完成一項任務(wù)后，做好總結(jié)是對自己和他人的負責(zé)，更是為了日后的進步和成長。善于總結(jié)的人通常注重細節(jié)、關(guān)注前人的經(jīng)驗，并勇于創(chuàng)新。這些總結(jié)范文給我們提供了一些建議和思路，可以幫助我們撰寫出更出色的總結(jié)。
竊讀記的閱讀心得篇一
今年，我們學(xué)一篇名為《竊讀記》的課文。這篇課文主要講了林海音小時候，每天放學(xué)就會去書店里竊讀的故事。
讀了這篇課文，讓我了解了林海音竊讀的滋味，也讓我體會到了她在書店里竊讀時懼怕與快樂的心情。盡管林海音小時候看書非常地艱苦，但她還是那么愛讀書。課文中有幾句話寫得很好：如"一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。"這句話寫出了林海音對書的如饑似渴和對書的熱愛。
又如："我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去，然后才依依不舍地把書放回書架。"這句話更是寫出了"我"把書當(dāng)作了"精神的食糧"。還比如說："這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：記住，你們吃飯長大的，也是讀書長大的。"這句話將鼓勵我勤奮讀書，也將時刻提醒我不要忘記書。
每個人應(yīng)該都要看書，因為只有看書，才能豐富自己的知識!
今天學(xué)了一篇課文叫《竊讀記》，給了我很大的震撼。
本文主要講述小作者林海英小時候在非常困難的環(huán)境下偷偷看書的情況。她渴望在好的環(huán)境里讀一本好書，但在現(xiàn)實生活中，卻恰恰相反。在那種困難的情況下，她堅持“秘密”閱讀。因為家里買不起書，只好在書店偷偷看“免費”的書。她最喜歡下雨天，因為那時她有充足的理由呆在書店里;她也喜歡在顧客多的書店看書，因為不會被別人注意到。她希望餓的時候吃一碗熱面，然后坐在沙發(fā)上舒服的學(xué)習(xí)。然而，她只能依靠堅硬的書柜暫時休息。雖然作者在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，但她仍然感到快樂和滿足，但同時也害怕被書店老板趕出去。
林海英作家可以在如此困難的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，但我們不能在如此好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。你不覺得羞恥嗎?懂得珍惜，能不斷學(xué)習(xí)的人，才是健康的人。希望大家好好珍惜，好好學(xué)習(xí)，成為一個健康聰明的人!
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊讀記》，有一句話讓我印象很深，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”我讀了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書就不會長大嗎我有翻來覆去仔仔細細得讀，也沒讀懂。就在這時，老師叫一名同學(xué)解釋這句話，可是她也沒能理解明白。突然，老師問：“不吃飯會餓死，對嗎”我一想，這也太簡單了，一定對。老師接著又問：“不讀書不讀書你們也會長大，但在你們精神上你們會長大嗎”我似懂非懂，問老師為什么老師告訴我們“吃飯長大是物資上的需求，而讀書長大則是指精神上的成長，心靈上的成長;食物哺育得是我們的身體，書籍哺育地則是我們的靈魂;只有知識不斷增長，才是一個健康的人。能讓數(shù)成為你們終生的朋友嗎”
我豁然開朗懂了這句話的含義，我一定會把它銘記在心。
《竊讀記》主要寫作者小的時候，每天一放學(xué)，就急沖沖地趕到書店看書，看書時還要躲到一個小角落里，一邊看書，一邊察言觀色，怕書店老板將她趕出書店。有時，還要貼在一個大人身邊，仿佛是他的小妹妹或小女兒。當(dāng)作者如饑似渴地讀書時，她總是忘記時間，每當(dāng)書店的日光燈亮起來時，作者才會依依不舍地走出書店。從這篇課文里，我們可以看出作者林海音對讀書的酷愛和對知識的渴求。
學(xué)了這篇課文后，我能想像到當(dāng)時的`社會是多么的混亂，連一本書都不能自由的在書店中看。今天，在我們生活的年代里，人們可以自由出入書店，而且圖書種類繁多，在不損壞圖書的前提下，可以在書店里大大方方地借閱或觀看，不用擔(dān)心在書店看書會被書店老板或工作人員趕走。如果天氣不好，不能去書店看書，或是路途遙遠，不方便去書店看書，沒關(guān)系，現(xiàn)在網(wǎng)上就有一個龐大的書庫，在家中也可以自由自在的暢游在書海中。
總之，現(xiàn)在的條件非常的優(yōu)越，不用再小偷小摸地看書了，不用因為天氣不好而發(fā)愁了，這都是因為改革了，創(chuàng)新了，科技發(fā)達了。正因為這樣，我們更要學(xué)習(xí)林海音酷愛讀書、渴求知識的精神。
我，也是比較愛看書的，可是，每次看書都憑著自己一時的喜好，不能專心從頭到尾看，只看自己感興趣的，如果覺得這本書沒意思就大概翻閱一下再也不看了?，F(xiàn)在，我的書架上擺滿了書，可是從頭看到尾的卻沒有幾本?？粗约旱膱D書，再想想林海音作者，我感到慚愧，從今天起，我要把自己書架上的圖書一本本再看一遍，從書中尋求更廣泛的知識。
竊讀記的閱讀心得篇二
昆蟲記的閱讀心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的昆蟲記的閱讀心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【昆蟲記的閱讀心得精選7篇】，供你選擇借鑒。
《昆蟲記》是一部昆蟲學(xué)的傳世佳作。深刻描寫了昆蟲的覓食、本能與行為和生活;主要寫了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬;甲蟲等昆蟲習(xí)性。
讀了《昆蟲記》這本書。我知道了關(guān)于昆蟲的很多不為人知的事情。比如：在田野里經(jīng)常閃爍的亮光，大家都知道這是螢火蟲的杰作。以前，我以為螢火蟲是吃植物的?？墒亲詮淖x了昆蟲記之后，我對螢火蟲的看法變了，原來螢火蟲是肉食性動物!主要以蝸牛為食。先用獠牙向蝸牛注入毒素，再用一種特殊消化液把內(nèi)腸消化。蝸牛就是它的美食了。螢火蟲會發(fā)光，因為發(fā)光帶上面有層白色涂液，是一種非常細膩的顆粒構(gòu)成，然后由白色涂層可氧化物質(zhì)、導(dǎo)致輸進了氣流變成光散發(fā)出來這就形成了螢火蟲背上的光。我們不知道的還有很多，大家一起來看看吧!
法布爾，這一享譽世界的偉大的昆蟲學(xué)家，被稱為“昆蟲界的荷馬”。他曾在一個叫“荒石園”的地方一呆就是30年，潛心研究昆蟲，并寫出了《昆蟲記》一書。
功夫不負有心人，經(jīng)過一個月的時間，我終于讀完了一本有300多頁的“壓縮版”的《昆蟲記》。不愧是“昆蟲的史詩”，它詳細介紹了蟬、螳螂、螞蟻等昆蟲的生活環(huán)境和習(xí)性，使我收獲頗豐。
就拿螳螂來說吧，它是我最喜歡一種昆蟲。它有一套綠色的盔甲，可以使它隱身在綠葉下。它手持雙刀，刀上布滿鋒利的刺，讓人望而生畏。這是多么的威風(fēng)啊!
但它在法布爾的筆下多了那么幾分兇殘。在《螳螂的愛情》一篇中，我了解到雌螳螂會把雄螳螂吃掉，這是我之前所不知道的。在一些地方，人們把螳螂叫做“祈禱之蟲”，是因為它收起它的雙刀時，就像一個虔誠的信徒。但當(dāng)它揮舞著雙刀捕獵時，就是另一幅模樣了。
另一個引起我的興趣的是在夏天叫個不停的蟬。它們從早叫到晚，十分煩人。但當(dāng)我讀了《昆蟲記》之后，就知道這是為什么了。
蟬不僅是一個“音樂家”，它還是個工程師。它靠自己修筑了一個可以住4年的地下別墅。他先找一個合適的地方，然后用它的鉗子向下挖，它用身體里的一種汁液把塵土和成泥漿，挖出通道，最后涂上自制的“灰泥”就完成了。這對我們來說沒什么，但別忘了，它只是一只剛出生不久的蟬。
總之，這本書使我受益匪淺，把我?guī)肓艘粋€奇妙的昆蟲世界，它無時無刻不使我感到驚奇。
法國昆蟲學(xué)家、作家法布爾曾經(jīng)說過，在對一個東西說“是”之前，我要觀察和觸摸它，不是一次，而是兩三次，甚至是無休止地，直到毫無疑問。
通過仔細觀察和仔細研究，法布爾寫出了舉世聞名的《昆蟲記》。在這本書里，我最喜歡的文章是《螢火蟲》。螢火蟲以獨特的方式捕食櫻桃大小的蝸牛。螢火蟲狩獵時耐心地在草叢中等待，然后開始接近獵物進行詢問，然后使用它們的秘密武器麻醉工具。這個工具很小，不用放大鏡肉眼是看不見的。螢火蟲用這種麻藥工具在蝸牛的披風(fēng)上輕輕敲擊，動作輕柔，仿佛接吻而不是攻擊。但只需幾次敲擊，最多六次，就能使獵物失去所有的機動性，從而成功捕獲食物。
在這本書里，法布爾非常仔細和耐心地觀察一切。他一遍又一遍地觸摸它，直到毫無疑問。我們也通過作品認(rèn)識了聰明的麻醉師螢火蟲!
在法布爾的書中，觸摸這個詞深入我的內(nèi)心。今年春天，在科學(xué)課上，我們每個人都分發(fā)了一顆比小拇指還小的大豆種子。我們播下種子后，人們每天都盯著杯子，期待著它。但是一個星期過去了，種子完全不動了。有人說太早，有人說埋得深，大家挖完再說。第八天，種子終于破土而出，像細針一樣發(fā)芽了。我欣喜若狂。過了兩天，它的葉子慢慢長起來，大如小釘子，圓圓的葉子和綠色的莖干傲然挺立。下課后，學(xué)生們很高興圍繞著這些杯子進行討論。幾天后，它長出了它真正的葉子，它的莖和葉變直了。我們仔細觀察了它們，并把它們記在筆記本上。這些小種子給我們帶來了無限的快樂。
這個世界上有很多美好的東西。要學(xué)會用真情去觸摸自然、經(jīng)典、陽光和雨水。你一定會觸摸到幸福，收獲幸福。
科學(xué)家也能創(chuàng)作出文學(xué)作品嗎?當(dāng)然可以，法布爾的著作《昆蟲記》就是最好的例子。
有很長一段時間，我認(rèn)為科學(xué)家只會擺弄著顯微鏡，注視著下面的世界，文學(xué)家只能整天揮舞著筆桿子。直到我接觸到了一個詞：“邊緣性人才”后，我才明白，有些人不光是杰出的理科生，也是出類拔萃的文科生。比如愛因斯坦，他不但是物理學(xué)家，也拉得一手漂亮的小提琴。而法布爾的這部《昆蟲記》，大概也是一本“邊緣性書籍”吧!
昆蟲記有個最大的特點，就是語言細膩文筆流暢，真是讓人感覺到是一部散文。雖然是散文，但昆蟲記處處都流露出科學(xué)的知識，把人以前錯誤一掃而光，使你不禁感嘆：“哦，原來如此!”
法布爾有時真是一個“老頑童”?？?，他把圣甲蟲描述的多有趣：“咦?這只唯恐來的太晚，碎步向糞堆趕來的是什么蟲呢?它那長腿像是由裝在肚子里的一個機械所推動，生硬而笨拙的向前移動;紅棕色的觸角像扇子似的張開，表明它擔(dān)心強烈的貪欲不能滿足而惴惴不安。它來了，它擠倒一些捷足先登者，來到了大餐桌前。這渾身黝黑、粗大異常的家伙，便是大名鼎鼎的圣甲蟲，現(xiàn)在它跟它的同胞們?nèi)胂排抛恕Ｋ镁薮蟮那白?，一抱一抱地對糞球做最后的加工，或者給糞球再加上一層糞，然后走到一旁，平靜的享受勞動成果”。好像昆蟲也有各種各樣的情緒，真像個活生生的小人兒。
圣甲早和法布爾似乎是有緣。當(dāng)“美味蛋糕”從山坡上滾下的時候，圣甲蟲毫不氣餒，一次又一次的向上爬，不管斜度有多大。而法布爾為得到一片地，奮斗了四十年，盡管自己多么窮困潦倒?？?，多么相似呀!昆蟲記差不多就是法布爾的自傳，他就是那些昆蟲，和大自然在做勇敢的斗爭。
《昆蟲記》是一本科學(xué)著作和文學(xué)經(jīng)典，看過了之后，你一定會感慨：“這個世界真奇妙!”
