總結(jié)不僅是對過去的總結(jié)，也是對未來的規(guī)劃，它給了我們前進的方向和動力?？偨Y(jié)應(yīng)該突出亮點和收獲，不要只盯著問題和困難。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
中初中寫景篇一
我們走在沙灘路上，欣賞著遠方的風景。慢慢地，我們來到了一塊“大巖石”跟前。我覺得很新奇，從沒見過這么大的巖石，就拿著照相機“咔嚓咔嚓”的拍起來了。
洋沙山最有名的是那誘人的燒烤，站在遠處也可以聞到濃濃的燒烤味。但因為是大年初一，小攤們都回家過年了，我沒有吃到這美味的燒烤。我決定下次去一定要品嘗可口的燒烤。
天色漸漸暗下來了，我們也準備回家了，可是我還是依依不舍。洋沙山，我還會再來看你的！
中初中寫景篇二
這真是一個多雨的季節(jié)，昨天夜半，霹靂閃電，小雨下個不停，輕輕的敲打著窗欞......
我知道那是你來了，是溫柔的你在天空中飄舞,你象霧象雨也喜風,你是個冰美人,在這個多雨的季節(jié),你悄悄的來了,你給我?guī)砹饲锏拇T果,也給我?guī)砹私鹕目鞓贰Ｇ宄啃褋?天高氣爽,被雨水洗涮后的世界,是那么的清爽,那么的讓人愜意，回想甜甜的夢鄉(xiāng),依稀看見你婀娜多姿的身影......
抬頭仰望蔚藍的天空，再看著遠方碧綠的樹林，茸茸的綠草地，聞著空氣中輕飄的芳香，是那么的舒心。
我太愛你了啊,我的雨！因為我知道,因為我知道,只有風才能讓你翩翩起舞，只有風才能讓你嫵媚動人！因為我也知道，你是那么偏愛風,因為只有風伴雨，才能演奏出這琴瑟和諧的天賴之聲......
我太愛你了呀，我的雨！不拋棄，不放棄，是我永恒的誓言，我會一直伴著你，直到有一天，你羽化成仙，我還會是清風習習的托著你。
中初中寫景篇三
我的家鄉(xiāng)在舟山，這是一個四面環(huán)海的城市。在這座城市里有一個風景優(yōu)美的公園——海山公園。
走到門口，遠遠望去，大門的正上方有一快長方形的牌坊。牌坊上面寫著郭沫若題寫的“海山增輝”四個蒼勁有力的大字，下面蹲著兩只栩栩如生的獅子，眼睛似乎有兩銅鈴大小，張著它那大嘴巴，似乎在向游客問好。
走進大門，只見道路兩旁有個長方形的花壇，顯得非常耀眼?；▔锩媸㈤_著各式各樣的花朵，一朵比一朵艷，一朵比一朵香。它們爭奇斗艷，向人們展示它們那美麗的笑臉。它們有像盤子一樣的金展菊，有像喇叭一樣的紫蘿蘭，還有像辣椒一樣的一串紅，美麗極了。
越過花壇，又來到了熱鬧的噴泉廣場。噴泉一會兒向利箭往外射，一會兒像有氣無力的小草耷拉著腦袋，一會兒又像一朵盛開的大花朵密密麻麻的。有一些調(diào)皮的小孩子在噴泉“休息”的時候跑到里面。不知什么時候，水忽然又竄了出來，把那些孩子們弄成了落湯雞。有時在太陽的反射下，噴泉上方還會出現(xiàn)美麗的彩虹呢！
再往上走，進入我們視線的是一片草地。碧綠的草地像一塊毛毯鋪在水泥路兩旁，把整個山坡打扮得更加美麗，似乎為山坡披上了一身綠色的衣裳。人們有的在草地上聊天，有的在上面野餐，還有的在草地上打鬧、嬉戲。
海山公園里有著威武的石獅子，有著美麗的花朵，有著那奇特的噴泉，還有那綠油油的草地，這真是一個美麗的地方。
中初中寫景篇四
首先自我介紹：我是個初中生，學習前20名平時混的不咋滴。喜歡錢，喜歡美味，喜歡上網(wǎng)。無什么好的家境。
窗外微風吹過，大家都在為期中而復(fù)興。我卻如個無事的人，靜待下課。看窗外大樹下的路，一個路人的頭發(fā)，衣服被風吹的凌亂，我看了想笑卻不知道為什么?？创巴獯髽潆S風舞動，好似翩翩起舞的歌姬。可是乍然一看又覺得好像什么自己沒看見心里空空的。
不一會兒，下課了。心中無比激動，因為我感受到了風在召喚我，于是我就如離弦之箭沖下了樓，別人看見了卻以為我是個瘋子，我也顧不上他們評論，雙臂展開如大鵬王展翅，衣衫任它隨風而舞，神在風中，身在風中，心在風中.風也如女神，用她那圣潔的雙手為我裝上了風的翅膀，并賜于我風的力量。我的心被深深迷住了。卻忘了身旁一切，忘了煩惱，忘了悲傷，忘了壓力，忘了自己.......自己如風的一員，我看見了許多風精靈，它們團結(jié)無比才構(gòu)成這飛揚的流蘇。永遠這么美好，這么有力，這么輕松。
這一刻的我感受到了自然大道，如荒古的鐘聲穿越了許多年終于來到了我的身邊，如無邊的綠水跋涉了千山萬水終于沖進了我的心房，如無限的陽光飛了無數(shù)星星終于照進了我的懷抱，我靜靜的傾聽著，靜靜的思考著，靜靜的等待著。沒有一切雜念，是純潔，是神圣，是圓滿，是升華！
上課鈴響了，我才漸漸的從這種狀態(tài)中慢慢蘇醒。我感受到了風的含義——是無念，是陶醉，是最后才得以升華。
中初中寫景篇五
習作題目：（自擬題目）。
教學目標：
1、培養(yǎng)學生細致觀察景物的能力。
2、讓學生掌握定點觀察和移步換景的寫作方法。
教學重點：
明確立足點，明確景物的方位和寫景的順序。
教學難點：
明確中心，突出景物的特點，寫出自己的感受，作到有景有情。
課型結(jié)構(gòu)：
課堂習作。
課時按排：
一課時。
教學方法：
創(chuàng)設(shè)情景啟發(fā)引導(dǎo)合作討論細致表達。
課前準備：
演示文稿。
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：
1、同學們，又是一年春始時，不知不覺中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細心的同學們一定早就捕捉到了星星點點的春的影子了。
2、看得出同學已是迫不及待地想?yún)R報自己眼睛里的春的氣息了，我們一起來分享一下吧。
3、學生自由匯報。教師和其他作出及時的評價與反饋。
4過渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達出來呢，那么就讓我們大膽地來“我手寫我心?！?BR> 二、巧設(shè)案例，拋磚引玉：
1、老師和同學們一樣，看到美好的事物，總會心存感動，然后想把這些話表達出來，寫成文章。下面老師就展示一下自己的成果，請同學們大膽踴躍的鼓勵或者提出建議。
2、屏幕出示例文，引導(dǎo)學生集體評議，從而能夠感悟優(yōu)點，并指出缺點，由此復(fù)習已知的習作方法和注意事項。
3、老師和學生集體反饋，并再次明確寫景文章的注意事項：如，書寫不夠工整；表達缺乏條理性；不夠生動具體，以及標點使用不當?shù)?，從而提請學生注意加強對文章的反復(fù)修改。
板書：顏色形態(tài)。
氣味聲音。
大小……。
7、討論：在抓住景物特點之后，最犯愁的是什么？
生動。
板書：形象。
具體。
8、怎樣能使自己的表達力求生動、形象、具體呢？我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法，這樣才能把所描繪的事物寫得靈動、鮮活。
9、通過以上分析與總結(jié)，巧妙地引出本次習作要求：
（1、）寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。（移步換景）。
（2、）可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。（引導(dǎo)從學過的古詩中感悟）。
（3、）要仔細觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點進行描寫，發(fā)揮想象要適度，不要硬編亂造，憑自己的空想來寫。
（4、）寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。
（5、）寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。
（6、）適當?shù)?、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。
三、佳作賞析，積累運用。
1、放錄像看，聽范文，要求：邊聽邊摘記一兩句你認為描寫得生動形象的語、句。
2、討論范文：你認為文章哪處寫得好？為什么好？
3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動、具體，可采用什么方法？
