版的竹筍,拿回家,蘸上炸成的雞蛋醬,略苦、微甜,咀嚼中滿口清香。
    此時(shí)山杏林正在醞釀?;ㄩ_了,真的開了。說是花吧,其實(shí)就是抿著小嘴的圓圓的張張笑臉,粉紅粉紅的,像少女上臺(tái)演出前的濃妝,一串一串的,像貴婦人脖頸上的珍珠項(xiàng)鏈,不!比那還要鮮亮,直逼你的眼,而且打動(dòng)你的心。當(dāng)杏花綻放成一片海洋的時(shí)候,就成了蜂飛蝶舞的粉紅世界了。
    不久太陽起的更早了,杏花由粉紅變白,成為漫天飛雪后,另一番精彩的世界就到來了。
    小學(xué)生廣播稿春天篇十七
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    暖風(fēng)習(xí)習(xí),花香縷縷,??!醉人的春意。暖風(fēng)拂面,輕輕地卷著春意。
    春給我們帶來了希望!是啊,有了春天,新的希望,新的開始,我們都開始沉浸在奮斗中、努力中。如果,你是黑暗中的一棵小苗,那么春則是太陽,給你光明,給你希望!
    春帶來了無數(shù)的生命。我們都知道春天來了,萬物復(fù)蘇這一道理。
    那么綠就是春帶給我們的禮物。那充滿活力的'綠,那象征青春的綠,給大地帶來了無限的生機(jī)。給人們帶來了新春的快樂。
    春來了。雨也跟著來了。我知道愛雨人無數(shù)。但都有不同的愛意。雨就是雨,它不會(huì)因你喜歡而來,它不會(huì)因你厭惡而去。更何況不經(jīng)歷風(fēng)雨,就不能見到彩虹的絢麗;沒有雨天的陰云,也就沒有晴天的陽光的燦爛。四時(shí)之雨,也因時(shí)節(jié)的不同,季節(jié)的變化而各不相同。春雨當(dāng)算是最美妙精致了,有如青春少女含羞帶嬌般的呤唱;春雨也最為文人墨客所喜愛。好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,天街細(xì)雨潤無聲,杏花春雨江南等名句,便是對春雨的贊頌。
    我愛春天。我愛春天的形形色色,我愛春天一切萬物,我愛大自然帶來的一切。
    讓春天的腳步,慢慢步入我們的心房吧!
    小學(xué)生廣播稿春天篇十八
    女:不知不覺,春天來了。伴著和煦的春風(fēng),沐浴著淅淅瀝瀝的春雨樹枝吐出了嫩綠的新芽,大地像鋪上綠色的地毯。
    男:我們虔誠的熱愛我們的生命,就像花朵熱愛陽光,樹木渴望生長,就像春鳥衷情歌唱;我也知道我們都執(zhí)著地追求著美,就像孔雀喜歡自己的衣裳,就像天使呵護(hù)她的翅膀,就像小姑娘一心要建一座花房。今天紅領(lǐng)巾廣播站的內(nèi)容是:我愛綠色。
    女:那你可知道生命和美是什么顏色的?
