最新高二感恩教育班會演講稿(專業(yè)17篇)

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    演講稿是對演講主題進(jìn)行深入分析和研究的產(chǎn)物,為演講提供了結(jié)構(gòu)化的支持。在演講的主體,要結(jié)合具體事例、數(shù)據(jù)和論據(jù)來支持自己的觀點,并進(jìn)行邏輯嚴(yán)密的論證。通過演講,可以更好地表達(dá)自己的意見和觀點,提高自信心和說服力。
    高二感恩教育班會演講稿篇一
    感恩節(jié)(thanksgivingday)是美國和加拿大共有的節(jié)日,由美國人民獨(dú)創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國,自1941年起,感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四,并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同,10月第二個星期一。像中國的春節(jié)一樣,在這一天,成千上萬的人們不管多忙,都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,是在每年10月第二個星期一,與美國的哥倫布日相同。
    感恩你我,真情成長。
    小班:親親一家人。
    中班:讓愛住我家。
    大班:感恩的心。
    “感恩教育”又稱為“愛的教育”,是一種情感教育,生命教育。我國是個有著悠久歷史和濃厚文化的.禮儀之邦,自古以來就有樂于助人、感恩圖報的傳統(tǒng)美德,記載著數(shù)不盡的感恩故事。
    然而,隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會環(huán)境變得冷漠,且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子以自我為中心,只知索取不懂感激。因此,抓住每一個教育契機(jī),對孩子進(jìn)行感恩教育,就顯得尤為重要。近日,結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時”,利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長之“人和”,我們開展了一系列的感恩活動,讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田,對身邊給予自己關(guān)愛的人心存感激。
    老師篇:
    1、進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
    2、學(xué)唱《讓愛住我家》。
    3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》。
    幼兒篇:
    1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))。
    2、畫一幅畫,感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé))。
    3、“小手護(hù)大手”活動,幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級老師負(fù)責(zé))。
    4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)。
    家長篇:
    1、學(xué)唱《讓愛住我家》。
    2、“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。
    小班段:教師讓幼兒了解感恩節(jié),知道感恩節(jié)的來歷和食物,并請幼兒分享品嘗同伴們帶來的食物。值得一提的是,這些精美好吃的食物都是幼兒的家長親手制作的。幼兒在品嘗的同時能夠感知父母的艱辛。最后教師用最最樸實的語言總結(jié)長輩為我們的付出,激發(fā)起幼兒對父母的感恩之情。
    中班段:利用重陽節(jié)的教育契機(jī),讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽節(jié)到來之際,通過介紹重陽節(jié),為爺爺奶奶表演節(jié)目,給爺爺奶奶捶捶背,剝桔子等活動,潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長輩、關(guān)心,體貼長輩的意識。最后,寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶,讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進(jìn)步,為活動畫上了圓滿的句號。
    大班段:通過回憶感恩節(jié)和重陽節(jié)的知識和精神,組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝},并且將感恩的范圍擴(kuò)大到了除家人以外的社會層面,老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人,并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。
    1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。
    2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。
    七、家園互動。
    給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物,表達(dá)對他們的感恩之情。
    高二感恩教育班會演講稿篇二
    同學(xué)們:
    有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金。我說,生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
    大家知道,人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外,就是安全了。報紙、電視、新聞的內(nèi)容越來越讓人感到恐懼,如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴-力等等,我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。
    出了哪些警示呢?希望同學(xué)們深思!
    最后,讓我們牢記“珍惜生命,關(guān)注安全”,祝同學(xué)們在合心小學(xué)美麗、可愛的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長。
    謝謝大家!
    為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識,達(dá)到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力,初中部各班級于1月5日下午召開以為“ 珍愛生命, 安全第一”主題的班會。經(jīng)過熱烈的討論,同學(xué)們統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,共同達(dá)成了以下關(guān)于安全的共識。
    一、交通安全:遵守"交通規(guī)則",不騎自行車戴人,不乘坐無牌證車輛,橫穿公路一看,二慢,三通過,不搶道,不騎英雄車,不搭肩騎車,不猛拐彎,不攀爬機(jī)動車輛。
    二、財產(chǎn)安全:不的帶貴重物品到學(xué)校,注意保管好自己的零花錢和必需品,防止他盜,如發(fā)現(xiàn)盜竊行為或線索及時班主任舉報。
    三、游泳安全:不私自下溪,河,池塘,水庫等水域游泳,洗澡或游玩,不在水邊戲水,劃船,捕魚等。
    四、消防安全:不接觸易燃易爆物品,不玩火,不得在野外使用明火,不準(zhǔn)上山野炊,寄宿生宿舍不帶火種,堅決杜絕吸煙惡習(xí),不損壞消防設(shè)施,會用滅火器,學(xué)習(xí)自救常識。
    五、飲食衛(wèi)生安全:不隨便吃零食,野果,不買"三無"產(chǎn)品.不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)食品,防止食物中毒。
    六、用電安全:不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器,不得在教室觸摸電源,不在校使用手機(jī)及充電寶,不在雷雨時躲避于樹下,電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。
    七、校內(nèi)活動安全:不翻越圍墻,不攀爬樹木或建筑物,不在教室,走廊嬉鬧或進(jìn)行不安全的戲鬧(互相追逐,奔跑,動手動腳),不開不文明或過激玩笑.不往樓下投擲雜物。
    八、運(yùn)動安全:體育課和訓(xùn)練時,應(yīng)注意場地,運(yùn)動設(shè)施,器械是否安全,注意安全保護(hù),體弱或有疾病的同學(xué),應(yīng)向老師請假說明,不要做住劇烈運(yùn)動。
    九、勞動安全:參加勞動,遵守勞動紀(jì)律,注意安全防范,清洗門窗,注意安全保護(hù)。
    十、校外活動安全:未經(jīng)家長同意,不得私自外出,外宿和遠(yuǎn)游,防止綁架,拐騙和走失,不到危險地域游玩.要特別注意節(jié)假日安全。
    初中級部開展的這次安全教育主題班會,提高了師生的安全意識,對日常學(xué)習(xí)生活起到了很好的警示作用,對減少學(xué)校的安全事故起到了積極的`作用。
    讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!
    甲:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好。安全教育主題班會現(xiàn)在開始!
    乙:同學(xué)們,安全是很重要的,生命也是很重要的,有的人為了財富而舍棄了生命,但也有的人認(rèn)為“留得青山在,不愁沒柴燒”,所以他們選擇了生命,放棄了財富,從而保留了生命。
    甲&乙:我們今天的主題是:乘生命之舟,揚(yáng)生命之帆!內(nèi)容是:安全教育。讓我們一起朗誦平安寄語。 甲:接下來我們進(jìn)入第一個框題:日常人身安全常識。接下來我們來看一則材料。
    乙:思考:是什么原因造成青少年意外傷害、傷亡如此嚴(yán)重?(請一位同學(xué)發(fā)言)
    甲:現(xiàn)在讓我們走近校園,閱讀案例,思考校園是安全的避風(fēng)港嗎?
    乙:那么我們要在校園注意里哪些安全?
    甲:走近家庭,閱讀案例,你有什么感想?(請一位同學(xué)發(fā)言)
    乙:還有大家要時刻牢記:報警電話110.
