教案可以記錄教學(xué)過程中的關(guān)鍵點和難點。編寫教案時要考慮學(xué)生的情感需要，注重情感教育和個性發(fā)展。以下是一些經(jīng)過實踐檢驗的教案范例，希望可以為教師提供一些借鑒和參考。
幼兒園標準教案篇一
成立“人感染甲型h1n1流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負責對全園人應(yīng)急預(yù)案。感染流感防控工作的督促、檢查；領(lǐng)導(dǎo)小組負責日常工作。
組長：
副組長：
成員：
依據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條列》、《傳染病防治法》等法規(guī)，在上級部門領(lǐng)導(dǎo)下，與家長協(xié)調(diào)合作，針對人感染甲型流感發(fā)病的特點，依托衛(wèi)生部門專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，動員和利用多種有效手段和方法，通過家長一封信、電話溝通等形式，讓家長了解人感染甲型流感的危害，掌握預(yù)防和控制該病的方法，增強自我防護意識，確保幼兒的健康成長。
通過學(xué)習(xí)上級有關(guān)預(yù)防甲型流感的文件及各種宣傳資料，使全園教職工明確職責，配合衛(wèi)生部門，加強對我園的監(jiān)督管理；做好幼兒園和家長的健康教育宣傳工作。
1、向家長介紹甲型h1n1流感的有關(guān)知識及預(yù)防措施。
2、利用家長早晚接送幼兒的時間由保健醫(yī)生向家長宣傳防治知識，提高廣大家長的防范意識和自我保護的能力，取得家長的配合和支持，如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)發(fā)熱、流感類似癥狀要及時到正規(guī)醫(yī)院就診，并主動將就診情況如實反饋給幼兒園。
3、加強晨檢、控制傳染源。幼兒早上來園，由保健醫(yī)生在園門口進行晨檢，做到一摸、二看、三問、四查，仔細觀察幼兒情緒，與家長溝通，了解孩子在家的情況，對生病、感冒、低燒幼兒勸家長帶回家觀察，待完全康復(fù)后，方可來園。
4、對班級缺勤的幼兒，由班主任親自打電話詢問詳情，做好電訪記錄，并主動將缺勤原因告訴保健醫(yī)生和園長，對近期生病幼兒只允許通過電話與家長進行溝通，不能進行家訪。
5、要求各班用消洗凈對地面、桌面、毛巾、玩具、床上用具、椅子等進行衛(wèi)生清潔工作，幼兒口杯、餐具集中廚房消毒柜消毒一小時并做好記錄（由副組長及安全主任隨機抽查，做為月工作考核的一項）；中、小班小朋友午睡覺時，由保健醫(yī)生秦威苑親自對各班幼兒寢室用醋熏進行空氣消毒，每天下午放學(xué)后5：10—5：40時為班級紫外線消毒時間（班主任開消毒燈，門衛(wèi)保安關(guān)消毒燈），做好消毒記錄。
6、加強幼兒園所有食物的來源管理，采購食品實行由幼兒園定點采購，保健醫(yī)生及園長助理親自簽名驗收，廚房人員嚴格按流程操作，嚴把食品第一關(guān)。
7、由保健醫(yī)生組織全園教職工學(xué)習(xí)有關(guān)甲型流感的衛(wèi)生知識，掌握甲型流感的特征，要求全園教職工要做好個人及班級的衛(wèi)生消毒工作，盡可能少到人群集中的地方，合理安排工作休息時間，加強鍛煉，提高免疫能力。
8、由安全主任負責，抓好幼兒園接送車的清潔衛(wèi)生管理工作，每天下午送完小朋友回園，用流動紫外線消毒燈對三臺車進行一小時的消毒，確保幼兒的健康。
9、由幼兒園防甲型流感領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對各班級不定時進行督促檢查（查看日常工作及各種記錄表）嚴格各項工作制度，預(yù)防流感的發(fā)生。
各班一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、流感類似的癥狀等的小朋友，由保健醫(yī)生作進一步排除，一旦懷疑為甲型h1n1流感傳染病或疑似甲型流感傳染病人時，立即向坪山街道辦衛(wèi)生監(jiān)督所報告，同時坪山街道辦教育行政部門報告，并立即通知幼兒家長，要求家長到孩子去正規(guī)醫(yī)院進行診治。教師和其他工作人員有發(fā)熱和流感類似癥狀的要及時就診，由幼兒園醫(yī)生決定是否暫停工作，是否離園、離校接受診治。
幼兒園標準教案篇二
1、認識基本的開心、難過、恐懼、憤怒四種情緒，能辨別自身和他人的情緒。
2、能知道應(yīng)對難過、憤怒、恐懼的方法。
3、體會合作的樂趣，學(xué)習(xí)自己解決問題。
重點：認識開心、憤怒、難過、恐懼四種情緒。
難點：找出應(yīng)對悲傷、恐懼等消極情緒的方法。
表情歌、情緒照片、視頻、情緒寶寶指套、ppt。
教師：今天老師給小朋友們帶來一首表情歌，小朋友可以聽著歌曲做出不同的表情哦。播放歌曲《表情歌》，引導(dǎo)幼兒跟著歌詞的變化做出不同的表情。
教師：剛才老師看到小朋友們的臉上都出現(xiàn)了很豐富的表情，老師這兒也有許多豐富的表情照片，我們一起來認識一下它們吧。
教師播放視頻以及照片，讓幼兒從中發(fā)現(xiàn)不同的表情，并猜測這些表情代表著人物怎樣的情緒。教師引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言，完整表述，從幼兒的回答中總結(jié)答案。
教師：小朋友都從圖片里猜到了好多情緒寶寶，有憤怒、悲傷、難過、開心。今天這些可愛的情緒寶寶也來到我們教室做客啦。你們看。
教師出示四個情緒寶寶的指套，模擬不同的語氣進行情緒寶寶的自我介紹：我是……，很高興能見到小朋友們?，F(xiàn)在我們想請小朋友幫個忙，幫我們和剛才的情緒照片配對，成為一對對好朋友。
請幼兒積極回答，一一對應(yīng)。
教師：小朋友已經(jīng)認識了這么多情緒寶寶，接下來我們和它們一起來玩一個游戲。
老師先敲小鼓，小朋友隨著鼓聲把小花傳下去，等鼓聲停下的時候，拿到小花的小朋友站起來，根據(jù)老師展示的情緒圖片分享一件跟情緒寶寶有關(guān)的事情，可以是小朋友自己看到的，聽到的，也可以是發(fā)生在自己身上的事情哦。當小朋友分享了一件與消極情緒有關(guān)的事情之后，老師組織小朋友進行小組討論，該怎么幫助這個小朋友呢。
根據(jù)幼兒的回答，總結(jié)：（例如）當我們感到難過、悲傷、憤怒的時候，可以和老師、爸爸媽媽、小朋友訴說，也可以做游戲、聽音樂，不再去想讓自己不開心的事情。
幼兒園標準教案篇三
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，其重視程度不亞于春節(jié)，在這么重要的節(jié)日里，舉辦一次活動最好不過了，下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@小班中秋節(jié)活動總結(jié)，希望能幫助到大家!
我們幼兒園小班成功舉行了以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節(jié)“活動，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團結(jié)的力量，同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動無論是從設(shè)計還是流程都很完美，能夠調(diào)動起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。
這次活動盡管有很多閃光點，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動沒法繼續(xù)進行，經(jīng)過園長和主持人的多次提醒后活動才慢慢步入正軌，得以進行。
最后針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特別有意義，能很好地促進學(xué)校與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會孩子要感恩，要團結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動。
無規(guī)矩不成方圓，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀律，愛護我們的環(huán)境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象。
一年一度的中秋節(jié)又來臨了，走進幼兒園，引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布，透著淡淡的節(jié)日氣氛。
9月日下午，小班的家長前來參加班級開展的親子迎中秋活動，每個教室人氣鼎盛，本來較小的空間顯得有些擁擠。由于前期準備做得比較的充分，所以，整個活動在盡然有序的安排中進行著，教室中不時傳來家長和孩子的歡笑聲，濃濃的親子情蕩漾在活動室的每個角落。活動設(shè)計了四個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)親子熱身體能游戲，對于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來說，沒有問題;第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃，老師根據(jù)家長的能力層次選擇制作的內(nèi)容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了;第三環(huán)節(jié)，觀看嫦娥奔月的視屏;第四環(huán)節(jié)：分享月餅?；顒釉O(shè)計很豐滿，看來應(yīng)該是一份不錯的設(shè)計方案，但是，活動后老師的交流，卻出現(xiàn)了很多的問題。有的說：“地上好亂哦!全是邊角料”、“我都忙的忘了看視屏了，呵呵”、“被孩子弄壞了，奶奶急得叫起來”......對活動的評價是活動很順利但不算很成功!很關(guān)鍵的一個方面，那就是活動中細節(jié)的處理。我們都會說細節(jié)決定成敗，事實也確實如此。老師反思的問題都是過程中的細節(jié)問題，如：制作習(xí)慣、制作時間的控制、制作要求不明確、對家長了解的不夠等等，這些問題其實都可以在活動前解決掉的，在活動方案設(shè)計時，也應(yīng)該考慮到的。但是因為老師沒有對細節(jié)進行更多的思考，甚至沒有考慮到，所以才會出現(xiàn)老師說的“亂”。當然活動有主客觀因素的影響，空間小老師之前應(yīng)該已經(jīng)考慮到，為什么沒有跟進的措施呢?交換活動室就能解決擁擠的問題。我們以前開展活動都是這樣做的。
活動后老師能夠及時發(fā)現(xiàn)問題是好事，但是，要找到原因所在，在以后活動中避免犯同樣的錯誤，這就是我們反思的目的。開展親子活動老師投入很多的精力，說實話真的很累，所以，我們一定要讓家長覺得來參加活動有收獲，值得來，老師也會覺得累得----值得。這就達到了雙贏。我們希望以后小班級部在開展親子活動時，要多考慮細節(jié)，抓住了細節(jié)，那么，活動才能有真正意義上的成功。以小班的活動作為切入口，給大班和中班級部在以后開展親子活動時的一些啟示吧。
中秋佳節(jié)代表著團圓、吉祥，為了讓孩子知道中秋佳節(jié)的來歷、風俗習(xí)慣，我班舉行了“慶中秋”活動，孩子們齊聚在一起，歡度中秋節(jié)。在活動中教師通過給孩子講中秋節(jié)的故事，讓他們感受其中蘊涵的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族文化，共同分享了節(jié)日的快樂?；顒硬粌H增強了孩子們與人分享的意識，也促進了孩子們之間的交流能力，更加深了孩子們對中華民俗文化的感受和認識。
中秋節(jié)期間，我們以班級為單位舉行了“香香的月餅”這一主題活動。
中秋節(jié)活動方案目標：
1、學(xué)著用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。
2、喜歡民間節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
活動流程如下：
1、引出八月十五中秋節(jié)。
出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋。
2、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。
孩子們操作老師指導(dǎo)，鼓勵孩子們大膽繪制花紋。
3、月餅展覽會。
將幼兒做的月餅出示展覽。
4、小結(jié)活動。
這次慶中秋活動，給孩子們留下了美好深刻的回憶。通過這次集體活動，孩子們不僅了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，也體會到在集體生活中應(yīng)學(xué)會分享與合作，他們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化也有了更深層次的了解和熱愛。
活動目標：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
活動準備：
1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》。
活動過程：
一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
2、月餅為什么是圓的呢?
