方案是為解決問題或實現目標而設計的一種詳細計劃或布局。方案的目標和指標應該明確、具體和可衡量。方案是指為解決特定問題或實現某種目標而制定的一系列措施和步驟。在實施一個項目或計劃時，準備一個明確的方案是至關重要的。在制定方案之前，我們需要對問題進行充分的了解和分析。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是我們?yōu)槟鷾蕚涞囊恍┓桨阜独?，供參考?BR> 師生書畫比賽方案篇一
藝術溝通宣傳，弘揚國粹；筆韻書畫人生，傳承經典硯里丹青繪秀景，筆下濃墨生奇葩。
書畫藝術具有悠久的歷史，它貫穿整個中華文明史。其獨特的藝術魅力在中華文明發(fā)展史上具有不可磨滅的地位，已穿越了時空的束縛，成為民族文化的一部分。然而隨著信息時代的快速發(fā)展，快節(jié)奏的生活卻常常使我們禁錮在緊張忙碌中，享受書畫藝術帶給我們的恬淡和寧靜的樂趣似乎被越來越多的人遺忘書法藝術不僅是我們的國粹，同時也是一種結合修養(yǎng)和樂趣的娛樂方式。
為豐富校園文化生活，進一步營造濃厚的校園文化氛圍，引領我院學生更好的繼承和弘揚傳統(tǒng)文化精華，展示中華書畫藝術的偉大魅力，提升當代大學生的審美情趣和藝術修養(yǎng)。同時，加強對我院學生的心靈教育和人生激勵，引領他們積極主動的了解和學習傳統(tǒng)文化，不斷開闊視野、豐富知識、激勵自我，從而做好中華民族傳統(tǒng)文化的“接力”準備，實現“文明生活，健康成才”的目標，院團委宣傳部、筆韻書畫社共同舉辦第六屆現場書畫大賽，為同學們提供一個展現自我風采的平臺。
溝通藝術宣傳，弘揚國粹；筆韻書畫人生，傳承經典。
開學初第五周周三下午2：30-5：30（初步擬定）。
學院全體學生。
足球場或8號樓一樓的幾間教室或8號樓大廳（初步擬定）。
主辦單位：廣東省機械技師學院。
承辦單位：院團委宣傳部、筆韻書畫社。
書法軟筆類、書法硬筆類、美術類。
1、書法類：分為硬筆和軟筆兩類作品，現場書法，字體不限。
要求：硬筆作品要求為鋼筆字，用碳素墨水書寫，參賽者自備鋼筆，毛筆作品要求用宣紙書寫，所用紙及墨由舉辦單位提供。
2、美術類：國畫，水粉，水彩、素描，漫畫，簡筆畫、鋼筆畫等均可，征稿收集，風格不限。所用紙由舉辦單位提供。
要求：風格鮮明，體現當代大學生的精神面貌，具有美感和藝術性。紙張可跟據作品的內容與特點自行安排。
注：以上作品均要求思想健康，內容積極向上，能充分體現當代大學生的精神風貌；格調高雅，貼近主題，具有一定藝術感染力；鼓勵創(chuàng)新，表現形式不限。
（一）物料準備。
長條桌20條、椅子300把、課桌150桌。
來源：向院社團部申請。
2、標志標識。
3、背景幕布。
規(guī)格：15x8米，噴繪。
4、比賽說明。
“現場書畫比賽規(guī)則”、“評分標準”、“比賽流程”。
向院宣借展板貼在上面，或者貼于4#宣傳欄。
5、“休息服務區(qū)（書協(xié)展區(qū)）”布置。
五臺筆記本電腦（桌面背景統(tǒng)一制作）：學院宣傳部、筆韻書畫社介紹ppt、活動花絮照片、書畫視頻講座播放等宣傳材料。
飲用水和紙杯：桶裝礦泉水需有取水器，方便取用；
軟筆書寫普通宣紙400張（書法軟筆組比賽用紙）。
高級宣紙100張（老師現場書畫）。
硬筆書寫紙：紅色彩印300張，黑白印刷300張。
一得格墨水30大瓶、書畫氈50張、盤子30個。
美術類紙：水粉100張，水彩100張、素描300張150枝毛筆。
7、書畫內容。
書法：名言警句、古詩詞等。
海報：有關文化藝術的圖片。
注：為參賽者提供參考書畫內容。
8、音響器材。
9、其他材料。
繩子、夾子、膠水、小刀、剪刀、氣球、訂書機等。
（二）現場布置。
1、功能分區(qū)。
軟筆比賽區(qū)、硬筆比賽區(qū)、美術區(qū)、休息服務區(qū)、收稿登記點。
2、布置簡圖見附件。
（三）人員安排。
總負責人。
副總負責人。
（一）前期準備。
1、活動宣傳：海報、橫幅、宿舍樓宣傳欄、廣播臺、
2、報名登記：向班級發(fā)通知，在通知報名表上報名，整理統(tǒng)計參賽者。
3、作品征集：美術類，做好作品的整理和維護工作。
（二）比賽過程。
周1-3上午：活動現場布置。
14：30領導致辭。
14：40主持人宣布比賽開始，宣讀比賽規(guī)則等。
14：50現場書畫大賽正式開始。
17：30比賽結束，合影留念。
（三）后期工作。
1、獲獎名單公示。
2、書畫作品展。
3、優(yōu)秀作品裝裱制作，裝點校園。
4、做好各種媒體的活動成果報告。
1、現場布置說明。
2、硬筆書法用紙設計樣稿。
師生書畫比賽方案篇二
為進一步貫徹落實《學校藝術教育工作規(guī)程》，加強未成年人思想道德建設，積極引導中小學生開展健康有益的課外藝術教育活動。經研究，決定在我校舉行中小學生書畫比賽活動，請根據通知要求廣泛宣傳，抓緊落實，積極參與，圓滿完成比賽任務?，F將比賽有關事項通知如下：
三年級一班全體學生。
（一）參賽作品內容：
1、中小學生幼兒豐富多彩的校內或校外生活。
2、對和諧世界的美好愿望及憧憬。
3、對上海世博會和廣州亞運會的暢想。
4、湖北特色的民俗風情。
5、感興趣的其他事物或奇思妙想。
作品要充分體現中小學生幼兒豐富的想象力、創(chuàng)造力和時代感，繪畫作品應富有童趣，創(chuàng)意新穎，形式多樣，避免成人化。
（二）參賽作品分毛筆書法、硬筆書法、繪畫三大類。繪畫作品包含：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等。
（一）毛筆書法作品限于4尺宣紙對開，一律豎式。不收對聯(lián)、橫幅。
（二）硬筆書法作品限8開、16開兩種。
（三）繪畫作品限于4尺宣紙3開，格式不拘。其他畫種不大于4開、不小于16開圖畫紙。
（四）如不符合上述要求，初評時即不予入選。
（一）指導教師以年級為單位統(tǒng)一報送體衛(wèi)；
（二）每個學生限報送同類作品2幅內；
（三）作品必須于5月5日前上交學校；
（一）分小學、初中段評選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名；
（二）獲獎作品推薦參加湖北省書畫大賽，并在校內展出。
師生書畫比賽方案篇三
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚中國書法的`歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級學生。2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆或簽字筆書寫。各年級語文教師協(xié)商統(tǒng)一書寫內容，以本冊教材課文中生字、古詩、名言為主。統(tǒng)一用小字本或習字本書寫，要求寫基本筆畫，單面書寫。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
三、比賽方式：
1、全員參與。比賽完畢，學生作品交辦公室，組織教師評獎。2、比賽時間：12月19日下午完成。3、比賽地點：各班教室。四、評比要求：1、大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現不規(guī)范的字及錯字、漏字，即取消其評選資格。
2、按年級評獎，發(fā)獎以示鼓勵。五、獎項設立：
一至六年級，每個年級評選2名頒獎。六、評委：
組長：陳超凌作堂參評人員：蘇燮揚李小林李揚瓊陳富秦肖華玉蘇勇李賢蓉葉明仙
師生書畫比賽方案篇四
為進一步提高我校學生書畫水平，在校園中營造濃厚的藝術教育氛圍，豐富廣大學生課余文體生活，迎接三亞市天涯區(qū)的成立，經學校研究，決定舉辦小學首屆“我愛天涯”書畫比賽，為確保比賽順利進行，并取得圓滿成功，制訂本方案：
一、活動宗旨。
