一個好的方案可以幫助我們更好地規(guī)劃和組織我們的工作和學(xué)習(xí)。方案的編寫需要參考相關(guān)的理論和實踐經(jīng)驗。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀方案案例，供參考。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇一
為更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，維護學(xué)校正常秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級和學(xué)校有關(guān)規(guī)定，我承諾如下：
1、堅持以法治教，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，教書育人，敬業(yè)愛崗，忠于職守，認真履行崗位職責。
2、關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為，并保護學(xué)生避免受到他人傷害。
3、廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不搞有償家教，不強求學(xué)生購買規(guī)定用書以外的課輔資料，不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物。
4、模范遵守社會公德。為人師表，衣著得體，作風正派，舉止端莊，言行規(guī)范，以自身的良好形象引導(dǎo)學(xué)生。
5、好學(xué)上進，勇于創(chuàng)新。積極參加教改實驗和科研，探索教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，精益求精，不斷提高自身素質(zhì)，提升個人業(yè)務(wù)能力。
6、自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和工作紀律。不遲到、不早退、不曠工；不在教室使用通信工具；不在工作時間參與教學(xué)無關(guān)的活動。
7、尊重家長，認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待，不指責、訓(xùn)斥學(xué)生家長。
8、關(guān)心學(xué)校，處處維護學(xué)校集體榮譽，事事為學(xué)校著想。團結(jié)同志，謙虛謹慎，正確處理集體與個人，家庭與工作及其他方面的關(guān)系，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，不陽奉陰違，自行其是。
9、加強自身修養(yǎng)，堅決執(zhí)行上級規(guī)定的各項要求。清正自愛，嚴格自律，公道正派，廉潔奉公。
以上承諾，保證自覺遵守，接受學(xué)校、家庭和社會監(jiān)督。如有違犯，愿意接受處理。
監(jiān)督電話：
中心小學(xué)：xxx、xxx。
中心完?。簒xx。
大站小學(xué)：xxx。
劉曹埠小學(xué)：xxx。
赤金小學(xué)：xxx。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇二
為了大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹立良好的師德師風，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強大的精神動力，特制訂本?！皫煹聨燂L建設(shè)”活動的實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八大會議精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合我校師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，以“愛崗敬業(yè)、崇教厚德、為人師表”為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，以師德師風建設(shè)為突破口，使廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)，認真履行師德要求，以淵博的學(xué)識和高尚的人格教育和影響學(xué)生，以良好的教風，促進良好學(xué)風的形成，營造符合建設(shè)社會主義和諧社會要求的校園氛圍，形成和諧向上的師生關(guān)系，強化師德師風教育，弘揚高尚師德師風，力行師德師風規(guī)范，著力解決師德師風建設(shè)中的突出問題，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展要求、充滿生機和活力的教育教學(xué)隊伍。不斷開創(chuàng)我鎮(zhèn)師德師風建設(shè)新局面，推動學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、總體目標。
以制度建設(shè)為切入點，建立一套成型、完善、有效的師德師風培育機制，為師德師風建設(shè)提供制度保障；通過持續(xù)不斷的教育活動，使教師牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平；從學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)出發(fā)，打造一支愛崗敬業(yè)精神高尚、教書育人水平高超、為人師表品行高潔的教師隊伍。使全鎮(zhèn)教師的思想政治素質(zhì)得到提高，教育書人、為人師表的意識進一步樹立；使全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)能力得到增強，學(xué)習(xí)先進、勇爭一流的積極性進一步發(fā)揮；使全鎮(zhèn)教師的工作作風得到轉(zhuǎn)變，團結(jié)向上、和諧融洽的師生關(guān)系進一步形成。
具體要求如下：
1、依法執(zhí)教，恪盡職守。廣大教師要自覺遵守《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為己任，全面履行教師職責，以正確的世界觀、人生觀和價值觀感染和引導(dǎo)學(xué)生。
2、愛崗敬業(yè)，精心施教。樹立教師的人格榜樣，把以德育人、教書育人和完善學(xué)生人格放在首位，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德、創(chuàng)新精神和實踐能力。認真?zhèn)湔n上課，努力做好作業(yè)評定、實習(xí)實訓(xùn)、質(zhì)疑答疑、考卷批閱等教育教學(xué)工作。
3、勤奮好學(xué)，嚴謹治學(xué)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)。
規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，努力實現(xiàn)向“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變。
4、求真務(wù)實，端正師風。在教學(xué)、科研及學(xué)術(shù)交流中，既要勇于探索、大膽創(chuàng)新，又要嚴謹求實、精益求精，力戒浮躁和急功近利。堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動成果的不端行為。在授課、批閱作業(yè)、考試閱卷等教學(xué)環(huán)節(jié)中，反對敷衍馬虎、降低標準、徇私舞弊等行為。
5、以人為本，關(guān)愛學(xué)生。本著對社會、對家長負責的態(tài)度，主動了解學(xué)生的思想狀況，全面關(guān)心愛護每一名學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待每一名學(xué)生，自覺做學(xué)生的良師益友。不體罰學(xué)生、歧視學(xué)生和動員差生轉(zhuǎn)學(xué)。注重素質(zhì)教育，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展。
6、團結(jié)協(xié)作，尊重他人。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，互相幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風、教風。
7、作風正派，廉潔從教。樹立高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，宣傳普及科學(xué)知識，以尊重科學(xué)的精神去影響教育學(xué)生，以創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神去培養(yǎng)造就人才。不以教謀私，不利用職務(wù)之便向?qū)W生和家長謀取私利。
8、品德高尚，為人師表。模范遵守社會公德，注重自身道德修養(yǎng)，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，以身作則，注重言傳身教，自覺維護人民教師形象。
三、基本原則。
（一）堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、自覺性、創(chuàng)造性，把師德師風建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
（二）堅持以實求效的原則。把師德師風建設(shè)與促進學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，使師德師風建設(shè)更加貼近實際，切實解決問題。注重實際效果，不做表面文章，不搞形式主義，觸及靈魂，塑造自我，強化素養(yǎng)。
（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德師風建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，大力加強師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德師風教育促進教師綜合能力的提高。
四、時間及活動安排。
（一）制定方案，安排部署階段（4月）。
各校結(jié)合工作實際，根據(jù)市區(qū)教育局實施“師德師風建設(shè)年活動工作方案“現(xiàn)特制定本校實施方案，召開全體教師動員大會，安排部署師德師風建設(shè)活動，宣講開展以“修身立德做表率，我為教育添光彩”為主題師德師風建設(shè)活動的重要性、必要性，利用網(wǎng)頁、校園廣播、板報等宣傳媒體大造輿論氛圍，使每一位教師提高認識，明確師德師風建設(shè)的具體要求，增強師德修養(yǎng)的自覺性。
（二）、組織實施，開展活動階段（4月—12月）。
在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞活動主題，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德師風教育活動，增強師德師風教育的針對性、實效性。
1、扎實開展學(xué)習(xí)研討活動。各村小要充分為廣大教師搭建學(xué)習(xí)討論平臺，有針對性地組織廣大教師認真學(xué)習(xí)師德師風建設(shè)有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和省、市、縣關(guān)于師德建設(shè)的文件、實施意見以及相關(guān)規(guī)定，通過“五個一”（一周一次集中學(xué)習(xí)，一月一次學(xué)習(xí)研討，每季度一次檢查展評，每學(xué)期一次總結(jié)評價，每一次表彰獎勵）學(xué)習(xí)活動，不斷提高廣大教職工自覺遵紀守法意識和思想道德水平，牢固樹立“德育為先、育人為本”、“一切為學(xué)生服務(wù)”的思想，以身作則，為人師表，切實增強教師教書育人的使命感和責任感。
2、開展師德承諾活動。每位教師與學(xué)校簽定《師德承諾書》，承諾的內(nèi)容要切合工作實際并在一定范圍內(nèi)向家長和學(xué)生進行公布，開設(shè)舉報箱，廣泛接受廣大干部群眾、學(xué)生家長及師生的監(jiān)督。
3、圍繞“修身立德做表率，我為教育添光彩”主題舉辦師德論壇。就以人為本、敬業(yè)奉獻、愛與責任、道德建設(shè)與教師發(fā)展、如何改進目前師德師風的不良行為、立足本職創(chuàng)先爭優(yōu)等內(nèi)容，以校為單位組織開展專題討論，中心小學(xué)適時組織召開經(jīng)驗交流觀摩會。通過廣泛的討論交流，進一步拓寬渠道，深化思想認識，達成師德師風建設(shè)共識。
4、舉辦主題演講賽。“七·一”前后中心小學(xué)舉辦“修身立德做表率，我為教育添光彩”主題演講賽，引導(dǎo)廣大教師弘揚正氣，立足崗位做貢獻。
5、開展師德案例征集評選活動。在全鎮(zhèn)小學(xué)開展優(yōu)秀教師師德案例征集評選活動。各校在精心組織評選的前提下，推薦1—2個優(yōu)秀案例報中心校，通過各種渠道和形式予以宣傳。
6、開展教育形象展示活動。各校要利用教師節(jié)、家長會等時機，開展校園文化展示活動，向全社會宣傳優(yōu)秀教師的事跡、學(xué)校在教育教學(xué)方面取得的優(yōu)秀成果，樹立學(xué)校良好的教育形象。
7、開展“師德標兵”評選活動。各校對在師德建設(shè)中成績顯著的教師和教育工作者進行大力弘揚，樹立表彰一批師德先進的典范，強化先進典型在師德師風教育中的示范作用，鼓勵廣大教職工爭做師德楷模。
8、組織師德報告會。在暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會期間，將組織鎮(zhèn)級師德標兵、優(yōu)秀教師作報告，通過身邊先進人物展示我鎮(zhèn)小學(xué)教師的精神風采，以先進的典型事跡引領(lǐng)全鄉(xiāng)小學(xué)教師修身立德、為人師表，增強師德教育的說服力、感召力。
五、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
為加強學(xué)校師德師風建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，特制定五里鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責對全鎮(zhèn)各小學(xué)的師德師風建設(shè)活動組織、協(xié)調(diào)、檢查和督促工作。領(lǐng)導(dǎo)成員如下：
組長：梁有洪。
副組長：甘恒志韋燕云何裕祿。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在行政辦公室，負責對全鎮(zhèn)各小學(xué)的師德師風建設(shè)活動組織、協(xié)調(diào)、檢查和督促工作，主任由何裕祿同志擔任。
2013年4月15日。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:。
大家好！
今天我演講的題目是《真水無香，真愛無言》。
曾經(jīng)讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。
這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想，帶著這份激情和夢想，我踏上了有知識，情感，理想和信念匯成的三尺講臺，成為了一名人民教師。
教師的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師，不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠兮，但是不知怎樣來求索。于是，我希望找到優(yōu)秀的楷模來模仿。
其實，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。
所以，我可以驕傲地說，在坐的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風的內(nèi)涵。
一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風采和內(nèi)蘊。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。
老師們的行動深深地影響了我，我開始用一絲不茍的態(tài)度對待工作中的每一個細節(jié)，從備課到上課，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思；我開始用寬容理解去對待班上的每一個孩子，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個優(yōu)點和缺點。當我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。
“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們不會有千金擲出的豪爽，但不會沒有細微育人的執(zhí)著；我們不會有山珍海味、高檔轎車的享受，但不會沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔前。覀兪呛⒆觽兝硐腼L帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會真愛每一個孩子；我，會善待每一個生命，我，會衷情于教育事業(yè)。
讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！
謝謝大家！
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇四
為提升我校教師師德修養(yǎng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，促進我校教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制訂本方案：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以辦人民滿意的教育為目標，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強教師愛崗敬業(yè)精神為宗旨，建設(shè)一支“思想過硬、品格高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)的教師隊伍。
三、實施步驟和方法。
第一階段為動員學(xué)習(xí)階段（2012年3月）。
1、全面動員部署。圍繞“2012師德師風建設(shè)”活動的目標任務(wù)和工作要求，結(jié)合我校實際認真制訂活動方案，并組織全體教職工認真學(xué)習(xí)，廣泛動員全體教職工積極參與活動。
小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》以及《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)。通過系列法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，了解并掌握教師職業(yè)道德的要求，把教師的教育教學(xué)行為自覺地約束在教師職業(yè)道德行為準則中，積極引導(dǎo)教師同黨和國家的方針政策保持一致，嚴謹治學(xué)，嚴于律己，以身作則，模范遵守社會公德和教師職業(yè)道德。做到學(xué)有制度、學(xué)有心得、學(xué)有體會，要求每位教師撰寫讀書筆記、心得體會，每位教師心得體會不少于1篇。
3、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造一流教師隊伍。要樹立優(yōu)良學(xué)風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，要注意嚴謹治學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)水平；引導(dǎo)教師探索教育教學(xué)規(guī)律，完善教育教學(xué)方法的靈活性，大力提高教育、教學(xué)和科研水平。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，都將在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生。要不斷地組織廣大教師學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)的基本要求，切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性；組織教師積極參加校本培訓(xùn)和校本教研活動；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。注重打造一支“業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)技藝精湛”德藝雙馨的優(yōu)秀教師隊伍。
市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當注意保持的品德。要堅持組織教師認真學(xué)習(xí)《教育法》“八條禁令”等有關(guān)法律法規(guī)，做到警鐘長鳴。同時要求教師要堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，自覺抵制并反對社會不良風氣影響，樹立良好的教師形象。
5、開展“比師德、賽師風”，爭做“五個楷?！顒印７e極開展“我愛我的工作”“我愛我的學(xué)?！薄拔覑畚业膶W(xué)生”“我愛我的同事”“我自覺接受大家的評價”系列活動。并通過系列活動，人人爭做：在教學(xué)中做愛崗敬業(yè)，技藝精湛的楷模；在學(xué)生中做率先垂范，為人師表的楷模；在學(xué)習(xí)中做求真務(wù)實，勤奮進取的楷模；在生活中做團結(jié)友愛，明禮誠信的楷模；在社會中做遵紀守法，見義勇為的楷模，從而樹立我校教師的良好形象。結(jié)合“教師節(jié)”，樹立一批典型，表彰一批先進，號召全體教師向身邊的典型學(xué)習(xí)，向身邊的典型看齊，找差距成對比。
6、豐富校園文化，開展“微笑服務(wù)，打造教育親和力”。讓師生之間的溫馨與微笑在校園里傳遞。使校園文化成為陶冶教師情操的陣地，宣傳教師，弘揚師德，使教師能輕松愉快地接受師德教育。
第二階段為分析評議階段（2012年4月—7月）。
1、查找存在問題。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“八條禁令”，自查自糾，自我評價。全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查存在突出問題，推行“四提倡”：即提倡愛崗敬業(yè)，無私奉獻，提高課堂教育教學(xué)效率：提倡關(guān)愛學(xué)生，愛生如子、樹立慈母形象；提倡尊重課標，尊重課本、減輕學(xué)生課業(yè)負擔；提倡加強自律、作風嚴謹、為人師表。堅決反對賭博、酗酒、奇裝異服和上課時接打手機等違規(guī)行為。堅持把學(xué)校的各項工作與師德師風建設(shè)緊密結(jié)合起來，全面規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
2、請退休老教師“回娘家”與青年教師座談，讓他們將自己的教育教學(xué)實踐中的點點滴滴、酸甜苦辣與青年教師進行心與心的交流，使青年教師們通過對照學(xué)習(xí)，尋找差距，取長補短，進一步展現(xiàn)新時代教師風貌，揚師德、樹師風、鑄師魂！
3、征求多方意見。學(xué)?？刹扇≌匍_教師座談會、學(xué)生和學(xué)生家長座談會、問卷等方式廣泛征求意見，并如實向教職工反饋。
問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析，明確整改措施。第三階段為自查整改階段（2012年8月）。
1、開展批評與自我批評以及教師互評活動。通過自己查，同事幫的方式，進一步認識到自身存在的不足，對照教師職業(yè)道德標準，制定切實可行的整改方案，堅持“有則改之，無則加勉”的原則，力求做到將問題消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。
2、制定整改方案。學(xué)校要針對征求到的意見和民主評議中反映的問題，制定整改方案，突出整改重點，規(guī)定整改時限，落實整改責任。
3、落實整改措施。學(xué)校整改方案制定后，要面向全體教師進行公布，建立和完善相應(yīng)的督查制度。同時要針對存在的突出問題和現(xiàn)象，督促個別教師切實抓好整改。并在一定范圍內(nèi)公布師德師風存在問題的整改情況，接受家長、學(xué)生和同事的監(jiān)督。第四階段為總結(jié)表彰階段（2012年12月）。
1、回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評議、整改的基礎(chǔ)上，每位教師撰寫師德師風教育活動總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進行交流。
2、推優(yōu)評先。評選先進個人，樹立先進典型，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