我覺得這是一篇關(guān)于昆蟲的佳作——作者知識非常淵博，更可貴的是，法布爾把對昆蟲的介紹簡化成通俗易懂的語句，并且適當(dāng)?shù)丶尤胱约旱挠^點，還為書中出現(xiàn)的昆蟲們配上了精美的插圖，整本書像一本字典，又像一本童話書，讓我這樣的小讀者也能讀懂這些文章，幫助我走進奇妙的昆蟲世界。就像書中所說的，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬??？戳诉@本書，讓我喜歡上了昆蟲。
讀完《昆蟲記》后，輕輕合上書，細細回味著書中的描寫，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習(xí)性的書，是法國昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現(xiàn)出它們獨特的一面：遂蜂的守門人充當(dāng)著大門板和守門人的角色，同類來了就讓開，異類來了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個迷宮，昆蟲掉進去就“走”不出來了;蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書后，我對這幾句描寫遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個月以前，那時它還很年輕的時候，它曾經(jīng)為了自己和后代們在這里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠為家人守衛(wèi)大門，抵擋不速之客?！笨赐赀@幾句話以后，我被遂蜂“守門人”那對家里人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己最大的努力來守衛(wèi)這個家。在這個世界上，我們?nèi)祟惖脑S多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵?，在兒女長大后雖然已經(jīng)沒有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點什么。
我再將書中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對比，才發(fā)現(xiàn)，原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒發(fā)現(xiàn)這一點，而法國昆蟲學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了?后來我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲的許多不為人知的事情。因為《昆蟲記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱為“昆蟲的史詩”。為何法布爾能夠堅持一生都致力于昆蟲研究呢?因為它熱愛生命，尊重生命，熱愛大自然，向往大自然。
《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，更讓我了解了生命;《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡，但卻蘊含了作者對生命的無比尊重，對大自然的無限向往。
近段時間，我讀了著名昆蟲學(xué)家法布爾的著作——《昆蟲記》。
它既是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，它不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，被稱為“昆蟲的史詩”，而它的作者法布爾也由此獲得了“昆蟲的荷馬”、“昆蟲界的維吉爾”等桂冠。在這本書里，人類并不是一個孤立地存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蝎子”、“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地區(qū)生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。這部作品所表述的是昆蟲為了生存而努力的靈性，而法布爾則以自己那詼諧的將它們的大部分記錄下來，這其中有蟬、樵葉蜂、黃蜂、捕蠅蜂、松毛蟲、狼蛛……還有的一些被當(dāng)做閱讀短文呢。這部作品以它獨特的形式創(chuàng)造了奇跡，一個人幾乎耗盡一生的心血一絲不茍的來觀察那所謂的“蟲子”，這已經(jīng)是一個奇跡了，而這些寫“蟲子”的書竟然在百年之后還在讀書界引起一次又一次的轟動，這更是奇跡中的奇跡!他以那獨特的風(fēng)格席卷了世界!
隨后，我如饑似渴的讀完了這本書，我不但從中學(xué)到了昆蟲的知識，而且還學(xué)會了做人的道理，我愛這本書!
竊讀記的閱讀心得篇三
《竊讀記》是這個學(xué)期我學(xué)的第一篇課文，它讓我感受頗多。
作者林海音因為囊中羞澀買不起書，又愛讀書所以只能竊讀?！拔液芸鞓?，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”這是小作者竊讀的感受。我想：她快樂是因為讀書能得到知識;她懼怕是因為害怕被別人發(fā)現(xiàn)而遭到斥責(zé)和害怕心愛的書會被賣光。這種苦樂相伴的竊讀滋味正是源于她對讀書的熱愛和對知識的渴望!這還淋漓盡致地體現(xiàn)在文中最讓我感動的兩句話：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！焙汀拔液仙蠒?，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。”記得莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蔽蚁耄何镔|(zhì)的貧窮并沒有遮住林海音精神世界的陽光，并沒有阻擋她插上智慧的翅膀，她是精神世界的富翁。文中的國文老師有句話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”是啊，吃飯能提供物質(zhì)營養(yǎng)，而讀書能提供精神營養(yǎng)。兩種營養(yǎng)缺一不可，只有這樣我們才能健康成長!
與作者比起來，我簡直太幸福了。我不用忍受竊讀的懼怕和腿酸腳麻、饑餓的痛苦。對于我來說讀書只有快樂：我擁有很多心儀的書，可以坐在沙發(fā)上舒舒服服的看·······與作者比起來，我很慚愧。盡管我也喜歡讀書，但是我對讀書的熱愛和渴望遠不及像她那樣強烈，也時常有將新買的書束之高閣的事發(fā)生。讀完這篇《竊讀記》后，我一定珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，下定決心像林海音學(xué)習(xí)，熱愛讀書，使自己活的更加充實，更加光彩有力!
竊讀記的閱讀心得篇四
《史記》是中國歷史上第一部以寫人物為中心的紀(jì)傳體通史，同時也是一部偉大的傳記文學(xué)巨著。記載了從黃帝到漢武大帝長達三千多年的政治，塑造了許多性格鮮明的人物，被魯迅先生譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”
當(dāng)我讀到史記時，感覺它既是一部史書，又是一部人物寫真，在書里，我認(rèn)識了智勇雙全的藺相如，立木取信的商鞅，巧言退兵的陳軫，少年有為的孟嘗君，錯失良才的魏惠王，貪利失地的楚懷王……最讓我著迷的就是西楚霸王項羽。
項羽，此人乃是推翻秦王朝，火燒阿房宮的英雄。然而英雄并不是圣人，也是有缺點的，項羽疑心很重，他手下有一名謀士叫范增，項羽只被陳平的離間計中一招，就對范增不信任，范增讓他滅掉劉備，他只是掏耳朵，摸胡子，對范增不理不睬，范增一氣之下走而了之，最后沒有范增為他出謀劃策，才導(dǎo)致項羽“霸王別姬”，直到最后還把錯推給天，最后自刎烏江。
也許，它若能早讀到唐代詩人杜牧寫的《題烏江亭》一詩：
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。
江東弟子多才俊，卷土重來未可知。
項羽就不會自刎，而會渡過烏江，和劉邦戰(zhàn)斗到底。
讀了《史記》，我感受頗深，從中悟出了做人的真諦，我愛《史記》!
竊讀記的閱讀心得篇五
這次我又懷著極大的興趣閱讀了吳承恩的《西游記》。書中主要講的是唐僧奉菩薩之命西天取經(jīng)。路上先后收下了孫悟空、豬八戒和沙僧三位徒弟。師徒一行四人一路上闖過了九九八十一道難關(guān)，保護師傅順利來到西方的大雄寶殿，并取得了真經(jīng)的故事。
書里的每一個故事都非常有趣，尤其是孫悟空“大鬧天宮”、“三打白骨精”和“三借芭蕉扇”的故事讓我讀起來津津有味。從故事中我對四個主人公的印象特別深刻。
虔誠智慧的唐僧是一個有著堅定信念的人。在西天取經(jīng)的路上，他帶領(lǐng)徒弟“上刀山，下火海”，面對無數(shù)妖魔鬼怪鎮(zhèn)靜自若，睿智安然，堅信能夠克服重重困難，取到真經(jīng)。
武藝高強的`孫悟空雖然有些頑皮，有時還惹師傅生氣，但他一直盡職盡責(zé)，寸步不離唐僧。在“女兒國”唐僧受騙，被囚禁的時候，孫悟空絞盡腦汁降妖捉怪，用神奇的七十二變，歷盡千辛萬苦救出師傅，令人贊嘆。
挺著大肚子的豬八戒，走起路來搖搖擺擺，像一只剛學(xué)會走路的鴨子。盡管他貪吃貪睡，有時會誤事兒，但是每當(dāng)出現(xiàn)困境的時候，他都會挺身而出，與妖魔鬼怪拼命打斗一番，頑強地保護師傅。從中可以看出豬八戒可愛的一面。
而憨厚老實的沙僧總是默默無聞地在后面背著一大坨行李，不管有多重，他都任勞任怨，一直跟隨著唐僧。
從吳承恩塑造的這四個人物身上，我看到了：堅持信念的意志;機智勇猛的力量;默默無聞地付出;不求回報的精神……更加感受到了：“人心齊，困難移?！钡臒o窮力量!
評語：讀《西游記》的孩子很多。小作者從獨特的視角談自己對作者塑造的四個主人公的感受：虔誠智慧的唐僧的堅定信念;武藝高強的孫悟空的盡職盡責(zé);貪吃貪睡的豬八戒的憨厚可愛;默默無聞的沙僧的任勞任怨……看一本書，能產(chǎn)生一些感受，這就是收獲!
竊讀記的閱讀心得篇六
學(xué)了《竊讀記》一課，我深有感觸，《竊讀記》一文，主要敘述了作者林海音在童年時代，家境貧困，沒有錢，買不起書，滿足不了她的讀書欲望，只能偷偷地去看書。
林海音獲得成功，是因為她酷愛讀書，發(fā)奮讀書，到了忘我的境界。這不正如我們所學(xué)的《我的長生果》嗎?正是因為作者酷愛讀書，渴望學(xué)到知識，作者酷愛讀書愛到連看到煙盒上的連環(huán)畫都要讀，廢寢忘食地讀，從而提高了寫作能力，邁向了成功的道路。
比如說我的好朋友小明，他是我們班上的“智多星”。正是他不斷地從書內(nèi)汲取知識，考試時，他總是名列前茅，我們讀書時，他也讀書，我們玩耍時，他還在讀書，正是因為點滴的積累，讓他和我們有了極大的差距，如果這樣日積月累下去，怎么獲得不了成功?再看看我們，一說要買書，父母就同意了，買下書后，大多數(shù)同學(xué)跟本就不看，這不是浪費家長的錢財，莎士曾經(jīng)說過：書籍是人類的營養(yǎng)品。買下書不看，就等于買下飯不吃，人類的思維就不能進化，還有的同學(xué)根本就不看書，如果你不愛看書，就學(xué)不到知識，學(xué)不到知識，成績就不會優(yōu)秀，這就可能意味著將來成就不了一番事業(yè)。
同學(xué)們，讓我們熱愛書吧，從書中學(xué)習(xí)到更多的知識，相信在不久的將來，你一定會成功!讓祖國更強大!
竊讀記的閱讀心得篇七
《西游記》這一部巨著，寫得是孫悟空，唐僧，豬八戒，沙僧師徒經(jīng)過九九八十一難，斬妖除魔，取得真經(jīng)的故事。
然而這是表面，我覺得首先《西游記》是一部當(dāng)年老百姓的精神寄托，寫美猴王出世，是寫老百姓希望一位英雄來抵抗統(tǒng)治，寫大鬧天宮，是寫老百姓希望一位英雄推翻統(tǒng)治，而孫悟空被壓五指山，卻寫出了起義終會被鎮(zhèn)壓這一悲觀事實。
第三，這就是一部神魔小說。
其實無論怎么說，書中有一個人物總是不變的，他就是孫悟空，他是一個矛盾的角色，他勇敢，堅強，他叛逆，桀驁不馴，但他始終是他自己，一個不完美的齊天大圣，同樣不變的，是孫悟空對我的影響，他是唯一一個讓我從小時候到現(xiàn)在一直當(dāng)作偶象的人物，是他讓我知道做人要堅強，勇敢，忠心。
這是西游，不一樣的西游。
竊讀記的閱讀心得篇八
在這14年的艱辛里，他們師徒四人一心向善，也沒有打退堂鼓，他們這種堅韌不拔的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。師徒四人的團隊中少了誰都不行，他們每人都各有自己的優(yōu)點和缺點，誰不在了西行都會直接失敗。即使他們在西游路上披荊斬棘，遇到了許多困難，也依然相信前方等待他們的是一片美好。
看來只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就可以實現(xiàn)自己的.理想。
竊讀記的閱讀心得篇九
我長長的舒了口氣，抬起頭望著金玉盤似的月亮，心情格外的輕松。啊!寒假作業(yè)終于寫完了，壓在身上的大山終于卸下來了，頭上的緊箍咒也終于松開了。
我哼著小曲收拾著書包，準(zhǔn)備痛痛快快的過過游戲癮，可語文書中的一個圖片不經(jīng)意的進入了我的視線——一個剪著齊耳短發(fā)的可愛的小姑娘靠在書柜旁，正在聚精會神得讀書。這個小姑娘就是林海音，這是課文《竊讀記》中的插圖。
我重新細細的品味著這篇課文，文中講述了“我”——小林海音每天放學(xué)后，便急匆匆的趕到書店，如餓狼一般的“竊讀”，一讀就是兩三個小時，腿都站麻了，站酸了，飯都顧不上吃，“我”卻感到無比的快樂。
回味著這篇課文，我被小林海音這種餓狼乞食般的求知欲所震撼。我和小林海音相比，有著天壤之別。
每次放學(xué)，我心急火燎的趕回家，應(yīng)付完作業(yè)，便沉迷于電腦游戲里。而小林海音在每次放學(xué)后急急忙忙趕往書店，沉醉在讀書的樂趣中。
我也讀書，卻是在父母和老師的督促，甚至是強迫下才讀那么一點，那簡直是沙子過水——一無所獲，即使遇見我喜歡的書，也是蜻蜓點水，雖有涉獵，但壓根兒沒有靜下心來細心品味。小林海音讀一本書，還要“竊讀”，提心吊膽的藏在書店里，一讀就是兩三個小時，腿都站麻了，站酸了，竟然還快樂。
我家有整整兩柜子書，什么《小飛人三部曲》、《長襪子皮皮》……隨便拿一本，舒舒服服地躺在床上或沙發(fā)上，吃著美味的漢堡包，品著香甜的果汁，想什么時候看就什么時候看。小林海音卻沒錢買書，還餓著肚子，悄悄的靠在一個大人的身邊充當(dāng)他的“女兒”“竊讀”，還得看店主的臉色行事。
小林海音在趕往書店的途中，還在細細回味著讀過的書中的內(nèi)容，如同海綿吸水一般。我也在回家的途中想問題，想的卻是自己的“彈頭騎兵”多少級了。
小林海音到書店里，最渴望下雨，心想著：“大些，再大些”。因為這樣她就有充足的理由待在書店里，她就可以安心的讀書。我也這樣想過，因為下暴雨、刮大風(fēng)的時候，我可以耍賴皮不去學(xué)校，賴在家里舒舒服服的玩游戲。
小林海音的確是我們學(xué)習(xí)的楷模!
