讀后感是對(duì)作品的綜合評(píng)價(jià)，可以從不同的角度進(jìn)行分析和思考。寫讀后感時(shí)，可以通過對(duì)比和類比等修辭手法，加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解和表達(dá)。以下是一些優(yōu)秀讀者的讀后感，讓我們一起分享他們的閱讀心得和感受。
習(xí)慣制勝讀后感篇一
成功的真正法寶是：習(xí)慣!行為變?yōu)榱?xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。一個(gè)動(dòng)作，一種行為，多次重復(fù)，就能進(jìn)入人的潛意識(shí)，變成習(xí)慣性動(dòng)作。如果此習(xí)慣性動(dòng)作是好的，那難能可貴，反之則使大傷腦筋。習(xí)慣就是這么一個(gè)神奇的東西!
讀了《習(xí)慣制勝》這本書，初次感覺：在我們成長(zhǎng)的過程當(dāng)中最重要的是習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的思維習(xí)慣，好的行為習(xí)慣，是打開成功之門的鑰匙，能否打開這道門，就得看你自己了!
《習(xí)慣制勝》當(dāng)中，我最喜歡且體會(huì)最深的章節(jié)則是：數(shù)學(xué)——思維的體操。我對(duì)數(shù)學(xué)本來興趣就不大，但是我讀了這一章節(jié)后，我明白了學(xué)習(xí)不是被動(dòng)的接受和機(jī)械的灌輸，而是我們積極思維，主動(dòng)參與的過程，要想取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們必須主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考。
我認(rèn)為當(dāng)你在數(shù)學(xué)的考試當(dāng)中沒有取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，嚴(yán)重的不是你的成績(jī)，而嚴(yán)重的是你沒有自身反省。這一是一種習(xí)慣，只要你一直做到了“吾日三省吾身”，使自己不斷地克服障礙走向成功，那想成績(jī)不好都難!像一位哲學(xué)家說的：“反省的過程就是變換角度、轉(zhuǎn)換思維方式的過程，也是突破思維定勢(shì)大膽創(chuàng)新的過程，在這個(gè)過程中我們不斷地超越自我，不斷地取得成功，觸摸并實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想?！边@句話也影響我很大，劉溯的爸爸也說，只是機(jī)械地學(xué)習(xí)那是埋頭拉車，得搞清楚它到底是什么，要了解它的研究對(duì)象，研究起點(diǎn)，研究領(lǐng)域，研究方法，以及這門學(xué)科的特點(diǎn)不然就是“不識(shí)廬山真面目”我覺得劉溯爸爸說的很對(duì)，雖然我要懂不懂得，但是我總理解了他的大概意思。我的觀點(diǎn)是：數(shù)學(xué)題目的價(jià)值不在于困難，而是它的靈活變化，粗心的人就倒霉了，它會(huì)讓你吃盡苦頭。
劉朔的《習(xí)慣制勝》，讓我懂得了我們的成長(zhǎng)，凝聚著家長(zhǎng)太多的辛勤與心血啊!我們還這么懶散下去嗎?說實(shí)話，我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學(xué)習(xí)生活了，心里有說不出的依戀與不舍，但是無論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠(yuǎn)是我心底最美好的記憶，它們就在為你加油鼓氣，在不斷激勵(lì)著你。小升初了，我們?cè)撛趺葱袆?dòng)?努力!堅(jiān)持!就這四個(gè)字，你做到了嗎?我問心有愧呀，我也沒有做到，但我已經(jīng)有了決心：考上一所適合我的好初中!《習(xí)慣制勝》給了我非常好的啟發(fā)，我們?cè)撔蚜耍€要繼續(xù)沉睡嗎?不!我們要堅(jiān)定，只有最后半年了，這半年可能我們會(huì)苦一些，但是之后就好了，你不努力，那是在給自己以后的人生道路填上一抹黑呀!一抹黑不算什么，但日積月累下來，道路都被你摧毀了，你就無路可走了，所以讓我們走下去吧!行動(dòng)是最好通過人生道路的方法，坐等只會(huì)錯(cuò)失良機(jī)!獲勝意味著每次跌倒都要爬起來，成功意味著在艱難的時(shí)刻保持堅(jiān)強(qiáng)。那么，讓我們繼續(xù)跌倒下去，讓我們繼續(xù)保持在艱難中，因?yàn)槌晒Φ恼嬲▽毷牵耗阕陨淼男袨榱?xí)慣呀!!!
--end--。
習(xí)慣制勝讀后感篇二
生活中，習(xí)慣無處不在，每個(gè)人都有不同的習(xí)慣。這些習(xí)慣有好有壞，有老也有新。好習(xí)慣可以使你功成名就，壞習(xí)慣能夠讓你身敗名裂；老習(xí)慣也許使你執(zhí)迷不悟，新習(xí)慣可能讓你茅塞頓開。所以，我們要保留好習(xí)慣，要摒棄壞習(xí)慣；要警惕老習(xí)慣，培養(yǎng)新習(xí)慣......
“習(xí)慣”二字，對(duì)我們大家來說是再熟悉不過了?！昂昧?xí)慣、壞習(xí)慣”是我們常常掛在嘴邊的，然而在讀了這本書之后，使我深感震撼。一個(gè)人的習(xí)慣，不僅影響一個(gè)人的工作、生活、事業(yè)，甚至影響他的一生乃至生命。“習(xí)慣”二字，對(duì)我們大家來說是再熟悉不過了?！昂昧?xí)慣、壞習(xí)慣”是我們常常掛在嘴邊的，然而在讀了這本書之后，使我深感震撼。一個(gè)人的習(xí)慣，不僅影響一個(gè)人的工作、生活、事業(yè)，甚至影響他的一生乃至生命。
成功的人有一個(gè)共性，那就是基于良好的習(xí)慣構(gòu)成的日常行為規(guī)律，他們并不比別人更聰明，而是好習(xí)慣讓他們變得更有教養(yǎng)、更有知識(shí)、更有能力。他們并不比普通人更有天賦，但好習(xí)慣卻讓他們訓(xùn)練有素、技巧純熟、準(zhǔn)備充分。成功人士不一定比普通人更有決心或更加努力，但是，好習(xí)慣卻放大了他們的決心和努力，讓他們更有效率、更有條理。
學(xué)生時(shí)代，是人生的黃金時(shí)代，是一個(gè)人成長(zhǎng)階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為今后的人生道路形成鋪墊。愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的'能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
心理學(xué)家威廉·詹姆斯的一句話：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”，書中劉朔說到，這句話被人大附中提煉成“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”。知道意思了，但體會(huì)到這句話的精髓也許少之又少。我們培養(yǎng)習(xí)慣所花的心思遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有時(shí)是兩天打魚，三天曬網(wǎng)，或者是堅(jiān)持了一段時(shí)間，效果不明顯，而又知難而退了。我越來越覺得這是我最大的弱點(diǎn)。
習(xí)慣制勝讀后感篇三
這個(gè)寒假，讀了劉朔的《習(xí)慣制勝》這本書，真的是收益匪淺，讓我知道了許多方法把學(xué)習(xí)搞好，真是謝謝這本書。
要想學(xué)習(xí)好，習(xí)慣最重要，讓好習(xí)慣給我們帶來快樂和進(jìn)步，劉朔說了：在學(xué)生時(shí)期要做好3件事：第一，培養(yǎng)好習(xí)慣;第二，防止養(yǎng)成壞習(xí)慣;第三;克服已有的壞習(xí)慣。但是，我覺得還要加一條：第四，防止克服掉的壞習(xí)慣再回來。是的，我們作為學(xué)生就應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣，趕跑壞的習(xí)慣。
一個(gè)行動(dòng)，一種習(xí)慣;一種習(xí)慣，一種性格;一種性格，一種命運(yùn)。鳥兒離不開天空;小兔離不開草地;魚兒離不開大海;人離不開習(xí)慣。習(xí)慣是要靠自己養(yǎng)成的，你的習(xí)慣，會(huì)注定你的命運(yùn)，你的命運(yùn)會(huì)改變你的人生。習(xí)慣注定了成就;成就注定了未來;未來注定了希望。有了良好的習(xí)慣，你必定會(huì)對(duì)未來有著無限的希望。
法寶是什么?是一個(gè)能讓你取得勝利的東西，而能讓你取得學(xué)習(xí)的勝利，法寶就是習(xí)慣。你有良好的習(xí)慣，鑄就了你是否能在這個(gè)世界你“打下一片天地”，給你的父母最好的回報(bào)，相信自己能夠做到，相信自己是做人的起碼原則，連自己都不相信，還會(huì)“打下一片天地”嗎?還會(huì)給父母最好的回報(bào)嗎?所以，相信自己是最棒的!
良好的習(xí)慣要從善待他人，不說謊話，真心相處開始。寬容他人，也是一種勇敢的表現(xiàn)，別人有時(shí)是無易的，不要去斤斤計(jì)較，如果把這些心思放在學(xué)習(xí)上，那學(xué)習(xí)成績(jī)想差也差不了。我們還要養(yǎng)成不說謊話的好習(xí)慣，你一旦說了一句謊話，就要用成千上萬的謊話去掩飾，心里也會(huì)覺得不太好過，說出來，會(huì)好過些，你說是嗎?我們?nèi)伺c人之間好真心相處，我們都已經(jīng)快到6年級(jí)下冊(cè)了，我們都會(huì)到不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，正因如此，說我們要好好珍惜這剩下的半年，好好的和睦相處，在我們的6年紀(jì)里畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)：不留埋怨、不留遺憾。
同時(shí)，我們也要合理的安排時(shí)間，比如10分可以完成的事，你可以做到5分鐘完成，漸漸的，時(shí)間就節(jié)省下來了，有些人埋怨玩的時(shí)間太少了，如果你一天的任務(wù)，抓緊時(shí)間，提高效率的話，半天做完一天的作業(yè)，漸漸的，你玩的時(shí)間多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也完成的，不就是一舉兩得了嗎?在安排時(shí)間的同時(shí)，我們也要珍惜時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返，今天過去了，就在也沒有了，而是明天了，在醫(yī)院的搶救室里，哪怕是耽誤了一秒，都有可能至命;在火車站里，哪怕是一分鐘，都可能錯(cuò)過;在和別人約好了時(shí)間時(shí)，哪怕是五分鐘，別人都會(huì)以為你不講信用……總而言之，統(tǒng)而言之：時(shí)間不可浪費(fèi);生命不可以浪費(fèi);人生不可浪費(fèi)。
我們也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)最重要，一群很弱小的人，打一個(gè)很強(qiáng)大的人，強(qiáng)大的人會(huì)贏嗎?不見得，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體，不應(yīng)該發(fā)生矛盾，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，難道不應(yīng)該嗎?這也是種習(xí)慣，習(xí)慣是什么?就是每天做好該做的'事，天天做到的事，團(tuán)結(jié)本就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體的習(xí)慣，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，我們還會(huì)怕誰?有福同享有難同當(dāng)，我們就是一家人，我們一起團(tuán)結(jié)起來，沒有任何障礙能夠阻擋我們，當(dāng)作障礙是天邊的浮云吧!我們都有一個(gè)家，名字叫快樂家。
我們要做有心人，學(xué)習(xí)要虛心和專心，對(duì)他人要愛心和誠心，做大事要有決心和恒心，遇到困難要有信心和耐心，處理問題要細(xì)心和留心。
--end--。
習(xí)慣制勝讀后感篇四
習(xí)慣，這是一個(gè)很常見的詞，這個(gè)詞也很重要，正如美國的凱恩斯所說：“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！绷?xí)慣是一個(gè)足以影響終身的一個(gè)重要步驟。
自從讀了《習(xí)慣制勝》后令我感悟頗深，劉朔教給了我許多切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法，不管是哪一科，語數(shù)外，都有適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，但是，不管有多好的學(xué)習(xí)方法，最根本的還是要有一個(gè)良好的習(xí)慣。
習(xí)慣分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，劉朔在書中也寫道：要有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，每天定時(shí)定量地學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而我就總是沒有這個(gè)習(xí)慣。
老爸老是要求我給自己每天要做的事列出一個(gè)有效的計(jì)劃，要不然總是沒有任何打算，沒有計(jì)劃地去做事情或?qū)W習(xí)，總是不知道下一步該做什么和我做過什么。
還記得在一次的國慶節(jié)放假期間，我瘋狂的玩耍，不知不覺地忘掉了還沒做完的作業(yè)，可是老師給我們布置的是八天的作業(yè)，一、兩天是完全“趕”不完的。到了最后一天的晚上我才拼命地趕作業(yè)，當(dāng)時(shí)我面對(duì)的最棘手的就是我最不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題，可又不能交個(gè)“白卷”，急的我上躥下跳，心又不能靜下來認(rèn)真思考，最后再去學(xué)校的路上才只好打著手電筒在車上“趕完”。這可是一次嚴(yán)厲的教訓(xùn)，既讓我要有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，又讓我懂得了珍惜時(shí)間。
以前我老是納悶，數(shù)學(xué)對(duì)于我來說怎么這么困難，而我對(duì)于數(shù)學(xué)的思想態(tài)度則是“懶”的級(jí)別，根本不想動(dòng)腦筋?；剡^頭來，這是為什么呢?學(xué)生的任務(wù)不就是學(xué)習(xí)任何知識(shí)嗎?這個(gè)答案我在書中找到了。
據(jù)劉朔介紹，不管學(xué)什么東西都要先對(duì)它產(chǎn)生興趣，只要對(duì)它有了強(qiáng)烈的興趣，學(xué)起來就會(huì)輕松多了。老爸為我報(bào)了奧數(shù)興趣班，不希望我把奧數(shù)的多棒多好，只為我能打開思路地學(xué)數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。這樣，無論在現(xiàn)在還是將來都對(duì)思維擴(kuò)展很有益。
當(dāng)然，想要進(jìn)步就要抓緊每一分，每一秒，也要利用好身邊的一分一秒，決不能讓它白白浪費(fèi)。然而我覺得，合理安排是最恰當(dāng)不過的好方法了!
媽媽告訴我：“想要把作文寫好，寫得生動(dòng)有趣，就必須要用心去觀察身邊的萬事萬物，寫作文時(shí)一件很有趣的事情，就如同你在給別人講故事，要想別人被你的故事吸引，就得選擇有趣的素材，而素材就要從你觀察到的一點(diǎn)一滴中汲取……”觀察室形成好作文的第一步。
作者也很善于觀察，觀察修車人的手讓我知道了修車人經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。而我認(rèn)為觀察是個(gè)極其簡(jiǎn)單的事情，坐在車上看窗外也能發(fā)現(xiàn)大街上的各種趣事。所以我們要從眼睛觀察到心里。
在這學(xué)期里，我會(huì)嚴(yán)格遵守班規(guī)，遵守每節(jié)課的規(guī)矩，上好每一節(jié)課。一下是我的承諾行動(dòng)：
1、上課積極舉手發(fā)言，不在課堂上和同學(xué)說話。
2、注意力高度集中。
3、讀一些文學(xué)、國學(xué)(旁注)，
4、珍惜每一分每一秒。
好習(xí)慣成就了好學(xué)生;好習(xí)慣成就了好品質(zhì);好習(xí)慣成就了好未來!從現(xiàn)在開始養(yǎng)成多式化的好習(xí)慣，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!
-- end --
習(xí)慣制勝讀后感篇五
習(xí)慣決定了人們對(duì)一個(gè)人的看法，好習(xí)慣讓人走入輝煌大殿，壞習(xí)慣讓進(jìn)入一個(gè)黑暗世界甚至遺臭萬年，人們不斷糾正習(xí)慣，從好變壞，從壞變好，我們隨著習(xí)慣而改變。
自從讀了《習(xí)慣制勝》后，我就努力改了許多壞習(xí)慣，平常喜歡玩電腦的我，已經(jīng)改變成了愛讀書的人了，還有許多也該變了不少，但我很清楚，這并不代表我已經(jīng)十全十美了，有些東西還是沒變，雖然我很希望，我能在老實(shí)心目中留下深刻的印象，因?yàn)槲乙呀?jīng)厭倦了我的不乖，媽媽說：“人要向前看，而不是向后退?！?BR> 我知道媽媽對(duì)我很像對(duì)外人一樣，因?yàn)樗胱屛以诶щy中成長(zhǎng)，在陌生的壞境下學(xué)會(huì)“生存”。
這是一本教會(huì)我很多道理的一本書，他讓我學(xué)會(huì)了很多道理，很多人生道理，我在睡覺時(shí)都會(huì)夢(mèng)見我與《習(xí)慣制勝》的`作者說話，我們談了很多很多我也總是向他請(qǐng)教，但一醒來，我都搞忘他說什么了，媽媽現(xiàn)在經(jīng)常表揚(yáng)我，連小區(qū)以前經(jīng)常跟我斗嘴的幾個(gè)男孩現(xiàn)在都對(duì)我刮目相看，他們還求我如何讓媽媽開心，我說《習(xí)慣制勝》于是他們也買了這本書，專心的讀起來，有時(shí)候還跟我討論。
我也有很多不足，如以下幾點(diǎn)：
1、做作業(yè)時(shí)不主動(dòng)，媽媽發(fā)火時(shí)，才行動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度不好，寫作業(yè)馬虎，想快點(diǎn)寫完，不顧書寫，不高興時(shí)就亂寫，開心時(shí)會(huì)好一點(diǎn)。
3、總是背著一面，當(dāng)這一面，在媽媽背后說他是母老虎，在他面前說他很好，這就是表里不一吧!
這就是我的不足，這幾點(diǎn)問題很大，一定要改，改正之后就能成為好學(xué)生，到時(shí)候，說不定我還能......不說這個(gè)了，來說說我的學(xué)習(xí)吧!
我的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，我很羨慕優(yōu)等生，因?yàn)樗麄冇贸煽?jī)創(chuàng)下戰(zhàn)績(jī)，而我卻什么改用什么來打下江山，我也經(jīng)常被同學(xué)的好話而被忽悠，我在絕望時(shí)，總是有一盞指路明燈，指示我前進(jìn)，那就是老師，我也有很多成就，所以我要變得不一樣，創(chuàng)下一片藍(lán)天的不只是成績(jī)，努力，辛苦......而我要用自己的成就創(chuàng)下一片屬于自己的藍(lán)天，我也要等著該怎么去爆發(fā)出來，去讓世人刮目相看。
這本書讓我懂得了許多，教了我很多好習(xí)慣，說到不如做到，想要說大話，就要來真的，最后還是要用實(shí)力說話，在你否定別人的話時(shí)，也要看看你的本事，好習(xí)慣就有好成就!