3、表彰宣傳。我校定在1月底召開表彰大會，表彰師德師風教育活動中涌現(xiàn)出來的師德標兵，旨在把“師德師風建設(shè)”活動引向深入。
五、活動要求。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，營造濃厚氛圍。
為確?！皫煹聨燂L建設(shè)”活動有序、扎實、有效地開展，特成立以余小春校長為組長，劉鳳麗、徐輝為副組長，李君、夏詠書、何云、許明為成員的“師德師風建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室由周水勇同志擔任主任。做到領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位，責任到人，常抓不懈，確?；顒禹樌_展。
要充分利用學(xué)校廣播、墻報、例會、座談會等形式。大力宣傳“師德師風建設(shè)”活動的重要意義和作用，及時發(fā)布活動信息，介紹活動進展情況和典型做法。努力營造師德師風建設(shè)的濃厚氛圍。
2、注重過程督查，強化監(jiān)督措施。
采取聘請師德師風監(jiān)督員、設(shè)立師德師風監(jiān)督電話和校長接待日等形式，廣泛接受社會對學(xué)校師德師風的監(jiān)督。
3、不斷創(chuàng)新載體，注重活動效果。
活動載體，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障。
4、強化師德考核，建立長效機制。
要將師德師風建設(shè)作為一項長期性、經(jīng)常性的工作來抓，立足實際，著眼未來，建立健全促進良好師德師風形成的激勵機制。建立和完善師德考核機制，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責，樹立良好的道德形象。要建立教師個人師德檔案，要將師德考核作為教師考核的重要組成部分，并把考核結(jié)果記入個人師德檔案，考核結(jié)果作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，實行一票否決。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴肅處理。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇五
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標，切實解決在師德師風方面存在的問題，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強以身立教的責任感和使命感，努力建設(shè)一支“關(guān)愛學(xué)生、嚴謹篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊伍。
、
（一）動員部署
1、開展師德承諾簽名。利用開學(xué)典禮，組織一次師德承諾簽名活動。從加強師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面，要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾，通過展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動儀式。
2、制計劃方案。各校結(jié)合自身實際，制定師德建設(shè)月活動的具體計劃和“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動實施方案。
3、召開動員大會。利用政治學(xué)習(xí)召開師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動動員大會，傳達學(xué)習(xí)有關(guān)會議和文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，扎實推進。
（二）開展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動
20xx年3月，按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動的實施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動。
1、集中學(xué)習(xí)教育
學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，學(xué)習(xí)師德模范和先進典型。
2、查找存在問題
通過問卷評議調(diào)查、組織討論分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題。
（1）問卷調(diào)查及座談評議。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷，召開座談會，向?qū)W生、家長征求對師德建設(shè)的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題。對反映的問題，認真調(diào)查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋。
（2）組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時記錄。
（3）開展反思自查。在集中學(xué)習(xí)、評議調(diào)查、討論分析的基礎(chǔ)上，組織全體教師查找?guī)煹聨燂L方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施。
（三）全面開展“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動
1、強化學(xué)習(xí)。在師德建設(shè)月活動集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風建設(shè)的始終，采取個人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專題講座等形式，加強主題教育。個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，集中授課、收看錄像、專題講座要有活動記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的征文活動，并由教導(dǎo)處負責評選優(yōu)秀作品。
把在師德建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的師德師風方面的先進典型作為學(xué)習(xí)對象。堅持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合，開展“推典型、樹典型、學(xué)典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進人物的引領(lǐng)、示范和標桿作用。
2、創(chuàng)新形式。結(jié)合學(xué)校實際，開展形式多樣的師德教育活動。
（1）觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片，通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。
（2）舉行專題輔導(dǎo)報告。邀請教育專家和師德標兵介紹新時期師德建設(shè)的新特點、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措。
（3）開展“立德樹人，教書育人”主題征文活動。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合暑期校本培訓(xùn)，開展師德征文和師德演講活動，增強教書育人的動力和活力。
（4）設(shè)立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風建設(shè)為抓手，組織黨員通過專題學(xué)習(xí)、討論、黨員示范等形式，設(shè)立黨員先鋒崗，強化黨員干部的服務(wù)意識，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。
3、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風建設(shè)成果，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，切實提高師德水平。
（四）深化總結(jié)階段
1、活動總結(jié)?；顒咏Y(jié)束后，認真總結(jié)成績與經(jīng)驗。于12月20日前將開展師德師風建設(shè)工作總結(jié)報區(qū)教體局組織人事科。
2、完善制度。結(jié)合師德師風建設(shè)實際，進一步完善師德考核、德育工作、讀書學(xué)習(xí)、責任追究等制度，并嚴格執(zhí)行。
（一）加強對師德師風建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責師德師風建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估等工作。
（二）切實解決問題。各校要扎實有效地開展活動，更新教育觀念，規(guī)范教師行為，提高師德素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量，促進學(xué)校發(fā)展。要著力解決師德師風建設(shè)中的突出問題，提高活動的針對性和實效性，使師德師風建設(shè)更貼近實際、貼近教師，更加富有成效。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇六
師德師風建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心，是一項系統(tǒng)工程。加強師德師風建設(shè)是促進教師健康成長的需要，是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要，是辦好教育讓人民滿意的需要，是教育系統(tǒng)實踐xxx的重要體現(xiàn)。為抓好此項工作，學(xué)校成立了“師德師風建設(shè)推進年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責學(xué)校的師德師風建設(shè)工作。
為確保師德師風建設(shè)工作做得扎實有效，學(xué)校認真調(diào)查分析我校教師師德師風現(xiàn)狀，依托深入學(xué)實踐xxx活動和教育隊伍“五型”（學(xué)型、務(wù)實型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型）建設(shè)活動，尋找好工作的突破口。切實搞好宣傳動員工作，教育引導(dǎo)全體教師統(tǒng)一思想、端正態(tài)度，積極投身于師德師風建設(shè)工作中。
1、工作任務(wù)：認真組織教師學(xué)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《x市中小學(xué)教師“十不準”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，切實加強教師職業(yè)道德和職業(yè)紀律教育，加強教師職業(yè)道德考核，積極引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價值觀，進一步增強責任感和榮譽感，進一步提高育人質(zhì)量，提高師德整體水平。
2、工作重點：把解決實際問題作為重點深入開展“師德師風建設(shè)推進年”活動。學(xué)校積極引導(dǎo)教師作好自我剖析，查找在政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)、工作態(tài)度、能力、業(yè)績等方面存在的突出問題。把是否忠于教育事業(yè)、熱愛教育工作、敬業(yè)奉獻、為人師表、促進自身發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高作為衡量師德師風建設(shè)成敗的標準。
3．工作安排：按中心校文件精神，我校此次師德師風建設(shè)活動分成四個階段進行。
第一階段：動員學(xué)階段
1、學(xué)校依據(jù)中心校文件精神，成立“師德師風建設(shè)推進年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實際擬定師德師風建設(shè)實施方案。召開師德師風建設(shè)動員大會，統(tǒng)一思想，明確目標任務(wù)。
2．采用集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合方式，認真組織教師學(xué)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《x市中小學(xué)教師“十不準”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，并做好學(xué)記錄，督促教師寫好學(xué)筆記和學(xué)心得。
3．組織教師就如何加強師德師風建設(shè)、爭做“五型”教師開展專題討論。
4．組織教師簽訂《x市中小學(xué)教師師德師風建設(shè)承諾書》，學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔備查。
第二階段：對照檢查階段
本階段著重抓好自我反思總結(jié)材料、民主評議、意見反饋等工作，重點是圍繞理想信念、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面進行剖析，找準存在的問題。要求每名教師撰寫1篇不少于2000字的書面反思總結(jié)材料。
在此基礎(chǔ)上，在學(xué)生、家長、教師、社會各界人士中做好廣泛的意見征求，充分發(fā)揮社會的監(jiān)督作用，搞好師德師風建設(shè)滿意度的測評。
第三階段：整改提高
根據(jù)第二階段查擺出來的問題，結(jié)合教學(xué)目標任務(wù)完成等情況，制定整改方案，明確重點整改問題，逐項落實整改措施。對群眾滿意度偏低的人員和問題進行重點分析，進一步完善整改措施，促進教育和教師良好形象的形成。
第四階段：檢查總結(jié)階段
學(xué)校對開展師德師風建設(shè)活動中查找出來的突出問題、整改的具體措施、取得的成效進行總結(jié)，將活動開展的各項資料分類整理歸檔。召開教師座談會，探討本次活動開展的得與失，以待進一步完善與提高。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇七
為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立我校教師隊伍良好風貌和教育新形象，進一步提高人民群眾對學(xué)校的滿意度，結(jié)合我校實際情況，特制訂以下實施方案：
一
指導(dǎo)思想。
以馬克思列寧主義、_、_、“_”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、__為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，進一步深化師德師風建設(shè)，強化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。
二
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇八
以黨的十八大，十八屆三中、四中、五中全會為指導(dǎo)，以加強教師師德師風建設(shè)、辦人民滿意教育為根本目標。以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠為準則，以“師愛為魂、學(xué)高為師、身正為范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風建設(shè)，全面整治違反師德規(guī)范的行為，增強教書育人、以身立教、創(chuàng)先爭優(yōu)的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
（一）深入開展師德師風大排查。主要查找教師隊伍中以下幾個方面的問題：
一是查找有沒有違背教育方針、政策的言行；
二是查找是否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；
三是查找有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象；
六是查找有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風正派；
七是查找有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違反社會公德和違法違紀的行為。
（二）引導(dǎo)教師牢固樹立正確的教師職業(yè)理想，注重教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
（三）切實提高教師職業(yè)道德水平，增強服務(wù)意識，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上求突破。大力弘揚誠實守信、團結(jié)合作、求真務(wù)實精神，進一步增強教師服務(wù)意識，熱愛教育，熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表、終身學(xué)、盡職盡責，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）全面規(guī)范教師教書育人行為，在促進學(xué)生全面發(fā)展、推進學(xué)校各項工作上求突破。教師的高尚品德、規(guī)范言行是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學(xué)，精心育人要懷理想、熱情、良知和責任走上“三尺講臺”。要大力弘楊“愛是師德之魂”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，推動學(xué)校各項工作創(chuàng)先爭優(yōu)。
（五）著力解決師德方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。通過學(xué)教育活動，著力解決當前教師隊伍中存在的社會反映強烈、人民群眾不滿意的違背教師職業(yè)道德的突出問題，認真踐行“誠信、務(wù)實、創(chuàng)新、奮進”的新時期教育精神，全面規(guī)范廣大教師的從教行為，力求在樹立教師良好形象上有新突破。
（一）理論聯(lián)系實際原則。堅持以科學(xué)理論武裝頭腦。要嚴格按照《中小學(xué)教書職業(yè)道德規(guī)范》、教育部教師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行辦法》、《寧縣教師十不準》、《寧縣教師儀容儀表規(guī)范》等規(guī)定要求，切實加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范從教行為。把師德師風建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到開展活動和推動工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”。
（二）正面教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認真開展批評與自我批評，通過簽訂師德師風承諾書。增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進典型，發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用。
（三）發(fā)揚民主原則。教職工是師德師風建設(shè)的主體，充分發(fā)揚民主是搞好師德師風建設(shè)的重要前提。要尊重教職工的民主權(quán)利，充分調(diào)動教職工參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風建設(shè)活動，帶頭參加學(xué)、帶頭做學(xué)筆記、帶頭寫心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，發(fā)揮好領(lǐng)頭雁的作用，以增強師德師風建設(shè)工作的感召力和影響力。
（五）注重實效原則。在師德師風建設(shè)活動中，要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效，讓人民滿意。
活動從今年x月28到x月底結(jié)束，分四個階段進行。
第一階段：宣傳動員階段。這一階段的工作重點是：
結(jié)合學(xué)校實際，制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
第二階段：集中排查階段。這一階段的工作重點是：
學(xué)校組織教職工采取自己擺、互相提、大家評等多種形式，認真查找不足，看其是否言行一致，身體力行，針對存在問題，深刻剖析根源。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇九
1.圍繞學(xué)?！敖韼轿拿魇痉秿彙眲?chuàng)建活動，繼黨的“兩學(xué)一做”，在黨的“嚴、勤、細、實”專題活動中加強師德師風建設(shè)活動。
2.組織理論學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)師德師風政策法規(guī)。組織教職員工深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神和習(xí)近平總書記系列重要論述。學(xué)習(xí)“一規(guī)范、一綱要、四法”(《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《2010—2020年國家中長期教育改革和發(fā)綱要》、《教師法》《教育法》、《義務(wù)教育法》、《婦女兒童保護法》);學(xué)習(xí)××中學(xué)學(xué)校管理規(guī)章制度(已印發(fā))。
3、撰寫學(xué)習(xí)心得。集中學(xué)習(xí)時間不少于3次，要認真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。
4、抓好“六個一”載體活動。
一是舉行師德師風承諾活動。每學(xué)年初(×月)，學(xué)校與教師簽訂《師德師風建設(shè)承諾書》。學(xué)校結(jié)合實際，確定師德承諾主要內(nèi)容，通過簽訂《師德承諾書》、宣讀師德承諾等多種方式，向?qū)W校、學(xué)生和社會作出公開承諾，并在學(xué)校校務(wù)公開欄、教師辦公場所及其它顯要位置張貼。學(xué)校公開師德舉報電話，并設(shè)立師德舉報箱或郵箱，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德建設(shè)的監(jiān)督和評議，形成自律與他律的合力，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德行為的發(fā)生。
二是開展一次師德師風專題討論演講(座談)活動。圍繞“今天我怎樣當好教師”、“有償家教的危害性”、“自覺抵制有償家教”等主題，在全體教師中廣泛開展新形勢下如何當一個人民滿意的教師和有償家教危害性的大討論。通過學(xué)習(xí)、討論，進一步明確教師的責任和義務(wù)，自覺抵制有償家教或參與各類以補課為主要形式的社會培訓(xùn)學(xué)校的行為，提高依法履行教師職責和義務(wù)的自覺性。
三是進行一次師德師風自查整改活動。在活動中開展“六學(xué)六查”即：一是學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛學(xué)生;二是學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人，不認真?zhèn)湔n、上課，不認真批改作業(yè)、敷衍塞責，傳播有害學(xué)生身心健康的思想;三是學(xué)習(xí)遵章守紀典型，查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、涉黃涉賭，上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象;四是學(xué)習(xí)以校為家，團結(jié)協(xié)作典型，查自己在團結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責任意識，有無不團結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象;五是學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風氣影響，私自從事有償教學(xué)活動，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課，利用學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈等現(xiàn)象。六是學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學(xué)方面有無教學(xué)方式單教學(xué)方法粗暴，是否做到教學(xué)方式靈活，因材施教，耐心細致。