讀書是我的一大愛好，每當(dāng)我空閑的時候就會纏著爸爸媽媽，讓他們帶我到新華書店去買書。說起這個愛好，卻跟我語文課本里的一篇文章大有關(guān)系，那篇文章就是——《竊讀記》。
讀完這篇文章，我被主人公那種鍥而不舍、忘我學(xué)習(xí)的精神所打動!也為自己貪圖享受、被動讀書的表現(xiàn)而懊悔!我是懷著非常復(fù)雜的心情讀完這篇文章的，讀完這篇文章，我的內(nèi)心受到了極大的觸動。我們現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，但我們卻不知道珍惜。坐在寬敞明亮的教室里，滿腦子卻想著跟學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。很多同學(xué)鋪張浪費嚴(yán)重，把沒有用過的本子折成飛機來玩。還有個別的同學(xué)甚至還在課堂上搗亂，影響課堂紀(jì)律……跟那個小女孩比起來，我們應(yīng)該感到慚愧。
學(xué)過這篇課文，我深深的被主人公的故事感動著，從此我也越來越喜歡讀書了，從書中我也明白了很多的道理。讀一本好書，就是跨越時間和空間，就是與圣人對話，這是多么美妙的事情啊!讓我們向書中的小女孩學(xué)習(xí)，在知識的海洋里遨游，讓我們的童年與書籍相伴而行，為實現(xiàn)自己的理想而行動吧!
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩!
作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書店，她很快樂，也很懼怕?？鞓返氖亲髡邔W(xué)到了很多書上的知識，而懼怕的是因為自己要被書店的老板發(fā)現(xiàn)的話，以后就不能來看書了，所以，作者用各種方式來掩護書店的老板：作者為了能看書，她會貼在一個大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書店老板就不會知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因為作者就有充足的理由呆在書店，老板總不好意思趕我走吧?作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點抱怨，反而還覺的很值得。
我們小學(xué)生正處成長階段，讀書與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個故事，在平時生活中多讀書，靈活運用大腦，讓它在我們將來學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力!
林海音寫的竊讀記是我們五年級上冊第一篇課文，我預(yù)習(xí)后有了深刻的體會。
竊讀記中“竊讀”這兩個字總有一絲不光彩的含義，我懷著好奇，詢問了字典，原來這里指的是偷偷地讀?？墒亲x書是一件光彩的事，為什么作者要偷偷地讀書，而不光明正大的讀書呢?帶著疑問，我仔細地品味這篇文章。
“放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”這多少有點說不過去，回家美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著精彩的卡通，多好呀!干嘛跑去書店站酸了腿呢?讀到這里，我忽然對作者有了第一印象：傻頭傻腦——因為書!
從人群的腋下擠進去，藏身在大人身邊看書;借雨天躲雨的理由在書店看書……這一切“花招”讓我對作者有了第二個印象：智慧過人——因為書!
“當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香，當(dāng)書店的日光燈忽然地亮了起來”這時的“我”才也猛然發(fā)現(xiàn)自己早已饑腸轆轆了?？罩亲涌磿刹皇且患娣?，在如此惡劣的環(huán)境下，竟能熬過兩個多鐘頭，我對作者的第三個印象自然而然地浮現(xiàn)在我腦海中;執(zhí)著——因為書!
俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛看書的美好品質(zhì)。讓我們永遠記?。何覀兪浅燥堥L大的，也是讀書長大的!
今天，姜老師教了一篇課文，題目是《竊讀記》。讀了全文，我的思緒很多很多。
這篇課文主要寫了：我因買不起自己喜歡的書，便在放學(xué)后急匆匆地趕到書店，偷偷地讀書，直到天黑才依依不舍地離開。有時候，我藏身于眾多顧客之中，匆忙而貪婪地閱讀;有時候我以下雨為借口，享受閱讀的快樂。
我覺得作者很偉大。她不怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)而受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。因為作者對書的熱愛，讓她肯放棄一切，就算旁邊飯店飄來的菜香強烈地刺激著她的饑腸。
作者非常熱愛讀書，我和她一樣，也非常地喜愛讀書，因為我知道：讀書不僅能增長知識，開闊眼界，開啟智慧，而且會使一個人的精神和心靈健康地成長。
閱讀本文，我不僅感受到了竊讀的滋味與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書的快樂與興奮，與書相別的留戀與滿足，而且領(lǐng)悟了讀書的真諦。同樣年少的我們，應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，好讀書。莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
我一讀起書來，就好像在用腦子吃一個美味的面包，讓自己的知識變得越來越豐富。如果我讀起書來，不管旁邊的人怎樣地大喊大叫，我都不會受到干擾，因為我早就沉迷在書本的世界里。一天早上，我從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己沒有躺在床上，竟然趴在書桌上，突然，我發(fā)現(xiàn)書桌上還放著一本翻開的書，這時，我才想起昨天晚上，我一直都在看這本《還差14萬》(書名)，看著看著，后來竟迷迷糊糊地睡著了。我很輕松，也很累這大概就是讀書的滋味吧!
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們讀好書，多讀書，好讀書!在讀書中不斷成長。
竊讀記的閱讀心得篇十
自上學(xué)以來，課內(nèi)外讀了不少書，尤其是語文課本，讓我學(xué)到了不少知識，懂得了許人生道理。這不，我剛讀九冊，第一課就讓我受益匪淺。
這篇叫《竊讀記》的文章，我愛不釋手，讀了一一遍又一遍，回味無窮。
原來，在作品中，少年時的林海音一放學(xué)，就會匆匆趕到書店讀書，為了不被書店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑，林海音一會兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會兒又去另一家書店繼續(xù)看，盡管又餓又累，但她卻天天建持去讀書。哦，他是去書店悄悄的看書，這個“竊”，應(yīng)該是偷偷的學(xué)知識吧。
每讀一次，我都會不由得想起了自己。想起了平時的作為。
我讀書都是依著自己的愛好，什么讀起來好玩就讀什么;課本嘛，當(dāng)然是誰便應(yīng)付，除非是特別好看的文章;并且讀一會就會玩一會，或者翻箱倒柜找東西吃，有時媽媽催促我，我還會振振有詞的說“這叫勞逸結(jié)合，你不懂就不要亂說嘛!”現(xiàn)在想想，真是無地自容。!
林海音在書店站著看了兩個小時的書，腳都酸了，還這樣投入、聚精會神地讀。而我在軟軟的沙發(fā)看書，卻像“猴子的屁股“坐不住”那樣，一會兒坐向東，一會兒坐去西，讀書總要動來動去的，沒有一點兒讀書樣，如此不懂得珍惜時光。唉!真是不應(yīng)該呀!
林海音珍惜讀書時間，抓緊時間學(xué)習(xí)并且能堅持不懈，真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我讀了竊讀記后，很受啟發(fā)。
本文講了一個作家林海音，因為家里買不起書，就天天到書店偷偷讀書，這種精神令我敬佩，我也有很多感想。我的生活中，也有一些和作者相似。
我也很喜歡讀書，一閑下來，就知道看書，媽媽經(jīng)常叮囑我要看一會兒，休息一會兒，可我就是不聽，我一看就是幾個小時。有一次中午放學(xué)，我一直在看書，連飯都顧不上吃，看了很長時間后，我想睡午覺，看了一下表，哎呀!不好了，要遲到了，我拔腿就往學(xué)校跑。哎，跑到學(xué)校時，已經(jīng)開始上課了，雖然老師說我第一次遲到原諒了我，但我心里還是不好受。唉，誰讓我愛看書呢?不過，我還是很開心的，因為我又長了很多知識。
還有一次，我和媽媽去書店，媽媽和我是下午去的，三點十三分到了書店，一排排各式各樣的書，把我迷住了，我像一個饑餓的人，坐在一大堆面包里，貪婪地讀著。我漫步在書的海洋里，靜靜的享受著。一本，兩本，三本……直到讀了十幾本，我正看的津津有味，書店的阿姨卻說她們要下班了，我沒聽見，阿姨推了我一下，我才回過神來，急忙跑出書店，呀!媽媽已經(jīng)等了我好久了，我回到家，已經(jīng)七點四十了。
我很喜歡讀書。這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)是：課文中主要講了放學(xué)后作者林海英急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍地離開了，這件事中作者的許多言行、心理狀態(tài)都描寫得非常詳細。如：“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的`滋味?！焙汀拔铱邕M店門，暗沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊!它在這里，原來不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！钡鹊鹊木渥?，都表現(xiàn)出了作者愛看書的特點。作者借雨天讀書的借口可以讓她有充足的理由在書店里待下去。這都生動地表現(xiàn)了“竊讀”后的獨特知感受與復(fù)雜的滋味，突出了作者對書的熱愛和對知識的渴望。
我也要學(xué)習(xí)作者這種愛書的精神，用無窮的知識來豐富我的課外活動，多看些課外書，就能多寫一些好作文，就能積累更多的好詞佳句，就能豐富我的知識。
這學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文名叫《竊讀記》，讀完后我被文中的女孩熱愛讀書的這種精神，深深地感動了。
小女孩是一個愛讀書的人，每天放學(xué)都會去書店看書，看書對她來說是那么著迷。她是一個考慮周全的女孩，會把自己隱藏起來，這樣不容易被人發(fā)現(xiàn)。她還是個聽老師話的女孩，她在書的海洋里學(xué)習(xí)，還能想起國文老師說的那句話：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。“最后。她成為了一名名揚中外的作家——林海音。
記得有一次，我在看一本媽媽新給我買的作文書，可我一目十行，囫圇吞棗。之后媽媽問我主要內(nèi)容，我一問三不知。再看看文中的女孩，雖然家里窮，但絕不會放棄這個讀書的機會，不像我，讀書應(yīng)付了事，好像是給別人讀。那女孩沒錢讀書卻自學(xué)成才，而且很愛讀書，而我一到考試，什么都不記得了，不知道該怎么辦才好呀!這就是不看書的后果。
俗話說：糧食滋潤身體，書籍豐富智慧。讓我們把這句話永遠記住。
最近我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《竊讀記》，是林的一位作家寫的。
林小時候的吃穿用都不如現(xiàn)在。偏偏林喜歡看書，她又買不起，只好去書店偷書。
文章中有一句話很讓我感動，那就是“我飛快地翻開書，一頁兩頁，像狼一樣貪婪地讀著?！蹦菚r候他們的條件沒有我們現(xiàn)在好，但是他們的求知欲和求知欲遠比我們好。
林很聰明，他想出了許多更好的讀書方法。她經(jīng)常和很多顧客去書店，這樣就不會被人注意：她會把自己藏得很好，貼在大人身邊，讓別人誤以為是他的妹妹或者女兒。為了多讀書，作者總能想出好點子，真是令人佩服!
通常我們無論如何都討厭雨，因為它會給我們帶來麻煩。林海印就不一樣了，因為林海印喜歡讀書，他喜歡下雨：“最快樂的事情是下雨天，雨越下越大，我就越快樂，因為這樣我就有足夠的理由呆在書店里。”這說明林可以喜歡煩人的雨天以便多讀書。
有時，林海印忘記了她讀書和不吃飯的時間。直到餐廳聞起來很香，她才會餓著肚子做白日夢。她會很累，不得不交替支撐雙腿。這段話讓我明白，如果一個人讀書或做事，看到狂喜的狀態(tài)，那么他就會忘記時間，吃飯，整個人就會沉醉在書海里。
兩個小時過去了，林看完了手里的書。她不情愿地把它放回架子上。她不覺得累。她腦子里想的是語文老師的一句話：“人是靠吃和讀長大的!”如果我們每個人都像林一樣有一顆火熱的心去學(xué)習(xí)，那么我們的明天會更好!
竊讀記的閱讀心得篇十一
今天我要向大家推薦一本好書，那一本書大家應(yīng)該都讀過，那本書就是中國古代四大名著之一中的《西游記》。
大家應(yīng)該100%的看過《西游記》這本書的小說或這部小說的電視劇和動畫片，雖然你們都看過這本書但不一定都看懂了所以今天我來給你們講一下怎樣才能讀懂一本書，讀懂一本書不在于你畫的好詞好句的多少，而是在于你讀了這本書之后體現(xiàn)到了這本書的'意思了沒有，如果你讀一本書沒有讀懂意思，那你就算畫再多的好詞好句也對你幾乎沒有幫助。如果你讀《西游記》這一本書讀第一遍沒有讀懂，你可以再看第二遍第二遍一定會比第一遍更加有所收獲。俗話說得好，一回生，二回熟。如果你讀兩遍還讀不懂就讀更多變早晚有一天會讀懂這本書。高爾基也曾經(jīng)說過：書籍是類進步的階梯。但是讀書也必須要講究方法，如果你方法錯了不管你怎么讀都不行。讀書不能傻乎乎的都要不然就算你看再多遍也是徒勞，所以我們以后讀書就一定要講究方法讀書，這樣對我們讀書有好處，能讀到書中更多的精華。
只要一個人善于體會，讀懂一本書就會變得十分的簡單。
竊讀記的閱讀心得篇十二
自上學(xué)以來，課內(nèi)外讀了不少書，尤其是語文課本，讓我學(xué)到了不少知識，懂得了許人生道理。這不，我剛讀九冊，第一課就讓我受益匪淺。
這篇叫《竊讀記》的文章，我愛不釋手，讀了一一遍又一遍，回味無窮。
原來，在作品中，少年時的林海音一放學(xué)，就會匆匆趕到書店讀書，為了不被書店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑，林海音一會兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會兒又去另一家書店繼續(xù)看，盡管又餓又累，但她卻天天建持去讀書。哦，他是去書店悄悄的看書，這個“竊”，應(yīng)該是偷偷的學(xué)知識吧。
每讀一次，我都會不由得想起了自己。想起了平時的作為。
我讀書都是依著自己的。
愛好。
什么讀起來好玩就讀什么；課本嘛當(dāng)然是誰便應(yīng)付除非是特別好看的文章；并且讀一會就會玩一會或者翻箱倒柜找東西吃有時媽媽催促我我還會振振有詞的說“這叫勞逸結(jié)合你不懂就不要亂說嘛！”現(xiàn)在想想真是無地自容。!
