用文字記錄總結，就像給思緒畫上點睛之筆。在寫總結時，要注重事實和數(shù)據(jù)，避免主觀臆斷和夸大夸張。總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧?？偨Y具有回顧過去、反思經(jīng)驗、提煉規(guī)律的功能。以下是一些經(jīng)典總結案例，讓我們一起來學習借鑒。
暑假里的事小學篇一
“書籍是人類進步的階梯”這是一句至理名言。要想成為一名有文化、有知識、有修養(yǎng)的人，僅憑學會幾本教材是遠遠不夠的，必須讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。下面向同學們推薦的書目，有條件的一定要利用寒假時間讀一讀，這對自己的成長是非常有益的。
教材要求閱讀的名著——上冊的《朝花夕拾》、《駱駝祥子》和《鋼鐵是怎樣煉成的》；下冊的《海底兩萬里》和《名人傳》 選讀書目（至少讀一本）：
1、《文化苦旅》 余秋雨著
推薦語：這本書還是很值得一讀的。文化的浸淫是步步滲透的。
2、《我與地壇》史鐵生著，百花文藝出版社
推薦語：都說他的文字是高貴的。本篇部分語段值得背誦。
3、《傲慢與偏見》 簡·奧斯丁著
推薦語：作品生動的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情，小說不僅在當時吸引著廣大的讀者，時至今日，仍給讀者以獨特的藝術享受。
4、《雅舍小品》梁實秋著
推薦語：中學生還是應該多接觸一點散文作品，梁實秋的文筆清新自然，值得推薦。
5、《邊城》沈從文著
推薦語：美麗的.湘西，自然的風情，沈從文“鄉(xiāng)下人”的淳樸值得我們現(xiàn)在的學生應該好好品味的。
6、《品人錄》易中天著
推薦語：中央臺的“百家講壇”很風行，這本《品人錄》，可以讓學生知道一些歷史典故，增加一點對歷史人物的認識。
7、《飄》 瑪格麗特·米切爾著
推薦語：一部以美國南北戰(zhàn)爭為背景的小說，曾改編成風靡全球的電影《亂世佳人》，跌宕的情節(jié)、富有吸引力的人物形象，這絕對會是一次愉快的閱讀之旅。
8、《泰戈爾詩選》泰戈爾著
推薦語：他的詩作仿佛就是為了表述美、體現(xiàn)美而存在的。那些美麗的辭藻，純潔而又純潔的心靈，曼妙婉轉(zhuǎn)的音韻，構成了一首首美麗動人的詩歌。
選閱雜志：《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《格言》
暑假里的事小學篇二
暑假里我的好朋友要去參加羽毛球夏令營，不用爸爸媽媽跟著，只有教練帶著他們。我很羨慕，因為有半個月不用爸爸媽媽管，沒人在后面嘮叨，可以想干什么就干什么。感覺很輕松，很自由。但是又轉(zhuǎn)念一想，如果真換成是我，我能堅持下去嗎？爸爸給我看了小伙伴訓練時的照片，他們每天要不停跑、打、跳六七個小時。我可不行，游泳每節(jié)課才一個半個小時，我都堅持不下去呢！更何況半個月。
我會半途而廢嗎？應該不會，上足球課的那一個月，正是西安最熱的季節(jié)，我雖然也打過退堂鼓，但也咬牙堅持下來了，所以我想我也可以。
通過對比，我才發(fā)現(xiàn)自己有很多不足的地方，最主要的就是依賴家長的思想太嚴重，還有害怕困難，不想方設法克服困難，也是我的問題。所以我要改正這些壞習慣，使自己成為一個自覺、獨立、堅強的男子漢。
暑假里的事小學篇三
“天，地，終于放暑假了！”我叫了一聲。
早上，我是個小懶蟲，還在床上做夢。我突然被一聲“醒了”。我起床洗臉刷牙，然后喝了一杯熱牛奶，吃了兩個面包。去龍江公園散步，明媚的陽光照在我紅紅的小臉上，特別是心里，小魚在清澈的河水里游來游去，仿佛在和我打招呼。
回到家，打開電腦進入游戲《小花仙》。我先去我家，然后種菜，然后去朋友家玩?？斓綍r間了，所以我關掉了電腦。我跑到附近的農(nóng)貿(mào)市場買菜，回家做飯。當爸爸媽媽下班的時候，他們已經(jīng)在等他們美味的食物了。
午飯后，我美美地睡了一覺。起床后打開心愛的《小紅帽》。很久沒有和小紅帽，奶奶，大灰狼交流了。我真的很想念他們。當我看到狼抓到我奶奶的時候，我很著急。哦，小紅帽，夢里的小紅帽，我多么想學習學習?。?BR> 晚飯后，是我決定自己位置的時候了。爸爸媽媽乖乖地“躲在臥室看書。對于我來說，打開大lcd，看一會《巴拉拉小魔仙》，再看《神話》?，F(xiàn)在是十一點半。我伸了個懶腰，跟爸媽說了聲晚安，就去睡覺了。
暑假里的事小學篇四
在一個陽光明媚的今天，爸爸將最后一件大行李箱抬上汽車，嗚地一聲，汽車載著我們出發(fā)了。
今日凌晨，我和父母收拾行李準備出發(fā)，這是一個忙碌的早晨，一個又一個箱子被源源不斷地抬下去。六點多，我們出發(fā)了，目的地是河北省秦皇島市北戴河區(qū)。這是一個東臨渤海的地區(qū)，所以在這里吃飯都是海鮮。北戴河距濮陽有七百二十三公里，因為我們是自駕游，所以在高速上至少要待九個小時以上的時間。想想都覺得激動，滿心期待。
在車上，我時而用耳機聽歌，時而看書，時而吃幾口零食，愜意得很。陽光照耀大地，下午三點多，我們終于到達北戴河，這中間我還在高速上背地理呢！
來到海邊，天邊與海洋連成一條線，人們在海洋中翻騰，浪花洶涌而來，把人們沖得東倒西歪。我換上泳裝，迫不及待地沖進大海的懷抱?！翱瓤瓤取币豢诤Ｋ畣茏×宋遥诶锖芟?，眼里進水又很疼痛，爸爸為了我的安全買了一個藍色的泳圈，這樣我就再也不怕了。
海水涼涼的，而我用腳去碰海水深處時，一股陰冷沖上腦門，就像冰點以下的溫度，又像某個東西在哈氣，膽小的我不敢再玩了。太陽漸沉漸深，霧氣朦朧，開始漲潮了，我急急地上岸，回到旅館。
今天的行程激動又開心，明天還會有驚喜！
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暑假里的事小學篇五
快樂的假期結束了，迎來了新學期，新開始，很高興又和我敬愛的老師、親愛的同學們見面了。
回顧這個豐富多彩的暑假，我經(jīng)歷了許多有趣的、快樂的事情，它像一本書翻開了第一頁，我在每一頁上都寫下快樂，寫下精彩。
雖然放暑假了，我還是要學習的，早上，是讀書的好時間，伴著晨曦，我津津有味地讀起來，讀的朗朗上口，書讓我們開闊了眼界，增長了知識。所以，我建議大家平時多讀一些書，那是對自己的一種獎賞。
暑假里，媽媽給我報了一個培訓班，這個培訓班非常有意思，不僅豐富了我的生活，而且還認識了好多小朋友，懂得了好多事。最重要的一件事不能忘，那就是把身體鍛煉的棒棒噠！每到傍晚，我會約上幾個小朋友在院子里踢球、騎自行車、跑步……讓我的假期生活更加充實。
當然，旅游也是我的愛好，對于我們學生來說，平常也不會有集體組織出去玩兒，只有到假期才能約上幾個小朋友一起出去旅游，由于今年的疫情，不能出遠門，只有去我們忻州古城，那里風景秀麗，古色古香，具有民族特色的食品，給我留下了深刻的印象。
有時候，我也會上網(wǎng)，查找資料信息，因為網(wǎng)上的資料豐富也很方便。當然偶爾也輕松一下，看看動畫，聽聽音樂。
暑假生活是快樂的，真想留住時間的腳步，一直生活在暑假里。
暑假里的事小學篇六
暑假過得真快呀！不知不覺得又要告別暑假了，真有些戀戀不舍呀！好想一直都是暑假啊，這樣就不用做做不完的作業(yè)了，一直可以放松。
暑假，你要是還能回來就好了，我可以去旅游，和小伙伴們一起玩耍。總之放假非常有趣，不想讓暑假走。但沒有辦法，暑假總會走的。
暑假前很開心，但暑假快沒了時非常傷心，為什么暑假如此短暫呀！在暑假期間去杭州玩過，吃了當?shù)氐奶厣巳鐤|坡肉、風味蘿卜干、竹筍燒雞等好多食品。后來還去了爛蘋果樂園游玩。還去了上海等其他地方。
暑假真短，如果再長一點就好了，如果永遠都是暑假，這樣就可以到很多地方去旅游，又不用在家寫作業(yè)。
暑假真短呀！
再見了，暑假！只有下次再見了，明年再來！
暑假里的事小學篇七
