在我們的人生旅途中，總結(jié)是一種寶貴的財富，它可以幫助我們更好地成長。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該圍繞主題展開，突出重點和亮點。以下是教育專家對于培養(yǎng)下一代的建議和經(jīng)驗分享，對教育工作者有啟發(fā)。
印發(fā)意見的通知篇一
50.建立分級負(fù)責(zé)、規(guī)范有效的地方、高校、高級中等教育學(xué)校等多級高校招生信息公開制度。高校招生信息公開工作要做到信息采集準(zhǔn)確、公開程序規(guī)范、內(nèi)容發(fā)布及時。
省考試院負(fù)責(zé)公布我省有關(guān)招生政策、計劃、考生咨詢及申訴渠道、重大違規(guī)事件及處理結(jié)果、考生統(tǒng)考成績和錄取結(jié)果的查詢辦法、本省統(tǒng)考各錄取批次控制分?jǐn)?shù)線、填報志愿和錄取時間安排、各錄取批次高校未完成的分專業(yè)招生計劃;公示本地區(qū)享受照顧政策類別及具有相應(yīng)資格的考生，以及高校特殊類型招生測試合格考生等名單。
各市、縣級招生考試機(jī)構(gòu)和中學(xué)分別在其所在地公示本地區(qū)、本校享受照顧政策類別及具有相應(yīng)資格的考生、以及高校特殊類型招生測試合格考生名單等。
高校在其網(wǎng)站上公布本校招生計劃、招生章程、錄取結(jié)果查詢辦法;公示取得本校特殊類型招生測試合格的考生名單。
51.公示的考生資格信息應(yīng)包括姓名、性別、所在高級中等教育學(xué)校(或單位)、享受照顧政策類別、資格條件、測試項目、合格標(biāo)準(zhǔn)、擬錄高校及專業(yè)和錄取優(yōu)惠分值等。省考試院和高校公示的信息保留至當(dāng)年年底。市、縣招生考試機(jī)構(gòu)和中學(xué)公示的考生有關(guān)信息，上報前至少公示10個工作日，并保留至當(dāng)年8月底。
52.各級教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)、有關(guān)高校、高級中等教育學(xué)校要在公示有關(guān)信息的同時，提供舉報電子信箱、電話號碼、受理舉報的單位和通訊地址，并按照國家有關(guān)信訪規(guī)定對舉報事項及時調(diào)查處理。
印發(fā)意見的通知篇二
各設(shè)區(qū)市、平潭綜合實驗區(qū)教育局，福州一中、福建師大附中：為貫徹落實國務(wù)院、教育部和省政府有關(guān)深化考試招生制度改革部署，我廳制定了《福建省高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實施意見》，并經(jīng)教育部備案通過?，F(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。
福建省教育廳。
2018年8月29日。
(國發(fā)〔2014〕35號)、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》(教基二〔2016〕4號)、《福建省深化考試招生制度改革實施方案》(閩政〔2016〕20號)精神，結(jié)合我省實際，制定本實施意見。
一、總體要求。
(一)指導(dǎo)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，踐行社會主義核心價值觀，強(qiáng)化立德樹人，以促進(jìn)每一個學(xué)生健康發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以促進(jìn)公平公正為基本價值取向，深化考試招生綜合改革，建立完善科學(xué)合理、客觀公正的高中階段學(xué)校考試招生制度，促進(jìn)各地和學(xué)校深入實施素質(zhì)教育，深化課程教學(xué)改革，加快內(nèi)涵建設(shè)，提高質(zhì)量水平，辦好人民滿意的教育。
(二)基本原則。
1.堅持育人為本。突出素質(zhì)教育核心理念，重視課程、實踐、文化育人，做好體育美育工作，建立面向全體學(xué)校、全體學(xué)生的多元多維評價體系，深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
2.堅持普職并重。按照普通高中與中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊?，突出高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌制定招生政策，合理調(diào)控普通高中招生規(guī)模，積極拓寬中職學(xué)校生源渠道，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的高中階段教育，鞏固提高高中階段教育普及水平。
3.堅持公平公正。突出招生行為規(guī)范，健全管理監(jiān)督機(jī)制，完善規(guī)章制度，切實保障高中階段學(xué)?？荚囌猩鷻C(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公正，增強(qiáng)公信力。探索建立綜合評價、多元錄取的考試招生制度。
4.堅持統(tǒng)籌推進(jìn)。突出改革的導(dǎo)向作用，正確處理教學(xué)與考試、考試與招生、初中與高中的關(guān)系，統(tǒng)籌實施初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價、高中階段學(xué)校招生改革，推進(jìn)教學(xué)、考試、招生有機(jī)銜接，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性和有效性。
(三)改革目標(biāo)。
——繼續(xù)實施語文、數(shù)學(xué)、英語等9門初中學(xué)業(yè)水平考試科目省級統(tǒng)一組織考試制度。2018年秋季入學(xué)的初一新生實行學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。
——繼續(xù)推行由設(shè)區(qū)市統(tǒng)一組織實施高中階段學(xué)校計劃編制、考試報名、招生錄取，招生管理更加規(guī)范有序、監(jiān)督有力。
——2021年的全省初中畢業(yè)生全面實施新的高中階段學(xué)?？荚囌猩桨福纬苫诔踔袑W(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長，維護(hù)教育公平。
二、主要任務(wù)和措施。
(一)實行初中學(xué)業(yè)水平考試制度。
1.考試性質(zhì)與功能。初中學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通初中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定組織實施，衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，保障義務(wù)教育基本教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項重要考試制度。福建省初中學(xué)業(yè)水平考試實行初中畢業(yè)、高中招生考試“兩考合一”，考試成績作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。
2.考試科目與內(nèi)容。教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的語文、數(shù)學(xué)、英語(含聽力，下同)、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動課程中的信息技術(shù)(以下簡稱信息技術(shù))等13門科目，均納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，避免過早過度偏科，確保達(dá)到初中教育的基本質(zhì)量要求。物理、化學(xué)、生物另設(shè)實驗操作考試。鼓勵支持有條件的地方開展英語口語考試探索。綜合實踐活動納入初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
國家和我省有關(guān)要求實施測試。
考試命題要堅持立德樹人，強(qiáng)化社會主義核心價值觀教育，統(tǒng)籌“兩考合一”考試定位，突出學(xué)科思想方法和學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活的聯(lián)系，考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力，做到題量適度、難易適當(dāng)。
3.考試方式與組織。語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9門科目學(xué)業(yè)水平考試實行書面閉卷筆試。由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌管理，省教育考試院具體組織實施，各設(shè)區(qū)市教育行政部門負(fù)責(zé)本地區(qū)考試工作的實施和管理。體育與健康考試由各設(shè)區(qū)市教育局(含平潭綜合實驗區(qū)教育局，下同)組織實施。
物理、化學(xué)、生物3門科目實驗操作實行現(xiàn)場操作考試，考試的形式、方法、時長，由設(shè)區(qū)市教育局根據(jù)不同科目的性質(zhì)特點確定，縣(市、區(qū))教育局制訂測試方案并報設(shè)區(qū)市教育局核準(zhǔn)后組織實施。鼓勵有條件的設(shè)區(qū)市統(tǒng)一組織實施。
音樂、美術(shù)、信息技術(shù)3門科目由設(shè)區(qū)市教育局提出要求，并指導(dǎo)縣(市、區(qū))教育局組織學(xué)校具體實施;學(xué)校結(jié)合學(xué)生平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價，確定成績。學(xué)校考試評價方案須經(jīng)教育行政主管部門審核同意，報設(shè)區(qū)市教育局備案后實施?？荚噷嵭行ｋH交叉監(jiān)考，由市、縣(區(qū))教育局組織過程巡視和成績評定結(jié)果審核。鼓勵有條件的市、縣(區(qū))統(tǒng)一組織實施。
4.考試分值。省級統(tǒng)考科目卷面滿分分值，語文、數(shù)學(xué)、英語各150分，道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物各100分。體育與健康40分，其他非省統(tǒng)考科目分值由設(shè)區(qū)市根據(jù)不同學(xué)科的性質(zhì)特點具體確定。
5.考試時間安排。初中學(xué)生在校期間，各科學(xué)業(yè)水平考試只報考1次。各科目考試均安排在相應(yīng)課程結(jié)束后進(jìn)行，不得提前組織學(xué)生參加考試。省級統(tǒng)考科目安排在每年6月中下旬，具體考試時間、時長和科目順序由省教育考試院另行通知。地方或?qū)W校組織的測試科目，安排在4～5月份進(jìn)行，由設(shè)區(qū)市教育局統(tǒng)籌確定考試時間和科目順序。
各科目分年級考試時間安排如下：
1.評卷工作。省級統(tǒng)考科目實行計算機(jī)網(wǎng)上評卷。省教育考試院統(tǒng)一制定學(xué)業(yè)水平考試試卷參考答案、評分標(biāo)準(zhǔn)以及網(wǎng)上評卷有關(guān)工作要求，具體評卷工作由設(shè)區(qū)市組織實施。條件成熟時省級統(tǒng)一組織實施評卷。各地要制定評卷工作實施細(xì)則，省教育考試院加強(qiáng)評卷工作過程指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控，確保評卷工作客觀公正。非省級統(tǒng)考科目，參照教育考試有關(guān)要求，認(rèn)真做好成績評定工作。
2.成績呈現(xiàn)方式與畢業(yè)使用。學(xué)業(yè)水平考試成績是初中學(xué)生畢業(yè)資格認(rèn)定和升學(xué)錄取的基本依據(jù)。各科根據(jù)原始成績，劃定五個等級，由高到低位次分別為a、b、c、d、e。原則上每個學(xué)科等級人數(shù)所占比例依次為：a等級15%、b等級30%、c等級35%，d、e等級共20%;a、b、c、d等級為合格，e等級為不合格且比例不超過5%。
初中學(xué)業(yè)水平考試成績是學(xué)生初中畢業(yè)資格認(rèn)定的基本依據(jù)，考試科目均達(dá)到d及以上等級是學(xué)生畢業(yè)的必要條件。學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年未能達(dá)到要求的，可在離校2年內(nèi)申請補(bǔ)考相應(yīng)科目，補(bǔ)考通過的認(rèn)定為d等級，且僅用于畢業(yè)資格認(rèn)定。補(bǔ)考方案由各設(shè)區(qū)市按義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)及初中畢業(yè)要求，結(jié)合本地實際制定并組織實施。
(二)建立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。
綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個性特長的重要手段。綜合素質(zhì)評價根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學(xué)生年齡特點，結(jié)合教育教學(xué)實際，細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求，充分反映學(xué)生的發(fā)展情況和個性特長，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)，客觀記錄學(xué)生的成長過程，克服唯分?jǐn)?shù)論，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評價結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)依據(jù)之一，是學(xué)生升學(xué)的重要參考或依據(jù)之一。具體指導(dǎo)意見見附件。
(三)改進(jìn)招生錄取辦法。
1.科學(xué)使用學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果。初中學(xué)業(yè)水平考試成績是高中階段學(xué)校招生錄取(以下簡稱中招錄取)的基本依據(jù)，原則上采取考試分?jǐn)?shù)與相應(yīng)等級相結(jié)合的方式進(jìn)行。
分?jǐn)?shù)計入中招錄取總分;體育與健康滿分40分;道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科滿分310分，各科均以卷面分?jǐn)?shù)科學(xué)合理折算后計入中招錄取總分，具體由各設(shè)區(qū)市按照初中課時總量、立德樹人目標(biāo)要求、教學(xué)容量、初高中學(xué)科課程關(guān)聯(lián)度、文理相對均衡等因素，利用往年考試數(shù)據(jù)進(jìn)行招生錄取模擬后確定折算方案。
考試等級使用：中招錄取計分科目及未計入中招錄取總分的市級統(tǒng)考科目，要設(shè)定等級底線要求;對未計入中招錄取總分的市級統(tǒng)考科目，探索實行等級獎勵分政策，防止群體性偏科，確保國家課程實施質(zhì)量。各設(shè)區(qū)市要根據(jù)文理兼顧、全面發(fā)展原則，結(jié)合實際科學(xué)制定各科等級在中招錄取中的使用方案。
2.合理使用學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。設(shè)區(qū)市教育局要明確綜合素質(zhì)評價使用的基本要求，普通高中學(xué)校要結(jié)合辦學(xué)特色創(chuàng)建，制訂具體的使用辦法。學(xué)校使用方案報經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)后應(yīng)至少提前一個學(xué)期公布，使用情況必須規(guī)范、公開。2019年起，普通高中自主招生，須全面使用學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。
2018年秋季入學(xué)的初一新生到2021年畢業(yè)升學(xué)開始，學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為中招錄取的重要參考;鼓勵有條件的設(shè)區(qū)市將學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為中招錄取的依據(jù)之一，探索基于學(xué)生綜合素質(zhì)評價等級和內(nèi)容，以量化積分或等級獎勵分?jǐn)?shù)方式計入中招錄取總分。
3.完善優(yōu)質(zhì)高中定向生和完成義務(wù)教育后的特殊群體升學(xué)。
政策。繼續(xù)實行優(yōu)質(zhì)普通高中招生總計劃按不低于50%的比例定向分配至各初中學(xué)校的做法，定向招生名額向農(nóng)村初中和無選擇生源的城區(qū)初中傾斜，促進(jìn)初中學(xué)校均衡提升。完善優(yōu)質(zhì)普通高中定向生錄取辦法，合理控制定向生降分幅度并動態(tài)調(diào)整。
落實好符合條件的隨遷子女就地參加中招錄取政策。符合條件的隨遷子女享受與當(dāng)?shù)貞艏畬W(xué)生同等的報名、考試、錄取待遇。支持普通高中和中職學(xué)校通過隨班就讀、舉辦特教班等擴(kuò)大招收殘疾學(xué)生規(guī)模，招生考試機(jī)構(gòu)應(yīng)為殘疾學(xué)生參加初中學(xué)業(yè)水平考試提供便利。
4.完善普通高中自主招生政策。實行普通高中自主招生政。
左右。經(jīng)設(shè)區(qū)市教育局批準(zhǔn)的學(xué)校，自主招生比例控制在該校總招生計劃的10%以內(nèi);經(jīng)設(shè)區(qū)市及以上教育行政部門確認(rèn)的示范性高中建設(shè)學(xué)校、高中課程改革基地校、高中多樣化發(fā)展改革實驗校，可適當(dāng)放寬至15%左右(但不超過100人)。自主招生一般安排在中考后進(jìn)行。各地實施自主招生過程中，要重視招收農(nóng)村學(xué)校學(xué)生和貧困家庭子女。要切實加強(qiáng)對學(xué)校自主招生各環(huán)節(jié)的監(jiān)管，及時向社會公開各校的自主招生方案和錄取結(jié)果。
(四)加強(qiáng)考試招生管理。
分縣(市、區(qū))、分學(xué)校一次性編制高中階段學(xué)校招生計劃，自主招生數(shù)須納入學(xué)?？傉猩媱潝?shù)管理。已連續(xù)三年無實際招生或連續(xù)三年每年實際招生不足100人的高中學(xué)校，要適時停止安排招生計劃，具體政策由各設(shè)區(qū)市根據(jù)實際確定。普通高中同一校區(qū)高中部招生計劃均不得超過1000人、班生額不超過50人。內(nèi)地民族班招生計劃單列。
民辦高中(含中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，下同)與公辦高中享有同等的招生權(quán)利，各地應(yīng)支持民辦教育的發(fā)展，將民辦高中統(tǒng)一列入招生計劃。設(shè)區(qū)市教育局應(yīng)認(rèn)真審核民辦學(xué)校招生方案，按照學(xué)校實際辦學(xué)能力逐校下達(dá)招生計劃。未取得辦學(xué)許可證(含籌設(shè)期間)的民辦高中不得參與招生。
設(shè)區(qū)市教育局每年須適時向社會公布具備招生資質(zhì)的高中階段學(xué)校名單，并發(fā)布各縣(市、區(qū))、各校招生計劃。所有高中階段學(xué)校須嚴(yán)格按照設(shè)區(qū)市教育局下達(dá)的招生計劃招生，不得擅自超計劃招生，更不得無計劃招生;確需追加招生計劃的，須經(jīng)設(shè)區(qū)市教育局批準(zhǔn)，且增加幅度不得超過5%。
下達(dá)招生計劃。其他公辦普通高中(含中外合作辦學(xué)項目)按照屬地原則，在本地范圍內(nèi)招生。設(shè)區(qū)市要嚴(yán)格控制市域內(nèi)跨縣(市)招生的公辦高中校數(shù)和招生規(guī)模并規(guī)范學(xué)校招生行為，對教育教學(xué)改革無實質(zhì)促進(jìn)作用的，不得批準(zhǔn)跨縣(市)招生。經(jīng)設(shè)區(qū)市教育局批準(zhǔn)跨縣(市)招生的學(xué)校，其招生計劃不得超過學(xué)校當(dāng)年高中總招生計劃數(shù)的5%。經(jīng)設(shè)區(qū)市及以上教育行政部門確認(rèn)的示范高中建設(shè)學(xué)校、高中課程改革基地校、高中多樣化發(fā)展改革實驗校，其跨縣(市)招生比例可放寬至10%;學(xué)校因所在服務(wù)區(qū)初中生源暫時不足的，由設(shè)區(qū)市商其他縣(市、區(qū))教育局同意后再行調(diào)劑。
民辦普通高中跨設(shè)區(qū)市招生，要符合學(xué)校所在地設(shè)區(qū)市教育局和生源地設(shè)區(qū)市教育局的相關(guān)規(guī)定和要求。申請跨設(shè)區(qū)市招生的民辦普通高中，所在地設(shè)區(qū)市教育局確認(rèn)后統(tǒng)一發(fā)函征求生源所在地設(shè)區(qū)市教育局意見(內(nèi)容包括招生人數(shù)、招生對象、招生辦法、收費標(biāo)準(zhǔn)等)，經(jīng)生源所在地設(shè)區(qū)市教育局同意，學(xué)校向生源所在地設(shè)區(qū)市教育局提交具體的招生簡章，完成銜接后方可向社會公布。未經(jīng)學(xué)校所在地和生源所在地設(shè)區(qū)市教育局對接確認(rèn)的民辦高中,不得擅自組織跨設(shè)區(qū)市招生。民辦普通高中跨縣招生政策，由各設(shè)區(qū)市根據(jù)招生規(guī)模比例、學(xué)校條件等進(jìn)行核定。
正常標(biāo)準(zhǔn)收取，招收計劃納入生源地管理。
3.減少和規(guī)范考試加分。根據(jù)國家統(tǒng)一部署，大幅減少、嚴(yán)格控制中招錄取加分項目，逐步將加分的激勵導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生綜合素質(zhì)評價。2020年起，中招錄取全面取消體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新等特長生加分項目，目前已取消的不得恢復(fù)，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。省教育廳統(tǒng)一清理規(guī)范加分項目、分值，取消不合理加分項目，具體另文通知。
4.改進(jìn)招生錄取管理。2019年起，統(tǒng)一由設(shè)區(qū)市中招管理部門組織管理本地區(qū)所有普通高中及在本地區(qū)招生的中職學(xué)校招生錄取工作。要建立全市統(tǒng)一的高中階段學(xué)校招生錄取信息化管理平臺，凡升入普通高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，均須經(jīng)過學(xué)校所在設(shè)區(qū)市的招生管理平臺統(tǒng)一錄取。尚未統(tǒng)籌本地區(qū)報名、錄取管理的設(shè)區(qū)市，須加快系統(tǒng)建設(shè)，保障各項工作順利進(jìn)行。
