教案是教師為了指導(dǎo)教學而編制的一種系統(tǒng)性的教學計劃。編寫教案前要充分了解教學目標，明確教學重點和難點。以下是小編為大家精心收集的教案范例，供大家參考。這些教案經(jīng)過實踐驗證，具有很好的教學效果。希望能夠幫助到大家，讓我們一起來看看吧！
幼兒安全踩踏教案篇一
主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。
全園教職工
組長：xx
副組長：xx
成員：xx xx xx xx xx xx各班班主任
發(fā)布疏散命令：xx
一樓東門：xx
一樓西門：xx
二樓東樓梯：xx
三樓西樓梯：xx xx
疏散集結(jié)地負責人：xx
1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。
2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。
3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。
在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領(lǐng)，班主任斷后，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。
注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列：（中一中二居中）
演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責疏散人員應(yīng)立即到崗，現(xiàn)場指揮，根據(jù)實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。
各班班主任撤離到操場后立即清點人數(shù)，清點無誤后向xx報告安全疏散人數(shù)。xx落實各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。
幼兒安全踩踏教案篇二
1通過觀察圖片、看例子，我能說出踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2通過觀察圖片情景模擬我能說出防踩踏事件的自救。
一、校內(nèi)安全教育。
(一)校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現(xiàn)象)。
(二)學生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
二、了解踩踏事件悲劇的發(fā)生。
(一)、圖片、例子回放。
國外踩踏事件國內(nèi)踩踏事件。
(二)、討論：
1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?
3、怎樣面對學校踩踏事件?
三、預(yù)防對策大家談。
(一)、可能導(dǎo)致踩踏事故的原因是什么?
人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
(二)、假設(shè)情境：如果你遇到這樣的情況會怎么辦?
(三)、如何預(yù)防和避免踩踏事故。
1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2、如果旁邊有可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
4、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的.東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
(四)、掌握自救方法。
教學順口溜。
人擠心別慌，摸墻貼邊走。
不怕腳踩風，就怕手抓空。
扶穩(wěn)抓穩(wěn)后，接著向前走。
如果被擠倒，身體縮成球，
雙手抱頸后，護好頭頸胸。
集會安全知識。
講述及案例分析。
(一)擁擠踩踏的事故處理方式。
在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當身處這樣的環(huán)境中時，一定要提高安全防范意識。
同時，在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事故的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去來自理智時，危險往往容易產(chǎn)生。此時，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險;怎樣離開危險境地;如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。
當發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的事故。面對混亂的場面，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。
(二)遭遇擁擠的人群怎么辦。
1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2.遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
3.如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
(三)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦。
1.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
2.此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素。
3.當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦。
1.擁擠踩踏的事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
3.當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。
(五)案例分析。
陜西省某縣城關(guān)小學19xx年12月28日清晨舉行周會。7時許，在學校廣播和鈴聲的催促下，教學樓上千名學生爭先恐后奔往學校操場集會。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學生只得全部涌向東樓梯口。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開，跑在前面的學生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學生相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的學生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴重擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學生28人，傷59人。
在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件。
幼兒安全踩踏教案篇三
一、教學內(nèi)容：
集會安全知識。
二、教學目的：
增強學生的安全防范意識和自我保護能力。
三、教學方式：
講述及案例分析。
四、教學過程。
(一)擁擠踩踏的事件處理方式。
在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當身處這樣的環(huán)境中時，一定要提高安全防范意識。
同時，在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事件的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時，危險往往容易產(chǎn)生。此時，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險；怎樣離開危險境地；如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。
當發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的事件。面對混亂的場面，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。
（二）遭遇擁擠的人群怎么辦。
1．發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2．遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
3．如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
（三）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦。
1．在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
2．此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素。
3．當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4．若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
（四）事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦。
1．擁擠踩踏的事件發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
3．當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。
（五）案例分析陜西省某縣城關(guān)小學19__年12月28日清晨舉行周會。7時許，在學校廣播和鈴聲的催促下，教學樓上千名學生爭先恐后奔往學校操場集會。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學生只得全部涌向東樓梯口。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開，跑在前面的學生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學生相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的學生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴重擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學生28人，傷59人。
五、小結(jié)在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件。
幼兒安全踩踏教案篇四
為檢驗幼兒園防踩踏的事故應(yīng)急預(yù)案效果，進一步做好幼兒防踩踏教育，我園決定開展防踩踏應(yīng)急疏散演練，具體方案如下：
一、組織機構(gòu)及職責。
總指揮：趙__。
副總指揮：王__。
成員：王__。
張__。
1)辦公室：負責對房屋倒塌安全事故應(yīng)急信息接受、核實、處理、通報、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現(xiàn)場拍照，詳細記錄事故現(xiàn)場原貌。妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。
2)保安：負責拉響警鈴、計時。
3)各班老師：各班老師負責疏散幼兒后應(yīng)及時清點人數(shù)，報告領(lǐng)導(dǎo)小組，排查遺漏幼兒。
4)保健老師：傷病救助，發(fā)生事故后，有傷病幼兒的，應(yīng)及時撥打醫(yī)警：120，將傷病人員及時送往醫(yī)院進行搶救。
5)安全管理人：組織有后勤人員對事故發(fā)生地進行搶救和支援;協(xié)助做好對預(yù)案實施工作，后勤保障工作，以及搶險準備保障工作。
6)各樓梯值班人員：組織各班幼兒疏散到安全地帶。
舊教學樓：西樓梯：賀平、王燕;東樓梯：趙俊香、張愛君、馬素平。
7)應(yīng)急響應(yīng)期間，全體人員在職在位，領(lǐng)導(dǎo)小組成員，及辦公室成員，24小時保持通信暢通。
二、疏散路線：
疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學樓東出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學樓東出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學樓西樓梯口下來，從新教學樓北出口出。
三、疏散要求與注意事項：
1、聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：全部幼兒在操場集中。
3、疏散順序：教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
4、疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫(yī)院救治。
四、應(yīng)急結(jié)束：
(1)由安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長決定宣布應(yīng)急結(jié)束，預(yù)案圓滿完成。
(2)安全領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織召開總結(jié)工作會議，總結(jié)本次預(yù)案的不足之處及需完善的地方。
幼兒安全踩踏教案篇五
為保證教學順利、安全地進行，為了能在有突發(fā)事件發(fā)生時師生能安全有效地實行疏散。進行一次全校性疏散演練，現(xiàn)制定演練方案如下：
1、強化全校師生安全意識，提高師生的突發(fā)事件時的防踩踏能力，讓師生熟悉逃生路線。
2、提高師生進行有序、迅速地安全疏散的能力。達到在發(fā)生火災(zāi)、發(fā)生踩踏、地震、意外傷害等事故時，確保師生生命安全的目的。
3、通過這次疏散演練，讓學生學到安全防護知識；達到有事不慌、積極應(yīng)對、更好進行自我保護的目的；掌握逃生的方法和提高應(yīng)變突發(fā)事件的能力。
組長：
副組長：
組員：
20xx年10月30日下午大課間。
地點：教室、操場。
路線：各班由教室經(jīng)安全的通道疏散至操場集合。
1、演練前：班主任對學生進行疏散演練時的相關(guān)事項說明包括本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項等；保護人員到指定位置做好準備。
2、以門衛(wèi)室警笛為信號開始疏散演練，按做操的班級位置集合。
3、演練總結(jié)：各班清點人數(shù)并上報，評點演練過程，總結(jié)得失。各班排隊回教室，班主任組織本班對該次疏散演練進行班級總結(jié)。
因本次演練有一定的.危險性，各班主任在疏散演練前要加強宣傳和教育，要告訴本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項以確保在演練的過程中不發(fā)生任何事故。班主任應(yīng)告知學生如下內(nèi)容：
1、各班主任在教室里組織好疏散隊列（可以按行或列），在學生開始疏散時班主任應(yīng)在教室門口外側(cè)進行指揮，根據(jù)學生的通行情況、保持合適的疏散速度，班主任或任課教師隨最后一個學生進行疏散。
2、在疏散過程中，注意上下階梯、轉(zhuǎn)角的安全；大同學不能沖撞小同學；不隨意停留；不隨意大呼小叫（特殊情況除外）。
3、在疏散過程中如果前面有人摔到應(yīng)及時停下腳步，并大聲告知后面的同學及時停止前進，摔倒的同學要設(shè)法保護好自己。
4、演練前要讓學生檢查好鞋帶，放下不必要隨身物品，聽到演練信號，立即放下手中物品，不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。及時外出逃生。
5、各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。
人員分工：
一、總指揮:x。
二、副總指揮：x。
三、班級教室護導(dǎo)：班主任負責本班學生教室門內(nèi)外的疏散防護。
一年級一班x一年級二班x。
二年級x三年級x。
四年級x五年級x。
六年級x。
四、場地護導(dǎo)分工：負責疏散路徑的安全引導(dǎo)，控制疏散速度，防止無序亂跑，發(fā)生碰撞。
1.2--3年級教室前面x。
1--3年級教室東面x。
4—6年級教室前面x。
4—6年級教室東面x。
1年級1班教室西面x。
教師辦公室西面x。
操場x。
三、照相：1--3年級及操場x。
幼兒安全踩踏教案篇六
通過應(yīng)急演練，使全體學生掌握應(yīng)急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應(yīng)急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，學會逃生的本領(lǐng)和能力，提高學生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、學校成立嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx、