假如我是樹苗，我會去感恩那滋養(yǎng)我的土地；假如我是小溪，我會去感恩那匯成我生命的雪域高原；假如我是風箏，我會去感恩那牽絆我生命的風箏線；不管我以一個什么樣的方式生存，在我心中總有一樣東西是不可泯滅的。那就是感恩。
感恩的光芒 —橙
我家門對面的是我的親戚。”叮咚”一陣按門鈴的聲音響起。我急匆匆地打開門，一看是親戚家的小孩子，他歪著腦袋，眨巴著眼睛，對我說：“哥哥，我家包了蝦仁餡的餃子，媽媽叫你們?nèi)ヒ黄鸪?”他幼稚的童音如清脆的銀鈴一般?！昂冒?！”他聽了興沖沖地點點頭。夕陽的橙色光輝依舊籠罩著，映在幸福的兩家人的窗前，照在熱騰騰的餃子上，宛如天衣的綢緞。記得在很小的時候，我們院子有一戶人家的廚房著火了，在烈陽下火不停地燒著，直沖云霄。住在里面的奶奶，站在樓梯夾層中間大喊救火。我們也無能為力，只能等著消防隊來救火了。然而不一會，天空顏色漸暗，火種也越來越小，直到最后只剩下黑的夠嗆的濃煙。究竟是怎么熄滅的呢？最后聽說，是因為鄰居家聽到了此消息，連忙用被子鋪滿水，朝火處蓋上去。假如鄰居不及時趕到，雖然不會有人員傷亡，但損失將會很大。鄰居的光芒似那烈陽般燦爛。
感恩的光芒——綠
驕陽似火，蟬聲聒噪。三尺講臺前，老師揮灑著汗水。熱血的學生埋頭苦讀。不經(jīng)意間，最前排的同學一抬頭，正瞧見老師的發(fā)絲變成了白色，原本光滑的臉頰爬了些皺紋。學生的眼睛一熱，回想以前老師的種種；舞臺下那鼓勵的眼神，病床前那聲聲“早日康復”，做錯事那批評的聲音，第二天，學生把一盆綠色的盆栽放在講臺上，對誨人不倦的老師說一聲：老師，愿您與綠色般常青常綠！感恩的光輝是綠色的'，常青常綠。教室里花香彌漫，窗臺上各式各樣的花嬌艷的炫耀著它們的美姿。這都是老師們的精心擺設。老師的光芒似那嫩葉般嬌艷。
感恩的光芒——藍
“看，云在動！”“是嗎，可是我覺得我在動??！”“呵呵，你真傻。”朋友的陪伴是我最珍貴的禮物，友情就像明媚的藍天，一抬頭，發(fā)現(xiàn)那么大。朋友是我們無比珍貴的禮物。有一個好朋友是我們一生的財富，我們一起幼稚，一起開心，一起面對困難，一起享受時光。有了你才會使我在學習中不感到孤獨，有了你我才敢一次次的嘗試。你望著天空，問我為啥總是失敗，因為我沒付出努力，我就一定沒有好結果。朋友的光芒似那天空般蔚藍。
感恩鄰居，給我那多關心；感恩老師，教我那么多知識；感恩朋友，讓我不再孤獨。在人生的路上，有一種光芒叫做感恩。這種繽紛的光芒無時不伴著我，漸漸走向人生的驛站。
暑假里的事小學篇八
它是金色的，還是灰暗的。它是快樂的，還是悲哀的。它，是我令我期盼已久的：暑假！
這個暑假不用寫作業(yè)。這個暑假我要去‘歡樂谷’暢游；這個暑假我要每天玩電腦；這個暑假我要‘游手好閑’；這個暑假我要去浪漫的海灘；這個暑假我要和我已一年未見的堂姐狂歡；總之，我對這個暑假充滿著期待。
我不想，不想我所期盼的化為無為的幻影。
每天晚上，我都在想，等堂姐來了，我會和我的堂姐干什么，是去shopping，還是逛夜市，那種“想”直沖我的腦子。
其實，中國教育文摘不玩電腦，可以。不‘游手好閑’，也可以。但，唯有堂姐不來。那就不可以！
我和堂姐雖說不上是情同手足，但，她在我心里的那份情，永遠都是藕斷絲連的……我想，這個暑假我要去上補習班。因為，我深知自己的能力。
我希望，我能到車站去接我的堂姐……
暑假里的事小學篇九
昨天下了一場大雨。雨停后，我下樓玩，姥娘讓我看看地里的瓜熟了沒有。我翻開瓜藤一看，一個大大的燒瓜躺在那里。我喊道：“瓜熟了！”然后摘下那個瓜拿回家。爸爸給我洗干凈，我吃了一口，啊，真香！爸爸說這是我的勞動果實，所以吃起來很香。
8月2日星期四晴
今天，老師跟我們做了個游戲，名字叫“擊鼓傳花”。它的玩法是拿一個小的木棍或其它的東西敲墻，然后再找一個東西傳，我們用的是本子，誰拿到了再傳給下一個同學，誰最后一個拿到的算輸，要給大家表演節(jié)目。第一輪是魏靜宇輸了，她給我們唱了一首歌，歌名叫“一只小鈴鐺”。第二輪是高澤輸了，他唱了一首“英文歌”。第三輪是我輸了，我唱了一首歌叫”十個小印第安人“......游戲一輪一輪的繼續(xù)著，同時也在我們的歡聲笑語中結束了。
8月3日星期五天氣晴
今天中午，我和媽媽還有姥爺、姥姥一道準備回老家去上墳，因為今天是陰歷的七月十四。姥爺、姥姥要回去給我的祖姥姥燒香，這是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，所以我也要跟著一塊回老家看看。
我媽媽開車，快到家的時候，我看見路邊全都是玉米地，一個個玉米在上面長著，看著挺飽滿，快要成熟了。不一會到家了，老家的蚊子實在是太多了，咬得我全身都是包，唉！就這樣我在老家玩了一下午，然后就回來了，挺高興的一天。
8月4日 星期六 天氣晴
捉螃蟹
今天上午，我和小伙伴還有媽媽去捉螃蟹，我們開車準備去沾化的海邊，我們一邊走一邊問路，但是怎么也找不到能捉螃蟹的地方。
走著走著，在一個路邊，看到有幾個人在小河溝里找東西，我們就停下車過去看了看，他們是在捉螃蟹，看他們拿的桶里已經(jīng)捉了不少了。
今天看到二樓的哥哥養(yǎng)了一只小兔子。小兔子愛吃草、黃瓜、綠豆、蘿卜。這只小兔子也會洗臉、撓癢癢等。它紅紅的眼睛在夜色里還能發(fā)光呢！
小兔子經(jīng)常和我們玩抓人、捉迷藏等。我喜歡這只小兔子。
20xx年8月30日 星期四 晴
今天早晨，我們很多人一起去金象山樂園游玩。
到了金象山樂園，首先映入眼簾的是密密麻麻的果子，然后又往前走，感覺好像是到了大自然。
金象山有好多好玩的，我們玩了碰碰船、海盜船，迪斯科轉(zhuǎn)盤，還有許多好玩的。到了下午，我們大家就高高興興地回家了。
暑假里的事小學篇十
身為一個男孩子，兒時最喜歡的就是英雄，當然最鐘愛的就是“槍戰(zhàn)”！今天我就和我的表弟來了一場“槍戰(zhàn)”。
我們相約來到清涼山，找到了一塊適宜場地，有大石頭有草叢，這時我對表弟說：“要不我們就在這塊地方來一場槍戰(zhàn)，怎樣？”“好?。『冒。 北淼芘d高采烈地回答道。
槍戰(zhàn)開始了，我們各自躲到自己的陣營。我準備就緒，馬上就可以發(fā)起進攻了，看看他，咦？怎么有一個小屁股露在外面？不管了，我抬起槍，瞄準，發(fā)射！一顆qq水球如箭一般飛了出去，就快打到了…一剎那間嗖的一聲，他的屁股突然縮了回去——“哎呀！差一點點就打中了！”這一喊可被他聽得一清二楚，他也毫不示弱，立馬還擊了我兩槍，第一槍從我鼻尖穿過，第二槍從我胸口穿過。我心中竊喜“哈哈！兩槍都沒打中！”表弟頓時火冒三丈，又給了我兩槍，第二顆子彈射中了我，我倒地了，可就在我倒地的同時也瞬間給了他兩槍——nice！兩槍都中了！最后我們倆都倒下了，躺在地上喜笑顏開！
暑假里的事小學篇十一
伴隨著夏天的來臨，暑假的帷幕又拉開了！同學們，你計劃好了嗎?如何度過一個快樂、充實、健康、安全而有意義的假期？少先隊大隊部為你們設計了一個安全、健康、成長、學習、閱讀、體驗、文明、創(chuàng)造的暑假生活，希望同學們在暑假過程中積極自我鍛煉，培養(yǎng)自己健康飲食、健康生活、健康學習的現(xiàn)代生活態(tài)度。在活動中學會生活、學會學習、學會分享體驗，過一個健康快樂的假期。
一、暑假倡議：
1、合理安排作息時間，保持早睡早起好習慣，生活要有規(guī)律；吃瓜果、冷飲要有節(jié)制，防止病從口入，對各種傳染疾病保持警惕。
2、不要長時間地留戀電視機，注意用眼衛(wèi)生。多看一些有教育意義的電視節(jié)目，如愛國片《小兵張嘎》、《地道戰(zhàn)》，科教片《走進科學》、《百科探密》、《國寶檔案》、《希望英語》等。
3、利用暑期，多參與晨練、晚練，進行體育達標項目的練習，全面提高自己的身體素質(zhì)。
4、注意安全，不進“三室一廳”，不私自下河游泳。
5、學做家務，在做的過程中了解父母的辛勞和養(yǎng)育自己付出的心血。既能幫父母分擔辛勞，又能鍛煉自己的能力。
6、按時完成各科老師布置的每一個暑假作業(yè)。
7、能利用暑假好時光學習一項本領，如打羽毛球、轉(zhuǎn)呼拉圈、游泳、彈琴、書法、繪畫等。