進一步貫徹落實《學校藝術教育工作規(guī)程》，加強我校藝術工作。通過比賽，為我校各班級書畫愛好者搭建一個良好的展示與交流平臺。在校園內營造濃厚的藝術教育氛圍，提高我校廣大學生審美水平和對美的表現能力，促進我校藝術教育工作發(fā)展。
時間__年11月20日下午3：00—4：30。
地點：學校美術教室。
三、參賽對象。
三亞市河西區(qū)小學全體學生。
四、參賽內容。
（一）繪畫作品（畫種不限）；
（二）書法作品（含毛筆書法和硬筆書法）；
五、參賽要求。
1、比賽采取現場創(chuàng)作方式進行，參賽學生畫筆、顏料，以及毛筆、硬筆自備，紙張由學校提供。
2、學生繪畫作品規(guī)格統(tǒng)一為4開紙大小，毛筆書法規(guī)格為統(tǒng)一為4尺宣紙大小，硬筆書法統(tǒng)一為a3紙大小。
3、參賽作品須注明參賽班級、作者姓名、作品名稱、年齡、指導教師、畫種。
4、要求每個班級選派3名參賽選手，并于11月18日前將參賽選手名字報送美術組吳淑曉處。
六、擬設獎項。
本次比賽設繪畫和書法兩個類別，分低年段組（1—4年級）和高年段組（5—6年級）評獎，每組分別評出一、二、三等獎若干名。獲獎學生將頒發(fā)相應的榮譽證書。
七、工作要求。
各班主任要高度重視此次比賽，把它作為當前一項重要工作來抓落實，加大宣傳工作力度，在各班級中營造良好的參賽氛圍。各班主任要按方案要求組織本班學生參賽，科任老師要做好相關配合工作，不得以任何理由推委。不組織學生參賽或敷衍應付參賽的班級將進行全校通報批評，班主任及科任教師要做出書面檢討。
八、人員分工。
為確保比賽順利進行，進行人員分工如下：
（一）動員、選拔、組織學生參賽（各班主任）。
（二）負責參賽人員信息的登記、整理（吳淑曉）。
（三）負責比賽場地的安排、布置，參賽現場的攝像，參賽學生紙張的發(fā)放、回收等賽場組織工作及秩序維持（吳淑曉、王小玉、孫碧晶、符彩麗、羅紹康）。
（四）負責參賽作品的評比、獲獎信息登記記（蘇盛偉、王世浩、吳淑曉、王小玉）。
（五）負責比賽成績的通報，證書制作、撰寫、發(fā)放等后期工作（趙春柳、吳淑曉、王小玉）。
師生書畫比賽方案篇五
鋼筆字（三個年級全部參加）
各班級自行統(tǒng)一用16開紙，在統(tǒng)一時間內統(tǒng)一內容（500字左右）進行預賽，字體不限，先由班級自評，選出三幅優(yōu)秀作品；再由團支書收齊全班作品（優(yōu)秀作品標明，放在最上邊，用袋子裝好或用夾子夾好）上交。
2、毛筆字（鼓勵高三學生參加）
毛筆字參賽作品用專門的書法用紙，作品尺寸為42cm×55cm；
（二）繪畫類（鼓勵高三學生參加）
繪畫種類不限，國畫、兒童畫、油畫、水彩畫、工藝畫、水粉畫、裝飾畫、板貼畫等均可。除國畫作品不限尺寸外，其它作品均為42cm×55cm。
為了以示公開、公平、公正，團委將對所有班級選送的三大類優(yōu)秀作品組織再評選，各選出三十名同學進入決賽。然后由團委組織進入決賽選手在入統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點，進行統(tǒng)一內容的.現場鋼筆字、毛筆字、繪畫決賽。并根據決賽內容評選出一二三等獎各若干。
決賽獲獎者還為班級掙得積分:一等獎獲得者班級加9分、二等獎獲得者班級加7分、三等獎獲得者班級加5分。
組委會將對認真組織參賽，送交參賽作品及時的班級進行鼓勵性加分（3分）。各班級選送的同學組委會將在校內公開表揚。對決賽勝出的選手將再進行公開獎勵并頒發(fā)榮譽證書。
上述三類參賽作品內容要求積極、健康、向上，能反映學校新風貌更佳。
鋼筆字為全校三個年級所有學生必須參加項目。
高一高二年級每個班級需在毛筆字和繪畫類中選擇一種，選交3幅作品，歡迎高三學生踴躍參加。
4、各班級送交作品一定要在作品寫清楚班級、姓名。
5、報送時間：上述幾類作品各班務必于20xx年9月26日前送至團委x老師處。
師生書畫比賽方案篇六
為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，充分展現中國書畫的藝術魅力，繼承和弘揚傳統(tǒng)的國粹文化藝術，提高學生的藝術修養(yǎng)和審美情趣，培養(yǎng)學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現美、創(chuàng)造美的能力，促進書畫愛好者之間的交流，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺。
發(fā)揚藝術之光，傳承書畫風采，揮灑金色童年。
時間：9月20日9月25日。
地點：參賽作品背面用鉛筆寫上參賽作者姓名、班級，交到政教處。
1、參賽對象：本校（15年級）同學（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多樣）。
2、參賽項目：
書法組（軟筆〈毛筆〉、硬筆等）。
繪畫組（中國畫、水彩畫、兒童畫、水粉畫、手工制作、素描等）。
3、作品內容要求：作品內容思想健康、積極向上。
4、作品尺寸：
a、硬筆書寫內容不限，學生獨立完成。統(tǒng)一用紅線方格的硬筆書法專用紙。
b、軟筆紙張規(guī)格：尺寸不超過三尺宣紙，字體不限。
c、繪畫作品用素描紙作畫4開或8開大小。
1、繪畫類。
各年級組分別評出一等獎1名，二等獎2名。
2、書法類。
各年級組分別評出一等獎1名，二等獎2名。
3、此次活動從參賽作品中選出優(yōu)秀作品展覽。
4、公布評選結果，對獲獎者頒發(fā)榮譽證書。
張秀華趙慶運李紹會劉全征劉樹貞。
把學生作品一律放在統(tǒng)一地方展示，由評委逐個欣賞，評出優(yōu)秀作品。
1、繪畫作品要求：主題明確，內容健康，構思新穎，反映生活情趣。跟上時代潮流。
2、書法作品要求：章法嚴謹，排版整齊，結構均勻，無錯別字，字體不限。
師生書畫比賽方案篇七
一、活動目的：
1、通過本次書畫大賽，培養(yǎng)學生書寫的能力和繪畫能力。2激發(fā)學生形成積累名言警句的良好習慣。3、選拔出優(yōu)秀作品參加織金縣第四藝術節(jié)評比。
二、活動對象：全鎮(zhèn)中小學生。
三、活動方法：以班級為單位，人人參賽，在此基礎上三塘小學每班推選出5名同學、村小每班推選2名同學參加比賽，決勝出的作品上報教育局參賽。三塘中學自行組織于5月5日下午6點前報優(yōu)秀作品到教管中心。
四、活動時間：20__年4月25日下午3點。
五、活動地點：
六、活動要求：
（一）美術作品評選。
由各校按《織金縣知四屆藝術節(jié)活動方案》要求組織選拔，選出優(yōu)秀作品上交管理中心，村小每校上交2幅，三塘小學上交10幅，由管理中心組織評選，設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。
（二）書法比賽由管理中心統(tǒng)一按排，具體要求如下：
1、參賽選手用鉛筆或鋼筆書寫。
2、用紙統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。
3、字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢正確，并有一定的速度。
4、評分項目及標準：本次書寫比賽采取10分制。
書寫正確（3分）：不寫錯字和別字，筆畫規(guī)范。每寫錯一字扣0.5分。書寫干凈（2分）：清楚不涂抹。
書寫工整（2分）：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。書寫美觀（3分）：字的結構緊湊協(xié)調，間架結構布局合理，運筆舒展，字體美觀。
5、獎項設置：
一、二年級組：一等獎：2名二等獎：4名三等獎：6名三、四年級組：一等獎：2名二等獎：4名三等獎：6名五、六年級組：一等獎：2名二等獎：4名三等獎：6名由管理中心頒發(fā)獎狀及獎品.
