總結還可以幫助我們制定更加明確的目標和計劃，使我們的學習和工作更加有條理和有效?？偨Y要遵循一定的邏輯和結構，開頭可以總結總體情況，接著詳細描述具體事例，最后給出總結和建議。希望以下總結范文能給大家?guī)硪恍┧伎己挽`感。
英語朗讀社團活動總結篇一
【導語】本站的會員“sun859248”為你整理了“英語社團活動。
總結。
”范文，希望對你有參考作用。
為了豐富同學們的校園文化生活，在學校院團支部的領導下，以營造英語氛圍，爭取讓會員說一口流利的英語為宗旨，以告別聾啞英語為目標，以采取多種形式組織會員積極開展活動為主要任務，不斷提高廣大同學的英語水平，本著“求實、創(chuàng)新”的精神為廣大會員服務。我們魅力英語社團將會在去年活動的基礎上，把今年的工作重點放在能力培養(yǎng)上。今年工作的重點是努力使魅力英語社團一切工作開展的更加順利，充分調動社團干部和同學的積極性和集體榮譽感，結合魅力英語社團實際情況，制定本學年工作總結如下:。
一、培養(yǎng)服務意識，全心全意為廣大會員服務。
“魅力英語社團”的指導思想，堅持“求實、創(chuàng)新、開拓、進取”的工作作風。加強協(xié)會自身建設，培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質會員。
二、立足現狀，開展獨具特色的文化活動，提高同學們的英語水平現狀分析:。
有些同學詞匯量大，應試能力高，但是簡單的生活用語卻成了問題，以致不能自然溶于其中，以致感到英語學習枯燥無趣;有些同學基本功不扎實，單詞拼寫出錯，句子結構出錯，應試技巧欠缺，聽說讀寫技能各有不足，未能齊頭并進。因此活動特別安排:。
1.提高口語水平，鍛煉當眾英語的膽量，讓同學們相聚在一起，用英語交流，營造英語氛圍，大家互幫互助，共同提高。
2.邀請有經驗的老師或同學開展相應的經驗交流活動，向會同學們介紹有關英語學習的方法和策略，使同學們有的放失，掌握應試技巧，輕松進步。
3.開展roleplay大賽和free-talk等，以靈活形式讓英語融入到同學們的生活中去，增強同學們的學習英語的興趣。
1.本學期將在扎實的工作的基礎上，更加合理規(guī)劃社團職能，明確分工。提高辦事效率，推動社團活動正常有序的發(fā)展。
2.通過交流經驗和學習研討會的形式，使社團成員素質得到提高。
4.加強內部團結，積極熱烈的參與社團活動討論，集思廣益，使社團活動豐富多彩，新穎獨特。
魅力英語社團將竭力為廣大同學服務，積極開展各種具有思想性、學術性、知識性趣味性的活動，提高我校學生的英語水平，豐富同學們的高中生活，我們有信心，也有能力把魅力英語社團的亮點展示給全校學生，把成功帶給需要成功的人。我們會為之奉獻自己的全部力量力!讓魅力英語社團文化覆蓋全校。
英語朗讀社團活動總結篇二
回顧這一學期的課程，清楚的聽到心底發(fā)出的聲音——別讓學英語游離于愛好之外。 本學期社團活動共進行常規(guī)活動9次，活動內容主要是快樂英語秀自我、快樂英語美文欣賞 、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞、快樂英語節(jié)日欣賞。通過一系列的活動，培養(yǎng)了學生學習英語的濃厚興趣，讓學生在活動中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力，鍛煉了學生的表達能力。
一、注重學生英語習慣的培養(yǎng)
英國著名哲學家弗蘭西斯．培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣。”因此對于五年級的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。
二、注重學生英語學習興趣的培養(yǎng)
要想學好英語，興趣是至關重要的。所以培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。
三、注重學生英語口語的培養(yǎng)
英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。
四、注重學生實踐與合作意識的培養(yǎng)
結合快樂英語節(jié)日欣賞，我組織學生以小組為單位，進行手抄報、賀卡的制作，讓學生在合作中實踐所學知識，培養(yǎng)了學生學以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。
一個學期的社團活動課圓滿的結束了，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些等。在今后我會本著一切為了學生的指導思想，努力把英語興趣小組活動開展得更加豐富多彩！
為了創(chuàng)設良好的英語語言學習環(huán)境，豐富學生的校園文化生活，激發(fā)學生的英語學習興趣和提高我校學生英語口語水平，本學期我們繼續(xù)開展英語社團。經過一學期的磨練和發(fā)展，我們的社團活動逐步成熟。由于形式多樣，活潑有趣, 符合學生的需要，受到了社團學生的歡迎。
一、 從頭開始，用“積沙成塔”的精神來學習英語
本學期英語社團招收的是三至五年級對英語感興趣的孩子，在孩子們自愿報名的基礎上，擇優(yōu)錄取。根據學生的特點，有的放矢地抓好活動。讓學生知道英語學習是一種積累的過程?；顒又幸髮W生每學一個新單詞、一個新短語或一個新句型，必須要模仿到位。這種看似簡單的“鸚鵡學舌”法，是集中注意力，培養(yǎng)學生正確的最有效的途徑之一。
二、 生動有趣、豐富多彩的教學內容
“ interesting is the best teacher .”（興趣是最好的老師）選擇新穎恰當的教學內容，收到的效益事半功倍。本學期社團本著豐富學生的課外生活和課外知識，提高學生的英語學習興趣的原則，各級段社團的負責老師根據各年級學生學習英語的具體特征，有針對性地選擇合適的教學內容和教學方法。各年級社團主要開展以觀看原版的英語卡-通片和模仿表演其中的精彩片段為主，并適當地穿插一些英語歌曲欣賞等。社團活動讓語言的學習更有實用性與真實性，讓學生在學習中體會說英語的樂趣。學生們對這樣生活化的教學內容感興趣，參與的積極性一定很高，在快樂中品嘗汲取知識的瓊漿，在快樂中提高英語的各種能力。等到孩子們那地道的英語會話流利嫻熟時，就是學生英語素質已經提升的了的見證！
三、 以身作則，規(guī)范學風
生了學習英語的動機。
四、 活潑生動的情境實踐
“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行?！弊寣W生當演員，帶著角色任務加入到情境實踐中，通過自身的參與，在實踐中感受英語的魅力?！癳nglish is a beautiful language, i love learning english . i know there is no end to learn , i will live and learn.”（英語是一種美麗的語言，我喜愛學習英語。我知道學無止境，我將活到老學到老。）已經成為了學生的一種信念。英語社團讓學生更加自信、更加上進、更加友善、更加樂觀，這種感覺是精美的精神食糧。
為了檢測本學期英語社團開展的效果，給社團的孩子們搭建一個展示自己英語口語風采的舞臺，學期末我們開展了一次英語朗讀評比。從孩子們精彩的英語朗讀表演中，我們欣慰地發(fā)現通過一學期來的社團活動，孩子們掌握了一定的朗讀技巧和方法，朗讀水平都有了不同程度的提高?？梢哉f，英語社團活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會，好場所。在這里，孩子們不僅學到了知識，還更增進了學習英語的自信心，對今后的學習有很好的促進作用。當然，在這個過程中，我們還有做得不夠的方面。在以后社團活動的實施中，我們還應更系統(tǒng)、更全面地完善活動，活躍、豐富我們的社團。在內容上，選擇更切合實際的，與生活密切相關的用語，讓學生“樂學，善學”，且“學以致用”。
為了創(chuàng)設良好的英語語言學習環(huán)境，豐富學生的校園文化生活，激發(fā)學生的英語學習興趣和提高我校學生英語口語水平，本學期我們成立了英語社團。經過一學期的磨練和發(fā)展，我們的社團活動逐步成熟。
2015年7月
時間過的飛快，本學期英語社團的教學活動也已經落幕，在這個學期中，我們收獲了許多，也成長了許多。以下是我們社團這個學期開展過的教學活動。
我們主要的活動還是晚讀，這很重要。值得我們欣慰的是，大家每天下了晚自習都會準時趕到指定的晚讀地點（以前是文化長廊，現在是南樓二樓），一開始我們是著重教授音標，我們給每個成員都發(fā)了一本音標學習教材，不僅有助于教學，也便于課后同學自己回去鞏固。而且每一個音標，我們都是盡力發(fā)到最標準，畢竟這對于以后的學習有著極大幫助。教完音標之后，我們每天都要讀書，學習英語要保持語感，讀書是最能夠培養(yǎng)語感的方式了，每天我們都要學習一篇英語短文，學長學姐先帶頭讀一邊，再一句一句地慢慢教導發(fā)音，大家讀書的時候，我們會特別注意同學們的發(fā)音，如果有錯誤會幫忙糾正，直到準確無誤為止。在讀書的過程中，我們不僅糾正了同學們的發(fā)音，還增加了一定的詞匯量。
值得高興的'是，我們學校的外教老師alan，對于與大家分享英語學習有著極大的熱情，每周二的英語角也是我們社團的主打內容，在英語角上，外教不僅與我們分享了英語知識還帶給了我們的全新思維，這對于我們學習英語的熱情有著極大的幫助。總之，非常謝謝這位活潑的老外!
