讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍的思考和感受的一個(gè)完整呈現(xiàn)。要注意結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，給出獨(dú)到的見(jiàn)解。以下是小編為大家整理的一些讀后感分享，希望能夠給大家的閱讀和寫(xiě)作帶來(lái)一些新的思路。
溫暖的旅程讀后感篇一
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，也是煩惱的。身邊的人在不經(jīng)意間就帶來(lái)了溫暖。
我們家有一個(gè)三歲的“小淘氣”——施涵。肉嘟嘟的身子讓人喜愛(ài)，眼睛水汪汪的，頭發(fā)黑的如芝麻一般，稍稍有些自然卷。但是就是這樣一件事讓我覺(jué)得她和別的孩子不一樣。
“懂不懂”
誰(shuí)？點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“說(shuō)話，懂不懂！（啪）”媽媽開(kāi)始又打又罵（是以前）了。打我痛得靈魂都要飄出來(lái)了，書(shū)桌似乎變成了江河！雖已習(xí)慣的我，但也要用哭來(lái)發(fā)泄一下自己內(nèi)心的憤怒與傷心?！粙寢屃R完后，自己又不能把心里話說(shuō)出來(lái)，只能在心里藏著。
過(guò)了不久，妹妹笨手笨腳地走過(guò)來(lái)。拿了一張餐巾紙，幫我擦了擦眼淚。這時(shí)心里一股暖流沖到我的心頭。
“不要哭了，不然就帶你去打針！”
我壓根剎不住車(chē)。
“好了，好了。不要哭嘍！媽媽一會(huì)兒又來(lái)罵你我就不管你了！”突然來(lái)了一個(gè)大大的“涵式”擁抱不過(guò)也只是普通的擁抱?？墒撬鼘?duì)我是不同的，是可以安慰我的擁抱，不平凡的擁抱，不平凡的'安慰。
這個(gè)“小淘氣”不僅是活潑可愛(ài)的還是一個(gè)會(huì)體貼人的“小淘氣”一個(gè)三歲的孩子讓我懂得了要體貼人，別人也會(huì)體貼你！，溫暖的體貼。
溫暖的旅程讀后感篇二
有很多文字是需要時(shí)間需要閱歷才能讀得懂的，里面沒(méi)有多少大事，更多的是作者成長(zhǎng)中的一些有趣或無(wú)趣的事，有親情友情，有對(duì)生活的感悟，卻不是那種醍醐灌頂?shù)念D悟，如和朋友在絮絮地講述年輕時(shí)那些可笑可愛(ài)的事情，在回憶起一份當(dāng)時(shí)曾經(jīng)不在意的溫情時(shí)共同的沉默沉醉。作者饒有興趣地講述著父親怎么去學(xué)做面包，好多的篇幅去寫(xiě)怎樣領(lǐng)養(yǎng)又最終送走了一只貓，做知青時(shí)怎樣的做作和真誠(chéng)，鄉(xiāng)下女孩子們編著編進(jìn)了心情和夢(mèng)想的草戒指。那些溫暖的文字讓我在泡腳的短暫的時(shí)光里感受到心靈緩和溫潤(rùn)的'滋養(yǎng)。心無(wú)旁騖地沉浸在美麗的文字里，如同聽(tīng)作者坐在對(duì)面娓娓地述說(shuō)，那些青春、那些美好。
最美麗的文字也如泡腳一樣吧，需要心靈的沉靜和時(shí)間的沉淀，天長(zhǎng)日久才能感受到她的魅力和無(wú)窮的滋養(yǎng)。
溫潤(rùn)的熱水、溫潤(rùn)的文字，溫暖孤獨(dú)旅程。
溫暖的旅程讀后感篇三
時(shí)光流逝，歲月如梭。當(dāng)我暮然回首，思緒像鴿子般飛回那一年，那一年我永生難忘。
那一年，我從家去學(xué)校的路上順道買(mǎi)了早餐，可就在我正準(zhǔn)備付錢(qián)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)有帶錢(qián)，我困窘極了，那個(gè)老板看出了我的心思，說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)帶錢(qián)？沒(méi)關(guān)系的。”我尷尬地說(shuō)：“不好意思，我明天來(lái)還錢(qián)?！蹦莻€(gè)老板沒(méi)說(shuō)什么，只是對(duì)我笑了笑。那微笑瞬間溫暖了我的.心。
我撐起雨傘走了，雨越下越大，讓我無(wú)法吃東西。突然，我手中一空，抬起頭，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)陌生人正在幫我撐著傘，我就在那邊吃早餐。忽然，我腳一滑差點(diǎn)摔倒了，幸好那位陌生人及時(shí)扶住了我，我不失禮貌地說(shuō)了聲謝謝，她說(shuō)：“前面的路越來(lái)越難走了，你先走我在后面，我?guī)湍銚沃??！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我一小步一小步地走著，我仔細(xì)地看著那個(gè)人的手：手上有幾處凍瘡。
那個(gè)人以為我提書(shū)包累了，就一把奪過(guò)我的書(shū)包，我對(duì)她說(shuō)：“那個(gè)……我不累，讓我自己拿吧！”她看起來(lái)有些吃力，可她卻笑著說(shuō)：“我不累，我看你拿著挺累的?！?BR> 我已經(jīng)到學(xué)校門(mén)口了，我望了望那條路。此時(shí)雨停了，溫暖的陽(yáng)光照亮了大地，當(dāng)然也照亮了那條路。
那條路，也就是我。
溫暖的旅程讀后感篇四
《溫暖的旅程》這本書(shū)是我們非常熟悉的冰心奶奶的入圍作品，讀了這本書(shū)以后，對(duì)我有頗大的感觸。讓我感觸最大的是一篇關(guān)于友情的文章，我非常喜歡這篇文章。
友情是什么？對(duì)我來(lái)說(shuō)，友情是一種長(zhǎng)久的陪伴。為什么呢？因?yàn)槲掖蟛糠謺r(shí)間都在學(xué)校里，學(xué)校里能陪我度過(guò)大部分時(shí)光的，只有同學(xué)們。也只有她們能陪我度過(guò)長(zhǎng)達(dá)六年的時(shí)光。這些時(shí)光里從一年級(jí)的調(diào)皮搗蛋，到現(xiàn)在的沉穩(wěn)莊重，都是她們?cè)谂惆橹?。在一年?jí)的時(shí)候我非常害羞，是她們對(duì)我伸出手，說(shuō)“我們做好朋友吧！”她們就似在黑暗中的.一絲光明，引著我前行。我們的友情就像太陽(yáng)和向日葵，我就是那個(gè)向日葵，日復(fù)一日的跟著太陽(yáng)行走。要知道在學(xué)校里六年如一日，但是有了她們的陪伴，每天的生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)都變得多姿多彩了。
朋友是什么？對(duì)我來(lái)說(shuō)，朋友是一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)，是可以互相信任，互相幫助的人。在過(guò)程中，我們互相引導(dǎo)。雖然成長(zhǎng)的路上總是會(huì)遇到一些困難，但是我們總能迎刃而解。
溫暖的旅程讀后感篇五
一個(gè)夏日的早晨，我翻開(kāi)《溫暖的旅程》，開(kāi)始了今天的閱讀之旅。
給我印象最深的是關(guān)于《駱駝祥子》的.讀后感。開(kāi)始，作者以為這本說(shuō)寫(xiě)的是駱駝的樣子，后來(lái)，作者知道：“祥子”是故事的主角，而“駱駝”是祥子的外號(hào)。祥子是一個(gè)淳樸的人力車(chē)夫。年輕的他，因?yàn)榧彝サ淖児?，從鄉(xiāng)下來(lái)到城里。他的理想看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于一無(wú)所有的他，是那么遙不可及，買(mǎi)上自己的洋車(chē)。
終于，通過(guò)祥子的努力勞動(dòng)，他贊足了錢(qián)買(mǎi)到了他夢(mèng)寐以求的車(chē)。可是，命運(yùn)捉弄了他，他的車(chē)被亂兵搶走。當(dāng)他再次贊足了錢(qián)后，又被小偵探敲詐一空。他被迫與虎妞結(jié)婚。因?yàn)榛㈡るy產(chǎn)，他又賣(mài)掉了第三輛車(chē)。最后，他喜愛(ài)的姑娘小福子上吊自殺，這件事吹滅了他心中最后一朵希望的火花。從此以后，祥子就變成了一個(gè)禿廢的小混混。
我們一定要不懈的努力，不要被挫折打倒！
溫暖的旅程讀后感篇六
給我印象最深的是關(guān)于《駱駝祥子》的讀后感。開(kāi)始，作者以為這本說(shuō)寫(xiě)的是駱駝的樣子，后來(lái)，作者知道：“祥子”是故事的主角，而“駱駝”是祥子的外號(hào)。祥子是一個(gè)淳樸的'人力車(chē)夫。年輕的他，因?yàn)榧彝サ淖児?，從鄉(xiāng)下來(lái)到城里。他的理想看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于一無(wú)所有的他，是那么遙不可及——買(mǎi)上自己的洋車(chē)。終于，通過(guò)祥子的努力勞動(dòng)，他贊足了錢(qián)買(mǎi)到了他夢(mèng)寐以求的車(chē)?？墒?，命運(yùn)捉弄了他，他的車(chē)被亂兵搶走。當(dāng)他再次贊足了錢(qián)后，又被小偵探敲詐一空。他被迫與虎妞結(jié)婚。因?yàn)榛㈡るy產(chǎn)，他又賣(mài)掉了第三輛車(chē)。最后，他喜愛(ài)的姑娘小福子上吊自殺，這件事吹滅了他心中最后一朵希望的火花。從此以后，祥子就變成了一個(gè)禿廢的小混混。
我們一定要不懈的努力，不要被挫折打倒！
培根說(shuō)“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯?！蔽蚁耄簳?shū)是我們最好的伴侶。讓書(shū)陪伴我們蒸蒸日上吧！
溫暖的旅程讀后感篇七