林海音在書店站著看了兩個小時的書，腳都酸了，還這樣投入、聚精會神地讀。而我在軟軟的沙發(fā)看書，卻像“猴子的屁股“坐不住”那樣，一會兒坐向東，一會兒坐去西，讀書總要動來動去的，沒有一點兒讀書樣，如此不懂得珍惜時光。唉！真是不應(yīng)該呀！
林海音珍惜讀書時間，抓緊時間學(xué)習(xí)并且能堅持不懈，真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
竊讀記的閱讀心得篇十三
文章以生動形象的語句描寫了作者小時候因家窮，不得不到書店偷偷看書的事。表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛之情和對知識的渴望。
當(dāng)我讀到“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著!”這句話時，我的心像大海里的波濤一樣久久不能平靜。文中的“我”多酷愛讀書啊!“猶如餓狼進食”，為了讀完一本書，常常要跑幾家書店。
我繼續(xù)往下讀，當(dāng)我讀到：“我的腿真酸啊!不得不用一條腿，撐著另一條腿，有時又靠在書柜旁以求暫時的休息”。文中的“我”已經(jīng)很饑腸轆轆，應(yīng)該吃飯休息了，但仍然如饑似渴地讀著。
她這種孜孜不倦的讀書精神，難道不會令人敬佩嗎?
此時此刻，敬佩之情油然而生，與小作者相比，我覺得我多么慚愧?，F(xiàn)在，我們的生活富裕了，要什么書都可以買來看，不用到書店偷偷地看?？晌也皇庆o下來好好讀，而是心里老想著qq游戲，當(dāng)媽媽去買菜時，我便馬上打開了電腦，玩游戲玩得如癡如醉?，F(xiàn)在回想起來多么愧疚，自己當(dāng)時不懂得珍惜時間，好好讀書。
讀了《竊讀記》這篇文章，我懂得了“不經(jīng)一番徹苦寒，怎得梅花撲鼻香”的道理。今后，我應(yīng)該珍惜時間，多讀課外書，為把祖國建設(shè)得繁榮昌盛而學(xué)好本領(lǐng)。
竊讀記的閱讀心得篇十四
今年，我們學(xué)一篇名為《竊讀記》的課文。這篇課文主要講了林海音小時候，每天放學(xué)就會去書店里竊讀的故事。
讀了這篇課文，讓我了解了林海音竊讀的滋味，也讓我體會到了她在書店里竊讀時懼怕與快樂的心情。盡管林海音小時候看書非常地艱苦，但她還是那么愛讀書。課文中有幾句話寫得很好：如"一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。"這句話寫出了林海音對書的如饑似渴和對書的熱愛。
又如："我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去，然后才依依不舍地把書放回書架。"這句話更是寫出了"我"把書當(dāng)作了"精神的食糧"。還比如說："這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：記住，你們吃飯長大的，也是讀書長大的。"這句話將鼓勵我勤奮讀書，也將時刻提醒我不要忘記書。
每個人應(yīng)該都要看書，因為只有看書，才能豐富自己的知識!
今天學(xué)了一篇課文叫《竊讀記》，給了我很大的震撼。
本文主要講述小作者林海英小時候在非常困難的環(huán)境下偷偷看書的情況。她渴望在好的環(huán)境里讀一本好書，但在現(xiàn)實生活中，卻恰恰相反。在那種困難的情況下，她堅持“秘密”閱讀。因為家里買不起書，只好在書店偷偷看“免費”的書。她最喜歡下雨天，因為那時她有充足的理由呆在書店里;她也喜歡在顧客多的書店看書，因為不會被別人注意到。她希望餓的時候吃一碗熱面，然后坐在沙發(fā)上舒服的學(xué)習(xí)。然而，她只能依靠堅硬的書柜暫時休息。雖然作者在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，但她仍然感到快樂和滿足，但同時也害怕被書店老板趕出去。
林海英作家可以在如此困難的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，但我們不能在如此好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。你不覺得羞恥嗎?懂得珍惜，能不斷學(xué)習(xí)的人，才是健康的人。希望大家好好珍惜，好好學(xué)習(xí)，成為一個健康聰明的人!
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊讀記》，有一句話讓我印象很深，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”我讀了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書就不會長大嗎我有翻來覆去仔仔細細得讀，也沒讀懂。就在這時，老師叫一名同學(xué)解釋這句話，可是她也沒能理解明白。突然，老師問：“不吃飯會餓死，對嗎”我一想，這也太簡單了，一定對。老師接著又問：“不讀書不讀書你們也會長大，但在你們精神上你們會長大嗎”我似懂非懂，問老師為什么老師告訴我們“吃飯長大是物資上的需求，而讀書長大則是指精神上的成長，心靈上的成長;食物哺育得是我們的身體，書籍哺育地則是我們的靈魂;只有知識不斷增長，才是一個健康的人。能讓數(shù)成為你們終生的朋友嗎”
我豁然開朗懂了這句話的含義，我一定會把它銘記在心。
《竊讀記》主要寫作者小的時候，每天一放學(xué)，就急沖沖地趕到書店看書，看書時還要躲到一個小角落里，一邊看書，一邊察言觀色，怕書店老板將她趕出書店。有時，還要貼在一個大人身邊，仿佛是他的小妹妹或小女兒。當(dāng)作者如饑似渴地讀書時，她總是忘記時間，每當(dāng)書店的日光燈亮起來時，作者才會依依不舍地走出書店。從這篇課文里，我們可以看出作者林海音對讀書的酷愛和對知識的渴求。
學(xué)了這篇課文后，我能想像到當(dāng)時的`社會是多么的混亂，連一本書都不能自由的在書店中看。今天，在我們生活的年代里，人們可以自由出入書店，而且圖書種類繁多，在不損壞圖書的前提下，可以在書店里大大方方地借閱或觀看，不用擔(dān)心在書店看書會被書店老板或工作人員趕走。如果天氣不好，不能去書店看書，或是路途遙遠，不方便去書店看書，沒關(guān)系，現(xiàn)在網(wǎng)上就有一個龐大的書庫，在家中也可以自由自在的暢游在書海中。
總之，現(xiàn)在的條件非常的優(yōu)越，不用再小偷小摸地看書了，不用因為天氣不好而發(fā)愁了，這都是因為改革了，創(chuàng)新了，科技發(fā)達了。正因為這樣，我們更要學(xué)習(xí)林海音酷愛讀書、渴求知識的精神。
我，也是比較愛看書的，可是，每次看書都憑著自己一時的喜好，不能專心從頭到尾看，只看自己感興趣的，如果覺得這本書沒意思就大概翻閱一下再也不看了。現(xiàn)在，我的書架上擺滿了書，可是從頭看到尾的卻沒有幾本?？粗约旱膱D書，再想想林海音作者，我感到慚愧，從今天起，我要把自己書架上的圖書一本本再看一遍，從書中尋求更廣泛的知識。
《竊讀記》這篇課文是開學(xué)學(xué)第一篇課文，聽我老師的細細地講述，我漸漸摸出了這篇課文的紋理，《竊讀記》這篇課文可是不可多得的上乘之作，可謂淋一漓盡致地表達了讀書的好處。
《竊讀記》這篇課文是林海音所著，寫的是小時候窮，沒錢不能買書。記述了一系列竊讀的經(jīng)過。清楚地表達了自己竊讀的心情和思想。林海音奶奶小時候真是不讀書不罷休。小時候的她，真是求上進，對知識的渴望，真是強烈，她在舊中國私人開的書店，讀得都很不安心，惶惶不得終日，卻還不辭辛苦地跑另一家書去，這種如饑似渴的精神令人為之感動。
我不由地想到了自己，我現(xiàn)在讀書的條件十分優(yōu)越，讀書的時候，嘴巴還在喝牛奶。讀書讀完一遍，就把書扔在一旁，而且什么筆記都不做，“過目就忘”，林海音奶奶在艱苦的環(huán)境下讀書還感到滿足，令我自愧不如。
書對我來說一點意思也沒有，翻進去全都是一些無聊的字體，一點也沒有漫畫有趣，動畫片有意思。我看了這篇課文之后，明白了書是人們的精神食糧，并且知道了不可一日不讀。書是人類引出愚昧，走向智慧的明燈，在黑暗時為我們指點迷津，我要深刻體會書的意義，并要博覽群書，做個有知識的人。
我認(rèn)為《竊讀記》最精彩的地方是第5段，這段充分體現(xiàn)了那個年代讀書的辛酸。
竊讀記的閱讀心得篇十五
今天，老師認(rèn)認(rèn)真真地給我們上了《竊讀記》這一課!讀了這一課后，我有感而發(fā)。
林海音奶奶小時候家里沒錢買書，可是，他卻非常喜歡看書。因此，他每天放學(xué)后急匆匆的往書店里跑，而不是往家里跑。
到了!到了!書店到了!她悄悄地踮起腳尖，暗喜沒人注意，便從大人的腋下擠了過去。哎呀，他把自己的短發(fā)弄亂了?？墒牵阒绬?他并沒有整理自己的短發(fā)，而是在一排排花花綠綠的書里，焦急的尋找著那本書......終于，功夫不負有心人，他找到了!
這是一個愛看書的小女孩呀!林海音老奶奶是多么愛看書呀!雖然在這本書當(dāng)中，我和他的年齡差不多大，但是，我和林海音奶奶比起來，我真是自愧不如呀!
剛起床，媽媽就叫道：“小雅，早上起來精神好，腦子清晰，好好寫作業(yè)!”
“哎呀，我下去透透空氣嘛!”
“不行，就早上腦子清晰，不可以偷懶!”媽媽生氣的說道。
聽了這話，我心里不情愿的想：下去運動都不讓怎么這樣嘛!
媽媽好像看透了我的心思，便溫柔地對我說：“好吧!但是只能玩一小會兒!”
我連忙點頭，興奮地沖出家門，向終點奔去......
大約過了半個小時，我回來了，只見媽媽怒氣沖沖地瞪著我大聲叫道：“寫作業(yè)!”
我感覺像是被一陣狂風(fēng)吹了起來。過了一會兒，風(fēng)浪終于平靜了!
當(dāng)我看到林海音老奶專心致志地看看書時，我的臉卻紅了......
看來，我要多向林海音奶奶學(xué)習(xí)呀!
竊讀記的閱讀心得篇十六
每當(dāng)我讀完《竊讀記》時，我就覺得特別親切，因為以前我也做過這種事。
在上小學(xué)四年級時，因為看漫畫書影響了我的學(xué)習(xí)，所以媽媽只好把我的漫畫書給鎖了起來。事后為了能到書店里竊讀漫畫書，每次出來玩的時候，我會穿上滑冰鞋，然后叫媽媽帶我去崇和門，再假說在這四周玩一會。其實是去書店竊讀。
我滑進店時，暗喜沒人注意，于是我便大搖大擺走到了漫畫書柜，來到漫畫書柜旁，我的眼睛急切地選擇著我想看的書。
過了一會兒，果然不出我所料，正當(dāng)我看得如癡如醉時，書店老板走了過來，問：“小朋友，你買不買書呀？”我一愣搖搖頭說：“不！我不買……”一聽我的回答，書店老板立刻一把搶過我手中的書，兇巴巴地大聲呵斥我說：“不買你就別在這看！”然后，把書放回了原處。
這里沒法看了，我就到另一家，結(jié)果我每到哪家，哪家也會像第一家的書店老板一個樣，因為我每次都看得忘了時間。最后，我只好回家了。
其實，我并不需要到書店里竊讀，也不需要受到老板的呵斥。我是在看漫畫影響了學(xué)習(xí)，媽媽禁止的情況下不知悔改還去竊讀，而林海音因為家里沒錢買書，所以只能去竊讀，和她比起來，我感到很羞愧，我發(fā)誓在這學(xué)期里學(xué)會合理安排時間，正確處理學(xué)習(xí)與玩樂的關(guān)系，爭取把成績趕上來。
竊讀記的閱讀心得篇十七
學(xué)了《竊讀記》一課，我深有感觸，《竊讀記》一文，主要敘述了作者林海音在童年時代，家境貧困，沒有錢，買不起書，滿足不了她的讀書欲望，只能偷偷地去看書。
林海音獲得成功，是因為她酷愛讀書，發(fā)奮讀書，到了忘我的境界。這不正如我們所學(xué)的《我的長生果》嗎?正是因為作者酷愛讀書，渴望學(xué)到知識，作者酷愛讀書愛到連看到煙盒上的連環(huán)畫都要讀，廢寢忘食地讀，從而提高了寫作能力，邁向了成功的道路。
比如說我的好朋友小明，他是我們班上的“智多星”。正是他不斷地從書內(nèi)汲取知識，考試時，他總是名列前茅，我們讀書時，他也讀書，我們玩耍時，他還在讀書，正是因為點滴的積累，讓他和我們有了極大的差距，如果這樣日積月累下去，怎么獲得不了成功?再看看我們，一說要買書，父母就同意了，買下書后，大多數(shù)同學(xué)跟本就不看，這不是浪費家長的錢財，莎士曾經(jīng)說過：書籍是人類的營養(yǎng)品。買下書不看，就等于買下飯不吃，人類的思維就不能進化，還有的同學(xué)根本就不看書，如果你不愛看書，就學(xué)不到知識，學(xué)不到知識，成績就不會優(yōu)秀，這就可能意味著將來成就不了一番事業(yè)。
同學(xué)們，讓我們熱愛書吧，從書中學(xué)習(xí)到更多的知識，相信在不久的將來，你一定會成功!讓祖國更強大!
這篇課文生動地為我們描繪了作者林海音童年時的讀書故事，表現(xiàn)了作者對知識的無比渴望。當(dāng)我讀到：“最令人開心地是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，這時我便有充足的理由在書店待下去”這句話時，我就體會到，林海音對書的感情有多么的濃厚，就像饑餓的人找到面包一樣?？吹竭@里，我就想到了我自己，雖然有機會在書的海洋里遨游，卻沒有珍惜，想到林海音阿姨對書如饑似渴，我真有些慚愧。當(dāng)我讀到“當(dāng)飯店飄來一陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好!去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸呢，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時地休息”這句話時，我就被林海音寧可忍著饑餓和勞累，也要讀書的可貴精神感動了?？吹竭@里，我又想到了我自己，平時看一會兒書就打不起精神，更何況像林海音這樣忍著饑餓和勞累還能看書呢!