習(xí)慣制勝讀后感篇六
成功的真正法寶是：習(xí)慣！行為變?yōu)榱?xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。一個(gè)動(dòng)作，一種行為，多次重復(fù)，就能進(jìn)入人的潛意識(shí)，變成習(xí)慣性動(dòng)作。如果此習(xí)慣性動(dòng)作是好的，那難能可貴，反之則使大傷腦筋。習(xí)慣就是這么一個(gè)神奇的東西！
讀了《習(xí)慣制勝》這本書，初次感覺：在我們成長(zhǎng)的過程當(dāng)中最重要的是習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的思維習(xí)慣，好的行為習(xí)慣，是打開成功之門的鑰匙，能否打開這道門，就得看你自己了！
《習(xí)慣制勝》當(dāng)中，我最喜歡且體會(huì)最深的章節(jié)則是：數(shù)學(xué)——思維的體操。我對(duì)數(shù)學(xué)本來興趣就不大，但是我讀了這一章節(jié)后，我明白了學(xué)習(xí)不是被動(dòng)的接受和機(jī)械的灌輸，而是我們積極思維，主動(dòng)參與的過程，要想取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們必須主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考。
我認(rèn)為當(dāng)你在數(shù)學(xué)的考試當(dāng)中沒有取得優(yōu)異的.成績(jī)時(shí)，嚴(yán)重的不是你的成績(jī)，而嚴(yán)重的是你沒有自身反省。這一是一種習(xí)慣，只要你一直做到了“吾日三省吾身”，使自己不斷地克服障礙走向成功，那想成績(jī)不好都難！像一位哲學(xué)家說的：“反省的過程就是變換角度、轉(zhuǎn)換思維方式的過程，也是突破思維定勢(shì)大膽創(chuàng)新的過程，在這個(gè)過程中我們不斷地超越自我，不斷地取得成功，觸摸并實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想?！边@句話也影響我很大，劉溯的爸爸也說，只是機(jī)械地學(xué)習(xí)那是埋頭拉車，得搞清楚它到底是什么，要了解它的研究對(duì)象，研究起點(diǎn)，研究領(lǐng)域，研究方法，以及這門學(xué)科的特點(diǎn)不然就是“不識(shí)廬山真面目”我覺得劉溯爸爸說的很對(duì)，雖然我要懂不懂得，但是我總理解了他的大概意思。我的觀點(diǎn)是：數(shù)學(xué)題目的價(jià)值不在于困難，而是它的靈活變化，粗心的人就倒霉了，它會(huì)讓你吃盡苦頭。
劉朔的《習(xí)慣制勝》，讓我懂得了我們的成長(zhǎng)，凝聚著家長(zhǎng)太多的辛勤與心血??！我們還這么懶散下去嗎？說實(shí)話，我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學(xué)習(xí)生活了，心里有說不出的依戀與不舍，但是無論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠(yuǎn)是我心底最美好的記憶，它們就在為你加油鼓氣，在不斷激勵(lì)著你。小升初了，我們?cè)撛趺葱袆?dòng)？努力！堅(jiān)持！就這四個(gè)字，你做到了嗎？我問心有愧呀，我也沒有做到，但我已經(jīng)有了決心：考上一所適合我的好初中！《習(xí)慣制勝》給了我非常好的啟發(fā)，我們?cè)撔蚜耍€要繼續(xù)沉睡嗎？不！我們要堅(jiān)定，只有最后半年了，這半年可能我們會(huì)苦一些，但是之后就好了，你不努力，那是在給自己以后的人生道路填上一抹黑呀！一抹黑不算什么，但日積月累下來，道路都被你摧毀了，你就無路可走了，所以讓我們走下去吧！行動(dòng)是最好通過人生道路的方法，坐等只會(huì)錯(cuò)失良機(jī)！獲勝意味著每次跌倒都要爬起來，成功意味著在艱難的時(shí)刻保持堅(jiān)強(qiáng)。那么，讓我們繼續(xù)跌倒下去，讓我們繼續(xù)保持在艱難中，因?yàn)槌晒Φ恼嬲▽毷牵耗阕陨淼男袨榱?xí)慣呀！
習(xí)慣制勝讀后感篇七
這個(gè)寒假，讀了劉朔的《習(xí)慣制勝》這本書，真的是收益匪淺，讓我知道了許多方法把學(xué)習(xí)搞好，真是謝謝這本書。
要想學(xué)習(xí)好，習(xí)慣最重要，讓好習(xí)慣給我們帶來快樂和進(jìn)步，劉朔說了：在學(xué)生時(shí)期要做好3件事：第一，培養(yǎng)好習(xí)慣；第二，防止養(yǎng)成壞習(xí)慣；第三；克服已有的壞習(xí)慣。但是，我覺得還要加一條：第四，防止克服掉的壞習(xí)慣再回來。是的，我們作為學(xué)生就應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣，趕跑壞的習(xí)慣。
一個(gè)行動(dòng)，一種習(xí)慣；一種習(xí)慣，一種性格；一種性格，一種命運(yùn)。鳥兒離不開天空；小兔離不開草地；魚兒離不開大海；人離不開習(xí)慣。習(xí)慣是要靠自己養(yǎng)成的，你的習(xí)慣，會(huì)注定你的命運(yùn)，你的命運(yùn)會(huì)改變你的人生。習(xí)慣注定了成就；成就注定了未來；未來注定了希望。有了良好的習(xí)慣，你必定會(huì)對(duì)未來有著無限的希望。
法寶是什么？是一個(gè)能讓你取得勝利的東西，而能讓你取得學(xué)習(xí)的勝利，法寶就是習(xí)慣。你有良好的習(xí)慣，鑄就了你是否能在這個(gè)世界你“打下一片天地”，給你的父母最好的回報(bào)，相信自己能夠做到，相信自己是做人的起碼原則，連自己都不相信，還會(huì)“打下一片天地”嗎？還會(huì)給父母最好的回報(bào)嗎？所以，相信自己是最棒的！
良好的習(xí)慣要從善待他人，不說謊話，真心相處開始。寬容他人，也是一種勇敢的表現(xiàn)，別人有時(shí)是無易的，不要去斤斤計(jì)較，如果把這些心思放在學(xué)習(xí)上，那學(xué)習(xí)成績(jī)想差也差不了。我們還要養(yǎng)成不說謊話的好習(xí)慣，你一旦說了一句謊話，就要用成千上萬的謊話去掩飾，心里也會(huì)覺得不太好過，說出來，會(huì)好過些，你說是嗎？我們?nèi)伺c人之間好真心相處，我們都已經(jīng)快到6年級(jí)下冊(cè)了，我們都會(huì)到不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，正因如此，說我們要好好珍惜這剩下的半年，好好的和睦相處，在我們的6年紀(jì)里畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)：不留埋怨、不留遺憾。
同時(shí)，我們也要合理的安排時(shí)間，比如10分可以完成的事，你可以做到5分鐘完成，漸漸的，時(shí)間就節(jié)省下來了，有些人埋怨玩的`時(shí)間太少了，如果你一天的任務(wù)，抓緊時(shí)間，提高效率的話，半天做完一天的作業(yè)，漸漸的，你玩的時(shí)間多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也完成的，不就是一舉兩得了嗎？在安排時(shí)間的同時(shí)，我們也要珍惜時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返，今天過去了，就在也沒有了，而是明天了，在醫(yī)院的搶救室里，哪怕是耽誤了一秒，都有可能至命；在火車站里，哪怕是一分鐘，都可能錯(cuò)過；在和別人約好了時(shí)間時(shí)，哪怕是五分鐘，別人都會(huì)以為你不講信用……總而言之，統(tǒng)而言之：時(shí)間不可浪費(fèi)；生命不可以浪費(fèi)；人生不可浪費(fèi)。
我們也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)最重要，一群很弱小的人，打一個(gè)很強(qiáng)大的人，強(qiáng)大的人會(huì)贏嗎？不見得，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體，不應(yīng)該發(fā)生矛盾，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，難道不應(yīng)該嗎？這也是種習(xí)慣，習(xí)慣是什么？就是每天做好該做的事，天天做到的事，團(tuán)結(jié)本就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體的習(xí)慣，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，我們還會(huì)怕誰？有福同享有難同當(dāng)，我們就是一家人，我們一起團(tuán)結(jié)起來，沒有任何障礙能夠阻擋我們，當(dāng)作障礙是天邊的浮云吧！我們都有一個(gè)家，名字叫快樂家。
我們要做有心人，學(xué)習(xí)要虛心和專心，對(duì)他人要愛心和誠心，做大事要有決心和恒心，遇到困難要有信心和耐心，處理問題要細(xì)心和留心。
習(xí)慣制勝讀后感篇八
這個(gè)寒假，雷老師讓我們和家長(zhǎng)一起閱讀《習(xí)慣制勝》這本書。這閱讀前，媽媽讓我先了解什么是習(xí)慣。我翻閱了詞典，習(xí)慣解釋為：因反復(fù)接觸而熟悉。我迫不及待的翻開了這本書。
這本書寫的是作者畢業(yè)與人大附中的學(xué)生劉朔的親歷故事，這個(gè)優(yōu)秀的大哥哥高考成績(jī)是北京前30名，全額獎(jiǎng)學(xué)金就讀香港科技大學(xué)工商管理學(xué)院。最重要的是他是薩克斯手，和我的課余愛好一樣，如果我有很多的習(xí)慣和成績(jī)和他一樣，就好了。這本書里講述了他對(duì)習(xí)慣的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)、受益過程。但是哥哥所說在學(xué)生時(shí)期要做好三件事使我刻骨銘心的記住了：第一，培養(yǎng)好習(xí)慣;第二，防止養(yǎng)成壞習(xí)慣;第三，克服已有的壞習(xí)慣。
看是簡(jiǎn)單確有實(shí)效的'三個(gè)方案。馬上就要上初中了，細(xì)數(shù)下自己學(xué)習(xí)和生活上的壞習(xí)慣，讓自己都開始汗顏了。對(duì)學(xué)習(xí)的拖沓、上課的走神、字跡的潦草、甚至數(shù)學(xué)不愛打草稿用心算的壞習(xí)慣都是影響我學(xué)習(xí)提高的絆腳石。那就啟用第三個(gè)方案，克服已有的壞習(xí)慣。
在告別小學(xué)生涯的最后時(shí)光里，我會(huì)拿出上期對(duì)數(shù)學(xué)攻克的案例，先分析自己現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，如上課走神錯(cuò)過老師關(guān)鍵的講解;不愛用草稿演算而造成答題錯(cuò)誤;面對(duì)難題產(chǎn)生逃避心態(tài)，總以老師沒有教過、自己不會(huì)就不去攻克。針對(duì)這些情況媽媽陪我制定有效地計(jì)劃，上課認(rèn)真聽講、最簡(jiǎn)單的題都要用習(xí)慣用草稿演算、作業(yè)不開天窗、不會(huì)的就問大人和姐姐等等方案，經(jīng)過嚴(yán)格的執(zhí)行和改正，我離自己的目標(biāo)漸行漸近，終于在數(shù)學(xué)的期末考上取得了較好的成績(jī)。我也會(huì)用這樣的方法來克服其他的壞習(xí)慣的，并堅(jiān)持下來改良成為好習(xí)慣的。
媽媽和我親子閱讀的時(shí)候和我分享過哲學(xué)家、心理學(xué)家詹姆斯的一句話:“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！睍袆⑺氛f到，這句話被人大附中提煉成為：“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”。習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力，不需要他人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)定去做，一旦養(yǎng)成這樣的慣性，就會(huì)成為支配人生的力量，也會(huì)有了掌控自己命運(yùn)的力量，多么的神奇和重要。
我會(huì)牢牢記住這句話的，因?yàn)樾愿駴Q定我的命運(yùn)，也會(huì)跟隨和注定我的一生，這是多么的重要。
習(xí)慣制勝讀后感篇九
習(xí)慣，這是一個(gè)很常見的詞，這個(gè)詞也很重要，正如美國的凱恩斯所說：“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！绷?xí)慣是一個(gè)足以影響終身的一個(gè)重要步驟。
自從讀了《習(xí)慣制勝》后令我感悟頗深，劉朔教給了我許多切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法，不管是哪一科，語數(shù)外，都有適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，但是，不管有多好的學(xué)習(xí)方法，最根本的還是要有一個(gè)良好的習(xí)慣。
習(xí)慣分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，劉朔在書中也寫道：要有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，每天定時(shí)定量地學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而我就總是沒有這個(gè)習(xí)慣。
老爸老是要求我給自己每天要做的事列出一個(gè)有效的計(jì)劃，要不然總是沒有任何打算，沒有計(jì)劃地去做事情或?qū)W習(xí)，總是不知道下一步該做什么和我做過什么。
還記得在一次的國慶節(jié)放假期間，我瘋狂的玩耍，不知不覺地忘掉了還沒做完的作業(yè)，可是老師給我們布置的是八天的作業(yè)，一、兩天是完全“趕”不完的。到了最后一天的晚上我才拼命地趕作業(yè)，當(dāng)時(shí)我面對(duì)的最棘手的就是我最不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題，可又不能交個(gè)“白卷”，急的我上躥下跳，心又不能靜下來認(rèn)真思考，最后再去學(xué)校的路上才只好打著手電筒在車上“趕完”。這可是一次嚴(yán)厲的教訓(xùn)，既讓我要有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，又讓我懂得了珍惜時(shí)間。
以前我老是納悶，數(shù)學(xué)對(duì)于我來說怎么這么困難，而我對(duì)于數(shù)學(xué)的思想態(tài)度則是“懶”的級(jí)別，根本不想動(dòng)腦筋?；剡^頭來，這是為什么呢?學(xué)生的任務(wù)不就是學(xué)習(xí)任何知識(shí)嗎?這個(gè)答案我在書中找到了。
據(jù)劉朔介紹，不管學(xué)什么東西都要先對(duì)它產(chǎn)生興趣，只要對(duì)它有了強(qiáng)烈的興趣，學(xué)起來就會(huì)輕松多了。老爸為我報(bào)了奧數(shù)興趣班，不希望我把奧數(shù)的多棒多好，只為我能打開思路地學(xué)數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。這樣，無論在現(xiàn)在還是將來都對(duì)思維擴(kuò)展很有益。
當(dāng)然，想要進(jìn)步就要抓緊每一分，每一秒，也要利用好身邊的一分一秒，決不能讓它白白浪費(fèi)。然而我覺得，合理安排是最恰當(dāng)不過的好方法了!
媽媽告訴我：“想要把作文寫好，寫得生動(dòng)有趣，就必須要用心去觀察身邊的萬事萬物，寫作文時(shí)一件很有趣的事情，就如同你在給別人講故事，要想別人被你的故事吸引，就得選擇有趣的素材，而素材就要從你觀察到的一點(diǎn)一滴中汲取……”觀察室形成好作文的第一步。
作者也很善于觀察，觀察修車人的手讓我知道了修車人經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。而我認(rèn)為觀察是個(gè)極其簡(jiǎn)單的事情，坐在車上看窗外也能發(fā)現(xiàn)大街上的各種趣事。所以我們要從眼睛觀察到心里。
在這學(xué)期里，我會(huì)嚴(yán)格遵守班規(guī)，遵守每節(jié)課的規(guī)矩，上好每一節(jié)課。一下是我的承諾行動(dòng)：
1、上課積極舉手發(fā)言，不在課堂上和同學(xué)說話。
2、注意力高度集中。
3、讀一些文學(xué)、國學(xué)(旁注)，
4、珍惜每一分每一秒。
好習(xí)慣成就了好學(xué)生;好習(xí)慣成就了好品質(zhì);好習(xí)慣成就了好未來!從現(xiàn)在開始養(yǎng)成多式化的好習(xí)慣，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!
