總結(jié)是對工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行歸納總結(jié)，從而實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化和進(jìn)步的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在總結(jié)中，可以采用邏輯清晰、簡明扼要的方式來表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)。8.這些總結(jié)范文的語言簡練、總結(jié)明確，可以幫助我們更好地表達(dá)和傳達(dá)自己的想法。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇一
讀完《聽見顏色的女孩》這本書，一開始覺得文和題并不十分貼切。小說對于這個(gè)身患重度殘疾，生活完全不能自理，不會說話、不能動的女孩子十幾年生活經(jīng)歷的描述，給我們很多期望?？墒菍τ谒鯓勇犚婎伾?，描述得并不多。我一開始以為，這是一個(gè)有特異功能的女孩，讀完我才明白，她，其實(shí)和我們正常孩子一樣。她只是身體有些殘疾，可是擁有一顆健康的大腦和十分健康的身心。而好多身體健康的人，心理或者大腦或多或少都有些殘疾。
這本書的作者是莎朗·德蕾珀。在成為暢銷書作家之前，莎朗·德蕾珀女士本是一位俄亥俄州辛辛那提市的高中英語教師，執(zhí)教長達(dá)25年，與丈夫及黃金獵犬“哈妮”一齊平靜生活。
寫作改變了此前的平靜。成為美國暢銷書作家后，莎朗·德蕾珀的教育家身份沒變，但卻因五次獲得科雷塔·斯科特金獎、六度赴白宮領(lǐng)獎而廣為人知。
正是因?yàn)樯首鲞^25年教師，才能把這樣一個(gè)不和常人相同的孩子寫得那樣好。
文章的主角叫美樂迪。十一歲。一出生就帶有殘疾。所有的人都以為她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的腦癱兒童，以為她不僅僅不能動，不會說話，并且大腦也不動彈。其實(shí)，僅有美樂迪自我明白，她聽得懂所有人說的話，經(jīng)過她身邊的人她都記得住他們的臉，甚至電視里說出的詞語，她都能看到詞語的顏色。她是個(gè)高智商兒童。
她的媽媽堅(jiān)持認(rèn)為她是聰明的。尤其照顧她的鄰居v阿姨，更加堅(jiān)信美樂迪是個(gè)天才兒童。v阿姨心地善良，她經(jīng)常幫忙照顧美樂迪，用特殊的方法教她“識字”，慢慢地美樂迪能用簡單的字詞組成句子，一天天地她最終能用自我的句子來表達(dá)心里的想法了，她自身的聰明才智被v阿姨用一種異常的方式激發(fā)出來了，她變得越來越聰明。她擁有了一臺“心聲”電腦，在這個(gè)“朋友”的幫忙下，她能表達(dá)出自我的喜怒哀樂，最終能和外界溝通了，這是多么令人興奮的一個(gè)突破??！美樂迪參加了“天才小子”的選拔，以滿分的好成績脫穎而出。
雖然，最終美樂迪在“天才小子”的比賽中因?yàn)橥榈氖韬?，沒有參加決賽，可是她最終找到了人生的價(jià)值。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇二
美樂笛是一位患腦癱的小女孩，她不能走路，要坐著輪椅;說不了話;沒法自己吃飯，因?yàn)槟貌黄鸩孀?沒法自己去衛(wèi)生間……但腦癱只限制了她的行動，而不能限制她的思想，她的腦子就像一臺攝像機(jī)，一向不停地記錄著她所聽到的、看到的、聞到的、感受到的一切，而且似乎永遠(yuǎn)不會忘。成千上萬的詞語充斥在美樂笛的腦海里，但是她卻沒法把他們表達(dá)出來。她需要說話。
她目前在斯伯丁街小學(xué)上五年級。當(dāng)然，不是和其他“正?！钡暮⒆觽円积R，而是在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)群眾——有著各種怪病的年齡不同的班級：h-5班里。h-5班的教室里有過各種各樣的任課老師，但更多的是生活老師，多得數(shù)但是來。生活老師通常是一男一女，男老師幫忙男生、女老師照顧女生。
他們的職責(zé)包括帶h-5班的學(xué)生去上廁所(或換紙尿褲)，喂他們吃午餐，幫他們擦嘴，推著輪椅把他們送到想去的地方，還有擁抱他們。這個(gè)教室的墻壁圖畫讓美樂笛感到惡心——全部都是笑臉，還有黃色的雪人、綠色的裝飾雪花、棕色的花環(huán)、紫色和粉色的星星。學(xué)校的老師們似乎把他們——h-5班的孩子們當(dāng)成了什么也不明白的廢物。
但美樂笛證明了他們不是。她參加了校隊(duì)的選拔賽，并以滿分入選。還經(jīng)過激烈的比賽，獲得了地區(qū)賽第一。而就在賽隊(duì)將要乘飛機(jī)到華盛頓的那一天，賽隊(duì)的其他人卻丟下美樂笛先行離開了。
殘疾人也是和我們一樣有血有肉的人，我們不能像對待垃圾一樣對待他們，而就應(yīng)給他們溫暖的關(guān)懷、熱情的鼓勵、真心的幫忙，發(fā)掘他們的“超潛力”，發(fā)現(xiàn)他們的長處。
《聽見顏色的女孩》是我最喜歡的一本書。主人公美樂笛不能說話、不能走路，甚至不能寫字，但她卻是學(xué)校了里最聰明的學(xué)生。她有驚人的記憶力，但她卻無法把所想的轉(zhuǎn)達(dá)出來，她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)潛力。
她每一天只能做同樣的事情，一遍又一遍。絕望已幾乎失控，但他卻一向在堅(jiān)持，是她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音、能表達(dá)自己想說的“心聲”的語音電腦。
在我們的生活中，像美樂笛這樣的殘疾人有很多，可像她這樣堅(jiān)強(qiáng)的人卻不多。起初，她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢沒有一個(gè)人明白;她聰明、執(zhí)著沒有人發(fā)覺，但她卻沒有放下，而是堅(jiān)持下去，想方設(shè)法把擋在自己面前的困難一一排除掉。
與美樂笛相比，我這個(gè)健康的小學(xué)生，生活的是多么的幸福啊。可我還是整天牢騷滿腹，抱怨生活中的不順心，遇到困難就想逃避。美樂笛呢，她恰恰相反，雖是殘疾人，卻身殘志不殘，她的堅(jiān)持讓所有人都感到驚訝。
《聽見顏色的女孩》是告誡那些對殘疾人漠不關(guān)心的人：其實(shí)只需要我們給予他們足夠的尊重和信任，就能夠幫忙他們點(diǎn)燃心中的期望之燈。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇三
這本書的主人公是一個(gè)快十一歲的小女孩美樂笛，但她跟其他女孩不同的是她下身全部癱瘓，并且還喪失了說話，行走甚至寫字的能力。
美樂笛從小就有著驚人的記憶力，她能記住所有她看到的一切。美樂笛小時(shí)候也很聰明，她5歲的時(shí)候智商就已經(jīng)超過了跟她同齡那些孩子了。美樂笛是普通學(xué)校里最聰明的孩子，但卻沒人知道。美樂笛喜歡古典音樂，更喜歡橡樹嶙男孩的艾爾薇拉》,因?yàn)樗軓睦锩娓惺艿礁鞣N各樣的色彩。但這一切都沒有人知道，她很傷心，認(rèn)為自己可能永遠(yuǎn)都這樣了然而，在一個(gè)圣誕節(jié)的前夕，她卻得到了一份對她來說十分重要的禮物心聲電腦，她很開心，因?yàn)樗K于可以把心里所想的一切都說出來了，一切都和以前不一樣了。
了解一切卻無法表達(dá)這使美樂笛絕望到近乎失控，但她幸運(yùn)的擁有了爸爸，媽媽和v阿姨的愛。
與母親的愛不同的是鄰居v阿姨對美樂笛那種嚴(yán)厲的愛,她不想父母那樣小心的安置美樂笛，而是讓她自己嘗試，每當(dāng)美樂笛去放棄的時(shí)候v阿姨總是鼓勵她，讓她不放棄。但就因?yàn)檫@樣，她反而成了對美樂笛幫助最大的人。她幫助美樂笛表達(dá)和學(xué)習(xí)，讓她學(xué)會了更多的詞語，短語和句子，用獨(dú)特的方法幫助美樂笛，給她獨(dú)一無二的愛。
美樂笛才11歲，卻比成年人還要堅(jiān)強(qiáng)，有些苦恐怕成年人都未必能吃，但美樂笛卻可以。她總是平和的面對一切，就算有再大的困難，她也是一笑置之。這種美好的心態(tài)在當(dāng)今社會已經(jīng)很少見了。因?yàn)樯眢w的缺陷，許多人對她冷嘲熱諷，甚至不把她當(dāng)回事。美樂笛憑借著毅力與堅(jiān)持成為了班上唯一一個(gè)拿滿分的殘疾孩子，最終獲得了參加天才小子比賽的機(jī)會。而在競賽組，她總是受到別人的排擠，與大家相處不來，她只想大家把他當(dāng)最一個(gè)普通的孩子對待，不想大家因?yàn)樗龤埣捕艛D她。就在比賽前夕，轉(zhuǎn)換登記時(shí)隊(duì)友怕她拖累他們而拋棄了她。悲傷過后她也并沒有因此放棄，很快從陰影中走出來，又以一種坦然的面貌面對大家。人一身遇到的困難不計(jì)其數(shù)，勇敢地面對它們才是最好的。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇四
世界上的人各不相同，許人都是幸運(yùn)的，但也有的人不是，世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的事，但請你相信：只要心存期望，命運(yùn)是能夠改變的。
美樂迪是一個(gè)異常的孩子，她無法像正常人一樣用語言來表達(dá)自我，她的腦袋里充斥著各種各樣的想法，卻無法表達(dá)。當(dāng)我一次又一次走進(jìn)美樂迪的世界時(shí)，時(shí)而為她擔(dān)憂，感受她的無助與無奈，時(shí)而為她痛哭流涕，時(shí)而為她欣喜若狂……我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)美樂迪的世界是精彩的。
