時(shí)間是一把利劍,能夠斬?cái)鄳卸韬屯涎拥氖`。寫總結(jié)時(shí),我們還應(yīng)該注意語(yǔ)言的流暢性和條理性,使讀者能夠更容易理解和接受。通過(guò)學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以避免犯同樣的錯(cuò)誤。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇一
目前來(lái)說(shuō),是大作文最簡(jiǎn)單合理的寫法,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)。
整體的結(jié)構(gòu)其實(shí)大家都能把握,但是,想要得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),細(xì)節(jié)很重要。第一段要用什么形式的句子才能描述好數(shù)據(jù)的變化?第二段要用什么樣的原因來(lái)解釋?原因怎么寫才能顯得不敷衍?第三段改怎么總結(jié)?除了總結(jié)還要寫什么東西?等等這些都是我們模板中要解決的問(wèn)題。
那下面,看看我是怎么做的。
作文題目大體可以分為兩種類型,一個(gè)是數(shù)據(jù)隨時(shí)間變化的,另一個(gè)是某一時(shí)間段不同對(duì)象占比或絕對(duì)數(shù)量的。
這兩類題目在寫作時(shí)主要的區(qū)別在于第一段怎么寫,所以我在模板中根據(jù)兩類不同的作文題目給出了第一段的兩種寫法。
在大作文模板中,只有第一段是不相同的,其他的可以通用。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇二
1、山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)。
2、橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》)。
3、欲窮千里目,更上一層樓。(王之煥《登鸛雀樓》)。
4、沉舟側(cè)畔千帆過(guò),并樹前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)。
5、問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。(朱熹《觀書有感》)。
6、人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》)。
7、會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)。
8、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》)。
9、不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。(王安石《等飛來(lái)峰》)。
10、海日生殘夜,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)。
11、等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。(朱熹《春日》)。
12、舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。(劉禹錫《烏衣巷》)。
13、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。(白居易《賦得古原草離別》)。
(二)生活情趣。
1、采菊東籬下,悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)。
2、晨興理荒穢,戴月荷鋤歸。(陶淵明《歸園田居》)。
3、開軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。(孟浩然《過(guò)故人莊》)。
4、茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔,花木成畦手自栽。(王安石《書湖陰先生壁》)。
5、談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。(劉禹錫《陋室銘》)。
6、最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬。(辛棄疾《清平樂(lè)-村居》)。
7、黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。(陶淵明《桃花源記》)。
8、環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。(陶淵明《五柳先生傳》)。
(三)讀書。
1、盡信書則不如無(wú)書。(孟子)。
2、讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。(杜甫)。
3、書讀百遍,其義自見。
4、紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。(陸游)。
5、問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。(朱熹)。
6、書籍是人類進(jìn)步的階梯。(高爾基)。
7、為中華之崛起而讀書?。ㄖ芏鱽?lái))。
8、好讀書,不求甚解。每有會(huì)意,便欣然忘食。(陶淵明《五柳先生傳》)。
9、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(孔子)。
10、讀一本好書,就像和許多高尚的人談話。(德—歌德)。
(四)奉獻(xiàn)。
1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成揮淚始干。(李商隱《無(wú)題》)。
2、落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)。
3、橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。(魯迅)。
4、鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮)。
5、埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生了果實(shí),卻并不要求什么回報(bào)。(泰戈?duì)枺?BR> 6、僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)。
7、捧著一顆心來(lái),不帶半棵草去。(陶行知)。
8、欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)。
9、采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。(蜜蜂)。
10、我唯一的希望就是多有貢獻(xiàn)。(白求恩)。
(五)戰(zhàn)爭(zhēng)。
1、國(guó)破山河在,城春草木深。(杜甫《春望》)。
2、烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。(杜甫《春望》)。
3、朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。(《木蘭詩(shī)》)。
4、此去泉臺(tái)招舊部,旌旗十萬(wàn)斬閻羅。(陳毅《梅嶺三章》)。
5、角聲滿天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。(李賀《雁門太守行》)。
6、夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)。
7、人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲》)。
8、醉里挑燈看劍,夢(mèng)會(huì)吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。(辛棄疾《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》)。
9、一鼓作氣,再而衰,三而竭。(《左傳-曹劌論戰(zhàn)》)。
10、君子于役,不知其期。(《詩(shī)經(jīng)-君子于役》)。
11、聽婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰(zhàn)死。(杜甫《石壕吏》)。
12、折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧《赤壁》)。
(六)雄心壯志。
1、安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)。
2、先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)。
3、會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子-密州出獵》)。
4、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)。
5、壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。(岳飛《滿江紅》)。
6、日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。(曹操《觀滄海》)。
7、燕雀安知鴻鵠之志哉?(《史記-陳涉世家》)。
8、老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。(曹操《龜雖壽》)。
9、男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州。(李賀《南園》)。
(七)愛國(guó)。
1、僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)。
2、男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州。(李賀《南園》)。
3、天下興亡,匹夫有責(zé)。(顧炎武)。
4、但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。(王昌齡《出塞》)。
5、欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。(韓愈《左遷之藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)。
6、居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)。
7、位卑未敢忘憂國(guó)。(陸游)。
8、以身殉國(guó),何事不為?(陸游)。
9、了卻君王天下事,贏得生前身后名。(辛棄疾《破陣子》)。
10、寧做流浪漢,不做亡國(guó)奴。(豐子愷)。
11、國(guó)破尚如此,我何惜此頭。(吉鴻昌)。
12、錦繡河山好收拾,萬(wàn)民盡做主人翁。(朱德)。
13、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。(文天祥《過(guò)零丁洋》)。
(八)立志。
1、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(孔子)。
2、志不強(qiáng)者智不達(dá),言不信者行不果。(墨子)。
3、老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志。(王勃)。
4、燕雀安知鴻鵠之志哉?(《史記-陳涉世家》)。
5、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。(諸葛亮)。
7、壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。(陸游)。
8、生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。(李清照)。
9、古之成大事者,不惟有超世之才,亦有堅(jiān)忍不拔之志。(蘇軾)。
(九)思鄉(xiāng)、念友人、思親人。
1、但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)。
2、莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)。
3、遙知兄弟登高處,便插茱萸少一人。(王維《九月九日憶山東兄弟》)。
4、烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。(杜甫《春望》)。
5、夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。(馬致遠(yuǎn)《天凈-沙秋思》)。
6、斜暉脈脈水悠悠,腸斷白頻洲。(溫庭筠《夢(mèng)江南》)。
7、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)。
8、桃花潭水深千尺,不及汪倫贈(zèng)我情。(李白)。
9、山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)。
10、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長(zhǎng)江天際流。(李白《送孟浩然之廣陵》)。
11、勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(王維《送元二使安西》)。
12、我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)。
13、何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)。
14、莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。(高適《別董大》)。
15、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)。
16、鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。(王灣《次北固山下》)。
17、舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(李白《靜夜思》)。
18、春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?(王安石《泊船瓜洲》)。
19、君子之交淡如水,小人之交甘若醴。(莊子)。
20、有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?(孔子)。
(十)黃河。
1、黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。(王之渙《涼州詞》)。
2、白日依山盡,黃河入海流。(王之渙《登鸛雀樓》)。
3、君不見黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。(李白《將進(jìn)酒》)。
4、大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)。
5、峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。(張養(yǎng)浩《潼關(guān)懷古》)。
6、欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。(李白《行路難》)。
(十一)長(zhǎng)江。
1、江流天地外,山色有無(wú)中。(王維《漢江臨眺》)。
2、大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。(蘇軾《赤壁懷古》)。
3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長(zhǎng)江天際流。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)。
4、天門中斷楚江開,碧水東流到此回。(李白《望天門山》)。
5、日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。(白居易《憶江南》)。
(十二)高風(fēng)亮節(jié)。
1、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。(孟子)。
2、大丈夫?qū)帪橛袼?,不為瓦全。(李白藥)?BR> 3、粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。(于謙《石灰吟》)。
4、出淤泥而不染,濯清漣而不妖。(周敦頤《愛蓮說(shuō)》)。
5、不為五斗米折腰。(陶淵明)。
6、舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。(屈原)。
7、茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮《出師表》)。
8、非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(諸葛亮)。
9、不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。(陶淵明《五柳先生傳》)。
10、不以物喜,不以己悲。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)。
(十三)舍生取義。
1、生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。(孟子《魚我所欲也》)。
2、取義成仁今日事,人間遍種**。(陳毅《梅嶺三章》)。
3、毅魄歸來(lái)日,靈旗空際看。(夏完淳《別云間》)。
4、生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。(李清照《夏日絕句》)。
5、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。(文天祥《過(guò)零丁洋》)。
6、視死如歸。(司馬遷)。
(十四)勤奮。
1、一勤天下無(wú)難事。(韓愈)。
2、讀書勤乃成,不勤腹中空。(韓愈)。
3、書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
4、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一份辛苦一份才。(華羅庚)。
5、應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在乎點(diǎn)滴勤。(陳毅)。
6、天才出于勤奮。(高爾基)。
7、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的.靈感。(愛迪生)。
8、業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。(韓愈)。
(十五)讀書方法。
1、學(xué)者先要會(huì)疑。(朱熹)。
2、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?(孔子)。
3、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(孔子)。
4、讀書不得要領(lǐng),勞而無(wú)功。(張之洞)。
5、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一只眼睛看到紙的背后。(歌德)。
(十六)惜時(shí)。
1、子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜?!保鬃樱?。
2、少壯不努力,老大徒傷悲。(樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》)。
3、一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
4、莫等閑,白了少年頭,空悲切。(岳飛《滿江紅》)。
5、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
6、盛年不再來(lái),一日難再晨。(陶潛)。
(十七)江南風(fēng)景。
1、日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。(白居易《憶江南》)。
2、千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧《江南春》)。
3、接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。(楊萬(wàn)里)。
4、亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)。
(十八)夸張。
1、白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。(李白)。
2、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。(李白《望廬山瀑布》)。
3、金樽清酒斗十千,玉盤珍饈值萬(wàn)錢。(李白《行路難》)。
4、桃花潭水深千尺,不及汪倫贈(zèng)我情。(李白《贈(zèng)汪倫》)。
5、萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。(《木蘭詩(shī)》)。
6、瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)。
7、千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)。
8、兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。(李白《早發(fā)白帝城》)。
(十九)比喻。
1、忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)。
2、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章《詠柳》)。
3、馬作的盧飛快,共如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子》)。
4、床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)。
5、欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
6、峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)。
(二十)擬人。
1、一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)。(王安石《書湖陰先生壁》)。
2、落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)。
3、好于知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)。
4、蓬山此去無(wú)多路,青鳥殷勤為探看。(李商隱《無(wú)題》)。
1、明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)。
2、舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(李白《靜夜思》)。
3、但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。(蘇軾)。
4、人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。(蘇軾)。
5、明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。(辛棄疾《西江月》)。
6、明月松間照,清泉石上流。(王維《山居秋暝》)。
7、我寄愁心與明月,隨君直到夜朗西。(李白)。
8、晨興理荒穢,戴月荷鋤歸。(陶淵明《歸園田居》)。
9、日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。(曹操《觀滄?!罚?。
10、無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。(李煜《相見歡》)。
11、庭下如積水空明,水中藻、荇交橫。(蘇軾《記承天寺夜游》)。
12、青天有月來(lái)幾時(shí),我今聽杯一問(wèn)之。(李白)。
(二二)山。
1、山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)。
2、山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)。
3、水何澹澹,山島竦峙。(曹操《觀滄海》)。
4、綠樹村邊合,青山郭外斜。(孟浩然《過(guò)故人莊》)。
5、橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》)。
6、會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)。
7、登東山而小魯,登泰山而小天下。(孔子)。
(二三)水。
1、孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。(白居易《錢塘湖春行》)。
2、黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。(李白《將進(jìn)酒》)。
3、誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。(蘇軾)。
4、桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(李白)。
5、至于夏水襄陵,沿溯阻絕。(酈道元《三峽》)。
6、水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無(wú)礙。(吳均《與朱元思書》)。
(二四)花。
1、感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)。
2、接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。(楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》)。
3、夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。(孟浩然《春曉》)。
4、四面荷花三面柳,一城山色半城紅。(劉鳳詰《詠大明湖》)。
5、茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔,花木成畦手自栽。(王安石《書湖陰先生壁》)。
6、亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)。
7、落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)。
8、日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。(白居易《憶江南》)。
(二五)鳥。
1、春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》)。
2、千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。(劉宗元《江雪》)。
3、山氣日夕佳,飛鳥相與還。(杜甫《望岳》)。
4、蕩胸生層云,決眥入歸鳥。(杜甫《望岳》)。
5、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)。
6、幾只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
7、月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。(張繼《楓橋夜泊》)。
8、明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。(辛棄疾《西江月》)。
(二六)馬。
1、山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》。
2、但是龍城飛將在,不教胡馬度陰山。(王昌齡《出塞》)。
3、亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)。
4、夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)。
5、馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子》)。
6、千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。(韓愈《馬說(shuō)》)。
7、愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。(《木蘭詩(shī)》)。
8、云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)。
(二七)春。
1、千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧《江南春》)。
2、國(guó)破山河在,城春草木深。(杜甫《春望》)。
3、渭城朝雨悒輕塵,客舍青青柳色新。(王維《送元二使安西》)。
4、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》)。
5、沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。(志南《絕句》)。
6、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)。
7、碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。(賀知章《詠柳》)。
8、春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。(《游園不值》)。
9、等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。(朱熹《春日》)。
10、春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?(王安市《泊船瓜洲》)。
(二八)夏。
1、接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。(楊萬(wàn)里)。
2、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬(wàn)里《小池》)。
3、明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。(辛棄疾)。
4、稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片。(同上)。
5、黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)。
6、夜來(lái)南風(fēng)起,小麥覆隴黃。(白居易《觀刈麥》)。
(二九)秋。
1、枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。(馬志遠(yuǎn)《天凈沙-秋思》)。
2、停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。(杜牧《山行》)。
3、自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇三
在所有的科目中,我最頭疼的是英語(yǔ)。語(yǔ)文不錯(cuò),但是學(xué)英語(yǔ)感覺(jué)太復(fù)雜了。從討厭英語(yǔ)到熱愛英語(yǔ),我也有過(guò)一些過(guò)程。
當(dāng)然漢語(yǔ)是普通話,放松自然。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)課程,一直困擾著我。剛開始學(xué)不好,自然會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。
有一天,朋友告訴我,英語(yǔ)其實(shí)和漢語(yǔ)一樣,只是用另一種語(yǔ)言表達(dá)你的想法。
其實(shí)這樣想也沒(méi)什么不好。是一種語(yǔ)言,可以表達(dá)自己的感情。我喜歡文字,因?yàn)樗枋隽宋覂?nèi)心的感受,也可以描述我內(nèi)心無(wú)法訴說(shuō)的感受。
我喜歡與人交談,但為什么我不能用不同的語(yǔ)言與人交談?想到這一點(diǎn),我似乎對(duì)英語(yǔ)并不那么反感。
于是我開始背單詞,背短文,理解語(yǔ)法,熟悉語(yǔ)感。偶爾會(huì)和英語(yǔ)老師問(wèn)一些問(wèn)題。
其實(shí)只要你肯做一件事,上帝也不會(huì)對(duì)你太苛刻。雖然路上還有那么多困難,但還是想像以前一樣放棄。不過(guò)還好我沒(méi)有。
慢慢的,我開始愛上了這種感覺(jué),上帝不會(huì)虧待每一個(gè)努力的人。我的英語(yǔ)越來(lái)越好,成績(jī)也越來(lái)越好。
以前看到英語(yǔ)就頭疼,現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)有了很好的印象。
是的,英語(yǔ)就像正常說(shuō)話一樣,只是方式不同。就像漢字一樣,可以表達(dá)我們的感情,可以是一句暖心的話,也可以是一篇?jiǎng)?lì)志的文章。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇四
媽媽,又是三八婦女節(jié)了。在這個(gè)溫暖的節(jié)日里,我想給你我最真誠(chéng)的祝福:“三八節(jié)快樂(lè)!”
媽媽,您對(duì)我照顧得很好:多年來(lái),您為我們付出了常人沒(méi)有付出的辛苦,您為我們積蓄了金錢,也為我們掙了自己。媽媽,你為我們付出了太多。我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。媽媽,我會(huì)永遠(yuǎn)記得你為我們做的一切。
我不會(huì)忘記你無(wú)數(shù)次給我洗衣服,無(wú)數(shù)次給我蓋被子,你為我做了太多。我永遠(yuǎn)不會(huì)數(shù)數(shù),不會(huì)數(shù)數(shù)...
我不會(huì)忘記,每次你想盡辦法給我做一頓好飯,我都覺(jué)得不好吃。每次都是你按照我的喜好來(lái)做,但是我總是很挑剔。菜不好的時(shí)候,我撅著嘴表示不滿。你讓我多吃點(diǎn),我雖然沒(méi)勸,還是那么挑剔?,F(xiàn)在,我真的不應(yīng)該想起來(lái)。讓我“毀掉”你辛辛苦苦做的食物?,F(xiàn)在想想,真的很后悔!