每人做出自己最拿手的一道菜，并且由全體人員評出最暢銷菜品，以及最難吃的菜。，英語表白夜：借助其他社團的浪漫條件下，我們模仿電影情節(jié)，用英文向自己選定好的搭檔‘表白”，要做的演技不浮夸，語句通順優(yōu)美，最好能打動自己的搭檔，在這個活動中，大家都表現出來極大的熱情，這對我們英語學習興趣的提升有著極大的幫助。還有最近的感恩節(jié)知識競賽，我們在三食堂二樓舉辦了聚餐，屆時也順便展開了一次知識競賽，競答題目千奇百怪，包羅萬象，只有你想不到沒有它問不到的。這也說明在學好課本知識的同時，我們也應該多看看生活常識的書籍，不做一個書呆子。
以上就是我們英語社團本學期的大致教學內容，下學期會有更多好玩有趣的活動，讓我們一起快樂學習快樂成長吧！
轉眼間，一個學期的社團活動已接近尾聲。雖然每個星期四的課外活動時間都付與了社團小組活動，但一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的為了把日后的英語興趣活動搞的更加有聲有色, 我把這次興趣活動中的經驗總結如下:
一. 興趣是學習的動力
第一次興趣活動的情景還躍然眼前。當我走進教室的一剎那，我被學生的專注所感染了，他們個個充滿了對英語知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學習激情，那對今后的教學會事半功倍。于是我改變了備課計劃中的常規(guī)教育，師生問候后進行free talk ，營造英語學習的氛圍。隨后進行了游戲導入。how are you ? 進行交流。在游戲的同時師生間的距離就拉近了。學生忘記了自己在學習，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺得余興未盡。
此后，每次活動，我都會精心設計孩子們喜歡的游戲，讓他們在玩中學，玩中寫。堅持“趣”字是活動的宗旨。
二．合作學習
編英語對話，自己設計動作等。這時，組員們圍成一圈，那情景真是熱火朝天哪！通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。
通過活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學經驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學質量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。
英語朗讀社團活動總結篇三
為了創(chuàng)設良好的英語語言學習環(huán)境，豐富學生的校園文化生活，激發(fā)學生的英語學習興趣和提高我校學生英語口語水平，本學期我們成立了英語社團。經過一學期的磨練和發(fā)展，我們的社團活動逐步成熟。
由于形式多樣，活潑有趣，符合學生的需要，受到了社團學生的歡迎。
本學期英語社團招收的是三至六年級對英語感興趣的孩子，在孩子們自愿報名的基礎上，擇優(yōu)錄取。根據學生的特點，有的放矢地抓好活動。讓學生知道英語學習是一種積累的過程。活動中要求學生每學一個新單詞、一個新短語或一個新句型，必須要模仿到位。這種看似簡單的“鸚鵡學舌”法，是集中注意力，培養(yǎng)學生正確的最有效的途徑之一。
“interestingisthebestteacher?！保ㄅd趣是最好的老師）選擇新穎恰當的教學內容，收到的效益事半功倍。本學期社團本著豐富學生的課外生活和課外知識，提高學生的英語學習興趣的原則，各級段社團的負責老師根據各年級學生學習英語的具體特征，有針對性地選擇合適的教學內容和教學方法。各年級社團主要開展以觀看原版的英語卡通片和模仿表演其中的精彩片段為主，并適當地穿插一些英語歌曲欣賞等。社團活動讓語言的學習更有實用性與真實性，讓學生在學習中體會說英語的樂趣。學生們對這樣生活化的教學內容感興趣，參與的積極性一定很高，在快樂中品嘗汲取知識的瓊漿，在快樂中提高英語的各種能力。等到孩子們那地道的英語會話流利嫻熟時，就是學生英語素質已經提升的了的見證！
《說文解字》云：教，上所施下所效也。學生在英語社團活動中收獲的不僅僅是知識與能力的提高，更重要的是行為習慣與人生境界的升華。學生學習習慣的養(yǎng)成，是受益終生的一件大事。俗話說“親其師而信其道”，教師的勤奮與上進，一定會對學生的人生產生一定的影響。在活動過程中，我們會對每個單詞、短語、句型都不厭其煩地示范、點評，直到學生掌握為止?！熬\所至，金石為開?！蔽覀兿嘈艑W生在我們潛移默化的引導中，一定能養(yǎng)成良好的學習習慣，產生了學習英語的動機。
“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行。”讓學生當演員，帶著角色任務加入到情境實踐中，通過自身的參與，在實踐中感受英語的魅力?！癳nglishisabeautifullanguage，ilovelearningenglish。iknowthereisnoendtolearn，iwillliveandlearn?！保ㄓ⒄Z是一種美麗的語言，我喜愛學習英語。我知道學無止境，我將活到老學到老。）已經成為了學生的一種信念。英語社團讓學生更加自信、更加上進、更加友善、更加樂觀，這種感覺是精美的精神食糧。
為了檢測本學期英語社團開展的效果，給社團的孩子們搭建一個展示自己英語口語風采的舞臺，學期末我們開展了一次英語朗讀評比。從孩子們精彩的英語朗讀表演中，我們欣慰地發(fā)現通過一學期來的社團活動，孩子們掌握了一定的朗讀技巧和方法，朗讀水平都有了不同程度的提高。可以說，英語社團活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會，好場所。在這里，孩子們不僅學到了知識，還更增進了學習英語的自信心，對今后的學習有很好的促進作用。當然，在這個過程中，我們還有做得不夠的方面。在以后社團活動的實施中，我們還應更系統(tǒng)、更全面地完善活動，活躍、豐富我們的社團。在內容上，選擇更切合實際的，與生活密切相關的用語，讓學生“樂學，善學”，且“學以致用”。
為了創(chuàng)設良好的英語語言學習環(huán)境，豐富學生的校園文化生活，激發(fā)學生的英語學習興趣和提高我校學生英語口語水平，本學期我們成立了英語社團。經過一學期的磨練和發(fā)展，我們的社團活動逐步成熟。
由于形式多樣，活潑有趣，符合學生的需要，受到了社團學生的歡迎。
英語朗讀社團活動總結篇四
社會的進步使得英語逐漸為人們所重視，本人在這學期擔任英語社團指導老師。學生學習英語的興趣濃厚。現將本學期英語社團做以下總結。
1、在教學方法上，針對學生好動和對英語的好奇心，在教學中，本人主要以采用tpr（全身反應教學法）進行教學。在教學的同時盡量制造機會讓學生離開位置，自主選擇較為空曠的活動場地?；顒又?，要求學生在理解的基礎上，加上自己的肢體語言。tpr（全身反應教學法）在教學中深受學生喜歡，往往能制造出良好的教學效果，是值得長期堅持的方法。
2、在教學內容上，本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內容，以便學生在大班課堂教學中能適應教師教學，同時，由于學生之前已經對教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學中能更加得心應手，有助于增強其自信心。為了不降低學生英語學習的興趣，本人在教學中增加多首英文兒歌，有利于學生保持興趣。
3、本人在教學中較為注重英語口語的培養(yǎng)，盡量保證每位學生有盡可能多的機會訓練，并且能及時得到糾正。英語是用于交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不夠的，會說才是關鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思，盡量做到“no chinese！”并且將大部分時間用于口語交際上。主要通過學生跟讀，師生對話，設置情景學生扮演角色等來培養(yǎng)學生的口語能力。
4、多使用鼓勵性用語。每個人都希望體驗到成功的樂趣，長期的失敗可能使學生處于低落狀態(tài)。因此，在教學中，本人盡量使用鼓勵性用語，如well done、good、super等常用口語，并將其教給學生，使其明白含義。
5．合作學習
英語競賽不僅可以激發(fā)學生的參與意識，還能培養(yǎng)學生的集體榮譽感和合作精神。我在教學時經常把學生分成若干小組，在學習字母、音標和日常交際時，預先布置任務。讓全班開展小組競賽。有了任務，學生學習起來就特別認真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學習。通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。
轉眼間，一個學期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的。通過英語課堂上各種活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學經驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學質量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。
英語朗讀社團活動總結篇五
通過本學期英語社團活動，在上一學期社團活動的基礎上使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。
二、活動目的
1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路
3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
三、活動原則
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
四、活動時間
每月活動一次，具體根據各年級課時較少的時間進行安排。
五、參加對象
以各年級各班參加英語社團的學生為主體，可以具體根據活動內容邀請一些英語老師和有興趣的學生共同參加。
六 、活動安排
英語朗讀社團活動總結篇六
為了豐富同學們的校園文化生活，在學校院團支部的領導下，以營造英語氛圍，爭取讓會員說一口流利的英語為宗旨，以告別聾啞英語為目標，以采取多種形式組織會員積極開展活動為主要任務，不斷提高廣大同學的英語水平，本著“求實、創(chuàng)新”的精神為廣大會員服務。我們魅力英語社團將會在去年活動的基礎上，把今年的工作重點放在能力培養(yǎng)上。今年工作的重點是努力使魅力英語社團一切工作開展的更加順利，充分調動社團干部和同學的積極性和集體榮譽感，結合魅力英語社團實際情況，制定本學年工作總結如下:
“魅力英語社團”的指導思想，堅持“求實、創(chuàng)新、開拓、進取”的工作作風。加強協(xié)會自身建設，培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質會員。
有些同學詞匯量大，應試能力高，但是簡單的生活用語卻成了問題，以致不能自然溶于其中，以致感到英語學習枯燥無趣;有些同學基本功不扎實，單詞拼寫出錯，句子結構出錯，應試技巧欠缺，聽說讀寫技能各有不足，未能齊頭并進。因此活動特別安排:
1.提高口語水平，鍛煉當眾英語的膽量，讓同學們相聚在一起，用英語交流，營造英語氛圍，大家互幫互助，共同提高。
2.邀請有經驗的老師或同學開展相應的經驗交流活動，向會同學們介紹有關英語學習的方法和策略，使同學們有的放失，掌握應試技巧，輕松進步。
3.開展role play大賽和free-talk等，以靈活形式讓英語融入到同學們的生活中去，增強同學們的學習英語的興趣。
1.本學期將在扎實的工作的基礎上，更加合理規(guī)劃社團職能，明確分工。提高辦事效率，推動社團活動正常有序的發(fā)展。
2.通過交流經驗和學習研討會的形式，使社團成員素質得到提高。
4.加強內部團結，積極熱烈的參與社團活動討論，集思廣益，使社團活動豐富多彩，新穎獨特。
魅力英語社團將竭力為廣大同學服務，積極開展各種具有思想性、學術性、知識性趣味性的活動，提高我校學生的英語水平，豐富同學們的高中生活，我們有信心，也有能力把魅力英語社團的亮點展示給全校學生，把成功帶給需要成功的人。我們會為之奉獻自己的全部力量力!讓魅力英語社團文化覆蓋全校。
英語朗讀社團活動總結篇七
中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。一學期來，我們社團努力開展誦讀活動，營造深厚的誦讀氛圍，現總結如下：
一、豐富了學校的文化內涵。
誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學生思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。
（1）通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經典誦讀的路子，營造學校文化氛圍。
（2）初步建立中華經典誦讀教材體系、學生評價體系，探索教師導讀的方法，培養(yǎng)了一批導讀骨干。
（3）把中華傳統(tǒng)文化的經典優(yōu)秀思想與學校教育、管理的實際情況相結合，創(chuàng)新學習管理，辦人民更滿意的學校。
二、全面提升了學生的綜合素質
經典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
（1）在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言， 1
促進語文素養(yǎng)的提高。
（2）陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態(tài)，促進各門功課的學。
（3）鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
三、提高了教師的文化底蘊
（1）通過活動，理解中華傳統(tǒng)經典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學習、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學之中去。
（2）掌握小學生經典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動，提高誦讀效果。
經典浸潤人生，書香伴我成長。一個學期以來，我們社團雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了一些經驗。但在實驗的過程中也感覺到學生的誦讀還需要更進一步的指導，活動的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開展活動。