3、老師小結(jié)。
五、分享月餅。
活動反思：
“認識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團圓。
幼兒園標準教案篇四
尊敬的園長：
您好！
非常榮幸能在某某招聘網(wǎng)這一平臺得知貴園的招聘信息，我對幼教這個職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，而且我在思想上對幼兒教育學(xué)也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好這一職業(yè)，我希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次證明自我的機會。
基礎(chǔ)，根據(jù)幼兒興趣所選修的特定教育方法。如果園領(lǐng)導(dǎo)需要，我會詳細的說明我的想法。
當然，對于我從事幼教這個行業(yè)會有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認識，而且我缺乏工作經(jīng)驗，專業(yè)不對位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅定的意志，對于自身的不足，我會通過不懈的努力和在工作中的鍛煉、學(xué)習(xí)來彌補，從而提高自身能力不斷完善自我。對于傳統(tǒng)教育的改革，雖然我不會起到關(guān)鍵性的作用，但我也希望能貢獻出自己的一份力量，因為我懷揣著對幼教事業(yè)的理想。
最后，我真誠的希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次實現(xiàn)理想的機會，我相信我最后能否勝任這一職業(yè)靠的是實力而不是運氣。同樣，我也會為園里做出我的貢獻。
此致
敬禮
自薦人：
20xx年xx月xx日。
幼兒園標準教案篇五
（一）學(xué)跳《火車舞》，能較合拍地隨樂做小跑步和找“車廂”等動作。
（二）理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時間內(nèi)做“邀請”和“感謝”的動作。
（三）體驗“火車頭”和“車廂”協(xié)調(diào)合作的重要，以及朋友越來越多的快樂。
火車圖片，知道火車頭和車廂的形狀及關(guān)系。
（一）熟悉《火車舞》樂曲旋律。
教師帶著全體幼兒在樂曲伴奏下，小跑步進教室。進教室后合著音樂，一拍一下地拍手。
隨樂做其他身體動作，如：拍腿、拍肩等。
（二）練習(xí)舞蹈中的基本動作。
下面老師來當小火車的火車頭，我要邀請小朋友當我的`車廂。
教師示范怎樣邀請“車廂”；怎樣表示感謝等動作。
完整隨樂練習(xí)舞蹈中的基本動作。
（三）學(xué)跳集體舞。
全體幼兒坐成一圓圈，1—8小節(jié)教師做火車頭，用小跑步去找“車廂”。9—10小節(jié)火車頭對找到的“車廂”做兩次邀請動作。11—12小節(jié)被邀請的“車廂”向火車頭行禮表示感謝。
音樂重新開始，被請的“車廂”掛在火車頭后面繼續(xù)去找新的“車廂”。
幼兒學(xué)做火車頭，去找“車廂”。
請2—3名幼兒做火車頭，去找“車廂”，火車越來越長，直至圈上的人都被請完。
（四）復(fù)習(xí)歌曲《表情歌》。
“火車站到了，大家快樂地唱起了歌?！饼R唱一遍。邊唱邊離開教室。
幼兒園標準教案篇六
1、通過對椅子的一物多玩，發(fā)展跳躍、平衡能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、能勇敢的克服困難，培養(yǎng)與同伴合作的意識和能力。
3、積極參與身體鍛煉，增強體質(zhì)。
小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；音樂磁帶；一塊較寬敞、柔軟的場地。
一、導(dǎo)入活動。
師：小朋友，今天我們都是一名小士兵，要來學(xué)習(xí)解放軍叔叔騎馬、打敵人的本領(lǐng)，這就是我們的馬。好！請士兵們趕快上馬吧，我們的隊伍就要出發(fā)了！
（伴隨音樂）小士兵們一起騎馬進入場地，排成圓形。
二、熱身運動。
師：我們馬兒騎得有點累了，在草地上休息一會兒，活動活動身體。師生共同做運動。
三、馬術(shù)表演。
（幼兒回答后，教師小結(jié)）馬術(shù)就是騎在馬上表演各種動作。今天我們就要來學(xué)習(xí)馬術(shù)，這樣就能幫助我們更加靈活地來追逐消滅敵人。
（2）幼兒嘗試，教師鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳過去等等。
（3）集體練習(xí)：請個別幼兒說說你是怎樣表演馬術(shù)的，如果好的幼兒就集體練習(xí)。
（4）師：我還有一種方法，可以把幾匹馬并排連在一起，然后從馬背上走過去。教師示范后，請幼兒自由找?guī)讉€朋友試試。
四、游戲：打敵人。
1、師：“士兵們快上馬，教官發(fā)現(xiàn)前面有敵人出現(xiàn)，你們想去殺敵人嗎？但是狡猾的敵人給我們設(shè)下了障礙”。教官講述游戲玩法。
2、講解示范：
（1）過馬背：雙腳并攏跳過馬。
（2）踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面一一跨過所有的馬背后跳下。
（3）扔沙包后跑回來，第二名小士兵出發(fā)。
3、小士兵分成三隊開始游戲，以小士兵打敵人要過兩個障礙物，然后扔手榴彈后回來，鍛煉幼兒各種跳法及膽量，發(fā)展幼兒的跳躍能力及平衡能力，體現(xiàn)競技及趣味性。
結(jié)束部分聽音樂帶領(lǐng)小士兵騎馬或是牽著馬回去。
幼兒園標準教案篇七
教案是以課程教學(xué)大綱為依據(jù),在深入研究教材,全面了解學(xué)生實際,根據(jù)課程授課計劃進行編寫。
教案應(yīng)能夠反映教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，能反映教和學(xué)的動態(tài)過程。教案絕不是教材的拷貝和縮寫，也不是教師講課要點的簡單羅列，而是對具體的授課活動和過程組織管理的工作方案。要從課程內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)、脈絡(luò)走向與學(xué)生認知規(guī)律的實際出發(fā)，設(shè)計授課策略，選擇教學(xué)方法，爭取最佳教學(xué)效果。因此,教案能夠充分體現(xiàn)授課教師的教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)風格和教學(xué)設(shè)計能力。
一般來講，優(yōu)秀教案應(yīng)該具備下列標準：
1、教學(xué)中能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性。
教案的講課思路應(yīng)遵循從簡單到復(fù)雜、循序漸進的原則，知識點的展示過程與學(xué)生的認知水平以及認知規(guī)律相符，層次分明、思路清晰，使學(xué)生易于接受，能提高課堂教學(xué)效果。
2、恰到好處的輔助教學(xué)手段。
輔助教學(xué)手段指板書、多媒體、繪圖、教具、錄像、簡單實驗等。在教案中必要時對所采用的教學(xué)手段要加以說明。例如采用多媒體的用意，多媒體與板書如何配合。又如采用的錄像材料達到什么目的等等。從教案中能夠看出所采用的教學(xué)手段合理、恰到好處，確實能夠提高課堂教學(xué)效果。
3、教案中能體現(xiàn)啟發(fā)式為核心的多種教學(xué)法根據(jù)教學(xué)目的、內(nèi)容、學(xué)生的知識水平和知識規(guī)律，在教案中明確提出哪些內(nèi)容采用什么具體教法，如講授法、問答法、討論法等，在這些教學(xué)活動中如何以啟發(fā)式教法為指導(dǎo),打開學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生善于思考，解決問題,在教案中都應(yīng)該有所體現(xiàn)。
4、重點突出難點突破。
一般是每次課兩個學(xué)時，內(nèi)容安排要恰如其分，教學(xué)容量適當，課堂教學(xué)有效度高，同時考慮了向外拓展、延伸。
6、教案的內(nèi)容完整,表述清楚，詳略得當。
教案中除前面提到的內(nèi)容外，還要有教學(xué)目標、重點難點、新內(nèi)容的導(dǎo)入、思考題作業(yè)題、小結(jié)和課后分析等，形成完整的教案。教案文字簡明扼要，表述清楚,詳略得當，有提示性。
幼兒園標準教案篇八
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強自身預(yù)防疾病的意識。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
二、活動準備教學(xué)ppt。
三、活動過程1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。(3-4名幼兒講述)(4)除了你們做了調(diào)查，老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個傳染?。菏肿憧诓〉诙€：水痘剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在季節(jié)交替的時候會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活動展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)(3)教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
幼兒園標準教案篇九
幼兒園重在培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。如何制定幼兒園教育計劃呢，今天小編給大家?guī)硪恍┠０濉?BR> 一、努力提高教師自身素質(zhì)。
(一)認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。
(三)每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。
(四)做好幼兒觀察記錄。
我們將時常細心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機會。
二、班級經(jīng)營目標。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
三、幼兒重點能力的培養(yǎng)。
(一)培養(yǎng)幼兒的責任心。
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。
(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。
(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施。
1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。
2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。
3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。
幼兒園標準教案篇十
幼兒安全工作是一項重要工作，必須做到常抓不懈，警鐘長鳴。根據(jù)上級主管部門對幼兒園安全工作的要求，為進一步強化幼兒園安全工作，增強全體教師的責任感，確保幼兒園安全的各項工作落實到實處，打造平安校園，特制定幼兒園安全管理措施如下：
園長是幼兒園安全工作的第一責任人，幼兒園安全工作由園長領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責。各班、室向領(lǐng)導(dǎo)小組負責，實行責任追究制。
具體要求：
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長是幼兒園安全的第一責任人，制定幼兒園各類人員安全責任制和各方面的安全措施，全園教職工應(yīng)樹立安全第一、安全無小事的思想。
2、安全工作實行班級制度，各班老師必須把班級安全工傷放到班級工作的重中之重的位置來對待，采取積極有效的措施，堅決杜絕不安全事故的發(fā)生。
3、建立安全工作檢查制度，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要常檢查園各種體育、戶外活動設(shè)施、消防、基建等設(shè)施情況。對有不安全因素的設(shè)施要立即予以拆除，各班教師對班級的活動室、教室、洗室等設(shè)備設(shè)施要經(jīng)常進行安全檢查，檢查要深入細致，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報清除。防止發(fā)生失火、觸電、砸傷等事故的發(fā)生。
4、幼兒園每學(xué)期采用多樣化的教育形式對幼兒進行安全知識教育，每班每月有針對性的對幼兒進行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時解決并進行安全教育，各班要對幼兒進行緊急情況處理方法，自救互救常識教育、緊急（如110、119、112、120等）使用常識教育。
5、實行領(lǐng)導(dǎo)值日、教師值日制度、填寫值日登記表。
6、嚴格幼兒接送制度，根據(jù)本園要求，嚴格實行家長親自接送制度，如有事需提前通知教師，確保幼兒人身安全，防止不法分子茲擾幼兒，值班教師做好晚離園幼兒的交接手續(xù)。日常工作中要堅決結(jié)構(gòu)幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生，定時、不定時的點數(shù)幼兒數(shù)量，發(fā)現(xiàn)失走及時上報、處理。
7、加強對幼活動安全的管理，嚴禁在園亂接電源，違章使用電器，嚴禁以任何名義自行組織幼兒集體服用藥品和保健品，嚴禁未經(jīng)本園審批而帶幼兒外出活動，嚴禁幼兒攀高、玩火等不安全行為，由各條線組織的一切活動要嚴密組織、嚴格管理，做到誰主管誰負責。
8、幼兒戶外活動要有明確的目的，要注意動靜交替；要適合幼兒的年齡特點，時間不宜過長，活動前后一定要清點幼兒人數(shù)，確保幼兒的安全。
9、向幼兒進行安全教育，不要打鬧亂跑，進園后不得擅自離開幼兒園。增強幼兒自我保護意識，使幼兒知道幼兒園的名稱、具體地址、父母等，防止意外事故，提高幼兒自我保護能力。
10、加強每天晨、午檢工作，教育幼兒不要帶危險品來園(如：別針、紐扣、尖針、玻璃球、小刀、小豆豆等)，防止異物落入鼻腔、口腔、耳。
會議制度：
1、幼兒園安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期及時召開會議，學(xué)習(xí)傳達上級有關(guān)文件精神，部署安全穩(wěn)定工作。
2、各年級應(yīng)將安全穩(wěn)定工作納入重要議事日程，與日常管理工作同研究、同部署、同落實，使維護安全穩(wěn)定工作制度化、規(guī)化。
1、努力搞好后勤工作，努力為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的思想，為教學(xué)工作創(chuàng)造良好的條件，保證幼兒園的正常教學(xué)秩序。
2、后勤人員應(yīng)做好幼兒園的安全保障工作，要經(jīng)常性地對幼兒園的園金、圍欄、固定設(shè)施、水電、樹木、大型玩具等各項活動器材進行檢查并做記錄。
1、幼兒園集會、做操應(yīng)有幼兒園專人負責統(tǒng)一指揮，保證集會、做操的紀律。
2、幼兒園集會、做操應(yīng)以班級為單位排隊進場，指定安排座位或站隊，進出會場要有秩序，嚴防擠壓、推搡事故的發(fā)生，防止幼兒亂跑，防止幼兒亂串，避免意外事故的發(fā)生。
3、凡組織幼兒外出活動，應(yīng)向幼兒宣傳基本的安全防知識和衛(wèi)生常識，進行安全教育，并有家長陪同.4、活動的具體路線地點，事前應(yīng)進行實地勘查，不得組織幼兒到危險的地方開展活動。
5、所需交通工具必須向有營運的專業(yè)運輸部門租用。
6、每次活動都要有安全、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。特別是郊游、野餐時要注意防火、防食物中毒。
7、禁止讓幼兒參加有危險性的活動。
具體措施：
1、組織師生外出活動前進行一次相關(guān)的主題安全教育。在活動過程中服從指揮，及時提醒、教育學(xué)生活動注意事項，增強師生安全意識和自我保護意識能力。
2、發(fā)生意外事故，立刻啟動應(yīng)急預(yù)案。馬上撥打求救，無條件服從現(xiàn)場總指揮工作安排，第一時間搶救受安全威脅的學(xué)生。帶隊老師迅速將自己負責學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全地方，并協(xié)助搶救工作，及時清點學(xué)生人數(shù)，馬上報告現(xiàn)場負責人及上級領(lǐng)導(dǎo)。