四是開展一次師德師風民主評議活動。開展好“學(xué)生(家長)評老師、教師互評、教師評領(lǐng)導(dǎo)”的民主評議活動。
五是開展一次“教師訪萬家活動”。定期開展好家訪活動，重點要家訪好“三生”(學(xué)困生、貧困生、目標生)。
六是進行一次師德師風評優(yōu)展示活動。通過評優(yōu)展示活動，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用，引導(dǎo)廣大教師靜心教學(xué)、潛心育人，盡心盡責做好學(xué)生健康成長的引路人。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十
根據(jù)中央、省委、市教育局的部署和教育局關(guān)于印發(fā)《師德師風建設(shè)活動實施方案》的文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，從2012年3月起在全校開展“樹優(yōu)良師德師風·當人民滿意教師”師德師風建設(shè)活動。為確?；顒咏】甸_展，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題、建立師德師風建設(shè)長效機制為關(guān)鍵，引導(dǎo)全體教職工嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，凈化心靈，創(chuàng)造和諧育人環(huán)境，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、基本原則。
（一）堅持師德師風建設(shè)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合廣大教職工既要學(xué)習(xí)師德師風建設(shè)政策法規(guī)，切實加強師德師風建設(shè)，又要積極參加創(chuàng)先爭優(yōu)、凝聚力工程建設(shè)、“下基層、惠民生”主題實踐活動。
既要把師德師風建設(shè)提到重要議事日程，又要以培養(yǎng)“四有新人”，提高師生思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)和文明水準為目標，著力推進文明校園創(chuàng)建。
（三）堅持整改問題與正面宣傳相結(jié)合。
既要實事求是的查找和剖析存在的突出問題，明確整改方向，又要講究方式，以弘揚正氣、樹立典型為主旋律，大力宣傳、推介師德模范和師德標兵的優(yōu)秀事跡。
（四）堅持立足當前與著眼長遠相結(jié)合既要正視目前學(xué)校師德師風中存在的問題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標本兼治。
（五）堅持加強自身建設(shè)與強化監(jiān)督相結(jié)合。
既要建立健全制度，加強管理，又要建立監(jiān)督機制，廣泛接受監(jiān)督。
三、主要目標。
通過開展師德師風建設(shè)活動，全力打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，實現(xiàn)在教職工政治思想、業(yè)務(wù)工作、教書育人、為人師表上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
四、參加對象。
全校在職教職工。
五、活動步驟與時間安排。
本次活動從3月份開始，到12月份結(jié)束，分三個階段。
第一階段（3－4月）：學(xué)習(xí)階段。主要內(nèi)容有制訂方案，召開動員大會及相關(guān)宣傳發(fā)動，組織教職工學(xué)xxx省、市、學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)師德師風建設(shè)的法律法規(guī)及文件。制定好學(xué)習(xí)計劃，集中學(xué)習(xí)時間每學(xué)期不少于20個小時，每個教師都有做好學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得。對學(xué)習(xí)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員加強督查，對學(xué)習(xí)筆記要進行調(diào)閱。學(xué)習(xí)結(jié)束后，要組織考試，確保學(xué)習(xí)取得實效。
第二階段（5－6月）：自我剖析階段。一是教職工要對照師德師風建設(shè)要求，查找自身問題，深刻進行剖析，認真撰寫剖析材料。要保證人人參與、事事深刻。二是學(xué)校與教師簽定師德師風建設(shè)責任書，并組織教職工作出以“規(guī)范從教、廉潔從教”為主要內(nèi)容的師德師風規(guī)范行為公開承諾。
第三階段（7－12月）：整改提高階段。一是整改問題。向每位學(xué)生及學(xué)生家長發(fā)放教職工師德師風測評表，對教職工師德師風表現(xiàn)情況進行滿意度測評；向教職工發(fā)放行政行管人員作風測評表，對行政行管人員在團結(jié)協(xié)作、服務(wù)理念、組織紀律、辦事效率等方面進行測評。對收集到的情況分類整理后，及時反饋給個人，限期整改。
二是總結(jié)表彰。對師德師風建設(shè)過程中涌現(xiàn)的先進典型和師德標兵進行表彰、推介。
三是建立健全長效工作機制。結(jié)合學(xué)校實際和教育新規(guī)律及時代特征，建立健全師德師風建設(shè)監(jiān)督、考評獎懲等長效機制。建立師德自省機制，要求教職工天天寫師德日記、每月有師德師小結(jié)，學(xué)校天天有師德日志、每月有師德評價、每期有師德總結(jié)；建立師德師風建設(shè)監(jiān)督機制，設(shè)立舉報箱、舉報電話，在師生和社會上聘請師德師風監(jiān)督員；建立師德之星評選機制，每年評選一次師德之星。
六、保障措施。
（一）成立組織機構(gòu)。
學(xué)校成立“樹優(yōu)良師德師風·當人民滿意教師”師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，楊建華同志任組長，彭建國任副組長，鐘榮華、陳陽春、劉懷玲、魯旺達任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，魯旺達同志任辦公室主任，各科室負責人人成員。辦公室具體負責師德師風建設(shè)活動的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、實施工作。
（二）建立工作責任制。
實行一把手負總責、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責、直接責任人具體落實的工作責任制。校級班子成員要蹲點到教研室、班，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教職工要按照崗位責任制，認真落實，積極整改。建設(shè)活動要建立考勤制度，確保不走過場、圖形式。
（三）加大宣傳教育力度。
充分利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、墻報、專欄、工作簡報等載體，大力宣傳師德師風建設(shè)活動的重大意義、方法步驟、具體要求，增強全體教職工參加建設(shè)活動的積極性和主動性。及時介紹學(xué)校開展建設(shè)活動的情況，認真總結(jié)建設(shè)活動經(jīng)驗和做法，并報送市教育局師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，促進工作交流，努力營造濃厚的活動氛圍，擴大活動影響，引導(dǎo)活動深入扎實地開展。
（四）全面督查，嚴格考核。
師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對教職工在師德師風建設(shè)活動中的學(xué)習(xí)、剖析、整改落實等情況進行全面及時督查，并進行情況通報。每年年底成立由校領(lǐng)導(dǎo)、部門負責人、教師、學(xué)生組成的師德師風考核小組，對全體干部教職工進行考核，并將考核結(jié)果作為評獎評優(yōu)、晉級晉職的重要依據(jù)，記入個人檔案。
2012年3月。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以黨的__大和__屆五中全會精神為指導(dǎo)，貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。
二、目標要求。
以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。全力打造理念先進，素質(zhì)一流的教師團隊。
三、活動內(nèi)容及具體措施：
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感，提高活動效率。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十二
為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立我校教師隊伍良好風貌和教育新形象，進一步提高人民群眾對學(xué)校的滿意度，結(jié)合我校實際情況，特制訂以下實施方案：
一
指導(dǎo)思想。
以馬克思列寧主義、_、_、“_”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、__為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，進一步深化師德師風建設(shè)，強化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。
二
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十三
為貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，根據(jù)xx區(qū)xxx書記關(guān)于加強師德師風的要求，做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作，我校決定大力開展“師德師風建設(shè)專項教育活動”。具體實施方案如下：
。
以黨的x大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、為人師表”為核心，著力解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題，大力弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范，不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，切實做到“強化師德師風建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxxxxxxxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任xxx。
。
師德師風建設(shè)專項教育活動所要實現(xiàn)的目標是通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴守規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)。具體地說，就是要解決三大問題，實現(xiàn)三大提升。
（一）解決“不思進取”問題，提升工作激情。著力解決當前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒有激情，得過且過的問題；著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神，學(xué)習(xí)沒有動力，敷衍應(yīng)付的問題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒有誠意，不思進取的問題；著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神，工作沒有干勁，拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當成一項事業(yè)，一種使命，一份責任，作到心無旁騖想工作，聚精會神謀工作，盡職盡責干工作，充滿激情創(chuàng)工作。
（二）解決“不守規(guī)矩”問題，提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料，招生期間出售學(xué)生信息，變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品，甚至接受和索要家長財物等問題。二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進生的問題。三是著力解決自律意識不強問題。主要是有的教師紀律松弛，玩娛失度，形象不佳，語言不文明，衣著不得體，言行不檢點等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。
（三）解決“不善合作”問題，提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞，倚老賣老的問題；著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事，搞小團體，做小動作的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸無大局，不講團結(jié)，制造不良輿論的問題。教育和引導(dǎo)教師團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。
。
（一）注重實效原則。把師德師風建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做好開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效，讓人民滿意。
（二）教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見認真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。樹立先進典型，弘揚優(yōu)秀師德，努力形成學(xué)先進、找差距、樹形象、揚正氣、比奉獻的濃厚氛圍。對不進行自查自糾的嚴重問題要予以嚴厲查處。
（三）標本兼治原則。堅持立足當前與著眼長遠相結(jié)合，既要正視目前師德師風中存在的問題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標本兼治。
（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風建設(shè)工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進師德師風建設(shè)活動深入開展。
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開展“師德師風建設(shè)專項教育”活動，要按照宣傳動員，學(xué)習(xí)教育、自查剖析，梳理問題、重點整改，鞏固提高、總結(jié)評比，表彰先進四個階段的具體要求有序推進。
(一）宣傳動員，學(xué)習(xí)教育階段。從20xx年12月至20xx年2月。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩項工作。
1、抓好宣傳動員。學(xué)校要及時召開“師德師風建設(shè)專項教育”活動動員大會，提高全體教職員工對新時期加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性的認識，明確開展“師德師風建設(shè)專項教育”活動的目標任務(wù)和要求。
2、成立組織機構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
3、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大報告、校園安全、食品衛(wèi)生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三，學(xué)習(xí)先進典型。圍繞身邊的道德楷模、先進典型認真開展學(xué)習(xí)活動。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個人自主學(xué)、小組互動學(xué)、全校集體學(xué)等形式進行，教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時，小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時。集體學(xué)習(xí)安排專人做學(xué)習(xí)記錄，個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時期的人民教師”的討論活動，通過主題論壇、演講、談學(xué)習(xí)心得等形式，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）查擺剖析階段。從20xx年3月至4月。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題。
1、開展自查。一是要召開好學(xué)校班子民主生活會，主動查找影響班子高效、陽光運行的突出問題。二是要召開全體教師民主生活會，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看教師在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行；對照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”、先進人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，有沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷教輔資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為；對照學(xué)生與家長的意見建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯，工作方法簡答粗暴、經(jīng)商、參與賭博，有損于教師的聲譽和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾，在主觀上分析原因，形成自查報告。
2、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會、家長座談會，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督。
3、開展民主評議。在教師中召開民主評議會議，對學(xué)校的師德師風建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議，每位教師作師德師風自我剖析報告，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進行評價，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵，對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴肅批評。通過民主評議，學(xué)校要形成自查報告，全面系統(tǒng)梳理存在的問題，實事求是分析問題存在的原因。
（三）重點整改、鞏固提高階段。從20xx年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強化落實兩項工作。
1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題和需要完善的制度進行系統(tǒng)分析、梳理歸類，明確整改落實的內(nèi)容、目標、時限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責任，教師個人和學(xué)校要分別制定切實可行的師德師風建設(shè)整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。對于整改方案制定不認真、不深入、走形式的教師要推倒重來。
2、強化整改落實。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會上通報，充分聽取教師意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在要在教研組內(nèi)通報，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。對能立即解決的問題現(xiàn)場解決，不能立即解決的問題建立臺賬，實行建帳銷號制度，確保問題不處理不放過，長效機制不建立不放過。
（四）總結(jié)評比，表彰先進階段。從20xx年7月至8月。主要抓好檢查評比和選樹典型兩項工作。
1、檢查評比。學(xué)校師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對學(xué)校師德師風建設(shè)專項教育活動動員情況、問題查擺剖析情況和整改落實情況進行綜合檢查，并將檢查結(jié)果通過全體教職工會議的形式進行通報。
2、選樹典型。學(xué)校要通過認真總結(jié)“師德師風建設(shè)專項教育”活動的成果，深入挖掘和積極樹立一批先進師德典型。在全校形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、趕超先進的良好風氣，對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎勵力度；對嚴重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，堅決實行評優(yōu)選模、職務(wù)評聘“一票否決”，后果嚴重、情節(jié)惡劣的，堅決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊伍，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。
。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。全面貫徹落實黨的十八大精神，充分認識開展師德師風建設(shè)專項教育活動的重要意義，切實增強做好師德建設(shè)的緊迫感和責任感，積極采取有力措施，保證本次活動領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、落實到位。
（二）加大宣傳，營造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、報紙、宣傳欄等形式，通過刷寫標語、辦板報專欄等方式，大力宣傳師德師風建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風建設(shè)專項教育活動的意義、內(nèi)容和措施，宣傳先進師德典型，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗，不斷擴大師德師風建設(shè)專項教育活動的社會影響，提高群眾對教師整體形象的認同感和美譽度。
（三）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧。把師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，與加強教師隊伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動一同部署，精心組織，切實做到組織落實、任務(wù)落實、措施落實、制度落實。同時做好師德師風建設(shè)專項教育活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認識貫穿始終，把解決問題、健全機制貫穿始終。
（四）加強督查，確保成效。切實加強對師德建設(shè)活動全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法。通過設(shè)立師德師風信箱和監(jiān)督電話等形式，接受社會各界的監(jiān)督。師德師風建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將加強督查、指導(dǎo)工作，確保此項活動扎實、有效開展。
（五）整章建制，健全檔案。認真梳理存在的問題，分析問題存在的根源，健全各項管理制度和工作規(guī)范，積極探索建立師德師風建設(shè)的長效機制。同時對活動中形成的各環(huán)節(jié)工作安排、小結(jié)、各類會議記錄和教職工學(xué)習(xí)筆記、心得體會等進行裝訂歸檔。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十四
為貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，根據(jù)**區(qū)**x書記關(guān)于加強師德師風的要求，做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作，我校決定大力開展“師德師風建設(shè)專項教育活動”。具體實施方案如下：
以黨的x大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、為人師表”為核心，著力解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題，大力弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范，不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，切實做到“強化師德師風建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。
組長：**x。
副組長：**x。
成員：********x。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任**x。
師德師風建設(shè)專項教育活動所要實現(xiàn)的目標是通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴守規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)。具體地說，就是要解決三大問題，實現(xiàn)三大提升。
（一）解決“不思進取”問題，提升工作激情。著力解決當前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒有激情，得過且過的問題；著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神，學(xué)習(xí)沒有動力，敷衍應(yīng)付的問題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒有誠意，不思進取的問題；著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神，工作沒有干勁，拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當成一項事業(yè)，一種使命，一份責任，作到心無旁騖想工作，聚精會神謀工作，盡職盡責干工作，充滿激情創(chuàng)工作。
（二）解決“不守規(guī)矩”問題，提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料，招生期間出售學(xué)生信息，變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品，甚至接受和索要家長財物等問題。二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進生的問題。三是著力解決自律意識不強問題。主要是有的教師紀律松弛，玩娛失度，形象不佳，語言不文明，衣著不得體，言行不檢點等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。
（三）解決“不善合作”問題，提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞，倚老賣老的問題；著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事，搞小團體，做小動作的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸無大局，不講團結(jié)，制造不良輿論的問題。教育和引導(dǎo)教師團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。
（一）注重實效原則。把師德師風建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做好開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效，讓人民滿意。
（二）教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見認真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。樹立先進典型，弘揚優(yōu)秀師德，努力形成學(xué)先進、找差距、樹形象、揚正氣、比奉獻的濃厚氛圍。對不進行自查自糾的嚴重問題要予以嚴厲查處。
（三）標本兼治原則。堅持立足當前與著眼長遠相結(jié)合，既要正視目前師德師風中存在的問題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標本兼治。
（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風建設(shè)工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進師德師風建設(shè)活動深入開展。
開展“師德師風建設(shè)專項教育”活動，要按照宣傳動員，學(xué)習(xí)教育、自查剖析，梳理問題、重點整改，鞏固提高、總結(jié)評比，表彰先進四個階段的具體要求有序推進。
(一）宣傳動員，學(xué)習(xí)教育階段。從20**年12月至20**年2月。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩項工作。
1、抓好宣傳動員。學(xué)校要及時召開“師德師風建設(shè)專項教育”活動動員大會，提高全體教職員工對新時期加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性的認識，明確開展“師德師風建設(shè)專項教育”活動的目標任務(wù)和要求。
2、成立組織機構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
3、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大報告、校園安全、食品衛(wèi)生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三，學(xué)習(xí)先進典型。圍繞身邊的道德楷模、先進典型認真開展學(xué)習(xí)活動。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個人自主學(xué)、小組互動學(xué)、全校集體學(xué)等形式進行，教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時，小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時。集體學(xué)習(xí)安排專人做學(xué)習(xí)記錄，個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時期的人民教師”的討論活動，通過主題論壇、演講、談學(xué)習(xí)心得等形式，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）查擺剖析階段。從20**年3月至4月。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題。
1、開展自查。一是要召開好學(xué)校班子民主生活會，主動查找影響班子高效、陽光運行的突出問題。二是要召開全體教師民主生活會，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看教師在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行；對照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”、先進人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，有沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷教輔資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為；對照學(xué)生與家長的意見建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯，工作方法簡答粗暴、經(jīng)商、參與賭博，有損于教師的聲譽和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾，在主觀上分析原因，形成自查報告。
2、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會、家長座談會，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督。
3、開展民主評議。在教師中召開民主評議會議，對學(xué)校的師德師風建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議，每位教師作師德師風自我剖析報告，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進行評價，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵，對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴肅批評。通過民主評議，學(xué)校要形成自查報告，全面系統(tǒng)梳理存在的問題，實事求是分析問題存在的原因。
（三）重點整改、鞏固提高階段。從20**年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強化落實兩項工作。
1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題和需要完善的制度進行系統(tǒng)分析、梳理歸類，明確整改落實的內(nèi)容、目標、時限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責任，教師個人和學(xué)校要分別制定切實可行的師德師風建設(shè)整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。對于整改方案制定不認真、不深入、走形式的教師要推倒重來。
在要在教研組內(nèi)通報，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。對能立即解決的問題現(xiàn)場解決，不能立即解決的問題建立臺賬，實行建帳銷號制度，確保問題不處理不放過，長效機制不建立不放過。
（四）總結(jié)評比，表彰先進階段。從20**年7月至8月。主要抓好檢查評比和選樹典型兩項工作。
1、檢查評比。學(xué)校師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對學(xué)校師德師風建設(shè)專項教育活動動員情況、問題查擺剖析情況和整改落實情況進行綜合檢查，并將檢查結(jié)果通過全體教職工會議的形式進行通報。
2、選樹典型。學(xué)校要通過認真總結(jié)“師德師風建設(shè)專項教育”活動的成果，深入挖掘和積極樹立一批先進師德典型。在全校形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、趕超先進的良好風氣，對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎勵力度；對嚴重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，堅決實行評優(yōu)選模、職務(wù)評聘“一票否決”，后果嚴重、情節(jié)惡劣的，堅決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊伍，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。全面貫徹落實黨的十八大精神，充分認識開展師德師風建設(shè)專項教育活動的重要意義，切實增強做好師德建設(shè)的緊迫感和責任感，積極采取有力措施，保證本次活動領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、落實到位。
（二）加大宣傳，營造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、報紙、宣傳欄等形式，通過刷寫標語、辦板報專欄等方式，大力宣傳師德師風建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風建設(shè)專項教育活動的意義、內(nèi)容和措施，宣傳先進師德典型，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗，不斷擴大師德師風建設(shè)專項教育活動的社會影響，提高群眾對教師整體形象的認同感和美譽度。
（三）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧。把師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，與加強教師隊伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動一同部署，精心組織，切實做到組織落實、任務(wù)落實、措施落實、制度落實。同時做好師德師風建設(shè)專項教育活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認識貫穿始終，把解決問題、健全機制貫穿始終。
（四）加強督查，確保成效。切實加強對師德建設(shè)活動全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法。通過設(shè)立師德師風信箱和監(jiān)督電話等形式，接受社會各界的監(jiān)督。師德師風建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將加強督查、指導(dǎo)工作，確保此項活動扎實、有效開展。
（五）整章建制，健全檔案。認真梳理存在的問題，分析問題存在的根源，健全各項管理制度和工作規(guī)范，積極探索建立師德師風建設(shè)的長效機制。同時對活動中形成的各環(huán)節(jié)工作安排、小結(jié)、各類會議記錄和教職工學(xué)習(xí)筆記、心得體會等進行裝訂歸檔。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十五
為進一步鞏固和提升全市“師德師風建設(shè)年”活動成效，全面加強和改進新時代師德師風建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全市教育系統(tǒng)開展“師德師風建設(shè)深化年”活動，制定本實施方案。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),始終把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，聚焦全員全方位全過程師德養(yǎng)成，以開展“師德師風建設(shè)深化年”活動為載體，進一步豐富師德師風建設(shè)內(nèi)容，加大師德師風建設(shè)力度，持續(xù)整治師德師風突出問題，大力弘揚高尚師德，引導(dǎo)廣大教師加強師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，自覺成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。
（一）強化師德專題教育。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)為重點，聚焦理想信念、社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、沂蒙精神等內(nèi)容，持續(xù)開展思想政治教育和師德教育。上好師德師風教育“第一課”，3月、9月“開學(xué)季”，分別組織開展1次師德專題教育活動，采取師德師風報告、演講、知識測試等形式，加強正面典型教育和反面案例警示，引導(dǎo)廣大教師強化規(guī)則意識，踐行師德規(guī)范，恪守師德底線。年內(nèi)聯(lián)合有關(guān)單位打造1-2處市級師德涵養(yǎng)基地。
（二）開展教師師德考核。將師德考核擺在教師考核的首要位置，采取師德滿意度測評、教師自評、教師互評、學(xué)校考核小組綜合評議等方式，在全市范圍內(nèi)以學(xué)校為單位組織實施師德考核工作，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)?？己私Y(jié)果作為職稱評聘、評先樹優(yōu)、晉升工資、實施獎懲的重要參考依據(jù)，并與年終獎勵性績效獎金掛鉤。以學(xué)校為單位，為每名在職在崗教師建立個人師德檔案，如實記錄教師師德情況。
（三）組織開展師德滿意度測評工作。針對家長反映強烈的在職教師有償補課、體罰學(xué)生等敗壞師德的行為，利用網(wǎng)絡(luò)問卷等方式，以學(xué)校為單位對教師開展師德師風滿意度測評。測評每學(xué)期開展1次，一般在學(xué)期末進行。2021年春季開學(xué)兩周內(nèi)組織開展首次測評。師德滿意率低于80%的教師，學(xué)校須督促其整改；連續(xù)兩次低于70%或單次低于60%的教師，應(yīng)調(diào)整現(xiàn)工作崗位。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門要適時組織對學(xué)校師德師風建設(shè)工作的滿意度測評工作，考核評價結(jié)果作為文明校園創(chuàng)建（復(fù)審）、年終績效考核的重要參考依據(jù)。
（四）開展師德師風突出問題專項整治。采取專項督查、實地暗訪、發(fā)動學(xué)生家長舉報、媒體監(jiān)督等形式，在全市組織開展師德師風突出問題專項整治行動，嚴肅查處中小學(xué)教師組織、參與有償補課等師德失范突出問題。在局網(wǎng)站等平臺公布各縣區(qū)監(jiān)督舉報信箱和電話。對查實的師德失范問題嚴重的教師，嚴格按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等有關(guān)規(guī)定，依規(guī)依紀給予處分。
（五）制定教師師德負面清單。以《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等為指導(dǎo)，制定出臺《臨沂市中小學(xué)（幼兒園）教師師德負面清單》，明確師德負面行為，劃清教師日常工作和行為底線，接受家長和社會監(jiān)督。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門要指導(dǎo)學(xué)校完善人事聘用合同，將在職教師“不組織、參與有償補課”等內(nèi)容列入在職教師人事聘用協(xié)議，明確規(guī)定在職教師違反上述內(nèi)容的，學(xué)?？蓡畏矫娼獬赣煤贤?BR> （六）強化師德師風建設(shè)工作監(jiān)督檢查。完善學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會“五位一體”的師德師風監(jiān)督機制。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）要成立專項整治督導(dǎo)組，針對中小學(xué)在職教師違規(guī)有償補課等群眾反映強烈的突出問題，采取明察暗訪等方式開展專項督導(dǎo)和集中治理。聘請師德師風監(jiān)督員，定期對學(xué)校師德師風建設(shè)情況進行監(jiān)督評議。建立部門聯(lián)動機制，對重大問題、突發(fā)輿情以及影響惡劣的師德師風問題，要聯(lián)合紀委、公安等部門快速調(diào)查，及時處置。
（七）加強典型引領(lǐng)和正面宣傳。強化師德典型引領(lǐng)，充分利用各類媒體和平臺，廣泛宣傳師德師風先進典型事跡，講好師德師風故事，營造全社會支持教育、關(guān)愛教師的良好社會氛圍。依托《臨沂日報》等媒體平臺，組織開展山東省特級教師、優(yōu)秀教師等先進典型宣傳。組織開展“最美教師”評選等活動，挖掘優(yōu)秀典型，弘揚主旋律，傳播正能量。
“師德師風建設(shè)深化年”活動于2021年2月啟動，12月底前結(jié)束，共分為四個階段。
（一）謀劃部署（2021年2月底-3月上旬）。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門、各學(xué)校要結(jié)合本地本校實際，研究制定具體活動方案，明確活動路線圖和時間表。
（二）學(xué)習(xí)宣傳（2021年3月中旬）。學(xué)校組織全體教師深入學(xué)習(xí)中央和省、市關(guān)于師德師風建設(shè)有關(guān)文件，特別是市里印發(fā)的負面清單、師德考核、專項整治活動等有關(guān)文件，確保每名教師熟知相關(guān)規(guī)定和要求。
（三）組織推進（2021年3月下旬-2021年11月）。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門、各學(xué)校按照既定計劃，扎實推進師德師風建設(shè)各項工作。
（四）總結(jié)提升（2021年12月）?？偨Y(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，做好宣傳推廣和示范引領(lǐng)，建立健全長效機制。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門和各學(xué)校要充分認識師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，進一步提高政治站位，堅持以問題為導(dǎo)向、以活動為抓手、以考核為動力，精心細化方案，周密組織實施，確保活動扎實開展、有序推進、取得實效。
（二）壓實工作責任。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門是師德師風建設(shè)的主管部門、主責部門，各學(xué)校黨組織書記和校長是師德師風建設(shè)第一責任人，必須強化責任意識，主動擔當作為，狠抓工作落實。市局將把教育行政部門及學(xué)校師德師風建設(shè)落實情況作為教育督導(dǎo)考核的重要內(nèi)容之一，并適時組織抽查或?qū)ｍ椂讲椤?BR> （三）營造濃厚氛圍。要充分運用各種媒體加大宣傳力度，及時宣傳活動進展及成效，營造濃厚輿論氛圍。及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，將其轉(zhuǎn)化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新，推動師德師風建設(shè)工作制度化和長效化。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十六
教師是立校之本，師德是教育之魂，“甘守三尺講臺，爭做四有老師”是對每一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂于奉獻的教師隊伍是天平中心小學(xué)辦校的根本。按照市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神，我校扎實開展“甘守三尺講臺，爭做四有老師”師德師風主題月教育活動，提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，取得了明顯的成效。
教師讀書學(xué)習(xí)是對學(xué)生的一種言傳身教，很多學(xué)生就是在愛讀書、有修養(yǎng)的教師的熏染下愛上讀書的。教師讀書學(xué)習(xí)不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣，提升我們的心靈修養(yǎng)。一個有讀書習(xí)慣的教師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私。我校一直以來積極推進讀書型學(xué)校建設(shè)，要求每位教師多讀書、樂讀書、善讀書。此次師德師風教育月活動期間，我們給每位教師發(fā)放了一本李鎮(zhèn)西老師編著的.《做的老師》為必學(xué)內(nèi)容，并且提出明確的學(xué)習(xí)要求，老師們通過學(xué)習(xí)，體悟了師德的時代要求，強化了正確的“教育觀”、“師生觀”。
讀書學(xué)習(xí)必須要有思考，只有思考了才有感悟，學(xué)習(xí)才有效果。為此，我校以年級組為單位，組織教師開展了“德高為師、奉獻為榮”的討論活動，老師坐在一起，談讀書體會、談師德追求、談個人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，從而凝練了精神。