普通高中招收的新生須經(jīng)設(shè)區(qū)市中招管理部門審核并辦理錄取手續(xù)，跨設(shè)區(qū)市招生的在生源地設(shè)區(qū)市中招管理部門辦理錄取手續(xù)。所有普通高中均不得招收各設(shè)區(qū)市劃定的普高最低投檔控制分?jǐn)?shù)線以下的學(xué)生，并應(yīng)確保農(nóng)村初中和無選擇生源的城區(qū)初中至少有一定比例學(xué)生被優(yōu)質(zhì)普通高中錄取?？缭O(shè)區(qū)市招收或經(jīng)自主招生予以降分錄取的，不得低于生源地設(shè)區(qū)市普高最低投檔控制分?jǐn)?shù)線。
設(shè)區(qū)市核定的中招錄取名單是普通高中學(xué)生學(xué)籍接續(xù)的依據(jù)。各級教育行政部門要充分利用全國中小學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，加強(qiáng)高中招生和學(xué)籍接續(xù)管理。教育行政主管部門要嚴(yán)格按照設(shè)區(qū)市中招管理部門確認(rèn)的普通高中錄取名單，在規(guī)定時限內(nèi)通過全國學(xué)籍系統(tǒng)為正式招收的學(xué)生接續(xù)電子學(xué)籍檔案，對未經(jīng)設(shè)區(qū)市中招管理部門確定招收的學(xué)生一律不予審核通過。涉及跨設(shè)區(qū)市招生的，生源地教育行政主管部門要依據(jù)本設(shè)區(qū)市中招管理部門的錄取花名冊，及時在學(xué)籍管理系統(tǒng)上辦理外地就讀學(xué)生審核手續(xù)。設(shè)區(qū)市教育局要根據(jù)本設(shè)區(qū)市招收錄取結(jié)果，適時抽查所轄縣(市、區(qū))教育局辦理的升學(xué)學(xué)籍接續(xù)情況。
各地要積極創(chuàng)造條件，認(rèn)真做好中職學(xué)校招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生工作，鼓勵引導(dǎo)動手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯、有就讀意愿的學(xué)生初中畢業(yè)后接受職業(yè)教育。要繼續(xù)把往屆初高中畢業(yè)生、退役士兵等城鄉(xiāng)勞動者納入中職學(xué)校招生范圍，采取積極有效措施，引導(dǎo)他們接受中等職業(yè)教育。支持中職學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)能力，規(guī)范有序地開展非全日制學(xué)歷教育。
嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自提前招生，防止惡性競爭，維護(hù)正常的教育教學(xué)和招生秩序;嚴(yán)禁在中職學(xué)校招生中搞區(qū)域間、學(xué)校間生源封鎖和地方保護(hù);嚴(yán)禁初中學(xué)?；蚪處熢谡猩^程中向中職學(xué)校索要、收受任何名義的“經(jīng)費”或?qū)嵨铮瑖?yán)禁虛假宣傳欺騙誤導(dǎo)學(xué)生的行為;未經(jīng)教育行政主管部門同意，中職學(xué)校不得以任何名義設(shè)立異地分校、教學(xué)點。
要加強(qiáng)高中招生工作的監(jiān)管，嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律，通過專項督查、暗訪抽查、來函來電隨查等形式，及時發(fā)現(xiàn)、制止、嚴(yán)查各種違規(guī)招生行為。落實群眾信訪舉報查辦和督辦責(zé)任，實行重點信訪舉報直查直辦和通報制度。對屢禁不止、性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的亂招生行為，不僅要對直接責(zé)任人給予黨政紀(jì)處分和組織處理，還要嚴(yán)肅追究主管部門有關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并進(jìn)行點名公開通報;對招生中出現(xiàn)的暗箱操作、徇私舞弊等權(quán)利尋租、利益輸送和失職瀆職行為，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，涉嫌犯罪的移送司法機(jī)關(guān)追究法律責(zé)任。
三、組織保障。
計劃編制、考務(wù)管理、評卷分析、招生錄取等各項具體任務(wù)，確定專業(yè)考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)考務(wù)工作，確保中考中招改革順利實施。要從維護(hù)教育公平、社會穩(wěn)定大局出發(fā)，有機(jī)銜接原有做法，科學(xué)確定考生志愿填報時段，科學(xué)制定招生錄取條件和程序，科學(xué)劃定普高最低投檔控制分?jǐn)?shù)線，穩(wěn)妥推進(jìn)中招錄取改革。要根據(jù)本實施意見，結(jié)合本地實際，制定本設(shè)區(qū)市高中階段學(xué)校招生錄取實施細(xì)則，并于2018年11月底前報省教育廳備案后向社會發(fā)布。省屬中學(xué)的考試、招生、錄取等各項工作納入福州市統(tǒng)籌管理。
(二)強(qiáng)化教學(xué)管理。各地和學(xué)校要嚴(yán)格落實義務(wù)教育課程方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開齊開足國家規(guī)定課程，嚴(yán)禁壓縮綜合實踐活動、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康等課程課時，讓青少年擁有光明的未來。要加強(qiáng)初中學(xué)校校長和教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新學(xué)校管理方式和教學(xué)方法，加快發(fā)展素質(zhì)教育。要切實加強(qiáng)師資配備、設(shè)施設(shè)備等方面資源保障，滿足正常教學(xué)需要。各市、縣(區(qū))要定期開展初中學(xué)校課程實施情況評估，加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)據(jù)的分析應(yīng)用，指導(dǎo)教育教學(xué)改革。
息管理系統(tǒng)。各市、縣(區(qū))要確保初中學(xué)業(yè)水平考試所需經(jīng)費，嚴(yán)格按照國家教育考試的標(biāo)準(zhǔn)和要求，統(tǒng)一設(shè)置考點考場、規(guī)范考試程序，并按要求加強(qiáng)考試、評卷及招生管理，確保中考工作有序進(jìn)行。
(四)做好宣傳引導(dǎo)。各地要認(rèn)真做好改革政策措施的宣傳解讀工作，及時回應(yīng)學(xué)生、家長和社會關(guān)切。要加大綜合宣傳力度，利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、紙媒和新媒體等，廣泛宣傳國家關(guān)于普及高中階段教育和加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育有關(guān)要求，重點解讀和宣傳國家助學(xué)、教育扶貧、就業(yè)和升學(xué)等相關(guān)政策，營造良好的社會氛圍。要指導(dǎo)高中階段學(xué)校組織好校園開放日、政策咨詢會、宣講會等活動，加大改革工作政策宣傳。
其他事項。
1.因休學(xué)原因轉(zhuǎn)入2018級、2019級的初中學(xué)生實行新的學(xué)業(yè)水平考試制度，除已獲得的初中學(xué)業(yè)考試成績的科目，須通過其他科目學(xué)業(yè)水平考試。
2.從外省(區(qū)、市)轉(zhuǎn)入我省的學(xué)生，須補(bǔ)充參加我省各科初中學(xué)業(yè)水平考試方可認(rèn)定成績，用于學(xué)生畢業(yè)升學(xué);其綜合素質(zhì)評價信息由轉(zhuǎn)入學(xué)校審核認(rèn)定后，存入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案袋。從我省轉(zhuǎn)出外省的考生，按外省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
附件：福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價指導(dǎo)意見。
附件。
福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價指導(dǎo)意見。
20號)等文件精神，在總結(jié)2006年以來初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施經(jīng)驗基礎(chǔ)上，制定本指導(dǎo)意見。
一、指導(dǎo)思想。
綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要制度。實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化素質(zhì)教育理念，把握學(xué)生成長規(guī)律，轉(zhuǎn)變育人模式，創(chuàng)建學(xué)生發(fā)展平臺，客觀反映學(xué)生綜合素質(zhì)和個性特長發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,提高綜合素質(zhì)，為高中階段學(xué)校招生提供重要參考。
二、基本原則。
1.導(dǎo)向性原則。發(fā)揮綜合素質(zhì)評價對教育觀念、質(zhì)量觀念、教育教學(xué)行為的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)校關(guān)注學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等各方面發(fā)展，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.客觀性原則。以事實為依據(jù)，客觀記錄和寫實性描述學(xué)生成長過程中的主要經(jīng)歷和典型事例，客觀反映學(xué)生綜合素質(zhì)和個性特長發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.發(fā)展性原則。關(guān)注學(xué)生成長過程，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生個性發(fā)展的條件，充分發(fā)揮評價的診斷與激勵作用，激發(fā)學(xué)生的特長和潛能，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
4.操作性原則。評價內(nèi)容與學(xué)校日常教育教學(xué)活動相結(jié)合，評價過程應(yīng)簡便、直觀、易操作，實現(xiàn)評價操作與管理的信息化，體現(xiàn)可操作性和可接受性。
5.公正性原則。嚴(yán)格規(guī)范評價程序，建立健全公示舉報制度、申訴復(fù)議制度、誠信責(zé)任追究制度，確保評價過程公開透明、評價結(jié)果真實可信。
三、評價維度。
1.思想品德。主要考察學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及學(xué)生道德認(rèn)知行為表現(xiàn)等方面的情況。包括理想信念、行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娴谋憩F(xiàn)，重點記錄學(xué)生參與團(tuán)隊活動、社團(tuán)活動、志愿服務(wù)或公益勞動等德育活動、社會實踐活動的次數(shù)和持續(xù)時間。
2.學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識和基本技能掌握情況，以及運用知識分析問題、解決問題能力等，重點記錄學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和校本課程學(xué)習(xí)情況，同時兼顧具有優(yōu)勢的學(xué)科學(xué)習(xí)情況。
3.身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運動技能和心理素質(zhì)等，重點記錄學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試主要結(jié)果，體育運動特長項目，參加體育運動的效果，堅持每天1小時體育鍛煉情況等。
4.藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力，重點記錄學(xué)生在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長，參加藝術(shù)活動的成果等。
5.社會實踐。主要考察學(xué)生參加實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新活動的情況，包括生產(chǎn)勞動、勤工儉學(xué)、軍事訓(xùn)練、研學(xué)旅行、參觀體驗與社會調(diào)查、科學(xué)探究、創(chuàng)造發(fā)明等，重點記錄學(xué)生參加實踐活動的次數(shù)、持續(xù)時間，形成的作品成果、調(diào)查報告等。
各地各校要基于學(xué)生發(fā)展的年齡，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)實際，科學(xué)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評價的具體內(nèi)容和要求。
四、評價程序。
各地要指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)義務(wù)教育性質(zhì)、學(xué)生年齡特點，結(jié)合教育教學(xué)實際，細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個維度的評價內(nèi)容和要求，征求學(xué)生、家長、教師等人員意見，制定實施細(xì)則及評價標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)校內(nèi)公示無異議，報所屬教育行政部門備案。評價記錄要遵循如下基本程序：
1.寫實記錄。各校要建立學(xué)生成長記錄制度，研制符合本校教育教學(xué)實際的學(xué)生成長記錄袋。每學(xué)期末，教師要指導(dǎo)學(xué)生做好寫實記錄，做好自我描述報告，整理遴選具有代表性的重要活動和典型案例材料及其他有關(guān)材料存入學(xué)生成長記錄袋。重要的活動記錄、事實材料要真實可信、有據(jù)可查。材料收集可以靈活采取文字、照片、錄像等形式。班主任要撰寫綜合性評語，客觀、準(zhǔn)確揭示每個學(xué)生的個性特點。
2.民主評定。學(xué)校要采取過程記錄、測評結(jié)合、民主評議等方式，每學(xué)期對學(xué)生的思想品德等五個發(fā)展維度，以學(xué)生自評、同學(xué)互評和教師評議相結(jié)合的方式進(jìn)行評定。要引導(dǎo)學(xué)生在互評的過程中學(xué)會評價和分析，學(xué)會交流、合作與分享，清晰了解自身發(fā)展的狀況，明確努力方向，促進(jìn)其在原有的基礎(chǔ)上的發(fā)展。
3.公示審核。除涉及個人隱私的信息外，每學(xué)期末或次學(xué)期初，學(xué)校必須在校園公示欄或校園網(wǎng)等顯著位置，將每位學(xué)生擬填入《福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定結(jié)果呈現(xiàn)表》(表一)的綜合素質(zhì)評價內(nèi)容及其佐證材料進(jìn)行公示，公示時間不少于5個工作日，確保材料真實客觀。
4.存入檔案。學(xué)生的等級評定和綜合性評語確定后，由班主任組織填寫在《福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定結(jié)果呈現(xiàn)表》中，同時將學(xué)生提交的原始資料，選擇其中重要的部分(如綜合實踐活動報告、特長證明材料、獲獎證書、自我描述性報告等)整理裝訂成冊，一并歸入學(xué)生評價檔案(《學(xué)生成長記錄袋》)。
學(xué)生畢業(yè)前，要指導(dǎo)學(xué)生在整理遴選材料的基礎(chǔ)上撰寫自我陳述報告和典型案例材料，并由教師撰寫評語;學(xué)校根據(jù)學(xué)生每學(xué)期記錄的評價內(nèi)容，匯總生成《福建省初中畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告》(表二)，經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人確認(rèn)后在本校公示。公示無異議的，經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人、班主任簽字以及學(xué)校蓋章后存入學(xué)生檔案，并提供高中階段學(xué)校招生使用。檔案材料要突出重點、簡潔明了，便于在招生中使用。
五、評價結(jié)果呈現(xiàn)方式。
日常評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式由各學(xué)校結(jié)合實際自行確定，對可以量化的評價內(nèi)容可采用定量評價的方法，對較難實行定量評價的可采用寫實性描述、定性評價。要處理好定性與定量的關(guān)系，確保評價結(jié)果的等級要與定量評價、寫實性評價的結(jié)果一致。
六、結(jié)果應(yīng)用。
1.引導(dǎo)學(xué)生全面而有個性發(fā)展。綜合素質(zhì)評價材料詳實、過程完整，是學(xué)生畢業(yè)的必要條件。引導(dǎo)學(xué)生開展自我評價并進(jìn)行自我調(diào)整和自我管理，促進(jìn)教師開展學(xué)生成長過程指導(dǎo)和生涯輔導(dǎo)，幫助學(xué)生確定個人發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)全面而有個性的發(fā)展。
2.促進(jìn)學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)。通過綜合素質(zhì)評價的導(dǎo)向，引導(dǎo)初中學(xué)校把握學(xué)生成長規(guī)律，模范執(zhí)行國家課程方案和省頒課程計劃，開齊開足開好規(guī)定課程，深入開展各種素質(zhì)教育活動，促進(jìn)學(xué)校深化教育教學(xué)改革，加快內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升。
3.服務(wù)高中階段學(xué)校招生錄取。學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果是高中階段學(xué)校招生錄取的重要參考或依據(jù)之一。實行提前自主招生的，須全面使用學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。具體由各設(shè)區(qū)市根據(jù)《福建省高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟纷龀鼍唧w規(guī)定。有條件的地方可探索采取學(xué)生綜合素質(zhì)積分評價方式或?qū)⒃u價結(jié)果按等級折算，適當(dāng)計入中考招生錄取總分。
七、制度保障。
1.建立公示與舉報制度。凡不涉及個人隱私的一切信息，都必須在適當(dāng)?shù)姆秶?、以適當(dāng)?shù)姆绞焦?，接受師生、家長和社會監(jiān)督。各級教育行政部門和學(xué)校要設(shè)立投訴和舉報電話、信箱等，暢通舉報渠道，對公示內(nèi)容有異議的任何單位或個人，可以向所在學(xué)校、教育行政主管部門投訴舉報。高中學(xué)校在招生過程中發(fā)現(xiàn)不實信息可向設(shè)區(qū)市教育局舉報。
2.建立申訴與復(fù)核制度。學(xué)生對每學(xué)期生成的《福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定結(jié)果呈現(xiàn)表》和畢業(yè)前生成的《福建省初中畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告》進(jìn)行確認(rèn)，如有異議，可以書面形式向?qū)W校提出復(fù)核申請。學(xué)校接到申請后，要限時進(jìn)行調(diào)查、復(fù)核，并及時告知復(fù)核結(jié)果。學(xué)生對學(xué)校復(fù)核結(jié)果仍有異議的，可向教育主管行政部門書面提出復(fù)核申請。教育行政主管部門要重新進(jìn)行調(diào)查、審核并作出最終復(fù)核結(jié)論。
3.建立誠信責(zé)任追究制度。各級教育行政部門要加強(qiáng)對各校實施綜合素質(zhì)評價工作的檢查，對檔案材料的真實性進(jìn)行抽查。對弄虛作假者，一經(jīng)查實的，要按照國家有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。對學(xué)生個人違紀(jì)舞弊行為多發(fā)的學(xué)校，由上級教育行政部門責(zé)令整改并通報批評。對發(fā)生集體性違紀(jì)舞弊行為的學(xué)校，通報并追究校長責(zé)任，對相關(guān)責(zé)任人按有關(guān)規(guī)定予以問責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的，三年內(nèi)學(xué)校和相關(guān)責(zé)任人不得評優(yōu)評先和晉級晉職。
八、組織管理。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各市、縣(區(qū))教育行政部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂綜合素質(zhì)評價操作方案;根據(jù)初中辦學(xué)水平和校風(fēng)學(xué)風(fēng)等情況，提出并調(diào)控各?？傇u結(jié)果的四個等級比例;指導(dǎo)學(xué)校開展評定工作，監(jiān)控評價過程;接受咨詢、投訴和舉報，糾正實施過程存在的問題，查處違規(guī)行為。學(xué)校負(fù)責(zé)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的具體實施，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，指定牽頭部門，明確校內(nèi)分工，合理分配任務(wù);負(fù)責(zé)記錄、匯總、公示等具體流程的組織實施，加強(qiáng)對教師、學(xué)生的誠信教育，建立健全復(fù)核制度，對材料真實性負(fù)責(zé)。
2.建立評價信息管理系統(tǒng)。各設(shè)區(qū)市教育行政部門可研制、開發(fā)評價信息管理系統(tǒng)，逐步實現(xiàn)評價工作的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，提高綜合素質(zhì)評價工作的實時性、規(guī)范性和科學(xué)性，提高評價工作效率，減輕評價主體的負(fù)擔(dān)。有條件的初中學(xué)?？勺灾餮邪l(fā)使用電子管理平臺，統(tǒng)籌教育教學(xué)、學(xué)生評價等各項校內(nèi)管理。要加強(qiáng)數(shù)據(jù)的管理與使用，做好相關(guān)統(tǒng)計分析，不斷改進(jìn)學(xué)校日常教育教學(xué)管理工作。省級將適時建設(shè)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)，對接我省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)。
