讀后感是讀完一本書后,根據(jù)自己對書中內(nèi)容的理解和感受,寫下的對書籍的評價和思考。讀書能開闊我們的視野,提升我們的思維能力,我想我應(yīng)該寫一份讀后感了吧。在讀書的過程中,我們可以從書中獲取到許多知識和智慧,讓我們受益終身。讀書不僅可以幫助我們提升專業(yè)能力,還可以陶冶我們的情操和提升我們的生活品質(zhì)。讀書是一種享受,我想和大家一起分享我的讀后感。在寫讀后感時,我們可以參考其他讀者的評價和評論。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示和幫助。閱讀是一種奇妙的體驗,它讓我們虛實(shí)之間穿越,感悟人生的真諦。通過閱讀,我們不僅可以獲得知識和智慧,更能感受到作品中的情感和思想的力量。每一本好書都是一位智者的傾情奉獻(xiàn),每一篇讀后感都是讀者內(nèi)心的流露和感悟。希望大家能夠通過閱讀,發(fā)掘更多的精神財富,感悟生活的真諦,用文字記錄并分享自己的讀后感,讓閱讀的快樂延續(xù)下去。
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇一
這學(xué)期,我們學(xué)了一篇課文——《夢圓飛天》。讀這篇文章,我有極大的感觸。
課文主要講述了2003年10月15日神舟五號發(fā)射的一段過程。
飛船發(fā)射前,許多人來探望執(zhí)行此次任務(wù)的航天員——楊利偉,他們有制造航天飛機(jī)的工程師,有楊利偉的教練,有手捧鮮花的少先隊員……從這里,我仿佛讀出了人們的期盼和激動,也讀出了神州五號成功發(fā)射升空有多么的重要!
接著,我讀到了那扣人心弦的發(fā)射過程,最驚心動魄的就是倒數(shù)讀秒的那一段,“10,9,8……”每讀一秒,我的心就繃緊一次,就像自己到了發(fā)射現(xiàn)場?!鞍l(fā)射!發(fā)射場里,濃煙彌漫,發(fā)射室里沸騰了!”讀到這里,我的心也跟著沸騰起來!
課文的最后寫到:“浩瀚的太空從此留下了中國人的腳印,中國人飛天的夢想,終于成真了?!?BR> 記得1988年5月份,人類第一位登上月球的美國宇航員阿姆斯特朗訪問中國,他在演講時,說:“人類第一位向往飛向月球的是誰?是中國古代的一位美麗姑娘。人類第一個登上月球的`是誰?是一位美國人。那個美麗的中國姑娘就是嫦娥,那個美國人就是我。我向月球跨了一小步,人類向前跨了一大步?!?BR> 15年之后的今天,中國的航天員也進(jìn)入了浩瀚的宇宙,中國的飛天夢想終于成為了現(xiàn)實(shí),是的,在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國的科技在飛躍的進(jìn)步,神州五號的成功飛天,書寫了中國的航天的新的歷史,向世界展示了中國的強(qiáng)盛。
中國,我為你驕傲!中國,我為你自豪!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇二
《夢圓飛天》是一篇我很喜歡的文章。因為它講述了中華人民偉大的載人航空飛天夢想,在2003年10月15日終于實(shí)現(xiàn)了!因此,所有的華夏兒女都激動萬分。
我最喜歡的部分時起飛時的情景。當(dāng)烈焰升騰的時候,“神5”在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起,而在3分鐘后,就收到消息說“神舟”5號發(fā)射成功!此刻,中華民族前年的飛天夢想,終于實(shí)現(xiàn)了!在成功前,人們的心弦都繃得緊緊的。而現(xiàn)在,人們的臉上都洋溢著澎湃的激情與勝利的無限喜悅,這就是成功,這就是實(shí)現(xiàn)夢想。而在之后,航空員楊利偉也為此表達(dá)了自己的心聲,他用生動的語言描述著我們美麗的宇宙和地球。
而我們也要有自己的夢想。我的夢想就是做一名教師,把我的知識都傳遞給將來的孩子們。我堅信,只要我努力學(xué)習(xí),成績優(yōu)異,就可以為國家的教育做出奉獻(xiàn)。
同時,我也從《夢圓飛天》的最后一句話中明白了一個道理:每個人都應(yīng)該有夢想,并且要努力地去實(shí)現(xiàn)它,這樣生活才有色彩。而有些人只有夢想?yún)s從未想要去實(shí)現(xiàn)它,會毫無意義。所以,我希望大家可以勤奮做事,努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢想,才會使自己更強(qiáng)大,使中國更強(qiáng)大。
最后,我想對大家說:“青春只有一次,請大家把握好青春,努力地去奮斗,實(shí)現(xiàn)夢想吧!”
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇三
三維目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會“神舟”5號發(fā)射時人們無比激動、自豪的思想感情。
2.學(xué)會本課6個生字,兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會“神舟”5號發(fā)射時人們無比激動、自豪的思想感情。
教學(xué)資源俄羅斯塔斯社在當(dāng)天頭版頭條,報道了中國“神舟”5號發(fā)射的消息稱:38歲的中國人楊利偉是第431位進(jìn)入太空的地球人,并且是第一個中國公民。
航天員為了完成使命,飛離地球300多公里的外太空工作,探索人類未知的世界,難免也會有空虛寂寞的`時候,這時來自地面的聲音可以說是航天員的“鎮(zhèn)靜劑”。航天員可以通過先進(jìn)的通訊設(shè)備與地面保持無間斷的聯(lián)系,向地面報告太空中的所有情況,而地面控制中心則會定時安排航天員的家屬與航天員連線溝通,把家人祝福送到他們身邊。
預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計查閱有關(guān)的航天資料。
預(yù)習(xí)課文,標(biāo)好小節(jié)號,讀準(zhǔn)生字,讀順課文。
聯(lián)系上下文或利用工具書,了解下列詞語的意思:凜冽肅然佇立
蒼穹游弋浩瀚
學(xué) 程 設(shè) 計導(dǎo) 航 策 略調(diào)整反思
一、解讀課題,走進(jìn)課文:
1.學(xué)生暢談自己的夢想。
2.說說近年來中國人圓的夢。
3.飽含激動、自豪、驕傲的語氣讀課題。告訴全世界……(讀課題:夢圓飛天)
激動
(1)激動地
(2)自豪地
(3)驕傲地
4.揣摩課題意思。大聲地讀讀課文,好好地讀,爭取把課文讀得正確流利。
二、學(xué)習(xí)新課
(一)生字詞
1.認(rèn)讀生字詞
乳白色執(zhí)行滑坡
控制 僑胞 邊緣
2.齊讀生字詞
3.觀察字形,注意寫法
4.描紅
5.重點(diǎn)觀察“緣”這個字,書空,了解字義。
(二)讀通課文
1.把課文難讀的地方,再讀一遍。
舉手讀難讀的部分
2.說說夢圓飛天的意思,是誰圓了誰的什么夢?
3.找出文中點(diǎn)題的句子。
朗讀時注意最后一個標(biāo)點(diǎn)。
4.說說這句話,有什么感受?
5.瀏覽感知課文的敘述順序。
三、小結(jié)
聯(lián)系神舟六號、七號、嫦娥一號的發(fā)射,整體感知課文的內(nèi)涵。
版塊一:
1.板書課題,指名學(xué)生暢談夢想
(1)你們一定有很多夢,你們知道我們中華民族圓了哪些夢嗎?(教師板書:圓)
2.神舟五號飛天,征服珠穆朗馬峰、申奧成功……
3.今天我們就來回顧我們的飛天之夢
(1)讓我們激動地告訴全世界……(學(xué)生讀課題:夢圓飛天)
(2)讓我們自豪地告訴全世界……(學(xué)生讀課題:夢圓飛天)
(3)讓我們驕傲地告訴全世界……(學(xué)生讀課題:夢圓飛天)
4.這篇課題究竟是什么意思嗎?老師相信大家讀了課文一定能夠明白的。請大家大聲地讀讀課文,第一遍讀很重要,請大家好好地讀,爭取把課文讀得正確流利。
版塊二:
(一)生字詞
1.指名讀生字詞
2.指導(dǎo)齊讀生字詞
3.我們再把這些生字寫正確。再看看這幾個生字,想寫哪個就寫哪幾個?先好好地觀察一下,不要急著動筆。
4.指導(dǎo)描紅
5.重點(diǎn)指導(dǎo)“緣”,范寫,要求學(xué)生書空。再猜猜這個“緣”的意思。
(二)讀通課文
1.請大家再打開課文,把你覺得難讀的地方,再讀一遍。
(1)組織自己讀
(2)指名讀
2.聽了這遍讀書之后,你們知道夢圓飛天的意思了嗎?誰圓了誰的什么夢?