美樂迪在學(xué)校中經(jīng)歷了很多個(gè)教師，有的教師對他們不耐煩，就真的是當(dāng)他們是特殊兒童來特殊對待，而有的教師能夠理解他們，像對待正常孩子來對待他們，其實(shí)他們是能感受到不一樣教師之間這種差異的，就像美樂迪，她是明白的，因?yàn)樗銎娴穆斆?。所以我讀完此書會想，我們在教我們的孩子們時(shí)，盡管他們都是正常的孩子，我們卻不自覺地會給他們定位，認(rèn)為他們是好孩子或壞孩子，其實(shí)每個(gè)孩子心里都有一個(gè)天使，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，用我們自我固有的想法掩蓋了這個(gè)天使。
美樂迪堅(jiān)信著生命中萬事都有可能，堅(jiān)持就會成功！她總是會心存期望，準(zhǔn)備著迎接勝利的曙光。
美樂迪在幾近絕望之時(shí)，一個(gè)冰冷的機(jī)器讓一個(gè)失望透頂?shù)乃_始她新的人生之旅。
幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福，僅有不斷付出，有著堅(jiān)定的信念，不放棄，幸福之花才會長大綻放！
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇五
一星隕落，黯淡不了星空燦爛：一花凋落，荒蕪不了整個(gè)春天。
——題記。
我以往看過了一本書，名字叫做《聽見顏色的女孩》。聽見顏色的女孩，這聽起來是多么得令人不可思議，而這本不可思議的書，卻給我?guī)砹司薮蟮恼鸷场?BR> 這本書的主人公的名字叫做美樂笛，她不能說話，但能夠傾聽：她不能活動，卻能夠思考。她就是一個(gè)像霍金那樣的人–惹人嘲笑的身體中卻藏有偉大的靈魂。
一開始，因?yàn)樽晕疑砩系姆N.種缺陷，她有過懊惱，想過放棄。因?yàn)樗粍e人認(rèn)為是個(gè)十分笨且完全不能自理傻得要命的孩子，但她們不明白，美樂笛是個(gè)多么聰明的人。一個(gè)偶然的情景下，美樂笛找到了能使自我發(fā)聲的機(jī)會，于是她的才華便像泉水一樣噴涌出來。她的理念，她的思想，她向自我的家人源源不斷的訴說腦子里的東西。外人因?yàn)椴荒芾斫馑耐饷惨簿筒辉咐斫馑？蛇@又有什么呢？在一段復(fù)雜的心理掙扎中，最終走出了一個(gè)全新的美樂笛。
美樂笛，她的名字和我們的一樣普通，但她的靈魂卻是那樣的與眾不一樣！她甚至比常人還要異常許多，因?yàn)樗裏o法言語，無法活動?？墒?，她卻能夠思考，因?yàn)樗凶晕业南蛲妥非?，所以她想要把心中的想法表達(dá)出來，用自我的生命去演繹，所以她的生命才會被詮釋的如此不一樣！她表面的世界是昏暗的，但她的思維卻是絢燦奪目的！
比起她來，我們能做的，實(shí)在太多了，太多了。但我們誰在用心珍惜呢？
其實(shí)，美樂笛完全能夠選擇另一種生活，不需要學(xué)習(xí)，不需要受人恥笑，在角落里自暴自棄。因?yàn)榈厍驔]了她還是照樣轉(zhuǎn)動，世界沒了她依舊花開花落。但這個(gè)小女孩，他沒有向命運(yùn)低頭，而是昂起了頭陽光燦爛的迎接挑戰(zhàn)！
天下之大，容不下懦夫，容不下弱者，所以你必須抬起頭來，直視命運(yùn)。有的人一生坎坷，或意志堅(jiān)強(qiáng)，或萎靡不振。意志堅(jiān)強(qiáng)的人不聽從命運(yùn)的擺布，敢于和命運(yùn)說不，而那些萎靡不振的人只會碌碌無為，平庸地度過一生。
如果有一天你遇到了苦難和挫折，請不要為自我找借口不去走那條命運(yùn)鋪好的石子路，而是抬起頭來，勇于向命運(yùn)說“不”。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇六
讀完《聽見顏色的女孩》這本書，我發(fā)現(xiàn)，我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事，這是一名很有名的作者——莎朗.德蕾珀寫的。
美樂笛是個(gè)好聽的名字，可是他沒有控制力來控制自我了。真不信呀!
但他的故事令人驚嘆呀!他的腦袋就像一臺攝像機(jī)，不停的記錄下她想到的和看到的東西，可神奇了!
他小的時(shí)候，爸爸媽媽都很忙，所以托付給了v阿姨養(yǎng)著，上了學(xué)校，同學(xué)們都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)本事，可她還是個(gè)聰明的孩子，但她不能說話，好可憐呀!
她是個(gè)跟別人的有不一樣的看法，有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自我的看法，跟別人不一樣每個(gè)人都不一樣，她之后還進(jìn)了賽隊(duì)，跟別人比賽。
所以我們要換位思考，為別人想一想，幫忙一下有需要的人，尤其是殘疾人，不能嘲笑殘疾人哦!
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇七
這本書講了女孩美樂笛，因患腦癱而活動受到限制。但這并沒有限制她的思想，她用實(shí)際行動證明了她跟平常人其實(shí)并沒有什么不一樣。
美樂笛十分努力地汲取知識，為的只是擁有和別人一樣的平等權(quán)利，但別人卻沒有給她這個(gè)權(quán)利，我想，若是每個(gè)人都去關(guān)心他們，社會生活將會變得更加完美。
我記得書中寫到美樂笛一家與羅絲一齊去水族館，途中偶遇克萊爾。羅絲應(yīng)對克萊爾的追問，居然因?yàn)榕c美樂笛一齊出來游玩而感到羞恥。讀到那里，我體內(nèi)怒火不斷升騰。
美樂笛她與你們有什么不一樣，她只是運(yùn)氣差了一些，患了腦癱而已，你們?yōu)槭裁匆@樣呢?如果一個(gè)人生病了，就該被孤立的話，那么世界就會缺少關(guān)愛。我們要關(guān)心他們，而不是去用異樣的眼光審視他們。當(dāng)讀到最終v阿姨好好教育克萊爾時(shí)，我興奮極了，就該這樣，每個(gè)人都有不完美的地方，但我們應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，而不是處處挑刺。
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聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇八
《聽見顏色的女孩》是我最喜歡的一本書。主人公美樂笛不能說話、不能走路，甚至不能寫字，但她卻是學(xué)校了里最聰明的學(xué)生。她有驚人的記憶力，但她卻無法把所想的轉(zhuǎn)達(dá)出來，她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)潛力。
她每一天只能做同樣的事情，一遍又一遍。絕望已幾乎失控，但他卻一向在堅(jiān)持，是她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音、能表達(dá)自己想說的“心聲”的語音電腦。
在我們的生活中，像美樂笛這樣的殘疾人有很多，可像她這樣堅(jiān)強(qiáng)的人卻不多。起初，她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢沒有一個(gè)人明白;她聰明、執(zhí)著沒有人發(fā)覺，但她卻沒有放下，而是堅(jiān)持下去，想方設(shè)法把擋在自己面前的困難一一排除掉。
與美樂笛相比，我這個(gè)健康的小學(xué)生，生活的是多么的幸福啊。可我還是整天牢騷滿腹，抱怨生活中的不順心，遇到困難就想逃避。美樂笛呢，她恰恰相反，雖是殘疾人，卻身殘志不殘，她的堅(jiān)持讓所有人都感到驚訝。
《聽見顏色的女孩》是告誡那些對殘疾人漠不關(guān)心的人：其實(shí)只需要我們給予他們足夠的尊重和信任，就能夠幫忙他們點(diǎn)燃心中的期望之燈。
這本書的主人公是一個(gè)快十一歲的小女孩美樂笛，但她跟其他女孩不同的是她下身全部癱瘓，并且還喪失了說話，行走甚至寫字的潛力。
美樂笛從小就有著驚人的記憶力，她能記住所有她看到的一切。美樂笛小時(shí)候也很聰明，她5歲的時(shí)候智商就已經(jīng)超過了跟她同齡那些孩子了。美樂笛是普通學(xué)校里最聰明的孩子，但卻沒人明白。
美樂笛喜歡古典音樂，更喜歡橡樹嶙男孩的《艾爾薇拉》，因?yàn)樗軓睦锩娓惺艿礁鞣N各樣的色彩。但這一切都沒有人明白，她很悲哀，認(rèn)為自己可能永遠(yuǎn)都這樣了然而，在一個(gè)圣誕節(jié)的前夕，她卻得到了一份對她來說十分重要的禮物————“心聲”電腦，她很開心，因?yàn)樗詈竽軌虬研睦锼氲囊磺卸颊f出來了，一切都和以前不一樣了。
了解一切卻無法表達(dá)這使美樂笛絕望到近乎失控，但她幸運(yùn)的擁有了爸爸，媽媽和阿姨的愛。
“世界上最偉大的愛是母愛”。美樂笛的媽媽總是不辭辛勞得照顧她，從吃飯，睡覺，穿衣，甚至是翻個(gè)身都無微不至。美樂笛的聰明只有她的媽媽明白，所以她的媽媽才會不聽巨醫(yī)生的話讓美樂笛上正常孩子上的學(xué)校。
與母親的愛不同的是鄰居v阿姨對美樂笛那種嚴(yán)厲的愛，她不想父母那樣留意的安置美樂笛，而是讓她自己嘗試，每當(dāng)美樂笛去放下的時(shí)候v阿姨總是鼓勵她，讓她不放下。但就因?yàn)檫@樣，她反而成了對美樂笛幫忙最大的人。她幫忙美樂笛表達(dá)和學(xué)習(xí)，讓她學(xué)會了更多的詞語，短語和句子，用獨(dú)特的方法幫忙美樂笛，給她獨(dú)一無二的愛。
美樂笛才11歲，卻比成年人還要堅(jiān)強(qiáng)，有些苦恐怕成年人都未必能吃，但美樂笛卻能夠。她總是平和的應(yīng)對一切，就算有再大的困難，她也是一笑置之。這種完美的心態(tài)在當(dāng)今社會已經(jīng)很少見了。因?yàn)樯眢w的缺陷，許多人對她冷嘲熱諷，甚至不把她當(dāng)回事。
美樂笛憑借著毅力與堅(jiān)持成為了班上唯一一個(gè)拿滿分的殘疾孩子，最終獲得了參加"天才小子”比賽的機(jī)會。而在競賽組，她總是受到別人的排擠，與大家相處不來，她只想大家把他當(dāng)最一個(gè)普通的孩子對待，不想大家因?yàn)樗龤埣捕艛D她。就在比賽前夕，轉(zhuǎn)換登記時(shí)隊(duì)友怕她拖累他們而拋棄了她。悲傷過后她也并沒有因此放下，很快從陰影中走出來，又以一種坦然的面貌應(yīng)對大家。人一身遇到的困難不計(jì)其數(shù)，勇敢地應(yīng)對它們才是最好的。
美樂笛是聰明的!她，已經(jīng)用實(shí)際行動證明給我們看了!