優(yōu)美的詩(shī)篇，如璀璨閃爍的星辰，鑲嵌在心靈的天空；像一片綠草，一片一片，一片一片，形成一片廣闊的草原；讀一本好書(shū)，就像一場(chǎng)溫馨的旅行，深入人心，揮之不去。這我對(duì)此深有體會(huì)。以前不知道怎么寫(xiě)讀后感，不知道怎么看書(shū)。每次都是漫無(wú)目的地、敷衍地看書(shū)。今天，我拿起一本書(shū)，讀了起來(lái)。但是這本書(shū)改變了我和我的生活。它教會(huì)了我讀書(shū)，它改變了我的人生，它讓我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。它就是——《溫暖的旅程》。遇見(jiàn)一本好書(shū)，并不像作者說(shuō)的那么巧妙。我們用普通的方式相遇，用普通的方式相知，甚至用普通的方式忘記。但我并不后悔遇見(jiàn)它，相反，我很感激認(rèn)識(shí)它的'美好時(shí)光。這正如書(shū)名，在書(shū)海中遨游，那段時(shí)光是一段溫暖的旅程，回味無(wú)窮，令人難忘。其中給我印象最深的是《真正的王子》——看完《月光下的肚皮狼》印象深刻。這清澈的月光下，幽靜的荒野中，傳來(lái)一陣嘹亮的歌聲。那是肚皮狼的歌聲。肚皮狼在月夜下唱完這首歌，就會(huì)化身為英俊的王子。朋友極力希望它永遠(yuǎn)保持王子的形象，卻因?yàn)樾〖t鞋生病，賣(mài)掉了與其變身時(shí)間有關(guān)的黑曜石。幾經(jīng)波折，朋友不再執(zhí)著于此事，也懂得了不驕不躁，平凡地面對(duì)生活。在小作者的心中，肚皮狼才是真正的王子，而在我的心中，卻是永遠(yuǎn)的王子。我尊重它，因?yàn)樗档米鹬?。它不放棄，不忘追?mèng)初心。在其中，我看到了對(duì)生活的向往，對(duì)夢(mèng)想的永恒追求。無(wú)論成敗，肚皮狼都有自己的驕傲和驕傲。這在書(shū)中，我也看到了很多。有《邊城》中命運(yùn)多舛但心地善良的翠翠；有高貴的三毛；有堅(jiān)強(qiáng)的生活，不屈服于宿命苦難的谷子；加尼諾。
溫暖的旅程讀后感篇八
夏日的紫金山，時(shí)而聒躁時(shí)而靜謐。
三五旅人徐步走在林蔭道上，贊嘆著大自然的鬼斧神工。我和小伙伴追逐著、嬉戲著，家長(zhǎng)們緩緩跟在后面。我們?nèi)瑛B(niǎo)兒一般，嘰嘰喳喳的。
不一會(huì)兒，我們跑累了，停下來(lái)休息，發(fā)現(xiàn)了幾只小麻雀停在樹(shù)梢上。我靜靜地聽(tīng)著小麻雀啁啾的啼囀，與它們對(duì)望著，雙方都十分好奇。雀的眼神似一汪泉水，空靈純真。不知為何，或許是受了驚吧，它們不約而同地飛離樹(shù)梢，向山的深處飛去。我追了過(guò)去，向那最深的.一抹綠奔去。抬頭望，參天大樹(shù)遮蔽了藍(lán)天與陽(yáng)光，它們只能從縫隙中溜進(jìn)來(lái)見(jiàn)我們。周?chē)鷾\綠、翠綠、草綠、青綠、碧綠……我們?cè)缫殉两诰G樹(shù)綠草之中。
我隨鳥(niǎo)雀飛向了木棧道，只顧仰頭觀景，忘記了腳下臺(tái)階，一不留神，踏空一級(jí)，摔在了綠意上。小伙伴們見(jiàn)狀跑了過(guò)來(lái)，有的詢問(wèn)傷勢(shì)，有的扶我站起來(lái)，我撣撣灰塵，并無(wú)外傷。這一刻，我們莞爾一笑，同沐浴于暖陽(yáng)之下。
人生不亦如此嗎？當(dāng)你摔倒，或有人把你扶起，或需靠自己毅力重新前行，或從此一蹶不振，停滯不前。因此人生旅程，或溫暖或寒風(fēng)漂冽，或密布荊棘。我們只是一位過(guò)客，應(yīng)享受世界的聒躁與靜謐。
這一次，鳥(niǎo)雀、伙伴、青山帶給我了溫暖。下次，我會(huì)帶給你們溫暖。也許未必光芒萬(wàn)丈，但始終有愛(ài)有光。
在紫金山的這段最，也在我的心里。
溫暖的旅程讀后感篇九
世界那么大，路有很多，于是便有了旅程。
我問(wèn)：“叔叔，您覺(jué)得是什么？”他露出愜意的笑，毫不猶豫地對(duì)我說(shuō)：”那是過(guò)年回家的路?！币痪涞氐赖泥l(xiāng)音，讓我明白了。，在每一個(gè)身他鄉(xiāng)游子的心里。
去年，快要過(guò)年了。叔叔在北京，他很快就會(huì)回來(lái)?？墒?，去了機(jī)場(chǎng)，那兒人山人海，都是拎著大包小包回家。有的恩等了很多天，硬是沒(méi)買(mǎi)到票。火車(chē)站更是夸張，連個(gè)空地方都沒(méi)有。他只能坐著大巴車(chē)，通過(guò)蜿蜒的路回來(lái)。?“哎哎哎，先上車(chē)，上車(chē)再買(mǎi)票，上車(chē)的往里走。"售票員，大聲講著。叔叔就坐在一個(gè)考后的位置上?！半S著汽車(chē)的啟動(dòng)。窗外的風(fēng)景也在變換著。售票員收完了錢(qián)，便睡在座位上，打起盹來(lái)。他往里看了看，明顯的看見(jiàn)一個(gè)青年男子在偷一個(gè)上了年紀(jì)的老奶奶的錢(qián)包。此時(shí)，他有點(diǎn)手足無(wú)措，便思考了起來(lái)。”那個(gè)年輕人得手后，高興的回到座位上。
叔叔又問(wèn)：”你上車(chē)的時(shí)候做了什么么？“小伙子突然不吃了，酒杯也放了下來(lái)。他臉漲得通紅，說(shuō)話支支吾吾起來(lái)。叔叔此時(shí)也放下筷子，輕聲的對(duì)他說(shuō)：”我們?cè)谕獾卮蚬?，確實(shí)不容易，我也明白你的難處。想想父親，你小時(shí)候他是怎么教你的'？“年輕人吞吞吐吐得講著：”我錯(cuò)了，不是自己的東西不該拿……“”??！有賊?。∥业腻X(qián)包沒(méi)了?！澳俏焕夏棠躺n白無(wú)力的喊著。并且還在大包小包的翻找著。年輕人眼中突然閃出一道明亮的光，他跑著上了大巴車(chē)，又從停在路邊的大巴車(chē)下來(lái)?！蹦棠?，您的錢(qián)包，落在車(chē)上了！“小伙子害羞的說(shuō)道。婦女慈祥的看著他，他們都笑了，叔叔也笑了。叔叔也笑了。
這一路，即使寒風(fēng)嗚嗚吹著，但車(chē)上的每一個(gè)人，心里都是溫暖的。
溫暖的旅程讀后感篇十
《溫暖的旅程》是一位我們非常熟悉的冰心老師作文獎(jiǎng)入圍作品精選。每一篇精彩的文章，都能讓我留下深刻的印象；每一篇家長(zhǎng)感言，都讓我懂得了各種各樣的道理；每一篇老師的點(diǎn)評(píng)，都能使我更上一層樓。
我從歷史其實(shí)很精彩中的暢談《史記》中的喜怒哀樂(lè)，讀懂了歷史的精彩。小作者何巖從《大禹治水》讀出的心情是喜；從《指鹿為馬》讀出的心情是怒；從《來(lái)薇首陽(yáng)山》讀出的心情是哀；；從《胡服騎射》讀出的心情是樂(lè)。我讀了這幾篇文章也體會(huì)到了和小作者一樣的心情。
現(xiàn)在，是最好的，類(lèi)似于這個(gè)內(nèi)容使我感受最深刻的就是《母愛(ài)》了。小作者葉邦城是從《狼王夢(mèng)》里深刻地認(rèn)識(shí)到母愛(ài)是一種超越一切的感情，無(wú)論是人還是動(dòng)物，母親對(duì)自己的孩子都懷著一種不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)的情感。
我從燦爛如花的生命，其中的一篇《一網(wǎng)情深》—————讀《夏洛的網(wǎng)》使我明白了什么才是真正的朋友？朋友不僅能和你分享快樂(lè)、成功，更重要的是在你最需要幫助的時(shí)候雪中送炭?；茧y中的朋友才是真正的朋友。
感恩的'心感謝有你，我們要學(xué)會(huì)感恩父母，感恩老師，感恩朋友……因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)美好的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
書(shū)海里的小小魚(yú)兒之書(shū)海遨游。冰心老師曾說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)?！边@句話我早已銘記在心，讓我們一起在書(shū)海中盡情遨游吧！
冰心老師曾說(shuō)過(guò)：“零碎的詩(shī)句，是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷；然而它們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空里?！?BR> 溫暖的旅程讀后感篇十一
在一天的中午，我正在寫(xiě)作業(yè)，爸爸在家里陪我，而媽媽就去外面打工了。突然，我爸爸說(shuō)要去外面走一走。我想，他又要去和朋友吃晚飯了，我去阻擋他，他就說(shuō)：“你去不去學(xué)自行車(chē)”，我說(shuō)：“太好了！”
我們倆就把自行車(chē)推到小區(qū)里，爸爸就教我怎么騎，騎的時(shí)候怎么樣把握好把手？但我什么也聽(tīng)不進(jìn)去，就只顧自己騎。一騎就摔跤，倒了爬起來(lái)再騎。
爸爸就說(shuō)道：“你怎么不聽(tīng)我的話呢？”
我就很不高興，說(shuō)：“你也沒(méi)教我什么呀！就在那說(shuō)來(lái)說(shuō)去，用了你的方法，還不是摔得更痛！”
我的成長(zhǎng)就是爸爸那無(wú)聲的.愛(ài)——。
溫暖的旅程讀后感篇十二
美麗的詩(shī)文如光明閃爍的星星，嵌在心靈的天空里；如一顆綠油油的小草，一首首，一篇篇，一顆顆，組成了廣闊無(wú)垠的大草原；讀一本好書(shū)，猶如一場(chǎng)溫暖的旅程，深植在心中，揮之不去。
我對(duì)這感受頗深。以前，我不知道怎么寫(xiě)讀后感，怎么讀書(shū)。每次我都是漫無(wú)目的地讀，敷衍了事。這天，我隨手拿起一本書(shū)看?？删褪沁@本書(shū)，改變了我和我的生活。它教會(huì)了我讀書(shū)，是它改變了我的生活，使我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，它就是——《溫暖的旅程》。與一本好書(shū)相遇，并不像書(shū)中作者說(shuō)的那般無(wú)比巧妙。我們平凡地相遇，平凡地相知，甚至最終會(huì)將它平凡地遺忘。可我并不后悔與它相遇，反而還要慶幸與它相知的那段美好時(shí)光。
