學(xué)校是我們求知的殿堂，培育了我們的知識和品德。適當(dāng)?shù)胤此己妥晕以u價有助于提高總結(jié)的質(zhì)量。在進行總結(jié)時，也可以參考下面的范文，從中汲取靈感和借鑒經(jīng)驗，提升自己的總結(jié)能力。
談責(zé)任的國旗下講話篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好。今天我的發(fā)言題目是《擔(dān)當(dāng)》。
說起擔(dān)當(dāng)這個詞，會不會覺得離自己很遙遠，覺得自己都還是被擔(dān)當(dāng)?shù)膶ο?，又何談獨立?dān)當(dāng)一份責(zé)任呢？是的，有時候，我們習(xí)慣了“孩子”這個稱呼，卻忘了自己早已成長為風(fēng)華正茂的意氣青年；我們習(xí)慣了父母對我們盡照顧之責(zé)，老師對我們盡教育之責(zé)，卻忘了自己的責(zé)任該如何擔(dān)當(dāng)；我們習(xí)慣了躲進教室成一統(tǒng)，管他社會黑與白，卻忘了自己始終與社會同在！
看到小悅悅因路人的冷漠，而過早地凋零了花朵般的.生命，我們會任由自己的憤怒呼嘯！看到災(zāi)難中的人們，因失去家園而流離街頭，我們會任由自己的同情心泛濫！看到問題食品、問題工程屢禁不止，我們會任由自己的抱怨瘋長?？墒菓嵟炀炔涣嗽缡诺纳?，同情找不回失去的家園，抱怨也改變不了事實！
在一個道德滑坡和信仰缺失的年代，面對迷失在金錢與權(quán)力中的人群，我們，還記得最初純真的夢想嗎？還敢站直自己的脊梁嗎？也許現(xiàn)在的我們，有了寬闊的肩膀，卻沒有了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)溺H鏘！
“少年智則國智，少年強則國強”。我們，最有理想和抱負的青年人不敢擔(dān)當(dāng)，社會還有何所望？一個民族如果缺乏擔(dān)當(dāng)，那一盤散沙的中國還有何所望？我多么希望生活能少一些冷漠、多一縷陽光，少一些算計、多一些體諒，少一些猜疑、多一些坦蕩，少一些無禮，多一些文明；我多么希望我能和你們、能和千千萬萬的青年一起擔(dān)當(dāng)，給這個社會傳遞更多的“正能量”。我不想再無謂地憤怒，無謂地同情、無謂地抱怨，因為社會之責(zé)任，因為歷史之使命，更因為明天是我們自己的未來！
作為90后的時代青年，我們在勤學(xué)奮進之時，“擔(dān)當(dāng)”應(yīng)該成為我們永恒的旋律。
關(guān)注社會、關(guān)心學(xué)校、關(guān)愛同學(xué)，做一個有愛的青年，這是一種擔(dān)當(dāng)；培養(yǎng)自尊、自律、自主、自強的意識，做一個敢夢更敢追夢的青年，這也是一種擔(dān)當(dāng)；參加社會實踐和志愿者活動，鍛煉自己的能力，做一個全面發(fā)展的新時代青年，這就是一種擔(dān)當(dāng)；以天下為己任，做一個指點江山的青年，這更是一種擔(dān)當(dāng)！
同學(xué)們！讓我們共同攜手，奮力拼搏，敢于擔(dān)當(dāng)，成就自己，熱愛母校，奉獻社會！
謝謝！
談責(zé)任的國旗下講話篇二
親敬的老師、同學(xué)們：
早晨好！今天國旗下講話我選擇的主題是：讓責(zé)任與文化同行。
大概在10月初的一天晚上，約8點多，我從山姆商店返回，步行接近洪山橋頭時，一個八、九歲的'小姑娘攔住我，“叔叔，你能幫我一個忙嗎？”小姑娘手指了指人行道中的一塊石頭，這時，我才注意到，可能是旁邊建房人疏忽遺漏下的石塊。這忙，我能不幫嗎？于是，我放下手中的商品，過去將那塊石頭搬到靠人行道的墻角下?！爸x謝叔叔！”小姑娘高興地拍掉手上的泥土騎著自行車離開了。望著她遠去的背影，我又想起了她的話：“你能幫我一個忙嗎”如果沒有這個小姑娘，可能有人騎車或走路時會不小心摔傷，但從小姑娘的行為中，我分別讀到了一種責(zé)任，一種發(fā)自內(nèi)心的善良——小姑娘一定認為，她是第一個發(fā)現(xiàn)石頭的人，雖然自己勢單力薄，也要求助于他人，有義務(wù)將路中的石頭處理好。
要構(gòu)建良好的校園文化，我想除了需要顯性上墻的標(biāo)語口號之外，更需要我們文博師生擁有一顆積極、向上、文明、善良的隱性人格文化，后者比前者更難能可貴，因為它是扎根于人的心靈深處，又從一個人的一言一行中表現(xiàn)出來。教育部校長培訓(xùn)中心主任、博士生導(dǎo)師陳玉琨教授說，一個北大畢業(yè)生與一個清華畢業(yè)生只要與他談話幾分鐘便可辨別出來，因為兩校的文化不同。
第一、要建構(gòu)自己心中的道德標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)會了明辨是非，做人做事才信念堅定；學(xué)會了服務(wù)他人，做人做事才義利和諧；學(xué)會了誠實可信，做人做事才會心安理得……在校園里，我們都能看到同學(xué)中有這樣的現(xiàn)象：抄襲作業(yè)，不假思索的起哄，對壞現(xiàn)象的追捧，以怪發(fā)型獲得別樣的關(guān)注，課堂上肆意地講話、任意地把別人作為自己的發(fā)泄對象等等，這都是沒有在心中建構(gòu)好道德標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)，也許在價值理念與團隊合作越來越強化的今天，這一些將成為我們同學(xué)發(fā)展的致命傷。
第二、如果說打造心中的道德標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵，那么打造從小做起就是基石。我們的同學(xué)，只不過為了圖自己一時的方便與捷徑，便隨手亂扔垃圾；在寢室內(nèi)隨手丟棄自己的臭襪子，只要有捷徑就走，有空子就鉆，這怎么能成大事呢？還有的同學(xué)對辦公室里的老師視而不見，直闖入室，對路上行走的老師也視而不見，這又如何能夠體現(xiàn)你對人的尊重？沒有這起碼的尊重，你又如何懂得溝通，今后你又如何能融入一個團隊，施展你的抱負呢？千萬不要小看這些，個人的的魅力也許就在這里起步，積累直至大放異彩。
讓我們每個位師生員工都主動從身邊的小事做起吧！
主動撿起地上的一片廢紙、主動關(guān)閉一盞多余的燈光、主動關(guān)掉一個空流水的水龍頭、主動與見面師生打聲招乎、主動向含辛茹苦父母道聲謝謝……在這個個性張揚的時代，我們都可以成為一個閃光的人，閃光的師生構(gòu)建閃光的校園文化，閃光的校園文化造就閃光的人才，閃光的人才就要從身邊的小事做起。
讓責(zé)任與文化同行！謝謝大家！
談責(zé)任的國旗下講話篇三
在工作中，不管做任何事都應(yīng)將心態(tài)回歸到零，將自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一項任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之惋惜。結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。
一個人工作時的心態(tài)決定著他的工作效率，每個人都有自己的理想，都有因理想和現(xiàn)實之間存在著很大的差異而產(chǎn)生疑惑，不知所措，進而垂頭喪氣，駐足不前，覺得成功離自己很遠，是一個難圓之夢。這個時候就需要我們調(diào)整心態(tài)，以平和之心，去看待工作和生活，幫自己理清思路，拒絕找些借口，來敷衍自己。認真地投入到工作中，在工作中查找快樂，享受樂趣，享受著工作帶來的尊嚴和實現(xiàn)自我的滿足感。
我們每個人的工作注定各不相同，在我們?yōu)樗斯ぷ鞣?wù)的同時，也在為自己工作。有了這樣的想法，也就誕生了責(zé)任敬業(yè)忠誠。敬業(yè)能鑄成燦爛的人生，愛崗能在自己的崗位上閃光，在平庸中創(chuàng)新不平庸。要從心里把自己當(dāng)作主人公，為自己的理想而工作。
其實在現(xiàn)實生活中，往往不是我們選擇了職業(yè)，而是職業(yè)選擇了我們。這時候尤其要理性的對待，自己的路要靠自己走。惟獨努力工作，珍惜崗位，加上我們敬業(yè)的
精神
，付出我們的行動，才會有好的`成績回報。很多時候，需要我們投入大量時間和精力去開展工作，我們又有何理由不好好工作呢？自己給之間找麻煩，問題敷衍的對待，只能越積越多越來越復(fù)雜，惟獨好好的正視它面對它解決它，養(yǎng)成主動積極的工作態(tài)度后，我們才干走向成功。無論我們處于何種工作，都需要具有良好的心態(tài)。惟獨調(diào)整好自己的心態(tài)，才干在任何環(huán)境下腳踏實地盡職盡責(zé)以平和的心態(tài)點燃工作激情，享受工作之樂趣。
我們可以看到形形色色的人，每個人都持有自己的工作態(tài)度和責(zé)任感，有的踏踏實實勤勉進??；有的悠閑自在得過且過。工作態(tài)度和責(zé)任感決定了你的工作成績。不能保證你具有了某種工作態(tài)度和責(zé)任感就一定能成功，但成功的人都具有相同的工作態(tài)度和責(zé)任感。
一個人無論從事何種職業(yè)何種工作都應(yīng)該在職業(yè)和工作中表現(xiàn)忠于職守盡職盡責(zé)的
精神
，呈現(xiàn)的每一個問題都不推脫，而是設(shè)法改善解決問題，這樣你將贏得足夠的尊敬和榮譽。工作態(tài)度和責(zé)任感就是競爭力，積極的工作態(tài)度和責(zé)任感始終是你脫穎而出的法碼。對待工作是以積極的工作態(tài)度充滿責(zé)任感，盡自己最大的努力去完成工作，還是敷衍了事得過且過，是成功者和事業(yè)失敗者得分水嶺。無論做何種工作都力求盡心盡責(zé)，絲毫不放松努力，無論做何種工作都不輕率疏忽，永恒保持主動率先的
精神
。當(dāng)你養(yǎng)成這種工作態(tài)度后，你就可以用行動證明自己是一個勇于承擔(dān)責(zé)任，值得信賴的職工。惟獨這樣，才干使自己不斷提高，加薪升職的機會才干落到你的頭上。
在我們漫長的人生旅途中，工作態(tài)度和責(zé)任感永恒決定一切，所以無論自己處于多么殘酷的環(huán)境之中，心中都不應(yīng)被悲觀的
思想
所縈繞。為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽。雖然我們并不堅毅的翅膀有時會受傷，但我們一定要飛向遠方。因此積極樂觀的工作態(tài)度和責(zé)任感將是成就我們事業(yè)的第一法寶。
談責(zé)任的國旗下講話篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
責(zé)任二字是目前社會使用頻率最高的詞匯，出了問題都愛追問一句“誰的責(zé)任?”難得放一次假，就趕上了堵車，整整堵了一小時，究其事因很簡單，甲車乙車相擦，但甲說是乙的責(zé)任，乙道是甲的責(zé)任，為了責(zé)任誰負糾纏不清，加之交警姍姍來遲，眾人又指交警的責(zé)任，總之，吵成一鍋粥，大家都遲到了。
聯(lián)想前幾年發(fā)生的李天一案其根底也是責(zé)任問題，起訴方說李天一犯法要負責(zé)任，夢鴿女士言酒吧引誘未成年人要負責(zé)任，更有幫腔者指受害人也負有責(zé)任，一樁原本清晰的刑事案搞成了霧里看花…其實，責(zé)任二字并不復(fù)雜，現(xiàn)在之所以“復(fù)雜了”是我們都不想承擔(dān)責(zé)任。
古人早就說過：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”讓我們都承擔(dān)起責(zé)任來，這樣我們的國家，我們的生活才能越來越好。
談責(zé)任的國旗下講話篇五
同學(xué)們、老師們:。
大家好，今天我演講的題目是《有一種愛叫做責(zé)任》。
今天讓我們一起來探討一下責(zé)任。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。?zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。
我的演講打次結(jié)束，謝謝大家!
談責(zé)任的國旗下講話篇六
老師們，同學(xué)們：上午好!
今天我講話的題目是“做一個有責(zé)任心的人”。
我先給大家講一個故事：1920年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元。闖了大禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責(zé)。他為難地說：“我沒錢賠人家?！备赣H說：“我先借給你，一年后還我?！睆拇耍@位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12.50美元還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任?！?BR> 再講一個故事：美國有個著名的汽車公司叫“福特公司”，我們常見的“福特”牌汽車就是它生產(chǎn)的。福特是一個人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特。”事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛卻能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能“看見”大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下。后來，福特把這個公司改為“福特公司”，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。福特隨手撿紙的行為卻源于他良好的習(xí)慣，而這良好習(xí)慣的養(yǎng)成正是源于他平時的責(zé)任心。
在平時的學(xué)習(xí)生活中，我們許多人可能會有類似的體驗：早晨背起書包匆匆忙忙地去上學(xué)，等到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒有帶，總是用“忘了”作為借口;當(dāng)有人看到地上有紙屑時，他會說：“那又不是我丟的，與我什么關(guān)系?！笨吹剿煌５亓魈剩麜f：“又不是我擰開的。再說，水這么多，淌那么一點兩點也沒關(guān)系。”教室里的工具臟了，他會說：“不是有值日生嗎?還用得著我干?”盡管這些事情看似只是一件件小事，但是殊不知，這些小事在某種程度上卻能反映出一個人的責(zé)任心水平。其實生活在一所學(xué)校，一個班級，那兒就是我們的家，作為其中的每一個成員都有責(zé)任維護這個家。
一個有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是體現(xiàn)在具體的行動中：我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學(xué)習(xí)用品、在課堂上遵守紀律、專心聽講、積極思考，認真完成每一次作業(yè)，不懂就問、課間不追逐打鬧等等就是對自己負責(zé)。我們在家尊敬老人、聽父母的話、替父母長輩做事、主動承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動，就是對家庭負責(zé)。我們與同學(xué)互幫互學(xué)、不打架罵人、主動幫助有困難的同學(xué)，做事不以自我為中心，心中有他人，就是對他人負責(zé);我們遵守學(xué)校紀律、認真做好值日工作，積極協(xié)助老師共同管理班級，維護班級的榮譽，就是對班級集體負責(zé);我們平時勤儉節(jié)約、不亂花錢，見到紙屑主動撿起，不亂丟垃圾，積極捐獻財物給他人是對學(xué)校和社會負責(zé)。
所以，責(zé)任心，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。從小有了這種責(zé)任意識，長大了才會對自己的工作崗位負責(zé)，對工作單位負責(zé)，對社會負責(zé)，才會成為一個對社會有用的人。
責(zé)任心是一個人最可貴的品質(zhì)，希望大家都來做一個有責(zé)任心的人!
