教案可以促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高教學(xué)能力。教案的編寫需要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教案范文，供大家參考和借鑒。
教師教案填寫篇一
一、本表各欄均填寫本學(xué)年度考核內(nèi)容。
二、本表基本情況由本人填寫，審查核實(shí)，考核評(píng)語由組織填寫。
三、考核結(jié)論填寫內(nèi)容統(tǒng)一為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四個(gè)等次。
四、用鋼筆或毛筆填寫，字跡工整、清楚。
五、述職報(bào)告主要包括德、能、勤、績等方面內(nèi)容。德，重點(diǎn)體現(xiàn)職業(yè)道德行為規(guī)范和師德師風(fēng)建設(shè)。
六、德育常規(guī)管理，科任教師主要針對(duì)課堂管理和課外指導(dǎo)方面。
七、學(xué)校的年度考核評(píng)語應(yīng)對(duì)教師的職業(yè)道德情況作出明確的評(píng)價(jià)。
八、此表存入學(xué)校教師業(yè)務(wù)檔案。
教師教案填寫篇二
考核評(píng)價(jià)教師,是建設(shè)優(yōu)秀教師隊(duì)伍、提高學(xué)校辦學(xué)水平的需要，要怎樣寫呢？下面是有教師考核表填寫總結(jié)，歡迎參閱。
一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針政策，在工作中認(rèn)真執(zhí)行，服從學(xué)校安排，堅(jiān)持從小事做起，不說空話，不搞形式，認(rèn)真做好自己的工作，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。
在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級(jí)的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真的選擇，照顧到班級(jí)不同層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。針對(duì)學(xué)生解計(jì)算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時(shí)間，對(duì)班級(jí)中的部分同學(xué)，堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，提高自己的教學(xué)針對(duì)性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展實(shí)驗(yàn)研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對(duì)策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會(huì)要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅(jiān)持和學(xué)生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學(xué)生檢查，，每天都做同樣的事。沒有驚天動(dòng)地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。沒有大會(huì)上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會(huì)和交流。沒有每周的固定會(huì)議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點(diǎn)成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。
一年來，我把愛崗敬業(yè)，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：
一、我的思想。
堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。
二、我的紀(jì)律。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、我的教學(xué)。
我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
四、我的課堂。
我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
五、我的作業(yè)。
根據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學(xué)中，今天也算告一個(gè)句號(hào)，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑，也永遠(yuǎn)刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
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教師教案填寫篇三
一年以來，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，盡力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)。
現(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人擁護(hù)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。
服從學(xué)校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德。
遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè)，忠于職守;教書育人，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。
重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
由于本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生。
通過一年的努力，學(xué)生成績得到很大的提高，得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。
其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。
三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象。
四是積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競選活動(dòng)，將競爭納入工作軌道。
掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。
四、教學(xué)研究方面
積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。
在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。
積極上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。
一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
一年來，我踏實(shí)地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更大的成績。
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。
思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。
例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。
例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目***的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。
同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的'朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。
定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。
這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。
例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。
他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。
我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級(jí)中的威信。
通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。
通過一年來的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
教師教案填寫篇四
加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)考核檔案(以下簡稱業(yè)務(wù)考核檔案)的管理，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)考績檔案在教育、工作中的積極作用，現(xiàn)就業(yè)務(wù)考核檔案建立歸檔，收集，傳遞，傳閱，保管等制度提出如下意見。
一、每個(gè)專業(yè)技術(shù)人員都必須建立業(yè)務(wù)考核檔案，作為對(duì)本人考察、使用，晉升、獎(jiǎng)勵(lì)的主要依據(jù)。業(yè)務(wù)考績檔案由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指定專人負(fù)責(zé)建立和保管。
1、任職資格申報(bào)表。
2、考核材料。
3、成果材料。
4、其他有關(guān)活動(dòng)中形成的各種有價(jià)值的表冊(cè)和材料，如指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師上公開課、作輔導(dǎo)報(bào)告、優(yōu)秀教案、先進(jìn)班主任工作小結(jié)等方面。
業(yè)務(wù)考核材料的收集。
1、按歸檔材料的范圍，形成收集歸檔材料的網(wǎng)絡(luò)，將專業(yè)技術(shù)人員在日常工作中形成的己辦理完畢的有關(guān)材料經(jīng)負(fù)責(zé)人審核后，及時(shí)送交業(yè)務(wù)考績檔案的負(fù)責(zé)人。
2、業(yè)務(wù)考核檔案的負(fù)責(zé)人應(yīng)在每年6――7月份到到有關(guān)部門收集一次，拾遺補(bǔ)缺，經(jīng)清理后利用暑假分類歸檔。
1、專業(yè)技術(shù)人員調(diào)動(dòng)工作時(shí)，其業(yè)務(wù)考核檔案應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)入有關(guān)單位組織人事部門，轉(zhuǎn)出時(shí)須辦理登記注銷手續(xù)，不得個(gè)人自帶。
2、部門借閱，一般在檔案室進(jìn)行，特殊情況，經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可借出，但不得超過借閱期限，如本人要求查閱，須經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)同意，但只能借閱不得將檔案帶出檔案室，有關(guān)的組織推薦意見，鑒定、民意測(cè)驗(yàn)一般不允許查閱。
3、借閱檔案一般不超過一周。如確因工作需要超期借閱，應(yīng)辦理續(xù)借手續(xù)。
4、任何人不得涂改、增刪檔案材料，歸還時(shí)要清點(diǎn)核對(duì)。如發(fā)現(xiàn)問題，將追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理。
l、保管人員要模范地執(zhí)行國家、機(jī)關(guān)上級(jí)機(jī)關(guān)和單位制定的檔案工作法規(guī)、制度，忠干職守.積極地做好本職工作。
2、保管人員要定期將收集的材料講行清理、分類和歸檔，對(duì)已形成的檔案定期進(jìn)行檢查。
3、對(duì)業(yè)務(wù)考核檔案要進(jìn)行科學(xué)的管理，按照便于利用、便于管理的要求進(jìn)行分類編號(hào)，要定期做好業(yè)務(wù)考績檔案的統(tǒng)計(jì)工作。
4、保管人員必須自覺遵守《中華人民共和國檔案法》中的保密法規(guī)按照要求辦事，做到萬無一失。
5、檔案室要健全防火、防盜、防潮等設(shè)施，特別每年雨季要做好防潮措施，并定期檢查，如發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理。
教師教案填寫篇五
在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上。
一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上。
一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
一年里，我作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，始終愛崗敬業(yè)，忠于職守，以“學(xué)高為師，身正為范”作為自己的。
座右銘。
嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻把學(xué)生的成長放在心頭，把學(xué)生的學(xué)習(xí)與道德修改作為工作的重心來抓。
思想上，我堅(jiān)守黨的光輝教育事業(yè)方針，以一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己的言行，熱衷于為農(nóng)村小學(xué)奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)微薄之力。
行動(dòng)上，我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從制定計(jì)劃——備課——上課——批改作業(yè)到教后反思，注重每一環(huán)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，用愛心澆灌自己的每一個(gè)學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的每一個(gè)弱點(diǎn)，都用心去感化，用集體的力量去鼓勵(lì)，讓學(xué)生在健康的環(huán)境中成長，讓他們感受到集體的溫暖與力量。
在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我還努力做好班主任工作，通過一個(gè)有凝聚力的班干部隊(duì)伍來組織一次次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和集體競賽，通過實(shí)例來帶動(dòng)每一位學(xué)生學(xué)會(huì)管理自己，并為自己創(chuàng)造一個(gè)和諧而安逸的學(xué)習(xí)氛圍。
另外，我還做好學(xué)校的調(diào)研工作，充分調(diào)動(dòng)各位小學(xué)教師的教研積極性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修課，聽研修課，評(píng)研修課，集體備課等方式。用最新的教學(xué)理念來武裝自己的頭腦，把學(xué)校的教研活動(dòng)搞得有聲有色。
最后，我還深知我有很多不足之處，如：教學(xué)中有很多細(xì)小的靈感式的閃光點(diǎn)，也有整體布局的不完備的弱點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)中再努力克服。爭取無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號(hào)。
共
2
頁，當(dāng)前第。
2
頁
1
2
教師教案填寫篇六
申報(bào)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告。我非常認(rèn)同。在剛剛過去的一學(xué)年里，我學(xué)習(xí)著，實(shí)踐著，思考著，下面我就將本學(xué)年的個(gè)人學(xué)習(xí)和工作情況向大家作一簡明匯報(bào)。
一、··樂于學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師。
古今中外，眾多的事實(shí)證明一個(gè)顛簸不破的真理：唯有學(xué)習(xí)，才能改變自己，成就自我。哈佛大學(xué)圖書館的墻上有這樣一句訓(xùn)誡：“此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)?！?BR> 晚上臨睡前，一本《給教師的100條新建議》，也許就是我的催眠曲。
一年來，大量的閱讀，拓展了我的視野，開闊了我的胸襟，更新了我的觀念，更堅(jiān)定了我的教育信念，讓我深深領(lǐng)悟到：教育真是一片大天地，教育真的'可以有所作為!
二、··勤于實(shí)踐，爭做實(shí)踐型教師。
課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地，教學(xué)永遠(yuǎn)是教師的看家本領(lǐng)。為了追求真實(shí)、生動(dòng)、有效的課堂，我在備課環(huán)節(jié)上，動(dòng)盡了腦子用足了勁。準(zhǔn)確的把握教材是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外，還仔細(xì)研讀教學(xué)參考資料和新課標(biāo)，并上網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)博采眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個(gè)本原性的問題設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案。課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生與文本與作者與編者與我進(jìn)行積極有效的互動(dòng)對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生靜心讀書深入思考，引導(dǎo)學(xué)生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博大和精妙。課后，我還設(shè)計(jì)開放創(chuàng)新的靈活習(xí)題來反饋、鞏固和拓展課堂教學(xué)效果。
一個(gè)語文教師的真正功夫。不僅僅在課堂，還在于課外。所謂“課內(nèi)得法，課外收益?！薄叭终n內(nèi)，七分課外?！敝v的都是只有大量有效的語文實(shí)踐活動(dòng)才能真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！安话呀炭茣?dāng)世界，而把世界當(dāng)教科書?！笔俏乙恢眻?jiān)守的語文教學(xué)信念。“生活的外延有多廣，語文的外延就有多廣?！蔽揖o緊抓住語文教學(xué)中的三個(gè)基本“一”，即：一副好口才，一手好字，一篇好文章。開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)年，我在班級(jí)內(nèi)開展了寫字比賽、課本劇大賽、小小新聞發(fā)布臺(tái)、小小即興演講會(huì)、讀后感大賽、書簽制作比賽、讀書小報(bào)大賽等數(shù)十個(gè)實(shí)踐和比賽項(xiàng)目，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)語文用語文的樂趣。正如一副被改過的對(duì)聯(lián)一樣“書山有路思為徑，學(xué)海無涯樂作舟?！睂W(xué)生們?cè)谡Z文的路上走得正實(shí)在走得正歡快!
