有了計劃，我們可以更有序地進行工作和學習，提高效率和質(zhì)量。制定可行的時間表，將任務(wù)合理分配到不同的時間段，并為每個任務(wù)設(shè)定合理的時間目標。接下來，我們將分享一些經(jīng)典的計劃模板和工具，幫助你更高效地制定計劃。
中學語文教師課組備課工作計劃篇一
七年級是起始年級，我們七年級語文備課組將認真學習和貫徹學校一系列提高教學質(zhì)量的指示精神，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，以全面推進素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作，用最有成效的工作順利完成教學質(zhì)量年的各項工作，爭取在各項考試和競賽中取得最好成績。
組織備課組老師學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，圍繞“新課程標準”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合初一語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。
每周集體備課一次，討論教材及教學中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學心得。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初一語文教學的整體水平。同組老師互相間聽課，切磋技藝，進一步提高教學水平。落實教務(wù)處狠抓教學質(zhì)量的要求，規(guī)范學生作業(yè)，提高學生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴格要求來培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣，提升學習層次。做好月考的分數(shù)統(tǒng)計工作。通過考試分析學生的具體情況，查漏補缺，調(diào)整下一步教學。
為能圓滿完成教學任務(wù)，我們初一語文備課組具體制定了本學期的教學分工和進度：
一、七年級教材分工：
第一單元：
第二單元：
第三單元：
第四單元：
第五單元：
第六單元：
二、初一補充內(nèi)容分工：
1、課外閱讀：
2、字詞匯總、古詩詞（含成語）白
3、作文：孫艷
4、周周清試卷：（兩周一次）
5、仿句、名著：
6、改病句、擬標題：
第一周：
第二周
第三周
第四周：《端午日》星期五第三節(jié)（姚橋公開課）
第五周：《往事依依》星期二第一節(jié)
金芝星期四（評優(yōu)課時間待定）
解紅明《幼時記趣》星期五第二節(jié)
第六周：
第七周：《本命年的回想》星期四第二節(jié)
第八周
第九周：《中秋詠月》星期四第一節(jié)
第十周：《夏》星期二第一節(jié)
第十一周
第十二周：《三峽》星期五第二節(jié)
第十三周：
第十四周：《春》星期二第一節(jié)
x內(nèi)容待定星期五第二節(jié)
第十五周：平《濟南的冬天》星期三第三節(jié)
第十六周
第十七周：《正確的答案不止一個》星期四第二節(jié)
第十八周：《天上的.街市》星期二第二節(jié)
中學語文教師課組備課工作計劃篇二
新學期開始了，工作計劃要如何寫呢?以下是工作計劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“2018年中學數(shù)學備課組工作計劃”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多詳請關(guān)注工作計劃網(wǎng)!
一、指導思想：
1、以新課標理念為指導，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和電子白板的使用下，加強年級備課組集體備課的力度，倡導以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學發(fā)展的新模式。
2、自xx年來江西省中考數(shù)學命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效教學途徑，力求達到減負加壓增效，并關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展。
二、基本情況及工作目標：
這一屆九年級學生整體情況并不是很理想，尖子缺乏，數(shù)學基礎(chǔ)薄弱的學生多，基礎(chǔ)一般的學生缺乏學習的主動性和自主學習的能力。針對學生的這些特點，這個學期在教學上打算在全面抓好“四基”的同時，拔出一部分尖子學生起領(lǐng)頭作用，對有學習積極性而基礎(chǔ)一般的學生給予大力的幫助，提高他們的學習成績，采用分層輔導等方法培養(yǎng)他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績。本學期是關(guān)鍵的一個學期，幾乎所有九年級新內(nèi)容都要在本學期完成。因此，在此學期中，我們要做到面向九年級全體學生，以新課程標準為依據(jù)，以新版北師大初中數(shù)學教材為基本素材，突出重點，夯實基礎(chǔ)。在工作中注意改進教法，狠抓“四基”的落實，努力提高課堂教學的質(zhì)量和效率，并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學生靈活運用知識的能力。爭取這屆九年級學生數(shù)學整體成績在以前的基礎(chǔ)上有較大的提高。
三、具體措施：
1、做好備課工作，打造“高效課堂”。按照學校對集體備課的要求，本學期定在每周五上午3、4節(jié)課集體備課，組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人(見具體安排)。每個中心發(fā)言人要對安排的課進行詳細的準備：紙質(zhì)稿和電子稿。結(jié)合自己的特長，備教材的目標、重難點以及突破方法、備學生易錯、易忽視的知識點，交流學生中的“亮點”、備試題、備總結(jié)交流等等。要求每次把一星期課的教學目標、教學思路、課堂安排等各方面進行詳細說課，同組教師互相磋商(非中心發(fā)言人在集體備課前也要對本周的上課內(nèi)容作初步的備課，在備課時對中心發(fā)言人的內(nèi)容加以補充)，學生學習習慣的養(yǎng)成問題也可拿出來討論，尋求有效的做法，同時做好每次備課記錄。上完課后，教師之間可根據(jù)上課存在的各種問題，進行討論、交流，取長補短，并寫出教學反思。
基”的落實，教學初期要對學生的解題規(guī)范作要求。對大部分學生學習中所存在的問題采用“周周清”、“月月清”的方法，提高整體的成績。
3、切實開展好聽課、評課活動，同組教師之間每周至少要互相聽一節(jié)課，并交流教學體會。組織備課組教師參加市、區(qū)、校級各項教研活動，了解教學動態(tài)，獲取教學信息。加強與兄弟學校之間的信息交流，包括考卷的交流，研究中相互促進，使多方面工作不斷完善。
4.積極進行教育總結(jié)，組織全組教師積極撰寫教育論文、教學案例、教學設(shè)計、教學反思。整理好相關(guān)材料。
中學語文教師課組備課工作計劃篇三
本學期教學重點是綜合復習，迎接中考；如何更優(yōu)化、更有效地做好復習工作是備課組工作的難點。
從深圳市近幾年中考題目分析，沒有比較固定的出題模式，這主要表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識題型變化較大，考試內(nèi)容也不固定；閱讀理解的題目不難不偏，主要考查學生對文體基本知識的掌握和重點詞句的分析鑒賞；作文題目的設(shè)置較含蓄，閱卷中優(yōu)秀作文傾向于記敘文體。
從學生學習語文的態(tài)度和困難分析，由于語文要求記憶的知識量較大，基礎(chǔ)不太好的學生對這部分內(nèi)容要么放棄要么臨時應(yīng)付，掌握不牢固，而這部分是中考必須拿到的得分點；寫作文是學生的又一大難題，主要是不會審題和選材，導致無法下筆，無話可說，只能應(yīng)付了事。
1、教師指導督促學生每天完成字詞、默寫、古文實詞、重點句子等部分記憶的知識，第二天在課堂進行檢測，之后學生改錯，做到今日事今日畢，千萬不能拖帳滾雪球。
2、強化其他語文基礎(chǔ)知識的積累及運用訓練，包括修改病句、成語運用、仿寫、語言的簡明、連貫、得體、口語交際，每個專題進行小測。
3、做好名著閱讀和文學常識的資料整理和檢測工作，《綜合性學習活動》內(nèi)容的處理等《20xx考復習說明》下來再作決定。
4、教會學生學會分析歸納的能力。在閱讀教學中，針對不同文體，注重引導學生養(yǎng)成清晰準確的答題思路的習慣，讓他們成為一個學習上“會思考”的人，能和老師一起從典型的練習題中歸納出答題的規(guī)律，明確答題規(guī)范，真正擁有答題的思路和技巧。
5、強化作文審題和圍繞中心選材的指導，將作文指導貫穿于整個學期，力爭再給寫作一個星期左右的集中強化訓練，主要訓練寫人記事的記敘文，適當明確考場作文的技巧，減少考場失誤。
6、加強專題練習題的篩選工作，布置作業(yè)或課堂練習前一定有錯必糾，模棱兩可的題目剔除，多做歷年中考的典型題目，作業(yè)內(nèi)容一般要跟當天課堂內(nèi)容一致，力爭及時了解學生學習效果，出現(xiàn)問題，盡早解決。
7、備課組每位成員團結(jié)合作，資源共享，在寒假已完成六冊文言文、字詞、古詩文默寫練習題的出題任務(wù)，本學期全組更要加強集體備課，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測、多討論、多研究，努力提高課堂質(zhì)效，增強復習效果。
8、全組成員互相學習、交流，取長補短，主動進行教學反思，鉆研備課，不僅備教學內(nèi)容，還要備學生學習情況，及時調(diào)整教學方法，提高復習效果。
中學語文教師課組備課工作計劃篇四
本學期，初中英語教研工作繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語教學質(zhì)量為核心，突出以人為本的.英語教學思想，以“20+20課堂教學”模式和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學生學習方式的改進與教師教學方式的優(yōu)化為重點，規(guī)范新課程行為目標，加大初中英語教師教研的力度，為提高英語課堂教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
以提高初中英語教學質(zhì)量為中心，加強同年級教師合作，不斷的更新觀念，切實做好“20+20課堂教學模式”工作，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以提高堂教學質(zhì)量為切入點，扎實開展行之有效的教研活動。切實加強對教學的研究、指導和服務(wù)工作。積極開展教導處所布置的各項工作，加強對各年級歷年來的考試試卷上的考點進行重點的研究。著力提高英語課堂教學實效，抓實英語學科教學常規(guī)，確保課堂實效、高效，激發(fā)學生學習興趣，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。
1、認真研究和運用“20+20課堂教學模式”，認真研究各年級的考點，不斷更新教育教學觀念來提高各年級的教學質(zhì)量。
要求本組教師根據(jù)教導處計劃和指導思想，深入鉆研教材教法，更新教學觀點，以“20+20課堂教學模式”，認真組組織本組教師相互交流，并要求每周二下午第八節(jié)為集體備課和探討學校的教學模式，根據(jù)不同年級的特點，注意英語學習知識體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強調(diào)學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)，在教學中堅持以學生的學習為中心，幫助學生在聽，說，讀，寫方面都有不同的提高。
2、努力創(chuàng)造條件，加強研討交流，為本組教師的發(fā)展搭建平臺。
認真組織本組成員積極參與教導處和本備課組開展的各項活動。隨堂聽課、課例研討、教學觀摩等方式，以問題解決為載體，積極探索“20+20“課堂教學”的有效途徑。本學期擬定了七—九年級英語卷面分析會議，通過卷面分析，組織任課教師進行研討，對試卷及學生答卷進行評析，并對自己的學生得分及卷面分析進行匯報交流，對教學現(xiàn)狀有所了解，對今后的教學提出建議。同時，也為本組之間搭建了互相學習交流的平臺，并擬定了各級英語“同課異構(gòu)”教學研討活動，通過此活動為搭建相互學習、相互交流的平臺。
3、以課堂教學和校本教研為中心，認真開展課例研究及課堂教學問題研討工作。
以“20+20課堂教學模式”為核心，扎實有效的開展集體備課活動，進一步改進和完善集體備課的內(nèi)容和方法，增強集體備課的科學性和實效性，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結(jié)合，認真開展課例研究及課堂教學問題研討工作。組織本組教師以隨堂課、研討課、匯報課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究、教學案例研究，結(jié)合各年級實際，扎實開展教學活動。同時，要引導和鼓勵本組成員在研究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，要通過課堂調(diào)研，對教學問題進行分類征集，對教學中的問題要給予及時的梳理。加強畢業(yè)班教學工作的力度，全面提高教育教學質(zhì)量。擬定了各年級交流活動，使各年級英語教師相互學習，取他人之長，補自己之短，調(diào)整自己的教學，促進教學工作的有效開展。本學期擬用15個周、每周二下午第8節(jié)為集中學習，集體備課時間。
中學語文教師課組備課工作計劃篇五
數(shù)學備課組要積極加強集體備課，提高課堂教學效率，確保完成學校提出的各項指標任務(wù)。那么具體的備課。
一：指導思想。
以“三個代表”思想內(nèi)容為指導，全面貫徹黨的教育方針加強學習，深化教育教學改革，確立新課程標準的基本理念，實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育。圍繞我?！芭囵B(yǎng)小學生創(chuàng)新思維習慣的策略研究”，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教學方法，優(yōu)化教學模式，切實進一步提高教學質(zhì)量，促進創(chuàng)新教育與素質(zhì)教育的全面實施。
二：工作目標。
1：以“培養(yǎng)小學生創(chuàng)新思維習慣策略研究”的教改實驗為先導，深化教育改革，使教師全面轉(zhuǎn)變教育觀念，教育思想和教育方法,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實踐能力為宗旨。全校數(shù)學教學真正實施創(chuàng)新教育與素質(zhì)教育。
2：學校教學質(zhì)量與上學期相比得到大幅度提高,各年級數(shù)學單科及格率力爭都達到100%，優(yōu)生率一二年級達到90%，三四年級達到80%,五六年級達到70%，各年級中差生率控制在規(guī)定5%之內(nèi)。
3：使學校新任數(shù)學教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。
4：加強教師隊伍建設(shè)，特別是名教師的培養(yǎng)，再培養(yǎng)出2-3骨干教師，一至名有較強教學能力和水平的區(qū)級骨干教師，一名數(shù)學教研組長。
5：在本學期區(qū)或?qū)W區(qū)賽課活動中爭取獲得一或二等獎。
三：具體措施。
一：加強教學六認真的學習，轉(zhuǎn)變教師觀念。
在新的教材改革的形勢下，每位教師又面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，面對教育發(fā)展的信息化和綜合化，配合我?！叭惫こ?，提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè)是每一個學校的工作重點，本學期主要采取以下形式：
1、學校將組織教師在專門時間集體學習，邀請專家來我校舉行講座，
2、組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。
3、本學期我們將重點組織教師學習《走進新課程》、《新教學六認真》解讀學習。
4、組織形式多樣的學習方式、個人自學、教育沙龍等。究問題，解決問題的能力。
二、優(yōu)化課堂教學，促進三維目標的達成。
本學期數(shù)學教學著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識。
1、認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材。
新教材中體現(xiàn)新課程標準的新理念，本學期教研活動組織一次試驗?zāi)昙壭陆滩慕庾x活動在教學中，教師要充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等)的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。
2、改革課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。
課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應(yīng)以學生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。
3、改變教學模式。
教學過程要改變以往傳統(tǒng)的“復習、新授、鞏固”的教學模式，取代以學生“觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流”為主要學習形式的學習活動，努力做到讓學生動手實踐、自主探索與合作交流。
4、改革備課管理機制。
在提倡學生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流，本期學校繼續(xù)采用集體備課，但要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累(如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等)。
5、加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。
本學期教師在電子備課的基礎(chǔ)上同時要加強復備課，教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進行，不能把它放在教學后記之中。
三：加強校本教研。
在引導學生加強探索知識形成過程和教師加強創(chuàng)新教學模式研究中使教師和學生同步發(fā)展，大力開展研究性學習教學模式的探討，使全校數(shù)學教學形成一片創(chuàng)新教育的風氣。
本學期學校數(shù)學教研活動以“校本研究和綜合實踐“為主題，使廣大數(shù)學教師在教研中真正轉(zhuǎn)變觀念,在教研中提高教學水平和能力。同時，教學科研也有足夠的時間，能夠落到實處，避免了雷聲大、雨點小的現(xiàn)象。其主要內(nèi)容有：
1:本學期教師每月聽課兩次。并以教研組或數(shù)學組集中開會的形式認真進行評課，本活動由教研組長規(guī)劃組織，學校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想，以《石新路小學創(chuàng)新課堂教學評價表》為標準，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程;評估教師課堂教學模式的創(chuàng)新;評估教師教學目標的設(shè)計;評估研究性學習和學法的指導。
2：教學研究課課活動管理采取“談、導、改、講、評、練”六個步驟管理每次的教研觀摩活動。即上課者講前先向同行談教學設(shè)計、同行提出建議引導修正思路、上課者根據(jù)同行的建議修改自己的教學設(shè)計、三步之后實踐講課、同行聽后進行評議、教者(所有教師)根據(jù)大家評議結(jié)果實踐練習自己的設(shè)計思路。
3積極進行教改教研成果和經(jīng)驗總結(jié),每位數(shù)學教師學期期末寫一至兩篇數(shù)學方面的研究論文,要求有較高的質(zhì)量,然后在全數(shù)學組集體體交流,評出一二等獎并予以獎勵。
九月：教學六認真。
1、制定數(shù)學作業(yè)批改細則。
3、學習新修訂的管理與教學兩個“六認真”。
4、一-四年級新教材試驗工作會準備。
5、制定教師質(zhì)量任務(wù)達標細則，并簽訂質(zhì)量責任。
十月：綜合實踐。
6、數(shù)學“課堂”評價標準的執(zhí)行和檢查。
7、綜合實踐開發(fā)研究。
8、九龍坡區(qū)第七屆“教研月活動”。
9、數(shù)學、區(qū)級骨干教師，學科帶頭人三課達標。
十一月：三課達標。
10-、數(shù)學新教師教師“三課”達標考核活動。
11、半期教學質(zhì)量分析。
12、綜合實踐活動研究。
13、參加學校。
課件。
制作比賽。
14、參加教育論文征文大賽。
十二月：發(fā)展性評價。
15、學生作業(yè)展評。
16、教師優(yōu)秀。
教案。
評比。
17、3-6學生奧林匹克數(shù)學競賽，1-2年級口算比賽。
18、學生發(fā)展性評價。
一月：復習考試。
19、期末考試考查工作。
20、教學質(zhì)量分析及教學質(zhì)量報告。
21、教研組。
工作總結(jié)。
一、指導思想：
本學年初中數(shù)學組教研工作將仍以課程改革實驗為主線，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學成績?yōu)殛P(guān)鍵，認真搞好教學研究，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展，切實加強中心校教研組建設(shè)，提高課堂教學效率，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力，因此特結(jié)合我中心校本組的實際，制定本學年的教研組工作計劃。
二、本學期主要工作：
(一)加強學習，提高教學素養(yǎng)。
教師都要認真學習《數(shù)學課程標準》(建議每位數(shù)學教師人手一本),領(lǐng)會課改精神;認真研究新教材新教法。所有數(shù)學教師都要學習研究近三年中招數(shù)學試卷，熟知各年級所授知識在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導教師改進教學方式，提高教學效益，做好我中心校數(shù)學課程改革。
(二)抓好教學常規(guī)的學習與實施，深化教學改革。
組織教師學習數(shù)學學科教學常規(guī)，使我中心校數(shù)學教師的教學能按照教學常規(guī)進行。
1、重點抓好各年級教師備課時的交流。
2、各年級要研究個別差異，防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學教學質(zhì)量;。
3、組織各年級教師研究教材，多講公開課，將兩校間的合作與競爭延續(xù)并發(fā)展下去;探討提高課堂教學效益的方法。
4、畢業(yè)班教師學習新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導向與試題改革的特點，不斷分析、總結(jié)學生學習情況，研究每一階段學習教學策略。
總之教師們共同討論教材的重點，擬訂教案、練習，探討教學方法，真正做到取長補短，資源共享，改變過去那種單兵作戰(zhàn)，閉門造車的教學方法，每個校區(qū)備課組有專人負責。每階段各備課組集體討論一至二次，做好集體備課筆記。
(三)圍繞學科教學，開展課題研究。
開展中心?！段?雙二十教學與多媒體應(yīng)用的整合》的課題研究，在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果，及時推廣并借以指導學校的學科教學活動，在研究、探討活動中，要求每學期、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課，寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。
(四)利用數(shù)學興趣小組，開展教學活動。
為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，以年級為單位建立中心校數(shù)學興趣小組，由專人負責?；顒訒r間由各年級老師制定，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數(shù)學興趣小組為各年級的數(shù)學競賽作充分的準備。
總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。
具體工作安排如下：
1、建立健全中心校教研組教研活動制度;。
2、組織學習20xx年中招數(shù)學試卷，掌握初中階段各年級間的縱向聯(lián)系!
