心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
開心心得體會篇一
我作為一名剛剛踏上講臺的教師，參加學校的公開課活動，頗有一些收獲，回想歷次參加的公開課活動，又頗有一些感受。
我清晰地記得第一次講公開課的情景，或許是那句俗話說得好：初生牛犢不怕虎，第一次當著眾多經(jīng)驗豐富的教師和學校領導講公開課，不能說一點也不放在心上，但我確實沒有特別緊張，因為所有評課教師會以寬容的心態(tài)來看待我這個年輕教師的第一次公開課。當然，過后，許多老師給予了我許許多多的鼓勵，也有老師提出了一些毛病，例如我講課語速太快等。當我看見所有教師臉上的真誠，我很感動，我知道，我自己的不足還有很多，因而第一次講公開課讓我很難忘，或許這次經(jīng)歷真正地將我?guī)нM了教師行業(yè)以及自身業(yè)務提高的門檻。
此后，我又作為評課者陸續(xù)聽了其他教師的公開課。乍開始，我不太懂得怎樣去聽課，到底要聽什么、需要注意什么，我只是按照在大學里學習到得講課步驟去聽評課。后來我向一些有經(jīng)驗的教師請教，他們告訴我，要聽教學環(huán)境的安排、教法、提問等內容，由此，我有一些開竅。當聽過不少有經(jīng)驗教師的課，我的感受很深，他們的課環(huán)節(jié)安排很流暢，課堂用語也很恰當，注重學生與學生、教師與學生的互動。除此以外，每一位教師各有各的風采，各有各的優(yōu)點，讓我眼界大開，當然我也看到自己確實有許許多多的不足。有的教師告訴我，我的不足是需要日積月累的努力來填補的。
在我執(zhí)教不到一年的時候，我參加了縣級優(yōu)秀公開課的評選活動，這一次我很緊張，因為有專業(yè)的教研人員。對此，我進行了比較精心的準備，并且聽取了一些有經(jīng)驗教師的相應指導。這一次比第一次公開課多了許多聽評教師，所幸我還算比較順利地講完了這節(jié)課。在我講完后，我又聽了來自另一所學校的、年級又很大的、甚至可能要退休老師的公開課，這位教師留給我的印象非常深刻。因為這位教師對應的學生正巧是由我擔任班主任，我知道我們班的學生基礎并不是很好，因此我很擔心，因為這位老師根本不知道哪一位學生語文學得更好一點，也生怕班級的學生給學校丟了臉，很是同時為老師和學生捏了一把汗。然而讓我吃驚的是，這位老師那循循善誘的講-法，完全將學生吸引了。他很注重基礎知識的積累，也很善于調動學生原有的知識來融合新的內容。我記得當時，我們學校的多媒體教室的設備恰恰出了故障，這位老師其實也精心準備了課件，可是他沒有用上。但是，在我看來，那真的是一節(jié)特別成功的課，因為過后，班里的學生對我說：“那個老老師講的課我們都聽懂了，都覺得這節(jié)課時間過得太快了，我們還沒聽夠呢。”通過這樣的課。讓我深深體會到，原來一位教師所擁有的寶貴的知識和經(jīng)驗，遠比一些花哨的課堂方式更彌足珍貴。
在以后的執(zhí)教時間里，每學期我都會參加“三公開”活動，因為，首先我懷著積極的態(tài)度去看待每一節(jié)公共課，因為有交流才會有提高。每一節(jié)公開課我不會去事先精心安排，會懷著虛心的態(tài)度聽取評課教師的意見，我也相信，有努力才會有進步。我深知自己的不足之處還有很多，因此我將不斷地提高自己，從專業(yè)知識到教學方法，以及與學生之間的互動和相處，還有多媒體材料以及課外材料的選用，我都會虛心的學習，俗話說：活到老、學到老。教師行業(yè)應該是一門不斷更新的年輕的職業(yè)，如果哪一天我停住了學習提高的腳步，或許我會發(fā)現(xiàn)前面的路已經(jīng)變得狹窄了。
以上是我歷次講公共課和聽公共課的一些感受，在以后的時間里，我會繼續(xù)積極參加公開課的活動，讓自己不斷提高。
開心心得體會篇二
開心學是一種全新的教育理念，它注重引導孩子們積極向上地學習，培養(yǎng)他們的興趣和自信心。通過開心學，孩子們能夠更好地探索知識，培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。在過去的一段時間里，我深刻體會到了開心學的魅力和益處。下面我將分享我對開心學的體會和心得。
首先，開心學讓我對學習充滿了熱情。以前，我總是將學習視為一種任務和負擔，因為大部分時間都是按部就班地學習和背誦知識點。而開心學則完全不同，它注重激發(fā)學生的興趣，通過豐富多樣的教學方式和活動，讓我們更主動地參與到學習中。例如，老師經(jīng)常組織有趣的實驗和實踐活動，讓我們親自動手去探索和發(fā)現(xiàn)，這讓我對科學充滿了興趣和好奇心。此外，開心學還鼓勵我們多與老師和同學交流討論，分享自己的見解和學習心得，這讓我感到學習是一種愉快而充實的過程。
其次，開心學培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和問題解決能力。開心學鼓勵我們用自己的方式去思考問題，并提供多樣的解決方案。例如，在數(shù)學課上，老師經(jīng)常給我們布置一些有趣的數(shù)學題目，要求我們用自己的方法去解決。這樣一來，我們不再依賴書本上的公式和方法，而是通過自己的思考和分析，尋找最適合的解決方案。這種培養(yǎng)創(chuàng)造力和問題解決能力的方法讓我感到非常有挑戰(zhàn)和成就感，不斷鞭策著我不斷地進步和成長。
第三，開心學注重培養(yǎng)我們的自信心。以前，我總是對自己的能力缺乏信心，總覺得自己學不好。而開心學則通過贊賞和鼓勵來激發(fā)我們的自信心。每當我在學習或者其他方面取得進步時，老師總是會及時表揚和肯定我，讓我感到自己是有能力的。在班級里，同學們也會互相鼓勵和幫助，這讓我更加自信地面對學習和生活中的各種挑戰(zhàn)。通過開心學，我逐漸克服了自卑和消極情緒，成為一個更加自信和積極的人。
第四，開心學注重培養(yǎng)我們的合作精神和團隊意識。在開心學的課堂上，老師經(jīng)常組織各種小組活動，要求我們團隊合作完成任務。通過這些活動，我們學會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，同時也養(yǎng)成了一種團隊意識和合作精神。例如，在一次班級聯(lián)歡會上，我們分成小組進行節(jié)目表演，每個小組都有自己的任務和責任。通過共同努力和合作，我們成功地完成了一個精彩的節(jié)目，這讓我深刻體會到團隊合作的重要性。
最后，開心學不僅讓我們學到了知識，還培養(yǎng)了我們的情商。開心學注重培養(yǎng)我們的情緒管理能力和社交技巧。例如，在一次班級會議上，老師組織了一次情商教育的活動，讓我們通過角色扮演和小組討論，學習如何與人溝通和表達自己的情感。這種培養(yǎng)情商的方式讓我感到非常有啟發(fā)和幫助，讓我更加懂得如何與人和諧相處，如何有效地表達自己的意見和情感。
總之，開心學讓我重新認識了學習的意義和價值，激發(fā)了我對學習的熱情和動力。通過開心學，我提高了創(chuàng)造力和解決問題的能力，培養(yǎng)了自信心和團隊合作精神，同時也提升了我的情商。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)堅持開心學的理念，努力成長和進步。
開心心得體會篇三
對每一名教師來說，上公開課，等于給自己一個展示的機會和平臺。為了上好公開課，我們往往煞費苦心，少則準備五六天，多則十幾天，甚至個把月。在整個過程中，我們都要要全身心的投入研究教材、研究學生、研究教學方法、研究教育理論。然而，以往每名教師上公開課的機會并不多，一學期下來，也就一兩節(jié)。進步也有，飛躍也可見，但結果總如近年的黃河，開頭洶涌，漸漸就斷流了。如今，“天天、校校、人人公開課”活動的開展，讓我們有了學習展示的機會。
一、在備課中走向精致
課程的實施對教師提出了更新更高的要求，它要求教師提高素質、更新觀念、轉變角色和教學方式。即教師要成為個性化課程的創(chuàng)造者，要成為課程資源的開發(fā)者，要成為學生終身可持續(xù)發(fā)展的促進者，同時，開始探索并形成適應音樂新課堂的教學行為和教學方法。如果說我對此早有認識，那么真正的領悟是從“三公開”開始的。把每一節(jié)課當成公開課去準備，讓我想得更多，更深入。既要深入的挖掘教材，又要關注學生發(fā)展的全體性、全面性、主動性、差異性和持續(xù)性，不斷地深入思考，讓我的思維變得更縝密，每一節(jié)課也準備的更精致。