--end--。
習(xí)慣制勝讀后感篇十
習(xí)慣，這是一個(gè)很常見的詞，這個(gè)詞也很重要，正如美國的凱恩斯所說：“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！绷?xí)慣是一個(gè)足以影響終身的一個(gè)重要步驟。
自從讀了《習(xí)慣制勝》后令我感悟頗深，劉朔教給了我許多切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法，不管是哪一科，語數(shù)外，都有適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，但是，不管有多好的學(xué)習(xí)方法，最根本的還是要有一個(gè)良好的習(xí)慣。
習(xí)慣分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，劉朔在書中也寫道：要有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，每天定時(shí)定量地學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而我就總是沒有這個(gè)習(xí)慣。
老爸老是要求我給自己每天要做的事列出一個(gè)有效的計(jì)劃，要不然總是沒有任何打算，沒有計(jì)劃地去做事情或?qū)W習(xí)，總是不知道下一步該做什么和我做過什么。
還記得在一次的國慶節(jié)放假期間，我瘋狂的玩耍，不知不覺地忘掉了還沒做完的作業(yè)，可是老師給我們布置的是八天的作業(yè)，一、兩天是完全“趕”不完的。到了最后一天的晚上我才拼命地趕作業(yè)，當(dāng)時(shí)我面對(duì)的最棘手的就是我最不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題，可又不能交個(gè)“白卷”，急的我上躥下跳，心又不能靜下來認(rèn)真思考，最后再去學(xué)校的路上才只好打著手電筒在車上“趕完”。這可是一次嚴(yán)厲的教訓(xùn)，既讓我要有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，又讓我懂得了珍惜時(shí)間。
以前我老是納悶，數(shù)學(xué)對(duì)于我來說怎么這么困難，而我對(duì)于數(shù)學(xué)的思想態(tài)度則是“懶”的級(jí)別，根本不想動(dòng)腦筋?；剡^頭來，這是為什么呢？學(xué)生的任務(wù)不就是學(xué)習(xí)任何知識(shí)嗎？這個(gè)答案我在書中找到了。
據(jù)劉朔介紹，不管學(xué)什么東西都要先對(duì)它產(chǎn)生興趣，只要對(duì)它有了強(qiáng)烈的興趣，學(xué)起來就會(huì)輕松多了。老爸為我報(bào)了奧數(shù)興趣班，不希望我把奧數(shù)的多棒多好，只為我能打開思路地學(xué)數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。這樣，無論在現(xiàn)在還是將來都對(duì)思維擴(kuò)展很有益。
當(dāng)然，想要進(jìn)步就要抓緊每一分，每一秒，也要利用好身邊的一分一秒，決不能讓它白白浪費(fèi)。然而我覺得，合理安排是最恰當(dāng)不過的好方法了！
媽媽告訴我：“想要把作文寫好，寫得生動(dòng)有趣，就必須要用心去觀察身邊的.萬事萬物，寫作文時(shí)一件很有趣的事情，就如同你在給別人講故事，要想別人被你的故事吸引，就得選擇有趣的素材，而素材就要從你觀察到的一點(diǎn)一滴中汲取……”觀察室形成好作文的第一步。
作者也很善于觀察，觀察修車人的手讓我知道了修車人經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。而我認(rèn)為觀察是個(gè)極其簡(jiǎn)單的事情，坐在車上看窗外也能發(fā)現(xiàn)大街上的各種趣事。所以我們要從眼睛觀察到心里。
在這學(xué)期里，我會(huì)嚴(yán)格遵守班規(guī)，遵守每節(jié)課的規(guī)矩，上好每一節(jié)課。一下是我的承諾行動(dòng)：
1、上課積極舉手發(fā)言，不在課堂上和同學(xué)說話。
2、注意力高度集中。
3、讀一些文學(xué)、國學(xué)（旁注），
4、珍惜每一分每一秒。
好習(xí)慣成就了好學(xué)生；好習(xí)慣成就了好品質(zhì)；好習(xí)慣成就了好未來！從現(xiàn)在開始養(yǎng)成多式化的好習(xí)慣，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！
習(xí)慣制勝讀后感篇十一
這個(gè)寒假，讀了劉朔的《習(xí)慣制勝》這本書，真的是收益匪淺，讓我知道了許多方法把學(xué)習(xí)搞好，真是謝謝這本書。
要想學(xué)習(xí)好，習(xí)慣最重要，讓好習(xí)慣給我們帶來快樂和進(jìn)步，劉朔說了：在學(xué)生時(shí)期要做好3件事：第一，培養(yǎng)好習(xí)慣;第二，防止養(yǎng)成壞習(xí)慣;第三;克服已有的壞習(xí)慣。但是，我覺得還要加一條：第四，防止克服掉的壞習(xí)慣再回來。是的，我們作為學(xué)生就應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣，趕跑壞的習(xí)慣。
一個(gè)行動(dòng)，一種習(xí)慣;一種習(xí)慣，一種性格;一種性格，一種命運(yùn)。鳥兒離不開天空;小兔離不開草地;魚兒離不開大海;人離不開習(xí)慣。習(xí)慣是要靠自己養(yǎng)成的，你的習(xí)慣，會(huì)注定你的命運(yùn)，你的命運(yùn)會(huì)改變你的人生。習(xí)慣注定了成就;成就注定了未來;未來注定了希望。有了良好的習(xí)慣，你必定會(huì)對(duì)未來有著無限的希望。
法寶是什么?是一個(gè)能讓你取得勝利的東西，而能讓你取得學(xué)習(xí)的勝利，法寶就是習(xí)慣。你有良好的習(xí)慣，鑄就了你是否能在這個(gè)世界你“打下一片天地”，給你的父母最好的回報(bào)，相信自己能夠做到，相信自己是做人的起碼原則，連自己都不相信，還會(huì)“打下一片天地”嗎?還會(huì)給父母最好的回報(bào)嗎?所以，相信自己是最棒的!
良好的習(xí)慣要從善待他人，不說謊話，真心相處開始。寬容他人，也是一種勇敢的表現(xiàn)，別人有時(shí)是無易的，不要去斤斤計(jì)較，如果把這些心思放在學(xué)習(xí)上，那學(xué)習(xí)成績(jī)想差也差不了。我們還要養(yǎng)成不說謊話的好習(xí)慣，你一旦說了一句謊話，就要用成千上萬的謊話去掩飾，心里也會(huì)覺得不太好過，說出來，會(huì)好過些，你說是嗎?我們?nèi)伺c人之間好真心相處，我們都已經(jīng)快到6年級(jí)下冊(cè)了，我們都會(huì)到不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，正因如此，說我們要好好珍惜這剩下的半年，好好的和睦相處，在我們的6年紀(jì)里畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)：不留埋怨、不留遺憾。
同時(shí)，我們也要合理的安排時(shí)間，比如10分可以完成的事，你可以做到5分鐘完成，漸漸的，時(shí)間就節(jié)省下來了，有些人埋怨玩的時(shí)間太少了，如果你一天的任務(wù)，抓緊時(shí)間，提高效率的話，半天做完一天的作業(yè)，漸漸的，你玩的時(shí)間多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也完成的，不就是一舉兩得了嗎?在安排時(shí)間的同時(shí)，我們也要珍惜時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返，今天過去了，就在也沒有了，而是明天了，在醫(yī)院的搶救室里，哪怕是耽誤了一秒，都有可能至命;在火車站里，哪怕是一分鐘，都可能錯(cuò)過;在和別人約好了時(shí)間時(shí)，哪怕是五分鐘，別人都會(huì)以為你不講信用……總而言之，統(tǒng)而言之：時(shí)間不可浪費(fèi);生命不可以浪費(fèi);人生不可浪費(fèi)。
我們也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)最重要，一群很弱小的人，打一個(gè)很強(qiáng)大的人，強(qiáng)大的人會(huì)贏嗎?不見得，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體，不應(yīng)該發(fā)生矛盾，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，難道不應(yīng)該嗎?這也是種習(xí)慣，習(xí)慣是什么?就是每天做好該做的'事，天天做到的事，團(tuán)結(jié)本就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體的習(xí)慣，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，我們還會(huì)怕誰?有福同享有難同當(dāng)，我們就是一家人，我們一起團(tuán)結(jié)起來，沒有任何障礙能夠阻擋我們，當(dāng)作障礙是天邊的浮云吧!我們都有一個(gè)家，名字叫快樂家。
我們要做有心人，學(xué)習(xí)要虛心和專心，對(duì)他人要愛心和誠心，做大事要有決心和恒心，遇到困難要有信心和耐心，處理問題要細(xì)心和留心。
習(xí)慣----制勝的法寶!
-- end --
習(xí)慣制勝讀后感篇十二
習(xí)慣制勝這本書，很適合老師、學(xué)生、家長(zhǎng)們看。這本書講的很實(shí)在，很真實(shí)。寫的都是我們生活缺的那么一點(diǎn)點(diǎn)!這本書的作者是劉朔，原來讀書時(shí)是一個(gè)非常優(yōu)秀的一個(gè)學(xué)生!高考時(shí)同時(shí)被北大、香港大學(xué)、香港科技大學(xué)競(jìng)相錄取，現(xiàn)就讀于香港科技大學(xué)工商管理學(xué)院，被授予全額獎(jiǎng)學(xué)金。這是一個(gè)禮貌、謙和的孩子，但又非常有性格，對(duì)自己想做的事熱情、堅(jiān)定，充滿活力。除了學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀以外，他參加了許多社會(huì)活動(dòng)。他是學(xué)校學(xué)生會(huì)的副主席，還成功地主持過北京市中學(xué)生的一些大型活動(dòng)。另外，他還是學(xué)校樂隊(duì)的薩克斯手。突然覺得他好牛!!!
現(xiàn)在，他把自己的經(jīng)歷和體會(huì)寫成了一本書。他寫的這些東西都很實(shí)在，現(xiàn)實(shí)。都適合我們運(yùn)用希望我們都能在他寫的這本書中獲取好的東西!
有的人做事做的很好，有的人做事就一直做的不好!這是因?yàn)榱?xí)慣造成的結(jié)果，習(xí)慣好做事就做的好，習(xí)慣不好做事也做不好!一個(gè)人的習(xí)慣能影響到所有的事情。用劉朔的話說，好習(xí)慣，從自己收拾書包開始!可是我現(xiàn)在經(jīng)常都是我媽媽給我收拾書包，我都6年級(jí)了還讓媽媽給我收拾書包，真是不應(yīng)該!看起很簡(jiǎn)單的.一件事，但卻是對(duì)一個(gè)好習(xí)慣的一個(gè)開端!在我們學(xué)生中能自己收拾好書包的真的不多，一會(huì)那個(gè)沒有帶，一會(huì)兒那個(gè)沒有帶。只有叫爸爸媽媽來送過來!(這都是經(jīng)常的事情!)。
我新學(xué)期的承諾行動(dòng)：
1、不能說臟話。
2、上任何課都要認(rèn)真!
3、一定要尊重老師上課。
4、不能欺負(fù)同學(xué)。
5、寢室睡覺不能說話。
6、不能急躁。
7、要正確對(duì)待事情。
這些都是我的新學(xué)期的承諾行動(dòng)!我一定會(huì)按上面的去做!
習(xí)慣制勝讀后感篇十三
老師剛發(fā)給我們這本書時(shí)，我第一眼就看到了這四個(gè)醒目的大字——習(xí)慣制勝，下方寫著：如何成為優(yōu)等生。這時(shí)，我心里就有了一個(gè)疑問：?jiǎn)螁我槐緯趺磿?huì)讓我們成為優(yōu)等生呢？但自從我看了則本書后，我明白了，這本書不僅會(huì)讓你成為優(yōu)等生，還會(huì)讓你明白許多做人處事的道理呢。
這本書的作者是劉朔，也許大家對(duì)這個(gè)名字還很陌生，但他的名字但他的名字早已名揚(yáng)海外了呢。為什么呢？因?yàn)樗?jīng)同時(shí)被北大、香x大學(xué)、香x科大競(jìng)相錄取，現(xiàn)就讀于香x科技大學(xué)工商管理學(xué)院，，他寫的.書也必定非常值得一看！好了，現(xiàn)在回到主題，來聽聽我的讀后感吧！
這書會(huì)叫你許多做人處事的道理，但每個(gè)道理的名字都取得很有道理，比如說：好習(xí)慣——一生的本錢等。最讓我刻骨銘心的是培養(yǎng)習(xí)慣的好招兒中的跟自己“過不去”，就像書中說的，有時(shí)我做作業(yè)的時(shí)候聽見了妹妹玩電腦的聲音，明明心里想著要把這篇作業(yè)寫完的，但又想到：就去玩一盤吧！但是一盤玩完后又想再玩一盤，就這樣，一小時(shí)就過去了，作業(yè)很久都沒做完。最后我按照書中所說的那樣，想辦法約束自己，拿張紙給自己規(guī)定今天要做的事情，這樣很快就做完了，就可以節(jié)省時(shí)間來做自己想做的事情了。這樣就有了一個(gè)學(xué)習(xí)心得：一定要管住自己，想辦法把該干的納入該干的范圍，把該干的興趣盎然地干好，這樣學(xué)習(xí)效率就變高了，玩的時(shí)間就多了。
好了，我的讀后感就結(jié)束了，如果你還不夠過癮，那就去看看《習(xí)慣制勝》吧！
習(xí)慣制勝讀后感篇十四
世界上有兩種人，分別是空想家和實(shí)干家。但最終空想家什么都沒有，還把寶貴的時(shí)間扔了，而實(shí)干家則往往成了大器。那么，空想家和實(shí)干家之間是否相距很遠(yuǎn)？不遠(yuǎn)，他們中間只隔了一種東西——習(xí)慣。
正如作者在書中寫道：“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?！边@句話也間接地話明了習(xí)慣的重要性。而習(xí)慣也分兩種：好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣能使人心想事成，但壞習(xí)慣只能讓你一事無成。那么我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)好習(xí)慣呢？首先要定下死目標(biāo)，而且要思考哪些同學(xué)、家長(zhǎng)和老師能幫助你，并把你的計(jì)劃告訴他們，而且還要寫一些紙條貼在家里，用來隨時(shí)提醒自己。但是一定要去用行動(dòng)改正。就拿一個(gè)小例子來說，樹上有5只鳥，飛走2只，還有幾只鳥？答案是3只；樹上5只鳥，有2只鳥想要飛走，還有幾只鳥？答案是5只！這也就說明光想或光說但不去做是不行的。還有一個(gè)重要的問題，那就是要堅(jiān)持。就像一個(gè)故事所說的`：一個(gè)球隊(duì)教練對(duì)隊(duì)員訓(xùn)話：“邁克爾.喬丹放棄過嗎？”隊(duì)員們回答“沒有！”教練又說“懷特兄弟呢？”隊(duì)員們又回答“沒有！”教練再次說“愛迪生呢？”“沒有！”他又問“艾爾.洛卡拉斯呢？”隊(duì)員們沉默了一會(huì)兒?jiǎn)枴鞍瑺?洛卡拉斯是誰呀？”教練說：“你們當(dāng)然沒聽說過他，因?yàn)樗艞壛?！”由此可見?jiān)持的重要性。
再來看看改掉壞習(xí)慣方面，正如同“改掉”里的“改”字，壞習(xí)慣應(yīng)該被替換成好習(xí)慣，而不是直接抹去。因?yàn)槟ㄈナ遣豢赡艿?，?xí)慣就像性格，抹不了。如果把壞習(xí)慣比作一輛正在運(yùn)行的火車，那不管你在路上放多少門塞都不能將其停下，而當(dāng)你成功地把它停好時(shí)再放上一個(gè)門塞，它就怎么都開不起來了。所以說最重要的還是立刻去做，并且做就要堅(jiān)持。
習(xí)慣制勝讀后感篇十五
曾經(jīng)看過這樣一句話：對(duì)于個(gè)人而言，習(xí)慣若不是最好的仆人，便是最差的主人。如果我們能有“積極主動(dòng)”的態(tài)度；“以終為始”的愿景；“要事第一”的把握；“雙贏思維”的互賴；“知彼解己”的溝通；“綜合綜效”的合作；“不斷更新”的創(chuàng)造，我們一定會(huì)走向成功的彼岸。
讀書的根本目的是為了學(xué)習(xí)前人和他人的經(jīng)驗(yàn)，是為了養(yǎng)成適合自己的習(xí)慣，找到屬于自己的方法為自己所用。閱讀的本質(zhì)不是我們“看過了”，而是努力的把從書中學(xué)來的東西進(jìn)行嘗試，并且找到適合自己的方法和工具。工作本身并不能給人帶來經(jīng)濟(jì)上的安全感，而具備良好的思考，學(xué)習(xí)，創(chuàng)造與適應(yīng)能力，才能使自己立于不敗之地。通過培養(yǎng)這七個(gè)習(xí)慣，循序漸進(jìn)地獲得不斷的進(jìn)步，逐漸使自己成長(zhǎng)為一位真正高效能的職場(chǎng)精英。
原則：其強(qiáng)調(diào)以原則為中心，以品德為基礎(chǔ)，原則是普遍、永恒、不證自明的，親歷了人類歷史的每一個(gè)持久繁榮的社會(huì)，是自然法則。
由內(nèi)而外：內(nèi)指內(nèi)在、內(nèi)心，原則的運(yùn)用離不開心的修煉、心的覺察、品德的修煉，挖掘內(nèi)在的力量；和內(nèi)的在力量相比，身外之物顯得微不足道。
思維定式：思維定式人們指對(duì)事的看法，即人們的觀念。但我們的觀念常常是習(xí)慣的觀念，有時(shí)我們花點(diǎn)時(shí)間去想想我們一件事是基于一個(gè)什么樣的觀念去處理時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們自己都覺得自己的觀念是錯(cuò)誤的。我們需要根據(jù)環(huán)境“更新”自己的觀念，甚至是“挑剔”自己的觀念——自省。
拿積極主動(dòng)的運(yùn)用過程來說：積極主動(dòng)是為自己負(fù)責(zé)，看到這句話你腦袋里可能還有不少疑云：“啥叫積極主動(dòng)？如何積極主動(dòng)？”有人這么解釋，我挺認(rèn)可：“積極主動(dòng)就是根據(jù)自己的主觀想法去選擇如何做事情，同時(shí)對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)?！边@就需要我們對(duì)自己的主觀意愿很敏銳和確定。比如：“有人就說了，我哪有這個(gè)本事，做自己喜歡的事，領(lǐng)導(dǎo)不給我這個(gè)機(jī)會(huì)……”，好似都是別人的原因讓你不能做自己喜歡的事，而忽略了從自己身上去找原因或者自己想辦法努力去爭(zhēng)取自己想要的。從自己出發(fā)，主動(dòng)創(chuàng)造。
即使你認(rèn)可這句話了，到你能做到也還需要有一個(gè)過程，需要允許自己有一個(gè)過程，隨著自己的感覺走，不求一步到位，這個(gè)過程比做到本身更重要和更有意義，是一個(gè)必經(jīng)的過程。
其它習(xí)慣也都是這樣，離不開內(nèi)心的修煉、覺察，品德的修煉，人生信念的建立，原離不開過程，過程比做到本身更重要和更有意義，是一個(gè)必經(jīng)的過程。
a、第二個(gè)習(xí)慣的以終為始—————自我領(lǐng)導(dǎo)的原則：
a、想寫一份我自己的使命宣言，以及生活中我的角色和目標(biāo)；
b、我想與家人共同建立一份使命宣言。
b、第四個(gè)習(xí)慣的雙贏思維———人際領(lǐng)導(dǎo)的原則：
