方案的執(zhí)行需要團隊合作和有效溝通，以確保方案能順利實施。方案的制定需要權衡各種因素和權益，以確保最大限度地滿足各方的利益和需求。下面是一些成功案例的方案分享，供大家參考。
有創(chuàng)意的運動方案篇一
為使本次運動會安全、有序、文明、進步，特制訂本方案。
一、運動會主題:。
友誼、責任、拼搏、進取。
運動強健體魄，責任鑄造輝煌。
三、參加范圍:。
初一、初二全體學生，初三運動員，部分教職工。
教工項目:籃球投準、托球跑、趣味保齡球、自行車慢騎、4×100米接力。
四、成立運動會各種組織機構(gòu)。
1、主席團:王少輝、馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、張昌梅、高長香、高慶軍、孫樹峰、王守松、劉興敏、齊凱、董飛。
2、籌備委員會:高慶軍、張昌梅、王守松、孫樹峰、張士斌。
3、大會組織及宣傳:學生處負責。
4、安全保衛(wèi):辦公室負責。
5、后勤服務及衛(wèi)生醫(yī)療:總務處負責。
7、仲裁委員會:馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、劉其祥、彭忠、劉洪新、李守國、陳淑科。
8、體現(xiàn)班級特色及大會主題、口號。解說詞由各班完成，100字以內(nèi)。
10、校長致運動會開幕詞。
11、裁判員代表發(fā)言。
12、運動員代表發(fā)言。
13、宣布運動會學生紀律要求。
14、運動員退場，比賽開始。
有創(chuàng)意的運動方案篇二
這個月齡的孩子多半是在睡眠中度過，醒著的時間比較少。家長可以把孩子一天的時間分成很多個“吃-玩-睡”循環(huán)的片段，既有利于孩子養(yǎng)成規(guī)律的作息，也能充分把握住孩子玩兒的時間和孩子進行互動。
這個階段給孩子最好的玩具就是一些帶有聲音的鮮艷玩具。
有創(chuàng)意的運動方案篇三
卡通的推拉玩具或繩拉玩具很受孩子喜歡，家長參與進來能給孩子更多樂趣。家長在前面拉著玩具，邊走邊說“寶寶追上小鴨啦”，讓孩子在后面慢慢追著玩具走?？梢怨室馔Ｏ履_步，讓孩子追到玩具，并給予鼓勵。還可以讓孩子推或拉著玩具在前面走，家長在后面追“小鴨等等我呀”。
這個游戲主要是鍛煉孩子行走的能力，走的速度要慢，讓孩子不至于因為著急摔倒。過程中要多加鼓勵，保持孩子的興趣。
有創(chuàng)意的運動方案篇四
一.活動主題：
與愛同行,共同成長。
二.活動地點：
三.活動時間：
四.活動背景：
豐富校社聯(lián)各個成員的課余生活，給每一位學生展現(xiàn)自我的機會。在學習之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，同時增加同學之間、學院之間的交流、并促進友誼為美好的大學生活留下燦爛的一筆財富。
五.活動目的：
1、趣味運動會是一種在玩樂中進行體育鍛煉、在體育運動中進行玩樂的集體性活動。趣味運動會是注重趣味性、娛樂性、合作性、觀賞性和廣泛性的一種體育游戲，以集體參加游戲的形式讓男女老少同時參與的健身活動。
2、趣味運動會將“趣味”融于“團隊”中，注重個人的奉獻和集體的協(xié)作。各種主題趣味運動會的運動項目中，既有考驗團隊合作精神的集體項目，也有充分展示個人風采的個人項目，既有需要較高技巧的項目，也有非常消耗體力的劇烈運動。它把同學們從日常繁重的學習中解放出來，讓大家徹底釋放工作中的壓力，充分享受生活中的無限樂趣。壓抑在趣味中消逝，信心在運動中增強，了解交流在不知不覺的過程中完成，集體的力量也在無限的快樂中悄悄凝聚。
3、當前，新興趣味時尚運動項目對學生的吸引力遠遠超過傳統(tǒng)的。新興的趣味運動項目具有娛樂性強、動作易學、場地器材簡單等特點，在運動會上設臵這樣的運動項目，既有利于新興運動項目的傳播和發(fā)展，又有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，更為學生終身體育意識和習慣打下基礎。
六.活動流程：
(一)活動前期準備：
1、三月中旬申請場地。
2、三月11號開始進行活動宣傳。
(1)在風味食堂前主干道分發(fā)趣味運動會的宣傳單。
(2)宣傳部通過手繪海報形式在各宿舍樓展板上進行宣傳。
(3)懸掛有關趣味運動會活動的橫幅。
3、購臵以及安排好運動會所需物品。
4、準備攝像機記錄活動過程。
(二)趣味運動會開始前的準備：
1、將申請好的桌椅及其他趣味運動會所需道具搬至場地;。
2、提前準備好活動場地;。
3、提前準備好獎品以及一些紀念品;。
4、對所用道具進行檢驗，包括音響，麥克等的檢查;。
5、主持人及裁判做好相應準備;。
(三)開幕式流程：
1、主持人(待定);。
2、領導發(fā)言;。
3、學生代表發(fā)言;。
4、趣味心理運動會開始;。
(四)趣味運動會進行中：
有創(chuàng)意的運動方案篇五
拿一塊積木遞給寶寶，等他拿住后，再向同一只手遞另一塊兒積木。如果孩子先把手里的積木扔掉再拿新的，就碰碰他另外一只手，引導他把原來的一塊兒積木傳遞到另一只手之后再接這塊兒積木。
這個游戲能訓練孩子手和上肢肌肉的動作，培養(yǎng)他用過去的經(jīng)驗解決新問題的能力。
有創(chuàng)意的運動方案篇六
1、健康活動，快樂你我。
2、人人關心體育，體育造福人人。
3、親子運動會，全家一起來。
4、挑戰(zhàn)自我、突破極限。
5、大手拉小手，共建文明城。
6、全家參與親子運動會，合家都歡樂。
7、我運動我健康我快樂，健康寶貝就是我。
8、大班大班，勢不可擋。
9、小二小二，獨一無二，我唱你合。
10、喜愛運動，天天鍛煉；健康成長，家國希望。
11、努力拼搏，永奪第一。
12、別看我們年紀輕，要當體育大明星。
13、精彩瞬間，有你有我。
14、天使寶寶動起來，親子活動顯身手。
15、運動讓我健康，快樂伴我成長。
16、奮發(fā)拼搏、勇于開拓。
17、大手拉小手，我們都來做運動。
18、我運動，我快樂。我健康。我做主。
19、親子愛子教子，家和家興家美。
20、英語我最紅，游戲我最棒，大家來比賽，爭當?shù)谝幻?BR> 21、爭當文明小選手，爭做比賽小冠軍。
22、健康又快樂，一定很精彩。
23、文明比賽，快樂運動。
24、別看我年紀小，志氣比天高；爸媽齊支援，看我爭第一。
25、啟蒙明天，播種未來。
26、我健康，我快樂，我真的很不錯。
27、文明手拉手，運動心連心。
28、快樂參與，幸福你我。
29、我運動，我開心，勝利屬于我。
30、友誼第一、比賽第二。
31、親子有方，運動有益。
32、一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。
33、賽出我們的友誼，賽出自己的風格。
34、團結(jié)第一，比賽第二。
35、我是文明小選手，活動場上顯身手。
36、奮勇拼搏，展現(xiàn)自我；中一中一，絕不簡單。
37、全家總動員，小朋友我最棒。
38、運動運動，我就不會老。
39、人類需要體育，世界向往和和平。
40、我健康，我快樂，我真的很不錯。我運動，我開心，勝利屬于我。
41、大手牽小手，一齊向前沖。
42、媽咪寶貝齊運動，活力健康促成長。
43、大班大班，屬我最強。
44、團結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績。
45、我運動，我健康，我為文明城市添力量。
有創(chuàng)意的運動方案篇七
各位領導，同志們：
在這陽光明媚、繁花似錦的季節(jié)，在這充滿希望的7月，我們迎來了職工趣味運動會。在此，我謹代表大隊全體干部職工，向處領導、處工會給予我們的關心和贊助表示衷心的感謝，向前來參加開幕式的領導表示熱烈的歡迎，向參加本次運動會的職工表示親切的問候!
近年來，我大隊緊緊圍繞處總體工作目標，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想味指導，大力加強精神文明建設，取得了豐碩的成果，推動了各項工作的蓬勃發(fā)展。這凝聚了廣大干部職工的心血和汗水。
當前，我們進入了一個新的發(fā)展時期，肩負著更多的責任和重托。完成這些任務不但需要有真抓實干的工作態(tài)度，而且還要有積極向上的熱情。今天，作一趣味運動會的隆重舉行，既是檢閱廣大干部職工精神風貌的一次盛會，也是一場再鼓干勁、再創(chuàng)佳績的動員會。
我們要以本次活動為契機，進一步弘揚“愛崗、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”的石油精神，發(fā)揚團結(jié)寫作、務實開拓的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持艱苦奮斗、銳意創(chuàng)新的工作作風，培養(yǎng)百折不撓、堅忍不拔的意志品格，營造你追我趕、奮勇爭先的良好氛圍。
在此，我希望全體參賽職工發(fā)揚“團結(jié)、拼搏”的精神，賽出風格、賽出水平、賽出友誼、賽出快樂。把這次趣味運動會辦成一次“文明、熱烈、精彩、圓滿”的盛會。
下面我宣布：曙光工程技術處作業(yè)一大隊職工趣味運動會現(xiàn)在開幕!
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：
大家好!
在這熱情似火、生機昂然的美好時刻，龍?zhí)吨袑W第五屆趣味運動會開幕了，我代表學校和學校黨支部校，向大會的開幕表示熱烈的祝賀!向各位來賓表示熱烈歡迎!向為本屆運動會積極籌備而辛勤工作的各位工作人員、全體教職工表示衷心的感謝!向全體運動員和裁判員致以親切的問候和良好的祝愿!
本屆運動會的隆重舉行，是對我校教職員工體育素質(zhì)和精神風貌的一次檢閱，也是對教師身體素質(zhì)、競技才能、心理承受能力等綜合素質(zhì)的考驗。我們相信，舉行這次運動會，必將會更增強教師的凝聚力、更加進一步地推動我校教師積極向上的精神面貌。
希望全體運動員奮勇拼搏，賽出競技水平，賽出道德風尚，賽出個性風采，賽出團結(jié)友誼;希望全體裁判員認真履行崗位職責，嚴肅紀律，秉公執(zhí)法，做到客觀、公正、公平;希望全體工作人員各司其職，忠于職守，熱情服務，保障安全，為各項比賽的順利進行提供強有力的保證。同時，讓我們借助這樣一個活動，祝愿我校更加輝煌!明天會更好!
最后，預祝體育健兒們?nèi)〉煤玫某煽儯A祝本屆趣味運動會圓滿成功!
謝謝大家!
老師們、同學們：
大家上午好!
今天，秋季首屆中小學生“趣味運動會”在這里隆重召開，首先我代表縣教育局和大會組委會，向前來參賽的運動員，表示熱烈地歡迎!向為這次秋季趣味運動會準備工作，付出辛勤勞動的全體工作人員表示衷心地感謝!向全體教練員、裁判員表示誠摯地問候!
趣味運動會在我縣中小學屬首次，是我縣體育運動發(fā)展水平的重要標志，是我縣的教育盛事。它既是對各學校體育運動水平的大檢閱，又是展現(xiàn)各學校團結(jié)與拼搏精神的大舞臺。本次趣味運動會秉承“競爭與合作、團結(jié)與拼搏、趣味與審美”的理念，必將推動我縣體育運動水平再上更高的臺階，對全縣教育事業(yè)的健康發(fā)展具有十分重大的意義。
希望全體運動員、教練員、裁判員和工作人員要遵循“更快、更高、更強”的奧林匹克精神和“公開、公正、公平”的競賽原則，公正裁判，嚴格執(zhí)紀。希望全體運動員以我國的體育健兒為榜樣，以飽滿的激情、昂揚的斗志、勇于拼搏進取的信念、團結(jié)向上的精神投入到運動會中去，賽出成績、賽出水平、賽出風格!用行動去追求更高、更快、更強!
校長，書記各位老師，同學，各位裁判員，運動員:。
帶著我校運動健兒的喜悅，伴著充滿青春活力的運動員進行曲，我們迎來了石馬中學第十一屆田徑運動會的隆重召開.值此機會，我代表學校黨支部和校委會對精心籌備本屆運動會的工作人員，教練員表示誠摯的謝意，向全體運動員，裁判員致以親切的問候和良好的祝愿.
我校第十一屆田徑運動會的舉辦，是我校落實素質(zhì)教育的具體行動，給同學們自我管理，自主發(fā)展展示個性特長提供了舞臺.這次運動會是對同學們心理素質(zhì)，身體素質(zhì)，體育運動水平的一次驗收，也是對全體石中人組織紀律性和精神風貌的大檢閱.
我希望每位運動員精神飽滿，斗志昂揚，拼出成績，賽出風格，讓青春的活力迸發(fā)在賽場上的每個角落.發(fā)揚更高，更快，更強的奧運精神，安全參賽，文明參賽，規(guī)范參賽.賽前作好準備活動，賽中遵守各項規(guī)則，服從裁判.參與就是成功，堅持就是勝利.好的名次值得驕傲，而頑強的毅力更是每個運動員的優(yōu)良品格的展示，不論比賽成績?nèi)绾?，我們將為每一位在賽場上拼搏的運動員加油助威.
希望全體裁判員，工作人員忠于職守，樹立安全第一意識，熱情服務意識，嚴守規(guī)則意識.做到公正裁判，熱情服務.為各項競賽創(chuàng)造良好的工作氛圍，保證競賽的順利進行.
希望沒有比賽項目的同學，要服從大會管理，文明參觀，主動服務，為運動員搖旗吶喊，加油助威，爭創(chuàng)精神文明代表隊，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級做出應有的貢獻.
最后，預祝這次運動會圓滿成功!
謝謝大家!
全體教職員工、全體同學：大家上午好!