    甲:接下來讓我們走近社會,并觀看視頻《今日視線--汕頭學(xué)生溺水事故6.9案例》。
    乙:我們都能明白家長那種喪子之痛,也能從中受到啟示。請回答一下兩個問題。(請一位同學(xué)回答) 甲:我們進(jìn)入下個框題:交通安全常識,大家都知道,交通安全我們應(yīng)十分重視而交通事故也在我們的生活中頻頻發(fā)生。讓我們走近生活。
    乙:下面我們來觀看視頻《各種交通事故集錦》并思考問題。
    甲:請一位同學(xué)回答問題。
    乙:嗯,那我們也要了解交通安全、乘車安全注意事項。
    甲:了解了交通事故的危害性,接下來請一些同學(xué)說出下列指示標(biāo)志的含義。
    (過程。。。。。。)
    乙:讓我們進(jìn)入最后一個框題:消防安全常識,請同學(xué)們閱讀則料。
    甲:接下來請同學(xué)們了解一些可以在生活中學(xué)以致用的逃生及自救知識。
    乙:接下來請一部分同學(xué)回答下列問題,看你對這次的班會的所學(xué)到知識能否掌握。(請一部分同學(xué)回答問題)
    甲:接下來我們進(jìn)入小結(jié),看看今天我們都收獲了哪些知識。
    甲&乙:最后請大家欣賞歌曲《祝你平安》,并祝福大家一生平平安安!
    甲&乙:(收看視頻后)本次的主題班會結(jié)束,謝謝大家!
    高二感恩教育班會演講稿篇三
    1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。
    2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。
    3、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
    4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
    理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛。
    小動物頭飾、音樂cd。
    一、開始部分:
    (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。
    二、基本部分:
    1、有感情的復(fù)述故事。
    引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
    2、啟發(fā)提問。
    提問:故事里面都有誰?
    幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
    提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
    幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
    提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
    幼兒:不懶。
    提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
    幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。
    引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。
    三、和幼兒討論‘我的媽媽’。
    四、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)。
    五、家庭作業(yè)(請家長輔助)。
    1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
    2、幫媽媽爸爸捶背。
    高二感恩教育班會演講稿篇四
    同學(xué)們:
    大家好!
    今天要跟大家分享的安全知識是“防溺水安全知識”。
    1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會游泳;
    2、不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍;
    3、不去非游泳區(qū)游泳;
    4、不會游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;
    5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動,以防抽筋;
    1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;
    3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;
    4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。
    未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。
    高二感恩教育班會演講稿篇五
    愛的老師親愛的同學(xué)們:
    你們好!我是來自四年級(11)班的郭雯譽(yù)。今天我演講的題目是《珍愛生命,安全從我做起》。
    對于每個人來說,生命只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。據(jù)統(tǒng)計,我國每年約有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天有40多人,也就是說,幾乎每天有一個班的學(xué)生在地球上“消失”。
    我是一名小學(xué)生,在校園內(nèi)外聽到的,看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內(nèi),有的同學(xué)也會一時沖動,亂追亂跑,摔傷的,撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來,血的教訓(xùn)讓我們懂得,校園安全與我們師生密切相關(guān),關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長,完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在一個寧靜安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識的前提,安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心,長抓不懈,落到實處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計許多安全標(biāo)志牌,告誡我們安全重于一切。為感謝老師對我們的關(guān)愛,同學(xué)們應(yīng)做好以下幾點:
    第一樹立自我安全意識。我們要有高度的安全意識文明意識,要時時想安全,事事講安全。
    第二提高個人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,嚴(yán)禁打架罵人,爭做文明小學(xué)生。
    第三關(guān)注課間安全。在課間不做劇烈活動,避免發(fā)生各種傷害;上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不擁擠。
    第四要注意食品衛(wèi)生安全。不食用三無小食品,不亂吃零食,不喝生水。
    第五遵守交通規(guī)則和交通秩序。防范交通事故的發(fā)生。
    第六強(qiáng)化“防火災(zāi)防觸電防侵害”意識。不接受陌生人接送與來訪,遇到形跡可疑的人要及時報告。
    安全像眼睛,時刻陪伴著我!
    安全像耳朵,時刻提醒著我!
    有了安全,我們才能有健康的心態(tài)強(qiáng)健的體魄;有了安全,我們才能有堅定的意志去攀登人生的高峰;有了安全,我們才能像春天的花朵紅紅火火,快快樂樂,有了安全,我們才能有充沛的精神,勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識。
    安全就如一顆光芒四射的太陽,照亮我們的人生,安全就如一根長長的紐帶,聯(lián)系著我們的生死存亡。
    為了我們的健康,為了家庭的幸福,為了我們國家的昌盛,更為了世界少一點悲哀,多一份歡樂,讓我們時刻記住:
    珍愛生命,安全從我做起!
    謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。
    高二感恩教育班會演講稿篇六
    用感恩的心生活。
    不知何時,耳中充滿喧囂,再也聽不到愛的聲音;不知何時,雙眼被陰霾蒙蔽,在也看不到美麗的景致;不只何時,心中充斥悲憤,感覺不到善良的存在;我像一個受傷的小鳥,心中充滿痛楚,卻不知怎樣療傷;我像一個迷失方向的孩子,心中滿是絕望,走在漆黑的夜。時間滴答滴答,歲月從耳邊走過。哭過,笑過;笑慰著生活的給與,承納著命運(yùn)的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂,收獲著成熟的心路里程。不知何時,喧囂漸漸退去,陰霾悄悄退去,悲憤化為寧靜,直到那不經(jīng)意的一天,我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變,唯一改變的是自己的心。時間給我換了一顆懂得感恩的心!
    帶著感恩的心去聆聽,所有的喧囂退去,愛的聲音在心中回響;習(xí)慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣,看不到默默愛我的人,聽不到幸福在耳邊的吟唱,永遠(yuǎn)保持眺望的姿態(tài),尋找天空中清遠(yuǎn)的夢。追逐中,我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去。當(dāng)乘上火車,當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去,當(dāng)站臺上熟悉的身影最后化成一個小點……頓時,所有的空氣被抽去,我像躍出水面回不到大海的魚兒,一切掙扎都變成徒勞。那一刻,我明白:愛不曾遠(yuǎn)去。只是我們習(xí)慣占有,習(xí)慣了享受,忘記了懷有一顆感恩的心,去感謝那給我生命的人,那給我溫暖給我關(guān)懷的人,那愛我勝過愛自己的人。就在那一刻,我學(xué)會了用感恩的心去聽那愛的聲音,去體會那愛的溫暖;就在那一刻,我學(xué)會了在感謝的同時去給予,去付出,去關(guān)心:媽媽,天涼,注意保暖。爸爸,忙碌之余多多休息。奶奶,注意身體。感恩的心帶給我一份踏實的幸福,我不會再眺望那水中的花朵。因為,一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托,領(lǐng)悟血脈相承的真諦!