    男:我眼中的生命是綠色的,我也因熱愛著生命和美而熱愛綠色。雖然美不可盡用綠色來表示,可綠卻是美的底色,是大地回春之色,是生命的本色。
    女:綠色的校園當(dāng)然也是美的。我愛校園里清晨的風(fēng),風(fēng)送來的是濃濃綠意化作的清香。我甚至已無意于匆忙奔走,因?yàn)槲覀兌伎释禾?,渴望新鮮空氣,渴望歡歌笑語,這綠呀,震撼了我的視野,也灌醉了我的心田。我愛綠色的校園,這里是我們成長的地方。校園里,同學(xué)們像幼小的枝芽,綻放著綠色的美麗。我愛綠色的校園,珍惜學(xué)校的一草一木,認(rèn)真參加植樹勞動(dòng),讓美麗的綠色裝點(diǎn)校園。綠色的校園,使我感到心情舒暢、心況神宜,是我感到生命的活力和積極向上的激情。綠色點(diǎn)綴了校園,也點(diǎn)綴了我們的生活,它使我們眼前的色彩變得清凈明朗。
    男:然而綠色也是需要我們?nèi)ビ眯母惺芎秃亲o(hù)我顏色。綠色與環(huán)保和健康密不可分,如果我們忽視了環(huán)保,任意踐踏綠地或縱容他人破壞,我們將失去綠色,失去健康,失去和諧,甚至更多。我知道,“綠色學(xué)?!边€有著更深刻的意義。她是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,并持續(xù)不斷地改進(jìn),充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。要求我們在受教育、學(xué)知識、長身體的同時(shí),樹立熱愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神;掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,懂得人與自然要和諧相處的基本理念;學(xué)會(huì)如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽;讓學(xué)校里所有的師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國家、關(guān)心世界,并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。
    女:其實(shí)綠色并沒有藏在樹林里,花叢中或是草地上,也并不只在春天和夏天里,它也在我們的舉手投足間,我的們的臉上,我們的意識里:裁一棵樹,種一盆花,一個(gè)彎腰拾起地上的瓜果皮,一次廢電池回收活動(dòng),一項(xiàng)科技環(huán)保知識的宣傳,一句“朋友,請節(jié)約用水”的溫馨提示,一個(gè)點(diǎn)頭、微笑,一聲問候,甚至是一封拾金不昧的表揚(yáng)信,一項(xiàng)為貧困學(xué)生的捐款。事情雖小意義卻很深遠(yuǎn)。因?yàn)樾袨闆Q定習(xí)慣,習(xí)慣決定意識。
    男:那么朋友,讓我們都做一個(gè)有環(huán)保意識和素養(yǎng)的人吧,因?yàn)橐粋€(gè)真正熱愛生命和美的人,定是一個(gè)關(guān)注環(huán)境與健康的人,是一個(gè)大氣的有公眾意識的人,是一個(gè)綠色的和諧的人,是美在使者。應(yīng)該樹立綠化校園的意識,應(yīng)該認(rèn)識到綠化校園是我們每一個(gè)人的任務(wù)、職責(zé)。應(yīng)該認(rèn)識到我們固然學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大,但“文武之道”一張一弛,只要正確處理好兩方面的關(guān)系,就既能提高學(xué)習(xí)效率,又能與綠化校園作應(yīng)有的貢獻(xiàn)。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的有關(guān)活動(dòng)中去,為植樹造林,栽花種草,清潔掃除,環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn),也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,如不亂扔果皮、紙屑,不浪費(fèi)用水,還應(yīng)該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性與創(chuàng)造性,如避免用一次性筷子、飲料杯,不浪費(fèi)用紙,不隨意毀壞花草樹木。