近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們逐漸意識(shí)到其它方面的重要性?？偨Y(jié)應(yīng)該集中在我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步上，不要過(guò)于苛求完美。希望大家能夠通過(guò)閱讀總結(jié)范文，提升自己的總結(jié)能力和寫(xiě)作水平。
感恩小學(xué)老師篇一
老師像一座橋，一座美麗的橋，五彩繽紛的知識(shí)把這橋點(diǎn)綴的光彩奪目。橋的這一邊是我們站立過(guò)的地方，這里土地貧瘠，那一邊是我們將要去的地方，那里土地肥沃，豐碩的果實(shí)在等待我們?nèi)ゲ烧?BR> 橋是樸實(shí)的、是無(wú)私的。當(dāng)我們畏難不前的時(shí)候，我們想起了這橋。無(wú)數(shù)人已走過(guò)去，無(wú)數(shù)人在跟上來(lái)，可她依然默默地承受著這沉重的負(fù)荷。
老師是一位引路人，她教我們克服困難的辦法，叫我們昂著頭前進(jìn)。有多次，在老師的諄諄誘導(dǎo)下，我們對(duì)答如流。老師教給我們做人的道理，她在我們迷茫的時(shí)候，給我們指出正確的方向。她那雙明亮的眼睛能看出我們的思想。當(dāng)我們的船有點(diǎn)偏離航向，她的批評(píng)教育，又能使我們重新回到航道上。
許許多多的人都瞧不起教師的工作，可我多么想將來(lái)也要當(dāng)一名教師，因?yàn)椤敖處煹穆殬I(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
老師在我們身上花了很多心血，她的慈愛(ài)、平和、樸素，使我們深深熱愛(ài)她，眷戀她。
我們愛(ài)老師的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
誰(shuí)都有自己的老師，無(wú)論是科學(xué)家、藝術(shù)家，都曾有培育下的小苗。
讓我們永遠(yuǎn)祝福老師、感恩老師！
感恩小學(xué)老師篇二
“別人從生活中獲取黃金，您能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽(yáng)，您的銀子是十五的月亮。但您依然快樂(lè)的吹著口哨，您的自豪是桃李芬芳?！庇幸晃唤處?，我相信自己一生也不會(huì)忘記。因?yàn)?，這位教師，是我小學(xué)基礎(chǔ)的啟蒙老師。這位老師已經(jīng)離開(kāi)我整整兩年了。但是在我心中，沒(méi)有任何一位教師能夠代替她。老師是一位德高望重的人;老師是一位默默奉獻(xiàn)的人;老師更是一位無(wú)私的人。一位教師所俱佩的優(yōu)秀品質(zhì)這位教師早已俱佩。這位教師，便是我常常呼喚的雷老師。
雷老師，您是一位仰止彌高，鉆之彌堅(jiān)的教師。您不懂的'問(wèn)題會(huì)與我們一起尋找最合適的解決方法。雷老師現(xiàn)在我思念您，真像白居易寫(xiě)的“東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)?！?BR> 雷老師，我記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，連拼音都不會(huì)。做家庭作業(yè)的時(shí)候，我不會(huì)就去問(wèn)我哥哥。哥哥就教我，這樣子做，那樣子做。第二天早上，我交完作業(yè)。當(dāng)您批改我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)全部都做錯(cuò)了。于是，您拿起我的作業(yè)走到我的座位上，告訴我全部都做錯(cuò)了。后來(lái)，您便一個(gè)題目一個(gè)題目地教我直到我全會(huì)為止。
雷老師，您知不知道我是多么的想你啊!假如，您站在在我身邊，我恨不得立馬投進(jìn)您的懷抱，大聲的告訴您：“雷老師我想您了!”雷老師您那“俯首甘為孺子牛，蠟炬成灰淚始干?！钡木裼肋h(yuǎn)活在我的心中。
感恩小學(xué)老師篇三
自古以來(lái)，音樂(lè)從未離開(kāi)過(guò)人們的生活。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，音樂(lè)可以讓你開(kāi)心的時(shí)候心平氣和；當(dāng)你難過(guò)的'時(shí)候，它能讓你好受些；當(dāng)你情緒低落的時(shí)候，它能讓你變得勇敢……總之，音樂(lè)就像一個(gè)情緒調(diào)酒師，總能加減我們的情緒，最終讓我們笑得很開(kāi)心。所以，我喜歡音樂(lè)。我記得我從五年級(jí)開(kāi)始喜歡音樂(lè)，那是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我愛(ài)上了音樂(lè)。
當(dāng)時(shí)在看一本叫《女生天天向上》的書(shū)，突然看到一首很勵(lì)志的歌名——《長(zhǎng)翅膀的女生》。還有一句歌詞：當(dāng)我還是個(gè)懵懂女孩的時(shí)候，從過(guò)去到現(xiàn)在。直到他離開(kāi)，他讓我在云海中徘徊。讓我覺(jué)得自己現(xiàn)在和我們女生那么像，一開(kāi)始那么無(wú)知，最后那么無(wú)助。
于是，我打開(kāi)電腦，搜索《長(zhǎng)翅膀的女孩》。靜下心來(lái)慢慢聽(tīng)…感覺(jué)自己在一個(gè)新的世界。眼前是一個(gè)穿著白紗裙子，背上長(zhǎng)著一對(duì)巨大白色翅膀的女孩……就在我想走到那個(gè)女孩面前的時(shí)候，歌聲結(jié)束了。我驚呆了，環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)我還在家里。
這就是我喜歡音樂(lè)的原因。音樂(lè)讓我快樂(lè)，讓我快樂(lè)。我熱愛(ài)音樂(lè)！
感恩小學(xué)老師篇四
時(shí)光飛逝，我們慢慢地長(zhǎng)大，老師慢慢的變老了。她們對(duì)我們非同尋常的愛(ài)，你有沒(méi)有感受？那一點(diǎn)一滴的愛(ài)，對(duì)我們絲毫沒(méi)有改變。
時(shí)光飛逝，我們慢慢地長(zhǎng)大，老師慢慢的變老了。她們對(duì)我們非同尋常的愛(ài)，你有沒(méi)有感受？那一點(diǎn)一滴的愛(ài)，對(duì)我們絲毫沒(méi)有改變。
感恩小學(xué)老師篇五
在我們的日常生活中，有許多人值得我們學(xué)習(xí)和感謝。他們可能是警察、教師，甚至是環(huán)衛(wèi)工人。雖然他們是普通人，但他們盡最大努力為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
謝謝一號(hào)交警。
每天，在路上，我們可以看到勤奮的交通警察，他們每天都很忙，每天對(duì)過(guò)往的車(chē)輛和行人做手勢(shì)，每天都努力教育人們遵守交通規(guī)則。也許人們認(rèn)為他們是多管閑事，或者人們認(rèn)為他們的態(tài)度冷淡。事實(shí)上，這是他們的任務(wù)，這是他們的職責(zé)，這是他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。他們不知疲倦的`努力不知道已經(jīng)避免了多少交通事故。在他們冷漠的態(tài)度背后是一顆熱情真誠(chéng)的心...