_天是最美好的季節(jié)，在這_____的大好時節(jié)。我們實驗小學全體師生，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)，歡聚一堂，在中心廣場隆重舉辦20__年_季田徑運動會。我提議，讓我們以最熱烈的掌聲對這次春季田徑運動會的召開，表示最真誠的祝賀。(掌聲)對向籌備這次盛會的全體各位老師表示衷心感謝，向參加這次盛會全體運動員、裁判員表示誠摯的慰問。(掌聲)。
近年來，我校堅持教育創(chuàng)新的理念，不斷加強教育現(xiàn)代化建設，不斷提高教育教學水平，贏得了社會廣泛的認同，學校的聲譽日益提高。特別是去年，我校所有教室都安裝了多媒體網(wǎng)絡教學設備，面積達800平方米的現(xiàn)代化閱覽室投入使用，參加各級各類比賽、競賽獲獎師生達到200多人次，我校還率先聘請全國著名教育專家為我校學術顧問，我們美麗的校園面貌煥然一新，大氣的文化氛圍正在逐步形成。這一切的一切都說明我們的學校在不斷的發(fā)展。
同學們，教育的宗旨就是以人為本，全面提高人的基本素質(zhì)。因此，學校在改善辦學條件，提高教學質(zhì)量的同時，始終堅持全面貫徹教育方針，大力推進素質(zhì)教育，認真實施新課程標準，我們特別注重提高學生的身體素質(zhì)。學校舉辦這次運動會，正是對平時學生體育活動的一次大檢閱，一次大驗收。我相信，我們的運動員同學一定能在這次運動會上大顯身手，充分展示自己平時刻苦訓練的成果，賽出風格，賽出水平。同時我也希望，通過這次運動會進一步推動我們學校體育活動的蓬勃開展，讓同學們學會健體，學會強身，真正成為不但學習好、更要身體棒、德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
為了成功地舉辦這次運動會，下面，我對大家提幾點要求和希望：
1.希望全體運動員，認真參加各項體育競賽運動，發(fā)揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績?yōu)榘酄幑狻Ｔ诟傎愡^程中，頑強拼搏，服從裁判。
2.希望全體同學能發(fā)揚奉獻精神，確立服務意識，為全體運動員做好后勤工作，為他們的運動競賽加油鼓勁，發(fā)揚團隊合作精神。
3.希望全體裁判員，及時到位，客觀、公正地履行裁判職責。給每一個運動員的付出，進行正確的評價和裁判。
4.希望各班班主任老師，做好學生的組織工作，對學生進行衛(wèi)生教育、安全教育、保持良好的大會秩序。
最后，預祝本次春季田徑運動會取得圓滿成功!謝謝大家!
有創(chuàng)意的運動方案篇八
對于小孩子來說，趴簡直是萬能的：促進孩子大運動發(fā)展，抬頭、翻身、爬行快速get；改善睡偏頭；促進消化、改善孩子飲食習慣……不只這個階段，在整個嬰幼兒期讓孩子多趴都很有益處。
不過對于頭部還不能自由轉(zhuǎn)動的嬰兒，最好在家長的監(jiān)督下讓孩子趴著進行練習和游戲。當孩子的頸部肌肉、背部肌肉都不夠強壯和靈活時，趴一會兒就會累，小寶寶很可能剛趴下就開始哼唧著哭起來。為了讓孩子能愉快地把這當成一項游戲，可以充分發(fā)揮爸爸媽媽的魅力，把孩子抱在胸腹前與孩子面對面，然后躺下來。對著孩子說話，用愉快地語調(diào)和表情與孩子說笑。與爸爸媽媽的親密接觸能給孩子帶來安全感和愉悅的心情。
要注意的是，寶寶過餓或過飽時都不適宜趴著，最好是餐后一小時，以避免吐奶或反酸。
有創(chuàng)意的運動方案篇九
模仿廟會上常有的套環(huán)游戲，家長可以和孩子玩適合他的套環(huán)游戲，訓練他的手眼協(xié)調(diào)能力，還能對孩子進行數(shù)學啟蒙。
把一支筆插進一塊橡皮泥或一個硬紙盒里用透明膠帶固定，做成一個套環(huán)用的柱子，用鐵絲擰3個直徑為10厘米的環(huán)，每個環(huán)用不同顏色的布纏好，作為游戲中需要使用的環(huán)。孩子再大些，手眼協(xié)調(diào)能力比較好之后可以把紙杯上方的環(huán)剪下來或者直接用發(fā)圈做為游戲中的環(huán)。
如果覺得自制麻煩，直接購買孩子的套環(huán)玩具也可以，只需要注意環(huán)的直徑應該隨著孩子手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展逐漸縮小。
給孩子示范把環(huán)套在軸上，一邊套一邊數(shù)“1個、2個、3個”，套完再一個個數(shù)著拿出來，讓孩子模仿著操作。
有創(chuàng)意的運動方案篇十
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的'樂趣。加深家園情、師生情、親子情。
2、激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強幼兒的體質(zhì)鍛煉。
3、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂。
大環(huán)境:在賽場上懸掛“貝樂藝術幼兒園春季親子運動會”條幅，根據(jù)比賽需要劃分出比賽場地、幼兒和家長等待區(qū)等區(qū)域。
小環(huán)境:根據(jù)比賽項目在相關區(qū)域擺放比賽的器械器具；制作拉拉隊所需花球、班級標語牌等相應道具。
xx年xx月xx日----xx月xx日。
xx。
親子運動會“大手牽小手，快樂動起來！”
（提前發(fā)放親子運動會通知書，請家長提前安排好工作和相關準備事宜，準時參與活動。）。
1、家長入園簽到，到各班主任處報到。
3、幼兒家長入場。
4、運動員(幼兒)代表講話。
5、家長代表講話。
6、園長致詞，宣布親子運動會開幕。
7、幼兒表演。
9、發(fā)獎品。
11、大家合影留念。
1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2.各位家長帶好幼兒，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。
3.講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設施，做文明人。
1、袋鼠跳：游戲規(guī)則：家長將幼兒抱起，幼兒抱住家長脖子，雙腳夾住家長腰間，家長抱緊幼兒一跳一跳跳過5個圈，將幼兒運到終點，先到者為勝。
2、毛毛蟲比賽：游戲規(guī)則：1名幼兒1名家長順利站好隊，各隊參賽家庭為5個，由幼兒領頭開始前進，后面的家長尾隨其后，最先到達終點的一隊為優(yōu)秀隊。
3、快樂傳遞：游戲規(guī)則：按1名幼兒1名家長的順利站好隊，每組參賽家庭5個，由第一名幼兒開始跳進圈內(nèi)，由下往上套出圈，后面的家長接著同樣的方法套出圈，后面的人員依次進行，5個家庭全部套完隊為優(yōu)秀勝。
4、倒掛猴子。
有創(chuàng)意的運動方案篇十一
由于高二年級即將面臨升入高三，而高三是一個全力拼搏的'關鍵階段。現(xiàn)在，高二同學承受著繁重的學習任務的同時還承受著個方面的巨大壓力。所以，幫助他們減輕壓力，讓他們擁有健康的體魄十分必要。于是，學校學生會決定舉行一次秋季運動會。
（一）、目的：減輕高二學生們的身心壓力，營造一個疏松快樂的學習環(huán)境。
（二）、意義：
（1）對于組織者來說，可以很好地提高我們的組織能力，鍛煉自我，通過組織內(nèi)人員間的合作來組織活動，可以增多彼此之間的互動機會，很好地增進彼此之間的感情和團隊精神。
（2）對于高二的學生們，這是在繁重學習任務堆積的情況下得到一次很好的放松自己，重振精神的機會。在活動中，大大地增多了學生們之間的互動機會，十分有利于今后在學習上的交流，加強班級的團結(jié)精神，同時也為今后健康的體魄打下基礎。
（3）就學校而言，可以帶動全校的氛圍，增進師生之間的感情。
我運動，我健康！我運動，我快樂！
xx省實驗中學教育處。
開始時間：20xx年10月25日08:00。
結(jié)束時間：20xx年10月25日18:00。
xx省實驗中學操場。
（一）準備階段。
（1）在正式開始前的兩個月時，學生會宣傳部組織組內(nèi)人員在全校范圍內(nèi)用海報、宣傳標語傳單等方式進行為期三天的宣傳活動，以便讓高二同學做好充分準備。
（2）學生會辦公室向教育處申請場地。
（3）組織部在運動會開始前三天向體育部根據(jù)參賽人數(shù)及場次準備足夠的器材，并留出少許以用。另外，根據(jù)需求，借足夠的桌子、水具、醫(yī)用品、廣播設施等。
（4）協(xié)調(diào)工作:20xx年10月24日下午組織部協(xié)助學校功作人員布置主席臺及有關廣播設備。20xx年10月25日6：00至7：20服務隊布置各班觀眾場地及運動員賽區(qū)，并按賽程布置好體育器材。在同學們?nèi)雸鰰r帶領各班隊伍到指定位置就坐。待運動會結(jié)束后，18：10至19:00整理場地，收拾器材，清理垃圾（如果有垃圾的話）。
運動會期間，志愿者小組負責各班參賽人員按時到賽區(qū)進行比賽，在比賽過程中如出現(xiàn)意外損傷等事故務必前往即使解決，必要的話通知醫(yī)務人員前往解決。
辦公室小組作裁判、廣播員、各班精神文明評比檢查員，廣播員要求在10分鐘休息期間廣播各班上交的優(yōu)秀文稿，裁判負責自己管轄內(nèi)的體育成績評比和規(guī)則講解，檢查員在運動會期間每隔半小時對每個班進行衛(wèi)生、秩序等方面檢查并作好記錄。
（二）實施階段。
（1）7:30各班同學到操場主席臺前按指定位置站好隊，各班體委負責整理自己班隊伍。然后學校領導就坐，廣播員介紹各位到席領導并宣布升國旗唱國歌并帶動大家齊唱國歌。然后領導講話。運動員代表及評委團代表宣誓。
7:50體育老師帶領大家做廣播體操熱身活動，并講明比賽期間注意事項。
8:00校長宣布運動會正式開始，服務隊帶領各班到指定位置就坐觀看，然后可帶領參賽人員到指定位置準備比賽。
（2）賽程安排（兩場比賽間有10分鐘的休息時間）。
8:05至8:45:進行100米、200米初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
8：55至9:35進行400米、跳遠初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
9:45至10:25進行跳高、三級跳初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
10:35至11:15進行鉛球初賽，依次參賽的是女生1至6組，男生1至6組。所有比賽完后廣播員宣布上午比賽成績，得出下午進入決賽人名單。
12:00宣布上午運動會結(jié)束。由各班體委將自己班隊伍有秩序帶回食堂就餐。
注明：在每個10分鐘休息期間各班班長從自己班同學手里收集鼓氣加油的文稿并交由廣播小組，由廣播小組選出好的文稿并進行廣播。每廣播一份就在相應班級文明評比中加一分。
（三）后期總結(jié)。
各負責部門匯報任務完成情況，總結(jié)不足之處和成功經(jīng)驗，各部門間及內(nèi)部并作好相互交流。
宣傳部：從20xx年10月22日至10月24日進行三整天的宣傳活動。
組織部：20xx年10月24日上午借好器材用具，當天下午協(xié)助學校工作人員完成場地設施布置任務。
組織內(nèi)部人員每人兩瓶礦泉水：130x2＝260元。領導每人三瓶：10x3＝30元。用具損失預計：100元。人員以外損傷治療預計：100元。宣傳花費:海報10張，紙張、畫筆等花費：50元。運動員號碼布：20元。租賃主席臺前鮮花40盆：40x5＝200元。播音設備、地毯、遮陽傘等學校提供。
合計：260+30+100+100+50+20+200=760元整。
（一）如遇到下雨，則及時由服務隊通知各班體委帶領自己的班隊伍有秩序回到自己教室。其他服務隊員負責護送領導們退場以及設備的有效保護，如廣播設施等。等雨停止后視情況而定，若耽誤時間過長則一切程序按順序延期進行。如耽誤時間不長，則適當加快進行步伐，直到趕上原計劃為止。
（二）如遇到運動員意外受傷，輕傷的則由服務隊專門負責人員及時拿來醫(yī)用品來處理。重傷者則由服務隊專門負責人員迅速通知醫(yī)務人員前來處理。
（三）運動員對裁判作出結(jié)果不滿意而發(fā)生爭執(zhí)時則及時由相關部門干部前去處理，如不能解決，請體育老師出面解決。
如果原來安排臨時有變化，負責人會第一時間通知各部門部長，再由部長通知成員并對按新計劃實施。
有創(chuàng)意的運動方案篇十二
（一）移植法：
1、直接移植：把先進地區(qū)的新興項目（或商務形式）照搬到后進地區(qū)去。
2、間接移植：把成熟的產(chǎn)業(yè)理念、原理、方法等應用于新的產(chǎn)業(yè)設計思路中。
（二）重點法：就是要在面對復雜的策劃對象時，首先努力尋求突出某一商務環(huán)節(jié)、某一資產(chǎn)、某項業(yè)務等個別線索，也可以說是主動縮小策劃對象，把策劃對象首先簡單化，然后加以精雕細刻，使一點首先突破，進而把局部策劃產(chǎn)生的功效傳遞給整個原策劃對象。洛克菲勒的創(chuàng)造和利用聯(lián)合國遷入，操作了大型房地產(chǎn)項目。
（三）組合法：把不同的商務內(nèi)容組合為一體，或把不同的商務過程組合為一個完整的商務過程。傳真機，少林足球。
（四）分解法：分解法可以理解成組合法的逆過程，即把看擬一個整體的商務過程分解成多個步驟或多個相對獨立的商務子過程。把粗分類、分步的商務過程進行多級細分，或把看擬一個整體的商務內(nèi)容分解成多個內(nèi)容或多個相對獨立的商務子內(nèi)容，把粗分類、分步的商務內(nèi)容進行多級細分。尤伯羅斯的奧運會商務操作就是一個范例。
（五）實證法：實證法多用于市場營銷領域，即用實際的、讓消費者看得見的功能效果來證實產(chǎn)品的優(yōu)越性。金幣。向銀行出示訂單。
（六）回避法：不以原策劃課題為解決對象，改換問題的內(nèi)容，重新設立策劃課題，再加以策劃。圓珠筆。
（七）伏筆法：為開展心目中的策劃方案，預先創(chuàng)造策劃依據(jù)或?qū)嵤┗A；在進行當前策劃時，在心目中進行下一個策劃案開發(fā)，并在企業(yè)行動中為今后的深入策劃及其實施奠定基礎。