二、在上課中走向成熟
體育課的教學是一項專業(yè)性很強的活動，根據(jù)新課標的要求，結合課的特點，教學過程中我力爭把學生的主動性和主體地位發(fā)揮到極致，每一節(jié)課都因人、因事、因地、因時而制宜。“天天公開課”的開展，讓我摒棄了以前課堂上處理問題的隨意性，在深入全面的把握教材的基礎上，更多的是隨機應變，機智敏捷。
三、在聽、評課中走向豐富
“三公開”的開展，不但讓我認真上好每一節(jié)課，同時也給我提供了更多聽課評課的機會。每一名教師都以自己的知識經(jīng)驗為背景進行教學，各有千秋、各有特長，通過互相聽課，相互了解和學習，我從他們身上學到了很多教學方法，豐富了知識也學會了處理問題的方式。有時我們會就共同關注的問題相互探討，這對提高我的的教學水平有很大的幫助。
在相互的評課中，我們樹立了新的的理念，貫徹了以“學”論“教”、以“評”促“教”的原則。這也使我的音樂課教學不斷地得以提高。
四、在反思中走向完善
的優(yōu)點、長處繼續(xù)發(fā)揚，長時間的堅持，不僅進一步挖掘了我的潛能，也使我的教學水平不斷的提高。
拋開懶散的心情，丟掉僥幸的心理，不再隨意地處理問題，“天天、校校、人人公開課”活動，讓我上的每一節(jié)課都精彩無比。
開心心得體會篇四
開心學是一種積極向上的學習態(tài)度和方法，它能夠激發(fā)學習者的學習興趣和學習動力，提高學習效果。通過開心學，學生們不僅能夠獲得知識，還能夠培養(yǎng)自己的綜合素質。以下是我對開心學的體會和感受。
首先，開心學是一種積極向上的學習態(tài)度。對于任何一門課程或學科，只有保持積極向上的學習態(tài)度，才能真正收獲知識。當我開始嘗試使用開心學的方法時，我發(fā)現(xiàn)自己對學習更加有了激情和動力。我不再把學習當作是一種枯燥的任務，而是將其視為一種享受和成長的機會。每當我遇到困難時，我會告訴自己要相信自己，相信自己一定能夠克服。這種積極向上的學習態(tài)度讓我感到開心，也讓我更加愿意投入到學習中去。
其次，開心學能夠激發(fā)學習興趣。學習興趣是學習的最好的老師，它能夠激發(fā)學習者主動去探索和發(fā)現(xiàn)。當我對一個新的知識點或課程感到興趣時，我會主動去查找相關的資料和學習資源，而不是等待老師的講解。當我對一個問題感到好奇時，我會主動去思考和解決，從而加深我的理解和記憶。通過開心學，我的學習興趣得到了極大的提升，我對知識的渴望和追求變得更加強烈。
再次，開心學能夠提高學習效果。學習效果是每個學生都關心的問題，而開心學正是可以提升學習效果的一種方法。在我的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)當我處于開心學的狀態(tài)時，我的學習效果會更好。因為在開心學的過程中，我能夠通過積極學習的方法來理解和掌握知識，從而提高學習效率。同時，開心學也能夠使我保持良好的心態(tài)，不會被一些小的挫折和困難打敗，從而能夠更加專注地學習，提高學習質量。
另外，開心學能夠培養(yǎng)自己的綜合素質。學習不僅僅是為了獲得知識，更重要的是為了培養(yǎng)自己的綜合素質。通過開心學，我不僅能夠獲得學科知識，還能夠鍛煉自己的思維能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在開心學的過程中，我會主動去思考、互動和交流，通過和他人的討論和分享，提高我的自信心和溝通能力。這些素質的培養(yǎng)對我未來的發(fā)展有著重要的意義。
最后，開心學讓我更加喜歡學習，也讓我在學習中找到了快樂。學習不再是一種枯燥乏味的任務，而是一種享受和成長的機會。當我在學習中收獲到知識，解開了一個個難題時，我會感到滿足和快樂。而這種快樂又會進一步激發(fā)我對學習的熱情和動力。通過開心學，我不僅能夠在學習中獲得成績的提高，更重要的是對學習有了一種持久的熱愛。
總而言之，開心學是一種積極向上的學習態(tài)度和方法，它能夠激發(fā)學習興趣和學習動力，提高學習效果。通過開心學，我不僅能夠獲得知識，還能夠培養(yǎng)自己的綜合素質。在今后的學習中，我將堅持開心學的方法，用積極向上的學習態(tài)度，享受和成長的機會，不斷提高自己的學習效果和素質。
開心心得體會篇五
新學期伊始，我們后窯中學緊鑼密鼓的開始了“三公開”的活動，在3月1日，我就有幸聽了單老師的數(shù)學課，之后是時老師的語文課??作為一名新教師來說，能夠聽到這么多優(yōu)秀教師的公開課，我感覺受益匪淺，從他們的身上，我看到了一名教師所具備的優(yōu)秀品質以及教學機智，他們能夠運用良好的策略的應對課堂的一切，那種從容，不是我這個新教師能夠做到的。另外，他們的教態(tài)，教法，比起我的花架子更實用的多，我不禁暗暗的佩服。原來我之前的觀點都是錯誤的，以前一直認為，自己有能力能夠教好我的學生們，是這么多優(yōu)秀的教師給我好好的上了一課，真的是活到老，學到老。很幸運的是，在我的周圍，有一群優(yōu)秀的教師在知道我，幫助我，很熱情的解答了我在教學過程中遇到的各種問題。這天，學校的老師也來到了我的課堂，我非常的緊張，甚至都不知道該說什么了，大腦一片空白，根本不敢看下面的老師，只用眼睛偷偷的看，頓時我發(fā)現(xiàn)，他們像親人一樣可親，我也放松下來。將課堂內容教好的完成了，課后，老教師給我提了建議，包括教態(tài)和板書等方面，我也通過這節(jié)公開課學到了很多。
現(xiàn)在，隨著我?！叭_”課的進行，我已經(jīng)擺脫了緊張的壞毛病，每天都在積極的備課，做題，與同組教師進行溝通和交流，不斷的提高自己，對每一節(jié)課都像對待“公開課”一樣認真。
“三公開”課對于我們這些剛走出校門的老師來說，幫助是最大的，我通過三公開課學到的，看到的，比學校的理論來的更真實，更直接，所以，我會積極的參加“三公開”活動，虛心的向其他教師請教，對于其他教師提出的建議，我會認真的改進，不斷的提高自己，做一名合格的人民教師。
開心心得體會篇六
開心屋作為一種新型的心理輔導機構，致力于幫助各個年齡段的人群調節(jié)情緒，緩解壓力，提升幸福感。在我自己經(jīng)歷過一番困擾后，我意識到自己需要一些指導，便來到了開心屋。
第二段：開心屋的獨特之處
在開心屋里，我遇到了許多和我有相同問題的人，花了一定的時間和心理咨詢師交談，我發(fā)現(xiàn)開心屋所讓人深感舒適的地方在于，它的不同于幾乎所有我曾接觸過的心理醫(yī)生，咨詢師和心理學家的術語，而更注重啟發(fā)人們自身對生活的感悟，激發(fā)生命力量對于生活的全新思考和領悟，更進一步讓人們從根本上了解問題的本質，提供更全面的解決方案。
第三段：我的開心屋體驗
每次來到開心屋，都會有不同的主題。有時是情感危機，有時是自我探索，有時是團隊建設等等。在這次心理輔導中，我與其他九個人組成了一個團隊。在這個團隊里，我們共同探討問題，互相支持，分享經(jīng)驗和思考。這樣的溝通方式讓我感受到一種全新的學習方式，我甚至可以將這種學習方式融入我的日常生活。此外，在開心屋中，咨詢師讓我找到了我自己需要的內在安全感和勇氣，更自豪，更自信。
第四段：開心屋對于我個人的影響
我在開心屋度過的每一個小時都讓我受益匪淺。開心屋鼓勵人們從深層次的角度去思考自己面對的問題，這樣的思考方式讓我清晰地看到了自己的缺點和優(yōu)點，更擺脫了過去那種盲目樂觀和悲觀情緒。憑借咨詢師提供的方案以及團隊成員的支持，我逐漸對自己的狀況有了新的認知，得以理解他人的情況，建立更緊密的人際關系以及保持高效的工作狀態(tài)，讓日常生活更充滿活力。
第五段：結語
通過開心屋的心理輔導，我的思考方式和處事方式都發(fā)生了與眾不同的變化。我逐漸開始培養(yǎng)自信，學會從內心深處尋找答案。開心屋提供了一個平臺，讓我在一個安全、支持和啟發(fā)的環(huán)境中，學習和成長。因此我建議如果您也需要外部的支持或想要建立更親密的人際關系，那么開心屋是一個非常好的選擇。在這里，你將找到你所需要的答案，它也會成為你人生道路中的重要陪伴者。
開心心得體會篇七