愛護(hù)綠色的校園,需要我們同學(xué)們有良好的個(gè)人修養(yǎng)。要塑造良好的交際形象,必須講究禮貌禮節(jié),為此,就必須注意你的行為舉止。舉止禮儀是自我心誠的表現(xiàn),一個(gè)人的外在舉止行動(dòng)可直接表明他的態(tài)度。(這是我復(fù)制的,你可以不選這個(gè),呵呵,因?yàn)槲也簧蠈W(xué)了又想幫你所以就找了這篇啊,不知道能行嗎)我愛綠色的校園,要通過校園綠化、美化,營造積極、健康、文明、向上、和諧的綠色環(huán)境。
    女:下面由我來朗誦一篇關(guān)于綠色的文章:
    我愛綠色。
    一直以為自己是鐘愛藍(lán)色的,因?yàn)樗母哐牛┐?,純潔??墒?,有一天我突然發(fā)現(xiàn)我骨子里是熾誠的愛著綠色的。我欣賞它的活力和勃勃生機(jī),我更陶醉于它帶給我的美的享受。綠色,仿若一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符,踏著生命的五線譜,歡快的向我跑來。
    綠色總是和生命相聯(lián)系的。發(fā)現(xiàn)綠色,就是發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的生命。春天的綠色是最鮮亮的。在馬路邊上,在田野里,在樹梢上...。隨處都可以瞧見這些可愛的綠色小精靈。他們在跳舞,在歌唱,一同迎接春日的陽光。這些綠色是那么的新鮮,綠得發(fā)亮,綠得仿佛要溢出來,把這個(gè)世界也渲染成為單純的綠色,讓我忍不住想要用手摸一摸。呵,他們是多么嬌嫩啊,象是水靈靈的處子的皮膚。綠色充斥著整個(gè)春日的小城,給小城帶來新的生機(jī)。
    綠色是自然的顏色。走近自然就仿佛走進(jìn)一個(gè)綠色的海洋。綠色給我清新之感,每次。
    徜翔于綠色的懷抱,內(nèi)心世界總會(huì)無比安寧。在綠色的洗滌下,心中一切污垢都可以去除。綠色,使我的心靈回歸純凈。綠色的山峰,綠色的草地,綠色的樹木......無不給我美的享受。靠近它們,我仿佛聽到了大自然的心跳,感受到了大自然的體溫。
    綠色是一種精神。它代表著樂觀向上和永不服輸。當(dāng)一顆種子以綠芽的形式出現(xiàn)在這個(gè)世界上時(shí),它就向我們證明了一顆種子的偉大神力。在黑暗無光的土壤中,它沒有放棄沖破黑暗的決心,而是蓄勢待發(fā),終于在一個(gè)清晨觸摸到了光明。于是,世界上就又多了一抹新鮮的綠色。在生活中,若我們也能具備這種綠色精神,那么,任何困難都不會(huì)難倒我們。
    綠色是飛揚(yáng)的青春。它永遠(yuǎn)充滿了期待與渴望,躍動(dòng)的陽光.滾動(dòng)的露珠,飄蕩的音符,涌動(dòng)的心潮.一次又一次催促著青春的腳步.朝著目標(biāo)不斷進(jìn)擊.我們不會(huì)放棄,我門用自己的汗水和努力譜寫了一首最美妙的青春的贊歌。綠色的青春孕育著我們綠色的夢想,我們在綠色的青春里高歌,歡唱。
    綠色如詩,綠色如畫。美麗的綠色留下我美好的回憶。此刻,我真想大聲喊出:我愛綠色!
    小學(xué)生廣播稿春天篇十九
    翹首以盼的春天來了,在和風(fēng)的羽翼下,細(xì)雨在歌唱,雨是春天姹紫嫣紅的夢,是春天一樹樹提前拂動(dòng)的柳絲,是春姑娘芳菲的情愫,打開馥郁的心靈,讓它自由自在地在天空中飄飛!
    春雨絲絲連連,裊裊娜娜,季節(jié)的交替更迭。冬天與春天相遇,已不再是一顆冰冷的心;雨絲是一張進(jìn)入春天的門簾。雨,為綠色而來,為鮮花而來,為春天的璀璨而來,是少女清脆甜蜜的`笑聲,是情郎高亢纏綿的情歌。新鮮清馨的空氣環(huán)繞在生命呼吸里,枯枝伸出了翠綠的小手,一束束花枝孕育出含苞欲放的蓓蕾。
    鳥,追尋三月的風(fēng)景,風(fēng)和日麗的風(fēng)景。雨和風(fēng)在接力,種子和禾苗接力,綠色和花朵在接力。恒久不變的模式,一陣春雨,一抹微笑。春天終于掙脫寒冬的桎梏,向大地發(fā)出一張張綠色的請柬,綠色之后便是五彩繽紛的絢麗。
    濕漉漉的細(xì)雨,揉動(dòng)著人盈懷的愛;透明的水如翅羽,在一棵棵草尖上放飛心情,漢江正在蘊(yùn)育一場激情澎湃的春潮。
    春雨搖曳起了春光,樹梢正在醞釀美麗的言辭,春天準(zhǔn)備放歌......