3.文中有一句話準(zhǔn)確地表明題目的意思,請大家把它找出來。
出示:中華民族千年的飛天夢想,今朝終于成真了!
注意最后一個標(biāo)點(diǎn),再讀一遍。
4.讀了這樣的一句話,有什么感受?
5.思考:課文按什么順序記敘,可以分幾個部分?
小結(jié)板書:送行----發(fā)射----問候----夢圓
版塊三:
下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí),感受文中中的內(nèi)涵,神舟五號成功了,六號也成功了,七號的發(fā)射更是指日可待,相信大家一定會有更多的收獲。
作業(yè)設(shè)計
1. 熟讀課文,準(zhǔn)備在課堂上朗讀
2. 習(xí)字冊
3.《一課一練》一至三題
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇四
20xx年10月15日,是一個令全世界華夏兒女難忘的日子,因為就是在那天,“神舟五號”飛船發(fā)射成功了;就是在那天,太空留下了中國人的腳??;就是在那天,中國成為了世界上第三個成功發(fā)射載人航天飛船的國家!
知道21世紀(jì),那個內(nèi)心中最強(qiáng)烈但又看似遙遠(yuǎn)的夢想依然藏在中國人的心底,中國人依然迫切地希望可以飛上太空,可以在神奇美妙的太空中遨游。
然而,中國人堅持了千年的飛天夢想,都在20xx年10月15日成功發(fā)射的“神舟五號”載人航天飛船上實(shí)現(xiàn)了!
“神州五號”載人航天飛船發(fā)射成功,每一個炎黃子孫無不感到興奮與自豪,人們的心情簡直難以用言語來表達(dá)?!吧裰畚逄枴背晒︼w天,意義尤為重大,它代表著太空中從此將會寫下中國人的名字;它代表著中國的航天業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步;它代表著外國人從此將會對中國刮目相看;它代表著中國從此將會屹立于世界強(qiáng)國之林!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇五
2003年10月15日,是一個令全世界華夏兒女難忘的日子。因為在這天,“神舟五號”飛船發(fā)射成功了!因為在這天,浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字!因為在這天,中華民族成為了第三個成功進(jìn)行載人航天飛行的國家。
發(fā)射前,楊利偉平靜的'話語中透露自信,總指揮剛勁的囑咐中飽含著信任與期待。是啊,從古到今,中國人的心底埋藏著多么強(qiáng)烈的飛天夢??!
“嫦娥奔月”,這個動人美好的民間神話故事,它不僅贊頌了嫦娥的高貴品質(zhì),更流露出中國人飛向太空的夢想。敦煌的莫高窟上那成千盈百的飛天,體現(xiàn)出的不也是中國人想要登上太空的崇高理想嗎?我知道在21世紀(jì)時,中華民族想要飛天的想法就越發(fā)強(qiáng)烈。終于,我們的航天英雄們經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練,在2003年完成了這個神圣的使命,這就是“神舟五號”的發(fā)射成功。每一個炎黃子孫的臉上都洋溢著澎湃的激情,勝利的喜悅。
在中國人的心中,夢想是繁星,每一處都會有它們的蹤影。1970年4月24日,中國的第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功,標(biāo)志著我國衛(wèi)星技術(shù)達(dá)到了世界水平……今天,我們的宇宙飛船又遨游太空之中。這些夢想的實(shí)現(xiàn),讓我們中國從被人嘲笑,到現(xiàn)在的被世界刮目相看,這是何等驚天地、泣鬼神!這意味著中國已經(jīng)屹立于世界強(qiáng)國之林!
小小的我,有一個大大的夢想:為中華之崛起而讀書!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇六
《夢圓飛天》是一篇我很喜歡的文章。因為它講述了中華人民偉大的載人航空飛天夢想,在20xx年10月15日終于實(shí)現(xiàn)了!因此,所有的華夏兒女都激動萬分。
我最喜歡的部分時起飛時的情景。當(dāng)烈焰升騰的時候,“神5”在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起,而在3分鐘后,就收到消息說“神舟”5號發(fā)射成功!此刻,中華民族前年的飛天夢想,終于實(shí)現(xiàn)了!在成功前,人們的心弦都繃得緊緊的。而現(xiàn)在,人們的臉上都洋溢著澎湃的激情與勝利的無限喜悅,這就是成功,這就是實(shí)現(xiàn)夢想。而在之后,航空員楊利偉也為此表達(dá)了自己的心聲,他用生動的語言描述著我們美麗的宇宙和地球。
而我們也要有自己的夢想。我的夢想就是做一名教師,把我的知識都傳遞給將來的孩子們。我堅信,只要我努力學(xué)習(xí)、成績優(yōu)異,就可以為國家的教育做出奉獻(xiàn)。
同時,我也從《夢圓飛天》的最后一句話中明白了一個道理:每個人都應(yīng)該有夢想,并且要努力地去實(shí)現(xiàn)它,這樣生活才有色彩。而有些人只有夢想?yún)s從未想要去實(shí)現(xiàn)它,會毫無意義。所以,我希望大家可以勤奮做事,努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢想,才會使自己更強(qiáng)大,使中國更強(qiáng)大。
最后,我想對大家說:“青春只有一次,請大家把握好青春,努力地去奮斗,實(shí)現(xiàn)夢想吧!”
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇七
這學(xué)期,我們學(xué)了一篇課文——《夢圓飛天》。讀這篇文章,我有極大的感觸。
課文主要講述了10月15日神舟五號發(fā)射的一段過程。
飛船發(fā)射前,許多人來探望執(zhí)行此次任務(wù)的航天員——楊利偉,他們有制造航天飛機(jī)的工程師,有楊利偉的教練,有手捧鮮花的少先隊員……從這里,我仿佛讀出了人們的期盼和激動,也讀出了神州五號成功發(fā)射升空有多么的重要!
接著,我讀到了那扣人心弦的發(fā)射過程,最驚心動魄的就是倒數(shù)讀秒的那一段,“10,9,8……”每讀一秒,我的心就繃緊一次,就像自己到了發(fā)射現(xiàn)場?!鞍l(fā)射!發(fā)射場里,濃煙彌漫,發(fā)射室里沸騰了!”讀到這里,我的心也跟著沸騰起來!
課文的最后寫到:“浩瀚的'太空從此留下了中國人的腳印,中國人飛天的夢想,終于成真了?!?BR> 記得1988年5月份,人類第一位登上月球的美國宇航員阿姆斯特朗訪問中國,他在演講時,說:“人類第一位向往飛向月球的是誰?是中國古代的一位美麗姑娘。人類第一個登上月球的是誰?是一位美國人。那個美麗的中國姑娘就是嫦娥,那個美國人就是我。我向月球跨了一小步,人類向前跨了一大步?!?BR> 今天,中國的航天員也進(jìn)入了浩瀚的宇宙,中國的飛天夢想終于成為了現(xiàn)實(shí),是的,在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國的科技在飛躍的進(jìn)步,書寫了中國的航天的新的歷史,向世界展示了中國的強(qiáng)盛。
中國,我為你驕傲!中國,我為你自豪!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇八
這篇課文通過寫景、敘事、抒情,有聲有色地描述了2003年10月15日那個令全世界華夏兒女激動難忘的日子——那一天,我們的航天英雄楊利偉執(zhí)行了中國首次載人航天飛行任務(wù)。那一刻,專家、教練來了;那一刻,嘹亮的樂聲響起來了;那一刻,我們?nèi)珖?3億人民的目光都緊盯著電視機(jī)屏目,心弦緊繃……就在那一刻,我們都只有一個愿望——愿“神舟”5號發(fā)射成功。
點(diǎn)火了!起飛了!“宛如巨龍的火焰劃破秋日的戈壁長空,托舉著‘神舟’5號飛船的火箭,在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起,直指蒼穹?!边@段景物描寫非常生動,讓人有了仿佛身臨其境,在腦海中展開了一段這們壯麗場景的錄像。
課文通過對楊利偉描述地球的詳細(xì)描寫記錄,讓人們宛如身處浩瀚的太空,眼前就是一片美景,博大的太空中一個平凡而美麗的行星——地球,是多么的清新,多么的亮麗啊!我相信,此言一出,肯定打開了許多人的眼界,中國人千百年來對于宇宙、對于地球的疑問有了答案。
隨著航天技術(shù)不斷發(fā)展,我國又相繼發(fā)射了“神舟”6號、“神舟”7號?!吧裰邸?號是第一次出艙,還有第一顆月球衛(wèi)星“嫦娥”1號,每一個發(fā)射的飛船(衛(wèi)星),都是一個巨大的里程碑!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇九
這學(xué)期,我們學(xué)了一篇課文——《夢圓飛天》。讀這篇文章,我有極大的感觸。
課文主要講述了20xx年10月15日神舟五號發(fā)射的一段過程。
飛船發(fā)射前,許多人來探望執(zhí)行此次任務(wù)的航天員——楊利偉,他們有制造航天飛機(jī)的工程師,有楊利偉的教練,有手捧鮮花的少先隊員……從這里,我仿佛讀出了人們的期盼和激動,也讀出了神州五號成功發(fā)射升空有多么的重要!
