在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
雪有哪些作用篇一
在我們生活和工作的過(guò)程中，電腦、手機(jī)、平板等電子產(chǎn)品都是我們不可或缺的工具，然而這些設(shè)備在日常使用中，也會(huì)面臨種種安全問(wèn)題，如病毒、黑客攻擊、數(shù)據(jù)泄漏等，因此，如何發(fā)揮三防作用，保障設(shè)備和個(gè)人安全，是我們需要思考的問(wèn)題。
第二段：了解三防技術(shù)
三防技術(shù)是指防塵、防水和防摔能力。電子產(chǎn)品的研發(fā)者為了滿足消費(fèi)者的需求，逐步將三防技術(shù)運(yùn)用到了電子產(chǎn)品中。防塵技術(shù)是指對(duì)機(jī)身內(nèi)部的部件進(jìn)行密封，避免細(xì)小灰塵侵入；防水技術(shù)是指對(duì)機(jī)身進(jìn)行特殊的處理，以防水震，避免在潮濕環(huán)境中出現(xiàn)故障；防摔技術(shù)則是對(duì)機(jī)身的物理結(jié)構(gòu)進(jìn)行強(qiáng)化，提高機(jī)身的耐摔性。
第三段：合理使用三防技術(shù)
擁有三防技術(shù)的電子產(chǎn)品，在使用過(guò)程中需要合理運(yùn)用，不僅是使用時(shí)的保護(hù)，更是在未使用時(shí)的妥善保管。例如，保持設(shè)備與雜物、液體的距離，避免碰撞、淋雨；避免長(zhǎng)時(shí)間降溫或升溫，即防止在極端的氣溫下使用設(shè)備。同時(shí)，在攜帶設(shè)備時(shí)，要確保其具有較好的防摔性，例如可以使用專業(yè)的保護(hù)套、手提包等。
第四段：加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)
在使用三防電子設(shè)備中，我們還需要加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)。定期清潔設(shè)備，及時(shí)檢修和更換不可使用的部件，可以有效延長(zhǎng)設(shè)備的使用年限和保障設(shè)備的安全。在檢查時(shí)，要注意觀察機(jī)身外觀是否有破損、電池是否正常、充電口是否松動(dòng)等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理問(wèn)題，避免因小問(wèn)題導(dǎo)致設(shè)備被損毀。
第五段：總結(jié)
通過(guò)了解三防技術(shù)、合理使用三防技術(shù)、加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)這幾個(gè)方面，可以更好地發(fā)揮三防作用，保證我們的電子設(shè)備和個(gè)人安全。在日常生活中，理性使用三防技術(shù)，也是在保護(hù)環(huán)境，體現(xiàn)個(gè)人責(zé)任的重要舉措。讓我們從自身做起，通過(guò)合理使用三防技術(shù)，共同為安全生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。
雪有哪些作用篇二
班委是學(xué)生組成的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，他們是班級(jí)事務(wù)的組織者和協(xié)調(diào)者。他們的能力和表現(xiàn)直接影響著整個(gè)班級(jí)的氛圍和積極性。在任職期間，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，學(xué)到了很多班委工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到班委如何發(fā)揮作用的重要性。
首先，班委應(yīng)該具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。作為班務(wù)管理者，我們要與全體同學(xué)建立良好的溝通渠道，了解大家的意見和需求。在組織班級(jí)活動(dòng)和事務(wù)時(shí)，我時(shí)常主動(dòng)尋求意見，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)表自己的想法，并充分考慮他們的建議。在協(xié)調(diào)班級(jí)事務(wù)的過(guò)程中，我堅(jiān)持與其他班委保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通合作，以確保工作順利進(jìn)行。通過(guò)這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的組織效率得到了顯著提高，同學(xué)們也更加愿意積極參與。
其次，班委應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)同學(xué)們的潛力。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，班委應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮自己的潛能。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我經(jīng)常觀察和了解同學(xué)們的興趣愛(ài)好和專長(zhǎng)，然后針對(duì)個(gè)人特點(diǎn)給予他們相應(yīng)的機(jī)會(huì)和培養(yǎng)。例如，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有幾位同學(xué)對(duì)音樂(lè)很感興趣，于是我積極組織他們參加合唱團(tuán)的選拔，最終他們得到了在學(xué)校音樂(lè)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的舉措，不僅讓同學(xué)們展現(xiàn)了自己的才華，也增加了班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感。
再次，班委應(yīng)該具備良好的組織和執(zhí)行能力。班級(jí)活動(dòng)離不開良好的組織和執(zhí)行，而班委則承擔(dān)著這個(gè)責(zé)任。在任職期間，我深刻認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)和規(guī)劃的重要性。例如，在組織一次班級(jí)郊游時(shí)，我提前做好詳細(xì)的準(zhǔn)備工作，包括活動(dòng)地點(diǎn)的選擇、交通安排、午餐的準(zhǔn)備等，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我也帶領(lǐng)班級(jí)成員制定了詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃，并在活動(dòng)當(dāng)天嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。通過(guò)這樣的組織和執(zhí)行能力，我的團(tuán)隊(duì)和我成功地完成了各項(xiàng)活動(dòng)，并受到了同學(xué)們的一致好評(píng)。
最后，班委應(yīng)該時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力和信任感。班級(jí)事務(wù)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而團(tuán)隊(duì)的凝聚力和信任感是保證團(tuán)隊(duì)效能的關(guān)鍵因素。在我的任期中，我意識(shí)到作為班委，我們要時(shí)刻保持開放的心態(tài)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和創(chuàng)意。同時(shí)，我也積極傾聽團(tuán)隊(duì)成員的意見和想法，盡可能滿足他們的需求，并通過(guò)適時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高團(tuán)隊(duì)成員的士氣和工作激情。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我發(fā)現(xiàn)我的團(tuán)隊(duì)愈發(fā)團(tuán)結(jié)，組織的各項(xiàng)事務(wù)也更加順利進(jìn)行。
通過(guò)以上的體會(huì)和心得，我深刻認(rèn)識(shí)到班委如何發(fā)揮作用的重要性。良好的溝通和協(xié)調(diào)能力、發(fā)掘和培養(yǎng)同學(xué)們的潛力、組織和執(zhí)行能力以及團(tuán)隊(duì)凝聚力和信任感，這些是班委取得成功的關(guān)鍵。我希望未來(lái)的班委能夠吸取我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮更大的作用，推動(dòng)班級(jí)管理工作的順利進(jìn)行，為全體同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
雪有哪些作用篇三
第一段：介紹教研的背景和意義（200字）
教研是指教師通過(guò)合作研究教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等，以提高教育教學(xué)質(zhì)量的一種學(xué)習(xí)方式。在現(xiàn)代教育改革中，教研日益被重視并得到廣泛推崇。教研的意義在于促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)、提高教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，同時(shí)還為教育改革和發(fā)展提供理論和實(shí)踐支持。因此，教研對(duì)于教育事業(yè)的發(fā)展具有重要作用。
第二段：總結(jié)教研的收獲和好處（250字）
通過(guò)參與教研活動(dòng)，我深深體會(huì)到了教研的眾多收獲和好處。首先，教研可以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在教研過(guò)程中，教師們可以分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、交流教學(xué)心得，不斷學(xué)習(xí)和吸取他人的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的教學(xué)能力和水平。其次，教研還能夠提高教學(xué)效果。通過(guò)教研，教師們能夠針對(duì)教學(xué)中的難題和問(wèn)題，與他人進(jìn)行探討和研究，找到解決問(wèn)題的方法和策略，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量和效果。此外，教研還能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)不斷的教研活動(dòng)，教師們能夠提高自己的教學(xué)能力和方法，從而更好地滿足學(xué)生的需求，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
第三段：闡述教研的方法和步驟（300字）
教研的方法和步驟在不同的時(shí)期和環(huán)境中可能有所不同，但核心總體一致。首先，確定研究方向和目標(biāo)。教師們應(yīng)該共同確定研究的范圍和目標(biāo)，明確要解決的問(wèn)題或要達(dá)到的目標(biāo)。其次，開展調(diào)查和研究。在研究過(guò)程中，教師們可以采用問(wèn)卷調(diào)查、觀察法、實(shí)驗(yàn)法等多種研究方法，獲取相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。然后，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解讀。教師們應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握數(shù)據(jù)分析的方法和技巧，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解讀，找出問(wèn)題所在，并提出相應(yīng)的解決方案。最后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果。教師們應(yīng)該將調(diào)查研究的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和歸納，分享給其他教師，為其他教師提供借鑒和參考。
第四段：分享個(gè)人的教研心得（250字）
通過(guò)參與教研活動(dòng)，我深刻意識(shí)到教研對(duì)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)效果的提高至關(guān)重要。在教研過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和交流，從其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)能力和水平。同時(shí)，我也充分認(rèn)識(shí)到教研是一個(gè)集體合作的過(guò)程，只有大家齊心協(xié)力，才能夠取得更好的教研效果。此外，我還發(fā)現(xiàn)教研不僅能夠提高教學(xué)效果，還能夠增加教師的自信心和成就感，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力?？傊萄惺且粋€(gè)互相促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程，我將繼續(xù)積極參與和支持教研活動(dòng)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：對(duì)未來(lái)教研的展望和期待（200字）
作為一名教師，我希望未來(lái)教研能夠更加穩(wěn)定和深入。首先，教研的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教研工作的組織和指導(dǎo)，提供更好的條件和支持。其次，教師們應(yīng)該更加重視教研的重要性，積極參與教研活動(dòng)，提高自己的教學(xué)能力和水平。同時(shí)，學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該給予教師更多的尊重和支持，為教師提供專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間。我相信，未來(lái)教研的持續(xù)發(fā)展將為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)對(duì)教研的理解和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了教研的重要作用和價(jià)值。教研能夠促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)、提高教學(xué)效果，并為學(xué)生的發(fā)展提供更好的保障。我將繼續(xù)積極參與教研活動(dòng)，努力探索和實(shí)踐教改的新路徑和新方法，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
雪有哪些作用篇四