(可組織進行全中心校數(shù)學教師以20xx年中招試卷為主的筆試)。
各年級新課已近尾聲，本月將以復習為主，重點提高教師對復習課的重視，檢查教師的復習課教案及布置的相應(yīng)練習，習題應(yīng)有所選擇，不要布置自己未做的作業(yè)。
期末考試、假期。
1、3月上旬，兩校區(qū)集中制定新教案模式(課件與教案間的整合)。
2、選拔各年級數(shù)學競賽小組成員并實施輔導。
3、3月下旬，七年級公開課。(兩課一評)。
1、各年級教師舉行數(shù)學解題模擬競賽。
2、4月下旬，八年級公開課。(兩課一評)。
3、檢查培優(yōu)進展情況，各年級開展數(shù)學竟賽。
1、5月上旬，九年級“專題復習”公開課。
2、非畢業(yè)班教師做好期末復習、考試。
3、5月中下旬畢業(yè)班數(shù)學教師集中進行中考最后階段的復習交流。
1、總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記，完成一個教學案例。
2、通過實驗研究，總結(jié)教材中的開放題，總結(jié)開放題的教學方法、教學經(jīng)驗得與失。
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中學語文教師課組備課工作計劃篇六
以學校和教學處的工作計劃為指導，緊密圍繞學生發(fā)展，繼續(xù)提高教學質(zhì)量，繼續(xù)總結(jié)和探討高效課堂。
教學和教研相輔相成，配合科組工作，提高備課組隊伍的團隊力量，提高年輕初三物理的教育教學經(jīng)驗，注重教師的專業(yè)成長，努力把初三物理備課組建設(shè)成為學校優(yōu)秀備組。
1、加強教學常規(guī)建設(shè)，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。制定好初三備課組教學進度表，分配集體備課內(nèi)容做到目標明確、具體，措施有效。
2、按照教學處要求，進一步落實教學常規(guī)工作，確保各備課組教學計劃的實施，加強集體備課，按科組分配準備公開課，組織聽課評課，反思等。
3、立足高效課堂教學，開展相關(guān)課題研究，積極參加各級各類教研活動，積極關(guān)心佛山中考動向。
4、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。
5、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學策略及時。
6、研究考綱、考試說明和課程標準。課程標準是教學的依據(jù)，組織學習202x年版課程標準，討論學習202x年新教材，解讀中考說明和202x年佛山中考試卷分析。
7、開展中考備考研究，做好初三第一學期的教學工作，為中考總復習打下堅實的基礎(chǔ)。參與鎮(zhèn)、區(qū)、市教研室教學指導活動，研討提高教學的效率。
8、積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。
中學語文教師課組備課工作計劃篇七
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，是時候開始寫工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編幫大家整理的中學備課組建設(shè)工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為了進一步推進學校師資隊伍建設(shè)，加強備課組的組織建設(shè)和常規(guī)管理，迅速提升全體教師的專業(yè)發(fā)展水平，提高課堂教學的效益，發(fā)揮備課組在提升學校教育教學質(zhì)量上的.主導作用，現(xiàn)就如何進一步加強備課組建設(shè)提出如下工作計劃，請各備課組和全體教師貫徹執(zhí)行。
備課組活動必須按規(guī)范的程序進行，不得隨意。組長、主備課人、其他老師三者要職責分明，目標清晰，準備充分，提高效率?；顒觾?nèi)容要突出每課時重難點突破、學生活動設(shè)計、典型習題分析和教學案編寫的討論和研究。每位老師要做到“一課三備”，既要充分吸收活動中的有效信息，又要有自己的創(chuàng)新思考。備課組活動程序具體要求見附件1《xx中學集體備課程序》。
高一年級生物、政治、歷史、地理四門學科［包括高二必修學科（第一學期）］每周進行一次集體備課，每次三節(jié)課，其中第1節(jié)是備課組內(nèi)研討課，第2、3節(jié)一是研討課的情況交流，二是商討下幾節(jié)或下階段教學內(nèi)容。其他學科每周進行兩次集體備課，每次二節(jié)課，分上、下半周。上半周重點研討下幾節(jié)或下階段教學內(nèi)容，下半周活動時第1節(jié)是備課組內(nèi)研討課，第2節(jié)一是研討課的情況交流，二是交流近階段學生暴露出來的問題及解決辦法，并商討本周周考內(nèi)容。
嚴明的紀律是備課組活動效益的保障。全體教師要從思想上提高認識，高度重視，切實增強參與活動的自覺性和主動性；組長要以身作則，嚴密組織，周密安排，敢于擔當，嚴格執(zhí)行紀律要求；每位教師要把活動看做切磋交流、業(yè)務(wù)發(fā)展、提高質(zhì)量的機會和平臺，準時參加，積極參與討論，不拖拉，不無故缺席，有事按章請假，不做與活動無關(guān)的事；要克服困難，提前計劃和安排，協(xié)調(diào)好課務(wù)、個體備課和集體備課之間的關(guān)系；要做到四個“到位”，即提前安排到位、時間到位、人員到位、內(nèi)容到位。集體備課紀律具體見附件2《xx中學集體備課紀律要求》。
根據(jù)學校發(fā)展的實際需要，專門制訂“等級備課組考核辦法和考核細則”，對備課組建設(shè)實行單獨考核。原有“等級教研組考核辦法和考核細則”修訂后實行。教務(wù)處和督導室每周都要對備課組活動進行檢查，檢查情況作為考核依據(jù)。學期結(jié)束時，由校長室組織，教務(wù)處、督導室等相關(guān)部門具體負責考核?？己宿k法和考核細則見附件3《xx中學等級備課組考核辦法和考核細則》。
備課組建設(shè)是學校推進教師專業(yè)發(fā)展的一項系統(tǒng)工程，備課組長是備課組建設(shè)的第一責任人。希望每位備課組長和各位老師都要以務(wù)實的態(tài)度，探究的精神，改革的意識，認真落實備課組備課工作的相關(guān)要求，努力開創(chuàng)沙中教育教學的新輝煌。
中學語文教師課組備課工作計劃篇八
一、指導思想：
今學期，以學校各項工作計劃為指導，以新課改精神為指針，以提高學生素質(zhì)為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，重視雙基教育和能力培養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針。牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，強化基礎(chǔ)訓練，增強學生的創(chuàng)新意識，全面提高學生素質(zhì)；培養(yǎng)新世紀人才；在整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，突出優(yōu)生優(yōu)培；強化探究性學習、合作性學習的研究和多媒體教學的研究，努力提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標。
1、組織本組教師學習教育理論，安排好教研組研討活動、課題研究與論文撰寫等各項工作，并制訂出符合實際情況的教研組工作計劃，并根據(jù)課程計劃和教學大綱要求，確定教學進度，制定好本年級歷史教學計劃。
2、定期開展教研組活動，加強集體備課，研究中考試題，狠抓中考，力爭為本學期我校的中考取得好成績作出貢獻。我組本學期堅持每周進行一次有效的教研活動，備課組每周活動1—2次，同時還積極參加上級繼育教研部門組織的教學研究活動。
3、積極開展組內(nèi)聽評課活動。每位教師每學期至少聽課10節(jié)，教師校內(nèi)開課1節(jié)，不定期開設(shè)組內(nèi)研討課，在教研活動中針對性的研究和探討，對課堂教學過程、方法等方面提出評課意見；加強組內(nèi)交流，采取隨堂聽課的開放模式，聽課教師負責將聽課意見及時反饋給被聽課教師；配合學校的各項活動，組織上好匯報課、公開課、示范課等。
4、進一步抓好課題研究工作和教育教學論文的撰寫工作。扎扎實實搞好課題研究，制定好學期課題研究計劃，合理分工，落實到人。用課題帶動學科組集體教學研究，由課題研究擴展到日常教學中具體教學問題的研究，在課堂中針對學生實際，提高課堂效率，鼓勵教師積極進行教學研究，撰寫教學論文。
5、初三教師要認清形勢，明確努力方向，感受到身上肩負的重任，樹立提高歷史教學成績，重塑龍山品牌的意識。提高學生的學習興趣，在有限的時間內(nèi)最大可能的提高教學效率。學生現(xiàn)在一天要上10節(jié)課，在校時間較長，長時間學習，學生不可能一直保持較好的學習狀態(tài)，難免中間會有疲倦，精神不振，注意力不集中，學習興趣下降，效率低下的'情況。教師要想盡辦法激發(fā)學生的興趣，搞活課堂，比如下午第一節(jié)課學生容易困，可以給學生講述一件奇聞軼事，國內(nèi)外發(fā)生的大事，一則短小的笑話，來個智力大比品快速搶答問題等活動。
6、提高課堂效率，向課堂要質(zhì)量?，F(xiàn)實情況是歷史學科課時較少，在有限的時間內(nèi)只有通過提高課堂效率來提升教學成績，教師要充分利用好課堂45分鐘，課堂做到緊湊，安排科學合理，教師少說廢話，精講精煉。提前進入課堂組織學生做好課前準備，快下課時穩(wěn)定住學生急躁情緒。特別是后期復習課的課堂教學，穩(wěn)定好學生的興趣，情緒對提高成績尤為重要。
7、關(guān)注中考動態(tài)，研究中考范圍，分析中考試題，搞好后期中考復習。從各種渠道獲取中考的各種信息，以便調(diào)整教學，教師熟知中考范圍以便復習有目的，有針對性，避免畫蛇添足。研究近3年中考試題，從中分析出試題的特點，比如各冊知識的分值分配，基礎(chǔ)知識的考察方式，學生分析對比，綜合能力考察的方式，課本插圖考察的出題模式，橫向縱向知識比較的跨度等。以便復習能有針對性。
8、對學生進行必要的答題規(guī)范指導，提高應(yīng)試技巧。
考試是一門學問，要想取得好成績，扎實的基礎(chǔ)知識學習與掌握是必需的，是前提。若要取得更高的成績，應(yīng)對考試中出現(xiàn)的意想不到的問題，熟練的考試基本技能，過硬的解題技巧，規(guī)范的答題還是必須的。這學期加大對學生進行這方面的指導，特別是初三學生，如選擇題的解題技巧，排除法，對比法，直接選取法等，填空題注意書寫的規(guī)范，關(guān)鍵字的書寫，術(shù)語的完整等。材料與簡答題注意仔細審題，確定考察范圍，出題思路，書寫要規(guī)范，標好123，語言的簡練，知識點地完整等一系列應(yīng)試技巧。
新的一年中，學科組的老師們將團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，立足實際，扎扎實實開展工作，竭盡可能為學校歷史教育教學做出自己最大的努力，一起為提高肥城歷史教學，做出應(yīng)有的貢獻。
中學語文教師課組備課工作計劃篇九
指導思想：
以《中考指南》精神為依據(jù)，進一步加強年級備課組集體備課的力度，研究近年來__市中考試卷，努力把握中考命題規(guī)律，不斷探索有效的復習方法和策略，了解__市范圍內(nèi)與語文考試有關(guān)的文化信息和特點，努力提高復習質(zhì)量。加大“雙基”能力訓練的力度，切實提高學生的表達能力，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，提高學生應(yīng)對中考的各方面的能力。
工作目標：
1．把培養(yǎng)學生的語文思維能力放在重要位置，突出思維過程、思維層次和反思習慣的訓練，強調(diào)知識的遷移而不是知識的再現(xiàn)。
2．加強綜合訓練，注重學科間的融合，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野，提高學習效率。
3．特別注重對學生復習方式方法的指導，使不同層次的學生在復習沖刺過程中都能有效地再上新臺階，成績有新的突破，確保中考語文學科的合格率和優(yōu)秀率。
4．加強與兄弟學校的信息交流，多角度多層次地了解中考信息。
具體措施：
1．根據(jù)學校的統(tǒng)一布置，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動，上好每周一堂研討課，每次活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備課人，強調(diào)主備課人第一次備課的質(zhì)量，強調(diào)二次備課，做到教學案既統(tǒng)一又各具個性。
2．切實開展好聽課、評課等研討活動，在研討中相互促進，促使各項工作不斷完善。
3．努力做好培優(yōu)補偏工作，鼓勵學生擴大閱讀量并積極參加語文實踐活動，不斷提高語文素養(yǎng)。
4．精心設(shè)計合理、科學的作業(yè)，努力尋求最佳途徑提高作業(yè)質(zhì)量。尤其是總復習期間，要編寫好單項和綜合性的復習資料，力求在短時間內(nèi)讓學生鞏固好初中三年所學的知識，能胸有成竹地應(yīng)對中考。
工作安排：
1．.第一階段：3月2日至3月6日，評講寒假作業(yè)，結(jié)束課本上的課文，通過教學讓學生了解戲劇這一文學體裁的特征以及敘事散文如何抒發(fā)感情。
2．.第二階段：3月9日至3月13日，完成補充六首古詩詞及六篇文言文（選段）的教學。
3．第三階段：3月16日至4月10日第一輪復習。
（1）學習并完成《中考指南》。
（2）月11日至4月30日，第二輪復習。，主要復習文言文和古詩文，以講練為主。主要是狠抓“雙基”，落實語文基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法，特別是文言文和古詩詞賞析的復習；以專項復習為主，綜合復習為輔，注重能力訓練。
4．第四階段：5月2日至一模，以綜合練習為主。綜合有兩條線：一條是語文知識和能力的綜合（閱讀、寫作），一條是解題思路、方法和規(guī)律的綜合。
5．第五階段：?？技翱记拜o導，主要是查漏補缺，調(diào)整心理，沖刺中考。
中學語文教師課組備課工作計劃篇十
物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不鉆心聽講，不認真做筆記，課前沒預(yù)習，課后沒有按時復習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè);有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多;還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績。
初二年級現(xiàn)有8個教學班，500多名學生，從初二上學期的學習狀況來看，學生的水平參差不齊，有的學生自主學習的能力相對較弱，尖子生數(shù)量不足，中等生數(shù)量偏大，加之初二是分化的一年，所以教學難度和教師的教學壓力都比較大。但物理才剛剛學習，教學中如果繼續(xù)激發(fā)興趣，控制難度和速度，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，通過努力應(yīng)該能取得較大的進步。
八年級物理上冊主要學習機械運動、聲學、熱學，光學、質(zhì)量與密度有關(guān)的知識。本冊共分六章。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。
2.對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點知識的落實情況;。
3.引導全體同學探究化學復習方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點;。
5.認真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復習計劃和訓練內(nèi)容，輔導范圍和方式;。
6.精心布置每日作業(yè)，做到精講精練;。
7.重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。
8.每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。
9.同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。
中學語文教師課組備課工作計劃篇十一
本學期教學重點是綜合復習，迎接中考；如何更優(yōu)化、更有效地做好復習工作是備課組工作的難點。
從近幾年中考題目分析，沒有比較固定的出題模式，這主要表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識題型變化較大，考試內(nèi)容也不固定；閱讀理解的題目不難不偏，主要考查學生對文體基本知識的掌握和重點詞句的分析鑒賞；作文題目的設(shè)置較含蓄，閱卷中優(yōu)秀作文傾向于記敘文體。
從學生學習語文的態(tài)度和困難分析，由于語文要求記憶的知識量較大，基礎(chǔ)不太好的學生對這部分內(nèi)容要么放棄要么臨時應(yīng)付，掌握不牢固，而這部分是中考必須拿到的得分點；寫作文是學生的又一大難題，主要是不會審題和選材，導致無法下筆，無話可說，只能應(yīng)付了事。
1、教師指導督促學生每天完成字詞、默寫、古文實詞、重點句子等部分記憶的知識，第二天在課堂進行檢測，之后學生改錯，做到今日事今日畢，千萬不能拖帳滾雪球。
2、強化其他語文基礎(chǔ)知識的積累及運用訓練，包括修改病句、成語運用、仿寫、語言的簡明、連貫、得體、口語交際，每個專題進行小測。
3、做好名著閱讀和文學常識的資料整理和檢測工作，《綜合性學習活動》內(nèi)容的處理等《20xx年中考復習說明》下來再作決定。
4、教會學生學會分析歸納的能力。在閱讀教學中，針對不同文體，注重引導學生養(yǎng)成清晰準確的答題思路的習慣，讓他們成為一個學習上“會思考”的人，能和老師一起從典型的練習題中歸納出答題的規(guī)律，明確答題規(guī)范，真正擁有答題的思路和技巧。
5、強化作文審題和圍繞中心選材的指導，將作文指導貫穿于整個學期，力爭再給寫作一個星期左右的集中強化訓練，主要訓練寫人記事的記敘文，適當明確考場作文的技巧，減少考場失誤。
6、加強專題練習題的篩選工作，布置作業(yè)或課堂練習前一定有錯必糾，模棱兩可的題目剔除，多做歷年中考的典型題目，作業(yè)內(nèi)容一般要跟當天課堂內(nèi)容一致，力爭及時了解學生學習效果，出現(xiàn)問題，盡早解決。
7、備課組每位成員團結(jié)合作，資源共享，在寒假已完成六冊文言文、字詞、古詩文默寫練習題的出題任務(wù)，本學期全組更要加強集體備課，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測、多討論、多研究，努力提高課堂質(zhì)效，增強復習效果。
8、全組成員互相學習、交流，取長補短，主動進行教學反思，鉆研備課，不僅備教學內(nèi)容，還要備學生學習情況，及時調(diào)整教學方法，提高復習效果。
中學語文教師課組備課工作計劃篇十二
根據(jù)我校教學工作安排和高二年級實況，在我校地理教研組工作計劃為指導下，制定此計劃。以不斷提高教育教學質(zhì)量為重心，以不斷提高課堂教學的針對性和實效性為目的，以不斷提高學生的地理能力和學習能力為宗旨，彰顯個人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅持集體備課。為迎接近期理科的學業(yè)水平測和將面臨的文科高考，扎實做好教育教學教研工作。
二、主要工作和措施。
1.個人鉆研為主，集體備課為輔。認真鉆研地理大綱、課標、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度。鑒于我校分層教學實際，可以有難易度的區(qū)別，不可有進度的問題。
2.按照教學常規(guī)要求，做好備、講、批、復、查各教學環(huán)節(jié)工作。
3.相互交流，共同提高。備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課、評課，次數(shù)不限。意在虛心學習他人之長，補己之短，進而不斷提高業(yè)務(wù)水平。
4.備課組成員，沒學期至少承擔一次校級公開課。個人下功夫準備公開課，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。要磨課，幾經(jīng)打磨修正，可出精品課。這樣就會不斷提高教師的教學水平和業(yè)務(wù)水平。
5.發(fā)揮我校教師任課安排的優(yōu)勢，會在不自覺中給學生地理知識的廣跨度。但是同時又要注意，不可沖淡年段時段該學的內(nèi)容。
6.本學期理科需要復習地理必修1、2、3，迎接學業(yè)水平檢測;文科承接上學期教學計劃，可以復習中國地理，接下來是地理必修1、2、3的復習，迎接市里一調(diào)考試。任務(wù)很緊迫，務(wù)必惜時跟進。
7.各備課組成員，為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，除積極參加市教研活動和聽校內(nèi)觀摩課外，還要自覺尋機網(wǎng)上聽取地理專家講座。如我市馮丹老師，國家王樹聲、田佩淮等老師的講座，不斷提高地理教學水平和教研能力。
8.研究地理教育教學對學生的教育性，關(guān)注學生學習狀態(tài)，注意學生良好思維習慣的養(yǎng)成訓練。
9.討論研究國際班地理教學問題，編寫適合國際班的地理教材講義。為我校培養(yǎng)領(lǐng)導型、創(chuàng)新型、國際型人才服務(wù)。
10.在教務(wù)處和教研組的指導下，精誠團結(jié)，相互合作，積極主動搞好本備課組各項工作。