對每一名教師來說，上公開課，等于給自己一個展示的`機會和平臺。為了上好公開課，我們往往煞費苦心，少則準備五六天，多則十幾天，甚至個把月。在整個過程中，我們都要要全身心的投入研究教材、研究學生、研究教學方法、研究教育理論。然而，以往每名教師上公開課的機會并不多，一學期下來，也就一兩節(jié)。進步也有，飛躍也可見，但結果總如近年的黃河，開頭洶涌，漸漸就斷流了。如今，“天天、校校、人人公開課”活動的開展，讓我們有了學習展示的機會。
一、在備課中走向精致
課程的實施對教師提出了更新更高的要求，它要求教師提高素質、更新觀念、轉變角色和教學方式。即教師要成為個性化課程的創(chuàng)造者，要成為課程資源的開發(fā)者，要成為學生終身可持續(xù)發(fā)展的促進者，同時，開始探索并形成適應音樂新課堂的教學行為和教學方法。如果說我對此早有認識，那么真正的領悟是從“三公開”開始的。把每一節(jié)課當成公開課去準備，讓我想得更多，更深入。既要深入的挖掘教材，又要關注學生發(fā)展的全體性、全面性、主動性、差異性和持續(xù)性，不斷地深入思考，讓我的思維變得更縝密，每一節(jié)課也準備的更精致。
二、在上課中走向成熟
體育課的教學是一項專業(yè)性很強的活動，根據(jù)新課標的要求，結合課的特點，教學過程中我力爭把學生的主動性和主體地位發(fā)揮到極致，每一節(jié)課都因人、因事、因地、因時而制宜?！疤焯旃_課”的開展，讓我摒棄了以前課堂上處理問題的隨意性，在深入全面的把握教材的基礎上，更多的是隨機應變，機智敏捷。
三、在聽、評課中走向豐富
“三公開”的開展，不但讓我認真上好每一節(jié)課，同時也給我提供了更多聽課評課的機會。每一名教師都以自己的知識經(jīng)驗為背景進行教學，各有千秋、各有特長，通過互相聽課，相互了解和學習，我從他們身上學到了很多教學方法，豐富了知識也學會了處理問題的方式。有時我們會就共同關注的問題相互探討，這對提高我的的教學水平有很大的幫助。
在相互的評課中，我們樹立了新的的理念，貫徹了以“學”論“教”、以“評”促“教”的原則。這也使我的音樂課教學不斷地得以提高。
四、在反思中走向完善
的優(yōu)點、長處繼續(xù)發(fā)揚，長時間的堅持，不僅進一步挖掘了我的潛能，也使我的教學水平不斷的提高。
拋開懶散的心情，丟掉僥幸的心理，不再隨意地處理問題，“天天、校校、人人公開課”活動，讓我上的每一節(jié)課都精彩無比。
開心心得體會篇八
我校本學期開展了“三公開”活動，號召每人每天每節(jié)課都為公開課，為教師學習交流提供了一個平臺。在聽課中向他人學習，反思自己的不足，不斷提高自己，鼓舞大家繼續(xù)努力拼搏。
很高興有這樣的機會向一些優(yōu)秀教師學習，聽過一些有經(jīng)驗教師的課，感受很深。教師要有很高的課堂表達能力，僅僅理解教材內容是不夠的，還有擁有豐富的知識，在課堂上與學生很好的溝通，互動，吸引學生，使學生用濃厚的興趣掌握教材內容。作為教師不是把一些東西說很多遍學生才能明白，話不在多而在精真正的課堂教學是口語化的而不是演講型的，恰到好處的表達才是最根本的，最大限度利用課堂教學時間，提高課堂教學效率。
我們需要不斷豐富自己的知識，提高自己的知識層面，不斷的學習課堂教學的技巧，使自己在各個方面都是一位合格的教師，才能很好的完成教學任務，真正的交好學生，給學生一生的財富。
開心心得體會篇九
開心屋，她是一家以心為主題的場所，這里不僅僅是為了尋找快樂而來的人們聚集地，更是一個有靈魂的地方。在這里，人們不僅能找到一份心靈上的寧靜，也能收獲自己沒有意識到的成長。因此，本文旨在分享我在開心屋的心得體會。
第二段-心靈指南
在這里，每一位工作人員也是一個心靈指南，他們會通過自己的親身經(jīng)歷和一套成體系的課程讓每一個尋求內心愉悅的人都能找到自己內心的聲音。作為一個可持續(xù)發(fā)展的機構，開心屋的課程內容同步更新，并且還有獨特的“心靈講座”以及“禪修體驗”等等。在課程中，我學到了許多有趣的東西，比如如何與別人溝通獲得更好的回應，如何接受自己，以及如何在壓力和憂慮等諸多困難中找到積極的方向。
第三段-找到平衡
在這里，我還學到了如何找到平衡。平衡是人生的重要一環(huán)，重要的事情是要學會如何把握好內心的平衡。開心屋有許多課程都是基于情感平衡而設置的，例如“呼吸冥想”，幫助人們放緩生活的步伐，以一種更舒適的方式面對周圍的一切。我也學會了一些日常生活的調適技巧，比如使用一些簡單的配件來達到內心平衡的目標。
第四段-尋找歸屬感
在這里，我找到了一個屬于自己的絕佳場所，一個讓我感覺很舒適的地方。開心屋不僅僅是一個場所，也是一個尋找歸屬感的地方。我在這里遇到了來自不同背景和地方的人，他們每個人都有不同的人生經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我思考人生的方向。它的氛圍也和沒有錯，充滿了趣味性和自由，創(chuàng)造新思想和找到新方向的空間無所不包。
第五段-總結
總之，開心屋是一個充滿正能量的地方，這里的工作人員為我提供了很多的幫助和支持，即使我離開這個地方，心靈和人生觀也會被它所影響。在這里，我找到了屬于自己的絕佳場所，并且與他人溝通和表達的能力也得到了顯著的提升。我相信，在開心屋尋找和感受到的快樂也會一直陪伴著我，直到我的人生終結。
開心心得體會篇十
“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，伴隨著和煦的春風來到我們校園，這次活動將學校所有教師的課堂都列為公開課。教師、家長可以隨時進入課堂聽課，直觀了解任課教師課堂教學的各個環(huán)節(jié)。在此基礎上，同學科的教師之間互相學習互相提高，創(chuàng)設以先進的教學理念為引領；以和諧的教學氛圍烘托；以培養(yǎng)學生良好學習習慣貫穿；以高效獲取學科知識為目的的優(yōu)質課堂。突出“新理念、新課程、新技術”，提高教師實施素質教育的能力和水平，努力打造高效課堂，真正做到使學生“一聽就懂，一學就會， 一用就靈”。
課到人人都參與、個個有收獲，達到互相評議，共同提高。 俗話說“三人行，必有我?guī)熝伞?，在這次活動中，作為青年教師的我受益匪淺，每一位教師的課都讓我收獲頗豐，從老教師的沉著穩(wěn)重，中年教師的機智銳敏，年輕教師的朝氣蓬勃中我深深感受到教師的魅力是那樣的無止境，我真正體會到了強中自有強中手，一山更比一山高的含義，每位老師的課各有千秋，各有特色，很值得我學習和深思。有的課穩(wěn)中求變，循序漸進；有的課如行云流水，娓娓道來；有的課矛盾迭起，爭執(zhí)中收獲……使我眼界大開。
撞會讓孩子的思維越來越敏捷，越來越完善。
“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動已經(jīng)開展了將近兩個學期，在校領導的栽培和同年組教師的幫助下，我的成長可以說是突飛猛進的，成績的取得是集體智慧的結晶，相信在“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動中我的成長會與日俱增。我要發(fā)自內心地大喊：“謝謝公開課！”
開心心得體會篇十一
人們一生中都會有許多高峰和低谷，而快樂是我們一直追求的。快樂不是什么權力、金錢、地位，而是這個世界上最普通、最簡單的東西，是能帶給我們真正幸福的源泉。我深知開心的心態(tài)對于生活是多么的重要，下面就讓我分享一下我的開心心得體會。
第二段：主體的探討
每個人的生活中都會有開心的事情和不開心的事情，但是要讓自己的心情一直保持開心，是需要靠付出和努力的。在我平凡的生活中，我常常享受許多小小的快樂，這些快樂有時是一次美妙的音樂會，有時是一家美食店里的享受，有時是與好友四處游覽。我喜歡品嘗美食，去新地方旅游，或者看喜愛的音樂會，這些都能夠讓我跟未來生活的不確定而相互平衡。當然，除此之外，我也會尋求更加內斂的方式，比如讀書，這一直是我從小到大的習慣，帶給我很多消遣、親友、開闊視野的好處。
有時，生命中會遇到久別重逢的人或者收到意外的驚喜，這時候也會特別開心。在這種情況下，我會盡情享受這份喜悅，并且感謝上天，讓我有機會體驗這么美好的瞬間。別人如果在身邊演奏一首優(yōu)美的音樂，我也會俯首靜聽。當我看到美麗的景色，我也會深深地吸氣。每一個美好的瞬間，在經(jīng)過我細心體味之后都會變成永恒的寶藏，帶給我許多快樂的回憶。
