演講稿的寫(xiě)作過(guò)程需要反復(fù)修改和精煉，確保表達(dá)的深入淺出、簡(jiǎn)明扼要。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為出色的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的主題和目的，確定要傳達(dá)給聽(tīng)眾的核心信息。其次，我們應(yīng)該進(jìn)行充分的調(diào)查和研究，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn)進(jìn)行深入了解，以提升自己的演講深度和專業(yè)性。此外，還需要注意演講的結(jié)構(gòu)和邏輯，清晰地組織內(nèi)容，使觀點(diǎn)層層遞進(jìn)，讓聽(tīng)眾能夠理解、接受和記憶。同時(shí)，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和語(yǔ)言表達(dá)技巧，使演講充滿感染力和說(shuō)服力。最后，要進(jìn)行充分的演練和準(zhǔn)備，熟悉演講稿的內(nèi)容，掌握自己的表達(dá)方式和語(yǔ)言節(jié)奏，以確保在演講時(shí)能夠流暢自如地傳遞信息和表達(dá)觀點(diǎn)。[范文1]
選擇為話題演講稿篇一
當(dāng)我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動(dòng)開(kāi)啟思想的大門，我不禁這樣想：有時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄，因?yàn)?，放棄也是一種美麗。抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學(xué)者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄。有這樣一件事，一位老人在火車行駛的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人們正在為他惋惜，而老人卻果斷地把第二只鞋從窗口扔了出去。
人們?cè)隗@詫的同時(shí)更加贊賞老人選擇的果斷放棄。學(xué)會(huì)選擇放棄吧，不必用殘碎的石頭添補(bǔ)不盡完美的人生大廈。當(dāng)你遇到一個(gè)毫無(wú)意義的問(wèn)題，請(qǐng)選擇放棄……山之所以成為山,是因?yàn)檫x擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因?yàn)樗x擇了放棄停駐。只有懂得學(xué)會(huì)選擇放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴(yán)，水，如何淌成一脈智慧。
選擇放棄吧，俄國(guó)詩(shī)人普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們渴望成功，但在成功的同時(shí)，必須有所放棄，讓失去變?yōu)榭蓯?ài)?！庇袝r(shí)失去并不是一種悲傷，而有可能就是幸運(yùn);有時(shí)失去，并不是一種憂愁，而恰恰就是一種歡樂(lè)。
我們并不排斥執(zhí)著，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄，讓我們學(xué)會(huì)選擇放棄吧，因?yàn)?，放棄也是一種美麗。只有學(xué)會(huì)選擇放棄，你的前途才會(huì)更加光明!此岸?彼岸?有兩個(gè)被困在小島上的人。一個(gè)在被困的第二天選擇游回去，另一個(gè)選擇等候營(yíng)救。一個(gè)星期后，被困的人缺食而死，另一個(gè)回到了陸地和家鄉(xiāng)。這兩種截然不同的結(jié)果，是他們選擇的不同釀就。結(jié)果因人而異，是因?yàn)檫x擇因人而異。
正因?yàn)檫@樣，世界才變得形形色色，各具不一。我們背著行囊上路，要選擇要放什么樣的食物;我們停在十字街頭，要選擇向左還是向右;我們抄筆做題，要選擇是正確還是錯(cuò)誤;我們遇上困難虎，要選擇是跨越還是停駐。人生中有太多的事讓我們抉擇，我們的大腦也時(shí)常會(huì)應(yīng)接不暇，這時(shí)我們就要用心去選擇了，心會(huì)告訴你，哪個(gè)是正確的選擇。
人們常說(shuō)，有正必有反，這句話我們不能否定。正反兩面的事物代表著利弊兩把劍。如果你一不小心，選中了黑色弊劍，沒(méi)關(guān)系，將它放下，再操起白色利劍。如果沒(méi)有覺(jué)察到你的錯(cuò)誤而在進(jìn)行選擇，那么請(qǐng)你先聽(tīng)聽(tīng)你的心是如何取舍。
我也曾經(jīng)選擇過(guò)一把“弊劍”。那時(shí)的我厭惡學(xué)業(yè)，喜歡自我放縱，結(jié)果遭到諸多不滿，得到家人的失望。我聽(tīng)到心在叫我，它說(shuō)要振作，它說(shuō)要努力奮進(jìn)，它說(shuō)要重新選擇。于是，我選擇拋棄那個(gè)討厭的我，找回好學(xué)活潑、乖巧的我。
漸漸地，我成績(jī)一路上升。我又重新拿到了利劍，登上了成功路。人是生活在兩座島嶼之間，在夾縫中喜怒哀樂(lè)，在島嶼間不斷徘徊。它們一座叫“成功的彼岸”，一座叫“失敗的彼岸”。無(wú)論你最后登上了哪一座山，無(wú)論結(jié)果怎樣，一定要先聽(tīng)聽(tīng)你的心的述說(shuō)，它會(huì)教你如何選擇。
選擇為話題演講稿篇二
“誠(chéng)信”是人與人相處的基本準(zhǔn)則，然而有的人卻不這樣認(rèn)為，他們認(rèn)為金錢、地位是最重要的，往往因?yàn)檫@些東西而放棄可貴的誠(chéng)信。
講誠(chéng)信或講信用的人，不管有多么的窮，多么的落魄，他們都會(huì)贏得別人的尊重與信任。
有一個(gè)小男孩子就是這樣的，他雖然窮，但他卻贏得了別人的贊賞和尊重。事情是這樣的，一天這個(gè)小國(guó)孩子在大街上賣火柴，于是一個(gè)紳士拿出一先令買一盒火柴，可男孩沒(méi)有零錢找，于是他要紳士等一會(huì)兒，自己去換零錢，紳士等了半天，不見(jiàn)男孩回來(lái)，就走了，到了晚上另一個(gè)男孩找到紳士，對(duì)紳士說(shuō)：“我哥哥沒(méi)法給你找錢了，他在換錢的路上被車子撞到，醫(yī)生說(shuō)他活不成了，他叫我把這四個(gè)便士給你，這是他找給你的錢?！钡阶詈?，小男孩死了，紳士因?yàn)樾∧泻⒌恼\(chéng)實(shí)，收養(yǎng)了他的弟弟。
前面丟掉誠(chéng)信，他失去了別人對(duì)他的信任，對(duì)誠(chéng)信那么的不重視，而這個(gè)賣火柴的小男孩為了誠(chéng)信對(duì)人，而最終失去了寶貴的生命。卻贏得了大家對(duì)他的新生與信任。
誠(chéng)信做人就體現(xiàn)在生活處事的一點(diǎn)一滴的小事之中。它可以讓人一眼就可以看出你個(gè)人的品質(zhì)的好與壞。
誠(chéng)信的核心是善。盡管誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜情況，但只要我們正確理解誠(chéng)信原則，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)有誠(chéng)信的人。
選擇為話題演講稿篇三
最后一節(jié)課是語(yǔ)修課。講完了，熊老師神神秘秘地說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲吧?！?BR> 一聽(tīng)要做游戲，我們立刻高興得一蹦三尺高?！笆紫饶贸鲆恢ЧP，再拿出你的筆記本，按我的要求做?！毙芾蠋煵痪o不慢地說(shuō)。我們馬上照做，臉上流露出玩游戲時(shí)興奮的表情。
“現(xiàn)在游戲開(kāi)始了，你們各自在自己的筆記本上寫(xiě)下五個(gè)自己認(rèn)為最離不開(kāi)、最依賴的人，寫(xiě)好了嗎?”我們不知道熊老師葫蘆里到底賣的是什么藥，但還是照做了，寫(xiě)完后大聲地說(shuō)：“寫(xiě)——好——了!”我偷偷地看了一下坐在我旁邊的吳嘉宜寫(xiě)的，她寫(xiě)的是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和連琪琪。
“現(xiàn)在，我讓你從這五個(gè)人里面劃去一個(gè)人，你會(huì)劃誰(shuí)呢?記住，劃去誰(shuí)，就是等于你在現(xiàn)實(shí)生活中失去了他!”熊老師發(fā)布了新的命令。
我頓時(shí)一驚，什么!竟然要從這五個(gè)人中劃去一個(gè)!要知道，這五個(gè)人可都是我最親的親人啊!不僅我嚇了一跳，班里很多同學(xué)也嚇了一跳。“這是什么游戲嘛!”有些同學(xué)笑了。熊老師突然嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，這可不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲!如果你們只是抱著游戲的態(tài)度來(lái)玩這個(gè)游戲的話，那我也無(wú)所謂跟不跟你們玩了!”
聽(tīng)了熊老師的話，教室里頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)。于是，大家按照熊老師的要求，一個(gè)接一個(gè)地往下劃。劃剩三個(gè)時(shí)，班上已經(jīng)有幾個(gè)女生眼圈紅了;劃剩兩個(gè)時(shí)，幾個(gè)男生再也忍不住，輕輕落淚了。
教室里的氣氛越來(lái)越緊張，熊老師說(shuō)：“還剩兩個(gè)了，大家是什么心情?”
“當(dāng)……當(dāng)我感……覺(jué)要失……去我的……親人……”曾德豪說(shuō)不下去了，哭了起來(lái)。熊老師嘆了一口氣，對(duì)我們說(shuō)：“這就是選擇!生活中，有些東西失去了將永遠(yuǎn)沒(méi)辦法復(fù)原。同學(xué)們，讓我們珍惜親人，珍惜與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光吧!”
選擇為話題演講稿篇四
若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的;若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好，但，我的選擇，我相信。
在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，那時(shí)而磅礴，時(shí)而悱惻的旋律，勝過(guò)一切浮躁的`時(shí)尚;在李白與f4之間，我選擇《蜀道難》，那大膽的想像，浪漫的色彩，足以抵御一切無(wú)聊的庸俗。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇太老土，但，我的選擇，我相信。
我喜歡在網(wǎng)上沖浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的便利與實(shí)用，但我拒絕網(wǎng)上交流，因?yàn)橹挥忻鎸?duì)面，心靈才能交匯;我喜歡漫步在繁華的街頭，盡力呼吸科技造就的現(xiàn)代氣息，但我討厭現(xiàn)代工業(yè)，因?yàn)槭撬鼈儗⒚篮眉覉@破壞得滿目瘡痍。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇太矛盾，但人本來(lái)就是矛盾的統(tǒng)一體，因此，我的選擇，我相信。
演講成功了，我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜;球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎，“失敗是成功之母”。你不美，我不會(huì)夸你傾國(guó)傾城，但我會(huì)告訴你，心靈的充實(shí)勝過(guò)所有美貌;你駑鈍，我也不會(huì)說(shuō)你絕頂聰明，但我會(huì)開(kāi)導(dǎo)你，勤奮會(huì)使你成功!也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不夠含蓄，但，我喜歡率直，真誠(chéng)是我的本性。
在高山上遇到身陷困境的人，我一定會(huì)選擇伸出援助之手;在沙漠中遇到干渴的人，我一定會(huì)選擇讓出最后一滴水;在金錢名利與國(guó)家利益面前，我告訴自己：永遠(yuǎn)是中國(guó)人，我的生命在中國(guó);在正義與生命之間，我告訴自己，道德與氣節(jié)是生命的精魂，人，不能沒(méi)有靈魂。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不明智，但，我的選擇，沒(méi)有理由，我只知道，這是我的心做出的選擇，而我，不能背叛我的心。
在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途;在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進(jìn)的人生站臺(tái)。在生與死之間的無(wú)數(shù)種人生中，我選擇一條最曲折的路。因?yàn)槲沂冀K告誡自己：能登上象牙塔的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，永不低頭，永不言棄。
每一次挫折，都留下一處傷痕，每一處傷痕，讓我又多了一雙看世界的眼睛。也許你會(huì)笑我的選擇太傻，但我的執(zhí)著，促使我作出了自己的選擇，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信。
人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇并不完美，但我用心做出的一切選擇，我將永遠(yuǎn)相信，永不改變!
選擇為話題演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)：
大家好!
在生命的長(zhǎng)河之中，我們可以感受到的生命的欣喜，也可以觀望生命的各種色彩。這些都是鑄就我們?nèi)松L(zhǎng)途的一些光亮。因?yàn)槲覀兛梢栽谌松杏胁煌倪x擇，所以我們的生命才會(huì)發(fā)散出不同的光芒，展現(xiàn)出不同的色彩。而選擇，必將成為我們生命中、人生中的一把利刃，它偶爾割傷我們，制造難以愈合的傷痛，也偶爾讓我們幸福，在快樂(lè)中沉迷。如何選擇，成為了我們時(shí)常困惑的問(wèn)題，也成為了我們探索的目標(biāo)的方向。
我們進(jìn)入高中時(shí)，就有長(zhǎng)輩和朋友不斷在耳邊說(shuō)道，高中是我們命運(yùn)中的一次重大轉(zhuǎn)變，因?yàn)槟軌驅(qū)⑽覀兏髯匀松鞒龈淖兊?，就是高考。而此時(shí)此刻的我們，又是否時(shí)常想起這樣一句話，又是否堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，為將來(lái)做出了自己的選擇。我身邊一直有這樣的朋友，無(wú)論是生活中的小事情還是人生的大事，他都沒(méi)有辦法自己做決定，因?yàn)槲磥?lái)太遙遠(yuǎn)了，他說(shuō)不知道該怎么選。
選擇，是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，而每一次重要的選擇也只能由我自己做出決定。這是我們自己的人生，未來(lái)怎樣，也是我們自己的選擇。我希望那些不敢自己做出決定，不敢自己做出選擇的同學(xué)可以清醒過(guò)來(lái)。也許在這條路上，很多人為我們做選擇，很多人為關(guān)心我們、為我們考慮。但選擇的后果，無(wú)疑是需要我們個(gè)人承擔(dān)的。我有時(shí)候很羨慕哪吒，因?yàn)樗梢圆活櫼磺袨樽约鹤龀鲞x擇，而我們?cè)S多人卻懦弱，害怕選擇后的結(jié)果。
無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)該勇敢一點(diǎn)，為人生做出選擇。高考即將來(lái)臨，我們能夠選擇的就把握在自己的手里了。未來(lái)會(huì)是一條怎樣的道路，你我皆不知。但我們知道的是，只要是自己作出的選擇，我們就不會(huì)后悔，也不會(huì)因此而遺憾，因?yàn)橹挥凶约涸囘^(guò)了，才知其可貴與否。同學(xué)們，請(qǐng)勇敢一些，在今后的人生道路中，敢于為自己做出選擇。也請(qǐng)勇敢一點(diǎn)，無(wú)論結(jié)果如何，我們都能好好的走下去!