書(shū)如其名，遨游在書(shū)的海洋中，那一次是一次溫暖的旅程，回味滿滿，令人難以忘卻。其中，我印象最深的是《真正的王子》——讀《月光下的肚皮狼》有感的。
清朗的月色，幽幽的曠野，傳來(lái)一陣嘹亮的歌聲。那是肚皮狼的歌聲，肚皮狼在月夜下唱完歌之后，會(huì)變身成英俊的王子。好友想盡辦法希望它永遠(yuǎn)保持王子的形態(tài)，可它卻為了小紅鞋的病，把關(guān)系到它變身時(shí)間的黑耀石給賣(mài)了。經(jīng)過(guò)一系列的波折，好友也不再執(zhí)著于這件事了，它也懂得了不驕不躁，平凡面對(duì)生活。在小作者的心中，肚皮狼是真正的王子，在我心中，它是永遠(yuǎn)的王子。我尊重它，因?yàn)樗档米鹬?。它不放棄，不忘記自己追求?mèng)想的初衷。在它的身上，我看到了對(duì)生活不滅的向往，對(duì)夢(mèng)想永恒的追求，不管成功與否，肚皮狼都有獨(dú)屬于自己的驕傲和自豪。
在書(shū)中，我還看到了很多。有《邊城》中命運(yùn)多舛，但依舊善良的翠翠；有品格高尚的三毛；有堅(jiān)強(qiáng)生活，不屈于命運(yùn)之苦的谷子；一只敢于承擔(dān)責(zé)任，自食其力的小天鵝；還有調(diào)皮可愛(ài)的加尼諾。
書(shū)香沁潤(rùn)童年。正如這本書(shū)帶給我的無(wú)限的美好，如詩(shī)如畫(huà)的文字境界，使我流連忘返。讓我更加珍愛(ài)生活，樂(lè)觀面對(duì)生活?！稖嘏穆贸獭分刑岬降拿恳槐緯?shū)我都想去看。他們精彩的介紹使我回味綿長(zhǎng)，有文字華麗，如詩(shī)如畫(huà)的，也有像蜻蜓點(diǎn)水般一筆帶過(guò)的，都使我陶醉其中。書(shū)中的每一篇讀后感都使我沉醉，猶如一陣微風(fēng)吹過(guò)廣闊無(wú)垠的草原。一人，一書(shū)，一境界，回味無(wú)限。書(shū)可以讓你靜下心來(lái)，慢慢享受生活帶來(lái)的美好。有時(shí)間同學(xué)們也可以去看一下《溫暖的旅程》，帶給你的絕對(duì)是無(wú)與倫比的體驗(yàn)。
延伸閱讀。
讀后感，是我們讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)積攢的方式之一，好的讀后感讓人受益終身。在讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，我們會(huì)感到愉悅。不禁提起桌上的筆，再本子中記錄著，現(xiàn)在你是否對(duì)作品讀后感一籌莫展呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
溫暖的旅程讀后感篇十三
今天，老師講了一片課文《溫暖》，文中主要講了幫助戰(zhàn)友的事情。
一天“小韓”的棉褲被汽車(chē)電瓶滲出的硫酸燒了好幾個(gè)的小洞，在“小韓”睡覺(jué)的時(shí)候雷鋒發(fā)現(xiàn)了他的棉褲的上的小洞，雷鋒心想：天寒地凍，不能讓小韓穿著這樣的棉褲出操，出車(chē)，于是雷鋒一針一線的把小韓棉褲補(bǔ)好了，輕輕的.蓋在小韓的身上。
雷鋒是工程兵某部的運(yùn)輸連四班的班長(zhǎng)，他對(duì)待同志就像春天一般溫暖把自己火熱的青春獻(xiàn)給了人民，他干一行愛(ài)一行，平凡而偉大。
我們要向雷鋒同志，學(xué)習(xí)他的心里裝著別人，關(guān)心別人，樂(lè)于助人的精神。
溫暖的旅程讀后感篇十四
《你的筷子好溫暖》中的小女孩從媽媽的筷子上感受到了溫暖，這讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：細(xì)節(jié)，讓生命更加美麗！
生命如同翠竹，飄零的枝葉不是細(xì)節(jié)，勃發(fā)的嫩筍才是細(xì)節(jié)；生命如同大海，鼓脹的泡沫不是細(xì)節(jié)，如海的水滴才是細(xì)節(jié)。小說(shuō)家最苦惱故事好編但細(xì)節(jié)難尋，人生何嘗不是如此，經(jīng)歷的故事好多好多，但留存的細(xì)節(jié)卻很少很少。
有一幅現(xiàn)代畫(huà)特別令人心碎：四五個(gè)人坐在電視機(jī)前，每天平均四五個(gè)小時(shí)，他們不注視自己，但是他們的手不斷地相碰在一只盛有坐果的盤(pán)子里。成了扼殺生命細(xì)節(jié)的東西何止是電視！人際交往越來(lái)越模式化，細(xì)節(jié)被悄悄地扼殺。
現(xiàn)在人們都缺少細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)能讓生活變得更加美麗，更加精彩！
溫暖的旅程讀后感篇十五
今讀《人生總會(huì)有不期而遇的溫暖》中的一篇“無(wú)形容顏”，令我感觸良多，故寫(xiě)下此篇文章。
文章開(kāi)頭便讓我們知道每個(gè)人的容顏是與生俱來(lái)的，我們不應(yīng)該因?yàn)樗耐噬c丑陋就去整容，即使一時(shí)好看了，也不是長(zhǎng)久的打算。筆鋒一轉(zhuǎn)，講起了一種“怪疾”：每追憶一個(gè)朋友時(shí)，不論是剛剛見(jiàn)過(guò)面還是多年未見(jiàn)的，都記不起他們的面容，五官模糊成團(tuán)。此時(shí)我的內(nèi)心也與作者有所共鳴，再讀下去，方知這等毛病不少人都有。作者把這種能看見(jiàn)的容顏叫有形容顏，把那種后天培養(yǎng)的品行能力叫做無(wú)形容顏。有些人有美好的容顏卻沒(méi)有與之相稱的品德，這種人在別人心中的形象很快被沖散，有人在提起時(shí)會(huì)說(shuō)，金玉其外，敗絮其中。有些人擁有完美的無(wú)形容顏卻在有形容顏上輸給別人，這種人給人的行為舉止的印象十分深刻，令人想要與之深交。即使歲月流逝，在歡喜你親近你的眼光中，你所留下的印象始終如一般好。無(wú)形與有形的容顏中，最崇高的還是無(wú)形容顏。無(wú)形容顏會(huì)根據(jù)你的品德來(lái)評(píng)判，若你不守約定，那么會(huì)賊眉鼠眼；若你阿諛?lè)畛?，那么?huì)臉有一疤；若你居心叵測(cè)，那么會(huì)口眼歪斜；若你聰明機(jī)智，那么會(huì)眉清目秀。所以我們要珍惜我們的無(wú)形容顏，要每時(shí)每刻鍛煉，修養(yǎng)其規(guī)格，使其更上一層樓。
作者想要?jiǎng)裾]我們做個(gè)正直善良的好青年的良苦用心在這篇文章中體現(xiàn)的淋漓盡致，用有形無(wú)形的容顏這個(gè)比方生動(dòng)形象的教導(dǎo)我們要培養(yǎng)好的思想品德，行為習(xí)慣。珍惜自己好容易培養(yǎng)出來(lái)的良好品行。
溫暖的旅程讀后感篇十六
成長(zhǎng)，就是一次。
還記得，那是好久以前。那次，不知是干了什么事，被如惡魔般的班主任責(zé)罵了。窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香與我可憐巴巴的心情正好相反。
“吳書(shū)悅，你上來(lái)一下！”班主任粗暴的聲音又響了起來(lái)，我被嚇了一大跳，耷拉著腦袋，慢慢挪動(dòng)著腳步，覺(jué)得好尷尬。
“……”一陣寂靜過(guò)后，班主任開(kāi)始滔滔不絕地訓(xùn)斥我。“我真的……真……真的沒(méi)有……”“哼，你還狡辯！”看來(lái)，我是說(shuō)什么也沒(méi)有用了。
等我回到位置上，眼眶中已堆滿了淚花。我拿起筆，一邊寫(xiě)著字，一邊抽泣著，淚水一滴又一滴地落在了練習(xí)紙上。練習(xí)紙已被我的打濕。
就在這個(gè)時(shí)候，從旁邊遞來(lái)了一張潔白的`餐巾紙。我一把抓過(guò)來(lái)，擦去了眼淚。就這樣我的同桌默默無(wú)聞地遞給了我一張又一張餐巾紙。
“沒(méi)事兒的，我曾經(jīng)也被那可惡的老太婆冤枉過(guò)。”他說(shuō)話時(shí)，故意夸張了一些。
下課了，所有的同學(xué)的臉上都洋溢著笑容。只有我和我那位善于幫別人分擔(dān)憂傷的同桌，愁眉不展。
在溫暖的旅途中，會(huì)遇到貼心的伙伴與朋友，或是那一張富有其他意義的餐巾紙。
那是一種溫暖而甜蜜的感覺(jué)，那就是朋友的關(guān)懷。
溫暖的旅程讀后感篇十七
閱讀了《愛(ài)是溫暖的祥光》這篇文章后，我被曹也平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的助人為樂(lè)的事跡深深打動(dòng)了。曹也為汶川地震捐獻(xiàn)了自己所有的零花錢(qián)并且還把爸爸媽媽為他新買(mǎi)的學(xué)習(xí)用品全部捐給了災(zāi)區(qū)的孩子，這個(gè)事跡讓我特別感動(dòng)。他做這些事情的時(shí)候也是二年級(jí)，就和我現(xiàn)在一樣大。我覺(jué)得曹也能主動(dòng)想到這樣做是非常不容易的。
雖然曹也做的都是身邊的小事，比如教同桌怎么寫(xiě)好作文，去敬老院幫助那里的爺爺奶奶做一些力所能及的事情，但是這告訴我們：我們要從身邊的小事做起，把做好事培養(yǎng)成一種習(xí)慣。
其實(shí)，我也是常常這樣要求自己的，主動(dòng)去做一些力所能及的事情去幫助別人。在學(xué)校里，我會(huì)主動(dòng)幫助我的同桌輔導(dǎo)功課；到每周四輪滑課的那天，我還會(huì)幫助一些個(gè)子矮的同學(xué)把輪滑包放在高一點(diǎn)的架子上；還有最近我的同學(xué)xx腿骨折了，當(dāng)他的'奶奶來(lái)接他放學(xué)的時(shí)候，我想到他奶奶又要扶他又要拿書(shū)包一定會(huì)非常不方便，所以我會(huì)主動(dòng)幫忙去拿書(shū)包，把xx和他奶奶送到校門(mén)口。