三、··善于思考，爭做研究型教師。
孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蔽覀兊慕虒W(xué)也如此，只教不研，就會(huì)成為教師書的教書匠;只研不教，就會(huì)成為紙上談兵的空談?wù)?。只有成為一名研究型的教師，邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進(jìn)一步。”一年來，我積極反思自己的教學(xué)實(shí)踐，并把自己的思考付諸于筆端，積極參加各級(jí)各類教學(xué)論文競賽，獲得了一些成績。三篇指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的文章發(fā)表在省級(jí)刊物《七彩語文》上，《小學(xué)語文習(xí)作評(píng)改實(shí)效性初探》獲江都市二等獎(jiǎng)，《新課程背景下農(nóng)村小學(xué)習(xí)作策略初探》一文獲江都市二等獎(jiǎng)，《農(nóng)村小學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀及對(duì)策》一文獲省二等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)《特殊的葬禮》獲省三等獎(jiǎng)。
教師教案填寫篇七
愿
書
申請(qǐng)人姓名_（身份證上的姓名）_。
說
明
一、申請(qǐng)人填寫入黨志愿書要嚴(yán)肅、認(rèn)真、忠實(shí)。填寫前,黨支部負(fù)責(zé)人或入黨介紹人應(yīng)將表內(nèi)項(xiàng)目向申請(qǐng)人解釋清楚。
二、填寫入黨志愿書須使用鋼筆、簽字筆或毛筆，并使用黑色或藍(lán)黑色墨水。字跡要清晰、工整。表內(nèi)的年、月、日一律用公歷和阿拉伯?dāng)?shù)字。表內(nèi)欄目沒有內(nèi)容填寫時(shí)，應(yīng)注明“無”。
個(gè)別欄目填寫不下時(shí)，可加附頁。
三、
在上級(jí)黨組織在批準(zhǔn)預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員后，應(yīng)及時(shí)將入黨志愿書存入本人檔案，沒有檔案的，由基層黨委保存。
誓
詞
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)；執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
姓名。
身份證上的姓名。
性
別
男（女）。
（2寸）。
民族。
（全稱，如維吾爾族）。
××××年×月（公歷，與身份證一致，“年”“月”二字不能省。
籍貫。
本人祖父的長期居住地，按現(xiàn)行政區(qū)劃填寫到縣（市區(qū)）。
出生地。
按現(xiàn)行政區(qū)劃填寫到縣（市、區(qū)）。
學(xué)歷。
按已取得的最高學(xué)歷填寫，分畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)三種。如：高中畢業(yè)。
學(xué)位。
或職稱。
單位、職務(wù)或職業(yè)。
學(xué)生：廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院××班級(jí)。
任××職務(wù)或?qū)W生。
現(xiàn)居住地。
本部：廣東省廣州市天河區(qū)粵墾路198號(hào)×棟××宿舍。
北區(qū)：廣東省廣州市增城中新鎮(zhèn)風(fēng)光路393號(hào)×棟××宿舍。
身份證號(hào)碼。
有何專長。
學(xué)術(shù)專長或業(yè)余愛好特長。
愿
我志愿加入中國共產(chǎn)黨！
（正文）。
請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我！
姓名。
不寫日期
—1—。
“入黨志愿書”著重寫本人對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，思想發(fā)展過程和對(duì)入黨問題的態(tài)度。
不能把入黨申請(qǐng)書內(nèi)容照抄變成個(gè)人的“入黨志愿書”內(nèi)容。填寫“入黨志愿書”不需要像入黨申請(qǐng)書那樣寫標(biāo)題、抬頭、落款和日期（也就是不要“敬愛的黨組織”“此致敬禮”，開頭寫“我志愿加入中國共產(chǎn)黨！”，結(jié)尾寫“請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我！”）。在填寫時(shí)要聯(lián)系自己的思想實(shí)際，不要單純照抄黨章或其他相關(guān)材料，注意用第一人稱來寫，注意用詞的準(zhǔn)確性，不能出現(xiàn)錯(cuò)句、錯(cuò)別字！
“入黨志愿書”需填寫到“—3—”頁三分之二左右！字?jǐn)?shù)和大小心里有底。
—2—。
—3—。
本人經(jīng)歷（包括學(xué)歷）。
在何地、何單位、任何職。
證
明
人
1996年9月。
2002年7月。
在廣東省東莞市木倫漢森小學(xué)。
任勞動(dòng)委員。
蕭小彬。
—4—。
何時(shí)何地加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
“何地”要寫到具體的單位、學(xué)?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)，街道，高等院校直接寫學(xué)校全稱就行（如：2009年5月4日于廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)）。
何時(shí)何地參加過何種民主黨派或工商聯(lián)，任何職務(wù)。
“何地”要寫到具體的單位、學(xué)?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)，街道。
沒有填“無”
“何地”要寫到具體的單位、學(xué)?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)，街道。
沒有填“無”
何時(shí)何地因何原因受過何種獎(jiǎng)勵(lì)。
沒有填“無”
何時(shí)何地因何原因受過何種處分。
“何地”要寫到具體的單位、學(xué)?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)，街道。
沒有填“無”
—5—。
家
庭
主
要
成員。
配偶。
姓名。
（沒有此處留空）。
民族。
（沒有此處留空）。
出生。
（沒有此處留空）。
籍貫。
（沒有此處留空）。
學(xué)歷。
（沒有此處留空）。
參加工作時(shí)間。
（沒有此處留空）。
政治。
面貌。
（沒有此處留空）。
單位、職務(wù)或職業(yè)。
（沒有此處留空）。
其他。
成員。
關(guān)系。
姓名。
政治面貌。
單位、職務(wù)或職業(yè)。
父子。
（“年月”二字不能?。?BR> （中共黨員，民革會(huì)員，群眾，共青團(tuán)員）。
母子。
哪個(gè)黨派的必須寫上，不能只寫“黨員”
姐弟。
凡年滿26周歲而沒加入任何黨派的一律寫“群眾”
主
要
社
會(huì)
關(guān)
系
情
況
伯侄。
叔侄。
“家庭成員”至和自己有直接學(xué)院關(guān)系或婚姻關(guān)系的，如父母，親兄弟姐妹，子女等。
—6—。
需
要
向
組
織
說
明的問。
題
主要填寫需要向黨組織說明，二在其他欄目不好填寫的問題。
沒有寫“無“。
本人簽名或蓋。
—7—。
介
紹
人
意
見
注：填寫介紹人了解和掌握的申請(qǐng)人的入黨動(dòng)機(jī)、思想品質(zhì)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等情況，對(duì)是否同意其入黨表明意見。
介紹人要認(rèn)真負(fù)責(zé)地填寫自己的意見。
要對(duì)被介紹人的入黨動(dòng)機(jī)、思想品質(zhì)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，在綜合分析的基礎(chǔ)上，概括地寫出來。對(duì)被介紹人的優(yōu)缺點(diǎn)，一定要本著實(shí)事求是的原則予以填寫，并表明自己對(duì)吸收其入黨的態(tài)度。
介紹人單位、職務(wù)或職業(yè)__________________________。
簽名或蓋章_________________。
同上。
介紹人單位、職務(wù)或職業(yè)__________________________。
簽名或蓋章_________________。
—8—。
支部大會(huì)通過接收申請(qǐng)人為預(yù)備黨員的決議。
注：決議填寫參加大會(huì)的具有表決權(quán)的正式黨員數(shù)、討論的情況、采取的表決方式、表決結(jié)果等。
決議內(nèi)容應(yīng)包括：會(huì)議時(shí)間，簡要說明入黨申請(qǐng)人的主要表現(xiàn)和主要優(yōu)缺點(diǎn)，支部大會(huì)對(duì)入黨申請(qǐng)人的意見以及通過決議的情況，即應(yīng)到會(huì)和實(shí)到會(huì)有表決權(quán)的正式黨員人數(shù)，表決方式，對(duì)申請(qǐng)人能否被接收為預(yù)備黨員的表決結(jié)果，如贊成、不贊成和棄權(quán)的票數(shù)各有多少等。
支部名稱。
支部書記簽名或蓋________________。
上級(jí)黨組織指派專人進(jìn)行談話情況和對(duì)申請(qǐng)人入黨的意見。
在審閱xxx同志的入黨材料和聽取黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，通過與其談話，認(rèn)為該同志對(duì)黨認(rèn)識(shí)明確，入黨動(dòng)機(jī)端正，思想政治覺悟高，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，有較好的群眾基礎(chǔ)。***同志已經(jīng)基本具備了共產(chǎn)黨員的條件，可以吸收為中共預(yù)備黨員。
我認(rèn)為×××同志已基本具備黨員條件，可以接收為中共預(yù)備黨員。
簽名或蓋章_________________。
—9—。
總支部審查（審批）意見。
總支部名稱。
總支部書記簽名或蓋______________。
基層黨委審批意見。
基層黨委蓋章。
黨委書記簽名或蓋章。
_____________。
—10—。
支部大會(huì)通過預(yù)備黨員能否轉(zhuǎn)為正式黨員的決議。
支部名稱。
支部書記簽名或蓋________________。
總支部審查（審批）意見。
經(jīng)黨總支委員會(huì)研究，同意（批準(zhǔn)）′′′同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，黨齡從預(yù)備期滿之日算起。
總支部名稱。
總支部書記簽名或蓋______________。
基層黨委審批意見。
經(jīng)黨委會(huì)研究，同意（批準(zhǔn)）′′′同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，黨齡從預(yù)備期滿之日算起。
基層黨委蓋章。
黨委書記簽名或蓋章。
_____________。
—11—。
支部大會(huì)通過延長預(yù)備期的黨員能否轉(zhuǎn)為正式黨員的決議。
′′′同志′年′月′日入黨，自′年′月′日延長預(yù)備期一年（半年），該同志在延長。
支部名稱。
支部書記簽名或蓋________________。
總支部審查（審批）意見。
總支部名稱。
總支部書記簽名或蓋______________。
基層黨委審批意見。
基層黨委蓋章。
黨委書記簽名或蓋章。
_____________。
—12—。
備注。
—13—。
央
組
織
部
4年印。
制
中共廣東省委組織部翻印。
教師教案填寫篇八
一、本表各欄均填寫本學(xué)年度考核內(nèi)容。
二、本表基本情況由本人填寫，審查核實(shí)、考核評(píng)語由組織填寫。
三、考核結(jié)論填寫內(nèi)容統(tǒng)一為：優(yōu)秀，合格，基本合格，不合格。
四、用鋼筆或毛筆填寫，字跡端正、清楚。
在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。
為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。
嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。
一年來，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。
不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。
但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。
主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。
今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
教師教案填寫篇九
檔案業(yè)務(wù)是在教育教學(xué)活動(dòng)中形成的學(xué)校發(fā)展和管理水平的客觀記錄，是教育教學(xué)研究工作的重要依據(jù)。加強(qiáng)學(xué)校的檔案管理工作，對(duì)于推進(jìn)教育教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)管理和實(shí)施素制教育，具有重要的作用。
一、指導(dǎo)思想。
檔案業(yè)務(wù)工作圍繞學(xué)校中心工作，配合迎評(píng)創(chuàng)建工作，促進(jìn)檔案事業(yè)，進(jìn)一步提高檔案業(yè)務(wù)管理水平，使檔案業(yè)務(wù)工作更好地為教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作服務(wù)。
二、主要工作目標(biāo)。
（一）加強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)部門自身建設(shè)。加強(qiáng)綜合檔案室基本建設(shè)，提高管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，推進(jìn)檔案管理的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
（二）進(jìn)一步推進(jìn)我校檔案工作的二級(jí)管理模式。落實(shí)檔案管理有關(guān)辦法，重點(diǎn)抓好檔案建設(shè)。
（三）加強(qiáng)對(duì)檔案工作的管理。依據(jù)檔案業(yè)務(wù)管理辦法，切實(shí)抓好單位檔案管理的工作。
（四）加強(qiáng)我校檔案資源建設(shè)。完善工作機(jī)制，積累檔案資源，充實(shí)檔案資源庫。
（五）加強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)信息化建設(shè)。落實(shí)學(xué)校電子檔案管理辦法，推進(jìn)紙質(zhì)檔案與電子檔案管理的雙軌制。
（六）提高檔案使用效益。創(chuàng)新方式方法，改進(jìn)檔案服務(wù)工作，努力做到檔案工作為學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)崗位服務(wù)。
三、主要措施及時(shí)間安排。
（一）三月份完成年度檔案工作計(jì)劃。
（二）四月份1.檢查20××年度檔案整理情況。2.完成檔案工作流程構(gòu)建工作。
（三）五月份1.認(rèn)真做好檔案室的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。2.收集、整理校級(jí)檔案材料。
（四）六月份1.收集、整理校級(jí)檔案材料，完成20××年度檔案歸檔工作。2.做好檔案移交工作。
（五）七月份1.20××年度檔案歸檔工作終期檢查。2.做好各類檔案統(tǒng)計(jì)工作。
（六）九月份1.認(rèn)真做好新建檔案工作。2.完成電子檔案使用軟件設(shè)計(jì)并投入使用。
（七）十月份完成檔案室內(nèi)部設(shè)計(jì)工作。
（八）十一月份完成新建綜合檔案室配套建設(shè)工作。
（九）十二月份完成本年度的檔案工作。
[檔案業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作計(jì)劃]。
教師教案填寫篇十
甲方：
乙方：
根據(jù)發(fā)展及。
教學(xué)。
需要，結(jié)合實(shí)際，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲方在年學(xué)期，聘請(qǐng)乙方擔(dān)任專業(yè)課程的教學(xué)工作。
二、甲方職責(zé)：
1.甲方按元/課時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)向乙方支付課時(shí)津貼，每月月末結(jié)算，次月10日發(fā)放。
2.開學(xué)前向乙方提供課程教學(xué)大綱、教本、授課計(jì)劃表課程表、上課時(shí)間表、學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)。
3.對(duì)乙方進(jìn)行教學(xué)平時(shí)檢查、學(xué)期(年)考核?？隙ǔ煽?，指出不足。主要檢查教學(xué)進(jìn)度、教案、作業(yè)布置及批改和平時(shí)上課情況。進(jìn)行聽課和教學(xué)測(cè)評(píng)。
4.甲方如因故停課，應(yīng)至少提前一天通知乙方;如臨時(shí)停課未及時(shí)通知乙方，且乙方已到校做好上課準(zhǔn)備，則甲方按課酬的50%付給乙方。
5.每學(xué)期評(píng)優(yōu)一次，對(duì)優(yōu)秀者給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)教學(xué)效果差，學(xué)生意見大的予以辭退。
三、乙方職責(zé)：
1.全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，遵守課堂教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)完成教務(wù)處規(guī)定課程的講授、指導(dǎo)、批改作業(yè)等教學(xué)任務(wù)。
2.應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)與負(fù)責(zé)人聯(lián)系，研究有關(guān)教學(xué)中存在的問題，接受教學(xué)質(zhì)量檢查及日常教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，對(duì)甲方的教學(xué)管理可提出意見或建議。
3.維持課堂紀(jì)律和正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)格考勤。
4.按時(shí)報(bào)送學(xué)生成績及學(xué)習(xí)狀況。
5.學(xué)校禁止停課，原則上不得調(diào)課，確因故需停課或調(diào)課，必須負(fù)責(zé)人處簽字同意后，方可辦理。
6.如乙方單方面要求終止合同，需提前兩周以書面形式通知甲方協(xié)商后方可解除合同。凡中途解除合同的教師，一律不補(bǔ)發(fā)課酬差額部分。
7.乙方在甲方任課期間，應(yīng)自覺遵守甲方的工作紀(jì)律。
1.講課無教案或不按照授課計(jì)劃進(jìn)行授課。
2.上課遲到、早退、缺勤或隨意離開課堂。
3.不履行手續(xù)，擅自調(diào)課、停課。
4.按正常手續(xù)停課兩次以上(不含兩次)。
5.不履行本合同或違反學(xué)校規(guī)章制度。
6.上課期間學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象而未及時(shí)處理。
五、乙方單方面解除合同的條件：
1.因不可抗力致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的。
2.甲方因未及時(shí)發(fā)放課酬或未按約定提供必要的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施。
3.法律規(guī)定的其它情形。
六、本合同一式兩份，甲、乙方雙方各一份，各兼職教師必須在上崗之前簽訂聘用合同，并提供身份證、學(xué)歷學(xué)位、職稱證書原件、復(fù)印件交負(fù)責(zé)人審核及存檔，事后簽訂合同者，課時(shí)費(fèi)從合同簽訂之日起開始結(jié)算。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
教師教案填寫篇十一
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。
一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作。
現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)會(huì)議精神，自覺踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。
作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面：
一年來我一直擔(dān)任高年級(jí)的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。
首先，必須尊重學(xué)生。
尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。
做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。
教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。
要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。
如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。
五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。
他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。
在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。
課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。
然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。
最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。