任免班級評價小組成員;組織、指導(dǎo)和監(jiān)督各班級的評價工作;審查認(rèn)定班級評價結(jié)果;受理咨詢、投訴和復(fù)議申請;及時解決評價中的問題，查處評定過程中的違規(guī)行為。其組成人員應(yīng)具有較廣泛的代表性，人數(shù)以7～11人為宜。要堅持常態(tài)化實施，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我管理與自我教育能力，及時收集整理材料、開展自我評價，避免集中突擊。要充分發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)、學(xué)生組織的作用。規(guī)模較大的學(xué)校還應(yīng)成立監(jiān)察小組，履行有關(guān)監(jiān)督職責(zé)。
4.加強(qiáng)培訓(xùn)宣傳。各級教育行政部門要加強(qiáng)培訓(xùn)，提升校長和教師實施綜合素質(zhì)評價的能力。各級教育行政部門和學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，正確把握評價的內(nèi)容、方法和標(biāo)準(zhǔn)等。各初中學(xué)校要把學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法和配套制度納入學(xué)生入校課程和家長教育課程，通過致家長一封信、家長會、新聞媒體等多種途徑，向?qū)W生、家長廣泛宣傳實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要意義、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程等，讓學(xué)生、家長和社會了解評價的內(nèi)容和政策，為教育綜合改革營造良好的輿論氛圍。
印發(fā)意見的通知篇三
堅持以_理論和“三個代表”重要思想為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高機(jī)關(guān)黨員干部整體素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高機(jī)關(guān)工作效率、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境為核心，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為目標(biāo)，使全鄉(xiāng)黨政群機(jī)關(guān)在履行職責(zé)上有新成效，在辦事效率、服務(wù)質(zhì)量上有新提高，在群眾滿意度上有新提升，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展強(qiáng)縣提供有力保障。
1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，打造一流機(jī)關(guān)干部隊伍。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，作出表率，機(jī)關(guān)工作人員樹立終身學(xué)習(xí)意識，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為一種職業(yè)習(xí)慣和從政時尚。把學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，開展調(diào)研、培訓(xùn)輔導(dǎo)、討論交流、演講競賽等多種形式的學(xué)習(xí)活動，真正實現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，不斷用中國特色社會主義理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力，打造一流機(jī)關(guān)干部隊伍。
2、創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)，推動各項工作提升發(fā)展。深化“學(xué)浙江、見行動”主題活動，從根本上找準(zhǔn)與發(fā)達(dá)地區(qū)在思想觀念、體制機(jī)制方面存在的差距，切實增強(qiáng)憂患意識、危機(jī)意識、責(zé)任意識、發(fā)展意識，自覺把思想認(rèn)識從舊的觀念、體制、做法中解放出來，真正做到思想解放、觀念更新。牢固樹立“人人都是創(chuàng)新主體”的理念，以創(chuàng)新的工作思路、工作舉措和工作機(jī)制，推進(jìn)重點工作，解決熱點難點問題。
3、創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)，提高工作效率和質(zhì)量。加強(qiáng)機(jī)關(guān)軟環(huán)境建設(shè)，機(jī)關(guān)工作人員要強(qiáng)化效能意識，簡化辦事程序，高效率、高標(biāo)準(zhǔn)履行工作職責(zé)，不斷提高執(zhí)法效能、行政效能、服務(wù)效能和工作效能。
4、創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)，增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任。突出“為民、便民、利民”宗旨，以“服務(wù)理念現(xiàn)代化、服務(wù)行為法制化、服務(wù)過程透明化、服務(wù)對象滿意化”為主要內(nèi)容，突出抓好社會承諾、民主評議、考核評價、行政監(jiān)督四個重點環(huán)節(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)創(chuàng)業(yè)的自覺性和主動性，努力做到文明服務(wù)、高效服務(wù)、依法服務(wù)、便民服務(wù)，實現(xiàn)政府職能由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。
5、創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)，建設(shè)干凈干事的干部隊伍。深入貫徹落實黨和國家的方針、政策，保證政令暢通，堅決制止和糾正有令不行、有禁不止的行為。全面落實和遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)、懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員自身建設(shè)。切實精簡各類會議、文件，形成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣，樹立清正廉潔的新形象。
1、抓學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。機(jī)關(guān)要建立集中學(xué)習(xí)制度，抓好黨的政治理論的學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，市場經(jīng)濟(jì)理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)，真正從思想上確立正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的發(fā)展觀、政績觀，從素質(zhì)上具備多謀善斷的思維能力和善于操作的實干能力。組織開展“七個一”系列活動，(1)組織一次學(xué)習(xí)_精神和黨章知識競賽活動。(2)組織開展每月讀一本好書活動。(3)組織開展每月一次講座活動。(4)組織開展一次深入基層調(diào)研活動。(5)探索一項創(chuàng)新工作。(6)組織開展一次業(yè)務(wù)知識競賽。(7)組織一次市外參觀學(xué)習(xí)。通過各種形式的學(xué)習(xí)，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的積極性、主動性，使機(jī)關(guān)內(nèi)自覺學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，綜合素質(zhì)明顯提高。
2、開展業(yè)務(wù)崗位練兵。通過集中學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)、交流研討等多種形式，在機(jī)關(guān)營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。深入開展“五看五比五促”主題實踐活動，即在全市看實力、比位次、促名次爭上游;在全縣看實績、比創(chuàng)新、促發(fā)展奔小康;在單位看班子、比干勁、促工作創(chuàng)一流;在基層看作風(fēng)、比服務(wù)、促落實求實效;對外看形象、比誠信、促環(huán)境爭項目。以此鍛煉培養(yǎng)一批工作骨干，提升機(jī)關(guān)干部整體素質(zhì)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作的生機(jī)和活力。
3、解放思想推進(jìn)工作創(chuàng)新。在全鄉(xiāng)廣泛開展“學(xué)浙江、見行動”主題活動，全鄉(xiāng)要結(jié)合工作實際和服務(wù)對象，多渠道征求意見和建議;黨組織要組織開展“我為發(fā)展獻(xiàn)一策”活動，每名機(jī)關(guān)干部至少要提一條創(chuàng)新建議，把“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動引向深入。年終對在創(chuàng)新工作中取得突出成績的個人予以表彰。
4、嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活保持先進(jìn)性。落實黨員先進(jìn)性建設(shè)長效機(jī)制，堅持支部“三會一課”制度、專題民主生活會和民主評議黨員制度、黨員談心談話制度。開展“五查五看”，一查理想信念，看黨性觀念強(qiáng)不強(qiáng);二查宗旨觀念，看為群眾謀利益、辦實事的主動性強(qiáng)不強(qiáng);三查精神狀態(tài)，看事業(yè)心、責(zé)任感、改革進(jìn)取意識和創(chuàng)新意識強(qiáng)不強(qiáng);四查工作作風(fēng)，看群眾觀點、政策觀念和做好新形勢下各種工作的能力強(qiáng)不強(qiáng);五查廉潔自律，看執(zhí)政是否廉潔，處事是否公正，原則性強(qiáng)不強(qiáng)。積極開展黨性分析活動，深刻反思“從事工作為什么、在工作崗位干什么、在干部群眾中的形象是什么”等問題，反思自己的工作和言行是否為單位增了光、添了彩，認(rèn)真查擺自身存在的問題，認(rèn)真開展批評與自我批評，開展“下評上”活動，廣泛聽取各方面意見，積極搞好整改提高。
5、健全完善機(jī)關(guān)管理制度。按照建立作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制和加強(qiáng)效能建設(shè)的要求，要進(jìn)一步完善服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制、ab崗工作制、一次性告知制和失職追究制等制度，做到用有效的制度管人理事，做機(jī)關(guān)各項工作都有章可循，確保各項工作任務(wù)順利完成。
6、強(qiáng)化實績考核與結(jié)果運用。按照年初確定的工作重點和階段性工作任務(wù)，要進(jìn)一步明確各站所崗位職責(zé)，規(guī)范工作流程，建立工作臺帳。根據(jù)工作完成進(jìn)度和質(zhì)量對每名機(jī)關(guān)干部的工作實行績效考核，明確獎懲措施，開展“設(shè)崗創(chuàng)星”活動，定期公布創(chuàng)星結(jié)果，激勵機(jī)關(guān)干部學(xué)先進(jìn)，爭一流。
7、做好貼近基層服務(wù)群眾工作。落實“雙結(jié)對、雙服務(wù)”活動要求，在全鄉(xiāng)推行“一線工作法”，即了解情況到一線，監(jiān)督檢查到一線，解決問題到一線，服務(wù)保障到一線。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要經(jīng)常深入到所包扶、聯(lián)系的村調(diào)研指導(dǎo)工作，幫助基層解決實際問題，為群眾提供熱情的服務(wù)。組織開展“配強(qiáng)一個好班子、培養(yǎng)一支好隊伍、建設(shè)一個好陣地、形成一套好機(jī)制、鋪就一條好路子”為主要內(nèi)容的“五好”支部創(chuàng)建活動。
8、開展廉潔自律警示教育。開展警示教育，把學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)法規(guī)與違法違紀(jì)事例或案例相結(jié)合，深刻剖析違紀(jì)違法案件發(fā)生的原因，做到警鐘長鳴，遵紀(jì)守法;開展“說實話、辦實事、求實效”活動，認(rèn)認(rèn)真真訪民情、誠誠懇懇解民憂、實實在在幫民富、兢兢業(yè)業(yè)保民安;以“勤政、廉政、優(yōu)政”為重點，開展職業(yè)道德教育，從政道德教育，形成良好的道德風(fēng)范;建立干部廉政檔案，推進(jìn)“四不”廉政活動，即不以領(lǐng)導(dǎo)名義謀取私利、不以工作名義吃請納送，不以任何形式出入娛樂場所，不參與任何違紀(jì)違法活動。開展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”活動，開展社會主義榮辱觀教育，大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神，增強(qiáng)反腐倡廉意識，形成良好的社會風(fēng)尚。
1、細(xì)化工作目標(biāo)，穩(wěn)步組織實施。要根據(jù)“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建的目標(biāo)要求，結(jié)合當(dāng)前實際特別是奧運安保、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、優(yōu)化環(huán)境等重點工作，把目標(biāo)任務(wù)分解到具體工作環(huán)節(jié)、工作崗位、工作人員，真正做到認(rèn)識到位、責(zé)任到位、措施到位、落實到位。
2、保證全員參與，做到一下聯(lián)動。“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建是一項系統(tǒng)工程，涉及到每名機(jī)關(guān)干部職工。全鄉(xiāng)要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全員投入到創(chuàng)建工作中來，領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，作出榜樣，所有干部要積極參與，體現(xiàn)在一言一行中;要營造濃厚的氛圍，齊心協(xié)力，上下聯(lián)動，激發(fā)創(chuàng)建動力，增添創(chuàng)建活力，確保創(chuàng)建各項目標(biāo)任務(wù)順利完成。
3、注重點面結(jié)合，實現(xiàn)整體推進(jìn)。要將“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建作為一個有效的載體，與全鄉(xiāng)各項工作有機(jī)結(jié)合，在全面推進(jìn)的基礎(chǔ)上，選準(zhǔn)著力點、突破口，突出工作重點，加大工作力度，區(qū)別不同情況，實行分類指導(dǎo)，注意及時總結(jié)，推廣不同層次、不同方面的先進(jìn)經(jīng)驗，通過典型引路，使大家學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，實現(xiàn)重點突破，以點的突破帶動整體工作水平的提高。
4、堅持與時俱進(jìn)，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。不同時期、不同階段的工作重點和特別不斷賦予“五型”機(jī)關(guān)建設(shè)新的內(nèi)涵，全鄉(xiāng)要堅持與時俱進(jìn)，及時完善和調(diào)整落實措施，做到常抓常新，使“五型”機(jī)關(guān)建設(shè)不斷適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，更好地服務(wù)工作，努力開創(chuàng)各項工作新局面。
1、健全組織機(jī)構(gòu)。鄉(xiāng)黨委成立了以黨委書記王保紅為組長，黨委副書記、政府鄉(xiāng)長王占星，黨委副書記、紀(jì)委書記馬雷為副組長的“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在黨政辦，負(fù)責(zé)對創(chuàng)建活動的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查和考評。黨委主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行創(chuàng)建活動第一責(zé)任人的職責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)要具體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督促，相關(guān)機(jī)構(gòu)要切實擔(dān)負(fù)起組織推動職責(zé)，形成一級抓一級、層層抓落實的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作體系。
2、強(qiáng)化監(jiān)督考核。全體干部要定期匯報創(chuàng)建工作開展情況。鄉(xiāng)“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組要定期不定期對創(chuàng)建活動進(jìn)行檢查，對不認(rèn)真開展的個人要通報批評。
3、加強(qiáng)輿論宣傳。全體干部要努力創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建活動中的經(jīng)驗，在工作會和集中學(xué)習(xí)時要對在“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作中的新舉措、新成效認(rèn)真交流學(xué)習(xí)，推動創(chuàng)建工作深入扎實開展。
印發(fā)意見的通知篇四
（11月6日_學(xué)位委員會第31次會議審議通過）。
一、為服務(wù)我國中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展對中醫(yī)專門人才的迫切需求，完善中醫(yī)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新中醫(yī)人才培養(yǎng)模式，提高中醫(yī)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置中醫(yī)專業(yè)學(xué)位。
二、中醫(yī)專業(yè)學(xué)位分為博士、碩士兩級，含中西醫(yī)結(jié)合及民族醫(yī)。中醫(yī)博士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“doctorofchinesemedicine”，縮寫為“dcm”；中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“masterofchinesemedicine”，縮寫為“mcm”。
三、中醫(yī)博士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是：熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握堅實寬廣的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)深入的?？浦R和臨床技能，具有較強(qiáng)的傳承創(chuàng)新能力和實踐創(chuàng)新能力，結(jié)合臨床開展研究并做出創(chuàng)造性的成果，能夠獨立從事中醫(yī)臨床、教學(xué)科研工作的高級專門人才。
中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是：熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和臨床技能，同時掌握必要的現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)，具有較強(qiáng)的傳承學(xué)習(xí)能力、實踐能力和臨床研究能力，能夠獨立從事中醫(yī)臨床工作的`高層次應(yīng)用型專門人才。
四、中醫(yī)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與中醫(yī)臨床醫(yī)師畢業(yè)后教育有機(jī)銜接。中醫(yī)博士專業(yè)學(xué)位研究生，其臨床能力培養(yǎng)與中醫(yī)?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)銜接；中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位研究生，其臨床能力培養(yǎng)按照中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
五、教學(xué)方式采用課程講授、專題講座、案例研討、社會實踐、跟師學(xué)習(xí)、專業(yè)訓(xùn)練和科研實踐等多種形式。重視名老中醫(yī)藥專家經(jīng)驗總結(jié)與傳承，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。堅持理論與實踐相結(jié)合、臨床與科研相結(jié)合。
六、中醫(yī)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實行導(dǎo)師或?qū)熃M負(fù)責(zé)制。積極吸納規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)教師參與研究生培養(yǎng)。
七、學(xué)位論文應(yīng)結(jié)合中醫(yī)臨床實際選題，突出實際意義和應(yīng)用價值。博士學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合臨床實際，對臨床工作具有較高的應(yīng)用價值和創(chuàng)新性。碩士學(xué)位論文應(yīng)反映研究生運用相關(guān)學(xué)科理論、知識和方法，分析、解決臨床實際問題的能力，可以是研究報告、臨證經(jīng)驗總結(jié)、專業(yè)文獻(xiàn)研究、醫(yī)案醫(yī)話解析等。學(xué)位論文答辯成員中須有中醫(yī)臨床一線具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
八、考核方式分為學(xué)位課程考試、臨床能力考核和論文答辯三部分，考核通過者，授予中醫(yī)博士或碩士專業(yè)學(xué)位。