談責(zé)任的國旗下講話篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《牢記這份責(zé)任》。
自從我們踏進運中的大門，每個人身上承載的不僅是書包，還應(yīng)有個人的夢想、父母的囑托、家庭的希望以及運中的未來。因為活著是一份責(zé)任，承擔(dān)是一份義務(wù)，對于不同的人，責(zé)任的表現(xiàn)方式可能會不同，但內(nèi)核從未改變。人，因責(zé)任而生力量。人生，因責(zé)任而有意義。
我們每一個運中人都曾經(jīng)歷難忘的軍訓(xùn)磨礪，都要接受規(guī)范的風(fēng)貌風(fēng)紀的整頓，都在沐浴著我校禮儀教育的春風(fēng)，都在體驗著多姿多彩的課堂改革，都曾因運中高考的輝煌而驚喜。對于這一切我們既是深入的體驗者，也是幸運的受益者，更是主體的創(chuàng)造者，還是未來的擔(dān)當(dāng)者。希望我們每一個人都能在運中這片沃土上知恥力行、發(fā)奮圖強，讓個人的夢想在這里起航，讓家庭的希望在這里揚帆，讓運中的名片在你身上飛揚，讓校園的舞臺因你而精彩。
成功人士說，是什么力量改變我們的世界？不是地球的吸引力，也不是核爆炸，也不是基因譜系，而是人的優(yōu)良習(xí)慣的力量?；A(chǔ)年級學(xué)弟學(xué)妹們，現(xiàn)在正是你們良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，希望你們腳踏實地，從一點一滴做起。如彎腰撿起地上的紙屑；聽到上課鈴聲后立刻安靜下來；把零亂的學(xué)習(xí)用品歸置整齊……事情雖小，但卻能映射出一個人的行為習(xí)慣，甚至道德品質(zhì)。做好這些，也是你們義不容辭的責(zé)任，更是你們未來成功的基石。
高三的同學(xué)們，光陰荏苒，時間在無情的流逝著。沒有太多準(zhǔn)備，沒有太多豪言壯語，我們的高三就這樣在平靜中悄然而至。曾經(jīng)的一切，都已成為記憶的剪影，輕狂不再，無知不再，面對著高三，只留鏗鏘有力的誓言，還有那一顆不甘平庸的心。牢記肩上的責(zé)任吧，同學(xué)們！讓我們的高三一路歡歌，一路陽光！xx年，我們將與命運過招，我們也必將與成功相逢！
親愛的同學(xué)們，在這個充滿夢想醞釀生機的季節(jié)里，希望運中是我們圓夢的起點，是我們騰飛的跑道，讓我們展開翅膀去實現(xiàn)我們各自的夢想吧。
謝謝大家！
談責(zé)任的國旗下講話篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
每個人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任時，才能夠問心無愧，擁抱成功。
責(zé)任，是日復(fù)一日的堅守。幾代塞罕壩人將塞罕壩精神牢牢地植根于塞罕壩140萬畝的土地上，它也源于塞罕壩人的奉獻奮斗，成長與塞罕壩日益輝煌的綠色事業(yè)之上，是幾代塞罕壩人用心血，汗水和生命凝結(jié)而成的。經(jīng)過近50年的艱苦奮斗，成功的營造了112萬畝人工林，創(chuàng)造了一個變荒漠地成為林海，讓沙漠成綠洲的綠色奇跡，這就是塞罕壩人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任，是保家衛(wèi)國的情懷。楊靖宇將軍戎馬一生，是東北抗日聯(lián)軍的創(chuàng)造者和領(lǐng)導(dǎo)者之一。1940年2月，楊靖宇孤身一人被日偽軍包圍，此時他已數(shù)日沒有吃過東西了，但是他拒絕投降，寧死不屈，最終壯烈殉國，年僅35歲。他堅定不移，堅貞不二的理性信念，是他精神的堅實基礎(chǔ)。這就是楊靖宇將軍的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任，是默默無聞的付出。今年94歲的黃旭華是我國第一代核潛艇總設(shè)計師之一，被譽為‘核潛艇之父’。他隱姓埋名了30年，潛心研究60年的光陰，他從青絲到白發(fā)，他把自己的一生貢獻給了祖國的核潛艇事業(yè)，連自己父親去世時也沒有回家，家人只知道他工作單位的郵箱號碼。但他認為‘對國家的忠，就是對父母最大的孝’。他不為人知的付出背后是一顆淡泊名利的心，是一份高高扛起的責(zé)任。
做人，要有擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。即使有一個美好的人生開局，但是沒有了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，那么人生也是不完美的。如果做人失去了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，對家庭來說，是一種災(zāi)難，對社會來說，是一種悲哀。有時候，及時看似風(fēng)光的人生，如果沒有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這樣的日子一定不會長久。
因為，今天這個世界，需要更多的有責(zé)任意識，有擔(dān)當(dāng)意識的人來創(chuàng)造更加美好，更加幸福的未來。
我的演講完畢，謝謝大家！
談責(zé)任的國旗下講話篇九
各位同學(xué)、各位老師：
同學(xué)們，學(xué)會負責(zé)，就是要形成自主觀念，學(xué)會自主選擇，對個人的行為負責(zé);學(xué)會負責(zé)，就是要形成正確的國家觀和人生觀，認識到“天下興亡，匹夫有責(zé)”的重要性，對祖國負責(zé)，對人民負責(zé);學(xué)會負責(zé)，就是要樹立遠大理想，有強烈的歷史責(zé)任感，對時代負責(zé)，對未來負責(zé);學(xué)會負責(zé)，就是要不斷增強責(zé)任意識，培養(yǎng)負責(zé)任的行為，養(yǎng)成負責(zé)任的習(xí)慣。做人必須要有責(zé)任感。同學(xué)們，讓我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中做到：愛自己，對自己負責(zé)，做一名全面發(fā)展的人;愛父母，對父母負責(zé)，做一名孝敬父母的人;愛他人，對他人負責(zé)，做一名團結(jié)互助的人;愛集體，對集體負責(zé)，做一名有益于集體的人;愛社會，對社會負責(zé)，做一名服務(wù)于社會的人;愛祖國，對祖國負責(zé)，做一名立志報國的人。同學(xué)們，如果我們?nèi)巳硕寄苤鲃映袚?dān)責(zé)任，并立刻行動起來，而不是推脫責(zé)任，天下哪有不興盛的國家?哪有不進步的學(xué)校?讓我們從小事做起，從愛家愛校做起，從勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的素質(zhì)做起，真正做一個有責(zé)任心的人!我的講話完了，謝謝大家!
我的講話完了，謝謝大家!
談責(zé)任的國旗下講話篇十
老師們、同學(xué)們，今天國旗下講話的主題是：承擔(dān)責(zé)任、收獲人生。什么是責(zé)任?責(zé)任首先是一種善良的心態(tài)，是每一個同學(xué)和老師都應(yīng)有的陽光積極心態(tài);責(zé)任是一種自覺的行動，是陽光積極心態(tài)表現(xiàn)出來的負責(zé)任的行動;責(zé)任還是一種仁愛的境界，仁者愛人，是心靈深處對自己、對他人、對家庭、對集體、對學(xué)校、對社會的一份深沉的愛。一個沒有責(zé)任心的人是一個庸俗無為的人，一個沒有責(zé)任心的民族是一個悲哀的、走不了多遠的民族。
在我們身邊還有著許多有責(zé)任感的同學(xué)。他們做值日生從不遲到，勞動起來從不馬虎。有的同學(xué)能隨手撿起地上的紙屑;有的同學(xué)把班級當(dāng)作自己的家，最后離開教室總記得把燈熄滅;有的同學(xué)當(dāng)組長、課代表工作特別負責(zé)，熱心為同學(xué)們服務(wù);有的同學(xué)不僅對他人負責(zé)，對自己也很負責(zé)，嚴格遵守行為百分考核，努力學(xué)習(xí)，苦練技能;還有的同學(xué)做錯事后從不推卸責(zé)任，而是自己勇于認錯，承擔(dān)責(zé)任……這些同學(xué)就是我們生活中很好的榜樣，他們明白生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感;對他人、對社會需要負責(zé)任，對自己更要負責(zé)任。
在我們身邊也有一些人不知道負責(zé)任，有的人混一天是一天，得過且過;有的人迷戀網(wǎng)絡(luò)，不能自拔;有的人心理陰暗，喜歡利用網(wǎng)絡(luò)攻擊學(xué)校，攻擊別人;還有的人認為"學(xué)習(xí)是我個人的事，根本不需要對誰負責(zé)!"當(dāng)我們說了這句話時，又可曾想過：父母為我們提供衣食住行是履行了他們的責(zé)任;老師為我們授業(yè)解惑，教育我們做人求知是履行了他們的責(zé)任，同學(xué)為我們打掃衛(wèi)生、排自行車，是履行了他們的責(zé)任;國家給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是履行了社會的責(zé)任。其實我們每天都能從父母漸生的皺紋中認識責(zé)任，我們也能從老師期待的眼神中讀懂責(zé)任，我們還能從自己所獲得的榮譽中理解責(zé)任......我們曾經(jīng)得到了那么多源自他人的關(guān)愛，教養(yǎng)，幫助和獎勵，而我們，難道可以自私地只是一味地享受這些責(zé)任給予我們的權(quán)利，我們難道不該對父母負責(zé)，對老師負責(zé)，對他人負責(zé)、對國家和社會負責(zé)嗎?!
老師們、同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，許多小事都能體現(xiàn)一個人有沒有責(zé)任心。一個情感貧乏、責(zé)任心不強的人是得不到別人的關(guān)心，也無法與人真誠合作，更無法適應(yīng)未來社會的。只有責(zé)任心強的人，才能最終邁向成功。
責(zé)任心是我們每一個人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)，它樸素但十分可貴，它不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己更美麗，更高尚。讓我們做一個敢擔(dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，共同收獲一個精彩亮麗的人生。
同學(xué)們，當(dāng)我們隨意地揮霍自己青春歲月時，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆;當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋;當(dāng)我們盡情馳騁球場、徜徉校園小路時，母親卻在一步步地走進垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!讓我們學(xué)會對自己負責(zé)，對生命負責(zé)，對他人、對父母、對學(xué)校和對社會負責(zé)!
談責(zé)任的國旗下講話篇十一
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我在國旗下講話的題目是“鍛煉身體預(yù)防感冒”。
最近一段時間，由于氣溫變化，很多同學(xué)都感冒，那么在這樣的季節(jié)里，我們該如何預(yù)防感冒呢?生命在于運動，堅持體育活動不僅可以增進健康，而且可以預(yù)防感冒等疾病。鍛煉身體是提高身體素質(zhì)的一個重要的途徑，鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長;可以增加我們的肺活量，消化能力，使心臟跳動更加有力，血液循更加通暢;每個同學(xué)都要積極地參與到鍛煉活動中來，增強我們的體質(zhì)，提高我們對感冒等疾病的免疫能力，增強機體的適應(yīng)能力。同學(xué)們正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，促進身體的正常的生長發(fā)育，可以更好的提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展個性、鍛煉意志，樹立不怕苦;不怕累的思想，增強克服困難的能力。
鍛煉對我們的人際關(guān)系發(fā)展也有很大作用，使我們養(yǎng)成相互合作的習(xí)慣和遵守規(guī)則的行為，適于日后的社會需要，對于性格孤僻的同學(xué)更應(yīng)該多參加集體活動和各種游戲，有利于同學(xué)們的身體和心理的健康成長。所以請同學(xué)們要重視我們的體育課和大課間活動，每天堅持鍛煉一小時以上;讓我們在體育鍛煉中茁壯成長，遠離疾病。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
談責(zé)任的國旗下講話篇十二
法國作家拉封丹寫過一則寓言，講的是南風(fēng)和北風(fēng)比賽，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)一開始就拼命刮，企圖一下子把行人的大衣掀掉，哪知道，風(fēng)越刮，天越冷，行人把大衣裹得越緊。南風(fēng)則不同，它徐徐吹動，頓時風(fēng)和日麗，行人熱得受不了，最后就脫下了大衣。結(jié)果是逞強好勝的北風(fēng)卻輸給了溫文爾雅的南風(fēng)。
這則寓言給了我太多的啟示：我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像南風(fēng)那樣慢慢吹開學(xué)生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。
讀著這封信，我思緒萬千。說實在的，我真不知道這位同學(xué)錯在哪里，他竟那樣內(nèi)疚，那樣不安。如果真要道歉的話，我倒覺得應(yīng)該是我們老師。扣心自問，我們是不是離我們的學(xué)生太遙遠了?孩子們的心田干涸得太久了，哪怕是幾滴雨露，也會激起層層漣漪，我們應(yīng)該在孩子們心靈的荒漠上多開辟愛的綠洲。老師們，讓我們永遠銘記泰戈爾的那句名言吧：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石臻于完美的?！?BR> 師生之間這種細膩的愛、綿綿的愛，當(dāng)我們真的把它作為我們事業(yè)的基石的時候，那種情感是難以割舍的。
這是多么真摯的情感的交流!這是多么豐富的人生的體驗!這里沒有虛偽，沒有自私;這里有的是愛和愛的匯合，情與情的交織。老師們，誰說我們極度貧乏?誰說我們極度空虛?我們真正是天下的首富，我們真正是文明的使者，我們真正是屹立于天地之間的大寫的“人”!
