社會變革是時代發(fā)展過程中的必然產(chǎn)物，我們需要適應(yīng)和引領(lǐng)這種變革。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對目標(biāo)的規(guī)劃和實踐進(jìn)行全面評估。下面是一些經(jīng)過整理的總結(jié)樣例，供您欣賞和學(xué)習(xí)。
最高的美德篇一
臺南有位著名作家，童年時家境貧寒，父母以賣豆腐維持生計，每天早上天尚未破曉時，他便與第弟起身丁作，兩人治街叫賣。他告訴弟第說：“我們把賣豆腐所賺的錢，拿回家給母親，幫助家人過活。我們給自己的獎勵品是你我共享一塊豆腐，你一半，我一半。
更多經(jīng)典勵志文章推薦：
思想是成功之因。
讓無用的恐懼走開。
培養(yǎng)毅力的11個秘訣。
鍛煉意志力的十種方法。
培養(yǎng)行動力的七個方法。
集中精力于重要的事情。
積極的語言改變你的生活。
35歲前應(yīng)做好的十件事情。
把一件普通的事情辦的漂亮。
最高的美德篇二
不論是誰，他在小時候就有了許許多多的期望，有些期望很天真，有些期望卻也很難達(dá)到的。我從小也有許多許多的期望，就好像天上的星星那么的多，多的令自己也數(shù)不清是到底有幾個。但是跟著年紀(jì)的增加，我的期望和希望就逐個的減少了，由于那時的期望不是太天真，就是不可能達(dá)到的。
現(xiàn)在我的期望就變得很庸俗，由于我想要變得很有錢。有錢不是壞事，問題是要看你怎樣用錢，當(dāng)然也不能太糟蹋。我有錢之后，我會用則當(dāng)用，省則當(dāng)省，救助一些清苦無依的小朋友。教師曾說：“盡管這是一個充足的社會，但是還有許多不幸的人需求咱們?nèi)ゾ戎麄儯蹅兺吹缴鐣墓饷髅?，卻不情愿去正視社會的昏暗旮旯?！蔽衣犃撕苁芨袆樱晕移谕R上變成很有錢，把這些金錢拿去救助他們。
當(dāng)然錢不可能隨便而來，一定要咱們兢兢業(yè)業(yè)的去賺，用流汗的勞力或是費(fèi)盡心機(jī)的辦法，才干漸漸賺到，積小錢而成大錢，才干完成自己的期望。
我還有個期望，期望不用天天到校園去上學(xué)。上學(xué)是學(xué)習(xí)常識，學(xué)習(xí)怎么和人應(yīng)對進(jìn)退，學(xué)習(xí)集體日子。但是我覺得不用天天去校園，由于這樣太累人了，盡管吃得苦中苦，方為人上人，這句話是說得沒錯，但我覺得假如一周只上三天課，其他時刻給咱們功課，在家中，在旅行中，在電腦中學(xué)習(xí)不是更好嗎？我期望以此方法使我變得更聰明，也學(xué)得更多更廣。但是我知道這個期望是很難達(dá)到的，每次我和爸媽提起此事，爸媽異口同聲的說：“不可以！”堅決的口氣，使我一聽就知道那肯定不可能之事，往往小孩子和大人想的方向就差十萬八千里之遙。
往往一些期望是不太可能完成的，不過我總覺得那些不可能完成的期望是很美的，由于這些期望常在我的腦海里回旋扭轉(zhuǎn)，激起我斗爭的方向，不論將來完成與否，至少我已走過，至少我已斗爭過，徐志摩曾說過：“得之我幸，不得我命?！被蛟S我斗爭過，但卻不能完成我的希望時，那是我的命，假如我這么想的話，我的心里會很安靜很結(jié)壯的。
最高的美德篇三
薜寶釵的才學(xué)比之紅樓中諸人，大略排名第一或并列第一。這并列也就是指林黛玉。
通觀全書，經(jīng)常有這種情節(jié)：有什么事情眾人都不知，最后薜寶釵為大家作一番解說。如惜春奉命畫大觀園，是薜寶釵發(fā)了一通“畫論”，而且講得頗有道理。史湘云撿到邢岫煙的.當(dāng)票，林史二人都不識，也是寶釵解說才罷。后來林史二人凹晶館聯(lián)句，提到“木昏”字，史湘云把寶釵提出來，議定了這個字的意思。再如寶玉被賈政打傷，賈璉被賈赦打傷，都用了寶釵的藥賈璉的藥還是平兒向?qū)氣O要的，可見名聲在外。賈寶玉奉旨作詩，“綠玉春猶卷”經(jīng)寶釵指點后才變?yōu)椤熬G蠟春猶卷”。
以上可說是雜學(xué)，這方面在紅樓一書中當(dāng)真找不出另一位比得上薜寶釵的。
在文學(xué)造詣方面，薜寶釵存在認(rèn)識問題。她認(rèn)為詩詞文學(xué)不是女子本份，針線等持家之事才是，并以此教導(dǎo)了黛玉一通。但就是如此，她的才情也是出類拔萃的。第一次元妃命作詩，她那首雖有“頌圣”之嫌，論詞句還是不錯的。第二次一干人作海棠詩，寶釵出手便是佳作，勇奪第一，雖然寶玉不服，但是仍可見其水平。日后大都是黛玉占先，但作詠絮詞時，寶釵又一次大展才情，蓋過眾人，評為第一，雖然同樣地，這首詞被攻擊過無窮次?？梢哉J(rèn)為，寶釵文學(xué)功底不差于黛玉，只是受到自我封建思想的壓制，這才沒有充分表現(xiàn)，但即使如此，她仍能不時有佳作出品，不輸于黛玉。
應(yīng)此可以得出結(jié)論，寶釵在學(xué)識上排名第一，在才情上黛玉排名第一，寶釵排名第二，
綜合評價，寶釵排名第一或并列第一。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
最高的美德篇四
20xx年10月30日的清晨，薄暮冥冥，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，德惠市愛心車隊所有隊員都早早的起來了，他們要到新立城去幫助一對殘疾人婚禮義務(wù)出車，來實現(xiàn)他們的幸福心愿。
一路上他們踏著鋪滿落葉而又泥濘的小路艱難的向前走，隊員們的心情既沉重又充滿期待。大家終于到了新娘家，只見門前瓦礫成堆，一間很簡陋的小屋，幾平米的地方已經(jīng)聚集了許多社會各界愛心人士。屋內(nèi)已經(jīng)泛黑的`墻上，掛著一個老式掛鐘，炕旮旯處堆了一些雜物。只見地上的新郎穿著西服，表情很凝重，躺在炕上的新娘穿著一身雪白的婚紗，臉上畫著淡妝，表情也很木然。新娘的父母都是地地道道的農(nóng)民，她的爸爸身材中等，，穿著破舊的工作服，面容疲倦，下巴處有一縷胡茬，整個人看上去蒼老很多。
此時，他們吃著幸福的蘋果，在場的所有人都希望他們以后的生活像蘋果一樣的甜蜜。
美德就在我們身邊，我們要繼承發(fā)揚(yáng)這種美德！
最高的美德篇五
1．使學(xué)生知道山峰、山脈的意義并知道山脈走向的表示方法。
2．使學(xué)生能在中國地形圖上指出我國主要山脈的位置并說出其走向，能在空白中國政區(qū)圖上．填繪我國主要山脈。
3．使學(xué)生知道山脈不僅是構(gòu)成我國地形的基本骨架，還多是我國重要的地理分界線。
4．使學(xué)生能根據(jù)我國山脈分布大勢，分析我國各地形區(qū)分布的和諧與統(tǒng)一。
5．充分利用課本中“珠峰探險”的實例，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情及勇于探險的精神，并要正確引導(dǎo)學(xué)生看待探險活動。
教學(xué)重點。
1．山脈的走向。
2．主要山脈的走向和分布。
3．山脈不僅是構(gòu)成地形的基本骨架，還是重要的地理界線。
教學(xué)難點。
l．山脈的走向。
2．主要山脈的走向和分布。
教學(xué)媒體。
“中國地形”、“中國主要山脈分布圖”掛圖，寫有各主要山脈名稱的吹塑紙條（與板圖的比例要適當(dāng)），投影儀及自制投影片（中國政區(qū)空白圖），錄像機(jī)，中國政區(qū)空白圖（每個學(xué)生一張）。
教學(xué)過程。
【導(dǎo)入新課】在黑板上副板書位置寫出“一____山峰，一____山脈”，讓學(xué)生填寫量詞。
學(xué)生討論、回答。
【教師概括補(bǔ)充】拿一簡單模型做示范，區(qū)別山峰、山脈，并講述山脈是有一定延伸方同的，其延伸方向即走向。拿兩個相同模型，交叉放置，讓學(xué)生說出兩個模型各自的走向。
【教師板圖】在副板書位置畫出地平面上的方向，再畫幾條線段，讓學(xué)生說出其延伸方向。
學(xué)生討論。
【教師概括】走向即延伸的兩端方向加起來。
【引導(dǎo)學(xué)生活動】同桌為一組，一人畫線段、一人說走向。
【出示掛圖】“中國地形圖”，任指幾條山脈的走向讓學(xué)生判斷，如大興安嶺、陰山等。
最高的美德篇六
記得那還是我上初一的時候，數(shù)學(xué)老師鄧三毛把這句話用毛筆字抄寫好后貼在自己的門上。那時年紀(jì)小，盡管經(jīng)常看到這句話，卻不知其中的深意。如今，我年近而立，才突然發(fā)現(xiàn)，這句話是那么地富有哲理，道出了生活中的某些真諦。