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。我們原本應(yīng)該言傳身教、為人師表，而個別地方的少數(shù)教師缺乏對教師職業(yè)的敬畏，忘記了自己立德樹人、教書育人的本分。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇一
為更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，維護學(xué)校正常秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級和學(xué)校有關(guān)規(guī)定，我承諾如下：
1、堅持以法治教，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，教書育人，敬業(yè)愛崗，忠于職守，認真履行崗位職責。
2、關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為，并保護學(xué)生避免受到他人傷害。
3、廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不搞有償家教，不強求學(xué)生購買規(guī)定用書以外的課輔資料，不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物。
4、模范遵守社會公德。為人師表，衣著得體，作風正派，舉止端莊，言行規(guī)范，以自身的良好形象引導(dǎo)學(xué)生。
5、好學(xué)上進，勇于創(chuàng)新。積極參加教改實驗和科研，探索教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，精益求精，不斷提高自身素質(zhì)，提升個人業(yè)務(wù)能力。
6、自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和工作紀律。不遲到、不早退、不曠工；不在教室使用通信工具；不在工作時間參與教學(xué)無關(guān)的活動。
7、尊重家長，認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待，不指責、訓(xùn)斥學(xué)生家長。
8、關(guān)心學(xué)校，處處維護學(xué)校集體榮譽，事事為學(xué)校著想。團結(jié)同志，謙虛謹慎，正確處理集體與個人，家庭與工作及其他方面的關(guān)系，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，不陽奉陰違，自行其是。
9、加強自身修養(yǎng)，堅決執(zhí)行上級規(guī)定的各項要求。清正自愛，嚴格自律，公道正派，廉潔奉公。
以上承諾，保證自覺遵守，接受學(xué)校、家庭和社會監(jiān)督。如有違犯，愿意接受處理。
監(jiān)督電話：
中心小學(xué)：xxx、xxx。
中心完?。簒xx。
大站小學(xué)：xxx。
劉曹埠小學(xué)：xxx。
赤金小學(xué)：xxx。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇二
為了大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹立良好的師德師風，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強大的精神動力，特制訂本?！皫煹聨燂L建設(shè)”活動的實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八大會議精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合我校師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，以“愛崗敬業(yè)、崇教厚德、為人師表”為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，以師德師風建設(shè)為突破口，使廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)，認真履行師德要求，以淵博的學(xué)識和高尚的人格教育和影響學(xué)生，以良好的教風，促進良好學(xué)風的形成，營造符合建設(shè)社會主義和諧社會要求的校園氛圍，形成和諧向上的師生關(guān)系，強化師德師風教育，弘揚高尚師德師風，力行師德師風規(guī)范，著力解決師德師風建設(shè)中的突出問題，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展要求、充滿生機和活力的教育教學(xué)隊伍。不斷開創(chuàng)我鎮(zhèn)師德師風建設(shè)新局面，推動學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、總體目標。
以制度建設(shè)為切入點，建立一套成型、完善、有效的師德師風培育機制，為師德師風建設(shè)提供制度保障；通過持續(xù)不斷的教育活動，使教師牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平；從學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)出發(fā)，打造一支愛崗敬業(yè)精神高尚、教書育人水平高超、為人師表品行高潔的教師隊伍。使全鎮(zhèn)教師的思想政治素質(zhì)得到提高，教育書人、為人師表的意識進一步樹立；使全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)能力得到增強，學(xué)習(xí)先進、勇爭一流的積極性進一步發(fā)揮；使全鎮(zhèn)教師的工作作風得到轉(zhuǎn)變，團結(jié)向上、和諧融洽的師生關(guān)系進一步形成。
具體要求如下：
1、依法執(zhí)教，恪盡職守。廣大教師要自覺遵守《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為己任，全面履行教師職責，以正確的世界觀、人生觀和價值觀感染和引導(dǎo)學(xué)生。
2、愛崗敬業(yè)，精心施教。樹立教師的人格榜樣，把以德育人、教書育人和完善學(xué)生人格放在首位，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德、創(chuàng)新精神和實踐能力。認真?zhèn)湔n上課，努力做好作業(yè)評定、實習(xí)實訓(xùn)、質(zhì)疑答疑、考卷批閱等教育教學(xué)工作。
3、勤奮好學(xué)，嚴謹治學(xué)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)。
規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，努力實現(xiàn)向“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變。
4、求真務(wù)實，端正師風。在教學(xué)、科研及學(xué)術(shù)交流中，既要勇于探索、大膽創(chuàng)新，又要嚴謹求實、精益求精，力戒浮躁和急功近利。堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動成果的不端行為。在授課、批閱作業(yè)、考試閱卷等教學(xué)環(huán)節(jié)中，反對敷衍馬虎、降低標準、徇私舞弊等行為。
5、以人為本，關(guān)愛學(xué)生。本著對社會、對家長負責的態(tài)度，主動了解學(xué)生的思想狀況，全面關(guān)心愛護每一名學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待每一名學(xué)生，自覺做學(xué)生的良師益友。不體罰學(xué)生、歧視學(xué)生和動員差生轉(zhuǎn)學(xué)。注重素質(zhì)教育，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展。
6、團結(jié)協(xié)作，尊重他人。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，互相幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風、教風。
7、作風正派，廉潔從教。樹立高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，宣傳普及科學(xué)知識，以尊重科學(xué)的精神去影響教育學(xué)生，以創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神去培養(yǎng)造就人才。不以教謀私，不利用職務(wù)之便向?qū)W生和家長謀取私利。
8、品德高尚，為人師表。模范遵守社會公德，注重自身道德修養(yǎng)，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，以身作則，注重言傳身教，自覺維護人民教師形象。
三、基本原則。
（一）堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、自覺性、創(chuàng)造性，把師德師風建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
（二）堅持以實求效的原則。把師德師風建設(shè)與促進學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，使師德師風建設(shè)更加貼近實際，切實解決問題。注重實際效果，不做表面文章，不搞形式主義，觸及靈魂，塑造自我，強化素養(yǎng)。
（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德師風建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，大力加強師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德師風教育促進教師綜合能力的提高。
四、時間及活動安排。
（一）制定方案，安排部署階段（4月）。
各校結(jié)合工作實際，根據(jù)市區(qū)教育局實施“師德師風建設(shè)年活動工作方案“現(xiàn)特制定本校實施方案，召開全體教師動員大會，安排部署師德師風建設(shè)活動，宣講開展以“修身立德做表率，我為教育添光彩”為主題師德師風建設(shè)活動的重要性、必要性，利用網(wǎng)頁、校園廣播、板報等宣傳媒體大造輿論氛圍，使每一位教師提高認識，明確師德師風建設(shè)的具體要求，增強師德修養(yǎng)的自覺性。
（二）、組織實施，開展活動階段（4月—12月）。
在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞活動主題，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德師風教育活動，增強師德師風教育的針對性、實效性。
1、扎實開展學(xué)習(xí)研討活動。各村小要充分為廣大教師搭建學(xué)習(xí)討論平臺，有針對性地組織廣大教師認真學(xué)習(xí)師德師風建設(shè)有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和省、市、縣關(guān)于師德建設(shè)的文件、實施意見以及相關(guān)規(guī)定，通過“五個一”（一周一次集中學(xué)習(xí)，一月一次學(xué)習(xí)研討，每季度一次檢查展評，每學(xué)期一次總結(jié)評價，每一次表彰獎勵）學(xué)習(xí)活動，不斷提高廣大教職工自覺遵紀守法意識和思想道德水平，牢固樹立“德育為先、育人為本”、“一切為學(xué)生服務(wù)”的思想，以身作則，為人師表，切實增強教師教書育人的使命感和責任感。
2、開展師德承諾活動。每位教師與學(xué)校簽定《師德承諾書》，承諾的內(nèi)容要切合工作實際并在一定范圍內(nèi)向家長和學(xué)生進行公布，開設(shè)舉報箱，廣泛接受廣大干部群眾、學(xué)生家長及師生的監(jiān)督。
3、圍繞“修身立德做表率，我為教育添光彩”主題舉辦師德論壇。就以人為本、敬業(yè)奉獻、愛與責任、道德建設(shè)與教師發(fā)展、如何改進目前師德師風的不良行為、立足本職創(chuàng)先爭優(yōu)等內(nèi)容，以校為單位組織開展專題討論，中心小學(xué)適時組織召開經(jīng)驗交流觀摩會。通過廣泛的討論交流，進一步拓寬渠道，深化思想認識，達成師德師風建設(shè)共識。
4、舉辦主題演講賽。“七·一”前后中心小學(xué)舉辦“修身立德做表率，我為教育添光彩”主題演講賽，引導(dǎo)廣大教師弘揚正氣，立足崗位做貢獻。
5、開展師德案例征集評選活動。在全鎮(zhèn)小學(xué)開展優(yōu)秀教師師德案例征集評選活動。各校在精心組織評選的前提下，推薦1—2個優(yōu)秀案例報中心校，通過各種渠道和形式予以宣傳。
6、開展教育形象展示活動。各校要利用教師節(jié)、家長會等時機，開展校園文化展示活動，向全社會宣傳優(yōu)秀教師的事跡、學(xué)校在教育教學(xué)方面取得的優(yōu)秀成果，樹立學(xué)校良好的教育形象。
7、開展“師德標兵”評選活動。各校對在師德建設(shè)中成績顯著的教師和教育工作者進行大力弘揚，樹立表彰一批師德先進的典范，強化先進典型在師德師風教育中的示范作用，鼓勵廣大教職工爭做師德楷模。
8、組織師德報告會。在暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會期間，將組織鎮(zhèn)級師德標兵、優(yōu)秀教師作報告，通過身邊先進人物展示我鎮(zhèn)小學(xué)教師的精神風采，以先進的典型事跡引領(lǐng)全鄉(xiāng)小學(xué)教師修身立德、為人師表，增強師德教育的說服力、感召力。
五、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
為加強學(xué)校師德師風建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，特制定五里鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責對全鎮(zhèn)各小學(xué)的師德師風建設(shè)活動組織、協(xié)調(diào)、檢查和督促工作。領(lǐng)導(dǎo)成員如下：
組長：梁有洪。
副組長：甘恒志韋燕云何裕祿。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在行政辦公室，負責對全鎮(zhèn)各小學(xué)的師德師風建設(shè)活動組織、協(xié)調(diào)、檢查和督促工作，主任由何裕祿同志擔任。
2013年4月15日。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:。
大家好！
今天我演講的題目是《真水無香，真愛無言》。
曾經(jīng)讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。
這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想，帶著這份激情和夢想，我踏上了有知識，情感，理想和信念匯成的三尺講臺，成為了一名人民教師。
教師的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師，不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠兮，但是不知怎樣來求索。于是，我希望找到優(yōu)秀的楷模來模仿。
其實，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。
所以，我可以驕傲地說，在坐的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風的內(nèi)涵。
一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風采和內(nèi)蘊。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。
老師們的行動深深地影響了我，我開始用一絲不茍的態(tài)度對待工作中的每一個細節(jié)，從備課到上課，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思；我開始用寬容理解去對待班上的每一個孩子，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個優(yōu)點和缺點。當我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。
“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們不會有千金擲出的豪爽，但不會沒有細微育人的執(zhí)著；我們不會有山珍海味、高檔轎車的享受，但不會沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔前。覀兪呛⒆觽兝硐腼L帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會真愛每一個孩子；我，會善待每一個生命，我，會衷情于教育事業(yè)。
讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！
謝謝大家！
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇四
為提升我校教師師德修養(yǎng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，促進我校教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制訂本方案：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以辦人民滿意的教育為目標，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強教師愛崗敬業(yè)精神為宗旨，建設(shè)一支“思想過硬、品格高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)的教師隊伍。
三、實施步驟和方法。
第一階段為動員學(xué)習(xí)階段（2012年3月）。
1、全面動員部署。圍繞“2012師德師風建設(shè)”活動的目標任務(wù)和工作要求，結(jié)合我校實際認真制訂活動方案，并組織全體教職工認真學(xué)習(xí)，廣泛動員全體教職工積極參與活動。
小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》以及《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)。通過系列法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，了解并掌握教師職業(yè)道德的要求，把教師的教育教學(xué)行為自覺地約束在教師職業(yè)道德行為準則中，積極引導(dǎo)教師同黨和國家的方針政策保持一致，嚴謹治學(xué)，嚴于律己，以身作則，模范遵守社會公德和教師職業(yè)道德。做到學(xué)有制度、學(xué)有心得、學(xué)有體會，要求每位教師撰寫讀書筆記、心得體會，每位教師心得體會不少于1篇。
3、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造一流教師隊伍。要樹立優(yōu)良學(xué)風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，要注意嚴謹治學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)水平；引導(dǎo)教師探索教育教學(xué)規(guī)律，完善教育教學(xué)方法的靈活性，大力提高教育、教學(xué)和科研水平。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，都將在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生。要不斷地組織廣大教師學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)的基本要求，切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性；組織教師積極參加校本培訓(xùn)和校本教研活動；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。注重打造一支“業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)技藝精湛”德藝雙馨的優(yōu)秀教師隊伍。
市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當注意保持的品德。要堅持組織教師認真學(xué)習(xí)《教育法》“八條禁令”等有關(guān)法律法規(guī)，做到警鐘長鳴。同時要求教師要堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，自覺抵制并反對社會不良風氣影響，樹立良好的教師形象。
5、開展“比師德、賽師風”，爭做“五個楷?！顒印７e極開展“我愛我的工作”“我愛我的學(xué)?！薄拔覑畚业膶W(xué)生”“我愛我的同事”“我自覺接受大家的評價”系列活動。并通過系列活動，人人爭做：在教學(xué)中做愛崗敬業(yè)，技藝精湛的楷模；在學(xué)生中做率先垂范，為人師表的楷模；在學(xué)習(xí)中做求真務(wù)實，勤奮進取的楷模；在生活中做團結(jié)友愛，明禮誠信的楷模；在社會中做遵紀守法，見義勇為的楷模，從而樹立我校教師的良好形象。結(jié)合“教師節(jié)”，樹立一批典型，表彰一批先進，號召全體教師向身邊的典型學(xué)習(xí)，向身邊的典型看齊，找差距成對比。
6、豐富校園文化，開展“微笑服務(wù)，打造教育親和力”。讓師生之間的溫馨與微笑在校園里傳遞。使校園文化成為陶冶教師情操的陣地，宣傳教師，弘揚師德，使教師能輕松愉快地接受師德教育。
第二階段為分析評議階段（2012年4月—7月）。
1、查找存在問題。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“八條禁令”，自查自糾，自我評價。全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查存在突出問題，推行“四提倡”：即提倡愛崗敬業(yè)，無私奉獻，提高課堂教育教學(xué)效率：提倡關(guān)愛學(xué)生，愛生如子、樹立慈母形象；提倡尊重課標，尊重課本、減輕學(xué)生課業(yè)負擔；提倡加強自律、作風嚴謹、為人師表。堅決反對賭博、酗酒、奇裝異服和上課時接打手機等違規(guī)行為。堅持把學(xué)校的各項工作與師德師風建設(shè)緊密結(jié)合起來，全面規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
2、請退休老教師“回娘家”與青年教師座談，讓他們將自己的教育教學(xué)實踐中的點點滴滴、酸甜苦辣與青年教師進行心與心的交流，使青年教師們通過對照學(xué)習(xí)，尋找差距，取長補短，進一步展現(xiàn)新時代教師風貌，揚師德、樹師風、鑄師魂！
3、征求多方意見。學(xué)?？刹扇≌匍_教師座談會、學(xué)生和學(xué)生家長座談會、問卷等方式廣泛征求意見，并如實向教職工反饋。
問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析，明確整改措施。第三階段為自查整改階段（2012年8月）。
1、開展批評與自我批評以及教師互評活動。通過自己查，同事幫的方式，進一步認識到自身存在的不足，對照教師職業(yè)道德標準，制定切實可行的整改方案，堅持“有則改之，無則加勉”的原則，力求做到將問題消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。
2、制定整改方案。學(xué)校要針對征求到的意見和民主評議中反映的問題，制定整改方案，突出整改重點，規(guī)定整改時限，落實整改責任。
3、落實整改措施。學(xué)校整改方案制定后，要面向全體教師進行公布，建立和完善相應(yīng)的督查制度。同時要針對存在的突出問題和現(xiàn)象，督促個別教師切實抓好整改。并在一定范圍內(nèi)公布師德師風存在問題的整改情況，接受家長、學(xué)生和同事的監(jiān)督。第四階段為總結(jié)表彰階段（2012年12月）。
1、回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評議、整改的基礎(chǔ)上，每位教師撰寫師德師風教育活動總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進行交流。
2、推優(yōu)評先。評選先進個人，樹立先進典型，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
3、表彰宣傳。我校定在1月底召開表彰大會，表彰師德師風教育活動中涌現(xiàn)出來的師德標兵，旨在把“師德師風建設(shè)”活動引向深入。