我的演講完畢，感謝大家!
選擇為話題演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生一條蜿蜒曲折的道路。在這條路上，我們因選擇了理想與目標(biāo)而毅然向前。實(shí)現(xiàn)理想是艱難的，因?yàn)樵谇斑M(jìn)的道路上，我們會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的岔路，我們無(wú)法預(yù)知岔路后有怎樣的風(fēng)景。也許這條路看起來(lái)光鮮亮麗，選擇了才明白了是懸崖峭壁;也許這條路是泥濘坎坷，闖過(guò)了才知道是山間幽徑。但無(wú)論如何，彩虹是在經(jīng)歷了風(fēng)雨之后才出現(xiàn)的。
鮮花因選擇了春天而美麗;月亮因選擇了太陽(yáng)而皎潔;燈光因選擇了黑夜而絢爛;人生因選擇了奮斗而精彩。
對(duì)于人生中的選擇，我們有時(shí)會(huì)猶豫，有時(shí)會(huì)不拘一格，有時(shí)會(huì)快刀斬亂麻。但不管怎樣，我們都不能退縮。如果眾人都在奮力向前，而你卻在緩緩后退，那么你就會(huì)被他們的背影擋住，你能看到的也只是前者所看過(guò)而也不屑再看的風(fēng)景。
“一失足而成千古恨，再回首已身百年”，人生不僅需要我們勇于選擇，更要求我們做出正確的選擇，“一招不慎，滿盤(pán)皆輸”，人生的選擇就像下棋一樣，看是簡(jiǎn)單卻耐人尋味。也許是不經(jīng)意的走了一步，可能就會(huì)為全軍覆沒(méi)埋下了伏筆。
選擇為話題演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我讀了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的.故事，大意是這樣的：喜馬拉雅山上的一個(gè)景點(diǎn)本沒(méi)人涉足，后因?yàn)橐晃簧倌甑恼\(chéng)信，使許多人來(lái)此觀光。那是因?yàn)橛幸惶欤晃粩z影記者給這位少年很多很多錢讓他去幫買啤酒，三天后他也沒(méi)有回來(lái)，就在大家都認(rèn)為他再也不會(huì)回來(lái)的時(shí)候，這個(gè)少年出人意料地敲開(kāi)了攝影師的門，原來(lái)他在這座山上沒(méi)買到又跑到另一座山耽誤了時(shí)間。讀了這個(gè)故事我對(duì)這個(gè)少年肅然起敬，思緒萬(wàn)千。
我們的生活中永遠(yuǎn)離不開(kāi)誠(chéng)信，誠(chéng)信就在我們周圍。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽帶我乘公交車，上車前媽媽也給我一枚硬幣，讓我記得自己投幣，上車后我發(fā)現(xiàn)和我一起上車的兩個(gè)比我大的小朋友沒(méi)有投幣，我好奇地問(wèn)媽媽為什么。媽媽告訴我，你的身高已經(jīng)達(dá)到投幣標(biāo)準(zhǔn)了，就應(yīng)該自覺(jué)投幣，不管別人怎么做，我們都要做一個(gè)誠(chéng)信于自己的人。我想如果人人都能做到誠(chéng)信，我們的生活會(huì)多完美啊。從那里起，我就明白了誠(chéng)信的重要，自己也要做一個(gè)誠(chéng)信的人。只要一直做到誠(chéng)信，我就會(huì)因此而美麗。并且我要將誠(chéng)信的種子傳播給身邊每一個(gè)人，讓我們的生活，我們的人生美麗天長(zhǎng)地久。
擁有了誠(chéng)信，就擁有了人生最寶貴的、不能替代的財(cái)富。所以，人生的道路上，我選擇誠(chéng)信。
選擇為話題演講稿篇八
歷覽前賢國(guó)與家，成由選擇敗由待。
背景會(huì)變，機(jī)會(huì)易逝。靠背景或等機(jī)會(huì)可能會(huì)一時(shí)得意，但難以一生壯美。秦二世、秦檜，都是有大背景的。他們或者身死人手，或者死辱白鐵。曾經(jīng)的背景冰消之后，不僅人生沒(méi)有著落，名聲也眾惡畢歸。曹氏衰弱，司馬氏機(jī)會(huì)來(lái)了;南北朝戰(zhàn)亂，楊隋機(jī)會(huì)來(lái)了。他們都如火焰般熱烈，都如流星般易逝。
善于選擇，方為智者。禮崩樂(lè)壞，天下滔滔。孔子選擇克己復(fù)禮。雖多方奔走終不可為，但孔子選擇“存斯文”，育弟子，述典籍?？鬃訌睦硐肷鐣?huì)的需要來(lái)選擇，儒家思想讓中國(guó)文化根深葉茂，仁和處世讓世界矚目孔子。
勇于選擇，方為君子。君子自強(qiáng)不息。這自強(qiáng)，是困境中勇于選擇，如項(xiàng)羽破釜沉舟，向死而生;這自強(qiáng)，是絕境中勇于選擇，如司馬遷忍辱著史，萬(wàn)古流芳;這自強(qiáng)，是順境中勇于選擇，如孟浩然紅顏棄軒冕，風(fēng)流天下;這自強(qiáng)，是成功后勇于選擇，如范蠡泛舟西湖，佳話永傳;這自強(qiáng)，是富足中勇于選擇，如富蘭克林勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，世人景仰。君子不分古今，不論中外，不分君臣，不論文武，不論貧富，都因勇于選擇而自強(qiáng)，都因勇于選擇而有絕美的人生。
堅(jiān)定選擇，方為仁者。自知者智，自勝者強(qiáng)，自持者仁。選擇容易，堅(jiān)定選擇不容易。堅(jiān)定選擇的仁者，比智者勇者，比逍遙者自強(qiáng)者多幾分悲壯，更多幾分堅(jiān)毅，更多幾分永恒。民族危亡時(shí)，陳三立選擇絕食，餓死不做亡國(guó)奴;喪父病眼，陳寅恪棄醫(yī)繼父志。這父子，比自殺者堅(jiān)定，是大仁者，因?yàn)樗麄冇猩嵘×x的堅(jiān)持。民族獨(dú)立之時(shí)，錢學(xué)森選擇歸國(guó)，歷經(jīng)磨難;戚發(fā)軔選擇航天，花甲受命。他們舍易擇難，他們篳路藍(lán)縷。他們將智慧勇敢化為愛(ài)心責(zé)任，將能力的衛(wèi)星搭載于奉獻(xiàn)的火箭，將堅(jiān)定和堅(jiān)持鍛煉成國(guó)之重器，維護(hù)國(guó)之尊嚴(yán)。
無(wú)法選擇高尚時(shí)可以選擇不卑賤;可以選擇高尚時(shí)絕不要被懶惰、名利束縛。
這是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，太看重機(jī)會(huì)便可能守株待兔。這是一個(gè)輕松的時(shí)代，依靠背景可能成為啃老一族坐吃山空。這是一個(gè)風(fēng)云際會(huì)的時(shí)代，善于選擇、勇于選擇、堅(jiān)定選擇，會(huì)讓時(shí)代更加波瀾壯闊，如馬云，如比爾蓋茨;如中國(guó)高鐵，如中國(guó)航天。
我選擇，故我在。
選擇為話題演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我很是糾結(jié)，看了看身后的徐潤(rùn)玥，她把手高高地舉著，十分自信。我心想：她能，我有什么不能的!大不了就落選唄!于是，我也舉起了那好像“灌了鉛”的手。周老師讓我上臺(tái)讀一段稿子，選出前三名。我膽怯地往后退了退，想“逃到”最后一個(gè)?？墒牵蠋煹谝粋€(gè)就交了我的名字。我擦了擦手心里的汗，走上了臺(tái)，聲情并茂地說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好……”
不知不覺(jué)，我已讀完了這一小節(jié)，我微微鞠了一躬，抬頭看了看下面的同學(xué)，臉“唰——”的一下紅了，跑下臺(tái)去。
我看著其他同學(xué)的演講，覺(jué)得自己和他們比起來(lái)，顯得特別渺小。不一會(huì)兒，大家的演講都展示完了，我跟在隊(duì)伍后面，慢慢吞吞走上了臺(tái)，等待著朱校長(zhǎng)宣布最后的結(jié)果。我的內(nèi)心十分忐忑，雙手緊抓著衣服，不敢往前看一眼。
“我宣布——”朱校長(zhǎng)發(fā)話了，“今年演講比賽的三位主持是——第一分場(chǎng)：張稚旋;第二分場(chǎng)：王子昊;第三分場(chǎng)：韓祺冉，恭喜你們!”
我激動(dòng)極了，不知該說(shuō)什么才好，只顧著在那兒和其他人一樣傻傻地笑，但是，我知道，我再次用自信贏得了展示自己的機(jī)會(huì)!
啊，自信，謝謝你，讓我變得落落大方，樂(lè)觀開(kāi)朗。朋友，當(dāng)你面臨抉擇時(shí)，請(qǐng)選擇自信吧!因?yàn)?，它?huì)讓你的生活之花變得絢麗，多彩!
選擇為話題演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！今天，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)Т蠹乙黄鹱哌M(jìn)我的支教生活——選擇留下，我無(wú)悔。
我是一名圣林中學(xué)的教師，xx年我告別友好的同事，熟悉的校園，極不情愿地來(lái)到陌生的瓦頭小學(xué)。
我選擇了留下，為了這里的孩子，也為了來(lái)這里支教的老師：xx年來(lái)瓦頭支教的教師中，有七個(gè)是女老師，孩子大的上四年級(jí)，小的才剛上幼兒園，都正是需要父母陪伴的年齡?？伤齻円廊粊?lái)到偏遠(yuǎn)的小學(xué)。中午沒(méi)時(shí)間回家，晚上還要忙備課，戴老師一個(gè)人帶四科，寫(xiě)七本備課；張衡最愛(ài)寫(xiě)博客，來(lái)到瓦頭和我說(shuō)：“每天晚上十一點(diǎn)睡覺(jué)，根本沒(méi)時(shí)間寫(xiě)！”是啊，大家白天上課，晚上備課、準(zhǔn)備課件，感覺(jué)時(shí)間真是太少了！只想好好的利用這短暫的支教時(shí)間，讓孩子多學(xué)些知識(shí)。xx老師xx歲了，普通話說(shuō)不好，每天找語(yǔ)文老師問(wèn)發(fā)音，大家說(shuō)他：“教數(shù)學(xué)發(fā)音不重要”。他卻說(shuō)：“不行，在中學(xué)我說(shuō)不對(duì)，學(xué)生可以笑話我，幫我指正，這里孩子太小，咱不能耽誤了孩子！”。xx年，xx中學(xué)又有xx位老師來(lái)到瓦頭小學(xué)支教。開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期，xx老師用自己的手機(jī)和每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，聯(lián)系了一遍，了解每個(gè)孩子的情況，嗓子啞了，身體疲倦了，可魏文老師感動(dòng)了學(xué)生，感動(dòng)了學(xué)生的家長(zhǎng)；國(guó)慶期間，xx老師做了心臟手術(shù)，xx老師義無(wú)反顧地?fù)?dān)起了，給老師們做飯的任務(wù)…大家的一舉一動(dòng)，都為了那一個(gè)個(gè)渴望求知的孩子，瓦頭小學(xué)太需要一些這樣常年堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的老師們了。為了老師們的那份真誠(chéng)，為了老師們的那份堅(jiān)守，我要留下！
雨果曾說(shuō)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧！葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”讓我們做葉的事業(yè)吧，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，只有平凡的工作，而我們的價(jià)值也在這平凡中閃光。
雖然我知道，那間教室放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，留下的是淚滴。但為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了托起教育明天的太陽(yáng)，我選擇留下，我無(wú)怨無(wú)悔！
選擇為話題演講稿篇十一
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
世界那么大，沒(méi)有人不想成功，所以很多人想找到成功的捷徑。在百度上搜了他幾千次后，他們找到了“勤奮”這個(gè)詞，這是成功的關(guān)鍵之一。
天道酬勤。沒(méi)有人生來(lái)就有天賦，成功除了勤奮沒(méi)有捷徑。
魯迅先生說(shuō)：“其實(shí)，即使天才一出生就哭，也永遠(yuǎn)不會(huì)是一首好詩(shī)，就像普通的孩子一樣?！薄澳睦镉刑觳?，我就在工作中利用別人的咖啡時(shí)間。”——成功人士這么說(shuō)。
笨鳥(niǎo)先飛，但還能領(lǐng)先。況且不是每個(gè)人都是“笨鳥(niǎo)”，勤奮讓人更優(yōu)秀。一切都只有不斷前進(jìn)才能有動(dòng)力。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界里，人才聚集，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手強(qiáng)而不能弱，快節(jié)奏的生活和激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓人感受到巨大的壓力，潛移默化地催促著人們。人生是一個(gè)巨大的謎，方式就是尋找答案的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)有很多讓人開(kāi)心和不開(kāi)心的事情，也會(huì)有很多意想不到的事情，似乎是上帝刻意在考驗(yàn)。在這些考驗(yàn)下，有的人已經(jīng)完整成功地完成了這段旅程，有的人則截然相反，隨風(fēng)飄蕩是在后悔。
人的一生，需要做出很多選擇，每一個(gè)選擇都與未來(lái)的生活有關(guān)，而不同的選擇會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。錯(cuò)誤的選擇會(huì)讓人走完所有的彎路，一輩子一事無(wú)成，甚至誤入歧途，成為人生的悲劇。正確的選擇，一生好天氣，前進(jìn)的道路，四周鮮花，鮮花，最后走向成功，走出閃光，走出輝煌。選擇不是一次失敗的銷售。你不能因?yàn)橹ヂ閬G了西瓜，也不能因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了一棵小樹(shù)而失去整個(gè)森林。在選擇的時(shí)候，一定要理性、睿智、有遠(yuǎn)見(jiàn)。我們不應(yīng)目光短淺，也不應(yīng)本末倒置。尤其是在未來(lái)不確定的岔口，更要表現(xiàn)出果斷的勇氣去選擇和判斷。
在這個(gè)最美的花季，我們?cè)撊绾芜x擇？辛苦？還是順其自然？沒(méi)有人的青春走過(guò)紅毯。既然夢(mèng)想成為別人達(dá)不到的自己，就要找到自己的路。為了達(dá)到目的，你要做出別人達(dá)不到的努力。
只有勤奮才能有選擇的資格，這個(gè)要看你自己。不要在最能吃苦的年紀(jì)選擇安逸。如果你比別人更努力，你會(huì)有更多的選擇和更多的收獲。
選擇為話題演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這天陰沉沉的，下著蒙蒙的小雨，我的心情和這天氣一樣，陰郁而不安。
我把手放在把手上，又縮了回去。今天數(shù)學(xué)考得那么差，老爸會(huì)不會(huì)揍我啊……手放在門的`把手上，反反復(fù)復(fù)，松開(kāi)，再放上……唉！還是進(jìn)去吧！
我深吸了一口氣，鼓著腮幫子，忐忑不安地打開(kāi)了自家的門。我背著書(shū)包，趕緊換了拖鞋，匆匆地跑進(jìn)書(shū)房，重重地關(guān)上門。呼——我深深地嘆了一口氣，放下書(shū)包，開(kāi)始做作業(yè)，我不知道這樣能瞞老爸多久，有多久就多久吧！我自我安慰道。