怒是一個人的一種心理情緒，這種情緒如果處理不好，很可能造成難以想象的后果，有的甚至是滅頂之災(zāi)。誰會一直都開開心心呢？只要與人相處，就總會或多或少地在某個時刻產(chǎn)生這樣的情緒，這不足為奇。然而當(dāng)怒上心時，各人表現(xiàn)出來的.態(tài)度與做法卻不盡相同，甚至是大相徑庭。殊不知，現(xiàn)實社會中有多少人因為一時沖動，為了所謂的“爭一口氣”而魯莽行事、大打出手，最后釀成惡果，促成大禍，實在讓人扼腕嘆息！
“怒上心，忍最高”。這句話主要是說一個人當(dāng)他有了憤怒的情緒時，應(yīng)當(dāng)盡量地使自己保持冷靜，沉住氣，不要讓憤怒的情緒肆意蔓延，以免傷害自己與他人。很多人會對這句話中的“忍”字產(chǎn)生誤解，以為這個“忍”字是忍氣吞聲的意思，其實不然。這個忍我們應(yīng)當(dāng)理解成“冷靜”。句中的“高”乃是“好”之意。
事臨頭，思而行；怒上心，忍最高。
最高的美德篇七
通過閱讀中國分層設(shè)色地形圖和主要山脈示意圖，使學(xué)生熟悉我國主要山脈的名稱，并準(zhǔn)確指出山脈的走向和分布。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀和運(yùn)用各類地形圖的能力，幫助學(xué)生形成山脈分布的空間概念，進(jìn)而初步建立起主要山脈分布的“腦地圖”。通過珠峰探險的閱讀材料，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，進(jìn)行愛國主義教育，樹立攀登科學(xué)高峰的信念。
教學(xué)建議。
教材分析。
我國是個多山的國家，許多高大而綿長的山脈，縱橫交錯分布在廣闊的國土上。很多山脈成為我國重要的地理分界線，如各地理區(qū)域的分界線、一些省區(qū)的分界線、一些氣候區(qū)的分界線、其他各地形區(qū)的分界線等。要認(rèn)識我國各地形區(qū)的具體分布，首先要了解山脈的分布，記住山脈的走向及其分布。掌握好本節(jié)知識，為第三、四節(jié)學(xué)習(xí)高原、盆地、平原、丘陵等地形區(qū)打下良好的基礎(chǔ)，同時，也為第四章中國的氣候及下冊書中國分區(qū)部分做好鋪墊。因此教材把主要山脈安排在其他各地形區(qū)的前面講述，可見本節(jié)知識在全章中的重要地位。
教材采取圖文結(jié)合的形式一一列出主要山脈，按走向分為五組，除正文中的三組，還通過“做一做”補(bǔ)充進(jìn)兩組。五組山脈中，又以前兩組為主，即“三橫”、“三縱”。在眾多山脈中，教材選取喜馬拉雅山脈做重點介紹，因為喜馬拉雅山脈是我國長度最大、海拔最高的山脈，其主峰――珠穆朗瑪峰是世界第一高峰，所以教材緊接著進(jìn)入到對珠峰的介紹。介紹了珠峰惡劣的自然環(huán)境、人類征服珠峰的經(jīng)歷，特別是我國登山隊征服珠峰的經(jīng)歷，意在頌揚(yáng)頑強(qiáng)的精神。
“山脈構(gòu)成地形骨架”部分內(nèi)容不難，所以教材給出一表格，列出一些做為地形分界線的山脈，要求學(xué)生讀圖找出山脈兩側(cè)的地形區(qū)。這個安排，既增加了學(xué)生活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，同時還為第三、四節(jié)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。最后的“做一做”能夠使學(xué)生及時鞏固本節(jié)所學(xué)的知識，有助于學(xué)生頭腦中“我國山脈”的腦地圖的建立；另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生正確填寫注記的能力。
教法建議。
本節(jié)教材就知識而言沒有難點，但在能力要求上具有一定難度。要使學(xué)生頭腦中建立起一幅我國山脈的分布圖，緊憑一、兩次的讀圖練習(xí)是達(dá)不到的。因此要精講多練，多練既要體現(xiàn)在本節(jié)課的教學(xué)中，也要在今后各節(jié)的教學(xué)中反復(fù)訓(xùn)練、鞏固。建議以學(xué)習(xí)指導(dǎo)法和講授法為主。
關(guān)于“主要山脈的走向和分布”建議給每個學(xué)生發(fā)一張空白的中國政區(qū)圖，教學(xué)分三個環(huán)節(jié)進(jìn)行，每個環(huán)節(jié)都充分利用地圖并結(jié)合計算機(jī)課件進(jìn)行。第一環(huán)節(jié)，讀圖獲取信息：在教師的指導(dǎo)和演示下，學(xué)生從圖中讀出主要山脈的名稱和走向；第二環(huán)節(jié)，畫圖準(zhǔn)確定位：在教師的指導(dǎo)和演示下，學(xué)生在空白的中國政區(qū)圖上，用不同顏色的水筆畫出不同走向的主要山脈，并提醒學(xué)生注意山脈的分布與省級行政區(qū)劃的位置關(guān)系；第三環(huán)節(jié)，填圖復(fù)習(xí)鞏固：將學(xué)生編為兩人一組，用各自畫出的圖互相考察練習(xí)，隨后再填寫上注記。
關(guān)于“山脈構(gòu)成地形骨架”建議以學(xué)生活動為主，結(jié)合教材中的表格，在地形圖上查找即可。
教學(xué)設(shè)計方案。
〈教學(xué)重點〉。
我國主要山脈的分布。
〈教學(xué)難點〉。
幫助學(xué)生建立起山脈分布的空間概念。
〈教學(xué)手段〉。
計算機(jī)課件：我國主要山脈的分布。
教學(xué)過程。
(引課)上節(jié)課學(xué)習(xí)了我國地形的兩大基本特征,其中之一是地形多種多樣山區(qū)面積廣大,五種地形中占比例最大的是山地,約占1/3，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)我國的主要山脈。
(版書)。
最高的美德篇八
喜馬拉雅山脈是東亞大陸與南亞次大陸的天然界山，也是中國與印度、尼泊爾、不丹、巴基斯坦等國的天然國界，西起克什米爾的南迦－帕爾巴特峰（海拔8125米），東至雅魯藏布江大拐彎處的南迦巴瓦峰（海拔7782米），全長2450km，寬200～350km。
喜馬拉雅山脈最典型的特征是扶搖直上的'高度，一側(cè)陡峭參差不齊的山峰，令人驚嘆不止的山谷和高山冰川，被侵蝕作用深深切割的地形，深不可測的河流峽谷，復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造，表現(xiàn)出動植物和氣候不同生態(tài)聯(lián)系的系列海拔帶（或區(qū)）。從南面看，喜馬拉雅山脈就像是一彎碩大的新月，主光軸超出雪線之上，雪原、高山冰川和雪崩全都向低谷冰川供水，后者從而成為大多數(shù)喜馬拉雅山脈河流的源頭。不過，喜馬拉雅山脈的大部卻在雪線之下。創(chuàng)造了這一山脈的造山作用依然活躍，并有水流侵蝕和大規(guī)模的山崩。
2、珠穆朗瑪峰。
珠穆朗瑪峰（俗稱珠峰）是喜馬拉雅山脈的主峰，同時是世界海拔最高的山峰，位于中國與尼泊爾邊境線上，北部在中國西藏定日縣境內(nèi)（西坡在定日縣扎西宗鄉(xiāng)，東坡在定日縣曲當(dāng)鄉(xiāng)，有珠峰大本營），南部在尼泊爾境內(nèi)，是世界最高峰，也是中國跨越四個縣的珠穆朗瑪峰自然保護(hù)區(qū)和尼泊爾國家公園的中心所在。
藏語中“珠穆”是“女神”的意思，“朗瑪”是“母象”的意思，整體意思為“大地之母”。
珠穆朗瑪峰有兩種高度：登山者登上的是總體高度，尼泊爾等國采用的雪蓋高（總高）是8848米（29029英尺），中國國家測繪局測量的巖面高（裸高即地質(zhì)高度）為8844.43米（29017英尺），起承認(rèn)兩種高度的測量數(shù)據(jù)。
最高的美德篇九
走向的山脈主要有3列(主要包括5條山脈)：北列為天山一陰山；中列為昆侖山—秦嶺；南列為南嶺。
東北—西南走向的`山脈多分布在中國東部，主要也有3列(主要包括7條山脈)：西列為大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山；中列為長白山—武夷山；東列為臺灣山脈。