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朗誦社團，旨在培養(yǎng)學生朗讀興趣，激發(fā)學生在各種活動中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達自己，展示自己。本學期主要通過形體訓練、禮儀訓練，吐字發(fā)音訓練等，學習朗誦方法和技巧，培養(yǎng)學生的自信心、朗誦能力和語言表達能力。
興趣是最好的老師，本社團成員來源于4個班對朗誦有興趣的同學，共33人。社員們學習態(tài)度端正，每個人都給自己設定了計劃和目標，帶著任務參加社團。每次社團活動之前，指導老師能做到學習任務心中有數，每一位學生都能夠“時常切磋”、“實戰(zhàn)演練”，從而有所獲、有所得，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和肯定，學生也在自我評價、互相評價中有所收獲。
本學期的朗誦社團，始終圍繞新課標指出的，朗讀是閱讀教學中最經常、最重要的訓練。學生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對語文和中國文化的熱愛。
備課時，我常會思考課堂中如何吸引學生的注意力、調動學生的朗讀積極性。然而，有時候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標指引，只是為了“讀”而“讀”，它似乎成了形式而不是需要，這樣的讀，也許效果和意義并不大。
本學期社團起點于學生想學什么，主要分為以下幾個板塊來教學：發(fā)聲發(fā)音、繞口令、禮儀教學（坐姿、站姿與走姿）、表演技巧、童謠表演、古詩學唱。
字音字詞是基礎，首先要讀準字音，讀通句子。仔細聽他們的朗讀，我發(fā)現主要存在兩個問題，一是讀錯音、讀別音，這主要是因為孩子不認識字或者多音字不能準確運用，孩子們讀準字詞，是讀準句子的前提，同時也應該多積累識記一些簡單常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子們讀書時“指讀”，也許能讓孩子們做到口、眼、心、手并用，提高注意力，達到讀準確、讀通順的目的.。
繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣，同時鍛煉舌頭的靈活度，以比賽形式進行，孩子們興趣高昂。在禮儀教學設計中，是從儀態(tài)角度出發(fā)，為孩子的表演打基礎，之后進行學生的表演，寓教于樂，教學運用。童謠表演給學生充分的想象空間，自己設計動作，小組合作表演，靈活運用之前課堂所學的發(fā)音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會，在合作中分享快樂與成功。
古詩學唱也是孩子們非常喜歡的一項活動，課堂中大家配動作，看視頻，學唱了不少古詩，既有鞏固已學的古詩，又學了新的古詩，在音樂節(jié)奏中加深了記憶。同時，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力，能激發(fā)學生的朗讀興趣，調動他們的積極性。 看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態(tài)會越來越棒。
為調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校教育的良性發(fā)展，我們結合學校工作實際，成立了以文學、藝術、體育活動為主的各類學生社團三十多個，包括籃球、手工、音樂、舞蹈、書畫等方面內容。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。
等，為學生提供了許多自我展示的機會。而一年一度的慶六一“校園藝術節(jié)”活動，更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團中，籃球、校合唱隊、農民畫社團是相對突出的3個。
一、玩轉籃球，讓學生在陽光的沐浴下茁壯成長。
籃球是我校傳統(tǒng)項目之一，從苗子的選拔，梯隊的建構，訓練的落實，我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養(yǎng)機制，很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。特別是胡左友和夏存明老師這兩名體育教師，為創(chuàng)建學校籃球強隊立下了汗馬功勞。他們的籃球執(zhí)教經驗已在我校形成了鮮明的風格，在中小學籃球比賽中，我校籃球隊，隊員的表現更是可圈可點。在今年的區(qū)中小學生籃球比賽中，獲得第三名，并獲得文明支隊的光榮稱號。以籃球社團為龍頭，我校其它體育活動也開展得紅紅火火，在全區(qū)體育工作檢查和大課間活動檢查中，我校的工作得到了上級領導的好評。
二、歌聲嘹亮，讓學生在優(yōu)美的旋律中得到藝術熏陶。
從九月份開學到現在，經過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在劉穎、趙林廷、鄭洪明老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。尤其是劉穎老師在每一次進入正式的合唱訓練前，都要對學生進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。然后熟悉歌曲，掌握旋律。隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，劉穎老師及時的作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱，達到聲音和諧的效果。通過這些專業(yè)的訓練和師生的共同努力，校合唱隊在北辰區(qū)學校合唱節(jié)獲一等獎、紅歌比賽二等獎獎項。
總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，今后我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!
三、色彩明艷，讓學生感受美麗的田園風光。
雙口是農民畫之鄉(xiāng)，雙口小學利用這一有效資源開展農民畫社團活動，并聘請著名農民畫家豐愛東為指導教師。學生們用簡單的線條，豐富的色彩表達著他們豐富的感情世界。社團活動期間，發(fā)現不少在這方面有特長的同學，他們的作品也參加了區(qū)里的書畫比賽，胡越、翟欣如等同學分獲一、二、三等獎。
目前我校已完成農民畫校本教材的編寫工作，逐步整合美術教材并納入課程。區(qū)教育局局長李士亮書記為校本教材題寫了寄語：雙口小學能夠選擇農民畫作為教材，基于雙口地區(qū)農民畫的蓬勃發(fā)展和良好的社會環(huán)境。它必將為素質教育注入新的活力，也必將是農民畫這一普通農民的藝術精品形成巨大的生命力。李書記的話必將鼓舞雙小的教師們把農民畫這一辦學特色發(fā)揚光大，也讓學生在感受美麗的田園風光同時，更加熱愛農民畫藝術，更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。
豐富多彩的社團活動，為學校增添了活力，促進了學生綜合素質的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學生的主體作用，為學生的全面發(fā)展打下了扎實的基礎。
中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。一學期來，我們社團努力開展古詩的誦讀活動，營造深厚的誦讀氛圍，現總結如下：
一、豐富了學校的文化內涵。
誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學生思想道德的養(yǎng)成教育。
（1）通過實踐，初步探索出一條符合學生實際的中華傳統(tǒng)經典誦讀的路子，營造了學生誦讀古詩的文化氛圍。
（2）初步建立中華經典誦讀教材體系、學生評價體系，探索教師導讀的方法，培養(yǎng)了一批導讀骨干。
（3）把中華傳統(tǒng)文化的經典優(yōu)秀思想與對學生的教育、管理的實際情況相結合。
二、全面提升了學生的綜合素質
經典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
（1）在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養(yǎng)的提高。
（2）陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態(tài)，促進各門功課的學習。
（3）鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
三、提高了教師的文化底蘊
（1）通過活動，理解中華傳統(tǒng)經典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學習、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學之中去。
（2）掌握小學生經典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動， 1
提高誦讀效果。
經典浸潤人生，書香伴我成長。一個學期以來，我們社團雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了一些經驗。但在實驗的過程中也感覺到學生的誦讀還需要更進一步的指導，活動的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開展活動。
2
英語朗讀社團活動總結篇八
本學期英語社團活動內容主要是快樂英語秀自己、快樂英語美文欣賞、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞、快樂英語字謎游戲，快樂英語情景表演，快樂英語繞口令展示，快樂英語趣味問答，快樂英語單詞游戲比賽，通過一系列的活動，培養(yǎng)了學生學習英語的濃厚興趣，讓學生在活動中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力，鍛煉了學生的表達能力?；仡欉@學期英語社團活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處?，F將本學期來的活動情況總結如下：
參加英語社團的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是老師分的。因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語社團的首要任務。在本學期的英語社團活動中，我們大膽使用課外教學資料，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲、做英語字謎、英語趣味問答等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。
由于學生了解英語知識主要是通過課本知識，為了更好的運用英語這門語音需要拓展，因此我們社團活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我們通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動畫片、在電腦英語游戲中學習，做英語競賽題等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！
口語是學習英語的核心。因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，特別我們還請了專業(yè)的外教來與學生們一起交流，糾正學生的發(fā)音，探討英語的學習方法，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。
為了檢測本學期英語社團開展的效果，給社團的孩子們搭建一個展示自己英語口語風采的舞臺，學期末我們開展了一次英語朗讀評比。通過表演，孩子們掌握了一定的朗讀技巧和方法，朗讀水平都有了不同程度的提高。可以說，英語社團活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會，好場所。在這里，孩子們不僅學到了知識，還更增進了學習英語的自信心，對今后的學習有很好的`促進作用。
對于小學中高年級的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對英語社團的同學以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。
我們把四、五、六年級的同學按照學習程度打亂分組，進行手抄報的制作，和各種活動，讓學生在合作中實踐所學知識，培養(yǎng)了學生學以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。
當然，我們的工作還存在不足，如課堂活動還可以安排的更多一些,形式可以更多樣一些，英語的知識面可以拓展的更寬一些等,英語口語訓練更扎實一點，課堂的趣味性再強一些，前期準備再充分一些。把英語社團活動開展的更加豐富多彩，使我們的學生的素質更好地得到提高。
英語朗讀社團活動總結篇九
在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。語音語調的學習包括發(fā)音、重音、語調、節(jié)奏和語流等多方面，教學中要求教師防止以單音準確為目的的教學，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進行訓練，奠定語音語調的基礎。強調要培養(yǎng)學生交流能力就要創(chuàng)設交流的情景，使學生通過交流發(fā)展交流的能力。
要求教學設計貼近生活，符合小學生興趣的需求；
教學內容能引起學生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；
通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。
利用英語教學音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件，不僅能為學生提供規(guī)范的語音、語調，還可以提供真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語--手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發(fā)學生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學生持久記憶。
本學期的社團工作就這樣零零碎碎、平平凡凡、清點總結一下，或多或少也實現了一點初衷，肯定也留下了一些遺憾，不過這一路來，辛苦也快樂，忙碌也幸福。工作中，感謝學生，感謝自己所經歷的一切，不斷思考、反復、調整會讓我們在此方面更有收獲。
英語朗讀社團活動總結篇十