8、廣泛閱讀，提高課外閱讀能力。
9、多做好事，當好文明小衛(wèi)士，做文明陳村人。
10、多參加社會體驗，親近大自然，過一個開心的假期。
11、六年級的同學已沒有各種繁多的作業(yè)，要合理安排好自己的作息時間，多參與有意義的活動，結交益友，還可以在這個充足的時間里預習初一的課程，為自己將來的文化學習打下基礎。
12、請同學們合理安排好自己的暑假活動，并做好總結，完成“我快樂的暑假生活”匯報表。
二、暑假活動：
通過系列活動，讓學生在實踐中體會：我安全、我健康、我成長、我學習、我閱讀、我體驗、我文明、我創(chuàng)造，我就快樂！
（一）我安全，我快樂。
內(nèi)容：設計一條安全標語
加強安全防范意識，讓安全記心中，制作安全溫馨提示語。
參加對象：四、五年級。具體要求見附表2。
（二）我成長，我快樂。
內(nèi)容：學習一項本領
在一個人的成長過程中需要在充分的時間和正確的時間段學習不同的東西。請同學們能利用暑假好時光學習一項本領，如打羽毛球、轉(zhuǎn)呼拉圈、游泳、彈琴、書法、繪畫、炒菜等，既獲取知識又鍛煉了能力，還可以結識新朋友。
參加對象：一至五年級。
評價方式：在開學時的班會課上進行展示。
（三）我學習，我收獲，我快樂。
內(nèi)容：1、按時完成各科老師布置的每一個暑假作業(yè)，2、多看一些含有教育意義的節(jié)目
看電視本身也是一種學習，也是獲取知識的渠道，但不能過量，以不影響視力為前提。下面為大家介紹些既有趣味性，又可增廣見聞和增加知識的節(jié)目。請同學們注意勞逸結合，看看、寫寫我最喜歡的一個電視節(jié)目。
參加對象：一至五年級。
評比方式：在開學時的班會課上進行“我喜愛的電視節(jié)目”演講
（四）我閱讀，我快樂。
內(nèi)容：讀一本好書
有一位哲人說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！闭埻瑢W們利用假期廣泛閱讀健康有益的課外書籍，開闊自己的知識面，并積極做好讀書筆記或?qū)W習心得。高年級的同學通過廣泛的閱讀，提高課外閱讀能力，并能出一本書。
參加對象：五年級
具體要求：根據(jù)自己看的書的內(nèi)容（可以是故事書、科幻小說、十萬個為什么……），摘抄自己喜歡的文章、段落、句子，對最喜歡的文章可以加些自己的感悟，還可以配上適當?shù)膱D畫，自編一本書，并裝訂好。要求有設計優(yōu)美的封面（包括書名、作者、出版時間）、前言、書目錄、內(nèi)容、頁數(shù)、后記等，每個內(nèi)容有一個題目。規(guī)格是一本書的大?。ㄓ胊4紙）、頁數(shù)不得少于10頁。學校圖書館可為每人提供2-3本書。
（五）我體驗，我快樂。
內(nèi)容：1、開展一次體驗活動
利用假期在父母的帶領下以學習的方式，開展遠足、登山、涉水、野炊、農(nóng)作、越野、露營等活動（可拿起你的筆，拿起你的相機、攝象機讓精彩的時刻成為永恒），體驗、親近大自然，過一個開心的假期，并逐步建立起熱愛自然、敬畏自然的思想。注意事項：活動注意安全，懂得自我保護。
參加對象：一、二年級。具體要求見附表3。
內(nèi)容：2、種植一種植物
弼教是個美麗的花鄉(xiāng)，同學們生長在四處環(huán)繞綠色植物的地方，空氣清新，可你們有沒有想過種植這些植物要花多少心血，可有體會父母的辛勞。請同學們利用假期種植一種植物，觀察其生長過程，培養(yǎng)自己的耐心和細心。
參加對象：三年級。
評比方式：學校發(fā)植物的種子，并設計日記格式。請同學們根據(jù)自己種植的植物，寫好觀察日記，記錄好植物的變化生長過程、特點及自己的感受。學校根據(jù)植物的生長和日記分別給以評獎。
（六）我文明，我快樂。
內(nèi)容：做一個文明陳村人
當好文明小衛(wèi)士，繼續(xù)自覺的摒棄生活陋習，倡導文明新風，從自己做起，從小事做起，多做一些好事，如在公車上讓座、過馬路遵守交通信號燈、不亂扔垃圾、主動幫助孤寡老人等，用自己的行動帶動家長一起參與文明行動的行列。
參加對象：一至五年級。
評比方式：開學后利用班會課由同學評出誰是“暑假中的愛心使者”。
（七）我創(chuàng)造，展才華，我快樂。
內(nèi)容：1、制作一件手工作品
根據(jù)自己的能力，做一件簡單的手工制作。作品可以是編織品、工藝品或剪紙等。要求設計體現(xiàn)原創(chuàng)精神，不得購買成品參賽，注意制作過程中的安全和節(jié)約等問題。作品請隨附一張標簽，對作品進行說明闡釋。
參加對象：四年級同學。
內(nèi)容：2、設計一個有趣的課間游戲
設計一個既有意義、又有趣的'課間游戲讓我們的課間活動更加豐富多彩。
參加對象：一至五年級同學。
具體要求見附表4，本項目由大隊委評選出最有意義的課間游戲，在開學進行班級課間游戲展示。
暑假里的事小學篇十二
記得那是個炎熱的暑假,我乘著龐大的客機,興致勃勃地來到廣州看望爸爸和媽媽。
如果你問我：“你最開心的一天是哪一天？”我肯定回答：
“去‘廣州市中央電視臺南海影視城’玩兒”。
那一天上午，當太陽才露出魚肚白時，我們一家老早就背上了沉重的背包，開著馬力十足的汽車，向影視城出發(fā)了。一到那兒，太陽正好在天空中工作。我們買了票，抬起步伐向正前方走去。我們來到“藏珍閣”。爸爸見了說：“哇，真是一片好景致！”隨后我們就拍起了照片，可是拍到第四張照片時，媽媽提議說：“不好！照得不好！”我也同意的說：“干脆來一張全家福算了”。爸爸接納我們的意見，笑容滿面地向一位走近的叔叔說：“麻煩您給我們照一張全家福，好嗎？”那個叔叔有禮帶貌地答應了。我們擺了個pose，拍下了一張全家福。
在回家的路上，我們一家三口還是在談論著在影視城的美好時光。
盡管無私的夜晚把這美好時光無情地帶走了，但我們還是想著那時候的歡聲笑語，想著那心曠神怡的表情。
明年，再等到明年的暑假，我一定再來這玩！
暑假里的事小學篇十三
身體發(fā)膚，受之父母。頭乃是“人之元”，故頭發(fā)便是“元之元”。所以我的頭發(fā)經(jīng)常是長長的。其實呢說長也沒有多長，只不過和《中學生日常行為規(guī)范》稍稍有那么一點的不符。無奈我天性慵懶，又不喜梳頭，所以我的頭發(fā)讓人一看到便會聯(lián)想到雞蛋的出處。我的班主任認為我的頭發(fā)拂了他的面子，但是他又不好意思開口，于是便給我找了一個借口，說是維護我的形象，硬逼著我去理發(fā)，無奈我平時雖然“猖獗”，但是在班主任面前也是不敢發(fā)作的，所以只有去理發(fā)。
我選了一個貌似正規(guī)的理發(fā)店。進去后，卻發(fā)現(xiàn)店里面冷冷清清的，只有一位仁兄坐在凳子之上，任由理發(fā)師給他清理他那“戰(zhàn)后的廢墟”。
我看了理發(fā)師一眼，把我嚇了一跳。他頭上是凹凸分明的，我雖然視力不佳，但幸好還有一副眼睛，我使勁的睜大眼睛想看一看理發(fā)師頭上是否理的是“歡迎光臨”、“酷”之類的發(fā)型，可是當我連理解畢加索抽象畫的思維都搬出來后，仍然沒有發(fā)現(xiàn)他的頭型究竟是有何意義。所以我最后只能遺憾的認為：他的頭前些日子被人給打了一棒或是給什么不明飛行物撞了一下，因為在頭上縫了幾針，便將頭發(fā)剪掉了一些，所以他的發(fā)型與我們正常人的發(fā)型有異。
理發(fā)店里面放的是beyond的歌曲,嘈雜的聲音與冷清的店鋪形成了鮮明的對比,我開始認為放這樣的歌曲有許多的好處,比如說坐在凳子上的仁兄不至于會因為困而睡去,但是其結果仍然特別的遺憾,就我在鏡子中觀察所得：那位仁兄的眼皮已不知道打了多少次的架了，如果不是理發(fā)師不停的擺弄他的頭，他現(xiàn)在已經(jīng)去和周公打牌了。
我在店里面等了很久，理發(fā)師仍然在給那位仁兄理發(fā)，店里面除了我之外只有一個人坐在凳子上打瞌睡?？吹竭@樣的情景，我已有了離開這家理發(fā)店的沖動。我剛準備站起來，外面就來了一個人，這個人的頭型挺酷的，大有“一飛沖天”之勢。他到鏡子前面照了照，理了一下他的發(fā)型，然后對我說，理發(fā)？那時我因為進來了許久也就只有這么一個人理我而激動不已，就差熱淚盈眶了，然后傻愣愣的點了點頭。