按照縣委的安排部署，通過(guò)認(rèn)真學(xué)系列重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)省“兩會(huì)”精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合我局實(shí)際，對(duì)我局黨建工作現(xiàn)狀、重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨建的途徑，特別是“如何發(fā)揮黨委主體作用，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)”方面進(jìn)行了專題調(diào)研。
一、基本情況
全系統(tǒng)共有干部職工xx人，其中，黨員xx人，女黨員xx人，勞動(dòng)保障協(xié)管員xx人。(機(jī)關(guān)正式干部職工xx人，黨員xx人)內(nèi)設(shè)政秘股、人事管理股、專業(yè)技術(shù)人員管理股、工資福利股、社會(huì)保障股、培訓(xùn)就業(yè)股、人才交流中心、勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)。下屬x個(gè)科級(jí)參公事業(yè)單位，分別是養(yǎng)老保險(xiǎn)經(jīng)辦中心、勞動(dòng)就業(yè)管理局、城鄉(xiāng)居民管理中心、醫(yī)保中心。共有x個(gè)支部，分別是xx局機(jī)關(guān)支部、勞動(dòng)就業(yè)局支部、醫(yī)保中心支部、養(yǎng)老經(jīng)辦中心支部、居保中心支部。
二、黨建工作現(xiàn)狀
斷增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為全縣工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
從全局來(lái)看，局黨建工作主要圍繞“三個(gè)抓”(即：抓活動(dòng)、抓服務(wù)、抓創(chuàng)新)，有力地提升了機(jī)關(guān)黨建工作水平，為全縣工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
(一)抓活動(dòng)，突出實(shí)踐特色，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)
1、以開展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”為載體，樹形象、抓發(fā)展，推進(jìn)干部思想作風(fēng)建設(shè)。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，局黨委始終做好“四個(gè)堅(jiān)持”扎實(shí)開展活動(dòng)。一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，把自己擺進(jìn)來(lái)搞活動(dòng)。班子成員帶頭學(xué)習(xí)、帶頭講黨課、帶頭討論發(fā)言、帶頭深入基層、帶頭查找問(wèn)題，把自己當(dāng)做一名普通黨員認(rèn)真搞好活動(dòng)。二是堅(jiān)持真信真用，“五個(gè)結(jié)合”抓學(xué)習(xí)。
2、以開展“結(jié)對(duì)幫扶、城鄉(xiāng)共建”、“三帶三進(jìn)三促”、“五包促五化”和“三問(wèn)三解”活動(dòng)為載體，推進(jìn)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。各支部負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)專人深入到結(jié)對(duì)幫扶的村，通過(guò)走訪座談，開展調(diào)查研究，針對(duì)性的制定了幫扶工作計(jì)劃，局屬各支部多次深入馬家鎮(zhèn)馬家村、汶家灘村、車圈村和金渠鎮(zhèn)蔡家崖村，幫助這些村謀劃農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，制定農(nóng)民增收的具體措施。對(duì)幫扶的x名困難黨員進(jìn)行了慰問(wèn)，給每個(gè)人送去xx元慰問(wèn)金和生產(chǎn)生活用品。同時(shí)經(jīng)常給群眾送去外出務(wù)工信息、創(chuàng)業(yè)扶持、新農(nóng)保政策、推進(jìn)有條件農(nóng)村居民進(jìn)城落戶等相關(guān)政策。局機(jī)關(guān)干部在活動(dòng)中動(dòng)真情，出實(shí)招，真正達(dá)到了干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，群眾得到實(shí)惠。
3、以開展“實(shí)施基層黨組織整頓提升工程”和“三學(xué)三查三提升”活動(dòng)為載體，推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。全系統(tǒng)開展以“三學(xué)三查三提升”為主題的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，在認(rèn)真貫徹縣委xx屆四次全會(huì)精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)全系統(tǒng)干部職工的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)和組織紀(jì)律觀念，按照“鞏固先進(jìn)、推動(dòng)一般、整頓后進(jìn)”的活動(dòng)要求，進(jìn)行了整改，打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，樹立了干部新形象。
5、以開展“基層黨組織黨建專題述職活動(dòng)”為載體，推進(jìn)基層黨組織和黨員作用發(fā)揮。根據(jù)縣委組織部安排，xx月xx日下午，局黨委組織局屬各支部負(fù)責(zé)人在社保中心五樓會(huì)議室作專題述職，述職報(bào)告主要圍繞履行職責(zé)情況、黨建工作、開展黨建活動(dòng)、存在問(wèn)題和下一步打算，系統(tǒng)黨員干部、政協(xié)委員人大代表、退休干部共多人參加了會(huì)議，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)，公布了測(cè)評(píng)結(jié)果，充分發(fā)揮黨內(nèi)民主，有效提高了黨建工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
(二)抓服務(wù)，打造機(jī)關(guān)形象，推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)
1、堅(jiān)持便民利民，打開窗口為民服務(wù)。設(shè)立便民服務(wù)大廳，公開辦事流程，簡(jiǎn)化辦事程序，方便群眾辦事。如，為方便返鄉(xiāng)農(nóng)民工回家鄉(xiāng)能盡快自主創(chuàng)業(yè)，在服務(wù)大廳專門設(shè)立返鄉(xiāng)農(nóng)民工求職登記，招工信息等，設(shè)立醫(yī)保、養(yǎng)老、工傷、自主創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款等多個(gè)便民服務(wù)窗口，并實(shí)行“三通”：材料齊備，符合法定形式，即時(shí)暢通;要件具備，不違反法律法規(guī)，適時(shí)變通;材料不具備，不符合法定形式，及時(shí)溝通。
2、踐行宗旨，深入基層上門服務(wù)。開展了主動(dòng)送服務(wù)上門工作，黨群、干群關(guān)系得到進(jìn)一步融和。如社保擴(kuò)面工作，聯(lián)合縣督查督辦室、縣考核辦等單位深入開展了經(jīng)常性社會(huì)保險(xiǎn)擴(kuò)面工作專項(xiàng)檢查督辦活動(dòng)。深入企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力宣傳，印發(fā)各類宣傳資料多份，舉辦企業(yè)事業(yè)單位管理人員社保政策培訓(xùn)班x期，使廣大群眾充分了解了《社會(huì)保險(xiǎn)法》、《工傷保險(xiǎn)條例》等法規(guī)政策。對(duì)全縣x戶骨干企業(yè)參保擴(kuò)面情況進(jìn)行逐戶稽核和督查，為企業(yè)提供便利，為職工利益提供服務(wù)。
(三)抓創(chuàng)新，發(fā)揮機(jī)關(guān)優(yōu)勢(shì)，搭建機(jī)關(guān)黨建新平臺(tái)
在開展 “五包促五化”和“三問(wèn)三解”活動(dòng)基礎(chǔ)上，結(jié)合“結(jié)對(duì)幫扶、城鄉(xiāng)共建”內(nèi)容，為推進(jìn)所包抓村組發(fā)展進(jìn)程，搭建機(jī)關(guān)黨建與農(nóng)村黨建的新平臺(tái)。
1、局各支部聯(lián)系村支部，幫助抓基層組織建設(shè)。各支
部從聯(lián)系村黨支部實(shí)際出發(fā)，幫助聯(lián)系村黨支部理清發(fā)展思路，制定發(fā)展規(guī)劃。如，醫(yī)保中心支部為北塬村制定了幫扶工作計(jì)劃，謀劃農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，制定農(nóng)民增收的具體措施。就業(yè)局支部為金渠鎮(zhèn)蔡家崖村開辦x期獼猴桃種植管理技術(shù)培訓(xùn)，送去了技術(shù)和致富信息。機(jī)關(guān)支部x月份還對(duì)幫扶的x名困難黨員進(jìn)行了慰問(wèn)，給每個(gè)人送去x元慰問(wèn)金和生產(chǎn)生活用品。
2、科級(jí)干部聯(lián)系貧困戶，幫助脫貧致富。每位科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部分別結(jié)對(duì)聯(lián)系xx戶貧困戶，幫助結(jié)對(duì)貧困戶脫貧致富。幫扶干部立足結(jié)對(duì)貧困戶實(shí)際，發(fā)揮自身在信息、技術(shù)、關(guān)系協(xié)調(diào)等方面的優(yōu)勢(shì)，力所能及接濟(jì)貧困農(nóng)戶，解決生活生產(chǎn)上的實(shí)際困難。送去外出務(wù)工信息、創(chuàng)業(yè)扶持、新農(nóng)保政策、推進(jìn)有條件農(nóng)村居民進(jìn)城落戶等相關(guān)政策xx余條。為xx名勞動(dòng)者追討工資待遇xx萬(wàn)元，落實(shí)被征地居民待遇xx萬(wàn)元，為x名特困參保大病患者申請(qǐng)了大病救助。
三、存在的問(wèn)題和不足
目前通過(guò)堅(jiān)持不懈地抓黨建、帶隊(duì)伍，特別是經(jīng)過(guò)開展黨的群眾路線教育活動(dòng)，機(jī)關(guān)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，黨員干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提升。絕大部分黨員干部能參加支部正常的組織生活，接受黨組織的教育和管理，積極完成黨組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，密切聯(lián)系群眾，政治素質(zhì)好、思想穩(wěn)定、工作積極、遵紀(jì)守法，較好發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。但由于多種原因，機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍還存在一些亟待解決的問(wèn)題。
(一)部分黨員作風(fēng)不夠扎實(shí)。理論學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的熱情。對(duì)理論學(xué)習(xí)興趣不濃，主動(dòng)性不夠，以“忙”為理由漠視學(xué)習(xí)，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。有的對(duì)黨的路線、方針、政策不能自覺(jué)地深刻理解把握，理論聯(lián)系實(shí)際的能力不強(qiáng)。實(shí)際工作缺乏踏踏實(shí)實(shí)的干勁。有的缺乏責(zé)任感，對(duì)業(yè)務(wù)鉆研不夠，工作質(zhì)量不高，離崗位要求存在一定距離。有的工作拖拉，為基層和企業(yè)想得少，缺少應(yīng)有的服務(wù)意識(shí)和效能觀念。
(二)有些黨員進(jìn)取精神不強(qiáng)。有的習(xí)慣于按照慣性辦事，滿足于守?cái)?，工作中探索?chuàng)新意識(shí)和能力不強(qiáng);有的甘當(dāng)老好人，堅(jiān)持原則怕丟選票，不想、不愿、不敢得罪人，遇到困難躲著走，模范作用平時(shí)看不出來(lái);有的大事干不了，小事不愿干，眼高手低，在群眾中威信不高。
(三)部分黨員知識(shí)更新不足。部分黨員對(duì)知識(shí)需求的饑餓感，對(duì)本領(lǐng)欠缺的恐慌感，對(duì)形勢(shì)不適應(yīng)的危機(jī)感不夠強(qiáng)烈，不斷更新知識(shí)和提升工作能力的動(dòng)力減弱，勝任本職工作的本領(lǐng)不夠強(qiáng)。
(四)個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部抓黨建工作不到位。有的支部把黨務(wù)工作放在了次要地位，組織生活流于形式，對(duì)黨員不能嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，存在一手硬、一手軟，一手重、一手輕的現(xiàn)象。
四、對(duì)策與建議
機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍存在問(wèn)題的原因，既有客觀方面的，也有主觀方面的。我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面原因：(一)機(jī)關(guān)黨建工作機(jī)制不夠完善。(二)黨員干部教育培訓(xùn)不夠系統(tǒng)規(guī)范。(三)黨員干部管理監(jiān)督手段偏軟。(四)對(duì)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)重視不夠?？傮w來(lái)說(shuō)，就是黨委沒(méi)有真正發(fā)揮出其主體作用，那么面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，在新常態(tài)下如何才能發(fā)揮黨委主體作用，更切實(shí)有效地提升干部隊(duì)伍素質(zhì)，打造一支政治堅(jiān)定，素質(zhì)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，服務(wù)高效，清正廉潔的干部隊(duì)伍。應(yīng)從以下幾方面下功夫。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，充分發(fā)揮黨委主體作用。局黨委主要負(fù)責(zé)人是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的第一責(zé)任人，要堅(jiān)持做到重要工作親自部署、重大問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦,要自覺(jué)履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，要管好班子，帶好隊(duì)伍，嚴(yán)于律己，當(dāng)好廉潔從政的表率。