在生活中，我也會(huì)留心是不是有我力所能及的事情可以做。上周我跟著媽媽去超市買(mǎi)東西。我發(fā)現(xiàn)超市收銀臺(tái)附近經(jīng)常會(huì)亂扔著一些顧客結(jié)賬時(shí)不打算買(mǎi)的商品，媽媽告訴我這些商品有個(gè)專(zhuān)門(mén)的名稱叫作“超市孤兒”。我想這一定會(huì)給超市的工作人員帶來(lái)很多的不便。于是，我就把一些順便能夠放好的東西放回到原來(lái)的地方。雖然我只把幾個(gè)“超市孤兒”帶回到了它們?cè)瓉?lái)的家，但是我還是非常高興！媽媽也好好夸獎(jiǎng)了我一番，說(shuō)我是個(gè)文明小市民！
媽媽還教給我一句古話“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，意思是你將玫瑰送給別人，盡管你已經(jīng)沒(méi)有了玫瑰，但是你的手中還留著玫瑰的芳香。我們雖然付出了時(shí)間和努力，但是我們給別人帶去了方便和快樂(lè)，同時(shí)我們自己也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。我就要做這樣的人！
溫暖的旅程讀后感篇十八
我喜歡閱讀，我也讀過(guò)很多書(shū)，但最讓我難忘的就是《溫暖一生的100個(gè)美德故事》這本書(shū)的內(nèi)容讓我深受啟發(fā)。
在這本書(shū)中，我明白了什么叫誠(chéng)實(shí)守信。做人要講信用，說(shuō)到做到，承諾別人的，就一定要做到。要是本來(lái)就做不到，就不要承諾別人。要實(shí)事求是，不能撒謊！人與人之間要互相信任，這是做人的基礎(chǔ)。
我還知道了人要自強(qiáng)不息。人人都要有志氣，有骨氣，有發(fā)憤圖強(qiáng)的精神。一做做到底，不能半途而廢，有恒心，有決心，都要堅(jiān)持到底，哪怕只有百分之一的希望，我們都要努力。幸福的生活靠自己的努力創(chuàng)造出來(lái)！
同時(shí)讓我知道怎樣勇敢執(zhí)著。每個(gè)人做事都要有膽量，對(duì)事物要勇于嘗試，有膽量嘗試新的事物，要不放棄，哪怕歷經(jīng)艱難，經(jīng)歷重重萬(wàn)險(xiǎn)，都要堅(jiān)持不懈。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，要勇敢去面對(duì)，這是最銳利的武器。
除此之外，還告訴我要有一顆感恩的心。每一個(gè)人都要有一顆感恩的心，去報(bào)答給我們生命的父母，養(yǎng)育我們的父母，去感恩他們?yōu)槲覀兯龅囊磺心贸鲎约旱膼?ài)心去奉獻(xiàn)，去感恩，感激自己的的親人，感謝對(duì)自己有幫助的人，那么幸福的味道你自然就會(huì)聞到。
溫暖的旅程讀后感篇十九
成長(zhǎng)是一次。大人們常說(shuō)：“長(zhǎng)大了，人就懂事了”。小時(shí)候我對(duì)這句話很不理解，是那棵柔弱但又堅(jiān)強(qiáng)的小草，讓我恍然大悟。
同往常一樣，放學(xué)之后，我又走在回家的路上。今天是個(gè)陰天，空中灰蒙蒙的，連白云也被天空所污染。從書(shū)包中取出我的試卷，一看，94分，哎，連95都沒(méi)上，等著回家挨罵吧。我的頭如同灌了鉛一般沉重，不自覺(jué)地低下頭去。上帝關(guān)上了我的門(mén)，必定打開(kāi)了一扇窗，不低頭，又怎能抬頭。正是因?yàn)檫@一低頭，才讓我悟出來(lái)成長(zhǎng)的道理。一棵小草映入了我的眼簾，一棵草對(duì)我們來(lái)說(shuō)，已是尋常得不能再尋常，但在我看來(lái)，這棵草就如同現(xiàn)在的馬云一般，它生長(zhǎng)在一條石縫之中，可它卻綠得好像用顏料一筆一劃畫(huà)上去的一般。很多人都不明白在毫無(wú)水分的石縫中，怎能長(zhǎng)出如此嬌柔的生命。但我明白，它是為了生存，雖然生長(zhǎng)的環(huán)境很惡劣，卻把所有精力都放到基礎(chǔ)上，耗盡所有力氣，只為在石頭中擠出一條縫，來(lái)尋找水源。夜以繼日，石頭裂出了一條縫，它才得以生存。太陽(yáng)似乎從云中擠了出來(lái)，陽(yáng)光把烏云撕碎，我的背后一片光芒。
只有辛苦，才是生活。我明白了，大人們說(shuō)的長(zhǎng)大，不只是身體上的，也是精神上的。精神，是我們一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，只有這樣，我們才能找到溫暖的未來(lái)。
此可謂“”。
溫暖的旅程讀后感篇二十
道明媚的傷、透明的墻？拿到這本書(shū)，仿佛是我六年前的盼望，在時(shí)間的河流里，我感覺(jué)有這樣一位老師，卻一直深?lèi)?ài)著我們，找尋著我們，并幫助著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的我們。一路走過(guò)，當(dāng)愛(ài)和智慧沉淀心中，才這般博大而透徹，溫暖而真誠(chéng)。感恩房山海老師，用愛(ài)、科學(xué)、智慧和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)所寫(xiě)著的這本書(shū)――《用心溫暖心》，我相信廣大青少年朋友定能在閱讀中收獲很多，或是書(shū)中來(lái)訪者解決困惑的方法對(duì)我們遇到類(lèi)似問(wèn)題時(shí)的啟發(fā)和借鑒，或是在睿智而有趣的講解中開(kāi)始積極地自我探索，或是在經(jīng)典的故事和章節(jié)實(shí)踐練習(xí)中獲得改變和提升。
對(duì)于上大學(xué)的你，這本書(shū)仍然很有幫助。一方面，我們不少同學(xué)仍存在著老師書(shū)中所寫(xiě)的困惑：如，學(xué)習(xí)到底為了什么？如何交朋友，人生觀、世界觀、價(jià)值觀如何確立，人生的意義又是什么，書(shū)中故事或老師的講述，對(duì)我們很有啟發(fā)；另一方面，我們可以在閱讀思考中對(duì)自我系統(tǒng)、家庭系統(tǒng)、社會(huì)環(huán)境等有更深入的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟，在自我成長(zhǎng)完善、幫助需要幫助的個(gè)體和家庭中有所參考。
總之，這本好書(shū)，我想分享與大家。前行路上，請(qǐng)勇敢、請(qǐng)堅(jiān)定，我相信《用心溫暖心》會(huì)與我們的成長(zhǎng)相伴，帶來(lái)科學(xué)的指引和溫暖的力量！高中時(shí)的一句話一直鼓勵(lì)著我：天才的路都是用愛(ài)心鋪就的，其中也有天才自己的一顆。謝謝山海老師和其他心理工作者的辛勤付出，謝謝身邊所有愛(ài)的因子，我們會(huì)勇敢走下去，堅(jiān)定美好，讓心溫暖起來(lái)，用心溫暖心。
溫暖的旅程讀后感篇二十一
人生道路，就如同一段旅程，在其中，有歡樂(lè)，有失望，有悲傷，可是在我看來(lái)，這段旅程是溫暖的。
正是因?yàn)橛辛舜髽?shù)的庇護(hù)，鳥(niǎo)兒才得以安家；正是因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)，花兒才吐露一絲芬芳；正是因?yàn)橛辛怂{(lán)天的映襯，白云才得以輕飄，正是因?yàn)檫@一段旅程中的陪伴，我才能得以成長(zhǎng)。
陪伴我們度過(guò)更多歲月的人便是父母了，蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)，每一個(gè)足跡都有他們的陪伴，在如此溫暖又充滿關(guān)愛(ài)的道路上，我們還存在一絲沖動(dòng)與叛逆，總會(huì)與父母產(chǎn)生代溝，跟隨時(shí)代的變化，伴隨父母身邊的便是對(duì)他們的冷落。還記得在那一段旅程中，趴在父親背上走過(guò)鄉(xiāng)間的小路，由于已經(jīng)快到凌晨了，路上沒(méi)有一個(gè)行人，那時(shí)的我，只聽(tīng)得見(jiàn)父親緩緩的腳步聲，感受到父親背上溫暖的外套。
朋友也是旅程中的一道風(fēng)景，帶給我們歡樂(lè)，朋友隨處可以遇見(jiàn)，無(wú)論是一次普通的相遇，還是一聲招呼，都有可能成為雙方各自形影不離的人，給我們帶來(lái)陪伴的樂(lè)趣，正是因?yàn)榕笥?，生命才如此燦爛。
老師也是相當(dāng)于我們的第二個(gè)監(jiān)護(hù)人，保護(hù)我們的安全，教給我們知識(shí)，雖然讀完半個(gè)青春，老師換了一批又一批，由陌生變熟悉再變陌生，但每個(gè)老師都帶給我們不同的樂(lè)趣與陪伴。
在這一段中，我們不應(yīng)該只得到我們享受關(guān)愛(ài)的權(quán)利，還應(yīng)該把關(guān)愛(ài)反射給關(guān)愛(ài)我們的`人。，有被溫暖，還應(yīng)有溫暖。
溫暖的旅程讀后感篇二十二
那盞盞溫暖的燈，點(diǎn)亮了整條小巷，又照亮了我的旅程。
記得那天貪玩，回家的路上天已經(jīng)黑透了。月光被烏云遮住，下雨前的濕悶，剛?cè)肭锏臎鲲L(fēng)瑟瑟，令我不禁抱緊身著單薄的自己。
啊，有點(diǎn)冷，抄個(gè)近路吧。
但這近路和平時(shí)回家的`道不同，走到這條巷子面前我便后悔了：它像處于路燈的死角，隔絕了所有的光明和徹亮。
我怕黑。
但雨似乎隨時(shí)都會(huì)下，我必須馬上回家。望著漆黑的巷子，我咬牙做出決定跑過(guò)去。
我背著雙肩書(shū)包一路狂奔，腳下泥濘的土水，密布的石子被我快速踩過(guò)，前方是一望無(wú)際的黑暗，身后，隨著我的奔跑光影逐漸縮小。
突地，我看到一束暗黃的光，它很柔和，我的眼睛沒(méi)有因?yàn)閺拈L(zhǎng)時(shí)間的黑暗中突遇亮光而睜不開(kāi)。它近，又遠(yuǎn)，令我懷疑是不是自己跑反了方向。
光亮逐漸增多，增強(qiáng)：一盞，兩盞。
它們似乎在說(shuō)：小姑娘，快回家吧！
我透過(guò)窗戶看見(jiàn)了房屋的主人和藹的笑，他們或是一位年歲已高的爺爺，或是站在窗邊點(diǎn)著煙卷的大叔，或是正在燈下洗碗的漂亮阿姨，或是望著天空想數(shù)星星的孩童。