比喻。
板書：擬人。
夸張。
四、欣賞美景，筆下生輝。
1、放錄像，學生欣賞春天無限的美與生機。
2、構(gòu)思動筆寫作。
要求：結(jié)合畫面，運用恰當?shù)谋扔?、擬人等修辭手法加以描繪。并能巧妙地抒情。
3、師巡視指導(dǎo)。
4、討論、分析、點評。
板書設(shè)計：寫景（題目自擬）。
1、細觀察：
按一定順序脈絡(luò)清楚。
2、抓特點。
形態(tài)顏色比喻生動。
氣味聲音擬人形象。
大小夸張具體。
3、多積累。
中初中寫景篇六
春天來了，春風吹拂，花紅柳綠，萬紫千紅，小動物們都醒了，這一切看上去就像一幅美麗的圖畫。
大地穿上了碧綠的外衣，小草從土地下跳了出來，燕子從南方飛了回來，大樹的葉子發(fā)芽了，大地上到處都是生機勃勃的一片。
小河上的冰融化了，小河也變得熱鬧了，河水清澈見底，河底下的石頭有白色的，有象翡翠的碧綠色的，好多的小魚兒，它們在水里游來游去，自由自在，好像在水里玩捉迷藏。河水里的蝌蚪成群結(jié)隊地游來游去。太陽光照射在水面上，水面金光閃閃的，岸邊桃花樹上的花瓣落在水面上，好美麗呀！
小朋友們都穿上了薄薄的外衣，在碧綠的草地上放風箏，你看：天上的風箏真多，有的是老虎風箏；有的是蝴蝶風箏；有的是小雞風箏，風箏們正在跟白云玩耍，下面的小朋友快樂的笑了。
春天太美麗了！它帶著我們美好的理想放飛。
中初中寫景篇七
暑假期間，媽媽、爸爸帶著我和媽媽的同事們一起組團前往世界自然遺產(chǎn)、世界地質(zhì)公園和國家森林公園的張家界·武陵源風景名勝區(qū)游玩。
到了目的地，新鮮的空氣撲鼻而來。深呼吸，讓人輕松自在。這里簡直就是一個大氧吧。這里的山是一根根的，僅張家界國家森林公園就有20xx多座石峰。
當我們乘坐環(huán)保車上天子山欣賞完美麗的風景后，導(dǎo)游的告訴我們可以步行或坐索道下山。乘坐索道要等兩個小時，而步行下山要走八千八百八十八個臺階。我一聽，差點嚇懵了。八千八百八十八個臺階！我怎莫能吃得消？我用哀求的眼光看著媽媽。媽媽語重心長地說：“我們還是走路吧。這樣既節(jié)省了錢，有鍛煉了身體，不是一舉兩得嗎？”我只好答應(yīng)了。
終于，功夫不負有心人，山腳下的優(yōu)美環(huán)境展現(xiàn)在了我眼前。我再次明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。
金鞭溪的猴子也很有趣。其中有一只猴子，趴在樹上，好像在說“早餐時間到了，有沒有吃的?。 眿寢屓咏o它一包麥片巧克力。它敏捷地接住，三下兩下就把它吃了個精光。“好吃好吃”它好像在說。人們又給了它一杯水。它擺弄了幾下，發(fā)現(xiàn)打不開，就扔在了地上。“什么東西，打不開”最后，它啃著半根黃瓜心滿意足地走了。大家哄堂大笑。
有喜有憂，有笑有淚。既長見識，又強體質(zhì)。這就是張家界給我的感受。
中初中寫景篇八
走進公園大門，緩緩地步入了林蔭小路，一股“透心涼”的感覺席卷而來?？聪蚵放藻e落有致的樹木，那生機勃勃的綠意伴著陽光在我眼前跳躍著，就如綠色的精靈享受“日光浴”。羊蹄狀的葉片滿懷稚氣，就好像一群穿著綠衣的孩童，時而聚在一起放聲歌唱，靈動的“沙沙”聲縈繞于耳；時而三三兩兩地絮絮低語，暢談著美好的夢想。仔細一瞧，高處的葉片都鍍了一件金衣，變得更加光彩動人。一陣清風飄過，樹木都不禁舒展著身軀，那絲絲清涼的氣息也隨之撲面而來，在我的身邊徘徊著，使人感到十分愜意。放眼望去，有的樹木粗壯有力，盤根錯節(jié)，猶如相親相愛的兄弟姐妹擁抱在一起傾訴衷腸；有的樹木纖細苗條，婀娜多姿，就像參加選美的姑娘，將自己曼妙的身姿展現(xiàn)得淋漓盡致；還有的像忠實的人民公仆，將身子往小路上傾斜，為過往的行人遮風擋雨。
樹下的的花花草草嬌小欲滴，幸福地依偎在大樹媽媽的懷抱里。
我接著往前走，和著淡淡的薄荷香氣，讓陽光傾瀉在我的頭發(fā)上，泛著細碎的金光。頓時，一幅美輪美奐的畫面映入眼簾，使我不禁駐足靜立：清澈的池塘波光粼粼，魚鱗般的波紋向四周散開，亦如奶奶臉上祥和的皺紋，安詳而又恬靜。一陣微風輕輕地吻過湖面，那井然有序的波紋又消失得無影無蹤。池上的荷花仿佛亭亭玉立的姑娘嬌美欲滴。有的荷花從荷葉里羞澀地探出頭，含苞帶放，靜靜地享受著被陽光包裹著的那份溫暖；有的荷花俏皮美麗，粉嫩嫩的，好比一個不食人間煙火的豆蔻少女，偶爾有蜻蜓立上頭，便幸福洋溢地竊竊私語……看著這一池充滿活力的美景，我也不禁感到朝氣蓬勃。
中初中寫景篇九
“嘟……”隨著一陣汽笛聲，火車到站了，我從鄉(xiāng)下回來了。
合肥的春天已經(jīng)到了，我深深地撲進二月的清晨，大地一片濕潤。放眼望去，似乎籠罩在一層輕紗之中。我漫步走出火車站，天空還是一片淺藍，很淺很淺的。在東方，一輪紅日的太陽從山背后緩緩走了出來，大地已開始復(fù)蘇。這時，我才深深的感覺到，春，已經(jīng)降臨了。
在這藍藍的天空中，幾個小黑點出現(xiàn)在我的視野中。近了、近了，看清了！一只只美麗的小燕子展開雙翅，在天空中滑翔。動作是那么的嫻熟、瀟灑。這黑白的燕子與藍色的天空相結(jié)合，美麗極了。?。∷鼈儚哪戏斤w回來了！燕子逐漸飛走了。我再次望望天空，發(fā)現(xiàn)天空的藍藍的是那么純潔、藍的是那么鮮艷，比大海的藍更沉著、深動。
坐在車站等車。一抬頭，路邊的果園出現(xiàn)在我的面前。里面的果樹都從墻上伸出了小腦袋。仔細看去，才發(fā)現(xiàn)葉子變嫩了，原來老、舊的葉子不見了，開出了美麗的花，紅的、藍的、黃的，一朵朵展現(xiàn)在我的眼前。頓時，香味撲鼻，整條街都彌漫著桃花的香、梨花的香、蘋果花的香……在微風中似乎向人點頭、問好，多么生動啊！看著這一幅絕妙的工筆畫，我心里油然而生出一種感慨、一種激動。
?。『戏?！我回來了！春天，我也來了！！
中初中寫景篇十
昨晚，我剛下課，從小區(qū)出來后，天空宛如被人隨手打翻的墨一般，只有零星的幾顆渺小的星星。路燈的照耀下，可以看見一粒粒灰塵飄落，飛蛾沖向燈泡，上演一出飛蛾撲火。雖然天色已晚，可還是有幾名孩童在嬉戲追逐，陪伴在一旁的家長也坐在長椅上聊著家常，都浮現(xiàn)出歡快的神情。
我看了看表，已經(jīng)九點半了。我走出小區(qū)，風聲中還混入了人的熙攘聲。我拿起手機撥打爸爸的電話，“嘟……對不起，您的號碼已欠費……，”那一刻我有一些慌亂，停在了十字路口不知所措。我本想掉頭去老師家借電話，可終究沒有移動腳步。平常，父親一直在說一句話：”不要回頭，往前走總會有辦法的?！?BR> 我向左轉(zhuǎn)，那是一條停車的道路，漆黑一片，沒有路燈，全靠借著旁邊馬路上車輛的燈光。我往前走著，腳步越來越慢最后停止不動，風從我的腳邊吹過，從樹枝之間吹過發(fā)出“莎莎莎”的聲音。我開始猶豫了，從這兒一眼望到盡頭都沒有那輛熟悉的汽車。我轉(zhuǎn)身想原路返回，可我一轉(zhuǎn)身就感覺腳下涼颼颼的，旁邊車道長滿了雜草，現(xiàn)在就真怕草叢中竄出些什么東西來。
我后退幾步，立刻掉頭跑，好像后面有什么鬼怪在追我一樣。我重新回到十字路口，感到迷茫不知該如何是好，我想借別人的電話可還是不敢開口。我緊張地跺著步子來回走著。我甚至都做好了自己打車回家，然后再跟爸爸報平安的準備了。
這時，一束光駛進了十字路口，好似狂風暴雨后從烏云中射出的第一縷陽光，是那輛我再熟悉不過的汽車。父親沖我招了招手，我跑過去，跳上車。
汽車開動，我到平安的港口了……
中初中寫景篇十一
到江邊走走如今成了許多南寧人的晚上必修課，因為這里空氣涼爽怡人，視野開闊，可以讓忙碌了一天的心情得以放松。這幾年邕江河堤經(jīng)過政府的大力整治，江南江北堤園路的修建，江岸兩邊公園的興建，邕江兩岸已成為南寧人一個新興的休閑地。每年盛夏，南寧整個城市都處在燥熱當中，只有江邊還有著涼爽的江風，清涼的邕江水和邕江邊綠綠的草地，吸引著越來越多的南寧市民沿著邕江休閑。
邕江邊上的江濱公園和民生廣場近年來一直是人們娛樂休閑和鍛煉身體的好去處。每天傍晚南寧市民便陸陸續(xù)續(xù)接踵而來。在這里常常能看到人們各種各樣的休閑方式。有用水在地上寫書法的，有唱歌跳舞的，有打羽毛球鍛煉身體的，有帶家人來散步的......