人人都有足夠的立足空間，他人之得不必就視為自己之失。
讀書使人進(jìn)步，這本書讓我學(xué)到很多東西。僅有事業(yè)成功只能算成功了一半，唯有兼顧事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)等人生其它層面的和諧發(fā)展才是真正的成功。在以后的工作中，我們一定要有一個(gè)積極主動(dòng)的工作態(tài)度，做任何事情之前，做好充分的準(zhǔn)備，把要事時(shí)刻作為第一位，避免被偏見、情緒所左右。
另外要有雙贏的思想，做到誠信，成熟和自信。在工作中要注意與人的交流合作，如遇到兩人意見不同時(shí)，要多與人溝通，在分歧中尋求收獲。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)高效能人士的七個(gè)習(xí)慣時(shí)，重要的是一天一點(diǎn)實(shí)踐，一天一點(diǎn)努力，才能提升自己成功的高度。最怕看書時(shí)一陣激情，結(jié)果轉(zhuǎn)眼就又恢復(fù)了原來的自己。在不斷實(shí)踐“七個(gè)習(xí)慣”的過程中，完善自我。
自我提升和完善是一種原則，也是一個(gè)過程，一個(gè)在成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變之間螺旋式上升的過程，一個(gè)人不斷完善自我的過程。
習(xí)慣制勝讀后感篇十六
一個(gè)人要取得成功，必須具備各方面的條件，其中最為重要的是個(gè)人素質(zhì)?！冻晒κ且环N習(xí)慣》列舉了提高個(gè)人素質(zhì)的十二個(gè)方面，我認(rèn)為最重要的就是人與人之間的相互理解和協(xié)作。
社會(huì)關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，商品經(jīng)濟(jì)用各種方式把人們聯(lián)系在一起，我們要辦成一件事，會(huì)涉及到很多人，也需要很多人的協(xié)作。同時(shí)，個(gè)人的能力和精力無論如何出色，總不可能面面俱到，任何人不可能憑一己之力取得成功。因此，協(xié)作是社會(huì)活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)。
在企業(yè)的管理工作中，協(xié)作的意義同樣重要。一項(xiàng)制度的實(shí)施、一項(xiàng)計(jì)劃的執(zhí)行、一項(xiàng)業(yè)務(wù)的開展，都要涉及多個(gè)管理部門和多個(gè)員工的協(xié)同工作。這些部門和員工由于個(gè)人的思維方式、能力差別和所處的地位，可能對(duì)一項(xiàng)工作存有理解上的差異，這種差異如果不通過有效的方式去消除，肯定會(huì)對(duì)工作的效率甚至正常開展形成負(fù)面影響。這就需要理解和溝通。協(xié)作是企業(yè)管理工作正常進(jìn)行的保證，而理解和溝通是保證良好協(xié)作關(guān)系的基礎(chǔ)。
理解是相互的，理解別人和被別人理解是相輔相成的。我們常常要求別人對(duì)自己的工作予以充分的理解，而不考慮自己在多大程度上理解別人的工作。把理解認(rèn)為是單方面的行為。實(shí)際上，一個(gè)充分理解了別人的人，也會(huì)充分地被別人理解。
理解別人和被別人理解都不是一件容易的事，要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，首先要對(duì)別人保持寬容，我們常常對(duì)自己的利益比較關(guān)注，對(duì)自己的工作相對(duì)重視，也常常希望別人能為自己創(chuàng)造更好的工作環(huán)境、至少對(duì)自己能夠?qū)捜?，?shí)際上，這對(duì)別人是一種苛求，因?yàn)樗麄円蔡幵诤湍阋粯拥沫h(huán)境。他們也和你有相同的要求。所以，在協(xié)作中，能夠先為別人著想，是達(dá)成相互理解的先決條件，平時(shí)常說的“換位思考”，也就是這個(gè)意思。應(yīng)該說，現(xiàn)實(shí)中要取得別人的寬容有相當(dāng)難度，正因如此，我們更應(yīng)該寬容別人，為別人著想，也提高了別人幫助自己的可能性，這不僅僅限于“回報(bào)”，而是當(dāng)你真正為別人著想時(shí)，對(duì)別人的各方面情況有比較深入的了解，也可以比較確切掌握別人可能給予自己提供的幫助，這樣提出的協(xié)作要求處于對(duì)方的可予提供的范圍之內(nèi)，協(xié)作成功的可能性就非常大。
相互理解中第二個(gè)方面就是要善于妥協(xié)。妥協(xié)的含義是雙方在目標(biāo)一致的情況下對(duì)各自本身利益的忍讓。協(xié)作的目標(biāo)最好是雙贏，但實(shí)際情況中更多的是雙方在達(dá)到主要目的基礎(chǔ)上犧牲部分局部利益。在企業(yè)的管理工作中也是如此，一項(xiàng)工作的實(shí)施對(duì)不同的管理部門和員工而言都有一定程度的利益變化，包括工作地位、工作量、管理權(quán)限各個(gè)方面，會(huì)破壞原有的平衡。但是這種平衡的被破壞是企業(yè)發(fā)展中必須的，因?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展是不以保全企業(yè)中部門和個(gè)人的利益為前提的，而是要部門和個(gè)人為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)不斷對(duì)自身的利益觀和行為進(jìn)行調(diào)整。這種企業(yè)整體利益和各體利益的矛盾除了嚴(yán)肅企業(yè)內(nèi)部管理權(quán)限加以克服外，通過相互理解、在保證企業(yè)整體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情況下達(dá)成妥協(xié)是很有必要的。
而要實(shí)現(xiàn)相互理解，從而達(dá)到協(xié)作目的，溝通是一種很好的方式。
人與人之間的信息交流就是溝通。溝通是現(xiàn)代管理的一件有效工具。廠務(wù)公開就是管理者和員工之間溝通的平臺(tái)之一。實(shí)施管理的過程，就是信息的傳遞與反饋的過程。作為企業(yè)的主體，人是一種極為特殊和重要的資源，是決定企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力最根本的要素。如果沒有溝通，企業(yè)的共同愿景就難以為所有成員了解，也不能使愿望變成行動(dòng)，有可能花費(fèi)了大量的時(shí)間，而得到的只是一些模糊甚至是錯(cuò)誤的信息。
協(xié)作是商品經(jīng)濟(jì)的特征，也是企業(yè)管理工作的特征，保證協(xié)作的效率是一個(gè)成功的企業(yè)和管理者必須具備的技能，而理解和溝通正是實(shí)現(xiàn)高效率協(xié)作的重要的、有效的方式之一，我們應(yīng)該在日常的工作中牢記這一點(diǎn)，使我們的工作更順利地進(jìn)行。
習(xí)慣制勝讀后感篇十七
你是否認(rèn)為自己是意志力薄弱的人？是否有懶惰、拖延和浪費(fèi)時(shí)間的“壞習(xí)慣”？是否發(fā)現(xiàn)自己總是雄心勃勃，但大多數(shù)計(jì)劃都難以最終執(zhí)行、不了了之？縱然年復(fù)一年地制定newyearresolution（新年決心/計(jì)劃），那些表過決心要完成的，仍然是年年出現(xiàn)，等待被完成。
我曾經(jīng)聽朋友轉(zhuǎn)述他自己和他朋友在健身上的經(jīng)歷。想擁有完美或更好身材的人中，不少在鍛煉的過程中會(huì)失去信心，難以堅(jiān)持，最后，健身這樣短期內(nèi)成效不明顯的計(jì)劃，總是半途而廢。很典型的兩個(gè)故事是，有的人因?yàn)檗k了卡，為了不浪費(fèi)，終究是都用上了；有的人只在開卡時(shí)到健身館一兩次，卡快過期時(shí)才想起去一次，其他時(shí)候都沒能鼓起勇氣去做這樣的難事。
“懶惰”一定程度上是人的天性。一個(gè)事事勤奮的人，他需調(diào)動(dòng)整個(gè)生命系統(tǒng)支持無論巨細(xì)的計(jì)劃/目標(biāo)/任務(wù)，其實(shí)也只會(huì)過度消耗。“行百里者半九十”，其實(shí)古人很早就注意到堅(jiān)韌、毅力足的人，畢竟是少數(shù)。意志力薄弱的人注定一事無成嗎？百里走，可能是比較艱巨的任務(wù)，對(duì)于其他并不要求時(shí)限、也相對(duì)容易達(dá)成的目標(biāo)，有無什么方法途徑可供參考呢？《微習(xí)慣：簡(jiǎn)單到不可能失敗的自我管理法則》提供了一個(gè)很好的思路。
不能否認(rèn)的是，健身上難堅(jiān)持的人，在其他事情上相對(duì)堅(jiān)持了更久。在開始微習(xí)慣策略之前，還要回答兩個(gè)先決問題。一個(gè)是我真的希望達(dá)成這個(gè)目標(biāo)嗎？我真的熱愛這件事嗎？這需要相對(duì)明確的回答，不然，隨著堅(jiān)持的難度增加，熱情消退，會(huì)很快或極輕易放棄這個(gè)目標(biāo)。第二，我是容易受外界影響的人嗎？如果是的話，即使做不到不受影響，也要體認(rèn)到自身的狀況。
需知，正常情況下，人幾乎不可能一夜之間改造自己擁有強(qiáng)大意志力；也很難在短時(shí)間內(nèi)克服乃至戒除不利的“壞習(xí)慣”。本書作者憑借著對(duì)人性弱點(diǎn)的深刻洞察，提出了微習(xí)慣策略：任務(wù)量小到不會(huì)猶豫、但需堅(jiān)持并養(yǎng)成習(xí)慣，最后“習(xí)慣成自然”，自己樂于做之前需刻意提醒做的任務(wù)。
習(xí)慣的力量，已經(jīng)被心理學(xué)家、教育專家所認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在的幼兒園和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，都有關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣的課。那些從小養(yǎng)成了刷牙、洗手等好習(xí)慣的小朋友，將終生受益于這樣的“習(xí)以為常的動(dòng)作”。微習(xí)慣的妙處在于，設(shè)定一個(gè)量比較小的目標(biāo)，每天執(zhí)行，克服“猶豫”的危險(xiǎn)，先從“不排斥”開始，最終形成習(xí)慣。研究表明，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，從18天到254天不等。對(duì)比下現(xiàn)在多數(shù)人都有的早晚兩次刷牙習(xí)慣，我們其實(shí)到點(diǎn)了想都沒想就去刷牙（不抗拒），刷完異味清除，心里高興（適當(dāng)精神鼓勵(lì)/酬賞）。哪天實(shí)在忙錯(cuò)過了刷牙，也會(huì)惴惴不安，怕呼氣影響與他人的近距離溝通。在其他事上，如能養(yǎng)成習(xí)慣，最后“不做都難受”，那么微習(xí)慣策略就大功告成了。
這真是普通人的法寶，希望大家親驗(yàn)，原書有原理和過程的詳細(xì)闡述，值得參考。
習(xí)慣制勝讀后感篇十八
《高效能人士的七大習(xí)慣》是一本非常值得我們學(xué)習(xí)的書，里面清晰的介紹了七個(gè)習(xí)慣，并加以分析。這些習(xí)慣其實(shí)就是一個(gè)整體，它們可以互相影響。在讀完這本書后，我覺得對(duì)我啟發(fā)最大的是書中介紹的第三大習(xí)慣“要事第一”。
在有限的時(shí)間內(nèi)，有些事情不做也是可以的。必要時(shí)也可以拒絕。但是哪些事情必須首先去做？哪些事情可以延后？按照我們常人的做法，都會(huì)習(xí)慣的把急著完成的事先做完，再去解決其他問題。自以為這樣做是最有效率的，結(jié)果往往恰得其反。很少會(huì)先去分析每件事情的重要性。很多人都沒有去分辨什么是要事什么是急事。想要做一個(gè)有效能的人，不管是在學(xué)習(xí)中，生活中，還是工作中，都應(yīng)該記住一個(gè)原則“用少量的時(shí)間去處理急事，將焦點(diǎn)放在重要但不緊急的事情上，賴保持效益和效率的平衡”
大家都知道，高效能人士是能夠堅(jiān)持跟進(jìn)的'人，想要做到“要事第一”，我們可以做好每日計(jì)劃表或每周計(jì)劃表。把所有需要完成的事情列出來，再根據(jù)自己的目標(biāo)需求分析每件事對(duì)自己的重要性，盡量減少一些不必要的雜事，然后按照重要性的順序從大到小開始完成。
書里面的知識(shí)對(duì)于作者來說可以使他所認(rèn)為的真理，對(duì)于我們來說他們是優(yōu)秀人的經(jīng)驗(yàn)，我們想要真正的提高效能，肯定是需要我們付出實(shí)踐的，實(shí)踐才是真理，加油吧！
習(xí)慣制勝讀后感篇十九
今天，我讀了一篇文章，名字叫《習(xí)慣》。主要講述了卡羅爾經(jīng)常給他的鄰居送餡餅，一開始，卡羅爾的鄰居對(duì)卡羅爾的善舉心存感激，過了幾次后就覺得這些是理所當(dāng)然的事。最后，他因?yàn)榭_爾工作忙，沒給他送餡餅而大喊大叫。
讀完這篇文章，我想對(duì)史密斯夫人說：“你的鄰居并沒有義務(wù)給你做餡餅，你卻把它當(dāng)做理所當(dāng)然的事，這太不應(yīng)該了。你應(yīng)該禮尚往來，也給卡羅爾送一些禮物。這樣，你們的鄰里關(guān)系才會(huì)變得融洽，和睦?！?BR> 讀完了這篇文章后，看到了史密斯夫人的所作所為，我開始反省自己。我以前也干過這樣的事，爸爸媽媽起早貪黑地上班，辛辛苦苦地為我們掙錢，下班還要給我做飯，晚上還要給我輔導(dǎo)作業(yè)，周末還要送我上特長(zhǎng)班。剛開始，我還心存感激，可是到了后來，我把這當(dāng)成了理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤ｉ_始向爸爸媽媽發(fā)脾氣，有時(shí)候媽媽讓我做我不想做的事情時(shí)，我就大發(fā)雷霆，現(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了。我以后要對(duì)爸爸媽媽心存感激，長(zhǎng)大以后報(bào)答爸爸媽媽。
有感激到抱怨，也許這個(gè)過程并不漫長(zhǎng)，但是，我們還是意識(shí)不到當(dāng)中的變化。以后我要對(duì)別人的善舉知恩圖報(bào)。做一個(gè)心存感激，滴水之恩涌泉相報(bào)的人。
習(xí)慣制勝讀后感篇二十
這個(gè)周末，我讀了一本書，名叫《贏在習(xí)慣》。這本書講的是七個(gè)成功法則：第一個(gè)法則是目標(biāo)至上；第二個(gè)法則是積極主動(dòng)；第三個(gè)法則是要事第一；第四個(gè)法則是雙贏思維‘第五個(gè)法則是知己知彼；第六個(gè)法則是合作精神；第七個(gè)法則是自我更新！
這本書讓我懂得了許多道理，一個(gè)人想要成功，必定要先有一個(gè)明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)去不斷努力，才能贏得命運(yùn)之神的眷顧。做事一定要積極主動(dòng)，充分利用時(shí)間，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，認(rèn)真做好每一件要緊事。因?yàn)槲抑?，沒有一個(gè)人是隨隨便便就能成功的。
成功蘊(yùn)含在一遍遍的嘗試、失敗和超越中，它是不會(huì)平白無故的'掉在某個(gè)人懷里，它只青睞那些不斷尋找成功之人。要緊事第一，有效地進(jìn)行自我管理，要分清楚什么事要緊事，什么不是要緊事。把事做好，也許成功會(huì)降臨在你的身上。
合上這本書，我的腦海里細(xì)細(xì)想著成功的七個(gè)法則。這本書真的讓我學(xué)會(huì)很多東西。其實(shí)，有時(shí)候成功離自己只有一步之遙，只要稍稍去努力，便會(huì)得到你想要的結(jié)果。而我，就是在成功離自己只有一步之遙的時(shí)候去放棄，所以以后我要更加去努力，取得成功！
習(xí)慣制勝讀后感篇二十一
老師，同學(xué)們都說：播下一個(gè)行為，就獲得一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就獲得一個(gè)命運(yùn)。今天我就來介紹一本改變大家一生的好書：《一生中要養(yǎng)成的一百個(gè)小習(xí)慣》。
這本書是爸爸給我買的，通過閱讀，我越來越覺得這本書對(duì)我的重要，我也希望通過我的介紹，大家也能喜歡它。
這本書有十五章，每一章都講了一個(gè)十分重要的好習(xí)慣，每一章都分為幾個(gè)小節(jié)來寫，每一小節(jié)開始，是講這個(gè)習(xí)慣要做的行為，和做法，然后又舉幾個(gè)成功人士的真實(shí)例子，為了更加堅(jiān)定我們養(yǎng)成習(xí)慣的決心，在其中還摻入了著名人物的名言，最后，作者用幾句簡(jiǎn)短的句子來概括這個(gè)習(xí)慣的重要和作用。說真的，這本書對(duì)我的一生來說十分重要，如果不信，我可以舉自己這個(gè)例子來證實(shí)。
以前上語文課，我從來都不積極發(fā)言，就算被老師叫起來，我也是膽膽顫顫，腿一直發(fā)抖，也是這個(gè)原因，導(dǎo)致我每次去選拔廣播員和主持人時(shí)屢次失敗，當(dāng)時(shí)我都以為自己對(duì)語文真的失敗了，但看了這本書后，我從新振作起來，并且信心十足了，正像愛默生說的：自信是成功的第一秘訣。我十分贊成，因?yàn)槲乙查_始相信：有了自信，就等于成功了一半，所以現(xiàn)在，我每次上語文課我都是積極地發(fā)言，成績(jī)也步步高升。大家也許也知道這本書的神奇了吧。
想要改變自己的一生，使自己的一生充滿意義，那為什么不來看看這本書呢？
習(xí)慣制勝讀后感篇二十二
古人說，書中自有黃金屋。是的，在這個(gè)假期我也讀了不少好書，也真正體會(huì)到這句話的含義。
今天我有讀了一本《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》這本書，我想就里面的內(nèi)容談?wù)勛约旱母邢搿姓f到第一個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣不是造就你，就是毀掉你。是的，我們每個(gè)人都會(huì)讓成習(xí)慣，養(yǎng)成好的習(xí)慣，可以造就你的一生，但如果形成不好的習(xí)慣，有時(shí)候?qū)?huì)毀掉你的一生。所以我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，不斷的改進(jìn)自己，把壞的習(xí)慣改掉，向更好的餓方面發(fā)展；書中說到的習(xí)慣二：先定目標(biāo)后有行動(dòng)；把握自己的命運(yùn)，不然別人就要來把握。
這句話說的非常好。是的，自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。一個(gè)人只有有了自己的目標(biāo)，才會(huì)朝著自己的目標(biāo)不斷的努力。自己把屋不了自己的命運(yùn)，那就只有等別人來把屋的了，把自己的一生交在別人的手中，你的命運(yùn)將會(huì)是如何，可想而之?？赐赀@本書，書中的這兩點(diǎn)讓我感受真的很深，以后我還會(huì)多看些好書，讓自己更加的優(yōu)秀?。?BR>
習(xí)慣制勝讀后感篇一
成功的真正法寶是：習(xí)慣!行為變?yōu)榱?xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。一個(gè)動(dòng)作，一種行為，多次重復(fù)，就能進(jìn)入人的潛意識(shí)，變成習(xí)慣性動(dòng)作。如果此習(xí)慣性動(dòng)作是好的，那難能可貴，反之則使大傷腦筋。習(xí)慣就是這么一個(gè)神奇的東西!