    三:
    敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家早上好!今天我演講的題目是:“懷著感恩的心一路走來”。
    有些人對感恩教育還不大明白。那么,究竟什么是感恩教育呢?我們曾被哪些事情感動過呢?我想起以前看過的一個真實的故事:1976年唐山大地震,幾十萬活潑的生命,隨房屋的轟然倒塌,霎時歸為沉寂。在清理廢墟中,人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事:許多年輕的母親,都把孩子緊緊護(hù)在懷中,僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭,她們最先想到的是孩子,幾乎在同一時間,用同一種方式,以自己的血肉之軀來保護(hù)小生命,想抵擋死神堅硬的打擊。孩子們在母親的懷里雖然永遠(yuǎn)閉上了眼睛,身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛??!她們永遠(yuǎn)把孩子放在第一位,因為愛孩子,而忽略了自己的一切,甚至是生命。我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情況時,也會這樣做的,因為我們是他們的孩子,他們關(guān)心我們勝過關(guān)心自己。
    可是同學(xué)們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好,那樣不對,對父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責(zé),甚至于直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?你們記得自己父母的生日嗎?有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,想想看,父母為你們付出那么多精力和心血,你關(guān)心過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?如果什么也沒做過的話,那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此,又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢?國家有難,又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話,社會哪里還會有溫情呢?如果我們生活在這個失去溫情的世界,那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號是沒有任何用處的,我們應(yīng)該用我們實際的行動來關(guān)愛我們的父母!同學(xué)們,我想說,假如今天是我生命中的最后一天,首先我們應(yīng)該懷著感恩的心,感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩,為他們盡自己的'一份孝心;感謝那些曾有恩于我們卻不求回報的人。常懷感恩之心,我們對人對環(huán)境就會多一份欣賞,少一份挑剔。
    感恩是五彩畫筆。學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。
    努力吧,同學(xué)們,為了我們國家的更加繁榮和富強(qiáng),為了我們的母親的強(qiáng)健和安康,努力吧!讓我們懷著感恩的心一路走來,讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧!
    四:讓天下人都會感恩。
    我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。
    我感恩我的爺爺,奶奶,是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍,使美妙的童真永存于我的記憶之中。
    我感恩我的老師,是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
    我感恩我的朋友,同學(xué),是他們讓我感到集體生活的快樂,“朋友是世上最大的寶貝?!弊寣W(xué)生時代成為相冊中最真最純的一頁。
    我感恩那些曾施予恩澤的人,是他們讓我感到人間處處有真情,人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。
    我感恩那些被我?guī)椭^的人,是他們給予了我回報他人的機(jī)會,同時也讓我感悟到:助人之樂,妙不可言。
    我感恩那些鼓勵過的人,是他們讓我看到希望的晨曦,一改頹然,乘著行動之舟朝夢想的彼岸駛?cè)ァ?BR>    我感恩對我不滿的人,是他們的不滿,我才認(rèn)識到自己的不足,從而朝著正確的方向前進(jìn)。
    我感恩嘲笑我的人,是他們給了我前進(jìn)的動力,讓有些動搖的心愈來愈堅定,從而一步步走向成功。
    我感恩……。
    很多很多的人……。
    感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩,讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩,讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚;感恩讓我明的什么是披肝瀝膽,風(fēng)雨同舟;感恩,讓我明白……。
    感恩鳥語花香,感恩春和景明,感恩蔚藍(lán)的蒼穹,……。
    感恩,生命如此不平凡,生命長河中確有寶石在熠熠生輝,感恩,生命如此豐富與多彩,萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
    那么,讓我們合上雙手,閉上雙眼,向上天誠心的禱告,愿天下人都學(xué)會感恩“感恩”!
    高二感恩教育班會演講稿篇七
    通過各種形式的教育,使學(xué)生明確感恩的含義,增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母的感恩意識。
    一年級二班。
    學(xué)生提前準(zhǔn)備好感恩卡片,排練詩歌。
    一、導(dǎo)入。
    1、同學(xué)們,今天讓我們來共同參與一節(jié)特別的班會課,班會的主題是“感恩父母”。同學(xué)們,請看大屏幕。
    播放vcr(成長照片)。
    同學(xué)們,是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭。
    是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?
    2、是啊,父母給我們的愛永遠(yuǎn)是無私的,接下來李老師想給大家講一個關(guān)于母親的感人故事。(師講訴5.12地震中感人母親故事)。
    二、感恩父母。
    1、生和我們分享父母之間的感人故事。先請兩位小朋友念日記。
    2、生自由發(fā)言,說說自己與父母之間的感人點滴。
    3、詩朗誦,《感謝你,父母》。
    《感謝你,父母》。
    讓我怎樣感謝你啊,我的父母。
    當(dāng)我走向你的時候。
    我原想捧起一片雪花。
    你卻給了我整個雪山。
    讓我怎樣感謝你,我的父母。
    當(dāng)我走向你的時候。
    我原想拾起一朵浪花。
    你卻給了我整個長江。
    讓我怎樣感謝你,我的父母。
    當(dāng)我走向你的時候。
    我原想擁有一絲陽光。
    你卻給了我整個溫暖的冬天。
    就讓我真誠的對您道一聲。
    感謝您爸爸。
    感謝您媽媽。
    三、游戲環(huán)節(jié)。
    1、父母對我們的愛很長很長,我們對父母的了解又有多少?下面李老師想請幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲,名字叫做“心有靈犀”。
    四、視屏教育。
    1、爸爸媽媽對我們的了解很深,他們銘記我們的生日,愛吃的東西,愛好等等,我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺,究竟該如何回報和感恩我們的父母?下面的'這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏:孝順的孩子)。
    2、同學(xué)們,看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事,你明白了什么道理?
    3、想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下。(生自由發(fā)言)。
    4、老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來,我們一起來看看都有哪些方式呢。
    (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
    (2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個好心情。
    (3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
    (4)學(xué)會擁抱父母,說聲“謝謝”。
    (5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
    (6)學(xué)會節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動成果。
    (7)每天反思,學(xué)會對父母說“對不起”。
    (8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。
    五、升華主題。
    1、生寫愛心卡片(對爸爸媽媽的祝福)。
    2、把卡片送給在座的爸爸媽媽。
    3、播放視屏。
    六、結(jié)束:
    全班同學(xué)及家長齊唱:讓世界充滿愛。
    高二感恩教育班會演講稿篇八
    多和自己的孩子溝通,注意方式方法,既不要簡單粗暴,更不能聽之任之,放任不管,或者失控,要嚴(yán)格,嚴(yán)格是一種深層次的愛。歡迎來到本站,下面是小編精心為您提供的資料,請參考。如果喜歡,請繼續(xù)關(guān)注我們。
    尊敬的各位家長:
    大家下午好!
    首先,請允許我代表071班的所有課任教師和全體同學(xué)對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時,也向你們中一直比較理解、關(guān)心、支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝!