副組長：xxx。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負責日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在學校安全辦公室，由xxx副校長具體負責。
辦公室主任：xxx。
組員：xxx、xxx、xxx、xxx。
3、監(jiān)督檢查組：由學校德育團隊負責日常的監(jiān)督檢查工作，辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時督察。
負責人：xxx、
組員：xxx、xxx、xxx、
4、醫(yī)療救護組：當發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告受傷情況，做好秩序維護等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。
負責任人：xxx、
組員：xxx各年級校長各年級負責人各班主任。
20xx年9月3日上午9：15。
學校教學樓內(nèi)。
1、演練程序及注意要點：——廣播（原稿）。
同學們，現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的安全要點：
1）演練開始，校園廣播會發(fā)送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報后保持冷靜，按照老師安排開始疏散，過程中必須聽從指揮。
2）疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。
3）按嚴格規(guī)定線路疏散，不要串線。
4）在撤離途中，如果出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”?！蓖瑫r停止不動，聽老師指揮，等險情排除后，再按順序撤出。
請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時的應(yīng)對技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時保護自己幫助他人。
2、疏散流程準備。
1）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范圍。
2）校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，發(fā)出緊急疏散通知。
3）相關(guān)教師和學校工作人員進入指定崗位，按照疏散路線，組織人員撤離，到校田徑場集合。
4）學生按要求進入指定場地后，按廣播操隊形站立由指定學生清點人數(shù)后報告到指揮處。
5）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進一步工作措施。
6）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機解除。
1、疏散原則：
1）分走樓梯制度：為避免學生集中上下樓梯時過于擁擠，采取學生分走樓梯制度。
2）學生經(jīng)過樓梯疏散時，不強調(diào)快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓，并安排值周、值日教師和負責教學樓管理的同志在樓梯間維持秩序，管理學生。
3）學生集中進出教學樓高峰時間全部打開教學樓門。
4）要保障疏散路線暢通，移除雜物。
2、撤離線路及集合地點：各班級按照車校長布置的各班進出教學樓路線有序撤離。
一年級四個班：沿東南北門向操場撤離。
中側(cè)樓各班級：沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離。
西側(cè)樓各班級：沿西樓梯從西南門向操場撤離。
3、各樓層安全崗位。
四樓：xxx、xxx、
小操場：xxx（指揮并負責照相）xxx（指揮并負責照相）xxx（指揮并負責照相）。
大操場：整隊：xxx、大操場樓梯口：xxx、xxx、
現(xiàn)場總結(jié)：xxx。
校醫(yī)：xxx。
幼兒安全踩踏教案篇七
通過應(yīng)急演練，使全體學生掌握應(yīng)急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應(yīng)急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，學會逃生的本領(lǐng)和能力，提高學生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、學校成立嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：各班主任。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負責日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在學校安全辦公室，由副校長具體負責。
辦公室主任：
組員：
3、監(jiān)督檢查組：由學校德育團隊負責日常的監(jiān)督檢查工作，辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時督察。
負責人：
組員：
4、醫(yī)療救護組：當發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告受傷情況，做好秩序維護等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。
負責任人：
組員：各年級校長各年級負責人各班主任。
20xx年9月3日上午9：15學校教學樓內(nèi)。
1、演練程序及注意要點：——廣播（原稿）。
同學們，現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的'安全要點：
1）演練開始，校園廣播會發(fā)送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報后保持冷靜，按照老師安排開始疏散，過程中必須聽從指揮。
2）疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。
3）按嚴格規(guī)定線路疏散，不要串線。
4）在撤離途中，如果出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”?！蓖瑫r停止不動，聽老師指揮，等險情排除后，再按順序撤出。
請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時的應(yīng)對技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時保護自己幫助他人。
2、疏散流程準備。
1）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范圍。
2）校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，發(fā)出緊急疏散通知。
3）相關(guān)教師和學校工作人員進入指定崗位，按照疏散路線，組織人員撤離，到校田徑場集合。
4）學生按要求進入指定場地后，按廣播操隊形站立由指定學生清點人數(shù)后報告到指揮處。
5）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進一步工作措施。
6）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機解除。
1、疏散原則：
1）分走樓梯制度：為避免學生集中上下樓梯時過于擁擠，采取學生分走樓梯制度。
2）學生經(jīng)過樓梯疏散時，不強調(diào)快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓，并安排值周、值日教師和負責教學樓管理的同志在樓梯間維持秩序，管理學生。
3）學生集中進出教學樓高峰時間全部打開教學樓門。
4）要保障疏散路線暢通，移除雜物。
2、撤離線路及集合地點：各班級按照車校長布置的各班進出教學樓路線有序撤離。
一年級四個班：沿東南北門向操場撤離。
中側(cè)樓各班級：沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離。
西側(cè)樓各班級：沿西樓梯從西南門向操場撤離。
3、各樓層安全崗位。
二樓：中樓梯口：xxx（指揮并負責照相）西側(cè)樓梯口：xx東側(cè)：xx。
四樓：
小操場：（指揮并負責照相）（指揮并負責照相）（指揮并負責照相）。
大操場：整隊：大操場樓梯口：x。
現(xiàn)場總結(jié)：
校醫(yī)：
幼兒安全踩踏教案篇八
為提高全校師生的自我防范意識，培養(yǎng)學生遇到緊急情況的處理應(yīng)對能力、自救逃生能力，掌握應(yīng)急逃生的正確方法，明確安全事故發(fā)生后的逃生路線，為確保師生生命安全和正常的教育教學活動，預(yù)防學生樓梯踩踏事故的發(fā)生，根據(jù)本校實際情況，特制定預(yù)防學生樓梯踩踏事故逃生演練方案。
1、提高師生緊急避險、自救自護能力和應(yīng)變的能力。
2、師生了解安全疏散知識，知道班級應(yīng)急的撤離路線，避免發(fā)生踩踏。
3、發(fā)生踩踏事故時，如何正確的保護自己。五年級11班學生為全校師生做模擬踩踏事故突發(fā)狀況的應(yīng)對演示，使學生養(yǎng)成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養(yǎng)成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的`良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。
嶗山區(qū)第二實驗小學1——6年級全體師生。
20xx年10月22日（周五）上午課間操時間。
學校成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開展。
組長：xxx。
副組長：xxx、xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、年級主任各班主任。
各樓層護導(dǎo)到位巡視：
一層：藍永帥二層：xxx、三層：xxx、四層：xxx、
體育館：xxx、二期：xxx、三期：xxx、
演練拍照：xxx、
醫(yī)療保障：xxx、
組長工作職責：及時聽取事故情況匯報，立即召集領(lǐng)導(dǎo)小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告情況，負責整個事故的應(yīng)急處置工作。
副組長工作職責：在組長的統(tǒng)一部署下，負責指揮有關(guān)人員開展事故現(xiàn)場救援，事故調(diào)查、善后處理等工作。
成員工作職責：
1、負責維護事故現(xiàn)場治安秩序。
2、負責事故現(xiàn)場應(yīng)急救援工作，及時通知消防、公安、安監(jiān)、衛(wèi)生、宣傳等部門。
3、負責事故應(yīng)急救援的交通保障工作。
4、負責涉案人員監(jiān)控工作。
5、負責將事故在第一時間呈報上級有關(guān)部門。
6、組織參與事故的現(xiàn)場處置和調(diào)查工作。
1、進一步加強學生的安全教育，提高學生的防患意識。
（1）結(jié)合全國各地關(guān)發(fā)生在學校的樓梯擁擠而產(chǎn)生的傷害事故例子，對學生開展針對性的安全專題教育，使學生養(yǎng)成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養(yǎng)成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。
（2）各班級要根據(jù)各班的具體情況，利用晨會、班會課等時間對學生進行文明禮儀教育，教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓，掌握在遇到危險情況下能自護自救的基本常識。
2、采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發(fā)生。
（1）明確各部門及老師樓道安全防范的職責。
后勤部門定期和不定期地開展對樓道、樓梯設(shè)備設(shè)施的專項檢查，采取措施，消除安全隱患。
教學中心要從學生實際出發(fā)，一是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；二是教師上課時，對學生要求上廁所的應(yīng)予允許；三是專用教室上課的老師應(yīng)對學生加強安全、紀律、文明禮讓的教育。
學生中心對學生加強安全、生命教育，利用廣播、板報、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體向?qū)W生明確活動行走的線路及經(jīng)過的樓道，如：出操、升旗儀式、到專用教室上課、放學、社會實踐活動等。向?qū)W生強調(diào)上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；對護導(dǎo)、值日老師的工作加強督查落實。
護導(dǎo)老師按要求準時到崗，認真到位，隨時注意學生課間活動的安全。
學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由班主任或課任教師帶隊按照規(guī)定路線行走；中午、下午放學時必須由最后一節(jié)課的老師組織學生排路隊出校門。
（2）制定學生疏散預(yù)案。
每位教師對學生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象應(yīng)給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。
上課期間，教學樓的所有大小門都要打開，一旦發(fā)生緊急情況發(fā)生擁擠踩踏，便于及時組織疏散。
3、現(xiàn)場處置及救援措施。
（1）學生在經(jīng)過樓梯因擁擠而發(fā)生踩踏事故時，在場教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。
（2）一旦發(fā)生踩踏，在場老師要馬上報告學校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。
（3）對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應(yīng)立即把受傷的學生送到醫(yī)務(wù)室檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫(yī)院救治。
（4）學校立即通知受傷學生的監(jiān)護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監(jiān)護人趕到為止。
（5）事故發(fā)生后，有關(guān)人員撥打“120”急救電話外，必須立即向?qū)W校報告，再由學校在第一時間報教育局。
（6）學校要做好其它學生的思想穩(wěn)定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。
（7）學校應(yīng)在事故發(fā)生后的8小時內(nèi)將應(yīng)急處理情況書面報告學。報告內(nèi)容包括：踩踏事故發(fā)生的時間；學校名稱、責任人和聯(lián)系電話；目前的緊急處理措施；報告人和報告時間等。
（1）學校先由方主任進行防踩踏逃生演練知識培訓，班主任講清疏散要求和注意事項后，學校總指揮發(fā)出疏散信號：“全體師生請注意，現(xiàn)在按應(yīng)急預(yù)案展開行動，從安全通道立即疏散；應(yīng)急管理人員請立即到位”。通過校園廣播系統(tǒng)通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散。
（2）班主任老師根據(jù)廣播和路線安排，迅速組織學生離開教室，有秩序地下樓并向操場安全地疏散。
（3）負責各樓梯口安全的導(dǎo)護老師指引從樓內(nèi)跑出的學生向操場集中。
（4）學生操場按平時升旗時位置站隊，由級部主任清點人數(shù)并向總指揮報告。
（5）本次活動1——6年級師生人人參與，務(wù)必高度重視，班主任提前按要求做好周密、細致的安排，各教師按分工按時到崗，履行職責，若因失職造成安全事故，按學校相關(guān)要求追究其責任。
（一）老師到達指定護導(dǎo)位置學生撤離路線：（紅色數(shù)字班級先行）。
（二）學生按路線撤離。
（三）活動總結(jié)。
1、各班學生按指定線路到操場集合，但不能影響其它班級的通過路線。
2、各班主任向年級主任報數(shù)，年級主任向xxx、校長報數(shù)。
[具體匯報規(guī)范語言為：報告總指揮，一年級應(yīng)到xx人，實到xx人。]（注意，應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)必須是一致的，不能讓任何一個孩子留在教室。）。
3、xxx、校長做活動總結(jié)。
幼兒安全踩踏教案篇九
活動目標：
1、通過觀看圖片、看例子，我能說出踩踏大事產(chǎn)生的緣由。
2、通過觀看圖片情景模擬我能說出防踩踏大事的自救。
教學過程：
(一)校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現(xiàn)象)。
(二)學生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)當留意的安全事項。
(一)、圖片、例子回放。
國外踩踏大事國內(nèi)踩踏大事。
(二)、爭論：
1、踩踏大事產(chǎn)生的緣由。
2、怎樣預(yù)防踩踏大事的產(chǎn)生?