讀了《習(xí)慣制勝》這本書，初次感覺：在我們成長(zhǎng)的過程當(dāng)中最重要的是習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的思維習(xí)慣，好的行為習(xí)慣，是打開成功之門的鑰匙，能否打開這道門，就得看你自己了!
《習(xí)慣制勝》當(dāng)中，我最喜歡且體會(huì)最深的章節(jié)則是：數(shù)學(xué)——思維的體操。我對(duì)數(shù)學(xué)本來興趣就不大，但是我讀了這一章節(jié)后，我明白了學(xué)習(xí)不是被動(dòng)的接受和機(jī)械的灌輸，而是我們積極思維，主動(dòng)參與的過程，要想取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們必須主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考。
我認(rèn)為當(dāng)你在數(shù)學(xué)的考試當(dāng)中沒有取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，嚴(yán)重的不是你的成績(jī)，而嚴(yán)重的是你沒有自身反省。這一是一種習(xí)慣，只要你一直做到了“吾日三省吾身”，使自己不斷地克服障礙走向成功，那想成績(jī)不好都難!像一位哲學(xué)家說的：“反省的過程就是變換角度、轉(zhuǎn)換思維方式的過程，也是突破思維定勢(shì)大膽創(chuàng)新的過程，在這個(gè)過程中我們不斷地超越自我，不斷地取得成功，觸摸并實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想?！边@句話也影響我很大，劉溯的爸爸也說，只是機(jī)械地學(xué)習(xí)那是埋頭拉車，得搞清楚它到底是什么，要了解它的研究對(duì)象，研究起點(diǎn)，研究領(lǐng)域，研究方法，以及這門學(xué)科的特點(diǎn)不然就是“不識(shí)廬山真面目”我覺得劉溯爸爸說的很對(duì)，雖然我要懂不懂得，但是我總理解了他的大概意思。我的觀點(diǎn)是：數(shù)學(xué)題目的價(jià)值不在于困難，而是它的靈活變化，粗心的人就倒霉了，它會(huì)讓你吃盡苦頭。
劉朔的《習(xí)慣制勝》，讓我懂得了我們的成長(zhǎng)，凝聚著家長(zhǎng)太多的辛勤與心血啊!我們還這么懶散下去嗎?說實(shí)話，我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學(xué)習(xí)生活了，心里有說不出的依戀與不舍，但是無論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠(yuǎn)是我心底最美好的記憶，它們就在為你加油鼓氣，在不斷激勵(lì)著你。小升初了，我們?cè)撛趺葱袆?dòng)?努力!堅(jiān)持!就這四個(gè)字，你做到了嗎?我問心有愧呀，我也沒有做到，但我已經(jīng)有了決心：考上一所適合我的好初中!《習(xí)慣制勝》給了我非常好的啟發(fā)，我們?cè)撔蚜耍€要繼續(xù)沉睡嗎?不!我們要堅(jiān)定，只有最后半年了，這半年可能我們會(huì)苦一些，但是之后就好了，你不努力，那是在給自己以后的人生道路填上一抹黑呀!一抹黑不算什么，但日積月累下來，道路都被你摧毀了，你就無路可走了，所以讓我們走下去吧!行動(dòng)是最好通過人生道路的方法，坐等只會(huì)錯(cuò)失良機(jī)!獲勝意味著每次跌倒都要爬起來，成功意味著在艱難的時(shí)刻保持堅(jiān)強(qiáng)。那么，讓我們繼續(xù)跌倒下去，讓我們繼續(xù)保持在艱難中，因?yàn)槌晒Φ恼嬲▽毷牵耗阕陨淼男袨榱?xí)慣呀!!!
--end--。
習(xí)慣制勝讀后感篇二
生活中，習(xí)慣無處不在，每個(gè)人都有不同的習(xí)慣。這些習(xí)慣有好有壞，有老也有新。好習(xí)慣可以使你功成名就，壞習(xí)慣能夠讓你身敗名裂；老習(xí)慣也許使你執(zhí)迷不悟，新習(xí)慣可能讓你茅塞頓開。所以，我們要保留好習(xí)慣，要摒棄壞習(xí)慣；要警惕老習(xí)慣，培養(yǎng)新習(xí)慣......
“習(xí)慣”二字，對(duì)我們大家來說是再熟悉不過了?！昂昧?xí)慣、壞習(xí)慣”是我們常常掛在嘴邊的，然而在讀了這本書之后，使我深感震撼。一個(gè)人的習(xí)慣，不僅影響一個(gè)人的工作、生活、事業(yè)，甚至影響他的一生乃至生命。“習(xí)慣”二字，對(duì)我們大家來說是再熟悉不過了?！昂昧?xí)慣、壞習(xí)慣”是我們常常掛在嘴邊的，然而在讀了這本書之后，使我深感震撼。一個(gè)人的習(xí)慣，不僅影響一個(gè)人的工作、生活、事業(yè)，甚至影響他的一生乃至生命。
成功的人有一個(gè)共性，那就是基于良好的習(xí)慣構(gòu)成的日常行為規(guī)律，他們并不比別人更聰明，而是好習(xí)慣讓他們變得更有教養(yǎng)、更有知識(shí)、更有能力。他們并不比普通人更有天賦，但好習(xí)慣卻讓他們訓(xùn)練有素、技巧純熟、準(zhǔn)備充分。成功人士不一定比普通人更有決心或更加努力，但是，好習(xí)慣卻放大了他們的決心和努力，讓他們更有效率、更有條理。
學(xué)生時(shí)代，是人生的黃金時(shí)代，是一個(gè)人成長(zhǎng)階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為今后的人生道路形成鋪墊。愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的'能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
心理學(xué)家威廉·詹姆斯的一句話：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”，書中劉朔說到，這句話被人大附中提煉成“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”。知道意思了，但體會(huì)到這句話的精髓也許少之又少。我們培養(yǎng)習(xí)慣所花的心思遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有時(shí)是兩天打魚，三天曬網(wǎng)，或者是堅(jiān)持了一段時(shí)間，效果不明顯，而又知難而退了。我越來越覺得這是我最大的弱點(diǎn)。
習(xí)慣制勝讀后感篇三
這個(gè)寒假，讀了劉朔的《習(xí)慣制勝》這本書，真的是收益匪淺，讓我知道了許多方法把學(xué)習(xí)搞好，真是謝謝這本書。
要想學(xué)習(xí)好，習(xí)慣最重要，讓好習(xí)慣給我們帶來快樂和進(jìn)步，劉朔說了：在學(xué)生時(shí)期要做好3件事：第一，培養(yǎng)好習(xí)慣;第二，防止養(yǎng)成壞習(xí)慣;第三;克服已有的壞習(xí)慣。但是，我覺得還要加一條：第四，防止克服掉的壞習(xí)慣再回來。是的，我們作為學(xué)生就應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣，趕跑壞的習(xí)慣。
一個(gè)行動(dòng)，一種習(xí)慣;一種習(xí)慣，一種性格;一種性格，一種命運(yùn)。鳥兒離不開天空;小兔離不開草地;魚兒離不開大海;人離不開習(xí)慣。習(xí)慣是要靠自己養(yǎng)成的，你的習(xí)慣，會(huì)注定你的命運(yùn)，你的命運(yùn)會(huì)改變你的人生。習(xí)慣注定了成就;成就注定了未來;未來注定了希望。有了良好的習(xí)慣，你必定會(huì)對(duì)未來有著無限的希望。
法寶是什么?是一個(gè)能讓你取得勝利的東西，而能讓你取得學(xué)習(xí)的勝利，法寶就是習(xí)慣。你有良好的習(xí)慣，鑄就了你是否能在這個(gè)世界你“打下一片天地”，給你的父母最好的回報(bào)，相信自己能夠做到，相信自己是做人的起碼原則，連自己都不相信，還會(huì)“打下一片天地”嗎?還會(huì)給父母最好的回報(bào)嗎?所以，相信自己是最棒的!
良好的習(xí)慣要從善待他人，不說謊話，真心相處開始。寬容他人，也是一種勇敢的表現(xiàn)，別人有時(shí)是無易的，不要去斤斤計(jì)較，如果把這些心思放在學(xué)習(xí)上，那學(xué)習(xí)成績(jī)想差也差不了。我們還要養(yǎng)成不說謊話的好習(xí)慣，你一旦說了一句謊話，就要用成千上萬的謊話去掩飾，心里也會(huì)覺得不太好過，說出來，會(huì)好過些，你說是嗎?我們?nèi)伺c人之間好真心相處，我們都已經(jīng)快到6年級(jí)下冊(cè)了，我們都會(huì)到不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，正因如此，說我們要好好珍惜這剩下的半年，好好的和睦相處，在我們的6年紀(jì)里畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)：不留埋怨、不留遺憾。
同時(shí)，我們也要合理的安排時(shí)間，比如10分可以完成的事，你可以做到5分鐘完成，漸漸的，時(shí)間就節(jié)省下來了，有些人埋怨玩的時(shí)間太少了，如果你一天的任務(wù)，抓緊時(shí)間，提高效率的話，半天做完一天的作業(yè)，漸漸的，你玩的時(shí)間多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也完成的，不就是一舉兩得了嗎?在安排時(shí)間的同時(shí)，我們也要珍惜時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返，今天過去了，就在也沒有了，而是明天了，在醫(yī)院的搶救室里，哪怕是耽誤了一秒，都有可能至命;在火車站里，哪怕是一分鐘，都可能錯(cuò)過;在和別人約好了時(shí)間時(shí)，哪怕是五分鐘，別人都會(huì)以為你不講信用……總而言之，統(tǒng)而言之：時(shí)間不可浪費(fèi);生命不可以浪費(fèi);人生不可浪費(fèi)。
我們也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)最重要，一群很弱小的人，打一個(gè)很強(qiáng)大的人，強(qiáng)大的人會(huì)贏嗎?不見得，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體，不應(yīng)該發(fā)生矛盾，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，難道不應(yīng)該嗎?這也是種習(xí)慣，習(xí)慣是什么?就是每天做好該做的'事，天天做到的事，團(tuán)結(jié)本就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體的習(xí)慣，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，我們還會(huì)怕誰?有福同享有難同當(dāng)，我們就是一家人，我們一起團(tuán)結(jié)起來，沒有任何障礙能夠阻擋我們，當(dāng)作障礙是天邊的浮云吧!我們都有一個(gè)家，名字叫快樂家。
我們要做有心人，學(xué)習(xí)要虛心和專心，對(duì)他人要愛心和誠心，做大事要有決心和恒心，遇到困難要有信心和耐心，處理問題要細(xì)心和留心。
--end--。
習(xí)慣制勝讀后感篇四
習(xí)慣，這是一個(gè)很常見的詞，這個(gè)詞也很重要，正如美國的凱恩斯所說：“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！绷?xí)慣是一個(gè)足以影響終身的一個(gè)重要步驟。
自從讀了《習(xí)慣制勝》后令我感悟頗深，劉朔教給了我許多切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法，不管是哪一科，語數(shù)外，都有適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，但是，不管有多好的學(xué)習(xí)方法，最根本的還是要有一個(gè)良好的習(xí)慣。
習(xí)慣分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，劉朔在書中也寫道：要有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，每天定時(shí)定量地學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而我就總是沒有這個(gè)習(xí)慣。
老爸老是要求我給自己每天要做的事列出一個(gè)有效的計(jì)劃，要不然總是沒有任何打算，沒有計(jì)劃地去做事情或?qū)W習(xí)，總是不知道下一步該做什么和我做過什么。
還記得在一次的國慶節(jié)放假期間，我瘋狂的玩耍，不知不覺地忘掉了還沒做完的作業(yè)，可是老師給我們布置的是八天的作業(yè)，一、兩天是完全“趕”不完的。到了最后一天的晚上我才拼命地趕作業(yè)，當(dāng)時(shí)我面對(duì)的最棘手的就是我最不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題，可又不能交個(gè)“白卷”，急的我上躥下跳，心又不能靜下來認(rèn)真思考，最后再去學(xué)校的路上才只好打著手電筒在車上“趕完”。這可是一次嚴(yán)厲的教訓(xùn)，既讓我要有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，又讓我懂得了珍惜時(shí)間。
以前我老是納悶，數(shù)學(xué)對(duì)于我來說怎么這么困難，而我對(duì)于數(shù)學(xué)的思想態(tài)度則是“懶”的級(jí)別，根本不想動(dòng)腦筋?；剡^頭來，這是為什么呢?學(xué)生的任務(wù)不就是學(xué)習(xí)任何知識(shí)嗎?這個(gè)答案我在書中找到了。
據(jù)劉朔介紹，不管學(xué)什么東西都要先對(duì)它產(chǎn)生興趣，只要對(duì)它有了強(qiáng)烈的興趣，學(xué)起來就會(huì)輕松多了。老爸為我報(bào)了奧數(shù)興趣班，不希望我把奧數(shù)的多棒多好，只為我能打開思路地學(xué)數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。這樣，無論在現(xiàn)在還是將來都對(duì)思維擴(kuò)展很有益。
當(dāng)然，想要進(jìn)步就要抓緊每一分，每一秒，也要利用好身邊的一分一秒，決不能讓它白白浪費(fèi)。然而我覺得，合理安排是最恰當(dāng)不過的好方法了!
媽媽告訴我：“想要把作文寫好，寫得生動(dòng)有趣，就必須要用心去觀察身邊的萬事萬物，寫作文時(shí)一件很有趣的事情，就如同你在給別人講故事，要想別人被你的故事吸引，就得選擇有趣的素材，而素材就要從你觀察到的一點(diǎn)一滴中汲取……”觀察室形成好作文的第一步。
作者也很善于觀察，觀察修車人的手讓我知道了修車人經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。而我認(rèn)為觀察是個(gè)極其簡(jiǎn)單的事情，坐在車上看窗外也能發(fā)現(xiàn)大街上的各種趣事。所以我們要從眼睛觀察到心里。
在這學(xué)期里，我會(huì)嚴(yán)格遵守班規(guī)，遵守每節(jié)課的規(guī)矩，上好每一節(jié)課。一下是我的承諾行動(dòng)：
1、上課積極舉手發(fā)言，不在課堂上和同學(xué)說話。
2、注意力高度集中。
3、讀一些文學(xué)、國學(xué)(旁注)，
4、珍惜每一分每一秒。
好習(xí)慣成就了好學(xué)生;好習(xí)慣成就了好品質(zhì);好習(xí)慣成就了好未來!從現(xiàn)在開始養(yǎng)成多式化的好習(xí)慣，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!
-- end --
習(xí)慣制勝讀后感篇五
習(xí)慣決定了人們對(duì)一個(gè)人的看法，好習(xí)慣讓人走入輝煌大殿，壞習(xí)慣讓進(jìn)入一個(gè)黑暗世界甚至遺臭萬年，人們不斷糾正習(xí)慣，從好變壞，從壞變好，我們隨著習(xí)慣而改變。
自從讀了《習(xí)慣制勝》后，我就努力改了許多壞習(xí)慣，平常喜歡玩電腦的我，已經(jīng)改變成了愛讀書的人了，還有許多也該變了不少，但我很清楚，這并不代表我已經(jīng)十全十美了，有些東西還是沒變，雖然我很希望，我能在老實(shí)心目中留下深刻的印象，因?yàn)槲乙呀?jīng)厭倦了我的不乖，媽媽說：“人要向前看，而不是向后退?！?BR> 我知道媽媽對(duì)我很像對(duì)外人一樣，因?yàn)樗胱屛以诶щy中成長(zhǎng)，在陌生的壞境下學(xué)會(huì)“生存”。
這是一本教會(huì)我很多道理的一本書，他讓我學(xué)會(huì)了很多道理，很多人生道理，我在睡覺時(shí)都會(huì)夢(mèng)見我與《習(xí)慣制勝》的`作者說話，我們談了很多很多我也總是向他請(qǐng)教，但一醒來，我都搞忘他說什么了，媽媽現(xiàn)在經(jīng)常表揚(yáng)我，連小區(qū)以前經(jīng)常跟我斗嘴的幾個(gè)男孩現(xiàn)在都對(duì)我刮目相看，他們還求我如何讓媽媽開心，我說《習(xí)慣制勝》于是他們也買了這本書，專心的讀起來，有時(shí)候還跟我討論。
我也有很多不足，如以下幾點(diǎn)：
1、做作業(yè)時(shí)不主動(dòng)，媽媽發(fā)火時(shí)，才行動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度不好，寫作業(yè)馬虎，想快點(diǎn)寫完，不顧書寫，不高興時(shí)就亂寫，開心時(shí)會(huì)好一點(diǎn)。
3、總是背著一面，當(dāng)這一面，在媽媽背后說他是母老虎，在他面前說他很好，這就是表里不一吧!
這就是我的不足，這幾點(diǎn)問題很大，一定要改，改正之后就能成為好學(xué)生，到時(shí)候，說不定我還能......不說這個(gè)了，來說說我的學(xué)習(xí)吧!
我的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，我很羨慕優(yōu)等生，因?yàn)樗麄冇贸煽?jī)創(chuàng)下戰(zhàn)績(jī)，而我卻什么改用什么來打下江山，我也經(jīng)常被同學(xué)的好話而被忽悠，我在絕望時(shí)，總是有一盞指路明燈，指示我前進(jìn)，那就是老師，我也有很多成就，所以我要變得不一樣，創(chuàng)下一片藍(lán)天的不只是成績(jī)，努力，辛苦......而我要用自己的成就創(chuàng)下一片屬于自己的藍(lán)天，我也要等著該怎么去爆發(fā)出來，去讓世人刮目相看。
這本書讓我懂得了許多，教了我很多好習(xí)慣，說到不如做到，想要說大話，就要來真的，最后還是要用實(shí)力說話，在你否定別人的話時(shí)，也要看看你的本事，好習(xí)慣就有好成就!