時(shí)間飛逝，不久我就聽(tīng)到門外的呼喊：“吃飯了！”我心不甘，情不愿地回了一聲：“知道了。”整個(gè)空氣都凝固了下來(lái)，我甚至能聽(tīng)見(jiàn)我的心臟劇烈跳動(dòng)的聲音，我拉開(kāi)了房門，走到餐桌旁坐下，我從沒(méi)有這么近地坐在爸爸的旁邊，瞟了瞟爸爸，迎接我的是那爸爸蒼老的臉。熟悉的面容上似乎多了幾層皺紋，頭上又多長(zhǎng)了幾根白頭發(fā)，看著爸爸那慈祥的臉，我感到慚愧與幾分內(nèi)疚。爸爸整天不辭辛苦地工作，而這一切的一切，還不是為了我嗎？而我卻沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，隱瞞了爸爸，我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，帶著哭腔，我開(kāi)了口：“爸，這次沒(méi)考好?！?BR> 說(shuō)完這句話，我立刻閉眼做好被打的準(zhǔn)備。
可爸爸用他那布滿了繭的寬厚的大手微微撫摸我的頭，溫和地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行，你永遠(yuǎn)是爸的驕傲?！?BR> 幾顆豆大的熱淚噴涌而出，我撲進(jìn)了爸爸的懷抱，爸爸的懷抱總是那么溫暖、讓人倍感溫馨。
多年以后，再想起這件事，我始終認(rèn)為，我的選擇是對(duì)的。
選擇為話題演講稿篇十三
也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，一張紙算得了什么，一本本子才多少錢，可是你們知道嗎？那樹(shù)要長(zhǎng)成能砍伐做成紙需要多久，需要多少工序嗎？也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，用點(diǎn)零花錢買點(diǎn)玩具算什么，反正爸爸媽媽有錢了，花這點(diǎn)小意思，可是你是否知道，很有很多貧困山區(qū)的孩子，他們吃不飽，穿不暖，有很多孩子因?yàn)樨毨Фx不了書(shū)。
我想我所說(shuō)的這些情況，大家也應(yīng)該從電視或者是書(shū)上或者聽(tīng)到過(guò)。但是我不知道，你們?cè)诹私膺@些情況的時(shí)候，你們的心里的心里又是怎么想的。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，更不能忘記全國(guó)仍有1億多貧困人口。
很多面臨著枯竭的危險(xiǎn)，如果我們不知道節(jié)約，總有一天，人類會(huì)為自己的浪費(fèi)行為付出慘痛的代價(jià)。我們倡議，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。
一、樹(shù)立正確的價(jià)值觀。崇尚節(jié)約光榮，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，杜絕浪費(fèi)行為。二、節(jié)約用水。合理使用水資源。用完水后或見(jiàn)到滴水的水龍頭，請(qǐng)及時(shí)擰緊，杜絕“長(zhǎng)流水”。
三、節(jié)約用電。充分利用自然光照，杜絕長(zhǎng)明燈。工作或?qū)W習(xí)結(jié)束后請(qǐng)及時(shí)關(guān)掉相應(yīng)電器的電源，如電腦主機(jī)、顯示器、飲水機(jī)等。
四、節(jié)約用紙。提倡雙面用紙，減少紙張消耗；
五、節(jié)約用餐。積極倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，在食堂買飯買菜要適量，做到不剩飯剩菜，不浪費(fèi)糧食。
六、生活節(jié)儉。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡合理消費(fèi)、適度消費(fèi)。不盲目攀比。
七、積極廣泛宣傳節(jié)約。為建設(shè)節(jié)約型校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)做節(jié)約先鋒；同學(xué)之間，要互相監(jiān)督，做到厲行節(jié)約、人人有責(zé)。
節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊小事做起，同心協(xié)力，積少成多，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在校園蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家、為社會(huì)、為校園盡一份力量！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
選擇為話題演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
教室里氣氛沉悶。我們正在進(jìn)行一次緊張的語(yǔ)文單元考試。我轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆，倚在椅背上。好難啊，我看著試卷上密密麻麻的題目，眉頭緊鎖。不過(guò)，還好我昨晚進(jìn)行了充分的考前復(fù)習(xí)。撓撓腦袋，我繼續(xù)專注地讀著題，往下做了起來(lái)。
偶然聽(tīng)到前面有一聲輕微的聲響，我抬起頭，竟發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)在翻一本不知是什么的書(shū)。是課外書(shū)嗎?我側(cè)過(guò)身體，卻發(fā)現(xiàn)那是一本語(yǔ)文教輔書(shū)。同學(xué)小心地觀察四周，偷偷摸摸地翻到有考題答案的那一頁(yè)，開(kāi)始猛抄起來(lái)。我的心被不知什么東西揪了一下——這是非常惡劣的作弊行為!
我的腦海中瞬時(shí)冒出兩個(gè)不同的聲音，像天使與惡鬼。一個(gè)嚴(yán)肅的聲音小聲說(shuō)：“不行，你不能眼睜睜地看著她犯如此大的錯(cuò)誤，而且這對(duì)誠(chéng)信考試的人非常不公平，要報(bào)告老師?！绷硪粋€(gè)不屑的聲音則說(shuō)：“哎呀，讓她作弊唄，反正你都會(huì)做，考得肯定比別人好。而且揭發(fā)她，保不準(zhǔn)她之后會(huì)與你結(jié)下什么梁子哦。愛(ài)打小報(bào)告的孩子可不討喜!”也是啊，我捏了捏手中的筆，又打算低下頭繼續(xù)考試?？傻谝粋€(gè)聲音又說(shuō)：“不行，她這是在犯錯(cuò)，如果讓她嘗到甜頭，就改不過(guò)來(lái)啦，你得幫助她!”“切!她自己誤入歧途跟你有什么關(guān)系?她活該啊?！毙耗О愕穆曇羿托σ幌?，依舊是無(wú)所謂的語(yǔ)氣。嚴(yán)肅的聲音急了：“你不能見(jiàn)錯(cuò)不管!”
看著那位同學(xué)現(xiàn)在悠然自得的樣子，又想到以后她畢業(yè)考因無(wú)法抄襲而焦急萬(wàn)分的樣子，我霎時(shí)間作出了決定?！鞍?，我得幫她?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，“我必須阻止這種壞現(xiàn)象?！?BR> 考完試后，我直徑走向了老師。老師將那同學(xué)叫了過(guò)來(lái)。后來(lái)，那同學(xué)從老師辦公室出來(lái)了。她看向我，臉上沒(méi)有埋怨，只有感激與慚愧。
我堅(jiān)定而自豪地認(rèn)為，我的選擇是正確的。
選擇為話題演講稿篇十五
我演講的題目是‘教師，我無(wú)悔的選擇’，我曾聽(tīng)過(guò)這樣的感嘆，我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下！我也聽(tīng)過(guò)類似的抱怨，我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上個(gè)好崗位，否則咱也不想當(dāng)孩子王。但我卻要說(shuō)，選擇教師，我今生無(wú)悔。
96年的盛夏，帶著對(duì)明天的憧憬，走上了三盡講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。雖是偏遠(yuǎn)，落后的農(nóng)村中學(xué)，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺(jué)得很有意思，很有樂(lè)趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛(ài)上了自己的事業(yè)。
我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。
苦中尋樂(lè)，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來(lái)臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激動(dòng)嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。我對(duì)演講完畢，謝謝大家！
選擇為話題演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好！
我叫王玉航，來(lái)自橡膠產(chǎn)品制造部，我演講的題目是《東安實(shí)業(yè)我無(wú)悔的選擇》。
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)快一年的時(shí)間。在這一年里，我用心感受著一年的艱辛和收獲，用心思索著一年的奮斗與追求，用心承載著一年的責(zé)任與使命。在這一年里，我雖然沒(méi)有經(jīng)歷金戈鐵馬的崢嶸歲月，沒(méi)有馳聘疆場(chǎng)的豐功偉績(jī)。但我有看山一般的壯志豪氣，火一般的熱陷激情。在這一年里，我逐漸了解了這個(gè)成為我步入社會(huì)的第一塊敲門磚——東安實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司，了解公司里可愛(ài)的人，了解了我的工作，更了解了我應(yīng)該怎樣成為一名優(yōu)秀的員工而努力奮斗，在這一年里公司的培養(yǎng)讓我逐漸成長(zhǎng)成熟，借此機(jī)會(huì)對(duì)培養(yǎng)我的公司，曾經(jīng)幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)，同事們說(shuō)聲謝謝！
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，影響我、幫助我最深的就是我的啟蒙師傅——楊克軍主任。他每天都是早出晚歸，吃苦耐勞，辛勤地工作著，在平凡崗位上實(shí)踐自己人生的價(jià)值。他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，有的只是無(wú)私無(wú)畏，默默奉獻(xiàn)。在生產(chǎn)過(guò)程中無(wú)論出現(xiàn)什么問(wèn)題，無(wú)論時(shí)間再晚，他都會(huì)馬上到現(xiàn)場(chǎng)處理問(wèn)題。因?yàn)樵谒男闹杏兄魅宋桃庾R(shí)——花公司的錢象花自己錢一樣仔細(xì)，辦公司的事象辦自己的事一樣認(rèn)真。他知道生產(chǎn)線就是公司的生命線。由于工作表現(xiàn)突出，連年被評(píng)為公司的優(yōu)秀員工，成為大家學(xué)習(xí)的楷模。他對(duì)工作是這樣，對(duì)公司的新同事更是義不容辭地承擔(dān)起"傳，幫，帶"任務(wù)。我們公司新人較多，實(shí)踐不夠，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題向他請(qǐng)教，他總是毫無(wú)保留，結(jié)合自己多年的操作經(jīng)驗(yàn)?zāi)托募?xì)致地為同事講解。每天時(shí)常能看到這樣的場(chǎng)景。也正是在師傅的感染下，我努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，苦練業(yè)務(wù)技能。從現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的實(shí)際操作到生產(chǎn)工藝問(wèn)題的處理，與我而言，都是全新的課題，一點(diǎn)一滴都需要從頭學(xué)起。對(duì)業(yè)務(wù)從陌生到了解，在到熟悉，一絲一毫的提高都凝聚著多少辛勤的汗水，平凡的生活因此變的充實(shí)，平凡的生活因此而絢麗多姿。工作的體驗(yàn)讓我感受到了奮斗的艱辛和成長(zhǎng)的快樂(lè)，領(lǐng)悟到了頑強(qiáng)拼搏和堅(jiān)忍不拔的真正含義，更深深地理解到了技術(shù)人員身上所特有的敢于吃苦的品質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
選擇為話題演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是星期六，天氣明媚，我走在街上?？匆?jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，他飽經(jīng)滄桑的感覺(jué)讓人心疼，我走過(guò)去站在他的面前，久久凝視著。
我猶豫了，手放在口袋里遲遲沒(méi)有動(dòng)作。我想起我們老師問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該給乞丐錢嗎？當(dāng)時(shí)我的回答是應(yīng)該。
后來(lái)老師解釋給我說(shuō)這個(gè)世界上有很多乞丐都是假裝的，他們消費(fèi)別人的善良來(lái)獲得利益。她也非常糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，后來(lái)她說(shuō)無(wú)論他是不是真的乞丐，但起碼你是善良的。
試想一下如果他是真的`乞丐，那么你的錢就有了極大的用處，幫助到了應(yīng)該幫助的人。但如果他是假的乞丐，那你也僅僅只是損失的幾塊錢而已，而他卻永遠(yuǎn)失去了他的信譽(yù)。
想到這里，我掏出我的零花錢遞給眼前這位乞丐。他鞠躬，向我表示了感謝，我笑著離開(kāi)了。
唯獨(dú)善良是不能作假的，我一直堅(jiān)信這是正確的，因?yàn)槟惬I(xiàn)出去的，是你的愛(ài)和你的心。
選擇為話題演講稿篇十八
望著窗外飄落的殘葉，我的思緒也被落葉卷入了“愁”當(dāng)中，心里有個(gè)陰暗的角落好像蘇醒，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
太陽(yáng)依舊東升西沉，每天依舊24小時(shí)，從不為誰(shuí)改變，也不會(huì)改變?？墒?，每天，我們所要面對(duì)的選擇卻在不斷變化，不斷更新。每個(gè)人都要在人生的十字路口作選擇，福兮禍兮，自在人心。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！闭爸?，全在我們一念之間。你選擇了“正”，那你的前景一片光明;而你是選擇了“邪”，那么無(wú)盡的黑暗如潮涌般向你襲來(lái)，你最終將會(huì)墮落不堪葉子在秋天選擇了枯萎，選擇了讓自己成為泥土的伴，選擇讓自己為明年的新芽提供一份養(yǎng)料。我們呢?我們也選擇枯萎嗎?不!我們不能!我們的枯萎只能帶來(lái)不幸與悲傷。
我們又該如何呢?