同學(xué)們，就讓我們用書這把鑰匙，去打開知識的大門吧。
竊讀記的閱讀心得篇一
今年，我們學(xué)一篇名為《竊讀記》的課文。這篇課文主要講了林海音小時候，每天放學(xué)就會去書店里竊讀的故事。
讀了這篇課文，讓我了解了林海音竊讀的滋味，也讓我體會到了她在書店里竊讀時懼怕與快樂的心情。盡管林海音小時候看書非常地艱苦，但她還是那么愛讀書。課文中有幾句話寫得很好：如"一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。"這句話寫出了林海音對書的如饑似渴和對書的熱愛。
又如："我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去，然后才依依不舍地把書放回書架。"這句話更是寫出了"我"把書當(dāng)作了"精神的食糧"。還比如說："這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：記住，你們吃飯長大的，也是讀書長大的。"這句話將鼓勵我勤奮讀書，也將時刻提醒我不要忘記書。
每個人應(yīng)該都要看書，因為只有看書，才能豐富自己的知識!
今天學(xué)了一篇課文叫《竊讀記》，給了我很大的震撼。
本文主要講述小作者林海英小時候在非常困難的環(huán)境下偷偷看書的情況。她渴望在好的環(huán)境里讀一本好書，但在現(xiàn)實生活中，卻恰恰相反。在那種困難的情況下，她堅持“秘密”閱讀。因為家里買不起書，只好在書店偷偷看“免費”的書。她最喜歡下雨天，因為那時她有充足的理由呆在書店里;她也喜歡在顧客多的書店看書，因為不會被別人注意到。她希望餓的時候吃一碗熱面，然后坐在沙發(fā)上舒服的學(xué)習(xí)。然而，她只能依靠堅硬的書柜暫時休息。雖然作者在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，但她仍然感到快樂和滿足，但同時也害怕被書店老板趕出去。
林海英作家可以在如此困難的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，但我們不能在如此好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。你不覺得羞恥嗎?懂得珍惜，能不斷學(xué)習(xí)的人，才是健康的人。希望大家好好珍惜，好好學(xué)習(xí)，成為一個健康聰明的人!
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊讀記》，有一句話讓我印象很深，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”我讀了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書就不會長大嗎我有翻來覆去仔仔細細得讀，也沒讀懂。就在這時，老師叫一名同學(xué)解釋這句話，可是她也沒能理解明白。突然，老師問：“不吃飯會餓死，對嗎”我一想，這也太簡單了，一定對。老師接著又問：“不讀書不讀書你們也會長大，但在你們精神上你們會長大嗎”我似懂非懂，問老師為什么老師告訴我們“吃飯長大是物資上的需求，而讀書長大則是指精神上的成長，心靈上的成長;食物哺育得是我們的身體，書籍哺育地則是我們的靈魂;只有知識不斷增長，才是一個健康的人。能讓數(shù)成為你們終生的朋友嗎”
我豁然開朗懂了這句話的含義，我一定會把它銘記在心。
《竊讀記》主要寫作者小的時候，每天一放學(xué)，就急沖沖地趕到書店看書，看書時還要躲到一個小角落里，一邊看書，一邊察言觀色，怕書店老板將她趕出書店。有時，還要貼在一個大人身邊，仿佛是他的小妹妹或小女兒。當(dāng)作者如饑似渴地讀書時，她總是忘記時間，每當(dāng)書店的日光燈亮起來時，作者才會依依不舍地走出書店。從這篇課文里，我們可以看出作者林海音對讀書的酷愛和對知識的渴求。
學(xué)了這篇課文后，我能想像到當(dāng)時的`社會是多么的混亂，連一本書都不能自由的在書店中看。今天，在我們生活的年代里，人們可以自由出入書店，而且圖書種類繁多，在不損壞圖書的前提下，可以在書店里大大方方地借閱或觀看，不用擔(dān)心在書店看書會被書店老板或工作人員趕走。如果天氣不好，不能去書店看書，或是路途遙遠，不方便去書店看書，沒關(guān)系，現(xiàn)在網(wǎng)上就有一個龐大的書庫，在家中也可以自由自在的暢游在書海中。
總之，現(xiàn)在的條件非常的優(yōu)越，不用再小偷小摸地看書了，不用因為天氣不好而發(fā)愁了，這都是因為改革了，創(chuàng)新了，科技發(fā)達了。正因為這樣，我們更要學(xué)習(xí)林海音酷愛讀書、渴求知識的精神。
我，也是比較愛看書的，可是，每次看書都憑著自己一時的喜好，不能專心從頭到尾看，只看自己感興趣的，如果覺得這本書沒意思就大概翻閱一下再也不看了?，F(xiàn)在，我的書架上擺滿了書，可是從頭看到尾的卻沒有幾本?？粗约旱膱D書，再想想林海音作者，我感到慚愧，從今天起，我要把自己書架上的圖書一本本再看一遍，從書中尋求更廣泛的知識。
竊讀記的閱讀心得篇二
昆蟲記的閱讀心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的昆蟲記的閱讀心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【昆蟲記的閱讀心得精選7篇】，供你選擇借鑒。
《昆蟲記》是一部昆蟲學(xué)的傳世佳作。深刻描寫了昆蟲的覓食、本能與行為和生活;主要寫了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬;甲蟲等昆蟲習(xí)性。
讀了《昆蟲記》這本書。我知道了關(guān)于昆蟲的很多不為人知的事情。比如：在田野里經(jīng)常閃爍的亮光，大家都知道這是螢火蟲的杰作。以前，我以為螢火蟲是吃植物的?？墒亲詮淖x了昆蟲記之后，我對螢火蟲的看法變了，原來螢火蟲是肉食性動物!主要以蝸牛為食。先用獠牙向蝸牛注入毒素，再用一種特殊消化液把內(nèi)腸消化。蝸牛就是它的美食了。螢火蟲會發(fā)光，因為發(fā)光帶上面有層白色涂液，是一種非常細膩的顆粒構(gòu)成，然后由白色涂層可氧化物質(zhì)、導(dǎo)致輸進了氣流變成光散發(fā)出來這就形成了螢火蟲背上的光。我們不知道的還有很多，大家一起來看看吧!
法布爾，這一享譽世界的偉大的昆蟲學(xué)家，被稱為“昆蟲界的荷馬”。他曾在一個叫“荒石園”的地方一呆就是30年，潛心研究昆蟲，并寫出了《昆蟲記》一書。
功夫不負有心人，經(jīng)過一個月的時間，我終于讀完了一本有300多頁的“壓縮版”的《昆蟲記》。不愧是“昆蟲的史詩”，它詳細介紹了蟬、螳螂、螞蟻等昆蟲的生活環(huán)境和習(xí)性，使我收獲頗豐。
就拿螳螂來說吧，它是我最喜歡一種昆蟲。它有一套綠色的盔甲，可以使它隱身在綠葉下。它手持雙刀，刀上布滿鋒利的刺，讓人望而生畏。這是多么的威風(fēng)啊!
但它在法布爾的筆下多了那么幾分兇殘。在《螳螂的愛情》一篇中，我了解到雌螳螂會把雄螳螂吃掉，這是我之前所不知道的。在一些地方，人們把螳螂叫做“祈禱之蟲”，是因為它收起它的雙刀時，就像一個虔誠的信徒。但當(dāng)它揮舞著雙刀捕獵時，就是另一幅模樣了。
另一個引起我的興趣的是在夏天叫個不停的蟬。它們從早叫到晚，十分煩人。但當(dāng)我讀了《昆蟲記》之后，就知道這是為什么了。
蟬不僅是一個“音樂家”，它還是個工程師。它靠自己修筑了一個可以住4年的地下別墅。他先找一個合適的地方，然后用它的鉗子向下挖，它用身體里的一種汁液把塵土和成泥漿，挖出通道，最后涂上自制的“灰泥”就完成了。這對我們來說沒什么，但別忘了，它只是一只剛出生不久的蟬。
總之，這本書使我受益匪淺，把我?guī)肓艘粋€奇妙的昆蟲世界，它無時無刻不使我感到驚奇。
法國昆蟲學(xué)家、作家法布爾曾經(jīng)說過，在對一個東西說“是”之前，我要觀察和觸摸它，不是一次，而是兩三次，甚至是無休止地，直到毫無疑問。
通過仔細觀察和仔細研究，法布爾寫出了舉世聞名的《昆蟲記》。在這本書里，我最喜歡的文章是《螢火蟲》。螢火蟲以獨特的方式捕食櫻桃大小的蝸牛。螢火蟲狩獵時耐心地在草叢中等待，然后開始接近獵物進行詢問，然后使用它們的秘密武器麻醉工具。這個工具很小，不用放大鏡肉眼是看不見的。螢火蟲用這種麻藥工具在蝸牛的披風(fēng)上輕輕敲擊，動作輕柔，仿佛接吻而不是攻擊。但只需幾次敲擊，最多六次，就能使獵物失去所有的機動性，從而成功捕獲食物。
在這本書里，法布爾非常仔細和耐心地觀察一切。他一遍又一遍地觸摸它，直到毫無疑問。我們也通過作品認(rèn)識了聰明的麻醉師螢火蟲!
在法布爾的書中，觸摸這個詞深入我的內(nèi)心。今年春天，在科學(xué)課上，我們每個人都分發(fā)了一顆比小拇指還小的大豆種子。我們播下種子后，人們每天都盯著杯子，期待著它。但是一個星期過去了，種子完全不動了。有人說太早，有人說埋得深，大家挖完再說。第八天，種子終于破土而出，像細針一樣發(fā)芽了。我欣喜若狂。過了兩天，它的葉子慢慢長起來，大如小釘子，圓圓的葉子和綠色的莖干傲然挺立。下課后，學(xué)生們很高興圍繞著這些杯子進行討論。幾天后，它長出了它真正的葉子，它的莖和葉變直了。我們仔細觀察了它們，并把它們記在筆記本上。這些小種子給我們帶來了無限的快樂。
這個世界上有很多美好的東西。要學(xué)會用真情去觸摸自然、經(jīng)典、陽光和雨水。你一定會觸摸到幸福，收獲幸福。
科學(xué)家也能創(chuàng)作出文學(xué)作品嗎?當(dāng)然可以，法布爾的著作《昆蟲記》就是最好的例子。
有很長一段時間，我認(rèn)為科學(xué)家只會擺弄著顯微鏡，注視著下面的世界，文學(xué)家只能整天揮舞著筆桿子。直到我接觸到了一個詞：“邊緣性人才”后，我才明白，有些人不光是杰出的理科生，也是出類拔萃的文科生。比如愛因斯坦，他不但是物理學(xué)家，也拉得一手漂亮的小提琴。而法布爾的這部《昆蟲記》，大概也是一本“邊緣性書籍”吧!
昆蟲記有個最大的特點，就是語言細膩文筆流暢，真是讓人感覺到是一部散文。雖然是散文，但昆蟲記處處都流露出科學(xué)的知識，把人以前錯誤一掃而光，使你不禁感嘆：“哦，原來如此!”
法布爾有時真是一個“老頑童”?？?，他把圣甲蟲描述的多有趣：“咦?這只唯恐來的太晚，碎步向糞堆趕來的是什么蟲呢?它那長腿像是由裝在肚子里的一個機械所推動，生硬而笨拙的向前移動;紅棕色的觸角像扇子似的張開，表明它擔(dān)心強烈的貪欲不能滿足而惴惴不安。它來了，它擠倒一些捷足先登者，來到了大餐桌前。這渾身黝黑、粗大異常的家伙，便是大名鼎鼎的圣甲蟲，現(xiàn)在它跟它的同胞們?nèi)胂排抛恕Ｋ镁薮蟮那白?，一抱一抱地對糞球做最后的加工，或者給糞球再加上一層糞，然后走到一旁，平靜的享受勞動成果”。好像昆蟲也有各種各樣的情緒，真像個活生生的小人兒。
圣甲早和法布爾似乎是有緣。當(dāng)“美味蛋糕”從山坡上滾下的時候，圣甲蟲毫不氣餒，一次又一次的向上爬，不管斜度有多大。而法布爾為得到一片地，奮斗了四十年，盡管自己多么窮困潦倒?？?，多么相似呀!昆蟲記差不多就是法布爾的自傳，他就是那些昆蟲，和大自然在做勇敢的斗爭。
《昆蟲記》是一本科學(xué)著作和文學(xué)經(jīng)典，看過了之后，你一定會感慨：“這個世界真奇妙!”