（八）逆向法：把當前的思維角度、方向、內(nèi)容、途徑、目標等反過來，尋找解決問題的方案。以毒攻毒。
（九）背景輪換法：制造或?qū)ふ腋舆m合的商務行為展開所依賴的外界環(huán)境，使商務行為效果更加顯著。3m便箋。
（十）捆綁連接法：制造或?qū)ふ矣欣谏虅招袆禹槙郴虼鍪鄣漠a(chǎn)品增值的外部環(huán)境資源，把這些資源吸收到商務行動或待出售產(chǎn)品中。它可以被看成是背景轉(zhuǎn)換的實現(xiàn)方法之一。
二、商務策劃思維開發(fā)的主要策略。
（一）沉淀法把問題放在心里，抓住一切時間機會去在大腦中醞釀，思考時間長或頻率高，可能會出現(xiàn)超常和靈感。
（二）圖示法把策劃的思路用圖形表達出來，在圖形的幫助下，去探索各種聯(lián)系和各種變化的可能效果，其優(yōu)點是有利于思維的二次啟動效率。
（三）討論法把自己的策劃問題在朋友和同事面前提出來，人們對新問題往往是熱衷探討的，借用別人的的智慧可能會打開新的思維途徑，起碼可以借機對自己的思維進行驗證。
（四）模仿法模仿甚至克隆前人的策劃思路，針對自己的問題，進行攻關。
（五）試驗法對于一項大的商務策劃，在啟動之前或在策劃案形成之后，可以采取試探式投資的方式，在尋找策劃依據(jù)或試驗策劃的實施方案。
（六）講座法講座是對別人的啟發(fā)，其實也是自我教育、自我完善的好方法，要講給別人聽時就必須先夯實自己的思想，會激起完善自我的積極性。討論題：
1、討論組合法、背景轉(zhuǎn)換法、捆綁連接法的相通之處和差異之處。
2、討論逆向法與。
回避法的相通之處和差異之處。
3、討論重點法和分解法的關系。
4、試用兒童游戲丟手絹來形容企業(yè)的客戶資源開發(fā)管理、促銷活動、客戶行為、客戶管理人之間的關系，進而體會間接移植法的含義。
5、能否按上題的描述畫一張客戶開發(fā)管理狀態(tài)圖和表。
6、事實勝于雄辯符合哪個創(chuàng)意方法的主張。
7、用人的生命過程來說明企業(yè)的生命過程，進而體會間接移植法。
8、在營銷策劃領域，把捆綁連接法進一步分解。
9、能夠提高策劃人地位的背景有哪些？
10、試總結(jié)出第十一個創(chuàng)意方法。
第十講企業(yè)企劃組織（共享課件）。
第十講企業(yè)企劃組織。
一、企業(yè)創(chuàng)新與企劃類部門。
1、企業(yè)創(chuàng)新的動力與壓力：企業(yè)用創(chuàng)新所追求的目標是，層次與地位更高、技術與市場進度更加領先于對手、經(jīng)營效率更快速。
2、企業(yè)類部門設置的一般動因：企業(yè)定位明確下來后，經(jīng)營創(chuàng)新的動力和壓力作用，由于企業(yè)主的精力和能力局限，產(chǎn)生了創(chuàng)新的部門。
3、企業(yè)類部門的定義：《中國企業(yè)企劃部規(guī)范》規(guī)定企業(yè)的企劃類部門是企業(yè)決策創(chuàng)新和創(chuàng)新決策的參謀部門、職能部門。其中，綜合性企劃類部門被通稱為企業(yè)部，企業(yè)決策創(chuàng)新和創(chuàng)新決策的參謀部門、職能部門和歸口部門。
二、企劃部門及崗位設置。
1、各類企業(yè)企劃類部門設立：綜合性企劃類部門：企劃部、發(fā)展部、策劃部、研究室、戰(zhàn)略規(guī)劃部。廣告公司的策劃部多是業(yè)務部門，而非職能部門。國際上對于綜合性經(jīng)營創(chuàng)新職能部門一般稱為spd，即戰(zhàn)略計劃部或企劃部。體現(xiàn)“策劃、計劃、預算一體化”的商務創(chuàng)新基本思想。我們建議，綜合類的經(jīng)營創(chuàng)新職能部門稱為企劃部，負責市場開發(fā)創(chuàng)新的稱為市場部，與銷售部合并的稱營銷部，負責融資策劃的部門稱融資部，負責選擇項目和擬定投資方案的部門稱為項目投資部。
2、企業(yè)類部門定位――與上級、下級、同類部門、橫向非同類部門的關系：與上級的關系――直線職能制企業(yè)是參謀關系；職能制企業(yè)中是參謀與代理決策的關系。與同類部門的關系――企業(yè)部是經(jīng)營創(chuàng)新決策和決策創(chuàng)新的歸口部門，是企業(yè)創(chuàng)新的總協(xié)調(diào)部門；企業(yè)部在進行企業(yè)總體創(chuàng)新部署時要首先征求其他企劃類部門的意見，使企業(yè)總體創(chuàng)新對企業(yè)的主攻方向的工作更加有利。與橫向非同類部門的關系――各司其職，但要經(jīng)過企劃部的審議協(xié)同。如：一個項目的可行性報告要分解成“技術可行性報告”、“市場可行性報告”、“投資可行性報告”、“經(jīng)營可行性報告”等。有分工有協(xié)同。防止閉門造車。與下屬企業(yè)的關系――審批論證。
3、崗位設置：理想化的企劃類部門應設三級或三類崗位：企劃部經(jīng)理、企劃主管、企劃秘書，在職能上稱為整理崗位、判斷崗位和創(chuàng)新崗位。1：2：3。大型企業(yè)可采取分管領導－經(jīng)理－主管－秘書三級化；中型企業(yè)采取助理兼經(jīng)理－主管兩級化；小型企業(yè)可采取主管一人制。
三、企劃部門的崗位標準。
1、企業(yè)經(jīng)理：領導能力要達到經(jīng)理人標準；業(yè)務能力達到商務策劃師標準、產(chǎn)業(yè)知識要達到業(yè)務專家的標準。企劃部經(jīng)理的招聘應考核創(chuàng)新能力和主持策劃的能力為主。
2、企劃主管：業(yè)務能力要達到助理商務策劃師標準，產(chǎn)業(yè)知識要達到企業(yè)所從事的行業(yè)的核心業(yè)務部門經(jīng)理的水平。應以考核判斷能力和創(chuàng)造性參與策劃能力為主。
3、企業(yè)秘書：業(yè)務能力要達到企劃員標準，產(chǎn)品知識要達到主要業(yè)務員或技術員水平。以考核整理能力和技術性參與策劃的能力為主。
四、企劃部門的主要業(yè)務及其流程。
1、企劃部職責與權限：企劃剖企業(yè)策劃業(yè)務的歸口部門，是企業(yè)的決策參謀機構(gòu)，其主要任務是通過企劃和企劃的實施保持企業(yè)的可持續(xù)性成長。一是編制企業(yè)策劃工作的年度計劃并實施；二是進行策劃并編制企劃案；三是編制可行性研究報告；四是編制項目實施計劃；五是發(fā)現(xiàn)潛在和現(xiàn)實的危機并提出預防和消除的意見；六是培育和發(fā)展企業(yè)創(chuàng)新機機制。七是負責企業(yè)專家系統(tǒng)的建立、維護和使用。
2、企業(yè)企劃部業(yè)務流程：完成企業(yè)業(yè)務的流程基本上遵循著“整理、判斷、創(chuàng)新、策劃、決策、實施”的十二字方針展開，描述如下：一是策劃課題的提出；二是創(chuàng)意與企業(yè)案；三是第一輪決策；四是可行性研究；五是第二輪決策。a、決策層應對可行性研究報告做了做二輪決策，b、會議紀要或正式文件應對實施計劃中的主要目的、組織保證、基本步驟和資源配置等內(nèi)容作出原則性說明。六是實施計劃；七是動態(tài)控制。a、在計劃實施過程中，企業(yè)部應發(fā)揮指導、協(xié)調(diào)、檢查、糾正的作用，并按規(guī)定行使職權。b、實施計劃如需重大修改時，應重新執(zhí)行兩輪決策程序，并及時通過有關部門。c、企業(yè)部對計劃實施情況進行記錄度保存記錄。
3、企業(yè)企劃部業(yè)務內(nèi)流程（崗位業(yè)務關系）：整理――判斷――創(chuàng)新是企劃部內(nèi)容業(yè)務流程的主要特點。
五、企業(yè)部門的主管理制度及其它。
1、業(yè)務制度：檔案管理制度，文案報審制度。
2、管理制度：保密制度、作息制度、電腦管理制度、獎罰制度。
3、部門的建設：文化建設；學習與培訓條件。討論題：
1、假設一個普通企業(yè)，描述其從個體戶到大型企業(yè)集團的發(fā)展過程，同時描述一個該企業(yè)的企劃組織體系的演進過程。
2、根據(jù)企劃部工作原理，試以企劃部門經(jīng)理的身份，就某一具體企業(yè)經(jīng)營領域問題，向總經(jīng)理起一份企劃工作建議書。
3、為了考核企業(yè)部經(jīng)理的應聘者的“主持策劃”的能力，試出一道品試題目和筆試題目。
5、試用通俗語言解釋企劃部定性中的參謀和歸口兩個概念。
6、策劃部一定是企劃類部門嗎？
7、企業(yè)招商部還可能定名為什么名稱的企業(yè)類部門？
8、請用策劃思維和工作的十二字步驟，進一步細分企劃部的工作流程。
9、企劃部與企業(yè)派出董事是什么關系？
做出什么樣的反應。
有創(chuàng)意的運動方案篇十三
一、方案的提出：
《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》提出：幼兒藝術學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒用心靈去感受美和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認識和情感的方式有別于成人，幼兒獨特的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，成人對幼兒的藝術表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，更不能為追求結(jié)果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓練，一面扼殺其想象力和創(chuàng)造力的萌芽?；谶@一理念，我園決定在全園實行幼兒“創(chuàng)意美術”特色教研。
二、特色的價值：
幼兒園創(chuàng)意美術活動的目的并不強調(diào)讓幼兒機械地習得某種美術技能，而是重點落在“創(chuàng)意”二字上，是指以幼兒的生活和美術活動經(jīng)驗為中心，以幼兒獨特、新穎的作品表現(xiàn)為內(nèi)容，借助多樣活動形式，整合多種美術表達方式來創(chuàng)造新穎獨特的藝術形象，使幼兒大膽表現(xiàn)與感受美，提高幼兒自我探索的能力，促進幼兒各方面和諧發(fā)展。
二、特色的目標：
營造特色教育的氛圍，拓展美術教學的思路，開展多樣化的美術教學活動：如：簡筆畫、油畫棒畫、水粉畫、粘貼畫、蠟刮畫、版畫、油水分離畫、泥工、紙工、吹畫、點畫等等，打造白沙幼兒園創(chuàng)意美術教學特色。
小班：通過涂涂畫畫、粘粘貼貼和簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。
中班：能用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想和自己觀察到或想象的事物，嘗試制作親子繪本。
大班：能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象，作畫時能與他人相互配合，也能獨立表現(xiàn)，能用自己制作的美術作品布置環(huán)境，美化生活，能制作親子繪本。
三、實施特色的具體措施：
1、成立幼兒園特色教育領導小組，制定特色工作計劃方案，落實措施，進行階段性的小結(jié)，組織反思活動，大家提出疑惑，共同分析問題，尋找解決的途徑，領導小組期末對特色教育的開展進行單獨評估，獎優(yōu)罰劣，促進特色教育的穩(wěn)步發(fā)展。
2、逐步加強教師基本功訓練，對教師繪畫、泥工、紙工等進行基本功培訓（劉、涂、鄧）在業(yè)務培訓時加強創(chuàng)意美術的專題學習，全期開好三次創(chuàng)意美術研討會（期初定方案，其中互相交流探討，提出問題或困難，共同解決，期末進行總結(jié)，提出以后的方向。），不斷更新教師觀念，拓寬美術教學思路，提升教師美術教學水平。
3、營造特色教育的氛圍，充分利用一切可用空間搞好作品展示欄，(要求室內(nèi)外都有美術展示欄，幼兒人人有畫作，每周更新一次)，大班要有60%的小朋友能做出親子繪本展示出來供大家共享，中班鼓勵嘗試制作親子繪本。
4、優(yōu)化美術資源，利用我縣、我地的傳統(tǒng)文化、建筑、景觀、民情習俗作為美術特色教育的資源；同時訂購各種幼兒美術教育雜志、圖片等，豐富幼兒美術知識，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
5、帶領幼兒走向大自然，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)事物的特征和季節(jié)的變化，通過欣賞活動，幫助幼兒分析物體的形象和輪廓，進一步促進形象思維的發(fā)展。堅持組織幼兒積累素材。
6、充實美工活動區(qū)，給幼兒準備足夠的美術材料。通過“你說我畫”、“我們一起來討論”“大家來商量”等等游戲活動，幫助幼兒掌握一些基本的素材。每天進行一次創(chuàng)意美術活動（小班15分鐘，中班20分鐘，大班25分鐘），每周做好一副創(chuàng)意美術作品。
7、分班開展一次親子美工活動，分年級開展教研活動，今年的環(huán)創(chuàng)以創(chuàng)意美術為主導，充分展示幼兒特色作品，六一舉行全園大型創(chuàng)意美術展示，請家長欣賞我們的作品，參與我們的活動，一起體驗成功的樂趣，給予幼兒成就感，培養(yǎng)幼兒自豪感。
五、預期達到的效果：
第一期激發(fā)幼兒興趣，領會創(chuàng)意美術的意義，積累素材，做好家長工作以及各項準備工作，按照各年齡段的不同要求嘗試制作創(chuàng)意美術作品。第二學期幼兒對創(chuàng)意美術有濃厚的興趣，善于觀察，能發(fā)現(xiàn)物體外觀的主要特征，能制作像樣的創(chuàng)意美術作品，全園在創(chuàng)意美術上能拿出成果，老師能寫出創(chuàng)意美術的成果論文。
六、完成特色的可行性：
1、我園美術工作一直以來相當重視，我園的美工活動室也是比較成熟的，去年已經(jīng)進行過兩次班級親子手工活動，家長十分重視，并且親子活動的效果非常好。