3、怎樣面對學校踩踏大事?
(一)、可能導(dǎo)致踩踏事故的緣由是什么?
人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，消失慌張失措的失控局面，在無組織無目的的逃命中，相互擁擠踩踏。
人群因過于感動(興奮、生氣等)而消失騷亂，易發(fā)生踩踏。因奇怪心驅(qū)使，特地找人多擁擠處去探究畢竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
(二)、假設(shè)情境：假如你遇到這樣的狀況會怎么辦?
(三)、如何預(yù)防和避開踩踏事故。
1、覺察擁擠的人群向著自己行走的'方向擁來時，應(yīng)當立刻避到一旁，但是不要奔馳，以免摔倒。
2、假如旁邊有可以臨時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣特別簡單被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳?？隙ú灰杉{體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
4、如有可能，抓住一樣結(jié)實牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去后，快速而冷靜地離開現(xiàn)場。
(四)、把握自救方法。
教學順口溜。
人擠心別慌，摸墻貼邊走。
不怕腳踩風，就怕手抓空。
扶穩(wěn)抓穩(wěn)后，接著向前走。
假如被擠倒，身體縮成球，雙手抱頸后，護好頭頸胸。
幼兒安全踩踏教案篇十
幼兒園防火、防震、防踩踏逃命演練方案為了使廣闊師生更深化地了解逃命常識，加強平安防范意識，具備自救互救力量，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)大事時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地愛護廣闊教職工和同學的人生平安。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃命演練。
防災(zāi)疏散。
20xx年1月15。
文家中心幼兒園大、中班。
指揮長：xx。
成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人。
1、一樓總負責人：xx。
大廳東、西平安出口負責人――xx。
一樓走廊東門口負責人：卞xx。
伙房后門口負責人：顧x。
2、二樓總負責人：姜xx。
西樓梯負責人――田xx。
東樓梯負責人――王xx。
3、三樓總負責人：呂xx。
西樓梯負責人――穆x。
東樓梯負責人――賈xx。
崗位職責：
總負責人：準時處理發(fā)生的一切平安等事故，緊急狀況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散狀況和人數(shù)。
樓梯及各出口負責人：緊急狀況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復(fù)提示：“不要擁擠，聽老師指揮，留意平安，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危急區(qū)域，幫助班級帶隊老師進行第一次人員清點。并準時向負責人匯報。
1、疏散時，師生必需用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到平安空曠地帶。
2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序平安撤離。
3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。
4、老師疏散撤離時，特殊照看特別同學(特異體質(zhì)或患病幼兒)。
大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。
大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路。
大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。
中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門平安出口快速有序地撤離。
中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門平安出口快速有序地撤離。
中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道(東)平安出口快速有序地撤離到學校操場。
1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員立刻集中開頭指揮應(yīng)急疏散。
2、全體師生馬上自動啟動正在上課的老師聽到報警信號(哨音：一長一短連續(xù)兩遍)，第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定快速撤離!”的.指令，并組織孩子馬上離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。
3、樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重復(fù)提示：“不要擁擠，聽從指揮，留意平安!”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危急區(qū)域，幫助帶隊老師進行第一次人員清點，并準時上報。
4、指揮中心依據(jù)報告狀況，指揮搶救隊進行準時救援，依據(jù)實際狀況進行處理并準時向上級匯報。
5、全園師生平安有序撤離至平安區(qū)域后，班主任馬上進行其次次人員清點，并向負責人報告。
1、宣揚防災(zāi)學問，組織相關(guān)人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟識疏散路線、方法。
2、班主任負責教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排解應(yīng)急疏散過程中可能消失的障礙。
3、組建搶救隊，隨時待命，實施緊急救援。
4、加強對孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)難恐慌心理。
幼兒安全踩踏教案篇十一
為了增強全校師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的、本領(lǐng)，打造平安校園，根據(jù)上級部門的文件精神，結(jié)合我校實際，決定開展“預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達到以下目的.：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教室疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。
20xx年x月x日
所有同學從教室出來后，以較快速度趕到田徑場按課間操隊形站好。
注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。
演練啟動信號：第二節(jié)課下課鈴聲
本次活動分兩個階段：
（一）教育訓練階段
1、各班利用班會課時間組織學生觀看《預(yù)防踩踏事件》視頻，并根據(jù)本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導(dǎo)、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊，隊伍整齊靠右行，不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真（有講話、追跑、打鬧的班級要扣分），使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。
要求學生在演練的前幾天按照疏散路線趕到操場做課間操，以熟悉疏散路線。并告知學生，今后的課間操、放學、集會等情況下都要按照這次演練的路線和要求去疏散。
2、各年級組要對組內(nèi)老師進行防踩踏知識和活動要求進行培訓，并明確責任。
（二）疏散演練階段
1、第二節(jié)課下課前3分鐘各組成員應(yīng)及時趕到現(xiàn)場指定地點，班主任老師進班指揮，組織疏散學生，以防出現(xiàn)混亂。
2、學生疏散安排
每班靠門的前后學生立即把門打開，分兩路縱隊出門。由正在上課的老師負責疏散，年級組長、班主任如沒課，應(yīng)立即到班級所在教室處疏導(dǎo)學生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼順序撤出。
3、操場集結(jié)安排
各班學生集中到位之后，班主任立即清點人數(shù)，并向現(xiàn)場總指揮報告。全體學生集結(jié)后，總指揮對演練過程進行點評后，宣布演練結(jié)束，各班有序帶回，對演練過程再次進行分析評點，總結(jié)經(jīng)驗教訓，并強化防踩踏知識教育。
1、所有人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，聽從指揮，確保師生人身安全。
2、正在上課的老師，要負責所在班級學生的疏散指揮（沒課的班主任老師要迅速趕到班級所在樓梯口疏散學生），在聽到演練指令后，指揮學生將前后門打開，讓學生以兩縱列、有秩序的、較快的按指定疏散路線疏散，等最后一名同學離開教室后，老師才能跟著隊伍一起疏散。疏散到操場后，老師應(yīng)立即清點人數(shù)，并將情況報告給指揮部。
3、在教室門口指揮疏散的老師，應(yīng)控制責任區(qū)域內(nèi)學生的速度，不宜過快，提醒學生注意腳下，不要摔倒，避免發(fā)生擁擠、踩踏事故，一旦發(fā)生擁擠、摔倒，應(yīng)立即大聲喊“?！?，等險情排除后再按順序疏散。
4、所有學生在疏散過程中一定要聽從老師的指揮，不要大喊大叫，不要彎腰撿東西、系鞋帶，撤離的速度不要過快，注意腳下，防止摔倒，與前面的同學要保持一定的距離，嚴禁擠推前面的同學，以免發(fā)生擁擠、踩踏事故，發(fā)現(xiàn)前面的同學摔倒，應(yīng)立即大聲喊“停”，等險情排除后再按順序疏散。
5、全體師生應(yīng)認真學習防踩踏知識，嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù)。
幼兒安全踩踏教案篇十二
1、了解踩踏事故造成的原因。
2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護方法。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
有關(guān)踩踏事件的錄像短片。
1、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因。
（一）通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故。
教師引導(dǎo)：因為他受的傷太過嚴重了，如果不能及時被送到醫(yī)院救治，有可能會導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。
幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時自我保護和自救的方法？
（三）小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們該怎么做呢？
（四）教師對正確的做法進行小結(jié)：
（1）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
（2）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。
（3）遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的'姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？
（1）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
（2）此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
（3）當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（4）當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。
（5）若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
3、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定。
（1）在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。
4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦？
（1）如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時報警、聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110、119或120等。
（2）在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
幼兒安全踩踏教案篇十三
為提高全園師幼的.應(yīng)急能力，加強幼兒園安全管理工作，進一步深化全園師幼的安全意識，防止踩踏事件的發(fā)生，我園于xx月xx日組織開展了防踩踏應(yīng)急逃生演練。
x園長對本次防踩踏演練做了周密部署，要求全體教職工明確演練流程，各司其職，及時反饋調(diào)整。
演練前，各班教師對幼兒進行了預(yù)防踩踏事故的安全教育，讓幼兒了解發(fā)生踩踏事故的主要原因、如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生，在疏散過程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，提高幼兒的安全防范意識。
隨著警報聲響起，各班幼兒在教師的組織下按照預(yù)定的路線，安全有序地撤離至預(yù)定地點集合，教師及時清點并上報幼兒人數(shù)，此次演練僅用時2分鐘。
演練結(jié)束后，x園長對活動進行了總結(jié)，肯定了整個演練過程急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預(yù)期的目的，并再次呼吁全體師幼要牢記防踩踏安全知識，時刻做好安全防范。
幼兒安全踩踏教案篇十四
1通過觀察圖片、看例子，我能說出踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2通過觀察圖片情景模擬我能說出防踩踏事件的自救。
(一)校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現(xiàn)象)。
(二)學生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的`安全事項。
二、了解踩踏事件悲劇的發(fā)生。
(一)、圖片、例子回放。
國外踩踏事件國內(nèi)踩踏事件。
(二)、討論：
1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?