每到周末更多的年輕人都會約上幾個朋友到邕江邊的美食城里。一邊吹著涼爽的河風，吃著可口的河魚，喝著冰鎮(zhèn)的.啤酒，一邊天南地北地瞎聊，不知不覺就聊到半夜。有的在露天卡拉ok吼上一嗓，水平不高熱情很高過足了一把歌星癮......
在冬泳亭前、石欄桿邊、榕樹蔭里，老人們津津有味地細數(shù)著邕江幾十年的變遷。孩子們在鐵索鏈上自由自在蕩秋千。對對青年戀人，在唧唧噥噥地訴情......
邕江橋上，日間繁忙的車輛仍然川流不息，一盞盞車輛的光影匯成一束光流從大橋上一掠而過。兩岸，高樓上的萬家燈火與大橋上的燈光相輝映，呈現(xiàn)出一派繁華的景象。
江面上，一艘艘勞碌了一天的漁船停泊在江邊，隨著河水的流動輕輕地搖曳，船艙里透出一縷縷昏黃的燈光。在灰黑色夜幕的籠罩下沉沉地睡去，一曲現(xiàn)代版的“漁舟唱晚”讓人回味無窮......
這時的邕江顯得更溫柔，更慈祥了。它輕輕拍打著江岸，打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，深情地眷戀著這塊美麗的土地和這座美麗的城市。
中初中寫景篇十二
濟南有七十二名泉，有“泉城”的美稱。為什么單單是濟南為泉城呢？我想，是濟南的泉有泉韻吧。我常常自豪地說：“濟南泉水有泉韻?！?BR> “韻”在字典中有“情趣、雅致”的意思。那么，“泉韻”就是泉水中的情趣與雅致。泉水有很多，世界上也不單單只有濟南有泉，但我敢說，世界上的所有泉水都是地下水向往噴涌，可沒有幾座城市的泉水會涌得那么有意境、有雅致。濟南的泉有時十分豪放，有時又十分文雅。它豪放在波濤洶涌，它文雅在碧波蕩漾。它豪放在龍騰虎躍，它文雅在寧靜淡泊。難怪老舍會寫濟南的《趵突泉》。因為老舍也感受到了泉水的泉韻，泉韻中的文化。
泉韻也是神秘的。你是否曾記得月光照耀下的泉水，在茫茫的夜色中，聽到了“咕嘟咕嘟”的泉水聲。此時，泉水是神秘的，泉韻也似乎成為了富有神秘感的黑色調(diào)。讓所有人在這寂靜的泉水旁也感覺到了寂寞中的一絲激動。
泉韻是一種抽象的概念，可是它又是一個實實在在存在的東西。它不是外在產(chǎn)生的，而是在心中油然而生的一種比賞泉更高的境界，只有具備天時、地利、人和才可以達到。我可以驕傲地說，所有這些濟南完全具備。
我為濟南的泉韻而自豪。
中初中寫景篇十三
路燈亮著，四周一片寂靜，偶爾聽見幾許行人的腳步聲。空氣在這個城市變得安靜，但早已難聞聲色，或許是在這個城市呆久了的緣故，不像剛來這個城市時，可以感受出它獨有的氣息。如今，一切早已習以為常，便也尋不到來時的美好。忽然想起有句話說：“習慣是個很奇怪的東西，即使再不習慣，也會漸漸習慣起來。”是的，我已習慣了這個城市，又或許不是。因為在一個遙遠的地方，遺留了我許多童年的記憶，那便是我魂牽夢縈的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)確實容易讓人習慣。對于我，每到寒冬季節(jié)，猶如現(xiàn)在，刺骨的寒風，實在冷得讓人窒息，然而這也會讓我想到自己故鄉(xiāng)的寒風，沒那樣凜冽，也沒那么刺骨。這個白天已下過一場雪，當雪紛紛揚揚時，雖然寒冷，人們的臉上無不跳動著歡快的音符。是啊，這美麗的雪給萬物帶來希望，人們也都祈盼著來年的豐收，諺語“瑞雪兆豐年”世世代代流傳著，不經(jīng)意間雪被賦予著一種神圣的使命，那便是給人們帶來希望和幸福。每到此時，故鄉(xiāng)的一景一物在我腦中變的更加清晰，許是離家太久了，常年在外求學，一年也只有春節(jié)回家。又或許是想到故鄉(xiāng)的雪了吧，所謂“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，總覺得西北的雪沒有故鄉(xiāng)的雪柔和、飄逸，也許，這便是習慣，習慣了故鄉(xiāng)的一切。
雪，又開始飄落。這個季節(jié)，許多人都在打聽關(guān)于春的消息，以及嫩芽沖破重重阻隔的聲音。是啊，都說冬天來了，春天的腳步也就不遠了。曾經(jīng)許過地老天荒的城，在這零零散散的雪中越發(fā)地透出些許蒼白與無力。雪開始肆舞，那一場遠去的往事伴隨著落地的雪，與大地緊密結(jié)合，直至凍結(jié)，待到升溫后蒸發(fā)，它便消失的不留痕跡。寒風吹拂，雪在我耳邊呢喃，仿佛自己就是一朵隨風飛舞的雪花，卻不知要飛往何處，因為它還在尋找，在這余溫匿跡的城市，尋找一場舊夢，一場可以讓它醒來的夢。
一座城，一個人，一簾夢，一盞燈，漸漸拉長的身影，夜半時分已是如此迷離。散發(fā)在風中變得凌亂不堪，雪花打濕了衣襟，也浸濕了諾言。想著不知從何時開始，自己成了善感之人，為一場雪駐足，為一首歌落寞，為一本書感動，甚至曾經(jīng)的過往時常在我腦海中浮現(xiàn)，我試圖打撈，卻一無所獲。時間照樣行走，黑夜每天降臨，身旁的路人換了一批又來一批，奈何尋不到初時的笑容。
雪停，冰冷還在蔓延。一個人透過昏暗燈光淺唱憂傷，這個城市，如若可以，請借我一季的寒風，吹淡那一場遠去的夢。
家鄉(xiāng)的春天我的家鄉(xiāng)是一個充滿生機，充滿活躍的小村子。大地蘇醒萬物復(fù)蘇，沉睡已久的春姐姐茫然睜開她那雙美麗動人的眼睛。
傾聽者。春風妹妹也趕來了，春風妹妹深深的吻著大地，不一會兒，大地更綠，花兒更艷。然而，柳樹哥哥戀上了春風妹妹似的，陶醉在春風妹妹的懷里，如醉如癡。
村民們忙碌著，一邊哼著歡快的小曲，一邊悠閑的種著菜，看——那阿姨們聊得多開心呀！發(fā)出咯咯的笑聲。
春天，百花爭艷，姹紫嫣紅，百花齊放。孩子們在這溫柔的春天姐姐的陪伴下在清澈見底的小溪里盡情的嬉戲，孩子們不是我潑你就是你潑我，不是我拍你就是你弄我。臉上露出燦爛的微笑。清涼的水拍打在他們白里透紅的小臉蛋上。本來安靜的小溪，變得熱鬧非凡，充滿了歡樂聲。濺起那優(yōu)美的漣漪。