然而，僅是深深地愛我們的事業(yè)，愛我們的學(xué)生，這還不夠當(dāng)我們面對即將開啟的21世紀的大門，當(dāng)我們沐浴在“科教興國”的春風(fēng)里，我問一句：“老師，您準(zhǔn)備好了嗎?’’聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會生存》一書的作者埃德加說過：“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人?！痹囅耄绻覀儑I心瀝血地培養(yǎng)了一大批未來的文盲的話，那么，我們的教育真的像社會上某些論調(diào)所說的那樣一積重難返份‘誤盡蒼生”了。
在這里，我不想談教師的平凡和清苦，不想談教師的眼淚和白發(fā)，也不想談教師病倒講臺和死后的欠賬單，因為，日新月異的世界已賦予我們新的使命、新的責(zé)任。
念，改進方法，不當(dāng)教書匠，要做教育家，使我們的教育充滿靈性、充滿活力。把能搏擊風(fēng)雨的雛鷹送上祖國的藍天，這才是我們對學(xué)生的最博大、永恒的愛!
有一首題為《夸父》的詩這樣寫道：一根拐杖/支撐了你/你說要去追趕太陽了/于是你用帶花邊的腳印編成了一條纜繩/拽住了/一只任意漂流的小船/日后/在埋下拐杖的地方/定能長出茂林一片。我想，作為教師就應(yīng)像夸父那樣，拄著拐杖也要去追趕振興祖國教育事業(yè)這個太陽，即使有一天，像夸父一樣倒下了，但終于給這個世界播撒下一片生命的綠色!
談責(zé)任的國旗下講話篇十三
什么是擔(dān)當(dāng)?是一種態(tài)度，亦是一種職責(zé)感，是一種理解，亦是一種行動。為自我、他人，為國家、民族。歷史上那些杰出的擔(dān)當(dāng)者，即使在自我名字的正面烙下深深的傷痕與苦難，也必須會在名字背面呈現(xiàn)歷史賦予的閃光勛章。
遠處，文天祥披枷帶鎖，赤足行往菜市口，變的，是你的生活軌跡、身份、地位、命運……不變的，是你忠君愛國的氣節(jié)與擔(dān)當(dāng)。你明曉，在你的忠貞前，黃金會褪色，蒙古人會暴躁，忽必烈會哀求。你自豪，無愧于臨安朝堂上的誓言，無愧于寧死不屈的信念，無愧于一個男兒的氣魄!
時窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青。
風(fēng)呼嘯，雪飄搖，百姓慟哭，爾心熾烈。向南方從容就義，在悲壯的歷史哀歌中，你將身軀和真氣節(jié)一齊殉道!
孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。學(xué)圣賢書，所學(xué)何事，而今而后，庶幾無愧!
您雖倒下，但卻讓還我河山的誓言，留遍祖國的每一寸角落。
頭可斷，志未隕。精忠猶在，報國難搖。八千里路云月，塞北賀蘭山缺。待后生，重拾舊河山，朝天闕!
天涯地角有窮時，僅有愛國無盡處!
戎馬倥惚，明太祖向我們策馬揚鞭而來。短短一月便六親盡亡，伴著皇覺寺的慘燈，大元，讓我如何甘愿為你臣服?聽吧，滿天下無數(shù)人的慟哭;看吧，滿天下無數(shù)人的血淚，怎就不能喚起朝廷的惻隱之心?!
于是你手執(zhí)長矛，從起兵的一剎起，便擔(dān)當(dāng)起滿天下無數(shù)人的怨恨，擔(dān)當(dāng)起滿天下無數(shù)老百姓的苦難，擔(dān)當(dāng)起為駱駝加最終一根稻草的使命!
這不僅僅為自我解脫，也為蒼生解脫，不僅僅為自我掙一條命，也為蒼生掙一條命啊!
誰謂前途苦難滿，橫刀誓把荊棘斬。等閑推出扶桑日，社稷山河在眼前。理解并負起職責(zé)，雖千萬人，吾往矣!擔(dān)當(dāng)，忠君，愛國，濟蒼生!
是他們，在擔(dān)當(dāng)中成就了自我!是他們，在擔(dān)當(dāng)中將生命升華!是他們，在擔(dān)當(dāng)中構(gòu)筑一個民族的脊梁!
談責(zé)任的國旗下講話篇十四
老師們，同學(xué)們 ，早上好!
今天由我來給大家演講責(zé)任方面內(nèi)容。據(jù)調(diào)查顯示，90%的成功人士所從事的工作都不是自己喜歡的，那么，他們?yōu)槭裁茨軌蛉〉贸晒δ?答案就是他們對所從事的工作都賦予了高度的責(zé)任感，簡單的說，就是他們只是在工作中找準(zhǔn)了自己的位置，做好他們的每一份工作?？偠灾?，責(zé)任本身就是一種能力。盡管他們并不喜歡自己的工作，但是，高度的責(zé)任感使他們能夠認真對待每一份工作、每一件事，能夠把枯燥的工作干得有聲有色，能夠?qū)㈩^腦中的想法體現(xiàn)在工作的行動上，所以，他們雖然不是這個工作領(lǐng)域中最聰明的，卻是最能干的，最后往往也只有他們是最成功的。
讓我們來聽一個故事：中央電視臺(經(jīng)濟半小時)和(開心辭典)的著名主持人王小丫，本科就讀于四川大學(xué)經(jīng)濟系，畢業(yè)后被分到一家經(jīng)濟類報社當(dāng)記者?？伤f萬沒有想到，報社領(lǐng)導(dǎo)把她分配到通聯(lián)部去抄信封。整整三個月，她都是在桌案上與信封為伴。當(dāng)時王小丫感覺失望透頂了，她不明白大學(xué)畢業(yè)怎么就干這個誰都能干的寫信封工作啊?雖說一時有些想不通，可照樣好好干。然后，她對待每次抄寫信封的任務(wù)都是非常用心地完成。三個月之后，她的信封寫得又快又好，一個人的工作量抵得上別人的三倍。堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡，因為，責(zé)任本身就是一種能力。領(lǐng)導(dǎo)看她表現(xiàn)十分突出，就主動地問：“想不想干點什么其他工作?”
從此以后，她先后成了文摘版、理論版和副刊的編輯……
責(zé)任是一種嚴格自律，也是一種社會他律，是一切追求文明和進步的人們基于自己的良知、信念、覺悟，自覺自愿地履行的一種行為與擔(dān)當(dāng)，是為家庭、為國家、為社會、為他人做出自己的奉獻。
責(zé)任是一種精神。這種精神包含著遠大的理想、高尚的情操、美好的心靈、質(zhì)樸的行為。
責(zé)任是一種境界。這種境界沒有高深的理論包裝，沒有豪言壯語渲染，但人人可見可知可感，而且只有心地善良、無私忘我的人才能達到。
談責(zé)任的國旗下講話篇十五
尊敬的老師，各位親愛的同學(xué)：
大家好！
想到時代青春，很少有人會把它和責(zé)任聯(lián)系在一起。時代青春熱情張狂，而責(zé)任冰冷堅硬；時代青春令人神采飛揚，責(zé)任讓人眉頭緊鎖。時代青春的我們經(jīng)常以揮霍光陰來顯示做人的瀟灑，而責(zé)任卻時刻在提醒著我們?nèi)松呛裰囟７Φ?。?zé)任和時代青春就這樣糾纏著斗爭著，辯證地統(tǒng)一在了我們每一個人身上。
熱愛祖國，不僅僅是我們的一種責(zé)任，更是我們青年人肩負的使命。仰望長空，歷史的星空依然閃耀，我們的祖國古老而偉大。蔡倫紙上寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向。刀光劍影下，她一次次回歸和平，
精神
劫難中她一次次重獲新生。為了祖國的成長，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的繁榮又有多少人燃盡了時代青春和生命。即使在帝國主義的炮火中，
中國
人依然用不屈的脊梁挺起來了中華民族的偉大尊嚴。當(dāng)雄壯的《義勇軍進行曲》再次湊響整個校園，這沸騰了幾代人熱血的旋律，震撼著我們每一個人的心。青藏鐵路的成功建設(shè)，和諧社會的順利構(gòu)建，航天科技的蓬勃發(fā)展，這一樁樁一件件，無不向世界宣告著中華民族的崛起。在為祖國感到自豪的同時，可否感到肩頭的擔(dān)子在催我們奮進？祖國和人民在期待我們成長？那是時代賦予我們的使命，是時代青春和理想的附著。
當(dāng)春風(fēng)吹落蒲公英的第一朵黃花，當(dāng)布谷鳥唱出第一支播種的歌謠，少年的繁花似錦完美的落下帷幕，時代青春就悄悄地走來了。生命中最絢爛的時刻，在隆隆戰(zhàn)鼓中開始。時代青春如水，壯麗而富有詩意；時代青春如歌，悠揚而富有激情，正值時代青春的我們，無權(quán)享受，無權(quán)揮霍，壯麗的人生等著我們?nèi)プV寫，偉大的事業(yè)等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)。
同學(xué)們！讓我們昂首挺胸，攜手并肩，以勇者的姿態(tài)強者的風(fēng)采，共同肩負起祖國和人民賦予我們的神圣使命，共同譜寫那壯麗的人生華章！
談責(zé)任的國旗下講話篇十六
各位同學(xué)、各位老師大家上午好!
同學(xué)們!如果有人問你：作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)是什么?我相信很多同學(xué)都會說：努力用心，取得高分。但我認為：這不是問題的關(guān)鍵。我們的主要任務(wù)是：學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)。而這一切的核心就是：我們首先要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，做一個勇于負責(zé)任的人。
何為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，我認為：學(xué)會擔(dān)當(dāng)，不是抱怨作業(yè)路漫漫，假期何其短;學(xué)會擔(dān)當(dāng)，不是埋怨我爸為何非李剛，讓我起步恁艱難;學(xué)會擔(dān)當(dāng)，不是討厭進了學(xué)校像入監(jiān)，一關(guān)就是整五天。那么，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，就是要用積極的心態(tài)面對生活、面對學(xué)習(xí)，學(xué)會勇于承擔(dān)責(zé)任。
我看過一句話說的好：從我們第一天來到這個世界上開始，我們就活在責(zé)任的世界里，每個人也都必須履行責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任。不但要承擔(dān)自身的責(zé)任，也要承擔(dān)家庭和社會的責(zé)任。因為只有責(zé)任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知。同學(xué)們，我們作為學(xué)生要學(xué)會擔(dān)責(zé)，就是要學(xué)會為自己負責(zé)，學(xué)會為家庭負責(zé)、學(xué)會為班級負責(zé)、學(xué)會為學(xué)校負責(zé)。
學(xué)會為自己負責(zé)，就是要回答好兩個問題：一、我的這個行為，或我的這個想法，對我會有哪些影響，對我的發(fā)展是否有利?二、我能否向有利于我的方向調(diào)整，進而做得更好?同學(xué)們，當(dāng)你上課犯困時、當(dāng)你作業(yè)嫌累時，當(dāng)你自習(xí)跑神時，當(dāng)你放縱自己時，你要想到：我只有對自己負責(zé)，才能做得更好，我不能給自己留下遺憾!
學(xué)會為家庭負責(zé)，你要銘記：你不是單純的一個人，你是家庭的希望，你的父母、親人在默默地一直為你付出，你有為父母、為家庭負責(zé)的義務(wù)。那么，當(dāng)你在和別人攀比的是吃穿而不是學(xué)習(xí)時，當(dāng)你一味向家里索取而不懂體諒時，當(dāng)你遇到挫折不珍惜自己時，如果你拿起為家庭負責(zé)的標(biāo)桿，你就會體諒到父母的苦心、就會知道自己應(yīng)該怎么做，就會清楚怎么才能做得更好!
同學(xué)們，我想說，做一個負責(zé)任的人，就是從小事做起，每天反思：我今天為班級、為學(xué)校，為家庭，做了哪些貢獻，盡了哪些責(zé)任，有沒有做有損于班級、學(xué)校和家庭的行為，我應(yīng)該怎么做，并且付出實際的行動。當(dāng)你的貢獻越來越多，隨之消極越來越少時，你已經(jīng)學(xué)會擔(dān)負責(zé)任了!相信：此時，你一定會是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，并且我堅信：我校將來一定會以你為榮!