3、怎樣面對學校踩踏事件?
三、預(yù)防對策大家談。
(一)、可能導(dǎo)致踩踏事故的原因是什么?
人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)-，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
(二)、假設(shè)情境：如果你遇到這樣的情況會怎么辦?
(三)、如何預(yù)防和避免踩踏事故。
1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2、如果旁邊有可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
4、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
(四)、掌握自救方法。
幼兒安全踩踏教案篇十五
1、走廊內(nèi)不奔跑，不追逐不打鬧。
2、課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
3、安全關(guān)系千家萬戶，行為影響你我大家。
4、行走靠右，謹防摔傷。
5、輕聲細語，舉止文明。
6、結(jié)伴同行不打鬧，單獨行走不搶行。
7、樓梯走廊不奔跑，安全第一真是好。
8、加強安全管理，建設(shè)平安校園。
9、下課不瘋跑，小心被摔倒。
10、腳步輕輕，靠右慢行。
11、上下樓梯靠右走，你追我趕危險多。
12、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
13、玩耍嬉戲要當心，安全警鐘常在心。
14、上下樓梯，相互禮讓。
15、講究衛(wèi)生，保持清潔。
16、上下樓梯靠右行，嚴禁擁擠保安全。
17、幸福是棵樹，安全是沃土。
18、輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好。
19、跨進校園，走進平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責任。
20、上下樓梯靠右走，你謙我讓腳步輕。
21、師生安全，重于泰山。
22、歡樂校園，安全校園。
23、上上下下，注意腳下。
24、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全安全工作責任制。
25、上下樓梯，請靠右行。
26、不擠不擁不打鬧，文明校園更美好。
27、上下樓梯靠右行，輕聲慢步講文明。
28、危險地方我不去，學會保護我自己。
29、輕聲慢語上下樓，微笑謙讓知禮儀。
30、人多行走不擁擠，安全永遠伴我行。
31、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
32、增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。
33、安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。
34、安全是人類共同的.向往，安全是快樂生活的根本。
35、腳步輕輕，勿擾他人。
36、上下樓梯靠右走，輕聲慢步過走廊。
37、學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧。
38、安全在我心中，生命在我手中。
39、現(xiàn)在安全學文化，將來當好接班人。
40、上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭。
41、不擠不急，安全第一。
42、生命安全握在手，踩蹋事故離我走。
43、跨進校園，走進平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責任。
44、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
45、輕聲慢步，倡導(dǎo)文明好風尚。
46、傷害別人，等于傷害自己。
47、走樓梯守秩序，進教室不喧嘩。
48、讓火災(zāi)遠離校園，讓平安與您相伴。
49、下課之后請慢走，追逐打鬧不安全。
50、請輕輕的走路，悄悄的說話。
51、窄窄樓道小小坡，踏踏實實莫踩空。
52、措施到位，校園安全有保障。
53、預(yù)防為主，教育在先，注重實踐，狠抓落實。
54、上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯。
55、教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。
56、上下樓梯能互讓，通道自然就寬敞。
57、維護校園安全，營造和諧環(huán)境。
58、集體行動列隊走，安全兩字記在心。
59、上下樓梯，切勿打鬧。
60、金錢有價，生命無價。
61、倡導(dǎo)安全文明風尚，提高全民安全意識。
62、生命至高無上，安全責任為天。
63、課余時間不瘋狂，損壞公物易受傷。
64、平安伴我在校園，人人事事保平安。
65、上下樓梯靠右行，安全意識時時有。
66、安全伴我在校園，我把安全帶回家。
67、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
68、整治校園周邊環(huán)境，全面排除安全隱患。
69、課間活動有秩序，校園文明爭第一。
70、樓道走廊莫嬉鬧，安全第一最重要。
71、上下樓梯不打鬧，安全對你很重要。
72、上下樓梯不擁擠，你走我行腳步輕。
73、關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
74、不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己。
75、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。
76、樓梯通道，請勿跑跳。
77、上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨。
78、若以追跑為開心，將以后悔而傷心。
79、樓梯走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。
80、課間休息輕場細語，做一個優(yōu)雅的人。
81、校園無隱患，安全靠大家。
82、上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
幼兒安全踩踏教案篇十六
1、感受踩踏事故的危險，提高自我保護意識。
2、初步了解踩踏事故，知道踩踏事故易發(fā)的場所及其預(yù)防與自護方法。
3、學做自護動作，能正確判斷圖片中行為的正誤并說明理由。
活動準備。
課件準備：“擁擠的人群”圖片；《踩踏事故》新聞視頻；“踩踏事故場所”組圖；“預(yù)防踩踏事故”音頻及組圖；“自我保護”組圖；“防踩踏安全”組圖。
材料準備：瑜伽墊。
活動過程。
一、出示圖片“擁擠的人群”、播放視頻《踩踏事故》，引導(dǎo)幼兒初步了解踩踏事故及其帶來的后果。
1、出示圖片“擁擠的人群”，鼓勵幼兒大膽猜測。
——你在圖片上看到了什么？（很多人）。
——這么多人擠在一起，可能會發(fā)生什么危險？
2、播放視頻，引導(dǎo)幼兒初步了解踩踏事故及其帶來的后果。
——一起來看看視頻吧。
——視頻里發(fā)生了什么？造成了怎樣的后果？
小結(jié)：當很多人擁擠在一起時，如果有人不小心摔倒了，后面的人不知道，繼續(xù)往前走，就會發(fā)生踩踏事故。踩踏事故會讓人受傷、流血，嚴重時還會造成死亡。
二、出示組圖“踩踏事故場所”，引導(dǎo)幼兒了解容易發(fā)生踩踏事故的場所。
1、出示組圖“踩踏事故場所-1”，引導(dǎo)幼兒了解容易發(fā)生踩踏事故的場所。
——還記得視頻里的踩踏事故發(fā)生在哪些地方嗎？（戶外節(jié)日派對、跨年廣場……）。
——除了這些地方，還有哪些地方也很容易發(fā)生擁擠、造成踩踏事故呢？
小結(jié)：超市、商場、車站、旅游區(qū)、跨年廣場、晚會現(xiàn)場等地方都很容易發(fā)生擁擠，造成踩踏事故。
2、出示組圖“踩踏事故場所-2”，引導(dǎo)幼兒了解幼兒園里也有容易發(fā)生踩踏事故的場所。
幼兒安全踩踏教案篇十七
1、了解踩踏事*造成的原因。
2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事*后的自我保護方法。
【活動準備】。
有關(guān)踩踏事*的錄像短片。
【活動過程】。
1、觀看踩踏事*的錄像短片，了解踩踏事*造成的原因。
（一）通過短片讓孩子們知道踩踏事*是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故。
教師引導(dǎo)：因為他受的傷太過嚴重了，如果不能及時被送到醫(yī)院救治，有可能會導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。
幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時自我保護和自救的方法？
（一）小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事*，我們該怎么做呢？
（二）教師對正確的做法進行小結(jié)：
（1）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
（2）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。
（3）遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
（4）如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？
（1）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
（2）此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事*的誘發(fā)因素。
（3）當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（4）當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。
（5）若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
3、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定。
（1）在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。
4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦？
（1）如果發(fā)生擁擠踩踏事*，應(yīng)及時報警、聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。
（2）在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
幼兒安全踩踏教案篇一
主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。
全園教職工
組長：xx
副組長：xx
成員：xx xx xx xx xx xx各班班主任
發(fā)布疏散命令：xx
一樓東門：xx
一樓西門：xx
二樓東樓梯：xx
三樓西樓梯：xx xx
疏散集結(jié)地負責人：xx
1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。
2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。
3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。
在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領(lǐng)，班主任斷后，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。
注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列：（中一中二居中）
演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責疏散人員應(yīng)立即到崗，現(xiàn)場指揮，根據(jù)實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。
各班班主任撤離到操場后立即清點人數(shù)，清點無誤后向xx報告安全疏散人數(shù)。xx落實各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。
幼兒安全踩踏教案篇二
1通過觀察圖片、看例子，我能說出踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2通過觀察圖片情景模擬我能說出防踩踏事件的自救。
一、校內(nèi)安全教育。
(一)校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現(xiàn)象)。
(二)學生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
二、了解踩踏事件悲劇的發(fā)生。
(一)、圖片、例子回放。
國外踩踏事件國內(nèi)踩踏事件。
(二)、討論：
1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?