第二，感謝老師。
老師，這是一個(gè)多么偉大的詞，多么神圣的職業(yè)??！每天，老師都早起，晝夜不停地工作。他們給學(xué)生知識(shí)和做人的原則，但他們得到的是越來(lái)越多的皺紋和更多的銀發(fā)。他們只想給予，但不想回報(bào)。他們最想要的是讓學(xué)生有所成就，有所收獲。如果學(xué)生是祖國(guó)的花朵，那么老師就是祖國(guó)大花園里的園丁。如果學(xué)生是花蕾，那么老師就是陽(yáng)光和雨水。老師給祖國(guó)帶來(lái)了希望。
感謝環(huán)衛(wèi)工人。
為什么我們生活在如此整潔美麗的城市？因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人每天都用自己的力量來(lái)改善城市的環(huán)境衛(wèi)生，他們是城市的守護(hù)神。正是因?yàn)樗麄?，我們的城市充滿了鳥(niǎo)和花，我們可以呼吸新鮮空氣空。沒(méi)有他們，我們的城市會(huì)是什么樣子？盡管他們每天早出晚歸，但他們很快樂(lè)，那種奉獻(xiàn)后的快樂(lè)。
我們要感謝這些最基層的工人。它們讓我們的生活更加豐富多彩。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我們感到快樂(lè)和幸福。我們必須感激他們。
感恩小學(xué)老師篇六
在我們和老師相處的這三年里，我們有著酸甜苦辣，有著悲歡離合。把我們開(kāi)心的事和悲傷的事都能寫(xiě)成一篇豐富的文章了。
我最敬佩的老師是鄭老師和趙老師，一位是數(shù)學(xué)老師，一位是語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師比較嚴(yán)厲，上課時(shí)若有一個(gè)沒(méi)聽(tīng)講，老師馬上會(huì)瞪起她那漂亮的眼睛，對(duì)那位同學(xué)提出警告。他(她)馬上就專心聽(tīng)講了，大家都比較喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師無(wú)怨無(wú)悔地傳授我們知識(shí)，帶我們走進(jìn)文學(xué)的世界。
數(shù)學(xué)老師多才多藝。她不僅教我們數(shù)學(xué)很棒，有一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們更是見(jiàn)識(shí)到了她優(yōu)美的舞姿，讓人贊不絕口。掌聲雷動(dòng)。
我非常感謝兩位老師。是她們讓我們能在知識(shí)的天空翱翔，在漫漫書(shū)海中靜靜航行。如果沒(méi)有她們，我們的知識(shí)從哪里汲取?總之，我們要好好學(xué)習(xí)，拿優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)辛勤的老師。
感恩小學(xué)老師篇七
帶過(guò)我的老師有很多，但是蘇老師讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，因?yàn)樗o了我母親一樣的愛(ài)。
蘇老師中等身材，一頭烏黑的卷發(fā)波浪似地垂在肩頭，臉上時(shí)常掛著笑容是那么慈祥，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛是那么明亮，滿腹的詩(shī)書(shū)知道無(wú)窮的奧秘，對(duì)我們的教育讓我終生難忘。
蘇老師您是嚴(yán)師，記得有一次公開(kāi)課，同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課，老師出了一道問(wèn)題讓我們回答，之后大家都爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題，我默默的低下了頭，生怕老師點(diǎn)到了我，突然老師把目光投向了我，我想：“這下完蛋了”。“魯坤楠，請(qǐng)回答這個(gè)問(wèn)題”。這時(shí)候我嚇哭了，蘇老師看見(jiàn)我后用十分慈祥的眼光看著我，來(lái)到我身邊輕輕的用手撫摸我的腦袋對(duì)我說(shuō)：“男子漢就要有男子漢的勇氣，別像女孩子一樣。膽子大點(diǎn)，加油！”蘇老師的眼光和輕輕的撫摸，讓我信心十足，我流利的回答出了答案。在坐的老師和同學(xué)響起了熱烈的掌聲。我心中充滿了無(wú)限的快樂(lè)，老師謝謝您的.關(guān)愛(ài)。
蘇老師您就像母親。記得有一次升國(guó)旗，我站在操場(chǎng)上，突然我覺(jué)得頭有些暈，之后我倒在了地上，什么也不知道了。蘇老師連忙抱起我向醫(yī)院沖去，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我已經(jīng)在醫(yī)院的床上，只見(jiàn)蘇老師急得大汗淋漓，喘著氣，臉色通紅?？匆?jiàn)老師的神情，熱淚止不住地流淌我撲在您的懷里哭了，您緊緊的抱著我說(shuō)：“別哭沒(méi)事就好！”老師謝謝，您就像母親一樣給了我無(wú)盡的愛(ài)。
蘇老師您是我們的園丁，也是我們的好朋友。就像母親一樣照護(hù)大家。您是偉大的老師，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上您為了我們班取得優(yōu)異的成績(jī)，您就像孩子一樣跟我們一起跳啊唱??！帶給我們無(wú)窮的力量，在您的引導(dǎo)下，我們班得到了可喜的成績(jī)。
蘇老師您是我們的良師，也是我們的益友。
感恩小學(xué)老師篇八
在我們這六年的學(xué)習(xí)生活中，是誰(shuí)陪伴了我們六年的小學(xué)生活？是誰(shuí)向我們播撒了知識(shí)的種子？是誰(shuí)給我們解答了一個(gè)個(gè)的疑惑？是誰(shuí)教給我們學(xué)會(huì)做人的道理？??！那就是我們敬愛(ài)的老師。
在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我只是您親手栽培的桃李中的.一棵幼苗，我成長(zhǎng)的每一步無(wú)不沐浴在您的陽(yáng)光雨露中。記得在您上課時(shí)，您用那洪亮的聲音上好每一節(jié)課，恨不得讓每一位同學(xué)都能聽(tīng)得見(jiàn)；在下課時(shí)，而您卻又不知疲倦的在辦公室里仔細(xì)地翻閱著每一本作業(yè)，巴不得每一位同學(xué)都能學(xué)會(huì)、寫(xiě)對(duì)；在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是不厭其煩地用一個(gè)個(gè)故事來(lái)教導(dǎo)我們，讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)會(huì)怎樣來(lái)做人；我們還記得您不論在教室里，還是在辦公室里，您總是不停地捶打著您的腰和背，我們知道，您的腰痛又復(fù)發(fā)了，那是因我們而痛起，看著您那憔悴的面孔，我們不僅潸然淚下，老師，您辛苦了！
隨著我們一天天的長(zhǎng)大，我漸漸地明白了：您做的每一件事、說(shuō)的每一句話，都是為了我們，都是為了我們得到更多的知識(shí)和做人的道理，都是為了我們?cè)谛W(xué)打好基礎(chǔ)，都是為了我們?cè)谛W(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在這漫長(zhǎng)的歲月里，我們也說(shuō)不清您為我們付出了多少汗水，為我們付出了多少心血，只有您頭上的皺紋和銀絲才能證明，此時(shí)此刻，我好像看見(jiàn)您頭上的每一根銀絲為我們而白，額頭上的每個(gè)皺紋為我們而生。
?。±蠋?，您的培育之恩，我們不會(huì)忘記，我們一定會(huì)報(bào)答您的培育之恩。
感恩小學(xué)老師篇九
如果說(shuō)現(xiàn)在有人問(wèn)我除爸爸媽媽以外誰(shuí)對(duì)我最好的話，我一定會(huì)毫不猶豫的回答：“當(dāng)然是老師了！”
我還記得考試前，您為我們講題的時(shí)候，只要有一人聽(tīng)不懂，您就會(huì)耐心的講給她聽(tīng)。當(dāng)我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)您的臉上終于露出了笑容，那笑容好燦爛，好美麗！
光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，就要畢業(yè)了，我以前那種厭煩這所學(xué)校的.感覺(jué)沒(méi)有了，留下的都是依戀。好想永遠(yuǎn)依偎在您的懷抱，您告訴但我們，是雄鷹就要展翅高飛，翱翔天宇；是海燕就要搏擊海浪，勇斗風(fēng)雨！
親愛(ài)的老師，在我們成長(zhǎng)的路上撒滿您辛勤的汗滴，所以，我們一定不會(huì)辜負(fù)您，我們一定會(huì)為母校添彩，為祖國(guó)爭(zhēng)光，因?yàn)槲覀儠?huì)擁有最好的未來(lái)！
感恩小學(xué)老師篇十
是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識(shí)；是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了快樂(lè)；是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您――老師。老師您就是辛勤的園丁，我們?cè)谀牟赣侣L(zhǎng)大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任――徐老師。