他二話不說就讓我坐在凳子上準備給我理發(fā)。當我坐在凳子上之后才回過神來：這個人的頭型那么“經(jīng)典”肯定不可能是他自己理的，換一句話說，剛才那人的頭型讓人打寒顫也不可能是自己給自己理的，他們只有相互給對方理。一想到這個問題我就問了一句特別愚蠢的話，這理發(fā)店只有你們兩個人？他一聽，認為我不相信他理發(fā)的技術，沒好氣的說，當然不是了。我一聽，當時就松了一口氣，可是他后面的一句話又把我松了的那一口氣給提了起來，而且差一點將我給嗆死，他說，那兒不是還有一個洗頭的嗎。
暑假里的事小學篇十四
隨著時代的進步，暑假里，在我家也冒出了一系列新鮮事，用時髦一點的名詞來說，也算是“改革”吧！
其中一件事，就是我在家里“打工”，因為這樣，一來，搬走了我衣來伸手、飯來張口的“鐵交椅”；二來，免去了我每月拿零用錢的“鐵工資”；三嘛，打破媽媽獨攬家務的“鐵飯碗”。雖說是打工，但只是干些輕微的家務活，如果完成了，每天有一元錢的打工費，我想：這么簡單的事，誰辦不成呀？再說了，媽媽整天都干家務活，光看，我也會做了。于是，我二話沒說，答應了關于打工的事。
第二天，我這小小打工仔就開始忙上了。可望著滿桌的飯碗菜碟，我猶豫了，是先洗碗，還是先搬菜？是先掃地，還是先擦桌？我拍拍腦門，求援似的看著在一旁似笑非笑的媽媽，媽媽的目光像是在對我說：“不是每天看慣了嗎？怎么還不會？”媽媽走到了我身旁，給了我指導。
在媽媽的指導下，我先把碗碟搬到廚柜里，再把桌子擦干凈，接著把碗碟洗干凈，最后掃起地來，這一切都是那么緊張地進行著，由于是第一次，我是顧了這頭忘了那頭，忙得不亦樂乎。好不容易做完了家務事，我深深地吸了一口氣，唉，累死人了，真不知道媽媽每天是怎么干的！真是“不當家不知柴米油鹽貴”?！边@使我第一次感受到了辛苦的滋味，也第一次掙到了一元錢。
打工延續(xù)了足足一個月，我掙到了30元錢，下個月的零用錢也有了。不僅如此，通過這段時間的鍛煉，我干家務活的速度、效果率都提高了。
媽媽笑著問我：“以后還干嗎？”我毫不猶豫地回答：“當然干！至于工資嘛……槍斃，免費服務！”我陽光燦爛地說。
“哈哈哈……”家里傳出了歡樂的笑聲。
暑假里的事小學篇十五
這個寒假有點短，害得我作業(yè)都還好多沒寫。
我，一個小學六年級的學生，馬上就畢業(yè)了。作業(yè)就多了起來。
我討厭寒假，因為寒假太短，作業(yè)太多。
我喜歡暑假，因為暑假很長，沒有作業(yè)。
我喜歡六年級的暑假。為什么？沒作業(yè)啊！
有的同學說，寒假暑假都一樣，只是一長一短。
我想：切，我不這么認為，我還是喜歡暑假。
暑假里的事小學篇十六
“哦耶!耶耶耶!我期待已久的快樂暑假終于到嘍!哦耶!耶……”剛從學校參加完畢業(yè)典禮的我一下子蹦到床上，興奮地手舞足蹈。我“撲通”一聲倒在床上：“耶!寧波，紹興，魯迅，我來啦!”
片頭曲：寧波蔣氏故里之旅
“哈哈，終于到寧波了!”剛下高速，我就興奮的大喊，順便瞄了一眼導航，“老爸，向溪口全速前進!”
到了溪口，買完了票，我一溜煙爬下車，映入眼簾的'就是一個城門，上面寫著“武嶺”兩個大字，我豎起耳朵，聽導游介紹“武嶺”的來歷?！啊鋷X’為蔣介石所提，取自陶源明《桃花源記》……”我想：蔣介石應該是希望自己的家鄉(xiāng)像世外桃源一樣令人無限向往吧。
我們跟隨導游穿過武嶺門，來到了三里老街。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍的建筑風格有些像清代的建筑，黑瓦白磚，商鋪臨立，有餐館，客房，旅游紀念口，地方特產(chǎn)，一片欣欣向榮的景象。這周圍的景象，讓我一時間仿佛進入清代，看到了熙熙攘攘的清代百姓，看到了他們的日常生活。
我們跟著導游沿街向左轉(zhuǎn)，看到了文昌閣、玉泰鹽鋪建在馬路一旁。
“文昌閣，之前是蔣介石讀書習字的地方，后來成為蔣介石和宋美齡在老家居住的別墅?！睂в温刂v著，我靜靜地聽著，觀察著文昌閣的樣子。我想，原來這就是蔣介石讀書習字的地方呀!真想不到，一代偉人蔣介石讀書習字的地方竟然是這么具有復古文化。真想不到，一個國軍的統(tǒng)領者，竟會是一個習文斷字之人。
走到街尾，我們來到了玉泰鹽鋪，那是是蔣介石先生的出生地，也是蔣介石祖父、父親開設的鹽鋪所在地。我想，當年這家老鋪子一定門庭若市吧!
參觀完文昌閣和玉泰鹽鋪，我們來到了民國大雜院，大雜院里面真是夠雜的，不僅展示著蔣介石與宋美齡曾經(jīng)用過的物品，還展示著國民時期圖片、資料、實物，還有民間傳統(tǒng)工具實物。像木船，漁網(wǎng)，貯糧桶，木犁，還有七十二賢堂，羅漢堂，還有那個時期民間娛樂項目。當然，還有民國時期偉大將領們的照片?？粗粗?，我好像已經(jīng)置身于民國時期，與民國時期的百姓們站在了一起。
參觀完溪口，已是傍晚，我們吃過晚飯，便回到了賓館。一路上，我感慨萬千，心想：溪口雖然很小，名剎，名山，飛瀑，溪水，自然，人文，名人都巧妙地聯(lián)系在一起。不僅僅具有江南水鄉(xiāng)的秀麗風光，連蘊藏著的人文景觀以及名人軼事都是獨一無二的。有機會，我一定要把這個景點介紹給我的老師、同學，把他們也帶到這里來游玩，感受民國時期的人文景觀。
暑假里的事小學篇十七
漫長的五年級學習總算是熬過了。我們可以遠離學習了，耶！可以在家打打電腦，玩玩手機，可是我倒是想，出去玩一玩。因為假期的時間屬于我的，我成了“自由女神”了。
我想去那無邊無際的海邊，靜靜地站在金黃色的沙灘，吹著清涼的海風，然后在沙灘上放情的奔跑著。我頓時把學習拋到腦后。海浪寶寶時不時的涌上來，剛剛的小腳丫留下的腳印，全部的消失了。
我想去海洋公園，看看龐大的魔鬼魚，看看可愛的小丑魚，再看我沒見過的魚兒。我站在“傳送門”上，抬頭一看，魚兒都在上面游來游去，我真想穿著潛水服進去，和魚兒們嬉戲，和魚兒們一起“聚會”，哎！如果真是這樣，那該多好呀！
我還想去張家玻璃棧橋，站在玻璃上漫步，感覺離蔚藍的天空又進了一步，我要躺在玻璃上，和大山，小河拍照，然后跟大山做朋友，和小河做朋友。大山使我變得堅強，小河使我靈巧活潑。我想：我一定一定跟它們交朋友，在玻璃棧橋上，底下的美景盡收眼底。大樹的樹葉“沙沙”響，蟬鳴、鳥叫，河水“叮咚“聲，頓時奏起了一首樂曲，站在上面，觀看美景，傾聽大自然的音樂，那種感覺真是太美妙了。
我喜歡這個豐富，充實，多彩有趣的暑假，它仿佛讓我回歸大自然，找到童年的樂趣！
暑假里的事小學篇十八
這個暑假，我終于到了向往已久的青島。出發(fā)前，姥爺開玩笑說：“你看河南的洪水這么嚇人，你出去的時候小心點，別一個洪水過來把你沖跑咯!”
到青島的第一晚，我們一行人早早就睡下了。想想第二天就能看到我做夢都想見到的大海，這一覺睡得格外舒服。我本想著要親眼目睹海上日出的壯麗景觀，結果睜眼的時候，已經(jīng)是艷陽高照了。我和弟弟換好泳衣，還沒等大人們準備好就急匆匆跑下了樓。
說實話，這沙灘跟我想象的不太一樣。沙子很單薄，完全沒有我以為的那般厚實、舒適，跟光腳踩在武漢的地面上別無二致。走在沙灘上，碎石硌得我的腳生疼。說實話，這感覺略略有些失望。除了不夠細膩的沙子，沙灘上隨處可見游客們?nèi)酉碌睦Ｕ娴膽摵煤帽Ｗo環(huán)境，要給游客留下美好印象啊，我這樣想著。攜著弟弟在沙灘上尋找貝殼，但是找了半天，收獲寥寥無幾，我們掩飾不住地陷入失落。
所幸，青島的海很美。我說不出它是什么顏色，一會兒是深藍，一會兒是淺藍，過一下又成了淡綠色，有時又是藍綠結合，變幻莫測，十分有趣!我小心翼翼地走進海水里，清涼的海水令我不由自主打了個冷顫。我不敢進入深水區(qū)，只敢在離岸邊很近的地方撲騰兩下，心里覺得辜負了這美麗的大海，實在有些不好意思。放眼望去，海邊全都是高樓大廈，十分壯闊，巧的是，這些建筑的顏色跟海水配在一起，竟十分和諧。而我仿佛就是“人在畫中游”!