這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。
通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。
養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展語文實(shí)踐活動(dòng)。
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。
在主題班會(huì)上，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)校”，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒。
6、制定幫教方案
對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。
例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。
同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
7、課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。
我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。
一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。
(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長的主體。
沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。
課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。
我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式。
比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的`處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，對(duì)比較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。
(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。
教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。
課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng)。
b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。
c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對(duì)課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。
另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。
三.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。
在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。
平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面：
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。
上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。
這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，繼往開來。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際，針對(duì)不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四年級(jí)學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級(jí)在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽寫單詞的力度。
設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。
對(duì)每一課都做到“有備而來”，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級(jí)的學(xué)生。
三、虛心請(qǐng)教。
由于學(xué)校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機(jī)會(huì)到杭州進(jìn)行聽課，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性，有層次性。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
對(duì)于四個(gè)年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)。
目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅(jiān)持多用英語與學(xué)生交流，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。
具體做法是：
1.給每一個(gè)學(xué)生起英語名字。
尤其是三年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說并寫出自己的英文名字。
在課堂上用英文名字來點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問題。
2.用英語組織課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3.用英語授課。
不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語。
盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書形式加以說明。
總之，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
4.力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
六、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對(duì)三四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對(duì)于五六年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。
我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。
因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，爭取進(jìn)步。
教師教案填寫篇十二
1、夏天就要到了，在這美麗的季節(jié)里，小動(dòng)物發(fā)生了那些有趣的事情呢？我們一起去看看吧，一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字4教案。
1、小動(dòng)物們多可愛啊，有一首兒歌就寫了這些小動(dòng)物的有趣活動(dòng)，這就是我們語文課本上的識(shí)字4，你愿不愿意自己讀讀？在讀的過程中要是遇到了困難，你怎么辦？（可以借助拼音讀準(zhǔn)字音，或者是向老師同學(xué)請(qǐng)教。）。
2、學(xué)生快速讀課文。
3、這些字你們認(rèn)識(shí)嗎？出示卡片：展、運(yùn)、網(wǎng)指名讀字，組詞，
展：誰能用動(dòng)作比比蜻蜓展翅的動(dòng)作？運(yùn)：你用什么辦法記住它？
網(wǎng)：誰能到黑板上為我們簡單的畫一張網(wǎng)？你還知道什么網(wǎng)？
4、我們一起合作來讀兒歌，小組里一人讀一行，聽的同學(xué)要注意聽字音是否讀準(zhǔn)。
5、指名讀。
6、男女生比賽讀。
7、在兒歌中找一找這些小動(dòng)物的名字，用橫線畫出來。等你同桌的小伙伴也畫完了，把你認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物的名字讀給小伙伴聽，不認(rèn)識(shí)的你可以問問他。
學(xué)生畫出小動(dòng)物的名字，不認(rèn)識(shí)的`同桌互相學(xué)習(xí)。你都畫了那些詞？誰畫的和他一樣？
8、現(xiàn)在小動(dòng)物們從兒歌中跑出來了，你還能叫出他們的名字嗎？
（出示課件）比賽讀詞。
小動(dòng)物們又跑回去了，還能認(rèn)出來嗎？沒有拼音能讀嗎？
排列順序讀：在這些詞中你還有哪個(gè)詞不認(rèn)識(shí)？請(qǐng)你的好朋友來幫助你。
還有誰不認(rèn)識(shí)？快問問你的同桌。
誰全認(rèn)識(shí)了？全認(rèn)識(shí)的同學(xué)請(qǐng)起立，我們大聲讀一讀。
9、出示圖片找朋友。出示詞語卡片。
1、觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)什么了？（都是蟲字旁）。
像這樣，在一個(gè)字當(dāng)中，一部分表示字的意思，另一部分表示讀音，這樣的字叫——形聲字。在漢字中有許多形聲字，抓住這個(gè)特點(diǎn)可以幫助我們牢牢地記住這些字。
我們今天不僅學(xué)了形聲字，還要來寫形聲字呢，指導(dǎo)書寫“螞、蟻”
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)，發(fā)展語言，培養(yǎng)幼兒記憶力。
2、認(rèn)識(shí)漢字“西瓜”，能用“瓜”說詞。
準(zhǔn)備：
1、掛圖：（1）大西瓜（2）剖面圖（3）西瓜皮做成的船圖（4）掛圖：西瓜大，西瓜圓，紅紅瓤兒真是甜。瓜吃完，皮做船，黃色手絹?zhàn)龃?BR> 2、有《大西瓜》歌曲的碟片一張，課前放給幼兒觀看。
3、黃手絹一張，小紙棒一根，黃色蠟光紙一張。
4、西瓜字卡。
過程：
一、引入，認(rèn)識(shí)漢字“西瓜”
師：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的兒子多，個(gè)個(gè)黑臉膛。小朋友猜猜是什么水果？引導(dǎo)得出是“西瓜”。今天老師給小朋友帶來了西瓜，看看和小朋友吃的西瓜有什么不同？（引起幼兒好奇心，出示字卡西瓜，幼兒認(rèn)讀）。
師：西瓜字寶寶里邊，有幾個(gè)字寶寶？（引導(dǎo)幼兒分別認(rèn)識(shí)漢字西和瓜）小朋友知道有西瓜，還有一些什么瓜？西瓜里邊有些什么？哪些東西可以吃？（引導(dǎo)用“瓜”說詞，了解各種瓜以及西瓜的結(jié)構(gòu)，過渡到學(xué)習(xí)）。
二、觀看掛圖，學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)第一句：西瓜大，西瓜圓。幼兒看圖，自己總結(jié)說出這句話。
2、看剖面圖。
幼兒自由發(fā)言，說出瓜瓤的顏色和味道，完整連貫說出：紅紅瓤兒真是甜。
3、看第三幅圖。
看看瓜吃完了嗎？吃完了可以用來做什么？引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，個(gè)別幼兒提名回答。有一首《大西瓜》的歌，小朋友會(huì)唱嗎？（唱：大西瓜，圓又圓，切開就是兩大碗，你吃一碗，我吃一碗，留下空碗當(dāng)小船，留下空碗當(dāng)小船。）歌里面的大西瓜吃完后，留下皮來做什么？（當(dāng)小船）引導(dǎo)得出：掛吃完，皮做船。師：這樣的小船跑得快嗎？如果加上船帆以后，風(fēng)一吹，就會(huì)跑得快。用什么來做船帆呢？（出示黃色手絹）引導(dǎo)幼兒念：黃色手絹?zhàn)龃??？纯催@兒有船帆嗎？老師帶來了船帆（出示小紙棒，黃色蠟光紙，貼上去）。
4、幼兒看三幅圖，完整念。
5、幼兒看掛圖，完整念。
三、鞏固識(shí)字。
1、觀察掛圖，問：小朋友剛才念的西瓜大，西瓜圓，“西瓜”字寶寶在那里呢？（幼兒找，用紅筆圈出來）。
2、數(shù)一數(shù)，這里一共有幾個(gè)“西瓜”字寶寶？還有個(gè)“瓜”字寶寶在哪里？
3、出示已識(shí)漢字若干，幼兒認(rèn)讀，找出“西瓜”，給它照相。
四、幼兒朗誦，走出活動(dòng)室。
教師教案填寫篇十三
一年來我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六屆五中、六中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)^v^文件，學(xué)習(xí)^v^章，學(xué)習(xí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重要決定。在局黨組的組織下，認(rèn)真開展“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“搶機(jī)遇、快發(fā)展、爭作為”通知精神，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，法紀(jì)、政紀(jì)、組織觀念強(qiáng)，在是非問題上與^v^保持一致。通過不斷學(xué)習(xí)，對(duì)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策有了一個(gè)更系統(tǒng)、更全面的認(rèn)識(shí)，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提高，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。認(rèn)真執(zhí)行民主集中制，思想作風(fēng)端正，工作作風(fēng)踏實(shí)，求精務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，堅(jiān)持依法行政，切實(shí)履行崗位職責(zé)。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)方面。
對(duì)待業(yè)務(wù)我心里有一條給自己規(guī)定的要求：想在工作中幫助其他人，就要使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。我能夠熟悉和掌握醫(yī)療保險(xiǎn)、離休干部報(bào)銷政策，據(jù)實(shí)際工作情況加以貫徹執(zhí)行，較好地協(xié)調(diào)醫(yī)療保險(xiǎn)處幾個(gè)部門的工作關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，在離休人員的醫(yī)藥費(fèi)管理上，能夠通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施，并取得分管領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)政部門的支持，較好地發(fā)揮了窗口部門的傳導(dǎo)作用。
一年來，我們圍繞年度目標(biāo)開展工作，召開了鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所長醫(yī)療保險(xiǎn)擴(kuò)面工作會(huì)議，海陵區(qū)在校學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)推進(jìn)會(huì)議，在上述會(huì)議上，認(rèn)真貫徹、學(xué)習(xí)有關(guān)政策，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)住院醫(yī)療保險(xiǎn)、學(xué)校整體參保作為主攻方向，明確具體要求和序時(shí)進(jìn)度，超額完成年度醫(yī)療保險(xiǎn)擴(kuò)面目標(biāo)。
能有任何馬虎和怠慢。醫(yī)療保險(xiǎn)處從事五萬多名職工醫(yī)藥費(fèi)審核報(bào)銷工作，直接關(guān)系到千家萬戶的切身利益，每天每個(gè)同志平均接待數(shù)十名甚至上百名醫(yī)保患者或離休老干部，有些患者年老體弱，又對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)政策不夠了解，每次我都會(huì)十分細(xì)致地為他們講解相關(guān)政策。
三、自身素質(zhì)修養(yǎng)方面。
堅(jiān)持廉潔從政，自覺接受監(jiān)督。始終按照工作程序履行職責(zé)，勤勤懇懇為大家服務(wù)。嚴(yán)以律已，不搞以權(quán)謀私。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。在平時(shí)的工作生活學(xué)習(xí)中，我能夠遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)部門的形象。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，能夠力所能及地幫助同志，增進(jìn)同事之間的友誼。
一年來，我在工作上取得了一定的成績，這得益于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和醫(yī)療保險(xiǎn)處全體同志的共同努力和支持。新的一年里我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，少說空話，多辦實(shí)事，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)不足，彌補(bǔ)缺陷，提高水平。在今后的工作中我也會(huì)向其他同志學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，為海陵區(qū)醫(yī)療保險(xiǎn)事業(yè)的發(fā)展做出自己最大的努力。
教師教案填寫篇十四
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本學(xué)年，我能夠自覺學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊上的文件精神，在思想上，行動(dòng)上和黨中央保持高度的一致性;認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，并落實(shí)到自己的工作中去，樹立高尚的師德。
通過學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教學(xué)工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任三年級(jí)語文和英語教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我能自覺做到教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測(cè)單元過關(guān)月考”制度，用錯(cuò)題集來訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。
圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
在我所教的學(xué)科中，三一班的語文平均分：91.8 名列全鎮(zhèn)第 二名;三一班的英語平均分：95。
5 名列全鎮(zhèn)第一 名;三二班的英語平均分：93。
9名列全鎮(zhèn)第二 名。
在工作之余，我還認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各種競賽活動(dòng)，在08年秋期喻寺鎮(zhèn)的教師技能大賽中獲書法組第二名，青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中獲語文組第三名。
在瀘縣小學(xué)英語教師技能大賽中獲三等獎(jiǎng)。
三、班主任工作：
擔(dān)任班主任工作后我費(fèi)盡心思，想盡辦法，按照《小學(xué)生日常規(guī)則》進(jìn)行班級(jí)管理，很抓安全、衛(wèi)生、紀(jì)律。
順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
經(jīng)常找學(xué)生談心，進(jìn)行家訪，做量的工作，使一些“問題”學(xué)生明白是非，知道了什么該做，什么不該做，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生有了良好的集體榮譽(yù)。
其次加強(qiáng)班級(jí)板報(bào)的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)。
我在班后面的板報(bào)上，開創(chuàng)了“學(xué)習(xí)園地”和“雛鷹爭章”欄目;定期評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人和小組，張貼在“雛鷹爭章”板報(bào)上，以發(fā)揚(yáng)先進(jìn);黑板報(bào)定期更換，內(nèi)容形式要求出新，起到了很好的宣傳教育的作用。
最后設(shè)置班級(jí)小崗位，加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革：首先是把班級(jí)工作分塊，設(shè)置23個(gè)小崗位，每個(gè)同學(xué)根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況自由認(rèn)領(lǐng)，由班干部和班主任監(jiān)督打分，作為學(xué)期末對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)優(yōu)和綜評(píng)的依據(jù)。
通過努力本年我班主要取得了以下成績：在第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)中，我班王友霞的繪畫作品和張小英的書法作品獲三年級(jí)組一等獎(jiǎng)。
文藝節(jié)目《快樂的天使》獲中段組二等獎(jiǎng)。
在09年春期運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲得中段組團(tuán)體第一名。
在09年春期六一廣播操比賽中獲得第四名。
作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，我將在以后的工作中再接再厲!