九、中醫(yī)博士、碩士專業(yè)學(xué)位由經(jīng)國家批準(zhǔn)的中醫(yī)博士或碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位授予。
印發(fā)意見的通知篇五
尊敬的各位業(yè)主：
為了能更好的管理和使用小區(qū)xx湖，美化小區(qū)環(huán)境，提高其觀賞效果，對xx湖日后的管理和美化現(xiàn)提出了以下四種方案：
方案一：將現(xiàn)xx湖內(nèi)的淤泥清理干凈，徹底刷洗湖壁、湖底，重新注水。有利的一面是湖水清澈見底，觀賞效果較好。不利的一面是清理淤泥難度大，費用高，預(yù)計費用2.5萬元（不包含水費）。
方案二：保留現(xiàn)有湖內(nèi)淤泥，在xx湖里種植荷花。有利的一面是美化湖面的環(huán)境，提高xx湖的觀賞價值。不利的一面是需要添加大量的泥土。
方案三：將小湖內(nèi)的淤泥搬運到大湖內(nèi)，在小湖里放干凈的水養(yǎng)一些觀賞魚；在大湖里種植荷花。有利的一面是滿足業(yè)主的不同觀賞角度，同時也美化小區(qū)的`整體環(huán)境。不利的一面是1、需要添加大量泥土；2、每天需要喂食大量食物。
方案四：將xx湖承包給私人經(jīng)營管理。條件：1、服從物業(yè)服務(wù)企業(yè)的管理；2、保持湖內(nèi)水質(zhì)沒有異味，景觀不遭到破壞；3、不得影響小區(qū)業(yè)主的正常生活。有利的一面是承包所得的費用可作為小區(qū)公共部位的維修資金，給小區(qū)帶來了實惠。不利的一面是給小區(qū)的安全管理增加難度，不易對外來人員的控制。
若您有更好的意見和建議，請大家于20**年5月**日前將您寶貴的意見和建議以書面的形式或撥打物業(yè)服務(wù)電話：xxxx的形式告知我服務(wù)中心，我們在此表示真誠的感謝。
zz物業(yè)管理有限公司**分公司。
xx物業(yè)服務(wù)中心。
二〇**年五月**日。
印發(fā)意見的通知篇六
各省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會、教育廳(教委)、衛(wèi)生廳、殘疾人聯(lián)合會，有關(guān)部門(單位)教育司(局)，教育部直屬各高等學(xué)校：
隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，社會文明程度的進(jìn)一步提高，我國高等教育開始進(jìn)入大眾化階段，大學(xué)生就業(yè)已實行雙向選擇，原在普通高等學(xué)校招生中實行的《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》已不能適應(yīng)新形勢的要求。為此，在充分征求高等學(xué)校、教育行政部門和衛(wèi)生部門意見的基礎(chǔ)上，教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會制定了《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》(簡稱《指導(dǎo)意見》)，并在2003年普通高等學(xué)校招生中實行。為做好普通高等學(xué)校招生體檢工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、《指導(dǎo)意見》是深入貫徹依法行政、依法治招、進(jìn)一步擴(kuò)大高等學(xué)校招生自主權(quán)，明確高等學(xué)校在招生體檢方面的責(zé)任、深化高等學(xué)校招生管理體制改革的重要舉措，體現(xiàn)了對所有考生權(quán)益的保護(hù)，對殘疾考生的關(guān)愛和以人為本的理念。
二、《指導(dǎo)意見》對普通高等學(xué)校錄取新生身體狀況的要求與原《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》不同的是：
1、進(jìn)一步放寬對患疾病或生理缺陷者的錄取要求。除患有傳染性疾病、精神性疾病、血液病、心臟病、高血壓等無法完成學(xué)業(yè)的疾病及學(xué)習(xí)不能自理的考生，高等學(xué)?？梢圆挥桎浫⊥?，對患有其他疾病的考生，只要不影響專業(yè)學(xué)習(xí)和其他學(xué)生，錄取時一般應(yīng)不受限制。
2、對原體檢標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定患有某種疾病或生理缺陷的考生不能錄取的專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整。明確了由于所患某種疾病或生理缺陷，不能按專業(yè)培養(yǎng)方案完成學(xué)業(yè)的錄取受限專業(yè);對患有不影響專業(yè)學(xué)習(xí)的某種疾病或生理缺陷，但今后對在該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)就業(yè)可能有影響的，提出不宜就讀專業(yè)的指導(dǎo)性建議，考生可根據(jù)自身情況選報專業(yè)。
由于視力及肝功不正常等方面的原因，高等學(xué)?？上薅ú糠謱I(yè)不予錄取。
對肢體殘疾、不影響所報專業(yè)學(xué)習(xí)，且高考成績達(dá)到錄取要求的考生，高等學(xué)校不能因其殘疾而不予錄取。
高等學(xué)校應(yīng)對入學(xué)新生的身體健康狀況進(jìn)行復(fù)查，對復(fù)查后不能進(jìn)行正常學(xué)習(xí)的，按學(xué)籍管理規(guī)定處理。
三、《指導(dǎo)意見》只作為高等學(xué)校錄取新生時對其身體健康狀況要求的指導(dǎo)性意見。高等學(xué)?？筛鶕?jù)本校的辦學(xué)條件和專業(yè)培養(yǎng)要求，提出對考生身體健康狀況的補(bǔ)充規(guī)定，補(bǔ)充規(guī)定必須合法、合理，有詳細(xì)的說明和解釋，但不得以不具備辦學(xué)條件或不符合培養(yǎng)要求為由，拒收確能進(jìn)行所報專業(yè)學(xué)習(xí)的殘疾考生。補(bǔ)充規(guī)定要在招生章程中向社會公布。
四、普通高等學(xué)校招生體檢工作，是高等學(xué)校錄取時對考生進(jìn)行德智體全面考核的一項重要內(nèi)容，各省、自治區(qū)、直轄市招生委員會和高等學(xué)校要充分重視，并根據(jù)本通知的有關(guān)要求，制定詳細(xì)的實施辦法，向社會做好宣傳解釋工作。省級招辦在錄取階段要給高等學(xué)校提供完整、清晰的考生體檢電子檔案，以便于高等學(xué)校錄取時審核。殘疾考生招生工作是高校招生工作的有機(jī)組成部分，省級招生委員會可吸收本省殘聯(lián)作為成員單位，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作。
六、請各省、自治區(qū)、直轄市招生委員會將本通知及《指導(dǎo)意見》盡快轉(zhuǎn)發(fā)至本地區(qū)各高等學(xué)校。
附件：
印發(fā)意見的通知篇七
門立即組織領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大職工利用班組會、全體職工會、班前會認(rèn)真學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的宣傳教育工作。在此基礎(chǔ)上，各部門要對照各項制度，認(rèn)真查找本部門在執(zhí)行制度過程中所存在的問題，采取有效措施，明確職責(zé)，責(zé)任到人，確保盡快整改到位。
以上通知，望立即貫徹執(zhí)行。
附：《寧夏金圓化工有限公司制度匯編》一本
寧夏金圓化工有限公司安委會
2012年8月12日
各廠、各部門：
根據(jù)公司《》要求，按照推進(jìn)黨的群眾路線教育實踐活動精神，結(jié)合中心實際，決定于近日開展制度匯編修訂工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：王志剛
副組長：趙旭 張文琦 邢金嶺 張永成 溫瑞平 劉混田 高喜軍洪峰
成 員：中心機(jī)關(guān)各職能部門負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在中心黨政辦，負(fù)責(zé)制度修訂工作的整體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、審核、匯總、導(dǎo)入、下發(fā)等工作。
二、職責(zé)
1. 負(fù)責(zé)新制度匯編的.整體協(xié)調(diào)、制度審核、培訓(xùn)等工作。
2.對中心和各廠現(xiàn)有制度進(jìn)行全面徹底的修訂、完善，形成新的制度匯編手冊，正式下發(fā)后導(dǎo)入制度信息系統(tǒng)。
三、工作要求
1.各職能部門要高度重視此項工作，責(zé)成專人負(fù)責(zé)，提前做好制度修訂準(zhǔn)備工作，按期、按要求完成業(yè)務(wù)范圍內(nèi)所有制度起草、整合、修訂、審核、報送工作。
2.本次制度修訂工作，要嚴(yán)格按照公司《》要求，遵循制度屬性的排他性、制
度格式的規(guī)范性、制度內(nèi)容的科學(xué)性、檢查與考核的高效性、制度執(zhí)行的精準(zhǔn)性等五項原則，中心將按各部門制度修訂質(zhì)量、規(guī)范、報送及時性等方面進(jìn)行考核，考核分?jǐn)?shù)納入當(dāng)月績效考核中兌現(xiàn)。
3.集團(tuán)公司各職能部門制度修訂工作計劃于11月底前完成，要求中心各職能部門提前進(jìn)行各項制度的整理、修訂、整合工作，在公司各項制度以正式文件下發(fā)后10個工作日內(nèi)，對照相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行最后整理、修訂，經(jīng)本部門業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，報送中心黨政辦，由中心黨政辦負(fù)責(zé)制度的整理、匯編、下發(fā)、錄入制度信息系統(tǒng)工作，同步廢止所有舊制度。
4.各職能部門要在新制度下發(fā)后的兩個月內(nèi)（2017年2月底），完成本部門負(fù)責(zé)修訂、整理的制度培訓(xùn)工作，并保留所有制度培訓(xùn)活動資料，以備檢查。
附件：1.關(guān)于開展公司新制度匯編修訂工作的通知
2.制度模版
3.新制度匯編工作完成情況考核表
印發(fā)意見的通知篇八
為有效加強(qiáng)公司內(nèi)部員工的溝通與交流，深入了解員工的思想狀況，及時解決實際問題，協(xié)助公司進(jìn)一步改善管理，現(xiàn)公司決定將意見箱統(tǒng)一設(shè)置在1樓樓梯入口。
意見箱做為員工與公司溝通的平臺，希望全體員工充分利用意見箱的作用，以主人翁的精神，提出對生產(chǎn)管理、經(jīng)營管理等方面的寶貴意見或建議，并監(jiān)督和督促各級管理人員積極工作。公司各員工可將意見、建議或可行性方案投遞至意見箱中。為鼓勵員工為公司獻(xiàn)計獻(xiàn)策，公司將針對提出合理建設(shè)性意見并被采納的人員給予一定的獎勵，望廣大員工踴躍參與。
投信人可以采取匿名或?qū)嵜M(jìn)行投信，公司將對投信人采取保密措施。意見箱用戶在投信中應(yīng)避免以下行為：
1、發(fā)表違反法律和法律法規(guī)的言論；
2、捏造或者歪曲事實，散布謠言；
3、公然侮辱他人或者捏造事實wu'xian他人，進(jìn)行惡意攻擊；
4、毫無意義的發(fā)泄牢騷。
意見箱由行政課每周定期開啟一次，同時從本通告公布之日起各樓層原有意見箱取消。
行政課。
印發(fā)意見的通知篇九
通知書。
家長意見怎么寫?不知道的朋友，下面請參考公文站小編給大家整理收集的通知書家長意見，希望對大家有幫助。
在這段時間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關(guān)注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導(dǎo)改正。
×××能夠取得一點進(jìn)步，完全是您對他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時間利用尚可，但有時比較任性。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對他的教育。
另外，我們想向?qū)W校建議:……再次感謝老師。
看到你的成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵，加冕自己，繼續(xù)努力。將來能夠更上一層樓。為社會和國家做出一份力所能及的貢獻(xiàn)，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國家為你驕傲。
本學(xué)期較上學(xué)積極性有所提高，作業(yè)完成情況比較理想,但有時質(zhì)量不怎么樣。因為貪玩作業(yè)有時完成的比較馬虎。曾嘗試讓自己完成自己檢查，可結(jié)果不怎么靠普，獨立自主能力較差。課外閱讀比較吃力，興趣也不怎么高，試圖用過各種辦法，但效果并不明顯。武怡亭是個安于現(xiàn)狀的孩子，雖然很要強(qiáng)但上進(jìn)心一般[尷尬]希望能吸取各位家長和老師的經(jīng)驗，讓這個孩子在各方面有所改變[抱拳]在新學(xué)期有個全新狀態(tài)以更優(yōu)異的成績回報大家的關(guān)心與關(guān)注![拳頭]相信通過家長和老師的配合，通過孩子自己的努力，會度過一個輕松愉悅的小學(xué)時光!
xx同學(xué)，善良、懂事、做事有原則、有愛心。在本學(xué)期里，能主動完成各項家庭作業(yè)，預(yù)習(xí)課文，查閱相關(guān)料都特別主動積極，在寫作方面有自己見解，書寫比以前大有進(jìn)步，當(dāng)然離不開老師的辛勤付出。缺點:寫作業(yè)時下筆太快，導(dǎo)致作業(yè)時有錯字，粗心導(dǎo)致簡單的題出錯。在今后要養(yǎng)成謙遜、質(zhì)樸、做事腳踏實地一步一個腳印的好習(xí)慣，保持對知識有強(qiáng)烈的渴求和理解的態(tài)度。在新學(xué)期里要養(yǎng)成積極進(jìn)取，樂觀向上的品格。能克服和改掉你粗心、浮躁的小毛病，在老師和同學(xué)的幫助下，積極參加學(xué)校的各項活動。輕松學(xué)習(xí)，快樂成長。爸爸媽媽相信你一定會取得更大進(jìn)步。
本學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度積極端正，放學(xué)回家能主動完成作業(yè)后才干其他事情，但是也存在粗心大意，不仔細(xì)檢查，有不會寫的字偷懶不喜歡查。
字典。
的情況，今年家庭作業(yè)檢查相對上學(xué)期容易出錯，希望在至關(guān)重要的四年級，家長和老師密切配合，讓孩子穩(wěn)定向前!能成為一個品德高尚，健康快樂的好孩子!
一學(xué)期快過去了，無論在學(xué)習(xí)上還是生活中都取得了很大進(jìn)步。在語文上他開始變的愛讀書了，平時課余時間能自己主動讀一些書，不足的是平時做作業(yè)不認(rèn)真，字也寫的不認(rèn)真，閱讀的理解能力還是比較差;在數(shù)學(xué)方面計算題的準(zhǔn)確率提高了，不足的是應(yīng)用題還是比較差;英語方面他能熟練的背誦英語課文，不足得是平時做題不認(rèn)真;當(dāng)然這些進(jìn)步都是是各位老師分不開的。希望在以后的學(xué)習(xí)中，各位老師和我們共同監(jiān)督幫助他改正這些缺點，取得更大進(jìn)步。最后真心感謝各位老師的辛苦付出，謝謝!
印發(fā)意見的通知篇十
通知。
粵煌行字第104號。
廣大員工：
為廣泛聽取廣大員工的意見與建議，讓員工有一個合理表達(dá)訴求的渠道，加強(qiáng)公司內(nèi)部員工溝通與交流，深入了解員工思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)公司生產(chǎn)、管理中存在的問題，調(diào)動員工的參與意識，提高公司科學(xué)管理水平。特設(shè)立意見箱。
一、意見箱反映意見和建議的內(nèi)容。
a、對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營以及企業(yè)發(fā)展方面的意見和建議。
b、對公司安全生產(chǎn)方面的`意見和建議。
c、對員工后勤生活方面的意見和建議。
d、對公司內(nèi)部管理方面的意見和建議。
e、對管理層作風(fēng)方面的意見和建議。
f、其他需要反映的意見和建議。
二、“意見箱”設(shè)立的地點。
公司宿舍一樓右側(cè)樓梯口。
三、開箱收信。
每周五由行政部經(jīng)理開箱查收信件。
四、其他規(guī)定。
圖報復(fù)。
b、行政部門針對投訴問題進(jìn)行調(diào)查處理，所投訴的問題為公司挽回或減少了損失或打擊了不正之風(fēng)的對投訴人給予獎勵。
c、對公司合理化建議必須詳細(xì)，有可執(zhí)行性，不可空乏而談不切合實際，并且要有署名，以便公司在執(zhí)行中能夠詳細(xì)了解建議者的思路及方法，從而更好地開展工作。針對合理化建議被公司采納并有成效的將對提出建議的人給予獎勵。
員工是企業(yè)的財富，重視員工的聲音是管理之根本，希望全體員工充分利用意見箱的作用，以主人翁的精神，對公司的管理、運作、干部作風(fēng)提出寶貴意見或建議。
特此通知！
廣東煌上煌食品有限公司。
簽核：
二0一五年九月二十日主題詞：關(guān)于意見箱的通告。
抄報：李總、王總。
抄送：全廠員工（以公告形式張貼）。
印發(fā)意見的通知篇十一
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級衛(wèi)生健康行政部門要高度重視試點工作，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定試點工作實施方案，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要把試點工作與職業(yè)病危害監(jiān)測、危害專項治理、健康企業(yè)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推動，形成衛(wèi)生健康行政部門、監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)、職業(yè)病防治和技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)多方協(xié)作配合的工作合力，確保試點工作順利開展。自治區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所要加強(qiáng)對試點工作督促指導(dǎo)，定期進(jìn)行調(diào)度協(xié)調(diào)，及時收集、匯總、分析和通報各地工作進(jìn)展情況。
（四）嚴(yán)格執(zhí)法，強(qiáng)化落實。各級衛(wèi)生健康行政部門要督促用人單位認(rèn)真對照《用人單位職業(yè)衛(wèi)生管理自查表》要求，組織自查自改自我提升，及時報送自查和綜合評估情況。對用人單位上報的《評估報告》，抽查（抽查比例不低于10%）發(fā)現(xiàn)用人單位未認(rèn)真開展職業(yè)衛(wèi)生管理自查或未完成職業(yè)病危害綜合風(fēng)險評估的，要加大監(jiān)督檢查頻率，尤其是存在的違法行為應(yīng)立即下達(dá)整改通知書并嚴(yán)肅處理。
（五）認(rèn)真總結(jié)，及時上報。各市衛(wèi)生健康委每年應(yīng)對職業(yè)衛(wèi)生分類監(jiān)督執(zhí)法試點工作情況進(jìn)行調(diào)研評估，形成調(diào)研評估報告（基本情況、經(jīng)驗做法、存在問題及意見建議）于每年12月15日前報送自治區(qū)衛(wèi)生健康委和自治區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所。我委將適時通報有關(guān)情況并組織對部分地區(qū)試點工作進(jìn)行評估調(diào)研。
附件：1.用人單位職業(yè)病危害風(fēng)險分級方法。
??????2.用人單位職業(yè)衛(wèi)生管理自查方法。
??????3.用人單位職業(yè)病危害綜合風(fēng)險評估方法。
??????4.用人單位職業(yè)病危害綜合風(fēng)險評估報告。
??????5.職業(yè)衛(wèi)生初次輕微違法行為不予處罰情形。
印發(fā)意見的通知篇十二
為全面完成全縣**年易地扶貧搬遷對象脫貧任務(wù)和鞏固已搬遷對象脫貧成效，根據(jù)縣委、縣政府印發(fā)《關(guān)于發(fā)起春夏攻勢堅決打贏疫情防控精準(zhǔn)脫貧攻堅農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作三場硬仗的行動方案》的通知（略字〔**〕13號）和縣脫貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)《**縣**年脫貧攻堅工作要點》的通知（略脫貧發(fā)〔**〕1號）、《關(guān)于積極應(yīng)對新冠肺炎疫情決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的通知》（略脫貧發(fā)〔**〕2號）、《關(guān)于印發(fā)**年行業(yè)部門重點工作任務(wù)的通知》（略脫貧發(fā)〔**〕3號）等文件精神，結(jié)合我縣實際，制定本方案。
一、總體目標(biāo)。
堅持“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商、宜旅則旅”原則，對有勞動能力的易地搬遷戶每戶至少有1人實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，對從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的搬遷戶，逐戶落實產(chǎn)業(yè)扶貧項目和獎補(bǔ)資金，對部分特殊困難群體,按政策實行兜底保障。通過后續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)幫扶、完善基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施，有效解決搬遷貧困群眾“兩不愁三保障”問題,確保實現(xiàn)“搬得出、穩(wěn)得住、能脫貧”。
二、主要任務(wù)。
牽頭單位：縣發(fā)改局；責(zé)任單位：縣交通局、水利局、電力局、教體局、衛(wèi)健局、文旅局、住建局、移民辦，各鎮(zhèn)（辦）。
………此處隱藏部分文章內(nèi)容………。
（五）嚴(yán)格督導(dǎo)考核。要強(qiáng)化后續(xù)扶持措施落實的事中事后監(jiān)管，將后續(xù)扶持各項工作任務(wù)納入到扶貧考核范圍，市、縣發(fā)展改革部門要通過明察暗訪、重點核查等方式，嚴(yán)格對后續(xù)幫扶工作落實情況進(jìn)行抽查、核實，及時掌握各項工作進(jìn)展情況，確保工作落到實處；定期通報搬遷點各項工作進(jìn)展情況，促進(jìn)后續(xù)扶持各項工作任務(wù)順利完成。
印發(fā)意見的通知篇十三
公司各員工：
為有效加強(qiáng)公司內(nèi)部員工的溝通與交流，深入了解員工的思想狀況，及時解決實際問題，協(xié)助公司進(jìn)一步完善管理，公司設(shè)置了意見箱，掛在綜合樓1樓樓梯入口處。
意見箱作為員工與公司溝通的平臺，希望全體員工充分利用意見箱的作用，以主人翁的精神，提出對生產(chǎn)管理、經(jīng)營管理等方面的寶貴意見或建議，并監(jiān)督和督促各級管理人員積極工作。公司各員工可將意見、建議或可行性方案投遞至意見箱中，望廣大員工踴躍參與。
投信人可以采取匿名或?qū)嵜M(jìn)行投信，意見箱將由綜合辦每周定期開啟三次，公司將。
對投信人采取保密措施。投信人應(yīng)避免以下行為：
1、捏造或者歪曲事實，散布謠言；