荔枝樹上的嫩芽急切的冒了出來，深深地伸了懶腰。是那樣幼嫩，那樣的柔軟，還長著紅紅的小小葉子。讓人看了便喜愛上了她那優(yōu)美是姿態(tài)。它深深地吸了一口新鮮的空氣。它對這世界微笑著。
人們微笑著扛著鋤頭，擔著擔子來到了菜地，小狗也悠閑的得跟在后面，東看西看的，好像就是為了來欣賞這春天而來的。小溪也來湊熱鬧了，那清脆潺潺的流水聲，為春天演奏一篇優(yōu)美動聽的樂章。小草也忍不住用她那婀娜的舞姿來迎接春天的到來。
小孩們摘回來新鮮的菜葉逗得雞鴨們活蹦亂跳。那個調(diào)皮的男孩壞壞地把菜葉放在雞鴨們的面前，雞鴨們看到新鮮的菜葉喜出望外，正想沖上去吃掉那美味的菜葉，可是，就在那時那個男孩壞壞地把菜葉“叟——”的一聲收了回去，而那些雞鴨們打了一場空。而那些孩子卻只著雞鴨們哈哈大笑起來。雞鴨們好像對嘲笑它們的孩子說道：哼！我不吃了不行嗎？”便失落地走回圈里的中間去。孩子們逗著鴨子哈哈大笑著。此時的村子充滿歡樂，充滿幸福。真是讓人久久不能忘懷?。?BR> 這真是一幅生機勃勃的鄉(xiāng)村畫卷。這大地好比如從天而降剛出生的娃娃，從都到尾都是新的。
中初中寫景篇十四
我的家鄉(xiāng)是農(nóng)村，那兒美麗的風景星羅棋布，美不勝收。尤其到了秋天，大自然更是景色如畫，目不暇接。
成熟的氣息彌漫著在園子里，散發(fā)著誘人的清香。豐收在望，莊稼人一個個笑逐顏開，喜上眉梢。梨兒黃橙橙的，泛著金光，閃閃發(fā)亮，在青綠間露出一張張笑臉。綠油油的白菜，這兒一叢，那兒一叢，如同給園子鋪上了一塊綠色的地毯。更令人心曠神怡的是站在園外望園子：滿園一片金黃，偶爾點綴著一點綠色，分外和諧。賞心悅目。樹披金裝，一陣陣微風吹過，片片黃葉飄飄揚揚，如同一只只彩蝶，隨風翩翩起舞。
漫步在花園里，整個花園盡態(tài)極妍，美不勝收?？?，黃色換得淡雅、白色花的高潔，紫紅色花的熱烈深沉，潑潑灑灑，在秋風中爛漫爭艷。
當然，故鄉(xiāng)的秋天，霧是最迷人的，也是最受孩子們歡迎的。每到早晨，云霧彌漫了世界，霧山霧海，連綿起伏的群山，時隱時現(xiàn)，如同蓬萊仙島一般，令人心旌神馳。偶爾在云霧中露出一座農(nóng)舍，炊煙周圍繚繞著，早餐散發(fā)的陣陣香氣，和著略帶含義的晨霧構(gòu)成了和諧迷人的畫卷。
每當起霧的時候，故鄉(xiāng)的秀麗山川和心中的海市蜃樓就融為一體了。不論何年何月，離得多遠，身處何地何方，故鄉(xiāng)的秋景永遠朦朧在我的生命中。
故鄉(xiāng)的秋天，也是風的世界，雨的天堂。秋日的早晨，微風絲絲的歌唱著。送來了珍珠般的露珠。送來了秋日的涼爽，吸取了夏日的炎熱；帶來了雪白的云霧，擦去了酷暑的殘跡。雨是最尋常的，細如牛毛，密密的斜織著，有如花針，閃閃發(fā)亮。“隨風潛入夜，潤物細無聲”說得多好呀。家鄉(xiāng)的秋雨來臨之前?？偸窍扔星镲L的征兆。秋雨落在地面上，毫無半點聲響。秋雨是和諧的，它帶走了夏日長久的干旱，送來了期待已久的濕潤清涼，我喜歡秋天的雨。
故鄉(xiāng)的秋天啊！每當你到來，我心中的歡愉總是無法言表的，只能用大詩人杜甫的一句詩“漫卷詩書喜欲狂”來概括了。
我愛我的故鄉(xiāng)，我更愛故鄉(xiāng)醉人的秋天。
中初中寫景篇十五
朦朧的睡意里，淅淅瀝瀝的雨聲猶如悠揚的琴音，穿透耳際。聽，下雨了；是，下雨了。唯有空靈的雨音，才會有如此的吸引力，令世間生命俱寂、安靜，全身心的聆聽這天籟之音。靜靜的聽雨，靜靜地聆聽天際音符，安享心底的靜謐。
聽雨了，安靜了。唯有聽雨，往日的浮華才會在淅瀝中被細細的雨絲柔柔的洗凈，洗凈平常日子里的鉛華，洗凈生命的浮燥。唯有聽雨，忙碌的日子才會如此的安靜、休閑；唯有聽雨，疲憊的心靈才會真正的屬于自己；唯有聽雨，思緒才會飄飛，想起童年的朝花夕拾，少年的青蔥歲月……；唯有聽雨，浮躁的心才會稍稍停止追求的腳步，在雨聲里小憩。靜靜的聽雨，一份清靈、一份溫馨隨之而來。
聽雨了，田間小路上，阡陌大道上，朵朵美麗的傘花雨霧中悄悄綻放，或鮮艷，或清淡，或悠閑，或忙碌……傘花下的心靈，經(jīng)過一夜的聽雨，或許不再浮躁，但任何安靜只是暫時的享受生命，追求是永無止境的，雨中的腳步永不停歇，希望還在，明天還在。
聽，下雨了；是，下雨了。讓浮躁的心靈，喧囂的塵世，靜靜的聆聽天籟之音，靜靜地品嘗這份精美與清新！
中初中寫景篇十六
春、夏、秋、冬是四姐妹，她們也是四位仙女，玉帝派她們輪流值守人間，于是便有了四季。
春是大姐，溫順的她，喜歡溫暖的天氣、鮮艷的花兒和嫩嫩的小草。一到她值班，就會施法讓大地長出碧絲般的嫩草；讓大樹長出嫩草般的嫩芽，還會找來她的好朋友百花仙子，給凡間送去花兒。
夏是二姐，開朗的她，喜歡炎熱的天氣，茂密的大樹和冰涼的水。她值班時總是讓大樹長得茂密起來。雖說喜歡水，可她發(fā)脾氣時就不得了，會讓水不停地漲。
秋是四姐妹中最饞嘴的。她最喜歡的是水果，如果他的兩位姐姐不適時下雨，害得她沒有水果吃，她就會把氣撒在那些有收成的地里，害得農(nóng)民伯伯沒飯吃。
冬喜歡靜，喜歡白色。每到冬天，她就會讓大地披上厚厚的白色外衣，讓小動物們都冬眠去，讓大樹光禿禿地忍受寒冷。心情不好時，她還會下大暴雪、大冰雹。
這就是四季姐妹，個性鮮明、形態(tài)各異的四姐妹。
中初中寫景篇一
我們走在沙灘路上，欣賞著遠方的風景。慢慢地，我們來到了一塊“大巖石”跟前。我覺得很新奇，從沒見過這么大的巖石，就拿著照相機“咔嚓咔嚓”的拍起來了。
洋沙山最有名的是那誘人的燒烤，站在遠處也可以聞到濃濃的燒烤味。但因為是大年初一，小攤們都回家過年了，我沒有吃到這美味的燒烤。我決定下次去一定要品嘗可口的燒烤。
天色漸漸暗下來了，我們也準備回家了，可是我還是依依不舍。洋沙山，我還會再來看你的！
中初中寫景篇二
這真是一個多雨的季節(jié)，昨天夜半，霹靂閃電，小雨下個不停，輕輕的敲打著窗欞......