感恩老師，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。你上的課生動(dòng)有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問(wèn)題時(shí)想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小，不敢舉手，后來(lái)經(jīng)過(guò)您的幫助及指點(diǎn)，我變得自信起來(lái)，有什么活動(dòng)我也想?yún)⒓?，因?yàn)檫@活動(dòng)是機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)的。在這兒我要對(duì)您說(shuō)一聲：“感謝您――老師?！?BR> 感恩您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間，專心地為我們講題。夜晚，當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在燈下批改作業(yè)……聽(tīng)說(shuō)您的孩子在上初中，但您很少時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，您把您的寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了，老師?！?BR> 感恩小學(xué)老師篇十一
這些年以來(lái)，我覺(jué)得最讓我感恩的就是：老師！是您，讓我學(xué)到了很多的知識(shí)；是您，讓我明白了做人的道理；是您，讓我學(xué)會(huì)了知恩感恩；是您，讓我快樂(lè)的生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里！
當(dāng)我第一次緊張地走進(jìn)教室時(shí)，是您，拉著我的小手，帶我到坐位上，讓我不在緊張。是您，教會(huì)了我學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字，讓我現(xiàn)在可以自由地在書(shū)的海洋閱讀。還記得有一次，您上課已經(jīng)很勞累了，可為了我在作文方面的提高，您又不辭辛苦的來(lái)我家家訪，了解問(wèn)題到底出在哪里？經(jīng)過(guò)您與媽媽的交談，了解到，我的作文一直寫(xiě)不好的原因是因?yàn)殚喿x課外書(shū)太少了。在您的建議下，媽媽給我買(mǎi)了好多課外書(shū)，每一本都非常的精彩，讓我情不自禁地走進(jìn)了書(shū)的世界。從此，我便愛(ài)上閱讀。所以現(xiàn)在寫(xiě)起作文比以前已經(jīng)有一些進(jìn)步，我會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)您的期望。謝謝您，親愛(ài)的`樓老師！
三年級(jí)時(shí)，離期末測(cè)試只有2個(gè)星期的時(shí)候，我們最敬愛(ài)的廖老師回來(lái)了。因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)基礎(chǔ)真的很差。這個(gè)時(shí)候，廖老師并沒(méi)有因此放棄我們，反而每天都幫助我一起找方法，解決一道又一道難題，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。雖然我們大家都每天學(xué)習(xí)到很晚，但我們卻很開(kāi)心，因?yàn)橛辛卫蠋熞黄鹋惆橹覀冋业搅藢W(xué)習(xí)的方法。當(dāng)期末測(cè)試時(shí)，我們班取得了很好的成績(jī)，有很多的同學(xué)都得了優(yōu)秀?，F(xiàn)在六年級(jí)了，我們的數(shù)學(xué)依然是我們最喜歡的廖老師帶我們。在這里，也非常感謝廖老師的辛勞付出！請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向您說(shuō)一聲：謝謝您，親愛(ài)的廖老師！
還有教我們英語(yǔ)的葉老師和科學(xué)的袁老師，我們的體育老師、音樂(lè)老師、美術(shù)老師等等很多的老師們，在這個(gè)教師節(jié)來(lái)的時(shí)候，向您們說(shuō)聲：辛苦了，親愛(ài)的老師們！
感恩小學(xué)老師篇十二
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的感恩老師小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
9月10日星期一，太陽(yáng)公公也親自出馬迎接第28個(gè)教師節(jié)。在這特殊的日子里，同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校，個(gè)個(gè)都曬出自己的創(chuàng)意或禮物準(zhǔn)備送給各科老師。有的送賀卡，有的送鮮花，有的送自己親手制作的小手工藝品，而我送的卻是跟同桌合作的卡片和每周一老師專為我開(kāi)的“小灶”——硬筆書(shū)法練習(xí)本。
老師，您一直是我們成長(zhǎng)路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的'時(shí)候您讓我們重新找回快樂(lè)；在我們高興的時(shí)候您陪我們一起歡笑；在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗(yàn)和方法，您就是我們?cè)趯W(xué)校的父母。作為老師，您總是知道許許多多的知識(shí)，懂大大小小的道理，總是耐心的幫我們改正錯(cuò)誤的思想，更新學(xué)習(xí)的方法，總是因材施教地給每個(gè)學(xué)生開(kāi)“小灶”，所以我們班的每個(gè)同學(xué)都是最棒的。
感恩小學(xué)老師篇十三
有許許多多的老師給我傳授了知識(shí)，我十分感謝他們。
仔細(xì)想來(lái)，在這六年里，對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。
李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個(gè)子不算高，胖胖的，有時(shí)說(shuō)笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕，工作十分認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任，對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待。上課時(shí)，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話給我們講課。 有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒(méi)有記住，也就因此沒(méi)有完成。
周一到來(lái)了，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái)，我立刻慌了神。直到中午時(shí)，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù)，可李老師并沒(méi)有生氣，只是親切地說(shuō)：“不要緊，補(bǔ)起來(lái)吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì)忘記了，要注意!” 從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。 李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書(shū)，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)一直溝通。他很了解我們，一直體諒著我們。
上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細(xì)。他一個(gè)字一個(gè)字的看，細(xì)心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句，真讓我敬仰! 多年來(lái)，李老師最體諒我最了解我，他語(yǔ)言流利、通暢，教學(xué)方法也獨(dú)特，真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，是我最敬愛(ài)的班主任!
謝謝大家，我的演講完畢。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是五年級(jí)一班的xx。今天我演講的題目是《感恩老師》。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?但我要感恩您——敬愛(ài)的老師。是您打開(kāi)了智慧的大門(mén);是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向??老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。你給我們的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。你像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的.舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了?！蔽乙脙?yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴您——敬愛(ài)的老師：“老師，我能行!”