媽媽,我不知道你綁了我多少次辮子。每次都是用意念綁著,怕頭發(fā)亂了,就綁的緊一點(diǎn)。但是我覺(jué)得太痛苦了,對(duì)你發(fā)脾氣。你最后每次都笑,但有時(shí)候我態(tài)度堅(jiān)決,你只好搖頭嘆息。
媽媽,我不知道你催了我多少次寫作業(yè),但是我總是拖拖拉拉,你對(duì)我學(xué)的東西一無(wú)所知,所以你只能催我寫作業(yè),但你只是對(duì)我的學(xué)習(xí)焦慮,因?yàn)槟悴欢?,你也無(wú)能為力!
媽媽,我向你發(fā)誓:我再也不拖了,我會(huì)好好學(xué)習(xí),讓你不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)!
是的,你想要的回報(bào)就是我好好學(xué)習(xí),出人頭地。媽媽,我不會(huì)讓你失望的!
俗話說(shuō):“可是多少愛情有一寸長(zhǎng)的草,你得到了三個(gè)春暉嗎?”是的,我母親的愛永遠(yuǎn)得不到回報(bào)。我媽的善良,山比山高,海比海深。言語(yǔ)無(wú)法形容...
媽媽,你現(xiàn)在對(duì)我唯一的希望就是好好學(xué)習(xí),為現(xiàn)在中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí),為未來(lái)我們偉大祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)!
媽媽,我必須努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。獎(jiǎng)勵(lì)你成績(jī)好。等我長(zhǎng)大掙錢了,我應(yīng)該先想到媽媽。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記媽媽對(duì)我的好。我一定要孝敬母親,不辜負(fù)她的希望,讓她失望!
[三八征文示例2]。
音樂(lè)課上,老師教了我們一首歌,唱的是:全世界的媽媽都是一樣的……也許媽媽對(duì)孩子的愛都是一樣的,但是每個(gè)媽媽都有自己的特點(diǎn),我媽就是特別的那個(gè)。
我媽今年三十多歲。她又高又瘦,所以她穿著所有的衣服都很好看。她經(jīng)??梢员环Q贊為年輕漂亮,她為此非常自豪??梢岳斫猓说奶摌s心在作怪!但她也有她的煩惱,就是臉上時(shí)不時(shí)出現(xiàn)幾顆小疙瘩。我和爸爸經(jīng)常取笑她長(zhǎng)痘痘,叫她“紅豆餅”,讓她很煩。有時(shí)候她真的生氣了,我和爸爸都不敢“火上澆油”。
我覺(jué)得我媽有時(shí)候就像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子,跟我一樣。她搶了我的零食,陪我看動(dòng)畫片和漫畫書,看有趣的地方。她笑得比我還厲害!爸爸總說(shuō)她不像個(gè)大人,讓我“不好”。其實(shí)我和我媽很像。我們倆都喜歡吃薯片,喜歡貓樂(lè)的動(dòng)漫角色——阿奎,喜歡看中國(guó)古代史的書,喜歡看《鑒寶》《百家講壇》,最喜歡的地方是書店。和媽媽在一起,你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú),永遠(yuǎn)不用擔(dān)心沒(méi)有話題。
我媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。她會(huì)每天仔細(xì)檢查我的作業(yè)。如果我的作業(yè)有錯(cuò)誤,她會(huì)耐心地給我解釋,直到我理解為止。假期她會(huì)帶我預(yù)習(xí)新學(xué)期的科目,所以我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得學(xué)習(xí)很辛苦,反而覺(jué)得特別輕松。我覺(jué)得我媽最好的一點(diǎn)就是不像有些媽媽那樣強(qiáng)迫孩子去很多補(bǔ)習(xí)班報(bào)名,而是尊重我的愛好,帶我去學(xué)我最喜歡的圍棋。每個(gè)周末,我媽媽都會(huì)送我去上課。我下棋贏了,她會(huì)夸我:“孩子,你真棒!”我下棋輸了,她總是鼓勵(lì)我:“沒(méi)關(guān)系,下次努力?!蔽覌尶偢艺f(shuō):“人生如棋。不能讓輸贏影響心情。盡力就好?!逼鸪跷也惶靼姿囊馑?,但現(xiàn)在似乎有點(diǎn)明白了。以后無(wú)論做什么,我都會(huì)努力去做,就像媽媽告訴我的那樣,做最好的自己。
但是我媽也有缺點(diǎn)。有時(shí)候她的脾氣很暴躁,一生氣就很可怕。當(dāng)我犯錯(cuò),學(xué)習(xí)偷懶的時(shí)候,她會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,有時(shí)候會(huì)教訓(xùn)我?guī)最D,然后她會(huì)后悔,可憐的跟我道歉。不知怎么的,就算我再生氣,我也忍不住原諒她。唉!江山易改,本性難移。我不知道什么時(shí)候才能忍受她的“折磨”!
我媽就是這樣的人。她有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。她非常真實(shí)可愛。雖然有時(shí)候她很可怕,但是我從心底里喜歡她!希望媽媽永遠(yuǎn)都是那么年輕漂亮!
媽媽,我愛你!祝你節(jié)日快樂(lè)!
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇五
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)。
整體的結(jié)構(gòu)其實(shí)大家都能把握,但是,想要得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),細(xì)節(jié)很重要。第一段要用什么形式的句子才能描述好數(shù)據(jù)的變化?第二段要用什么樣的原因來(lái)解釋?原因怎么寫才能顯得不敷衍?第三段改怎么總結(jié)?除了總結(jié)還要寫什么東西?等等這些都是我們模板中要解決的問(wèn)題。
那下面,看看我是怎么做的。
所有圖表作文題目大體可以分為兩種類型,一個(gè)是數(shù)據(jù)隨時(shí)間變化的,另一個(gè)是某一時(shí)間段不同對(duì)象占比或絕對(duì)數(shù)量的。
這兩類題目在寫作時(shí)主要的區(qū)別在于第一段怎么寫,所以我在模板中根據(jù)兩類不同的作文題目給出了第一段的兩種寫法。
在大作文模板中,只有第一段是不相同的,二三段可以通用。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇六
1、人難我也難,我不畏難;人易我也易,我不大意。
2、面對(duì)機(jī)遇,不猶豫;面對(duì)抉擇,不彷徨;面對(duì)決戰(zhàn),不懼怕!
3、在即將中考的最后幾天里,愿盡的可能,在遠(yuǎn)方傾訴我的祝福,相信自己的夢(mèng)想與汗水,成功與好運(yùn)相伴,中考大捷!
4、爭(zhēng)分奪秒,鏖戰(zhàn)百日,走向成功,共創(chuàng)輝煌。
5、一分耕耘,一分收獲,未必;九分耕耘,會(huì)有收獲,一定!
6、道路坎坷,擋不住前進(jìn)的腳步;一路艱辛,澆不滅必勝的信心。
7、心若在,夢(mèng)就在,只要做,就能行。
8、人不可有傲態(tài),但不可無(wú)傲骨。
9、我品嘗著拼搏的快樂(lè),拼搏精彩著我的生活。
10、人生如果錯(cuò)了方向,停止就是進(jìn)步。
11、擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個(gè)夢(mèng)。
12、自信,是無(wú)盡智慧的凝聚。平淡,是成功路上的驛站。
13、重要的不是發(fā)生了什么事,而是要做哪些事情來(lái)改善它!
14、只要你肯努力,夢(mèng)想能夠到達(dá)的地方,總有一天腳步也會(huì)到達(dá)。
15、不苦不累,初三無(wú)味;不拼不搏,等于白活。
16、不管你有多大壓力,這一年你只能前進(jìn),不管你有多少無(wú)奈,這一次你只能拼博。
17、努力拼搏磨礪意志,團(tuán)結(jié)友愛堅(jiān)持到底。
18、鑼鼓共鳴,百花齊放養(yǎng)兵千日,用在一時(shí)。
19、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。
20、青霄有路終須到,金榜題名待日歸。
21、如果懼怕前面跌宕的山巖,生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
22、只有收獲,才能檢驗(yàn)耕耘的意義;只有拼搏,方可衡量人生的價(jià)值。
23、不積硅步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。
24、成功者決不放棄,放棄者決不成功!
25、計(jì)劃要細(xì),動(dòng)手要早,落實(shí)要準(zhǔn)。計(jì)劃與目標(biāo)、行動(dòng)一致。
26、珍惜時(shí)間、創(chuàng)造奇跡、不經(jīng)風(fēng)雨、怎見彩虹。
27、加油!我們的時(shí)間利用率應(yīng)達(dá)到:nba第四場(chǎng)最后一分鐘!
28、成功者愿意做失敗者不愿意做的事情,所以他成功!
29、不要去考慮自己能夠走多快,只要知道自己在不斷努力向前就行,路對(duì)了,成功就不遠(yuǎn)了。
30、即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。加油,初三考生!
31、我自信,我拼搏,我出色,我成功。
32、一個(gè)勇敢的人。勇敢地打拼,勇敢地承擔(dān),勇敢地面對(duì)——這才是一種積極的人生態(tài)度,也唯有勇敢才能讓自己方正做人,踏實(shí)做事;也唯有勇敢,我們才會(huì)多一份贏取人生的把握。
33、師生莫等閑,協(xié)力齊心,共同鑄就新輝煌。
34、寧愿跑起來(lái)被拌倒無(wú)數(shù)次,也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。
35、眼淚不是我們的答案,拼搏才是我們的.選擇。
36、你是泊于青春的港口的一葉小舟,愿你揚(yáng)起信念的帆,載著希望的夢(mèng)幻,駛向遼闊的海洋。
37、百日拼搏,一朝圓夢(mèng)。捷報(bào)飛傳,名題金榜。
38、我拼命,我可以!只有奮斗的人生才是真正的人生??!
39、再搏百天,成功在望!相信自己,百煉成鋼!
40、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
41、合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間?!鲁跞锌嫉膶W(xué)生。
42、博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。
43、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀,堅(jiān)韌地飛吧!不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo),飛向美好的人生。
44、要想成為強(qiáng)者,決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。
45、一分耕耘,一分收獲,未必;九分耕耘,會(huì)有收獲,一定!
46、生活若剝?nèi)ダ硐搿?mèng)想、幻想,那生命便只是一堆空架子。
47、再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。
48、最難的題,對(duì)你而言,并不一定在于最后一道。
49、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí),卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
50、征服命運(yùn)的常常是那些不甘等待機(jī)遇恩賜的人。
51、成敗是非本無(wú)定王侯將相寧有種,臥薪嘗膽搏白日傲視群雄我稱雄。
52、你特別愛動(dòng)腦筋,常常一鳴驚人,讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩!
53、與其擔(dān)驚受怕拖拉作業(yè),不如踏實(shí)勤奮努力學(xué)習(xí)。
54、困難,激發(fā)前進(jìn)的力量;挫折,磨練奮斗的勇氣;失敗,指明成功的方向。
55、只有那些能耐心把簡(jiǎn)單事做得完美的人,才能獲得做好困難事的本領(lǐng)。
56、把汗水變成珍珠,把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!
57、要讓事情改變,先改變我自己;要讓事情變得更好,先讓自己變得更好!
58、風(fēng)帆不掛在桅桿是塊無(wú)用的布,理想不付諸行動(dòng)是虛無(wú)飄渺的霧。
59、人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。
60、勤思則得,善問(wèn)則裕,廣泛交流,深入切磋。
61、累累的創(chuàng)傷就是生命給你最好的禮物,因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上面都標(biāo)志著前進(jìn)的一步。
62、知識(shí)改變命運(yùn),勤奮創(chuàng)造未來(lái)。
63、忍別人所不能忍的痛,吃別人所不能吃的苦,是為了收獲別人得不到的收獲。
64、揮一揮手,送你先走,我的瀟灑微笑,但愿你永遠(yuǎn)記住。中考如期而至,希望你我初中,相約在理想的學(xué)校里再見!
65、勤在寒窗苦讀時(shí),樂(lè)在金榜題名后。
66、夢(mèng)想只要能能持久,就能成為現(xiàn)實(shí)。
67、人生能有幾回博,此時(shí)不博何時(shí)博。
68、健康身體是基礎(chǔ),良好學(xué)風(fēng)是條件,勤奮刻苦是前提,學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵,心理素質(zhì)是保證。
69、有高水平的集體,才有高水平的個(gè)人。
70、學(xué)無(wú)止境,愛拼才會(huì)贏。初三的中考學(xué)子們,一起努力拼搏吧!
71、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水你只能選擇一樣。
72、揮灑今朝汗水、創(chuàng)造明日輝煌。
73、亮出你的理想,抓住升學(xué)時(shí)機(jī);拼出你的實(shí)力,品嘗成功喜悅。
74、此刻打盹,你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)!
75、積一時(shí)之跬步,臻千里之遙程。
76、不管追求什么目標(biāo),都應(yīng)堅(jiān)持不懈。
77、再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。
78、生命之中最快樂(lè)的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懶散,而非失敗。
79、忘時(shí),忘物,忘我。誠(chéng)實(shí),樸實(shí),踏實(shí)。
80、月寒更覺(jué)日暖,分別更戀相聚,在這畢業(yè)之時(shí),祝愿你——萬(wàn)事如意,我們的生活充滿了陽(yáng)光和歡笑快樂(lè)地跳吧,世界屬于我們!
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇七
1.半球位置:亞洲大部分位于東半球、北半球。
2.瀕臨海洋:亞洲北部為北冰洋,東部為太平洋,南部是印度洋。
亞洲西南以蘇伊士運(yùn)河與非洲為界;。
南面隔海與大洋州相望;東北隔白令海峽與北美洲相望。
4.亞洲是世界上面積的洲,也是跨緯度最廣、東西距離最長(zhǎng)的一個(gè)洲。
5.亞洲分區(qū):按地理方位將亞洲分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞、北亞。
6.亞洲地形特點(diǎn):地面起伏大,中間高,四周低;地形復(fù)雜多樣,以高原、山地為主。
7.主要地形區(qū):青藏高原西西伯利亞平原。
8.主要河流及注入海洋:鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河注入北冰洋;黃河、長(zhǎng)江、媚公河流入太平洋,恒河注入印度洋。
9.河流分布特點(diǎn):大多發(fā)源于中部山地、高原的河流,呈放射狀流向周邊的海洋。原因是亞洲地勢(shì)中間高、四周低。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇八
一、明確幼兒英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)首先,明確幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo),不是為了習(xí)得高水平的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),體現(xiàn)龐大的詞匯量,而是通過(guò)英語(yǔ)這一語(yǔ)言教學(xué)。一方面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣及對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的敏感性,為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ);而另一方面則通過(guò)語(yǔ)言發(fā)展幼兒的交往能力及培養(yǎng)科學(xué)的語(yǔ)言習(xí)得技巧,初步形成對(duì)多元文化的理解和尊重。
其次,幼兒英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)要明確,便于理解和操作。當(dāng)英語(yǔ)活動(dòng)游戲化時(shí),目標(biāo)的明確一定是以要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目的為依據(jù),不可寬泛、概括、難操作。如培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力等等。
最后,為了使幼兒能在教學(xué)中更多的體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣,目標(biāo)對(duì)于幼兒應(yīng)是隱蔽的,但在教師心中卻是清楚的。當(dāng)游戲與教學(xué)相結(jié)合時(shí),游戲與教學(xué)的目標(biāo)要一致。游戲作為教學(xué)的輔助手段必須為教學(xué)服務(wù),二者相匹配。
二、選擇的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是幼兒感興趣的幼兒階段的認(rèn)識(shí)往往是無(wú)意識(shí)多于有意識(shí),幼兒所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)很多是在日常生活和游戲活動(dòng)中無(wú)意識(shí)地、自然而然地記住的。英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)幼兒年齡及身心發(fā)展特點(diǎn),在不超出或者接受能力范圍內(nèi)進(jìn)行,選擇他們所熟悉的基本內(nèi)容。
三、注重游戲化的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)游戲化的幼兒英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織是為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),以游戲?yàn)橛變旱闹饕顒?dòng)形式,對(duì)教育內(nèi)容的具體展開和教育方式、方法的具體運(yùn)用。要根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、生活經(jīng)驗(yàn)、年齡特點(diǎn)和他們的興趣愛好,組織設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的活動(dòng),創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境和輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),在游戲中學(xué),在環(huán)境中學(xué)。
游戲化的幼兒英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)一般分成3個(gè)層次,它是一個(gè)由感知---理解---運(yùn)用---發(fā)展的認(rèn)知過(guò)程。這樣的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了斯金納提倡的“小步遞進(jìn)程序”。目的在于使學(xué)習(xí)者容易完成,每完成一步都能得到積極的強(qiáng)化,并體驗(yàn)到自己是在向著一個(gè)特定的目標(biāo)前進(jìn)并享受著這種進(jìn)步的快樂(lè)。第一層次,創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,教師展示新授內(nèi)容。語(yǔ)言的使用離不開特定的語(yǔ)言情景。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境是活動(dòng)設(shè)計(jì)中極為重要的一環(huán)。所謂語(yǔ)境,即語(yǔ)句的上下文。心理語(yǔ)言學(xué)家的'研究表明,幼兒的理解力在很大程度上依賴于環(huán)境,局限于此時(shí)此地的具體事務(wù),幼兒的記憶也依賴于環(huán)境。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,既是幫助幼兒正確理解語(yǔ)言含義的重要依據(jù),也是消除緊張,激發(fā)幼兒交際欲望,鼓勵(lì)幼兒積極參與的有效方法,更是培養(yǎng)幼兒在語(yǔ)言環(huán)境中準(zhǔn)確得體地使用英語(yǔ)進(jìn)行焦急的必由之路。因此,在設(shè)計(jì)組織時(shí),應(yīng)首先考慮創(chuàng)設(shè)盡可能真實(shí)有趣的情景。
第一層次的活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織的關(guān)鍵是通過(guò)情景創(chuàng)設(shè),幫助幼兒在特定的語(yǔ)境中整體感知、理解語(yǔ)言材料,激發(fā)強(qiáng)烈的交際需要和參與欲望,為下一步的模仿操練做好準(zhǔn)備。
第二層次,模擬操練,幫助幼兒消化所學(xué)內(nèi)容。英語(yǔ)教學(xué)主要是培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言實(shí)踐能力。不經(jīng)反復(fù)的模仿操練,幼兒不可能掌握語(yǔ)言,沒(méi)有大量的聽說(shuō)實(shí)踐,也不可能達(dá)到熟練的運(yùn)用。此時(shí),一般側(cè)重于機(jī)械訓(xùn)練,確保幼兒能有足夠的語(yǔ)言實(shí)踐量,使新知識(shí)的感知及理解鮮明、完整、深刻。但是,游戲能讓幼兒避免枯燥乏味的單純訓(xùn)練,它可以使幼兒在富于變化、生動(dòng)有趣的一系列游戲活動(dòng)中逐步熟悉并習(xí)得單詞。
如緊接上一層活動(dòng)的小游戲“喜歡的花”ilikethered(yellowink…)flower,聽到教師指令,幼兒則躲藏到某種顏色的花朵后面,待幼兒熟悉規(guī)則后,可請(qǐng)幼兒發(fā)指令,用這樣的游戲來(lái)鞏固。
第三層次,運(yùn)用擴(kuò)展,引導(dǎo)幼兒鞏固和發(fā)展已學(xué)知識(shí)。讓幼兒初步掌握的內(nèi)容得到及時(shí)的鞏固、整理和運(yùn)用。如whatcolorisit?這個(gè)活動(dòng)到了此環(huán)節(jié),可通過(guò)游戲“種花”let'splan,將幼兒分成三組,自由在花園圖上種上自己喜歡的花,邊種邊說(shuō)出花的顏色。三個(gè)層次的游戲?qū)訉舆f進(jìn)地幫助幼兒學(xué)習(xí)鞏固---整理單詞,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和玩耍。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇九
親愛的朋友們:
人有旦夕禍福,月有陰晴圓缺。我企業(yè)xxx職工于20xx年x月x日夜里下班了回家的路上產(chǎn)生車禍?zhǔn)鹿?,在xxx醫(yī)院門診歷經(jīng)二天兩夜的搶救無(wú)效不幸身亡。這晴天霹靂的信息讓xxx的親人以及盆友、朋友都哀痛十分。
xxx是一位誠(chéng)信心地善良、認(rèn)真勤奮、能任勞任怨的人,與朋友中間交往和睦,團(tuán)結(jié)同事,認(rèn)真參與企業(yè)舉行的各類主題活動(dòng)。在朋友中獲得了一致五星好評(píng),她之前說(shuō)過(guò)的一句讓人印象深刻得話,她講:“不管一切事兒,不做則以,要做就需要保證最好是”,她不止是那樣講了,也那樣干了。每一天都能見到她在工作上,不論是臟活或是累活都能積極的去搞好,便是她的這類激情的沖勁為大家的工作中產(chǎn)生了新的氛圍。
xxx的老公是做零工的,一向沒(méi)有固定不動(dòng)的收益,也有一對(duì)尚在學(xué)齡的子女,公公早已60歲了,已無(wú)勞動(dòng)者發(fā)展?jié)摿?,家中?jīng)濟(jì)發(fā)展壓力太大,家中支出大多數(shù)依靠xxx。xxx的離開,對(duì)這一并不富有的小家庭是個(gè)破壞性的嚴(yán)厲打擊。
朋友們,無(wú)論您是不是熟悉xxx,是不是曾與她共事交往,您都可以伸出援手去幫助她。在那里,大家沒(méi)有豪言壯語(yǔ),大家沒(méi)有康慨陳詞,解決這一家中的艱難和悲劇,大家向全體人員小伙伴提倡:只需大家有發(fā)展?jié)摿?,就盡自身一份力,外伸彼此的援手,在星期一早晨的募捐會(huì),用您的一份情意,為大家xxx的家中再次點(diǎn)燃期待之火,讓這一家中感受到我們的愛和溫暖,有大家在身邊便會(huì)有期待!