西北—東南走向的山脈主要分布在中國西部，著名山脈有兩條：阿爾泰山和祁連山。
南北走向的山脈主要有兩條，分布在西南和西北，分別是橫斷山脈和賀蘭山脈。
弧形山系由幾條并列的山脈組成，由基本上東西走向轉(zhuǎn)為南北走向而與橫斷山脈相接，其中最著名的山脈為喜馬拉雅山，分布在中國與印度、尼泊爾等國邊界上，綿延2400多千米，平均海拔6000米，其主峰海拔為8844.43米，是世界最高峰。
最高的美德篇十
學(xué)生菁園小區(qū)團(tuán)委各單位:。
為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)重慶市委、組織部部長陳存根同志《深入推進(jìn)“抓黨建、促三風(fēng)、建三高”工作不斷開創(chuàng)高校黨建工作新局面》講話精神，同時積極響應(yīng)我校將在3月29日至4月30日，集中開展《重慶交通大學(xué)學(xué)生手冊》輔導(dǎo)學(xué)習(xí)報告(重點講解變更內(nèi)容)暨依托團(tuán)組織生活會開展《重慶交通大學(xué)學(xué)生手冊》討論活動的號召，學(xué)生菁園小區(qū)決定召開了《學(xué)生菁園小區(qū)學(xué)生教育管理年活動動員大會》。會議開展之后，取得了積極有效的成果，但在活動中也出現(xiàn)了無故缺席等不良現(xiàn)象。為了嚴(yán)明會議紀(jì)律，現(xiàn)將《學(xué)生菁園小區(qū)學(xué)生教育管理年活動動員大會》的出勤情況做如下的通報：
航海學(xué)院團(tuán)總支100%77.0%，理學(xué)院團(tuán)總支81.5%81.8%。
希望各單位有關(guān)負(fù)責(zé)人能夠?qū)Υ舜瓮▓笄闆r高度重視、嚴(yán)格督促下屬學(xué)生干部，認(rèn)真反思會議參與情況，積極學(xué)習(xí)貫徹會議精神，將會議內(nèi)容真正落實到實處。
學(xué)生菁園小區(qū)團(tuán)委。
二〇xx年四月六日。
最高的美德篇十一
又是一個夏季。芒果又熟了，那一個個金黃的芒果又喚起了我深深的
思念
。芒果的香味越來越濃，正如奶奶的愛，那是奶奶給我的最好獎賞。
2.最好的獎賞
時至今天，這兩朵蒲公英一只開在我的成長路上，它讓我認(rèn)識了自我。
最高的美德篇十二
1、東西走向的：
2、東北――西南走向的：
3、弧形山脈：喜馬拉雅山脈。
4、西北――東南走向的：
5、南北走向的：
二、山脈構(gòu)成地形骨架。
探究活動。
課堂上將學(xué)生分組，人數(shù)自定，每組發(fā)一塊布。
黑板上（或屏幕上）出示下列思考題：
組織學(xué)生討論，之后每組派代表回答，最后由教師總結(jié)。
最高的美德篇十三
碩士研究生簡介：
碩士研究生的學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，與本科一樣，課程包括必修和選修，學(xué)制一般為2到3年，多數(shù)都是3年，也有2年半的.。一般來講，前兩年是基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)習(xí)時間，通?？梢孕尥杲^大部分學(xué)分；第三年用來完成畢業(yè)論文、實習(xí)和求職。許多學(xué)校都規(guī)定，如果提前修完所要求的學(xué)分，并符合一定條件的，可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)。非全日制研究生學(xué)習(xí)年限可相應(yīng)延長。
最高的美德篇十四
一天又一天，我們只能整天整天地待在家里，真是好無聊呀!有一天，我在窗前寫作業(yè)，突然聽見了幾聲清脆的鳥鳴。抬頭一看，幾只小鳥從眼前飛過，它們好像在歡快地呼喊：“春天來啦，春天來啦……”我連忙打開窗戶，探出頭去，一陣清香撲鼻而來。再往遠(yuǎn)處望去，龍泉山上的大樹像一位位戰(zhàn)士，昂首挺胸，神氣地挺立著。樹上剛剛長出來的新葉子嫩嫩的，黃綠色的，仿佛是春姑娘給它換上了嶄新的衣服，大樹們顯得愈發(fā)生機(jī)勃勃，茁壯美麗。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，龍泉山腳下的陽明公園里，草地像嫩綠嫩綠的大絨毯，十分可愛，草地上不知名的野花開得十分熱鬧，有紅的、粉的、黃的、紫的……這個時候如果能坐在草地上和朋友們一起野營，一定會很開心。但是現(xiàn)在我的小伙伴應(yīng)該都和我一樣，正安安靜靜地待在家里。
小區(qū)不遠(yuǎn)處就是姚江。岸邊，柳樹抽出了新芽，柔軟的枝條隨風(fēng)飛揚(yáng)，不禁讓我想起了大詩人賀知章寫的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！币吪紶栠€能看見那么幾叢鵝黃色的迎春花，金燦燦的花朵像一個個小精靈，在春風(fēng)里輕輕搖曳，翩翩起舞。有的還探下身子，像是想去感受一下“春江水暖”呢。小魚們在水里歡快地游來游去，時不時將頭探出水面，水面上便出現(xiàn)一個個可愛的圓圈，再一層層地蕩漾開去。
在這個特殊的春天里，小區(qū)里最美的風(fēng)景要數(shù)積極參與聯(lián)防聯(lián)控工作的志愿者們。無論刮風(fēng)下雨，小區(qū)門口總會站著幾位身穿紅色馬甲的志愿者，他們手里拿著溫度計，戴著口罩，對進(jìn)入小區(qū)的人一一進(jìn)行測溫、登記。他們24小時輪崗守候在各個小區(qū)門口，努力奉獻(xiàn)自己的力量，希望能阻止新冠病毒的蔓延，保護(hù)小區(qū)居民的生命安全。當(dāng)然像這樣的美麗風(fēng)景還有許多：白衣天使們正在醫(yī)院里冒著被感染的危險，搶救病人;還有守在各個路口的警察叔叔們正辛勤工作著，守護(hù)一方平安與健康……正是因為這些最美逆行者為我們筑起了一層層安全屏障，所以我們才能在家里安安心心等待春暖花開。
春天，真美啊!而為國家，為人民，為社會無私奉獻(xiàn)的人更美，正是有他們的辛勤付出，我們的生活才會如此溫馨美好。
最高的美德篇十五
最高的獎賞。
一大早，我背著書包去上學(xué)，第三節(jié)是語文課，也是公開課，后面坐了很多老師，可惜語文老師沒告訴我們上什么，也沒預(yù)習(xí)，會不會在老師們面前丟臉呢？王老師以前告訴我們，上課要自然，不能弄虛作假，想到音樂課，音樂老師早就安排好了人回答問題、表演，這樣做又騙得了誰呢？只騙得過后面的老師，還能騙得過誰呢？這樣做的理由又是什么呢？我還是喜歡自然一點的好一些。雖然語文課堂上舉手的很少，但這堂課很成功，我從聽課老師的眼神看到滿意兩個字，所以我相信王老師，我贊許你的做法，這樣教會了我們誠實。
（項明紅）。
千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。為了那所謂完美的'公開課，為了那所謂美麗的桂冠，我們丟失了教師的格，不，我們丟失的是做人的起碼的人格，老師們別再自作聰明，最高的獎賞是孩子們對你人格魅力的肯定。
最高的美德篇十六
這幾天，我認(rèn)真讀了《最高職責(zé)》一書，心中感觸頗深。作為一名飛行員，我感覺自己身上的責(zé)任沉甸甸的。雖然現(xiàn)在我還沒有正式地開始飛行，只是204中隊的一名飛行學(xué)員，但是我認(rèn)為先樹立好責(zé)任意識對飛行生涯是非常重要的。
我們來到這個世界上，每一個人都有責(zé)任。有些責(zé)任是與生俱來的，比如你作為兒子，你有孝敬父母的責(zé)任，你成家之后，有養(yǎng)育子女的責(zé)任，有些責(zé)任是因為工作、朋友而產(chǎn)生，這些責(zé)任是每個人推脫不掉的。我們只有認(rèn)清自己的責(zé)任，才能知道該如何承擔(dān)自己的責(zé)任。也只有認(rèn)清自己的責(zé)任，才能知道自己究竟能不能承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)然，并不是要求每個人承擔(dān)所有的責(zé)任。對于每一個人來說，只要求你承擔(dān)你所能夠承擔(dān)的那部分責(zé)任。這就是社會為什么要分工，企業(yè)、單位為什么要針對不同崗位制定不同的職責(zé)。作為一名飛行員，我們首先必須明確自己的`崗位職責(zé)，也就是要知道自己應(yīng)做些什么，這是履行責(zé)任的前提。正如一位成功學(xué)大師所說：認(rèn)清自己在做些什么，就已經(jīng)完成了一半的責(zé)任。