七、各校要安排專人帶隊，注意安全防范，保證師生安全。
八、本次活動領導小組：組長：楊盛福副組長：孔德君成員：
負責開展競賽活動及評出優(yōu)秀作品展出工作。
師生書畫比賽方案篇八
一、活動對象：
在校全體學生全員參加。
二、作品分類：
（一）書法類。
1、鋼筆字（三個年級全部參加）。
各班級自行統(tǒng)一用16開紙，在統(tǒng)一時間內統(tǒng)一內容（500字左右）進行預賽，字體不限，先由班級自評，選出三幅優(yōu)秀作品；再由團支書收齊全班作品（優(yōu)秀作品標明，放在最上邊，用袋子裝好或用夾子夾好）上交。
2、毛筆字（鼓勵高三學生參加）。
毛筆字參賽作品用專門的書法用紙，作品尺寸為42cm×55cm；
（二）繪畫類（鼓勵高三學生參加）。
繪畫種類不限，國畫、兒童畫、油畫、水彩畫、工藝畫、水粉畫、裝飾畫、板貼畫等均可。除國畫作品不限尺寸外，其它作品均為42cm×55cm。
三、比賽流程及獎勵。
為了以示公開、公平、公正，團委將對所有班級選送的三大類優(yōu)秀作品組織再評選，各選出三十名同學進入決賽。然后由團委組織進入決賽選手在入統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點，進行統(tǒng)一內容的現場鋼筆字、毛筆字、繪畫決賽。并根據決賽內容評選出一二三等獎各若干。
決賽獲獎者還為班級掙得積分：一等獎獲得者班級加9分、二等獎獲得者班級加7分、三等獎獲得者班級加5分。
組委會將對認真組織參賽，送交參賽作品及時的班級進行鼓勵性加分（3分）。各班級選送的同學組委會將在校內公開表揚。對決賽勝出的選手將再進行公開獎勵并頒發(fā)榮譽證書。
四、參賽要求：
1、上述三類參賽作品內容要求積極、健康、向上，能反映學校新風貌更佳。
2、鋼筆字為全校三個年級所有學生必須參加項目。
3、高一高二年級每個班級需在毛筆字和繪畫類中選擇一種，選交3幅作品，歡迎高三學生踴躍參加。
4、各班級送交作品一定要在作品寫清楚班級、姓名。
5、報送時間：上述幾類作品各班務必于9月26日前送至團委z老師處。
師生書畫比賽方案篇九
一、活動目的：
書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為提高全體學生對書法的興趣，規(guī)范學生的書寫，豐富學校的校園文化生活，營造學校的書法學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，學校特組織此次比賽，并通過此次活動大家互相交流，取長補短。意在讓池墨小學的師生掀起傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習書法的熱潮，提升池墨小學文化氣氛，為推進池墨小學書法藝術教育，將民族傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大做出貢獻。
二、活動時間：
學生比賽時間：12月14日（星期三）下午一點二十分。
教師比賽時間：12月14日（星期三）中午。
三、活動內容：
學生活動：一至三年級鉛筆字書寫比賽。四至六年級鋼筆字書寫段位考核，評集體獎。
教師活動：粉筆字和毛筆字，評一、二、三等獎。
四、活動地點：
各班教室。
五、活動對象：
全校師生。
六、活動要求：
1、首先各班班主任要充分發(fā)動學生積極參加硬筆字書寫訓練，一至三年級使用鉛筆書寫，四至六年級使用鋼筆書寫，書寫段位考核試卷由史叢忠老師統(tǒng)一出。
2、學生的比賽分年段進行，（地點在各班教室），一二年級、三四年級、五六年級各兩個年段之間正副班主任互換監(jiān)考。兩個監(jiān)考老師，一位給每位學生評定姿勢分，另一位統(tǒng)計班級的姿勢正確率。（需設計表格）。
3、比賽要求即席書寫，（40分鐘完成）。
4、年級不同，比賽內容各不同，參賽選手要根據要求進行正確書寫。
七、監(jiān)考試場及監(jiān)考人員安排如下：
池墨小學書法段位考核監(jiān)考細則。
1、監(jiān)考教師必須嚴格按照規(guī)定時間收發(fā)試卷。
2、監(jiān)考教師必須認真公正、實事求是完成書寫姿勢正確率統(tǒng)計與卷面書寫姿勢分評定，杜絕打“默契”分。
3、第一位監(jiān)考教師負責統(tǒng)計姿勢正確率，第二位教師負責給學生試卷上的書寫姿勢評分。
4、書寫姿勢正確率統(tǒng)計，分坐姿與握筆姿勢兩項，各項統(tǒng)計出正確人數與正確率。
5、學生試卷書寫姿勢項評分采取扣分制，一項錯誤扣一分。
附：常見書寫姿勢錯誤。
坐姿錯誤：
a、背太彎，頭太低。
b、脊柱側彎，頭過于歪向一側。
c、胸口靠在桌上。
d、側對著桌子坐。
握筆錯誤：
a、大拇指或食指扣筆，沒有用指尖捏筆。
b、無名指架筆。
c、筆桿倒向前側或外側，掌心上翻。
d、筆桿豎立，掌心過緊。
八、獎勵制度：
學生的個人成績將計入期末素質報告單，比賽評出集體名次。
九、其它說明：
1、用鉛筆在作品上寫上班級和學生姓名。所有參賽作品概不退還。
2、優(yōu)秀作品將在學校宣傳欄展出。同時掃描后上傳至學校網站，以展示我校寫字教學豐碩成果。
希望同學認真準備，積極參加。請各位班主任和任課老師共同配合，加強平時練習，努力提高學生寫字質量，爭取優(yōu)異成績。
師生書畫比賽方案篇十
初二、初三所有在籍注冊團員和初一年級所有學生。
（一）參賽作品內容。
以“保護環(huán)境，愛我家鄉(xiāng)”為主題，從不同角度宣傳環(huán)保、描繪未來的'生活環(huán)境，增強廣大師生的環(huán)保意識，營造良好的環(huán)保氛圍。
（二）參賽作品分書法（毛筆、硬筆）、繪畫、兩大類。
（一）毛筆書法作品限于4尺宣紙對開以內，一律豎式；硬筆書法作品限8開、16開兩種。
（二）繪畫作品（包括中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等）中國畫限于4尺3開以內，格式不拘。其他繪畫作品不超過40ⅹ60厘米（四開大?。?。
如不符合上述要求，作品不予入選。所有參賽作品一律不退，處置權歸舉辦者。
（一）初二、初三以支部為單位報送，作品不少于５幅；初一年級以班級為單位，報送作品不少于8幅。
（二）作品必須于11月26日—27日一次性上交學校團委。參賽作品必須以班為單位按要求填寫《20xx年豐大市第四中學書畫比賽報送作品登記表》（附后），并在每件參賽作品的背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名，初二、初三年級的學生還須標明是否為團員。參賽作品不要裝裱。
（一）比賽分年級組，按繪畫、毛筆書法、硬筆書法進行評選。
（二）設獎名額。
各組別分別評出毛筆書法、硬筆書法、繪畫一、二、三等獎若干名。
（三）征稿結束后，團委將邀請相關專家進行評選，作品將擇優(yōu)選登“豐大四中網”（zz），獲獎作品將在學校櫥窗展出。
（四）獲獎者均發(fā)給獲獎證書。
師生書畫比賽方案篇十一
為推進學校素質教育，加強學校藝術教育工作，進一步提高學生的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，學校決定在20xx年元旦來臨之際舉辦“慶元旦”書畫比賽?，F將具體事項通知如下：
1、積極健康向上，具有時代氣息，提倡創(chuàng)作技法和風格創(chuàng)新，作品題材、體裁風格不限，必須是本人作品。
2、參賽作品分毛筆書法、硬筆書法、繪畫三大類。繪畫作品畫種不限。
1、毛筆書法作品限于4尺宣紙對開，一律豎式。
2、硬筆書法作品限8開、16開兩種。豎式、橫式均可。
3、繪畫作品：使用材料和表現形式不限，其中國畫作品尺寸為四尺對開或四尺三開。其他畫種限4開鉛畫紙。
如不符合上述要求，初評時即不予入選。
1、每班書法作品至少2幅，繪畫作品至少2幅。
2、截稿時間：20xx年12月29日（周三）下午4：30止。
3、交稿方式：上交前請在作品背面右下角貼上標簽，以年級段為單位統(tǒng)一交；交稿地點：辦公室。
4、優(yōu)秀作品將于20xx年元旦期間在校園展示欄上展出。
各組各年級設一等獎20%，二等獎30%，三等獎40%，學校頒發(fā)獲獎證書。
熱忱歡迎同學踴躍參加，積極投稿。
文峰小學少先隊大隊部。
20xx．12．大洋中心校“慶元旦”書畫比賽參賽作品標簽卡。
作品類別（毛筆、硬筆、繪畫）：
姓名：性別：年齡：班級：作品題目：指導教師：
大洋中心?！皯c元旦”書畫比賽參賽作品標簽卡。
作品類別（毛筆、硬筆、繪畫）：
姓名：性別：年齡：班級：作品題目：指導教師：
大洋中心校“慶元旦”書畫比賽參賽作品標簽卡。
作品類別（毛筆、硬筆、繪畫）：
姓名：性別：年齡：班級：作品題目：指導教師：
大洋中心?！皯c元旦”書畫比賽參賽作品標簽卡。
作品類別（毛筆、硬筆、繪畫）：
姓名：性別：年齡：班級：作品題目：指導教師：
師生書畫比賽方案篇十二
為活躍校園師生文化氛圍，展示我校師生的書法水平，學校將開展師生書法比賽，如何策劃比賽活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于師生書法比賽。
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、舉辦宗旨。
繼承傳統(tǒng)文化，弘揚中華書法藝術，積極創(chuàng)造高雅的校園文化特色，展現莞城實驗小學文化精神。
二、活動主題。
讓每個老師的字真正成為學生的活字貼,讓每位學生寫好規(guī)范字。
三、操作辦法。