啊，多美啊！
有了光，我安然走過(guò)深長(zhǎng)的小巷。
而小巷中的這段旅程，一直被溫暖的光照亮。
溫暖的旅程讀后感篇一
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，也是煩惱的。身邊的人在不經(jīng)意間就帶來(lái)了溫暖。
我們家有一個(gè)三歲的“小淘氣”——施涵。肉嘟嘟的身子讓人喜愛(ài)，眼睛水汪汪的，頭發(fā)黑的如芝麻一般，稍稍有些自然卷。但是就是這樣一件事讓我覺(jué)得她和別的孩子不一樣。
“懂不懂”
誰(shuí)？點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“說(shuō)話，懂不懂！（啪）”媽媽開(kāi)始又打又罵（是以前）了。打我痛得靈魂都要飄出來(lái)了，書(shū)桌似乎變成了江河！雖已習(xí)慣的我，但也要用哭來(lái)發(fā)泄一下自己內(nèi)心的憤怒與傷心?！粙寢屃R完后，自己又不能把心里話說(shuō)出來(lái)，只能在心里藏著。
過(guò)了不久，妹妹笨手笨腳地走過(guò)來(lái)。拿了一張餐巾紙，幫我擦了擦眼淚。這時(shí)心里一股暖流沖到我的心頭。
“不要哭了，不然就帶你去打針！”
我壓根剎不住車(chē)。
“好了，好了。不要哭嘍！媽媽一會(huì)兒又來(lái)罵你我就不管你了！”突然來(lái)了一個(gè)大大的“涵式”擁抱不過(guò)也只是普通的擁抱?？墒撬鼘?duì)我是不同的，是可以安慰我的擁抱，不平凡的擁抱，不平凡的'安慰。
這個(gè)“小淘氣”不僅是活潑可愛(ài)的還是一個(gè)會(huì)體貼人的“小淘氣”一個(gè)三歲的孩子讓我懂得了要體貼人，別人也會(huì)體貼你！，溫暖的體貼。
溫暖的旅程讀后感篇二
有很多文字是需要時(shí)間需要閱歷才能讀得懂的，里面沒(méi)有多少大事，更多的是作者成長(zhǎng)中的一些有趣或無(wú)趣的事，有親情友情，有對(duì)生活的感悟，卻不是那種醍醐灌頂?shù)念D悟，如和朋友在絮絮地講述年輕時(shí)那些可笑可愛(ài)的事情，在回憶起一份當(dāng)時(shí)曾經(jīng)不在意的溫情時(shí)共同的沉默沉醉。作者饒有興趣地講述著父親怎么去學(xué)做面包，好多的篇幅去寫(xiě)怎樣領(lǐng)養(yǎng)又最終送走了一只貓，做知青時(shí)怎樣的做作和真誠(chéng)，鄉(xiāng)下女孩子們編著編進(jìn)了心情和夢(mèng)想的草戒指。那些溫暖的文字讓我在泡腳的短暫的時(shí)光里感受到心靈緩和溫潤(rùn)的'滋養(yǎng)。心無(wú)旁騖地沉浸在美麗的文字里，如同聽(tīng)作者坐在對(duì)面娓娓地述說(shuō)，那些青春、那些美好。
最美麗的文字也如泡腳一樣吧，需要心靈的沉靜和時(shí)間的沉淀，天長(zhǎng)日久才能感受到她的魅力和無(wú)窮的滋養(yǎng)。
溫潤(rùn)的熱水、溫潤(rùn)的文字，溫暖孤獨(dú)旅程。
溫暖的旅程讀后感篇三
時(shí)光流逝，歲月如梭。當(dāng)我暮然回首，思緒像鴿子般飛回那一年，那一年我永生難忘。
那一年，我從家去學(xué)校的路上順道買(mǎi)了早餐，可就在我正準(zhǔn)備付錢(qián)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)有帶錢(qián)，我困窘極了，那個(gè)老板看出了我的心思，說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)帶錢(qián)？沒(méi)關(guān)系的。”我尷尬地說(shuō)：“不好意思，我明天來(lái)還錢(qián)?！蹦莻€(gè)老板沒(méi)說(shuō)什么，只是對(duì)我笑了笑。那微笑瞬間溫暖了我的.心。
我撐起雨傘走了，雨越下越大，讓我無(wú)法吃東西。突然，我手中一空，抬起頭，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)陌生人正在幫我撐著傘，我就在那邊吃早餐。忽然，我腳一滑差點(diǎn)摔倒了，幸好那位陌生人及時(shí)扶住了我，我不失禮貌地說(shuō)了聲謝謝，她說(shuō)：“前面的路越來(lái)越難走了，你先走我在后面，我?guī)湍銚沃??！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我一小步一小步地走著，我仔細(xì)地看著那個(gè)人的手：手上有幾處凍瘡。
那個(gè)人以為我提書(shū)包累了，就一把奪過(guò)我的書(shū)包，我對(duì)她說(shuō)：“那個(gè)……我不累，讓我自己拿吧！”她看起來(lái)有些吃力，可她卻笑著說(shuō)：“我不累，我看你拿著挺累的?！?BR> 我已經(jīng)到學(xué)校門(mén)口了，我望了望那條路。此時(shí)雨停了，溫暖的陽(yáng)光照亮了大地，當(dāng)然也照亮了那條路。
那條路，也就是我。
溫暖的旅程讀后感篇四
《溫暖的旅程》這本書(shū)是我們非常熟悉的冰心奶奶的入圍作品，讀了這本書(shū)以后，對(duì)我有頗大的感觸。讓我感觸最大的是一篇關(guān)于友情的文章，我非常喜歡這篇文章。
友情是什么？對(duì)我來(lái)說(shuō)，友情是一種長(zhǎng)久的陪伴。為什么呢？因?yàn)槲掖蟛糠謺r(shí)間都在學(xué)校里，學(xué)校里能陪我度過(guò)大部分時(shí)光的，只有同學(xué)們。也只有她們能陪我度過(guò)長(zhǎng)達(dá)六年的時(shí)光。這些時(shí)光里從一年級(jí)的調(diào)皮搗蛋，到現(xiàn)在的沉穩(wěn)莊重，都是她們?cè)谂惆橹?。在一年?jí)的時(shí)候我非常害羞，是她們對(duì)我伸出手，說(shuō)“我們做好朋友吧！”她們就似在黑暗中的.一絲光明，引著我前行。我們的友情就像太陽(yáng)和向日葵，我就是那個(gè)向日葵，日復(fù)一日的跟著太陽(yáng)行走。要知道在學(xué)校里六年如一日，但是有了她們的陪伴，每天的生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)都變得多姿多彩了。
朋友是什么？對(duì)我來(lái)說(shuō)，朋友是一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)，是可以互相信任，互相幫助的人。在過(guò)程中，我們互相引導(dǎo)。雖然成長(zhǎng)的路上總是會(huì)遇到一些困難，但是我們總能迎刃而解。
溫暖的旅程讀后感篇五
一個(gè)夏日的早晨，我翻開(kāi)《溫暖的旅程》，開(kāi)始了今天的閱讀之旅。
給我印象最深的是關(guān)于《駱駝祥子》的.讀后感。開(kāi)始，作者以為這本說(shuō)寫(xiě)的是駱駝的樣子，后來(lái)，作者知道：“祥子”是故事的主角，而“駱駝”是祥子的外號(hào)。祥子是一個(gè)淳樸的人力車(chē)夫。年輕的他，因?yàn)榧彝サ淖児?，從鄉(xiāng)下來(lái)到城里。他的理想看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于一無(wú)所有的他，是那么遙不可及，買(mǎi)上自己的洋車(chē)。
終于，通過(guò)祥子的努力勞動(dòng)，他贊足了錢(qián)買(mǎi)到了他夢(mèng)寐以求的車(chē)。可是，命運(yùn)捉弄了他，他的車(chē)被亂兵搶走。當(dāng)他再次贊足了錢(qián)后，又被小偵探敲詐一空。他被迫與虎妞結(jié)婚。因?yàn)榛㈡るy產(chǎn)，他又賣(mài)掉了第三輛車(chē)。最后，他喜愛(ài)的姑娘小福子上吊自殺，這件事吹滅了他心中最后一朵希望的火花。從此以后，祥子就變成了一個(gè)禿廢的小混混。
我們一定要不懈的努力，不要被挫折打倒！
溫暖的旅程讀后感篇六
給我印象最深的是關(guān)于《駱駝祥子》的讀后感。開(kāi)始，作者以為這本說(shuō)寫(xiě)的是駱駝的樣子，后來(lái)，作者知道：“祥子”是故事的主角，而“駱駝”是祥子的外號(hào)。祥子是一個(gè)淳樸的'人力車(chē)夫。年輕的他，因?yàn)榧彝サ淖児?，從鄉(xiāng)下來(lái)到城里。他的理想看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于一無(wú)所有的他，是那么遙不可及——買(mǎi)上自己的洋車(chē)。終于，通過(guò)祥子的努力勞動(dòng)，他贊足了錢(qián)買(mǎi)到了他夢(mèng)寐以求的車(chē)?？墒?，命運(yùn)捉弄了他，他的車(chē)被亂兵搶走。當(dāng)他再次贊足了錢(qián)后，又被小偵探敲詐一空。他被迫與虎妞結(jié)婚。因?yàn)榛㈡るy產(chǎn)，他又賣(mài)掉了第三輛車(chē)。最后，他喜愛(ài)的姑娘小福子上吊自殺，這件事吹滅了他心中最后一朵希望的火花。從此以后，祥子就變成了一個(gè)禿廢的小混混。
我們一定要不懈的努力，不要被挫折打倒！
培根說(shuō)“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯?！蔽蚁耄簳?shū)是我們最好的伴侶。讓書(shū)陪伴我們蒸蒸日上吧！
溫暖的旅程讀后感篇七