我知道那是你來了，是溫柔的你在天空中飄舞,你象霧象雨也喜風,你是個冰美人,在這個多雨的季節(jié),你悄悄的來了,你給我?guī)砹饲锏拇T果,也給我?guī)砹私鹕目鞓贰Ｇ宄啃褋?天高氣爽,被雨水洗涮后的世界,是那么的清爽,那么的讓人愜意，回想甜甜的夢鄉(xiāng),依稀看見你婀娜多姿的身影......
抬頭仰望蔚藍的天空，再看著遠方碧綠的樹林，茸茸的綠草地，聞著空氣中輕飄的芳香，是那么的舒心。
我太愛你了啊,我的雨！因為我知道,因為我知道,只有風才能讓你翩翩起舞，只有風才能讓你嫵媚動人！因為我也知道，你是那么偏愛風,因為只有風伴雨，才能演奏出這琴瑟和諧的天賴之聲......
我太愛你了呀，我的雨！不拋棄，不放棄，是我永恒的誓言，我會一直伴著你，直到有一天，你羽化成仙，我還會是清風習習的托著你。
中初中寫景篇三
我的家鄉(xiāng)在舟山，這是一個四面環(huán)海的城市。在這座城市里有一個風景優(yōu)美的公園——海山公園。
走到門口，遠遠望去，大門的正上方有一快長方形的牌坊。牌坊上面寫著郭沫若題寫的“海山增輝”四個蒼勁有力的大字，下面蹲著兩只栩栩如生的獅子，眼睛似乎有兩銅鈴大小，張著它那大嘴巴，似乎在向游客問好。
走進大門，只見道路兩旁有個長方形的花壇，顯得非常耀眼?；▔锩媸㈤_著各式各樣的花朵，一朵比一朵艷，一朵比一朵香。它們爭奇斗艷，向人們展示它們那美麗的笑臉。它們有像盤子一樣的金展菊，有像喇叭一樣的紫蘿蘭，還有像辣椒一樣的一串紅，美麗極了。
越過花壇，又來到了熱鬧的噴泉廣場。噴泉一會兒向利箭往外射，一會兒像有氣無力的小草耷拉著腦袋，一會兒又像一朵盛開的大花朵密密麻麻的。有一些調(diào)皮的小孩子在噴泉“休息”的時候跑到里面。不知什么時候，水忽然又竄了出來，把那些孩子們弄成了落湯雞。有時在太陽的反射下，噴泉上方還會出現(xiàn)美麗的彩虹呢！
再往上走，進入我們視線的是一片草地。碧綠的草地像一塊毛毯鋪在水泥路兩旁，把整個山坡打扮得更加美麗，似乎為山坡披上了一身綠色的衣裳。人們有的在草地上聊天，有的在上面野餐，還有的在草地上打鬧、嬉戲。
海山公園里有著威武的石獅子，有著美麗的花朵，有著那奇特的噴泉，還有那綠油油的草地，這真是一個美麗的地方。
中初中寫景篇四
首先自我介紹：我是個初中生，學習前20名平時混的不咋滴。喜歡錢，喜歡美味，喜歡上網(wǎng)。無什么好的家境。
窗外微風吹過，大家都在為期中而復(fù)興。我卻如個無事的人，靜待下課。看窗外大樹下的路，一個路人的頭發(fā)，衣服被風吹的凌亂，我看了想笑卻不知道為什么?？创巴獯髽潆S風舞動，好似翩翩起舞的歌姬。可是乍然一看又覺得好像什么自己沒看見心里空空的。
不一會兒，下課了。心中無比激動，因為我感受到了風在召喚我，于是我就如離弦之箭沖下了樓，別人看見了卻以為我是個瘋子，我也顧不上他們評論，雙臂展開如大鵬王展翅，衣衫任它隨風而舞，神在風中，身在風中，心在風中.風也如女神，用她那圣潔的雙手為我裝上了風的翅膀，并賜于我風的力量。我的心被深深迷住了。卻忘了身旁一切，忘了煩惱，忘了悲傷，忘了壓力，忘了自己.......自己如風的一員，我看見了許多風精靈，它們團結(jié)無比才構(gòu)成這飛揚的流蘇。永遠這么美好，這么有力，這么輕松。
這一刻的我感受到了自然大道，如荒古的鐘聲穿越了許多年終于來到了我的身邊，如無邊的綠水跋涉了千山萬水終于沖進了我的心房，如無限的陽光飛了無數(shù)星星終于照進了我的懷抱，我靜靜的傾聽著，靜靜的思考著，靜靜的等待著。沒有一切雜念，是純潔，是神圣，是圓滿，是升華！
上課鈴響了，我才漸漸的從這種狀態(tài)中慢慢蘇醒。我感受到了風的含義——是無念，是陶醉，是最后才得以升華。
中初中寫景篇五
習作題目：（自擬題目）。
教學目標：
1、培養(yǎng)學生細致觀察景物的能力。
2、讓學生掌握定點觀察和移步換景的寫作方法。
教學重點：
明確立足點，明確景物的方位和寫景的順序。
教學難點：
明確中心，突出景物的特點，寫出自己的感受，作到有景有情。
課型結(jié)構(gòu)：
課堂習作。
課時按排：
一課時。
教學方法：
創(chuàng)設(shè)情景啟發(fā)引導(dǎo)合作討論細致表達。
課前準備：
演示文稿。
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：
1、同學們，又是一年春始時，不知不覺中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細心的同學們一定早就捕捉到了星星點點的春的影子了。
2、看得出同學已是迫不及待地想?yún)R報自己眼睛里的春的氣息了，我們一起來分享一下吧。
3、學生自由匯報。教師和其他作出及時的評價與反饋。
4過渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達出來呢，那么就讓我們大膽地來“我手寫我心?！?BR> 二、巧設(shè)案例，拋磚引玉：
1、老師和同學們一樣，看到美好的事物，總會心存感動，然后想把這些話表達出來，寫成文章。下面老師就展示一下自己的成果，請同學們大膽踴躍的鼓勵或者提出建議。
2、屏幕出示例文，引導(dǎo)學生集體評議，從而能夠感悟優(yōu)點，并指出缺點，由此復(fù)習已知的習作方法和注意事項。
3、老師和學生集體反饋，并再次明確寫景文章的注意事項：如，書寫不夠工整；表達缺乏條理性；不夠生動具體，以及標點使用不當?shù)?，從而提請學生注意加強對文章的反復(fù)修改。
板書：顏色形態(tài)。
氣味聲音。
大小……。
7、討論：在抓住景物特點之后，最犯愁的是什么？
生動。
板書：形象。
具體。
8、怎樣能使自己的表達力求生動、形象、具體呢？我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法，這樣才能把所描繪的事物寫得靈動、鮮活。
9、通過以上分析與總結(jié)，巧妙地引出本次習作要求：
（1、）寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。（移步換景）。
（2、）可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。（引導(dǎo)從學過的古詩中感悟）。
（3、）要仔細觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點進行描寫，發(fā)揮想象要適度，不要硬編亂造，憑自己的空想來寫。
（4、）寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。
（5、）寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。
（6、）適當?shù)?、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。
三、佳作賞析，積累運用。
1、放錄像看，聽范文，要求：邊聽邊摘記一兩句你認為描寫得生動形象的語、句。
2、討論范文：你認為文章哪處寫得好？為什么好？
3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動、具體，可采用什么方法？
比喻。
板書：擬人。
夸張。
四、欣賞美景，筆下生輝。
1、放錄像，學生欣賞春天無限的美與生機。
2、構(gòu)思動筆寫作。
要求：結(jié)合畫面，運用恰當?shù)谋扔?、擬人等修辭手法加以描繪。并能巧妙地抒情。
3、師巡視指導(dǎo)。
4、討論、分析、點評。
板書設(shè)計：寫景（題目自擬）。
1、細觀察：
按一定順序脈絡(luò)清楚。