五、活動要求。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，營造濃厚氛圍。
為確?！皫煹聨燂L建設(shè)”活動有序、扎實、有效地開展，特成立以余小春校長為組長，劉鳳麗、徐輝為副組長，李君、夏詠書、何云、許明為成員的“師德師風建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室由周水勇同志擔任主任。做到領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位，責任到人，常抓不懈，確?；顒禹樌_展。
要充分利用學(xué)校廣播、墻報、例會、座談會等形式。大力宣傳“師德師風建設(shè)”活動的重要意義和作用，及時發(fā)布活動信息，介紹活動進展情況和典型做法。努力營造師德師風建設(shè)的濃厚氛圍。
2、注重過程督查，強化監(jiān)督措施。
采取聘請師德師風監(jiān)督員、設(shè)立師德師風監(jiān)督電話和校長接待日等形式，廣泛接受社會對學(xué)校師德師風的監(jiān)督。
3、不斷創(chuàng)新載體，注重活動效果。
活動載體，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障。
4、強化師德考核，建立長效機制。
要將師德師風建設(shè)作為一項長期性、經(jīng)常性的工作來抓，立足實際，著眼未來，建立健全促進良好師德師風形成的激勵機制。建立和完善師德考核機制，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責，樹立良好的道德形象。要建立教師個人師德檔案，要將師德考核作為教師考核的重要組成部分，并把考核結(jié)果記入個人師德檔案，考核結(jié)果作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，實行一票否決。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴肅處理。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇五
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標，切實解決在師德師風方面存在的問題，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強以身立教的責任感和使命感，努力建設(shè)一支“關(guān)愛學(xué)生、嚴謹篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊伍。
、
（一）動員部署
1、開展師德承諾簽名。利用開學(xué)典禮，組織一次師德承諾簽名活動。從加強師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面，要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾，通過展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動儀式。
2、制計劃方案。各校結(jié)合自身實際，制定師德建設(shè)月活動的具體計劃和“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動實施方案。
3、召開動員大會。利用政治學(xué)習(xí)召開師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動動員大會，傳達學(xué)習(xí)有關(guān)會議和文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，扎實推進。
（二）開展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動
20xx年3月，按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動的實施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動。
1、集中學(xué)習(xí)教育
學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，學(xué)習(xí)師德模范和先進典型。
2、查找存在問題
通過問卷評議調(diào)查、組織討論分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題。
（1）問卷調(diào)查及座談評議。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷，召開座談會，向?qū)W生、家長征求對師德建設(shè)的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題。對反映的問題，認真調(diào)查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋。
（2）組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時記錄。
（3）開展反思自查。在集中學(xué)習(xí)、評議調(diào)查、討論分析的基礎(chǔ)上，組織全體教師查找?guī)煹聨燂L方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施。
（三）全面開展“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動
1、強化學(xué)習(xí)。在師德建設(shè)月活動集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風建設(shè)的始終，采取個人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專題講座等形式，加強主題教育。個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，集中授課、收看錄像、專題講座要有活動記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的征文活動，并由教導(dǎo)處負責評選優(yōu)秀作品。
把在師德建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的師德師風方面的先進典型作為學(xué)習(xí)對象。堅持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合，開展“推典型、樹典型、學(xué)典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進人物的引領(lǐng)、示范和標桿作用。
2、創(chuàng)新形式。結(jié)合學(xué)校實際，開展形式多樣的師德教育活動。
（1）觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片，通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。
（2）舉行專題輔導(dǎo)報告。邀請教育專家和師德標兵介紹新時期師德建設(shè)的新特點、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措。
（3）開展“立德樹人，教書育人”主題征文活動。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合暑期校本培訓(xùn)，開展師德征文和師德演講活動，增強教書育人的動力和活力。
（4）設(shè)立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風建設(shè)為抓手，組織黨員通過專題學(xué)習(xí)、討論、黨員示范等形式，設(shè)立黨員先鋒崗，強化黨員干部的服務(wù)意識，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。
3、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風建設(shè)成果，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，切實提高師德水平。
（四）深化總結(jié)階段
1、活動總結(jié)?；顒咏Y(jié)束后，認真總結(jié)成績與經(jīng)驗。于12月20日前將開展師德師風建設(shè)工作總結(jié)報區(qū)教體局組織人事科。
2、完善制度。結(jié)合師德師風建設(shè)實際，進一步完善師德考核、德育工作、讀書學(xué)習(xí)、責任追究等制度，并嚴格執(zhí)行。
（一）加強對師德師風建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責師德師風建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估等工作。
（二）切實解決問題。各校要扎實有效地開展活動，更新教育觀念，規(guī)范教師行為，提高師德素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量，促進學(xué)校發(fā)展。要著力解決師德師風建設(shè)中的突出問題，提高活動的針對性和實效性，使師德師風建設(shè)更貼近實際、貼近教師，更加富有成效。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇六
師德師風建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心，是一項系統(tǒng)工程。加強師德師風建設(shè)是促進教師健康成長的需要，是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要，是辦好教育讓人民滿意的需要，是教育系統(tǒng)實踐xxx的重要體現(xiàn)。為抓好此項工作，學(xué)校成立了“師德師風建設(shè)推進年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責學(xué)校的師德師風建設(shè)工作。
為確保師德師風建設(shè)工作做得扎實有效，學(xué)校認真調(diào)查分析我校教師師德師風現(xiàn)狀，依托深入學(xué)實踐xxx活動和教育隊伍“五型”（學(xué)型、務(wù)實型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型）建設(shè)活動，尋找好工作的突破口。切實搞好宣傳動員工作，教育引導(dǎo)全體教師統(tǒng)一思想、端正態(tài)度，積極投身于師德師風建設(shè)工作中。
1、工作任務(wù)：認真組織教師學(xué)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《x市中小學(xué)教師“十不準”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，切實加強教師職業(yè)道德和職業(yè)紀律教育，加強教師職業(yè)道德考核，積極引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價值觀，進一步增強責任感和榮譽感，進一步提高育人質(zhì)量，提高師德整體水平。
2、工作重點：把解決實際問題作為重點深入開展“師德師風建設(shè)推進年”活動。學(xué)校積極引導(dǎo)教師作好自我剖析，查找在政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)、工作態(tài)度、能力、業(yè)績等方面存在的突出問題。把是否忠于教育事業(yè)、熱愛教育工作、敬業(yè)奉獻、為人師表、促進自身發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高作為衡量師德師風建設(shè)成敗的標準。
3．工作安排：按中心校文件精神，我校此次師德師風建設(shè)活動分成四個階段進行。
第一階段：動員學(xué)階段
1、學(xué)校依據(jù)中心校文件精神，成立“師德師風建設(shè)推進年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實際擬定師德師風建設(shè)實施方案。召開師德師風建設(shè)動員大會，統(tǒng)一思想，明確目標任務(wù)。
2．采用集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合方式，認真組織教師學(xué)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《x市中小學(xué)教師“十不準”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，并做好學(xué)記錄，督促教師寫好學(xué)筆記和學(xué)心得。
3．組織教師就如何加強師德師風建設(shè)、爭做“五型”教師開展專題討論。
4．組織教師簽訂《x市中小學(xué)教師師德師風建設(shè)承諾書》，學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔備查。
第二階段：對照檢查階段
本階段著重抓好自我反思總結(jié)材料、民主評議、意見反饋等工作，重點是圍繞理想信念、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面進行剖析，找準存在的問題。要求每名教師撰寫1篇不少于2000字的書面反思總結(jié)材料。
在此基礎(chǔ)上，在學(xué)生、家長、教師、社會各界人士中做好廣泛的意見征求，充分發(fā)揮社會的監(jiān)督作用，搞好師德師風建設(shè)滿意度的測評。
第三階段：整改提高
根據(jù)第二階段查擺出來的問題，結(jié)合教學(xué)目標任務(wù)完成等情況，制定整改方案，明確重點整改問題，逐項落實整改措施。對群眾滿意度偏低的人員和問題進行重點分析，進一步完善整改措施，促進教育和教師良好形象的形成。
第四階段：檢查總結(jié)階段
學(xué)校對開展師德師風建設(shè)活動中查找出來的突出問題、整改的具體措施、取得的成效進行總結(jié)，將活動開展的各項資料分類整理歸檔。召開教師座談會，探討本次活動開展的得與失，以待進一步完善與提高。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇七
為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立我校教師隊伍良好風貌和教育新形象，進一步提高人民群眾對學(xué)校的滿意度，結(jié)合我校實際情況，特制訂以下實施方案：
一
指導(dǎo)思想。
以馬克思列寧主義、_、_、“_”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、__為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，進一步深化師德師風建設(shè)，強化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。
二
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇八
以黨的十八大，十八屆三中、四中、五中全會為指導(dǎo)，以加強教師師德師風建設(shè)、辦人民滿意教育為根本目標。以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠為準則，以“師愛為魂、學(xué)高為師、身正為范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風建設(shè)，全面整治違反師德規(guī)范的行為，增強教書育人、以身立教、創(chuàng)先爭優(yōu)的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
（一）深入開展師德師風大排查。主要查找教師隊伍中以下幾個方面的問題：
一是查找有沒有違背教育方針、政策的言行；
二是查找是否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；
三是查找有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象；
六是查找有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風正派；
七是查找有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違反社會公德和違法違紀的行為。
（二）引導(dǎo)教師牢固樹立正確的教師職業(yè)理想，注重教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
（三）切實提高教師職業(yè)道德水平，增強服務(wù)意識，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上求突破。大力弘揚誠實守信、團結(jié)合作、求真務(wù)實精神，進一步增強教師服務(wù)意識，熱愛教育，熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表、終身學(xué)、盡職盡責，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）全面規(guī)范教師教書育人行為，在促進學(xué)生全面發(fā)展、推進學(xué)校各項工作上求突破。教師的高尚品德、規(guī)范言行是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學(xué)，精心育人要懷理想、熱情、良知和責任走上“三尺講臺”。要大力弘楊“愛是師德之魂”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，推動學(xué)校各項工作創(chuàng)先爭優(yōu)。
（五）著力解決師德方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。通過學(xué)教育活動，著力解決當前教師隊伍中存在的社會反映強烈、人民群眾不滿意的違背教師職業(yè)道德的突出問題，認真踐行“誠信、務(wù)實、創(chuàng)新、奮進”的新時期教育精神，全面規(guī)范廣大教師的從教行為，力求在樹立教師良好形象上有新突破。
（一）理論聯(lián)系實際原則。堅持以科學(xué)理論武裝頭腦。要嚴格按照《中小學(xué)教書職業(yè)道德規(guī)范》、教育部教師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行辦法》、《寧縣教師十不準》、《寧縣教師儀容儀表規(guī)范》等規(guī)定要求，切實加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范從教行為。把師德師風建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到開展活動和推動工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”。
（二）正面教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認真開展批評與自我批評，通過簽訂師德師風承諾書。增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進典型，發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用。
（三）發(fā)揚民主原則。教職工是師德師風建設(shè)的主體，充分發(fā)揚民主是搞好師德師風建設(shè)的重要前提。要尊重教職工的民主權(quán)利，充分調(diào)動教職工參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風建設(shè)活動，帶頭參加學(xué)、帶頭做學(xué)筆記、帶頭寫心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，發(fā)揮好領(lǐng)頭雁的作用，以增強師德師風建設(shè)工作的感召力和影響力。
（五）注重實效原則。在師德師風建設(shè)活動中，要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效，讓人民滿意。
活動從今年x月28到x月底結(jié)束，分四個階段進行。
第一階段：宣傳動員階段。這一階段的工作重點是：
結(jié)合學(xué)校實際，制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
第二階段：集中排查階段。這一階段的工作重點是：
學(xué)校組織教職工采取自己擺、互相提、大家評等多種形式，認真查找不足，看其是否言行一致，身體力行，針對存在問題，深刻剖析根源。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇九
1.圍繞學(xué)?！敖韼轿拿魇痉秿彙眲?chuàng)建活動，繼黨的“兩學(xué)一做”，在黨的“嚴、勤、細、實”專題活動中加強師德師風建設(shè)活動。
2.組織理論學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)師德師風政策法規(guī)。組織教職員工深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神和習(xí)近平總書記系列重要論述。學(xué)習(xí)“一規(guī)范、一綱要、四法”(《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《2010—2020年國家中長期教育改革和發(fā)綱要》、《教師法》《教育法》、《義務(wù)教育法》、《婦女兒童保護法》);學(xué)習(xí)××中學(xué)學(xué)校管理規(guī)章制度(已印發(fā))。
3、撰寫學(xué)習(xí)心得。集中學(xué)習(xí)時間不少于3次，要認真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。
4、抓好“六個一”載體活動。
一是舉行師德師風承諾活動。每學(xué)年初(×月)，學(xué)校與教師簽訂《師德師風建設(shè)承諾書》。學(xué)校結(jié)合實際，確定師德承諾主要內(nèi)容，通過簽訂《師德承諾書》、宣讀師德承諾等多種方式，向?qū)W校、學(xué)生和社會作出公開承諾，并在學(xué)校校務(wù)公開欄、教師辦公場所及其它顯要位置張貼。學(xué)校公開師德舉報電話，并設(shè)立師德舉報箱或郵箱，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德建設(shè)的監(jiān)督和評議，形成自律與他律的合力，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德行為的發(fā)生。
二是開展一次師德師風專題討論演講(座談)活動。圍繞“今天我怎樣當好教師”、“有償家教的危害性”、“自覺抵制有償家教”等主題，在全體教師中廣泛開展新形勢下如何當一個人民滿意的教師和有償家教危害性的大討論。通過學(xué)習(xí)、討論，進一步明確教師的責任和義務(wù)，自覺抵制有償家教或參與各類以補課為主要形式的社會培訓(xùn)學(xué)校的行為，提高依法履行教師職責和義務(wù)的自覺性。
三是進行一次師德師風自查整改活動。在活動中開展“六學(xué)六查”即：一是學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛學(xué)生;二是學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人，不認真?zhèn)湔n、上課，不認真批改作業(yè)、敷衍塞責，傳播有害學(xué)生身心健康的思想;三是學(xué)習(xí)遵章守紀典型，查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、涉黃涉賭，上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象;四是學(xué)習(xí)以校為家，團結(jié)協(xié)作典型，查自己在團結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責任意識，有無不團結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象;五是學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風氣影響，私自從事有償教學(xué)活動，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課，利用學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈等現(xiàn)象。六是學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學(xué)方面有無教學(xué)方式單教學(xué)方法粗暴，是否做到教學(xué)方式靈活，因材施教，耐心細致。