我們只是認(rèn)清責(zé)任還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們必須不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任感。因為每個人都有自己的責(zé)任，但不等于每個人都有責(zé)任感。責(zé)任是對任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān)，而責(zé)任感則是指一個人對待任務(wù)的態(tài)度。我們雖然認(rèn)清了自己的責(zé)任，但如果不去很好履行自己的責(zé)任，那也是白搭。所以我們不僅要認(rèn)清自己的責(zé)任，還要培養(yǎng)自己的責(zé)任意識，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。我們平時講愛崗敬業(yè)，其實敬業(yè)是一種責(zé)任精神的體現(xiàn)，是對責(zé)任的一種升華。我們講對待工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，所要體現(xiàn)的就是這種責(zé)任精神。我們要讓這種精神成為自動自發(fā)，變成我們生活、工作中的習(xí)慣。俗話說得好，習(xí)慣成自然，我們要把對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度當(dāng)成人渴了要喝水，餓了要吃飯，困了要睡覺一樣，再自然不過的事。這應(yīng)是我們追求的最高境界。
讀完這本書，讓我真正認(rèn)識到樹立起責(zé)任意識對飛行員來講是多么的重要，也讓我感覺到了一種動力，切斯利?薩倫伯格機(jī)長用他一生的信仰尋求安全之路，這是何等崇高而又令人敬佩的信念。在以后的工作中，我會始終把薩倫伯格這位英雄機(jī)長當(dāng)作自己的榜樣，向他看齊，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，進(jìn)一步履行好自己的職責(zé)，無愧于肩上的金杠！
最高的美德篇十七
《最高職責(zé)》向我們描述了一位英雄機(jī)長的成長過程從一個熱愛飛行的孩子到一個擁有高超飛行技巧和強(qiáng)烈責(zé)任心的機(jī)長的成長過程。產(chǎn)生這一質(zhì)變的原因不僅僅源于其對飛行的熱愛，更重要的一點是他對飛行技能的磨練和經(jīng)驗的積累以及那份責(zé)任感的日趨堅定，正是因為這日積月累的量變，最終才使其發(fā)生了質(zhì)的變化。
薩利不是天才，但是對于飛行事業(yè)的愛和對旅客負(fù)責(zé)的工作態(tài)度造就了這位出色的機(jī)長。書中薩利談到自己時也說過，他在身體和智力方面都沒有什么過人的地方，在軍校中只處于中游水平，但是唯一勝過他人的就是他對飛行的熱愛。正是由于這份對飛行的熱愛，他忍人所不忍，在嚴(yán)酷的軍校生活中堅持了下來，并在軍校中培養(yǎng)出了嚴(yán)明的紀(jì)律感和強(qiáng)烈的責(zé)任心，并將這些優(yōu)秀品質(zhì)延續(xù)至其一身的飛行生涯中。
由于對于飛行的熱愛，他積極學(xué)習(xí)各類飛行技術(shù)，強(qiáng)烈關(guān)注一切與飛行有關(guān)的信息，對每一次的工作充滿了激情；由于對旅客和工作強(qiáng)烈的責(zé)任心，他認(rèn)真吸取前人的經(jīng)驗，并將前人的錯誤進(jìn)行分析，對各種突發(fā)事件進(jìn)行假想，認(rèn)真完成每次飛行。在飛行中，任何微小的失誤或幾秒鐘的反應(yīng)不及都將可能造成嚴(yán)重的后果，這嚴(yán)重的后果往往就是機(jī)毀人亡。在哈得孫河上，正是因為薩利過硬的飛行技術(shù)，老道的工作經(jīng)驗，以及對前人錯誤的鉆研，才使其完成了那次奇跡。
不僅僅對于民航，想要做好任何工作都需要對工作的熱愛和對他人的責(zé)任感。但是愛和責(zé)任對于民航來說尤為的重要。眾所周知，民航事業(yè)的重中之重就是安全兩個字，要做到安全就需要認(rèn)真的工作態(tài)度，這就需要我們對工作抱有強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們的工作時刻都與天上正在飛行的飛機(jī)掛鉤，保證他們的安全，我們責(zé)無旁貸。除責(zé)任感外，我們也需要對我們的工作，或者說對我們的行業(yè)保持熱情。再有趣事情做得久了都會感到厭倦，對工作厭倦了將會是一件可怕的事情，因此我們要杜絕這一現(xiàn)象的發(fā)生。我們可以通過改善人際關(guān)系，活躍工作場所氛圍等等來保持我們對工作的熱情。亦或者是加強(qiáng)與飛行員的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，畢竟為認(rèn)識的人服務(wù)時，人往往會更加的盡職盡責(zé)，同時如果工作是與熟識的人打交道，工作也會變得有趣起來。
作為一位新員工，當(dāng)我閱讀《最高職責(zé)》時，我被薩利嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感深深地打動。雖然所處行業(yè)不同，但大家同為民航人，工作的目標(biāo)是一致的，那就是順順利利的將旅客從一個地點送往另一地點。這看來簡單，做起來卻需要無數(shù)人共同的努力。
最高的美德篇十八
最高獎賞作文。
“哈哈哈……”誰在笑？是我，成功了，我獲得了笑容。
那天，我、爺爺和奶奶在院子里聊天，說說笑話開心極了。突然，腦子一轉(zhuǎn)，樓上有一大堆臟衣服沒洗，這回好了，媽媽不在，老爸上班去了，我洗衣服去，洗好就有獎勵了。今天是我第一次洗衣服，可以大顯身手了，哈哈。“爺爺奶奶，我去樓上了，有事再叫我?！?BR> 我“噔噔噔”地跑上樓，拿了衣服來到水槽旁，將它們放進(jìn)臉盆的`水里浸濕，并在石板上面搓洗?！班赅赅辍甭曇羟宕鄲偠Ｎ以儆梅试硗路贤?，放在水里使勁搓，最后，把衣服擰干，放在晾衣架上曬。我放開喉嚨大叫：“好嘍，我的杰作成功了！”
“啊，老媽呀，你什么時候回來的？跟影子似的，嚇?biāo)牢伊?。”我猛然發(fā)現(xiàn)媽媽站在我的身后。媽媽不吭聲，我倆對視了片刻，笑了起來。媽媽的笑容那么燦爛，我心里樂滋滋的，這是對我最高的獎賞。
我并不奢侈，獎勵就是笑，一個燦爛的微笑。
指導(dǎo)老師張麗萍。
最高的美德篇十九
對著鏡子，微微勾起嘴角，露出一個足以打動所有人的甜美的笑容，這就是微笑。生活需要微笑，生活離不開微笑。
微笑是春日的天空。
早上起床，微笑著對自己的父母道一聲“早安”，這是一天好的開始。對著鏡子，給自己一個自信的微笑，并對自己說：“新的一天開始了，要有所進(jìn)步，加油!”這時，心情會格外舒暢，像春日的天空，晴朗無比。
校園里，兩個女孩背對著對方，誰也不理誰，原來是鬧矛盾了。過了一會兒，我慢慢轉(zhuǎn)過身，在朋友的肩上輕拍一下，等她回頭時，我送給了她一個真誠的微笑，她愣了一下后，也回了一個更加燦爛的微笑，一切不愉快都煙消云散了。真誠的微笑，像綻放的花朵，使世界更美好。
微笑是冬日的太陽。
我拿著卷子，垂頭喪氣地走在校園里，試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，像無數(shù)根針刺痛我的心。突然聽見一個親切的聲音在叫我，一抬頭，看見老師微笑著的臉?！癬諾，一次考不好沒關(guān)系，失敗乃成功之母，下次再努力，來，我?guī)湍惴治龇治鲞@些題……”老師溫柔的話語，像泉水流過，滋潤著我被刺痛的心。末了，老師給了我一個鼓勵的微笑，像冬日的太陽，溫暖異常。
微笑是嚴(yán)冬的一杯卡布其諾。
有微笑，真好。
生活需要微笑，讓我們從今天開始，燦爛地微笑吧，你的微笑最美!