優(yōu)美的詩(shī)篇，如璀璨閃爍的星辰，鑲嵌在心靈的天空；像一片綠草，一片一片，一片一片，形成一片廣闊的草原；讀一本好書(shū)，就像一場(chǎng)溫馨的旅行，深入人心，揮之不去。這我對(duì)此深有體會(huì)。以前不知道怎么寫(xiě)讀后感，不知道怎么看書(shū)。每次都是漫無(wú)目的地、敷衍地看書(shū)。今天，我拿起一本書(shū)，讀了起來(lái)。但是這本書(shū)改變了我和我的生活。它教會(huì)了我讀書(shū)，它改變了我的人生，它讓我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。它就是——《溫暖的旅程》。遇見(jiàn)一本好書(shū)，并不像作者說(shuō)的那么巧妙。我們用普通的方式相遇，用普通的方式相知，甚至用普通的方式忘記。但我并不后悔遇見(jiàn)它，相反，我很感激認(rèn)識(shí)它的'美好時(shí)光。這正如書(shū)名，在書(shū)海中遨游，那段時(shí)光是一段溫暖的旅程，回味無(wú)窮，令人難忘。其中給我印象最深的是《真正的王子》——看完《月光下的肚皮狼》印象深刻。這清澈的月光下，幽靜的荒野中，傳來(lái)一陣嘹亮的歌聲。那是肚皮狼的歌聲。肚皮狼在月夜下唱完這首歌，就會(huì)化身為英俊的王子。朋友極力希望它永遠(yuǎn)保持王子的形象，卻因?yàn)樾〖t鞋生病，賣(mài)掉了與其變身時(shí)間有關(guān)的黑曜石。幾經(jīng)波折，朋友不再執(zhí)著于此事，也懂得了不驕不躁，平凡地面對(duì)生活。在小作者的心中，肚皮狼才是真正的王子，而在我的心中，卻是永遠(yuǎn)的王子。我尊重它，因?yàn)樗档米鹬?。它不放棄，不忘追?mèng)初心。在其中，我看到了對(duì)生活的向往，對(duì)夢(mèng)想的永恒追求。無(wú)論成敗，肚皮狼都有自己的驕傲和驕傲。這在書(shū)中，我也看到了很多。有《邊城》中命運(yùn)多舛但心地善良的翠翠；有高貴的三毛；有堅(jiān)強(qiáng)的生活，不屈服于宿命苦難的谷子；加尼諾。
溫暖的旅程讀后感篇八
夏日的紫金山，時(shí)而聒躁時(shí)而靜謐。
三五旅人徐步走在林蔭道上，贊嘆著大自然的鬼斧神工。我和小伙伴追逐著、嬉戲著，家長(zhǎng)們緩緩跟在后面。我們?nèi)瑛B(niǎo)兒一般，嘰嘰喳喳的。
不一會(huì)兒，我們跑累了，停下來(lái)休息，發(fā)現(xiàn)了幾只小麻雀停在樹(shù)梢上。我靜靜地聽(tīng)著小麻雀啁啾的啼囀，與它們對(duì)望著，雙方都十分好奇。雀的眼神似一汪泉水，空靈純真。不知為何，或許是受了驚吧，它們不約而同地飛離樹(shù)梢，向山的深處飛去。我追了過(guò)去，向那最深的.一抹綠奔去。抬頭望，參天大樹(shù)遮蔽了藍(lán)天與陽(yáng)光，它們只能從縫隙中溜進(jìn)來(lái)見(jiàn)我們。周?chē)鷾\綠、翠綠、草綠、青綠、碧綠……我們?cè)缫殉两诰G樹(shù)綠草之中。
我隨鳥(niǎo)雀飛向了木棧道，只顧仰頭觀景，忘記了腳下臺(tái)階，一不留神，踏空一級(jí)，摔在了綠意上。小伙伴們見(jiàn)狀跑了過(guò)來(lái)，有的詢問(wèn)傷勢(shì)，有的扶我站起來(lái)，我撣撣灰塵，并無(wú)外傷。這一刻，我們莞爾一笑，同沐浴于暖陽(yáng)之下。
人生不亦如此嗎？當(dāng)你摔倒，或有人把你扶起，或需靠自己毅力重新前行，或從此一蹶不振，停滯不前。因此人生旅程，或溫暖或寒風(fēng)漂冽，或密布荊棘。我們只是一位過(guò)客，應(yīng)享受世界的聒躁與靜謐。
這一次，鳥(niǎo)雀、伙伴、青山帶給我了溫暖。下次，我會(huì)帶給你們溫暖。也許未必光芒萬(wàn)丈，但始終有愛(ài)有光。
在紫金山的這段最，也在我的心里。
溫暖的旅程讀后感篇九
世界那么大，路有很多，于是便有了旅程。
我問(wèn)：“叔叔，您覺(jué)得是什么？”他露出愜意的笑，毫不猶豫地對(duì)我說(shuō)：”那是過(guò)年回家的路?！币痪涞氐赖泥l(xiāng)音，讓我明白了。，在每一個(gè)身他鄉(xiāng)游子的心里。
去年，快要過(guò)年了。叔叔在北京，他很快就會(huì)回來(lái)?？墒?，去了機(jī)場(chǎng)，那兒人山人海，都是拎著大包小包回家。有的恩等了很多天，硬是沒(méi)買(mǎi)到票。火車(chē)站更是夸張，連個(gè)空地方都沒(méi)有。他只能坐著大巴車(chē)，通過(guò)蜿蜒的路回來(lái)。?“哎哎哎，先上車(chē)，上車(chē)再買(mǎi)票，上車(chē)的往里走。"售票員，大聲講著。叔叔就坐在一個(gè)考后的位置上?！半S著汽車(chē)的啟動(dòng)。窗外的風(fēng)景也在變換著。售票員收完了錢(qián)，便睡在座位上，打起盹來(lái)。他往里看了看，明顯的看見(jiàn)一個(gè)青年男子在偷一個(gè)上了年紀(jì)的老奶奶的錢(qián)包。此時(shí)，他有點(diǎn)手足無(wú)措，便思考了起來(lái)。”那個(gè)年輕人得手后，高興的回到座位上。
叔叔又問(wèn)：”你上車(chē)的時(shí)候做了什么么？“小伙子突然不吃了，酒杯也放了下來(lái)。他臉漲得通紅，說(shuō)話支支吾吾起來(lái)。叔叔此時(shí)也放下筷子，輕聲的對(duì)他說(shuō)：”我們?cè)谕獾卮蚬?，確實(shí)不容易，我也明白你的難處。想想父親，你小時(shí)候他是怎么教你的'？“年輕人吞吞吐吐得講著：”我錯(cuò)了，不是自己的東西不該拿……“”??！有賊?。∥业腻X(qián)包沒(méi)了?！澳俏焕夏棠躺n白無(wú)力的喊著。并且還在大包小包的翻找著。年輕人眼中突然閃出一道明亮的光，他跑著上了大巴車(chē)，又從停在路邊的大巴車(chē)下來(lái)?！蹦棠?，您的錢(qián)包，落在車(chē)上了！“小伙子害羞的說(shuō)道。婦女慈祥的看著他，他們都笑了，叔叔也笑了。叔叔也笑了。
這一路，即使寒風(fēng)嗚嗚吹著，但車(chē)上的每一個(gè)人，心里都是溫暖的。
溫暖的旅程讀后感篇十
《溫暖的旅程》是一位我們非常熟悉的冰心老師作文獎(jiǎng)入圍作品精選。每一篇精彩的文章，都能讓我留下深刻的印象；每一篇家長(zhǎng)感言，都讓我懂得了各種各樣的道理；每一篇老師的點(diǎn)評(píng)，都能使我更上一層樓。
我從歷史其實(shí)很精彩中的暢談《史記》中的喜怒哀樂(lè)，讀懂了歷史的精彩。小作者何巖從《大禹治水》讀出的心情是喜；從《指鹿為馬》讀出的心情是怒；從《來(lái)薇首陽(yáng)山》讀出的心情是哀；；從《胡服騎射》讀出的心情是樂(lè)。我讀了這幾篇文章也體會(huì)到了和小作者一樣的心情。
現(xiàn)在，是最好的，類(lèi)似于這個(gè)內(nèi)容使我感受最深刻的就是《母愛(ài)》了。小作者葉邦城是從《狼王夢(mèng)》里深刻地認(rèn)識(shí)到母愛(ài)是一種超越一切的感情，無(wú)論是人還是動(dòng)物，母親對(duì)自己的孩子都懷著一種不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)的情感。
我從燦爛如花的生命，其中的一篇《一網(wǎng)情深》—————讀《夏洛的網(wǎng)》使我明白了什么才是真正的朋友？朋友不僅能和你分享快樂(lè)、成功，更重要的是在你最需要幫助的時(shí)候雪中送炭?；茧y中的朋友才是真正的朋友。
感恩的'心感謝有你，我們要學(xué)會(huì)感恩父母，感恩老師，感恩朋友……因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)美好的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
書(shū)海里的小小魚(yú)兒之書(shū)海遨游。冰心老師曾說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)?！边@句話我早已銘記在心，讓我們一起在書(shū)海中盡情遨游吧！
冰心老師曾說(shuō)過(guò)：“零碎的詩(shī)句，是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷；然而它們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空里?！?BR> 溫暖的旅程讀后感篇十一
在一天的中午，我正在寫(xiě)作業(yè)，爸爸在家里陪我，而媽媽就去外面打工了。突然，我爸爸說(shuō)要去外面走一走。我想，他又要去和朋友吃晚飯了，我去阻擋他，他就說(shuō)：“你去不去學(xué)自行車(chē)”，我說(shuō)：“太好了！”
我們倆就把自行車(chē)推到小區(qū)里，爸爸就教我怎么騎，騎的時(shí)候怎么樣把握好把手？但我什么也聽(tīng)不進(jìn)去，就只顧自己騎。一騎就摔跤，倒了爬起來(lái)再騎。
爸爸就說(shuō)道：“你怎么不聽(tīng)我的話呢？”
我就很不高興，說(shuō)：“你也沒(méi)教我什么呀！就在那說(shuō)來(lái)說(shuō)去，用了你的方法，還不是摔得更痛！”
我的成長(zhǎng)就是爸爸那無(wú)聲的.愛(ài)——。
溫暖的旅程讀后感篇十二
美麗的詩(shī)文如光明閃爍的星星，嵌在心靈的天空里；如一顆綠油油的小草，一首首，一篇篇，一顆顆，組成了廣闊無(wú)垠的大草原；讀一本好書(shū)，猶如一場(chǎng)溫暖的旅程，深植在心中，揮之不去。
我對(duì)這感受頗深。以前，我不知道怎么寫(xiě)讀后感，怎么讀書(shū)。每次我都是漫無(wú)目的地讀，敷衍了事。這天，我隨手拿起一本書(shū)看?？删褪沁@本書(shū)，改變了我和我的生活。它教會(huì)了我讀書(shū)，是它改變了我的生活，使我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，它就是——《溫暖的旅程》。與一本好書(shū)相遇，并不像書(shū)中作者說(shuō)的那般無(wú)比巧妙。我們平凡地相遇，平凡地相知，甚至最終會(huì)將它平凡地遺忘。可我并不后悔與它相遇，反而還要慶幸與它相知的那段美好時(shí)光。
書(shū)如其名，遨游在書(shū)的海洋中，那一次是一次溫暖的旅程，回味滿滿，令人難以忘卻。其中，我印象最深的是《真正的王子》——讀《月光下的肚皮狼》有感的。