接著,我讀到了那扣人心弦的發(fā)射過程,最驚心動魄的就是倒數(shù)讀秒的那一段,“10,9,8……”每讀一秒,我的心就繃緊一次,就像自己到了發(fā)射現(xiàn)場?!鞍l(fā)射!發(fā)射場里,濃煙彌漫,發(fā)射室里沸騰了!”讀到這里,我的心也跟著沸騰起來!
課文的最后寫到:“浩瀚的太空從此留下了中國人的腳印,中國人飛天的夢想,終于成真了?!?BR> 記得1988年5月份,人類第一位登上月球的美國宇航員阿姆斯特朗訪問中國,他在演講時,說:“人類第一位向往飛向月球的是誰?是中國古代的一位美麗姑娘。人類第一個登上月球的'是誰?是一位美國人。那個美麗的中國姑娘就是嫦娥,那個美國人就是我。我向月球跨了一小步,人類向前跨了一大步?!?BR> 15年之后的今天,中國的航天員也進(jìn)入了浩瀚的宇宙,中國的飛天夢想終于成為了現(xiàn)實(shí),是的,在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國的科技在飛躍的進(jìn)步,神州五號的成功飛天,書寫了中國的航天的新的歷史,向世界展示了中國的強(qiáng)盛。
中國,我為你驕傲!中國,我為你自豪!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇十
我讀了《夢圓飛天》這篇文章后,總體感受除了激動就是感動。因為從1956年10月8日——20__年10月15日竟然有110多個研究院所,3000多個協(xié)作單位和十萬名工作人員參與了這項航天工程,而且還在全國建成了酒泉、太原、西昌三大衛(wèi)星發(fā)射中心,還成功地發(fā)射了27個長征系列火箭,這么長時間,這么多設(shè)備,這么多人參加,是何等的不易呀!
航天人用頑強(qiáng)意志,艱苦奮斗的精神,為航天事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。中國的“兩彈之父”鄧稼先,留學(xué)到美國之后一心想報效祖國,而且克服了種種困難,從馬來西亞繞道,然后再坐飛機(jī)回到了中國,為祖國開發(fā)原子彈和氫彈。這種為國出力的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。楊利偉等一批叔叔挑戰(zhàn)極限,每天訓(xùn)練非???,他們從不叫苦,通過訓(xùn)練才有了上天的本領(lǐng)。
“神舟5號”飛船上天證明我們的國家越來越強(qiáng)大了,外國人能做的事我們也能做,而且做得更好。同時“神舟5號”飛船上天鼓舞了我國各族人民,也給我很大的教育,我要好好學(xué)習(xí),以后做我們國家的棟梁之才。
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇十一
2003年10月15日,是一個令全世界華夏兒女難忘的日子,因為就是在那天,“神舟五號”飛船發(fā)射成功了;就是在那天,太空留下了中國人的腳??;就是在那天,中國成為了世界上第三個成功發(fā)射載人航天飛船的國家!
知道21世紀(jì),那個內(nèi)心中最強(qiáng)烈但又看似遙遠(yuǎn)的夢想依然藏在中國人的心底,中國人依然迫切地希望可以飛上太空,可以在神奇美妙的太空中遨游。
然而,中國人堅持了千年的飛天夢想,都在2003年10月15日成功發(fā)射的“神舟五號”載人航天飛船上實(shí)現(xiàn)了!
“神舟五號”載人航天飛船發(fā)射成功,每一個炎黃子孫無不感到興奮與自豪,人們的心情簡直難以用言語來表達(dá)?!吧裰畚逄枴背晒︼w天,意義尤為重大,它代表著太空中從此將會寫下中國人的名字;它代表著中國的航天業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步;它代表著外國人從此將會對中國刮目相看;它代表著中國從此將會屹立于世界強(qiáng)國之林!
百年的申奧于2001年成功了,千年的飛天夢想也在2001年實(shí)現(xiàn)了,2008年初的南方特大雪災(zāi)和2008年5月份的四川大地震也在全國人民的努力下克服了!我的祖國——中國,經(jīng)歷了這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨她都挺過來了,敢問還有什么能夠難住這只屹立于世界東方的雄雞!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇十二
知道21世紀(jì),那個內(nèi)心中最強(qiáng)烈但又看似遙遠(yuǎn)的夢想依然藏在中國人的心底,中國人依然迫切地希望可以飛上太空,可以在神奇美妙的'太空中遨游。
然而,中國人堅持了千年的飛天夢想,都在20___年10月15日成功發(fā)射的“神舟五號”載人航天飛船上實(shí)現(xiàn)了!
“神州五號”載人航天飛船發(fā)射成功,每一個炎黃子孫無不感到興奮與自豪,人們的心情簡直難以用言語來表達(dá)?!吧裰畚逄枴背晒︼w天,意義尤為重大,它代表著太空中從此將會寫下中國人的名字;它代表著中國的航天業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步;它代表著外國人從此將會對中國刮目相看;它代表著中國從此將會屹立于世界強(qiáng)國之林!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇十三
20xx年10月15日是一個令全世界華廈兒女難忘的日子。
那一天,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的廣場上,與航天員朝夕相處的教練、專家,手舉鮮花的少先隊員,無數(shù)見證這難忘時刻的人們,歡聚一堂。
這一天我一輩子也忘不了,因為這一天,是我們國家第一次發(fā)射載人航天飛船成功的日子。隨著時代的進(jìn)步,中過的航天事業(yè)得到了飛速發(fā)展。楊利偉叔叔駕著“神舟五號”航天飛船進(jìn)入了太空,浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字,留下了中國人的腳印。中華民族千年的飛天夢想,在這一天終于成真了。這次“神舟五號”載人航天飛船發(fā)射成功可以說是在我國航天業(yè)中的一個新的突破,楊利偉這個名字從此也馳名中外,高達(dá)200千米外的太空也被我們中國人克服。盡管我只是一個小學(xué)生,可是我的心里卻也充斥了滿滿的自豪,我也和北京指揮中心的人一樣興奮。讀了這篇課文后,我好像又回到了“神舟五號”發(fā)射的'那天,激動人心的景象又浮現(xiàn)在我的眼前。中國是第三個發(fā)射載人航天飛船成功的國家,由此可見,中國的航天事業(yè)走在了世界的前列。讀了這篇課文之后,我感到我們中國人真的充滿了無比的智慧。我們作為一個發(fā)展中國家,取得了如此輝煌的碩果,這個成就是多么令人自豪??!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇十四
最近我讀了《夢圓飛天》這篇文章,我深有感觸。
楊利偉,駕駛著“神舟”5號飛船飛向太空。這表明,不是只有美國這一類發(fā)達(dá)國家才能向宇宙發(fā)射飛船,我們中國也行!我們成功了!我們國家的科技事業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步,我們國家的科技成果又有了一個新的飛躍!后來我們國家又發(fā)射了“神舟”6號和“神舟”7號,它們的宇航員分別是:費(fèi)俊龍、聶海勝、劉伯明、景海鵬和翟志剛。這些宇航員在飛船發(fā)射之前作了多少準(zhǔn)備!不分晝夜地練習(xí)。是通過不懈的努力才成功的。在努力時他們不叫苦,不叫累。和他們比一比,我很慚愧。就拿那次來說吧:
小時候,媽媽帶我去上美術(shù)班??衫蠋熞唤涛揖桶l(fā)現(xiàn)畫畫很難,這兒有技巧,那兒也有技巧,我一點(diǎn)兒興趣也沒有,過了兩天就嫌苦,不學(xué)了??墒乾F(xiàn)在我長大了。媽媽又給我報了舞蹈班。雖然我已經(jīng)六年級了,雙休日很忙,要上奧語、奧數(shù)、奧英,但我還是抽出了一個上午的時間來練習(xí)舞蹈,專心致志,從不叫苦,從不叫累,果真,我有了進(jìn)步。
學(xué)習(xí)也是一樣的,我要不怕苦,不怕累,專心聽講,認(rèn)真作業(yè),這樣,將來才能為祖國做出貢獻(xiàn)!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇十五
2003年10月15日,是一個令全世界華夏兒女難忘的日子,因為就是在那天,“神舟五號”飛船發(fā)射成功了;就是在那天,太空留下了中國人的腳??;就是在那天,中國成為了世界上第三個成功發(fā)射載人航天飛船的國家!
知道21世紀(jì),那個內(nèi)心中最強(qiáng)烈但又看似遙遠(yuǎn)的夢想依然藏在中國人的心底,中國人依然迫切地希望可以飛上太空,可以在神奇美妙的太空中遨游。
然而,中國人堅持了千年的飛天夢想,都在2003年10月15日成功發(fā)射的“神舟五號”載人航天飛船上實(shí)現(xiàn)了!