為了更好的辦好學校寫字教育特色,激發(fā)學生的學習興趣、規(guī)范和提高學生的書寫水平，為學生提供一個展示的舞臺。特在慶六·一期間舉行師生書法比賽活動。具體操作辦法如下：
2、比賽按年級統(tǒng)一內容和統(tǒng)一發(fā)作品紙。
3、各班在教室進行比賽，由各班主任老師負責組織并監(jiān)賽。
4、各班級必須在黑板上寫好“20xx年莞城實驗小學慶六·一師生書法比賽”標題，方便現場拍照工作。
5、全校師生參與，分教師組(統(tǒng)一時間、書寫內容，完成書寫后由各年級長老師統(tǒng)一收齊并交書法老師處。)和學生組(硬筆、軟筆類)。
6、學生軟筆類先由學生自己準備一幅作品(內容、款式不限，并在作品背后的右小角用鉛筆寫好姓名、班級)，在5月6日前交到書法老師處進行初評(將根據學生的年級情況評選)，若進入決賽者將于比賽活動日統(tǒng)一在書法室進行現場書寫，由書法老師負責比賽。
四、書寫要求。
1、書寫姿勢要規(guī)范、端正。
2.硬筆書寫必須用規(guī)范楷書，不能用。
繁體字。
異體字。
3、學生硬筆書寫工具(鉛筆、鋼筆)：一、二年級主要用鉛筆;三年級以上用水筆(黑色0.7mm)或鋼筆。
4、學生軟筆類統(tǒng)一提供參考內容自選(主要以。
對聯(lián)。
古詩為主)書體任選(篆草書需附上釋文)，統(tǒng)一發(fā)放作品紙，毛筆自備。
5、作品不能出現錯別字、漏字。
6、不能涂改，按要求注意書寫格式和字的大小(均勻)，并寫好自己的姓名、班級。
1、單項獎。
教師組：一等獎：5名二等獎：10名三等獎：15名。
學生組：
硬筆類(按年級評比)：一等獎：10名二等獎：20名三等獎30名。
軟筆類：一等獎：3名二等獎：5名三等獎：10名優(yōu)秀獎：若干。
2、集體獎。
按年級選出3個“寫字優(yōu)勝班”獎。
3、獲獎師生優(yōu)秀作品將在全校統(tǒng)一展出。
六、活動要求。
1、領導高度重視、明確分工，全力協(xié)助;。
2、各班主任全力配合嚴格要求程序，確保參賽水平;。
3、書法老師做好師生競賽命題和作品評審工作。
注：慶六一活動現場將對獲獎師生頒獎，并將請各類(教師組、學生組)獲一等獎人員(學生軟筆一、二、三等獎)進行現場書寫展示。
參賽內容。
硬筆內容：學生組：一年級《春曉》作者：孟浩然。
二年級《獨坐敬亭山》作者：李白。
三年級《尋隱者不遇》作者：賈島。
四年級《送元二使安西》作者：王維。
五年級《題西林壁》作者：蘇軾。
六年級《芙蓉樓送辛漸》作者：王昌齡。
2、教師書法套裝中作品紙第5款，書寫李商隱詩《夜雨寄北》。
(注：老師任選一款作品紙和內容書寫)。
一、比賽要求：
2、參賽字體：
(二)軟筆：楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種，并用毛筆書寫，參賽作品規(guī)格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫，且請勿裝裱。
3、要求使用規(guī)范漢字，不得有錯字、別字。
4、學生作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不卷曲。
二、比賽時間安排及形式。
大賽活動為兩個階段：
第一階段(11月11日)。
1.硬筆書法比賽，時間為：下午1:30—2:00各班語文教師指導學生完成。(請教師提前將書寫內容出示于屏幕或寫到黑板上)。
2.書寫內容：
學生：
四年級《題西林壁》。
第二階段(11月12日—15日)。
學生比賽時間：11月11日至11月15日。
利用書法課時間，學生完成毛筆作品。
2.書寫內容：
學生：(蘇軾祠楹聯(lián))一門父子三詞客千古文章八大家。
三、獎項設置及數量。
1.參賽書法作品設一、二、三等獎。
2.學生：硬筆作品各班在本班內按(30%40%30%)評選出一二三等獎，(11月12日)早10:00前上交一等獎作品參加學校評選。
3.獲獎學生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分為班級加分。
4.優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學習。
一、活動主題。
發(fā)揚中華藝術之光，傳承書法風采，共創(chuàng)魅力校園。
二、活動目的：
1、為貫徹《教育部關于中小學開展書法教育的意見》精神，進一步推動素質教育，引導廣大師生熱愛祖國文字和書法藝術，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書法的藝術魅力。
2、通過本次活動，提高師生規(guī)范漢字書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學生們對中國書法的興趣，增進學生們的書法功底。
三、參賽對象：王大郢小學全體教師和1至6年級學生。
四、比賽內容：
1、比賽項目：
(1)教師組必選項目：粉筆字(內容以。
詩詞。
為主)。
(2)學生組必選項目：
一、二年級：現場提供作品內容，用鉛筆進行書寫。
三——六年級：現場漢字聽寫(鋼筆字，詩詞為主)。
(3)教師、學生組自選項目(二選一)：毛筆字或硬筆字(楷體、行楷、隸書任選其一)。
2、書寫內容：用規(guī)范漢字書寫中華經典詩詞等文學作品，不得使用繁體字、異體字、淘汰的“二簡字”，不得出現錯別字和自造字，否則將作棄權處理。
五、學生指導老師：各班語文老師。
六、比賽評委：
學生作品評委：袁桂芳吳金華李萍劉圣芬馮朝云。
教師作品評委：教師作品人人參加評議。
七、比賽時間：
教師比賽時間：自選作品6月17日前上交，6月18日現場進行粉筆字書寫。
八、比賽地點：待定。
九、比賽規(guī)則：
1、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供方格紙、米字紙。
2、書寫工具一律自備。
3、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。
4、要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字、漏字，標點符號標的準確(注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格)。
5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
6、每班推選參賽人數為5人。
師生書畫比賽方案篇十三
一、比賽目的：
為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至六年級全體學生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學生鋼筆。書寫內容：經典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與。、比賽時間：11月12日下午第四節(jié)課。、比賽地點：各班教室。
四、獎項設立：
一至三年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
四至六年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
五、評委：
組長：卓之禮。
副組長：鮑中前湯亞飛。
成員：各班語文教師。
師生書畫比賽方案篇十四
為培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的`學習習慣，提高學生的寫字技能，提升小學生的寫字素養(yǎng)，更好的促進寫字教學，經研究決定舉行寫字比賽。具體安排如下：
一、比賽要求：
1、參賽范圍:低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。
3、比賽時間、地點：3月26日下午1:30--2:30各班教室。
4、參賽對象：全體學生。（請自帶語文課本）。
5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內書寫。內容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。
6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。
二、評分標準（共計10分）。
1.坐姿、握筆姿勢正確（2分）。
2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）。
3.書寫美觀：端正平衡結構合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）。
三、獎勵、展覽。
1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內展覽。
師生書畫比賽方案篇十五
二、活動目的：
1、為貫徹《教育部關于中小學開展書法教育的意見》精神，進一步推動素質教育，引導廣大師生熱愛祖國文和書法藝術，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書法的藝術魅力。
2、通過本次活動，提高師生規(guī)范漢書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學生們對中國書法的.興趣，增進學生們的書法功底。