局黨委每年與局屬各單位負(fù)責(zé)人逐一簽訂黨風(fēng)廉政責(zé)任書;局紀(jì)委書記、紀(jì)委委員和局系統(tǒng)副科以上領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部隊(duì)伍廉政建設(shè)工作做出個(gè)人承諾;局屬單位負(fù)責(zé)人要面對(duì)服務(wù)對(duì)象公開述職述廉，接受群眾評(píng)議;建立系統(tǒng)服務(wù)紀(jì)律防控制度，每年邀請(qǐng)縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)黨風(fēng)廉政教育專題講課2次，局黨委將對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)黨風(fēng)廉政責(zé)任制考核與業(yè)務(wù)工作考評(píng)相結(jié)合。狠抓系統(tǒng)對(duì)干部隊(duì)伍思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，對(duì)機(jī)關(guān)和社保中心的紀(jì)律加強(qiáng)檢查通報(bào)，加強(qiáng)干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。
二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓好干部培訓(xùn)，提高整體干部隊(duì)伍素質(zhì)。一是完善制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)例會(huì)制度，堅(jiān)持每月集中學(xué)習(xí)一次，每季度召開一次各支部負(fù)責(zé)人會(huì)議，定期研究黨建工作。二是優(yōu)化結(jié)構(gòu)，健全班子。通過(guò)積極開展?fàn)巹?chuàng)“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)，提高班子整體活力。三是加強(qiáng)培訓(xùn)，提高能力。積極組織系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，不斷提高班子成員的工作能力和水平。
三是加大監(jiān)督檢查和責(zé)任追究力度。不斷增強(qiáng)檢查考核的針對(duì)性和有效性，逐步形成責(zé)任分解、檢查監(jiān)督、倒查追究的完整鏈條，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法問(wèn)題。建立《系統(tǒng)干部紀(jì)律作風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)防控制度》，堅(jiān)持定期不定期的對(duì)干部遵守紀(jì)律情況進(jìn)行檢查，開展效能問(wèn)責(zé)。局黨委安排紀(jì)委對(duì)全系統(tǒng)工作紀(jì)律情況進(jìn)行定期檢查，對(duì)違紀(jì)人員在全系統(tǒng)通報(bào)批評(píng)，責(zé)令在大會(huì)上檢討，由局紀(jì)委進(jìn)行教育學(xué)習(xí)、知識(shí)測(cè)試，直到合格為止，防止類似事件再次發(fā)生。
四是狠抓作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)。形成黨員干部不敢腐敗、不想腐敗、不能腐敗的氛圍，以過(guò)硬的作風(fēng)為黨凝心聚力、匯集力量提供堅(jiān)實(shí)根基。同時(shí)，支持局紀(jì)委查辦案件，嚴(yán)懲腐敗，對(duì)腐敗現(xiàn)象“零容忍”。發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，做到抓早、抓小，更要敢說(shuō)、敢管、敢批評(píng)。
五是選好管好干部，建立嚴(yán)厲的責(zé)任追究制度。誰(shuí)擔(dān)職、誰(shuí)負(fù)責(zé)，出了問(wèn)題就要承擔(dān)責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部自凈自廉是底線要求。同時(shí)，黨委書記要對(duì)自家的“責(zé)任田”負(fù)全責(zé)，管人管事管自己，履行一崗雙責(zé)，肩負(fù)起一個(gè)地方、一個(gè)部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任。如果因未盡職責(zé)，導(dǎo)致出了問(wèn)題，要實(shí)行“一案雙查”，既查直接責(zé)任、又查領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;既查案件本身的問(wèn)題，又查監(jiān)督監(jiān)管不力的問(wèn)題，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究。
六是建立紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，打造一支堅(jiān)強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍。緊密聯(lián)系工作實(shí)際，把解決問(wèn)題和建章立制結(jié)合起來(lái)，不斷修訂《民主決策制度》、《社保大廳值班制度》、《社保大廳投訴監(jiān)督制度》、《指紋考勤機(jī)使用及管理辦法》等各項(xiàng)管理制度。對(duì)全系統(tǒng)干部提出新要求，嚴(yán)格加強(qiáng)管理，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高服務(wù)水平，以務(wù)實(shí)、高效、廉潔的工作態(tài)度樹立干部良好形象。
雪有哪些作用篇五
“半邊天”的女性，在今天已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了與男性平等的地位，但是，女性的作用卻絲毫不減。巾幗不讓須眉，女性在社會(huì)生活中擁有著獨(dú)特的作用和價(jià)值。本文就是來(lái)探討如何發(fā)揮巾幗作用的心得和體會(huì)。
第二段：文化教育方面
文化教育是一種智慧傳承和價(jià)值引導(dǎo)。女性作為新一代的知識(shí)分子，應(yīng)該注重自身文化素養(yǎng)的提高和不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，這樣才能更好地在社會(huì)生活中發(fā)揮巾幗作用。同時(shí)，也應(yīng)該注重對(duì)下一代的文化教育，為社會(huì)培養(yǎng)更多有才學(xué)的女性，讓下一代更好地繼承我們的文化傳承。
第三段：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面
就業(yè)和創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)代女性在經(jīng)濟(jì)方面的重要體現(xiàn)?，F(xiàn)代女性在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面取得的成就越來(lái)越多，但是，仍有許多女性因?yàn)闂l件限制而無(wú)法自主就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。因此，相關(guān)部門應(yīng)該加大對(duì)女性的扶持力度，給予更多的支持和優(yōu)惠政策，同時(shí)，也應(yīng)該鼓勵(lì)女性在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中更加積極主動(dòng)地發(fā)揮自己的巾幗作用。
第四段：社會(huì)參與與公益方面
社會(huì)參與和公益活動(dòng)是女性發(fā)揮巾幗作用的重要途徑。參與到各種社會(huì)活動(dòng)和慈善公益事業(yè)中，不僅可以提高女性自身的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)，更可以發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)和作用，成為社會(huì)發(fā)展的重要支持力量。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，巾幗不讓須眉，女性擁有著自己獨(dú)特的作用和價(jià)值。合理發(fā)揮巾幗作用，不僅可以提高女性自身的地位和價(jià)值，更可以對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
雪有哪些作用篇六
中等職業(yè)教育已經(jīng)走過(guò)了30多個(gè)春秋，發(fā)展到今天，已經(jīng)形成獨(dú)立的教育體系，越來(lái)越顯示出中等職業(yè)教育對(duì)人才培養(yǎng)以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，其重要性主要體現(xiàn)在學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。作為中職學(xué)校，政治課教學(xué)中開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育這門課程就是為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的一門重要課程。但我們都知道，創(chuàng)業(yè)教育作為一門課程只是近一段時(shí)間興起的，無(wú)論是理論闡述還是實(shí)踐結(jié)合都不盡善盡美，需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷完善和豐富。但這只是其作為課程的一面，而其最重要的目的是如何讓它在學(xué)校對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育發(fā)揮其重要性，讓這門學(xué)科得以迅速、健康的發(fā)展。筆者認(rèn)為必須提高全社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識(shí)和重視，必須將創(chuàng)業(yè)教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有效地結(jié)合起來(lái)，讓社會(huì)實(shí)踐成為創(chuàng)業(yè)教育課發(fā)揮作用的重要途徑。
一、創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵
如何讓社會(huì)實(shí)踐成為創(chuàng)業(yè)教育課發(fā)揮作用的重要途徑？首要之處在于必須知道什么是創(chuàng)業(yè)教育。所謂創(chuàng)業(yè)教育是指以開發(fā)提高青少年的創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)，培養(yǎng)具有開創(chuàng)個(gè)性的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的教育。其目的是培養(yǎng)開創(chuàng)個(gè)性的社會(huì)主義的接班人，主要目標(biāo)和任務(wù)是提高和開發(fā)青少年的創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)。與傳統(tǒng)就業(yè)教育相比，它不是直接幫助學(xué)生尋找工作崗位，而是重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，教給學(xué)生尋找或創(chuàng)造工作崗位的方法。
（一）創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容
創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容包括許多方面，但就對(duì)中職學(xué)生學(xué)習(xí)而言，應(yīng)包括以下四個(gè)方面：
1.創(chuàng)業(yè)意識(shí)
培養(yǎng)中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，需要培養(yǎng)兩種意識(shí)：一是創(chuàng)業(yè)自我意識(shí)，二是創(chuàng)業(yè)社會(huì)意識(shí)。兩種意識(shí)當(dāng)中我們必須注重學(xué)生的創(chuàng)業(yè)社會(huì)意識(shí)。
2.創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)
針對(duì)我國(guó)現(xiàn)存中職學(xué)生現(xiàn)狀以及自身存在的優(yōu)缺點(diǎn)，為適應(yīng)將來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，特別要加強(qiáng)獨(dú)立性、適應(yīng)性、合作性這幾個(gè)重要心理品質(zhì)的塑造。
3.創(chuàng)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)
作為知識(shí)結(jié)構(gòu)主要包括專業(yè)職業(yè)知識(shí)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和綜合性知識(shí)。教師在日常教學(xué)工作中要加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)的傳授和教學(xué)。
4.創(chuàng)業(yè)能力
創(chuàng)業(yè)能力主要包括專業(yè)能力、職業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力等多方面。必須把創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn)放在方法能力和社會(huì)能力的提高和培養(yǎng)上。
（二）創(chuàng)業(yè)教育的作用
作為創(chuàng)業(yè)者必須要接受創(chuàng)業(yè)教育，而且要特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)意識(shí)、心理品質(zhì)的有機(jī)聯(lián)系和緊密結(jié)合。要教育學(xué)生，無(wú)論今后創(chuàng)業(yè)的大與小，都是重要的，都是人生價(jià)值的體現(xiàn)。要明白一個(gè)道理，為自己個(gè)人小家創(chuàng)業(yè)僅是生存的需要，更重要的通過(guò)自己的努力，將創(chuàng)業(yè)做大做強(qiáng)，為民造福、為國(guó)分憂，要有崇高的創(chuàng)業(yè)理想。
二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能使學(xué)生學(xué)到書本外的知識(shí)和行為能力，為今后創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備
學(xué)生利用寒暑假參加有組織社會(huì)實(shí)踐時(shí)，要告知學(xué)生做什么，學(xué)什么。首先，要轉(zhuǎn)變身份，不把自己當(dāng)作學(xué)生，要作為一名社會(huì)自然人，進(jìn)行社會(huì)角色的認(rèn)知與學(xué)習(xí)；其次，必須端正態(tài)度，要有耐心和毅力，形成特定社會(huì)角色的態(tài)度和行為；最后，在社會(huì)實(shí)踐中要敢于面對(duì)他人，與他人接觸，所以說(shuō)，人人之間的關(guān)系不再是學(xué)生對(duì)他人的關(guān)系，而是社會(huì)人對(duì)社會(huì)人之間的關(guān)系，所以說(shuō)要學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)角色關(guān)系的認(rèn)知和社會(huì)關(guān)系的把握。