通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。
1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。
3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的'有效指導間的關系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
2.看動畫學英語。
3.單詞拼讀訓練。
1、活動時間：每周二下午2：30--3：20。不遲到，不早退。
2、服從老師和社團干部的組織安排。
3、活動前準備好所需材料，活動中遵守課堂紀律，活動后做好老師布置的任務。
4、保持教室衛(wèi)生干凈。
英語朗讀社團活動總結篇十一
社會的進步使得英語逐漸為人們所重視，本人在這學期擔任英語社團指導老師。學生學習英語的興趣濃厚?，F將本學期英語社團做以下總結。
1、在教學方法上，針對學生好動和對英語的好奇心，在教學中，本人主要以采用tpr（全身反應教學法）進行教學。在教學的同時盡量制造機會讓學生離開位置，自主選擇較為空曠的活動場地?；顒又校髮W生在理解的基礎上，加上自己的肢體語言。tpr（全身反應教學法）在教學中深受學生喜歡，往往能制造出良好的教學效果，是值得長期堅持的方法。
2、在教學內容上，本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內容，以便學生在大班課堂教學中能適應教師教學，同時，由于學生之前已經對教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學中能更加得心應手，有助于增強其自信心。為了不降低學生英語學習的興趣，本人在教學中增加多首英文兒歌，有利于學生保持興趣。
3、本人在教學中較為注重英語口語的培養(yǎng)，盡量保證每位學生有盡可能多的機會訓練，并且能及時得到糾正。英語是用于交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不夠的，會說才是關鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思，盡量做到“nochinese！”并且將大部分時間用于口語交際上。主要通過學生跟讀，師生對話，設置情景學生扮演角色等來培養(yǎng)學生的口語能力。
4、多使用鼓勵性用語。每個人都希望體驗到成功的樂趣，長期的失敗可能使學生處于低落狀態(tài)。因此，在教學中，本人盡量使用鼓勵性用語，如welldone、good、super等常用口語，并將其教給學生，使其明白含義。
5．合作學習。
英語競賽不僅可以激發(fā)學生的參與意識，還能培養(yǎng)學生的集體榮譽感和合作精神。我在教學時經常把學生分成若干小組，在學習字母、音標和日常交際時，預先布置任務。讓全班開展小組競賽。有了任務，學生學習起來就特別認真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學習。通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。
轉眼間，一個學期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的。通過英語課堂上各種活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學經驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學質量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。
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英語朗讀社團活動總結篇十二
社會的進步使得英語逐漸為人們所重視，本人在這學期擔任英語社團指導老師。學生學習英語的興趣濃厚?，F將本學期英語社團做以下總結。
一、成功之處：
1、在教學方法上，針對學生好動和對英語的好奇心，在教學中，本人主要以采用tpr（全身反應教學法）進行教學。在教學的同時盡量制造機會讓學生離開位置，自主選擇較為空曠的活動場地?；顒又校髮W生在理解的基礎上，加上自己的肢體語言。tpr（全身反應教學法）在教學中深受學生喜歡，往往能制造出良好的教學效果，是值得長期堅持的方法。
2、在教學內容上，本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內容，以便學生在大班課堂教學中能適應教師教學，同時，由于學生之前已經對教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學中能更加得心應手，有助于增強其自信心。為了不降低學生英語學習的興趣，本人在教學中增加多首英文兒歌，有利于學生保持興趣。
3、本人在教學中較為注重英語口語的培養(yǎng)，盡量保證每位學生有盡可能多的機會訓練，并且能及時得到糾正。英語是用于交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不夠的，會說才是關鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思，盡量做到“no chinese!”并且將大部分時間用于口語交際上。主要通過學生跟讀，師生對話，設置情景學生扮演角色等來培養(yǎng)學生的口語能力。
4、多使用鼓勵性用語。每個人都希望體驗到成功的樂趣，長期的失敗可能使學生處于低落狀態(tài)。因此，在教學中，本人盡量使用鼓勵性用語，如well done、good、super等常用口語，并將其教給學生，使其明白含義。
5．合作學習
英語競賽不僅可以激發(fā)學生的參與意識，還能培養(yǎng)學生的集體榮譽感和合作精神。我在教學時經常把學生分成若干小組，在學習字母、音標和日常交際時，預先布置任務。讓全班開展小組競賽。有了任務，學生學習起來就特別認真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學習。通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。
轉眼間，一個學期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的。通過英語課堂上各種活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學經驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學質量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。
轉眼間，一個學期的社團活動已接近尾聲。雖然每個星期四的課外活動時間都付與了社團小組活動，但一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的為了把日后的英語興趣活動搞的更加有聲有色, 我把這次興趣活動中的經驗總結如下:
一. 興趣是學習的動力
第一次興趣活動的情景還躍然眼前。當我走進教室的一剎那，我被學生的專注所感染了，他們個個充滿了對英語知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學習激情，那對今后的教學會事半功倍。于是我改變了備課計劃中的常規(guī)教育，師生問候后進行free talk ，營造英語學習的氛圍。隨后進行了游戲導入。how are you ? 進行交流。在游戲的同時師生間的距離就拉近了。學生忘記了自己在學習，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺得余興未盡。
此后，每次活動，我都會精心設計孩子們喜歡的游戲，讓他們在玩中學，玩中寫。堅持“趣”字是活動的.宗旨。
二．合作學習
編英語對話，自己設計動作等。這時，組員們圍成一圈，那情景真是熱火朝天哪！通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。
通過活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學經驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學質量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。
為了創(chuàng)設良好的英語語言學習環(huán)境，豐富學生的校園文化生活，激發(fā)學生的英語學習興趣和提高我校學生英語口語水平，本學期我們繼續(xù)開展英語社團。經過一學期的磨練和發(fā)展，我們的社團活動逐步成熟。由于形式多樣，活潑有趣, 符合學生的需要，受到了社團學生的歡迎。
一、 從頭開始，用“積沙成塔”的精神來學習英語
本學期英語社團招收的是三至五年級對英語感興趣的孩子，在孩子們自愿報名的基礎上，擇優(yōu)錄取。根據學生的特點，有的放矢地抓好活動。讓學生知道英語學習是一種積累的過程?；顒又幸髮W生每學一個新單詞、一個新短語或一個新句型，必須要模仿到位。這種看似簡單的“鸚鵡學舌”法，是集中注意力，培養(yǎng)學生正確的最有效的途徑之一。
二、 生動有趣、豐富多彩的教學內容
“ interesting is the best teacher .”（興趣是最好的老師）選擇新穎恰當的教學內容，收到的效益事半功倍。本學期社團本著豐富學生的課外生活和課外知識，提高學生的英語學習興趣的原則，各級段社團的負責老師根據各年級學生學習英語的具體特征，有針對性地選擇合適的教學內容和教學方法。各年級社團主要開展以觀看原版的英語卡-通片和模仿表演其中的精彩片段為主，并適當地穿插一些英語歌曲欣賞等。社團活動讓語言的學習更有實用性與真實性，讓學生在學習中體會說英語的樂趣。學生們對這樣生活化的教學內容感興趣，參與的積極性一定很高，在快樂中品嘗汲取知識的瓊漿，在快樂中提高英語的各種能力。等到孩子們那地道的英語會話流利嫻熟時，就是學生英語素質已經提升的了的見證！
三、 以身作則，規(guī)范學風
生了學習英語的動機。
四、 活潑生動的情境實踐
“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行?！弊寣W生當演員，帶著角色任務加入到情境實踐中，通過自身的參與，在實踐中感受英語的魅力。“english is a beautiful language, i love learning english . i know there is no end to learn , i will live and learn.”（英語是一種美麗的語言，我喜愛學習英語。我知道學無止境，我將活到老學到老。）已經成為了學生的一種信念。英語社團讓學生更加自信、更加上進、更加友善、更加樂觀，這種感覺是精美的精神食糧。
為了檢測本學期英語社團開展的效果，給社團的孩子們搭建一個展示自己英語口語風采的舞臺，學期末我們開展了一次英語朗讀評比。從孩子們精彩的英語朗讀表演中，我們欣慰地發(fā)現通過一學期來的社團活動，孩子們掌握了一定的朗讀技巧和方法，朗讀水平都有了不同程度的提高?？梢哉f，英語社團活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會，好場所。在這里，孩子們不僅學到了知識，還更增進了學習英語的自信心，對今后的學習有很好的促進作用。當然，在這個過程中，我們還有做得不夠的方面。在以后社團活動的實施中，我們還應更系統(tǒng)、更全面地完善活動，活躍、豐富我們的社團。在內容上，選擇更切合實際的，與生活密切相關的用語，讓學生“樂學，善學”，且“學以致用”。
為了創(chuàng)設良好的英語語言學習環(huán)境，豐富學生的校園文化生活，激發(fā)學生的英語學習興趣和提高我校學生英語口語水平，本學期我們成立了英語社團。經過一學期的磨練和發(fā)展，我們的社團活動逐步成熟。
2015年7月
英語朗讀社團活動總結篇十三
為了豐富同學們的校園文化生活，在學院團總支的領導下，以營造英語氛圍，爭取讓會員說一口流利的英語為宗旨，以告別聾啞英語為目標，以采取多種形式組織會員積極開展活動為主要任務，不斷提高廣大同學的英語水平，本著“求實、創(chuàng)新”的精神為廣大會員服務。我們天英社將會在去年活動的基礎上，把今年的工作重點放在能力培養(yǎng)上。今年工作的重點是努力使天英社一切工作開展的更加順利，充分調動社團干部和干事的積極性和集體榮譽感，結合天英社實際情況，特制定本學年如下:。
一、培養(yǎng)服務意識，全心全意為廣大會員服務。
天英社“以會員為本，為會員服務”的指導思想，堅持“求實、創(chuàng)新、開拓、進取”的工作作風。加強協(xié)會自身建設，培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質會員，特此我們將舉行一次大學生素質拓展訓練和干部培訓大會。
及時了解和反應會員們的要求和愿望，幫助會員們解決學習中遇到的困難，維護會員們的基本利益，傾聽會員們的呼聲滿足會員們的要求。我們將會舉行一次四六級總動員大會。
二、立足現狀，開展獨具特色的文化活動，提高同學們的英語水平。
功不扎實，單詞拼寫出錯，句子結構出錯，應試技巧欠缺，聽說讀寫技能各有不足，未能齊頭并進。因此活動特別安排:。
1.提高口語水平，鍛煉當眾英語的膽量，每兩周舉辦一次英語角活動，讓會員們相聚在一起，用英語交流，營造英語氛圍，大家互幫互助，共同提高。
2.邀請有經驗的老師或同學開展相應的經驗交流活動，向會員們介紹有關英語過級考試的方法和策略，使會員們有的放失，掌握應試技巧，輕松過級。
3.周五或周六播放原聲電影，時間征求大家意見，開學后做一個簡單的調查，讓會員們領略西方文化，品位歐美風情，挺高聽與讀的能力。
4.定期舉辦天英杯英文歌曲大賽，英文朗誦大賽，增強同學們駕馭英語的能力，提高同學們自身表達能力和英語口語應用能力。
5.開展ro-play大賽和free-talk等，以靈活形式讓英語融入到同學們的生活中去，增強同學們的學習英語的興趣。
三、大力加強天英社干部隊伍建設，不斷提高社團干部的綜合素質。
1.本學期將在扎實的工作的基礎上，更加合理規(guī)劃各部職能，明確分工。提高辦事效率，推動社團活動正常有序的發(fā)展。通過制定內部量化管理制度與對外量化管理制度積極鼓勵會員和會委形成良好的素質，分工到個人，實行責任制。
2.通過交流經驗和學習研討會的形式，使社團干部素質得到提高。
3.深入實際，一切從實際出發(fā)，避免干部隊伍中的空想與實際，確?；顒拥拈_展切實有效。
4.加強內部團結，積極熱烈的參與社團活動討論，集思廣益，使社團活動豐富多彩，新穎獨特，更多的是對部里人員的人文關懷。
外國語天英社將竭力為廣大會員服務，服務于全校師生，積極開展各種具有思想性、學術性、知識性趣味性的活動，提高我院的英語水平，豐富同學們的大學生活，我們有信心，也有能力把天英社的亮點展示給全校學生，把成功帶給需要成功的人。我們會為之奉獻自己的全部力量力!讓天英社文化覆蓋全校.