一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針政策，在工作中認(rèn)真執(zhí)行，服從學(xué)校安排，堅(jiān)持從小事做起，不說空話，不搞形式，認(rèn)真做好自己的工作，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。
在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。
所任教班級(jí)的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。
在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真的選擇，照顧到班級(jí)不同層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
針對(duì)學(xué)生解計(jì)算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在課余時(shí)間，對(duì)班級(jí)中的部分同學(xué)，堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。
通過不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，提高自己的教學(xué)針對(duì)性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展實(shí)驗(yàn)研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對(duì)策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。
在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會(huì)要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅(jiān)持和學(xué)生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生。
從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
做好每天的常規(guī)工作是我的`一貫要求。
大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。
小到每天晚上的學(xué)生檢查，，每天都做同樣的事。
沒有驚天動(dòng)地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。
沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。
沒有大會(huì)上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會(huì)和交流。
沒有每周的固定會(huì)議議程，只有每晚必做的檢查。
沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點(diǎn)成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。
繼續(xù)努力吧。
在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。
為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。
嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。
一年來，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。
不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。
但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。
主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。
今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
教師教案填寫篇十五
教師是受人尊重的職業(yè)，關(guān)于教師的年度總結(jié)范文怎么寫呢?下面推薦的是中學(xué)教師年度考核表填寫范文，歡迎閱讀。
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了**教學(xué)工作。
一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、 班主任工作
在擔(dān)任*班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。
努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。
因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。
通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。
積極進(jìn)行教學(xué)改革。
積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。
通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的***書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。
藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。
藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。
所以，在中學(xué)**教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。
讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。
根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有**興趣、特長的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為**興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。
按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。
學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，**水平有了很大的提高。
在學(xué)校的支持下建成本校特色的**，各方來賓對(duì)我校學(xué)生的**有著較高的評(píng)價(jià)。
并在精神上支持我們的做法。
并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部
分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。
如……
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得一定的成績。
但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。
寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的**水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的`努力!
回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。
時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。
一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。
同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。
隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。
所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。
結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。
通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。
課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。
力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。
不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。
這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。
做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
教師教案填寫篇十六
(2013—2014學(xué)年度)。
學(xué)校名稱×××××。
姓名×××。
教師職務(wù)中學(xué)一級(jí)教師。
填表日期:2014年7月5日
四川省教育委員會(huì)制。
填表說明。
一、本表各欄均填寫本學(xué)年度考核內(nèi)容。
二、本表基本情況由本人填寫，審查核實(shí)、考核評(píng)語由組織填寫。
三、考核結(jié)論填寫內(nèi)容統(tǒng)一為：優(yōu)秀，合格，基本合格，不合格。
四、用鋼筆或毛筆填寫，字跡端正、清楚。
教師教案填寫篇十七
甲方：
乙方：
身份證：
為了確保甲乙雙方的合法利益，特訂如下合同條款，以期共同遵守。
一、聘用條件與期限。
1、乙方必須擁護(hù)中國_____的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛_____祖國，遵紀(jì)守法，品質(zhì)好，行為端正，為人正派，樂于奉獻(xiàn)，合作精神強(qiáng)。
2、身體健康，能有效地開展教育教學(xué)工作，來校工作期間能適應(yīng)工作環(huán)境，并具有教師資格證、普通話合格證方可上崗。
3、甲、乙雙方選擇以下第________種形式確定本合同期限：
（一）固定期限：自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。
（二）無固定期限：自_____年_____月_____日起至法定的或本合同所約定的終止條件出現(xiàn)時(shí)止。
（三）以完成一定的工作任務(wù)為期限。自_____年_____月_____日起至__________工作任務(wù)完成時(shí)即行終止。
其中試用期自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止，期限為_____個(gè)月。
二、乙方受聘后應(yīng)盡職責(zé)和義務(wù)。
1、服從安排，聽從指揮，能自覺地按時(shí)、保質(zhì)、保量完成教學(xué)任務(wù)，愛護(hù)公物，厲行節(jié)約，在管理學(xué)生的實(shí)踐中不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
2、熱愛學(xué)生，熱情為學(xué)生服務(wù)。要教育學(xué)生愛護(hù)公物，愛惜糧食，嚴(yán)禁體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生。
3、講究個(gè)人衛(wèi)生，儀表大方，能認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，能主動(dòng)地學(xué)會(huì)管理學(xué)生的藝術(shù)，積累經(jīng)驗(yàn)形成個(gè)人管理的特色。
4、每周按時(shí)上班，不遲到，不早退，不曠工，有事必須請(qǐng)假。
5、虛心接受學(xué)生和家長的意見和建議。
6、能團(tuán)結(jié)其他教師，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參與校內(nèi)外的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
三、甲方給乙方的待遇。
1、甲方保證乙方在政治上享有教師應(yīng)有的同等待遇。
2、甲方保證足額發(fā)放績效工資。
四、解聘條件。
1、在合同期限內(nèi)乙方_____，不遵守校紀(jì)校規(guī)，自由散漫，工作效率不高，破壞團(tuán)結(jié)，經(jīng)教育不改者，甲方有權(quán)解聘乙方。
2、合同期限內(nèi)，乙方違反計(jì)劃生育政策，甲方有權(quán)解聘乙方。
3、合同期限內(nèi)，乙方參與賭博，打架斗毆，其行為影響學(xué)校聲譽(yù)的，甲方有權(quán)解聘乙方。
4、合同期限內(nèi)，乙方有體罰或變相體罰學(xué)生行為以及私自接受家長禮品和宴請(qǐng)，造成不良影響的，甲方有權(quán)解聘乙方。
5、合同期限內(nèi)，乙方由于人為造成公物損壞和遺失，甲方有權(quán)追究乙方責(zé)任，輕則經(jīng)濟(jì)賠償，重則給予解聘。
本合同有效期________年____月____日至_________年____月____日止。自簽訂之日起生效。本合同一式兩份。
甲方法人代表：
________年____月____日。
乙方：
________年____月____日。
教師教案填寫篇十八
甲方(用人單位)。
乙方(員工)。
名稱。
姓名。
住所。
性別。
法定代表人。
身份證。
號(hào)碼。
聯(lián)系人。
住址。
聯(lián)系電話。
根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》(以下簡稱《勞動(dòng)法》)、《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》(以下簡稱《勞動(dòng)合同法》)、《深圳市公辦中小學(xué)臨聘教師管理暫行辦法(試行)》等有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，甲乙雙方遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實(shí)信用的原則，簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
一、合同期限。
(一)甲乙雙方同意按以下第。
種方式確定本合同期限。
1、有固定期限：從_年_月_日起至_年_月_日止。
2、以完成一定工作任務(wù)為期限：從_年_月_日起至工作任務(wù)完成時(shí)止。完成工作任務(wù)的標(biāo)志是。
(二)試用期為個(gè)月(試用期包括在合同期限內(nèi)，但最長不超過三個(gè)月)。
二、工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)。
乙方的工作內(nèi)容：
乙方的工作地點(diǎn)：
三、工作時(shí)間和休息休假。
(一)乙方的工作時(shí)間參照甲方正編教師的工作時(shí)間規(guī)定執(zhí)行。
(二)乙方依法享有法定節(jié)假日、婚假、產(chǎn)假、喪假等假期。
(三)乙方的其他休息休假安排。
(四)乙方在合同期限內(nèi)依法享受帶薪寒暑假。
四、勞動(dòng)報(bào)酬。
(一)乙方每月正常工作期間工資為元(其中試用期每月工資元)，甲方支付給乙方的工資不得低于市政府公布的當(dāng)年度最低工資。
(二)甲方每月日以貨幣形式向乙方一次性發(fā)放工資。
(三)乙方假期工資及特殊情況下的工資支付按國家法律法規(guī)規(guī)定執(zhí)行。
(四)甲乙雙方對(duì)工資的其它約定。
五、社會(huì)保險(xiǎn)和福利待遇。
(一)甲乙雙方按照國家和省、市有關(guān)規(guī)定，參加社會(huì)保險(xiǎn)，繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。
(二)乙方患病或非因工負(fù)傷，甲方應(yīng)按國家和省、市的有關(guān)規(guī)定給予乙方享受醫(yī)療期和醫(yī)療期待遇。
(三)乙方因工負(fù)傷的，甲方按《工傷保險(xiǎn)條例》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。
(四)甲方為乙方提供以下福利待遇。
六、勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)。
(一)甲方按國家和省、市有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定，提供符合國家安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)作業(yè)場所和必要的勞動(dòng)防護(hù)用品，切實(shí)保護(hù)乙方在教學(xué)工作中的安全和健康。
(二)甲方按國家和省、市有關(guān)規(guī)定，做好女員工和未成年工的特殊勞動(dòng)保護(hù)工作。
(三)甲方每年組織乙方健康檢查次。
七、規(guī)章制度。
(一)甲方依法制定的規(guī)章制度，應(yīng)當(dāng)告知乙方。
(二)乙方應(yīng)遵守國家和省、市有關(guān)法律法規(guī)和甲方依法制定的規(guī)章制度，按時(shí)完成工作任務(wù)。
(三)乙方自覺遵守國家和省、市計(jì)劃生育的有關(guān)規(guī)定。
八、合同變更。
甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，可以變更合同。變更合同應(yīng)采用書面形式。變更后的合同文本雙方各執(zhí)一份。
九、合同解除和終止。
(一)甲乙雙方協(xié)商一致，可以解除合同。
(二)乙方提前三十日以書面形式通知甲方，可以解除勞動(dòng)合同;乙方試用期內(nèi)提前三日通知甲方，可以解除勞動(dòng)合同。
(三)甲方有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除勞動(dòng)合同：
1、未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的;。
2、未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的;。
3、未依法為乙方繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的;。
4、甲方的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害乙方權(quán)益的;。
6、甲方免除自己的法定責(zé)任、排除乙方權(quán)利，致使勞動(dòng)合同無效的;。
7、甲方違反法律、行政法規(guī)強(qiáng)制性規(guī)定，致使勞動(dòng)合同無效的;。
8、法律、行政法規(guī)規(guī)定乙方可以解除勞動(dòng)合同的其他情形。
(四)乙方有下列情形之一的，甲方可以解除勞動(dòng)合同：
1、在試用期間被證明不符合錄用條件的;。
3、嚴(yán)重失職，給甲方教學(xué)和學(xué)校名譽(yù)造成嚴(yán)重影響的;。
4、乙方同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，經(jīng)甲方提出，拒不改正的;。
5、從事有償家教或者開辦校外輔導(dǎo)班謀取經(jīng)濟(jì)利益的;。
7、乙方違背教師職業(yè)道德，造成嚴(yán)重影響的;。
8、在任期內(nèi)經(jīng)考核不合格的。
9、有違法行為，不宜繼續(xù)任職的，或被依法追究刑事責(zé)任的。
(五)有下列情形之一的，甲方提前三十日以書面形式通知乙方或者額外支付乙方一個(gè)月工資后，可以解除勞動(dòng)合同：
1、因機(jī)構(gòu)編制發(fā)生變動(dòng)以及約定的解聘條件出現(xiàn)，致使合同無法履行的;。
3、勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無法履行，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，未能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。
(六)有下列情形之一的，勞動(dòng)合同終止：
1、勞動(dòng)合同期滿的;。
2、乙方達(dá)到法定退休年齡的;。
3、乙方死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的;。
4、乙方在合同期限內(nèi)被甲方招聘為職員的。
十、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
(一)符合下列情形之一的，甲方應(yīng)當(dāng)向乙方支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：
2、乙方依據(jù)本合同第九條第(三)項(xiàng)規(guī)定解除勞動(dòng)合同的;。
3、甲方依據(jù)本合同第九條第(五)項(xiàng)規(guī)定解除勞動(dòng)合同的;。
4、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。
(二)甲乙雙方解除或終止本合同的，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)陌l(fā)放標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)按《勞動(dòng)合同法》和國家和省、市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。甲方依法應(yīng)向乙方支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?，?yīng)在乙方辦結(jié)工作交接時(shí)支付。