第三段：思考與體驗
我常常嘗試著尋找生活的不同顏色，不斷地改變自己的生活方式，走向不一樣的生活道路。例如，我喜歡嘗試一些新的娛樂方式，比如嘗試新的舞蹈，游泳或去難度頗高的山上徒步旅行，盡可能讓自己處于積極、充滿活力、可愛的狀態(tài)，這樣可以帶給自己更多的享受，也能讓身邊的伙伴感染這份快樂。我也喜歡和朋友聊天，因為在交流中我可以分享我的快樂和好看的東西，也能聽到他們的鼓勵和幫助，交友的收獲是難以計算的。
第四段：分享著快樂與幸福
快樂和幸福并不是自己的財富，只有把快樂和幸福分享給他人，才能真正地感受到快樂。因此，我會很樂意和別人分享我所有的快樂，不管是好音樂，美食，還是我積極樂觀的個性。同時，我也鼓勵身邊的朋友們積極嘗試生活中的”新東西“，分享屬于他們的快樂和幸福。
第五段：結尾
快樂和幸福都是人類對于生活的追求，如何保持一個開心的心態(tài)是非常重要的。我從我的日常生活中汲取許多樂趣，比如和朋友聚會、聽美妙的音樂、在遠方旅行，或者讀一本好書。生活中也常常會得到別人的關心與幫助，比如久別重逢的親友、意想不到的驚喜等等。因此，我建議大家，需要旅行，需要品嘗美食，需要換個換個環(huán)境嘗試新事物。不管是誰，有時候總會有那么一個人讓你的心情變得特別愉快，如果你可以那么幸運地擁有這樣的人，請珍惜好這份友情，與其他人共享你的幸福，你會收獲更多更多的幸福。
開心心得體會篇十二
新學期伊始，我們學校開始了“三公開”的活動，近日，就有幸聽了幾節(jié)數(shù)學課和語文課。
作為一名年輕教師來說，能夠聽到這么多優(yōu)秀教師的公開課，我感覺受益匪淺，從他們的身上，我看到了一名教師所具備的優(yōu)秀品質以及教學機智，他們能夠運用良好的策略的應對課堂的一切，那種從容，不是我這個年輕教師能夠做到的。另外，他們的教態(tài)，教法，比起我的花架子更實用的多，我不禁暗暗的佩服。
原來我之前的觀點有些是錯誤的，以前一直認為，自己有能力能夠教好我的學生們，是這么多優(yōu)秀的教師給我好好的上了一課，真的是活到老，學到老。很幸運的是，在我的周圍，有一群優(yōu)秀的教師在知道我，幫助我，很熱情的解答了我在教學過程中遇到的各種問題。
這天，學校的老師也來到了我的課堂，我非常的緊張，甚至都不知道該說什么了，大腦一片空白，根本不敢看下面的老師，只用眼睛偷偷的看，頓時我發(fā)現(xiàn)，他們像親人一樣可親，我也放松下來。將課堂內容教好的完成了，課后，老教師給我提了建議，包括教態(tài)和板書等方面，我也通過這節(jié)公開課學到了很多。
現(xiàn)在，隨著我?！叭_”課的進行，我已經(jīng)擺脫了緊張的壞毛病，每天都在積極的備課，做題，與同組教師進行溝通和交流，不斷的提高自己，對每一節(jié)課都像對待“公開課”一樣認真。
“三公開”課對于我們這些年輕老師來說，幫助是最大的，我通過三公開課學到的，看到的，比學校的理論來的`更真實，更直接，所以，我會積極的參加“三公開”活動，虛心的向其他教師請教，對于其他教師提出的建議，我會認真的改進，不斷的提高自己，做一名合格的人民教師。
開心心得體會篇十三
開心，是一種情感狀態(tài)，一種愉悅的體驗。我們都希望自己能夠開開心心的度過每一天，但有時卻總是難以做到。 我在生活中也經(jīng)常遇到各種困難和挫折，但我學會了如何保持開心。以下是我的開心心得體會，希望對大家有所幫助。
第一段：積極樂觀的心態(tài)
要保持開心，首先要擁有積極樂觀的心態(tài)。無論遇到多么棘手的問題和挑戰(zhàn)，我們都要相信自己有能力去克服它們，切記不要讓情緒失控。我們常聽到這樣一句話：“心態(tài)決定結果”，這句話的含義是，如果我們有一個積極樂觀的心態(tài)，我們會更容易面對問題和挑戰(zhàn)，并且抱著學習的態(tài)度解決它們。而如果我們擁有負面的心態(tài)，就會忘記了我們的優(yōu)點和能力，可能會讓自己失去前進的動力。
第二段：積極尋找樂趣
保持開心還有一個重要的方法就是積極尋找樂趣。我們每個人都有自己的喜好和興趣愛好，在日常生活中，如果我們懂得去發(fā)掘和體驗一些具有樂趣的事物，會讓我們感到很開心。我們可以嘗試去做一些有趣的事情， like 讀一本好書，解決一個難題，在戶外活動，在陽光下沐浴，或做自己喜歡做的手工制作等。 還可以和朋友們分享這些樂趣，共同享受這些美好的時刻。
第三段：注重生活細節(jié)
保持開心還有一個重要的因素就是注重生活細節(jié)。人們常說“細節(jié)決定成敗”，生活中的點滴小事情也會影響我們的心情。如果我們生活中注重細節(jié)，會給我們帶來更多積極的體驗。所以，在日常生活中，我們應該盡可能地做好每一件小事，比如保持房間的整潔，交際得體，對待他人的態(tài)度良好等。所有這些小事都能夠讓我們的生活更加有條理、有品質，從而讓我們感到開心。
第四段：擁有信仰和意義
除了上述的方法,擁有信仰和意義也是保持開心的重要方法。信仰是我們對人生的追求和信仰，它可以給我們的生活帶來意義和方向。有時候我們可能處在低谷，甚至感到無助，但是如果我們有一個信仰，可以給我們帶來力量打破困境。此外，我們也可以從事一些有意義的事情，比如參加志愿者行動，為他人做貢獻，這樣也能夠給我們帶來滿足感，讓我們感到開心。
第五段：保持平衡的生活模式
最后一個方法是保持平衡的生活模式。身體健康是開心的基礎。如果我們的身體不舒服或者沒有充足的睡眠，不僅會對我們的身體健康造成損害，也會對我們的心情產(chǎn)生負面影響。因此，我們應該注意保持規(guī)律作息，堅持運動健身，合理安排時間等，建立一個平衡健康的生活模式。只有這樣，我們才能夠保持開心、充滿活力，積極面對工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。
結論： 總之，保持開心在我們的生活中是非常重要的。 用積極樂觀的心態(tài)，去尋找樂趣，注重生活細節(jié)，擁有信仰和意義，保持平衡的生活模式，這些都是我們可以做的，也是我們需要做的。如果我們能夠做到這些，我們就可以享受到開心的感覺，讓我們愉快地度過每一天。
開心心得體會篇十四
最近，我參加了一個叫做“開心屋”的活動，意外地收獲了很多。這個活動的主旨在于傳遞愛、目的是為了幫助那些需要幫助的人。在這個活動中，我學到了友情、愛心、幫助和自信，這些都是我在生活中缺失的重要元素。本文將分享我在“開心屋”中的體會、體驗和感悟。
第二段：友情
在“開心屋”中，我結識了很多志同道合的人，我們組成了一個團隊。我們相互合作，互相幫助，都非常的信任彼此，這讓我深深體會到了友情的可貴，并感受到了友情的溫暖。這個團隊，讓我知道了有朋友的生活是什么樣子的，他讓我感受到了團隊的力量，同時也讓我意識到了團隊精神的重要性。
第三段：愛心
在“開心屋”中，我見到了很多需要幫助的人，他們或處于生活困境中，或缺乏關愛，甚至還有的人有著身體上的障礙。看到這些人的生活困境，我的內心感到十分之痛苦。我們的團隊，通過各種方式為他們帶去了愛的關懷，這個過程，讓我逐漸感受到了愛心的力量，也讓我意識到了每一個人都可以做一件有意義的事情，并為他人帶去幫助。
第四段：幫助
“開心屋”中的志愿者們，為需要幫助的人提供了各種各樣的幫助，例如送水、幫助整理物品、陪伴講故事等等，他們盡自己的所能去幫助那些需要幫助的人。通過幫助他人，他們得到的收獲卻是無窮無盡的。這個過程讓我意識到了助人才是最有價值的行為，好像我也能為別人而存在，心系社會，忘我?guī)腿?，這是一種很好的覺悟。
第五段：自信
在“開心屋”中，我們每個人都有自己的事情要做，我們要按時完成任務，我們要站在舞臺上與人交流，這一切讓我對自己的能力產(chǎn)生了信心，我開始相信自己是可以承擔起責任的人，可以做好一些有挑戰(zhàn)的事情，而通過這樣的成長，我的自信心也得到了提升，這也是“開心屋”這一活動帶給我的一大收獲。
結論：
通過這次參加“開心屋”活動，我學到了友情、愛心、幫助和自信。這不僅在我的成長歷程中扮演著重要的角色，而且在我的生活中也帶給了我很大的力量。在這里，我想大聲地告訴大家： 系統(tǒng)的學習可能會提高你的成績，但參加這樣的活動、尋找這樣的體驗，會讓你成為一個更出色的人！ 我們希望更多的人能夠加入到“開心屋”的隊伍中來，幫助那些需要關愛的人，向那些真正需要你們的人伸出援助之手。