三、參賽對象：王大郢小學全體教師和1至6年級學生。
四、比賽內容：
1、比賽項目：
（1）教師組必選項目：粉筆（內容以詩詞為主）。
（2）學生組必選項目：
一、二年級：現場提供作品內容，用鉛筆進行書寫。
三——六年級：現場漢聽寫（鋼筆，詩詞為主）。
（3）教師、學生組自選項目（二選一）：毛筆或硬筆（楷體、行楷、隸書任選其一）。
2、書寫內容：用規(guī)范漢書寫中華經典詩詞等文學作品，不得使用繁體、異體、淘汰的“二簡”，不得出現錯別和自造，否則將作棄權處理。
五、學生指導老師：各班語文老師。
六、比賽評委：
學生作品評委：袁桂芳吳金華李萍劉圣芬馮朝云。
教師作品評委：教師作品人人參加評議。
七、比賽時間：
學生比賽時間：6月13日下午。
教師比賽時間：自選作品6月17日前上交，6月18日現場進行粉筆書寫。
八、比賽地點：待定。
九、比賽規(guī)則：
1、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供方格紙、米紙。
2、書寫工具一律自備。
3、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。
4、要求書寫正確，不能有錯別、不規(guī)范的簡化、漏，標點符號標的準確（注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。
5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
6、每班推選參賽人數為5人。
·合肥市王大郢小學。
··xx年6月7日。
師生書畫比賽方案篇十六
發(fā)揚中華藝術之光，傳承書法風采，共創(chuàng)魅力校園。
二、活動目的：
1、為貫徹《教育部關于中小學開展書法教育的意見》精神，進一步推動素質教育，引導廣大師生熱愛祖國文字和書法藝術，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書法的藝術魅力。
2、通過本次活動，提高師生規(guī)范漢字書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學生們對中國書法的興趣，增進學生們的書法功底。
三、參賽對象：王大郢小學全體教師和1至6年級學生。
四、比賽內容：
1、比賽項目：
(1)教師組必選項目：粉筆字(內容以詩詞為主)。
(2)學生組必選項目：
一、二年級：現場提供作品內容，用鉛筆進行書寫。
三——六年級：現場漢字聽寫(鋼筆字，詩詞為主)。
(3)教師、學生組自選項目(二選一)：毛筆字或硬筆字(楷體、行楷、隸書任選其一)。
2、書寫內容：用規(guī)范漢字書寫中華經典詩詞等文學作品，不得使用繁體字、異體字、淘汰的“二簡字”，不得出現錯別字和自造字，否則將作棄權處理。
五、學生指導老師：各班語文老師。
六、比賽評委：
學生作品評委：袁桂芳吳金華李萍劉圣芬馮朝云。
教師作品評委：教師作品人人參加評議。
七、比賽時間：
教師比賽時間：自選作品6月17日前上交，6月18日現場進行粉筆字書寫。
八、比賽地點：待定。
九、比賽規(guī)則：
1、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供方格紙、米字紙。
2、書寫工具一律自備。
3、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。
4、要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字、漏字，標點符號標的準確(注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格)。
5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
6、每班推選參賽人數為5人。
藝術溝通宣傳，弘揚國粹；筆韻書畫人生，傳承經典硯里丹青繪秀景，筆下濃墨生奇葩。
書畫藝術具有悠久的歷史，它貫穿整個中華文明史。其獨特的藝術魅力在中華文明發(fā)展史上具有不可磨滅的地位，已穿越了時空的束縛，成為民族文化的一部分。然而隨著信息時代的快速發(fā)展，快節(jié)奏的生活卻常常使我們禁錮在緊張忙碌中，享受書畫藝術帶給我們的恬淡和寧靜的樂趣似乎被越來越多的人遺忘書法藝術不僅是我們的國粹，同時也是一種結合修養(yǎng)和樂趣的娛樂方式。
為豐富校園文化生活，進一步營造濃厚的校園文化氛圍，引領我院學生更好的繼承和弘揚傳統(tǒng)文化精華，展示中華書畫藝術的偉大魅力，提升當代大學生的審美情趣和藝術修養(yǎng)。同時，加強對我院學生的心靈教育和人生激勵，引領他們積極主動的了解和學習傳統(tǒng)文化，不斷開闊視野、豐富知識、激勵自我，從而做好中華民族傳統(tǒng)文化的“接力”準備，實現“文明生活，健康成才”的目標，院團委宣傳部、筆韻書畫社共同舉辦第六屆現場書畫大賽，為同學們提供一個展現自我風采的平臺。
溝通藝術宣傳，弘揚國粹；筆韻書畫人生，傳承經典。
開學初第五周周三下午2：30-5：30（初步擬定）。
學院全體學生。
足球場或8號樓一樓的幾間教室或8號樓大廳（初步擬定）。
主辦單位：廣東省機械技師學院。
承辦單位：院團委宣傳部、筆韻書畫社。
書法軟筆類、書法硬筆類、美術類。
1、書法類：分為硬筆和軟筆兩類作品，現場書法，字體不限。
要求：硬筆作品要求為鋼筆字，用碳素墨水書寫，參賽者自備鋼筆，毛筆作品要求用宣紙書寫，所用紙及墨由舉辦單位提供。
2、美術類：國畫，水粉，水彩、素描，漫畫，簡筆畫、鋼筆畫等均可，征稿收集，風格不限。所用紙由舉辦單位提供。
要求：風格鮮明，體現當代大學生的精神面貌，具有美感和藝術性。紙張可跟據作品的內容與特點自行安排。
注：以上作品均要求思想健康，內容積極向上，能充分體現當代大學生的精神風貌；格調高雅，貼近主題，具有一定藝術感染力；鼓勵創(chuàng)新，表現形式不限。
（一）物料準備。
長條桌20條、椅子300把、課桌150桌。
來源：向院社團部申請。
2、標志標識。
3、背景幕布。
規(guī)格：15x8米，噴繪。
4、比賽說明。
“現場書畫比賽規(guī)則”、“評分標準”、“比賽流程”。
向院宣借展板貼在上面，或者貼于4#宣傳欄。
5、“休息服務區(qū)（書協(xié)展區(qū)）”布置。
五臺筆記本電腦（桌面背景統(tǒng)一制作）：學院宣傳部、筆韻書畫社介紹ppt、活動花絮照片、書畫視頻講座播放等宣傳材料。
飲用水和紙杯：桶裝礦泉水需有取水器，方便取用；
軟筆書寫普通宣紙400張（書法軟筆組比賽用紙）。
高級宣紙100張（老師現場書畫）。
硬筆書寫紙：紅色彩印300張，黑白印刷300張。
一得格墨水30大瓶、書畫氈50張、盤子30個。
美術類紙：水粉100張，水彩100張、素描300張150枝毛筆。
7、書畫內容。
書法：名言警句、古詩詞等。
海報：有關文化藝術的圖片。
注：為參賽者提供參考書畫內容。
8、音響器材。
9、其他材料。
繩子、夾子、膠水、小刀、剪刀、氣球、訂書機等。
（二）現場布置。
1、功能分區(qū)。
軟筆比賽區(qū)、硬筆比賽區(qū)、美術區(qū)、休息服務區(qū)、收稿登記點。
2、布置簡圖見附件。
（三）人員安排。
總負責人。
副總負責人。
（一）前期準備。
1、活動宣傳：海報、橫幅、宿舍樓宣傳欄、廣播臺、
2、報名登記：向班級發(fā)通知，在通知報名表上報名，整理統(tǒng)計參賽者。
3、作品征集：美術類，做好作品的整理和維護工作。
（二）比賽過程。
周1-3上午：活動現場布置。
14：30領導致辭。
14：40主持人宣布比賽開始，宣讀比賽規(guī)則等。
14：50現場書畫大賽正式開始。
17：30比賽結束，合影留念。
（三）后期工作。
1、獲獎名單公示。
2、書畫作品展。
3、優(yōu)秀作品裝裱制作，裝點校園。
4、做好各種媒體的活動成果報告。
1、現場布置說明。
2、硬筆書法用紙設計樣稿。
師生書畫比賽方案篇二
為進一步貫徹落實《學校藝術教育工作規(guī)程》，加強未成年人思想道德建設，積極引導中小學生開展健康有益的課外藝術教育活動。經研究，決定在我校舉行中小學生書畫比賽活動，請根據通知要求廣泛宣傳，抓緊落實，積極參與，圓滿完成比賽任務?，F將比賽有關事項通知如下：
三年級一班全體學生。
（一）參賽作品內容：
1、中小學生幼兒豐富多彩的校內或校外生活。
2、對和諧世界的美好愿望及憧憬。
3、對上海世博會和廣州亞運會的暢想。
4、湖北特色的民俗風情。
5、感興趣的其他事物或奇思妙想。
作品要充分體現中小學生幼兒豐富的想象力、創(chuàng)造力和時代感，繪畫作品應富有童趣，創(chuàng)意新穎，形式多樣，避免成人化。
（二）參賽作品分毛筆書法、硬筆書法、繪畫三大類。繪畫作品包含：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等。
（一）毛筆書法作品限于4尺宣紙對開，一律豎式。不收對聯(lián)、橫幅。
（二）硬筆書法作品限8開、16開兩種。
（三）繪畫作品限于4尺宣紙3開，格式不拘。其他畫種不大于4開、不小于16開圖畫紙。
（四）如不符合上述要求，初評時即不予入選。
（一）指導教師以年級為單位統(tǒng)一報送體衛(wèi)；
（二）每個學生限報送同類作品2幅內；
（三）作品必須于5月5日前上交學校；
（一）分小學、初中段評選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名；