2、抓特點。
形態(tài)顏色比喻生動。
氣味聲音擬人形象。
大小夸張具體。
3、多積累。
中初中寫景篇六
春天來了，春風吹拂，花紅柳綠，萬紫千紅，小動物們都醒了，這一切看上去就像一幅美麗的圖畫。
大地穿上了碧綠的外衣，小草從土地下跳了出來，燕子從南方飛了回來，大樹的葉子發(fā)芽了，大地上到處都是生機勃勃的一片。
小河上的冰融化了，小河也變得熱鬧了，河水清澈見底，河底下的石頭有白色的，有象翡翠的碧綠色的，好多的小魚兒，它們在水里游來游去，自由自在，好像在水里玩捉迷藏。河水里的蝌蚪成群結(jié)隊地游來游去。太陽光照射在水面上，水面金光閃閃的，岸邊桃花樹上的花瓣落在水面上，好美麗呀！
小朋友們都穿上了薄薄的外衣，在碧綠的草地上放風箏，你看：天上的風箏真多，有的是老虎風箏；有的是蝴蝶風箏；有的是小雞風箏，風箏們正在跟白云玩耍，下面的小朋友快樂的笑了。
春天太美麗了！它帶著我們美好的理想放飛。
中初中寫景篇七
暑假期間，媽媽、爸爸帶著我和媽媽的同事們一起組團前往世界自然遺產(chǎn)、世界地質(zhì)公園和國家森林公園的張家界·武陵源風景名勝區(qū)游玩。
到了目的地，新鮮的空氣撲鼻而來。深呼吸，讓人輕松自在。這里簡直就是一個大氧吧。這里的山是一根根的，僅張家界國家森林公園就有20xx多座石峰。
當我們乘坐環(huán)保車上天子山欣賞完美麗的風景后，導(dǎo)游的告訴我們可以步行或坐索道下山。乘坐索道要等兩個小時，而步行下山要走八千八百八十八個臺階。我一聽，差點嚇懵了。八千八百八十八個臺階！我怎莫能吃得消？我用哀求的眼光看著媽媽。媽媽語重心長地說：“我們還是走路吧。這樣既節(jié)省了錢，有鍛煉了身體，不是一舉兩得嗎？”我只好答應(yīng)了。
終于，功夫不負有心人，山腳下的優(yōu)美環(huán)境展現(xiàn)在了我眼前。我再次明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。
金鞭溪的猴子也很有趣。其中有一只猴子，趴在樹上，好像在說“早餐時間到了，有沒有吃的?。 眿寢屓咏o它一包麥片巧克力。它敏捷地接住，三下兩下就把它吃了個精光。“好吃好吃”它好像在說。人們又給了它一杯水。它擺弄了幾下，發(fā)現(xiàn)打不開，就扔在了地上。“什么東西，打不開”最后，它啃著半根黃瓜心滿意足地走了。大家哄堂大笑。
有喜有憂，有笑有淚。既長見識，又強體質(zhì)。這就是張家界給我的感受。
中初中寫景篇八
走進公園大門，緩緩地步入了林蔭小路，一股“透心涼”的感覺席卷而來?？聪蚵放藻e落有致的樹木，那生機勃勃的綠意伴著陽光在我眼前跳躍著，就如綠色的精靈享受“日光浴”。羊蹄狀的葉片滿懷稚氣，就好像一群穿著綠衣的孩童，時而聚在一起放聲歌唱，靈動的“沙沙”聲縈繞于耳；時而三三兩兩地絮絮低語，暢談著美好的夢想。仔細一瞧，高處的葉片都鍍了一件金衣，變得更加光彩動人。一陣清風飄過，樹木都不禁舒展著身軀，那絲絲清涼的氣息也隨之撲面而來，在我的身邊徘徊著，使人感到十分愜意。放眼望去，有的樹木粗壯有力，盤根錯節(jié)，猶如相親相愛的兄弟姐妹擁抱在一起傾訴衷腸；有的樹木纖細苗條，婀娜多姿，就像參加選美的姑娘，將自己曼妙的身姿展現(xiàn)得淋漓盡致；還有的像忠實的人民公仆，將身子往小路上傾斜，為過往的行人遮風擋雨。
樹下的的花花草草嬌小欲滴，幸福地依偎在大樹媽媽的懷抱里。
我接著往前走，和著淡淡的薄荷香氣，讓陽光傾瀉在我的頭發(fā)上，泛著細碎的金光。頓時，一幅美輪美奐的畫面映入眼簾，使我不禁駐足靜立：清澈的池塘波光粼粼，魚鱗般的波紋向四周散開，亦如奶奶臉上祥和的皺紋，安詳而又恬靜。一陣微風輕輕地吻過湖面，那井然有序的波紋又消失得無影無蹤。池上的荷花仿佛亭亭玉立的姑娘嬌美欲滴。有的荷花從荷葉里羞澀地探出頭，含苞帶放，靜靜地享受著被陽光包裹著的那份溫暖；有的荷花俏皮美麗，粉嫩嫩的，好比一個不食人間煙火的豆蔻少女，偶爾有蜻蜓立上頭，便幸福洋溢地竊竊私語……看著這一池充滿活力的美景，我也不禁感到朝氣蓬勃。
中初中寫景篇九
“嘟……”隨著一陣汽笛聲，火車到站了，我從鄉(xiāng)下回來了。
合肥的春天已經(jīng)到了，我深深地撲進二月的清晨，大地一片濕潤。放眼望去，似乎籠罩在一層輕紗之中。我漫步走出火車站，天空還是一片淺藍，很淺很淺的。在東方，一輪紅日的太陽從山背后緩緩走了出來，大地已開始復(fù)蘇。這時，我才深深的感覺到，春，已經(jīng)降臨了。
在這藍藍的天空中，幾個小黑點出現(xiàn)在我的視野中。近了、近了，看清了！一只只美麗的小燕子展開雙翅，在天空中滑翔。動作是那么的嫻熟、瀟灑。這黑白的燕子與藍色的天空相結(jié)合，美麗極了。?。∷鼈儚哪戏斤w回來了！燕子逐漸飛走了。我再次望望天空，發(fā)現(xiàn)天空的藍藍的是那么純潔、藍的是那么鮮艷，比大海的藍更沉著、深動。
坐在車站等車。一抬頭，路邊的果園出現(xiàn)在我的面前。里面的果樹都從墻上伸出了小腦袋。仔細看去，才發(fā)現(xiàn)葉子變嫩了，原來老、舊的葉子不見了，開出了美麗的花，紅的、藍的、黃的，一朵朵展現(xiàn)在我的眼前。頓時，香味撲鼻，整條街都彌漫著桃花的香、梨花的香、蘋果花的香……在微風中似乎向人點頭、問好，多么生動啊！看著這一幅絕妙的工筆畫，我心里油然而生出一種感慨、一種激動。
?。『戏?！我回來了！春天，我也來了！！
中初中寫景篇十
昨晚，我剛下課，從小區(qū)出來后，天空宛如被人隨手打翻的墨一般，只有零星的幾顆渺小的星星。路燈的照耀下，可以看見一粒粒灰塵飄落，飛蛾沖向燈泡，上演一出飛蛾撲火。雖然天色已晚，可還是有幾名孩童在嬉戲追逐，陪伴在一旁的家長也坐在長椅上聊著家常，都浮現(xiàn)出歡快的神情。
我看了看表，已經(jīng)九點半了。我走出小區(qū)，風聲中還混入了人的熙攘聲。我拿起手機撥打爸爸的電話，“嘟……對不起，您的號碼已欠費……，”那一刻我有一些慌亂，停在了十字路口不知所措。我本想掉頭去老師家借電話，可終究沒有移動腳步。平常，父親一直在說一句話：”不要回頭，往前走總會有辦法的?！?BR> 我向左轉(zhuǎn)，那是一條停車的道路，漆黑一片，沒有路燈，全靠借著旁邊馬路上車輛的燈光。我往前走著，腳步越來越慢最后停止不動，風從我的腳邊吹過，從樹枝之間吹過發(fā)出“莎莎莎”的聲音。我開始猶豫了，從這兒一眼望到盡頭都沒有那輛熟悉的汽車。我轉(zhuǎn)身想原路返回，可我一轉(zhuǎn)身就感覺腳下涼颼颼的，旁邊車道長滿了雜草，現(xiàn)在就真怕草叢中竄出些什么東西來。
我后退幾步，立刻掉頭跑，好像后面有什么鬼怪在追我一樣。我重新回到十字路口，感到迷茫不知該如何是好，我想借別人的電話可還是不敢開口。我緊張地跺著步子來回走著。我甚至都做好了自己打車回家，然后再跟爸爸報平安的準備了。
這時，一束光駛進了十字路口，好似狂風暴雨后從烏云中射出的第一縷陽光，是那輛我再熟悉不過的汽車。父親沖我招了招手，我跑過去，跳上車。
汽車開動，我到平安的港口了……
中初中寫景篇十一
到江邊走走如今成了許多南寧人的晚上必修課，因為這里空氣涼爽怡人，視野開闊，可以讓忙碌了一天的心情得以放松。這幾年邕江河堤經(jīng)過政府的大力整治，江南江北堤園路的修建，江岸兩邊公園的興建，邕江兩岸已成為南寧人一個新興的休閑地。每年盛夏，南寧整個城市都處在燥熱當中，只有江邊還有著涼爽的江風，清涼的邕江水和邕江邊綠綠的草地，吸引著越來越多的南寧市民沿著邕江休閑。
邕江邊上的江濱公園和民生廣場近年來一直是人們娛樂休閑和鍛煉身體的好去處。每天傍晚南寧市民便陸陸續(xù)續(xù)接踵而來。在這里常常能看到人們各種各樣的休閑方式。有用水在地上寫書法的，有唱歌跳舞的，有打羽毛球鍛煉身體的，有帶家人來散步的......