開心心得體會篇一
我作為一名剛剛踏上講臺的教師，參加學校的公開課活動，頗有一些收獲，回想歷次參加的公開課活動，又頗有一些感受。
我清晰地記得第一次講公開課的情景，或許是那句俗話說得好：初生牛犢不怕虎，第一次當著眾多經(jīng)驗豐富的教師和學校領導講公開課，不能說一點也不放在心上，但我確實沒有特別緊張，因為所有評課教師會以寬容的心態(tài)來看待我這個年輕教師的第一次公開課。當然，過后，許多老師給予了我許許多多的鼓勵，也有老師提出了一些毛病，例如我講課語速太快等。當我看見所有教師臉上的真誠，我很感動，我知道，我自己的不足還有很多，因而第一次講公開課讓我很難忘，或許這次經(jīng)歷真正地將我?guī)нM了教師行業(yè)以及自身業(yè)務提高的門檻。
此后，我又作為評課者陸續(xù)聽了其他教師的公開課。乍開始，我不太懂得怎樣去聽課，到底要聽什么、需要注意什么，我只是按照在大學里學習到得講課步驟去聽評課。后來我向一些有經(jīng)驗的教師請教，他們告訴我，要聽教學環(huán)境的安排、教法、提問等內容，由此，我有一些開竅。當聽過不少有經(jīng)驗教師的課，我的感受很深，他們的課環(huán)節(jié)安排很流暢，課堂用語也很恰當，注重學生與學生、教師與學生的互動。除此以外，每一位教師各有各的風采，各有各的優(yōu)點，讓我眼界大開，當然我也看到自己確實有許許多多的不足。有的教師告訴我，我的不足是需要日積月累的努力來填補的。
在我執(zhí)教不到一年的時候，我參加了縣級優(yōu)秀公開課的評選活動，這一次我很緊張，因為有專業(yè)的教研人員。對此，我進行了比較精心的準備，并且聽取了一些有經(jīng)驗教師的相應指導。這一次比第一次公開課多了許多聽評教師，所幸我還算比較順利地講完了這節(jié)課。在我講完后，我又聽了來自另一所學校的、年級又很大的、甚至可能要退休老師的公開課，這位教師留給我的印象非常深刻。因為這位教師對應的學生正巧是由我擔任班主任，我知道我們班的學生基礎并不是很好，因此我很擔心，因為這位老師根本不知道哪一位學生語文學得更好一點，也生怕班級的學生給學校丟了臉，很是同時為老師和學生捏了一把汗。然而讓我吃驚的是，這位老師那循循善誘的講-法，完全將學生吸引了。他很注重基礎知識的積累，也很善于調動學生原有的知識來融合新的內容。我記得當時，我們學校的多媒體教室的設備恰恰出了故障，這位老師其實也精心準備了課件，可是他沒有用上。但是，在我看來，那真的是一節(jié)特別成功的課，因為過后，班里的學生對我說：“那個老老師講的課我們都聽懂了，都覺得這節(jié)課時間過得太快了，我們還沒聽夠呢。”通過這樣的課。讓我深深體會到，原來一位教師所擁有的寶貴的知識和經(jīng)驗，遠比一些花哨的課堂方式更彌足珍貴。
在以后的執(zhí)教時間里，每學期我都會參加“三公開”活動，因為，首先我懷著積極的態(tài)度去看待每一節(jié)公共課，因為有交流才會有提高。每一節(jié)公開課我不會去事先精心安排，會懷著虛心的態(tài)度聽取評課教師的意見，我也相信，有努力才會有進步。我深知自己的不足之處還有很多，因此我將不斷地提高自己，從專業(yè)知識到教學方法，以及與學生之間的互動和相處，還有多媒體材料以及課外材料的選用，我都會虛心的學習，俗話說：活到老、學到老。教師行業(yè)應該是一門不斷更新的年輕的職業(yè)，如果哪一天我停住了學習提高的腳步，或許我會發(fā)現(xiàn)前面的路已經(jīng)變得狹窄了。
以上是我歷次講公共課和聽公共課的一些感受，在以后的時間里，我會繼續(xù)積極參加公開課的活動，讓自己不斷提高。
開心心得體會篇二
開心學是一種全新的教育理念，它注重引導孩子們積極向上地學習，培養(yǎng)他們的興趣和自信心。通過開心學，孩子們能夠更好地探索知識，培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。在過去的一段時間里，我深刻體會到了開心學的魅力和益處。下面我將分享我對開心學的體會和心得。
首先，開心學讓我對學習充滿了熱情。以前，我總是將學習視為一種任務和負擔，因為大部分時間都是按部就班地學習和背誦知識點。而開心學則完全不同，它注重激發(fā)學生的興趣，通過豐富多樣的教學方式和活動，讓我們更主動地參與到學習中。例如，老師經(jīng)常組織有趣的實驗和實踐活動，讓我們親自動手去探索和發(fā)現(xiàn)，這讓我對科學充滿了興趣和好奇心。此外，開心學還鼓勵我們多與老師和同學交流討論，分享自己的見解和學習心得，這讓我感到學習是一種愉快而充實的過程。
其次，開心學培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和問題解決能力。開心學鼓勵我們用自己的方式去思考問題，并提供多樣的解決方案。例如，在數(shù)學課上，老師經(jīng)常給我們布置一些有趣的數(shù)學題目，要求我們用自己的方法去解決。這樣一來，我們不再依賴書本上的公式和方法，而是通過自己的思考和分析，尋找最適合的解決方案。這種培養(yǎng)創(chuàng)造力和問題解決能力的方法讓我感到非常有挑戰(zhàn)和成就感，不斷鞭策著我不斷地進步和成長。
第三，開心學注重培養(yǎng)我們的自信心。以前，我總是對自己的能力缺乏信心，總覺得自己學不好。而開心學則通過贊賞和鼓勵來激發(fā)我們的自信心。每當我在學習或者其他方面取得進步時，老師總是會及時表揚和肯定我，讓我感到自己是有能力的。在班級里，同學們也會互相鼓勵和幫助，這讓我更加自信地面對學習和生活中的各種挑戰(zhàn)。通過開心學，我逐漸克服了自卑和消極情緒，成為一個更加自信和積極的人。
第四，開心學注重培養(yǎng)我們的合作精神和團隊意識。在開心學的課堂上，老師經(jīng)常組織各種小組活動，要求我們團隊合作完成任務。通過這些活動，我們學會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，同時也養(yǎng)成了一種團隊意識和合作精神。例如，在一次班級聯(lián)歡會上，我們分成小組進行節(jié)目表演，每個小組都有自己的任務和責任。通過共同努力和合作，我們成功地完成了一個精彩的節(jié)目，這讓我深刻體會到團隊合作的重要性。
最后，開心學不僅讓我們學到了知識，還培養(yǎng)了我們的情商。開心學注重培養(yǎng)我們的情緒管理能力和社交技巧。例如，在一次班級會議上，老師組織了一次情商教育的活動，讓我們通過角色扮演和小組討論，學習如何與人溝通和表達自己的情感。這種培養(yǎng)情商的方式讓我感到非常有啟發(fā)和幫助，讓我更加懂得如何與人和諧相處，如何有效地表達自己的意見和情感。
總之，開心學讓我重新認識了學習的意義和價值，激發(fā)了我對學習的熱情和動力。通過開心學，我提高了創(chuàng)造力和解決問題的能力，培養(yǎng)了自信心和團隊合作精神，同時也提升了我的情商。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)堅持開心學的理念，努力成長和進步。
開心心得體會篇三
對每一名教師來說，上公開課，等于給自己一個展示的機會和平臺。為了上好公開課，我們往往煞費苦心，少則準備五六天，多則十幾天，甚至個把月。在整個過程中，我們都要要全身心的投入研究教材、研究學生、研究教學方法、研究教育理論。然而，以往每名教師上公開課的機會并不多，一學期下來，也就一兩節(jié)。進步也有，飛躍也可見，但結果總如近年的黃河，開頭洶涌，漸漸就斷流了。如今，“天天、校校、人人公開課”活動的開展，讓我們有了學習展示的機會。
一、在備課中走向精致
課程的實施對教師提出了更新更高的要求，它要求教師提高素質、更新觀念、轉變角色和教學方式。即教師要成為個性化課程的創(chuàng)造者，要成為課程資源的開發(fā)者，要成為學生終身可持續(xù)發(fā)展的促進者，同時，開始探索并形成適應音樂新課堂的教學行為和教學方法。如果說我對此早有認識，那么真正的領悟是從“三公開”開始的。把每一節(jié)課當成公開課去準備，讓我想得更多，更深入。既要深入的挖掘教材，又要關注學生發(fā)展的全體性、全面性、主動性、差異性和持續(xù)性，不斷地深入思考，讓我的思維變得更縝密，每一節(jié)課也準備的更精致。