    下面,我首先就我們班級目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理及學(xué)校以感恩教育為主題活動的開展情況等,一一向大家進(jìn)行匯報。如果其中有什么不當(dāng)言辭或是錯誤,敬請大家會后予以批評指正。二是會后請家長與我們的任課老師做一些交流進(jìn)一步了解子女各科的學(xué)習(xí)情況。
    轉(zhuǎn)眼間,你們的孩子升入八年級已大半個學(xué)期了,學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便更好,更有針對性的實施教育。
    一、班級教育教學(xué)及本次期中考試的基本情況
    我班現(xiàn)有49名學(xué)生,男生25人,女生24人,每位班干部都能積極開展工作,盡職盡責(zé),班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間,師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活,學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。班級已基本形成了一個有凝聚力、戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越喜歡自己的班級和老師。入校時我班是在全校統(tǒng)考以后打亂再分的班級,與其它各班的成績是均等的,但一年半以來,今天我可以自豪地說:在學(xué)校組織的各項考試中,我們班的總分和平均分都名列前茅,年級前10名一直占據(jù)5位同學(xué),本次考試中我班學(xué)生馬艷飛、陳夢瑤、陳寒曉、宋姣姣、姚亞娟又分別取得全校第2、4、6、8、10名。學(xué)生們在成績進(jìn)步的同時,其他各方面的能力也有了較大的提高,班級中的每個同學(xué)都讓我感動。
    除了剛才介紹的同位同學(xué)以外,象崔換琪、宋多多、陳鵬、苗彩利、盧鵬程、姚穎、趙俊鵬這幾位同學(xué),學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,也很優(yōu)秀,所以期中考試取得了好成績。牛婉麗、翟靜、王路、陳姣姣、高星、王行運(yùn)、呂子理、王浩,這幾位同學(xué)不論是勞動上還是在思想品質(zhì)方面都非常優(yōu)秀,不論安排他們做什么事,我都會很放心,他們是班級的表率,也為班級做了很多工作。王新磊這位同學(xué)很樸實,善良,懂禮貌。盧凱麟、陳海龍、姚建林、孔德民這幾個同學(xué)頭腦很聰明,反映問題很快,如果能全副精力地投入學(xué)習(xí),會提高很快,也有潛力。劉林柯、張家偉總是默默無聞,不聲不響地做事,若思想認(rèn)識到位,會有更大的進(jìn)步。王平安同學(xué)對班級的管理很有幫助,遺憾的是缺乏吃苦耐勞的精神。還有個別同學(xué),聰明,活潑,可愛,帥氣,熱情大方,體現(xiàn)出青春的活力,美中不足的是缺乏吃苦精神,又不愿意下工夫,如果能安下心去學(xué)習(xí),就會錦上添花。
    班級學(xué)生取得這些成績的同時,還存在一些不足之處,有些學(xué)生的基礎(chǔ)差,又不愿意吃苦,有厭學(xué)的情緒,還有個別同學(xué)有吸煙、打架等不良習(xí)慣。勞動衛(wèi)生不積極,怕吃苦是最大的問題。冰凍三尺非一日之寒,這些不良的習(xí)慣的改正是需要時間的。
    二、我校開展的以感恩教育為主題的活動內(nèi)容
    1、目的:通過感恩教育,初步培養(yǎng)學(xué)生具備下列四種意識:感謝老師的教誨之恩、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝社會的關(guān)愛之恩、感謝命運(yùn)的青睞之恩,從而做“遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、知恩圖報、珍惜擁有”的新一代學(xué)子。
    2、開展情況:
    (1)、從師生中征集有關(guān)感恩的名人名言,并制作成條幅、標(biāo)語及固定板面置于各教室及校園內(nèi)合適位置。
    (2)、征集各班感恩誓詞,并制作成條幅懸掛于各班教室,讓每位學(xué)生背會誓詞并利用中午課前10分鐘時間集體宣誓。
    (3)、搜集有關(guān)感恩的詩歌及散文制作成固定板面充實、完善到校園各閱報欄內(nèi)。期中24孝圖張貼于東樓大廳內(nèi)。
    (4)、開展為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳,幫父母做飯洗衣等,體會和感激父母的艱辛和不易,培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
    (5)、設(shè)置社會實踐題目,結(jié)合學(xué)生的情況,讓學(xué)生選擇一個自己感興趣的角度,組織學(xué)生走出校園、走進(jìn)社會,感受家鄉(xiāng)變化、感受社會變化,使學(xué)生體會到社會對他們的至關(guān)至愛。08年6月,我校組織06級學(xué)生暢游小溝背,開展“走進(jìn)大自然、奧運(yùn)我先行”的活動。
    (6)、扎實開展每月開一次感恩班會,辦一期感恩版報,看一部感恩影片等。自從感恩教育活動開展以來,我校先后組織學(xué)生觀看鄒越老師的《讓世界充滿愛》激情演講、中央電視臺大型抗震救災(zāi)文藝匯演、感動中國十大人物、彭程老師的《不要讓愛你的人失望》等。
    (7)、我校準(zhǔn)備在12月中旬組織學(xué)生進(jìn)行感恩教育演講比賽。
    三、下面由學(xué)生登臺朗讀自己的問卷調(diào)查及“爸爸、媽媽我想對您說——”
    四、學(xué)校建設(shè)情況及近年中招情況:
    1、餐廳:投資150余萬元,解決了學(xué)生的就餐問題
    操場:投資180余萬元,解決了運(yùn)動場地不足的問題,保證孩子的健康體魄。
    沼氣池:投資31.8萬元,方便、衛(wèi)生,改善了學(xué)校環(huán)境。
    塑鋼窗:投資11.6萬元,粉刷墻壁:4萬,門:1萬,并解決了學(xué)生用熱水問題。
    2、中招情況:
    2018年獲濟(jì)源市中招先進(jìn)單位,2018年獲濟(jì)源市中招成績第六名,學(xué)生李艷總分排全市第6名。畢業(yè)學(xué)生高一成績:李艷,全市第17名;徐田園,全市第30名。(全市前30名我校占2人)
    五、家庭教育方法及重要性
    在座的各位家長把你們的孩子送到這里來讀初中,是明智之舉,是具有遠(yuǎn)見卓識的。我有幾點建議請各位家長笑納:
    (一)不讓男生留長發(fā),有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗頭又不浪費(fèi)學(xué)習(xí)時間,塑造良好的中學(xué)生形象。
    (二)穿校服消除了學(xué)生在穿者上的攀比惡習(xí),消除因家庭經(jīng)濟(jì)差而自卑的心理,減輕了家庭負(fù)擔(dān),有利于學(xué)校更好的管理學(xué)生。
    (三)在校有序就餐,可以培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性、組織性,可以培養(yǎng)學(xué)生過集體生活的能力,為步入社會打下良好的基礎(chǔ)。
    (四)一定要給自己的子女明確的目標(biāo)。
    (五)絕不能遷就孩子的錯誤和不良的行為習(xí)慣。
    (六)多和自己的孩子溝通,注意方式方法,既不要簡單粗暴,更不能聽之任之,放任不管,或者失控,要嚴(yán)格,嚴(yán)格是一種深層次的愛。
    高二感恩教育班會演講稿篇九
    1、班級開展《我和我的老師》故事演講比賽,說說自己和老師發(fā)生的故事,要真實、感人。
    2、在全校開展“尊師重教”活動。
    (1)要求所有學(xué)生講十字文明用語,遇到老師自覺向老師點頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬,還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”,聲音宏亮,然后逐步推廣到全校所有班級,所有同學(xué)。
    (2)讓學(xué)生利用實際行動來表達(dá)對老師辛勤付出的尊重,報答老師厚重的師愛。
    高二感恩教育班會演講稿篇十
    (一)、班主任:這節(jié)課我們上一堂“感恩”教育德育實踐活動課,活動的主題是《感恩之心》,課前老師讓同學(xué)們搜集一些感恩父母、感恩老師的資料,同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?學(xué)生:齊(準(zhǔn)備好了)。
    (二)感謝父母。
    1、激趣導(dǎo)入,初步感知。(播放歌曲《世上只有媽媽好》)。
    (1)“媽媽永遠(yuǎn)愛你”:汶川地震中一位偉大的母親用自己的身軀擋住了死神,與孩子生死離別的一刻,她用手機(jī)給孩子留下了最后的祝?!皨寢層肋h(yuǎn)愛你”——這是一個多么偉大而無私的母親呀!