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
俗話說(shuō)： 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量 。最后我要再一次說(shuō)：老師,您辛苦了。
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩小學(xué)老師篇十四
答案是老師。
這書(shū)簽，上面印著一幅縮小版的名畫(huà)。名畫(huà)里還有一首詩(shī)。我一看到它，就會(huì)有種被古詩(shī)吸引住了的感覺(jué)，這可不是一張普普通通的書(shū)簽，而是南宮老師送給我的小禮物。
有一次，我的測(cè)驗(yàn)?zāi)玫搅巳嘧罡叻?。南宮老師帶著一袋子的禮物走進(jìn)課室。當(dāng)時(shí)，我并不知道里面有什么，只覺(jué)得有種神秘的氣息在袋子周?chē)h蕩著，讓我正在寫(xiě)功課的筆不由自主地停下了。
南宮老師的眼睛里流露出喜悅光芒，嘴角掛著一絲笑意。我猜想著：接下來(lái)肯定有好事發(fā)生了。
果然不出我所料，南宮老師從袋子里拿出了一套書(shū)簽。雖然動(dòng)作迅速，但還是逃不過(guò)我的明銳的眼睛。
南宮老師溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我?guī)Я艘恍┬《Y物，來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)給前兩次測(cè)驗(yàn)排前五名的同學(xué)?！蔽铱匆?jiàn)，有些同學(xué)似乎想隱藏住自已即將奔發(fā)出來(lái)的興奮;有些同學(xué)向那些優(yōu)秀的同學(xué)投去羨慕的目光;還有些同學(xué)在哀聲嘆氣，責(zé)怪自己因粗心獲不到獎(jiǎng)勵(lì)。
我踏著輕快的步子上了講臺(tái)，南宮老師笑嘻嘻地把一張書(shū)簽遞給我，對(duì)我說(shuō)：“譽(yù)瑩，加油，以后再接再勵(lì)!希望你能穩(wěn)坐“冠軍寶座?！薄?BR> 南宮老師的話語(yǔ)，使我更有信心去語(yǔ)文的海洋里遨游。南宮老師就像葉對(duì)陶先生一樣：親切之中蘊(yùn)含著認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含著期待。
每當(dāng)我看到這張書(shū)簽時(shí)，總會(huì)想起南宮老師慈祥的面容。仿佛聽(tīng)到她親切的教導(dǎo)。我真希望南宮老師能教我到大學(xué)!感謝您，我的南宮老師。
感恩小學(xué)老師篇十五
徐老師：
您好！
感謝您兩年以來(lái)對(duì)我的辛勤教育，您的教誨如那成千上萬(wàn)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的露珠揮灑在我這棵剛伸出萌芽的嫩草上。
記得有一次，我到學(xué)校里來(lái)，才發(fā)現(xiàn)了一件大事；作業(yè)的頁(yè)數(shù)寫(xiě)錯(cuò)了。我們寫(xiě)的應(yīng)是語(yǔ)文《練習(xí)與測(cè)試》的第五、第六頁(yè)。我卻寫(xiě)成了第三、第四頁(yè)。這下可慘了，您要是知道一定會(huì)把我罵得狗血淋頭的。正當(dāng)我急地直跺腳想辦法的時(shí)候，一個(gè)辦法從我腦海里閃過(guò)，這個(gè)“好辦法”就被我開(kāi)始使用了。我找到我的鐵哥們，幾句話就把他的《練習(xí)與測(cè)試》借來(lái)，三下五除二解決掉了作業(yè)，開(kāi)始準(zhǔn)備上課。第三節(jié)課下課時(shí)，您把我叫了過(guò)去，指著我和我哥們的作業(yè)問(wèn)：“這是怎么回事？“原來(lái)我的哥們寫(xiě)錯(cuò)了一道題，我抄的時(shí)候，心急火燎的，沒(méi)有時(shí)間去看，也跟著抄錯(cuò)了。沒(méi)辦法，我只好將事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。您聽(tīng)完以后，沒(méi)有打我罵我，只是說(shuō)：“不要這樣做了，這樣對(duì)你的學(xué)習(xí)不好，你雖然完成了作業(yè)，但卻沒(méi)有真正學(xué)到知識(shí)。答應(yīng)我，好嗎？“我走出了辦公室，這時(shí)，我的眼圈已經(jīng)紅了。
老師，感謝您的辛勤教育，謝謝！
您的學(xué)生：王雪飛。
20xx年1月16日。
安徽省合肥市蚌埠路第二小學(xué)五年級(jí):王雪飛。
感恩小學(xué)老師篇十六
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了教師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作？教師每時(shí)每刻都在燃燒著自我，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空?。?BR> 我們從無(wú)知少年一步步長(zhǎng)大，這是誰(shuí)的功勞？我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到滿口的詩(shī)詞華章，這又是誰(shuí)的功勞？是的，還是教師。他讓我們從懵懂無(wú)知到知識(shí)充實(shí)，最終讓我們成功地邁出了學(xué)校，踏上了自我的人生旅途。
還記得5月12大地震嗎？有多少學(xué)生是被教師護(hù)住才保全生命的！人民教師譚千秋用自我的血肉之軀守護(hù)住了身下的四名學(xué)生，這是多么感人的一幕啊！
教師，把光明留給了我們，把一生都奉獻(xiàn)給了我們，而自我的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到干完自我應(yīng)干的工作，才驀然的離開(kāi)。他們除了白天，什么也沒(méi)有帶走，卻留下了一地的知識(shí)。
當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí)，我們應(yīng)當(dāng)也想到其實(shí)我們也應(yīng)當(dāng)給我們親愛(ài)的教師獻(xiàn)上一杯茶?。∈堑?，我們不要忘了，我們身后還有為我們默默奉獻(xiàn)著恩師?。?BR> 一顆感恩的心，一份真誠(chéng)的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應(yīng)當(dāng)為感恩教師而去做的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以自我的優(yōu)異成績(jī)來(lái)感恩教師吧！
感恩小學(xué)老師篇十七
上個(gè)星期四，由于自己的粗心大意，我把錢(qián)包弄丟了里面有幾百元錢(qián)。發(fā)現(xiàn)錢(qián)丟之后，我非常著急。幾番尋找，依然沒(méi)有著落。就在我手足無(wú)措、傷心欲絕的時(shí)候，好消息傳來(lái)了。我的錢(qián)包被我們的劉老師撿到了。她把錢(qián)包歸還了我。她告訴我以后要妥善保管自己的.財(cái)物，不要那么粗心大意。聽(tīng)了老師的話，我非常感動(dòng)。
我非常感謝您，我們的劉老師。你履行著二中教師那美麗而堅(jiān)定的誓言，您教會(huì)我們做人的道理，為我們樹(shù)立了榜樣，更用您的實(shí)際行動(dòng)教導(dǎo)我們要有拾金不昧的精神。
千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，只能在這里說(shuō)一聲：“謝謝您，老師?！?BR> 感恩小學(xué)老師篇十八
一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
老師，他就是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。就是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了此刻，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
老師，就是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的'花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。就是的，我們就應(yīng)感激他們。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨?？我常常這樣問(wèn)自我。我想，我們能夠做的，就就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們，絕不就應(yīng)辜負(fù)他們對(duì)我的期望！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一齊對(duì)自我的老師說(shuō)一聲：“多謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸福快樂(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從此刻做起！