3、切實做好善后工作。
要求：
1、在遭遇不可預(yù)見的洪災(zāi)、火災(zāi)、地震等災(zāi)害時，應(yīng)組織幼兒緊急疏散和撤離現(xiàn)場，保證幼兒的生命安全。
2、加強對幼兒進行防災(zāi)、抗災(zāi)的教育，教給幼兒遇災(zāi)后的自救互救的方法，培養(yǎng)幼兒的生存能力。
3、遭遇不可預(yù)見的災(zāi)害要及時向有關(guān)部門報告，請求有關(guān)部門和社會的援助，全力保護幼兒的生命安全。
4、不得組織幼兒參加救火、救災(zāi)等。
1、嚴格執(zhí)行國家關(guān)于治安保衛(wèi)工作的相關(guān)規(guī)定。
2、對單位的重要部門增設(shè)防盜設(shè)施，夜間和節(jié)假日定期巡邏檢查安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3、對檔案、現(xiàn)金、票證、重要文件和貴重物品，建立安全管理制度，并放置必要的安全防護措施。
4、建立健全門衛(wèi)值班和巡邏制度。
5、遇到重大治安案件堅持先向單位領(lǐng)導(dǎo)報告，由單位向上級報告的制度。
6、建立健全經(jīng)常性和定期性的安全檢查制度，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時處理，嚴防不安全事故發(fā)生。
1、重視幼兒園周邊環(huán)境的安全治理工作，主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所、社區(qū)，抓好治理工作。
2、行政值班領(lǐng)導(dǎo)除做好園的巡視工作，還要注意對幼兒園附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告“110”或附近派出所，保護幼兒的安全。
3、教育幼兒敢于與壞人作斗爭，并教給方式和方法，提高幼兒的自護能力。
4、離園時要求家長接上孩子迅速回家。
5、由門衛(wèi)及行政值班人員在離園時間巡視幼兒園周邊環(huán)境，處理發(fā)生事件。
1、家長必須遵守幼兒園接送制度，在規(guī)定時間接送幼兒，如有特殊情況與本班教師聯(lián)系，允許后方可接送。
2、送孩子入園時，必須將孩子親自交待給本班或值班教師，防止意外事故的發(fā)生。
3、為安全起見，請家長不要讓幼兒佩戴金銀首飾，不攜帶貴重物品、危險物品入園。
4、幼兒不得以任何理由無故缺席、遲到，如身體不適，應(yīng)及時打向本班教師請假。
5、接送幼兒園或離園時，原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時，應(yīng)具備全行為能力（年滿18歲的正常人），接送前打?qū)⑽腥?、年齡、特征及與孩子之間的關(guān)系告訴給本班教師方可履行接送手續(xù)。
6、為防止一切意外事故發(fā)生，放學(xué)后請不要在園逗留，禁止在園玩各種玩具，如勸告制止家長，幼兒不服從者，發(fā)生事故，幼兒園概不負責。
7、家長接送幼兒時，請不要聚在一起聊天而忽視幼兒的看管，確保幼兒安全。
1、認真貫徹《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《幼兒園衛(wèi)生工作條例》，落實“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針。
2、發(fā)動師生開展“衛(wèi)生防病月”活動，認真搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生及個人衛(wèi)生，根除傳染病病源，堅持每天一小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度。
3、采取多種形式，加強衛(wèi)生防疫，防中毒宣傳教育活動，全園師生樹立“健康第一”的思想。
4、加強管理，特別是對幼兒園師生用水、飲用水一定要符合標準。
1、嚴格執(zhí)行交接班制度，值班時不得擅自離開工作崗位，戶外室都要隨時清查幼兒人數(shù)，防止幼兒單獨離開集體。
幼兒園標準教案篇十一
一、為規(guī)范教育收費行為，完善監(jiān)督管理措施，增加透明度，治理亂收費，學(xué)校嚴格按照教育部《教育收費公示制度》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際制定學(xué)校教育收費公示制度。
二、學(xué)校通過設(shè)立公示欄、校園網(wǎng)等多種形式向社會公布收費項目、收費標準等相關(guān)內(nèi)容，便于社會監(jiān)督學(xué)校嚴格執(zhí)行國家教育收費政策。
三、凡按國家規(guī)定的審批權(quán)限和程序制定的`教育收費，均實行公示制度。公示的主要內(nèi)容包括收費項目、收費標準、收費依據(jù)、收費范圍等。對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實行收費減免的政策也應(yīng)進行公示。
四、學(xué)校校內(nèi)設(shè)立的公示欄做到獨立置放，位置明顯，字體端正，實用規(guī)范。遇有損壞或字跡不清的，學(xué)校及時更換。
五、教育收費公示的內(nèi)容，事前必須經(jīng)過財政主管部門和教育行政部門的審核。公示收費的內(nèi)容，嚴格執(zhí)行規(guī)定的收費項目、標準及范圍等。禁止越權(quán)收費、超標準收費、自立項目收費等亂收費行為通過公示“合法化”。對違反規(guī)定的亂收費，按規(guī)定應(yīng)公示而未公示的收費，或公示內(nèi)容與規(guī)定政策不符的，學(xué)生有權(quán)拒絕繳納，并有權(quán)向價格、財政主管部門和教育行政部門舉報。
幼兒園標準教案篇十二
縣物價局/教育局：
為進一步加強我園的收費管理，規(guī)范收費行為，圍護家長和我園合法權(quán)益，保障我園正常運作，促進學(xué)前教育健康發(fā)展，為我區(qū)民辦教育作出貢獻，根據(jù)市物價局【20xx】xx號文件精神，現(xiàn)將我園調(diào)整收費標準的有關(guān)事項說明如下：
我園的現(xiàn)行收費項目及收費標準于20xx年*月*日在區(qū)物價局備案，并于20xx年春季（秋季）執(zhí)行。
我園擬將保教費從原來的'**元/人、月調(diào)整到**元/人、月，相比原來價格提高（降低）**元/人、月，保教費漲（降）幅**%/月；收費標準一期按5個月計算，保繳費漲幅**元/人期。
我園近年幼兒生均培養(yǎng)成本變化情況：
成本變化的主要原因如下：
由于市場價格走向和物價漲幅逐年提高，（列舉本園成本支出漲幅較大的項目及情況），各項費用支出增大，造成幼兒園經(jīng)費運作更困難。若按照以上擬調(diào)整后的標準收費**元/生/年計算，則我園年總收入約**萬元，而年總支出約**萬元，可以增加**萬元的收入。此筆費用可支持幼兒園長遠發(fā)展，師資隊伍會得到更好地穩(wěn)定和完善，教具玩具的更新?lián)Q代也將順利進行，教學(xué)教研活動更好地開展，我園可以得到更好地發(fā)展，更好地為我縣的幼教事業(yè)貢獻力量。
收費調(diào)整對幼兒家長會增加（減少）一定的負擔，每年將增加（減少）**元的支出。
……。
20xx年7月日。
幼兒園標準教案篇十三
根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國勞動法》及《中華人民共和國勞動合同法》的相關(guān)規(guī)定，甲乙雙方按照平等自愿、協(xié)商一致的原則，簽訂本聘用合同書并保證嚴格履行。
第一條本合同為固定期限合同。自______年______月______日起，至______年______月______日止。
二、遵守勞動紀律履行教師職責。
1、甲方根據(jù)工作需要及乙方的學(xué)歷、職稱、能力，聘乙方的工作崗位為______。
2、聘用期間若乙方不能勝任現(xiàn)在的工作崗位，甲方可以調(diào)整乙方的工作崗位，乙方要服從分配。
3、甲方按照國家的有關(guān)規(guī)定制定相關(guān)規(guī)章制度，并負責對乙方的工作進行考核。
4、乙方應(yīng)當認真履行法定義務(wù)，遵守甲方依法制定的規(guī)章制度;遵守職業(yè)道德;維護甲方聲譽;愛護甲方財產(chǎn);按甲方的要求完成教育教學(xué)任務(wù)。
5、乙方違反勞動紀律，甲方可根據(jù)本園的規(guī)章制度，給予紀律處分、扣發(fā)工資，直至解除本合同。
有下列情形之一的，為嚴重違反勞動紀律：
(一)私自扣留、挪用或者侵占甲方公款或者財務(wù)的;。
(二)私自將生源介紹到其他單位的;。
(四)乙方因違反工作紀律或財務(wù)制度，給甲方造成經(jīng)濟損失的;。
(五)其他違反甲方單位規(guī)章制度，情節(jié)嚴重，使甲方單位利益受損的。
6、負責本班教育和保育工作，結(jié)合本班實際，制定班級工作計劃、教育教學(xué)工作計劃，并認真執(zhí)行。
7、服從園長和教研主任的安排，發(fā)揚團隊精神積極主動與本班教師團結(jié)合作，確實做好本園教育保育及生活護理工作。
8、對幼兒態(tài)度和藹可親，做到愛心、耐心、關(guān)心、熱心、細心，注意個體差異因材施教。
9、做好家長工作，了解幼兒與家長的需求，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。
10、認真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
11、服從領(lǐng)導(dǎo)安排。乙方應(yīng)根據(jù)甲方的合法要求，按時保質(zhì)完成教育教學(xué)工作任務(wù)。乙方應(yīng)服從甲方安排的加班、招生宣傳、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等各項活動任務(wù)。
12、甲方為乙方提供必要的工作條件和教學(xué)用品，建立健全有關(guān)教學(xué)管理制度，確保乙方教學(xué)工作的正常安全進行。
13、甲方組織安排受聘人員積極參加各類培訓(xùn)、進修等活動，甲方保證受聘人員享有同類人員同等的學(xué)習(xí)、民主管理等權(quán)利。
14、乙方在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、等方面成績優(yōu)異的甲方予以表彰、獎勵。
三、工作報酬、保險與福利待遇。
1、甲方根據(jù)乙方的工作崗位，按月支付乙方的工資(工資組成詳見工資附表)。每月20日發(fā)上月工資及獎金。
2、如甲方的工資制度發(fā)生變化或乙方的工作崗位變動，按新的工資標準執(zhí)行。并根據(jù)乙方的工作崗位，確定每月的工資報酬。
3、乙方在甲方處工作滿一年后，獎勵1000元。
4、在聘期內(nèi)終止合同扣除當押金。
四、勞動合同的變更、解除、終止、續(xù)訂。
1、甲乙雙方經(jīng)協(xié)商同意可以變更勞動合同的相關(guān)內(nèi)容。訂立本合同所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化，本合同應(yīng)變更相關(guān)內(nèi)容。
2、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。
3、乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方可隨時解除合同：
(一)有違法的行為，被依法追究刑事責任的;。
(二)在試用期內(nèi)被證明不符合聘用條件的;。
(三)嚴重違反甲方規(guī)章制度或勞動紀律達到解聘條件的;。
(四)簽訂合同時采取欺騙手段隱瞞個人重要事項的;。
(五)故意不履行崗位職責，給幼兒園工作造成重大損害的;。
(六)因乙方有工作失職，不能勝任本職工作，不服從園所安排，與同事不能和睦相處，教學(xué)質(zhì)量等不利于幼兒園發(fā)展的教師，園所有權(quán)中途解除勞動合同。
(七)乙方在工作期間因失職、失誤造成幼兒園事故的根據(jù)事情原因，園所和當事教師分別承擔50%的責任，情節(jié)嚴重的依法追究當事人法律責任。
(八)乙方在本園外(如往返路途中)所發(fā)生的一切事故，甲方不承擔任何責任由乙方自行承擔。
4、有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但應(yīng)提前三十天以書面形式通知乙方：
(二)經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，乙方仍不能勝任教育教學(xué)或教育教學(xué)輔助服務(wù)工作的;。
(三)本合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使合同無法履行，經(jīng)當事人協(xié)商不能就變更本合同內(nèi)容達成協(xié)議的。
(四)甲方符合裁員條件裁減人員的，可以解除勞動合同。
5、甲方未按合同約定支付勞動報酬，乙方可隨時通知甲方解除合同。
五、其他：
1、本合同未盡事宜，法律法規(guī)有規(guī)定的，按法律法規(guī)規(guī)定執(zhí)行;法律法規(guī)沒有規(guī)定的，由雙方協(xié)商解決;若雙方協(xié)商不成，可以依法向調(diào)節(jié)機構(gòu)申請調(diào)節(jié);或者依法申請勞動爭議仲裁，對裁決不服的，可以依法向人民法院提起公訴。
2、合同期滿，本合同終止，終止后如工作需要，本人也能勝任工作的經(jīng)雙方同意可以續(xù)簽合同。
3、本合同一式兩份，自雙方簽字蓋章后生效。甲乙雙方各執(zhí)一份。本合同代簽、涂改無效。
幼兒園標準教案篇十四
縣物價局/教育局：
為進一步加強我園的收費管理，規(guī)范收費行為，圍護家長和我園合法權(quán)益，保障我園正常運作，促進學(xué)前教育健康發(fā)展，為我區(qū)民辦教育作出貢獻，根據(jù)市物價局【20xx】xx號文件精神，現(xiàn)將我園調(diào)整收費標準的有關(guān)事項說明如下：
我園的現(xiàn)行收費項目及收費標準于20**年*月*日在區(qū)物價局備案，并于20**年春季（秋季）執(zhí)行。
我園擬將保教費從原來的**元/人、月調(diào)整到**元/人、月，相比原來價格提高（降低）**元/人、月，保教費漲（降）幅**%/月；收費標準一期按5個月計算，保繳費漲幅**元/人期。
我園近年幼兒生均培養(yǎng)成本變化情況：
成本變化的主要原因如下：
由于市場價格走向和物價漲幅逐年提高，（列舉本園成本支出漲幅較大的.項目及情況），各項費用支出增大，造成幼兒園經(jīng)費運作更困難。若按照以上擬調(diào)整后的標準收費**元/生/年計算，則我園年總收入約**萬元，而年總支出約**萬元，可以增加**萬元的收入。此筆費用可支持幼兒園長遠發(fā)展，師資隊伍會得到更好地穩(wěn)定和完善，教具玩具的更新?lián)Q代也將順利進行，教學(xué)教研活動更好地開展，我園可以得到更好地發(fā)展，更好地為我縣的幼教事業(yè)貢獻力量。
收費調(diào)整對幼兒家長會增加（減少）一定的負擔，每年將增加（減少）**元的支出。
……。
20**年7月日。
幼兒園標準教案篇十五
受讓方（乙方）： 身份證號：
甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就幼兒園轉(zhuǎn)讓事宜達成以下協(xié)議：
第一條：轉(zhuǎn)讓標的
經(jīng)（房東）同意甲方將自己位于 街（路） 號的幼兒園(轉(zhuǎn)讓給乙方使用，建筑面積為 平方米。（詳見附件一）
第二條：承租權(quán)的變更
該幼兒園的所有權(quán)證號碼為 （ ） ，產(chǎn)權(quán)人為 。（房東）與甲方簽訂了租賃合同，租期到 年 月 日止，租期為30年，年租為 元人民幣，現(xiàn)甲方已繳納10年房租，本協(xié)議生效后15日內(nèi)，甲方應(yīng)當協(xié)助乙方與房主達成協(xié)議，并保證乙方同等享有甲方在原有房屋租賃合同中所享有的權(quán)利與義務(wù)。如乙方未能與房主達成協(xié)議，本協(xié)議無效。
第三條：附屬設(shè)施的歸屬
幼兒園現(xiàn)有裝修、裝飾、設(shè)備(詳見附件三)在甲方收到乙方轉(zhuǎn)讓金后全部無償歸乙方使用，租賃期滿后不動產(chǎn)歸房主所有，動產(chǎn)無償歸乙方(動產(chǎn)與不動產(chǎn)的劃分按租賃合同執(zhí)行)。
第四條：轉(zhuǎn)讓補償金
乙方在 年 月 日前一次性向甲方支付頂手費(轉(zhuǎn)讓費)共計人民幣大寫 元，上述費用已包括甲方交給房主預(yù)交10年房租的.剩余部分、第三條所述的裝修裝飾設(shè)備及
其他
相關(guān)費用。甲方不得再向乙方索取任何其他費用.