“愛人者,人恒愛之!”認(rèn)知您的關(guān)懷,致以真摯的謝意!
xxx企業(yè)。
20xx年xx月xx日。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇十
書面表達(dá)意在考查考生能否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思想交流。該題型的確立對(duì)學(xué)生寫作方面的訓(xùn)練無(wú)疑起到了很大的促進(jìn)作用。從以往多年的書面表達(dá)題來(lái)看,該題型具備以下幾個(gè)特征:1.以記敘文和應(yīng)用文為主。其中看圖8次,表格3次,提示4次。2.以第一人稱開始,每篇10句左右。3.以國(guó)內(nèi)生活為主,主要以學(xué)校生活為背景。4.以交際為寫作的目的。
寫作時(shí)要特別注意以下幾方面:1.目的性:明確是要獲得信息還是要傳達(dá)信息,獲得和傳達(dá)哪些信息,讀者是何人。2.準(zhǔn)確性:用詞、書寫、語(yǔ)法,以及句子和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。3.流暢性:表述簡(jiǎn)潔到位、有條理、連貫。4.得體性:語(yǔ)言表述地道,符合國(guó)家的語(yǔ)言傳統(tǒng)和文化習(xí)慣,沒(méi)有受漢語(yǔ)影響。5.完整性:要點(diǎn)完整,表達(dá)全面。
高考英語(yǔ)基本分類。
一、閱讀是獲得更綜合、更復(fù)雜、更精確信息的必要手段,考生在做閱讀理解時(shí),不僅要看懂文章的字面意思,還需要針對(duì)不同題材和體裁的篇目運(yùn)用不同的方法作出正確的選擇。一般來(lái)說(shuō),詞匯、閱讀速度和理解能力是閱讀理解中三個(gè)最重要且有相互聯(lián)系的因素。
1、閱讀的方法可以使用以下幾種:
(1)跳讀:就是快速的一步閱讀法。實(shí)際上是有選擇閱讀,找關(guān)鍵詞。用這種閱讀方法回答who、what、when、where之類的問(wèn)題最為有效。
(2)略讀:指比跳讀慢些的二步閱讀法。即泛泛地、粗略地快速閱讀,目的是了解大意,對(duì)文章有個(gè)總的概念。此種閱讀方法能回答why、how之類的問(wèn)題。
(3)精讀:即最細(xì)致、最慢的深層閱讀方法,目的是求得對(duì)所讀文章的全部意義的理解與掌握。
2、在使用閱讀技巧時(shí)盡量做到以下幾點(diǎn):
(1)帶著問(wèn)題閱讀短文。
(2)找出主題句、確定中心思想。
(3)推斷單詞、句子和文章的含義。
(4)盡快選擇答案。
二、不同體裁文章的特點(diǎn)。
1、記敘文。
記敘文又可分傳記類和故事類。
傳記類文章在閱讀中時(shí)間是全文的關(guān)鍵,根據(jù)時(shí)間我們可以找到相關(guān)的事件,抓住文章的主要內(nèi)容。
故事類文章情節(jié)性較強(qiáng),閱讀時(shí)要注意故事中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和發(fā)生的事件,這些都是文章中的主要內(nèi)容和信息,對(duì)于準(zhǔn)確理解文章十分重要。
2、說(shuō)明文。
說(shuō)明文是對(duì)事物的形狀、性質(zhì)、特征、成果或功用等進(jìn)行介紹,解釋或闡述的文章。把握所說(shuō)明事物的特征和本質(zhì)是理解說(shuō)明文的關(guān)鍵。說(shuō)明事物特征的方法很多,主要有定義法、解釋法、比較法、比喻法、數(shù)字法、圖表法、引用法和舉例法等。
(1)數(shù)字說(shuō)明文。
在閱讀數(shù)字說(shuō)明文時(shí)要特別注意文中數(shù)字的含義,從這些數(shù)字中可以找到文章的主要內(nèi)容。
(2)解釋說(shuō)明文。
解釋說(shuō)明文著重說(shuō)明事物的本質(zhì)、特征和功用等。許多科普文章都屬于這一類。在閱讀這類文章時(shí)要學(xué)會(huì)解決what,how,why等一類的問(wèn)題。它們是文章的關(guān)鍵。如能帶著這些問(wèn)題閱讀,將會(huì)更迅速抓住文章的主題。
(3)比較說(shuō)明文。
比較說(shuō)明文是通過(guò)對(duì)比方法說(shuō)明問(wèn)題。在閱讀這類文章時(shí)要善于把握全篇陳述的基本傾向。作者在談?wù)撘粋€(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題時(shí)總要顧及到爭(zhēng)議的各個(gè)方面。但是,在一般情況下,作者的陳述總要傾向于某一種觀點(diǎn)。
3、應(yīng)用文。
應(yīng)用文涉及的范圍比較廣,包括廣告、通知、書信等。應(yīng)用文一般語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,省略及不規(guī)范的句子較多。閱讀時(shí)一般要求考生全面掌握文章中提供的信息,并運(yùn)用這些信息去解決問(wèn)題。因此對(duì)題干的理解尤為重要。
閱讀理解的考題分為客觀理解題(是指在短文中客觀存在的事實(shí),客觀信息的答案一般都可以在原文中找到。即理解文中的具體事實(shí)或抽象概念)和主觀理解題(這類問(wèn)題都不可能直接從原文中找到答案,須通過(guò)閱讀文章對(duì)文章主旨和深層含義有更深理解,并據(jù)此進(jìn)行判斷和推理)。
其中細(xì)節(jié)理解題和猜測(cè)詞義題屬于客觀題;主旨大意題和推理判斷題屬于主觀題。
針對(duì)不同類型的題目,要在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中,結(jié)合具體的題目,給學(xué)生進(jìn)行解題方法的指導(dǎo)和講解。對(duì)于客觀題,要提醒他們閱讀時(shí)關(guān)注文章的細(xì)節(jié),如時(shí)間,地點(diǎn)或一些具體數(shù)字,在選擇答案時(shí),務(wù)必從原文中找到確切的依據(jù)。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇十一
按照上海新高考方案,2017年起,外語(yǔ)考試一年舉行兩次,安排在每年1月和6月。與此前外語(yǔ)考試分為筆試和聽力部分不同,上海的改革中增加了口語(yǔ)測(cè)試。外語(yǔ)考試的改革也得到了諸多關(guān)注。
其實(shí),本市的高考外語(yǔ)口語(yǔ)考試之前就有。一般是根據(jù)高校招生專業(yè)不同,對(duì)外語(yǔ)口試有所要求,學(xué)生可以自行報(bào)名參加。2012年起,上海為了減輕學(xué)生備考?jí)毫?,取消了高考英語(yǔ)口試,而是在高中學(xué)業(yè)水平考試的外語(yǔ)考試中單獨(dú)進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試,時(shí)間為20分鐘,口語(yǔ)測(cè)試成績(jī)分合格、不合格兩類;“合格”成績(jī)?cè)俜謅、b、c、d四個(gè)等第。
據(jù)了解到,在不少試驗(yàn)性示范性高中學(xué)校,基本上所有參加高考的學(xué)生都會(huì)選擇報(bào)考英語(yǔ)口試,即使不一定會(huì)報(bào)考英語(yǔ)相關(guān)專業(yè),也會(huì)抱著試一試,看看自己的口語(yǔ)水平到底如何的心態(tài)去考一考。有些學(xué)校則會(huì)統(tǒng)一要求學(xué)生都去試一下。
不過(guò)對(duì)于有些普通高中的學(xué)生來(lái)說(shuō),英語(yǔ)口試從選試變成必試,還是讓他們心里有些怵?!案杏X(jué)壓力大了很多。英語(yǔ)筆試也就算了,還要說(shuō),也不知道占多少比例,還蠻怕的?!币晃黄胀ǜ咧行赂咭粚W(xué)生表示。
一位專家表示,在之前的英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考中英語(yǔ)的運(yùn)用能力考核占了70分,英語(yǔ)的識(shí)記考核只占了10%。所以獲取信息的閱讀和聽力能力,英語(yǔ)輸出的翻譯和寫作能力是學(xué)業(yè)考核的重點(diǎn)。英語(yǔ)作為工具的運(yùn)用能力其實(shí)一直是英語(yǔ)教學(xué)的導(dǎo)向。
上海中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師施國(guó)華認(rèn)為,其實(shí)近年來(lái)高中英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直在強(qiáng)調(diào)要把英語(yǔ)作為一門交際工具來(lái)開展教學(xué)和學(xué)習(xí)。這對(duì)學(xué)校目前的英語(yǔ)教學(xué)的指向非常明確。對(duì)于學(xué)校老師來(lái)說(shuō),只要認(rèn)真解讀英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化英語(yǔ)的交際功能教學(xué),在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中多給學(xué)生英語(yǔ)朗讀的機(jī)會(huì),用英語(yǔ)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì),應(yīng)付口語(yǔ)考試是不會(huì)有任何問(wèn)題的。
據(jù)了解,高中英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考的口語(yǔ)試題包括朗讀句子、情景提問(wèn)、看圖說(shuō)話、聽說(shuō)結(jié)合、簡(jiǎn)述與問(wèn)答等題型?!盎旧掀綍r(shí)上課的過(guò)程中都會(huì)有做這些練習(xí)的機(jī)會(huì),從以后的教學(xué)來(lái)看,多加強(qiáng)靈活運(yùn)用的能力,讓學(xué)生從不敢說(shuō)到敢說(shuō),再到會(huì)說(shuō),以上海學(xué)生10年以上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,并不會(huì)很難?!?BR> 外語(yǔ)高考除了現(xiàn)行的筆試和聽力外,將增加口語(yǔ)的測(cè)試,據(jù)悉,口語(yǔ)考試將采取人機(jī)對(duì)話的方式。市教委方面表示,外語(yǔ)考試引入口語(yǔ)內(nèi)容,目的在于引導(dǎo)高中外語(yǔ)教學(xué)向培養(yǎng)學(xué)生外語(yǔ)應(yīng)用能力轉(zhuǎn)變,這從一個(gè)側(cè)面反映了上海作為一個(gè)國(guó)際化大都市所應(yīng)有的外語(yǔ)教學(xué)理念。
至于筆試和聽說(shuō)測(cè)試在外語(yǔ)考試中所占的比重,這和高中外語(yǔ)學(xué)科的'課程標(biāo)準(zhǔn)密切相關(guān)??谡Z(yǔ)和筆試、聽力之間的分?jǐn)?shù)比例要服務(wù)于高中教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。新的高考方案公布后,市教委正在組織專家研究高中教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的修訂和調(diào)整,外語(yǔ)考試的內(nèi)容結(jié)構(gòu)也會(huì)隨之調(diào)整,待確定后,會(huì)適時(shí)向社會(huì)公布。
市教委副主任陸靖表示:外語(yǔ)率先開展標(biāo)準(zhǔn)化考試,高中生在校期間可以參加兩次考試,選取較好的一次成績(jī)計(jì)入高考。這樣做,一方面有利于適當(dāng)減輕考試的心理壓力,另一方面也能夠?yàn)榻窈笃渌麑W(xué)業(yè)水平考試科目推行標(biāo)準(zhǔn)化考試探索和積累經(jīng)驗(yàn)。
陸靖表示,之所以選擇外語(yǔ)一年兩考,是因?yàn)橥庹Z(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)化考試,在國(guó)際上有比較成熟的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)可供借鑒。外語(yǔ)最具備條件,可以保證多次考試的難易度、分值基本一致,可逐步演變成標(biāo)準(zhǔn)化考試。上海將成立教育考試命題專業(yè)機(jī)構(gòu),統(tǒng)籌研究和推進(jìn)考試命題改革。其他科目也將通過(guò)題庫(kù)建設(shè),逐漸走向標(biāo)準(zhǔn)化考試。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇十二
英語(yǔ)中月份和星期名稱都是專有名詞,它們的首字母必須大寫,并且前面無(wú)需用冠詞。
用英語(yǔ)表示日期,其順序?yàn)樵?日+年,日和年之間需用逗號(hào)隔開。如:august2nd,2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來(lái)表示。如:10thmay,2003(2003年5月10日)英語(yǔ)日期前介詞的使用:若指在哪一年或哪一月,則用介詞in,若具體到某一天,則需用介詞on。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇十三
ty變?yōu)閠ie,后加th莫遲疑,
若想表示幾十幾,只變個(gè)位就可以。
時(shí)間介詞巧記歌。
遇到幾號(hào)改用on(如:onjanuary1),
正午、夜里用at(如:atnoon,atnight),
時(shí)、分用法也同理(如:,attwo,attwo),
如若“差”點(diǎn)須加to(如:twototwo)。
如若“過(guò)”點(diǎn)改past(如:halfpastone),
多說(shuō)勤練牢牢記,學(xué)好英語(yǔ)非兒戲。
問(wèn)題一:發(fā)音不到位。
朗讀單詞時(shí),許多小學(xué)生的發(fā)音不到位,如把雙元音發(fā)成單元音,還經(jīng)常會(huì)在讀單詞時(shí)發(fā)生拖音現(xiàn)象。英語(yǔ)發(fā)音講究雙元音要飽滿,短元音短促有力,長(zhǎng)元音要夠長(zhǎng)度,還有對(duì)摩擦音中的一對(duì)咬舌音發(fā)音位置的正確把握。
對(duì)策:對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),模仿是學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的主渠道。而英語(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣、發(fā)音規(guī)則和漢語(yǔ)有很大的區(qū)別。所以,家長(zhǎng)可以讓學(xué)生多聽多說(shuō),讓學(xué)生了解英語(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣和發(fā)音方法,在模仿中糾正自己的讀音,從而提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。
問(wèn)題二:常見4大書寫問(wèn)題。
小學(xué)英語(yǔ)書寫中常見的錯(cuò)誤一般表現(xiàn)在四個(gè)方面,字母的書寫格式、比劃順序不到位;句子末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)缺少或少寫;單詞間沒(méi)有分開寫;首單詞的首字母不大寫,專有名詞的首字母不大寫。
對(duì)策:家長(zhǎng)需在孩子學(xué)習(xí)時(shí)反復(fù)示范輔導(dǎo)。通過(guò)口述、書寫示范等方法指導(dǎo)孩子進(jìn)行正確的書寫,逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
問(wèn)題三:?jiǎn)卧~混淆。
隨著學(xué)習(xí)時(shí)間增加,學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富,許多形式相近,語(yǔ)義相似的新舊知識(shí)容易產(chǎn)生混淆,細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)節(jié)問(wèn)題不解決,會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步造成很大的阻礙。
對(duì)策:可以根據(jù)孩子當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,幫助孩子在實(shí)際環(huán)境中鞏固已學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的筆記,幫助孩子分析歸納當(dāng)天所學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn),并加以解釋與運(yùn)用,這樣,既鞏固了當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),也容易使孩子區(qū)分新舊知識(shí),從而減少孩子由于“粗心”所造成的障礙。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇十四
1.信念之于人,猶翅膀之于鳥,信念是飛翔的翅膀。
2.就算路不坦蕩,也要做自己的太陽(yáng)!