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英語朗讀社團活動總結篇一
【導語】本站的會員“sun859248”為你整理了“英語社團活動。
總結。
”范文，希望對你有參考作用。
為了豐富同學們的校園文化生活，在學校院團支部的領導下，以營造英語氛圍，爭取讓會員說一口流利的英語為宗旨，以告別聾啞英語為目標，以采取多種形式組織會員積極開展活動為主要任務，不斷提高廣大同學的英語水平，本著“求實、創(chuàng)新”的精神為廣大會員服務。我們魅力英語社團將會在去年活動的基礎上，把今年的工作重點放在能力培養(yǎng)上。今年工作的重點是努力使魅力英語社團一切工作開展的更加順利，充分調動社團干部和同學的積極性和集體榮譽感，結合魅力英語社團實際情況，制定本學年工作總結如下:。
一、培養(yǎng)服務意識，全心全意為廣大會員服務。
“魅力英語社團”的指導思想，堅持“求實、創(chuàng)新、開拓、進取”的工作作風。加強協(xié)會自身建設，培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質會員。
二、立足現狀，開展獨具特色的文化活動，提高同學們的英語水平現狀分析:。
有些同學詞匯量大，應試能力高，但是簡單的生活用語卻成了問題，以致不能自然溶于其中，以致感到英語學習枯燥無趣;有些同學基本功不扎實，單詞拼寫出錯，句子結構出錯，應試技巧欠缺，聽說讀寫技能各有不足，未能齊頭并進。因此活動特別安排:。
1.提高口語水平，鍛煉當眾英語的膽量，讓同學們相聚在一起，用英語交流，營造英語氛圍，大家互幫互助，共同提高。
2.邀請有經驗的老師或同學開展相應的經驗交流活動，向會同學們介紹有關英語學習的方法和策略，使同學們有的放失，掌握應試技巧，輕松進步。
3.開展roleplay大賽和free-talk等，以靈活形式讓英語融入到同學們的生活中去，增強同學們的學習英語的興趣。
1.本學期將在扎實的工作的基礎上，更加合理規(guī)劃社團職能，明確分工。提高辦事效率，推動社團活動正常有序的發(fā)展。
2.通過交流經驗和學習研討會的形式，使社團成員素質得到提高。
4.加強內部團結，積極熱烈的參與社團活動討論，集思廣益，使社團活動豐富多彩，新穎獨特。
魅力英語社團將竭力為廣大同學服務，積極開展各種具有思想性、學術性、知識性趣味性的活動，提高我校學生的英語水平，豐富同學們的高中生活，我們有信心，也有能力把魅力英語社團的亮點展示給全校學生，把成功帶給需要成功的人。我們會為之奉獻自己的全部力量力!讓魅力英語社團文化覆蓋全校。
英語朗讀社團活動總結篇二
回顧這一學期的課程，清楚的聽到心底發(fā)出的聲音——別讓學英語游離于愛好之外。 本學期社團活動共進行常規(guī)活動9次，活動內容主要是快樂英語秀自我、快樂英語美文欣賞 、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞、快樂英語節(jié)日欣賞。通過一系列的活動，培養(yǎng)了學生學習英語的濃厚興趣，讓學生在活動中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力，鍛煉了學生的表達能力。
一、注重學生英語習慣的培養(yǎng)
英國著名哲學家弗蘭西斯．培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣。”因此對于五年級的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。
二、注重學生英語學習興趣的培養(yǎng)
要想學好英語，興趣是至關重要的。所以培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。
三、注重學生英語口語的培養(yǎng)
英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。
四、注重學生實踐與合作意識的培養(yǎng)
結合快樂英語節(jié)日欣賞，我組織學生以小組為單位，進行手抄報、賀卡的制作，讓學生在合作中實踐所學知識，培養(yǎng)了學生學以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。
一個學期的社團活動課圓滿的結束了，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些等。在今后我會本著一切為了學生的指導思想，努力把英語興趣小組活動開展得更加豐富多彩！
為了創(chuàng)設良好的英語語言學習環(huán)境，豐富學生的校園文化生活，激發(fā)學生的英語學習興趣和提高我校學生英語口語水平，本學期我們繼續(xù)開展英語社團。經過一學期的磨練和發(fā)展，我們的社團活動逐步成熟。由于形式多樣，活潑有趣, 符合學生的需要，受到了社團學生的歡迎。
一、 從頭開始，用“積沙成塔”的精神來學習英語
本學期英語社團招收的是三至五年級對英語感興趣的孩子，在孩子們自愿報名的基礎上，擇優(yōu)錄取。根據學生的特點，有的放矢地抓好活動。讓學生知道英語學習是一種積累的過程?；顒又幸髮W生每學一個新單詞、一個新短語或一個新句型，必須要模仿到位。這種看似簡單的“鸚鵡學舌”法，是集中注意力，培養(yǎng)學生正確的最有效的途徑之一。
二、 生動有趣、豐富多彩的教學內容
“ interesting is the best teacher .”（興趣是最好的老師）選擇新穎恰當的教學內容，收到的效益事半功倍。本學期社團本著豐富學生的課外生活和課外知識，提高學生的英語學習興趣的原則，各級段社團的負責老師根據各年級學生學習英語的具體特征，有針對性地選擇合適的教學內容和教學方法。各年級社團主要開展以觀看原版的英語卡-通片和模仿表演其中的精彩片段為主，并適當地穿插一些英語歌曲欣賞等。社團活動讓語言的學習更有實用性與真實性，讓學生在學習中體會說英語的樂趣。學生們對這樣生活化的教學內容感興趣，參與的積極性一定很高，在快樂中品嘗汲取知識的瓊漿，在快樂中提高英語的各種能力。等到孩子們那地道的英語會話流利嫻熟時，就是學生英語素質已經提升的了的見證！
三、 以身作則，規(guī)范學風
生了學習英語的動機。
四、 活潑生動的情境實踐
“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行?！弊寣W生當演員，帶著角色任務加入到情境實踐中，通過自身的參與，在實踐中感受英語的魅力?！癳nglish is a beautiful language, i love learning english . i know there is no end to learn , i will live and learn.”（英語是一種美麗的語言，我喜愛學習英語。我知道學無止境，我將活到老學到老。）已經成為了學生的一種信念。英語社團讓學生更加自信、更加上進、更加友善、更加樂觀，這種感覺是精美的精神食糧。
為了檢測本學期英語社團開展的效果，給社團的孩子們搭建一個展示自己英語口語風采的舞臺，學期末我們開展了一次英語朗讀評比。從孩子們精彩的英語朗讀表演中，我們欣慰地發(fā)現通過一學期來的社團活動，孩子們掌握了一定的朗讀技巧和方法，朗讀水平都有了不同程度的提高?？梢哉f，英語社團活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會，好場所。在這里，孩子們不僅學到了知識，還更增進了學習英語的自信心，對今后的學習有很好的促進作用。當然，在這個過程中，我們還有做得不夠的方面。在以后社團活動的實施中，我們還應更系統(tǒng)、更全面地完善活動，活躍、豐富我們的社團。在內容上，選擇更切合實際的，與生活密切相關的用語，讓學生“樂學，善學”，且“學以致用”。
為了創(chuàng)設良好的英語語言學習環(huán)境，豐富學生的校園文化生活，激發(fā)學生的英語學習興趣和提高我校學生英語口語水平，本學期我們成立了英語社團。經過一學期的磨練和發(fā)展，我們的社團活動逐步成熟。
2015年7月
時間過的飛快，本學期英語社團的教學活動也已經落幕，在這個學期中，我們收獲了許多，也成長了許多。以下是我們社團這個學期開展過的教學活動。
我們主要的活動還是晚讀，這很重要。值得我們欣慰的是，大家每天下了晚自習都會準時趕到指定的晚讀地點（以前是文化長廊，現在是南樓二樓），一開始我們是著重教授音標，我們給每個成員都發(fā)了一本音標學習教材，不僅有助于教學，也便于課后同學自己回去鞏固。而且每一個音標，我們都是盡力發(fā)到最標準，畢竟這對于以后的學習有著極大幫助。教完音標之后，我們每天都要讀書，學習英語要保持語感，讀書是最能夠培養(yǎng)語感的方式了，每天我們都要學習一篇英語短文，學長學姐先帶頭讀一邊，再一句一句地慢慢教導發(fā)音，大家讀書的時候，我們會特別注意同學們的發(fā)音，如果有錯誤會幫忙糾正，直到準確無誤為止。在讀書的過程中，我們不僅糾正了同學們的發(fā)音，還增加了一定的詞匯量。
值得高興的'是，我們學校的外教老師alan，對于與大家分享英語學習有著極大的熱情，每周二的英語角也是我們社團的主打內容，在英語角上，外教不僅與我們分享了英語知識還帶給了我們的全新思維，這對于我們學習英語的熱情有著極大的幫助。總之，非常謝謝這位活潑的老外!