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感恩小學(xué)老師篇十九
我不想讓老師是蠟燭，因?yàn)樗偭鳒I。
我不想讓老師是園丁，因?yàn)樗葓@丁更勤勞。
我想：
老師就是藍(lán)天，讓理想的風(fēng)箏越飛越高。
老師就是大海，笑納智慧的百船。
老師還是一朵盛開(kāi)的母親花，
因?yàn)椋核让倒甯哐?，比牡丹寶貴；
比芙蓉芳香，比臘梅堅(jiān)強(qiáng)--------
我愛(ài)您！敬愛(ài)的老師！
愿您在新的一年里一切都好！
感恩小學(xué)老師篇二十
最值得感謝的人是我的老師，老師教我們一年了，我由一個(gè)不懂事的孩子成了一名而年級(jí)的小學(xué)生，感謝老師的辛勤培育。
現(xiàn)在，我懂得了老師的可敬，懂得了老師的辛苦，記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，同學(xué)們不知道怎么上課，有的還不停的哭，吵著鬧著要找媽媽，有的同學(xué)鼻涕好長(zhǎng)，有的下了可就弄的滿身泥……不論什么時(shí)候，老師總是笑咪咪的應(yīng)對(duì)著，現(xiàn)在想起來(lái)真有點(diǎn)好笑。
不知什么時(shí)候我喜歡上寫(xiě)作文了，老師總是耐心的指導(dǎo)，告訴我那句寫(xiě)的好，那句要改，老師還親自拿起鉛筆圈圈畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候我想寫(xiě)又寫(xiě)不出老師就給我講故事，故事講完了我的作文也寫(xiě)出來(lái)了。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，老師就提高了嗓門(mén)喊幾聲，犯錯(cuò)誤的同學(xué)吐吐舌頭，老師也就不再追究，很快又恢復(fù)了平靜、歡樂(lè)的氛圍。
感恩小學(xué)老師篇一
老師像一座橋，一座美麗的橋，五彩繽紛的知識(shí)把這橋點(diǎn)綴的光彩奪目。橋的這一邊是我們站立過(guò)的地方，這里土地貧瘠，那一邊是我們將要去的地方，那里土地肥沃，豐碩的果實(shí)在等待我們?nèi)ゲ烧?BR> 橋是樸實(shí)的、是無(wú)私的。當(dāng)我們畏難不前的時(shí)候，我們想起了這橋。無(wú)數(shù)人已走過(guò)去，無(wú)數(shù)人在跟上來(lái)，可她依然默默地承受著這沉重的負(fù)荷。
老師是一位引路人，她教我們克服困難的辦法，叫我們昂著頭前進(jìn)。有多次，在老師的諄諄誘導(dǎo)下，我們對(duì)答如流。老師教給我們做人的道理，她在我們迷茫的時(shí)候，給我們指出正確的方向。她那雙明亮的眼睛能看出我們的思想。當(dāng)我們的船有點(diǎn)偏離航向，她的批評(píng)教育，又能使我們重新回到航道上。
許許多多的人都瞧不起教師的工作，可我多么想將來(lái)也要當(dāng)一名教師，因?yàn)椤敖處煹穆殬I(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
老師在我們身上花了很多心血，她的慈愛(ài)、平和、樸素，使我們深深熱愛(ài)她，眷戀她。
我們愛(ài)老師的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
誰(shuí)都有自己的老師，無(wú)論是科學(xué)家、藝術(shù)家，都曾有培育下的小苗。
讓我們永遠(yuǎn)祝福老師、感恩老師！
感恩小學(xué)老師篇二
“別人從生活中獲取黃金，您能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽(yáng)，您的銀子是十五的月亮。但您依然快樂(lè)的吹著口哨，您的自豪是桃李芬芳?！庇幸晃唤處?，我相信自己一生也不會(huì)忘記。因?yàn)?，這位教師，是我小學(xué)基礎(chǔ)的啟蒙老師。這位老師已經(jīng)離開(kāi)我整整兩年了。但是在我心中，沒(méi)有任何一位教師能夠代替她。老師是一位德高望重的人;老師是一位默默奉獻(xiàn)的人;老師更是一位無(wú)私的人。一位教師所俱佩的優(yōu)秀品質(zhì)這位教師早已俱佩。這位教師，便是我常常呼喚的雷老師。
雷老師，您是一位仰止彌高，鉆之彌堅(jiān)的教師。您不懂的'問(wèn)題會(huì)與我們一起尋找最合適的解決方法。雷老師現(xiàn)在我思念您，真像白居易寫(xiě)的“東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)?！?BR> 雷老師，我記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，連拼音都不會(huì)。做家庭作業(yè)的時(shí)候，我不會(huì)就去問(wèn)我哥哥。哥哥就教我，這樣子做，那樣子做。第二天早上，我交完作業(yè)。當(dāng)您批改我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)全部都做錯(cuò)了。于是，您拿起我的作業(yè)走到我的座位上，告訴我全部都做錯(cuò)了。后來(lái)，您便一個(gè)題目一個(gè)題目地教我直到我全會(huì)為止。
雷老師，您知不知道我是多么的想你啊!假如，您站在在我身邊，我恨不得立馬投進(jìn)您的懷抱，大聲的告訴您：“雷老師我想您了!”雷老師您那“俯首甘為孺子牛，蠟炬成灰淚始干?！钡木裼肋h(yuǎn)活在我的心中。
感恩小學(xué)老師篇三
自古以來(lái)，音樂(lè)從未離開(kāi)過(guò)人們的生活。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，音樂(lè)可以讓你開(kāi)心的時(shí)候心平氣和；當(dāng)你難過(guò)的'時(shí)候，它能讓你好受些；當(dāng)你情緒低落的時(shí)候，它能讓你變得勇敢……總之，音樂(lè)就像一個(gè)情緒調(diào)酒師，總能加減我們的情緒，最終讓我們笑得很開(kāi)心。所以，我喜歡音樂(lè)。我記得我從五年級(jí)開(kāi)始喜歡音樂(lè)，那是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我愛(ài)上了音樂(lè)。
當(dāng)時(shí)在看一本叫《女生天天向上》的書(shū)，突然看到一首很勵(lì)志的歌名——《長(zhǎng)翅膀的女生》。還有一句歌詞：當(dāng)我還是個(gè)懵懂女孩的時(shí)候，從過(guò)去到現(xiàn)在。直到他離開(kāi)，他讓我在云海中徘徊。讓我覺(jué)得自己現(xiàn)在和我們女生那么像，一開(kāi)始那么無(wú)知，最后那么無(wú)助。
于是，我打開(kāi)電腦，搜索《長(zhǎng)翅膀的女孩》。靜下心來(lái)慢慢聽(tīng)…感覺(jué)自己在一個(gè)新的世界。眼前是一個(gè)穿著白紗裙子，背上長(zhǎng)著一對(duì)巨大白色翅膀的女孩……就在我想走到那個(gè)女孩面前的時(shí)候，歌聲結(jié)束了。我驚呆了，環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)我還在家里。
這就是我喜歡音樂(lè)的原因。音樂(lè)讓我快樂(lè)，讓我快樂(lè)。我熱愛(ài)音樂(lè)！
感恩小學(xué)老師篇四
時(shí)光飛逝，我們慢慢地長(zhǎng)大，老師慢慢的變老了。她們對(duì)我們非同尋常的愛(ài)，你有沒(méi)有感受？那一點(diǎn)一滴的愛(ài)，對(duì)我們絲毫沒(méi)有改變。
時(shí)光飛逝，我們慢慢地長(zhǎng)大，老師慢慢的變老了。她們對(duì)我們非同尋常的愛(ài)，你有沒(méi)有感受？那一點(diǎn)一滴的愛(ài)，對(duì)我們絲毫沒(méi)有改變。
感恩小學(xué)老師篇五
在我們的日常生活中，有許多人值得我們學(xué)習(xí)和感謝。他們可能是警察、教師，甚至是環(huán)衛(wèi)工人。雖然他們是普通人，但他們盡最大努力為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
謝謝一號(hào)交警。
每天，在路上，我們可以看到勤奮的交通警察，他們每天都很忙，每天對(duì)過(guò)往的車(chē)輛和行人做手勢(shì)，每天都努力教育人們遵守交通規(guī)則。也許人們認(rèn)為他們是多管閑事，或者人們認(rèn)為他們的態(tài)度冷淡。事實(shí)上，這是他們的任務(wù)，這是他們的職責(zé)，這是他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。他們不知疲倦的`努力不知道已經(jīng)避免了多少交通事故。在他們冷漠的態(tài)度背后是一顆熱情真誠(chéng)的心...