習(xí)慣制勝讀后感篇六
成功的真正法寶是：習(xí)慣！行為變?yōu)榱?xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。一個(gè)動(dòng)作，一種行為，多次重復(fù)，就能進(jìn)入人的潛意識(shí)，變成習(xí)慣性動(dòng)作。如果此習(xí)慣性動(dòng)作是好的，那難能可貴，反之則使大傷腦筋。習(xí)慣就是這么一個(gè)神奇的東西！
讀了《習(xí)慣制勝》這本書，初次感覺：在我們成長(zhǎng)的過程當(dāng)中最重要的是習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的思維習(xí)慣，好的行為習(xí)慣，是打開成功之門的鑰匙，能否打開這道門，就得看你自己了！
《習(xí)慣制勝》當(dāng)中，我最喜歡且體會(huì)最深的章節(jié)則是：數(shù)學(xué)——思維的體操。我對(duì)數(shù)學(xué)本來興趣就不大，但是我讀了這一章節(jié)后，我明白了學(xué)習(xí)不是被動(dòng)的接受和機(jī)械的灌輸，而是我們積極思維，主動(dòng)參與的過程，要想取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們必須主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考。
我認(rèn)為當(dāng)你在數(shù)學(xué)的考試當(dāng)中沒有取得優(yōu)異的.成績(jī)時(shí)，嚴(yán)重的不是你的成績(jī)，而嚴(yán)重的是你沒有自身反省。這一是一種習(xí)慣，只要你一直做到了“吾日三省吾身”，使自己不斷地克服障礙走向成功，那想成績(jī)不好都難！像一位哲學(xué)家說的：“反省的過程就是變換角度、轉(zhuǎn)換思維方式的過程，也是突破思維定勢(shì)大膽創(chuàng)新的過程，在這個(gè)過程中我們不斷地超越自我，不斷地取得成功，觸摸并實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想?！边@句話也影響我很大，劉溯的爸爸也說，只是機(jī)械地學(xué)習(xí)那是埋頭拉車，得搞清楚它到底是什么，要了解它的研究對(duì)象，研究起點(diǎn)，研究領(lǐng)域，研究方法，以及這門學(xué)科的特點(diǎn)不然就是“不識(shí)廬山真面目”我覺得劉溯爸爸說的很對(duì)，雖然我要懂不懂得，但是我總理解了他的大概意思。我的觀點(diǎn)是：數(shù)學(xué)題目的價(jià)值不在于困難，而是它的靈活變化，粗心的人就倒霉了，它會(huì)讓你吃盡苦頭。
劉朔的《習(xí)慣制勝》，讓我懂得了我們的成長(zhǎng)，凝聚著家長(zhǎng)太多的辛勤與心血??！我們還這么懶散下去嗎？說實(shí)話，我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學(xué)習(xí)生活了，心里有說不出的依戀與不舍，但是無論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠(yuǎn)是我心底最美好的記憶，它們就在為你加油鼓氣，在不斷激勵(lì)著你。小升初了，我們?cè)撛趺葱袆?dòng)？努力！堅(jiān)持！就這四個(gè)字，你做到了嗎？我問心有愧呀，我也沒有做到，但我已經(jīng)有了決心：考上一所適合我的好初中！《習(xí)慣制勝》給了我非常好的啟發(fā)，我們?cè)撔蚜耍€要繼續(xù)沉睡嗎？不！我們要堅(jiān)定，只有最后半年了，這半年可能我們會(huì)苦一些，但是之后就好了，你不努力，那是在給自己以后的人生道路填上一抹黑呀！一抹黑不算什么，但日積月累下來，道路都被你摧毀了，你就無路可走了，所以讓我們走下去吧！行動(dòng)是最好通過人生道路的方法，坐等只會(huì)錯(cuò)失良機(jī)！獲勝意味著每次跌倒都要爬起來，成功意味著在艱難的時(shí)刻保持堅(jiān)強(qiáng)。那么，讓我們繼續(xù)跌倒下去，讓我們繼續(xù)保持在艱難中，因?yàn)槌晒Φ恼嬲▽毷牵耗阕陨淼男袨榱?xí)慣呀！
習(xí)慣制勝讀后感篇七
這個(gè)寒假，讀了劉朔的《習(xí)慣制勝》這本書，真的是收益匪淺，讓我知道了許多方法把學(xué)習(xí)搞好，真是謝謝這本書。
要想學(xué)習(xí)好，習(xí)慣最重要，讓好習(xí)慣給我們帶來快樂和進(jìn)步，劉朔說了：在學(xué)生時(shí)期要做好3件事：第一，培養(yǎng)好習(xí)慣；第二，防止養(yǎng)成壞習(xí)慣；第三；克服已有的壞習(xí)慣。但是，我覺得還要加一條：第四，防止克服掉的壞習(xí)慣再回來。是的，我們作為學(xué)生就應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣，趕跑壞的習(xí)慣。
一個(gè)行動(dòng)，一種習(xí)慣；一種習(xí)慣，一種性格；一種性格，一種命運(yùn)。鳥兒離不開天空；小兔離不開草地；魚兒離不開大海；人離不開習(xí)慣。習(xí)慣是要靠自己養(yǎng)成的，你的習(xí)慣，會(huì)注定你的命運(yùn)，你的命運(yùn)會(huì)改變你的人生。習(xí)慣注定了成就；成就注定了未來；未來注定了希望。有了良好的習(xí)慣，你必定會(huì)對(duì)未來有著無限的希望。
法寶是什么？是一個(gè)能讓你取得勝利的東西，而能讓你取得學(xué)習(xí)的勝利，法寶就是習(xí)慣。你有良好的習(xí)慣，鑄就了你是否能在這個(gè)世界你“打下一片天地”，給你的父母最好的回報(bào)，相信自己能夠做到，相信自己是做人的起碼原則，連自己都不相信，還會(huì)“打下一片天地”嗎？還會(huì)給父母最好的回報(bào)嗎？所以，相信自己是最棒的！
良好的習(xí)慣要從善待他人，不說謊話，真心相處開始。寬容他人，也是一種勇敢的表現(xiàn)，別人有時(shí)是無易的，不要去斤斤計(jì)較，如果把這些心思放在學(xué)習(xí)上，那學(xué)習(xí)成績(jī)想差也差不了。我們還要養(yǎng)成不說謊話的好習(xí)慣，你一旦說了一句謊話，就要用成千上萬的謊話去掩飾，心里也會(huì)覺得不太好過，說出來，會(huì)好過些，你說是嗎？我們?nèi)伺c人之間好真心相處，我們都已經(jīng)快到6年級(jí)下冊(cè)了，我們都會(huì)到不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，正因如此，說我們要好好珍惜這剩下的半年，好好的和睦相處，在我們的6年紀(jì)里畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)：不留埋怨、不留遺憾。
同時(shí)，我們也要合理的安排時(shí)間，比如10分可以完成的事，你可以做到5分鐘完成，漸漸的，時(shí)間就節(jié)省下來了，有些人埋怨玩的`時(shí)間太少了，如果你一天的任務(wù)，抓緊時(shí)間，提高效率的話，半天做完一天的作業(yè)，漸漸的，你玩的時(shí)間多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也完成的，不就是一舉兩得了嗎？在安排時(shí)間的同時(shí)，我們也要珍惜時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返，今天過去了，就在也沒有了，而是明天了，在醫(yī)院的搶救室里，哪怕是耽誤了一秒，都有可能至命；在火車站里，哪怕是一分鐘，都可能錯(cuò)過；在和別人約好了時(shí)間時(shí)，哪怕是五分鐘，別人都會(huì)以為你不講信用……總而言之，統(tǒng)而言之：時(shí)間不可浪費(fèi)；生命不可以浪費(fèi)；人生不可浪費(fèi)。
我們也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)最重要，一群很弱小的人，打一個(gè)很強(qiáng)大的人，強(qiáng)大的人會(huì)贏嗎？不見得，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體，不應(yīng)該發(fā)生矛盾，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，難道不應(yīng)該嗎？這也是種習(xí)慣，習(xí)慣是什么？就是每天做好該做的事，天天做到的事，團(tuán)結(jié)本就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體的習(xí)慣，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，我們還會(huì)怕誰？有福同享有難同當(dāng)，我們就是一家人，我們一起團(tuán)結(jié)起來，沒有任何障礙能夠阻擋我們，當(dāng)作障礙是天邊的浮云吧！我們都有一個(gè)家，名字叫快樂家。
我們要做有心人，學(xué)習(xí)要虛心和專心，對(duì)他人要愛心和誠心，做大事要有決心和恒心，遇到困難要有信心和耐心，處理問題要細(xì)心和留心。
習(xí)慣制勝讀后感篇八
這個(gè)寒假，雷老師讓我們和家長(zhǎng)一起閱讀《習(xí)慣制勝》這本書。這閱讀前，媽媽讓我先了解什么是習(xí)慣。我翻閱了詞典，習(xí)慣解釋為：因反復(fù)接觸而熟悉。我迫不及待的翻開了這本書。
這本書寫的是作者畢業(yè)與人大附中的學(xué)生劉朔的親歷故事，這個(gè)優(yōu)秀的大哥哥高考成績(jī)是北京前30名，全額獎(jiǎng)學(xué)金就讀香港科技大學(xué)工商管理學(xué)院。最重要的是他是薩克斯手，和我的課余愛好一樣，如果我有很多的習(xí)慣和成績(jī)和他一樣，就好了。這本書里講述了他對(duì)習(xí)慣的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)、受益過程。但是哥哥所說在學(xué)生時(shí)期要做好三件事使我刻骨銘心的記住了：第一，培養(yǎng)好習(xí)慣;第二，防止養(yǎng)成壞習(xí)慣;第三，克服已有的壞習(xí)慣。
看是簡(jiǎn)單確有實(shí)效的'三個(gè)方案。馬上就要上初中了，細(xì)數(shù)下自己學(xué)習(xí)和生活上的壞習(xí)慣，讓自己都開始汗顏了。對(duì)學(xué)習(xí)的拖沓、上課的走神、字跡的潦草、甚至數(shù)學(xué)不愛打草稿用心算的壞習(xí)慣都是影響我學(xué)習(xí)提高的絆腳石。那就啟用第三個(gè)方案，克服已有的壞習(xí)慣。
在告別小學(xué)生涯的最后時(shí)光里，我會(huì)拿出上期對(duì)數(shù)學(xué)攻克的案例，先分析自己現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，如上課走神錯(cuò)過老師關(guān)鍵的講解;不愛用草稿演算而造成答題錯(cuò)誤;面對(duì)難題產(chǎn)生逃避心態(tài)，總以老師沒有教過、自己不會(huì)就不去攻克。針對(duì)這些情況媽媽陪我制定有效地計(jì)劃，上課認(rèn)真聽講、最簡(jiǎn)單的題都要用習(xí)慣用草稿演算、作業(yè)不開天窗、不會(huì)的就問大人和姐姐等等方案，經(jīng)過嚴(yán)格的執(zhí)行和改正，我離自己的目標(biāo)漸行漸近，終于在數(shù)學(xué)的期末考上取得了較好的成績(jī)。我也會(huì)用這樣的方法來克服其他的壞習(xí)慣的，并堅(jiān)持下來改良成為好習(xí)慣的。
媽媽和我親子閱讀的時(shí)候和我分享過哲學(xué)家、心理學(xué)家詹姆斯的一句話:“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！睍袆⑺氛f到，這句話被人大附中提煉成為：“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”。習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力，不需要他人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)定去做，一旦養(yǎng)成這樣的慣性，就會(huì)成為支配人生的力量，也會(huì)有了掌控自己命運(yùn)的力量，多么的神奇和重要。
我會(huì)牢牢記住這句話的，因?yàn)樾愿駴Q定我的命運(yùn)，也會(huì)跟隨和注定我的一生，這是多么的重要。
習(xí)慣制勝讀后感篇九
習(xí)慣，這是一個(gè)很常見的詞，這個(gè)詞也很重要，正如美國的凱恩斯所說：“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！绷?xí)慣是一個(gè)足以影響終身的一個(gè)重要步驟。
自從讀了《習(xí)慣制勝》后令我感悟頗深，劉朔教給了我許多切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法，不管是哪一科，語數(shù)外，都有適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，但是，不管有多好的學(xué)習(xí)方法，最根本的還是要有一個(gè)良好的習(xí)慣。
習(xí)慣分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，劉朔在書中也寫道：要有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，每天定時(shí)定量地學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而我就總是沒有這個(gè)習(xí)慣。
老爸老是要求我給自己每天要做的事列出一個(gè)有效的計(jì)劃，要不然總是沒有任何打算，沒有計(jì)劃地去做事情或?qū)W習(xí)，總是不知道下一步該做什么和我做過什么。
還記得在一次的國慶節(jié)放假期間，我瘋狂的玩耍，不知不覺地忘掉了還沒做完的作業(yè)，可是老師給我們布置的是八天的作業(yè)，一、兩天是完全“趕”不完的。到了最后一天的晚上我才拼命地趕作業(yè)，當(dāng)時(shí)我面對(duì)的最棘手的就是我最不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題，可又不能交個(gè)“白卷”，急的我上躥下跳，心又不能靜下來認(rèn)真思考，最后再去學(xué)校的路上才只好打著手電筒在車上“趕完”。這可是一次嚴(yán)厲的教訓(xùn)，既讓我要有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，又讓我懂得了珍惜時(shí)間。
以前我老是納悶，數(shù)學(xué)對(duì)于我來說怎么這么困難，而我對(duì)于數(shù)學(xué)的思想態(tài)度則是“懶”的級(jí)別，根本不想動(dòng)腦筋?；剡^頭來，這是為什么呢?學(xué)生的任務(wù)不就是學(xué)習(xí)任何知識(shí)嗎?這個(gè)答案我在書中找到了。
據(jù)劉朔介紹，不管學(xué)什么東西都要先對(duì)它產(chǎn)生興趣，只要對(duì)它有了強(qiáng)烈的興趣，學(xué)起來就會(huì)輕松多了。老爸為我報(bào)了奧數(shù)興趣班，不希望我把奧數(shù)的多棒多好，只為我能打開思路地學(xué)數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。這樣，無論在現(xiàn)在還是將來都對(duì)思維擴(kuò)展很有益。
當(dāng)然，想要進(jìn)步就要抓緊每一分，每一秒，也要利用好身邊的一分一秒，決不能讓它白白浪費(fèi)。然而我覺得，合理安排是最恰當(dāng)不過的好方法了!
媽媽告訴我：“想要把作文寫好，寫得生動(dòng)有趣，就必須要用心去觀察身邊的萬事萬物，寫作文時(shí)一件很有趣的事情，就如同你在給別人講故事，要想別人被你的故事吸引，就得選擇有趣的素材，而素材就要從你觀察到的一點(diǎn)一滴中汲取……”觀察室形成好作文的第一步。
作者也很善于觀察，觀察修車人的手讓我知道了修車人經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。而我認(rèn)為觀察是個(gè)極其簡(jiǎn)單的事情，坐在車上看窗外也能發(fā)現(xiàn)大街上的各種趣事。所以我們要從眼睛觀察到心里。
在這學(xué)期里，我會(huì)嚴(yán)格遵守班規(guī)，遵守每節(jié)課的規(guī)矩，上好每一節(jié)課。一下是我的承諾行動(dòng)：
1、上課積極舉手發(fā)言，不在課堂上和同學(xué)說話。
2、注意力高度集中。
3、讀一些文學(xué)、國學(xué)(旁注)，
4、珍惜每一分每一秒。
好習(xí)慣成就了好學(xué)生;好習(xí)慣成就了好品質(zhì);好習(xí)慣成就了好未來!從現(xiàn)在開始養(yǎng)成多式化的好習(xí)慣，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!
