演講稿的語氣要自然、得體，能夠與觀眾建立積極互動的聯系。在寫演講稿之前，我們需要明確演講的目標和受眾，以確保內容的針對性。以下是一些優(yōu)秀演講者的經典演講片段，值得我們學習和借鑒。
英語演講稿學習英語的意義篇一
“英語難，難于上青天”，“最令我們頭疼的就是學英語”平常交談中，我們常能聽到許多類似的感慨。學英語真的很難嗎?我認為：英語學習并非難事，關鍵在于要用心去學。首先，要舍得投入精力和時間，要有恒心。許多人學習英語時想尋求捷徑，我認為這也未嘗不可，但必須以堅實的基礎為前提。付出總與收獲成正比，持之以恒，英語水平就有了相應的提高。其次，掌握一定的詞匯量。如果你目前沒有掌握一定的詞匯量，那么，你一定要學會如何掌握詞匯量的方法。英語學習中，單詞的記憶是困擾許多人的一個難題。記單詞的確不是一件容易的事情，但若方法得當，效果就會好得多。我認為，大家倘能真正做到以下三點，掌握的詞匯量一定會不斷增多：
1、調整情緒。有的人想學，但卻“怕”字當頭，這與科學的學習方法相悖。心理學家認為：“當一個人感到極度興奮時，學習的效果就極佳。它可使我們的思維變得敏捷、活躍，注意力集中?！彼栽谟洃泦卧~前應首先調整好自己的情緒，使自己擁有一種學習單詞的熱情和牢記它們的決心，努力使自己處于學習的最佳狀態(tài)。
2、運用記憶法記單詞。現在有許多記憶單詞的方法，如詞綴詞根記憶法、同義詞和近義詞記憶法，分割聯想記憶法，詞源記憶法等。我運用最多的是結合記憶法和詞綴詞根記憶法。
3、鞏固和強化。單詞在初次學習后，應及時地復習、鞏固，以免在短時間內遺忘。還有一些方法比如收聽英語節(jié)目、看英文原版錄像都是效果不錯的方法。即經常有意識地用英語交流。英語考試中閱讀理解題所占考分大，耗時多，但如果平時能做到多讀，則有助于提高閱讀能力。閱讀要快讀，以提高閱讀速度，增加和擴大英語感性認識。
可喜的是經過半年的學習、積累、探索，我在英語教學上日趨成熟，逐漸收放自如，總結出了一套自己的教學方法。現簡單列出：
一、激發(fā)興趣，維持激-情。
“興趣是孩子們最好的老師。”使學生帶著濃厚的興趣去學習，將會使教學工作取得事半功倍的效果，這是我教學中最深刻的體會。激發(fā)小學生的學習興趣并不難。小學生初學英語，對英語充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語音語調使他們躍躍欲試，歐洲國家的風土人情使他們眼界大開，再加上課堂上，我使用了大量的彩圖、實物、頭飾、音樂等作為教學工具，設計了豐富多采的教學游戲，讓學生在玩中學，在學中玩，身心愉悅地上英語課，在不知不覺中就掌握了知識，使英語成為他們最喜歡的科目。
但更重要的是將這一學習的激-情保持下去。學生到了四、五、六年級，英語課便比較沒有新鮮感了，而且隨著內容的加深，學生也漸感吃力。對高年級的學生，一方面我適當改變教法，設計出更新穎有效的游戲活動輔助學生理解、記憶，激發(fā)學習興趣，另一方面，也在嘗試新的激-情激發(fā)點。比如，在英語對話、競賽、表演中讓學生盡情、自由發(fā)揮，體驗成功的喜悅與滿足;在課外舉行效仿歐美習俗的聚會等，讓學生有機會在濃厚的英語氛圍中學習英語，從而產生學英語、說英語的強烈愿望。
二、及時復習，反復操練。
俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生。”因此，在英語教學中我要求學生必須對所學內容倒背如流，脫口而出。因此，每一內容傳授完畢后，我都要求學生及時背誦、記憶，確保每一學生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關。每天早上，學生必須將所學內容讀至少一遍以上，隨時保持學習英語的最佳狀態(tài)。在每一堂英語課前，我都會用英語與學生自由交談。通過反復的操練，學生對知識自然能掌握得牢，用得活了。
三、嚴抓書寫，打牢基矗。
學英語并非是一朝一夕的事，可謂“nevertoooldtolearn.”(活到老，學到老.)那么，基礎的重要性便不言而喻了。初學時如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習慣或錯誤，在以后將很難糾正。因此，在小學英語教學中，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴格，哪怕是abc這樣簡單的字母。在書寫上，我要求學生先書空，再在練習本上寫，最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止。“磨刀不誤砍柴工”，做好了準備，打牢了基礎，既使教學活動更順利、更規(guī)范化，也為學生將來學習英語鋪就一條平坦大道。
四、在英語教學中貫徹道德教育原則。
教師的職責，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教育放到了首位。教書必先育人，英語科也不例外。在小學英語教材中，有許多禮貌用語，如：thankyou!excuseme.sorry.afteryou.等;有教人拾金不昧的小故事;有發(fā)人深省的寓言;有宣揚團結互助的短文......我絕不放過這樣的教育機會，除了句子、短文的閱讀、理解教學外，更讓學生去體會其中的精神。讓學生在課堂模仿操練之余，也延伸到日常生活中去，成為個人的一種情操。如今，學生已將thankyou!sorry.that’sallright.等掛在嘴邊，文明有禮成了一種風氣。
除了一般的道德教育外，我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學生自信心的科目之一。剛開始學英語時，一部分人只會吃吃地笑，還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵與誘導下，學生能夠開口說，到大聲說，不到半學期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語，這過程便是一個自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學生，我更愿我的學生在我的good!wounderful!等肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學下一句。
英語演講稿學習英語的意義篇二
“英語難，難于上青天”，“最令我們頭疼的就是學英語”平常交談中，我們常能聽到許多類似的感慨。學英語真的很難嗎?我認為：英語學習并非難事，關鍵在于要用心去學。首先，要舍得投入精力和時間，要有恒心。許多人學習英語時想尋求捷徑，我認為這也未嘗不可，但必須以堅實的基礎為前提。付出總與收獲成正比，持之以恒，英語水平就有了相應的提高。其次，掌握一定的詞匯量。如果你目前沒有掌握一定的詞匯量，那么，你一定要學會如何掌握詞匯量的方法。英語學習中，單詞的記憶是困擾許多人的一個難題。記單詞的確不是一件容易的事情，但若方法得當，效果就會好得多。我認為，大家倘能真正做到以下三點，掌握的詞匯量一定會不斷增多：
1、調整情緒。有的人想學，但卻“怕”字當頭，這與科學的學習方法相悖。心理學家認為：“當一個人感到極度興奮時，學習的效果就極佳。它可使我們的思維變得敏捷、活躍，注意力集中。”所以在記憶單詞前應首先調整好自己的情緒，使自己擁有一種學習單詞的熱情和牢記它們的決心，努力使自己處于學習的最佳狀態(tài)。
2、運用記憶法記單詞?，F在有許多記憶單詞的方法，如詞綴詞根記憶法、同義詞和。
近義詞。
記憶法，分割聯想記憶法，詞源記憶法等。我運用最多的是結合記憶法和詞綴詞根記憶法。
3、鞏固和強化。單詞在初次學習后，應及時地復習、鞏固，以免在短時間內遺忘。還有一些方法比如收聽英語節(jié)目、看英文原版錄像都是效果不錯的方法。即經常有意識地用英語交流。英語考試中閱讀理解題所占考分大，耗時多，但如果平時能做到多讀，則有助于提高閱讀能力。閱讀要快讀，以提高閱讀速度，增加和擴大英語感性認識。
英語演講稿學習英語的意義篇三
一年前，我也曾與你一樣。
回顧我整個高中，我覺得是充滿了精彩的回憶的。借用曹xx學長的一句話，他說“從二中畢業(yè)去北大最大的一個優(yōu)勢就是可以無縫銜接”。二中，給了我們寬松自在的發(fā)展環(huán)境，給我們提供了廣闊的平臺，給我們的終身發(fā)展奠基。
如今，你們馬上就要經歷在二中的最后一年，高三。一年前，我也曾與你一樣，對于高三是既憧憬又恐懼，今天回來，主要是跟大家分享一寫我的心得與體會，希望能幫到大家，過好高三一年。
讓我們先來聊聊大家即將面對的這個暑假：對于大家怎么安排，我無權干涉，我只想說說看我的同學已經有過的經驗或者是教訓，希望對大家的假期安排有幫助。
第一個經驗教訓：假期拼命，開學受益！
我們當年高三開始的時候有期初考試，然后暑假我是和我的舍友一起到圖書館學習，從早晨8：30開始，我是會在下午5點多回家然后晚上自己再整理回顧一下，他們有的人會在圖書館一直到閉館。從周一到周五，有時也帶上周末，整整一個暑假。期初考完一看，結果非常明了，大家都有不同程度的進步，最多的進步了近100個名次，我自己是仍然考了級部第一，但那一次比級部第二高了近20分。
我想告訴大家的是，在這個假期中你真的把心收回來，為高考而付出，為自己而付出，你就會在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是幾分，十幾分。別忘了，我們是在和全省比較，你的幾分的進步，都可能被無限放大。而且，這樣的假期會讓你提前進入高三的狀態(tài)，你不再需要耗費九月乃至十月的時間做過渡。
第二個經驗教訓：把鍛煉或者休息與瘋玩及放縱等同的，會付出慘痛的代價！
我相信有很多人這個假期中安排了相當多次數的“休息計劃”或者“鍛煉計劃”。這本身沒問題，但是請大家注意，這個所謂的休息或者鍛煉是不是瘋玩，是不是對自己的放縱。
上午看會書，下午去打球，晚上再回來學會這樣的安排，聽上去非常合理！我的同學去年暑假就有這樣干的，然而期初考的一塌糊涂……我問過他到底問題在哪？他跟我講，上午看書的時候會想著下午打球的事，還會關注一下體育動態(tài)，再加上上午本來就不會起得早，于是上午基本廢了。
我覺得，他說的很現實。我們級部到最后用打球作為減壓手段的某一個班級，高考成績出來之后，打球的那些人集體滑鐵盧。其實想想看縣一級的同學的心無旁騖，那放縱后自食其果也就非常合天理的了。
第三個經驗教訓：不要指望一口吃成個胖子！更不要剛吃了一點就覺得飽了！
不要指望一口吃成個胖子是說不要指望一個假期就可以讓你的弱勢科目馬上變成強勢科目。不要有太高的自我預期。
我原本想通過一個暑假把我的語文徹底攻克，然而，結果是，我的語文成績一直到高三下仍然出現過非常的嚴重波動，甚至都沒到110。許多問題，為了解決他們，你都需要應該持之以恒地奮斗到高考前最后一天，不要期望一個暑假就能把它們完美解決！不過反過來講，解決掉一部分還是非?？尚械?。
不要剛吃了一點就覺得自己飽了這個可能更重要一些，也是希望這個暑假乃至整個高三大家都能有這樣一種倒空自己的意識。我高二暑假當時有一個想法就是突破圓錐曲線和導數，然后就瘋狂地做，很快就自我感覺良好了，事實上整個高三上我都有這種感覺，結果，高三上的期末考試就給了我響亮的耳光！
那個時候，我重新反思我做過的練習，發(fā)現那種學會的感覺在讓我心里有底的同時，也成了我進步的桎梏。我以為自己學會了，但其實并沒有，還是需要更多的磨練。
到八月，大家很可能會覺得自己的有些板塊已經學的不少了，不用再下功夫了。高三更有可能有這種感覺。我希望，大家隨時都能倒空自己，意識到學無止境，意識到自己的無知，不斷開闊思路，不斷深化理解，永遠不要出現自滿情緒。
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英語演講稿學習英語的意義篇四
英語在我們的生活中越來越普遍，你想知道英語學習方法的。
演講稿。
各位老師，同學們，大家下午好，很高興站在這里與大家分享我關于英語學習的。
心得體會。
我演講的題目是“讓學習英語成為習慣讓英語伴隨你的人生”。此時此刻看到大家我想起了上中學時的我都是一樣的看著那么多的英語單詞看著陌生的英語句子一樣的迷茫痛苦。但是我相信大家一定能成功的走完這一段路而且會走的更遠!
你是不是曾經因為英語而沮喪?你是不是曾經為了很低的分數而傷心?你是不是曾經暗下決心說一定要好好學習英語?如果你的答案是肯定的，那么太好了，祝賀你已經成功的邁出了第一步!
英語呢?你覺得這樣對英語公平嗎?它和我們的漢語一樣不過只是一門語言，如果你一開始就報這樣的態(tài)度，真的對不起，就算上帝也救不了你。如果一開始你抱這樣的態(tài)度，你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要你認真聽取老師的意見，認識到學英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的方法指導學習。多找一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。最后，一定會取得成。畢竟nopainsnogains。說到這兒，大家又會抱怨，說沒有學習英語的環(huán)境，其實不然，英語學習關鍵在于自己。大家不知道注意到了沒有，現在生活中到處充滿了英文，比如你們家電器上的onoff開關標志，就連語文課文中也有romaticmodern等詞，再比如一些物品，食品的。
說明書。
上都有英文，難道這不是學習英語環(huán)境嗎?大家要做一個有心人，隨時做好學習英語的準備。養(yǎng)成學習英語的習慣。
有句話“敏于思考，成于得法”。作為老師我們經常反思我們的教學活動，作為學生你也要反思自己的學習過程，成敗取決于正確的學習方法。“點石成金”的典故大家都知道，那個窮書生很明智地要點石成金的方法。因為掌握了這種方法一輩子受用，它啟示我們要重視掌握方法，要學會靠自己去學習。好的學習方法很多層面上來講是好的英語學習習慣，培養(yǎng)一種英語素養(yǎng)，希望你們能把學習英語作為一種習慣來對待，就像我們生活中必不可少的吃飯穿衣一樣，成為每天必須要做的一件事情，而且做的那么自然，如果能做到自然而然地每天去學英語，讓英語學習成為你的習慣，那你肯定能成功，不是有話說行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運!