（一）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是青年學(xué)生心理發(fā)展的必經(jīng)過(guò)程
學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)落實(shí)創(chuàng)業(yè)教育理論知識(shí)，檢驗(yàn)理論知識(shí)，在哲學(xué)層面上來(lái)說(shuō)這是一種認(rèn)識(shí)的過(guò)程，從心理學(xué)角度來(lái)分析，這是一種心理發(fā)展的過(guò)程。組織規(guī)范有序的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在某種意義上來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)業(yè)興趣都會(huì)產(chǎn)生一種影響。學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，一定要采取小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式，學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅是在校期間上專業(yè)課時(shí)的技能培訓(xùn)過(guò)程的實(shí)踐、生活過(guò)程的實(shí)踐，假期學(xué)校組織的短期的社會(huì)認(rèn)知過(guò)程的實(shí)踐，更應(yīng)該是在校企合作單位即校外實(shí)習(xí)基地生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作過(guò)程的實(shí)踐等，這些實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力、適應(yīng)能力的提高是行之有效的。
（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生今后成為創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的形成具有決定性的作用
1.社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)
中職畢業(yè)學(xué)生畢業(yè)后一定是先就業(yè)，待條件具備后，才能創(chuàng)業(yè)。這些條件的形成必須在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中積累和建立。只有在長(zhǎng)期有效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，二者才能作為實(shí)踐主體的'調(diào)節(jié)系統(tǒng)，啟動(dòng)、支配和協(xié)調(diào)實(shí)踐主體的創(chuàng)造能力，并使之最大限度地發(fā)揮。
創(chuàng)業(yè)能力的形成必須經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)才能讓創(chuàng)業(yè)能力表現(xiàn)出來(lái)和發(fā)揮作用，離開了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)能力的形成和發(fā)展就失去了外部環(huán)境和現(xiàn)實(shí)條件，成為無(wú)根之源。
（三）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以使中職學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體
對(duì)于中職學(xué)生，他們的基本素質(zhì)十分重要，沒(méi)有他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，對(duì)他們進(jìn)行硬性的創(chuàng)業(yè)教育是不現(xiàn)實(shí)的，更談不上今后成功的創(chuàng)業(yè)教育，所以說(shuō)必須讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺(jué)地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣才能算是成功的創(chuàng)業(yè)教育。
大家都知道學(xué)校開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真正使教育教學(xué)過(guò)程從課堂、校園走進(jìn)社會(huì)、企業(yè)和社區(qū)，使專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的教育教學(xué)過(guò)程全部落實(shí)到開放的社會(huì)環(huán)境和背景之中，置身于特定的社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)空間之中。在這樣的活動(dòng)中學(xué)生直接參與活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織，要直接面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和實(shí)踐過(guò)程，要直接感受和體驗(yàn)社會(huì)生活的復(fù)雜變化和實(shí)踐主體的創(chuàng)造激情，要能夠理解和認(rèn)可社會(huì)關(guān)系、社會(huì)利益、社會(huì)規(guī)范的特定要求和特定價(jià)值。
總之，創(chuàng)業(yè)教育是進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)青年一代學(xué)生所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，是新世紀(jì)、新形勢(shì)對(duì)未來(lái)人才素質(zhì)的新要求，是勞動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的必然需要。所以說(shuō)，只有通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效結(jié)合，整個(gè)社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂(lè)業(yè)，樂(lè)業(yè)者創(chuàng)業(yè)。
（作者單位北華大學(xué)師范分院）
雪有哪些作用篇七
美容專家專家指點(diǎn)：手拍派用手直接拍打肌膚，可以幫助肌膚有效吸收營(yíng)養(yǎng)成分。
這種直接與肌膚接觸的感覺(jué)很親切。缺點(diǎn)無(wú)法兼顧每寸肌膚及檢查肌膚潔凈度，用量也不一定少?；瘖y綿派優(yōu)點(diǎn)可以照顧到每一寸肌膚和臉部的死角，可檢查臉部是否殘留彩妝和皮屑。若綿片上的爽膚水仍足夠，可順帶保養(yǎng)頸部、前胸和手臂。缺點(diǎn)若力道太重或綿片質(zhì)量不佳，會(huì)傷害肌膚。
顏色
美容專家專家指點(diǎn)：沒(méi)有一個(gè)保養(yǎng)品的顏色是原色的。
因?yàn)樗械某煞侄加凶约旱念伾?，?dāng)它們被調(diào)配在一起后，不可能都是漂亮的白色或粉紅色，所以必須添加色素使產(chǎn)品的顏色更加統(tǒng)一，不過(guò)正規(guī)公司所使用的色素應(yīng)該都是經(jīng)過(guò)相關(guān)部門檢驗(yàn)合格的。經(jīng)證實(shí)會(huì)致敏的色素只有焦油染料和d&c紅色染料。
雪有哪些作用篇八
員工績(jī)效考核是人力資源管理系統(tǒng)中最為重要的部分，它與人力資源規(guī)劃、員工激勵(lì)、員工培訓(xùn)與發(fā)展等諸多方面都有著密切的聯(lián)系。它的作用主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
員工從績(jī)效考核體系中可以清楚的知道在自己崗位上哪種工作行為是有效的，哪種是無(wú)效的，知道自己的工作應(yīng)該達(dá)到何種標(biāo)準(zhǔn)。從績(jī)效考核過(guò)程和結(jié)果中員工可以發(fā)現(xiàn)自己的工作存在哪些不足，該如何改進(jìn);清楚自己工作中的優(yōu)點(diǎn)，如何繼續(xù)發(fā)揚(yáng);判斷自己是否有潛能，以及有什么潛能，以便在組織的幫助下學(xué)習(xí)和發(fā)展。對(duì)考核結(jié)果的應(yīng)用有利于激發(fā)員工的工作積極性，使員工為得到較滿意的考核結(jié)果而努力提高自己的工作績(jī)效。員工的績(jī)效提高了，團(tuán)隊(duì)與企業(yè)的.績(jī)效也得到了相應(yīng)得提高。
績(jī)效考核可以使管理者清楚地了解員工的工作情況。通過(guò)分析員工工作中的不足，幫助員工改進(jìn)、提高績(jī)效，與此同時(shí)可以促進(jìn)上下級(jí)之間的有效溝通;管理者可以依據(jù)績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行管理決策，例如獎(jiǎng)懲、升遷、降級(jí)、轉(zhuǎn)崗、解聘等等;管理者還可以從績(jī)效考核結(jié)果中分析出員工績(jī)效不佳的原因所在，通過(guò)幫助員工提高績(jī)效來(lái)有效的激勵(lì)員工，針對(duì)不同的員工制定合適的培訓(xùn)項(xiàng)目與發(fā)展規(guī)劃。為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展培養(yǎng)、儲(chǔ)備人才。
一套有效的績(jī)效考核制度，能將員工個(gè)人工作表現(xiàn)狀況和組織的策略目標(biāo)緊密結(jié)合?？?jī)效考核有利于激勵(lì)員工，合理配置員工以及人才的培養(yǎng)，從而強(qiáng)化企業(yè)管理，這就有利于提高企業(yè)績(jī)效，有利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。通過(guò)績(jī)效考核，可以統(tǒng)一企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、管理者和基層員工對(duì)企業(yè)存在的價(jià)值、企業(yè)發(fā)展的價(jià)值、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的價(jià)值以及企業(yè)管理、技術(shù)、職業(yè)準(zhǔn)則、商業(yè)道德和市場(chǎng)前景等的方面的看法，從而形成協(xié)調(diào)一致的企業(yè)價(jià)值觀。
雪有哪些作用篇九
巾幗是指女性，而巾幗作用指的是女性在社會(huì)、家庭、國(guó)家等方面所發(fā)揮的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，女性在各個(gè)領(lǐng)域展現(xiàn)出的能力也越來(lái)越明顯，越來(lái)越多的女性開始意識(shí)到自己的價(jià)值和意義。如何發(fā)揮巾幗作用成為了女性面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。本文將圍繞“如何發(fā)揮巾幗作用心得體會(huì)”這一主題，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)分享一些啟示。
第二段：發(fā)揮巾幗作用的意義
巾幗作用是指女性在社會(huì)、家庭、國(guó)家等方面所展現(xiàn)的特殊作用。女性有自己的生理特點(diǎn)、心理特征和社會(huì)地位，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步有著不可替代的作用。女性在家庭中扮演著妻子、母親、女兒等角色，她們對(duì)家庭和孩子的關(guān)心和照顧是家庭和社會(huì)的重要支持。而在社會(huì)中，女性可以在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮自己的特點(diǎn)和才華，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。發(fā)揮巾幗作用對(duì)于女性自身的發(fā)展和成長(zhǎng)也有著重要的意義。
第三段：如何發(fā)揮巾幗作用
1.提升自身素質(zhì)。女性需要不斷提升自己的知識(shí)和技能，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力和能力。學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能、提高自身的綜合素質(zhì)，是成為一名具有巾幗作用的女性不可或缺的要素。
2.積極參與社會(huì)活動(dòng)。女性可以參與各種形式的社會(huì)活動(dòng)，如志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等，展現(xiàn)自己的熱情和才華，并通過(guò)這些活動(dòng)，結(jié)交更多的朋友和人脈，為自己的發(fā)展和生活提供更廣闊的平臺(tái)。
3.關(guān)注時(shí)事政治。了解社會(huì)的發(fā)展和變化，關(guān)注時(shí)事政治，可以讓女性更加全面地認(rèn)識(shí)到社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自身的定位。通過(guò)參與社會(huì)議題的討論和思考，女性也可以更好地為自己和家庭的未來(lái)做出決策。
4.發(fā)揮聰明才智。女性有著獨(dú)特的想象力和創(chuàng)造力，可以通過(guò)研究、創(chuàng)新和發(fā)明來(lái)展現(xiàn)自己的才華。許多女性通過(guò)自己的聰明才智，成為了成功的企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)者和專家，為社會(huì)和家庭做出了貢獻(xiàn)。
第四段：我的體會(huì)和感悟
我是一名普通的女性，也經(jīng)歷過(guò)許多挫折和困境。但是，在這些經(jīng)歷中，我懂得了要發(fā)揮巾幗作用需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，要積極參與社會(huì)活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我意識(shí)到作為一名具有巾幗作用的女性，我們應(yīng)該始終保持自信、堅(jiān)強(qiáng)和行動(dòng)力，勇敢地面對(duì)人生的每個(gè)階段。
第五段：結(jié)尾
總之，發(fā)揮巾幗作用是每個(gè)女性的責(zé)任和義務(wù)，也是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)中獲得了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)時(shí)，也應(yīng)該協(xié)助其他女性，讓更多的女性能夠發(fā)揮自己的巾幗作用，構(gòu)建更加美好的家庭和社會(huì)。讓我們一起努力，成為一名具有巾幗作用的女性，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，為自己、家庭和國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