    (2)六旬老父捐腎救子:2003年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!”這是一個多么深沉而豪邁的偉大父親??!
    (3)舞蹈《天下的媽媽都是一樣的》。
    3、孝敬父母(理解“父母”)。
    聽故事,深入明理。
    (1):我們中國是禮儀之邦,千百年來留下孝順的故事有很多,我在網(wǎng)上查到春秋時期的子路,年老的父母想吃米飯,沒有米,子路就翻山越嶺到親戚家借米.黃香九歲時,媽媽去世,爸爸年老多病,他細(xì)心照顧,天熱時,他用扇子把爸爸枕席扇涼,天冷時,他用自己體溫把爸爸被窩焐熱,鄰居夸他是孝順父母的好孩子。
    (2)烏鴉反哺:經(jīng)過烏鴉媽媽的精心哺育,小烏鴉漸漸長大,它長得又高又壯,而媽媽卻漸漸衰老飛不動了。烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好,它每次出去找食,總會想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲子帶回家,先讓媽媽吃飽,自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順啊!
    (3)羔羊跪乳:小羊說:“媽媽,您對我這樣疼愛,我怎樣才能報答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說:“我什么也不要你報答,只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽后,情不自禁地流下眼淚.....小羊為了報達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩,每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。
    (4)《挨杖傷老》:漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,他的母親對他管教很嚴(yán)格,稍微有點過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言從不掉眼淚??墒牵幸惶觳诎ご驎r,竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問他:“往常打你時,你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時我覺得疼痛,知道母親很有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水?!边@是一個多么體貼多么孝順的兒子啊!
    高二感恩教育班會演講稿篇十一
    大家新年好!經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假,我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的20xx年春季。今天是新學(xué)期的第一天,我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往,又走到了一起。
    老師們、同學(xué)們,生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個社會、和整個國家。珍愛生命,增強(qiáng)安全意識,讓快樂與幸福伴隨我們的童年。
    今天學(xué)校利用第一節(jié)課的時間圍繞“安全”這個主題,給同學(xué)們提出以下幾個安全方面的問題。
    1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,上下樓梯靠右輕走,嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋,嚴(yán)禁翻爬扶欄等危險區(qū)域。
    2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故,除實驗外,所有教室及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
    3、在學(xué)校各種勞動中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預(yù)防意外事故。
    4、沒有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。
    5、增強(qiáng)安全意識,時時處處樹立“安全第一”思想,加強(qiáng)安全教育。
    6、要注意食品衛(wèi)生安全?,F(xiàn)在春季到來了,食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購買食品,建議大家在學(xué)校商店購買。不準(zhǔn)吃零食,謹(jǐn)防“病從口入,毒從口入”。
    7、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長處,尊重同學(xué)的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。
    8、在各項運(yùn)動中要注意運(yùn)動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動,運(yùn)動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。
    9、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,不能給小偷有可乘之機(jī);還有個別學(xué)生把球帶到教室,在走廓上玩球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。
    現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點:
    注意上學(xué)和放學(xué)安全,在上學(xué)和放學(xué)時要抓緊時間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線,還要注意來往車輛;不在馬路上玩球;不滿12周歲的不騎車;年滿12周歲,父母已經(jīng)同意你騎車的同學(xué)要注意,騎車不帶人,不在公路上騎飛快車;乘車時不向窗外招手探頭,乘車須抓緊扶手,車停穩(wěn)后再下車,不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運(yùn)輸車和三輪車。
    在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候,活動要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什么地方玩,要注意時間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。
    同學(xué)們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
    同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護(hù)意識造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
    同學(xué)們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長指導(dǎo)下正確使用,不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。
    總之,我希望同學(xué)們時時處處注意安全,同時合理安排時間,認(rèn)真學(xué)習(xí),按時完成作業(yè),做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起,“安全”二字,永記心中,管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿,努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。
    最后,祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
    高二感恩教育班會演講稿篇十二
    1、以學(xué)生為主體,通過真情體驗,潤澤學(xué)生的情感世界,激發(fā)學(xué)生愛的情感,豐富情感積淀,感受到親情的溫暖,讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿了愛心,充滿了溫馨和快樂,培養(yǎng)感恩意識。
    2、能有條理地把活動過程中所做的,所想的,記敘下來,做到語句通順,用詞準(zhǔn)確,并寫出自己的活動感想。
    課前,讓每個學(xué)生回家把裝有三斤大米的袋子系在腰間一天,完成上下樓梯、做作業(yè)、吃飯、睡覺等活動,體驗媽媽懷孕時的艱辛。
    傾訴感受,體驗艱辛。
    師:昨天老師給大家布置了一個特殊的作業(yè),為什么這樣說這個作業(yè)特殊?(板書:一份“特殊”的作業(yè))
    生:因為以往老師總是布置筆頭的作業(yè),昨天布置了一個好玩的游戲作業(yè)。昨天讓我們拿三斤米放入布袋,綁在腰間,上下樓梯、做作業(yè)、吃飯、睡覺,都不能拿下來,體驗當(dāng)準(zhǔn)媽媽的辛苦。
    師:說得真好,你很善于用準(zhǔn)確的詞,把“放”改為“裝”更恰當(dāng)。(邊說邊板書:裝)“綁”在腰間,也可以用“系”在腰間。(板書:系)
    師:大家做了嗎?
    生:(大聲回答)做了!
    師:大家八仙過海,各顯神通。當(dāng)時有什么想法呢?
    生:我很新奇,把米袋綁在腰間,是不是很有趣?
    生:我想把米袋綁在腰間,睡在床上肯定不舒服。
    師:當(dāng)你把米袋綁上的瞬間,你有什么感覺?
    生:腰間頓時沉了一下。
    師:大家要傾聽別人的發(fā)言,聽這個“沉”用得多好呀!(板書:沉)
    生:像有什么東西往下拉。
    生:我想很快把它解下來。
    師:解下來了嗎?