第二，感謝老師。
老師，這是一個(gè)多么偉大的詞，多么神圣的職業(yè)??！每天，老師都早起，晝夜不停地工作。他們給學(xué)生知識(shí)和做人的原則，但他們得到的是越來(lái)越多的皺紋和更多的銀發(fā)。他們只想給予，但不想回報(bào)。他們最想要的是讓學(xué)生有所成就，有所收獲。如果學(xué)生是祖國(guó)的花朵，那么老師就是祖國(guó)大花園里的園丁。如果學(xué)生是花蕾，那么老師就是陽(yáng)光和雨水。老師給祖國(guó)帶來(lái)了希望。
感謝環(huán)衛(wèi)工人。
為什么我們生活在如此整潔美麗的城市？因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人每天都用自己的力量來(lái)改善城市的環(huán)境衛(wèi)生，他們是城市的守護(hù)神。正是因?yàn)樗麄?，我們的城市充滿了鳥(niǎo)和花，我們可以呼吸新鮮空氣空。沒(méi)有他們，我們的城市會(huì)是什么樣子？盡管他們每天早出晚歸，但他們很快樂(lè)，那種奉獻(xiàn)后的快樂(lè)。
我們要感謝這些最基層的工人。它們讓我們的生活更加豐富多彩。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我們感到快樂(lè)和幸福。我們必須感激他們。
感恩小學(xué)老師篇六
在我們和老師相處的這三年里，我們有著酸甜苦辣，有著悲歡離合。把我們開(kāi)心的事和悲傷的事都能寫(xiě)成一篇豐富的文章了。
我最敬佩的老師是鄭老師和趙老師，一位是數(shù)學(xué)老師，一位是語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師比較嚴(yán)厲，上課時(shí)若有一個(gè)沒(méi)聽(tīng)講，老師馬上會(huì)瞪起她那漂亮的眼睛，對(duì)那位同學(xué)提出警告。他(她)馬上就專心聽(tīng)講了，大家都比較喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師無(wú)怨無(wú)悔地傳授我們知識(shí)，帶我們走進(jìn)文學(xué)的世界。
數(shù)學(xué)老師多才多藝。她不僅教我們數(shù)學(xué)很棒，有一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們更是見(jiàn)識(shí)到了她優(yōu)美的舞姿，讓人贊不絕口。掌聲雷動(dòng)。
我非常感謝兩位老師。是她們讓我們能在知識(shí)的天空翱翔，在漫漫書(shū)海中靜靜航行。如果沒(méi)有她們，我們的知識(shí)從哪里汲取?總之，我們要好好學(xué)習(xí)，拿優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)辛勤的老師。
感恩小學(xué)老師篇七
帶過(guò)我的老師有很多，但是蘇老師讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，因?yàn)樗o了我母親一樣的愛(ài)。
蘇老師中等身材，一頭烏黑的卷發(fā)波浪似地垂在肩頭，臉上時(shí)常掛著笑容是那么慈祥，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛是那么明亮，滿腹的詩(shī)書(shū)知道無(wú)窮的奧秘，對(duì)我們的教育讓我終生難忘。
蘇老師您是嚴(yán)師，記得有一次公開(kāi)課，同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課，老師出了一道問(wèn)題讓我們回答，之后大家都爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題，我默默的低下了頭，生怕老師點(diǎn)到了我，突然老師把目光投向了我，我想：“這下完蛋了”。“魯坤楠，請(qǐng)回答這個(gè)問(wèn)題”。這時(shí)候我嚇哭了，蘇老師看見(jiàn)我后用十分慈祥的眼光看著我，來(lái)到我身邊輕輕的用手撫摸我的腦袋對(duì)我說(shuō)：“男子漢就要有男子漢的勇氣，別像女孩子一樣。膽子大點(diǎn)，加油！”蘇老師的眼光和輕輕的撫摸，讓我信心十足，我流利的回答出了答案。在坐的老師和同學(xué)響起了熱烈的掌聲。我心中充滿了無(wú)限的快樂(lè)，老師謝謝您的.關(guān)愛(ài)。
蘇老師您就像母親。記得有一次升國(guó)旗，我站在操場(chǎng)上，突然我覺(jué)得頭有些暈，之后我倒在了地上，什么也不知道了。蘇老師連忙抱起我向醫(yī)院沖去，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我已經(jīng)在醫(yī)院的床上，只見(jiàn)蘇老師急得大汗淋漓，喘著氣，臉色通紅?？匆?jiàn)老師的神情，熱淚止不住地流淌我撲在您的懷里哭了，您緊緊的抱著我說(shuō)：“別哭沒(méi)事就好！”老師謝謝，您就像母親一樣給了我無(wú)盡的愛(ài)。
蘇老師您是我們的園丁，也是我們的好朋友。就像母親一樣照護(hù)大家。您是偉大的老師，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上您為了我們班取得優(yōu)異的成績(jī)，您就像孩子一樣跟我們一起跳啊唱??！帶給我們無(wú)窮的力量，在您的引導(dǎo)下，我們班得到了可喜的成績(jī)。
蘇老師您是我們的良師，也是我們的益友。
感恩小學(xué)老師篇八
在我們這六年的學(xué)習(xí)生活中，是誰(shuí)陪伴了我們六年的小學(xué)生活？是誰(shuí)向我們播撒了知識(shí)的種子？是誰(shuí)給我們解答了一個(gè)個(gè)的疑惑？是誰(shuí)教給我們學(xué)會(huì)做人的道理？??！那就是我們敬愛(ài)的老師。
在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我只是您親手栽培的桃李中的.一棵幼苗，我成長(zhǎng)的每一步無(wú)不沐浴在您的陽(yáng)光雨露中。記得在您上課時(shí)，您用那洪亮的聲音上好每一節(jié)課，恨不得讓每一位同學(xué)都能聽(tīng)得見(jiàn)；在下課時(shí)，而您卻又不知疲倦的在辦公室里仔細(xì)地翻閱著每一本作業(yè)，巴不得每一位同學(xué)都能學(xué)會(huì)、寫(xiě)對(duì)；在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是不厭其煩地用一個(gè)個(gè)故事來(lái)教導(dǎo)我們，讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)會(huì)怎樣來(lái)做人；我們還記得您不論在教室里，還是在辦公室里，您總是不停地捶打著您的腰和背，我們知道，您的腰痛又復(fù)發(fā)了，那是因我們而痛起，看著您那憔悴的面孔，我們不僅潸然淚下，老師，您辛苦了！
隨著我們一天天的長(zhǎng)大，我漸漸地明白了：您做的每一件事、說(shuō)的每一句話，都是為了我們，都是為了我們得到更多的知識(shí)和做人的道理，都是為了我們?cè)谛W(xué)打好基礎(chǔ)，都是為了我們?cè)谛W(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在這漫長(zhǎng)的歲月里，我們也說(shuō)不清您為我們付出了多少汗水，為我們付出了多少心血，只有您頭上的皺紋和銀絲才能證明，此時(shí)此刻，我好像看見(jiàn)您頭上的每一根銀絲為我們而白，額頭上的每個(gè)皺紋為我們而生。
?。±蠋?，您的培育之恩，我們不會(huì)忘記，我們一定會(huì)報(bào)答您的培育之恩。
感恩小學(xué)老師篇九
如果說(shuō)現(xiàn)在有人問(wèn)我除爸爸媽媽以外誰(shuí)對(duì)我最好的話，我一定會(huì)毫不猶豫的回答：“當(dāng)然是老師了！”
我還記得考試前，您為我們講題的時(shí)候，只要有一人聽(tīng)不懂，您就會(huì)耐心的講給她聽(tīng)。當(dāng)我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)您的臉上終于露出了笑容，那笑容好燦爛，好美麗！
光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，就要畢業(yè)了，我以前那種厭煩這所學(xué)校的.感覺(jué)沒(méi)有了，留下的都是依戀。好想永遠(yuǎn)依偎在您的懷抱，您告訴但我們，是雄鷹就要展翅高飛，翱翔天宇；是海燕就要搏擊海浪，勇斗風(fēng)雨！
親愛(ài)的老師，在我們成長(zhǎng)的路上撒滿您辛勤的汗滴，所以，我們一定不會(huì)辜負(fù)您，我們一定會(huì)為母校添彩，為祖國(guó)爭(zhēng)光，因?yàn)槲覀儠?huì)擁有最好的未來(lái)！
感恩小學(xué)老師篇十
是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識(shí)；是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了快樂(lè)；是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您――老師。老師您就是辛勤的園丁，我們?cè)谀牟赣侣L(zhǎng)大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任――徐老師。