談責(zé)任的國旗下講話篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自高二(2)班的殷。在我們的身邊，有一類人最被人們所尊敬，那就是有責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕⒁姿乖f道：“盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！蔽医裉彀l(fā)言的題目是：有責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)。
短暫地堅守責(zé)任絕非難事，但持之以恒地肩負責(zé)任卻并非易事。
前不久，蘇州市區(qū)509路公交車駕駛員董洪年在開車途中突發(fā)腦溢血，不幸離世，而車上20多名乘客卻安然無恙。試想一下，如果董師傅沒有把車子停穩(wěn)，后果將不堪設(shè)想。此事件的結(jié)果既令人感慨，又令人惋惜。董師傅完美地履行了自己的職責(zé)，肩負起了保障乘客安全的責(zé)任，但自己卻不幸為此付出了悲痛代價。這便是責(zé)任的意義之所在，無論我們處于怎樣的境地，一定不能忘記自己所肩負的使命，所承擔(dān)的責(zé)任。
林肯曾說過：“每一個人都應(yīng)有這樣的信心：人所能負的責(zé)任，我必能負;人所不能負的責(zé)任，我亦能負。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界?！?BR> 而作為21世紀的中學(xué)生，身為翠園人，我們所要肩負的責(zé)任便是奮發(fā)圖強，力爭上游，用行動、在未來，用自己的能力為學(xué)校、為社會、為國家貢獻出一臂之力。也許你會說，這個人的力量微不足道，但這力量卻能為中國未來的發(fā)展蓄力。這力量就像迎春花在春天散發(fā)的光芒，告訴人們春天的到來;就像北斗七星在持久閃爍，為人們指引方向;就像環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，維持著城市的整潔。這便是責(zé)任!
放眼望去，歷史上的人物承擔(dān)的責(zé)任遠比我們重得多，但他們卻依舊堅守，毫不動搖。魯迅先生正是這樣，他在生命的最后時刻，仍拖著虛憊不堪的身體認真校稿。雖說辛苦，但他并沒有忘卻自己所肩負的責(zé)任——喚醒人類的靈魂，這便是一個作家的責(zé)任。
胸懷遠大抱負的人總是擔(dān)任著肩負重任的角色，并毫無怨言的堅守責(zé)任。但是，沒有誰是完全為自己而活的。人們在同一天空下做著不同的事，形影之間自然而然地肩負起各種領(lǐng)域的責(zé)任。而面對責(zé)任的態(tài)度，有些人是避而遠之，有些人敷衍了事，但與此同時，有些人卻犧牲小我，成就大我，這反映了一個人的擔(dān)當(dāng)。
維克多雨果說過：“我們的地位向上升，我們的責(zé)任便逐步加重”承擔(dān)更大的責(zé)任，就愈加幸福。相反地，若今后仍選擇將責(zé)任與擔(dān)當(dāng)拋之腦后，這將會種下惡習(xí)的種子，并逐漸把人拖入黑暗的泥潭。同學(xué)們，我們要重新審視自己，心中多惦念責(zé)任，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)拇鋱@人。
談責(zé)任的國旗下講話篇十八
星辰不畏夜的包裹，用勇氣擔(dān)當(dāng)起指路的重任，閃爍于夜幕之下，指引行路之人;太陽不懼夜的阻撓，憑信念擔(dān)當(dāng)起普照大地之任，周而復(fù)始，送來光明與溫暖。
中華自古便有眾多為民請命、為國捐軀之人，他們用毅力與智慧撐起中華的晴空。而我們，僅有擁有勇氣、信念和智慧，方能擔(dān)當(dāng)起家國重任。
擔(dān)當(dāng)，需要勇氣。
是誰在國家尷尬之時挺身而出?是誰絲毫不怕“獨留青冢向黃昏”的寂寞?是誰帶著車馬糧奴告別綠柳夾河而列，長風(fēng)攜云朵翩躚而來的長安，甘赴寒風(fēng)與沙石吹打的大漠?是她，那個名喚昭君的絕美女子。正是她用勇氣擊敗對西域的畏懼，用勇氣擔(dān)當(dāng)起為國家減免戰(zhàn)火的重任，替大漢朝撐起一片安定平和的天空!
擔(dān)當(dāng)，需要信念。
那個風(fēng)雨如晦的年代，有多少人迷失了自我的方向，終得碌碌無為的一生。而魯迅佇立于風(fēng)雨之中，化為時代永恒的坐標(biāo)!他深知作為中華兒女，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)喚醒民眾之任，為了擔(dān)當(dāng)，他堅定信念，棄醫(yī)從文，以筆為槍，廝殺出一條通往期望的血路。他的信念，感染了千萬迷惘的青年，最終，這堅定不移的信念為他贏得了千古英名;也正是因這信念，那個剛毅的男子為中國擔(dān)起了一條指向期望的通途。
擔(dān)當(dāng)，亦需要智慧。
自古為國為利赴湯蹈火的人不勝枚舉，而最終能夠擔(dān)當(dāng)重任的卻屈指可數(shù)，空有一腔熱血而無智慧為羽，終一無所獲，自然擔(dān)當(dāng)不起家國重任。不禁遙想墨子，那個堅持為民請命的男子，奔波四十余天，應(yīng)對已在趕制武器的敵國，赤手空拳的他該怎樣應(yīng)對才能擔(dān)當(dāng)百姓付與他的期望?墨子自不是莽撞之人，他用智慧與公輸盤設(shè)戰(zhàn)，九守而無一敗;用智慧與君王相談，終打消了攻宋的企圖，是智慧使墨子成就了一世美名，更是智慧使墨子擔(dān)負起救國救民的重任。
為擔(dān)當(dāng)，她鼓足勇氣，終撐起一片安定的晴空。為擔(dān)當(dāng)，他信念不移，救國家于水火之中。為擔(dān)當(dāng)，他以智慧為兵，拼出一方百姓的安寧。
當(dāng)我們也擁有勇氣、信念和智慧時，我相信，我們定能為國擔(dān)當(dāng)，使中華于今世閃耀無盡的光芒!
談責(zé)任的國旗下講話篇十九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
從呱呱墜地的那一刻起，我們的肩上，就扛起了一種需要我們背負一生并為之榮耀的東西――責(zé)任。所謂責(zé)任，就意味著“不任，則責(zé)”。十六七歲的我們，正值時代青春年少，朝氣蓬勃之時，我們肩上的責(zé)任。匯集了自己的未來，父母的期盼，國家的需要。因此，如何擔(dān)好這份分量如此之重的責(zé)任，是我們每個人都應(yīng)該認真思量的問題。
未來對于我們，早已不再縹緲，心中那份忽隱忽現(xiàn)的夢想，趨使著我們不停地探尋，追逐。擔(dān)起自己的未來，這責(zé)任的份量，不輕；追夢的路，不會平坦。
2011年度感動
中國
人物劉偉，在承受了失去雙臂的巨大打擊之后，又遭到被迫放棄讓自己找回信心的游泳這一五雷轟頂?shù)臑?zāi)難所有的痛苦，無望掙扎，最后都化為了維也納金色大廳的掌聲。他沒有雙臂，支用那瘦弱的肩膀扛起了自己的另一個美好未來。
不管追夢的路多么艱辛，那份責(zé)任我們不能舍棄，不論前面多少風(fēng)雨，我們都應(yīng)該勇敢地擔(dān)起自己的未來。
在當(dāng)代
中國
，獨生子女家庭越來越多，作為獨生子女的我們，承載的就不僅僅是自己個人的成功失敗，我們是父母的寄予，是父母的期望，父母的日夜辛勞，只為我們能生活的更好，父母期望自己兒時沒有實現(xiàn)的夢想，能借助我們實現(xiàn)，雖然這樣可能強加給我們一些我們并不喜愛的東西，但那是父母的愛，父母的期盼。作為孩子，我們有責(zé)任去替父母完成心愿，哪怕真的干不好，也要努力試一試，孝順孝順，順字為大，讓父母的期盼不會落空，這份責(zé)任分量很重。
“國家興亡，匹夫有責(zé)任”，幾百年前的顧炎武，就已經(jīng)發(fā)出了這樣響徹不需的號召。少年強，則國強；少年獨立，則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。近代梁啟超的[少年
中國
說]，則進一步向我們青少年提出了擔(dān)負國家興盛的責(zé)任。在當(dāng)今競爭如此激烈的國際社會中，我們更應(yīng)該勇敢地擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任，這份責(zé)任的份量最重！
自己的未來，父母的期盼，國家的需要。這一份份重任壓在我們瘦小的肩上，興許會使我們產(chǎn)生畏懼，但畏俱之后，我們不會退縮，我們勇?lián)厝危?BR> 談責(zé)任的國旗下講話篇二十
今天我講話的主題是《責(zé)任》。先讓我們分享一個故事。
1985年，人們發(fā)現(xiàn)，牛津大學(xué)有著350年歷史的大禮堂出現(xiàn)了嚴重的安全問題。經(jīng)檢查，大禮堂的20根橫梁已經(jīng)風(fēng)化腐朽，需要立刻更換。每一根橫梁都是由巨大的橡木制成的，而為了保持大禮堂350年來的歷史風(fēng)貌，必須只能用橡木更換。在1985年那個年代，要找到20棵巨大的橡樹已經(jīng)不容易，或者有可能找到，但每一根橡木也許將花費至少25萬美元。這令牛津大學(xué)一籌莫展。這時，校園園藝所來報告，350年前，大禮堂的建筑師早已考慮到后人會面臨的困境，當(dāng)年就請園藝工人在學(xué)校的土地上種植了一大批橡樹，如今，每一棵橡樹的尺寸都已遠遠超過了橫梁的需要。
這真是一個讓人肅然起敬的消息!一名建筑師350年前就有的用心和遠見。建筑師的墓園早已荒蕪，但建筑師的職責(zé)還沒有結(jié)束。這種持續(xù)的最偉大的力量就叫責(zé)任。
歷屆的感動中國十大人物，之所以感動全中國，都是因為他們身上有著強烈的責(zé)任感，就拿20xx年度的感動中國十大人物來說：被人們稱作“中國氫彈之父”的于敏、國家最高科技獎獲得者、我國高溫合金研究奠基人師昌緒，他們肩上無時無刻不是承載著國家科技的責(zé)任;在貴州山區(qū)義務(wù)支教10年的退休外交官朱敏才、孫麗娜夫婦承載著對山區(qū)孩子的責(zé)任;基層干部趙久富承載著南水北調(diào)的責(zé)任;默默捐款27年的平凡老人張紀清承載著敬老院和希望小學(xué)的責(zé)任;與失聰?shù)膬鹤油?6年，陪兒子考上大學(xué)的陶艷波承載著母愛的責(zé)任;破獲上百起暴恐案，被譽為大漠“獵鷹”的新疆特警木拉提·西日甫江承載著保護人民安全的責(zé)任;對麻風(fēng)病人不離不棄，守望麻風(fēng)村近40年的醫(yī)生肖卿福承載著一個醫(yī)生治病救人的責(zé)任;十幾年如一日，無微不至照顧癱瘓父親的朱曉暉承載著孝女的責(zé)任;幾代人接力幫助殘疾鄰居，創(chuàng)建美麗家園的隴海大院承載了愛心傳遞的責(zé)任。獲得“年度致敬群體”殊榮的遠赴非洲的中國埃博拉醫(yī)療隊承載著國際大愛的責(zé)任。正是這種責(zé)任，成為了他們最偉大的力量，感動了全中國。
臺灣有所忠信高級工商學(xué)校，據(jù)說沒有一個考不上大學(xué)的，在臺灣各大報紙招聘廣告上，曾經(jīng)出現(xiàn)"只招忠信畢業(yè)生”字樣。該校校長高振東曾經(jīng)做過一篇演講，叫《天下興亡 我的責(zé)任》。他在講演時說，在他的學(xué)校，如果教室很臟，他問“怎么回事?”假如有個學(xué)生站起來說：“報告老師，今天是某某同學(xué)值日，他沒打掃衛(wèi)生”。那樣，這個學(xué)生是要挨批的。在他的學(xué)校，學(xué)生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責(zé)任”，然后馬上去打掃。地上有紙屑，哪個學(xué)生看見了，趕緊撿起來。如果每個學(xué)生都能把責(zé)任攬過來，而不是推出去，人人都能主動負責(zé)，我們的校園怎能不安全、不文明、不衛(wèi)生、不和諧呢?美國的福特不就是在應(yīng)聘時主動撿起了地上的一張廢紙而被聘用繼而將福特公司名揚天下的嗎，比爾·蓋茨在19歲的時候就確定了要讓每一個家庭的桌子上都有一臺電腦的責(zé)任目標(biāo)。周恩來總理在青少年時期就主動承擔(dān)起為中華之崛起而讀書的責(zé)任?！柏?zé)任”這兩個字激勵了一代又一代的人，樹立了一座又一座歷史的豐碑。
同學(xué)們,在學(xué)習(xí)生活中,你是一個有責(zé)任心的人嗎 ?其實，責(zé)任心，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。用優(yōu)異的成績回報父母，是我的責(zé)任。我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，認真完成每一次作業(yè);遵守秩序是我的責(zé)任。我們應(yīng)該保持教室和校園的安靜，不在課間追逐打鬧。衛(wèi)生保潔我的責(zé)任。我們應(yīng)該做好每一回值日，不隨地亂扔垃圾;誠實守信，是我的責(zé)任我們應(yīng)該言必行，行必果。勤儉節(jié)約是我的責(zé)任。我們不應(yīng)該讓洗手間的水長流，讓教室內(nèi)的燈長明;愛護公物我的責(zé)任。我們不應(yīng)該故意損壞教室的門窗和走廊過道的電燈開關(guān);尊敬師長是我的責(zé)任。我們應(yīng)該見到老師要問好，對老師彬彬有禮。尊重別人的勞動我的責(zé)任。我們不應(yīng)該在課堂上做小動作，對老師知識的講解表現(xiàn)得無動于衷;團結(jié)友愛是我的責(zé)任。同學(xué)之間應(yīng)該謙讓，不因一點小事而拳頭相向......同學(xué)們，青春不僅是享受與憧憬、浪漫與夢想，青春更應(yīng)該是一種沉甸甸的責(zé)任!所以，不要再為老師的嘮叨感到厭煩，教給你們怎樣做人，是作為教師的責(zé)任!嚴格管理你的老師才是最負責(zé)的老師!而作為學(xué)生的你，不要再跟老師計較你的自由，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因為一個不知道責(zé)任的自由，是散漫!一個不懂得負責(zé)的權(quán)利，是自私!構(gòu)建和諧校園，我義不容辭，你責(zé)無旁貸。
我的演講完畢，謝謝大家!