2、我園的劉老師有美術特長，在這次特色研究中能取到很好地指導作用，我園的黃老師、鄧老師、李老師都對美術活動非常感興趣，我們的園長對于我們的特色教研十分重視，并且也會大力支持，我園是天驕園的對接園所，天驕園的創(chuàng)意美術是有比較成熟的經(jīng)驗的，我們可以多請教。
成員：黃敏安、黃曼純、李安莊、黃鳳蓮。
開慧鎮(zhèn)白沙幼兒園2017年2月15日。
有創(chuàng)意的運動方案篇十四
為了紀念“五四”運動__周年和建團__周年，團縣委和縣工商銀行聯(lián)合舉辦“工行杯”機關青年趣味運動會，具體實施方案如下：
一、活動時間：
二、活動地點：
三、活動項目分為團體和個人。
團體項目：1、手足情深;2、滾雪球;3、協(xié)力過河。
個人項目：1、小李飛鏢;2、拋繡球;3、螃蟹夾球。
四、報名辦法。
1、參賽隊伍組成：
團體項目：以單位為隊，也可自行組隊參加，每隊由5人組成(女青年2名以上)，需有隊名和領隊1人。
個人項目：以1人或2人為單位參賽，主要以現(xiàn)場報名為主，團隊成員同時也可參加個人項目。
2、活動對象為單位或個人，但團體賽中一人不能同時代表兩個隊伍參賽，在個人項目中每人不可重復參加同一項目。
3、參加人員憑入場券參加比賽。
4、請各團隊將報名表填寫完成，由各隊領隊于4月30日星期四將報名表上交或發(fā)至團縣委郵箱_____@163.(聯(lián)系電話：552____)。
5、報名截止日期：20__年5月3日。
五、獎項設置。
1、團體項目：每個項目評出前三名。
2、個人項目：參賽選手能到達活動項目相關要求的.都有獎品;。
3、抽獎：按入場券上編號進行抽獎，設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
六、注意事項。
1、領隊帶隊賽前提前15分鐘到相應場地做準備。
2、在團體活動中各單位不得在比賽過程中臨時報名。
3、嚴格遵守活動的各項規(guī)定，服從活動的統(tǒng)一指揮。
4、比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
5、遵守比賽時間，按時檢錄、參賽。檢錄不到者以棄權處理。
七、獎品的領取。
1、團體項目的獎品統(tǒng)一由領隊領取;。
2、個人項目的過關獎當場領取;。
3、抽獎后，所有參加人員憑入場券到指定地點領取獎品和紀念品。
有創(chuàng)意的運動方案篇十五
為了加強企業(yè)文化建設，豐富員工體育文化生活，提高公司全體員工的凝聚力，向心力，團隊協(xié)作力，倡導“友誼第一、比賽第二”的體育運動精神。
我運動、我快樂、我成長。
1、組委會機構(gòu)及成員名單
1、1事務組：
負責人：
成員：
職責：
a、制定運動會各項工作流程；
b、編制經(jīng)費預算；
c、做好各類物資的準備工作（按計劃購置體育運動用品器材、獎品、紀念品等）；
d、負責協(xié)調(diào)各部門的工作；
e、按規(guī)程要求接受運動員報名；
f、負責比賽場地的劃定；
g、準備比賽用的各類表格；
h、及時匯集各項目比賽成績，統(tǒng)計各隊得分情況并及時公布；
1、2攝影組：負責人：何白x
職責：負責運動會的攝影、攝像及宣傳報道工作；
1、3裁判組：負責人：張x
成員：
職責：招募、培訓裁判人員以及裁判相關工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
1、4設備組：
負責人：
成員：工程部全體同事
職責：負責主席臺音響器材、背景等的安裝及使用效果保障；
1、5醫(yī)療組負責人：
成員：保安隊2名隊員；
職責：負責運動會現(xiàn)場各種傷病人員的救治。
11月10日至11月30日
地點：廠區(qū)內(nèi)
1、運動項目
a、拔河比賽（團體賽）
b、跳繩比賽（團體賽）
c、心心相印比賽（團體賽）
d、滾雪球比賽（團體賽）
e、呼啦圈競走比賽（個人賽）
f、懶人自行車比賽（個人賽）
2、技能賽
所有報名人員僅限本公司人員，身體健康者。
1.1本次活動團體賽共計劃分為膠印車間、洼印車間、印后車間、物控中心、，管理部（包括行政部、財務部、銷售部、工程部、質(zhì)控部）等五大的部門，每個大的部門下可組織幾個小的參賽隊，參加各項團體賽。
1.4個人項目，自愿報名參加，不受部門約束。
1.3參賽裝備：統(tǒng)一穿廠服；
1.4全部比賽項目采用淘汰制，直到第一名產(chǎn)生為準；
1.2各項目按照流程表比賽；
1.3閉幕式（宣布成績、頒獎、公司領導講話、會務組長宣布運動會結(jié)束）。
1.1運動員獎項：各項運動獎勵前三名，頒發(fā)獎杯以及獎品或獎金；
1.2非運動員獎項：設最具激情參與獎、最佳組織獎各一名，頒發(fā)錦旗或獎品。
比賽規(guī)則另見通知。
有創(chuàng)意的運動方案篇十六
友誼、責任、拼搏、進取。
運動強健體魄，責任鑄造輝煌。
初一、初二全體學生，初三運動員，部分教職工。
教工項目:籃球投準、托球跑、趣味保齡球、自行車慢騎、4x100米接力。
1、主席團:王少輝、馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、張昌梅、高長香、高慶軍、孫樹峰、王守松、劉興敏、齊凱、董飛。
2、籌備委員會:高慶軍、張昌梅、王守松、孫樹峰、張士斌。
3、大會組織及宣傳:學生處負責。
4、安全保衛(wèi):辦公室負責。
5、后勤服務及衛(wèi)生醫(yī)療:總務處負責。
7、仲裁委員會:馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、劉其祥、彭忠、劉洪新、李守國、陳淑科。
8、體現(xiàn)班級特色及大會主題、口號。解說詞由各班完成，100字以內(nèi)。
11、裁判員代表發(fā)言。
12、運動員代表發(fā)言。
13、宣布運動會學生紀律要求。
14、運動員退場，比賽開始。
有創(chuàng)意的運動方案篇十七
為豐富全校師生課余文化生活，倡導“每天健身一小時，健康生活一輩子”，然后全面推進我校健身運動的深入開展，增強學生的身體素質(zhì)和凝聚力，構(gòu)建“和諧校園”，我校將舉辦趣味運動會，現(xiàn)制定活動方案如下。
組長：
副組長：
成員：
1、時間：4月28日下午13：00―16：30
2、地點：校操場
活動分為個人項目和集體項目。
（一）個人項目
1.前拋實心球（男女）
2.立定跳遠（男女）
3.1500米（男子）
4.800米（女子）
（二）、集體項目：
項目名稱：《賽龍舟》
方法：每班報名運動員10人（至少4名女生），配小墊子6-8塊。將小墊子縱向連成一條“龍舟”在起點后放好，運動員分別跪在各自的墊子上。裁判員發(fā)令后，各組隊員迅速爬至墊子的前沿，最后一名隊員爬至前一名隊員的墊子上，然后迅速拿起自己的墊子向前傳遞，直到傳給最前面的隊員把墊子連起來，形成新的“龍頭”，并向前行進。按此方法依次循環(huán)直到終點。先到達終點的組獲勝。
規(guī)則：（1）、必須在小墊子上逐個依次傳遞墊子，不許將小墊子拋越過前面的隊員。
（2）、膝蓋不能離開墊子，身體的其它部位不能觸地。
（3）、違規(guī)者必須重新傳遞才可以繼續(xù)比賽。
（4）、小墊子必須首尾相連，不能有空隙。
項目名稱：《背球接力賽》
（1）、比賽人數(shù)及分組:參賽隊每隊共10人，分為5組，男女各半。
（2）、比賽規(guī)則：
1）2人為一小組，5小組進行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個籃球，從起點出發(fā)繞過終點的標槍再回到起點，然后把1個球傳給下一組的隊員，5小組輪換后，最快的那一大組就是獲勝隊。
2）注意在傳球的過程，哪一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)，然后都要從起點重新出發(fā)。
項目名稱：《眾人一條心》
規(guī)則：參賽者以8人為一組，男女不限，要求8人肩搭肩，從起點起跑，不可出現(xiàn)摔倒和放手的現(xiàn)象，（出現(xiàn)以上現(xiàn)象者放棄比賽資格）手始終在另一個隊員的肩上。哪一隊所發(fā)的時間最少，哪一隊就是獲勝隊。
項目名稱：《滾雪球》
1．比賽人數(shù)及分組：每隊12名隊員（女生至少5人），分為兩組依次進行
2.比賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標志物作為折轉(zhuǎn)標志
3.比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點的先后按計時取名次
4比賽規(guī)則：
1）每隊12人，縱隊排在起點線上，發(fā)令后，各隊第一位迅速向前跑去，然后繞過終點標志物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉(zhuǎn)后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。
2）返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉(zhuǎn)標志物才能向前跑。
3）跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。
5全隊人員（12人）全部超過起點才算全部到達。
6.比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，然后以裁判員的判罰為最終判決
項目名稱：《趕豬》
1.比賽人數(shù)及分組：每隊10名隊員(至少4名女生）
2.比賽距離：10米
3.比賽賽制：一場決定勝負，用時最少的隊伍獲勝
4.比賽規(guī)則：每個隊10名隊員同時站在起點處排成一列，然后第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發(fā)令后，利用木棒將起點處的“豬”（實心球）趕至終點，然后再從終點趕回起點交與下一名隊員。
項目名稱：《小馬過河》接力賽
道具：呼啦圈
規(guī)則：分四組同時進行，每一組10人參加（女生至少4人），然后第一個參賽者從起點用兩個呼啦圈依次向前擺放，每次參與者的雙腳必須踏在圈內(nèi)，以最快到達終點為勝利。依次輪流直到10人參加完畢，哪一組最快哪一組就獲勝。
項目名稱：《障礙跑接力》
方法：每隊各15名隊員（至少7名女生）障礙共計五個標志桿，桿與桿之間間隔4米，起點距離第一根標志桿12米，最后一根標志桿距離折返點12米。第一名運動員手持接力棒聽到指令后出發(fā)，依次繞過標志桿，到達折返點后，繞過標志物，繼續(xù)依次繞過標志桿，回歸本隊，將接力棒傳遞到下一名運動員，第二名運動員繼續(xù)出發(fā)。全隊用時最短的為勝利隊。
特別注意：碰倒標志桿的運動員，必須將標志桿恢復原樣，才能繼續(xù)比賽。否則不予計算成績。
全體初一、初二在校學生
（一）個人項目每班限報三人，每人限報兩項；集體項目按照每項要求人數(shù)報名（在總?cè)藬?shù)不變的情況下，可增加女生人數(shù)）；每名運動員包括個人項目和集體項目限報5項。
（二）報名有缺項的班級，最后計算團體總分時，按照每人次扣1分。
（三）已報名的運動員不得無故缺席或棄權（因公務或傷病除外），違者按照每人次扣除該隊總分5分。
（四）個人和集體項目都不得冒名頂替，如有違規(guī)現(xiàn)象，然后經(jīng)舉報查實后，扣除該班所有分數(shù)，扣除德育量化評比10分。
（一）個人項目取前八名，計分按照9、7、6、5、4、3、2、1計入總成績。
（二）團體項目按照14、10、8、6、4、2計入總成績。
（三）團體前兩名頒發(fā)獎狀。
1、各班做好安全、紀律、環(huán)保教育，活動期間不得隨意走動，觀看有秩序，加油鼓勵方式合理。
2、各班要求服裝統(tǒng)一。任課教師無特殊原因要求組隊參加活動。
九、備注：本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權屬活動領導小組。
有創(chuàng)意的運動方案篇十八
為了更好地展現(xiàn)xx員工的.風采，以健康向上，充滿活力的精神面貌樹立雙舟形象，并培養(yǎng)團隊合作精神，提高服務意識，用健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)投身與工作中，特舉辦此次趣味運動會。
20xx年3月、4月間(具體時間待定，臨時通知）
所有抽簽在賽前抽取，
(1）滅火器接力賽
道具：滅火器、火種道具
參加人員：比賽規(guī)則：比賽開始時每隊一人先手持滅火器站在起跑線上，當裁判發(fā)令后運動員開始跑。途中運動員需繞過凳子返回到起跑點將滅火器交給下一個人接上，依此程序當最后一名運動員手持滅火器最先到達火種道具并按照滅火器正確使用方法使用完畢者為獲勝組。
工作人員安排：xx負責發(fā)口令及記時;xx負責安全;xx負責在終點檢查動作是否完成;xx準備四張凳子。
(2）運氣球比賽
道具：氣球多個;多個紙箱
參加人員：比賽賽制：本項目采取分組淘汰制，限時十分鐘，抽簽決定預賽的順序及成員組，預賽局先分為四組，最后以決勝組進入決賽，剩余的進行亞、季軍的爭奪。
比賽規(guī)則：比--在您身邊賽開始時每組成員站在起跑線上，當裁判員發(fā)令時，運動員背靠背夾住一個氣球橫向前進，將氣球放入指定位置，再以最快的速度返回到出發(fā)點搬運下個氣球，以此程序行進，途中如氣球落地則重新返回起點搬運氣球，并且途中手、臂不能碰球。當結(jié)束時以搬運氣球最多者為獲勝組。
(3）結(jié)對而行
道具：:繩子若干
參加人員:
比賽規(guī)則:比賽開始前先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，兩組分別并排站在起跑線上，裁判發(fā)令時，各組齊出，最先到達終點的隊獲勝。
(4）集體跳繩：
道具：跳繩一條
參加人員：
比賽賽制：在限定時間內(nèi)以跳繩的個數(shù)最多的為獲勝組;