2、公然侮辱他人或者捏造事實wu'xian他人，進(jìn)行惡意攻擊；
3、毫無意義的發(fā)泄牢騷。
江西本天食品科技有限責(zé)任公司。
20xx年8月30日。
印發(fā)意見的通知篇一
50.建立分級負(fù)責(zé)、規(guī)范有效的地方、高校、高級中等教育學(xué)校等多級高校招生信息公開制度。高校招生信息公開工作要做到信息采集準(zhǔn)確、公開程序規(guī)范、內(nèi)容發(fā)布及時。
省考試院負(fù)責(zé)公布我省有關(guān)招生政策、計劃、考生咨詢及申訴渠道、重大違規(guī)事件及處理結(jié)果、考生統(tǒng)考成績和錄取結(jié)果的查詢辦法、本省統(tǒng)考各錄取批次控制分?jǐn)?shù)線、填報志愿和錄取時間安排、各錄取批次高校未完成的分專業(yè)招生計劃;公示本地區(qū)享受照顧政策類別及具有相應(yīng)資格的考生，以及高校特殊類型招生測試合格考生等名單。
各市、縣級招生考試機(jī)構(gòu)和中學(xué)分別在其所在地公示本地區(qū)、本校享受照顧政策類別及具有相應(yīng)資格的考生、以及高校特殊類型招生測試合格考生名單等。
高校在其網(wǎng)站上公布本校招生計劃、招生章程、錄取結(jié)果查詢辦法;公示取得本校特殊類型招生測試合格的考生名單。
51.公示的考生資格信息應(yīng)包括姓名、性別、所在高級中等教育學(xué)校(或單位)、享受照顧政策類別、資格條件、測試項目、合格標(biāo)準(zhǔn)、擬錄高校及專業(yè)和錄取優(yōu)惠分值等。省考試院和高校公示的信息保留至當(dāng)年年底。市、縣招生考試機(jī)構(gòu)和中學(xué)公示的考生有關(guān)信息，上報前至少公示10個工作日，并保留至當(dāng)年8月底。
52.各級教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)、有關(guān)高校、高級中等教育學(xué)校要在公示有關(guān)信息的同時，提供舉報電子信箱、電話號碼、受理舉報的單位和通訊地址，并按照國家有關(guān)信訪規(guī)定對舉報事項及時調(diào)查處理。
印發(fā)意見的通知篇二
各設(shè)區(qū)市、平潭綜合實驗區(qū)教育局，福州一中、福建師大附中：為貫徹落實國務(wù)院、教育部和省政府有關(guān)深化考試招生制度改革部署，我廳制定了《福建省高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實施意見》，并經(jīng)教育部備案通過?，F(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。
福建省教育廳。
2018年8月29日。
(國發(fā)〔2014〕35號)、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》(教基二〔2016〕4號)、《福建省深化考試招生制度改革實施方案》(閩政〔2016〕20號)精神，結(jié)合我省實際，制定本實施意見。
一、總體要求。
(一)指導(dǎo)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，踐行社會主義核心價值觀，強(qiáng)化立德樹人，以促進(jìn)每一個學(xué)生健康發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以促進(jìn)公平公正為基本價值取向，深化考試招生綜合改革，建立完善科學(xué)合理、客觀公正的高中階段學(xué)校考試招生制度，促進(jìn)各地和學(xué)校深入實施素質(zhì)教育，深化課程教學(xué)改革，加快內(nèi)涵建設(shè)，提高質(zhì)量水平，辦好人民滿意的教育。
(二)基本原則。
1.堅持育人為本。突出素質(zhì)教育核心理念，重視課程、實踐、文化育人，做好體育美育工作，建立面向全體學(xué)校、全體學(xué)生的多元多維評價體系，深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
2.堅持普職并重。按照普通高中與中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊?，突出高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌制定招生政策，合理調(diào)控普通高中招生規(guī)模，積極拓寬中職學(xué)校生源渠道，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的高中階段教育，鞏固提高高中階段教育普及水平。
3.堅持公平公正。突出招生行為規(guī)范，健全管理監(jiān)督機(jī)制，完善規(guī)章制度，切實保障高中階段學(xué)?？荚囌猩鷻C(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公正，增強(qiáng)公信力。探索建立綜合評價、多元錄取的考試招生制度。
4.堅持統(tǒng)籌推進(jìn)。突出改革的導(dǎo)向作用，正確處理教學(xué)與考試、考試與招生、初中與高中的關(guān)系，統(tǒng)籌實施初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價、高中階段學(xué)校招生改革，推進(jìn)教學(xué)、考試、招生有機(jī)銜接，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性和有效性。
(三)改革目標(biāo)。
——繼續(xù)實施語文、數(shù)學(xué)、英語等9門初中學(xué)業(yè)水平考試科目省級統(tǒng)一組織考試制度。2018年秋季入學(xué)的初一新生實行學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。
——繼續(xù)推行由設(shè)區(qū)市統(tǒng)一組織實施高中階段學(xué)校計劃編制、考試報名、招生錄取，招生管理更加規(guī)范有序、監(jiān)督有力。
——2021年的全省初中畢業(yè)生全面實施新的高中階段學(xué)?？荚囌猩桨福纬苫诔踔袑W(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長，維護(hù)教育公平。
二、主要任務(wù)和措施。
(一)實行初中學(xué)業(yè)水平考試制度。
1.考試性質(zhì)與功能。初中學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通初中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定組織實施，衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，保障義務(wù)教育基本教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項重要考試制度。福建省初中學(xué)業(yè)水平考試實行初中畢業(yè)、高中招生考試“兩考合一”，考試成績作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。
2.考試科目與內(nèi)容。教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的語文、數(shù)學(xué)、英語(含聽力，下同)、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動課程中的信息技術(shù)(以下簡稱信息技術(shù))等13門科目，均納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，避免過早過度偏科，確保達(dá)到初中教育的基本質(zhì)量要求。物理、化學(xué)、生物另設(shè)實驗操作考試。鼓勵支持有條件的地方開展英語口語考試探索。綜合實踐活動納入初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
國家和我省有關(guān)要求實施測試。
考試命題要堅持立德樹人，強(qiáng)化社會主義核心價值觀教育，統(tǒng)籌“兩考合一”考試定位，突出學(xué)科思想方法和學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活的聯(lián)系，考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力，做到題量適度、難易適當(dāng)。
3.考試方式與組織。語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9門科目學(xué)業(yè)水平考試實行書面閉卷筆試。由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌管理，省教育考試院具體組織實施，各設(shè)區(qū)市教育行政部門負(fù)責(zé)本地區(qū)考試工作的實施和管理。體育與健康考試由各設(shè)區(qū)市教育局(含平潭綜合實驗區(qū)教育局，下同)組織實施。
物理、化學(xué)、生物3門科目實驗操作實行現(xiàn)場操作考試，考試的形式、方法、時長，由設(shè)區(qū)市教育局根據(jù)不同科目的性質(zhì)特點確定，縣(市、區(qū))教育局制訂測試方案并報設(shè)區(qū)市教育局核準(zhǔn)后組織實施。鼓勵有條件的設(shè)區(qū)市統(tǒng)一組織實施。
音樂、美術(shù)、信息技術(shù)3門科目由設(shè)區(qū)市教育局提出要求，并指導(dǎo)縣(市、區(qū))教育局組織學(xué)校具體實施;學(xué)校結(jié)合學(xué)生平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價，確定成績。學(xué)校考試評價方案須經(jīng)教育行政主管部門審核同意，報設(shè)區(qū)市教育局備案后實施?？荚噷嵭行ｋH交叉監(jiān)考，由市、縣(區(qū))教育局組織過程巡視和成績評定結(jié)果審核。鼓勵有條件的市、縣(區(qū))統(tǒng)一組織實施。
4.考試分值。省級統(tǒng)考科目卷面滿分分值，語文、數(shù)學(xué)、英語各150分，道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物各100分。體育與健康40分，其他非省統(tǒng)考科目分值由設(shè)區(qū)市根據(jù)不同學(xué)科的性質(zhì)特點具體確定。
5.考試時間安排。初中學(xué)生在校期間，各科學(xué)業(yè)水平考試只報考1次。各科目考試均安排在相應(yīng)課程結(jié)束后進(jìn)行，不得提前組織學(xué)生參加考試。省級統(tǒng)考科目安排在每年6月中下旬，具體考試時間、時長和科目順序由省教育考試院另行通知。地方或?qū)W校組織的測試科目，安排在4～5月份進(jìn)行，由設(shè)區(qū)市教育局統(tǒng)籌確定考試時間和科目順序。
各科目分年級考試時間安排如下：
1.評卷工作。省級統(tǒng)考科目實行計算機(jī)網(wǎng)上評卷。省教育考試院統(tǒng)一制定學(xué)業(yè)水平考試試卷參考答案、評分標(biāo)準(zhǔn)以及網(wǎng)上評卷有關(guān)工作要求，具體評卷工作由設(shè)區(qū)市組織實施。條件成熟時省級統(tǒng)一組織實施評卷。各地要制定評卷工作實施細(xì)則，省教育考試院加強(qiáng)評卷工作過程指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控，確保評卷工作客觀公正。非省級統(tǒng)考科目，參照教育考試有關(guān)要求，認(rèn)真做好成績評定工作。
2.成績呈現(xiàn)方式與畢業(yè)使用。學(xué)業(yè)水平考試成績是初中學(xué)生畢業(yè)資格認(rèn)定和升學(xué)錄取的基本依據(jù)。各科根據(jù)原始成績，劃定五個等級，由高到低位次分別為a、b、c、d、e。原則上每個學(xué)科等級人數(shù)所占比例依次為：a等級15%、b等級30%、c等級35%，d、e等級共20%;a、b、c、d等級為合格，e等級為不合格且比例不超過5%。
初中學(xué)業(yè)水平考試成績是學(xué)生初中畢業(yè)資格認(rèn)定的基本依據(jù)，考試科目均達(dá)到d及以上等級是學(xué)生畢業(yè)的必要條件。學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年未能達(dá)到要求的，可在離校2年內(nèi)申請補(bǔ)考相應(yīng)科目，補(bǔ)考通過的認(rèn)定為d等級，且僅用于畢業(yè)資格認(rèn)定。補(bǔ)考方案由各設(shè)區(qū)市按義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)及初中畢業(yè)要求，結(jié)合本地實際制定并組織實施。
(二)建立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。
綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個性特長的重要手段。綜合素質(zhì)評價根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學(xué)生年齡特點，結(jié)合教育教學(xué)實際，細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求，充分反映學(xué)生的發(fā)展情況和個性特長，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)，客觀記錄學(xué)生的成長過程，克服唯分?jǐn)?shù)論，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評價結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)依據(jù)之一，是學(xué)生升學(xué)的重要參考或依據(jù)之一。具體指導(dǎo)意見見附件。
(三)改進(jìn)招生錄取辦法。
1.科學(xué)使用學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果。初中學(xué)業(yè)水平考試成績是高中階段學(xué)校招生錄取(以下簡稱中招錄取)的基本依據(jù)，原則上采取考試分?jǐn)?shù)與相應(yīng)等級相結(jié)合的方式進(jìn)行。
分?jǐn)?shù)計入中招錄取總分;體育與健康滿分40分;道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科滿分310分，各科均以卷面分?jǐn)?shù)科學(xué)合理折算后計入中招錄取總分，具體由各設(shè)區(qū)市按照初中課時總量、立德樹人目標(biāo)要求、教學(xué)容量、初高中學(xué)科課程關(guān)聯(lián)度、文理相對均衡等因素，利用往年考試數(shù)據(jù)進(jìn)行招生錄取模擬后確定折算方案。
考試等級使用：中招錄取計分科目及未計入中招錄取總分的市級統(tǒng)考科目，要設(shè)定等級底線要求;對未計入中招錄取總分的市級統(tǒng)考科目，探索實行等級獎勵分政策，防止群體性偏科，確保國家課程實施質(zhì)量。各設(shè)區(qū)市要根據(jù)文理兼顧、全面發(fā)展原則，結(jié)合實際科學(xué)制定各科等級在中招錄取中的使用方案。
2.合理使用學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。設(shè)區(qū)市教育局要明確綜合素質(zhì)評價使用的基本要求，普通高中學(xué)校要結(jié)合辦學(xué)特色創(chuàng)建，制訂具體的使用辦法。學(xué)校使用方案報經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)后應(yīng)至少提前一個學(xué)期公布，使用情況必須規(guī)范、公開。2019年起，普通高中自主招生，須全面使用學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。
2018年秋季入學(xué)的初一新生到2021年畢業(yè)升學(xué)開始，學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為中招錄取的重要參考;鼓勵有條件的設(shè)區(qū)市將學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為中招錄取的依據(jù)之一，探索基于學(xué)生綜合素質(zhì)評價等級和內(nèi)容，以量化積分或等級獎勵分?jǐn)?shù)方式計入中招錄取總分。
3.完善優(yōu)質(zhì)高中定向生和完成義務(wù)教育后的特殊群體升學(xué)。
政策。繼續(xù)實行優(yōu)質(zhì)普通高中招生總計劃按不低于50%的比例定向分配至各初中學(xué)校的做法，定向招生名額向農(nóng)村初中和無選擇生源的城區(qū)初中傾斜，促進(jìn)初中學(xué)校均衡提升。完善優(yōu)質(zhì)普通高中定向生錄取辦法，合理控制定向生降分幅度并動態(tài)調(diào)整。
落實好符合條件的隨遷子女就地參加中招錄取政策。符合條件的隨遷子女享受與當(dāng)?shù)貞艏畬W(xué)生同等的報名、考試、錄取待遇。支持普通高中和中職學(xué)校通過隨班就讀、舉辦特教班等擴(kuò)大招收殘疾學(xué)生規(guī)模，招生考試機(jī)構(gòu)應(yīng)為殘疾學(xué)生參加初中學(xué)業(yè)水平考試提供便利。
4.完善普通高中自主招生政策。實行普通高中自主招生政。
左右。經(jīng)設(shè)區(qū)市教育局批準(zhǔn)的學(xué)校，自主招生比例控制在該校總招生計劃的10%以內(nèi);經(jīng)設(shè)區(qū)市及以上教育行政部門確認(rèn)的示范性高中建設(shè)學(xué)校、高中課程改革基地校、高中多樣化發(fā)展改革實驗校，可適當(dāng)放寬至15%左右(但不超過100人)。自主招生一般安排在中考后進(jìn)行。各地實施自主招生過程中，要重視招收農(nóng)村學(xué)校學(xué)生和貧困家庭子女。要切實加強(qiáng)對學(xué)校自主招生各環(huán)節(jié)的監(jiān)管，及時向社會公開各校的自主招生方案和錄取結(jié)果。
(四)加強(qiáng)考試招生管理。
分縣(市、區(qū))、分學(xué)校一次性編制高中階段學(xué)校招生計劃，自主招生數(shù)須納入學(xué)?？傉猩媱潝?shù)管理。已連續(xù)三年無實際招生或連續(xù)三年每年實際招生不足100人的高中學(xué)校，要適時停止安排招生計劃，具體政策由各設(shè)區(qū)市根據(jù)實際確定。普通高中同一校區(qū)高中部招生計劃均不得超過1000人、班生額不超過50人。內(nèi)地民族班招生計劃單列。
民辦高中(含中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，下同)與公辦高中享有同等的招生權(quán)利，各地應(yīng)支持民辦教育的發(fā)展，將民辦高中統(tǒng)一列入招生計劃。設(shè)區(qū)市教育局應(yīng)認(rèn)真審核民辦學(xué)校招生方案，按照學(xué)校實際辦學(xué)能力逐校下達(dá)招生計劃。未取得辦學(xué)許可證(含籌設(shè)期間)的民辦高中不得參與招生。
設(shè)區(qū)市教育局每年須適時向社會公布具備招生資質(zhì)的高中階段學(xué)校名單，并發(fā)布各縣(市、區(qū))、各校招生計劃。所有高中階段學(xué)校須嚴(yán)格按照設(shè)區(qū)市教育局下達(dá)的招生計劃招生，不得擅自超計劃招生，更不得無計劃招生;確需追加招生計劃的，須經(jīng)設(shè)區(qū)市教育局批準(zhǔn)，且增加幅度不得超過5%。
下達(dá)招生計劃。其他公辦普通高中(含中外合作辦學(xué)項目)按照屬地原則，在本地范圍內(nèi)招生。設(shè)區(qū)市要嚴(yán)格控制市域內(nèi)跨縣(市)招生的公辦高中校數(shù)和招生規(guī)模并規(guī)范學(xué)校招生行為，對教育教學(xué)改革無實質(zhì)促進(jìn)作用的，不得批準(zhǔn)跨縣(市)招生。經(jīng)設(shè)區(qū)市教育局批準(zhǔn)跨縣(市)招生的學(xué)校，其招生計劃不得超過學(xué)校當(dāng)年高中總招生計劃數(shù)的5%。經(jīng)設(shè)區(qū)市及以上教育行政部門確認(rèn)的示范高中建設(shè)學(xué)校、高中課程改革基地校、高中多樣化發(fā)展改革實驗校，其跨縣(市)招生比例可放寬至10%;學(xué)校因所在服務(wù)區(qū)初中生源暫時不足的，由設(shè)區(qū)市商其他縣(市、區(qū))教育局同意后再行調(diào)劑。
民辦普通高中跨設(shè)區(qū)市招生，要符合學(xué)校所在地設(shè)區(qū)市教育局和生源地設(shè)區(qū)市教育局的相關(guān)規(guī)定和要求。申請跨設(shè)區(qū)市招生的民辦普通高中，所在地設(shè)區(qū)市教育局確認(rèn)后統(tǒng)一發(fā)函征求生源所在地設(shè)區(qū)市教育局意見(內(nèi)容包括招生人數(shù)、招生對象、招生辦法、收費標(biāo)準(zhǔn)等)，經(jīng)生源所在地設(shè)區(qū)市教育局同意，學(xué)校向生源所在地設(shè)區(qū)市教育局提交具體的招生簡章，完成銜接后方可向社會公布。未經(jīng)學(xué)校所在地和生源所在地設(shè)區(qū)市教育局對接確認(rèn)的民辦高中,不得擅自組織跨設(shè)區(qū)市招生。民辦普通高中跨縣招生政策，由各設(shè)區(qū)市根據(jù)招生規(guī)模比例、學(xué)校條件等進(jìn)行核定。
正常標(biāo)準(zhǔn)收取，招收計劃納入生源地管理。
3.減少和規(guī)范考試加分。根據(jù)國家統(tǒng)一部署，大幅減少、嚴(yán)格控制中招錄取加分項目，逐步將加分的激勵導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生綜合素質(zhì)評價。2020年起，中招錄取全面取消體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新等特長生加分項目，目前已取消的不得恢復(fù)，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。省教育廳統(tǒng)一清理規(guī)范加分項目、分值，取消不合理加分項目，具體另文通知。
4.改進(jìn)招生錄取管理。2019年起，統(tǒng)一由設(shè)區(qū)市中招管理部門組織管理本地區(qū)所有普通高中及在本地區(qū)招生的中職學(xué)校招生錄取工作。要建立全市統(tǒng)一的高中階段學(xué)校招生錄取信息化管理平臺，凡升入普通高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，均須經(jīng)過學(xué)校所在設(shè)區(qū)市的招生管理平臺統(tǒng)一錄取。尚未統(tǒng)籌本地區(qū)報名、錄取管理的設(shè)區(qū)市，須加快系統(tǒng)建設(shè)，保障各項工作順利進(jìn)行。