第五條：相關(guān)證照的辦理和續(xù)展及債權(quán)債務(wù)的承擔
該幼兒園已由甲方辦理相應(yīng)許可證，為縣級一類幼兒園，甲方保證向乙方提供的幼兒園的一切信息的真實性。租期內(nèi)甲方繼續(xù)以（你的名義，或者甲方的名義）名義辦理許可證、稅務(wù)登記等相關(guān)手續(xù)，但相關(guān)費用及由乙方經(jīng)營引起的債權(quán)債務(wù)全部由乙方負責，與甲方無關(guān)。乙方接手經(jīng)營前該幼兒園及許可證上所載企業(yè)所欠一切債務(wù)由甲方負責償還，與乙方無關(guān)。
第六條：已入托幼兒的服務(wù)
乙方應(yīng)保證達到甲方向已入托的230名兒童的一切服務(wù)承諾。妥善處理好因經(jīng)營權(quán)變更所帶來的相應(yīng)問題，如所產(chǎn)生的問題發(fā)生在本協(xié)議生效前，甲方應(yīng)承擔由此產(chǎn)生的相關(guān)費用。
第七條：員工
幼兒園原有員工除乙方同意接收留用的之外，由甲方負責安置補償。
第八條：不可抗力
如因自然災(zāi)害等不可抗因素導(dǎo)致乙方經(jīng)營受損的與甲方無關(guān)。
第九條：保密責任
任何一方對因幼兒園轉(zhuǎn)讓而獲知的另一方的商業(yè)機密負有保密義務(wù)，如使用教材、教學(xué)方法、招生規(guī)定及價格等不得向有關(guān)其他第三方泄露，但中國現(xiàn)行法律、法規(guī)另有規(guī)定的或經(jīng)另一方書面同意的除外。
第十條：違約責任
（這條你可以根據(jù)實際情況，對逾期支付轉(zhuǎn)讓金、逾期沒有與房主達成協(xié)議的相關(guān)違約責任自行設(shè)立。）
第十一條：爭議的解決
11.1 未盡事宜，雙方應(yīng)本著互諒互讓、誠實信用的原則進行友好協(xié)商，并簽訂書面的補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議有同等法律效力。
11.2 如協(xié)商不成，任何一方可向有管轄權(quán)的人民法院（建議寫一個你人頭比較熟的法院）提起訴訟。
第十二條：協(xié)議的生效
本協(xié)議一式2份，甲、乙各持一份，自雙方簽字之日起生效。
幼兒園標準教案篇十六
教學(xué)目標：
1.初步了解衣服是由不同面料加工制成的，知道每一件衣服都飽含人們的勞動和智慧。
2.通過合作，用不同的方法探究不同衣服面料的特點，培養(yǎng)觀察與分析的能力。
3.體會衣服加工制作過程中的辛苦，樹立珍惜勞動成果的觀念。
教學(xué)重點：
初步了解衣服是由不同面料加工制成的，知道每一件衣服都飽含人們的勞動和智慧。
教學(xué)難點：
通過合作，用不同的方法探究不同衣服面料的特點，培養(yǎng)觀察與分析的`能力。
教學(xué)過程：
活動一，啟發(fā)談話，揭示課題。
1.老師介紹自己今天所穿的衣服。
2.采訪學(xué)生，了解學(xué)生今天穿的衣服及這樣穿的原因。
3.(出示媒體)展示各式各樣的漂亮衣服。
4.揭示課題：11、衣服哪里來。
活動二，了解棉布加工過程，體會人們的辛勞。
(一)體驗勞動的辛苦。
1.觀看媒體，了解棉布的生產(chǎn)加工過程。
2.學(xué)生總結(jié)棉布加工過程的六個步驟：摘棉、紡紗、織布、印染、制衣、銷售。
3.體驗棉花播種過程，并談?wù)劯惺堋?BR> 4.通過數(shù)據(jù)、圖片，了解種棉、摘棉過程，體會棉農(nóng)的辛苦。
5.小結(jié)：的確，要種出雪白的棉花非常辛苦，要經(jīng)過人們辛勤的勞動。(板書：勞動)。
(二)感受無窮的智慧。
1.學(xué)生思考制衣過程還需要人們付出什么。
2.生交流并總結(jié)：需要智慧。(板書：智慧)。
3.學(xué)生了解除了棉花，人們還把許多其他的原材料加工制作成了衣服。(板書：原材料)做“找朋友”的游戲。
4.(出示圖片)感受服裝設(shè)計中的智慧。
5.想象在其他生產(chǎn)加工過程中，人們還會遇到的困難。
6.小結(jié)：看來要把原材料變成各種各樣的衣服，并不是一件容易的事。需要經(jīng)過人們辛勤的勞動，加上人們無窮的智慧才能完成，我們一定要好好珍惜。
活動三，感受各種面料，了解各自特點。
1.小組合作，體驗感受麻布、棉布、絲綢、皮革、羊毛織物這幾種面料的特點。
2.學(xué)生小組探究、完成表格并交流。
3.老師展示用水蒸氣的方法來知道面料透不透氣。
4.小結(jié)：正是由于聰明的人們掌握了面料的不同特點，才做出不同的衣服，滿足人們不同的需要。
活動四，拓展新型面料，感受人類智慧。
1.觀看視頻，感受人們不斷發(fā)明創(chuàng)造的智慧。
2.教師總結(jié)。
幼兒園標準教案篇十七
1.融資租賃。
又稱金融租賃，是相對于實物租賃的另外一種租賃方式，目前運用較多。主要是投資者購置設(shè)備資金匱乏時，由設(shè)備出租方購（或租）進設(shè)備，再出租給項目投資者使用，項目投資者按照約定時限、額度及范圍給付設(shè)備價款、貸款利息及手續(xù)費，租賃期滿，項目投資者取得設(shè)備所有權(quán)。
融資。
bot是“建設(shè)——經(jīng)營——轉(zhuǎn)讓”英文（build－operate－transfor）編寫，在我國稱為“特許權(quán)融資方式”，其涵義是我國或地方政府（及所屬機構(gòu)）通過特殊權(quán)協(xié)議，授予簽約方的外商投資企業(yè)（包括中外合資、中外合作、外商獨資）承擔公共性基礎(chǔ)設(shè)施項目的融資、建造、經(jīng)營和維護；在協(xié)議規(guī)定的許可期限內(nèi)，外商投資企業(yè)擁有所建造設(shè)施所有權(quán)，并可向設(shè)施使用方收取合理的費用，由此收回投資成本并獲取合理回報；特許期屆滿，外商投資企業(yè)將設(shè)施無償交給簽約方的政府或所屬機構(gòu)。
融資方式。
abs是英文assetbackedsecurmeation的縮寫。它是以項目所屬資產(chǎn)未來預(yù)期收益為基礎(chǔ)和保證，通過在資本市場發(fā)行債券而募集資金的一種證券化的'項目融資方式。
4.境外基金方式。
這種方式的運作都是匯集眾多個人投資者的資金，交由專門的投資機構(gòu)進行管理和運作，投資、理財專家根據(jù)設(shè)定的目標，將資金分散投向特定的資產(chǎn)組合，投資收益歸還個人投資者，管理機構(gòu)只收取一定的服務(wù)費用。
幼兒園標準教案篇十八
有財政撥款的上浮幅度最高不得超過15%。無財政撥款的上浮幅度最高不超過35%。
幼兒園在寒暑假期間為幼兒提供保育教育服務(wù)的，保教費最高上浮45%。
幼兒園為未滿三周歲嬰幼兒提供保教服務(wù)的，收費標準在正常保教費收費標準基礎(chǔ)上可以上浮，上浮幅度最高不超過每生每月50元。
實行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價政策的幼兒園，每生每月上浮80元。
公辦幼兒園接受家長委托，在非保教時間（周一至周五下午4：30至6：00），向幼兒提供托管服務(wù)，可收取80元/生。月的'托管費。幼兒托管遵循自愿原則，由家長提出申請，并與幼兒園簽訂托管協(xié)議后，方可按月收取托管費。
幼兒園標準教案篇十九
1.公辦幼兒園保育教育費（以下簡稱保教費）基準收費標準調(diào)整為：省優(yōu)質(zhì)園520元/生.月，市優(yōu)質(zhì)園420元/生.月，合格園360元/生.月。
全額撥款、差額撥款、自收自支公辦幼兒園保教費上浮幅度分別最高不得超過同等級公辦幼兒園保教費基準收費標準的10%、20%、30%。為保持收費標準相對穩(wěn)定，分步實施浮動，2018年新學(xué)年，全額撥款、差額撥款、自收自支公辦幼兒園可視情況分別在同等級公辦幼兒園保教費基準收費標準的基礎(chǔ)上，最高上浮10%、15%、15%；2019年新學(xué)年起，各幼兒園可根據(jù)自身辦園實際成本和政府投入等情況，在規(guī)定的浮動幅度內(nèi)，確定具體收費標準。
新建幼兒園（含設(shè)立分園）暫未定級的，由所在地教育主管部門提出初步認定等級及試行收費標準意見，經(jīng)同級價格、財政部門審核后執(zhí)行，并報市教育、價格、財政部門。待定級后對照規(guī)定的標準執(zhí)行。
2.公辦幼兒園為不滿3周歲嬰幼兒提供早期保育教育服務(wù)的（含小托班），收費標準在正常保教費收費標準基礎(chǔ)上可以上浮，上浮額度最高不超過80元/生.月。
3.全日制公辦幼兒園接受家長委托，在非保教時間（周一至周五下午4:30至6：00），為幼兒提供托管服務(wù)的，可收取最高不超過100元/生.月的托管費。
幼兒托管遵循自愿原則，家長提出申請后，幼兒園與其簽訂托管協(xié)議，方可收取托管費。
4.公辦幼兒園伙食費標準按照實際成本確定，不得以營利為目的。
幼兒園標準教案篇二十
甲方：
乙方：
甲方根據(jù)工作需要聘用乙方擔任幼兒園教師?，F(xiàn)甲乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的原則下，達成如下協(xié)議。
一、聘用時間自年月日至年月日止。
二、乙方在聘期內(nèi)主要工作任務(wù)為：擔任幼兒的教師(理論和實操)。
三、甲方支付乙方報酬，并根據(jù)工作需要、國家有關(guān)規(guī)定和甲方的可能條件為乙方提供一定的工作條件。
1、工作報酬的計算方式：按每天學(xué)時計，理論課元/天，實操元/天。
2、工作報酬的結(jié)算時間：每個項目結(jié)束后日內(nèi)。
四、乙方應(yīng)嚴格執(zhí)行國家法律、法令及甲方的各項相關(guān)規(guī)章制度和紀律，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。
五、乙方承諾向甲方提供的任何履歷、文憑和證書等證明材料均真實有效。
六、在聘期內(nèi)，乙方的人事關(guān)系，養(yǎng)老、醫(yī)療等社保關(guān)系均不變，由乙方自行負責。
七、在聘期內(nèi)，乙方要服從甲方的安排，乙方所持證書應(yīng)及時到甲方備案;甲方要按照相關(guān)規(guī)定安排乙方參加培訓(xùn)，乙方如需提前解除協(xié)議，需退還相應(yīng)的培養(yǎng)費用。
八、甲乙雙方協(xié)商補充條款：乙方必須遵守《寧波大學(xué)船員教育和培訓(xùn)外聘教師管理規(guī)定》。
九、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效，二份協(xié)議具有同等效力。
甲方(公章)：________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
幼兒園標準教案篇一
成立“人感染甲型h1n1流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負責對全園人應(yīng)急預(yù)案。感染流感防控工作的督促、檢查；領(lǐng)導(dǎo)小組負責日常工作。
組長：
副組長：
成員：
依據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條列》、《傳染病防治法》等法規(guī)，在上級部門領(lǐng)導(dǎo)下，與家長協(xié)調(diào)合作，針對人感染甲型流感發(fā)病的特點，依托衛(wèi)生部門專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，動員和利用多種有效手段和方法，通過家長一封信、電話溝通等形式，讓家長了解人感染甲型流感的危害，掌握預(yù)防和控制該病的方法，增強自我防護意識，確保幼兒的健康成長。
通過學(xué)習(xí)上級有關(guān)預(yù)防甲型流感的文件及各種宣傳資料，使全園教職工明確職責，配合衛(wèi)生部門，加強對我園的監(jiān)督管理；做好幼兒園和家長的健康教育宣傳工作。
1、向家長介紹甲型h1n1流感的有關(guān)知識及預(yù)防措施。