我，一個(gè)剛步入初中生涯的小女孩，在人生十字路口迷了路，只能在原地徘徊;我的眼前有無(wú)數(shù)條路――認(rèn)真完成作業(yè);不認(rèn)真完成作業(yè);按時(shí)完成作業(yè);不按時(shí)完成作業(yè);上課認(rèn)真聽(tīng)講;上課不認(rèn)真聽(tīng)講;我很想選擇，可是我怕!我怕我“眼見(jiàn)不為實(shí)”。我怕這一切都是虛假的，我怕我選擇錯(cuò)了會(huì)掉進(jìn)無(wú)底的深淵，我怕!我沒(méi)有勇氣面對(duì)一切!
“叮”是什么在響?是什么?我抬起頭，卻睜不開(kāi)眼了。哦，原來(lái)是太陽(yáng)。太陽(yáng)?是太陽(yáng)!心里的黑暗正在徐徐融化，我有勇氣了，我有勇氣面對(duì)一切，選擇一切!因?yàn)檫@光不僅融化了我心里的黑暗，更讓我感到了光明，感到了愛(ài)，我可以不顧一切地奔跑了!
我信心十足地朝著自己的選擇奔跑。天空中好像有個(gè)蒼老而又沉穩(wěn)的聲音在對(duì)我說(shuō)：“加油，小女孩，你是最棒的!
選擇為話題演講稿篇十九
彈指一揮間，五年的歲月就在紛飛的“雪花”中飄逝，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中流走，但我還清楚的記得高考志愿單上填寫(xiě)的全是師范類院校，那時(shí)我的母親說(shuō)當(dāng)教師坐辦公室是個(gè)舒服的工作，不被風(fēng)吹日曬雨淋，又不出一分的力氣。你看過(guò)年的時(shí)候還要拜天地君親師呢！于是我一直幻想著舒服的坐在辦公室里，每天動(dòng)動(dòng)嘴皮就結(jié)束了。后來(lái)我終于走上了教師這個(gè)神圣的崗位，它不是我想象的那樣不花一點(diǎn)力氣就可以做好的。
這幾年，我時(shí)時(shí)審視自己當(dāng)初的選擇，我無(wú)怨無(wú)悔。今天的我，當(dāng)個(gè)老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種幸福了。
20xx年我第一次站到了講臺(tái)上，還記得在進(jìn)教室的前一天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，該怎么對(duì)付學(xué)生呢？我想啊想啊，終于想到了好辦法——給他們一個(gè)下馬威。第二天我威嚴(yán)的站到講臺(tái)上瞪大雙眼、拉起馬臉、拍著桌子，“你們不聽(tīng)我的話我就·····”。我以為自己很厲害，可還沒(méi)把我昨天排練了幾百遍的臺(tái)詞說(shuō)完，有個(gè)學(xué)生大聲的說(shuō)：“你以為想給我們下馬威我們就怕你了嗎？切！”我聽(tīng)了火冒三丈，叫他站起來(lái)，他得意洋洋的說(shuō)：“我就是不站”，他斜了我一眼甩手就出去了，我在后面大喊著：“你給我回來(lái)！”我愣愣的站在教室里，眼淚就要出來(lái)了，我想立刻離開(kāi)這里?？墒墙?jīng)過(guò)多少個(gè)夜闌人靜，天籟無(wú)聲的時(shí)刻，卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視教師這個(gè)職業(yè)，在生命的深處，終于傾聽(tīng)到一絲悠然的脆鳴。這是一首真誠(chéng)的詩(shī)。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。 慢慢的我明白了師生是一首優(yōu)美的和弦樂(lè)，是藍(lán)天和白云，是土壤和花朵~~~~后來(lái)那個(gè)調(diào)皮的男孩畢業(yè)了，沒(méi)有想到他見(jiàn)到我喊得那么勤快，還打電話問(wèn)候我，一時(shí)間我真是百感交集，真的覺(jué)得好對(duì)不起他。于是我想每個(gè)孩子也許是我們生命里匆匆的過(guò)客，但是我們卻是他們生命里揮之不去的痕跡，我不能做那些“殘酷”的事情傷害他們，我覺(jué)得當(dāng)老師變得幸福了，沒(méi)有后悔當(dāng)初的選擇。
旺生氣質(zhì)問(wèn)那個(gè)同學(xué)：“有營(yíng)養(yǎng)沒(méi)有嘛？”很多同學(xué)都說(shuō)“就是嘛”。那個(gè)時(shí)候我很欣慰，孩子們很調(diào)皮也很懂事，我喜歡他們，幸福的感覺(jué)溢滿心頭。我想我要為他們最后的沖刺做努力，用我們長(zhǎng)堰中學(xué)老師的話來(lái)說(shuō)就是“不求名利，但求不怕鬼敲門！”
我們老師一天不僅要為學(xué)生的成績(jī)操心，尤其我當(dāng)班主任每天查看出勤,追繳作業(yè),調(diào)節(jié)糾紛,明察暗訪，甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".我們私下里編了個(gè)順口溜：一年當(dāng)媽，兩年當(dāng)奶，三年升天。你看你看周老師年紀(jì)輕輕白頭發(fā)都出來(lái)了，常常引得大家開(kāi)懷大笑。當(dāng)老師苦啊，但是人生的滋味沒(méi)有了苦哪里來(lái)的甜呢？所以我們老師依然樂(lè)此不疲！只因?yàn)槲覀兪抢蠋煟?BR> 教學(xué)上的玉中微瑕，都會(huì)使我們茶飯無(wú)思，徹夜無(wú)眠。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，不求?bào)恩，不事索取，卻偏偏贏得人們的信任和愛(ài)戴，我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級(jí)賓館，更對(duì)那揮金如土“流星茶苑”望而卻步?？勺哌M(jìn)書(shū)店面對(duì)教科資料時(shí)，不惜千金散盡、毫無(wú)怨悔。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，我們?cè)赴岩坏我坏蔚难魅胱鎳?guó)的血脈，一釬一釬開(kāi)鑿新一代閉鎖的礦床。我們，只知道開(kāi)采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道默默無(wú)聞地建造一座又一座知識(shí)金字塔。
最后我以人民教師的身份莊嚴(yán)宣誓，為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！
謝謝大家！
選擇為話題演講稿篇二十
人常說(shuō)，人生即選擇，選擇即命運(yùn)，人生就是一系列不同組合的選擇，會(huì)選擇的人，一生風(fēng)光無(wú)限，看盡天下暖色；不會(huì)選擇的人，一生坎坷不平，狼狽不堪，嘗盡人間酸辛。孟子說(shuō)：“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌也。這誰(shuí)都會(huì)做，因?yàn)樾苷票若~(yú)好。但是人生經(jīng)常面臨的不是魚(yú)與熊掌的關(guān)系，而是經(jīng)常處于兩難選擇之中。選擇需要一雙慧眼，更需要一股勇氣。
當(dāng)你面對(duì)選擇的時(shí)候，邁出你的雙腳，在人生的選擇路上，踏下堅(jiān)實(shí)的每一步。
人的一生中，會(huì)遇到許許多多的選擇，而有些選擇微不足道，而有些卻實(shí)在讓人難以選擇。
選擇其實(shí)是一次冒險(xiǎn)，選擇其實(shí)是一場(chǎng)賭博，每一個(gè)選項(xiàng)背后都是一扇門，而門后，是不同的幾條道路。
我們的道路還有很長(zhǎng)，每個(gè)人都希望有美好的明天，而我們卻面對(duì)著未知的將來(lái)。不要說(shuō)命運(yùn)弄人，命運(yùn)就象一條線，而每一次選擇都是一個(gè)點(diǎn)，無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)連成一條百年的時(shí)間線，這就是命運(yùn)。
命運(yùn)就像是為自己量身訂做的衣裳，每個(gè)人自己都是裁縫，尺寸和樣式是自己在每一次選擇中設(shè)計(jì)，別人既插不上手亦幫不上忙，而最終，在行將就木的時(shí)候，穿上這件用畢生心血做成的衣裳，衣裳與肉體，還有靈魂一起，從這個(gè)世界上消失。
選擇是很難的，因?yàn)橛袝r(shí)的一次錯(cuò)誤的選擇可能會(huì)將原本喜劇類型的人生變成悲劇。
為什么許多人都很迷惘，在人生的重要關(guān)隘上難以作出選擇？因?yàn)樗麄冋扒邦櫤螅嫉没际?，他們害怕，他們怕選錯(cuò)了會(huì)使自己的命運(yùn)和未來(lái)變的很差，會(huì)一輩子消沉，一輩子令人懊喪。
講個(gè)故事，一位老酋長(zhǎng)對(duì)幾個(gè)即將出門闖蕩的年輕人說(shuō)：“我送給你們每人六個(gè)字，先寫(xiě)給你們?nèi)齻€(gè)，等你們?nèi)说街心?，事業(yè)有成時(shí)再回來(lái)找我要后三個(gè)字?！睅讉€(gè)年輕人都得到了三個(gè)字―不要怕。于是，他們自己獨(dú)闖江湖，幾十年過(guò)去了，他們中有的事業(yè)有成，而有的一貧如洗，但是他們都回到了老酋長(zhǎng)那里，問(wèn)他要后三個(gè)字，結(jié)果，他們得到的是―不要悔。
有人在面對(duì)選擇的時(shí)候，有時(shí)想兼得，卻又不能，于是，拿起這個(gè)又想著那個(gè)，放下呢，卻又舍不得。正所謂“吃著碗里的，看著鍋里的”，選擇就是舍得，舍得、舍得、舍和得是分不開(kāi)的，有得必有舍，有舍才有得。
所以，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)選擇的時(shí)候，一定要記住這二十字箴言：“之前不要怕，過(guò)后不要悔。有得必有舍，有舍才有得?！闭嬲斫饬诉@二十個(gè)字的人，方能做出正確的選擇，使自己的人生，無(wú)論平凡與偉大，都會(huì)熠熠生輝。
選擇為話題演講稿篇二十一
這說(shuō)明一個(gè)甚么題目呢？援用到我們自己身上，我以為，它說(shuō)明我們就業(yè)成功與否完全把握在自己手中。
先做一個(gè)調(diào)查，我們班想畢業(yè)后直接工作的有多少？為就業(yè)做好充分預(yù)備的又有多少？
恐怕未幾吧！誰(shuí)想成功就業(yè)，就仔細(xì)聽(tīng)我講完，想再升學(xué)的聽(tīng)聽(tīng)也無(wú)害啊！
一：學(xué)好專業(yè)知識(shí)。具有高水平的專業(yè)知識(shí)是我們就業(yè)的通行證。在應(yīng)聘時(shí)，不管你無(wú)關(guān)專業(yè)知識(shí)的證書(shū)有多少，都比不上一張重量級(jí)的專業(yè)證書(shū)來(lái)得重要，所以要把專業(yè)知識(shí)學(xué)精學(xué)透。現(xiàn)在就業(yè)越來(lái)越講求文憑，文憑越高越有益于就業(yè)，所以最好能進(jìn)修。
二：博專結(jié)合?，F(xiàn)在社會(huì)越來(lái)需要“十”字形的人材，即在專業(yè)知識(shí)上有所建樹(shù)外，還應(yīng)當(dāng)對(duì)其它知識(shí)舉一反三，生活中很多例子向我們證明我們最初的目標(biāo)與終究的結(jié)果不一定相一致，拿我們高中的地理老師來(lái)講他最初學(xué)的是物理，到我們學(xué)校應(yīng)聘時(shí)，因我們學(xué)校缺少地理老師，他本身對(duì)地理很有研究，就當(dāng)了地理老師。鑒于此類情況在現(xiàn)實(shí)生活中大量存在，所以我們應(yīng)當(dāng)博專結(jié)合，成為“十”字形人材。
四：多參加一些課外活動(dòng)課外比賽。其好處有：首先，培養(yǎng)良好的心態(tài)，在課外比賽中常有勝敗，經(jīng)歷活動(dòng)多了就會(huì)在比賽中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也會(huì)在比賽中知道“勝敗乃兵家常事”我們應(yīng)“一切向前看”這樣在應(yīng)聘時(shí)才不會(huì)倍感壓力而意志低沉乃至失看自殺。其次，接觸更多五花八門的人，幫助我們了解社會(huì)。再次，我們?cè)诒荣愔腥〉玫淖C書(shū)會(huì)在應(yīng)聘時(shí)給你加很多分，證明你是一個(gè)積極份子。
五：培養(yǎng)野心。“不想當(dāng)將軍的兵士，不是好兵士”只有當(dāng)你有足夠的野心足夠的動(dòng)力時(shí)，你才會(huì)迎難而上，你才會(huì)“戰(zhàn)無(wú)不勝戰(zhàn)無(wú)不勝”，應(yīng)聘工作失敗是常有的事，只有你有足夠的野心，你才會(huì)成功。
六：把好“應(yīng)聘”關(guān)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，在踏上工作崗位這條路時(shí)，“應(yīng)聘”無(wú)疑是最難，最具有挑戰(zhàn)性的。想要把好“應(yīng)聘”關(guān)，除必要的硬件外，一些必要的軟件如：出俗的氣質(zhì)，得體的穿著，流利的口才，機(jī)靈的回答也是必不可少的，所以在這方面我們一樣要培養(yǎng)。
七：條條大路通羅馬。上帝為你設(shè)你門不是每扇都打得開(kāi)，也不是每扇都打不開(kāi)，當(dāng)我們確切無(wú)力爭(zhēng)取時(shí)，就要當(dāng)斷即斷，另辟門路。馮鞏有句話“別為了一顆歪脖柳，放棄整片大森林”我們?cè)谵D(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期千萬(wàn)不能犯大學(xué)生的通病“眼高手低”“高不成低不就”古語(yǔ)有“不以善小而不為”我們就是“不以利小而不為”聚沙成塔，360行，行行出狀元，你就是其中的狀元。
今天就講到這，記住一句話“成敗把握在你自己手中”，我們下次再見(jiàn)。
選擇為話題演講稿篇一
當(dāng)我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動(dòng)開(kāi)啟思想的大門，我不禁這樣想：有時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄，因?yàn)?，放棄也是一種美麗。抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學(xué)者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄。有這樣一件事，一位老人在火車行駛的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人們正在為他惋惜，而老人卻果斷地把第二只鞋從窗口扔了出去。