雪有哪些作用篇一
在我們生活和工作的過(guò)程中，電腦、手機(jī)、平板等電子產(chǎn)品都是我們不可或缺的工具，然而這些設(shè)備在日常使用中，也會(huì)面臨種種安全問(wèn)題，如病毒、黑客攻擊、數(shù)據(jù)泄漏等，因此，如何發(fā)揮三防作用，保障設(shè)備和個(gè)人安全，是我們需要思考的問(wèn)題。
第二段：了解三防技術(shù)
三防技術(shù)是指防塵、防水和防摔能力。電子產(chǎn)品的研發(fā)者為了滿足消費(fèi)者的需求，逐步將三防技術(shù)運(yùn)用到了電子產(chǎn)品中。防塵技術(shù)是指對(duì)機(jī)身內(nèi)部的部件進(jìn)行密封，避免細(xì)小灰塵侵入；防水技術(shù)是指對(duì)機(jī)身進(jìn)行特殊的處理，以防水震，避免在潮濕環(huán)境中出現(xiàn)故障；防摔技術(shù)則是對(duì)機(jī)身的物理結(jié)構(gòu)進(jìn)行強(qiáng)化，提高機(jī)身的耐摔性。
第三段：合理使用三防技術(shù)
擁有三防技術(shù)的電子產(chǎn)品，在使用過(guò)程中需要合理運(yùn)用，不僅是使用時(shí)的保護(hù)，更是在未使用時(shí)的妥善保管。例如，保持設(shè)備與雜物、液體的距離，避免碰撞、淋雨；避免長(zhǎng)時(shí)間降溫或升溫，即防止在極端的氣溫下使用設(shè)備。同時(shí)，在攜帶設(shè)備時(shí)，要確保其具有較好的防摔性，例如可以使用專業(yè)的保護(hù)套、手提包等。
第四段：加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)
在使用三防電子設(shè)備中，我們還需要加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)。定期清潔設(shè)備，及時(shí)檢修和更換不可使用的部件，可以有效延長(zhǎng)設(shè)備的使用年限和保障設(shè)備的安全。在檢查時(shí)，要注意觀察機(jī)身外觀是否有破損、電池是否正常、充電口是否松動(dòng)等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理問(wèn)題，避免因小問(wèn)題導(dǎo)致設(shè)備被損毀。
第五段：總結(jié)
通過(guò)了解三防技術(shù)、合理使用三防技術(shù)、加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)這幾個(gè)方面，可以更好地發(fā)揮三防作用，保證我們的電子設(shè)備和個(gè)人安全。在日常生活中，理性使用三防技術(shù)，也是在保護(hù)環(huán)境，體現(xiàn)個(gè)人責(zé)任的重要舉措。讓我們從自身做起，通過(guò)合理使用三防技術(shù)，共同為安全生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。
雪有哪些作用篇二
班委是學(xué)生組成的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，他們是班級(jí)事務(wù)的組織者和協(xié)調(diào)者。他們的能力和表現(xiàn)直接影響著整個(gè)班級(jí)的氛圍和積極性。在任職期間，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，學(xué)到了很多班委工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到班委如何發(fā)揮作用的重要性。
首先，班委應(yīng)該具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。作為班務(wù)管理者，我們要與全體同學(xué)建立良好的溝通渠道，了解大家的意見和需求。在組織班級(jí)活動(dòng)和事務(wù)時(shí)，我時(shí)常主動(dòng)尋求意見，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)表自己的想法，并充分考慮他們的建議。在協(xié)調(diào)班級(jí)事務(wù)的過(guò)程中，我堅(jiān)持與其他班委保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通合作，以確保工作順利進(jìn)行。通過(guò)這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的組織效率得到了顯著提高，同學(xué)們也更加愿意積極參與。
其次，班委應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)同學(xué)們的潛力。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，班委應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮自己的潛能。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我經(jīng)常觀察和了解同學(xué)們的興趣愛(ài)好和專長(zhǎng)，然后針對(duì)個(gè)人特點(diǎn)給予他們相應(yīng)的機(jī)會(huì)和培養(yǎng)。例如，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有幾位同學(xué)對(duì)音樂(lè)很感興趣，于是我積極組織他們參加合唱團(tuán)的選拔，最終他們得到了在學(xué)校音樂(lè)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的舉措，不僅讓同學(xué)們展現(xiàn)了自己的才華，也增加了班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感。
再次，班委應(yīng)該具備良好的組織和執(zhí)行能力。班級(jí)活動(dòng)離不開良好的組織和執(zhí)行，而班委則承擔(dān)著這個(gè)責(zé)任。在任職期間，我深刻認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)和規(guī)劃的重要性。例如，在組織一次班級(jí)郊游時(shí)，我提前做好詳細(xì)的準(zhǔn)備工作，包括活動(dòng)地點(diǎn)的選擇、交通安排、午餐的準(zhǔn)備等，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我也帶領(lǐng)班級(jí)成員制定了詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃，并在活動(dòng)當(dāng)天嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。通過(guò)這樣的組織和執(zhí)行能力，我的團(tuán)隊(duì)和我成功地完成了各項(xiàng)活動(dòng)，并受到了同學(xué)們的一致好評(píng)。
最后，班委應(yīng)該時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力和信任感。班級(jí)事務(wù)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而團(tuán)隊(duì)的凝聚力和信任感是保證團(tuán)隊(duì)效能的關(guān)鍵因素。在我的任期中，我意識(shí)到作為班委，我們要時(shí)刻保持開放的心態(tài)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和創(chuàng)意。同時(shí)，我也積極傾聽團(tuán)隊(duì)成員的意見和想法，盡可能滿足他們的需求，并通過(guò)適時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高團(tuán)隊(duì)成員的士氣和工作激情。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我發(fā)現(xiàn)我的團(tuán)隊(duì)愈發(fā)團(tuán)結(jié)，組織的各項(xiàng)事務(wù)也更加順利進(jìn)行。
通過(guò)以上的體會(huì)和心得，我深刻認(rèn)識(shí)到班委如何發(fā)揮作用的重要性。良好的溝通和協(xié)調(diào)能力、發(fā)掘和培養(yǎng)同學(xué)們的潛力、組織和執(zhí)行能力以及團(tuán)隊(duì)凝聚力和信任感，這些是班委取得成功的關(guān)鍵。我希望未來(lái)的班委能夠吸取我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮更大的作用，推動(dòng)班級(jí)管理工作的順利進(jìn)行，為全體同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
雪有哪些作用篇三
第一段：介紹教研的背景和意義（200字）
教研是指教師通過(guò)合作研究教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等，以提高教育教學(xué)質(zhì)量的一種學(xué)習(xí)方式。在現(xiàn)代教育改革中，教研日益被重視并得到廣泛推崇。教研的意義在于促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)、提高教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，同時(shí)還為教育改革和發(fā)展提供理論和實(shí)踐支持。因此，教研對(duì)于教育事業(yè)的發(fā)展具有重要作用。
第二段：總結(jié)教研的收獲和好處（250字）
通過(guò)參與教研活動(dòng)，我深深體會(huì)到了教研的眾多收獲和好處。首先，教研可以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在教研過(guò)程中，教師們可以分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、交流教學(xué)心得，不斷學(xué)習(xí)和吸取他人的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的教學(xué)能力和水平。其次，教研還能夠提高教學(xué)效果。通過(guò)教研，教師們能夠針對(duì)教學(xué)中的難題和問(wèn)題，與他人進(jìn)行探討和研究，找到解決問(wèn)題的方法和策略，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量和效果。此外，教研還能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)不斷的教研活動(dòng)，教師們能夠提高自己的教學(xué)能力和方法，從而更好地滿足學(xué)生的需求，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
第三段：闡述教研的方法和步驟（300字）
教研的方法和步驟在不同的時(shí)期和環(huán)境中可能有所不同，但核心總體一致。首先，確定研究方向和目標(biāo)。教師們應(yīng)該共同確定研究的范圍和目標(biāo)，明確要解決的問(wèn)題或要達(dá)到的目標(biāo)。其次，開展調(diào)查和研究。在研究過(guò)程中，教師們可以采用問(wèn)卷調(diào)查、觀察法、實(shí)驗(yàn)法等多種研究方法，獲取相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。然后，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解讀。教師們應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握數(shù)據(jù)分析的方法和技巧，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解讀，找出問(wèn)題所在，并提出相應(yīng)的解決方案。最后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果。教師們應(yīng)該將調(diào)查研究的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和歸納，分享給其他教師，為其他教師提供借鑒和參考。
第四段：分享個(gè)人的教研心得（250字）
通過(guò)參與教研活動(dòng)，我深刻意識(shí)到教研對(duì)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)效果的提高至關(guān)重要。在教研過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和交流，從其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)能力和水平。同時(shí)，我也充分認(rèn)識(shí)到教研是一個(gè)集體合作的過(guò)程，只有大家齊心協(xié)力，才能夠取得更好的教研效果。此外，我還發(fā)現(xiàn)教研不僅能夠提高教學(xué)效果，還能夠增加教師的自信心和成就感，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力?？傊萄惺且粋€(gè)互相促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程，我將繼續(xù)積極參與和支持教研活動(dòng)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：對(duì)未來(lái)教研的展望和期待（200字）
作為一名教師，我希望未來(lái)教研能夠更加穩(wěn)定和深入。首先，教研的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教研工作的組織和指導(dǎo)，提供更好的條件和支持。其次，教師們應(yīng)該更加重視教研的重要性，積極參與教研活動(dòng)，提高自己的教學(xué)能力和水平。同時(shí)，學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該給予教師更多的尊重和支持，為教師提供專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間。我相信，未來(lái)教研的持續(xù)發(fā)展將為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)對(duì)教研的理解和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了教研的重要作用和價(jià)值。教研能夠促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)、提高教學(xué)效果，并為學(xué)生的發(fā)展提供更好的保障。我將繼續(xù)積極參與教研活動(dòng)，努力探索和實(shí)踐教改的新路徑和新方法，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
雪有哪些作用篇四