不知不覺，黃昏來到，夕陽的光芒有些刺眼，像橙黃的顏料潑到水里，隨著那一縷縷清澈散開。
青島，令人向往的地方!
暑假里的事小學篇一
“書籍是人類進步的階梯”這是一句至理名言。要想成為一名有文化、有知識、有修養(yǎng)的人，僅憑學會幾本教材是遠遠不夠的，必須讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。下面向同學們推薦的書目，有條件的一定要利用寒假時間讀一讀，這對自己的成長是非常有益的。
教材要求閱讀的名著——上冊的《朝花夕拾》、《駱駝祥子》和《鋼鐵是怎樣煉成的》；下冊的《海底兩萬里》和《名人傳》 選讀書目（至少讀一本）：
1、《文化苦旅》 余秋雨著
推薦語：這本書還是很值得一讀的。文化的浸淫是步步滲透的。
2、《我與地壇》史鐵生著，百花文藝出版社
推薦語：都說他的文字是高貴的。本篇部分語段值得背誦。
3、《傲慢與偏見》 簡·奧斯丁著
推薦語：作品生動的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情，小說不僅在當時吸引著廣大的讀者，時至今日，仍給讀者以獨特的藝術享受。
4、《雅舍小品》梁實秋著
推薦語：中學生還是應該多接觸一點散文作品，梁實秋的文筆清新自然，值得推薦。
5、《邊城》沈從文著
推薦語：美麗的.湘西，自然的風情，沈從文“鄉(xiāng)下人”的淳樸值得我們現(xiàn)在的學生應該好好品味的。
6、《品人錄》易中天著
推薦語：中央臺的“百家講壇”很風行，這本《品人錄》，可以讓學生知道一些歷史典故，增加一點對歷史人物的認識。
7、《飄》 瑪格麗特·米切爾著
推薦語：一部以美國南北戰(zhàn)爭為背景的小說，曾改編成風靡全球的電影《亂世佳人》，跌宕的情節(jié)、富有吸引力的人物形象，這絕對會是一次愉快的閱讀之旅。
8、《泰戈爾詩選》泰戈爾著
推薦語：他的詩作仿佛就是為了表述美、體現(xiàn)美而存在的。那些美麗的辭藻，純潔而又純潔的心靈，曼妙婉轉(zhuǎn)的音韻，構成了一首首美麗動人的詩歌。
選閱雜志：《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《格言》
暑假里的事小學篇二
暑假里我的好朋友要去參加羽毛球夏令營，不用爸爸媽媽跟著，只有教練帶著他們。我很羨慕，因為有半個月不用爸爸媽媽管，沒人在后面嘮叨，可以想干什么就干什么。感覺很輕松，很自由。但是又轉(zhuǎn)念一想，如果真換成是我，我能堅持下去嗎？爸爸給我看了小伙伴訓練時的照片，他們每天要不停跑、打、跳六七個小時。我可不行，游泳每節(jié)課才一個半個小時，我都堅持不下去呢！更何況半個月。
我會半途而廢嗎？應該不會，上足球課的那一個月，正是西安最熱的季節(jié)，我雖然也打過退堂鼓，但也咬牙堅持下來了，所以我想我也可以。
通過對比，我才發(fā)現(xiàn)自己有很多不足的地方，最主要的就是依賴家長的思想太嚴重，還有害怕困難，不想方設法克服困難，也是我的問題。所以我要改正這些壞習慣，使自己成為一個自覺、獨立、堅強的男子漢。
暑假里的事小學篇三
“天，地，終于放暑假了！”我叫了一聲。
早上，我是個小懶蟲，還在床上做夢。我突然被一聲“醒了”。我起床洗臉刷牙，然后喝了一杯熱牛奶，吃了兩個面包。去龍江公園散步，明媚的陽光照在我紅紅的小臉上，特別是心里，小魚在清澈的河水里游來游去，仿佛在和我打招呼。
回到家，打開電腦進入游戲《小花仙》。我先去我家，然后種菜，然后去朋友家玩?？斓綍r間了，所以我關掉了電腦。我跑到附近的農(nóng)貿(mào)市場買菜，回家做飯。當爸爸媽媽下班的時候，他們已經(jīng)在等他們美味的食物了。
午飯后，我美美地睡了一覺。起床后打開心愛的《小紅帽》。很久沒有和小紅帽，奶奶，大灰狼交流了。我真的很想念他們。當我看到狼抓到我奶奶的時候，我很著急。哦，小紅帽，夢里的小紅帽，我多么想學習學習?。?BR> 晚飯后，是我決定自己位置的時候了。爸爸媽媽乖乖地“躲在臥室看書。對于我來說，打開大lcd，看一會《巴拉拉小魔仙》，再看《神話》?，F(xiàn)在是十一點半。我伸了個懶腰，跟爸媽說了聲晚安，就去睡覺了。
暑假里的事小學篇四
在一個陽光明媚的今天，爸爸將最后一件大行李箱抬上汽車，嗚地一聲，汽車載著我們出發(fā)了。
今日凌晨，我和父母收拾行李準備出發(fā)，這是一個忙碌的早晨，一個又一個箱子被源源不斷地抬下去。六點多，我們出發(fā)了，目的地是河北省秦皇島市北戴河區(qū)。這是一個東臨渤海的地區(qū)，所以在這里吃飯都是海鮮。北戴河距濮陽有七百二十三公里，因為我們是自駕游，所以在高速上至少要待九個小時以上的時間。想想都覺得激動，滿心期待。
在車上，我時而用耳機聽歌，時而看書，時而吃幾口零食，愜意得很。陽光照耀大地，下午三點多，我們終于到達北戴河，這中間我還在高速上背地理呢！
來到海邊，天邊與海洋連成一條線，人們在海洋中翻騰，浪花洶涌而來，把人們沖得東倒西歪。我換上泳裝，迫不及待地沖進大海的懷抱?！翱瓤瓤取币豢诤Ｋ畣茏×宋遥诶锖芟?，眼里進水又很疼痛，爸爸為了我的安全買了一個藍色的泳圈，這樣我就再也不怕了。
海水涼涼的，而我用腳去碰海水深處時，一股陰冷沖上腦門，就像冰點以下的溫度，又像某個東西在哈氣，膽小的我不敢再玩了。太陽漸沉漸深，霧氣朦朧，開始漲潮了，我急急地上岸，回到旅館。
今天的行程激動又開心，明天還會有驚喜！
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暑假里的事小學篇五
快樂的假期結束了，迎來了新學期，新開始，很高興又和我敬愛的老師、親愛的同學們見面了。
回顧這個豐富多彩的暑假，我經(jīng)歷了許多有趣的、快樂的事情，它像一本書翻開了第一頁，我在每一頁上都寫下快樂，寫下精彩。
雖然放暑假了，我還是要學習的，早上，是讀書的好時間，伴著晨曦，我津津有味地讀起來，讀的朗朗上口，書讓我們開闊了眼界，增長了知識。所以，我建議大家平時多讀一些書，那是對自己的一種獎賞。
暑假里，媽媽給我報了一個培訓班，這個培訓班非常有意思，不僅豐富了我的生活，而且還認識了好多小朋友，懂得了好多事。最重要的一件事不能忘，那就是把身體鍛煉的棒棒噠！每到傍晚，我會約上幾個小朋友在院子里踢球、騎自行車、跑步……讓我的假期生活更加充實。
當然，旅游也是我的愛好，對于我們學生來說，平常也不會有集體組織出去玩兒，只有到假期才能約上幾個小朋友一起出去旅游，由于今年的疫情，不能出遠門，只有去我們忻州古城，那里風景秀麗，古色古香，具有民族特色的食品，給我留下了深刻的印象。
有時候，我也會上網(wǎng)，查找資料信息，因為網(wǎng)上的資料豐富也很方便。當然偶爾也輕松一下，看看動畫，聽聽音樂。
暑假生活是快樂的，真想留住時間的腳步，一直生活在暑假里。
暑假里的事小學篇六
暑假過得真快呀！不知不覺得又要告別暑假了，真有些戀戀不舍呀！好想一直都是暑假啊，這樣就不用做做不完的作業(yè)了，一直可以放松。
暑假，你要是還能回來就好了，我可以去旅游，和小伙伴們一起玩耍。總之放假非常有趣，不想讓暑假走。但沒有辦法，暑假總會走的。
暑假前很開心，但暑假快沒了時非常傷心，為什么暑假如此短暫呀！在暑假期間去杭州玩過，吃了當?shù)氐奶厣巳鐤|坡肉、風味蘿卜干、竹筍燒雞等好多食品。后來還去了爛蘋果樂園游玩。還去了上海等其他地方。
暑假真短，如果再長一點就好了，如果永遠都是暑假，這樣就可以到很多地方去旅游，又不用在家寫作業(yè)。
暑假真短呀！
再見了，暑假！只有下次再見了，明年再來！
暑假里的事小學篇七
假如我是樹苗，我會去感恩那滋養(yǎng)我的土地；假如我是小溪，我會去感恩那匯成我生命的雪域高原；假如我是風箏，我會去感恩那牽絆我生命的風箏線；不管我以一個什么樣的方式生存，在我心中總有一樣東西是不可泯滅的。那就是感恩。
感恩的光芒 —橙