現在大家都才初中，還有幾年參加中考，或者高考，英語考試的重要性不言而喻。你要相信時間的力量，時間積累夠了，你一定會取得進步。我記得我初中上英語課的時候，每一次老師教我們單詞，我總會認認真真的看著老師的嘴巴，看她如何發(fā)音，可好奇了，有的時候并不會，就在課本上用漢語注釋，在座的有誰也這樣干過?嘿嘿，雖然大多數同學都這樣做過，但我不提倡這樣做，我還是建議把音標學會，然后自己學習發(fā)音。
我看到下面那個同學在抱怨說我把單詞和課文都背了啊，但是還是沒考好啊。我想告訴大家，背單詞和背課文是學習英語必須要做的，雖然考試不直接考單詞但是我們必須要做，要不然我們就沒有學習英語的力量。就像吃飯一樣，沒有人拿你吃了多少飯來衡量你活得是否精彩，但我們必須吃飯，它是保證我們活著的基本物質。英語也是一樣，所以一個學生背單詞和課文是義不容辭的，任何學英語的人第一步都要這樣做，這是一種積累。那么，如果你只要求你自己做最基本的事情那英語肯定不會好到哪里去，因為被單詞和背課文只是一種醞釀，學英語要做的事情遠遠超過這些，例如，需要在交際中、在寫作中、在閱讀中練習運用語言，脫離這些就好比我們蓋房子需要石頭一樣，我們永遠都是在撿石頭，撿得再多不拿去蓋樓，永遠見不到成果，自然也就沒有成就感。所以我要送給大家3句話：單詞課文是保證我們活著的糧食學習過程是保證我們活著的氧氣應用英語是保證我們活著的質量英語學習，這是一個長期的過程，它包括了許多方面，單詞，課文，語法，句子，很多很多，它是一點點累積起來的。
說了這么多，希望大家記住，任何事情都不是輕易能夠得到的，他需要長期的努力，要經過專業(yè)的培訓，給予及時糾正和指導。英語學習一定要培養(yǎng)良好的學習習慣，不懂就問，善于查。
字典。
等等。
最后我要告訴大家一個英語考試得高分的法寶，下次想考好的同學注意啦，學好英語的秘密就是：堅持，堅持，再堅持!
很榮幸今天能站在這里跟大家交流一下英語學習經驗。直接進入正題吧。現在既然大家坐在這里，說明大家還是對大學階段的英語學習有一定規(guī)劃的，至少是有一些想法要提高自己的英語水平吧。我去年這個時候，基本上什么都不知道，對英語怎么繼續(xù)學習也比較茫然，不知道你們現在有沒有這個感覺。
我是分在五班，班里的同學一般英語都很強。基礎英語課還行，視聽說說課曾讓我郁悶了很長時間，幾乎每次上聽說就很緊張。因為我們高中課上比較沉默，不愛發(fā)言，正好跟聽老師說課，然后我們就奮筆疾書。我的口語發(fā)音還行，就是感覺英式思維不是很敏捷，總擔心對話時答不上來，腦子一片空白怎么辦。班上很多同學課上表現非常積極，有時給我壓力很大。但是，壓力歸根結底還是要化為動力嘛，大家還是要強迫自己積極舉手，不要怕在課堂上因為說錯而丟臉，在學習面前是不需要面子一言的，更何況英語關系我們的前途啊，一定要在課上多說英語，并且不懂要不恥下問，這是最關鍵的。
口語方面只有多聯系對話才會提高。當自己跟著老師說或者與同學用英語對話時間久了以后就會自然而然產生語感，這對你的基礎英語提升也是有很大幫助的。還有說道口語還有一點，現在我們的新標準英語是配了mp3格式音頻文件，英語發(fā)音非常純正，因為口語跟寫完全不同，我們需要跟著正確的讀音進行復制，而新標準英語的這套mp3材料給我們提供了一個很好的平臺，我們一定要每天跟著標準語音進行朗讀，像我就會在背課文前先聽1遍背誦段落之后熟悉了，再試著跟著mp3進行復制其語音的朗讀，可能一開始跟不上他的口語速度，畢竟我們是中國人，發(fā)音與他們不同，所以我們可以在某些他讀重音或者停頓或者是快速連讀的地方做一些標記，再進行跟讀，這樣，多跟讀幾遍就會有顯著效果，雖然不能完全模仿，但是你會明顯體會到自己的口音開始改變，像標準的口語靠攏了。
俗話說，冰凍三尺非一日之寒，英語就很好的的印證了這句古話，只要我們勤加練習，一個學期應該就會有很大提高，政治上我們也說只有量的積累才有質的飛躍嘛!再說背課文，之前我們多次跟讀對我們背課文也有很大幫助。當我們朗誦完5~6遍文章之后，我們對課文內容已經能比較熟悉了，此時我們取下耳機，進行一段一段地慢讀，顧名思義，就是慢速閱讀，因為之前口語速度過快，所以我們無法記住文章細節(jié)，因此我們需要慢讀，放慢一些閱讀速度，讓我們大腦有充分記憶文章細節(jié)的反應并且記憶的時間，注意一定要是一段一段的慢讀和背誦背誦，這樣能記憶牢固，不易忘。我這些大概就是我的英語學習情況了。
作文。
課。口語課也需要在上課前進行充分的準備。
各位家長，同學們大家好，很高興站在這里與大家分享我關于英語學習的心得體會，當我站在這個講臺，此時此刻，看到大家，我仿佛看到了那個時候的我，看著那么多的英語單詞，看著陌生的英文，可痛苦了，可是我走過了這一段路程。首先我要告訴你，今天你的選擇是正確的，接下來你將度過快樂開心的70分鐘。
你是不是曾經為了很低的分數而傷心?是不是曾經暗下決心說一定要好好學習英語?如果你的答案是肯定，那么好，祝賀你你已經邁出了第一步!
大家有沒有想過我們?yōu)槭裁匆獊砩蠈W?為了生活，就是為了將來更好的生活，據一組數據顯示，精通外語者的平均薪水要高于英語一般者25%--60%，同學們，看到了這些難道你不想好好學習它嗎?答案是肯定的!
可是，你會問，老師怎么學好英語呢?我該如何培養(yǎng)自己的興趣呢?答案我來告訴你。
的確啊，提到這個問題，我也能理解大家的心情，看著那么多的單詞，一篇篇陌生的文章，的確是很難，難道我們真的被它難住嗎?依然記得我當時上初一的時候，第一次考試期中考試及格了，那是第一次期末考試居然排名班級前三名，當時可高興了。后來我哥，在上初二之前給我買了本課本輔導書，我也知道這是哥哥對我的期待，我好想癡迷了似的，我連續(xù)看了好幾遍，每一個角落都不落下，現在想來真的要感謝我哥哥。
說到這兒，我要強調的是，要培養(yǎng)自己的學習興趣，英語學習對于我來說是一個非常有意思的事情，看到英文就有一種親切感，真的。其實呢，我們會抱怨，說沒有學習環(huán)境，沒有好老師，其實不然，英語學習關鍵在于自己。大家不知道注意到了沒有，現在生活中到處充滿了英文，去商場購物，許多物品上都標有英文;路邊的電桿上也會有英文;難道這不是英語環(huán)境嗎?大家要做一個有心人，隨時做好學習英語的準備。而這個習慣我也一直能保持到現在，對我很有作用。
很好，這是重要的資源，如果有時間的話，建議大家可以去花上一段時間去聽聽，即使聽不懂。你要相信時間的力量，時間積累夠了，你一定會取得進步。我記得我上英語課的時候，每一次老師教我們單詞，我總會認認真真的看著老師的嘴巴，看她如何發(fā)音，可好奇了，有的時候并不會，就在課本上注釋，有誰也這樣干?嘿嘿，現在我給大家一個建議把音標學會，自己就會發(fā)音了。
說完了聽的方面，再來談談說的方面。依然記得第一次見外教，看著別人與外教交流，可羨慕了，自己什么都不會?，F在我就可以與外教交流了，這也是時間的過程。當然你會說，老師我們現在考試不考英語口語，那怎么辦?對，這就是我在說這一部分要給大家強調的經常讀課文，把課本上的文章反復閱讀，能夠達到如癡如醉的地步。提到這兒，我不得不再提一下我初中的時候，那時候有早自習，每天早上我都會和同學一起把課本上的對話反復交換角色來朗讀，這也是說的一方面。后來只要是課本上的東西我都很能清晰地記住在腦海中。又一次老師講到了一句話，問大家在哪兒見過這句話，我就給說出在哪一個單元，那一課，呵呵，當時大家可驚奇了。
現在來談談讀的方面，一提起讀，我要問大家一個問題，大家多長時間閱讀一篇文章?
閱讀呢，這是一個長期的過程，大家知道，羅馬不是一天建成的，北京不是兩個月建成。
剛才同學說自己沒有閱讀，那么同學們，從今天起，你要記住要大量閱讀。同學們會問了，老師我沒用時間，嗯，同學們，記住，不要給自己的懶惰找借口。有位名人曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總會是有的”。同學們，并非要求你每一天去花上幾個小時閱讀，而是你要在每一天抽上十幾分鐘，幾十分鐘，可以是一片文字，也可以是幾句話，總之，你必須堅持!明白嗎?我就是這樣堅持下來的，所以現在對于一般文章都能輕松理解。同學們，只要你能堅持堅持，我相信，到你中考或者高考的時候，英語閱讀水平一定會有大的長進。而這里面的“堅持”二字也是我要強調的學習習慣。
提到寫作，我先問一下同學，那位同學平時寫英語作文呢?我想跟剛才的情況是一樣吧?中考，高考中英語寫作都是占有重要分數的題目，難道我們就讓他難倒嗎?答案當然不是!那怎么辦呢?一個字：練!怎么練呢?大家注意了，這個時候必須要回到課本上的話題，剛才我在讀的方面已經提到，要把課本中的內容爛熟于心，恭喜你了，只要你能做到這一點，你的水平已經不差了。為什么要提到課本呢?這時因為課本是重要的寫作素材。另外，在日常的生活中，一定要做個有心人，隨時留意一些有用的句子，把它記下來，背住它，成為你自己的東西。
英語學習，這是一個長期的過程，它包括了許多方面，單詞，課文，語法，句子，很多很多。就如蓋房子一樣，一點點累積起來的。但是大家一定要養(yǎng)成良好的學習習慣。如何在這些方面取得進步，才能在英語學習中取得進步。
說了這么些，我的內心深處，已經燃起濃厚的英語熱情。在以后的教學過程中，我會不斷的給大家穿插進去這些理念，讓大家有一定收獲。大家要記住，任何事情不是輕易能夠的到的，他需要長期的努力，要經過專業(yè)的培訓，給予及時糾正和指導。
最后，要給大家說英語學習一定要培養(yǎng)良好的學習習慣，不懂就問，善于查字典，等等。
興趣+方法+努力=成功!
最后祝愿大家都能取得收獲，度過快樂的暑假!謝謝大家!