按照縣委的安排部署，通過(guò)認(rèn)真學(xué)系列重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)省“兩會(huì)”精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合我局實(shí)際，對(duì)我局黨建工作現(xiàn)狀、重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨建的途徑，特別是“如何發(fā)揮黨委主體作用，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)”方面進(jìn)行了專題調(diào)研。
一、基本情況
全系統(tǒng)共有干部職工xx人，其中，黨員xx人，女黨員xx人，勞動(dòng)保障協(xié)管員xx人。(機(jī)關(guān)正式干部職工xx人，黨員xx人)內(nèi)設(shè)政秘股、人事管理股、專業(yè)技術(shù)人員管理股、工資福利股、社會(huì)保障股、培訓(xùn)就業(yè)股、人才交流中心、勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)。下屬x個(gè)科級(jí)參公事業(yè)單位，分別是養(yǎng)老保險(xiǎn)經(jīng)辦中心、勞動(dòng)就業(yè)管理局、城鄉(xiāng)居民管理中心、醫(yī)保中心。共有x個(gè)支部，分別是xx局機(jī)關(guān)支部、勞動(dòng)就業(yè)局支部、醫(yī)保中心支部、養(yǎng)老經(jīng)辦中心支部、居保中心支部。
二、黨建工作現(xiàn)狀
斷增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為全縣工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
從全局來(lái)看，局黨建工作主要圍繞“三個(gè)抓”(即：抓活動(dòng)、抓服務(wù)、抓創(chuàng)新)，有力地提升了機(jī)關(guān)黨建工作水平，為全縣工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
(一)抓活動(dòng)，突出實(shí)踐特色，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)
1、以開展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”為載體，樹形象、抓發(fā)展，推進(jìn)干部思想作風(fēng)建設(shè)。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，局黨委始終做好“四個(gè)堅(jiān)持”扎實(shí)開展活動(dòng)。一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，把自己擺進(jìn)來(lái)搞活動(dòng)。班子成員帶頭學(xué)習(xí)、帶頭講黨課、帶頭討論發(fā)言、帶頭深入基層、帶頭查找問(wèn)題，把自己當(dāng)做一名普通黨員認(rèn)真搞好活動(dòng)。二是堅(jiān)持真信真用，“五個(gè)結(jié)合”抓學(xué)習(xí)。
2、以開展“結(jié)對(duì)幫扶、城鄉(xiāng)共建”、“三帶三進(jìn)三促”、“五包促五化”和“三問(wèn)三解”活動(dòng)為載體，推進(jìn)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。各支部負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)專人深入到結(jié)對(duì)幫扶的村，通過(guò)走訪座談，開展調(diào)查研究，針對(duì)性的制定了幫扶工作計(jì)劃，局屬各支部多次深入馬家鎮(zhèn)馬家村、汶家灘村、車圈村和金渠鎮(zhèn)蔡家崖村，幫助這些村謀劃農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，制定農(nóng)民增收的具體措施。對(duì)幫扶的x名困難黨員進(jìn)行了慰問(wèn)，給每個(gè)人送去xx元慰問(wèn)金和生產(chǎn)生活用品。同時(shí)經(jīng)常給群眾送去外出務(wù)工信息、創(chuàng)業(yè)扶持、新農(nóng)保政策、推進(jìn)有條件農(nóng)村居民進(jìn)城落戶等相關(guān)政策。局機(jī)關(guān)干部在活動(dòng)中動(dòng)真情，出實(shí)招，真正達(dá)到了干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，群眾得到實(shí)惠。
3、以開展“實(shí)施基層黨組織整頓提升工程”和“三學(xué)三查三提升”活動(dòng)為載體，推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。全系統(tǒng)開展以“三學(xué)三查三提升”為主題的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，在認(rèn)真貫徹縣委xx屆四次全會(huì)精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)全系統(tǒng)干部職工的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)和組織紀(jì)律觀念，按照“鞏固先進(jìn)、推動(dòng)一般、整頓后進(jìn)”的活動(dòng)要求，進(jìn)行了整改，打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，樹立了干部新形象。
5、以開展“基層黨組織黨建專題述職活動(dòng)”為載體，推進(jìn)基層黨組織和黨員作用發(fā)揮。根據(jù)縣委組織部安排，xx月xx日下午，局黨委組織局屬各支部負(fù)責(zé)人在社保中心五樓會(huì)議室作專題述職，述職報(bào)告主要圍繞履行職責(zé)情況、黨建工作、開展黨建活動(dòng)、存在問(wèn)題和下一步打算，系統(tǒng)黨員干部、政協(xié)委員人大代表、退休干部共多人參加了會(huì)議，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)，公布了測(cè)評(píng)結(jié)果，充分發(fā)揮黨內(nèi)民主，有效提高了黨建工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
(二)抓服務(wù)，打造機(jī)關(guān)形象，推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)
1、堅(jiān)持便民利民，打開窗口為民服務(wù)。設(shè)立便民服務(wù)大廳，公開辦事流程，簡(jiǎn)化辦事程序，方便群眾辦事。如，為方便返鄉(xiāng)農(nóng)民工回家鄉(xiāng)能盡快自主創(chuàng)業(yè)，在服務(wù)大廳專門設(shè)立返鄉(xiāng)農(nóng)民工求職登記，招工信息等，設(shè)立醫(yī)保、養(yǎng)老、工傷、自主創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款等多個(gè)便民服務(wù)窗口，并實(shí)行“三通”：材料齊備，符合法定形式，即時(shí)暢通;要件具備，不違反法律法規(guī)，適時(shí)變通;材料不具備，不符合法定形式，及時(shí)溝通。
2、踐行宗旨，深入基層上門服務(wù)。開展了主動(dòng)送服務(wù)上門工作，黨群、干群關(guān)系得到進(jìn)一步融和。如社保擴(kuò)面工作，聯(lián)合縣督查督辦室、縣考核辦等單位深入開展了經(jīng)常性社會(huì)保險(xiǎn)擴(kuò)面工作專項(xiàng)檢查督辦活動(dòng)。深入企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力宣傳，印發(fā)各類宣傳資料多份，舉辦企業(yè)事業(yè)單位管理人員社保政策培訓(xùn)班x期，使廣大群眾充分了解了《社會(huì)保險(xiǎn)法》、《工傷保險(xiǎn)條例》等法規(guī)政策。對(duì)全縣x戶骨干企業(yè)參保擴(kuò)面情況進(jìn)行逐戶稽核和督查，為企業(yè)提供便利，為職工利益提供服務(wù)。
(三)抓創(chuàng)新，發(fā)揮機(jī)關(guān)優(yōu)勢(shì)，搭建機(jī)關(guān)黨建新平臺(tái)
在開展 “五包促五化”和“三問(wèn)三解”活動(dòng)基礎(chǔ)上，結(jié)合“結(jié)對(duì)幫扶、城鄉(xiāng)共建”內(nèi)容，為推進(jìn)所包抓村組發(fā)展進(jìn)程，搭建機(jī)關(guān)黨建與農(nóng)村黨建的新平臺(tái)。
1、局各支部聯(lián)系村支部，幫助抓基層組織建設(shè)。各支
部從聯(lián)系村黨支部實(shí)際出發(fā)，幫助聯(lián)系村黨支部理清發(fā)展思路，制定發(fā)展規(guī)劃。如，醫(yī)保中心支部為北塬村制定了幫扶工作計(jì)劃，謀劃農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，制定農(nóng)民增收的具體措施。就業(yè)局支部為金渠鎮(zhèn)蔡家崖村開辦x期獼猴桃種植管理技術(shù)培訓(xùn)，送去了技術(shù)和致富信息。機(jī)關(guān)支部x月份還對(duì)幫扶的x名困難黨員進(jìn)行了慰問(wèn)，給每個(gè)人送去x元慰問(wèn)金和生產(chǎn)生活用品。
2、科級(jí)干部聯(lián)系貧困戶，幫助脫貧致富。每位科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部分別結(jié)對(duì)聯(lián)系xx戶貧困戶，幫助結(jié)對(duì)貧困戶脫貧致富。幫扶干部立足結(jié)對(duì)貧困戶實(shí)際，發(fā)揮自身在信息、技術(shù)、關(guān)系協(xié)調(diào)等方面的優(yōu)勢(shì)，力所能及接濟(jì)貧困農(nóng)戶，解決生活生產(chǎn)上的實(shí)際困難。送去外出務(wù)工信息、創(chuàng)業(yè)扶持、新農(nóng)保政策、推進(jìn)有條件農(nóng)村居民進(jìn)城落戶等相關(guān)政策xx余條。為xx名勞動(dòng)者追討工資待遇xx萬(wàn)元，落實(shí)被征地居民待遇xx萬(wàn)元，為x名特困參保大病患者申請(qǐng)了大病救助。
三、存在的問(wèn)題和不足
目前通過(guò)堅(jiān)持不懈地抓黨建、帶隊(duì)伍，特別是經(jīng)過(guò)開展黨的群眾路線教育活動(dòng)，機(jī)關(guān)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，黨員干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提升。絕大部分黨員干部能參加支部正常的組織生活，接受黨組織的教育和管理，積極完成黨組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，密切聯(lián)系群眾，政治素質(zhì)好、思想穩(wěn)定、工作積極、遵紀(jì)守法，較好發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。但由于多種原因，機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍還存在一些亟待解決的問(wèn)題。
(一)部分黨員作風(fēng)不夠扎實(shí)。理論學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的熱情。對(duì)理論學(xué)習(xí)興趣不濃，主動(dòng)性不夠，以“忙”為理由漠視學(xué)習(xí)，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。有的對(duì)黨的路線、方針、政策不能自覺(jué)地深刻理解把握，理論聯(lián)系實(shí)際的能力不強(qiáng)。實(shí)際工作缺乏踏踏實(shí)實(shí)的干勁。有的缺乏責(zé)任感，對(duì)業(yè)務(wù)鉆研不夠，工作質(zhì)量不高，離崗位要求存在一定距離。有的工作拖拉，為基層和企業(yè)想得少，缺少應(yīng)有的服務(wù)意識(shí)和效能觀念。
(二)有些黨員進(jìn)取精神不強(qiáng)。有的習(xí)慣于按照慣性辦事，滿足于守?cái)?，工作中探索?chuàng)新意識(shí)和能力不強(qiáng);有的甘當(dāng)老好人，堅(jiān)持原則怕丟選票，不想、不愿、不敢得罪人，遇到困難躲著走，模范作用平時(shí)看不出來(lái);有的大事干不了，小事不愿干，眼高手低，在群眾中威信不高。
(三)部分黨員知識(shí)更新不足。部分黨員對(duì)知識(shí)需求的饑餓感，對(duì)本領(lǐng)欠缺的恐慌感，對(duì)形勢(shì)不適應(yīng)的危機(jī)感不夠強(qiáng)烈，不斷更新知識(shí)和提升工作能力的動(dòng)力減弱，勝任本職工作的本領(lǐng)不夠強(qiáng)。
(四)個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部抓黨建工作不到位。有的支部把黨務(wù)工作放在了次要地位，組織生活流于形式，對(duì)黨員不能嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，存在一手硬、一手軟，一手重、一手輕的現(xiàn)象。
四、對(duì)策與建議
機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍存在問(wèn)題的原因，既有客觀方面的，也有主觀方面的。我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面原因：(一)機(jī)關(guān)黨建工作機(jī)制不夠完善。(二)黨員干部教育培訓(xùn)不夠系統(tǒng)規(guī)范。(三)黨員干部管理監(jiān)督手段偏軟。(四)對(duì)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)重視不夠?？傮w來(lái)說(shuō)，就是黨委沒(méi)有真正發(fā)揮出其主體作用，那么面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，在新常態(tài)下如何才能發(fā)揮黨委主體作用，更切實(shí)有效地提升干部隊(duì)伍素質(zhì)，打造一支政治堅(jiān)定，素質(zhì)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，服務(wù)高效，清正廉潔的干部隊(duì)伍。應(yīng)從以下幾方面下功夫。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，充分發(fā)揮黨委主體作用。局黨委主要負(fù)責(zé)人是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的第一責(zé)任人，要堅(jiān)持做到重要工作親自部署、重大問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦,要自覺(jué)履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，要管好班子，帶好隊(duì)伍，嚴(yán)于律己，當(dāng)好廉潔從政的表率。