3.青春乃心境,而非年華;青春非現(xiàn)于桃面朱唇之艷,靈活矯健之軀,而現(xiàn)于志士之氣,遐想之境,激情之盛。
4.瀑布---為了奔向江河湖海,即使面臨百丈深淵,仍然呼嘯前行,決不退。
5.陪你走過(guò)的大風(fēng)大浪太多,就算自己受了點(diǎn)委屈挫折也不算什么,畢竟你是我前進(jìn)的動(dòng)力。
6.先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。
7.人只有為自己同時(shí)代人的完善,為他們的幸福而工作,他才能達(dá)到自身的完善。
8.高山仰止,景行行止。____佚名《車舝》。
9.堅(jiān)持就有結(jié)果,辛苦必有收獲。
10.明明愛情已經(jīng)灰灰湮滅,卻總有些人滯留在原地不知該作何表情。早安!
11.學(xué)*必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái)。
12.沒(méi)心沒(méi)肺,總比撕心裂肺要好。
13.一個(gè)人經(jīng)歷的越多,他會(huì)思考的越多。越是優(yōu)秀越是努力,這一現(xiàn)象的根因在于,優(yōu)秀的人總能看到比自己更好的,而*庸的人總能看到比自己更差的。真的努力后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己要比想象的`優(yōu)秀很多。記住一句話:越努力,越幸運(yùn)。一起勉勵(lì),努力讓這一年成為你幸運(yùn)的一年!
14.這葡萄沒(méi)有熟,肯定是酸的?!?BR> 15.這個(gè)世界能將你打倒的只有你自己,這個(gè)世界能夠拯救你的也是你自己。
16.最大的失敗就是放棄,今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好。愿正在堅(jiān)持的你,能夠再堅(jiān)持一下,實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,活成你喜歡的樣子!
17.普羅米修斯創(chuàng)造了人,又在他們每人脖子上掛了兩只口袋,一只裝別人的缺點(diǎn),另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前,另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點(diǎn),而自己的卻總看不見。
18.人生就像一座山,經(jīng)歷奇特才能蔚為大觀。偉大的一生,像黃山一樣奇峰迭起,像泰山一樣大氣磅礴。
19.沒(méi)有燈的小路一樣可以行走,只要心還在。
20.永遠(yuǎn)不要覺(jué)得努力去愛了,就會(huì)有結(jié)果。
21.一個(gè)人在最低谷的.時(shí)候。千萬(wàn)不要去打擾任何人,當(dāng)好啞巴。無(wú)錢莫入眾,言輕勿勸人。待到成功時(shí),把酒言初心。早安!
22.伴著晨曦時(shí)那溫暖的陽(yáng)光,聽著校園播音室的廣播,捧著書本,靜靜地坐在校園的一個(gè)角落,邊看書邊感受著早晨新鮮空氣中的清新。
23.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。成功的秘訣在于對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求。
24.不滿意就換,不喜歡就分,不舒服就走,不高興就撤。人生哪有那么多痛苦,無(wú)非是你不放過(guò)自己。有些事情你越是拼命去抓住它,你受到的傷害就越多,倒不如及時(shí)放開雙手,隨它去。早安,周末!
26.高考是匯百萬(wàn)人參加的一次練*。
27.我一直都赤著足在走路,沿著河隔著岸追溯著你的.足跡。晚安!
29.人生做任何的事情,要沒(méi)有一種咬牙的精神,要沒(méi)有一種一直堅(jiān)持到底的精神,是不能成功的。
30.逃避不一定躲得過(guò),面對(duì)不一定難受轉(zhuǎn)身不一定最軟弱。
31.聞人之謗當(dāng)自修,聞人之譽(yù)當(dāng)自懼。
32.你相信永恒的時(shí)光嗎?唯有時(shí)光,可以見證你我的選擇,你我的成長(zhǎng)。你回頭,看到的只是我的`不優(yōu)秀。我想愛你,但你不認(rèn)可。我只能讓自己不斷變強(qiáng),直到你認(rèn)可的那天。
33.俗語(yǔ)說(shuō):讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,在你即將開始這次考察之際請(qǐng)帶上父母對(duì)你的殷殷祝福和期待!愿此行讓你開闊眼界的同時(shí),也能讓你學(xué)會(huì)深層的思考和獲得更多的領(lǐng)悟。知識(shí)就象展開翅膀的小鳥,只有堅(jiān)持不懈的追逐才能讓你最終擁有它!珍惜這次難得的.機(jī)會(huì),你一定能收獲多多,樂(lè)在其中!
34.today,giveastrangeroneofyoursmiles.itmightbetheonlysunshineheseesallday.
35.青春時(shí)代的時(shí)代,我們富有著激情與活力,正如一群群不怕苦的雄鷹,翱翔在蔚藍(lán)的天空下。
36.也許一個(gè)人,要走過(guò)很多的路,經(jīng)歷過(guò)生命中無(wú)數(shù)突如其來(lái)的繁華和蒼涼后,才會(huì)變的成熟。
37.別把自己想的太偉大,要知道,在別人的世上里,不管你做的多好,你都只是個(gè)配角而已。
38.相處融洽。
39.你配不上自己的野心,也辜負(fù)了曾經(jīng)歷的苦難。
40.當(dāng)你失敗了,跌入人生低谷,別人都看不起你的時(shí)候,你依然要相信自己前途無(wú)量,能給自己人生來(lái)一次絕地反擊。
41.到了一定年齡必須扔掉四樣?xùn)|西,沒(méi)意義的酒局,不愛你的人,看不起你的親戚,虛情假意的朋友。
42.我不是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世界上的,我的血管里也沒(méi)有失敗的血液在流動(dòng),我不是任人鞭打的羔羊,我是猛獅,不與羊群為伍。我不想聽失意者的哭泣,抱怨者的牢騷,這是羊群中的瘟疫,我不能被他傳染。失敗者的屠宰場(chǎng)不是我命運(yùn)的歸宿。
43.人各有志,自己的路自己走。
44.你是你人生的作者,何必把劇本寫得苦不堪言。
45.在醒著的時(shí)間里,追求你認(rèn)為最有意義的。
46.用你的微笑去改變世界,不要讓世界改變了你的微笑。
47.夏天的夜空那么完美,誰(shuí)的奮斗還沒(méi)入睡,起起伏伏海在依偎,纏纏綿綿風(fēng)在追隨,每一顆年輕的心都跳的有力,每一個(gè)真誠(chéng)的夢(mèng)都照進(jìn)現(xiàn)實(shí),朋友,加油。
48.看日出必須守到拂曉。
49.這恨人不窮、恨人不輸、恨人不苦、恨人不死,說(shuō)明人是挺可愛的。
50.開卷有益,每天不定時(shí)的空閑中,打開不定類的讀物,在漫無(wú)目的自由中,讓自己沉浸在書山報(bào)海,尋求片刻的恬靜。這種完全非功利的閱讀確實(shí)是一種難得的享受。世界讀書日,愿大家都天天閱讀、天天快樂(lè)。
51.我們必須拿我們所有的,去換我們所沒(méi)有的。
52.春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂,今年高考誰(shuí)怕誰(shuí)!
53.你害怕發(fā)生的事情,其實(shí)根本不用擔(dān)心,因?yàn)樗欢〞?huì)如期而至,也一定會(huì)如期離去。
54.如果你不是真心對(duì)我、請(qǐng)別來(lái)打擾我*靜的小生活。
55.讓生命的書面,永遠(yuǎn)記住點(diǎn)燃過(guò)心靈的溫暖陽(yáng)光。
56.做與不做的最大區(qū)別是:后者擁有對(duì)前者的評(píng)論權(quán)。
57.有時(shí)候,即使兩人相愛,也會(huì)因某些原因無(wú)法在一起。
58.如果你能夠放得下過(guò)去,過(guò)去也一定能放下你。
59.要為天下奇男子,須歷人間萬(wàn)里程。
60.依依終須別,此后盼珍重,再敘情更濃月寒更覺(jué)日暖,分別更戀相聚,在這畢業(yè)之時(shí),祝愿你——萬(wàn)事如意,我們的生活充滿了。
61.當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),你已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
62.選擇了方向與路途時(shí),就不要抱怨,一個(gè)人只有承擔(dān)起旅途風(fēng)雨,才能最終守得住彩虹滿天,早安。
63.人是為了思考才被創(chuàng)造出來(lái)的?!了箍?。
64.whilethereislifethereishope.
65.每個(gè)人心里都會(huì)有一份懶惰,但只要堅(jiān)持,你一定行!
66.人生從來(lái)不是一帆風(fēng)順的,總是會(huì)發(fā)生這樣或者是那樣的事情,有些事情確實(shí)很糟糕,但重要的不是事情本身,而是你對(duì)待發(fā)生事情的態(tài)度,態(tài)度不可以左右之前的事,但是改變以后的事情。
67.時(shí)間好比一位妙手成春的良醫(yī),它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬(wàn)能的慰藉者,它能開導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。時(shí)間有如一位循循善誘的智者,他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫家,他會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
68.長(zhǎng)得漂亮是優(yōu)勢(shì),活得漂亮是本事。
69.你好十二月,今天陽(yáng)光明媚,真是好的開始,迎接我的好運(yùn)的到來(lái),黑色十一月再見,加油吧。
70.^v^becauseweareuseless.^v^。
71.當(dāng)你認(rèn)真努力去爭(zhēng)取到的一段感情,卻被一句不合適結(jié)束時(shí),你會(huì)知道多么不甘心。
72.有些努力是為了將來(lái),而有些事情則是為了當(dāng)下。不要把人生過(guò)成任務(wù),也不必事事強(qiáng)求好結(jié)果,更不要因?yàn)榭床坏浇K點(diǎn),就連起點(diǎn)都放棄了。
73.我努力地睜大眼睛,卻怎么也看不見你。
74.六(1)班:羅子欣、黃毅鋒、宋梓菲。
75.求得上,得其中;求其中,得其下;求其下,無(wú)所得。
76.生活就像坐過(guò)山車,有高峰,也有低谷,這意味著,無(wú)論眼下是好是壞,都只是暫時(shí)的。清醒時(shí)做事,糊涂時(shí)讀書,大怒時(shí)睡覺(jué),獨(dú)處時(shí)思考。、路是自己選的,所以即使以后會(huì)跌倒,會(huì)受傷,也都要學(xué)會(huì)自己承受,自己療傷。我們都是這樣,學(xué)會(huì)長(zhǎng)大的。
77.總是抱著無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是不是很傻。
78.你不能改變過(guò)去但你可以改變未來(lái)。
79.孩子,你學(xué)會(huì)了珍惜他人的給予,教師為你的前進(jìn)而由衷地快樂(lè)。
80.若沒(méi)有苦難,我們會(huì)驕傲;沒(méi)有挫折,成功不再有喜悅;沒(méi)有滄桑,我們不會(huì)有同情心。因此,不要幻想生活總是那么圓滿,生活的四季不可能只有春天。每個(gè)人的一生都注定要經(jīng)歷溝溝坎坎,品嘗苦澀與無(wú)奈,經(jīng)歷挫折與失意。
81.學(xué)識(shí)不如知識(shí),知識(shí)不如做事,做事不如做人。早安!
82.是非以不辯為解脫,煩惱以忍辱為智慧,辦事以盡力為有功。
83.別人不會(huì)在意你的一切,只有自己成就自己,才能在別人面前抬得起頭。說(shuō)服自己、感動(dòng)自己、征服自己,帶著真誠(chéng)感恩的`心,勇敢地走完選定的生活道路,決不回頭。
84.由于熱切地想要躲避過(guò)錯(cuò),我們卻常常更易陷入荒謬。
85.若不嘗試著做些能力之外的事,你就永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)。
86.我只在必要時(shí)才勇敢,勇敢并不代表你要到處闖禍。
87.僅僅憑借漂亮的羽毛,是不能成為高貴的鳥的。
88.你把心門打開,我的祝福會(huì)隨著風(fēng)兒飄進(jìn)來(lái);你把窗戶打開,我的祝福會(huì)隨著陽(yáng)光射進(jìn)來(lái);你把手機(jī)打開,我的祝福會(huì)隨著鈴聲響起來(lái)!早上好!
89.生命,不是孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。不于計(jì)較太多的功利、得失。安于當(dāng)下庸常的靜好,握一縷陽(yáng)光的暖意,在光陰中默然行走,感受那*凡瑣碎的日子包蘊(yùn)的淡淡的清喜。你會(huì)發(fā)現(xiàn),生命是如此的安然靜好,淡雅如詩(shī)。早安!
90.stellinglies.
91.點(diǎn)燃一盞愛心燈,散發(fā)大愛的光芒;架設(shè)一座真誠(chéng)橋,輸送溝通的快樂(lè);許下一個(gè)真摯愿,祈禱明天會(huì)更好。國(guó)際殘疾人日,讓愛心接力永不停,就會(huì)讓殘疾人朋友過(guò)的更加幸福快樂(lè)!
92.事業(yè)上得寸進(jìn)尺,生活中不論短長(zhǎng),何愁事業(yè)無(wú)成。
93.acontentedmindisacontinual/perpetualfeast.
94.想你是一種,思你是一份煎熬,不愛是一種折磨;見你是一種享受,想你有一種沖動(dòng),夢(mèng)你是一種幸福;伴你是一生所求,愛你一生無(wú)求。早安!
95.就在這兒,一定要成功!
96.別讓他人的語(yǔ)言,消滅了你追求夢(mèng)想的信心。
97.沒(méi)有人會(huì)讓我輸,除非我不想贏。
98.夢(mèng)想雖遙遠(yuǎn),但總會(huì)實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想真是一個(gè)奇妙的東西。我真的是希望人人都有夢(mèng)。我相信這個(gè)世界會(huì)因夢(mèng)想而改變!
99.有時(shí)候陽(yáng)光很好,有時(shí)候陽(yáng)光很暗。這就是生活。一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天。藍(lán)天屬于你,白云屬于你,東南西風(fēng)屬于你。早安!
100.人只有將寂寞坐斷,才可以重拾喧鬧;把悲傷過(guò)盡,才可以重見歡顏;把苦澀嘗遍,就會(huì)自然回甘。信了這些,就可以更坦然地面對(duì)人生溝壑,走過(guò)四季風(fēng)霜。言者隨意,但生命畢竟是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,每一寸時(shí)光都要自己親歷,每一杯雨露都要自己親嘗。
102.一切的一切,都逃不過(guò)主人的眼睛。
103.命運(yùn)給你一個(gè)低的起點(diǎn),是想告訴你,讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕對(duì)反擊的故事,這個(gè)故事關(guān)于獨(dú)立,關(guān)于夢(mèng)想,關(guān)于勇氣,關(guān)于堅(jiān)韌!
104.在最困難的時(shí)候鼓勵(lì)自己,在沒(méi)有人幫忙的時(shí)候自己給自己打氣,只有自己才是最靠得住的.人。經(jīng)常鼓勵(lì)自己,可以讓自己不因眼前的困難而不知所措,更不會(huì)因?yàn)槿松氖б舛鴱拇俗兊寐淦恰?BR> 105.timewillneverchangeandstopforanyperson.