人們?cè)隗@詫的同時(shí)更加贊賞老人選擇的果斷放棄。學(xué)會(huì)選擇放棄吧，不必用殘碎的石頭添補(bǔ)不盡完美的人生大廈。當(dāng)你遇到一個(gè)毫無(wú)意義的問(wèn)題，請(qǐng)選擇放棄……山之所以成為山,是因?yàn)檫x擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因?yàn)樗x擇了放棄停駐。只有懂得學(xué)會(huì)選擇放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴(yán)，水，如何淌成一脈智慧。
選擇放棄吧，俄國(guó)詩(shī)人普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們渴望成功，但在成功的同時(shí)，必須有所放棄，讓失去變?yōu)榭蓯?ài)?！庇袝r(shí)失去并不是一種悲傷，而有可能就是幸運(yùn);有時(shí)失去，并不是一種憂愁，而恰恰就是一種歡樂(lè)。
我們并不排斥執(zhí)著，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄，讓我們學(xué)會(huì)選擇放棄吧，因?yàn)?，放棄也是一種美麗。只有學(xué)會(huì)選擇放棄，你的前途才會(huì)更加光明!此岸?彼岸?有兩個(gè)被困在小島上的人。一個(gè)在被困的第二天選擇游回去，另一個(gè)選擇等候營(yíng)救。一個(gè)星期后，被困的人缺食而死，另一個(gè)回到了陸地和家鄉(xiāng)。這兩種截然不同的結(jié)果，是他們選擇的不同釀就。結(jié)果因人而異，是因?yàn)檫x擇因人而異。
正因?yàn)檫@樣，世界才變得形形色色，各具不一。我們背著行囊上路，要選擇要放什么樣的食物;我們停在十字街頭，要選擇向左還是向右;我們抄筆做題，要選擇是正確還是錯(cuò)誤;我們遇上困難虎，要選擇是跨越還是停駐。人生中有太多的事讓我們抉擇，我們的大腦也時(shí)常會(huì)應(yīng)接不暇，這時(shí)我們就要用心去選擇了，心會(huì)告訴你，哪個(gè)是正確的選擇。
人們常說(shuō)，有正必有反，這句話我們不能否定。正反兩面的事物代表著利弊兩把劍。如果你一不小心，選中了黑色弊劍，沒(méi)關(guān)系，將它放下，再操起白色利劍。如果沒(méi)有覺(jué)察到你的錯(cuò)誤而在進(jìn)行選擇，那么請(qǐng)你先聽(tīng)聽(tīng)你的心是如何取舍。
我也曾經(jīng)選擇過(guò)一把“弊劍”。那時(shí)的我厭惡學(xué)業(yè)，喜歡自我放縱，結(jié)果遭到諸多不滿，得到家人的失望。我聽(tīng)到心在叫我，它說(shuō)要振作，它說(shuō)要努力奮進(jìn)，它說(shuō)要重新選擇。于是，我選擇拋棄那個(gè)討厭的我，找回好學(xué)活潑、乖巧的我。
漸漸地，我成績(jī)一路上升。我又重新拿到了利劍，登上了成功路。人是生活在兩座島嶼之間，在夾縫中喜怒哀樂(lè)，在島嶼間不斷徘徊。它們一座叫“成功的彼岸”，一座叫“失敗的彼岸”。無(wú)論你最后登上了哪一座山，無(wú)論結(jié)果怎樣，一定要先聽(tīng)聽(tīng)你的心的述說(shuō)，它會(huì)教你如何選擇。
選擇為話題演講稿篇二
“誠(chéng)信”是人與人相處的基本準(zhǔn)則，然而有的人卻不這樣認(rèn)為，他們認(rèn)為金錢、地位是最重要的，往往因?yàn)檫@些東西而放棄可貴的誠(chéng)信。
講誠(chéng)信或講信用的人，不管有多么的窮，多么的落魄，他們都會(huì)贏得別人的尊重與信任。
有一個(gè)小男孩子就是這樣的，他雖然窮，但他卻贏得了別人的贊賞和尊重。事情是這樣的，一天這個(gè)小國(guó)孩子在大街上賣火柴，于是一個(gè)紳士拿出一先令買一盒火柴，可男孩沒(méi)有零錢找，于是他要紳士等一會(huì)兒，自己去換零錢，紳士等了半天，不見(jiàn)男孩回來(lái)，就走了，到了晚上另一個(gè)男孩找到紳士，對(duì)紳士說(shuō)：“我哥哥沒(méi)法給你找錢了，他在換錢的路上被車子撞到，醫(yī)生說(shuō)他活不成了，他叫我把這四個(gè)便士給你，這是他找給你的錢?！钡阶詈?，小男孩死了，紳士因?yàn)樾∧泻⒌恼\(chéng)實(shí)，收養(yǎng)了他的弟弟。
前面丟掉誠(chéng)信，他失去了別人對(duì)他的信任，對(duì)誠(chéng)信那么的不重視，而這個(gè)賣火柴的小男孩為了誠(chéng)信對(duì)人，而最終失去了寶貴的生命。卻贏得了大家對(duì)他的新生與信任。
誠(chéng)信做人就體現(xiàn)在生活處事的一點(diǎn)一滴的小事之中。它可以讓人一眼就可以看出你個(gè)人的品質(zhì)的好與壞。
誠(chéng)信的核心是善。盡管誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜情況，但只要我們正確理解誠(chéng)信原則，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)有誠(chéng)信的人。
選擇為話題演講稿篇三
最后一節(jié)課是語(yǔ)修課。講完了，熊老師神神秘秘地說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲吧?！?BR> 一聽(tīng)要做游戲，我們立刻高興得一蹦三尺高?！笆紫饶贸鲆恢ЧP，再拿出你的筆記本，按我的要求做?！毙芾蠋煵痪o不慢地說(shuō)。我們馬上照做，臉上流露出玩游戲時(shí)興奮的表情。
“現(xiàn)在游戲開(kāi)始了，你們各自在自己的筆記本上寫(xiě)下五個(gè)自己認(rèn)為最離不開(kāi)、最依賴的人，寫(xiě)好了嗎?”我們不知道熊老師葫蘆里到底賣的是什么藥，但還是照做了，寫(xiě)完后大聲地說(shuō)：“寫(xiě)——好——了!”我偷偷地看了一下坐在我旁邊的吳嘉宜寫(xiě)的，她寫(xiě)的是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和連琪琪。
“現(xiàn)在，我讓你從這五個(gè)人里面劃去一個(gè)人，你會(huì)劃誰(shuí)呢?記住，劃去誰(shuí)，就是等于你在現(xiàn)實(shí)生活中失去了他!”熊老師發(fā)布了新的命令。
我頓時(shí)一驚，什么!竟然要從這五個(gè)人中劃去一個(gè)!要知道，這五個(gè)人可都是我最親的親人啊!不僅我嚇了一跳，班里很多同學(xué)也嚇了一跳。“這是什么游戲嘛!”有些同學(xué)笑了。熊老師突然嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，這可不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲!如果你們只是抱著游戲的態(tài)度來(lái)玩這個(gè)游戲的話，那我也無(wú)所謂跟不跟你們玩了!”
聽(tīng)了熊老師的話，教室里頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)。于是，大家按照熊老師的要求，一個(gè)接一個(gè)地往下劃。劃剩三個(gè)時(shí)，班上已經(jīng)有幾個(gè)女生眼圈紅了;劃剩兩個(gè)時(shí)，幾個(gè)男生再也忍不住，輕輕落淚了。
教室里的氣氛越來(lái)越緊張，熊老師說(shuō)：“還剩兩個(gè)了，大家是什么心情?”
“當(dāng)……當(dāng)我感……覺(jué)要失……去我的……親人……”曾德豪說(shuō)不下去了，哭了起來(lái)。熊老師嘆了一口氣，對(duì)我們說(shuō)：“這就是選擇!生活中，有些東西失去了將永遠(yuǎn)沒(méi)辦法復(fù)原。同學(xué)們，讓我們珍惜親人，珍惜與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光吧!”
選擇為話題演講稿篇四
若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的;若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好，但，我的選擇，我相信。
在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，那時(shí)而磅礴，時(shí)而悱惻的旋律，勝過(guò)一切浮躁的`時(shí)尚;在李白與f4之間，我選擇《蜀道難》，那大膽的想像，浪漫的色彩，足以抵御一切無(wú)聊的庸俗。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇太老土，但，我的選擇，我相信。
我喜歡在網(wǎng)上沖浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的便利與實(shí)用，但我拒絕網(wǎng)上交流，因?yàn)橹挥忻鎸?duì)面，心靈才能交匯;我喜歡漫步在繁華的街頭，盡力呼吸科技造就的現(xiàn)代氣息，但我討厭現(xiàn)代工業(yè)，因?yàn)槭撬鼈儗⒚篮眉覉@破壞得滿目瘡痍。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇太矛盾，但人本來(lái)就是矛盾的統(tǒng)一體，因此，我的選擇，我相信。
演講成功了，我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜;球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎，“失敗是成功之母”。你不美，我不會(huì)夸你傾國(guó)傾城，但我會(huì)告訴你，心靈的充實(shí)勝過(guò)所有美貌;你駑鈍，我也不會(huì)說(shuō)你絕頂聰明，但我會(huì)開(kāi)導(dǎo)你，勤奮會(huì)使你成功!也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不夠含蓄，但，我喜歡率直，真誠(chéng)是我的本性。
在高山上遇到身陷困境的人，我一定會(huì)選擇伸出援助之手;在沙漠中遇到干渴的人，我一定會(huì)選擇讓出最后一滴水;在金錢名利與國(guó)家利益面前，我告訴自己：永遠(yuǎn)是中國(guó)人，我的生命在中國(guó);在正義與生命之間，我告訴自己，道德與氣節(jié)是生命的精魂，人，不能沒(méi)有靈魂。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不明智，但，我的選擇，沒(méi)有理由，我只知道，這是我的心做出的選擇，而我，不能背叛我的心。
在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途;在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進(jìn)的人生站臺(tái)。在生與死之間的無(wú)數(shù)種人生中，我選擇一條最曲折的路。因?yàn)槲沂冀K告誡自己：能登上象牙塔的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，永不低頭，永不言棄。
每一次挫折，都留下一處傷痕，每一處傷痕，讓我又多了一雙看世界的眼睛。也許你會(huì)笑我的選擇太傻，但我的執(zhí)著，促使我作出了自己的選擇，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信。
人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇并不完美，但我用心做出的一切選擇，我將永遠(yuǎn)相信，永不改變!
選擇為話題演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)：
大家好!
在生命的長(zhǎng)河之中，我們可以感受到的生命的欣喜，也可以觀望生命的各種色彩。這些都是鑄就我們?nèi)松L(zhǎng)途的一些光亮。因?yàn)槲覀兛梢栽谌松杏胁煌倪x擇，所以我們的生命才會(huì)發(fā)散出不同的光芒，展現(xiàn)出不同的色彩。而選擇，必將成為我們生命中、人生中的一把利刃，它偶爾割傷我們，制造難以愈合的傷痛，也偶爾讓我們幸福，在快樂(lè)中沉迷。如何選擇，成為了我們時(shí)常困惑的問(wèn)題，也成為了我們探索的目標(biāo)的方向。
我們進(jìn)入高中時(shí)，就有長(zhǎng)輩和朋友不斷在耳邊說(shuō)道，高中是我們命運(yùn)中的一次重大轉(zhuǎn)變，因?yàn)槟軌驅(qū)⑽覀兏髯匀松鞒龈淖兊?，就是高考。而此時(shí)此刻的我們，又是否時(shí)常想起這樣一句話，又是否堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，為將來(lái)做出了自己的選擇。我身邊一直有這樣的朋友，無(wú)論是生活中的小事情還是人生的大事，他都沒(méi)有辦法自己做決定，因?yàn)槲磥?lái)太遙遠(yuǎn)了，他說(shuō)不知道該怎么選。
選擇，是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，而每一次重要的選擇也只能由我自己做出決定。這是我們自己的人生，未來(lái)怎樣，也是我們自己的選擇。我希望那些不敢自己做出決定，不敢自己做出選擇的同學(xué)可以清醒過(guò)來(lái)。也許在這條路上，很多人為我們做選擇，很多人為關(guān)心我們、為我們考慮。但選擇的后果，無(wú)疑是需要我們個(gè)人承擔(dān)的。我有時(shí)候很羨慕哪吒，因?yàn)樗梢圆活櫼磺袨樽约鹤龀鲞x擇，而我們?cè)S多人卻懦弱，害怕選擇后的結(jié)果。
無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)該勇敢一點(diǎn)，為人生做出選擇。高考即將來(lái)臨，我們能夠選擇的就把握在自己的手里了。未來(lái)會(huì)是一條怎樣的道路，你我皆不知。但我們知道的是，只要是自己作出的選擇，我們就不會(huì)后悔，也不會(huì)因此而遺憾，因?yàn)橹挥凶约涸囘^(guò)了，才知其可貴與否。同學(xué)們，請(qǐng)勇敢一些，在今后的人生道路中，敢于為自己做出選擇。也請(qǐng)勇敢一點(diǎn)，無(wú)論結(jié)果如何，我們都能好好的走下去!