我覺得這是一篇關(guān)于昆蟲的佳作——作者知識非常淵博，更可貴的是，法布爾把對昆蟲的介紹簡化成通俗易懂的語句，并且適當(dāng)?shù)丶尤胱约旱挠^點，還為書中出現(xiàn)的昆蟲們配上了精美的插圖，整本書像一本字典，又像一本童話書，讓我這樣的小讀者也能讀懂這些文章，幫助我走進奇妙的昆蟲世界。就像書中所說的，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬??？戳诉@本書，讓我喜歡上了昆蟲。
讀完《昆蟲記》后，輕輕合上書，細細回味著書中的描寫，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習(xí)性的書，是法國昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現(xiàn)出它們獨特的一面：遂蜂的守門人充當(dāng)著大門板和守門人的角色，同類來了就讓開，異類來了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個迷宮，昆蟲掉進去就“走”不出來了;蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書后，我對這幾句描寫遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個月以前，那時它還很年輕的時候，它曾經(jīng)為了自己和后代們在這里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠為家人守衛(wèi)大門，抵擋不速之客?！笨赐赀@幾句話以后，我被遂蜂“守門人”那對家里人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己最大的努力來守衛(wèi)這個家。在這個世界上，我們?nèi)祟惖脑S多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵?，在兒女長大后雖然已經(jīng)沒有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點什么。
我再將書中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對比，才發(fā)現(xiàn)，原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒發(fā)現(xiàn)這一點，而法國昆蟲學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了?后來我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲的許多不為人知的事情。因為《昆蟲記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱為“昆蟲的史詩”。為何法布爾能夠堅持一生都致力于昆蟲研究呢?因為它熱愛生命，尊重生命，熱愛大自然，向往大自然。
《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，更讓我了解了生命;《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡，但卻蘊含了作者對生命的無比尊重，對大自然的無限向往。
近段時間，我讀了著名昆蟲學(xué)家法布爾的著作——《昆蟲記》。
它既是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，它不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，被稱為“昆蟲的史詩”，而它的作者法布爾也由此獲得了“昆蟲的荷馬”、“昆蟲界的維吉爾”等桂冠。在這本書里，人類并不是一個孤立地存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蝎子”、“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地區(qū)生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。這部作品所表述的是昆蟲為了生存而努力的靈性，而法布爾則以自己那詼諧的將它們的大部分記錄下來，這其中有蟬、樵葉蜂、黃蜂、捕蠅蜂、松毛蟲、狼蛛……還有的一些被當(dāng)做閱讀短文呢。這部作品以它獨特的形式創(chuàng)造了奇跡，一個人幾乎耗盡一生的心血一絲不茍的來觀察那所謂的“蟲子”，這已經(jīng)是一個奇跡了，而這些寫“蟲子”的書竟然在百年之后還在讀書界引起一次又一次的轟動，這更是奇跡中的奇跡!他以那獨特的風(fēng)格席卷了世界!
隨后，我如饑似渴的讀完了這本書，我不但從中學(xué)到了昆蟲的知識，而且還學(xué)會了做人的道理，我愛這本書!
竊讀記的閱讀心得篇三
《竊讀記》是這個學(xué)期我學(xué)的第一篇課文，它讓我感受頗多。
作者林海音因為囊中羞澀買不起書，又愛讀書所以只能竊讀?！拔液芸鞓?，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”這是小作者竊讀的感受。我想：她快樂是因為讀書能得到知識;她懼怕是因為害怕被別人發(fā)現(xiàn)而遭到斥責(zé)和害怕心愛的書會被賣光。這種苦樂相伴的竊讀滋味正是源于她對讀書的熱愛和對知識的渴望!這還淋漓盡致地體現(xiàn)在文中最讓我感動的兩句話：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！焙汀拔液仙蠒?，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。”記得莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蔽蚁耄何镔|(zhì)的貧窮并沒有遮住林海音精神世界的陽光，并沒有阻擋她插上智慧的翅膀，她是精神世界的富翁。文中的國文老師有句話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”是啊，吃飯能提供物質(zhì)營養(yǎng)，而讀書能提供精神營養(yǎng)。兩種營養(yǎng)缺一不可，只有這樣我們才能健康成長!
與作者比起來，我簡直太幸福了。我不用忍受竊讀的懼怕和腿酸腳麻、饑餓的痛苦。對于我來說讀書只有快樂：我擁有很多心儀的書，可以坐在沙發(fā)上舒舒服服的看·······與作者比起來，我很慚愧。盡管我也喜歡讀書，但是我對讀書的熱愛和渴望遠不及像她那樣強烈，也時常有將新買的書束之高閣的事發(fā)生。讀完這篇《竊讀記》后，我一定珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，下定決心像林海音學(xué)習(xí)，熱愛讀書，使自己活的更加充實，更加光彩有力!
竊讀記的閱讀心得篇四
《史記》是中國歷史上第一部以寫人物為中心的紀(jì)傳體通史，同時也是一部偉大的傳記文學(xué)巨著。記載了從黃帝到漢武大帝長達三千多年的政治，塑造了許多性格鮮明的人物，被魯迅先生譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”
當(dāng)我讀到史記時，感覺它既是一部史書，又是一部人物寫真，在書里，我認(rèn)識了智勇雙全的藺相如，立木取信的商鞅，巧言退兵的陳軫，少年有為的孟嘗君，錯失良才的魏惠王，貪利失地的楚懷王……最讓我著迷的就是西楚霸王項羽。
項羽，此人乃是推翻秦王朝，火燒阿房宮的英雄。然而英雄并不是圣人，也是有缺點的，項羽疑心很重，他手下有一名謀士叫范增，項羽只被陳平的離間計中一招，就對范增不信任，范增讓他滅掉劉備，他只是掏耳朵，摸胡子，對范增不理不睬，范增一氣之下走而了之，最后沒有范增為他出謀劃策，才導(dǎo)致項羽“霸王別姬”，直到最后還把錯推給天，最后自刎烏江。
也許，它若能早讀到唐代詩人杜牧寫的《題烏江亭》一詩：
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。
江東弟子多才俊，卷土重來未可知。
項羽就不會自刎，而會渡過烏江，和劉邦戰(zhàn)斗到底。
讀了《史記》，我感受頗深，從中悟出了做人的真諦，我愛《史記》!
竊讀記的閱讀心得篇五
這次我又懷著極大的興趣閱讀了吳承恩的《西游記》。書中主要講的是唐僧奉菩薩之命西天取經(jīng)。路上先后收下了孫悟空、豬八戒和沙僧三位徒弟。師徒一行四人一路上闖過了九九八十一道難關(guān)，保護師傅順利來到西方的大雄寶殿，并取得了真經(jīng)的故事。
書里的每一個故事都非常有趣，尤其是孫悟空“大鬧天宮”、“三打白骨精”和“三借芭蕉扇”的故事讓我讀起來津津有味。從故事中我對四個主人公的印象特別深刻。
虔誠智慧的唐僧是一個有著堅定信念的人。在西天取經(jīng)的路上，他帶領(lǐng)徒弟“上刀山，下火海”，面對無數(shù)妖魔鬼怪鎮(zhèn)靜自若，睿智安然，堅信能夠克服重重困難，取到真經(jīng)。
武藝高強的`孫悟空雖然有些頑皮，有時還惹師傅生氣，但他一直盡職盡責(zé)，寸步不離唐僧。在“女兒國”唐僧受騙，被囚禁的時候，孫悟空絞盡腦汁降妖捉怪，用神奇的七十二變，歷盡千辛萬苦救出師傅，令人贊嘆。
挺著大肚子的豬八戒，走起路來搖搖擺擺，像一只剛學(xué)會走路的鴨子。盡管他貪吃貪睡，有時會誤事兒，但是每當(dāng)出現(xiàn)困境的時候，他都會挺身而出，與妖魔鬼怪拼命打斗一番，頑強地保護師傅。從中可以看出豬八戒可愛的一面。
而憨厚老實的沙僧總是默默無聞地在后面背著一大坨行李，不管有多重，他都任勞任怨，一直跟隨著唐僧。
從吳承恩塑造的這四個人物身上，我看到了：堅持信念的意志;機智勇猛的力量;默默無聞地付出;不求回報的精神……更加感受到了：“人心齊，困難移?！钡臒o窮力量!
評語：讀《西游記》的孩子很多。小作者從獨特的視角談自己對作者塑造的四個主人公的感受：虔誠智慧的唐僧的堅定信念;武藝高強的孫悟空的盡職盡責(zé);貪吃貪睡的豬八戒的憨厚可愛;默默無聞的沙僧的任勞任怨……看一本書，能產(chǎn)生一些感受，這就是收獲!
竊讀記的閱讀心得篇六
學(xué)了《竊讀記》一課，我深有感觸，《竊讀記》一文，主要敘述了作者林海音在童年時代，家境貧困，沒有錢，買不起書，滿足不了她的讀書欲望，只能偷偷地去看書。
林海音獲得成功，是因為她酷愛讀書，發(fā)奮讀書，到了忘我的境界。這不正如我們所學(xué)的《我的長生果》嗎?正是因為作者酷愛讀書，渴望學(xué)到知識，作者酷愛讀書愛到連看到煙盒上的連環(huán)畫都要讀，廢寢忘食地讀，從而提高了寫作能力，邁向了成功的道路。
比如說我的好朋友小明，他是我們班上的“智多星”。正是他不斷地從書內(nèi)汲取知識，考試時，他總是名列前茅，我們讀書時，他也讀書，我們玩耍時，他還在讀書，正是因為點滴的積累，讓他和我們有了極大的差距，如果這樣日積月累下去，怎么獲得不了成功?再看看我們，一說要買書，父母就同意了，買下書后，大多數(shù)同學(xué)跟本就不看，這不是浪費家長的錢財，莎士曾經(jīng)說過：書籍是人類的營養(yǎng)品。買下書不看，就等于買下飯不吃，人類的思維就不能進化，還有的同學(xué)根本就不看書，如果你不愛看書，就學(xué)不到知識，學(xué)不到知識，成績就不會優(yōu)秀，這就可能意味著將來成就不了一番事業(yè)。
同學(xué)們，讓我們熱愛書吧，從書中學(xué)習(xí)到更多的知識，相信在不久的將來，你一定會成功!讓祖國更強大!
竊讀記的閱讀心得篇七
《西游記》這一部巨著，寫得是孫悟空，唐僧，豬八戒，沙僧師徒經(jīng)過九九八十一難，斬妖除魔，取得真經(jīng)的故事。
然而這是表面，我覺得首先《西游記》是一部當(dāng)年老百姓的精神寄托，寫美猴王出世，是寫老百姓希望一位英雄來抵抗統(tǒng)治，寫大鬧天宮，是寫老百姓希望一位英雄推翻統(tǒng)治，而孫悟空被壓五指山，卻寫出了起義終會被鎮(zhèn)壓這一悲觀事實。
第三，這就是一部神魔小說。
其實無論怎么說，書中有一個人物總是不變的，他就是孫悟空，他是一個矛盾的角色，他勇敢，堅強，他叛逆，桀驁不馴，但他始終是他自己，一個不完美的齊天大圣，同樣不變的，是孫悟空對我的影響，他是唯一一個讓我從小時候到現(xiàn)在一直當(dāng)作偶象的人物，是他讓我知道做人要堅強，勇敢，忠心。
這是西游，不一樣的西游。
竊讀記的閱讀心得篇八
在這14年的艱辛里，他們師徒四人一心向善，也沒有打退堂鼓，他們這種堅韌不拔的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。師徒四人的團隊中少了誰都不行，他們每人都各有自己的優(yōu)點和缺點，誰不在了西行都會直接失敗。即使他們在西游路上披荊斬棘，遇到了許多困難，也依然相信前方等待他們的是一片美好。
看來只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就可以實現(xiàn)自己的.理想。
竊讀記的閱讀心得篇九
我長長的舒了口氣，抬起頭望著金玉盤似的月亮，心情格外的輕松。啊!寒假作業(yè)終于寫完了，壓在身上的大山終于卸下來了，頭上的緊箍咒也終于松開了。
我哼著小曲收拾著書包，準(zhǔn)備痛痛快快的過過游戲癮，可語文書中的一個圖片不經(jīng)意的進入了我的視線——一個剪著齊耳短發(fā)的可愛的小姑娘靠在書柜旁，正在聚精會神得讀書。這個小姑娘就是林海音，這是課文《竊讀記》中的插圖。
我重新細細的品味著這篇課文，文中講述了“我”——小林海音每天放學(xué)后，便急匆匆的趕到書店，如餓狼一般的“竊讀”，一讀就是兩三個小時，腿都站麻了，站酸了，飯都顧不上吃，“我”卻感到無比的快樂。
回味著這篇課文，我被小林海音這種餓狼乞食般的求知欲所震撼。我和小林海音相比，有著天壤之別。
每次放學(xué)，我心急火燎的趕回家，應(yīng)付完作業(yè)，便沉迷于電腦游戲里。而小林海音在每次放學(xué)后急急忙忙趕往書店，沉醉在讀書的樂趣中。
我也讀書，卻是在父母和老師的督促，甚至是強迫下才讀那么一點，那簡直是沙子過水——一無所獲，即使遇見我喜歡的書，也是蜻蜓點水，雖有涉獵，但壓根兒沒有靜下心來細心品味。小林海音讀一本書，還要“竊讀”，提心吊膽的藏在書店里，一讀就是兩三個小時，腿都站麻了，站酸了，竟然還快樂。
我家有整整兩柜子書，什么《小飛人三部曲》、《長襪子皮皮》……隨便拿一本，舒舒服服地躺在床上或沙發(fā)上，吃著美味的漢堡包，品著香甜的果汁，想什么時候看就什么時候看。小林海音卻沒錢買書，還餓著肚子，悄悄的靠在一個大人的身邊充當(dāng)他的“女兒”“竊讀”，還得看店主的臉色行事。
小林海音在趕往書店的途中，還在細細回味著讀過的書中的內(nèi)容，如同海綿吸水一般。我也在回家的途中想問題，想的卻是自己的“彈頭騎兵”多少級了。
小林海音到書店里，最渴望下雨，心想著：“大些，再大些”。因為這樣她就有充足的理由待在書店里，她就可以安心的讀書。我也這樣想過，因為下暴雨、刮大風(fēng)的時候，我可以耍賴皮不去學(xué)校，賴在家里舒舒服服的玩游戲。
小林海音的確是我們學(xué)習(xí)的楷模!
讀書是我的一大愛好，每當(dāng)我空閑的時候就會纏著爸爸媽媽，讓他們帶我到新華書店去買書。說起這個愛好，卻跟我語文課本里的一篇文章大有關(guān)系，那篇文章就是——《竊讀記》。
讀完這篇文章，我被主人公那種鍥而不舍、忘我學(xué)習(xí)的精神所打動!也為自己貪圖享受、被動讀書的表現(xiàn)而懊悔!我是懷著非常復(fù)雜的心情讀完這篇文章的，讀完這篇文章，我的內(nèi)心受到了極大的觸動。我們現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，但我們卻不知道珍惜。坐在寬敞明亮的教室里，滿腦子卻想著跟學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。很多同學(xué)鋪張浪費嚴(yán)重，把沒有用過的本子折成飛機來玩。還有個別的同學(xué)甚至還在課堂上搗亂，影響課堂紀(jì)律……跟那個小女孩比起來，我們應(yīng)該感到慚愧。
學(xué)過這篇課文，我深深的被主人公的故事感動著，從此我也越來越喜歡讀書了，從書中我也明白了很多的道理。讀一本好書，就是跨越時間和空間，就是與圣人對話，這是多么美妙的事情啊!讓我們向書中的小女孩學(xué)習(xí)，在知識的海洋里遨游，讓我們的童年與書籍相伴而行，為實現(xiàn)自己的理想而行動吧!