我家門對面的是我的親戚。”叮咚”一陣按門鈴的聲音響起。我急匆匆地打開門，一看是親戚家的小孩子，他歪著腦袋，眨巴著眼睛，對我說：“哥哥，我家包了蝦仁餡的餃子，媽媽叫你們?nèi)ヒ黄鸪?”他幼稚的童音如清脆的銀鈴一般?！昂冒?！”他聽了興沖沖地點點頭。夕陽的橙色光輝依舊籠罩著，映在幸福的兩家人的窗前，照在熱騰騰的餃子上，宛如天衣的綢緞。記得在很小的時候，我們院子有一戶人家的廚房著火了，在烈陽下火不停地燒著，直沖云霄。住在里面的奶奶，站在樓梯夾層中間大喊救火。我們也無能為力，只能等著消防隊來救火了。然而不一會，天空顏色漸暗，火種也越來越小，直到最后只剩下黑的夠嗆的濃煙。究竟是怎么熄滅的呢？最后聽說，是因為鄰居家聽到了此消息，連忙用被子鋪滿水，朝火處蓋上去。假如鄰居不及時趕到，雖然不會有人員傷亡，但損失將會很大。鄰居的光芒似那烈陽般燦爛。
感恩的光芒——綠
驕陽似火，蟬聲聒噪。三尺講臺前，老師揮灑著汗水。熱血的學生埋頭苦讀。不經(jīng)意間，最前排的同學一抬頭，正瞧見老師的發(fā)絲變成了白色，原本光滑的臉頰爬了些皺紋。學生的眼睛一熱，回想以前老師的種種；舞臺下那鼓勵的眼神，病床前那聲聲“早日康復”，做錯事那批評的聲音，第二天，學生把一盆綠色的盆栽放在講臺上，對誨人不倦的老師說一聲：老師，愿您與綠色般常青常綠！感恩的光輝是綠色的'，常青常綠。教室里花香彌漫，窗臺上各式各樣的花嬌艷的炫耀著它們的美姿。這都是老師們的精心擺設。老師的光芒似那嫩葉般嬌艷。
感恩的光芒——藍
“看，云在動！”“是嗎，可是我覺得我在動??！”“呵呵，你真傻。”朋友的陪伴是我最珍貴的禮物，友情就像明媚的藍天，一抬頭，發(fā)現(xiàn)那么大。朋友是我們無比珍貴的禮物。有一個好朋友是我們一生的財富，我們一起幼稚，一起開心，一起面對困難，一起享受時光。有了你才會使我在學習中不感到孤獨，有了你我才敢一次次的嘗試。你望著天空，問我為啥總是失敗，因為我沒付出努力，我就一定沒有好結果。朋友的光芒似那天空般蔚藍。
感恩鄰居，給我那多關心；感恩老師，教我那么多知識；感恩朋友，讓我不再孤獨。在人生的路上，有一種光芒叫做感恩。這種繽紛的光芒無時不伴著我，漸漸走向人生的驛站。
暑假里的事小學篇八
它是金色的，還是灰暗的。它是快樂的，還是悲哀的。它，是我令我期盼已久的：暑假！
這個暑假不用寫作業(yè)。這個暑假我要去‘歡樂谷’暢游；這個暑假我要每天玩電腦；這個暑假我要‘游手好閑’；這個暑假我要去浪漫的海灘；這個暑假我要和我已一年未見的堂姐狂歡；總之，我對這個暑假充滿著期待。
我不想，不想我所期盼的化為無為的幻影。
每天晚上，我都在想，等堂姐來了，我會和我的堂姐干什么，是去shopping，還是逛夜市，那種“想”直沖我的腦子。
其實，中國教育文摘不玩電腦，可以。不‘游手好閑’，也可以。但，唯有堂姐不來。那就不可以！
我和堂姐雖說不上是情同手足，但，她在我心里的那份情，永遠都是藕斷絲連的……我想，這個暑假我要去上補習班。因為，我深知自己的能力。
我希望，我能到車站去接我的堂姐……
暑假里的事小學篇九
昨天下了一場大雨。雨停后，我下樓玩，姥娘讓我看看地里的瓜熟了沒有。我翻開瓜藤一看，一個大大的燒瓜躺在那里。我喊道：“瓜熟了！”然后摘下那個瓜拿回家。爸爸給我洗干凈，我吃了一口，啊，真香！爸爸說這是我的勞動果實，所以吃起來很香。
8月2日星期四晴
今天，老師跟我們做了個游戲，名字叫“擊鼓傳花”。它的玩法是拿一個小的木棍或其它的東西敲墻，然后再找一個東西傳，我們用的是本子，誰拿到了再傳給下一個同學，誰最后一個拿到的算輸，要給大家表演節(jié)目。第一輪是魏靜宇輸了，她給我們唱了一首歌，歌名叫“一只小鈴鐺”。第二輪是高澤輸了，他唱了一首“英文歌”。第三輪是我輸了，我唱了一首歌叫”十個小印第安人“......游戲一輪一輪的繼續(xù)著，同時也在我們的歡聲笑語中結束了。
8月3日星期五天氣晴
今天中午，我和媽媽還有姥爺、姥姥一道準備回老家去上墳，因為今天是陰歷的七月十四。姥爺、姥姥要回去給我的祖姥姥燒香，這是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，所以我也要跟著一塊回老家看看。
我媽媽開車，快到家的時候，我看見路邊全都是玉米地，一個個玉米在上面長著，看著挺飽滿，快要成熟了。不一會到家了，老家的蚊子實在是太多了，咬得我全身都是包，唉！就這樣我在老家玩了一下午，然后就回來了，挺高興的一天。
8月4日 星期六 天氣晴
捉螃蟹
今天上午，我和小伙伴還有媽媽去捉螃蟹，我們開車準備去沾化的海邊，我們一邊走一邊問路，但是怎么也找不到能捉螃蟹的地方。
走著走著，在一個路邊，看到有幾個人在小河溝里找東西，我們就停下車過去看了看，他們是在捉螃蟹，看他們拿的桶里已經(jīng)捉了不少了。
今天看到二樓的哥哥養(yǎng)了一只小兔子。小兔子愛吃草、黃瓜、綠豆、蘿卜。這只小兔子也會洗臉、撓癢癢等。它紅紅的眼睛在夜色里還能發(fā)光呢！
小兔子經(jīng)常和我們玩抓人、捉迷藏等。我喜歡這只小兔子。
20xx年8月30日 星期四 晴
今天早晨，我們很多人一起去金象山樂園游玩。
到了金象山樂園，首先映入眼簾的是密密麻麻的果子，然后又往前走，感覺好像是到了大自然。
金象山有好多好玩的，我們玩了碰碰船、海盜船，迪斯科轉(zhuǎn)盤，還有許多好玩的。到了下午，我們大家就高高興興地回家了。
暑假里的事小學篇十
身為一個男孩子，兒時最喜歡的就是英雄，當然最鐘愛的就是“槍戰(zhàn)”！今天我就和我的表弟來了一場“槍戰(zhàn)”。
我們相約來到清涼山，找到了一塊適宜場地，有大石頭有草叢，這時我對表弟說：“要不我們就在這塊地方來一場槍戰(zhàn)，怎樣？”“好?。『冒。 北淼芘d高采烈地回答道。
槍戰(zhàn)開始了，我們各自躲到自己的陣營。我準備就緒，馬上就可以發(fā)起進攻了，看看他，咦？怎么有一個小屁股露在外面？不管了，我抬起槍，瞄準，發(fā)射！一顆qq水球如箭一般飛了出去，就快打到了…一剎那間嗖的一聲，他的屁股突然縮了回去——“哎呀！差一點點就打中了！”這一喊可被他聽得一清二楚，他也毫不示弱，立馬還擊了我兩槍，第一槍從我鼻尖穿過，第二槍從我胸口穿過。我心中竊喜“哈哈！兩槍都沒打中！”表弟頓時火冒三丈，又給了我兩槍，第二顆子彈射中了我，我倒地了，可就在我倒地的同時也瞬間給了他兩槍——nice！兩槍都中了！最后我們倆都倒下了，躺在地上喜笑顏開！
暑假里的事小學篇十一
伴隨著夏天的來臨，暑假的帷幕又拉開了！同學們，你計劃好了嗎?如何度過一個快樂、充實、健康、安全而有意義的假期？少先隊大隊部為你們設計了一個安全、健康、成長、學習、閱讀、體驗、文明、創(chuàng)造的暑假生活，希望同學們在暑假過程中積極自我鍛煉，培養(yǎng)自己健康飲食、健康生活、健康學習的現(xiàn)代生活態(tài)度。在活動中學會生活、學會學習、學會分享體驗，過一個健康快樂的假期。
一、暑假倡議：
1、合理安排作息時間，保持早睡早起好習慣，生活要有規(guī)律；吃瓜果、冷飲要有節(jié)制，防止病從口入，對各種傳染疾病保持警惕。
2、不要長時間地留戀電視機，注意用眼衛(wèi)生。多看一些有教育意義的電視節(jié)目，如愛國片《小兵張嘎》、《地道戰(zhàn)》，科教片《走進科學》、《百科探密》、《國寶檔案》、《希望英語》等。
3、利用暑期，多參與晨練、晚練，進行體育達標項目的練習，全面提高自己的身體素質(zhì)。
4、注意安全，不進“三室一廳”，不私自下河游泳。
5、學做家務，在做的過程中了解父母的辛勞和養(yǎng)育自己付出的心血。既能幫父母分擔辛勞，又能鍛煉自己的能力。
6、按時完成各科老師布置的每一個暑假作業(yè)。
7、能利用暑假好時光學習一項本領，如打羽毛球、轉(zhuǎn)呼拉圈、游泳、彈琴、書法、繪畫等。
8、廣泛閱讀，提高課外閱讀能力。
9、多做好事，當好文明小衛(wèi)士，做文明陳村人。
10、多參加社會體驗，親近大自然，過一個開心的假期。