四是開展一次師德師風民主評議活動。開展好“學(xué)生(家長)評老師、教師互評、教師評領(lǐng)導(dǎo)”的民主評議活動。
五是開展一次“教師訪萬家活動”。定期開展好家訪活動，重點要家訪好“三生”(學(xué)困生、貧困生、目標生)。
六是進行一次師德師風評優(yōu)展示活動。通過評優(yōu)展示活動，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用，引導(dǎo)廣大教師靜心教學(xué)、潛心育人，盡心盡責做好學(xué)生健康成長的引路人。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十
根據(jù)中央、省委、市教育局的部署和教育局關(guān)于印發(fā)《師德師風建設(shè)活動實施方案》的文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，從2012年3月起在全校開展“樹優(yōu)良師德師風·當人民滿意教師”師德師風建設(shè)活動。為確?；顒咏】甸_展，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題、建立師德師風建設(shè)長效機制為關(guān)鍵，引導(dǎo)全體教職工嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，凈化心靈，創(chuàng)造和諧育人環(huán)境，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、基本原則。
（一）堅持師德師風建設(shè)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合廣大教職工既要學(xué)習(xí)師德師風建設(shè)政策法規(guī)，切實加強師德師風建設(shè)，又要積極參加創(chuàng)先爭優(yōu)、凝聚力工程建設(shè)、“下基層、惠民生”主題實踐活動。
既要把師德師風建設(shè)提到重要議事日程，又要以培養(yǎng)“四有新人”，提高師生思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)和文明水準為目標，著力推進文明校園創(chuàng)建。
（三）堅持整改問題與正面宣傳相結(jié)合。
既要實事求是的查找和剖析存在的突出問題，明確整改方向，又要講究方式，以弘揚正氣、樹立典型為主旋律，大力宣傳、推介師德模范和師德標兵的優(yōu)秀事跡。
（四）堅持立足當前與著眼長遠相結(jié)合既要正視目前學(xué)校師德師風中存在的問題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標本兼治。
（五）堅持加強自身建設(shè)與強化監(jiān)督相結(jié)合。
既要建立健全制度，加強管理，又要建立監(jiān)督機制，廣泛接受監(jiān)督。
三、主要目標。
通過開展師德師風建設(shè)活動，全力打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，實現(xiàn)在教職工政治思想、業(yè)務(wù)工作、教書育人、為人師表上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
四、參加對象。
全校在職教職工。
五、活動步驟與時間安排。
本次活動從3月份開始，到12月份結(jié)束，分三個階段。
第一階段（3－4月）：學(xué)習(xí)階段。主要內(nèi)容有制訂方案，召開動員大會及相關(guān)宣傳發(fā)動，組織教職工學(xué)xxx省、市、學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)師德師風建設(shè)的法律法規(guī)及文件。制定好學(xué)習(xí)計劃，集中學(xué)習(xí)時間每學(xué)期不少于20個小時，每個教師都有做好學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得。對學(xué)習(xí)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員加強督查，對學(xué)習(xí)筆記要進行調(diào)閱。學(xué)習(xí)結(jié)束后，要組織考試，確保學(xué)習(xí)取得實效。
第二階段（5－6月）：自我剖析階段。一是教職工要對照師德師風建設(shè)要求，查找自身問題，深刻進行剖析，認真撰寫剖析材料。要保證人人參與、事事深刻。二是學(xué)校與教師簽定師德師風建設(shè)責任書，并組織教職工作出以“規(guī)范從教、廉潔從教”為主要內(nèi)容的師德師風規(guī)范行為公開承諾。
第三階段（7－12月）：整改提高階段。一是整改問題。向每位學(xué)生及學(xué)生家長發(fā)放教職工師德師風測評表，對教職工師德師風表現(xiàn)情況進行滿意度測評；向教職工發(fā)放行政行管人員作風測評表，對行政行管人員在團結(jié)協(xié)作、服務(wù)理念、組織紀律、辦事效率等方面進行測評。對收集到的情況分類整理后，及時反饋給個人，限期整改。
二是總結(jié)表彰。對師德師風建設(shè)過程中涌現(xiàn)的先進典型和師德標兵進行表彰、推介。
三是建立健全長效工作機制。結(jié)合學(xué)校實際和教育新規(guī)律及時代特征，建立健全師德師風建設(shè)監(jiān)督、考評獎懲等長效機制。建立師德自省機制，要求教職工天天寫師德日記、每月有師德師小結(jié)，學(xué)校天天有師德日志、每月有師德評價、每期有師德總結(jié)；建立師德師風建設(shè)監(jiān)督機制，設(shè)立舉報箱、舉報電話，在師生和社會上聘請師德師風監(jiān)督員；建立師德之星評選機制，每年評選一次師德之星。
六、保障措施。
（一）成立組織機構(gòu)。
學(xué)校成立“樹優(yōu)良師德師風·當人民滿意教師”師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，楊建華同志任組長，彭建國任副組長，鐘榮華、陳陽春、劉懷玲、魯旺達任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，魯旺達同志任辦公室主任，各科室負責人人成員。辦公室具體負責師德師風建設(shè)活動的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、實施工作。
（二）建立工作責任制。
實行一把手負總責、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責、直接責任人具體落實的工作責任制。校級班子成員要蹲點到教研室、班，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教職工要按照崗位責任制，認真落實，積極整改。建設(shè)活動要建立考勤制度，確保不走過場、圖形式。
（三）加大宣傳教育力度。
充分利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、墻報、專欄、工作簡報等載體，大力宣傳師德師風建設(shè)活動的重大意義、方法步驟、具體要求，增強全體教職工參加建設(shè)活動的積極性和主動性。及時介紹學(xué)校開展建設(shè)活動的情況，認真總結(jié)建設(shè)活動經(jīng)驗和做法，并報送市教育局師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，促進工作交流，努力營造濃厚的活動氛圍，擴大活動影響，引導(dǎo)活動深入扎實地開展。
（四）全面督查，嚴格考核。
師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對教職工在師德師風建設(shè)活動中的學(xué)習(xí)、剖析、整改落實等情況進行全面及時督查，并進行情況通報。每年年底成立由校領(lǐng)導(dǎo)、部門負責人、教師、學(xué)生組成的師德師風考核小組，對全體干部教職工進行考核，并將考核結(jié)果作為評獎評優(yōu)、晉級晉職的重要依據(jù)，記入個人檔案。
2012年3月。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以黨的__大和__屆五中全會精神為指導(dǎo)，貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。
二、目標要求。
以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。全力打造理念先進，素質(zhì)一流的教師團隊。
三、活動內(nèi)容及具體措施：
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感，提高活動效率。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十二
為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立我校教師隊伍良好風貌和教育新形象，進一步提高人民群眾對學(xué)校的滿意度，結(jié)合我校實際情況，特制訂以下實施方案：
一
指導(dǎo)思想。
以馬克思列寧主義、_、_、“_”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、__為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，進一步深化師德師風建設(shè)，強化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。
二
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十三
為貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，根據(jù)xx區(qū)xxx書記關(guān)于加強師德師風的要求，做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作，我校決定大力開展“師德師風建設(shè)專項教育活動”。具體實施方案如下：
。
以黨的x大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、為人師表”為核心，著力解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題，大力弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范，不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，切實做到“強化師德師風建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxxxxxxxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任xxx。
。
師德師風建設(shè)專項教育活動所要實現(xiàn)的目標是通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴守規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)。具體地說，就是要解決三大問題，實現(xiàn)三大提升。
（一）解決“不思進取”問題，提升工作激情。著力解決當前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒有激情，得過且過的問題；著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神，學(xué)習(xí)沒有動力，敷衍應(yīng)付的問題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒有誠意，不思進取的問題；著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神，工作沒有干勁，拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當成一項事業(yè)，一種使命，一份責任，作到心無旁騖想工作，聚精會神謀工作，盡職盡責干工作，充滿激情創(chuàng)工作。
（二）解決“不守規(guī)矩”問題，提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料，招生期間出售學(xué)生信息，變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品，甚至接受和索要家長財物等問題。二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進生的問題。三是著力解決自律意識不強問題。主要是有的教師紀律松弛，玩娛失度，形象不佳，語言不文明，衣著不得體，言行不檢點等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。
（三）解決“不善合作”問題，提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞，倚老賣老的問題；著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事，搞小團體，做小動作的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸無大局，不講團結(jié)，制造不良輿論的問題。教育和引導(dǎo)教師團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。
。
（一）注重實效原則。把師德師風建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做好開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效，讓人民滿意。
（二）教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見認真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。樹立先進典型，弘揚優(yōu)秀師德，努力形成學(xué)先進、找差距、樹形象、揚正氣、比奉獻的濃厚氛圍。對不進行自查自糾的嚴重問題要予以嚴厲查處。
（三）標本兼治原則。堅持立足當前與著眼長遠相結(jié)合，既要正視目前師德師風中存在的問題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標本兼治。
（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風建設(shè)工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進師德師風建設(shè)活動深入開展。
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開展“師德師風建設(shè)專項教育”活動，要按照宣傳動員，學(xué)習(xí)教育、自查剖析，梳理問題、重點整改，鞏固提高、總結(jié)評比，表彰先進四個階段的具體要求有序推進。
(一）宣傳動員，學(xué)習(xí)教育階段。從20xx年12月至20xx年2月。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩項工作。
1、抓好宣傳動員。學(xué)校要及時召開“師德師風建設(shè)專項教育”活動動員大會，提高全體教職員工對新時期加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性的認識，明確開展“師德師風建設(shè)專項教育”活動的目標任務(wù)和要求。
2、成立組織機構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
3、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大報告、校園安全、食品衛(wèi)生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三，學(xué)習(xí)先進典型。圍繞身邊的道德楷模、先進典型認真開展學(xué)習(xí)活動。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個人自主學(xué)、小組互動學(xué)、全校集體學(xué)等形式進行，教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時，小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時。集體學(xué)習(xí)安排專人做學(xué)習(xí)記錄，個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時期的人民教師”的討論活動，通過主題論壇、演講、談學(xué)習(xí)心得等形式，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）查擺剖析階段。從20xx年3月至4月。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題。
1、開展自查。一是要召開好學(xué)校班子民主生活會，主動查找影響班子高效、陽光運行的突出問題。二是要召開全體教師民主生活會，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看教師在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行；對照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”、先進人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，有沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷教輔資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為；對照學(xué)生與家長的意見建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯，工作方法簡答粗暴、經(jīng)商、參與賭博，有損于教師的聲譽和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾，在主觀上分析原因，形成自查報告。
2、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會、家長座談會，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督。
3、開展民主評議。在教師中召開民主評議會議，對學(xué)校的師德師風建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議，每位教師作師德師風自我剖析報告，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進行評價，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵，對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴肅批評。通過民主評議，學(xué)校要形成自查報告，全面系統(tǒng)梳理存在的問題，實事求是分析問題存在的原因。
（三）重點整改、鞏固提高階段。從20xx年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強化落實兩項工作。
1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題和需要完善的制度進行系統(tǒng)分析、梳理歸類，明確整改落實的內(nèi)容、目標、時限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責任，教師個人和學(xué)校要分別制定切實可行的師德師風建設(shè)整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。對于整改方案制定不認真、不深入、走形式的教師要推倒重來。
2、強化整改落實。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會上通報，充分聽取教師意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在要在教研組內(nèi)通報，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。對能立即解決的問題現(xiàn)場解決，不能立即解決的問題建立臺賬，實行建帳銷號制度，確保問題不處理不放過，長效機制不建立不放過。
（四）總結(jié)評比，表彰先進階段。從20xx年7月至8月。主要抓好檢查評比和選樹典型兩項工作。
1、檢查評比。學(xué)校師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對學(xué)校師德師風建設(shè)專項教育活動動員情況、問題查擺剖析情況和整改落實情況進行綜合檢查，并將檢查結(jié)果通過全體教職工會議的形式進行通報。
2、選樹典型。學(xué)校要通過認真總結(jié)“師德師風建設(shè)專項教育”活動的成果，深入挖掘和積極樹立一批先進師德典型。在全校形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、趕超先進的良好風氣，對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎勵力度；對嚴重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，堅決實行評優(yōu)選模、職務(wù)評聘“一票否決”，后果嚴重、情節(jié)惡劣的，堅決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊伍，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。
。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。全面貫徹落實黨的十八大精神，充分認識開展師德師風建設(shè)專項教育活動的重要意義，切實增強做好師德建設(shè)的緊迫感和責任感，積極采取有力措施，保證本次活動領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、落實到位。
（二）加大宣傳，營造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、報紙、宣傳欄等形式，通過刷寫標語、辦板報專欄等方式，大力宣傳師德師風建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風建設(shè)專項教育活動的意義、內(nèi)容和措施，宣傳先進師德典型，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗，不斷擴大師德師風建設(shè)專項教育活動的社會影響，提高群眾對教師整體形象的認同感和美譽度。
（三）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧。把師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，與加強教師隊伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動一同部署，精心組織，切實做到組織落實、任務(wù)落實、措施落實、制度落實。同時做好師德師風建設(shè)專項教育活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認識貫穿始終，把解決問題、健全機制貫穿始終。
（四）加強督查，確保成效。切實加強對師德建設(shè)活動全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法。通過設(shè)立師德師風信箱和監(jiān)督電話等形式，接受社會各界的監(jiān)督。師德師風建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將加強督查、指導(dǎo)工作，確保此項活動扎實、有效開展。
（五）整章建制，健全檔案。認真梳理存在的問題，分析問題存在的根源，健全各項管理制度和工作規(guī)范，積極探索建立師德師風建設(shè)的長效機制。同時對活動中形成的各環(huán)節(jié)工作安排、小結(jié)、各類會議記錄和教職工學(xué)習(xí)筆記、心得體會等進行裝訂歸檔。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十四
為貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，根據(jù)**區(qū)**x書記關(guān)于加強師德師風的要求，做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作，我校決定大力開展“師德師風建設(shè)專項教育活動”。具體實施方案如下：
以黨的x大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、為人師表”為核心，著力解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題，大力弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范，不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，切實做到“強化師德師風建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。
組長：**x。
副組長：**x。
成員：********x。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任**x。
師德師風建設(shè)專項教育活動所要實現(xiàn)的目標是通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴守規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)。具體地說，就是要解決三大問題，實現(xiàn)三大提升。
（一）解決“不思進取”問題，提升工作激情。著力解決當前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒有激情，得過且過的問題；著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神，學(xué)習(xí)沒有動力，敷衍應(yīng)付的問題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒有誠意，不思進取的問題；著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神，工作沒有干勁，拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當成一項事業(yè)，一種使命，一份責任，作到心無旁騖想工作，聚精會神謀工作，盡職盡責干工作，充滿激情創(chuàng)工作。
（二）解決“不守規(guī)矩”問題，提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料，招生期間出售學(xué)生信息，變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品，甚至接受和索要家長財物等問題。二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進生的問題。三是著力解決自律意識不強問題。主要是有的教師紀律松弛，玩娛失度，形象不佳，語言不文明，衣著不得體，言行不檢點等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。
（三）解決“不善合作”問題，提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞，倚老賣老的問題；著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事，搞小團體，做小動作的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸無大局，不講團結(jié)，制造不良輿論的問題。教育和引導(dǎo)教師團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。
（一）注重實效原則。把師德師風建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做好開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效，讓人民滿意。
（二）教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見認真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。樹立先進典型，弘揚優(yōu)秀師德，努力形成學(xué)先進、找差距、樹形象、揚正氣、比奉獻的濃厚氛圍。對不進行自查自糾的嚴重問題要予以嚴厲查處。
（三）標本兼治原則。堅持立足當前與著眼長遠相結(jié)合，既要正視目前師德師風中存在的問題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標本兼治。
（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風建設(shè)工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進師德師風建設(shè)活動深入開展。
開展“師德師風建設(shè)專項教育”活動，要按照宣傳動員，學(xué)習(xí)教育、自查剖析，梳理問題、重點整改，鞏固提高、總結(jié)評比，表彰先進四個階段的具體要求有序推進。
(一）宣傳動員，學(xué)習(xí)教育階段。從20**年12月至20**年2月。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩項工作。
1、抓好宣傳動員。學(xué)校要及時召開“師德師風建設(shè)專項教育”活動動員大會，提高全體教職員工對新時期加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性的認識，明確開展“師德師風建設(shè)專項教育”活動的目標任務(wù)和要求。
2、成立組織機構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
3、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大報告、校園安全、食品衛(wèi)生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三，學(xué)習(xí)先進典型。圍繞身邊的道德楷模、先進典型認真開展學(xué)習(xí)活動。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個人自主學(xué)、小組互動學(xué)、全校集體學(xué)等形式進行，教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時，小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時。集體學(xué)習(xí)安排專人做學(xué)習(xí)記錄，個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時期的人民教師”的討論活動，通過主題論壇、演講、談學(xué)習(xí)心得等形式，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）查擺剖析階段。從20**年3月至4月。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題。
1、開展自查。一是要召開好學(xué)校班子民主生活會，主動查找影響班子高效、陽光運行的突出問題。二是要召開全體教師民主生活會，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看教師在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行；對照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”、先進人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，有沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷教輔資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為；對照學(xué)生與家長的意見建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯，工作方法簡答粗暴、經(jīng)商、參與賭博，有損于教師的聲譽和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾，在主觀上分析原因，形成自查報告。
2、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會、家長座談會，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督。
3、開展民主評議。在教師中召開民主評議會議，對學(xué)校的師德師風建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議，每位教師作師德師風自我剖析報告，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進行評價，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵，對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴肅批評。通過民主評議，學(xué)校要形成自查報告，全面系統(tǒng)梳理存在的問題，實事求是分析問題存在的原因。
（三）重點整改、鞏固提高階段。從20**年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強化落實兩項工作。
1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題和需要完善的制度進行系統(tǒng)分析、梳理歸類，明確整改落實的內(nèi)容、目標、時限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責任，教師個人和學(xué)校要分別制定切實可行的師德師風建設(shè)整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。對于整改方案制定不認真、不深入、走形式的教師要推倒重來。
在要在教研組內(nèi)通報，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。對能立即解決的問題現(xiàn)場解決，不能立即解決的問題建立臺賬，實行建帳銷號制度，確保問題不處理不放過，長效機制不建立不放過。
（四）總結(jié)評比，表彰先進階段。從20**年7月至8月。主要抓好檢查評比和選樹典型兩項工作。
1、檢查評比。學(xué)校師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對學(xué)校師德師風建設(shè)專項教育活動動員情況、問題查擺剖析情況和整改落實情況進行綜合檢查，并將檢查結(jié)果通過全體教職工會議的形式進行通報。
2、選樹典型。學(xué)校要通過認真總結(jié)“師德師風建設(shè)專項教育”活動的成果，深入挖掘和積極樹立一批先進師德典型。在全校形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、趕超先進的良好風氣，對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎勵力度；對嚴重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，堅決實行評優(yōu)選模、職務(wù)評聘“一票否決”，后果嚴重、情節(jié)惡劣的，堅決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊伍，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。全面貫徹落實黨的十八大精神，充分認識開展師德師風建設(shè)專項教育活動的重要意義，切實增強做好師德建設(shè)的緊迫感和責任感，積極采取有力措施，保證本次活動領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、落實到位。
（二）加大宣傳，營造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、報紙、宣傳欄等形式，通過刷寫標語、辦板報專欄等方式，大力宣傳師德師風建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風建設(shè)專項教育活動的意義、內(nèi)容和措施，宣傳先進師德典型，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗，不斷擴大師德師風建設(shè)專項教育活動的社會影響，提高群眾對教師整體形象的認同感和美譽度。
（三）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧。把師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，與加強教師隊伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動一同部署，精心組織，切實做到組織落實、任務(wù)落實、措施落實、制度落實。同時做好師德師風建設(shè)專項教育活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認識貫穿始終，把解決問題、健全機制貫穿始終。
（四）加強督查，確保成效。切實加強對師德建設(shè)活動全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法。通過設(shè)立師德師風信箱和監(jiān)督電話等形式，接受社會各界的監(jiān)督。師德師風建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將加強督查、指導(dǎo)工作，確保此項活動扎實、有效開展。
（五）整章建制，健全檔案。認真梳理存在的問題，分析問題存在的根源，健全各項管理制度和工作規(guī)范，積極探索建立師德師風建設(shè)的長效機制。同時對活動中形成的各環(huán)節(jié)工作安排、小結(jié)、各類會議記錄和教職工學(xué)習(xí)筆記、心得體會等進行裝訂歸檔。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十五
為進一步鞏固和提升全市“師德師風建設(shè)年”活動成效，全面加強和改進新時代師德師風建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全市教育系統(tǒng)開展“師德師風建設(shè)深化年”活動，制定本實施方案。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),始終把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，聚焦全員全方位全過程師德養(yǎng)成，以開展“師德師風建設(shè)深化年”活動為載體，進一步豐富師德師風建設(shè)內(nèi)容，加大師德師風建設(shè)力度，持續(xù)整治師德師風突出問題，大力弘揚高尚師德，引導(dǎo)廣大教師加強師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，自覺成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。
（一）強化師德專題教育。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)為重點，聚焦理想信念、社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、沂蒙精神等內(nèi)容，持續(xù)開展思想政治教育和師德教育。上好師德師風教育“第一課”，3月、9月“開學(xué)季”，分別組織開展1次師德專題教育活動，采取師德師風報告、演講、知識測試等形式，加強正面典型教育和反面案例警示，引導(dǎo)廣大教師強化規(guī)則意識，踐行師德規(guī)范，恪守師德底線。年內(nèi)聯(lián)合有關(guān)單位打造1-2處市級師德涵養(yǎng)基地。
（二）開展教師師德考核。將師德考核擺在教師考核的首要位置，采取師德滿意度測評、教師自評、教師互評、學(xué)校考核小組綜合評議等方式，在全市范圍內(nèi)以學(xué)校為單位組織實施師德考核工作，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)?？己私Y(jié)果作為職稱評聘、評先樹優(yōu)、晉升工資、實施獎懲的重要參考依據(jù)，并與年終獎勵性績效獎金掛鉤。以學(xué)校為單位，為每名在職在崗教師建立個人師德檔案，如實記錄教師師德情況。
（三）組織開展師德滿意度測評工作。針對家長反映強烈的在職教師有償補課、體罰學(xué)生等敗壞師德的行為，利用網(wǎng)絡(luò)問卷等方式，以學(xué)校為單位對教師開展師德師風滿意度測評。測評每學(xué)期開展1次，一般在學(xué)期末進行。2021年春季開學(xué)兩周內(nèi)組織開展首次測評。師德滿意率低于80%的教師，學(xué)校須督促其整改；連續(xù)兩次低于70%或單次低于60%的教師，應(yīng)調(diào)整現(xiàn)工作崗位。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門要適時組織對學(xué)校師德師風建設(shè)工作的滿意度測評工作，考核評價結(jié)果作為文明校園創(chuàng)建（復(fù)審）、年終績效考核的重要參考依據(jù)。
（四）開展師德師風突出問題專項整治。采取專項督查、實地暗訪、發(fā)動學(xué)生家長舉報、媒體監(jiān)督等形式，在全市組織開展師德師風突出問題專項整治行動，嚴肅查處中小學(xué)教師組織、參與有償補課等師德失范突出問題。在局網(wǎng)站等平臺公布各縣區(qū)監(jiān)督舉報信箱和電話。對查實的師德失范問題嚴重的教師，嚴格按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等有關(guān)規(guī)定，依規(guī)依紀給予處分。
（五）制定教師師德負面清單。以《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等為指導(dǎo)，制定出臺《臨沂市中小學(xué)（幼兒園）教師師德負面清單》，明確師德負面行為，劃清教師日常工作和行為底線，接受家長和社會監(jiān)督。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門要指導(dǎo)學(xué)校完善人事聘用合同，將在職教師“不組織、參與有償補課”等內(nèi)容列入在職教師人事聘用協(xié)議，明確規(guī)定在職教師違反上述內(nèi)容的，學(xué)?？蓡畏矫娼獬赣煤贤?BR> （六）強化師德師風建設(shè)工作監(jiān)督檢查。完善學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會“五位一體”的師德師風監(jiān)督機制。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）要成立專項整治督導(dǎo)組，針對中小學(xué)在職教師違規(guī)有償補課等群眾反映強烈的突出問題，采取明察暗訪等方式開展專項督導(dǎo)和集中治理。聘請師德師風監(jiān)督員，定期對學(xué)校師德師風建設(shè)情況進行監(jiān)督評議。建立部門聯(lián)動機制，對重大問題、突發(fā)輿情以及影響惡劣的師德師風問題，要聯(lián)合紀委、公安等部門快速調(diào)查，及時處置。
（七）加強典型引領(lǐng)和正面宣傳。強化師德典型引領(lǐng)，充分利用各類媒體和平臺，廣泛宣傳師德師風先進典型事跡，講好師德師風故事，營造全社會支持教育、關(guān)愛教師的良好社會氛圍。依托《臨沂日報》等媒體平臺，組織開展山東省特級教師、優(yōu)秀教師等先進典型宣傳。組織開展“最美教師”評選等活動，挖掘優(yōu)秀典型，弘揚主旋律，傳播正能量。
“師德師風建設(shè)深化年”活動于2021年2月啟動，12月底前結(jié)束，共分為四個階段。
（一）謀劃部署（2021年2月底-3月上旬）。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門、各學(xué)校要結(jié)合本地本校實際，研究制定具體活動方案，明確活動路線圖和時間表。
（二）學(xué)習(xí)宣傳（2021年3月中旬）。學(xué)校組織全體教師深入學(xué)習(xí)中央和省、市關(guān)于師德師風建設(shè)有關(guān)文件，特別是市里印發(fā)的負面清單、師德考核、專項整治活動等有關(guān)文件，確保每名教師熟知相關(guān)規(guī)定和要求。
（三）組織推進（2021年3月下旬-2021年11月）。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門、各學(xué)校按照既定計劃，扎實推進師德師風建設(shè)各項工作。
（四）總結(jié)提升（2021年12月）?？偨Y(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，做好宣傳推廣和示范引領(lǐng)，建立健全長效機制。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門和各學(xué)校要充分認識師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，進一步提高政治站位，堅持以問題為導(dǎo)向、以活動為抓手、以考核為動力，精心細化方案，周密組織實施，確保活動扎實開展、有序推進、取得實效。
（二）壓實工作責任。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門是師德師風建設(shè)的主管部門、主責部門，各學(xué)校黨組織書記和校長是師德師風建設(shè)第一責任人，必須強化責任意識，主動擔當作為，狠抓工作落實。市局將把教育行政部門及學(xué)校師德師風建設(shè)落實情況作為教育督導(dǎo)考核的重要內(nèi)容之一，并適時組織抽查或?qū)ｍ椂讲椤?BR> （三）營造濃厚氛圍。要充分運用各種媒體加大宣傳力度，及時宣傳活動進展及成效，營造濃厚輿論氛圍。及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，將其轉(zhuǎn)化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新，推動師德師風建設(shè)工作制度化和長效化。
中心小學(xué)開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十六
教師是立校之本，師德是教育之魂，“甘守三尺講臺，爭做四有老師”是對每一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂于奉獻的教師隊伍是天平中心小學(xué)辦校的根本。按照市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神，我校扎實開展“甘守三尺講臺，爭做四有老師”師德師風主題月教育活動，提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，取得了明顯的成效。
教師讀書學(xué)習(xí)是對學(xué)生的一種言傳身教，很多學(xué)生就是在愛讀書、有修養(yǎng)的教師的熏染下愛上讀書的。教師讀書學(xué)習(xí)不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣，提升我們的心靈修養(yǎng)。一個有讀書習(xí)慣的教師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私。我校一直以來積極推進讀書型學(xué)校建設(shè)，要求每位教師多讀書、樂讀書、善讀書。此次師德師風教育月活動期間，我們給每位教師發(fā)放了一本李鎮(zhèn)西老師編著的.《做的老師》為必學(xué)內(nèi)容，并且提出明確的學(xué)習(xí)要求，老師們通過學(xué)習(xí)，體悟了師德的時代要求，強化了正確的“教育觀”、“師生觀”。
讀書學(xué)習(xí)必須要有思考，只有思考了才有感悟，學(xué)習(xí)才有效果。為此，我校以年級組為單位，組織教師開展了“德高為師、奉獻為榮”的討論活動，老師坐在一起，談讀書體會、談師德追求、談個人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，從而凝練了精神。
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。我們原本應(yīng)該言傳身教、為人師表，而個別地方的少數(shù)教師缺乏對教師職業(yè)的敬畏，忘記了自己立德樹人、教書育人的本分。