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇九
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事，這是一名很有名的作者——莎朗。德蕾珀寫的。
美樂笛是個(gè)好聽的名字，可是他沒有控制力來控制自我了。真不信呀!
但他的故事令人驚嘆呀!他的腦袋就像一臺攝像機(jī)，不停的記錄下她想到的和看到的東西，可神奇了!
他小的時(shí)候，爸爸媽媽都很忙，所以托付給了v阿姨養(yǎng)著，上了學(xué)校，同學(xué)們都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)本事，可她還是個(gè)聰明的孩子，但她不能說話，好可憐呀!
她是個(gè)跟別人的有不一樣的看法，有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自我的看法，跟別人不一樣每個(gè)人都不一樣，她之后還進(jìn)了賽隊(duì)，跟別人比賽。
所以我們要換位思考，為別人想一想，幫忙一下有需要的人，異常是殘疾人，不能嘲笑殘疾人哦!
“我說不了話，走不了路，沒法自我吃飯，也沒法自我去衛(wèi)生間?！奔偃邕@是你的命運(yùn)，你會怎樣做?你是否會自暴自棄，每一天暗自悲痛?你是否會聽天由命，讓上帝安排你的'命運(yùn)?你是否會努力生活，平靜地對待每一天?而這些問題，都要從《聽見顏色的女孩》里去尋找真正的答案。
讀了這本書，我思緒萬千。應(yīng)對這樣殘酷的事實(shí)，女孩兒美樂笛沒有向命運(yùn)屈服，而是盡最大的努力讓自我與其他人變得相近。我想，在生活中，這種事例也不止一個(gè)，但像美樂笛這種勇于向命運(yùn)抗?fàn)幍娜藚s是極少數(shù)。很多人覺得，我都?xì)埣擦?，活著還有什么意義呢?干脆破罐子破摔，自暴自棄了吧!可是，這種想法是愚不可及的，只要你活著，就必須熱愛生命、珍惜生命。
西瓜子掉進(jìn)磚縫中，都靠一點(diǎn)土壤極力艱難生存，飛蛾被蛛網(wǎng)粘住，還鼓動翅膀極力求生呢!連動植物都這么熱愛生命，何況我們?nèi)四?記得四年級下冊學(xué)過一篇課文，叫《觸摸春天》，盲童安靜雖然看不見，但她對生活充滿熱愛，充滿期望。課文結(jié)尾中的一句話曾使我記憶猶新：“誰都有生活的權(quán)力，誰都能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的繽紛世界?！笔茄?，無論是普通人還是殘疾人，只要你熱愛生命，珍惜生命，就必須能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自我的完美生活。
在這個(gè)世界上，有許多身殘志不殘的人。音樂天才貝多芬，他的雙耳都聾了，但依然靠著不懈努力和獨(dú)有的音樂天賦，登上了音樂之王的寶座;美國作家海倫.凱樂，從小失去了聽覺和視覺，但她在教師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，最終靠近哈佛大學(xué)，寫下傳世巨著《假如給我三天光明》;著名科學(xué)家斯蒂芬.霍金，他下肢癱瘓，卻致力于科學(xué)研究，憑著自我的才智和認(rèn)真，獲得了顯著成績;我國著名作家張海迪，從小得了嬰兒癱，但她身殘志堅(jiān)，寫了許多小說，深受兒童喜愛。他們雖然身患?xì)埣?，但都意志?jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們，微笑應(yīng)對每一天。
《聽見顏色的女孩》這本書給了我們最深刻、最富有哲理的答案就是：我們每個(gè)人，無論普通人還是殘疾人，只要熱愛生活，不向命運(yùn)低頭。那么，你就是最棒的!你就是最耀眼的明星!
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇十
讀完《聽見顏色的女孩》這本書，一開始覺得文和題并不十分貼切。小說對于這個(gè)身患重度殘疾，生活完全不能自理，不會說話、不能動的女孩子十幾年生活經(jīng)歷的描述，給我們很多期望?？墒菍τ谒鯓勇犚婎伾枋龅貌⒉欢?。我一開始以為，這是一個(gè)有特異功能的女孩，讀完我才明白，她，其實(shí)和我們正常孩子一樣。她只是身體有些殘疾，可是擁有一顆健康的大腦和十分健康的身心。而好多身體健康的人，心理或者大腦或多或少都有些殘疾。
這本書的作者是莎朗·德蕾珀。在成為暢銷書作家之前，莎朗·德蕾珀女士本是一位俄亥俄州辛辛那提市的高中英語教師，執(zhí)教長達(dá)25年，與丈夫及黃金獵犬“哈妮”一齊平靜生活。
寫作改變了此前的平靜。成為美國暢銷書作家后，莎朗·德蕾珀的教育家身份沒變，但卻因五次獲得科雷塔·斯科特金獎、六度赴白宮領(lǐng)獎而廣為人知。
正是因?yàn)樯首鲞^25年教師，才能把這樣一個(gè)不和常人相同的孩子寫得那樣好。
文章的主角叫美樂迪。十一歲。一出生就帶有殘疾。所有的人都以為她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的腦癱兒童，以為她不僅僅不能動，不會說話，并且大腦也不動彈。其實(shí)，僅有美樂迪自我明白，她聽得懂所有人說的話，經(jīng)過她身邊的人她都記得住他們的臉，甚至電視里說出的詞語，她都能看到詞語的顏色。她是個(gè)高智商兒童。
她的媽媽堅(jiān)持認(rèn)為她是聰明的。尤其照顧她的鄰居v阿姨，更加堅(jiān)信美樂迪是個(gè)天才兒童。v阿姨心地善良，她經(jīng)常幫忙照顧美樂迪，用特殊的方法教她“識字”，慢慢地美樂迪能用簡單的字詞組成句子，一天天地她最終能用自我的句子來表達(dá)心里的想法了，她自身的聰明才智被v阿姨用一種異常的方式激發(fā)出來了，她變得越來越聰明。她擁有了一臺“心聲”電腦，在這個(gè)“朋友”的幫忙下，她能表達(dá)出自我的喜怒哀樂，最終能和外界溝通了，這是多么令人興奮的一個(gè)突破??！美樂迪參加了“天才小子”的選拔，以滿分的好成績脫穎而出。
雖然，最終美樂迪在“天才小子”的比賽中因?yàn)橥榈氖韬觯瑳]有參加決賽，可是她最終找到了人生的價(jià)值。
這是一本值得教師和孩子一齊共讀的好書。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇十一
美樂笛是一位患腦癱的小女孩，她不能走路，要坐著輪椅；說不了話；沒法自己吃飯，因?yàn)槟貌黄鸩孀?；沒法自己去衛(wèi)生間……但腦癱只限制了她的行動，而不能限制她的思想，她的腦子就像一臺攝像機(jī)，一直不停地記錄著她所聽到的、看到的、聞到的、感受到的一切，而且似乎永遠(yuǎn)不會忘。成千上萬的詞語充斥在美樂笛的腦海里，可是她卻沒法把他們表達(dá)出來。她需要說話。
她目前在斯伯丁街小學(xué)上五年級。當(dāng)然，不是和其他“正常”的孩子們一起，而是在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)集體——有著各種怪病的年齡不同的班級：h—5班里。h—5班的教室里有過各種各樣的任課老師，但的是生活老師，多得數(shù)不過來。生活老師通常是一男一女，男老師幫助男生、女老師照顧女生。他們的職責(zé)包括帶h—5班的學(xué)生去上廁所（或換紙尿褲），喂他們吃午餐，幫他們擦嘴，推著輪椅把他們送到想去的地方，還有擁抱他們。這個(gè)教室的墻壁圖畫讓美樂笛感到惡心——全部都是笑臉，還有黃色的雪人、綠色的裝飾雪花、棕色的花環(huán)、紫色和粉色的星星。學(xué)校的老師們似乎把他們——h—5班的孩子們當(dāng)成了什么也不知道的廢物。
殘疾人也是和我們一樣有血有肉的人，我們不能像對待垃圾一樣對待他們，而應(yīng)該給他們溫暖的關(guān)懷、熱情的鼓勵、真心的`幫助，發(fā)掘他們的“超能力”，發(fā)現(xiàn)他們的長處。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇十二
這本書的大概內(nèi)容是：女孩美樂笛有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝象機(jī)，一直不停地記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛，她的愁，她經(jīng)歷的一切。女孩兒美樂笛是校園里最聰明的學(xué)生——但都沒有人知道這一點(diǎn)，美樂笛的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)能力。于是，美樂笛只能每天做同樣的習(xí)題，抄同樣的字詞，一遍又一遍假如美樂笛真能表達(dá)：表達(dá)愛、表達(dá)愁、表達(dá)日思夜想，該有多好！可是女孩兒美樂笛不能說話、不能行走，甚至不能寫字……絕望已絕望到幾乎失控。而就在這個(gè)時(shí)候，女孩兒美樂笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法……一切都變的不一樣了，但其實(shí)事情不象想象的一樣，一切都在意料之外。