2、利用家長早晚接送幼兒的時間由保健醫(yī)生向家長宣傳防治知識，提高廣大家長的防范意識和自我保護的能力，取得家長的配合和支持，如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)發(fā)熱、流感類似癥狀要及時到正規(guī)醫(yī)院就診，并主動將就診情況如實反饋給幼兒園。
3、加強晨檢、控制傳染源。幼兒早上來園，由保健醫(yī)生在園門口進行晨檢，做到一摸、二看、三問、四查，仔細觀察幼兒情緒，與家長溝通，了解孩子在家的情況，對生病、感冒、低燒幼兒勸家長帶回家觀察，待完全康復(fù)后，方可來園。
4、對班級缺勤的幼兒，由班主任親自打電話詢問詳情，做好電訪記錄，并主動將缺勤原因告訴保健醫(yī)生和園長，對近期生病幼兒只允許通過電話與家長進行溝通，不能進行家訪。
5、要求各班用消洗凈對地面、桌面、毛巾、玩具、床上用具、椅子等進行衛(wèi)生清潔工作，幼兒口杯、餐具集中廚房消毒柜消毒一小時并做好記錄（由副組長及安全主任隨機抽查，做為月工作考核的一項）；中、小班小朋友午睡覺時，由保健醫(yī)生秦威苑親自對各班幼兒寢室用醋熏進行空氣消毒，每天下午放學(xué)后5：10—5：40時為班級紫外線消毒時間（班主任開消毒燈，門衛(wèi)保安關(guān)消毒燈），做好消毒記錄。
6、加強幼兒園所有食物的來源管理，采購食品實行由幼兒園定點采購，保健醫(yī)生及園長助理親自簽名驗收，廚房人員嚴格按流程操作，嚴把食品第一關(guān)。
7、由保健醫(yī)生組織全園教職工學(xué)習(xí)有關(guān)甲型流感的衛(wèi)生知識，掌握甲型流感的特征，要求全園教職工要做好個人及班級的衛(wèi)生消毒工作，盡可能少到人群集中的地方，合理安排工作休息時間，加強鍛煉，提高免疫能力。
8、由安全主任負責，抓好幼兒園接送車的清潔衛(wèi)生管理工作，每天下午送完小朋友回園，用流動紫外線消毒燈對三臺車進行一小時的消毒，確保幼兒的健康。
9、由幼兒園防甲型流感領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對各班級不定時進行督促檢查（查看日常工作及各種記錄表）嚴格各項工作制度，預(yù)防流感的發(fā)生。
各班一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、流感類似的癥狀等的小朋友，由保健醫(yī)生作進一步排除，一旦懷疑為甲型h1n1流感傳染病或疑似甲型流感傳染病人時，立即向坪山街道辦衛(wèi)生監(jiān)督所報告，同時坪山街道辦教育行政部門報告，并立即通知幼兒家長，要求家長到孩子去正規(guī)醫(yī)院進行診治。教師和其他工作人員有發(fā)熱和流感類似癥狀的要及時就診，由幼兒園醫(yī)生決定是否暫停工作，是否離園、離校接受診治。
幼兒園標準教案篇二
1、認識基本的開心、難過、恐懼、憤怒四種情緒，能辨別自身和他人的情緒。
2、能知道應(yīng)對難過、憤怒、恐懼的方法。
3、體會合作的樂趣，學(xué)習(xí)自己解決問題。
重點：認識開心、憤怒、難過、恐懼四種情緒。
難點：找出應(yīng)對悲傷、恐懼等消極情緒的方法。
表情歌、情緒照片、視頻、情緒寶寶指套、ppt。
教師：今天老師給小朋友們帶來一首表情歌，小朋友可以聽著歌曲做出不同的表情哦。播放歌曲《表情歌》，引導(dǎo)幼兒跟著歌詞的變化做出不同的表情。
教師：剛才老師看到小朋友們的臉上都出現(xiàn)了很豐富的表情，老師這兒也有許多豐富的表情照片，我們一起來認識一下它們吧。
教師播放視頻以及照片，讓幼兒從中發(fā)現(xiàn)不同的表情，并猜測這些表情代表著人物怎樣的情緒。教師引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言，完整表述，從幼兒的回答中總結(jié)答案。
教師：小朋友都從圖片里猜到了好多情緒寶寶，有憤怒、悲傷、難過、開心。今天這些可愛的情緒寶寶也來到我們教室做客啦。你們看。
教師出示四個情緒寶寶的指套，模擬不同的語氣進行情緒寶寶的自我介紹：我是……，很高興能見到小朋友們?，F(xiàn)在我們想請小朋友幫個忙，幫我們和剛才的情緒照片配對，成為一對對好朋友。
請幼兒積極回答，一一對應(yīng)。
教師：小朋友已經(jīng)認識了這么多情緒寶寶，接下來我們和它們一起來玩一個游戲。
老師先敲小鼓，小朋友隨著鼓聲把小花傳下去，等鼓聲停下的時候，拿到小花的小朋友站起來，根據(jù)老師展示的情緒圖片分享一件跟情緒寶寶有關(guān)的事情，可以是小朋友自己看到的，聽到的，也可以是發(fā)生在自己身上的事情哦。當小朋友分享了一件與消極情緒有關(guān)的事情之后，老師組織小朋友進行小組討論，該怎么幫助這個小朋友呢。
根據(jù)幼兒的回答，總結(jié)：（例如）當我們感到難過、悲傷、憤怒的時候，可以和老師、爸爸媽媽、小朋友訴說，也可以做游戲、聽音樂，不再去想讓自己不開心的事情。
幼兒園標準教案篇三
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，其重視程度不亞于春節(jié)，在這么重要的節(jié)日里，舉辦一次活動最好不過了，下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@小班中秋節(jié)活動總結(jié)，希望能幫助到大家!
我們幼兒園小班成功舉行了以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節(jié)“活動，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團結(jié)的力量，同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動無論是從設(shè)計還是流程都很完美，能夠調(diào)動起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。
這次活動盡管有很多閃光點，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動沒法繼續(xù)進行，經(jīng)過園長和主持人的多次提醒后活動才慢慢步入正軌，得以進行。
最后針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特別有意義，能很好地促進學(xué)校與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會孩子要感恩，要團結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動。
無規(guī)矩不成方圓，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀律，愛護我們的環(huán)境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象。
一年一度的中秋節(jié)又來臨了，走進幼兒園，引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布，透著淡淡的節(jié)日氣氛。
9月日下午，小班的家長前來參加班級開展的親子迎中秋活動，每個教室人氣鼎盛，本來較小的空間顯得有些擁擠。由于前期準備做得比較的充分，所以，整個活動在盡然有序的安排中進行著，教室中不時傳來家長和孩子的歡笑聲，濃濃的親子情蕩漾在活動室的每個角落。活動設(shè)計了四個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)親子熱身體能游戲，對于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來說，沒有問題;第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃，老師根據(jù)家長的能力層次選擇制作的內(nèi)容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了;第三環(huán)節(jié)，觀看嫦娥奔月的視屏;第四環(huán)節(jié)：分享月餅?；顒釉O(shè)計很豐滿，看來應(yīng)該是一份不錯的設(shè)計方案，但是，活動后老師的交流，卻出現(xiàn)了很多的問題。有的說：“地上好亂哦!全是邊角料”、“我都忙的忘了看視屏了，呵呵”、“被孩子弄壞了，奶奶急得叫起來”......對活動的評價是活動很順利但不算很成功!很關(guān)鍵的一個方面，那就是活動中細節(jié)的處理。我們都會說細節(jié)決定成敗，事實也確實如此。老師反思的問題都是過程中的細節(jié)問題，如：制作習(xí)慣、制作時間的控制、制作要求不明確、對家長了解的不夠等等，這些問題其實都可以在活動前解決掉的，在活動方案設(shè)計時，也應(yīng)該考慮到的。但是因為老師沒有對細節(jié)進行更多的思考，甚至沒有考慮到，所以才會出現(xiàn)老師說的“亂”。當然活動有主客觀因素的影響，空間小老師之前應(yīng)該已經(jīng)考慮到，為什么沒有跟進的措施呢?交換活動室就能解決擁擠的問題。我們以前開展活動都是這樣做的。
活動后老師能夠及時發(fā)現(xiàn)問題是好事，但是，要找到原因所在，在以后活動中避免犯同樣的錯誤，這就是我們反思的目的。開展親子活動老師投入很多的精力，說實話真的很累，所以，我們一定要讓家長覺得來參加活動有收獲，值得來，老師也會覺得累得----值得。這就達到了雙贏。我們希望以后小班級部在開展親子活動時，要多考慮細節(jié)，抓住了細節(jié)，那么，活動才能有真正意義上的成功。以小班的活動作為切入口，給大班和中班級部在以后開展親子活動時的一些啟示吧。
中秋佳節(jié)代表著團圓、吉祥，為了讓孩子知道中秋佳節(jié)的來歷、風俗習(xí)慣，我班舉行了“慶中秋”活動，孩子們齊聚在一起，歡度中秋節(jié)。在活動中教師通過給孩子講中秋節(jié)的故事，讓他們感受其中蘊涵的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族文化，共同分享了節(jié)日的快樂?；顒硬粌H增強了孩子們與人分享的意識，也促進了孩子們之間的交流能力，更加深了孩子們對中華民俗文化的感受和認識。
中秋節(jié)期間，我們以班級為單位舉行了“香香的月餅”這一主題活動。
中秋節(jié)活動方案目標：
1、學(xué)著用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。
2、喜歡民間節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
活動流程如下：
1、引出八月十五中秋節(jié)。
出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋。
2、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。
孩子們操作老師指導(dǎo)，鼓勵孩子們大膽繪制花紋。
3、月餅展覽會。
將幼兒做的月餅出示展覽。
4、小結(jié)活動。
這次慶中秋活動，給孩子們留下了美好深刻的回憶。通過這次集體活動，孩子們不僅了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，也體會到在集體生活中應(yīng)學(xué)會分享與合作，他們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化也有了更深層次的了解和熱愛。
活動目標：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
活動準備：
1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》。
活動過程：
一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
2、月餅為什么是圓的呢?