（二）獲獎作品推薦參加湖北省書畫大賽，并在校內展出。
師生書畫比賽方案篇三
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚中國書法的`歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級學生。2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆或簽字筆書寫。各年級語文教師協(xié)商統(tǒng)一書寫內容，以本冊教材課文中生字、古詩、名言為主。統(tǒng)一用小字本或習字本書寫，要求寫基本筆畫，單面書寫。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
三、比賽方式：
1、全員參與。比賽完畢，學生作品交辦公室，組織教師評獎。2、比賽時間：12月19日下午完成。3、比賽地點：各班教室。四、評比要求：1、大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現不規(guī)范的字及錯字、漏字，即取消其評選資格。
2、按年級評獎，發(fā)獎以示鼓勵。五、獎項設立：
一至六年級，每個年級評選2名頒獎。六、評委：
組長：陳超凌作堂參評人員：蘇燮揚李小林李揚瓊陳富秦肖華玉蘇勇李賢蓉葉明仙
師生書畫比賽方案篇四
為進一步提高我校學生書畫水平，在校園中營造濃厚的藝術教育氛圍，豐富廣大學生課余文體生活，迎接三亞市天涯區(qū)的成立，經學校研究，決定舉辦小學首屆“我愛天涯”書畫比賽，為確保比賽順利進行，并取得圓滿成功，制訂本方案：
一、活動宗旨。
進一步貫徹落實《學校藝術教育工作規(guī)程》，加強我校藝術工作。通過比賽，為我校各班級書畫愛好者搭建一個良好的展示與交流平臺。在校園內營造濃厚的藝術教育氛圍，提高我校廣大學生審美水平和對美的表現能力，促進我校藝術教育工作發(fā)展。
時間__年11月20日下午3：00—4：30。
地點：學校美術教室。
三、參賽對象。
三亞市河西區(qū)小學全體學生。
四、參賽內容。
（一）繪畫作品（畫種不限）；
（二）書法作品（含毛筆書法和硬筆書法）；
五、參賽要求。
1、比賽采取現場創(chuàng)作方式進行，參賽學生畫筆、顏料，以及毛筆、硬筆自備，紙張由學校提供。
2、學生繪畫作品規(guī)格統(tǒng)一為4開紙大小，毛筆書法規(guī)格為統(tǒng)一為4尺宣紙大小，硬筆書法統(tǒng)一為a3紙大小。
3、參賽作品須注明參賽班級、作者姓名、作品名稱、年齡、指導教師、畫種。
4、要求每個班級選派3名參賽選手，并于11月18日前將參賽選手名字報送美術組吳淑曉處。
六、擬設獎項。
本次比賽設繪畫和書法兩個類別，分低年段組（1—4年級）和高年段組（5—6年級）評獎，每組分別評出一、二、三等獎若干名。獲獎學生將頒發(fā)相應的榮譽證書。
七、工作要求。
各班主任要高度重視此次比賽，把它作為當前一項重要工作來抓落實，加大宣傳工作力度，在各班級中營造良好的參賽氛圍。各班主任要按方案要求組織本班學生參賽，科任老師要做好相關配合工作，不得以任何理由推委。不組織學生參賽或敷衍應付參賽的班級將進行全校通報批評，班主任及科任教師要做出書面檢討。
八、人員分工。
為確保比賽順利進行，進行人員分工如下：
（一）動員、選拔、組織學生參賽（各班主任）。
（二）負責參賽人員信息的登記、整理（吳淑曉）。
（三）負責比賽場地的安排、布置，參賽現場的攝像，參賽學生紙張的發(fā)放、回收等賽場組織工作及秩序維持（吳淑曉、王小玉、孫碧晶、符彩麗、羅紹康）。
（四）負責參賽作品的評比、獲獎信息登記記（蘇盛偉、王世浩、吳淑曉、王小玉）。
（五）負責比賽成績的通報，證書制作、撰寫、發(fā)放等后期工作（趙春柳、吳淑曉、王小玉）。
師生書畫比賽方案篇五
鋼筆字（三個年級全部參加）
各班級自行統(tǒng)一用16開紙，在統(tǒng)一時間內統(tǒng)一內容（500字左右）進行預賽，字體不限，先由班級自評，選出三幅優(yōu)秀作品；再由團支書收齊全班作品（優(yōu)秀作品標明，放在最上邊，用袋子裝好或用夾子夾好）上交。
2、毛筆字（鼓勵高三學生參加）
毛筆字參賽作品用專門的書法用紙，作品尺寸為42cm×55cm；
（二）繪畫類（鼓勵高三學生參加）
繪畫種類不限，國畫、兒童畫、油畫、水彩畫、工藝畫、水粉畫、裝飾畫、板貼畫等均可。除國畫作品不限尺寸外，其它作品均為42cm×55cm。
為了以示公開、公平、公正，團委將對所有班級選送的三大類優(yōu)秀作品組織再評選，各選出三十名同學進入決賽。然后由團委組織進入決賽選手在入統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點，進行統(tǒng)一內容的.現場鋼筆字、毛筆字、繪畫決賽。并根據決賽內容評選出一二三等獎各若干。
決賽獲獎者還為班級掙得積分:一等獎獲得者班級加9分、二等獎獲得者班級加7分、三等獎獲得者班級加5分。
組委會將對認真組織參賽，送交參賽作品及時的班級進行鼓勵性加分（3分）。各班級選送的同學組委會將在校內公開表揚。對決賽勝出的選手將再進行公開獎勵并頒發(fā)榮譽證書。
上述三類參賽作品內容要求積極、健康、向上，能反映學校新風貌更佳。
鋼筆字為全校三個年級所有學生必須參加項目。
高一高二年級每個班級需在毛筆字和繪畫類中選擇一種，選交3幅作品，歡迎高三學生踴躍參加。
4、各班級送交作品一定要在作品寫清楚班級、姓名。
5、報送時間：上述幾類作品各班務必于20xx年9月26日前送至團委x老師處。
師生書畫比賽方案篇六
為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，充分展現中國書畫的藝術魅力，繼承和弘揚傳統(tǒng)的國粹文化藝術，提高學生的藝術修養(yǎng)和審美情趣，培養(yǎng)學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現美、創(chuàng)造美的能力，促進書畫愛好者之間的交流，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺。
發(fā)揚藝術之光，傳承書畫風采，揮灑金色童年。
時間：9月20日9月25日。
地點：參賽作品背面用鉛筆寫上參賽作者姓名、班級，交到政教處。
1、參賽對象：本校（15年級）同學（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多樣）。
2、參賽項目：
書法組（軟筆〈毛筆〉、硬筆等）。
繪畫組（中國畫、水彩畫、兒童畫、水粉畫、手工制作、素描等）。
3、作品內容要求：作品內容思想健康、積極向上。
4、作品尺寸：
a、硬筆書寫內容不限，學生獨立完成。統(tǒng)一用紅線方格的硬筆書法專用紙。
b、軟筆紙張規(guī)格：尺寸不超過三尺宣紙，字體不限。
c、繪畫作品用素描紙作畫4開或8開大小。
1、繪畫類。
各年級組分別評出一等獎1名，二等獎2名。
2、書法類。
各年級組分別評出一等獎1名，二等獎2名。
3、此次活動從參賽作品中選出優(yōu)秀作品展覽。
4、公布評選結果，對獲獎者頒發(fā)榮譽證書。
張秀華趙慶運李紹會劉全征劉樹貞。
把學生作品一律放在統(tǒng)一地方展示，由評委逐個欣賞，評出優(yōu)秀作品。
1、繪畫作品要求：主題明確，內容健康，構思新穎，反映生活情趣。跟上時代潮流。
2、書法作品要求：章法嚴謹，排版整齊，結構均勻，無錯別字，字體不限。
師生書畫比賽方案篇七
一、活動目的：
1、通過本次書畫大賽，培養(yǎng)學生書寫的能力和繪畫能力。2激發(fā)學生形成積累名言警句的良好習慣。3、選拔出優(yōu)秀作品參加織金縣第四藝術節(jié)評比。
二、活動對象：全鎮(zhèn)中小學生。
三、活動方法：以班級為單位，人人參賽，在此基礎上三塘小學每班推選出5名同學、村小每班推選2名同學參加比賽，決勝出的作品上報教育局參賽。三塘中學自行組織于5月5日下午6點前報優(yōu)秀作品到教管中心。
四、活動時間：20__年4月25日下午3點。
五、活動地點：
六、活動要求：
（一）美術作品評選。
由各校按《織金縣知四屆藝術節(jié)活動方案》要求組織選拔，選出優(yōu)秀作品上交管理中心，村小每校上交2幅，三塘小學上交10幅，由管理中心組織評選，設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。
（二）書法比賽由管理中心統(tǒng)一按排，具體要求如下：
1、參賽選手用鉛筆或鋼筆書寫。
2、用紙統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。
3、字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢正確，并有一定的速度。
4、評分項目及標準：本次書寫比賽采取10分制。
書寫正確（3分）：不寫錯字和別字，筆畫規(guī)范。每寫錯一字扣0.5分。書寫干凈（2分）：清楚不涂抹。
書寫工整（2分）：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。書寫美觀（3分）：字的結構緊湊協(xié)調，間架結構布局合理，運筆舒展，字體美觀。
5、獎項設置：
一、二年級組：一等獎：2名二等獎：4名三等獎：6名三、四年級組：一等獎：2名二等獎：4名三等獎：6名五、六年級組：一等獎：2名二等獎：4名三等獎：6名由管理中心頒發(fā)獎狀及獎品.