十一、合同解除和終止手續(xù)。
甲乙雙方解除和終止本合同的，乙方應(yīng)按雙方約定，辦理工作交接等手續(xù)。甲方應(yīng)依法向乙方出具書面證明，并在十五日內(nèi)為乙方辦理工作檔案和社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)。
甲乙雙方解除和終止本合同，乙方應(yīng)到甲方所在地辦理離職手續(xù)。
十二、爭議處理。
甲乙雙方發(fā)生勞動(dòng)爭議的，應(yīng)先協(xié)商解決。協(xié)商不成的，可以向本單位工會(huì)尋求解決;也可以直接向勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。對(duì)仲裁裁決無異議的，雙方必須履行;對(duì)仲裁裁決不服的，可以向人民法院起訴。
十三、雙方認(rèn)為需要約定的其他事項(xiàng):。
十四、其它。
(一)本合同未盡事宜或合同條款與現(xiàn)行法律法規(guī)規(guī)定有抵觸的，按現(xiàn)行法律法規(guī)執(zhí)行。
(二)本合同自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效，涂改或未經(jīng)書面授權(quán)代簽無效。
(三)本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：(蓋章)。
乙方：(簽名)。
法定代表人：
(主要負(fù)責(zé)人)。
_年_月_日。
教師教案填寫篇一
一、本表各欄均填寫本學(xué)年度考核內(nèi)容。
二、本表基本情況由本人填寫，審查核實(shí)，考核評(píng)語由組織填寫。
三、考核結(jié)論填寫內(nèi)容統(tǒng)一為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四個(gè)等次。
四、用鋼筆或毛筆填寫，字跡工整、清楚。
五、述職報(bào)告主要包括德、能、勤、績等方面內(nèi)容。德，重點(diǎn)體現(xiàn)職業(yè)道德行為規(guī)范和師德師風(fēng)建設(shè)。
六、德育常規(guī)管理，科任教師主要針對(duì)課堂管理和課外指導(dǎo)方面。
七、學(xué)校的年度考核評(píng)語應(yīng)對(duì)教師的職業(yè)道德情況作出明確的評(píng)價(jià)。
八、此表存入學(xué)校教師業(yè)務(wù)檔案。
教師教案填寫篇二
考核評(píng)價(jià)教師,是建設(shè)優(yōu)秀教師隊(duì)伍、提高學(xué)校辦學(xué)水平的需要，要怎樣寫呢？下面是有教師考核表填寫總結(jié)，歡迎參閱。
一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針政策，在工作中認(rèn)真執(zhí)行，服從學(xué)校安排，堅(jiān)持從小事做起，不說空話，不搞形式，認(rèn)真做好自己的工作，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。
在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級(jí)的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真的選擇，照顧到班級(jí)不同層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。針對(duì)學(xué)生解計(jì)算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時(shí)間，對(duì)班級(jí)中的部分同學(xué)，堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，提高自己的教學(xué)針對(duì)性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展實(shí)驗(yàn)研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對(duì)策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會(huì)要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅(jiān)持和學(xué)生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學(xué)生檢查，，每天都做同樣的事。沒有驚天動(dòng)地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。沒有大會(huì)上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會(huì)和交流。沒有每周的固定會(huì)議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點(diǎn)成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。
一年來，我把愛崗敬業(yè)，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：
一、我的思想。
堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。
二、我的紀(jì)律。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、我的教學(xué)。
我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
四、我的課堂。
我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
五、我的作業(yè)。
根據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學(xué)中，今天也算告一個(gè)句號(hào)，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑，也永遠(yuǎn)刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
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教師教案填寫篇三
一年以來，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，盡力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)。
現(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人擁護(hù)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。
服從學(xué)校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德。
遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè)，忠于職守;教書育人，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。
重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
由于本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生。
通過一年的努力，學(xué)生成績得到很大的提高，得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。
其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。
三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象。
四是積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競選活動(dòng)，將競爭納入工作軌道。
掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。
四、教學(xué)研究方面
積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。
在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。
積極上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。
一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
一年來，我踏實(shí)地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更大的成績。
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。
思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。
例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。
例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目***的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。
同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的'朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。
定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。
這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。
例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。
他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。
我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級(jí)中的威信。
通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。
通過一年來的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
教師教案填寫篇四
加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)考核檔案(以下簡稱業(yè)務(wù)考核檔案)的管理，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)考績檔案在教育、工作中的積極作用，現(xiàn)就業(yè)務(wù)考核檔案建立歸檔，收集，傳遞，傳閱，保管等制度提出如下意見。
一、每個(gè)專業(yè)技術(shù)人員都必須建立業(yè)務(wù)考核檔案，作為對(duì)本人考察、使用，晉升、獎(jiǎng)勵(lì)的主要依據(jù)。業(yè)務(wù)考績檔案由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指定專人負(fù)責(zé)建立和保管。
1、任職資格申報(bào)表。
2、考核材料。
3、成果材料。
4、其他有關(guān)活動(dòng)中形成的各種有價(jià)值的表冊(cè)和材料，如指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師上公開課、作輔導(dǎo)報(bào)告、優(yōu)秀教案、先進(jìn)班主任工作小結(jié)等方面。
業(yè)務(wù)考核材料的收集。
1、按歸檔材料的范圍，形成收集歸檔材料的網(wǎng)絡(luò)，將專業(yè)技術(shù)人員在日常工作中形成的己辦理完畢的有關(guān)材料經(jīng)負(fù)責(zé)人審核后，及時(shí)送交業(yè)務(wù)考績檔案的負(fù)責(zé)人。
2、業(yè)務(wù)考核檔案的負(fù)責(zé)人應(yīng)在每年6――7月份到到有關(guān)部門收集一次，拾遺補(bǔ)缺，經(jīng)清理后利用暑假分類歸檔。
1、專業(yè)技術(shù)人員調(diào)動(dòng)工作時(shí)，其業(yè)務(wù)考核檔案應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)入有關(guān)單位組織人事部門，轉(zhuǎn)出時(shí)須辦理登記注銷手續(xù)，不得個(gè)人自帶。
2、部門借閱，一般在檔案室進(jìn)行，特殊情況，經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可借出，但不得超過借閱期限，如本人要求查閱，須經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)同意，但只能借閱不得將檔案帶出檔案室，有關(guān)的組織推薦意見，鑒定、民意測(cè)驗(yàn)一般不允許查閱。
3、借閱檔案一般不超過一周。如確因工作需要超期借閱，應(yīng)辦理續(xù)借手續(xù)。
4、任何人不得涂改、增刪檔案材料，歸還時(shí)要清點(diǎn)核對(duì)。如發(fā)現(xiàn)問題，將追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理。
l、保管人員要模范地執(zhí)行國家、機(jī)關(guān)上級(jí)機(jī)關(guān)和單位制定的檔案工作法規(guī)、制度，忠干職守.積極地做好本職工作。
2、保管人員要定期將收集的材料講行清理、分類和歸檔，對(duì)已形成的檔案定期進(jìn)行檢查。
3、對(duì)業(yè)務(wù)考核檔案要進(jìn)行科學(xué)的管理，按照便于利用、便于管理的要求進(jìn)行分類編號(hào)，要定期做好業(yè)務(wù)考績檔案的統(tǒng)計(jì)工作。
4、保管人員必須自覺遵守《中華人民共和國檔案法》中的保密法規(guī)按照要求辦事，做到萬無一失。
5、檔案室要健全防火、防盜、防潮等設(shè)施，特別每年雨季要做好防潮措施，并定期檢查，如發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理。
教師教案填寫篇五
在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上。
一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上。
一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
一年里，我作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，始終愛崗敬業(yè)，忠于職守，以“學(xué)高為師，身正為范”作為自己的。
座右銘。
嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻把學(xué)生的成長放在心頭，把學(xué)生的學(xué)習(xí)與道德修改作為工作的重心來抓。
思想上，我堅(jiān)守黨的光輝教育事業(yè)方針，以一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己的言行，熱衷于為農(nóng)村小學(xué)奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)微薄之力。
行動(dòng)上，我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從制定計(jì)劃——備課——上課——批改作業(yè)到教后反思，注重每一環(huán)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，用愛心澆灌自己的每一個(gè)學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的每一個(gè)弱點(diǎn)，都用心去感化，用集體的力量去鼓勵(lì)，讓學(xué)生在健康的環(huán)境中成長，讓他們感受到集體的溫暖與力量。
在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我還努力做好班主任工作，通過一個(gè)有凝聚力的班干部隊(duì)伍來組織一次次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和集體競賽，通過實(shí)例來帶動(dòng)每一位學(xué)生學(xué)會(huì)管理自己，并為自己創(chuàng)造一個(gè)和諧而安逸的學(xué)習(xí)氛圍。
另外，我還做好學(xué)校的調(diào)研工作，充分調(diào)動(dòng)各位小學(xué)教師的教研積極性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修課，聽研修課，評(píng)研修課，集體備課等方式。用最新的教學(xué)理念來武裝自己的頭腦，把學(xué)校的教研活動(dòng)搞得有聲有色。
最后，我還深知我有很多不足之處，如：教學(xué)中有很多細(xì)小的靈感式的閃光點(diǎn)，也有整體布局的不完備的弱點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)中再努力克服。爭取無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號(hào)。
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教師教案填寫篇六
申報(bào)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告。我非常認(rèn)同。在剛剛過去的一學(xué)年里，我學(xué)習(xí)著，實(shí)踐著，思考著，下面我就將本學(xué)年的個(gè)人學(xué)習(xí)和工作情況向大家作一簡明匯報(bào)。
一、··樂于學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師。
古今中外，眾多的事實(shí)證明一個(gè)顛簸不破的真理：唯有學(xué)習(xí)，才能改變自己，成就自我。哈佛大學(xué)圖書館的墻上有這樣一句訓(xùn)誡：“此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)?！?BR> 晚上臨睡前，一本《給教師的100條新建議》，也許就是我的催眠曲。
一年來，大量的閱讀，拓展了我的視野，開闊了我的胸襟，更新了我的觀念，更堅(jiān)定了我的教育信念，讓我深深領(lǐng)悟到：教育真是一片大天地，教育真的'可以有所作為!
二、··勤于實(shí)踐，爭做實(shí)踐型教師。
課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地，教學(xué)永遠(yuǎn)是教師的看家本領(lǐng)。為了追求真實(shí)、生動(dòng)、有效的課堂，我在備課環(huán)節(jié)上，動(dòng)盡了腦子用足了勁。準(zhǔn)確的把握教材是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外，還仔細(xì)研讀教學(xué)參考資料和新課標(biāo)，并上網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)博采眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個(gè)本原性的問題設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案。課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生與文本與作者與編者與我進(jìn)行積極有效的互動(dòng)對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生靜心讀書深入思考，引導(dǎo)學(xué)生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博大和精妙。課后，我還設(shè)計(jì)開放創(chuàng)新的靈活習(xí)題來反饋、鞏固和拓展課堂教學(xué)效果。
一個(gè)語文教師的真正功夫。不僅僅在課堂，還在于課外。所謂“課內(nèi)得法，課外收益?！薄叭终n內(nèi)，七分課外?！敝v的都是只有大量有效的語文實(shí)踐活動(dòng)才能真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！安话呀炭茣?dāng)世界，而把世界當(dāng)教科書?！笔俏乙恢眻?jiān)守的語文教學(xué)信念。“生活的外延有多廣，語文的外延就有多廣?！蔽揖o緊抓住語文教學(xué)中的三個(gè)基本“一”，即：一副好口才，一手好字，一篇好文章。開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)年，我在班級(jí)內(nèi)開展了寫字比賽、課本劇大賽、小小新聞發(fā)布臺(tái)、小小即興演講會(huì)、讀后感大賽、書簽制作比賽、讀書小報(bào)大賽等數(shù)十個(gè)實(shí)踐和比賽項(xiàng)目，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)語文用語文的樂趣。正如一副被改過的對(duì)聯(lián)一樣“書山有路思為徑，學(xué)海無涯樂作舟?！睂W(xué)生們?cè)谡Z文的路上走得正實(shí)在走得正歡快!