3、怎樣面對學校踩踏事件?
三、預(yù)防對策大家談。
(一)、可能導(dǎo)致踩踏事故的原因是什么?
人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
(二)、假設(shè)情境：如果你遇到這樣的情況會怎么辦?
(三)、如何預(yù)防和避免踩踏事故。
1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2、如果旁邊有可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
4、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的.東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
(四)、掌握自救方法。
教學順口溜。
人擠心別慌，摸墻貼邊走。
不怕腳踩風，就怕手抓空。
扶穩(wěn)抓穩(wěn)后，接著向前走。
如果被擠倒，身體縮成球，
雙手抱頸后，護好頭頸胸。
集會安全知識。
講述及案例分析。
(一)擁擠踩踏的事故處理方式。
在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當身處這樣的環(huán)境中時，一定要提高安全防范意識。
同時，在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事故的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去來自理智時，危險往往容易產(chǎn)生。此時，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險;怎樣離開危險境地;如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。
當發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的事故。面對混亂的場面，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。
(二)遭遇擁擠的人群怎么辦。
1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2.遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
3.如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
(三)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦。
1.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
2.此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素。
3.當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦。
1.擁擠踩踏的事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
3.當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。
(五)案例分析。
陜西省某縣城關(guān)小學19xx年12月28日清晨舉行周會。7時許，在學校廣播和鈴聲的催促下，教學樓上千名學生爭先恐后奔往學校操場集會。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學生只得全部涌向東樓梯口。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開，跑在前面的學生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學生相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的學生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴重擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學生28人，傷59人。
在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件。
幼兒安全踩踏教案篇三
一、教學內(nèi)容：
集會安全知識。
二、教學目的：
增強學生的安全防范意識和自我保護能力。
三、教學方式：
講述及案例分析。
四、教學過程。
(一)擁擠踩踏的事件處理方式。
在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當身處這樣的環(huán)境中時，一定要提高安全防范意識。
同時，在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事件的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時，危險往往容易產(chǎn)生。此時，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險；怎樣離開危險境地；如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。
當發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的事件。面對混亂的場面，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。
（二）遭遇擁擠的人群怎么辦。
1．發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2．遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
3．如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
（三）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦。
1．在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
2．此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素。
3．當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4．若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
（四）事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦。
1．擁擠踩踏的事件發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
3．當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。
（五）案例分析陜西省某縣城關(guān)小學19__年12月28日清晨舉行周會。7時許，在學校廣播和鈴聲的催促下，教學樓上千名學生爭先恐后奔往學校操場集會。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學生只得全部涌向東樓梯口。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開，跑在前面的學生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學生相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的學生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴重擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學生28人，傷59人。
五、小結(jié)在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件。
幼兒安全踩踏教案篇四
為檢驗幼兒園防踩踏的事故應(yīng)急預(yù)案效果，進一步做好幼兒防踩踏教育，我園決定開展防踩踏應(yīng)急疏散演練，具體方案如下：
一、組織機構(gòu)及職責。
總指揮：趙__。
副總指揮：王__。
成員：王__。
張__。
1)辦公室：負責對房屋倒塌安全事故應(yīng)急信息接受、核實、處理、通報、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現(xiàn)場拍照，詳細記錄事故現(xiàn)場原貌。妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。
2)保安：負責拉響警鈴、計時。
3)各班老師：各班老師負責疏散幼兒后應(yīng)及時清點人數(shù)，報告領(lǐng)導(dǎo)小組，排查遺漏幼兒。
4)保健老師：傷病救助，發(fā)生事故后，有傷病幼兒的，應(yīng)及時撥打醫(yī)警：120，將傷病人員及時送往醫(yī)院進行搶救。
5)安全管理人：組織有后勤人員對事故發(fā)生地進行搶救和支援;協(xié)助做好對預(yù)案實施工作，后勤保障工作，以及搶險準備保障工作。
6)各樓梯值班人員：組織各班幼兒疏散到安全地帶。
舊教學樓：西樓梯：賀平、王燕;東樓梯：趙俊香、張愛君、馬素平。
7)應(yīng)急響應(yīng)期間，全體人員在職在位，領(lǐng)導(dǎo)小組成員，及辦公室成員，24小時保持通信暢通。
二、疏散路線：
疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學樓東出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學樓東出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學樓西樓梯口下來，從新教學樓北出口出。
三、疏散要求與注意事項：
1、聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：全部幼兒在操場集中。
3、疏散順序：教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
4、疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫(yī)院救治。
四、應(yīng)急結(jié)束：
(1)由安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長決定宣布應(yīng)急結(jié)束，預(yù)案圓滿完成。
(2)安全領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織召開總結(jié)工作會議，總結(jié)本次預(yù)案的不足之處及需完善的地方。
幼兒安全踩踏教案篇五
為保證教學順利、安全地進行，為了能在有突發(fā)事件發(fā)生時師生能安全有效地實行疏散。進行一次全校性疏散演練，現(xiàn)制定演練方案如下：
1、強化全校師生安全意識，提高師生的突發(fā)事件時的防踩踏能力，讓師生熟悉逃生路線。
2、提高師生進行有序、迅速地安全疏散的能力。達到在發(fā)生火災(zāi)、發(fā)生踩踏、地震、意外傷害等事故時，確保師生生命安全的目的。
3、通過這次疏散演練，讓學生學到安全防護知識；達到有事不慌、積極應(yīng)對、更好進行自我保護的目的；掌握逃生的方法和提高應(yīng)變突發(fā)事件的能力。
組長：
副組長：
組員：
20xx年10月30日下午大課間。
地點：教室、操場。
路線：各班由教室經(jīng)安全的通道疏散至操場集合。
1、演練前：班主任對學生進行疏散演練時的相關(guān)事項說明包括本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項等；保護人員到指定位置做好準備。
2、以門衛(wèi)室警笛為信號開始疏散演練，按做操的班級位置集合。
3、演練總結(jié)：各班清點人數(shù)并上報，評點演練過程，總結(jié)得失。各班排隊回教室，班主任組織本班對該次疏散演練進行班級總結(jié)。
因本次演練有一定的.危險性，各班主任在疏散演練前要加強宣傳和教育，要告訴本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項以確保在演練的過程中不發(fā)生任何事故。班主任應(yīng)告知學生如下內(nèi)容：
1、各班主任在教室里組織好疏散隊列（可以按行或列），在學生開始疏散時班主任應(yīng)在教室門口外側(cè)進行指揮，根據(jù)學生的通行情況、保持合適的疏散速度，班主任或任課教師隨最后一個學生進行疏散。
2、在疏散過程中，注意上下階梯、轉(zhuǎn)角的安全；大同學不能沖撞小同學；不隨意停留；不隨意大呼小叫（特殊情況除外）。
3、在疏散過程中如果前面有人摔到應(yīng)及時停下腳步，并大聲告知后面的同學及時停止前進，摔倒的同學要設(shè)法保護好自己。
4、演練前要讓學生檢查好鞋帶，放下不必要隨身物品，聽到演練信號，立即放下手中物品，不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。及時外出逃生。
5、各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。
人員分工：
一、總指揮:x。
二、副總指揮：x。
三、班級教室護導(dǎo)：班主任負責本班學生教室門內(nèi)外的疏散防護。
一年級一班x一年級二班x。
二年級x三年級x。
四年級x五年級x。
六年級x。
四、場地護導(dǎo)分工：負責疏散路徑的安全引導(dǎo)，控制疏散速度，防止無序亂跑，發(fā)生碰撞。
1.2--3年級教室前面x。
1--3年級教室東面x。
4—6年級教室前面x。
4—6年級教室東面x。
1年級1班教室西面x。
教師辦公室西面x。
操場x。
三、照相：1--3年級及操場x。
幼兒安全踩踏教案篇六
通過應(yīng)急演練，使全體學生掌握應(yīng)急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應(yīng)急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，學會逃生的本領(lǐng)和能力，提高學生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、學校成立嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx、
副組長：xxx。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負責日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在學校安全辦公室，由xxx副校長具體負責。
辦公室主任：xxx。
組員：xxx、xxx、xxx、xxx。
3、監(jiān)督檢查組：由學校德育團隊負責日常的監(jiān)督檢查工作，辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時督察。
負責人：xxx、
組員：xxx、xxx、xxx、
4、醫(yī)療救護組：當發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告受傷情況，做好秩序維護等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。
負責任人：xxx、
組員：xxx各年級校長各年級負責人各班主任。
20xx年9月3日上午9：15。
學校教學樓內(nèi)。
1、演練程序及注意要點：——廣播（原稿）。
同學們，現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的安全要點：
1）演練開始，校園廣播會發(fā)送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報后保持冷靜，按照老師安排開始疏散，過程中必須聽從指揮。