談責(zé)任的國旗下講話篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好。今天我的發(fā)言題目是《擔(dān)當(dāng)》。
說起擔(dān)當(dāng)這個詞，會不會覺得離自己很遙遠，覺得自己都還是被擔(dān)當(dāng)?shù)膶ο?，又何談獨立?dān)當(dāng)一份責(zé)任呢？是的，有時候，我們習(xí)慣了“孩子”這個稱呼，卻忘了自己早已成長為風(fēng)華正茂的意氣青年；我們習(xí)慣了父母對我們盡照顧之責(zé)，老師對我們盡教育之責(zé)，卻忘了自己的責(zé)任該如何擔(dān)當(dāng)；我們習(xí)慣了躲進教室成一統(tǒng)，管他社會黑與白，卻忘了自己始終與社會同在！
看到小悅悅因路人的冷漠，而過早地凋零了花朵般的.生命，我們會任由自己的憤怒呼嘯！看到災(zāi)難中的人們，因失去家園而流離街頭，我們會任由自己的同情心泛濫！看到問題食品、問題工程屢禁不止，我們會任由自己的抱怨瘋長?？墒菓嵟炀炔涣嗽缡诺纳?，同情找不回失去的家園，抱怨也改變不了事實！
在一個道德滑坡和信仰缺失的年代，面對迷失在金錢與權(quán)力中的人群，我們，還記得最初純真的夢想嗎？還敢站直自己的脊梁嗎？也許現(xiàn)在的我們，有了寬闊的肩膀，卻沒有了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)溺H鏘！
“少年智則國智，少年強則國強”。我們，最有理想和抱負的青年人不敢擔(dān)當(dāng)，社會還有何所望？一個民族如果缺乏擔(dān)當(dāng)，那一盤散沙的中國還有何所望？我多么希望生活能少一些冷漠、多一縷陽光，少一些算計、多一些體諒，少一些猜疑、多一些坦蕩，少一些無禮，多一些文明；我多么希望我能和你們、能和千千萬萬的青年一起擔(dān)當(dāng)，給這個社會傳遞更多的“正能量”。我不想再無謂地憤怒，無謂地同情、無謂地抱怨，因為社會之責(zé)任，因為歷史之使命，更因為明天是我們自己的未來！
作為90后的時代青年，我們在勤學(xué)奮進之時，“擔(dān)當(dāng)”應(yīng)該成為我們永恒的旋律。
關(guān)注社會、關(guān)心學(xué)校、關(guān)愛同學(xué)，做一個有愛的青年，這是一種擔(dān)當(dāng)；培養(yǎng)自尊、自律、自主、自強的意識，做一個敢夢更敢追夢的青年，這也是一種擔(dān)當(dāng)；參加社會實踐和志愿者活動，鍛煉自己的能力，做一個全面發(fā)展的新時代青年，這就是一種擔(dān)當(dāng)；以天下為己任，做一個指點江山的青年，這更是一種擔(dān)當(dāng)！
同學(xué)們！讓我們共同攜手，奮力拼搏，敢于擔(dān)當(dāng)，成就自己，熱愛母校，奉獻社會！
謝謝！
談責(zé)任的國旗下講話篇二
親敬的老師、同學(xué)們：
早晨好！今天國旗下講話我選擇的主題是：讓責(zé)任與文化同行。
大概在10月初的一天晚上，約8點多，我從山姆商店返回，步行接近洪山橋頭時，一個八、九歲的'小姑娘攔住我，“叔叔，你能幫我一個忙嗎？”小姑娘手指了指人行道中的一塊石頭，這時，我才注意到，可能是旁邊建房人疏忽遺漏下的石塊。這忙，我能不幫嗎？于是，我放下手中的商品，過去將那塊石頭搬到靠人行道的墻角下?！爸x謝叔叔！”小姑娘高興地拍掉手上的泥土騎著自行車離開了。望著她遠去的背影，我又想起了她的話：“你能幫我一個忙嗎”如果沒有這個小姑娘，可能有人騎車或走路時會不小心摔傷，但從小姑娘的行為中，我分別讀到了一種責(zé)任，一種發(fā)自內(nèi)心的善良——小姑娘一定認為，她是第一個發(fā)現(xiàn)石頭的人，雖然自己勢單力薄，也要求助于他人，有義務(wù)將路中的石頭處理好。
要構(gòu)建良好的校園文化，我想除了需要顯性上墻的標(biāo)語口號之外，更需要我們文博師生擁有一顆積極、向上、文明、善良的隱性人格文化，后者比前者更難能可貴，因為它是扎根于人的心靈深處，又從一個人的一言一行中表現(xiàn)出來。教育部校長培訓(xùn)中心主任、博士生導(dǎo)師陳玉琨教授說，一個北大畢業(yè)生與一個清華畢業(yè)生只要與他談話幾分鐘便可辨別出來，因為兩校的文化不同。
第一、要建構(gòu)自己心中的道德標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)會了明辨是非，做人做事才信念堅定；學(xué)會了服務(wù)他人，做人做事才義利和諧；學(xué)會了誠實可信，做人做事才會心安理得……在校園里，我們都能看到同學(xué)中有這樣的現(xiàn)象：抄襲作業(yè)，不假思索的起哄，對壞現(xiàn)象的追捧，以怪發(fā)型獲得別樣的關(guān)注，課堂上肆意地講話、任意地把別人作為自己的發(fā)泄對象等等，這都是沒有在心中建構(gòu)好道德標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)，也許在價值理念與團隊合作越來越強化的今天，這一些將成為我們同學(xué)發(fā)展的致命傷。
第二、如果說打造心中的道德標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵，那么打造從小做起就是基石。我們的同學(xué)，只不過為了圖自己一時的方便與捷徑，便隨手亂扔垃圾；在寢室內(nèi)隨手丟棄自己的臭襪子，只要有捷徑就走，有空子就鉆，這怎么能成大事呢？還有的同學(xué)對辦公室里的老師視而不見，直闖入室，對路上行走的老師也視而不見，這又如何能夠體現(xiàn)你對人的尊重？沒有這起碼的尊重，你又如何懂得溝通，今后你又如何能融入一個團隊，施展你的抱負呢？千萬不要小看這些，個人的的魅力也許就在這里起步，積累直至大放異彩。
讓我們每個位師生員工都主動從身邊的小事做起吧！
主動撿起地上的一片廢紙、主動關(guān)閉一盞多余的燈光、主動關(guān)掉一個空流水的水龍頭、主動與見面師生打聲招乎、主動向含辛茹苦父母道聲謝謝……在這個個性張揚的時代，我們都可以成為一個閃光的人，閃光的師生構(gòu)建閃光的校園文化，閃光的校園文化造就閃光的人才，閃光的人才就要從身邊的小事做起。
讓責(zé)任與文化同行！謝謝大家！
談責(zé)任的國旗下講話篇三
在工作中，不管做任何事都應(yīng)將心態(tài)回歸到零，將自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一項任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之惋惜。結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。
一個人工作時的心態(tài)決定著他的工作效率，每個人都有自己的理想，都有因理想和現(xiàn)實之間存在著很大的差異而產(chǎn)生疑惑，不知所措，進而垂頭喪氣，駐足不前，覺得成功離自己很遠，是一個難圓之夢。這個時候就需要我們調(diào)整心態(tài)，以平和之心，去看待工作和生活，幫自己理清思路，拒絕找些借口，來敷衍自己。認真地投入到工作中，在工作中查找快樂，享受樂趣，享受著工作帶來的尊嚴和實現(xiàn)自我的滿足感。
我們每個人的工作注定各不相同，在我們?yōu)樗斯ぷ鞣?wù)的同時，也在為自己工作。有了這樣的想法，也就誕生了責(zé)任敬業(yè)忠誠。敬業(yè)能鑄成燦爛的人生，愛崗能在自己的崗位上閃光，在平庸中創(chuàng)新不平庸。要從心里把自己當(dāng)作主人公，為自己的理想而工作。
其實在現(xiàn)實生活中，往往不是我們選擇了職業(yè)，而是職業(yè)選擇了我們。這時候尤其要理性的對待，自己的路要靠自己走。惟獨努力工作，珍惜崗位，加上我們敬業(yè)的
精神
，付出我們的行動，才會有好的`成績回報。很多時候，需要我們投入大量時間和精力去開展工作，我們又有何理由不好好工作呢？自己給之間找麻煩，問題敷衍的對待，只能越積越多越來越復(fù)雜，惟獨好好的正視它面對它解決它，養(yǎng)成主動積極的工作態(tài)度后，我們才干走向成功。無論我們處于何種工作，都需要具有良好的心態(tài)。惟獨調(diào)整好自己的心態(tài)，才干在任何環(huán)境下腳踏實地盡職盡責(zé)以平和的心態(tài)點燃工作激情，享受工作之樂趣。
我們可以看到形形色色的人，每個人都持有自己的工作態(tài)度和責(zé)任感，有的踏踏實實勤勉進??；有的悠閑自在得過且過。工作態(tài)度和責(zé)任感決定了你的工作成績。不能保證你具有了某種工作態(tài)度和責(zé)任感就一定能成功，但成功的人都具有相同的工作態(tài)度和責(zé)任感。
一個人無論從事何種職業(yè)何種工作都應(yīng)該在職業(yè)和工作中表現(xiàn)忠于職守盡職盡責(zé)的
精神
，呈現(xiàn)的每一個問題都不推脫，而是設(shè)法改善解決問題，這樣你將贏得足夠的尊敬和榮譽。工作態(tài)度和責(zé)任感就是競爭力，積極的工作態(tài)度和責(zé)任感始終是你脫穎而出的法碼。對待工作是以積極的工作態(tài)度充滿責(zé)任感，盡自己最大的努力去完成工作，還是敷衍了事得過且過，是成功者和事業(yè)失敗者得分水嶺。無論做何種工作都力求盡心盡責(zé)，絲毫不放松努力，無論做何種工作都不輕率疏忽，永恒保持主動率先的
精神
。當(dāng)你養(yǎng)成這種工作態(tài)度后，你就可以用行動證明自己是一個勇于承擔(dān)責(zé)任，值得信賴的職工。惟獨這樣，才干使自己不斷提高，加薪升職的機會才干落到你的頭上。
在我們漫長的人生旅途中，工作態(tài)度和責(zé)任感永恒決定一切，所以無論自己處于多么殘酷的環(huán)境之中，心中都不應(yīng)被悲觀的
思想
所縈繞。為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽。雖然我們并不堅毅的翅膀有時會受傷，但我們一定要飛向遠方。因此積極樂觀的工作態(tài)度和責(zé)任感將是成就我們事業(yè)的第一法寶。
談責(zé)任的國旗下講話篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
責(zé)任二字是目前社會使用頻率最高的詞匯，出了問題都愛追問一句“誰的責(zé)任?”難得放一次假，就趕上了堵車，整整堵了一小時，究其事因很簡單，甲車乙車相擦，但甲說是乙的責(zé)任，乙道是甲的責(zé)任，為了責(zé)任誰負糾纏不清，加之交警姍姍來遲，眾人又指交警的責(zé)任，總之，吵成一鍋粥，大家都遲到了。
聯(lián)想前幾年發(fā)生的李天一案其根底也是責(zé)任問題，起訴方說李天一犯法要負責(zé)任，夢鴿女士言酒吧引誘未成年人要負責(zé)任，更有幫腔者指受害人也負有責(zé)任，一樁原本清晰的刑事案搞成了霧里看花…其實，責(zé)任二字并不復(fù)雜，現(xiàn)在之所以“復(fù)雜了”是我們都不想承擔(dān)責(zé)任。
古人早就說過：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”讓我們都承擔(dān)起責(zé)任來，這樣我們的國家，我們的生活才能越來越好。
談責(zé)任的國旗下講話篇五
同學(xué)們、老師們:。
大家好，今天我演講的題目是《有一種愛叫做責(zé)任》。
今天讓我們一起來探討一下責(zé)任。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。?zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。
我的演講打次結(jié)束，謝謝大家!
談責(zé)任的國旗下講話篇六
老師們，同學(xué)們：上午好!
今天我講話的題目是“做一個有責(zé)任心的人”。
我先給大家講一個故事：1920年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元。闖了大禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責(zé)。他為難地說：“我沒錢賠人家?！备赣H說：“我先借給你，一年后還我?！睆拇耍@位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12.50美元還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任?！?BR> 再講一個故事：美國有個著名的汽車公司叫“福特公司”，我們常見的“福特”牌汽車就是它生產(chǎn)的。福特是一個人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特。”事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛卻能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能“看見”大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下。后來，福特把這個公司改為“福特公司”，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。福特隨手撿紙的行為卻源于他良好的習(xí)慣，而這良好習(xí)慣的養(yǎng)成正是源于他平時的責(zé)任心。
在平時的學(xué)習(xí)生活中，我們許多人可能會有類似的體驗：早晨背起書包匆匆忙忙地去上學(xué)，等到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒有帶，總是用“忘了”作為借口;當(dāng)有人看到地上有紙屑時，他會說：“那又不是我丟的，與我什么關(guān)系?！笨吹剿煌５亓魈剩麜f：“又不是我擰開的。再說，水這么多，淌那么一點兩點也沒關(guān)系。”教室里的工具臟了，他會說：“不是有值日生嗎?還用得著我干?”盡管這些事情看似只是一件件小事，但是殊不知，這些小事在某種程度上卻能反映出一個人的責(zé)任心水平。其實生活在一所學(xué)校，一個班級，那兒就是我們的家，作為其中的每一個成員都有責(zé)任維護這個家。
一個有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是體現(xiàn)在具體的行動中：我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學(xué)習(xí)用品、在課堂上遵守紀律、專心聽講、積極思考，認真完成每一次作業(yè)，不懂就問、課間不追逐打鬧等等就是對自己負責(zé)。我們在家尊敬老人、聽父母的話、替父母長輩做事、主動承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動，就是對家庭負責(zé)。我們與同學(xué)互幫互學(xué)、不打架罵人、主動幫助有困難的同學(xué)，做事不以自我為中心，心中有他人，就是對他人負責(zé);我們遵守學(xué)校紀律、認真做好值日工作，積極協(xié)助老師共同管理班級，維護班級的榮譽，就是對班級集體負責(zé);我們平時勤儉節(jié)約、不亂花錢，見到紙屑主動撿起，不亂丟垃圾，積極捐獻財物給他人是對學(xué)校和社會負責(zé)。
所以，責(zé)任心，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。從小有了這種責(zé)任意識，長大了才會對自己的工作崗位負責(zé)，對工作單位負責(zé)，對社會負責(zé)，才會成為一個對社會有用的人。
責(zé)任心是一個人最可貴的品質(zhì)，希望大家都來做一個有責(zé)任心的人!