二、在上課中走向成熟
體育課的教學是一項專業(yè)性很強的活動，根據(jù)新課標的要求，結合課的特點，教學過程中我力爭把學生的主動性和主體地位發(fā)揮到極致，每一節(jié)課都因人、因事、因地、因時而制宜。“天天公開課”的開展，讓我摒棄了以前課堂上處理問題的隨意性，在深入全面的把握教材的基礎上，更多的是隨機應變，機智敏捷。
三、在聽、評課中走向豐富
“三公開”的開展，不但讓我認真上好每一節(jié)課，同時也給我提供了更多聽課評課的機會。每一名教師都以自己的知識經(jīng)驗為背景進行教學，各有千秋、各有特長，通過互相聽課，相互了解和學習，我從他們身上學到了很多教學方法，豐富了知識也學會了處理問題的方式。有時我們會就共同關注的問題相互探討，這對提高我的的教學水平有很大的幫助。
在相互的評課中，我們樹立了新的的理念，貫徹了以“學”論“教”、以“評”促“教”的原則。這也使我的音樂課教學不斷地得以提高。
四、在反思中走向完善
的優(yōu)點、長處繼續(xù)發(fā)揚，長時間的堅持，不僅進一步挖掘了我的潛能，也使我的教學水平不斷的提高。
拋開懶散的心情，丟掉僥幸的心理，不再隨意地處理問題，“天天、校校、人人公開課”活動，讓我上的每一節(jié)課都精彩無比。
開心心得體會篇四
開心學是一種積極向上的學習態(tài)度和方法，它能夠激發(fā)學習者的學習興趣和學習動力，提高學習效果。通過開心學，學生們不僅能夠獲得知識，還能夠培養(yǎng)自己的綜合素質。以下是我對開心學的體會和感受。
首先，開心學是一種積極向上的學習態(tài)度。對于任何一門課程或學科，只有保持積極向上的學習態(tài)度，才能真正收獲知識。當我開始嘗試使用開心學的方法時，我發(fā)現(xiàn)自己對學習更加有了激情和動力。我不再把學習當作是一種枯燥的任務，而是將其視為一種享受和成長的機會。每當我遇到困難時，我會告訴自己要相信自己，相信自己一定能夠克服。這種積極向上的學習態(tài)度讓我感到開心，也讓我更加愿意投入到學習中去。
其次，開心學能夠激發(fā)學習興趣。學習興趣是學習的最好的老師，它能夠激發(fā)學習者主動去探索和發(fā)現(xiàn)。當我對一個新的知識點或課程感到興趣時，我會主動去查找相關的資料和學習資源，而不是等待老師的講解。當我對一個問題感到好奇時，我會主動去思考和解決，從而加深我的理解和記憶。通過開心學，我的學習興趣得到了極大的提升，我對知識的渴望和追求變得更加強烈。
再次，開心學能夠提高學習效果。學習效果是每個學生都關心的問題，而開心學正是可以提升學習效果的一種方法。在我的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)當我處于開心學的狀態(tài)時，我的學習效果會更好。因為在開心學的過程中，我能夠通過積極學習的方法來理解和掌握知識，從而提高學習效率。同時，開心學也能夠使我保持良好的心態(tài)，不會被一些小的挫折和困難打敗，從而能夠更加專注地學習，提高學習質量。
另外，開心學能夠培養(yǎng)自己的綜合素質。學習不僅僅是為了獲得知識，更重要的是為了培養(yǎng)自己的綜合素質。通過開心學，我不僅能夠獲得學科知識，還能夠鍛煉自己的思維能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在開心學的過程中，我會主動去思考、互動和交流，通過和他人的討論和分享，提高我的自信心和溝通能力。這些素質的培養(yǎng)對我未來的發(fā)展有著重要的意義。
最后，開心學讓我更加喜歡學習，也讓我在學習中找到了快樂。學習不再是一種枯燥乏味的任務，而是一種享受和成長的機會。當我在學習中收獲到知識，解開了一個個難題時，我會感到滿足和快樂。而這種快樂又會進一步激發(fā)我對學習的熱情和動力。通過開心學，我不僅能夠在學習中獲得成績的提高，更重要的是對學習有了一種持久的熱愛。
總而言之，開心學是一種積極向上的學習態(tài)度和方法，它能夠激發(fā)學習興趣和學習動力，提高學習效果。通過開心學，我不僅能夠獲得知識，還能夠培養(yǎng)自己的綜合素質。在今后的學習中，我將堅持開心學的方法，用積極向上的學習態(tài)度，享受和成長的機會，不斷提高自己的學習效果和素質。
開心心得體會篇五
新學期伊始，我們后窯中學緊鑼密鼓的開始了“三公開”的活動，在3月1日，我就有幸聽了單老師的數(shù)學課，之后是時老師的語文課??作為一名新教師來說，能夠聽到這么多優(yōu)秀教師的公開課，我感覺受益匪淺，從他們的身上，我看到了一名教師所具備的優(yōu)秀品質以及教學機智，他們能夠運用良好的策略的應對課堂的一切，那種從容，不是我這個新教師能夠做到的。另外，他們的教態(tài)，教法，比起我的花架子更實用的多，我不禁暗暗的佩服。原來我之前的觀點都是錯誤的，以前一直認為，自己有能力能夠教好我的學生們，是這么多優(yōu)秀的教師給我好好的上了一課，真的是活到老，學到老。很幸運的是，在我的周圍，有一群優(yōu)秀的教師在知道我，幫助我，很熱情的解答了我在教學過程中遇到的各種問題。這天，學校的老師也來到了我的課堂，我非常的緊張，甚至都不知道該說什么了，大腦一片空白，根本不敢看下面的老師，只用眼睛偷偷的看，頓時我發(fā)現(xiàn)，他們像親人一樣可親，我也放松下來。將課堂內容教好的完成了，課后，老教師給我提了建議，包括教態(tài)和板書等方面，我也通過這節(jié)公開課學到了很多。
現(xiàn)在，隨著我?！叭_”課的進行，我已經(jīng)擺脫了緊張的壞毛病，每天都在積極的備課，做題，與同組教師進行溝通和交流，不斷的提高自己，對每一節(jié)課都像對待“公開課”一樣認真。
“三公開”課對于我們這些剛走出校門的老師來說，幫助是最大的，我通過三公開課學到的，看到的，比學校的理論來的更真實，更直接，所以，我會積極的參加“三公開”活動，虛心的向其他教師請教，對于其他教師提出的建議，我會認真的改進，不斷的提高自己，做一名合格的人民教師。
開心心得體會篇六
開心屋作為一種新型的心理輔導機構，致力于幫助各個年齡段的人群調節(jié)情緒，緩解壓力，提升幸福感。在我自己經(jīng)歷過一番困擾后，我意識到自己需要一些指導，便來到了開心屋。
第二段：開心屋的獨特之處
在開心屋里，我遇到了許多和我有相同問題的人，花了一定的時間和心理咨詢師交談，我發(fā)現(xiàn)開心屋所讓人深感舒適的地方在于，它的不同于幾乎所有我曾接觸過的心理醫(yī)生，咨詢師和心理學家的術語，而更注重啟發(fā)人們自身對生活的感悟，激發(fā)生命力量對于生活的全新思考和領悟，更進一步讓人們從根本上了解問題的本質，提供更全面的解決方案。
第三段：我的開心屋體驗
每次來到開心屋，都會有不同的主題。有時是情感危機，有時是自我探索，有時是團隊建設等等。在這次心理輔導中，我與其他九個人組成了一個團隊。在這個團隊里，我們共同探討問題，互相支持，分享經(jīng)驗和思考。這樣的溝通方式讓我感受到一種全新的學習方式，我甚至可以將這種學習方式融入我的日常生活。此外，在開心屋中，咨詢師讓我找到了我自己需要的內在安全感和勇氣，更自豪，更自信。
第四段：開心屋對于我個人的影響
我在開心屋度過的每一個小時都讓我受益匪淺。開心屋鼓勵人們從深層次的角度去思考自己面對的問題，這樣的思考方式讓我清晰地看到了自己的缺點和優(yōu)點，更擺脫了過去那種盲目樂觀和悲觀情緒。憑借咨詢師提供的方案以及團隊成員的支持，我逐漸對自己的狀況有了新的認知，得以理解他人的情況，建立更緊密的人際關系以及保持高效的工作狀態(tài)，讓日常生活更充滿活力。
第五段：結語
通過開心屋的心理輔導，我的思考方式和處事方式都發(fā)生了與眾不同的變化。我逐漸開始培養(yǎng)自信，學會從內心深處尋找答案。開心屋提供了一個平臺，讓我在一個安全、支持和啟發(fā)的環(huán)境中，學習和成長。因此我建議如果您也需要外部的支持或想要建立更親密的人際關系，那么開心屋是一個非常好的選擇。在這里，你將找到你所需要的答案，它也會成為你人生道路中的重要陪伴者。
開心心得體會篇七