每到周末更多的年輕人都會約上幾個朋友到邕江邊的美食城里。一邊吹著涼爽的河風，吃著可口的河魚，喝著冰鎮(zhèn)的.啤酒，一邊天南地北地瞎聊，不知不覺就聊到半夜。有的在露天卡拉ok吼上一嗓，水平不高熱情很高過足了一把歌星癮......
在冬泳亭前、石欄桿邊、榕樹蔭里，老人們津津有味地細數(shù)著邕江幾十年的變遷。孩子們在鐵索鏈上自由自在蕩秋千。對對青年戀人，在唧唧噥噥地訴情......
邕江橋上，日間繁忙的車輛仍然川流不息，一盞盞車輛的光影匯成一束光流從大橋上一掠而過。兩岸，高樓上的萬家燈火與大橋上的燈光相輝映，呈現(xiàn)出一派繁華的景象。
江面上，一艘艘勞碌了一天的漁船停泊在江邊，隨著河水的流動輕輕地搖曳，船艙里透出一縷縷昏黃的燈光。在灰黑色夜幕的籠罩下沉沉地睡去，一曲現(xiàn)代版的“漁舟唱晚”讓人回味無窮......
這時的邕江顯得更溫柔，更慈祥了。它輕輕拍打著江岸，打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，深情地眷戀著這塊美麗的土地和這座美麗的城市。
中初中寫景篇十二
濟南有七十二名泉，有“泉城”的美稱。為什么單單是濟南為泉城呢？我想，是濟南的泉有泉韻吧。我常常自豪地說：“濟南泉水有泉韻?！?BR> “韻”在字典中有“情趣、雅致”的意思。那么，“泉韻”就是泉水中的情趣與雅致。泉水有很多，世界上也不單單只有濟南有泉，但我敢說，世界上的所有泉水都是地下水向往噴涌，可沒有幾座城市的泉水會涌得那么有意境、有雅致。濟南的泉有時十分豪放，有時又十分文雅。它豪放在波濤洶涌，它文雅在碧波蕩漾。它豪放在龍騰虎躍，它文雅在寧靜淡泊。難怪老舍會寫濟南的《趵突泉》。因為老舍也感受到了泉水的泉韻，泉韻中的文化。
泉韻也是神秘的。你是否曾記得月光照耀下的泉水，在茫茫的夜色中，聽到了“咕嘟咕嘟”的泉水聲。此時，泉水是神秘的，泉韻也似乎成為了富有神秘感的黑色調(diào)。讓所有人在這寂靜的泉水旁也感覺到了寂寞中的一絲激動。
泉韻是一種抽象的概念，可是它又是一個實實在在存在的東西。它不是外在產(chǎn)生的，而是在心中油然而生的一種比賞泉更高的境界，只有具備天時、地利、人和才可以達到。我可以驕傲地說，所有這些濟南完全具備。
我為濟南的泉韻而自豪。
中初中寫景篇十三
路燈亮著，四周一片寂靜，偶爾聽見幾許行人的腳步聲。空氣在這個城市變得安靜，但早已難聞聲色，或許是在這個城市呆久了的緣故，不像剛來這個城市時，可以感受出它獨有的氣息。如今，一切早已習以為常，便也尋不到來時的美好。忽然想起有句話說：“習慣是個很奇怪的東西，即使再不習慣，也會漸漸習慣起來。”是的，我已習慣了這個城市，又或許不是。因為在一個遙遠的地方，遺留了我許多童年的記憶，那便是我魂牽夢縈的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)確實容易讓人習慣。對于我，每到寒冬季節(jié)，猶如現(xiàn)在，刺骨的寒風，實在冷得讓人窒息，然而這也會讓我想到自己故鄉(xiāng)的寒風，沒那樣凜冽，也沒那么刺骨。這個白天已下過一場雪，當雪紛紛揚揚時，雖然寒冷，人們的臉上無不跳動著歡快的音符。是啊，這美麗的雪給萬物帶來希望，人們也都祈盼著來年的豐收，諺語“瑞雪兆豐年”世世代代流傳著，不經(jīng)意間雪被賦予著一種神圣的使命，那便是給人們帶來希望和幸福。每到此時，故鄉(xiāng)的一景一物在我腦中變的更加清晰，許是離家太久了，常年在外求學，一年也只有春節(jié)回家。又或許是想到故鄉(xiāng)的雪了吧，所謂“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，總覺得西北的雪沒有故鄉(xiāng)的雪柔和、飄逸，也許，這便是習慣，習慣了故鄉(xiāng)的一切。
雪，又開始飄落。這個季節(jié)，許多人都在打聽關(guān)于春的消息，以及嫩芽沖破重重阻隔的聲音。是啊，都說冬天來了，春天的腳步也就不遠了。曾經(jīng)許過地老天荒的城，在這零零散散的雪中越發(fā)地透出些許蒼白與無力。雪開始肆舞，那一場遠去的往事伴隨著落地的雪，與大地緊密結(jié)合，直至凍結(jié)，待到升溫后蒸發(fā)，它便消失的不留痕跡。寒風吹拂，雪在我耳邊呢喃，仿佛自己就是一朵隨風飛舞的雪花，卻不知要飛往何處，因為它還在尋找，在這余溫匿跡的城市，尋找一場舊夢，一場可以讓它醒來的夢。
一座城，一個人，一簾夢，一盞燈，漸漸拉長的身影，夜半時分已是如此迷離。散發(fā)在風中變得凌亂不堪，雪花打濕了衣襟，也浸濕了諾言。想著不知從何時開始，自己成了善感之人，為一場雪駐足，為一首歌落寞，為一本書感動，甚至曾經(jīng)的過往時常在我腦海中浮現(xiàn)，我試圖打撈，卻一無所獲。時間照樣行走，黑夜每天降臨，身旁的路人換了一批又來一批，奈何尋不到初時的笑容。
雪停，冰冷還在蔓延。一個人透過昏暗燈光淺唱憂傷，這個城市，如若可以，請借我一季的寒風，吹淡那一場遠去的夢。
家鄉(xiāng)的春天我的家鄉(xiāng)是一個充滿生機，充滿活躍的小村子。大地蘇醒萬物復(fù)蘇，沉睡已久的春姐姐茫然睜開她那雙美麗動人的眼睛。
傾聽者。春風妹妹也趕來了，春風妹妹深深的吻著大地，不一會兒，大地更綠，花兒更艷。然而，柳樹哥哥戀上了春風妹妹似的，陶醉在春風妹妹的懷里，如醉如癡。
村民們忙碌著，一邊哼著歡快的小曲，一邊悠閑的種著菜，看——那阿姨們聊得多開心呀！發(fā)出咯咯的笑聲。