最高的美德篇二十
感動是一份高尚之美，在每個人的人生旅途中，都能夠擁有這樣的一份感動。而對于我這個小學(xué)生來說，八個月前的那一碗清涼的四果湯像一陣淅淅瀝瀝的小雨滋潤著我的心田，讓我至今難以忘懷。
那是一個烈日炎炎的夏天，太陽就像個火熱的大火球，炙烤著大地。我邁著沉重的步伐，慢慢地走在回家的路上。突然，一陣“賣四果湯嘍，賣四果湯嘍”的吆喝聲在我耳邊響起。我一聽，心里不禁想起四果湯清涼的口感。我三步并作兩步，走到了那個賣四果湯的攤位前。
攤主是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他駝背很嚴(yán)重，像個倒立的l，整個人也非常的消瘦，皮膚顯出了一種病態(tài)的灰黃色?？粗钦T人的四果湯，我迫不及待地想要喝一碗解解渴。于是我問老爺爺：“一碗四果湯幾塊錢？”他看了看我，笑瞇瞇地說：“這大熱天的，2塊5一碗！”“給我一碗”，我摸了摸口袋，從口袋里掏出三個硬幣，“給你三塊錢！”沒過多久，老爺爺便給我一碗四果湯，我匆匆接過，向家跑去。要知道如果晚到家，媽媽又要擔(dān)心我啦！
走到一半，我突然想起來：剛才給了老爺爺3塊錢，而一碗四果湯2塊5，他還得找我錢呢！這時，我開始猶豫：如果去拿回那五角錢，那回家媽媽又要問這問那的，再說萬一他翻臉不認(rèn)賬了怎么辦呢？那可是我的零花錢呀……算了，算我倒霉，我還是先回家去吧！
現(xiàn)在那位老爺爺已經(jīng)不在那里賣四果湯了?？擅慨?dāng)我喝四果湯的時候，就會想起他和他對我的微笑，這份高尚，讓我難以忘懷。
最高的美德篇一
臺南有位著名作家，童年時家境貧寒，父母以賣豆腐維持生計，每天早上天尚未破曉時，他便與第弟起身丁作，兩人治街叫賣。他告訴弟第說：“我們把賣豆腐所賺的錢，拿回家給母親，幫助家人過活。我們給自己的獎勵品是你我共享一塊豆腐，你一半，我一半。
更多經(jīng)典勵志文章推薦：
思想是成功之因。
讓無用的恐懼走開。
培養(yǎng)毅力的11個秘訣。
鍛煉意志力的十種方法。
培養(yǎng)行動力的七個方法。
集中精力于重要的事情。
積極的語言改變你的生活。
35歲前應(yīng)做好的十件事情。
把一件普通的事情辦的漂亮。
最高的美德篇二
不論是誰，他在小時候就有了許許多多的期望，有些期望很天真，有些期望卻也很難達(dá)到的。我從小也有許多許多的期望，就好像天上的星星那么的多，多的令自己也數(shù)不清是到底有幾個。但是跟著年紀(jì)的增加，我的期望和希望就逐個的減少了，由于那時的期望不是太天真，就是不可能達(dá)到的。
現(xiàn)在我的期望就變得很庸俗，由于我想要變得很有錢。有錢不是壞事，問題是要看你怎樣用錢，當(dāng)然也不能太糟蹋。我有錢之后，我會用則當(dāng)用，省則當(dāng)省，救助一些清苦無依的小朋友。教師曾說：“盡管這是一個充足的社會，但是還有許多不幸的人需求咱們?nèi)ゾ戎麄儯蹅兺吹缴鐣墓饷髅?，卻不情愿去正視社會的昏暗旮旯?！蔽衣犃撕苁芨袆樱晕移谕R上變成很有錢，把這些金錢拿去救助他們。
當(dāng)然錢不可能隨便而來，一定要咱們兢兢業(yè)業(yè)的去賺，用流汗的勞力或是費(fèi)盡心機(jī)的辦法，才干漸漸賺到，積小錢而成大錢，才干完成自己的期望。
我還有個期望，期望不用天天到校園去上學(xué)。上學(xué)是學(xué)習(xí)常識，學(xué)習(xí)怎么和人應(yīng)對進(jìn)退，學(xué)習(xí)集體日子。但是我覺得不用天天去校園，由于這樣太累人了，盡管吃得苦中苦，方為人上人，這句話是說得沒錯，但我覺得假如一周只上三天課，其他時刻給咱們功課，在家中，在旅行中，在電腦中學(xué)習(xí)不是更好嗎？我期望以此方法使我變得更聰明，也學(xué)得更多更廣。但是我知道這個期望是很難達(dá)到的，每次我和爸媽提起此事，爸媽異口同聲的說：“不可以！”堅決的口氣，使我一聽就知道那肯定不可能之事，往往小孩子和大人想的方向就差十萬八千里之遙。
往往一些期望是不太可能完成的，不過我總覺得那些不可能完成的期望是很美的，由于這些期望常在我的腦海里回旋扭轉(zhuǎn)，激起我斗爭的方向，不論將來完成與否，至少我已走過，至少我已斗爭過，徐志摩曾說過：“得之我幸，不得我命?！被蛟S我斗爭過，但卻不能完成我的希望時，那是我的命，假如我這么想的話，我的心里會很安靜很結(jié)壯的。
最高的美德篇三
薜寶釵的才學(xué)比之紅樓中諸人，大略排名第一或并列第一。這并列也就是指林黛玉。
通觀全書，經(jīng)常有這種情節(jié)：有什么事情眾人都不知，最后薜寶釵為大家作一番解說。如惜春奉命畫大觀園，是薜寶釵發(fā)了一通“畫論”，而且講得頗有道理。史湘云撿到邢岫煙的.當(dāng)票，林史二人都不識，也是寶釵解說才罷。后來林史二人凹晶館聯(lián)句，提到“木昏”字，史湘云把寶釵提出來，議定了這個字的意思。再如寶玉被賈政打傷，賈璉被賈赦打傷，都用了寶釵的藥賈璉的藥還是平兒向?qū)氣O要的，可見名聲在外。賈寶玉奉旨作詩，“綠玉春猶卷”經(jīng)寶釵指點后才變?yōu)椤熬G蠟春猶卷”。
以上可說是雜學(xué)，這方面在紅樓一書中當(dāng)真找不出另一位比得上薜寶釵的。
在文學(xué)造詣方面，薜寶釵存在認(rèn)識問題。她認(rèn)為詩詞文學(xué)不是女子本份，針線等持家之事才是，并以此教導(dǎo)了黛玉一通。但就是如此，她的才情也是出類拔萃的。第一次元妃命作詩，她那首雖有“頌圣”之嫌，論詞句還是不錯的。第二次一干人作海棠詩，寶釵出手便是佳作，勇奪第一，雖然寶玉不服，但是仍可見其水平。日后大都是黛玉占先，但作詠絮詞時，寶釵又一次大展才情，蓋過眾人，評為第一，雖然同樣地，這首詞被攻擊過無窮次?？梢哉J(rèn)為，寶釵文學(xué)功底不差于黛玉，只是受到自我封建思想的壓制，這才沒有充分表現(xiàn)，但即使如此，她仍能不時有佳作出品，不輸于黛玉。
應(yīng)此可以得出結(jié)論，寶釵在學(xué)識上排名第一，在才情上黛玉排名第一，寶釵排名第二，
綜合評價，寶釵排名第一或并列第一。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
最高的美德篇四
20xx年10月30日的清晨，薄暮冥冥，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，德惠市愛心車隊所有隊員都早早的起來了，他們要到新立城去幫助一對殘疾人婚禮義務(wù)出車，來實現(xiàn)他們的幸福心愿。
一路上他們踏著鋪滿落葉而又泥濘的小路艱難的向前走，隊員們的心情既沉重又充滿期待。大家終于到了新娘家，只見門前瓦礫成堆，一間很簡陋的小屋，幾平米的地方已經(jīng)聚集了許多社會各界愛心人士。屋內(nèi)已經(jīng)泛黑的`墻上，掛著一個老式掛鐘，炕旮旯處堆了一些雜物。只見地上的新郎穿著西服，表情很凝重，躺在炕上的新娘穿著一身雪白的婚紗，臉上畫著淡妝，表情也很木然。新娘的父母都是地地道道的農(nóng)民，她的爸爸身材中等，，穿著破舊的工作服，面容疲倦，下巴處有一縷胡茬，整個人看上去蒼老很多。
此時，他們吃著幸福的蘋果，在場的所有人都希望他們以后的生活像蘋果一樣的甜蜜。
美德就在我們身邊，我們要繼承發(fā)揚(yáng)這種美德！
最高的美德篇五
1．使學(xué)生知道山峰、山脈的意義并知道山脈走向的表示方法。
2．使學(xué)生能在中國地形圖上指出我國主要山脈的位置并說出其走向，能在空白中國政區(qū)圖上．填繪我國主要山脈。
3．使學(xué)生知道山脈不僅是構(gòu)成我國地形的基本骨架，還多是我國重要的地理分界線。
4．使學(xué)生能根據(jù)我國山脈分布大勢，分析我國各地形區(qū)分布的和諧與統(tǒng)一。
5．充分利用課本中“珠峰探險”的實例，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情及勇于探險的精神，并要正確引導(dǎo)學(xué)生看待探險活動。
教學(xué)重點。
1．山脈的走向。
2．主要山脈的走向和分布。
3．山脈不僅是構(gòu)成地形的基本骨架，還是重要的地理界線。
教學(xué)難點。
l．山脈的走向。
2．主要山脈的走向和分布。
教學(xué)媒體。
“中國地形”、“中國主要山脈分布圖”掛圖，寫有各主要山脈名稱的吹塑紙條（與板圖的比例要適當(dāng)），投影儀及自制投影片（中國政區(qū)空白圖），錄像機(jī)，中國政區(qū)空白圖（每個學(xué)生一張）。
教學(xué)過程。
【導(dǎo)入新課】在黑板上副板書位置寫出“一____山峰，一____山脈”，讓學(xué)生填寫量詞。
學(xué)生討論、回答。
【教師概括補(bǔ)充】拿一簡單模型做示范，區(qū)別山峰、山脈，并講述山脈是有一定延伸方同的，其延伸方向即走向。拿兩個相同模型，交叉放置，讓學(xué)生說出兩個模型各自的走向。
【教師板圖】在副板書位置畫出地平面上的方向，再畫幾條線段，讓學(xué)生說出其延伸方向。