普通高中招收的新生須經(jīng)設(shè)區(qū)市中招管理部門審核并辦理錄取手續(xù)，跨設(shè)區(qū)市招生的在生源地設(shè)區(qū)市中招管理部門辦理錄取手續(xù)。所有普通高中均不得招收各設(shè)區(qū)市劃定的普高最低投檔控制分?jǐn)?shù)線以下的學(xué)生，并應(yīng)確保農(nóng)村初中和無選擇生源的城區(qū)初中至少有一定比例學(xué)生被優(yōu)質(zhì)普通高中錄取?？缭O(shè)區(qū)市招收或經(jīng)自主招生予以降分錄取的，不得低于生源地設(shè)區(qū)市普高最低投檔控制分?jǐn)?shù)線。
設(shè)區(qū)市核定的中招錄取名單是普通高中學(xué)生學(xué)籍接續(xù)的依據(jù)。各級教育行政部門要充分利用全國中小學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，加強(qiáng)高中招生和學(xué)籍接續(xù)管理。教育行政主管部門要嚴(yán)格按照設(shè)區(qū)市中招管理部門確認(rèn)的普通高中錄取名單，在規(guī)定時限內(nèi)通過全國學(xué)籍系統(tǒng)為正式招收的學(xué)生接續(xù)電子學(xué)籍檔案，對未經(jīng)設(shè)區(qū)市中招管理部門確定招收的學(xué)生一律不予審核通過。涉及跨設(shè)區(qū)市招生的，生源地教育行政主管部門要依據(jù)本設(shè)區(qū)市中招管理部門的錄取花名冊，及時在學(xué)籍管理系統(tǒng)上辦理外地就讀學(xué)生審核手續(xù)。設(shè)區(qū)市教育局要根據(jù)本設(shè)區(qū)市招收錄取結(jié)果，適時抽查所轄縣(市、區(qū))教育局辦理的升學(xué)學(xué)籍接續(xù)情況。
各地要積極創(chuàng)造條件，認(rèn)真做好中職學(xué)校招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生工作，鼓勵引導(dǎo)動手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯、有就讀意愿的學(xué)生初中畢業(yè)后接受職業(yè)教育。要繼續(xù)把往屆初高中畢業(yè)生、退役士兵等城鄉(xiāng)勞動者納入中職學(xué)校招生范圍，采取積極有效措施，引導(dǎo)他們接受中等職業(yè)教育。支持中職學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)能力，規(guī)范有序地開展非全日制學(xué)歷教育。
嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自提前招生，防止惡性競爭，維護(hù)正常的教育教學(xué)和招生秩序;嚴(yán)禁在中職學(xué)校招生中搞區(qū)域間、學(xué)校間生源封鎖和地方保護(hù);嚴(yán)禁初中學(xué)?；蚪處熢谡猩^程中向中職學(xué)校索要、收受任何名義的“經(jīng)費”或?qū)嵨铮瑖?yán)禁虛假宣傳欺騙誤導(dǎo)學(xué)生的行為;未經(jīng)教育行政主管部門同意，中職學(xué)校不得以任何名義設(shè)立異地分校、教學(xué)點。
要加強(qiáng)高中招生工作的監(jiān)管，嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律，通過專項督查、暗訪抽查、來函來電隨查等形式，及時發(fā)現(xiàn)、制止、嚴(yán)查各種違規(guī)招生行為。落實群眾信訪舉報查辦和督辦責(zé)任，實行重點信訪舉報直查直辦和通報制度。對屢禁不止、性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的亂招生行為，不僅要對直接責(zé)任人給予黨政紀(jì)處分和組織處理，還要嚴(yán)肅追究主管部門有關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并進(jìn)行點名公開通報;對招生中出現(xiàn)的暗箱操作、徇私舞弊等權(quán)利尋租、利益輸送和失職瀆職行為，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，涉嫌犯罪的移送司法機(jī)關(guān)追究法律責(zé)任。
三、組織保障。
計劃編制、考務(wù)管理、評卷分析、招生錄取等各項具體任務(wù)，確定專業(yè)考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)考務(wù)工作，確保中考中招改革順利實施。要從維護(hù)教育公平、社會穩(wěn)定大局出發(fā)，有機(jī)銜接原有做法，科學(xué)確定考生志愿填報時段，科學(xué)制定招生錄取條件和程序，科學(xué)劃定普高最低投檔控制分?jǐn)?shù)線，穩(wěn)妥推進(jìn)中招錄取改革。要根據(jù)本實施意見，結(jié)合本地實際，制定本設(shè)區(qū)市高中階段學(xué)校招生錄取實施細(xì)則，并于2018年11月底前報省教育廳備案后向社會發(fā)布。省屬中學(xué)的考試、招生、錄取等各項工作納入福州市統(tǒng)籌管理。
(二)強(qiáng)化教學(xué)管理。各地和學(xué)校要嚴(yán)格落實義務(wù)教育課程方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開齊開足國家規(guī)定課程，嚴(yán)禁壓縮綜合實踐活動、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康等課程課時，讓青少年擁有光明的未來。要加強(qiáng)初中學(xué)校校長和教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新學(xué)校管理方式和教學(xué)方法，加快發(fā)展素質(zhì)教育。要切實加強(qiáng)師資配備、設(shè)施設(shè)備等方面資源保障，滿足正常教學(xué)需要。各市、縣(區(qū))要定期開展初中學(xué)校課程實施情況評估，加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)據(jù)的分析應(yīng)用，指導(dǎo)教育教學(xué)改革。
息管理系統(tǒng)。各市、縣(區(qū))要確保初中學(xué)業(yè)水平考試所需經(jīng)費，嚴(yán)格按照國家教育考試的標(biāo)準(zhǔn)和要求，統(tǒng)一設(shè)置考點考場、規(guī)范考試程序，并按要求加強(qiáng)考試、評卷及招生管理，確保中考工作有序進(jìn)行。
(四)做好宣傳引導(dǎo)。各地要認(rèn)真做好改革政策措施的宣傳解讀工作，及時回應(yīng)學(xué)生、家長和社會關(guān)切。要加大綜合宣傳力度，利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、紙媒和新媒體等，廣泛宣傳國家關(guān)于普及高中階段教育和加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育有關(guān)要求，重點解讀和宣傳國家助學(xué)、教育扶貧、就業(yè)和升學(xué)等相關(guān)政策，營造良好的社會氛圍。要指導(dǎo)高中階段學(xué)校組織好校園開放日、政策咨詢會、宣講會等活動，加大改革工作政策宣傳。
其他事項。
1.因休學(xué)原因轉(zhuǎn)入2018級、2019級的初中學(xué)生實行新的學(xué)業(yè)水平考試制度，除已獲得的初中學(xué)業(yè)考試成績的科目，須通過其他科目學(xué)業(yè)水平考試。
2.從外省(區(qū)、市)轉(zhuǎn)入我省的學(xué)生，須補(bǔ)充參加我省各科初中學(xué)業(yè)水平考試方可認(rèn)定成績，用于學(xué)生畢業(yè)升學(xué);其綜合素質(zhì)評價信息由轉(zhuǎn)入學(xué)校審核認(rèn)定后，存入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案袋。從我省轉(zhuǎn)出外省的考生，按外省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
附件：福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價指導(dǎo)意見。
附件。
福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價指導(dǎo)意見。
20號)等文件精神，在總結(jié)2006年以來初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施經(jīng)驗基礎(chǔ)上，制定本指導(dǎo)意見。
一、指導(dǎo)思想。
綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要制度。實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化素質(zhì)教育理念，把握學(xué)生成長規(guī)律，轉(zhuǎn)變育人模式，創(chuàng)建學(xué)生發(fā)展平臺，客觀反映學(xué)生綜合素質(zhì)和個性特長發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,提高綜合素質(zhì)，為高中階段學(xué)校招生提供重要參考。
二、基本原則。
1.導(dǎo)向性原則。發(fā)揮綜合素質(zhì)評價對教育觀念、質(zhì)量觀念、教育教學(xué)行為的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)校關(guān)注學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等各方面發(fā)展，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.客觀性原則。以事實為依據(jù)，客觀記錄和寫實性描述學(xué)生成長過程中的主要經(jīng)歷和典型事例，客觀反映學(xué)生綜合素質(zhì)和個性特長發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.發(fā)展性原則。關(guān)注學(xué)生成長過程，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生個性發(fā)展的條件，充分發(fā)揮評價的診斷與激勵作用，激發(fā)學(xué)生的特長和潛能，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
4.操作性原則。評價內(nèi)容與學(xué)校日常教育教學(xué)活動相結(jié)合，評價過程應(yīng)簡便、直觀、易操作，實現(xiàn)評價操作與管理的信息化，體現(xiàn)可操作性和可接受性。
5.公正性原則。嚴(yán)格規(guī)范評價程序，建立健全公示舉報制度、申訴復(fù)議制度、誠信責(zé)任追究制度，確保評價過程公開透明、評價結(jié)果真實可信。
三、評價維度。
1.思想品德。主要考察學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及學(xué)生道德認(rèn)知行為表現(xiàn)等方面的情況。包括理想信念、行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娴谋憩F(xiàn)，重點記錄學(xué)生參與團(tuán)隊活動、社團(tuán)活動、志愿服務(wù)或公益勞動等德育活動、社會實踐活動的次數(shù)和持續(xù)時間。
2.學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識和基本技能掌握情況，以及運用知識分析問題、解決問題能力等，重點記錄學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和校本課程學(xué)習(xí)情況，同時兼顧具有優(yōu)勢的學(xué)科學(xué)習(xí)情況。
3.身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運動技能和心理素質(zhì)等，重點記錄學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試主要結(jié)果，體育運動特長項目，參加體育運動的效果，堅持每天1小時體育鍛煉情況等。
4.藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力，重點記錄學(xué)生在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長，參加藝術(shù)活動的成果等。
5.社會實踐。主要考察學(xué)生參加實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新活動的情況，包括生產(chǎn)勞動、勤工儉學(xué)、軍事訓(xùn)練、研學(xué)旅行、參觀體驗與社會調(diào)查、科學(xué)探究、創(chuàng)造發(fā)明等，重點記錄學(xué)生參加實踐活動的次數(shù)、持續(xù)時間，形成的作品成果、調(diào)查報告等。
各地各校要基于學(xué)生發(fā)展的年齡，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)實際，科學(xué)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評價的具體內(nèi)容和要求。
四、評價程序。
各地要指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)義務(wù)教育性質(zhì)、學(xué)生年齡特點，結(jié)合教育教學(xué)實際，細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個維度的評價內(nèi)容和要求，征求學(xué)生、家長、教師等人員意見，制定實施細(xì)則及評價標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)校內(nèi)公示無異議，報所屬教育行政部門備案。評價記錄要遵循如下基本程序：
1.寫實記錄。各校要建立學(xué)生成長記錄制度，研制符合本校教育教學(xué)實際的學(xué)生成長記錄袋。每學(xué)期末，教師要指導(dǎo)學(xué)生做好寫實記錄，做好自我描述報告，整理遴選具有代表性的重要活動和典型案例材料及其他有關(guān)材料存入學(xué)生成長記錄袋。重要的活動記錄、事實材料要真實可信、有據(jù)可查。材料收集可以靈活采取文字、照片、錄像等形式。班主任要撰寫綜合性評語，客觀、準(zhǔn)確揭示每個學(xué)生的個性特點。
2.民主評定。學(xué)校要采取過程記錄、測評結(jié)合、民主評議等方式，每學(xué)期對學(xué)生的思想品德等五個發(fā)展維度，以學(xué)生自評、同學(xué)互評和教師評議相結(jié)合的方式進(jìn)行評定。要引導(dǎo)學(xué)生在互評的過程中學(xué)會評價和分析，學(xué)會交流、合作與分享，清晰了解自身發(fā)展的狀況，明確努力方向，促進(jìn)其在原有的基礎(chǔ)上的發(fā)展。
3.公示審核。除涉及個人隱私的信息外，每學(xué)期末或次學(xué)期初，學(xué)校必須在校園公示欄或校園網(wǎng)等顯著位置，將每位學(xué)生擬填入《福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定結(jié)果呈現(xiàn)表》(表一)的綜合素質(zhì)評價內(nèi)容及其佐證材料進(jìn)行公示，公示時間不少于5個工作日，確保材料真實客觀。
4.存入檔案。學(xué)生的等級評定和綜合性評語確定后，由班主任組織填寫在《福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定結(jié)果呈現(xiàn)表》中，同時將學(xué)生提交的原始資料，選擇其中重要的部分(如綜合實踐活動報告、特長證明材料、獲獎證書、自我描述性報告等)整理裝訂成冊，一并歸入學(xué)生評價檔案(《學(xué)生成長記錄袋》)。
學(xué)生畢業(yè)前，要指導(dǎo)學(xué)生在整理遴選材料的基礎(chǔ)上撰寫自我陳述報告和典型案例材料，并由教師撰寫評語;學(xué)校根據(jù)學(xué)生每學(xué)期記錄的評價內(nèi)容，匯總生成《福建省初中畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告》(表二)，經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人確認(rèn)后在本校公示。公示無異議的，經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人、班主任簽字以及學(xué)校蓋章后存入學(xué)生檔案，并提供高中階段學(xué)校招生使用。檔案材料要突出重點、簡潔明了，便于在招生中使用。
五、評價結(jié)果呈現(xiàn)方式。
日常評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式由各學(xué)校結(jié)合實際自行確定，對可以量化的評價內(nèi)容可采用定量評價的方法，對較難實行定量評價的可采用寫實性描述、定性評價。要處理好定性與定量的關(guān)系，確保評價結(jié)果的等級要與定量評價、寫實性評價的結(jié)果一致。
六、結(jié)果應(yīng)用。
1.引導(dǎo)學(xué)生全面而有個性發(fā)展。綜合素質(zhì)評價材料詳實、過程完整，是學(xué)生畢業(yè)的必要條件。引導(dǎo)學(xué)生開展自我評價并進(jìn)行自我調(diào)整和自我管理，促進(jìn)教師開展學(xué)生成長過程指導(dǎo)和生涯輔導(dǎo)，幫助學(xué)生確定個人發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)全面而有個性的發(fā)展。
2.促進(jìn)學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)。通過綜合素質(zhì)評價的導(dǎo)向，引導(dǎo)初中學(xué)校把握學(xué)生成長規(guī)律，模范執(zhí)行國家課程方案和省頒課程計劃，開齊開足開好規(guī)定課程，深入開展各種素質(zhì)教育活動，促進(jìn)學(xué)校深化教育教學(xué)改革，加快內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升。
3.服務(wù)高中階段學(xué)校招生錄取。學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果是高中階段學(xué)校招生錄取的重要參考或依據(jù)之一。實行提前自主招生的，須全面使用學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。具體由各設(shè)區(qū)市根據(jù)《福建省高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟纷龀鼍唧w規(guī)定。有條件的地方可探索采取學(xué)生綜合素質(zhì)積分評價方式或?qū)⒃u價結(jié)果按等級折算，適當(dāng)計入中考招生錄取總分。
七、制度保障。
1.建立公示與舉報制度。凡不涉及個人隱私的一切信息，都必須在適當(dāng)?shù)姆秶?、以適當(dāng)?shù)姆绞焦?，接受師生、家長和社會監(jiān)督。各級教育行政部門和學(xué)校要設(shè)立投訴和舉報電話、信箱等，暢通舉報渠道，對公示內(nèi)容有異議的任何單位或個人，可以向所在學(xué)校、教育行政主管部門投訴舉報。高中學(xué)校在招生過程中發(fā)現(xiàn)不實信息可向設(shè)區(qū)市教育局舉報。
2.建立申訴與復(fù)核制度。學(xué)生對每學(xué)期生成的《福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定結(jié)果呈現(xiàn)表》和畢業(yè)前生成的《福建省初中畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告》進(jìn)行確認(rèn)，如有異議，可以書面形式向?qū)W校提出復(fù)核申請。學(xué)校接到申請后，要限時進(jìn)行調(diào)查、復(fù)核，并及時告知復(fù)核結(jié)果。學(xué)生對學(xué)校復(fù)核結(jié)果仍有異議的，可向教育主管行政部門書面提出復(fù)核申請。教育行政主管部門要重新進(jìn)行調(diào)查、審核并作出最終復(fù)核結(jié)論。
3.建立誠信責(zé)任追究制度。各級教育行政部門要加強(qiáng)對各校實施綜合素質(zhì)評價工作的檢查，對檔案材料的真實性進(jìn)行抽查。對弄虛作假者，一經(jīng)查實的，要按照國家有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。對學(xué)生個人違紀(jì)舞弊行為多發(fā)的學(xué)校，由上級教育行政部門責(zé)令整改并通報批評。對發(fā)生集體性違紀(jì)舞弊行為的學(xué)校，通報并追究校長責(zé)任，對相關(guān)責(zé)任人按有關(guān)規(guī)定予以問責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的，三年內(nèi)學(xué)校和相關(guān)責(zé)任人不得評優(yōu)評先和晉級晉職。
八、組織管理。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各市、縣(區(qū))教育行政部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂綜合素質(zhì)評價操作方案;根據(jù)初中辦學(xué)水平和校風(fēng)學(xué)風(fēng)等情況，提出并調(diào)控各?？傇u結(jié)果的四個等級比例;指導(dǎo)學(xué)校開展評定工作，監(jiān)控評價過程;接受咨詢、投訴和舉報，糾正實施過程存在的問題，查處違規(guī)行為。學(xué)校負(fù)責(zé)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的具體實施，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，指定牽頭部門，明確校內(nèi)分工，合理分配任務(wù);負(fù)責(zé)記錄、匯總、公示等具體流程的組織實施，加強(qiáng)對教師、學(xué)生的誠信教育，建立健全復(fù)核制度，對材料真實性負(fù)責(zé)。
2.建立評價信息管理系統(tǒng)。各設(shè)區(qū)市教育行政部門可研制、開發(fā)評價信息管理系統(tǒng)，逐步實現(xiàn)評價工作的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，提高綜合素質(zhì)評價工作的實時性、規(guī)范性和科學(xué)性，提高評價工作效率，減輕評價主體的負(fù)擔(dān)。有條件的初中學(xué)?？勺灾餮邪l(fā)使用電子管理平臺，統(tǒng)籌教育教學(xué)、學(xué)生評價等各項校內(nèi)管理。要加強(qiáng)數(shù)據(jù)的管理與使用，做好相關(guān)統(tǒng)計分析，不斷改進(jìn)學(xué)校日常教育教學(xué)管理工作。省級將適時建設(shè)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)，對接我省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)。