106.生活本來(lái)就是一場(chǎng)惡戰(zhàn),給止疼藥也好,給巴掌也罷,最終都是要單槍匹馬練就自身膽量,誰(shuí)也不例外。
107.漫長(zhǎng)的人生,其實(shí)只是瞬間,一定學(xué)著,讓自己在人生途中,不后悔。
108.世上最美的,莫過(guò)于從淚水中掙脫出來(lái)的那個(gè)微笑。
109.在失敗投下陰影的地方,不遠(yuǎn)處也一定有成功的亮光。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇一
目前來(lái)說(shuō),是大作文最簡(jiǎn)單合理的寫法,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)。
整體的結(jié)構(gòu)其實(shí)大家都能把握,但是,想要得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),細(xì)節(jié)很重要。第一段要用什么形式的句子才能描述好數(shù)據(jù)的變化?第二段要用什么樣的原因來(lái)解釋?原因怎么寫才能顯得不敷衍?第三段改怎么總結(jié)?除了總結(jié)還要寫什么東西?等等這些都是我們模板中要解決的問(wèn)題。
那下面,看看我是怎么做的。
作文題目大體可以分為兩種類型,一個(gè)是數(shù)據(jù)隨時(shí)間變化的,另一個(gè)是某一時(shí)間段不同對(duì)象占比或絕對(duì)數(shù)量的。
這兩類題目在寫作時(shí)主要的區(qū)別在于第一段怎么寫,所以我在模板中根據(jù)兩類不同的作文題目給出了第一段的兩種寫法。
在大作文模板中,只有第一段是不相同的,其他的可以通用。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇二
1、山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)。
2、橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》)。
3、欲窮千里目,更上一層樓。(王之煥《登鸛雀樓》)。
4、沉舟側(cè)畔千帆過(guò),并樹前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)。
5、問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。(朱熹《觀書有感》)。
6、人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》)。
7、會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)。
8、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》)。
9、不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。(王安石《等飛來(lái)峰》)。
10、海日生殘夜,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)。
11、等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。(朱熹《春日》)。
12、舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。(劉禹錫《烏衣巷》)。
13、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。(白居易《賦得古原草離別》)。
(二)生活情趣。
1、采菊東籬下,悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)。
2、晨興理荒穢,戴月荷鋤歸。(陶淵明《歸園田居》)。
3、開軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。(孟浩然《過(guò)故人莊》)。
4、茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔,花木成畦手自栽。(王安石《書湖陰先生壁》)。
5、談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。(劉禹錫《陋室銘》)。
6、最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬。(辛棄疾《清平樂(lè)-村居》)。
7、黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。(陶淵明《桃花源記》)。
8、環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。(陶淵明《五柳先生傳》)。
(三)讀書。
1、盡信書則不如無(wú)書。(孟子)。
2、讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。(杜甫)。
3、書讀百遍,其義自見。
4、紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。(陸游)。
5、問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。(朱熹)。
6、書籍是人類進(jìn)步的階梯。(高爾基)。
7、為中華之崛起而讀書?。ㄖ芏鱽?lái))。
8、好讀書,不求甚解。每有會(huì)意,便欣然忘食。(陶淵明《五柳先生傳》)。
9、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(孔子)。
10、讀一本好書,就像和許多高尚的人談話。(德—歌德)。
(四)奉獻(xiàn)。
1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成揮淚始干。(李商隱《無(wú)題》)。
2、落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)。
3、橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。(魯迅)。
4、鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮)。
5、埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生了果實(shí),卻并不要求什么回報(bào)。(泰戈?duì)枺?BR> 6、僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)。
7、捧著一顆心來(lái),不帶半棵草去。(陶行知)。
8、欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)。
9、采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。(蜜蜂)。
10、我唯一的希望就是多有貢獻(xiàn)。(白求恩)。
(五)戰(zhàn)爭(zhēng)。
1、國(guó)破山河在,城春草木深。(杜甫《春望》)。
2、烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。(杜甫《春望》)。
3、朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。(《木蘭詩(shī)》)。
4、此去泉臺(tái)招舊部,旌旗十萬(wàn)斬閻羅。(陳毅《梅嶺三章》)。
5、角聲滿天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。(李賀《雁門太守行》)。
6、夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)。
7、人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲》)。
8、醉里挑燈看劍,夢(mèng)會(huì)吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。(辛棄疾《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》)。
9、一鼓作氣,再而衰,三而竭。(《左傳-曹劌論戰(zhàn)》)。
10、君子于役,不知其期。(《詩(shī)經(jīng)-君子于役》)。
11、聽婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰(zhàn)死。(杜甫《石壕吏》)。
12、折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧《赤壁》)。
(六)雄心壯志。
1、安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)。
2、先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)。
3、會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子-密州出獵》)。
4、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)。
5、壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。(岳飛《滿江紅》)。
6、日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。(曹操《觀滄海》)。
7、燕雀安知鴻鵠之志哉?(《史記-陳涉世家》)。
8、老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。(曹操《龜雖壽》)。
9、男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州。(李賀《南園》)。
(七)愛國(guó)。
1、僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)。
2、男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州。(李賀《南園》)。
3、天下興亡,匹夫有責(zé)。(顧炎武)。
4、但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。(王昌齡《出塞》)。
5、欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。(韓愈《左遷之藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)。
6、居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)。
7、位卑未敢忘憂國(guó)。(陸游)。
8、以身殉國(guó),何事不為?(陸游)。
9、了卻君王天下事,贏得生前身后名。(辛棄疾《破陣子》)。
10、寧做流浪漢,不做亡國(guó)奴。(豐子愷)。
11、國(guó)破尚如此,我何惜此頭。(吉鴻昌)。
12、錦繡河山好收拾,萬(wàn)民盡做主人翁。(朱德)。
13、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。(文天祥《過(guò)零丁洋》)。
(八)立志。
1、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(孔子)。
2、志不強(qiáng)者智不達(dá),言不信者行不果。(墨子)。
3、老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志。(王勃)。
4、燕雀安知鴻鵠之志哉?(《史記-陳涉世家》)。
5、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。(諸葛亮)。
7、壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。(陸游)。
8、生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。(李清照)。
9、古之成大事者,不惟有超世之才,亦有堅(jiān)忍不拔之志。(蘇軾)。
(九)思鄉(xiāng)、念友人、思親人。
1、但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)。
2、莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)。
3、遙知兄弟登高處,便插茱萸少一人。(王維《九月九日憶山東兄弟》)。
4、烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。(杜甫《春望》)。
5、夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。(馬致遠(yuǎn)《天凈-沙秋思》)。
6、斜暉脈脈水悠悠,腸斷白頻洲。(溫庭筠《夢(mèng)江南》)。
7、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)。
8、桃花潭水深千尺,不及汪倫贈(zèng)我情。(李白)。
9、山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)。
10、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長(zhǎng)江天際流。(李白《送孟浩然之廣陵》)。
11、勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(王維《送元二使安西》)。
12、我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)。
13、何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)。
14、莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。(高適《別董大》)。
15、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)。
16、鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。(王灣《次北固山下》)。
17、舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(李白《靜夜思》)。
18、春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?(王安石《泊船瓜洲》)。
19、君子之交淡如水,小人之交甘若醴。(莊子)。
20、有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?(孔子)。
(十)黃河。
1、黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。(王之渙《涼州詞》)。
2、白日依山盡,黃河入海流。(王之渙《登鸛雀樓》)。
3、君不見黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。(李白《將進(jìn)酒》)。
4、大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)。
5、峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。(張養(yǎng)浩《潼關(guān)懷古》)。
6、欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。(李白《行路難》)。
(十一)長(zhǎng)江。
1、江流天地外,山色有無(wú)中。(王維《漢江臨眺》)。
2、大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。(蘇軾《赤壁懷古》)。
3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長(zhǎng)江天際流。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)。
4、天門中斷楚江開,碧水東流到此回。(李白《望天門山》)。
5、日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。(白居易《憶江南》)。
(十二)高風(fēng)亮節(jié)。
1、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。(孟子)。
2、大丈夫?qū)帪橛袼?,不為瓦全。(李白藥)?BR> 3、粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。(于謙《石灰吟》)。
4、出淤泥而不染,濯清漣而不妖。(周敦頤《愛蓮說(shuō)》)。
5、不為五斗米折腰。(陶淵明)。
6、舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。(屈原)。
7、茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮《出師表》)。
8、非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(諸葛亮)。
9、不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。(陶淵明《五柳先生傳》)。
10、不以物喜,不以己悲。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)。
(十三)舍生取義。
1、生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。(孟子《魚我所欲也》)。
2、取義成仁今日事,人間遍種**。(陳毅《梅嶺三章》)。
3、毅魄歸來(lái)日,靈旗空際看。(夏完淳《別云間》)。
4、生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。(李清照《夏日絕句》)。
5、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。(文天祥《過(guò)零丁洋》)。
6、視死如歸。(司馬遷)。
(十四)勤奮。
1、一勤天下無(wú)難事。(韓愈)。
2、讀書勤乃成,不勤腹中空。(韓愈)。
3、書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
4、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一份辛苦一份才。(華羅庚)。
5、應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在乎點(diǎn)滴勤。(陳毅)。
6、天才出于勤奮。(高爾基)。
7、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的.靈感。(愛迪生)。
8、業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。(韓愈)。
(十五)讀書方法。
1、學(xué)者先要會(huì)疑。(朱熹)。
2、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?(孔子)。
3、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(孔子)。
4、讀書不得要領(lǐng),勞而無(wú)功。(張之洞)。
5、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一只眼睛看到紙的背后。(歌德)。
(十六)惜時(shí)。
1、子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜?!保鬃樱?。
2、少壯不努力,老大徒傷悲。(樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》)。
3、一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
4、莫等閑,白了少年頭,空悲切。(岳飛《滿江紅》)。
5、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
6、盛年不再來(lái),一日難再晨。(陶潛)。
(十七)江南風(fēng)景。
1、日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。(白居易《憶江南》)。
2、千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧《江南春》)。
3、接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。(楊萬(wàn)里)。
4、亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)。
(十八)夸張。
1、白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。(李白)。
2、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。(李白《望廬山瀑布》)。
3、金樽清酒斗十千,玉盤珍饈值萬(wàn)錢。(李白《行路難》)。
4、桃花潭水深千尺,不及汪倫贈(zèng)我情。(李白《贈(zèng)汪倫》)。
5、萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。(《木蘭詩(shī)》)。
6、瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)。
7、千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)。
8、兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。(李白《早發(fā)白帝城》)。
(十九)比喻。
1、忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)。
2、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章《詠柳》)。
3、馬作的盧飛快,共如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子》)。
4、床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)。
5、欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
6、峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)。
(二十)擬人。
1、一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)。(王安石《書湖陰先生壁》)。
2、落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)。
3、好于知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)。
4、蓬山此去無(wú)多路,青鳥殷勤為探看。(李商隱《無(wú)題》)。
1、明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)。
2、舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(李白《靜夜思》)。
3、但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。(蘇軾)。
4、人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。(蘇軾)。
5、明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。(辛棄疾《西江月》)。
6、明月松間照,清泉石上流。(王維《山居秋暝》)。
7、我寄愁心與明月,隨君直到夜朗西。(李白)。
8、晨興理荒穢,戴月荷鋤歸。(陶淵明《歸園田居》)。
9、日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。(曹操《觀滄?!罚?。
10、無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。(李煜《相見歡》)。
11、庭下如積水空明,水中藻、荇交橫。(蘇軾《記承天寺夜游》)。
12、青天有月來(lái)幾時(shí),我今聽杯一問(wèn)之。(李白)。
(二二)山。
1、山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)。
2、山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)。
3、水何澹澹,山島竦峙。(曹操《觀滄海》)。
4、綠樹村邊合,青山郭外斜。(孟浩然《過(guò)故人莊》)。
5、橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》)。
6、會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)。
7、登東山而小魯,登泰山而小天下。(孔子)。
(二三)水。
1、孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。(白居易《錢塘湖春行》)。
2、黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。(李白《將進(jìn)酒》)。
3、誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。(蘇軾)。
4、桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(李白)。
5、至于夏水襄陵,沿溯阻絕。(酈道元《三峽》)。
6、水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無(wú)礙。(吳均《與朱元思書》)。
(二四)花。
1、感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)。
2、接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。(楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》)。
3、夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。(孟浩然《春曉》)。
4、四面荷花三面柳,一城山色半城紅。(劉鳳詰《詠大明湖》)。
5、茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔,花木成畦手自栽。(王安石《書湖陰先生壁》)。
6、亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)。
7、落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)。
8、日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。(白居易《憶江南》)。
(二五)鳥。
1、春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》)。
2、千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。(劉宗元《江雪》)。
3、山氣日夕佳,飛鳥相與還。(杜甫《望岳》)。
4、蕩胸生層云,決眥入歸鳥。(杜甫《望岳》)。
5、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)。
6、幾只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
7、月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。(張繼《楓橋夜泊》)。
8、明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。(辛棄疾《西江月》)。
(二六)馬。
1、山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》。
2、但是龍城飛將在,不教胡馬度陰山。(王昌齡《出塞》)。
3、亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)。
4、夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)。
5、馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子》)。
6、千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。(韓愈《馬說(shuō)》)。
7、愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。(《木蘭詩(shī)》)。
8、云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)。
(二七)春。
1、千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧《江南春》)。
2、國(guó)破山河在,城春草木深。(杜甫《春望》)。
3、渭城朝雨悒輕塵,客舍青青柳色新。(王維《送元二使安西》)。
4、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》)。
5、沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。(志南《絕句》)。
6、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)。
7、碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。(賀知章《詠柳》)。
8、春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。(《游園不值》)。
9、等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。(朱熹《春日》)。
10、春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?(王安市《泊船瓜洲》)。
(二八)夏。
1、接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。(楊萬(wàn)里)。
2、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬(wàn)里《小池》)。
3、明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。(辛棄疾)。
4、稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片。(同上)。
5、黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)。
6、夜來(lái)南風(fēng)起,小麥覆隴黃。(白居易《觀刈麥》)。
(二九)秋。
1、枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。(馬志遠(yuǎn)《天凈沙-秋思》)。
2、停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。(杜牧《山行》)。
3、自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇三
在所有的科目中,我最頭疼的是英語(yǔ)。語(yǔ)文不錯(cuò),但是學(xué)英語(yǔ)感覺(jué)太復(fù)雜了。從討厭英語(yǔ)到熱愛英語(yǔ),我也有過(guò)一些過(guò)程。
當(dāng)然漢語(yǔ)是普通話,放松自然。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)課程,一直困擾著我。剛開始學(xué)不好,自然會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。
有一天,朋友告訴我,英語(yǔ)其實(shí)和漢語(yǔ)一樣,只是用另一種語(yǔ)言表達(dá)你的想法。
其實(shí)這樣想也沒(méi)什么不好。是一種語(yǔ)言,可以表達(dá)自己的感情。我喜歡文字,因?yàn)樗枋隽宋覂?nèi)心的感受,也可以描述我內(nèi)心無(wú)法訴說(shuō)的感受。
我喜歡與人交談,但為什么我不能用不同的語(yǔ)言與人交談?想到這一點(diǎn),我似乎對(duì)英語(yǔ)并不那么反感。
于是我開始背單詞,背短文,理解語(yǔ)法,熟悉語(yǔ)感。偶爾會(huì)和英語(yǔ)老師問(wèn)一些問(wèn)題。
其實(shí)只要你肯做一件事,上帝也不會(huì)對(duì)你太苛刻。雖然路上還有那么多困難,但還是想像以前一樣放棄。不過(guò)還好我沒(méi)有。
慢慢的,我開始愛上了這種感覺(jué),上帝不會(huì)虧待每一個(gè)努力的人。我的英語(yǔ)越來(lái)越好,成績(jī)也越來(lái)越好。
以前看到英語(yǔ)就頭疼,現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)有了很好的印象。
是的,英語(yǔ)就像正常說(shuō)話一樣,只是方式不同。就像漢字一樣,可以表達(dá)我們的感情,可以是一句暖心的話,也可以是一篇?jiǎng)?lì)志的文章。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇四
媽媽,又是三八婦女節(jié)了。在這個(gè)溫暖的節(jié)日里,我想給你我最真誠(chéng)的祝福:“三八節(jié)快樂(lè)!”
媽媽,您對(duì)我照顧得很好:多年來(lái),您為我們付出了常人沒(méi)有付出的辛苦,您為我們積蓄了金錢,也為我們掙了自己。媽媽,你為我們付出了太多。我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。媽媽,我會(huì)永遠(yuǎn)記得你為我們做的一切。
我不會(huì)忘記你無(wú)數(shù)次給我洗衣服,無(wú)數(shù)次給我蓋被子,你為我做了太多。我永遠(yuǎn)不會(huì)數(shù)數(shù),不會(huì)數(shù)數(shù)...
我不會(huì)忘記,每次你想盡辦法給我做一頓好飯,我都覺(jué)得不好吃。每次都是你按照我的喜好來(lái)做,但是我總是很挑剔。菜不好的時(shí)候,我撅著嘴表示不滿。你讓我多吃點(diǎn),我雖然沒(méi)勸,還是那么挑剔?,F(xiàn)在,我真的不應(yīng)該想起來(lái)。讓我“毀掉”你辛辛苦苦做的食物?,F(xiàn)在想想,真的很后悔!
媽媽,我不知道你綁了我多少次辮子。每次都是用意念綁著,怕頭發(fā)亂了,就綁的緊一點(diǎn)。但是我覺(jué)得太痛苦了,對(duì)你發(fā)脾氣。你最后每次都笑,但有時(shí)候我態(tài)度堅(jiān)決,你只好搖頭嘆息。
媽媽,我不知道你催了我多少次寫作業(yè),但是我總是拖拖拉拉,你對(duì)我學(xué)的東西一無(wú)所知,所以你只能催我寫作業(yè),但你只是對(duì)我的學(xué)習(xí)焦慮,因?yàn)槟悴欢?,你也無(wú)能為力!