談責(zé)任的國旗下講話篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《牢記這份責(zé)任》。
自從我們踏進運中的大門，每個人身上承載的不僅是書包，還應(yīng)有個人的夢想、父母的囑托、家庭的希望以及運中的未來。因為活著是一份責(zé)任，承擔(dān)是一份義務(wù)，對于不同的人，責(zé)任的表現(xiàn)方式可能會不同，但內(nèi)核從未改變。人，因責(zé)任而生力量。人生，因責(zé)任而有意義。
我們每一個運中人都曾經(jīng)歷難忘的軍訓(xùn)磨礪，都要接受規(guī)范的風(fēng)貌風(fēng)紀的整頓，都在沐浴著我校禮儀教育的春風(fēng)，都在體驗著多姿多彩的課堂改革，都曾因運中高考的輝煌而驚喜。對于這一切我們既是深入的體驗者，也是幸運的受益者，更是主體的創(chuàng)造者，還是未來的擔(dān)當(dāng)者。希望我們每一個人都能在運中這片沃土上知恥力行、發(fā)奮圖強，讓個人的夢想在這里起航，讓家庭的希望在這里揚帆，讓運中的名片在你身上飛揚，讓校園的舞臺因你而精彩。
成功人士說，是什么力量改變我們的世界？不是地球的吸引力，也不是核爆炸，也不是基因譜系，而是人的優(yōu)良習(xí)慣的力量?；A(chǔ)年級學(xué)弟學(xué)妹們，現(xiàn)在正是你們良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，希望你們腳踏實地，從一點一滴做起。如彎腰撿起地上的紙屑；聽到上課鈴聲后立刻安靜下來；把零亂的學(xué)習(xí)用品歸置整齊……事情雖小，但卻能映射出一個人的行為習(xí)慣，甚至道德品質(zhì)。做好這些，也是你們義不容辭的責(zé)任，更是你們未來成功的基石。
高三的同學(xué)們，光陰荏苒，時間在無情的流逝著。沒有太多準(zhǔn)備，沒有太多豪言壯語，我們的高三就這樣在平靜中悄然而至。曾經(jīng)的一切，都已成為記憶的剪影，輕狂不再，無知不再，面對著高三，只留鏗鏘有力的誓言，還有那一顆不甘平庸的心。牢記肩上的責(zé)任吧，同學(xué)們！讓我們的高三一路歡歌，一路陽光！xx年，我們將與命運過招，我們也必將與成功相逢！
親愛的同學(xué)們，在這個充滿夢想醞釀生機的季節(jié)里，希望運中是我們圓夢的起點，是我們騰飛的跑道，讓我們展開翅膀去實現(xiàn)我們各自的夢想吧。
謝謝大家！
談責(zé)任的國旗下講話篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
每個人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任時，才能夠問心無愧，擁抱成功。
責(zé)任，是日復(fù)一日的堅守。幾代塞罕壩人將塞罕壩精神牢牢地植根于塞罕壩140萬畝的土地上，它也源于塞罕壩人的奉獻奮斗，成長與塞罕壩日益輝煌的綠色事業(yè)之上，是幾代塞罕壩人用心血，汗水和生命凝結(jié)而成的。經(jīng)過近50年的艱苦奮斗，成功的營造了112萬畝人工林，創(chuàng)造了一個變荒漠地成為林海，讓沙漠成綠洲的綠色奇跡，這就是塞罕壩人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任，是保家衛(wèi)國的情懷。楊靖宇將軍戎馬一生，是東北抗日聯(lián)軍的創(chuàng)造者和領(lǐng)導(dǎo)者之一。1940年2月，楊靖宇孤身一人被日偽軍包圍，此時他已數(shù)日沒有吃過東西了，但是他拒絕投降，寧死不屈，最終壯烈殉國，年僅35歲。他堅定不移，堅貞不二的理性信念，是他精神的堅實基礎(chǔ)。這就是楊靖宇將軍的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任，是默默無聞的付出。今年94歲的黃旭華是我國第一代核潛艇總設(shè)計師之一，被譽為‘核潛艇之父’。他隱姓埋名了30年，潛心研究60年的光陰，他從青絲到白發(fā)，他把自己的一生貢獻給了祖國的核潛艇事業(yè)，連自己父親去世時也沒有回家，家人只知道他工作單位的郵箱號碼。但他認為‘對國家的忠，就是對父母最大的孝’。他不為人知的付出背后是一顆淡泊名利的心，是一份高高扛起的責(zé)任。
做人，要有擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。即使有一個美好的人生開局，但是沒有了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，那么人生也是不完美的。如果做人失去了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，對家庭來說，是一種災(zāi)難，對社會來說，是一種悲哀。有時候，及時看似風(fēng)光的人生，如果沒有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這樣的日子一定不會長久。
因為，今天這個世界，需要更多的有責(zé)任意識，有擔(dān)當(dāng)意識的人來創(chuàng)造更加美好，更加幸福的未來。
我的演講完畢，謝謝大家！
談責(zé)任的國旗下講話篇九
各位同學(xué)、各位老師：
同學(xué)們，學(xué)會負責(zé)，就是要形成自主觀念，學(xué)會自主選擇，對個人的行為負責(zé);學(xué)會負責(zé)，就是要形成正確的國家觀和人生觀，認識到“天下興亡，匹夫有責(zé)”的重要性，對祖國負責(zé)，對人民負責(zé);學(xué)會負責(zé)，就是要樹立遠大理想，有強烈的歷史責(zé)任感，對時代負責(zé)，對未來負責(zé);學(xué)會負責(zé)，就是要不斷增強責(zé)任意識，培養(yǎng)負責(zé)任的行為，養(yǎng)成負責(zé)任的習(xí)慣。做人必須要有責(zé)任感。同學(xué)們，讓我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中做到：愛自己，對自己負責(zé)，做一名全面發(fā)展的人;愛父母，對父母負責(zé)，做一名孝敬父母的人;愛他人，對他人負責(zé)，做一名團結(jié)互助的人;愛集體，對集體負責(zé)，做一名有益于集體的人;愛社會，對社會負責(zé)，做一名服務(wù)于社會的人;愛祖國，對祖國負責(zé)，做一名立志報國的人。同學(xué)們，如果我們?nèi)巳硕寄苤鲃映袚?dān)責(zé)任，并立刻行動起來，而不是推脫責(zé)任，天下哪有不興盛的國家?哪有不進步的學(xué)校?讓我們從小事做起，從愛家愛校做起，從勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的素質(zhì)做起，真正做一個有責(zé)任心的人!我的講話完了，謝謝大家!
我的講話完了，謝謝大家!
談責(zé)任的國旗下講話篇十
老師們、同學(xué)們，今天國旗下講話的主題是：承擔(dān)責(zé)任、收獲人生。什么是責(zé)任?責(zé)任首先是一種善良的心態(tài)，是每一個同學(xué)和老師都應(yīng)有的陽光積極心態(tài);責(zé)任是一種自覺的行動，是陽光積極心態(tài)表現(xiàn)出來的負責(zé)任的行動;責(zé)任還是一種仁愛的境界，仁者愛人，是心靈深處對自己、對他人、對家庭、對集體、對學(xué)校、對社會的一份深沉的愛。一個沒有責(zé)任心的人是一個庸俗無為的人，一個沒有責(zé)任心的民族是一個悲哀的、走不了多遠的民族。
在我們身邊還有著許多有責(zé)任感的同學(xué)。他們做值日生從不遲到，勞動起來從不馬虎。有的同學(xué)能隨手撿起地上的紙屑;有的同學(xué)把班級當(dāng)作自己的家，最后離開教室總記得把燈熄滅;有的同學(xué)當(dāng)組長、課代表工作特別負責(zé)，熱心為同學(xué)們服務(wù);有的同學(xué)不僅對他人負責(zé)，對自己也很負責(zé)，嚴格遵守行為百分考核，努力學(xué)習(xí)，苦練技能;還有的同學(xué)做錯事后從不推卸責(zé)任，而是自己勇于認錯，承擔(dān)責(zé)任……這些同學(xué)就是我們生活中很好的榜樣，他們明白生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感;對他人、對社會需要負責(zé)任，對自己更要負責(zé)任。
在我們身邊也有一些人不知道負責(zé)任，有的人混一天是一天，得過且過;有的人迷戀網(wǎng)絡(luò)，不能自拔;有的人心理陰暗，喜歡利用網(wǎng)絡(luò)攻擊學(xué)校，攻擊別人;還有的人認為"學(xué)習(xí)是我個人的事，根本不需要對誰負責(zé)!"當(dāng)我們說了這句話時，又可曾想過：父母為我們提供衣食住行是履行了他們的責(zé)任;老師為我們授業(yè)解惑，教育我們做人求知是履行了他們的責(zé)任，同學(xué)為我們打掃衛(wèi)生、排自行車，是履行了他們的責(zé)任;國家給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是履行了社會的責(zé)任。其實我們每天都能從父母漸生的皺紋中認識責(zé)任，我們也能從老師期待的眼神中讀懂責(zé)任，我們還能從自己所獲得的榮譽中理解責(zé)任......我們曾經(jīng)得到了那么多源自他人的關(guān)愛，教養(yǎng)，幫助和獎勵，而我們，難道可以自私地只是一味地享受這些責(zé)任給予我們的權(quán)利，我們難道不該對父母負責(zé)，對老師負責(zé)，對他人負責(zé)、對國家和社會負責(zé)嗎?!
老師們、同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，許多小事都能體現(xiàn)一個人有沒有責(zé)任心。一個情感貧乏、責(zé)任心不強的人是得不到別人的關(guān)心，也無法與人真誠合作，更無法適應(yīng)未來社會的。只有責(zé)任心強的人，才能最終邁向成功。
責(zé)任心是我們每一個人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)，它樸素但十分可貴，它不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己更美麗，更高尚。讓我們做一個敢擔(dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，共同收獲一個精彩亮麗的人生。
同學(xué)們，當(dāng)我們隨意地揮霍自己青春歲月時，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆;當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋;當(dāng)我們盡情馳騁球場、徜徉校園小路時，母親卻在一步步地走進垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!讓我們學(xué)會對自己負責(zé)，對生命負責(zé)，對他人、對父母、對學(xué)校和對社會負責(zé)!
談責(zé)任的國旗下講話篇十一
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我在國旗下講話的題目是“鍛煉身體預(yù)防感冒”。
最近一段時間，由于氣溫變化，很多同學(xué)都感冒，那么在這樣的季節(jié)里，我們該如何預(yù)防感冒呢?生命在于運動，堅持體育活動不僅可以增進健康，而且可以預(yù)防感冒等疾病。鍛煉身體是提高身體素質(zhì)的一個重要的途徑，鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長;可以增加我們的肺活量，消化能力，使心臟跳動更加有力，血液循更加通暢;每個同學(xué)都要積極地參與到鍛煉活動中來，增強我們的體質(zhì)，提高我們對感冒等疾病的免疫能力，增強機體的適應(yīng)能力。同學(xué)們正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，促進身體的正常的生長發(fā)育，可以更好的提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展個性、鍛煉意志，樹立不怕苦;不怕累的思想，增強克服困難的能力。
鍛煉對我們的人際關(guān)系發(fā)展也有很大作用，使我們養(yǎng)成相互合作的習(xí)慣和遵守規(guī)則的行為，適于日后的社會需要，對于性格孤僻的同學(xué)更應(yīng)該多參加集體活動和各種游戲，有利于同學(xué)們的身體和心理的健康成長。所以請同學(xué)們要重視我們的體育課和大課間活動，每天堅持鍛煉一小時以上;讓我們在體育鍛煉中茁壯成長，遠離疾病。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
談責(zé)任的國旗下講話篇十二
法國作家拉封丹寫過一則寓言，講的是南風(fēng)和北風(fēng)比賽，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)一開始就拼命刮，企圖一下子把行人的大衣掀掉，哪知道，風(fēng)越刮，天越冷，行人把大衣裹得越緊。南風(fēng)則不同，它徐徐吹動，頓時風(fēng)和日麗，行人熱得受不了，最后就脫下了大衣。結(jié)果是逞強好勝的北風(fēng)卻輸給了溫文爾雅的南風(fēng)。
這則寓言給了我太多的啟示：我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像南風(fēng)那樣慢慢吹開學(xué)生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。
讀著這封信，我思緒萬千。說實在的，我真不知道這位同學(xué)錯在哪里，他竟那樣內(nèi)疚，那樣不安。如果真要道歉的話，我倒覺得應(yīng)該是我們老師。扣心自問，我們是不是離我們的學(xué)生太遙遠了?孩子們的心田干涸得太久了，哪怕是幾滴雨露，也會激起層層漣漪，我們應(yīng)該在孩子們心靈的荒漠上多開辟愛的綠洲。老師們，讓我們永遠銘記泰戈爾的那句名言吧：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石臻于完美的?！?BR> 師生之間這種細膩的愛、綿綿的愛，當(dāng)我們真的把它作為我們事業(yè)的基石的時候，那種情感是難以割舍的。
這是多么真摯的情感的交流!這是多么豐富的人生的體驗!這里沒有虛偽，沒有自私;這里有的是愛和愛的匯合，情與情的交織。老師們，誰說我們極度貧乏?誰說我們極度空虛?我們真正是天下的首富，我們真正是文明的使者，我們真正是屹立于天地之間的大寫的“人”!