我的演講完畢，感謝大家!
選擇為話題演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生一條蜿蜒曲折的道路。在這條路上，我們因選擇了理想與目標(biāo)而毅然向前。實(shí)現(xiàn)理想是艱難的，因?yàn)樵谇斑M(jìn)的道路上，我們會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的岔路，我們無(wú)法預(yù)知岔路后有怎樣的風(fēng)景。也許這條路看起來(lái)光鮮亮麗，選擇了才明白了是懸崖峭壁;也許這條路是泥濘坎坷，闖過(guò)了才知道是山間幽徑。但無(wú)論如何，彩虹是在經(jīng)歷了風(fēng)雨之后才出現(xiàn)的。
鮮花因選擇了春天而美麗;月亮因選擇了太陽(yáng)而皎潔;燈光因選擇了黑夜而絢爛;人生因選擇了奮斗而精彩。
對(duì)于人生中的選擇，我們有時(shí)會(huì)猶豫，有時(shí)會(huì)不拘一格，有時(shí)會(huì)快刀斬亂麻。但不管怎樣，我們都不能退縮。如果眾人都在奮力向前，而你卻在緩緩后退，那么你就會(huì)被他們的背影擋住，你能看到的也只是前者所看過(guò)而也不屑再看的風(fēng)景。
“一失足而成千古恨，再回首已身百年”，人生不僅需要我們勇于選擇，更要求我們做出正確的選擇，“一招不慎，滿盤(pán)皆輸”，人生的選擇就像下棋一樣，看是簡(jiǎn)單卻耐人尋味。也許是不經(jīng)意的走了一步，可能就會(huì)為全軍覆沒(méi)埋下了伏筆。
選擇為話題演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我讀了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的.故事，大意是這樣的：喜馬拉雅山上的一個(gè)景點(diǎn)本沒(méi)人涉足，后因?yàn)橐晃簧倌甑恼\(chéng)信，使許多人來(lái)此觀光。那是因?yàn)橛幸惶欤晃粩z影記者給這位少年很多很多錢讓他去幫買啤酒，三天后他也沒(méi)有回來(lái)，就在大家都認(rèn)為他再也不會(huì)回來(lái)的時(shí)候，這個(gè)少年出人意料地敲開(kāi)了攝影師的門，原來(lái)他在這座山上沒(méi)買到又跑到另一座山耽誤了時(shí)間。讀了這個(gè)故事我對(duì)這個(gè)少年肅然起敬，思緒萬(wàn)千。
我們的生活中永遠(yuǎn)離不開(kāi)誠(chéng)信，誠(chéng)信就在我們周圍。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽帶我乘公交車，上車前媽媽也給我一枚硬幣，讓我記得自己投幣，上車后我發(fā)現(xiàn)和我一起上車的兩個(gè)比我大的小朋友沒(méi)有投幣，我好奇地問(wèn)媽媽為什么。媽媽告訴我，你的身高已經(jīng)達(dá)到投幣標(biāo)準(zhǔn)了，就應(yīng)該自覺(jué)投幣，不管別人怎么做，我們都要做一個(gè)誠(chéng)信于自己的人。我想如果人人都能做到誠(chéng)信，我們的生活會(huì)多完美啊。從那里起，我就明白了誠(chéng)信的重要，自己也要做一個(gè)誠(chéng)信的人。只要一直做到誠(chéng)信，我就會(huì)因此而美麗。并且我要將誠(chéng)信的種子傳播給身邊每一個(gè)人，讓我們的生活，我們的人生美麗天長(zhǎng)地久。
擁有了誠(chéng)信，就擁有了人生最寶貴的、不能替代的財(cái)富。所以，人生的道路上，我選擇誠(chéng)信。
選擇為話題演講稿篇八
歷覽前賢國(guó)與家，成由選擇敗由待。
背景會(huì)變，機(jī)會(huì)易逝。靠背景或等機(jī)會(huì)可能會(huì)一時(shí)得意，但難以一生壯美。秦二世、秦檜，都是有大背景的。他們或者身死人手，或者死辱白鐵。曾經(jīng)的背景冰消之后，不僅人生沒(méi)有著落，名聲也眾惡畢歸。曹氏衰弱，司馬氏機(jī)會(huì)來(lái)了;南北朝戰(zhàn)亂，楊隋機(jī)會(huì)來(lái)了。他們都如火焰般熱烈，都如流星般易逝。
善于選擇，方為智者。禮崩樂(lè)壞，天下滔滔。孔子選擇克己復(fù)禮。雖多方奔走終不可為，但孔子選擇“存斯文”，育弟子，述典籍?？鬃訌睦硐肷鐣?huì)的需要來(lái)選擇，儒家思想讓中國(guó)文化根深葉茂，仁和處世讓世界矚目孔子。
勇于選擇，方為君子。君子自強(qiáng)不息。這自強(qiáng)，是困境中勇于選擇，如項(xiàng)羽破釜沉舟，向死而生;這自強(qiáng)，是絕境中勇于選擇，如司馬遷忍辱著史，萬(wàn)古流芳;這自強(qiáng)，是順境中勇于選擇，如孟浩然紅顏棄軒冕，風(fēng)流天下;這自強(qiáng)，是成功后勇于選擇，如范蠡泛舟西湖，佳話永傳;這自強(qiáng)，是富足中勇于選擇，如富蘭克林勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，世人景仰。君子不分古今，不論中外，不分君臣，不論文武，不論貧富，都因勇于選擇而自強(qiáng)，都因勇于選擇而有絕美的人生。
堅(jiān)定選擇，方為仁者。自知者智，自勝者強(qiáng)，自持者仁。選擇容易，堅(jiān)定選擇不容易。堅(jiān)定選擇的仁者，比智者勇者，比逍遙者自強(qiáng)者多幾分悲壯，更多幾分堅(jiān)毅，更多幾分永恒。民族危亡時(shí)，陳三立選擇絕食，餓死不做亡國(guó)奴;喪父病眼，陳寅恪棄醫(yī)繼父志。這父子，比自殺者堅(jiān)定，是大仁者，因?yàn)樗麄冇猩嵘×x的堅(jiān)持。民族獨(dú)立之時(shí)，錢學(xué)森選擇歸國(guó)，歷經(jīng)磨難;戚發(fā)軔選擇航天，花甲受命。他們舍易擇難，他們篳路藍(lán)縷。他們將智慧勇敢化為愛(ài)心責(zé)任，將能力的衛(wèi)星搭載于奉獻(xiàn)的火箭，將堅(jiān)定和堅(jiān)持鍛煉成國(guó)之重器，維護(hù)國(guó)之尊嚴(yán)。
無(wú)法選擇高尚時(shí)可以選擇不卑賤;可以選擇高尚時(shí)絕不要被懶惰、名利束縛。
這是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，太看重機(jī)會(huì)便可能守株待兔。這是一個(gè)輕松的時(shí)代，依靠背景可能成為啃老一族坐吃山空。這是一個(gè)風(fēng)云際會(huì)的時(shí)代，善于選擇、勇于選擇、堅(jiān)定選擇，會(huì)讓時(shí)代更加波瀾壯闊，如馬云，如比爾蓋茨;如中國(guó)高鐵，如中國(guó)航天。
我選擇，故我在。
選擇為話題演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我很是糾結(jié)，看了看身后的徐潤(rùn)玥，她把手高高地舉著，十分自信。我心想：她能，我有什么不能的!大不了就落選唄!于是，我也舉起了那好像“灌了鉛”的手。周老師讓我上臺(tái)讀一段稿子，選出前三名。我膽怯地往后退了退，想“逃到”最后一個(gè)?？墒牵蠋煹谝粋€(gè)就交了我的名字。我擦了擦手心里的汗，走上了臺(tái)，聲情并茂地說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好……”
不知不覺(jué)，我已讀完了這一小節(jié)，我微微鞠了一躬，抬頭看了看下面的同學(xué)，臉“唰——”的一下紅了，跑下臺(tái)去。
我看著其他同學(xué)的演講，覺(jué)得自己和他們比起來(lái)，顯得特別渺小。不一會(huì)兒，大家的演講都展示完了，我跟在隊(duì)伍后面，慢慢吞吞走上了臺(tái)，等待著朱校長(zhǎng)宣布最后的結(jié)果。我的內(nèi)心十分忐忑，雙手緊抓著衣服，不敢往前看一眼。
“我宣布——”朱校長(zhǎng)發(fā)話了，“今年演講比賽的三位主持是——第一分場(chǎng)：張稚旋;第二分場(chǎng)：王子昊;第三分場(chǎng)：韓祺冉，恭喜你們!”
我激動(dòng)極了，不知該說(shuō)什么才好，只顧著在那兒和其他人一樣傻傻地笑，但是，我知道，我再次用自信贏得了展示自己的機(jī)會(huì)!
啊，自信，謝謝你，讓我變得落落大方，樂(lè)觀開(kāi)朗。朋友，當(dāng)你面臨抉擇時(shí)，請(qǐng)選擇自信吧!因?yàn)?，它?huì)讓你的生活之花變得絢麗，多彩!
選擇為話題演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！今天，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)Т蠹乙黄鹱哌M(jìn)我的支教生活——選擇留下，我無(wú)悔。
我是一名圣林中學(xué)的教師，xx年我告別友好的同事，熟悉的校園，極不情愿地來(lái)到陌生的瓦頭小學(xué)。
我選擇了留下，為了這里的孩子，也為了來(lái)這里支教的老師：xx年來(lái)瓦頭支教的教師中，有七個(gè)是女老師，孩子大的上四年級(jí)，小的才剛上幼兒園，都正是需要父母陪伴的年齡?？伤齻円廊粊?lái)到偏遠(yuǎn)的小學(xué)。中午沒(méi)時(shí)間回家，晚上還要忙備課，戴老師一個(gè)人帶四科，寫(xiě)七本備課；張衡最愛(ài)寫(xiě)博客，來(lái)到瓦頭和我說(shuō)：“每天晚上十一點(diǎn)睡覺(jué)，根本沒(méi)時(shí)間寫(xiě)！”是啊，大家白天上課，晚上備課、準(zhǔn)備課件，感覺(jué)時(shí)間真是太少了！只想好好的利用這短暫的支教時(shí)間，讓孩子多學(xué)些知識(shí)。xx老師xx歲了，普通話說(shuō)不好，每天找語(yǔ)文老師問(wèn)發(fā)音，大家說(shuō)他：“教數(shù)學(xué)發(fā)音不重要”。他卻說(shuō)：“不行，在中學(xué)我說(shuō)不對(duì)，學(xué)生可以笑話我，幫我指正，這里孩子太小，咱不能耽誤了孩子！”。xx年，xx中學(xué)又有xx位老師來(lái)到瓦頭小學(xué)支教。開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期，xx老師用自己的手機(jī)和每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，聯(lián)系了一遍，了解每個(gè)孩子的情況，嗓子啞了，身體疲倦了，可魏文老師感動(dòng)了學(xué)生，感動(dòng)了學(xué)生的家長(zhǎng)；國(guó)慶期間，xx老師做了心臟手術(shù)，xx老師義無(wú)反顧地?fù)?dān)起了，給老師們做飯的任務(wù)…大家的一舉一動(dòng)，都為了那一個(gè)個(gè)渴望求知的孩子，瓦頭小學(xué)太需要一些這樣常年堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的老師們了。為了老師們的那份真誠(chéng)，為了老師們的那份堅(jiān)守，我要留下！
雨果曾說(shuō)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧！葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”讓我們做葉的事業(yè)吧，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，只有平凡的工作，而我們的價(jià)值也在這平凡中閃光。
雖然我知道，那間教室放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，留下的是淚滴。但為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了托起教育明天的太陽(yáng)，我選擇留下，我無(wú)怨無(wú)悔！
選擇為話題演講稿篇十一
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
世界那么大，沒(méi)有人不想成功，所以很多人想找到成功的捷徑。在百度上搜了他幾千次后，他們找到了“勤奮”這個(gè)詞，這是成功的關(guān)鍵之一。
天道酬勤。沒(méi)有人生來(lái)就有天賦，成功除了勤奮沒(méi)有捷徑。
魯迅先生說(shuō)：“其實(shí)，即使天才一出生就哭，也永遠(yuǎn)不會(huì)是一首好詩(shī)，就像普通的孩子一樣?！薄澳睦镉刑觳?，我就在工作中利用別人的咖啡時(shí)間。”——成功人士這么說(shuō)。
笨鳥(niǎo)先飛，但還能領(lǐng)先。況且不是每個(gè)人都是“笨鳥(niǎo)”，勤奮讓人更優(yōu)秀。一切都只有不斷前進(jìn)才能有動(dòng)力。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界里，人才聚集，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手強(qiáng)而不能弱，快節(jié)奏的生活和激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓人感受到巨大的壓力，潛移默化地催促著人們。人生是一個(gè)巨大的謎，方式就是尋找答案的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)有很多讓人開(kāi)心和不開(kāi)心的事情，也會(huì)有很多意想不到的事情，似乎是上帝刻意在考驗(yàn)。在這些考驗(yàn)下，有的人已經(jīng)完整成功地完成了這段旅程，有的人則截然相反，隨風(fēng)飄蕩是在后悔。
人的一生，需要做出很多選擇，每一個(gè)選擇都與未來(lái)的生活有關(guān)，而不同的選擇會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。錯(cuò)誤的選擇會(huì)讓人走完所有的彎路，一輩子一事無(wú)成，甚至誤入歧途，成為人生的悲劇。正確的選擇，一生好天氣，前進(jìn)的道路，四周鮮花，鮮花，最后走向成功，走出閃光，走出輝煌。選擇不是一次失敗的銷售。你不能因?yàn)橹ヂ閬G了西瓜，也不能因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了一棵小樹(shù)而失去整個(gè)森林。在選擇的時(shí)候，一定要理性、睿智、有遠(yuǎn)見(jiàn)。我們不應(yīng)目光短淺，也不應(yīng)本末倒置。尤其是在未來(lái)不確定的岔口，更要表現(xiàn)出果斷的勇氣去選擇和判斷。
在這個(gè)最美的花季，我們?cè)撊绾芜x擇？辛苦？還是順其自然？沒(méi)有人的青春走過(guò)紅毯。既然夢(mèng)想成為別人達(dá)不到的自己，就要找到自己的路。為了達(dá)到目的，你要做出別人達(dá)不到的努力。
只有勤奮才能有選擇的資格，這個(gè)要看你自己。不要在最能吃苦的年紀(jì)選擇安逸。如果你比別人更努力，你會(huì)有更多的選擇和更多的收獲。
選擇為話題演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這天陰沉沉的，下著蒙蒙的小雨，我的心情和這天氣一樣，陰郁而不安。
我把手放在把手上，又縮了回去。今天數(shù)學(xué)考得那么差，老爸會(huì)不會(huì)揍我啊……手放在門的`把手上，反反復(fù)復(fù)，松開(kāi)，再放上……唉！還是進(jìn)去吧！
我深吸了一口氣，鼓著腮幫子，忐忑不安地打開(kāi)了自家的門。我背著書(shū)包，趕緊換了拖鞋，匆匆地跑進(jìn)書(shū)房，重重地關(guān)上門。呼——我深深地嘆了一口氣，放下書(shū)包，開(kāi)始做作業(yè)，我不知道這樣能瞞老爸多久，有多久就多久吧！我自我安慰道。