--end--。
習(xí)慣制勝讀后感篇十
習(xí)慣，這是一個(gè)很常見的詞，這個(gè)詞也很重要，正如美國的凱恩斯所說：“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！绷?xí)慣是一個(gè)足以影響終身的一個(gè)重要步驟。
自從讀了《習(xí)慣制勝》后令我感悟頗深，劉朔教給了我許多切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法，不管是哪一科，語數(shù)外，都有適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，但是，不管有多好的學(xué)習(xí)方法，最根本的還是要有一個(gè)良好的習(xí)慣。
習(xí)慣分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，劉朔在書中也寫道：要有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，每天定時(shí)定量地學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而我就總是沒有這個(gè)習(xí)慣。
老爸老是要求我給自己每天要做的事列出一個(gè)有效的計(jì)劃，要不然總是沒有任何打算，沒有計(jì)劃地去做事情或?qū)W習(xí)，總是不知道下一步該做什么和我做過什么。
還記得在一次的國慶節(jié)放假期間，我瘋狂的玩耍，不知不覺地忘掉了還沒做完的作業(yè)，可是老師給我們布置的是八天的作業(yè)，一、兩天是完全“趕”不完的。到了最后一天的晚上我才拼命地趕作業(yè)，當(dāng)時(shí)我面對(duì)的最棘手的就是我最不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題，可又不能交個(gè)“白卷”，急的我上躥下跳，心又不能靜下來認(rèn)真思考，最后再去學(xué)校的路上才只好打著手電筒在車上“趕完”。這可是一次嚴(yán)厲的教訓(xùn)，既讓我要有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，又讓我懂得了珍惜時(shí)間。
以前我老是納悶，數(shù)學(xué)對(duì)于我來說怎么這么困難，而我對(duì)于數(shù)學(xué)的思想態(tài)度則是“懶”的級(jí)別，根本不想動(dòng)腦筋?；剡^頭來，這是為什么呢？學(xué)生的任務(wù)不就是學(xué)習(xí)任何知識(shí)嗎？這個(gè)答案我在書中找到了。
據(jù)劉朔介紹，不管學(xué)什么東西都要先對(duì)它產(chǎn)生興趣，只要對(duì)它有了強(qiáng)烈的興趣，學(xué)起來就會(huì)輕松多了。老爸為我報(bào)了奧數(shù)興趣班，不希望我把奧數(shù)的多棒多好，只為我能打開思路地學(xué)數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。這樣，無論在現(xiàn)在還是將來都對(duì)思維擴(kuò)展很有益。
當(dāng)然，想要進(jìn)步就要抓緊每一分，每一秒，也要利用好身邊的一分一秒，決不能讓它白白浪費(fèi)。然而我覺得，合理安排是最恰當(dāng)不過的好方法了！
媽媽告訴我：“想要把作文寫好，寫得生動(dòng)有趣，就必須要用心去觀察身邊的.萬事萬物，寫作文時(shí)一件很有趣的事情，就如同你在給別人講故事，要想別人被你的故事吸引，就得選擇有趣的素材，而素材就要從你觀察到的一點(diǎn)一滴中汲取……”觀察室形成好作文的第一步。
作者也很善于觀察，觀察修車人的手讓我知道了修車人經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。而我認(rèn)為觀察是個(gè)極其簡(jiǎn)單的事情，坐在車上看窗外也能發(fā)現(xiàn)大街上的各種趣事。所以我們要從眼睛觀察到心里。
在這學(xué)期里，我會(huì)嚴(yán)格遵守班規(guī)，遵守每節(jié)課的規(guī)矩，上好每一節(jié)課。一下是我的承諾行動(dòng)：
1、上課積極舉手發(fā)言，不在課堂上和同學(xué)說話。
2、注意力高度集中。
3、讀一些文學(xué)、國學(xué)（旁注），
4、珍惜每一分每一秒。
好習(xí)慣成就了好學(xué)生；好習(xí)慣成就了好品質(zhì)；好習(xí)慣成就了好未來！從現(xiàn)在開始養(yǎng)成多式化的好習(xí)慣，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！
習(xí)慣制勝讀后感篇十一
這個(gè)寒假，讀了劉朔的《習(xí)慣制勝》這本書，真的是收益匪淺，讓我知道了許多方法把學(xué)習(xí)搞好，真是謝謝這本書。
要想學(xué)習(xí)好，習(xí)慣最重要，讓好習(xí)慣給我們帶來快樂和進(jìn)步，劉朔說了：在學(xué)生時(shí)期要做好3件事：第一，培養(yǎng)好習(xí)慣;第二，防止養(yǎng)成壞習(xí)慣;第三;克服已有的壞習(xí)慣。但是，我覺得還要加一條：第四，防止克服掉的壞習(xí)慣再回來。是的，我們作為學(xué)生就應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣，趕跑壞的習(xí)慣。
一個(gè)行動(dòng)，一種習(xí)慣;一種習(xí)慣，一種性格;一種性格，一種命運(yùn)。鳥兒離不開天空;小兔離不開草地;魚兒離不開大海;人離不開習(xí)慣。習(xí)慣是要靠自己養(yǎng)成的，你的習(xí)慣，會(huì)注定你的命運(yùn)，你的命運(yùn)會(huì)改變你的人生。習(xí)慣注定了成就;成就注定了未來;未來注定了希望。有了良好的習(xí)慣，你必定會(huì)對(duì)未來有著無限的希望。
法寶是什么?是一個(gè)能讓你取得勝利的東西，而能讓你取得學(xué)習(xí)的勝利，法寶就是習(xí)慣。你有良好的習(xí)慣，鑄就了你是否能在這個(gè)世界你“打下一片天地”，給你的父母最好的回報(bào)，相信自己能夠做到，相信自己是做人的起碼原則，連自己都不相信，還會(huì)“打下一片天地”嗎?還會(huì)給父母最好的回報(bào)嗎?所以，相信自己是最棒的!
良好的習(xí)慣要從善待他人，不說謊話，真心相處開始。寬容他人，也是一種勇敢的表現(xiàn)，別人有時(shí)是無易的，不要去斤斤計(jì)較，如果把這些心思放在學(xué)習(xí)上，那學(xué)習(xí)成績(jī)想差也差不了。我們還要養(yǎng)成不說謊話的好習(xí)慣，你一旦說了一句謊話，就要用成千上萬的謊話去掩飾，心里也會(huì)覺得不太好過，說出來，會(huì)好過些，你說是嗎?我們?nèi)伺c人之間好真心相處，我們都已經(jīng)快到6年級(jí)下冊(cè)了，我們都會(huì)到不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，正因如此，說我們要好好珍惜這剩下的半年，好好的和睦相處，在我們的6年紀(jì)里畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)：不留埋怨、不留遺憾。
同時(shí)，我們也要合理的安排時(shí)間，比如10分可以完成的事，你可以做到5分鐘完成，漸漸的，時(shí)間就節(jié)省下來了，有些人埋怨玩的時(shí)間太少了，如果你一天的任務(wù)，抓緊時(shí)間，提高效率的話，半天做完一天的作業(yè)，漸漸的，你玩的時(shí)間多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也完成的，不就是一舉兩得了嗎?在安排時(shí)間的同時(shí)，我們也要珍惜時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返，今天過去了，就在也沒有了，而是明天了，在醫(yī)院的搶救室里，哪怕是耽誤了一秒，都有可能至命;在火車站里，哪怕是一分鐘，都可能錯(cuò)過;在和別人約好了時(shí)間時(shí)，哪怕是五分鐘，別人都會(huì)以為你不講信用……總而言之，統(tǒng)而言之：時(shí)間不可浪費(fèi);生命不可以浪費(fèi);人生不可浪費(fèi)。
我們也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)最重要，一群很弱小的人，打一個(gè)很強(qiáng)大的人，強(qiáng)大的人會(huì)贏嗎?不見得，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體，不應(yīng)該發(fā)生矛盾，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，難道不應(yīng)該嗎?這也是種習(xí)慣，習(xí)慣是什么?就是每天做好該做的'事，天天做到的事，團(tuán)結(jié)本就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體的習(xí)慣，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，我們還會(huì)怕誰?有福同享有難同當(dāng)，我們就是一家人，我們一起團(tuán)結(jié)起來，沒有任何障礙能夠阻擋我們，當(dāng)作障礙是天邊的浮云吧!我們都有一個(gè)家，名字叫快樂家。
我們要做有心人，學(xué)習(xí)要虛心和專心，對(duì)他人要愛心和誠心，做大事要有決心和恒心，遇到困難要有信心和耐心，處理問題要細(xì)心和留心。
習(xí)慣----制勝的法寶!
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習(xí)慣制勝讀后感篇十二
習(xí)慣制勝這本書，很適合老師、學(xué)生、家長(zhǎng)們看。這本書講的很實(shí)在，很真實(shí)。寫的都是我們生活缺的那么一點(diǎn)點(diǎn)!這本書的作者是劉朔，原來讀書時(shí)是一個(gè)非常優(yōu)秀的一個(gè)學(xué)生!高考時(shí)同時(shí)被北大、香港大學(xué)、香港科技大學(xué)競(jìng)相錄取，現(xiàn)就讀于香港科技大學(xué)工商管理學(xué)院，被授予全額獎(jiǎng)學(xué)金。這是一個(gè)禮貌、謙和的孩子，但又非常有性格，對(duì)自己想做的事熱情、堅(jiān)定，充滿活力。除了學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀以外，他參加了許多社會(huì)活動(dòng)。他是學(xué)校學(xué)生會(huì)的副主席，還成功地主持過北京市中學(xué)生的一些大型活動(dòng)。另外，他還是學(xué)校樂隊(duì)的薩克斯手。突然覺得他好牛!!!
現(xiàn)在，他把自己的經(jīng)歷和體會(huì)寫成了一本書。他寫的這些東西都很實(shí)在，現(xiàn)實(shí)。都適合我們運(yùn)用希望我們都能在他寫的這本書中獲取好的東西!
有的人做事做的很好，有的人做事就一直做的不好!這是因?yàn)榱?xí)慣造成的結(jié)果，習(xí)慣好做事就做的好，習(xí)慣不好做事也做不好!一個(gè)人的習(xí)慣能影響到所有的事情。用劉朔的話說，好習(xí)慣，從自己收拾書包開始!可是我現(xiàn)在經(jīng)常都是我媽媽給我收拾書包，我都6年級(jí)了還讓媽媽給我收拾書包，真是不應(yīng)該!看起很簡(jiǎn)單的.一件事，但卻是對(duì)一個(gè)好習(xí)慣的一個(gè)開端!在我們學(xué)生中能自己收拾好書包的真的不多，一會(huì)那個(gè)沒有帶，一會(huì)兒那個(gè)沒有帶。只有叫爸爸媽媽來送過來!(這都是經(jīng)常的事情!)。
我新學(xué)期的承諾行動(dòng)：
1、不能說臟話。
2、上任何課都要認(rèn)真!
3、一定要尊重老師上課。
4、不能欺負(fù)同學(xué)。
5、寢室睡覺不能說話。
6、不能急躁。
7、要正確對(duì)待事情。
這些都是我的新學(xué)期的承諾行動(dòng)!我一定會(huì)按上面的去做!
習(xí)慣制勝讀后感篇十三
老師剛發(fā)給我們這本書時(shí)，我第一眼就看到了這四個(gè)醒目的大字——習(xí)慣制勝，下方寫著：如何成為優(yōu)等生。這時(shí)，我心里就有了一個(gè)疑問：?jiǎn)螁我槐緯趺磿?huì)讓我們成為優(yōu)等生呢？但自從我看了則本書后，我明白了，這本書不僅會(huì)讓你成為優(yōu)等生，還會(huì)讓你明白許多做人處事的道理呢。
這本書的作者是劉朔，也許大家對(duì)這個(gè)名字還很陌生，但他的名字但他的名字早已名揚(yáng)海外了呢。為什么呢？因?yàn)樗?jīng)同時(shí)被北大、香x大學(xué)、香x科大競(jìng)相錄取，現(xiàn)就讀于香x科技大學(xué)工商管理學(xué)院，，他寫的.書也必定非常值得一看！好了，現(xiàn)在回到主題，來聽聽我的讀后感吧！
這書會(huì)叫你許多做人處事的道理，但每個(gè)道理的名字都取得很有道理，比如說：好習(xí)慣——一生的本錢等。最讓我刻骨銘心的是培養(yǎng)習(xí)慣的好招兒中的跟自己“過不去”，就像書中說的，有時(shí)我做作業(yè)的時(shí)候聽見了妹妹玩電腦的聲音，明明心里想著要把這篇作業(yè)寫完的，但又想到：就去玩一盤吧！但是一盤玩完后又想再玩一盤，就這樣，一小時(shí)就過去了，作業(yè)很久都沒做完。最后我按照書中所說的那樣，想辦法約束自己，拿張紙給自己規(guī)定今天要做的事情，這樣很快就做完了，就可以節(jié)省時(shí)間來做自己想做的事情了。這樣就有了一個(gè)學(xué)習(xí)心得：一定要管住自己，想辦法把該干的納入該干的范圍，把該干的興趣盎然地干好，這樣學(xué)習(xí)效率就變高了，玩的時(shí)間就多了。
好了，我的讀后感就結(jié)束了，如果你還不夠過癮，那就去看看《習(xí)慣制勝》吧！
習(xí)慣制勝讀后感篇十四
世界上有兩種人，分別是空想家和實(shí)干家。但最終空想家什么都沒有，還把寶貴的時(shí)間扔了，而實(shí)干家則往往成了大器。那么，空想家和實(shí)干家之間是否相距很遠(yuǎn)？不遠(yuǎn)，他們中間只隔了一種東西——習(xí)慣。
正如作者在書中寫道：“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?！边@句話也間接地話明了習(xí)慣的重要性。而習(xí)慣也分兩種：好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣能使人心想事成，但壞習(xí)慣只能讓你一事無成。那么我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)好習(xí)慣呢？首先要定下死目標(biāo)，而且要思考哪些同學(xué)、家長(zhǎng)和老師能幫助你，并把你的計(jì)劃告訴他們，而且還要寫一些紙條貼在家里，用來隨時(shí)提醒自己。但是一定要去用行動(dòng)改正。就拿一個(gè)小例子來說，樹上有5只鳥，飛走2只，還有幾只鳥？答案是3只；樹上5只鳥，有2只鳥想要飛走，還有幾只鳥？答案是5只！這也就說明光想或光說但不去做是不行的。還有一個(gè)重要的問題，那就是要堅(jiān)持。就像一個(gè)故事所說的`：一個(gè)球隊(duì)教練對(duì)隊(duì)員訓(xùn)話：“邁克爾.喬丹放棄過嗎？”隊(duì)員們回答“沒有！”教練又說“懷特兄弟呢？”隊(duì)員們又回答“沒有！”教練再次說“愛迪生呢？”“沒有！”他又問“艾爾.洛卡拉斯呢？”隊(duì)員們沉默了一會(huì)兒?jiǎn)枴鞍瑺?洛卡拉斯是誰呀？”教練說：“你們當(dāng)然沒聽說過他，因?yàn)樗艞壛?！”由此可見?jiān)持的重要性。
再來看看改掉壞習(xí)慣方面，正如同“改掉”里的“改”字，壞習(xí)慣應(yīng)該被替換成好習(xí)慣，而不是直接抹去。因?yàn)槟ㄈナ遣豢赡艿?，?xí)慣就像性格，抹不了。如果把壞習(xí)慣比作一輛正在運(yùn)行的火車，那不管你在路上放多少門塞都不能將其停下，而當(dāng)你成功地把它停好時(shí)再放上一個(gè)門塞，它就怎么都開不起來了。所以說最重要的還是立刻去做，并且做就要堅(jiān)持。
習(xí)慣制勝讀后感篇十五
曾經(jīng)看過這樣一句話：對(duì)于個(gè)人而言，習(xí)慣若不是最好的仆人，便是最差的主人。如果我們能有“積極主動(dòng)”的態(tài)度；“以終為始”的愿景；“要事第一”的把握；“雙贏思維”的互賴；“知彼解己”的溝通；“綜合綜效”的合作；“不斷更新”的創(chuàng)造，我們一定會(huì)走向成功的彼岸。
讀書的根本目的是為了學(xué)習(xí)前人和他人的經(jīng)驗(yàn)，是為了養(yǎng)成適合自己的習(xí)慣，找到屬于自己的方法為自己所用。閱讀的本質(zhì)不是我們“看過了”，而是努力的把從書中學(xué)來的東西進(jìn)行嘗試，并且找到適合自己的方法和工具。工作本身并不能給人帶來經(jīng)濟(jì)上的安全感，而具備良好的思考，學(xué)習(xí)，創(chuàng)造與適應(yīng)能力，才能使自己立于不敗之地。通過培養(yǎng)這七個(gè)習(xí)慣，循序漸進(jìn)地獲得不斷的進(jìn)步，逐漸使自己成長(zhǎng)為一位真正高效能的職場(chǎng)精英。
原則：其強(qiáng)調(diào)以原則為中心，以品德為基礎(chǔ)，原則是普遍、永恒、不證自明的，親歷了人類歷史的每一個(gè)持久繁榮的社會(huì)，是自然法則。
由內(nèi)而外：內(nèi)指內(nèi)在、內(nèi)心，原則的運(yùn)用離不開心的修煉、心的覺察、品德的修煉，挖掘內(nèi)在的力量；和內(nèi)的在力量相比，身外之物顯得微不足道。
思維定式：思維定式人們指對(duì)事的看法，即人們的觀念。但我們的觀念常常是習(xí)慣的觀念，有時(shí)我們花點(diǎn)時(shí)間去想想我們一件事是基于一個(gè)什么樣的觀念去處理時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們自己都覺得自己的觀念是錯(cuò)誤的。我們需要根據(jù)環(huán)境“更新”自己的觀念，甚至是“挑剔”自己的觀念——自省。
拿積極主動(dòng)的運(yùn)用過程來說：積極主動(dòng)是為自己負(fù)責(zé)，看到這句話你腦袋里可能還有不少疑云：“啥叫積極主動(dòng)？如何積極主動(dòng)？”有人這么解釋，我挺認(rèn)可：“積極主動(dòng)就是根據(jù)自己的主觀想法去選擇如何做事情，同時(shí)對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)?！边@就需要我們對(duì)自己的主觀意愿很敏銳和確定。比如：“有人就說了，我哪有這個(gè)本事，做自己喜歡的事，領(lǐng)導(dǎo)不給我這個(gè)機(jī)會(huì)……”，好似都是別人的原因讓你不能做自己喜歡的事，而忽略了從自己身上去找原因或者自己想辦法努力去爭(zhēng)取自己想要的。從自己出發(fā)，主動(dòng)創(chuàng)造。
即使你認(rèn)可這句話了，到你能做到也還需要有一個(gè)過程，需要允許自己有一個(gè)過程，隨著自己的感覺走，不求一步到位，這個(gè)過程比做到本身更重要和更有意義，是一個(gè)必經(jīng)的過程。
其它習(xí)慣也都是這樣，離不開內(nèi)心的修煉、覺察，品德的修煉，人生信念的建立，原離不開過程，過程比做到本身更重要和更有意義，是一個(gè)必經(jīng)的過程。