七、各校要安排專人帶隊，注意安全防范，保證師生安全。
八、本次活動領導小組：組長：楊盛福副組長：孔德君成員：
負責開展競賽活動及評出優(yōu)秀作品展出工作。
師生書畫比賽方案篇八
一、活動對象：
在校全體學生全員參加。
二、作品分類：
（一）書法類。
1、鋼筆字（三個年級全部參加）。
各班級自行統(tǒng)一用16開紙，在統(tǒng)一時間內統(tǒng)一內容（500字左右）進行預賽，字體不限，先由班級自評，選出三幅優(yōu)秀作品；再由團支書收齊全班作品（優(yōu)秀作品標明，放在最上邊，用袋子裝好或用夾子夾好）上交。
2、毛筆字（鼓勵高三學生參加）。
毛筆字參賽作品用專門的書法用紙，作品尺寸為42cm×55cm；
（二）繪畫類（鼓勵高三學生參加）。
繪畫種類不限，國畫、兒童畫、油畫、水彩畫、工藝畫、水粉畫、裝飾畫、板貼畫等均可。除國畫作品不限尺寸外，其它作品均為42cm×55cm。
三、比賽流程及獎勵。
為了以示公開、公平、公正，團委將對所有班級選送的三大類優(yōu)秀作品組織再評選，各選出三十名同學進入決賽。然后由團委組織進入決賽選手在入統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點，進行統(tǒng)一內容的現場鋼筆字、毛筆字、繪畫決賽。并根據決賽內容評選出一二三等獎各若干。
決賽獲獎者還為班級掙得積分：一等獎獲得者班級加9分、二等獎獲得者班級加7分、三等獎獲得者班級加5分。
組委會將對認真組織參賽，送交參賽作品及時的班級進行鼓勵性加分（3分）。各班級選送的同學組委會將在校內公開表揚。對決賽勝出的選手將再進行公開獎勵并頒發(fā)榮譽證書。
四、參賽要求：
1、上述三類參賽作品內容要求積極、健康、向上，能反映學校新風貌更佳。
2、鋼筆字為全校三個年級所有學生必須參加項目。
3、高一高二年級每個班級需在毛筆字和繪畫類中選擇一種，選交3幅作品，歡迎高三學生踴躍參加。
4、各班級送交作品一定要在作品寫清楚班級、姓名。
5、報送時間：上述幾類作品各班務必于9月26日前送至團委z老師處。
師生書畫比賽方案篇九
一、活動目的：
書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為提高全體學生對書法的興趣，規(guī)范學生的書寫，豐富學校的校園文化生活，營造學校的書法學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，學校特組織此次比賽，并通過此次活動大家互相交流，取長補短。意在讓池墨小學的師生掀起傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習書法的熱潮，提升池墨小學文化氣氛，為推進池墨小學書法藝術教育，將民族傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大做出貢獻。
二、活動時間：
學生比賽時間：12月14日（星期三）下午一點二十分。
教師比賽時間：12月14日（星期三）中午。
三、活動內容：
學生活動：一至三年級鉛筆字書寫比賽。四至六年級鋼筆字書寫段位考核，評集體獎。
教師活動：粉筆字和毛筆字，評一、二、三等獎。
四、活動地點：
各班教室。
五、活動對象：
全校師生。
六、活動要求：
1、首先各班班主任要充分發(fā)動學生積極參加硬筆字書寫訓練，一至三年級使用鉛筆書寫，四至六年級使用鋼筆書寫，書寫段位考核試卷由史叢忠老師統(tǒng)一出。
2、學生的比賽分年段進行，（地點在各班教室），一二年級、三四年級、五六年級各兩個年段之間正副班主任互換監(jiān)考。兩個監(jiān)考老師，一位給每位學生評定姿勢分，另一位統(tǒng)計班級的姿勢正確率。（需設計表格）。
3、比賽要求即席書寫，（40分鐘完成）。
4、年級不同，比賽內容各不同，參賽選手要根據要求進行正確書寫。
七、監(jiān)考試場及監(jiān)考人員安排如下：
池墨小學書法段位考核監(jiān)考細則。
1、監(jiān)考教師必須嚴格按照規(guī)定時間收發(fā)試卷。
2、監(jiān)考教師必須認真公正、實事求是完成書寫姿勢正確率統(tǒng)計與卷面書寫姿勢分評定，杜絕打“默契”分。
3、第一位監(jiān)考教師負責統(tǒng)計姿勢正確率，第二位教師負責給學生試卷上的書寫姿勢評分。
4、書寫姿勢正確率統(tǒng)計，分坐姿與握筆姿勢兩項，各項統(tǒng)計出正確人數與正確率。
5、學生試卷書寫姿勢項評分采取扣分制，一項錯誤扣一分。
附：常見書寫姿勢錯誤。
坐姿錯誤：
a、背太彎，頭太低。
b、脊柱側彎，頭過于歪向一側。
c、胸口靠在桌上。
d、側對著桌子坐。
握筆錯誤：
a、大拇指或食指扣筆，沒有用指尖捏筆。
b、無名指架筆。
c、筆桿倒向前側或外側，掌心上翻。
d、筆桿豎立，掌心過緊。
八、獎勵制度：
學生的個人成績將計入期末素質報告單，比賽評出集體名次。
九、其它說明：
1、用鉛筆在作品上寫上班級和學生姓名。所有參賽作品概不退還。
2、優(yōu)秀作品將在學校宣傳欄展出。同時掃描后上傳至學校網站，以展示我校寫字教學豐碩成果。
希望同學認真準備，積極參加。請各位班主任和任課老師共同配合，加強平時練習，努力提高學生寫字質量，爭取優(yōu)異成績。
師生書畫比賽方案篇十
初二、初三所有在籍注冊團員和初一年級所有學生。
（一）參賽作品內容。
以“保護環(huán)境，愛我家鄉(xiāng)”為主題，從不同角度宣傳環(huán)保、描繪未來的'生活環(huán)境，增強廣大師生的環(huán)保意識，營造良好的環(huán)保氛圍。
（二）參賽作品分書法（毛筆、硬筆）、繪畫、兩大類。
（一）毛筆書法作品限于4尺宣紙對開以內，一律豎式；硬筆書法作品限8開、16開兩種。
（二）繪畫作品（包括中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等）中國畫限于4尺3開以內，格式不拘。其他繪畫作品不超過40ⅹ60厘米（四開大?。?。
如不符合上述要求，作品不予入選。所有參賽作品一律不退，處置權歸舉辦者。
（一）初二、初三以支部為單位報送，作品不少于５幅；初一年級以班級為單位，報送作品不少于8幅。
（二）作品必須于11月26日—27日一次性上交學校團委。參賽作品必須以班為單位按要求填寫《20xx年豐大市第四中學書畫比賽報送作品登記表》（附后），并在每件參賽作品的背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名，初二、初三年級的學生還須標明是否為團員。參賽作品不要裝裱。
（一）比賽分年級組，按繪畫、毛筆書法、硬筆書法進行評選。
（二）設獎名額。
各組別分別評出毛筆書法、硬筆書法、繪畫一、二、三等獎若干名。
（三）征稿結束后，團委將邀請相關專家進行評選，作品將擇優(yōu)選登“豐大四中網”（zz），獲獎作品將在學校櫥窗展出。
（四）獲獎者均發(fā)給獲獎證書。
師生書畫比賽方案篇十一
為推進學校素質教育，加強學校藝術教育工作，進一步提高學生的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，學校決定在20xx年元旦來臨之際舉辦“慶元旦”書畫比賽?，F將具體事項通知如下：
1、積極健康向上，具有時代氣息，提倡創(chuàng)作技法和風格創(chuàng)新，作品題材、體裁風格不限，必須是本人作品。
2、參賽作品分毛筆書法、硬筆書法、繪畫三大類。繪畫作品畫種不限。
1、毛筆書法作品限于4尺宣紙對開，一律豎式。
2、硬筆書法作品限8開、16開兩種。豎式、橫式均可。
3、繪畫作品：使用材料和表現形式不限，其中國畫作品尺寸為四尺對開或四尺三開。其他畫種限4開鉛畫紙。
如不符合上述要求，初評時即不予入選。
1、每班書法作品至少2幅，繪畫作品至少2幅。
2、截稿時間：20xx年12月29日（周三）下午4：30止。
3、交稿方式：上交前請在作品背面右下角貼上標簽，以年級段為單位統(tǒng)一交；交稿地點：辦公室。
4、優(yōu)秀作品將于20xx年元旦期間在校園展示欄上展出。
各組各年級設一等獎20%，二等獎30%，三等獎40%，學校頒發(fā)獲獎證書。
熱忱歡迎同學踴躍參加，積極投稿。
文峰小學少先隊大隊部。
20xx．12．大洋中心校“慶元旦”書畫比賽參賽作品標簽卡。
作品類別（毛筆、硬筆、繪畫）：
姓名：性別：年齡：班級：作品題目：指導教師：
大洋中心?！皯c元旦”書畫比賽參賽作品標簽卡。
作品類別（毛筆、硬筆、繪畫）：
姓名：性別：年齡：班級：作品題目：指導教師：
大洋中心校“慶元旦”書畫比賽參賽作品標簽卡。
作品類別（毛筆、硬筆、繪畫）：
姓名：性別：年齡：班級：作品題目：指導教師：
大洋中心?！皯c元旦”書畫比賽參賽作品標簽卡。
作品類別（毛筆、硬筆、繪畫）：
姓名：性別：年齡：班級：作品題目：指導教師：
師生書畫比賽方案篇十二
為活躍校園師生文化氛圍，展示我校師生的書法水平，學校將開展師生書法比賽，如何策劃比賽活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于師生書法比賽。
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、舉辦宗旨。
繼承傳統(tǒng)文化，弘揚中華書法藝術，積極創(chuàng)造高雅的校園文化特色，展現莞城實驗小學文化精神。
二、活動主題。
讓每個老師的字真正成為學生的活字貼,讓每位學生寫好規(guī)范字。
三、操作辦法。
為了更好的辦好學校寫字教育特色,激發(fā)學生的學習興趣、規(guī)范和提高學生的書寫水平，為學生提供一個展示的舞臺。特在慶六·一期間舉行師生書法比賽活動。具體操作辦法如下：
2、比賽按年級統(tǒng)一內容和統(tǒng)一發(fā)作品紙。
3、各班在教室進行比賽，由各班主任老師負責組織并監(jiān)賽。
4、各班級必須在黑板上寫好“20xx年莞城實驗小學慶六·一師生書法比賽”標題，方便現場拍照工作。
5、全校師生參與，分教師組(統(tǒng)一時間、書寫內容，完成書寫后由各年級長老師統(tǒng)一收齊并交書法老師處。)和學生組(硬筆、軟筆類)。
6、學生軟筆類先由學生自己準備一幅作品(內容、款式不限，并在作品背后的右小角用鉛筆寫好姓名、班級)，在5月6日前交到書法老師處進行初評(將根據學生的年級情況評選)，若進入決賽者將于比賽活動日統(tǒng)一在書法室進行現場書寫，由書法老師負責比賽。
四、書寫要求。
1、書寫姿勢要規(guī)范、端正。
2.硬筆書寫必須用規(guī)范楷書，不能用。
繁體字。
異體字。
3、學生硬筆書寫工具(鉛筆、鋼筆)：一、二年級主要用鉛筆;三年級以上用水筆(黑色0.7mm)或鋼筆。
4、學生軟筆類統(tǒng)一提供參考內容自選(主要以。
對聯(lián)。
古詩為主)書體任選(篆草書需附上釋文)，統(tǒng)一發(fā)放作品紙，毛筆自備。
5、作品不能出現錯別字、漏字。
6、不能涂改，按要求注意書寫格式和字的大小(均勻)，并寫好自己的姓名、班級。
1、單項獎。
教師組：一等獎：5名二等獎：10名三等獎：15名。
學生組：
硬筆類(按年級評比)：一等獎：10名二等獎：20名三等獎30名。
軟筆類：一等獎：3名二等獎：5名三等獎：10名優(yōu)秀獎：若干。
2、集體獎。
按年級選出3個“寫字優(yōu)勝班”獎。
3、獲獎師生優(yōu)秀作品將在全校統(tǒng)一展出。
六、活動要求。