英語演講稿學習英語的意義篇五
歲末年初，一場來勢洶涌的新型冠狀病毒肆虐武漢，席卷全國，一場關系人民群眾生命健康的疫情防控戰(zhàn)如火如荼進行，一場沒有硝煙的疫情攻堅戰(zhàn)正在全面打響。我所在的楊橋鎮(zhèn)青山小學，雖然是一個村小，要落實到每個人的去向，可不是一件容易事，在學校黨總支的帶領下，每個班主任要與家長密切聯系，仔細摸底排査師生外出信息，及時準確地完成零報告、日報告，安慶市在外地未返回師生信息臺賬、師生健康狀況統計，“皖事通”居民健康登記，做好每一次表格文件并上報主管部門。每一項工作的背后，每個上報的數據，都要求及時準確，這些都需要很大精力。
腰椎的疼痛使她不得不在電腦前工作一會就得站起來，但是站著她也繼續(xù)工作，經常為了一個數據的準確和班主任一遍遍核實，確保每個數據的準確可靠?！把劬σ呀浵沽耍【€上改作業(yè)好難?。 薄安弊涌┲?，頸椎病發(fā)了連飯都煮不了！”偶爾，老師也會跟同事偷偷吐槽幾句，但立馬又覺得無比羞愧！在這場全國全民的戰(zhàn)役中，老師似乎也是最沒有用的那一部分人呢！至今，沒人裹挾我們捐款，沒人要求我們祈愿。但請記得第一個為我們吹響哨聲的人；記得我們在除夕夜聽岳云鵬相聲哈哈大笑時還有承受不住工作壓力號啕大哭的人；記得日以繼夜在疫區(qū)務工的人……這或許是他們職責所在，也并沒有人要求我們必須對此感恩戴德，不過由衷的希望今后的我們能記住此刻的他們！如果回過頭看，雖然都是經歷者，你我是為了活著選擇了窩在家里，他們才是這段疫情中選擇去推動杠桿的人。
特殊時期，我們老師能做的，其實很少一一就是聽話不出門不給抗疫線的醫(yī)員，各類工作人員添亂：我們能做的，其實也多一一發(fā)揮自身優(yōu)勢，引導自己的一班學生們居家、讀書、學習、鍛煉身體，關注孩子們的心理健康，引導孩子們以積的心態(tài)面對疫情，堅信醫(yī)護人員、科常界，抗疫的戰(zhàn)士們，一定能打敗這場防疫戰(zhàn)：而我們老師能做的，就是盡可能的為祖國的花采多澆上一點兒水，多施上一點兒肥，為花朵們能成為祖國的棟梁之才貢獻一點兒微薄的力量！我們能做的，就是以點帶面，小手拉大手，以孩子們帶動家長，輻射社區(qū)，連點成線，連線成面，共同做好居家隔離。一小時的學習，一些家務，一篇練字，一次經典閱讀，一小時鍛煉，一些孝親的舉動……從你們上傳的照片和日記中，老師看到了你們的堅強和成長！
一篇篇認真整潔的作業(yè)，一段段精心準備的背誦視頻，一次次積極探索的提問，讓老師欣慰地看到，你們并沒有因疫情而放縱，你們也是小小的勇士啊，我親愛的寶貝們！沒有一個遲來的春天，希望每一個孩子在疫情的變化中能夠成長，在學習上爭奪更多的第一，舞臺上盡情展現自己。
英語演講稿學習英語的意義篇六
尊敬的xx街道管理中心各位領導，親愛的老師們：
大家好！
我是xx小學的xx老師，非常榮幸有機會來參加這次的演講活動，這對我來說是一種鼓勵，更是一次難得的學習機會，我演講的題目叫《為了誰》，希望大家多多指教。
站在這個講臺，我心里有種說不出來的滋味，看著前面的各位評委老師，說實話，我真有點害怕，我感覺自己像一個罪犯，正在等待正義的審判。
是啊，我們每天的工作又何嘗不是如此，幾百個孩子，幾百個家庭，無數的眼睛都在盯著我們，我們的工作不允許有任何的差錯，因為我們是所謂的“人類靈魂的工程師”，多高的評價啊，想想也挺美的，而事實果真如此么？我只聽到別人都叫我某某小學的小老師。我們之中只要出現一點點的失誤，群眾的叫罵就會不絕于耳，在過去的xxxx年，網上對老師是一片譴責，那只是千萬人群中的個別現象，又有誰看到我們這些整日忙碌在教育前線的老師呢？民眾在雞蛋里給我們挑骨頭，我們的工作隨時都要受到老百姓的審判，有時候甚至嚴重的誤判，想想這些事情，我這心里，拔涼拔涼的。然而不管外界怎樣，我倒挺樂意在這三尺講臺上做著這些看似平凡的小事，因為鄉(xiāng)村落后的教育現狀需要我們，只有教育才是根本的出路，也只有教育，才能從根本上改變人們對老師對學校的負面看法。
老師們，我很平凡，但我不簡單，我的手中，握著一百多個孩子的夢想！
三寸粉筆，三尺講壇，是我每天的工作；早七點出發(fā)、晚五六點回家、陪陪兒子玩耍，三更半夜還得批改作業(yè)等待明天出發(fā)，這就是我一天的生活，作為一名城鄉(xiāng)結合部的老師，終日在八公里的這條線上奔波著。只有我，才知道教育的緊迫性，才知道教育對于孩子，對于農村千萬個家庭意味著什么。
我們在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)，拋家舍業(yè)，是為了誰？為了明天，為了那哪怕一點點的希望，對于鄉(xiāng)村，教育就是藥，這個藥不但能醫(yī)病，還能醫(yī)愚，而好的教育，就是靈丹妙藥，為了能去改變一點點，我一直嚴格要求自己，做一個四有的老師。
好老師要有理想信念。堅定的信念意味著教師肩負著國家使命和社會責任，有了這樣的信念，才能夠給學生傳播民族夢想的正能量。
好老師要有道德情操。教師不僅要傳授知識，更要以身作則，給學生們樹立正確的價值觀。
教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關系，一定要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。我們要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，開發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。同時老師自己也要自由探索，勇于創(chuàng)新。身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學識，這是一名教師最基本的業(yè)務素質。
愛是教育的靈魂，教育的原點就是愛，教師肩負著立德樹人的任務，有愛才有責任，愛教育、愛學生是每一個教師應盡的義務。愛是教育的'靈魂，沒有愛就沒有教育。
在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長的路上，我們是一群學習者。一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”為了孩子，為了孩子的明天，讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，堅信選擇，收獲快樂！
英語演講稿學習英語的意義篇七
首先，什么是英語學習？所有語言，都是兩部分組成，用專業(yè)術語來說就是語言輸入和語言輸出，聽讀就是輸入，說寫就是輸出。在中國，初高中的英語學習，其實都沒有涉及到英語的太多輸出，主要還停留在輸入階段，考試里的體現就是閱讀完型為大，寫作是小。因為很簡單，作為第二語言，這個鴻溝不是那么容易就跨過去的。先打基礎，再發(fā)展。所以得成立中國，再說改革開放。
我認為，初高中的英語學習就是兩部分，一個叫語感培養(yǎng)，一個叫語境還原。這并不是我亂編的，是很多老師每天在說的。老師總說培養(yǎng)起語感了，就會做題就能得高分。這個說法實際上有很大的誤區(qū)。我想把這個誤區(qū)給糾正一下，把這個概念發(fā)展到了語境這個問題。到底什么是語感和語境呢？來看幾個簡單的例子：
heisaman./heisbeingaman./hehasbeenamanforyears./he.
thereisthestudentintheclassroom.
兩句話比較完，只有一個冠詞的差別，但是意思缺天差地別。第一句是說“教室里有一個學生”,而第二句是“那就是教室里的那個學生”.一個a一個the引起了句子的巨大變化，學過英語的學生都應該知道這兩個詞都是冠詞，a、an叫不定冠詞，the叫定冠詞。什么叫定，什么又是不定呢？定冠詞直白地說就是，指代特定事物，語法書上最常寫的一個詞叫特指。那么ok了，不定冠詞加了個不字，就是否定定的意思，就是不特指，不搞特殊性，泛泛地指，a、an又可以表一個，所以就是隨便的一個。搞定！那么所有的a、an、the你都有數了，特別，還是不特別。astudent不特別，隨便的一個，thestudent特別，必須是那一個，到底是哪一個，教室里的那一個。既然有教室里的那一個了，說明什么，前文肯定有教室，肯定說過這個學生。搞定！一段話就這樣被你還原了。這樣的學習，才是高效的，是有效的。為什么？因為你學會了舉一反三，從概念推句意，還能從句意推文意了。
可惜的是，這樣的學生并不多，很多學生并不懂得如何去學習。英語一共十種詞，名、動、代、冠、形、副、感嘆、數、連、介，每種詞的概念你都了解了，這是必要的，再者概念里面就會解釋如何應用，然后就是把所有的詞放在句子里面，理解句子，加入語法句法，全部合理以后，就是作者的小心思了。
學習應該是這樣，一步步學習和理解，再應用。我個人很不喜歡死記硬背，也不會死記硬背，所以我有限的w多的詞匯量，都是靠應用理解得來的，句子更是，我在大一階段認真讀完了那本綠皮的薄冰英語語法，然后通過平時的聽說讀寫，去應用，現在我能告訴你任何一句話的語法變化，如何引申推導，文字背后的意思。這，就是高效的學習。我并不是一個非常優(yōu)秀的學習者，我沒有進入北大清華，沒有進入常青藤劍橋牛津，我不特殊。我可以做到，同學們一樣可以做到。只要你有著想知道為什么的渴望，就一定能走上寬廣的道路去求得答案！
英語演講稿學習英語的意義篇八
“知識就是力量”，知識才是財富。我們從小就開始接受教育，學校教育使我們獲得的知識無疑會讓我們終身受益，但不能完全適應現代化的教育需要。人在大學獲得的知識只占一生所需知識的很少部分，很多知識要在學校后教育中獲得。我們不能固守原有的那點知識而企望它管用一生。當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。中國加入wto以來，外語、經濟、法律、電腦信息技術等專業(yè)日益火暴，要求學習和更新專業(yè)知識的人越來越多。
主席說過：“當今時代，是要求人們必須終身學習的時代。學習一切反映當代世界發(fā)展的新知識，學習做好工作所必須的一切知識，知識挑戰(zhàn)的嚴峻程度有目共睹，每門學科都是學無止境。專業(yè)知識更新周期越來越短，舊知識淘汰很快，我們隨時面臨知識危機。
21世紀是“知識爆炸”的時代，知識老化加速，職工更替頻繁，社會變化急劇，任何人都不可能一勞永逸地擁有足夠的知識，而需要終身學習。學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身學習是自身發(fā)展和適應職業(yè)的必由之路?！盎畹嚼?，學到老”是新世紀應有的終身學習觀。
英語演講稿學習英語的意義篇九
知識在于改變自己，一個不成功的人可以學習變成功，學習是一個重要的東西，在人的腦海里有許多的知識，我在一年級時，我們在腦海里就有知識，在二年級我們便懂得了寫作業(yè)，四，五，六年級時，知道了學習對我們人類的重要性！
原來的我總是不好好學習，感覺學習是痛苦的，因為什么都不會，老師天天的追著要作業(yè)，背課文，一天天的看著老師在前邊講課非常的痛苦！現在我改變了，為了以后的自己生活，有更好的明天，我選擇了復習初一，重新上一年，好好的學習，我選擇了放棄所有的東西，一些朋友，一些事情，我都不去管，不管他們做什么事，都不管我的事。腦海里想著我要重新好好學，為了自己，為了以后的自己，努力的學習！沒事的時候我會看一些作文書，作文書一本一本的讓我看完，我腦子里的作文漸漸地多了，我的成績有了明顯的進步，老師也慢慢幫我輔導一些，有時讓我去辦公室給我講題！
學習可以改變我們的生活，從貧窮走向富有，從失敗走向成功！知識讓你快樂，知識讓你痛苦！
英語演講稿學習英語的意義篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我們學校的院子里，有一排美麗的楊樹，說它們美麗，主要是其中有一株尤其的高大，好像有一種頑強的生命力在不斷的生長，每天經過，我總要駐足凝望片刻，總是被它的與眾不同震撼。
春天，當萬物還沒有完全醒來，只有點點的迎春花在枝頭迎著風搖擺，只有柳樹羞澀的吐著芽，但是那棵高大的楊樹，好像吸足了養(yǎng)分，迫不及待的釋放著力量，嫩綠的葉子奮力的向外生長，筆直的樹干和渾圓向上的樹冠，形成它挺拔的身姿，遠遠望去，在一片枯枝敗葉的蕭條中，越發(fā)顯得青翠欲滴，生機勃勃，這是強大的根系植于沃土中，無時無刻不在吸收著養(yǎng)分，積蓄著力量，厚積薄發(fā)，終于先人一步，實現生命的盛放，讓人感嘆生命的神奇！
日復一日，它永遠是這一排樹的耀眼風景，當其他樹發(fā)芽，它已是郁郁蔥蔥，當其他樹長滿新葉，它已有著不一樣的濃綠，當其他樹隨風擺動，它已樹影婆娑，葉與葉沙沙作響，譜出一首生命舞曲，它總是那樣的高大俊美。
秋日，總是怕它不敵秋風，但每次經過，總是讓人驚喜，其他的樹，葉子在一天天的變淡變黃，它的葉子總是那樣的光彩奪目，在秋陽的映照下，變成豪無雜質，滿樹的金黃，在這個寒冷的清秋，像一簇火炬，給人予力量，給人予溫暖！即使周圍變得蕭條一片，它也用它那不屈的生命的力量搖曳著一樹的希望！
這就是我們校園里的一棵樹，一棵神奇的樹，用它那壯觀的身姿影響著我們，用他那對生命的渴望與保護，讓我們對生命充滿敬畏，充滿希望！
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《關于學習的意義是什么演講稿》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
英語演講稿學習英語的意義篇十一
學習是成長的需要。學習是提高自身素質的需要。學習是豐富人生的需要。下面是本站小編整理的關于學習的意義是什么優(yōu)秀。
演講稿。
供大家參考!
我認為：學習是生存的需要。
一個偶然的機會，我在夜班的公交車上遇到兩個人。他們40多歲模樣，滿臉疲憊，但興致卻很高，談著讀書啊上課啊考試啊，好像在參加什么培訓班。我好奇地問：“你們都這么大歲數了，還要讀書嗎?”他們看著我詫異的神情，笑了，一個說：“你一定還在念書吧?現在社會競爭這么激烈，不學習能生存下去嗎?”——學習是為了生存!我雖然對他們的話談不上有多深的體會，但卻明顯感到了“學習”二字別樣的分量。
是的，為了生存而學習!也許我還太年輕、太幼稚，不懂得什么叫生活，什么叫生存壓力;我只知道向父母要錢，然后花掉，再要，再花，很少去想錢是從什么地方來的，怎么來的。也許等到有一天，我也有了孩子，我也要供他們吃飯，供他們花銷，給他們交學費;也許等到有一天，我也被社會淘汰了，孤獨地在茫茫人海中彷徨，看不到人生的希望……也許只有到那時，我才會最最渴望以書籍作船，穿越人生的溝溝坎坎。
學習是成長的需要。
學習是提高自身素質的需要。
學習是豐富人生的需要。
身邊的研究生們沒事的時候，便拿出隨身帶的書來翻看。我問他：“你都研究生畢業(yè)了，還看什么書啊!對你來說，生活根本沒有什么問題呀!”“哈——”研究生笑了，說道：“學習不是為了別人，也不僅僅是為了錢財，學習的真正意義，是為了豐富自己，提高人生的境界?！痹瓉韺W習還有如此深的意義、如此高的境界啊!難怪有人學得痛苦不堪，有人卻學得輕松快樂呢!我明白什么叫“聽君一席話，勝讀十年書”了。
當今社會是一個科學技術日新月異，處處充滿科技的社會。現在，學習知識成了社會生活的頭等大事。顯然，沒有知識，在社會上是寸步難行，很難立足于這個社會，更不要說服務于社會，對社會有所作為了。
知識是非常重要的，它是一種無價之寶。
在社會中，一個國家的發(fā)展，要靠人類用學來的知識去改變它;一個正確理論的產生，也要靠人類用學來的知識去總結;要推翻迷信思想，更需要人類用知識來改造。
為了祖國的強盛，我們要學習;為了人類的進步，我們更應該學習。
不學習，人類很可能會退化為野人;不學習，人類便會失去今天動霸主的地位，使之與其它普通動物”平起平坐”，甚至落后。
為了社會的繁榮，國家的強大，民族的興旺，為了科技的進步和發(fā)展，讓我們一起行動起來，不知疲倦地學習吧!讓我們每一個人都博覽群書;讓我們的社會充滿了朗朗書聲;讓我們每一個城市都籠罩著一股濃濃的學習氣氛;讓我們的社會成為一個實實在在的“學習型社會”。這樣，人們便不會將學習作為一種負擔，而是把它作為一種有益的活動，人們不僅在學習中得到知識，而且從中也感到學習的樂趣。那么我們的科技便會突飛猛進，我們的國家會一天天的強大起來，人民的生活也會一天天好起來。知識使我們的明天一定會更好。
我們正處于人生旅途的花季，同學少年，風華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速，最為顯著的時期，也是我們掌握知識、塑造自我的黃金時期。在全民血洗、終身學習的學習型社會，我們要樹立遠大志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育義務，以勤奮和智慧贏取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立業(yè)。
在學習過程中，我們要積極開展自主學習，合作學習、探究學習，注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。在當代，科學技術日新月異，信息“爆炸”，知識激增。要生存，要發(fā)展，要滿足時代的需求，就要勤奮學習，更新知識，提高能力、學會學習。社會在發(fā)展，學習無止境。學習知識，不可能有自我檢討或哲理的清談而得到知識的。我希望我們能對學習知識有新的認識和思考，使得社會人才眾多。
在我們學校的外墻上，醒目的寫著：“學會做人、學會做事、學會學習”。我是學生，學習對我來說固然重要，但更重要的是做人。
隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致?，F在我已經是中學生，學科也隨著知識的需要在不斷增加，作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。每天需要做的作業(yè)像一座無形的大山壓得我透不過氣來，尤其是快到考試的時候，為了給父母一個滿意的分數，只好拼命地學。真是“分、分、學生的命根兒呀!”。
隨著社會環(huán)境的變化，人們的思想也隨之而變，原來的大公無私蕩然無存了，取締它的是自私自利。原來那種助人為樂的行為，如今也被人視為是傻瓜、弱智。而我在學習上雖不能稱之為優(yōu)秀，但在我十二年的人生生涯中，始終保存著樂于助人的本性，姥姥和爸媽都教育我：“為人要善良純樸、誠實可靠、助人為樂?！闭驗槲疑钤谶@樣的家庭氛圍中，養(yǎng)成了我從小愛幫助別人的習慣，造就了我為人善良的性格。走過了十二個春夏秋冬，件件往事歷歷在目，唯有一件使我刻骨銘心。
那是我八歲那年盛夏的一天，雨淅淅瀝瀝的下個不停，落在屋頂上、地面上，濺起朵朵雨花。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動人的故事：“很多年前，也是一個雨天，街頭人煙稀少，一位盲人趕著回家，忽然被一個傾斜的下水道井蓋絆了一下，險些摔倒。當時，他沒有馬上離開，而是彎下腰，放下拐杖，蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索，一邊托起井蓋艱難的將它移回原位，之后，站起來，緩緩的繼續(xù)向前走去……”聽爸爸講到這里，我的眼睛濕潤了，眼前仿佛出現了那位可敬可愛的盲人的身影：拖著疲憊的身軀，帶著欣喜的笑容，無欲無求安然的慢慢的離開了。從他細微的舉動中，不難看出他那顆金子般的純潔無暇的心靈，那是一顆時刻為別人著想的心!是我們一個正常人、一個有良知的新一代青少年所要學習和借鑒的，更需要擁有的一顆善良的心啊!