a、第二個(gè)習(xí)慣的以終為始—————自我領(lǐng)導(dǎo)的原則：
a、想寫一份我自己的使命宣言，以及生活中我的角色和目標(biāo)；
b、我想與家人共同建立一份使命宣言。
b、第四個(gè)習(xí)慣的雙贏思維———人際領(lǐng)導(dǎo)的原則：
人人都有足夠的立足空間，他人之得不必就視為自己之失。
讀書使人進(jìn)步，這本書讓我學(xué)到很多東西。僅有事業(yè)成功只能算成功了一半，唯有兼顧事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)等人生其它層面的和諧發(fā)展才是真正的成功。在以后的工作中，我們一定要有一個(gè)積極主動(dòng)的工作態(tài)度，做任何事情之前，做好充分的準(zhǔn)備，把要事時(shí)刻作為第一位，避免被偏見、情緒所左右。
另外要有雙贏的思想，做到誠信，成熟和自信。在工作中要注意與人的交流合作，如遇到兩人意見不同時(shí)，要多與人溝通，在分歧中尋求收獲。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)高效能人士的七個(gè)習(xí)慣時(shí)，重要的是一天一點(diǎn)實(shí)踐，一天一點(diǎn)努力，才能提升自己成功的高度。最怕看書時(shí)一陣激情，結(jié)果轉(zhuǎn)眼就又恢復(fù)了原來的自己。在不斷實(shí)踐“七個(gè)習(xí)慣”的過程中，完善自我。
自我提升和完善是一種原則，也是一個(gè)過程，一個(gè)在成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變之間螺旋式上升的過程，一個(gè)人不斷完善自我的過程。
習(xí)慣制勝讀后感篇十六
一個(gè)人要取得成功，必須具備各方面的條件，其中最為重要的是個(gè)人素質(zhì)?！冻晒κ且环N習(xí)慣》列舉了提高個(gè)人素質(zhì)的十二個(gè)方面，我認(rèn)為最重要的就是人與人之間的相互理解和協(xié)作。
社會(huì)關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，商品經(jīng)濟(jì)用各種方式把人們聯(lián)系在一起，我們要辦成一件事，會(huì)涉及到很多人，也需要很多人的協(xié)作。同時(shí)，個(gè)人的能力和精力無論如何出色，總不可能面面俱到，任何人不可能憑一己之力取得成功。因此，協(xié)作是社會(huì)活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)。
在企業(yè)的管理工作中，協(xié)作的意義同樣重要。一項(xiàng)制度的實(shí)施、一項(xiàng)計(jì)劃的執(zhí)行、一項(xiàng)業(yè)務(wù)的開展，都要涉及多個(gè)管理部門和多個(gè)員工的協(xié)同工作。這些部門和員工由于個(gè)人的思維方式、能力差別和所處的地位，可能對(duì)一項(xiàng)工作存有理解上的差異，這種差異如果不通過有效的方式去消除，肯定會(huì)對(duì)工作的效率甚至正常開展形成負(fù)面影響。這就需要理解和溝通。協(xié)作是企業(yè)管理工作正常進(jìn)行的保證，而理解和溝通是保證良好協(xié)作關(guān)系的基礎(chǔ)。
理解是相互的，理解別人和被別人理解是相輔相成的。我們常常要求別人對(duì)自己的工作予以充分的理解，而不考慮自己在多大程度上理解別人的工作。把理解認(rèn)為是單方面的行為。實(shí)際上，一個(gè)充分理解了別人的人，也會(huì)充分地被別人理解。
理解別人和被別人理解都不是一件容易的事，要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，首先要對(duì)別人保持寬容，我們常常對(duì)自己的利益比較關(guān)注，對(duì)自己的工作相對(duì)重視，也常常希望別人能為自己創(chuàng)造更好的工作環(huán)境、至少對(duì)自己能夠?qū)捜?，?shí)際上，這對(duì)別人是一種苛求，因?yàn)樗麄円蔡幵诤湍阋粯拥沫h(huán)境。他們也和你有相同的要求。所以，在協(xié)作中，能夠先為別人著想，是達(dá)成相互理解的先決條件，平時(shí)常說的“換位思考”，也就是這個(gè)意思。應(yīng)該說，現(xiàn)實(shí)中要取得別人的寬容有相當(dāng)難度，正因如此，我們更應(yīng)該寬容別人，為別人著想，也提高了別人幫助自己的可能性，這不僅僅限于“回報(bào)”，而是當(dāng)你真正為別人著想時(shí)，對(duì)別人的各方面情況有比較深入的了解，也可以比較確切掌握別人可能給予自己提供的幫助，這樣提出的協(xié)作要求處于對(duì)方的可予提供的范圍之內(nèi)，協(xié)作成功的可能性就非常大。
相互理解中第二個(gè)方面就是要善于妥協(xié)。妥協(xié)的含義是雙方在目標(biāo)一致的情況下對(duì)各自本身利益的忍讓。協(xié)作的目標(biāo)最好是雙贏，但實(shí)際情況中更多的是雙方在達(dá)到主要目的基礎(chǔ)上犧牲部分局部利益。在企業(yè)的管理工作中也是如此，一項(xiàng)工作的實(shí)施對(duì)不同的管理部門和員工而言都有一定程度的利益變化，包括工作地位、工作量、管理權(quán)限各個(gè)方面，會(huì)破壞原有的平衡。但是這種平衡的被破壞是企業(yè)發(fā)展中必須的，因?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展是不以保全企業(yè)中部門和個(gè)人的利益為前提的，而是要部門和個(gè)人為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)不斷對(duì)自身的利益觀和行為進(jìn)行調(diào)整。這種企業(yè)整體利益和各體利益的矛盾除了嚴(yán)肅企業(yè)內(nèi)部管理權(quán)限加以克服外，通過相互理解、在保證企業(yè)整體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情況下達(dá)成妥協(xié)是很有必要的。
而要實(shí)現(xiàn)相互理解，從而達(dá)到協(xié)作目的，溝通是一種很好的方式。
人與人之間的信息交流就是溝通。溝通是現(xiàn)代管理的一件有效工具。廠務(wù)公開就是管理者和員工之間溝通的平臺(tái)之一。實(shí)施管理的過程，就是信息的傳遞與反饋的過程。作為企業(yè)的主體，人是一種極為特殊和重要的資源，是決定企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力最根本的要素。如果沒有溝通，企業(yè)的共同愿景就難以為所有成員了解，也不能使愿望變成行動(dòng)，有可能花費(fèi)了大量的時(shí)間，而得到的只是一些模糊甚至是錯(cuò)誤的信息。
協(xié)作是商品經(jīng)濟(jì)的特征，也是企業(yè)管理工作的特征，保證協(xié)作的效率是一個(gè)成功的企業(yè)和管理者必須具備的技能，而理解和溝通正是實(shí)現(xiàn)高效率協(xié)作的重要的、有效的方式之一，我們應(yīng)該在日常的工作中牢記這一點(diǎn)，使我們的工作更順利地進(jìn)行。
習(xí)慣制勝讀后感篇十七
你是否認(rèn)為自己是意志力薄弱的人？是否有懶惰、拖延和浪費(fèi)時(shí)間的“壞習(xí)慣”？是否發(fā)現(xiàn)自己總是雄心勃勃，但大多數(shù)計(jì)劃都難以最終執(zhí)行、不了了之？縱然年復(fù)一年地制定newyearresolution（新年決心/計(jì)劃），那些表過決心要完成的，仍然是年年出現(xiàn)，等待被完成。
我曾經(jīng)聽朋友轉(zhuǎn)述他自己和他朋友在健身上的經(jīng)歷。想擁有完美或更好身材的人中，不少在鍛煉的過程中會(huì)失去信心，難以堅(jiān)持，最后，健身這樣短期內(nèi)成效不明顯的計(jì)劃，總是半途而廢。很典型的兩個(gè)故事是，有的人因?yàn)檗k了卡，為了不浪費(fèi)，終究是都用上了；有的人只在開卡時(shí)到健身館一兩次，卡快過期時(shí)才想起去一次，其他時(shí)候都沒能鼓起勇氣去做這樣的難事。
“懶惰”一定程度上是人的天性。一個(gè)事事勤奮的人，他需調(diào)動(dòng)整個(gè)生命系統(tǒng)支持無論巨細(xì)的計(jì)劃/目標(biāo)/任務(wù)，其實(shí)也只會(huì)過度消耗。“行百里者半九十”，其實(shí)古人很早就注意到堅(jiān)韌、毅力足的人，畢竟是少數(shù)。意志力薄弱的人注定一事無成嗎？百里走，可能是比較艱巨的任務(wù)，對(duì)于其他并不要求時(shí)限、也相對(duì)容易達(dá)成的目標(biāo)，有無什么方法途徑可供參考呢？《微習(xí)慣：簡(jiǎn)單到不可能失敗的自我管理法則》提供了一個(gè)很好的思路。
不能否認(rèn)的是，健身上難堅(jiān)持的人，在其他事情上相對(duì)堅(jiān)持了更久。在開始微習(xí)慣策略之前，還要回答兩個(gè)先決問題。一個(gè)是我真的希望達(dá)成這個(gè)目標(biāo)嗎？我真的熱愛這件事嗎？這需要相對(duì)明確的回答，不然，隨著堅(jiān)持的難度增加，熱情消退，會(huì)很快或極輕易放棄這個(gè)目標(biāo)。第二，我是容易受外界影響的人嗎？如果是的話，即使做不到不受影響，也要體認(rèn)到自身的狀況。
需知，正常情況下，人幾乎不可能一夜之間改造自己擁有強(qiáng)大意志力；也很難在短時(shí)間內(nèi)克服乃至戒除不利的“壞習(xí)慣”。本書作者憑借著對(duì)人性弱點(diǎn)的深刻洞察，提出了微習(xí)慣策略：任務(wù)量小到不會(huì)猶豫、但需堅(jiān)持并養(yǎng)成習(xí)慣，最后“習(xí)慣成自然”，自己樂于做之前需刻意提醒做的任務(wù)。
習(xí)慣的力量，已經(jīng)被心理學(xué)家、教育專家所認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在的幼兒園和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，都有關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣的課。那些從小養(yǎng)成了刷牙、洗手等好習(xí)慣的小朋友，將終生受益于這樣的“習(xí)以為常的動(dòng)作”。微習(xí)慣的妙處在于，設(shè)定一個(gè)量比較小的目標(biāo)，每天執(zhí)行，克服“猶豫”的危險(xiǎn)，先從“不排斥”開始，最終形成習(xí)慣。研究表明，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，從18天到254天不等。對(duì)比下現(xiàn)在多數(shù)人都有的早晚兩次刷牙習(xí)慣，我們其實(shí)到點(diǎn)了想都沒想就去刷牙（不抗拒），刷完異味清除，心里高興（適當(dāng)精神鼓勵(lì)/酬賞）。哪天實(shí)在忙錯(cuò)過了刷牙，也會(huì)惴惴不安，怕呼氣影響與他人的近距離溝通。在其他事上，如能養(yǎng)成習(xí)慣，最后“不做都難受”，那么微習(xí)慣策略就大功告成了。
這真是普通人的法寶，希望大家親驗(yàn)，原書有原理和過程的詳細(xì)闡述，值得參考。
習(xí)慣制勝讀后感篇十八
《高效能人士的七大習(xí)慣》是一本非常值得我們學(xué)習(xí)的書，里面清晰的介紹了七個(gè)習(xí)慣，并加以分析。這些習(xí)慣其實(shí)就是一個(gè)整體，它們可以互相影響。在讀完這本書后，我覺得對(duì)我啟發(fā)最大的是書中介紹的第三大習(xí)慣“要事第一”。
在有限的時(shí)間內(nèi)，有些事情不做也是可以的。必要時(shí)也可以拒絕。但是哪些事情必須首先去做？哪些事情可以延后？按照我們常人的做法，都會(huì)習(xí)慣的把急著完成的事先做完，再去解決其他問題。自以為這樣做是最有效率的，結(jié)果往往恰得其反。很少會(huì)先去分析每件事情的重要性。很多人都沒有去分辨什么是要事什么是急事。想要做一個(gè)有效能的人，不管是在學(xué)習(xí)中，生活中，還是工作中，都應(yīng)該記住一個(gè)原則“用少量的時(shí)間去處理急事，將焦點(diǎn)放在重要但不緊急的事情上，賴保持效益和效率的平衡”
大家都知道，高效能人士是能夠堅(jiān)持跟進(jìn)的'人，想要做到“要事第一”，我們可以做好每日計(jì)劃表或每周計(jì)劃表。把所有需要完成的事情列出來，再根據(jù)自己的目標(biāo)需求分析每件事對(duì)自己的重要性，盡量減少一些不必要的雜事，然后按照重要性的順序從大到小開始完成。
書里面的知識(shí)對(duì)于作者來說可以使他所認(rèn)為的真理，對(duì)于我們來說他們是優(yōu)秀人的經(jīng)驗(yàn)，我們想要真正的提高效能，肯定是需要我們付出實(shí)踐的，實(shí)踐才是真理，加油吧！
習(xí)慣制勝讀后感篇十九
今天，我讀了一篇文章，名字叫《習(xí)慣》。主要講述了卡羅爾經(jīng)常給他的鄰居送餡餅，一開始，卡羅爾的鄰居對(duì)卡羅爾的善舉心存感激，過了幾次后就覺得這些是理所當(dāng)然的事。最后，他因?yàn)榭_爾工作忙，沒給他送餡餅而大喊大叫。
讀完這篇文章，我想對(duì)史密斯夫人說：“你的鄰居并沒有義務(wù)給你做餡餅，你卻把它當(dāng)做理所當(dāng)然的事，這太不應(yīng)該了。你應(yīng)該禮尚往來，也給卡羅爾送一些禮物。這樣，你們的鄰里關(guān)系才會(huì)變得融洽，和睦?！?BR> 讀完了這篇文章后，看到了史密斯夫人的所作所為，我開始反省自己。我以前也干過這樣的事，爸爸媽媽起早貪黑地上班，辛辛苦苦地為我們掙錢，下班還要給我做飯，晚上還要給我輔導(dǎo)作業(yè)，周末還要送我上特長(zhǎng)班。剛開始，我還心存感激，可是到了后來，我把這當(dāng)成了理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤ｉ_始向爸爸媽媽發(fā)脾氣，有時(shí)候媽媽讓我做我不想做的事情時(shí)，我就大發(fā)雷霆，現(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了。我以后要對(duì)爸爸媽媽心存感激，長(zhǎng)大以后報(bào)答爸爸媽媽。
有感激到抱怨，也許這個(gè)過程并不漫長(zhǎng)，但是，我們還是意識(shí)不到當(dāng)中的變化。以后我要對(duì)別人的善舉知恩圖報(bào)。做一個(gè)心存感激，滴水之恩涌泉相報(bào)的人。
習(xí)慣制勝讀后感篇二十
這個(gè)周末，我讀了一本書，名叫《贏在習(xí)慣》。這本書講的是七個(gè)成功法則：第一個(gè)法則是目標(biāo)至上；第二個(gè)法則是積極主動(dòng)；第三個(gè)法則是要事第一；第四個(gè)法則是雙贏思維‘第五個(gè)法則是知己知彼；第六個(gè)法則是合作精神；第七個(gè)法則是自我更新！
這本書讓我懂得了許多道理，一個(gè)人想要成功，必定要先有一個(gè)明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)去不斷努力，才能贏得命運(yùn)之神的眷顧。做事一定要積極主動(dòng)，充分利用時(shí)間，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，認(rèn)真做好每一件要緊事。因?yàn)槲抑?，沒有一個(gè)人是隨隨便便就能成功的。
成功蘊(yùn)含在一遍遍的嘗試、失敗和超越中，它是不會(huì)平白無故的'掉在某個(gè)人懷里，它只青睞那些不斷尋找成功之人。要緊事第一，有效地進(jìn)行自我管理，要分清楚什么事要緊事，什么不是要緊事。把事做好，也許成功會(huì)降臨在你的身上。
合上這本書，我的腦海里細(xì)細(xì)想著成功的七個(gè)法則。這本書真的讓我學(xué)會(huì)很多東西。其實(shí)，有時(shí)候成功離自己只有一步之遙，只要稍稍去努力，便會(huì)得到你想要的結(jié)果。而我，就是在成功離自己只有一步之遙的時(shí)候去放棄，所以以后我要更加去努力，取得成功！
習(xí)慣制勝讀后感篇二十一
老師，同學(xué)們都說：播下一個(gè)行為，就獲得一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就獲得一個(gè)命運(yùn)。今天我就來介紹一本改變大家一生的好書：《一生中要養(yǎng)成的一百個(gè)小習(xí)慣》。
這本書是爸爸給我買的，通過閱讀，我越來越覺得這本書對(duì)我的重要，我也希望通過我的介紹，大家也能喜歡它。
這本書有十五章，每一章都講了一個(gè)十分重要的好習(xí)慣，每一章都分為幾個(gè)小節(jié)來寫，每一小節(jié)開始，是講這個(gè)習(xí)慣要做的行為，和做法，然后又舉幾個(gè)成功人士的真實(shí)例子，為了更加堅(jiān)定我們養(yǎng)成習(xí)慣的決心，在其中還摻入了著名人物的名言，最后，作者用幾句簡(jiǎn)短的句子來概括這個(gè)習(xí)慣的重要和作用。說真的，這本書對(duì)我的一生來說十分重要，如果不信，我可以舉自己這個(gè)例子來證實(shí)。
以前上語文課，我從來都不積極發(fā)言，就算被老師叫起來，我也是膽膽顫顫，腿一直發(fā)抖，也是這個(gè)原因，導(dǎo)致我每次去選拔廣播員和主持人時(shí)屢次失敗，當(dāng)時(shí)我都以為自己對(duì)語文真的失敗了，但看了這本書后，我從新振作起來，并且信心十足了，正像愛默生說的：自信是成功的第一秘訣。我十分贊成，因?yàn)槲乙查_始相信：有了自信，就等于成功了一半，所以現(xiàn)在，我每次上語文課我都是積極地發(fā)言，成績(jī)也步步高升。大家也許也知道這本書的神奇了吧。
想要改變自己的一生，使自己的一生充滿意義，那為什么不來看看這本書呢？
習(xí)慣制勝讀后感篇二十二
古人說，書中自有黃金屋。是的，在這個(gè)假期我也讀了不少好書，也真正體會(huì)到這句話的含義。
今天我有讀了一本《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》這本書，我想就里面的內(nèi)容談?wù)勛约旱母邢搿姓f到第一個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣不是造就你，就是毀掉你。是的，我們每個(gè)人都會(huì)讓成習(xí)慣，養(yǎng)成好的習(xí)慣，可以造就你的一生，但如果形成不好的習(xí)慣，有時(shí)候?qū)?huì)毀掉你的一生。所以我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，不斷的改進(jìn)自己，把壞的習(xí)慣改掉，向更好的餓方面發(fā)展；書中說到的習(xí)慣二：先定目標(biāo)后有行動(dòng)；把握自己的命運(yùn)，不然別人就要來把握。
這句話說的非常好。是的，自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。一個(gè)人只有有了自己的目標(biāo)，才會(huì)朝著自己的目標(biāo)不斷的努力。自己把屋不了自己的命運(yùn)，那就只有等別人來把屋的了，把自己的一生交在別人的手中，你的命運(yùn)將會(huì)是如何，可想而之?？赐赀@本書，書中的這兩點(diǎn)讓我感受真的很深，以后我還會(huì)多看些好書，讓自己更加的優(yōu)秀?。?BR>