1、領導高度重視、明確分工，全力協(xié)助;。
2、各班主任全力配合嚴格要求程序，確保參賽水平;。
3、書法老師做好師生競賽命題和作品評審工作。
注：慶六一活動現場將對獲獎師生頒獎，并將請各類(教師組、學生組)獲一等獎人員(學生軟筆一、二、三等獎)進行現場書寫展示。
參賽內容。
硬筆內容：學生組：一年級《春曉》作者：孟浩然。
二年級《獨坐敬亭山》作者：李白。
三年級《尋隱者不遇》作者：賈島。
四年級《送元二使安西》作者：王維。
五年級《題西林壁》作者：蘇軾。
六年級《芙蓉樓送辛漸》作者：王昌齡。
2、教師書法套裝中作品紙第5款，書寫李商隱詩《夜雨寄北》。
(注：老師任選一款作品紙和內容書寫)。
一、比賽要求：
2、參賽字體：
(二)軟筆：楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種，并用毛筆書寫，參賽作品規(guī)格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫，且請勿裝裱。
3、要求使用規(guī)范漢字，不得有錯字、別字。
4、學生作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不卷曲。
二、比賽時間安排及形式。
大賽活動為兩個階段：
第一階段(11月11日)。
1.硬筆書法比賽，時間為：下午1:30—2:00各班語文教師指導學生完成。(請教師提前將書寫內容出示于屏幕或寫到黑板上)。
2.書寫內容：
學生：
四年級《題西林壁》。
第二階段(11月12日—15日)。
學生比賽時間：11月11日至11月15日。
利用書法課時間，學生完成毛筆作品。
2.書寫內容：
學生：(蘇軾祠楹聯(lián))一門父子三詞客千古文章八大家。
三、獎項設置及數量。
1.參賽書法作品設一、二、三等獎。
2.學生：硬筆作品各班在本班內按(30%40%30%)評選出一二三等獎，(11月12日)早10:00前上交一等獎作品參加學校評選。
3.獲獎學生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分為班級加分。
4.優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學習。
一、活動主題。
發(fā)揚中華藝術之光，傳承書法風采，共創(chuàng)魅力校園。
二、活動目的：
1、為貫徹《教育部關于中小學開展書法教育的意見》精神，進一步推動素質教育，引導廣大師生熱愛祖國文字和書法藝術，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書法的藝術魅力。
2、通過本次活動，提高師生規(guī)范漢字書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學生們對中國書法的興趣，增進學生們的書法功底。
三、參賽對象：王大郢小學全體教師和1至6年級學生。
四、比賽內容：
1、比賽項目：
(1)教師組必選項目：粉筆字(內容以。
詩詞。
為主)。
(2)學生組必選項目：
一、二年級：現場提供作品內容，用鉛筆進行書寫。
三——六年級：現場漢字聽寫(鋼筆字，詩詞為主)。
(3)教師、學生組自選項目(二選一)：毛筆字或硬筆字(楷體、行楷、隸書任選其一)。
2、書寫內容：用規(guī)范漢字書寫中華經典詩詞等文學作品，不得使用繁體字、異體字、淘汰的“二簡字”，不得出現錯別字和自造字，否則將作棄權處理。
五、學生指導老師：各班語文老師。
六、比賽評委：
學生作品評委：袁桂芳吳金華李萍劉圣芬馮朝云。
教師作品評委：教師作品人人參加評議。
七、比賽時間：
教師比賽時間：自選作品6月17日前上交，6月18日現場進行粉筆字書寫。
八、比賽地點：待定。
九、比賽規(guī)則：
1、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供方格紙、米字紙。
2、書寫工具一律自備。
3、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。
4、要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字、漏字，標點符號標的準確(注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格)。
5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
6、每班推選參賽人數為5人。
師生書畫比賽方案篇十三
一、比賽目的：
為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至六年級全體學生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學生鋼筆。書寫內容：經典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與。、比賽時間：11月12日下午第四節(jié)課。、比賽地點：各班教室。
四、獎項設立：
一至三年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
四至六年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
五、評委：
組長：卓之禮。
副組長：鮑中前湯亞飛。
成員：各班語文教師。
師生書畫比賽方案篇十四
為培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的`學習習慣，提高學生的寫字技能，提升小學生的寫字素養(yǎng)，更好的促進寫字教學，經研究決定舉行寫字比賽。具體安排如下：
一、比賽要求：
1、參賽范圍:低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。
3、比賽時間、地點：3月26日下午1:30--2:30各班教室。
4、參賽對象：全體學生。（請自帶語文課本）。
5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內書寫。內容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。
6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。
二、評分標準（共計10分）。
1.坐姿、握筆姿勢正確（2分）。
2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）。
3.書寫美觀：端正平衡結構合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）。
三、獎勵、展覽。
1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內展覽。
師生書畫比賽方案篇十五
二、活動目的：
1、為貫徹《教育部關于中小學開展書法教育的意見》精神，進一步推動素質教育，引導廣大師生熱愛祖國文和書法藝術，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書法的藝術魅力。
2、通過本次活動，提高師生規(guī)范漢書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學生們對中國書法的.興趣，增進學生們的書法功底。
三、參賽對象：王大郢小學全體教師和1至6年級學生。
四、比賽內容：
1、比賽項目：
（1）教師組必選項目：粉筆（內容以詩詞為主）。
（2）學生組必選項目：
一、二年級：現場提供作品內容，用鉛筆進行書寫。
三——六年級：現場漢聽寫（鋼筆，詩詞為主）。
（3）教師、學生組自選項目（二選一）：毛筆或硬筆（楷體、行楷、隸書任選其一）。
2、書寫內容：用規(guī)范漢書寫中華經典詩詞等文學作品，不得使用繁體、異體、淘汰的“二簡”，不得出現錯別和自造，否則將作棄權處理。
五、學生指導老師：各班語文老師。
六、比賽評委：
學生作品評委：袁桂芳吳金華李萍劉圣芬馮朝云。
教師作品評委：教師作品人人參加評議。
七、比賽時間：
學生比賽時間：6月13日下午。
教師比賽時間：自選作品6月17日前上交，6月18日現場進行粉筆書寫。
八、比賽地點：待定。
九、比賽規(guī)則：
1、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供方格紙、米紙。
2、書寫工具一律自備。
3、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。
4、要求書寫正確，不能有錯別、不規(guī)范的簡化、漏，標點符號標的準確（注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。
5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
6、每班推選參賽人數為5人。
·合肥市王大郢小學。
··xx年6月7日。
師生書畫比賽方案篇十六
發(fā)揚中華藝術之光，傳承書法風采，共創(chuàng)魅力校園。
二、活動目的：
1、為貫徹《教育部關于中小學開展書法教育的意見》精神，進一步推動素質教育，引導廣大師生熱愛祖國文字和書法藝術，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書法的藝術魅力。
2、通過本次活動，提高師生規(guī)范漢字書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學生們對中國書法的興趣，增進學生們的書法功底。
三、參賽對象：王大郢小學全體教師和1至6年級學生。
四、比賽內容：
1、比賽項目：
(1)教師組必選項目：粉筆字(內容以詩詞為主)。
(2)學生組必選項目：
一、二年級：現場提供作品內容，用鉛筆進行書寫。
三——六年級：現場漢字聽寫(鋼筆字，詩詞為主)。
(3)教師、學生組自選項目(二選一)：毛筆字或硬筆字(楷體、行楷、隸書任選其一)。
2、書寫內容：用規(guī)范漢字書寫中華經典詩詞等文學作品，不得使用繁體字、異體字、淘汰的“二簡字”，不得出現錯別字和自造字，否則將作棄權處理。
五、學生指導老師：各班語文老師。
六、比賽評委：
學生作品評委：袁桂芳吳金華李萍劉圣芬馮朝云。
教師作品評委：教師作品人人參加評議。
七、比賽時間：
教師比賽時間：自選作品6月17日前上交，6月18日現場進行粉筆字書寫。
八、比賽地點：待定。
九、比賽規(guī)則：
1、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供方格紙、米字紙。
2、書寫工具一律自備。
3、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。
4、要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字、漏字，標點符號標的準確(注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格)。
5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
6、每班推選參賽人數為5人。