每人做出自己最拿手的一道菜，并且由全體人員評出最暢銷菜品，以及最難吃的菜。，英語表白夜：借助其他社團的浪漫條件下，我們模仿電影情節(jié)，用英文向自己選定好的搭檔‘表白”，要做的演技不浮夸，語句通順優(yōu)美，最好能打動自己的搭檔，在這個活動中，大家都表現出來極大的熱情，這對我們英語學習興趣的提升有著極大的幫助。還有最近的感恩節(jié)知識競賽，我們在三食堂二樓舉辦了聚餐，屆時也順便展開了一次知識競賽，競答題目千奇百怪，包羅萬象，只有你想不到沒有它問不到的。這也說明在學好課本知識的同時，我們也應該多看看生活常識的書籍，不做一個書呆子。
以上就是我們英語社團本學期的大致教學內容，下學期會有更多好玩有趣的活動，讓我們一起快樂學習快樂成長吧！
轉眼間，一個學期的社團活動已接近尾聲。雖然每個星期四的課外活動時間都付與了社團小組活動，但一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的為了把日后的英語興趣活動搞的更加有聲有色, 我把這次興趣活動中的經驗總結如下:
一. 興趣是學習的動力
第一次興趣活動的情景還躍然眼前。當我走進教室的一剎那，我被學生的專注所感染了，他們個個充滿了對英語知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學習激情，那對今后的教學會事半功倍。于是我改變了備課計劃中的常規(guī)教育，師生問候后進行free talk ，營造英語學習的氛圍。隨后進行了游戲導入。how are you ? 進行交流。在游戲的同時師生間的距離就拉近了。學生忘記了自己在學習，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺得余興未盡。
此后，每次活動，我都會精心設計孩子們喜歡的游戲，讓他們在玩中學，玩中寫。堅持“趣”字是活動的宗旨。
二．合作學習
編英語對話，自己設計動作等。這時，組員們圍成一圈，那情景真是熱火朝天哪！通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。
通過活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學經驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學質量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。
英語朗讀社團活動總結篇三
為了創(chuàng)設良好的英語語言學習環(huán)境，豐富學生的校園文化生活，激發(fā)學生的英語學習興趣和提高我校學生英語口語水平，本學期我們成立了英語社團。經過一學期的磨練和發(fā)展，我們的社團活動逐步成熟。
由于形式多樣，活潑有趣，符合學生的需要，受到了社團學生的歡迎。
本學期英語社團招收的是三至六年級對英語感興趣的孩子，在孩子們自愿報名的基礎上，擇優(yōu)錄取。根據學生的特點，有的放矢地抓好活動。讓學生知道英語學習是一種積累的過程。活動中要求學生每學一個新單詞、一個新短語或一個新句型，必須要模仿到位。這種看似簡單的“鸚鵡學舌”法，是集中注意力，培養(yǎng)學生正確的最有效的途徑之一。
“interestingisthebestteacher?！保ㄅd趣是最好的老師）選擇新穎恰當的教學內容，收到的效益事半功倍。本學期社團本著豐富學生的課外生活和課外知識，提高學生的英語學習興趣的原則，各級段社團的負責老師根據各年級學生學習英語的具體特征，有針對性地選擇合適的教學內容和教學方法。各年級社團主要開展以觀看原版的英語卡通片和模仿表演其中的精彩片段為主，并適當地穿插一些英語歌曲欣賞等。社團活動讓語言的學習更有實用性與真實性，讓學生在學習中體會說英語的樂趣。學生們對這樣生活化的教學內容感興趣，參與的積極性一定很高，在快樂中品嘗汲取知識的瓊漿，在快樂中提高英語的各種能力。等到孩子們那地道的英語會話流利嫻熟時，就是學生英語素質已經提升的了的見證！
《說文解字》云：教，上所施下所效也。學生在英語社團活動中收獲的不僅僅是知識與能力的提高，更重要的是行為習慣與人生境界的升華。學生學習習慣的養(yǎng)成，是受益終生的一件大事。俗話說“親其師而信其道”，教師的勤奮與上進，一定會對學生的人生產生一定的影響。在活動過程中，我們會對每個單詞、短語、句型都不厭其煩地示范、點評，直到學生掌握為止?！熬\所至，金石為開?！蔽覀兿嘈艑W生在我們潛移默化的引導中，一定能養(yǎng)成良好的學習習慣，產生了學習英語的動機。
“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行。”讓學生當演員，帶著角色任務加入到情境實踐中，通過自身的參與，在實踐中感受英語的魅力?！癳nglishisabeautifullanguage，ilovelearningenglish。iknowthereisnoendtolearn，iwillliveandlearn?！保ㄓ⒄Z是一種美麗的語言，我喜愛學習英語。我知道學無止境，我將活到老學到老。）已經成為了學生的一種信念。英語社團讓學生更加自信、更加上進、更加友善、更加樂觀，這種感覺是精美的精神食糧。
為了檢測本學期英語社團開展的效果，給社團的孩子們搭建一個展示自己英語口語風采的舞臺，學期末我們開展了一次英語朗讀評比。從孩子們精彩的英語朗讀表演中，我們欣慰地發(fā)現通過一學期來的社團活動，孩子們掌握了一定的朗讀技巧和方法，朗讀水平都有了不同程度的提高。可以說，英語社團活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會，好場所。在這里，孩子們不僅學到了知識，還更增進了學習英語的自信心，對今后的學習有很好的促進作用。當然，在這個過程中，我們還有做得不夠的方面。在以后社團活動的實施中，我們還應更系統(tǒng)、更全面地完善活動，活躍、豐富我們的社團。在內容上，選擇更切合實際的，與生活密切相關的用語，讓學生“樂學，善學”，且“學以致用”。
為了創(chuàng)設良好的英語語言學習環(huán)境，豐富學生的校園文化生活，激發(fā)學生的英語學習興趣和提高我校學生英語口語水平，本學期我們成立了英語社團。經過一學期的磨練和發(fā)展，我們的社團活動逐步成熟。
由于形式多樣，活潑有趣，符合學生的需要，受到了社團學生的歡迎。
英語朗讀社團活動總結篇四
社會的進步使得英語逐漸為人們所重視，本人在這學期擔任英語社團指導老師。學生學習英語的興趣濃厚。現將本學期英語社團做以下總結。
1、在教學方法上，針對學生好動和對英語的好奇心，在教學中，本人主要以采用tpr（全身反應教學法）進行教學。在教學的同時盡量制造機會讓學生離開位置，自主選擇較為空曠的活動場地?；顒又?，要求學生在理解的基礎上，加上自己的肢體語言。tpr（全身反應教學法）在教學中深受學生喜歡，往往能制造出良好的教學效果，是值得長期堅持的方法。
2、在教學內容上，本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內容，以便學生在大班課堂教學中能適應教師教學，同時，由于學生之前已經對教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學中能更加得心應手，有助于增強其自信心。為了不降低學生英語學習的興趣，本人在教學中增加多首英文兒歌，有利于學生保持興趣。
3、本人在教學中較為注重英語口語的培養(yǎng)，盡量保證每位學生有盡可能多的機會訓練，并且能及時得到糾正。英語是用于交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不夠的，會說才是關鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思，盡量做到“no chinese！”并且將大部分時間用于口語交際上。主要通過學生跟讀，師生對話，設置情景學生扮演角色等來培養(yǎng)學生的口語能力。
4、多使用鼓勵性用語。每個人都希望體驗到成功的樂趣，長期的失敗可能使學生處于低落狀態(tài)。因此，在教學中，本人盡量使用鼓勵性用語，如well done、good、super等常用口語，并將其教給學生，使其明白含義。
5．合作學習
英語競賽不僅可以激發(fā)學生的參與意識，還能培養(yǎng)學生的集體榮譽感和合作精神。我在教學時經常把學生分成若干小組，在學習字母、音標和日常交際時，預先布置任務。讓全班開展小組競賽。有了任務，學生學習起來就特別認真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學習。通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。
轉眼間，一個學期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的。通過英語課堂上各種活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學經驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學質量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。
英語朗讀社團活動總結篇五
通過本學期英語社團活動，在上一學期社團活動的基礎上使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。
二、活動目的
1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路
3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
三、活動原則
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
四、活動時間
每月活動一次，具體根據各年級課時較少的時間進行安排。
五、參加對象
以各年級各班參加英語社團的學生為主體，可以具體根據活動內容邀請一些英語老師和有興趣的學生共同參加。
六 、活動安排
英語朗讀社團活動總結篇六
為了豐富同學們的校園文化生活，在學校院團支部的領導下，以營造英語氛圍，爭取讓會員說一口流利的英語為宗旨，以告別聾啞英語為目標，以采取多種形式組織會員積極開展活動為主要任務，不斷提高廣大同學的英語水平，本著“求實、創(chuàng)新”的精神為廣大會員服務。我們魅力英語社團將會在去年活動的基礎上，把今年的工作重點放在能力培養(yǎng)上。今年工作的重點是努力使魅力英語社團一切工作開展的更加順利，充分調動社團干部和同學的積極性和集體榮譽感，結合魅力英語社團實際情況，制定本學年工作總結如下:
“魅力英語社團”的指導思想，堅持“求實、創(chuàng)新、開拓、進取”的工作作風。加強協(xié)會自身建設，培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質會員。
有些同學詞匯量大，應試能力高，但是簡單的生活用語卻成了問題，以致不能自然溶于其中，以致感到英語學習枯燥無趣;有些同學基本功不扎實，單詞拼寫出錯，句子結構出錯，應試技巧欠缺，聽說讀寫技能各有不足，未能齊頭并進。因此活動特別安排:
1.提高口語水平，鍛煉當眾英語的膽量，讓同學們相聚在一起，用英語交流，營造英語氛圍，大家互幫互助，共同提高。
2.邀請有經驗的老師或同學開展相應的經驗交流活動，向會同學們介紹有關英語學習的方法和策略，使同學們有的放失，掌握應試技巧，輕松進步。
3.開展role play大賽和free-talk等，以靈活形式讓英語融入到同學們的生活中去，增強同學們的學習英語的興趣。
1.本學期將在扎實的工作的基礎上，更加合理規(guī)劃社團職能，明確分工。提高辦事效率，推動社團活動正常有序的發(fā)展。
2.通過交流經驗和學習研討會的形式，使社團成員素質得到提高。
4.加強內部團結，積極熱烈的參與社團活動討論，集思廣益，使社團活動豐富多彩，新穎獨特。
魅力英語社團將竭力為廣大同學服務，積極開展各種具有思想性、學術性、知識性趣味性的活動，提高我校學生的英語水平，豐富同學們的高中生活，我們有信心，也有能力把魅力英語社團的亮點展示給全校學生，把成功帶給需要成功的人。我們會為之奉獻自己的全部力量力!讓魅力英語社團文化覆蓋全校。
英語朗讀社團活動總結篇七
中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。一學期來，我們社團努力開展誦讀活動，營造深厚的誦讀氛圍，現總結如下：
一、豐富了學校的文化內涵。
誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學生思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。
（1）通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經典誦讀的路子，營造學校文化氛圍。
（2）初步建立中華經典誦讀教材體系、學生評價體系，探索教師導讀的方法，培養(yǎng)了一批導讀骨干。
（3）把中華傳統(tǒng)文化的經典優(yōu)秀思想與學校教育、管理的實際情況相結合，創(chuàng)新學習管理，辦人民更滿意的學校。
二、全面提升了學生的綜合素質
經典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
（1）在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言， 1
促進語文素養(yǎng)的提高。
（2）陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態(tài)，促進各門功課的學。
（3）鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
三、提高了教師的文化底蘊
（1）通過活動，理解中華傳統(tǒng)經典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學習、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學之中去。
（2）掌握小學生經典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動，提高誦讀效果。
經典浸潤人生，書香伴我成長。一個學期以來，我們社團雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了一些經驗。但在實驗的過程中也感覺到學生的誦讀還需要更進一步的指導，活動的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開展活動。
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朗誦社團，旨在培養(yǎng)學生朗讀興趣，激發(fā)學生在各種活動中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達自己，展示自己。本學期主要通過形體訓練、禮儀訓練，吐字發(fā)音訓練等，學習朗誦方法和技巧，培養(yǎng)學生的自信心、朗誦能力和語言表達能力。