我頓時感到，渾身的血在沸騰、在燃燒，窗外的雨仍在不停的下著，淅淅瀝瀝的。正是那位盲人的純真善良，時刻教育我、提醒我，對于身邊的任何人有困難向我求助時，我都會毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助，就像。
弟子規(guī)。
中所言：“人之初，性本善”。
生活中充滿了陽光與希望，也充滿了艱辛與磨煉，讓我們心懷助人為樂的善良之心，在學會做人的基礎上，迎接多姿多彩的生活故事，勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。
我深深的感到：比學習更重要的是學會做人!
英語演講稿學習英語的意義篇十二
尊敬的評委、親愛的觀眾們：
大家好！今天，我想與大家分享我學習英語的心得體會，我深信這些經驗能夠對我們日常的學習帶來一些啟示和靈感。
作為一個從小在英語基礎比較薄弱的背景下成長的學生，學習英語一直是一件比較困難的事情。然而，隨著我不斷地學習和實踐，我對英語的興趣和理解不斷加深，相信下面幾個方面也能為大家提供一些啟示：
第一，良好的口語表達是英語學習的重點?？谡Z能力的提高需要不斷練習和反復聽力。在現今數字網絡化的時代，我們應該善于利用各種渠道，例如聽力資源和交流平臺，來增進和提高自己的口語水平。比如，大家可以向境外標準慢速口語節(jié)目和英文原版電視劇等渠道尋找各種英語資源，不斷地反復聽、模仿、默寫，并嘗試與境外的老師或者同學進行交流。而具有英語口語優(yōu)勢的同學，能夠在各個領域更快速的提升自己的表達能力。
第二，詞匯積累是學習英語的根本。每個單詞的背后都代表了一個具體的概念或者特定的語境。我們應該在日常生活中積極記錄一些有意思或者重要的英語單詞，并且在反復學習的基礎上嘗試運用這些詞匯到不同的句子中去。通過一定程度的嘗試和探究，慢慢地建立起自己的詞匯體系，并形成自己的應用思維方式。
第三，閱讀能力是學習英語的重要能力之一。閱讀不僅可以提高我們的閱讀能力，同時也能拓寬我們的視野和思維方式。我們可以通過閱讀英語時文雜志、新聞、故事等不同領域和層次的文章，不斷地錘煉自己的英語閱讀能力和知識廣度。另外，我們還可以參加讀書分享等活動，與其他人交流英語知識，從而更好地提高自己的閱讀能力和抄寫技巧。
第四，寫作能力也是英語學習的重點。寫作能力既能夠幫助我們表達自己的想法，同時也可以更加理順我們的思維方式。我們可以在一些社交媒體平臺上發(fā)表英文博客或者文章，加入學習英文的交流群體，與同學互動。在寫作的過程中，不僅可以更加深入地了解自己掌握的英語知識和語法，更能夠讓我們更加自信和流利地表達自己的意愿和觀點。
第五，自我激情和認知也是提高英語學習的關鍵。良好的決心，自我感覺和認知是提高英語學習的關鍵。我們應該充分認識到學習英語是一件比較復雜的事情，需要不斷地積累和理清英語知識體系，在學習和實踐中體驗到自己的成長。同時，我們也可以通過看英語電影、聽英語音樂、上英語講義課或者出國留學等多種途徑，不斷地激發(fā)自己對英語學習的熱情和興趣，更深入地了解英語背后的習慣、文化背景和語言規(guī)范。
綜上所述，學習英語需要始于堅定的決心，更需要不斷地積累和實踐。我們在英語學習中應該保持積極進取的態(tài)度，遇到困難不氣餒，繼續(xù)堅持，相信自己，最終我們一定能夠突破自我，學有所成。謝謝大家！
英語演講稿學習英語的意義篇十三
尊敬的評委、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是“學習英語的心得體會”。在演講之前，我想問大家一個問題：你們學習英語都取得了怎樣的進步呢？也許有的同學學習了多年英語，但仍然不自信口語，聽力也比較薄弱，這是為什么呢？今天，我來分享我自己的學習英語的心得體會。
首先，我想說的是學習英語的環(huán)境非常重要。觀看英文電影、聽英文歌曲、參加英語角、甚至在餐廳用英文點餐等等，這些都可以加強我們的英語認知。為此，我比較喜歡通過閱讀英文原版書籍來提升自己的英語。雖然一開始很難，但是堅持下來，效果是非常顯著的。
其次，學習英語需要有個好的學習方法。最近，我發(fā)現在英語學習中運用聽說讀寫四個方面相結合的方法會比較有效。雅思口語考試中，如果只是流利的講一下自己的經歷，無法給人留下深刻印象，所以我們要做好準備，多見一些廢話的提問，強化自己的表達。當然，這也需要在日常學習中提高自己的聽力，去模仿別人的詞組和句式，并勤于記錄和記憶生詞和短語。
第三，我認為堅持刻意練習是學好英語的關鍵?？桃饩毩暿鞘裁茨兀烤褪且心康?、有計劃、有反饋地訓練，不斷挑戰(zhàn)自己的能力極限，尋找自己的弱點并加以改進。例如，可以找到一些英語交流的機會，和外國朋友進行口語練習、組織一個英語角等等，這些都有助于提高自己的口語能力，同時也讓自己保持練習最重要的一個條件：興趣。
第四，學好英語需要保持耐心。英語學習是一個漫長的過程，會有起伏和不順利的時候。有時候我們會遇到一些難點，甚至會感到無從下手，不妨多利用網絡或去咨詢專業(yè)的英語老師。同時，有些人會覺得吸收不到知識，就可能會選擇放棄。但是，英語學習和其他一切事情一樣，需要時間，需要像藝術家一樣精益求精，需要勇氣面對失敗和充滿自信去追尋自己的目標。
最后，我希望與大家分享一句啟示：“我相信，學好英語不需要天賦，只需要一顆勇氣實踐的心。”祝愿大家在英語學習的路上能夠堅持不懈，每天都充滿自信地前進！謝謝大家聽我演講。
英語演講稿學習英語的意義篇十四
尊敬的評委老師、親愛的聽眾朋友們：
大家好！我是XXX，很榮幸今天能在這里和大家分享我的英語學習心得體會。如今，英語已經成為全世界通用的語言，對于我們學生而言，學好英語是十分必要的。但是，學英語不是一件容易的事情，需要高度的毅力和堅持不懈的努力。今天，我想和大家分享的是我在學習英語的過程中積累的心得體會。
第二段：為什么要學好英語？
其實，學好英語有很多好處。首先，英語能夠讓我們更好的了解外部世界，拓寬我們的視野。其次，從職業(yè)發(fā)展的角度來看，學好英語是必須的，特別是在國際化的背景下，英語已經成為了職場的一把必殺武器。最后，通過學習英語，我們可以更好地了解其他國家的文化，增進不同國家之間的交流，讓我們成為更加全面開闊的人。
有很多不同的方式可以學習英語，比如看電影、聽音樂、看英文雜志等等，但是最重要的是要選擇適合自己的學習方法。在我自己的學習過程中，我選擇了通過課內外的學習相結合的方式來進行英語學習。首先是課堂學習，通過老師的指導和課堂的講解，可以更好的掌握語法知識，提高口語和聽力。同時，我還在課外自己堅持學習英語，例如通過聽英語聽力、看英語電影和閱讀英文書籍等方式?？傊?，我認為學好英語需要不斷地改進自己的學習方法。
第四段：高效的英語學習方法有哪些？
其實，要想學好英語，我們需要采用高效的學習方法。在我的學習中，我總結了一些學習技巧，例如多加聽和說的訓練，甚至可以找一些英語母語的人和自己練習口語；另外，還需要多加記憶和詞匯積累，比如背誦經典英語句子和常用詞匯等。此外，能夠通過一些英語學習軟件和工具來輔助自己的學習。最重要的一點是，需要找到一些可以激勵自己學習英語的方法和途徑，比如電影、音樂、游戲等等。
第五段：結語。
最后，我想說的是，英語學習需要不懈的努力和不斷地提高。只有堅持下去，不斷地創(chuàng)新自己，才能夠更好地掌握英語，學會使用英語來進行交流。在我自己的學習中，我是不斷告訴自己，要有一個明確的目標，然后堅持去達成它。只有為目標而努力，才能在英語學習的道路上越走越遠。
以上就是我在學習英語的過程中的一些心得體會，希望我的分享能夠對大家有所幫助，同時也期望和大家一同學習，不斷提升自己的英語水平。
謝謝大家的聆聽！
英語演講稿學習英語的意義篇十五
論文摘要：許多國家從二十世紀八十年代中期出現了“語言與內容融合學習”。教學方式也發(fā)生了相應的變化，主要形成了以內容為基礎的教學和浸沒法。本文中所述及的教學方式的改變，即加深對英語學習目的認識；要充分意識到語域理論對英語教學的指導意義；提高英語學習的效率；實施“語言與內容融合學習”，要兼顧學科內容和語言形式。
一、改革背景。
許多國家從二十世紀八十年代中期起逐漸出現了“語言與內容交融學習”。教學方式也發(fā)生了相應的變化，主要形成了以內容為基礎的教學和浸沒法。除了時代對英語教學提出更新更高的要求之外，這一英語教學的逐步調整和改革也是英語教學本身發(fā)展使然，是與英語教學相關學科，諸如語言學、教育學和心理學等的發(fā)展密不可分。出現這種轉變的原因主要表現在四個方面：對英語學習目的的新認識、英語學習的基礎、語言與人的認知和社會意識發(fā)展的關系、語域理論?！敖浑H能力”這一概念是由社會語言學家海姆斯針對喬姆斯基的“語言能力”提出的。他首次提出了包含“語言能力”和“語言運用”兩個方面的交際能力。培養(yǎng)學生英語交際能力早已成為世界各國英語教學的目標。交際功能法是一種英語教學法，在很大程度上它以通用英語教學為主。
（一）對英語學習目的的認識。
二十世紀四十年代，以此作為語言學理論基礎的英語教學法——聽說法。以語言形式為綱，重視語言的結構形式，把掌握語言結構作為英語學習的主要目的，而忽視語言的內容和意義。培養(yǎng)出來的學生能自動化地說出某種句型，但卻不善于結合情景進行交際活動。二十世紀七十年代，將之作為理論基礎的交際功能法把培養(yǎng)交際能力作為英語教學的目標。到二十世紀八十年代中期，人們研究發(fā)現，當人們意識到學習語言的目的是為了能在有意義的、重要的社會情景中進行交際時，這時的語言學習是最有成效的。
（二）英語學習的基礎。
英語學習與內容學習相結合，為語言學習提供了一個堅實的基礎。重要的、有趣的內容，不論是學科領域的還是其它方面的，都為學生理解和習得新的語言結構和句型提供了有意義的基礎。同樣，在真實的課堂交際環(huán)境中，學生就學科內容進行交流，就他們感興趣的其它話題或題目進行交流，也為學習新語言的交際功能提供了一個交際目的明確、能有效激發(fā)學生學習動機的環(huán)境。
（三）語言與人的認知和社會意識發(fā)展的關系。
語言是認知和社會意識得以正常發(fā)展的重要媒介。孤立地教授英語或第二語言是將語言與個體其它方面的發(fā)展割裂開來。而“語言和內容交融學習”能將這幾個方面的發(fā)展有機地、緊密地聯系在一起，這樣，語言學習就成為學生在學校環(huán)境中，在認知發(fā)展和社會意識發(fā)展方面的一個不可分割的組成部分。
英語演講稿學習英語的意義篇一
“英語難，難于上青天”，“最令我們頭疼的就是學英語”平常交談中，我們常能聽到許多類似的感慨。學英語真的很難嗎?我認為：英語學習并非難事，關鍵在于要用心去學。首先，要舍得投入精力和時間，要有恒心。許多人學習英語時想尋求捷徑，我認為這也未嘗不可，但必須以堅實的基礎為前提。付出總與收獲成正比，持之以恒，英語水平就有了相應的提高。其次，掌握一定的詞匯量。如果你目前沒有掌握一定的詞匯量，那么，你一定要學會如何掌握詞匯量的方法。英語學習中，單詞的記憶是困擾許多人的一個難題。記單詞的確不是一件容易的事情，但若方法得當，效果就會好得多。我認為，大家倘能真正做到以下三點，掌握的詞匯量一定會不斷增多：
1、調整情緒。有的人想學，但卻“怕”字當頭，這與科學的學習方法相悖。心理學家認為：“當一個人感到極度興奮時，學習的效果就極佳。它可使我們的思維變得敏捷、活躍，注意力集中?！彼栽谟洃泦卧~前應首先調整好自己的情緒，使自己擁有一種學習單詞的熱情和牢記它們的決心，努力使自己處于學習的最佳狀態(tài)。
2、運用記憶法記單詞。現在有許多記憶單詞的方法，如詞綴詞根記憶法、同義詞和近義詞記憶法，分割聯想記憶法，詞源記憶法等。我運用最多的是結合記憶法和詞綴詞根記憶法。
3、鞏固和強化。單詞在初次學習后，應及時地復習、鞏固，以免在短時間內遺忘。還有一些方法比如收聽英語節(jié)目、看英文原版錄像都是效果不錯的方法。即經常有意識地用英語交流。英語考試中閱讀理解題所占考分大，耗時多，但如果平時能做到多讀，則有助于提高閱讀能力。閱讀要快讀，以提高閱讀速度，增加和擴大英語感性認識。
可喜的是經過半年的學習、積累、探索，我在英語教學上日趨成熟，逐漸收放自如，總結出了一套自己的教學方法。現簡單列出：
一、激發(fā)興趣，維持激-情。