    生:沒有。因為這是老師布置的一項體驗作業(yè),要體驗媽媽的辛勞。
    生:開始的時候,我還可以在家跑跑,可是后來感覺有點沉重了。
    師:綁上米袋后,整個人感覺很沉重,也可以說整個人變臃腫了。(板書:沉重臃腫)
    師:誰能夠完整地把昨天完成這份特殊作業(yè)的情況用簡潔的語言說一遍,注意說的時候要有順序,用詞要準(zhǔn)確。
    生:我一回到家,就按照老師說的,把三斤米裝進(jìn)布袋里,興奮地系在腰間。可是,我就覺得腰間一沉,好像有一股無形的力在把我的腰向下拉。一開始,一切還好,但過了一會兒,“小寶寶”壓得我氣都喘不過來了。
    生:我照老師的吩咐,先把大約三斤重的米裝進(jìn)了一個袋子里,然后把米袋拉緊,用繩子牢牢地固定在我的肚子上,一下子我的肚子鼓鼓的,整個人顯得很臃腫。我開始“懷著”我的“孩子”做各項工作。
    生:上樓梯。
    生:上學(xué)、做作業(yè)。
    生:在家掃地。
    生:睡覺。
    生:出黑板報。
    ……
    多媒體出示:
    坐著寫作業(yè)時
    彎下身子系鞋帶時
    上下樓梯時
    躺下睡覺時
    下課玩耍時
    ……
    師:我們懷著自己的“小寶寶”做了很多事情,選一些感受深的跟同學(xué)交流交流。說的時候,盡量用詞準(zhǔn)確,語句通順。聽的時候也要認(rèn)真聽,發(fā)現(xiàn)別人說得不準(zhǔn)確的地方,可以指出并幫他糾正。好,現(xiàn)在交流交流吧!
    學(xué)生小組交流后指名交流。
    師:現(xiàn)在,每個人都有自己的切身體會,每個人都有自己的真切感受。誰來交流一下。
    生:我以前睡覺時,總喜歡左翻右滾的`,覺得很舒服??捎辛恕靶殞殹焙?,躺在床上,總覺得肚子上像壓著塊石頭似的,喘不過氣來,我左側(cè)不是,右側(cè)也不是,坐起來整理一下“寶貝”,想解下來,可又一想,媽媽懷我的時候,不知比這難受多少倍。我吸了一口氣,又睡了下去。整夜都動彈不得,真是夜難安寢呀!
    師:非常好,多么真切的感受呀!“夜難安寢”這個詞用得好?。ò鍟阂闺y安寢)
    生:我平時上樓梯的時候一步跨兩級,只要一會兒功夫,就可以輕松上樓??墒?,今天懷上“小寶寶”后,我怕“小寶寶”掉下來,只好一只手捧著肚子,一只手扶著樓梯上的扶手,小心翼翼地一步一步向上跨。當(dāng)我爬上樓時,我已經(jīng)累得兩腿發(fā)酸,精疲力盡了。
    師:好!“小心翼翼”、“精疲力盡”這兩個詞用得好。(板書:小心翼翼精疲力盡)
    師:還有感受嗎?
    生:我的鞋帶松了,我小心地俯下身子,可由于肚子里懷了“寶寶”的緣故,總是彎不下身,而且我那“孩子”還真頑皮,直往下滑,腰間的繩子勒得我很疼。后來,我一狠心,用力一壓,終于彎下了身子,可還是被勒得喘不過氣來。于是,我就只好系好了一只鞋就直起身子喘了口氣,再俯下身子去系另一只鞋子。
    師:說出來就是你獨(dú)特的感受。
    高二感恩教育班會演講稿篇十三
    根據(jù)縣教育局69號文件精神,結(jié)合學(xué)校學(xué)生教師實際情況,馭虹小學(xué)開展了“感恩教育”系列活動,收到了較好成效,現(xiàn)總結(jié)如下:
    開學(xué)初,學(xué)校通過教師會議、開學(xué)典禮、學(xué)生集會、升旗儀式,向廣大師生宣傳抗震救災(zāi)感恩專題,引導(dǎo)教師學(xué)生學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)一方有難、八方支援,守望相助、無私奉獻(xiàn)的偉大民族精神,萬眾一心、眾志成城,不畏艱險、百折不撓,以人為本、尊重科學(xué)的抗震救災(zāi)精神,堅定不畏艱苦、戰(zhàn)勝困難、追求科學(xué)、奉獻(xiàn)社會的決心和信心,全面加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè),增強(qiáng)感恩意識、形成感恩之風(fēng)、營造感恩氛圍,首先在意識領(lǐng)域來一場深刻的變革和靈魂的洗禮!
    為了確保我校感恩教育系列活動有力、有序、有效地開展,學(xué)校成立了以校長肖玉茹為組長、副校長呂一林為副組長、教導(dǎo)主任曾桂華、大隊輔導(dǎo)員何大艷和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃,制定了感恩教育系列活動具體方案和實施步驟,確保了有計劃有步驟地順利開展感恩教育系列活動。
    學(xué)校充分利用各類教育資源,結(jié)合各種紀(jì)念日,采取多種有效形式,開展了感恩教育系列活動,在社會和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。
    (一)、開學(xué)典禮上,校長肖玉茹作了題為“抗震救災(zāi)感恩社會”的主題講話,啟動了學(xué)??咕葹?zāi)感恩教育活動。她結(jié)合上學(xué)期放假前夕學(xué)校開展的學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)少年英雄先進(jìn)事跡”活動,更多地了解了“抗震救災(zāi)中孩子們的感人事跡”,激發(fā)起了學(xué)生老師的感恩情懷,并發(fā)出倡議:用實際行動回報社會,用真誠的心感恩他人!
    (二)、教師節(jié)開展了“感恩老師”主題活動。
    教師節(jié)來臨之際,學(xué)校大隊部布置各中隊開展了以“感恩老師,用真愛回報師愛”主題中隊活動,隊員們用認(rèn)真地學(xué)習(xí)、專注地聽講、真誠的感謝、鮮花和祝福等方式表達(dá)了對老師的誠摯謝意和深深的愛。教師節(jié)那天,整個校園成了歡樂的海洋、愛的海洋,節(jié)日的喜氣盛滿了校園每個角落,撒滿了每個老師和同學(xué)的心田,真是比過年還熱鬧還開心哪!幸福和滿足蕩漾在教師們的臉上,整個校園久久沉浸在用真愛營造的濃濃的氛圍里。
    (三)、國慶前開展了“感恩祖國,珍惜生活”主題活動。
    高二感恩教育班會演講稿篇十四
    班會地點:四(2)班教室。
    班會主題:走進(jìn)心靈體會感恩。
    主持人:潘星宇杜之秀。
    表演手段:小品,心得交流,舞蹈,歌曲表演等。
    設(shè)計理念:通過學(xué)生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟,學(xué)會感受關(guān)愛,學(xué)會感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠體會愛的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。
    班會流程:
    杜之秀:在座的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、同學(xué)們,很高興今天能夠在此召開。
    我們進(jìn)入蓮花小學(xué)以來第二次大型主題班會。
    潘星宇:是??!對了,我先來考考你,進(jìn)入蓮花小學(xué)已經(jīng)快一年了,你知道我。
    們蓮花小學(xué)的口號是什么嗎?
    杜之秀:這我當(dāng)然知道啦!那就是:(求學(xué)蓮花選擇最佳鍛煉身體建設(shè)。
    祖國)同時自尊、自強(qiáng)、自信、誠實、守信、擁有責(zé)任心和常懷感恩之心。
    潘星宇:沒錯,那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
    潘星宇和杜之秀:“走進(jìn)心靈,體驗感恩”主題班會現(xiàn)在開始!