局黨委每年與局屬各單位負(fù)責(zé)人逐一簽訂黨風(fēng)廉政責(zé)任書;局紀(jì)委書記、紀(jì)委委員和局系統(tǒng)副科以上領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部隊(duì)伍廉政建設(shè)工作做出個(gè)人承諾;局屬單位負(fù)責(zé)人要面對(duì)服務(wù)對(duì)象公開述職述廉，接受群眾評(píng)議;建立系統(tǒng)服務(wù)紀(jì)律防控制度，每年邀請(qǐng)縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)黨風(fēng)廉政教育專題講課2次，局黨委將對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)黨風(fēng)廉政責(zé)任制考核與業(yè)務(wù)工作考評(píng)相結(jié)合。狠抓系統(tǒng)對(duì)干部隊(duì)伍思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，對(duì)機(jī)關(guān)和社保中心的紀(jì)律加強(qiáng)檢查通報(bào)，加強(qiáng)干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。
二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓好干部培訓(xùn)，提高整體干部隊(duì)伍素質(zhì)。一是完善制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)例會(huì)制度，堅(jiān)持每月集中學(xué)習(xí)一次，每季度召開一次各支部負(fù)責(zé)人會(huì)議，定期研究黨建工作。二是優(yōu)化結(jié)構(gòu)，健全班子。通過(guò)積極開展?fàn)巹?chuàng)“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)，提高班子整體活力。三是加強(qiáng)培訓(xùn)，提高能力。積極組織系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，不斷提高班子成員的工作能力和水平。
三是加大監(jiān)督檢查和責(zé)任追究力度。不斷增強(qiáng)檢查考核的針對(duì)性和有效性，逐步形成責(zé)任分解、檢查監(jiān)督、倒查追究的完整鏈條，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法問(wèn)題。建立《系統(tǒng)干部紀(jì)律作風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)防控制度》，堅(jiān)持定期不定期的對(duì)干部遵守紀(jì)律情況進(jìn)行檢查，開展效能問(wèn)責(zé)。局黨委安排紀(jì)委對(duì)全系統(tǒng)工作紀(jì)律情況進(jìn)行定期檢查，對(duì)違紀(jì)人員在全系統(tǒng)通報(bào)批評(píng)，責(zé)令在大會(huì)上檢討，由局紀(jì)委進(jìn)行教育學(xué)習(xí)、知識(shí)測(cè)試，直到合格為止，防止類似事件再次發(fā)生。
四是狠抓作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)。形成黨員干部不敢腐敗、不想腐敗、不能腐敗的氛圍，以過(guò)硬的作風(fēng)為黨凝心聚力、匯集力量提供堅(jiān)實(shí)根基。同時(shí)，支持局紀(jì)委查辦案件，嚴(yán)懲腐敗，對(duì)腐敗現(xiàn)象“零容忍”。發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，做到抓早、抓小，更要敢說(shuō)、敢管、敢批評(píng)。
五是選好管好干部，建立嚴(yán)厲的責(zé)任追究制度。誰(shuí)擔(dān)職、誰(shuí)負(fù)責(zé)，出了問(wèn)題就要承擔(dān)責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部自凈自廉是底線要求。同時(shí)，黨委書記要對(duì)自家的“責(zé)任田”負(fù)全責(zé)，管人管事管自己，履行一崗雙責(zé)，肩負(fù)起一個(gè)地方、一個(gè)部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任。如果因未盡職責(zé)，導(dǎo)致出了問(wèn)題，要實(shí)行“一案雙查”，既查直接責(zé)任、又查領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;既查案件本身的問(wèn)題，又查監(jiān)督監(jiān)管不力的問(wèn)題，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究。
六是建立紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，打造一支堅(jiān)強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍。緊密聯(lián)系工作實(shí)際，把解決問(wèn)題和建章立制結(jié)合起來(lái)，不斷修訂《民主決策制度》、《社保大廳值班制度》、《社保大廳投訴監(jiān)督制度》、《指紋考勤機(jī)使用及管理辦法》等各項(xiàng)管理制度。對(duì)全系統(tǒng)干部提出新要求，嚴(yán)格加強(qiáng)管理，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高服務(wù)水平，以務(wù)實(shí)、高效、廉潔的工作態(tài)度樹立干部良好形象。
雪有哪些作用篇五
“半邊天”的女性，在今天已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了與男性平等的地位，但是，女性的作用卻絲毫不減。巾幗不讓須眉，女性在社會(huì)生活中擁有著獨(dú)特的作用和價(jià)值。本文就是來(lái)探討如何發(fā)揮巾幗作用的心得和體會(huì)。
第二段：文化教育方面
文化教育是一種智慧傳承和價(jià)值引導(dǎo)。女性作為新一代的知識(shí)分子，應(yīng)該注重自身文化素養(yǎng)的提高和不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，這樣才能更好地在社會(huì)生活中發(fā)揮巾幗作用。同時(shí)，也應(yīng)該注重對(duì)下一代的文化教育，為社會(huì)培養(yǎng)更多有才學(xué)的女性，讓下一代更好地繼承我們的文化傳承。
第三段：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面
就業(yè)和創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)代女性在經(jīng)濟(jì)方面的重要體現(xiàn)?，F(xiàn)代女性在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面取得的成就越來(lái)越多，但是，仍有許多女性因?yàn)闂l件限制而無(wú)法自主就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。因此，相關(guān)部門應(yīng)該加大對(duì)女性的扶持力度，給予更多的支持和優(yōu)惠政策，同時(shí)，也應(yīng)該鼓勵(lì)女性在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中更加積極主動(dòng)地發(fā)揮自己的巾幗作用。
第四段：社會(huì)參與與公益方面
社會(huì)參與和公益活動(dòng)是女性發(fā)揮巾幗作用的重要途徑。參與到各種社會(huì)活動(dòng)和慈善公益事業(yè)中，不僅可以提高女性自身的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)，更可以發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)和作用，成為社會(huì)發(fā)展的重要支持力量。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，巾幗不讓須眉，女性擁有著自己獨(dú)特的作用和價(jià)值。合理發(fā)揮巾幗作用，不僅可以提高女性自身的地位和價(jià)值，更可以對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
雪有哪些作用篇六
中等職業(yè)教育已經(jīng)走過(guò)了30多個(gè)春秋，發(fā)展到今天，已經(jīng)形成獨(dú)立的教育體系，越來(lái)越顯示出中等職業(yè)教育對(duì)人才培養(yǎng)以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，其重要性主要體現(xiàn)在學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。作為中職學(xué)校，政治課教學(xué)中開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育這門課程就是為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的一門重要課程。但我們都知道，創(chuàng)業(yè)教育作為一門課程只是近一段時(shí)間興起的，無(wú)論是理論闡述還是實(shí)踐結(jié)合都不盡善盡美，需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷完善和豐富。但這只是其作為課程的一面，而其最重要的目的是如何讓它在學(xué)校對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育發(fā)揮其重要性，讓這門學(xué)科得以迅速、健康的發(fā)展。筆者認(rèn)為必須提高全社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識(shí)和重視，必須將創(chuàng)業(yè)教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有效地結(jié)合起來(lái)，讓社會(huì)實(shí)踐成為創(chuàng)業(yè)教育課發(fā)揮作用的重要途徑。
一、創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵
如何讓社會(huì)實(shí)踐成為創(chuàng)業(yè)教育課發(fā)揮作用的重要途徑？首要之處在于必須知道什么是創(chuàng)業(yè)教育。所謂創(chuàng)業(yè)教育是指以開發(fā)提高青少年的創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)，培養(yǎng)具有開創(chuàng)個(gè)性的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的教育。其目的是培養(yǎng)開創(chuàng)個(gè)性的社會(huì)主義的接班人，主要目標(biāo)和任務(wù)是提高和開發(fā)青少年的創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)。與傳統(tǒng)就業(yè)教育相比，它不是直接幫助學(xué)生尋找工作崗位，而是重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，教給學(xué)生尋找或創(chuàng)造工作崗位的方法。
（一）創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容
創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容包括許多方面，但就對(duì)中職學(xué)生學(xué)習(xí)而言，應(yīng)包括以下四個(gè)方面：
1.創(chuàng)業(yè)意識(shí)
培養(yǎng)中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，需要培養(yǎng)兩種意識(shí)：一是創(chuàng)業(yè)自我意識(shí)，二是創(chuàng)業(yè)社會(huì)意識(shí)。兩種意識(shí)當(dāng)中我們必須注重學(xué)生的創(chuàng)業(yè)社會(huì)意識(shí)。
2.創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)
針對(duì)我國(guó)現(xiàn)存中職學(xué)生現(xiàn)狀以及自身存在的優(yōu)缺點(diǎn)，為適應(yīng)將來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，特別要加強(qiáng)獨(dú)立性、適應(yīng)性、合作性這幾個(gè)重要心理品質(zhì)的塑造。
3.創(chuàng)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)
作為知識(shí)結(jié)構(gòu)主要包括專業(yè)職業(yè)知識(shí)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和綜合性知識(shí)。教師在日常教學(xué)工作中要加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)的傳授和教學(xué)。
4.創(chuàng)業(yè)能力
創(chuàng)業(yè)能力主要包括專業(yè)能力、職業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力等多方面。必須把創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn)放在方法能力和社會(huì)能力的提高和培養(yǎng)上。
（二）創(chuàng)業(yè)教育的作用
作為創(chuàng)業(yè)者必須要接受創(chuàng)業(yè)教育，而且要特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)意識(shí)、心理品質(zhì)的有機(jī)聯(lián)系和緊密結(jié)合。要教育學(xué)生，無(wú)論今后創(chuàng)業(yè)的大與小，都是重要的，都是人生價(jià)值的體現(xiàn)。要明白一個(gè)道理，為自己個(gè)人小家創(chuàng)業(yè)僅是生存的需要，更重要的通過(guò)自己的努力，將創(chuàng)業(yè)做大做強(qiáng)，為民造福、為國(guó)分憂，要有崇高的創(chuàng)業(yè)理想。
二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能使學(xué)生學(xué)到書本外的知識(shí)和行為能力，為今后創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備
學(xué)生利用寒暑假參加有組織社會(huì)實(shí)踐時(shí)，要告知學(xué)生做什么，學(xué)什么。首先，要轉(zhuǎn)變身份，不把自己當(dāng)作學(xué)生，要作為一名社會(huì)自然人，進(jìn)行社會(huì)角色的認(rèn)知與學(xué)習(xí)；其次，必須端正態(tài)度，要有耐心和毅力，形成特定社會(huì)角色的態(tài)度和行為；最后，在社會(huì)實(shí)踐中要敢于面對(duì)他人，與他人接觸，所以說(shuō)，人人之間的關(guān)系不再是學(xué)生對(duì)他人的關(guān)系，而是社會(huì)人對(duì)社會(huì)人之間的關(guān)系，所以說(shuō)要學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)角色關(guān)系的認(rèn)知和社會(huì)關(guān)系的把握。