2）疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。
3）按嚴格規(guī)定線路疏散，不要串線。
4）在撤離途中，如果出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”?！蓖瑫r停止不動，聽老師指揮，等險情排除后，再按順序撤出。
請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時的應(yīng)對技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時保護自己幫助他人。
2、疏散流程準備。
1）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范圍。
2）校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，發(fā)出緊急疏散通知。
3）相關(guān)教師和學校工作人員進入指定崗位，按照疏散路線，組織人員撤離，到校田徑場集合。
4）學生按要求進入指定場地后，按廣播操隊形站立由指定學生清點人數(shù)后報告到指揮處。
5）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進一步工作措施。
6）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機解除。
1、疏散原則：
1）分走樓梯制度：為避免學生集中上下樓梯時過于擁擠，采取學生分走樓梯制度。
2）學生經(jīng)過樓梯疏散時，不強調(diào)快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓，并安排值周、值日教師和負責教學樓管理的同志在樓梯間維持秩序，管理學生。
3）學生集中進出教學樓高峰時間全部打開教學樓門。
4）要保障疏散路線暢通，移除雜物。
2、撤離線路及集合地點：各班級按照車校長布置的各班進出教學樓路線有序撤離。
一年級四個班：沿東南北門向操場撤離。
中側(cè)樓各班級：沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離。
西側(cè)樓各班級：沿西樓梯從西南門向操場撤離。
3、各樓層安全崗位。
四樓：xxx、xxx、
小操場：xxx（指揮并負責照相）xxx（指揮并負責照相）xxx（指揮并負責照相）。
大操場：整隊：xxx、大操場樓梯口：xxx、xxx、
現(xiàn)場總結(jié)：xxx。
校醫(yī)：xxx。
幼兒安全踩踏教案篇七
通過應(yīng)急演練，使全體學生掌握應(yīng)急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應(yīng)急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，學會逃生的本領(lǐng)和能力，提高學生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、學校成立嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：各班主任。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負責日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在學校安全辦公室，由副校長具體負責。
辦公室主任：
組員：
3、監(jiān)督檢查組：由學校德育團隊負責日常的監(jiān)督檢查工作，辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時督察。
負責人：
組員：
4、醫(yī)療救護組：當發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告受傷情況，做好秩序維護等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。
負責任人：
組員：各年級校長各年級負責人各班主任。
20xx年9月3日上午9：15學校教學樓內(nèi)。
1、演練程序及注意要點：——廣播（原稿）。
同學們，現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的'安全要點：
1）演練開始，校園廣播會發(fā)送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報后保持冷靜，按照老師安排開始疏散，過程中必須聽從指揮。
2）疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。
3）按嚴格規(guī)定線路疏散，不要串線。
4）在撤離途中，如果出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”?！蓖瑫r停止不動，聽老師指揮，等險情排除后，再按順序撤出。
請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時的應(yīng)對技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時保護自己幫助他人。
2、疏散流程準備。
1）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范圍。
2）校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，發(fā)出緊急疏散通知。
3）相關(guān)教師和學校工作人員進入指定崗位，按照疏散路線，組織人員撤離，到校田徑場集合。
4）學生按要求進入指定場地后，按廣播操隊形站立由指定學生清點人數(shù)后報告到指揮處。
5）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進一步工作措施。
6）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機解除。
1、疏散原則：
1）分走樓梯制度：為避免學生集中上下樓梯時過于擁擠，采取學生分走樓梯制度。
2）學生經(jīng)過樓梯疏散時，不強調(diào)快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓，并安排值周、值日教師和負責教學樓管理的同志在樓梯間維持秩序，管理學生。
3）學生集中進出教學樓高峰時間全部打開教學樓門。
4）要保障疏散路線暢通，移除雜物。
2、撤離線路及集合地點：各班級按照車校長布置的各班進出教學樓路線有序撤離。
一年級四個班：沿東南北門向操場撤離。
中側(cè)樓各班級：沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離。
西側(cè)樓各班級：沿西樓梯從西南門向操場撤離。
3、各樓層安全崗位。
二樓：中樓梯口：xxx（指揮并負責照相）西側(cè)樓梯口：xx東側(cè)：xx。
四樓：
小操場：（指揮并負責照相）（指揮并負責照相）（指揮并負責照相）。
大操場：整隊：大操場樓梯口：x。
現(xiàn)場總結(jié)：
校醫(yī)：
幼兒安全踩踏教案篇八
為提高全校師生的自我防范意識，培養(yǎng)學生遇到緊急情況的處理應(yīng)對能力、自救逃生能力，掌握應(yīng)急逃生的正確方法，明確安全事故發(fā)生后的逃生路線，為確保師生生命安全和正常的教育教學活動，預(yù)防學生樓梯踩踏事故的發(fā)生，根據(jù)本校實際情況，特制定預(yù)防學生樓梯踩踏事故逃生演練方案。
1、提高師生緊急避險、自救自護能力和應(yīng)變的能力。
2、師生了解安全疏散知識，知道班級應(yīng)急的撤離路線，避免發(fā)生踩踏。
3、發(fā)生踩踏事故時，如何正確的保護自己。五年級11班學生為全校師生做模擬踩踏事故突發(fā)狀況的應(yīng)對演示，使學生養(yǎng)成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養(yǎng)成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的`良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。
嶗山區(qū)第二實驗小學1——6年級全體師生。
20xx年10月22日（周五）上午課間操時間。
學校成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開展。
組長：xxx。
副組長：xxx、xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、年級主任各班主任。
各樓層護導(dǎo)到位巡視：
一層：藍永帥二層：xxx、三層：xxx、四層：xxx、
體育館：xxx、二期：xxx、三期：xxx、
演練拍照：xxx、
醫(yī)療保障：xxx、
組長工作職責：及時聽取事故情況匯報，立即召集領(lǐng)導(dǎo)小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告情況，負責整個事故的應(yīng)急處置工作。
副組長工作職責：在組長的統(tǒng)一部署下，負責指揮有關(guān)人員開展事故現(xiàn)場救援，事故調(diào)查、善后處理等工作。
成員工作職責：
1、負責維護事故現(xiàn)場治安秩序。
2、負責事故現(xiàn)場應(yīng)急救援工作，及時通知消防、公安、安監(jiān)、衛(wèi)生、宣傳等部門。
3、負責事故應(yīng)急救援的交通保障工作。
4、負責涉案人員監(jiān)控工作。
5、負責將事故在第一時間呈報上級有關(guān)部門。
6、組織參與事故的現(xiàn)場處置和調(diào)查工作。
1、進一步加強學生的安全教育，提高學生的防患意識。
（1）結(jié)合全國各地關(guān)發(fā)生在學校的樓梯擁擠而產(chǎn)生的傷害事故例子，對學生開展針對性的安全專題教育，使學生養(yǎng)成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養(yǎng)成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。
（2）各班級要根據(jù)各班的具體情況，利用晨會、班會課等時間對學生進行文明禮儀教育，教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓，掌握在遇到危險情況下能自護自救的基本常識。
2、采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發(fā)生。
（1）明確各部門及老師樓道安全防范的職責。
后勤部門定期和不定期地開展對樓道、樓梯設(shè)備設(shè)施的專項檢查，采取措施，消除安全隱患。
教學中心要從學生實際出發(fā)，一是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；二是教師上課時，對學生要求上廁所的應(yīng)予允許；三是專用教室上課的老師應(yīng)對學生加強安全、紀律、文明禮讓的教育。
學生中心對學生加強安全、生命教育，利用廣播、板報、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體向?qū)W生明確活動行走的線路及經(jīng)過的樓道，如：出操、升旗儀式、到專用教室上課、放學、社會實踐活動等。向?qū)W生強調(diào)上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；對護導(dǎo)、值日老師的工作加強督查落實。
護導(dǎo)老師按要求準時到崗，認真到位，隨時注意學生課間活動的安全。
學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由班主任或課任教師帶隊按照規(guī)定路線行走；中午、下午放學時必須由最后一節(jié)課的老師組織學生排路隊出校門。
（2）制定學生疏散預(yù)案。
每位教師對學生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象應(yīng)給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。
上課期間，教學樓的所有大小門都要打開，一旦發(fā)生緊急情況發(fā)生擁擠踩踏，便于及時組織疏散。
3、現(xiàn)場處置及救援措施。
（1）學生在經(jīng)過樓梯因擁擠而發(fā)生踩踏事故時，在場教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。
（2）一旦發(fā)生踩踏，在場老師要馬上報告學校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。
（3）對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應(yīng)立即把受傷的學生送到醫(yī)務(wù)室檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫(yī)院救治。
（4）學校立即通知受傷學生的監(jiān)護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監(jiān)護人趕到為止。
（5）事故發(fā)生后，有關(guān)人員撥打“120”急救電話外，必須立即向?qū)W校報告，再由學校在第一時間報教育局。
（6）學校要做好其它學生的思想穩(wěn)定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。
（7）學校應(yīng)在事故發(fā)生后的8小時內(nèi)將應(yīng)急處理情況書面報告學。報告內(nèi)容包括：踩踏事故發(fā)生的時間；學校名稱、責任人和聯(lián)系電話；目前的緊急處理措施；報告人和報告時間等。
（1）學校先由方主任進行防踩踏逃生演練知識培訓，班主任講清疏散要求和注意事項后，學校總指揮發(fā)出疏散信號：“全體師生請注意，現(xiàn)在按應(yīng)急預(yù)案展開行動，從安全通道立即疏散；應(yīng)急管理人員請立即到位”。通過校園廣播系統(tǒng)通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散。
（2）班主任老師根據(jù)廣播和路線安排，迅速組織學生離開教室，有秩序地下樓并向操場安全地疏散。
（3）負責各樓梯口安全的導(dǎo)護老師指引從樓內(nèi)跑出的學生向操場集中。
（4）學生操場按平時升旗時位置站隊，由級部主任清點人數(shù)并向總指揮報告。
（5）本次活動1——6年級師生人人參與，務(wù)必高度重視，班主任提前按要求做好周密、細致的安排，各教師按分工按時到崗，履行職責，若因失職造成安全事故，按學校相關(guān)要求追究其責任。
（一）老師到達指定護導(dǎo)位置學生撤離路線：（紅色數(shù)字班級先行）。
（二）學生按路線撤離。
（三）活動總結(jié)。
1、各班學生按指定線路到操場集合，但不能影響其它班級的通過路線。
2、各班主任向年級主任報數(shù)，年級主任向xxx、校長報數(shù)。
[具體匯報規(guī)范語言為：報告總指揮，一年級應(yīng)到xx人，實到xx人。]（注意，應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)必須是一致的，不能讓任何一個孩子留在教室。）。
3、xxx、校長做活動總結(jié)。
幼兒安全踩踏教案篇九
活動目標：
1、通過觀看圖片、看例子，我能說出踩踏大事產(chǎn)生的緣由。
2、通過觀看圖片情景模擬我能說出防踩踏大事的自救。
教學過程：
(一)校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現(xiàn)象)。
(二)學生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)當留意的安全事項。
(一)、圖片、例子回放。
國外踩踏大事國內(nèi)踩踏大事。
(二)、爭論：
1、踩踏大事產(chǎn)生的緣由。
2、怎樣預(yù)防踩踏大事的產(chǎn)生?