興趣是最好的老師，本社團成員來源于4個班對朗誦有興趣的同學，共33人。社員們學習態(tài)度端正，每個人都給自己設定了計劃和目標，帶著任務參加社團。每次社團活動之前，指導老師能做到學習任務心中有數，每一位學生都能夠“時常切磋”、“實戰(zhàn)演練”，從而有所獲、有所得，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和肯定，學生也在自我評價、互相評價中有所收獲。
本學期的朗誦社團，始終圍繞新課標指出的，朗讀是閱讀教學中最經常、最重要的訓練。學生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對語文和中國文化的熱愛。
備課時，我常會思考課堂中如何吸引學生的注意力、調動學生的朗讀積極性。然而，有時候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標指引，只是為了“讀”而“讀”，它似乎成了形式而不是需要，這樣的讀，也許效果和意義并不大。
本學期社團起點于學生想學什么，主要分為以下幾個板塊來教學：發(fā)聲發(fā)音、繞口令、禮儀教學（坐姿、站姿與走姿）、表演技巧、童謠表演、古詩學唱。
字音字詞是基礎，首先要讀準字音，讀通句子。仔細聽他們的朗讀，我發(fā)現主要存在兩個問題，一是讀錯音、讀別音，這主要是因為孩子不認識字或者多音字不能準確運用，孩子們讀準字詞，是讀準句子的前提，同時也應該多積累識記一些簡單常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子們讀書時“指讀”，也許能讓孩子們做到口、眼、心、手并用，提高注意力，達到讀準確、讀通順的目的.。
繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣，同時鍛煉舌頭的靈活度，以比賽形式進行，孩子們興趣高昂。在禮儀教學設計中，是從儀態(tài)角度出發(fā)，為孩子的表演打基礎，之后進行學生的表演，寓教于樂，教學運用。童謠表演給學生充分的想象空間，自己設計動作，小組合作表演，靈活運用之前課堂所學的發(fā)音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會，在合作中分享快樂與成功。
古詩學唱也是孩子們非常喜歡的一項活動，課堂中大家配動作，看視頻，學唱了不少古詩，既有鞏固已學的古詩，又學了新的古詩，在音樂節(jié)奏中加深了記憶。同時，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力，能激發(fā)學生的朗讀興趣，調動他們的積極性。 看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態(tài)會越來越棒。
為調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校教育的良性發(fā)展，我們結合學校工作實際，成立了以文學、藝術、體育活動為主的各類學生社團三十多個，包括籃球、手工、音樂、舞蹈、書畫等方面內容。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。
等，為學生提供了許多自我展示的機會。而一年一度的慶六一“校園藝術節(jié)”活動，更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團中，籃球、校合唱隊、農民畫社團是相對突出的3個。
一、玩轉籃球，讓學生在陽光的沐浴下茁壯成長。
籃球是我校傳統(tǒng)項目之一，從苗子的選拔，梯隊的建構，訓練的落實，我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養(yǎng)機制，很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。特別是胡左友和夏存明老師這兩名體育教師，為創(chuàng)建學校籃球強隊立下了汗馬功勞。他們的籃球執(zhí)教經驗已在我校形成了鮮明的風格，在中小學籃球比賽中，我校籃球隊，隊員的表現更是可圈可點。在今年的區(qū)中小學生籃球比賽中，獲得第三名，并獲得文明支隊的光榮稱號。以籃球社團為龍頭，我校其它體育活動也開展得紅紅火火，在全區(qū)體育工作檢查和大課間活動檢查中，我校的工作得到了上級領導的好評。
二、歌聲嘹亮，讓學生在優(yōu)美的旋律中得到藝術熏陶。
從九月份開學到現在，經過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在劉穎、趙林廷、鄭洪明老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。尤其是劉穎老師在每一次進入正式的合唱訓練前，都要對學生進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。然后熟悉歌曲，掌握旋律。隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，劉穎老師及時的作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱，達到聲音和諧的效果。通過這些專業(yè)的訓練和師生的共同努力，校合唱隊在北辰區(qū)學校合唱節(jié)獲一等獎、紅歌比賽二等獎獎項。
總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，今后我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!
三、色彩明艷，讓學生感受美麗的田園風光。
雙口是農民畫之鄉(xiāng)，雙口小學利用這一有效資源開展農民畫社團活動，并聘請著名農民畫家豐愛東為指導教師。學生們用簡單的線條，豐富的色彩表達著他們豐富的感情世界。社團活動期間，發(fā)現不少在這方面有特長的同學，他們的作品也參加了區(qū)里的書畫比賽，胡越、翟欣如等同學分獲一、二、三等獎。
目前我校已完成農民畫校本教材的編寫工作，逐步整合美術教材并納入課程。區(qū)教育局局長李士亮書記為校本教材題寫了寄語：雙口小學能夠選擇農民畫作為教材，基于雙口地區(qū)農民畫的蓬勃發(fā)展和良好的社會環(huán)境。它必將為素質教育注入新的活力，也必將是農民畫這一普通農民的藝術精品形成巨大的生命力。李書記的話必將鼓舞雙小的教師們把農民畫這一辦學特色發(fā)揚光大，也讓學生在感受美麗的田園風光同時，更加熱愛農民畫藝術，更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。
豐富多彩的社團活動，為學校增添了活力，促進了學生綜合素質的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學生的主體作用，為學生的全面發(fā)展打下了扎實的基礎。
中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。一學期來，我們社團努力開展古詩的誦讀活動，營造深厚的誦讀氛圍，現總結如下：
一、豐富了學校的文化內涵。
誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學生思想道德的養(yǎng)成教育。
（1）通過實踐，初步探索出一條符合學生實際的中華傳統(tǒng)經典誦讀的路子，營造了學生誦讀古詩的文化氛圍。
（2）初步建立中華經典誦讀教材體系、學生評價體系，探索教師導讀的方法，培養(yǎng)了一批導讀骨干。
（3）把中華傳統(tǒng)文化的經典優(yōu)秀思想與對學生的教育、管理的實際情況相結合。
二、全面提升了學生的綜合素質
經典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
（1）在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養(yǎng)的提高。
（2）陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態(tài)，促進各門功課的學習。
（3）鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
三、提高了教師的文化底蘊
（1）通過活動，理解中華傳統(tǒng)經典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學習、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學之中去。
（2）掌握小學生經典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動， 1
提高誦讀效果。
經典浸潤人生，書香伴我成長。一個學期以來，我們社團雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了一些經驗。但在實驗的過程中也感覺到學生的誦讀還需要更進一步的指導，活動的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開展活動。
2
英語朗讀社團活動總結篇八
本學期英語社團活動內容主要是快樂英語秀自己、快樂英語美文欣賞、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞、快樂英語字謎游戲，快樂英語情景表演，快樂英語繞口令展示，快樂英語趣味問答，快樂英語單詞游戲比賽，通過一系列的活動，培養(yǎng)了學生學習英語的濃厚興趣，讓學生在活動中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力，鍛煉了學生的表達能力?；仡欉@學期英語社團活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處?，F將本學期來的活動情況總結如下：
參加英語社團的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是老師分的。因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語社團的首要任務。在本學期的英語社團活動中，我們大膽使用課外教學資料，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲、做英語字謎、英語趣味問答等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。
由于學生了解英語知識主要是通過課本知識，為了更好的運用英語這門語音需要拓展，因此我們社團活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我們通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動畫片、在電腦英語游戲中學習，做英語競賽題等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！
口語是學習英語的核心。因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，特別我們還請了專業(yè)的外教來與學生們一起交流，糾正學生的發(fā)音，探討英語的學習方法，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。
為了檢測本學期英語社團開展的效果，給社團的孩子們搭建一個展示自己英語口語風采的舞臺，學期末我們開展了一次英語朗讀評比。通過表演，孩子們掌握了一定的朗讀技巧和方法，朗讀水平都有了不同程度的提高。可以說，英語社團活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會，好場所。在這里，孩子們不僅學到了知識，還更增進了學習英語的自信心，對今后的學習有很好的`促進作用。
對于小學中高年級的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對英語社團的同學以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。
我們把四、五、六年級的同學按照學習程度打亂分組，進行手抄報的制作，和各種活動，讓學生在合作中實踐所學知識，培養(yǎng)了學生學以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。
當然，我們的工作還存在不足，如課堂活動還可以安排的更多一些,形式可以更多樣一些，英語的知識面可以拓展的更寬一些等,英語口語訓練更扎實一點，課堂的趣味性再強一些，前期準備再充分一些。把英語社團活動開展的更加豐富多彩，使我們的學生的素質更好地得到提高。
英語朗讀社團活動總結篇九
在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。語音語調的學習包括發(fā)音、重音、語調、節(jié)奏和語流等多方面，教學中要求教師防止以單音準確為目的的教學，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進行訓練，奠定語音語調的基礎。強調要培養(yǎng)學生交流能力就要創(chuàng)設交流的情景，使學生通過交流發(fā)展交流的能力。
要求教學設計貼近生活，符合小學生興趣的需求；
教學內容能引起學生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；
通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。
利用英語教學音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件，不僅能為學生提供規(guī)范的語音、語調，還可以提供真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語--手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發(fā)學生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學生持久記憶。
本學期的社團工作就這樣零零碎碎、平平凡凡、清點總結一下，或多或少也實現了一點初衷，肯定也留下了一些遺憾，不過這一路來，辛苦也快樂，忙碌也幸福。工作中，感謝學生，感謝自己所經歷的一切，不斷思考、反復、調整會讓我們在此方面更有收獲。
英語朗讀社團活動總結篇十
通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。