從這本書我感受到了每個(gè)人都不完美，有的人要戴牙套，有的人要戴近視眼鏡，但美樂笛的不完美有點(diǎn)特別——她能聽見所有五顏六色的話，能像攝像機(jī)一樣把它們?nèi)坑浵聛?，但無法把它們轉(zhuǎn)述出來。她是學(xué)校里最聰明的孩子，但沒人知道。要是她能告訴他們這一切，該有多好。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇十三
“我說不了話，走不了路，沒法自我吃飯，也沒法自我去衛(wèi)生間?！奔偃邕@是你的命運(yùn)，你會怎樣做?你是否會自暴自棄，每一天暗自悲痛?你是否會聽天由命，讓上帝安排你的'命運(yùn)?你是否會努力生活，平靜地對待每一天?而這些問題，都要從《聽見顏色的女孩》里去尋找真正的答案。
讀了這本書，我思緒萬千。應(yīng)對這樣殘酷的事實(shí)，女孩兒美樂笛沒有向命運(yùn)屈服，而是盡最大的努力讓自我與其他人變得相近。我想，在生活中，這種事例也不止一個(gè)，但像美樂笛這種勇于向命運(yùn)抗?fàn)幍娜藚s是極少數(shù)。很多人覺得，我都?xì)埣擦?，活著還有什么意義呢?干脆破罐子破摔，自暴自棄了吧!可是，這種想法是愚不可及的，只要你活著，就必須熱愛生命、珍惜生命。西瓜子掉進(jìn)磚縫中，都靠一點(diǎn)土壤極力艱難生存，飛蛾被蛛網(wǎng)粘住，還鼓動翅膀極力求生呢!連動植物都這么熱愛生命，何況我們?nèi)四?記得四年級下冊學(xué)過一篇課文，叫《觸摸春天》，盲童安靜雖然看不見，但她對生活充滿熱愛，充滿期望。課文結(jié)尾中的一句話曾使我記憶猶新：“誰都有生活的權(quán)力，誰都能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的繽紛世界?！笔茄?，無論是普通人還是殘疾人，只要你熱愛生命，珍惜生命，就必須能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自我的完美生活。
在這個(gè)世界上，有許多身殘志不殘的人。音樂天才貝多芬，他的雙耳都聾了，但依然靠著不懈努力和獨(dú)有的音樂天賦，登上了音樂之王的寶座;美國作家海倫.凱樂，從小失去了聽覺和視覺，但她在教師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，最終靠近哈佛大學(xué)，寫下傳世巨著《假如給我三天光明》;著名科學(xué)家斯蒂芬.霍金，他下肢癱瘓，卻致力于科學(xué)研究，憑著自我的才智和認(rèn)真，獲得了顯著成績;我國著名作家張海迪，從小得了嬰兒癱，但她身殘志堅(jiān)，寫了許多小說，深受兒童喜愛。他們雖然身患?xì)埣?，但都意志?jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們，微笑應(yīng)對每一天。
《聽見顏色的女孩》這本書給了我們最深刻、最富有哲理的答案就是：我們每個(gè)人，無論普通人還是殘疾人，只要熱愛生活，不向命運(yùn)低頭。那么，你就是最棒的!你就是最耀眼的明星!
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇十四
《聽見顏色的女孩》這本書講述了一位“杯具”女孩美樂笛的故事。她不會說話，不會走路，不能自我吃飯，不能自我上衛(wèi)生間，擁有一雙不正常的眼睛，還時(shí)常流口水。而就是這樣一位女孩，她卻擁有驚人記憶力及通感癥。因?yàn)樯眢w的異常，她不被主流社會認(rèn)可，也難以得到公平競爭的待遇。在親人的幫忙下，美樂笛最終用堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝困難，證明自我。
在成為暢銷書作家的之前，莎朗·德蕾珀是美國俄亥俄州辛辛那提市的一名高中英語教師，執(zhí)教長達(dá)25年，與同為教師的丈夫一齊平靜生活。
20xx年，她出版了《聽見顏色的女孩》一書。這本書向我們介紹了一個(gè)不能說話，不能行走，甚至不能寫字的女孩美樂笛如何在親人的幫忙下成長的故事。這是“一個(gè)激昂而坦誠、令人無法抗拒的故事”。
莎朗·德蕾珀說：“所有的好故事，都來自我們心底最深刻的經(jīng)驗(yàn)?！睂懽髅罉返系墓适?，也許跟作者本人的經(jīng)歷有關(guān)，作者有養(yǎng)育發(fā)展障礙兒童的經(jīng)驗(yàn)，所以在描述時(shí)將美樂迪的故事寫得細(xì)膩又刻骨，一邊歡笑一邊流淚。
美樂笛是一個(gè)獨(dú)特的由愛與理解糅合而成的小姑娘。她堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，聰明，有想法，卻沒有人明白。從應(yīng)對沒有設(shè)置殘疾人入口的建筑物，到應(yīng)對那些譏笑她的同學(xué)，她一點(diǎn)點(diǎn)找到了自我從前并未發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在力量。
這個(gè)故事就是對所有正在努力掙扎的、家有殘障兒童的父母，對所有不被理解的孩子，對所有曾真心幫忙過他們的人的禮贊。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇十五
美樂迪的記憶力十分強(qiáng)，她的大腦如同一個(gè)攝像機(jī)，把一切全都裝進(jìn)了她的腦袋里。盡管她有著驚人的記憶力，但是很不幸，她不會說話，不會行走，不會寫字。她聽到的，看到的，都無法用語言表達(dá)出來。這對任何人來說都是件可悲的事，更何況是一個(gè)年僅十一歲的小女孩??！
美樂迪的學(xué)校里有一群和她一起參加競賽爭奪第一的朋友，但她覺得這群朋友并不喜歡她。一次記者來采訪，發(fā)現(xiàn)她是殘疾人，就大量播放有關(guān)她的新聞，無視了其他的隊(duì)友。還有一件事讓美樂迪更加肯定了他們討厭自己，那是將去最終競賽地點(diǎn)——華盛頓之前。由于大風(fēng)雪，她的朋友去得早，先上了飛機(jī)，美樂迪卻晚到了一步，沒有趕上最后一班飛機(jī)。當(dāng)然，沒有同學(xué)打電話給她。結(jié)果，團(tuán)隊(duì)里缺少了美樂迪這個(gè)天才，他們只得了第八名。
讀完了文章，我覺得美樂迪在我的眼里是個(gè)天才。我很欣賞她，并且把她當(dāng)作榜樣。這個(gè)故事也讓我知道了世界上沒有十全十美的人，只要我們努力克服困難，就能變得很出色。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇十六
沒有人是十全十美的，可是每個(gè)人都有追求完美的天性。有的時(shí)候，你的不完美是與生俱來的，比如說孩子的殘障，有的人要帶眼鏡，有的人要帶牙套?？墒?，上帝是公平的，當(dāng)他關(guān)上了一扇窗戶，他必須會再為你留下另一扇窗戶。
書中的美樂笛有驚人的記憶力，她是全校最聰明的孩子，她有想法，她也有喜怒哀樂，可是，沒有一個(gè)人明白，包括美樂笛的爸爸媽媽。所有的人都認(rèn)為她是智障，不能學(xué)習(xí)，不能說話，不能自理。于是，小女孩美樂笛被迫每一天不停的做一樣的題，做一樣的事情。直到她的v阿姨與她發(fā)現(xiàn)了一種方法能夠讓她說出話來，開始展現(xiàn)她的才智，美樂笛開始發(fā)光了?？墒?，還有很多人看不起她，因?yàn)樗菤堈蟽和?，最終她用自我的行動說明了一個(gè)道理：是金子總會發(fā)光的。
這本書不光寫給我們，也寫給那些不理解孩子的家長，當(dāng)應(yīng)對困難不明白怎樣辦的人，其實(shí)家長一個(gè)微妙的眼神，能夠讓孩子重拾自信，一個(gè)溫暖的微笑，能夠讓應(yīng)對困難的人擁有期望。永遠(yuǎn)不要放棄，是金子總會發(fā)光，這是美樂笛給予我的啟迪。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇十七
《聽見顏色的女孩》是一本感人的書，它主要寫了一個(gè)說不了話，走不了路，沒法自我吃飯，也沒法自我去衛(wèi)生間的一個(gè)快十一歲的女孩美樂笛(但看起來只像一個(gè)嬰兒)，在學(xué)校、家里等各種地方發(fā)生的一些故事。之后她擁有了埃爾薇拉——一臺能自我說話的電腦。美樂笛是整個(gè)學(xué)校里最聰明的人，但沒人明白。
在美樂笛擁有了埃爾薇拉后，一切都變得獨(dú)立起來，因?yàn)橹灰罉返寻严胝f的字打在埃爾薇拉里后，埃爾薇拉就能說出來。
我看完了這本書后，覺得美樂笛好可憐，可同時(shí)她也好幸運(yùn)，因?yàn)樗羞@么好的爸爸，這么好的媽媽，還有這么好的妹妹佩妮。她雖然不能說話，但那么聰明。
美樂笛是多么想獨(dú)立啊!而我，能獨(dú)立卻不想獨(dú)立，什么事情都要爸爸媽媽操心，什么事都不想做，或半途而廢。
有一次在水上樂園里，媽媽叫我去買一瓶水，我就不樂意了，說：“我不要嘛!我不要嘛!我還要玩!”媽媽只好說：“好了好了，媽媽自我去買總好了吧?”