“興趣是孩子們最好的老師。”使學生帶著濃厚的興趣去學習，將會使教學工作取得事半功倍的效果，這是我教學中最深刻的體會。激發(fā)小學生的學習興趣并不難。小學生初學英語，對英語充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語音語調使他們躍躍欲試，歐洲國家的風土人情使他們眼界大開，再加上課堂上，我使用了大量的彩圖、實物、頭飾、音樂等作為教學工具，設計了豐富多采的教學游戲，讓學生在玩中學，在學中玩，身心愉悅地上英語課，在不知不覺中就掌握了知識，使英語成為他們最喜歡的科目。
但更重要的是將這一學習的激-情保持下去。學生到了四、五、六年級，英語課便比較沒有新鮮感了，而且隨著內容的加深，學生也漸感吃力。對高年級的學生，一方面我適當改變教法，設計出更新穎有效的游戲活動輔助學生理解、記憶，激發(fā)學習興趣，另一方面，也在嘗試新的激-情激發(fā)點。比如，在英語對話、競賽、表演中讓學生盡情、自由發(fā)揮，體驗成功的喜悅與滿足;在課外舉行效仿歐美習俗的聚會等，讓學生有機會在濃厚的英語氛圍中學習英語，從而產生學英語、說英語的強烈愿望。
二、及時復習，反復操練。
俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生。”因此，在英語教學中我要求學生必須對所學內容倒背如流，脫口而出。因此，每一內容傳授完畢后，我都要求學生及時背誦、記憶，確保每一學生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關。每天早上，學生必須將所學內容讀至少一遍以上，隨時保持學習英語的最佳狀態(tài)。在每一堂英語課前，我都會用英語與學生自由交談。通過反復的操練，學生對知識自然能掌握得牢，用得活了。
三、嚴抓書寫，打牢基矗。
學英語并非是一朝一夕的事，可謂“nevertoooldtolearn.”(活到老，學到老.)那么，基礎的重要性便不言而喻了。初學時如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習慣或錯誤，在以后將很難糾正。因此，在小學英語教學中，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴格，哪怕是abc這樣簡單的字母。在書寫上，我要求學生先書空，再在練習本上寫，最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止。“磨刀不誤砍柴工”，做好了準備，打牢了基礎，既使教學活動更順利、更規(guī)范化，也為學生將來學習英語鋪就一條平坦大道。
四、在英語教學中貫徹道德教育原則。
教師的職責，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教育放到了首位。教書必先育人，英語科也不例外。在小學英語教材中，有許多禮貌用語，如：thankyou!excuseme.sorry.afteryou.等;有教人拾金不昧的小故事;有發(fā)人深省的寓言;有宣揚團結互助的短文......我絕不放過這樣的教育機會，除了句子、短文的閱讀、理解教學外，更讓學生去體會其中的精神。讓學生在課堂模仿操練之余，也延伸到日常生活中去，成為個人的一種情操。如今，學生已將thankyou!sorry.that’sallright.等掛在嘴邊，文明有禮成了一種風氣。
除了一般的道德教育外，我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學生自信心的科目之一。剛開始學英語時，一部分人只會吃吃地笑，還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵與誘導下，學生能夠開口說，到大聲說，不到半學期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語，這過程便是一個自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學生，我更愿我的學生在我的good!wounderful!等肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學下一句。
英語演講稿學習英語的意義篇二
“英語難，難于上青天”，“最令我們頭疼的就是學英語”平常交談中，我們常能聽到許多類似的感慨。學英語真的很難嗎?我認為：英語學習并非難事，關鍵在于要用心去學。首先，要舍得投入精力和時間，要有恒心。許多人學習英語時想尋求捷徑，我認為這也未嘗不可，但必須以堅實的基礎為前提。付出總與收獲成正比，持之以恒，英語水平就有了相應的提高。其次，掌握一定的詞匯量。如果你目前沒有掌握一定的詞匯量，那么，你一定要學會如何掌握詞匯量的方法。英語學習中，單詞的記憶是困擾許多人的一個難題。記單詞的確不是一件容易的事情，但若方法得當，效果就會好得多。我認為，大家倘能真正做到以下三點，掌握的詞匯量一定會不斷增多：
1、調整情緒。有的人想學，但卻“怕”字當頭，這與科學的學習方法相悖。心理學家認為：“當一個人感到極度興奮時，學習的效果就極佳。它可使我們的思維變得敏捷、活躍，注意力集中。”所以在記憶單詞前應首先調整好自己的情緒，使自己擁有一種學習單詞的熱情和牢記它們的決心，努力使自己處于學習的最佳狀態(tài)。
2、運用記憶法記單詞?，F在有許多記憶單詞的方法，如詞綴詞根記憶法、同義詞和。
近義詞。
記憶法，分割聯想記憶法，詞源記憶法等。我運用最多的是結合記憶法和詞綴詞根記憶法。
3、鞏固和強化。單詞在初次學習后，應及時地復習、鞏固，以免在短時間內遺忘。還有一些方法比如收聽英語節(jié)目、看英文原版錄像都是效果不錯的方法。即經常有意識地用英語交流。英語考試中閱讀理解題所占考分大，耗時多，但如果平時能做到多讀，則有助于提高閱讀能力。閱讀要快讀，以提高閱讀速度，增加和擴大英語感性認識。
英語演講稿學習英語的意義篇三
一年前，我也曾與你一樣。
回顧我整個高中，我覺得是充滿了精彩的回憶的。借用曹xx學長的一句話，他說“從二中畢業(yè)去北大最大的一個優(yōu)勢就是可以無縫銜接”。二中，給了我們寬松自在的發(fā)展環(huán)境，給我們提供了廣闊的平臺，給我們的終身發(fā)展奠基。
如今，你們馬上就要經歷在二中的最后一年，高三。一年前，我也曾與你一樣，對于高三是既憧憬又恐懼，今天回來，主要是跟大家分享一寫我的心得與體會，希望能幫到大家，過好高三一年。
讓我們先來聊聊大家即將面對的這個暑假：對于大家怎么安排，我無權干涉，我只想說說看我的同學已經有過的經驗或者是教訓，希望對大家的假期安排有幫助。
第一個經驗教訓：假期拼命，開學受益！
我們當年高三開始的時候有期初考試，然后暑假我是和我的舍友一起到圖書館學習，從早晨8：30開始，我是會在下午5點多回家然后晚上自己再整理回顧一下，他們有的人會在圖書館一直到閉館。從周一到周五，有時也帶上周末，整整一個暑假。期初考完一看，結果非常明了，大家都有不同程度的進步，最多的進步了近100個名次，我自己是仍然考了級部第一，但那一次比級部第二高了近20分。
我想告訴大家的是，在這個假期中你真的把心收回來，為高考而付出，為自己而付出，你就會在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是幾分，十幾分。別忘了，我們是在和全省比較，你的幾分的進步，都可能被無限放大。而且，這樣的假期會讓你提前進入高三的狀態(tài)，你不再需要耗費九月乃至十月的時間做過渡。
第二個經驗教訓：把鍛煉或者休息與瘋玩及放縱等同的，會付出慘痛的代價！
我相信有很多人這個假期中安排了相當多次數的“休息計劃”或者“鍛煉計劃”。這本身沒問題，但是請大家注意，這個所謂的休息或者鍛煉是不是瘋玩，是不是對自己的放縱。
上午看會書，下午去打球，晚上再回來學會這樣的安排，聽上去非常合理！我的同學去年暑假就有這樣干的，然而期初考的一塌糊涂……我問過他到底問題在哪？他跟我講，上午看書的時候會想著下午打球的事，還會關注一下體育動態(tài)，再加上上午本來就不會起得早，于是上午基本廢了。
我覺得，他說的很現實。我們級部到最后用打球作為減壓手段的某一個班級，高考成績出來之后，打球的那些人集體滑鐵盧。其實想想看縣一級的同學的心無旁騖，那放縱后自食其果也就非常合天理的了。
第三個經驗教訓：不要指望一口吃成個胖子！更不要剛吃了一點就覺得飽了！
不要指望一口吃成個胖子是說不要指望一個假期就可以讓你的弱勢科目馬上變成強勢科目。不要有太高的自我預期。
我原本想通過一個暑假把我的語文徹底攻克，然而，結果是，我的語文成績一直到高三下仍然出現過非常的嚴重波動，甚至都沒到110。許多問題，為了解決他們，你都需要應該持之以恒地奮斗到高考前最后一天，不要期望一個暑假就能把它們完美解決！不過反過來講，解決掉一部分還是非?？尚械?。
不要剛吃了一點就覺得自己飽了這個可能更重要一些，也是希望這個暑假乃至整個高三大家都能有這樣一種倒空自己的意識。我高二暑假當時有一個想法就是突破圓錐曲線和導數，然后就瘋狂地做，很快就自我感覺良好了，事實上整個高三上我都有這種感覺，結果，高三上的期末考試就給了我響亮的耳光！
那個時候，我重新反思我做過的練習，發(fā)現那種學會的感覺在讓我心里有底的同時，也成了我進步的桎梏。我以為自己學會了，但其實并沒有，還是需要更多的磨練。
到八月，大家很可能會覺得自己的有些板塊已經學的不少了，不用再下功夫了。高三更有可能有這種感覺。我希望，大家隨時都能倒空自己，意識到學無止境，意識到自己的無知，不斷開闊思路，不斷深化理解，永遠不要出現自滿情緒。
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英語演講稿學習英語的意義篇四
英語在我們的生活中越來越普遍，你想知道英語學習方法的。
演講稿。
各位老師，同學們，大家下午好，很高興站在這里與大家分享我關于英語學習的。
心得體會。
我演講的題目是“讓學習英語成為習慣讓英語伴隨你的人生”。此時此刻看到大家我想起了上中學時的我都是一樣的看著那么多的英語單詞看著陌生的英語句子一樣的迷茫痛苦。但是我相信大家一定能成功的走完這一段路而且會走的更遠!
你是不是曾經因為英語而沮喪?你是不是曾經為了很低的分數而傷心?你是不是曾經暗下決心說一定要好好學習英語?如果你的答案是肯定的，那么太好了，祝賀你已經成功的邁出了第一步!
英語呢?你覺得這樣對英語公平嗎?它和我們的漢語一樣不過只是一門語言，如果你一開始就報這樣的態(tài)度，真的對不起，就算上帝也救不了你。如果一開始你抱這樣的態(tài)度，你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要你認真聽取老師的意見，認識到學英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的方法指導學習。多找一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。最后，一定會取得成。畢竟nopainsnogains。說到這兒，大家又會抱怨，說沒有學習英語的環(huán)境，其實不然，英語學習關鍵在于自己。大家不知道注意到了沒有，現在生活中到處充滿了英文，比如你們家電器上的onoff開關標志，就連語文課文中也有romaticmodern等詞，再比如一些物品，食品的。
說明書。
上都有英文，難道這不是學習英語環(huán)境嗎?大家要做一個有心人，隨時做好學習英語的準備。養(yǎng)成學習英語的習慣。
有句話“敏于思考，成于得法”。作為老師我們經常反思我們的教學活動，作為學生你也要反思自己的學習過程，成敗取決于正確的學習方法。“點石成金”的典故大家都知道，那個窮書生很明智地要點石成金的方法。因為掌握了這種方法一輩子受用，它啟示我們要重視掌握方法，要學會靠自己去學習。好的學習方法很多層面上來講是好的英語學習習慣，培養(yǎng)一種英語素養(yǎng)，希望你們能把學習英語作為一種習慣來對待，就像我們生活中必不可少的吃飯穿衣一樣，成為每天必須要做的一件事情，而且做的那么自然，如果能做到自然而然地每天去學英語，讓英語學習成為你的習慣，那你肯定能成功，不是有話說行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運!