任免班級評價小組成員;組織、指導(dǎo)和監(jiān)督各班級的評價工作;審查認(rèn)定班級評價結(jié)果;受理咨詢、投訴和復(fù)議申請;及時解決評價中的問題，查處評定過程中的違規(guī)行為。其組成人員應(yīng)具有較廣泛的代表性，人數(shù)以7～11人為宜。要堅持常態(tài)化實施，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我管理與自我教育能力，及時收集整理材料、開展自我評價，避免集中突擊。要充分發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)、學(xué)生組織的作用。規(guī)模較大的學(xué)校還應(yīng)成立監(jiān)察小組，履行有關(guān)監(jiān)督職責(zé)。
4.加強(qiáng)培訓(xùn)宣傳。各級教育行政部門要加強(qiáng)培訓(xùn)，提升校長和教師實施綜合素質(zhì)評價的能力。各級教育行政部門和學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，正確把握評價的內(nèi)容、方法和標(biāo)準(zhǔn)等。各初中學(xué)校要把學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法和配套制度納入學(xué)生入校課程和家長教育課程，通過致家長一封信、家長會、新聞媒體等多種途徑，向?qū)W生、家長廣泛宣傳實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要意義、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程等，讓學(xué)生、家長和社會了解評價的內(nèi)容和政策，為教育綜合改革營造良好的輿論氛圍。
印發(fā)意見的通知篇三
堅持以_理論和“三個代表”重要思想為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高機(jī)關(guān)黨員干部整體素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高機(jī)關(guān)工作效率、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境為核心，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為目標(biāo)，使全鄉(xiāng)黨政群機(jī)關(guān)在履行職責(zé)上有新成效，在辦事效率、服務(wù)質(zhì)量上有新提高，在群眾滿意度上有新提升，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展強(qiáng)縣提供有力保障。
1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，打造一流機(jī)關(guān)干部隊伍。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，作出表率，機(jī)關(guān)工作人員樹立終身學(xué)習(xí)意識，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為一種職業(yè)習(xí)慣和從政時尚。把學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，開展調(diào)研、培訓(xùn)輔導(dǎo)、討論交流、演講競賽等多種形式的學(xué)習(xí)活動，真正實現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，不斷用中國特色社會主義理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力，打造一流機(jī)關(guān)干部隊伍。
2、創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)，推動各項工作提升發(fā)展。深化“學(xué)浙江、見行動”主題活動，從根本上找準(zhǔn)與發(fā)達(dá)地區(qū)在思想觀念、體制機(jī)制方面存在的差距，切實增強(qiáng)憂患意識、危機(jī)意識、責(zé)任意識、發(fā)展意識，自覺把思想認(rèn)識從舊的觀念、體制、做法中解放出來，真正做到思想解放、觀念更新。牢固樹立“人人都是創(chuàng)新主體”的理念，以創(chuàng)新的工作思路、工作舉措和工作機(jī)制，推進(jìn)重點工作，解決熱點難點問題。
3、創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)，提高工作效率和質(zhì)量。加強(qiáng)機(jī)關(guān)軟環(huán)境建設(shè)，機(jī)關(guān)工作人員要強(qiáng)化效能意識，簡化辦事程序，高效率、高標(biāo)準(zhǔn)履行工作職責(zé)，不斷提高執(zhí)法效能、行政效能、服務(wù)效能和工作效能。
4、創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)，增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任。突出“為民、便民、利民”宗旨，以“服務(wù)理念現(xiàn)代化、服務(wù)行為法制化、服務(wù)過程透明化、服務(wù)對象滿意化”為主要內(nèi)容，突出抓好社會承諾、民主評議、考核評價、行政監(jiān)督四個重點環(huán)節(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)創(chuàng)業(yè)的自覺性和主動性，努力做到文明服務(wù)、高效服務(wù)、依法服務(wù)、便民服務(wù)，實現(xiàn)政府職能由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。
5、創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)，建設(shè)干凈干事的干部隊伍。深入貫徹落實黨和國家的方針、政策，保證政令暢通，堅決制止和糾正有令不行、有禁不止的行為。全面落實和遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)、懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員自身建設(shè)。切實精簡各類會議、文件，形成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣，樹立清正廉潔的新形象。
1、抓學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。機(jī)關(guān)要建立集中學(xué)習(xí)制度，抓好黨的政治理論的學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，市場經(jīng)濟(jì)理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)，真正從思想上確立正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的發(fā)展觀、政績觀，從素質(zhì)上具備多謀善斷的思維能力和善于操作的實干能力。組織開展“七個一”系列活動，(1)組織一次學(xué)習(xí)_精神和黨章知識競賽活動。(2)組織開展每月讀一本好書活動。(3)組織開展每月一次講座活動。(4)組織開展一次深入基層調(diào)研活動。(5)探索一項創(chuàng)新工作。(6)組織開展一次業(yè)務(wù)知識競賽。(7)組織一次市外參觀學(xué)習(xí)。通過各種形式的學(xué)習(xí)，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的積極性、主動性，使機(jī)關(guān)內(nèi)自覺學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，綜合素質(zhì)明顯提高。
2、開展業(yè)務(wù)崗位練兵。通過集中學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)、交流研討等多種形式，在機(jī)關(guān)營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。深入開展“五看五比五促”主題實踐活動，即在全市看實力、比位次、促名次爭上游;在全縣看實績、比創(chuàng)新、促發(fā)展奔小康;在單位看班子、比干勁、促工作創(chuàng)一流;在基層看作風(fēng)、比服務(wù)、促落實求實效;對外看形象、比誠信、促環(huán)境爭項目。以此鍛煉培養(yǎng)一批工作骨干，提升機(jī)關(guān)干部整體素質(zhì)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作的生機(jī)和活力。
3、解放思想推進(jìn)工作創(chuàng)新。在全鄉(xiāng)廣泛開展“學(xué)浙江、見行動”主題活動，全鄉(xiāng)要結(jié)合工作實際和服務(wù)對象，多渠道征求意見和建議;黨組織要組織開展“我為發(fā)展獻(xiàn)一策”活動，每名機(jī)關(guān)干部至少要提一條創(chuàng)新建議，把“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動引向深入。年終對在創(chuàng)新工作中取得突出成績的個人予以表彰。
4、嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活保持先進(jìn)性。落實黨員先進(jìn)性建設(shè)長效機(jī)制，堅持支部“三會一課”制度、專題民主生活會和民主評議黨員制度、黨員談心談話制度。開展“五查五看”，一查理想信念，看黨性觀念強(qiáng)不強(qiáng);二查宗旨觀念，看為群眾謀利益、辦實事的主動性強(qiáng)不強(qiáng);三查精神狀態(tài)，看事業(yè)心、責(zé)任感、改革進(jìn)取意識和創(chuàng)新意識強(qiáng)不強(qiáng);四查工作作風(fēng)，看群眾觀點、政策觀念和做好新形勢下各種工作的能力強(qiáng)不強(qiáng);五查廉潔自律，看執(zhí)政是否廉潔，處事是否公正，原則性強(qiáng)不強(qiáng)。積極開展黨性分析活動，深刻反思“從事工作為什么、在工作崗位干什么、在干部群眾中的形象是什么”等問題，反思自己的工作和言行是否為單位增了光、添了彩，認(rèn)真查擺自身存在的問題，認(rèn)真開展批評與自我批評，開展“下評上”活動，廣泛聽取各方面意見，積極搞好整改提高。
5、健全完善機(jī)關(guān)管理制度。按照建立作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制和加強(qiáng)效能建設(shè)的要求，要進(jìn)一步完善服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制、ab崗工作制、一次性告知制和失職追究制等制度，做到用有效的制度管人理事，做機(jī)關(guān)各項工作都有章可循，確保各項工作任務(wù)順利完成。
6、強(qiáng)化實績考核與結(jié)果運用。按照年初確定的工作重點和階段性工作任務(wù)，要進(jìn)一步明確各站所崗位職責(zé)，規(guī)范工作流程，建立工作臺帳。根據(jù)工作完成進(jìn)度和質(zhì)量對每名機(jī)關(guān)干部的工作實行績效考核，明確獎懲措施，開展“設(shè)崗創(chuàng)星”活動，定期公布創(chuàng)星結(jié)果，激勵機(jī)關(guān)干部學(xué)先進(jìn)，爭一流。
7、做好貼近基層服務(wù)群眾工作。落實“雙結(jié)對、雙服務(wù)”活動要求，在全鄉(xiāng)推行“一線工作法”，即了解情況到一線，監(jiān)督檢查到一線，解決問題到一線，服務(wù)保障到一線。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要經(jīng)常深入到所包扶、聯(lián)系的村調(diào)研指導(dǎo)工作，幫助基層解決實際問題，為群眾提供熱情的服務(wù)。組織開展“配強(qiáng)一個好班子、培養(yǎng)一支好隊伍、建設(shè)一個好陣地、形成一套好機(jī)制、鋪就一條好路子”為主要內(nèi)容的“五好”支部創(chuàng)建活動。
8、開展廉潔自律警示教育。開展警示教育，把學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)法規(guī)與違法違紀(jì)事例或案例相結(jié)合，深刻剖析違紀(jì)違法案件發(fā)生的原因，做到警鐘長鳴，遵紀(jì)守法;開展“說實話、辦實事、求實效”活動，認(rèn)認(rèn)真真訪民情、誠誠懇懇解民憂、實實在在幫民富、兢兢業(yè)業(yè)保民安;以“勤政、廉政、優(yōu)政”為重點，開展職業(yè)道德教育，從政道德教育，形成良好的道德風(fēng)范;建立干部廉政檔案，推進(jìn)“四不”廉政活動，即不以領(lǐng)導(dǎo)名義謀取私利、不以工作名義吃請納送，不以任何形式出入娛樂場所，不參與任何違紀(jì)違法活動。開展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”活動，開展社會主義榮辱觀教育，大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神，增強(qiáng)反腐倡廉意識，形成良好的社會風(fēng)尚。
1、細(xì)化工作目標(biāo)，穩(wěn)步組織實施。要根據(jù)“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建的目標(biāo)要求，結(jié)合當(dāng)前實際特別是奧運安保、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、優(yōu)化環(huán)境等重點工作，把目標(biāo)任務(wù)分解到具體工作環(huán)節(jié)、工作崗位、工作人員，真正做到認(rèn)識到位、責(zé)任到位、措施到位、落實到位。
2、保證全員參與，做到一下聯(lián)動。“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建是一項系統(tǒng)工程，涉及到每名機(jī)關(guān)干部職工。全鄉(xiāng)要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全員投入到創(chuàng)建工作中來，領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，作出榜樣，所有干部要積極參與，體現(xiàn)在一言一行中;要營造濃厚的氛圍，齊心協(xié)力，上下聯(lián)動，激發(fā)創(chuàng)建動力，增添創(chuàng)建活力，確保創(chuàng)建各項目標(biāo)任務(wù)順利完成。
3、注重點面結(jié)合，實現(xiàn)整體推進(jìn)。要將“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建作為一個有效的載體，與全鄉(xiāng)各項工作有機(jī)結(jié)合，在全面推進(jìn)的基礎(chǔ)上，選準(zhǔn)著力點、突破口，突出工作重點，加大工作力度，區(qū)別不同情況，實行分類指導(dǎo)，注意及時總結(jié)，推廣不同層次、不同方面的先進(jìn)經(jīng)驗，通過典型引路，使大家學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，實現(xiàn)重點突破，以點的突破帶動整體工作水平的提高。
4、堅持與時俱進(jìn)，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。不同時期、不同階段的工作重點和特別不斷賦予“五型”機(jī)關(guān)建設(shè)新的內(nèi)涵，全鄉(xiāng)要堅持與時俱進(jìn)，及時完善和調(diào)整落實措施，做到常抓常新，使“五型”機(jī)關(guān)建設(shè)不斷適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，更好地服務(wù)工作，努力開創(chuàng)各項工作新局面。
1、健全組織機(jī)構(gòu)。鄉(xiāng)黨委成立了以黨委書記王保紅為組長，黨委副書記、政府鄉(xiāng)長王占星，黨委副書記、紀(jì)委書記馬雷為副組長的“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在黨政辦，負(fù)責(zé)對創(chuàng)建活動的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查和考評。黨委主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行創(chuàng)建活動第一責(zé)任人的職責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)要具體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督促，相關(guān)機(jī)構(gòu)要切實擔(dān)負(fù)起組織推動職責(zé)，形成一級抓一級、層層抓落實的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作體系。
2、強(qiáng)化監(jiān)督考核。全體干部要定期匯報創(chuàng)建工作開展情況。鄉(xiāng)“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組要定期不定期對創(chuàng)建活動進(jìn)行檢查，對不認(rèn)真開展的個人要通報批評。
3、加強(qiáng)輿論宣傳。全體干部要努力創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建活動中的經(jīng)驗，在工作會和集中學(xué)習(xí)時要對在“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作中的新舉措、新成效認(rèn)真交流學(xué)習(xí)，推動創(chuàng)建工作深入扎實開展。
印發(fā)意見的通知篇四
（11月6日_學(xué)位委員會第31次會議審議通過）。
一、為服務(wù)我國中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展對中醫(yī)專門人才的迫切需求，完善中醫(yī)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新中醫(yī)人才培養(yǎng)模式，提高中醫(yī)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置中醫(yī)專業(yè)學(xué)位。
二、中醫(yī)專業(yè)學(xué)位分為博士、碩士兩級，含中西醫(yī)結(jié)合及民族醫(yī)。中醫(yī)博士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“doctorofchinesemedicine”，縮寫為“dcm”；中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“masterofchinesemedicine”，縮寫為“mcm”。
三、中醫(yī)博士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是：熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握堅實寬廣的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)深入的?？浦R和臨床技能，具有較強(qiáng)的傳承創(chuàng)新能力和實踐創(chuàng)新能力，結(jié)合臨床開展研究并做出創(chuàng)造性的成果，能夠獨立從事中醫(yī)臨床、教學(xué)科研工作的高級專門人才。
中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是：熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和臨床技能，同時掌握必要的現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)，具有較強(qiáng)的傳承學(xué)習(xí)能力、實踐能力和臨床研究能力，能夠獨立從事中醫(yī)臨床工作的`高層次應(yīng)用型專門人才。
四、中醫(yī)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與中醫(yī)臨床醫(yī)師畢業(yè)后教育有機(jī)銜接。中醫(yī)博士專業(yè)學(xué)位研究生，其臨床能力培養(yǎng)與中醫(yī)?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)銜接；中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位研究生，其臨床能力培養(yǎng)按照中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
五、教學(xué)方式采用課程講授、專題講座、案例研討、社會實踐、跟師學(xué)習(xí)、專業(yè)訓(xùn)練和科研實踐等多種形式。重視名老中醫(yī)藥專家經(jīng)驗總結(jié)與傳承，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。堅持理論與實踐相結(jié)合、臨床與科研相結(jié)合。
六、中醫(yī)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實行導(dǎo)師或?qū)熃M負(fù)責(zé)制。積極吸納規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)教師參與研究生培養(yǎng)。
七、學(xué)位論文應(yīng)結(jié)合中醫(yī)臨床實際選題，突出實際意義和應(yīng)用價值。博士學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合臨床實際，對臨床工作具有較高的應(yīng)用價值和創(chuàng)新性。碩士學(xué)位論文應(yīng)反映研究生運用相關(guān)學(xué)科理論、知識和方法，分析、解決臨床實際問題的能力，可以是研究報告、臨證經(jīng)驗總結(jié)、專業(yè)文獻(xiàn)研究、醫(yī)案醫(yī)話解析等。學(xué)位論文答辯成員中須有中醫(yī)臨床一線具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
八、考核方式分為學(xué)位課程考試、臨床能力考核和論文答辯三部分，考核通過者，授予中醫(yī)博士或碩士專業(yè)學(xué)位。
九、中醫(yī)博士、碩士專業(yè)學(xué)位由經(jīng)國家批準(zhǔn)的中醫(yī)博士或碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位授予。