“神州五號”載人航天飛船發(fā)射成功,每一個炎黃子孫無不感到興奮與自豪,人們的心情簡直難以用言語來表達(dá)?!吧裰畚逄枴背晒︼w天,意義尤為重大,它代表著太空中從此將會寫下中國人的名字;它代表著中國的航天業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步;它代表著外國人從此將會對中國刮目相看;它代表著中國從此將會屹立于世界強(qiáng)國之林!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇十六
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會“神舟”5號發(fā)射時人們無比激動、自豪的思想感情。
2.學(xué)會本課6個生字,兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會“神舟”5號發(fā)射時人們無比激動、自豪的思想感情。
教學(xué)資源俄羅斯塔斯社在當(dāng)天頭版頭條,報道了中國“神舟”5號發(fā)射的消息稱:38歲的中國人楊利偉是第431位進(jìn)入太空的地球人,并且是第一個中國公民。
航天員為了完成使命,飛離地球300多公里的外太空工作,探索人類未知的世界,難免也會有空虛寂寞的時候,這時來自地面的聲音可以說是航天員的“鎮(zhèn)靜劑”。航天員可以通過先進(jìn)的通訊設(shè)備與地面保持無間斷的聯(lián)系,向地面報告太空中的所有情況,而地面控制中心則會定時安排航天員的家屬與航天員連線溝通,把家人祝福送到他們身邊。
預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計查閱有關(guān)的航天資料。
預(yù)習(xí)課文,標(biāo)好小節(jié)號,讀準(zhǔn)生字,讀順課文。
聯(lián)系上下文或利用工具書,了解下列詞語的意思:凜冽肅然佇立
蒼穹游弋浩瀚
學(xué) 程 設(shè) 計導(dǎo) 航 策 略調(diào)整反思
1.學(xué)生暢談自己的夢想。
2.說說近年來中國人圓的夢。
3.飽含激動、自豪、驕傲的語氣讀課題。告訴全世界……(讀課題:夢圓飛天)
激動
(1)激動地
(2)自豪地
(3)驕傲地
4.揣摩課題意思。大聲地讀讀課文,好好地讀,爭取把課文讀得正確流利。
(一)生字詞
1.認(rèn)讀生字詞
乳白色執(zhí)行滑坡
控制 僑胞 邊緣
2.齊讀生字詞
3.觀察字形,注意寫法
4.描紅
5.重點(diǎn)觀察“緣”這個字,書空,了解字義。
(二)讀通課文
1.把課文難讀的地方,再讀一遍。
舉手讀難讀的部分
2.說說夢圓飛天的意思,是誰圓了誰的什么夢?
3.找出文中點(diǎn)題的句子。
朗讀時注意最后一個標(biāo)點(diǎn)。
4.說說這句話,有什么感受?
5.瀏覽感知課文的敘述順序。
聯(lián)系神舟六號、七號、嫦娥一號的發(fā)射,整體感知課文的內(nèi)涵。
1.板書課題,指名學(xué)生暢談夢想
(1)你們一定有很多夢,你們知道我們中華民族圓了哪些夢嗎?(教師板書:圓)
2.神舟五號飛天,征服珠穆朗馬峰、申奧成功……
3.今天我們就來回顧我們的飛天之夢
(1)讓我們激動地告訴全世界……(學(xué)生讀課題:夢圓飛天)
(2)讓我們自豪地告訴全世界……(學(xué)生讀課題:夢圓飛天)
(3)讓我們驕傲地告訴全世界……(學(xué)生讀課題:夢圓飛天)
4.這篇課題究竟是什么意思嗎?老師相信大家讀了課文一定能夠明白的。請大家大聲地讀讀課文,第一遍讀很重要,請大家好好地讀,爭取把課文讀得正確流利。
(一)生字詞
1.指名讀生字詞
2.指導(dǎo)齊讀生字詞
3.我們再把這些生字寫正確。再看看這幾個生字,想寫哪個就寫哪幾個?先好好地觀察一下,不要急著動筆。
4.指導(dǎo)描紅
5.重點(diǎn)指導(dǎo)“緣”,范寫,要求學(xué)生書空。再猜猜這個“緣”的意思。
(二)讀通課文
1.請大家再打開課文,把你覺得難讀的地方,再讀一遍。
(1)組織自己讀
(2)指名讀
2.聽了這遍讀書之后,你們知道夢圓飛天的意思了嗎?誰圓了誰的什么夢?
3.文中有一句話準(zhǔn)確地表明題目的意思,請大家把它找出來。
出示:中華民族千年的飛天夢想,今朝終于成真了!
注意最后一個標(biāo)點(diǎn),再讀一遍。
4.讀了這樣的一句話,有什么感受?
5.思考:課文按什么順序記敘,可以分幾個部分?
小結(jié)板書:送行----發(fā)射----問候----夢圓
下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí),感受文中中的內(nèi)涵,神舟五號成功了,六號也成功了,七號的發(fā)射更是指日可待,相信大家一定會有更多的收獲。
作業(yè)設(shè)計
1. 熟讀課文,準(zhǔn)備在課堂上朗讀
2. 習(xí)字冊
3.《一課一練》一至三題,《夢圓飛天》第一課時教案
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇十七
我讀了《夢圓飛天》這篇文章后,總體感受除了激動就是感動。因為從1956年10月8日——20xx年10月15日竟然有110多個研究院所,3000多個協(xié)作單位和十萬名工作人員參與了這項航天工程,而且還在全國建成了酒泉、太原、西昌三大衛(wèi)星發(fā)射中心,還成功地發(fā)射了27個長征系列火箭,這么長時間,這么多設(shè)備,這么多人參加,是何等的不易呀!
航天人用頑強(qiáng)意志,艱苦奮斗的'精神,為航天事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。中國的“兩彈之父”鄧稼先,留學(xué)到美國之后一心想報效祖國,而且克服了種種困難,從馬來西亞繞道,然后再坐飛機(jī)回到了中國,為祖國開發(fā)原子彈和氫彈。這種為國出力的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。楊利偉等一批叔叔挑戰(zhàn)極限,每天訓(xùn)練非???,他們從不叫苦,通過訓(xùn)練才有了上天的本領(lǐng)。
“神舟五號”飛船上天證明我們的國家越來越強(qiáng)大了,外國人能做的事我們也能做,而且做得更好。同時“神舟五號”飛船上天鼓舞了我國各族人民,也給我很大的教育,我要好好學(xué)習(xí),以后做我們國家的棟梁之才。
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇十八
我懷著興奮的心情讀完可《夢圓飛天》這篇課文,我以前聽過載人飛船的故事,但從不知道具體的內(nèi)容,今天總算能大開眼界了。
《夢圓飛天》主要講述了“神州5號”載人飛船的發(fā)射經(jīng)過和全部的過程以及航天員楊利偉在太空向地球發(fā)出的信息,表現(xiàn)中國航天人員艱苦奮斗,勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng),頌揚(yáng)了他們熱愛祖國,敬業(yè)的品德,是我們少先隊員的榜樣。
由此,我想到了自己,我應(yīng)該為我過的神州5號發(fā)射成功而感到自豪,我更佩服航天員楊利偉無私的奉獻(xiàn)于不怕犧牲的精神,使我深深地感到自己的不足,我以后要成為人見人愛的乖小孩,我在家里要當(dāng)媽媽的好孩子,在學(xué)校里要當(dāng)同學(xué)老師信任的3好學(xué)生。我要做一位樂于助人,無私奉獻(xiàn),心胸寬大,熱愛學(xué)習(xí),勤勞勇敢,不屈不撓的人。
我相信我是最棒的!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇十九
讀了《夢圓飛天》這課,讓我記憶最深刻的是這段:蔚藍(lán)色的地球披著淡淡的云層,長長的海岸線,在大陸和海洋間清晰可辨。飛船高速飛行著,一會兒白天,一會兒黑夜。黑白交替之間,地球的邊緣仿佛鑲了一道美麗的金邊,景色十分迷人。
這段話寫得非常美,把地球?qū)懙梅浅C?。這課是寫楊利偉飛上太空時所看到的東西,楊利偉是我國第一個登上太空的人,他是一個勇敢有信心的人,他也為我們中國人爭了一口氣。我很佩服他,我想等自己長大后,也要坐著“神舟”30號、“神舟”40號飛上太空,我還要在太空中行走,我也跟我的家人講,我看到什么,對我們的地球有什么評價,我要成為那時天天被新聞報道的人物,我也要名揚(yáng)天下。雖然我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生,但我堅信總有一天我會變成那樣的,要想變成那樣,那么,我現(xiàn)在就必須要認(rèn)真讀書,將來考上大學(xué),有了好的學(xué)歷再去學(xué)習(xí)駕駛飛船。
飛向太空,我的夢也就實(shí)現(xiàn)了。到那時我就成了家喻戶曉的大人物。而且我還要在太空中種花植樹,把太空變得更美麗,讓在我后面登上太空的人,讓他們看看我是怎樣美化環(huán)境的,他們肯定會對我豎起大拇指的。到那時我們中國就沒人敢欺負(fù)了!