春天，百花爭艷，姹紫嫣紅，百花齊放。孩子們在這溫柔的春天姐姐的陪伴下在清澈見底的小溪里盡情的嬉戲，孩子們不是我潑你就是你潑我，不是我拍你就是你弄我。臉上露出燦爛的微笑。清涼的水拍打在他們白里透紅的小臉蛋上。本來安靜的小溪，變得熱鬧非凡，充滿了歡樂聲。濺起那優(yōu)美的漣漪。
荔枝樹上的嫩芽急切的冒了出來，深深地伸了懶腰。是那樣幼嫩，那樣的柔軟，還長著紅紅的小小葉子。讓人看了便喜愛上了她那優(yōu)美是姿態(tài)。它深深地吸了一口新鮮的空氣。它對這世界微笑著。
人們微笑著扛著鋤頭，擔著擔子來到了菜地，小狗也悠閑的得跟在后面，東看西看的，好像就是為了來欣賞這春天而來的。小溪也來湊熱鬧了，那清脆潺潺的流水聲，為春天演奏一篇優(yōu)美動聽的樂章。小草也忍不住用她那婀娜的舞姿來迎接春天的到來。
小孩們摘回來新鮮的菜葉逗得雞鴨們活蹦亂跳。那個調(diào)皮的男孩壞壞地把菜葉放在雞鴨們的面前，雞鴨們看到新鮮的菜葉喜出望外，正想沖上去吃掉那美味的菜葉，可是，就在那時那個男孩壞壞地把菜葉“叟——”的一聲收了回去，而那些雞鴨們打了一場空。而那些孩子卻只著雞鴨們哈哈大笑起來。雞鴨們好像對嘲笑它們的孩子說道：哼！我不吃了不行嗎？”便失落地走回圈里的中間去。孩子們逗著鴨子哈哈大笑著。此時的村子充滿歡樂，充滿幸福。真是讓人久久不能忘懷?。?BR> 這真是一幅生機勃勃的鄉(xiāng)村畫卷。這大地好比如從天而降剛出生的娃娃，從都到尾都是新的。
中初中寫景篇十四
我的家鄉(xiāng)是農(nóng)村，那兒美麗的風景星羅棋布，美不勝收。尤其到了秋天，大自然更是景色如畫，目不暇接。
成熟的氣息彌漫著在園子里，散發(fā)著誘人的清香。豐收在望，莊稼人一個個笑逐顏開，喜上眉梢。梨兒黃橙橙的，泛著金光，閃閃發(fā)亮，在青綠間露出一張張笑臉。綠油油的白菜，這兒一叢，那兒一叢，如同給園子鋪上了一塊綠色的地毯。更令人心曠神怡的是站在園外望園子：滿園一片金黃，偶爾點綴著一點綠色，分外和諧。賞心悅目。樹披金裝，一陣陣微風吹過，片片黃葉飄飄揚揚，如同一只只彩蝶，隨風翩翩起舞。
漫步在花園里，整個花園盡態(tài)極妍，美不勝收?？?，黃色換得淡雅、白色花的高潔，紫紅色花的熱烈深沉，潑潑灑灑，在秋風中爛漫爭艷。
當然，故鄉(xiāng)的秋天，霧是最迷人的，也是最受孩子們歡迎的。每到早晨，云霧彌漫了世界，霧山霧海，連綿起伏的群山，時隱時現(xiàn)，如同蓬萊仙島一般，令人心旌神馳。偶爾在云霧中露出一座農(nóng)舍，炊煙周圍繚繞著，早餐散發(fā)的陣陣香氣，和著略帶含義的晨霧構(gòu)成了和諧迷人的畫卷。
每當起霧的時候，故鄉(xiāng)的秀麗山川和心中的海市蜃樓就融為一體了。不論何年何月，離得多遠，身處何地何方，故鄉(xiāng)的秋景永遠朦朧在我的生命中。
故鄉(xiāng)的秋天，也是風的世界，雨的天堂。秋日的早晨，微風絲絲的歌唱著。送來了珍珠般的露珠。送來了秋日的涼爽，吸取了夏日的炎熱；帶來了雪白的云霧，擦去了酷暑的殘跡。雨是最尋常的，細如牛毛，密密的斜織著，有如花針，閃閃發(fā)亮。“隨風潛入夜，潤物細無聲”說得多好呀。家鄉(xiāng)的秋雨來臨之前?？偸窍扔星镲L的征兆。秋雨落在地面上，毫無半點聲響。秋雨是和諧的，它帶走了夏日長久的干旱，送來了期待已久的濕潤清涼，我喜歡秋天的雨。
故鄉(xiāng)的秋天啊！每當你到來，我心中的歡愉總是無法言表的，只能用大詩人杜甫的一句詩“漫卷詩書喜欲狂”來概括了。
我愛我的故鄉(xiāng)，我更愛故鄉(xiāng)醉人的秋天。
中初中寫景篇十五
朦朧的睡意里，淅淅瀝瀝的雨聲猶如悠揚的琴音，穿透耳際。聽，下雨了；是，下雨了。唯有空靈的雨音，才會有如此的吸引力，令世間生命俱寂、安靜，全身心的聆聽這天籟之音。靜靜的聽雨，靜靜地聆聽天際音符，安享心底的靜謐。
聽雨了，安靜了。唯有聽雨，往日的浮華才會在淅瀝中被細細的雨絲柔柔的洗凈，洗凈平常日子里的鉛華，洗凈生命的浮燥。唯有聽雨，忙碌的日子才會如此的安靜、休閑；唯有聽雨，疲憊的心靈才會真正的屬于自己；唯有聽雨，思緒才會飄飛，想起童年的朝花夕拾，少年的青蔥歲月……；唯有聽雨，浮躁的心才會稍稍停止追求的腳步，在雨聲里小憩。靜靜的聽雨，一份清靈、一份溫馨隨之而來。
聽雨了，田間小路上，阡陌大道上，朵朵美麗的傘花雨霧中悄悄綻放，或鮮艷，或清淡，或悠閑，或忙碌……傘花下的心靈，經(jīng)過一夜的聽雨，或許不再浮躁，但任何安靜只是暫時的享受生命，追求是永無止境的，雨中的腳步永不停歇，希望還在，明天還在。
聽，下雨了；是，下雨了。讓浮躁的心靈，喧囂的塵世，靜靜的聆聽天籟之音，靜靜地品嘗這份精美與清新！
中初中寫景篇十六
春、夏、秋、冬是四姐妹，她們也是四位仙女，玉帝派她們輪流值守人間，于是便有了四季。
春是大姐，溫順的她，喜歡溫暖的天氣、鮮艷的花兒和嫩嫩的小草。一到她值班，就會施法讓大地長出碧絲般的嫩草；讓大樹長出嫩草般的嫩芽，還會找來她的好朋友百花仙子，給凡間送去花兒。
夏是二姐，開朗的她，喜歡炎熱的天氣，茂密的大樹和冰涼的水。她值班時總是讓大樹長得茂密起來。雖說喜歡水，可她發(fā)脾氣時就不得了，會讓水不停地漲。
秋是四姐妹中最饞嘴的。她最喜歡的是水果，如果他的兩位姐姐不適時下雨，害得她沒有水果吃，她就會把氣撒在那些有收成的地里，害得農(nóng)民伯伯沒飯吃。
冬喜歡靜，喜歡白色。每到冬天，她就會讓大地披上厚厚的白色外衣，讓小動物們都冬眠去，讓大樹光禿禿地忍受寒冷。心情不好時，她還會下大暴雪、大冰雹。
這就是四季姐妹，個性鮮明、形態(tài)各異的四姐妹。