三、··善于思考，爭做研究型教師。
孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蔽覀兊慕虒W(xué)也如此，只教不研，就會(huì)成為教師書的教書匠;只研不教，就會(huì)成為紙上談兵的空談?wù)?。只有成為一名研究型的教師，邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進(jìn)一步。”一年來，我積極反思自己的教學(xué)實(shí)踐，并把自己的思考付諸于筆端，積極參加各級(jí)各類教學(xué)論文競賽，獲得了一些成績。三篇指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的文章發(fā)表在省級(jí)刊物《七彩語文》上，《小學(xué)語文習(xí)作評(píng)改實(shí)效性初探》獲江都市二等獎(jiǎng)，《新課程背景下農(nóng)村小學(xué)習(xí)作策略初探》一文獲江都市二等獎(jiǎng)，《農(nóng)村小學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀及對(duì)策》一文獲省二等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)《特殊的葬禮》獲省三等獎(jiǎng)。
教師教案填寫篇七
愿
書
申請(qǐng)人姓名_（身份證上的姓名）_。
說
明
一、申請(qǐng)人填寫入黨志愿書要嚴(yán)肅、認(rèn)真、忠實(shí)。填寫前,黨支部負(fù)責(zé)人或入黨介紹人應(yīng)將表內(nèi)項(xiàng)目向申請(qǐng)人解釋清楚。
二、填寫入黨志愿書須使用鋼筆、簽字筆或毛筆，并使用黑色或藍(lán)黑色墨水。字跡要清晰、工整。表內(nèi)的年、月、日一律用公歷和阿拉伯?dāng)?shù)字。表內(nèi)欄目沒有內(nèi)容填寫時(shí)，應(yīng)注明“無”。
個(gè)別欄目填寫不下時(shí)，可加附頁。
三、
在上級(jí)黨組織在批準(zhǔn)預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員后，應(yīng)及時(shí)將入黨志愿書存入本人檔案，沒有檔案的，由基層黨委保存。
誓
詞
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)；執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
姓名。
身份證上的姓名。
性
別
男（女）。
（2寸）。
民族。
（全稱，如維吾爾族）。
××××年×月（公歷，與身份證一致，“年”“月”二字不能省。
籍貫。
本人祖父的長期居住地，按現(xiàn)行政區(qū)劃填寫到縣（市區(qū)）。
出生地。
按現(xiàn)行政區(qū)劃填寫到縣（市、區(qū)）。
學(xué)歷。
按已取得的最高學(xué)歷填寫，分畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)三種。如：高中畢業(yè)。
學(xué)位。
或職稱。
單位、職務(wù)或職業(yè)。
學(xué)生：廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院××班級(jí)。
任××職務(wù)或?qū)W生。
現(xiàn)居住地。
本部：廣東省廣州市天河區(qū)粵墾路198號(hào)×棟××宿舍。
北區(qū)：廣東省廣州市增城中新鎮(zhèn)風(fēng)光路393號(hào)×棟××宿舍。
身份證號(hào)碼。
有何專長。
學(xué)術(shù)專長或業(yè)余愛好特長。
愿
我志愿加入中國共產(chǎn)黨！
（正文）。
請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我！
姓名。
不寫日期
—1—。
“入黨志愿書”著重寫本人對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，思想發(fā)展過程和對(duì)入黨問題的態(tài)度。
不能把入黨申請(qǐng)書內(nèi)容照抄變成個(gè)人的“入黨志愿書”內(nèi)容。填寫“入黨志愿書”不需要像入黨申請(qǐng)書那樣寫標(biāo)題、抬頭、落款和日期（也就是不要“敬愛的黨組織”“此致敬禮”，開頭寫“我志愿加入中國共產(chǎn)黨！”，結(jié)尾寫“請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我！”）。在填寫時(shí)要聯(lián)系自己的思想實(shí)際，不要單純照抄黨章或其他相關(guān)材料，注意用第一人稱來寫，注意用詞的準(zhǔn)確性，不能出現(xiàn)錯(cuò)句、錯(cuò)別字！
“入黨志愿書”需填寫到“—3—”頁三分之二左右！字?jǐn)?shù)和大小心里有底。
—2—。
—3—。
本人經(jīng)歷（包括學(xué)歷）。
在何地、何單位、任何職。
證
明
人
1996年9月。
2002年7月。
在廣東省東莞市木倫漢森小學(xué)。
任勞動(dòng)委員。
蕭小彬。
—4—。
何時(shí)何地加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
“何地”要寫到具體的單位、學(xué)?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)，街道，高等院校直接寫學(xué)校全稱就行（如：2009年5月4日于廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)）。
何時(shí)何地參加過何種民主黨派或工商聯(lián)，任何職務(wù)。
“何地”要寫到具體的單位、學(xué)?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)，街道。
沒有填“無”
“何地”要寫到具體的單位、學(xué)?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)，街道。
沒有填“無”
何時(shí)何地因何原因受過何種獎(jiǎng)勵(lì)。
沒有填“無”
何時(shí)何地因何原因受過何種處分。
“何地”要寫到具體的單位、學(xué)?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)，街道。
沒有填“無”
—5—。
家
庭
主
要
成員。
配偶。
姓名。
（沒有此處留空）。
民族。
（沒有此處留空）。
出生。
（沒有此處留空）。
籍貫。
（沒有此處留空）。
學(xué)歷。
（沒有此處留空）。
參加工作時(shí)間。
（沒有此處留空）。
政治。
面貌。
（沒有此處留空）。
單位、職務(wù)或職業(yè)。
（沒有此處留空）。
其他。
成員。
關(guān)系。
姓名。
政治面貌。
單位、職務(wù)或職業(yè)。
父子。
（“年月”二字不能?。?BR> （中共黨員，民革會(huì)員，群眾，共青團(tuán)員）。
母子。
哪個(gè)黨派的必須寫上，不能只寫“黨員”
姐弟。
凡年滿26周歲而沒加入任何黨派的一律寫“群眾”
主
要
社
會(huì)
關(guān)
系
情
況
伯侄。
叔侄。
“家庭成員”至和自己有直接學(xué)院關(guān)系或婚姻關(guān)系的，如父母，親兄弟姐妹，子女等。
—6—。
需
要
向
組
織
說
明的問。
題
主要填寫需要向黨組織說明，二在其他欄目不好填寫的問題。
沒有寫“無“。
本人簽名或蓋。
—7—。
介
紹
人
意
見
注：填寫介紹人了解和掌握的申請(qǐng)人的入黨動(dòng)機(jī)、思想品質(zhì)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等情況，對(duì)是否同意其入黨表明意見。
介紹人要認(rèn)真負(fù)責(zé)地填寫自己的意見。
要對(duì)被介紹人的入黨動(dòng)機(jī)、思想品質(zhì)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，在綜合分析的基礎(chǔ)上，概括地寫出來。對(duì)被介紹人的優(yōu)缺點(diǎn)，一定要本著實(shí)事求是的原則予以填寫，并表明自己對(duì)吸收其入黨的態(tài)度。
介紹人單位、職務(wù)或職業(yè)__________________________。
簽名或蓋章_________________。
同上。
介紹人單位、職務(wù)或職業(yè)__________________________。
簽名或蓋章_________________。
—8—。
支部大會(huì)通過接收申請(qǐng)人為預(yù)備黨員的決議。
注：決議填寫參加大會(huì)的具有表決權(quán)的正式黨員數(shù)、討論的情況、采取的表決方式、表決結(jié)果等。
決議內(nèi)容應(yīng)包括：會(huì)議時(shí)間，簡要說明入黨申請(qǐng)人的主要表現(xiàn)和主要優(yōu)缺點(diǎn)，支部大會(huì)對(duì)入黨申請(qǐng)人的意見以及通過決議的情況，即應(yīng)到會(huì)和實(shí)到會(huì)有表決權(quán)的正式黨員人數(shù)，表決方式，對(duì)申請(qǐng)人能否被接收為預(yù)備黨員的表決結(jié)果，如贊成、不贊成和棄權(quán)的票數(shù)各有多少等。
支部名稱。
支部書記簽名或蓋________________。
上級(jí)黨組織指派專人進(jìn)行談話情況和對(duì)申請(qǐng)人入黨的意見。
在審閱xxx同志的入黨材料和聽取黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，通過與其談話，認(rèn)為該同志對(duì)黨認(rèn)識(shí)明確，入黨動(dòng)機(jī)端正，思想政治覺悟高，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，有較好的群眾基礎(chǔ)。***同志已經(jīng)基本具備了共產(chǎn)黨員的條件，可以吸收為中共預(yù)備黨員。
我認(rèn)為×××同志已基本具備黨員條件，可以接收為中共預(yù)備黨員。
簽名或蓋章_________________。
—9—。
總支部審查（審批）意見。
總支部名稱。
總支部書記簽名或蓋______________。
基層黨委審批意見。
基層黨委蓋章。
黨委書記簽名或蓋章。
_____________。
—10—。
支部大會(huì)通過預(yù)備黨員能否轉(zhuǎn)為正式黨員的決議。
支部名稱。
支部書記簽名或蓋________________。
總支部審查（審批）意見。
經(jīng)黨總支委員會(huì)研究，同意（批準(zhǔn)）′′′同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，黨齡從預(yù)備期滿之日算起。
總支部名稱。
總支部書記簽名或蓋______________。
基層黨委審批意見。
經(jīng)黨委會(huì)研究，同意（批準(zhǔn)）′′′同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，黨齡從預(yù)備期滿之日算起。
基層黨委蓋章。
黨委書記簽名或蓋章。
_____________。
—11—。
支部大會(huì)通過延長預(yù)備期的黨員能否轉(zhuǎn)為正式黨員的決議。
′′′同志′年′月′日入黨，自′年′月′日延長預(yù)備期一年（半年），該同志在延長。
支部名稱。
支部書記簽名或蓋________________。
總支部審查（審批）意見。
總支部名稱。
總支部書記簽名或蓋______________。
基層黨委審批意見。
基層黨委蓋章。
黨委書記簽名或蓋章。
_____________。
—12—。
備注。
—13—。
央
組
織
部
4年印。
制
中共廣東省委組織部翻印。
教師教案填寫篇八
一、本表各欄均填寫本學(xué)年度考核內(nèi)容。
二、本表基本情況由本人填寫，審查核實(shí)、考核評(píng)語由組織填寫。
三、考核結(jié)論填寫內(nèi)容統(tǒng)一為：優(yōu)秀，合格，基本合格，不合格。
四、用鋼筆或毛筆填寫，字跡端正、清楚。
在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。
為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。
嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。
一年來，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。
不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。
但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。
主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。
今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
教師教案填寫篇九
檔案業(yè)務(wù)是在教育教學(xué)活動(dòng)中形成的學(xué)校發(fā)展和管理水平的客觀記錄，是教育教學(xué)研究工作的重要依據(jù)。加強(qiáng)學(xué)校的檔案管理工作，對(duì)于推進(jìn)教育教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)管理和實(shí)施素制教育，具有重要的作用。
一、指導(dǎo)思想。
檔案業(yè)務(wù)工作圍繞學(xué)校中心工作，配合迎評(píng)創(chuàng)建工作，促進(jìn)檔案事業(yè)，進(jìn)一步提高檔案業(yè)務(wù)管理水平，使檔案業(yè)務(wù)工作更好地為教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作服務(wù)。
二、主要工作目標(biāo)。
（一）加強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)部門自身建設(shè)。加強(qiáng)綜合檔案室基本建設(shè)，提高管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，推進(jìn)檔案管理的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
（二）進(jìn)一步推進(jìn)我校檔案工作的二級(jí)管理模式。落實(shí)檔案管理有關(guān)辦法，重點(diǎn)抓好檔案建設(shè)。
（三）加強(qiáng)對(duì)檔案工作的管理。依據(jù)檔案業(yè)務(wù)管理辦法，切實(shí)抓好單位檔案管理的工作。
（四）加強(qiáng)我校檔案資源建設(shè)。完善工作機(jī)制，積累檔案資源，充實(shí)檔案資源庫。
（五）加強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)信息化建設(shè)。落實(shí)學(xué)校電子檔案管理辦法，推進(jìn)紙質(zhì)檔案與電子檔案管理的雙軌制。
（六）提高檔案使用效益。創(chuàng)新方式方法，改進(jìn)檔案服務(wù)工作，努力做到檔案工作為學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)崗位服務(wù)。
三、主要措施及時(shí)間安排。
（一）三月份完成年度檔案工作計(jì)劃。
（二）四月份1.檢查20××年度檔案整理情況。2.完成檔案工作流程構(gòu)建工作。
（三）五月份1.認(rèn)真做好檔案室的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。2.收集、整理校級(jí)檔案材料。
（四）六月份1.收集、整理校級(jí)檔案材料，完成20××年度檔案歸檔工作。2.做好檔案移交工作。
（五）七月份1.20××年度檔案歸檔工作終期檢查。2.做好各類檔案統(tǒng)計(jì)工作。
（六）九月份1.認(rèn)真做好新建檔案工作。2.完成電子檔案使用軟件設(shè)計(jì)并投入使用。
（七）十月份完成檔案室內(nèi)部設(shè)計(jì)工作。
（八）十一月份完成新建綜合檔案室配套建設(shè)工作。
（九）十二月份完成本年度的檔案工作。
[檔案業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作計(jì)劃]。
教師教案填寫篇十
甲方：
乙方：
根據(jù)發(fā)展及。
教學(xué)。
需要，結(jié)合實(shí)際，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲方在年學(xué)期，聘請(qǐng)乙方擔(dān)任專業(yè)課程的教學(xué)工作。
二、甲方職責(zé)：
1.甲方按元/課時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)向乙方支付課時(shí)津貼，每月月末結(jié)算，次月10日發(fā)放。
2.開學(xué)前向乙方提供課程教學(xué)大綱、教本、授課計(jì)劃表課程表、上課時(shí)間表、學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)。
3.對(duì)乙方進(jìn)行教學(xué)平時(shí)檢查、學(xué)期(年)考核?？隙ǔ煽?，指出不足。主要檢查教學(xué)進(jìn)度、教案、作業(yè)布置及批改和平時(shí)上課情況。進(jìn)行聽課和教學(xué)測(cè)評(píng)。
4.甲方如因故停課，應(yīng)至少提前一天通知乙方;如臨時(shí)停課未及時(shí)通知乙方，且乙方已到校做好上課準(zhǔn)備，則甲方按課酬的50%付給乙方。
5.每學(xué)期評(píng)優(yōu)一次，對(duì)優(yōu)秀者給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)教學(xué)效果差，學(xué)生意見大的予以辭退。
三、乙方職責(zé)：
1.全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，遵守課堂教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)完成教務(wù)處規(guī)定課程的講授、指導(dǎo)、批改作業(yè)等教學(xué)任務(wù)。
2.應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)與負(fù)責(zé)人聯(lián)系，研究有關(guān)教學(xué)中存在的問題，接受教學(xué)質(zhì)量檢查及日常教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，對(duì)甲方的教學(xué)管理可提出意見或建議。
3.維持課堂紀(jì)律和正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)格考勤。
4.按時(shí)報(bào)送學(xué)生成績及學(xué)習(xí)狀況。
5.學(xué)校禁止停課，原則上不得調(diào)課，確因故需停課或調(diào)課，必須負(fù)責(zé)人處簽字同意后，方可辦理。
6.如乙方單方面要求終止合同，需提前兩周以書面形式通知甲方協(xié)商后方可解除合同。凡中途解除合同的教師，一律不補(bǔ)發(fā)課酬差額部分。
7.乙方在甲方任課期間，應(yīng)自覺遵守甲方的工作紀(jì)律。
1.講課無教案或不按照授課計(jì)劃進(jìn)行授課。
2.上課遲到、早退、缺勤或隨意離開課堂。
3.不履行手續(xù)，擅自調(diào)課、停課。
4.按正常手續(xù)停課兩次以上(不含兩次)。
5.不履行本合同或違反學(xué)校規(guī)章制度。
6.上課期間學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象而未及時(shí)處理。
五、乙方單方面解除合同的條件：
1.因不可抗力致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的。
2.甲方因未及時(shí)發(fā)放課酬或未按約定提供必要的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施。
3.法律規(guī)定的其它情形。
六、本合同一式兩份，甲、乙方雙方各一份，各兼職教師必須在上崗之前簽訂聘用合同，并提供身份證、學(xué)歷學(xué)位、職稱證書原件、復(fù)印件交負(fù)責(zé)人審核及存檔，事后簽訂合同者，課時(shí)費(fèi)從合同簽訂之日起開始結(jié)算。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
教師教案填寫篇十一
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。
一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作。
現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)會(huì)議精神，自覺踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。
作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面：
一年來我一直擔(dān)任高年級(jí)的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。
首先，必須尊重學(xué)生。
尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。
做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。
教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。
要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。
如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。
五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。
他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。
在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。
課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。
然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。
最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。