我們要讓國家變得繁榮富強(qiáng),變得強(qiáng)大。
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇一
這學(xué)期,我們學(xué)了一篇課文——《夢圓飛天》。讀這篇文章,我有極大的感觸。
課文主要講述了2003年10月15日神舟五號發(fā)射的一段過程。
飛船發(fā)射前,許多人來探望執(zhí)行此次任務(wù)的航天員——楊利偉,他們有制造航天飛機(jī)的工程師,有楊利偉的教練,有手捧鮮花的少先隊員……從這里,我仿佛讀出了人們的期盼和激動,也讀出了神州五號成功發(fā)射升空有多么的重要!
接著,我讀到了那扣人心弦的發(fā)射過程,最驚心動魄的就是倒數(shù)讀秒的那一段,“10,9,8……”每讀一秒,我的心就繃緊一次,就像自己到了發(fā)射現(xiàn)場?!鞍l(fā)射!發(fā)射場里,濃煙彌漫,發(fā)射室里沸騰了!”讀到這里,我的心也跟著沸騰起來!
課文的最后寫到:“浩瀚的太空從此留下了中國人的腳印,中國人飛天的夢想,終于成真了?!?BR> 記得1988年5月份,人類第一位登上月球的美國宇航員阿姆斯特朗訪問中國,他在演講時,說:“人類第一位向往飛向月球的是誰?是中國古代的一位美麗姑娘。人類第一個登上月球的`是誰?是一位美國人。那個美麗的中國姑娘就是嫦娥,那個美國人就是我。我向月球跨了一小步,人類向前跨了一大步?!?BR> 15年之后的今天,中國的航天員也進(jìn)入了浩瀚的宇宙,中國的飛天夢想終于成為了現(xiàn)實(shí),是的,在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國的科技在飛躍的進(jìn)步,神州五號的成功飛天,書寫了中國的航天的新的歷史,向世界展示了中國的強(qiáng)盛。
中國,我為你驕傲!中國,我為你自豪!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇二
《夢圓飛天》是一篇我很喜歡的文章。因為它講述了中華人民偉大的載人航空飛天夢想,在2003年10月15日終于實(shí)現(xiàn)了!因此,所有的華夏兒女都激動萬分。
我最喜歡的部分時起飛時的情景。當(dāng)烈焰升騰的時候,“神5”在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起,而在3分鐘后,就收到消息說“神舟”5號發(fā)射成功!此刻,中華民族前年的飛天夢想,終于實(shí)現(xiàn)了!在成功前,人們的心弦都繃得緊緊的。而現(xiàn)在,人們的臉上都洋溢著澎湃的激情與勝利的無限喜悅,這就是成功,這就是實(shí)現(xiàn)夢想。而在之后,航空員楊利偉也為此表達(dá)了自己的心聲,他用生動的語言描述著我們美麗的宇宙和地球。
而我們也要有自己的夢想。我的夢想就是做一名教師,把我的知識都傳遞給將來的孩子們。我堅信,只要我努力學(xué)習(xí),成績優(yōu)異,就可以為國家的教育做出奉獻(xiàn)。
同時,我也從《夢圓飛天》的最后一句話中明白了一個道理:每個人都應(yīng)該有夢想,并且要努力地去實(shí)現(xiàn)它,這樣生活才有色彩。而有些人只有夢想?yún)s從未想要去實(shí)現(xiàn)它,會毫無意義。所以,我希望大家可以勤奮做事,努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢想,才會使自己更強(qiáng)大,使中國更強(qiáng)大。
最后,我想對大家說:“青春只有一次,請大家把握好青春,努力地去奮斗,實(shí)現(xiàn)夢想吧!”
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇三
三維目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會“神舟”5號發(fā)射時人們無比激動、自豪的思想感情。
2.學(xué)會本課6個生字,兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會“神舟”5號發(fā)射時人們無比激動、自豪的思想感情。
教學(xué)資源俄羅斯塔斯社在當(dāng)天頭版頭條,報道了中國“神舟”5號發(fā)射的消息稱:38歲的中國人楊利偉是第431位進(jìn)入太空的地球人,并且是第一個中國公民。
航天員為了完成使命,飛離地球300多公里的外太空工作,探索人類未知的世界,難免也會有空虛寂寞的`時候,這時來自地面的聲音可以說是航天員的“鎮(zhèn)靜劑”。航天員可以通過先進(jìn)的通訊設(shè)備與地面保持無間斷的聯(lián)系,向地面報告太空中的所有情況,而地面控制中心則會定時安排航天員的家屬與航天員連線溝通,把家人祝福送到他們身邊。
預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計查閱有關(guān)的航天資料。
預(yù)習(xí)課文,標(biāo)好小節(jié)號,讀準(zhǔn)生字,讀順課文。
聯(lián)系上下文或利用工具書,了解下列詞語的意思:凜冽肅然佇立
蒼穹游弋浩瀚
學(xué) 程 設(shè) 計導(dǎo) 航 策 略調(diào)整反思
一、解讀課題,走進(jìn)課文:
1.學(xué)生暢談自己的夢想。
2.說說近年來中國人圓的夢。
3.飽含激動、自豪、驕傲的語氣讀課題。告訴全世界……(讀課題:夢圓飛天)
激動
(1)激動地
(2)自豪地
(3)驕傲地
4.揣摩課題意思。大聲地讀讀課文,好好地讀,爭取把課文讀得正確流利。
二、學(xué)習(xí)新課
(一)生字詞
1.認(rèn)讀生字詞
乳白色執(zhí)行滑坡
控制 僑胞 邊緣
2.齊讀生字詞
3.觀察字形,注意寫法
4.描紅
5.重點(diǎn)觀察“緣”這個字,書空,了解字義。
(二)讀通課文
1.把課文難讀的地方,再讀一遍。
舉手讀難讀的部分
2.說說夢圓飛天的意思,是誰圓了誰的什么夢?
3.找出文中點(diǎn)題的句子。
朗讀時注意最后一個標(biāo)點(diǎn)。
4.說說這句話,有什么感受?
5.瀏覽感知課文的敘述順序。
三、小結(jié)
聯(lián)系神舟六號、七號、嫦娥一號的發(fā)射,整體感知課文的內(nèi)涵。
版塊一:
1.板書課題,指名學(xué)生暢談夢想
(1)你們一定有很多夢,你們知道我們中華民族圓了哪些夢嗎?(教師板書:圓)
2.神舟五號飛天,征服珠穆朗馬峰、申奧成功……
3.今天我們就來回顧我們的飛天之夢
(1)讓我們激動地告訴全世界……(學(xué)生讀課題:夢圓飛天)
(2)讓我們自豪地告訴全世界……(學(xué)生讀課題:夢圓飛天)
(3)讓我們驕傲地告訴全世界……(學(xué)生讀課題:夢圓飛天)
4.這篇課題究竟是什么意思嗎?老師相信大家讀了課文一定能夠明白的。請大家大聲地讀讀課文,第一遍讀很重要,請大家好好地讀,爭取把課文讀得正確流利。
版塊二:
(一)生字詞
1.指名讀生字詞
2.指導(dǎo)齊讀生字詞
3.我們再把這些生字寫正確。再看看這幾個生字,想寫哪個就寫哪幾個?先好好地觀察一下,不要急著動筆。
4.指導(dǎo)描紅
5.重點(diǎn)指導(dǎo)“緣”,范寫,要求學(xué)生書空。再猜猜這個“緣”的意思。
(二)讀通課文
1.請大家再打開課文,把你覺得難讀的地方,再讀一遍。
(1)組織自己讀
(2)指名讀
2.聽了這遍讀書之后,你們知道夢圓飛天的意思了嗎?誰圓了誰的什么夢?
3.文中有一句話準(zhǔn)確地表明題目的意思,請大家把它找出來。
出示:中華民族千年的飛天夢想,今朝終于成真了!
注意最后一個標(biāo)點(diǎn),再讀一遍。
4.讀了這樣的一句話,有什么感受?
5.思考:課文按什么順序記敘,可以分幾個部分?