媽媽,我向你發(fā)誓:我再也不拖了,我會(huì)好好學(xué)習(xí),讓你不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)!
是的,你想要的回報(bào)就是我好好學(xué)習(xí),出人頭地。媽媽,我不會(huì)讓你失望的!
俗話說(shuō):“可是多少愛情有一寸長(zhǎng)的草,你得到了三個(gè)春暉嗎?”是的,我母親的愛永遠(yuǎn)得不到回報(bào)。我媽的善良,山比山高,海比海深。言語(yǔ)無(wú)法形容...
媽媽,你現(xiàn)在對(duì)我唯一的希望就是好好學(xué)習(xí),為現(xiàn)在中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí),為未來(lái)我們偉大祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)!
媽媽,我必須努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。獎(jiǎng)勵(lì)你成績(jī)好。等我長(zhǎng)大掙錢了,我應(yīng)該先想到媽媽。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記媽媽對(duì)我的好。我一定要孝敬母親,不辜負(fù)她的希望,讓她失望!
[三八征文示例2]。
音樂(lè)課上,老師教了我們一首歌,唱的是:全世界的媽媽都是一樣的……也許媽媽對(duì)孩子的愛都是一樣的,但是每個(gè)媽媽都有自己的特點(diǎn),我媽就是特別的那個(gè)。
我媽今年三十多歲。她又高又瘦,所以她穿著所有的衣服都很好看。她經(jīng)??梢员环Q贊為年輕漂亮,她為此非常自豪??梢岳斫猓说奶摌s心在作怪!但她也有她的煩惱,就是臉上時(shí)不時(shí)出現(xiàn)幾顆小疙瘩。我和爸爸經(jīng)常取笑她長(zhǎng)痘痘,叫她“紅豆餅”,讓她很煩。有時(shí)候她真的生氣了,我和爸爸都不敢“火上澆油”。
我覺(jué)得我媽有時(shí)候就像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子,跟我一樣。她搶了我的零食,陪我看動(dòng)畫片和漫畫書,看有趣的地方。她笑得比我還厲害!爸爸總說(shuō)她不像個(gè)大人,讓我“不好”。其實(shí)我和我媽很像。我們倆都喜歡吃薯片,喜歡貓樂(lè)的動(dòng)漫角色——阿奎,喜歡看中國(guó)古代史的書,喜歡看《鑒寶》《百家講壇》,最喜歡的地方是書店。和媽媽在一起,你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú),永遠(yuǎn)不用擔(dān)心沒(méi)有話題。
我媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。她會(huì)每天仔細(xì)檢查我的作業(yè)。如果我的作業(yè)有錯(cuò)誤,她會(huì)耐心地給我解釋,直到我理解為止。假期她會(huì)帶我預(yù)習(xí)新學(xué)期的科目,所以我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得學(xué)習(xí)很辛苦,反而覺(jué)得特別輕松。我覺(jué)得我媽最好的一點(diǎn)就是不像有些媽媽那樣強(qiáng)迫孩子去很多補(bǔ)習(xí)班報(bào)名,而是尊重我的愛好,帶我去學(xué)我最喜歡的圍棋。每個(gè)周末,我媽媽都會(huì)送我去上課。我下棋贏了,她會(huì)夸我:“孩子,你真棒!”我下棋輸了,她總是鼓勵(lì)我:“沒(méi)關(guān)系,下次努力?!蔽覌尶偢艺f(shuō):“人生如棋。不能讓輸贏影響心情。盡力就好?!逼鸪跷也惶靼姿囊馑?,但現(xiàn)在似乎有點(diǎn)明白了。以后無(wú)論做什么,我都會(huì)努力去做,就像媽媽告訴我的那樣,做最好的自己。
但是我媽也有缺點(diǎn)。有時(shí)候她的脾氣很暴躁,一生氣就很可怕。當(dāng)我犯錯(cuò),學(xué)習(xí)偷懶的時(shí)候,她會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,有時(shí)候會(huì)教訓(xùn)我?guī)最D,然后她會(huì)后悔,可憐的跟我道歉。不知怎么的,就算我再生氣,我也忍不住原諒她。唉!江山易改,本性難移。我不知道什么時(shí)候才能忍受她的“折磨”!
我媽就是這樣的人。她有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。她非常真實(shí)可愛。雖然有時(shí)候她很可怕,但是我從心底里喜歡她!希望媽媽永遠(yuǎn)都是那么年輕漂亮!
媽媽,我愛你!祝你節(jié)日快樂(lè)!
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇五
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)。
整體的結(jié)構(gòu)其實(shí)大家都能把握,但是,想要得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),細(xì)節(jié)很重要。第一段要用什么形式的句子才能描述好數(shù)據(jù)的變化?第二段要用什么樣的原因來(lái)解釋?原因怎么寫才能顯得不敷衍?第三段改怎么總結(jié)?除了總結(jié)還要寫什么東西?等等這些都是我們模板中要解決的問(wèn)題。
那下面,看看我是怎么做的。
所有圖表作文題目大體可以分為兩種類型,一個(gè)是數(shù)據(jù)隨時(shí)間變化的,另一個(gè)是某一時(shí)間段不同對(duì)象占比或絕對(duì)數(shù)量的。
這兩類題目在寫作時(shí)主要的區(qū)別在于第一段怎么寫,所以我在模板中根據(jù)兩類不同的作文題目給出了第一段的兩種寫法。
在大作文模板中,只有第一段是不相同的,二三段可以通用。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇六
1、人難我也難,我不畏難;人易我也易,我不大意。
2、面對(duì)機(jī)遇,不猶豫;面對(duì)抉擇,不彷徨;面對(duì)決戰(zhàn),不懼怕!
3、在即將中考的最后幾天里,愿盡的可能,在遠(yuǎn)方傾訴我的祝福,相信自己的夢(mèng)想與汗水,成功與好運(yùn)相伴,中考大捷!
4、爭(zhēng)分奪秒,鏖戰(zhàn)百日,走向成功,共創(chuàng)輝煌。
5、一分耕耘,一分收獲,未必;九分耕耘,會(huì)有收獲,一定!
6、道路坎坷,擋不住前進(jìn)的腳步;一路艱辛,澆不滅必勝的信心。
7、心若在,夢(mèng)就在,只要做,就能行。
8、人不可有傲態(tài),但不可無(wú)傲骨。
9、我品嘗著拼搏的快樂(lè),拼搏精彩著我的生活。
10、人生如果錯(cuò)了方向,停止就是進(jìn)步。
11、擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個(gè)夢(mèng)。
12、自信,是無(wú)盡智慧的凝聚。平淡,是成功路上的驛站。
13、重要的不是發(fā)生了什么事,而是要做哪些事情來(lái)改善它!
14、只要你肯努力,夢(mèng)想能夠到達(dá)的地方,總有一天腳步也會(huì)到達(dá)。
15、不苦不累,初三無(wú)味;不拼不搏,等于白活。
16、不管你有多大壓力,這一年你只能前進(jìn),不管你有多少無(wú)奈,這一次你只能拼博。
17、努力拼搏磨礪意志,團(tuán)結(jié)友愛堅(jiān)持到底。
18、鑼鼓共鳴,百花齊放養(yǎng)兵千日,用在一時(shí)。
19、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。
20、青霄有路終須到,金榜題名待日歸。
21、如果懼怕前面跌宕的山巖,生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
22、只有收獲,才能檢驗(yàn)耕耘的意義;只有拼搏,方可衡量人生的價(jià)值。
23、不積硅步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。
24、成功者決不放棄,放棄者決不成功!
25、計(jì)劃要細(xì),動(dòng)手要早,落實(shí)要準(zhǔn)。計(jì)劃與目標(biāo)、行動(dòng)一致。
26、珍惜時(shí)間、創(chuàng)造奇跡、不經(jīng)風(fēng)雨、怎見彩虹。
27、加油!我們的時(shí)間利用率應(yīng)達(dá)到:nba第四場(chǎng)最后一分鐘!
28、成功者愿意做失敗者不愿意做的事情,所以他成功!
29、不要去考慮自己能夠走多快,只要知道自己在不斷努力向前就行,路對(duì)了,成功就不遠(yuǎn)了。
30、即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。加油,初三考生!
31、我自信,我拼搏,我出色,我成功。
32、一個(gè)勇敢的人。勇敢地打拼,勇敢地承擔(dān),勇敢地面對(duì)——這才是一種積極的人生態(tài)度,也唯有勇敢才能讓自己方正做人,踏實(shí)做事;也唯有勇敢,我們才會(huì)多一份贏取人生的把握。
33、師生莫等閑,協(xié)力齊心,共同鑄就新輝煌。
34、寧愿跑起來(lái)被拌倒無(wú)數(shù)次,也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。
35、眼淚不是我們的答案,拼搏才是我們的.選擇。
36、你是泊于青春的港口的一葉小舟,愿你揚(yáng)起信念的帆,載著希望的夢(mèng)幻,駛向遼闊的海洋。
37、百日拼搏,一朝圓夢(mèng)。捷報(bào)飛傳,名題金榜。
38、我拼命,我可以!只有奮斗的人生才是真正的人生??!
39、再搏百天,成功在望!相信自己,百煉成鋼!
40、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
41、合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間?!鲁跞锌嫉膶W(xué)生。
42、博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。
43、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀,堅(jiān)韌地飛吧!不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo),飛向美好的人生。
44、要想成為強(qiáng)者,決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。
45、一分耕耘,一分收獲,未必;九分耕耘,會(huì)有收獲,一定!
46、生活若剝?nèi)ダ硐搿?mèng)想、幻想,那生命便只是一堆空架子。
47、再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。
48、最難的題,對(duì)你而言,并不一定在于最后一道。
49、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí),卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
50、征服命運(yùn)的常常是那些不甘等待機(jī)遇恩賜的人。
51、成敗是非本無(wú)定王侯將相寧有種,臥薪嘗膽搏白日傲視群雄我稱雄。
52、你特別愛動(dòng)腦筋,常常一鳴驚人,讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩!
53、與其擔(dān)驚受怕拖拉作業(yè),不如踏實(shí)勤奮努力學(xué)習(xí)。
54、困難,激發(fā)前進(jìn)的力量;挫折,磨練奮斗的勇氣;失敗,指明成功的方向。
55、只有那些能耐心把簡(jiǎn)單事做得完美的人,才能獲得做好困難事的本領(lǐng)。
56、把汗水變成珍珠,把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!
57、要讓事情改變,先改變我自己;要讓事情變得更好,先讓自己變得更好!
58、風(fēng)帆不掛在桅桿是塊無(wú)用的布,理想不付諸行動(dòng)是虛無(wú)飄渺的霧。
59、人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。
60、勤思則得,善問(wèn)則裕,廣泛交流,深入切磋。
61、累累的創(chuàng)傷就是生命給你最好的禮物,因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上面都標(biāo)志著前進(jìn)的一步。
62、知識(shí)改變命運(yùn),勤奮創(chuàng)造未來(lái)。
63、忍別人所不能忍的痛,吃別人所不能吃的苦,是為了收獲別人得不到的收獲。
64、揮一揮手,送你先走,我的瀟灑微笑,但愿你永遠(yuǎn)記住。中考如期而至,希望你我初中,相約在理想的學(xué)校里再見!
65、勤在寒窗苦讀時(shí),樂(lè)在金榜題名后。
66、夢(mèng)想只要能能持久,就能成為現(xiàn)實(shí)。
67、人生能有幾回博,此時(shí)不博何時(shí)博。
68、健康身體是基礎(chǔ),良好學(xué)風(fēng)是條件,勤奮刻苦是前提,學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵,心理素質(zhì)是保證。
69、有高水平的集體,才有高水平的個(gè)人。
70、學(xué)無(wú)止境,愛拼才會(huì)贏。初三的中考學(xué)子們,一起努力拼搏吧!
71、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水你只能選擇一樣。
72、揮灑今朝汗水、創(chuàng)造明日輝煌。
73、亮出你的理想,抓住升學(xué)時(shí)機(jī);拼出你的實(shí)力,品嘗成功喜悅。
74、此刻打盹,你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)!
75、積一時(shí)之跬步,臻千里之遙程。
76、不管追求什么目標(biāo),都應(yīng)堅(jiān)持不懈。
77、再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。
78、生命之中最快樂(lè)的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懶散,而非失敗。
79、忘時(shí),忘物,忘我。誠(chéng)實(shí),樸實(shí),踏實(shí)。
80、月寒更覺(jué)日暖,分別更戀相聚,在這畢業(yè)之時(shí),祝愿你——萬(wàn)事如意,我們的生活充滿了陽(yáng)光和歡笑快樂(lè)地跳吧,世界屬于我們!
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇七
1.半球位置:亞洲大部分位于東半球、北半球。
2.瀕臨海洋:亞洲北部為北冰洋,東部為太平洋,南部是印度洋。
亞洲西南以蘇伊士運(yùn)河與非洲為界;。
南面隔海與大洋州相望;東北隔白令海峽與北美洲相望。
4.亞洲是世界上面積的洲,也是跨緯度最廣、東西距離最長(zhǎng)的一個(gè)洲。
5.亞洲分區(qū):按地理方位將亞洲分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞、北亞。
6.亞洲地形特點(diǎn):地面起伏大,中間高,四周低;地形復(fù)雜多樣,以高原、山地為主。
7.主要地形區(qū):青藏高原西西伯利亞平原。
8.主要河流及注入海洋:鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河注入北冰洋;黃河、長(zhǎng)江、媚公河流入太平洋,恒河注入印度洋。
9.河流分布特點(diǎn):大多發(fā)源于中部山地、高原的河流,呈放射狀流向周邊的海洋。原因是亞洲地勢(shì)中間高、四周低。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇八
一、明確幼兒英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)首先,明確幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo),不是為了習(xí)得高水平的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),體現(xiàn)龐大的詞匯量,而是通過(guò)英語(yǔ)這一語(yǔ)言教學(xué)。一方面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣及對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的敏感性,為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ);而另一方面則通過(guò)語(yǔ)言發(fā)展幼兒的交往能力及培養(yǎng)科學(xué)的語(yǔ)言習(xí)得技巧,初步形成對(duì)多元文化的理解和尊重。
其次,幼兒英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)要明確,便于理解和操作。當(dāng)英語(yǔ)活動(dòng)游戲化時(shí),目標(biāo)的明確一定是以要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目的為依據(jù),不可寬泛、概括、難操作。如培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力等等。
最后,為了使幼兒能在教學(xué)中更多的體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣,目標(biāo)對(duì)于幼兒應(yīng)是隱蔽的,但在教師心中卻是清楚的。當(dāng)游戲與教學(xué)相結(jié)合時(shí),游戲與教學(xué)的目標(biāo)要一致。游戲作為教學(xué)的輔助手段必須為教學(xué)服務(wù),二者相匹配。
二、選擇的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是幼兒感興趣的幼兒階段的認(rèn)識(shí)往往是無(wú)意識(shí)多于有意識(shí),幼兒所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)很多是在日常生活和游戲活動(dòng)中無(wú)意識(shí)地、自然而然地記住的。英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)幼兒年齡及身心發(fā)展特點(diǎn),在不超出或者接受能力范圍內(nèi)進(jìn)行,選擇他們所熟悉的基本內(nèi)容。
三、注重游戲化的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)游戲化的幼兒英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織是為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),以游戲?yàn)橛變旱闹饕顒?dòng)形式,對(duì)教育內(nèi)容的具體展開和教育方式、方法的具體運(yùn)用。要根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、生活經(jīng)驗(yàn)、年齡特點(diǎn)和他們的興趣愛好,組織設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的活動(dòng),創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境和輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),在游戲中學(xué),在環(huán)境中學(xué)。
游戲化的幼兒英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)一般分成3個(gè)層次,它是一個(gè)由感知---理解---運(yùn)用---發(fā)展的認(rèn)知過(guò)程。這樣的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了斯金納提倡的“小步遞進(jìn)程序”。目的在于使學(xué)習(xí)者容易完成,每完成一步都能得到積極的強(qiáng)化,并體驗(yàn)到自己是在向著一個(gè)特定的目標(biāo)前進(jìn)并享受著這種進(jìn)步的快樂(lè)。第一層次,創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,教師展示新授內(nèi)容。語(yǔ)言的使用離不開特定的語(yǔ)言情景。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境是活動(dòng)設(shè)計(jì)中極為重要的一環(huán)。所謂語(yǔ)境,即語(yǔ)句的上下文。心理語(yǔ)言學(xué)家的'研究表明,幼兒的理解力在很大程度上依賴于環(huán)境,局限于此時(shí)此地的具體事務(wù),幼兒的記憶也依賴于環(huán)境。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,既是幫助幼兒正確理解語(yǔ)言含義的重要依據(jù),也是消除緊張,激發(fā)幼兒交際欲望,鼓勵(lì)幼兒積極參與的有效方法,更是培養(yǎng)幼兒在語(yǔ)言環(huán)境中準(zhǔn)確得體地使用英語(yǔ)進(jìn)行焦急的必由之路。因此,在設(shè)計(jì)組織時(shí),應(yīng)首先考慮創(chuàng)設(shè)盡可能真實(shí)有趣的情景。
第一層次的活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織的關(guān)鍵是通過(guò)情景創(chuàng)設(shè),幫助幼兒在特定的語(yǔ)境中整體感知、理解語(yǔ)言材料,激發(fā)強(qiáng)烈的交際需要和參與欲望,為下一步的模仿操練做好準(zhǔn)備。
第二層次,模擬操練,幫助幼兒消化所學(xué)內(nèi)容。英語(yǔ)教學(xué)主要是培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言實(shí)踐能力。不經(jīng)反復(fù)的模仿操練,幼兒不可能掌握語(yǔ)言,沒(méi)有大量的聽說(shuō)實(shí)踐,也不可能達(dá)到熟練的運(yùn)用。此時(shí),一般側(cè)重于機(jī)械訓(xùn)練,確保幼兒能有足夠的語(yǔ)言實(shí)踐量,使新知識(shí)的感知及理解鮮明、完整、深刻。但是,游戲能讓幼兒避免枯燥乏味的單純訓(xùn)練,它可以使幼兒在富于變化、生動(dòng)有趣的一系列游戲活動(dòng)中逐步熟悉并習(xí)得單詞。
如緊接上一層活動(dòng)的小游戲“喜歡的花”ilikethered(yellowink…)flower,聽到教師指令,幼兒則躲藏到某種顏色的花朵后面,待幼兒熟悉規(guī)則后,可請(qǐng)幼兒發(fā)指令,用這樣的游戲來(lái)鞏固。
第三層次,運(yùn)用擴(kuò)展,引導(dǎo)幼兒鞏固和發(fā)展已學(xué)知識(shí)。讓幼兒初步掌握的內(nèi)容得到及時(shí)的鞏固、整理和運(yùn)用。如whatcolorisit?這個(gè)活動(dòng)到了此環(huán)節(jié),可通過(guò)游戲“種花”let'splan,將幼兒分成三組,自由在花園圖上種上自己喜歡的花,邊種邊說(shuō)出花的顏色。三個(gè)層次的游戲?qū)訉舆f進(jìn)地幫助幼兒學(xué)習(xí)鞏固---整理單詞,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和玩耍。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇九
親愛的朋友們:
人有旦夕禍福,月有陰晴圓缺。我企業(yè)xxx職工于20xx年x月x日夜里下班了回家的路上產(chǎn)生車禍?zhǔn)鹿?,在xxx醫(yī)院門診歷經(jīng)二天兩夜的搶救無(wú)效不幸身亡。這晴天霹靂的信息讓xxx的親人以及盆友、朋友都哀痛十分。
xxx是一位誠(chéng)信心地善良、認(rèn)真勤奮、能任勞任怨的人,與朋友中間交往和睦,團(tuán)結(jié)同事,認(rèn)真參與企業(yè)舉行的各類主題活動(dòng)。在朋友中獲得了一致五星好評(píng),她之前說(shuō)過(guò)的一句讓人印象深刻得話,她講:“不管一切事兒,不做則以,要做就需要保證最好是”,她不止是那樣講了,也那樣干了。每一天都能見到她在工作上,不論是臟活或是累活都能積極的去搞好,便是她的這類激情的沖勁為大家的工作中產(chǎn)生了新的氛圍。
xxx的老公是做零工的,一向沒(méi)有固定不動(dòng)的收益,也有一對(duì)尚在學(xué)齡的子女,公公早已60歲了,已無(wú)勞動(dòng)者發(fā)展?jié)摿?,家中?jīng)濟(jì)發(fā)展壓力太大,家中支出大多數(shù)依靠xxx。xxx的離開,對(duì)這一并不富有的小家庭是個(gè)破壞性的嚴(yán)厲打擊。
朋友們,無(wú)論您是不是熟悉xxx,是不是曾與她共事交往,您都可以伸出援手去幫助她。在那里,大家沒(méi)有豪言壯語(yǔ),大家沒(méi)有康慨陳詞,解決這一家中的艱難和悲劇,大家向全體人員小伙伴提倡:只需大家有發(fā)展?jié)摿?,就盡自身一份力,外伸彼此的援手,在星期一早晨的募捐會(huì),用您的一份情意,為大家xxx的家中再次點(diǎn)燃期待之火,讓這一家中感受到我們的愛和溫暖,有大家在身邊便會(huì)有期待!