時(shí)間飛逝，不久我就聽(tīng)到門外的呼喊：“吃飯了！”我心不甘，情不愿地回了一聲：“知道了。”整個(gè)空氣都凝固了下來(lái)，我甚至能聽(tīng)見(jiàn)我的心臟劇烈跳動(dòng)的聲音，我拉開(kāi)了房門，走到餐桌旁坐下，我從沒(méi)有這么近地坐在爸爸的旁邊，瞟了瞟爸爸，迎接我的是那爸爸蒼老的臉。熟悉的面容上似乎多了幾層皺紋，頭上又多長(zhǎng)了幾根白頭發(fā)，看著爸爸那慈祥的臉，我感到慚愧與幾分內(nèi)疚。爸爸整天不辭辛苦地工作，而這一切的一切，還不是為了我嗎？而我卻沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，隱瞞了爸爸，我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，帶著哭腔，我開(kāi)了口：“爸，這次沒(méi)考好?！?BR> 說(shuō)完這句話，我立刻閉眼做好被打的準(zhǔn)備。
可爸爸用他那布滿了繭的寬厚的大手微微撫摸我的頭，溫和地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行，你永遠(yuǎn)是爸的驕傲?！?BR> 幾顆豆大的熱淚噴涌而出，我撲進(jìn)了爸爸的懷抱，爸爸的懷抱總是那么溫暖、讓人倍感溫馨。
多年以后，再想起這件事，我始終認(rèn)為，我的選擇是對(duì)的。
選擇為話題演講稿篇十三
也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，一張紙算得了什么，一本本子才多少錢，可是你們知道嗎？那樹(shù)要長(zhǎng)成能砍伐做成紙需要多久，需要多少工序嗎？也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，用點(diǎn)零花錢買點(diǎn)玩具算什么，反正爸爸媽媽有錢了，花這點(diǎn)小意思，可是你是否知道，很有很多貧困山區(qū)的孩子，他們吃不飽，穿不暖，有很多孩子因?yàn)樨毨Фx不了書(shū)。
我想我所說(shuō)的這些情況，大家也應(yīng)該從電視或者是書(shū)上或者聽(tīng)到過(guò)。但是我不知道，你們?cè)诹私膺@些情況的時(shí)候，你們的心里的心里又是怎么想的。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，更不能忘記全國(guó)仍有1億多貧困人口。
很多面臨著枯竭的危險(xiǎn)，如果我們不知道節(jié)約，總有一天，人類會(huì)為自己的浪費(fèi)行為付出慘痛的代價(jià)。我們倡議，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。
一、樹(shù)立正確的價(jià)值觀。崇尚節(jié)約光榮，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，杜絕浪費(fèi)行為。二、節(jié)約用水。合理使用水資源。用完水后或見(jiàn)到滴水的水龍頭，請(qǐng)及時(shí)擰緊，杜絕“長(zhǎng)流水”。
三、節(jié)約用電。充分利用自然光照，杜絕長(zhǎng)明燈。工作或?qū)W習(xí)結(jié)束后請(qǐng)及時(shí)關(guān)掉相應(yīng)電器的電源，如電腦主機(jī)、顯示器、飲水機(jī)等。
四、節(jié)約用紙。提倡雙面用紙，減少紙張消耗；
五、節(jié)約用餐。積極倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，在食堂買飯買菜要適量，做到不剩飯剩菜，不浪費(fèi)糧食。
六、生活節(jié)儉。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡合理消費(fèi)、適度消費(fèi)。不盲目攀比。
七、積極廣泛宣傳節(jié)約。為建設(shè)節(jié)約型校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)做節(jié)約先鋒；同學(xué)之間，要互相監(jiān)督，做到厲行節(jié)約、人人有責(zé)。
節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊小事做起，同心協(xié)力，積少成多，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在校園蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家、為社會(huì)、為校園盡一份力量！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
選擇為話題演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
教室里氣氛沉悶。我們正在進(jìn)行一次緊張的語(yǔ)文單元考試。我轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆，倚在椅背上。好難啊，我看著試卷上密密麻麻的題目，眉頭緊鎖。不過(guò)，還好我昨晚進(jìn)行了充分的考前復(fù)習(xí)。撓撓腦袋，我繼續(xù)專注地讀著題，往下做了起來(lái)。
偶然聽(tīng)到前面有一聲輕微的聲響，我抬起頭，竟發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)在翻一本不知是什么的書(shū)。是課外書(shū)嗎?我側(cè)過(guò)身體，卻發(fā)現(xiàn)那是一本語(yǔ)文教輔書(shū)。同學(xué)小心地觀察四周，偷偷摸摸地翻到有考題答案的那一頁(yè)，開(kāi)始猛抄起來(lái)。我的心被不知什么東西揪了一下——這是非常惡劣的作弊行為!
我的腦海中瞬時(shí)冒出兩個(gè)不同的聲音，像天使與惡鬼。一個(gè)嚴(yán)肅的聲音小聲說(shuō)：“不行，你不能眼睜睜地看著她犯如此大的錯(cuò)誤，而且這對(duì)誠(chéng)信考試的人非常不公平，要報(bào)告老師?！绷硪粋€(gè)不屑的聲音則說(shuō)：“哎呀，讓她作弊唄，反正你都會(huì)做，考得肯定比別人好。而且揭發(fā)她，保不準(zhǔn)她之后會(huì)與你結(jié)下什么梁子哦。愛(ài)打小報(bào)告的孩子可不討喜!”也是啊，我捏了捏手中的筆，又打算低下頭繼續(xù)考試?？傻谝粋€(gè)聲音又說(shuō)：“不行，她這是在犯錯(cuò)，如果讓她嘗到甜頭，就改不過(guò)來(lái)啦，你得幫助她!”“切!她自己誤入歧途跟你有什么關(guān)系?她活該啊?！毙耗О愕穆曇羿托σ幌?，依舊是無(wú)所謂的語(yǔ)氣。嚴(yán)肅的聲音急了：“你不能見(jiàn)錯(cuò)不管!”
看著那位同學(xué)現(xiàn)在悠然自得的樣子，又想到以后她畢業(yè)考因無(wú)法抄襲而焦急萬(wàn)分的樣子，我霎時(shí)間作出了決定?！鞍?，我得幫她?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，“我必須阻止這種壞現(xiàn)象?！?BR> 考完試后，我直徑走向了老師。老師將那同學(xué)叫了過(guò)來(lái)。后來(lái)，那同學(xué)從老師辦公室出來(lái)了。她看向我，臉上沒(méi)有埋怨，只有感激與慚愧。
我堅(jiān)定而自豪地認(rèn)為，我的選擇是正確的。
選擇為話題演講稿篇十五
我演講的題目是‘教師，我無(wú)悔的選擇’，我曾聽(tīng)過(guò)這樣的感嘆，我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下！我也聽(tīng)過(guò)類似的抱怨，我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上個(gè)好崗位，否則咱也不想當(dāng)孩子王。但我卻要說(shuō)，選擇教師，我今生無(wú)悔。
96年的盛夏，帶著對(duì)明天的憧憬，走上了三盡講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。雖是偏遠(yuǎn)，落后的農(nóng)村中學(xué)，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺(jué)得很有意思，很有樂(lè)趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛(ài)上了自己的事業(yè)。
我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。
苦中尋樂(lè)，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來(lái)臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激動(dòng)嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。我對(duì)演講完畢，謝謝大家！
選擇為話題演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好！
我叫王玉航，來(lái)自橡膠產(chǎn)品制造部，我演講的題目是《東安實(shí)業(yè)我無(wú)悔的選擇》。
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)快一年的時(shí)間。在這一年里，我用心感受著一年的艱辛和收獲，用心思索著一年的奮斗與追求，用心承載著一年的責(zé)任與使命。在這一年里，我雖然沒(méi)有經(jīng)歷金戈鐵馬的崢嶸歲月，沒(méi)有馳聘疆場(chǎng)的豐功偉績(jī)。但我有看山一般的壯志豪氣，火一般的熱陷激情。在這一年里，我逐漸了解了這個(gè)成為我步入社會(huì)的第一塊敲門磚——東安實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司，了解公司里可愛(ài)的人，了解了我的工作，更了解了我應(yīng)該怎樣成為一名優(yōu)秀的員工而努力奮斗，在這一年里公司的培養(yǎng)讓我逐漸成長(zhǎng)成熟，借此機(jī)會(huì)對(duì)培養(yǎng)我的公司，曾經(jīng)幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)，同事們說(shuō)聲謝謝！
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，影響我、幫助我最深的就是我的啟蒙師傅——楊克軍主任。他每天都是早出晚歸，吃苦耐勞，辛勤地工作著，在平凡崗位上實(shí)踐自己人生的價(jià)值。他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，有的只是無(wú)私無(wú)畏，默默奉獻(xiàn)。在生產(chǎn)過(guò)程中無(wú)論出現(xiàn)什么問(wèn)題，無(wú)論時(shí)間再晚，他都會(huì)馬上到現(xiàn)場(chǎng)處理問(wèn)題。因?yàn)樵谒男闹杏兄魅宋桃庾R(shí)——花公司的錢象花自己錢一樣仔細(xì)，辦公司的事象辦自己的事一樣認(rèn)真。他知道生產(chǎn)線就是公司的生命線。由于工作表現(xiàn)突出，連年被評(píng)為公司的優(yōu)秀員工，成為大家學(xué)習(xí)的楷模。他對(duì)工作是這樣，對(duì)公司的新同事更是義不容辭地承擔(dān)起"傳，幫，帶"任務(wù)。我們公司新人較多，實(shí)踐不夠，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題向他請(qǐng)教，他總是毫無(wú)保留，結(jié)合自己多年的操作經(jīng)驗(yàn)?zāi)托募?xì)致地為同事講解。每天時(shí)常能看到這樣的場(chǎng)景。也正是在師傅的感染下，我努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，苦練業(yè)務(wù)技能。從現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的實(shí)際操作到生產(chǎn)工藝問(wèn)題的處理，與我而言，都是全新的課題，一點(diǎn)一滴都需要從頭學(xué)起。對(duì)業(yè)務(wù)從陌生到了解，在到熟悉，一絲一毫的提高都凝聚著多少辛勤的汗水，平凡的生活因此變的充實(shí)，平凡的生活因此而絢麗多姿。工作的體驗(yàn)讓我感受到了奮斗的艱辛和成長(zhǎng)的快樂(lè)，領(lǐng)悟到了頑強(qiáng)拼搏和堅(jiān)忍不拔的真正含義，更深深地理解到了技術(shù)人員身上所特有的敢于吃苦的品質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
選擇為話題演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是星期六，天氣明媚，我走在街上?？匆?jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，他飽經(jīng)滄桑的感覺(jué)讓人心疼，我走過(guò)去站在他的面前，久久凝視著。
我猶豫了，手放在口袋里遲遲沒(méi)有動(dòng)作。我想起我們老師問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該給乞丐錢嗎？當(dāng)時(shí)我的回答是應(yīng)該。
后來(lái)老師解釋給我說(shuō)這個(gè)世界上有很多乞丐都是假裝的，他們消費(fèi)別人的善良來(lái)獲得利益。她也非常糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，后來(lái)她說(shuō)無(wú)論他是不是真的乞丐，但起碼你是善良的。
試想一下如果他是真的`乞丐，那么你的錢就有了極大的用處，幫助到了應(yīng)該幫助的人。但如果他是假的乞丐，那你也僅僅只是損失的幾塊錢而已，而他卻永遠(yuǎn)失去了他的信譽(yù)。
想到這里，我掏出我的零花錢遞給眼前這位乞丐。他鞠躬，向我表示了感謝，我笑著離開(kāi)了。
唯獨(dú)善良是不能作假的，我一直堅(jiān)信這是正確的，因?yàn)槟惬I(xiàn)出去的，是你的愛(ài)和你的心。
選擇為話題演講稿篇十八
望著窗外飄落的殘葉，我的思緒也被落葉卷入了“愁”當(dāng)中，心里有個(gè)陰暗的角落好像蘇醒，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
太陽(yáng)依舊東升西沉，每天依舊24小時(shí)，從不為誰(shuí)改變，也不會(huì)改變?？墒?，每天，我們所要面對(duì)的選擇卻在不斷變化，不斷更新。每個(gè)人都要在人生的十字路口作選擇，福兮禍兮，自在人心。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！闭爸?，全在我們一念之間。你選擇了“正”，那你的前景一片光明;而你是選擇了“邪”，那么無(wú)盡的黑暗如潮涌般向你襲來(lái)，你最終將會(huì)墮落不堪葉子在秋天選擇了枯萎，選擇了讓自己成為泥土的伴，選擇讓自己為明年的新芽提供一份養(yǎng)料。我們呢?我們也選擇枯萎嗎?不!我們不能!我們的枯萎只能帶來(lái)不幸與悲傷。
我們又該如何呢?