學(xué)生討論。
【教師概括】走向即延伸的兩端方向加起來。
【引導(dǎo)學(xué)生活動】同桌為一組，一人畫線段、一人說走向。
【出示掛圖】“中國地形圖”，任指幾條山脈的走向讓學(xué)生判斷，如大興安嶺、陰山等。
最高的美德篇六
記得那還是我上初一的時候，數(shù)學(xué)老師鄧三毛把這句話用毛筆字抄寫好后貼在自己的門上。那時年紀(jì)小，盡管經(jīng)常看到這句話，卻不知其中的深意。如今，我年近而立，才突然發(fā)現(xiàn)，這句話是那么地富有哲理，道出了生活中的某些真諦。
怒是一個人的一種心理情緒，這種情緒如果處理不好，很可能造成難以想象的后果，有的甚至是滅頂之災(zāi)。誰會一直都開開心心呢？只要與人相處，就總會或多或少地在某個時刻產(chǎn)生這樣的情緒，這不足為奇。然而當(dāng)怒上心時，各人表現(xiàn)出來的.態(tài)度與做法卻不盡相同，甚至是大相徑庭。殊不知，現(xiàn)實社會中有多少人因為一時沖動，為了所謂的“爭一口氣”而魯莽行事、大打出手，最后釀成惡果，促成大禍，實在讓人扼腕嘆息！
“怒上心，忍最高”。這句話主要是說一個人當(dāng)他有了憤怒的情緒時，應(yīng)當(dāng)盡量地使自己保持冷靜，沉住氣，不要讓憤怒的情緒肆意蔓延，以免傷害自己與他人。很多人會對這句話中的“忍”字產(chǎn)生誤解，以為這個“忍”字是忍氣吞聲的意思，其實不然。這個忍我們應(yīng)當(dāng)理解成“冷靜”。句中的“高”乃是“好”之意。
事臨頭，思而行；怒上心，忍最高。
最高的美德篇七
通過閱讀中國分層設(shè)色地形圖和主要山脈示意圖，使學(xué)生熟悉我國主要山脈的名稱，并準(zhǔn)確指出山脈的走向和分布。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀和運(yùn)用各類地形圖的能力，幫助學(xué)生形成山脈分布的空間概念，進(jìn)而初步建立起主要山脈分布的“腦地圖”。通過珠峰探險的閱讀材料，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，進(jìn)行愛國主義教育，樹立攀登科學(xué)高峰的信念。
教學(xué)建議。
教材分析。
我國是個多山的國家，許多高大而綿長的山脈，縱橫交錯分布在廣闊的國土上。很多山脈成為我國重要的地理分界線，如各地理區(qū)域的分界線、一些省區(qū)的分界線、一些氣候區(qū)的分界線、其他各地形區(qū)的分界線等。要認(rèn)識我國各地形區(qū)的具體分布，首先要了解山脈的分布，記住山脈的走向及其分布。掌握好本節(jié)知識，為第三、四節(jié)學(xué)習(xí)高原、盆地、平原、丘陵等地形區(qū)打下良好的基礎(chǔ)，同時，也為第四章中國的氣候及下冊書中國分區(qū)部分做好鋪墊。因此教材把主要山脈安排在其他各地形區(qū)的前面講述，可見本節(jié)知識在全章中的重要地位。
教材采取圖文結(jié)合的形式一一列出主要山脈，按走向分為五組，除正文中的三組，還通過“做一做”補(bǔ)充進(jìn)兩組。五組山脈中，又以前兩組為主，即“三橫”、“三縱”。在眾多山脈中，教材選取喜馬拉雅山脈做重點介紹，因為喜馬拉雅山脈是我國長度最大、海拔最高的山脈，其主峰――珠穆朗瑪峰是世界第一高峰，所以教材緊接著進(jìn)入到對珠峰的介紹。介紹了珠峰惡劣的自然環(huán)境、人類征服珠峰的經(jīng)歷，特別是我國登山隊征服珠峰的經(jīng)歷，意在頌揚(yáng)頑強(qiáng)的精神。
“山脈構(gòu)成地形骨架”部分內(nèi)容不難，所以教材給出一表格，列出一些做為地形分界線的山脈，要求學(xué)生讀圖找出山脈兩側(cè)的地形區(qū)。這個安排，既增加了學(xué)生活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，同時還為第三、四節(jié)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。最后的“做一做”能夠使學(xué)生及時鞏固本節(jié)所學(xué)的知識，有助于學(xué)生頭腦中“我國山脈”的腦地圖的建立；另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生正確填寫注記的能力。
教法建議。
本節(jié)教材就知識而言沒有難點，但在能力要求上具有一定難度。要使學(xué)生頭腦中建立起一幅我國山脈的分布圖，緊憑一、兩次的讀圖練習(xí)是達(dá)不到的。因此要精講多練，多練既要體現(xiàn)在本節(jié)課的教學(xué)中，也要在今后各節(jié)的教學(xué)中反復(fù)訓(xùn)練、鞏固。建議以學(xué)習(xí)指導(dǎo)法和講授法為主。
關(guān)于“主要山脈的走向和分布”建議給每個學(xué)生發(fā)一張空白的中國政區(qū)圖，教學(xué)分三個環(huán)節(jié)進(jìn)行，每個環(huán)節(jié)都充分利用地圖并結(jié)合計算機(jī)課件進(jìn)行。第一環(huán)節(jié)，讀圖獲取信息：在教師的指導(dǎo)和演示下，學(xué)生從圖中讀出主要山脈的名稱和走向；第二環(huán)節(jié)，畫圖準(zhǔn)確定位：在教師的指導(dǎo)和演示下，學(xué)生在空白的中國政區(qū)圖上，用不同顏色的水筆畫出不同走向的主要山脈，并提醒學(xué)生注意山脈的分布與省級行政區(qū)劃的位置關(guān)系；第三環(huán)節(jié)，填圖復(fù)習(xí)鞏固：將學(xué)生編為兩人一組，用各自畫出的圖互相考察練習(xí)，隨后再填寫上注記。
關(guān)于“山脈構(gòu)成地形骨架”建議以學(xué)生活動為主，結(jié)合教材中的表格，在地形圖上查找即可。
教學(xué)設(shè)計方案。
〈教學(xué)重點〉。
我國主要山脈的分布。
〈教學(xué)難點〉。
幫助學(xué)生建立起山脈分布的空間概念。
〈教學(xué)手段〉。
計算機(jī)課件：我國主要山脈的分布。
教學(xué)過程。
(引課)上節(jié)課學(xué)習(xí)了我國地形的兩大基本特征,其中之一是地形多種多樣山區(qū)面積廣大,五種地形中占比例最大的是山地,約占1/3，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)我國的主要山脈。
(版書)。
最高的美德篇八
喜馬拉雅山脈是東亞大陸與南亞次大陸的天然界山，也是中國與印度、尼泊爾、不丹、巴基斯坦等國的天然國界，西起克什米爾的南迦－帕爾巴特峰（海拔8125米），東至雅魯藏布江大拐彎處的南迦巴瓦峰（海拔7782米），全長2450km，寬200～350km。
喜馬拉雅山脈最典型的特征是扶搖直上的'高度，一側(cè)陡峭參差不齊的山峰，令人驚嘆不止的山谷和高山冰川，被侵蝕作用深深切割的地形，深不可測的河流峽谷，復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造，表現(xiàn)出動植物和氣候不同生態(tài)聯(lián)系的系列海拔帶（或區(qū)）。從南面看，喜馬拉雅山脈就像是一彎碩大的新月，主光軸超出雪線之上，雪原、高山冰川和雪崩全都向低谷冰川供水，后者從而成為大多數(shù)喜馬拉雅山脈河流的源頭。不過，喜馬拉雅山脈的大部卻在雪線之下。創(chuàng)造了這一山脈的造山作用依然活躍，并有水流侵蝕和大規(guī)模的山崩。
2、珠穆朗瑪峰。
珠穆朗瑪峰（俗稱珠峰）是喜馬拉雅山脈的主峰，同時是世界海拔最高的山峰，位于中國與尼泊爾邊境線上，北部在中國西藏定日縣境內(nèi)（西坡在定日縣扎西宗鄉(xiāng)，東坡在定日縣曲當(dāng)鄉(xiāng)，有珠峰大本營），南部在尼泊爾境內(nèi)，是世界最高峰，也是中國跨越四個縣的珠穆朗瑪峰自然保護(hù)區(qū)和尼泊爾國家公園的中心所在。
藏語中“珠穆”是“女神”的意思，“朗瑪”是“母象”的意思，整體意思為“大地之母”。
珠穆朗瑪峰有兩種高度：登山者登上的是總體高度，尼泊爾等國采用的雪蓋高（總高）是8848米（29029英尺），中國國家測繪局測量的巖面高（裸高即地質(zhì)高度）為8844.43米（29017英尺），起承認(rèn)兩種高度的測量數(shù)據(jù)。
最高的美德篇九
走向的山脈主要有3列(主要包括5條山脈)：北列為天山一陰山；中列為昆侖山—秦嶺；南列為南嶺。
東北—西南走向的`山脈多分布在中國東部，主要也有3列(主要包括7條山脈)：西列為大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山；中列為長白山—武夷山；東列為臺灣山脈。
西北—東南走向的山脈主要分布在中國西部，著名山脈有兩條：阿爾泰山和祁連山。