感恩老師，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。你上的課生動(dòng)有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問(wèn)題時(shí)想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小，不敢舉手，后來(lái)經(jīng)過(guò)您的幫助及指點(diǎn)，我變得自信起來(lái)，有什么活動(dòng)我也想?yún)⒓?，因?yàn)檫@活動(dòng)是機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)的。在這兒我要對(duì)您說(shuō)一聲：“感謝您――老師?！?BR> 感恩您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間，專心地為我們講題。夜晚，當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在燈下批改作業(yè)……聽(tīng)說(shuō)您的孩子在上初中，但您很少時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，您把您的寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了，老師?！?BR> 感恩小學(xué)老師篇十一
這些年以來(lái)，我覺(jué)得最讓我感恩的就是：老師！是您，讓我學(xué)到了很多的知識(shí)；是您，讓我明白了做人的道理；是您，讓我學(xué)會(huì)了知恩感恩；是您，讓我快樂(lè)的生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里！
當(dāng)我第一次緊張地走進(jìn)教室時(shí)，是您，拉著我的小手，帶我到坐位上，讓我不在緊張。是您，教會(huì)了我學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字，讓我現(xiàn)在可以自由地在書(shū)的海洋閱讀。還記得有一次，您上課已經(jīng)很勞累了，可為了我在作文方面的提高，您又不辭辛苦的來(lái)我家家訪，了解問(wèn)題到底出在哪里？經(jīng)過(guò)您與媽媽的交談，了解到，我的作文一直寫(xiě)不好的原因是因?yàn)殚喿x課外書(shū)太少了。在您的建議下，媽媽給我買(mǎi)了好多課外書(shū)，每一本都非常的精彩，讓我情不自禁地走進(jìn)了書(shū)的世界。從此，我便愛(ài)上閱讀。所以現(xiàn)在寫(xiě)起作文比以前已經(jīng)有一些進(jìn)步，我會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)您的期望。謝謝您，親愛(ài)的`樓老師！
三年級(jí)時(shí)，離期末測(cè)試只有2個(gè)星期的時(shí)候，我們最敬愛(ài)的廖老師回來(lái)了。因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)基礎(chǔ)真的很差。這個(gè)時(shí)候，廖老師并沒(méi)有因此放棄我們，反而每天都幫助我一起找方法，解決一道又一道難題，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。雖然我們大家都每天學(xué)習(xí)到很晚，但我們卻很開(kāi)心，因?yàn)橛辛卫蠋熞黄鹋惆橹覀冋业搅藢W(xué)習(xí)的方法。當(dāng)期末測(cè)試時(shí)，我們班取得了很好的成績(jī)，有很多的同學(xué)都得了優(yōu)秀?，F(xiàn)在六年級(jí)了，我們的數(shù)學(xué)依然是我們最喜歡的廖老師帶我們。在這里，也非常感謝廖老師的辛勞付出！請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向您說(shuō)一聲：謝謝您，親愛(ài)的廖老師！
還有教我們英語(yǔ)的葉老師和科學(xué)的袁老師，我們的體育老師、音樂(lè)老師、美術(shù)老師等等很多的老師們，在這個(gè)教師節(jié)來(lái)的時(shí)候，向您們說(shuō)聲：辛苦了，親愛(ài)的老師們！
感恩小學(xué)老師篇十二
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的感恩老師小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
9月10日星期一，太陽(yáng)公公也親自出馬迎接第28個(gè)教師節(jié)。在這特殊的日子里，同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校，個(gè)個(gè)都曬出自己的創(chuàng)意或禮物準(zhǔn)備送給各科老師。有的送賀卡，有的送鮮花，有的送自己親手制作的小手工藝品，而我送的卻是跟同桌合作的卡片和每周一老師專為我開(kāi)的“小灶”——硬筆書(shū)法練習(xí)本。
老師，您一直是我們成長(zhǎng)路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的'時(shí)候您讓我們重新找回快樂(lè)；在我們高興的時(shí)候您陪我們一起歡笑；在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗(yàn)和方法，您就是我們?cè)趯W(xué)校的父母。作為老師，您總是知道許許多多的知識(shí)，懂大大小小的道理，總是耐心的幫我們改正錯(cuò)誤的思想，更新學(xué)習(xí)的方法，總是因材施教地給每個(gè)學(xué)生開(kāi)“小灶”，所以我們班的每個(gè)同學(xué)都是最棒的。
感恩小學(xué)老師篇十三
有許許多多的老師給我傳授了知識(shí)，我十分感謝他們。
仔細(xì)想來(lái)，在這六年里，對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。
李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個(gè)子不算高，胖胖的，有時(shí)說(shuō)笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕，工作十分認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任，對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待。上課時(shí)，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話給我們講課。 有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒(méi)有記住，也就因此沒(méi)有完成。
周一到來(lái)了，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái)，我立刻慌了神。直到中午時(shí)，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù)，可李老師并沒(méi)有生氣，只是親切地說(shuō)：“不要緊，補(bǔ)起來(lái)吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì)忘記了，要注意!” 從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。 李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書(shū)，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)一直溝通。他很了解我們，一直體諒著我們。
上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細(xì)。他一個(gè)字一個(gè)字的看，細(xì)心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句，真讓我敬仰! 多年來(lái)，李老師最體諒我最了解我，他語(yǔ)言流利、通暢，教學(xué)方法也獨(dú)特，真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，是我最敬愛(ài)的班主任!
謝謝大家，我的演講完畢。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是五年級(jí)一班的xx。今天我演講的題目是《感恩老師》。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?但我要感恩您——敬愛(ài)的老師。是您打開(kāi)了智慧的大門(mén);是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向??老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。你給我們的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。你像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的.舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了?！蔽乙脙?yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴您——敬愛(ài)的老師：“老師，我能行!”