比賽規(guī)則：每組安排兩人搖繩，四人齊跳，如中途有人絆繩則不計數(shù)，限時五分鐘。
工作人員安排：xx負責發(fā)口令及記時;xx負責安全;xx負責記數(shù);
(5）拔河
道具：拔河長繩一條;
參賽人員：
比賽賽制：每組獲勝方進入決賽，決賽取一名;
工作人員安排：xx發(fā)口令，xx負責現(xiàn)在安全;xx負責清點人數(shù);
(6）自行車慢騎比賽：
8賽道可同時進行，設定30米的距離，設起點和終點，聽到裁判發(fā)令槍響視為比賽開始，比賽開始后參賽運動員必須保持雙腳不接觸地面并不能將自行車前后輪同時壓出指定賽道(接觸地面或壓出賽道即判定為出局），以最后一名到達終點人獲勝。
裁判：4人，每人監(jiān)管2個賽道。仲裁2人。
項目
部門
滅火器接力
頂氣球
結(jié)對而行
集體跳繩
拔河
自行車慢騎
團隊組織紀律
團隊精神面貌
總計
計分員由xx負責。
評分標準：
2、拔河：以最終獲勝組加10分為標準;
4、如有分數(shù)相同則需加賽，加賽以拔河勝負取獲勝組加分為標準;
5、比賽設集體獎與個人獎;
集體獎：
第一名：獎金200元;
第二名：獎金100元;
第三名：獎金50元;
個人獎：只獎冠軍;獎品為精美禮品一份。
有創(chuàng)意的運動方案篇一
為使本次運動會安全、有序、文明、進步，特制訂本方案。
一、運動會主題:。
友誼、責任、拼搏、進取。
運動強健體魄，責任鑄造輝煌。
三、參加范圍:。
初一、初二全體學生，初三運動員，部分教職工。
教工項目:籃球投準、托球跑、趣味保齡球、自行車慢騎、4×100米接力。
四、成立運動會各種組織機構(gòu)。
1、主席團:王少輝、馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、張昌梅、高長香、高慶軍、孫樹峰、王守松、劉興敏、齊凱、董飛。
2、籌備委員會:高慶軍、張昌梅、王守松、孫樹峰、張士斌。
3、大會組織及宣傳:學生處負責。
4、安全保衛(wèi):辦公室負責。
5、后勤服務及衛(wèi)生醫(yī)療:總務處負責。
7、仲裁委員會:馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、劉其祥、彭忠、劉洪新、李守國、陳淑科。
8、體現(xiàn)班級特色及大會主題、口號。解說詞由各班完成，100字以內(nèi)。
10、校長致運動會開幕詞。
11、裁判員代表發(fā)言。
12、運動員代表發(fā)言。
13、宣布運動會學生紀律要求。
14、運動員退場，比賽開始。
有創(chuàng)意的運動方案篇二
這個月齡的孩子多半是在睡眠中度過，醒著的時間比較少。家長可以把孩子一天的時間分成很多個“吃-玩-睡”循環(huán)的片段，既有利于孩子養(yǎng)成規(guī)律的作息，也能充分把握住孩子玩兒的時間和孩子進行互動。
這個階段給孩子最好的玩具就是一些帶有聲音的鮮艷玩具。
有創(chuàng)意的運動方案篇三
卡通的推拉玩具或繩拉玩具很受孩子喜歡，家長參與進來能給孩子更多樂趣。家長在前面拉著玩具，邊走邊說“寶寶追上小鴨啦”，讓孩子在后面慢慢追著玩具走?？梢怨室馔Ｏ履_步，讓孩子追到玩具，并給予鼓勵。還可以讓孩子推或拉著玩具在前面走，家長在后面追“小鴨等等我呀”。
這個游戲主要是鍛煉孩子行走的能力，走的速度要慢，讓孩子不至于因為著急摔倒。過程中要多加鼓勵，保持孩子的興趣。
有創(chuàng)意的運動方案篇四
一.活動主題：
與愛同行,共同成長。
二.活動地點：
三.活動時間：
四.活動背景：
豐富校社聯(lián)各個成員的課余生活，給每一位學生展現(xiàn)自我的機會。在學習之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，同時增加同學之間、學院之間的交流、并促進友誼為美好的大學生活留下燦爛的一筆財富。
五.活動目的：
1、趣味運動會是一種在玩樂中進行體育鍛煉、在體育運動中進行玩樂的集體性活動。趣味運動會是注重趣味性、娛樂性、合作性、觀賞性和廣泛性的一種體育游戲，以集體參加游戲的形式讓男女老少同時參與的健身活動。
2、趣味運動會將“趣味”融于“團隊”中，注重個人的奉獻和集體的協(xié)作。各種主題趣味運動會的運動項目中，既有考驗團隊合作精神的集體項目，也有充分展示個人風采的個人項目，既有需要較高技巧的項目，也有非常消耗體力的劇烈運動。它把同學們從日常繁重的學習中解放出來，讓大家徹底釋放工作中的壓力，充分享受生活中的無限樂趣。壓抑在趣味中消逝，信心在運動中增強，了解交流在不知不覺的過程中完成，集體的力量也在無限的快樂中悄悄凝聚。
3、當前，新興趣味時尚運動項目對學生的吸引力遠遠超過傳統(tǒng)的。新興的趣味運動項目具有娛樂性強、動作易學、場地器材簡單等特點，在運動會上設臵這樣的運動項目，既有利于新興運動項目的傳播和發(fā)展，又有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，更為學生終身體育意識和習慣打下基礎。
六.活動流程：
(一)活動前期準備：
1、三月中旬申請場地。
2、三月11號開始進行活動宣傳。
(1)在風味食堂前主干道分發(fā)趣味運動會的宣傳單。
(2)宣傳部通過手繪海報形式在各宿舍樓展板上進行宣傳。
(3)懸掛有關趣味運動會活動的橫幅。
3、購臵以及安排好運動會所需物品。
4、準備攝像機記錄活動過程。
(二)趣味運動會開始前的準備：
1、將申請好的桌椅及其他趣味運動會所需道具搬至場地;。
2、提前準備好活動場地;。
3、提前準備好獎品以及一些紀念品;。
4、對所用道具進行檢驗，包括音響，麥克等的檢查;。
5、主持人及裁判做好相應準備;。
(三)開幕式流程：
1、主持人(待定);。
2、領導發(fā)言;。
3、學生代表發(fā)言;。
4、趣味心理運動會開始;。
(四)趣味運動會進行中：
有創(chuàng)意的運動方案篇五
拿一塊積木遞給寶寶，等他拿住后，再向同一只手遞另一塊兒積木。如果孩子先把手里的積木扔掉再拿新的，就碰碰他另外一只手，引導他把原來的一塊兒積木傳遞到另一只手之后再接這塊兒積木。
這個游戲能訓練孩子手和上肢肌肉的動作，培養(yǎng)他用過去的經(jīng)驗解決新問題的能力。
有創(chuàng)意的運動方案篇六
1、健康活動，快樂你我。
2、人人關心體育，體育造福人人。
3、親子運動會，全家一起來。
4、挑戰(zhàn)自我、突破極限。
5、大手拉小手，共建文明城。
6、全家參與親子運動會，合家都歡樂。
7、我運動我健康我快樂，健康寶貝就是我。
8、大班大班，勢不可擋。
9、小二小二，獨一無二，我唱你合。
10、喜愛運動，天天鍛煉；健康成長，家國希望。
11、努力拼搏，永奪第一。
12、別看我們年紀輕，要當體育大明星。
13、精彩瞬間，有你有我。
14、天使寶寶動起來，親子活動顯身手。
15、運動讓我健康，快樂伴我成長。
16、奮發(fā)拼搏、勇于開拓。
17、大手拉小手，我們都來做運動。
18、我運動，我快樂。我健康。我做主。
19、親子愛子教子，家和家興家美。
20、英語我最紅，游戲我最棒，大家來比賽，爭當?shù)谝幻?BR> 21、爭當文明小選手，爭做比賽小冠軍。
22、健康又快樂，一定很精彩。
23、文明比賽，快樂運動。
24、別看我年紀小，志氣比天高；爸媽齊支援，看我爭第一。
25、啟蒙明天，播種未來。
26、我健康，我快樂，我真的很不錯。
27、文明手拉手，運動心連心。
28、快樂參與，幸福你我。
29、我運動，我開心，勝利屬于我。
30、友誼第一、比賽第二。
31、親子有方，運動有益。
32、一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。
33、賽出我們的友誼，賽出自己的風格。
34、團結(jié)第一，比賽第二。
35、我是文明小選手，活動場上顯身手。
36、奮勇拼搏，展現(xiàn)自我；中一中一，絕不簡單。
37、全家總動員，小朋友我最棒。
38、運動運動，我就不會老。
39、人類需要體育，世界向往和和平。
40、我健康，我快樂，我真的很不錯。我運動，我開心，勝利屬于我。
41、大手牽小手，一齊向前沖。
42、媽咪寶貝齊運動，活力健康促成長。
43、大班大班，屬我最強。
44、團結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績。
45、我運動，我健康，我為文明城市添力量。
有創(chuàng)意的運動方案篇七
各位領導，同志們：
在這陽光明媚、繁花似錦的季節(jié)，在這充滿希望的7月，我們迎來了職工趣味運動會。在此，我謹代表大隊全體干部職工，向處領導、處工會給予我們的關心和贊助表示衷心的感謝，向前來參加開幕式的領導表示熱烈的歡迎，向參加本次運動會的職工表示親切的問候!
近年來，我大隊緊緊圍繞處總體工作目標，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想味指導，大力加強精神文明建設，取得了豐碩的成果，推動了各項工作的蓬勃發(fā)展。這凝聚了廣大干部職工的心血和汗水。
當前，我們進入了一個新的發(fā)展時期，肩負著更多的責任和重托。完成這些任務不但需要有真抓實干的工作態(tài)度，而且還要有積極向上的熱情。今天，作一趣味運動會的隆重舉行，既是檢閱廣大干部職工精神風貌的一次盛會，也是一場再鼓干勁、再創(chuàng)佳績的動員會。
我們要以本次活動為契機，進一步弘揚“愛崗、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”的石油精神，發(fā)揚團結(jié)寫作、務實開拓的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持艱苦奮斗、銳意創(chuàng)新的工作作風，培養(yǎng)百折不撓、堅忍不拔的意志品格，營造你追我趕、奮勇爭先的良好氛圍。
在此，我希望全體參賽職工發(fā)揚“團結(jié)、拼搏”的精神，賽出風格、賽出水平、賽出友誼、賽出快樂。把這次趣味運動會辦成一次“文明、熱烈、精彩、圓滿”的盛會。
下面我宣布：曙光工程技術處作業(yè)一大隊職工趣味運動會現(xiàn)在開幕!
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：
大家好!
在這熱情似火、生機昂然的美好時刻，龍?zhí)吨袑W第五屆趣味運動會開幕了，我代表學校和學校黨支部校，向大會的開幕表示熱烈的祝賀!向各位來賓表示熱烈歡迎!向為本屆運動會積極籌備而辛勤工作的各位工作人員、全體教職工表示衷心的感謝!向全體運動員和裁判員致以親切的問候和良好的祝愿!
本屆運動會的隆重舉行，是對我校教職員工體育素質(zhì)和精神風貌的一次檢閱，也是對教師身體素質(zhì)、競技才能、心理承受能力等綜合素質(zhì)的考驗。我們相信，舉行這次運動會，必將會更增強教師的凝聚力、更加進一步地推動我校教師積極向上的精神面貌。
希望全體運動員奮勇拼搏，賽出競技水平，賽出道德風尚，賽出個性風采，賽出團結(jié)友誼;希望全體裁判員認真履行崗位職責，嚴肅紀律，秉公執(zhí)法，做到客觀、公正、公平;希望全體工作人員各司其職，忠于職守，熱情服務，保障安全，為各項比賽的順利進行提供強有力的保證。同時，讓我們借助這樣一個活動，祝愿我校更加輝煌!明天會更好!
最后，預祝體育健兒們?nèi)〉煤玫某煽儯A祝本屆趣味運動會圓滿成功!
謝謝大家!
老師們、同學們：
大家上午好!
今天，秋季首屆中小學生“趣味運動會”在這里隆重召開，首先我代表縣教育局和大會組委會，向前來參賽的運動員，表示熱烈地歡迎!向為這次秋季趣味運動會準備工作，付出辛勤勞動的全體工作人員表示衷心地感謝!向全體教練員、裁判員表示誠摯地問候!
趣味運動會在我縣中小學屬首次，是我縣體育運動發(fā)展水平的重要標志，是我縣的教育盛事。它既是對各學校體育運動水平的大檢閱，又是展現(xiàn)各學校團結(jié)與拼搏精神的大舞臺。本次趣味運動會秉承“競爭與合作、團結(jié)與拼搏、趣味與審美”的理念，必將推動我縣體育運動水平再上更高的臺階，對全縣教育事業(yè)的健康發(fā)展具有十分重大的意義。
希望全體運動員、教練員、裁判員和工作人員要遵循“更快、更高、更強”的奧林匹克精神和“公開、公正、公平”的競賽原則，公正裁判，嚴格執(zhí)紀。希望全體運動員以我國的體育健兒為榜樣，以飽滿的激情、昂揚的斗志、勇于拼搏進取的信念、團結(jié)向上的精神投入到運動會中去，賽出成績、賽出水平、賽出風格!用行動去追求更高、更快、更強!
校長，書記各位老師，同學，各位裁判員，運動員:。
帶著我校運動健兒的喜悅，伴著充滿青春活力的運動員進行曲，我們迎來了石馬中學第十一屆田徑運動會的隆重召開.值此機會，我代表學校黨支部和校委會對精心籌備本屆運動會的工作人員，教練員表示誠摯的謝意，向全體運動員，裁判員致以親切的問候和良好的祝愿.
我校第十一屆田徑運動會的舉辦，是我校落實素質(zhì)教育的具體行動，給同學們自我管理，自主發(fā)展展示個性特長提供了舞臺.這次運動會是對同學們心理素質(zhì)，身體素質(zhì)，體育運動水平的一次驗收，也是對全體石中人組織紀律性和精神風貌的大檢閱.
我希望每位運動員精神飽滿，斗志昂揚，拼出成績，賽出風格，讓青春的活力迸發(fā)在賽場上的每個角落.發(fā)揚更高，更快，更強的奧運精神，安全參賽，文明參賽，規(guī)范參賽.賽前作好準備活動，賽中遵守各項規(guī)則，服從裁判.參與就是成功，堅持就是勝利.好的名次值得驕傲，而頑強的毅力更是每個運動員的優(yōu)良品格的展示，不論比賽成績?nèi)绾?，我們將為每一位在賽場上拼搏的運動員加油助威.
希望全體裁判員，工作人員忠于職守，樹立安全第一意識，熱情服務意識，嚴守規(guī)則意識.做到公正裁判，熱情服務.為各項競賽創(chuàng)造良好的工作氛圍，保證競賽的順利進行.
希望沒有比賽項目的同學，要服從大會管理，文明參觀，主動服務，為運動員搖旗吶喊，加油助威，爭創(chuàng)精神文明代表隊，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級做出應有的貢獻.
最后，預祝這次運動會圓滿成功!
謝謝大家!
全體教職員工、全體同學：大家上午好!