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩!
作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書店，她很快樂，也很懼怕?？鞓返氖亲髡邔W(xué)到了很多書上的知識，而懼怕的是因為自己要被書店的老板發(fā)現(xiàn)的話，以后就不能來看書了，所以，作者用各種方式來掩護書店的老板：作者為了能看書，她會貼在一個大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書店老板就不會知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因為作者就有充足的理由呆在書店，老板總不好意思趕我走吧?作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點抱怨，反而還覺的很值得。
我們小學(xué)生正處成長階段，讀書與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個故事，在平時生活中多讀書，靈活運用大腦，讓它在我們將來學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力!
林海音寫的竊讀記是我們五年級上冊第一篇課文，我預(yù)習(xí)后有了深刻的體會。
竊讀記中“竊讀”這兩個字總有一絲不光彩的含義，我懷著好奇，詢問了字典，原來這里指的是偷偷地讀?？墒亲x書是一件光彩的事，為什么作者要偷偷地讀書，而不光明正大的讀書呢?帶著疑問，我仔細地品味這篇文章。
“放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”這多少有點說不過去，回家美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著精彩的卡通，多好呀!干嘛跑去書店站酸了腿呢?讀到這里，我忽然對作者有了第一印象：傻頭傻腦——因為書!
從人群的腋下擠進去，藏身在大人身邊看書;借雨天躲雨的理由在書店看書……這一切“花招”讓我對作者有了第二個印象：智慧過人——因為書!
“當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香，當(dāng)書店的日光燈忽然地亮了起來”這時的“我”才也猛然發(fā)現(xiàn)自己早已饑腸轆轆了?？罩亲涌磿刹皇且患娣?，在如此惡劣的環(huán)境下，竟能熬過兩個多鐘頭，我對作者的第三個印象自然而然地浮現(xiàn)在我腦海中;執(zhí)著——因為書!
俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛看書的美好品質(zhì)。讓我們永遠記?。何覀兪浅燥堥L大的，也是讀書長大的!
今天，姜老師教了一篇課文，題目是《竊讀記》。讀了全文，我的思緒很多很多。
這篇課文主要寫了：我因買不起自己喜歡的書，便在放學(xué)后急匆匆地趕到書店，偷偷地讀書，直到天黑才依依不舍地離開。有時候，我藏身于眾多顧客之中，匆忙而貪婪地閱讀;有時候我以下雨為借口，享受閱讀的快樂。
我覺得作者很偉大。她不怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)而受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。因為作者對書的熱愛，讓她肯放棄一切，就算旁邊飯店飄來的菜香強烈地刺激著她的饑腸。
作者非常熱愛讀書，我和她一樣，也非常地喜愛讀書，因為我知道：讀書不僅能增長知識，開闊眼界，開啟智慧，而且會使一個人的精神和心靈健康地成長。
閱讀本文，我不僅感受到了竊讀的滋味與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書的快樂與興奮，與書相別的留戀與滿足，而且領(lǐng)悟了讀書的真諦。同樣年少的我們，應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，好讀書。莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
我一讀起書來，就好像在用腦子吃一個美味的面包，讓自己的知識變得越來越豐富。如果我讀起書來，不管旁邊的人怎樣地大喊大叫，我都不會受到干擾，因為我早就沉迷在書本的世界里。一天早上，我從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己沒有躺在床上，竟然趴在書桌上，突然，我發(fā)現(xiàn)書桌上還放著一本翻開的書，這時，我才想起昨天晚上，我一直都在看這本《還差14萬》(書名)，看著看著，后來竟迷迷糊糊地睡著了。我很輕松，也很累這大概就是讀書的滋味吧!
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們讀好書，多讀書，好讀書!在讀書中不斷成長。
竊讀記的閱讀心得篇十
自上學(xué)以來，課內(nèi)外讀了不少書，尤其是語文課本，讓我學(xué)到了不少知識，懂得了許人生道理。這不，我剛讀九冊，第一課就讓我受益匪淺。
這篇叫《竊讀記》的文章，我愛不釋手，讀了一一遍又一遍，回味無窮。
原來，在作品中，少年時的林海音一放學(xué)，就會匆匆趕到書店讀書，為了不被書店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑，林海音一會兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會兒又去另一家書店繼續(xù)看，盡管又餓又累，但她卻天天建持去讀書。哦，他是去書店悄悄的看書，這個“竊”，應(yīng)該是偷偷的學(xué)知識吧。
每讀一次，我都會不由得想起了自己。想起了平時的作為。
我讀書都是依著自己的愛好，什么讀起來好玩就讀什么;課本嘛，當(dāng)然是誰便應(yīng)付，除非是特別好看的文章;并且讀一會就會玩一會，或者翻箱倒柜找東西吃，有時媽媽催促我，我還會振振有詞的說“這叫勞逸結(jié)合，你不懂就不要亂說嘛!”現(xiàn)在想想，真是無地自容。!
林海音在書店站著看了兩個小時的書，腳都酸了，還這樣投入、聚精會神地讀。而我在軟軟的沙發(fā)看書，卻像“猴子的屁股“坐不住”那樣，一會兒坐向東，一會兒坐去西，讀書總要動來動去的，沒有一點兒讀書樣，如此不懂得珍惜時光。唉!真是不應(yīng)該呀!
林海音珍惜讀書時間，抓緊時間學(xué)習(xí)并且能堅持不懈，真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我讀了竊讀記后，很受啟發(fā)。
本文講了一個作家林海音，因為家里買不起書，就天天到書店偷偷讀書，這種精神令我敬佩，我也有很多感想。我的生活中，也有一些和作者相似。
我也很喜歡讀書，一閑下來，就知道看書，媽媽經(jīng)常叮囑我要看一會兒，休息一會兒，可我就是不聽，我一看就是幾個小時。有一次中午放學(xué)，我一直在看書，連飯都顧不上吃，看了很長時間后，我想睡午覺，看了一下表，哎呀!不好了，要遲到了，我拔腿就往學(xué)校跑。哎，跑到學(xué)校時，已經(jīng)開始上課了，雖然老師說我第一次遲到原諒了我，但我心里還是不好受。唉，誰讓我愛看書呢?不過，我還是很開心的，因為我又長了很多知識。
還有一次，我和媽媽去書店，媽媽和我是下午去的，三點十三分到了書店，一排排各式各樣的書，把我迷住了，我像一個饑餓的人，坐在一大堆面包里，貪婪地讀著。我漫步在書的海洋里，靜靜的享受著。一本，兩本，三本……直到讀了十幾本，我正看的津津有味，書店的阿姨卻說她們要下班了，我沒聽見，阿姨推了我一下，我才回過神來，急忙跑出書店，呀!媽媽已經(jīng)等了我好久了，我回到家，已經(jīng)七點四十了。
我很喜歡讀書。這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)是：課文中主要講了放學(xué)后作者林海英急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍地離開了，這件事中作者的許多言行、心理狀態(tài)都描寫得非常詳細。如：“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的`滋味?！焙汀拔铱邕M店門，暗沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊!它在這里，原來不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！钡鹊鹊木渥?，都表現(xiàn)出了作者愛看書的特點。作者借雨天讀書的借口可以讓她有充足的理由在書店里待下去。這都生動地表現(xiàn)了“竊讀”后的獨特知感受與復(fù)雜的滋味，突出了作者對書的熱愛和對知識的渴望。
我也要學(xué)習(xí)作者這種愛書的精神，用無窮的知識來豐富我的課外活動，多看些課外書，就能多寫一些好作文，就能積累更多的好詞佳句，就能豐富我的知識。
這學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文名叫《竊讀記》，讀完后我被文中的女孩熱愛讀書的這種精神，深深地感動了。
小女孩是一個愛讀書的人，每天放學(xué)都會去書店看書，看書對她來說是那么著迷。她是一個考慮周全的女孩，會把自己隱藏起來，這樣不容易被人發(fā)現(xiàn)。她還是個聽老師話的女孩，她在書的海洋里學(xué)習(xí)，還能想起國文老師說的那句話：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。“最后。她成為了一名名揚中外的作家——林海音。
記得有一次，我在看一本媽媽新給我買的作文書，可我一目十行，囫圇吞棗。之后媽媽問我主要內(nèi)容，我一問三不知。再看看文中的女孩，雖然家里窮，但絕不會放棄這個讀書的機會，不像我，讀書應(yīng)付了事，好像是給別人讀。那女孩沒錢讀書卻自學(xué)成才，而且很愛讀書，而我一到考試，什么都不記得了，不知道該怎么辦才好呀!這就是不看書的后果。
俗話說：糧食滋潤身體，書籍豐富智慧。讓我們把這句話永遠記住。
最近我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《竊讀記》，是林的一位作家寫的。
林小時候的吃穿用都不如現(xiàn)在。偏偏林喜歡看書，她又買不起，只好去書店偷書。
文章中有一句話很讓我感動，那就是“我飛快地翻開書，一頁兩頁，像狼一樣貪婪地讀著?！蹦菚r候他們的條件沒有我們現(xiàn)在好，但是他們的求知欲和求知欲遠比我們好。
林很聰明，他想出了許多更好的讀書方法。她經(jīng)常和很多顧客去書店，這樣就不會被人注意：她會把自己藏得很好，貼在大人身邊，讓別人誤以為是他的妹妹或者女兒。為了多讀書，作者總能想出好點子，真是令人佩服!
通常我們無論如何都討厭雨，因為它會給我們帶來麻煩。林海印就不一樣了，因為林海印喜歡讀書，他喜歡下雨：“最快樂的事情是下雨天，雨越下越大，我就越快樂，因為這樣我就有足夠的理由呆在書店里。”這說明林可以喜歡煩人的雨天以便多讀書。
有時，林海印忘記了她讀書和不吃飯的時間。直到餐廳聞起來很香，她才會餓著肚子做白日夢。她會很累，不得不交替支撐雙腿。這段話讓我明白，如果一個人讀書或做事，看到狂喜的狀態(tài)，那么他就會忘記時間，吃飯，整個人就會沉醉在書海里。
兩個小時過去了，林看完了手里的書。她不情愿地把它放回架子上。她不覺得累。她腦子里想的是語文老師的一句話：“人是靠吃和讀長大的!”如果我們每個人都像林一樣有一顆火熱的心去學(xué)習(xí)，那么我們的明天會更好!
竊讀記的閱讀心得篇十一
今天我要向大家推薦一本好書，那一本書大家應(yīng)該都讀過，那本書就是中國古代四大名著之一中的《西游記》。
大家應(yīng)該100%的看過《西游記》這本書的小說或這部小說的電視劇和動畫片，雖然你們都看過這本書但不一定都看懂了所以今天我來給你們講一下怎樣才能讀懂一本書，讀懂一本書不在于你畫的好詞好句的多少，而是在于你讀了這本書之后體現(xiàn)到了這本書的'意思了沒有，如果你讀一本書沒有讀懂意思，那你就算畫再多的好詞好句也對你幾乎沒有幫助。如果你讀《西游記》這一本書讀第一遍沒有讀懂，你可以再看第二遍第二遍一定會比第一遍更加有所收獲。俗話說得好，一回生，二回熟。如果你讀兩遍還讀不懂就讀更多變早晚有一天會讀懂這本書。高爾基也曾經(jīng)說過：書籍是類進步的階梯。但是讀書也必須要講究方法，如果你方法錯了不管你怎么讀都不行。讀書不能傻乎乎的都要不然就算你看再多遍也是徒勞，所以我們以后讀書就一定要講究方法讀書，這樣對我們讀書有好處，能讀到書中更多的精華。
只要一個人善于體會，讀懂一本書就會變得十分的簡單。
竊讀記的閱讀心得篇十二
自上學(xué)以來，課內(nèi)外讀了不少書，尤其是語文課本，讓我學(xué)到了不少知識，懂得了許人生道理。這不，我剛讀九冊，第一課就讓我受益匪淺。
這篇叫《竊讀記》的文章，我愛不釋手，讀了一一遍又一遍，回味無窮。
原來，在作品中，少年時的林海音一放學(xué)，就會匆匆趕到書店讀書，為了不被書店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑，林海音一會兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會兒又去另一家書店繼續(xù)看，盡管又餓又累，但她卻天天建持去讀書。哦，他是去書店悄悄的看書，這個“竊”，應(yīng)該是偷偷的學(xué)知識吧。
每讀一次，我都會不由得想起了自己。想起了平時的作為。
我讀書都是依著自己的。
愛好。
什么讀起來好玩就讀什么；課本嘛當(dāng)然是誰便應(yīng)付除非是特別好看的文章；并且讀一會就會玩一會或者翻箱倒柜找東西吃有時媽媽催促我我還會振振有詞的說“這叫勞逸結(jié)合你不懂就不要亂說嘛！”現(xiàn)在想想真是無地自容。!