南北走向的山脈主要有兩條，分布在西南和西北，分別是橫斷山脈和賀蘭山脈。
弧形山系由幾條并列的山脈組成，由基本上東西走向轉(zhuǎn)為南北走向而與橫斷山脈相接，其中最著名的山脈為喜馬拉雅山，分布在中國與印度、尼泊爾等國邊界上，綿延2400多千米，平均海拔6000米，其主峰海拔為8844.43米，是世界最高峰。
最高的美德篇十
學(xué)生菁園小區(qū)團(tuán)委各單位:。
為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)重慶市委、組織部部長陳存根同志《深入推進(jìn)“抓黨建、促三風(fēng)、建三高”工作不斷開創(chuàng)高校黨建工作新局面》講話精神，同時積極響應(yīng)我校將在3月29日至4月30日，集中開展《重慶交通大學(xué)學(xué)生手冊》輔導(dǎo)學(xué)習(xí)報告(重點講解變更內(nèi)容)暨依托團(tuán)組織生活會開展《重慶交通大學(xué)學(xué)生手冊》討論活動的號召，學(xué)生菁園小區(qū)決定召開了《學(xué)生菁園小區(qū)學(xué)生教育管理年活動動員大會》。會議開展之后，取得了積極有效的成果，但在活動中也出現(xiàn)了無故缺席等不良現(xiàn)象。為了嚴(yán)明會議紀(jì)律，現(xiàn)將《學(xué)生菁園小區(qū)學(xué)生教育管理年活動動員大會》的出勤情況做如下的通報：
航海學(xué)院團(tuán)總支100%77.0%，理學(xué)院團(tuán)總支81.5%81.8%。
希望各單位有關(guān)負(fù)責(zé)人能夠?qū)Υ舜瓮▓笄闆r高度重視、嚴(yán)格督促下屬學(xué)生干部，認(rèn)真反思會議參與情況，積極學(xué)習(xí)貫徹會議精神，將會議內(nèi)容真正落實到實處。
學(xué)生菁園小區(qū)團(tuán)委。
二〇xx年四月六日。
最高的美德篇十一
又是一個夏季。芒果又熟了，那一個個金黃的芒果又喚起了我深深的
思念
。芒果的香味越來越濃，正如奶奶的愛，那是奶奶給我的最好獎賞。
2.最好的獎賞
時至今天，這兩朵蒲公英一只開在我的成長路上，它讓我認(rèn)識了自我。
最高的美德篇十二
1、東西走向的：
2、東北――西南走向的：
3、弧形山脈：喜馬拉雅山脈。
4、西北――東南走向的：
5、南北走向的：
二、山脈構(gòu)成地形骨架。
探究活動。
課堂上將學(xué)生分組，人數(shù)自定，每組發(fā)一塊布。
黑板上（或屏幕上）出示下列思考題：
組織學(xué)生討論，之后每組派代表回答，最后由教師總結(jié)。
最高的美德篇十三
碩士研究生簡介：
碩士研究生的學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，與本科一樣，課程包括必修和選修，學(xué)制一般為2到3年，多數(shù)都是3年，也有2年半的.。一般來講，前兩年是基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)習(xí)時間，通?？梢孕尥杲^大部分學(xué)分；第三年用來完成畢業(yè)論文、實習(xí)和求職。許多學(xué)校都規(guī)定，如果提前修完所要求的學(xué)分，并符合一定條件的，可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)。非全日制研究生學(xué)習(xí)年限可相應(yīng)延長。
最高的美德篇十四
一天又一天，我們只能整天整天地待在家里，真是好無聊呀!有一天，我在窗前寫作業(yè)，突然聽見了幾聲清脆的鳥鳴。抬頭一看，幾只小鳥從眼前飛過，它們好像在歡快地呼喊：“春天來啦，春天來啦……”我連忙打開窗戶，探出頭去，一陣清香撲鼻而來。再往遠(yuǎn)處望去，龍泉山上的大樹像一位位戰(zhàn)士，昂首挺胸，神氣地挺立著。樹上剛剛長出來的新葉子嫩嫩的，黃綠色的，仿佛是春姑娘給它換上了嶄新的衣服，大樹們顯得愈發(fā)生機(jī)勃勃，茁壯美麗。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，龍泉山腳下的陽明公園里，草地像嫩綠嫩綠的大絨毯，十分可愛，草地上不知名的野花開得十分熱鬧，有紅的、粉的、黃的、紫的……這個時候如果能坐在草地上和朋友們一起野營，一定會很開心。但是現(xiàn)在我的小伙伴應(yīng)該都和我一樣，正安安靜靜地待在家里。
小區(qū)不遠(yuǎn)處就是姚江。岸邊，柳樹抽出了新芽，柔軟的枝條隨風(fēng)飛揚(yáng)，不禁讓我想起了大詩人賀知章寫的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！币吪紶栠€能看見那么幾叢鵝黃色的迎春花，金燦燦的花朵像一個個小精靈，在春風(fēng)里輕輕搖曳，翩翩起舞。有的還探下身子，像是想去感受一下“春江水暖”呢。小魚們在水里歡快地游來游去，時不時將頭探出水面，水面上便出現(xiàn)一個個可愛的圓圈，再一層層地蕩漾開去。
在這個特殊的春天里，小區(qū)里最美的風(fēng)景要數(shù)積極參與聯(lián)防聯(lián)控工作的志愿者們。無論刮風(fēng)下雨，小區(qū)門口總會站著幾位身穿紅色馬甲的志愿者，他們手里拿著溫度計，戴著口罩，對進(jìn)入小區(qū)的人一一進(jìn)行測溫、登記。他們24小時輪崗守候在各個小區(qū)門口，努力奉獻(xiàn)自己的力量，希望能阻止新冠病毒的蔓延，保護(hù)小區(qū)居民的生命安全。當(dāng)然像這樣的美麗風(fēng)景還有許多：白衣天使們正在醫(yī)院里冒著被感染的危險，搶救病人;還有守在各個路口的警察叔叔們正辛勤工作著，守護(hù)一方平安與健康……正是因為這些最美逆行者為我們筑起了一層層安全屏障，所以我們才能在家里安安心心等待春暖花開。
春天，真美啊!而為國家，為人民，為社會無私奉獻(xiàn)的人更美，正是有他們的辛勤付出，我們的生活才會如此溫馨美好。
最高的美德篇十五
最高的獎賞。
一大早，我背著書包去上學(xué)，第三節(jié)是語文課，也是公開課，后面坐了很多老師，可惜語文老師沒告訴我們上什么，也沒預(yù)習(xí)，會不會在老師們面前丟臉呢？王老師以前告訴我們，上課要自然，不能弄虛作假，想到音樂課，音樂老師早就安排好了人回答問題、表演，這樣做又騙得了誰呢？只騙得過后面的老師，還能騙得過誰呢？這樣做的理由又是什么呢？我還是喜歡自然一點的好一些。雖然語文課堂上舉手的很少，但這堂課很成功，我從聽課老師的眼神看到滿意兩個字，所以我相信王老師，我贊許你的做法，這樣教會了我們誠實。
（項明紅）。
千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。為了那所謂完美的'公開課，為了那所謂美麗的桂冠，我們丟失了教師的格，不，我們丟失的是做人的起碼的人格，老師們別再自作聰明，最高的獎賞是孩子們對你人格魅力的肯定。
最高的美德篇十六
這幾天，我認(rèn)真讀了《最高職責(zé)》一書，心中感觸頗深。作為一名飛行員，我感覺自己身上的責(zé)任沉甸甸的。雖然現(xiàn)在我還沒有正式地開始飛行，只是204中隊的一名飛行學(xué)員，但是我認(rèn)為先樹立好責(zé)任意識對飛行生涯是非常重要的。
我們來到這個世界上，每一個人都有責(zé)任。有些責(zé)任是與生俱來的，比如你作為兒子，你有孝敬父母的責(zé)任，你成家之后，有養(yǎng)育子女的責(zé)任，有些責(zé)任是因為工作、朋友而產(chǎn)生，這些責(zé)任是每個人推脫不掉的。我們只有認(rèn)清自己的責(zé)任，才能知道該如何承擔(dān)自己的責(zé)任。也只有認(rèn)清自己的責(zé)任，才能知道自己究竟能不能承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)然，并不是要求每個人承擔(dān)所有的責(zé)任。對于每一個人來說，只要求你承擔(dān)你所能夠承擔(dān)的那部分責(zé)任。這就是社會為什么要分工，企業(yè)、單位為什么要針對不同崗位制定不同的職責(zé)。作為一名飛行員，我們首先必須明確自己的`崗位職責(zé)，也就是要知道自己應(yīng)做些什么，這是履行責(zé)任的前提。正如一位成功學(xué)大師所說：認(rèn)清自己在做些什么，就已經(jīng)完成了一半的責(zé)任。