小結(jié)板書:送行----發(fā)射----問候----夢圓
版塊三:
下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí),感受文中中的內(nèi)涵,神舟五號成功了,六號也成功了,七號的發(fā)射更是指日可待,相信大家一定會有更多的收獲。
作業(yè)設(shè)計
1. 熟讀課文,準(zhǔn)備在課堂上朗讀
2. 習(xí)字冊
3.《一課一練》一至三題
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇四
20xx年10月15日,是一個令全世界華夏兒女難忘的日子,因為就是在那天,“神舟五號”飛船發(fā)射成功了;就是在那天,太空留下了中國人的腳??;就是在那天,中國成為了世界上第三個成功發(fā)射載人航天飛船的國家!
知道21世紀(jì),那個內(nèi)心中最強(qiáng)烈但又看似遙遠(yuǎn)的夢想依然藏在中國人的心底,中國人依然迫切地希望可以飛上太空,可以在神奇美妙的太空中遨游。
然而,中國人堅持了千年的飛天夢想,都在20xx年10月15日成功發(fā)射的“神舟五號”載人航天飛船上實(shí)現(xiàn)了!
“神州五號”載人航天飛船發(fā)射成功,每一個炎黃子孫無不感到興奮與自豪,人們的心情簡直難以用言語來表達(dá)?!吧裰畚逄枴背晒︼w天,意義尤為重大,它代表著太空中從此將會寫下中國人的名字;它代表著中國的航天業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步;它代表著外國人從此將會對中國刮目相看;它代表著中國從此將會屹立于世界強(qiáng)國之林!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇五
2003年10月15日,是一個令全世界華夏兒女難忘的日子。因為在這天,“神舟五號”飛船發(fā)射成功了!因為在這天,浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字!因為在這天,中華民族成為了第三個成功進(jìn)行載人航天飛行的國家。
發(fā)射前,楊利偉平靜的'話語中透露自信,總指揮剛勁的囑咐中飽含著信任與期待。是啊,從古到今,中國人的心底埋藏著多么強(qiáng)烈的飛天夢??!
“嫦娥奔月”,這個動人美好的民間神話故事,它不僅贊頌了嫦娥的高貴品質(zhì),更流露出中國人飛向太空的夢想。敦煌的莫高窟上那成千盈百的飛天,體現(xiàn)出的不也是中國人想要登上太空的崇高理想嗎?我知道在21世紀(jì)時,中華民族想要飛天的想法就越發(fā)強(qiáng)烈。終于,我們的航天英雄們經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練,在2003年完成了這個神圣的使命,這就是“神舟五號”的發(fā)射成功。每一個炎黃子孫的臉上都洋溢著澎湃的激情,勝利的喜悅。
在中國人的心中,夢想是繁星,每一處都會有它們的蹤影。1970年4月24日,中國的第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功,標(biāo)志著我國衛(wèi)星技術(shù)達(dá)到了世界水平……今天,我們的宇宙飛船又遨游太空之中。這些夢想的實(shí)現(xiàn),讓我們中國從被人嘲笑,到現(xiàn)在的被世界刮目相看,這是何等驚天地、泣鬼神!這意味著中國已經(jīng)屹立于世界強(qiáng)國之林!
小小的我,有一個大大的夢想:為中華之崛起而讀書!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇六
《夢圓飛天》是一篇我很喜歡的文章。因為它講述了中華人民偉大的載人航空飛天夢想,在20xx年10月15日終于實(shí)現(xiàn)了!因此,所有的華夏兒女都激動萬分。
我最喜歡的部分時起飛時的情景。當(dāng)烈焰升騰的時候,“神5”在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起,而在3分鐘后,就收到消息說“神舟”5號發(fā)射成功!此刻,中華民族前年的飛天夢想,終于實(shí)現(xiàn)了!在成功前,人們的心弦都繃得緊緊的。而現(xiàn)在,人們的臉上都洋溢著澎湃的激情與勝利的無限喜悅,這就是成功,這就是實(shí)現(xiàn)夢想。而在之后,航空員楊利偉也為此表達(dá)了自己的心聲,他用生動的語言描述著我們美麗的宇宙和地球。
而我們也要有自己的夢想。我的夢想就是做一名教師,把我的知識都傳遞給將來的孩子們。我堅信,只要我努力學(xué)習(xí)、成績優(yōu)異,就可以為國家的教育做出奉獻(xiàn)。
同時,我也從《夢圓飛天》的最后一句話中明白了一個道理:每個人都應(yīng)該有夢想,并且要努力地去實(shí)現(xiàn)它,這樣生活才有色彩。而有些人只有夢想?yún)s從未想要去實(shí)現(xiàn)它,會毫無意義。所以,我希望大家可以勤奮做事,努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢想,才會使自己更強(qiáng)大,使中國更強(qiáng)大。
最后,我想對大家說:“青春只有一次,請大家把握好青春,努力地去奮斗,實(shí)現(xiàn)夢想吧!”
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇七
這學(xué)期,我們學(xué)了一篇課文——《夢圓飛天》。讀這篇文章,我有極大的感觸。
課文主要講述了10月15日神舟五號發(fā)射的一段過程。
飛船發(fā)射前,許多人來探望執(zhí)行此次任務(wù)的航天員——楊利偉,他們有制造航天飛機(jī)的工程師,有楊利偉的教練,有手捧鮮花的少先隊員……從這里,我仿佛讀出了人們的期盼和激動,也讀出了神州五號成功發(fā)射升空有多么的重要!
接著,我讀到了那扣人心弦的發(fā)射過程,最驚心動魄的就是倒數(shù)讀秒的那一段,“10,9,8……”每讀一秒,我的心就繃緊一次,就像自己到了發(fā)射現(xiàn)場?!鞍l(fā)射!發(fā)射場里,濃煙彌漫,發(fā)射室里沸騰了!”讀到這里,我的心也跟著沸騰起來!
課文的最后寫到:“浩瀚的'太空從此留下了中國人的腳印,中國人飛天的夢想,終于成真了?!?BR> 記得1988年5月份,人類第一位登上月球的美國宇航員阿姆斯特朗訪問中國,他在演講時,說:“人類第一位向往飛向月球的是誰?是中國古代的一位美麗姑娘。人類第一個登上月球的是誰?是一位美國人。那個美麗的中國姑娘就是嫦娥,那個美國人就是我。我向月球跨了一小步,人類向前跨了一大步?!?BR> 今天,中國的航天員也進(jìn)入了浩瀚的宇宙,中國的飛天夢想終于成為了現(xiàn)實(shí),是的,在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國的科技在飛躍的進(jìn)步,書寫了中國的航天的新的歷史,向世界展示了中國的強(qiáng)盛。
中國,我為你驕傲!中國,我為你自豪!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇八
這篇課文通過寫景、敘事、抒情,有聲有色地描述了2003年10月15日那個令全世界華夏兒女激動難忘的日子——那一天,我們的航天英雄楊利偉執(zhí)行了中國首次載人航天飛行任務(wù)。那一刻,專家、教練來了;那一刻,嘹亮的樂聲響起來了;那一刻,我們?nèi)珖?3億人民的目光都緊盯著電視機(jī)屏目,心弦緊繃……就在那一刻,我們都只有一個愿望——愿“神舟”5號發(fā)射成功。
點(diǎn)火了!起飛了!“宛如巨龍的火焰劃破秋日的戈壁長空,托舉著‘神舟’5號飛船的火箭,在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起,直指蒼穹?!边@段景物描寫非常生動,讓人有了仿佛身臨其境,在腦海中展開了一段這們壯麗場景的錄像。
課文通過對楊利偉描述地球的詳細(xì)描寫記錄,讓人們宛如身處浩瀚的太空,眼前就是一片美景,博大的太空中一個平凡而美麗的行星——地球,是多么的清新,多么的亮麗啊!我相信,此言一出,肯定打開了許多人的眼界,中國人千百年來對于宇宙、對于地球的疑問有了答案。
隨著航天技術(shù)不斷發(fā)展,我國又相繼發(fā)射了“神舟”6號、“神舟”7號?!吧裰邸?號是第一次出艙,還有第一顆月球衛(wèi)星“嫦娥”1號,每一個發(fā)射的飛船(衛(wèi)星),都是一個巨大的里程碑!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇九
這學(xué)期,我們學(xué)了一篇課文——《夢圓飛天》。讀這篇文章,我有極大的感觸。
課文主要講述了20xx年10月15日神舟五號發(fā)射的一段過程。
飛船發(fā)射前,許多人來探望執(zhí)行此次任務(wù)的航天員——楊利偉,他們有制造航天飛機(jī)的工程師,有楊利偉的教練,有手捧鮮花的少先隊員……從這里,我仿佛讀出了人們的期盼和激動,也讀出了神州五號成功發(fā)射升空有多么的重要!
接著,我讀到了那扣人心弦的發(fā)射過程,最驚心動魄的就是倒數(shù)讀秒的那一段,“10,9,8……”每讀一秒,我的心就繃緊一次,就像自己到了發(fā)射現(xiàn)場?!鞍l(fā)射!發(fā)射場里,濃煙彌漫,發(fā)射室里沸騰了!”讀到這里,我的心也跟著沸騰起來!