對每一名教師來說，上公開課，等于給自己一個展示的`機會和平臺。為了上好公開課，我們往往煞費苦心，少則準備五六天，多則十幾天，甚至個把月。在整個過程中，我們都要要全身心的投入研究教材、研究學生、研究教學方法、研究教育理論。然而，以往每名教師上公開課的機會并不多，一學期下來，也就一兩節(jié)。進步也有，飛躍也可見，但結果總如近年的黃河，開頭洶涌，漸漸就斷流了。如今，“天天、校校、人人公開課”活動的開展，讓我們有了學習展示的機會。
一、在備課中走向精致
課程的實施對教師提出了更新更高的要求，它要求教師提高素質、更新觀念、轉變角色和教學方式。即教師要成為個性化課程的創(chuàng)造者，要成為課程資源的開發(fā)者，要成為學生終身可持續(xù)發(fā)展的促進者，同時，開始探索并形成適應音樂新課堂的教學行為和教學方法。如果說我對此早有認識，那么真正的領悟是從“三公開”開始的。把每一節(jié)課當成公開課去準備，讓我想得更多，更深入。既要深入的挖掘教材，又要關注學生發(fā)展的全體性、全面性、主動性、差異性和持續(xù)性，不斷地深入思考，讓我的思維變得更縝密，每一節(jié)課也準備的更精致。
二、在上課中走向成熟
體育課的教學是一項專業(yè)性很強的活動，根據(jù)新課標的要求，結合課的特點，教學過程中我力爭把學生的主動性和主體地位發(fā)揮到極致，每一節(jié)課都因人、因事、因地、因時而制宜?！疤焯旃_課”的開展，讓我摒棄了以前課堂上處理問題的隨意性，在深入全面的把握教材的基礎上，更多的是隨機應變，機智敏捷。
三、在聽、評課中走向豐富
“三公開”的開展，不但讓我認真上好每一節(jié)課，同時也給我提供了更多聽課評課的機會。每一名教師都以自己的知識經(jīng)驗為背景進行教學，各有千秋、各有特長，通過互相聽課，相互了解和學習，我從他們身上學到了很多教學方法，豐富了知識也學會了處理問題的方式。有時我們會就共同關注的問題相互探討，這對提高我的的教學水平有很大的幫助。
在相互的評課中，我們樹立了新的的理念，貫徹了以“學”論“教”、以“評”促“教”的原則。這也使我的音樂課教學不斷地得以提高。
四、在反思中走向完善
的優(yōu)點、長處繼續(xù)發(fā)揚，長時間的堅持，不僅進一步挖掘了我的潛能，也使我的教學水平不斷的提高。
拋開懶散的心情，丟掉僥幸的心理，不再隨意地處理問題，“天天、校校、人人公開課”活動，讓我上的每一節(jié)課都精彩無比。
開心心得體會篇八
我校本學期開展了“三公開”活動，號召每人每天每節(jié)課都為公開課，為教師學習交流提供了一個平臺。在聽課中向他人學習，反思自己的不足，不斷提高自己，鼓舞大家繼續(xù)努力拼搏。
很高興有這樣的機會向一些優(yōu)秀教師學習，聽過一些有經(jīng)驗教師的課，感受很深。教師要有很高的課堂表達能力，僅僅理解教材內容是不夠的，還有擁有豐富的知識，在課堂上與學生很好的溝通，互動，吸引學生，使學生用濃厚的興趣掌握教材內容。作為教師不是把一些東西說很多遍學生才能明白，話不在多而在精真正的課堂教學是口語化的而不是演講型的，恰到好處的表達才是最根本的，最大限度利用課堂教學時間，提高課堂教學效率。
我們需要不斷豐富自己的知識，提高自己的知識層面，不斷的學習課堂教學的技巧，使自己在各個方面都是一位合格的教師，才能很好的完成教學任務，真正的交好學生，給學生一生的財富。
開心心得體會篇九
開心屋，她是一家以心為主題的場所，這里不僅僅是為了尋找快樂而來的人們聚集地，更是一個有靈魂的地方。在這里，人們不僅能找到一份心靈上的寧靜，也能收獲自己沒有意識到的成長。因此，本文旨在分享我在開心屋的心得體會。
第二段-心靈指南
在這里，每一位工作人員也是一個心靈指南，他們會通過自己的親身經(jīng)歷和一套成體系的課程讓每一個尋求內心愉悅的人都能找到自己內心的聲音。作為一個可持續(xù)發(fā)展的機構，開心屋的課程內容同步更新，并且還有獨特的“心靈講座”以及“禪修體驗”等等。在課程中，我學到了許多有趣的東西，比如如何與別人溝通獲得更好的回應，如何接受自己，以及如何在壓力和憂慮等諸多困難中找到積極的方向。
第三段-找到平衡
在這里，我還學到了如何找到平衡。平衡是人生的重要一環(huán)，重要的事情是要學會如何把握好內心的平衡。開心屋有許多課程都是基于情感平衡而設置的，例如“呼吸冥想”，幫助人們放緩生活的步伐，以一種更舒適的方式面對周圍的一切。我也學會了一些日常生活的調適技巧，比如使用一些簡單的配件來達到內心平衡的目標。
第四段-尋找歸屬感
在這里，我找到了一個屬于自己的絕佳場所，一個讓我感覺很舒適的地方。開心屋不僅僅是一個場所，也是一個尋找歸屬感的地方。我在這里遇到了來自不同背景和地方的人，他們每個人都有不同的人生經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我思考人生的方向。它的氛圍也和沒有錯，充滿了趣味性和自由，創(chuàng)造新思想和找到新方向的空間無所不包。
第五段-總結
總之，開心屋是一個充滿正能量的地方，這里的工作人員為我提供了很多的幫助和支持，即使我離開這個地方，心靈和人生觀也會被它所影響。在這里，我找到了屬于自己的絕佳場所，并且與他人溝通和表達的能力也得到了顯著的提升。我相信，在開心屋尋找和感受到的快樂也會一直陪伴著我，直到我的人生終結。
開心心得體會篇十
“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，伴隨著和煦的春風來到我們校園，這次活動將學校所有教師的課堂都列為公開課。教師、家長可以隨時進入課堂聽課，直觀了解任課教師課堂教學的各個環(huán)節(jié)。在此基礎上，同學科的教師之間互相學習互相提高，創(chuàng)設以先進的教學理念為引領；以和諧的教學氛圍烘托；以培養(yǎng)學生良好學習習慣貫穿；以高效獲取學科知識為目的的優(yōu)質課堂。突出“新理念、新課程、新技術”，提高教師實施素質教育的能力和水平，努力打造高效課堂，真正做到使學生“一聽就懂，一學就會， 一用就靈”。
課到人人都參與、個個有收獲，達到互相評議，共同提高。 俗話說“三人行，必有我?guī)熝伞?，在這次活動中，作為青年教師的我受益匪淺，每一位教師的課都讓我收獲頗豐，從老教師的沉著穩(wěn)重，中年教師的機智銳敏，年輕教師的朝氣蓬勃中我深深感受到教師的魅力是那樣的無止境，我真正體會到了強中自有強中手，一山更比一山高的含義，每位老師的課各有千秋，各有特色，很值得我學習和深思。有的課穩(wěn)中求變，循序漸進；有的課如行云流水，娓娓道來；有的課矛盾迭起，爭執(zhí)中收獲……使我眼界大開。
撞會讓孩子的思維越來越敏捷，越來越完善。
“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動已經(jīng)開展了將近兩個學期，在校領導的栽培和同年組教師的幫助下，我的成長可以說是突飛猛進的，成績的取得是集體智慧的結晶，相信在“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動中我的成長會與日俱增。我要發(fā)自內心地大喊：“謝謝公開課！”
開心心得體會篇十一
人們一生中都會有許多高峰和低谷，而快樂是我們一直追求的。快樂不是什么權力、金錢、地位，而是這個世界上最普通、最簡單的東西，是能帶給我們真正幸福的源泉。我深知開心的心態(tài)對于生活是多么的重要，下面就讓我分享一下我的開心心得體會。
第二段：主體的探討
每個人的生活中都會有開心的事情和不開心的事情，但是要讓自己的心情一直保持開心，是需要靠付出和努力的。在我平凡的生活中，我常常享受許多小小的快樂，這些快樂有時是一次美妙的音樂會，有時是一家美食店里的享受，有時是與好友四處游覽。我喜歡品嘗美食，去新地方旅游，或者看喜愛的音樂會，這些都能夠讓我跟未來生活的不確定而相互平衡。當然，除此之外，我也會尋求更加內斂的方式，比如讀書，這一直是我從小到大的習慣，帶給我很多消遣、親友、開闊視野的好處。
有時，生命中會遇到久別重逢的人或者收到意外的驚喜，這時候也會特別開心。在這種情況下，我會盡情享受這份喜悅，并且感謝上天，讓我有機會體驗這么美好的瞬間。別人如果在身邊演奏一首優(yōu)美的音樂，我也會俯首靜聽。當我看到美麗的景色，我也會深深地吸氣。每一個美好的瞬間，在經(jīng)過我細心體味之后都會變成永恒的寶藏，帶給我許多快樂的回憶。