媽媽回來的時(shí)候，手里拿著一瓶礦泉水，一瓶橙汁和幾塊小蛋糕，并對我說：“來，玩了一天，累了吧?吃塊蛋糕，喝點(diǎn)橙汁。”媽媽邊說邊把那幾塊蛋糕和那瓶橙汁給了我。我看到了之后，眼淚立刻不聽話地掉了下來。是啊!媽媽是多么為我著想啊!而我不僅僅對媽媽大呼小叫的，還很任性。
美樂笛都能做到獨(dú)立，我也要努力，不讓爸爸媽媽再操心。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇一
讀完《聽見顏色的女孩》這本書，一開始覺得文和題并不十分貼切。小說對于這個(gè)身患重度殘疾，生活完全不能自理，不會說話、不能動的女孩子十幾年生活經(jīng)歷的描述，給我們很多期望?？墒菍τ谒鯓勇犚婎伾?，描述得并不多。我一開始以為，這是一個(gè)有特異功能的女孩，讀完我才明白，她，其實(shí)和我們正常孩子一樣。她只是身體有些殘疾，可是擁有一顆健康的大腦和十分健康的身心。而好多身體健康的人，心理或者大腦或多或少都有些殘疾。
這本書的作者是莎朗·德蕾珀。在成為暢銷書作家之前，莎朗·德蕾珀女士本是一位俄亥俄州辛辛那提市的高中英語教師，執(zhí)教長達(dá)25年，與丈夫及黃金獵犬“哈妮”一齊平靜生活。
寫作改變了此前的平靜。成為美國暢銷書作家后，莎朗·德蕾珀的教育家身份沒變，但卻因五次獲得科雷塔·斯科特金獎、六度赴白宮領(lǐng)獎而廣為人知。
正是因?yàn)樯首鲞^25年教師，才能把這樣一個(gè)不和常人相同的孩子寫得那樣好。
文章的主角叫美樂迪。十一歲。一出生就帶有殘疾。所有的人都以為她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的腦癱兒童，以為她不僅僅不能動，不會說話，并且大腦也不動彈。其實(shí)，僅有美樂迪自我明白，她聽得懂所有人說的話，經(jīng)過她身邊的人她都記得住他們的臉，甚至電視里說出的詞語，她都能看到詞語的顏色。她是個(gè)高智商兒童。
她的媽媽堅(jiān)持認(rèn)為她是聰明的。尤其照顧她的鄰居v阿姨，更加堅(jiān)信美樂迪是個(gè)天才兒童。v阿姨心地善良，她經(jīng)常幫忙照顧美樂迪，用特殊的方法教她“識字”，慢慢地美樂迪能用簡單的字詞組成句子，一天天地她最終能用自我的句子來表達(dá)心里的想法了，她自身的聰明才智被v阿姨用一種異常的方式激發(fā)出來了，她變得越來越聰明。她擁有了一臺“心聲”電腦，在這個(gè)“朋友”的幫忙下，她能表達(dá)出自我的喜怒哀樂，最終能和外界溝通了，這是多么令人興奮的一個(gè)突破??！美樂迪參加了“天才小子”的選拔，以滿分的好成績脫穎而出。
雖然，最終美樂迪在“天才小子”的比賽中因?yàn)橥榈氖韬?，沒有參加決賽，可是她最終找到了人生的價(jià)值。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇二
美樂笛是一位患腦癱的小女孩，她不能走路，要坐著輪椅;說不了話;沒法自己吃飯，因?yàn)槟貌黄鸩孀?沒法自己去衛(wèi)生間……但腦癱只限制了她的行動，而不能限制她的思想，她的腦子就像一臺攝像機(jī)，一向不停地記錄著她所聽到的、看到的、聞到的、感受到的一切，而且似乎永遠(yuǎn)不會忘。成千上萬的詞語充斥在美樂笛的腦海里，但是她卻沒法把他們表達(dá)出來。她需要說話。
她目前在斯伯丁街小學(xué)上五年級。當(dāng)然，不是和其他“正?！钡暮⒆觽円积R，而是在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)群眾——有著各種怪病的年齡不同的班級：h-5班里。h-5班的教室里有過各種各樣的任課老師，但更多的是生活老師，多得數(shù)但是來。生活老師通常是一男一女，男老師幫忙男生、女老師照顧女生。
他們的職責(zé)包括帶h-5班的學(xué)生去上廁所(或換紙尿褲)，喂他們吃午餐，幫他們擦嘴，推著輪椅把他們送到想去的地方，還有擁抱他們。這個(gè)教室的墻壁圖畫讓美樂笛感到惡心——全部都是笑臉，還有黃色的雪人、綠色的裝飾雪花、棕色的花環(huán)、紫色和粉色的星星。學(xué)校的老師們似乎把他們——h-5班的孩子們當(dāng)成了什么也不明白的廢物。
但美樂笛證明了他們不是。她參加了校隊(duì)的選拔賽，并以滿分入選。還經(jīng)過激烈的比賽，獲得了地區(qū)賽第一。而就在賽隊(duì)將要乘飛機(jī)到華盛頓的那一天，賽隊(duì)的其他人卻丟下美樂笛先行離開了。
殘疾人也是和我們一樣有血有肉的人，我們不能像對待垃圾一樣對待他們，而就應(yīng)給他們溫暖的關(guān)懷、熱情的鼓勵、真心的幫忙，發(fā)掘他們的“超潛力”，發(fā)現(xiàn)他們的長處。
《聽見顏色的女孩》是我最喜歡的一本書。主人公美樂笛不能說話、不能走路，甚至不能寫字，但她卻是學(xué)校了里最聰明的學(xué)生。她有驚人的記憶力，但她卻無法把所想的轉(zhuǎn)達(dá)出來，她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)潛力。
她每一天只能做同樣的事情，一遍又一遍。絕望已幾乎失控，但他卻一向在堅(jiān)持，是她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音、能表達(dá)自己想說的“心聲”的語音電腦。
在我們的生活中，像美樂笛這樣的殘疾人有很多，可像她這樣堅(jiān)強(qiáng)的人卻不多。起初，她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢沒有一個(gè)人明白;她聰明、執(zhí)著沒有人發(fā)覺，但她卻沒有放下，而是堅(jiān)持下去，想方設(shè)法把擋在自己面前的困難一一排除掉。
與美樂笛相比，我這個(gè)健康的小學(xué)生，生活的是多么的幸福啊。可我還是整天牢騷滿腹，抱怨生活中的不順心，遇到困難就想逃避。美樂笛呢，她恰恰相反，雖是殘疾人，卻身殘志不殘，她的堅(jiān)持讓所有人都感到驚訝。
《聽見顏色的女孩》是告誡那些對殘疾人漠不關(guān)心的人：其實(shí)只需要我們給予他們足夠的尊重和信任，就能夠幫忙他們點(diǎn)燃心中的期望之燈。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇三
這本書的主人公是一個(gè)快十一歲的小女孩美樂笛，但她跟其他女孩不同的是她下身全部癱瘓，并且還喪失了說話，行走甚至寫字的能力。
美樂笛從小就有著驚人的記憶力，她能記住所有她看到的一切。美樂笛小時(shí)候也很聰明，她5歲的時(shí)候智商就已經(jīng)超過了跟她同齡那些孩子了。美樂笛是普通學(xué)校里最聰明的孩子，但卻沒人知道。美樂笛喜歡古典音樂，更喜歡橡樹嶙男孩的艾爾薇拉》,因?yàn)樗軓睦锩娓惺艿礁鞣N各樣的色彩。但這一切都沒有人知道，她很傷心，認(rèn)為自己可能永遠(yuǎn)都這樣了然而，在一個(gè)圣誕節(jié)的前夕，她卻得到了一份對她來說十分重要的禮物心聲電腦，她很開心，因?yàn)樗K于可以把心里所想的一切都說出來了，一切都和以前不一樣了。
了解一切卻無法表達(dá)這使美樂笛絕望到近乎失控，但她幸運(yùn)的擁有了爸爸，媽媽和v阿姨的愛。
與母親的愛不同的是鄰居v阿姨對美樂笛那種嚴(yán)厲的愛,她不想父母那樣小心的安置美樂笛，而是讓她自己嘗試，每當(dāng)美樂笛去放棄的時(shí)候v阿姨總是鼓勵她，讓她不放棄。但就因?yàn)檫@樣，她反而成了對美樂笛幫助最大的人。她幫助美樂笛表達(dá)和學(xué)習(xí)，讓她學(xué)會了更多的詞語，短語和句子，用獨(dú)特的方法幫助美樂笛，給她獨(dú)一無二的愛。
美樂笛才11歲，卻比成年人還要堅(jiān)強(qiáng)，有些苦恐怕成年人都未必能吃，但美樂笛卻可以。她總是平和的面對一切，就算有再大的困難，她也是一笑置之。這種美好的心態(tài)在當(dāng)今社會已經(jīng)很少見了。因?yàn)樯眢w的缺陷，許多人對她冷嘲熱諷，甚至不把她當(dāng)回事。美樂笛憑借著毅力與堅(jiān)持成為了班上唯一一個(gè)拿滿分的殘疾孩子，最終獲得了參加天才小子比賽的機(jī)會。而在競賽組，她總是受到別人的排擠，與大家相處不來，她只想大家把他當(dāng)最一個(gè)普通的孩子對待，不想大家因?yàn)樗龤埣捕艛D她。就在比賽前夕，轉(zhuǎn)換登記時(shí)隊(duì)友怕她拖累他們而拋棄了她。悲傷過后她也并沒有因此放棄，很快從陰影中走出來，又以一種坦然的面貌面對大家。人一身遇到的困難不計(jì)其數(shù)，勇敢地面對它們才是最好的。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇四
世界上的人各不相同，許人都是幸運(yùn)的，但也有的人不是，世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的事，但請你相信：只要心存期望，命運(yùn)是能夠改變的。
美樂迪是一個(gè)異常的孩子，她無法像正常人一樣用語言來表達(dá)自我，她的腦袋里充斥著各種各樣的想法，卻無法表達(dá)。當(dāng)我一次又一次走進(jìn)美樂迪的世界時(shí)，時(shí)而為她擔(dān)憂，感受她的無助與無奈，時(shí)而為她痛哭流涕，時(shí)而為她欣喜若狂……我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)美樂迪的世界是精彩的。
美樂迪在學(xué)校中經(jīng)歷了很多個(gè)教師，有的教師對他們不耐煩，就真的是當(dāng)他們是特殊兒童來特殊對待，而有的教師能夠理解他們，像對待正常孩子來對待他們，其實(shí)他們是能感受到不一樣教師之間這種差異的，就像美樂迪，她是明白的，因?yàn)樗銎娴穆斆?。所以我讀完此書會想，我們在教我們的孩子們時(shí)，盡管他們都是正常的孩子，我們卻不自覺地會給他們定位，認(rèn)為他們是好孩子或壞孩子，其實(shí)每個(gè)孩子心里都有一個(gè)天使，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，用我們自我固有的想法掩蓋了這個(gè)天使。