    杜之秀:出個問題考考你,聽好了,什么人給你做可口的,自己吃剩下的;什。
    么人給你買新的,自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意?
    潘星宇:我知道,這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四。
    個字可以概括得了的,對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
    杜之秀:是啊,提起父母誰能不為之動容呢?請欣賞情景劇表演《燭光里的媽媽》(五生領(lǐng)其余跟唱,配以舞蹈表演)。
    潘星宇:看了這個故事真是讓人感動,可嘆天下父母心!怪不得一代詩人孟郊在《游子吟》中這樣說到:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?”用來贊美偉大的母親。一代儒家典范——孔子也曾引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱,永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
    杜之秀:對,今天我們班幾個頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾浴?BR>    導(dǎo)自演的小品:(小品表演《當(dāng)保姆的媽媽》)穿插歌曲《愛的奉獻(xiàn)》。
    (任意生評價)。
    潘星宇:確實,真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,甚至是人性即將泯滅的不肖子。
    今天,就有一個很好的機(jī)會,我們的父母就在我們的面前,難道我們不應(yīng)該為我們之前“玩世不恭”“不負(fù)責(zé)任”的態(tài)度說些什么嗎?而我們的父母是否也有話要說呢?現(xiàn)在我宣布“真情互動”現(xiàn)在開始!
    (媽媽我想對你說……爸爸我想對你說……)(發(fā)言人:任意學(xué)生)。
    生齊誦《感謝父母》。
    杜之秀:小時侯,摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起,溫柔的拍去身上的塵土,而長大后,跌倒了只能自己爬起來,包扎傷口,咬牙忘卻傷痛,從新啟程尋找新的起點。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而,人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎?我想在座的父母也希望看到自己的孩子堅強(qiáng)自信的一面吧!你們瞧,那一群長大了的揮著翅膀的女孩走過來了,她們要向父母訴說自己的心聲。
    (表演者:部分學(xué)生)——《媽媽的吻》。
    潘星宇:唱得真好??!咦,杜之秀,活動進(jìn)行到這里,我忽然想到魯迅先生的一句詩:
    “橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!?,你知道“孺子?!边@個典故出自哪里嗎?
    杜之秀:這句詩老師給我們講過,同學(xué)們幾乎從都知道。
    一生:這個典故據(jù)說是齊景公為了哄自己的兒子,愿給他當(dāng)牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)“孺子?!北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。
    杜之秀:真是長見識了,不過現(xiàn)在“孺子牛”大多用來形容老師了,好像這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
    潘星宇:確實很貼切,父母的恩情最深最重,沒齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一神圣的職業(yè)。他們像紅燭般照亮所有人的生命和前進(jìn)的道路。我想,在這幾年美好的學(xué)習(xí)光陰中,大家對自己的老師都會有著特殊的感情。
    杜之秀:有人把老師比作紅燭,照亮別人而燃燒自己;
    有人把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。
    潘星宇:我要說老師就像我們的'父母,為了我們的成長不知付出了多少辛苦,現(xiàn)在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。請欣賞詩朗誦《九月的康乃馨》配樂(秋日的私語)。
    杜之秀:同學(xué)們,今天的我們是幸運(yùn)的,可以有父母的疼愛,師長的教導(dǎo),同學(xué)的友愛及社會的關(guān)愛。作為一名二十一世紀(jì)的小學(xué)生,我們有幸能夠坐在蓮花小學(xué)寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
    潘星宇:作為一名蓮花小學(xué)的學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以在這樣一個充滿現(xiàn)代化教育氣息的校園里學(xué)習(xí)和生活。慶幸在這樣一個無論是師資力量還是教學(xué)設(shè)施都走在前列的校園中學(xué)習(xí)和生活,等待我們的是更多的機(jī)會和挑戰(zhàn),我們,不應(yīng)該感恩嗎?(“星級學(xué)生”和“學(xué)習(xí)榜樣”上臺展示自己)。
    潘星宇和杜之秀:我們想說一聲“謝謝”送給父母,送一句“您辛苦了”給老。
    (其余生合)師,道一語“感激”給社會,張開雙手,我們放飛我們的愛心;握攏手心,我們收起愛的禮物。雙手捧滿關(guān)愛的我們,該如何感恩?我們用歌聲,小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動用微笑來回報。
    杜之秀:在結(jié)束之前,請我們的班主任陳老師來點評我們這一次的班會。
    班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》,配樂《母親誦》。
    潘星宇:確實,這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會出來的成果,只要我們有。
    一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動。
    潘星宇和杜之秀:四(2)班“走進(jìn)心靈體會感恩”主題班會到此結(jié)束。
    高二感恩教育班會演講稿篇十五
    教學(xué)目標(biāo):
    1培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感激父母感激老師感激朋友感激周圍一切。
    2通過學(xué)習(xí)感恩教育,使學(xué)生們懂得”人要有一顆善良的心,善待周圍的人,在別人需要幫助的時候,給予他們無私的幫助,只有付出才能有回報”。
    3使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會感恩。
    重難點與關(guān)鍵:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感激父母感激老師感激朋友感激周圍的一切。
    教具:教學(xué)光盤“萬人看了,萬人哭”的錄象。
    教學(xué)過程:
    一激發(fā)定標(biāo)。
    出示課題:“感恩教育”。
    同學(xué)們:今天,我們這節(jié)課主要的目的是學(xué)習(xí)“感恩教育”,是讓全體同學(xué)懂得感恩學(xué)會感恩。
    1那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學(xué)生自己發(fā)言)2你平常是怎樣對待別人的?
    3別人是怎樣對待你的?
    為了同學(xué)們的成長,為了同學(xué)們的未來,今天讓同學(xué)們學(xué)會感恩:“感激父母感激老師感激朋友感激周圍的一切”。下面請同學(xué)們一起觀看“萬人看了,萬人哭”的錄象片。
    二自學(xué)互動。
    1讓學(xué)生們認(rèn)真觀看“萬人看了,萬人哭”的教學(xué)錄象。
    要求:細(xì)看看懂內(nèi)容,看懂錄象情節(jié)。
    2結(jié)合實際情況,小組合作,交流錄象情節(jié),疏通錄象的文意。
    3學(xué)會感恩:學(xué)生與學(xué)生互動進(jìn)行溝通對話交流錄象內(nèi)容。
    4讓學(xué)生談一談自己看“萬人看了,萬人哭”的教學(xué)錄象后的感受。
    1說出感恩父母的語句(讓學(xué)生自己說)。
    a學(xué)會感激------感恩我的父母,因為他們給了我寶貴的生命。
    b學(xué)會感激------感恩我的父母,因為他們給了我健康強(qiáng)壯的身體。
    2說出感恩老師的語句(讓學(xué)生自己說)。
    a學(xué)會感激------感恩我的老師,因為他們給了我無窮的知識。
    b學(xué)會感激------感恩我的老師,因為他們給了我前進(jìn)的動力。
    c學(xué)會感激------感恩我的`老師,因為他們給了我飛翔的翅膀。
    d學(xué)會感激------感恩我的老師,因為他們給了我指明人生的方向。
    e學(xué)會感激------感恩我的老師,因為他們給了我放眼世界的慧眼。
    四測評訓(xùn)練。
    1生命需要(謝謝),生命離不開(謝謝),(謝謝)是人生天平上的一塊砝碼。
    2修養(yǎng)始于(善良),有了(善良)的心,才能完善人生,(善良)者快樂幸福富有。
    3人要有一顆(善良)的心,(善待)周圍的人。
    五板書設(shè)計:
    感激父母-------生命。
    感激老師-------知識。
    感激朋友-------克服困難的力量。
    感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間。
    反饋總結(jié)拓展感恩教育。
    主題班會進(jìn)展的很成功,既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果,使感恩觀念深入學(xué)生頭腦,使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣,又采用了以下方法:寫出對主題班會的感受,并在學(xué)生中進(jìn)行交流,將好的作品進(jìn)行展覽;開展了一次“感恩,從我做起”的演講比賽。
    當(dāng)然,感恩,這一教育話題是需要一個長期的堅持不懈的過程;需要每一個老師每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠(yuǎn)。
    自開展主題班會后,班級的凝聚力親和力,有了明顯的改善,班級日常量化管理成績提高明顯;學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長的有效溝通后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。
    在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大......