第三段：思考與體驗
我常常嘗試著尋找生活的不同顏色，不斷地改變自己的生活方式，走向不一樣的生活道路。例如，我喜歡嘗試一些新的娛樂方式，比如嘗試新的舞蹈，游泳或去難度頗高的山上徒步旅行，盡可能讓自己處于積極、充滿活力、可愛的狀態(tài)，這樣可以帶給自己更多的享受，也能讓身邊的伙伴感染這份快樂。我也喜歡和朋友聊天，因為在交流中我可以分享我的快樂和好看的東西，也能聽到他們的鼓勵和幫助，交友的收獲是難以計算的。
第四段：分享著快樂與幸福
快樂和幸福并不是自己的財富，只有把快樂和幸福分享給他人，才能真正地感受到快樂。因此，我會很樂意和別人分享我所有的快樂，不管是好音樂，美食，還是我積極樂觀的個性。同時，我也鼓勵身邊的朋友們積極嘗試生活中的”新東西“，分享屬于他們的快樂和幸福。
第五段：結尾
快樂和幸福都是人類對于生活的追求，如何保持一個開心的心態(tài)是非常重要的。我從我的日常生活中汲取許多樂趣，比如和朋友聚會、聽美妙的音樂、在遠方旅行，或者讀一本好書。生活中也常常會得到別人的關心與幫助，比如久別重逢的親友、意想不到的驚喜等等。因此，我建議大家，需要旅行，需要品嘗美食，需要換個換個環(huán)境嘗試新事物。不管是誰，有時候總會有那么一個人讓你的心情變得特別愉快，如果你可以那么幸運地擁有這樣的人，請珍惜好這份友情，與其他人共享你的幸福，你會收獲更多更多的幸福。
開心心得體會篇十二
新學期伊始，我們學校開始了“三公開”的活動，近日，就有幸聽了幾節(jié)數(shù)學課和語文課。
作為一名年輕教師來說，能夠聽到這么多優(yōu)秀教師的公開課，我感覺受益匪淺，從他們的身上，我看到了一名教師所具備的優(yōu)秀品質以及教學機智，他們能夠運用良好的策略的應對課堂的一切，那種從容，不是我這個年輕教師能夠做到的。另外，他們的教態(tài)，教法，比起我的花架子更實用的多，我不禁暗暗的佩服。
原來我之前的觀點有些是錯誤的，以前一直認為，自己有能力能夠教好我的學生們，是這么多優(yōu)秀的教師給我好好的上了一課，真的是活到老，學到老。很幸運的是，在我的周圍，有一群優(yōu)秀的教師在知道我，幫助我，很熱情的解答了我在教學過程中遇到的各種問題。
這天，學校的老師也來到了我的課堂，我非常的緊張，甚至都不知道該說什么了，大腦一片空白，根本不敢看下面的老師，只用眼睛偷偷的看，頓時我發(fā)現(xiàn)，他們像親人一樣可親，我也放松下來。將課堂內容教好的完成了，課后，老教師給我提了建議，包括教態(tài)和板書等方面，我也通過這節(jié)公開課學到了很多。
現(xiàn)在，隨著我?！叭_”課的進行，我已經(jīng)擺脫了緊張的壞毛病，每天都在積極的備課，做題，與同組教師進行溝通和交流，不斷的提高自己，對每一節(jié)課都像對待“公開課”一樣認真。
“三公開”課對于我們這些年輕老師來說，幫助是最大的，我通過三公開課學到的，看到的，比學校的理論來的`更真實，更直接，所以，我會積極的參加“三公開”活動，虛心的向其他教師請教，對于其他教師提出的建議，我會認真的改進，不斷的提高自己，做一名合格的人民教師。
開心心得體會篇十三
開心，是一種情感狀態(tài)，一種愉悅的體驗。我們都希望自己能夠開開心心的度過每一天，但有時卻總是難以做到。 我在生活中也經(jīng)常遇到各種困難和挫折，但我學會了如何保持開心。以下是我的開心心得體會，希望對大家有所幫助。
第一段：積極樂觀的心態(tài)
要保持開心，首先要擁有積極樂觀的心態(tài)。無論遇到多么棘手的問題和挑戰(zhàn)，我們都要相信自己有能力去克服它們，切記不要讓情緒失控。我們常聽到這樣一句話：“心態(tài)決定結果”，這句話的含義是，如果我們有一個積極樂觀的心態(tài)，我們會更容易面對問題和挑戰(zhàn)，并且抱著學習的態(tài)度解決它們。而如果我們擁有負面的心態(tài)，就會忘記了我們的優(yōu)點和能力，可能會讓自己失去前進的動力。
第二段：積極尋找樂趣
保持開心還有一個重要的方法就是積極尋找樂趣。我們每個人都有自己的喜好和興趣愛好，在日常生活中，如果我們懂得去發(fā)掘和體驗一些具有樂趣的事物，會讓我們感到很開心。我們可以嘗試去做一些有趣的事情， like 讀一本好書，解決一個難題，在戶外活動，在陽光下沐浴，或做自己喜歡做的手工制作等。 還可以和朋友們分享這些樂趣，共同享受這些美好的時刻。
第三段：注重生活細節(jié)
保持開心還有一個重要的因素就是注重生活細節(jié)。人們常說“細節(jié)決定成敗”，生活中的點滴小事情也會影響我們的心情。如果我們生活中注重細節(jié)，會給我們帶來更多積極的體驗。所以，在日常生活中，我們應該盡可能地做好每一件小事，比如保持房間的整潔，交際得體，對待他人的態(tài)度良好等。所有這些小事都能夠讓我們的生活更加有條理、有品質，從而讓我們感到開心。
第四段：擁有信仰和意義
除了上述的方法,擁有信仰和意義也是保持開心的重要方法。信仰是我們對人生的追求和信仰，它可以給我們的生活帶來意義和方向。有時候我們可能處在低谷，甚至感到無助，但是如果我們有一個信仰，可以給我們帶來力量打破困境。此外，我們也可以從事一些有意義的事情，比如參加志愿者行動，為他人做貢獻，這樣也能夠給我們帶來滿足感，讓我們感到開心。
第五段：保持平衡的生活模式
最后一個方法是保持平衡的生活模式。身體健康是開心的基礎。如果我們的身體不舒服或者沒有充足的睡眠，不僅會對我們的身體健康造成損害，也會對我們的心情產(chǎn)生負面影響。因此，我們應該注意保持規(guī)律作息，堅持運動健身，合理安排時間等，建立一個平衡健康的生活模式。只有這樣，我們才能夠保持開心、充滿活力，積極面對工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。
結論： 總之，保持開心在我們的生活中是非常重要的。 用積極樂觀的心態(tài)，去尋找樂趣，注重生活細節(jié)，擁有信仰和意義，保持平衡的生活模式，這些都是我們可以做的，也是我們需要做的。如果我們能夠做到這些，我們就可以享受到開心的感覺，讓我們愉快地度過每一天。
開心心得體會篇十四
最近，我參加了一個叫做“開心屋”的活動，意外地收獲了很多。這個活動的主旨在于傳遞愛、目的是為了幫助那些需要幫助的人。在這個活動中，我學到了友情、愛心、幫助和自信，這些都是我在生活中缺失的重要元素。本文將分享我在“開心屋”中的體會、體驗和感悟。
第二段：友情
在“開心屋”中，我結識了很多志同道合的人，我們組成了一個團隊。我們相互合作，互相幫助，都非常的信任彼此，這讓我深深體會到了友情的可貴，并感受到了友情的溫暖。這個團隊，讓我知道了有朋友的生活是什么樣子的，他讓我感受到了團隊的力量，同時也讓我意識到了團隊精神的重要性。
第三段：愛心
在“開心屋”中，我見到了很多需要幫助的人，他們或處于生活困境中，或缺乏關愛，甚至還有的人有著身體上的障礙。看到這些人的生活困境，我的內心感到十分之痛苦。我們的團隊，通過各種方式為他們帶去了愛的關懷，這個過程，讓我逐漸感受到了愛心的力量，也讓我意識到了每一個人都可以做一件有意義的事情，并為他人帶去幫助。
第四段：幫助
“開心屋”中的志愿者們，為需要幫助的人提供了各種各樣的幫助，例如送水、幫助整理物品、陪伴講故事等等，他們盡自己的所能去幫助那些需要幫助的人。通過幫助他人，他們得到的收獲卻是無窮無盡的。這個過程讓我意識到了助人才是最有價值的行為，好像我也能為別人而存在，心系社會，忘我?guī)腿?，這是一種很好的覺悟。
第五段：自信
在“開心屋”中，我們每個人都有自己的事情要做，我們要按時完成任務，我們要站在舞臺上與人交流，這一切讓我對自己的能力產(chǎn)生了信心，我開始相信自己是可以承擔起責任的人，可以做好一些有挑戰(zhàn)的事情，而通過這樣的成長，我的自信心也得到了提升，這也是“開心屋”這一活動帶給我的一大收獲。
結論：
通過這次參加“開心屋”活動，我學到了友情、愛心、幫助和自信。這不僅在我的成長歷程中扮演著重要的角色，而且在我的生活中也帶給了我很大的力量。在這里，我想大聲地告訴大家： 系統(tǒng)的學習可能會提高你的成績，但參加這樣的活動、尋找這樣的體驗，會讓你成為一個更出色的人！ 我們希望更多的人能夠加入到“開心屋”的隊伍中來，幫助那些需要關愛的人，向那些真正需要你們的人伸出援助之手。