3、怎樣面對學校踩踏大事?
(一)、可能導(dǎo)致踩踏事故的緣由是什么?
人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，消失慌張失措的失控局面，在無組織無目的的逃命中，相互擁擠踩踏。
人群因過于感動(興奮、生氣等)而消失騷亂，易發(fā)生踩踏。因奇怪心驅(qū)使，特地找人多擁擠處去探究畢竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
(二)、假設(shè)情境：假如你遇到這樣的狀況會怎么辦?
(三)、如何預(yù)防和避開踩踏事故。
1、覺察擁擠的人群向著自己行走的'方向擁來時，應(yīng)當立刻避到一旁，但是不要奔馳，以免摔倒。
2、假如旁邊有可以臨時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣特別簡單被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳?？隙ú灰杉{體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
4、如有可能，抓住一樣結(jié)實牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去后，快速而冷靜地離開現(xiàn)場。
(四)、把握自救方法。
教學順口溜。
人擠心別慌，摸墻貼邊走。
不怕腳踩風，就怕手抓空。
扶穩(wěn)抓穩(wěn)后，接著向前走。
假如被擠倒，身體縮成球，雙手抱頸后，護好頭頸胸。
幼兒安全踩踏教案篇十
幼兒園防火、防震、防踩踏逃命演練方案為了使廣闊師生更深化地了解逃命常識，加強平安防范意識，具備自救互救力量，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)大事時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地愛護廣闊教職工和同學的人生平安。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃命演練。
防災(zāi)疏散。
20xx年1月15。
文家中心幼兒園大、中班。
指揮長：xx。
成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人。
1、一樓總負責人：xx。
大廳東、西平安出口負責人――xx。
一樓走廊東門口負責人：卞xx。
伙房后門口負責人：顧x。
2、二樓總負責人：姜xx。
西樓梯負責人――田xx。
東樓梯負責人――王xx。
3、三樓總負責人：呂xx。
西樓梯負責人――穆x。
東樓梯負責人――賈xx。
崗位職責：
總負責人：準時處理發(fā)生的一切平安等事故，緊急狀況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散狀況和人數(shù)。
樓梯及各出口負責人：緊急狀況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復(fù)提示：“不要擁擠，聽老師指揮，留意平安，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危急區(qū)域，幫助班級帶隊老師進行第一次人員清點。并準時向負責人匯報。
1、疏散時，師生必需用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到平安空曠地帶。
2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序平安撤離。
3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。
4、老師疏散撤離時，特殊照看特別同學(特異體質(zhì)或患病幼兒)。
大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。
大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路。
大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。
中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門平安出口快速有序地撤離。
中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門平安出口快速有序地撤離。
中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道(東)平安出口快速有序地撤離到學校操場。
1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員立刻集中開頭指揮應(yīng)急疏散。
2、全體師生馬上自動啟動正在上課的老師聽到報警信號(哨音：一長一短連續(xù)兩遍)，第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定快速撤離!”的.指令，并組織孩子馬上離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。
3、樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重復(fù)提示：“不要擁擠，聽從指揮，留意平安!”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危急區(qū)域，幫助帶隊老師進行第一次人員清點，并準時上報。
4、指揮中心依據(jù)報告狀況，指揮搶救隊進行準時救援，依據(jù)實際狀況進行處理并準時向上級匯報。
5、全園師生平安有序撤離至平安區(qū)域后，班主任馬上進行其次次人員清點，并向負責人報告。
1、宣揚防災(zāi)學問，組織相關(guān)人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟識疏散路線、方法。
2、班主任負責教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排解應(yīng)急疏散過程中可能消失的障礙。
3、組建搶救隊，隨時待命，實施緊急救援。
4、加強對孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)難恐慌心理。
幼兒安全踩踏教案篇十一
為了增強全校師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的、本領(lǐng)，打造平安校園，根據(jù)上級部門的文件精神，結(jié)合我校實際，決定開展“預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達到以下目的.：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教室疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。
20xx年x月x日
所有同學從教室出來后，以較快速度趕到田徑場按課間操隊形站好。
注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。
演練啟動信號：第二節(jié)課下課鈴聲
本次活動分兩個階段：
（一）教育訓練階段
1、各班利用班會課時間組織學生觀看《預(yù)防踩踏事件》視頻，并根據(jù)本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導(dǎo)、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊，隊伍整齊靠右行，不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真（有講話、追跑、打鬧的班級要扣分），使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。
要求學生在演練的前幾天按照疏散路線趕到操場做課間操，以熟悉疏散路線。并告知學生，今后的課間操、放學、集會等情況下都要按照這次演練的路線和要求去疏散。
2、各年級組要對組內(nèi)老師進行防踩踏知識和活動要求進行培訓，并明確責任。
（二）疏散演練階段
1、第二節(jié)課下課前3分鐘各組成員應(yīng)及時趕到現(xiàn)場指定地點，班主任老師進班指揮，組織疏散學生，以防出現(xiàn)混亂。
2、學生疏散安排
每班靠門的前后學生立即把門打開，分兩路縱隊出門。由正在上課的老師負責疏散，年級組長、班主任如沒課，應(yīng)立即到班級所在教室處疏導(dǎo)學生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼順序撤出。
3、操場集結(jié)安排
各班學生集中到位之后，班主任立即清點人數(shù)，并向現(xiàn)場總指揮報告。全體學生集結(jié)后，總指揮對演練過程進行點評后，宣布演練結(jié)束，各班有序帶回，對演練過程再次進行分析評點，總結(jié)經(jīng)驗教訓，并強化防踩踏知識教育。
1、所有人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，聽從指揮，確保師生人身安全。
2、正在上課的老師，要負責所在班級學生的疏散指揮（沒課的班主任老師要迅速趕到班級所在樓梯口疏散學生），在聽到演練指令后，指揮學生將前后門打開，讓學生以兩縱列、有秩序的、較快的按指定疏散路線疏散，等最后一名同學離開教室后，老師才能跟著隊伍一起疏散。疏散到操場后，老師應(yīng)立即清點人數(shù)，并將情況報告給指揮部。
3、在教室門口指揮疏散的老師，應(yīng)控制責任區(qū)域內(nèi)學生的速度，不宜過快，提醒學生注意腳下，不要摔倒，避免發(fā)生擁擠、踩踏事故，一旦發(fā)生擁擠、摔倒，應(yīng)立即大聲喊“?！?，等險情排除后再按順序疏散。
4、所有學生在疏散過程中一定要聽從老師的指揮，不要大喊大叫，不要彎腰撿東西、系鞋帶，撤離的速度不要過快，注意腳下，防止摔倒，與前面的同學要保持一定的距離，嚴禁擠推前面的同學，以免發(fā)生擁擠、踩踏事故，發(fā)現(xiàn)前面的同學摔倒，應(yīng)立即大聲喊“停”，等險情排除后再按順序疏散。
5、全體師生應(yīng)認真學習防踩踏知識，嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù)。
幼兒安全踩踏教案篇十二
1、了解踩踏事故造成的原因。
2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護方法。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
有關(guān)踩踏事件的錄像短片。
1、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因。
（一）通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故。
教師引導(dǎo)：因為他受的傷太過嚴重了，如果不能及時被送到醫(yī)院救治，有可能會導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。
幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時自我保護和自救的方法？
（三）小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們該怎么做呢？
（四）教師對正確的做法進行小結(jié)：
（1）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
（2）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。
（3）遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的'姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？
（1）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
（2）此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
（3）當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（4）當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。
（5）若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
3、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定。
（1）在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。
4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦？
（1）如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時報警、聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110、119或120等。
（2）在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
幼兒安全踩踏教案篇十三
為提高全園師幼的.應(yīng)急能力，加強幼兒園安全管理工作，進一步深化全園師幼的安全意識，防止踩踏事件的發(fā)生，我園于xx月xx日組織開展了防踩踏應(yīng)急逃生演練。
x園長對本次防踩踏演練做了周密部署，要求全體教職工明確演練流程，各司其職，及時反饋調(diào)整。
演練前，各班教師對幼兒進行了預(yù)防踩踏事故的安全教育，讓幼兒了解發(fā)生踩踏事故的主要原因、如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生，在疏散過程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，提高幼兒的安全防范意識。
隨著警報聲響起，各班幼兒在教師的組織下按照預(yù)定的路線，安全有序地撤離至預(yù)定地點集合，教師及時清點并上報幼兒人數(shù)，此次演練僅用時2分鐘。
演練結(jié)束后，x園長對活動進行了總結(jié)，肯定了整個演練過程急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預(yù)期的目的，并再次呼吁全體師幼要牢記防踩踏安全知識，時刻做好安全防范。
幼兒安全踩踏教案篇十四
1通過觀察圖片、看例子，我能說出踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2通過觀察圖片情景模擬我能說出防踩踏事件的自救。
(一)校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現(xiàn)象)。
(二)學生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的`安全事項。
二、了解踩踏事件悲劇的發(fā)生。
(一)、圖片、例子回放。
國外踩踏事件國內(nèi)踩踏事件。
(二)、討論：
1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?