    高二感恩教育班會演講稿篇十六
    親愛的老師、同學(xué)們:
    安全出行是我們生活中必不可少的,但很多人卻忽視了它,才最終發(fā)生了悲慘的.事故。
    現(xiàn)在我們小學(xué)生放暑假了,有的同學(xué)不注意安全,在沒有大人的帶領(lǐng)下,去小河邊玩耍,其實是特別危險的。這不,前不久就發(fā)生了一件讓我們很痛心的事件。有一天,有幾個小女孩去河邊玩耍,有一個小女孩一不小心掉進(jìn)了河里,其她幾個小女孩向在河邊釣魚的兩個大哥哥求救,兩個哥哥二話沒說,在沒有任何防護(hù)措施的情況下,就跳進(jìn)了河里救人,可這時,小女孩卻被河水沖走了,兩個哥哥也不見了蹤影,至今也沒有打撈上來。看,一條河瞬間奪走了幾個人鮮活的生命。
    上帝是小氣的,他只給予每個人一條生命,失去了將不會再有。所以,我們要保護(hù)自己,才可以躲過危險。
    我們小學(xué)生更要從自身做起,過馬路時一定要看紅綠燈,更要左右看看,確保安全后再通行。可是,這并不是每個人都能做到的。報紙上曾有這樣一條新聞:
    一個四五歲的小男孩在馬路邊上玩皮球,可皮球滾到了大馬路上,小男孩便跑著去撿皮球,就在此時,一輛車呼嘯而過,司機(jī)根本沒看見他,結(jié)果把小男孩撞得高高的,重重地摔了下來,永遠(yuǎn)離開了人世。也許,小男孩年紀(jì)小,根本想不到他的這個舉動會釀成嚴(yán)重的后果。所以作為家長,一定要對孩子進(jìn)行這方面的安全教育,多給孩子講一些這方面的事例,讓小朋友在外玩耍時多長個心眼。
    同樣,食品安全也需多多注意。同學(xué)們在購買食品的時候一定要注意看清楚食品的保質(zhì)期,過期的東西一定不要買。注意觀察食品是否衛(wèi)生,比如買肉的時候,就要看清肉是否新鮮、是否變質(zhì)、是否干凈衛(wèi)生、是否是農(nóng)家飼養(yǎng)。
    我們小學(xué)生要學(xué)會保護(hù)自己。不僅要努力提高自己的安全意識,也要學(xué)會傳播安全知識,學(xué)會幫助別人,把安全知識傳播的越來越廣。
    高二感恩教育班會演講稿篇十七
    一、地點:
    七年級二班教室。
    二、主題:
    感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折。
    三、班會目的:
    1.讓學(xué)生理解父母對自己無私的愛。
    2.讓學(xué)生懂得學(xué)會感謝師恩。
    3.增加學(xué)生的責(zé)任感。
    4.學(xué)會感恩同學(xué),和諧相處。
    5.感恩挫折,在挫折中學(xué)會長大。
    6.用實際行動回報家人老師朋友。
    四、班會形式:
    班主任講解,學(xué)生演講、朗誦、講故事。
    五、班會過程:
    (一)班主任發(fā)言:
    人要學(xué)會感恩,感恩父母、感恩老師、感謝幫助過我們的每一個人。而今天我們要討論的話題就是感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折。
    “慈母手中線,游子身上衣,臨行密密逢,意恐遲遲歸”詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級里有的同學(xué)來自外地,在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊,家是溫暖的港灣,父母永遠(yuǎn)是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身,因為父母愛得無私,愛得深沉,父愛如山,母愛似水,我們依著堅實的大山,在流水的滋潤下茁壯成長??墒牵乙舶l(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛為理所當(dāng)然,一味索取而不懂回報。因為他們?nèi)狈σ活w感恩的心,今天我們來上一堂主題為“感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折”的班會課,我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心。
    下面讓我們大家一起聆聽徐思婷同學(xué)的演講。
    (二)學(xué)生演講(徐思婷同學(xué)的《感恩父母》)。
    同學(xué)們:
    大家下午好!
    今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們,我們從哪里來?聽到這個問題,大家肯定都會說,是父母把我們帶到世界上來的。是啊,十五年前的某一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起,父母們卻多了一項繁重的工作――照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小的時候,我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,因為我不了解,也不知道父母的辛苦?,F(xiàn)在,我長大了,我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起,照顧、孝敬父母的責(zé)任。
    當(dāng)我生日的時候,我首先想到的就是要感恩父母,因為有了父母才有了我,才使我有機(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂與幸福,是他們給了我生命,給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂,最為之開心的是父母,兒女有了苦悶,最為之牽掛的也是父母。舔犢情深,父母之愛,深如大海。因此,不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何,他們都是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
    然而,同學(xué)們,你們是否捫心自問過:我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過父母的生日?民間有諺語:兒生日,娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時,你是否想到過用死亡般的痛苦,讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個文明古國,自古講求孝道,孔子言:“父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼?!币簿褪侵v,父母的身體健康,兒女應(yīng)時刻掛念在心。但據(jù)報道,今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示:有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日,更談不上對父母的生日祝福。同學(xué)們,或許一聲祝福對自己算不了什么,但對父母來說,這聲祝福卻比什么都美好,都難忘,都足以使他們熱淚盈眶!
    (三)班主任:是誰誨人不倦,無私地傳授我們知識;是誰在我們每個迷途的路口,指引前進(jìn)的方向。是的,使他們――我們可敬的老師。
    1、現(xiàn)在,請大家用心的來聽著名演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛》之愛老師篇。
    2、看視頻。
    看完視頻后,相信大家都頗有感觸,接下來請大家4人一小組討論一下感受。請同學(xué)起來談感受。
    3、聆聽歌曲《長大后我就成了你》,內(nèi)心里為老師獻(xiàn)上最誠摯的感謝。
    4、感謝老師的方式是多種多樣的。在此,我提一個倡議:希望我們的同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情,并從此以后拿出我們最好的行動去感恩老師。