燃氣安全工作計劃(三)為進一步加強我鎮(zhèn)燃氣安全生產(chǎn)管理，加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制，全面提升燃氣從業(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃氣安全事故發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、國務(wù)院《城鎮(zhèn)燃氣管理條例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進一步加強燃氣安全監(jiān)管工作的實施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制訂燃氣安全監(jiān)管工作實施方案。一、指導思想以“科學發(fā)展觀”為指導，以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹立安全發(fā)展理念，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進一步整頓和規(guī)范燃氣市場經(jīng)營秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。二、目標任務(wù)深化專項治理整頓，嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制，實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃氣安全監(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。三、整治重點(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃氣企業(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃氣經(jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營、擅自在未經(jīng)核準場所經(jīng)營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規(guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。四、職責分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責，認真組織、有效開展燃氣行業(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居，機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責明確如下：新河派出所、新河交警中隊：負責依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區(qū)域時間、路線規(guī)定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負責危化品運輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負責村居燃氣行業(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運行;加強應(yīng)急救援管理，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃氣行業(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃氣安全納入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊：負責依法查處未取得燃氣經(jīng)營許可證或不按照燃氣經(jīng)營許可證的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個人的違法行為。消防中隊：負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查，對不符合消防安全技術(shù)標準、存在消防安全隱患的提出整改意見，對嚴重危害公共安全的單位和經(jīng)營者，報發(fā)證機關(guān)依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。工商分局：負責依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃氣經(jīng)營許可證或者燃氣經(jīng)營許可證有效期屆滿的。各辦、服務(wù)區(qū)：將燃氣安全作為安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負責本服務(wù)區(qū)的燃氣安全監(jiān)管工作，配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查，每月配合執(zhí)法中隊開展燃氣安全隱患專項整治，重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認識，加強領(lǐng)導。機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認真分析燃氣安全生產(chǎn)形勢和存在的問題，充分認識燃氣經(jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責任意識。為加強對燃氣安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導，鎮(zhèn)政府成立燃氣安全監(jiān)管工作領(lǐng)導小組(組成人員名單詳見附件)，各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機構(gòu)，切實加強對安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導。
中學語文教師課組備課工作計劃篇十三
1.學習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。
2.做好期中期末復習工作。
認真學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。
3.抓教學常規(guī)。
組織有關(guān)學習活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
中學語文教師課組備課工作計劃篇十四
以《普通高中地理課程標準》和《20xx年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（四川卷）考試說明》為指導，圍繞集體備課，以學生為主、先學后教、認真?zhèn)湔n、課堂教學為立足點，以學校高三工作會議精神為目標，進一步更新教育教學理念，加強對標準、考試大綱和教材的研究，切實提高教師的教育教學水平，培養(yǎng)學生對地理學習的興趣，提高學生的地理學習能力。
二、工作目標。
本學期，我們將完成《必修2》、《選修6——環(huán)境保護》的教學內(nèi)容，并較系統(tǒng)地進行復習以迎接一診考試。必修2屬于人文地理知識，知識容量大、散亂，學生積累量大；這一部分內(nèi)容看似簡單，但要真正掌握好難度很大。備課組著重考慮如何給學生架設(shè)“梯子”，化繁為簡，重視基礎(chǔ)，并繼續(xù)培養(yǎng)學生學習地理的興趣和愿望；提高學生閱讀地圖的能力、分析和解決問題的能力。通過集體備課、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課和相互聽課，加強對課程標準和教材的研究，爭取在成都市一診考試中取得優(yōu)異的成績。
三、具體措施：
（1）整合教學資源，讓老師辛苦，學生輕松。
四川省高考能力立意越來越明顯，對區(qū)域定位和具體知識點識記的要求降低。本期人文地理知識雜亂，往往以圖表形式考察學生閱讀和理解圖表的能力和基本原理的掌握與理解程度。我們以《20xx年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（四川卷）考試說明》中該部分的考試要求和《普通高中地理課程標準》為指導，對資料進行整合，老師辛苦，學生輕松。
（2）及時檢測和評價。
每周連堂的第二節(jié)進行小練習，以基礎(chǔ)知識和基本能力訓練為主，每周一個小專題。每一單元進行適時檢測，知識點不留漏洞。本學期也適當進行文科綜合訓練，計劃綜合訓練檢測5次。
中學語文教師課組備課工作計劃篇十五
一、指導思想：
本學期我們組將根據(jù)課程改革的要求，結(jié)合本校的特點，以推進素質(zhì)教育為中心，以《體育與健康課程標準》為依據(jù)，以新一輪課程改革為契機，注意本學科的特點：轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，學習先進的教學理論，樹立以“人的發(fā)展為本和健康第一”的新教育觀，切實抓緊、抓實、抓活體育課程的新思路方法，進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水平，推進教學更上新臺階。
二、主要措施：
(一)、從學校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。我校體育特色鮮明，教師素質(zhì)普遍較高，學生體育基礎(chǔ)牢固，學校對體育課設(shè)置課時充足，體育設(shè)施、器材齊全，有較好的體育工作條件。本學期學校領(lǐng)導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，加強體育教師日常工作實施目標管理，體育教師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調(diào)動體育教師的工作積極性。為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，力爭使他們安于工作、勤于工作，促進學校體育工作的發(fā)展。
(二)、學校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學生開展工作。
體育是學校教育的重要組成部分，努力提高學生的身體素質(zhì)和健康水平是實施素質(zhì)教育的`重要目標之一，也是德育、智育、美育的基礎(chǔ)，在開展具體的體育工作方面，本學年應(yīng)做好以下幾點。
1、加強體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質(zhì)量。
組織體育教師學習《體育教學大綱》，鉆研教材，交流教學經(jīng)驗，并使之制度化、經(jīng)?；?，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
體育教師依據(jù)學科特點進行教學，努力改進教學方法，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課時突出對學生體育能力的培養(yǎng)。
2、以《學生體質(zhì)健康標準》為切入口建立檢查、評估制度，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性，力爭使全校學生的體育達標率保持在95%以上。
(三)、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。
課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學校群眾體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學生身心健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。
(1)早操、課間操。
學校加強對早操、課間操的管理，由李丹老師按時組織。建立早操、課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證早操、課間操順利開展。成立檢查小組，在精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面，以班級為單位進行檢查評比，檢查結(jié)果納入班級評比，定期公布成績。在本學期力爭使我校課間操、課間操成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進出場一個樣;隊伍、隊形一個樣;做操質(zhì)量一個樣;教師學生一個樣。
(2)、班級體育鍛煉。
學校組織學生以班級為單位，利用課間進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，并給予技術(shù)上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結(jié)，形成制度。
(3)、體育競賽。
學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。
(4)、課余運動訓練。
學校成立象棋、乒乓、田徑、籃球、足球5支校隊，由體育教師任教，明確分工，堅持長年系統(tǒng)訓練。力爭在榆林市運會上取得好的成績。
一、指導思想：
體育課是學校教育的重要組成部分，指明了體育在教學中的地位。初中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)，更應(yīng)為學生的全面發(fā)展、終身體育打下堅實基礎(chǔ)，增進學生健康，增強學生體質(zhì)，促進學生德、智、體全面發(fā)展。
1、抓好日常體育教育教學工作。
(1)抓好體育教師的師德建設(shè)。
(2)抓好體育教師的理論學習和業(yè)務(wù)學習，多方面進行基本功培訓。
(3)加強對新課程標準的學習。
(4)抓好體育教師的備課、上課、聽課，努力創(chuàng)建新的教學模式。
(5)抓好各興趣小組的工作開展。
2、上好體育課做到五重視：
(1)重視課堂教學的安全教育。
(2)重視課堂教學常規(guī)管理、嚴格要求。
(3)關(guān)注每個學生，充分利用體育課進行思想教育。
(4)合理安排體育課活動內(nèi)容。
(5)繼續(xù)加強教師角色的轉(zhuǎn)變，增強安全意識。
3、認真完成初三體育中考各項工作。
4、認真落實冬季長跑活動。
(1)在學生完成網(wǎng)上注冊的基礎(chǔ)上繼續(xù)深化此項活動。
(2)加強宣傳和教育，讓學生愛上長跑。
(一)加強集體備課，重點突出安全教育，將學生安全置于首位。豐富集體備課形式，將集體備課落實到實處。
利用每周星期一的早上，進行集中集體備課，同時注意開展即時性教學研討;即，利用課間、興趣小組活動等形式。
(二)加強活動課的安全教育豐富活動課組織形式。
1、安全教育：
樹立新的安全教育觀念，體育教師的教學工作應(yīng)當向安全教育傾斜，安全教育要交織于每周的課中。組織體育教師學習各種安全教育教學理論書籍!
2、活動課教案的撰寫：
本學期，進一步引導本組成員積極參加各級各類教育教學的論文評比。力爭在獲獎數(shù)量、層次上有新突破!
(三)加強飛鏢隊、羽毛球隊、健美操隊、武術(shù)隊、跳踢隊等的特色項目的訓練管理，抓好體育中考的訓練。
1、各運動隊應(yīng)做到：
有計劃、有目的、有內(nèi)容、有時間、有地點。有活動記錄，有總結(jié)。
2、提高每個隊員的思想認識：
有能吃苦的精神，有知難而進的精神，有永不服輸?shù)木瘢匾曌陨硭刭|(zhì)的提高，讓自己的運動技能、技巧不斷提高，能為學校爭榮譽。
(四)加強對體育教學工作的管理：
(1)體育教師要有自己模塊的教學計劃。
(2)和他們一起備課，多聽課，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(3)多聽課：要求聽課做到三有：有記錄、有評議、有討論!
文科綜合教研組工作計劃。
中學語文教師課組備課工作計劃篇十六
一.工作重點。
1.學習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。
2.做好期中期末復習工作。
認真學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。
3.抓教學常規(guī)。
組織有關(guān)學習活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
二.主要活動。
1.理論學習、研究新課程的教法與學法。
2.開設(shè)常態(tài)課，及時評課。
3.積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。
4.組織學生積極參加綜合實踐活動。
5.積極開展教學興趣活動，準備在4月份舉行初一、二法律知識競賽。
6.加強集體備課建設(shè)，利用講學稿備好課，上好課，加強課后的輔導工作和作業(yè)批改。
一、指導思想：
以全面推進素質(zhì)教育為目的，以新課程改革教育理念為指導，積極推進思想政治課教學改革，進一步樹立“以人為本”的教育思想，更新觀念，改變思想政治課目前存在的機械記憶的現(xiàn)狀，努力構(gòu)建適合學生主動發(fā)展、主動參與、主動探究的教學模式，培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力;運用所學知識分析解決問題的能力，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、科學素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標，加大教育教研力度。同時根據(jù)學校的要求，在教學中適當適用多媒體教學，增加教學方法的豐富性，讓政治課具有生動性。
二、目標任務(wù)：
1、加強集體備課，切實提高本備課組教師的業(yè)務(wù)組織和整體素質(zhì)。在備課中努力貫徹學校領(lǐng)導的“三輪”備課法——初備、復備、精備。先提出下次備課的專題，每位老師必須去初備;復備課時，每位老師發(fā)表對本專題知識的.梳理及感到有疑問的知識點;然后每位老師再去梳理大家在一起探討的內(nèi)容，進行加工處理，做到適合老師個人特色的精備。
2、初三年級本學期力爭把新課結(jié)束。做到基礎(chǔ)基礎(chǔ)落實，讓學生過手。讓學生對初三知識做到系統(tǒng)化并能運用所學知識去解決實際生活中遇到的問題。初三老師必須認真學習本學期黨的大會，提高自己的理論素養(yǎng)。聯(lián)系生活實際，關(guān)注時政熱點，開拓學生的視野，培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力;運用所學知識分析解決問題的能力。
3.本學期我們備課組的任務(wù)是力爭在重慶市教科院在10月18日至21日在巴蜀魯能舉行的政治優(yōu)質(zhì)大賽中獲得不錯的成績。9月選出選手作好初備的賽課準備。10月上旬作好賽課要求。
三、主要措施：
1、繼續(xù)加強集體備課。在集體備課隨時進行的前提下，集中備課。備課做到四定(定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員)。
2、注重教師教學常規(guī)的落實，人人必須有準備有教案才能進課堂。。充分利用好課堂的40分鐘，做到有講必練、有練必評、有評必查，注意提高課堂效率。
3.初三搞好每次月考的試卷的出題工作并對每次的考試作作好分析，對學生存在的問題及時進行修正。
4.初一、二年級進一步對貫徹落實新課標、新課程的理念。在課堂上充分做到學生本位。
5.做好社團活動，讓學生改變對政治課的認識，培養(yǎng)學生對政治這門學科的興趣。初二開設(shè)《時政評論》社團，初一開設(shè)《舌辯春秋》社團。
文科綜合教研組工作計劃。
中學語文教師課組備課工作計劃篇十七
一、工作重點。
1.學習地理課程標準，做好新課程培訓工作。
認真學習和鉆研各學科課程標準新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。
2.做好期末復習工作。
認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。
3.抓教學常規(guī)。
組織有關(guān)學習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
二、主要活動。
1.理論學習，研究新課程的教法與學法。
2.開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課，及時評課。
3.積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。
4.組織學生積極參加綜合實踐活動。
5.積極開展地理興趣小組活動，舉行地理知識競賽。
根據(jù)學校工作安排，高一地理備課組進行一次集體備課，議題為：商討迎接會考和期末統(tǒng)考的復習計劃和策略，提高備課組教育質(zhì)量。
一、高一地理期末復習總體安排，先單元復習再綜合復習。
單元復習可以說是一項復雜的系統(tǒng)工程，有計劃、有步驟、有方法地開展復習，使學生打下牢固的基本知識、基本技能基礎(chǔ)。單元復習可依據(jù)下列的原則與方法：
1.深化、細化知識點，復習到位。
單元復習階段，我們應(yīng)逐項落實其中的要求，深化、細化各知識點，將考試內(nèi)容分解為概念、規(guī)律、特征等，確實理解、掌握概念的內(nèi)涵和外延，弄清規(guī)律、特征的引出和適用范圍，糾正學生先入為主的錯誤觀念，爭取一步復習到位，避免“夾生飯”，留下后患。
2.講練結(jié)合，建構(gòu)完善的知識結(jié)構(gòu)，單元過關(guān)。
單元復習，是以教師的講為主。雖然說是這些內(nèi)容學生以前都學過，現(xiàn)在是“復習”，但學生的知識遺忘率甚高，有時說是上“新課”也不為過。但是，教師一定要避免將課上成“新課”
一定要充分挖掘?qū)W生原有的知識基礎(chǔ)，邊講邊練，通過大量的練習掌握知識和技能?？荚?，不僅僅是檢驗學生的知識、技能掌握情況，有時也是學習新知識、新技能的時候。
要注意對習題的講解，尤其是解題思路的講解，這是發(fā)展學生思維能力的關(guān)鍵。在講練的同時，不拘泥于教材的順序，將教材中相關(guān)內(nèi)容融會貫通，建構(gòu)每一單元的知識結(jié)構(gòu)，幫助學生從大處著眼，小處著手。歸納好的大量的知識結(jié)構(gòu)，我們可以在此基礎(chǔ)上，進一步延伸、細化，要注意指導學生自己歸納總結(jié)建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)。
教師應(yīng)根據(jù)學生具體情況有針對性地補充題目，爭取題目對知識點的高覆蓋率，每一單元所要求的知識和技能訓練確實過關(guān)。
3.熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立“腦中的地圖”
在剛剛開始復習地理時，學生常常會忽視使用地理圖表，只對教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖、表占有重要地位。教師要不時對學生強調(diào)，學好地理的關(guān)鍵在學好地理圖表，尤其是地圖。
4.靈活運用多種教法、學法，充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性。
教師在復習的過程，固然要注意科學性、系統(tǒng)性，但也要有意識地增加趣味性。根據(jù)教學內(nèi)容，靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的自學能力。學生的自學可以彌補教師授課的不足。
單元復習是整個高一地理復習的基礎(chǔ)，沒有這個牢固的基礎(chǔ)，綜合復習就將是“空中樓閣”。