現在大家都才初中，還有幾年參加中考，或者高考，英語考試的重要性不言而喻。你要相信時間的力量，時間積累夠了，你一定會取得進步。我記得我初中上英語課的時候，每一次老師教我們單詞，我總會認認真真的看著老師的嘴巴，看她如何發(fā)音，可好奇了，有的時候并不會，就在課本上用漢語注釋，在座的有誰也這樣干過?嘿嘿，雖然大多數同學都這樣做過，但我不提倡這樣做，我還是建議把音標學會，然后自己學習發(fā)音。
我看到下面那個同學在抱怨說我把單詞和課文都背了啊，但是還是沒考好啊。我想告訴大家，背單詞和背課文是學習英語必須要做的，雖然考試不直接考單詞但是我們必須要做，要不然我們就沒有學習英語的力量。就像吃飯一樣，沒有人拿你吃了多少飯來衡量你活得是否精彩，但我們必須吃飯，它是保證我們活著的基本物質。英語也是一樣，所以一個學生背單詞和課文是義不容辭的，任何學英語的人第一步都要這樣做，這是一種積累。那么，如果你只要求你自己做最基本的事情那英語肯定不會好到哪里去，因為被單詞和背課文只是一種醞釀，學英語要做的事情遠遠超過這些，例如，需要在交際中、在寫作中、在閱讀中練習運用語言，脫離這些就好比我們蓋房子需要石頭一樣，我們永遠都是在撿石頭，撿得再多不拿去蓋樓，永遠見不到成果，自然也就沒有成就感。所以我要送給大家3句話：單詞課文是保證我們活著的糧食學習過程是保證我們活著的氧氣應用英語是保證我們活著的質量英語學習，這是一個長期的過程，它包括了許多方面，單詞，課文，語法，句子，很多很多，它是一點點累積起來的。
說了這么多，希望大家記住，任何事情都不是輕易能夠得到的，他需要長期的努力，要經過專業(yè)的培訓，給予及時糾正和指導。英語學習一定要培養(yǎng)良好的學習習慣，不懂就問，善于查。
字典。
等等。
最后我要告訴大家一個英語考試得高分的法寶，下次想考好的同學注意啦，學好英語的秘密就是：堅持，堅持，再堅持!
很榮幸今天能站在這里跟大家交流一下英語學習經驗。直接進入正題吧。現在既然大家坐在這里，說明大家還是對大學階段的英語學習有一定規(guī)劃的，至少是有一些想法要提高自己的英語水平吧。我去年這個時候，基本上什么都不知道，對英語怎么繼續(xù)學習也比較茫然，不知道你們現在有沒有這個感覺。
我是分在五班，班里的同學一般英語都很強。基礎英語課還行，視聽說說課曾讓我郁悶了很長時間，幾乎每次上聽說就很緊張。因為我們高中課上比較沉默，不愛發(fā)言，正好跟聽老師說課，然后我們就奮筆疾書。我的口語發(fā)音還行，就是感覺英式思維不是很敏捷，總擔心對話時答不上來，腦子一片空白怎么辦。班上很多同學課上表現非常積極，有時給我壓力很大。但是，壓力歸根結底還是要化為動力嘛，大家還是要強迫自己積極舉手，不要怕在課堂上因為說錯而丟臉，在學習面前是不需要面子一言的，更何況英語關系我們的前途啊，一定要在課上多說英語，并且不懂要不恥下問，這是最關鍵的。
口語方面只有多聯系對話才會提高。當自己跟著老師說或者與同學用英語對話時間久了以后就會自然而然產生語感，這對你的基礎英語提升也是有很大幫助的。還有說道口語還有一點，現在我們的新標準英語是配了mp3格式音頻文件，英語發(fā)音非常純正，因為口語跟寫完全不同，我們需要跟著正確的讀音進行復制，而新標準英語的這套mp3材料給我們提供了一個很好的平臺，我們一定要每天跟著標準語音進行朗讀，像我就會在背課文前先聽1遍背誦段落之后熟悉了，再試著跟著mp3進行復制其語音的朗讀，可能一開始跟不上他的口語速度，畢竟我們是中國人，發(fā)音與他們不同，所以我們可以在某些他讀重音或者停頓或者是快速連讀的地方做一些標記，再進行跟讀，這樣，多跟讀幾遍就會有顯著效果，雖然不能完全模仿，但是你會明顯體會到自己的口音開始改變，像標準的口語靠攏了。
俗話說，冰凍三尺非一日之寒，英語就很好的的印證了這句古話，只要我們勤加練習，一個學期應該就會有很大提高，政治上我們也說只有量的積累才有質的飛躍嘛!再說背課文，之前我們多次跟讀對我們背課文也有很大幫助。當我們朗誦完5~6遍文章之后，我們對課文內容已經能比較熟悉了，此時我們取下耳機，進行一段一段地慢讀，顧名思義，就是慢速閱讀，因為之前口語速度過快，所以我們無法記住文章細節(jié)，因此我們需要慢讀，放慢一些閱讀速度，讓我們大腦有充分記憶文章細節(jié)的反應并且記憶的時間，注意一定要是一段一段的慢讀和背誦背誦，這樣能記憶牢固，不易忘。我這些大概就是我的英語學習情況了。
作文。
課。口語課也需要在上課前進行充分的準備。
各位家長，同學們大家好，很高興站在這里與大家分享我關于英語學習的心得體會，當我站在這個講臺，此時此刻，看到大家，我仿佛看到了那個時候的我，看著那么多的英語單詞，看著陌生的英文，可痛苦了，可是我走過了這一段路程。首先我要告訴你，今天你的選擇是正確的，接下來你將度過快樂開心的70分鐘。
你是不是曾經為了很低的分數而傷心?是不是曾經暗下決心說一定要好好學習英語?如果你的答案是肯定，那么好，祝賀你你已經邁出了第一步!
大家有沒有想過我們?yōu)槭裁匆獊砩蠈W?為了生活，就是為了將來更好的生活，據一組數據顯示，精通外語者的平均薪水要高于英語一般者25%--60%，同學們，看到了這些難道你不想好好學習它嗎?答案是肯定的!
可是，你會問，老師怎么學好英語呢?我該如何培養(yǎng)自己的興趣呢?答案我來告訴你。
的確啊，提到這個問題，我也能理解大家的心情，看著那么多的單詞，一篇篇陌生的文章，的確是很難，難道我們真的被它難住嗎?依然記得我當時上初一的時候，第一次考試期中考試及格了，那是第一次期末考試居然排名班級前三名，當時可高興了。后來我哥，在上初二之前給我買了本課本輔導書，我也知道這是哥哥對我的期待，我好想癡迷了似的，我連續(xù)看了好幾遍，每一個角落都不落下，現在想來真的要感謝我哥哥。
說到這兒，我要強調的是，要培養(yǎng)自己的學習興趣，英語學習對于我來說是一個非常有意思的事情，看到英文就有一種親切感，真的。其實呢，我們會抱怨，說沒有學習環(huán)境，沒有好老師，其實不然，英語學習關鍵在于自己。大家不知道注意到了沒有，現在生活中到處充滿了英文，去商場購物，許多物品上都標有英文;路邊的電桿上也會有英文;難道這不是英語環(huán)境嗎?大家要做一個有心人，隨時做好學習英語的準備。而這個習慣我也一直能保持到現在，對我很有作用。
很好，這是重要的資源，如果有時間的話，建議大家可以去花上一段時間去聽聽，即使聽不懂。你要相信時間的力量，時間積累夠了，你一定會取得進步。我記得我上英語課的時候，每一次老師教我們單詞，我總會認認真真的看著老師的嘴巴，看她如何發(fā)音，可好奇了，有的時候并不會，就在課本上注釋，有誰也這樣干?嘿嘿，現在我給大家一個建議把音標學會，自己就會發(fā)音了。
說完了聽的方面，再來談談說的方面。依然記得第一次見外教，看著別人與外教交流，可羨慕了，自己什么都不會?，F在我就可以與外教交流了，這也是時間的過程。當然你會說，老師我們現在考試不考英語口語，那怎么辦?對，這就是我在說這一部分要給大家強調的經常讀課文，把課本上的文章反復閱讀，能夠達到如癡如醉的地步。提到這兒，我不得不再提一下我初中的時候，那時候有早自習，每天早上我都會和同學一起把課本上的對話反復交換角色來朗讀，這也是說的一方面。后來只要是課本上的東西我都很能清晰地記住在腦海中。又一次老師講到了一句話，問大家在哪兒見過這句話，我就給說出在哪一個單元，那一課，呵呵，當時大家可驚奇了。
現在來談談讀的方面，一提起讀，我要問大家一個問題，大家多長時間閱讀一篇文章?
閱讀呢，這是一個長期的過程，大家知道，羅馬不是一天建成的，北京不是兩個月建成。
剛才同學說自己沒有閱讀，那么同學們，從今天起，你要記住要大量閱讀。同學們會問了，老師我沒用時間，嗯，同學們，記住，不要給自己的懶惰找借口。有位名人曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總會是有的”。同學們，并非要求你每一天去花上幾個小時閱讀，而是你要在每一天抽上十幾分鐘，幾十分鐘，可以是一片文字，也可以是幾句話，總之，你必須堅持!明白嗎?我就是這樣堅持下來的，所以現在對于一般文章都能輕松理解。同學們，只要你能堅持堅持，我相信，到你中考或者高考的時候，英語閱讀水平一定會有大的長進。而這里面的“堅持”二字也是我要強調的學習習慣。
提到寫作，我先問一下同學，那位同學平時寫英語作文呢?我想跟剛才的情況是一樣吧?中考，高考中英語寫作都是占有重要分數的題目，難道我們就讓他難倒嗎?答案當然不是!那怎么辦呢?一個字：練!怎么練呢?大家注意了，這個時候必須要回到課本上的話題，剛才我在讀的方面已經提到，要把課本中的內容爛熟于心，恭喜你了，只要你能做到這一點，你的水平已經不差了。為什么要提到課本呢?這時因為課本是重要的寫作素材。另外，在日常的生活中，一定要做個有心人，隨時留意一些有用的句子，把它記下來，背住它，成為你自己的東西。
英語學習，這是一個長期的過程，它包括了許多方面，單詞，課文，語法，句子，很多很多。就如蓋房子一樣，一點點累積起來的。但是大家一定要養(yǎng)成良好的學習習慣。如何在這些方面取得進步，才能在英語學習中取得進步。
說了這么些，我的內心深處，已經燃起濃厚的英語熱情。在以后的教學過程中，我會不斷的給大家穿插進去這些理念，讓大家有一定收獲。大家要記住，任何事情不是輕易能夠的到的，他需要長期的努力，要經過專業(yè)的培訓，給予及時糾正和指導。
最后，要給大家說英語學習一定要培養(yǎng)良好的學習習慣，不懂就問，善于查字典，等等。
興趣+方法+努力=成功!
最后祝愿大家都能取得收獲，度過快樂的暑假!謝謝大家!