11、六年級的同學已沒有各種繁多的作業(yè)，要合理安排好自己的作息時間，多參與有意義的活動，結交益友，還可以在這個充足的時間里預習初一的課程，為自己將來的文化學習打下基礎。
12、請同學們合理安排好自己的暑假活動，并做好總結，完成“我快樂的暑假生活”匯報表。
二、暑假活動：
通過系列活動，讓學生在實踐中體會：我安全、我健康、我成長、我學習、我閱讀、我體驗、我文明、我創(chuàng)造，我就快樂！
（一）我安全，我快樂。
內(nèi)容：設計一條安全標語
加強安全防范意識，讓安全記心中，制作安全溫馨提示語。
參加對象：四、五年級。具體要求見附表2。
（二）我成長，我快樂。
內(nèi)容：學習一項本領
在一個人的成長過程中需要在充分的時間和正確的時間段學習不同的東西。請同學們能利用暑假好時光學習一項本領，如打羽毛球、轉(zhuǎn)呼拉圈、游泳、彈琴、書法、繪畫、炒菜等，既獲取知識又鍛煉了能力，還可以結識新朋友。
參加對象：一至五年級。
評價方式：在開學時的班會課上進行展示。
（三）我學習，我收獲，我快樂。
內(nèi)容：1、按時完成各科老師布置的每一個暑假作業(yè)，2、多看一些含有教育意義的節(jié)目
看電視本身也是一種學習，也是獲取知識的渠道，但不能過量，以不影響視力為前提。下面為大家介紹些既有趣味性，又可增廣見聞和增加知識的節(jié)目。請同學們注意勞逸結合，看看、寫寫我最喜歡的一個電視節(jié)目。
參加對象：一至五年級。
評比方式：在開學時的班會課上進行“我喜愛的電視節(jié)目”演講
（四）我閱讀，我快樂。
內(nèi)容：讀一本好書
有一位哲人說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！闭埻瑢W們利用假期廣泛閱讀健康有益的課外書籍，開闊自己的知識面，并積極做好讀書筆記或?qū)W習心得。高年級的同學通過廣泛的閱讀，提高課外閱讀能力，并能出一本書。
參加對象：五年級
具體要求：根據(jù)自己看的書的內(nèi)容（可以是故事書、科幻小說、十萬個為什么……），摘抄自己喜歡的文章、段落、句子，對最喜歡的文章可以加些自己的感悟，還可以配上適當?shù)膱D畫，自編一本書，并裝訂好。要求有設計優(yōu)美的封面（包括書名、作者、出版時間）、前言、書目錄、內(nèi)容、頁數(shù)、后記等，每個內(nèi)容有一個題目。規(guī)格是一本書的大?。ㄓ胊4紙）、頁數(shù)不得少于10頁。學校圖書館可為每人提供2-3本書。
（五）我體驗，我快樂。
內(nèi)容：1、開展一次體驗活動
利用假期在父母的帶領下以學習的方式，開展遠足、登山、涉水、野炊、農(nóng)作、越野、露營等活動（可拿起你的筆，拿起你的相機、攝象機讓精彩的時刻成為永恒），體驗、親近大自然，過一個開心的假期，并逐步建立起熱愛自然、敬畏自然的思想。注意事項：活動注意安全，懂得自我保護。
參加對象：一、二年級。具體要求見附表3。
內(nèi)容：2、種植一種植物
弼教是個美麗的花鄉(xiāng)，同學們生長在四處環(huán)繞綠色植物的地方，空氣清新，可你們有沒有想過種植這些植物要花多少心血，可有體會父母的辛勞。請同學們利用假期種植一種植物，觀察其生長過程，培養(yǎng)自己的耐心和細心。
參加對象：三年級。
評比方式：學校發(fā)植物的種子，并設計日記格式。請同學們根據(jù)自己種植的植物，寫好觀察日記，記錄好植物的變化生長過程、特點及自己的感受。學校根據(jù)植物的生長和日記分別給以評獎。
（六）我文明，我快樂。
內(nèi)容：做一個文明陳村人
當好文明小衛(wèi)士，繼續(xù)自覺的摒棄生活陋習，倡導文明新風，從自己做起，從小事做起，多做一些好事，如在公車上讓座、過馬路遵守交通信號燈、不亂扔垃圾、主動幫助孤寡老人等，用自己的行動帶動家長一起參與文明行動的行列。
參加對象：一至五年級。
評比方式：開學后利用班會課由同學評出誰是“暑假中的愛心使者”。
（七）我創(chuàng)造，展才華，我快樂。
內(nèi)容：1、制作一件手工作品
根據(jù)自己的能力，做一件簡單的手工制作。作品可以是編織品、工藝品或剪紙等。要求設計體現(xiàn)原創(chuàng)精神，不得購買成品參賽，注意制作過程中的安全和節(jié)約等問題。作品請隨附一張標簽，對作品進行說明闡釋。
參加對象：四年級同學。
內(nèi)容：2、設計一個有趣的課間游戲
設計一個既有意義、又有趣的'課間游戲讓我們的課間活動更加豐富多彩。
參加對象：一至五年級同學。
具體要求見附表4，本項目由大隊委評選出最有意義的課間游戲，在開學進行班級課間游戲展示。
暑假里的事小學篇十二
記得那是個炎熱的暑假,我乘著龐大的客機,興致勃勃地來到廣州看望爸爸和媽媽。
如果你問我：“你最開心的一天是哪一天？”我肯定回答：
“去‘廣州市中央電視臺南海影視城’玩兒”。
那一天上午，當太陽才露出魚肚白時，我們一家老早就背上了沉重的背包，開著馬力十足的汽車，向影視城出發(fā)了。一到那兒，太陽正好在天空中工作。我們買了票，抬起步伐向正前方走去。我們來到“藏珍閣”。爸爸見了說：“哇，真是一片好景致！”隨后我們就拍起了照片，可是拍到第四張照片時，媽媽提議說：“不好！照得不好！”我也同意的說：“干脆來一張全家福算了”。爸爸接納我們的意見，笑容滿面地向一位走近的叔叔說：“麻煩您給我們照一張全家福，好嗎？”那個叔叔有禮帶貌地答應了。我們擺了個pose，拍下了一張全家福。
在回家的路上，我們一家三口還是在談論著在影視城的美好時光。
盡管無私的夜晚把這美好時光無情地帶走了，但我們還是想著那時候的歡聲笑語，想著那心曠神怡的表情。
明年，再等到明年的暑假，我一定再來這玩！
暑假里的事小學篇十三
身體發(fā)膚，受之父母。頭乃是“人之元”，故頭發(fā)便是“元之元”。所以我的頭發(fā)經(jīng)常是長長的。其實呢說長也沒有多長，只不過和《中學生日常行為規(guī)范》稍稍有那么一點的不符。無奈我天性慵懶，又不喜梳頭，所以我的頭發(fā)讓人一看到便會聯(lián)想到雞蛋的出處。我的班主任認為我的頭發(fā)拂了他的面子，但是他又不好意思開口，于是便給我找了一個借口，說是維護我的形象，硬逼著我去理發(fā)，無奈我平時雖然“猖獗”，但是在班主任面前也是不敢發(fā)作的，所以只有去理發(fā)。
我選了一個貌似正規(guī)的理發(fā)店。進去后，卻發(fā)現(xiàn)店里面冷冷清清的，只有一位仁兄坐在凳子之上，任由理發(fā)師給他清理他那“戰(zhàn)后的廢墟”。
我看了理發(fā)師一眼，把我嚇了一跳。他頭上是凹凸分明的，我雖然視力不佳，但幸好還有一副眼睛，我使勁的睜大眼睛想看一看理發(fā)師頭上是否理的是“歡迎光臨”、“酷”之類的發(fā)型，可是當我連理解畢加索抽象畫的思維都搬出來后，仍然沒有發(fā)現(xiàn)他的頭型究竟是有何意義。所以我最后只能遺憾的認為：他的頭前些日子被人給打了一棒或是給什么不明飛行物撞了一下，因為在頭上縫了幾針，便將頭發(fā)剪掉了一些，所以他的發(fā)型與我們正常人的發(fā)型有異。
理發(fā)店里面放的是beyond的歌曲,嘈雜的聲音與冷清的店鋪形成了鮮明的對比,我開始認為放這樣的歌曲有許多的好處,比如說坐在凳子上的仁兄不至于會因為困而睡去,但是其結果仍然特別的遺憾,就我在鏡子中觀察所得：那位仁兄的眼皮已不知道打了多少次的架了，如果不是理發(fā)師不停的擺弄他的頭，他現(xiàn)在已經(jīng)去和周公打牌了。
我在店里面等了很久，理發(fā)師仍然在給那位仁兄理發(fā)，店里面除了我之外只有一個人坐在凳子上打瞌睡?？吹竭@樣的情景，我已有了離開這家理發(fā)店的沖動。我剛準備站起來，外面就來了一個人，這個人的頭型挺酷的，大有“一飛沖天”之勢。他到鏡子前面照了照，理了一下他的發(fā)型，然后對我說，理發(fā)？那時我因為進來了許久也就只有這么一個人理我而激動不已，就差熱淚盈眶了，然后傻愣愣的點了點頭。