清朗的月色，幽幽的曠野，傳來(lái)一陣嘹亮的歌聲。那是肚皮狼的歌聲，肚皮狼在月夜下唱完歌之后，會(huì)變身成英俊的王子。好友想盡辦法希望它永遠(yuǎn)保持王子的形態(tài)，可它卻為了小紅鞋的病，把關(guān)系到它變身時(shí)間的黑耀石給賣(mài)了。經(jīng)過(guò)一系列的波折，好友也不再執(zhí)著于這件事了，它也懂得了不驕不躁，平凡面對(duì)生活。在小作者的心中，肚皮狼是真正的王子，在我心中，它是永遠(yuǎn)的王子。我尊重它，因?yàn)樗档米鹬?。它不放棄，不忘記自己追求?mèng)想的初衷。在它的身上，我看到了對(duì)生活不滅的向往，對(duì)夢(mèng)想永恒的追求，不管成功與否，肚皮狼都有獨(dú)屬于自己的驕傲和自豪。
在書(shū)中，我還看到了很多。有《邊城》中命運(yùn)多舛，但依舊善良的翠翠；有品格高尚的三毛；有堅(jiān)強(qiáng)生活，不屈于命運(yùn)之苦的谷子；一只敢于承擔(dān)責(zé)任，自食其力的小天鵝；還有調(diào)皮可愛(ài)的加尼諾。
書(shū)香沁潤(rùn)童年。正如這本書(shū)帶給我的無(wú)限的美好，如詩(shī)如畫(huà)的文字境界，使我流連忘返。讓我更加珍愛(ài)生活，樂(lè)觀面對(duì)生活?！稖嘏穆贸獭分刑岬降拿恳槐緯?shū)我都想去看。他們精彩的介紹使我回味綿長(zhǎng)，有文字華麗，如詩(shī)如畫(huà)的，也有像蜻蜓點(diǎn)水般一筆帶過(guò)的，都使我陶醉其中。書(shū)中的每一篇讀后感都使我沉醉，猶如一陣微風(fēng)吹過(guò)廣闊無(wú)垠的草原。一人，一書(shū)，一境界，回味無(wú)限。書(shū)可以讓你靜下心來(lái)，慢慢享受生活帶來(lái)的美好。有時(shí)間同學(xué)們也可以去看一下《溫暖的旅程》，帶給你的絕對(duì)是無(wú)與倫比的體驗(yàn)。
延伸閱讀。
讀后感，是我們讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)積攢的方式之一，好的讀后感讓人受益終身。在讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，我們會(huì)感到愉悅。不禁提起桌上的筆，再本子中記錄著，現(xiàn)在你是否對(duì)作品讀后感一籌莫展呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
溫暖的旅程讀后感篇十三
今天，老師講了一片課文《溫暖》，文中主要講了幫助戰(zhàn)友的事情。
一天“小韓”的棉褲被汽車(chē)電瓶滲出的硫酸燒了好幾個(gè)的小洞，在“小韓”睡覺(jué)的時(shí)候雷鋒發(fā)現(xiàn)了他的棉褲的上的小洞，雷鋒心想：天寒地凍，不能讓小韓穿著這樣的棉褲出操，出車(chē)，于是雷鋒一針一線的把小韓棉褲補(bǔ)好了，輕輕的.蓋在小韓的身上。
雷鋒是工程兵某部的運(yùn)輸連四班的班長(zhǎng)，他對(duì)待同志就像春天一般溫暖把自己火熱的青春獻(xiàn)給了人民，他干一行愛(ài)一行，平凡而偉大。
我們要向雷鋒同志，學(xué)習(xí)他的心里裝著別人，關(guān)心別人，樂(lè)于助人的精神。
溫暖的旅程讀后感篇十四
《你的筷子好溫暖》中的小女孩從媽媽的筷子上感受到了溫暖，這讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：細(xì)節(jié)，讓生命更加美麗！
生命如同翠竹，飄零的枝葉不是細(xì)節(jié)，勃發(fā)的嫩筍才是細(xì)節(jié)；生命如同大海，鼓脹的泡沫不是細(xì)節(jié)，如海的水滴才是細(xì)節(jié)。小說(shuō)家最苦惱故事好編但細(xì)節(jié)難尋，人生何嘗不是如此，經(jīng)歷的故事好多好多，但留存的細(xì)節(jié)卻很少很少。
有一幅現(xiàn)代畫(huà)特別令人心碎：四五個(gè)人坐在電視機(jī)前，每天平均四五個(gè)小時(shí)，他們不注視自己，但是他們的手不斷地相碰在一只盛有坐果的盤(pán)子里。成了扼殺生命細(xì)節(jié)的東西何止是電視！人際交往越來(lái)越模式化，細(xì)節(jié)被悄悄地扼殺。
現(xiàn)在人們都缺少細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)能讓生活變得更加美麗，更加精彩！
溫暖的旅程讀后感篇十五
今讀《人生總會(huì)有不期而遇的溫暖》中的一篇“無(wú)形容顏”，令我感觸良多，故寫(xiě)下此篇文章。
文章開(kāi)頭便讓我們知道每個(gè)人的容顏是與生俱來(lái)的，我們不應(yīng)該因?yàn)樗耐噬c丑陋就去整容，即使一時(shí)好看了，也不是長(zhǎng)久的打算。筆鋒一轉(zhuǎn)，講起了一種“怪疾”：每追憶一個(gè)朋友時(shí)，不論是剛剛見(jiàn)過(guò)面還是多年未見(jiàn)的，都記不起他們的面容，五官模糊成團(tuán)。此時(shí)我的內(nèi)心也與作者有所共鳴，再讀下去，方知這等毛病不少人都有。作者把這種能看見(jiàn)的容顏叫有形容顏，把那種后天培養(yǎng)的品行能力叫做無(wú)形容顏。有些人有美好的容顏卻沒(méi)有與之相稱的品德，這種人在別人心中的形象很快被沖散，有人在提起時(shí)會(huì)說(shuō)，金玉其外，敗絮其中。有些人擁有完美的無(wú)形容顏卻在有形容顏上輸給別人，這種人給人的行為舉止的印象十分深刻，令人想要與之深交。即使歲月流逝，在歡喜你親近你的眼光中，你所留下的印象始終如一般好。無(wú)形與有形的容顏中，最崇高的還是無(wú)形容顏。無(wú)形容顏會(huì)根據(jù)你的品德來(lái)評(píng)判，若你不守約定，那么會(huì)賊眉鼠眼；若你阿諛?lè)畛?，那么?huì)臉有一疤；若你居心叵測(cè)，那么會(huì)口眼歪斜；若你聰明機(jī)智，那么會(huì)眉清目秀。所以我們要珍惜我們的無(wú)形容顏，要每時(shí)每刻鍛煉，修養(yǎng)其規(guī)格，使其更上一層樓。
作者想要?jiǎng)裾]我們做個(gè)正直善良的好青年的良苦用心在這篇文章中體現(xiàn)的淋漓盡致，用有形無(wú)形的容顏這個(gè)比方生動(dòng)形象的教導(dǎo)我們要培養(yǎng)好的思想品德，行為習(xí)慣。珍惜自己好容易培養(yǎng)出來(lái)的良好品行。
溫暖的旅程讀后感篇十六
成長(zhǎng)，就是一次。
還記得，那是好久以前。那次，不知是干了什么事，被如惡魔般的班主任責(zé)罵了。窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香與我可憐巴巴的心情正好相反。
“吳書(shū)悅，你上來(lái)一下！”班主任粗暴的聲音又響了起來(lái)，我被嚇了一大跳，耷拉著腦袋，慢慢挪動(dòng)著腳步，覺(jué)得好尷尬。
“……”一陣寂靜過(guò)后，班主任開(kāi)始滔滔不絕地訓(xùn)斥我。“我真的……真……真的沒(méi)有……”“哼，你還狡辯！”看來(lái)，我是說(shuō)什么也沒(méi)有用了。
等我回到位置上，眼眶中已堆滿了淚花。我拿起筆，一邊寫(xiě)著字，一邊抽泣著，淚水一滴又一滴地落在了練習(xí)紙上。練習(xí)紙已被我的打濕。
就在這個(gè)時(shí)候，從旁邊遞來(lái)了一張潔白的`餐巾紙。我一把抓過(guò)來(lái)，擦去了眼淚。就這樣我的同桌默默無(wú)聞地遞給了我一張又一張餐巾紙。
“沒(méi)事兒的，我曾經(jīng)也被那可惡的老太婆冤枉過(guò)。”他說(shuō)話時(shí)，故意夸張了一些。
下課了，所有的同學(xué)的臉上都洋溢著笑容。只有我和我那位善于幫別人分擔(dān)憂傷的同桌，愁眉不展。
在溫暖的旅途中，會(huì)遇到貼心的伙伴與朋友，或是那一張富有其他意義的餐巾紙。
那是一種溫暖而甜蜜的感覺(jué)，那就是朋友的關(guān)懷。
溫暖的旅程讀后感篇十七
閱讀了《愛(ài)是溫暖的祥光》這篇文章后，我被曹也平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的助人為樂(lè)的事跡深深打動(dòng)了。曹也為汶川地震捐獻(xiàn)了自己所有的零花錢(qián)并且還把爸爸媽媽為他新買(mǎi)的學(xué)習(xí)用品全部捐給了災(zāi)區(qū)的孩子，這個(gè)事跡讓我特別感動(dòng)。他做這些事情的時(shí)候也是二年級(jí)，就和我現(xiàn)在一樣大。我覺(jué)得曹也能主動(dòng)想到這樣做是非常不容易的。
雖然曹也做的都是身邊的小事，比如教同桌怎么寫(xiě)好作文，去敬老院幫助那里的爺爺奶奶做一些力所能及的事情，但是這告訴我們：我們要從身邊的小事做起，把做好事培養(yǎng)成一種習(xí)慣。
其實(shí)，我也是常常這樣要求自己的，主動(dòng)去做一些力所能及的事情去幫助別人。在學(xué)校里，我會(huì)主動(dòng)幫助我的同桌輔導(dǎo)功課；到每周四輪滑課的那天，我還會(huì)幫助一些個(gè)子矮的同學(xué)把輪滑包放在高一點(diǎn)的架子上；還有最近我的同學(xué)xx腿骨折了，當(dāng)他的'奶奶來(lái)接他放學(xué)的時(shí)候，我想到他奶奶又要扶他又要拿書(shū)包一定會(huì)非常不方便，所以我會(huì)主動(dòng)幫忙去拿書(shū)包，把xx和他奶奶送到校門(mén)口。
在生活中，我也會(huì)留心是不是有我力所能及的事情可以做。上周我跟著媽媽去超市買(mǎi)東西。我發(fā)現(xiàn)超市收銀臺(tái)附近經(jīng)常會(huì)亂扔著一些顧客結(jié)賬時(shí)不打算買(mǎi)的商品，媽媽告訴我這些商品有個(gè)專(zhuān)門(mén)的名稱叫作“超市孤兒”。我想這一定會(huì)給超市的工作人員帶來(lái)很多的不便。于是，我就把一些順便能夠放好的東西放回到原來(lái)的地方。雖然我只把幾個(gè)“超市孤兒”帶回到了它們?cè)瓉?lái)的家，但是我還是非常高興！媽媽也好好夸獎(jiǎng)了我一番，說(shuō)我是個(gè)文明小市民！