然而，僅是深深地愛我們的事業(yè)，愛我們的學(xué)生，這還不夠當(dāng)我們面對即將開啟的21世紀的大門，當(dāng)我們沐浴在“科教興國”的春風(fēng)里，我問一句：“老師，您準(zhǔn)備好了嗎?’’聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會生存》一書的作者埃德加說過：“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人?！痹囅耄绻覀儑I心瀝血地培養(yǎng)了一大批未來的文盲的話，那么，我們的教育真的像社會上某些論調(diào)所說的那樣一積重難返份‘誤盡蒼生”了。
在這里，我不想談教師的平凡和清苦，不想談教師的眼淚和白發(fā)，也不想談教師病倒講臺和死后的欠賬單，因為，日新月異的世界已賦予我們新的使命、新的責(zé)任。
念，改進方法，不當(dāng)教書匠，要做教育家，使我們的教育充滿靈性、充滿活力。把能搏擊風(fēng)雨的雛鷹送上祖國的藍天，這才是我們對學(xué)生的最博大、永恒的愛!
有一首題為《夸父》的詩這樣寫道：一根拐杖/支撐了你/你說要去追趕太陽了/于是你用帶花邊的腳印編成了一條纜繩/拽住了/一只任意漂流的小船/日后/在埋下拐杖的地方/定能長出茂林一片。我想，作為教師就應(yīng)像夸父那樣，拄著拐杖也要去追趕振興祖國教育事業(yè)這個太陽，即使有一天，像夸父一樣倒下了，但終于給這個世界播撒下一片生命的綠色!
談責(zé)任的國旗下講話篇十三
什么是擔(dān)當(dāng)?是一種態(tài)度，亦是一種職責(zé)感，是一種理解，亦是一種行動。為自我、他人，為國家、民族。歷史上那些杰出的擔(dān)當(dāng)者，即使在自我名字的正面烙下深深的傷痕與苦難，也必須會在名字背面呈現(xiàn)歷史賦予的閃光勛章。
遠處，文天祥披枷帶鎖，赤足行往菜市口，變的，是你的生活軌跡、身份、地位、命運……不變的，是你忠君愛國的氣節(jié)與擔(dān)當(dāng)。你明曉，在你的忠貞前，黃金會褪色，蒙古人會暴躁，忽必烈會哀求。你自豪，無愧于臨安朝堂上的誓言，無愧于寧死不屈的信念，無愧于一個男兒的氣魄!
時窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青。
風(fēng)呼嘯，雪飄搖，百姓慟哭，爾心熾烈。向南方從容就義，在悲壯的歷史哀歌中，你將身軀和真氣節(jié)一齊殉道!
孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。學(xué)圣賢書，所學(xué)何事，而今而后，庶幾無愧!
您雖倒下，但卻讓還我河山的誓言，留遍祖國的每一寸角落。
頭可斷，志未隕。精忠猶在，報國難搖。八千里路云月，塞北賀蘭山缺。待后生，重拾舊河山，朝天闕!
天涯地角有窮時，僅有愛國無盡處!
戎馬倥惚，明太祖向我們策馬揚鞭而來。短短一月便六親盡亡，伴著皇覺寺的慘燈，大元，讓我如何甘愿為你臣服?聽吧，滿天下無數(shù)人的慟哭;看吧，滿天下無數(shù)人的血淚，怎就不能喚起朝廷的惻隱之心?!
于是你手執(zhí)長矛，從起兵的一剎起，便擔(dān)當(dāng)起滿天下無數(shù)人的怨恨，擔(dān)當(dāng)起滿天下無數(shù)老百姓的苦難，擔(dān)當(dāng)起為駱駝加最終一根稻草的使命!
這不僅僅為自我解脫，也為蒼生解脫，不僅僅為自我掙一條命，也為蒼生掙一條命啊!
誰謂前途苦難滿，橫刀誓把荊棘斬。等閑推出扶桑日，社稷山河在眼前。理解并負起職責(zé)，雖千萬人，吾往矣!擔(dān)當(dāng)，忠君，愛國，濟蒼生!
是他們，在擔(dān)當(dāng)中成就了自我!是他們，在擔(dān)當(dāng)中將生命升華!是他們，在擔(dān)當(dāng)中構(gòu)筑一個民族的脊梁!
談責(zé)任的國旗下講話篇十四
老師們，同學(xué)們 ，早上好!
今天由我來給大家演講責(zé)任方面內(nèi)容。據(jù)調(diào)查顯示，90%的成功人士所從事的工作都不是自己喜歡的，那么，他們?yōu)槭裁茨軌蛉〉贸晒δ?答案就是他們對所從事的工作都賦予了高度的責(zé)任感，簡單的說，就是他們只是在工作中找準(zhǔn)了自己的位置，做好他們的每一份工作?？偠灾?，責(zé)任本身就是一種能力。盡管他們并不喜歡自己的工作，但是，高度的責(zé)任感使他們能夠認真對待每一份工作、每一件事，能夠把枯燥的工作干得有聲有色，能夠?qū)㈩^腦中的想法體現(xiàn)在工作的行動上，所以，他們雖然不是這個工作領(lǐng)域中最聰明的，卻是最能干的，最后往往也只有他們是最成功的。
讓我們來聽一個故事：中央電視臺(經(jīng)濟半小時)和(開心辭典)的著名主持人王小丫，本科就讀于四川大學(xué)經(jīng)濟系，畢業(yè)后被分到一家經(jīng)濟類報社當(dāng)記者?？伤f萬沒有想到，報社領(lǐng)導(dǎo)把她分配到通聯(lián)部去抄信封。整整三個月，她都是在桌案上與信封為伴。當(dāng)時王小丫感覺失望透頂了，她不明白大學(xué)畢業(yè)怎么就干這個誰都能干的寫信封工作啊?雖說一時有些想不通，可照樣好好干。然后，她對待每次抄寫信封的任務(wù)都是非常用心地完成。三個月之后，她的信封寫得又快又好，一個人的工作量抵得上別人的三倍。堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡，因為，責(zé)任本身就是一種能力。領(lǐng)導(dǎo)看她表現(xiàn)十分突出，就主動地問：“想不想干點什么其他工作?”
從此以后，她先后成了文摘版、理論版和副刊的編輯……
責(zé)任是一種嚴格自律，也是一種社會他律，是一切追求文明和進步的人們基于自己的良知、信念、覺悟，自覺自愿地履行的一種行為與擔(dān)當(dāng)，是為家庭、為國家、為社會、為他人做出自己的奉獻。
責(zé)任是一種精神。這種精神包含著遠大的理想、高尚的情操、美好的心靈、質(zhì)樸的行為。
責(zé)任是一種境界。這種境界沒有高深的理論包裝，沒有豪言壯語渲染，但人人可見可知可感，而且只有心地善良、無私忘我的人才能達到。
談責(zé)任的國旗下講話篇十五
尊敬的老師，各位親愛的同學(xué)：
大家好！
想到時代青春，很少有人會把它和責(zé)任聯(lián)系在一起。時代青春熱情張狂，而責(zé)任冰冷堅硬；時代青春令人神采飛揚，責(zé)任讓人眉頭緊鎖。時代青春的我們經(jīng)常以揮霍光陰來顯示做人的瀟灑，而責(zé)任卻時刻在提醒著我們?nèi)松呛裰囟７Φ?。?zé)任和時代青春就這樣糾纏著斗爭著，辯證地統(tǒng)一在了我們每一個人身上。
熱愛祖國，不僅僅是我們的一種責(zé)任，更是我們青年人肩負的使命。仰望長空，歷史的星空依然閃耀，我們的祖國古老而偉大。蔡倫紙上寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向。刀光劍影下，她一次次回歸和平，
精神
劫難中她一次次重獲新生。為了祖國的成長，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的繁榮又有多少人燃盡了時代青春和生命。即使在帝國主義的炮火中，
中國
人依然用不屈的脊梁挺起來了中華民族的偉大尊嚴。當(dāng)雄壯的《義勇軍進行曲》再次湊響整個校園，這沸騰了幾代人熱血的旋律，震撼著我們每一個人的心。青藏鐵路的成功建設(shè)，和諧社會的順利構(gòu)建，航天科技的蓬勃發(fā)展，這一樁樁一件件，無不向世界宣告著中華民族的崛起。在為祖國感到自豪的同時，可否感到肩頭的擔(dān)子在催我們奮進？祖國和人民在期待我們成長？那是時代賦予我們的使命，是時代青春和理想的附著。
當(dāng)春風(fēng)吹落蒲公英的第一朵黃花，當(dāng)布谷鳥唱出第一支播種的歌謠，少年的繁花似錦完美的落下帷幕，時代青春就悄悄地走來了。生命中最絢爛的時刻，在隆隆戰(zhàn)鼓中開始。時代青春如水，壯麗而富有詩意；時代青春如歌，悠揚而富有激情，正值時代青春的我們，無權(quán)享受，無權(quán)揮霍，壯麗的人生等著我們?nèi)プV寫，偉大的事業(yè)等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)。
同學(xué)們！讓我們昂首挺胸，攜手并肩，以勇者的姿態(tài)強者的風(fēng)采，共同肩負起祖國和人民賦予我們的神圣使命，共同譜寫那壯麗的人生華章！
談責(zé)任的國旗下講話篇十六
各位同學(xué)、各位老師大家上午好!
同學(xué)們!如果有人問你：作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)是什么?我相信很多同學(xué)都會說：努力用心，取得高分。但我認為：這不是問題的關(guān)鍵。我們的主要任務(wù)是：學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)。而這一切的核心就是：我們首先要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，做一個勇于負責(zé)任的人。
何為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，我認為：學(xué)會擔(dān)當(dāng)，不是抱怨作業(yè)路漫漫，假期何其短;學(xué)會擔(dān)當(dāng)，不是埋怨我爸為何非李剛，讓我起步恁艱難;學(xué)會擔(dān)當(dāng)，不是討厭進了學(xué)校像入監(jiān)，一關(guān)就是整五天。那么，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，就是要用積極的心態(tài)面對生活、面對學(xué)習(xí)，學(xué)會勇于承擔(dān)責(zé)任。
我看過一句話說的好：從我們第一天來到這個世界上開始，我們就活在責(zé)任的世界里，每個人也都必須履行責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任。不但要承擔(dān)自身的責(zé)任，也要承擔(dān)家庭和社會的責(zé)任。因為只有責(zé)任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知。同學(xué)們，我們作為學(xué)生要學(xué)會擔(dān)責(zé)，就是要學(xué)會為自己負責(zé)，學(xué)會為家庭負責(zé)、學(xué)會為班級負責(zé)、學(xué)會為學(xué)校負責(zé)。
學(xué)會為自己負責(zé)，就是要回答好兩個問題：一、我的這個行為，或我的這個想法，對我會有哪些影響，對我的發(fā)展是否有利?二、我能否向有利于我的方向調(diào)整，進而做得更好?同學(xué)們，當(dāng)你上課犯困時、當(dāng)你作業(yè)嫌累時，當(dāng)你自習(xí)跑神時，當(dāng)你放縱自己時，你要想到：我只有對自己負責(zé)，才能做得更好，我不能給自己留下遺憾!
學(xué)會為家庭負責(zé)，你要銘記：你不是單純的一個人，你是家庭的希望，你的父母、親人在默默地一直為你付出，你有為父母、為家庭負責(zé)的義務(wù)。那么，當(dāng)你在和別人攀比的是吃穿而不是學(xué)習(xí)時，當(dāng)你一味向家里索取而不懂體諒時，當(dāng)你遇到挫折不珍惜自己時，如果你拿起為家庭負責(zé)的標(biāo)桿，你就會體諒到父母的苦心、就會知道自己應(yīng)該怎么做，就會清楚怎么才能做得更好!
同學(xué)們，我想說，做一個負責(zé)任的人，就是從小事做起，每天反思：我今天為班級、為學(xué)校，為家庭，做了哪些貢獻，盡了哪些責(zé)任，有沒有做有損于班級、學(xué)校和家庭的行為，我應(yīng)該怎么做，并且付出實際的行動。當(dāng)你的貢獻越來越多，隨之消極越來越少時，你已經(jīng)學(xué)會擔(dān)負責(zé)任了!相信：此時，你一定會是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，并且我堅信：我校將來一定會以你為榮!
談責(zé)任的國旗下講話篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自高二(2)班的殷。在我們的身邊，有一類人最被人們所尊敬，那就是有責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕⒁姿乖f道：“盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！蔽医裉彀l(fā)言的題目是：有責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)。
短暫地堅守責(zé)任絕非難事，但持之以恒地肩負責(zé)任卻并非易事。
前不久，蘇州市區(qū)509路公交車駕駛員董洪年在開車途中突發(fā)腦溢血，不幸離世，而車上20多名乘客卻安然無恙。試想一下，如果董師傅沒有把車子停穩(wěn)，后果將不堪設(shè)想。此事件的結(jié)果既令人感慨，又令人惋惜。董師傅完美地履行了自己的職責(zé)，肩負起了保障乘客安全的責(zé)任，但自己卻不幸為此付出了悲痛代價。這便是責(zé)任的意義之所在，無論我們處于怎樣的境地，一定不能忘記自己所肩負的使命，所承擔(dān)的責(zé)任。
林肯曾說過：“每一個人都應(yīng)有這樣的信心：人所能負的責(zé)任，我必能負;人所不能負的責(zé)任，我亦能負。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界?！?BR> 而作為21世紀的中學(xué)生，身為翠園人，我們所要肩負的責(zé)任便是奮發(fā)圖強，力爭上游，用行動、在未來，用自己的能力為學(xué)校、為社會、為國家貢獻出一臂之力。也許你會說，這個人的力量微不足道，但這力量卻能為中國未來的發(fā)展蓄力。這力量就像迎春花在春天散發(fā)的光芒，告訴人們春天的到來;就像北斗七星在持久閃爍，為人們指引方向;就像環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，維持著城市的整潔。這便是責(zé)任!