美樂迪堅(jiān)信著生命中萬事都有可能，堅(jiān)持就會成功！她總是會心存期望，準(zhǔn)備著迎接勝利的曙光。
美樂迪在幾近絕望之時(shí)，一個(gè)冰冷的機(jī)器讓一個(gè)失望透頂?shù)乃_始她新的人生之旅。
幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福，僅有不斷付出，有著堅(jiān)定的信念，不放棄，幸福之花才會長大綻放！
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇五
一星隕落，黯淡不了星空燦爛：一花凋落，荒蕪不了整個(gè)春天。
——題記。
我以往看過了一本書，名字叫做《聽見顏色的女孩》。聽見顏色的女孩，這聽起來是多么得令人不可思議，而這本不可思議的書，卻給我?guī)砹司薮蟮恼鸷场?BR> 這本書的主人公的名字叫做美樂笛，她不能說話，但能夠傾聽：她不能活動，卻能夠思考。她就是一個(gè)像霍金那樣的人–惹人嘲笑的身體中卻藏有偉大的靈魂。
一開始，因?yàn)樽晕疑砩系姆N.種缺陷，她有過懊惱，想過放棄。因?yàn)樗粍e人認(rèn)為是個(gè)十分笨且完全不能自理傻得要命的孩子，但她們不明白，美樂笛是個(gè)多么聰明的人。一個(gè)偶然的情景下，美樂笛找到了能使自我發(fā)聲的機(jī)會，于是她的才華便像泉水一樣噴涌出來。她的理念，她的思想，她向自我的家人源源不斷的訴說腦子里的東西。外人因?yàn)椴荒芾斫馑耐饷惨簿筒辉咐斫馑？蛇@又有什么呢？在一段復(fù)雜的心理掙扎中，最終走出了一個(gè)全新的美樂笛。
美樂笛，她的名字和我們的一樣普通，但她的靈魂卻是那樣的與眾不一樣！她甚至比常人還要異常許多，因?yàn)樗裏o法言語，無法活動?？墒?，她卻能夠思考，因?yàn)樗凶晕业南蛲妥非?，所以她想要把心中的想法表達(dá)出來，用自我的生命去演繹，所以她的生命才會被詮釋的如此不一樣！她表面的世界是昏暗的，但她的思維卻是絢燦奪目的！
比起她來，我們能做的，實(shí)在太多了，太多了。但我們誰在用心珍惜呢？
其實(shí)，美樂笛完全能夠選擇另一種生活，不需要學(xué)習(xí)，不需要受人恥笑，在角落里自暴自棄。因?yàn)榈厍驔]了她還是照樣轉(zhuǎn)動，世界沒了她依舊花開花落。但這個(gè)小女孩，他沒有向命運(yùn)低頭，而是昂起了頭陽光燦爛的迎接挑戰(zhàn)！
天下之大，容不下懦夫，容不下弱者，所以你必須抬起頭來，直視命運(yùn)。有的人一生坎坷，或意志堅(jiān)強(qiáng)，或萎靡不振。意志堅(jiān)強(qiáng)的人不聽從命運(yùn)的擺布，敢于和命運(yùn)說不，而那些萎靡不振的人只會碌碌無為，平庸地度過一生。
如果有一天你遇到了苦難和挫折，請不要為自我找借口不去走那條命運(yùn)鋪好的石子路，而是抬起頭來，勇于向命運(yùn)說“不”。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇六
讀完《聽見顏色的女孩》這本書，我發(fā)現(xiàn)，我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事，這是一名很有名的作者——莎朗.德蕾珀寫的。
美樂笛是個(gè)好聽的名字，可是他沒有控制力來控制自我了。真不信呀!
但他的故事令人驚嘆呀!他的腦袋就像一臺攝像機(jī)，不停的記錄下她想到的和看到的東西，可神奇了!
他小的時(shí)候，爸爸媽媽都很忙，所以托付給了v阿姨養(yǎng)著，上了學(xué)校，同學(xué)們都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)本事，可她還是個(gè)聰明的孩子，但她不能說話，好可憐呀!
她是個(gè)跟別人的有不一樣的看法，有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自我的看法，跟別人不一樣每個(gè)人都不一樣，她之后還進(jìn)了賽隊(duì)，跟別人比賽。
所以我們要換位思考，為別人想一想，幫忙一下有需要的人，尤其是殘疾人，不能嘲笑殘疾人哦!
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇七
這本書講了女孩美樂笛，因患腦癱而活動受到限制。但這并沒有限制她的思想，她用實(shí)際行動證明了她跟平常人其實(shí)并沒有什么不一樣。
美樂笛十分努力地汲取知識，為的只是擁有和別人一樣的平等權(quán)利，但別人卻沒有給她這個(gè)權(quán)利，我想，若是每個(gè)人都去關(guān)心他們，社會生活將會變得更加完美。
我記得書中寫到美樂笛一家與羅絲一齊去水族館，途中偶遇克萊爾。羅絲應(yīng)對克萊爾的追問，居然因?yàn)榕c美樂笛一齊出來游玩而感到羞恥。讀到那里，我體內(nèi)怒火不斷升騰。
美樂笛她與你們有什么不一樣，她只是運(yùn)氣差了一些，患了腦癱而已，你們?yōu)槭裁匆@樣呢?如果一個(gè)人生病了，就該被孤立的話，那么世界就會缺少關(guān)愛。我們要關(guān)心他們，而不是去用異樣的眼光審視他們。當(dāng)讀到最終v阿姨好好教育克萊爾時(shí)，我興奮極了，就該這樣，每個(gè)人都有不完美的地方，但我們應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，而不是處處挑刺。
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聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇八
《聽見顏色的女孩》是我最喜歡的一本書。主人公美樂笛不能說話、不能走路，甚至不能寫字，但她卻是學(xué)校了里最聰明的學(xué)生。她有驚人的記憶力，但她卻無法把所想的轉(zhuǎn)達(dá)出來，她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)潛力。
她每一天只能做同樣的事情，一遍又一遍。絕望已幾乎失控，但他卻一向在堅(jiān)持，是她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音、能表達(dá)自己想說的“心聲”的語音電腦。
在我們的生活中，像美樂笛這樣的殘疾人有很多，可像她這樣堅(jiān)強(qiáng)的人卻不多。起初，她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢沒有一個(gè)人明白;她聰明、執(zhí)著沒有人發(fā)覺，但她卻沒有放下，而是堅(jiān)持下去，想方設(shè)法把擋在自己面前的困難一一排除掉。
與美樂笛相比，我這個(gè)健康的小學(xué)生，生活的是多么的幸福啊。可我還是整天牢騷滿腹，抱怨生活中的不順心，遇到困難就想逃避。美樂笛呢，她恰恰相反，雖是殘疾人，卻身殘志不殘，她的堅(jiān)持讓所有人都感到驚訝。
《聽見顏色的女孩》是告誡那些對殘疾人漠不關(guān)心的人：其實(shí)只需要我們給予他們足夠的尊重和信任，就能夠幫忙他們點(diǎn)燃心中的期望之燈。
這本書的主人公是一個(gè)快十一歲的小女孩美樂笛，但她跟其他女孩不同的是她下身全部癱瘓，并且還喪失了說話，行走甚至寫字的潛力。
美樂笛從小就有著驚人的記憶力，她能記住所有她看到的一切。美樂笛小時(shí)候也很聰明，她5歲的時(shí)候智商就已經(jīng)超過了跟她同齡那些孩子了。美樂笛是普通學(xué)校里最聰明的孩子，但卻沒人明白。
美樂笛喜歡古典音樂，更喜歡橡樹嶙男孩的《艾爾薇拉》，因?yàn)樗軓睦锩娓惺艿礁鞣N各樣的色彩。但這一切都沒有人明白，她很悲哀，認(rèn)為自己可能永遠(yuǎn)都這樣了然而，在一個(gè)圣誕節(jié)的前夕，她卻得到了一份對她來說十分重要的禮物————“心聲”電腦，她很開心，因?yàn)樗詈竽軌虬研睦锼氲囊磺卸颊f出來了，一切都和以前不一樣了。
了解一切卻無法表達(dá)這使美樂笛絕望到近乎失控，但她幸運(yùn)的擁有了爸爸，媽媽和阿姨的愛。
“世界上最偉大的愛是母愛”。美樂笛的媽媽總是不辭辛勞得照顧她，從吃飯，睡覺，穿衣，甚至是翻個(gè)身都無微不至。美樂笛的聰明只有她的媽媽明白，所以她的媽媽才會不聽巨醫(yī)生的話讓美樂笛上正常孩子上的學(xué)校。
與母親的愛不同的是鄰居v阿姨對美樂笛那種嚴(yán)厲的愛，她不想父母那樣留意的安置美樂笛，而是讓她自己嘗試，每當(dāng)美樂笛去放下的時(shí)候v阿姨總是鼓勵她，讓她不放下。但就因?yàn)檫@樣，她反而成了對美樂笛幫忙最大的人。她幫忙美樂笛表達(dá)和學(xué)習(xí)，讓她學(xué)會了更多的詞語，短語和句子，用獨(dú)特的方法幫忙美樂笛，給她獨(dú)一無二的愛。
美樂笛才11歲，卻比成年人還要堅(jiān)強(qiáng)，有些苦恐怕成年人都未必能吃，但美樂笛卻能夠。她總是平和的應(yīng)對一切，就算有再大的困難，她也是一笑置之。這種完美的心態(tài)在當(dāng)今社會已經(jīng)很少見了。因?yàn)樯眢w的缺陷，許多人對她冷嘲熱諷，甚至不把她當(dāng)回事。
美樂笛憑借著毅力與堅(jiān)持成為了班上唯一一個(gè)拿滿分的殘疾孩子，最終獲得了參加"天才小子”比賽的機(jī)會。而在競賽組，她總是受到別人的排擠，與大家相處不來，她只想大家把他當(dāng)最一個(gè)普通的孩子對待，不想大家因?yàn)樗龤埣捕艛D她。就在比賽前夕，轉(zhuǎn)換登記時(shí)隊(duì)友怕她拖累他們而拋棄了她。悲傷過后她也并沒有因此放下，很快從陰影中走出來，又以一種坦然的面貌應(yīng)對大家。人一身遇到的困難不計(jì)其數(shù)，勇敢地應(yīng)對它們才是最好的。
美樂笛是聰明的!她，已經(jīng)用實(shí)際行動證明給我們看了!