2.綜合復習的原則和方法。
綜合復習以綜合練習及講評為主。
在綜合復習階段，教師需有針對地編制一系列的綜合練習，綜合練習不易過深，過難。及時講評練習，查缺補漏。做好學生的心理疏導工作，調(diào)整心理素質(zhì)，提高應(yīng)考能力。
一、指導思想。
認真學習和貫徹新課程理念，實施新課程標準。培養(yǎng)學生學習的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提高學生的素質(zhì)。充分發(fā)展師生的潛力，鼓勵師生創(chuàng)新。積極開展教研教改，使每位老師的業(yè)務(wù)水平得到全面提高。
二、工作重點。
1、加強集體教研和集體備課。
隨著高效課堂改革的進一步深入，這就更需要我們加強教研，加強集體備課。通過集體教研，我們可以交流經(jīng)驗，提高認識，達成共識，可以提高每一位教師對教材的理解、處理和運用能力，更加主動地落實新課程標準及高效課堂的推進。
通過集體備課，研究每節(jié)課的教學內(nèi)容、重難點、教法、學法、能力培養(yǎng)、練習測試，研究新課如何導入，“活動”如何處理，知識如何落實，能力如何培養(yǎng)，課標如何實現(xiàn)，精心進行教學設(shè)計，備出更多更好的精品課。發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力，并和教學反思活動緊密結(jié)合，切實提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進課堂教學改革，提高教學效果。
具體任務(wù)是初一重點培養(yǎng)學生興趣，規(guī)范學生課堂行為，抓好教學常規(guī);初二重點落實基礎(chǔ)知識，為會考結(jié)業(yè)做好準備，并且做好老帶新工作，以促進新教師成長進而帶動整個教研組的提升。
2、認真作好聽課評課活動。
本學期，學校更加重視聽課評課活動,并分別給予不同年齡段教師聽課任務(wù)量，細化到了多少節(jié)，可以真正有效起到監(jiān)督促進作用。
我們初中教研組新教師比較多，需要重點培養(yǎng)和打磨。
本學期鄔官虎有一堂錄像課參加重慶市及全國比賽。所以我們教研組會群策群力，予以支持，魏校長表示也將蒞臨給予指導。初一就是鄒沐喬的打磨和培養(yǎng)，讓她盡快成長為骨干力量。
平時我們初一初二之間相互聽課評課，課后及時組織教師評課，指出其教學過程中的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見，并提出自己的意見和建議，以此加強教師的業(yè)務(wù)學習，我們也鼓勵教師跨頭聽課，跨科聽課，借鑒他人先進的教育教學方法，努力提高自身素質(zhì)，不斷推陳出新，組員之間要形成互相學習的良好氛圍，力爭形成一個高素質(zhì)的教研組。
3、抓好課堂教學，提高課堂效率。
課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學來完成。為了提高教學效率，必須優(yōu)化課堂教學，要樹立“以學生為本”的思想，研究學生的心理特點與求知需要，從學生的實際出發(fā)，制定教學策略，靈活運用各種教學方法，變“教”為“誘”，變“學”為“思”。使學生獲得分析、綜合、評價、概括、比較等各種能力。教師應(yīng)致力于促進學生的學習和體驗，讓學生掌握接受、探究、質(zhì)疑、討論、體驗等不同的學習方式，使學生的學習成為在教師指導下主動而富有個性的學習過程。培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng)、能力與創(chuàng)新精神。在教學中要靈活運用各種教學方法，突出學生的自主性，教師重在啟發(fā)，貴在引導，妙在點撥，讓學生在課堂中始終處于一種積極、興奮、活躍狀態(tài)。
除此之外，我們還將組織有才能有興趣的'同學，參加由中國地理學會組織的“地球小博士”全國科技大賽，已培養(yǎng)學生動手能力和科研能力。
4、繼續(xù)重點抓好地理社團工作。
本學期初一初二都開設(shè)有地理社團，通過搞好搞活地理社團這種第二課堂可以更好地為常規(guī)課堂教學服務(wù)，有效提高大家的地理學習興趣，開拓視野，學習更多生活中有用的地理。
5、創(chuàng)建切實高效的課堂教學模式。
要想提高課堂教學的有效性，使學生能高質(zhì)量的完成學習任務(wù)，切實有效的課堂教學模式是非常重要的。我們地理組全體任課教師積極努力，繼續(xù)探索有關(guān)地理教學各種課型的有效教學模式。其一般程序如下：
1、情景導入、認定目標。通過情景導入，抓住學生的思維，吸引學生的注意力，使其進入最佳學習狀態(tài);再根據(jù)教學內(nèi)容，在恰當?shù)臅r間以恰當?shù)姆绞桨讶S目標呈現(xiàn)給學生，明確學習任務(wù)和學習要求。
2、自主探究、合作學習。在對教材充分研究和了解學生實際的基礎(chǔ)上,提供豐富的感性和理性材料,引導學生自主探究知識，生成問題，讓學生帶著問題以小組為單位合作學習，簡單的問題學生獨立完成，難一點的問題小組內(nèi)交流完成，解決不了的問題提供到班上共同探討。
3、交流展示、拓展目標。讓學生展示其學習情況，根據(jù)學生展示交流情況，適時講解學生不明白的地方，講解過程中，注重引導學生聯(lián)系實際解決生產(chǎn)和生活中的地理現(xiàn)象和問題，以達到拓展知識，培養(yǎng)能力，升華情感的教學目標。
4、小結(jié)提升、訓練達標。
根據(jù)學校要求，本學期把學案作為重點研究。
文科綜合教研組工作計劃。
中學語文教師課組備課工作計劃篇十八
一、指導思想。
新的一輪課程改革強調(diào)促進學生全面發(fā)展，教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎(chǔ)上，更關(guān)注學生的個體進步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。倡導學生成長記錄，學習日記，情景測驗等性質(zhì)的評價方法，強調(diào)建立多元主體共同參與，激勵與改進功能。因此，本學期的美術(shù)教學應(yīng)緊緊圍繞學校的新規(guī)劃加以實施。認真貫徹和實施“關(guān)心每一個學生的發(fā)展”的教育，以減負和增效為抓手，以深化課堂教學改革為中心，抓好美術(shù)教育教學質(zhì)量，以此配合學校的各項工作。
二、工作思路。
在本學期的美術(shù)教學中，應(yīng)注重將多媒體等信息技術(shù)運用到課堂教學中，在傳統(tǒng)的美術(shù)教育教學課堂中，主要通過掛圖、書本和錄象等有限形式對學生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后，通過計算機的圖文、聲、象并茂的特點，甚至三維虛擬現(xiàn)實等多方位信息，用于制作課件。從而，使教學內(nèi)容更豐富，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。
另外，配合學校的校園文化建設(shè)，利用美術(shù)學科的特長，將學校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機的結(jié)合起來，為努力創(chuàng)造一個寧靜、和諧、美麗的學習氛圍作貢獻。并在本學期積極參與學校的一系列教育教學活動，開展聽課、研究課，組內(nèi)定時定點備課的活動，并積極組織輔導學生參加相應(yīng)的各類競賽活動。同時注重自身的專業(yè)和素質(zhì)的提高，做課題研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教學方法，做一名新時代合格教師。
高中美術(shù)教學是一種審美活動,是提高審美能力,審美趣味的重要途徑之一，它結(jié)合高中生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，突出對學生美術(shù)鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。與初中美術(shù)教學以動手能力和美術(shù)基本技能傳授為主，美術(shù)欣賞和美術(shù)知識介紹為輔的教學內(nèi)容相比，在教學內(nèi)容、目的、方法上都有了明顯的區(qū)別。在全面推進素質(zhì)教育，開展新課程教學的背景下，我校高中的美術(shù)教學工作，以激發(fā)“學習興趣為動力，面向全體學生、注重個性發(fā)展、重視藝術(shù)實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導綜合學習和探究學習、參與美術(shù)文化傳承、完善評價機制”等教育理念。在高中美術(shù)教學中，如何解決好既能激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生積極性，又能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和掌握一定美術(shù)技能是我始終追求解決的問題，下面就本學期高中美術(shù)教育談幾點體會：
(一)抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學。
“興趣是最好的老師”，如果能讓學生對美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無疑會給今后的教學起到事半功倍的效果。
1.讓學生參與查詢課題資料。
民間美術(shù)的大量圖片，還了解了中國民間美術(shù)的含義，特色，分布，有的學生還進行了民間美術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查，民間美術(shù)在衣食住行用各個方面的調(diào)查。從而在未來的生活中，影響學生去發(fā)現(xiàn)，喜歡美術(shù)。
2.讓學生合作評價欣賞作品。
欣賞是在主體參與下進行的，個人的視野和知識經(jīng)驗決定了美術(shù)欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動的復雜性。教師在教學中，應(yīng)該把自己對作品的判斷改變?yōu)橥茰y性的語言，從而引導學生自己去感知和評價作品。做法是把學生分成多個合作小組，一般5-6人為一個合作小組，以小組為單位設(shè)計教學任務(wù)，要求學生在課上，團隊合作，小組合作，利用口頭，書面等形式大膽評價欣賞作品。學生用口頭或書面形式闡述自己觀點，學會了與其它同學合作，交流思想，改變了以前教師講什么，學生就認為什么，但并不知道其它同學想什么的欣賞課。在整堂課上，教師的評價并非是權(quán)威和終極的，學生也不再是以孤立的個體出現(xiàn)在課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術(shù)欣賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些高中學生已經(jīng)了解的作品時，不是象以往欣賞課一樣評述作品的美感，而是讓學生小組討論后推出每組代表，回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺的美嗎?”“斷臂的維納斯為什么名氣大于調(diào)查報告完整的維納斯?”“你喜歡凡-高嗎?你怎么看待他的代表作成為當今標價最高的'畫?”等問題。高中學生個體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到最佳答案，上臺發(fā)言。幾乎所有學生的學習興趣和參與意識在整個活動過程中被調(diào)動起來了。合作使學生們意識到一個團隊就象美麗的拼圖，缺了誰都不完整。
使比較獨立的高中生漸漸融入了集體，一個集體的成長漸漸呈現(xiàn)。
3.讓學生提議增設(shè)欣賞活動。
美術(shù)欣賞的知識包含量巨大，覆蓋領(lǐng)域廣闊，除了教材上的內(nèi)容，緊跟生活中有意義的美術(shù)欣賞題材，也是學生學習獲得知識源泉的寶庫。在每學期高中欣賞課中，依據(jù)現(xiàn)代高中生極具個性和創(chuàng)造性的特征，根據(jù)教材內(nèi)容，增設(shè)一些欣賞活動。例如，美術(shù)課程《攝影作品賞析》《中國珍貴文物回歸路----12獸首創(chuàng)作和藝術(shù)價值》《中國知名美院之魯迅美術(shù)學院》等課，寓教于樂，教師在整個活動中，始終是學生在主體地位，教師所起到的是導演的角色。在課堂上把注意力不僅放在教會學生哪些知識，更重要的是放在學生怎樣去獲得知識，獲得發(fā)展。
(二)抓好鼓勵創(chuàng)造的第二課堂教學。
美術(shù)課程是高中美術(shù)的組成部分之一，對于提高學生的整體素質(zhì)，發(fā)展學生的審美能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力整改方案有積極的作用。在欣賞課堂以外，更重要鼓勵學生在感受，體驗，參與，探索，思考和合作等學習活動的基礎(chǔ)上，進一步體驗美術(shù)學習的過程和方法，鼓勵創(chuàng)造的課外教學，從而形成有益于個人和社會的情感態(tài)度和價值觀。
1.積極做好各項美術(shù)競賽輔導工作。
積極做好各項美術(shù)競賽輔導工作，輔導并組織學生廣泛地參加各級各類美術(shù)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。在本學期揭曉的“廣州市第五屆學校藝術(shù)節(jié)”，“海珠區(qū)第五屆學校藝術(shù)節(jié)”，很多高中學生積極參加并獲得了一個一等獎一個二等獎和五個三等獎的可喜成績!
2.積極做好美術(shù)高考生的輔導工作。
多年來針對某些特長生，我通過平時的培養(yǎng)，鼓勵他們參加藝術(shù)類高考，積極做好輔導教學和應(yīng)試工作，很多學生由此進入了高一級的美術(shù)院校。
(三)積極配合學校搞好設(shè)計與宣傳、注重自身專業(yè)發(fā)展：
本學期開學以來，很多方方面面宣傳、策劃的事情需要美術(shù)老師的協(xié)助，比如學校櫥窗設(shè)計，配合德育處、學生會、文綜教研組、級組各種宣傳展板的設(shè)計等等工作，比如學生會的學生干部介紹展板設(shè)計、運動會宣傳標語設(shè)計、年級優(yōu)秀學生介紹等等，對于學校、級、組布置下來的每一項任務(wù)，老師有事情需要幫忙，我都以我最大的熱情、最好的質(zhì)量、盡心盡力把它完成。
文科綜合教研組工作計劃。
中學語文教師課組備課工作計劃篇十九
一、開展好音樂教研活動和興趣小組訓練。
1、要求組內(nèi)音樂教師能認真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價值，引領(lǐng)學生體驗音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化學生的心靈、陶冶情操、啟迪學生的智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮。
2、學期結(jié)束，在音樂評價上采取靈活的手法，把學生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，并且鼓勵學生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價每一位學生。
3、組織音樂備課組全體音樂教師學習新課程，全體成員進行集體備課、上課、聽課和評課并積極進行校本教研，在本學期本組教師要人人爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，上好公開課，做好公開課評價標準與評價。
4、進一步加強興趣小組的訓練，做到有、有過程、有總結(jié)。本學期重點是舞蹈隊、合唱團和器樂興趣小組的活動。
5、做好音樂藝術(shù)生的高考前期指導工作，全組教師要積極投入到工作中做好此項工作。
二、組織學生參加學校的相關(guān)活動。
1、五四唱校歌比賽。
2、第三屆校園文化t恤設(shè)計大賽。
3、校園歌手大賽。
一、指導思想。
以《普通高中新課程》和《普通高中音樂課程標準》的精神為指導，以不斷提高我校辦學質(zhì)量為指針，以新的《考試說明》及《考試大綱》為方向，進一步貫徹現(xiàn)代教育理念，推進素質(zhì)教育。音樂備課組全體教師團結(jié)協(xié)作、認真鉆研，結(jié)合我校學生實際及音樂專業(yè)高考特點，為提高學校的辦學效益和社會效益作出應(yīng)有的貢獻。
二、工作目標。
1、堅持現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)，讓每一位學生得到充分的鍛煉。
2、抓好常規(guī)教學，做好校本教研、模塊教學工作。
3、深入開展課題研究，進一步提高科研水平。
4、抓好特長生專業(yè)課教學，特別是高考備考工作，力爭高考出新亮點。
5、配合學校開展相關(guān)活動，做好學校藝術(shù)節(jié)的準備。
三、措施與要求。
1、落實常規(guī)教學，迎接各項檢查。
加強落實對常規(guī)教學的認識，促進轉(zhuǎn)變教師教學觀念，規(guī)范教師教學行為，嚴格按照課堂常規(guī)教學的要求并根據(jù)音樂學科的特點采取相應(yīng)措施，更新課堂教學觀念，充分尊重學生的個性品質(zhì)和獨特體驗。
2、領(lǐng)會新課程精神，積極參加新課程改革。
深入學習和領(lǐng)會“基礎(chǔ)教育改革綱要”和“音樂課程標準”的核心內(nèi)容及基本精神，認真開展課改實驗工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓，推廣課程實驗成果，努力構(gòu)建自主探究的課堂氛圍，以學生的全面發(fā)展和綜合水平為評價標準，切實推進新課程改革。
3、經(jīng)常切磋交流，提高整體教學水平。
營造和諧進取的工作氛圍，相互學習，共同提高，跟據(jù)學校要求，教齡不足10年的.老師，本學期每人上一節(jié)研究課或公開課，課后認真進行評課，交流經(jīng)驗體會，年輕教師要多聽課，向老教師虛心學習，爭取在業(yè)務(wù)是更快地成熟，使音樂備課組的整體教學教研水平走上一個新的臺階。
4、加強教科研，做好各項課題研究工作。
科研興校，科研為教學服務(wù)，在研究狀態(tài)下工作，在教研中思考問題，解決問題，將感性上升為理性，每位教師都要積極參與學校課題的研究工作，撰寫相關(guān)科研論文。
5、抓好特長生專業(yè)課教學，做好高考藝術(shù)聯(lián)考備考工作。
按學校提出藝術(shù)學科的新高考目標，音樂學科的優(yōu)勢必須體現(xiàn)出來，音樂特長生的本科上線率應(yīng)有較大幅度提高，全組教師要發(fā)揮團隊精神，精誠合作，在備考工作中認真研究歷年高考試題，分析成績，及時了解2018年音樂高考動態(tài)，掌握新信息，結(jié)合我校學生實際，把握好音樂高考的大方向和總體思路。
6、開展學校音樂藝術(shù)活動，豐富第二課堂。
學校音樂教育不僅要面向全體學生，同時要處理好普及與提高，共性與個性，長期與短期的關(guān)系，努力打造屯中藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。
對外演出、學校藝術(shù)節(jié)和全省第七屆中學生文藝匯演作為本學期的重要藝術(shù)活動，音樂組全體老師要精心組織，悉心指導，熱心參與，配合學校的相關(guān)部門和科組，圓滿完成學校的各項藝術(shù)活動，擴大我校的藝術(shù)特色的社會影響力。
文科綜合教研組工作計劃。
中學語文教師課組備課工作計劃篇一
七年級是起始年級，我們七年級語文備課組將認真學習和貫徹學校一系列提高教學質(zhì)量的指示精神，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，以全面推進素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作，用最有成效的工作順利完成教學質(zhì)量年的各項工作，爭取在各項考試和競賽中取得最好成績。
組織備課組老師學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，圍繞“新課程標準”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合初一語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。
每周集體備課一次，討論教材及教學中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學心得。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初一語文教學的整體水平。同組老師互相間聽課，切磋技藝，進一步提高教學水平。落實教務(wù)處狠抓教學質(zhì)量的要求，規(guī)范學生作業(yè)，提高學生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴格要求來培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣，提升學習層次。做好月考的分數(shù)統(tǒng)計工作。通過考試分析學生的具體情況，查漏補缺，調(diào)整下一步教學。
為能圓滿完成教學任務(wù)，我們初一語文備課組具體制定了本學期的教學分工和進度：
一、七年級教材分工：
第一單元：
第二單元：
第三單元：
第四單元：
第五單元：
第六單元：
二、初一補充內(nèi)容分工：
1、課外閱讀：
2、字詞匯總、古詩詞（含成語）白
3、作文：孫艷
4、周周清試卷：（兩周一次）
5、仿句、名著：
6、改病句、擬標題：
第一周：
第二周
第三周
第四周：《端午日》星期五第三節(jié)（姚橋公開課）
第五周：《往事依依》星期二第一節(jié)
金芝星期四（評優(yōu)課時間待定）
解紅明《幼時記趣》星期五第二節(jié)
第六周：
第七周：《本命年的回想》星期四第二節(jié)
第八周
第九周：《中秋詠月》星期四第一節(jié)
第十周：《夏》星期二第一節(jié)
第十一周
第十二周：《三峽》星期五第二節(jié)
第十三周：
第十四周：《春》星期二第一節(jié)
x內(nèi)容待定星期五第二節(jié)
第十五周：平《濟南的冬天》星期三第三節(jié)
第十六周
第十七周：《正確的答案不止一個》星期四第二節(jié)
第十八周：《天上的.街市》星期二第二節(jié)
中學語文教師課組備課工作計劃篇二
新學期開始了，工作計劃要如何寫呢?以下是工作計劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“2018年中學數(shù)學備課組工作計劃”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多詳請關(guān)注工作計劃網(wǎng)!