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
俗話說(shuō)： 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量 。最后我要再一次說(shuō)：老師,您辛苦了。
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩小學(xué)老師篇十四
答案是老師。
這書(shū)簽，上面印著一幅縮小版的名畫(huà)。名畫(huà)里還有一首詩(shī)。我一看到它，就會(huì)有種被古詩(shī)吸引住了的感覺(jué)，這可不是一張普普通通的書(shū)簽，而是南宮老師送給我的小禮物。
有一次，我的測(cè)驗(yàn)?zāi)玫搅巳嘧罡叻?。南宮老師帶著一袋子的禮物走進(jìn)課室。當(dāng)時(shí)，我并不知道里面有什么，只覺(jué)得有種神秘的氣息在袋子周?chē)h蕩著，讓我正在寫(xiě)功課的筆不由自主地停下了。
南宮老師的眼睛里流露出喜悅光芒，嘴角掛著一絲笑意。我猜想著：接下來(lái)肯定有好事發(fā)生了。
果然不出我所料，南宮老師從袋子里拿出了一套書(shū)簽。雖然動(dòng)作迅速，但還是逃不過(guò)我的明銳的眼睛。
南宮老師溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我?guī)Я艘恍┬《Y物，來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)給前兩次測(cè)驗(yàn)排前五名的同學(xué)?！蔽铱匆?jiàn)，有些同學(xué)似乎想隱藏住自已即將奔發(fā)出來(lái)的興奮;有些同學(xué)向那些優(yōu)秀的同學(xué)投去羨慕的目光;還有些同學(xué)在哀聲嘆氣，責(zé)怪自己因粗心獲不到獎(jiǎng)勵(lì)。
我踏著輕快的步子上了講臺(tái)，南宮老師笑嘻嘻地把一張書(shū)簽遞給我，對(duì)我說(shuō)：“譽(yù)瑩，加油，以后再接再勵(lì)!希望你能穩(wěn)坐“冠軍寶座?！薄?BR> 南宮老師的話語(yǔ)，使我更有信心去語(yǔ)文的海洋里遨游。南宮老師就像葉對(duì)陶先生一樣：親切之中蘊(yùn)含著認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含著期待。
每當(dāng)我看到這張書(shū)簽時(shí)，總會(huì)想起南宮老師慈祥的面容。仿佛聽(tīng)到她親切的教導(dǎo)。我真希望南宮老師能教我到大學(xué)!感謝您，我的南宮老師。
感恩小學(xué)老師篇十五
徐老師：
您好！
感謝您兩年以來(lái)對(duì)我的辛勤教育，您的教誨如那成千上萬(wàn)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的露珠揮灑在我這棵剛伸出萌芽的嫩草上。
記得有一次，我到學(xué)校里來(lái)，才發(fā)現(xiàn)了一件大事；作業(yè)的頁(yè)數(shù)寫(xiě)錯(cuò)了。我們寫(xiě)的應(yīng)是語(yǔ)文《練習(xí)與測(cè)試》的第五、第六頁(yè)。我卻寫(xiě)成了第三、第四頁(yè)。這下可慘了，您要是知道一定會(huì)把我罵得狗血淋頭的。正當(dāng)我急地直跺腳想辦法的時(shí)候，一個(gè)辦法從我腦海里閃過(guò)，這個(gè)“好辦法”就被我開(kāi)始使用了。我找到我的鐵哥們，幾句話就把他的《練習(xí)與測(cè)試》借來(lái)，三下五除二解決掉了作業(yè)，開(kāi)始準(zhǔn)備上課。第三節(jié)課下課時(shí)，您把我叫了過(guò)去，指著我和我哥們的作業(yè)問(wèn)：“這是怎么回事？“原來(lái)我的哥們寫(xiě)錯(cuò)了一道題，我抄的時(shí)候，心急火燎的，沒(méi)有時(shí)間去看，也跟著抄錯(cuò)了。沒(méi)辦法，我只好將事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。您聽(tīng)完以后，沒(méi)有打我罵我，只是說(shuō)：“不要這樣做了，這樣對(duì)你的學(xué)習(xí)不好，你雖然完成了作業(yè)，但卻沒(méi)有真正學(xué)到知識(shí)。答應(yīng)我，好嗎？“我走出了辦公室，這時(shí)，我的眼圈已經(jīng)紅了。
老師，感謝您的辛勤教育，謝謝！
您的學(xué)生：王雪飛。
20xx年1月16日。
安徽省合肥市蚌埠路第二小學(xué)五年級(jí):王雪飛。
感恩小學(xué)老師篇十六
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了教師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作？教師每時(shí)每刻都在燃燒著自我，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空?。?BR> 我們從無(wú)知少年一步步長(zhǎng)大，這是誰(shuí)的功勞？我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到滿口的詩(shī)詞華章，這又是誰(shuí)的功勞？是的，還是教師。他讓我們從懵懂無(wú)知到知識(shí)充實(shí)，最終讓我們成功地邁出了學(xué)校，踏上了自我的人生旅途。
還記得5月12大地震嗎？有多少學(xué)生是被教師護(hù)住才保全生命的！人民教師譚千秋用自我的血肉之軀守護(hù)住了身下的四名學(xué)生，這是多么感人的一幕啊！
教師，把光明留給了我們，把一生都奉獻(xiàn)給了我們，而自我的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到干完自我應(yīng)干的工作，才驀然的離開(kāi)。他們除了白天，什么也沒(méi)有帶走，卻留下了一地的知識(shí)。
當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí)，我們應(yīng)當(dāng)也想到其實(shí)我們也應(yīng)當(dāng)給我們親愛(ài)的教師獻(xiàn)上一杯茶?。∈堑?，我們不要忘了，我們身后還有為我們默默奉獻(xiàn)著恩師?。?BR> 一顆感恩的心，一份真誠(chéng)的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應(yīng)當(dāng)為感恩教師而去做的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以自我的優(yōu)異成績(jī)來(lái)感恩教師吧！
感恩小學(xué)老師篇十七
上個(gè)星期四，由于自己的粗心大意，我把錢(qián)包弄丟了里面有幾百元錢(qián)。發(fā)現(xiàn)錢(qián)丟之后，我非常著急。幾番尋找，依然沒(méi)有著落。就在我手足無(wú)措、傷心欲絕的時(shí)候，好消息傳來(lái)了。我的錢(qián)包被我們的劉老師撿到了。她把錢(qián)包歸還了我。她告訴我以后要妥善保管自己的.財(cái)物，不要那么粗心大意。聽(tīng)了老師的話，我非常感動(dòng)。
我非常感謝您，我們的劉老師。你履行著二中教師那美麗而堅(jiān)定的誓言，您教會(huì)我們做人的道理，為我們樹(shù)立了榜樣，更用您的實(shí)際行動(dòng)教導(dǎo)我們要有拾金不昧的精神。
千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，只能在這里說(shuō)一聲：“謝謝您，老師?！?BR> 感恩小學(xué)老師篇十八
一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
老師，他就是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。就是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了此刻，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
老師，就是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的'花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。就是的，我們就應(yīng)感激他們。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨?？我常常這樣問(wèn)自我。我想，我們能夠做的，就就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們，絕不就應(yīng)辜負(fù)他們對(duì)我的期望！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一齊對(duì)自我的老師說(shuō)一聲：“多謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸福快樂(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從此刻做起！
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感恩小學(xué)老師篇十九
我不想讓老師是蠟燭，因?yàn)樗偭鳒I。
我不想讓老師是園丁，因?yàn)樗葓@丁更勤勞。
我想：
老師就是藍(lán)天，讓理想的風(fēng)箏越飛越高。
老師就是大海，笑納智慧的百船。
老師還是一朵盛開(kāi)的母親花，
因?yàn)椋核让倒甯哐?，比牡丹寶貴；
比芙蓉芳香，比臘梅堅(jiān)強(qiáng)--------
我愛(ài)您！敬愛(ài)的老師！
愿您在新的一年里一切都好！
感恩小學(xué)老師篇二十
最值得感謝的人是我的老師，老師教我們一年了，我由一個(gè)不懂事的孩子成了一名而年級(jí)的小學(xué)生，感謝老師的辛勤培育。
現(xiàn)在，我懂得了老師的可敬，懂得了老師的辛苦，記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，同學(xué)們不知道怎么上課，有的還不停的哭，吵著鬧著要找媽媽，有的同學(xué)鼻涕好長(zhǎng)，有的下了可就弄的滿身泥……不論什么時(shí)候，老師總是笑咪咪的應(yīng)對(duì)著，現(xiàn)在想起來(lái)真有點(diǎn)好笑。
不知什么時(shí)候我喜歡上寫(xiě)作文了，老師總是耐心的指導(dǎo)，告訴我那句寫(xiě)的好，那句要改，老師還親自拿起鉛筆圈圈畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候我想寫(xiě)又寫(xiě)不出老師就給我講故事，故事講完了我的作文也寫(xiě)出來(lái)了。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，老師就提高了嗓門(mén)喊幾聲，犯錯(cuò)誤的同學(xué)吐吐舌頭，老師也就不再追究，很快又恢復(fù)了平靜、歡樂(lè)的氛圍。