這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。
通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。
養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展語文實(shí)踐活動(dòng)。
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。
在主題班會(huì)上，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)校”，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒。
6、制定幫教方案
對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。
例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。
同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
7、課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。
我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。
一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。
(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長的主體。
沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。
課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。
我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式。
比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的`處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，對(duì)比較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。
(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。
教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。
課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng)。
b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。
c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對(duì)課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。
另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。
三.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。
在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。
平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面：
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。
上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。
這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，繼往開來。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際，針對(duì)不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四年級(jí)學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級(jí)在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽寫單詞的力度。
設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。
對(duì)每一課都做到“有備而來”，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級(jí)的學(xué)生。
三、虛心請(qǐng)教。
由于學(xué)校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機(jī)會(huì)到杭州進(jìn)行聽課，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性，有層次性。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
對(duì)于四個(gè)年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)。
目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅(jiān)持多用英語與學(xué)生交流，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。
具體做法是：
1.給每一個(gè)學(xué)生起英語名字。
尤其是三年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說并寫出自己的英文名字。
在課堂上用英文名字來點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問題。
2.用英語組織課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3.用英語授課。
不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語。
盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書形式加以說明。
總之，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
4.力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
六、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對(duì)三四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對(duì)于五六年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。
我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。
因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，爭取進(jìn)步。
教師教案填寫篇十二
1、夏天就要到了，在這美麗的季節(jié)里，小動(dòng)物發(fā)生了那些有趣的事情呢？我們一起去看看吧，一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字4教案。
1、小動(dòng)物們多可愛啊，有一首兒歌就寫了這些小動(dòng)物的有趣活動(dòng)，這就是我們語文課本上的識(shí)字4，你愿不愿意自己讀讀？在讀的過程中要是遇到了困難，你怎么辦？（可以借助拼音讀準(zhǔn)字音，或者是向老師同學(xué)請(qǐng)教。）。
2、學(xué)生快速讀課文。
3、這些字你們認(rèn)識(shí)嗎？出示卡片：展、運(yùn)、網(wǎng)指名讀字，組詞，
展：誰能用動(dòng)作比比蜻蜓展翅的動(dòng)作？運(yùn)：你用什么辦法記住它？
網(wǎng)：誰能到黑板上為我們簡單的畫一張網(wǎng)？你還知道什么網(wǎng)？
4、我們一起合作來讀兒歌，小組里一人讀一行，聽的同學(xué)要注意聽字音是否讀準(zhǔn)。
5、指名讀。
6、男女生比賽讀。
7、在兒歌中找一找這些小動(dòng)物的名字，用橫線畫出來。等你同桌的小伙伴也畫完了，把你認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物的名字讀給小伙伴聽，不認(rèn)識(shí)的你可以問問他。
學(xué)生畫出小動(dòng)物的名字，不認(rèn)識(shí)的`同桌互相學(xué)習(xí)。你都畫了那些詞？誰畫的和他一樣？
8、現(xiàn)在小動(dòng)物們從兒歌中跑出來了，你還能叫出他們的名字嗎？
（出示課件）比賽讀詞。
小動(dòng)物們又跑回去了，還能認(rèn)出來嗎？沒有拼音能讀嗎？
排列順序讀：在這些詞中你還有哪個(gè)詞不認(rèn)識(shí)？請(qǐng)你的好朋友來幫助你。
還有誰不認(rèn)識(shí)？快問問你的同桌。
誰全認(rèn)識(shí)了？全認(rèn)識(shí)的同學(xué)請(qǐng)起立，我們大聲讀一讀。
9、出示圖片找朋友。出示詞語卡片。
1、觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)什么了？（都是蟲字旁）。
像這樣，在一個(gè)字當(dāng)中，一部分表示字的意思，另一部分表示讀音，這樣的字叫——形聲字。在漢字中有許多形聲字，抓住這個(gè)特點(diǎn)可以幫助我們牢牢地記住這些字。
我們今天不僅學(xué)了形聲字，還要來寫形聲字呢，指導(dǎo)書寫“螞、蟻”
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)，發(fā)展語言，培養(yǎng)幼兒記憶力。
2、認(rèn)識(shí)漢字“西瓜”，能用“瓜”說詞。
準(zhǔn)備：
1、掛圖：（1）大西瓜（2）剖面圖（3）西瓜皮做成的船圖（4）掛圖：西瓜大，西瓜圓，紅紅瓤兒真是甜。瓜吃完，皮做船，黃色手絹?zhàn)龃?BR> 2、有《大西瓜》歌曲的碟片一張，課前放給幼兒觀看。
3、黃手絹一張，小紙棒一根，黃色蠟光紙一張。
4、西瓜字卡。
過程：
一、引入，認(rèn)識(shí)漢字“西瓜”
師：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的兒子多，個(gè)個(gè)黑臉膛。小朋友猜猜是什么水果？引導(dǎo)得出是“西瓜”。今天老師給小朋友帶來了西瓜，看看和小朋友吃的西瓜有什么不同？（引起幼兒好奇心，出示字卡西瓜，幼兒認(rèn)讀）。
師：西瓜字寶寶里邊，有幾個(gè)字寶寶？（引導(dǎo)幼兒分別認(rèn)識(shí)漢字西和瓜）小朋友知道有西瓜，還有一些什么瓜？西瓜里邊有些什么？哪些東西可以吃？（引導(dǎo)用“瓜”說詞，了解各種瓜以及西瓜的結(jié)構(gòu)，過渡到學(xué)習(xí)）。
二、觀看掛圖，學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)第一句：西瓜大，西瓜圓。幼兒看圖，自己總結(jié)說出這句話。
2、看剖面圖。
幼兒自由發(fā)言，說出瓜瓤的顏色和味道，完整連貫說出：紅紅瓤兒真是甜。
3、看第三幅圖。
看看瓜吃完了嗎？吃完了可以用來做什么？引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，個(gè)別幼兒提名回答。有一首《大西瓜》的歌，小朋友會(huì)唱嗎？（唱：大西瓜，圓又圓，切開就是兩大碗，你吃一碗，我吃一碗，留下空碗當(dāng)小船，留下空碗當(dāng)小船。）歌里面的大西瓜吃完后，留下皮來做什么？（當(dāng)小船）引導(dǎo)得出：掛吃完，皮做船。師：這樣的小船跑得快嗎？如果加上船帆以后，風(fēng)一吹，就會(huì)跑得快。用什么來做船帆呢？（出示黃色手絹）引導(dǎo)幼兒念：黃色手絹?zhàn)龃??？纯催@兒有船帆嗎？老師帶來了船帆（出示小紙棒，黃色蠟光紙，貼上去）。
4、幼兒看三幅圖，完整念。
5、幼兒看掛圖，完整念。
三、鞏固識(shí)字。
1、觀察掛圖，問：小朋友剛才念的西瓜大，西瓜圓，“西瓜”字寶寶在那里呢？（幼兒找，用紅筆圈出來）。
2、數(shù)一數(shù)，這里一共有幾個(gè)“西瓜”字寶寶？還有個(gè)“瓜”字寶寶在哪里？
3、出示已識(shí)漢字若干，幼兒認(rèn)讀，找出“西瓜”，給它照相。
四、幼兒朗誦，走出活動(dòng)室。
教師教案填寫篇十三
一年來我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六屆五中、六中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)^v^文件，學(xué)習(xí)^v^章，學(xué)習(xí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重要決定。在局黨組的組織下，認(rèn)真開展“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“搶機(jī)遇、快發(fā)展、爭作為”通知精神，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，法紀(jì)、政紀(jì)、組織觀念強(qiáng)，在是非問題上與^v^保持一致。通過不斷學(xué)習(xí)，對(duì)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策有了一個(gè)更系統(tǒng)、更全面的認(rèn)識(shí)，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提高，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。認(rèn)真執(zhí)行民主集中制，思想作風(fēng)端正，工作作風(fēng)踏實(shí)，求精務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，堅(jiān)持依法行政，切實(shí)履行崗位職責(zé)。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)方面。
對(duì)待業(yè)務(wù)我心里有一條給自己規(guī)定的要求：想在工作中幫助其他人，就要使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。我能夠熟悉和掌握醫(yī)療保險(xiǎn)、離休干部報(bào)銷政策，據(jù)實(shí)際工作情況加以貫徹執(zhí)行，較好地協(xié)調(diào)醫(yī)療保險(xiǎn)處幾個(gè)部門的工作關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，在離休人員的醫(yī)藥費(fèi)管理上，能夠通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施，并取得分管領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)政部門的支持，較好地發(fā)揮了窗口部門的傳導(dǎo)作用。
一年來，我們圍繞年度目標(biāo)開展工作，召開了鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所長醫(yī)療保險(xiǎn)擴(kuò)面工作會(huì)議，海陵區(qū)在校學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)推進(jìn)會(huì)議，在上述會(huì)議上，認(rèn)真貫徹、學(xué)習(xí)有關(guān)政策，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)住院醫(yī)療保險(xiǎn)、學(xué)校整體參保作為主攻方向，明確具體要求和序時(shí)進(jìn)度，超額完成年度醫(yī)療保險(xiǎn)擴(kuò)面目標(biāo)。
能有任何馬虎和怠慢。醫(yī)療保險(xiǎn)處從事五萬多名職工醫(yī)藥費(fèi)審核報(bào)銷工作，直接關(guān)系到千家萬戶的切身利益，每天每個(gè)同志平均接待數(shù)十名甚至上百名醫(yī)保患者或離休老干部，有些患者年老體弱，又對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)政策不夠了解，每次我都會(huì)十分細(xì)致地為他們講解相關(guān)政策。
三、自身素質(zhì)修養(yǎng)方面。
堅(jiān)持廉潔從政，自覺接受監(jiān)督。始終按照工作程序履行職責(zé)，勤勤懇懇為大家服務(wù)。嚴(yán)以律已，不搞以權(quán)謀私。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。在平時(shí)的工作生活學(xué)習(xí)中，我能夠遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)部門的形象。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，能夠力所能及地幫助同志，增進(jìn)同事之間的友誼。
一年來，我在工作上取得了一定的成績，這得益于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和醫(yī)療保險(xiǎn)處全體同志的共同努力和支持。新的一年里我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，少說空話，多辦實(shí)事，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)不足，彌補(bǔ)缺陷，提高水平。在今后的工作中我也會(huì)向其他同志學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，為海陵區(qū)醫(yī)療保險(xiǎn)事業(yè)的發(fā)展做出自己最大的努力。
教師教案填寫篇十四
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本學(xué)年，我能夠自覺學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊上的文件精神，在思想上，行動(dòng)上和黨中央保持高度的一致性;認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，并落實(shí)到自己的工作中去，樹立高尚的師德。
通過學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教學(xué)工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任三年級(jí)語文和英語教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我能自覺做到教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測(cè)單元過關(guān)月考”制度，用錯(cuò)題集來訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。
圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
在我所教的學(xué)科中，三一班的語文平均分：91.8 名列全鎮(zhèn)第 二名;三一班的英語平均分：95。
5 名列全鎮(zhèn)第一 名;三二班的英語平均分：93。
9名列全鎮(zhèn)第二 名。
在工作之余，我還認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各種競賽活動(dòng)，在08年秋期喻寺鎮(zhèn)的教師技能大賽中獲書法組第二名，青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中獲語文組第三名。
在瀘縣小學(xué)英語教師技能大賽中獲三等獎(jiǎng)。
三、班主任工作：
擔(dān)任班主任工作后我費(fèi)盡心思，想盡辦法，按照《小學(xué)生日常規(guī)則》進(jìn)行班級(jí)管理，很抓安全、衛(wèi)生、紀(jì)律。
順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
經(jīng)常找學(xué)生談心，進(jìn)行家訪，做量的工作，使一些“問題”學(xué)生明白是非，知道了什么該做，什么不該做，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生有了良好的集體榮譽(yù)。
其次加強(qiáng)班級(jí)板報(bào)的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)。
我在班后面的板報(bào)上，開創(chuàng)了“學(xué)習(xí)園地”和“雛鷹爭章”欄目;定期評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人和小組，張貼在“雛鷹爭章”板報(bào)上，以發(fā)揚(yáng)先進(jìn);黑板報(bào)定期更換，內(nèi)容形式要求出新，起到了很好的宣傳教育的作用。
最后設(shè)置班級(jí)小崗位，加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革：首先是把班級(jí)工作分塊，設(shè)置23個(gè)小崗位，每個(gè)同學(xué)根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況自由認(rèn)領(lǐng)，由班干部和班主任監(jiān)督打分，作為學(xué)期末對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)優(yōu)和綜評(píng)的依據(jù)。
通過努力本年我班主要取得了以下成績：在第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)中，我班王友霞的繪畫作品和張小英的書法作品獲三年級(jí)組一等獎(jiǎng)。
文藝節(jié)目《快樂的天使》獲中段組二等獎(jiǎng)。
在09年春期運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲得中段組團(tuán)體第一名。
在09年春期六一廣播操比賽中獲得第四名。
作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，我將在以后的工作中再接再厲!