放眼望去，歷史上的人物承擔(dān)的責(zé)任遠比我們重得多，但他們卻依舊堅守，毫不動搖。魯迅先生正是這樣，他在生命的最后時刻，仍拖著虛憊不堪的身體認真校稿。雖說辛苦，但他并沒有忘卻自己所肩負的責(zé)任——喚醒人類的靈魂，這便是一個作家的責(zé)任。
胸懷遠大抱負的人總是擔(dān)任著肩負重任的角色，并毫無怨言的堅守責(zé)任。但是，沒有誰是完全為自己而活的。人們在同一天空下做著不同的事，形影之間自然而然地肩負起各種領(lǐng)域的責(zé)任。而面對責(zé)任的態(tài)度，有些人是避而遠之，有些人敷衍了事，但與此同時，有些人卻犧牲小我，成就大我，這反映了一個人的擔(dān)當(dāng)。
維克多雨果說過：“我們的地位向上升，我們的責(zé)任便逐步加重”承擔(dān)更大的責(zé)任，就愈加幸福。相反地，若今后仍選擇將責(zé)任與擔(dān)當(dāng)拋之腦后，這將會種下惡習(xí)的種子，并逐漸把人拖入黑暗的泥潭。同學(xué)們，我們要重新審視自己，心中多惦念責(zé)任，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)拇鋱@人。
談責(zé)任的國旗下講話篇十八
星辰不畏夜的包裹，用勇氣擔(dān)當(dāng)起指路的重任，閃爍于夜幕之下，指引行路之人;太陽不懼夜的阻撓，憑信念擔(dān)當(dāng)起普照大地之任，周而復(fù)始，送來光明與溫暖。
中華自古便有眾多為民請命、為國捐軀之人，他們用毅力與智慧撐起中華的晴空。而我們，僅有擁有勇氣、信念和智慧，方能擔(dān)當(dāng)起家國重任。
擔(dān)當(dāng)，需要勇氣。
是誰在國家尷尬之時挺身而出?是誰絲毫不怕“獨留青冢向黃昏”的寂寞?是誰帶著車馬糧奴告別綠柳夾河而列，長風(fēng)攜云朵翩躚而來的長安，甘赴寒風(fēng)與沙石吹打的大漠?是她，那個名喚昭君的絕美女子。正是她用勇氣擊敗對西域的畏懼，用勇氣擔(dān)當(dāng)起為國家減免戰(zhàn)火的重任，替大漢朝撐起一片安定平和的天空!
擔(dān)當(dāng)，需要信念。
那個風(fēng)雨如晦的年代，有多少人迷失了自我的方向，終得碌碌無為的一生。而魯迅佇立于風(fēng)雨之中，化為時代永恒的坐標(biāo)!他深知作為中華兒女，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)喚醒民眾之任，為了擔(dān)當(dāng)，他堅定信念，棄醫(yī)從文，以筆為槍，廝殺出一條通往期望的血路。他的信念，感染了千萬迷惘的青年，最終，這堅定不移的信念為他贏得了千古英名;也正是因這信念，那個剛毅的男子為中國擔(dān)起了一條指向期望的通途。
擔(dān)當(dāng)，亦需要智慧。
自古為國為利赴湯蹈火的人不勝枚舉，而最終能夠擔(dān)當(dāng)重任的卻屈指可數(shù)，空有一腔熱血而無智慧為羽，終一無所獲，自然擔(dān)當(dāng)不起家國重任。不禁遙想墨子，那個堅持為民請命的男子，奔波四十余天，應(yīng)對已在趕制武器的敵國，赤手空拳的他該怎樣應(yīng)對才能擔(dān)當(dāng)百姓付與他的期望?墨子自不是莽撞之人，他用智慧與公輸盤設(shè)戰(zhàn)，九守而無一敗;用智慧與君王相談，終打消了攻宋的企圖，是智慧使墨子成就了一世美名，更是智慧使墨子擔(dān)負起救國救民的重任。
為擔(dān)當(dāng)，她鼓足勇氣，終撐起一片安定的晴空。為擔(dān)當(dāng)，他信念不移，救國家于水火之中。為擔(dān)當(dāng)，他以智慧為兵，拼出一方百姓的安寧。
當(dāng)我們也擁有勇氣、信念和智慧時，我相信，我們定能為國擔(dān)當(dāng)，使中華于今世閃耀無盡的光芒!
談責(zé)任的國旗下講話篇十九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
從呱呱墜地的那一刻起，我們的肩上，就扛起了一種需要我們背負一生并為之榮耀的東西――責(zé)任。所謂責(zé)任，就意味著“不任，則責(zé)”。十六七歲的我們，正值時代青春年少，朝氣蓬勃之時，我們肩上的責(zé)任。匯集了自己的未來，父母的期盼，國家的需要。因此，如何擔(dān)好這份分量如此之重的責(zé)任，是我們每個人都應(yīng)該認真思量的問題。
未來對于我們，早已不再縹緲，心中那份忽隱忽現(xiàn)的夢想，趨使著我們不停地探尋，追逐。擔(dān)起自己的未來，這責(zé)任的份量，不輕；追夢的路，不會平坦。
2011年度感動
中國
人物劉偉，在承受了失去雙臂的巨大打擊之后，又遭到被迫放棄讓自己找回信心的游泳這一五雷轟頂?shù)臑?zāi)難所有的痛苦，無望掙扎，最后都化為了維也納金色大廳的掌聲。他沒有雙臂，支用那瘦弱的肩膀扛起了自己的另一個美好未來。
不管追夢的路多么艱辛，那份責(zé)任我們不能舍棄，不論前面多少風(fēng)雨，我們都應(yīng)該勇敢地擔(dān)起自己的未來。
在當(dāng)代
中國
，獨生子女家庭越來越多，作為獨生子女的我們，承載的就不僅僅是自己個人的成功失敗，我們是父母的寄予，是父母的期望，父母的日夜辛勞，只為我們能生活的更好，父母期望自己兒時沒有實現(xiàn)的夢想，能借助我們實現(xiàn)，雖然這樣可能強加給我們一些我們并不喜愛的東西，但那是父母的愛，父母的期盼。作為孩子，我們有責(zé)任去替父母完成心愿，哪怕真的干不好，也要努力試一試，孝順孝順，順字為大，讓父母的期盼不會落空，這份責(zé)任分量很重。
“國家興亡，匹夫有責(zé)任”，幾百年前的顧炎武，就已經(jīng)發(fā)出了這樣響徹不需的號召。少年強，則國強；少年獨立，則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。近代梁啟超的[少年
中國
說]，則進一步向我們青少年提出了擔(dān)負國家興盛的責(zé)任。在當(dāng)今競爭如此激烈的國際社會中，我們更應(yīng)該勇敢地擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任，這份責(zé)任的份量最重！
自己的未來，父母的期盼，國家的需要。這一份份重任壓在我們瘦小的肩上，興許會使我們產(chǎn)生畏懼，但畏俱之后，我們不會退縮，我們勇?lián)厝危?BR> 談責(zé)任的國旗下講話篇二十
今天我講話的主題是《責(zé)任》。先讓我們分享一個故事。
1985年，人們發(fā)現(xiàn)，牛津大學(xué)有著350年歷史的大禮堂出現(xiàn)了嚴重的安全問題。經(jīng)檢查，大禮堂的20根橫梁已經(jīng)風(fēng)化腐朽，需要立刻更換。每一根橫梁都是由巨大的橡木制成的，而為了保持大禮堂350年來的歷史風(fēng)貌，必須只能用橡木更換。在1985年那個年代，要找到20棵巨大的橡樹已經(jīng)不容易，或者有可能找到，但每一根橡木也許將花費至少25萬美元。這令牛津大學(xué)一籌莫展。這時，校園園藝所來報告，350年前，大禮堂的建筑師早已考慮到后人會面臨的困境，當(dāng)年就請園藝工人在學(xué)校的土地上種植了一大批橡樹，如今，每一棵橡樹的尺寸都已遠遠超過了橫梁的需要。
這真是一個讓人肅然起敬的消息!一名建筑師350年前就有的用心和遠見。建筑師的墓園早已荒蕪，但建筑師的職責(zé)還沒有結(jié)束。這種持續(xù)的最偉大的力量就叫責(zé)任。
歷屆的感動中國十大人物，之所以感動全中國，都是因為他們身上有著強烈的責(zé)任感，就拿20xx年度的感動中國十大人物來說：被人們稱作“中國氫彈之父”的于敏、國家最高科技獎獲得者、我國高溫合金研究奠基人師昌緒，他們肩上無時無刻不是承載著國家科技的責(zé)任;在貴州山區(qū)義務(wù)支教10年的退休外交官朱敏才、孫麗娜夫婦承載著對山區(qū)孩子的責(zé)任;基層干部趙久富承載著南水北調(diào)的責(zé)任;默默捐款27年的平凡老人張紀清承載著敬老院和希望小學(xué)的責(zé)任;與失聰?shù)膬鹤油?6年，陪兒子考上大學(xué)的陶艷波承載著母愛的責(zé)任;破獲上百起暴恐案，被譽為大漠“獵鷹”的新疆特警木拉提·西日甫江承載著保護人民安全的責(zé)任;對麻風(fēng)病人不離不棄，守望麻風(fēng)村近40年的醫(yī)生肖卿福承載著一個醫(yī)生治病救人的責(zé)任;十幾年如一日，無微不至照顧癱瘓父親的朱曉暉承載著孝女的責(zé)任;幾代人接力幫助殘疾鄰居，創(chuàng)建美麗家園的隴海大院承載了愛心傳遞的責(zé)任。獲得“年度致敬群體”殊榮的遠赴非洲的中國埃博拉醫(yī)療隊承載著國際大愛的責(zé)任。正是這種責(zé)任，成為了他們最偉大的力量，感動了全中國。
臺灣有所忠信高級工商學(xué)校，據(jù)說沒有一個考不上大學(xué)的，在臺灣各大報紙招聘廣告上，曾經(jīng)出現(xiàn)"只招忠信畢業(yè)生”字樣。該校校長高振東曾經(jīng)做過一篇演講，叫《天下興亡 我的責(zé)任》。他在講演時說，在他的學(xué)校，如果教室很臟，他問“怎么回事?”假如有個學(xué)生站起來說：“報告老師，今天是某某同學(xué)值日，他沒打掃衛(wèi)生”。那樣，這個學(xué)生是要挨批的。在他的學(xué)校，學(xué)生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責(zé)任”，然后馬上去打掃。地上有紙屑，哪個學(xué)生看見了，趕緊撿起來。如果每個學(xué)生都能把責(zé)任攬過來，而不是推出去，人人都能主動負責(zé)，我們的校園怎能不安全、不文明、不衛(wèi)生、不和諧呢?美國的福特不就是在應(yīng)聘時主動撿起了地上的一張廢紙而被聘用繼而將福特公司名揚天下的嗎，比爾·蓋茨在19歲的時候就確定了要讓每一個家庭的桌子上都有一臺電腦的責(zé)任目標(biāo)。周恩來總理在青少年時期就主動承擔(dān)起為中華之崛起而讀書的責(zé)任?！柏?zé)任”這兩個字激勵了一代又一代的人，樹立了一座又一座歷史的豐碑。
同學(xué)們,在學(xué)習(xí)生活中,你是一個有責(zé)任心的人嗎 ?其實，責(zé)任心，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。用優(yōu)異的成績回報父母，是我的責(zé)任。我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，認真完成每一次作業(yè);遵守秩序是我的責(zé)任。我們應(yīng)該保持教室和校園的安靜，不在課間追逐打鬧。衛(wèi)生保潔我的責(zé)任。我們應(yīng)該做好每一回值日，不隨地亂扔垃圾;誠實守信，是我的責(zé)任我們應(yīng)該言必行，行必果。勤儉節(jié)約是我的責(zé)任。我們不應(yīng)該讓洗手間的水長流，讓教室內(nèi)的燈長明;愛護公物我的責(zé)任。我們不應(yīng)該故意損壞教室的門窗和走廊過道的電燈開關(guān);尊敬師長是我的責(zé)任。我們應(yīng)該見到老師要問好，對老師彬彬有禮。尊重別人的勞動我的責(zé)任。我們不應(yīng)該在課堂上做小動作，對老師知識的講解表現(xiàn)得無動于衷;團結(jié)友愛是我的責(zé)任。同學(xué)之間應(yīng)該謙讓，不因一點小事而拳頭相向......同學(xué)們，青春不僅是享受與憧憬、浪漫與夢想，青春更應(yīng)該是一種沉甸甸的責(zé)任!所以，不要再為老師的嘮叨感到厭煩，教給你們怎樣做人，是作為教師的責(zé)任!嚴格管理你的老師才是最負責(zé)的老師!而作為學(xué)生的你，不要再跟老師計較你的自由，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因為一個不知道責(zé)任的自由，是散漫!一個不懂得負責(zé)的權(quán)利，是自私!構(gòu)建和諧校園，我義不容辭，你責(zé)無旁貸。
我的演講完畢，謝謝大家!