他二話不說就讓我坐在凳子上準備給我理發(fā)。當我坐在凳子上之后才回過神來：這個人的頭型那么“經(jīng)典”肯定不可能是他自己理的，換一句話說，剛才那人的頭型讓人打寒顫也不可能是自己給自己理的，他們只有相互給對方理。一想到這個問題我就問了一句特別愚蠢的話，這理發(fā)店只有你們兩個人？他一聽，認為我不相信他理發(fā)的技術，沒好氣的說，當然不是了。我一聽，當時就松了一口氣，可是他后面的一句話又把我松了的那一口氣給提了起來，而且差一點將我給嗆死，他說，那兒不是還有一個洗頭的嗎。
暑假里的事小學篇十四
隨著時代的進步，暑假里，在我家也冒出了一系列新鮮事，用時髦一點的名詞來說，也算是“改革”吧！
其中一件事，就是我在家里“打工”，因為這樣，一來，搬走了我衣來伸手、飯來張口的“鐵交椅”；二來，免去了我每月拿零用錢的“鐵工資”；三嘛，打破媽媽獨攬家務的“鐵飯碗”。雖說是打工，但只是干些輕微的家務活，如果完成了，每天有一元錢的打工費，我想：這么簡單的事，誰辦不成呀？再說了，媽媽整天都干家務活，光看，我也會做了。于是，我二話沒說，答應了關于打工的事。
第二天，我這小小打工仔就開始忙上了。可望著滿桌的飯碗菜碟，我猶豫了，是先洗碗，還是先搬菜？是先掃地，還是先擦桌？我拍拍腦門，求援似的看著在一旁似笑非笑的媽媽，媽媽的目光像是在對我說：“不是每天看慣了嗎？怎么還不會？”媽媽走到了我身旁，給了我指導。
在媽媽的指導下，我先把碗碟搬到廚柜里，再把桌子擦干凈，接著把碗碟洗干凈，最后掃起地來，這一切都是那么緊張地進行著，由于是第一次，我是顧了這頭忘了那頭，忙得不亦樂乎。好不容易做完了家務事，我深深地吸了一口氣，唉，累死人了，真不知道媽媽每天是怎么干的！真是“不當家不知柴米油鹽貴”?！边@使我第一次感受到了辛苦的滋味，也第一次掙到了一元錢。
打工延續(xù)了足足一個月，我掙到了30元錢，下個月的零用錢也有了。不僅如此，通過這段時間的鍛煉，我干家務活的速度、效果率都提高了。
媽媽笑著問我：“以后還干嗎？”我毫不猶豫地回答：“當然干！至于工資嘛……槍斃，免費服務！”我陽光燦爛地說。
“哈哈哈……”家里傳出了歡樂的笑聲。
暑假里的事小學篇十五
這個寒假有點短，害得我作業(yè)都還好多沒寫。
我，一個小學六年級的學生，馬上就畢業(yè)了。作業(yè)就多了起來。
我討厭寒假，因為寒假太短，作業(yè)太多。
我喜歡暑假，因為暑假很長，沒有作業(yè)。
我喜歡六年級的暑假。為什么？沒作業(yè)啊！
有的同學說，寒假暑假都一樣，只是一長一短。
我想：切，我不這么認為，我還是喜歡暑假。
暑假里的事小學篇十六
“哦耶!耶耶耶!我期待已久的快樂暑假終于到嘍!哦耶!耶……”剛從學校參加完畢業(yè)典禮的我一下子蹦到床上，興奮地手舞足蹈。我“撲通”一聲倒在床上：“耶!寧波，紹興，魯迅，我來啦!”
片頭曲：寧波蔣氏故里之旅
“哈哈，終于到寧波了!”剛下高速，我就興奮的大喊，順便瞄了一眼導航，“老爸，向溪口全速前進!”
到了溪口，買完了票，我一溜煙爬下車，映入眼簾的'就是一個城門，上面寫著“武嶺”兩個大字，我豎起耳朵，聽導游介紹“武嶺”的來歷?！啊鋷X’為蔣介石所提，取自陶源明《桃花源記》……”我想：蔣介石應該是希望自己的家鄉(xiāng)像世外桃源一樣令人無限向往吧。
我們跟隨導游穿過武嶺門，來到了三里老街。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍的建筑風格有些像清代的建筑，黑瓦白磚，商鋪臨立，有餐館，客房，旅游紀念口，地方特產(chǎn)，一片欣欣向榮的景象。這周圍的景象，讓我一時間仿佛進入清代，看到了熙熙攘攘的清代百姓，看到了他們的日常生活。
我們跟著導游沿街向左轉(zhuǎn)，看到了文昌閣、玉泰鹽鋪建在馬路一旁。
“文昌閣，之前是蔣介石讀書習字的地方，后來成為蔣介石和宋美齡在老家居住的別墅?！睂в温刂v著，我靜靜地聽著，觀察著文昌閣的樣子。我想，原來這就是蔣介石讀書習字的地方呀!真想不到，一代偉人蔣介石讀書習字的地方竟然是這么具有復古文化。真想不到，一個國軍的統(tǒng)領者，竟會是一個習文斷字之人。
走到街尾，我們來到了玉泰鹽鋪，那是是蔣介石先生的出生地，也是蔣介石祖父、父親開設的鹽鋪所在地。我想，當年這家老鋪子一定門庭若市吧!
參觀完文昌閣和玉泰鹽鋪，我們來到了民國大雜院，大雜院里面真是夠雜的，不僅展示著蔣介石與宋美齡曾經(jīng)用過的物品，還展示著國民時期圖片、資料、實物，還有民間傳統(tǒng)工具實物。像木船，漁網(wǎng)，貯糧桶，木犁，還有七十二賢堂，羅漢堂，還有那個時期民間娛樂項目。當然，還有民國時期偉大將領們的照片?？粗粗?，我好像已經(jīng)置身于民國時期，與民國時期的百姓們站在了一起。
參觀完溪口，已是傍晚，我們吃過晚飯，便回到了賓館。一路上，我感慨萬千，心想：溪口雖然很小，名剎，名山，飛瀑，溪水，自然，人文，名人都巧妙地聯(lián)系在一起。不僅僅具有江南水鄉(xiāng)的秀麗風光，連蘊藏著的人文景觀以及名人軼事都是獨一無二的。有機會，我一定要把這個景點介紹給我的老師、同學，把他們也帶到這里來游玩，感受民國時期的人文景觀。
暑假里的事小學篇十七
漫長的五年級學習總算是熬過了。我們可以遠離學習了，耶！可以在家打打電腦，玩玩手機，可是我倒是想，出去玩一玩。因為假期的時間屬于我的，我成了“自由女神”了。
我想去那無邊無際的海邊，靜靜地站在金黃色的沙灘，吹著清涼的海風，然后在沙灘上放情的奔跑著。我頓時把學習拋到腦后。海浪寶寶時不時的涌上來，剛剛的小腳丫留下的腳印，全部的消失了。
我想去海洋公園，看看龐大的魔鬼魚，看看可愛的小丑魚，再看我沒見過的魚兒。我站在“傳送門”上，抬頭一看，魚兒都在上面游來游去，我真想穿著潛水服進去，和魚兒們嬉戲，和魚兒們一起“聚會”，哎！如果真是這樣，那該多好呀！
我還想去張家玻璃棧橋，站在玻璃上漫步，感覺離蔚藍的天空又進了一步，我要躺在玻璃上，和大山，小河拍照，然后跟大山做朋友，和小河做朋友。大山使我變得堅強，小河使我靈巧活潑。我想：我一定一定跟它們交朋友，在玻璃棧橋上，底下的美景盡收眼底。大樹的樹葉“沙沙”響，蟬鳴、鳥叫，河水“叮咚“聲，頓時奏起了一首樂曲，站在上面，觀看美景，傾聽大自然的音樂，那種感覺真是太美妙了。
我喜歡這個豐富，充實，多彩有趣的暑假，它仿佛讓我回歸大自然，找到童年的樂趣！
暑假里的事小學篇十八
這個暑假，我終于到了向往已久的青島。出發(fā)前，姥爺開玩笑說：“你看河南的洪水這么嚇人，你出去的時候小心點，別一個洪水過來把你沖跑咯!”
到青島的第一晚，我們一行人早早就睡下了。想想第二天就能看到我做夢都想見到的大海，這一覺睡得格外舒服。我本想著要親眼目睹海上日出的壯麗景觀，結果睜眼的時候，已經(jīng)是艷陽高照了。我和弟弟換好泳衣，還沒等大人們準備好就急匆匆跑下了樓。
說實話，這沙灘跟我想象的不太一樣。沙子很單薄，完全沒有我以為的那般厚實、舒適，跟光腳踩在武漢的地面上別無二致。走在沙灘上，碎石硌得我的腳生疼。說實話，這感覺略略有些失望。除了不夠細膩的沙子，沙灘上隨處可見游客們?nèi)酉碌睦Ｕ娴膽摵煤帽Ｗo環(huán)境，要給游客留下美好印象啊，我這樣想著。攜著弟弟在沙灘上尋找貝殼，但是找了半天，收獲寥寥無幾，我們掩飾不住地陷入失落。
所幸，青島的海很美。我說不出它是什么顏色，一會兒是深藍，一會兒是淺藍，過一下又成了淡綠色，有時又是藍綠結合，變幻莫測，十分有趣!我小心翼翼地走進海水里，清涼的海水令我不由自主打了個冷顫。我不敢進入深水區(qū)，只敢在離岸邊很近的地方撲騰兩下，心里覺得辜負了這美麗的大海，實在有些不好意思。放眼望去，海邊全都是高樓大廈，十分壯闊，巧的是，這些建筑的顏色跟海水配在一起，竟十分和諧。而我仿佛就是“人在畫中游”!
不知不覺，黃昏來到，夕陽的光芒有些刺眼，像橙黃的顏料潑到水里，隨著那一縷縷清澈散開。
青島，令人向往的地方!