英語演講稿學習英語的意義篇五
歲末年初，一場來勢洶涌的新型冠狀病毒肆虐武漢，席卷全國，一場關系人民群眾生命健康的疫情防控戰(zhàn)如火如荼進行，一場沒有硝煙的疫情攻堅戰(zhàn)正在全面打響。我所在的楊橋鎮(zhèn)青山小學，雖然是一個村小，要落實到每個人的去向，可不是一件容易事，在學校黨總支的帶領下，每個班主任要與家長密切聯系，仔細摸底排査師生外出信息，及時準確地完成零報告、日報告，安慶市在外地未返回師生信息臺賬、師生健康狀況統計，“皖事通”居民健康登記，做好每一次表格文件并上報主管部門。每一項工作的背后，每個上報的數據，都要求及時準確，這些都需要很大精力。
腰椎的疼痛使她不得不在電腦前工作一會就得站起來，但是站著她也繼續(xù)工作，經常為了一個數據的準確和班主任一遍遍核實，確保每個數據的準確可靠?！把劬σ呀浵沽耍【€上改作業(yè)好難?。 薄安弊涌┲?，頸椎病發(fā)了連飯都煮不了！”偶爾，老師也會跟同事偷偷吐槽幾句，但立馬又覺得無比羞愧！在這場全國全民的戰(zhàn)役中，老師似乎也是最沒有用的那一部分人呢！至今，沒人裹挾我們捐款，沒人要求我們祈愿。但請記得第一個為我們吹響哨聲的人；記得我們在除夕夜聽岳云鵬相聲哈哈大笑時還有承受不住工作壓力號啕大哭的人；記得日以繼夜在疫區(qū)務工的人……這或許是他們職責所在，也并沒有人要求我們必須對此感恩戴德，不過由衷的希望今后的我們能記住此刻的他們！如果回過頭看，雖然都是經歷者，你我是為了活著選擇了窩在家里，他們才是這段疫情中選擇去推動杠桿的人。
特殊時期，我們老師能做的，其實很少一一就是聽話不出門不給抗疫線的醫(yī)員，各類工作人員添亂：我們能做的，其實也多一一發(fā)揮自身優(yōu)勢，引導自己的一班學生們居家、讀書、學習、鍛煉身體，關注孩子們的心理健康，引導孩子們以積的心態(tài)面對疫情，堅信醫(yī)護人員、科常界，抗疫的戰(zhàn)士們，一定能打敗這場防疫戰(zhàn)：而我們老師能做的，就是盡可能的為祖國的花采多澆上一點兒水，多施上一點兒肥，為花朵們能成為祖國的棟梁之才貢獻一點兒微薄的力量！我們能做的，就是以點帶面，小手拉大手，以孩子們帶動家長，輻射社區(qū)，連點成線，連線成面，共同做好居家隔離。一小時的學習，一些家務，一篇練字，一次經典閱讀，一小時鍛煉，一些孝親的舉動……從你們上傳的照片和日記中，老師看到了你們的堅強和成長！
一篇篇認真整潔的作業(yè)，一段段精心準備的背誦視頻，一次次積極探索的提問，讓老師欣慰地看到，你們并沒有因疫情而放縱，你們也是小小的勇士啊，我親愛的寶貝們！沒有一個遲來的春天，希望每一個孩子在疫情的變化中能夠成長，在學習上爭奪更多的第一，舞臺上盡情展現自己。
英語演講稿學習英語的意義篇六
尊敬的xx街道管理中心各位領導，親愛的老師們：
大家好！
我是xx小學的xx老師，非常榮幸有機會來參加這次的演講活動，這對我來說是一種鼓勵，更是一次難得的學習機會，我演講的題目叫《為了誰》，希望大家多多指教。
站在這個講臺，我心里有種說不出來的滋味，看著前面的各位評委老師，說實話，我真有點害怕，我感覺自己像一個罪犯，正在等待正義的審判。
是啊，我們每天的工作又何嘗不是如此，幾百個孩子，幾百個家庭，無數的眼睛都在盯著我們，我們的工作不允許有任何的差錯，因為我們是所謂的“人類靈魂的工程師”，多高的評價啊，想想也挺美的，而事實果真如此么？我只聽到別人都叫我某某小學的小老師。我們之中只要出現一點點的失誤，群眾的叫罵就會不絕于耳，在過去的xxxx年，網上對老師是一片譴責，那只是千萬人群中的個別現象，又有誰看到我們這些整日忙碌在教育前線的老師呢？民眾在雞蛋里給我們挑骨頭，我們的工作隨時都要受到老百姓的審判，有時候甚至嚴重的誤判，想想這些事情，我這心里，拔涼拔涼的。然而不管外界怎樣，我倒挺樂意在這三尺講臺上做著這些看似平凡的小事，因為鄉(xiāng)村落后的教育現狀需要我們，只有教育才是根本的出路，也只有教育，才能從根本上改變人們對老師對學校的負面看法。
老師們，我很平凡，但我不簡單，我的手中，握著一百多個孩子的夢想！
三寸粉筆，三尺講壇，是我每天的工作；早七點出發(fā)、晚五六點回家、陪陪兒子玩耍，三更半夜還得批改作業(yè)等待明天出發(fā)，這就是我一天的生活，作為一名城鄉(xiāng)結合部的老師，終日在八公里的這條線上奔波著。只有我，才知道教育的緊迫性，才知道教育對于孩子，對于農村千萬個家庭意味著什么。
我們在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)，拋家舍業(yè)，是為了誰？為了明天，為了那哪怕一點點的希望，對于鄉(xiāng)村，教育就是藥，這個藥不但能醫(yī)病，還能醫(yī)愚，而好的教育，就是靈丹妙藥，為了能去改變一點點，我一直嚴格要求自己，做一個四有的老師。
好老師要有理想信念。堅定的信念意味著教師肩負著國家使命和社會責任，有了這樣的信念，才能夠給學生傳播民族夢想的正能量。
好老師要有道德情操。教師不僅要傳授知識，更要以身作則，給學生們樹立正確的價值觀。
教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關系，一定要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。我們要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，開發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。同時老師自己也要自由探索，勇于創(chuàng)新。身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學識，這是一名教師最基本的業(yè)務素質。
愛是教育的靈魂，教育的原點就是愛，教師肩負著立德樹人的任務，有愛才有責任，愛教育、愛學生是每一個教師應盡的義務。愛是教育的'靈魂，沒有愛就沒有教育。
在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長的路上，我們是一群學習者。一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”為了孩子，為了孩子的明天，讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，堅信選擇，收獲快樂！
英語演講稿學習英語的意義篇七
首先，什么是英語學習？所有語言，都是兩部分組成，用專業(yè)術語來說就是語言輸入和語言輸出，聽讀就是輸入，說寫就是輸出。在中國，初高中的英語學習，其實都沒有涉及到英語的太多輸出，主要還停留在輸入階段，考試里的體現就是閱讀完型為大，寫作是小。因為很簡單，作為第二語言，這個鴻溝不是那么容易就跨過去的。先打基礎，再發(fā)展。所以得成立中國，再說改革開放。
我認為，初高中的英語學習就是兩部分，一個叫語感培養(yǎng)，一個叫語境還原。這并不是我亂編的，是很多老師每天在說的。老師總說培養(yǎng)起語感了，就會做題就能得高分。這個說法實際上有很大的誤區(qū)。我想把這個誤區(qū)給糾正一下，把這個概念發(fā)展到了語境這個問題。到底什么是語感和語境呢？來看幾個簡單的例子：
heisaman./heisbeingaman./hehasbeenamanforyears./he.
thereisthestudentintheclassroom.
兩句話比較完，只有一個冠詞的差別，但是意思缺天差地別。第一句是說“教室里有一個學生”,而第二句是“那就是教室里的那個學生”.一個a一個the引起了句子的巨大變化，學過英語的學生都應該知道這兩個詞都是冠詞，a、an叫不定冠詞，the叫定冠詞。什么叫定，什么又是不定呢？定冠詞直白地說就是，指代特定事物，語法書上最常寫的一個詞叫特指。那么ok了，不定冠詞加了個不字，就是否定定的意思，就是不特指，不搞特殊性，泛泛地指，a、an又可以表一個，所以就是隨便的一個。搞定！那么所有的a、an、the你都有數了，特別，還是不特別。astudent不特別，隨便的一個，thestudent特別，必須是那一個，到底是哪一個，教室里的那一個。既然有教室里的那一個了，說明什么，前文肯定有教室，肯定說過這個學生。搞定！一段話就這樣被你還原了。這樣的學習，才是高效的，是有效的。為什么？因為你學會了舉一反三，從概念推句意，還能從句意推文意了。
可惜的是，這樣的學生并不多，很多學生并不懂得如何去學習。英語一共十種詞，名、動、代、冠、形、副、感嘆、數、連、介，每種詞的概念你都了解了，這是必要的，再者概念里面就會解釋如何應用，然后就是把所有的詞放在句子里面，理解句子，加入語法句法，全部合理以后，就是作者的小心思了。
學習應該是這樣，一步步學習和理解，再應用。我個人很不喜歡死記硬背，也不會死記硬背，所以我有限的w多的詞匯量，都是靠應用理解得來的，句子更是，我在大一階段認真讀完了那本綠皮的薄冰英語語法，然后通過平時的聽說讀寫，去應用，現在我能告訴你任何一句話的語法變化，如何引申推導，文字背后的意思。這，就是高效的學習。我并不是一個非常優(yōu)秀的學習者，我沒有進入北大清華，沒有進入常青藤劍橋牛津，我不特殊。我可以做到，同學們一樣可以做到。只要你有著想知道為什么的渴望，就一定能走上寬廣的道路去求得答案！
英語演講稿學習英語的意義篇八
“知識就是力量”，知識才是財富。我們從小就開始接受教育，學校教育使我們獲得的知識無疑會讓我們終身受益，但不能完全適應現代化的教育需要。人在大學獲得的知識只占一生所需知識的很少部分，很多知識要在學校后教育中獲得。我們不能固守原有的那點知識而企望它管用一生。當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。中國加入wto以來，外語、經濟、法律、電腦信息技術等專業(yè)日益火暴，要求學習和更新專業(yè)知識的人越來越多。
主席說過：“當今時代，是要求人們必須終身學習的時代。學習一切反映當代世界發(fā)展的新知識，學習做好工作所必須的一切知識，知識挑戰(zhàn)的嚴峻程度有目共睹，每門學科都是學無止境。專業(yè)知識更新周期越來越短，舊知識淘汰很快，我們隨時面臨知識危機。
21世紀是“知識爆炸”的時代，知識老化加速，職工更替頻繁，社會變化急劇，任何人都不可能一勞永逸地擁有足夠的知識，而需要終身學習。學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身學習是自身發(fā)展和適應職業(yè)的必由之路?！盎畹嚼?，學到老”是新世紀應有的終身學習觀。
英語演講稿學習英語的意義篇九
知識在于改變自己，一個不成功的人可以學習變成功，學習是一個重要的東西，在人的腦海里有許多的知識，我在一年級時，我們在腦海里就有知識，在二年級我們便懂得了寫作業(yè)，四，五，六年級時，知道了學習對我們人類的重要性！
原來的我總是不好好學習，感覺學習是痛苦的，因為什么都不會，老師天天的追著要作業(yè)，背課文，一天天的看著老師在前邊講課非常的痛苦！現在我改變了，為了以后的自己生活，有更好的明天，我選擇了復習初一，重新上一年，好好的學習，我選擇了放棄所有的東西，一些朋友，一些事情，我都不去管，不管他們做什么事，都不管我的事。腦海里想著我要重新好好學，為了自己，為了以后的自己，努力的學習！沒事的時候我會看一些作文書，作文書一本一本的讓我看完，我腦子里的作文漸漸地多了，我的成績有了明顯的進步，老師也慢慢幫我輔導一些，有時讓我去辦公室給我講題！
學習可以改變我們的生活，從貧窮走向富有，從失敗走向成功！知識讓你快樂，知識讓你痛苦！
英語演講稿學習英語的意義篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我們學校的院子里，有一排美麗的楊樹，說它們美麗，主要是其中有一株尤其的高大，好像有一種頑強的生命力在不斷的生長，每天經過，我總要駐足凝望片刻，總是被它的與眾不同震撼。
春天，當萬物還沒有完全醒來，只有點點的迎春花在枝頭迎著風搖擺，只有柳樹羞澀的吐著芽，但是那棵高大的楊樹，好像吸足了養(yǎng)分，迫不及待的釋放著力量，嫩綠的葉子奮力的向外生長，筆直的樹干和渾圓向上的樹冠，形成它挺拔的身姿，遠遠望去，在一片枯枝敗葉的蕭條中，越發(fā)顯得青翠欲滴，生機勃勃，這是強大的根系植于沃土中，無時無刻不在吸收著養(yǎng)分，積蓄著力量，厚積薄發(fā)，終于先人一步，實現生命的盛放，讓人感嘆生命的神奇！
日復一日，它永遠是這一排樹的耀眼風景，當其他樹發(fā)芽，它已是郁郁蔥蔥，當其他樹長滿新葉，它已有著不一樣的濃綠，當其他樹隨風擺動，它已樹影婆娑，葉與葉沙沙作響，譜出一首生命舞曲，它總是那樣的高大俊美。
秋日，總是怕它不敵秋風，但每次經過，總是讓人驚喜，其他的樹，葉子在一天天的變淡變黃，它的葉子總是那樣的光彩奪目，在秋陽的映照下，變成豪無雜質，滿樹的金黃，在這個寒冷的清秋，像一簇火炬，給人予力量，給人予溫暖！即使周圍變得蕭條一片，它也用它那不屈的生命的力量搖曳著一樹的希望！
這就是我們校園里的一棵樹，一棵神奇的樹，用它那壯觀的身姿影響著我們，用他那對生命的渴望與保護，讓我們對生命充滿敬畏，充滿希望！
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《關于學習的意義是什么演講稿》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
英語演講稿學習英語的意義篇十一
學習是成長的需要。學習是提高自身素質的需要。學習是豐富人生的需要。下面是本站小編整理的關于學習的意義是什么優(yōu)秀。
演講稿。
供大家參考!
我認為：學習是生存的需要。
一個偶然的機會，我在夜班的公交車上遇到兩個人。他們40多歲模樣，滿臉疲憊，但興致卻很高，談著讀書啊上課啊考試啊，好像在參加什么培訓班。我好奇地問：“你們都這么大歲數了，還要讀書嗎?”他們看著我詫異的神情，笑了，一個說：“你一定還在念書吧?現在社會競爭這么激烈，不學習能生存下去嗎?”——學習是為了生存!我雖然對他們的話談不上有多深的體會，但卻明顯感到了“學習”二字別樣的分量。
是的，為了生存而學習!也許我還太年輕、太幼稚，不懂得什么叫生活，什么叫生存壓力;我只知道向父母要錢，然后花掉，再要，再花，很少去想錢是從什么地方來的，怎么來的。也許等到有一天，我也有了孩子，我也要供他們吃飯，供他們花銷，給他們交學費;也許等到有一天，我也被社會淘汰了，孤獨地在茫茫人海中彷徨，看不到人生的希望……也許只有到那時，我才會最最渴望以書籍作船，穿越人生的溝溝坎坎。
學習是成長的需要。
學習是提高自身素質的需要。
學習是豐富人生的需要。
身邊的研究生們沒事的時候，便拿出隨身帶的書來翻看。我問他：“你都研究生畢業(yè)了，還看什么書啊!對你來說，生活根本沒有什么問題呀!”“哈——”研究生笑了，說道：“學習不是為了別人，也不僅僅是為了錢財，學習的真正意義，是為了豐富自己，提高人生的境界?！痹瓉韺W習還有如此深的意義、如此高的境界啊!難怪有人學得痛苦不堪，有人卻學得輕松快樂呢!我明白什么叫“聽君一席話，勝讀十年書”了。
當今社會是一個科學技術日新月異，處處充滿科技的社會。現在，學習知識成了社會生活的頭等大事。顯然，沒有知識，在社會上是寸步難行，很難立足于這個社會，更不要說服務于社會，對社會有所作為了。
知識是非常重要的，它是一種無價之寶。
在社會中，一個國家的發(fā)展，要靠人類用學來的知識去改變它;一個正確理論的產生，也要靠人類用學來的知識去總結;要推翻迷信思想，更需要人類用知識來改造。
為了祖國的強盛，我們要學習;為了人類的進步，我們更應該學習。
不學習，人類很可能會退化為野人;不學習，人類便會失去今天動霸主的地位，使之與其它普通動物”平起平坐”，甚至落后。
為了社會的繁榮，國家的強大，民族的興旺，為了科技的進步和發(fā)展，讓我們一起行動起來，不知疲倦地學習吧!讓我們每一個人都博覽群書;讓我們的社會充滿了朗朗書聲;讓我們每一個城市都籠罩著一股濃濃的學習氣氛;讓我們的社會成為一個實實在在的“學習型社會”。這樣，人們便不會將學習作為一種負擔，而是把它作為一種有益的活動，人們不僅在學習中得到知識，而且從中也感到學習的樂趣。那么我們的科技便會突飛猛進，我們的國家會一天天的強大起來，人民的生活也會一天天好起來。知識使我們的明天一定會更好。
我們正處于人生旅途的花季，同學少年，風華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速，最為顯著的時期，也是我們掌握知識、塑造自我的黃金時期。在全民血洗、終身學習的學習型社會，我們要樹立遠大志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育義務，以勤奮和智慧贏取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立業(yè)。
在學習過程中，我們要積極開展自主學習，合作學習、探究學習，注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。在當代，科學技術日新月異，信息“爆炸”，知識激增。要生存，要發(fā)展，要滿足時代的需求，就要勤奮學習，更新知識，提高能力、學會學習。社會在發(fā)展，學習無止境。學習知識，不可能有自我檢討或哲理的清談而得到知識的。我希望我們能對學習知識有新的認識和思考，使得社會人才眾多。
在我們學校的外墻上，醒目的寫著：“學會做人、學會做事、學會學習”。我是學生，學習對我來說固然重要，但更重要的是做人。
隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致?，F在我已經是中學生，學科也隨著知識的需要在不斷增加，作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。每天需要做的作業(yè)像一座無形的大山壓得我透不過氣來，尤其是快到考試的時候，為了給父母一個滿意的分數，只好拼命地學。真是“分、分、學生的命根兒呀!”。
隨著社會環(huán)境的變化，人們的思想也隨之而變，原來的大公無私蕩然無存了，取締它的是自私自利。原來那種助人為樂的行為，如今也被人視為是傻瓜、弱智。而我在學習上雖不能稱之為優(yōu)秀，但在我十二年的人生生涯中，始終保存著樂于助人的本性，姥姥和爸媽都教育我：“為人要善良純樸、誠實可靠、助人為樂?！闭驗槲疑钤谶@樣的家庭氛圍中，養(yǎng)成了我從小愛幫助別人的習慣，造就了我為人善良的性格。走過了十二個春夏秋冬，件件往事歷歷在目，唯有一件使我刻骨銘心。
那是我八歲那年盛夏的一天，雨淅淅瀝瀝的下個不停，落在屋頂上、地面上，濺起朵朵雨花。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動人的故事：“很多年前，也是一個雨天，街頭人煙稀少，一位盲人趕著回家，忽然被一個傾斜的下水道井蓋絆了一下，險些摔倒。當時，他沒有馬上離開，而是彎下腰，放下拐杖，蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索，一邊托起井蓋艱難的將它移回原位，之后，站起來，緩緩的繼續(xù)向前走去……”聽爸爸講到這里，我的眼睛濕潤了，眼前仿佛出現了那位可敬可愛的盲人的身影：拖著疲憊的身軀，帶著欣喜的笑容，無欲無求安然的慢慢的離開了。從他細微的舉動中，不難看出他那顆金子般的純潔無暇的心靈，那是一顆時刻為別人著想的心!是我們一個正常人、一個有良知的新一代青少年所要學習和借鑒的，更需要擁有的一顆善良的心啊!