媽媽還教給我一句古話“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，意思是你將玫瑰送給別人，盡管你已經(jīng)沒(méi)有了玫瑰，但是你的手中還留著玫瑰的芳香。我們雖然付出了時(shí)間和努力，但是我們給別人帶去了方便和快樂(lè)，同時(shí)我們自己也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。我就要做這樣的人！
溫暖的旅程讀后感篇十八
我喜歡閱讀，我也讀過(guò)很多書(shū)，但最讓我難忘的就是《溫暖一生的100個(gè)美德故事》這本書(shū)的內(nèi)容讓我深受啟發(fā)。
在這本書(shū)中，我明白了什么叫誠(chéng)實(shí)守信。做人要講信用，說(shuō)到做到，承諾別人的，就一定要做到。要是本來(lái)就做不到，就不要承諾別人。要實(shí)事求是，不能撒謊！人與人之間要互相信任，這是做人的基礎(chǔ)。
我還知道了人要自強(qiáng)不息。人人都要有志氣，有骨氣，有發(fā)憤圖強(qiáng)的精神。一做做到底，不能半途而廢，有恒心，有決心，都要堅(jiān)持到底，哪怕只有百分之一的希望，我們都要努力。幸福的生活靠自己的努力創(chuàng)造出來(lái)！
同時(shí)讓我知道怎樣勇敢執(zhí)著。每個(gè)人做事都要有膽量，對(duì)事物要勇于嘗試，有膽量嘗試新的事物，要不放棄，哪怕歷經(jīng)艱難，經(jīng)歷重重萬(wàn)險(xiǎn)，都要堅(jiān)持不懈。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，要勇敢去面對(duì)，這是最銳利的武器。
除此之外，還告訴我要有一顆感恩的心。每一個(gè)人都要有一顆感恩的心，去報(bào)答給我們生命的父母，養(yǎng)育我們的父母，去感恩他們?yōu)槲覀兯龅囊磺心贸鲎约旱膼?ài)心去奉獻(xiàn)，去感恩，感激自己的的親人，感謝對(duì)自己有幫助的人，那么幸福的味道你自然就會(huì)聞到。
溫暖的旅程讀后感篇十九
成長(zhǎng)是一次。大人們常說(shuō)：“長(zhǎng)大了，人就懂事了”。小時(shí)候我對(duì)這句話很不理解，是那棵柔弱但又堅(jiān)強(qiáng)的小草，讓我恍然大悟。
同往常一樣，放學(xué)之后，我又走在回家的路上。今天是個(gè)陰天，空中灰蒙蒙的，連白云也被天空所污染。從書(shū)包中取出我的試卷，一看，94分，哎，連95都沒(méi)上，等著回家挨罵吧。我的頭如同灌了鉛一般沉重，不自覺(jué)地低下頭去。上帝關(guān)上了我的門(mén)，必定打開(kāi)了一扇窗，不低頭，又怎能抬頭。正是因?yàn)檫@一低頭，才讓我悟出來(lái)成長(zhǎng)的道理。一棵小草映入了我的眼簾，一棵草對(duì)我們來(lái)說(shuō)，已是尋常得不能再尋常，但在我看來(lái)，這棵草就如同現(xiàn)在的馬云一般，它生長(zhǎng)在一條石縫之中，可它卻綠得好像用顏料一筆一劃畫(huà)上去的一般。很多人都不明白在毫無(wú)水分的石縫中，怎能長(zhǎng)出如此嬌柔的生命。但我明白，它是為了生存，雖然生長(zhǎng)的環(huán)境很惡劣，卻把所有精力都放到基礎(chǔ)上，耗盡所有力氣，只為在石頭中擠出一條縫，來(lái)尋找水源。夜以繼日，石頭裂出了一條縫，它才得以生存。太陽(yáng)似乎從云中擠了出來(lái)，陽(yáng)光把烏云撕碎，我的背后一片光芒。
只有辛苦，才是生活。我明白了，大人們說(shuō)的長(zhǎng)大，不只是身體上的，也是精神上的。精神，是我們一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，只有這樣，我們才能找到溫暖的未來(lái)。
此可謂“”。
溫暖的旅程讀后感篇二十
道明媚的傷、透明的墻？拿到這本書(shū)，仿佛是我六年前的盼望，在時(shí)間的河流里，我感覺(jué)有這樣一位老師，卻一直深?lèi)?ài)著我們，找尋著我們，并幫助著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的我們。一路走過(guò)，當(dāng)愛(ài)和智慧沉淀心中，才這般博大而透徹，溫暖而真誠(chéng)。感恩房山海老師，用愛(ài)、科學(xué)、智慧和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)所寫(xiě)著的這本書(shū)――《用心溫暖心》，我相信廣大青少年朋友定能在閱讀中收獲很多，或是書(shū)中來(lái)訪者解決困惑的方法對(duì)我們遇到類(lèi)似問(wèn)題時(shí)的啟發(fā)和借鑒，或是在睿智而有趣的講解中開(kāi)始積極地自我探索，或是在經(jīng)典的故事和章節(jié)實(shí)踐練習(xí)中獲得改變和提升。
對(duì)于上大學(xué)的你，這本書(shū)仍然很有幫助。一方面，我們不少同學(xué)仍存在著老師書(shū)中所寫(xiě)的困惑：如，學(xué)習(xí)到底為了什么？如何交朋友，人生觀、世界觀、價(jià)值觀如何確立，人生的意義又是什么，書(shū)中故事或老師的講述，對(duì)我們很有啟發(fā)；另一方面，我們可以在閱讀思考中對(duì)自我系統(tǒng)、家庭系統(tǒng)、社會(huì)環(huán)境等有更深入的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟，在自我成長(zhǎng)完善、幫助需要幫助的個(gè)體和家庭中有所參考。
總之，這本好書(shū)，我想分享與大家。前行路上，請(qǐng)勇敢、請(qǐng)堅(jiān)定，我相信《用心溫暖心》會(huì)與我們的成長(zhǎng)相伴，帶來(lái)科學(xué)的指引和溫暖的力量！高中時(shí)的一句話一直鼓勵(lì)著我：天才的路都是用愛(ài)心鋪就的，其中也有天才自己的一顆。謝謝山海老師和其他心理工作者的辛勤付出，謝謝身邊所有愛(ài)的因子，我們會(huì)勇敢走下去，堅(jiān)定美好，讓心溫暖起來(lái)，用心溫暖心。
溫暖的旅程讀后感篇二十一
人生道路，就如同一段旅程，在其中，有歡樂(lè)，有失望，有悲傷，可是在我看來(lái)，這段旅程是溫暖的。
正是因?yàn)橛辛舜髽?shù)的庇護(hù)，鳥(niǎo)兒才得以安家；正是因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)，花兒才吐露一絲芬芳；正是因?yàn)橛辛怂{(lán)天的映襯，白云才得以輕飄，正是因?yàn)檫@一段旅程中的陪伴，我才能得以成長(zhǎng)。
陪伴我們度過(guò)更多歲月的人便是父母了，蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)，每一個(gè)足跡都有他們的陪伴，在如此溫暖又充滿關(guān)愛(ài)的道路上，我們還存在一絲沖動(dòng)與叛逆，總會(huì)與父母產(chǎn)生代溝，跟隨時(shí)代的變化，伴隨父母身邊的便是對(duì)他們的冷落。還記得在那一段旅程中，趴在父親背上走過(guò)鄉(xiāng)間的小路，由于已經(jīng)快到凌晨了，路上沒(méi)有一個(gè)行人，那時(shí)的我，只聽(tīng)得見(jiàn)父親緩緩的腳步聲，感受到父親背上溫暖的外套。
朋友也是旅程中的一道風(fēng)景，帶給我們歡樂(lè)，朋友隨處可以遇見(jiàn)，無(wú)論是一次普通的相遇，還是一聲招呼，都有可能成為雙方各自形影不離的人，給我們帶來(lái)陪伴的樂(lè)趣，正是因?yàn)榕笥?，生命才如此燦爛。
老師也是相當(dāng)于我們的第二個(gè)監(jiān)護(hù)人，保護(hù)我們的安全，教給我們知識(shí)，雖然讀完半個(gè)青春，老師換了一批又一批，由陌生變熟悉再變陌生，但每個(gè)老師都帶給我們不同的樂(lè)趣與陪伴。
在這一段中，我們不應(yīng)該只得到我們享受關(guān)愛(ài)的權(quán)利，還應(yīng)該把關(guān)愛(ài)反射給關(guān)愛(ài)我們的`人。，有被溫暖，還應(yīng)有溫暖。
溫暖的旅程讀后感篇二十二
那盞盞溫暖的燈，點(diǎn)亮了整條小巷，又照亮了我的旅程。
記得那天貪玩，回家的路上天已經(jīng)黑透了。月光被烏云遮住，下雨前的濕悶，剛?cè)肭锏臎鲲L(fēng)瑟瑟，令我不禁抱緊身著單薄的自己。
啊，有點(diǎn)冷，抄個(gè)近路吧。
但這近路和平時(shí)回家的`道不同，走到這條巷子面前我便后悔了：它像處于路燈的死角，隔絕了所有的光明和徹亮。
我怕黑。
但雨似乎隨時(shí)都會(huì)下，我必須馬上回家。望著漆黑的巷子，我咬牙做出決定跑過(guò)去。
我背著雙肩書(shū)包一路狂奔，腳下泥濘的土水，密布的石子被我快速踩過(guò)，前方是一望無(wú)際的黑暗，身后，隨著我的奔跑光影逐漸縮小。
突地，我看到一束暗黃的光，它很柔和，我的眼睛沒(méi)有因?yàn)閺拈L(zhǎng)時(shí)間的黑暗中突遇亮光而睜不開(kāi)。它近，又遠(yuǎn)，令我懷疑是不是自己跑反了方向。
光亮逐漸增多，增強(qiáng)：一盞，兩盞。
它們似乎在說(shuō)：小姑娘，快回家吧！
我透過(guò)窗戶看見(jiàn)了房屋的主人和藹的笑，他們或是一位年歲已高的爺爺，或是站在窗邊點(diǎn)著煙卷的大叔，或是正在燈下洗碗的漂亮阿姨，或是望著天空想數(shù)星星的孩童。
啊，多美啊！
有了光，我安然走過(guò)深長(zhǎng)的小巷。
而小巷中的這段旅程，一直被溫暖的光照亮。