3、老師小結(jié)。
五、分享月餅。
活動反思：
“認識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團圓。
幼兒園標準教案篇四
尊敬的園長：
您好！
非常榮幸能在某某招聘網(wǎng)這一平臺得知貴園的招聘信息，我對幼教這個職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，而且我在思想上對幼兒教育學(xué)也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好這一職業(yè)，我希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次證明自我的機會。
基礎(chǔ)，根據(jù)幼兒興趣所選修的特定教育方法。如果園領(lǐng)導(dǎo)需要，我會詳細的說明我的想法。
當然，對于我從事幼教這個行業(yè)會有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認識，而且我缺乏工作經(jīng)驗，專業(yè)不對位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅定的意志，對于自身的不足，我會通過不懈的努力和在工作中的鍛煉、學(xué)習(xí)來彌補，從而提高自身能力不斷完善自我。對于傳統(tǒng)教育的改革，雖然我不會起到關(guān)鍵性的作用，但我也希望能貢獻出自己的一份力量，因為我懷揣著對幼教事業(yè)的理想。
最后，我真誠的希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次實現(xiàn)理想的機會，我相信我最后能否勝任這一職業(yè)靠的是實力而不是運氣。同樣，我也會為園里做出我的貢獻。
此致
敬禮
自薦人：
20xx年xx月xx日。
幼兒園標準教案篇五
（一）學(xué)跳《火車舞》，能較合拍地隨樂做小跑步和找“車廂”等動作。
（二）理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時間內(nèi)做“邀請”和“感謝”的動作。
（三）體驗“火車頭”和“車廂”協(xié)調(diào)合作的重要，以及朋友越來越多的快樂。
火車圖片，知道火車頭和車廂的形狀及關(guān)系。
（一）熟悉《火車舞》樂曲旋律。
教師帶著全體幼兒在樂曲伴奏下，小跑步進教室。進教室后合著音樂，一拍一下地拍手。
隨樂做其他身體動作，如：拍腿、拍肩等。
（二）練習(xí)舞蹈中的基本動作。
下面老師來當小火車的火車頭，我要邀請小朋友當我的`車廂。
教師示范怎樣邀請“車廂”；怎樣表示感謝等動作。
完整隨樂練習(xí)舞蹈中的基本動作。
（三）學(xué)跳集體舞。
全體幼兒坐成一圓圈，1—8小節(jié)教師做火車頭，用小跑步去找“車廂”。9—10小節(jié)火車頭對找到的“車廂”做兩次邀請動作。11—12小節(jié)被邀請的“車廂”向火車頭行禮表示感謝。
音樂重新開始，被請的“車廂”掛在火車頭后面繼續(xù)去找新的“車廂”。
幼兒學(xué)做火車頭，去找“車廂”。
請2—3名幼兒做火車頭，去找“車廂”，火車越來越長，直至圈上的人都被請完。
（四）復(fù)習(xí)歌曲《表情歌》。
“火車站到了，大家快樂地唱起了歌?！饼R唱一遍。邊唱邊離開教室。
幼兒園標準教案篇六
1、通過對椅子的一物多玩，發(fā)展跳躍、平衡能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、能勇敢的克服困難，培養(yǎng)與同伴合作的意識和能力。
3、積極參與身體鍛煉，增強體質(zhì)。
小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；音樂磁帶；一塊較寬敞、柔軟的場地。
一、導(dǎo)入活動。
師：小朋友，今天我們都是一名小士兵，要來學(xué)習(xí)解放軍叔叔騎馬、打敵人的本領(lǐng)，這就是我們的馬。好！請士兵們趕快上馬吧，我們的隊伍就要出發(fā)了！
（伴隨音樂）小士兵們一起騎馬進入場地，排成圓形。
二、熱身運動。
師：我們馬兒騎得有點累了，在草地上休息一會兒，活動活動身體。師生共同做運動。
三、馬術(shù)表演。
（幼兒回答后，教師小結(jié)）馬術(shù)就是騎在馬上表演各種動作。今天我們就要來學(xué)習(xí)馬術(shù)，這樣就能幫助我們更加靈活地來追逐消滅敵人。
（2）幼兒嘗試，教師鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳過去等等。
（3）集體練習(xí)：請個別幼兒說說你是怎樣表演馬術(shù)的，如果好的幼兒就集體練習(xí)。
（4）師：我還有一種方法，可以把幾匹馬并排連在一起，然后從馬背上走過去。教師示范后，請幼兒自由找?guī)讉€朋友試試。
四、游戲：打敵人。
1、師：“士兵們快上馬，教官發(fā)現(xiàn)前面有敵人出現(xiàn)，你們想去殺敵人嗎？但是狡猾的敵人給我們設(shè)下了障礙”。教官講述游戲玩法。
2、講解示范：
（1）過馬背：雙腳并攏跳過馬。
（2）踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面一一跨過所有的馬背后跳下。
（3）扔沙包后跑回來，第二名小士兵出發(fā)。
3、小士兵分成三隊開始游戲，以小士兵打敵人要過兩個障礙物，然后扔手榴彈后回來，鍛煉幼兒各種跳法及膽量，發(fā)展幼兒的跳躍能力及平衡能力，體現(xiàn)競技及趣味性。
結(jié)束部分聽音樂帶領(lǐng)小士兵騎馬或是牽著馬回去。
幼兒園標準教案篇七
教案是以課程教學(xué)大綱為依據(jù),在深入研究教材,全面了解學(xué)生實際,根據(jù)課程授課計劃進行編寫。
教案應(yīng)能夠反映教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，能反映教和學(xué)的動態(tài)過程。教案絕不是教材的拷貝和縮寫，也不是教師講課要點的簡單羅列，而是對具體的授課活動和過程組織管理的工作方案。要從課程內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)、脈絡(luò)走向與學(xué)生認知規(guī)律的實際出發(fā)，設(shè)計授課策略，選擇教學(xué)方法，爭取最佳教學(xué)效果。因此,教案能夠充分體現(xiàn)授課教師的教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)風格和教學(xué)設(shè)計能力。
一般來講，優(yōu)秀教案應(yīng)該具備下列標準：
1、教學(xué)中能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性。
教案的講課思路應(yīng)遵循從簡單到復(fù)雜、循序漸進的原則，知識點的展示過程與學(xué)生的認知水平以及認知規(guī)律相符，層次分明、思路清晰，使學(xué)生易于接受，能提高課堂教學(xué)效果。
2、恰到好處的輔助教學(xué)手段。
輔助教學(xué)手段指板書、多媒體、繪圖、教具、錄像、簡單實驗等。在教案中必要時對所采用的教學(xué)手段要加以說明。例如采用多媒體的用意，多媒體與板書如何配合。又如采用的錄像材料達到什么目的等等。從教案中能夠看出所采用的教學(xué)手段合理、恰到好處，確實能夠提高課堂教學(xué)效果。
3、教案中能體現(xiàn)啟發(fā)式為核心的多種教學(xué)法根據(jù)教學(xué)目的、內(nèi)容、學(xué)生的知識水平和知識規(guī)律，在教案中明確提出哪些內(nèi)容采用什么具體教法，如講授法、問答法、討論法等，在這些教學(xué)活動中如何以啟發(fā)式教法為指導(dǎo),打開學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生善于思考，解決問題,在教案中都應(yīng)該有所體現(xiàn)。
4、重點突出難點突破。
一般是每次課兩個學(xué)時，內(nèi)容安排要恰如其分，教學(xué)容量適當，課堂教學(xué)有效度高，同時考慮了向外拓展、延伸。
6、教案的內(nèi)容完整,表述清楚，詳略得當。
教案中除前面提到的內(nèi)容外，還要有教學(xué)目標、重點難點、新內(nèi)容的導(dǎo)入、思考題作業(yè)題、小結(jié)和課后分析等，形成完整的教案。教案文字簡明扼要，表述清楚,詳略得當，有提示性。
幼兒園標準教案篇八
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強自身預(yù)防疾病的意識。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
二、活動準備教學(xué)ppt。
三、活動過程1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。(3-4名幼兒講述)(4)除了你們做了調(diào)查，老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個傳染?。菏肿憧诓〉诙€：水痘剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在季節(jié)交替的時候會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活動展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)(3)教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
幼兒園標準教案篇九
幼兒園重在培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。如何制定幼兒園教育計劃呢，今天小編給大家?guī)硪恍┠０濉?BR> 一、努力提高教師自身素質(zhì)。
(一)認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。
(三)每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。
(四)做好幼兒觀察記錄。
我們將時常細心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機會。
二、班級經(jīng)營目標。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
三、幼兒重點能力的培養(yǎng)。
(一)培養(yǎng)幼兒的責任心。
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。
(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。
(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施。
1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。
2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。
3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。
幼兒園標準教案篇十
幼兒安全工作是一項重要工作，必須做到常抓不懈，警鐘長鳴。根據(jù)上級主管部門對幼兒園安全工作的要求，為進一步強化幼兒園安全工作，增強全體教師的責任感，確保幼兒園安全的各項工作落實到實處，打造平安校園，特制定幼兒園安全管理措施如下：
園長是幼兒園安全工作的第一責任人，幼兒園安全工作由園長領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責。各班、室向領(lǐng)導(dǎo)小組負責，實行責任追究制。
具體要求：
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長是幼兒園安全的第一責任人，制定幼兒園各類人員安全責任制和各方面的安全措施，全園教職工應(yīng)樹立安全第一、安全無小事的思想。
2、安全工作實行班級制度，各班老師必須把班級安全工傷放到班級工作的重中之重的位置來對待，采取積極有效的措施，堅決杜絕不安全事故的發(fā)生。
3、建立安全工作檢查制度，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要常檢查園各種體育、戶外活動設(shè)施、消防、基建等設(shè)施情況。對有不安全因素的設(shè)施要立即予以拆除，各班教師對班級的活動室、教室、洗室等設(shè)備設(shè)施要經(jīng)常進行安全檢查，檢查要深入細致，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報清除。防止發(fā)生失火、觸電、砸傷等事故的發(fā)生。
4、幼兒園每學(xué)期采用多樣化的教育形式對幼兒進行安全知識教育，每班每月有針對性的對幼兒進行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時解決并進行安全教育，各班要對幼兒進行緊急情況處理方法，自救互救常識教育、緊急（如110、119、112、120等）使用常識教育。
5、實行領(lǐng)導(dǎo)值日、教師值日制度、填寫值日登記表。
6、嚴格幼兒接送制度，根據(jù)本園要求，嚴格實行家長親自接送制度，如有事需提前通知教師，確保幼兒人身安全，防止不法分子茲擾幼兒，值班教師做好晚離園幼兒的交接手續(xù)。日常工作中要堅決結(jié)構(gòu)幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生，定時、不定時的點數(shù)幼兒數(shù)量，發(fā)現(xiàn)失走及時上報、處理。
7、加強對幼活動安全的管理，嚴禁在園亂接電源，違章使用電器，嚴禁以任何名義自行組織幼兒集體服用藥品和保健品，嚴禁未經(jīng)本園審批而帶幼兒外出活動，嚴禁幼兒攀高、玩火等不安全行為，由各條線組織的一切活動要嚴密組織、嚴格管理，做到誰主管誰負責。
8、幼兒戶外活動要有明確的目的，要注意動靜交替；要適合幼兒的年齡特點，時間不宜過長，活動前后一定要清點幼兒人數(shù)，確保幼兒的安全。
9、向幼兒進行安全教育，不要打鬧亂跑，進園后不得擅自離開幼兒園。增強幼兒自我保護意識，使幼兒知道幼兒園的名稱、具體地址、父母等，防止意外事故，提高幼兒自我保護能力。
10、加強每天晨、午檢工作，教育幼兒不要帶危險品來園(如：別針、紐扣、尖針、玻璃球、小刀、小豆豆等)，防止異物落入鼻腔、口腔、耳。
會議制度：
1、幼兒園安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期及時召開會議，學(xué)習(xí)傳達上級有關(guān)文件精神，部署安全穩(wěn)定工作。
2、各年級應(yīng)將安全穩(wěn)定工作納入重要議事日程，與日常管理工作同研究、同部署、同落實，使維護安全穩(wěn)定工作制度化、規(guī)化。
1、努力搞好后勤工作，努力為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的思想，為教學(xué)工作創(chuàng)造良好的條件，保證幼兒園的正常教學(xué)秩序。
2、后勤人員應(yīng)做好幼兒園的安全保障工作，要經(jīng)常性地對幼兒園的園金、圍欄、固定設(shè)施、水電、樹木、大型玩具等各項活動器材進行檢查并做記錄。
1、幼兒園集會、做操應(yīng)有幼兒園專人負責統(tǒng)一指揮，保證集會、做操的紀律。
2、幼兒園集會、做操應(yīng)以班級為單位排隊進場，指定安排座位或站隊，進出會場要有秩序，嚴防擠壓、推搡事故的發(fā)生，防止幼兒亂跑，防止幼兒亂串，避免意外事故的發(fā)生。
3、凡組織幼兒外出活動，應(yīng)向幼兒宣傳基本的安全防知識和衛(wèi)生常識，進行安全教育，并有家長陪同.4、活動的具體路線地點，事前應(yīng)進行實地勘查，不得組織幼兒到危險的地方開展活動。
5、所需交通工具必須向有營運的專業(yè)運輸部門租用。
6、每次活動都要有安全、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。特別是郊游、野餐時要注意防火、防食物中毒。
7、禁止讓幼兒參加有危險性的活動。
具體措施：
1、組織師生外出活動前進行一次相關(guān)的主題安全教育。在活動過程中服從指揮，及時提醒、教育學(xué)生活動注意事項，增強師生安全意識和自我保護意識能力。
2、發(fā)生意外事故，立刻啟動應(yīng)急預(yù)案。馬上撥打求救，無條件服從現(xiàn)場總指揮工作安排，第一時間搶救受安全威脅的學(xué)生。帶隊老師迅速將自己負責學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全地方，并協(xié)助搶救工作，及時清點學(xué)生人數(shù)，馬上報告現(xiàn)場負責人及上級領(lǐng)導(dǎo)。