1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。
3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的'有效指導間的關系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
2.看動畫學英語。
3.單詞拼讀訓練。
1、活動時間：每周二下午2：30--3：20。不遲到，不早退。
2、服從老師和社團干部的組織安排。
3、活動前準備好所需材料，活動中遵守課堂紀律，活動后做好老師布置的任務。
4、保持教室衛(wèi)生干凈。
英語朗讀社團活動總結篇十一
社會的進步使得英語逐漸為人們所重視，本人在這學期擔任英語社團指導老師。學生學習英語的興趣濃厚?，F將本學期英語社團做以下總結。
1、在教學方法上，針對學生好動和對英語的好奇心，在教學中，本人主要以采用tpr（全身反應教學法）進行教學。在教學的同時盡量制造機會讓學生離開位置，自主選擇較為空曠的活動場地?；顒又校髮W生在理解的基礎上，加上自己的肢體語言。tpr（全身反應教學法）在教學中深受學生喜歡，往往能制造出良好的教學效果，是值得長期堅持的方法。
2、在教學內容上，本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內容，以便學生在大班課堂教學中能適應教師教學，同時，由于學生之前已經對教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學中能更加得心應手，有助于增強其自信心。為了不降低學生英語學習的興趣，本人在教學中增加多首英文兒歌，有利于學生保持興趣。
3、本人在教學中較為注重英語口語的培養(yǎng)，盡量保證每位學生有盡可能多的機會訓練，并且能及時得到糾正。英語是用于交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不夠的，會說才是關鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思，盡量做到“nochinese！”并且將大部分時間用于口語交際上。主要通過學生跟讀，師生對話，設置情景學生扮演角色等來培養(yǎng)學生的口語能力。
4、多使用鼓勵性用語。每個人都希望體驗到成功的樂趣，長期的失敗可能使學生處于低落狀態(tài)。因此，在教學中，本人盡量使用鼓勵性用語，如welldone、good、super等常用口語，并將其教給學生，使其明白含義。
5．合作學習。
英語競賽不僅可以激發(fā)學生的參與意識，還能培養(yǎng)學生的集體榮譽感和合作精神。我在教學時經常把學生分成若干小組，在學習字母、音標和日常交際時，預先布置任務。讓全班開展小組競賽。有了任務，學生學習起來就特別認真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學習。通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。
轉眼間，一個學期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的。通過英語課堂上各種活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學經驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學質量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。
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英語朗讀社團活動總結篇十二
社會的進步使得英語逐漸為人們所重視，本人在這學期擔任英語社團指導老師。學生學習英語的興趣濃厚?，F將本學期英語社團做以下總結。
一、成功之處：
1、在教學方法上，針對學生好動和對英語的好奇心，在教學中，本人主要以采用tpr（全身反應教學法）進行教學。在教學的同時盡量制造機會讓學生離開位置，自主選擇較為空曠的活動場地?；顒又校髮W生在理解的基礎上，加上自己的肢體語言。tpr（全身反應教學法）在教學中深受學生喜歡，往往能制造出良好的教學效果，是值得長期堅持的方法。
2、在教學內容上，本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內容，以便學生在大班課堂教學中能適應教師教學，同時，由于學生之前已經對教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學中能更加得心應手，有助于增強其自信心。為了不降低學生英語學習的興趣，本人在教學中增加多首英文兒歌，有利于學生保持興趣。
3、本人在教學中較為注重英語口語的培養(yǎng)，盡量保證每位學生有盡可能多的機會訓練，并且能及時得到糾正。英語是用于交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不夠的，會說才是關鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思，盡量做到“no chinese!”并且將大部分時間用于口語交際上。主要通過學生跟讀，師生對話，設置情景學生扮演角色等來培養(yǎng)學生的口語能力。
4、多使用鼓勵性用語。每個人都希望體驗到成功的樂趣，長期的失敗可能使學生處于低落狀態(tài)。因此，在教學中，本人盡量使用鼓勵性用語，如well done、good、super等常用口語，并將其教給學生，使其明白含義。
5．合作學習
英語競賽不僅可以激發(fā)學生的參與意識，還能培養(yǎng)學生的集體榮譽感和合作精神。我在教學時經常把學生分成若干小組，在學習字母、音標和日常交際時，預先布置任務。讓全班開展小組競賽。有了任務，學生學習起來就特別認真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學習。通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。
轉眼間，一個學期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的。通過英語課堂上各種活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學經驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學質量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。
轉眼間，一個學期的社團活動已接近尾聲。雖然每個星期四的課外活動時間都付與了社團小組活動，但一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的為了把日后的英語興趣活動搞的更加有聲有色, 我把這次興趣活動中的經驗總結如下:
一. 興趣是學習的動力
第一次興趣活動的情景還躍然眼前。當我走進教室的一剎那，我被學生的專注所感染了，他們個個充滿了對英語知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學習激情，那對今后的教學會事半功倍。于是我改變了備課計劃中的常規(guī)教育，師生問候后進行free talk ，營造英語學習的氛圍。隨后進行了游戲導入。how are you ? 進行交流。在游戲的同時師生間的距離就拉近了。學生忘記了自己在學習，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺得余興未盡。
此后，每次活動，我都會精心設計孩子們喜歡的游戲，讓他們在玩中學，玩中寫。堅持“趣”字是活動的.宗旨。
二．合作學習
編英語對話，自己設計動作等。這時，組員們圍成一圈，那情景真是熱火朝天哪！通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。
通過活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學經驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學質量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。
為了創(chuàng)設良好的英語語言學習環(huán)境，豐富學生的校園文化生活，激發(fā)學生的英語學習興趣和提高我校學生英語口語水平，本學期我們繼續(xù)開展英語社團。經過一學期的磨練和發(fā)展，我們的社團活動逐步成熟。由于形式多樣，活潑有趣, 符合學生的需要，受到了社團學生的歡迎。
一、 從頭開始，用“積沙成塔”的精神來學習英語
本學期英語社團招收的是三至五年級對英語感興趣的孩子，在孩子們自愿報名的基礎上，擇優(yōu)錄取。根據學生的特點，有的放矢地抓好活動。讓學生知道英語學習是一種積累的過程?；顒又幸髮W生每學一個新單詞、一個新短語或一個新句型，必須要模仿到位。這種看似簡單的“鸚鵡學舌”法，是集中注意力，培養(yǎng)學生正確的最有效的途徑之一。
二、 生動有趣、豐富多彩的教學內容
“ interesting is the best teacher .”（興趣是最好的老師）選擇新穎恰當的教學內容，收到的效益事半功倍。本學期社團本著豐富學生的課外生活和課外知識，提高學生的英語學習興趣的原則，各級段社團的負責老師根據各年級學生學習英語的具體特征，有針對性地選擇合適的教學內容和教學方法。各年級社團主要開展以觀看原版的英語卡-通片和模仿表演其中的精彩片段為主，并適當地穿插一些英語歌曲欣賞等。社團活動讓語言的學習更有實用性與真實性，讓學生在學習中體會說英語的樂趣。學生們對這樣生活化的教學內容感興趣，參與的積極性一定很高，在快樂中品嘗汲取知識的瓊漿，在快樂中提高英語的各種能力。等到孩子們那地道的英語會話流利嫻熟時，就是學生英語素質已經提升的了的見證！
三、 以身作則，規(guī)范學風
生了學習英語的動機。
四、 活潑生動的情境實踐
“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行?！弊寣W生當演員，帶著角色任務加入到情境實踐中，通過自身的參與，在實踐中感受英語的魅力。“english is a beautiful language, i love learning english . i know there is no end to learn , i will live and learn.”（英語是一種美麗的語言，我喜愛學習英語。我知道學無止境，我將活到老學到老。）已經成為了學生的一種信念。英語社團讓學生更加自信、更加上進、更加友善、更加樂觀，這種感覺是精美的精神食糧。
為了檢測本學期英語社團開展的效果，給社團的孩子們搭建一個展示自己英語口語風采的舞臺，學期末我們開展了一次英語朗讀評比。從孩子們精彩的英語朗讀表演中，我們欣慰地發(fā)現通過一學期來的社團活動，孩子們掌握了一定的朗讀技巧和方法，朗讀水平都有了不同程度的提高?？梢哉f，英語社團活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會，好場所。在這里，孩子們不僅學到了知識，還更增進了學習英語的自信心，對今后的學習有很好的促進作用。當然，在這個過程中，我們還有做得不夠的方面。在以后社團活動的實施中，我們還應更系統(tǒng)、更全面地完善活動，活躍、豐富我們的社團。在內容上，選擇更切合實際的，與生活密切相關的用語，讓學生“樂學，善學”，且“學以致用”。
為了創(chuàng)設良好的英語語言學習環(huán)境，豐富學生的校園文化生活，激發(fā)學生的英語學習興趣和提高我校學生英語口語水平，本學期我們成立了英語社團。經過一學期的磨練和發(fā)展，我們的社團活動逐步成熟。
2015年7月
英語朗讀社團活動總結篇十三
為了豐富同學們的校園文化生活，在學院團總支的領導下，以營造英語氛圍，爭取讓會員說一口流利的英語為宗旨，以告別聾啞英語為目標，以采取多種形式組織會員積極開展活動為主要任務，不斷提高廣大同學的英語水平，本著“求實、創(chuàng)新”的精神為廣大會員服務。我們天英社將會在去年活動的基礎上，把今年的工作重點放在能力培養(yǎng)上。今年工作的重點是努力使天英社一切工作開展的更加順利，充分調動社團干部和干事的積極性和集體榮譽感，結合天英社實際情況，特制定本學年如下:。
一、培養(yǎng)服務意識，全心全意為廣大會員服務。
天英社“以會員為本，為會員服務”的指導思想，堅持“求實、創(chuàng)新、開拓、進取”的工作作風。加強協(xié)會自身建設，培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質會員，特此我們將舉行一次大學生素質拓展訓練和干部培訓大會。
及時了解和反應會員們的要求和愿望，幫助會員們解決學習中遇到的困難，維護會員們的基本利益，傾聽會員們的呼聲滿足會員們的要求。我們將會舉行一次四六級總動員大會。
二、立足現狀，開展獨具特色的文化活動，提高同學們的英語水平。
功不扎實，單詞拼寫出錯，句子結構出錯，應試技巧欠缺，聽說讀寫技能各有不足，未能齊頭并進。因此活動特別安排:。
1.提高口語水平，鍛煉當眾英語的膽量，每兩周舉辦一次英語角活動，讓會員們相聚在一起，用英語交流，營造英語氛圍，大家互幫互助，共同提高。
2.邀請有經驗的老師或同學開展相應的經驗交流活動，向會員們介紹有關英語過級考試的方法和策略，使會員們有的放失，掌握應試技巧，輕松過級。
3.周五或周六播放原聲電影，時間征求大家意見，開學后做一個簡單的調查，讓會員們領略西方文化，品位歐美風情，挺高聽與讀的能力。
4.定期舉辦天英杯英文歌曲大賽，英文朗誦大賽，增強同學們駕馭英語的能力，提高同學們自身表達能力和英語口語應用能力。
5.開展ro-play大賽和free-talk等，以靈活形式讓英語融入到同學們的生活中去，增強同學們的學習英語的興趣。
三、大力加強天英社干部隊伍建設，不斷提高社團干部的綜合素質。
1.本學期將在扎實的工作的基礎上，更加合理規(guī)劃各部職能，明確分工。提高辦事效率，推動社團活動正常有序的發(fā)展。通過制定內部量化管理制度與對外量化管理制度積極鼓勵會員和會委形成良好的素質，分工到個人，實行責任制。
2.通過交流經驗和學習研討會的形式，使社團干部素質得到提高。
3.深入實際，一切從實際出發(fā)，避免干部隊伍中的空想與實際，確?；顒拥拈_展切實有效。
4.加強內部團結，積極熱烈的參與社團活動討論，集思廣益，使社團活動豐富多彩，新穎獨特，更多的是對部里人員的人文關懷。
外國語天英社將竭力為廣大會員服務，服務于全校師生，積極開展各種具有思想性、學術性、知識性趣味性的活動，提高我院的英語水平，豐富同學們的大學生活，我們有信心，也有能力把天英社的亮點展示給全校學生，把成功帶給需要成功的人。我們會為之奉獻自己的全部力量力!讓天英社文化覆蓋全校.
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