我們只是認(rèn)清責(zé)任還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們必須不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任感。因為每個人都有自己的責(zé)任，但不等于每個人都有責(zé)任感。責(zé)任是對任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān)，而責(zé)任感則是指一個人對待任務(wù)的態(tài)度。我們雖然認(rèn)清了自己的責(zé)任，但如果不去很好履行自己的責(zé)任，那也是白搭。所以我們不僅要認(rèn)清自己的責(zé)任，還要培養(yǎng)自己的責(zé)任意識，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。我們平時講愛崗敬業(yè)，其實敬業(yè)是一種責(zé)任精神的體現(xiàn)，是對責(zé)任的一種升華。我們講對待工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，所要體現(xiàn)的就是這種責(zé)任精神。我們要讓這種精神成為自動自發(fā)，變成我們生活、工作中的習(xí)慣。俗話說得好，習(xí)慣成自然，我們要把對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度當(dāng)成人渴了要喝水，餓了要吃飯，困了要睡覺一樣，再自然不過的事。這應(yīng)是我們追求的最高境界。
讀完這本書，讓我真正認(rèn)識到樹立起責(zé)任意識對飛行員來講是多么的重要，也讓我感覺到了一種動力，切斯利?薩倫伯格機(jī)長用他一生的信仰尋求安全之路，這是何等崇高而又令人敬佩的信念。在以后的工作中，我會始終把薩倫伯格這位英雄機(jī)長當(dāng)作自己的榜樣，向他看齊，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，進(jìn)一步履行好自己的職責(zé)，無愧于肩上的金杠！
最高的美德篇十七
《最高職責(zé)》向我們描述了一位英雄機(jī)長的成長過程從一個熱愛飛行的孩子到一個擁有高超飛行技巧和強(qiáng)烈責(zé)任心的機(jī)長的成長過程。產(chǎn)生這一質(zhì)變的原因不僅僅源于其對飛行的熱愛，更重要的一點是他對飛行技能的磨練和經(jīng)驗的積累以及那份責(zé)任感的日趨堅定，正是因為這日積月累的量變，最終才使其發(fā)生了質(zhì)的變化。
薩利不是天才，但是對于飛行事業(yè)的愛和對旅客負(fù)責(zé)的工作態(tài)度造就了這位出色的機(jī)長。書中薩利談到自己時也說過，他在身體和智力方面都沒有什么過人的地方，在軍校中只處于中游水平，但是唯一勝過他人的就是他對飛行的熱愛。正是由于這份對飛行的熱愛，他忍人所不忍，在嚴(yán)酷的軍校生活中堅持了下來，并在軍校中培養(yǎng)出了嚴(yán)明的紀(jì)律感和強(qiáng)烈的責(zé)任心，并將這些優(yōu)秀品質(zhì)延續(xù)至其一身的飛行生涯中。
由于對于飛行的熱愛，他積極學(xué)習(xí)各類飛行技術(shù)，強(qiáng)烈關(guān)注一切與飛行有關(guān)的信息，對每一次的工作充滿了激情；由于對旅客和工作強(qiáng)烈的責(zé)任心，他認(rèn)真吸取前人的經(jīng)驗，并將前人的錯誤進(jìn)行分析，對各種突發(fā)事件進(jìn)行假想，認(rèn)真完成每次飛行。在飛行中，任何微小的失誤或幾秒鐘的反應(yīng)不及都將可能造成嚴(yán)重的后果，這嚴(yán)重的后果往往就是機(jī)毀人亡。在哈得孫河上，正是因為薩利過硬的飛行技術(shù)，老道的工作經(jīng)驗，以及對前人錯誤的鉆研，才使其完成了那次奇跡。
不僅僅對于民航，想要做好任何工作都需要對工作的熱愛和對他人的責(zé)任感。但是愛和責(zé)任對于民航來說尤為的重要。眾所周知，民航事業(yè)的重中之重就是安全兩個字，要做到安全就需要認(rèn)真的工作態(tài)度，這就需要我們對工作抱有強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們的工作時刻都與天上正在飛行的飛機(jī)掛鉤，保證他們的安全，我們責(zé)無旁貸。除責(zé)任感外，我們也需要對我們的工作，或者說對我們的行業(yè)保持熱情。再有趣事情做得久了都會感到厭倦，對工作厭倦了將會是一件可怕的事情，因此我們要杜絕這一現(xiàn)象的發(fā)生。我們可以通過改善人際關(guān)系，活躍工作場所氛圍等等來保持我們對工作的熱情。亦或者是加強(qiáng)與飛行員的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，畢竟為認(rèn)識的人服務(wù)時，人往往會更加的盡職盡責(zé)，同時如果工作是與熟識的人打交道，工作也會變得有趣起來。
作為一位新員工，當(dāng)我閱讀《最高職責(zé)》時，我被薩利嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感深深地打動。雖然所處行業(yè)不同，但大家同為民航人，工作的目標(biāo)是一致的，那就是順順利利的將旅客從一個地點送往另一地點。這看來簡單，做起來卻需要無數(shù)人共同的努力。
最高的美德篇十八
最高獎賞作文。
“哈哈哈……”誰在笑？是我，成功了，我獲得了笑容。
那天，我、爺爺和奶奶在院子里聊天，說說笑話開心極了。突然，腦子一轉(zhuǎn)，樓上有一大堆臟衣服沒洗，這回好了，媽媽不在，老爸上班去了，我洗衣服去，洗好就有獎勵了。今天是我第一次洗衣服，可以大顯身手了，哈哈。“爺爺奶奶，我去樓上了，有事再叫我?！?BR> 我“噔噔噔”地跑上樓，拿了衣服來到水槽旁，將它們放進(jìn)臉盆的`水里浸濕，并在石板上面搓洗?！班赅赅辍甭曇羟宕鄲偠Ｎ以儆梅试硗路贤?，放在水里使勁搓，最后，把衣服擰干，放在晾衣架上曬。我放開喉嚨大叫：“好嘍，我的杰作成功了！”
“啊，老媽呀，你什么時候回來的？跟影子似的，嚇?biāo)牢伊?。”我猛然發(fā)現(xiàn)媽媽站在我的身后。媽媽不吭聲，我倆對視了片刻，笑了起來。媽媽的笑容那么燦爛，我心里樂滋滋的，這是對我最高的獎賞。
我并不奢侈，獎勵就是笑，一個燦爛的微笑。
指導(dǎo)老師張麗萍。
最高的美德篇十九
對著鏡子，微微勾起嘴角，露出一個足以打動所有人的甜美的笑容，這就是微笑。生活需要微笑，生活離不開微笑。
微笑是春日的天空。
早上起床，微笑著對自己的父母道一聲“早安”，這是一天好的開始。對著鏡子，給自己一個自信的微笑，并對自己說：“新的一天開始了，要有所進(jìn)步，加油!”這時，心情會格外舒暢，像春日的天空，晴朗無比。
校園里，兩個女孩背對著對方，誰也不理誰，原來是鬧矛盾了。過了一會兒，我慢慢轉(zhuǎn)過身，在朋友的肩上輕拍一下，等她回頭時，我送給了她一個真誠的微笑，她愣了一下后，也回了一個更加燦爛的微笑，一切不愉快都煙消云散了。真誠的微笑，像綻放的花朵，使世界更美好。
微笑是冬日的太陽。
我拿著卷子，垂頭喪氣地走在校園里，試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，像無數(shù)根針刺痛我的心。突然聽見一個親切的聲音在叫我，一抬頭，看見老師微笑著的臉?！癬諾，一次考不好沒關(guān)系，失敗乃成功之母，下次再努力，來，我?guī)湍惴治龇治鲞@些題……”老師溫柔的話語，像泉水流過，滋潤著我被刺痛的心。末了，老師給了我一個鼓勵的微笑，像冬日的太陽，溫暖異常。
微笑是嚴(yán)冬的一杯卡布其諾。
有微笑，真好。
生活需要微笑，讓我們從今天開始，燦爛地微笑吧，你的微笑最美!
最高的美德篇二十
感動是一份高尚之美，在每個人的人生旅途中，都能夠擁有這樣的一份感動。而對于我這個小學(xué)生來說，八個月前的那一碗清涼的四果湯像一陣淅淅瀝瀝的小雨滋潤著我的心田，讓我至今難以忘懷。
那是一個烈日炎炎的夏天，太陽就像個火熱的大火球，炙烤著大地。我邁著沉重的步伐，慢慢地走在回家的路上。突然，一陣“賣四果湯嘍，賣四果湯嘍”的吆喝聲在我耳邊響起。我一聽，心里不禁想起四果湯清涼的口感。我三步并作兩步，走到了那個賣四果湯的攤位前。
攤主是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他駝背很嚴(yán)重，像個倒立的l，整個人也非常的消瘦，皮膚顯出了一種病態(tài)的灰黃色?？粗钦T人的四果湯，我迫不及待地想要喝一碗解解渴。于是我問老爺爺：“一碗四果湯幾塊錢？”他看了看我，笑瞇瞇地說：“這大熱天的，2塊5一碗！”“給我一碗”，我摸了摸口袋，從口袋里掏出三個硬幣，“給你三塊錢！”沒過多久，老爺爺便給我一碗四果湯，我匆匆接過，向家跑去。要知道如果晚到家，媽媽又要擔(dān)心我啦！
走到一半，我突然想起來：剛才給了老爺爺3塊錢，而一碗四果湯2塊5，他還得找我錢呢！這時，我開始猶豫：如果去拿回那五角錢，那回家媽媽又要問這問那的，再說萬一他翻臉不認(rèn)賬了怎么辦呢？那可是我的零花錢呀……算了，算我倒霉，我還是先回家去吧！
現(xiàn)在那位老爺爺已經(jīng)不在那里賣四果湯了?？擅慨?dāng)我喝四果湯的時候，就會想起他和他對我的微笑，這份高尚，讓我難以忘懷。