“愛人者,人恒愛之!”認(rèn)知您的關(guān)懷,致以真摯的謝意!
xxx企業(yè)。
20xx年xx月xx日。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇十
書面表達(dá)意在考查考生能否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思想交流。該題型的確立對(duì)學(xué)生寫作方面的訓(xùn)練無(wú)疑起到了很大的促進(jìn)作用。從以往多年的書面表達(dá)題來(lái)看,該題型具備以下幾個(gè)特征:1.以記敘文和應(yīng)用文為主。其中看圖8次,表格3次,提示4次。2.以第一人稱開始,每篇10句左右。3.以國(guó)內(nèi)生活為主,主要以學(xué)校生活為背景。4.以交際為寫作的目的。
寫作時(shí)要特別注意以下幾方面:1.目的性:明確是要獲得信息還是要傳達(dá)信息,獲得和傳達(dá)哪些信息,讀者是何人。2.準(zhǔn)確性:用詞、書寫、語(yǔ)法,以及句子和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。3.流暢性:表述簡(jiǎn)潔到位、有條理、連貫。4.得體性:語(yǔ)言表述地道,符合國(guó)家的語(yǔ)言傳統(tǒng)和文化習(xí)慣,沒(méi)有受漢語(yǔ)影響。5.完整性:要點(diǎn)完整,表達(dá)全面。
高考英語(yǔ)基本分類。
一、閱讀是獲得更綜合、更復(fù)雜、更精確信息的必要手段,考生在做閱讀理解時(shí),不僅要看懂文章的字面意思,還需要針對(duì)不同題材和體裁的篇目運(yùn)用不同的方法作出正確的選擇。一般來(lái)說(shuō),詞匯、閱讀速度和理解能力是閱讀理解中三個(gè)最重要且有相互聯(lián)系的因素。
1、閱讀的方法可以使用以下幾種:
(1)跳讀:就是快速的一步閱讀法。實(shí)際上是有選擇閱讀,找關(guān)鍵詞。用這種閱讀方法回答who、what、when、where之類的問(wèn)題最為有效。
(2)略讀:指比跳讀慢些的二步閱讀法。即泛泛地、粗略地快速閱讀,目的是了解大意,對(duì)文章有個(gè)總的概念。此種閱讀方法能回答why、how之類的問(wèn)題。
(3)精讀:即最細(xì)致、最慢的深層閱讀方法,目的是求得對(duì)所讀文章的全部意義的理解與掌握。
2、在使用閱讀技巧時(shí)盡量做到以下幾點(diǎn):
(1)帶著問(wèn)題閱讀短文。
(2)找出主題句、確定中心思想。
(3)推斷單詞、句子和文章的含義。
(4)盡快選擇答案。
二、不同體裁文章的特點(diǎn)。
1、記敘文。
記敘文又可分傳記類和故事類。
傳記類文章在閱讀中時(shí)間是全文的關(guān)鍵,根據(jù)時(shí)間我們可以找到相關(guān)的事件,抓住文章的主要內(nèi)容。
故事類文章情節(jié)性較強(qiáng),閱讀時(shí)要注意故事中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和發(fā)生的事件,這些都是文章中的主要內(nèi)容和信息,對(duì)于準(zhǔn)確理解文章十分重要。
2、說(shuō)明文。
說(shuō)明文是對(duì)事物的形狀、性質(zhì)、特征、成果或功用等進(jìn)行介紹,解釋或闡述的文章。把握所說(shuō)明事物的特征和本質(zhì)是理解說(shuō)明文的關(guān)鍵。說(shuō)明事物特征的方法很多,主要有定義法、解釋法、比較法、比喻法、數(shù)字法、圖表法、引用法和舉例法等。
(1)數(shù)字說(shuō)明文。
在閱讀數(shù)字說(shuō)明文時(shí)要特別注意文中數(shù)字的含義,從這些數(shù)字中可以找到文章的主要內(nèi)容。
(2)解釋說(shuō)明文。
解釋說(shuō)明文著重說(shuō)明事物的本質(zhì)、特征和功用等。許多科普文章都屬于這一類。在閱讀這類文章時(shí)要學(xué)會(huì)解決what,how,why等一類的問(wèn)題。它們是文章的關(guān)鍵。如能帶著這些問(wèn)題閱讀,將會(huì)更迅速抓住文章的主題。
(3)比較說(shuō)明文。
比較說(shuō)明文是通過(guò)對(duì)比方法說(shuō)明問(wèn)題。在閱讀這類文章時(shí)要善于把握全篇陳述的基本傾向。作者在談?wù)撘粋€(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題時(shí)總要顧及到爭(zhēng)議的各個(gè)方面。但是,在一般情況下,作者的陳述總要傾向于某一種觀點(diǎn)。
3、應(yīng)用文。
應(yīng)用文涉及的范圍比較廣,包括廣告、通知、書信等。應(yīng)用文一般語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,省略及不規(guī)范的句子較多。閱讀時(shí)一般要求考生全面掌握文章中提供的信息,并運(yùn)用這些信息去解決問(wèn)題。因此對(duì)題干的理解尤為重要。
閱讀理解的考題分為客觀理解題(是指在短文中客觀存在的事實(shí),客觀信息的答案一般都可以在原文中找到。即理解文中的具體事實(shí)或抽象概念)和主觀理解題(這類問(wèn)題都不可能直接從原文中找到答案,須通過(guò)閱讀文章對(duì)文章主旨和深層含義有更深理解,并據(jù)此進(jìn)行判斷和推理)。
其中細(xì)節(jié)理解題和猜測(cè)詞義題屬于客觀題;主旨大意題和推理判斷題屬于主觀題。
針對(duì)不同類型的題目,要在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中,結(jié)合具體的題目,給學(xué)生進(jìn)行解題方法的指導(dǎo)和講解。對(duì)于客觀題,要提醒他們閱讀時(shí)關(guān)注文章的細(xì)節(jié),如時(shí)間,地點(diǎn)或一些具體數(shù)字,在選擇答案時(shí),務(wù)必從原文中找到確切的依據(jù)。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇十一
按照上海新高考方案,2017年起,外語(yǔ)考試一年舉行兩次,安排在每年1月和6月。與此前外語(yǔ)考試分為筆試和聽力部分不同,上海的改革中增加了口語(yǔ)測(cè)試。外語(yǔ)考試的改革也得到了諸多關(guān)注。
其實(shí),本市的高考外語(yǔ)口語(yǔ)考試之前就有。一般是根據(jù)高校招生專業(yè)不同,對(duì)外語(yǔ)口試有所要求,學(xué)生可以自行報(bào)名參加。2012年起,上海為了減輕學(xué)生備考?jí)毫?,取消了高考英語(yǔ)口試,而是在高中學(xué)業(yè)水平考試的外語(yǔ)考試中單獨(dú)進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試,時(shí)間為20分鐘,口語(yǔ)測(cè)試成績(jī)分合格、不合格兩類;“合格”成績(jī)?cè)俜謅、b、c、d四個(gè)等第。
據(jù)了解到,在不少試驗(yàn)性示范性高中學(xué)校,基本上所有參加高考的學(xué)生都會(huì)選擇報(bào)考英語(yǔ)口試,即使不一定會(huì)報(bào)考英語(yǔ)相關(guān)專業(yè),也會(huì)抱著試一試,看看自己的口語(yǔ)水平到底如何的心態(tài)去考一考。有些學(xué)校則會(huì)統(tǒng)一要求學(xué)生都去試一下。
不過(guò)對(duì)于有些普通高中的學(xué)生來(lái)說(shuō),英語(yǔ)口試從選試變成必試,還是讓他們心里有些怵?!案杏X(jué)壓力大了很多。英語(yǔ)筆試也就算了,還要說(shuō),也不知道占多少比例,還蠻怕的?!币晃黄胀ǜ咧行赂咭粚W(xué)生表示。
一位專家表示,在之前的英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考中英語(yǔ)的運(yùn)用能力考核占了70分,英語(yǔ)的識(shí)記考核只占了10%。所以獲取信息的閱讀和聽力能力,英語(yǔ)輸出的翻譯和寫作能力是學(xué)業(yè)考核的重點(diǎn)。英語(yǔ)作為工具的運(yùn)用能力其實(shí)一直是英語(yǔ)教學(xué)的導(dǎo)向。
上海中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師施國(guó)華認(rèn)為,其實(shí)近年來(lái)高中英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直在強(qiáng)調(diào)要把英語(yǔ)作為一門交際工具來(lái)開展教學(xué)和學(xué)習(xí)。這對(duì)學(xué)校目前的英語(yǔ)教學(xué)的指向非常明確。對(duì)于學(xué)校老師來(lái)說(shuō),只要認(rèn)真解讀英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化英語(yǔ)的交際功能教學(xué),在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中多給學(xué)生英語(yǔ)朗讀的機(jī)會(huì),用英語(yǔ)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì),應(yīng)付口語(yǔ)考試是不會(huì)有任何問(wèn)題的。
據(jù)了解,高中英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考的口語(yǔ)試題包括朗讀句子、情景提問(wèn)、看圖說(shuō)話、聽說(shuō)結(jié)合、簡(jiǎn)述與問(wèn)答等題型?!盎旧掀綍r(shí)上課的過(guò)程中都會(huì)有做這些練習(xí)的機(jī)會(huì),從以后的教學(xué)來(lái)看,多加強(qiáng)靈活運(yùn)用的能力,讓學(xué)生從不敢說(shuō)到敢說(shuō),再到會(huì)說(shuō),以上海學(xué)生10年以上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,并不會(huì)很難?!?BR> 外語(yǔ)高考除了現(xiàn)行的筆試和聽力外,將增加口語(yǔ)的測(cè)試,據(jù)悉,口語(yǔ)考試將采取人機(jī)對(duì)話的方式。市教委方面表示,外語(yǔ)考試引入口語(yǔ)內(nèi)容,目的在于引導(dǎo)高中外語(yǔ)教學(xué)向培養(yǎng)學(xué)生外語(yǔ)應(yīng)用能力轉(zhuǎn)變,這從一個(gè)側(cè)面反映了上海作為一個(gè)國(guó)際化大都市所應(yīng)有的外語(yǔ)教學(xué)理念。
至于筆試和聽說(shuō)測(cè)試在外語(yǔ)考試中所占的比重,這和高中外語(yǔ)學(xué)科的'課程標(biāo)準(zhǔn)密切相關(guān)??谡Z(yǔ)和筆試、聽力之間的分?jǐn)?shù)比例要服務(wù)于高中教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。新的高考方案公布后,市教委正在組織專家研究高中教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的修訂和調(diào)整,外語(yǔ)考試的內(nèi)容結(jié)構(gòu)也會(huì)隨之調(diào)整,待確定后,會(huì)適時(shí)向社會(huì)公布。
市教委副主任陸靖表示:外語(yǔ)率先開展標(biāo)準(zhǔn)化考試,高中生在校期間可以參加兩次考試,選取較好的一次成績(jī)計(jì)入高考。這樣做,一方面有利于適當(dāng)減輕考試的心理壓力,另一方面也能夠?yàn)榻窈笃渌麑W(xué)業(yè)水平考試科目推行標(biāo)準(zhǔn)化考試探索和積累經(jīng)驗(yàn)。
陸靖表示,之所以選擇外語(yǔ)一年兩考,是因?yàn)橥庹Z(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)化考試,在國(guó)際上有比較成熟的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)可供借鑒。外語(yǔ)最具備條件,可以保證多次考試的難易度、分值基本一致,可逐步演變成標(biāo)準(zhǔn)化考試。上海將成立教育考試命題專業(yè)機(jī)構(gòu),統(tǒng)籌研究和推進(jìn)考試命題改革。其他科目也將通過(guò)題庫(kù)建設(shè),逐漸走向標(biāo)準(zhǔn)化考試。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇十二
英語(yǔ)中月份和星期名稱都是專有名詞,它們的首字母必須大寫,并且前面無(wú)需用冠詞。
用英語(yǔ)表示日期,其順序?yàn)樵?日+年,日和年之間需用逗號(hào)隔開。如:august2nd,2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來(lái)表示。如:10thmay,2003(2003年5月10日)英語(yǔ)日期前介詞的使用:若指在哪一年或哪一月,則用介詞in,若具體到某一天,則需用介詞on。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇十三
ty變?yōu)閠ie,后加th莫遲疑,
若想表示幾十幾,只變個(gè)位就可以。
時(shí)間介詞巧記歌。
遇到幾號(hào)改用on(如:onjanuary1),
正午、夜里用at(如:atnoon,atnight),
時(shí)、分用法也同理(如:,attwo,attwo),
如若“差”點(diǎn)須加to(如:twototwo)。
如若“過(guò)”點(diǎn)改past(如:halfpastone),
多說(shuō)勤練牢牢記,學(xué)好英語(yǔ)非兒戲。
問(wèn)題一:發(fā)音不到位。
朗讀單詞時(shí),許多小學(xué)生的發(fā)音不到位,如把雙元音發(fā)成單元音,還經(jīng)常會(huì)在讀單詞時(shí)發(fā)生拖音現(xiàn)象。英語(yǔ)發(fā)音講究雙元音要飽滿,短元音短促有力,長(zhǎng)元音要夠長(zhǎng)度,還有對(duì)摩擦音中的一對(duì)咬舌音發(fā)音位置的正確把握。
對(duì)策:對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),模仿是學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的主渠道。而英語(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣、發(fā)音規(guī)則和漢語(yǔ)有很大的區(qū)別。所以,家長(zhǎng)可以讓學(xué)生多聽多說(shuō),讓學(xué)生了解英語(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣和發(fā)音方法,在模仿中糾正自己的讀音,從而提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。
問(wèn)題二:常見4大書寫問(wèn)題。
小學(xué)英語(yǔ)書寫中常見的錯(cuò)誤一般表現(xiàn)在四個(gè)方面,字母的書寫格式、比劃順序不到位;句子末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)缺少或少寫;單詞間沒(méi)有分開寫;首單詞的首字母不大寫,專有名詞的首字母不大寫。
對(duì)策:家長(zhǎng)需在孩子學(xué)習(xí)時(shí)反復(fù)示范輔導(dǎo)。通過(guò)口述、書寫示范等方法指導(dǎo)孩子進(jìn)行正確的書寫,逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
問(wèn)題三:?jiǎn)卧~混淆。
隨著學(xué)習(xí)時(shí)間增加,學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富,許多形式相近,語(yǔ)義相似的新舊知識(shí)容易產(chǎn)生混淆,細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)節(jié)問(wèn)題不解決,會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步造成很大的阻礙。
對(duì)策:可以根據(jù)孩子當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,幫助孩子在實(shí)際環(huán)境中鞏固已學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的筆記,幫助孩子分析歸納當(dāng)天所學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn),并加以解釋與運(yùn)用,這樣,既鞏固了當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),也容易使孩子區(qū)分新舊知識(shí),從而減少孩子由于“粗心”所造成的障礙。
英語(yǔ)必考優(yōu)選篇十四
1.信念之于人,猶翅膀之于鳥,信念是飛翔的翅膀。
2.就算路不坦蕩,也要做自己的太陽(yáng)!