3、切實做好善后工作。
要求：
1、在遭遇不可預(yù)見的洪災(zāi)、火災(zāi)、地震等災(zāi)害時，應(yīng)組織幼兒緊急疏散和撤離現(xiàn)場，保證幼兒的生命安全。
2、加強對幼兒進行防災(zāi)、抗災(zāi)的教育，教給幼兒遇災(zāi)后的自救互救的方法，培養(yǎng)幼兒的生存能力。
3、遭遇不可預(yù)見的災(zāi)害要及時向有關(guān)部門報告，請求有關(guān)部門和社會的援助，全力保護幼兒的生命安全。
4、不得組織幼兒參加救火、救災(zāi)等。
1、嚴格執(zhí)行國家關(guān)于治安保衛(wèi)工作的相關(guān)規(guī)定。
2、對單位的重要部門增設(shè)防盜設(shè)施，夜間和節(jié)假日定期巡邏檢查安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3、對檔案、現(xiàn)金、票證、重要文件和貴重物品，建立安全管理制度，并放置必要的安全防護措施。
4、建立健全門衛(wèi)值班和巡邏制度。
5、遇到重大治安案件堅持先向單位領(lǐng)導(dǎo)報告，由單位向上級報告的制度。
6、建立健全經(jīng)常性和定期性的安全檢查制度，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時處理，嚴防不安全事故發(fā)生。
1、重視幼兒園周邊環(huán)境的安全治理工作，主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所、社區(qū)，抓好治理工作。
2、行政值班領(lǐng)導(dǎo)除做好園的巡視工作，還要注意對幼兒園附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告“110”或附近派出所，保護幼兒的安全。
3、教育幼兒敢于與壞人作斗爭，并教給方式和方法，提高幼兒的自護能力。
4、離園時要求家長接上孩子迅速回家。
5、由門衛(wèi)及行政值班人員在離園時間巡視幼兒園周邊環(huán)境，處理發(fā)生事件。
1、家長必須遵守幼兒園接送制度，在規(guī)定時間接送幼兒，如有特殊情況與本班教師聯(lián)系，允許后方可接送。
2、送孩子入園時，必須將孩子親自交待給本班或值班教師，防止意外事故的發(fā)生。
3、為安全起見，請家長不要讓幼兒佩戴金銀首飾，不攜帶貴重物品、危險物品入園。
4、幼兒不得以任何理由無故缺席、遲到，如身體不適，應(yīng)及時打向本班教師請假。
5、接送幼兒園或離園時，原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時，應(yīng)具備全行為能力（年滿18歲的正常人），接送前打?qū)⑽腥?、年齡、特征及與孩子之間的關(guān)系告訴給本班教師方可履行接送手續(xù)。
6、為防止一切意外事故發(fā)生，放學(xué)后請不要在園逗留，禁止在園玩各種玩具，如勸告制止家長，幼兒不服從者，發(fā)生事故，幼兒園概不負責。
7、家長接送幼兒時，請不要聚在一起聊天而忽視幼兒的看管，確保幼兒安全。
1、認真貫徹《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《幼兒園衛(wèi)生工作條例》，落實“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針。
2、發(fā)動師生開展“衛(wèi)生防病月”活動，認真搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生及個人衛(wèi)生，根除傳染病病源，堅持每天一小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度。
3、采取多種形式，加強衛(wèi)生防疫，防中毒宣傳教育活動，全園師生樹立“健康第一”的思想。
4、加強管理，特別是對幼兒園師生用水、飲用水一定要符合標準。
1、嚴格執(zhí)行交接班制度，值班時不得擅自離開工作崗位，戶外室都要隨時清查幼兒人數(shù)，防止幼兒單獨離開集體。
幼兒園標準教案篇十一
一、為規(guī)范教育收費行為，完善監(jiān)督管理措施，增加透明度，治理亂收費，學(xué)校嚴格按照教育部《教育收費公示制度》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際制定學(xué)校教育收費公示制度。
二、學(xué)校通過設(shè)立公示欄、校園網(wǎng)等多種形式向社會公布收費項目、收費標準等相關(guān)內(nèi)容，便于社會監(jiān)督學(xué)校嚴格執(zhí)行國家教育收費政策。
三、凡按國家規(guī)定的審批權(quán)限和程序制定的`教育收費，均實行公示制度。公示的主要內(nèi)容包括收費項目、收費標準、收費依據(jù)、收費范圍等。對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實行收費減免的政策也應(yīng)進行公示。
四、學(xué)校校內(nèi)設(shè)立的公示欄做到獨立置放，位置明顯，字體端正，實用規(guī)范。遇有損壞或字跡不清的，學(xué)校及時更換。
五、教育收費公示的內(nèi)容，事前必須經(jīng)過財政主管部門和教育行政部門的審核。公示收費的內(nèi)容，嚴格執(zhí)行規(guī)定的收費項目、標準及范圍等。禁止越權(quán)收費、超標準收費、自立項目收費等亂收費行為通過公示“合法化”。對違反規(guī)定的亂收費，按規(guī)定應(yīng)公示而未公示的收費，或公示內(nèi)容與規(guī)定政策不符的，學(xué)生有權(quán)拒絕繳納，并有權(quán)向價格、財政主管部門和教育行政部門舉報。
幼兒園標準教案篇十二
縣物價局/教育局：
為進一步加強我園的收費管理，規(guī)范收費行為，圍護家長和我園合法權(quán)益，保障我園正常運作，促進學(xué)前教育健康發(fā)展，為我區(qū)民辦教育作出貢獻，根據(jù)市物價局【20xx】xx號文件精神，現(xiàn)將我園調(diào)整收費標準的有關(guān)事項說明如下：
我園的現(xiàn)行收費項目及收費標準于20xx年*月*日在區(qū)物價局備案，并于20xx年春季（秋季）執(zhí)行。
我園擬將保教費從原來的'**元/人、月調(diào)整到**元/人、月，相比原來價格提高（降低）**元/人、月，保教費漲（降）幅**%/月；收費標準一期按5個月計算，保繳費漲幅**元/人期。
我園近年幼兒生均培養(yǎng)成本變化情況：
成本變化的主要原因如下：
由于市場價格走向和物價漲幅逐年提高，（列舉本園成本支出漲幅較大的項目及情況），各項費用支出增大，造成幼兒園經(jīng)費運作更困難。若按照以上擬調(diào)整后的標準收費**元/生/年計算，則我園年總收入約**萬元，而年總支出約**萬元，可以增加**萬元的收入。此筆費用可支持幼兒園長遠發(fā)展，師資隊伍會得到更好地穩(wěn)定和完善，教具玩具的更新?lián)Q代也將順利進行，教學(xué)教研活動更好地開展，我園可以得到更好地發(fā)展，更好地為我縣的幼教事業(yè)貢獻力量。
收費調(diào)整對幼兒家長會增加（減少）一定的負擔，每年將增加（減少）**元的支出。
……。
20xx年7月日。
幼兒園標準教案篇十三
根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國勞動法》及《中華人民共和國勞動合同法》的相關(guān)規(guī)定，甲乙雙方按照平等自愿、協(xié)商一致的原則，簽訂本聘用合同書并保證嚴格履行。
第一條本合同為固定期限合同。自______年______月______日起，至______年______月______日止。
二、遵守勞動紀律履行教師職責。
1、甲方根據(jù)工作需要及乙方的學(xué)歷、職稱、能力，聘乙方的工作崗位為______。
2、聘用期間若乙方不能勝任現(xiàn)在的工作崗位，甲方可以調(diào)整乙方的工作崗位，乙方要服從分配。
3、甲方按照國家的有關(guān)規(guī)定制定相關(guān)規(guī)章制度，并負責對乙方的工作進行考核。
4、乙方應(yīng)當認真履行法定義務(wù)，遵守甲方依法制定的規(guī)章制度;遵守職業(yè)道德;維護甲方聲譽;愛護甲方財產(chǎn);按甲方的要求完成教育教學(xué)任務(wù)。
5、乙方違反勞動紀律，甲方可根據(jù)本園的規(guī)章制度，給予紀律處分、扣發(fā)工資，直至解除本合同。
有下列情形之一的，為嚴重違反勞動紀律：
(一)私自扣留、挪用或者侵占甲方公款或者財務(wù)的;。
(二)私自將生源介紹到其他單位的;。
(四)乙方因違反工作紀律或財務(wù)制度，給甲方造成經(jīng)濟損失的;。
(五)其他違反甲方單位規(guī)章制度，情節(jié)嚴重，使甲方單位利益受損的。
6、負責本班教育和保育工作，結(jié)合本班實際，制定班級工作計劃、教育教學(xué)工作計劃，并認真執(zhí)行。
7、服從園長和教研主任的安排，發(fā)揚團隊精神積極主動與本班教師團結(jié)合作，確實做好本園教育保育及生活護理工作。
8、對幼兒態(tài)度和藹可親，做到愛心、耐心、關(guān)心、熱心、細心，注意個體差異因材施教。
9、做好家長工作，了解幼兒與家長的需求，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。
10、認真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
11、服從領(lǐng)導(dǎo)安排。乙方應(yīng)根據(jù)甲方的合法要求，按時保質(zhì)完成教育教學(xué)工作任務(wù)。乙方應(yīng)服從甲方安排的加班、招生宣傳、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等各項活動任務(wù)。
12、甲方為乙方提供必要的工作條件和教學(xué)用品，建立健全有關(guān)教學(xué)管理制度，確保乙方教學(xué)工作的正常安全進行。
13、甲方組織安排受聘人員積極參加各類培訓(xùn)、進修等活動，甲方保證受聘人員享有同類人員同等的學(xué)習(xí)、民主管理等權(quán)利。
14、乙方在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、等方面成績優(yōu)異的甲方予以表彰、獎勵。
三、工作報酬、保險與福利待遇。
1、甲方根據(jù)乙方的工作崗位，按月支付乙方的工資(工資組成詳見工資附表)。每月20日發(fā)上月工資及獎金。
2、如甲方的工資制度發(fā)生變化或乙方的工作崗位變動，按新的工資標準執(zhí)行。并根據(jù)乙方的工作崗位，確定每月的工資報酬。
3、乙方在甲方處工作滿一年后，獎勵1000元。
4、在聘期內(nèi)終止合同扣除當押金。
四、勞動合同的變更、解除、終止、續(xù)訂。
1、甲乙雙方經(jīng)協(xié)商同意可以變更勞動合同的相關(guān)內(nèi)容。訂立本合同所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化，本合同應(yīng)變更相關(guān)內(nèi)容。
2、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。
3、乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方可隨時解除合同：
(一)有違法的行為，被依法追究刑事責任的;。
(二)在試用期內(nèi)被證明不符合聘用條件的;。
(三)嚴重違反甲方規(guī)章制度或勞動紀律達到解聘條件的;。
(四)簽訂合同時采取欺騙手段隱瞞個人重要事項的;。
(五)故意不履行崗位職責，給幼兒園工作造成重大損害的;。
(六)因乙方有工作失職，不能勝任本職工作，不服從園所安排，與同事不能和睦相處，教學(xué)質(zhì)量等不利于幼兒園發(fā)展的教師，園所有權(quán)中途解除勞動合同。
(七)乙方在工作期間因失職、失誤造成幼兒園事故的根據(jù)事情原因，園所和當事教師分別承擔50%的責任，情節(jié)嚴重的依法追究當事人法律責任。
(八)乙方在本園外(如往返路途中)所發(fā)生的一切事故，甲方不承擔任何責任由乙方自行承擔。
4、有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但應(yīng)提前三十天以書面形式通知乙方：
(二)經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，乙方仍不能勝任教育教學(xué)或教育教學(xué)輔助服務(wù)工作的;。
(三)本合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使合同無法履行，經(jīng)當事人協(xié)商不能就變更本合同內(nèi)容達成協(xié)議的。
(四)甲方符合裁員條件裁減人員的，可以解除勞動合同。
5、甲方未按合同約定支付勞動報酬，乙方可隨時通知甲方解除合同。
五、其他：
1、本合同未盡事宜，法律法規(guī)有規(guī)定的，按法律法規(guī)規(guī)定執(zhí)行;法律法規(guī)沒有規(guī)定的，由雙方協(xié)商解決;若雙方協(xié)商不成，可以依法向調(diào)節(jié)機構(gòu)申請調(diào)節(jié);或者依法申請勞動爭議仲裁，對裁決不服的，可以依法向人民法院提起公訴。
2、合同期滿，本合同終止，終止后如工作需要，本人也能勝任工作的經(jīng)雙方同意可以續(xù)簽合同。
3、本合同一式兩份，自雙方簽字蓋章后生效。甲乙雙方各執(zhí)一份。本合同代簽、涂改無效。
幼兒園標準教案篇十四
縣物價局/教育局：
為進一步加強我園的收費管理，規(guī)范收費行為，圍護家長和我園合法權(quán)益，保障我園正常運作，促進學(xué)前教育健康發(fā)展，為我區(qū)民辦教育作出貢獻，根據(jù)市物價局【20xx】xx號文件精神，現(xiàn)將我園調(diào)整收費標準的有關(guān)事項說明如下：
我園的現(xiàn)行收費項目及收費標準于20**年*月*日在區(qū)物價局備案，并于20**年春季（秋季）執(zhí)行。
我園擬將保教費從原來的**元/人、月調(diào)整到**元/人、月，相比原來價格提高（降低）**元/人、月，保教費漲（降）幅**%/月；收費標準一期按5個月計算，保繳費漲幅**元/人期。
我園近年幼兒生均培養(yǎng)成本變化情況：
成本變化的主要原因如下：
由于市場價格走向和物價漲幅逐年提高，（列舉本園成本支出漲幅較大的.項目及情況），各項費用支出增大，造成幼兒園經(jīng)費運作更困難。若按照以上擬調(diào)整后的標準收費**元/生/年計算，則我園年總收入約**萬元，而年總支出約**萬元，可以增加**萬元的收入。此筆費用可支持幼兒園長遠發(fā)展，師資隊伍會得到更好地穩(wěn)定和完善，教具玩具的更新?lián)Q代也將順利進行，教學(xué)教研活動更好地開展，我園可以得到更好地發(fā)展，更好地為我縣的幼教事業(yè)貢獻力量。
收費調(diào)整對幼兒家長會增加（減少）一定的負擔，每年將增加（減少）**元的支出。
……。
20**年7月日。
幼兒園標準教案篇十五
受讓方（乙方）： 身份證號：
甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就幼兒園轉(zhuǎn)讓事宜達成以下協(xié)議：
第一條：轉(zhuǎn)讓標的
經(jīng)（房東）同意甲方將自己位于 街（路） 號的幼兒園(轉(zhuǎn)讓給乙方使用，建筑面積為 平方米。（詳見附件一）
第二條：承租權(quán)的變更
該幼兒園的所有權(quán)證號碼為 （ ） ，產(chǎn)權(quán)人為 。（房東）與甲方簽訂了租賃合同，租期到 年 月 日止，租期為30年，年租為 元人民幣，現(xiàn)甲方已繳納10年房租，本協(xié)議生效后15日內(nèi)，甲方應(yīng)當協(xié)助乙方與房主達成協(xié)議，并保證乙方同等享有甲方在原有房屋租賃合同中所享有的權(quán)利與義務(wù)。如乙方未能與房主達成協(xié)議，本協(xié)議無效。
第三條：附屬設(shè)施的歸屬
幼兒園現(xiàn)有裝修、裝飾、設(shè)備(詳見附件三)在甲方收到乙方轉(zhuǎn)讓金后全部無償歸乙方使用，租賃期滿后不動產(chǎn)歸房主所有，動產(chǎn)無償歸乙方(動產(chǎn)與不動產(chǎn)的劃分按租賃合同執(zhí)行)。
第四條：轉(zhuǎn)讓補償金
乙方在 年 月 日前一次性向甲方支付頂手費(轉(zhuǎn)讓費)共計人民幣大寫 元，上述費用已包括甲方交給房主預(yù)交10年房租的.剩余部分、第三條所述的裝修裝飾設(shè)備及
其他
相關(guān)費用。甲方不得再向乙方索取任何其他費用.