我頓時感到，渾身的血在沸騰、在燃燒，窗外的雨仍在不停的下著，淅淅瀝瀝的。正是那位盲人的純真善良，時刻教育我、提醒我，對于身邊的任何人有困難向我求助時，我都會毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助，就像。
弟子規(guī)。
中所言：“人之初，性本善”。
生活中充滿了陽光與希望，也充滿了艱辛與磨煉，讓我們心懷助人為樂的善良之心，在學會做人的基礎上，迎接多姿多彩的生活故事，勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。
我深深的感到：比學習更重要的是學會做人!
英語演講稿學習英語的意義篇十二
尊敬的評委、親愛的觀眾們：
大家好！今天，我想與大家分享我學習英語的心得體會，我深信這些經驗能夠對我們日常的學習帶來一些啟示和靈感。
作為一個從小在英語基礎比較薄弱的背景下成長的學生，學習英語一直是一件比較困難的事情。然而，隨著我不斷地學習和實踐，我對英語的興趣和理解不斷加深，相信下面幾個方面也能為大家提供一些啟示：
第一，良好的口語表達是英語學習的重點?？谡Z能力的提高需要不斷練習和反復聽力。在現今數字網絡化的時代，我們應該善于利用各種渠道，例如聽力資源和交流平臺，來增進和提高自己的口語水平。比如，大家可以向境外標準慢速口語節(jié)目和英文原版電視劇等渠道尋找各種英語資源，不斷地反復聽、模仿、默寫，并嘗試與境外的老師或者同學進行交流。而具有英語口語優(yōu)勢的同學，能夠在各個領域更快速的提升自己的表達能力。
第二，詞匯積累是學習英語的根本。每個單詞的背后都代表了一個具體的概念或者特定的語境。我們應該在日常生活中積極記錄一些有意思或者重要的英語單詞，并且在反復學習的基礎上嘗試運用這些詞匯到不同的句子中去。通過一定程度的嘗試和探究，慢慢地建立起自己的詞匯體系，并形成自己的應用思維方式。
第三，閱讀能力是學習英語的重要能力之一。閱讀不僅可以提高我們的閱讀能力，同時也能拓寬我們的視野和思維方式。我們可以通過閱讀英語時文雜志、新聞、故事等不同領域和層次的文章，不斷地錘煉自己的英語閱讀能力和知識廣度。另外，我們還可以參加讀書分享等活動，與其他人交流英語知識，從而更好地提高自己的閱讀能力和抄寫技巧。
第四，寫作能力也是英語學習的重點。寫作能力既能夠幫助我們表達自己的想法，同時也可以更加理順我們的思維方式。我們可以在一些社交媒體平臺上發(fā)表英文博客或者文章，加入學習英文的交流群體，與同學互動。在寫作的過程中，不僅可以更加深入地了解自己掌握的英語知識和語法，更能夠讓我們更加自信和流利地表達自己的意愿和觀點。
第五，自我激情和認知也是提高英語學習的關鍵。良好的決心，自我感覺和認知是提高英語學習的關鍵。我們應該充分認識到學習英語是一件比較復雜的事情，需要不斷地積累和理清英語知識體系，在學習和實踐中體驗到自己的成長。同時，我們也可以通過看英語電影、聽英語音樂、上英語講義課或者出國留學等多種途徑，不斷地激發(fā)自己對英語學習的熱情和興趣，更深入地了解英語背后的習慣、文化背景和語言規(guī)范。
綜上所述，學習英語需要始于堅定的決心，更需要不斷地積累和實踐。我們在英語學習中應該保持積極進取的態(tài)度，遇到困難不氣餒，繼續(xù)堅持，相信自己，最終我們一定能夠突破自我，學有所成。謝謝大家！
英語演講稿學習英語的意義篇十三
尊敬的評委、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是“學習英語的心得體會”。在演講之前，我想問大家一個問題：你們學習英語都取得了怎樣的進步呢？也許有的同學學習了多年英語，但仍然不自信口語，聽力也比較薄弱，這是為什么呢？今天，我來分享我自己的學習英語的心得體會。
首先，我想說的是學習英語的環(huán)境非常重要。觀看英文電影、聽英文歌曲、參加英語角、甚至在餐廳用英文點餐等等，這些都可以加強我們的英語認知。為此，我比較喜歡通過閱讀英文原版書籍來提升自己的英語。雖然一開始很難，但是堅持下來，效果是非常顯著的。
其次，學習英語需要有個好的學習方法。最近，我發(fā)現在英語學習中運用聽說讀寫四個方面相結合的方法會比較有效。雅思口語考試中，如果只是流利的講一下自己的經歷，無法給人留下深刻印象，所以我們要做好準備，多見一些廢話的提問，強化自己的表達。當然，這也需要在日常學習中提高自己的聽力，去模仿別人的詞組和句式，并勤于記錄和記憶生詞和短語。
第三，我認為堅持刻意練習是學好英語的關鍵?？桃饩毩暿鞘裁茨兀烤褪且心康?、有計劃、有反饋地訓練，不斷挑戰(zhàn)自己的能力極限，尋找自己的弱點并加以改進。例如，可以找到一些英語交流的機會，和外國朋友進行口語練習、組織一個英語角等等，這些都有助于提高自己的口語能力，同時也讓自己保持練習最重要的一個條件：興趣。
第四，學好英語需要保持耐心。英語學習是一個漫長的過程，會有起伏和不順利的時候。有時候我們會遇到一些難點，甚至會感到無從下手，不妨多利用網絡或去咨詢專業(yè)的英語老師。同時，有些人會覺得吸收不到知識，就可能會選擇放棄。但是，英語學習和其他一切事情一樣，需要時間，需要像藝術家一樣精益求精，需要勇氣面對失敗和充滿自信去追尋自己的目標。
最后，我希望與大家分享一句啟示：“我相信，學好英語不需要天賦，只需要一顆勇氣實踐的心。”祝愿大家在英語學習的路上能夠堅持不懈，每天都充滿自信地前進！謝謝大家聽我演講。
英語演講稿學習英語的意義篇十四
尊敬的評委老師、親愛的聽眾朋友們：
大家好！我是XXX，很榮幸今天能在這里和大家分享我的英語學習心得體會。如今，英語已經成為全世界通用的語言，對于我們學生而言，學好英語是十分必要的。但是，學英語不是一件容易的事情，需要高度的毅力和堅持不懈的努力。今天，我想和大家分享的是我在學習英語的過程中積累的心得體會。
第二段：為什么要學好英語？
其實，學好英語有很多好處。首先，英語能夠讓我們更好的了解外部世界，拓寬我們的視野。其次，從職業(yè)發(fā)展的角度來看，學好英語是必須的，特別是在國際化的背景下，英語已經成為了職場的一把必殺武器。最后，通過學習英語，我們可以更好地了解其他國家的文化，增進不同國家之間的交流，讓我們成為更加全面開闊的人。
有很多不同的方式可以學習英語，比如看電影、聽音樂、看英文雜志等等，但是最重要的是要選擇適合自己的學習方法。在我自己的學習過程中，我選擇了通過課內外的學習相結合的方式來進行英語學習。首先是課堂學習，通過老師的指導和課堂的講解，可以更好的掌握語法知識，提高口語和聽力。同時，我還在課外自己堅持學習英語，例如通過聽英語聽力、看英語電影和閱讀英文書籍等方式?？傊?，我認為學好英語需要不斷地改進自己的學習方法。
第四段：高效的英語學習方法有哪些？
其實，要想學好英語，我們需要采用高效的學習方法。在我的學習中，我總結了一些學習技巧，例如多加聽和說的訓練，甚至可以找一些英語母語的人和自己練習口語；另外，還需要多加記憶和詞匯積累，比如背誦經典英語句子和常用詞匯等。此外，能夠通過一些英語學習軟件和工具來輔助自己的學習。最重要的一點是，需要找到一些可以激勵自己學習英語的方法和途徑，比如電影、音樂、游戲等等。
第五段：結語。
最后，我想說的是，英語學習需要不懈的努力和不斷地提高。只有堅持下去，不斷地創(chuàng)新自己，才能夠更好地掌握英語，學會使用英語來進行交流。在我自己的學習中，我是不斷告訴自己，要有一個明確的目標，然后堅持去達成它。只有為目標而努力，才能在英語學習的道路上越走越遠。
以上就是我在學習英語的過程中的一些心得體會，希望我的分享能夠對大家有所幫助，同時也期望和大家一同學習，不斷提升自己的英語水平。
謝謝大家的聆聽！
英語演講稿學習英語的意義篇十五
論文摘要：許多國家從二十世紀八十年代中期出現了“語言與內容融合學習”。教學方式也發(fā)生了相應的變化，主要形成了以內容為基礎的教學和浸沒法。本文中所述及的教學方式的改變，即加深對英語學習目的認識；要充分意識到語域理論對英語教學的指導意義；提高英語學習的效率；實施“語言與內容融合學習”，要兼顧學科內容和語言形式。
一、改革背景。
許多國家從二十世紀八十年代中期起逐漸出現了“語言與內容交融學習”。教學方式也發(fā)生了相應的變化，主要形成了以內容為基礎的教學和浸沒法。除了時代對英語教學提出更新更高的要求之外，這一英語教學的逐步調整和改革也是英語教學本身發(fā)展使然，是與英語教學相關學科，諸如語言學、教育學和心理學等的發(fā)展密不可分。出現這種轉變的原因主要表現在四個方面：對英語學習目的的新認識、英語學習的基礎、語言與人的認知和社會意識發(fā)展的關系、語域理論?！敖浑H能力”這一概念是由社會語言學家海姆斯針對喬姆斯基的“語言能力”提出的。他首次提出了包含“語言能力”和“語言運用”兩個方面的交際能力。培養(yǎng)學生英語交際能力早已成為世界各國英語教學的目標。交際功能法是一種英語教學法，在很大程度上它以通用英語教學為主。
（一）對英語學習目的的認識。
二十世紀四十年代，以此作為語言學理論基礎的英語教學法——聽說法。以語言形式為綱，重視語言的結構形式，把掌握語言結構作為英語學習的主要目的，而忽視語言的內容和意義。培養(yǎng)出來的學生能自動化地說出某種句型，但卻不善于結合情景進行交際活動。二十世紀七十年代，將之作為理論基礎的交際功能法把培養(yǎng)交際能力作為英語教學的目標。到二十世紀八十年代中期，人們研究發(fā)現，當人們意識到學習語言的目的是為了能在有意義的、重要的社會情景中進行交際時，這時的語言學習是最有成效的。
（二）英語學習的基礎。
英語學習與內容學習相結合，為語言學習提供了一個堅實的基礎。重要的、有趣的內容，不論是學科領域的還是其它方面的，都為學生理解和習得新的語言結構和句型提供了有意義的基礎。同樣，在真實的課堂交際環(huán)境中，學生就學科內容進行交流，就他們感興趣的其它話題或題目進行交流，也為學習新語言的交際功能提供了一個交際目的明確、能有效激發(fā)學生學習動機的環(huán)境。
（三）語言與人的認知和社會意識發(fā)展的關系。
語言是認知和社會意識得以正常發(fā)展的重要媒介。孤立地教授英語或第二語言是將語言與個體其它方面的發(fā)展割裂開來。而“語言和內容交融學習”能將這幾個方面的發(fā)展有機地、緊密地聯系在一起，這樣，語言學習就成為學生在學校環(huán)境中，在認知發(fā)展和社會意識發(fā)展方面的一個不可分割的組成部分。