課文的最后寫到:“浩瀚的太空從此留下了中國人的腳印,中國人飛天的夢想,終于成真了?!?BR> 記得1988年5月份,人類第一位登上月球的美國宇航員阿姆斯特朗訪問中國,他在演講時,說:“人類第一位向往飛向月球的是誰?是中國古代的一位美麗姑娘。人類第一個登上月球的'是誰?是一位美國人。那個美麗的中國姑娘就是嫦娥,那個美國人就是我。我向月球跨了一小步,人類向前跨了一大步?!?BR> 15年之后的今天,中國的航天員也進(jìn)入了浩瀚的宇宙,中國的飛天夢想終于成為了現(xiàn)實(shí),是的,在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國的科技在飛躍的進(jìn)步,神州五號的成功飛天,書寫了中國的航天的新的歷史,向世界展示了中國的強(qiáng)盛。
中國,我為你驕傲!中國,我為你自豪!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇十
我讀了《夢圓飛天》這篇文章后,總體感受除了激動就是感動。因為從1956年10月8日——20__年10月15日竟然有110多個研究院所,3000多個協(xié)作單位和十萬名工作人員參與了這項航天工程,而且還在全國建成了酒泉、太原、西昌三大衛(wèi)星發(fā)射中心,還成功地發(fā)射了27個長征系列火箭,這么長時間,這么多設(shè)備,這么多人參加,是何等的不易呀!
航天人用頑強(qiáng)意志,艱苦奮斗的精神,為航天事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。中國的“兩彈之父”鄧稼先,留學(xué)到美國之后一心想報效祖國,而且克服了種種困難,從馬來西亞繞道,然后再坐飛機(jī)回到了中國,為祖國開發(fā)原子彈和氫彈。這種為國出力的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。楊利偉等一批叔叔挑戰(zhàn)極限,每天訓(xùn)練非???,他們從不叫苦,通過訓(xùn)練才有了上天的本領(lǐng)。
“神舟5號”飛船上天證明我們的國家越來越強(qiáng)大了,外國人能做的事我們也能做,而且做得更好。同時“神舟5號”飛船上天鼓舞了我國各族人民,也給我很大的教育,我要好好學(xué)習(xí),以后做我們國家的棟梁之才。
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇十一
2003年10月15日,是一個令全世界華夏兒女難忘的日子,因為就是在那天,“神舟五號”飛船發(fā)射成功了;就是在那天,太空留下了中國人的腳??;就是在那天,中國成為了世界上第三個成功發(fā)射載人航天飛船的國家!
知道21世紀(jì),那個內(nèi)心中最強(qiáng)烈但又看似遙遠(yuǎn)的夢想依然藏在中國人的心底,中國人依然迫切地希望可以飛上太空,可以在神奇美妙的太空中遨游。
然而,中國人堅持了千年的飛天夢想,都在2003年10月15日成功發(fā)射的“神舟五號”載人航天飛船上實(shí)現(xiàn)了!
“神舟五號”載人航天飛船發(fā)射成功,每一個炎黃子孫無不感到興奮與自豪,人們的心情簡直難以用言語來表達(dá)?!吧裰畚逄枴背晒︼w天,意義尤為重大,它代表著太空中從此將會寫下中國人的名字;它代表著中國的航天業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步;它代表著外國人從此將會對中國刮目相看;它代表著中國從此將會屹立于世界強(qiáng)國之林!
百年的申奧于2001年成功了,千年的飛天夢想也在2001年實(shí)現(xiàn)了,2008年初的南方特大雪災(zāi)和2008年5月份的四川大地震也在全國人民的努力下克服了!我的祖國——中國,經(jīng)歷了這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨她都挺過來了,敢問還有什么能夠難住這只屹立于世界東方的雄雞!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇十二
知道21世紀(jì),那個內(nèi)心中最強(qiáng)烈但又看似遙遠(yuǎn)的夢想依然藏在中國人的心底,中國人依然迫切地希望可以飛上太空,可以在神奇美妙的'太空中遨游。
然而,中國人堅持了千年的飛天夢想,都在20___年10月15日成功發(fā)射的“神舟五號”載人航天飛船上實(shí)現(xiàn)了!
“神州五號”載人航天飛船發(fā)射成功,每一個炎黃子孫無不感到興奮與自豪,人們的心情簡直難以用言語來表達(dá)?!吧裰畚逄枴背晒︼w天,意義尤為重大,它代表著太空中從此將會寫下中國人的名字;它代表著中國的航天業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步;它代表著外國人從此將會對中國刮目相看;它代表著中國從此將會屹立于世界強(qiáng)國之林!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇十三
20xx年10月15日是一個令全世界華廈兒女難忘的日子。
那一天,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的廣場上,與航天員朝夕相處的教練、專家,手舉鮮花的少先隊員,無數(shù)見證這難忘時刻的人們,歡聚一堂。
這一天我一輩子也忘不了,因為這一天,是我們國家第一次發(fā)射載人航天飛船成功的日子。隨著時代的進(jìn)步,中過的航天事業(yè)得到了飛速發(fā)展。楊利偉叔叔駕著“神舟五號”航天飛船進(jìn)入了太空,浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字,留下了中國人的腳印。中華民族千年的飛天夢想,在這一天終于成真了。這次“神舟五號”載人航天飛船發(fā)射成功可以說是在我國航天業(yè)中的一個新的突破,楊利偉這個名字從此也馳名中外,高達(dá)200千米外的太空也被我們中國人克服。盡管我只是一個小學(xué)生,可是我的心里卻也充斥了滿滿的自豪,我也和北京指揮中心的人一樣興奮。讀了這篇課文后,我好像又回到了“神舟五號”發(fā)射的'那天,激動人心的景象又浮現(xiàn)在我的眼前。中國是第三個發(fā)射載人航天飛船成功的國家,由此可見,中國的航天事業(yè)走在了世界的前列。讀了這篇課文之后,我感到我們中國人真的充滿了無比的智慧。我們作為一個發(fā)展中國家,取得了如此輝煌的碩果,這個成就是多么令人自豪??!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇十四
最近我讀了《夢圓飛天》這篇文章,我深有感觸。
楊利偉,駕駛著“神舟”5號飛船飛向太空。這表明,不是只有美國這一類發(fā)達(dá)國家才能向宇宙發(fā)射飛船,我們中國也行!我們成功了!我們國家的科技事業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步,我們國家的科技成果又有了一個新的飛躍!后來我們國家又發(fā)射了“神舟”6號和“神舟”7號,它們的宇航員分別是:費(fèi)俊龍、聶海勝、劉伯明、景海鵬和翟志剛。這些宇航員在飛船發(fā)射之前作了多少準(zhǔn)備!不分晝夜地練習(xí)。是通過不懈的努力才成功的。在努力時他們不叫苦,不叫累。和他們比一比,我很慚愧。就拿那次來說吧:
小時候,媽媽帶我去上美術(shù)班??衫蠋熞唤涛揖桶l(fā)現(xiàn)畫畫很難,這兒有技巧,那兒也有技巧,我一點(diǎn)兒興趣也沒有,過了兩天就嫌苦,不學(xué)了??墒乾F(xiàn)在我長大了。媽媽又給我報了舞蹈班。雖然我已經(jīng)六年級了,雙休日很忙,要上奧語、奧數(shù)、奧英,但我還是抽出了一個上午的時間來練習(xí)舞蹈,專心致志,從不叫苦,從不叫累,果真,我有了進(jìn)步。
學(xué)習(xí)也是一樣的,我要不怕苦,不怕累,專心聽講,認(rèn)真作業(yè),這樣,將來才能為祖國做出貢獻(xiàn)!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇十五
2003年10月15日,是一個令全世界華夏兒女難忘的日子,因為就是在那天,“神舟五號”飛船發(fā)射成功了;就是在那天,太空留下了中國人的腳??;就是在那天,中國成為了世界上第三個成功發(fā)射載人航天飛船的國家!
知道21世紀(jì),那個內(nèi)心中最強(qiáng)烈但又看似遙遠(yuǎn)的夢想依然藏在中國人的心底,中國人依然迫切地希望可以飛上太空,可以在神奇美妙的太空中遨游。
然而,中國人堅持了千年的飛天夢想,都在2003年10月15日成功發(fā)射的“神舟五號”載人航天飛船上實(shí)現(xiàn)了!