一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針政策，在工作中認(rèn)真執(zhí)行，服從學(xué)校安排，堅(jiān)持從小事做起，不說空話，不搞形式，認(rèn)真做好自己的工作，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。
在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。
所任教班級(jí)的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。
在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真的選擇，照顧到班級(jí)不同層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
針對(duì)學(xué)生解計(jì)算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在課余時(shí)間，對(duì)班級(jí)中的部分同學(xué)，堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。
通過不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，提高自己的教學(xué)針對(duì)性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展實(shí)驗(yàn)研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對(duì)策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。
在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會(huì)要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅(jiān)持和學(xué)生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生。
從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
做好每天的常規(guī)工作是我的`一貫要求。
大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。
小到每天晚上的學(xué)生檢查，，每天都做同樣的事。
沒有驚天動(dòng)地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。
沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。
沒有大會(huì)上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會(huì)和交流。
沒有每周的固定會(huì)議議程，只有每晚必做的檢查。
沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點(diǎn)成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。
繼續(xù)努力吧。
在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。
為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。
嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。
一年來，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。
不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。
但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。
主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。
今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
教師教案填寫篇十五
教師是受人尊重的職業(yè)，關(guān)于教師的年度總結(jié)范文怎么寫呢?下面推薦的是中學(xué)教師年度考核表填寫范文，歡迎閱讀。
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了**教學(xué)工作。
一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、 班主任工作
在擔(dān)任*班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。
努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。
因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。
通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。
積極進(jìn)行教學(xué)改革。
積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。
通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的***書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。
藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。
藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。
所以，在中學(xué)**教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。
讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。
根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有**興趣、特長的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為**興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。
按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。
學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，**水平有了很大的提高。
在學(xué)校的支持下建成本校特色的**，各方來賓對(duì)我校學(xué)生的**有著較高的評(píng)價(jià)。
并在精神上支持我們的做法。
并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部
分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。
如……
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得一定的成績。
但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。
寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的**水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的`努力!
回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。
時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。
一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。
同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。
隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。
所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。
結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。
通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。
課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。
力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。
不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。
這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。
做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
教師教案填寫篇十六
(2013—2014學(xué)年度)。
學(xué)校名稱×××××。
姓名×××。
教師職務(wù)中學(xué)一級(jí)教師。
填表日期:2014年7月5日
四川省教育委員會(huì)制。
填表說明。
一、本表各欄均填寫本學(xué)年度考核內(nèi)容。
二、本表基本情況由本人填寫，審查核實(shí)、考核評(píng)語由組織填寫。
三、考核結(jié)論填寫內(nèi)容統(tǒng)一為：優(yōu)秀，合格，基本合格，不合格。
四、用鋼筆或毛筆填寫，字跡端正、清楚。
教師教案填寫篇十七
甲方：
乙方：
身份證：
為了確保甲乙雙方的合法利益，特訂如下合同條款，以期共同遵守。
一、聘用條件與期限。
1、乙方必須擁護(hù)中國_____的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛_____祖國，遵紀(jì)守法，品質(zhì)好，行為端正，為人正派，樂于奉獻(xiàn)，合作精神強(qiáng)。
2、身體健康，能有效地開展教育教學(xué)工作，來校工作期間能適應(yīng)工作環(huán)境，并具有教師資格證、普通話合格證方可上崗。
3、甲、乙雙方選擇以下第________種形式確定本合同期限：
（一）固定期限：自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。
（二）無固定期限：自_____年_____月_____日起至法定的或本合同所約定的終止條件出現(xiàn)時(shí)止。
（三）以完成一定的工作任務(wù)為期限。自_____年_____月_____日起至__________工作任務(wù)完成時(shí)即行終止。
其中試用期自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止，期限為_____個(gè)月。
二、乙方受聘后應(yīng)盡職責(zé)和義務(wù)。
1、服從安排，聽從指揮，能自覺地按時(shí)、保質(zhì)、保量完成教學(xué)任務(wù)，愛護(hù)公物，厲行節(jié)約，在管理學(xué)生的實(shí)踐中不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
2、熱愛學(xué)生，熱情為學(xué)生服務(wù)。要教育學(xué)生愛護(hù)公物，愛惜糧食，嚴(yán)禁體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生。
3、講究個(gè)人衛(wèi)生，儀表大方，能認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，能主動(dòng)地學(xué)會(huì)管理學(xué)生的藝術(shù)，積累經(jīng)驗(yàn)形成個(gè)人管理的特色。
4、每周按時(shí)上班，不遲到，不早退，不曠工，有事必須請(qǐng)假。
5、虛心接受學(xué)生和家長的意見和建議。
6、能團(tuán)結(jié)其他教師，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參與校內(nèi)外的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
三、甲方給乙方的待遇。
1、甲方保證乙方在政治上享有教師應(yīng)有的同等待遇。
2、甲方保證足額發(fā)放績效工資。
四、解聘條件。
1、在合同期限內(nèi)乙方_____，不遵守校紀(jì)校規(guī)，自由散漫，工作效率不高，破壞團(tuán)結(jié)，經(jīng)教育不改者，甲方有權(quán)解聘乙方。
2、合同期限內(nèi)，乙方違反計(jì)劃生育政策，甲方有權(quán)解聘乙方。
3、合同期限內(nèi)，乙方參與賭博，打架斗毆，其行為影響學(xué)校聲譽(yù)的，甲方有權(quán)解聘乙方。
4、合同期限內(nèi)，乙方有體罰或變相體罰學(xué)生行為以及私自接受家長禮品和宴請(qǐng)，造成不良影響的，甲方有權(quán)解聘乙方。
5、合同期限內(nèi)，乙方由于人為造成公物損壞和遺失，甲方有權(quán)追究乙方責(zé)任，輕則經(jīng)濟(jì)賠償，重則給予解聘。
本合同有效期________年____月____日至_________年____月____日止。自簽訂之日起生效。本合同一式兩份。
甲方法人代表：
________年____月____日。
乙方：
________年____月____日。
教師教案填寫篇十八
甲方(用人單位)。
乙方(員工)。
名稱。
姓名。
住所。
性別。
法定代表人。
身份證。
號(hào)碼。
聯(lián)系人。
住址。
聯(lián)系電話。
根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》(以下簡稱《勞動(dòng)法》)、《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》(以下簡稱《勞動(dòng)合同法》)、《深圳市公辦中小學(xué)臨聘教師管理暫行辦法(試行)》等有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，甲乙雙方遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實(shí)信用的原則，簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
一、合同期限。
(一)甲乙雙方同意按以下第。
種方式確定本合同期限。
1、有固定期限：從_年_月_日起至_年_月_日止。
2、以完成一定工作任務(wù)為期限：從_年_月_日起至工作任務(wù)完成時(shí)止。完成工作任務(wù)的標(biāo)志是。
(二)試用期為個(gè)月(試用期包括在合同期限內(nèi)，但最長不超過三個(gè)月)。
二、工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)。
乙方的工作內(nèi)容：
乙方的工作地點(diǎn)：
三、工作時(shí)間和休息休假。
(一)乙方的工作時(shí)間參照甲方正編教師的工作時(shí)間規(guī)定執(zhí)行。
(二)乙方依法享有法定節(jié)假日、婚假、產(chǎn)假、喪假等假期。
(三)乙方的其他休息休假安排。
(四)乙方在合同期限內(nèi)依法享受帶薪寒暑假。
四、勞動(dòng)報(bào)酬。
(一)乙方每月正常工作期間工資為元(其中試用期每月工資元)，甲方支付給乙方的工資不得低于市政府公布的當(dāng)年度最低工資。
(二)甲方每月日以貨幣形式向乙方一次性發(fā)放工資。
(三)乙方假期工資及特殊情況下的工資支付按國家法律法規(guī)規(guī)定執(zhí)行。
(四)甲乙雙方對(duì)工資的其它約定。
五、社會(huì)保險(xiǎn)和福利待遇。
(一)甲乙雙方按照國家和省、市有關(guān)規(guī)定，參加社會(huì)保險(xiǎn)，繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。
(二)乙方患病或非因工負(fù)傷，甲方應(yīng)按國家和省、市的有關(guān)規(guī)定給予乙方享受醫(yī)療期和醫(yī)療期待遇。
(三)乙方因工負(fù)傷的，甲方按《工傷保險(xiǎn)條例》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。
(四)甲方為乙方提供以下福利待遇。
六、勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)。
(一)甲方按國家和省、市有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定，提供符合國家安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)作業(yè)場所和必要的勞動(dòng)防護(hù)用品，切實(shí)保護(hù)乙方在教學(xué)工作中的安全和健康。
(二)甲方按國家和省、市有關(guān)規(guī)定，做好女員工和未成年工的特殊勞動(dòng)保護(hù)工作。
(三)甲方每年組織乙方健康檢查次。
七、規(guī)章制度。
(一)甲方依法制定的規(guī)章制度，應(yīng)當(dāng)告知乙方。
(二)乙方應(yīng)遵守國家和省、市有關(guān)法律法規(guī)和甲方依法制定的規(guī)章制度，按時(shí)完成工作任務(wù)。
(三)乙方自覺遵守國家和省、市計(jì)劃生育的有關(guān)規(guī)定。
八、合同變更。
甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，可以變更合同。變更合同應(yīng)采用書面形式。變更后的合同文本雙方各執(zhí)一份。
九、合同解除和終止。
(一)甲乙雙方協(xié)商一致，可以解除合同。
(二)乙方提前三十日以書面形式通知甲方，可以解除勞動(dòng)合同;乙方試用期內(nèi)提前三日通知甲方，可以解除勞動(dòng)合同。
(三)甲方有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除勞動(dòng)合同：
1、未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的;。
2、未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的;。
3、未依法為乙方繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的;。
4、甲方的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害乙方權(quán)益的;。
6、甲方免除自己的法定責(zé)任、排除乙方權(quán)利，致使勞動(dòng)合同無效的;。
7、甲方違反法律、行政法規(guī)強(qiáng)制性規(guī)定，致使勞動(dòng)合同無效的;。
8、法律、行政法規(guī)規(guī)定乙方可以解除勞動(dòng)合同的其他情形。
(四)乙方有下列情形之一的，甲方可以解除勞動(dòng)合同：
1、在試用期間被證明不符合錄用條件的;。
3、嚴(yán)重失職，給甲方教學(xué)和學(xué)校名譽(yù)造成嚴(yán)重影響的;。
4、乙方同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，經(jīng)甲方提出，拒不改正的;。
5、從事有償家教或者開辦校外輔導(dǎo)班謀取經(jīng)濟(jì)利益的;。
7、乙方違背教師職業(yè)道德，造成嚴(yán)重影響的;。
8、在任期內(nèi)經(jīng)考核不合格的。
9、有違法行為，不宜繼續(xù)任職的，或被依法追究刑事責(zé)任的。
(五)有下列情形之一的，甲方提前三十日以書面形式通知乙方或者額外支付乙方一個(gè)月工資后，可以解除勞動(dòng)合同：
1、因機(jī)構(gòu)編制發(fā)生變動(dòng)以及約定的解聘條件出現(xiàn)，致使合同無法履行的;。
3、勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無法履行，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，未能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。
(六)有下列情形之一的，勞動(dòng)合同終止：
1、勞動(dòng)合同期滿的;。
2、乙方達(dá)到法定退休年齡的;。
3、乙方死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的;。
4、乙方在合同期限內(nèi)被甲方招聘為職員的。
十、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
(一)符合下列情形之一的，甲方應(yīng)當(dāng)向乙方支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：
2、乙方依據(jù)本合同第九條第(三)項(xiàng)規(guī)定解除勞動(dòng)合同的;。
3、甲方依據(jù)本合同第九條第(五)項(xiàng)規(guī)定解除勞動(dòng)合同的;。
4、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。
(二)甲乙雙方解除或終止本合同的，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)陌l(fā)放標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)按《勞動(dòng)合同法》和國家和省、市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。甲方依法應(yīng)向乙方支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?，?yīng)在乙方辦結(jié)工作交接時(shí)支付。
十一、合同解除和終止手續(xù)。
甲乙雙方解除和終止本合同的，乙方應(yīng)按雙方約定，辦理工作交接等手續(xù)。甲方應(yīng)依法向乙方出具書面證明，并在十五日內(nèi)為乙方辦理工作檔案和社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)。
甲乙雙方解除和終止本合同，乙方應(yīng)到甲方所在地辦理離職手續(xù)。
十二、爭議處理。
甲乙雙方發(fā)生勞動(dòng)爭議的，應(yīng)先協(xié)商解決。協(xié)商不成的，可以向本單位工會(huì)尋求解決;也可以直接向勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。對(duì)仲裁裁決無異議的，雙方必須履行;對(duì)仲裁裁決不服的，可以向人民法院起訴。
十三、雙方認(rèn)為需要約定的其他事項(xiàng):。
十四、其它。
(一)本合同未盡事宜或合同條款與現(xiàn)行法律法規(guī)規(guī)定有抵觸的，按現(xiàn)行法律法規(guī)執(zhí)行。
(二)本合同自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效，涂改或未經(jīng)書面授權(quán)代簽無效。
(三)本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：(蓋章)。
乙方：(簽名)。
法定代表人：
(主要負(fù)責(zé)人)。
_年_月_日。