我，一個(gè)剛步入初中生涯的小女孩，在人生十字路口迷了路，只能在原地徘徊;我的眼前有無(wú)數(shù)條路――認(rèn)真完成作業(yè);不認(rèn)真完成作業(yè);按時(shí)完成作業(yè);不按時(shí)完成作業(yè);上課認(rèn)真聽(tīng)講;上課不認(rèn)真聽(tīng)講;我很想選擇，可是我怕!我怕我“眼見(jiàn)不為實(shí)”。我怕這一切都是虛假的，我怕我選擇錯(cuò)了會(huì)掉進(jìn)無(wú)底的深淵，我怕!我沒(méi)有勇氣面對(duì)一切!
“叮”是什么在響?是什么?我抬起頭，卻睜不開(kāi)眼了。哦，原來(lái)是太陽(yáng)。太陽(yáng)?是太陽(yáng)!心里的黑暗正在徐徐融化，我有勇氣了，我有勇氣面對(duì)一切，選擇一切!因?yàn)檫@光不僅融化了我心里的黑暗，更讓我感到了光明，感到了愛(ài)，我可以不顧一切地奔跑了!
我信心十足地朝著自己的選擇奔跑。天空中好像有個(gè)蒼老而又沉穩(wěn)的聲音在對(duì)我說(shuō)：“加油，小女孩，你是最棒的!
選擇為話題演講稿篇十九
彈指一揮間，五年的歲月就在紛飛的“雪花”中飄逝，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中流走，但我還清楚的記得高考志愿單上填寫(xiě)的全是師范類院校，那時(shí)我的母親說(shuō)當(dāng)教師坐辦公室是個(gè)舒服的工作，不被風(fēng)吹日曬雨淋，又不出一分的力氣。你看過(guò)年的時(shí)候還要拜天地君親師呢！于是我一直幻想著舒服的坐在辦公室里，每天動(dòng)動(dòng)嘴皮就結(jié)束了。后來(lái)我終于走上了教師這個(gè)神圣的崗位，它不是我想象的那樣不花一點(diǎn)力氣就可以做好的。
這幾年，我時(shí)時(shí)審視自己當(dāng)初的選擇，我無(wú)怨無(wú)悔。今天的我，當(dāng)個(gè)老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種幸福了。
20xx年我第一次站到了講臺(tái)上，還記得在進(jìn)教室的前一天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，該怎么對(duì)付學(xué)生呢？我想啊想啊，終于想到了好辦法——給他們一個(gè)下馬威。第二天我威嚴(yán)的站到講臺(tái)上瞪大雙眼、拉起馬臉、拍著桌子，“你們不聽(tīng)我的話我就·····”。我以為自己很厲害，可還沒(méi)把我昨天排練了幾百遍的臺(tái)詞說(shuō)完，有個(gè)學(xué)生大聲的說(shuō)：“你以為想給我們下馬威我們就怕你了嗎？切！”我聽(tīng)了火冒三丈，叫他站起來(lái)，他得意洋洋的說(shuō)：“我就是不站”，他斜了我一眼甩手就出去了，我在后面大喊著：“你給我回來(lái)！”我愣愣的站在教室里，眼淚就要出來(lái)了，我想立刻離開(kāi)這里?？墒墙?jīng)過(guò)多少個(gè)夜闌人靜，天籟無(wú)聲的時(shí)刻，卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視教師這個(gè)職業(yè)，在生命的深處，終于傾聽(tīng)到一絲悠然的脆鳴。這是一首真誠(chéng)的詩(shī)。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。 慢慢的我明白了師生是一首優(yōu)美的和弦樂(lè)，是藍(lán)天和白云，是土壤和花朵~~~~后來(lái)那個(gè)調(diào)皮的男孩畢業(yè)了，沒(méi)有想到他見(jiàn)到我喊得那么勤快，還打電話問(wèn)候我，一時(shí)間我真是百感交集，真的覺(jué)得好對(duì)不起他。于是我想每個(gè)孩子也許是我們生命里匆匆的過(guò)客，但是我們卻是他們生命里揮之不去的痕跡，我不能做那些“殘酷”的事情傷害他們，我覺(jué)得當(dāng)老師變得幸福了，沒(méi)有后悔當(dāng)初的選擇。
旺生氣質(zhì)問(wèn)那個(gè)同學(xué)：“有營(yíng)養(yǎng)沒(méi)有嘛？”很多同學(xué)都說(shuō)“就是嘛”。那個(gè)時(shí)候我很欣慰，孩子們很調(diào)皮也很懂事，我喜歡他們，幸福的感覺(jué)溢滿心頭。我想我要為他們最后的沖刺做努力，用我們長(zhǎng)堰中學(xué)老師的話來(lái)說(shuō)就是“不求名利，但求不怕鬼敲門！”
我們老師一天不僅要為學(xué)生的成績(jī)操心，尤其我當(dāng)班主任每天查看出勤,追繳作業(yè),調(diào)節(jié)糾紛,明察暗訪，甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".我們私下里編了個(gè)順口溜：一年當(dāng)媽，兩年當(dāng)奶，三年升天。你看你看周老師年紀(jì)輕輕白頭發(fā)都出來(lái)了，常常引得大家開(kāi)懷大笑。當(dāng)老師苦啊，但是人生的滋味沒(méi)有了苦哪里來(lái)的甜呢？所以我們老師依然樂(lè)此不疲！只因?yàn)槲覀兪抢蠋煟?BR> 教學(xué)上的玉中微瑕，都會(huì)使我們茶飯無(wú)思，徹夜無(wú)眠。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，不求?bào)恩，不事索取，卻偏偏贏得人們的信任和愛(ài)戴，我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級(jí)賓館，更對(duì)那揮金如土“流星茶苑”望而卻步?？勺哌M(jìn)書(shū)店面對(duì)教科資料時(shí)，不惜千金散盡、毫無(wú)怨悔。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，我們?cè)赴岩坏我坏蔚难魅胱鎳?guó)的血脈，一釬一釬開(kāi)鑿新一代閉鎖的礦床。我們，只知道開(kāi)采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道默默無(wú)聞地建造一座又一座知識(shí)金字塔。
最后我以人民教師的身份莊嚴(yán)宣誓，為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！
謝謝大家！
選擇為話題演講稿篇二十
人常說(shuō)，人生即選擇，選擇即命運(yùn)，人生就是一系列不同組合的選擇，會(huì)選擇的人，一生風(fēng)光無(wú)限，看盡天下暖色；不會(huì)選擇的人，一生坎坷不平，狼狽不堪，嘗盡人間酸辛。孟子說(shuō)：“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌也。這誰(shuí)都會(huì)做，因?yàn)樾苷票若~(yú)好。但是人生經(jīng)常面臨的不是魚(yú)與熊掌的關(guān)系，而是經(jīng)常處于兩難選擇之中。選擇需要一雙慧眼，更需要一股勇氣。
當(dāng)你面對(duì)選擇的時(shí)候，邁出你的雙腳，在人生的選擇路上，踏下堅(jiān)實(shí)的每一步。
人的一生中，會(huì)遇到許許多多的選擇，而有些選擇微不足道，而有些卻實(shí)在讓人難以選擇。
選擇其實(shí)是一次冒險(xiǎn)，選擇其實(shí)是一場(chǎng)賭博，每一個(gè)選項(xiàng)背后都是一扇門，而門后，是不同的幾條道路。
我們的道路還有很長(zhǎng)，每個(gè)人都希望有美好的明天，而我們卻面對(duì)著未知的將來(lái)。不要說(shuō)命運(yùn)弄人，命運(yùn)就象一條線，而每一次選擇都是一個(gè)點(diǎn)，無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)連成一條百年的時(shí)間線，這就是命運(yùn)。
命運(yùn)就像是為自己量身訂做的衣裳，每個(gè)人自己都是裁縫，尺寸和樣式是自己在每一次選擇中設(shè)計(jì)，別人既插不上手亦幫不上忙，而最終，在行將就木的時(shí)候，穿上這件用畢生心血做成的衣裳，衣裳與肉體，還有靈魂一起，從這個(gè)世界上消失。
選擇是很難的，因?yàn)橛袝r(shí)的一次錯(cuò)誤的選擇可能會(huì)將原本喜劇類型的人生變成悲劇。
為什么許多人都很迷惘，在人生的重要關(guān)隘上難以作出選擇？因?yàn)樗麄冋扒邦櫤螅嫉没际?，他們害怕，他們怕選錯(cuò)了會(huì)使自己的命運(yùn)和未來(lái)變的很差，會(huì)一輩子消沉，一輩子令人懊喪。
講個(gè)故事，一位老酋長(zhǎng)對(duì)幾個(gè)即將出門闖蕩的年輕人說(shuō)：“我送給你們每人六個(gè)字，先寫(xiě)給你們?nèi)齻€(gè)，等你們?nèi)说街心?，事業(yè)有成時(shí)再回來(lái)找我要后三個(gè)字?！睅讉€(gè)年輕人都得到了三個(gè)字―不要怕。于是，他們自己獨(dú)闖江湖，幾十年過(guò)去了，他們中有的事業(yè)有成，而有的一貧如洗，但是他們都回到了老酋長(zhǎng)那里，問(wèn)他要后三個(gè)字，結(jié)果，他們得到的是―不要悔。
有人在面對(duì)選擇的時(shí)候，有時(shí)想兼得，卻又不能，于是，拿起這個(gè)又想著那個(gè)，放下呢，卻又舍不得。正所謂“吃著碗里的，看著鍋里的”，選擇就是舍得，舍得、舍得、舍和得是分不開(kāi)的，有得必有舍，有舍才有得。
所以，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)選擇的時(shí)候，一定要記住這二十字箴言：“之前不要怕，過(guò)后不要悔。有得必有舍，有舍才有得?！闭嬲斫饬诉@二十個(gè)字的人，方能做出正確的選擇，使自己的人生，無(wú)論平凡與偉大，都會(huì)熠熠生輝。
選擇為話題演講稿篇二十一
這說(shuō)明一個(gè)甚么題目呢？援用到我們自己身上，我以為，它說(shuō)明我們就業(yè)成功與否完全把握在自己手中。
先做一個(gè)調(diào)查，我們班想畢業(yè)后直接工作的有多少？為就業(yè)做好充分預(yù)備的又有多少？
恐怕未幾吧！誰(shuí)想成功就業(yè)，就仔細(xì)聽(tīng)我講完，想再升學(xué)的聽(tīng)聽(tīng)也無(wú)害啊！
一：學(xué)好專業(yè)知識(shí)。具有高水平的專業(yè)知識(shí)是我們就業(yè)的通行證。在應(yīng)聘時(shí)，不管你無(wú)關(guān)專業(yè)知識(shí)的證書(shū)有多少，都比不上一張重量級(jí)的專業(yè)證書(shū)來(lái)得重要，所以要把專業(yè)知識(shí)學(xué)精學(xué)透。現(xiàn)在就業(yè)越來(lái)越講求文憑，文憑越高越有益于就業(yè)，所以最好能進(jìn)修。
二：博專結(jié)合?，F(xiàn)在社會(huì)越來(lái)需要“十”字形的人材，即在專業(yè)知識(shí)上有所建樹(shù)外，還應(yīng)當(dāng)對(duì)其它知識(shí)舉一反三，生活中很多例子向我們證明我們最初的目標(biāo)與終究的結(jié)果不一定相一致，拿我們高中的地理老師來(lái)講他最初學(xué)的是物理，到我們學(xué)校應(yīng)聘時(shí)，因我們學(xué)校缺少地理老師，他本身對(duì)地理很有研究，就當(dāng)了地理老師。鑒于此類情況在現(xiàn)實(shí)生活中大量存在，所以我們應(yīng)當(dāng)博專結(jié)合，成為“十”字形人材。
四：多參加一些課外活動(dòng)課外比賽。其好處有：首先，培養(yǎng)良好的心態(tài)，在課外比賽中常有勝敗，經(jīng)歷活動(dòng)多了就會(huì)在比賽中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也會(huì)在比賽中知道“勝敗乃兵家常事”我們應(yīng)“一切向前看”這樣在應(yīng)聘時(shí)才不會(huì)倍感壓力而意志低沉乃至失看自殺。其次，接觸更多五花八門的人，幫助我們了解社會(huì)。再次，我們?cè)诒荣愔腥〉玫淖C書(shū)會(huì)在應(yīng)聘時(shí)給你加很多分，證明你是一個(gè)積極份子。
五：培養(yǎng)野心。“不想當(dāng)將軍的兵士，不是好兵士”只有當(dāng)你有足夠的野心足夠的動(dòng)力時(shí)，你才會(huì)迎難而上，你才會(huì)“戰(zhàn)無(wú)不勝戰(zhàn)無(wú)不勝”，應(yīng)聘工作失敗是常有的事，只有你有足夠的野心，你才會(huì)成功。
六：把好“應(yīng)聘”關(guān)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，在踏上工作崗位這條路時(shí)，“應(yīng)聘”無(wú)疑是最難，最具有挑戰(zhàn)性的。想要把好“應(yīng)聘”關(guān)，除必要的硬件外，一些必要的軟件如：出俗的氣質(zhì)，得體的穿著，流利的口才，機(jī)靈的回答也是必不可少的，所以在這方面我們一樣要培養(yǎng)。
七：條條大路通羅馬。上帝為你設(shè)你門不是每扇都打得開(kāi)，也不是每扇都打不開(kāi)，當(dāng)我們確切無(wú)力爭(zhēng)取時(shí)，就要當(dāng)斷即斷，另辟門路。馮鞏有句話“別為了一顆歪脖柳，放棄整片大森林”我們?cè)谵D(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期千萬(wàn)不能犯大學(xué)生的通病“眼高手低”“高不成低不就”古語(yǔ)有“不以善小而不為”我們就是“不以利小而不為”聚沙成塔，360行，行行出狀元，你就是其中的狀元。
今天就講到這，記住一句話“成敗把握在你自己手中”，我們下次再見(jiàn)。