一、指導思想：
1、以新課標理念為指導，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和電子白板的使用下，加強年級備課組集體備課的力度，倡導以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學發(fā)展的新模式。
2、自xx年來江西省中考數(shù)學命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效教學途徑，力求達到減負加壓增效，并關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展。
二、基本情況及工作目標：
這一屆九年級學生整體情況并不是很理想，尖子缺乏，數(shù)學基礎(chǔ)薄弱的學生多，基礎(chǔ)一般的學生缺乏學習的主動性和自主學習的能力。針對學生的這些特點，這個學期在教學上打算在全面抓好“四基”的同時，拔出一部分尖子學生起領(lǐng)頭作用，對有學習積極性而基礎(chǔ)一般的學生給予大力的幫助，提高他們的學習成績，采用分層輔導等方法培養(yǎng)他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績。本學期是關(guān)鍵的一個學期，幾乎所有九年級新內(nèi)容都要在本學期完成。因此，在此學期中，我們要做到面向九年級全體學生，以新課程標準為依據(jù)，以新版北師大初中數(shù)學教材為基本素材，突出重點，夯實基礎(chǔ)。在工作中注意改進教法，狠抓“四基”的落實，努力提高課堂教學的質(zhì)量和效率，并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學生靈活運用知識的能力。爭取這屆九年級學生數(shù)學整體成績在以前的基礎(chǔ)上有較大的提高。
三、具體措施：
1、做好備課工作，打造“高效課堂”。按照學校對集體備課的要求，本學期定在每周五上午3、4節(jié)課集體備課，組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人(見具體安排)。每個中心發(fā)言人要對安排的課進行詳細的準備：紙質(zhì)稿和電子稿。結(jié)合自己的特長，備教材的目標、重難點以及突破方法、備學生易錯、易忽視的知識點，交流學生中的“亮點”、備試題、備總結(jié)交流等等。要求每次把一星期課的教學目標、教學思路、課堂安排等各方面進行詳細說課，同組教師互相磋商(非中心發(fā)言人在集體備課前也要對本周的上課內(nèi)容作初步的備課，在備課時對中心發(fā)言人的內(nèi)容加以補充)，學生學習習慣的養(yǎng)成問題也可拿出來討論，尋求有效的做法，同時做好每次備課記錄。上完課后，教師之間可根據(jù)上課存在的各種問題，進行討論、交流，取長補短，并寫出教學反思。
基”的落實，教學初期要對學生的解題規(guī)范作要求。對大部分學生學習中所存在的問題采用“周周清”、“月月清”的方法，提高整體的成績。
3、切實開展好聽課、評課活動，同組教師之間每周至少要互相聽一節(jié)課，并交流教學體會。組織備課組教師參加市、區(qū)、校級各項教研活動，了解教學動態(tài)，獲取教學信息。加強與兄弟學校之間的信息交流，包括考卷的交流，研究中相互促進，使多方面工作不斷完善。
4.積極進行教育總結(jié)，組織全組教師積極撰寫教育論文、教學案例、教學設(shè)計、教學反思。整理好相關(guān)材料。
中學語文教師課組備課工作計劃篇三
本學期教學重點是綜合復習，迎接中考；如何更優(yōu)化、更有效地做好復習工作是備課組工作的難點。
從深圳市近幾年中考題目分析，沒有比較固定的出題模式，這主要表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識題型變化較大，考試內(nèi)容也不固定；閱讀理解的題目不難不偏，主要考查學生對文體基本知識的掌握和重點詞句的分析鑒賞；作文題目的設(shè)置較含蓄，閱卷中優(yōu)秀作文傾向于記敘文體。
從學生學習語文的態(tài)度和困難分析，由于語文要求記憶的知識量較大，基礎(chǔ)不太好的學生對這部分內(nèi)容要么放棄要么臨時應(yīng)付，掌握不牢固，而這部分是中考必須拿到的得分點；寫作文是學生的又一大難題，主要是不會審題和選材，導致無法下筆，無話可說，只能應(yīng)付了事。
1、教師指導督促學生每天完成字詞、默寫、古文實詞、重點句子等部分記憶的知識，第二天在課堂進行檢測，之后學生改錯，做到今日事今日畢，千萬不能拖帳滾雪球。
2、強化其他語文基礎(chǔ)知識的積累及運用訓練，包括修改病句、成語運用、仿寫、語言的簡明、連貫、得體、口語交際，每個專題進行小測。
3、做好名著閱讀和文學常識的資料整理和檢測工作，《綜合性學習活動》內(nèi)容的處理等《20xx考復習說明》下來再作決定。
4、教會學生學會分析歸納的能力。在閱讀教學中，針對不同文體，注重引導學生養(yǎng)成清晰準確的答題思路的習慣，讓他們成為一個學習上“會思考”的人，能和老師一起從典型的練習題中歸納出答題的規(guī)律，明確答題規(guī)范，真正擁有答題的思路和技巧。
5、強化作文審題和圍繞中心選材的指導，將作文指導貫穿于整個學期，力爭再給寫作一個星期左右的集中強化訓練，主要訓練寫人記事的記敘文，適當明確考場作文的技巧，減少考場失誤。
6、加強專題練習題的篩選工作，布置作業(yè)或課堂練習前一定有錯必糾，模棱兩可的題目剔除，多做歷年中考的典型題目，作業(yè)內(nèi)容一般要跟當天課堂內(nèi)容一致，力爭及時了解學生學習效果，出現(xiàn)問題，盡早解決。
7、備課組每位成員團結(jié)合作，資源共享，在寒假已完成六冊文言文、字詞、古詩文默寫練習題的出題任務(wù)，本學期全組更要加強集體備課，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測、多討論、多研究，努力提高課堂質(zhì)效，增強復習效果。
8、全組成員互相學習、交流，取長補短，主動進行教學反思，鉆研備課，不僅備教學內(nèi)容，還要備學生學習情況，及時調(diào)整教學方法，提高復習效果。
中學語文教師課組備課工作計劃篇四
本學期，初中英語教研工作繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語教學質(zhì)量為核心，突出以人為本的.英語教學思想，以“20+20課堂教學”模式和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學生學習方式的改進與教師教學方式的優(yōu)化為重點，規(guī)范新課程行為目標，加大初中英語教師教研的力度，為提高英語課堂教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
以提高初中英語教學質(zhì)量為中心，加強同年級教師合作，不斷的更新觀念，切實做好“20+20課堂教學模式”工作，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以提高堂教學質(zhì)量為切入點，扎實開展行之有效的教研活動。切實加強對教學的研究、指導和服務(wù)工作。積極開展教導處所布置的各項工作，加強對各年級歷年來的考試試卷上的考點進行重點的研究。著力提高英語課堂教學實效，抓實英語學科教學常規(guī)，確保課堂實效、高效，激發(fā)學生學習興趣，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。
1、認真研究和運用“20+20課堂教學模式”，認真研究各年級的考點，不斷更新教育教學觀念來提高各年級的教學質(zhì)量。
要求本組教師根據(jù)教導處計劃和指導思想，深入鉆研教材教法，更新教學觀點，以“20+20課堂教學模式”，認真組組織本組教師相互交流，并要求每周二下午第八節(jié)為集體備課和探討學校的教學模式，根據(jù)不同年級的特點，注意英語學習知識體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強調(diào)學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)，在教學中堅持以學生的學習為中心，幫助學生在聽，說，讀，寫方面都有不同的提高。
2、努力創(chuàng)造條件，加強研討交流，為本組教師的發(fā)展搭建平臺。
認真組織本組成員積極參與教導處和本備課組開展的各項活動。隨堂聽課、課例研討、教學觀摩等方式，以問題解決為載體，積極探索“20+20“課堂教學”的有效途徑。本學期擬定了七—九年級英語卷面分析會議，通過卷面分析，組織任課教師進行研討，對試卷及學生答卷進行評析，并對自己的學生得分及卷面分析進行匯報交流，對教學現(xiàn)狀有所了解，對今后的教學提出建議。同時，也為本組之間搭建了互相學習交流的平臺，并擬定了各級英語“同課異構(gòu)”教學研討活動，通過此活動為搭建相互學習、相互交流的平臺。
3、以課堂教學和校本教研為中心，認真開展課例研究及課堂教學問題研討工作。
以“20+20課堂教學模式”為核心，扎實有效的開展集體備課活動，進一步改進和完善集體備課的內(nèi)容和方法，增強集體備課的科學性和實效性，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結(jié)合，認真開展課例研究及課堂教學問題研討工作。組織本組教師以隨堂課、研討課、匯報課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究、教學案例研究，結(jié)合各年級實際，扎實開展教學活動。同時，要引導和鼓勵本組成員在研究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，要通過課堂調(diào)研，對教學問題進行分類征集，對教學中的問題要給予及時的梳理。加強畢業(yè)班教學工作的力度，全面提高教育教學質(zhì)量。擬定了各年級交流活動，使各年級英語教師相互學習，取他人之長，補自己之短，調(diào)整自己的教學，促進教學工作的有效開展。本學期擬用15個周、每周二下午第8節(jié)為集中學習，集體備課時間。
中學語文教師課組備課工作計劃篇五
數(shù)學備課組要積極加強集體備課，提高課堂教學效率，確保完成學校提出的各項指標任務(wù)。那么具體的備課。
一：指導思想。
以“三個代表”思想內(nèi)容為指導，全面貫徹黨的教育方針加強學習，深化教育教學改革，確立新課程標準的基本理念，實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育。圍繞我?！芭囵B(yǎng)小學生創(chuàng)新思維習慣的策略研究”，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教學方法，優(yōu)化教學模式，切實進一步提高教學質(zhì)量，促進創(chuàng)新教育與素質(zhì)教育的全面實施。
二：工作目標。
1：以“培養(yǎng)小學生創(chuàng)新思維習慣策略研究”的教改實驗為先導，深化教育改革，使教師全面轉(zhuǎn)變教育觀念，教育思想和教育方法,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實踐能力為宗旨。全校數(shù)學教學真正實施創(chuàng)新教育與素質(zhì)教育。
2：學校教學質(zhì)量與上學期相比得到大幅度提高,各年級數(shù)學單科及格率力爭都達到100%，優(yōu)生率一二年級達到90%，三四年級達到80%,五六年級達到70%，各年級中差生率控制在規(guī)定5%之內(nèi)。
3：使學校新任數(shù)學教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。
4：加強教師隊伍建設(shè)，特別是名教師的培養(yǎng)，再培養(yǎng)出2-3骨干教師，一至名有較強教學能力和水平的區(qū)級骨干教師，一名數(shù)學教研組長。
5：在本學期區(qū)或?qū)W區(qū)賽課活動中爭取獲得一或二等獎。
三：具體措施。
一：加強教學六認真的學習，轉(zhuǎn)變教師觀念。
在新的教材改革的形勢下，每位教師又面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，面對教育發(fā)展的信息化和綜合化，配合我?！叭惫こ?，提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè)是每一個學校的工作重點，本學期主要采取以下形式：
1、學校將組織教師在專門時間集體學習，邀請專家來我校舉行講座，
2、組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。
3、本學期我們將重點組織教師學習《走進新課程》、《新教學六認真》解讀學習。
4、組織形式多樣的學習方式、個人自學、教育沙龍等。究問題，解決問題的能力。
二、優(yōu)化課堂教學，促進三維目標的達成。
本學期數(shù)學教學著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識。
1、認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材。
新教材中體現(xiàn)新課程標準的新理念，本學期教研活動組織一次試驗?zāi)昙壭陆滩慕庾x活動在教學中，教師要充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等)的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。
2、改革課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。
課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應(yīng)以學生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。
3、改變教學模式。
教學過程要改變以往傳統(tǒng)的“復習、新授、鞏固”的教學模式，取代以學生“觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流”為主要學習形式的學習活動，努力做到讓學生動手實踐、自主探索與合作交流。
4、改革備課管理機制。
在提倡學生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流，本期學校繼續(xù)采用集體備課，但要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累(如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等)。
5、加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。
本學期教師在電子備課的基礎(chǔ)上同時要加強復備課，教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進行，不能把它放在教學后記之中。
三：加強校本教研。
在引導學生加強探索知識形成過程和教師加強創(chuàng)新教學模式研究中使教師和學生同步發(fā)展，大力開展研究性學習教學模式的探討，使全校數(shù)學教學形成一片創(chuàng)新教育的風氣。
本學期學校數(shù)學教研活動以“校本研究和綜合實踐“為主題，使廣大數(shù)學教師在教研中真正轉(zhuǎn)變觀念,在教研中提高教學水平和能力。同時，教學科研也有足夠的時間，能夠落到實處，避免了雷聲大、雨點小的現(xiàn)象。其主要內(nèi)容有：
1:本學期教師每月聽課兩次。并以教研組或數(shù)學組集中開會的形式認真進行評課，本活動由教研組長規(guī)劃組織，學校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想，以《石新路小學創(chuàng)新課堂教學評價表》為標準，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程;評估教師課堂教學模式的創(chuàng)新;評估教師教學目標的設(shè)計;評估研究性學習和學法的指導。
2：教學研究課課活動管理采取“談、導、改、講、評、練”六個步驟管理每次的教研觀摩活動。即上課者講前先向同行談教學設(shè)計、同行提出建議引導修正思路、上課者根據(jù)同行的建議修改自己的教學設(shè)計、三步之后實踐講課、同行聽后進行評議、教者(所有教師)根據(jù)大家評議結(jié)果實踐練習自己的設(shè)計思路。
3積極進行教改教研成果和經(jīng)驗總結(jié),每位數(shù)學教師學期期末寫一至兩篇數(shù)學方面的研究論文,要求有較高的質(zhì)量,然后在全數(shù)學組集體體交流,評出一二等獎并予以獎勵。
九月：教學六認真。
1、制定數(shù)學作業(yè)批改細則。
3、學習新修訂的管理與教學兩個“六認真”。
4、一-四年級新教材試驗工作會準備。
5、制定教師質(zhì)量任務(wù)達標細則，并簽訂質(zhì)量責任。
十月：綜合實踐。
6、數(shù)學“課堂”評價標準的執(zhí)行和檢查。
7、綜合實踐開發(fā)研究。
8、九龍坡區(qū)第七屆“教研月活動”。
9、數(shù)學、區(qū)級骨干教師，學科帶頭人三課達標。
十一月：三課達標。
10-、數(shù)學新教師教師“三課”達標考核活動。
11、半期教學質(zhì)量分析。
12、綜合實踐活動研究。
13、參加學校。
課件。
制作比賽。
14、參加教育論文征文大賽。
十二月：發(fā)展性評價。
15、學生作業(yè)展評。
16、教師優(yōu)秀。
教案。
評比。
17、3-6學生奧林匹克數(shù)學競賽，1-2年級口算比賽。
18、學生發(fā)展性評價。
一月：復習考試。
19、期末考試考查工作。
20、教學質(zhì)量分析及教學質(zhì)量報告。
21、教研組。
工作總結(jié)。
一、指導思想：
本學年初中數(shù)學組教研工作將仍以課程改革實驗為主線，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學成績?yōu)殛P(guān)鍵，認真搞好教學研究，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展，切實加強中心校教研組建設(shè)，提高課堂教學效率，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力，因此特結(jié)合我中心校本組的實際，制定本學年的教研組工作計劃。
二、本學期主要工作：
(一)加強學習，提高教學素養(yǎng)。
教師都要認真學習《數(shù)學課程標準》(建議每位數(shù)學教師人手一本),領(lǐng)會課改精神;認真研究新教材新教法。所有數(shù)學教師都要學習研究近三年中招數(shù)學試卷，熟知各年級所授知識在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導教師改進教學方式，提高教學效益，做好我中心校數(shù)學課程改革。
(二)抓好教學常規(guī)的學習與實施，深化教學改革。
組織教師學習數(shù)學學科教學常規(guī)，使我中心校數(shù)學教師的教學能按照教學常規(guī)進行。
1、重點抓好各年級教師備課時的交流。
2、各年級要研究個別差異，防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學教學質(zhì)量;。
3、組織各年級教師研究教材，多講公開課，將兩校間的合作與競爭延續(xù)并發(fā)展下去;探討提高課堂教學效益的方法。
4、畢業(yè)班教師學習新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導向與試題改革的特點，不斷分析、總結(jié)學生學習情況，研究每一階段學習教學策略。
總之教師們共同討論教材的重點，擬訂教案、練習，探討教學方法，真正做到取長補短，資源共享，改變過去那種單兵作戰(zhàn)，閉門造車的教學方法，每個校區(qū)備課組有專人負責。每階段各備課組集體討論一至二次，做好集體備課筆記。
(三)圍繞學科教學，開展課題研究。
開展中心?！段?雙二十教學與多媒體應(yīng)用的整合》的課題研究，在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果，及時推廣并借以指導學校的學科教學活動，在研究、探討活動中，要求每學期、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課，寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。
(四)利用數(shù)學興趣小組，開展教學活動。
為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，以年級為單位建立中心校數(shù)學興趣小組，由專人負責?；顒訒r間由各年級老師制定，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數(shù)學興趣小組為各年級的數(shù)學競賽作充分的準備。
總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。
具體工作安排如下：
1、建立健全中心校教研組教研活動制度;。
2、組織學習20xx年中招數(shù)學試卷，掌握初中階段各年級間的縱向聯(lián)系!