“神州五號”載人航天飛船發(fā)射成功,每一個炎黃子孫無不感到興奮與自豪,人們的心情簡直難以用言語來表達(dá)?!吧裰畚逄枴背晒︼w天,意義尤為重大,它代表著太空中從此將會寫下中國人的名字;它代表著中國的航天業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步;它代表著外國人從此將會對中國刮目相看;它代表著中國從此將會屹立于世界強(qiáng)國之林!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇十六
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會“神舟”5號發(fā)射時人們無比激動、自豪的思想感情。
2.學(xué)會本課6個生字,兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會“神舟”5號發(fā)射時人們無比激動、自豪的思想感情。
教學(xué)資源俄羅斯塔斯社在當(dāng)天頭版頭條,報道了中國“神舟”5號發(fā)射的消息稱:38歲的中國人楊利偉是第431位進(jìn)入太空的地球人,并且是第一個中國公民。
航天員為了完成使命,飛離地球300多公里的外太空工作,探索人類未知的世界,難免也會有空虛寂寞的時候,這時來自地面的聲音可以說是航天員的“鎮(zhèn)靜劑”。航天員可以通過先進(jìn)的通訊設(shè)備與地面保持無間斷的聯(lián)系,向地面報告太空中的所有情況,而地面控制中心則會定時安排航天員的家屬與航天員連線溝通,把家人祝福送到他們身邊。
預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計查閱有關(guān)的航天資料。
預(yù)習(xí)課文,標(biāo)好小節(jié)號,讀準(zhǔn)生字,讀順課文。
聯(lián)系上下文或利用工具書,了解下列詞語的意思:凜冽肅然佇立
蒼穹游弋浩瀚
學(xué) 程 設(shè) 計導(dǎo) 航 策 略調(diào)整反思
1.學(xué)生暢談自己的夢想。
2.說說近年來中國人圓的夢。
3.飽含激動、自豪、驕傲的語氣讀課題。告訴全世界……(讀課題:夢圓飛天)
激動
(1)激動地
(2)自豪地
(3)驕傲地
4.揣摩課題意思。大聲地讀讀課文,好好地讀,爭取把課文讀得正確流利。
(一)生字詞
1.認(rèn)讀生字詞
乳白色執(zhí)行滑坡
控制 僑胞 邊緣
2.齊讀生字詞
3.觀察字形,注意寫法
4.描紅
5.重點(diǎn)觀察“緣”這個字,書空,了解字義。
(二)讀通課文
1.把課文難讀的地方,再讀一遍。
舉手讀難讀的部分
2.說說夢圓飛天的意思,是誰圓了誰的什么夢?
3.找出文中點(diǎn)題的句子。
朗讀時注意最后一個標(biāo)點(diǎn)。
4.說說這句話,有什么感受?
5.瀏覽感知課文的敘述順序。
聯(lián)系神舟六號、七號、嫦娥一號的發(fā)射,整體感知課文的內(nèi)涵。
1.板書課題,指名學(xué)生暢談夢想
(1)你們一定有很多夢,你們知道我們中華民族圓了哪些夢嗎?(教師板書:圓)
2.神舟五號飛天,征服珠穆朗馬峰、申奧成功……
3.今天我們就來回顧我們的飛天之夢
(1)讓我們激動地告訴全世界……(學(xué)生讀課題:夢圓飛天)
(2)讓我們自豪地告訴全世界……(學(xué)生讀課題:夢圓飛天)
(3)讓我們驕傲地告訴全世界……(學(xué)生讀課題:夢圓飛天)
4.這篇課題究竟是什么意思嗎?老師相信大家讀了課文一定能夠明白的。請大家大聲地讀讀課文,第一遍讀很重要,請大家好好地讀,爭取把課文讀得正確流利。
(一)生字詞
1.指名讀生字詞
2.指導(dǎo)齊讀生字詞
3.我們再把這些生字寫正確。再看看這幾個生字,想寫哪個就寫哪幾個?先好好地觀察一下,不要急著動筆。
4.指導(dǎo)描紅
5.重點(diǎn)指導(dǎo)“緣”,范寫,要求學(xué)生書空。再猜猜這個“緣”的意思。
(二)讀通課文
1.請大家再打開課文,把你覺得難讀的地方,再讀一遍。
(1)組織自己讀
(2)指名讀
2.聽了這遍讀書之后,你們知道夢圓飛天的意思了嗎?誰圓了誰的什么夢?
3.文中有一句話準(zhǔn)確地表明題目的意思,請大家把它找出來。
出示:中華民族千年的飛天夢想,今朝終于成真了!
注意最后一個標(biāo)點(diǎn),再讀一遍。
4.讀了這樣的一句話,有什么感受?
5.思考:課文按什么順序記敘,可以分幾個部分?
小結(jié)板書:送行----發(fā)射----問候----夢圓
下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí),感受文中中的內(nèi)涵,神舟五號成功了,六號也成功了,七號的發(fā)射更是指日可待,相信大家一定會有更多的收獲。
作業(yè)設(shè)計
1. 熟讀課文,準(zhǔn)備在課堂上朗讀
2. 習(xí)字冊
3.《一課一練》一至三題,《夢圓飛天》第一課時教案
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇十七
我讀了《夢圓飛天》這篇文章后,總體感受除了激動就是感動。因為從1956年10月8日——20xx年10月15日竟然有110多個研究院所,3000多個協(xié)作單位和十萬名工作人員參與了這項航天工程,而且還在全國建成了酒泉、太原、西昌三大衛(wèi)星發(fā)射中心,還成功地發(fā)射了27個長征系列火箭,這么長時間,這么多設(shè)備,這么多人參加,是何等的不易呀!
航天人用頑強(qiáng)意志,艱苦奮斗的'精神,為航天事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。中國的“兩彈之父”鄧稼先,留學(xué)到美國之后一心想報效祖國,而且克服了種種困難,從馬來西亞繞道,然后再坐飛機(jī)回到了中國,為祖國開發(fā)原子彈和氫彈。這種為國出力的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。楊利偉等一批叔叔挑戰(zhàn)極限,每天訓(xùn)練非???,他們從不叫苦,通過訓(xùn)練才有了上天的本領(lǐng)。
“神舟五號”飛船上天證明我們的國家越來越強(qiáng)大了,外國人能做的事我們也能做,而且做得更好。同時“神舟五號”飛船上天鼓舞了我國各族人民,也給我很大的教育,我要好好學(xué)習(xí),以后做我們國家的棟梁之才。
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇十八
我懷著興奮的心情讀完可《夢圓飛天》這篇課文,我以前聽過載人飛船的故事,但從不知道具體的內(nèi)容,今天總算能大開眼界了。
《夢圓飛天》主要講述了“神州5號”載人飛船的發(fā)射經(jīng)過和全部的過程以及航天員楊利偉在太空向地球發(fā)出的信息,表現(xiàn)中國航天人員艱苦奮斗,勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng),頌揚(yáng)了他們熱愛祖國,敬業(yè)的品德,是我們少先隊員的榜樣。
由此,我想到了自己,我應(yīng)該為我過的神州5號發(fā)射成功而感到自豪,我更佩服航天員楊利偉無私的奉獻(xiàn)于不怕犧牲的精神,使我深深地感到自己的不足,我以后要成為人見人愛的乖小孩,我在家里要當(dāng)媽媽的好孩子,在學(xué)校里要當(dāng)同學(xué)老師信任的3好學(xué)生。我要做一位樂于助人,無私奉獻(xiàn),心胸寬大,熱愛學(xué)習(xí),勤勞勇敢,不屈不撓的人。
我相信我是最棒的!
小學(xué)夢圓飛天讀后感篇十九
讀了《夢圓飛天》這課,讓我記憶最深刻的是這段:蔚藍(lán)色的地球披著淡淡的云層,長長的海岸線,在大陸和海洋間清晰可辨。飛船高速飛行著,一會兒白天,一會兒黑夜。黑白交替之間,地球的邊緣仿佛鑲了一道美麗的金邊,景色十分迷人。
這段話寫得非常美,把地球?qū)懙梅浅C?。這課是寫楊利偉飛上太空時所看到的東西,楊利偉是我國第一個登上太空的人,他是一個勇敢有信心的人,他也為我們中國人爭了一口氣。我很佩服他,我想等自己長大后,也要坐著“神舟”30號、“神舟”40號飛上太空,我還要在太空中行走,我也跟我的家人講,我看到什么,對我們的地球有什么評價,我要成為那時天天被新聞報道的人物,我也要名揚(yáng)天下。雖然我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生,但我堅信總有一天我會變成那樣的,要想變成那樣,那么,我現(xiàn)在就必須要認(rèn)真讀書,將來考上大學(xué),有了好的學(xué)歷再去學(xué)習(xí)駕駛飛船。
飛向太空,我的夢也就實(shí)現(xiàn)了。到那時我就成了家喻戶曉的大人物。而且我還要在太空中種花植樹,把太空變得更美麗,讓在我后面登上太空的人,讓他們看看我是怎樣美化環(huán)境的,他們肯定會對我豎起大拇指的。到那時我們中國就沒人敢欺負(fù)了!
我們要讓國家變得繁榮富強(qiáng),變得強(qiáng)大。