_天是最美好的季節(jié)，在這_____的大好時節(jié)。我們實驗小學全體師生，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)，歡聚一堂，在中心廣場隆重舉辦20__年_季田徑運動會。我提議，讓我們以最熱烈的掌聲對這次春季田徑運動會的召開，表示最真誠的祝賀。(掌聲)對向籌備這次盛會的全體各位老師表示衷心感謝，向參加這次盛會全體運動員、裁判員表示誠摯的慰問。(掌聲)。
近年來，我校堅持教育創(chuàng)新的理念，不斷加強教育現(xiàn)代化建設，不斷提高教育教學水平，贏得了社會廣泛的認同，學校的聲譽日益提高。特別是去年，我校所有教室都安裝了多媒體網(wǎng)絡教學設備，面積達800平方米的現(xiàn)代化閱覽室投入使用，參加各級各類比賽、競賽獲獎師生達到200多人次，我校還率先聘請全國著名教育專家為我校學術顧問，我們美麗的校園面貌煥然一新，大氣的文化氛圍正在逐步形成。這一切的一切都說明我們的學校在不斷的發(fā)展。
同學們，教育的宗旨就是以人為本，全面提高人的基本素質(zhì)。因此，學校在改善辦學條件，提高教學質(zhì)量的同時，始終堅持全面貫徹教育方針，大力推進素質(zhì)教育，認真實施新課程標準，我們特別注重提高學生的身體素質(zhì)。學校舉辦這次運動會，正是對平時學生體育活動的一次大檢閱，一次大驗收。我相信，我們的運動員同學一定能在這次運動會上大顯身手，充分展示自己平時刻苦訓練的成果，賽出風格，賽出水平。同時我也希望，通過這次運動會進一步推動我們學校體育活動的蓬勃開展，讓同學們學會健體，學會強身，真正成為不但學習好、更要身體棒、德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
為了成功地舉辦這次運動會，下面，我對大家提幾點要求和希望：
1.希望全體運動員，認真參加各項體育競賽運動，發(fā)揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績?yōu)榘酄幑狻Ｔ诟傎愡^程中，頑強拼搏，服從裁判。
2.希望全體同學能發(fā)揚奉獻精神，確立服務意識，為全體運動員做好后勤工作，為他們的運動競賽加油鼓勁，發(fā)揚團隊合作精神。
3.希望全體裁判員，及時到位，客觀、公正地履行裁判職責。給每一個運動員的付出，進行正確的評價和裁判。
4.希望各班班主任老師，做好學生的組織工作，對學生進行衛(wèi)生教育、安全教育、保持良好的大會秩序。
最后，預祝本次春季田徑運動會取得圓滿成功!謝謝大家!
有創(chuàng)意的運動方案篇八
對于小孩子來說，趴簡直是萬能的：促進孩子大運動發(fā)展，抬頭、翻身、爬行快速get；改善睡偏頭；促進消化、改善孩子飲食習慣……不只這個階段，在整個嬰幼兒期讓孩子多趴都很有益處。
不過對于頭部還不能自由轉(zhuǎn)動的嬰兒，最好在家長的監(jiān)督下讓孩子趴著進行練習和游戲。當孩子的頸部肌肉、背部肌肉都不夠強壯和靈活時，趴一會兒就會累，小寶寶很可能剛趴下就開始哼唧著哭起來。為了讓孩子能愉快地把這當成一項游戲，可以充分發(fā)揮爸爸媽媽的魅力，把孩子抱在胸腹前與孩子面對面，然后躺下來。對著孩子說話，用愉快地語調(diào)和表情與孩子說笑。與爸爸媽媽的親密接觸能給孩子帶來安全感和愉悅的心情。
要注意的是，寶寶過餓或過飽時都不適宜趴著，最好是餐后一小時，以避免吐奶或反酸。
有創(chuàng)意的運動方案篇九
模仿廟會上常有的套環(huán)游戲，家長可以和孩子玩適合他的套環(huán)游戲，訓練他的手眼協(xié)調(diào)能力，還能對孩子進行數(shù)學啟蒙。
把一支筆插進一塊橡皮泥或一個硬紙盒里用透明膠帶固定，做成一個套環(huán)用的柱子，用鐵絲擰3個直徑為10厘米的環(huán)，每個環(huán)用不同顏色的布纏好，作為游戲中需要使用的環(huán)。孩子再大些，手眼協(xié)調(diào)能力比較好之后可以把紙杯上方的環(huán)剪下來或者直接用發(fā)圈做為游戲中的環(huán)。
如果覺得自制麻煩，直接購買孩子的套環(huán)玩具也可以，只需要注意環(huán)的直徑應該隨著孩子手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展逐漸縮小。
給孩子示范把環(huán)套在軸上，一邊套一邊數(shù)“1個、2個、3個”，套完再一個個數(shù)著拿出來，讓孩子模仿著操作。
有創(chuàng)意的運動方案篇十
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的'樂趣。加深家園情、師生情、親子情。
2、激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強幼兒的體質(zhì)鍛煉。
3、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂。
大環(huán)境:在賽場上懸掛“貝樂藝術幼兒園春季親子運動會”條幅，根據(jù)比賽需要劃分出比賽場地、幼兒和家長等待區(qū)等區(qū)域。
小環(huán)境:根據(jù)比賽項目在相關區(qū)域擺放比賽的器械器具；制作拉拉隊所需花球、班級標語牌等相應道具。
xx年xx月xx日----xx月xx日。
xx。
親子運動會“大手牽小手，快樂動起來！”
（提前發(fā)放親子運動會通知書，請家長提前安排好工作和相關準備事宜，準時參與活動。）。
1、家長入園簽到，到各班主任處報到。
3、幼兒家長入場。
4、運動員(幼兒)代表講話。
5、家長代表講話。
6、園長致詞，宣布親子運動會開幕。
7、幼兒表演。
9、發(fā)獎品。
11、大家合影留念。
1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2.各位家長帶好幼兒，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。
3.講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設施，做文明人。
1、袋鼠跳：游戲規(guī)則：家長將幼兒抱起，幼兒抱住家長脖子，雙腳夾住家長腰間，家長抱緊幼兒一跳一跳跳過5個圈，將幼兒運到終點，先到者為勝。
2、毛毛蟲比賽：游戲規(guī)則：1名幼兒1名家長順利站好隊，各隊參賽家庭為5個，由幼兒領頭開始前進，后面的家長尾隨其后，最先到達終點的一隊為優(yōu)秀隊。
3、快樂傳遞：游戲規(guī)則：按1名幼兒1名家長的順利站好隊，每組參賽家庭5個，由第一名幼兒開始跳進圈內(nèi)，由下往上套出圈，后面的家長接著同樣的方法套出圈，后面的人員依次進行，5個家庭全部套完隊為優(yōu)秀勝。
4、倒掛猴子。
有創(chuàng)意的運動方案篇十一
由于高二年級即將面臨升入高三，而高三是一個全力拼搏的'關鍵階段。現(xiàn)在，高二同學承受著繁重的學習任務的同時還承受著個方面的巨大壓力。所以，幫助他們減輕壓力，讓他們擁有健康的體魄十分必要。于是，學校學生會決定舉行一次秋季運動會。
（一）、目的：減輕高二學生們的身心壓力，營造一個疏松快樂的學習環(huán)境。
（二）、意義：
（1）對于組織者來說，可以很好地提高我們的組織能力，鍛煉自我，通過組織內(nèi)人員間的合作來組織活動，可以增多彼此之間的互動機會，很好地增進彼此之間的感情和團隊精神。
（2）對于高二的學生們，這是在繁重學習任務堆積的情況下得到一次很好的放松自己，重振精神的機會。在活動中，大大地增多了學生們之間的互動機會，十分有利于今后在學習上的交流，加強班級的團結(jié)精神，同時也為今后健康的體魄打下基礎。
（3）就學校而言，可以帶動全校的氛圍，增進師生之間的感情。
我運動，我健康！我運動，我快樂！
xx省實驗中學教育處。
開始時間：20xx年10月25日08:00。
結(jié)束時間：20xx年10月25日18:00。
xx省實驗中學操場。
（一）準備階段。
（1）在正式開始前的兩個月時，學生會宣傳部組織組內(nèi)人員在全校范圍內(nèi)用海報、宣傳標語傳單等方式進行為期三天的宣傳活動，以便讓高二同學做好充分準備。
（2）學生會辦公室向教育處申請場地。
（3）組織部在運動會開始前三天向體育部根據(jù)參賽人數(shù)及場次準備足夠的器材，并留出少許以用。另外，根據(jù)需求，借足夠的桌子、水具、醫(yī)用品、廣播設施等。
（4）協(xié)調(diào)工作:20xx年10月24日下午組織部協(xié)助學校功作人員布置主席臺及有關廣播設備。20xx年10月25日6：00至7：20服務隊布置各班觀眾場地及運動員賽區(qū)，并按賽程布置好體育器材。在同學們?nèi)雸鰰r帶領各班隊伍到指定位置就坐。待運動會結(jié)束后，18：10至19:00整理場地，收拾器材，清理垃圾（如果有垃圾的話）。
運動會期間，志愿者小組負責各班參賽人員按時到賽區(qū)進行比賽，在比賽過程中如出現(xiàn)意外損傷等事故務必前往即使解決，必要的話通知醫(yī)務人員前往解決。
辦公室小組作裁判、廣播員、各班精神文明評比檢查員，廣播員要求在10分鐘休息期間廣播各班上交的優(yōu)秀文稿，裁判負責自己管轄內(nèi)的體育成績評比和規(guī)則講解，檢查員在運動會期間每隔半小時對每個班進行衛(wèi)生、秩序等方面檢查并作好記錄。
（二）實施階段。
（1）7:30各班同學到操場主席臺前按指定位置站好隊，各班體委負責整理自己班隊伍。然后學校領導就坐，廣播員介紹各位到席領導并宣布升國旗唱國歌并帶動大家齊唱國歌。然后領導講話。運動員代表及評委團代表宣誓。
7:50體育老師帶領大家做廣播體操熱身活動，并講明比賽期間注意事項。
8:00校長宣布運動會正式開始，服務隊帶領各班到指定位置就坐觀看，然后可帶領參賽人員到指定位置準備比賽。
（2）賽程安排（兩場比賽間有10分鐘的休息時間）。
8:05至8:45:進行100米、200米初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
8：55至9:35進行400米、跳遠初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
9:45至10:25進行跳高、三級跳初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
10:35至11:15進行鉛球初賽，依次參賽的是女生1至6組，男生1至6組。所有比賽完后廣播員宣布上午比賽成績，得出下午進入決賽人名單。
12:00宣布上午運動會結(jié)束。由各班體委將自己班隊伍有秩序帶回食堂就餐。
注明：在每個10分鐘休息期間各班班長從自己班同學手里收集鼓氣加油的文稿并交由廣播小組，由廣播小組選出好的文稿并進行廣播。每廣播一份就在相應班級文明評比中加一分。
（三）后期總結(jié)。
各負責部門匯報任務完成情況，總結(jié)不足之處和成功經(jīng)驗，各部門間及內(nèi)部并作好相互交流。
宣傳部：從20xx年10月22日至10月24日進行三整天的宣傳活動。
組織部：20xx年10月24日上午借好器材用具，當天下午協(xié)助學校工作人員完成場地設施布置任務。
組織內(nèi)部人員每人兩瓶礦泉水：130x2＝260元。領導每人三瓶：10x3＝30元。用具損失預計：100元。人員以外損傷治療預計：100元。宣傳花費:海報10張，紙張、畫筆等花費：50元。運動員號碼布：20元。租賃主席臺前鮮花40盆：40x5＝200元。播音設備、地毯、遮陽傘等學校提供。
合計：260+30+100+100+50+20+200=760元整。
（一）如遇到下雨，則及時由服務隊通知各班體委帶領自己的班隊伍有秩序回到自己教室。其他服務隊員負責護送領導們退場以及設備的有效保護，如廣播設施等。等雨停止后視情況而定，若耽誤時間過長則一切程序按順序延期進行。如耽誤時間不長，則適當加快進行步伐，直到趕上原計劃為止。
（二）如遇到運動員意外受傷，輕傷的則由服務隊專門負責人員及時拿來醫(yī)用品來處理。重傷者則由服務隊專門負責人員迅速通知醫(yī)務人員前來處理。
（三）運動員對裁判作出結(jié)果不滿意而發(fā)生爭執(zhí)時則及時由相關部門干部前去處理，如不能解決，請體育老師出面解決。
如果原來安排臨時有變化，負責人會第一時間通知各部門部長，再由部長通知成員并對按新計劃實施。
有創(chuàng)意的運動方案篇十二
（一）移植法：
1、直接移植：把先進地區(qū)的新興項目（或商務形式）照搬到后進地區(qū)去。
2、間接移植：把成熟的產(chǎn)業(yè)理念、原理、方法等應用于新的產(chǎn)業(yè)設計思路中。
（二）重點法：就是要在面對復雜的策劃對象時，首先努力尋求突出某一商務環(huán)節(jié)、某一資產(chǎn)、某項業(yè)務等個別線索，也可以說是主動縮小策劃對象，把策劃對象首先簡單化，然后加以精雕細刻，使一點首先突破，進而把局部策劃產(chǎn)生的功效傳遞給整個原策劃對象。洛克菲勒的創(chuàng)造和利用聯(lián)合國遷入，操作了大型房地產(chǎn)項目。
（三）組合法：把不同的商務內(nèi)容組合為一體，或把不同的商務過程組合為一個完整的商務過程。傳真機，少林足球。
（四）分解法：分解法可以理解成組合法的逆過程，即把看擬一個整體的商務過程分解成多個步驟或多個相對獨立的商務子過程。把粗分類、分步的商務過程進行多級細分，或把看擬一個整體的商務內(nèi)容分解成多個內(nèi)容或多個相對獨立的商務子內(nèi)容，把粗分類、分步的商務內(nèi)容進行多級細分。尤伯羅斯的奧運會商務操作就是一個范例。
（五）實證法：實證法多用于市場營銷領域，即用實際的、讓消費者看得見的功能效果來證實產(chǎn)品的優(yōu)越性。金幣。向銀行出示訂單。
（六）回避法：不以原策劃課題為解決對象，改換問題的內(nèi)容，重新設立策劃課題，再加以策劃。圓珠筆。
（七）伏筆法：為開展心目中的策劃方案，預先創(chuàng)造策劃依據(jù)或?qū)嵤┗A；在進行當前策劃時，在心目中進行下一個策劃案開發(fā)，并在企業(yè)行動中為今后的深入策劃及其實施奠定基礎。
（八）逆向法：把當前的思維角度、方向、內(nèi)容、途徑、目標等反過來，尋找解決問題的方案。以毒攻毒。
（九）背景輪換法：制造或?qū)ふ腋舆m合的商務行為展開所依賴的外界環(huán)境，使商務行為效果更加顯著。3m便箋。