(可組織進行全中心校數(shù)學教師以20xx年中招試卷為主的筆試)。
各年級新課已近尾聲，本月將以復習為主，重點提高教師對復習課的重視，檢查教師的復習課教案及布置的相應(yīng)練習，習題應(yīng)有所選擇，不要布置自己未做的作業(yè)。
期末考試、假期。
1、3月上旬，兩校區(qū)集中制定新教案模式(課件與教案間的整合)。
2、選拔各年級數(shù)學競賽小組成員并實施輔導。
3、3月下旬，七年級公開課。(兩課一評)。
1、各年級教師舉行數(shù)學解題模擬競賽。
2、4月下旬，八年級公開課。(兩課一評)。
3、檢查培優(yōu)進展情況，各年級開展數(shù)學竟賽。
1、5月上旬，九年級“專題復習”公開課。
2、非畢業(yè)班教師做好期末復習、考試。
3、5月中下旬畢業(yè)班數(shù)學教師集中進行中考最后階段的復習交流。
1、總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記，完成一個教學案例。
2、通過實驗研究，總結(jié)教材中的開放題，總結(jié)開放題的教學方法、教學經(jīng)驗得與失。
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中學語文教師課組備課工作計劃篇六
以學校和教學處的工作計劃為指導，緊密圍繞學生發(fā)展，繼續(xù)提高教學質(zhì)量，繼續(xù)總結(jié)和探討高效課堂。
教學和教研相輔相成，配合科組工作，提高備課組隊伍的團隊力量，提高年輕初三物理的教育教學經(jīng)驗，注重教師的專業(yè)成長，努力把初三物理備課組建設(shè)成為學校優(yōu)秀備組。
1、加強教學常規(guī)建設(shè)，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。制定好初三備課組教學進度表，分配集體備課內(nèi)容做到目標明確、具體，措施有效。
2、按照教學處要求，進一步落實教學常規(guī)工作，確保各備課組教學計劃的實施，加強集體備課，按科組分配準備公開課，組織聽課評課，反思等。
3、立足高效課堂教學，開展相關(guān)課題研究，積極參加各級各類教研活動，積極關(guān)心佛山中考動向。
4、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。
5、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學策略及時。
6、研究考綱、考試說明和課程標準。課程標準是教學的依據(jù)，組織學習202x年版課程標準，討論學習202x年新教材，解讀中考說明和202x年佛山中考試卷分析。
7、開展中考備考研究，做好初三第一學期的教學工作，為中考總復習打下堅實的基礎(chǔ)。參與鎮(zhèn)、區(qū)、市教研室教學指導活動，研討提高教學的效率。
8、積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。
中學語文教師課組備課工作計劃篇七
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，是時候開始寫工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編幫大家整理的中學備課組建設(shè)工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為了進一步推進學校師資隊伍建設(shè)，加強備課組的組織建設(shè)和常規(guī)管理，迅速提升全體教師的專業(yè)發(fā)展水平，提高課堂教學的效益，發(fā)揮備課組在提升學校教育教學質(zhì)量上的.主導作用，現(xiàn)就如何進一步加強備課組建設(shè)提出如下工作計劃，請各備課組和全體教師貫徹執(zhí)行。
備課組活動必須按規(guī)范的程序進行，不得隨意。組長、主備課人、其他老師三者要職責分明，目標清晰，準備充分，提高效率?；顒觾?nèi)容要突出每課時重難點突破、學生活動設(shè)計、典型習題分析和教學案編寫的討論和研究。每位老師要做到“一課三備”，既要充分吸收活動中的有效信息，又要有自己的創(chuàng)新思考。備課組活動程序具體要求見附件1《xx中學集體備課程序》。
高一年級生物、政治、歷史、地理四門學科［包括高二必修學科（第一學期）］每周進行一次集體備課，每次三節(jié)課，其中第1節(jié)是備課組內(nèi)研討課，第2、3節(jié)一是研討課的情況交流，二是商討下幾節(jié)或下階段教學內(nèi)容。其他學科每周進行兩次集體備課，每次二節(jié)課，分上、下半周。上半周重點研討下幾節(jié)或下階段教學內(nèi)容，下半周活動時第1節(jié)是備課組內(nèi)研討課，第2節(jié)一是研討課的情況交流，二是交流近階段學生暴露出來的問題及解決辦法，并商討本周周考內(nèi)容。
嚴明的紀律是備課組活動效益的保障。全體教師要從思想上提高認識，高度重視，切實增強參與活動的自覺性和主動性；組長要以身作則，嚴密組織，周密安排，敢于擔當，嚴格執(zhí)行紀律要求；每位教師要把活動看做切磋交流、業(yè)務(wù)發(fā)展、提高質(zhì)量的機會和平臺，準時參加，積極參與討論，不拖拉，不無故缺席，有事按章請假，不做與活動無關(guān)的事；要克服困難，提前計劃和安排，協(xié)調(diào)好課務(wù)、個體備課和集體備課之間的關(guān)系；要做到四個“到位”，即提前安排到位、時間到位、人員到位、內(nèi)容到位。集體備課紀律具體見附件2《xx中學集體備課紀律要求》。
根據(jù)學校發(fā)展的實際需要，專門制訂“等級備課組考核辦法和考核細則”，對備課組建設(shè)實行單獨考核。原有“等級教研組考核辦法和考核細則”修訂后實行。教務(wù)處和督導室每周都要對備課組活動進行檢查，檢查情況作為考核依據(jù)。學期結(jié)束時，由校長室組織，教務(wù)處、督導室等相關(guān)部門具體負責考核?？己宿k法和考核細則見附件3《xx中學等級備課組考核辦法和考核細則》。
備課組建設(shè)是學校推進教師專業(yè)發(fā)展的一項系統(tǒng)工程，備課組長是備課組建設(shè)的第一責任人。希望每位備課組長和各位老師都要以務(wù)實的態(tài)度，探究的精神，改革的意識，認真落實備課組備課工作的相關(guān)要求，努力開創(chuàng)沙中教育教學的新輝煌。
中學語文教師課組備課工作計劃篇八
一、指導思想：
今學期，以學校各項工作計劃為指導，以新課改精神為指針，以提高學生素質(zhì)為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，重視雙基教育和能力培養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針。牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，強化基礎(chǔ)訓練，增強學生的創(chuàng)新意識，全面提高學生素質(zhì)；培養(yǎng)新世紀人才；在整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，突出優(yōu)生優(yōu)培；強化探究性學習、合作性學習的研究和多媒體教學的研究，努力提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標。
1、組織本組教師學習教育理論，安排好教研組研討活動、課題研究與論文撰寫等各項工作，并制訂出符合實際情況的教研組工作計劃，并根據(jù)課程計劃和教學大綱要求，確定教學進度，制定好本年級歷史教學計劃。
2、定期開展教研組活動，加強集體備課，研究中考試題，狠抓中考，力爭為本學期我校的中考取得好成績作出貢獻。我組本學期堅持每周進行一次有效的教研活動，備課組每周活動1—2次，同時還積極參加上級繼育教研部門組織的教學研究活動。
3、積極開展組內(nèi)聽評課活動。每位教師每學期至少聽課10節(jié)，教師校內(nèi)開課1節(jié)，不定期開設(shè)組內(nèi)研討課，在教研活動中針對性的研究和探討，對課堂教學過程、方法等方面提出評課意見；加強組內(nèi)交流，采取隨堂聽課的開放模式，聽課教師負責將聽課意見及時反饋給被聽課教師；配合學校的各項活動，組織上好匯報課、公開課、示范課等。
4、進一步抓好課題研究工作和教育教學論文的撰寫工作。扎扎實實搞好課題研究，制定好學期課題研究計劃，合理分工，落實到人。用課題帶動學科組集體教學研究，由課題研究擴展到日常教學中具體教學問題的研究，在課堂中針對學生實際，提高課堂效率，鼓勵教師積極進行教學研究，撰寫教學論文。
5、初三教師要認清形勢，明確努力方向，感受到身上肩負的重任，樹立提高歷史教學成績，重塑龍山品牌的意識。提高學生的學習興趣，在有限的時間內(nèi)最大可能的提高教學效率。學生現(xiàn)在一天要上10節(jié)課，在校時間較長，長時間學習，學生不可能一直保持較好的學習狀態(tài)，難免中間會有疲倦，精神不振，注意力不集中，學習興趣下降，效率低下的'情況。教師要想盡辦法激發(fā)學生的興趣，搞活課堂，比如下午第一節(jié)課學生容易困，可以給學生講述一件奇聞軼事，國內(nèi)外發(fā)生的大事，一則短小的笑話，來個智力大比品快速搶答問題等活動。
6、提高課堂效率，向課堂要質(zhì)量?，F(xiàn)實情況是歷史學科課時較少，在有限的時間內(nèi)只有通過提高課堂效率來提升教學成績，教師要充分利用好課堂45分鐘，課堂做到緊湊，安排科學合理，教師少說廢話，精講精煉。提前進入課堂組織學生做好課前準備，快下課時穩(wěn)定住學生急躁情緒。特別是后期復習課的課堂教學，穩(wěn)定好學生的興趣，情緒對提高成績尤為重要。
7、關(guān)注中考動態(tài)，研究中考范圍，分析中考試題，搞好后期中考復習。從各種渠道獲取中考的各種信息，以便調(diào)整教學，教師熟知中考范圍以便復習有目的，有針對性，避免畫蛇添足。研究近3年中考試題，從中分析出試題的特點，比如各冊知識的分值分配，基礎(chǔ)知識的考察方式，學生分析對比，綜合能力考察的方式，課本插圖考察的出題模式，橫向縱向知識比較的跨度等。以便復習能有針對性。
8、對學生進行必要的答題規(guī)范指導，提高應(yīng)試技巧。
考試是一門學問，要想取得好成績，扎實的基礎(chǔ)知識學習與掌握是必需的，是前提。若要取得更高的成績，應(yīng)對考試中出現(xiàn)的意想不到的問題，熟練的考試基本技能，過硬的解題技巧，規(guī)范的答題還是必須的。這學期加大對學生進行這方面的指導，特別是初三學生，如選擇題的解題技巧，排除法，對比法，直接選取法等，填空題注意書寫的規(guī)范，關(guān)鍵字的書寫，術(shù)語的完整等。材料與簡答題注意仔細審題，確定考察范圍，出題思路，書寫要規(guī)范，標好123，語言的簡練，知識點地完整等一系列應(yīng)試技巧。
新的一年中，學科組的老師們將團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，立足實際，扎扎實實開展工作，竭盡可能為學校歷史教育教學做出自己最大的努力，一起為提高肥城歷史教學，做出應(yīng)有的貢獻。
中學語文教師課組備課工作計劃篇九
指導思想：
以《中考指南》精神為依據(jù)，進一步加強年級備課組集體備課的力度，研究近年來__市中考試卷，努力把握中考命題規(guī)律，不斷探索有效的復習方法和策略，了解__市范圍內(nèi)與語文考試有關(guān)的文化信息和特點，努力提高復習質(zhì)量。加大“雙基”能力訓練的力度，切實提高學生的表達能力，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，提高學生應(yīng)對中考的各方面的能力。
工作目標：
1．把培養(yǎng)學生的語文思維能力放在重要位置，突出思維過程、思維層次和反思習慣的訓練，強調(diào)知識的遷移而不是知識的再現(xiàn)。
2．加強綜合訓練，注重學科間的融合，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野，提高學習效率。
3．特別注重對學生復習方式方法的指導，使不同層次的學生在復習沖刺過程中都能有效地再上新臺階，成績有新的突破，確保中考語文學科的合格率和優(yōu)秀率。
4．加強與兄弟學校的信息交流，多角度多層次地了解中考信息。
具體措施：
1．根據(jù)學校的統(tǒng)一布置，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動，上好每周一堂研討課，每次活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備課人，強調(diào)主備課人第一次備課的質(zhì)量，強調(diào)二次備課，做到教學案既統(tǒng)一又各具個性。
2．切實開展好聽課、評課等研討活動，在研討中相互促進，促使各項工作不斷完善。
3．努力做好培優(yōu)補偏工作，鼓勵學生擴大閱讀量并積極參加語文實踐活動，不斷提高語文素養(yǎng)。
4．精心設(shè)計合理、科學的作業(yè)，努力尋求最佳途徑提高作業(yè)質(zhì)量。尤其是總復習期間，要編寫好單項和綜合性的復習資料，力求在短時間內(nèi)讓學生鞏固好初中三年所學的知識，能胸有成竹地應(yīng)對中考。
工作安排：
1．.第一階段：3月2日至3月6日，評講寒假作業(yè)，結(jié)束課本上的課文，通過教學讓學生了解戲劇這一文學體裁的特征以及敘事散文如何抒發(fā)感情。
2．.第二階段：3月9日至3月13日，完成補充六首古詩詞及六篇文言文（選段）的教學。
3．第三階段：3月16日至4月10日第一輪復習。
（1）學習并完成《中考指南》。
（2）月11日至4月30日，第二輪復習。，主要復習文言文和古詩文，以講練為主。主要是狠抓“雙基”，落實語文基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法，特別是文言文和古詩詞賞析的復習；以專項復習為主，綜合復習為輔，注重能力訓練。
4．第四階段：5月2日至一模，以綜合練習為主。綜合有兩條線：一條是語文知識和能力的綜合（閱讀、寫作），一條是解題思路、方法和規(guī)律的綜合。
5．第五階段：?？技翱记拜o導，主要是查漏補缺，調(diào)整心理，沖刺中考。
中學語文教師課組備課工作計劃篇十
物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不鉆心聽講，不認真做筆記，課前沒預(yù)習，課后沒有按時復習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè);有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多;還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績。
初二年級現(xiàn)有8個教學班，500多名學生，從初二上學期的學習狀況來看，學生的水平參差不齊，有的學生自主學習的能力相對較弱，尖子生數(shù)量不足，中等生數(shù)量偏大，加之初二是分化的一年，所以教學難度和教師的教學壓力都比較大。但物理才剛剛學習，教學中如果繼續(xù)激發(fā)興趣，控制難度和速度，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，通過努力應(yīng)該能取得較大的進步。
八年級物理上冊主要學習機械運動、聲學、熱學，光學、質(zhì)量與密度有關(guān)的知識。本冊共分六章。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。
2.對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點知識的落實情況;。
3.引導全體同學探究化學復習方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點;。
5.認真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復習計劃和訓練內(nèi)容，輔導范圍和方式;。
6.精心布置每日作業(yè)，做到精講精練;。
7.重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。
8.每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。
9.同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。
中學語文教師課組備課工作計劃篇十一
本學期教學重點是綜合復習，迎接中考；如何更優(yōu)化、更有效地做好復習工作是備課組工作的難點。
從近幾年中考題目分析，沒有比較固定的出題模式，這主要表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識題型變化較大，考試內(nèi)容也不固定；閱讀理解的題目不難不偏，主要考查學生對文體基本知識的掌握和重點詞句的分析鑒賞；作文題目的設(shè)置較含蓄，閱卷中優(yōu)秀作文傾向于記敘文體。
從學生學習語文的態(tài)度和困難分析，由于語文要求記憶的知識量較大，基礎(chǔ)不太好的學生對這部分內(nèi)容要么放棄要么臨時應(yīng)付，掌握不牢固，而這部分是中考必須拿到的得分點；寫作文是學生的又一大難題，主要是不會審題和選材，導致無法下筆，無話可說，只能應(yīng)付了事。
1、教師指導督促學生每天完成字詞、默寫、古文實詞、重點句子等部分記憶的知識，第二天在課堂進行檢測，之后學生改錯，做到今日事今日畢，千萬不能拖帳滾雪球。
2、強化其他語文基礎(chǔ)知識的積累及運用訓練，包括修改病句、成語運用、仿寫、語言的簡明、連貫、得體、口語交際，每個專題進行小測。
3、做好名著閱讀和文學常識的資料整理和檢測工作，《綜合性學習活動》內(nèi)容的處理等《20xx年中考復習說明》下來再作決定。
4、教會學生學會分析歸納的能力。在閱讀教學中，針對不同文體，注重引導學生養(yǎng)成清晰準確的答題思路的習慣，讓他們成為一個學習上“會思考”的人，能和老師一起從典型的練習題中歸納出答題的規(guī)律，明確答題規(guī)范，真正擁有答題的思路和技巧。
5、強化作文審題和圍繞中心選材的指導，將作文指導貫穿于整個學期，力爭再給寫作一個星期左右的集中強化訓練，主要訓練寫人記事的記敘文，適當明確考場作文的技巧，減少考場失誤。
6、加強專題練習題的篩選工作，布置作業(yè)或課堂練習前一定有錯必糾，模棱兩可的題目剔除，多做歷年中考的典型題目，作業(yè)內(nèi)容一般要跟當天課堂內(nèi)容一致，力爭及時了解學生學習效果，出現(xiàn)問題，盡早解決。
7、備課組每位成員團結(jié)合作，資源共享，在寒假已完成六冊文言文、字詞、古詩文默寫練習題的出題任務(wù)，本學期全組更要加強集體備課，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測、多討論、多研究，努力提高課堂質(zhì)效，增強復習效果。
8、全組成員互相學習、交流，取長補短，主動進行教學反思，鉆研備課，不僅備教學內(nèi)容，還要備學生學習情況，及時調(diào)整教學方法，提高復習效果。
中學語文教師課組備課工作計劃篇十二
根據(jù)我校教學工作安排和高二年級實況，在我校地理教研組工作計劃為指導下，制定此計劃。以不斷提高教育教學質(zhì)量為重心，以不斷提高課堂教學的針對性和實效性為目的，以不斷提高學生的地理能力和學習能力為宗旨，彰顯個人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅持集體備課。為迎接近期理科的學業(yè)水平測和將面臨的文科高考，扎實做好教育教學教研工作。
二、主要工作和措施。
1.個人鉆研為主，集體備課為輔。認真鉆研地理大綱、課標、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度。鑒于我校分層教學實際，可以有難易度的區(qū)別，不可有進度的問題。
2.按照教學常規(guī)要求，做好備、講、批、復、查各教學環(huán)節(jié)工作。
3.相互交流，共同提高。備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課、評課，次數(shù)不限。意在虛心學習他人之長，補己之短，進而不斷提高業(yè)務(wù)水平。
4.備課組成員，沒學期至少承擔一次校級公開課。個人下功夫準備公開課，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。要磨課，幾經(jīng)打磨修正，可出精品課。這樣就會不斷提高教師的教學水平和業(yè)務(wù)水平。
5.發(fā)揮我校教師任課安排的優(yōu)勢，會在不自覺中給學生地理知識的廣跨度。但是同時又要注意，不可沖淡年段時段該學的內(nèi)容。
6.本學期理科需要復習地理必修1、2、3，迎接學業(yè)水平檢測;文科承接上學期教學計劃，可以復習中國地理，接下來是地理必修1、2、3的復習，迎接市里一調(diào)考試。任務(wù)很緊迫，務(wù)必惜時跟進。
7.各備課組成員，為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，除積極參加市教研活動和聽校內(nèi)觀摩課外，還要自覺尋機網(wǎng)上聽取地理專家講座。如我市馮丹老師，國家王樹聲、田佩淮等老師的講座，不斷提高地理教學水平和教研能力。
8.研究地理教育教學對學生的教育性，關(guān)注學生學習狀態(tài)，注意學生良好思維習慣的養(yǎng)成訓練。
9.討論研究國際班地理教學問題，編寫適合國際班的地理教材講義。為我校培養(yǎng)領(lǐng)導型、創(chuàng)新型、國際型人才服務(wù)。
10.在教務(wù)處和教研組的指導下，精誠團結(jié)，相互合作，積極主動搞好本備課組各項工作。