（一）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是青年學(xué)生心理發(fā)展的必經(jīng)過(guò)程
學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)落實(shí)創(chuàng)業(yè)教育理論知識(shí)，檢驗(yàn)理論知識(shí)，在哲學(xué)層面上來(lái)說(shuō)這是一種認(rèn)識(shí)的過(guò)程，從心理學(xué)角度來(lái)分析，這是一種心理發(fā)展的過(guò)程。組織規(guī)范有序的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在某種意義上來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)業(yè)興趣都會(huì)產(chǎn)生一種影響。學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，一定要采取小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式，學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅是在校期間上專業(yè)課時(shí)的技能培訓(xùn)過(guò)程的實(shí)踐、生活過(guò)程的實(shí)踐，假期學(xué)校組織的短期的社會(huì)認(rèn)知過(guò)程的實(shí)踐，更應(yīng)該是在校企合作單位即校外實(shí)習(xí)基地生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作過(guò)程的實(shí)踐等，這些實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力、適應(yīng)能力的提高是行之有效的。
（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生今后成為創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的形成具有決定性的作用
1.社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)
中職畢業(yè)學(xué)生畢業(yè)后一定是先就業(yè)，待條件具備后，才能創(chuàng)業(yè)。這些條件的形成必須在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中積累和建立。只有在長(zhǎng)期有效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，二者才能作為實(shí)踐主體的'調(diào)節(jié)系統(tǒng)，啟動(dòng)、支配和協(xié)調(diào)實(shí)踐主體的創(chuàng)造能力，并使之最大限度地發(fā)揮。
創(chuàng)業(yè)能力的形成必須經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)才能讓創(chuàng)業(yè)能力表現(xiàn)出來(lái)和發(fā)揮作用，離開了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)能力的形成和發(fā)展就失去了外部環(huán)境和現(xiàn)實(shí)條件，成為無(wú)根之源。
（三）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以使中職學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體
對(duì)于中職學(xué)生，他們的基本素質(zhì)十分重要，沒(méi)有他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，對(duì)他們進(jìn)行硬性的創(chuàng)業(yè)教育是不現(xiàn)實(shí)的，更談不上今后成功的創(chuàng)業(yè)教育，所以說(shuō)必須讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺(jué)地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣才能算是成功的創(chuàng)業(yè)教育。
大家都知道學(xué)校開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真正使教育教學(xué)過(guò)程從課堂、校園走進(jìn)社會(huì)、企業(yè)和社區(qū)，使專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的教育教學(xué)過(guò)程全部落實(shí)到開放的社會(huì)環(huán)境和背景之中，置身于特定的社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)空間之中。在這樣的活動(dòng)中學(xué)生直接參與活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織，要直接面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和實(shí)踐過(guò)程，要直接感受和體驗(yàn)社會(huì)生活的復(fù)雜變化和實(shí)踐主體的創(chuàng)造激情，要能夠理解和認(rèn)可社會(huì)關(guān)系、社會(huì)利益、社會(huì)規(guī)范的特定要求和特定價(jià)值。
總之，創(chuàng)業(yè)教育是進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)青年一代學(xué)生所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，是新世紀(jì)、新形勢(shì)對(duì)未來(lái)人才素質(zhì)的新要求，是勞動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的必然需要。所以說(shuō)，只有通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效結(jié)合，整個(gè)社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂(lè)業(yè)，樂(lè)業(yè)者創(chuàng)業(yè)。
（作者單位北華大學(xué)師范分院）
雪有哪些作用篇七
美容專家專家指點(diǎn)：手拍派用手直接拍打肌膚，可以幫助肌膚有效吸收營(yíng)養(yǎng)成分。
這種直接與肌膚接觸的感覺(jué)很親切。缺點(diǎn)無(wú)法兼顧每寸肌膚及檢查肌膚潔凈度，用量也不一定少?；瘖y綿派優(yōu)點(diǎn)可以照顧到每一寸肌膚和臉部的死角，可檢查臉部是否殘留彩妝和皮屑。若綿片上的爽膚水仍足夠，可順帶保養(yǎng)頸部、前胸和手臂。缺點(diǎn)若力道太重或綿片質(zhì)量不佳，會(huì)傷害肌膚。
顏色
美容專家專家指點(diǎn)：沒(méi)有一個(gè)保養(yǎng)品的顏色是原色的。
因?yàn)樗械某煞侄加凶约旱念伾?，?dāng)它們被調(diào)配在一起后，不可能都是漂亮的白色或粉紅色，所以必須添加色素使產(chǎn)品的顏色更加統(tǒng)一，不過(guò)正規(guī)公司所使用的色素應(yīng)該都是經(jīng)過(guò)相關(guān)部門檢驗(yàn)合格的。經(jīng)證實(shí)會(huì)致敏的色素只有焦油染料和d&c紅色染料。
雪有哪些作用篇八
員工績(jī)效考核是人力資源管理系統(tǒng)中最為重要的部分，它與人力資源規(guī)劃、員工激勵(lì)、員工培訓(xùn)與發(fā)展等諸多方面都有著密切的聯(lián)系。它的作用主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
員工從績(jī)效考核體系中可以清楚的知道在自己崗位上哪種工作行為是有效的，哪種是無(wú)效的，知道自己的工作應(yīng)該達(dá)到何種標(biāo)準(zhǔn)。從績(jī)效考核過(guò)程和結(jié)果中員工可以發(fā)現(xiàn)自己的工作存在哪些不足，該如何改進(jìn);清楚自己工作中的優(yōu)點(diǎn)，如何繼續(xù)發(fā)揚(yáng);判斷自己是否有潛能，以及有什么潛能，以便在組織的幫助下學(xué)習(xí)和發(fā)展。對(duì)考核結(jié)果的應(yīng)用有利于激發(fā)員工的工作積極性，使員工為得到較滿意的考核結(jié)果而努力提高自己的工作績(jī)效。員工的績(jī)效提高了，團(tuán)隊(duì)與企業(yè)的.績(jī)效也得到了相應(yīng)得提高。
績(jī)效考核可以使管理者清楚地了解員工的工作情況。通過(guò)分析員工工作中的不足，幫助員工改進(jìn)、提高績(jī)效，與此同時(shí)可以促進(jìn)上下級(jí)之間的有效溝通;管理者可以依據(jù)績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行管理決策，例如獎(jiǎng)懲、升遷、降級(jí)、轉(zhuǎn)崗、解聘等等;管理者還可以從績(jī)效考核結(jié)果中分析出員工績(jī)效不佳的原因所在，通過(guò)幫助員工提高績(jī)效來(lái)有效的激勵(lì)員工，針對(duì)不同的員工制定合適的培訓(xùn)項(xiàng)目與發(fā)展規(guī)劃。為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展培養(yǎng)、儲(chǔ)備人才。
一套有效的績(jī)效考核制度，能將員工個(gè)人工作表現(xiàn)狀況和組織的策略目標(biāo)緊密結(jié)合?？?jī)效考核有利于激勵(lì)員工，合理配置員工以及人才的培養(yǎng)，從而強(qiáng)化企業(yè)管理，這就有利于提高企業(yè)績(jī)效，有利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。通過(guò)績(jī)效考核，可以統(tǒng)一企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、管理者和基層員工對(duì)企業(yè)存在的價(jià)值、企業(yè)發(fā)展的價(jià)值、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的價(jià)值以及企業(yè)管理、技術(shù)、職業(yè)準(zhǔn)則、商業(yè)道德和市場(chǎng)前景等的方面的看法，從而形成協(xié)調(diào)一致的企業(yè)價(jià)值觀。
雪有哪些作用篇九
巾幗是指女性，而巾幗作用指的是女性在社會(huì)、家庭、國(guó)家等方面所發(fā)揮的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，女性在各個(gè)領(lǐng)域展現(xiàn)出的能力也越來(lái)越明顯，越來(lái)越多的女性開始意識(shí)到自己的價(jià)值和意義。如何發(fā)揮巾幗作用成為了女性面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。本文將圍繞“如何發(fā)揮巾幗作用心得體會(huì)”這一主題，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)分享一些啟示。
第二段：發(fā)揮巾幗作用的意義
巾幗作用是指女性在社會(huì)、家庭、國(guó)家等方面所展現(xiàn)的特殊作用。女性有自己的生理特點(diǎn)、心理特征和社會(huì)地位，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步有著不可替代的作用。女性在家庭中扮演著妻子、母親、女兒等角色，她們對(duì)家庭和孩子的關(guān)心和照顧是家庭和社會(huì)的重要支持。而在社會(huì)中，女性可以在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮自己的特點(diǎn)和才華，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。發(fā)揮巾幗作用對(duì)于女性自身的發(fā)展和成長(zhǎng)也有著重要的意義。
第三段：如何發(fā)揮巾幗作用
1.提升自身素質(zhì)。女性需要不斷提升自己的知識(shí)和技能，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力和能力。學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能、提高自身的綜合素質(zhì)，是成為一名具有巾幗作用的女性不可或缺的要素。
2.積極參與社會(huì)活動(dòng)。女性可以參與各種形式的社會(huì)活動(dòng)，如志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等，展現(xiàn)自己的熱情和才華，并通過(guò)這些活動(dòng)，結(jié)交更多的朋友和人脈，為自己的發(fā)展和生活提供更廣闊的平臺(tái)。
3.關(guān)注時(shí)事政治。了解社會(huì)的發(fā)展和變化，關(guān)注時(shí)事政治，可以讓女性更加全面地認(rèn)識(shí)到社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自身的定位。通過(guò)參與社會(huì)議題的討論和思考，女性也可以更好地為自己和家庭的未來(lái)做出決策。
4.發(fā)揮聰明才智。女性有著獨(dú)特的想象力和創(chuàng)造力，可以通過(guò)研究、創(chuàng)新和發(fā)明來(lái)展現(xiàn)自己的才華。許多女性通過(guò)自己的聰明才智，成為了成功的企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)者和專家，為社會(huì)和家庭做出了貢獻(xiàn)。
第四段：我的體會(huì)和感悟
我是一名普通的女性，也經(jīng)歷過(guò)許多挫折和困境。但是，在這些經(jīng)歷中，我懂得了要發(fā)揮巾幗作用需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，要積極參與社會(huì)活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我意識(shí)到作為一名具有巾幗作用的女性，我們應(yīng)該始終保持自信、堅(jiān)強(qiáng)和行動(dòng)力，勇敢地面對(duì)人生的每個(gè)階段。
第五段：結(jié)尾
總之，發(fā)揮巾幗作用是每個(gè)女性的責(zé)任和義務(wù)，也是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)中獲得了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)時(shí)，也應(yīng)該協(xié)助其他女性，讓更多的女性能夠發(fā)揮自己的巾幗作用，構(gòu)建更加美好的家庭和社會(huì)。讓我們一起努力，成為一名具有巾幗作用的女性，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，為自己、家庭和國(guó)家做出貢獻(xiàn)。