3、怎樣面對學校踩踏事件?
三、預(yù)防對策大家談。
(一)、可能導(dǎo)致踩踏事故的原因是什么?
人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)-，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
(二)、假設(shè)情境：如果你遇到這樣的情況會怎么辦?
(三)、如何預(yù)防和避免踩踏事故。
1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2、如果旁邊有可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
4、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
(四)、掌握自救方法。
幼兒安全踩踏教案篇十五
1、走廊內(nèi)不奔跑，不追逐不打鬧。
2、課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
3、安全關(guān)系千家萬戶，行為影響你我大家。
4、行走靠右，謹防摔傷。
5、輕聲細語，舉止文明。
6、結(jié)伴同行不打鬧，單獨行走不搶行。
7、樓梯走廊不奔跑，安全第一真是好。
8、加強安全管理，建設(shè)平安校園。
9、下課不瘋跑，小心被摔倒。
10、腳步輕輕，靠右慢行。
11、上下樓梯靠右走，你追我趕危險多。
12、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
13、玩耍嬉戲要當心，安全警鐘常在心。
14、上下樓梯，相互禮讓。
15、講究衛(wèi)生，保持清潔。
16、上下樓梯靠右行，嚴禁擁擠保安全。
17、幸福是棵樹，安全是沃土。
18、輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好。
19、跨進校園，走進平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責任。
20、上下樓梯靠右走，你謙我讓腳步輕。
21、師生安全，重于泰山。
22、歡樂校園，安全校園。
23、上上下下，注意腳下。
24、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全安全工作責任制。
25、上下樓梯，請靠右行。
26、不擠不擁不打鬧，文明校園更美好。
27、上下樓梯靠右行，輕聲慢步講文明。
28、危險地方我不去，學會保護我自己。
29、輕聲慢語上下樓，微笑謙讓知禮儀。
30、人多行走不擁擠，安全永遠伴我行。
31、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
32、增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。
33、安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。
34、安全是人類共同的.向往，安全是快樂生活的根本。
35、腳步輕輕，勿擾他人。
36、上下樓梯靠右走，輕聲慢步過走廊。
37、學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧。
38、安全在我心中，生命在我手中。
39、現(xiàn)在安全學文化，將來當好接班人。
40、上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭。
41、不擠不急，安全第一。
42、生命安全握在手，踩蹋事故離我走。
43、跨進校園，走進平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責任。
44、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
45、輕聲慢步，倡導(dǎo)文明好風尚。
46、傷害別人，等于傷害自己。
47、走樓梯守秩序，進教室不喧嘩。
48、讓火災(zāi)遠離校園，讓平安與您相伴。
49、下課之后請慢走，追逐打鬧不安全。
50、請輕輕的走路，悄悄的說話。
51、窄窄樓道小小坡，踏踏實實莫踩空。
52、措施到位，校園安全有保障。
53、預(yù)防為主，教育在先，注重實踐，狠抓落實。
54、上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯。
55、教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。
56、上下樓梯能互讓，通道自然就寬敞。
57、維護校園安全，營造和諧環(huán)境。
58、集體行動列隊走，安全兩字記在心。
59、上下樓梯，切勿打鬧。
60、金錢有價，生命無價。
61、倡導(dǎo)安全文明風尚，提高全民安全意識。
62、生命至高無上，安全責任為天。
63、課余時間不瘋狂，損壞公物易受傷。
64、平安伴我在校園，人人事事保平安。
65、上下樓梯靠右行，安全意識時時有。
66、安全伴我在校園，我把安全帶回家。
67、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
68、整治校園周邊環(huán)境，全面排除安全隱患。
69、課間活動有秩序，校園文明爭第一。
70、樓道走廊莫嬉鬧，安全第一最重要。
71、上下樓梯不打鬧，安全對你很重要。
72、上下樓梯不擁擠，你走我行腳步輕。
73、關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
74、不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己。
75、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。
76、樓梯通道，請勿跑跳。
77、上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨。
78、若以追跑為開心，將以后悔而傷心。
79、樓梯走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。
80、課間休息輕場細語，做一個優(yōu)雅的人。
81、校園無隱患，安全靠大家。
82、上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
幼兒安全踩踏教案篇十六
1、感受踩踏事故的危險，提高自我保護意識。
2、初步了解踩踏事故，知道踩踏事故易發(fā)的場所及其預(yù)防與自護方法。
3、學做自護動作，能正確判斷圖片中行為的正誤并說明理由。
活動準備。
課件準備：“擁擠的人群”圖片；《踩踏事故》新聞視頻；“踩踏事故場所”組圖；“預(yù)防踩踏事故”音頻及組圖；“自我保護”組圖；“防踩踏安全”組圖。
材料準備：瑜伽墊。
活動過程。
一、出示圖片“擁擠的人群”、播放視頻《踩踏事故》，引導(dǎo)幼兒初步了解踩踏事故及其帶來的后果。
1、出示圖片“擁擠的人群”，鼓勵幼兒大膽猜測。
——你在圖片上看到了什么？（很多人）。
——這么多人擠在一起，可能會發(fā)生什么危險？
2、播放視頻，引導(dǎo)幼兒初步了解踩踏事故及其帶來的后果。
——一起來看看視頻吧。
——視頻里發(fā)生了什么？造成了怎樣的后果？
小結(jié)：當很多人擁擠在一起時，如果有人不小心摔倒了，后面的人不知道，繼續(xù)往前走，就會發(fā)生踩踏事故。踩踏事故會讓人受傷、流血，嚴重時還會造成死亡。
二、出示組圖“踩踏事故場所”，引導(dǎo)幼兒了解容易發(fā)生踩踏事故的場所。
1、出示組圖“踩踏事故場所-1”，引導(dǎo)幼兒了解容易發(fā)生踩踏事故的場所。
——還記得視頻里的踩踏事故發(fā)生在哪些地方嗎？（戶外節(jié)日派對、跨年廣場……）。
——除了這些地方，還有哪些地方也很容易發(fā)生擁擠、造成踩踏事故呢？
小結(jié)：超市、商場、車站、旅游區(qū)、跨年廣場、晚會現(xiàn)場等地方都很容易發(fā)生擁擠，造成踩踏事故。
2、出示組圖“踩踏事故場所-2”，引導(dǎo)幼兒了解幼兒園里也有容易發(fā)生踩踏事故的場所。
幼兒安全踩踏教案篇十七
1、了解踩踏事*造成的原因。
2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事*后的自我保護方法。
【活動準備】。
有關(guān)踩踏事*的錄像短片。
【活動過程】。
1、觀看踩踏事*的錄像短片，了解踩踏事*造成的原因。
（一）通過短片讓孩子們知道踩踏事*是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故。
教師引導(dǎo)：因為他受的傷太過嚴重了，如果不能及時被送到醫(yī)院救治，有可能會導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。
幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時自我保護和自救的方法？
（一）小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事*，我們該怎么做呢？
（二）教師對正確的做法進行小結(jié)：
（1）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
（2）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。
（3）遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
（4）如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？
（1）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
（2）此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事*的誘發(fā)因素。
（3）當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（4）當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。
（5）若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
3、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定。
（1）在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。
4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦？
（1）如果發(fā)生擁擠踩踏事*，應(yīng)及時報警、聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。
（2）在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。