燃氣安全工作計劃(三)為進一步加強我鎮(zhèn)燃氣安全生產(chǎn)管理，加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制，全面提升燃氣從業(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃氣安全事故發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、國務(wù)院《城鎮(zhèn)燃氣管理條例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進一步加強燃氣安全監(jiān)管工作的實施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制訂燃氣安全監(jiān)管工作實施方案。一、指導思想以“科學發(fā)展觀”為指導，以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹立安全發(fā)展理念，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進一步整頓和規(guī)范燃氣市場經(jīng)營秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。二、目標任務(wù)深化專項治理整頓，嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制，實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃氣安全監(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。三、整治重點(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃氣企業(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃氣經(jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營、擅自在未經(jīng)核準場所經(jīng)營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規(guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。四、職責分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責，認真組織、有效開展燃氣行業(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居，機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責明確如下：新河派出所、新河交警中隊：負責依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區(qū)域時間、路線規(guī)定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負責危化品運輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負責村居燃氣行業(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運行;加強應(yīng)急救援管理，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃氣行業(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃氣安全納入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊：負責依法查處未取得燃氣經(jīng)營許可證或不按照燃氣經(jīng)營許可證的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個人的違法行為。消防中隊：負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查，對不符合消防安全技術(shù)標準、存在消防安全隱患的提出整改意見，對嚴重危害公共安全的單位和經(jīng)營者，報發(fā)證機關(guān)依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。工商分局：負責依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃氣經(jīng)營許可證或者燃氣經(jīng)營許可證有效期屆滿的。各辦、服務(wù)區(qū)：將燃氣安全作為安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負責本服務(wù)區(qū)的燃氣安全監(jiān)管工作，配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查，每月配合執(zhí)法中隊開展燃氣安全隱患專項整治，重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認識，加強領(lǐng)導。機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認真分析燃氣安全生產(chǎn)形勢和存在的問題，充分認識燃氣經(jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責任意識。為加強對燃氣安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導，鎮(zhèn)政府成立燃氣安全監(jiān)管工作領(lǐng)導小組(組成人員名單詳見附件)，各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機構(gòu)，切實加強對安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導。
中學語文教師課組備課工作計劃篇十三
1.學習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。
2.做好期中期末復習工作。
認真學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。
3.抓教學常規(guī)。
組織有關(guān)學習活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
中學語文教師課組備課工作計劃篇十四
以《普通高中地理課程標準》和《20xx年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（四川卷）考試說明》為指導，圍繞集體備課，以學生為主、先學后教、認真?zhèn)湔n、課堂教學為立足點，以學校高三工作會議精神為目標，進一步更新教育教學理念，加強對標準、考試大綱和教材的研究，切實提高教師的教育教學水平，培養(yǎng)學生對地理學習的興趣，提高學生的地理學習能力。
二、工作目標。
本學期，我們將完成《必修2》、《選修6——環(huán)境保護》的教學內(nèi)容，并較系統(tǒng)地進行復習以迎接一診考試。必修2屬于人文地理知識，知識容量大、散亂，學生積累量大；這一部分內(nèi)容看似簡單，但要真正掌握好難度很大。備課組著重考慮如何給學生架設(shè)“梯子”，化繁為簡，重視基礎(chǔ)，并繼續(xù)培養(yǎng)學生學習地理的興趣和愿望；提高學生閱讀地圖的能力、分析和解決問題的能力。通過集體備課、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課和相互聽課，加強對課程標準和教材的研究，爭取在成都市一診考試中取得優(yōu)異的成績。
三、具體措施：
（1）整合教學資源，讓老師辛苦，學生輕松。
四川省高考能力立意越來越明顯，對區(qū)域定位和具體知識點識記的要求降低。本期人文地理知識雜亂，往往以圖表形式考察學生閱讀和理解圖表的能力和基本原理的掌握與理解程度。我們以《20xx年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（四川卷）考試說明》中該部分的考試要求和《普通高中地理課程標準》為指導，對資料進行整合，老師辛苦，學生輕松。
（2）及時檢測和評價。
每周連堂的第二節(jié)進行小練習，以基礎(chǔ)知識和基本能力訓練為主，每周一個小專題。每一單元進行適時檢測，知識點不留漏洞。本學期也適當進行文科綜合訓練，計劃綜合訓練檢測5次。
中學語文教師課組備課工作計劃篇十五
一、指導思想：
本學期我們組將根據(jù)課程改革的要求，結(jié)合本校的特點，以推進素質(zhì)教育為中心，以《體育與健康課程標準》為依據(jù)，以新一輪課程改革為契機，注意本學科的特點：轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，學習先進的教學理論，樹立以“人的發(fā)展為本和健康第一”的新教育觀，切實抓緊、抓實、抓活體育課程的新思路方法，進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水平，推進教學更上新臺階。
二、主要措施：
(一)、從學校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。我校體育特色鮮明，教師素質(zhì)普遍較高，學生體育基礎(chǔ)牢固，學校對體育課設(shè)置課時充足，體育設(shè)施、器材齊全，有較好的體育工作條件。本學期學校領(lǐng)導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，加強體育教師日常工作實施目標管理，體育教師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調(diào)動體育教師的工作積極性。為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，力爭使他們安于工作、勤于工作，促進學校體育工作的發(fā)展。
(二)、學校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學生開展工作。
體育是學校教育的重要組成部分，努力提高學生的身體素質(zhì)和健康水平是實施素質(zhì)教育的`重要目標之一，也是德育、智育、美育的基礎(chǔ)，在開展具體的體育工作方面，本學年應(yīng)做好以下幾點。
1、加強體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質(zhì)量。
組織體育教師學習《體育教學大綱》，鉆研教材，交流教學經(jīng)驗，并使之制度化、經(jīng)?；?，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
體育教師依據(jù)學科特點進行教學，努力改進教學方法，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課時突出對學生體育能力的培養(yǎng)。
2、以《學生體質(zhì)健康標準》為切入口建立檢查、評估制度，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性，力爭使全校學生的體育達標率保持在95%以上。
(三)、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。
課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學校群眾體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學生身心健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。
(1)早操、課間操。
學校加強對早操、課間操的管理，由李丹老師按時組織。建立早操、課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證早操、課間操順利開展。成立檢查小組，在精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面，以班級為單位進行檢查評比，檢查結(jié)果納入班級評比，定期公布成績。在本學期力爭使我校課間操、課間操成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進出場一個樣;隊伍、隊形一個樣;做操質(zhì)量一個樣;教師學生一個樣。
(2)、班級體育鍛煉。
學校組織學生以班級為單位，利用課間進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，并給予技術(shù)上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結(jié)，形成制度。
(3)、體育競賽。
學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。
(4)、課余運動訓練。
學校成立象棋、乒乓、田徑、籃球、足球5支校隊，由體育教師任教，明確分工，堅持長年系統(tǒng)訓練。力爭在榆林市運會上取得好的成績。
一、指導思想：
體育課是學校教育的重要組成部分，指明了體育在教學中的地位。初中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)，更應(yīng)為學生的全面發(fā)展、終身體育打下堅實基礎(chǔ)，增進學生健康，增強學生體質(zhì)，促進學生德、智、體全面發(fā)展。
1、抓好日常體育教育教學工作。
(1)抓好體育教師的師德建設(shè)。
(2)抓好體育教師的理論學習和業(yè)務(wù)學習，多方面進行基本功培訓。
(3)加強對新課程標準的學習。
(4)抓好體育教師的備課、上課、聽課，努力創(chuàng)建新的教學模式。
(5)抓好各興趣小組的工作開展。
2、上好體育課做到五重視：
(1)重視課堂教學的安全教育。
(2)重視課堂教學常規(guī)管理、嚴格要求。
(3)關(guān)注每個學生，充分利用體育課進行思想教育。
(4)合理安排體育課活動內(nèi)容。
(5)繼續(xù)加強教師角色的轉(zhuǎn)變，增強安全意識。
3、認真完成初三體育中考各項工作。
4、認真落實冬季長跑活動。
(1)在學生完成網(wǎng)上注冊的基礎(chǔ)上繼續(xù)深化此項活動。
(2)加強宣傳和教育，讓學生愛上長跑。
(一)加強集體備課，重點突出安全教育，將學生安全置于首位。豐富集體備課形式，將集體備課落實到實處。
利用每周星期一的早上，進行集中集體備課，同時注意開展即時性教學研討;即，利用課間、興趣小組活動等形式。
(二)加強活動課的安全教育豐富活動課組織形式。
1、安全教育：
樹立新的安全教育觀念，體育教師的教學工作應(yīng)當向安全教育傾斜，安全教育要交織于每周的課中。組織體育教師學習各種安全教育教學理論書籍!
2、活動課教案的撰寫：
本學期，進一步引導本組成員積極參加各級各類教育教學的論文評比。力爭在獲獎數(shù)量、層次上有新突破!
(三)加強飛鏢隊、羽毛球隊、健美操隊、武術(shù)隊、跳踢隊等的特色項目的訓練管理，抓好體育中考的訓練。
1、各運動隊應(yīng)做到：
有計劃、有目的、有內(nèi)容、有時間、有地點。有活動記錄，有總結(jié)。
2、提高每個隊員的思想認識：
有能吃苦的精神，有知難而進的精神，有永不服輸?shù)木瘢匾曌陨硭刭|(zhì)的提高，讓自己的運動技能、技巧不斷提高，能為學校爭榮譽。
(四)加強對體育教學工作的管理：
(1)體育教師要有自己模塊的教學計劃。
(2)和他們一起備課，多聽課，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(3)多聽課：要求聽課做到三有：有記錄、有評議、有討論!
文科綜合教研組工作計劃。
中學語文教師課組備課工作計劃篇十六
一.工作重點。
1.學習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。
2.做好期中期末復習工作。
認真學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。
3.抓教學常規(guī)。
組織有關(guān)學習活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
二.主要活動。
1.理論學習、研究新課程的教法與學法。
2.開設(shè)常態(tài)課，及時評課。
3.積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。
4.組織學生積極參加綜合實踐活動。
5.積極開展教學興趣活動，準備在4月份舉行初一、二法律知識競賽。
6.加強集體備課建設(shè)，利用講學稿備好課，上好課，加強課后的輔導工作和作業(yè)批改。
一、指導思想：
以全面推進素質(zhì)教育為目的，以新課程改革教育理念為指導，積極推進思想政治課教學改革，進一步樹立“以人為本”的教育思想，更新觀念，改變思想政治課目前存在的機械記憶的現(xiàn)狀，努力構(gòu)建適合學生主動發(fā)展、主動參與、主動探究的教學模式，培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力;運用所學知識分析解決問題的能力，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、科學素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標，加大教育教研力度。同時根據(jù)學校的要求，在教學中適當適用多媒體教學，增加教學方法的豐富性，讓政治課具有生動性。
二、目標任務(wù)：
1、加強集體備課，切實提高本備課組教師的業(yè)務(wù)組織和整體素質(zhì)。在備課中努力貫徹學校領(lǐng)導的“三輪”備課法——初備、復備、精備。先提出下次備課的專題，每位老師必須去初備;復備課時，每位老師發(fā)表對本專題知識的.梳理及感到有疑問的知識點;然后每位老師再去梳理大家在一起探討的內(nèi)容，進行加工處理，做到適合老師個人特色的精備。
2、初三年級本學期力爭把新課結(jié)束。做到基礎(chǔ)基礎(chǔ)落實，讓學生過手。讓學生對初三知識做到系統(tǒng)化并能運用所學知識去解決實際生活中遇到的問題。初三老師必須認真學習本學期黨的大會，提高自己的理論素養(yǎng)。聯(lián)系生活實際，關(guān)注時政熱點，開拓學生的視野，培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力;運用所學知識分析解決問題的能力。
3.本學期我們備課組的任務(wù)是力爭在重慶市教科院在10月18日至21日在巴蜀魯能舉行的政治優(yōu)質(zhì)大賽中獲得不錯的成績。9月選出選手作好初備的賽課準備。10月上旬作好賽課要求。
三、主要措施：
1、繼續(xù)加強集體備課。在集體備課隨時進行的前提下，集中備課。備課做到四定(定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員)。
2、注重教師教學常規(guī)的落實，人人必須有準備有教案才能進課堂。。充分利用好課堂的40分鐘，做到有講必練、有練必評、有評必查，注意提高課堂效率。
3.初三搞好每次月考的試卷的出題工作并對每次的考試作作好分析，對學生存在的問題及時進行修正。
4.初一、二年級進一步對貫徹落實新課標、新課程的理念。在課堂上充分做到學生本位。
5.做好社團活動，讓學生改變對政治課的認識，培養(yǎng)學生對政治這門學科的興趣。初二開設(shè)《時政評論》社團，初一開設(shè)《舌辯春秋》社團。
文科綜合教研組工作計劃。
中學語文教師課組備課工作計劃篇十七
一、工作重點。
1.學習地理課程標準，做好新課程培訓工作。
認真學習和鉆研各學科課程標準新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。
2.做好期末復習工作。
認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。
3.抓教學常規(guī)。
組織有關(guān)學習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
二、主要活動。
1.理論學習，研究新課程的教法與學法。
2.開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課，及時評課。
3.積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。
4.組織學生積極參加綜合實踐活動。
5.積極開展地理興趣小組活動，舉行地理知識競賽。
根據(jù)學校工作安排，高一地理備課組進行一次集體備課，議題為：商討迎接會考和期末統(tǒng)考的復習計劃和策略，提高備課組教育質(zhì)量。
一、高一地理期末復習總體安排，先單元復習再綜合復習。
單元復習可以說是一項復雜的系統(tǒng)工程，有計劃、有步驟、有方法地開展復習，使學生打下牢固的基本知識、基本技能基礎(chǔ)。單元復習可依據(jù)下列的原則與方法：
1.深化、細化知識點，復習到位。
單元復習階段，我們應(yīng)逐項落實其中的要求，深化、細化各知識點，將考試內(nèi)容分解為概念、規(guī)律、特征等，確實理解、掌握概念的內(nèi)涵和外延，弄清規(guī)律、特征的引出和適用范圍，糾正學生先入為主的錯誤觀念，爭取一步復習到位，避免“夾生飯”，留下后患。