（十）捆綁連接法：制造或?qū)ふ矣欣谏虅招袆禹槙郴虼鍪鄣漠a(chǎn)品增值的外部環(huán)境資源，把這些資源吸收到商務行動或待出售產(chǎn)品中。它可以被看成是背景轉(zhuǎn)換的實現(xiàn)方法之一。
二、商務策劃思維開發(fā)的主要策略。
（一）沉淀法把問題放在心里，抓住一切時間機會去在大腦中醞釀，思考時間長或頻率高，可能會出現(xiàn)超常和靈感。
（二）圖示法把策劃的思路用圖形表達出來，在圖形的幫助下，去探索各種聯(lián)系和各種變化的可能效果，其優(yōu)點是有利于思維的二次啟動效率。
（三）討論法把自己的策劃問題在朋友和同事面前提出來，人們對新問題往往是熱衷探討的，借用別人的的智慧可能會打開新的思維途徑，起碼可以借機對自己的思維進行驗證。
（四）模仿法模仿甚至克隆前人的策劃思路，針對自己的問題，進行攻關。
（五）試驗法對于一項大的商務策劃，在啟動之前或在策劃案形成之后，可以采取試探式投資的方式，在尋找策劃依據(jù)或試驗策劃的實施方案。
（六）講座法講座是對別人的啟發(fā)，其實也是自我教育、自我完善的好方法，要講給別人聽時就必須先夯實自己的思想，會激起完善自我的積極性。討論題：
1、討論組合法、背景轉(zhuǎn)換法、捆綁連接法的相通之處和差異之處。
2、討論逆向法與。
回避法的相通之處和差異之處。
3、討論重點法和分解法的關系。
4、試用兒童游戲丟手絹來形容企業(yè)的客戶資源開發(fā)管理、促銷活動、客戶行為、客戶管理人之間的關系，進而體會間接移植法的含義。
5、能否按上題的描述畫一張客戶開發(fā)管理狀態(tài)圖和表。
6、事實勝于雄辯符合哪個創(chuàng)意方法的主張。
7、用人的生命過程來說明企業(yè)的生命過程，進而體會間接移植法。
8、在營銷策劃領域，把捆綁連接法進一步分解。
9、能夠提高策劃人地位的背景有哪些？
10、試總結(jié)出第十一個創(chuàng)意方法。
第十講企業(yè)企劃組織（共享課件）。
第十講企業(yè)企劃組織。
一、企業(yè)創(chuàng)新與企劃類部門。
1、企業(yè)創(chuàng)新的動力與壓力：企業(yè)用創(chuàng)新所追求的目標是，層次與地位更高、技術與市場進度更加領先于對手、經(jīng)營效率更快速。
2、企業(yè)類部門設置的一般動因：企業(yè)定位明確下來后，經(jīng)營創(chuàng)新的動力和壓力作用，由于企業(yè)主的精力和能力局限，產(chǎn)生了創(chuàng)新的部門。
3、企業(yè)類部門的定義：《中國企業(yè)企劃部規(guī)范》規(guī)定企業(yè)的企劃類部門是企業(yè)決策創(chuàng)新和創(chuàng)新決策的參謀部門、職能部門。其中，綜合性企劃類部門被通稱為企業(yè)部，企業(yè)決策創(chuàng)新和創(chuàng)新決策的參謀部門、職能部門和歸口部門。
二、企劃部門及崗位設置。
1、各類企業(yè)企劃類部門設立：綜合性企劃類部門：企劃部、發(fā)展部、策劃部、研究室、戰(zhàn)略規(guī)劃部。廣告公司的策劃部多是業(yè)務部門，而非職能部門。國際上對于綜合性經(jīng)營創(chuàng)新職能部門一般稱為spd，即戰(zhàn)略計劃部或企劃部。體現(xiàn)“策劃、計劃、預算一體化”的商務創(chuàng)新基本思想。我們建議，綜合類的經(jīng)營創(chuàng)新職能部門稱為企劃部，負責市場開發(fā)創(chuàng)新的稱為市場部，與銷售部合并的稱營銷部，負責融資策劃的部門稱融資部，負責選擇項目和擬定投資方案的部門稱為項目投資部。
2、企業(yè)類部門定位――與上級、下級、同類部門、橫向非同類部門的關系：與上級的關系――直線職能制企業(yè)是參謀關系；職能制企業(yè)中是參謀與代理決策的關系。與同類部門的關系――企業(yè)部是經(jīng)營創(chuàng)新決策和決策創(chuàng)新的歸口部門，是企業(yè)創(chuàng)新的總協(xié)調(diào)部門；企業(yè)部在進行企業(yè)總體創(chuàng)新部署時要首先征求其他企劃類部門的意見，使企業(yè)總體創(chuàng)新對企業(yè)的主攻方向的工作更加有利。與橫向非同類部門的關系――各司其職，但要經(jīng)過企劃部的審議協(xié)同。如：一個項目的可行性報告要分解成“技術可行性報告”、“市場可行性報告”、“投資可行性報告”、“經(jīng)營可行性報告”等。有分工有協(xié)同。防止閉門造車。與下屬企業(yè)的關系――審批論證。
3、崗位設置：理想化的企劃類部門應設三級或三類崗位：企劃部經(jīng)理、企劃主管、企劃秘書，在職能上稱為整理崗位、判斷崗位和創(chuàng)新崗位。1：2：3。大型企業(yè)可采取分管領導－經(jīng)理－主管－秘書三級化；中型企業(yè)采取助理兼經(jīng)理－主管兩級化；小型企業(yè)可采取主管一人制。
三、企劃部門的崗位標準。
1、企業(yè)經(jīng)理：領導能力要達到經(jīng)理人標準；業(yè)務能力達到商務策劃師標準、產(chǎn)業(yè)知識要達到業(yè)務專家的標準。企劃部經(jīng)理的招聘應考核創(chuàng)新能力和主持策劃的能力為主。
2、企劃主管：業(yè)務能力要達到助理商務策劃師標準，產(chǎn)業(yè)知識要達到企業(yè)所從事的行業(yè)的核心業(yè)務部門經(jīng)理的水平。應以考核判斷能力和創(chuàng)造性參與策劃能力為主。
3、企業(yè)秘書：業(yè)務能力要達到企劃員標準，產(chǎn)品知識要達到主要業(yè)務員或技術員水平。以考核整理能力和技術性參與策劃的能力為主。
四、企劃部門的主要業(yè)務及其流程。
1、企劃部職責與權限：企劃剖企業(yè)策劃業(yè)務的歸口部門，是企業(yè)的決策參謀機構(gòu)，其主要任務是通過企劃和企劃的實施保持企業(yè)的可持續(xù)性成長。一是編制企業(yè)策劃工作的年度計劃并實施；二是進行策劃并編制企劃案；三是編制可行性研究報告；四是編制項目實施計劃；五是發(fā)現(xiàn)潛在和現(xiàn)實的危機并提出預防和消除的意見；六是培育和發(fā)展企業(yè)創(chuàng)新機機制。七是負責企業(yè)專家系統(tǒng)的建立、維護和使用。
2、企業(yè)企劃部業(yè)務流程：完成企業(yè)業(yè)務的流程基本上遵循著“整理、判斷、創(chuàng)新、策劃、決策、實施”的十二字方針展開，描述如下：一是策劃課題的提出；二是創(chuàng)意與企業(yè)案；三是第一輪決策；四是可行性研究；五是第二輪決策。a、決策層應對可行性研究報告做了做二輪決策，b、會議紀要或正式文件應對實施計劃中的主要目的、組織保證、基本步驟和資源配置等內(nèi)容作出原則性說明。六是實施計劃；七是動態(tài)控制。a、在計劃實施過程中，企業(yè)部應發(fā)揮指導、協(xié)調(diào)、檢查、糾正的作用，并按規(guī)定行使職權。b、實施計劃如需重大修改時，應重新執(zhí)行兩輪決策程序，并及時通過有關部門。c、企業(yè)部對計劃實施情況進行記錄度保存記錄。
3、企業(yè)企劃部業(yè)務內(nèi)流程（崗位業(yè)務關系）：整理――判斷――創(chuàng)新是企劃部內(nèi)容業(yè)務流程的主要特點。
五、企業(yè)部門的主管理制度及其它。
1、業(yè)務制度：檔案管理制度，文案報審制度。
2、管理制度：保密制度、作息制度、電腦管理制度、獎罰制度。
3、部門的建設：文化建設；學習與培訓條件。討論題：
1、假設一個普通企業(yè)，描述其從個體戶到大型企業(yè)集團的發(fā)展過程，同時描述一個該企業(yè)的企劃組織體系的演進過程。
2、根據(jù)企劃部工作原理，試以企劃部門經(jīng)理的身份，就某一具體企業(yè)經(jīng)營領域問題，向總經(jīng)理起一份企劃工作建議書。
3、為了考核企業(yè)部經(jīng)理的應聘者的“主持策劃”的能力，試出一道品試題目和筆試題目。
5、試用通俗語言解釋企劃部定性中的參謀和歸口兩個概念。
6、策劃部一定是企劃類部門嗎？
7、企業(yè)招商部還可能定名為什么名稱的企業(yè)類部門？
8、請用策劃思維和工作的十二字步驟，進一步細分企劃部的工作流程。
9、企劃部與企業(yè)派出董事是什么關系？
做出什么樣的反應。
有創(chuàng)意的運動方案篇十三
一、方案的提出：
《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》提出：幼兒藝術學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒用心靈去感受美和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認識和情感的方式有別于成人，幼兒獨特的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，成人對幼兒的藝術表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，更不能為追求結(jié)果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓練，一面扼殺其想象力和創(chuàng)造力的萌芽?；谶@一理念，我園決定在全園實行幼兒“創(chuàng)意美術”特色教研。
二、特色的價值：
幼兒園創(chuàng)意美術活動的目的并不強調(diào)讓幼兒機械地習得某種美術技能，而是重點落在“創(chuàng)意”二字上，是指以幼兒的生活和美術活動經(jīng)驗為中心，以幼兒獨特、新穎的作品表現(xiàn)為內(nèi)容，借助多樣活動形式，整合多種美術表達方式來創(chuàng)造新穎獨特的藝術形象，使幼兒大膽表現(xiàn)與感受美，提高幼兒自我探索的能力，促進幼兒各方面和諧發(fā)展。
二、特色的目標：
營造特色教育的氛圍，拓展美術教學的思路，開展多樣化的美術教學活動：如：簡筆畫、油畫棒畫、水粉畫、粘貼畫、蠟刮畫、版畫、油水分離畫、泥工、紙工、吹畫、點畫等等，打造白沙幼兒園創(chuàng)意美術教學特色。
小班：通過涂涂畫畫、粘粘貼貼和簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。
中班：能用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想和自己觀察到或想象的事物，嘗試制作親子繪本。
大班：能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象，作畫時能與他人相互配合，也能獨立表現(xiàn)，能用自己制作的美術作品布置環(huán)境，美化生活，能制作親子繪本。
三、實施特色的具體措施：
1、成立幼兒園特色教育領導小組，制定特色工作計劃方案，落實措施，進行階段性的小結(jié)，組織反思活動，大家提出疑惑，共同分析問題，尋找解決的途徑，領導小組期末對特色教育的開展進行單獨評估，獎優(yōu)罰劣，促進特色教育的穩(wěn)步發(fā)展。
2、逐步加強教師基本功訓練，對教師繪畫、泥工、紙工等進行基本功培訓（劉、涂、鄧）在業(yè)務培訓時加強創(chuàng)意美術的專題學習，全期開好三次創(chuàng)意美術研討會（期初定方案，其中互相交流探討，提出問題或困難，共同解決，期末進行總結(jié)，提出以后的方向。），不斷更新教師觀念，拓寬美術教學思路，提升教師美術教學水平。
3、營造特色教育的氛圍，充分利用一切可用空間搞好作品展示欄，(要求室內(nèi)外都有美術展示欄，幼兒人人有畫作，每周更新一次)，大班要有60%的小朋友能做出親子繪本展示出來供大家共享，中班鼓勵嘗試制作親子繪本。
4、優(yōu)化美術資源，利用我縣、我地的傳統(tǒng)文化、建筑、景觀、民情習俗作為美術特色教育的資源；同時訂購各種幼兒美術教育雜志、圖片等，豐富幼兒美術知識，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
5、帶領幼兒走向大自然，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)事物的特征和季節(jié)的變化，通過欣賞活動，幫助幼兒分析物體的形象和輪廓，進一步促進形象思維的發(fā)展。堅持組織幼兒積累素材。
6、充實美工活動區(qū)，給幼兒準備足夠的美術材料。通過“你說我畫”、“我們一起來討論”“大家來商量”等等游戲活動，幫助幼兒掌握一些基本的素材。每天進行一次創(chuàng)意美術活動（小班15分鐘，中班20分鐘，大班25分鐘），每周做好一副創(chuàng)意美術作品。
7、分班開展一次親子美工活動，分年級開展教研活動，今年的環(huán)創(chuàng)以創(chuàng)意美術為主導，充分展示幼兒特色作品，六一舉行全園大型創(chuàng)意美術展示，請家長欣賞我們的作品，參與我們的活動，一起體驗成功的樂趣，給予幼兒成就感，培養(yǎng)幼兒自豪感。
五、預期達到的效果：
第一期激發(fā)幼兒興趣，領會創(chuàng)意美術的意義，積累素材，做好家長工作以及各項準備工作，按照各年齡段的不同要求嘗試制作創(chuàng)意美術作品。第二學期幼兒對創(chuàng)意美術有濃厚的興趣，善于觀察，能發(fā)現(xiàn)物體外觀的主要特征，能制作像樣的創(chuàng)意美術作品，全園在創(chuàng)意美術上能拿出成果，老師能寫出創(chuàng)意美術的成果論文。
六、完成特色的可行性：
1、我園美術工作一直以來相當重視，我園的美工活動室也是比較成熟的，去年已經(jīng)進行過兩次班級親子手工活動，家長十分重視，并且親子活動的效果非常好。
2、我園的劉老師有美術特長，在這次特色研究中能取到很好地指導作用，我園的黃老師、鄧老師、李老師都對美術活動非常感興趣，我們的園長對于我們的特色教研十分重視，并且也會大力支持，我園是天驕園的對接園所，天驕園的創(chuàng)意美術是有比較成熟的經(jīng)驗的，我們可以多請教。
成員：黃敏安、黃曼純、李安莊、黃鳳蓮。
開慧鎮(zhèn)白沙幼兒園2017年2月15日。
有創(chuàng)意的運動方案篇十四
為了紀念“五四”運動__周年和建團__周年，團縣委和縣工商銀行聯(lián)合舉辦“工行杯”機關青年趣味運動會，具體實施方案如下：
一、活動時間：
二、活動地點：
三、活動項目分為團體和個人。
團體項目：1、手足情深;2、滾雪球;3、協(xié)力過河。