林海音在書店站著看了兩個小時的書，腳都酸了，還這樣投入、聚精會神地讀。而我在軟軟的沙發(fā)看書，卻像“猴子的屁股“坐不住”那樣，一會兒坐向東，一會兒坐去西，讀書總要動來動去的，沒有一點兒讀書樣，如此不懂得珍惜時光。唉！真是不應(yīng)該呀！
林海音珍惜讀書時間，抓緊時間學(xué)習(xí)并且能堅持不懈，真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
竊讀記的閱讀心得篇十三
文章以生動形象的語句描寫了作者小時候因家窮，不得不到書店偷偷看書的事。表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛之情和對知識的渴望。
當(dāng)我讀到“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著!”這句話時，我的心像大海里的波濤一樣久久不能平靜。文中的“我”多酷愛讀書啊!“猶如餓狼進食”，為了讀完一本書，常常要跑幾家書店。
我繼續(xù)往下讀，當(dāng)我讀到：“我的腿真酸啊!不得不用一條腿，撐著另一條腿，有時又靠在書柜旁以求暫時的休息”。文中的“我”已經(jīng)很饑腸轆轆，應(yīng)該吃飯休息了，但仍然如饑似渴地讀著。
她這種孜孜不倦的讀書精神，難道不會令人敬佩嗎?
此時此刻，敬佩之情油然而生，與小作者相比，我覺得我多么慚愧?，F(xiàn)在，我們的生活富裕了，要什么書都可以買來看，不用到書店偷偷地看?？晌也皇庆o下來好好讀，而是心里老想著qq游戲，當(dāng)媽媽去買菜時，我便馬上打開了電腦，玩游戲玩得如癡如醉?，F(xiàn)在回想起來多么愧疚，自己當(dāng)時不懂得珍惜時間，好好讀書。
讀了《竊讀記》這篇文章，我懂得了“不經(jīng)一番徹苦寒，怎得梅花撲鼻香”的道理。今后，我應(yīng)該珍惜時間，多讀課外書，為把祖國建設(shè)得繁榮昌盛而學(xué)好本領(lǐng)。
竊讀記的閱讀心得篇十四
今年，我們學(xué)一篇名為《竊讀記》的課文。這篇課文主要講了林海音小時候，每天放學(xué)就會去書店里竊讀的故事。
讀了這篇課文，讓我了解了林海音竊讀的滋味，也讓我體會到了她在書店里竊讀時懼怕與快樂的心情。盡管林海音小時候看書非常地艱苦，但她還是那么愛讀書。課文中有幾句話寫得很好：如"一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。"這句話寫出了林海音對書的如饑似渴和對書的熱愛。
又如："我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去，然后才依依不舍地把書放回書架。"這句話更是寫出了"我"把書當(dāng)作了"精神的食糧"。還比如說："這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：記住，你們吃飯長大的，也是讀書長大的。"這句話將鼓勵我勤奮讀書，也將時刻提醒我不要忘記書。
每個人應(yīng)該都要看書，因為只有看書，才能豐富自己的知識!
今天學(xué)了一篇課文叫《竊讀記》，給了我很大的震撼。
本文主要講述小作者林海英小時候在非常困難的環(huán)境下偷偷看書的情況。她渴望在好的環(huán)境里讀一本好書，但在現(xiàn)實生活中，卻恰恰相反。在那種困難的情況下，她堅持“秘密”閱讀。因為家里買不起書，只好在書店偷偷看“免費”的書。她最喜歡下雨天，因為那時她有充足的理由呆在書店里;她也喜歡在顧客多的書店看書，因為不會被別人注意到。她希望餓的時候吃一碗熱面，然后坐在沙發(fā)上舒服的學(xué)習(xí)。然而，她只能依靠堅硬的書柜暫時休息。雖然作者在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，但她仍然感到快樂和滿足，但同時也害怕被書店老板趕出去。
林海英作家可以在如此困難的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，但我們不能在如此好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。你不覺得羞恥嗎?懂得珍惜，能不斷學(xué)習(xí)的人，才是健康的人。希望大家好好珍惜，好好學(xué)習(xí)，成為一個健康聰明的人!
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊讀記》，有一句話讓我印象很深，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”我讀了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書就不會長大嗎我有翻來覆去仔仔細細得讀，也沒讀懂。就在這時，老師叫一名同學(xué)解釋這句話，可是她也沒能理解明白。突然，老師問：“不吃飯會餓死，對嗎”我一想，這也太簡單了，一定對。老師接著又問：“不讀書不讀書你們也會長大，但在你們精神上你們會長大嗎”我似懂非懂，問老師為什么老師告訴我們“吃飯長大是物資上的需求，而讀書長大則是指精神上的成長，心靈上的成長;食物哺育得是我們的身體，書籍哺育地則是我們的靈魂;只有知識不斷增長，才是一個健康的人。能讓數(shù)成為你們終生的朋友嗎”
我豁然開朗懂了這句話的含義，我一定會把它銘記在心。
《竊讀記》主要寫作者小的時候，每天一放學(xué)，就急沖沖地趕到書店看書，看書時還要躲到一個小角落里，一邊看書，一邊察言觀色，怕書店老板將她趕出書店。有時，還要貼在一個大人身邊，仿佛是他的小妹妹或小女兒。當(dāng)作者如饑似渴地讀書時，她總是忘記時間，每當(dāng)書店的日光燈亮起來時，作者才會依依不舍地走出書店。從這篇課文里，我們可以看出作者林海音對讀書的酷愛和對知識的渴求。
學(xué)了這篇課文后，我能想像到當(dāng)時的`社會是多么的混亂，連一本書都不能自由的在書店中看。今天，在我們生活的年代里，人們可以自由出入書店，而且圖書種類繁多，在不損壞圖書的前提下，可以在書店里大大方方地借閱或觀看，不用擔(dān)心在書店看書會被書店老板或工作人員趕走。如果天氣不好，不能去書店看書，或是路途遙遠，不方便去書店看書，沒關(guān)系，現(xiàn)在網(wǎng)上就有一個龐大的書庫，在家中也可以自由自在的暢游在書海中。
總之，現(xiàn)在的條件非常的優(yōu)越，不用再小偷小摸地看書了，不用因為天氣不好而發(fā)愁了，這都是因為改革了，創(chuàng)新了，科技發(fā)達了。正因為這樣，我們更要學(xué)習(xí)林海音酷愛讀書、渴求知識的精神。
我，也是比較愛看書的，可是，每次看書都憑著自己一時的喜好，不能專心從頭到尾看，只看自己感興趣的，如果覺得這本書沒意思就大概翻閱一下再也不看了。現(xiàn)在，我的書架上擺滿了書，可是從頭看到尾的卻沒有幾本?？粗约旱膱D書，再想想林海音作者，我感到慚愧，從今天起，我要把自己書架上的圖書一本本再看一遍，從書中尋求更廣泛的知識。
《竊讀記》這篇課文是開學(xué)學(xué)第一篇課文，聽我老師的細細地講述，我漸漸摸出了這篇課文的紋理，《竊讀記》這篇課文可是不可多得的上乘之作，可謂淋一漓盡致地表達了讀書的好處。
《竊讀記》這篇課文是林海音所著，寫的是小時候窮，沒錢不能買書。記述了一系列竊讀的經(jīng)過。清楚地表達了自己竊讀的心情和思想。林海音奶奶小時候真是不讀書不罷休。小時候的她，真是求上進，對知識的渴望，真是強烈，她在舊中國私人開的書店，讀得都很不安心，惶惶不得終日，卻還不辭辛苦地跑另一家書去，這種如饑似渴的精神令人為之感動。
我不由地想到了自己，我現(xiàn)在讀書的條件十分優(yōu)越，讀書的時候，嘴巴還在喝牛奶。讀書讀完一遍，就把書扔在一旁，而且什么筆記都不做，“過目就忘”，林海音奶奶在艱苦的環(huán)境下讀書還感到滿足，令我自愧不如。
書對我來說一點意思也沒有，翻進去全都是一些無聊的字體，一點也沒有漫畫有趣，動畫片有意思。我看了這篇課文之后，明白了書是人們的精神食糧，并且知道了不可一日不讀。書是人類引出愚昧，走向智慧的明燈，在黑暗時為我們指點迷津，我要深刻體會書的意義，并要博覽群書，做個有知識的人。
我認(rèn)為《竊讀記》最精彩的地方是第5段，這段充分體現(xiàn)了那個年代讀書的辛酸。
竊讀記的閱讀心得篇十五
今天，老師認(rèn)認(rèn)真真地給我們上了《竊讀記》這一課!讀了這一課后，我有感而發(fā)。
林海音奶奶小時候家里沒錢買書，可是，他卻非常喜歡看書。因此，他每天放學(xué)后急匆匆的往書店里跑，而不是往家里跑。
到了!到了!書店到了!她悄悄地踮起腳尖，暗喜沒人注意，便從大人的腋下擠了過去。哎呀，他把自己的短發(fā)弄亂了?？墒牵阒绬?他并沒有整理自己的短發(fā)，而是在一排排花花綠綠的書里，焦急的尋找著那本書......終于，功夫不負有心人，他找到了!
這是一個愛看書的小女孩呀!林海音老奶奶是多么愛看書呀!雖然在這本書當(dāng)中，我和他的年齡差不多大，但是，我和林海音奶奶比起來，我真是自愧不如呀!
剛起床，媽媽就叫道：“小雅，早上起來精神好，腦子清晰，好好寫作業(yè)!”
“哎呀，我下去透透空氣嘛!”
“不行，就早上腦子清晰，不可以偷懶!”媽媽生氣的說道。
聽了這話，我心里不情愿的想：下去運動都不讓怎么這樣嘛!
媽媽好像看透了我的心思，便溫柔地對我說：“好吧!但是只能玩一小會兒!”
我連忙點頭，興奮地沖出家門，向終點奔去......
大約過了半個小時，我回來了，只見媽媽怒氣沖沖地瞪著我大聲叫道：“寫作業(yè)!”
我感覺像是被一陣狂風(fēng)吹了起來。過了一會兒，風(fēng)浪終于平靜了!
當(dāng)我看到林海音老奶專心致志地看看書時，我的臉卻紅了......
看來，我要多向林海音奶奶學(xué)習(xí)呀!
竊讀記的閱讀心得篇十六
每當(dāng)我讀完《竊讀記》時，我就覺得特別親切，因為以前我也做過這種事。
在上小學(xué)四年級時，因為看漫畫書影響了我的學(xué)習(xí)，所以媽媽只好把我的漫畫書給鎖了起來。事后為了能到書店里竊讀漫畫書，每次出來玩的時候，我會穿上滑冰鞋，然后叫媽媽帶我去崇和門，再假說在這四周玩一會。其實是去書店竊讀。
我滑進店時，暗喜沒人注意，于是我便大搖大擺走到了漫畫書柜，來到漫畫書柜旁，我的眼睛急切地選擇著我想看的書。
過了一會兒，果然不出我所料，正當(dāng)我看得如癡如醉時，書店老板走了過來，問：“小朋友，你買不買書呀？”我一愣搖搖頭說：“不！我不買……”一聽我的回答，書店老板立刻一把搶過我手中的書，兇巴巴地大聲呵斥我說：“不買你就別在這看！”然后，把書放回了原處。
這里沒法看了，我就到另一家，結(jié)果我每到哪家，哪家也會像第一家的書店老板一個樣，因為我每次都看得忘了時間。最后，我只好回家了。
其實，我并不需要到書店里竊讀，也不需要受到老板的呵斥。我是在看漫畫影響了學(xué)習(xí)，媽媽禁止的情況下不知悔改還去竊讀，而林海音因為家里沒錢買書，所以只能去竊讀，和她比起來，我感到很羞愧，我發(fā)誓在這學(xué)期里學(xué)會合理安排時間，正確處理學(xué)習(xí)與玩樂的關(guān)系，爭取把成績趕上來。
竊讀記的閱讀心得篇十七
學(xué)了《竊讀記》一課，我深有感觸，《竊讀記》一文，主要敘述了作者林海音在童年時代，家境貧困，沒有錢，買不起書，滿足不了她的讀書欲望，只能偷偷地去看書。
林海音獲得成功，是因為她酷愛讀書，發(fā)奮讀書，到了忘我的境界。這不正如我們所學(xué)的《我的長生果》嗎?正是因為作者酷愛讀書，渴望學(xué)到知識，作者酷愛讀書愛到連看到煙盒上的連環(huán)畫都要讀，廢寢忘食地讀，從而提高了寫作能力，邁向了成功的道路。
比如說我的好朋友小明，他是我們班上的“智多星”。正是他不斷地從書內(nèi)汲取知識，考試時，他總是名列前茅，我們讀書時，他也讀書，我們玩耍時，他還在讀書，正是因為點滴的積累，讓他和我們有了極大的差距，如果這樣日積月累下去，怎么獲得不了成功?再看看我們，一說要買書，父母就同意了，買下書后，大多數(shù)同學(xué)跟本就不看，這不是浪費家長的錢財，莎士曾經(jīng)說過：書籍是人類的營養(yǎng)品。買下書不看，就等于買下飯不吃，人類的思維就不能進化，還有的同學(xué)根本就不看書，如果你不愛看書，就學(xué)不到知識，學(xué)不到知識，成績就不會優(yōu)秀，這就可能意味著將來成就不了一番事業(yè)。
同學(xué)們，讓我們熱愛書吧，從書中學(xué)習(xí)到更多的知識，相信在不久的將來，你一定會成功!讓祖國更強大!
這篇課文生動地為我們描繪了作者林海音童年時的讀書故事，表現(xiàn)了作者對知識的無比渴望。當(dāng)我讀到：“最令人開心地是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，這時我便有充足的理由在書店待下去”這句話時，我就體會到，林海音對書的感情有多么的濃厚，就像饑餓的人找到面包一樣?？吹竭@里，我就想到了我自己，雖然有機會在書的海洋里遨游，卻沒有珍惜，想到林海音阿姨對書如饑似渴，我真有些慚愧。當(dāng)我讀到“當(dāng)飯店飄來一陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好!去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸呢，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時地休息”這句話時，我就被林海音寧可忍著饑餓和勞累，也要讀書的可貴精神感動了?？吹竭@里，我又想到了我自己，平時看一會兒書就打不起精神，更何況像林海音這樣忍著饑餓和勞累還能看書呢!
同學(xué)們，就讓我們用書這把鑰匙，去打開知識的大門吧。