2.講練結(jié)合，建構(gòu)完善的知識結(jié)構(gòu)，單元過關(guān)。
單元復習，是以教師的講為主。雖然說是這些內(nèi)容學生以前都學過，現(xiàn)在是“復習”，但學生的知識遺忘率甚高，有時說是上“新課”也不為過。但是，教師一定要避免將課上成“新課”
一定要充分挖掘?qū)W生原有的知識基礎(chǔ)，邊講邊練，通過大量的練習掌握知識和技能?？荚?，不僅僅是檢驗學生的知識、技能掌握情況，有時也是學習新知識、新技能的時候。
要注意對習題的講解，尤其是解題思路的講解，這是發(fā)展學生思維能力的關(guān)鍵。在講練的同時，不拘泥于教材的順序，將教材中相關(guān)內(nèi)容融會貫通，建構(gòu)每一單元的知識結(jié)構(gòu)，幫助學生從大處著眼，小處著手。歸納好的大量的知識結(jié)構(gòu)，我們可以在此基礎(chǔ)上，進一步延伸、細化，要注意指導學生自己歸納總結(jié)建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)。
教師應(yīng)根據(jù)學生具體情況有針對性地補充題目，爭取題目對知識點的高覆蓋率，每一單元所要求的知識和技能訓練確實過關(guān)。
3.熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立“腦中的地圖”
在剛剛開始復習地理時，學生常常會忽視使用地理圖表，只對教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖、表占有重要地位。教師要不時對學生強調(diào)，學好地理的關(guān)鍵在學好地理圖表，尤其是地圖。
4.靈活運用多種教法、學法，充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性。
教師在復習的過程，固然要注意科學性、系統(tǒng)性，但也要有意識地增加趣味性。根據(jù)教學內(nèi)容，靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的自學能力。學生的自學可以彌補教師授課的不足。
單元復習是整個高一地理復習的基礎(chǔ)，沒有這個牢固的基礎(chǔ)，綜合復習就將是“空中樓閣”。
2.綜合復習的原則和方法。
綜合復習以綜合練習及講評為主。
在綜合復習階段，教師需有針對地編制一系列的綜合練習，綜合練習不易過深，過難。及時講評練習，查缺補漏。做好學生的心理疏導工作，調(diào)整心理素質(zhì)，提高應(yīng)考能力。
一、指導思想。
認真學習和貫徹新課程理念，實施新課程標準。培養(yǎng)學生學習的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提高學生的素質(zhì)。充分發(fā)展師生的潛力，鼓勵師生創(chuàng)新。積極開展教研教改，使每位老師的業(yè)務(wù)水平得到全面提高。
二、工作重點。
1、加強集體教研和集體備課。
隨著高效課堂改革的進一步深入，這就更需要我們加強教研，加強集體備課。通過集體教研，我們可以交流經(jīng)驗，提高認識，達成共識，可以提高每一位教師對教材的理解、處理和運用能力，更加主動地落實新課程標準及高效課堂的推進。
通過集體備課，研究每節(jié)課的教學內(nèi)容、重難點、教法、學法、能力培養(yǎng)、練習測試，研究新課如何導入，“活動”如何處理，知識如何落實，能力如何培養(yǎng)，課標如何實現(xiàn)，精心進行教學設(shè)計，備出更多更好的精品課。發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力，并和教學反思活動緊密結(jié)合，切實提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進課堂教學改革，提高教學效果。
具體任務(wù)是初一重點培養(yǎng)學生興趣，規(guī)范學生課堂行為，抓好教學常規(guī);初二重點落實基礎(chǔ)知識，為會考結(jié)業(yè)做好準備，并且做好老帶新工作，以促進新教師成長進而帶動整個教研組的提升。
2、認真作好聽課評課活動。
本學期，學校更加重視聽課評課活動,并分別給予不同年齡段教師聽課任務(wù)量，細化到了多少節(jié)，可以真正有效起到監(jiān)督促進作用。
我們初中教研組新教師比較多，需要重點培養(yǎng)和打磨。
本學期鄔官虎有一堂錄像課參加重慶市及全國比賽。所以我們教研組會群策群力，予以支持，魏校長表示也將蒞臨給予指導。初一就是鄒沐喬的打磨和培養(yǎng)，讓她盡快成長為骨干力量。
平時我們初一初二之間相互聽課評課，課后及時組織教師評課，指出其教學過程中的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見，并提出自己的意見和建議，以此加強教師的業(yè)務(wù)學習，我們也鼓勵教師跨頭聽課，跨科聽課，借鑒他人先進的教育教學方法，努力提高自身素質(zhì)，不斷推陳出新，組員之間要形成互相學習的良好氛圍，力爭形成一個高素質(zhì)的教研組。
3、抓好課堂教學，提高課堂效率。
課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學來完成。為了提高教學效率，必須優(yōu)化課堂教學，要樹立“以學生為本”的思想，研究學生的心理特點與求知需要，從學生的實際出發(fā)，制定教學策略，靈活運用各種教學方法，變“教”為“誘”，變“學”為“思”。使學生獲得分析、綜合、評價、概括、比較等各種能力。教師應(yīng)致力于促進學生的學習和體驗，讓學生掌握接受、探究、質(zhì)疑、討論、體驗等不同的學習方式，使學生的學習成為在教師指導下主動而富有個性的學習過程。培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng)、能力與創(chuàng)新精神。在教學中要靈活運用各種教學方法，突出學生的自主性，教師重在啟發(fā)，貴在引導，妙在點撥，讓學生在課堂中始終處于一種積極、興奮、活躍狀態(tài)。
除此之外，我們還將組織有才能有興趣的'同學，參加由中國地理學會組織的“地球小博士”全國科技大賽，已培養(yǎng)學生動手能力和科研能力。
4、繼續(xù)重點抓好地理社團工作。
本學期初一初二都開設(shè)有地理社團，通過搞好搞活地理社團這種第二課堂可以更好地為常規(guī)課堂教學服務(wù)，有效提高大家的地理學習興趣，開拓視野，學習更多生活中有用的地理。
5、創(chuàng)建切實高效的課堂教學模式。
要想提高課堂教學的有效性，使學生能高質(zhì)量的完成學習任務(wù)，切實有效的課堂教學模式是非常重要的。我們地理組全體任課教師積極努力，繼續(xù)探索有關(guān)地理教學各種課型的有效教學模式。其一般程序如下：
1、情景導入、認定目標。通過情景導入，抓住學生的思維，吸引學生的注意力，使其進入最佳學習狀態(tài);再根據(jù)教學內(nèi)容，在恰當?shù)臅r間以恰當?shù)姆绞桨讶S目標呈現(xiàn)給學生，明確學習任務(wù)和學習要求。
2、自主探究、合作學習。在對教材充分研究和了解學生實際的基礎(chǔ)上,提供豐富的感性和理性材料,引導學生自主探究知識，生成問題，讓學生帶著問題以小組為單位合作學習，簡單的問題學生獨立完成，難一點的問題小組內(nèi)交流完成，解決不了的問題提供到班上共同探討。
3、交流展示、拓展目標。讓學生展示其學習情況，根據(jù)學生展示交流情況，適時講解學生不明白的地方，講解過程中，注重引導學生聯(lián)系實際解決生產(chǎn)和生活中的地理現(xiàn)象和問題，以達到拓展知識，培養(yǎng)能力，升華情感的教學目標。
4、小結(jié)提升、訓練達標。
根據(jù)學校要求，本學期把學案作為重點研究。
文科綜合教研組工作計劃。
中學語文教師課組備課工作計劃篇十八
一、指導思想。
新的一輪課程改革強調(diào)促進學生全面發(fā)展，教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎(chǔ)上，更關(guān)注學生的個體進步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。倡導學生成長記錄，學習日記，情景測驗等性質(zhì)的評價方法，強調(diào)建立多元主體共同參與，激勵與改進功能。因此，本學期的美術(shù)教學應(yīng)緊緊圍繞學校的新規(guī)劃加以實施。認真貫徹和實施“關(guān)心每一個學生的發(fā)展”的教育，以減負和增效為抓手，以深化課堂教學改革為中心，抓好美術(shù)教育教學質(zhì)量，以此配合學校的各項工作。
二、工作思路。
在本學期的美術(shù)教學中，應(yīng)注重將多媒體等信息技術(shù)運用到課堂教學中，在傳統(tǒng)的美術(shù)教育教學課堂中，主要通過掛圖、書本和錄象等有限形式對學生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后，通過計算機的圖文、聲、象并茂的特點，甚至三維虛擬現(xiàn)實等多方位信息，用于制作課件。從而，使教學內(nèi)容更豐富，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。
另外，配合學校的校園文化建設(shè)，利用美術(shù)學科的特長，將學校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機的結(jié)合起來，為努力創(chuàng)造一個寧靜、和諧、美麗的學習氛圍作貢獻。并在本學期積極參與學校的一系列教育教學活動，開展聽課、研究課，組內(nèi)定時定點備課的活動，并積極組織輔導學生參加相應(yīng)的各類競賽活動。同時注重自身的專業(yè)和素質(zhì)的提高，做課題研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教學方法，做一名新時代合格教師。
高中美術(shù)教學是一種審美活動,是提高審美能力,審美趣味的重要途徑之一，它結(jié)合高中生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，突出對學生美術(shù)鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。與初中美術(shù)教學以動手能力和美術(shù)基本技能傳授為主，美術(shù)欣賞和美術(shù)知識介紹為輔的教學內(nèi)容相比，在教學內(nèi)容、目的、方法上都有了明顯的區(qū)別。在全面推進素質(zhì)教育，開展新課程教學的背景下，我校高中的美術(shù)教學工作，以激發(fā)“學習興趣為動力，面向全體學生、注重個性發(fā)展、重視藝術(shù)實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導綜合學習和探究學習、參與美術(shù)文化傳承、完善評價機制”等教育理念。在高中美術(shù)教學中，如何解決好既能激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生積極性，又能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和掌握一定美術(shù)技能是我始終追求解決的問題，下面就本學期高中美術(shù)教育談幾點體會：
(一)抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學。
“興趣是最好的老師”，如果能讓學生對美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無疑會給今后的教學起到事半功倍的效果。
1.讓學生參與查詢課題資料。
民間美術(shù)的大量圖片，還了解了中國民間美術(shù)的含義，特色，分布，有的學生還進行了民間美術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查，民間美術(shù)在衣食住行用各個方面的調(diào)查。從而在未來的生活中，影響學生去發(fā)現(xiàn)，喜歡美術(shù)。
2.讓學生合作評價欣賞作品。
欣賞是在主體參與下進行的，個人的視野和知識經(jīng)驗決定了美術(shù)欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動的復雜性。教師在教學中，應(yīng)該把自己對作品的判斷改變?yōu)橥茰y性的語言，從而引導學生自己去感知和評價作品。做法是把學生分成多個合作小組，一般5-6人為一個合作小組，以小組為單位設(shè)計教學任務(wù)，要求學生在課上，團隊合作，小組合作，利用口頭，書面等形式大膽評價欣賞作品。學生用口頭或書面形式闡述自己觀點，學會了與其它同學合作，交流思想，改變了以前教師講什么，學生就認為什么，但并不知道其它同學想什么的欣賞課。在整堂課上，教師的評價并非是權(quán)威和終極的，學生也不再是以孤立的個體出現(xiàn)在課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術(shù)欣賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些高中學生已經(jīng)了解的作品時，不是象以往欣賞課一樣評述作品的美感，而是讓學生小組討論后推出每組代表，回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺的美嗎?”“斷臂的維納斯為什么名氣大于調(diào)查報告完整的維納斯?”“你喜歡凡-高嗎?你怎么看待他的代表作成為當今標價最高的'畫?”等問題。高中學生個體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到最佳答案，上臺發(fā)言。幾乎所有學生的學習興趣和參與意識在整個活動過程中被調(diào)動起來了。合作使學生們意識到一個團隊就象美麗的拼圖，缺了誰都不完整。
使比較獨立的高中生漸漸融入了集體，一個集體的成長漸漸呈現(xiàn)。
3.讓學生提議增設(shè)欣賞活動。
美術(shù)欣賞的知識包含量巨大，覆蓋領(lǐng)域廣闊，除了教材上的內(nèi)容，緊跟生活中有意義的美術(shù)欣賞題材，也是學生學習獲得知識源泉的寶庫。在每學期高中欣賞課中，依據(jù)現(xiàn)代高中生極具個性和創(chuàng)造性的特征，根據(jù)教材內(nèi)容，增設(shè)一些欣賞活動。例如，美術(shù)課程《攝影作品賞析》《中國珍貴文物回歸路----12獸首創(chuàng)作和藝術(shù)價值》《中國知名美院之魯迅美術(shù)學院》等課，寓教于樂，教師在整個活動中，始終是學生在主體地位，教師所起到的是導演的角色。在課堂上把注意力不僅放在教會學生哪些知識，更重要的是放在學生怎樣去獲得知識，獲得發(fā)展。
(二)抓好鼓勵創(chuàng)造的第二課堂教學。
美術(shù)課程是高中美術(shù)的組成部分之一，對于提高學生的整體素質(zhì)，發(fā)展學生的審美能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力整改方案有積極的作用。在欣賞課堂以外，更重要鼓勵學生在感受，體驗，參與，探索，思考和合作等學習活動的基礎(chǔ)上，進一步體驗美術(shù)學習的過程和方法，鼓勵創(chuàng)造的課外教學，從而形成有益于個人和社會的情感態(tài)度和價值觀。
1.積極做好各項美術(shù)競賽輔導工作。
積極做好各項美術(shù)競賽輔導工作，輔導并組織學生廣泛地參加各級各類美術(shù)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。在本學期揭曉的“廣州市第五屆學校藝術(shù)節(jié)”，“海珠區(qū)第五屆學校藝術(shù)節(jié)”，很多高中學生積極參加并獲得了一個一等獎一個二等獎和五個三等獎的可喜成績!
2.積極做好美術(shù)高考生的輔導工作。
多年來針對某些特長生，我通過平時的培養(yǎng)，鼓勵他們參加藝術(shù)類高考，積極做好輔導教學和應(yīng)試工作，很多學生由此進入了高一級的美術(shù)院校。
(三)積極配合學校搞好設(shè)計與宣傳、注重自身專業(yè)發(fā)展：
本學期開學以來，很多方方面面宣傳、策劃的事情需要美術(shù)老師的協(xié)助，比如學校櫥窗設(shè)計，配合德育處、學生會、文綜教研組、級組各種宣傳展板的設(shè)計等等工作，比如學生會的學生干部介紹展板設(shè)計、運動會宣傳標語設(shè)計、年級優(yōu)秀學生介紹等等，對于學校、級、組布置下來的每一項任務(wù)，老師有事情需要幫忙，我都以我最大的熱情、最好的質(zhì)量、盡心盡力把它完成。
文科綜合教研組工作計劃。
中學語文教師課組備課工作計劃篇十九
一、開展好音樂教研活動和興趣小組訓練。
1、要求組內(nèi)音樂教師能認真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價值，引領(lǐng)學生體驗音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化學生的心靈、陶冶情操、啟迪學生的智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮。
2、學期結(jié)束，在音樂評價上采取靈活的手法，把學生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，并且鼓勵學生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價每一位學生。
3、組織音樂備課組全體音樂教師學習新課程，全體成員進行集體備課、上課、聽課和評課并積極進行校本教研，在本學期本組教師要人人爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，上好公開課，做好公開課評價標準與評價。
4、進一步加強興趣小組的訓練，做到有、有過程、有總結(jié)。本學期重點是舞蹈隊、合唱團和器樂興趣小組的活動。
5、做好音樂藝術(shù)生的高考前期指導工作，全組教師要積極投入到工作中做好此項工作。
二、組織學生參加學校的相關(guān)活動。
1、五四唱校歌比賽。
2、第三屆校園文化t恤設(shè)計大賽。
3、校園歌手大賽。
一、指導思想。
以《普通高中新課程》和《普通高中音樂課程標準》的精神為指導，以不斷提高我校辦學質(zhì)量為指針，以新的《考試說明》及《考試大綱》為方向，進一步貫徹現(xiàn)代教育理念，推進素質(zhì)教育。音樂備課組全體教師團結(jié)協(xié)作、認真鉆研，結(jié)合我校學生實際及音樂專業(yè)高考特點，為提高學校的辦學效益和社會效益作出應(yīng)有的貢獻。
二、工作目標。
1、堅持現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)，讓每一位學生得到充分的鍛煉。
2、抓好常規(guī)教學，做好校本教研、模塊教學工作。
3、深入開展課題研究，進一步提高科研水平。
4、抓好特長生專業(yè)課教學，特別是高考備考工作，力爭高考出新亮點。
5、配合學校開展相關(guān)活動，做好學校藝術(shù)節(jié)的準備。
三、措施與要求。
1、落實常規(guī)教學，迎接各項檢查。
加強落實對常規(guī)教學的認識，促進轉(zhuǎn)變教師教學觀念，規(guī)范教師教學行為，嚴格按照課堂常規(guī)教學的要求并根據(jù)音樂學科的特點采取相應(yīng)措施，更新課堂教學觀念，充分尊重學生的個性品質(zhì)和獨特體驗。
2、領(lǐng)會新課程精神，積極參加新課程改革。
深入學習和領(lǐng)會“基礎(chǔ)教育改革綱要”和“音樂課程標準”的核心內(nèi)容及基本精神，認真開展課改實驗工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓，推廣課程實驗成果，努力構(gòu)建自主探究的課堂氛圍，以學生的全面發(fā)展和綜合水平為評價標準，切實推進新課程改革。
3、經(jīng)常切磋交流，提高整體教學水平。
營造和諧進取的工作氛圍，相互學習，共同提高，跟據(jù)學校要求，教齡不足10年的.老師，本學期每人上一節(jié)研究課或公開課，課后認真進行評課，交流經(jīng)驗體會，年輕教師要多聽課，向老教師虛心學習，爭取在業(yè)務(wù)是更快地成熟，使音樂備課組的整體教學教研水平走上一個新的臺階。
4、加強教科研，做好各項課題研究工作。
科研興校，科研為教學服務(wù)，在研究狀態(tài)下工作，在教研中思考問題，解決問題，將感性上升為理性，每位教師都要積極參與學校課題的研究工作，撰寫相關(guān)科研論文。
5、抓好特長生專業(yè)課教學，做好高考藝術(shù)聯(lián)考備考工作。
按學校提出藝術(shù)學科的新高考目標，音樂學科的優(yōu)勢必須體現(xiàn)出來，音樂特長生的本科上線率應(yīng)有較大幅度提高，全組教師要發(fā)揮團隊精神，精誠合作，在備考工作中認真研究歷年高考試題，分析成績，及時了解2018年音樂高考動態(tài)，掌握新信息，結(jié)合我校學生實際，把握好音樂高考的大方向和總體思路。
6、開展學校音樂藝術(shù)活動，豐富第二課堂。
學校音樂教育不僅要面向全體學生，同時要處理好普及與提高，共性與個性，長期與短期的關(guān)系，努力打造屯中藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。
對外演出、學校藝術(shù)節(jié)和全省第七屆中學生文藝匯演作為本學期的重要藝術(shù)活動，音樂組全體老師要精心組織，悉心指導，熱心參與，配合學校的相關(guān)部門和科組，圓滿完成學校的各項藝術(shù)活動，擴大我校的藝術(shù)特色的社會影響力。
文科綜合教研組工作計劃。