印發(fā)意見的通知篇五
尊敬的各位業(yè)主：
為了能更好的管理和使用小區(qū)xx湖，美化小區(qū)環(huán)境，提高其觀賞效果，對xx湖日后的管理和美化現(xiàn)提出了以下四種方案：
方案一：將現(xiàn)xx湖內(nèi)的淤泥清理干凈，徹底刷洗湖壁、湖底，重新注水。有利的一面是湖水清澈見底，觀賞效果較好。不利的一面是清理淤泥難度大，費用高，預(yù)計費用2.5萬元（不包含水費）。
方案二：保留現(xiàn)有湖內(nèi)淤泥，在xx湖里種植荷花。有利的一面是美化湖面的環(huán)境，提高xx湖的觀賞價值。不利的一面是需要添加大量的泥土。
方案三：將小湖內(nèi)的淤泥搬運到大湖內(nèi)，在小湖里放干凈的水養(yǎng)一些觀賞魚；在大湖里種植荷花。有利的一面是滿足業(yè)主的不同觀賞角度，同時也美化小區(qū)的`整體環(huán)境。不利的一面是1、需要添加大量泥土；2、每天需要喂食大量食物。
方案四：將xx湖承包給私人經(jīng)營管理。條件：1、服從物業(yè)服務(wù)企業(yè)的管理；2、保持湖內(nèi)水質(zhì)沒有異味，景觀不遭到破壞；3、不得影響小區(qū)業(yè)主的正常生活。有利的一面是承包所得的費用可作為小區(qū)公共部位的維修資金，給小區(qū)帶來了實惠。不利的一面是給小區(qū)的安全管理增加難度，不易對外來人員的控制。
若您有更好的意見和建議，請大家于20**年5月**日前將您寶貴的意見和建議以書面的形式或撥打物業(yè)服務(wù)電話：xxxx的形式告知我服務(wù)中心，我們在此表示真誠的感謝。
zz物業(yè)管理有限公司**分公司。
xx物業(yè)服務(wù)中心。
二〇**年五月**日。
印發(fā)意見的通知篇六
各省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會、教育廳(教委)、衛(wèi)生廳、殘疾人聯(lián)合會，有關(guān)部門(單位)教育司(局)，教育部直屬各高等學(xué)校：
隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，社會文明程度的進(jìn)一步提高，我國高等教育開始進(jìn)入大眾化階段，大學(xué)生就業(yè)已實行雙向選擇，原在普通高等學(xué)校招生中實行的《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》已不能適應(yīng)新形勢的要求。為此，在充分征求高等學(xué)校、教育行政部門和衛(wèi)生部門意見的基礎(chǔ)上，教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會制定了《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》(簡稱《指導(dǎo)意見》)，并在2003年普通高等學(xué)校招生中實行。為做好普通高等學(xué)校招生體檢工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、《指導(dǎo)意見》是深入貫徹依法行政、依法治招、進(jìn)一步擴(kuò)大高等學(xué)校招生自主權(quán)，明確高等學(xué)校在招生體檢方面的責(zé)任、深化高等學(xué)校招生管理體制改革的重要舉措，體現(xiàn)了對所有考生權(quán)益的保護(hù)，對殘疾考生的關(guān)愛和以人為本的理念。
二、《指導(dǎo)意見》對普通高等學(xué)校錄取新生身體狀況的要求與原《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》不同的是：
1、進(jìn)一步放寬對患疾病或生理缺陷者的錄取要求。除患有傳染性疾病、精神性疾病、血液病、心臟病、高血壓等無法完成學(xué)業(yè)的疾病及學(xué)習(xí)不能自理的考生，高等學(xué)?？梢圆挥桎浫⊥?，對患有其他疾病的考生，只要不影響專業(yè)學(xué)習(xí)和其他學(xué)生，錄取時一般應(yīng)不受限制。
2、對原體檢標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定患有某種疾病或生理缺陷的考生不能錄取的專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整。明確了由于所患某種疾病或生理缺陷，不能按專業(yè)培養(yǎng)方案完成學(xué)業(yè)的錄取受限專業(yè);對患有不影響專業(yè)學(xué)習(xí)的某種疾病或生理缺陷，但今后對在該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)就業(yè)可能有影響的，提出不宜就讀專業(yè)的指導(dǎo)性建議，考生可根據(jù)自身情況選報專業(yè)。
由于視力及肝功不正常等方面的原因，高等學(xué)?？上薅ú糠謱I(yè)不予錄取。
對肢體殘疾、不影響所報專業(yè)學(xué)習(xí)，且高考成績達(dá)到錄取要求的考生，高等學(xué)校不能因其殘疾而不予錄取。
高等學(xué)校應(yīng)對入學(xué)新生的身體健康狀況進(jìn)行復(fù)查，對復(fù)查后不能進(jìn)行正常學(xué)習(xí)的，按學(xué)籍管理規(guī)定處理。
三、《指導(dǎo)意見》只作為高等學(xué)校錄取新生時對其身體健康狀況要求的指導(dǎo)性意見。高等學(xué)?？筛鶕?jù)本校的辦學(xué)條件和專業(yè)培養(yǎng)要求，提出對考生身體健康狀況的補(bǔ)充規(guī)定，補(bǔ)充規(guī)定必須合法、合理，有詳細(xì)的說明和解釋，但不得以不具備辦學(xué)條件或不符合培養(yǎng)要求為由，拒收確能進(jìn)行所報專業(yè)學(xué)習(xí)的殘疾考生。補(bǔ)充規(guī)定要在招生章程中向社會公布。
四、普通高等學(xué)校招生體檢工作，是高等學(xué)校錄取時對考生進(jìn)行德智體全面考核的一項重要內(nèi)容，各省、自治區(qū)、直轄市招生委員會和高等學(xué)校要充分重視，并根據(jù)本通知的有關(guān)要求，制定詳細(xì)的實施辦法，向社會做好宣傳解釋工作。省級招辦在錄取階段要給高等學(xué)校提供完整、清晰的考生體檢電子檔案，以便于高等學(xué)校錄取時審核。殘疾考生招生工作是高校招生工作的有機(jī)組成部分，省級招生委員會可吸收本省殘聯(lián)作為成員單位，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作。
六、請各省、自治區(qū)、直轄市招生委員會將本通知及《指導(dǎo)意見》盡快轉(zhuǎn)發(fā)至本地區(qū)各高等學(xué)校。
附件：
印發(fā)意見的通知篇七
門立即組織領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大職工利用班組會、全體職工會、班前會認(rèn)真學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的宣傳教育工作。在此基礎(chǔ)上，各部門要對照各項制度，認(rèn)真查找本部門在執(zhí)行制度過程中所存在的問題，采取有效措施，明確職責(zé)，責(zé)任到人，確保盡快整改到位。
以上通知，望立即貫徹執(zhí)行。
附：《寧夏金圓化工有限公司制度匯編》一本
寧夏金圓化工有限公司安委會
2012年8月12日
各廠、各部門：
根據(jù)公司《》要求，按照推進(jìn)黨的群眾路線教育實踐活動精神，結(jié)合中心實際，決定于近日開展制度匯編修訂工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：王志剛
副組長：趙旭 張文琦 邢金嶺 張永成 溫瑞平 劉混田 高喜軍洪峰
成 員：中心機(jī)關(guān)各職能部門負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在中心黨政辦，負(fù)責(zé)制度修訂工作的整體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、審核、匯總、導(dǎo)入、下發(fā)等工作。
二、職責(zé)
1. 負(fù)責(zé)新制度匯編的.整體協(xié)調(diào)、制度審核、培訓(xùn)等工作。
2.對中心和各廠現(xiàn)有制度進(jìn)行全面徹底的修訂、完善，形成新的制度匯編手冊，正式下發(fā)后導(dǎo)入制度信息系統(tǒng)。
三、工作要求
1.各職能部門要高度重視此項工作，責(zé)成專人負(fù)責(zé)，提前做好制度修訂準(zhǔn)備工作，按期、按要求完成業(yè)務(wù)范圍內(nèi)所有制度起草、整合、修訂、審核、報送工作。
2.本次制度修訂工作，要嚴(yán)格按照公司《》要求，遵循制度屬性的排他性、制
度格式的規(guī)范性、制度內(nèi)容的科學(xué)性、檢查與考核的高效性、制度執(zhí)行的精準(zhǔn)性等五項原則，中心將按各部門制度修訂質(zhì)量、規(guī)范、報送及時性等方面進(jìn)行考核，考核分?jǐn)?shù)納入當(dāng)月績效考核中兌現(xiàn)。
3.集團(tuán)公司各職能部門制度修訂工作計劃于11月底前完成，要求中心各職能部門提前進(jìn)行各項制度的整理、修訂、整合工作，在公司各項制度以正式文件下發(fā)后10個工作日內(nèi)，對照相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行最后整理、修訂，經(jīng)本部門業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，報送中心黨政辦，由中心黨政辦負(fù)責(zé)制度的整理、匯編、下發(fā)、錄入制度信息系統(tǒng)工作，同步廢止所有舊制度。
4.各職能部門要在新制度下發(fā)后的兩個月內(nèi)（2017年2月底），完成本部門負(fù)責(zé)修訂、整理的制度培訓(xùn)工作，并保留所有制度培訓(xùn)活動資料，以備檢查。
附件：1.關(guān)于開展公司新制度匯編修訂工作的通知
2.制度模版
3.新制度匯編工作完成情況考核表
印發(fā)意見的通知篇八
為有效加強(qiáng)公司內(nèi)部員工的溝通與交流，深入了解員工的思想狀況，及時解決實際問題，協(xié)助公司進(jìn)一步改善管理，現(xiàn)公司決定將意見箱統(tǒng)一設(shè)置在1樓樓梯入口。
意見箱做為員工與公司溝通的平臺，希望全體員工充分利用意見箱的作用，以主人翁的精神，提出對生產(chǎn)管理、經(jīng)營管理等方面的寶貴意見或建議，并監(jiān)督和督促各級管理人員積極工作。公司各員工可將意見、建議或可行性方案投遞至意見箱中。為鼓勵員工為公司獻(xiàn)計獻(xiàn)策，公司將針對提出合理建設(shè)性意見并被采納的人員給予一定的獎勵，望廣大員工踴躍參與。
投信人可以采取匿名或?qū)嵜M(jìn)行投信，公司將對投信人采取保密措施。意見箱用戶在投信中應(yīng)避免以下行為：
1、發(fā)表違反法律和法律法規(guī)的言論；
2、捏造或者歪曲事實，散布謠言；
3、公然侮辱他人或者捏造事實wu'xian他人，進(jìn)行惡意攻擊；
4、毫無意義的發(fā)泄牢騷。
意見箱由行政課每周定期開啟一次，同時從本通告公布之日起各樓層原有意見箱取消。
行政課。
印發(fā)意見的通知篇九
通知書。
家長意見怎么寫?不知道的朋友，下面請參考公文站小編給大家整理收集的通知書家長意見，希望對大家有幫助。
在這段時間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關(guān)注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導(dǎo)改正。
×××能夠取得一點進(jìn)步，完全是您對他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時間利用尚可，但有時比較任性。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對他的教育。
另外，我們想向?qū)W校建議:……再次感謝老師。
看到你的成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵，加冕自己，繼續(xù)努力。將來能夠更上一層樓。為社會和國家做出一份力所能及的貢獻(xiàn)，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國家為你驕傲。
本學(xué)期較上學(xué)積極性有所提高，作業(yè)完成情況比較理想,但有時質(zhì)量不怎么樣。因為貪玩作業(yè)有時完成的比較馬虎。曾嘗試讓自己完成自己檢查，可結(jié)果不怎么靠普，獨立自主能力較差。課外閱讀比較吃力，興趣也不怎么高，試圖用過各種辦法，但效果并不明顯。武怡亭是個安于現(xiàn)狀的孩子，雖然很要強(qiáng)但上進(jìn)心一般[尷尬]希望能吸取各位家長和老師的經(jīng)驗，讓這個孩子在各方面有所改變[抱拳]在新學(xué)期有個全新狀態(tài)以更優(yōu)異的成績回報大家的關(guān)心與關(guān)注![拳頭]相信通過家長和老師的配合，通過孩子自己的努力，會度過一個輕松愉悅的小學(xué)時光!
xx同學(xué)，善良、懂事、做事有原則、有愛心。在本學(xué)期里，能主動完成各項家庭作業(yè)，預(yù)習(xí)課文，查閱相關(guān)料都特別主動積極，在寫作方面有自己見解，書寫比以前大有進(jìn)步，當(dāng)然離不開老師的辛勤付出。缺點:寫作業(yè)時下筆太快，導(dǎo)致作業(yè)時有錯字，粗心導(dǎo)致簡單的題出錯。在今后要養(yǎng)成謙遜、質(zhì)樸、做事腳踏實地一步一個腳印的好習(xí)慣，保持對知識有強(qiáng)烈的渴求和理解的態(tài)度。在新學(xué)期里要養(yǎng)成積極進(jìn)取，樂觀向上的品格。能克服和改掉你粗心、浮躁的小毛病，在老師和同學(xué)的幫助下，積極參加學(xué)校的各項活動。輕松學(xué)習(xí)，快樂成長。爸爸媽媽相信你一定會取得更大進(jìn)步。
本學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度積極端正，放學(xué)回家能主動完成作業(yè)后才干其他事情，但是也存在粗心大意，不仔細(xì)檢查，有不會寫的字偷懶不喜歡查。
字典。
的情況，今年家庭作業(yè)檢查相對上學(xué)期容易出錯，希望在至關(guān)重要的四年級，家長和老師密切配合，讓孩子穩(wěn)定向前!能成為一個品德高尚，健康快樂的好孩子!
一學(xué)期快過去了，無論在學(xué)習(xí)上還是生活中都取得了很大進(jìn)步。在語文上他開始變的愛讀書了，平時課余時間能自己主動讀一些書，不足的是平時做作業(yè)不認(rèn)真，字也寫的不認(rèn)真，閱讀的理解能力還是比較差;在數(shù)學(xué)方面計算題的準(zhǔn)確率提高了，不足的是應(yīng)用題還是比較差;英語方面他能熟練的背誦英語課文，不足得是平時做題不認(rèn)真;當(dāng)然這些進(jìn)步都是是各位老師分不開的。希望在以后的學(xué)習(xí)中，各位老師和我們共同監(jiān)督幫助他改正這些缺點，取得更大進(jìn)步。最后真心感謝各位老師的辛苦付出，謝謝!
印發(fā)意見的通知篇十
通知。
粵煌行字第104號。
廣大員工：
為廣泛聽取廣大員工的意見與建議，讓員工有一個合理表達(dá)訴求的渠道，加強(qiáng)公司內(nèi)部員工溝通與交流，深入了解員工思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)公司生產(chǎn)、管理中存在的問題，調(diào)動員工的參與意識，提高公司科學(xué)管理水平。特設(shè)立意見箱。
一、意見箱反映意見和建議的內(nèi)容。
a、對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營以及企業(yè)發(fā)展方面的意見和建議。
b、對公司安全生產(chǎn)方面的`意見和建議。
c、對員工后勤生活方面的意見和建議。
d、對公司內(nèi)部管理方面的意見和建議。
e、對管理層作風(fēng)方面的意見和建議。
f、其他需要反映的意見和建議。
二、“意見箱”設(shè)立的地點。
公司宿舍一樓右側(cè)樓梯口。
三、開箱收信。
每周五由行政部經(jīng)理開箱查收信件。
四、其他規(guī)定。
圖報復(fù)。
b、行政部門針對投訴問題進(jìn)行調(diào)查處理，所投訴的問題為公司挽回或減少了損失或打擊了不正之風(fēng)的對投訴人給予獎勵。
c、對公司合理化建議必須詳細(xì)，有可執(zhí)行性，不可空乏而談不切合實際，并且要有署名，以便公司在執(zhí)行中能夠詳細(xì)了解建議者的思路及方法，從而更好地開展工作。針對合理化建議被公司采納并有成效的將對提出建議的人給予獎勵。
員工是企業(yè)的財富，重視員工的聲音是管理之根本，希望全體員工充分利用意見箱的作用，以主人翁的精神，對公司的管理、運作、干部作風(fēng)提出寶貴意見或建議。
特此通知！
廣東煌上煌食品有限公司。
簽核：
二0一五年九月二十日主題詞：關(guān)于意見箱的通告。
抄報：李總、王總。
抄送：全廠員工（以公告形式張貼）。
印發(fā)意見的通知篇十一
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級衛(wèi)生健康行政部門要高度重視試點工作，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定試點工作實施方案，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要把試點工作與職業(yè)病危害監(jiān)測、危害專項治理、健康企業(yè)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推動，形成衛(wèi)生健康行政部門、監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)、職業(yè)病防治和技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)多方協(xié)作配合的工作合力，確保試點工作順利開展。自治區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所要加強(qiáng)對試點工作督促指導(dǎo)，定期進(jìn)行調(diào)度協(xié)調(diào)，及時收集、匯總、分析和通報各地工作進(jìn)展情況。
（四）嚴(yán)格執(zhí)法，強(qiáng)化落實。各級衛(wèi)生健康行政部門要督促用人單位認(rèn)真對照《用人單位職業(yè)衛(wèi)生管理自查表》要求，組織自查自改自我提升，及時報送自查和綜合評估情況。對用人單位上報的《評估報告》，抽查（抽查比例不低于10%）發(fā)現(xiàn)用人單位未認(rèn)真開展職業(yè)衛(wèi)生管理自查或未完成職業(yè)病危害綜合風(fēng)險評估的，要加大監(jiān)督檢查頻率，尤其是存在的違法行為應(yīng)立即下達(dá)整改通知書并嚴(yán)肅處理。
（五）認(rèn)真總結(jié)，及時上報。各市衛(wèi)生健康委每年應(yīng)對職業(yè)衛(wèi)生分類監(jiān)督執(zhí)法試點工作情況進(jìn)行調(diào)研評估，形成調(diào)研評估報告（基本情況、經(jīng)驗做法、存在問題及意見建議）于每年12月15日前報送自治區(qū)衛(wèi)生健康委和自治區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所。我委將適時通報有關(guān)情況并組織對部分地區(qū)試點工作進(jìn)行評估調(diào)研。
附件：1.用人單位職業(yè)病危害風(fēng)險分級方法。
??????2.用人單位職業(yè)衛(wèi)生管理自查方法。
??????3.用人單位職業(yè)病危害綜合風(fēng)險評估方法。
??????4.用人單位職業(yè)病危害綜合風(fēng)險評估報告。
??????5.職業(yè)衛(wèi)生初次輕微違法行為不予處罰情形。
印發(fā)意見的通知篇十二
為全面完成全縣**年易地扶貧搬遷對象脫貧任務(wù)和鞏固已搬遷對象脫貧成效，根據(jù)縣委、縣政府印發(fā)《關(guān)于發(fā)起春夏攻勢堅決打贏疫情防控精準(zhǔn)脫貧攻堅農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作三場硬仗的行動方案》的通知（略字〔**〕13號）和縣脫貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)《**縣**年脫貧攻堅工作要點》的通知（略脫貧發(fā)〔**〕1號）、《關(guān)于積極應(yīng)對新冠肺炎疫情決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的通知》（略脫貧發(fā)〔**〕2號）、《關(guān)于印發(fā)**年行業(yè)部門重點工作任務(wù)的通知》（略脫貧發(fā)〔**〕3號）等文件精神，結(jié)合我縣實際，制定本方案。
一、總體目標(biāo)。
堅持“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商、宜旅則旅”原則，對有勞動能力的易地搬遷戶每戶至少有1人實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，對從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的搬遷戶，逐戶落實產(chǎn)業(yè)扶貧項目和獎補(bǔ)資金，對部分特殊困難群體,按政策實行兜底保障。通過后續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)幫扶、完善基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施，有效解決搬遷貧困群眾“兩不愁三保障”問題,確保實現(xiàn)“搬得出、穩(wěn)得住、能脫貧”。
二、主要任務(wù)。
牽頭單位：縣發(fā)改局；責(zé)任單位：縣交通局、水利局、電力局、教體局、衛(wèi)健局、文旅局、住建局、移民辦，各鎮(zhèn)（辦）。
………此處隱藏部分文章內(nèi)容………。
（五）嚴(yán)格督導(dǎo)考核。要強(qiáng)化后續(xù)扶持措施落實的事中事后監(jiān)管，將后續(xù)扶持各項工作任務(wù)納入到扶貧考核范圍，市、縣發(fā)展改革部門要通過明察暗訪、重點核查等方式，嚴(yán)格對后續(xù)幫扶工作落實情況進(jìn)行抽查、核實，及時掌握各項工作進(jìn)展情況，確保工作落到實處；定期通報搬遷點各項工作進(jìn)展情況，促進(jìn)后續(xù)扶持各項工作任務(wù)順利完成。
印發(fā)意見的通知篇十三
公司各員工：
為有效加強(qiáng)公司內(nèi)部員工的溝通與交流，深入了解員工的思想狀況，及時解決實際問題，協(xié)助公司進(jìn)一步完善管理，公司設(shè)置了意見箱，掛在綜合樓1樓樓梯入口處。
意見箱作為員工與公司溝通的平臺，希望全體員工充分利用意見箱的作用，以主人翁的精神，提出對生產(chǎn)管理、經(jīng)營管理等方面的寶貴意見或建議，并監(jiān)督和督促各級管理人員積極工作。公司各員工可將意見、建議或可行性方案投遞至意見箱中，望廣大員工踴躍參與。
投信人可以采取匿名或?qū)嵜M(jìn)行投信，意見箱將由綜合辦每周定期開啟三次，公司將。
對投信人采取保密措施。投信人應(yīng)避免以下行為：
1、捏造或者歪曲事實，散布謠言；
2、公然侮辱他人或者捏造事實wu'xian他人，進(jìn)行惡意攻擊；
3、毫無意義的發(fā)泄牢騷。
江西本天食品科技有限責(zé)任公司。
20xx年8月30日。