3.青春乃心境,而非年華;青春非現(xiàn)于桃面朱唇之艷,靈活矯健之軀,而現(xiàn)于志士之氣,遐想之境,激情之盛。
4.瀑布---為了奔向江河湖海,即使面臨百丈深淵,仍然呼嘯前行,決不退。
5.陪你走過(guò)的大風(fēng)大浪太多,就算自己受了點(diǎn)委屈挫折也不算什么,畢竟你是我前進(jìn)的動(dòng)力。
6.先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。
7.人只有為自己同時(shí)代人的完善,為他們的幸福而工作,他才能達(dá)到自身的完善。
8.高山仰止,景行行止。____佚名《車舝》。
9.堅(jiān)持就有結(jié)果,辛苦必有收獲。
10.明明愛情已經(jīng)灰灰湮滅,卻總有些人滯留在原地不知該作何表情。早安!
11.學(xué)*必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái)。
12.沒(méi)心沒(méi)肺,總比撕心裂肺要好。
13.一個(gè)人經(jīng)歷的越多,他會(huì)思考的越多。越是優(yōu)秀越是努力,這一現(xiàn)象的根因在于,優(yōu)秀的人總能看到比自己更好的,而*庸的人總能看到比自己更差的。真的努力后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己要比想象的`優(yōu)秀很多。記住一句話:越努力,越幸運(yùn)。一起勉勵(lì),努力讓這一年成為你幸運(yùn)的一年!
14.這葡萄沒(méi)有熟,肯定是酸的?!?BR> 15.這個(gè)世界能將你打倒的只有你自己,這個(gè)世界能夠拯救你的也是你自己。
16.最大的失敗就是放棄,今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好。愿正在堅(jiān)持的你,能夠再堅(jiān)持一下,實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,活成你喜歡的樣子!
17.普羅米修斯創(chuàng)造了人,又在他們每人脖子上掛了兩只口袋,一只裝別人的缺點(diǎn),另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前,另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點(diǎn),而自己的卻總看不見。
18.人生就像一座山,經(jīng)歷奇特才能蔚為大觀。偉大的一生,像黃山一樣奇峰迭起,像泰山一樣大氣磅礴。
19.沒(méi)有燈的小路一樣可以行走,只要心還在。
20.永遠(yuǎn)不要覺(jué)得努力去愛了,就會(huì)有結(jié)果。
21.一個(gè)人在最低谷的.時(shí)候。千萬(wàn)不要去打擾任何人,當(dāng)好啞巴。無(wú)錢莫入眾,言輕勿勸人。待到成功時(shí),把酒言初心。早安!
22.伴著晨曦時(shí)那溫暖的陽(yáng)光,聽著校園播音室的廣播,捧著書本,靜靜地坐在校園的一個(gè)角落,邊看書邊感受著早晨新鮮空氣中的清新。
23.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。成功的秘訣在于對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求。
24.不滿意就換,不喜歡就分,不舒服就走,不高興就撤。人生哪有那么多痛苦,無(wú)非是你不放過(guò)自己。有些事情你越是拼命去抓住它,你受到的傷害就越多,倒不如及時(shí)放開雙手,隨它去。早安,周末!
26.高考是匯百萬(wàn)人參加的一次練*。
27.我一直都赤著足在走路,沿著河隔著岸追溯著你的.足跡。晚安!
29.人生做任何的事情,要沒(méi)有一種咬牙的精神,要沒(méi)有一種一直堅(jiān)持到底的精神,是不能成功的。
30.逃避不一定躲得過(guò),面對(duì)不一定難受轉(zhuǎn)身不一定最軟弱。
31.聞人之謗當(dāng)自修,聞人之譽(yù)當(dāng)自懼。
32.你相信永恒的時(shí)光嗎?唯有時(shí)光,可以見證你我的選擇,你我的成長(zhǎng)。你回頭,看到的只是我的`不優(yōu)秀。我想愛你,但你不認(rèn)可。我只能讓自己不斷變強(qiáng),直到你認(rèn)可的那天。
33.俗語(yǔ)說(shuō):讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,在你即將開始這次考察之際請(qǐng)帶上父母對(duì)你的殷殷祝福和期待!愿此行讓你開闊眼界的同時(shí),也能讓你學(xué)會(huì)深層的思考和獲得更多的領(lǐng)悟。知識(shí)就象展開翅膀的小鳥,只有堅(jiān)持不懈的追逐才能讓你最終擁有它!珍惜這次難得的.機(jī)會(huì),你一定能收獲多多,樂(lè)在其中!
34.today,giveastrangeroneofyoursmiles.itmightbetheonlysunshineheseesallday.
35.青春時(shí)代的時(shí)代,我們富有著激情與活力,正如一群群不怕苦的雄鷹,翱翔在蔚藍(lán)的天空下。
36.也許一個(gè)人,要走過(guò)很多的路,經(jīng)歷過(guò)生命中無(wú)數(shù)突如其來(lái)的繁華和蒼涼后,才會(huì)變的成熟。
37.別把自己想的太偉大,要知道,在別人的世上里,不管你做的多好,你都只是個(gè)配角而已。
38.相處融洽。
39.你配不上自己的野心,也辜負(fù)了曾經(jīng)歷的苦難。
40.當(dāng)你失敗了,跌入人生低谷,別人都看不起你的時(shí)候,你依然要相信自己前途無(wú)量,能給自己人生來(lái)一次絕地反擊。
41.到了一定年齡必須扔掉四樣?xùn)|西,沒(méi)意義的酒局,不愛你的人,看不起你的親戚,虛情假意的朋友。
42.我不是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世界上的,我的血管里也沒(méi)有失敗的血液在流動(dòng),我不是任人鞭打的羔羊,我是猛獅,不與羊群為伍。我不想聽失意者的哭泣,抱怨者的牢騷,這是羊群中的瘟疫,我不能被他傳染。失敗者的屠宰場(chǎng)不是我命運(yùn)的歸宿。
43.人各有志,自己的路自己走。
44.你是你人生的作者,何必把劇本寫得苦不堪言。
45.在醒著的時(shí)間里,追求你認(rèn)為最有意義的。
46.用你的微笑去改變世界,不要讓世界改變了你的微笑。
47.夏天的夜空那么完美,誰(shuí)的奮斗還沒(méi)入睡,起起伏伏海在依偎,纏纏綿綿風(fēng)在追隨,每一顆年輕的心都跳的有力,每一個(gè)真誠(chéng)的夢(mèng)都照進(jìn)現(xiàn)實(shí),朋友,加油。
48.看日出必須守到拂曉。
49.這恨人不窮、恨人不輸、恨人不苦、恨人不死,說(shuō)明人是挺可愛的。
50.開卷有益,每天不定時(shí)的空閑中,打開不定類的讀物,在漫無(wú)目的自由中,讓自己沉浸在書山報(bào)海,尋求片刻的恬靜。這種完全非功利的閱讀確實(shí)是一種難得的享受。世界讀書日,愿大家都天天閱讀、天天快樂(lè)。
51.我們必須拿我們所有的,去換我們所沒(méi)有的。
52.春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂,今年高考誰(shuí)怕誰(shuí)!
53.你害怕發(fā)生的事情,其實(shí)根本不用擔(dān)心,因?yàn)樗欢〞?huì)如期而至,也一定會(huì)如期離去。
54.如果你不是真心對(duì)我、請(qǐng)別來(lái)打擾我*靜的小生活。
55.讓生命的書面,永遠(yuǎn)記住點(diǎn)燃過(guò)心靈的溫暖陽(yáng)光。
56.做與不做的最大區(qū)別是:后者擁有對(duì)前者的評(píng)論權(quán)。
57.有時(shí)候,即使兩人相愛,也會(huì)因某些原因無(wú)法在一起。
58.如果你能夠放得下過(guò)去,過(guò)去也一定能放下你。
59.要為天下奇男子,須歷人間萬(wàn)里程。
60.依依終須別,此后盼珍重,再敘情更濃月寒更覺(jué)日暖,分別更戀相聚,在這畢業(yè)之時(shí),祝愿你——萬(wàn)事如意,我們的生活充滿了。
61.當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),你已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
62.選擇了方向與路途時(shí),就不要抱怨,一個(gè)人只有承擔(dān)起旅途風(fēng)雨,才能最終守得住彩虹滿天,早安。
63.人是為了思考才被創(chuàng)造出來(lái)的?!了箍?。
64.whilethereislifethereishope.
65.每個(gè)人心里都會(huì)有一份懶惰,但只要堅(jiān)持,你一定行!
66.人生從來(lái)不是一帆風(fēng)順的,總是會(huì)發(fā)生這樣或者是那樣的事情,有些事情確實(shí)很糟糕,但重要的不是事情本身,而是你對(duì)待發(fā)生事情的態(tài)度,態(tài)度不可以左右之前的事,但是改變以后的事情。
67.時(shí)間好比一位妙手成春的良醫(yī),它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬(wàn)能的慰藉者,它能開導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。時(shí)間有如一位循循善誘的智者,他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫家,他會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
68.長(zhǎng)得漂亮是優(yōu)勢(shì),活得漂亮是本事。
69.你好十二月,今天陽(yáng)光明媚,真是好的開始,迎接我的好運(yùn)的到來(lái),黑色十一月再見,加油吧。
70.^v^becauseweareuseless.^v^。
71.當(dāng)你認(rèn)真努力去爭(zhēng)取到的一段感情,卻被一句不合適結(jié)束時(shí),你會(huì)知道多么不甘心。
72.有些努力是為了將來(lái),而有些事情則是為了當(dāng)下。不要把人生過(guò)成任務(wù),也不必事事強(qiáng)求好結(jié)果,更不要因?yàn)榭床坏浇K點(diǎn),就連起點(diǎn)都放棄了。
73.我努力地睜大眼睛,卻怎么也看不見你。
74.六(1)班:羅子欣、黃毅鋒、宋梓菲。
75.求得上,得其中;求其中,得其下;求其下,無(wú)所得。
76.生活就像坐過(guò)山車,有高峰,也有低谷,這意味著,無(wú)論眼下是好是壞,都只是暫時(shí)的。清醒時(shí)做事,糊涂時(shí)讀書,大怒時(shí)睡覺(jué),獨(dú)處時(shí)思考。、路是自己選的,所以即使以后會(huì)跌倒,會(huì)受傷,也都要學(xué)會(huì)自己承受,自己療傷。我們都是這樣,學(xué)會(huì)長(zhǎng)大的。
77.總是抱著無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是不是很傻。
78.你不能改變過(guò)去但你可以改變未來(lái)。
79.孩子,你學(xué)會(huì)了珍惜他人的給予,教師為你的前進(jìn)而由衷地快樂(lè)。
80.若沒(méi)有苦難,我們會(huì)驕傲;沒(méi)有挫折,成功不再有喜悅;沒(méi)有滄桑,我們不會(huì)有同情心。因此,不要幻想生活總是那么圓滿,生活的四季不可能只有春天。每個(gè)人的一生都注定要經(jīng)歷溝溝坎坎,品嘗苦澀與無(wú)奈,經(jīng)歷挫折與失意。
81.學(xué)識(shí)不如知識(shí),知識(shí)不如做事,做事不如做人。早安!
82.是非以不辯為解脫,煩惱以忍辱為智慧,辦事以盡力為有功。
83.別人不會(huì)在意你的一切,只有自己成就自己,才能在別人面前抬得起頭。說(shuō)服自己、感動(dòng)自己、征服自己,帶著真誠(chéng)感恩的`心,勇敢地走完選定的生活道路,決不回頭。
84.由于熱切地想要躲避過(guò)錯(cuò),我們卻常常更易陷入荒謬。
85.若不嘗試著做些能力之外的事,你就永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)。
86.我只在必要時(shí)才勇敢,勇敢并不代表你要到處闖禍。
87.僅僅憑借漂亮的羽毛,是不能成為高貴的鳥的。
88.你把心門打開,我的祝福會(huì)隨著風(fēng)兒飄進(jìn)來(lái);你把窗戶打開,我的祝福會(huì)隨著陽(yáng)光射進(jìn)來(lái);你把手機(jī)打開,我的祝福會(huì)隨著鈴聲響起來(lái)!早上好!
89.生命,不是孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。不于計(jì)較太多的功利、得失。安于當(dāng)下庸常的靜好,握一縷陽(yáng)光的暖意,在光陰中默然行走,感受那*凡瑣碎的日子包蘊(yùn)的淡淡的清喜。你會(huì)發(fā)現(xiàn),生命是如此的安然靜好,淡雅如詩(shī)。早安!
90.stellinglies.
91.點(diǎn)燃一盞愛心燈,散發(fā)大愛的光芒;架設(shè)一座真誠(chéng)橋,輸送溝通的快樂(lè);許下一個(gè)真摯愿,祈禱明天會(huì)更好。國(guó)際殘疾人日,讓愛心接力永不停,就會(huì)讓殘疾人朋友過(guò)的更加幸福快樂(lè)!
92.事業(yè)上得寸進(jìn)尺,生活中不論短長(zhǎng),何愁事業(yè)無(wú)成。
93.acontentedmindisacontinual/perpetualfeast.
94.想你是一種,思你是一份煎熬,不愛是一種折磨;見你是一種享受,想你有一種沖動(dòng),夢(mèng)你是一種幸福;伴你是一生所求,愛你一生無(wú)求。早安!
95.就在這兒,一定要成功!
96.別讓他人的語(yǔ)言,消滅了你追求夢(mèng)想的信心。
97.沒(méi)有人會(huì)讓我輸,除非我不想贏。
98.夢(mèng)想雖遙遠(yuǎn),但總會(huì)實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想真是一個(gè)奇妙的東西。我真的是希望人人都有夢(mèng)。我相信這個(gè)世界會(huì)因夢(mèng)想而改變!
99.有時(shí)候陽(yáng)光很好,有時(shí)候陽(yáng)光很暗。這就是生活。一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天。藍(lán)天屬于你,白云屬于你,東南西風(fēng)屬于你。早安!
100.人只有將寂寞坐斷,才可以重拾喧鬧;把悲傷過(guò)盡,才可以重見歡顏;把苦澀嘗遍,就會(huì)自然回甘。信了這些,就可以更坦然地面對(duì)人生溝壑,走過(guò)四季風(fēng)霜。言者隨意,但生命畢竟是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,每一寸時(shí)光都要自己親歷,每一杯雨露都要自己親嘗。
102.一切的一切,都逃不過(guò)主人的眼睛。
103.命運(yùn)給你一個(gè)低的起點(diǎn),是想告訴你,讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕對(duì)反擊的故事,這個(gè)故事關(guān)于獨(dú)立,關(guān)于夢(mèng)想,關(guān)于勇氣,關(guān)于堅(jiān)韌!
104.在最困難的時(shí)候鼓勵(lì)自己,在沒(méi)有人幫忙的時(shí)候自己給自己打氣,只有自己才是最靠得住的.人。經(jīng)常鼓勵(lì)自己,可以讓自己不因眼前的困難而不知所措,更不會(huì)因?yàn)槿松氖б舛鴱拇俗兊寐淦恰?BR> 105.timewillneverchangeandstopforanyperson.
106.生活本來(lái)就是一場(chǎng)惡戰(zhàn),給止疼藥也好,給巴掌也罷,最終都是要單槍匹馬練就自身膽量,誰(shuí)也不例外。
107.漫長(zhǎng)的人生,其實(shí)只是瞬間,一定學(xué)著,讓自己在人生途中,不后悔。
108.世上最美的,莫過(guò)于從淚水中掙脫出來(lái)的那個(gè)微笑。
109.在失敗投下陰影的地方,不遠(yuǎn)處也一定有成功的亮光。