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇九
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事，這是一名很有名的作者——莎朗。德蕾珀寫的。
美樂笛是個(gè)好聽的名字，可是他沒有控制力來控制自我了。真不信呀!
但他的故事令人驚嘆呀!他的腦袋就像一臺攝像機(jī)，不停的記錄下她想到的和看到的東西，可神奇了!
他小的時(shí)候，爸爸媽媽都很忙，所以托付給了v阿姨養(yǎng)著，上了學(xué)校，同學(xué)們都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)本事，可她還是個(gè)聰明的孩子，但她不能說話，好可憐呀!
她是個(gè)跟別人的有不一樣的看法，有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自我的看法，跟別人不一樣每個(gè)人都不一樣，她之后還進(jìn)了賽隊(duì)，跟別人比賽。
所以我們要換位思考，為別人想一想，幫忙一下有需要的人，異常是殘疾人，不能嘲笑殘疾人哦!
“我說不了話，走不了路，沒法自我吃飯，也沒法自我去衛(wèi)生間?！奔偃邕@是你的命運(yùn)，你會怎樣做?你是否會自暴自棄，每一天暗自悲痛?你是否會聽天由命，讓上帝安排你的'命運(yùn)?你是否會努力生活，平靜地對待每一天?而這些問題，都要從《聽見顏色的女孩》里去尋找真正的答案。
讀了這本書，我思緒萬千。應(yīng)對這樣殘酷的事實(shí)，女孩兒美樂笛沒有向命運(yùn)屈服，而是盡最大的努力讓自我與其他人變得相近。我想，在生活中，這種事例也不止一個(gè)，但像美樂笛這種勇于向命運(yùn)抗?fàn)幍娜藚s是極少數(shù)。很多人覺得，我都?xì)埣擦?，活著還有什么意義呢?干脆破罐子破摔，自暴自棄了吧!可是，這種想法是愚不可及的，只要你活著，就必須熱愛生命、珍惜生命。
西瓜子掉進(jìn)磚縫中，都靠一點(diǎn)土壤極力艱難生存，飛蛾被蛛網(wǎng)粘住，還鼓動翅膀極力求生呢!連動植物都這么熱愛生命，何況我們?nèi)四?記得四年級下冊學(xué)過一篇課文，叫《觸摸春天》，盲童安靜雖然看不見，但她對生活充滿熱愛，充滿期望。課文結(jié)尾中的一句話曾使我記憶猶新：“誰都有生活的權(quán)力，誰都能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的繽紛世界?！笔茄?，無論是普通人還是殘疾人，只要你熱愛生命，珍惜生命，就必須能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自我的完美生活。
在這個(gè)世界上，有許多身殘志不殘的人。音樂天才貝多芬，他的雙耳都聾了，但依然靠著不懈努力和獨(dú)有的音樂天賦，登上了音樂之王的寶座;美國作家海倫.凱樂，從小失去了聽覺和視覺，但她在教師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，最終靠近哈佛大學(xué)，寫下傳世巨著《假如給我三天光明》;著名科學(xué)家斯蒂芬.霍金，他下肢癱瘓，卻致力于科學(xué)研究，憑著自我的才智和認(rèn)真，獲得了顯著成績;我國著名作家張海迪，從小得了嬰兒癱，但她身殘志堅(jiān)，寫了許多小說，深受兒童喜愛。他們雖然身患?xì)埣?，但都意志?jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們，微笑應(yīng)對每一天。
《聽見顏色的女孩》這本書給了我們最深刻、最富有哲理的答案就是：我們每個(gè)人，無論普通人還是殘疾人，只要熱愛生活，不向命運(yùn)低頭。那么，你就是最棒的!你就是最耀眼的明星!
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇十
讀完《聽見顏色的女孩》這本書，一開始覺得文和題并不十分貼切。小說對于這個(gè)身患重度殘疾，生活完全不能自理，不會說話、不能動的女孩子十幾年生活經(jīng)歷的描述，給我們很多期望?？墒菍τ谒鯓勇犚婎伾枋龅貌⒉欢?。我一開始以為，這是一個(gè)有特異功能的女孩，讀完我才明白，她，其實(shí)和我們正常孩子一樣。她只是身體有些殘疾，可是擁有一顆健康的大腦和十分健康的身心。而好多身體健康的人，心理或者大腦或多或少都有些殘疾。
這本書的作者是莎朗·德蕾珀。在成為暢銷書作家之前，莎朗·德蕾珀女士本是一位俄亥俄州辛辛那提市的高中英語教師，執(zhí)教長達(dá)25年，與丈夫及黃金獵犬“哈妮”一齊平靜生活。
寫作改變了此前的平靜。成為美國暢銷書作家后，莎朗·德蕾珀的教育家身份沒變，但卻因五次獲得科雷塔·斯科特金獎、六度赴白宮領(lǐng)獎而廣為人知。
正是因?yàn)樯首鲞^25年教師，才能把這樣一個(gè)不和常人相同的孩子寫得那樣好。
文章的主角叫美樂迪。十一歲。一出生就帶有殘疾。所有的人都以為她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的腦癱兒童，以為她不僅僅不能動，不會說話，并且大腦也不動彈。其實(shí)，僅有美樂迪自我明白，她聽得懂所有人說的話，經(jīng)過她身邊的人她都記得住他們的臉，甚至電視里說出的詞語，她都能看到詞語的顏色。她是個(gè)高智商兒童。
她的媽媽堅(jiān)持認(rèn)為她是聰明的。尤其照顧她的鄰居v阿姨，更加堅(jiān)信美樂迪是個(gè)天才兒童。v阿姨心地善良，她經(jīng)常幫忙照顧美樂迪，用特殊的方法教她“識字”，慢慢地美樂迪能用簡單的字詞組成句子，一天天地她最終能用自我的句子來表達(dá)心里的想法了，她自身的聰明才智被v阿姨用一種異常的方式激發(fā)出來了，她變得越來越聰明。她擁有了一臺“心聲”電腦，在這個(gè)“朋友”的幫忙下，她能表達(dá)出自我的喜怒哀樂，最終能和外界溝通了，這是多么令人興奮的一個(gè)突破??！美樂迪參加了“天才小子”的選拔，以滿分的好成績脫穎而出。
雖然，最終美樂迪在“天才小子”的比賽中因?yàn)橥榈氖韬觯瑳]有參加決賽，可是她最終找到了人生的價(jià)值。
這是一本值得教師和孩子一齊共讀的好書。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇十一
美樂笛是一位患腦癱的小女孩，她不能走路，要坐著輪椅；說不了話；沒法自己吃飯，因?yàn)槟貌黄鸩孀?；沒法自己去衛(wèi)生間……但腦癱只限制了她的行動，而不能限制她的思想，她的腦子就像一臺攝像機(jī)，一直不停地記錄著她所聽到的、看到的、聞到的、感受到的一切，而且似乎永遠(yuǎn)不會忘。成千上萬的詞語充斥在美樂笛的腦海里，可是她卻沒法把他們表達(dá)出來。她需要說話。
她目前在斯伯丁街小學(xué)上五年級。當(dāng)然，不是和其他“正常”的孩子們一起，而是在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)集體——有著各種怪病的年齡不同的班級：h—5班里。h—5班的教室里有過各種各樣的任課老師，但的是生活老師，多得數(shù)不過來。生活老師通常是一男一女，男老師幫助男生、女老師照顧女生。他們的職責(zé)包括帶h—5班的學(xué)生去上廁所（或換紙尿褲），喂他們吃午餐，幫他們擦嘴，推著輪椅把他們送到想去的地方，還有擁抱他們。這個(gè)教室的墻壁圖畫讓美樂笛感到惡心——全部都是笑臉，還有黃色的雪人、綠色的裝飾雪花、棕色的花環(huán)、紫色和粉色的星星。學(xué)校的老師們似乎把他們——h—5班的孩子們當(dāng)成了什么也不知道的廢物。
殘疾人也是和我們一樣有血有肉的人，我們不能像對待垃圾一樣對待他們，而應(yīng)該給他們溫暖的關(guān)懷、熱情的鼓勵、真心的`幫助，發(fā)掘他們的“超能力”，發(fā)現(xiàn)他們的長處。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇十二
這本書的大概內(nèi)容是：女孩美樂笛有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝象機(jī)，一直不停地記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛，她的愁，她經(jīng)歷的一切。女孩兒美樂笛是校園里最聰明的學(xué)生——但都沒有人知道這一點(diǎn)，美樂笛的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)能力。于是，美樂笛只能每天做同樣的習(xí)題，抄同樣的字詞，一遍又一遍假如美樂笛真能表達(dá)：表達(dá)愛、表達(dá)愁、表達(dá)日思夜想，該有多好！可是女孩兒美樂笛不能說話、不能行走，甚至不能寫字……絕望已絕望到幾乎失控。而就在這個(gè)時(shí)候，女孩兒美樂笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法……一切都變的不一樣了，但其實(shí)事情不象想象的一樣，一切都在意料之外。