第五條：相關(guān)證照的辦理和續(xù)展及債權(quán)債務(wù)的承擔
該幼兒園已由甲方辦理相應(yīng)許可證，為縣級一類幼兒園，甲方保證向乙方提供的幼兒園的一切信息的真實性。租期內(nèi)甲方繼續(xù)以（你的名義，或者甲方的名義）名義辦理許可證、稅務(wù)登記等相關(guān)手續(xù)，但相關(guān)費用及由乙方經(jīng)營引起的債權(quán)債務(wù)全部由乙方負責，與甲方無關(guān)。乙方接手經(jīng)營前該幼兒園及許可證上所載企業(yè)所欠一切債務(wù)由甲方負責償還，與乙方無關(guān)。
第六條：已入托幼兒的服務(wù)
乙方應(yīng)保證達到甲方向已入托的230名兒童的一切服務(wù)承諾。妥善處理好因經(jīng)營權(quán)變更所帶來的相應(yīng)問題，如所產(chǎn)生的問題發(fā)生在本協(xié)議生效前，甲方應(yīng)承擔由此產(chǎn)生的相關(guān)費用。
第七條：員工
幼兒園原有員工除乙方同意接收留用的之外，由甲方負責安置補償。
第八條：不可抗力
如因自然災(zāi)害等不可抗因素導(dǎo)致乙方經(jīng)營受損的與甲方無關(guān)。
第九條：保密責任
任何一方對因幼兒園轉(zhuǎn)讓而獲知的另一方的商業(yè)機密負有保密義務(wù)，如使用教材、教學(xué)方法、招生規(guī)定及價格等不得向有關(guān)其他第三方泄露，但中國現(xiàn)行法律、法規(guī)另有規(guī)定的或經(jīng)另一方書面同意的除外。
第十條：違約責任
（這條你可以根據(jù)實際情況，對逾期支付轉(zhuǎn)讓金、逾期沒有與房主達成協(xié)議的相關(guān)違約責任自行設(shè)立。）
第十一條：爭議的解決
11.1 未盡事宜，雙方應(yīng)本著互諒互讓、誠實信用的原則進行友好協(xié)商，并簽訂書面的補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議有同等法律效力。
11.2 如協(xié)商不成，任何一方可向有管轄權(quán)的人民法院（建議寫一個你人頭比較熟的法院）提起訴訟。
第十二條：協(xié)議的生效
本協(xié)議一式2份，甲、乙各持一份，自雙方簽字之日起生效。
幼兒園標準教案篇十六
教學(xué)目標：
1.初步了解衣服是由不同面料加工制成的，知道每一件衣服都飽含人們的勞動和智慧。
2.通過合作，用不同的方法探究不同衣服面料的特點，培養(yǎng)觀察與分析的能力。
3.體會衣服加工制作過程中的辛苦，樹立珍惜勞動成果的觀念。
教學(xué)重點：
初步了解衣服是由不同面料加工制成的，知道每一件衣服都飽含人們的勞動和智慧。
教學(xué)難點：
通過合作，用不同的方法探究不同衣服面料的特點，培養(yǎng)觀察與分析的`能力。
教學(xué)過程：
活動一，啟發(fā)談話，揭示課題。
1.老師介紹自己今天所穿的衣服。
2.采訪學(xué)生，了解學(xué)生今天穿的衣服及這樣穿的原因。
3.(出示媒體)展示各式各樣的漂亮衣服。
4.揭示課題：11、衣服哪里來。
活動二，了解棉布加工過程，體會人們的辛勞。
(一)體驗勞動的辛苦。
1.觀看媒體，了解棉布的生產(chǎn)加工過程。
2.學(xué)生總結(jié)棉布加工過程的六個步驟：摘棉、紡紗、織布、印染、制衣、銷售。
3.體驗棉花播種過程，并談?wù)劯惺堋?BR> 4.通過數(shù)據(jù)、圖片，了解種棉、摘棉過程，體會棉農(nóng)的辛苦。
5.小結(jié)：的確，要種出雪白的棉花非常辛苦，要經(jīng)過人們辛勤的勞動。(板書：勞動)。
(二)感受無窮的智慧。
1.學(xué)生思考制衣過程還需要人們付出什么。
2.生交流并總結(jié)：需要智慧。(板書：智慧)。
3.學(xué)生了解除了棉花，人們還把許多其他的原材料加工制作成了衣服。(板書：原材料)做“找朋友”的游戲。
4.(出示圖片)感受服裝設(shè)計中的智慧。
5.想象在其他生產(chǎn)加工過程中，人們還會遇到的困難。
6.小結(jié)：看來要把原材料變成各種各樣的衣服，并不是一件容易的事。需要經(jīng)過人們辛勤的勞動，加上人們無窮的智慧才能完成，我們一定要好好珍惜。
活動三，感受各種面料，了解各自特點。
1.小組合作，體驗感受麻布、棉布、絲綢、皮革、羊毛織物這幾種面料的特點。
2.學(xué)生小組探究、完成表格并交流。
3.老師展示用水蒸氣的方法來知道面料透不透氣。
4.小結(jié)：正是由于聰明的人們掌握了面料的不同特點，才做出不同的衣服，滿足人們不同的需要。
活動四，拓展新型面料，感受人類智慧。
1.觀看視頻，感受人們不斷發(fā)明創(chuàng)造的智慧。
2.教師總結(jié)。
幼兒園標準教案篇十七
1.融資租賃。
又稱金融租賃，是相對于實物租賃的另外一種租賃方式，目前運用較多。主要是投資者購置設(shè)備資金匱乏時，由設(shè)備出租方購（或租）進設(shè)備，再出租給項目投資者使用，項目投資者按照約定時限、額度及范圍給付設(shè)備價款、貸款利息及手續(xù)費，租賃期滿，項目投資者取得設(shè)備所有權(quán)。
融資。
bot是“建設(shè)——經(jīng)營——轉(zhuǎn)讓”英文（build－operate－transfor）編寫，在我國稱為“特許權(quán)融資方式”，其涵義是我國或地方政府（及所屬機構(gòu)）通過特殊權(quán)協(xié)議，授予簽約方的外商投資企業(yè)（包括中外合資、中外合作、外商獨資）承擔公共性基礎(chǔ)設(shè)施項目的融資、建造、經(jīng)營和維護；在協(xié)議規(guī)定的許可期限內(nèi)，外商投資企業(yè)擁有所建造設(shè)施所有權(quán)，并可向設(shè)施使用方收取合理的費用，由此收回投資成本并獲取合理回報；特許期屆滿，外商投資企業(yè)將設(shè)施無償交給簽約方的政府或所屬機構(gòu)。
融資方式。
abs是英文assetbackedsecurmeation的縮寫。它是以項目所屬資產(chǎn)未來預(yù)期收益為基礎(chǔ)和保證，通過在資本市場發(fā)行債券而募集資金的一種證券化的'項目融資方式。
4.境外基金方式。
這種方式的運作都是匯集眾多個人投資者的資金，交由專門的投資機構(gòu)進行管理和運作，投資、理財專家根據(jù)設(shè)定的目標，將資金分散投向特定的資產(chǎn)組合，投資收益歸還個人投資者，管理機構(gòu)只收取一定的服務(wù)費用。
幼兒園標準教案篇十八
有財政撥款的上浮幅度最高不得超過15%。無財政撥款的上浮幅度最高不超過35%。
幼兒園在寒暑假期間為幼兒提供保育教育服務(wù)的，保教費最高上浮45%。
幼兒園為未滿三周歲嬰幼兒提供保教服務(wù)的，收費標準在正常保教費收費標準基礎(chǔ)上可以上浮，上浮幅度最高不超過每生每月50元。
實行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價政策的幼兒園，每生每月上浮80元。
公辦幼兒園接受家長委托，在非保教時間（周一至周五下午4：30至6：00），向幼兒提供托管服務(wù)，可收取80元/生。月的'托管費。幼兒托管遵循自愿原則，由家長提出申請，并與幼兒園簽訂托管協(xié)議后，方可按月收取托管費。
幼兒園標準教案篇十九
1.公辦幼兒園保育教育費（以下簡稱保教費）基準收費標準調(diào)整為：省優(yōu)質(zhì)園520元/生.月，市優(yōu)質(zhì)園420元/生.月，合格園360元/生.月。
全額撥款、差額撥款、自收自支公辦幼兒園保教費上浮幅度分別最高不得超過同等級公辦幼兒園保教費基準收費標準的10%、20%、30%。為保持收費標準相對穩(wěn)定，分步實施浮動，2018年新學(xué)年，全額撥款、差額撥款、自收自支公辦幼兒園可視情況分別在同等級公辦幼兒園保教費基準收費標準的基礎(chǔ)上，最高上浮10%、15%、15%；2019年新學(xué)年起，各幼兒園可根據(jù)自身辦園實際成本和政府投入等情況，在規(guī)定的浮動幅度內(nèi)，確定具體收費標準。
新建幼兒園（含設(shè)立分園）暫未定級的，由所在地教育主管部門提出初步認定等級及試行收費標準意見，經(jīng)同級價格、財政部門審核后執(zhí)行，并報市教育、價格、財政部門。待定級后對照規(guī)定的標準執(zhí)行。
2.公辦幼兒園為不滿3周歲嬰幼兒提供早期保育教育服務(wù)的（含小托班），收費標準在正常保教費收費標準基礎(chǔ)上可以上浮，上浮額度最高不超過80元/生.月。
3.全日制公辦幼兒園接受家長委托，在非保教時間（周一至周五下午4:30至6：00），為幼兒提供托管服務(wù)的，可收取最高不超過100元/生.月的托管費。
幼兒托管遵循自愿原則，家長提出申請后，幼兒園與其簽訂托管協(xié)議，方可收取托管費。
4.公辦幼兒園伙食費標準按照實際成本確定，不得以營利為目的。
幼兒園標準教案篇二十
甲方：
乙方：
甲方根據(jù)工作需要聘用乙方擔任幼兒園教師?，F(xiàn)甲乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的原則下，達成如下協(xié)議。
一、聘用時間自年月日至年月日止。
二、乙方在聘期內(nèi)主要工作任務(wù)為：擔任幼兒的教師(理論和實操)。
三、甲方支付乙方報酬，并根據(jù)工作需要、國家有關(guān)規(guī)定和甲方的可能條件為乙方提供一定的工作條件。
1、工作報酬的計算方式：按每天學(xué)時計，理論課元/天，實操元/天。
2、工作報酬的結(jié)算時間：每個項目結(jié)束后日內(nèi)。
四、乙方應(yīng)嚴格執(zhí)行國家法律、法令及甲方的各項相關(guān)規(guī)章制度和紀律，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。
五、乙方承諾向甲方提供的任何履歷、文憑和證書等證明材料均真實有效。
六、在聘期內(nèi)，乙方的人事關(guān)系，養(yǎng)老、醫(yī)療等社保關(guān)系均不變，由乙方自行負責。
七、在聘期內(nèi)，乙方要服從甲方的安排，乙方所持證書應(yīng)及時到甲方備案;甲方要按照相關(guān)規(guī)定安排乙方參加培訓(xùn)，乙方如需提前解除協(xié)議，需退還相應(yīng)的培養(yǎng)費用。
八、甲乙雙方協(xié)商補充條款：乙方必須遵守《寧波大學(xué)船員教育和培訓(xùn)外聘教師管理規(guī)定》。
九、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效，二份協(xié)議具有同等效力。
甲方(公章)：________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。