個人項目：1、小李飛鏢;2、拋繡球;3、螃蟹夾球。
四、報名辦法。
1、參賽隊伍組成：
團體項目：以單位為隊，也可自行組隊參加，每隊由5人組成(女青年2名以上)，需有隊名和領隊1人。
個人項目：以1人或2人為單位參賽，主要以現(xiàn)場報名為主，團隊成員同時也可參加個人項目。
2、活動對象為單位或個人，但團體賽中一人不能同時代表兩個隊伍參賽，在個人項目中每人不可重復參加同一項目。
3、參加人員憑入場券參加比賽。
4、請各團隊將報名表填寫完成，由各隊領隊于4月30日星期四將報名表上交或發(fā)至團縣委郵箱_____@163.(聯(lián)系電話：552____)。
5、報名截止日期：20__年5月3日。
五、獎項設置。
1、團體項目：每個項目評出前三名。
2、個人項目：參賽選手能到達活動項目相關要求的.都有獎品;。
3、抽獎：按入場券上編號進行抽獎，設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
六、注意事項。
1、領隊帶隊賽前提前15分鐘到相應場地做準備。
2、在團體活動中各單位不得在比賽過程中臨時報名。
3、嚴格遵守活動的各項規(guī)定，服從活動的統(tǒng)一指揮。
4、比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
5、遵守比賽時間，按時檢錄、參賽。檢錄不到者以棄權處理。
七、獎品的領取。
1、團體項目的獎品統(tǒng)一由領隊領取;。
2、個人項目的過關獎當場領取;。
3、抽獎后，所有參加人員憑入場券到指定地點領取獎品和紀念品。
有創(chuàng)意的運動方案篇十五
為了加強企業(yè)文化建設，豐富員工體育文化生活，提高公司全體員工的凝聚力，向心力，團隊協(xié)作力，倡導“友誼第一、比賽第二”的體育運動精神。
我運動、我快樂、我成長。
1、組委會機構(gòu)及成員名單
1、1事務組：
負責人：
成員：
職責：
a、制定運動會各項工作流程；
b、編制經(jīng)費預算；
c、做好各類物資的準備工作（按計劃購置體育運動用品器材、獎品、紀念品等）；
d、負責協(xié)調(diào)各部門的工作；
e、按規(guī)程要求接受運動員報名；
f、負責比賽場地的劃定；
g、準備比賽用的各類表格；
h、及時匯集各項目比賽成績，統(tǒng)計各隊得分情況并及時公布；
1、2攝影組：負責人：何白x
職責：負責運動會的攝影、攝像及宣傳報道工作；
1、3裁判組：負責人：張x
成員：
職責：招募、培訓裁判人員以及裁判相關工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
1、4設備組：
負責人：
成員：工程部全體同事
職責：負責主席臺音響器材、背景等的安裝及使用效果保障；
1、5醫(yī)療組負責人：
成員：保安隊2名隊員；
職責：負責運動會現(xiàn)場各種傷病人員的救治。
11月10日至11月30日
地點：廠區(qū)內(nèi)
1、運動項目
a、拔河比賽（團體賽）
b、跳繩比賽（團體賽）
c、心心相印比賽（團體賽）
d、滾雪球比賽（團體賽）
e、呼啦圈競走比賽（個人賽）
f、懶人自行車比賽（個人賽）
2、技能賽
所有報名人員僅限本公司人員，身體健康者。
1.1本次活動團體賽共計劃分為膠印車間、洼印車間、印后車間、物控中心、，管理部（包括行政部、財務部、銷售部、工程部、質(zhì)控部）等五大的部門，每個大的部門下可組織幾個小的參賽隊，參加各項團體賽。
1.4個人項目，自愿報名參加，不受部門約束。
1.3參賽裝備：統(tǒng)一穿廠服；
1.4全部比賽項目采用淘汰制，直到第一名產(chǎn)生為準；
1.2各項目按照流程表比賽；
1.3閉幕式（宣布成績、頒獎、公司領導講話、會務組長宣布運動會結(jié)束）。
1.1運動員獎項：各項運動獎勵前三名，頒發(fā)獎杯以及獎品或獎金；
1.2非運動員獎項：設最具激情參與獎、最佳組織獎各一名，頒發(fā)錦旗或獎品。
比賽規(guī)則另見通知。
有創(chuàng)意的運動方案篇十六
友誼、責任、拼搏、進取。
運動強健體魄，責任鑄造輝煌。
初一、初二全體學生，初三運動員，部分教職工。
教工項目:籃球投準、托球跑、趣味保齡球、自行車慢騎、4x100米接力。
1、主席團:王少輝、馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、張昌梅、高長香、高慶軍、孫樹峰、王守松、劉興敏、齊凱、董飛。
2、籌備委員會:高慶軍、張昌梅、王守松、孫樹峰、張士斌。
3、大會組織及宣傳:學生處負責。
4、安全保衛(wèi):辦公室負責。
5、后勤服務及衛(wèi)生醫(yī)療:總務處負責。
7、仲裁委員會:馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、劉其祥、彭忠、劉洪新、李守國、陳淑科。
8、體現(xiàn)班級特色及大會主題、口號。解說詞由各班完成，100字以內(nèi)。
11、裁判員代表發(fā)言。
12、運動員代表發(fā)言。
13、宣布運動會學生紀律要求。
14、運動員退場，比賽開始。
有創(chuàng)意的運動方案篇十七
為豐富全校師生課余文化生活，倡導“每天健身一小時，健康生活一輩子”，然后全面推進我校健身運動的深入開展，增強學生的身體素質(zhì)和凝聚力，構(gòu)建“和諧校園”，我校將舉辦趣味運動會，現(xiàn)制定活動方案如下。
組長：
副組長：
成員：
1、時間：4月28日下午13：00―16：30
2、地點：校操場
活動分為個人項目和集體項目。
（一）個人項目
1.前拋實心球（男女）
2.立定跳遠（男女）
3.1500米（男子）
4.800米（女子）
（二）、集體項目：
項目名稱：《賽龍舟》
方法：每班報名運動員10人（至少4名女生），配小墊子6-8塊。將小墊子縱向連成一條“龍舟”在起點后放好，運動員分別跪在各自的墊子上。裁判員發(fā)令后，各組隊員迅速爬至墊子的前沿，最后一名隊員爬至前一名隊員的墊子上，然后迅速拿起自己的墊子向前傳遞，直到傳給最前面的隊員把墊子連起來，形成新的“龍頭”，并向前行進。按此方法依次循環(huán)直到終點。先到達終點的組獲勝。
規(guī)則：（1）、必須在小墊子上逐個依次傳遞墊子，不許將小墊子拋越過前面的隊員。
（2）、膝蓋不能離開墊子，身體的其它部位不能觸地。
（3）、違規(guī)者必須重新傳遞才可以繼續(xù)比賽。
（4）、小墊子必須首尾相連，不能有空隙。
項目名稱：《背球接力賽》
（1）、比賽人數(shù)及分組:參賽隊每隊共10人，分為5組，男女各半。
（2）、比賽規(guī)則：
1）2人為一小組，5小組進行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個籃球，從起點出發(fā)繞過終點的標槍再回到起點，然后把1個球傳給下一組的隊員，5小組輪換后，最快的那一大組就是獲勝隊。
2）注意在傳球的過程，哪一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)，然后都要從起點重新出發(fā)。
項目名稱：《眾人一條心》
規(guī)則：參賽者以8人為一組，男女不限，要求8人肩搭肩，從起點起跑，不可出現(xiàn)摔倒和放手的現(xiàn)象，（出現(xiàn)以上現(xiàn)象者放棄比賽資格）手始終在另一個隊員的肩上。哪一隊所發(fā)的時間最少，哪一隊就是獲勝隊。
項目名稱：《滾雪球》
1．比賽人數(shù)及分組：每隊12名隊員（女生至少5人），分為兩組依次進行
2.比賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標志物作為折轉(zhuǎn)標志
3.比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點的先后按計時取名次
4比賽規(guī)則：
1）每隊12人，縱隊排在起點線上，發(fā)令后，各隊第一位迅速向前跑去，然后繞過終點標志物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉(zhuǎn)后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。
2）返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉(zhuǎn)標志物才能向前跑。
3）跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。
5全隊人員（12人）全部超過起點才算全部到達。
6.比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，然后以裁判員的判罰為最終判決
項目名稱：《趕豬》
1.比賽人數(shù)及分組：每隊10名隊員(至少4名女生）
2.比賽距離：10米
3.比賽賽制：一場決定勝負，用時最少的隊伍獲勝
4.比賽規(guī)則：每個隊10名隊員同時站在起點處排成一列，然后第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發(fā)令后，利用木棒將起點處的“豬”（實心球）趕至終點，然后再從終點趕回起點交與下一名隊員。
項目名稱：《小馬過河》接力賽
道具：呼啦圈
規(guī)則：分四組同時進行，每一組10人參加（女生至少4人），然后第一個參賽者從起點用兩個呼啦圈依次向前擺放，每次參與者的雙腳必須踏在圈內(nèi)，以最快到達終點為勝利。依次輪流直到10人參加完畢，哪一組最快哪一組就獲勝。
項目名稱：《障礙跑接力》
方法：每隊各15名隊員（至少7名女生）障礙共計五個標志桿，桿與桿之間間隔4米，起點距離第一根標志桿12米，最后一根標志桿距離折返點12米。第一名運動員手持接力棒聽到指令后出發(fā)，依次繞過標志桿，到達折返點后，繞過標志物，繼續(xù)依次繞過標志桿，回歸本隊，將接力棒傳遞到下一名運動員，第二名運動員繼續(xù)出發(fā)。全隊用時最短的為勝利隊。
特別注意：碰倒標志桿的運動員，必須將標志桿恢復原樣，才能繼續(xù)比賽。否則不予計算成績。
全體初一、初二在校學生
（一）個人項目每班限報三人，每人限報兩項；集體項目按照每項要求人數(shù)報名（在總?cè)藬?shù)不變的情況下，可增加女生人數(shù)）；每名運動員包括個人項目和集體項目限報5項。
（二）報名有缺項的班級，最后計算團體總分時，按照每人次扣1分。
（三）已報名的運動員不得無故缺席或棄權（因公務或傷病除外），違者按照每人次扣除該隊總分5分。
（四）個人和集體項目都不得冒名頂替，如有違規(guī)現(xiàn)象，然后經(jīng)舉報查實后，扣除該班所有分數(shù)，扣除德育量化評比10分。
（一）個人項目取前八名，計分按照9、7、6、5、4、3、2、1計入總成績。
（二）團體項目按照14、10、8、6、4、2計入總成績。
（三）團體前兩名頒發(fā)獎狀。
1、各班做好安全、紀律、環(huán)保教育，活動期間不得隨意走動，觀看有秩序，加油鼓勵方式合理。
2、各班要求服裝統(tǒng)一。任課教師無特殊原因要求組隊參加活動。
九、備注：本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權屬活動領導小組。
有創(chuàng)意的運動方案篇十八
為了更好地展現(xiàn)xx員工的.風采，以健康向上，充滿活力的精神面貌樹立雙舟形象，并培養(yǎng)團隊合作精神，提高服務意識，用健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)投身與工作中，特舉辦此次趣味運動會。
20xx年3月、4月間(具體時間待定，臨時通知）
所有抽簽在賽前抽取，
(1）滅火器接力賽
道具：滅火器、火種道具
參加人員：比賽規(guī)則：比賽開始時每隊一人先手持滅火器站在起跑線上，當裁判發(fā)令后運動員開始跑。途中運動員需繞過凳子返回到起跑點將滅火器交給下一個人接上，依此程序當最后一名運動員手持滅火器最先到達火種道具并按照滅火器正確使用方法使用完畢者為獲勝組。
工作人員安排：xx負責發(fā)口令及記時;xx負責安全;xx負責在終點檢查動作是否完成;xx準備四張凳子。
(2）運氣球比賽
道具：氣球多個;多個紙箱
參加人員：比賽賽制：本項目采取分組淘汰制，限時十分鐘，抽簽決定預賽的順序及成員組，預賽局先分為四組，最后以決勝組進入決賽，剩余的進行亞、季軍的爭奪。
比賽規(guī)則：比--在您身邊賽開始時每組成員站在起跑線上，當裁判員發(fā)令時，運動員背靠背夾住一個氣球橫向前進，將氣球放入指定位置，再以最快的速度返回到出發(fā)點搬運下個氣球，以此程序行進，途中如氣球落地則重新返回起點搬運氣球，并且途中手、臂不能碰球。當結(jié)束時以搬運氣球最多者為獲勝組。
(3）結(jié)對而行
道具：:繩子若干
參加人員:
比賽規(guī)則:比賽開始前先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，兩組分別并排站在起跑線上，裁判發(fā)令時，各組齊出，最先到達終點的隊獲勝。
(4）集體跳繩：
道具：跳繩一條
參加人員：
比賽賽制：在限定時間內(nèi)以跳繩的個數(shù)最多的為獲勝組;
比賽規(guī)則：每組安排兩人搖繩，四人齊跳，如中途有人絆繩則不計數(shù)，限時五分鐘。
工作人員安排：xx負責發(fā)口令及記時;xx負責安全;xx負責記數(shù);
(5）拔河
道具：拔河長繩一條;
參賽人員：
比賽賽制：每組獲勝方進入決賽，決賽取一名;
工作人員安排：xx發(fā)口令，xx負責現(xiàn)在安全;xx負責清點人數(shù);
(6）自行車慢騎比賽：
8賽道可同時進行，設定30米的距離，設起點和終點，聽到裁判發(fā)令槍響視為比賽開始，比賽開始后參賽運動員必須保持雙腳不接觸地面并不能將自行車前后輪同時壓出指定賽道(接觸地面或壓出賽道即判定為出局），以最后一名到達終點人獲勝。
裁判：4人，每人監(jiān)管2個賽道。仲裁2人。
項目
部門
滅火器接力
頂氣球
結(jié)對而行
集體跳繩
拔河
自行車慢騎
團隊組織紀律
團隊精神面貌
總計
計分員由xx負責。
評分標準：
2、拔河：以最終獲勝組加10分為標準;
4、如有分數(shù)相同則需加賽，加賽以拔河勝負取獲勝組加分為標準;
5、比賽設集體獎與個人獎;
集體獎：
第一名：獎金200元;
第二名：獎金100元;
第三名：獎金50元;
個人獎：只獎冠軍;獎品為精美禮品一份。