從這本書我感受到了每個(gè)人都不完美，有的人要戴牙套，有的人要戴近視眼鏡，但美樂笛的不完美有點(diǎn)特別——她能聽見所有五顏六色的話，能像攝像機(jī)一樣把它們?nèi)坑浵聛?，但無法把它們轉(zhuǎn)述出來。她是學(xué)校里最聰明的孩子，但沒人知道。要是她能告訴他們這一切，該有多好。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇十三
“我說不了話，走不了路，沒法自我吃飯，也沒法自我去衛(wèi)生間?！奔偃邕@是你的命運(yùn)，你會怎樣做?你是否會自暴自棄，每一天暗自悲痛?你是否會聽天由命，讓上帝安排你的'命運(yùn)?你是否會努力生活，平靜地對待每一天?而這些問題，都要從《聽見顏色的女孩》里去尋找真正的答案。
讀了這本書，我思緒萬千。應(yīng)對這樣殘酷的事實(shí)，女孩兒美樂笛沒有向命運(yùn)屈服，而是盡最大的努力讓自我與其他人變得相近。我想，在生活中，這種事例也不止一個(gè)，但像美樂笛這種勇于向命運(yùn)抗?fàn)幍娜藚s是極少數(shù)。很多人覺得，我都?xì)埣擦?，活著還有什么意義呢?干脆破罐子破摔，自暴自棄了吧!可是，這種想法是愚不可及的，只要你活著，就必須熱愛生命、珍惜生命。西瓜子掉進(jìn)磚縫中，都靠一點(diǎn)土壤極力艱難生存，飛蛾被蛛網(wǎng)粘住，還鼓動翅膀極力求生呢!連動植物都這么熱愛生命，何況我們?nèi)四?記得四年級下冊學(xué)過一篇課文，叫《觸摸春天》，盲童安靜雖然看不見，但她對生活充滿熱愛，充滿期望。課文結(jié)尾中的一句話曾使我記憶猶新：“誰都有生活的權(quán)力，誰都能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的繽紛世界?！笔茄?，無論是普通人還是殘疾人，只要你熱愛生命，珍惜生命，就必須能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自我的完美生活。
在這個(gè)世界上，有許多身殘志不殘的人。音樂天才貝多芬，他的雙耳都聾了，但依然靠著不懈努力和獨(dú)有的音樂天賦，登上了音樂之王的寶座;美國作家海倫.凱樂，從小失去了聽覺和視覺，但她在教師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，最終靠近哈佛大學(xué)，寫下傳世巨著《假如給我三天光明》;著名科學(xué)家斯蒂芬.霍金，他下肢癱瘓，卻致力于科學(xué)研究，憑著自我的才智和認(rèn)真，獲得了顯著成績;我國著名作家張海迪，從小得了嬰兒癱，但她身殘志堅(jiān)，寫了許多小說，深受兒童喜愛。他們雖然身患?xì)埣?，但都意志?jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們，微笑應(yīng)對每一天。
《聽見顏色的女孩》這本書給了我們最深刻、最富有哲理的答案就是：我們每個(gè)人，無論普通人還是殘疾人，只要熱愛生活，不向命運(yùn)低頭。那么，你就是最棒的!你就是最耀眼的明星!
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇十四
《聽見顏色的女孩》這本書講述了一位“杯具”女孩美樂笛的故事。她不會說話，不會走路，不能自我吃飯，不能自我上衛(wèi)生間，擁有一雙不正常的眼睛，還時(shí)常流口水。而就是這樣一位女孩，她卻擁有驚人記憶力及通感癥。因?yàn)樯眢w的異常，她不被主流社會認(rèn)可，也難以得到公平競爭的待遇。在親人的幫忙下，美樂笛最終用堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝困難，證明自我。
在成為暢銷書作家的之前，莎朗·德蕾珀是美國俄亥俄州辛辛那提市的一名高中英語教師，執(zhí)教長達(dá)25年，與同為教師的丈夫一齊平靜生活。
20xx年，她出版了《聽見顏色的女孩》一書。這本書向我們介紹了一個(gè)不能說話，不能行走，甚至不能寫字的女孩美樂笛如何在親人的幫忙下成長的故事。這是“一個(gè)激昂而坦誠、令人無法抗拒的故事”。
莎朗·德蕾珀說：“所有的好故事，都來自我們心底最深刻的經(jīng)驗(yàn)?！睂懽髅罉返系墓适?，也許跟作者本人的經(jīng)歷有關(guān)，作者有養(yǎng)育發(fā)展障礙兒童的經(jīng)驗(yàn)，所以在描述時(shí)將美樂迪的故事寫得細(xì)膩又刻骨，一邊歡笑一邊流淚。
美樂笛是一個(gè)獨(dú)特的由愛與理解糅合而成的小姑娘。她堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，聰明，有想法，卻沒有人明白。從應(yīng)對沒有設(shè)置殘疾人入口的建筑物，到應(yīng)對那些譏笑她的同學(xué)，她一點(diǎn)點(diǎn)找到了自我從前并未發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在力量。
這個(gè)故事就是對所有正在努力掙扎的、家有殘障兒童的父母，對所有不被理解的孩子，對所有曾真心幫忙過他們的人的禮贊。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇十五
美樂迪的記憶力十分強(qiáng)，她的大腦如同一個(gè)攝像機(jī)，把一切全都裝進(jìn)了她的腦袋里。盡管她有著驚人的記憶力，但是很不幸，她不會說話，不會行走，不會寫字。她聽到的，看到的，都無法用語言表達(dá)出來。這對任何人來說都是件可悲的事，更何況是一個(gè)年僅十一歲的小女孩??！
美樂迪的學(xué)校里有一群和她一起參加競賽爭奪第一的朋友，但她覺得這群朋友并不喜歡她。一次記者來采訪，發(fā)現(xiàn)她是殘疾人，就大量播放有關(guān)她的新聞，無視了其他的隊(duì)友。還有一件事讓美樂迪更加肯定了他們討厭自己，那是將去最終競賽地點(diǎn)——華盛頓之前。由于大風(fēng)雪，她的朋友去得早，先上了飛機(jī)，美樂迪卻晚到了一步，沒有趕上最后一班飛機(jī)。當(dāng)然，沒有同學(xué)打電話給她。結(jié)果，團(tuán)隊(duì)里缺少了美樂迪這個(gè)天才，他們只得了第八名。
讀完了文章，我覺得美樂迪在我的眼里是個(gè)天才。我很欣賞她，并且把她當(dāng)作榜樣。這個(gè)故事也讓我知道了世界上沒有十全十美的人，只要我們努力克服困難，就能變得很出色。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇十六
沒有人是十全十美的，可是每個(gè)人都有追求完美的天性。有的時(shí)候，你的不完美是與生俱來的，比如說孩子的殘障，有的人要帶眼鏡，有的人要帶牙套?？墒?，上帝是公平的，當(dāng)他關(guān)上了一扇窗戶，他必須會再為你留下另一扇窗戶。
書中的美樂笛有驚人的記憶力，她是全校最聰明的孩子，她有想法，她也有喜怒哀樂，可是，沒有一個(gè)人明白，包括美樂笛的爸爸媽媽。所有的人都認(rèn)為她是智障，不能學(xué)習(xí)，不能說話，不能自理。于是，小女孩美樂笛被迫每一天不停的做一樣的題，做一樣的事情。直到她的v阿姨與她發(fā)現(xiàn)了一種方法能夠讓她說出話來，開始展現(xiàn)她的才智，美樂笛開始發(fā)光了?？墒?，還有很多人看不起她，因?yàn)樗菤堈蟽和?，最終她用自我的行動說明了一個(gè)道理：是金子總會發(fā)光的。
這本書不光寫給我們，也寫給那些不理解孩子的家長，當(dāng)應(yīng)對困難不明白怎樣辦的人，其實(shí)家長一個(gè)微妙的眼神，能夠讓孩子重拾自信，一個(gè)溫暖的微笑，能夠讓應(yīng)對困難的人擁有期望。永遠(yuǎn)不要放棄，是金子總會發(fā)光，這是美樂笛給予我的啟迪。
聽見顏色的女孩讀書心得總結(jié)篇十七
《聽見顏色的女孩》是一本感人的書，它主要寫了一個(gè)說不了話，走不了路，沒法自我吃飯，也沒法自我去衛(wèi)生間的一個(gè)快十一歲的女孩美樂笛(但看起來只像一個(gè)嬰兒)，在學(xué)校、家里等各種地方發(fā)生的一些故事。之后她擁有了埃爾薇拉——一臺能自我說話的電腦。美樂笛是整個(gè)學(xué)校里最聰明的人，但沒人明白。
在美樂笛擁有了埃爾薇拉后，一切都變得獨(dú)立起來，因?yàn)橹灰罉返寻严胝f的字打在埃爾薇拉里后，埃爾薇拉就能說出來。
我看完了這本書后，覺得美樂笛好可憐，可同時(shí)她也好幸運(yùn)，因?yàn)樗羞@么好的爸爸，這么好的媽媽，還有這么好的妹妹佩妮。她雖然不能說話，但那么聰明。
美樂笛是多么想獨(dú)立啊!而我，能獨(dú)立卻不想獨(dú)立，什么事情都要爸爸媽媽操心，什么事都不想做，或半途而廢。
有一次在水上樂園里，媽媽叫我去買一瓶水，我就不樂意了，說：“我不要嘛!我不要嘛!我還要玩!”媽媽只好說：“好了好了，媽媽自我去買總好了吧?”
媽媽回來的時(shí)候，手里拿著一瓶礦泉水，一瓶橙汁和幾塊小蛋糕，并對我說：“來，玩了一天，累了吧?吃塊蛋糕，喝點(diǎn)橙汁。”媽媽邊說邊把那幾塊蛋糕和那瓶橙汁給了我。我看到了之后，眼淚立刻不聽話地掉了下來。是啊!媽媽是多么為我著想啊!而我不僅僅對媽媽大呼小叫的，還很任性。
美樂笛都能做到獨(dú)立，我也要努力，不讓爸爸媽媽再操心。